漢字的研究報(bào)告1

　　一、問(wèn)題的提出

　　漢字是世界上使用時(shí)間最久、空間最廣、人數(shù)最多的文字，漢字的創(chuàng)制和應(yīng)用不僅僅推進(jìn)了*的文化發(fā)展，還促進(jìn)了世界文化的發(fā)展，所以我們應(yīng)當(dāng)研究一下漢字的來(lái)龍去脈。

　　二、主要研究的問(wèn)題

　　1，漢字的來(lái)源

　　2，漢字的發(fā)展

　　三、研究方式：網(wǎng)絡(luò)。

　　四、研究結(jié)果

　　上古時(shí)期，黃帝部落，沒(méi)有文字，只能結(jié)繩記事。有位大臣名叫倉(cāng)頡，雖然他很能干，也所以很苦惱，無(wú)法解決結(jié)繩記事不能記錄的事情，只能在門外飲酒解悶。他看見(jiàn)天上飛的鳥和水里游的魚頓時(shí)有了靈感創(chuàng)造出了一種和動(dòng)物相似的文字，就是甲骨文。

　　金文是商朝晚期出現(xiàn)的，主要體此刻龜殼上。金文是在甲骨文的基礎(chǔ)上更“復(fù)雜”了一步，一向到了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期才結(jié)束。

　　西周晚期出現(xiàn)籀篆，即大篆。石鼓文是大篆與小篆之間的過(guò)渡字體。之后，秦國(guó)將大篆轉(zhuǎn)化為小篆，并且在竹簡(jiǎn)上刻小篆。

　　隸書之前是戰(zhàn)國(guó)字體，有金文，篆書，還是簡(jiǎn)牘帛書，也稱為古隸。秦隸是在秦簡(jiǎn)基礎(chǔ)上改善而來(lái)，到東漢時(shí)隸書完備。三國(guó)戰(zhàn)亂隸書埋沒(méi)在了烽煙之中，被大家遺忘了。

　　楷書在三國(guó)時(shí)期開始出現(xiàn)，以鐘繇為**。東晉“二王”將其發(fā)揚(yáng)光大，成為“書圣”，唐楷最為繁榮。楷書一向繁盛到了21世紀(jì)，才慢慢的演變成了現(xiàn)代的簡(jiǎn)體楷書。

漢字的研究報(bào)告2

　　一、提出問(wèn)題：

　�。�1）漢字的字體經(jīng)過(guò)了怎樣的演變？

　�。�2）漢字的字義也經(jīng)過(guò)了怎樣的演變？

　�。�3）漢字發(fā)展的基本過(guò)程是怎樣的？

　�。�4）漢字的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

　　二、研究和**的渠道：

　　我利用書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、電視上的專家點(diǎn)評(píng)節(jié)目等渠道研究漢字的發(fā)展以及演變。

　　三、具體的研究報(bào)告：

　　漢字從商朝開始發(fā)展，從甲骨文、金文、大篆、小篆、草書、楷書、行書到我們此刻使用的簡(jiǎn)體，一共經(jīng)過(guò)了3000多年的演變。

　　最早的漢字就是象形字，然后就到了指事、會(huì)意、假借、轉(zhuǎn)注還有形聲，每一個(gè)造字法的意義都十分不一樣。

　　漢字的特點(diǎn)

　　1.漢字跟音節(jié)、語(yǔ)素是相對(duì)應(yīng)的。2.漢語(yǔ)是沒(méi)有形態(tài)變化的語(yǔ)言，語(yǔ)法意義、語(yǔ)法關(guān)系主要經(jīng)過(guò)詞序和虛詞表示。3.漢字是形音義的**體。4.漢字還有較強(qiáng)的超時(shí)空性。

　　漢字的優(yōu)缺點(diǎn)

　　漢字跟漢語(yǔ)相通，但由于漢語(yǔ)無(wú)法將同音字區(qū)分開，所以漢字的記錄就能夠做到這一點(diǎn)。不一樣的地區(qū)方言無(wú)法相互溝通，漢字還能夠給人們相互溝通的機(jī)會(huì)。但漢字?jǐn)?shù)量太多，沒(méi)有**的表音，難免會(huì)給人們帶來(lái)一些不便。

　　四、研究結(jié)論

　　1.漢字字體的演變不僅僅體現(xiàn)出漢字的悠遠(yuǎn)歷史，還令世人發(fā)現(xiàn)各個(gè)朝代的變遷和鼎盛。例如小篆，小篆是秦始皇**六國(guó)之后的一種通用字體。在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，各國(guó)出現(xiàn)了文字異體的局面。秦始皇**六國(guó)后，以便他的**，下令丞相李斯把不一樣的文字整理**為小篆。

　　2.漢字字義的變化就更加大了，從一開始的象形字（即用線條來(lái)描繪事物的形狀）到如今的形聲（即字義用偏旁表示，讀音用同音字代替，再與偏旁合成字），處處體現(xiàn)出人類思維的提高。比起以前的象形字，形聲字更加好的把這個(gè)字的字義解釋出來(lái)，這何不是人類的一種巨大的提高？

　　3.如今的漢字還有很多需要提高的地方，此刻還有很多異體字出此刻大街上，可是字典又沒(méi)有明確地標(biāo)注這屬不屬于漢字�？墒�*此刻的提高越來(lái)越快，我相信在將來(lái)的一天，漢字的不足之處都會(huì)被修訂好！

漢字的研究報(bào)告3

　　一、問(wèn)題的提出

　　我姓黃，讓我來(lái)看看我排第幾名“趙、錢、孫、李……”黃這個(gè)姓氏怎樣排在那么后面，哼！我倒要看一看，按什么在排，于是我對(duì)姓氏的排行做了一份研究報(bào)告。

　　二、研究方法

　　1.翻書查看

　　2.上網(wǎng)尋找

　　3.詢問(wèn)身邊人

　　三、資料整理

　　最開始記錄，我國(guó)漢族姓氏的一本書是《百家姓》百家姓與三字經(jīng)，千字文，并稱“三百千”是*古代幼兒的啟蒙讀物。該書每次四字讀起來(lái)朗朗上口，便于學(xué)習(xí)和記憶。

　　據(jù)說(shuō)百家姓這本書成于北宋初年，是一位姓錢的書生編著的，里面收錄的姓氏有*大部分的姓氏。

　　百家姓中的姓氏排列順序并不是依據(jù)，當(dāng)時(shí)的人口數(shù)量排列的，而是依據(jù)當(dāng)時(shí)的****，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的作者生活的地區(qū)還是五代十國(guó)之一的吳越管轄，而當(dāng)時(shí)的**姓“趙”，“錢”是吳越國(guó)國(guó)王姓氏，“孫”是吳越國(guó)國(guó)王正妃的姓氏，而接下來(lái)的”周吳正王”四個(gè)姓都是開國(guó)國(guó)王的妻子姓氏。

　　而此刻還有一種百家姓叫新百家姓，新百家姓是按姓氏人口數(shù)量，從大到小進(jìn)行排行，20xx年統(tǒng)計(jì)，王姓位居第一人口超過(guò)一個(gè)億。

　　四、研究結(jié)論

　　1.百家姓是按當(dāng)時(shí)的****去排行的地位越高就在越前面。

　　2.新百家姓就是按姓氏人口去排行的，20xx年姓王的最多。

漢字的研究報(bào)告4

　　一、提出問(wèn)題：

　�。�1）漢字的字體經(jīng)過(guò)了怎樣的演變？

　　（2）漢字的字義也經(jīng)過(guò)了怎樣的演變？

　　（3）漢字發(fā)展的基本過(guò)程是怎樣的？

　�。�4）漢字的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

　　二、研究和**的渠道：

　　我利用書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、電視上的專家點(diǎn)評(píng)節(jié)目等渠道研究漢字的發(fā)展以及演變。

　　三、具體的研究報(bào)告：

　　漢字從商朝開始發(fā)展，從甲骨文、金文、大篆、小篆、草書、楷書、行書到我們此刻使用的簡(jiǎn)體，一共經(jīng)過(guò)了3000多年的演變。最早的漢字就是象形字，然后就到了指事、會(huì)意、假借、轉(zhuǎn)注還有形聲，每一個(gè)造字法的意義都十分不一樣。

　　漢字的特點(diǎn)

　　1、漢字跟音節(jié)、語(yǔ)素是相對(duì)應(yīng)的。

　　2、漢語(yǔ)是沒(méi)有形態(tài)變化的語(yǔ)言，語(yǔ)法意義、語(yǔ)法關(guān)系主要經(jīng)過(guò)詞序和虛詞表示。

　　3、漢字是形音義的**體。

　　4、漢字還有較強(qiáng)的超時(shí)空性。

　　漢字的優(yōu)缺點(diǎn)

　　漢字跟漢語(yǔ)相通，但由于漢語(yǔ)無(wú)法將同音字區(qū)分開，所以漢字的記錄就能夠做到這一點(diǎn)。不一樣的地區(qū)方言無(wú)法相互溝通，漢字還能夠給人們相互溝通的機(jī)會(huì)。但漢字?jǐn)?shù)量太多，沒(méi)有**的表音，難免會(huì)給人們帶來(lái)一些不便。

　　四、研究結(jié)論

　　1、漢字字體的演變不僅僅體現(xiàn)出漢字的悠遠(yuǎn)歷史，還令世人發(fā)現(xiàn)各個(gè)朝代的變遷和鼎盛。例如小篆，小篆是秦始皇**六國(guó)之后的一種通用字體。在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，各國(guó)出現(xiàn)了文字異體的局面。秦始皇**六國(guó)后，以便他的**，下令丞相李斯把不一樣的文字整理**為小篆。

　　2、漢字字義的變化就更加大了，從一開始的象形字（即用線條來(lái)描繪事物的形狀）到如今的形聲（即字義用偏旁表示，讀音用同音字代替，再與偏旁合成字），處處體現(xiàn)出人類思維的提高。比起以前的象形字，形聲字更加好的把這個(gè)字的字義解釋出來(lái)，這何不是人類的一種巨大的提高？

　　3、如今的漢字還有很多需要提高的地方，此刻還有很多異體字出此刻大街上，可是字典又沒(méi)有明確地標(biāo)注這屬不屬于漢字�？墒�*此刻的提高越來(lái)越快，我相信在將來(lái)的一天，漢字的不足之處都會(huì)被修訂好！

漢字的研究報(bào)告5

　　一、問(wèn)題的提出

　　漢字是世界上使用時(shí)間最久、空間最廣、人數(shù)最多的文字，漢字的創(chuàng)制和應(yīng)用不僅僅推進(jìn)了*的文化發(fā)展，還促進(jìn)了世界文化的發(fā)展，所以我們應(yīng)當(dāng)研究一下漢字的來(lái)龍去脈。

　　二、主要研究的問(wèn)題

　　1，漢字的來(lái)源

　　2，漢字的發(fā)展

　　三、研究方式：網(wǎng)絡(luò)。

　　四、研究結(jié)果

　　上古時(shí)期，黃帝部落，沒(méi)有文字，只能結(jié)繩記事。有位大臣名叫倉(cāng)頡，雖然他很能干，也所以很苦惱，無(wú)法解決結(jié)繩記事不能記錄的事情，只能在門外飲酒解悶。他看見(jiàn)天上飛的鳥和水里游的魚頓時(shí)有了靈感創(chuàng)造出了一種和動(dòng)物相似的文字，就是甲骨文。

　　金文是商朝晚期出現(xiàn)的，主要體此刻龜殼上。金文是在甲骨文的基礎(chǔ)上更“復(fù)雜”了一步，一向到了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期才結(jié)束。

　　西周晚期出現(xiàn)籀篆，即大篆。石鼓文是大篆與小篆之間的過(guò)渡字體。之后，秦國(guó)將大篆轉(zhuǎn)化為小篆，并且在竹簡(jiǎn)上刻小篆。

　　隸書之前是戰(zhàn)國(guó)字體，有金文，篆書，還是簡(jiǎn)牘帛書，也稱為古隸。秦隸是在秦簡(jiǎn)基礎(chǔ)上改善而來(lái)，到東漢時(shí)隸書完備。三國(guó)戰(zhàn)亂隸書埋沒(méi)在了烽煙之中，被大家遺忘了。

　　楷書在三國(guó)時(shí)期開始出現(xiàn)，以鐘繇為**。東晉“二王”將其發(fā)揚(yáng)光大，成為“書圣”，唐楷最為繁榮。楷書一向繁盛到了21世紀(jì)，才慢慢的演變成了現(xiàn)代的簡(jiǎn)體楷書。

漢字的研究報(bào)告6

　　一、問(wèn)題的提出

　　我姓黃，讓我來(lái)看看我排第幾名“趙、錢、孫、李……”黃這個(gè)姓氏怎樣排在那么后面，哼！我倒要看一看，按什么在排，于是我對(duì)姓氏的排行做了一份研究報(bào)告。

　　二、研究方法

　　1、翻書查看

　　2、上網(wǎng)尋找

　　3、詢問(wèn)身邊人

　　三、資料整理

　　最開始記錄，我國(guó)漢族姓氏的一本書是《百家姓》百家姓與三字經(jīng)，千字文，并稱“三百千”是*古代幼兒的啟蒙讀物。該書每次四字讀起來(lái)朗朗上口，便于學(xué)習(xí)和記憶。

　　據(jù)說(shuō)百家姓這本書成于北宋初年，是一位姓錢的書生編著的，里面收錄的姓氏有*大部分的姓氏。

　　百家姓中的姓氏排列順序并不是依據(jù)，當(dāng)時(shí)的人口數(shù)量排列的，而是依據(jù)當(dāng)時(shí)的****，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的作者生活的地區(qū)還是五代十國(guó)之一的吳越管轄，而當(dāng)時(shí)的**姓“趙”，“錢”是吳越國(guó)國(guó)王姓氏，“孫”是吳越國(guó)國(guó)王正妃的姓氏，而接下來(lái)的”周吳正王”四個(gè)姓都是開國(guó)國(guó)王的妻子姓氏。

　　而此刻還有一種百家姓叫新百家姓，新百家姓是按姓氏人口數(shù)量，從大到小進(jìn)行排行，20xx年統(tǒng)計(jì)，王姓位居第一人口超過(guò)一個(gè)億。

　　四、研究結(jié)論

　　1、百家姓是按當(dāng)時(shí)的****去排行的地位越高就在越前面。

　　2、新百家姓就是按姓氏人口去排行的，20xx年姓王的最多。

漢字的研究報(bào)告7

　　一、問(wèn)題的提出。

　　漢字是世界上最古老的漢字，從古至今，已經(jīng)有三千年的歷史了，那么漢字的演變過(guò)程是什么呢？他們都出生在那個(gè)炒蛋，在那個(gè)時(shí)候是使用的高峰期呢？

　　二、研究方法

　　1、查閱書籍，搜尋資料。

　　2、詢問(wèn)身邊的人

　　3、其他方法

　　三、整理資料

　　漢字的演變過(guò)程是甲骨文（商）―金文（周）―篆書（秦）―隸書（漢）―楷書（魏晉）―行書，以上的七種字體被稱為“漢子七體。”

　　1、甲骨文商朝時(shí)刻在龜甲、獸骨上的文字，高峰期在商朝后期。

　　2、經(jīng)書是商朝時(shí)刻，住客在青銅器上的銘文。又稱鐘鼎文。高峰期在周朝。經(jīng)文有粗有細(xì)，點(diǎn)畫圓渾，比甲骨文更規(guī)范、

　　3、大篆西周晚期，經(jīng)文形體軸向線條化，筆畫比較整齊、均稱。高峰時(shí)期在西周晚期。

　　4、小篆李斯按照秦國(guó)文字標(biāo)準(zhǔn)，制定的文字，高峰期在秦朝。

　　5、隸書：隸書構(gòu)成與戰(zhàn)國(guó)晚期，通行于兩漢。他的筆畫簡(jiǎn)化，書寫方便。高峰期在東漢。隸書，構(gòu)成了漢字發(fā)展史上的分水嶺。

　　6、新書，古代行書四大高峰期是魏初，魏晉，唐代、宋代。行書最早是出此刻?hào)|漢末年。

　　7、楷書：魏晉時(shí)期，有了看書�？�規(guī)矩的意思，所以楷書字行方陣，筆畫規(guī)整品質(zhì)，比例書更便于書寫和認(rèn)讀。高峰在南北朝。

　　四、研究結(jié)論

　　1、漢字演變過(guò)程是甲骨文，金文，大篆，小篆，隸書，行書，楷書。

　　2、他們分別出生在商代、周朝，西周、秦朝、戰(zhàn)國(guó)、魏晉、東漢。

　　3、高峰時(shí)期，分別在商朝、周朝、西周、東漢、魏晉。

漢字的研究報(bào)告8

　　漢字是世界上最古老的文字，距今已有45XX年以上的歷史。從古到今，漢字經(jīng)過(guò)了許多次的演變和發(fā)展，針對(duì)這個(gè)話題，我開展了一次研究：

　　一、提出問(wèn)題：

　　（1）漢字的字體經(jīng)過(guò)了怎樣的演變？

　　（2）漢字的字義也經(jīng)過(guò)了怎樣的演變？

　�。�3）漢字發(fā)展的基本過(guò)程是怎樣的？

　�。�4）漢字的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

　　二、研究和**的渠道：

　　我利用書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、電視上的專家點(diǎn)評(píng)節(jié)目等渠道研究漢字的發(fā)展以及演變。

　　三、具體的研究報(bào)告：

　　研究問(wèn)題

　　具體內(nèi)容

　　搜集渠道

　　漢字字體的演變

　　漢字從商朝開始發(fā)展，從甲骨文、金文、大篆、小篆、草書、楷書、行書到我們現(xiàn)在使用的簡(jiǎn)體，一共經(jīng)過(guò)了3000多年的演變。

　　網(wǎng)絡(luò)及書籍

　　漢字字義的演變

　　最早的漢字就是象形字，然后就到了指事、會(huì)意、假借、轉(zhuǎn)注還有形聲，每一個(gè)造字法的意義都十分不一樣。

　　書籍

　　漢字的特點(diǎn)

　　1.漢字跟音節(jié)、語(yǔ)素是相對(duì)應(yīng)的。

　　2. 漢語(yǔ)是沒(méi)有形態(tài)變化的語(yǔ)言，語(yǔ)法意義、語(yǔ)法關(guān)系主要通過(guò)詞序和虛詞表示。

　　3.漢字是形音義的**體。

　　4.漢字還有較強(qiáng)的超時(shí)空性。

　　網(wǎng)絡(luò)及電視節(jié)目

　　漢字的優(yōu)缺點(diǎn)

　　漢字跟漢語(yǔ)相通，但由于漢語(yǔ)無(wú)法將同音字區(qū)分開，所以漢字的記錄就可以做到這一點(diǎn)。不同的地區(qū)方言無(wú)法相互溝通，漢字還可以給人們相互溝通的機(jī)會(huì)。但漢字?jǐn)?shù)量太多，沒(méi)有**的表音，難免會(huì)給人們帶來(lái)一些不便。

　　網(wǎng)絡(luò)及書籍

　　四、研究結(jié)論

　　1.漢字字體的演變不僅體現(xiàn)出漢字的悠遠(yuǎn)歷史，還令世人發(fā)現(xiàn)各個(gè)朝代的變遷和鼎盛。例如小篆，小篆是秦始皇**六國(guó)之后的一種通用字體。在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，各國(guó)出現(xiàn)了“文字異體”的局面。秦始皇**六國(guó)后，以便他的**，下令丞相李斯把不同的文字整理**為小篆。

　　2.漢字字義的變化就更加大了，從一開始的象形字（即用線條來(lái)描繪事物的形狀）到如今的形聲（即字義用偏旁表示，讀音用同音字代替，再與偏旁合成字），處處體現(xiàn)出人類思維的進(jìn)步。比起以前的象形字，形聲字更加好的把這個(gè)字的字義解釋出來(lái)，這何不是人類的一種巨大的進(jìn)步？

　　3.如今的漢字還有很多需要進(jìn)步的地方，現(xiàn)在還有很多異體字出現(xiàn)在大街上，但是字典又沒(méi)有明確地標(biāo)注這屬不屬于漢字。不過(guò)*現(xiàn)在的進(jìn)步越來(lái)越快，我相信在將來(lái)的一天，漢字的不足之處都會(huì)被修訂好！

漢字的研究報(bào)告9

　　一、**題

　　漢字歷史悠久，文化豐富。閱讀、寫文章、看報(bào)都離不開漢字。我不禁想：漢字的演變過(guò)程是怎樣的？什么字體？每種字體的特點(diǎn)是什么？帶著這些問(wèn)題，我做了一些研究報(bào)告。

　　二、**方法

　　1、查閱相關(guān)書籍。

　　2、搜索互聯(lián)網(wǎng)

　　3、問(wèn)老師

　　三、資料整理

　　信息渠道：上網(wǎng)問(wèn)老師

　　最有名的字：甲骨文、文、篆書、楷書。

　　歷史背景：甲骨文是商周時(shí)期刻在龜甲或獸骨上的象形文字。青銅銘文是商周時(shí)期刻在青銅器上的一種字體。篆書是這個(gè)系列最早的字體�？瑫�—一直到今天。

　　書法特點(diǎn)：小篆，字體略長(zhǎng)工整，筆畫均勻美觀。隸書結(jié)得精巧，挫折變化重重。楷書，方方正正，筆法端正。

　　四、研究結(jié)論

　　1、漢字歷史悠久，風(fēng)格多樣，如篆書、楷書、書法等......

　　2、漢字在*有著悠久的歷史，就像甲骨文一樣，至今仍在被研究和認(rèn)可。

　　3、*古代書法家留下了許多書法作品，如王羲之的《蘭亨集序》、蘇軾的《赤壁賦》、米芾的《蜀素貼》。

　　經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到了漢字的偉大，實(shí)用、藝術(shù)、包容......

　　漢語(yǔ)是*的母語(yǔ)，漢字是*特有的文字。它經(jīng)歷了一次又一次的進(jìn)化，一次又一次的更新，最終完美地站在了全世界人的面前。但是你知道漢字是怎么誕生的嗎？

　　據(jù)說(shuō)這個(gè)漢字的祖先是古代的倉(cāng)頡。黃帝讓他負(fù)責(zé)牛的數(shù)量。他覺(jué)得打結(jié)計(jì)數(shù)既麻煩又無(wú)效。 ——有一次，他看到不同動(dòng)物的腳印，突然受到啟發(fā)。既然——一個(gè)腳印**——一個(gè)動(dòng)物，為什么我不能用——一個(gè)符號(hào)來(lái)**我所負(fù)責(zé)的東西呢？他高興地開始創(chuàng)造各種符號(hào)來(lái)**事物。果然，事情管理得井井有條。這些符號(hào)是原始的象形文字。

　　從古至今，漢字已經(jīng)走過(guò)了6000多年的歷史，經(jīng)歷了從甲骨文、文、篆書、楷書、草書、行書七大變化。這些不同的字體各有特色，也**著歷史的變遷。

　　如果說(shuō)有一種字體更讓我喜歡的話，那就是字跡方方正正、經(jīng)久不衰的楷書。楷書也叫正楷，也有很多名字，比如真楷、楷書等等�？瑫�由程淼創(chuàng)作的“隸書”一步步演變而來(lái)。與隸書相比，楷書更簡(jiǎn)單明了。它橫*豎直，被《辭海》解釋為方塊字，筆畫*直，堪稱漢字中的典范，故名楷書�？瑫�始于漢末，時(shí)至今日，楷書仍是許多書法家喜愛(ài)的筆法。

　　接下來(lái)，我們來(lái)說(shuō)說(shuō)《狂狷與舞龍》的草書。草書的誕生不是為了美觀，而是為了方便。當(dāng)然，它也是獨(dú)一無(wú)二的。雖然豪放，但仍保留了漢字的慷慨，同時(shí)也成為許多書法家作品的對(duì)象。

　　漢字不僅歷史悠久，而且有很強(qiáng)的代入感。當(dāng)我看到“山”這個(gè)詞時(shí)，我覺(jué)得自己仿佛站在一座巍峨的高山上，享受著“其他的山在天底下都顯得矮小”的樂(lè)趣。當(dāng)我讀到“星星”這個(gè)詞時(shí)，眼前似乎有一片星空。當(dāng)我讀到“國(guó)家”這個(gè)詞的時(shí)候，我似乎看到了無(wú)數(shù)為祖國(guó)而戰(zhàn)的*，當(dāng)我讀到愛(ài)情的時(shí)候。

漢字的研究報(bào)告10

　　漢字有五千年的歷史，被世人稱作活化石。因?yàn)槊恳粋�(gè)字的讀音不同，結(jié)構(gòu)不同，意義不同，所以每一個(gè)漢字都有它獨(dú)特的魅力。不僅如此，漢字有很多有趣的地方呢！

　　首先要說(shuō)的是字謎。字謎是一種漢字游戲，我們可以通過(guò)一句話來(lái)猜出其所對(duì)應(yīng)的字。如：十個(gè)哥哥力量大，一切困難都不怕！謎底是“克”，這個(gè)字上面一個(gè)“十”，下面一個(gè)“兄”，“兄”也是哥哥，正好是十個(gè)哥哥，“克”字能**克服困難，也能對(duì)應(yīng)“一切困難都不怕”，也再一次強(qiáng)調(diào)出了謎底正是“克”。猜字謎的方法也有很多，有組合法，拆分法等。

　　漢字的有趣可不僅僅在于猜字謎呀！還有歇后語(yǔ)這一大將。歇后語(yǔ)是一種特殊的語(yǔ)言形式，它一般將一句話分為兩個(gè)部分來(lái)表達(dá)含義，前一部分是某一種現(xiàn)象，后一部分是解釋。有些利用諧音的歇后語(yǔ)，借助同音字或音近字，產(chǎn)生俏皮風(fēng)趣的表達(dá)效果。就比如“小蔥拌豆腐——一清二白”。本來(lái)應(yīng)是一青二白，這里利用“清”和“青”的讀音相同，用非常獨(dú)特的表達(dá)方式比喻十分清白，亦比喻十分清楚。這樣能更加形象生動(dòng)地表達(dá)，使人加深理解和記憶。這些歇后語(yǔ)幫助我對(duì)漢字有了更深一步的了解。

　　漢字這么多，難道只有這些地方很有趣嗎？當(dāng)然不是！還有漢字巧用法沒(méi)有出場(chǎng)呢！漢字巧用法是把某個(gè)詞中的某個(gè)字替換成同音字或音近字，在日常生活中，有許多人都在合理運(yùn)用漢字巧用法。比如給服裝店起名，就可以把“依依不舍”換成“衣衣不舍”；給餐廳打廣告就可以把“十全十美”換成“食全食美”。把漢字用得恰到好處，不光展現(xiàn)了*文化的博大精深，還可以給人留下深刻的印象。這豈不是兩全其美嗎？

　　*的漢字蘊(yùn)含著一個(gè)又一個(gè)的精彩故事，每一筆，每一畫都是古人們的智慧結(jié)晶，能夠?qū)W習(xí)和使用這有趣的漢字，我無(wú)比自豪。

漢字的研究報(bào)告10篇擴(kuò)展閱讀

漢字的研究報(bào)告10篇（擴(kuò)展1）

——近視的研究報(bào)告10篇

近視的研究報(bào)告1

　　一、課題的提出：

　　我們班許多同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)帶**眼鏡，我也是其中的一員。有多少人近視了?他們又為什么近視了?我做了一次**。

　　二、**方法：

　　1、查閱有關(guān)書籍，了解普通人是怎么近視的。

　　2、**詢問(wèn)同學(xué)，了解他們是怎么近視的。

　　3、通過(guò)多種途徑，了解我班一共有多少人近視了。

　　4、通過(guò)班級(jí)博客發(fā)表問(wèn)卷。

　　三、**情況和資料整理：

　　我班共有11個(gè)人近視。

　　我國(guó)的近視率已接近30%，小學(xué)生22.7%患有近視，初中近視率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼鏡，大學(xué)生近視比例高達(dá)80%。

　　近視成因較多，據(jù)我們猜想，造成近視的因素有：遺傳因素，環(huán)境因素，個(gè)體因素，營(yíng)養(yǎng)體質(zhì)因素和睡眠因素。導(dǎo)致小學(xué)生近視的主要原因是作業(yè)做的太晚，使睡眠不足，過(guò)度地看電視、玩電腦，攝入大量的德和蛋白質(zhì)。

　　現(xiàn)在小學(xué)生近視率很高。雖然近視存在某種的遺傳因素，但更重要的是外界因素的影響。目前除了配戴眼鏡外，沒(méi)有更有效的治療方法，唯有持久地開展預(yù)防措施。中學(xué)生極高的近視率和現(xiàn)行的'教育**雖然有一定的聯(lián)系，但更多的是因?yàn)橛醚哿?xí)慣而導(dǎo)致近視的發(fā)生。近視預(yù)防的重點(diǎn)也在于養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。

　　四、結(jié)論

　　通過(guò)對(duì)**問(wèn)卷的分析，我發(fā)現(xiàn)：

　　1、從整體來(lái)看，作業(yè)負(fù)擔(dān)較重的同學(xué)占大多數(shù)，作業(yè)負(fù)擔(dān)隨年級(jí)的升高而加重。

　　2、無(wú)論是哪個(gè)年級(jí)在做作業(yè)時(shí)都沒(méi)有好好的讓眼睛得到休息;而在校休息時(shí)間又一次隨年級(jí)的增高呈遞減趨勢(shì)。

　　3、抗疲勞眼藥水與眼保健操都是對(duì)眼睛有治療作用的，但卻沒(méi)有引起同學(xué)的****。

　　4、近視人數(shù)雖然遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于非近視人數(shù)，但不佩戴眼鏡的人卻占有相當(dāng)一部分比例。這表明同學(xué)們對(duì)近視的問(wèn)題還不夠重視!

　　5、其中的因素，像：姿勢(shì)不對(duì)、用眼不當(dāng)之類的毛病，我們可以努力克服、改正;像燈光太暗或太強(qiáng)之類的，我們可以調(diào)節(jié);像防護(hù)不當(dāng)、用藥不當(dāng)之類的，我們可以盡量避免....

　　我提出了以下幾點(diǎn)建議：

　　1、每日?qǐng)?jiān)持遠(yuǎn)眺、堅(jiān)持眼保健操和課間操，并積極參加文體活動(dòng)。

　　2、學(xué)習(xí)時(shí)要有充足的光線，光線要從左側(cè)方向來(lái)。不要在光線不足和耀眼的陽(yáng)光和強(qiáng)燈光下看書寫字。

　　3、不要睡在床上或邊走路邊看書。更不要**偏身趴在桌上讀書寫字。

　　4、不要長(zhǎng)時(shí)間使用視力，每學(xué)習(xí)50分鐘后，應(yīng)當(dāng)休息10分鐘。

　　5、看電視的次數(shù)不要過(guò)多，時(shí)間不要過(guò)長(zhǎng)，要**在1小時(shí)以內(nèi)。距離不要太近。至少隔兩米遠(yuǎn)。

　　要記住眼科醫(yī)生給大家的勸告：要養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣：看書、上網(wǎng)、看電視不要連續(xù)超過(guò)一小時(shí)，不要在太強(qiáng)太暗的光線下看書，一定要注意自己的寫字姿勢(shì)，堅(jiān)持作眼保健操很重要。

　　五.附表：

　　關(guān)于小學(xué)生近視問(wèn)題研究(請(qǐng)?jiān)谠u(píng)論上寫序號(hào))

　　1、每天作業(yè)做多長(zhǎng)時(shí)間?

　　A. 2小時(shí)以內(nèi) B. 2—4小時(shí) C .4小時(shí)以上

　　2、中間是否休息眼睛?

　　A. 是 B. 否

　　3、每天上網(wǎng)、看電視多長(zhǎng)時(shí)間?

　　A. 2小時(shí)以內(nèi) B. 2—4小時(shí) C. 4小時(shí)以上

　　4、在校休息時(shí)間是否休息眼睛?

　　A. 是 B. 否

　　5、是否滴抗疲勞眼藥水?

　　A. 是 B. 否

　　6、是否認(rèn)真做眼保健操?

　　A. 是 B. 否

　　7、是否近視?

　　A. 是 B.否

　　(請(qǐng)近視的同學(xué)回答以下問(wèn)題)

　　8、從什么階段開始近視?

　　A.小學(xué)低年級(jí) B. 小學(xué)高年級(jí) C.初中

　　9、近視后是否配戴眼鏡?

　　A. 是 B.否

　　10、配戴眼鏡的度數(shù)?

　　A.100 B.150-250 C.>=300

　　1.**問(wèn)卷: 關(guān)于學(xué)生近視的**問(wèn)卷

　　單項(xiàng)選擇

　　1、請(qǐng)問(wèn)你是否近視?( )

　　A、是 B、否

　　2、請(qǐng)問(wèn)你是什么時(shí)候開始近視?( )

　　A、小學(xué)以前 B、小學(xué) C、初中

　　3、請(qǐng)問(wèn)你近視的度數(shù)是多少?( )

　　A、小于300度 B、300度—600度 C、600度以上

　　4、請(qǐng)問(wèn)你的學(xué)習(xí)環(huán)境光線如何?( )

　　A、充足 B、不充足 C、一般

　　5、請(qǐng)問(wèn)你認(rèn)為眼保健操對(duì)防治近視有用嗎?( )

　　A、有 B、沒(méi)有 C、不清楚

　　6、請(qǐng)問(wèn)近視影響你的生活嗎?( )

　　A、會(huì) B、不會(huì)

　　7、你的父母對(duì)你的近視有什么做法?( )

　　A、配眼鏡 B、不理睬 C、不帶眼鏡，并保護(hù)眼睛

　　多項(xiàng)選擇

　　1、近視的原因?( )

　　A、遺傳 B、不注意用眼衛(wèi)生 C、手術(shù)造成 D、其他

　　2、你的眼睛是如何形成近視的?( )

　　A、看電視、玩游戲 B、看書、寫字 C、上網(wǎng) D、坐姿不正確

　　3、如果你的眼睛近視了，你會(huì)如何保護(hù)好眼睛?( )

　　A、配眼鏡 B、經(jīng)常做眼保健操 C、看書、寫字要保持一定的距離

　　4、近視對(duì)你的影響符合以下條件的是( )

　　4A、上課看不清黑板上老師的板書，聽課效果受損，成績(jī)下降

　　B、常認(rèn)錯(cuò)人，做錯(cuò)事，給生活帶來(lái)諸多不便。

　　C、一些生活、行為不便，常會(huì)產(chǎn)生自卑心理。

　　D、影響生活，使你的生活少了許多樂(lè)趣。

近視的研究報(bào)告2

　　一、問(wèn)題的提出

　　從網(wǎng)上獲悉，我國(guó)在校學(xué)生3。2億，*均近視率超過(guò)60%，其中小學(xué)生為35%，初中生為65%，高中生達(dá)79％。更令人震驚的是，有份**報(bào)告稱，**因高度近視致盲者已達(dá)30多萬(wàn)人。因此兒童及青少年近視的防治越來(lái)越為學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)所關(guān)注。最近“近視”這個(gè)冷酷的殺手以排山倒海之勢(shì)也向我們學(xué)校發(fā)起了進(jìn)攻，因此，務(wù)必要制止這種“疾病傳染”。那么，為什么患近視的學(xué)生越來(lái)越多？學(xué)生的眼睛到底是怎樣近視的？于是我們針對(duì)我們學(xué)校五六年級(jí)的部分同學(xué)作了**。

　　二、**方法

　　1、問(wèn)卷**

　�。�1。你是不是近視?A

　　A。是的B、不是

　　（2。你是如何近視的?（B）

　　A、看電視過(guò)度B、坐姿不端C。其它

　�。�3你近視多少度?B

　　A。100以下B。500以下C。更高

　　2、走進(jìn)同學(xué)們的'學(xué)習(xí)和生活。

　　3、查閱有關(guān)書籍并**詢問(wèn)同學(xué)，了解近視的主要原因及近視給自我?guī)��?lái)的影響。

　　4、透過(guò)多種途徑，了解近視可能會(huì)引發(fā)的并發(fā)癥。

　　三、**分析：導(dǎo)致眼睛近視的原因：

　　大多數(shù)同學(xué)都是*時(shí)不注意保護(hù)眼睛而導(dǎo)致近視的。研究證明，近視眼是人眼對(duì)當(dāng)代環(huán)境的適應(yīng)性改變，它的發(fā)生與發(fā)展與日益增加的近距離用眼活動(dòng)的環(huán)境密切相關(guān)，與攝入營(yíng)養(yǎng)成分的失衡密切相關(guān)。而不正確用眼，不注意用眼衛(wèi)生（如沒(méi)有良好的看書與寫字姿勢(shì)、看電視和上網(wǎng)過(guò)長(zhǎng)等等）是現(xiàn)代兒童近視大增的主因。歸納總結(jié)如下：

　　1、看電視距離太近、時(shí)光太長(zhǎng)

　　2、寫作業(yè)時(shí)的姿勢(shì)不正確

　　3、讀書姿勢(shì)不正確

　　4、在光線太強(qiáng)的地方看書

　　5、在光線太弱的地方看書

　　6、長(zhǎng)時(shí)光坐在電腦前

　　7、邊走邊看書

　　8、在床上躺著看書

　　9、不認(rèn)真做眼保健操

　　10、不合理飲食

　　11、遺傳因素

　　四、我們采取的防控措施

　　1、給家長(zhǎng)宣傳預(yù)防近視眼的相關(guān)知識(shí)。

　　2、學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生科學(xué)用眼的管理與**。

近視的研究報(bào)告3

　　本班同學(xué)近視狀況的**及其原因的分析研究報(bào)告

　　一、問(wèn)題的提出

　　在我們班上，好多人都得了近視，我也是其中之一。為什么會(huì)近視呢？是什么導(dǎo)致了近視？最主要的是什么？我們就應(yīng)怎樣預(yù)防？為此，我進(jìn)行了一次對(duì)本半同學(xué)近視狀況的**，并分析一下原因。

　　二、**的方法

　　1、查閱有關(guān)資料，閱讀報(bào)刊，上網(wǎng)瀏覽，是什么導(dǎo)致了近視。

　　2、問(wèn)問(wèn)身邊的長(zhǎng)輩，怎樣才能有效保護(hù)視力。

　　3、**一下身邊的同學(xué)，有哪些人近視，做個(gè)大概的估計(jì)。

　　三、**狀況和資料整理

　　信息渠道涉及的方面具體資料

　　長(zhǎng)輩的口述有效保護(hù)視力的方法

　　1、坐姿端正。

　　2、不躺在床上看書。

　　3、不多玩電腦，不多看電視……

　　同學(xué)們的回答班中近視人數(shù)的估量我班近視人數(shù)，大約占了全班***的40%。

　　書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致近視的主要原因遺傳、看電腦、看書時(shí)光過(guò)長(zhǎng)、壓力過(guò)大、缺乏鈣質(zhì)、攝取過(guò)量精糖等都是造成近視的主要原因。

　　四、小結(jié)

　　升入高年級(jí)，步入信息時(shí)代，那厚厚的眼鏡也成了一種“潮流”。

　　我們已經(jīng)不能再猶豫與延遲了，我們務(wù)必呼吁全世界要更加愛(ài)眼。

　　要明白——“眼睛是澄澈的明珠，眼睛是心靈的窗戶”……

近視的研究報(bào)告4

　　一、課題的提出：

　　我們班許多同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)帶**眼鏡，我也是其中的一員。有多少人近視了?他們又為什么近視了?我做了一次**。

　　二、**方法：

　　1、查閱有關(guān)書籍，了解普通人是怎么近視的。

　　2、**詢問(wèn)同學(xué)，了解他們是怎么近視的。

　　3、通過(guò)多種途徑，了解我班一共有多少人近視了。

　　4、通過(guò)班級(jí)博客發(fā)表問(wèn)卷。

　　三、**情況和資料整理：

　　我班共有11個(gè)人近視。

　　我國(guó)的近視率已接近30%，小學(xué)生22.7%患有近視，初中近視率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼鏡，大學(xué)生近視比例高達(dá)80%。

　　近視成因較多，據(jù)我們猜想，造成近視的因素有：遺傳因素，環(huán)境因素，個(gè)體因素，營(yíng)養(yǎng)體質(zhì)因素和睡眠因素。導(dǎo)致小學(xué)生近視的主要原因是作業(yè)做的太晚，使睡眠不足，過(guò)度地看電視、玩電腦，攝入大量的德和蛋白質(zhì)。

　　現(xiàn)在小學(xué)生近視率很高。雖然近視存在某種的遺傳因素，但更重要的是外界因素的影響。目前除了配戴眼鏡外，沒(méi)有更有效的治療方法，唯有持久地開展預(yù)防措施。中學(xué)生極高的近視率和現(xiàn)行的教育**雖然有一定的聯(lián)系，但更多的是因?yàn)橛醚哿?xí)慣而導(dǎo)致近視的發(fā)生。近視預(yù)防的重點(diǎn)也在于養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。

　　四、結(jié)論

　　通過(guò)對(duì)**問(wèn)卷的分析，我發(fā)現(xiàn)：

　　1、從整體來(lái)看，作業(yè)負(fù)擔(dān)較重的同學(xué)占大多數(shù)，作業(yè)負(fù)擔(dān)隨年級(jí)的升高而加重。

　　2、無(wú)論是哪個(gè)年級(jí)在做作業(yè)時(shí)都沒(méi)有好好的讓眼睛得到休息;而在校休息時(shí)間又一次隨年級(jí)的增高呈遞減趨勢(shì)。

　　3、抗疲勞眼藥水與眼保健操都是對(duì)眼睛有治療作用的，但卻沒(méi)有引起同學(xué)的****。

　　4、近視人數(shù)雖然遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于非近視人數(shù)，但不佩戴眼鏡的人卻占有相當(dāng)一部分比例。這表明同學(xué)們對(duì)近視的問(wèn)題還不夠重視!

　　5、其中的因素，像：姿勢(shì)不對(duì)、用眼不當(dāng)之類的毛病，我們可以努力克服、改正;像燈光太暗或太強(qiáng)之類的，我們可以調(diào)節(jié);像防護(hù)不當(dāng)、用藥不當(dāng)之類的，我們可以盡量避免....

　　我提出了以下幾點(diǎn)建議：

　　1、每日?qǐng)?jiān)持遠(yuǎn)眺、堅(jiān)持眼保健操和課間操，并積極參加文體活動(dòng)。

　　2、學(xué)習(xí)時(shí)要有充足的光線，光線要從左側(cè)方向來(lái)。不要在光線不足和耀眼的陽(yáng)光和強(qiáng)燈光下看書寫字。

　　3、不要睡在床上或邊走路邊看書。更不要**偏身趴在桌上讀書寫字。

　　4、不要長(zhǎng)時(shí)間使用視力，每學(xué)習(xí)50分鐘后，應(yīng)當(dāng)休息10分鐘。

　　5、看電視的次數(shù)不要過(guò)多，時(shí)間不要過(guò)長(zhǎng)，要**在1小時(shí)以內(nèi)。距離不要太近。至少隔兩米遠(yuǎn)。

　　要記住眼科醫(yī)生給大家的勸告：要養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣：看書、上網(wǎng)、看電視不要連續(xù)超過(guò)一小時(shí)，不要在太強(qiáng)太暗的光線下看書，一定要注意自己的寫字姿勢(shì)，堅(jiān)持作眼保健操很重要。

　　五.附表：

　　關(guān)于小學(xué)生近視問(wèn)題研究(請(qǐng)?jiān)谠u(píng)論上寫序號(hào))

　　1、每天作業(yè)做多長(zhǎng)時(shí)間?

　　A. 2小時(shí)以內(nèi) B. 2—4小時(shí) C .4小時(shí)以上

　　2、中間是否休息眼睛?

　　A. 是 B. 否

　　3、每天上網(wǎng)、看電視多長(zhǎng)時(shí)間?

　　A. 2小時(shí)以內(nèi) B. 2—4小時(shí) C. 4小時(shí)以上

　　4、在校休息時(shí)間是否休息眼睛?

　　A. 是 B. 否

　　5、是否滴抗疲勞眼藥水?

　　A. 是 B. 否

　　6、是否認(rèn)真做眼保健操?

　　A. 是 B. 否

　　7、是否近視?

　　A. 是 B.否

　　(請(qǐng)近視的同學(xué)回答以下問(wèn)題)

　　8、從什么階段開始近視?

　　A.小學(xué)低年級(jí) B. 小學(xué)高年級(jí) C.初中

　　9、近視后是否配戴眼鏡?

　　A. 是 B.否

　　10、配戴眼鏡的度數(shù)?

　　A.100 B.150-250 C.>=300

　　1.**問(wèn)卷: 關(guān)于學(xué)生近視的**問(wèn)卷

　　單項(xiàng)選擇

　　1、請(qǐng)問(wèn)你是否近視?( )

　　A、是 B、否

　　2、請(qǐng)問(wèn)你是什么時(shí)候開始近視?( )

　　A、小學(xué)以前 B、小學(xué) C、初中

　　3、請(qǐng)問(wèn)你近視的度數(shù)是多少?( )

　　A、小于300度 B、300度—600度 C、600度以上

　　4、請(qǐng)問(wèn)你的學(xué)習(xí)環(huán)境光線如何?( )

　　A、充足 B、不充足 C、一般

　　5、請(qǐng)問(wèn)你認(rèn)為眼保健操對(duì)防治近視有用嗎?( )

　　A、有 B、沒(méi)有 C、不清楚

　　6、請(qǐng)問(wèn)近視影響你的生活嗎?( )

　　A、會(huì) B、不會(huì)

　　7、你的父母對(duì)你的近視有什么做法?( )

　　A、配眼鏡 B、不理睬 C、不帶眼鏡，并保護(hù)眼睛

　　多項(xiàng)選擇

　　1、近視的原因?( )

　　A、遺傳 B、不注意用眼衛(wèi)生 C、手術(shù)造成 D、其他

　　2、你的眼睛是如何形成近視的?( )

　　A、看電視、玩游戲 B、看書、寫字 C、上網(wǎng) D、坐姿不正確

　　3、如果你的眼睛近視了，你會(huì)如何保護(hù)好眼睛?( )

　　A、配眼鏡 B、經(jīng)常做眼保健操 C、看書、寫字要保持一定的距離

　　4、近視對(duì)你的影響符合以下條件的是( )

　　4A、上課看不清黑板上老師的板書，聽課效果受損，成績(jī)下降

　　B、常認(rèn)錯(cuò)人，做錯(cuò)事，給生活帶來(lái)諸多不便。

　　C、一些生活、行為不便，常會(huì)產(chǎn)生自卑心理。

　　D、影響生活，使你的生活少了許多樂(lè)趣。

近視的研究報(bào)告5

　　20xx年3月23日，我們一行三人組成了**小組，對(duì)我校，三年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)的近視情況進(jìn)行了一次**。我們運(yùn)用**問(wèn)卷的形式，抽查部分學(xué)生。主要針對(duì)家庭成員中有無(wú)近視？每天的看電視及上網(wǎng)時(shí)間？是否按時(shí)做眼保健操？是否請(qǐng)醫(yī)生進(jìn)行視力糾正？等問(wèn)題進(jìn)行了**。用客觀的方式，收集到了真實(shí)可靠的原始數(shù)據(jù)。

　　**結(jié)果與分析

　　**學(xué)生人數(shù)共40人。近視人群有18位。占總比的45%。400度以上的有3人，占7.5 %。300度--400度的有2人，占5%。200-300度的為11人，占27.5 %。其中，讀寫姿勢(shì)不正確的為7人。看電視、玩游戲的有3人。看課外書用眼過(guò)度的為4人。其它情況的為4人。在近視的這類人群中，也有一些學(xué)生的父母都為近視。

　　結(jié) 論

　　一、 從**結(jié)果表明，造成學(xué)生近視主要原因有：

　　1.每天看電視，玩電腦，用眼時(shí)間太長(zhǎng)，造成眼部疲勞。

　　2.沒(méi)有堅(jiān)持做眼保健操，或者做眼保健操姿勢(shì)不正確，不認(rèn)真。

　　3.有些同學(xué)受到父母近視的遺傳，自己又用眼過(guò)度，造成近視。

　　4.其它原因。（包括睡眠、營(yíng)養(yǎng)方面等）

　　二、患上近視的同學(xué)紛紛表示，在生活中有許多不便之處，總結(jié)如下：

　　1.上體育課，活動(dòng)不方便。

　　2.在*時(shí)的生活中，洗臉、睡覺(jué)，經(jīng)常要把眼鏡摘掉，找眼鏡很麻煩。

　　3.眼睛常常有不舒服的現(xiàn)象，經(jīng)常要用手去揉眼睛。

　　建 議

　　1.用眼時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，每隔45-60分鐘要休息10分鐘，休息時(shí)要多看看窗外的綠色植物，使眼球能得到充分的休息。

　　2.在讀寫時(shí)，光線要適中。

　　3.靜距離用眼，要有正確的用眼姿勢(shì)。離筆尖一寸，眼睛離書本一尺，胸離一拳，不要躺在看書。

　　4.看電視，玩電腦時(shí)間不宜太長(zhǎng)，眼睛要距離電視屏幕2米以外。

　　5.每天認(rèn)真，正確的做好眼保健操。

　　6.患上近視后，要立即去醫(yī)院就診，選擇合適的眼鏡或者配合做一些矯正視力的方法。努力使眼睛恢復(fù)健康。

　　通過(guò)此次**，我認(rèn)識(shí)到了近視的煩惱，為了我們能有一雙明亮的眼睛。我們應(yīng)該糾正自己不良的用眼習(xí)慣。同學(xué)們?yōu)榱宋覀冃撵`的窗戶更加美麗，就讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧。

近視的研究報(bào)告6

　　一、問(wèn)題的提出

　　最近，我們班里多了幾副眼鏡，又有幾個(gè)同學(xué)加入了眼鏡一族中。為什么會(huì)有那么多同學(xué)近視了呢？我決定對(duì)同學(xué)們的近視狀況**一下。

　　二、**的方法

　�、辈稍L**班里同學(xué)近視狀況、人數(shù)及近視原因。

　　⒉上網(wǎng)瀏覽如何預(yù)防近視、注意用眼衛(wèi)生。

　　⒊請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人士。

　　三、**狀況和資料整理

　　采訪人數(shù)40人

　　近視狀況輕微近視中度近視高度近視不近視

　　近視人數(shù)21人8人2人9人

　　所占比例52．5％20％5％22．5％

　　近視主要原因不注意看書的姿勢(shì)。�？措娨�，玩電腦游戲長(zhǎng)時(shí)光玩電腦游戲，看電視。十分注意用眼衛(wèi)生。

　　四、結(jié)論

　�、卑嗬锏耐瑢W(xué)已經(jīng)大部分都近視了，我們要找出近視原因。還要做到看書、電視電腦屏幕時(shí)持續(xù)良好的距離，否則會(huì)導(dǎo)致散光或近視度數(shù)加深。

　�、仓卸冉�視和高度近視的同學(xué)們的近視原因都是�？措娨�，玩電腦�？闯鲭娨暫碗娔X對(duì)我們的視力有很大的毒害，我們要盡量的少看甚至不看它們，別讓鏡片越變?cè)胶瘛?/p>

　　五、推薦

　�、币�養(yǎng)成看書寫字的正確姿勢(shì)，眼與書本之間應(yīng)持續(xù)30厘米左右的距離。

　　⒉不要看字跡太小或模糊的書報(bào)，寫字不要寫得太小。

　�、辰逃齼和�改正不合理的用眼習(xí)慣，如趴在桌上、**看書或?qū)懽郑�躺在床上看書，吃飯時(shí)看書，在強(qiáng)光下或暗

近視的研究報(bào)告7

　　許多同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)帶**眼鏡，我也是其中的一員。有多少人近視了？他們又為什么近視了？我做了一次**。

　　二．**方法：

　　1．查閱有關(guān)書籍和上網(wǎng)**，了解普通人是近視的狀況。

　　2．**詢問(wèn)同學(xué)，了解他們是怎樣近視的。

　　3．透過(guò)多種途徑，了解我班一共有多少人近視了。

　　透過(guò)對(duì)**問(wèn)卷的分析，我發(fā)現(xiàn)：

　　1。從整體來(lái)看，作業(yè)負(fù)擔(dān)較重的同學(xué)占大多數(shù)，作業(yè)負(fù)擔(dān)隨年級(jí)的升高而加重。

　　2。無(wú)論是哪個(gè)年級(jí)在做作業(yè)時(shí)都沒(méi)有好好的讓眼睛得到休息；而在校休息時(shí)光又一次隨年級(jí)的.增高呈遞減趨勢(shì)。

　　3。抗疲勞眼藥水與眼保健操都是對(duì)眼睛有治療作用的，但卻沒(méi)有引起同學(xué)的****。

　　4。近視人數(shù)雖然遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于非近視人數(shù)，但不佩戴眼鏡的人卻占有相當(dāng)一部分比例。這證明同學(xué)們對(duì)近視的問(wèn)題還不夠重視！

　　5．其中的因素，像：姿勢(shì)不對(duì)、用眼不當(dāng)之類的毛病，我們能夠努力克服、改正；像燈光太暗或太強(qiáng)之類的，我們能夠調(diào)節(jié)；像防護(hù)不當(dāng)、用藥不當(dāng)之類的，我們能夠盡量避免；……

　　我提出了以下幾點(diǎn)推薦：

　　1、每日?qǐng)?jiān)持遠(yuǎn)眺、堅(jiān)持眼保健操和課間操，并用心參加文體活動(dòng)。

　　2、學(xué)習(xí)時(shí)要有充足的光線，光線要從左側(cè)方向來(lái)。不要在光線不足和耀眼的陽(yáng)光和強(qiáng)燈光下看書寫字。

　　3、不要睡在床上或邊走路邊看書。更不要**偏身趴在桌上讀書寫字。

　　4、不要長(zhǎng)時(shí)光使用視力，每學(xué)習(xí)50分鐘后，應(yīng)當(dāng)休息10分鐘。

　　5、看電視的次數(shù)不要過(guò)多，時(shí)光不要過(guò)長(zhǎng)，要**在1小時(shí)以內(nèi)。距離不要太近。至少隔兩米遠(yuǎn)。

　　要記住眼科醫(yī)生給大家的勸告：要養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣：看書、上網(wǎng)、看電視不要連續(xù)超過(guò)一小時(shí)，不要在太強(qiáng)太暗的光線下看書，必須要注意自我的寫字姿勢(shì)，堅(jiān)持作眼保健操很重要。

近視的研究報(bào)告8

　　一、問(wèn)題的提出

　　最近，我們班里多了幾副眼鏡，又有幾個(gè)同學(xué)加入了眼鏡一族中。為什么會(huì)有那么多同學(xué)近視了呢？我決定對(duì)同學(xué)們的近視狀況**一下。

　　二、**的方法

　�、辈稍L**班里同學(xué)近視狀況、人數(shù)及近視原因。

　�、采暇W(wǎng)瀏覽如何預(yù)防近視、注意用眼衛(wèi)生。

　�、痴�(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人士。

　　三、**狀況和資料整理

　　采訪人數(shù)40人

　　近視狀況輕微近視中度近視高度近視不近視

　　近視人數(shù)21人8人2人9人

　　所占比例52．5％20％5％22．5％

　　近視主要原因不注意看書的姿勢(shì)。�？措娨�，玩電腦游戲長(zhǎng)時(shí)光玩電腦游戲，看電視。十分注意用眼衛(wèi)生。

　　四、結(jié)論

　�、卑嗬锏耐瑢W(xué)已經(jīng)大部分都近視了，我們要找出近視原因。還要做到看書、電視電腦屏幕時(shí)持續(xù)良好的距離，否則會(huì)導(dǎo)致散光或近視度數(shù)加深。

　　⒉中度近視和高度近視的同學(xué)們的近視原因都是�？措娨�，玩電腦。看出電視和電腦對(duì)我們的視力有很大的毒害，我們要盡量的少看甚至不看它們，別讓鏡片越變?cè)胶瘛?/p>

　　五、推薦

　�、币�養(yǎng)成看書寫字的正確姿勢(shì)，眼與書本之間應(yīng)持續(xù)30厘米左右的距離。

　�、膊灰�看字跡太小或模糊的書報(bào)，寫字不要寫得太小。

　�、辰逃齼和�改正不合理的用眼習(xí)慣，如趴在桌上、**看書或?qū)懽郑�躺在床上看書，吃飯時(shí)看書，在強(qiáng)光下或暗

近視的研究報(bào)告9

　　一、問(wèn)題的提出

　　“眼睛是心靈的窗戶”，可我聽我們班許多同學(xué)說(shuō)看不清黑板上的字，為了讓我們班同學(xué)的視力好起來(lái)，我們小組做了一次關(guān)于同學(xué)近視情況的**及其原因分析的研究報(bào)告。

　　二、**方法

　　1、上網(wǎng)了解什么是近視及近視產(chǎn)生的原因。2、查體檢卡片，了解本班同學(xué)的視力狀況以及近幾年同學(xué)視力不良的發(fā)展趨勢(shì)。

　　3、**訪問(wèn)

　　了解眼睛近視同學(xué)的學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣。

　　三、**情況和資料整理

　　信息渠道

　　涉及的方面

　　具體內(nèi)容

　　上網(wǎng)查詢

　　什么是近視眼，及近視眼產(chǎn)生的原因。

　　近視是*行光進(jìn)入眼內(nèi)后在視網(wǎng)膜之前形成焦點(diǎn)，外界物體在視網(wǎng)膜上不能形成清晰的影像，病人主觀感覺(jué)看遠(yuǎn)處模糊，看近處還行，用凹透鏡可矯正近視。近視產(chǎn)生的原因有：1、看電視離得太近。2、看電視的時(shí)間太長(zhǎng)。3、寫作業(yè)的姿勢(shì)不正確。查資料（體檢卡片視力測(cè)試）

　　學(xué)生近視情況，近視眼的比例等。

　　本班49名同學(xué)，近視人數(shù)有10名，占本班人數(shù)的1/5。較前幾年比，近視人數(shù)有所增多。

　　交談、訪問(wèn)、**

　　近視同學(xué)的用眼習(xí)慣

　　多數(shù)同學(xué)不注意用眼衛(wèi)生，躺著看書，在強(qiáng)光下看書。

　　四、結(jié)論

　　1、近視眼是由于晶狀體過(guò)厚而造成的，可以用凹透鏡矯正近視。

　　2、近視眼主要是由同學(xué)們長(zhǎng)時(shí)間看電視、上網(wǎng)、看書等原因造成的。

　　3、近視眼是可以預(yù)防的。每天做眼保健操，看書1小時(shí)后眺望遠(yuǎn)處等等。

近視的研究報(bào)告10

　　—、課題的提出

　　這學(xué)期以來(lái)，我們班陸陸續(xù)續(xù)的出現(xiàn)了許多的戴**眼鏡的同學(xué)，我也是其中的一員。我們有多少人近視？他們又為什么近視？想著這幾個(gè)問(wèn)題，我認(rèn)真地寫了一篇**。

　　二、**方法

　　1、查閱有關(guān)書籍，了解容易導(dǎo)致近視的因素。

　　２、設(shè)計(jì)**問(wèn)題，**班中有多少人近視，近視的原因是什么。

　　三、**情況和資料整理

　　根據(jù)百度**后發(fā)現(xiàn)：我國(guó)近視人數(shù)占百分之三十，其中小學(xué)生占百分之二十二點(diǎn)七。我們班總數(shù)為50人，近視人數(shù)為20人，近視人數(shù)占了百分之四十，比全國(guó)數(shù)據(jù)高得多，值讓大家一起重視近視的問(wèn)題。

　　四、結(jié)論與建議

　　原因可能是：遺傳因素、環(huán)境因素、個(gè)人因素、我班的營(yíng)養(yǎng)體質(zhì)因素和睡眠等幾個(gè)因素造成的。我們班同學(xué)長(zhǎng)時(shí)間看書，看電視，用電腦；作業(yè)太多，做到很晚才做完，眼睛沒(méi)得到充分的休息。為了更好地保護(hù)視力，我提議：

　　１、看書時(shí)保持正準(zhǔn)姿勢(shì)。

　�。病⒖磿�與寫字，光應(yīng)適宜。

　�。场⒖磿鴷r(shí)間不要大長(zhǎng)。

　　4、不要看字跡模糊的報(bào)告。

　　５、改正不合理用眼的習(xí)慣。

　　眼睛是心靈的窗戶，讓我們保護(hù)自己的眼睛吧。

漢字的研究報(bào)告10篇（擴(kuò)展2）

——漢字研究報(bào)告 (菁選5篇)

漢字研究報(bào)告1

　　一、提出問(wèn)題：

　�。�1）漢字的字體經(jīng)過(guò)了怎樣的演變？

　�。�2）漢字的字義也經(jīng)過(guò)了怎樣的演變？

　�。�3）漢字發(fā)展的基本過(guò)程是怎樣的？

　　（4）漢字的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

　　二、研究和**的渠道：

　　我利用書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、電視上的專家點(diǎn)評(píng)節(jié)目等渠道研究漢字的發(fā)展以及演變。

　　三、具體的研究報(bào)告：

　　漢字從商朝開始發(fā)展，從甲骨文、金文、大篆、小篆、草書、楷書、行書到我們此刻使用的簡(jiǎn)體，一共經(jīng)過(guò)了3000多年的演變。

　　最早的漢字就是象形字，然后就到了指事、會(huì)意、假借、轉(zhuǎn)注還有形聲，每一個(gè)造字法的意義都十分不一樣。

　　漢字的特點(diǎn)

　　1、漢字跟音節(jié)、語(yǔ)素是相對(duì)應(yīng)的。

　　2、漢語(yǔ)是沒(méi)有形態(tài)變化的語(yǔ)言，語(yǔ)法意義、語(yǔ)法關(guān)系主要經(jīng)過(guò)詞序和虛詞表示。

　　3、漢字是形音義的**體。

　　4、漢字還有較強(qiáng)的超時(shí)空性。

　　漢字的優(yōu)缺點(diǎn)

　　漢字跟漢語(yǔ)相通，但由于漢語(yǔ)無(wú)法將同音字區(qū)分開，所以漢字的記錄就能夠做到這一點(diǎn)。不一樣的地區(qū)方言無(wú)法相互溝通，漢字還能夠給人們相互溝通的機(jī)會(huì)。但漢字?jǐn)?shù)量太多，沒(méi)有**的表音，難免會(huì)給人們帶來(lái)一些不便。

　　四、研究結(jié)論

　　1、漢字字體的演變不僅僅體現(xiàn)出漢字的悠遠(yuǎn)歷史，還令世人發(fā)現(xiàn)各個(gè)朝代的變遷和鼎盛。例如小篆，小篆是秦始皇**六國(guó)之后的一種通用字體。在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，各國(guó)出現(xiàn)了文字異體的局面。秦始皇**六國(guó)后，以便他的**，下令丞相李斯把不一樣的文字整理**為小篆。

　　2、漢字字義的變化就更加大了，從一開始的象形字（即用線條來(lái)描繪事物的形狀）到如今的形聲（即字義用偏旁表示，讀音用同音字代替，再與偏旁合成字），處處體現(xiàn)出人類思維的提高。比起以前的象形字，形聲字更加好的把這個(gè)字的字義解釋出來(lái)，這何不是人類的一種巨大的提高？

　　3、如今的漢字還有很多需要提高的地方，此刻還有很多異體字出此刻大街上，可是字典又沒(méi)有明確地標(biāo)注這屬不屬于漢字�？墒�*此刻的提高越來(lái)越快，我相信在將來(lái)的一天，漢字的不足之處都會(huì)被修訂好！

漢字研究報(bào)告2

　　一、問(wèn)題的提出

　　我們?nèi)A夏兒女都自稱是龍的傳人。作為龍的傳人，關(guān)于“龍”這個(gè)字，我的心中充滿了疑問(wèn)和好奇。“*人為什么喜歡自稱龍的傳人？“龍”這個(gè)字是怎樣演變而來(lái)的？“龍”這個(gè)字的背后有什么歷史文化淵源呢？帶著這些疑問(wèn)，我對(duì)“龍”這個(gè)字的演變歷史做了研究。

　　二、研究方法

　　1、文獻(xiàn)分析法

　　2、訪談法

　　三、資料整理

　　1、起源

　　“龍”字在古代是一個(gè)象形字。這個(gè)形主要來(lái)自于一種神異動(dòng)物，《說(shuō)文解字》說(shuō)龍是鱗蟲之長(zhǎng)，它和“麟、鳳、龜”并稱為禮記四靈之一。能大能小，會(huì)飛會(huì)游泳，能吞云吐霧“雛形期，也稱夔龍期。主要是夏、商、周時(shí)期，距今已由5000多年的歷史。它的特點(diǎn)是：抽象、神秘，但也具有現(xiàn)代龍的雛形，其用途主要是，作為青銅器上的裝飾花紋。

　　2、演變

　　商朝時(shí)期龍形構(gòu)成期，也稱飛龍期。主要是春秋戰(zhàn)國(guó)至秦漢時(shí)期，距今4000多年左右。它的特點(diǎn)是：粗狂、雄健，其用途是用于貴族墓葬品和其他工藝品的裝飾圖案。

　　隋唐的龍，豐滿雄健、氣勢(shì)逼人，其用途是除青銅器以外，還有建筑物和工藝品的裝飾圖案。隋唐時(shí)期是“龍”構(gòu)成期。

　　最初在商周時(shí)期的甲骨文里，“龍”字還是很形象的，就是一個(gè)“龍”的形象。甲骨文中“龍”字為獸首蛇身之狀，頭頂著一個(gè)表示刀狀器的“辛”字符號(hào)。

　　甲骨文、金文、篆體、繁體龍字雖多有異形體，但演化卻有一條明顯的規(guī)律，主體是龍的頭部，為巨口有牙，頭上方有“辛”字頭，右旁是彎曲之身。

　　四、研究結(jié)論

　　1、“龍”字在古代是一個(gè)象形字。這個(gè)形主要來(lái)自于我國(guó)古代傳說(shuō)中的一種神異動(dòng)物。

　　2、龍是**民族的圖騰和象征，已經(jīng)有8000多年的歷史了，我們*人都自稱是龍的傳人。封建時(shí)代用龍作為帝王的象征。

　　3、龍字的演變過(guò)程：

　　4。此刻很多“書法大師”喜歡寫這個(gè)龍字，寫起來(lái)龍飛鳳舞，很有表現(xiàn)力。對(duì)“龍”字雖經(jīng)多種藝術(shù)性處理，但主體形態(tài)沒(méi)有實(shí)質(zhì)性變化，傳承脈絡(luò)清晰。

漢字研究報(bào)告3

　　問(wèn)題的提出：漢字我們天天都用，可漢字是怎樣來(lái)的呢？好奇心驅(qū)使著我們，使我們想查出這個(gè)問(wèn)題。

　　**方法：上網(wǎng)查閱資料

　　**人：秦子翔，賀子輝以及四組全體成員

　　一、前言

　　漢字是世界上壽命最長(zhǎng)的文字，今日所能見(jiàn)到的最古老的文字是商代刻在甲骨上和鑄在銅器上的文字。據(jù)考證，原始漢字在新石器時(shí)代中期產(chǎn)生，到它發(fā)展成初步的文字體系，大約經(jīng)過(guò)了近2600年之久。

　　二、漢字的演變

　　漢字的變化好像路的變化一樣。路是人們走出來(lái)的；路走出來(lái)之后，人們隔一段時(shí)間就得修繕一次；修繕之后，路又漸漸發(fā)生一些變化，如變寬、變直、損毀，或者出現(xiàn)新的分支，需要再次修繕。此外，隨著時(shí)代的發(fā)展，以前的路漸漸不能滿足時(shí)代發(fā)展的需要，需要建設(shè)新的道路，如鐵路、高速公路等等。修路相當(dāng)于漢字的**，而路漸漸自然變寬、變直、損毀、分支等變化，相當(dāng)于漢字的自然流變。這兩種變化過(guò)程有著不一樣的性質(zhì)、趨勢(shì)、規(guī)律和作用，所以過(guò)去我們籠統(tǒng)地把這兩種變化放在一齊討論漢字的歷史演變。

　　三、漢字的演變過(guò)程

　　古代漢字的演變大致分為：從甲骨文→金文→大篆→小篆→隸書→草書→楷書→行書的過(guò)程，下頭我就這些不一樣時(shí)期的文字進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹：

　　1、甲骨文：古代用寫或刻的方式，在龜甲、獸骨上所留下的文字。此刻發(fā)現(xiàn)最早的甲骨文是商朝盤庚時(shí)期的甲骨文。甲骨文大部分也是象形字或會(huì)意字，形聲字只占20%左右。甲骨文象形程度高，且一字多體，筆劃不定。

　　2、金文：古代稱銅為金，故鑄刻在青銅器上的文字叫做金文，又叫鐘鼎文、銘文。金文始見(jiàn)于商代二里崗的青銅器，可是商代二里崗發(fā)現(xiàn)的青銅器有金文的僅有少數(shù)幾件。殷墟出土的青銅器上金文增多；至西周時(shí)，青銅器上金文已經(jīng)較為普遍。商代金文多為象形字以及由象形字合成的會(huì)意字。這些字像一幅幅圖畫，生動(dòng)逼真，渾厚自然，有的呈團(tuán)塊狀。

　　3、大篆：大篆是西周晚期的一種文字，形體與金文大體一致，具有筆畫繁多的特點(diǎn)。在原有文字的基礎(chǔ)上進(jìn)行了**，因刻于石鼓上而得名，是流傳至今最早的刻石文字。

　　4、小篆：小篆是由大篆簡(jiǎn)化而成。相對(duì)于大篆而言，小篆的形體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)明、規(guī)正、協(xié)調(diào)，筆勢(shì)勻圓整齊，偏旁也發(fā)生必須的變異和合并。與大篆相比，小篆的圖畫性已經(jīng)**減弱，每個(gè)字的結(jié)構(gòu)已經(jīng)比較固定。相傳小篆是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)**李斯負(fù)責(zé)整理出來(lái)。如果小篆的確是在短時(shí)期內(nèi)整理出來(lái)的，則在秦國(guó)**必然有一個(gè)主動(dòng)推廣小篆和主動(dòng)摒斥包括大篆在內(nèi)的古字的**過(guò)程。

　　5、隸書：隸書相傳為秦未程邈在獄中所整理，去繁就簡(jiǎn)，字形變圓為方，筆劃改曲為直。改"連筆"為"斷筆"，從線條向筆劃，更便于書寫。"隸人"不是囚犯，而指"胥吏"，即掌管文書的小官吏，所以在古代，隸書被叫做"佐書"。隸書盛行于漢朝，成為主要書體。作為初創(chuàng)的秦隸，留有許多篆意，后不斷發(fā)展加工。打破周秦以來(lái)的書寫傳統(tǒng)，逐步奠定了楷書的基礎(chǔ)。

　　6、草書：草書，是為書寫便捷而產(chǎn)生的一種書體。草書始于漢初，其特點(diǎn)是：存字之梗概，損隸之規(guī)矩，縱任奔逸，赴速急就，因草創(chuàng)之意，謂之草書。章草筆劃省變有章法可循，**作如三國(guó)吳皇象《急就章》的松江本。今草不拘章法，筆勢(shì)流暢，**作如晉代王羲之《初月》、《得示》等帖�？癫莩霈F(xiàn)于唐代，以張旭、懷素為**，筆勢(shì)狂放不羈，成為完全脫離實(shí)用的藝術(shù)創(chuàng)作，從此草書只是書法家臨摹章草、今草、狂草的書法作品。

　　7、楷書：楷書也叫正楷、真書、正書。從隸書逐漸演變而來(lái)，更趨簡(jiǎn)化，字形由扁改方，筆劃中簡(jiǎn)省了漢隸的波勢(shì)，橫*豎直。《辭�！方忉屨f(shuō)它"形體方正，筆畫*直、可作楷模。故名楷書。始于漢末，通行至今，長(zhǎng)盛不衰�？瑫�的產(chǎn)生，緊扣漢隸的規(guī)矩法度，而追求形體美的進(jìn)一步發(fā)展，漢末、三國(guó)時(shí)期，漢的書寫逐漸變波、磔而為撇、捺、且有了"側(cè)”、"掠"、"啄"、"提"等比劃，使結(jié)構(gòu)上更趨嚴(yán)整。如《武威醫(yī)簡(jiǎn)》、《居延漢簡(jiǎn)》等�？瑫�的特點(diǎn)在于規(guī)矩整齊，所以稱為楷法，一向沿用至今。

　　8、行書：行書是在楷書的基礎(chǔ)上發(fā)展起源的，介于楷書、草書之間的一種字體，是為了彌補(bǔ)楷書的書寫速度太慢和草書的難于辨認(rèn)而產(chǎn)生的�！靶小笔恰靶凶摺钡囊馑�，所以它不像草書那樣潦草，也不像楷書那樣端正。實(shí)質(zhì)上它是楷書的草化或草書的楷化�？�法多于草法的叫“行楷”，草法多于楷法的叫“行草”。綜上所述：漢字經(jīng)過(guò)六千多年的變化，發(fā)展成七種不一樣的結(jié)體方式�！凹捉鹱�隸草楷行”稱為“漢字七體”。我們能夠看到：漢字字形的總體發(fā)展趨勢(shì)是由繁到簡(jiǎn)，漢字在不斷趨于定型化、規(guī)范化。

　　由于發(fā)展的需要，繁體字簡(jiǎn)化為簡(jiǎn)體字。簡(jiǎn)體字一般是指*現(xiàn)代中文的法定標(biāo)準(zhǔn)寫法。繁體字的簡(jiǎn)化，減少了漢字的筆畫數(shù)和漢字的數(shù)目，因而降低了漢字學(xué)習(xí)的難度，同時(shí)加快了書寫速度，有利于普及教育。

　　四、結(jié)論：經(jīng)過(guò)這次研究性學(xué)習(xí)，我們了解了漢字的演變、**民族文字的輝煌歷史，也使我們對(duì)*古代源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史充滿了好奇心，讓我們想不斷去探索和追求；從中使我們獲得更多關(guān)于*悠久的歷史文化的知識(shí)，讓我們受益匪淺。同時(shí)也增進(jìn)了四組成員的合作本事，使我們能互助互利，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)的力量。

漢字研究報(bào)告4

　　一、問(wèn)題的提出

　　漢字有幾千年的歷史，由最開始形象復(fù)雜的甲骨文到今日簡(jiǎn)潔易懂的楷書，共經(jīng)過(guò)五個(gè)主要階段。由簡(jiǎn)單的一到一百七十二劃的chao字。有字如畫，畫如字的美稱，但依然讓很多人懵懂。所以有必要展開**來(lái)研究一下漢字的來(lái)龍去脈。

　　主要研究問(wèn)題如下：

　　1、漢字的由來(lái)。

　　2、漢字的發(fā)展。

　　3、漢字的使用。

　　二、研究方式

　　1、圖書文獻(xiàn)查閱。

　　2、網(wǎng)絡(luò)搜索。

　　3、咨詢父母。

　　三、研究結(jié)果

　　1、漢字的由來(lái)

　�。�1）發(fā)明人倉(cāng)頡，復(fù)姓侯剛，號(hào)史皇氏，負(fù)責(zé)管理糧食。

　�。�2）發(fā)明漢字的原因：倉(cāng)頡負(fù)責(zé)管理糧食，由于華夏民族的強(qiáng)大，牲口糧食的儲(chǔ)藏日漸增多，光憑腦袋已經(jīng)記不住了。最開始倉(cāng)頡用堆石記事，再結(jié)繩記事，又用貝殼。他覺(jué)得貝殼挺好用，一連用了好幾年，黃帝看他挺能干，于是將年年祭祀的次數(shù)、*狩獵的分配、部落人丁的增減都交給倉(cāng)頡負(fù)責(zé)。繩子和貝殼慢慢的也不夠用了，受到三位老人的啟發(fā)，倉(cāng)頡創(chuàng)造了符號(hào)文字，又創(chuàng)造了甲骨文。漢字所以誕生了。

　　2、漢字的發(fā)展

　　甲骨文書寫不方便，又不**，于是金文代替了甲骨文。后又出現(xiàn)了大篆、小篆、隸書、行書、草書，才到此刻的楷書。漢字的數(shù)量并沒(méi)有準(zhǔn)確數(shù)字，大約將近十萬(wàn)個(gè)，日常所使用的漢字僅有幾千字。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，1000個(gè)常用字能覆蓋約92%的書面資料，20xx字可覆蓋98%以上，3000字則已到99%，簡(jiǎn)體與繁體的統(tǒng)計(jì)結(jié)果相差不大。

　　3、漢字的使用

　　漢字在全世界有15億人口使用。其中*有14億多人使用。新加坡、馬來(lái)西亞、泰國(guó)也有廣泛使用。**來(lái)，由于*的影響力日漸升高，越來(lái)越多的外國(guó)人開始學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。

　　4、結(jié)論

　　漢字由倉(cāng)頡發(fā)明，由開始的甲骨文到現(xiàn)代的楷書，經(jīng)歷了五個(gè)主要發(fā)展階段。漢字總數(shù)有十萬(wàn)個(gè)左右，常用漢字有幾千個(gè)。時(shí)至今日，全球有15億人在使用漢字，并且隨著*影響力的提高，越來(lái)越多的外國(guó)人也加入到使用漢字的人群里。

漢字研究報(bào)告5

　　一、問(wèn)題的提出。

　　漢字是世界上最古老的漢字，從古至今，已經(jīng)有三千年的歷史了，那么漢字的演變過(guò)程是什么呢？他們都出生在那個(gè)炒蛋，在那個(gè)時(shí)候是使用的高峰期呢？

　　二、研究方法

　　1、查閱書籍，搜尋資料。

　　2、詢問(wèn)身邊的人

　　3、其他方法

　　三、整理資料

　　漢字的演變過(guò)程是甲骨文（商）―金文（周）―篆書（秦）―隸書（漢）―楷書（魏晉）―行書，以上的七種字體被稱為“漢子七體�！�

　　1、甲骨文商朝時(shí)刻在龜甲、獸骨上的文字，高峰期在商朝后期。

　　2、經(jīng)書是商朝時(shí)刻，住客在青銅器上的銘文。又稱鐘鼎文。高峰期在周朝。經(jīng)文有粗有細(xì)，點(diǎn)畫圓渾，比甲骨文更規(guī)范。

　　3、大篆西周晚期，經(jīng)文形體軸向線條化，筆畫比較整齊、均稱。高峰時(shí)期在西周晚期。

　　4、小篆李斯按照秦國(guó)文字標(biāo)準(zhǔn)，制定的文字，高峰期在秦朝。

　　5、隸書：隸書構(gòu)成與戰(zhàn)國(guó)晚期，通行于兩漢。他的筆畫簡(jiǎn)化，書寫方便。高峰期在東漢。隸書，構(gòu)成了漢字發(fā)展史上的分水嶺。

　　6、新書，古代行書四大高峰期是魏初，魏晉，唐代、宋代。行書最早是出此刻?hào)|漢末年。

　　7、楷書：魏晉時(shí)期，有了看書。楷規(guī)矩的意思，所以楷書字行方陣，筆畫規(guī)整品質(zhì)，比例書更便于書寫和認(rèn)讀。高峰在南北朝。

　　四、研究結(jié)論

　　1、漢字演變過(guò)程是甲骨文，金文，大篆，小篆，隸書，行書，楷書。

　　2、他們分別出生在商代、周朝，西周、秦朝、戰(zhàn)國(guó)、魏晉、東漢。

　　3、高峰時(shí)期，分別在商朝、周朝、西周、東漢、魏晉。

漢字的研究報(bào)告10篇（擴(kuò)展3）

——漢字的研究報(bào)告 (薈萃20篇)

漢字的研究報(bào)告1

　　一、提出問(wèn)題：

　�。�1）漢字的字體經(jīng)過(guò)了怎樣的演變？

　�。�2）漢字的字義也經(jīng)過(guò)了怎樣的演變？

　�。�3）漢字發(fā)展的基本過(guò)程是怎樣的？

　　（4）漢字的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

　　二、研究和**的渠道：

　　我利用書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、電視上的專家點(diǎn)評(píng)節(jié)目等渠道研究漢字的發(fā)展以及演變。

　　三、具體的研究報(bào)告：

　　漢字從商朝開始發(fā)展，從甲骨文、金文、大篆、小篆、草書、楷書、行書到我們此刻使用的簡(jiǎn)體，一共經(jīng)過(guò)了3000多年的演變。

　　最早的漢字就是象形字，然后就到了指事、會(huì)意、假借、轉(zhuǎn)注還有形聲，每一個(gè)造字法的意義都十分不一樣。

　　漢字的特點(diǎn)

　　1.漢字跟音節(jié)、語(yǔ)素是相對(duì)應(yīng)的。2.漢語(yǔ)是沒(méi)有形態(tài)變化的語(yǔ)言，語(yǔ)法意義、語(yǔ)法關(guān)系主要經(jīng)過(guò)詞序和虛詞表示。3.漢字是形音義的**體。4.漢字還有較強(qiáng)的超時(shí)空性。

　　漢字的優(yōu)缺點(diǎn)

　　漢字跟漢語(yǔ)相通，但由于漢語(yǔ)無(wú)法將同音字區(qū)分開，所以漢字的記錄就能夠做到這一點(diǎn)。不一樣的地區(qū)方言無(wú)法相互溝通，漢字還能夠給人們相互溝通的機(jī)會(huì)。但漢字?jǐn)?shù)量太多，沒(méi)有**的表音，難免會(huì)給人們帶來(lái)一些不便。

　　四、研究結(jié)論

　　1.漢字字體的演變不僅僅體現(xiàn)出漢字的悠遠(yuǎn)歷史，還令世人發(fā)現(xiàn)各個(gè)朝代的變遷和鼎盛。例如小篆，小篆是秦始皇**六國(guó)之后的一種通用字體。在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，各國(guó)出現(xiàn)了文字異體的局面。秦始皇**六國(guó)后，以便他的**，下令丞相李斯把不一樣的文字整理**為小篆。

　　2.漢字字義的變化就更加大了，從一開始的象形字（即用線條來(lái)描繪事物的形狀）到如今的形聲（即字義用偏旁表示，讀音用同音字代替，再與偏旁合成字），處處體現(xiàn)出人類思維的提高。比起以前的象形字，形聲字更加好的把這個(gè)字的字義解釋出來(lái)，這何不是人類的一種巨大的提高？

　　3.如今的漢字還有很多需要提高的地方，此刻還有很多異體字出此刻大街上，可是字典又沒(méi)有明確地標(biāo)注這屬不屬于漢字�？墒�*此刻的提高越來(lái)越快，我相信在將來(lái)的一天，漢字的不足之處都會(huì)被修訂好！

漢字的研究報(bào)告2

　　一、問(wèn)題的提出

　　我的學(xué)校對(duì)面有個(gè)寵物店，名叫嘩眾取寵，可這成語(yǔ)的本意和寵物店根本不是一碼事。生活中出現(xiàn)這種情景的廣告、店名有哪些？這樣情景廣泛?jiǎn)幔坑谑�，我�?duì)這些問(wèn)題進(jìn)行了一次**。

　　二、**方法

　　1.查看身邊的店鋪；

　　2.查找網(wǎng)絡(luò)資料

　　三、資料整理

　　四、**結(jié)論

　　1.在各行各業(yè)都能看到利用諧音成語(yǔ)的廣告。有的是讀音相同、字不相同，比如：百衣（依）百順。因?yàn)樽值淖兓�，所以意思也變了。還有一種情景是字和讀音都沒(méi)變，只是意思變了，如：嘩眾取寵。

　　2.這種廣告的壞處是對(duì)小孩的學(xué)習(xí)不好。小孩對(duì)顏色鮮艷的廣告十分感興趣，如果小孩長(zhǎng)期看有錯(cuò)別字的廣告，就會(huì)對(duì)小孩傳遞錯(cuò)誤信息，導(dǎo)致小孩將正確的字和錯(cuò)誤的字搞混淆。

　　五、倡導(dǎo)

　　請(qǐng)各位商家們，不要濫用成語(yǔ)，盡量不要歪曲成語(yǔ)的意思，不要因?yàn)槟銈兊闹C音成語(yǔ)廣告影響到少年兒童的學(xué)習(xí)。

漢字的研究報(bào)告3

　　一、研究的問(wèn)題

　　漢字已有幾千年的悠久歷史，但它的起源是什么呢？又經(jīng)歷了哪些演變呢？帶著這些問(wèn)題，我進(jìn)行了一次**。

　　二、**方式

　　1、上網(wǎng)查找相關(guān)資料

　　2、翻閱相關(guān)書籍

　　3、詢問(wèn)相關(guān)人員

　　4、其他

　　三、資料整合

　　漢字的起源

　　最早的文字約是在公元前14世紀(jì)的殷商后期出現(xiàn)的，這時(shí)構(gòu)成了初步的定型文字，即甲骨文。甲骨文既是象形字又是表音字，至今漢字中仍有一些和圖畫一樣的象形文字，十分生動(dòng)。

　　漢字的演變

　　甲骨文是古代用寫或刻的方式，在龜甲、獸骨上所留下的文字。其廣泛使用于殷商后期，為最古老的文字。

　　鑄刻在青銅器上的文字叫金文，又叫鐘鼎文、銘文。其如圖畫一般，生動(dòng)逼真、渾厚自然，在西周時(shí)期廣泛使用，就繼甲骨文后第二種被發(fā)現(xiàn)的文字。

　　大篆，又稱籀文，為周朝史籀所創(chuàng)，其散見(jiàn)于后人所收集的各種鐘鼎彝器中，廣泛使用于西周晚期。

　　小篆，是由大篆簡(jiǎn)化而成，由秦國(guó)**李斯整理。其形體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)明、規(guī)正、協(xié)調(diào)，筆勢(shì)勻圓整齊。其廣泛使用于秦國(guó)時(shí)期。

　　隸書，為秦朝程邈所整理。其字形多呈寬扁，橫畫長(zhǎng)而豎畫短，廣泛使用于更東漢時(shí)期。

　　楷書也叫正楷，其形體方正，筆畫*直，其始于漢朝末年，一向通行至現(xiàn)代，長(zhǎng)盛不衰。

　　四、**結(jié)論

　　1.最早的文字是甲骨文，它出此刻公元前14世紀(jì)，是漢字的祖先。

　　2漢字的演變過(guò)程是：甲骨文→金文→大篆→小篆→隸書→楷書→簡(jiǎn)體。這些字由甲骨文開始，演變地逐漸*整、公正，最終成了今日的漢字。

漢字的研究報(bào)告4

　　一、研究的問(wèn)題

　　歷代書法家的字體各有不一樣，字體到底有哪幾類初學(xué)者最好先學(xué)哪一種字體各類字體都有什么特點(diǎn)？

　　二、研究途徑

　　1.上網(wǎng)查詢。

　　2.詢問(wèn)家長(zhǎng)。

　　三、資料整理

　　1.書法的字體有哪幾種？

　　如果按傳統(tǒng)分類，能夠分為五個(gè)大類:行書、草書、隸書、篆書和楷書五種。在每個(gè)大內(nèi)中有細(xì)分若干個(gè)小類，篆書分為大篆和小篆，楷書分為魏碑和唐楷，草書分為章草、今草和狂草，行書分為行楷和行草，隸書分為秦隸和漢隸。

　　2.初學(xué)者最好先學(xué)哪一種字體？

　　初學(xué)者最好先學(xué)楷書和隸書這種比較規(guī)矩的字體�？瑫�中最適合初學(xué)者的是歐體和顏體，隸書能夠先學(xué)張遷碑。因?yàn)榭瑫�和隸書的字體工整，相對(duì)于草書、篆書和行書來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)單一些，先易后難，要先掌握最基礎(chǔ)的字體，再學(xué)個(gè)難一些的。

　　3.各類字體都有什么特點(diǎn)？

　�。�1）篆體特點(diǎn)

　　小篆:字體略長(zhǎng)而整齊，筆畫圓勻秀美。大篆:書法細(xì)勁挺直，筆畫無(wú)頓挫輕重。

　�。�2）隸書特點(diǎn)

　　隸書結(jié)體扁*、工整精巧，輕重頓挫富有變化。

　�。�3）楷書特點(diǎn)

　　楷書筆畫方正、橫*豎直、規(guī)矩整齊，很適合初學(xué)者練習(xí)。

　�。�4）行書特點(diǎn)

　　行書不及楷書工整，也沒(méi)有草書草案，是介于兩者之間的字體。

　�。�5）草書特點(diǎn)

　　按必須規(guī)律將字的點(diǎn)劃連字，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)省。章草:簡(jiǎn)易快寫，字字**不連寫。今草:是楷書的快寫法，點(diǎn)化飛動(dòng)，上下之間筆畫痕跡往往牽連。

　　四、研究結(jié)論

　　隸書和楷書較為工整，初學(xué)者能夠先學(xué)這兩種字體。而草書、行書和篆書，就比較復(fù)雜，最好先打好基礎(chǔ)再學(xué)。

漢字的研究報(bào)告5

　　關(guān)于漢字演變的**研究報(bào)告

　　問(wèn)題的提出：漢字我們天天都用，可漢字是怎樣來(lái)的呢？好奇心驅(qū)使著我們，使我們想查出這個(gè)問(wèn)題。

　　**方法：上網(wǎng)查閱資料

　　**人：秦子翔，賀子輝以及四組全體成員

　　一、前言

　　漢字是世界上壽命最長(zhǎng)的文字，今日所能見(jiàn)到的最古老的文字是商代刻在甲骨上和鑄在銅器上的文字。據(jù)考證，原始漢字在新石器時(shí)代中期產(chǎn)生，到它發(fā)展成初步的文字體系，大約經(jīng)過(guò)了近2600年之久。二、漢字的演變

　　漢字的變化好像路的變化一樣。路是人們走出來(lái)的；路走出來(lái)之后，人們隔一段時(shí)間就得修繕一次；修繕之后，路又漸漸發(fā)生一些變化，如變寬、變直、損毀，或者出現(xiàn)新的分支，需要再次修繕。此外，隨著時(shí)代的發(fā)展，以前的路漸漸不能滿足時(shí)代發(fā)展的需要，需要建設(shè)新的道路，如鐵路、高速公路等等。修路相當(dāng)于漢字的**，而路漸漸自然變寬、變直、損毀、分支等變化，相當(dāng)于漢字的自然流變。這兩種變化過(guò)程有著不一樣的性質(zhì)、趨勢(shì)、規(guī)律和作用，所以過(guò)去我們籠統(tǒng)地把這兩種變化放在一齊討論漢字的歷史演變。

　　三、漢字的演變過(guò)程

　　古代漢字的演變大致分為：從甲骨文→金文→大篆→小篆→隸書→草書→楷書→行書的過(guò)程，下頭我就這些不一樣時(shí)期的文字進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹：

　　1.甲骨文：古代用寫或刻的方式，在龜甲、獸骨上所留下的文字。此刻發(fā)現(xiàn)最早的甲骨文是商朝盤庚時(shí)期的甲骨文。甲骨文大部分也是象形字或會(huì)意字，形聲字只占20%左右。甲骨文象形程度高，且一字多體，筆劃不定。

　　2.金文：古代稱銅為金，故鑄刻在青銅器上的文字叫做金文，又叫鐘鼎文、銘文。金文始見(jiàn)于商代二里崗的青銅器，可是商代二里崗發(fā)現(xiàn)的青銅器有金文的僅有少數(shù)幾件。殷墟出土的青銅器上金文增多；至西周時(shí)，青銅器上金文已經(jīng)較為普遍。商代金文多為象形字以及由象形字合成的會(huì)意字。這些字像一幅幅圖畫，生動(dòng)逼真，渾厚自然，有的呈團(tuán)塊狀。

　　3.大篆：大篆是西周晚期的一種文字，形體與金文大體一致，具有筆畫繁多的特點(diǎn)。在原有文字的基礎(chǔ)上進(jìn)行了**，因刻于石鼓上而得名，是流傳至今最早的刻石文字。

　　4.小篆：小篆是由大篆簡(jiǎn)化而成。相對(duì)于大篆而言，小篆的形體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)明、規(guī)正、協(xié)調(diào)，筆勢(shì)勻圓整齊，偏旁也發(fā)生必須的變異和合并。與大篆相比，小篆的圖畫性已經(jīng)**減弱，每個(gè)字的結(jié)構(gòu)已經(jīng)比較固定。相傳小篆是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)**李斯負(fù)責(zé)整理出來(lái)。如果小篆的確是在短時(shí)期內(nèi)整理出來(lái)的，則在秦國(guó)**必然有一個(gè)主動(dòng)推廣小篆和主動(dòng)摒斥包括大篆在內(nèi)的古字的**過(guò)程。

　　5.隸書：隸書相傳為秦未程邈在獄中所整理，去繁就簡(jiǎn)，字形變圓為方，筆劃改曲為直。改"連筆"為"斷筆"，從線條向筆劃，更便于書寫。"隸人"不是囚犯，而指"胥吏"，即掌管文書的小官吏，所以在古代，隸書被叫做"佐書"。隸書盛行于漢朝，成為主要書體。作為初創(chuàng)的秦隸，留有許多篆意，后不斷發(fā)展加工。打破周秦以來(lái)的書寫傳統(tǒng)，逐步奠定了楷書的基礎(chǔ)。

　　6.草書：草書，是為書寫便捷而產(chǎn)生的一種書體。草書始于漢初，其特點(diǎn)是：存字之梗概，損隸之規(guī)矩，縱任奔逸，赴速急就，因草創(chuàng)之意，謂之草書。章草筆劃省變有章法可循，**作如三國(guó)吳皇象《急就章》的松江本。今草不拘章法，筆勢(shì)流暢，**作如晉代王羲之《初月》、《得示》等帖�？癫莩霈F(xiàn)于唐代，以張旭、懷素為**，筆勢(shì)狂放不羈，成為完全脫離實(shí)用的藝術(shù)創(chuàng)作，從此草書只是書法家臨摹章草、今草、狂草的'書法作品。

　　7.楷書：楷書也叫正楷、真書、正書。從隸書逐漸演變而來(lái)，更趨簡(jiǎn)化，字形由扁改方，筆劃中簡(jiǎn)省了漢隸的波勢(shì)，橫*豎直�！掇o海》解釋說(shuō)它"形體方正，筆畫*直、可作楷模。故名楷書。始于漢末，通行至今，長(zhǎng)盛不衰�？瑫�的產(chǎn)生，緊扣漢隸的規(guī)矩法度，而追求形體美的進(jìn)一步發(fā)展，漢末、三國(guó)時(shí)期，漢的書寫逐漸變波、磔而為撇、捺、且有了"側(cè)”、"掠"、"啄"、"提"等比劃，使結(jié)構(gòu)上更趨嚴(yán)整。如《武威醫(yī)簡(jiǎn)》、《居延漢簡(jiǎn)》等�？瑫�的特點(diǎn)在于規(guī)矩整齊，所以稱為楷法，一向沿用至今。

　　8.行書：行書是在楷書的基礎(chǔ)上發(fā)展起源的，介于楷書、草書之間的一種字體，是為了彌補(bǔ)楷書的書寫速度太慢和草書的難于辨認(rèn)而產(chǎn)生的�！靶小笔恰靶凶摺钡囊馑�，所以它不像草書那樣潦草，也不像楷書那樣端正。實(shí)質(zhì)上它是楷書的草化或草書的楷化。楷法多于草法的叫“行楷”，草法多于楷法的叫“行草”。綜上所述：漢字經(jīng)過(guò)六千多年的變化，發(fā)展成七種不一樣的結(jié)體方式�！凹捉鹱�隸草楷行”稱為“漢字七體”。我們能夠看到：漢字字形的總體發(fā)展趨勢(shì)是由繁到簡(jiǎn)，漢字在不斷趨于定型化、規(guī)范化。

　　由于發(fā)展的需要，繁體字簡(jiǎn)化為簡(jiǎn)體字。簡(jiǎn)體字一般是指*現(xiàn)代中文的法定標(biāo)準(zhǔn)寫法。繁體字的簡(jiǎn)化，減少了漢字的筆畫數(shù)和漢字的數(shù)目，因而降低了漢字學(xué)習(xí)的難度，同時(shí)加快了書寫速度，有利于普及教育。

　　四、結(jié)論：經(jīng)過(guò)這次研究性學(xué)習(xí)，我們了解了漢字的演變、**民族文字的輝煌歷史，也使我們對(duì)*古代源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史充滿了好奇心，讓我們想不斷去探索和追求；從中使我們獲得更多關(guān)于*悠久的歷史文化的知識(shí)，讓我們受益匪淺。同時(shí)也增進(jìn)了四組成員的合作本事，使我們能互助互利，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)的力量。

漢字的研究報(bào)告6

　　一、問(wèn)題的提出

　　漢字有幾千年的歷史，由最開始形象復(fù)雜的甲骨文到今日簡(jiǎn)潔易懂的楷書，共經(jīng)過(guò)五個(gè)主要階段。由簡(jiǎn)單的一到一百七十二劃的chao

　　字。有字如畫，畫如字的美稱，但依然讓很多人懵懂。所以有必要展開**來(lái)研究一下漢字的來(lái)龍去脈。

　　主要研究問(wèn)題如下：

　　1.漢字的由來(lái)。

　　2.漢字的發(fā)展。

　　3.漢字的使用。

　　二、研究方式

　　1.圖書文獻(xiàn)查閱。

　　2.網(wǎng)絡(luò)搜索。

　　3.咨詢父母。

　　三、研究結(jié)果

　　1.漢字的由來(lái)

　　(1)發(fā)明人倉(cāng)頡，復(fù)姓侯剛，號(hào)史皇氏，負(fù)責(zé)管理糧食。

　　(2)發(fā)明漢字的原因:倉(cāng)頡負(fù)責(zé)管理糧食，由于華夏民族的強(qiáng)大，牲口糧食的儲(chǔ)藏日漸增多，光憑腦袋已經(jīng)記不住了。最開始倉(cāng)頡用堆石記事，再結(jié)繩記事，又用貝殼。他覺(jué)得貝殼挺好用，一連用了好幾年，黃帝看他挺能干，于是將年年祭祀的次數(shù)、*狩獵的分配、部落人丁的增減都交給倉(cāng)頡負(fù)責(zé)。繩子和貝殼慢慢的也不夠用了，受到三位老人的啟發(fā)，倉(cāng)頡創(chuàng)造了符號(hào)文字，又創(chuàng)造了甲骨文。漢字所以誕生了。

　　2.漢字的發(fā)展

　　甲骨文書寫不方便，又不**，于是金文代替了甲骨文。后又出現(xiàn)了大篆、小篆、隸書、行書、草書，才到此刻的楷書。漢字的數(shù)量并沒(méi)有準(zhǔn)確數(shù)字，大約將近十萬(wàn)個(gè)，日常所使用的漢字僅有幾千字。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，1000個(gè)常用字能覆蓋約92%的書面資料，20xx字可覆蓋98%以上，3000字則已到99%，簡(jiǎn)體與繁體的統(tǒng)計(jì)結(jié)果相差不大。

　　3.漢字的使用

　　漢字在全世界有15億人口使用。其中*有14億多人使用。新加坡、馬來(lái)西亞、泰國(guó)也有廣泛使用。**來(lái)，由于*的影響力日漸升高，越來(lái)越多的外國(guó)人開始學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。

　　4.結(jié)論

　　漢字由倉(cāng)頡發(fā)明，由開始的甲骨文到現(xiàn)代的楷書，經(jīng)歷了五個(gè)主要發(fā)展階段。漢字總數(shù)有十萬(wàn)個(gè)左右，常用漢字有幾千個(gè)。時(shí)至今日，全球有15億人在使用漢字，并且隨著*影響力的提高，越來(lái)越多的外國(guó)人也加入到使用漢字的人群里。

漢字的研究報(bào)告7

　　一、問(wèn)題的提出

　　我們?nèi)A夏兒女都自稱是龍的傳人。作為龍的傳人，關(guān)于“龍”這個(gè)字，我的心中充滿了疑問(wèn)和好奇�！�*人為什么喜歡自稱龍的傳人？“龍”這個(gè)字是怎樣演變而來(lái)的？“龍”這個(gè)字的背后有什么歷史文化淵源呢？帶著這些疑問(wèn)，我對(duì)“龍”這個(gè)字的演變歷史做了研究。

　　二、研究方法

　　1.文獻(xiàn)分析法

　　2.訪談法

　　三、資料整理

　　1、起源

　　“龍”字在古代是一個(gè)象形字。這個(gè)形主要來(lái)自于一種神異動(dòng)物，《說(shuō)文解字》說(shuō)龍是鱗蟲之長(zhǎng)，它和“麟、鳳、龜”并稱為禮記四靈之一。能大能小，會(huì)飛會(huì)游泳，能吞云吐霧“雛形期，也稱夔龍期。主要是夏、商、周時(shí)期，距今已由5000多年的歷史。它的特點(diǎn)是：抽象、神秘，但也具有現(xiàn)代龍的雛形，其用途主要是，作為青銅器上的裝飾花紋。

　　2、演變

　　商朝時(shí)期龍形構(gòu)成期，也稱飛龍期。主要是春秋戰(zhàn)國(guó)至秦漢時(shí)期，距今4000多年左右。它的特點(diǎn)是：粗狂、雄健，其用途是用于貴族墓葬品和其他工藝品的裝飾圖案。

　　隋唐的龍，豐滿雄健、氣勢(shì)逼人，其用途是除青銅器以外，還有建筑物和工藝品的裝飾圖案。隋唐時(shí)期是“龍”構(gòu)成期。

　　最初在商周時(shí)期的甲骨文里，“龍”字還是很形象的，就是一個(gè)“龍”的形象。甲骨文中“龍”字為獸首蛇身之狀，頭頂著一個(gè)表示刀狀器的“辛”字符號(hào)。如下圖

　　甲骨文、金文、篆體、繁體龍字雖多有異形體，但演化卻有一條明顯的規(guī)律，主體是龍的頭部，為巨口有牙，頭上方有“辛”字頭，右旁是彎曲之身。

　　四、研究結(jié)論

　　1、“龍”字在古代是一個(gè)象形字。這個(gè)形主要來(lái)自于我國(guó)古代傳說(shuō)中的一種神異動(dòng)物。

　　2、龍是**民族的圖騰和象征，已經(jīng)有8000多年的歷史了，我們*人都自稱是龍的傳人。封建時(shí)代用龍作為帝王的象征。

　　3、龍字的演變過(guò)程：

　　4.此刻很多“書法大師”喜歡寫這個(gè)龍字，寫起來(lái)龍飛鳳舞，很有表現(xiàn)力。對(duì)“龍”字雖經(jīng)多種藝術(shù)性處理，但主體形態(tài)沒(méi)有實(shí)質(zhì)性變化，傳承脈絡(luò)清晰。

漢字的研究報(bào)告8

　　問(wèn)題的提出：

　　漢字我們天天都用，可漢字是怎樣來(lái)的呢？好奇心驅(qū)使著我們，使我們想查出這個(gè)問(wèn)題。

　　**方法：

　　上網(wǎng)查閱資料

　　**人：

　　秦子翔，賀子輝以及四組全體成員

　　一、前言

　　漢字是世界上壽命最長(zhǎng)的文字，今日所能見(jiàn)到的最古老的文字是商代刻在甲骨上和鑄在銅器上的文字。據(jù)考證，原始漢字在新石器時(shí)代中期產(chǎn)生，到它發(fā)展成初步的文字體系，大約經(jīng)過(guò)了近2600年之久。

　　二、漢字的演變

　　漢字的變化好像路的變化一樣。路是人們走出來(lái)的；路走出來(lái)之后，人們隔一段時(shí)間就得修繕一次；修繕之后，路又漸漸發(fā)生一些變化，如變寬、變直、損毀，或者出現(xiàn)新的分支，需要再次修繕。此外，隨著時(shí)代的發(fā)展，以前的路漸漸不能滿足時(shí)代發(fā)展的需要，需要建設(shè)新的道路，如鐵路、高速公路等等。修路相當(dāng)于漢字的**，而路漸漸自然變寬、變直、損毀、分支等變化，相當(dāng)于漢字的自然流變。這兩種變化過(guò)程有著不一樣的性質(zhì)、趨勢(shì)、規(guī)律和作用，所以過(guò)去我們籠統(tǒng)地把這兩種變化放在一齊討論漢字的歷史演變。

　　三、漢字的演變過(guò)程

　　古代漢字的演變大致分為：從甲骨文→金文→大篆→小篆→隸書→草書→楷書→行書的過(guò)程，下頭我就這些不一樣時(shí)期的文字進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹：

　　1.甲骨文：古代用寫或刻的方式，在龜甲、獸骨上所留下的文字。此刻發(fā)現(xiàn)最早的甲骨文是商朝盤庚時(shí)期的甲骨文。甲骨文大部分也是象形字或會(huì)意字，形聲字只占20%左右。甲骨文象形程度高，且一字多體，筆劃不定。

　　2.金文：古代稱銅為金，故鑄刻在青銅器上的文字叫做金文，又叫鐘鼎文、銘文。金文始見(jiàn)于商代二里崗的青銅器，可是商代二里崗發(fā)現(xiàn)的青銅器有金文的僅有少數(shù)幾件。殷墟出土的青銅器上金文增多；至西周時(shí)，青銅器上金文已經(jīng)較為普遍。商代金文多為象形字以及由象形字合成的會(huì)意字。這些字像一幅幅圖畫，生動(dòng)逼真，渾厚自然，有的呈團(tuán)塊狀。

　　3.大篆：大篆是西周晚期的一種文字，形體與金文大體一致，具有筆畫繁多的特點(diǎn)。在原有文字的基礎(chǔ)上進(jìn)行了**，因刻于石鼓上而得名，是流傳至今最早的刻石文字。

　　4.小篆：小篆是由大篆簡(jiǎn)化而成。相對(duì)于大篆而言，小篆的形體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)明、規(guī)正、協(xié)調(diào)，筆勢(shì)勻圓整齊，偏旁也發(fā)生必須的變異和合并。與大篆相比，小篆的圖畫性已經(jīng)**減弱，每個(gè)字的結(jié)構(gòu)已經(jīng)比較固定。相傳小篆是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)**李斯負(fù)責(zé)整理出來(lái)。如果小篆的確是在短時(shí)期內(nèi)整理出來(lái)的，則在秦國(guó)**必然有一個(gè)主動(dòng)推廣小篆和主動(dòng)摒斥包括大篆在內(nèi)的古字的**過(guò)程。

　　5.隸書：隸書相傳為秦未程邈在獄中所整理，去繁就簡(jiǎn)，字形變圓為方，筆劃改曲為直。改"連筆"為"斷筆"，從線條向筆劃，更便于書寫。"隸人"不是囚犯，而指"胥吏"，即掌管文書的小官吏，所以在古代，隸書被叫做"佐書"。隸書盛行于漢朝，成為主要書體。作為初創(chuàng)的秦隸，留有許多篆意，后不斷發(fā)展加工。打破周秦以來(lái)的書寫傳統(tǒng)，逐步奠定了楷書的基礎(chǔ)。

　　6.草書：草書，是為書寫便捷而產(chǎn)生的一種書體。草書始于漢初，其特點(diǎn)是：存字之梗概，損隸之規(guī)矩，縱任奔逸，赴速急就，因草創(chuàng)之意，謂之草書。章草筆劃省變有章法可循，**作如三國(guó)吳皇象《急就章》的松江本。今草不拘章法，筆勢(shì)流暢，**作如晉代王羲之《初月》、《得示》等帖。狂草出現(xiàn)于唐代，以張旭、懷素為**，筆勢(shì)狂放不羈，成為完全脫離實(shí)用的藝術(shù)創(chuàng)作，從此草書只是書法家臨摹章草、今草、狂草的書法作品。

　　7.楷書：楷書也叫正楷、真書、正書。從隸書逐漸演變而來(lái)，更趨簡(jiǎn)化，字形由扁改方，筆劃中簡(jiǎn)省了漢隸的波勢(shì)，橫*豎直�！掇o海》解釋說(shuō)它"形體方正，筆畫*直、可作楷模。故名楷書。始于漢末，通行至今，長(zhǎng)盛不衰�？瑫�的產(chǎn)生，緊扣漢隸的規(guī)矩法度，而追求形體美的進(jìn)一步發(fā)展，漢末、三國(guó)時(shí)期，漢的書寫逐漸變波、磔而為撇、捺、且有了"側(cè)”、"掠"、"啄"、"提"等比劃，使結(jié)構(gòu)上更趨嚴(yán)整。如《武威醫(yī)簡(jiǎn)》、《居延漢簡(jiǎn)》等�？瑫�的特點(diǎn)在于規(guī)矩整齊，所以稱為楷法，一向沿用至今。

　　8.行書：行書是在楷書的基礎(chǔ)上發(fā)展起源的，介于楷書、草書之間的一種字體，是為了彌補(bǔ)楷書的書寫速度太慢和草書的難于辨認(rèn)而產(chǎn)生的�！靶小笔恰靶凶摺钡囊馑�，所以它不像草書那樣潦草，也不像楷書那樣端正。實(shí)質(zhì)上它是楷書的草化或草書的楷化�？�法多于草法的叫“行楷”，草法多于楷法的叫“行草”。綜上所述：漢字經(jīng)過(guò)六千多年的變化，發(fā)展成七種不一樣的結(jié)體方式�！凹捉鹱�隸草楷行”稱為“漢字七體”。我們能夠看到：漢字字形的總體發(fā)展趨勢(shì)是由繁到簡(jiǎn)，漢字在不斷趨于定型化、規(guī)范化。

　　由于發(fā)展的需要，繁體字簡(jiǎn)化為簡(jiǎn)體字。簡(jiǎn)體字一般是指*現(xiàn)代中文的法定標(biāo)準(zhǔn)寫法。繁體字的簡(jiǎn)化，減少了漢字的筆畫數(shù)和漢字的數(shù)目，因而降低了漢字學(xué)習(xí)的難度，同時(shí)加快了書寫速度，有利于普及教育。

　　四、結(jié)論：

　　經(jīng)過(guò)這次研究性學(xué)習(xí)，我們了解了漢字的演變、**民族文字的輝煌歷史，也使我們對(duì)*古代源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史充滿了好奇心，讓我們想不斷去探索和追求；從中使我們獲得更多關(guān)于*悠久的歷史文化的知識(shí)，讓我們受益匪淺。同時(shí)也增進(jìn)了四組成員的合作本事，使我們能互助互利，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)的力量。

漢字的研究報(bào)告9

　　**原因：

　　我們的生活中時(shí)時(shí)刻刻都能接觸到漢字，可是，許多人都會(huì)不注意、不在乎漢字的一些運(yùn)用，導(dǎo)致了寫錯(cuò)別字的后果。

　　**目的：

　　為了防止?jié)h字被其他的人亂用，使其他人明白寫錯(cuò)別字的危害，對(duì)漢字造成了一些什么樣的不良影響，讓小學(xué)生不要在日記本上寫錯(cuò)別字。

　　**人員：

　　十全十美小組。

　　**方法：

　　去大街小巷各個(gè)街口，尋找一些錯(cuò)別字，在自我的日記本中、寫的文章中找一些容易寫錯(cuò)的錯(cuò)字，發(fā)現(xiàn)之后立刻改正。

　　**結(jié)果：

　　1、此刻有許多廠家為了賺更多的錢，便亂改成語(yǔ)。如：衣服店廣告：“衣衣不舍”、“衣”見(jiàn)鐘情；摩托車廣告：“騎”樂(lè)無(wú)窮等。

　　2、還有的人為了寫字方便，不費(fèi)時(shí)間，便把“雪糕”寫成“雪羔”；把“豆腐”寫成“豆付”；

　　3、有的課外書中能夠稱得上是錯(cuò)字連篇，錯(cuò)字一個(gè)又一個(gè)的出此刻我們的眼前，使我們讀的時(shí)候也很費(fèi)勁；

　　4、在我們的日記本中也找到了錯(cuò)字，把“阻”寫成“擔(dān)”、“寶”字下頭寫成“王”字底；“太”字寫成“大”或“頭”等。這一個(gè)小小的細(xì)節(jié)都能夠破壞我們的好文章。

　　經(jīng)過(guò)這次**，我想說(shuō)：“漢字是自我的祖國(guó)創(chuàng)造的，我們應(yīng)當(dāng)好好讀寫和記憶，如果我們不注意和認(rèn)真，等將來(lái)會(huì)出現(xiàn)許多笑話的。假如我們連字都能寫錯(cuò)，那我們將來(lái)還能干什么呢？”所以，我呼吁大家必須要用好漢字！

漢字的研究報(bào)告10

　　一、問(wèn)題的提出

　　漢字有幾千年的歷史，由最開始形象復(fù)雜的甲骨文到今日簡(jiǎn)潔易懂的楷書，共經(jīng)過(guò)五個(gè)主要階段。所以有必要展開**來(lái)研究一下漢字的來(lái)龍去脈。

　　主要研究問(wèn)題如下：

　　1.漢字的由來(lái)。

　　2.漢字的發(fā)展。

　　3.漢字的使用。

　　二、研究方式

　　1.圖書文獻(xiàn)查閱。

　　2.網(wǎng)絡(luò)搜索。

　　3.咨詢父母。

　　三、研究結(jié)果

　　1.漢字的由來(lái)

　　(1)發(fā)明人倉(cāng)頡，復(fù)姓侯剛，號(hào)史皇氏，負(fù)責(zé)管理糧食。

　　(2)發(fā)明漢字的原因：倉(cāng)頡負(fù)責(zé)管理糧食，由于華夏民族的強(qiáng)大，牲口糧食的儲(chǔ)藏日漸增多，光憑腦袋已經(jīng)記不住了。最開始倉(cāng)頡用堆石記事，再結(jié)繩記事，又用貝殼。他覺(jué)得貝殼挺好用，一連用了好幾年，黃帝看他挺能干，于是將年年祭祀的次數(shù)、*狩獵的分配、部落人丁的增減都交給倉(cāng)頡負(fù)責(zé)。繩子和貝殼慢慢的也不夠用了，受到三位老人的啟發(fā)，倉(cāng)頡創(chuàng)造了符號(hào)文字，又創(chuàng)造了甲骨文。漢字所以誕生了。

　　2.漢字的發(fā)展

　　甲骨文書寫不方便，又不**，于是金文代替了甲骨文。后又出現(xiàn)了大篆、小篆、隸書、行書、草書，才到此刻的楷書。漢字的數(shù)量并沒(méi)有準(zhǔn)確數(shù)字，大約將近十萬(wàn)個(gè)，日常所使用的漢字僅有幾千字。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，1000個(gè)常用字能覆蓋約92%的書面資料，2000字可覆蓋98%以上，3000字則已到99%，簡(jiǎn)體與繁體的統(tǒng)計(jì)結(jié)果相差不大。

　　3.漢字的使用

　　漢字在全世界有15億人口使用。其中*有14億多人使用。新加坡、馬來(lái)西亞、泰國(guó)也有廣泛使用。**來(lái)，由于*的影響力日漸升高，越來(lái)越多的外國(guó)人開始學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。

　　4.結(jié)論

　　漢字由倉(cāng)頡發(fā)明，由開始的甲骨文到現(xiàn)代的楷書，經(jīng)歷了五個(gè)主要發(fā)展階段。漢字總數(shù)有十萬(wàn)個(gè)左右，常用漢字有幾千個(gè)。時(shí)至今日，全球有15億人在使用漢字，并且隨著*影響力的提高，越來(lái)越多的外國(guó)人也加入到使用漢字的人群里。

漢字的研究報(bào)告11

　　一、研究的問(wèn)題

　　漢字已有幾千年的悠久歷史，但它的起源是什么呢？又經(jīng)歷了哪些演變呢？帶著這些問(wèn)題，我進(jìn)行了一次**。

　　二、**方式

　　1、上網(wǎng)查找相關(guān)資料

　　2、翻閱相關(guān)書籍

　　3、詢問(wèn)相關(guān)人員

　　4、其他

　　三、資料整合

　　漢字的起源

　　最早的文字約是在公元前14世紀(jì)的殷商后期出現(xiàn)的，這時(shí)構(gòu)成了初步的定型文字，即甲骨文。甲骨文既是象形字又是表音字，至今漢字中仍有一些和圖畫一樣的象形文字，十分生動(dòng)。

　　漢字的演變

　　甲骨文是古代用寫或刻的方式，在龜甲、獸骨上所留下的文字。其廣泛使用于殷商后期，為最古老的文字。

　　鑄刻在青銅器上的文字叫金文，又叫鐘鼎文、銘文。其如圖畫一般，生動(dòng)逼真、渾厚自然，在西周時(shí)期廣泛使用，就繼甲骨文后第二種被發(fā)現(xiàn)的文字。

　　大篆，又稱籀文，為周朝史籀所創(chuàng)，其散見(jiàn)于后人所收集的各種鐘鼎彝器中，廣泛使用于西周晚期。

　　小篆，是由大篆簡(jiǎn)化而成，由秦國(guó)**李斯整理。其形體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)明、規(guī)正、協(xié)調(diào)，筆勢(shì)勻圓整齊。其廣泛使用于秦國(guó)時(shí)期。

　　隸書，為秦朝程邈所整理。其字形多呈寬扁，橫畫長(zhǎng)而豎畫短，廣泛使用于更東漢時(shí)期。

　　楷書也叫正楷，其形體方正，筆畫*直，其始于漢朝末年，一向通行至現(xiàn)代，長(zhǎng)盛不衰。

　　四、**結(jié)論

　　1.最早的文字是甲骨文，它出此刻公元前14世紀(jì)，是漢字的祖先。

　　2漢字的演變過(guò)程是：甲骨文→金文→大篆→小篆→隸書→楷書→簡(jiǎn)體。這些字由甲骨文開始，演變地逐漸*整、公正，最終成了今日的漢字。

漢字的研究報(bào)告12

　　一、問(wèn)題的提出

　　自從上個(gè)學(xué)期我們學(xué)了綜合性學(xué)習(xí)：遨游漢字王國(guó)后，我的心就在不停地**：漢字是怎么演變的？有什么演變的？世界上到底有多少個(gè)漢字？帶著這些問(wèn)題，我決定一不做二不休，對(duì)漢字進(jìn)行一次大**。

　　二、**方法

　　1、查閱《百科全書》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等相關(guān)書籍，了解漢字起源，漢字趨勢(shì)。

　　2、上網(wǎng)搜集漢字?jǐn)?shù)量演變過(guò)程。

　　三、**情況和資料整理

　　1、二零零一年九月，新華社公布了最新的統(tǒng)計(jì)信息：目前漢字的總數(shù)已經(jīng)超過(guò)了八萬(wàn)字。

　　2、漢字的趨勢(shì)可分為兩大類：**和自然流變。

　　3、倉(cāng)頡根據(jù)鳥、獸蟲的腳印所改編，發(fā)明了漢字。

　　4、漢字的演變過(guò)程是：甲骨文（殷商）、金文（周）、小篆、大篆（秦）、隸書（漢）以及楷草行書（魏晉）。

　　四、結(jié)論

　　自從倉(cāng)頡造字后，漢字開始演變：從殷商時(shí)期甲骨文到現(xiàn)代楷草行書，歷時(shí)六千年，變化趨勢(shì)分為兩大類：**和自然流變。迄今為止，漢字已有近九萬(wàn)字了，漢字真是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶��！

漢字的研究報(bào)告13

　　一、問(wèn)題的提出：

　　漢字，又稱中文，*字，是漢語(yǔ)的記錄錄符號(hào)，世界上最古老的文字之一，已有六千多年的歷史。我們身邊處處是漢字，那漢字的來(lái)來(lái)源是什么？它是直接寫成簡(jiǎn)體字嗎？帶著這樣的問(wèn)題，我對(duì)漢字的歷史進(jìn)行了一次研究。

　　二、研究方法：

　　1、查閱書籍

　　2、上網(wǎng)查詢

　　3、詢問(wèn)身邊對(duì)漢字歷史有深入了解的人

　　4、其它方法

　　三、資料整理：

　　來(lái)源

　　倉(cāng)頡造字：在上古時(shí)期，人們以繩結(jié)記事，而隨著文化的發(fā)展，就更需要文字。而大臣倉(cāng)頡決心創(chuàng)造一種文字。倉(cāng)頡日夜思考，到處觀察，看盡了天上星宿、山川脈絡(luò)、魚蟲鳥獸、草木器具，用來(lái)描摹繪寫，造出種種不一樣的符號(hào)，并定義了每個(gè)符號(hào)所**的意義。但這不足以為證。經(jīng)過(guò)考古學(xué)家的探究，漢字有可能發(fā)明于太極文化，創(chuàng)造于刻契，繪畫，結(jié)繩，編貝、、、、、、

　　漢字的演變史

　　甲骨文：創(chuàng)于殷商時(shí)期，是我國(guó)發(fā)現(xiàn)的最早的文字，因刻在鳥龜甲殼和牛的肩胖骨上，故稱“甲骨文“。先后出土甲骨文約十四萬(wàn)片。

　　金文：又名鐘鼎文，刻于青銅上的銘文，時(shí)期為商朝一秦朝�？煞譃�4種：商朝金文：前1300年左右一前1046年左右），西周金文（前1046年左右一前711年，東周金文前770年一前222年7，秦漢金文前221年一前219年。

　　篆書：秦始皇繼位后，做了一系列的**。將文字**為篆書�？煞譃榇笞�與小篆！（小篆在后期）現(xiàn)保存小篆居多，篆書通�？逃谑�板上。

　　隸書：是小蒙的簡(jiǎn)便寫法，在漢代得到了很大的發(fā)展。了將意定無(wú)規(guī)則的線條變?yōu)榱擞幸?guī)則的筆畫。

　　楷書：東漢末年，一種新的字體出現(xiàn)――楷書。它由鐘繇所創(chuàng)，

　　唐朝楷書為高峰期，楷書以顏真卿、柳修正欄正欄公權(quán)、歐陽(yáng)詢、趙孟為**。

　　行書、草書：古代人創(chuàng)造了兩中可快速書寫的字體――行書與草書。草書由張芝發(fā)明，可分為章草、今草與狂草。行書由王羲之發(fā)揚(yáng)光大，其《蘭亭集序》被喻為天下第一行書。

　　以下是漢字演變史：

　　甲骨文→金文→篆書→求書→草書→楷書→行書。

　　四、研究結(jié)論：

　　1、對(duì)于漢字的來(lái)源，有人認(rèn)為是倉(cāng)頜造字，也有可能是太極文化、刻契、繪畫、、、、、、都沒(méi)有準(zhǔn)確的證明。

　　2、漢字是從甲骨文，逐漸演化成了此刻的楷書。

漢字的研究報(bào)告14

　　一、前言

　　漢字是世界上壽命最長(zhǎng)的文字，今日所能見(jiàn)到的最古老的文字是商代刻在甲骨上和鑄在銅器上的文字。據(jù)考證，原始漢字在新石器時(shí)代中期產(chǎn)生，到它發(fā)展成初步的文字體系，大約經(jīng)過(guò)了近2600年之久。

　　二、漢字的演變

　　漢字的變化好像路的變化一樣。路是人們走出來(lái)的；路走出來(lái)之后，人們隔一段時(shí)間就得修繕一次；修繕之后，路又漸漸發(fā)生一些變化，如變寬、變直、損毀，或者出現(xiàn)新的分支，需要再次修繕。此外，隨著時(shí)代的發(fā)展，以前的路漸漸不能滿足時(shí)代發(fā)展的需要，需要建設(shè)新的道路，如鐵路、高速公路等等。修路相當(dāng)于漢字的**，而路漸漸自然變寬、變直、損毀、分支等變化，相當(dāng)于漢字的自然流變。這兩種變化過(guò)程有著不一樣的性質(zhì)、趨勢(shì)、規(guī)律和作用，所以過(guò)去我們籠統(tǒng)地把這兩種變化放在一齊討論漢字的歷史演變。

　　三、漢字的演變過(guò)程

　　古代漢字的演變大致分為：從甲骨文→金文→大篆→小篆→隸書→草書→楷書→行書的過(guò)程，下頭我就這些不一樣時(shí)期的文字進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹：

　　1、甲骨文：古代用寫或刻的方式，在龜甲、獸骨上所留下的文字。此刻發(fā)現(xiàn)最早的甲骨文是商朝盤庚時(shí)期的甲骨文。甲骨文大部分也是象形字或會(huì)意字，形聲字只占20%左右。甲骨文象形程度高，且一字多體，筆劃不定。

　　2、金文：古代稱銅為金，故鑄刻在青銅器上的文字叫做金文，又叫鐘鼎文、銘文。金文始見(jiàn)于商代二里崗的青銅器，可是商代二里崗發(fā)現(xiàn)的青銅器有金文的僅有少數(shù)幾件。殷墟出土的青銅器上金文增多；至西周時(shí)，青銅器上金文已經(jīng)較為普遍。商代金文多為象形字以及由象形字合成的會(huì)意字。這些字像一幅幅圖畫，生動(dòng)逼真，渾厚自然，有的呈團(tuán)塊狀。

　　3、大篆：大篆是西周晚期的一種文字，形體與金文大體一致，具有筆畫繁多的特點(diǎn)。在原有文字的基礎(chǔ)上進(jìn)行了**，因刻于石鼓上而得名，是流傳至今最早的刻石文字。

　　4、小篆：小篆是由大篆簡(jiǎn)化而成。相對(duì)于大篆而言，小篆的形體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)明、規(guī)正、協(xié)調(diào)，筆勢(shì)勻圓整齊，偏旁也發(fā)生必須的變異和合并。與大篆相比，小篆的圖畫性已經(jīng)**減弱，每個(gè)字的結(jié)構(gòu)已經(jīng)比較固定。相傳小篆是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)**李斯負(fù)責(zé)整理出來(lái)。如果小篆的確是在短時(shí)期內(nèi)整理出來(lái)的，則在秦國(guó)**必然有一個(gè)主動(dòng)推廣小篆和主動(dòng)摒斥包括大篆在內(nèi)的古字的**過(guò)程。

　　5、隸書：隸書相傳為秦未程邈在獄中所整理，去繁就簡(jiǎn)，字形變圓為方，筆劃改曲為直。改"連筆"為"斷筆"，從線條向筆劃，更便于書寫。"隸人"不是囚犯，而指"胥吏"，即掌管文書的小官吏，所以在古代，隸書被叫做"佐書"。隸書盛行于漢朝，成為主要書體。作為初創(chuàng)的秦隸，留有許多篆意，后不斷發(fā)展加工。打破周秦以來(lái)的書寫傳統(tǒng)，逐步奠定了楷書的基礎(chǔ)。

　　6、草書：草書，是為書寫便捷而產(chǎn)生的一種書體。草書始于漢初，其特點(diǎn)是：存字之梗概，損隸之規(guī)矩，縱任奔逸，赴速急就，因草創(chuàng)之意，謂之草書。章草筆劃省變有章法可循，**作如三國(guó)吳皇象《急就章》的松江本。今草不拘章法，筆勢(shì)流暢，**作如晉代王羲之《初月》、《得示》等帖�？癫莩霈F(xiàn)于唐代，以張旭、懷素為**，筆勢(shì)狂放不羈，成為完全脫離實(shí)用的藝術(shù)創(chuàng)作，從此草書只是書法家臨摹章草、今草、狂草的書法作品。

　　7、楷書：楷書也叫正楷、真書、正書。從隸書逐漸演變而來(lái)，更趨簡(jiǎn)化，字形由扁改方，筆劃中簡(jiǎn)省了漢隸的波勢(shì)，橫*豎直�！掇o�！方忉屨f(shuō)它"形體方正，筆畫*直、可作楷模。故名楷書。始于漢末，通行至今，長(zhǎng)盛不衰�？瑫�的產(chǎn)生，緊扣漢隸的規(guī)矩法度，而追求形體美的進(jìn)一步發(fā)展，漢末、三國(guó)時(shí)期，漢的書寫逐漸變波、磔而為撇、捺、且有了"側(cè)”、"掠"、"啄"、"提"等比劃，使結(jié)構(gòu)上更趨嚴(yán)整。如《武威醫(yī)簡(jiǎn)》、《居延漢簡(jiǎn)》等�？瑫�的特點(diǎn)在于規(guī)矩整齊，所以稱為楷法，一向沿用至今。

　　8、行書：行書是在楷書的基礎(chǔ)上發(fā)展起源的，介于楷書、草書之間的一種字體，是為了彌補(bǔ)楷書的書寫速度太慢和草書的難于辨認(rèn)而產(chǎn)生的。“行”是“行走”的意思，所以它不像草書那樣潦草，也不像楷書那樣端正。實(shí)質(zhì)上它是楷書的草化或草書的楷化�？�法多于草法的叫“行楷”，草法多于楷法的叫“行草”。綜上所述：漢字經(jīng)過(guò)六千多年的變化，發(fā)展成七種不一樣的結(jié)體方式�！凹捉鹱�隸草楷行”稱為“漢字七體”。我們能夠看到：漢字字形的總體發(fā)展趨勢(shì)是由繁到簡(jiǎn)，漢字在不斷趨于定型化、規(guī)范化。

　　由于發(fā)展的需要，繁體字簡(jiǎn)化為簡(jiǎn)體字。簡(jiǎn)體字一般是指*現(xiàn)代中文的法定標(biāo)準(zhǔn)寫法。繁體字的簡(jiǎn)化，減少了漢字的筆畫數(shù)和漢字的數(shù)目，因而降低了漢字學(xué)習(xí)的難度，同時(shí)加快了書寫速度，有利于普及教育。

　　四、結(jié)論：

　　經(jīng)過(guò)這次研究性學(xué)習(xí)，我們了解了漢字的演變、**民族文字的輝煌歷史，也使我們對(duì)*古代源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史充滿了好奇心，讓我們想不斷去探索和追求；從中使我們獲得更多關(guān)于*悠久的歷史文化的知識(shí)，讓我們受益匪淺。同時(shí)也增進(jìn)了四組成員的合作本事，使我們能互助互利，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)的力量。

漢字的研究報(bào)告15

　　一、研究的問(wèn)題

　　歷代書法家的字體各有不一樣，字體到底有哪幾類初學(xué)者最好先學(xué)哪一種字體各類字體都有什么特點(diǎn)？

　　二、研究途徑

　　1、上網(wǎng)查詢。

　　2、詢問(wèn)家長(zhǎng)。

　　三、資料整理

　　1、書法的字體有哪幾種？

　　如果按傳統(tǒng)分類，能夠分為五個(gè)大類:行書、草書、隸書、篆書和楷書五種。在每個(gè)大內(nèi)中有細(xì)分若干個(gè)小類，篆書分為大篆和小篆，楷書分為魏碑和唐楷，草書分為章草、今草和狂草，行書分為行楷和行草，隸書分為秦隸和漢隸。

　　2、初學(xué)者最好先學(xué)哪一種字體？

　　初學(xué)者最好先學(xué)楷書和隸書這種比較規(guī)矩的字體�？瑫�中最適合初學(xué)者的是歐體和顏體，隸書能夠先學(xué)張遷碑。因?yàn)榭瑫�和隸書的字體工整，相對(duì)于草書、篆書和行書來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)單一些，先易后難，要先掌握最基礎(chǔ)的字體，再學(xué)個(gè)難一些的。

　　3、各類字體都有什么特點(diǎn)？

　�。�1）篆體特點(diǎn)

　　小篆:字體略長(zhǎng)而整齊，筆畫圓勻秀美。大篆:書法細(xì)勁挺直，筆畫無(wú)頓挫輕重。

　�。�2）隸書特點(diǎn)

　　隸書結(jié)體扁*、工整精巧，輕重頓挫富有變化。

　�。�3）楷書特點(diǎn)

　　楷書筆畫方正、橫*豎直、規(guī)矩整齊，很適合初學(xué)者練習(xí)。

　�。�4）行書特點(diǎn)

　　行書不及楷書工整，也沒(méi)有草書草案，是介于兩者之間的字體。

　�。�5）草書特點(diǎn)

　　按必須規(guī)律將字的點(diǎn)劃連字，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)省。章草:簡(jiǎn)易快寫，字字**不連寫。今草:是楷書的快寫法，點(diǎn)化飛動(dòng)，上下之間筆畫痕跡往往牽連。

　　四、研究結(jié)論

　　隸書和楷書較為工整，初學(xué)者能夠先學(xué)這兩種字體。而草書、行書和篆書，就比較復(fù)雜，最好先打好基礎(chǔ)再學(xué)。

漢字的研究報(bào)告16

　　一、**題

　　漢字歷史悠久，文化豐富。閱讀、寫文章、看報(bào)都離不開漢字。我不禁想：漢字的演變過(guò)程是怎樣的？什么字體？每種字體的特點(diǎn)是什么？帶著這些問(wèn)題，我做了一些研究報(bào)告。

　　二、**方法

　　1、查閱相關(guān)書籍。

　　2、搜索互聯(lián)網(wǎng)

　　3、問(wèn)老師

　　三、資料整理

　　信息渠道：上網(wǎng)問(wèn)老師

　　最有名的字：甲骨文、文、篆書、楷書。

　　歷史背景：甲骨文是商周時(shí)期刻在龜甲或獸骨上的象形文字。青銅銘文是商周時(shí)期刻在青銅器上的一種字體。篆書是這個(gè)系列最早的字體�？瑫�—一直到今天。

　　書法特點(diǎn)：小篆，字體略長(zhǎng)工整，筆畫均勻美觀。隸書結(jié)得精巧，挫折變化重重�？瑫�，方方正正，筆法端正。

　　四、研究結(jié)論

　　1、漢字歷史悠久，風(fēng)格多樣，如篆書、楷書、書法等、、、、、、

　　2、漢字在*有著悠久的歷史，就像甲骨文一樣，至今仍在被研究和認(rèn)可。

　　3、*古代書法家留下了許多書法作品，如王羲之的《蘭亨集序》、蘇軾的《赤壁賦》、米芾的《蜀素貼》。

　　經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到了漢字的偉大，實(shí)用、藝術(shù)、包容、、、、、、

　　漢語(yǔ)是*的母語(yǔ)，漢字是*特有的文字。它經(jīng)歷了一次又一次的進(jìn)化，一次又一次的更新，最終完美地站在了全世界人的面前。但是你知道漢字是怎么誕生的嗎？

　　據(jù)說(shuō)這個(gè)漢字的祖先是古代的倉(cāng)頡。黃帝讓他負(fù)責(zé)牛的數(shù)量。他覺(jué)得打結(jié)計(jì)數(shù)既麻煩又無(wú)效。 ——有一次，他看到不同動(dòng)物的腳印，突然受到啟發(fā)。既然——一個(gè)腳印**——一個(gè)動(dòng)物，為什么我不能用——一個(gè)符號(hào)來(lái)**我所負(fù)責(zé)的東西呢？他高興地開始創(chuàng)造各種符號(hào)來(lái)**事物。果然，事情管理得井井有條。這些符號(hào)是原始的象形文字。

　　從古至今，漢字已經(jīng)走過(guò)了6000多年的歷史，經(jīng)歷了從甲骨文、文、篆書、楷書、草書、行書七大變化。這些不同的字體各有特色，也**著歷史的變遷。

　　如果說(shuō)有一種字體更讓我喜歡的話，那就是字跡方方正正、經(jīng)久不衰的楷書�？瑫�也叫正楷，也有很多名字，比如真楷、楷書等等�？瑫�由程淼創(chuàng)作的“隸書”一步步演變而來(lái)。與隸書相比，楷書更簡(jiǎn)單明了。它橫*豎直，被《辭�！方忉尀榉綁K字，筆畫*直，堪稱漢字中的典范，故名楷書�？瑫�始于漢末，時(shí)至今日，楷書仍是許多書法家喜愛(ài)的筆法。

　　接下來(lái)，我們來(lái)說(shuō)說(shuō)《狂狷與舞龍》的草書。草書的誕生不是為了美觀，而是為了方便。當(dāng)然，它也是獨(dú)一無(wú)二的。雖然豪放，但仍保留了漢字的慷慨，同時(shí)也成為許多書法家作品的對(duì)象。

　　漢字不僅歷史悠久，而且有很強(qiáng)的代入感。當(dāng)我看到“山”這個(gè)詞時(shí)，我覺(jué)得自己仿佛站在一座巍峨的高山上，享受著“其他的山在天底下都顯得矮小”的樂(lè)趣。當(dāng)我讀到“星星”這個(gè)詞時(shí)，眼前似乎有一片星空。當(dāng)我讀到“國(guó)家”這個(gè)詞的時(shí)候，我似乎看到了無(wú)數(shù)為祖國(guó)而戰(zhàn)的*，當(dāng)我讀到愛(ài)情的時(shí)候。

漢字的研究報(bào)告17

　　一、問(wèn)題的提出

　　漢字有幾千年的歷史，由最開始形象復(fù)雜的甲骨文到今日簡(jiǎn)潔易懂的楷書，共經(jīng)過(guò)五個(gè)主要階段。由簡(jiǎn)單的一到一百七十二劃的chao

　　字。有字如畫，畫如字的美稱，但依然讓很多人懵懂。所以有必要展開**來(lái)研究一下漢字的來(lái)龍去脈。

　　主要研究問(wèn)題如下：

　　1、漢字的由來(lái)。

　　2、漢字的發(fā)展。

　　3、漢字的使用。

　　二、研究方式

　　1、圖書文獻(xiàn)查閱。

　　2、網(wǎng)絡(luò)搜索。

　　3、咨詢父母。

　　三、研究結(jié)果

　　1、漢字的由來(lái)

　　(1)發(fā)明人倉(cāng)頡，復(fù)姓侯剛，號(hào)史皇氏，負(fù)責(zé)管理糧食。

　　(2)發(fā)明漢字的原因:倉(cāng)頡負(fù)責(zé)管理糧食，由于華夏民族的強(qiáng)大，牲口糧食的儲(chǔ)藏日漸增多，光憑腦袋已經(jīng)記不住了。最開始倉(cāng)頡用堆石記事，再結(jié)繩記事，又用貝殼。他覺(jué)得貝殼挺好用，一連用了好幾年，黃帝看他挺能干，于是將年年祭祀的次數(shù)、*狩獵的分配、部落人丁的增減都交給倉(cāng)頡負(fù)責(zé)。繩子和貝殼慢慢的也不夠用了，受到三位老人的啟發(fā)，倉(cāng)頡創(chuàng)造了符號(hào)文字，又創(chuàng)造了甲骨文。漢字所以誕生了。

　　2、漢字的發(fā)展

　　甲骨文書寫不方便，又不**，于是金文代替了甲骨文。后又出現(xiàn)了大篆、小篆、隸書、行書、草書，才到此刻的楷書。漢字的數(shù)量并沒(méi)有準(zhǔn)確數(shù)字，大約將近十萬(wàn)個(gè)，日常所使用的漢字僅有幾千字。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，1000個(gè)常用字能覆蓋約92%的書面資料，20xx字可覆蓋98%以上，3000字則已到99%，簡(jiǎn)體與繁體的統(tǒng)計(jì)結(jié)果相差不大。

　　3、漢字的使用

　　漢字在全世界有15億人口使用。其中*有14億多人使用。新加坡、馬來(lái)西亞、泰國(guó)也有廣泛使用。**來(lái)，由于*的影響力日漸升高，越來(lái)越多的外國(guó)人開始學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。

　　4、結(jié)論

　　漢字由倉(cāng)頡發(fā)明，由開始的甲骨文到現(xiàn)代的楷書，經(jīng)歷了五個(gè)主要發(fā)展階段。漢字總數(shù)有十萬(wàn)個(gè)左右，常用漢字有幾千個(gè)。時(shí)至今日，全球有15億人在使用漢字，并且隨著*影響力的提高，越來(lái)越多的外國(guó)人也加入到使用漢字的人群里。

漢字的研究報(bào)告18

　　一、研究的問(wèn)題

　　漢字已有幾千年的悠久歷史，但它的起源是什么呢？又經(jīng)歷了哪些演變呢？帶著這些問(wèn)題，我進(jìn)行了一次**。

　　二、**方式

　　1、上網(wǎng)查找相關(guān)資料

　　2、翻閱相關(guān)書籍

　　3、詢問(wèn)相關(guān)人員

　　4、其他

　　三、資料整合

　　漢字的起源

　　最早的文字約是在公元前14世紀(jì)的殷商后期出現(xiàn)的，這時(shí)構(gòu)成了初步的定型文字，即甲骨文。甲骨文既是象形字又是表音字，至今漢字中仍有一些和圖畫一樣的象形文字，十分生動(dòng)。

　　漢字的演變

　　甲骨文是古代用寫或刻的方式，在龜甲、獸骨上所留下的文字。其廣泛使用于殷商后期，為最古老的文字。

　　鑄刻在青銅器上的文字叫金文，又叫鐘鼎文、銘文。其如圖畫一般，生動(dòng)逼真、渾厚自然，在西周時(shí)期廣泛使用，就繼甲骨文后第二種被發(fā)現(xiàn)的文字。

　　大篆，又稱籀文，為周朝史籀所創(chuàng)，其散見(jiàn)于后人所收集的各種鐘鼎彝器中，廣泛使用于西周晚期。

　　小篆，是由大篆簡(jiǎn)化而成，由秦國(guó)**李斯整理。其形體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)明、規(guī)正、協(xié)調(diào)，筆勢(shì)勻圓整齊。其廣泛使用于秦國(guó)時(shí)期。

　　隸書，為秦朝程邈所整理。其字形多呈寬扁，橫畫長(zhǎng)而豎畫短，廣泛使用于更東漢時(shí)期。

　　楷書也叫正楷，其形體方正，筆畫*直，其始于漢朝末年，一向通行至現(xiàn)代，長(zhǎng)盛不衰。

　　四、**結(jié)論

　　1.最早的文字是甲骨文，它出此刻公元前14世紀(jì)，是漢字的祖先。

　　2.漢字的演變過(guò)程是：甲骨文→金文→大篆→小篆→隸書→楷書→簡(jiǎn)體。這些字由甲骨文開始，演變地逐漸*整、公正，最終成了今日的漢字。

漢字的研究報(bào)告19

　　一、問(wèn)題提出

　　我在重慶、巫山等地方都遇到過(guò)跟我同姓的人，雖然我姓羅，但也有不明白的問(wèn)題�！傲_”姓的歷史名人有哪些？“羅”姓在*排第幾呢？帶著這些問(wèn)題我對(duì)“羅”姓進(jìn)行了一次研究報(bào)告。

　　二、研究方法

　　1.查閱書籍。

　　2.上網(wǎng)查詢。

　　3.詢問(wèn)身邊對(duì)歷史有了解的人。

　　4.其他方法。

　　三、資料整理

　　四、研究結(jié)論

　　1、看來(lái)姓羅的人還真是人才輩出啊！當(dāng)任何官的都有，做任何事情的都有。各個(gè)時(shí)代，地方都有名人。

　　2、以前，姓羅的人有點(diǎn)少；此刻，姓羅的人還是比較多的了。比較起來(lái)還是有很大的差距的。

漢字的研究報(bào)告20

　　生活中，處處都離不開漢字�？赡銈冋娴牧私鉂h字嗎？且聽我慢慢道來(lái)。

　　漢字的發(fā)明創(chuàng)造者是廣大勞動(dòng)人民，他們因?yàn)樯�活的需要，�?jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的生活實(shí)踐出一個(gè)個(gè)生動(dòng)、貼切的漢字。漢字的“祖先”是甲骨文，它刻在龜甲、獸骨上面，字體比較纖細(xì)。慢慢的，有了金文，金文刻在青銅器上，與甲骨文相反，它是個(gè)“**子”。后來(lái)，篆書出現(xiàn)了，它可了不起啦！是第一種全國(guó)**的漢字。瘦勁挺拔，字體圓頓，粗細(xì)基本一致。漢字的發(fā)展到了隸書手上，畫風(fēng)突變，原本篆書圓轉(zhuǎn)的字體形成了方方正正的。以前象形到這成了會(huì)意。因?yàn)殡`書成了漢字發(fā)展史上的分水嶺。緊接著是草書，寫起來(lái)龍飛鳳舞，行云流水。書寫速度快，不過(guò)辨識(shí)度不太高。要說(shuō)使用時(shí)間最長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)字體，非楷書莫屬。它字體方正，筆畫工整。后期經(jīng)過(guò)一系列的演變后，又有了一種介于草書與楷書之間，書寫方便的字體——行書。

　　漢字也十分有趣。猜字謎，大家都玩過(guò)吧！它是漢民族特有的文字游戲。主要通過(guò)離合、增損、象形、會(huì)意等四種方法來(lái)猜。我給大家出個(gè)字謎吧！“七十二小時(shí)”打一字。嘿嘿！猜不到吧！答案就是“晶”。我們可以用會(huì)意的方法來(lái)猜，“七十二小時(shí)”是“三天”，“一天”也稱作“一日”，三個(gè)“日”加起來(lái)就是“晶”。你知道“半部春秋”是什么字嗎？我們用離合法來(lái)猜，春的一半，加上秋的一半，不是“秦”字嗎？

　　漢字還是個(gè)“小音樂(lè)家”！漢字中，有一類詞名叫“擬聲詞”。“滴嗒，滴嗒”這是什么聲音？原來(lái)是春雨坐上滑滑梯從屋頂上滑落，落到了地上。“叮鈴鈴”上課鈴響了，似乎在叫道：“同學(xué)們！回來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)啦！”“嘰嘰喳喳”從屋旁的樹木中傳出了動(dòng)聽的鳥叫，似乎正在比著誰(shuí)的歌聲更動(dòng)聽呢！

　　漢字是*人民智慧的結(jié)晶，關(guān)于漢字的知識(shí)還有很多，讓我說(shuō)上一夜也說(shuō)不完。

漢字的研究報(bào)告10篇（擴(kuò)展4）

——姓氏研究報(bào)告10篇

姓氏研究報(bào)告1

　　一.問(wèn)題的提出

　　最近，我讀了一本百家姓，發(fā)現(xiàn)里面的姓氏十分有特色。一次，我們聽老師說(shuō)起，姓氏是一種十分有趣的文化，很值得研究。于是，我們幾個(gè)好奇心強(qiáng)的同學(xué)就組成了一個(gè)學(xué)習(xí)小組，向姓氏這個(gè)神秘的文化進(jìn)軍，開始了我們的姓氏學(xué)習(xí)之旅。

　　二.**途徑

　　1閱讀書籍.報(bào)刊

　　2.上網(wǎng)瀏覽

　　3.詢問(wèn)相關(guān)人員

　　三.整理資料

　　四.結(jié)論

　　1.經(jīng)過(guò)**我們知道許多關(guān)于姓氏的資料，比如世界上一共有兩萬(wàn)三千多個(gè)姓，*共有四千一百多個(gè)姓等等信息，讓我們對(duì)姓氏有了更深一步的了解。開拓了我們的視野。

　　2.經(jīng)過(guò)**，我們將姓氏歸化了三類：“一字姓”“復(fù)姓”“多字姓”。姓氏的名稱很奇怪，有姓賴的，有姓龍的，更有趣的是，還有姓錢的！還有竟然姓“閻王爺”的閻的，令人捧腹大笑。歷，李.王.趙為三大姓，我們?yōu)?姓創(chuàng)造的輝煌感到驕傲！

　　3.經(jīng)過(guò)**，我們發(fā)現(xiàn)了姓氏獨(dú)有的特色，有興趣的同學(xué)也可以對(duì)姓氏展開一次**，開始你的姓氏學(xué)習(xí)之旅。我們小組將會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)探索有趣的姓氏。

姓氏研究報(bào)告2

　　一.問(wèn)題的提出

　　我們班同姓的同學(xué)不少.他們常開玩笑說(shuō):"我們***前是一家!"有一次,我翻閱《百家姓》發(fā)現(xiàn)許多有關(guān)姓氏的故事.于是,我們小組的成員開始了這次姓氏之旅.

　　二.**方法

　　1.查閱《百家姓》等記載著古人姓氏的書籍,閱讀有關(guān)報(bào)刊,上網(wǎng)查找瀏覽,了解本小組成員的姓氏來(lái)源和歷史上的名人.

　　2.走訪****,了解本小組成員姓氏的人口和分布情況.

　　3.通過(guò)便捷的途徑,搜集本小組成員姓氏的名人,了解名人的故事.

　　三.**情況和資料整理

　　信息渠道

　　涉及的方面

　　具體內(nèi)容

　　書籍 報(bào)刊

　　黃姓的來(lái)源

　　公元前648年,楚成王責(zé)備黃國(guó)不向楚國(guó)進(jìn)貢,黃國(guó)國(guó)君錯(cuò)誤地分析形勢(shì),既不理會(huì)楚國(guó)的責(zé)問(wèn),又不進(jìn)行任何防備,結(jié)果于當(dāng)年夏天被楚國(guó)滅掉.**后的黃國(guó)子孫,以國(guó)名為姓氏,就是黃氏.

姓氏研究報(bào)告3

　　一、問(wèn)題的提出

　　我們學(xué)校有一些同學(xué)姓屈，我有好幾個(gè)鄰居也姓屈，“屈姓是怎么來(lái)的?歷史上姓屈的名人有哪些?現(xiàn)在的“屈”姓是不是我國(guó)人口最多的姓氏?帶著這些問(wèn)題，我對(duì)“屈”姓的歷史和現(xiàn)狀做了一次研究。

　　二、研究方法

　　1、查詢書籍和報(bào)刊。

　　2、詢問(wèn)身邊的人。

　　3、其他方法。

　　三、資料整理

　　屈姓的來(lái)源：源于有扈姓，出自夏**時(shí)期的屈驁，屬于以先祖名為氏。屈驁，亦稱大廉候，是夏**初期，西戎民族有扈氏部落的首領(lǐng)，建有屈驁城。屈驁城在夏**出奇北，夏王啟討伐所滅。屈驁也是屈氏的最早祖先之一，其后裔子孫時(shí)代稱屈氏。

　　姓屈的歷史名人有：創(chuàng)立了“楚辭”這種文體的楚國(guó)詩(shī)人屈原等。

　　姓屈的現(xiàn)狀：到xx年一月為止，屈姓在*的姓氏排行榜上名列第182位，人口約76萬(wàn)，3000余人占全國(guó)人口總數(shù)的0.048%左右。

　　四、研究結(jié)論

　　1、傳說(shuō)，屈姓來(lái)源于上古時(shí)代的黃帝后裔，夏周時(shí)期少量姓氏改為屈姓，這可能為后來(lái)屈姓人口的增長(zhǎng)制定了基礎(chǔ)。

　　2、歷史上，徐姓名人輩出，有屈瑕、屈晃等人他們?cè)诟鱾�(gè)領(lǐng)域都閃耀光芒。

　　3、2019年一月為止，屈姓位于百家姓第182位。

姓氏研究報(bào)告4

　　一、問(wèn)題的提出

　　書上有一篇關(guān)于李姓的研究報(bào)告，讓我明白了姓氏也是一種文化，這時(shí)我想起了我國(guó)最多的三大姓之一--王，便想出要**王姓的歷史。

　　二、**方法

　　查閱有關(guān)書籍、報(bào)紙，上網(wǎng)瀏覽，問(wèn)家長(zhǎng)，了解古今王姓名人及王姓人口數(shù)量。

　　三、**情況和資料整理

　　信息渠道

　　涉及的方面

　　具體內(nèi)容

　　書籍、報(bào)刊、上網(wǎng)

　　歷史、現(xiàn)代的名人

　　戰(zhàn)國(guó)時(shí)“鬼谷先生”王詡、書法家王羲之及王獻(xiàn)之，文學(xué)家王維、王勃、王昌齡，***王安石等。

　　上網(wǎng)

　　王姓人口數(shù)量

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，王姓人口數(shù)量為9288.1萬(wàn)人。

　　上網(wǎng)、問(wèn)家長(zhǎng)

　　王姓的歷史由來(lái)

　　1.為周文王第十五子畢公高的后裔

　　2.源于**晉的王氏

　　3.為周*王太孫赤之后

　　4.出自媯姓

　　5.出自子姓

　　6.他族改姓或賜姓

　　7.****改姓王氏

　　四、結(jié)論

　　1.王姓歷史久遠(yuǎn)，加之支系眾多，世族繁盛，代代名人層出不窮。

　　如戰(zhàn)國(guó)時(shí)期授蘇秦、張儀縱橫術(shù)的“鬼谷先生”王詡�，樼鸬耐豸酥�、王獻(xiàn)之父子的書法千古留名。唐代，有著《滕王閣序》的“初唐四杰”之一的王勃；有“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”的大詩(shī)人王維、王昌齡。著名的文學(xué)家、王安石。

　　2.王氏的眾多分支中數(shù)來(lái)仍以源自周文王姬姓子孫的那一支名氣最大。

　　這一支王姓源自原來(lái)的周朝，也即今天的甘肅、陜西西安一帶，其后來(lái)的主要分封之地在今山東省境。根據(jù)考證，福州王氏發(fā)源于山東瑯琊王氏，以王審之為福州王氏的祖先**。

　　3.據(jù)2007年最新統(tǒng)計(jì)，王姓人口數(shù)量達(dá)9288.1萬(wàn)人。

姓氏研究報(bào)告5

　　一、問(wèn)題的提出：

　　我姓朱名荻，父母起這個(gè)名字意思就是說(shuō)希望我能向大樹一樣成長(zhǎng)。但是我非常好奇的來(lái)歷。于是我就展開了一次關(guān)于朱姓的歷史和現(xiàn)狀做了一次**。

　　二、**方法：

　　1、查閱歷史書籍或上網(wǎng)查閱，了解朱姓的名人和來(lái)源

　　2、如果有條件走訪各個(gè)部門，可以了解一下現(xiàn)在朱姓在*有多少人口。

　　3、可以再通過(guò)其它各種方法，了解一下許多名人故事。

　　三、**情況和資料整理：

　　**方法

　　目的

　　內(nèi)容

　　書籍、上網(wǎng)

　　朱姓的來(lái)源

　　曹挾建立邾國(guó)后，君主支庶子孫又去邑為朱姓。，

　　上網(wǎng)查閱

　　朱姓名人

　　朱**、朱柏廬、

　　朱溫、朱士行、朱敬則、

　　上網(wǎng)查閱

　　朱姓的人口

　　朱姓人口數(shù)量占全國(guó)人口數(shù)量的1.21%

　　四、結(jié)論

　　1、朱姓的歷史源流很長(zhǎng)，據(jù)說(shuō)玄孫陸五子名安被大禹賜曹姓，武王滅商建立周朝后，封安的后裔曹挾在邾建立邾國(guó)，邾國(guó)又作鄒國(guó)，亦稱邾婁，公元前614年邾文公遷都于繹。到了戰(zhàn)國(guó)中葉為楚所滅，邾國(guó)貴族以國(guó)為氏，就是邾氏，后邾國(guó)君主支庶子孫又去邑為朱姓。雖然朱姓歷史遠(yuǎn)久，但是在明朝是朱姓最鼎盛時(shí)期。

　　2、在歷史大河之中，朱姓的名人也很多，例如朱**：明朝開國(guó)**；朱柏廬：清初居鄉(xiāng)教授學(xué)生；朱溫：后梁太祖，五代梁**建立者；朱士行：三國(guó)時(shí)第一個(gè)去西域求法的僧人；朱亥：戰(zhàn)國(guó)勇士，魏國(guó)人。

　　3、朱姓的人口占全國(guó)的人口1.21%數(shù)量為1500余萬(wàn)。

　　這次**讓我收獲很大受益無(wú)窮！

姓氏研究報(bào)告6

　　一、問(wèn)題的提出

　　我姓李，但我們的李姓是怎么來(lái)的？世界上究竟有多少姓李的人？歷史上有多少李姓的名人呢？我卻一無(wú)所知。于是，我今天特意對(duì)我們李姓的歷史與現(xiàn)狀作一**。

　　二、**的方法

　　上網(wǎng)了解相關(guān)資料。

　　三、**情況與資料整理

　　略

　　四、結(jié)論

　　1.我國(guó)李姓源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，源自贏姓。傳說(shuō)皋陶也叫咎繇，裔理征因直諫紂王而被殺害。其妻契和氏攜幼子利貞外出逃難，走到今河南西部伊河流域“伊侯之墟”(也就是伊侯曾經(jīng)居住過(guò)而后已經(jīng)荒廢了的地方)時(shí)，母子二人饑餓難忍，疲憊不堪，幸好契和氏發(fā)現(xiàn)附近樹上結(jié)有一些“木子”，母子二人靠吃野果保全了在今河南鹿邑東)安家落戶。為感激“木子”保命之功，同時(shí)為躲避紂王追緝，又因皋陶曾任堯、舜的大理之職(掌管刑法的官)，理、李同音通用，自利夷后，賜當(dāng)?shù)?***趙、張、楊、李等姓。

　　2.在歷史長(zhǎng)河中，李姓人才輩出：李淵：（566-635)，即唐高祖。唐朝開國(guó)**。618-626年在位。字叔德，隴西狄道(甘肅臨洮)人。隋末，為太原留守。大業(yè)十三年，起兵攻入長(zhǎng)安，立煬帝孫楊侑為帝，次年廢侑自立為帝，建唐朝，建元武德。武德九年，被迫傳位給次子世民，自稱***。

　　李世民：唐太宗李世民（公元598年1月28日－公元649年7月10日），祖籍隴西，是唐高祖李淵和竇皇后的次子，唐朝第二位**。武德九年（公元626年），李世民發(fā)動(dòng)玄武門之變，殺死自己的兄長(zhǎng)**李建成、四弟齊王李元吉及二人諸子，被立為**。唐高祖李淵不久被迫退位，李世民即位，**貞觀。李耳：春秋時(shí)思想家、道家創(chuàng)始人。即老子，字聃，亦稱老聃，一說(shuō)字伯陽(yáng)。楚國(guó)苦縣(河南鹿邑)人。**上主張“無(wú)為而治”，反對(duì)儒家“仁義”觀和墨家“尚賢”說(shuō)，在*思想史上有深遠(yuǎn)的影響。

　　3.李姓是當(dāng)今*乃至****大姓，據(jù)統(tǒng)計(jì)，***已超過(guò)一億。

姓氏研究報(bào)告7

　　“高”是一個(gè)古老的姓氏，對(duì)于它的演變過(guò)程及現(xiàn)狀，我展開了以下**：

　　一、提出問(wèn)題

　　1、“高姓”來(lái)源

　　2、姓“高”的名人

　　3、“高姓”現(xiàn)狀

　　二、研究方法

　　為了查閱資料，我請(qǐng)教了UC瀏覽器、百度大哥、書籍老奶奶、資料大叔。

　　三、具體研究結(jié)果

　　1、高姓來(lái)源：

　　相傳古代神農(nóng)氏第六十三世孫孫傒，因封地為高邑故改名為高一；北齊時(shí)部分將臣因立功被賜“高”姓；隋唐時(shí)部分復(fù)姓****因附屬或者臣服而改姓高，比如高陽(yáng)氏、高俊氏等；

　　2、高姓名人：

　　戰(zhàn)國(guó)時(shí)期高漸離，曾參與刺殺嬴政被人熟知；唐代騷人高適擅長(zhǎng)邊塞詩(shī)，與岑參齊名；北宋名將高瓊驍勇善戰(zhàn)，其人及后世被稱為高家軍；清代文學(xué)家高鶚，續(xù)寫紅樓夢(mèng)，將經(jīng)典延續(xù)；現(xiàn)代化學(xué)家高士其，科普事業(yè)的先驅(qū)和奠基人……

　　根據(jù)20xx年的第七次全國(guó)人口普查，高姓人口數(shù)量全國(guó)排名第15，這排名相當(dāng)可觀��！

　　四、結(jié)論

　　1、高姓是由古代神農(nóng)氏姜姓逐漸演變而來(lái)，部分****或者將臣被改姓高，也為后來(lái)高姓人口的增長(zhǎng)做好了鋪墊。

　　2、每朝每代高姓名人、偉人都層出不窮，在歷史的長(zhǎng)河中為祖國(guó)的發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。

　　3、從人口數(shù)量來(lái)看，高姓雖不是姓氏之大戶，但也具有不可小覷的地位，可喜可賀呀！

　　看著自己的“高”姓，通過(guò)這次研究，內(nèi)心頗為激動(dòng)，我對(duì)自己的姓氏又有了進(jìn)一步的了解，我要將“高”姓的文化傳承，努力學(xué)習(xí)，以后也要為國(guó)爭(zhēng)光。

姓氏研究報(bào)告8

　　一、問(wèn)題的提出

　　關(guān)姓的由來(lái)一直很神秘，但是百家姓中有“關(guān)”這個(gè)姓氏。我自己也姓關(guān)，所以特別想知道關(guān)姓的由來(lái)以及姓關(guān)的名人。這樣我對(duì)關(guān)心的歷史和現(xiàn)狀做了一次**。

　　二、研究方法

　　使用手機(jī)查找資料。

　　三、資料整理

　　關(guān)氏分為**關(guān)氏和漢族關(guān)氏。**關(guān)氏，原來(lái)是清朝的瓜爾佳氏演變過(guò)來(lái)的。在八旗中屬于鑲黃旗。而漢族的關(guān)氏則是夏朝大臣關(guān)龍逢的后代。漢族的關(guān)姓普遍比**關(guān)姓較多。

　　關(guān)氏歷史上有很多的名人。比如夏朝的大臣關(guān)龍逢，也是漢族關(guān)姓的祖先。比如三國(guó)武將關(guān)羽，以及天罡星的大刀關(guān)勝。還有元末的關(guān)漢卿。關(guān)漢卿號(hào)己齋，是我國(guó)戲劇史上最早最偉大的戲劇作家，是元朝前期的.劇，文壇**是元雜劇的主要契機(jī)人。關(guān)漢卿的《竇娥冤》和馬致遠(yuǎn)的《漢宮秋》，白樸的《梧桐雨》，以及紀(jì)君祥的《趙氏孤兒》為元代四大悲劇。關(guān)漢卿也是元曲四大家之一。稱為*的莎士比亞。

　　四、研究結(jié)論

　　1、關(guān)氏分為漢族關(guān)姓和**關(guān)姓，漢族關(guān)姓是關(guān)龍逢的后代，**關(guān)姓是由清朝瓜爾佳氏演變過(guò)來(lái)的。

　　2、關(guān)氏也有很多名人比如武將關(guān)羽水滸傳中的大刀關(guān)勝還有身為元曲四大家的關(guān)漢卿這些人都被*的建設(shè)以及文化作出了巨大的貢獻(xiàn)。

　　3、截止到xx年關(guān)氏一共150萬(wàn)余人。

姓氏研究報(bào)告9

　　一、問(wèn)題的提出

　　我們學(xué)校有一些同學(xué)姓屈，我有好幾個(gè)鄰居也姓屈，“屈姓是怎么來(lái)的?歷史上姓屈的名人有哪些?現(xiàn)在的“屈”姓是不是我國(guó)人口最多的姓氏?帶著這些問(wèn)題，我對(duì)“屈”姓的歷史和現(xiàn)狀做了一次研究。

　　二、研究方法

　　1、查詢書籍和報(bào)刊。

　　2、詢問(wèn)身邊的人。

　　3、其他方法。

　　三、資料整理

　　屈姓的來(lái)源：源于有扈姓，出自夏**時(shí)期的屈驁，屬于以先祖名為氏。屈驁，亦稱大廉候，是夏**初期，西戎民族有扈氏部落的首領(lǐng)，建有屈驁城。屈驁城在夏**出奇北，夏王啟討伐所滅。屈驁也是屈氏的最早祖先之一，其后裔子孫時(shí)代稱屈氏。

　　姓屈的歷史名人有：創(chuàng)立了“楚辭”這種文體的楚國(guó)詩(shī)人屈原等。

　　姓屈的現(xiàn)狀：到xx年一月為止，屈姓在*的姓氏排行榜上名列第182位，人口約76萬(wàn)，3000余人占全國(guó)人口總數(shù)的0.048%左右。

　　四、研究結(jié)論

　　1、傳說(shuō)，屈姓來(lái)源于上古時(shí)代的黃帝后裔，夏周時(shí)期少量姓氏改為屈姓，這可能為后來(lái)屈姓人口的增長(zhǎng)制定了基礎(chǔ)。

　　2、歷史上，徐姓名人輩出，有屈瑕、屈晃等人他們?cè)诟鱾�(gè)領(lǐng)域都閃耀光芒。

　　3、xx年一月為止，屈姓位于百家姓第182位。

姓氏研究報(bào)告10

　　一、問(wèn)題的提出：

　　姓氏的變化，很值得讓人研究。“劉”姓是怎么來(lái)的?歷有哪些名人姓“劉”�，F(xiàn)在“劉”姓有多少人?帶著這些疑問(wèn)，我對(duì)“劉”姓做了一次研究。

　　二、研究方法：

　　1.查閱有關(guān)姓氏的書籍，上網(wǎng)，了解“劉”姓名人以及來(lái)源和人口。

　　2.閱讀報(bào)刊，上網(wǎng)瀏覽，了解“劉”姓人口分布情況。

　　3.詢問(wèn)身邊的人。

　　三、**研究情況和資料：

　　“劉”姓歷史名人，劉氏始祖劉累、漢高祖劉邦、漢武帝劉徹、漢光武帝劉秀、蜀漢照烈劉備、前趙光文帝劉淵、南朝宋武帝劉裕、唐代詩(shī)人劉禹錫等等。

　　人口數(shù)量：據(jù)統(tǒng)計(jì)“劉”姓的人數(shù)大概在幾千萬(wàn)。是百家姓前幾名，僅次于“李”姓和“王”姓。

　　四、研究討論：

　　1.我國(guó)“劉”姓歷史悠久。傳說(shuō)大漢劉累其子孫以字命氏，稱他劉氏。

　　2.我國(guó)“劉”姓人才輩出。有心胸廣大的劉備，大敗項(xiàng)羽的劉邦以及在位41年的劉禪。其中我最欣賞劉備，他重視人才、心胸廣大、慈善、沉著、冷靜。很有**的風(fēng)范。他麾下的大將：關(guān)羽、張飛、趙云也都是那個(gè)時(shí)候的英雄豪杰。我相信“劉”姓以后會(huì)越來(lái)越多的人，甚至希望沖擊*人口的第一名的姓氏。

漢字的研究報(bào)告10篇（擴(kuò)展5）

——研究報(bào)告格式10篇

研究報(bào)告格式1

　　一、標(biāo)題

　　可使用比正文大1-2號(hào)的字型與變化了的字體(黑體)來(lái)排列，上空2-3行，下空1-2行。

　　二、署名

　　接標(biāo)題下一行，一般寫上“××單位課題組”。加注時(shí)要標(biāo)明課題的級(jí)別、性質(zhì)、歸屬、立題年份、負(fù)責(zé)人姓名、成員(顧問(wèn))姓名、研究報(bào)告的撰寫者。也可單獨(dú)列一頁(yè)，或放置正文末尾括號(hào)中，將具體的工作與成員予以說(shuō)明。

　　三、內(nèi)容摘要和關(guān)鍵詞

　　內(nèi)容摘要是對(duì)研究報(bào)告中所描述的背景、采用的主要方法、形成的結(jié)論與提出的新見(jiàn)解的簡(jiǎn)要說(shuō)明，以100-300字為宜，接著“××單位課題組”空1-2行，其中“內(nèi)容摘要”用中括號(hào)，變體字。

　　關(guān)鍵詞除了幫助檢索之外，還在于可提醒本研究報(bào)告的閱讀者著意理解所列詞語(yǔ)，以2-5個(gè)為宜，緊接著“內(nèi)容摘要”，其中“關(guān)鍵詞”也用中括號(hào)，變體字。

　　四、正文

　　正文是教育科研報(bào)告的主體部分，包括以下幾個(gè)方面:

　　1、問(wèn)題的提出

　　⑴揭示問(wèn)題或困難;⑵是究的目的和意義⑶研究現(xiàn)狀的綜述⑷本課題關(guān)鍵概念的界定。

　　2、課題研究目標(biāo)

　　目標(biāo)的確定與后文的研究效果分析的思路要一致，有一定的聯(lián)系。

　　3、課題研究的思路

　　這一部分需說(shuō)明自己對(duì)本課題研究思路的角度和特色，還要將研究對(duì)象的選擇、研究工具、研究步驟等方面的問(wèn)題交代清楚。

　　4、課題研究的內(nèi)容與方法

　　這是研究成果的主體，是課題研究?jī)?nèi)容的全面展開。

　　5、研究結(jié)果的分析與討論

　　結(jié)果是根據(jù)研究過(guò)程中搜集到的資料、數(shù)據(jù)進(jìn)行整理后展示的客觀事實(shí)，它告訴我們最終得到什么，這些東西是什么。結(jié)果可用圖直觀表達(dá)，也可用文字簡(jiǎn)要說(shuō)明。

　　五、結(jié)論

　　這是整個(gè)研究過(guò)程的結(jié)晶。它是在研究結(jié)果分析的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)推理、判斷、歸納而概括出更高一個(gè)層次的成果或觀點(diǎn)。結(jié)論指出研究結(jié)果說(shuō)明了什么，今后應(yīng)怎樣辦等。

　　六、存在的問(wèn)題與后續(xù)的研究

　　七、報(bào)告落筆的時(shí)間:

　　一般放在正文右下方。

　　參考資料的基本格式

　　引用對(duì)象，基本格式

　　書籍類，作者名《書名》(出版社，×年×月版)

　　刊物類，作者名《文章題目》(《刊物名》，×年第×版)

　　報(bào)紙類，作者名《文章題目》(《報(bào)紙名》，×年×月×日)

　　成果匯編

　　一、封面

　　說(shuō)明課題名稱、立題編號(hào)、課題負(fù)責(zé)人和承擔(dān)單位、立題時(shí)間

　　二、目錄

　　三、主報(bào)告

　　正文小四號(hào)，1.5倍間距;大標(biāo)題(題目)三號(hào)，粗黑體;一級(jí)子標(biāo)題四號(hào)，黑體;二、三級(jí)標(biāo)題與正文同字號(hào)，字體變。附件如篇幅較多，正文可用五號(hào)，單倍間距，標(biāo)題字號(hào)相應(yīng)縮小。四、附件

　　包括課題申報(bào)表、研究方案、立項(xiàng)通知、子課題研究報(bào)告、有較強(qiáng)階段特征的階段研究報(bào)告、相關(guān)的研究論文、設(shè)計(jì)的相關(guān)材料(如**表)，相關(guān)的個(gè)案研究報(bào)告、教學(xué)設(shè)計(jì)、活動(dòng)設(shè)計(jì)、相關(guān)成果的獲獎(jiǎng)證明及其他有關(guān)材料。

研究報(bào)告格式2

　　1. 選題：選擇與**相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行**。

　　2. **報(bào)告一般包括以下內(nèi)容：

　　**目的

　　**對(duì)像

　　**內(nèi)容

　　**方式（一般可選擇：?jiǎn)柧硎�，訪談法，觀察法，資料法等）

　　**時(shí)間

　　**結(jié)果

　　**體會(huì)（可以是對(duì)**結(jié)果的分析，也可以是找出結(jié)果的原因及應(yīng)對(duì)辦法等。）

　　3. **報(bào)告樣稿

　　下面樣稿是以問(wèn)卷法進(jìn)行**的樣稿，由于所選的**方式不同，會(huì)有相應(yīng)的變化。但總體格式，內(nèi)容不變。

　　對(duì)宜春市基金投資的**報(bào)告

　　自1998年3月首只基金發(fā)行以來(lái)，我國(guó)證券投資基金業(yè)迅速發(fā)展，特別是20xx年以來(lái)大規(guī)模發(fā)行開放式基金，將基金業(yè)推向了新的發(fā)展階段。截至20xx年6月30日，全國(guó)共設(shè)立了 29家基金管理公司，其中包括5家合資基金管理公司；證券投資基金總數(shù)達(dá)78只，總規(guī)模1374.89億份，基金資產(chǎn)凈值1346.51億元,其中封閉式基金54只，發(fā)行總規(guī)模817億份，資產(chǎn)凈值790.81億元;開放式基金24只，總規(guī)模557.89億份,資產(chǎn)凈值555.7億元。證券投資基金業(yè)的迅猛發(fā)展，對(duì)改善和調(diào)整證券市場(chǎng)中的投資者結(jié)構(gòu)，更新和倡導(dǎo)不同的投資理念，實(shí)現(xiàn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步專業(yè)化分工，促進(jìn)證券市場(chǎng)的穩(wěn)定發(fā)展，起到了重要作用。但在基金業(yè)誕生后的發(fā)展進(jìn)步過(guò)程中，很快便遇到了前進(jìn)中的困難與問(wèn)題。就此，本人對(duì)基金投資進(jìn)入了一次深入的**，具體情況如下：

　　一、**目的

　　掌握宜春市基金投資者對(duì)基金的了解和看法，了解宜春市基金市場(chǎng)存在的問(wèn)題。

　　二、**對(duì)象及其一般情況

　　**對(duì)象：宜春市證券投資者（主要是基金投資者）。

　　一般情況：這部分**金在30至45歲之間,其中以大概以40歲為中心的正態(tài)分布,有一定的富余資金,且具有相當(dāng)?shù)耐顿Y理財(cái)經(jīng)驗(yàn).

　　三、**方式

　　本次**采取的是隨機(jī)問(wèn)卷**。發(fā)放問(wèn)卷是在宜春市各證券營(yíng)業(yè)部隨機(jī)選擇證券投資者當(dāng)場(chǎng)發(fā)卷填寫，并當(dāng)場(chǎng)收回的形式。全市各證券營(yíng)業(yè)點(diǎn)共發(fā)出**問(wèn)卷100份，收回87份，回收率達(dá)87%；

　　四、**時(shí)間：20xx年10月8日――――20xx年11月10日

　　五、**內(nèi)容

　　主要**了投資者的投資目的，投資于基金的主要原因和影響其在各基金間選擇的因素以及喜歡的基金類型和持有基金分額的時(shí)期等。問(wèn)卷共向投資者提出了14個(gè)問(wèn)題。（見(jiàn)附一）

　　六、**結(jié)果

　　本人就問(wèn)卷**結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下表：（以下省略）

　　從投資基金的歷史看，有60％的投資者購(gòu)買基金是在最近一年發(fā)生的，說(shuō)明投資基金的在最近一年在宜春的發(fā)展取得了一定成績(jī)，但是投資者對(duì)基金的投資持有期限，多數(shù)投資者還是希望短期持有，對(duì)基金的長(zhǎng)期投資還不看好。

　　有34%的投資者購(gòu)買過(guò)開放式基金。雖然受基金業(yè)整體表現(xiàn)的影響,大多數(shù)投資者仍沒(méi)有購(gòu)買開放式基金。但值得注意的是,這一數(shù)據(jù)同上年年相比上漲近10%,說(shuō)明開放式基金已初步走出認(rèn)知度的冬天,為越來(lái)越多的投資者所了解。

　　就投資基金的主要原因來(lái)看，基金經(jīng)理的歷史業(yè)績(jī)?cè)谖木碇姓嫉谋壤�較大，說(shuō)明投資者投資基金還是希望經(jīng)理人具有豐富的投資經(jīng)驗(yàn)，能夠取得較滿意的回報(bào)。另外, 獲得短期收益也是基金投資者的一個(gè)重要目的.在沒(méi)有買開放式基金的原因中,不了解其特點(diǎn)的較低，這說(shuō)明基金在銷售環(huán)節(jié)以及形象宣傳方面作了不少努力,效果明顯。**還顯示,投資者對(duì)于開放式基金手續(xù)費(fèi)偏高的看法的比例較高，達(dá)五分之一之多。而隨著開放式基金數(shù)量的增加以及各基金的表現(xiàn),在投資者心目當(dāng)中, 封閉式基金優(yōu)于開放式基金的正在悄然發(fā)生變化。

　　在購(gòu)買基金的投資目的中，多數(shù)投資者，還是希望獲得短期的收益，對(duì)基金的長(zhǎng)期投資還不是很認(rèn)同。20xx年市場(chǎng)的低迷使得二級(jí)市場(chǎng)博取差價(jià)的風(fēng)險(xiǎn)、難度急劇加大。既然眾基金的理財(cái)專家們都很難取得贏利,那么作為普通的中小投資者只好“等待分紅”,以求“保險(xiǎn)**”了。

　　在一年中的期望回報(bào)中，顯示投資者普遍認(rèn)為對(duì)基金的盈利能力有很高的要求，但是基金總是不能給投資者帶來(lái)滿意的回報(bào)。 值得重視的是,近半數(shù)的投資者將管理水*有待檢驗(yàn)作為沒(méi)有購(gòu)買開放式基金的最主要原因,比上年上升近15個(gè)百分點(diǎn)。這結(jié)果充分說(shuō)明,目前我國(guó)基金的整體管理水*與世界先進(jìn)水*尚存在較大差距,很難讓投資者滿意。

　　七、**體會(huì)

　　從**結(jié)果可以看出，基金投資者將會(huì)越來(lái)越多,因?yàn)橛薪?0%人的是在近1年內(nèi)涉足基金投資者的，這種趨勢(shì)將促進(jìn)基金業(yè)的快速發(fā)展。因此，證券投資基金的管理問(wèn)題更應(yīng)該引起投資基金公司的關(guān)注，以改變目前對(duì)其管理不完善的局面，同時(shí)也是適應(yīng)這種增長(zhǎng)趨勢(shì)的須求。為此,我特別提出以下幾點(diǎn)建議：(以下省略)

研究報(bào)告格式3

　　一、標(biāo)題

　　可使用比正文大1—2號(hào)的字型與變化了的字體(黑體)來(lái)排列，上空2—3行，下空1—2行。

　　二、署名

　　接標(biāo)題下一行，一般寫上“××單位課題組”,在右上角打上一個(gè)“x”,然后在首頁(yè)文末劃一橫線下面加注，也注上“x”號(hào)相呼應(yīng)。加注時(shí)要標(biāo)明課題的級(jí)別、性質(zhì)、歸屬、立題年份、負(fù)責(zé)人姓名、成員(顧問(wèn))姓名、研究報(bào)告的撰寫者以及一些謝辭。也可單獨(dú)列一頁(yè)，或放置正文末尾括號(hào)中，將具體的工作與成員予以說(shuō)明。

　　三、內(nèi)容摘要和關(guān)鍵詞

　　內(nèi)容摘要是對(duì)研究報(bào)告中所描述的背景、采用的主要方法、形成的結(jié)論與提出的新見(jiàn)解的簡(jiǎn)要說(shuō)明，以100—300字為宜，接著“××單位課題組”空1—2行，其中“內(nèi)容摘要”用中括號(hào)，變體字。

　　關(guān)鍵詞除了幫助檢索之外，還在于可提醒本研究報(bào)告的閱讀者著意理解所列詞語(yǔ)，以2—5個(gè)為宜，緊接著“內(nèi)容摘要”,其中“關(guān)鍵詞”也用中括號(hào)，變體字。

　　四、正文

　　正文是教育科研報(bào)告的主體部分，包括以下幾個(gè)方面：

　　1、問(wèn)題的提出⑴是揭示問(wèn)題或困難;⑵是研究的目的和意義⑶是研究現(xiàn)狀的綜述⑷是本課題關(guān)鍵概念的界定。

　　2、課題研究目標(biāo) 目標(biāo)的確定與后文的研究效果分析的思路要一致，有一定的聯(lián)系。

　　3、課題研究的思路與框架

　　這一部分需說(shuō)明自己對(duì)本課題研究思路的角度和特色，還要將研究對(duì)象的選擇、研究工具、研究步驟等方面的問(wèn)題交代清楚。

　　4、課題已經(jīng)的內(nèi)容與方法 這是研究成果的主體，是課題研究?jī)?nèi)容的全面展開。

　　5、研究結(jié)果的分析與討論

　　結(jié)果是根據(jù)研究過(guò)程中搜集到的資料、數(shù)據(jù)進(jìn)行整理后展示的客觀事實(shí)，它告訴我們最終得到什么，這些東西是什么。結(jié)果可用圖直觀表達(dá)，也可用文字簡(jiǎn)要說(shuō)明。

　　五、結(jié)論

　　這是整個(gè)研究過(guò)程的結(jié)晶。它是在研究結(jié)果分析的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)推理、判斷、歸納而概括出更高一個(gè)層次的成果或觀點(diǎn)。結(jié)論指出研究結(jié)果說(shuō)明了什么，今后應(yīng)怎樣辦等。

　　六、存在的問(wèn)題與后續(xù)的研究

　　七、報(bào)告落筆的時(shí)間：

　　一般放在正文右下方。

　　參考資料的基本格式

　　引用對(duì)象 基本格式

　　書籍類 作者名《書名》(出版社，×年×月版)

　　刊物類 作者名《文章題目》(《刊物名》，×年第×版)

　　報(bào)紙類 作者名《文章題目》(《報(bào)紙名》，×年×月×日)

　　成果匯編

　　一、封面

　　說(shuō)明課題來(lái)源、立題編號(hào)、課題名、課題負(fù)責(zé)人和承擔(dān)單位、立題時(shí)間和結(jié)題時(shí)間等

　　二、目錄

　　三、主報(bào)告

　　正文小四號(hào)，1.5倍間距;大標(biāo)題(題目)三號(hào)，粗黑體;一級(jí)子標(biāo)題四號(hào)，黑體;二、三級(jí)標(biāo)題與正文同字號(hào)，字體變。附件如篇幅較多，正文可用五號(hào)，單倍間距，標(biāo)題字號(hào)相應(yīng)縮小。

　　四、附件

　　包括課題申報(bào)表、研究方案、立項(xiàng)通知、子課題研究報(bào)告、有較強(qiáng)階段特征的階段研究報(bào)告、相關(guān)的研究論文、設(shè)計(jì)的相關(guān)材料(如**表)，相關(guān)的個(gè)案研究報(bào)告、教學(xué)設(shè)計(jì)、活動(dòng)設(shè)計(jì)、相關(guān)成果的獲獎(jiǎng)證明及其他有關(guān)材料。(學(xué)生的作品一般不納入?yún)R編，在附典型教案或課堂實(shí)錄時(shí)，還應(yīng)加上相關(guān)的點(diǎn)評(píng)，以說(shuō)明該個(gè)案對(duì)主成果的聯(lián)系)

研究報(bào)告格式4

　　一、問(wèn)題的提出

　　隨著年級(jí)的增高，我們班戴眼鏡的同學(xué)越來(lái)越多，還記得我們小時(shí)候一起玩時(shí)，他們都還沒(méi)有戴眼鏡。大家為什么會(huì)近視呢?怎樣預(yù)防近視呢?為此，我做了一次**。

　　二、**方式

　　1.觀察法：仔細(xì)觀察近視同學(xué)們*時(shí)的用眼習(xí)慣。

　　2.詢問(wèn)法：詢問(wèn)近視的同學(xué)們?yōu)楹螘?huì)近視。

　　3.**法：像老師索取本班的視力**表，統(tǒng)計(jì)近視人數(shù)。

　　三、**情和資料整理

　　1.本班有47人，近視人數(shù)12人，近視率21.2%。通過(guò)上網(wǎng)查閱，我知道了我國(guó)青少年近視人數(shù)已達(dá)到70%，高于世界*均22%的比例。我們班的近視人數(shù)低于22%，真是可喜可賀啊!

　　2.分**視原因：近視的人又許多，可他們究竟是怎樣近視的，你想知道嗎?那就讓我們來(lái)看一看吧。

　�、龠z傳：你知道嗎，有一小部分人的'近視是遺傳造成的，他們的父母都是高度近視，因此，他們的近視是先天性的。

　�、诹�(xí)慣不好：有一些人的用眼習(xí)慣非常不好，他們喜歡躺著看書、在光線很暗或很強(qiáng)的地方看書、在校不認(rèn)真做眼保健操等，這樣都會(huì)使他們的視力下降。

　　③用眼疲勞：有的人非常喜歡看電視，而且一看就是好幾個(gè)小時(shí)，中間也不休息一下眼睛，這樣也會(huì)近視。

　　四、近視危害

　　1.近視后會(huì)給自己的生活帶來(lái)許多不便，例如：男生近視后只能眼巴巴第望著別人打籃球;在起大霧時(shí)，眼睛上也會(huì)蒙上一層霧，什么都看不清等。

　　2.經(jīng)書好會(huì)影響自己的前途，近視了，我們就不能參軍、不能考***，你看，近視了連應(yīng)聘什么職務(wù)都要受限制，近視真是有弊無(wú)利呀。

　　3.近視不但會(huì)給你帶來(lái)這些麻煩，還會(huì)讓你容易得白內(nèi)障，青光眼……并且近視600度以上還會(huì)導(dǎo)致失明。

　　五、建議和措施

　　1.在學(xué)校里，大家要認(rèn)真做眼保健操，養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。

　　2.在家中，我們看電視、玩電腦時(shí)，要**好時(shí)間，不要玩起來(lái)沒(méi)個(gè)度。

　　3.不挑食，均衡營(yíng)養(yǎng)，提**康水*。

　　六、結(jié)論

　　現(xiàn)如今，近視的人越來(lái)越多，眼睛乃我們的心靈之窗，我們要好好保護(hù)她，不讓她受到傷害!

研究報(bào)告格式5

　　第一章 新型建筑材料的開發(fā)、生產(chǎn)與銷售項(xiàng)目總論

　　總論作為可行性研究報(bào)告的首要部分，要綜合敘述研究報(bào)告中各部分的主要問(wèn)題和研究結(jié)論，并對(duì)項(xiàng)目的可行與否提出最終建議，為可行性研究的審批提供方便。

　　1.1 新型建筑材料的開發(fā)、生產(chǎn)與銷售項(xiàng)目背景

　　1.1.1 新型建筑材料的開發(fā)、生產(chǎn)與銷售項(xiàng)目名稱

　　1.1.2 項(xiàng)目承辦單位

　　1.1.3 項(xiàng)目擬建地點(diǎn)

　　1.1.4 項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容

　　1.1.5 可行性研究報(bào)告編制單位

　　**華靈四方投資咨詢有限責(zé)任公司

　　1.1.6 可行性研究報(bào)告編制依據(jù)

　　(1)《*******水污染防治法》(1996)

　　(2)《*******節(jié)約能源法》(1997)

　　(3)《*******固體廢棄物污染防治法》(20xx)

　　(4)《*******清潔生產(chǎn)促進(jìn)法》(20xx)

　　(5)國(guó)家計(jì)委發(fā)布的.《建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)方法與參數(shù)》(第三版)及現(xiàn)行財(cái)稅**

　　(6)《國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年發(fā)展規(guī)劃》

　　1.2 可行性研究結(jié)論

　　在可行性研究中，對(duì)項(xiàng)目的產(chǎn)品銷售、原料供應(yīng)、生產(chǎn)規(guī)模、廠址、技術(shù)方案、資金總額及籌措、項(xiàng)目的財(cái)務(wù)效益和國(guó)民經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益等重大問(wèn)題，都應(yīng)得出明確的結(jié)論。

　　1.2.1 原材料、燃料和動(dòng)力供應(yīng)

　　1.2.2 廠址

　　1.2.3 項(xiàng)目工程技術(shù)方案

　　1.2.4 環(huán)境保護(hù)

　　1.2.5 工廠**及勞動(dòng)定員

　　1.2.6 項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度

　　1.2.7 投資估算和資金籌措

　　1.2.8 項(xiàng)目財(cái)務(wù)和經(jīng)濟(jì)評(píng)論

　　1.2.9 項(xiàng)目綜合評(píng)價(jià)結(jié)論

　　1.3 主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)表

　　在總論部分中，可將研究報(bào)告中各部分的主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)匯總，列出主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)表，使審批和決策者對(duì)項(xiàng)日全貌有一個(gè)綜合了解。 主要技術(shù)指標(biāo)表根據(jù)項(xiàng)目有所不同，一般包括：生產(chǎn)規(guī)模、全年生產(chǎn)數(shù)、全廠總定員，主要原材料、燃料、動(dòng)力年用量及消耗定額、全廠綜合能耗及單位產(chǎn)品綜合能耗，全廠占地面積、全員勞動(dòng)生產(chǎn)率，年總成本、單位產(chǎn)品成本、年總產(chǎn)值、年利稅總額、財(cái)務(wù)內(nèi)部收益率，借款償還期，經(jīng)濟(jì)內(nèi)部收益率，投資回收期等。

　　第二章 .新型建筑材料的開發(fā)、生產(chǎn)與銷售項(xiàng)目背景和建設(shè)的必要性

　　2.1 新型建筑材料的開發(fā)、生產(chǎn)與銷售項(xiàng)目提出的背景

　　2.1.1 國(guó)家或行業(yè)發(fā)展規(guī)劃

　　2.1.2 項(xiàng)目發(fā)起人和發(fā)起緣由

　　2.2 項(xiàng)目發(fā)展概況

　　2.2.1 已進(jìn)行的**研究項(xiàng)目及其成果

　　2.2.2 試驗(yàn)試制工作情況

　　2.2.3 廠址初勘和初步測(cè)量工作情況

　　2.2.4 項(xiàng)目建議書的編制、提出及審批過(guò)程

　　2.3 投資的必要性

　　第三章 新型建筑材料的開發(fā)、生產(chǎn)與銷售項(xiàng)目承辦單位情況

　　3.1 企業(yè)簡(jiǎn)介

　　3.2 近三年財(cái)務(wù)狀況

　　3.3 股東構(gòu)成

　　3.4 研發(fā)團(tuán)隊(duì)

　　3.5 研發(fā)成果

　　第四章 新型建筑材料的開發(fā)、生產(chǎn)與銷售市場(chǎng)分析

　　4.1.新型建筑材料的開發(fā)、生產(chǎn)與銷售產(chǎn)品應(yīng)用簡(jiǎn)介

　　4.2**外.市場(chǎng)供需情況的預(yù)測(cè);

　　4.2.1.{行業(yè)產(chǎn)能和產(chǎn)量分析

　　4.2.2主要新型建筑材料的開發(fā)、生產(chǎn)與銷售生產(chǎn)企業(yè)及其產(chǎn)能、技術(shù)特點(diǎn)

　　4.2.3.行業(yè)需求總量和增長(zhǎng)趨勢(shì)

　　4.3.新型建筑材料的開發(fā)、生產(chǎn)與銷售產(chǎn)品的價(jià)格預(yù)測(cè);

　　4.4.產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力分析;

　　4.5.產(chǎn)品市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)分析;

　　4.6.產(chǎn)品的基本營(yíng)銷模式。

　　4.6.產(chǎn)品的產(chǎn)能消化的措施。

　　第五章 生產(chǎn)綱領(lǐng)

　　5.3 新型建筑材料的開發(fā)、生產(chǎn)與銷售產(chǎn)品介紹

　　5.1 生產(chǎn)規(guī)模確定

　　5.2 新型建筑材料的開發(fā)、生產(chǎn)與銷售產(chǎn)品技術(shù)來(lái)源

　　第六章 新型建筑材料的開發(fā)、生產(chǎn)與銷售項(xiàng)目選址

　　6.1項(xiàng)目選址原則和基本思路;

　　6.2項(xiàng)目所在地的自然經(jīng)濟(jì)社會(huì)狀況分析;

　　6.2.1 地理環(huán)境

　　6.2.2 氣象條件

　　6.2.3 交通條件

　　6.2.4 經(jīng)濟(jì)發(fā)展

　　6.3場(chǎng)址選擇(要附上總圖);

　　*新型建筑材料的開發(fā)、生產(chǎn)與銷售項(xiàng)目建設(shè)條件。

　　6.5原材料供應(yīng)及外部配套條件

　　第七章 新型建筑材料的開發(fā)、生產(chǎn)與銷售項(xiàng)目工廠技術(shù)方案

　　7.1 新型建筑材料的開發(fā)、生產(chǎn)與銷售項(xiàng)目組成

　　7.2 .生產(chǎn)技術(shù)方案

　　7.2.1 生產(chǎn)工藝流程

　　7.2.2 組裝工藝流程

　　7.3設(shè)備方案

　　7.3.1 生產(chǎn)流水線基本配置

　　7.3.2 測(cè)試流水產(chǎn)線基本配置

　　第八章 新型建筑材料的開發(fā)、生產(chǎn)與銷售項(xiàng)目總圖運(yùn)輸及公用工程

　　8.1 總*面布置原則

　　8.1.1 設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)及依據(jù)

　　8.1.2 *面布置原則

　　8.2 總*面布置

　　6.2.1 主要車間組成

　　8.2.2 豎向布置原則及土方工程量

　　8.2.3 場(chǎng)地雨水

　　8.2.4 綠化與消防

　　8.3 建筑與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

　　8.3.1 建筑設(shè)計(jì)

　　8.3.2 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

　　8.4 公用及動(dòng)力工程

　　8.4.1 給排**程

　　8.4.2 電氣工程

　　8.4.3 防雷及接地保護(hù)

　　8.4.4 電訊

　　8.4.5 采暖通風(fēng)

　　第九章 節(jié)能措施

　　9.1 新型建筑材料的開發(fā)、生產(chǎn)與銷售項(xiàng)目所在地能源供應(yīng)條件

　　9.1.1 項(xiàng)目使用能源品種的選用原則

　　9.1.2 項(xiàng)目所在地能源供應(yīng)條件

　　9.2 合理用能標(biāo)準(zhǔn)和節(jié)能設(shè)計(jì)規(guī)范

　　9.2.1 相關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)劃和產(chǎn)業(yè)**

　　9.2.2 節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)及技術(shù)規(guī)定

　　9.2.3 相關(guān)終端用能產(chǎn)品能效標(biāo)準(zhǔn)

　　9.3 項(xiàng)目能源消耗種類及數(shù)量計(jì)算

　　9.3.1 能源消耗種類、來(lái)源及其流向

　　9.3.2 能耗分析

　　9.4節(jié)能措施

　　9.5 能源管理機(jī)構(gòu)及計(jì)量

　　9.5.1 能源管理機(jī)構(gòu)

　　9.5.2 節(jié)能管理**

　　9.5.3 能源計(jì)量器具的配備

　　第十章 環(huán)境保護(hù)

　　10.1 設(shè)計(jì)依據(jù)及采用的標(biāo)準(zhǔn)

　　10.1.1 設(shè)計(jì)依據(jù)

　　10.1.2 設(shè)計(jì)原則

　　10.1.3 采用標(biāo)準(zhǔn)

　　10.2 建設(shè)地區(qū)的環(huán)境現(xiàn)狀

　　10.3 產(chǎn)污節(jié)點(diǎn)

　　10.4 環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

　　10.4.1 大氣環(huán)境

　　10.4.2 地表水

　　10.4.3 聲環(huán)境

　　10.5 污染物排放標(biāo)準(zhǔn)

　　10.5.1 污水

　　10.5.2 廢氣

　　10.5.3 噪聲

　　10.6 環(huán)境影響分析

　　10.6.1 施工期環(huán)境影響分析

　　10.6.2 運(yùn)營(yíng)期環(huán)境影響分析

　　10.7 廠區(qū)綠化

　　10.8 環(huán)境影響評(píng)論結(jié)論

　　第十一章 新型建筑材料的開發(fā)、生產(chǎn)與銷售項(xiàng)目工廠**及勞動(dòng)定員

　　11.1 工廠**

　　11.2 勞動(dòng)定員及培訓(xùn)

　　11.2.1 勞動(dòng)定員

　　11.2.2 人員培訓(xùn)

　　11.3 **結(jié)構(gòu)

　　11.4 企業(yè)理念

　　第十二章 新型建筑材料的開發(fā)、生產(chǎn)與銷售項(xiàng)目進(jìn)度安排

　　12.1 新型建筑材料的開發(fā)、生產(chǎn)與銷售項(xiàng)目實(shí)施階段

　　12.1.1 建立項(xiàng)目實(shí)施管理機(jī)構(gòu)

　　12.1.2 資金籌集安排

　　12.1.3 施工準(zhǔn)備

　　12.1.4 施工和生產(chǎn)準(zhǔn)備

　　12.1.5 竣工驗(yàn)收

　　12.2 項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度

　　第十三章 投資估算與資金籌措

　　13.1項(xiàng)目總投資估算

　　13.1.1 建設(shè)投資估算

　　13.1.2 流動(dòng)資金估算

　　13.2 資金籌措及使用計(jì)劃

　　13.2.1 資金來(lái)源

　　13.2.2 籌資方案

　　13.2.3 資金使用計(jì)劃

　　第十四章 財(cái)務(wù)與**性分析

　　14.1 財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)方法及依據(jù)

　　14.2 財(cái)務(wù)假設(shè)

　　14.3 產(chǎn)品銷售收入及稅金估算

　　14.4 產(chǎn)品成本及費(fèi)用估算

　　14.5 利潤(rùn)及分配

　　14.6 財(cái)務(wù)盈利能力分析

　　14.6.1 動(dòng)態(tài)分析

　　14.6.2 靜態(tài)分析

　　14.7 項(xiàng)目不確定性分析

　　第十五章 經(jīng)濟(jì)和社會(huì)影響分析

　　15.1 對(duì)地方經(jīng)濟(jì)的影響

　　15.2 緩解社會(huì)就業(yè)壓力

　　15.3 市場(chǎng)高科技地位

　　第十六章 可行性研究結(jié)論與建議

　　16.1 結(jié)論

　　16.2 建議

研究報(bào)告格式6

　　一，引言

　�。ㄒ唬┚帉懩康�

　　說(shuō)明編寫本電子商務(wù)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告的目的，指出預(yù)期的讀者。

　　（二）背景

　　說(shuō)明：

　�。�1）所建議實(shí)施的電子商務(wù)項(xiàng)目的名稱；

　�。�2）本項(xiàng)目的提出者，實(shí)施者及用戶；

　�。�3）本項(xiàng)目同其他系統(tǒng)或其他機(jī)構(gòu)的關(guān)系

　�。ㄈ�）定義

　　列出本可行性研究報(bào)告中用到的專門術(shù)語(yǔ)的定義和外文首字母組詞的原詞組。

　�。ㄋ模﹨⒖假Y料

　　列出必要的參考資料，例如：

　　（1）本項(xiàng)目的經(jīng)核準(zhǔn)的計(jì)劃任務(wù)書或合同，上級(jí)機(jī)關(guān)的批文；

　�。�2）屬于本項(xiàng)目的其他已發(fā)表的文件；

　�。�3）本可行性研究報(bào)告中所引用的文章，資料，包括所需用到的各類標(biāo)準(zhǔn)。

　　參考資料中需要列出文件資料的標(biāo)題，文件編號(hào)，發(fā)表日期和出版單位，說(shuō)明能夠得到這些文件資料的來(lái)源。

　　二，可行性研究的前提

　　說(shuō)明對(duì)所建議的開發(fā)項(xiàng)目進(jìn)行可行性研究的前提，如要求，目標(biāo)，假定和限制等。

　�。ㄒ唬┮�求

　　說(shuō)明對(duì)所建議電子商務(wù)項(xiàng)目的基本要求，例如：

　�。�1）功能；

　�。�2）性能；

　　（3）輸出，如報(bào)告，文件或數(shù)據(jù)，對(duì)每項(xiàng)輸出要說(shuō)明起特征，如用途，產(chǎn)地頻度，接口以及分發(fā)對(duì)象；

　�。�4）輸入，說(shuō)明系統(tǒng)的輸入，包括數(shù)據(jù)的來(lái)源，類型，數(shù)量，數(shù)據(jù)的**以及提供的頻度；

　�。�5）處理流程和數(shù)據(jù)流程，用圖標(biāo)的方式表示出最基本的數(shù)據(jù)流程和處理流程，并輔之以敘述；

　�。�6）在安全與保密方面的要求；

　�。�7）同本系統(tǒng)相連接的其他系統(tǒng)；

　�。�8）完成期限。

　�。ǘ�）目標(biāo)

　　說(shuō)明希望電子商務(wù)項(xiàng)目建成實(shí)施后達(dá)到的目標(biāo)，例如：

　　（1）人力與設(shè)備費(fèi)用的減少；

　�。�2）處理速度的提高；

　�。�3）**精度或生產(chǎn)能力的提高；

　　（4）管理信息服務(wù)的改進(jìn)；

　�。�5）自動(dòng)決策系統(tǒng)的改進(jìn)；

　�。�6）人員利用率的改進(jìn)。

　�。ㄈ�）條件，假定和限制

　　說(shuō)明對(duì)本開發(fā)項(xiàng)目給出的條件，假定和所受到的限制，例如：

　�。�1）建議系統(tǒng)的運(yùn)行壽命的最小值；

　　（2）進(jìn)行系統(tǒng)方案選擇比較的時(shí)間；

　　（3）經(jīng)費(fèi)，投資方面的來(lái)源和限制；

　�。�4）法律和**方面的來(lái)源和限制；

　�。�5）硬件，軟件，運(yùn)行環(huán)境和開發(fā)環(huán)境方面的條件及限制；

　�。�6）可利用的信息和資源；

　�。�7）系統(tǒng)投入使用的最晚時(shí)間。

　�。ㄋ模┻M(jìn)行可行性研究的方法

　　說(shuō)明對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)所使用的主要尺度，如費(fèi)用的多少，各項(xiàng)功能的優(yōu)先次序，開發(fā)時(shí)間的長(zhǎng)短以及使用中的難易程度。

　　三，對(duì)現(xiàn)有系統(tǒng)的分析

　　這里的現(xiàn)有系統(tǒng)是指當(dāng)前實(shí)際使用的系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)可能是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，也可能是一個(gè)機(jī)械系統(tǒng)，甚至可能是一個(gè)人工系統(tǒng)。

　　分析現(xiàn)有系統(tǒng)的目的是為了進(jìn)一步闡明開發(fā)新系統(tǒng)或修改現(xiàn)有系統(tǒng)的必要性。

　�。ㄒ唬┨幚砹鞒毯蛿�(shù)據(jù)流程

　　說(shuō)明現(xiàn)有系統(tǒng)的基本的處理流程和數(shù)據(jù)流程。流程可用圖表，即流程圖的形式表示，并加以敘述。

　�。ǘ�）工作負(fù)荷

　　列出現(xiàn)有系統(tǒng)所承擔(dān)的工作及工作量。

　　（三）費(fèi)用開支

　　列出運(yùn)行現(xiàn)有系統(tǒng)所引起的費(fèi)用開支，如人力，設(shè)備，空間，**性服務(wù)和材料等項(xiàng)開支以及開支總額。

　�。ㄋ模┤藛T

　　列出現(xiàn)有系統(tǒng)的運(yùn)行和維護(hù)所需要的人員的專業(yè)技術(shù)類別和數(shù)量。

　�。ㄎ澹┰O(shè)備

　　列出現(xiàn)有系統(tǒng)所使用的各種設(shè)備。

　�。�六）局限性

　　列出現(xiàn)有系統(tǒng)的主要局限性，例如處理時(shí)間趕不上需要，響應(yīng)不及時(shí)，數(shù)據(jù)存儲(chǔ)能力不足，處理功能不夠等，并且還要說(shuō)明為什么要對(duì)現(xiàn)有系統(tǒng)進(jìn)行改進(jìn)性維護(hù)，以及不能解決的問(wèn)題，

　　四，所建設(shè)的系統(tǒng)

　　本部分內(nèi)容說(shuō)明所建設(shè)系統(tǒng)的目標(biāo)和要求將如何被滿足。

　�。ㄒ唬�對(duì)所建議系統(tǒng)的說(shuō)明

　　概括的說(shuō)明所建設(shè)系統(tǒng)，并說(shuō)明在第二部分中列出的要求將如何得到滿足，說(shuō)明所使用的基本方法及理論根據(jù)。

　　（二）處理流程和數(shù)據(jù)流程

　　給出所建設(shè)系統(tǒng)的處理流程和數(shù)據(jù)流程

　�。ㄈ�）改進(jìn)之處

　　按第二部分中列出的目標(biāo)，逐項(xiàng)說(shuō)明所建設(shè)系統(tǒng)相對(duì)于現(xiàn)有系統(tǒng)的改進(jìn)之處。

　�。ㄋ模┯绊�

　　說(shuō)明建立所建設(shè)系統(tǒng)可能帶來(lái)的影響，主要包括以下幾個(gè)方面。

　　1。對(duì)設(shè)備的影響

　　說(shuō)明新提出的設(shè)備要求及對(duì)現(xiàn)存系統(tǒng)中尚可使用的設(shè)備需要做處的修改。

　　2。對(duì)軟件的影響

　　說(shuō)明為了使現(xiàn)有的應(yīng)用軟件和**軟件能夠同所建議系統(tǒng)相適應(yīng)，需要對(duì)這些軟件進(jìn)行的修改和補(bǔ)充。

　　3。對(duì)用戶**結(jié)構(gòu)的影響

　　說(shuō)明為了建立和運(yùn)行所建議系統(tǒng)，對(duì)用戶**結(jié)構(gòu)，人員的數(shù)量和技術(shù)水*等方面的要求。

　　4。對(duì)系統(tǒng)運(yùn)行過(guò)程的影響

　　說(shuō)明所建議系統(tǒng)對(duì)運(yùn)行過(guò)程的影響，例如：

　�。�1）用戶的操作規(guī)程；

　�。�2）運(yùn)行中心的操作規(guī)程；

　�。�3）運(yùn)行中心于用戶之間的關(guān)系，源數(shù)據(jù)的處理；

　�。�4）數(shù)據(jù)進(jìn)入系統(tǒng)的過(guò)程；

　�。�5）對(duì)數(shù)據(jù)保存的要求，對(duì)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)，恢復(fù)的處理；

　�。�6）輸出報(bào)告的處理過(guò)程，存儲(chǔ)**和調(diào)度方法；

　�。�7）系統(tǒng)失效的后果及恢復(fù)的處理辦法。

　　5。對(duì)開發(fā)的影響

　　說(shuō)明對(duì)開發(fā)的影響，例如：

　�。�1）為了**所建設(shè)系統(tǒng)的開發(fā)，用戶需進(jìn)行的工作；

　�。�2）為了建立一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)所要求的數(shù)據(jù)庫(kù)資源；

　　（3）為了開發(fā)和測(cè)驗(yàn)所建設(shè)系統(tǒng)而需要的計(jì)算機(jī)資源；

　　（4）所涉及的保密于安全問(wèn)題。

　　6。對(duì)地點(diǎn)和設(shè)施的影響

　　說(shuō)明對(duì)建筑物改造的要求及對(duì)環(huán)境設(shè)施的要求。

　　7。對(duì)經(jīng)費(fèi)開支的影響

　　扼要說(shuō)明所建設(shè)系統(tǒng)的開發(fā)，設(shè)計(jì)和維持運(yùn)行所需要的各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)開支。

　�。ㄎ澹┚窒扌�

　　說(shuō)明所建設(shè)系統(tǒng)尚存在的局限性以及這些問(wèn)題未能消除的原因。

　�。�六）技術(shù)條件方面的可行性

　　說(shuō)明技術(shù)條件方面的可行性，例如：

　�。�1）利用現(xiàn)有的技術(shù)，該系統(tǒng)的功能能否實(shí)現(xiàn)；

　�。�2）對(duì)開發(fā)人員的數(shù)量和質(zhì)量的要求，并說(shuō)明這些要求能否滿足；

　�。�3）在規(guī)定的期限內(nèi)，本系統(tǒng)的開發(fā)能否完成。

　　五，可選擇的其他系統(tǒng)方案

　　扼要說(shuō)明曾考慮的每一種可供選擇的方案，包括需開發(fā)的和可從****直接購(gòu)買的，如果沒(méi)有其他可供選擇的系統(tǒng)方案，則應(yīng)說(shuō)明這一點(diǎn)。

　　（一）可供選擇的系統(tǒng)方案1

　　參照“四，所建設(shè)的系統(tǒng)”的提綱，說(shuō)明可供選擇的系統(tǒng)方案1，并說(shuō)明它未被選中的理由。

　�。ǘ�）可供選擇的系統(tǒng)方案2

　　按上述方式說(shuō)明第2個(gè)可供選擇的系統(tǒng)方案。

　�。ù颂幜刑幍目晒┻x擇的系統(tǒng)方案的數(shù)量根據(jù)實(shí)際情況而定）

　　六，投資及效益分析

　�。ㄒ唬┲С�

　　對(duì)于所選擇的方案，說(shuō)明所需的費(fèi)用。如果已有一個(gè)現(xiàn)存系統(tǒng)，則應(yīng)包括該系統(tǒng)繼續(xù)運(yùn)行期間所需的費(fèi)用。

　　1.基本建設(shè)投資

　　包括采購(gòu)，開發(fā)和安裝下列各項(xiàng)所需的費(fèi)用：

　�。�1）房屋和設(shè)施；

　　（2）專用設(shè)備；

　�。�3）數(shù)據(jù)通訊設(shè)備；

　　（4）環(huán)境保護(hù)設(shè)備；

　�。�5）安全與保密設(shè)備；

　�。�6）操作系統(tǒng)和應(yīng)用軟件；

　�。�7）數(shù)據(jù)庫(kù)管理軟件。

　　2.其他一次性支出

　　包括下列各項(xiàng)所需的費(fèi)用：

　　（1）需求的研究和設(shè)計(jì)的研究；

　　（2）開發(fā)計(jì)劃與測(cè)量基準(zhǔn)的研究；

　�。�3）數(shù)據(jù)庫(kù)的建立；

　　（4）軟件的轉(zhuǎn)換；

　�。�5）檢查費(fèi)用和技術(shù)管理費(fèi)用；

　�。�6）培訓(xùn)費(fèi)，差旅費(fèi)以及開發(fā)安裝人員所需要的一次性支出；

　�。�7）人員的退休及調(diào)動(dòng)費(fèi)用等。

　　3.非一次性支出

　　列出在該系統(tǒng)壽命期內(nèi)按月或按年支出的用于運(yùn)行和維護(hù)的費(fèi)用，包括以下內(nèi)容：

　�。�1）設(shè)備的租金和維護(hù)費(fèi)用；

　�。�2）軟件的租金和維護(hù)費(fèi)用；

　�。�3）數(shù)據(jù)通訊方面的租金和維護(hù)費(fèi)用；

　　（4）人員的工資，獎(jiǎng)金；

　�。�5）房屋，空間的使用開支；

　�。�6）公用設(shè)施方面的開支；

　�。�7）保密安全方面的開支；

　�。�8）其他經(jīng)常性的支出等。

　�。ǘ�）收益

　　對(duì)于所選擇的方案，說(shuō)明能夠帶來(lái)的收益，這里所說(shuō)的收益，表現(xiàn)為開支費(fèi)用的減少，差錯(cuò)的減少，靈活性增加，動(dòng)作速度的提高和管理計(jì)劃方面的改進(jìn)等。

　　1.一次性收益

　　說(shuō)明能夠用***數(shù)目表示的一次性收益，可按數(shù)據(jù)處理，用戶，管理和**等項(xiàng)分類敘述，例如：

　　（1）開支的縮減。包括改進(jìn)了的系統(tǒng)的運(yùn)行所引起的開支縮減，例如資源要求的減少，數(shù)據(jù)進(jìn)入，存儲(chǔ)和恢復(fù)技術(shù)的改進(jìn)，系統(tǒng)性能的可**，軟件的轉(zhuǎn)換和優(yōu)化，數(shù)據(jù)壓縮技術(shù)的采用，處理的集中化/分布化等。

　�。�2）價(jià)值的增升。包括由于一個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)的使用價(jià)值的增升所引起的收益，例如資源利用的改進(jìn)，管理和運(yùn)行效率的改進(jìn)以及出錯(cuò)率的減少等。

　�。�3）其他。例如從多余設(shè)備出售回收的收入等。

　　2.非一次性收益

　　說(shuō)明整個(gè)系統(tǒng)壽命期內(nèi)由于運(yùn)行所建議系統(tǒng)而導(dǎo)致的按月的，按年的能用***數(shù)目表示的收益，包括開支費(fèi)用的減少和避免。

　　3.不可定量的收益

　　逐項(xiàng)列出無(wú)法直接用***數(shù)目表示的收益，如服務(wù)的改進(jìn)，由操作失誤引起的風(fēng)險(xiǎn)的減少，信息掌握情況的改進(jìn)，**機(jī)構(gòu)給外界的形象的改善等。對(duì)有些不可估量的收益只能作大概估計(jì)或極值估計(jì)（按最好和最差情況估計(jì)）。

　�。ㄈ�）收益/投資比

　　求出整個(gè)系統(tǒng)壽命期的收益/投資比值。

　�。ㄋ模┩顿Y回收周期

　　求出收益的累計(jì)數(shù)開始超過(guò)支出的累計(jì)數(shù)的時(shí)間。

　�。ㄎ澹�**性分析

　　即分析一些關(guān)鍵性因素，如系統(tǒng)壽命期長(zhǎng)度，系統(tǒng)的工作負(fù)荷量，處理速度要求，設(shè)備和軟件的配置等發(fā)生變化時(shí)，對(duì)開支和收益的影響。

　　七，社會(huì)因素方面的可行性

　　說(shuō)明對(duì)社會(huì)因素方面的可行性分析的結(jié)果。

　　（一）法律方面的可行性

　　有關(guān)法律方面的可行性問(wèn)題很多，如合同責(zé)任，侵犯專利權(quán)，侵犯版權(quán)等方面的陷阱，軟件人員通常是不熟悉的，有可能陷入，務(wù)必要注意研究。

　　（二）使用方面的可行性

　　例如，從用戶單位的行政管理，工作**等方面來(lái)看，是否能夠使用該系統(tǒng)；從用戶單位的工作人員的素質(zhì)來(lái)看，是否能滿足使用該系統(tǒng)的要求等。

　　八，結(jié)論

　　在編制可行性研究報(bào)告時(shí)，必須有一個(gè)研究的結(jié)論。結(jié)論可以是以下內(nèi)容；

　�。�1）可以立即開始

　　（2）需要推遲到某些條件（例如資金，人力和設(shè)備等）落實(shí)之后才能開始進(jìn)行；

　�。�3）需要對(duì)開發(fā)目標(biāo)作某些修改之后才能進(jìn)行；

　　（4）不能進(jìn)行或不必進(jìn)行（例如技術(shù)不成熟，經(jīng)濟(jì)上不合算等）。

研究報(bào)告格式7

　　一、標(biāo)題

　　可使用比正文大1-2號(hào)的字型與變化了的字體(黑體)來(lái)排列，上空2-3行，下空1-2行。

　　二、署名

　　接標(biāo)題下一行，一般寫上“××單位課題組”。加注時(shí)要標(biāo)明課題的級(jí)別、性質(zhì)、歸屬、立題年份、負(fù)責(zé)人姓名、成員(顧問(wèn))姓名、研究報(bào)告的撰寫者。也可單獨(dú)列一頁(yè)，或放置正文末尾括號(hào)中，將具體的工作與成員予以說(shuō)明。

　　三、內(nèi)容摘要和關(guān)鍵詞

　　內(nèi)容摘要是對(duì)研究報(bào)告中所描述的背景、采用的主要方法、形成的結(jié)論與提出的新見(jiàn)解的簡(jiǎn)要說(shuō)明，以100-300字為宜，接著“××單位課題組”空1-2行，其中“內(nèi)容摘要”用中括號(hào)，變體字。

　　關(guān)鍵詞除了幫助檢索之外，還在于可提醒本研究報(bào)告的閱讀者著意理解所列詞語(yǔ)，以2-5個(gè)為宜，緊接著“內(nèi)容摘要”，其中“關(guān)鍵詞”也用中括號(hào)，變體字。

　　四、正文

　　正文是教育科研報(bào)告的主體部分，包括以下幾個(gè)方面:

　　1、問(wèn)題的提出

　�、沤沂締�(wèn)題或困難;⑵是究的目的和意義⑶研究現(xiàn)狀的綜述⑷本課題關(guān)鍵概念的界定。

　　2、課題研究目標(biāo)

　　目標(biāo)的確定與后文的研究效果分析的思路要一致，有一定的聯(lián)系。

　　3、課題研究的思路

　　這一部分需說(shuō)明自己對(duì)本課題研究思路的角度和特色，還要將研究對(duì)象的選擇、研究工具、研究步驟等方面的問(wèn)題交代清楚。

　　4、課題研究的內(nèi)容與方法

　　這是研究成果的主體，是課題研究?jī)?nèi)容的全面展開。

　　5、研究結(jié)果的分析與討論

　　結(jié)果是根據(jù)研究過(guò)程中搜集到的資料、數(shù)據(jù)進(jìn)行整理后展示的客觀事實(shí)，它告訴我們最終得到什么，這些東西是什么。結(jié)果可用圖直觀表達(dá)，也可用文字簡(jiǎn)要說(shuō)明。

　　五、結(jié)論

　　這是整個(gè)研究過(guò)程的結(jié)晶。它是在研究結(jié)果分析的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)推理、判斷、歸納而概括出更高一個(gè)層次的成果或觀點(diǎn)。結(jié)論指出研究結(jié)果說(shuō)明了什么，今后應(yīng)怎樣辦等。

　　六、存在的問(wèn)題與后續(xù)的研究

　　七、報(bào)告落筆的時(shí)間:

　　一般放在正文右下方。

　　參考資料的基本格式

　　引用對(duì)象，基本格式

　　書籍類，作者名《書名》(出版社，×年×月版)

　　刊物類，作者名《文章題目》(《刊物名》，×年第×版)

　　報(bào)紙類，作者名《文章題目》(《報(bào)紙名》，×年×月×日)

　　成果匯編

　　一、封面

　　說(shuō)明課題名稱、立題編號(hào)、課題負(fù)責(zé)人和承擔(dān)單位、立題時(shí)間

　　二、目錄

　　三、主報(bào)告

　　正文小四號(hào)，1.5倍間距;大標(biāo)題(題目)三號(hào)，粗黑體;一級(jí)子標(biāo)題四號(hào)，黑體;二、三級(jí)標(biāo)題與正文同字號(hào)，字體變。附件如篇幅較多，正文可用五號(hào)，單倍間距，標(biāo)題字號(hào)相應(yīng)縮小。四、附件

　　包括課題申報(bào)表、研究方案、立項(xiàng)通知、子課題研究報(bào)告、有較強(qiáng)階段特征的階段研究報(bào)告、相關(guān)的研究論文、設(shè)計(jì)的相關(guān)材料(如**表)，相關(guān)的個(gè)案研究報(bào)告、教學(xué)設(shè)計(jì)、活動(dòng)設(shè)計(jì)、相關(guān)成果的獲獎(jiǎng)證明及其他有關(guān)材料。

研究報(bào)告格式8

　　一、 文章題名**報(bào)告格式范文 調(diào)研陳訴款式

　　文章題名應(yīng)簡(jiǎn)明、貼切,能歸納綜合文章的內(nèi)容,一樣*常不凌駕二零個(gè)字。

　　一種新型的經(jīng)濟(jì)團(tuán)結(jié)體——股份互助經(jīng)濟(jì),正在,烈山鎮(zhèn)發(fā)達(dá)鼓起,它以壯大的生命力吸引著千家萬(wàn)戶,成為生長(zhǎng)商品經(jīng)濟(jì)的一支緊張氣力。王郁昭*在這里觀察時(shí)高度評(píng)價(jià)說(shuō):這種經(jīng)濟(jì)團(tuán)結(jié)體是一個(gè)發(fā)明,是生長(zhǎng)商品經(jīng)濟(jì)的一條新途徑。并指出:有條件的**,都要積極穩(wěn)陣勢(shì)推行。**報(bào)告格式范文

　　二、 作者署名

　　作者署名應(yīng)利用真名,如為集團(tuán)作者的執(zhí)筆人可標(biāo)注于篇首頁(yè)地腳處。

　　三、 擇要學(xué)習(xí)心得體會(huì)_ 擇要應(yīng)客觀地歸納綜合論文的重要內(nèi)容和看法,篇幅不凌駕二零零個(gè)字。

　　四、 要害詞

　　要害詞為反應(yīng)論文主題看法的詞或詞組,具有檢索代價(jià)。一樣*常為三~六個(gè)。

　　五、 作者簡(jiǎn)介

　　作者簡(jiǎn)介為重要作者的姓名、出生年代、性別、地點(diǎn)院(系、所)和專業(yè),置于篇首頁(yè)地腳處。

　　六、 注釋實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文_

　　注釋為調(diào)研陳訴的主體部門,不少于四零零零字(不含調(diào)研根本環(huán)境部門)。憑據(jù)地點(diǎn)村的調(diào)研根本環(huán)境提出題目、闡發(fā)題目、辦理題目。調(diào)研陳訴內(nèi)容分為調(diào)研根本環(huán)境先容、調(diào)研闡發(fā)、思索發(fā)起和莊家家庭案例(不少于一個(gè))四部門。

　　七、 解釋

　　篇名和作者解釋置于首頁(yè)地腳處。文內(nèi)對(duì)特定內(nèi)容的解釋置于當(dāng)頁(yè)下(腳注),按在論文中呈現(xiàn)的先后次序用一,二,三……每頁(yè)獨(dú)自排序。**報(bào)告格式范文

　　觀察陳訴款式——主體部門,是作者向人們先容的重點(diǎn)。作者占據(jù)質(zhì)料的多寡、看法的精確與否,條理能否明白,來(lái)由能否富足,等等,都在這部門表現(xiàn)出來(lái)。這部門內(nèi)容怎樣,決議著觀察陳訴的代價(jià)和運(yùn)氣,因此是寫作的重點(diǎn)地點(diǎn)。

　　這部門內(nèi)容在條理擺設(shè)上,片面性觀察陳訴的款式多按題目或題目的差別正面為次序。這種觀察陳訴款式布局,風(fēng)俗上稱為“橫式布局”。專題性觀察陳訴則多按事物生長(zhǎng)的工夫先后或事物生長(zhǎng)的紀(jì)律為次序。

研究報(bào)告格式9

　　1.單標(biāo)題

　　公式化寫法。

　　公式化寫法就是按照**對(duì)象+**課題+文體名稱的公式擬制標(biāo)題。如《一個(gè)富裕居委會(huì)的財(cái)務(wù)**》就是這樣的標(biāo)題，其中一個(gè)富裕居委會(huì)是**對(duì)象，財(cái)務(wù)是**課題，**顯示文體是**報(bào)告。這樣寫的好處是要素清楚，讀者一看就知道這是寫的什么單位，涉及的是哪些問(wèn)題，文種也很明確。這樣寫的不足之處是太模式化，不夠新鮮活潑。

　　常規(guī)文章標(biāo)題寫法。

　　具體方式靈活多樣�？梢杂脝�(wèn)題作標(biāo)題，如《兒童究竟需要什么讀物?》�？梢燥@示作者自己的觀點(diǎn)，如《莘莘打工者，*何其難》�？梢灾苯訑⑹鍪聦�(shí)，如《三個(gè)孩子去蛇島》�？梢杂眯蜗螽嬅姘凳疚恼聝�(nèi)容，如《航空艦逐浪經(jīng)濟(jì)海洋》。還有種種寫法，不再一一例舉。

　　2.雙標(biāo)題

　　雙標(biāo)題由正副標(biāo)題組成，其中正標(biāo)題一般采用常規(guī)文文章標(biāo)題寫法，具體**如上所述。副標(biāo)題則采用公式化寫法，由**對(duì)象、**課題、文體名稱組成。如《明晰產(chǎn)權(quán)起風(fēng)波對(duì)太原市一集體企業(yè)被強(qiáng)行接管的**》。

　　前言

　　**報(bào)告的前言一般要根據(jù)主體部分**材料的結(jié)構(gòu)順序來(lái)安排，常用的有以下幾種類型：

　　1.提要式

　　提要式就是把**對(duì)象最主要的情況進(jìn)行概括后寫在開頭，使讀者一入篇就對(duì)它的基本情況有一個(gè)大致的了解。例如《靠名牌贏得市場(chǎng)關(guān)于深圳市飛亞達(dá)(集團(tuán))股份有限公司的**》的開頭：

　　飛亞達(dá)(集團(tuán))股份有限公司(以下簡(jiǎn)稱飛亞達(dá))是一家以生產(chǎn)鐘表為主的大型企業(yè)，1987年成立于深圳。在經(jīng)濟(jì)特區(qū)這塊**開放的沃土上，該公司堅(jiān)持不懈地實(shí)施名牌戰(zhàn)略，終于在競(jìng)爭(zhēng)激烈的鐘表行業(yè)后來(lái)居上。歷經(jīng)十二年的艱苦創(chuàng)業(yè)，飛亞達(dá)由一個(gè)鐘表小廠發(fā)展為總資產(chǎn)逾八億元，年創(chuàng)利潤(rùn)八千萬(wàn)元的上市公司，成為**同行的翹楚。

　　這個(gè)開頭把飛亞達(dá)公司發(fā)展情況和主要成績(jī)作了概括的介紹，提綱挈領(lǐng)，統(tǒng)率全文。

　　2.交代式

　　在開頭簡(jiǎn)單地交代**的目的、方法、時(shí)間、范圍、背景等，使讀者在入篇時(shí)就對(duì)**的過(guò)程和基本情況有所了解�！蛾P(guān)于**市家用縫紉機(jī)銷售情況的**》一文的開頭就是這樣的：

　　為了增強(qiáng)計(jì)劃性，加強(qiáng)對(duì)家用縫紉機(jī)的經(jīng)營(yíng)，更好地掌握市場(chǎng)銷售動(dòng)態(tài)，我們采取了走訪經(jīng)營(yíng)單位與分析歷史資料的辦法，對(duì)**市家用縫紉機(jī)歷年銷售情況以及當(dāng)前社會(huì)保有量和市場(chǎng)需求變化進(jìn)行了**。經(jīng)過(guò)分析，認(rèn)為**市場(chǎng)除上�？p紉機(jī)供不應(yīng)求以外，其它牌號(hào)縫紉機(jī)銷售在**市已趨于飽和。

　　這個(gè)開頭包括目的、方法、范圍和結(jié)論等幾個(gè)方面，總的來(lái)說(shuō)屬于交代式的開頭。

　　3.問(wèn)題式

　　在開頭提出問(wèn)題來(lái)，引起讀者對(duì)**課題的關(guān)注，促使讀者思考。這樣的開頭可以采用**的方式引出問(wèn)題，也可以直接將問(wèn)題擺出來(lái)。例如《農(nóng)村發(fā)展****市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的成功之路貿(mào)工農(nóng)一體化、產(chǎn)加銷一條龍經(jīng)營(yíng)的**》的開頭：

　　近些年，隨著農(nóng)村**的深化和商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，貿(mào)工農(nóng)一體化、產(chǎn)加銷一條龍的經(jīng)營(yíng)方式，正在我國(guó)農(nóng)村迅速突起。它一出現(xiàn)，就顯示出旺盛的生命力和巨大的優(yōu)越性，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展注入新的活力。這種經(jīng)營(yíng)方式對(duì)我國(guó)農(nóng)業(yè)向商品化、現(xiàn)代化轉(zhuǎn)化有哪些作用?應(yīng)采取什么方針**扶持其發(fā)展?我們就這些問(wèn)題進(jìn)行了**，并同10個(gè)縣(市)的有關(guān)同志進(jìn)行了座談，形成了一些共識(shí)。

　　還有《明晰產(chǎn)權(quán)起風(fēng)波對(duì)太原市一集體企業(yè)被強(qiáng)行接管的**》的開頭：

　　企業(yè)要求按照有關(guān)法律、法規(guī)和*規(guī)定明晰產(chǎn)權(quán)，本來(lái)是件好事。可太原市一家集體企業(yè)卻因?yàn)槊魑�產(chǎn)權(quán)被所在區(qū)*部門強(qiáng)行接管，陷于癱瘓。該企業(yè)把區(qū)*兩個(gè)部門告上法庭，至今已一年多時(shí)間，早就超過(guò)了審結(jié)期限，可**卻遲遲不判決。

研究報(bào)告格式10

　　第一部分：項(xiàng)目總論

　　項(xiàng)目背景

　　項(xiàng)目概況

　　項(xiàng)目名稱

　　項(xiàng)目建設(shè)單位概況

　　項(xiàng)目地塊位置及周邊現(xiàn)狀

　　項(xiàng)目規(guī)劃**要點(diǎn)

　　項(xiàng)目發(fā)展概況

　　可行性研究報(bào)告編制依據(jù)

　　可行性研究結(jié)論及建議

　　第二部分：市場(chǎng)研究

　　宏觀環(huán)境分析

　　全國(guó)房地產(chǎn)行業(yè)發(fā)展分析

　　本市房地產(chǎn)市場(chǎng)分析

　　本市房地產(chǎn)市場(chǎng)現(xiàn)狀

　　本市房地產(chǎn)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)

　　板塊市場(chǎng)分析

　　區(qū)域住宅市場(chǎng)成長(zhǎng)狀況

　　區(qū)域內(nèi)供應(yīng)產(chǎn)品特征

　　區(qū)域市場(chǎng)目標(biāo)客層研究

　　項(xiàng)目擬定位方案

　　可類比項(xiàng)目市場(chǎng)**

　　項(xiàng)目SWOT分析

　　項(xiàng)目定位方案

　　第三部分：項(xiàng)目開發(fā)方案

　　項(xiàng)目地塊特性與價(jià)值分析

　　規(guī)劃設(shè)計(jì)分析

　　產(chǎn)品設(shè)計(jì)建議

　　項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度

　　營(yíng)銷方案

　　機(jī)構(gòu)設(shè)置

　　合作方式及條件

　　第四部分：投資估算與融資方案

　　投資估算

　　投資估算相關(guān)說(shuō)明

　　分項(xiàng)成本估算

　　總成本估算

　　單位成本

　　銷售收入估算

　　稅務(wù)分析

　　項(xiàng)目資金預(yù)測(cè)

　　現(xiàn)金流量表

　　自有資金的核算

　　融資方案

　　項(xiàng)目融資主體

　　項(xiàng)目資金來(lái)源

　　融資方案分析

　　投資使用計(jì)劃

　　借款償還計(jì)劃

　　第五部分：財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)

　　財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)與參數(shù)選取

　　財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)(方案1)

　　財(cái)務(wù)盈利能力分析

　　靜態(tài)獲利分析

　　動(dòng)態(tài)獲利分析

　　償債能力分析

　　綜合指標(biāo)表

　　財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)(方案2)

　　財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)結(jié)論

　　第六部分：不確定性分析

　　盈虧*衡分析

　　**性分析

　　變動(dòng)因素一成本變動(dòng)

　　變動(dòng)因素二售價(jià)變動(dòng)

　　變動(dòng)因素一容積率變動(dòng)

　　風(fēng)險(xiǎn)分析

　　風(fēng)險(xiǎn)因素的識(shí)別和評(píng)估

　　風(fēng)險(xiǎn)防范對(duì)策

　　第七部分：綜合評(píng)價(jià)

　　社會(huì)評(píng)價(jià)(定性)

　　環(huán)境評(píng)價(jià)(影響及對(duì)策)

　　公司資源匹配分析

　　第八部分：研究結(jié)論與建議

　　結(jié)論

　　建議

　　第九部分：附錄

　　附件：

　　附表：

漢字的研究報(bào)告10篇（擴(kuò)展6）

——研究報(bào)告作文400字10篇

研究報(bào)告作文400字1

　　在我們的校園里，幾乎是走到哪里都能看到一群近視生，所以說(shuō)近視的情況十分的嚴(yán)重，我國(guó)小學(xué)生近視眼發(fā)病率為22.78％�？上攵�知，近視的人是多么得多��！正好借助上個(gè)星期體檢的機(jī)會(huì)，我做了一個(gè)小**。

　　我最討厭及最害怕體檢了，我的眼睛也不是很好，每次一遇到體檢我渾身的雞皮疙瘩就會(huì)豎起來(lái)，多么想逃避它…可是，怎么逃也逃不掉，只能把它留到最后一個(gè)了。她指的那些東西都很模糊，我?guī)缀醵伎床磺宄�，我心想：完了，肯定很差�?。果不其然，聽到那個(gè)人說(shuō)我的視力是4.1的時(shí)候，我瞬間就崩潰了。

　　等我體完檢后，我就連忙把體檢單折了起來(lái)，去問(wèn)楊揚(yáng)：“你的視力多少啊？肯定比我高！”“我兩只都是4.3哎�！�

　　問(wèn)了問(wèn)李雪茹，她的眼睛可比我好多了，一只4.7，一只4.8。劉蘇雯的眼睛和李雪茹差不多，她是一只眼睛4.9，一只眼睛5.0.

　　這些近視的源頭，幾乎都是因?yàn)殡娔X電視而引起，導(dǎo)致這些近視的原因也有一部分來(lái)源于不注意保護(hù)眼睛而導(dǎo)致近視的，近視應(yīng)該是大家都重視的。但是**來(lái)，雖然對(duì)近視的態(tài)度有所改變，但是改變不大，導(dǎo)致全國(guó)中小學(xué)生近視發(fā)病率直線提高。我們班就有一些人得了近視眼，當(dāng)然我也包括在內(nèi)。

　　我覺(jué)得，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣：

　　1、不在光線過(guò)強(qiáng)、過(guò)暗的環(huán)境下看書；

　　2、不在晃動(dòng)的車船上看書；

　　3、保持真確的姿勢(shì)，保持與書本一尺的距離；

　　4、*時(shí)多做戶外運(yùn)動(dòng)。只有這樣，你的眼睛才會(huì)更明亮！

研究報(bào)告作文400字2

　　一、問(wèn)題的提出

　　長(zhǎng)輩經(jīng)常用以前的生活情況來(lái)和現(xiàn)在的情況做對(duì)比，告訴我們要好好學(xué)習(xí)，懂得珍惜，所以我想知道爺爺奶奶、爸爸媽媽過(guò)去的生活是什么樣的，就對(duì)我們家生活的變化進(jìn)行了研究**。

　　二、**方法

　　1、詢問(wèn)爸爸媽媽

　　2、看爸爸媽媽之前留下來(lái)的照片

　　三、**情況和資料整理

　　1、爸爸媽媽原來(lái)只有一輛自行車；現(xiàn)在有一輛汽車。

　　2、爸爸媽媽原來(lái)住在老家，只有一棟自己動(dòng)手蓋的三層的樓房；現(xiàn)在有了舒適的房子。

　　3、爸爸媽媽以前住在老家時(shí)沒(méi)有煤氣，燒飯時(shí)還要用自己砍來(lái)的柴燒飯；現(xiàn)在有了煤氣，可以省下不少時(shí)間和力氣，也更方便了。

　　4、爸爸媽媽以前小時(shí)候只有到過(guò)節(jié)、過(guò)年才能吃上雞鴨魚肉；而我們家現(xiàn)在天天都可以吃到大魚大肉。

　　5、以前爸爸小時(shí)候當(dāng)寄宿生的時(shí)候，連兩毛買醬油的錢都沒(méi)有，吃的都是咸菜蘿卜，偶爾蒸一次芋子湯。

　　6、以前一個(gè)村莊才只有一臺(tái)十二寸的電視機(jī)，全村的男女老少都聚在那里看。

　　四、結(jié)論

　　以前的.生活條件很差，現(xiàn)在的生活條件比以前好很多，以前燒飯還要用木頭燒，現(xiàn)在只要用煤氣就行了；現(xiàn)在還有電腦能為我們服務(wù)，時(shí)代變化的真快啊！

研究報(bào)告作文400字3

　　一、問(wèn)題的提出

　　水是人類寶貴的自然資源，但隨著社會(huì)的發(fā)展，工廠養(yǎng)殖場(chǎng)興建，小河也受到了嚴(yán)重的污染。于是我對(duì)小和的污染情況做了一次**。

　　二、**方法

　　1、通過(guò)看地圖，在小河周圍觀察，了解小河周圍的環(huán)境。

　　2、觀察小河水里的魚蝦生長(zhǎng)情況。

　　三、**情況和資料整理

　　信息渠道：看地圖、上網(wǎng)

　　**方面：小河對(duì)附近的居民有什么作用

　　具體內(nèi)容：附近貧困的`居民在小河里打水、洗衣服、洗菜。

　　信息渠道：走訪、觀察、記錄

　　**方面：小河的污染源

　　具體內(nèi)容：附近的工廠把小河當(dāng)作垃圾場(chǎng)，隨便排放臟東西，特別是印花廠還有染色廠、化工廠。

　　信息渠道：訪問(wèn)、**

　　**方面：小河對(duì)居民的生活有哪些影響

　　具體內(nèi)容：是居民不能喝干凈的水，用干凈的水洗衣服、洗菜等。

　　四、結(jié)論

　　工廠每天排放大量的廢水、臟東西，使河里的魚類生存受到威脅，水中及水邊的植物生長(zhǎng)受到危害。河附近的人們不敢下河洗衣服、洗菜，人們澆地澆花等也不敢再用河里的水，給人們的生活造成了危害。

研究報(bào)告作文400字4

　　看到窗臺(tái)上站立著那綠油油的蘆薈，陽(yáng)光透進(jìn)窗戶里。在陽(yáng)光的照耀下，更顯得像一名勇敢的戰(zhàn)士，尖尖的腦袋好奇地向上望著，如同一個(gè)尖尖的峰塔。

　　我好奇地看著這棵蘆薈，腦袋瓜里突然冒出來(lái)一個(gè)奇怪的問(wèn)題：這仙人掌到底有什么用處呢？我百思不解，心想：這仙人掌看來(lái)真沒(méi)有什么用處！只好跑出去玩了。突然，草地上有塊大石頭，我拼命想要停下來(lái)，但是倒霉的事情還是發(fā)生了，我的腳一下子撞到了石頭，石頭卻紋絲不動(dòng)，好像在說(shuō)：活該，這是你自找的！哈哈！我準(zhǔn)備爬起來(lái)，突然感覺(jué)腳像針扎了一樣疼。

　　我抬頭一看，啊！嚇了我一跳，只見(jiàn)我的腿上留下了一些血，我用紙擦擦，可是雖然止住了血，但是卻留下了一個(gè)紅紅的疤痕。媽媽趕緊用小刀慌張地切了一小塊蘆薈，幫我在腿上擦，我的腿一會(huì)兒就好了。我疑惑不解的.問(wèn)媽媽：媽媽，蘆薈為什么可以療傷呢？因?yàn)樘J薈什么傷都可以治療，吃了還能變得漂亮呢。媽媽很認(rèn)真的幫我擦著。我飛快地拿起手機(jī)，趕快搜索蘆薈的用處，哦，原來(lái)蘆薈有這么多用處呢，還可以吃，但吃多了會(huì)拉肚子哦。

　　經(jīng)過(guò)這次研究，我感到了生活的奧秘真是無(wú)處不在，小小的蘆薈都有這么大的用處，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)探索啊。

研究報(bào)告作文400字5

　　在我外婆家的湖邊旁，長(zhǎng)著許多許多的垂柳。

　　春天的時(shí)候，微風(fēng)姑娘輕輕一吹，柳條便隨風(fēng)飄蕩起來(lái)。仿佛就像一個(gè)迎面跑來(lái)的女孩，時(shí)而快，時(shí)而慢。時(shí)間久了，柳樹微微彎了。

　　有了這些垂柳，讓我增添了許多快樂(lè)。有空閑的時(shí)間，我就和姐姐一蹦一跳地走到高大的柳樹下。用力地拽下來(lái)，編織成一個(gè)大圓，再在兩邊打一個(gè)結(jié)，戴在頭上，高興地一蹦三尺高。跑啊，跳啊，感覺(jué)就好似自己成了冠軍似的。

　　有一天，我突然發(fā)現(xiàn)垂柳的根部涂**白花花的東西。這時(shí)，好奇心又讓我找到答案。于是，我和姐姐每人各自騎自行車，回到了外婆那里，外婆見(jiàn)了笑呵呵地迎上來(lái)，抱著我左親右親的。來(lái)到姐姐書房，我拿出了一本《兒童百科全書》翻到了關(guān)于植物的那一頁(yè)。我皺著眉頭，怎么找也找不到。我又問(wèn)姐姐，姐姐只是笑了笑，又揪了揪我肉滾滾的嘴巴說(shuō)：“不知道�。　彼�并用拼音拼出百度兩字兒。我靈機(jī)一動(dòng)，立刻飛奔到了舅舅的辦公室，在地址欄填上“baidu�！彼岩幌戮透愣�了。我點(diǎn)擊了一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，才恍然大悟，原來(lái)，工人叔叔在樹根的部位涂上白色的粉，是在保護(hù)垂柳，讓蟲子不宜進(jìn)去，做一個(gè)窩，吃空樹心。

　　知道這一點(diǎn)和不知道這一點(diǎn)的感覺(jué)真是不一樣。同學(xué)們，去探索吧！知識(shí)是無(wú)窮的，知識(shí)是無(wú)盡的。一個(gè)細(xì)心的人，才能找到它哦�。�！

研究報(bào)告作文400字6

　　一、問(wèn)題的提出

　　在我們的日常生活中，每個(gè)人都會(huì)接觸到漢字。它是人們溝通的橋梁，但在現(xiàn)實(shí)生活中，許多人會(huì)在使用漢字的過(guò)程中發(fā)生錯(cuò)誤，所以為了了解人們?yōu)槭裁磳戝e(cuò)字，我展開了**研究。

　　二、研究方法：

　　我利用了課余時(shí)間在街頭上尋找錯(cuò)別字，還看了看同學(xué)的作業(yè)本。

　　三、整理資料：

　　錯(cuò)別字的具體情況很奇怪，他令人疑惑不已、捧腹大笑。現(xiàn)歸類如下。第一種：許多商家為了推廣經(jīng)常把字故意寫錯(cuò)。如年年有魚、碼上就到等，這樣做就是為了加強(qiáng)客人記憶，從而方便推銷。第二種：寫繁體字。繁體字是一種筆畫較多、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的字。有的店家卻為了氣派時(shí)常會(huì)寫繁體字，如大人們*時(shí)打牌的紙牌上邊的字就是繁體，比如叁、肆之類的十分容易寫錯(cuò)。第三種：形近字錯(cuò)誤。我們時(shí)常會(huì)在商店或其他地方看見(jiàn)形近字錯(cuò)誤，他們通常是某一個(gè)品牌的盜版，為了模仿又不侵權(quán)，故意寫錯(cuò)，如六個(gè)核彈，太白兔、雷碧等，就是模仿其他品牌。

　　四、研究結(jié)論

　　漢字意義豐富、歷史悠久，是我們祖先留下來(lái)的寶貴智慧，如果我們自己的語(yǔ)言都無(wú)法正確使用，那如何學(xué)習(xí)其他知識(shí)，因此我們要正確使用漢字，杜絕公共場(chǎng)所的錯(cuò)別字。

研究報(bào)告作文400字7

　　一、問(wèn)題的提出

　　現(xiàn)在我們常�？梢钥吹�，漫天飛舞的垃圾袋和漫天的黃沙。那么，城市的環(huán)境從來(lái)就是如此嗎？如果是，它是從什么時(shí)候開始變成這樣的.呢？如果不是，它是如何變得這樣狂躁呢？怎樣努力會(huì)使環(huán)境得到改善呢？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我做了一番**。

　　二、**的方法

　　1、走訪****，采訪環(huán)保局工作人員。

　　2、在手機(jī)，電腦上查閱相關(guān)的資料。

　　三、得出的結(jié)論

　　1、經(jīng)過(guò)**，我發(fā)現(xiàn)，一八五零年到一九零零年之間的工業(yè)**期間及之后幾年中，城市上空原本湛藍(lán)色的天空變成了灰黑色，地面視線范圍被限制在百米之內(nèi)。而在這之前，天空是那樣明朗，空氣是那樣清新。

　　2、現(xiàn)在，人們環(huán)保意識(shí)不高，表現(xiàn)在：隨地吐痰，亂扔垃圾。有的人把垃圾袋隨手一扔，任憑它在空中飛舞。

　　3、*的森林面積是世界倒數(shù)第一，可木材砍伐量卻名列前茅。科學(xué)家分析，*所剩的樹木將在未來(lái)十年內(nèi)被伐光。沒(méi)有了樹木，土地就會(huì)荒漠化。

　　三、提出建議

　　1、工業(yè)生產(chǎn)中的廢氣經(jīng)處理后再排出。

　　2、請(qǐng)大家增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，環(huán)保就在一件件瑣碎的小事中。如：不隨地吐痰，不亂丟垃圾等。

　　3、多植樹，讓荒漠變成綠洲。

　　保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。每個(gè)人都應(yīng)該從我做起，從現(xiàn)在做起，讓我們的環(huán)境得到改善。

研究報(bào)告作文400字8

　　一、問(wèn)題的提出：

　　我們**民族是個(gè)文化民族，成語(yǔ)就是文化民族的結(jié)晶之一，老師說(shuō)每個(gè)成語(yǔ)都有名人故事。于是，我就對(duì)成語(yǔ)中的名人故事做了一次研究**。

　　二、**方法：

　　1、查閱有關(guān)成語(yǔ)中名人故事的書籍，了解成語(yǔ)中的名人故事。

　　2、上網(wǎng)瀏覽，通過(guò)網(wǎng)上途徑，搜集成語(yǔ)中的名人故事。

　　3、閱讀報(bào)刊，了解成語(yǔ)中的名人故事。

　　三、**情況和資料整理：

　　信息渠道成語(yǔ)名人主要內(nèi)容

　　書籍入木三分王羲之晉朝王羲之寫的字非常有力，相傳他在木板上寫字，刻字的人發(fā)現(xiàn)墨汁滲入木板已有三分了。

　　上網(wǎng)瀏覽程門立雪楊時(shí)宋代楊時(shí)在下雪天拜訪著名學(xué)者程頤，程頤暝目而坐楊時(shí)不敢驚動(dòng)，在旁等候，程頤醒來(lái)時(shí)門后積雪已有一尺多深了。

　　報(bào)刊草船借箭諸葛亮東漢末年，周瑜嫉妒諸葛亮的才干，要諸葛亮十天之內(nèi)造好十萬(wàn)只箭以此陷害他，諸葛亮同周瑜斗智，用妙計(jì)向曹操借箭，最后挫敗周瑜。

　　四、結(jié)論：

　　成語(yǔ)里的確有名人故事，是有名人故事演變出來(lái)的。這些成語(yǔ)對(duì)我們有很大的幫助，在學(xué)**和生活中都會(huì)運(yùn)用到。成語(yǔ)中的名人故事中還有許多名人的品質(zhì)優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

研究報(bào)告作文400字9

　　一、問(wèn)題的提出

　　最近同學(xué)在寫書法家的草書之類的，也有練毛筆字的。字的歷史是什么？有哪些著名的書法家？誰(shuí)的字最著名？

　　二、研究方法

　　1、查閱資料

　　2、看書收集

　　3、其他方法

　　三、資料整理

　　字的歷史：甲骨文是最早的漢字，是清朝末年的王懿榮發(fā)現(xiàn)的，他身患瘧疾，一位著名的老中醫(yī)生給他開了一個(gè)叫“龍骨”的藥，王懿榮發(fā)現(xiàn)這**小小的“龍骨”上刻著一些符號(hào)。像古代文字，后來(lái)他一直收集這東西，推敲、拼湊，發(fā)現(xiàn)這是甲骨文，甲骨文是殷商時(shí)代發(fā)現(xiàn)的，后來(lái)在西周發(fā)現(xiàn)金文，又名鐘鼎文，西周晚期周發(fā)現(xiàn)大篆。小篆是秦代實(shí)施書同文政時(shí)期頒行的`**字體，隸書產(chǎn)生于秦代，盛行于漢代�？瑫�產(chǎn)生漢末時(shí)期，又名真書、正書。盛行于魏、晉南北朝，成熟于唐代，楷書、草書、行書一直沿用到今天。

　　著名書法家：著名的書法家有顏真卿、王羲之、柳公權(quán)等。

　　著名書法家的字：顏真卿的楷書《勤禮碑》，王羲之的杰作《蘭亭序》。

　　四、研究結(jié)論

　　1、有甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書、楷書。

　　2、有書法家顏真卿、王羲之、柳公權(quán)等。

　　3、顏真卿寫《勤禮碑》，王羲之寫了《蘭亭序》。

研究報(bào)告作文400字10

　　“闖紅燈”是一種違反交通法規(guī)的行為。在十字路口，有很多人都會(huì)闖紅燈。我最近進(jìn)行了一次**。下面就是我的**報(bào)告。

　　**的對(duì)象和問(wèn)題

　　我**了三個(gè)人，一個(gè)是急性子的媽媽，一個(gè)是老實(shí)的爸爸，還有一個(gè)是溫柔的姐姐。她剛從長(zhǎng)沙工作回來(lái)。

　　我準(zhǔn)備了四個(gè)問(wèn)題：

　　第一個(gè)：你闖過(guò)紅燈嗎？

　　第二個(gè)：你為什么闖紅燈？

　　第三個(gè)：你闖紅燈后是什么感受？

　　第四個(gè)：你知道紅燈的害處嗎？

　　每個(gè)問(wèn)題的回答

　　媽媽對(duì)問(wèn)題的回答：媽媽說(shuō)只闖過(guò)三次紅燈，而且闖紅燈的時(shí)間都是晚上九十點(diǎn)鐘左右。而且都是因?yàn)橐粋�(gè)原因，那就是因?yàn)槲覌屖且粋�(gè)急性子，看到?jīng)]有車輛經(jīng)過(guò)就著急地闖了紅燈。

　　爸爸對(duì)問(wèn)題的回答：爸爸說(shuō)他沒(méi)有闖過(guò)紅燈，基本上很守交通規(guī)則，不會(huì)違反。

　　姐姐對(duì)問(wèn)題的回答：姐姐跟爸爸一樣，也很守交通規(guī)則，但是姐姐有一種非常不好的習(xí)慣，就是喜歡一邊走路，一邊玩手機(jī)，有時(shí)過(guò)馬路的時(shí)候也是這樣。這樣很不安全。

　　我的結(jié)論和建議

　　我覺(jué)得：“闖紅燈”這種行為可以體現(xiàn)出一個(gè)人的品德和素質(zhì)。

　　我有兩條建議：

　　1、盡量延長(zhǎng)行人綠燈的時(shí)間。

　　2、如果是第一次闖紅燈，只進(jìn)行批評(píng)教育；如果屢教不改，學(xué)生處罰10個(gè)青蛙跳，成年人罰10元錢和10個(gè)青蛙跳；老年人就進(jìn)行教育和處罰兩次不能坐公交車。

　　希望人人都不要闖紅燈，因?yàn)橐幻腌姷?*，會(huì)毀掉一輩子的幸福。

漢字的研究報(bào)告10篇（擴(kuò)展7）

——研究報(bào)告作文五年級(jí)400字漢字5篇

研究報(bào)告作文五年級(jí)400字漢字1

　　漢字是我們的好朋友，漢字可以讓我們讀到膾炙人口的詩(shī)句，可以讓我們看到令人回味的文章，漢字還真有趣呢，人們可以運(yùn)用漢字進(jìn)行猜字游戲，講歇后語(yǔ)，講笑話。

　　先說(shuō)說(shuō)猜字謎游戲。有一次妹妹拿著一道題來(lái)問(wèn)我：“日字加一筆可以變成哪些字?”我仔細(xì)思考，發(fā)現(xiàn)可以有很多個(gè)字，比如：舊、白、電、目、旦、田等。還有一次，我們班上轉(zhuǎn)來(lái)了一位新同學(xué)。她讓我們猜她姓什么?她說(shuō)：“我的姓是土字加一橫�！蔽覀冋页隽撕芏鄠�(gè)字，但仔細(xì)思考，姓氏的話那應(yīng)該是姓王，結(jié)果我們猜對(duì)了。

　　再說(shuō)一下歇后語(yǔ)。有一次過(guò)年了，舅舅要我在家里掛燈籠，舅舅讓我外甥打燈籠——照舊(舅)，我不明白這是什么意思?舅舅笑著對(duì)我說(shuō)：“這是一個(gè)歇后語(yǔ)，照舊不是舅舅的舅，就是新舊的舊，兩個(gè)是諧音字，意思是你跟著我的做法來(lái)掛燈籠。”我恍然大悟，終于明白了這個(gè)歇后語(yǔ)的意思，原來(lái)歇后語(yǔ)在我們生活中是這么有趣呀。

　　最后講一下錯(cuò)別字的笑話。這讓我想起了我上語(yǔ)文課讀錯(cuò)字的時(shí)候了，老師讓我讀文章，結(jié)果我的一句話把大家逗得哈哈大笑。我讀的是：我忘不了眉膀上的責(zé)任。我把“肩”讀成了“眉”，連老師都忍不住地笑起來(lái)了。

　　漢字真是非常有趣，給我們生活中帶來(lái)了很多歡樂(lè)，我愛(ài)有趣的漢字。

研究報(bào)告作文五年級(jí)400字漢字2

　　現(xiàn)在，人們的生活都好起來(lái)了，大部分家庭都購(gòu)置了小轎車。由于大街上汽車的普及，所以許多人現(xiàn)在都“不會(huì)”走路了。

　　對(duì)此，我特地在車流量高峰期進(jìn)行了一次詳細(xì)的**，并制作了一份**報(bào)告表。時(shí)間：2010年3月5日下午5時(shí)整至5時(shí)15分地點(diǎn)：曙光西路電器城旁邊的十字紅綠燈處情況：

　　一、會(huì)走斑馬線的人數(shù)表人員類別：

　　學(xué)生、中年人、老年人人數(shù)：共30人學(xué)生：17人，中年人：5人，老年人：8人百分比：學(xué)生：56%中年人：16%老年人：28%

　　二、不走斑馬線的人數(shù)表人員類別：

　　學(xué)生、中年人、老年人人數(shù)：共16人學(xué)生：2人，中年人8人，老年人：5人百分比：學(xué)生：12.5%中年人：50%老年人：37。5%從上表我們得知，不走斑馬線的大多是中年人。

　　或許他們認(rèn)為自己年輕力壯，跑得快，不用走斑馬線�？墒�，他們不知道，許多悲劇就是在這種念頭的庇護(hù)下發(fā)生的。在這里我向各位叔叔阿姨提倡：走斑馬線，就等于給自己生命一個(gè)保障。讓交通悲劇遠(yuǎn)離我們，讓我們與交通悲劇說(shuō)一聲永別！

研究報(bào)告作文五年級(jí)400字漢字3

　　借去新江灣城游玩的機(jī)會(huì)，在一條無(wú)名小溝里，撈了一些小蝌蚪，裝入礦泉水瓶中，帶回家中.一進(jìn)家，

　　我便興奮地將它們小心翼翼地放入水盆中.細(xì)心地觀察著它們，它們忽而集合，忽而離散.近乎橢圓形胖乎乎的身體，油潤(rùn)的純黑色，細(xì)而長(zhǎng)的尾巴，靈活的泳姿使

　　我看得入神.這簡(jiǎn)直就是一群有生命的音符呀!小蝌蚪游泳時(shí)或進(jìn)、或退、或轉(zhuǎn)彎，那尾巴像櫓——又像舵，它既能產(chǎn)生動(dòng)力，又能掌握方向，真神奇!小小的蝌蚪

　　長(zhǎng)不足2厘米，重不到1/4克，水中嬉戲十分可愛(ài).見(jiàn)它們有時(shí)聚在一起，一動(dòng)不動(dòng)，我故意用手指彈打盆邊，見(jiàn)它們急劇地?fù)u著小尾巴，驚慌地四處逃竄，我不禁一陣竊喜.

　　幾天后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，他們又長(zhǎng)大了一些，還發(fā)現(xiàn)它們長(zhǎng)出了兩條后腿，分居尾巴左右.我興奮地對(duì)他們說(shuō)：“哇!你們要變青蛙了.”不久，他們又長(zhǎng)出了兩條前腿和頭.我大聲地喊了起來(lái)：“看呀!蝌蚪要脫尾巴變青蛙啦!”

　　我準(zhǔn)備讓它們回歸大自然.但真又舍不得，它們似乎也很舍不得我.但是，小青蛙還是決定要離開我，它們仿佛在對(duì)我說(shuō)：“朋友真的對(duì)不起!我們有自己的使命，要替天行道，去消滅害蟲——蚊子.”

研究報(bào)告作文五年級(jí)400字漢字4

　　三月八日，我在鄂東職院勝利街小區(qū)采訪了小區(qū)里的爺爺奶奶。他們說(shuō)，以前，這里是一個(gè)干凈、安靜、花草茂盛的學(xué)校�，F(xiàn)在，學(xué)校搬到了開發(fā)區(qū)，建了一個(gè)步行街，環(huán)境**了。

　　小區(qū)的北面是黃州城最繁華的勝利街，每天街上車水馬龍，汽車排出的尾氣，使人咽喉很不舒服。

　　小區(qū)的東面和南面是奧康商品步行街，步行街里民眾樂(lè)園的抽油煙機(jī)有四層樓高，從早到晚，一直在抽。廢氣排放到空氣中，再加上小區(qū)里各家各戶都安裝了抽油煙機(jī)，每天中午，我放學(xué)回家，一走進(jìn)小區(qū)，就被一股難聞的氣味嗆得直咳嗽。

　　小區(qū)不僅有空氣污染，而且噪音污染也很嚴(yán)重。民眾樂(lè)園的抽油煙機(jī)從早到晚發(fā)出陣陣轟鳴聲，吵得人中午、晚上睡不著覺(jué)。甚至有的老人心臟病復(fù)發(fā)�；始掖禾旎榧喐咭衾�叭的叫賣聲，叫得人頭發(fā)昏；歌舞廳更可怕了，深更半夜，忽然高唱一聲，保證嚇得你打寒顫。

　　通過(guò)老人們的訴說(shuō)和自己的體驗(yàn)，我想發(fā)明一種新型抽油煙機(jī)，里面裝有油煙凈化器和抑聲器。我還想讓汽車背個(gè)太陽(yáng)能板，不再燃燒汽油。如果汽車能用二氧化碳作燃料，排出新鮮空氣，那多好啊!

　　我想告訴人們，請(qǐng)保護(hù)小區(qū)環(huán)境!保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!

研究報(bào)告作文五年級(jí)400字漢字5

　　每天早上到校、放學(xué)的時(shí)間，校門前的小攤小販、學(xué)校門旁小店前，總能看到許多學(xué)生，或買或看，熱鬧非凡。他們的錢從哪里來(lái)？怎么使用？

　　近日，文化路小學(xué)四年一班圍繞這些問(wèn)題，對(duì)該校四年級(jí)三個(gè)班共計(jì)139人進(jìn)行了一次**。

　　[數(shù)據(jù)一]

　　73.9%學(xué)生*時(shí)有零用錢，但認(rèn)為父母*時(shí)要給零用錢的占69%，從早餐、中餐或其它地方節(jié)省下零用錢的占15%。

　　[數(shù)據(jù)二]

　　零用錢最愿給的是父母占94%，63%學(xué)生的零用錢是父母主動(dòng)給的，父親又比母親大方，有51.3%學(xué)生的零用錢是父親給的，而爺爺奶奶給的只占5.9%。

　　[數(shù)據(jù)三]

　　26.1%的學(xué)生用零用錢買零食，12%的學(xué)生留著當(dāng)學(xué)費(fèi)，37.9%的學(xué)生用來(lái)買學(xué)習(xí)用品，3%的學(xué)生將錢捐給*兒童福利院，20%的學(xué)生羨慕其他同學(xué)有很多零用錢，從家中偷偷拿錢的人占到了1.2%。

　　[數(shù)據(jù)四]通過(guò)做家務(wù)賺取零用錢的較多，占42.9%，通過(guò)外出打工或準(zhǔn)備這樣做的學(xué)生占2.9%。

漢字的研究報(bào)告10篇（擴(kuò)展8）

——“近視”的研究報(bào)告3篇

“近視”的研究報(bào)告1

　　許多同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)帶**眼鏡，有多少人近視了？他們又為什么近視了？我和其他同學(xué)做了一次**。

　　二．**方法：

　　1．查閱有關(guān)書籍，了解普通人是怎樣近視的。

　　2．**詢問(wèn)同學(xué)，了解他們是怎樣近視的。

　　三、**狀況和資料整理：

　　信息渠道涉及的.方面具體資料

　　書籍近視的原因用眼距離過(guò)近、用眼時(shí)光過(guò)長(zhǎng)、照明光線過(guò)強(qiáng)或過(guò)弱、在行車上或走路時(shí)看書、姿勢(shì)不正確……

　　報(bào)刊目前青少年近視的人數(shù)目前，我國(guó)人口近視發(fā)生率為33%，全國(guó)近視眼人數(shù)已近4億，已經(jīng)到達(dá)世界*均水*22%的

　　1。5倍。我國(guó)是世界上近視發(fā)病率最高的國(guó)家之一。

　　網(wǎng)上近視的危害從其近視的程度來(lái)講分為輕度、中度、高度、超高度近視四類。輕度近視一般在300度以下，這時(shí)的近視很多是假性近視和真假混合性近視。家長(zhǎng)就應(yīng)著重防止近視往高度發(fā)展。中度近視一旦**不住，發(fā)展成高度近視（600度以上）就會(huì)帶來(lái)一系列的問(wèn)題：日常生活不便，升學(xué)、參軍、工作都會(huì)受到限制，還會(huì)誘發(fā)眼部疾病、遺傳給下一代。高度近視一旦**不住，發(fā)展成為超高度近視（1000度以上），視網(wǎng)膜隨時(shí)可能脫落……

　　四、結(jié)論

　　1。從整體來(lái)看，作業(yè)負(fù)擔(dān)較重的同學(xué)占大多數(shù)，作業(yè)負(fù)擔(dān)隨年級(jí)的升高而加重。

　　2。無(wú)論是哪個(gè)年級(jí)在做作業(yè)時(shí)都沒(méi)有好好的讓眼睛得到休息；而在校休息時(shí)光又一次隨年級(jí)的增高呈遞減趨勢(shì)。

　　3�？蛊�勞眼藥水與眼保健操都是對(duì)眼睛有治療作用的，但卻沒(méi)有引起同學(xué)的****。

　　4。近視人數(shù)雖然遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于非近視人數(shù)，但不佩戴眼鏡的人卻占有相當(dāng)一部分比例。這證明同學(xué)們對(duì)近視的問(wèn)題還不夠重視。

　　5．其它的因素，像：姿勢(shì)不對(duì)、用眼不當(dāng)之類的毛病，我們能夠努力克服、改正；像燈光太暗或太強(qiáng)之類的，我們能夠調(diào)節(jié)；像防護(hù)不當(dāng)、用藥不當(dāng)之類的，我們能夠盡量避免。