給老師的一封信400字

　　給老師的一封信400字（一）：

　　張老師：

　　您好！

　　張老師，這天我想和您說：“您有一次錯怪我了。”

　　記得那是一個夏天的第一節(jié)課，您拿著科學(xué)課的教材，才講了一會兒，就說：“劉子毅，你又在干什么？”我一驚，趕快站起來，心慌得“嘣嘣”亂跳，我支支吾吾的說：“我又沒干什么，是。。。。。。是鉛筆斷了，我下去找。。。。。。”沒說完時，您又開罵了：“鉛筆斷了，下去找鉛筆？我親眼看見你在下面東摸西摸，還不承認？”那時，同學(xué)們在下面火上澆油：“明明是你在玩，還不承認？”我身為組長，而且還是當(dāng)天的值日班長。這時，下課鈴聲響了，我轉(zhuǎn)身吼道：“不準(zhǔn)說話！”張老師您一聽就又罵開了：“誰允許你說話了？”我剛想解釋，您又開口了：“好了，到我的辦公室去！”

　　到了辦公室，您又開口了：“你，一個組長，怎樣會不承認錯誤呢？還有，如果你不開口，我就讓你后面的謝英同學(xué)來說你到底在干什么！”您用嚴(yán)肅的目光盯著我，似乎能把我給吃了。我想說：“您錯怪我了，是謝金把她的紙扔到我的腳下，我只是因筆斷了，然后換筆，再去撿紙。”之后您說：“好了，回去寫一份檢查給我。”此后，這事就沒再提過。

　　張老師，我一向認為您是最公平的老師，而在這事上，您錯怪我了。這天大白高清。

　　此致

　　敬禮！

　　您的學(xué)生：劉子毅

　　6月1日

　　給老師的一封信400字（二）：

　　尊敬的彭老師：

　　您好！

　　您最近工作順利嗎？身體健康嗎？過得愉快嗎？

　　我是五年級（三）班的楊欣，經(jīng)過一個學(xué)期后我又許多話要對您說，雖然您不在教我們數(shù)學(xué)，但我們?nèi)稳煌�不了，您在講臺上給我們講解問題時，那神氣活現(xiàn)的樣貌；那一道道困難重重的題都擺在了您的腳下。您有事還親同學(xué)到黑板上去做題，是冷冷清清的黑板變得生氣盎然，大家爭當(dāng)小老師，絞盡腦汁，想著更簡單更獨特的方法，使我們的學(xué)習(xí)效率也比往常提高了不少。

　　彭老師帶我們和藹可親，就連批評也會使你發(fā)笑，記得有一次，班上有一個男同學(xué)上課不認真，被彭老師發(fā)現(xiàn)了，但仍然笑瞇瞇地走過去說："你看你讀書紅領(lǐng)巾都沒帶好，于是就幫他帶好后又拿出手機來給他照了一張照片，逗得我們哈哈大笑，同時又讓他羞愧不已，再也沒有不認真了.

　　彭老師也挺會安慰人，當(dāng)我們考試考砸了的時候，您就會來鼓勵我們，使我們的心中充滿了勇氣，當(dāng)我們考到目標(biāo)的時候，開著我們個個喜氣洋洋的，你的臉上也露出了笑容.

　　彭老師，你是一個值得我們尊敬的好老師.

　　祝您工作愉快!

　　您的學(xué)生:楊欣

　　2011年10月

　　給老師的一封信400字（三）：

　　給老師的一封信

　　敬愛的老師：

　　您好！雖然我們幾乎每一天都會在課堂上見面。但我還是想給您寫一封信來訴說我心中的委屈。

　　那是國慶節(jié)的某一天，我身后的男生孫文昊以為我沒有尺子，就主動借我一把�？删褪沁@么一件小事卻讓班里的同學(xué)沸騰起來，他們都說我和孫文昊在談戀愛。我很委屈，也很生氣，我還不到八歲，牙還沒有換齊呢，談什么戀愛？！但是同學(xué)們每一天都拿這個話題開我的玩笑，我的心理壓力很大，真不想再到學(xué)校去上學(xué)，我實在不愿意再聽到這樣的玩笑了……

　　敬愛的老師，講出了心里話，我覺得心里簡單極了。但是，我還有一個小小的請求，那就是請您不要批評那些和我開玩笑的同學(xué)，否則他們就不跟我玩兒了。

　　老師，您說我該怎樣做他們才不再跟我開這樣的玩笑？

　　最后祝您工作順利！

　　您的學(xué)生：孫海琳曼

　　2011年11月26日

　　給老師的一封信400字（四）：

　　給老師的一封信

　　敬愛的梁老師：

　　您好！我們很久沒有見面了，我個性想念您。最近您身體好嗎？您的病痊愈了嗎？工作還是那么辛苦嗎？

　　梁老師，您是我的啟蒙老師。我們剛踏進學(xué)校的大門時，還是一個天真、調(diào)皮、無知的孩子，是您手把手的教我們學(xué)習(xí)文化知識，教我們做人的道理。您對我們每一位同學(xué)都是那么關(guān)心。記得有一次，我生病了，您立刻帶我去醫(yī)院看病，還及時打電話通知我的爸爸媽媽，使我的病情得到了及時的治療和控制。還記得有一次，我和同學(xué)吵架了，您不但沒有批評我，還親切的教誨我，要我和同學(xué)友好相處。您為了我們的成長嘔心瀝血、廢寢忘食。人累病了，頭發(fā)也白了！您無怨無悔。梁老師，我們謝謝您了！我們必須要勤奮學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來回報您。

　　梁老師，教師節(jié)快到了，我代表全班同學(xué)祝您節(jié)快樂！身體健康！工作順利！

　　您的學(xué)生：XXX

　　給老師的一封信400字（五）：

　　給老師的一封信

　　尊敬的馬老師：

　　您好！我是您的學(xué)生王翰倫，放假都一個月多了，不知你過得還好嗎？我?guī)е�這些疑問給你寫這封信，并誠摯的向你表示問候。

　　時間過的真快呀，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期都過去了，回想起我剛轉(zhuǎn)來的時候，對學(xué)校的一切是那樣的陌生，有時就連學(xué)習(xí)也沒興趣，上課時心不在焉，下課了同學(xué)們一個個活蹦亂跳的下樓玩，可我一個人坐在教室里發(fā)呆，呆若木雞的坐在自己的座位上。老師您看見了我，就對我親切的說：“你怎樣不和同學(xué)們一齊玩哪？”“我不認識他們，”我說：“你去試試吧，他們必須會和你做朋友的。”您說著就拉著我的小手向同學(xué)們走去，就是那次您給了我勇氣與信心，從此以后我再也不孤獨了。

　　在此，我感謝您對我的關(guān)愛，我急切的期盼著新學(xué)期的到來。就能和您和同學(xué)們見面了，我很想念你們。

　　此致

　　敬禮

　　您的學(xué)生：王翰倫

　　2012年8月10日

　　給老師的一封信400字（六）：

　　親愛的黃老師：

　　您好！

　　雖然我們朝夕相處，但我從未向您表達過我對您的敬意與愛意。

　　您雖然桃李滿天下，但您對我來說，您卻是我童年生活中十分重要的一個人。遇到了您，我感動很慶幸。

　　歲月匆匆，點點滴滴的往事沉淀在我心中。當(dāng)我迷失時，您是燈塔；當(dāng)我犯錯時，您是嚴(yán)師；當(dāng)我需要關(guān)懷時，您是慈母。

　　您的一言一行，舉手投足，都銘刻在我心中。您以您言行，引導(dǎo)、教育我們。雖然您是老師，但當(dāng)您有了失誤時，您也勇于在同學(xué)們面前承認失誤并表揚發(fā)現(xiàn)了錯誤的同學(xué)，讓我懂得了做一個誠實、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜藘�。�?dāng)同學(xué)生病時或者受傷時，您的關(guān)愛如慈母一般，讓我覺得我生活在一個溫暖的大家庭里面；當(dāng)有同學(xué)執(zhí)迷不悟時，您就如嚴(yán)厲的父親一樣，不停地給予他正確的引導(dǎo)和教誨。老師，是您組織同學(xué)們多讀書，多積累，讓我明白了讀書的美妙之處。一本書，就是一個世界，是您讓我在這一個又一個的世界中穿梭，體驗著不同的人生。在您的引導(dǎo)下，我從一個不懂事的小毛孩成長為一名優(yōu)秀的少先隊員了。

　　老師，在忙碌的生活中，千萬不要忘了抽個時間出來，讓自己簡單一下，永遠保護一顆年輕快樂的心。老師，您像一朵幽香的小花，開在我心的某一個角落。風(fēng)是透明的，雨是滴答的，云是流動的，歌是自由的，天是永恒的`，您是難忘的！

　　敬祝：

　　萬事如意！

　　您的學(xué)生：李涵琪

　　2012年3月1日

　　給老師的一封信400字（七）：

　　敬愛的張老師：

　　您好！

　　大家都說老師像一支蠟燭照亮我們前進的道路，讓我們茁壯成長，長大成為建設(shè)祖國的棟梁！

　　我覺得您更象一名偉大的園丁，培育著祖國遍地怒放的鮮花。

　　您也是一座大橋，為我們連接歷史的長河，未來的藍圖。

　　您或許是一把梯子，批引我們?nèi)ゲ烧�知識之果，期望之花，理想之葉。

　　老師，您還培養(yǎng)了我們許多良好的學(xué)習(xí)慣。

　　平常，一課您經(jīng)常分成3個課時來上，第一課時幫忙我們理解課文層次；第二課時讓我們深入理解一句一段；第三課時讓我們完成課后習(xí)題。有了這三個課時，我們不僅僅把課文理解透徹，還能積累許多好詞好句。

　　作文課上，您更是認真指導(dǎo)我們，，經(jīng)常把枯燥平淡的一節(jié)課變成資料豐富、生動搞笑的一堂課，正是如此，我們每個同學(xué)的寫作水平都有了不同程度的進步。

　　老師，您為我們付出了許多許多……花兒以它馥郁的芳香回報大自然，我要以我學(xué)習(xí)上的進步向您表示衷心的感謝！

　　祝您身體健康，萬事如意，工作順利！

　　您的學(xué)生：王啟朝

　　給老師的一封信400字（八）：

　　親愛的陸老師：

　　您好！

　　自從暑假開始，我已經(jīng)有一段時間沒與您相見了，這段時間您過得好嗎？我很想念您，因為您已經(jīng)教了我們一年書了。您把全部的愛奉獻給了我們，我很感謝您對我的關(guān)愛，有您對我的幫忙與關(guān)照，我的學(xué)習(xí)還會“更上一層樓”。

　　陸老師，在假期里我想與您分享一些趣事。在陽光明媚的一天，我們?nèi)�家去千島湖游玩。千島湖周圍是連綿不斷的群山，湖水洗浴過的青山分外迷人，一個個山坡，都是蒼翠欲滴的濃綠。山巒的翠綠又仿佛染綠了湖水，微風(fēng)吹過，湖里的水便蕩起了魚鱗般的波紋，一片大好山河的景象！

　　千島湖有許多美麗富饒的小島，很快我們乘坐著快艇來到了游客最多的蛇龍島。蛇是泰國人的象征之一，我和爸爸觀看了泰國人妖的精彩表演，使我了解了泰國民族風(fēng)情。我們又來到了猴島上，看一看玲瓏可愛的猴子。這些猴子在樹上行動健步如飛，有一只淘氣的猴子跳到我面前，好像很友好的樣貌。我伸出雙手撫摸到了他毛茸茸的身體，我還抱著它照了張相呢！

　　陸老師，您還記得暑假里的籃球班嗎？在那我和小袁玩得很開心。期望我們倆雙贏，在學(xué)習(xí)上共同取得進步！

　　祝您

　　百事可樂，永遠年輕！

　　您的學(xué)生：張鐸譯

　　2010年7月24日

　　給老師的一封信400字（九）：

　　給老師的一封信400字

　　親愛的韓老師：

　　您好！

　　您的身體還好嗎？您的嗓子還疼嗎？您還在機關(guān)幼兒園教畫畫嗎？韓老師呀，我有太多太多的話想對您說，雖然您只教過我兩學(xué)期。提起在機關(guān)幼兒園的生活，那件事，我還記得呢……

　　那天，天上下著大雨，可正巧，奶奶又不知什么原因，沒來接我，我望著陰沉沉的天，急得都快哭了。就在這時，一只溫暖的手輕輕地搭在了我的頭上——是您，韓老師！您問我：“李昕辰，你怎樣了？怎樣還沒回家？”“老師，我怕……”我淚汪汪地說，“奶奶到此刻還沒過來……”“乖，沒事，老師陪你，啊。”您慈愛地說。當(dāng)時我在班里是個不起眼的“無名小卒”，既不像班長夏玲玲哪一樣拉風(fēng)，也不像“萌寵”肖雅那樣惹人喜愛，受到老師的恩寵，剛才還眼淚汪汪的我立刻關(guān)上了“水龍頭”。“來，老師彈鋼琴給你聽。”您走到了鋼琴前，彈起了剛學(xué)的一首歌《牽著你的手兒》，隨著美妙的音樂，半點音樂細胞也沒有的我也輕輕地哼唱起來……不明白幾點，暴雨中出現(xiàn)了奶奶的身影，“奶奶！”我向奶奶跑去，奶奶的全身都濕透了，顯然是冒著雨來接我的。“老師拜拜！”我歡快地叫道。至今，我還記得您的笑臉，韓老師……

　　韓老師，如果您是天空，我便是在您的懷抱里盡情遨游的小鳥：如果您是大海，我便是在海里覓食的魚兒：如果您是園丁，我便是花園里您澆灌的鮮花……韓老師，如果沒有您的哺育，這天的李昕辰就不是這天的我了！

　　李昕辰

　　給老師的一封信400字（十）：

　　親愛的老師：

　　您好，這天我給您寫這封信，是懷著萬分激動的情緒，您在學(xué)校就像我的父母一樣，無微不至的照顧著我，我真的很感謝您。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這正是說老師的無私奉獻，不求回報的精神，您就是有了這種精神，在您的崗位上默默無聞的堅持了20幾年，我真的很佩服您。

　　老師您還記得么，在上初一的時候您就帶上我了，當(dāng)時我們并不熟悉，但您卻個性照顧我，我也很喜歡您上的課，我們?nèi)�班同學(xué)都很喜歡您，您當(dāng)時給了我很大的鼓勵。但是，到了初三的時候，我們已經(jīng)分開了，彼此不再一個班了，我遇見了新的老師、同學(xué)，當(dāng)時我感到很陌生，但是您卻鼓勵我，給我加油鼓勁，使我度過難關(guān)，在我們分開的這些日日夜夜我無時無刻不記得您的教導(dǎo)，無時無刻不在牽掛著您。

　　老師您告訴我，在家做個好兒女，在校做個好學(xué)生，我必須會謹(jǐn)記您的教導(dǎo)。

　　在那里，我想對您說，您永遠都是我最愛的老師，您辛苦了！

　　您的學(xué)生：XX