在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

庖丁解牛文言文及翻譯篇一

2．（1）zhòng合乎（2）gēng更換（3）jiàn空隙（4）chù緊張、害怕

（5）yǐ支撐，接觸（6）xíng磨刀石（7）huò象聲詞（8）huā象聲詞xiǎng通“響”（9）xì通“隙”，空隙（10）kuǎn空（11）結合處

3．①d②d

4．（1）天道，自然規(guī)律（2）天然的生理結構（3）本來的樣子（4）每年（5）一般的（6）（筋骨）交錯聚集的地方（7）通“繕”，這里是擦拭之意（8）（說得）好

5．d

6．吾之所好者，道也；進乎技矣

7．（1）所見無非牛者（2）未嘗見全牛也（3）以神遇而不以目視，官知止而神欲行

8．（1）目無全牛（2）官止神行（3）批郁導簌（4）游刃有余（5）躊躇滿志

二：

10．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（）

a．乃中《經首》之會中：合乎

b．技蓋至此乎蓋：何，怎樣

c．技經肯綮之未嘗技：技術

d．如土委地委：卸落

11．下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是（）

a．足之所履，膝之所踦

別其官屬常惠等各置他所

b．進乎技矣

君子博學而日參省乎己

c．因其固然

因利乘便

d．善刀而藏之

愛其子，擇師而教之

12．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（）

a．本文選自《莊子·養(yǎng)生主》，《莊子》是莊周和他的門人以及后學者的著作，是道家學派的重要作品

b．“庖丁解�！笔且粋�寓言故事，莊子通過這個寓言故事來說明“養(yǎng)生”的道理，生動直觀，使抽象的“道境”形象化

c．文章先后用了三種反差鮮明的對比來進行說理：一為庖丁解牛之初與三年之后的對比，一為庖丁與普通廚工的對比，一是將庖丁解牛與文惠君治國對比

d．文章先寫庖丁解牛的熟練動作和美妙音響，再寫文惠君的夸贊，引出庖丁對自己追求的“道”的解說，以此表明主旨條理清楚，層次分明

13．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（5分）

（1）方今之時，臣以神遇而不以目視，官知止而神欲行（3分）

（2）雖然，每至于族，吾見其難為（2分）

14。皰丁解牛的故事談到“依乎天理”“因其固然”，它給我們怎樣的啟示？（2分）