兒童最建議學(xué)的樂器雙排鍵3篇
兒童最建議學(xué)的樂器雙排鍵1
目前市面上很多種音樂啟蒙教育就如同幫助孩子健康成長(zhǎng)的“良藥”，對(duì)于孩子們來說非常的難以入口，極強(qiáng)的抵觸心理讓本來熱愛音樂的孩子也逐漸討厭音樂，這種現(xiàn)象數(shù)不勝數(shù)。
孩子不懂得成長(zhǎng)后的欣喜，不懂得先苦后甜，那我們就需要以孩子的角度出發(fā)，給這味“良藥”制造一層“糖衣”，讓孩子能夠先接受它。
我們一直在強(qiáng)調(diào)，雙排鍵是最適合孩子音樂啟蒙教育的樂器，為什么?
因?yàn)殡p排鍵，就是這一層“糖衣”。
1、保持孩子學(xué)習(xí)興趣
雙排鍵可以演奏出幾乎所有樂器的音色，比如前幾節(jié)課我們用鋼琴音色學(xué)習(xí)樂曲，幾堂課后把它變成了吉他的音色，去學(xué)習(xí)適合吉他演奏的曲目，再過幾堂課，它可能又變成了古箏，學(xué)習(xí)節(jié)奏的時(shí)候它又變成了一臺(tái)架子鼓。
孩子們對(duì)它永遠(yuǎn)有新的期待，持續(xù)不斷滿足和培養(yǎng)孩子的好奇心，所以他永遠(yuǎn)不會(huì)覺得枯燥。
而且初學(xué)階段的孩子接觸的樂理知識(shí)很少，音樂能力也很淺層次，學(xué)習(xí)的音樂內(nèi)容比較簡(jiǎn)單。一直重復(fù)練習(xí)初期簡(jiǎn)單的教學(xué)內(nèi)容對(duì)于孩子來說太枯燥了，孩**著彈著就厭倦了。
而雙排鍵自帶的豐富打擊樂伴奏和 MIDI 播放功能，可以讓初學(xué)階段的孩子雖然只演奏幾個(gè)音符，卻也能欣賞到包含主旋律、伴奏、低音、打擊樂的完整音響效果。這極大的避免了每天演奏單聲部旋律帶來的枯燥性。
2、鍵盤軟硬度適合孩子
正確的鍵盤樂器發(fā)力方法首先需要手臂肌肉的常態(tài)處于放松狀態(tài)，手、手腕、小臂呈一條直線，基本與琴鍵*行。
手指在觸鍵時(shí)無需外加力量，只需將手臂本身的重量落到手指尖即可，手指和手掌做支撐動(dòng)作。就像用手指尖敲門，但手、手腕、小臂需要保持一條直線。
兒童一般都處于長(zhǎng)身體的階段，他們的骨骼還未發(fā)育完全，比較柔軟。
而雙排鍵的鍵盤軟硬適度，孩子只需利用自身放松的力量即可演奏，有效避免了孩子因使用強(qiáng)硬力量彈琴而造成的錯(cuò)誤演奏方法，因此非常適合初學(xué)孩子使用。
3、培養(yǎng)綜合音樂素養(yǎng)
通常情況下，在兒童啟蒙音樂教育中，樂曲以單旋律或主調(diào)作品為主，當(dāng)孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)到一定水*以后，才能接觸到復(fù)調(diào)音樂。
而雙排鍵具有豐富的打擊樂器伴奏型和強(qiáng)大的 MIDI 播放功能，這使孩子從演奏第一首樂曲開始，就能夠欣賞到旋律、和聲、織體、低音、打擊樂共同融合的音樂效果，培養(yǎng)孩子綜合音樂素養(yǎng)。
孩子只需要演奏樂曲的旋律部分，不需要演奏織體部分，這**縮短了孩子從初學(xué)音樂到接觸復(fù)調(diào)音樂的時(shí)間，即便孩子僅僅識(shí)別幾個(gè)音符，也能夠左手右手各負(fù)責(zé)一個(gè)聲部，配合演奏出簡(jiǎn)單的復(fù)調(diào)音樂。
4、養(yǎng)成立體音樂思維
雙排鍵共有三排鍵盤，即上鍵盤、下鍵盤和腳鍵盤。這不僅僅為孩子提供了訓(xùn)練四肢協(xié)調(diào)配合能力的機(jī)會(huì)，也直觀的讓孩子接受到了立體音樂思維的熏陶。
立體音樂思維的主干是高、中、低三個(gè)聲部：
比如流行樂隊(duì)中電吉他、電子鍵盤、電貝司;
管弦樂隊(duì)木管組中的長(zhǎng)笛、單簧管、大管;
弦樂四重奏中的小提琴、中提琴、大提琴。
音樂的高、中、低三個(gè)層次沒有絕對(duì)的主次之分，是三條主要的音樂脈絡(luò)，共同組合成音樂的藍(lán)圖。
通過雙排鍵接受音樂啟蒙的孩子，從最初接觸音樂開始，就受到了高、中、低立體音樂思維的熏陶，因此雙排鍵使孩子學(xué)習(xí)音樂能夠贏在起跑線上。
5、手腳并奏，強(qiáng)大的全腦潛能開發(fā)
手腳并奏，手指精細(xì)運(yùn)動(dòng)和腳下大肢體運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，強(qiáng)大的全腦潛能開發(fā)，能培養(yǎng)同時(shí)做好幾件事的能力與超常的效率，學(xué)雙排鍵的孩子一心多用的能力都很強(qiáng)。
有人覺得，雙排鍵需要三排鍵盤一起演奏，同時(shí)閱讀三行樂譜，這樣會(huì)不會(huì)太難為孩子?
事實(shí)證明，我們不能用大人的思維方式去想象孩子的感受，因?yàn)樵诤⒆拥难劾�，沒有難和易的概念，只有有趣和無趣的區(qū)別，對(duì)于孩子們來說只要這件事情有趣，再難他也愿意。這就是興趣引導(dǎo)的本質(zhì)。
6、激發(fā)想象力創(chuàng)造力
未來人工智能將取代人類的各種能力，唯一取代不了的就是想象力和創(chuàng)造力。你的孩子未來在社會(huì)上有多大的價(jià)值，取決于這個(gè)能力有多強(qiáng)。
雙排鍵豐富的音色和三層鍵盤組合成樂隊(duì)的演奏模式，給你無限的設(shè)計(jì)空間和想象空間，無數(shù)種排列組合的可能性，深度開發(fā)想象力、創(chuàng)造力，不再只是單純的背譜子和手指訓(xùn)練。
在雙排鍵的世界里你可以看到很多孩子們的想象力“天馬行空”!
7、無限音樂發(fā)展空間
雙排鍵演奏者僅需一己之力，就能夠展現(xiàn)宏大的樂隊(duì)音響效果，而用一個(gè)人的力量來操控樂隊(duì)，從某種程度上來說比較類似于樂隊(duì)指揮。
樂隊(duì)指揮需要了解每種樂器的發(fā)聲原理、基本奏法、聲音狀態(tài)、樂器特色，需要了解樂曲的橫向旋律發(fā)展與縱向和聲走向。
這樣才能通過對(duì)單件樂器、多件樂器乃至整個(gè)樂隊(duì)演奏狀態(tài)的把握，準(zhǔn)確地捕捉到作曲家所要求的音樂狀態(tài)，這為孩子帶來無限的音樂發(fā)展空間。
所以，我們才說雙排鍵是最適合兒童音樂啟蒙的樂器;
所以，玖樂團(tuán)3歲的**學(xué)了短短幾個(gè)月就能登上**《非常6+1》的舞臺(tái);
所以，晶晶2歲多開始學(xué)習(xí)雙排鍵，從玖月課堂畢業(yè)后就已經(jīng)會(huì)唱譜、會(huì)視奏、會(huì)100+首曲子;
所以，玖月教育才會(huì)堅(jiān)持這么多年研發(fā)雙排鍵智能教學(xué)系統(tǒng);
所以，我們才需要把這樣一件神奇的樂器，推廣到全*孩子的音樂啟蒙教育中去。
兒童最建議學(xué)的樂器雙排鍵2
為什么雙排鍵是最適合孩子音樂啟蒙的樂器呢？
對(duì)于孩子學(xué)習(xí)樂器來說，興趣才是最好的老師。很多孩子在學(xué)習(xí)樂器的最初階段，都是很感興趣的。但隨著學(xué)習(xí)的深入，很多傳統(tǒng)樂器的練習(xí)就會(huì)漸漸變得枯燥、單調(diào)，讓孩子失去學(xué)習(xí)的.興趣�？墒羌议L(zhǎng)一般不會(huì)放任孩子，會(huì)強(qiáng)迫孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)，次數(shù)多了，就讓孩子開始產(chǎn)生抵觸心理，最后無法堅(jiān)持學(xué)下去。據(jù)統(tǒng)計(jì)，傳統(tǒng)樂器最終能夠堅(jiān)持學(xué)下去的琴童只有10%；與之相反，據(jù)玖月教育最新統(tǒng)計(jì)的學(xué)員數(shù)據(jù)，學(xué)習(xí)雙排鍵能夠堅(jiān)持下去的達(dá)到了90%以上！所以，對(duì)于堅(jiān)持不下去的孩子，不是音樂天賦差，也不是沒有毅力，而是很多傳統(tǒng)樂器的學(xué)習(xí)方式扼殺了孩子的學(xué)習(xí)興趣。
玖月智能雙排鍵跟其他傳統(tǒng)樂器的明顯區(qū)別是，近千種音色和多樣的演奏風(fēng)格，豐富多彩的音色和音樂知識(shí)時(shí)常給孩子帶來新鮮感，讓孩子始終保持學(xué)習(xí)興趣。所以，雙排鍵是以音樂感染力驅(qū)動(dòng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)和技術(shù)，而傳統(tǒng)樂器卻相反，需要有一定基本功才能表現(xiàn)音樂的美好，導(dǎo)致很多孩子在“苦練基本功”的階段就放棄了。
如果只是能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，那還不夠。相信很多家長(zhǎng)讓孩子學(xué)習(xí)樂器的初衷，并不是要求孩子將來能夠成為多么出色的音樂家，而是希望孩子會(huì)音樂，懂音樂，愛音樂，能讓音樂陪伴孩子一生。但現(xiàn)實(shí)是，很多學(xué)了多年樂器的孩子，并不如當(dāng)初設(shè)想的那樣，最終只是學(xué)習(xí)了一門技術(shù)而已。這也是傳統(tǒng)音樂教育的弊端。
雙排鍵成為最適合孩子音樂啟蒙的樂器，還有一個(gè)重要的原因，它是一所完整的音樂學(xué)校。除了學(xué)習(xí)傳統(tǒng)鍵盤樂器的音基知識(shí)、節(jié)奏、指法外，還能夠熟知各種樂器的音色，了解一個(gè)樂隊(duì)所有樂器之間如何配合，一首樂曲，如何演奏出不同的風(fēng)格。最重要的是，可以利用雙排鍵千種音色的特點(diǎn)，自己去編排創(chuàng)作，真正達(dá)到音樂綜合素養(yǎng)全面提升的目的。
以樂曲《瑪麗的小羊》為例，在玖月教育學(xué)習(xí)了一年的小朋友，可以隨心所欲地彈奏出搖滾、民族、交響樂、流行等好幾種不同的音樂風(fēng)格，讓家長(zhǎng)們嘆為觀止。
我國(guó)從來就不缺少拼速度、拼技巧的演奏家，但是泱泱大國(guó)，卻鮮見世界級(jí)的作曲家、具有影響力的音樂作品；反觀從小重視音樂綜合素養(yǎng)培養(yǎng)的鄰國(guó)**，在近現(xiàn)代涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的作曲家、音樂家以及影響世界的音樂作品，這也是我們傳統(tǒng)音樂教育體制下的悲哀。雙排鍵音樂教育極大地彌補(bǔ)了這一缺憾。
第三個(gè)原因，很多家長(zhǎng)對(duì)于讓孩**奏雙排鍵還有一個(gè)疑慮，那就是三排鍵盤對(duì)于**來說都?jí)驈?fù)雜，孩子這么小，能駕馭得了嗎？其實(shí)，孩子的世界哪有簡(jiǎn)單和復(fù)雜，只有有趣、無趣。興趣是最好的老師，用興趣驅(qū)動(dòng)孩子自發(fā)地學(xué)習(xí)，孩子就會(huì)自己克服困難。我們從來不要小看孩子的潛力。
三排鍵盤的另一個(gè)好處就是，雙手雙腳及全身肢體都要協(xié)調(diào)配合才能夠完美演繹雙排鍵，讓孩子的大腦得到全面的開發(fā)、肢體協(xié)調(diào)，更能激發(fā)想象力、創(chuàng)造力。音樂本身就具有啟智作用，再加上在生動(dòng)的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)中持久的鍛煉，必然對(duì)孩子的生理、心理和思維的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生有益的影響。況且，玖月教育將雙排鍵與當(dāng)代互聯(lián)網(wǎng)及高科技**結(jié)合，將其升級(jí)成為“玖月智能雙排鍵”，不僅使其操作難度降低，還使之更加有趣。
那么，能夠**演奏雙排鍵需要學(xué)習(xí)多久呢？
在2019年10月份的上海國(guó)際樂器展上，玖月教育有個(gè)3歲半的、僅學(xué)了兩節(jié)課的寶寶**表演，瞬間就成了整個(gè)會(huì)場(chǎng)的“團(tuán)寵”，大家除了被寶寶的可愛萌到，也震驚于雙排鍵的教學(xué)成果。
雙排鍵看似復(fù)雜，其實(shí)使用玖月產(chǎn)品學(xué)習(xí)雙排鍵入門簡(jiǎn)單，音樂零基礎(chǔ)的，一年就可以參加音樂會(huì)的演出；有鍵盤基礎(chǔ)的則更快。玖月教育一年基礎(chǔ)的小學(xué)員已經(jīng)可以演奏100多首樂曲，拿出一些可以**表演的曲目不在話下。
相對(duì)于練習(xí)很久才能小有所成的其他樂器，雙排鍵更容易讓孩子產(chǎn)生成就感，刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望。根據(jù)我們對(duì)學(xué)習(xí)雙排鍵兩年以上學(xué)員的調(diào)研結(jié)果，多數(shù)家長(zhǎng)表示對(duì)提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是有幫助的。尤其是參加過一些比賽和大型表演的孩子，越來越自信，狀態(tài)也越來越好。
雙排鍵給孩子進(jìn)行音樂啟蒙，讓孩子真正愛上音樂，并儲(chǔ)備了大量綜合的音樂知識(shí)。通過雙排鍵見識(shí)并了解多種樂器后，再思考繼續(xù)選擇學(xué)習(xí)什么樂器，就不會(huì)是盲目、沖動(dòng)的選擇，才會(huì)**降低孩子半途而廢的概率。
兒童最建議學(xué)的樂器雙排鍵3篇擴(kuò)展閱讀
兒童最建議學(xué)的樂器雙排鍵3篇（擴(kuò)展1）
——兒童學(xué)樂器排名榜3篇
兒童學(xué)樂器排名榜1
1、鋼琴
鋼琴作為樂器之王，以其豐富的表現(xiàn)力和寬廣的音域?yàn)榇蟊娝熘�，它涵蓋了音樂中所使用的所有88個(gè)樂音，因?yàn)樗陌l(fā)音體和傳聲體都是鋼材，共鳴箱使用堅(jiān)硬木材制作，音質(zhì)洪亮而寬闊。
低音區(qū)渾厚而飽滿，中音區(qū)優(yōu)美而抒情，高音區(qū)則清脆明亮，富有穿透力。鋼琴延音的長(zhǎng)短也是漸變的，低音長(zhǎng)而高音短，音色自然動(dòng)聽。
鋼琴既可以作為獨(dú)奏樂器，也可以伴奏或組建一個(gè)樂隊(duì)。它具有豐富的表現(xiàn)力，能完美地演奏旋律、和聲、復(fù)調(diào)等各種音樂表現(xiàn)形式的作品。
鋼琴有助于培養(yǎng)孩子耐性、毅力、修養(yǎng)，左右手同時(shí)彈奏，能夠很好地開發(fā)左右腦潛能。
鋼琴的音準(zhǔn)是固定的，所以對(duì)初學(xué)的孩子非常適合，有了鋼琴的基礎(chǔ)，對(duì)今后學(xué)習(xí)其他樂器或聲樂都有很大的幫助。
不過，鋼琴經(jīng)濟(jì)投入相對(duì)較大，搬運(yùn)不便，外出時(shí)，練琴會(huì)受影響。
2、吉他
吉它有六根弦，從低音到高音依次為E、A、D、G、B、E，即C調(diào)的3、6、2、5、7、3。除了第五、六弦為三度外，其余均為四度，而且是純四度。
這使得吉它擁有極為豐富的和聲變化。
吉它的自然音域在三個(gè)八度以上，通過改變定弦還可以增加音域。
吉他有著極富個(gè)性的音色和表現(xiàn)手法，既能表達(dá)委婉動(dòng)人的喃喃細(xì)語，也能表達(dá)大氣磅礴的豪邁氣概，有著無窮的魅力。
吉他可以用來伴奏，也可以獨(dú)奏，也可以和管弦樂隊(duì)合作，表演形式十分多樣。
吉他的種類繁多，可以根據(jù)孩子的興趣**選擇。能夠演奏的樂曲風(fēng)格也比較多變，使得在學(xué)習(xí)時(shí)不會(huì)感到單一無趣。
貝兒和她的吉客S-36B
吉他便于攜帶，非常適合彈唱，投入資金也較小，一般家庭都可以承受。
吉他入門簡(jiǎn)單，作為一項(xiàng)興趣愛好或特長(zhǎng)，吉他是很不錯(cuò)的選擇。
而如果要作為專業(yè)和事業(yè)，吉他學(xué)習(xí)的過程也是需要投入較長(zhǎng)時(shí)間的，當(dāng)然，取得成就的吉他大師們?cè)谑澜缢囆g(shù)界的地位也備受推崇。
3、小提琴
小提琴被稱為“樂器皇后”，既可以獨(dú)奏也可以加入一個(gè)群體演奏，或是加入一個(gè)管弦樂隊(duì)。音色優(yōu)美，表現(xiàn)力豐富。
能培養(yǎng)小孩子毅力、耐力、氣質(zhì)，使孩子的感情更加細(xì)膩，提高孩子的音樂素養(yǎng)。
學(xué)小提琴不是一件美差，需要付出努力。練琴時(shí)，下頜疼、手臂酸、手指痛，需要日復(fù)一日地堅(jiān)持，這恰好是磨煉孩子耐心、毅力的過程。
而當(dāng)孩子克服困難取得了成績(jī)，既增強(qiáng)了自信心，又提高了克服、戰(zhàn)勝下一個(gè)困難的勇氣。
不過小提琴音高不固定，對(duì)音準(zhǔn)有一定的要求。相對(duì)難度較大，入門學(xué)習(xí)時(shí)可能會(huì)感到十分困難。
小提琴初期購(gòu)琴資金投入較小，一般家庭都能購(gòu)買；攜帶方便，能夠隨時(shí)隨地演奏。
4、薩克斯
一曲《回家》讓薩克斯的聲音走入了千家萬戶；很多人也是從這首曲子開始認(rèn)識(shí)和熟悉這個(gè)樂器。
薩克斯在爵士樂、現(xiàn)代流行音樂中大量使用。而爵士樂的最大特點(diǎn)是即興演奏，帶來極具個(gè)性的靈活的音樂演奏，激動(dòng)奔放、直探聽者的心底，體驗(yàn)率真自然的性情以及無拘無束的感覺。
薩克斯是由金屬制作的拋物線性圓錐管體，與單簧管與類似的哨頭，波姆體系音鍵系統(tǒng)，除降B調(diào)高音薩克管外，都彎成煙斗形。
這樣的設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)使其較容易**音量大小，造就了其音色美妙而自然地變化,深沉而*靜,富有感情，輕柔而憂傷。
薩克斯入門容易，價(jià)格適中，也方便攜帶，不受場(chǎng)地限制，隨時(shí)可以練習(xí)，表演機(jī)會(huì)很多。
不過薩克斯由于主要通過肺部地活動(dòng)來吹奏，所以要求學(xué)習(xí)的孩子中氣要足，初學(xué)時(shí)會(huì)比較辛苦。
5、架子鼓
架子鼓也叫爵士鼓；我家鄰居就有一名正在學(xué)習(xí)架子鼓的小朋友。每天傍晚7點(diǎn)，都可以聽到節(jié)奏鮮明的練鼓聲。
架子鼓一般由一個(gè)的低音大鼓、一個(gè)軍鼓、二個(gè)到四個(gè)嗵嗵鼓、一個(gè)到兩個(gè)吊镲和一個(gè)踩镲等組成，用鼓棒或鼓刷演奏。
低音鼓、踩镲和軍鼓是一定要有一個(gè)的，吊镲可以有一個(gè)，但是兩個(gè)效果會(huì)好。
例如敲雙镲，另外2個(gè)的話是左右各一，用起來更靈活，甚至有的2個(gè)镲規(guī)格、音色不一樣。嗵嗵鼓的每個(gè)鼓的音高不一樣。
學(xué)架子鼓一般來說對(duì)男孩子來說更合適，因?yàn)槟泻⒆颖容^好動(dòng)，而架子鼓剛好可以**他們的天性，同時(shí)又可以練習(xí)臂力和手腳的協(xié)調(diào)能力。
在打鼓的過程中，雙手，雙腳，眼睛，雙耳，都要高度配合，這就需要集中***。
架子鼓入門簡(jiǎn)易，在各種演奏場(chǎng)合都可以見到架子鼓樂隊(duì)的身影。
6、古箏
古箏是*傳統(tǒng)的民族樂器，歷史久遠(yuǎn)。古箏又名漢箏、秦箏、瑤箏、鸞箏，屬于彈撥樂器。它是*獨(dú)特的、重要的民族樂器。
古箏琴身共鳴箱一般由梧桐木制成，支架為木制。琴弦的質(zhì)地以前多為絲制，現(xiàn)在多為金屬制；前梁、后梁和音柱多為竹制。
古箏按五聲音階定弦，契合了“宮、商、角、徵、羽”的*傳統(tǒng)五音特色。
古箏音色優(yōu)美，音域?qū)拸V、演奏技巧豐富，具有相當(dāng)強(qiáng)的表現(xiàn)力；無論用于獨(dú)奏、重奏、合奏或伴奏，都是特色型樂器。
古箏也常常用于*民族樂隊(duì)充任聲部。此外，古箏還廣泛應(yīng)用于*的許多種地方曲藝形式，如山東琴書、潮州弦詩等。
學(xué)習(xí)和彈奏古箏的一般以女孩子居多（不過很多古箏大師級(jí)人物仍是男性），這有利于塑造其寧?kù)o嫻雅的氣質(zhì)。
在當(dāng)今這個(gè)日益浮躁和迷茫的時(shí)代，讓小姑娘們從小學(xué)習(xí)古箏，也更能讓她們從小汲取*幾千年傳統(tǒng)凝練下來的關(guān)于女性柔美、智慧、堅(jiān)毅的美德，沉淀淡定從容的氣質(zhì)。
7、琵琶
和古箏一樣，琵琶在*也是歷史悠遠(yuǎn)、家喻戶曉。
“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇……”
白居易的一首《琵琶行》將琵琶的音質(zhì)特點(diǎn)描繪得淋漓盡致。
琵琶被稱為“民樂之王”，被認(rèn)為是民樂里邊最難的樂器，由由六個(gè)相、二十五個(gè)品構(gòu)成了音域?qū)拸V的十二*均律。
其一弦為鋼絲，二三、四弦為鋼繩尼龍纏弦。琵琶發(fā)聲十分特殊，它的泛音在古今中外的各類樂器中居首位，不但音量大，而且音質(zhì)清脆明亮。
同時(shí)，琵琶發(fā)出的基音中又伴有豐富的泛音，這種泛音能使琴聲在傳播中衰減小，具有較強(qiáng)的穿透力，在*靜的空曠地彈奏時(shí)，用它演奏重強(qiáng)音時(shí)的琴聲甚至能傳到1000米以外。
琵琶聲音清脆似金石聲，彈奏手法多樣，感染力強(qiáng)；初學(xué)者可能會(huì)覺得難度較大，手法、技巧繁多，掌握起來很難；
不過對(duì)于培養(yǎng)孩子的韌性是有極大好處的；并且琵琶價(jià)格一般不高，普通家庭均可以承受，也是一樣方便攜帶的樂器。
8、二胡
二胡始于唐朝，又稱“奚琴”，至今已有一千多年的歷史。是一種*傳統(tǒng)拉弦樂器。二胡，即二弦胡琴，又名“南胡”、“嗡子”。
二胡是**民族樂器家族中主要的弓弦樂器（擦弦樂器）之一。過去主要流行于長(zhǎng)江中下游一帶，集中于中高音域的表現(xiàn)，音色接近人聲，情感表現(xiàn)力極高，廣為大眾接受。
1920年代，二胡始作為獨(dú)奏樂器出現(xiàn)在舞臺(tái)上。在這之前，二胡多用于民間絲竹音樂演奏或民歌、戲曲的伴奏。
是民族管弦樂隊(duì)中伴奏與合奏不可缺少的成員，也是一件非常有特色的獨(dú)奏樂器。輕巧，便于攜帶，較為普及。
9、笛子
笛子是漢族樂器中最具**性最有民族特色的吹奏樂器，*傳統(tǒng)音樂中常用的橫吹木管樂器之一。
*竹笛，一般分為南方的曲笛、北方的梆笛和介于兩者之間的中音笛。音域一般能達(dá)到兩個(gè)八度多兩個(gè)。
笛子常在*民間音樂、戲曲、*民族樂團(tuán)、西洋交響樂團(tuán)和現(xiàn)代音樂中運(yùn)用，是*音樂的**樂器之一。
在民族樂隊(duì)中，笛子經(jīng)常被看作民族吹管樂的**。
大部分笛子是竹制的，但也有石笛、玉笛及紅木做的笛子，古時(shí)還有骨笛。不過，制作笛子的最好原料仍是竹子，因?yàn)橹竦崖曇粜Ч^好，制作成本較低。
笛子既可獨(dú)奏、重奏也可參加合奏，在我國(guó)的民族管弦樂隊(duì)中是一件不可或缺的吹奏樂器，也是*民族樂隊(duì)中重要的旋律樂器。
笛子體積較小，便于攜帶；價(jià)格經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，也比較容易入門，很適合小朋友學(xué)習(xí)。
10、揚(yáng)琴
揚(yáng)琴，又稱洋琴、打琴、銅絲琴、扇面琴、蝙蝠琴、蝴蝶琴，擊弦樂器。揚(yáng)琴是*民族樂隊(duì)中必不可少的樂器。
揚(yáng)琴是明朝末年由波斯（即今天的伊朗）傳入，最初是為曲藝伴奏，并形成多種流派。
揚(yáng)琴是*常用的一種擊弦樂器，與鋼琴同宗，音色具有鮮明的特點(diǎn)，音量宏大，剛?cè)岵?jì)；慢奏時(shí)，音色如叮咚的山泉，快奏時(shí)音色又如潺潺流水。
音色明亮，表現(xiàn)力極為豐富，可以獨(dú)奏、合奏或?yàn)榍贂�、說唱和戲曲伴奏，在民間器樂合奏和民族樂隊(duì)中經(jīng)常充當(dāng)“鋼琴伴奏”的角色，是一種不可缺少的重要樂器。
揚(yáng)琴學(xué)習(xí)過程中，通過對(duì)手指長(zhǎng)期的訓(xùn)練，可以使孩子更加聰慧；揚(yáng)琴?gòu)?qiáng)調(diào)雙手配合，左右手要具有一定的協(xié)調(diào)性，可以起到開發(fā)左右大腦的作用。
兒童學(xué)樂器排名榜2
兒童學(xué)樂器須知
幼兒在2歲半至3歲半的時(shí)候，是音樂啟蒙的最佳年齡。期間完全可以不通過樂器學(xué)習(xí)，而僅僅是在寬松的環(huán)境中，開展各種音樂游戲，讓他們感受音樂的節(jié)拍和旋律；
在兒童詩歌、舞蹈和繪畫等“玩”中滲透聽音樂，同時(shí)伴隨著音樂而揮揮小手、跺跺小腳，跟著節(jié)拍跳舞；而等到幼兒3歲半以后，才開始學(xué)習(xí)樂器、認(rèn)識(shí)五線譜；待到4歲半時(shí)，逐步增加樂器技能和樂理知識(shí)；到了大班，就可以直接參加各種樂器的考級(jí)了。
兒童學(xué)習(xí)樂器的好處
1、*衡大腦的運(yùn)行；
2、同時(shí)調(diào)動(dòng)邏輯思維和形象思維；
3、提升形象思維的`程度；
4、學(xué)音樂的孩子不會(huì)學(xué)壞。
如何給孩子選擇適合的樂器
1、每一種樂器都有其自身的魅力和學(xué)習(xí)的價(jià)值。并不是每一種樂器都能引起孩子同等的興趣。在眾多的樂器種類中，家長(zhǎng)可以在*時(shí)讓孩子多接觸一些樂器：讓他們聽聽每種樂器發(fā)出的音響，給他們看看那些樂器長(zhǎng)得什么樣？在*時(shí)的這些和孩子交流的過程中，您就可以觀察出，孩子對(duì)哪一種或哪一類樂器的關(guān)注比較多一些。因?yàn)榕d趣是孩子最好的老師。
2、孩子的自身素質(zhì)。每一種樂器都有其自身的特點(diǎn)，因此它們對(duì)演奏者自身素質(zhì)和條件也就有不同的要求。如果孩子的生理?xiàng)l件達(dá)到了這些要求，那么他學(xué)習(xí)起來就會(huì)輕松一些。
兒童最建議學(xué)的樂器雙排鍵3篇（擴(kuò)展2）
——學(xué)什么樂器最簡(jiǎn)單最容易最快學(xué)會(huì)3篇
學(xué)什么樂器最簡(jiǎn)單最容易最快學(xué)會(huì)1
1、口琴
發(fā)源地：德國(guó)
誕生時(shí)間：1821年
口琴是一種相當(dāng)簡(jiǎn)單的樂器，價(jià)格方面也比較便宜，甚至于幾十塊錢就可以買到一個(gè)。作為十大最簡(jiǎn)單的自學(xué)樂器之一，口琴是相當(dāng)好學(xué)的，初學(xué)者想要學(xué)習(xí)口琴。
只需要花費(fèi)比較短的時(shí)間就可以，每天練習(xí)1-2小時(shí)，可能只要三天時(shí)間可以吹出簡(jiǎn)單的曲子來。假如比較有追求的，可以找老師學(xué)習(xí)，那么效果更好。
2、笛子
發(fā)源地：*
誕生時(shí)間：新石器時(shí)期
笛子不僅價(jià)格便宜，同時(shí)也很容易把控。最開始學(xué)習(xí)笛子的時(shí)候，是很容易將其吹響的，笛子的氣息**要求也不是很高，吹起來很容易，也是比較有趣的。不過笛子需要一定肺活量，假如肺活量很小的話可能最開始有些費(fèi)勁。
3、古箏
發(fā)源地：*
誕生時(shí)間：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期
古箏是比較優(yōu)雅的一項(xiàng)樂器，它比鋼琴上手更容易，價(jià)格方面也更加實(shí)惠一些。成年女性想要讓自己氣質(zhì)更加出眾，不妨開始練習(xí)古箏，學(xué)會(huì)了古箏會(huì)給人一種很特別的感覺。
4、葫蘆絲
發(fā)源地：*
誕生時(shí)間：先秦時(shí)代
葫蘆絲也是無基礎(chǔ)最易入門十大樂器之一，它確實(shí)是比較簡(jiǎn)單的，假如沒有基礎(chǔ)的話很容易學(xué)。學(xué)會(huì)葫蘆絲之后，再去學(xué)習(xí)其他比較難的樂器，也會(huì)簡(jiǎn)單很多。
5、尤克里里
發(fā)源地：夏威夷
誕生時(shí)間：1879年
尤克里里不管是大人還是小孩都是可以去學(xué)習(xí)的，它只有四更弦，比較好記，而且弦比較軟，按著也比較簡(jiǎn)單。在選擇尤克里里的時(shí)候選擇原木琴最好，畢竟堅(jiān)實(shí)耐用才是最重要的，外觀在很多時(shí)候要放在后面。
6、卡祖笛
發(fā)源地：**
誕生時(shí)間：1840年
卡祖笛是一種比較特別的樂器，演奏者甚至不用學(xué)習(xí)樂理知識(shí)，只要小聲哼唱就可以成功發(fā)聲，不過聲音嘶啞，和其他的樂器不同，假如對(duì)卡祖笛更了解可以演奏出更多特別的樂曲來。
7、非洲手鼓
發(fā)源地：馬里**
誕生時(shí)間：公元 500年
非洲手鼓有一種很濃重的異域風(fēng)情，人們有比較大的發(fā)展空間去學(xué)習(xí)，初學(xué)者只要節(jié)奏比較好，就可以比較輕松的學(xué)會(huì)，甚至于自學(xué)都沒什么太大的問題，不愧是無基礎(chǔ)最易入門十大樂器之一。
8、陶笛
發(fā)源地：南美洲
誕生時(shí)間：公元前2000年
陶笛也是一種比較普及的樂器，對(duì)人們的樂理要求很低，即使沒有任何的'音樂基礎(chǔ)，也是可以輕松演奏的。只要通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，就可以成功吹出特別而美妙的曲子，帶有相當(dāng)婉轉(zhuǎn)和優(yōu)美的感覺。
9、孔梨形塤
發(fā)源地：*
誕生時(shí)間：新石器時(shí)代
孔梨形塤的吹奏方式和笛子很類似，是一種閉口的吹奏樂器，它的外表有著很濃的*風(fēng)感覺，上手比較容易，是比較簡(jiǎn)單適合新手操作的一件樂器。
10、排簫
發(fā)源地：*
誕生時(shí)間：*西周初期
最后一個(gè)上榜無基礎(chǔ)最易入門十大樂器的是排簫，這是*傳統(tǒng)的樂器之一，早在西周初期就成功出現(xiàn)，有著很漫長(zhǎng)的歷史。初學(xué)者練習(xí)起來還是比較容易的，但是想要練好還是要花費(fèi)點(diǎn)功夫。
學(xué)什么樂器最簡(jiǎn)單最容易最快學(xué)會(huì)2
最簡(jiǎn)單的樂器有哪些
十大最簡(jiǎn)單好學(xué)的樂器有：陶塤、橫笛、古箏、口琴、電子琴、尤克里里、架子鼓、吉他、口琴、薩克斯，其中排名第一的是尤克里里。
尤克里里是一件適合大人及兒童，并且好聽易學(xué)可愛，又能激發(fā)節(jié)奏潛能的樂器。只要它熟練掌握幾個(gè)和弦和節(jié)奏型，就能輕松彈唱大部分曲子，能迅速入門。而且擁有迷你小巧外形的它完全符合自學(xué)易懂?dāng)y帶方便的要求。
另外，它在學(xué)習(xí)方面對(duì)新手也很友好，是一件完全能夠自學(xué)的樂器。當(dāng)然，有系統(tǒng)的教學(xué)也是很有必要的。說到尤克里里自學(xué)，也是有捷徑可走的，這就涉及到你在選琴上的一些注意事項(xiàng)了。
一般來說，尤克里里的選購(gòu)?fù)緩綗o非兩種，一種是線下琴行，一種是網(wǎng)上購(gòu)買，比較推薦的是網(wǎng)上購(gòu)琴，價(jià)格普遍比琴行便宜，大多品牌售后還提供免費(fèi)教學(xué)服務(wù)。
不過，網(wǎng)上不少雜牌尤克里里雖然打著有售后免費(fèi)教學(xué)服務(wù)，但不少只是購(gòu)琴是的一種噱頭，大多數(shù)消費(fèi)者購(gòu)琴后反映線上教學(xué)“內(nèi)容空洞”、“老師不專業(yè)”、甚至是后期收費(fèi)等問題。
所以，大家在這里還需要甄別一些品牌教學(xué)服務(wù)好壞及是否完善。大品牌、知名品牌一般來說，在琴的質(zhì)量和教學(xué)方面還是多少有保障的。
簡(jiǎn)單易學(xué)的樂器有哪些
陶塤。遠(yuǎn)古流傳過來的陶土樂器，構(gòu)造簡(jiǎn)單，幾個(gè)洞，幾個(gè)音，十分好學(xué)，易上手，吹奏時(shí)有種與古代對(duì)話的感覺。
口笛。一個(gè)孔，或幾個(gè)孔，兩邊通。如此簡(jiǎn)單的構(gòu)造全靠?jī)墒趾妥斓呐浜?*。所以，有一定的**力和音準(zhǔn)概念才能駕馭好，是現(xiàn)代音樂家根據(jù)遠(yuǎn)古的骨笛構(gòu)造在70年代發(fā)明出來的。
葫蘆絲。很多人都會(huì)演奏葫蘆絲，更有二人轉(zhuǎn)演員用鼻孔吹奏，你想想，能難哪去，有幾天時(shí)間估計(jì)就能吹出調(diào)調(diào)來。
豎笛。很多學(xué)校都讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)豎笛的吹奏，這件樂器不難，全靠指法。對(duì)于提高樂感認(rèn)知很有幫助。
兒童最建議學(xué)的樂器雙排鍵3篇（擴(kuò)展3）
——適合6歲兒童學(xué)的樂器 (菁選2篇)
適合6歲兒童學(xué)的樂器1
1 六歲小孩子學(xué)什么樂器好 應(yīng)優(yōu)先選擇鍵盤樂器，比如鋼琴、電鋼琴、電子琴等。
六歲的孩子正是音樂啟蒙的階段，不論選擇什么樂器，最初都要注重視唱練耳，因?yàn)閷W(xué)習(xí)音樂不只是為了學(xué)會(huì)演奏、演唱，而是學(xué)會(huì)欣賞演奏和演唱。視唱練耳的最好工具就是鋼琴等鍵盤樂器。
2 什么樣的孩子不適合學(xué)樂器
一、坐不住，耐心不足。在琴跟前待久了就煩一些家長(zhǎng)認(rèn)為，對(duì)于坐不住的孩子，通過學(xué)琴可以讓其安靜下來，并鍛煉他“坐得住”的能力。首先請(qǐng)明確，坐不住未必是孩子的缺點(diǎn)。他或許在運(yùn)動(dòng)方面有天賦，好奇心強(qiáng)，動(dòng)手能力強(qiáng)，大一點(diǎn)的孩子還會(huì)拆家里的洗衣機(jī)之類。
這樣的孩子如果加以適當(dāng)引導(dǎo)，順著向其興趣方向發(fā)展，會(huì)有意想不到的效果。藝術(shù)的優(yōu)美不能吸引這樣的孩子靜下來，相反理性的、思想性的、運(yùn)動(dòng)性的活動(dòng)更加吸引他。
不具備起碼的音樂稟賦這一條主要是指孩子分不清音高(聽不出來兩個(gè)音孰高孰低，而不是唱歌跑調(diào))和節(jié)奏感太差。這兩點(diǎn)就像紅綠色盲不能開車一樣，沒有太多好解釋的。
3 給小孩子選擇樂器的原則
孩子喜歡 孩子喜歡是決定一切的首要原則，孩子自己想學(xué)什么就讓他學(xué)什么，家長(zhǎng)一定要尊重孩子的決定。 家長(zhǎng)喜歡 這是一個(gè)非常重要的原則：你自己喜歡!注意，我用的可是“喜歡”，可不是“想要”，為什么呢?因?yàn)橄矚g這個(gè)詞是感性的態(tài)度。“想要”、“應(yīng)該”是理性的判斷。
年齡因素的考慮 我們可以像馬友友的父親一樣，先為孩子選一件適合孩子這個(gè)年齡學(xué)習(xí)的樂器，孩子本人也接受，那我們向他承諾，等他長(zhǎng)大以后可以換，到時(shí)候他想換，我們就給他換一件，當(dāng)然了，如果他不想換了，像馬友友那樣，我們就順其自然，讓他繼續(xù)學(xué)這件樂器。
成本因素 讓孩子學(xué)琴，很多家庭都面臨著很大的成本問題，許多家長(zhǎng)對(duì)這個(gè)問題的復(fù)雜性，沒有充分準(zhǔn)備。
適合6歲兒童學(xué)的樂器2
1、鋼琴：樂器之王，音樂啟蒙
優(yōu) 點(diǎn)：既 可以作為獨(dú)奏樂器，也可以伴奏或組建一個(gè)樂隊(duì)。具有豐富的表現(xiàn)力，能演奏旋律、和聲、復(fù)調(diào)等各種音樂表現(xiàn)形式的作品。有助于培養(yǎng)孩子耐性、毅力、修養(yǎng)，左 右手同時(shí)彈奏，能夠開發(fā)左右腦。 鋼琴的音準(zhǔn)是固定的，所以對(duì)初學(xué)的孩子非常適合，有了鋼琴的基礎(chǔ)，對(duì)今后學(xué)習(xí)其他樂器或聲樂都有很大的幫助。
缺 點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)投入較大。 搬運(yùn)不便，外出時(shí)，練琴會(huì)受影響。
學(xué)習(xí)年齡：不早于4周歲。
學(xué)習(xí)條件：修長(zhǎng)的手指，手指相對(duì)長(zhǎng)些會(huì)占有一定的優(yōu)勢(shì)。
樂器投入：1-2萬元左右（入門級(jí)）。
選購(gòu)建議：目前**鋼琴品牌較多，各種價(jià)位的鋼琴都有，首先根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)條件選擇品牌，再根據(jù)居住環(huán)境和個(gè)人喜好選擇型號(hào)和顏色，然后選擇售后服務(wù)較好的琴行挑選鋼琴。
2、小提琴 音色優(yōu)美，相對(duì)較難
優(yōu) 點(diǎn)：小提琴被稱為“樂器皇后”，既可以獨(dú)奏也可以加入一個(gè)群體演奏，或是加入一個(gè)管弦樂隊(duì)。音色優(yōu)美，表現(xiàn)力豐富。能培養(yǎng)小孩子毅力、耐力、氣質(zhì)，使孩子的感情更加細(xì)膩，提高孩子的音樂素養(yǎng)。價(jià)格較低，一般家庭都能購(gòu)買。攜帶方便，能夠隨時(shí)隨地演奏。
缺 點(diǎn)：音高不固定，對(duì)音準(zhǔn)有一定的要求。相對(duì)難度較大，入門學(xué)習(xí)時(shí)可能會(huì)感到十分困難。 初期購(gòu)琴資金投入較小，但隨著孩子不斷長(zhǎng)大，需要多次更換不同型號(hào)的琴。
學(xué)習(xí)年齡：5-6周歲之后。
學(xué)習(xí)條件：音高聽覺要求高。小指較長(zhǎng)，并攏手指小指能超過無名指第二個(gè)關(guān)節(jié)為佳。
樂器投入：300－500元（入門級(jí)）。
選購(gòu)建議：為孩子選擇小提琴時(shí)，最主要是大小合適。您可以讓孩子將左臂伸直，以左下頜夾住琴后手掌心正好能握住琴頭為宜。另外還可檢查琴軸擰動(dòng)是否合適、琴身油漆是否無損以及弓子是否直等等。
3、吉他 便于攜帶，彈唱尤佳
優(yōu) 點(diǎn)：吉他的種類繁多，可以根據(jù)孩子的興趣**選擇。能夠演奏的樂曲風(fēng)格也比較多變，使得在學(xué)習(xí)時(shí)不會(huì)感到單一無趣。便于攜帶，入門將較易，非常適合彈唱。樂器投入資金小。
缺 點(diǎn)：入門簡(jiǎn)單，學(xué)精難。另外針對(duì)電吉他的學(xué)習(xí)，后期設(shè)備投入資金也是較高的。
學(xué)習(xí)條件：與小提琴相同。
學(xué)習(xí)年齡：5歲左右。
樂器投入：100-300元（入門級(jí)）。
選購(gòu)建議：吉他的選購(gòu)手感很重要，最好是可以讓孩子親自選購(gòu)。另外，吉他的材質(zhì)也分很多種，不同材質(zhì)的吉他演奏出來的聲音效果也是不一樣的，可以依據(jù)個(gè)人喜好選擇。
4、薩克斯 易于演奏，價(jià)格適中
優(yōu) 點(diǎn)：音色優(yōu)美，適合獨(dú)奏演出。入門容易，初學(xué)者進(jìn)步速度較快。樂器價(jià)格適中，也方便攜帶，不受場(chǎng)地限制，隨時(shí)可以練習(xí)，表演機(jī)會(huì)多。
缺 點(diǎn)：耗氣，中氣要足，初學(xué)時(shí)會(huì)很累。
學(xué)習(xí)條件：牙齒整齊，嘴唇不要太厚。肺活量較好。
學(xué)習(xí)年齡：8、9歲以后。
樂器投入：1000元左右（入門級(jí)）。
選購(gòu)建議：薩克斯的種類很多，初學(xué)薩克斯基本都是從中音薩克斯學(xué)起。選購(gòu)時(shí)要注意各個(gè)配件是否都合格，尤其是密合度的部分。
兒童最建議學(xué)的樂器雙排鍵3篇（擴(kuò)展4）
——學(xué)*排精神演講稿10篇
學(xué)*排精神演講稿1
各位老師、親愛的同學(xué)們：
**時(shí)間2016年8月21日，對(duì)于國(guó)人來說，注定是一個(gè)難忘的日子。這天上午，在里約奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)的馬拉卡納奇諾體育館內(nèi)，*女子排球隊(duì)以3比1的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，力克塞爾維亞女排，斬獲奧運(yùn)會(huì)金牌。
時(shí)隔12年后，*女排的姑娘們，又一次通過自己的拼搏，站在了奧運(yùn)會(huì)冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。這也是*女排繼1984年洛杉磯奧運(yùn)會(huì)和2004年雅典奧運(yùn)會(huì)折桂后，第三次獲得奧運(yùn)會(huì)冠軍。
*女排奪冠后，人們沸騰了。這些連日來拼搏在賽場(chǎng)上的姑娘們，情不自禁地相擁而泣。汗水和淚水交織在一起，見證了這一重要的時(shí)刻。這淚水，是幸福的淚水，也是高興的淚水。
在這次里約奧運(yùn)會(huì)上，*女排的經(jīng)歷可謂是一波三折：*女排在此次運(yùn)動(dòng)會(huì)的小組賽中，磕磕絆絆勉強(qiáng)出線;在1/4決賽中，*女排出人意料地戰(zhàn)勝了東道主巴西隊(duì)，晉級(jí)里約奧運(yùn)會(huì)女排半決賽;在女排半決賽中，*女排苦戰(zhàn)四局，每局以排球比賽最小分差，最終艱難戰(zhàn)勝了歐洲勁旅荷蘭隊(duì)，在時(shí)隔12年后，再次闖入奧運(yùn)會(huì)決賽;在決賽中，女排姑娘們最終戰(zhàn)勝了曾在第四輪小組賽中戰(zhàn)勝過自己的塞爾維亞隊(duì)，贏得了冠軍……
女排姑娘們，你們是好樣的!你們憑借著一股不服輸?shù)木瘢B強(qiáng)拼搏，為全國(guó)人民做出了榜樣，讓國(guó)人懂得了什么是拼搏，什么是永不言敗。女排的這種精神，是值得我們學(xué)習(xí)的。
當(dāng)前，我市正處于“十二五”圓滿收官、“十三五”揚(yáng)帆啟航的歷史時(shí)期，正在堅(jiān)持用新發(fā)展理念引領(lǐng)發(fā)展行動(dòng)，提出了“復(fù)興千年古鎮(zhèn)、重塑世界瓷都、保護(hù)生態(tài)家園、建設(shè)旅游名城，打造一座與世界對(duì)話的城市”的發(fā)展定位，為了達(dá)到這一目標(biāo)，我們應(yīng)該學(xué)*排那種團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的精神，充分挖掘利用我市的歷史文化資源，美化城市環(huán)境，努力做好本職工作，讓我市的產(chǎn)業(yè)更強(qiáng)、城市更美、文化更特、生態(tài)更優(yōu)、民生更實(shí)，真正成為一座能夠“與世界對(duì)話的城市”。
這不是一場(chǎng)只關(guān)乎輸贏的比賽，我們震撼的是她們一次又一次的絕地反擊，能夠在摸爬滾打中不拋棄不放棄，正是這樣的'精神讓我們感動(dòng)到熱淚盈眶。武僧團(tuán)的學(xué)子們，女排精神所詮釋的是體育精神，也是武術(shù)精神!謝謝!
學(xué)*排精神演講稿2
當(dāng)朱婷最后一個(gè)重扣打手出界，*女排奇跡般地戰(zhàn)勝了對(duì)手，東道主、衛(wèi)冕冠軍、第一奪冠熱門巴西女排，一場(chǎng)酣暢淋漓的勝利重新喚醒了國(guó)人的熱血和情感。剎那間，女排精神再次橫掃各大**，成為了今日體壇的頭版頭條。但女排精神到底是什么?
當(dāng)*女籃榮光不再，*女足深陷困境，*男排未能稱霸亞洲，*男籃和男足成為無法言說的悲哀，在三大球項(xiàng)目里，全部的希望都面臨著崩潰。也許我們?cè)趪?guó)乒中自我滿足，在體操跳水里歡呼雀躍，但在世界的眼中，我們?nèi)匀皇趋龅瓱o光的弱者，至少在體育上是這樣的�？墒墙裉欤�*女排在面對(duì)東道主巴西時(shí)奮力搏殺，贏下了這場(chǎng)蕩氣回腸的勝利，讓多少人濕了眼眶!在世界認(rèn)可的三大球項(xiàng)目上，*女排依然昂首挺立!
上個(gè)世紀(jì)八十年代**開放初期，*女排臥薪嘗膽、發(fā)憤圖強(qiáng)，一度在世界范圍內(nèi)戰(zhàn)無不勝。***開放的歷史發(fā)展離不開女排精神，是她們用“團(tuán)結(jié)奮斗，頑強(qiáng)拼搏，勇攀高峰”的精神鼓舞了整整一代人。我們的父輩們，曾經(jīng)在十幾寸的黑白電視機(jī)面前守候，看著一記記重扣歡呼雀躍、感動(dòng)不已。
如今，*女排五連冠的夢(mèng)幻已然不再，我們可以在四五十寸的電腦顯示器面前觀看著世界各地的體育比賽。但我們很難再去為一直球隊(duì)瘋狂、感動(dòng)，我們失去了夢(mèng)想和信仰，我們習(xí)慣了在三大球項(xiàng)目中的失敗。當(dāng)*女排再一次用拼搏和頑強(qiáng)戰(zhàn)勝對(duì)手時(shí)，曾經(jīng)的榮光和信仰突然煥發(fā)，一種莫名的感動(dòng)涌上心頭。
女排精神是刻苦奮斗、不畏強(qiáng)敵、奮力拼搏的精神。上個(gè)世紀(jì)七十年代末，國(guó)人意識(shí)到了自己與世界的差距，充滿了彷徨和失落。*女排在這個(gè)時(shí)候脫穎而出，成為了時(shí)代的主旋律，成為了中民族精神的象征。也正式這個(gè)時(shí)候，為了迅速提升*女排的實(shí)力，時(shí)任女排主教練的袁偉民對(duì)女排進(jìn)行了**訓(xùn)練。由于當(dāng)時(shí)的訓(xùn)練條件十分簡(jiǎn)陋，女排姑娘們?cè)诘厣厦来驖L，被摔得遍體鱗傷。沒有球網(wǎng)，就用竹竿代替;沒有臂力器，就和對(duì)手比力氣;沒有創(chuàng)可貼，就有膠布粘貼。
在經(jīng)歷了嚴(yán)格而又殘酷的訓(xùn)練以后，*女排終于在短時(shí)間內(nèi)突飛猛進(jìn)。1981年，*女排在**奪得了第一個(gè)世界杯冠軍，此后一發(fā)不可收拾，不斷在國(guó)際賽場(chǎng)上取得好成績(jī)，開創(chuàng)了女排五連冠的偉業(yè)。*人民通過女排征服了世界，他們重新喚起了民族驕傲，在**發(fā)酵和渲染下，各行各業(yè)的勞動(dòng)人民努力向*女排學(xué)習(xí)，樹立了**民族崛起的信心。
進(jìn)入21世紀(jì)以后，*體育一度陷入低谷，雖然其間*女排曾經(jīng)奪冠，但和數(shù)十年前相比，*女排身上的信念和決心已慢慢飄散。如今，*女排面對(duì)堅(jiān)不可摧的對(duì)手，她們?cè)俅握宫F(xiàn)出了動(dòng)人心魄的女排精神，讓國(guó)人振奮不已，淚流滿面。
學(xué)*排精神演講稿3
*女排以置之死地而后生的決絕，以三場(chǎng)生死一線又蕩氣回腸的勝利，表現(xiàn)出這支隊(duì)伍具備的扎實(shí)的技術(shù)功底、團(tuán)結(jié)無間的團(tuán)隊(duì)意志、奮力拼搏永不言敗的體育精神，和扎扎實(shí)實(shí)打好每一個(gè)球的敬業(yè)精神。今天人們感慨的“女排精神”，正是這一切的集成和組合。
經(jīng)過三場(chǎng)驚心動(dòng)魄的生死之戰(zhàn)之后，*女排終于再次站上奧運(yùn)冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。有統(tǒng)計(jì)稱，昨天上午女排決賽時(shí)段，幾乎一半以上的電視機(jī)都鎖定在直播頻道，創(chuàng)造了電視轉(zhuǎn)播的收視奇跡。一度淡出觀眾關(guān)注焦點(diǎn)的*女排，以一種旋風(fēng)式的姿態(tài)，重新成為萬眾矚目的焦點(diǎn)。
在奧運(yùn)會(huì)諸多項(xiàng)目中，女排在技術(shù)性、觀賞性、競(jìng)爭(zhēng)性、戲劇性等諸多方面，都不是最頂尖的項(xiàng)目。對(duì)***團(tuán)而言，26塊金牌雖然為最近幾屆最低，但似乎也不獨(dú)缺女排這一塊。
那么，與“老女排”的輝煌時(shí)隔30多年之后，*女排重新得到萬眾矚目，究竟憑的是什么？舉國(guó)上下爭(zhēng)說女排，又究竟在感慨什么？
答案似乎只有一個(gè)，就是“女排精神”。
幾乎伴隨著*女排在里約奧運(yùn)會(huì)女排四分之一決賽戰(zhàn)勝巴西的同時(shí)，報(bào)紙、電視、微信朋友圈及各路自**上，一個(gè)久違了的詞匯重新刷屏�！芭啪瘛币匝咐撞患把诙畡�(shì)，成為**場(chǎng)上出現(xiàn)頻次最高的熱詞。而當(dāng)人們驚喜地再次感受到“女排精神”帶來的蓬勃?dú)鈩?shì)和自信時(shí)，最終的金牌似乎早已被*觀眾早早地計(jì)算進(jìn)*的金牌賬簿之中。隨后與荷蘭、塞爾維亞的兩場(chǎng)生死之戰(zhàn)，似乎只是有驚無險(xiǎn)的艱難過程而已。
觀念多元時(shí)代，對(duì)于“女排精神”自然也有不同的看法和認(rèn)知。譬如有人在感慨“女排精神”的同時(shí)，亦在小心地回避其曾經(jīng)的**含義。另一些人則試圖說明，幫助*女排獲勝的不是抽象的“精神”，而是科學(xué)的訓(xùn)練、國(guó)際化的視野、專業(yè)化的團(tuán)隊(duì)，乃至郎*的獨(dú)特威望帶來的**變通等等。
一切都對(duì)。郎*自己也曾說過：?jiǎn)慰烤褛A不了球，還必須技術(shù)過硬。但是，其實(shí)沒有誰在感慨或敬佩“女排精神”時(shí)，是將其視為沒有實(shí)力依托的空洞說教或心靈雞湯。贏球必須依靠實(shí)力，但有團(tuán)結(jié)一心、永不言敗的精神在，就可能把現(xiàn)有的實(shí)力調(diào)整、發(fā)揮到極致，以發(fā)揮最大的效用、取得最大的收獲。而這次我們所看到的，恰恰是一支實(shí)力并不被人看好的*女排，卻在郎*教練的指導(dǎo)和激發(fā)之下，拼出了最好的狀態(tài)，直至登上最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。人們不盲，人們感受得到精神力量對(duì)女排姑娘們的激勵(lì)和支撐。
人們之所以對(duì)“女排精神”格外感動(dòng)，或許也產(chǎn)生于某種對(duì)照。部分運(yùn)動(dòng)員在奧運(yùn)賽場(chǎng)上的低迷狀態(tài)，甚至足以讓觀眾感受到其懈怠、松弛，甚至漫不經(jīng)心。從事超常艱苦的競(jìng)技體育訓(xùn)練，需要極其強(qiáng)大的動(dòng)力才足以支撐。為國(guó)爭(zhēng)光的決心，出于超常稟賦帶來的熱愛，或作為職業(yè)出發(fā)的敬業(yè)精神，甚至單純的爭(zhēng)名求利的欲望，都可能成為支撐運(yùn)動(dòng)員堅(jiān)持下去的動(dòng)力。但一旦徘徊于諸多目的之間而無所堅(jiān)守，就可能導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)員的彷徨和松懈。而同處頂級(jí)運(yùn)動(dòng)水*，稍有松懈便可能一潰千里。這次的奧運(yùn)會(huì)上，我們不幸就看到了這樣的結(jié)果。而這一切，都需要在未來進(jìn)行深入的檢討和總結(jié)，卻無法用“不唯金牌論”而能遮蓋和解釋。
恰在本屆奧運(yùn)會(huì)的收官時(shí)刻，*女排以置之死地而后生的決絕，以三場(chǎng)生死一線又蕩氣回腸的勝利，表現(xiàn)出這支隊(duì)伍具備的扎實(shí)的技術(shù)功底、團(tuán)結(jié)無間的團(tuán)隊(duì)意志、奮力拼搏永不言敗的體育精神，和扎扎實(shí)實(shí)打好每一個(gè)球的敬業(yè)精神。今天人們感慨的“女排精神”，正是這一切的集成和組合。缺少其中的任何一點(diǎn)，*女排可能都無法創(chuàng)造我們所看到的奇跡。
至于這一新的“女排精神”究竟帶給了我們什么，聽聽每家每戶窗口傳出的歡呼聲，看看從昨天到今天微信朋友圈的刷屏內(nèi)容，自然不難體會(huì)。這樣的真誠(chéng)反應(yīng)不容作假，更值得尊重和珍視。
學(xué)*排精神演講稿4
逆境之中最能彰顯精神的力量。在小組賽輸給荷蘭、塞爾維亞和**隊(duì)的巨大困難面前，*女排不畏強(qiáng)手、敢于拼搏、奮勇前行，在淘汰賽中逆襲兩屆衛(wèi)冕冠軍巴西隊(duì)、擊敗歐洲新貴荷蘭隊(duì)，最終戰(zhàn)勝世界杯亞軍塞爾維亞隊(duì)，2017年后終于重返奧運(yùn)之巔。在女排姑娘們身上，我們不僅看到了高超的運(yùn)動(dòng)技能和頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，更看到了對(duì)*女排精神的傳承和發(fā)揚(yáng)�！坝幸环N驕傲，叫*女排；有一種精神，叫女排精神！”在里約奧運(yùn)賽場(chǎng)，*女排贏得了一場(chǎng)場(chǎng)蕩氣回腸、慷慨壯烈的史詩般勝利，打出了*人的精氣神，完美詮釋了“團(tuán)結(jié)奮斗、頑強(qiáng)拼搏、勇攀高峰”的女排精神。這種精神，既是**體育精神的重要組成部分，也是“更快、更高、更強(qiáng)”的奧林匹克精神的生動(dòng)體現(xiàn)。
誠(chéng)如郎*所言，“女排精神”一直在，不是因?yàn)閯倮耪�。�?981年*女排首次奪得世界杯冠軍起，這種精神一直深植于*女排，成為這個(gè)光榮集體的強(qiáng)大基因。盡管隊(duì)員換了一代又一代，盡管其間幾經(jīng)挫折、磨難、沉浮，但女排精神一直洋溢于國(guó)際賽場(chǎng)，她們?cè)綉?zhàn)越勇、愈挫愈奮，在超越自我、追求卓越的道路上從未停步。這高度契合對(duì)*運(yùn)動(dòng)員的殷切期望：“成績(jī)不僅僅在于能否拿到或拿到多少塊獎(jiǎng)牌，更在于體現(xiàn)奧林匹克精神，自強(qiáng)不息，戰(zhàn)勝自我、超越自我�！闭且�?yàn)榕啪竦摹盎辍币恢倍荚�，所以我們能看�?女排的一次次奮起、一次次榮耀回歸、一次次讓國(guó)人心潮澎湃。這是一支真正的英雄之師、勝利之師。
學(xué)*排精神演講稿5
女排重隔12年站到奧運(yùn)之巔，賽后采訪的時(shí)候姑娘們不斷說的一個(gè)詞就是“女排精神”
，女排精神還在。這場(chǎng)比賽我們看到其實(shí)打的很艱難，第一局輸下來的時(shí)候感覺，實(shí)力差的有點(diǎn)大，危險(xiǎn)。沒想到從第二局開始，我們加強(qiáng)了發(fā)球、攔網(wǎng)防守和后排策應(yīng)，打得非常耐心和堅(jiān)韌，逆風(fēng)球也是一個(gè)個(gè)拼，慢慢扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局，直至最終勝利。可以說，這場(chǎng)仗完全是拼出來的。
這里面的耐心和韌勁，怎么能夠在這群*均年齡只有24歲的姑娘們身上體現(xiàn)得如此硬氣，是誰在背后默默打造著這些東西?我們看到整個(gè)比賽過程中，郎指導(dǎo)和對(duì)方教練的面部語言有些不一樣。不論球隊(duì)順風(fēng)還是逆風(fēng)，郎指導(dǎo)的臉上一直是冷靜的、淡定的，讓我們想到12年前陳 忠和的“**微笑”，是可以讓**的姑娘們有心理上的依靠的：我們不想那么多，就一個(gè)個(gè)拼下來，拼到哪是哪。反觀對(duì)方教練，臉上表情更多的是焦慮、埋怨。不過也挺帶種的，明星主攻狀態(tài)不好，堅(jiān)決摁在板凳席上，反而盤面似有扭轉(zhuǎn)、更加焦灼，這點(diǎn)是真英雄。
祝賀*女排，祝賀*隊(duì)，感謝*女排!
學(xué)*排精神演講稿6
*女排以置之死地而后生的決絕，以三場(chǎng)生死一線又蕩氣回腸的勝利，表現(xiàn)出這支隊(duì)伍具備的扎實(shí)的技術(shù)功底、團(tuán)結(jié)無間的團(tuán)隊(duì)意志、奮力拼搏永不言敗的體育精神，和扎扎實(shí)實(shí)打好每一個(gè)球的敬業(yè)精神。今天人們感慨的“女排精神”，正是這一切的集成和組合。
經(jīng)過三場(chǎng)驚心動(dòng)魄的生死之戰(zhàn)之后，*女排終于再次站上奧運(yùn)冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。有統(tǒng)計(jì)稱，昨天上午女排決賽時(shí)段，幾乎一半以上的電視機(jī)都鎖定在直播頻道，創(chuàng)造了電視轉(zhuǎn)播的收視奇跡。一度淡出觀眾關(guān)注焦點(diǎn)的*女排，以一種旋風(fēng)式的姿態(tài)，重新成為萬眾矚目的焦點(diǎn)。
在奧運(yùn)會(huì)諸多項(xiàng)目中，女排在技術(shù)性、觀賞性、競(jìng)爭(zhēng)性、戲劇性等諸多方面，都不是最頂尖的項(xiàng)目。對(duì)***團(tuán)而言，26塊金牌雖然為最近幾屆最低，但似乎也不獨(dú)缺女排這一塊。
那么，與“老女排”的輝煌時(shí)隔30多年之后，*女排重新得到萬眾矚目，究竟憑的是什么？舉國(guó)上下爭(zhēng)說女排，又究竟在感慨什么？
答案似乎只有一個(gè)，就是“女排精神”。
幾乎伴隨著*女排在里約奧運(yùn)會(huì)女排四分之一決賽戰(zhàn)勝巴西的同時(shí)，報(bào)紙、電視、微信朋友圈及各路自**上，一個(gè)久違了的詞匯重新刷屏。“女排精神”以迅雷不及掩耳之勢(shì)，成為**場(chǎng)上出現(xiàn)頻次最高的熱詞。而當(dāng)人們驚喜地再次感受到“女排精神”帶來的蓬勃?dú)鈩?shì)和自信時(shí)，最終的金牌似乎早已被*觀眾早早地計(jì)算進(jìn)*的金牌賬簿之中。隨后與荷蘭、塞爾維亞的兩場(chǎng)生死之戰(zhàn)，似乎只是有驚無險(xiǎn)的艱難過程而已。
觀念多元時(shí)代，對(duì)于“女排精神”自然也有不同的看法和認(rèn)知。譬如有人在感慨“女排精神”的同時(shí)，亦在小心地回避其曾經(jīng)的**含義。另一些人則試圖說明，幫助*女排獲勝的不是抽象的“精神”，而是科學(xué)的訓(xùn)練、國(guó)際化的視野、專業(yè)化的團(tuán)隊(duì)，乃至郎*的獨(dú)特威望帶來的**變通等等。
一切都對(duì)。郎*自己也曾說過：?jiǎn)慰烤褛A不了球，還必須技術(shù)過硬。但是，其實(shí)沒有誰在感慨或敬佩“女排精神”時(shí)，是將其視為沒有實(shí)力依托的空洞說教或心靈雞湯。贏球必須依靠實(shí)力，但有團(tuán)結(jié)一心、永不言敗的精神在，就可能把現(xiàn)有的實(shí)力調(diào)整、發(fā)揮到極致，以發(fā)揮最大的效用、取得最大的收獲。而這次我們所看到的，恰恰是一支實(shí)力并不被人看好的*女排，卻在郎*教練的'指導(dǎo)和激發(fā)之下，拼出了最好的狀態(tài)，直至登上最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。人們不盲，人們感受得到精神力量對(duì)女排姑娘們的激勵(lì)和支撐。
人們之所以對(duì)“女排精神”格外感動(dòng)，或許也產(chǎn)生于某種對(duì)照。部分運(yùn)動(dòng)員在奧運(yùn)賽場(chǎng)上的低迷狀態(tài)，甚至足以讓觀眾感受到其懈怠、松弛，甚至漫不經(jīng)心。從事超常艱苦的競(jìng)技體育訓(xùn)練，需要極其強(qiáng)大的動(dòng)力才足以支撐。為國(guó)爭(zhēng)光的決心，出于超常稟賦帶來的熱愛，或作為職業(yè)出發(fā)的敬業(yè)精神，甚至單純的爭(zhēng)名求利的欲望，都可能成為支撐運(yùn)動(dòng)員堅(jiān)持下去的動(dòng)力。但一旦徘徊于諸多目的之間而無所堅(jiān)守，就可能導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)員的彷徨和松懈。而同處頂級(jí)運(yùn)動(dòng)水*，稍有松懈便可能一潰千里。這次的奧運(yùn)會(huì)上，我們不幸就看到了這樣的結(jié)果。而這一切，都需要在未來進(jìn)行深入的檢討和總結(jié)，卻無法用“不唯金牌論”而能遮蓋和解釋。
恰在本屆奧運(yùn)會(huì)的收官時(shí)刻，*女排以置之死地而后生的決絕，以三場(chǎng)生死一線又蕩氣回腸的勝利，表現(xiàn)出這支隊(duì)伍具備的扎實(shí)的技術(shù)功底、團(tuán)結(jié)無間的團(tuán)隊(duì)意志、奮力拼搏永不言敗的體育精神，和扎扎實(shí)實(shí)打好每一個(gè)球的敬業(yè)精神。今天人們感慨的“女排精神”，正是這一切的集成和組合。缺少其中的任何一點(diǎn)，*女排可能都無法創(chuàng)造我們所看到的奇跡。
至于這一新的“女排精神”究竟帶給了我們什么，聽聽每家每戶窗口傳出的歡呼聲，看看從昨天到今天微信朋友圈的刷屏內(nèi)容，自然不難體會(huì)。這樣的真誠(chéng)反應(yīng)不容作假，更值得尊重和珍視。
學(xué)*排精神演講稿7
逆境之中最能彰顯精神的力量。在小組賽輸給荷蘭、塞爾維亞和**隊(duì)的巨大困難面前，*女排不畏強(qiáng)手、敢于拼搏、奮勇前行，在淘汰賽中逆襲兩屆衛(wèi)冕冠軍巴西隊(duì)、擊敗歐洲新貴荷蘭隊(duì)，最終戰(zhàn)勝世界杯亞軍塞爾維亞隊(duì)，2017年后終于重返奧運(yùn)之巔。在女排姑娘們身上，我們不僅看到了高超的運(yùn)動(dòng)技能和頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，更看到了對(duì)*女排精神的傳承和發(fā)揚(yáng)�！坝幸环N驕傲，叫*女排；有一種精神，叫女排精神！”在里約奧運(yùn)賽場(chǎng)，*女排贏得了一場(chǎng)場(chǎng)蕩氣回腸、慷慨壯烈的史詩般勝利，打出了*人的精氣神，完美詮釋了“團(tuán)結(jié)奮斗、頑強(qiáng)拼搏、勇攀高峰”的女排精神。這種精神，既是**體育精神的重要組成部分，也是“更快、更高、更強(qiáng)”的奧林匹克精神的生動(dòng)體現(xiàn)。
誠(chéng)如郎*所言，“女排精神”一直在，不是因?yàn)閯倮耪�。�?981年*女排首次奪得世界杯冠軍起，這種精神一直深植于*女排，成為這個(gè)光榮集體的強(qiáng)大基因。盡管隊(duì)員換了一代又一代，盡管其間幾經(jīng)挫折、磨難、沉浮，但女排精神一直洋溢于國(guó)際賽場(chǎng)，她們?cè)綉?zhàn)越勇、愈挫愈奮，在超越自我、追求卓越的道路上從未停步。這高度契合對(duì)*運(yùn)動(dòng)員的殷切期望：“成績(jī)不僅僅在于能否拿到或拿到多少塊獎(jiǎng)牌，更在于體現(xiàn)奧林匹克精神，自強(qiáng)不息，戰(zhàn)勝自我、超越自我�！闭且�?yàn)榕啪竦摹盎辍币恢倍荚冢晕覀兡芸吹?女排的一次次奮起、一次次榮耀回歸、一次次讓國(guó)人心潮澎湃。這是一支真正的英雄之師、勝利之師。
學(xué)*排精神演講稿8
當(dāng)朱婷最后一個(gè)重扣打手出界，*女排奇跡般地戰(zhàn)勝了對(duì)手，東道主、衛(wèi)冕冠軍、第一奪冠熱門巴西女排，一場(chǎng)酣暢淋漓的勝利重新喚醒了國(guó)人的熱血和情感。剎那間，女排精神再次橫掃各大**，成為了今日體壇的頭版頭條。但女排精神到底是什么?
當(dāng)*女籃榮光不再，*女足深陷困境，*男排未能稱霸亞洲，*男籃和男足成為無法言說的悲哀，在三大球項(xiàng)目里，全部的希望都面臨著崩潰。也許我們?cè)趪?guó)乒中自我滿足，在體操跳水里歡呼雀躍，但在世界的眼中，我們?nèi)匀皇趋龅瓱o光的弱者，至少在體育上是這樣的�？墒墙裉�，*女排在面對(duì)東道主巴西時(shí)奮力搏殺，贏下了這場(chǎng)蕩氣回腸的勝利，讓多少人濕了眼眶!在世界認(rèn)可的三大球項(xiàng)目上，*女排依然昂首挺立!
上個(gè)世紀(jì)八十年代**開放初期，*女排臥薪嘗膽、發(fā)憤圖強(qiáng)，一度在世界范圍內(nèi)戰(zhàn)無不勝。***開放的歷史發(fā)展離不開女排精神，是她們用“團(tuán)結(jié)奮斗，頑強(qiáng)拼搏，勇攀高峰”的精神鼓舞了整整一代人。我們的父輩們，曾經(jīng)在十幾寸的黑白電視機(jī)面前守候，看著一記記重扣歡呼雀躍、感動(dòng)不已。
如今，*女排五連冠的夢(mèng)幻已然不再，我們可以在四五十寸的電腦顯示器面前觀看著世界各地的體育比賽。但我們很難再去為一直球隊(duì)瘋狂、感動(dòng)，我們失去了夢(mèng)想和信仰，我們習(xí)慣了在三大球項(xiàng)目中的失敗。當(dāng)*女排再一次用拼搏和頑強(qiáng)戰(zhàn)勝對(duì)手時(shí)，曾經(jīng)的榮光和信仰突然煥發(fā)，一種莫名的感動(dòng)涌上心頭。
女排精神是刻苦奮斗、不畏強(qiáng)敵、奮力拼搏的精神。上個(gè)世紀(jì)七十年代末，國(guó)人意識(shí)到了自己與世界的差距，充滿了彷徨和失落。*女排在這個(gè)時(shí)候脫穎而出，成為了時(shí)代的主旋律，成為了中民族精神的象征。也正式這個(gè)時(shí)候，為了迅速提升*女排的實(shí)力，時(shí)任女排主教練的袁偉民對(duì)女排進(jìn)行了**訓(xùn)練。由于當(dāng)時(shí)的訓(xùn)練條件十分簡(jiǎn)陋，女排姑娘們?cè)诘厣厦来驖L，被摔得遍體鱗傷。沒有球網(wǎng)，就用竹竿代替;沒有臂力器，就和對(duì)手比力氣;沒有創(chuàng)可貼，就有膠布粘貼。
在經(jīng)歷了嚴(yán)格而又殘酷的訓(xùn)練以后，*女排終于在短時(shí)間內(nèi)突飛猛進(jìn)。1981年，*女排在**奪得了第一個(gè)世界杯冠軍，此后一發(fā)不可收拾，不斷在國(guó)際賽場(chǎng)上取得好成績(jī)，開創(chuàng)了女排五連冠的偉業(yè)。*人民通過女排征服了世界，他們重新喚起了民族驕傲，在**發(fā)酵和渲染下，各行各業(yè)的勞動(dòng)人民努力向*女排學(xué)習(xí)，樹立了**民族崛起的信心。
進(jìn)入21世紀(jì)以后，*體育一度陷入低谷，雖然其間*女排曾經(jīng)奪冠，但和數(shù)十年前相比，*女排身上的信念和決心已慢慢飄散。如今，*女排面對(duì)堅(jiān)不可摧的對(duì)手，她們?cè)俅握宫F(xiàn)出了動(dòng)人心魄的女排精神，讓國(guó)人振奮不已，淚流滿面。
學(xué)*排精神演講稿9
在*女排再奪奧運(yùn)冠軍后，一段話在網(wǎng)絡(luò)中盛行：“有人曾經(jīng)問，女排精神是什么?郎*說，女排精神不是贏得冠軍，而是有時(shí)候知道不
會(huì)贏，也竭盡全力。是你一路雖走得搖搖晃晃，但***抖抖身上的塵土，依舊眼中堅(jiān)定�！�
就像一萬個(gè)讀者眼中就有一萬個(gè)哈姆雷特，身處不同行業(yè)，所處不同年齡的人們對(duì)于‘女排精神’也有各自的理解和感悟。**在采訪中，提到再度奪冠，提起‘女排精神’，近乎所有采訪對(duì)象都難掩激動(dòng)之情，有的甚至聲音幾度哽咽。
從清華大學(xué)走出的*第一個(gè)國(guó)際大賽百米冠軍胡凱，如今已經(jīng)是清華大學(xué)團(tuán)委副*。在采訪中，**依然能感受到曾經(jīng)作為體育人的胡凱內(nèi)心的激動(dòng)和感慨。“這是我第二次在清華大學(xué)見證*女排奪冠。從雅典到里約，12年來氣質(zhì)不變，從80年代一路走來，30余年精神永存!”
“什么是女排精神?就是淘汰賽以來你有主場(chǎng)氣勢(shì)，我把你球迷打哭;你在心理占優(yōu)，我把你氣勢(shì)打掉;你本心態(tài)放松，我把你打到緊張!”胡凱說，“回顧歷次奪冠，*女排沒有一次是在占有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的情況下獲得勝利的。我們的國(guó)家正走在民族復(fù)興和重塑自信的路上，這條路上的道艱難險(xiǎn)阻，都需要女排精神來提振士氣，堅(jiān)定信念!”
清華大學(xué)體育部**劉波說：“‘女排精神’可以概括為：團(tuán)結(jié)、拼搏、愛國(guó)。在清華大學(xué)，我們學(xué)*排精神，要讓她成為新時(shí)期體育教育的主旋律，讓體育運(yùn)動(dòng)和體育競(jìng)賽不僅僅發(fā)揮強(qiáng)身健體的作用，更成為培養(yǎng)完善人格的最佳**�！�
首鋼總公司企業(yè)***郭慶說：“在企業(yè)，我們提倡‘傳承敢闖，敢堅(jiān)持，敢于苦干硬干，發(fā)揚(yáng)敢擔(dān)當(dāng)，敢創(chuàng)新，敢為天下先’的首鋼精神，這跟女排精神高度契合。在新時(shí)期，我們強(qiáng)調(diào)傳承和發(fā)揚(yáng)，就是要不忘初心，敢于作為。”
“今天我們面臨的國(guó)際社會(huì)的風(fēng)云變幻就像奧運(yùn)賽場(chǎng)的激烈角逐，所處的**進(jìn)程就像*女排此次里約之行的跌宕起伏�！痹诓稍L中，每個(gè)采訪對(duì)象都情不自禁地把“女排精神”融入今天的時(shí)代，融入自己的生活，“女排精神”將一直鼓舞和激勵(lì)著每一代人。
學(xué)*排精神演講稿10
2016年里約奧運(yùn)會(huì)女子排球四分之一決賽，*隊(duì)在先失一局的情況下，以3比2逆轉(zhuǎn)戰(zhàn)勝衛(wèi)冕冠軍巴西隊(duì)，時(shí)隔8年，再度晉級(jí)奧運(yùn)會(huì)四強(qiáng)。電視鏡頭里，女排姑娘們簇?fù)須g呼；萬里之外，經(jīng)歷了“過山車”的*觀眾無不贊嘆——又見女排精神！
與巴西女排的比賽，是一場(chǎng)名副其實(shí)的“遭遇戰(zhàn)”。過往戰(zhàn)績(jī)上，*女排對(duì)巴西女排曾有過18連敗的尷尬，過去在奧運(yùn)賽場(chǎng)上的四次交手也是悉數(shù)敗陣；本屆奧運(yùn)會(huì)，與小組賽以5個(gè)3∶0輕松鎖定A組頭名的巴西隊(duì)相比，B組的*隊(duì)首場(chǎng)苦戰(zhàn)荷蘭即告負(fù)，又接連輸給塞爾維亞、**，跌跌撞撞地小組出線后，馬上面對(duì)占據(jù)天時(shí)地利人和的“苦主”，艱難異常。而昨天的比賽進(jìn)程也充分說明了這一點(diǎn)，特別是決勝局，比分交替咬住，加上主場(chǎng)巴西球迷并不友好的噓聲，壓力之大可見一斑。好在第一局大比分落敗的姑娘們最終頂住壓力，帶來了驚喜。
她們有理由雀躍，觀眾有理由感動(dòng)，因?yàn)檫@支年輕的隊(duì)伍，在困難時(shí)沒有放棄，在爭(zhēng)議時(shí)沒有迷失，于絕境中激發(fā)潛能。這才是真正的體育精神，足以讓那些認(rèn)為“現(xiàn)在就這個(gè)水*”者汗顏。
作為我國(guó)三大球中唯一一個(gè)拿到冠軍獎(jiǎng)杯的隊(duì)伍，女排從不缺少這種拼搏精神，也一次又一次帶給國(guó)人感動(dòng)。翻開歷史，*女排自1981年奪得首個(gè)世界杯冠軍到去年世界杯再度封王，從上世紀(jì)80年代的“五連冠”到本世紀(jì)初的再度中興，期間雖然多次歷經(jīng)波折，但總能在陷入低谷后回歸正途而崛起，用實(shí)力和汗水延續(xù)神話。
作為體育單項(xiàng)中參與度、普及度最高，也是影響力最大的項(xiàng)目，“三大球”始終是國(guó)人的“痛點(diǎn)”，尤其是近幾屆奧運(yùn)會(huì)，男排男足缺席、男籃女籃連敗，女足差強(qiáng)人意。唯獨(dú)女排，總能在逆境中迎難而上，在關(guān)鍵時(shí)刻屹立不倒。
在精神的繼承之外，我們還看到了創(chuàng)新。正如所強(qiáng)調(diào)：“創(chuàng)新是一個(gè)民族的進(jìn)步之魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭源泉，也是**民族最深沉的民族稟賦。在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中，惟創(chuàng)新者進(jìn)，惟創(chuàng)新者強(qiáng)，惟創(chuàng)新者勝�！卑l(fā)展體育運(yùn)動(dòng)同樣如此。接手女排后，郎*就針對(duì)*和世界女排的發(fā)展特點(diǎn)提出了“大國(guó)家隊(duì)”的概念，即每次集訓(xùn)總是有20多人，每個(gè)位置總是保持三到四個(gè)人在競(jìng)爭(zhēng)。隊(duì)伍擴(kuò)大后，針對(duì)不同的比賽安排不同的陣容，承擔(dān)不同的任務(wù)，不過分強(qiáng)調(diào)成績(jī)。此外，新女排還擴(kuò)大了教練隊(duì)伍，引入了國(guó)際化的專業(yè)團(tuán)隊(duì)。這些都是對(duì)運(yùn)動(dòng)規(guī)律的把握和尊重。
一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的比賽，見證女排精神的強(qiáng)大。2014年女排世錦賽后，曾有過新時(shí)代還***重提女排精神的討論，理由是當(dāng)年以無私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息為核心的女排精神是特殊年代的產(chǎn)物。毋庸置疑，今天年輕一代的運(yùn)動(dòng)員，身處與上世紀(jì)80年代初截然不同的大環(huán)境；奔向體育強(qiáng)國(guó)目標(biāo)的*人，在“唯金牌論”逐漸散去光環(huán)的今天已不會(huì)用一場(chǎng)比賽輸贏來定義成敗。但正如郎*賽后所說：“*的女排精神與輸贏無關(guān)，不是說贏了就有女排精神，輸了就沒有。要看到這些隊(duì)員努力的過程�！币虼耍趶�(qiáng)調(diào)要放松心態(tài)的同時(shí)，每個(gè)運(yùn)動(dòng)員同樣不能忘記的是，作為一名國(guó)家隊(duì)運(yùn)動(dòng)員，展現(xiàn)的是一種風(fēng)貌�！拔覀円褵o路可退，就是把技術(shù)水*、精神面貌打出來，不要后悔，什么結(jié)果都能接受�！边@是一種態(tài)度。
時(shí)代雖然不同，但女排精神沒有褪色，反而愈加閃光。35年來，女排精神總是與這個(gè)國(guó)家每個(gè)歷史發(fā)展的節(jié)點(diǎn)相契合，女排的頑強(qiáng)拼搏是偉大民族精神的體現(xiàn)。“無論比分怎么樣，大家從來沒有放棄過�！辟悎�(chǎng)上的*女排，將為他們的夢(mèng)想繼續(xù)拼搏；而奔向**民族偉大復(fù)興夢(mèng)想的*人，同樣需要一代代人承前啟后、繼往**。女排精神，既是一種體育精神，也是一種前行力量，能夠激勵(lì)我們朝著目標(biāo)砥礪前進(jìn)。
兒童最建議學(xué)的樂器雙排鍵3篇（擴(kuò)展5）
——學(xué)*排精神的心得體會(huì)3篇
學(xué)*排精神的心得體會(huì)1
錘煉“*女排”般的“看家本領(lǐng)”要在“補(bǔ)鈣充電”。“沒有金剛鉆，攬不了瓷器活�！苯裉斓�*女排，之所以能夠取得“十一連勝”的佳績(jī)，與她們*時(shí)對(duì)領(lǐng)先世界的理論、技戰(zhàn)術(shù)等的學(xué)習(xí)和鍛煉是分不開的�！坝辛藢W(xué)問，好比站在山上，可以看到很遠(yuǎn)很多東西。沒有學(xué)問，如在暗溝里走路，摸索不著，那會(huì)苦煞人�！睂�(duì)于新時(shí)代*員**而言，要想勝利走好新時(shí)代新的長(zhǎng)征路，就得以永遠(yuǎn)在路上的執(zhí)著“補(bǔ)鈣充電”，根本之道就在于把學(xué)習(xí)作為成長(zhǎng)進(jìn)步的階梯，把學(xué)習(xí)作為一種責(zé)任、一種習(xí)慣。當(dāng)前，最重要的就是學(xué)深悟透*新時(shí)代*特色****思想，深刻領(lǐng)會(huì)和掌握貫穿其中的*****立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為立足本職、干事創(chuàng)業(yè)的“看家本領(lǐng)”。同時(shí)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，致力于以學(xué)立身、以學(xué)強(qiáng)身、以學(xué)塑身，干一行、愛一行、鉆一行、精一行，立足本職崗位學(xué)懂相關(guān)**、學(xué)精業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷開拓新視野、了解新興領(lǐng)域、掌握科學(xué)技能，補(bǔ)齊能力短板，克服“本領(lǐng)恐慌”“能力不足”等問題，努力成為本職工作的“內(nèi)行人”“多面手”。
錘煉“*女排”般的“看家本領(lǐng)”重在“強(qiáng)基固本”。俗話說，基礎(chǔ)不牢、地動(dòng)山搖。38年來，*女排之所以在世界杯、世錦賽、奧運(yùn)會(huì)三大賽事中屢創(chuàng)佳績(jī)，源自于她們?cè)鷮?shí)的“基本功”。對(duì)于新時(shí)代*員**而言，守得住初心方能擔(dān)得起使命，扎根于群眾才能站得穩(wěn)腳跟。唯有深入群眾才能“如魚得水”，一旦脫離群眾猶如“樹斷根莖”�！叭罕姷膶�(shí)踐是最豐富最生動(dòng)的實(shí)踐，群眾中蘊(yùn)藏著巨大的智慧和力量”。廣大*員**要錘煉“*女排”般的“看家本領(lǐng)”，就要始終堅(jiān)守人民立場(chǎng)，樹立以人民為中心的發(fā)展理念，樹牢群眾觀點(diǎn)，站穩(wěn)群眾立場(chǎng)，植根于人民，牢記根本宗旨和奮斗目標(biāo)。自覺走出“舒適區(qū)”，深入基層一線、田間地頭，虛心、潛心、用心到群眾中去“接地氣”“學(xué)本領(lǐng)”，問政于民、問需于民、問計(jì)于民，圍繞群眾所急所需所難兢兢業(yè)業(yè)履職盡責(zé)，著力解決群眾的操心事、煩心事，在深入基層、服務(wù)群眾中壯骨強(qiáng)筋、強(qiáng)基固本。
錘煉“*女排”般的“看家本領(lǐng)”核在“敢闖敢拼”。38年來，*女排在大小比賽中不畏強(qiáng)手、敢打敢拼，以實(shí)際行動(dòng)不斷充實(shí)著團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏的*女排精神。對(duì)于新時(shí)代*員**而言，擔(dān)當(dāng)實(shí)干方顯“*員本色”，敢闖敢拼才能“行穩(wěn)致遠(yuǎn)”。錘煉“*女排”般的“看家本領(lǐng)”，就要強(qiáng)化實(shí)踐鍛煉，特別是要增強(qiáng)**責(zé)任感和歷史使命感，永葆只爭(zhēng)朝夕、奮發(fā)有為的奮斗姿態(tài)和越是艱險(xiǎn)越向前的**精神，以釘釘子精神抓工作落實(shí)，從小事小節(jié)入手，從現(xiàn)在做起，擼起袖子加油干，努力把本職工作抓細(xì)抓實(shí)抓到位，在抓落實(shí)中提升敢闖敢拼的能力。當(dāng)前，面對(duì)新征程上艱巨繁重的使命職責(zé)任務(wù)，廣大*員**要勇挑重?fù)?dān)、敢啃“硬骨頭”，*常工作“看得出”、關(guān)鍵時(shí)刻“站得出”、危難關(guān)頭“豁得出”，樂于做“熱鍋上的**”，敢于接“燙手的山芋”，在吃勁崗位上經(jīng)風(fēng)雨、見世面、壯筋骨、長(zhǎng)才干，在攻堅(jiān)克難中練就“真功夫”，在真抓實(shí)干中鍛造“寬肩膀”，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。
學(xué)*排精神的心得體會(huì)2
8月21日，注定是舉國(guó)沸騰的一天。帶領(lǐng)90后女排再一次站上世界巔峰的郎*，在微博上寫下了這樣一句激蕩人心的箴言：“每天的付出和汗水，都是人生賦予我們的金牌。”
許多人都在回味郎*關(guān)于“女排精神”的解讀：“女排精神不是贏得冠軍，而是有時(shí)候知道不會(huì)贏，也竭盡全力。是你一路雖走得搖搖晃晃，但***抖抖身上的塵土，依舊眼中堅(jiān)定�！�
很神奇，幾代人同時(shí)因?yàn)橐蝗喝耍诰駥用孢_(dá)到了前所未有的共鳴。對(duì)于輕裝上陣的90后來說，他們的每一次成長(zhǎng)和蛻變，都是認(rèn)**待的。
面對(duì)成功和失敗，盡管“鬼知道我經(jīng)歷了什么”，只要付出了“洪荒之力”，也能做到“心滿意足”。
“很開心也很艱難的一場(chǎng)球�！甭渥l(fā)布會(huì)，一臉疲憊的惠若琪的嗓子已經(jīng)都喊啞了。獲勝的瞬間，她緊抱著隊(duì)友，嘶吼著霸氣望著隔網(wǎng)的對(duì)手們。
小組賽中，荷蘭曾以3-2戰(zhàn)勝*隊(duì)，也將*隊(duì)逼入絕境，不得不在淘汰賽中面對(duì)東道主、衛(wèi)冕冠軍巴西隊(duì)，讓*隊(duì)九死一生。
然而再次面對(duì)荷蘭，這場(chǎng)被郎*視為“身后是萬丈深淵”的比賽，*姑娘們卻展現(xiàn)出頑強(qiáng)的意志，3-1戰(zhàn)勝對(duì)手，特別是第三局，*隊(duì)在落后的情況下29-27頑強(qiáng)翻盤。
“我們打得比對(duì)手更堅(jiān)定一些，之前荷蘭隊(duì)比賽都是打5局體能消耗太多，我們?nèi)虺隽藞F(tuán)隊(duì)精神�！辟惡螅萑翮髡J(rèn)為球隊(duì)勝在堅(jiān)定的意志和團(tuán)隊(duì)精神。
姑娘們已經(jīng)顧不得自己的矜持，她們笑的歡暢，激情相擁，任由心中的情感發(fā)泄出來。而場(chǎng)邊的郎*指導(dǎo)，也是雙手握拳，長(zhǎng)出一口氣。艱難，比賽打的太艱難了。首局，女排一度落后，但最終反敗為勝;第三局，相似的劇本，同樣的結(jié)局。當(dāng)29-27的比分呈現(xiàn)在比分牌上時(shí)，意味著女排已經(jīng)占據(jù)整場(chǎng)比賽的絕對(duì)主動(dòng)。狹路相逢，勇者勝，只有戰(zhàn)意更盎然的一方，才能在廝殺中壓倒對(duì)手。
惠若琪強(qiáng)攻打手出界!將最終的大比分定格為3-1，我們贏了，*女排時(shí)隔12年，再度打入奧運(yùn)會(huì)的決賽。人們或許還依稀記得，總是笑的像個(gè)彌勒佛似的**和，在12年前帶領(lǐng)女排殺入決賽，并最終摘取金牌時(shí)的盛況;或許還依稀記得，那一個(gè)個(gè)熟悉的名字。楊昊、王麗娜、周蘇紅、劉亞男、趙蕊蕊，以及目前坐在**前，擔(dān)任解說的馮坤。
當(dāng)年的主力二傳，如今坐在屏幕前，看著后輩們征戰(zhàn)沙場(chǎng)，眼里滿滿都是當(dāng)年自己的倒影。
這是整整一代人的傳承。1994年出生的朱婷，雅典那一年理應(yīng)小學(xué)尚未畢業(yè);老大姐魏秋月，當(dāng)年也不過只是花季少女;至于年齡最小的龔翔宇，更是只有17歲�；蛟S她們，也曾隨著自己的父母家人，坐在電視機(jī)前，為當(dāng)年的冠軍之隊(duì)拍紅了小手。時(shí)至如今，她們紛紛長(zhǎng)大，終于輪到自己站到前臺(tái)，延續(xù)女排的`榮光。
許多人都曾有過這樣的感慨，單槍匹馬的*人是龍;聚合在一起的*人，就不是那回事了。而在體育賽場(chǎng)上，這一點(diǎn)似乎也在絕大多數(shù)的場(chǎng)合都能得到驗(yàn)證。君不見奧運(yùn)奪金的項(xiàng)目，大多都依靠*運(yùn)動(dòng)員的個(gè)人奮斗，相反依靠集體協(xié)作的項(xiàng)目，往往無法取得優(yōu)異的戰(zhàn)績(jī)，尤其是象征團(tuán)隊(duì)協(xié)作精華的三大球項(xiàng)目，總是習(xí)慣性的給國(guó)人添堵。然而凡事都有例外，比如女排。
某種程度上來說，女排承載著*體育集體項(xiàng)目的靈魂，象征著團(tuán)隊(duì)協(xié)作的至高結(jié)晶。與荷蘭隊(duì)一戰(zhàn)，全隊(duì)12人人人登場(chǎng)，個(gè)個(gè)拼命。其實(shí)論實(shí)力，*女排并不比荷蘭隊(duì)強(qiáng)出太多。因?yàn)槊恳痪直确郑?隊(duì)都只以2分的優(yōu)勢(shì)勝出。然而就是這樣驚心動(dòng)魄的較量，方能顯現(xiàn)女排精神，方能彰顯英雄本色。
堅(jiān)忍，頑強(qiáng)，拼搏。勝利沒有捷徑，從小組賽的磕磕絆絆，僅排名小組第四;從鏖戰(zhàn)東道主巴西，最終在兩萬人的噓聲中以3-2淘汰東道主，到今日力擒歐洲豪強(qiáng)荷蘭，復(fù)仇成功。*女排在不經(jīng)意間，挑選了一條最艱難的路。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，巔峰，近在眼前，已經(jīng)觸手可及。
姑娘們高昂著頭顱，帶著一身驕傲，不斷前行。
學(xué)*排精神的心得體會(huì)3
今天就在女排戰(zhàn)勝塞爾維亞隊(duì)獲得里約奧運(yùn)會(huì)世界冠軍的那一刻，我流淚了！這是喜極而泣的眼淚，這是心疼女排隊(duì)員打得千辛萬苦苦的眼淚，這是心驚膽戰(zhàn)終于**的眼淚。就在*女排獲得冠軍的那一刻，我歡呼了，盡管是一個(gè)人的歡呼我興奮了！我為*女排驕傲！我為*女排自豪！當(dāng)*伴隨著*********在奧運(yùn)賽場(chǎng)冉冉升起時(shí)，*沸騰了！世界矚目了！手機(jī)里的朋友圈一片歡呼和贊揚(yáng)，再次提起了郎*，再次喊出了：女排精神！
女排精神是八十年代*女排奮力拼搏取得世界五連冠的一代*人的集體記憶，女排精神是*女排的歷史遺產(chǎn)，是20世紀(jì)80年代*女排奪得五連冠之后的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。女排精神是當(dāng)時(shí)國(guó)民的*和推動(dòng)力，全國(guó)人民都在學(xué)*排精神歌頌女排精神，各行各業(yè)都以女排精神為榜樣奮力拼搏刻苦奉獻(xiàn)，只要有女排比賽必然是萬民空巷吶喊助威。
我在想，女排精神不是大刀闊斧所向披靡的王者之氣，女排精神是百折不饒、愈挫愈奮、永不言敗、頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、力挽狂瀾的強(qiáng)者之音。女排精神不是****，不是志在必得。正如郎*說：“女排精神不是贏得冠軍，而是有時(shí)候知道不會(huì)贏，也竭盡全力。是你一路雖走的搖搖晃晃，有時(shí)候還會(huì)跌倒，但***抖抖身上的塵土，依舊眼中堅(jiān)定。“什么是女排精神，郎*說：”永遠(yuǎn)不放棄，追求每一分，不要去想結(jié)果，認(rèn)真打好每一分，特別是關(guān)鍵時(shí)刻要敢出手。“女排精神不是一路高歌，女排精神是面對(duì)困境，勇于亮劍的不屈不饒。
就拿這次里約奧運(yùn)會(huì)而言，女排也是一路坎坷，一路艱辛，咬緊牙關(guān)，奮力拼搏，最終力挽狂瀾獲得冠軍。*女排每一步都走的很艱難，每一球都打得很用力，每一局都贏的很不易，但是女排贏了，女排哭了，女排笑了，笑到了最后才是*女排，才是女排精神的完美體現(xiàn)。
女排精神是*精神正能量的最好詮釋。每一個(gè)民族的精神都不是純粹的，都有正能量和負(fù)能量，一個(gè)民族精神的主流價(jià)值應(yīng)該是正能量的弘揚(yáng)和負(fù)能量的規(guī)避。我們的民族精神既有”窮且益堅(jiān)不墜青云之志“知其不可為而為之”，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡钠床M(jìn)取，也有得過且過，隨遇而安的消極逃避。我們只能弘揚(yáng)民族精神中的正能量才能使*精神揚(yáng)帆遠(yuǎn)航勇往直前。魯迅先生曾說：“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拚命硬干的人，有為民*的人，有舍身求法的人，……這就是*的脊梁。”**說：人是要有點(diǎn)精神的。就是靠著這種民族精神的正能量的指引，我們**了三座大山，我們打敗了**侵略者，我們打贏了抗美援朝。新*成立百?gòu)U待興，貧窮薄弱。我們就是靠著有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上的大無畏精神，沒有機(jī)器我們用身體攪拌，我們開發(fā)了大慶油田。沒有計(jì)算機(jī)我們用算盤珠子演算發(fā)明了***。這是一種什么樣的精神，這是一種以國(guó)家人民的利益為目標(biāo)的遠(yuǎn)大理想，這是無私奉獻(xiàn)拼搏進(jìn)取的精神品質(zhì)，正是有一批批*的脊梁的仁人志士，我們的國(guó)家才一步步走向繁榮富強(qiáng)。女排精神正是這種*精神正能量地完美體現(xiàn)，女排精神在今天具有深刻的現(xiàn)實(shí)引領(lǐng)作用，我們太需要贏得這場(chǎng)球，我們太需要重振女排精神了。
曾幾何時(shí)時(shí)，我們民族精神的正能量逐漸缺失。拜金**，利己**，享樂**大肆風(fēng)行，道德滑坡，誠(chéng)信缺失，坑蒙拐騙，為一己私利不擇**絲毫不顧及道德底線。沒有遠(yuǎn)大理想，沒有愛國(guó)情懷，沒有刻苦奉獻(xiàn)，渾渾噩噩，功利**盛行，浮躁之心遍及，榮譽(yù)當(dāng)前一哄而上，遭遇困難消極避讓。在這種心態(tài)下，弘揚(yáng)女排精神，引領(lǐng)*精神正能量，樹立團(tuán)結(jié)進(jìn)取，勇于拼搏，為國(guó)奉獻(xiàn)的優(yōu)秀價(jià)值觀，我們的民族才大***，我們的*夢(mèng)才能早日實(shí)現(xiàn)。多么還念80年代女排精神弘揚(yáng)時(shí)的激動(dòng)人心的**：學(xué)*排精神，從我做起，從現(xiàn)在做起，刻苦奉獻(xiàn)，振興**！如果我們每個(gè)人，每個(gè)行業(yè)，每個(gè)階層都充滿*精神的正能量，如果我們的國(guó)家多一點(diǎn)為國(guó)爭(zhēng)光，不屈不饒，勇于拼搏，開拓進(jìn)取的女排精神，我們的國(guó)家何愁不強(qiáng)大，我們的民族怎能不復(fù)興！希望我們贏得的不僅僅是冠軍，更重要的是弘揚(yáng)和傳承永不熄滅的女排精神！
兒童最建議學(xué)的樂器雙排鍵3篇（擴(kuò)展6）
——樂器鑼的簡(jiǎn)單介紹3篇
樂器鑼的簡(jiǎn)單介紹1
鑼身為一圓型弧面，多用銅制結(jié)構(gòu)，其四周 以本身邊框固定;鑼棰為一木棰。鑼身大小有多種規(guī)格，小型鑼在演奏時(shí)用左手提鑼身， 右手拿棰擊鑼;大型鑼則須懸掛于鑼架上演奏。 樂器特色：屬于金屬體鳴樂器，無固定音高。其音響低沉、洪亮而強(qiáng)烈，余音悠長(zhǎng)持久。通常，鑼聲用于 表現(xiàn)一種緊張的氣氛和不祥的預(yù)兆，具有十分 獨(dú)特的藝術(shù)效果。
樂器鑼的簡(jiǎn)單介紹2
鑼由鑼體、鑼架(鑼繩)、鑼棰三部分組成。鑼體銅制，因用“響銅”制成，故也有“響器”之稱。結(jié)構(gòu)較簡(jiǎn)單，鑼體呈一圓盤形，四周以本身邊框固定，用鑼棰敲擊**部分振 動(dòng)發(fā)音。
一般**部分略凸，稱為臍、光或 堂，是發(fā)音的主要部分，臍的大小、厚薄與鑼的 面積比例，決定著音調(diào)的高低，也有**部分*坦無臍或突起成半圓的球狀，這些都構(gòu)成了 鑼的主要特征。鑼臍與鑼邊之間稱為鑼面、“二位”或“內(nèi)、外八字”，在鑼邊一側(cè)鉆有 兩個(gè)鑼孔，以穿系鑼繩，便于提攜或懸掛鑼架。 長(zhǎng)期以來，經(jīng)過各族人民不斷的精心創(chuàng)造，由于應(yīng)用的地區(qū)和場(chǎng)合的不同，在*形成了品 種繁多、各具異彩的鑼。據(jù)形制特征可分為*型鑼、臍型鑼和乳型鑼三類;按發(fā)音高低可分為低音鑼、中音鑼和高音鑼三類;按演奏形式又可分為單面鑼和組合鑼兩類。
在這些鑼中， 小的直徑僅有幾厘米，大的直徑達(dá)一米五以上。不僅它們的造型不同，而且音色和效果也各有特點(diǎn)。目前較常用的鑼，可簡(jiǎn)單地分為大鑼、小鑼、掌鑼和云鑼四類。大鑼發(fā)音較低，鑼邊 鉆孔系繩，左手提起或掛于架上，右手執(zhí)棰擊奏;小鑼發(fā)音較高，鑼面呈坡形，鑼臍分大、中、小三種，有高音、中音和低音之分，鑼邊無孔，不系鑼繩，以左手食指關(guān)節(jié)處提鑼內(nèi)緣 ，右手執(zhí)鑼板擊奏;掌鑼是鑼中最小的一種，鑼面*坦無臍，形如盤狀，置于左手掌中，右 手執(zhí)鑼板擊奏;云鑼是鑼中可演奏旋律的樂器，由十面小鑼組成，用繩系于木架上，左手執(zhí) 架柄，右手用鑼棰擊奏。20世紀(jì)60年代以來，這種組合型銅鑼發(fā)展很快，出現(xiàn)了套、排、編、琴、二十九音云鑼、三十六音和三十八音云鑼等新品種。
鑼是*傳統(tǒng)的打擊樂器，鑼在*的民族樂隊(duì)中占有非常重要的地位，而且應(yīng)用范圍也很廣泛，它不僅在民族樂隊(duì)、民間器樂合奏、各種戲曲、曲藝以及歌舞伴奏中使用，而且也是慶祝*、賽龍舟、舞獅子、歡*收和勞動(dòng)競(jìng)賽中不可缺少的樂器。
樂器鑼的簡(jiǎn)單介紹3
鑼身為一圓型弧面，多用銅制結(jié)構(gòu)，其四周 以本身邊框固定;鑼棰為一木棰。鑼身大小有多種規(guī)格，小型鑼在演奏時(shí)用左手提鑼身， 右手拿棰擊鑼;大型鑼則須懸掛于鑼架上演奏。 樂器特色：屬于金屬體鳴樂器，無固定音高。其音響低沉、洪亮而強(qiáng)烈，余音悠長(zhǎng)持久。通常，鑼聲用于 表現(xiàn)一種緊張的氣氛和不祥的預(yù)兆，具有十分 獨(dú)特的'藝術(shù)效果。
兒童最建議學(xué)的樂器雙排鍵3篇（擴(kuò)展7）
——雙減**下教師的建議發(fā)言稿3篇
雙減**下教師的建議發(fā)言稿1
各位尊敬的家長(zhǎng)：
大家好！這是我們六年級(jí)的第一次家長(zhǎng)會(huì)。首先請(qǐng)?jiān)试S我**我們班所有的學(xué)生感謝大家在百忙之中來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)！**我們所有的任課老師感謝大家對(duì)我們工作的理解和**。借這次機(jī)會(huì)，我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！
一、班級(jí)情況
這學(xué)期的他們，真的懂事了很多也長(zhǎng)大了很多，課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講，積極動(dòng)腦筋；做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學(xué)**慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣，他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級(jí)，并有很好的禮貌。
二、關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)
研究表明，孩子的教育效果，60%取決于家庭，25%取決于社會(huì)，只有15%取決于學(xué)校。我說這些不是為了要把教育的重?fù)?dān)都推給家長(zhǎng)，而是想讓家長(zhǎng)們意識(shí)到自己對(duì)孩子的重要性。很容易證明，一樣的老師、教室、課本、學(xué)習(xí)內(nèi)容，一樣的教學(xué)方法、一樣的學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)生們情況為何千差萬別。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。請(qǐng)大家切忌有學(xué)生到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念。
三、我的建議
1、專心致志。孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)能力較差，***不容易集中，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽講，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作，更不要說話影響別人聽課�；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。
2、**思考。父母對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子**思考的能力。
3、認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時(shí)完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，從一年級(jí)開始，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。
4、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的**，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的**進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對(duì)孩子的**不理不睬，這樣會(huì)使孩子有問題也不敢問。
5、養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。低年級(jí)的孩子以模仿為主，記多了好詞好句，自然而然就會(huì)寫了。書就是打開他們?cè)捪蛔幼雍迷慈�，書看多了，自然就�?huì)寫會(huì)說了。
四、強(qiáng)調(diào)學(xué)校的作息時(shí)間
現(xiàn)在，學(xué)校特別注意學(xué)生的安全情況，因?yàn)閷W(xué)校前面是馬路，車輛來來往往非常危險(xiǎn)，所以校長(zhǎng)特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生早上7：50才可以到校，不得在校門口的馬路上逗留。下午5：20課后延時(shí)放學(xué)。希望家長(zhǎng)共同注意學(xué)生的作息時(shí)間。
做到有事先請(qǐng)假，以便老師隨時(shí)知道學(xué)生的情況�，F(xiàn)在已有家校通，希望家長(zhǎng)如果學(xué)生有事能及時(shí)聯(lián)系。
五、加強(qiáng)聯(lián)系。
孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時(shí)、當(dāng)面向我指出，我們肯定會(huì)"有則改之，無則加勉"。在班級(jí)教育過程中，我們會(huì)盡全部的力量，盡心盡責(zé)。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學(xué)，孩子的成長(zhǎng)過程就像一棵小樹長(zhǎng)成大樹，這期間難免會(huì)長(zhǎng)出一些多余的樹杈，我們就要及時(shí)把這些樹杈修剪掉，使他們長(zhǎng)成參天大樹。各位家長(zhǎng)，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的`呵護(hù)。
學(xué)校和家庭**配合才能培育出我們現(xiàn)代社會(huì)的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！
雙減**下教師的建議發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好!感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，好讓家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓我們的孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)!
下面就大半個(gè)學(xué)期來你們孩子在校情況向大家做個(gè)匯報(bào)：
一、半期 總結(jié)
首先講講期中考試情況，我班36人。數(shù)學(xué)90分以上的有25人，80-90分的有5人,70-80的有6人�？偟膩碚f本次考試成績(jī)還算不錯(cuò)，本次的試題并不難。為什么還是有少數(shù)同學(xué)沒有取得理想的成績(jī)呢?我覺得原因有幾點(diǎn)：首先，個(gè)別學(xué)生上課不認(rèn)真，導(dǎo)致基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，其次，不認(rèn)真審題，看題不仔細(xì)。第三，計(jì)算不仔細(xì)，犯“低維錯(cuò)誤”。
有的家長(zhǎng)可能會(huì)認(rèn)為我的孩子一、二年級(jí)成績(jī)優(yōu)秀，到三年級(jí)成績(jī)退步了，是怎么回事呢?其實(shí)，三年級(jí)從各方面來說都不能與一、二年級(jí)相提并論，三年級(jí)是一個(gè)過渡階段。要想拿高分，還是有一定的難度。我想在座的大部分家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常翻看孩子的書本及天下通練習(xí)，那么一定發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)在的知識(shí)較深，涉及的知識(shí)面也較廣。
二、教材分析
本冊(cè)教材包括9個(gè)單元，其中除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、面積以及統(tǒng)計(jì)是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。商中間有0的除法、*均數(shù)、判斷閏年*年、求兩天間的經(jīng)過時(shí)間、面積、是本期的教學(xué)難點(diǎn)。如面積這一單元，部分孩子多出現(xiàn)1、對(duì)求面積和求周長(zhǎng)混淆不清。2單位換算出錯(cuò)多，3、單位不帶或者錯(cuò)帶等現(xiàn)象，我分析原因如下：
1、知識(shí)較深，問題實(shí)際化，如：天下通39頁快樂訓(xùn)練第3題(讀題分析：本題孩子們多用大長(zhǎng)方形的面積÷小正方形的面積，得到答案剛好15個(gè)，但是他們沒有考慮實(shí)際情況，長(zhǎng)15分米只能分成7個(gè)2分米要余1分米，寬4分米能分成2個(gè)2分米，7×2=14個(gè)，所以正確答案是14個(gè))，這就要求學(xué)生對(duì)周長(zhǎng)面積要有本質(zhì)的理解，部分同學(xué)上課理解了，但由于缺乏練習(xí)和記憶，一段時(shí)間后就混淆不清了，甚至忘記了。所以要加強(qiáng)理解和記憶。也就是在理解的基礎(chǔ)上把計(jì)算公式“背”下來。
2、涉及的知識(shí)面廣了，變化多了。如：第六單元試卷上填空題第3、4小題求組合圖形的周長(zhǎng)和已知正方形的周長(zhǎng)求面積，選擇題第2題、解決問題第5、6題等等。這就要求學(xué)生多練，熟能生巧還是有一定道理的。
三、這學(xué)期工作重心
為了讓學(xué)生更好的理解掌握本期的重難點(diǎn)，這學(xué)期我主要的工作重心放在作業(yè)的糾錯(cuò)上。怎樣讓學(xué)生更有效的改正錯(cuò)誤呢，這是我一直思考的問題。于是我設(shè)置了一個(gè)錯(cuò)題集，讓孩子們把自己所有的錯(cuò)題都工整地抄到了本子上，漸漸的，錯(cuò)題就集成了本子。
這樣做的好處是非常多的。把自己做錯(cuò)過的每個(gè)題都抄在本子上，*時(shí)讓孩子多看看，以后再遇到相似的類型，思考起來的速度就會(huì)快很多，效率也會(huì)很高的，也不會(huì)出現(xiàn)同一個(gè)題或者同一類型的題錯(cuò)兩次的現(xiàn)象。積累的題目多了，各種題型都被包括在其中，復(fù)習(xí)時(shí)或者要找題目做練習(xí)時(shí)，就不必再翻其他練習(xí)卷了，直接翻翻糾錯(cuò)本就行了。從設(shè)置了的錯(cuò)題集之后，大部分孩子都做得非常的好，但還是有一部分做得不夠到位，沒有真正的運(yùn)用好錯(cuò)題集的作用!
當(dāng)然我們絕大部分的孩子還是態(tài)度端正的，本學(xué)期進(jìn)步較大的有呂霄、龔卓凱、張浩然、馬躍奇、陳漫妮、張秋一、馮詩羽、陳若菲、王智衡、馮瑞陽。
四、最后我說說學(xué)好數(shù)學(xué)的幾個(gè)習(xí)慣
1.專心聽講的習(xí)慣。
大家思考一下，為什么在家里覺得自己的孩子挺聰明，而學(xué)習(xí)成績(jī)則一般?為什么差不多的智力，同樣的老師同樣的上課，學(xué)習(xí)懸殊會(huì)這么大?聽課，是一個(gè)孩子最基本的獲取知識(shí)的能力~!如果上課時(shí)專心聽講，積極回答問題，數(shù)學(xué)成績(jī)不會(huì)太差。比如班上的馮欽楷，馮瑞陽，申折謙，蘧迦森，孫路棋，呂霄、陳若菲、張秋一、馮詩羽、陳漫妮、馬躍奇、董一蕾、張浩然、龔卓凱、李冠宏、郭美汐、張馨雨、黃婉一、王云揚(yáng)、譚耀琪等同學(xué)就做得非常好。
2.善于求異和質(zhì)疑問難的習(xí)慣。
愛因斯坦說過："提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要"。所以要求家長(zhǎng)們一定要求孩子注意題目中“你還能提出什么問題?”這類題目。因此注意培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的習(xí)慣。數(shù)學(xué)不是記憶性為主的學(xué)科，而是思考性為主的學(xué)科，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，使孩子養(yǎng)成愛動(dòng)腦，勤于思考的習(xí)慣。這種習(xí)慣對(duì)于孩子以后的學(xué)習(xí)可以說是受益無窮。這一點(diǎn)我們班做得較好的同學(xué)有：馮欽楷、馮瑞陽、申哲謙、孫路奇、呂宵、陳若非、馮詩羽、董一蕾、黃婉一、王梓濤、王云揚(yáng)等。這些孩子善于動(dòng)腦，喜歡問“為什么”我非常喜歡他們身上的那股鉆勁和學(xué)習(xí)的干勁。
3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題習(xí)慣
我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學(xué)生沒有認(rèn)真審題的習(xí)慣，讀一遍就動(dòng)手做，可結(jié)果多半是錯(cuò)的。*時(shí)在校
寫作
業(yè)時(shí)，我都要求學(xué)生做應(yīng)用題時(shí)一定要反反復(fù)復(fù)的多讀兩遍題目，如果還不理解再讀兩遍。(我想部分家長(zhǎng)可能也遇到過這樣的事情，一道題目一開始做錯(cuò)了，然后你幫他讀一遍之后，他又會(huì)做了，這說明他當(dāng)時(shí)讀題不仔細(xì)，沒思考、不理解。)4.培養(yǎng)自覺訂正錯(cuò)題的習(xí)慣。
據(jù)我分析，現(xiàn)在很多小孩子做作業(yè)純屬完成任務(wù)，對(duì)錯(cuò)不管，寫完為止。就拿第六單元來說吧，剛接觸面積，學(xué)生很難牢記常用的面積單位，求面積時(shí)，大多數(shù)學(xué)生仍然寫長(zhǎng)度單位或不寫。還有少數(shù)同學(xué)，連抄寫題中的數(shù)據(jù)都抄錯(cuò)。我覺得家長(zhǎng)有必要適當(dāng)?shù)貛椭⒆诱业阶鲥e(cuò)題目的原因所在，并加強(qiáng)對(duì)孩子知識(shí)薄弱環(huán)節(jié)的輔導(dǎo)，這樣才能真正起到訂正錯(cuò)題的積極作用。我每天布置家庭作業(yè)時(shí)，也做了這方面的要求，寫當(dāng)天作業(yè)的基礎(chǔ)上還要更正上一次作業(yè)中的錯(cuò)題，并能把它寫在錯(cuò)題本上，如果每個(gè)孩子都能做到及時(shí)更正錯(cuò)誤，我相信他們的成績(jī)一定會(huì)有很大的進(jìn)步。
5.嚴(yán)格認(rèn)真，一絲不茍的習(xí)慣。
做作業(yè)時(shí)要做到書寫工整、格式規(guī)范，而這是提高數(shù)學(xué)計(jì)算準(zhǔn)確性的重要因素，而且能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度。大家可以翻看一下，只要書寫整齊的孩子學(xué)習(xí)一定不錯(cuò)，如：董一雷、張馨雨、陳若菲、張譯丹、余佳、魏子昕、張駿聰、陳漫妮、王云揚(yáng)、李昱林、馬藝珈、、呂霄、郭美汐、黃婉一、袁帥等。而學(xué)習(xí)好的孩子各方面都比較優(yōu)秀。良好的書寫應(yīng)做到書面清潔、書寫整齊、工整。養(yǎng)成良好的書寫，就能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯(cuò)，另外也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性。
最后，我再次感謝你們來參加這次本次家長(zhǎng)會(huì)。祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福。愿你們的孩子、我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展。謝謝大家。
兒童最建議學(xué)的樂器雙排鍵3篇（擴(kuò)展8）
——學(xué)*排精神勵(lì)志演講稿3篇
學(xué)*排精神勵(lì)志演講稿1
**時(shí)間2016年8月21日，對(duì)于國(guó)人來說，注定是一個(gè)難忘的日子。這天上午，在里約奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)的馬拉卡納奇諾體育館內(nèi)，*女子排球隊(duì)以3比1的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，力克塞爾維亞女排，斬獲奧運(yùn)會(huì)金牌。
時(shí)隔12年后，*女排的姑娘們，又一次通過自己的拼搏，站在了奧運(yùn)會(huì)冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。這也是*女排繼1984年洛杉磯奧運(yùn)會(huì)和2004年雅典奧運(yùn)會(huì)折桂后，第三次獲得奧運(yùn)會(huì)冠軍。
*女排奪冠后，人們沸騰了。這些連日來拼搏在賽場(chǎng)上的姑娘們，情不自禁地相擁而泣。汗水和淚水交織在一起，見證了這一重要的時(shí)刻。這淚水，是幸福的淚水，也是高興的淚水。
在這次里約奧運(yùn)會(huì)上，*女排的經(jīng)歷可謂是一波三折：*女排在此次運(yùn)動(dòng)會(huì)的小組賽中，磕磕絆絆勉強(qiáng)出線；在1/4決賽中，*女排出人意料地戰(zhàn)勝了東道主巴西隊(duì)，晉級(jí)里約奧運(yùn)會(huì)女排半決賽；在女排半決賽中，*女排苦戰(zhàn)四局，每局以排球比賽最小分差，最終艱難戰(zhàn)勝了歐洲勁旅荷蘭隊(duì)，在時(shí)隔12年后，再次闖入奧運(yùn)會(huì)決賽；在決賽中，女排姑娘們最終戰(zhàn)勝了曾在第四輪小組賽中戰(zhàn)勝過自己的塞爾維亞隊(duì)，贏得了冠軍……
女排姑娘們，你們是好樣的！你們憑借著一股不服輸?shù)木�，頑強(qiáng)拼搏，為全國(guó)人民做出了榜樣，讓國(guó)人懂得了什么是拼搏，什么是永不言敗。女排的這種精神，是值得我們學(xué)習(xí)的。
當(dāng)前，我市正在堅(jiān)持用新發(fā)展理念引領(lǐng)發(fā)展行動(dòng)，提出了"復(fù)興千年古鎮(zhèn)、重塑世界瓷都、保護(hù)生態(tài)家園、建設(shè)旅游名城，打造一座與世界對(duì)話的城市"的發(fā)展定位。
為了達(dá)到這一目標(biāo)，我們應(yīng)該學(xué)*排那種團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的精神，充分挖掘利用我市的歷史文化資源，美化城市環(huán)境，努力做好本職工作，讓我市的產(chǎn)業(yè)更強(qiáng)、城市更美、文化更特、生態(tài)更優(yōu)、民生更實(shí)，真正成為一座能夠"與世界對(duì)話的城市"
這不是一場(chǎng)只關(guān)乎輸贏的比賽，我們震撼的是她們一次又一次的絕地反擊，能夠在摸爬滾打中不拋棄不放棄，正是這樣的精神讓我們感動(dòng)到熱淚盈眶。武僧團(tuán)的學(xué)子們，女排精神所詮釋的'是體育精神，也是武術(shù)精神！
學(xué)*排精神勵(lì)志演講稿2
在全民屏住呼吸的瞬間，朱婷一記神奇的發(fā)球，將那枚渴望已久的金牌攬入*姑娘的手中。永不言敗、絕不服輸?shù)呐啪瘢俣仍?天空激蕩回響。
這兩天，除了*女排奧運(yùn)奪冠這個(gè)事件，還有另外一件更為重大的命題令國(guó)人內(nèi)心澎湃——在全國(guó)衛(wèi)生與健康大會(huì)上，**再次強(qiáng)調(diào)“沒有全民健康，就沒有全面小康”。建設(shè)“健康*”成為又一個(gè)國(guó)家戰(zhàn)略選項(xiàng)。
兩個(gè)并非同一領(lǐng)域的熱點(diǎn)事件，其實(shí)存在一定的關(guān)聯(lián)性——將女排精神融入“健康*”建設(shè)，或許有意想不到的收獲。正所謂，女排壯舉為國(guó)民體魄賦予精神之魂，而“健康*”為國(guó)民體魄賦予長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略之義�！叭粢嫘】抵攸c(diǎn)看健康，若要真健康精神當(dāng)自強(qiáng)”。
全國(guó)衛(wèi)生與健康大會(huì)吹響了建設(shè)“健康*”的號(hào)角，然而，建成健康*、實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的強(qiáng)**并非坦途。從能看病到看好病到不生病，我們才邁出了第一步。
要真正實(shí)現(xiàn)**提出的“普及健**活、優(yōu)化健康服務(wù)、完善健康保障、美化健康環(huán)境、發(fā)展健康產(chǎn)業(yè)”五大目標(biāo)任務(wù)，絕非一蹴而就，醫(yī)衛(wèi)戰(zhàn)線的選手責(zé)無旁貸自不必說，其實(shí)關(guān)乎全民體魄之事，各行業(yè)、每位國(guó)民又豈能僅當(dāng)啦啦隊(duì)甚至作壁上觀？
“百戰(zhàn)艱險(xiǎn)多”，尤其需要一種精神支撐，今天的女排精神不正是我們建設(shè)健康*的正能量嗎？我們需要傲視困難的女排精神，需要舍身一撲的女排精神，需要咬緊牙關(guān)放手一搏的女排精神。唯有如此，在世界競(jìng)技場(chǎng)上、國(guó)與國(guó)的比拼中，我們才能最終站在最高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，笑到最后！
梁?jiǎn)⒊芯涿裕荷倌陱?qiáng)則中囯強(qiáng)。今天我們要說：體魄強(qiáng)則*強(qiáng)，精神旺則國(guó)運(yùn)昌！
我們每天付出艱辛努力的醫(yī)療衛(wèi)士，需要學(xué)*排精神；我們?cè)卺t(yī)改攻堅(jiān)過程中，需要舍身一撲的女排精神；我們?cè)趯?shí)施精準(zhǔn)扶貧、實(shí)現(xiàn)全面小康期間，需要咬緊牙關(guān)精準(zhǔn)一擊的女排精神。
兒童最建議學(xué)的樂器雙排鍵3篇（擴(kuò)展9）
——公司節(jié)能減排建議書（通用6篇）
公司節(jié)能減排建議書（通用6篇）
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，需要使用建議書的事情愈發(fā)增多，建議書的寫作格式一般由標(biāo)題、稱呼、正文、署名、日期等幾部分組成。相信許多人會(huì)覺得建議書很難寫吧，下面是小編幫大家整理的公司節(jié)能減排建議書（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
公司節(jié)能減排建議書1
全體金玉普惠同事們：
大家好！
我們的目標(biāo)是將金玉普惠公司做大做強(qiáng)。做大與做強(qiáng)是辨證的**，做強(qiáng)是內(nèi)容，做大是形式;做強(qiáng)是做大的基礎(chǔ)。我們的方法是堅(jiān)持走降本節(jié)支之路。具體運(yùn)作需要大處著眼，小處著手。大的管理方向、管理**要明確;管理方法、管理措施要可行。小的管理細(xì)節(jié)、管理漏洞要改進(jìn)。有了好的思路、好的方法也需要員工來配合，這樣才能產(chǎn)生好的效果。
我們金玉普惠公司規(guī)模在不斷擴(kuò)張，員工人數(shù)在不斷增加，設(shè)備添置在不斷增多，材料消耗在不斷增長(zhǎng)，從而各項(xiàng)成本相應(yīng)增加。降本節(jié)支就成了金玉普惠公司發(fā)展過程中不容回避的問題，成了企業(yè)管理的核心。企業(yè)的興衰連著每一位員工，企業(yè)的增效靠著節(jié)約每一樣?xùn)|西，員工們應(yīng)該自加壓力、保持危機(jī)感，始終將提高個(gè)人素質(zhì)、養(yǎng)成良好習(xí)慣作為工作來對(duì)待，將杜絕浪費(fèi)、勤儉節(jié)約作為美德來發(fā)揚(yáng)。盡管我們金玉普惠過去創(chuàng)造了可觀的效益，但如果我們放棄繼續(xù)加強(qiáng)管理、降本節(jié)支、節(jié)能增效的努力，龐大的開支將使我們企業(yè)陷于癱瘓。
浪費(fèi)是最可恥的行為，希望我們金玉普惠員工要從節(jié)約一滴水、節(jié)約一分錢、節(jié)約一度電抓起，從一件小事、一個(gè)細(xì)節(jié)來調(diào)動(dòng)各個(gè)崗位的節(jié)約意識(shí)，發(fā)揮中層**的帶頭模范作用，將節(jié)約的意識(shí)深入化、節(jié)約的行為日�；�、節(jié)約的成果擴(kuò)大化。
勤儉節(jié)約是**民族的傳統(tǒng)美德，也是我們金玉普惠公司發(fā)展進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力。 正如前人所講：“興家猶如針挑土，敗家如似水推沙”。當(dāng)前我們金玉普惠公司正在弊端擴(kuò)建，力求發(fā)展的重要時(shí)期，需要的就是勤儉節(jié)約這種美德，需要的就是從我做起、嚴(yán)于律己的這種精神，為此向全體金玉普惠員工做出如下倡議：
一、倡導(dǎo)資源節(jié)約自律行為
1、節(jié)約每一度電。充分利用資源光照，減少照明設(shè)備耗能，工作完成后及時(shí)關(guān)掉所有電源開關(guān)，包括電燈、電腦、飲水機(jī)等，做到“人走燈滅，人離機(jī)關(guān)”，杜絕長(zhǎng)明燈;
2、節(jié)約每一滴水。合理使用水資源，用水完畢或發(fā)現(xiàn)龍頭滴水時(shí)，隨手關(guān)閉閥門，嚴(yán)防跑、冒、滴、漏的現(xiàn)象發(fā)生，杜絕“長(zhǎng)流水”;
3、節(jié)約每一張紙。提倡雙面用紙，大力推行無紙化辦公，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源、電子郵件等代替紙張辦公;
4、減少一次性物品(如紙杯、垃圾袋等)的使用，避免資源浪費(fèi)和環(huán)境的污染。
5、做好公司內(nèi)部廢舊物品的回收處理和再利用。
二、強(qiáng)化資源節(jié)約責(zé)任制
牢固樹立勤儉節(jié)約的思想意識(shí)。要正確理解崇尚勤儉節(jié)約的重要意義，樹立勤儉干事業(yè)的思想理念和節(jié)約觀，形成節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥的文化氛圍，讓“資源節(jié)約”走進(jìn)每個(gè)部門、每個(gè)崗位，做到人人有責(zé)，人人負(fù)責(zé)，牢固樹立節(jié)約意識(shí)，建議各部門輪流督查。
古語有云：成由儉，敗由奢。節(jié)約是傳統(tǒng)美德，也是時(shí)尚潮流，更是社會(huì)責(zé)任，讓我們做節(jié)儉風(fēng)尚的實(shí)踐者和示范者。從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，積極參與節(jié)約能源資源、保護(hù)環(huán)境的科學(xué)行動(dòng)，為創(chuàng)建節(jié)約型的金玉普惠公司共同努力！
倡議人：xxx
時(shí)間：xx年xx月xx日
公司節(jié)能減排建議書2
為提高公司全體員工的節(jié)能意識(shí)，倡導(dǎo)“綠色辦公，低碳生活”的健**活方式，引導(dǎo)并帶動(dòng)全體員工營(yíng)造節(jié)能降耗的良好氛圍，降低公司運(yùn)營(yíng)成本，保護(hù)和改善環(huán)境，根據(jù)集團(tuán)相關(guān)文件指示精神，現(xiàn)由行政人事部發(fā)起“綠色辦公，低碳生活”節(jié)能降耗的倡議，具體內(nèi)容如下：
一、倡議主旨
進(jìn)一步增強(qiáng)全體員工的節(jié)能降耗意識(shí)，加強(qiáng)用水、用電管理，減少資源浪費(fèi)，切實(shí)降低能耗，使全體人員逐步形成資源憂患意識(shí)、節(jié)約意識(shí)、環(huán)保意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，從自身做起，從點(diǎn)滴做起，形成崇尚節(jié)儉、合理消費(fèi)的公司文化。
二、具體措施
�。ㄒ唬┕矃^(qū)域
1、公司員工飲水自帶水杯，盡量不使用公司接待用的一次性紙杯，不使用飲用水清洗杯具及澆灌苗木等。
2、節(jié)約用水方面，水龍頭、水管、馬桶等如有漏水現(xiàn)象，應(yīng)立即向行政人事部報(bào)修。水龍頭要隨用即關(guān)，杜絕常流水現(xiàn)象。
3、公共區(qū)域的用電設(shè)備誰申請(qǐng)誰負(fù)責(zé)，如會(huì)議室空調(diào)、電燈等，使用完后要及時(shí)關(guān)閉一切電源。
�。ǘ┺k公文具、耗材類
1、辦公用品方面。按照集團(tuán)的最新要求，從本月起，辦公用品采購(gòu)標(biāo)準(zhǔn)為每人每月八元。在此提倡大家合理配置辦公用品，不盲目采購(gòu)高檔的辦公用品。提倡使用鋼筆或可更換筆芯的筆，減少圓珠筆和一次性簽字筆的使用量。繼續(xù)推行無紙化辦公*臺(tái)，盡量在電腦上修改文稿，減少紙張消耗，能傳閱的文件盡量傳閱，減少?gòu)?fù)印數(shù)量。公文袋和信封等可進(jìn)行重復(fù)使用的，應(yīng)收集起來以備再次使用。復(fù)印、打印紙雙面使用，單面使用后的紙張，可再利用空白面
影印或裁剪為便條紙或草稿紙，并設(shè)立廢紙回收站。無需上報(bào)至集團(tuán)**的文件均可使用二次紙打印，機(jī)密文件及重要文件、對(duì)外文件報(bào)送嚴(yán)禁使用二次紙。
2、合理**耗材的用量，嚴(yán)格遵守恒海司辦字［20xx］第017號(hào)《恒大地產(chǎn)集團(tuán)海南有限公司耗材與辦公文具管理辦法》中關(guān)于“打印機(jī)及傳真機(jī)耗材管理”的規(guī)定。
�。ㄈ┯秒婎�
�。�、建議大家辦公電腦設(shè)置合適亮度，省電又護(hù)眼，辦公電腦屏保畫面要簡(jiǎn)單、離開座位超過10分鐘要及時(shí)關(guān)閉電腦顯示器。
2、減少辦公設(shè)備電耗和待機(jī)能耗。不辦公時(shí)不開啟計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等辦公設(shè)備；對(duì)停用１小時(shí)以上的辦公設(shè)備，要及時(shí)關(guān)閉設(shè)備電源，使用時(shí)再重新開機(jī)（需待機(jī)工作的除外）；有省電模式功能的辦公設(shè)備，開啟省電模式功能。
3、下班離開辦公室前檢查電腦、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、飲水機(jī)等所有機(jī)器，確定其處于關(guān)閉狀態(tài)，并關(guān)閉插線板或拔掉插頭。最后離開的員工要關(guān)閉照明電源方能離開，養(yǎng)成隨手關(guān)燈習(xí)慣，杜絕“長(zhǎng)明燈”現(xiàn)象。
4、空調(diào)方面：國(guó)家倡議公共辦公區(qū)域的空調(diào)溫度為26度，建議大家合理設(shè)置空調(diào)溫度。提倡大家在下班前十五分鐘關(guān)閉空調(diào)電源，既不影響大家辦公又可減少能耗。
三、公務(wù)用車類
1、員工出差至三線城市盡量乘坐樓巴車，如有下派至三線城市的文件應(yīng)提前一天準(zhǔn)備好，并于次日委托隨車人員隨樓巴車下派。
2、如當(dāng)天有出車計(jì)劃，行政人事部將在公司群內(nèi)發(fā)布通知，如需前往同一目的地的同事可申請(qǐng)隨車同行，如無緊急事務(wù)，行政人事部將不再另外派車。
3、使用公務(wù)車期間必須遵循交通規(guī)則及行車路線，不得要求司機(jī)**行駛或隨意更改行車路線。
四、郵遞類
1、因工作需要郵寄的文件、物品等郵件，原則上由公司前臺(tái)**郵寄并月結(jié)，任何個(gè)人不得自行報(bào)銷快遞費(fèi)用。如發(fā)現(xiàn)私人物品混作公司文件、物品郵寄的，將按相關(guān)規(guī)定予以處罰。
2、快遞郵寄能使用價(jià)格便宜的堅(jiān)決不使用價(jià)格貴的，能使用到付的不使用主付，能使用*郵或者掛號(hào)信的不使用快遞。如：新年賀卡等必須使用*郵。
3、貴重物品須保價(jià)的，應(yīng)提前跟行政主管說明情況及保價(jià)金額；申請(qǐng)加急或使用其它高額快遞及快遞金額超過公司規(guī)定的，須提交主管**和地區(qū)公司負(fù)責(zé)人審批。
4、郵寄快件前須如實(shí)填寫《快遞郵寄申請(qǐng)登記表》，交由前臺(tái)人員檢查無誤后方可郵寄。
五、辦公設(shè)備維修類
1、提倡大家自覺愛護(hù)辦公設(shè)備，輕拿輕放，杜絕人為性的設(shè)備損壞，不僅減短了設(shè)備的使用壽命，且增加了辦公費(fèi)用。
2、個(gè)人定期檢查各自辦公桌椅的使用狀況，發(fā)現(xiàn)螺絲有松動(dòng)等情況可立即上報(bào)行政人事部安排維修，以避免零件缺失而產(chǎn)生更多的維修費(fèi)用。
六、**檢查
請(qǐng)全體員工以部門為單位，加強(qiáng)管理，落實(shí)節(jié)約資源責(zé)任制。公司將成立節(jié)能降耗工作小組，定期巡查辦公場(chǎng)所的節(jié)能降耗情況。初次發(fā)現(xiàn)不符合節(jié)約原則或**的現(xiàn)象，檢查小組將以書面形式知會(huì)相關(guān)部門負(fù)責(zé)人，**部門須立刻進(jìn)行整改。對(duì)于重復(fù)出現(xiàn)**現(xiàn)象的部門和個(gè)人，檢查小組將按照相關(guān)規(guī)定給予處罰。
行政人事部
公司節(jié)能減排建議書3
公司全體員工：
節(jié)約能源、提高能源利用率，既是保障公司正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，實(shí)現(xiàn)公司健康可持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)久之計(jì)，也是公司應(yīng)對(duì)嚴(yán)峻形勢(shì)，降成本、增效益、渡危機(jī)的必然選擇。為此，特向公司全體員工發(fā)出節(jié)能降耗的倡議：
一、節(jié)約用紙
1、推行“無紙化辦公”，公文處理、文件傳閱（除需存檔或會(huì)簽的重要文件）盡可能通過OA系統(tǒng)或電子郵件處理，以減少紙張使用。
2、打印紙盡可能正反兩面使用，非正式文件應(yīng)采用單面廢紙打印，以免浪費(fèi)紙張。
3、在辦公室內(nèi)設(shè)立紙張回收箱，把可以再利用的紙張按大小不同分類放置，能用的一面朝同一方向，方便他人取用。
二、節(jié)約用電
1、辦公室充分利用自然光照明，在光線充足的情況下，拉開窗簾，關(guān)閉室內(nèi)照明燈。
2、節(jié)能熒光燈消耗的電力比白熾燈省電70％∽80％，而且使用壽命是后者的l0倍，建議廣泛使用節(jié)能燈。
3、走廊、通道、衛(wèi)生間等公共區(qū)域白天應(yīng)盡量減少開燈能耗，夜間除生產(chǎn)需要和安全防范用途外，其余辦公區(qū)照明一律關(guān)閉。
4、辦公室在使用計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、掃描儀等辦公設(shè)備時(shí)，要根據(jù)情況盡量減少開啟和使用數(shù)量，辦公設(shè)備在不使用時(shí)要開啟省電模式。
5、下班前要關(guān)閉相關(guān)用電設(shè)備電源開關(guān)，做到“人走機(jī)關(guān)”。辦公室人員要做到“人走燈滅”，杜絕長(zhǎng)明燈。
6、為電腦設(shè)置合理的“電源使用方案”，短暫休息期間，使電腦自動(dòng)關(guān)閉顯示器；較長(zhǎng)時(shí)間不用，使電腦自動(dòng)啟動(dòng)“待機(jī)模式”。
7、嚴(yán)格**室內(nèi)空調(diào)溫度，辦公區(qū)域的空調(diào)只能在夏季室溫較高時(shí)開啟；空調(diào)溫度不應(yīng)超過26℃；不得在室內(nèi)空調(diào)開啟情況下，隨意打開窗口。
三、節(jié)約用水
1、養(yǎng)成隨手關(guān)水龍頭的習(xí)慣，避免“長(zhǎng)流水”的情況發(fā)生。
2、各單位*時(shí)應(yīng)經(jīng)常檢查辦公區(qū)域內(nèi)的公共場(chǎng)所用水用電情況，發(fā)現(xiàn)壞損、故障的水電設(shè)備要及時(shí)檢修。
3、對(duì)已壞的自動(dòng)、半自動(dòng)沖洗龍頭，在修理時(shí)建議更換為手動(dòng)開關(guān)，可根據(jù)情況適度用水，節(jié)約水源。
四、辦公節(jié)支
1、日常辦公用品要由專人保管，避免丟失和浪費(fèi)。
2、減少使用一次*筆，采用更換筆芯或使用鋼筆和墨水。
3、盡量使用軟皮本代替塑皮本。
4、將可回收的文件袋或公文袋重復(fù)利用。
5、對(duì)電腦、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)和照相機(jī)等辦公用品要經(jīng)常進(jìn)行保養(yǎng)和維護(hù)，確保設(shè)備完好。
6、辦公電話費(fèi)用要嚴(yán)格**，嚴(yán)禁公話私聊，最大限度降低通訊費(fèi)開支。
五、固定資產(chǎn)
1、加強(qiáng)生產(chǎn)設(shè)備的管理，做到修舊利廢，挖潛增效。
2、能重復(fù)利用的.東西堅(jiān)持再次利用，不丟棄，不舍棄，形成“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的良好風(fēng)氣。
3、合理調(diào)度生產(chǎn)、出差用車，對(duì)公車私用進(jìn)行嚴(yán)肅查處。
六、日常生活
1、在工作和生活中重復(fù)利用水資源，養(yǎng)成習(xí)慣，杜絕浪費(fèi)。
2、居住在馬水生活區(qū)的職工，在宿舍無人的情況下，一定要關(guān)閉水龍頭、門窗和電子設(shè)施的電源，節(jié)約資源。
3、職工前往食堂就餐，根據(jù)個(gè)人飯量主動(dòng)向食堂服務(wù)員溝通，減少食物的數(shù)量（如早餐的面包、雞蛋，中、晚餐的米飯等），酌量食用。
節(jié)約能源，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，讓我們積極行動(dòng)起來，把節(jié)約能源變成每個(gè)人的自覺行動(dòng)，讓節(jié)約推動(dòng)利潤(rùn)提升，為公司的發(fā)展做出自己的努力和貢獻(xiàn)！
公司節(jié)能減排建議書4
�。ㄒ唬� 堅(jiān)持從源頭抓節(jié)約。
在進(jìn)行設(shè)備更新或購(gòu)買時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)*采購(gòu)節(jié)能產(chǎn)品的規(guī)定，積極采用高效節(jié)能的產(chǎn)品。
（二）倡導(dǎo)資源節(jié)約自律行為。
1、節(jié)約每一度電。充分利用資源光照，減少照明設(shè)備耗能，工作完成后及時(shí)關(guān)掉所有電源開關(guān)，包括電燈、電腦、飲水機(jī)等，做到“人走燈滅，人離機(jī)關(guān)”；
2、八月份作為暑期用電高峰，嚴(yán)格**空調(diào)溫度，建議攝氏26度以上，并保證門窗緊閉；
3、節(jié)約每一滴水。用水完畢或發(fā)現(xiàn)龍頭滴水現(xiàn)象，隨手關(guān)閉閥門，堅(jiān)決避免滴水現(xiàn)象發(fā)生；
4、節(jié)約每一粒米�！耙恢嘁伙�，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”，杜絕日常用餐中的浪費(fèi)現(xiàn)象；
5、節(jié)約每一張紙。提倡雙面用紙，大力推行無紙化辦公，充分利用oa辦公系統(tǒng)；
6、節(jié)約每一滴油。公司員工外出公務(wù)用車非緊急性活動(dòng)，能幾人同行的，建議不要分別乘車，此外，司機(jī)要以節(jié)約用油為本。
�。ㄈ⿵�(qiáng)化資源節(jié)約責(zé)任制。讓“資源節(jié)約”走進(jìn)每個(gè)部門、每個(gè)崗位，做到人人有責(zé)，人人負(fù)責(zé)，牢固樹立節(jié)約意識(shí)，建議各部門輪流督察。
讓我們行動(dòng)起來，以八月“節(jié)約活動(dòng)月”為契機(jī)，遵照**民族優(yōu)良傳統(tǒng)，加快推進(jìn)節(jié)約型社會(huì)的構(gòu)建。
公司節(jié)能減排建議書5
親愛的同事們：
勤儉節(jié)約是我們**民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，節(jié)約用紙不僅可以減少辦公費(fèi)用，同時(shí)也是保護(hù)環(huán)境、減少霧霾的最好措施之一。請(qǐng)不要小看一張紙，聚沙成塔、集腋成裘，潺潺小溪終將匯成滔滔大河。
為此，我們倡議，從我做起，從點(diǎn)滴做起，節(jié)約紙張、儲(chǔ)蓄綠色，現(xiàn)倡議如下：
1、請(qǐng)充分利用集團(tuán)網(wǎng)上辦公系統(tǒng)，盡量減少紙張的使用；
2、請(qǐng)雙面使用打印用紙；
3、請(qǐng)不要丟棄單面使用過的紙張，將其放在可循環(huán)用紙收集處，以便于二次使用。
親愛的同事們，“厲行節(jié)約、勤儉辦企”，請(qǐng)讓我們從節(jié)約一張紙做起；“保護(hù)環(huán)境，擁抱藍(lán)天”，也請(qǐng)我們從節(jié)約一張紙做起吧！
此致
敬禮
倡議人：
時(shí)間：
公司節(jié)能減排建議書6
親愛的老師們、同學(xué)們：
讓我們積極行動(dòng)起來，響應(yīng)國(guó)家“節(jié)能減排，低碳降耗”的號(hào)召，積極開展節(jié)約用紙活動(dòng)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，共同構(gòu)建綠色學(xué)校：
1、 讀書要保護(hù)課本，延長(zhǎng)他們的使用壽命。
2、寫作業(yè)要認(rèn)真，減少錯(cuò)誤就可以減少紙的浪費(fèi)，作業(yè)本最好用完才換新的，新學(xué)期舊本子還沒有用完，也可以把沒用過的頁訂起來做草稿紙，考試卷的背面也可以用來做草稿紙。
3、 繪畫可以先用普通紙打草稿，因?yàn)閳D畫紙的生產(chǎn)比普通紙對(duì)環(huán)境的污染更厲害。
4、 減少送賀卡，就是拯救森林，所以，我們盡量改變節(jié)日送賀卡的習(xí)俗。
5、減少不必要的用紙，如：擦玻璃，應(yīng)該不用紙，可以用濕抹布和干抹布交替擦，盡量不要用餐巾紙等一次性制品，充分利用“廢舊”紙張，舊掛歷可以用來包書皮。
6、同時(shí)，廢紙回收，用做造紙?jiān)希彩枪?jié)約紙�；厥諒U紙，不僅可以保護(hù)森林，還能節(jié)約水和燃料，減輕造紙產(chǎn)生的污水，廢氣和固體廢棄物對(duì)環(huán)境的污染。
節(jié)約用紙，共護(hù)綠色家園！全體師生行動(dòng)起來吧！
倡議人：
時(shí)間：
兒童最建議學(xué)的樂器雙排鍵3篇（擴(kuò)展10）
——**最古老的樂器是什么 (菁選3篇)
**最古老的樂器是什么1
塤
塤(xūn)是*古代重要樂器之一。八音之中，塤獨(dú)占土音。在整個(gè)古樂隊(duì)中起到充填中音，**高低音的作用。古人說：“正五聲，調(diào)六律，剛?cè)岜刂校鍧崦沂�。將金石以同功，豈笙竽而取匹?把塤看作與鐘、磬一樣，具有同等地位。
缶
缶原本是古代一種陶器，類似瓦罐，形狀很像一個(gè)小缸或缽。是古代盛水或酒的器皿。圓腹，有蓋，肩上有環(huán)耳;也有方形的。盛行于春秋戰(zhàn)國(guó)。器身銘文稱為“缶”的，有春秋時(shí)期的“欒書缶”和安徽壽縣、湖北宜城出土的"蔡侯缶"。這種酒器能夠成為樂器是由于人們?cè)谑⒋蟮难鐣?huì)中，喝到興致處便一邊敲打著盛滿酒的酒器，一邊大聲吟唱，頗像現(xiàn)代的卡拉OK，所以缶就演化成為土類樂器中的一種。
|革類|
鼗(tao)
鼗(táo)鼓:長(zhǎng)柄，鼓身兩旁綴靈活小耳，執(zhí)柄搖動(dòng)時(shí)，兩耳雙面擊鼓作響。俗稱"撥浪鼓"。
搏拊(fu)
搏拊亦稱“拊搏”,單稱“拊”。古之擊樂器。形似鼓,用手拊拍。鼓面徑19.5cm 框長(zhǎng)48cm 故宮博物院藏清宮舊藏，用于宮廷中和韶樂。演奏時(shí)，紃懸于項(xiàng)，用兩手拍擊，建鼓一擊，搏拊以兩擊應(yīng)節(jié)。
**最古老的樂器是什么2
琴
琴，古代弦樂器，最初是五根弦，后加至七根弦(亦稱“七弦琴”;通稱“古琴”);某些樂器的統(tǒng)稱。在古代，人的文化修養(yǎng)是用琴、棋、書、畫四方面的才能表現(xiàn)的，彈琴為四大才能之首。
瑟
瑟，*古代的撥弦樂器。形狀似琴，有25根弦，弦的粗細(xì)不同。每弦瑟有一柱。按五聲音階定弦。最早的瑟有五十弦，故又稱“五十弦”。
琴與瑟�！扒佟斌w積較“瑟”為小，音量較小，弦也較少，用于當(dāng)著客人的面演奏。演奏者或?yàn)橹魅耍驗(yàn)槊铨g女郎�！吧斌w積大空腔大故音量大，弦多則音色變化多，用于帷幕后面隱匿處作為背景音樂的演奏，目的是給賓客飲酒談天營(yíng)造一種輕松愉快的氣氛，而非用于專場(chǎng)音樂欣賞會(huì)，所以演奏員可以是技術(shù)嫻熟的老叟老婦。
錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年�！钌屉[·《錦瑟》
筑
筑是*古代漢族弦樂器，形似琴，有十三弦，弦下有柱。演奏時(shí)，左手按弦的一端，右手執(zhí)竹尺擊弦發(fā)音。起源于楚地，其聲悲亢而激越，在先秦時(shí)廣為流傳。自宋代以后失傳。千百年來，只見記載，未有實(shí)物。
箏
箏，又稱古箏、秦箏，古老的漢族彈撥樂器。箏的撥奏在民間廣大地區(qū)的流傳中，融合地方民間音樂，形成有不同音樂風(fēng)格和演奏技法的地方流派，深深的植根于*民間音樂文化，流傳至今已有兩千多年的歷史，故被俗稱為“古箏”。
古箏音域?qū)拸V，音色清亮，表現(xiàn)力豐富，一直深受大眾喜愛。箏在漢、晉以前設(shè)十二弦，后增至十三弦、十五弦、十六弦及二十一弦。古箏名曲有：《漁舟唱晚》、《高山流水》、《寒鴉戲水》、《漢宮秋月》、《蕉窗夜雨》等。
箜篌
箜篌是*漢族十分古老的彈弦樂器。最初稱“坎侯”或“空侯”，在古代除宮廷雅樂使用外，在民間也廣泛流傳，在古代有臥箜篌、豎箜篌、鳳首箜篌三種形制。從十四世紀(jì)后期不再流行，以致慢慢消失，只能在以前的壁畫和浮雕上看到一些箜篌的圖樣。
從古代大量演奏圖像中所繪的豎箜篌和**奈良正倉(cāng)院保存的我國(guó)唐代漆箜篌和螺箜篌殘件看，它的音箱設(shè)在向上彎曲的曲木上。鳳首箜篌形制似與豎箜篌相近，又常以鳳首為裝飾而得名，其音箱設(shè)在下方橫木的部位，向上的曲木則設(shè)有軫或起軫的作用，用以緊弦。正如《樂唐書》所載：“鳳首箜篌，有項(xiàng)如軫”，又杜佑的《通典》：“鳳首箜篌，頭有軫”。有軫或無軫的圖像在敦煌壁書中均有所見。鳳首箜篌自印度傳入后，用于隋唐燕樂中的印度樂，至宋代隋煬《樂書》中仍繪有當(dāng)時(shí)存在的多種形制的箜篌，明代以后失傳。
**最古老的樂器是什么3
竽
竽，古簧管樂器，形似笙而較大，管數(shù)亦較多。戰(zhàn)國(guó)至漢代曾廣泛流傳。原三十六管，后減至***管，通高78厘米。竽斗、竽嘴木制，髹絳色漆。設(shè)二十二根管，系用直徑約0.8厘米的竹管刮制而成，最**78厘米、最短者14厘米。分前后兩排插在竽斗上，每排十一根，用四至五道蔑箍加以固定。上端系一條絳色羅綺帶為飾。前排一根長(zhǎng)竽管上端插有一個(gè)角質(zhì)的“塞”。此竽管及其相鄰一根長(zhǎng)竽管下端都有兩個(gè)按音孔，靠近兩管內(nèi)側(cè)的竽斗上有兩圓孔。后排兩根長(zhǎng)管也同此情形。參照1972年長(zhǎng)沙馬王堆一號(hào)漢墓中出土的竽(明器)有二十二管，分前后兩排。推測(cè)它們可能是為折疊管而設(shè)置的。
笙
笙，是源自*的簧管樂器，是世界上最早使用**簧的樂器，由笙苗中簧片發(fā)聲，是能奏和聲，吹氣及吸氣皆能發(fā)聲，其音色清晰透亮。在傳統(tǒng)器樂和昆曲里，笙常常被用作其它管樂器如笛子、嗩吶的伴奏，為旋律加上純四度或純五度和音。在現(xiàn)代國(guó)樂團(tuán)，笙可以擔(dān)當(dāng)旋律或伴奏的作用。
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