辯論賽規(guī)則及流程
辯論賽規(guī)則及流程
一. 比賽方法 1.采用題目分組對(duì)決方式,既由抽出的題目決定分組進(jìn)行對(duì)決。各隊(duì)將在比賽前指定時(shí)間進(jìn)行抽簽,決定辯題和分組,即抽到題目正反兩方參賽單位為一組進(jìn)行對(duì)決。(注:復(fù)活賽的正反方在初賽舉行后抽簽決定;復(fù)賽正反方在初賽和復(fù)活賽舉行后抽簽決定;半決賽正反方在復(fù)賽舉行后抽簽決定;決賽正反方在半決賽舉行后抽簽決定) 2.在組合確定以后,辯題同時(shí)公布。 3.辯題由主辦方擬定,辯題公布后參賽隊(duì)不得隨意要求刪改。 二. 比賽流程 1.主席開(kāi)場(chǎng)白,介紹比賽流程及評(píng)判團(tuán)成員,然后隊(duì)員入場(chǎng),主席同時(shí)介紹參賽隊(duì)及所持觀點(diǎn),最后宣布比賽開(kāi)始。 2.參賽雙方按照流程進(jìn)行辯論。 3.評(píng)判團(tuán)商議比賽結(jié)果。 4.評(píng)判團(tuán)代表點(diǎn)評(píng)比賽。(在辯論結(jié)束后評(píng)判團(tuán)將推出一名代表,綜合所有評(píng)委意見(jiàn)對(duì)本場(chǎng)比賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng),分析兩隊(duì)的表現(xiàn)及優(yōu)缺點(diǎn),并提出雙方需要改進(jìn)的地方,由于時(shí)間限制,評(píng)語(yǔ)應(yīng)盡量言簡(jiǎn)意賅。) 5.主席宣布比賽結(jié)果及優(yōu)秀辯手。 6.主席宣布比賽結(jié)束。 三. 辯論流程 1.第一階段:陳詞階段 正方一辯陳詞發(fā)言2分30秒,反方一辯陳詞發(fā)言2分30秒 2、 第二階段:攻辯階段 (1) 正方二辯選擇反方二辯或三辯提問(wèn),進(jìn)行一對(duì)一攻辯,雙方累計(jì)時(shí)間1分30秒 (2) 反方二辯選擇正方二辯或三辯提問(wèn),進(jìn)行一對(duì)一攻辯,雙方累計(jì)時(shí)間1分30秒 (3)正方三辯選擇反方二辯或三辯提問(wèn),進(jìn)行一對(duì)一攻辯,雙方累計(jì)時(shí)間1分30秒 (4) 反方三辯選擇正方二辯或三辯提問(wèn),進(jìn)行一對(duì)一攻辯,雙方累計(jì)時(shí)間1分30秒 注意:每次提問(wèn)不超過(guò)15秒,每次回答不超過(guò)20秒;卮鸱讲坏靡匀魏涡问较?qū)Ψ教釂?wèn)。攻辯雙方必須正面回答對(duì)方問(wèn)題,提問(wèn)和回答都要簡(jiǎn)潔明確。重復(fù)提問(wèn)和回避問(wèn)題均要被扣分。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對(duì)攻辯階段的態(tài)勢(shì)及涉及內(nèi)容,脫離比賽實(shí)際狀況的背稿要被扣分。 3.第三階段:攻辯小結(jié)階段 (1) 正方一辯做攻辯小結(jié),用時(shí)1分30秒 (2) 反方一辯做攻辯小結(jié),用時(shí)1分30秒 4.第四階段:自由辯論階段 自由辯論階段共用時(shí)10分鐘,每方各用時(shí)5分鐘。(雙方輪流發(fā)言,正方先開(kāi)始。一方發(fā)言完畢落座后另一方方可起立發(fā)言,不得中途打擾對(duì)方發(fā)言。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完,另一方可以繼續(xù)發(fā)言,也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒,對(duì)重要問(wèn)題回避交鋒兩次以上的一方扣分,對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的,適當(dāng)扣分) 5.第五階段:觀眾提問(wèn)階段 (1)觀眾首先向正反提一個(gè)問(wèn)題,再向反方提一個(gè)問(wèn)題,共提問(wèn)兩輪。 (2)每個(gè)問(wèn)題必須先由半數(shù)以上評(píng)委通過(guò)。 (3)每次回答時(shí)間不超過(guò)一分鐘,除四辯以外任何選手都可以回答。 6.第六階段:總結(jié)陳詞階段 反方四辯總結(jié)陳詞,用時(shí)3分鐘,正方四辯總結(jié)陳詞,用時(shí)3分鐘(注:辯論雙方應(yīng)針對(duì)辯論會(huì)整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)陳詞;脫離實(shí)際,背誦事先準(zhǔn)備的稿件,適當(dāng)扣分) 四. 辯論賽辯論規(guī)則 1.時(shí)間提示 (1)當(dāng)辯手發(fā)言時(shí)間剩余30秒時(shí),計(jì)時(shí)員以一聲短促的哨聲提示,開(kāi)賽前請(qǐng)示范;用時(shí)滿時(shí)以一聲長(zhǎng)哨聲終止發(fā)言,賽前清示范,超時(shí)發(fā)言作違規(guī)處理。 (2)各隊(duì)耗時(shí)累計(jì),當(dāng)一方發(fā)言結(jié)束即發(fā)言隊(duì)員坐下后,即開(kāi)始計(jì)算另一方用時(shí);在總時(shí)間內(nèi),各隊(duì)隊(duì)員的發(fā)言次序和用時(shí)不限。 2.提問(wèn)規(guī)則 (1)每個(gè)隊(duì)員回答應(yīng)簡(jiǎn)潔,提問(wèn)應(yīng)明了。(每次提問(wèn)只限一個(gè)問(wèn)題) (2)比賽期間,各參賽隊(duì)請(qǐng)不要與評(píng)委接觸,如想表達(dá)對(duì)賽事的意見(jiàn),請(qǐng)與組織部成員聯(lián)系。 (3)比賽中辯手不得離開(kāi)座位,不得打斷對(duì)方或本方辯手發(fā)言,辯論時(shí)不準(zhǔn)進(jìn)行人身攻擊。 3.現(xiàn)場(chǎng)須知 (1)請(qǐng)各參賽隊(duì)員及組織人員務(wù)必于每場(chǎng)比賽開(kāi)始前15分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng),另各參賽隊(duì)如遇特別問(wèn)題,請(qǐng)及時(shí)與組織部人員聯(lián)系,以便協(xié)調(diào)安排,保證賽事的順利進(jìn)行。 (2)各代表隊(duì)可專門組織本班同學(xué)觀看本班隊(duì)伍參加的比賽,并可組織、準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)男麄饔镁、?biāo)語(yǔ)口號(hào)等,但不得影響比賽現(xiàn)場(chǎng)的正常秩序,不要喝倒彩或進(jìn)行人身攻擊。所有影響比賽正常進(jìn)行的行為,組委會(huì)都有權(quán)阻止并要求其離開(kāi)比賽現(xiàn)場(chǎng)。 五. 辯論賽評(píng)分方式 1.團(tuán)體部分,以全國(guó)高校辯論賽的通行辦法為準(zhǔn),共100分 (1)按辯論階段評(píng)分,計(jì)80分 陳詞:10分 攻辯:20分 攻辯小結(jié):10分 自由辯論:20分 回答觀眾提問(wèn):10分 總結(jié)陳詞:10分 (2)綜合印象分,計(jì)20分 語(yǔ)言風(fēng)度:10分 團(tuán)體配合:10分. 2.個(gè)人部分:每場(chǎng)從優(yōu)勝隊(duì)伍中評(píng)出優(yōu)秀辯手一名,由評(píng)委根據(jù)各位辯手在整場(chǎng)比賽中的表現(xiàn)商議決定,不作單獨(dú)打分。 六.評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)依據(jù) 1.團(tuán)體部分: (1)審題準(zhǔn)確把握辯題內(nèi)涵和外延,對(duì)所持立場(chǎng)能多層次、多角度理解,論點(diǎn)鮮明,對(duì)本方難點(diǎn)能有效處理和化解。 (2)展開(kāi)對(duì)辯題的理解和論述能在廣度上展開(kāi),在深度上推進(jìn),整個(gè)辯論過(guò)程條理清晰,能給人以層層遞推的美感。 (3)辯駁提問(wèn)抓住對(duì)方要害,問(wèn)題簡(jiǎn)單明了;回答直面問(wèn)題,有理有據(jù)。注重針對(duì)辯題正面交鋒。 (4)配合具有團(tuán)體精神,隊(duì)員間相互支持配合,論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一,攻守兼?zhèn),自由辯論時(shí)發(fā)言錯(cuò)落有致,體現(xiàn)“流動(dòng)的整體意識(shí)”。 (5)語(yǔ)言普通話標(biāo)準(zhǔn),語(yǔ)速抑揚(yáng)頓挫,語(yǔ)言流暢,富于感染力,體現(xiàn)國(guó)語(yǔ)的優(yōu)美。 (6)辯風(fēng)比賽中尊重對(duì)手,尊重主席、評(píng)委和觀眾。舉止得體,顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新,勇于表現(xiàn),具有本隊(duì)特有的風(fēng)格,并貫穿全局。 (7)形象著裝整齊,儀表大方,體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。 2.個(gè)人部分:由評(píng)委根據(jù)每位辯手在整場(chǎng)比賽中的表現(xiàn),給出印象分,可參考:(1)陳詞流暢,說(shuō)理透徹,用語(yǔ)得體; (2)提問(wèn)合適,回答中肯,反駁有力,反應(yīng)機(jī)敏,幽默風(fēng)趣中寓見(jiàn)解。 (3)臺(tái)風(fēng)與辯風(fēng)。
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