新編狐貍和烏鴉作文10篇
新編狐貍和烏鴉作文1
老狐貍的曾孫子，叫小小狐貍；老烏鴉的曾孫子，叫小小烏鴉。他們都汲取了長輩們的教訓和騙術，為下一次爭取“獲取”機會。
有一天，小小烏鴉得到了一段臘腸，“撲凌凌、撲凌凌”的飛到小小狐貍住的那棵樹的樹杈上。香氣飄呀飄進了小小狐貍的鼻子里。小小狐貍禁不住**，便走出門，想用詭計把小小烏鴉的臘腸騙到手。
狐貍忍住口水，望了望烏鴉，又望了望臘腸，眼珠子“咕嚕�！币晦D，一計便上心頭。
狐貍學著前輩的樣子，陪著笑臉說：烏鴉啊，你看，我們是近鄰，俗話說的好哇，“遠親不如近鄰”，咱倆又是“低頭不見抬頭見”，前輩們的事情先別計較了。進來聊聊天吧？
烏鴉連眼皮都不抬一下。
狐貍又油嘴滑舌地說：“唉，百鳥都知道嘛，你的羽毛最漂亮，歌聲最好聽，來來來，咱們冰釋前嫌，我來跳舞，你來唱歌，咱們慶祝慶祝吧！”
烏鴉一扭頭，不理狐貍，自己閉目養(yǎng)神去了。
狐貍見奉承不起效，就馬上變了臉，指著烏鴉潑口大罵，“哼，早就知道你不是個好東西！黑黑的羽毛，真難看！再聽聽你那個嗓音，聽一遍就能讓人的耳朵全部聾了！還有，上輩子的事還沒跟你算帳呢！你下來呀！臭鳥！你下來！我要和你單挑。”
烏鴉已經(jīng)知道了，狐貍使的是激將法，對狐貍不屑一顧。
狐貍見狀，又向四周一看，正好有一個水塘，狐貍望著水塘，一計又上心頭。
狐貍走到水塘邊，捧起一掬清泉送到嘴里，然后咂吧咂吧嘴，顯得這眼清泉很好喝，這樣反復了幾次，就吸引了烏鴉。
原來，烏鴉和狐貍從中午一直僵持到黃昏，早就體力不支了�，F(xiàn)在，狐貍有水喝了，烏鴉可望而不可及，當然把烏鴉給吸引過來了。
狐貍見狀，就故做驚訝，指著水塘的中心，烏鴉的肉的倒影，喊：“呀！好大一塊肉呀！”烏鴉低頭一看，那塊“肉”真的好大，是自己的2、3倍呢。貪心的烏鴉見狐貍正要去“拿”那塊“肉”呢。烏鴉急了，“嗖”的一聲臘腸扔了，一頭栽到水塘里，想要拿肉，但進了水塘，撲騰了幾下，就被淹死了。
狐貍見烏鴉死了，自己的陰謀得逞了，就慢條斯理地起來，拍拍身上的土，銜起那塊**，回家去了。
新編狐貍和烏鴉作文2
自從一塊肉被狐貍搶走以后，烏鴉天天飛向親朋好友家訴苦。
“孩子 ！”老烏鴉對小烏鴉說�！澳憧刹荒芟裎乙粯臃高@樣的錯誤��！”“媽媽！”小烏鴉說�！拔抑懒�，放心吧，媽媽！”
狐貍回家后，得意洋洋地對小兒子炫耀道：“兒子，你看，我今天白撿了一塊肉！哈哈！”小狐貍也開心地說：“今天我們可有好吃的了！”狐貍的妻子也沾沾自喜道：“是呀，是呀�。�
有一天，小狐貍出來覓食，小烏鴉找到了一個雞腿。小烏鴉因為找到了吃的而高聲歌唱，嚇得小動物們都捂著耳朵。
小狐貍一看見那雞腿便心動了，便像他的爸爸那樣花言巧語地說：“烏鴉大王，你正是世界上最美的鳥兒，你唱歌一定很好聽！”可是，烏鴉一動也不動。
狐貍見些辦法不行，眼珠骨碌一轉，又生一計，竟破口大罵起來：“你這只烏鴉，你是世界上最丑陋的鳥！人們一見你就知道不吉祥�！睘貘f再也按捺不住了，準備也破口大罵，還擊狐貍。
結果，肉掉了，狐貍銜起肉，一溜煙兒地跑了。
就這樣，烏鴉垂頭喪氣地飛回了家。
新編狐貍和烏鴉作文3
狐貍和烏鴉烏鴉嘴里的一塊肉被狐貍騙走以后，一肚子都是氣。第二天，他決定教訓一下狐貍。他找來一個馬蜂窩放在一個漂亮的蛋糕盒子里，把盒子掛在樹上，等狐貍來。等了好半天，狐貍終于出現(xiàn)了。烏鴉開始叫起來了：“誰能幫我把盒子打開的，我就分一半蛋糕給他吃�！焙偮犚娏司瓦B忙說：“我會！我會！”烏鴉故意說：“我才不相信你呢，你肯定又想把我的蛋糕騙走，一半也不給我�！焙�。貍說：“親愛的烏鴉，上次我是餓極了，才吃了你的肉。這次我不會再錯了，相信我一次吧！”烏鴉故意想了一會兒，才說：“好吧，就相信你一次吧！但你要記住留一半給我��！”狐貍趕緊說：“一定，定！”烏鴉就把蛋糕盒給了狐貍。
蛋糕盒子漂亮極了，狐貍想到里面的蛋糕一定很好吃，他就迫不急待地打開蛋糕盒。頓時一群馬蜂從里面飛了出來，把狐貍蟄得滿頭滿臉都是包。狐貍嚇得轉身就跑，但是他跑到哪兒，馬蜂也就跟他到哪兒，把狐貍蟄得滿頭滿臉都是包。從那以后狐貍再也不敢欺負烏鴉了。
新編狐貍和烏鴉作文4
吃過午飯，狐貍出門散步，外面的景色真美呀！高聳入云的大樹、綠茵茵的小草、五顏六色的花朵……走了一會，狐貍就覺得累了，于是它躺在一棵大樹下休息，抬頭正好看見樹上有一只烏鴉叼著一塊肉。狐貍心想，如果能吃到這塊肉，那該有多好啊。
狐貍眼睛轉了轉，想出了一個主意，它對烏鴉說：“可愛美麗的烏鴉**呀，你那烏黑發(fā)亮的羽毛是如此的漂亮，你那美麗的歌聲是如此的動聽，請你為我唱一首吧？”烏鴉低頭看著狐貍心想，如果我一唱歌，口中的那塊肉不就掉下去了嗎，還是不要唱得好。于是烏鴉轉過頭不理狐貍。
狐貍一看這招不好使，便又改口對烏鴉說：“你的羽毛那么黑，真的太難看了。你唱起歌來像一只亂叫的青蛙�！睘貘f一聽狐貍這么說，頓時氣的火冒三丈，便把肉放在旁邊的樹杈上，張嘴便罵了起來。
狐貍一看情況不妙，便裝出一副可憐的模樣對烏鴉說：“我也不想這樣啊，可是我的孩子們已經(jīng)3天沒有吃飯了�！睘貘f很同情狐貍，便準備把肉扔給狐貍。突然烏鴉看到狐貍眼里閃過狡黠的目光，便想了一個主意。它對狐貍說：“你先向后退5步，我把肉扔給你�！焙偢吲d極了，一邊數(shù)著數(shù)，一邊向后退，還沒有等狐貍數(shù)到5，噗通一下便掉進了坑里。烏鴉叼著肉得意地笑了。
新編狐貍和烏鴉作文5
自從被狐貍騙走了到嘴的.一塊肉以后，烏鴉一直很后悔。有一天烏鴉又得到一塊肉。當她在大樹上歇腳的時候，碰巧又被出來尋找食物的狐貍看見了，狐貍看著烏鴉嘴里的肉，饞得口水都流出來了。
狐貍走到烏鴉面前，用手擦掉口水心想：這只笨烏鴉上一次被我用甜言蜜語給騙了，這一次再把她嘴里的肉騙過來，還不是最簡單不過的事嗎？狐貍心想著，便對烏鴉笑著說：“親愛的烏鴉**，您的羽毛是那么美麗，您的歌聲是那么的動聽，如果參加選美比賽或是歌唱比賽那你準會拿到第一名�！睘貘f對狐貍翻了個白眼，心想：這個可惡的狐貍又想要來搶走我的肉了，上一次我是因為太大意才讓你騙取我的肉，這一次無論你怎么贊美我，我都不會張嘴。狐貍看見烏鴉這一回沒有上它的當，就打算再想一個方法，狐貍眼珠一轉，突然想到一個壞主意，便對烏鴉罵道：“你這只烏鴉又黑又丑，怪不得沒有人喜歡你。”烏鴉越聽越生氣，氣得臉都紅了，忍不住罵狐貍，烏鴉剛一張嘴，肉就從嘴里掉了下去。在樹下等待的狐貍叼住肉一溜煙地跑掉了。
烏鴉懊悔地說：“我又給狐貍騙了，以后對別人的甜言蜜語和惡意中作，我都要提高警惕。我應該有自己的主見不能隨便聽從別人意見�！�
新編狐貍和烏鴉作文6
烏鴉自從被狐貍騙走了到嘴的一塊肉以后，一直對狐貍恨之入骨。有一天，烏鴉又得到一塊肉。當她在一棵大樹上歇腳的時候，碰巧又被出來尋找食物的狐貍看見了。
狐貍看著烏鴉口中新鮮的肉，直流口水，又故伎重演對烏鴉說：“烏鴉大姐，好久不見，聽說您都當**全森林最有名的主持人了，真是帥呆了�！�
烏鴉聽了，只是眨了眨眼睛。
“烏鴉大姐，我知道上次錯了，您就原諒我吧，我以后再也不欺騙您了，堅決擁護您！”狐貍說著，還深深地鞠了一躬。
烏鴉心里想：“這狡猾的家伙一定又在欺騙我了，想讓我張嘴，沒門！看來，我得好好地整整你。哦，有了……”
烏鴉引著狐貍朝著大河方向飛去，趁狐貍還沒趕到，迅速地把這塊肉掛在河上空的樹枝上�？粗褂吃诤永锏囊粔K**的肉，烏鴉笑了。這時，正好狐貍也氣喘吁吁地到了。烏鴉說：“狐貍老弟，辛苦啦！還是同情同情你吧！看，那里有一塊比我這塊還大的肉，趕快嘗嘗吧！”
狐貍一看，果然一塊**的“肥肉”就在眼前，不禁喜上眉梢，沒想多少，就撲了上去……結果，狐貍被活活地淹死了。
這真是惡有惡報��！
新編狐貍和烏鴉作文7
第二天，烏鴉又發(fā)現(xiàn)了一片肉，正叼著肉在一棵樹上休息。狐貍正好經(jīng)過，看見烏鴉嘴里的肉，又饞得直流口水。
狐貍想，如果我還用昨天的辦法，烏鴉一定不會再上當?shù)摹Ｋ壑橐晦D，想到了一個辦法。于是，他大聲喊道：“烏鴉啊烏鴉，你真是世界上最丑的動物，你的聲音太難聽了，誰都不愿意和你做朋友。”烏鴉聽了氣得真想破口大罵，可轉念一想：狐貍肯定又想騙走我嘴里的肉，于是將計就計，在肉上涂了一層啞藥，然后開口大罵起來，“哇”他剛一開口，肉就掉了下來。狐貍叼起肉得意地走了。
狐貍以為這次烏鴉又被騙了，其實，被騙的卻是他自己。狐貍吃了被涂了啞藥的肉后，再也不能說話了，只能發(fā)出“哇哇”的叫聲。從此他再也騙不了人了。這就是做壞事的下場。
肉被狐貍騙走以后，烏鴉就很生氣，決心再也不上當了。
過了幾天，狐貍又看到烏鴉嘴里叼著一片肉，它就說：“您的歌聲比黃鸝還好聽，您的羽毛比孔雀還好看，您就唱一首歌吧�！睘貘f看見狐貍的嘴張得**的，一看就知道想吃肉。烏鴉把肉放到一邊，撿起一塊石頭扔了下去。狐貍一咬，牙全掉了。烏鴉笑了起來，那次的氣終于消了。
新編狐貍和烏鴉作文8
自從狐貍騙了烏鴉，它們就成了一對水火不容的仇人。
一天，狐貍開了一家服裝店，這可是它開張的大喜日子，誰知，烏鴉一家卻來了，小烏鴉看見狐貍的服裝店里有一件漂亮的花衣，小烏鴉看見了喜歡極了，就拉著烏鴉爸爸的手說：“爸爸，我也想買一件花衣，因為它實在是太漂亮了！”可是烏鴉爸爸卻說，要買也絕對不能在這里買呀，上次你爺爺就被騙過一次，如果在這里買的話，有可能全家都會再次被騙的。小烏鴉心想：“你也要讓狐貍上一次當�！�
有一天，小烏鴉趁著爸爸媽媽在不在家，它找來一個盒子，盒子里裝上一個彈簧拳，然后來到狐貍開的一家服裝店，對狐貍說：“狐貍大哥，我最喜歡這件花衣了，可是我今天趕快派人是錢不夠了，”狐貍看著烏鴉手中那個包裝精美的盒子，問道：“你手里拿的這是什么東西？”小烏鴉說：“這個是我爸爸送我的筆記本電腦，我可喜歡啦！”狐貍一聽，對小烏鴉說：“咱們交換一下物品吧，怎么樣？”說完，烏鴉把盒子給了狐貍，叼著花衣高高興興地飛走了。狐貍打開盒子，一下子從盒子里彈出一個彈簧拳，把它的臉都給打腫了。
小狐貍這才覺悟道，原來是小烏鴉騙它的，它氣得直跺腳，可是小烏鴉早就飛的遠遠的了。
新編狐貍和烏鴉作文9
自從烏鴉被狐貍騙了以后，氣得怒發(fā)沖冠，連毛也直了起來，它想：“下次再也不能被騙了�！�
過了幾天，烏鴉又叼了一塊又大又肥的肉。它把肉用爪子用力地夾住，飛到了樹枝上。
這時，那只貪婪的狐貍又來了，嗅到了肉香，趕快加快了腳步。它看見樹枝上的烏鴉，忙說：“烏鴉大哥……”話還沒說完，烏鴉就搶先一步，說：“狐貍，想也不要想，碰也不要想碰，你不會再拿到我的肉了�！�
狐貍假裝說：“烏鴉大哥，我現(xiàn)在有肉也吃不下啦，我很傷心，因為我母親去世了，我好難過�！睘貘f一聽這話，趕忙說：“快呀，快呀，快帶我去你家，看看你母親�！睘貘f急得雙腳跳，可就是沒把肉放掉。
狐貍也是臉一陣的白，內(nèi)心想：“為什么烏鴉的肉還沒掉下來，等烏鴉到了我家，再想辦法吧。“于是，狐貍在前面帶路，跑得飛快，不一會兒就沒影了。烏鴉迷了路說：“難道我又被騙了？哼！還是先把肉放在這根樹枝上，休息一會兒。”說完又去找狐貍了。
這時，躲在樹后面的狐貍看見烏鴉飛走了，就把樹搖了搖，肉掉了下來，狐貍迅速地把肉吃掉了，美美的飽餐了一頓。
當烏鴉再次飛回來，準備叼肉，卻發(fā)現(xiàn)肉又不見了，又生氣又失望地回了家。
新編狐貍和烏鴉作文10
自從老狐貍騙取了老烏鴉嘴里的肉，小烏鴉吸取了媽**教訓，不在相信狐貍的話，不在理會狐貍。而小狐貍知道了媽媽是怎樣騙取老烏鴉嘴里的肉時，學著媽**方法想騙取烏鴉嘴里的肉。
終于有一天，小狐貍遇見了小烏鴉，看見小烏鴉嘴里的肉時，就想騙取小烏鴉的肉。就高興的對小烏鴉說：“小烏鴉，聽說小動物說你唱的歌非常好聽，我想讓你給唱一首�！毙貘f剛想唱，就想起了媽**教訓，就一聲不吭的飛走了。
小狐貍見這招不管用，就絞盡腦汁的想辦法，突然小狐貍眼睛一亮，想出了一個新辦法，只見小狐貍亂口大罵。小烏鴉時在是忍無可忍啦！就開口大罵小狐貍，小烏鴉嘴里的肉就從天上掉了下來。于是小狐貍咬住肉像老狐貍一樣快速的把肉吞下。小烏鴉見自己被小狐貍騙了，就狼狽的飛走了，小烏鴉對自己說：“下次我一定不會被你騙了�！庇谑巧鷼獾娘w回了家。
從此，小烏鴉再也沒被小狐貍騙過，小狐貍只能靠自己捕獵為生了。后來小狐貍再也沒騙過任何動物。
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新編狐貍和烏鴉作文10篇（擴展1）
——烏鴉和狐貍故事新編作文10篇
烏鴉和狐貍故事新編作文1
自打烏鴉被狐貍騙得1次之后，烏鴉做啥事都越來越很慎重了，有一次，烏鴉又在山林里找到一塊肉，恰巧，被來山林里散散步的狐貍看到了，狐貍看到烏鴉的那塊肉，想來更是：唾液流下來三千尺呀。狐貍想：此次一定要把這方面肉騙到。
狐貍大搖大擺的來到烏鴉旁邊，笑著說：烏鴉大哥，之前騙了你一塊肉，簡直過意不去，如今我覺得改過自新，再次做一只助人為樂的動物了。烏鴉的雙眼瞟了狐貍一眼，轉過身背對著狐貍，沒理它。狐貍想：可恨！這新招竟然無論用，我用之前的招好啦。狐貍跑了以往用柔和的語調(diào)對烏鴉說：現(xiàn)在我確實改了，我不在蒙騙他人了，你也就信我吧。狐貍然后說：烏鴉大姐，你再呈現(xiàn)一下你那動聽的歌喉吧，我之前聽了你那美妙的聲音，我都想再聽一次，求求你就再唱一首歌吧！烏鴉踢了一片樹葉，那片落葉飄來到狐貍的眼前，狐貍一下子撲以往，一看，竟然是一片樹葉。狐貍有方法了，對著烏鴉高喊：你這只討人厭的臭烏鴉！全部動物唱歌都比你超好聽！你竟然敢耍我！你全家全是臭烏鴉！烏鴉聽了狐貍那樣誹謗它，猛然火冒三丈，對著狐貍喊：你全家全是臭狐貍！那么一喊，口中的肉啪！的一聲掉在了地面上。狐貍叼起肉塊，對著烏鴉拍了拍臀部，說：盡管你的警覺性提升了，但一切必須先歷經(jīng)人的大腦，你那樣毫無疑問會一而再再而三的上當受騙。講完就很快的跑離開了。
烏鴉和狐貍故事新編作文2
自從狐貍把烏鴉的肉騙走以后，烏鴉就多了一個心眼兒，要是再遇見狐貍，烏鴉一定要懲罰狐貍，這不，機會來了。
烏鴉找來了一個豬腸，她又找來了一些玻璃渣子。她用小鏟子，裝了一些玻璃渣子到豬腸里，她又把口縫好，于是，她的計劃就開始實行了。
她叼著豬腸在狐貍洞上故意飛了一圈，又飛到樹枝上，等著狐貍上鉤。狐貍聞到了肉的香味，趕緊走了出來。當他看到烏鴉嘴里的豬腸，就美美地想：哈哈！這只傻烏鴉又出來了，上次我就從她那騙走了一塊肉，這次，我要騙這根豬腸。想著想著，狐貍不自覺地笑了起來。
于是狐貍眼珠一轉，就說：“哎呀，烏鴉**，你好美麗呀！”烏鴉不理會狐貍。狐貍又說：“烏鴉**，還在生氣嗎？對不起，上次我吃了你的肉，請原諒我，好嗎？”
烏鴉故意上當，說：“不行！”說著，那一根豬腸就掉了下去。狐貍在樹下已經(jīng)準備好叼肉了。他叼起豬腸，得意洋洋地對烏鴉說：“哈哈，笨烏鴉，你又上當了！”說著，就把豬腸吞進了肚子里。
突然，狐貍大聲喊道：“��！我的嗓子好痛！”說完，狐貍便在地上打起滾兒來。狐貍嘴角流了很多的鮮血，一會兒，他便一動不動了。
“哈哈哈哈……”烏鴉一邊大笑，一邊走到狐貍的尸體上方來回飛，“哈哈……狐貍，今天就是你的死期，你這叫聰明反被聰明誤！”
說完，她便往遠處飛走了。
烏鴉和狐貍故事新編作文3
自從烏鴉被騙之后，她使勁撲棱著翅膀頓足痛哭了一場。她擦干眼淚，發(fā)誓：一定要報仇雪恨！
自從那次狐貍騙烏鴉成功后，狐貍一直沾沾自喜，經(jīng)常嘲笑烏鴉太笨，而烏鴉，是非常的懊惱，一直為這事抬不起頭來。
烏鴉一直想找機會雪恥，她想：我一定再找塊肉，好好耍一下狐貍。這天，烏鴉又找到了一塊肉，故意在樹上顯擺。狐貍正巧從樹下經(jīng)過，狐貍看到了那塊肉，立刻垂涎三尺，心想：“嘿，天助我也，烏鴉這個笨蛋又來給我送肉啦�！毕胪晁妥叩綐湎�，大聲叫道：“喂，烏鴉姐姐，您又出來了，您那黑衣服真不錯哦，顯得您高貴典雅，我看，鳳凰都沒您漂亮呢�！�
烏鴉一聽，頭一扭，哼！還想用這老一套。狐貍一看烏鴉沒動心，他眼珠子一轉：“烏鴉姐姐，上次是我不好，我一直為這事后悔著呢，我這里向您賠不是了�！闭f完，向樹上的烏鴉深鞠一躬。烏鴉見狐貍這樣以為他真心悔改呢，撲棱了幾下翅膀，漸漸放松了警惕，狐貍一看，繼續(xù)動用他的三寸不爛之舌：“烏鴉姐姐，您美妙的歌聲讓我難忘哦，好久沒聽您唱歌了，我這耳朵都憋得慌�！睘貘f一聽，兩眼放光，狐貍見狀，繼續(xù)說：“剛才剛聽過百靈的歌，我覺得她比您差遠了�！睘貘f聽了理都沒理，狐貍心想用老辦法騙烏鴉是不可能成功的，狐貍立刻破口大罵，烏鴉立刻氣地哇哇大叫起來，誰知肉“嘩”一聲，掉進了狐貍的嘴里，狐貍得意的一笑，跑開了。烏鴉半天才醒悟過來。
烏鴉和狐貍故事新編作文4
肉被狐貍騙走以后，烏鴉既生氣又后悔，站在樹上哭啊，喊啊，后悔自己不該聽信狐貍的花言巧語，阿諛奉承而上當受騙，烏鴉記住了這個教訓，下決心要報復狐貍。
一天，烏鴉找到了兩塊肉，并把其中的一塊涂上強力膠，準備報復狐貍。烏鴉飛到狐貍家門前的一棵老槐樹上。不久，狐貍哼著歌蹦蹦跳跳地走來了，它想起剛剛搶來的美味，回味無窮。突然，它聞到了肉的香味，抬頭一看，烏鴉站在樹上，旁邊還有兩塊肉！狐貍饞得直流口水，它便轉動著它的小眼珠子，一個念頭便涌上心頭。
“我美麗的烏鴉**，您的歌聲令我陶醉，請你唱一首吧！”
“哼！”烏鴉理都不理它。
狐貍一計不成再施一計。“尊敬的烏鴉**，你的舞姿令我著迷，簡直比明星還棒！”
烏鴉禁不住狐貍的奉承，便歡快地跳起舞來，在做一個踢腿動作時，壞的肉被踢下了樹。狐貍見了，正準備去接，但是，狐貍想：這烏鴉剛被我騙走了一塊肉，怎么可能再上當呢？于是，狐貍停下了腳步。可是，狐貍的肚子在“*”了，狐貍實在忍不住了，抓起肉張口一咬——“呀！”狐貍大叫，它的嘴巴與肉完全粘在了一起，它拼命地扯啊扯，最后把嘴皮子都扯下來了。烏鴉哈哈大笑，“肉好吃嗎？哈哈！”烏鴉叼起好肉，撲撲翅膀飛回家享受美味了，而狐貍則憤怒不已，望著掉下的嘴皮抱頭痛哭。
唉，騙來騙去，又有什么意思呢？這樣只會讓對方記恨你，最終，受害者還是自己。
烏鴉和狐貍故事新編作文5
有一天，老狐貍對小狐貍說：“貍貍啊，家里沒有肉吃了，你去烏鴉那里騙點肉回來吃吧！”
在烏鴉家里，老烏鴉對小烏鴉說：“淘淘啊，要記住，狐貍是咱們?yōu)貘f家族的敵人！我年輕的時候，就被老狐貍騙過，你可不能上當啊！”小狐貍問：“真的嗎？媽媽那么聰明，我才不信呢！”“哎，我年輕的時候，好不容易從遠方弄來一塊大肉，狐貍看到了非常想吃，就對我說“烏鴉大姐……”說我這也不怎么好那也不怎么好等，我一生氣張嘴罵狐貍，結果把嘴里的大肉給掉了，狐貍趁機就把大肉叼走了。所以，淘淘啊，如果你也弄到一塊肉，千萬別犯我的毛病。如果遇到狐貍罵你，你千萬別當真，如果你當真了，肉又會被狐貍吃掉的�！�
小烏鴉說：“老媽，放心吧，我不會像您那么笨的！”說完，就出去找肉去了。小烏鴉出去時間長，果真找到了一塊大肉，心里高興地不得了。這時候，小狐貍看到了小烏鴉嘴里的肉，張嘴就說：“小烏鴉，你被當選為歌王了！”小烏鴉忘記了嘴里的肉，驚喜地張嘴就說“你是怎么知道的？”這時候，它嘴里的大肉掉了下去……
小狐貍得到了肉，得意洋洋地對小烏鴉說：“小烏鴉，你真是一個大笨蛋，你不聽媽**勸告，最后倒霉的還是你自己。”說完，叼著大肉就走了。
小烏鴉沒有記住媽**勸告，結果再一次被狡猾的狐貍騙去了肉。
烏鴉和狐貍故事新編作文6
有一天，烏鴉見到了一塊又肥又嫩的肉，烏鴉可高興了，叼著這塊肉飛回了樹上，狐貍看見了，非常眼饞，就想盡辦法得到那塊肉，烏鴉見狐貍走過了，就心想：狐貍過來肯定沒好事我要提高警惕。狐貍贊美道：“烏鴉哥哥你們的歌聲這么好聽，你唱一首歌吧！”烏鴉心想：我們家族沒有一個唱歌很好的，他一定是在騙我！烏鴉根本不理睬狐貍而是站在樹上紋絲不動。狐貍見沒有情況，又贊美道：哎，一個歌唱家就要埋沒了。烏鴉仍然紋絲不動，不管狐貍怎么花言巧語，烏鴉仍然無動于衷，狐貍也疲憊了，就回家了。
這個故事告誡我們，不要聽信別人的花言巧語，否則會帶來不必要的麻煩。下面我再給大家講一個故事。
一天兔子要和烏龜比賽跑，誰要是贏了以后輸?shù)娜司捅仨毬爮内A的兔子覺得自己的速度絕對沒有問題肯定穩(wěn)操勝券�？蔀觚攨s不這么認為，只要功夫深鐵杵磨成針。烏龜每天都要訓練好幾十次。終于比賽日到了。兔子的拉拉隊的人非常多，而烏龜?shù)挠H友團卻只有幾個人，但是烏龜信心滿滿，兔子根本就不把烏龜放在眼里。各就各位，開始！兔子以迅雷不及掩耳已經(jīng)跑完了一半的路程，他見周圍有個免費釣魚的地方。就開始坐下釣魚了。則烏龜而在，慢慢的跑堅持不懈的跑。兔子的拉拉隊一下子沒有聲音了。烏龜?shù)挠H友團喊得越來越響亮。不久，兔子聽見終點處的動物們喊了起來。兔子使出全身的力氣跑了過去，但是最終烏龜一脖子長的優(yōu)勢戰(zhàn)勝了兔子。
這個故事告訴我們：不要小看對方，小看對方也是等于看扁了自己。
烏鴉和狐貍故事新編作文7
烏鴉一次又一次被狐貍欺騙，以至將自己的兩個孩子都送進了狐里的咀里。從此，烏鴉對狐貍是恨得咬牙切齒，時刻都懷有刻骨的仇恨，隨時都在尋找報復狐貍的機會。
機會終于來了，一天，狡猾的狐貍又來到烏鴉棲息的樹下，看到肥胖的老烏鴉，不禁口水直流。他假惺惺地向烏鴉打招呼：“烏鴉小妹，好久不見，又長漂亮了，真是越活越年輕了……”
烏鴉見之，真是氣不打一處來，但它假裝慎靜，很客氣地對狐貍說：“狐貍大哥，今天怎么有空到此一游啊？”
停了停烏鴉又說：“貴客來了，我的好好招待招待你啊。大哥先請坐，待我去街上買點酒肉來，我們久別重逢，也該慶賀慶賀。”
狐貍假惺惺地說：“別客氣，別客氣。”
待烏鴉上街去后，狐貍想：這烏鴉真是天下最傻的大傻瓜了，我一再欺騙它，它不但不恨我，反而還好菜好飯款待我我，還真有點過意不去。
烏鴉離開狐貍后，它想：今天一定要置狐貍于死地，免得它再去騙別人，害別人。
烏鴉上街買了酒肉，又買了一包劇毒的老鼠藥，將藥拌在肉里，放在酒中。
回到家中，烏鴉看到貪吃的狐貍還真在等它買酒肉回來呢。烏鴉剛將酒肉放在地上，狐貍就毫不遲疑地吃了起耒。吃著吃著，貍感到有些不對，自己的肚子怎么越來越痛。當他正要惡狠狠地責問烏鴉時，只見烏鴉展翅一飛，高高地落在樹上，大聲地對狐貍說：“這就叫惡有惡報，你就等著**吧！”
這時狐貍才知道：自己騙了別人一輩子，最后也被別人騙了自己，這就叫報應。他后悔了已經(jīng)來不及了。
狐貍最后是死是活，人們不清楚。但害人終害己的道理，卻時刻在警醒著人們！
……
烏鴉和狐貍故事新編作文8
烏鴉自從被狐貍騙了以后，一直在反思，總找機會教訓狐貍一下。而狐貍呢，從打吃完從烏鴉嘴里騙來的肉以后，也想故伎重演，心里總琢磨再騙烏鴉一次。
于是，狐貍每天總盯著烏鴉居住的那棵樹。烏鴉發(fā)現(xiàn)狐貍每天都在樹下打轉，心想，難道你又想騙肉吃不成？那你就等著吧。烏鴉從廢墟上找來一塊堅硬的紅色瓦片，模樣大小、顏色都和上次那片肉差不多，把它悄悄地放在樹杈上。然后叼起一片肉，站在樹枝上，故意含著肉呱呱呱地叫著，讓狐貍看見。烏鴉當著狐貍的面很快把那片肉吃完了，匝了匝嘴，贊嘆道：這肉可真肥呀，味道又鮮又美，我還有一片呢，一口氣都吃光算啦！狐貍一聽眼珠轉了轉，媚笑著說道：烏鴉妹妹，原諒我以前為人狡猾，騙了你的一片肉。經(jīng)過反思，我已經(jīng)認識到了自己的錯誤。我決心痛改前非，重新做人，不會再騙你了！烏鴉故意不理它，叼起那塊紅瓦片默默地站在樹枝上。狐貍又說：烏鴉妹妹，呼倫貝爾大草原上的百花超市開業(yè)啦，里面有很多可口的小吃，還有香腸、**、魷魚片，開業(yè)那天我就去過啦，你不想去看看呀？
烏鴉回過頭來看了狐貍一眼，覺得狐貍已經(jīng)上當了。而狐貍心想：這只笨烏鴉，隨便提供一個信息，它都會相信，菜鳥一個！烏鴉看火候已到，就開口說：謝謝你給我提供了這條信息。不過，據(jù)說百花超市開業(yè)那天，人擠得水泄不通，連一只鳥都飛不過去，何況你是一只狐貍呢？
在它開口說話的同時，那塊紅色瓦片也從烏鴉嘴里慢慢地掉了下去。狐貍才不管烏鴉相信不相信呢，它搶前一步，一口把肉叼了起來，連嚼一下都沒有，就往肚子里吞。只聽見咔哧一聲卡在了嗓子里，咽也咽不下去，吐也吐不出來。呱呱呱呱——烏鴉忍不住地笑出了聲。
烏鴉和狐貍故事新編作文9
王銘燁廈門檳榔小學三年級在一座森林里，狐貍一家已經(jīng)餓了好幾天沒有吃飯了，狐貍寶寶在家里大哭，狐貍爸爸決定再出門去看看有沒有吃的。
狐貍爸爸路過一棵大樹，上面有一只烏鴉，烏鴉嘴里有一塊大肥肉，狐貍爸爸心想：如果把這塊肉搞到手，孩子就不會挨餓了。
于是，狐貍爸爸心生一計，慢悠悠地走到樹下，對烏鴉說：“我看見上面有一只多么尊貴的鳥啊，它的美麗無與倫比，它的羽毛色澤光鮮，要是它的嗓音也像它的長相一樣甜美，毫無疑問它就是鳥中之王了�！睘貘f聽了這些話，樂得忍不住呱呱大叫，想表現(xiàn)給狐貍看。
“砰”的一聲，肉從樹上掉下來，狐貍接住肉說：“夫人，您還有力氣唱歌，我家孩子已經(jīng)餓得說不出話了，這塊肉就先讓給我了�！�
說完狐貍拼命地跑回家，狐貍寶寶吃到肉終于不哭了，其實狐貍爸爸自己也還餓著肚子呢。
烏鴉和狐貍故事新編作文10
自從烏鴉受了狐貍的欺騙后，便不再理睬狐貍。
一天，烏鴉找到了一大塊肉，飛到了大樹上正準備美美開吃呢。一只餓的肚子咕咕叫的狐貍走到了樹下。它看到烏鴉嘴里叼著一大塊肉。便清清嗓子對烏鴉說;"親愛的烏鴉，您唱歌是最好聽的，高歌一曲吧。烏鴉沒有搭理狐貍。反而開始大口吃肉�？吹暮偪谒绷�。狐貍忍不住從地上撿了一塊石頭扔向了烏鴉，烏鴉飛著躲開了。狐貍突然間眼前一亮，對著烏鴉喊道：“有獵人來要打你了，你還不趕快飛跑。烏鴉聽后飛進了洞里。過了一會兒烏鴉叼著肉飛了出來，它發(fā)怒的說，誰說獵人要打我，話還沒有說完嘴里的肉便掉了下來。狐貍搶到肉正準備吃呢，烏鴉冷笑這說，這肉里面我放了許多辣椒粉哦。餓的咕咕叫的狐貍根本不信，一大口就把肉吞了下去。
吃完肉后的狐貍被辣的臉通紅通紅的，滿眼流淚，嘴里只冒煙。烏鴉看到這個情景哈哈大笑。
新編狐貍和烏鴉作文10篇（擴展2）
——狐貍和烏鴉新編童話作文10篇
狐貍和烏鴉新編童話作文1
自從上次烏鴉的肉被狐貍騙走后，真不服，一直在想著如何回擊狐貍。
陽光明媚的一天，烏鴉終于想到如何回擊狐貍了。
俗話說，來的早不如來的巧。烏鴉還沒反應過來，狐貍就突然飛馳了過去。狐貍看見烏鴉叼著一塊肉，于是又想騙走烏鴉的肉。狐貍想故技重施，于是開始拍馬屁：烏鴉妹妹，你相貌如此之美，聲音如此動聽，希望你還能給我高歌一曲。烏鴉心想：如果我和上次一樣開口，肉定會掉下來。之后烏鴉把肉放旁邊，高歌了一曲。
狐貍知道A計劃沒成功，所以采用了B計劃。緩兵之計，偷襲，狐貍假裝失望地要走，當烏鴉放松警惕時，狐貍突然猛撲過來，把烏鴉嚇得半死。之后他倆就開始了追逐之戰(zhàn)，只見狐貍行云流水般的在樹叢里穿梭自如，但烏鴉也一直叼著肉警惕地展翅高飛，一邊找高的樹枝，一邊躲避狐貍的回擊。
最終烏鴉成功地找到了最高的躲避點，飛了上去。我心太急了，跑得太累追不上你，走了。狐貍假裝生氣地說。烏鴉聽到狐貍這樣說，自己又找到了安全的躲避點，所以放松了警惕。于是便得意起來：狐貍，別以為我是傻瓜，我可不會再上你的當。說完還不忘扇扇翅膀，對下面沮喪的狐貍哈哈大笑，顯出自己的神氣。
正當烏鴉得意時，忘記了放在一旁的肉，翅膀扇動時，一不小碰到了肉。這時肉吧唧一聲，掉下去了。最后狐貍哈哈大笑地把肉帶回了家，此時的烏鴉就像泄了氣的皮球一樣癱軟在樹枝上。
烏鴉第二次痛失心愛之肉。
狐貍和烏鴉新編童話作文2
自從上次烏鴉的肉被狐貍騙了以后，烏鴉一直埋怨自己怎么這么笨，它很后悔。小鹿醫(yī)生給烏鴉出了一個注意，決定懲罰一下狡猾的狐貍。
這一天，狐貍又看到烏鴉嘴里叼著一塊肉。狐貍抹了抹嘴上直流的口水，眼珠骨碌一轉，走過去先對烏鴉恭恭敬敬地鞠了一個躬，接著就對烏鴉說：“烏鴉**，您最近身體好嗎？您的嗓子好點了嗎？”烏鴉瞪了狐貍一眼。狐貍見沒反應，心想：看來軟的不行，只能用硬的了。狐貍一邊開口大罵，一邊搖著樹：“你別以為你站在樹上我就捉不到你…”“你就捉不住我……”烏鴉剛一張嘴，那塊肉早已進了狐貍的肚子。
狐貍吃完后，舔了舔嘴說：“我要的不是你，而是在我肚子里的肉，現(xiàn)在我也心滿意足了�！边^了一會兒，烏鴉就聽到：“哎呀！我的肚子好痛��！”是誰在喊肚子痛啊？原來是烏鴉早已在肉里下了瀉藥，狐貍吃下去藥性發(fā)作了，肚子當然會痛啦。看到狐貍痛苦的樣子，烏鴉悄悄地飛走了。狐貍肚子痛得很厲害，只好去求助小鹿醫(yī)生。
狐貍到了小鹿那兒，小鹿給他做了檢查，然后語氣很沉重地對他說：“很不幸，你得了一種很罕見的病，從今以后再也不能吃肉，只能吃草了。如果再吃肉的話，腸子會爛掉，到時候你就活不了了�！焙偮犃税蟮溃骸熬蜎]有別的辦法嗎？不吃肉我可受不了�！薄澳氵�想不想活？如果想活你就只能吃草�！焙傉f：“那我聽你的，以后再也不吃肉了�！焙偞诡^喪氣地離開了診所。
烏鴉在樹上把這一切看得一清二楚，看著狐貍走遠了，不由自主“啊……啊……啊……”地笑了起來。
狐貍和烏鴉新編童話作文3
自從上次狐貍騙到了烏鴉的肉后，就天天都宅在家，做夢都在想怎么再去騙肉。
沒過多久，老虎的生日便到了，老虎大王要求每只小動物都帶一樣賀禮，否則就吃掉誰。狐貍聽到此消息后，眼珠子咕嚕咕嚕一轉，一個“妙計”便從腦子里冒了出來。
過了幾天，大家都拿著各自的賀禮，去給老虎大王祝賀，烏鴉也照例如此，它故意飛的很慢,而此時的狐貍則慢悠悠地從家里走了出來，兩手空空的�！盀貘f**，您最近變了好多，在哪兒美白的呀？”烏鴉不理它�！盀貘f**，您瘦了好多，在哪兒練瑜伽的呀？”烏鴉趕緊把頭別過去，還是不理它。
狐貍眼珠子一轉，又想出一計，“烏鴉**，聽說您唱歌得過獎呢！我能否有幸聽一首？”烏鴉剛一開口，那塊“肉”便掉了下來，狐貍接過“肉”，一溜煙兒地跑了。狐貍心想：太好了，天助我也，肉到手了！但它怎么也沒想到，身后的烏鴉早已露出一副得逞的笑容。
狐貍飛一般地跑到老虎大王的宮殿，送上“禮物”。老虎大王一口咬下，“嗚嗚”，老虎疼得直跳腳，下令把狐貍扔進河里去。
原來，經(jīng)過上次的教訓，烏鴉也有了防備：先是將自家窗臺上的仙人掌給割了下來，接著，又摘了幾片白菜葉，把仙人掌重重包裹住，為了迷惑狐貍，烏鴉便找來了一塊肉，把它倆兒放在一個籃子里，就等著狐貍上當了。
老虎和狐貍都受了懲罰，小動物得知消息后，都偷偷地樂了。
狐貍和烏鴉新編童話作文4
自從上次狐貍從烏鴉口中騙走一塊肉之后，烏鴉就變得非常生氣又后悔，把這件事反復告訴她的孩子，教導她們不要再輕易相信別人的話。
小烏鴉們認為自己肯定要比媽媽聰明，不會相信甜言蜜語，要是遇到狡猾的狐貍一定不會上當。
這一天，烏鴉的一個孩子，嘴里正叼著一塊肥肥的肉，站在樹枝上。她小心地環(huán)顧四周，看看有狐貍出現(xiàn)，但過了很久都不見有什么動靜�！昂傄姷轿铱隙ǘ寂車D！”小烏鴉心想。于是當她正想放心大膽地吃肉時，上次的狐貍過來了。原來狐貍先生正餓著肚子，在找食物呢！
狐貍看見了樹上的烏鴉，心想這次又有免費的肉吃了。于是狐貍就故技重施，走過去熱情地向烏鴉打招呼：“美麗的烏鴉**呀，你知道嗎？我其實和你的媽媽關系很好，我也非常喜歡你呢！”烏鴉低頭看了一眼，沒有搭理樹下的狐貍。狐貍又接著說：“我知道你的歌聲一定也很好聽，再加上你美麗的外表，簡直是比孔雀還要強無數(shù)倍，所有的鳥類都應該屈服于你，要不你給我唱一首歌吧！”說完狐貍便閉**眼，好似在等著優(yōu)美的歌聲傳來。嘿！這狐貍一定是要騙我的肉，難道我會上當嗎？烏鴉得意地想著，在心里拆穿了狐貍的謊言。
“唱一個，唱一個吧！你的歌一定是最悅耳的，快讓我伴著動聽的歌聲起舞吧，我美麗的烏鴉**！”狐貍不停地催促道。而烏鴉卻毫不搭理。
過了很久，烏鴉也沒有開口。狐貍眼珠一轉，想到了一個絕妙的方法。只見他抬起腦袋，叉起腰，破口大罵起來：“難看的烏鴉，唱歌難聽死了。你是鳥類中最丑的一個，你都不敢開口，肯定是歌聲比較難聽！”“你看看你，全身漆黑一片，怎么配和孔雀作比較呢……”烏鴉這下可忍不住啦，生氣極了，正想要張開嘴巴和他大聲對罵時，“啪嗒”一聲，肉就掉了下來。狐貍見狀立馬把地上的肉叼在嘴里，跑進了林子深處。
哎，可憐的烏鴉，只好默默看著狐貍離去的背影，懊悔不已。
狐貍和烏鴉新編童話作文5
自從狐貍騙了烏鴉，它們就成了一對水火不容的仇人。
一天，狐貍開了一家服裝店，這可是它開張的大喜日子，誰知，烏鴉一家卻來了，小烏鴉看見狐貍的服裝店里有一件漂亮的花衣，小烏鴉看見了喜歡極了，就拉著烏鴉爸爸的手說：“爸爸，我也想買一件花衣，因為它實在是太漂亮了！”可是烏鴉爸爸卻說，要買也絕對不能在這里買呀，上次你爺爺就被騙過一次，如果在這里買的話，有可能全家都會再次被騙的。小烏鴉心想：“你也要讓狐貍上一次當�！�
有一天，小烏鴉趁 著爸爸媽媽在不在家，它找來一個盒子，盒子里裝上一個彈簧拳，然后來到狐貍開的一家服裝店，對狐貍說：“狐貍大哥，我最喜歡這件花衣了，可是我今天趕快派人是錢不夠了，”狐貍看著烏鴉手中那個包裝精美的盒子，問道：“你手里拿的這是什么東西？”小烏鴉說：“這個是我爸爸送我的筆記本電腦，我可喜歡啦！”狐貍一聽，對小烏鴉說：“咱們交換一下物品吧，怎么樣？”說完，烏鴉把盒子給了狐貍，叼著花衣高高興興地飛走了。狐貍打開盒子，一下子從盒子里彈出一個彈簧拳，把它的臉都給打腫了。
小狐貍這才覺悟道，原來是小烏鴉騙它的，它氣得直跺腳，可是小烏鴉早就飛的遠遠的了。
狐貍和烏鴉新編童話作文6
《新狐貍和烏鴉》自從上次烏鴉被騙之后，它非常生氣，天天郁悶。一天，它想出了一個好主意。 它天天用爪子抓著一塊肉，到處炫耀說，“我有一塊聚寶肉，天天吃，永遠都吃不完”。這話象風一樣，很快傳到狐貍的耳朵里。它又打起了烏鴉的主意——再把這個低能烏鴉的聚寶肉騙過來！ 狐貍找到烏鴉時，烏鴉正在等著狐貍，烏鴉象上次一樣站在樹枝上。狐貍又耍起了嘴皮子，甜言蜜語的開始了：“烏鴉先生！我剛剛聽說，群鳥都同意推選您為新的飛禽之王！” 烏鴉心想：“狡猾！只有鳳凰才配新的飛禽之王。”裝著莫不做聲。 狐貍：“可是臭八哥不同意，說什么'烏鴉算什么東西！還不如一只**烏鴉勃然大怒：“臭八哥，要是我當**新的飛禽之王，看我怎么教訓你！”烏鴉一開口，肉又掉了。 狐貍洋洋得意：“沒想到烏鴉先生！您還是那么苯！這快聚寶肉就又歸我了！謝謝��！” 烏鴉假裝大罵。 狐貍叼起肉吃了個凈光。 烏鴉看到狐貍吃完，大笑起來。原來，烏鴉叼的是一塊病肉，吃后肚子能夠痛上一年半載呢！
狐貍很快便吞食了苦果，果然，不出一個時辰，肚子疼痛難忍，滿地打滾，生不如死，住進了動物醫(yī)院。 烏鴉得知此事，后悔自己報負心太強，委托斑馬前去探望。 從此以后，狐貍和烏鴉都受到了教育，它們再也不欺騙別人了。
狐貍和烏鴉新編童話作文7
老烏鴉自從**老狐貍的當后，提醒小烏鴉以后再也不要聽花言巧語了，小烏鴉點了點頭
正巧，小烏鴉又得到了一塊肉，那肉肉嫩多汁，還有一本書那么大，看了就讓人垂涎三尺。它停在樹枝上，正準備吞下這塊肉時，迎面走來了一只小狐貍，它連忙叼住這塊肉。小狐貍看見了這塊肉，口水流了下來，心想：要是我能得到那塊肉的話，我寧愿三天不吃肉，不睡覺。于是，它像老狐貍那樣討好地對小烏鴉說：“小烏鴉，啊.不，百鳥之王，您的羽**么漂亮，您一出現(xiàn)，孔雀不敢開屏；您的歌喉多么動聽，您一張嘴，黃鸝不敢鳴叫�！笨尚貘f牢牢記住了老烏鴉受騙的教訓，睬都不睬它。
小狐貍見夸的不行，眼珠一轉，計上心頭，立刻換了一副嘴臉，破口大罵：“小烏鴉，你這個混蛋，自從我上次碰到你家那老東西，我回家就再也沒有睡過一次好覺，每天都做惡夢，夢到的都是你�，F(xiàn)在，我覺得你們家族最壞，誰碰到你們就要遭殃！哼，今天我就是不吃肉了，也要為百獸們出一口惡氣！”說完還使勁地“哼”了一聲，小烏鴉聽了，火冒三丈，眼睛里連血絲都氣出來了�？墒莿傄粡堊欤獗愕袅讼氯�，小狐貍撲上前去，幾口就吞下了這塊肉�！拔�，你不是剛說不吃肉的嗎？”“你難道沒有聽說過鬼話連篇嗎？好的不聽，反倒聽了壞的！正笨！”
唉，愚蠢的烏鴉，又一次被狐貍騙了！
狐貍和烏鴉新編童話作文8
這天，陽光明媚，烏鴉和狐貍出來找食物，他倆在森林里轉了一圈，烏鴉終于在森林里找到了一塊香噴噴的肉，它停在樹枝上，久久不愿下肚、而香味慢慢彌漫**，把狡猾的狐貍引了過來，狐貍想：它在樹上，我沒法搶肉，看來得智取。
于是，狐貍小眼珠一轉，有了，狐貍說：“烏鴉姐姐，你是這森林里唱歌最好聽的，給我唱幾曲唄!”烏鴉似乎很贊同這個觀點，然后把肉放在一邊，把頭高昂地抬起來，唱起歌來。在狐貍聽來，那聲音簡直是噪音，但狐貍得忍著。終于，烏鴉唱完了，又把肉叼了起來，狐貍想：肉沒得手，得想新法子了。圖片
上一個方法不行，看來要用新方法，狐貍又說：“烏鴉呀!你長得真漂亮，森林的小動物都說你好看�！睘貘f聽了，似乎都信了。突然，孔雀走過來說：“我才是最漂亮的。”孔雀一邊說著，一邊把金光閃閃的尾巴展開，狐貍趁著這時候，說：“沒想到烏鴉竟然用腳比了一個大拇指點贊的動作。”
這一次又沒成功，但狐貍的點子可多了，又說：“烏鴉姐姐，如果你能一邊唱歌一邊跳舞，那肯定會有很多小伙伴來看你表演!”沒想到烏鴉竟然一口把肉吞了，開始唱歌跳舞，真引來了許多小伙伴，它們都說：“啊，烏鴉跳得真好看。”
這次狐貍灰溜溜地逃走了。
狐貍和烏鴉新編童話作文9
自從上次狐貍從烏鴉嘴里騙走那塊肉后，烏鴉就非常討厭狐貍，每次想到狐貍，烏鴉心里的氣就不打一處來。
一天，烏鴉又找到了一塊肉，當它飛到一棵大樹上，準備美美地享受一番時，狐貍又來了。狐貍看到烏鴉嘴里的肉，口水都流到嘴邊了。狐貍假惺惺地向烏鴉問好。
烏鴉一看是狡猾的狐貍，心想著這一次自己決不會再上當了，便扭過頭去，當作沒看到狐貍一樣。烏鴉女士，幾天不見，您的羽毛又變漂亮了！瞧瞧這顏色，連孔雀都不敢與您的美貌相比！狐貍看到烏鴉沒上當，又套出了它那套肉麻的臺詞。
但是烏鴉早已看穿了狐貍慣用的技倆，不管狐貍怎么做，烏鴉都不理不睬。狐貍被惹急了，破口大罵起來：你這只不知廉恥的臭烏鴉，你比我們狐貍要壞上一千倍、一萬倍！你前幾天偷了雞大嬸的雞蛋，昨天又偷了鳥媽**鳥蛋，以為我不知道嗎？
烏鴉氣呼呼地說，你血口噴人！烏鴉火了，忍不住張口反駁狐貍。它剛一開口，嘴里的.肉就掉了，樹下狐貍趕緊張口接住肉，跑了。
烏鴉看著狐貍的背影，悔恨交織，嘆了一口氣：唉！我又上當！
狐貍和烏鴉新編童話作文10
十年前，烏鴉**狐貍的當，十年后他們的孩子卻**同一所動物學校，并且成為了非常好的朋友……
星期一，長頸鹿老師對同學們說：“下個星期五，學校要在大禮堂舉行第N節(jié)征文大賽，請同學們**組成小組，小組人員要在2—5人，而且不限定內(nèi)容。
不用說小狐貍和小烏鴉肯定是一組的，后來實在想不出什么還的題材，這時，小狐貍靈機一動，便把他爸爸和那只老烏鴉的事情說了出來：十年前，有一只烏鴨……。“我爸爸還說很想見見，并向他道歉，可沒想到，那只烏鴉卻搬走了。
等小狐貍說完，小烏鴉說：“你說的這件事里的‘老烏鴉‘就是我的爸爸！”“��？！”小狐貍驚訝的說�！澳俏覀兙蛠韺戇@件事吧！如果說我們寫的好，得到了“寶石獎”還能讓家長在臺上見面……或許是這個原因吧，推動著他們。他們努力的寫呀寫啊。寫得非常生動。
星期五終于到了，由于所有征文選手的作文都是小鸚鵡**念的，而且不報出作者的名字，所以沒有半點兒印象分，因此，本次大賽是公*的。終于，念到了小狐貍和小烏鴉的無敵雙人組合寫的作文，小狐貍和小烏鴉格外的緊張。最后大象校長宣布：“經(jīng)過各位評委的一致推薦，無敵雙人組合得到了寶石獎，請兩位同學的家長**！”在臺上他們互相問候，最后，“老”狐貍對“老”烏鴉說：“十年前的那件事是我不對，對不起�！崩蠟貘f爽快的說：“過去的事不要再提了！”
新編狐貍和烏鴉作文10篇（擴展3）
——狐貍和烏鴉新編作文10篇
狐貍和烏鴉新編作文1
自從上次狐貍把烏鴉的肉騙走后，烏鴉覺得自己當時實在是太愚蠢了，決定以后出去找食時全家出動。如果自己找食時，其它烏鴉就悄悄地跟著自己。如果再遇到狐貍的'話，那就“使勁拍翅膀為號”一起狠狠地揍狐貍一頓。
這天，烏鴉又得到了一塊肉，當它在樹上休息時，正想著如果遇到狐貍該怎么揍它。
“親愛的烏鴉**，你好啊！真感謝您！上一次你在我快要**的時候給了我一塊肉，把我給救了。你就好人做到底吧，我的兒子現(xiàn)在也快**了，你就再給我一塊肉吧！”樹底下傳來了老狐貍的花言巧語。
真是說曹操，曹操就到。烏鴉看了看老狐貍旁邊的小狐貍，只見那只小狐貍活蹦亂跳地吵著“快陪我玩，快陪我玩嘛。”老狐貍趕緊把小狐貍按倒在地，不讓它說話。但是，這一切烏鴉已經(jīng)看在了眼里。它想：這只狡猾的狐貍，竟然又打這塊肉的主意了。我再聽聽它想說什么，然后再揍它一頓吧。
老狐貍見烏鴉沒什么反應，便話鋒一轉：“你這死烏鴉！唱歌唱得那么難聽，要不是我要你嘴里的肉，才不會夸你這個五音不全的呢！”
烏鴉氣得渾身的羽毛都豎起來了，正想說點什么。猛然想起上一次受騙的事，它深吸一口氣，**住自己的怒氣，使勁地拍了幾下翅膀，眾烏鴉的嘴里都叼著一塊石子沖了過來，往狐貍身上一頓猛砸！
“啊……救命啊，救命啊，饒了我吧，我以后再也不干這種事了�！焙偙辉业脩K叫道。烏鴉們聽了這話，這才滿意地去享受它們的美餐。
狐貍和烏鴉新編作文2
很久很久以前，烏鴉已被狡猾的狐貍用花言巧語騙了一塊肉。烏鴉自言自語地說：“這仇我一定要報。”烏鴉想：“要是在肉里夾一塊碎玻璃離那該多好呀！”烏鴉又想：“可以去東邊的森林里請狐貍吃肉。”
到了東邊的森林狐貍說：“烏鴉說好請我吃肉的，怎么烏鴉還沒來了呢？”狐貍東想西想。還是沒有看見烏鴉的身影。直到黃昏，烏鴉才來到東邊的森林。烏鴉沒有看到狐貍，只聽到草叢里傳來的一陣呼嚕聲。烏鴉上前去看，發(fā)現(xiàn)是狐貍在睡覺，烏鴉說：“狐貍大哥快起床吃肉啦！”狐貍說：“烏鴉兄弟你總算來啦！”你知道嗎？我等你等了很久，烏鴉把那塊夾了玻璃的給了狐貍，把沒有玻璃的肉留給了自己。
狐貍看見肉不管三七二十一狼吞虎咽你把它吃了起來。玻璃刺到了狐貍的心臟，狐貍就一命鳴呼了。
烏鴉說：“這一箭之仇終于報了�！�
指導老師：黃老師
指導評語：小作者改編了經(jīng)典童話《狐貍和烏鴉》，來了一個全新故事一復仇記，蠻有創(chuàng)意的，稍微有寫殘忍呀！哈哈，文中語句優(yōu)美，流暢，故事情節(jié)生動有趣，真是個精彩的“復仇”故事，希望能多改編“*”的童話！
狐貍和烏鴉新編作文3
自從狐貍把烏鴉的肉拿走之后，烏鴉就對狐貍恨之入骨，一直想戲弄一下狐貍。
這天，烏鴉就做了狐貍最愛吃的***，那顏色紅艷艷的，在金色湯汁的浸潤下，鮮香撲鼻。烏鴉嘴角掠過一絲絲微笑，只見他拿著一瓶紅紅的辣椒面兒，一股腦的都倒在了***里。烏鴉笑道：“嘿嘿……這下就讓狐貍吃個夠�！�
烏鴉飛到狐貍的必經(jīng)之路，站在一棵柳樹上，嘴里叼著***等狐貍。一會兒狐貍來了，它眼睛盯著***，口水直流。狐貍眼珠子一轉，笑瞇瞇地說：“烏鴉**，你的歌聲是多么的清脆，你烏黑發(fā)亮的羽毛是多么的漂亮。而且你還有那么多的歌迷，我可真羨慕你呀！”烏鴉把頭扭向一邊，不理會狐貍。
狐貍急得抓耳撓腮，皺著眉頭想了一會兒，對著烏鴉破口大罵：“喂，你還真以為自己多漂亮呀！你唱的歌難聽死了，聾人都能被你吵得受不了�！睘貘f聽了，把肉扔了下來�！肮�，你個笨烏鴉，又上當了，吃過一次虧，還不吸取教訓�！闭f完，狐貍便大口大口地吃起了肉。
“啊……”狐貍發(fā)出了一聲慘叫，大聲叫道：“你在里面放了什么？”烏鴉看著狐貍的狼狽樣兒，笑著說：“哈哈，里面放了辣椒面兒呀，好吃嗎？這可是我祖?zhèn)鞯氖炙嚵ǎ 贝藭r的狐貍非常懊惱，心想：唉，我以后再也不能欺騙別人了。
從此狐貍便改邪歸正，不再欺騙別人了。
狐貍和烏鴉新編作文4
上次說到，狐貍騙走了烏鴉辛辛苦苦叼來的一塊肥肉。而這一次這只狐貍和烏鴉又發(fā)生了什么事？且聽娓娓道來!
又是一個艷陽高照的日子，烏鴉又不知從哪叼來一塊比原來還肥的肉，正站在樹枝上到處炫耀。而樹洞里的狐貍正站在樹下抬頭仰望這烏鴉嘴里的那塊肉，那肉香引得狐貍口水直下三千尺。它心里的小算盤更是打得“噼里啪啦”響：打心里羨慕這只笨烏鴉的運氣怎么就這么好，老是叼著肉。先不管這些了，這么大塊的肉，我非騙到到手不可。狐貍眼珠子“咕�！币晦D，馬上便有了主意，他故伎重演：“噢！這是誰呀！這不是森林的天使烏鴉姐姐嗎？你那金嗓子真是動聽，來唱支歌吧！我還記得上次的歌聲讓那樣的如癡如醉”
烏鴉才不吃這套呢心想:對智商如此高的我，用如此笨拙的伎倆簡直就是侮辱我的人格!我一定不會上你的當?shù)�！她驕傲的看都不看他一眼。狐貍立刻改口：“丑烏鴉，你以為你了不起渾身黑得跟煤炭似的，丑……”“你再說一遍！” 火山即將爆發(fā)，那塊肥肉飛一般的“從天而降”飛到狐貍嘴里，它又一溜煙地鉆進了自己的洞里。烏鴉才知道受騙了，罵道：“臭狐貍死出來，世界如此美妙，卻如此殘暴這樣不好不好,還我肉……不……我要搬家，惹不起，還躲不起……”
這時的狐貍正一邊搖頭擺尾的聽著邁克杰克遜的歌，一邊美美的吃著肉；這時的烏鴉正懊惱的躲在屋里……
狐貍和烏鴉新編作文5
在很久很久以前，森林里的一棵樹的上面住著聰明的烏鴉，下面則住著狡猾的狐貍。他們并不那么**，因為狐貍前幾天騙了烏鴉。
有一天，烏鴉叼了一塊肉回家。好吃懶做的狐貍看到烏鴉叼著一塊肉，就想著怎么把烏鴉嘴里的肉騙來。首先，狐貍問烏鴉:“烏鴉，你這塊肉好吃嗎？你可以拿給我嘗嘗味道嗎？”烏鴉一聽:你是不是又想把我的肉騙走？我才不會上當受騙呢！想騙我？你想得美�！焙倹]有慌張，又繼續(xù)說:“我看你這塊肉這么不新鮮，要不我跟你換�！焙傉f完走進家里拿了一塊仿真肉。烏鴉看到狐貍拿出來一塊“肉”，頓時口水直流。狐貍將“肉”端在烏鴉面前說:“***跟我換？我這可比你大，還比你新鮮�！睘貘f說:“好啊好啊，我們換！”當狐貍要和烏鴉交換時。突然，烏鴉將肉從狐貍手中搶走，對狐貍喊道:“不對，你這肉不僅比我大，還比我新鮮。你這么自私怎么可能跟我換？難不成你這肉是假的！”狐貍聽了氣急敗壞，直接把烏鴉的肉再搶過來。忽然，烏鴉的朋友大象要來烏鴉家拜訪，大象看到這場面，馬上幫烏鴉把肉搶回來。
最后狐貍還被烏鴉的朋友大象教訓了一頓，狐貍再也不敢騙烏鴉了。
狐貍和烏鴉新編作文6
過了幾天，烏鴉又叼了一塊肉站在樹枝上，狐貍又來找吃的，它來到樹枝下對烏鴉說：“您的羽毛真漂亮，我聽說森林里要舉行選美大賽，我看您一定會得冠軍的�！睘貘f一聲不吭，只當沒聽見。
狡猾的狐貍又說：“親愛的烏鴉，您的身體不太好吧，那就下來和我玩一會兒吧�！睘貘f剛想下去，就想起前幾天的遭遇，它靈機一動，心生一計，把肉放在樹枝上說：“好吧！你先在下面等我一會兒，我先去把肉洗一下�！彼M屋把肉吃了，然后精心制做了一塊假肉，拿出去給狐貍吃，狐貍已經(jīng)饞得口水直流，看到烏鴉把肉洗好了，它高興極了，連忙對烏鴉說：“您快把肉拿下來，咱們一起吃。”烏鴉把肉遞給狐貍，它連忙拿起肉咬了一口，喀嚓一下，牙齒都掉了，這下子狐貍可變成老爺爺了。狐貍這才知道被騙的滋味。
狐貍和烏鴉新編作文7
自從被狐貍騙走了到嘴的一塊肉以后，烏鴉一直很后悔。有一天，烏鴉又得到一塊肉，當她在一棵大樹上歇腳的時候，碰巧又被出來尋找食物的狐貍看見了。
狐貍看到烏鴉嘴里又叼了一塊肉，頓時口水直流。狐貍眼珠子轉了一下說：“美麗的烏鴉，你上次唱的歌是多么美妙��！請原諒我以前偷了您的肉，您大人不記小人過，我那時實在是身不由己－我餓壞了。”
烏鴉眼睛一轉，心想：“你這只狗狐貍，上次我已經(jīng)上過你的當了，這次也讓我來耍耍你吧！”
烏鴉笑瞇瞇地說：“好吧！”說時遲那時快地那塊肉掉了下去。
狐貍一看肉掉下來了就馬上向上跳，嘴里說道：“烏鴉你又上當了！”
烏鴉忽然飛到半空中把肉又叼到了嘴里，鄙視地說道：“你才上當了。”肉又掉下去了。
狐貍心想：“這次我可要留點心了，我還是拿塊石頭把它打下來吧！”
狐貍從地上撿起塊石頭向烏鴉扔去，烏鴉輕巧地躲過了攻擊，又叼起肉飛走了。而狐貍正張大嘴等著肉掉下來。這時掉下了一個東西，你猜那是什么？一塊石頭。石頭不偏不歪正好打到了狐貍的頭上，起了個大包。
這邊的聲音引來了獵狗，狐貍一見是獵狗撒腿就跑，狐貍邊跑邊說：“烏鴉你等著，風水輪流轉，山水有相逢……”
烏鴉美美地把肉吃進肚子說道：“那我倒要看看你還能不能轉！”
狐貍終于受到了應有的懲罰。
狐貍和烏鴉新編作文8
自從被狐貍騙走了到嘴的一塊肉后，烏鴉一直很后悔。有一天，烏鴉又得到一塊肉。當她在一棵大樹上歇腳的時候，碰巧又被出來尋找食物的狐貍看見了。
狐貍滿臉堆笑地說：“美麗的烏鴉姐姐，自從上次聽您唱歌，我就念念不忘，原因是您的歌聲太好聽了，您的金喉嚨要是能給我的話，那就太好了，可惜喉嚨不能移植，所以我就特意找您，請您再次為我唱一支歌兒。”烏鴉生氣地搖了搖頭。狐貍靈機一動，滿懷善意地說：“您可能懷疑那塊肉到哪兒去了吧，其實，我覺得那塊肉有點問題，就叼著肉讓羊醫(yī)生看了看。羊醫(yī)生說：‘幸好你沒吃，這塊肉有毒�！阒绬�，當時我就嚇了一身冷汗。我這真是好意，求您給我唱支歌吧！”烏鴉聽了非常感動，就張開嘴巴，還沒唱呢，嘴里的肉又掉了下來，狐貍趕忙拿起肉，大聲說：“太感謝您了，不過，您太笨了，簡直傻得冒泡蠢得冒煙笨得要死�！闭f完，叼起肉一溜煙跑了。
狐貍和烏鴉新編作文9
自從烏鴉上次被狐貍騙走了一塊肉后，烏鴉覺得很丟臉，就從書店里購買了一本《孫子兵法》，認真鉆研，它決定一雪前恥。
學成后的烏鴉，在某天叼了一塊香噴噴的烤肉，站在狐貍家門前的大樹上。狐貍起床了，它嗅到一股烤肉味，饞得狐貍口水直流三千尺，它朝樹上望去，發(fā)現(xiàn)了烏鴉，更重要的是它嘴里的那塊肉。
狐貍的心里打起了鬼主意，我很想吃那塊肉，看來要騙烏鴉了，不過它已經(jīng)被我騙過，不知道有沒有變聰明。不管了，先試試再說。
于是，狐貍決定先采用花言巧語。“烏鴉，森林里的動物都說您不會唱歌，我決定幫您報一個音樂會。”烏鴉說：“狐貍，你不就是想吃肉嗎？你閉上眼睛，我把肉丟給你�！�
狐貍閉上眼睛，張開大嘴，暗自高興，心想：這烏鴉的智商都不見提高。烏鴉趁機拿出準備好的紅色石瓦，用力地丟給狐貍。狐貍早就張開大口等著了，一感覺到有東西到嘴里的時候，就立刻把上牙下牙一合，只聽“咣”的一聲，狐貍的牙齒掉了。烏鴉高興地飛走了。
可狐貍不甘心，它找來一把鋸子，準備把樹給鋸了，讓烏鴉無處可去。剛拉響鋸子，熊大、熊二從草叢里跳了出來，并喊響了那熟悉的**：“保護森林，熊熊有責”。嚇得狐貍丟掉鋸子，慌忙逃竄。
接連失敗的狐貍，又想到了一個妙計：將自己身上纏滿繃帶，涂上番茄醬。于是，狐貍把自己打扮成受傷的樣子，讓烏鴉可憐自己。當它對烏鴉說：“我好幾天沒有吃飯了，剛才被獵人打中了兩槍，你能把肉給我嗎？”烏鴉回道：“哦！是嗎？你身上番茄味挺重的。”這使狐貍覺得自己很丟臉。
狐貍最終沒吃到肉，烏鴉也報了仇。
這個故事告訴我們：想把別人的東西，據(jù)為己有的人，是不會有好下場的。
狐貍和烏鴉新編作文10
樹林上空，陽光晶亮晶亮的直耀人眼，藍湛湛的天空仿佛是清水洗過的藍寶石，潔白無瑕。這天，狐貍和烏鴉碰巧又見面了。自從被狐貍騙走了一塊美味的肉之后，烏鴉懊悔不已，這次烏鴉能否不上當呢？讓我們拭目以待。
狐貍在樹林散步，“今天的天氣真好��！”狐貍自言自語道。狐貍一不注意，“啊！”一頭撞在了一棵樹上，額頭立馬腫起一個大包，頭腦發(fā)暈�！澳氵@棵破樹！”他氣呼呼地埋怨道，說著還沖那棵樹使勁踢了一腳。樹晃了一下，在樹上歇息的烏鴉嚇了一跳，重心不穩(wěn)，連忙撲騰著翅膀，穩(wěn)定身形。狐貍聽見了聲音，一抬頭，看見了樹上的烏鴉�！霸瓉硎撬剑 彼D時有些心虛，剛想溜走，“哇！”狐貍眼睛一亮，原來那只好命的烏鴉又不知道從哪叼來了一塊肉。烏鴉牢牢地把肉含在嘴里。烏鴉心想：這狡猾的狐貍又想來騙我的肉了，這次我一定不能把這塊肉白白地丟掉。
“烏鴉你的歌真好聽，可不可以唱給我聽一次呀？”狐貍獻媚地對烏鴉說。烏鴉沒說話，心想：哼，不聽不聽，我不聽。狐貍眼珠子滴溜溜直轉：“烏鴉兄弟，你瞧你那羽毛，多么油亮順滑，真讓我羨慕，你能跟我說說你是怎么保養(yǎng)你的羽毛的嗎？你瞧我的毛，哎！”烏鴉瞥了他一眼，扇動了兩下翅膀，仍緊咬牙關�！鞍パ剑颇某岚�，太讓人羨慕了，怎么能這么有力，我看老鷹都沒法跟你比的，真想去天上看看�。貘f大哥，你能跟我說說在天上飛是什么感覺嗎？”天花亂墜一通夸，烏鴉都不松口，狐貍說得嘴巴都干了，這時狐貍突然想到了一件事：“烏鴉兄弟，聽說你最近當爸爸啦，小寶貝們肯定都特可愛特漂亮，你給我說說他們吧！”烏鴉一聽狐貍提起他的孩子，眼睛都亮了。是呀，天底下沒有比我家小烏鴉更可愛的孩子了，他心想。正當他想要開口的時候，一個黑影閃了過來：“我和孩子們等了老半天了，原來你在這��！快跟我回去！”哦，是烏鴉媽媽來了，她好像壓根就沒看到樹下的狐貍，來也匆匆，去也匆匆。見烏鴉爸爸還在磨蹭，邊飛邊嚷道：“走呀，孩子們都餓了�！睘貘f爸爸也展翅飛走了。
狐貍目瞪口呆地看著眼前急轉直下的一幕，心中無比嘆息著那塊肥嫩的肉，最后拖著有氣無力的步子向森林深處走去……
新編狐貍和烏鴉作文10篇（擴展4）
——《狐貍和烏鴉》教案10篇
《狐貍和烏鴉》教案1
一、復習生字，激趣導入。
1、瞧小朋友們個個精神飽滿的樣子，我們昨天新認識的生字寶寶們可開心了！看，他們正手拉手來跟大家見面呢！
2、開火車認讀生字。
3、上課前，老師去了一趟動物王國，請來了兩位老朋友，（出示掛圖）小朋友們跟他們打個招呼吧！板書課題：狐貍和烏鴉
4、今天我們繼續(xù)學習《狐貍和烏鴉》的故事。
二、進入情境，精讀課文。
�。ㄒ唬⿲W習第一段
1、找找課文中哪一自然段是寫這幅圖的內(nèi)容。
2、輕聲讀讀第一段，想想你都知道了什么？
3、指名匯報，相機理解“叼”、指導讀“讒得直流口水”。
4、想象：如果你就是這只很餓很餓的狐貍，當你看到這片肉時，你會怎么想呢？
5、齊讀第一段。
�。ǘ⿲W習第二到第五自然段。
過渡 ：老師聽了小朋友們的朗讀，知道了狐貍很想吃這片肉，開始動腦筋了，它是怎么做的呢？
1 、請小朋友們大聲讀課文第二到第五自然段，同桌同學合作，數(shù)一數(shù)狐貍和烏鴉一共說了幾次話？并把狐貍的話用“?”畫出來，把烏鴉的反映用“――”畫出來。
2 、學生匯報交流，教師引導理解。
�。�1） 狐貍和烏鴉一共說了幾次話？誰來把你找到的狐貍的`話讀給大家聽聽？（指名讀）
�。�2） 小朋友們找得真準，老師找得跟你們一樣呢，看，（出示小黑板）
�。�3） 請大家自己讀讀這三句話，找找狐貍說的話中哪些是一樣的？
生活中誰對誰說“親愛的”？狐貍稱烏鴉為“親愛的”，他心里是怎么想的呢？
�。�4） 再找找狐貍對烏鴉說的三次話內(nèi)容有什么不一樣呢？
相機板書： 您好 孩子好 羽毛漂亮 嗓子好
A、為什么狐貍要問起他的孩子呢？
B、圖片比較“狐貍”和“麻雀”的羽毛體會狐貍的假話。
C、引讀，相機點紅“真漂亮”“差不多”“真好”“都愛聽”
�。�5） 細心的小朋友們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？狐貍每次說話時的動作表情不一樣呢，誰的眼睛尖找到了？
A、自己邊讀邊讀這幾個詞，邊讀邊學著狐貍做做動作。
B、從這幾個詞中，你覺得這是一只怎樣的狐貍？
（6） 是啊，狐貍就這樣一次又一次，想盡辦法用親熱的動作，動聽的語言討好烏鴉，那烏鴉每次的反映有什么不同呢？
�。�7） 相機板書： 沒回答 看一眼 得意唱
�。�8） 指導朗讀。
A、你最想讀狐貍的哪次話，就讀哪一次，看誰最會討好烏鴉。
B、指名讀，評價
C、范讀
D、分角色演讀
E、指名**帶頭飾表演。評價
�。ㄈ⿲W習第六段
1 、引讀第六段。剛才聽小朋友讀這段時，有個詞跳進了老師的腦里，不知有沒跳進你們的眼里呢？
理解“一溜煙”
2 、看著狐貍一溜煙跑的沒蹤影，烏鴉才知道自己......“上當受騙”了。
三、小結故事，領悟寓意
1、采訪，被騙了肉的烏鴉，你現(xiàn)在的心情怎樣？心里怎么想的呢？
2、你們有什么話要勸勸這只烏鴉嗎？
3、烏鴉聽到小朋友們的真誠勸告，感動極了，他自己也從這件事中總結出了一句名言送給小朋友呢。出示：閃光的東西并不都是金子，動聽的語言并不都是好話”
四、學習生字，指導書寫。
1、出示生字卡：肉、叼
2、你用什么方法記住這兩個字？
3、引導仔細觀察， 說說你有什么要提醒大家的
4、學生描紅，師巡視 ，
5、練寫兩個
五、拓展延伸
狐貍和烏鴉的故事我們已經(jīng)學完了，這兩只小動物也該回到動物王國去了，他們給小朋友們留下兩道作業(yè)當小禮物呢。
1 、回家后把這個故事講給爸爸媽媽聽。
2 、烏鴉這次肉別騙走以后，他還會怎么做呢？下次再遇到這樣的情況，他會怎么做呢？請展開想象，以《肉被騙走以后》為題，編一個小故事。
板書： 狐貍 和 烏鴉
你好 沒有回答
您的孩子好 看 沒有回答
羽毛漂亮
得意唱
嗓子真好
《狐貍和烏鴉》教案2
教材分析：
《狐貍和烏鴉》是一篇童話，講一只狐貍用奉承話騙取烏鴉一片肉的故事，說明愛聽奉承話容易上當受騙。課文共6個自然段。第一自然段講狐貍看到烏鴉嘴里叼著一片肉，饞得直流口水。第二至五自然段具體講狐貍是如何一次又一次地奉承烏鴉，使烏鴉一步步地失去警惕，最后受騙上當?shù)�。第六自然段，講狐貍騙到肉后跑掉了。課文通過三次對話，形象地表現(xiàn)了狐貍的狡猾和烏鴉的輕信。對話時狐貍和烏鴉的神態(tài)生動地表現(xiàn)了它們的心理變化。
學習目標：知識與能力目標：
*有感情地朗讀課文，自主識記生字。
*激發(fā)學生的求知欲，讓學生去發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，培養(yǎng)學生**思考的能力，達到自主學習的目的。
過程與方法目標：
*以活動、游戲為主，寓學習于游戲活動之中。
情感態(tài)度價值觀目標：
*在教學過程中，盡量激發(fā)學生學習興趣，使他們樂于學語文。懂得喜歡聽奉承話容易受騙上當?shù)牡览怼?/p>
設計理念：
語文課程的基本特點是工具性和人文性的**。它具有對學生進行情感陶冶的文化功能。語文教學必須以新的目標、形式、過程呈現(xiàn)，才能激起學生求知的欲望。教師藝術性的處理教材，才能撥動學生的心弦，實現(xiàn)學生、教師、文本之間積極主動的對話。
教學過程：
師：同學們，老師請來了兩位小客人，是誰呀？（課件出示烏鴉和狐貍的圖片）
生：狐貍、烏鴉
師：今天我們就來學習《狐貍和烏鴉》這篇童話故事。請齊讀課題。
(學生齊讀課題。)
[設計意圖：導入利用直觀形象的圖片，讓學生明確故事的主要角色。這樣從學生的認知水*出發(fā)，有利于調(diào)動學生的學習興趣和探究故事內(nèi)容的欲望。]
師：讀了課題，你有什么疑問？
生1：我想知道烏鴉和狐貍是好朋友嗎？
生2：我想知道烏鴉和狐貍之間發(fā)生了一件什么事？……
師：這幾個問題，老師都可以給你們解答。你們是想讓我告訴你們呢，還是你們自己到書里去找答案？
生：自己從書里找答案。
[設計意圖：激發(fā)學生的求知欲，讓學生去發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，培養(yǎng)學生**思考的能力，達到自主學習的目的。]
師：現(xiàn)在請同學們自己讀書。聽清要求：
1、借助拼音讀準字音，讀通句子。
2、標好各自然段的序號。
�。▽W生自己讀書）
[設計意圖：明確讀的要求，對低年級的學生來說十分必要，這樣可以提高讀書的效率，有利于養(yǎng)成良好的閱讀習慣。]
師：課文有幾個自然段？誰愿意讀給大家聽聽？
學生躍躍欲試。老師指名讀書。
師：現(xiàn)在老師還想請同學們看著書上的插圖，邊讀課文，邊想這篇課文講了一件什么事？讀的還不熟的同學，只要繼續(xù)練習把課文讀會就可以了。
（學生**讀書）
師：通過讀書你知道了什么？
生：老師我知道了狐貍和烏鴉不是好朋友。
生：老師我知道了烏鴉**狐貍的當�！�
師：同學們書讀的不錯，并且也有了不少的收獲。現(xiàn)在老師“考考你，你認識這些字嗎？”請你先自己讀一讀，把你不熟悉的字詞找出來，多讀幾遍。（大屏幕出示字詞）
學生認字、讀詞。
采用男女生對讀、開火車讀、搶讀等形式識記生字。
[設計意圖：識字是低年級語文課的教學重點，采取多種形式掌握生字詞，掃除學生語言的障礙，鞏固學生的基礎知識。]
（出示狐貍的圖片）
師：同學們，你們看誰來了？
生：狐貍。
師：通過讀書我們已經(jīng)知道狐貍在什么地方干什么？
生：狐貍在樹林里找吃的。
師：狐貍來到大樹下（在黑板上事先貼好大樹的圖片），看到了誰？
生：看到了烏鴉。
生：看到了一只叼著肉的烏鴉。
師：這只狐貍已經(jīng)好幾天沒有吃東西了。它看到烏鴉叼的肉時，會怎樣想？
生：這下可好了，省得我出去找東西吃了。
生：好香的肉，我一定要弄到手。
生：我餓的肚子咕嚕咕嚕直叫。這么香的肉，可不能讓烏鴉吃了，我一定要把肉騙來。
[設計意圖：通過創(chuàng)設情境，擴展學生的思維，培養(yǎng)學生的想象力。]
師：狐貍心里是這樣想的，又有什么樣的反應呢？
生：饞的直流口水。
師：（指狐貍的圖片）這只狐貍流口水了嗎？
生：沒有。
師：誰來幫著添畫口水呀？（一生添畫）
師：誰來把狐貍饞嘴的樣子讀出來？
（生讀）
師：請同學們看著圖片，齊讀最后一句話�！昂傪挼闹绷骺谒��！�
[評：
師：狐貍那么想吃這片肉，后來是怎樣弄到肉的呢？請同學們選擇自己喜歡的方式讀2、3、4、5自然段。讀的時候，可以用“——”劃出狐貍說的話。用“~~~”劃出烏鴉的反應。
[設計意圖：閱讀是個性化的行為，同一閱讀內(nèi)容，不同的學生會運用不同的方式去閱讀，有的學生喜歡**思考，而有的學生喜歡與他人合作，一邊讀書，一邊討論。在良好的自主學習的情境中，學生的個體差異得到尊重。]
�。ㄉ�**讀書劃句子）
師：小組討論一下，狐貍說了幾次話？分別是怎么說的？烏鴉有什么反映？
�。▽W生分組討論）
師：狐貍說了幾次話？
生：3次。
師：第一次狐貍是怎么說的？
生：親愛的烏鴉，您好嗎？
師：烏鴉有什么反應？
生：烏鴉沒有回答。
師：狐貍第二次是怎么說的？
生：親愛的烏鴉，您的孩子好嗎？
師：狐貍說話時是什么樣的神情？為什么要這樣？
生：狐貍賠著笑臉，想討好烏鴉，騙烏鴉開口說話。
師：烏鴉有什么樣的反應？
生：看了狐貍一眼，還是沒有回答。
師：同學們，想不想跟老師一起演一演這兩次對話？
生：想。
師：現(xiàn)在你們就是叼著一片肉的'烏鴉，叼起肉來吧！老師來演那只饞狐貍。
�。◣熒餐硌荩�
[設計意圖：師生互動，教師用形象的語言、逼真的動作，把學生帶入了課文的情境中，使教師極具親和力，營造了融洽的學習氛圍，使學習充滿了樂趣。]
師：請你們把肉放下，你們?yōu)槭裁床徽f話？
生：一開口說話肉就掉了。
師：第一次不說話，第二次為什么看了狐貍一眼呀？
生：因為狐貍說的話一次比一次好聽。
生：狐貍說的話太好聽了，要不是叼著肉，早就跟他說話了。……
師：狐貍看烏鴉有點心動了，于是又說了第三次話。他是怎樣說的？誰來用甜甜的聲音讀一讀。
�。ń處熤该�，學生讀。）
師：同學們還想不想演狐貍和烏鴉的話？
生：想！
師：請左邊的同學叼起肉做烏鴉。
請右邊的同學演又饞又狡猾的狐貍。
老師讀作者的話，看誰演的好。
學生表演第四、五自然段。
[設計意圖：教師引導學生演一演，說一說，評一評，充分調(diào)動學生積極參與學習的過程，充分發(fā)揮了學生的主體作用，培養(yǎng)了學生的綜合應用能力。]
師：狐貍說的話是真是假？你是怎么知道的？
生：狐貍說的話是假的。狐貍叼起肉一溜煙跑掉了。
生：烏鴉沒有麻雀漂亮。
師：請同學們看大屏幕，（烏鴉和麻雀的圖片）烏鴉和麻雀誰的羽毛好看？
生：麻雀的好看。
師：想一想，麻雀怎樣叫？學一學。烏鴉怎樣叫？學一學。
�。▽W生學麻雀和烏鴉的叫聲。）
師：誰的叫聲好聽？
生：麻雀的好聽。
師：狐貍為什么要說這么多好聽的話？
生：為了騙烏鴉開口說話。
生：烏鴉開口說話，肉就掉下來，狐貍就吃到肉了。
師：烏鴉上當受騙了，心情怎樣？
生：難過、后悔、傷心……
師：烏鴉因為聽什么樣的話**狐貍的當？請看大屏幕，誰來說說這句話。烏鴉喜歡聽 ，**狐貍的當。
生：烏鴉喜歡聽奉承的話，**狐貍的當。
生：烏鴉喜歡聽好話，**狐貍的當。
生：烏鴉喜歡聽贊揚的話，**狐貍的當。
[設計意圖：教師把學習的主動權交給學生，學生**發(fā)表自己的看法，個個都投入思考，人人都奉獻思維結果。]
師：老師今天請來的這只烏鴉，就是被狐貍騙去肉的那只烏鴉。你想對它說點什么？
生：烏鴉，你以后不要光聽奉承話了，那樣你會**的。
生：小烏鴉，你聽過這句話嗎？“閃光的東西并不都是金子，動聽的語言并不都是好話。”
生：烏鴉，遇到事情要多動腦筋呀，不要光聽好話而上當受騙。
[設計意圖：此處設計了一個看似簡單實則很有價值的問題，激發(fā)了學生說的欲望，發(fā)散了學生思維。學生們各抒己見，既加深了對課文的理解，又訓練了語言表達能力，積累了語感；既豐富了課文內(nèi)容，同時還培養(yǎng)了思維的廣闊性和創(chuàng)新精神。]
�。ɡ蠋煱褳貘f的頭飾拿到耳邊，做說話狀。）
師：同學們，小烏鴉對老師說，以后它再也不會上當了。誰愿意來演不上當?shù)男貘f？誰愿意來演狡猾的狐貍？
師：我們來當評委，評評誰演的好。
�。▽W生戴頭飾非常投入地表演。無論狐貍說什么動聽的話，烏鴉都沒有上當。）
師：同學們，狐貍說了那么多奉承的話，烏鴉也沒有上當。你們在生活中會不會上當？
生：不會。
師：如果有陌生人給你好吃的，要領你出去玩，你怎么做？
生：不理他。
生：到人多的地方，告訴大人，告訴同學�！�
[設計意圖：加強學生的情感培養(yǎng)，讓學生形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度，提升學生的思想素養(yǎng)。]
師：看來，同學們是不會上當受騙了。老師很高興！快下課了，我想知道同學們今天學習了《狐貍和烏鴉》這一課后，回家想做點什么？
生：我把這個故事講給小弟弟、小妹妹聽，教育他們別上壞人的當。
生：我要和爸爸、媽媽一起演一演這個故事。
生：我要回家做頭飾，跟老師做的一樣好。
師：同學們，除了自己想做的事情外，我們今天共同的作業(yè)是（大屏幕出示）：發(fā)揮想象，以《肉被騙走以后》為題編一個小故事。相信你編的故事最有趣！
[設計意圖：拓展學習，進一步領悟本故事的思想意義，同時在學習的基礎上，訓練學生編寫故事的能力，加強學生想象力的培養(yǎng)，達到鞏固學習內(nèi)容的目的。]
教后反思：
我在執(zhí)教《狐貍和烏鴉》一文中突出的特點是：充分關注學生的主體地位，注重知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的結合。師生間的溝通，生生間的交流是*等的基礎上進行的，教師在整個過程中真正成為了學生共同學習交流的伙伴、朋友，真正充當了教育教學的**者、參與者的角色，確確實實讓學生做了學習的主人。
課臨結束時，我設計了讓學生以《肉被騙走以后》為題續(xù)編一個小故事的作業(yè)讓學生練習，使學生進一步領悟本故事的思想意義，加強了學生想象力的培養(yǎng)，達到鞏固學習內(nèi)容的目的。同時也擴大了本次課堂的外延，對教材是創(chuàng)造性的使用。
《狐貍和烏鴉》教案3
一、教學思路：
本文通過學生多種形式的朗讀和教師的引讀，抓住描寫狐貍和烏鴉的神態(tài)、語言、動作的詞，加深對語言文字內(nèi)涵的理解。根據(jù)兒童年齡特點，注重電教**的運用，激發(fā)學生的學習興趣；設計精當?shù)?*、抓語言文字的訓練，達到字、詞、句、篇基礎知識的落實和聽、說、讀基本能力的培養(yǎng)。同時設計富有情趣的朗讀、說話等教學環(huán)節(jié)，力求達到理解的升華。
二、本課的主要教法特點是:
1、隨課文閱讀教學生字、在語言環(huán)境中識字，有利于學生對詞義的理解，也一有利于在教學過程中落實語言文字訓練。因此，本課的生字教學設計采用隨閱讀課文進行的方法。
2、圍繞目標，運用ppt播放動畫片，把學生帶人課文的情景中。感知課文。憑借直觀形象的畫面，使無形變有形，抽象變具體，化解教學難點。在字詞教學中插入“羽”字的字形演化錄像，一方面緩解學生學習疲勞，另一方面讓學生對祖國語言的神奇發(fā)生更大的興趣。
3、圍繞目標，進行語言文字訓練。緊緊抓住關鍵詞句，通過多種形式的讀，如個別讀、范讀、引讀、師生配合讀、男女生讀、小組賽讀，幫助學生理解課文。
三、教學目標：
1、能借助拼音讀準生字詞，在語言環(huán)境中認讀“底、洞、肉、直、羽、差、受、剛”8個生字，在老師指導下在田字格中正確描寫“洞、肉、直、差”4個生字。
2、能正確朗讀課文，做到不加字、不漏字、不讀錯字。能在朗讀中抓住重點詞句，通過對狐貍和烏鴉的三次語言、神態(tài)的`變化，體會故事的寓意。懂得愛聽奉承話容易上當?shù)牡览恚酪_認識自己。
3、能展開想像，續(xù)編故事。
教學重點和難點：
能正確朗讀課文，做到不加字、不漏字、不讀錯字。能在朗讀中抓住重點詞句，通過對狐貍和烏鴉的三次語言、神態(tài)的變化，體會故事的寓意。懂得愛聽奉承話容易上當?shù)牡览�，知道要正確認識自己。
教學過程：
一、創(chuàng)設情境、談話導入
�。ㄒ唬�、談話引入
師：今天老師給同學們帶來兩位動物朋友，一位是——（出示狐貍圖片，板貼狐貍），另一位是——（出示烏鴉圖片，板貼烏鴉）。
在你們的印象中，狐貍和烏鴉是什么樣的人呢？
狐貍（狡猾）、烏鴉（聲音難聽、全身烏黑）
（二）、揭題
師過渡：在狐貍和烏鴉之間發(fā)生了一個有趣故事，大家想不想聽��？那今天我們一起來學習第21課、狐貍和烏鴉（指名讀題、齊讀）
（三）、動畫激趣
老師獎勵同學們看一個動畫片，講的就是狐貍和烏鴉的故事�？赐旰笠埻瑢W告訴大家他們之間發(fā)生了一個什么故事。生交流。
二、初讀課文，知情問由（問候是假，想吃是真）。
（一）、讀通課文
這么有趣的故事，大家想不想自己讀��？那就請輕輕打開課本，借助拼音把課文讀正確、讀流利、不加字不漏字。師巡視指導坐姿等。
（二）、理清人物關系
1、出示第一小節(jié)，引讀：故事發(fā)生在一個森林里。
烏鴉在——大樹上做了個窩。大樹底下——有個洞，洞里——住著狐貍。
（1）、隨機學洞：個別讀、開火車讀。找朋友。
師：我們知道了，烏鴉住在（大樹上），狐貍住在（大樹底下的洞里）。
《狐貍和烏鴉》教案4
教學目標：
1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，初步復述課文。
2.認識5個二類字，學會本課10個生字，理解生字組成的詞語。
3.理解課文內(nèi)容
教學重難點：
有感情地朗讀好狐貍三次說的話。
教學過程：
一、談話激趣，導入新課
1.出示狐貍和烏鴉的貼圖。
小朋友們，這節(jié)課老師給你們帶來了2個小動物。瞧，他們是誰呀?快與他們打個招呼吧!(板書：狐貍、烏鴉。指導書寫狐和貍，都是反犬旁，寫的'時候兩部分要緊湊些�！柏偂痹谶@里讀輕聲。)
2.(音樂中)一天，狐貍在樹林里找吃的，他忽然看見一只烏鴉叼著一片肉站在大樹上。接下來他們之間會發(fā)生什么事呢?這節(jié)課我們就來學習狐貍和烏鴉。板書“和”并指讀課題。
二、初讀課文，檢查讀書情況
1.提出要求，自讀課文。
狐貍和烏鴉會是一個怎樣的小故事呢?下面就請小朋友**朗讀課文，先標上小節(jié)號，再讀課文。要求讀準字音，讀通課文，難讀的地方多讀幾遍。
2.檢查自讀情況。
老師看到小朋友們讀書非常認真，書到底讀得怎么樣了呢?好，今天我們要過五關，敢不敢?先來看。
(1)第一關： 狐貍 饞得 漂亮
你要提醒大家什么?
A 都是二類字，饞是前鼻音。亮是后鼻音。
B 貍、得、亮在這里都讀輕聲。
指名領讀、齊讀。
(2)第二關： 一棵 叼肉 賠著 一轉 笑臉 麻雀 差不多 眼珠
提醒注意：轉和差是多音字。肉、轉、差、珠是翹舌音。
輕聲**讀，指名讀、齊讀。
(3)第三關：直流口水 眼珠一轉 賠著笑臉 搖搖尾巴
沒有回答 看了一眼 唱了起來 剛一開口
**輕聲讀，你發(fā)現(xiàn)了什么?(這些詞語橫著看第一行都是寫狐貍的，第二行是寫烏鴉的。)
(4)第四關： 一棵 一眼 一開口
一片 一轉 一溜煙
這里有幾個帶一的詞語，你能讀準嗎?(第一行都讀第四聲，第二行都讀第二聲。溜讀邊音。)
(5)第五關：現(xiàn)在呀，字寶寶、詞寶寶都跑到句子里去了，還敢不敢讀?這里有4個難讀的句子，自己先讀一讀吧。
(屏幕顯示)：
A 他來到一棵大樹下，看見烏鴉正站在樹枝上，嘴里叼著一片肉。
B 狐貍饞得直流口水。
C 親愛的烏鴉，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您來，可就差多了。
D 您的嗓子真好，誰都愛聽您唱歌，您就唱幾句吧!
自己讀，指名讀，推薦讀、齊讀。
3.通過檢查老師發(fā)現(xiàn)小朋友們生字都掌握了，那課文讀得怎么樣了呢?再給你們點時間，請你們靜下心來，認真地讀一讀，要讀準字音，讀通句子。
4.這篇課文一共幾個自然段?老師來聽聽小朋友們課文讀得怎么樣?指名分節(jié)讀課文。教師相機幫助正音。
三、書寫生字，重點指導
1.指導書寫：
(1)讀了課文，我們知道故事是在一棵大樹下發(fā)生的。出示“棵”。這個字是什么結構?為什么是木字旁?教師范寫：木字的捺變成點，果的撇與捺要展開。學生在習字冊上描一個，寫一個。
(2)在一棵大樹下看到烏鴉嘴里有塊肉，狐貍想吃可又夠不著，怎么辦?他眼珠一轉，就想出了一個主意。出示：珠、轉。
這兩個字是什么結構?都是什么字?(形聲字)你有什么辦法記住它?教師范寫：王字旁和朱要緊湊，朱的第二撇要穿插在王字提的下面。學生在習字冊上描一個寫一個。
(3)狐貍討好烏鴉，可烏鴉不理他，他就向人家賠著笑臉說話。教學“賠”。這是我們要學的一個新的部首：貝字旁。它和哪個部首像?又有什么區(qū)別?貝字旁的字一般跟什么有關，這兒賠著笑臉是什么意思?自學筆順，范寫：賠。貝的撇是豎撇，點的大小要適中，右邊第二橫在橫中線上，口的第一豎在豎中線上。 這個字描一個，寫一個。
“臉”是什么結構?為什么是月字旁?教師范寫;月字撇是豎撇，要寫正，注意關鍵筆畫一橫。學生在習字冊描一個，寫一個。
2.布置課堂作業(yè)：
《同步導學》1.2.3題。
《狐貍和烏鴉》教案5
【教學設計說明】
《狐貍與烏鴉》是一則寓言故事，敘述了狐貍騙走烏鴉嘴里一片肉的經(jīng)過，說明誰愛聽奉承話，誰就會受騙上當。本文的教學設計，根據(jù)兒童年齡特點，注重電教**的運用，激發(fā)學生的學習興趣；設計精當?shù)?*，抓語言文字的訓練，達到字、詞、句、篇基礎知識的落實和聽、說、讀、寫基本能力的培養(yǎng)；同時設計富有情趣的朗讀、討論、表演等教學環(huán)節(jié)，力求達到理解的升華。
【教學要求】
1.學會本課生字，理解您、親愛、真漂亮、差多了、真好、愛聽、得意等詞。
2.能分角色朗讀課文。
3.理解課文內(nèi)容，了解寓意：愛聽奉承話的人，容易受騙上當。
【主要教法特點】
1.隨課文閱讀教學生字。
在語言環(huán)境中教學生字，有利于學生對詞義的理解，也有利于在教學過程中落實語言文字訓練。因此，本課的生字教學設計采用隨閱讀課文進行的方法。
2.圍繞目標，運用電教**進行教學。
利用投影創(chuàng)設情景，把學生帶入課文的情景中，感知課文。憑借投影直觀形象的畫面，使無形變有形，抽象變具體，化解教學難點。例如，課文中有狐貍抬起頭，看見烏鴉嘴里叼著一片肉，饞得直流口水這樣一句話，其中饞字，教學時很難用語言表達，故設計了讓學生觀察投影畫面的這個環(huán)節(jié)，就可把狐貍當時的饞相表述清楚。這樣既達到了語言文字訓練目的，而且為理解下文作了鋪墊。
3.圍繞目標，進行語言文字訓練。
精心設計**，精心設計練習，緊緊抓住關鍵詞句，幫助學生理解課文。并考慮靈活多樣的教學**，寓教于樂，得益其中。例如，在狐貍行騙，烏鴉上當過程教學中，有許多詞句是理解課文、揭示主題的關鍵，如果不抓住這些詞句進行訓練，那效果顯然是不會理想的。因此在教學中設計了邊讀邊練、相互討論、朗讀表演等教學環(huán)節(jié)，意在幫助學生理解詞語，理解課文，并使學生在愉悅輕松的氛圍中，動手、動嘴、動腦。這樣，聽說讀寫各方面的能力也會在潛移默化之中得到提高。
本課建議安排2教時。
【教學主要步驟】
�。ㄒ唬┏鍪菊n題，感知課文，學會部分生字，學習課文第一節(jié)。
1.出示課題：狐貍和烏鴉
2.聽錄音，看投影，整體感知課文。
3.學習課文第一節(jié)，邊看投影，邊朗讀課文。讓學生知道狐貍和烏鴉是鄰居關系，它們是相互熟悉的。理解句子：烏鴉在樹上做了個窩并用誰，在什么地方、干什么。這樣的句式進行說話、寫話訓練。
（二）循著狐貍行騙、烏鴉最終受騙上當這條文章主線
設計**、**討論、指導朗讀、安排表演，讓學生理解詞語，領悟語意，在理解課文內(nèi)容的基礎上，懂得故事說明的深刻道理。
1.學習課文第二節(jié)。
根據(jù)課文意思：烏鴉找到一片肉，心里很高興�？蓡枺簭哪男┰~語中看出烏鴉心里很高興？烏鴉為什么這樣高興？隨著學生的回答出示：叼了回來、站在窩邊的樹枝上等詞組，再讓學生圍繞這些詞組進行討論，得出烏鴉找到一片肉后很得意，認為自己很能干，站在樹枝上炫耀自己。在這基礎上指導朗讀。
2.狐貍怎樣一計不成另生一計地行騙，烏鴉上當受騙的過程是全文的重點。
教學時，必須引導學生對這一過程聯(lián)系起來思考，才能領悟烏鴉愛聽奉承話而上當這一道理，所以教學時老師的**也必須相互聯(lián)系。為此設計了一邊讀課文，一邊思考填空的練習：
之后，**討論：狐貍說的`這些話是真的嗎？從哪里可以看出？它為什么要這樣說？烏鴉開始為什么不作聲？后來看了一眼還是不作聲，這看了一眼是什么意思？烏鴉最后卻張開嘴唱了，說明了什么？在此基礎上，趁熱打鐵指導學生分角色朗讀或分角色表演，從中反饋學生是否真正懂得了課文的意思。
3.寓思想教育于語言訓練之中。
教學時可**學生討論：烏鴉為什么會丟掉肉？烏鴉丟掉肉后會怎么想？（讓學生用自己的話來說�；A好的班級還可以設計大家來幫助烏鴉這樣的教學環(huán)節(jié)。）
《狐貍和烏鴉》教案6
一、教學要求
1毖岜究10個生字，認識4個生字。
2蹦苷確讀寫要求學會的詞語。
3蹦芊紙巧朗讀課文，表演課文。
4敝道烏鴉上當?shù)脑蚴且驗橄矚g聽奉承話。
二、教材說明
這是一篇寓言故事。講的是一只狐貍用奉承話騙取了烏鴉嘴里叼著的一片肉。課文用生動的語言描述了狐貍騙肉的過程，形象地告訴我們愛聽奉承話容易受騙上當?shù)牡览�。課文共八個自然段。前三段講狐貍和烏鴉是鄰居，烏鴉為孩子們找到一片肉，狐貍看見了想吃烏鴉叼著的那片肉。第四至八段講狐貍是怎樣用花言巧語騙到那片肉的經(jīng)過，這是課文的主要內(nèi)容。
本課的教學重點是學習生字新詞，朗讀課文，明白喜歡聽奉承話容易上當受騙的道理。
三、教學建議
(一)課前準備
1、鄙字、生詞卡片，能表示狐貍用好聽的話騙取肉這個過程的課件或教學掛圖，課文朗讀錄音磁帶。
2、蔽諮�、贺偟念^飾。
3、比醚生課前了解狐貍、烏鴉的特點，收集有關資料。
(二)識字、寫字教學
1、筆蹲紙?zhí)学?/p>
本課生字中，“流、肉”的字音容易讀錯，要注意正音。在字形識記上要重點指導以下幾個字。
叼：左右結構，右邊不要寫成“刀”。
雀：上下結構，上邊是“少”字少一撇，下邊的筆順是：雀。
流：右上是“”不是“亡”。
“洞、漂、極、張”都是左右結構，可以引導學生用偏旁加熟字(或熟部件)的方法識記。
2、斃醋紙?zhí)学?/p>
肉：同字框要寫方正，里邊是“撇、點”，不是“撇、捺”。
流：右下的三個筆畫間隔要勻稱。
漂：右下的第二橫要寫長一點，托住上面的部件。
差：羊字旁里面是“工”，不是“土”。
(三)詞句教學
本課沒有難理解的詞。應重點抓住狐貍對烏鴉說的三次話反復朗讀，從而體會狐貍是怎樣騙到肉的，烏鴉是怎樣上當?shù)�。第一次，狐貍想了想，就笑著對烏鴉說：“您好，親愛的烏鴉!”這是狐貍對烏鴉假惺惺的問候和親近。“想了想”是指狐貍在打那片肉的主意�？梢龑W生聯(lián)系上下文想象；狐貍想了些什么?朗讀第二次狐貍的話時，可引導學生聯(lián)系第二段體會為什么狐貍要問候烏鴉的孩子。讀狐貍第三次說的話，可用比較的方法理解。比較麻雀和烏鴉的羽毛，比較烏鴉難聽的叫聲和狐貍夸獎的話。通過比較讓學生明白狐貍說這些不符合事實的話是別有用心，故意奉承，使烏鴉放松警惕，達到讓烏鴉開口的目的。
(四)朗讀指導
這是一篇學生喜愛朗讀的課文，可以通過各種形式的朗讀讓學生體驗和感受故事情節(jié)的發(fā)展，并悟出其中的道理。朗讀重點是四至八段。狐貍第一次說的話要用尊敬、問候的語氣讀。第二次說的話要讀出親切、關愛的語氣，讀音應略高于第一次。第三次夸烏鴉的話要讀出贊美的語氣。讀烏鴉的聲音“哇……”時，聲音適當放低、拉長，把省略號的意思表達出來。最后一句“鉆進洞里去了”應有些耐人尋味的感覺。朗讀時，應讓學生**地發(fā)揮，對確有困難的地方，教師可以范讀。在熟讀課文的基礎上分角色朗讀和表演。表演時對學生創(chuàng)造性的發(fā)揮應給以肯定。
(五)練習提示
課后練習第三題是看拼音填空后再讀句子，所填的都是含有生字的詞語，注意寫正確所填的詞語。在朗讀這兩個句子時要注意運用不同的語氣。第一句應讀出狐貍奉承、恭維的語氣。第二句應讀出烏鴉得意忘形的語氣。
《狐貍和烏鴉》教案7
活動目標：
1.情感目標：
體驗聽故事的快樂，遇到事情要多動腦筋，不能光聽好話，以免上當受騙
2.能力目標：
能用語言、動作表現(xiàn)故事內(nèi)容，能大膽創(chuàng)編故事
3.認知目標：
理解故事內(nèi)容，感受角色的鮮明特征，并能在聽故事過程中豐富詞匯
活動重點：
能用語言、動作表現(xiàn)故事內(nèi)容，能大膽創(chuàng)編故事
活動難點：
理解故事內(nèi)容，明白聽好話容易上當?shù)牡览?/p>
活動準備：
物質(zhì)準備：故事圖片、故事視頻、狐貍和烏鴉的頭飾
經(jīng)驗準備：對烏鴉的外形有一定了解，有一定創(chuàng)編故事的能力
活動過程：
一、以謎語進行導入
通過謎語進行導入，“黑褲褲來黑褂褂，愛在樹上叫哇哇，有人說它不吉利，其實滅蟲本領大”。以謎底為烏鴉的謎語進行導入，然后引出關于烏鴉的談話，吸引幼兒的興趣，提高他們參與活動的積極性，順利進入我們今天關于烏鴉的故事中。
“據(jù)說小烏鴉非常的聰明，是人類以外具有的第一流智商的動物，但是今天故事里的小烏鴉可是糊涂了，我們一起來聽聽它辦了哪些糊涂事兒�！�
二、基本部分
1、學習文學作品的內(nèi)容
(1)學習故事前半段，初步感知故事
教師先根據(jù)圖片講述故事前半段，講述完畢后可進行如下**：
“故事的名字叫什么?”“故事中出現(xiàn)的角色有誰?” “狐貍想要干什么呢?”
通過以上**，引導幼兒對故事前半段有個初步的了解。為承接故事后半段內(nèi)容，可進行以下**：“狐貍為什么想要聽烏鴉唱歌呢?”
(2)學習故事后半段，了解故事大意，教師講述完故事的后半段，講述完畢后可進行以下**：
“狐貍是真的想要聽烏鴉唱歌嗎?是為什么呢?”“狐貍這樣做對嗎?”
2、教師播放《狐貍與烏鴉》視頻，幼兒理解體驗作品經(jīng)驗。
教師播放視頻，請幼兒再次聽故事，進一步理解整個故事，二次講述完畢后，可**啟發(fā)性問題。“烏鴉是怎樣受騙的?”，“它為什么會上當?”。
3、圍繞故事開展相關的語言活動。
(1)請幼兒創(chuàng)編故事。
“既然烏鴉是一只聰明的烏鴉，那當他再遇到這種事情會怎么做呢?或是如果你是這只烏鴉，遇到這只狡猾的狐貍，會怎么做呢?”教師引導幼兒進行故事的創(chuàng)編。
(2)進行角色表演，感受角色特征。
教師**幼兒進行角色表演游戲，鼓勵幼兒通過語言、動作的描繪，體會狐貍和烏鴉的不同角色特征。
《狐貍和烏鴉》教案8
教材分析：
《狐貍和烏鴉》是一篇童話，講一只狐貍用奉承話騙取烏鴉一片肉的故事，說明愛聽奉承話容易上當受騙。課文共6個自然段。第一自然段講狐貍看到烏鴉嘴里叼著一片肉，饞得直流口水。第二至五自然段具體講狐貍是如何一次又一次地奉承烏鴉，使烏鴉一步步地失去警惕，最后受騙上當?shù)�。第六自然段，講狐貍騙到肉后跑掉了。課文通過三次對話，形象地表現(xiàn)了狐貍的狡猾和烏鴉的輕信。對話時狐貍和烏鴉的神態(tài)生動地表現(xiàn)了它們的心理變化。
學習目標：知識與能力目標：
*有感情地朗讀課文，自主識記生字。
*激發(fā)學生的求知欲，讓學生去發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，培養(yǎng)學生**思考的能力，達到自主學習的目的。
過程與方法目標：
*以活動、游戲為主，寓學習于游戲活動之中。
情感態(tài)度價值觀目標：
*在教學過程中，盡量激發(fā)學生學習興趣，使他們樂于學語文。懂得喜歡聽奉承話容易受騙上當?shù)牡览怼?/p>
設計理念：
語文課程的基本特點是工具性和人文性的**。它具有對學生進行情感陶冶的文化功能。語文教學必須以新的目標、形式、過程呈現(xiàn)，才能激起學生求知的欲望。教師藝術性的處理教材，才能撥動學生的心弦，實現(xiàn)學生、教師、文本之間積極主動的對話。
教學過程：
師：同學們，老師請來了兩位小客人，是誰呀？（課件出示烏鴉和狐貍的圖片）
生：狐貍、烏鴉
師：今天我們就來學習《狐貍和烏鴉》這篇童話故事。請齊讀課題。
(學生齊讀課題。)
[設計意圖：導入利用直觀形象的圖片，讓學生明確故事的主要角色。這樣從學生的認知水*出發(fā)，有利于調(diào)動學生的學習興趣和探究故事內(nèi)容的欲望。]
師：讀了課題，你有什么疑問？
生1：我想知道烏鴉和狐貍是好朋友嗎？
生2：我想知道烏鴉和狐貍之間發(fā)生了一件什么事？……
師：這幾個問題，老師都可以給你們解答。你們是想讓我告訴你們呢，還是你們自己到書里去找答案？
生：自己從書里找答案。
[設計意圖：激發(fā)學生的求知欲，讓學生去發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，培養(yǎng)學生**思考的能力，達到自主學習的目的。]
師：現(xiàn)在請同學們自己讀書。聽清要求：
1、借助拼音讀準字音，讀通句子。
2、標好各自然段的序號。
（學生自己讀書）
[設計意圖：明確讀的要求，對低年級的學生來說十分必要，這樣可以提高讀書的效率，有利于養(yǎng)成良好的閱讀習慣。]
師：課文有幾個自然段？誰愿意讀給大家聽聽？
學生躍躍欲試。老師指名讀書。
師：現(xiàn)在老師還想請同學們看著書上的插圖，邊讀課文，邊想這篇課文講了一件什么事？讀的還不熟的同學，只要繼續(xù)練習把課文讀會就可以了。
（學生**讀書）
師：通過讀書你知道了什么？
生：老師我知道了狐貍和烏鴉不是好朋友。
生：老師我知道了烏鴉**狐貍的當。……
師：同學們書讀的不錯，并且也有了不少的收獲�，F(xiàn)在老師“考考你，你認識這些字嗎？”請你先自己讀一讀，把你不熟悉的字詞找出來，多讀幾遍。（大屏幕出示字詞）
學生認字、讀詞。
采用男女生對讀、開火車讀、搶讀等形式識記生字。
[設計意圖：識字是低年級語文課的教學重點，采取多種形式掌握生字詞，掃除學生語言的障礙，鞏固學生的基礎知識。]
�。ǔ鍪竞偟膱D片）
師：同學們，你們看誰來了？
生：狐貍。
師：通過讀書我們已經(jīng)知道狐貍在什么地方干什么？
生：狐貍在樹林里找吃的。
師：狐貍來到大樹下（在黑板上事先貼好大樹的圖片），看到了誰？
生：看到了烏鴉。
生：看到了一只叼著肉的烏鴉。
師：這只狐貍已經(jīng)好幾天沒有吃東西了。它看到烏鴉叼的肉時，會怎樣想？
生：這下可好了，省得我出去找東西吃了。
生：好香的肉，我一定要弄到手。
生：我餓的肚子咕嚕咕嚕直叫。這么香的肉，可不能讓烏鴉吃了，我一定要把肉騙來。
[設計意圖：通過創(chuàng)設情境，擴展學生的思維，培養(yǎng)學生的想象力。]
師：狐貍心里是這樣想的，又有什么樣的反應呢？
生：饞的直流口水。
師：（指狐貍的圖片）這只狐貍流口水了嗎？
生：沒有。
師：誰來幫著添畫口水呀？（一生添畫）
師：誰來把狐貍饞嘴的樣子讀出來？
（生讀）
師：請同學們看著圖片，齊讀最后一句話�！昂傪挼闹绷骺谒��！�
[評：
師：狐貍那么想吃這片肉，后來是怎樣弄到肉的呢？請同學們選擇自己喜歡的方式讀2、3、4、5自然段。讀的時候，可以用“——”劃出狐貍說的話。用“~~~”劃出烏鴉的反應。
[設計意圖：閱讀是個性化的行為，同一閱讀內(nèi)容，不同的學生會運用不同的方式去閱讀，有的學生喜歡**思考，而有的學生喜歡與他人合作，一邊讀書，一邊討論。在良好的自主學習的情境中，學生的個體差異得到尊重。]
（生**讀書劃句子）
師：小組討論一下，狐貍說了幾次話？分別是怎么說的？烏鴉有什么反映？
（學生分組討論）
師：狐貍說了幾次話？
生：3次。
師：第一次狐貍是怎么說的？
生：親愛的烏鴉，您好嗎？
師：烏鴉有什么反應？
生：烏鴉沒有回答。
師：狐貍第二次是怎么說的？
生：親愛的烏鴉，您的孩子好嗎？
師：狐貍說話時是什么樣的神情？為什么要這樣？
生：狐貍賠著笑臉，想討好烏鴉，騙烏鴉開口說話。
師：烏鴉有什么樣的反應？
生：看了狐貍一眼，還是沒有回答。
師：同學們，想不想跟老師一起演一演這兩次對話？
生：想。
師：現(xiàn)在你們就是叼著一片肉的烏鴉，叼起肉來吧！老師來演那只饞狐貍。
�。◣熒餐硌荩�
[設計意圖：師生互動，教師用形象的語言、逼真的動作，把學生帶入了課文的情境中，使教師極具親和力，營造了融洽的學習氛圍，使學習充滿了樂趣。]
師：請你們把肉放下，你們?yōu)槭裁床徽f話？
生：一開口說話肉就掉了。
師：第一次不說話，第二次為什么看了狐貍一眼呀？
生：因為狐貍說的話一次比一次好聽。
生：狐貍說的話太好聽了，要不是叼著肉，早就跟他說話了�！�
師：狐貍看烏鴉有點心動了，于是又說了第三次話。他是怎樣說的？誰來用甜甜的聲音讀一讀。
�。ń處熤该瑢W生讀。）
師：同學們還想不想演狐貍和烏鴉的話？
生：想！
師：請左邊的同學叼起肉做烏鴉。
請右邊的同學演又饞又狡猾的狐貍。
老師讀作者的話，看誰演的好。
學生表演第四、五自然段。
[設計意圖：教師引導學生演一演，說一說，評一評，充分調(diào)動學生積極參與學習的過程，充分發(fā)揮了學生的主體作用，培養(yǎng)了學生的綜合應用能力。]
師：狐貍說的話是真是假？你是怎么知道的？
生：狐貍說的話是假的。狐貍叼起肉一溜煙跑掉了。
生：烏鴉沒有麻雀漂亮。
師：請同學們看大屏幕，（烏鴉和麻雀的圖片）烏鴉和麻雀誰的羽毛好看？
生：麻雀的好看。
師：想一想，麻雀怎樣叫？學一學。烏鴉怎樣叫？學一學。
�。▽W生學麻雀和烏鴉的叫聲。）
師：誰的叫聲好聽？
生：麻雀的好聽。
師：狐貍為什么要說這么多好聽的話？
生：為了騙烏鴉開口說話。
生：烏鴉開口說話，肉就掉下來，狐貍就吃到肉了。
師：烏鴉上當受騙了，心情怎樣？
生：難過、后悔、傷心……
師：烏鴉因為聽什么樣的話**狐貍的當？請看大屏幕，誰來說說這句話。烏鴉喜歡聽 ，**狐貍的當。
生：烏鴉喜歡聽奉承的話，**狐貍的當。
生：烏鴉喜歡聽好話，**狐貍的當。
生：烏鴉喜歡聽贊揚的話，**狐貍的當。
[設計意圖：教師把學習的主動權交給學生，學生**發(fā)表自己的看法，個個都投入思考，人人都奉獻思維結果。]
師：老師今天請來的這只烏鴉，就是被狐貍騙去肉的那只烏鴉。你想對它說點什么？
生：烏鴉，你以后不要光聽奉承話了，那樣你會**的。
生：小烏鴉，你聽過這句話嗎？“閃光的東西并不都是金子，動聽的語言并不都是好話�！�
生：烏鴉，遇到事情要多動腦筋呀，不要光聽好話而上當受騙。
[設計意圖：此處設計了一個看似簡單實則很有價值的問題，激發(fā)了學生說的欲望，發(fā)散了學生思維。學生們各抒己見，既加深了對課文的理解，又訓練了語言表達能力，積累了語感；既豐富了課文內(nèi)容，同時還培養(yǎng)了思維的廣闊性和創(chuàng)新精神。]
（老師把烏鴉的頭飾拿到耳邊，做說話狀。）
師：同學們，小烏鴉對老師說，以后它再也不會上當了。誰愿意來演不上當?shù)男貘f？誰愿意來演狡猾的狐貍？
師：我們來當評委，評評誰演的好。
（學生戴頭飾非常投入地表演。無論狐貍說什么動聽的話，烏鴉都沒有上當。）
師：同學們，狐貍說了那么多奉承的話，烏鴉也沒有上當。你們在生活中會不會上當？
生：不會。
師：如果有陌生人給你好吃的，要領你出去玩，你怎么做？
生：不理他。
生：到人多的地方，告訴大人，告訴同學�！�
[設計意圖：加強學生的情感培養(yǎng)，讓學生形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度，提升學生的思想素養(yǎng)。]
師：看來，同學們是不會上當受騙了。老師很高興！快下課了，我想知道同學們今天學習了《狐貍和烏鴉》這一課后，回家想做點什么？
生：我把這個故事講給小弟弟、小妹妹聽，教育他們別上壞人的當。
生：我要和爸爸、媽媽一起演一演這個故事。
生：我要回家做頭飾，跟老師做的一樣好。
師：同學們，除了自己想做的事情外，我們今天共同的作業(yè)是（大屏幕出示）：發(fā)揮想象，以《肉被騙走以后》為題編一個小故事。相信你編的故事最有趣！
[設計意圖：拓展學習，進一步領悟本故事的思想意義，同時在學習的基礎上，訓練學生編寫故事的能力，加強學生想象力的培養(yǎng)，達到鞏固學習內(nèi)容的目的。]
教后反思：
我在執(zhí)教《狐貍和烏鴉》一文中突出的特點是：充分關注學生的主體地位，注重知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的結合。師生間的溝通，生生間的交流是*等的基礎上進行的，教師在整個過程中真正成為了學生共同學習交流的伙伴、朋友，真正充當了教育教學的**者、參與者的角色，確確實實讓學生做了學習的主人。
課臨結束時，我設計了讓學生以《肉被騙走以后》為題續(xù)編一個小故事的作業(yè)讓學生練習，使學生進一步領悟本故事的思想意義，加強了學生想象力的培養(yǎng)，達到鞏固學習內(nèi)容的目的。同時也擴大了本次課堂的`外延，對教材是創(chuàng)造性的使用。
《狐貍和烏鴉》教案9
設計理念：
根據(jù)兒童年齡特點，注重電教**的運用，激發(fā)學生的學習興趣；設計**，抓語言文字的訓練，達到字、詞、句、基礎知識的落實和聽、說、讀、寫基本能力的培養(yǎng)；同時設計富有情趣的朗讀、討論、表演等教學環(huán)節(jié)，力求達到理解的升華。在語言環(huán)境中教學生字，有利于學生對詞義的理解，也有利于在教學過程中落實語言文字訓練。因此，本課的生字教學設計采用隨閱讀課文進行的方法。
教學目標：
理解課文中詞語的意思，并能用其進行說話練習，練習有感情地讀課文，進行創(chuàng)造性想象說話。初步具有**獲取新知識的能力，分析解決問題的能力，較準確的語言表達能力和協(xié)作能力。
學生通過小組自學，深入理解課文內(nèi)容，通過討論狐貍的表情，使學生的表情讀得以發(fā)展，并且練習“得意極了，直流口水”等詞的用法培養(yǎng)逆向思維。
培養(yǎng)學生的自信心，使學生勇于表現(xiàn)自我。師生間*等、**；學生間團結、合作、友好、競爭。
教學重點：明白喜歡聽好話容易上當受騙。
教學難點：理解課文中詞語的意思，并能用其進行說話練習，進行創(chuàng)造性想象說話。
第一課時
教學目標：
初讀課文，了解課文內(nèi)容，學習4個左右結構的生字。認讀7個字。培養(yǎng)學生學習生字的能力。
教學重點：學習4個生字。學習讀書方法
教學難點：寫字
教學過程：
一、導入激趣。
�。ㄒ唬┏鍪竞�、烏鴉的課件，從前他們是鄰居，有一次在他們之間發(fā)生了一件事，你們想了解嗎
�。ǘ┏鍪菊n題：狐貍和烏鴉。
�。ㄈ貘f和狐貍之間究竟發(fā)生了一件什么事？
�。ㄋ模┬÷曌x課文了解。
二、初讀課文
（一）輕聲讀課文，標生字詞，不認識的'字讀準拼音，你能讀幾遍就讀幾遍。
�。ǘ┛焖儆霉P標好自然段的序號。
�。ㄈ┓肿匀欢握覍W生讀課文，比比誰聽得最認真。
讀后大家評議。
三、讀詞語：
用不同形式讀下列詞語
親愛孩子樹枝樹洞找吃的吃肉您好
狐貍烏鴉麻雀漂亮鉆進
把這些詞語放在課文中再讀一讀
你快速的讀課文，找一找狐貍和烏鴉說了幾次話
三次讀一讀三次的話
四、學習生字：
�。ㄒ唬┏鍪旧挚ㄆx字擴詞。左右結構的四個字
你用什么記住這些字？
學生分析字形，用熟字學新字。
�。ǘ⿲W生選字向大家匯報記字的方法。
�。ㄈ┯^察田字格中字的重要筆畫、間架結構。
（四）描一個寫兩個。
五、鞏固練習：
出示生字卡片讀字。讀詞語：
六、作業(yè)：
讀課文。抄寫生字。
第二課時
教學目標：
1、了解課文內(nèi)容，練習有感情地讀課文。
2、通過抓住主要內(nèi)容質(zhì)疑問難、小組自學，了解課文內(nèi)容，通過重點詞句的分析了解狐貍和烏鴉的心態(tài)。
3、明白愛聽奉承話容易上當受騙。
教學重點：
明白喜歡聽好話容易上當受騙。
教學難點：
抓住描寫狐貍和烏鴉神態(tài)、語言、動作的詞，通過想象和表演來加深語言文字內(nèi)涵的理解。
教學過程：
一、談話導入：
二、了解課文內(nèi)容：
1、請同學們快讀課文，找一找哪幾個自然段寫了狐貍千方百計想吃烏鴉嘴里的肉？
2、指名匯報
3、學習4自然段，即狐貍第一次騙烏鴉（學法示范）：
讀一讀：并思考：這一段主要講了什么？
劃一劃：用——劃出狐貍的話，用~~~劃出烏鴉是怎樣做的。
想一想：想象狐貍說話的樣子（表情、動作、語氣）
演一演：表情朗讀狐貍的話。（課件）
4、學習5自然段，即狐貍第二次騙烏鴉（學法同上）
根據(jù)4自然段的方法指導學習，學習完成后課件進行運用。
5、**：烏鴉第二次沒騙成功，它甘不甘心？
它第三次又是怎樣騙的？根據(jù)學法指導，自己讀一讀、劃一劃、想一想、演一演。（學生匯報完成后老師課件進行提示）
三、指導想象，創(chuàng)造表演。
狐貍一次又一次的討好烏鴉，說的話一次比一次好聽，目的只有一個，讓烏鴉開口，好得到肉，我們讀狐貍的話要讀出那種討好賣乖的語氣，而且要一次比一次甜。我們把三次合演一次。
同桌合作，讀一讀，演一演，指名**表演
四、歸納寓意：
以采訪烏鴉的形式寓意。
五、作業(yè)：
回去把這個故事講給爸爸媽媽聽，自己當導演讓爸、媽演一演狐貍和烏鴉。
板書設計：
狐貍和烏鴉
您好沒理不做聲
孩子好動心看一眼
羽毛漂亮
上當?shù)靡獬?/p>
嗓子好
《狐貍和烏鴉》教案10
教材分析：這是一篇童話，講一只狐貍用奉承話騙取烏鴉一片肉的故事，說明愛聽奉承話容易上當受騙。課文共6個自然段。第一自然段講狐貍看到烏鴉嘴里叼著一片肉，饞得直流口水。第二至五自然段具體講狐貍是如何一次又一次地奉承烏鴉，使烏鴉一步步地失去警惕，最后受騙上當?shù)�。第六自然段，講狐貍騙到肉后跑掉了。課文通過三次對話，形象地表現(xiàn)了狐貍的狡猾和烏鴉的輕信。對話時狐貍和烏鴉的神態(tài)生動地表現(xiàn)了它們的心理變化。
教學目標：1、能有感情地朗讀課文。 2、讓學生懂得喜歡聽奉承話容易受騙上當?shù)牡览怼?/p>
教學準備：多**。
教學課時：兩課時（第二課時）教學過程：
一、談話導入
1、我們已經(jīng)學了《烏鴉喝水》這篇課文，有沒有哪位同學可以再給我們說說這個故事呢？
2、我們從這篇課文中可以知道，烏鴉很聰明，那么當它遇到狐貍的時候，它是否也是那樣的聰明呢？那今天我們就一起來看看《狐貍和烏鴉》（板書）
二、初讀課文，整體感知
1、復習生字詞，舉手或者點名讀（上節(jié)課已上生字詞）
2、師生齊讀。
3、展示問題（學生回答）
A、狐貍和烏鴉是好朋友嗎？
B、狐貍和烏鴉之間發(fā)生了一件什么樣的事？
三、讀懂內(nèi)容，抓重點段理解
1、標自然段。
2、讀第一自然段，知道事情發(fā)生的地點、人物和事情的起因。
（教師可表演狐貍看見烏鴉嘴里叼著內(nèi)，想吃的那種表情）
3、請同學們默讀課文2、3、4、5自然段。讀的時候，用“~~~”劃出狐貍說的話。用“——”劃出烏鴉的反應。
4、課堂討論（同桌討論）
狐貍說了幾次話？分別是怎么說的？烏鴉又有什么樣的反應？
第一次對話：1、第一次狐貍是怎么說的？
親愛的烏鴉，您好嗎？ 2、烏鴉有什么反應？ 烏鴉沒有回答。
3、烏鴉在說話之前有一個動作是什么？——眼珠一轉。為什么做了這個動作？
——因為他想到辦法了。
第二次對話：1、狐貍第二次是怎么說的？ 親愛的烏鴉，您的孩子好嗎？ 2、狐貍說話時是什么樣表情？為什么要這樣？ 狐貍賠著笑臉，想討好烏鴉，騙烏鴉開口說話。 3、烏鴉又有什么樣的反應呢？ 看了狐貍一眼，還是沒有回答。
第三次對話：
1、狐貍第三次是怎么說的？
您的羽毛真漂亮，麻雀比起您來，可就差多了。
您的嗓子真好，誰都愛聽您唱歌，您就唱幾句吧!
2、狐貍說話前的動作時怎么樣的？
搖搖尾巴
3、同學們想一下，那狐貍說的話是真還是假的呢？ 狐貍說的話是假的。
4、那聽了這些話，烏鴉相信了沒有呢？
相信了。
5、接下來請同學們看看大屏幕，（烏鴉和麻雀的圖片）烏鴉和麻雀誰的羽毛好看？ 麻雀的好看。
6、想一想，烏鴉怎樣叫？學一學。 （學生學烏鴉的叫聲。）
7、聽一聽，誰的叫聲好聽？
麻雀的好聽。
8、從上面我們可以看出狐貍說的話是假的，那除了第五段，還可以從那句話可以看出狐貍說的話是假的？
狐貍叼起肉一溜煙跑掉了。（文中第六自然段） 9、狐貍為什么要說這么多好聽的話？ 為了騙烏鴉開口說話。 烏鴉開口說話，肉就掉下來，狐貍就吃到肉了。 10、烏鴉上當受騙了，心情怎樣？ 難過、后悔、傷心……
11、 烏鴉因為聽狐貍什么樣的話上當?shù)�？好聽、贊揚、奉承的話
四、課文總結。
1、從烏鴉上當?shù)倪^程中，可以看出烏鴉是一個什么樣的人？狐貍又是一個什么樣的人？
烏鴉：愛聽好話的人
狐貍：狡猾、奸詐的人
2那既然我們知道狐貍是一個奸詐的人，那在生活中，我們遇到了這類的人我們應該怎么辦？
是要跟著他走，還是要找機會逃脫呢？
3、 學了這篇課文，你懂得了一個什么樣的道理？
不要輕易的相信別人
在生活中要學會保護自己
五、作業(yè)布置
1、課堂練習（第十一課）。
2、編故事
發(fā)揮想象，以“第二天，狐貍又看見烏鴉叼了一片肉……”為開頭，編一個小故事。
新編狐貍和烏鴉作文10篇（擴展5）
——烏鴉和狐貍新編作文5篇
烏鴉和狐貍新編作文1
一天，一只烏鴉好不容易找到一塊肉，正準備放到嘴里時，狐貍來了，狐貍已經(jīng)幾天幾夜沒有吃東西了，一見到肉便口水直流三千尺，他想了想，狡猾地笑了笑，說：“聰明的烏鴉姐姐，我聽說您的故事很好聽，好像還得過冠軍呢！”烏鴉一聽，很高興，立刻說：“是……”話還沒有說完，肉早就被狐貍搶走了。
烏鴉垂頭喪氣地回家去，路上，正好碰上兔博士。
“你怎么了？”兔博士問。
“唉，都因為我太虛榮了，**狐貍的當，才丟了肉啊！”
“噢，原來是這樣！”兔博士說，“我?guī)湍悖 ?/p>
說完，就急匆匆地回到研究所，寫了一張紙條，貼在了狐貍家門口。
再說狐貍，搞到肉以后，興高采烈，晃晃蕩蕩地回家去，剛走到門口，狐貍發(fā)現(xiàn)一張紙條，上面寫著：
森林里的朋友們：
本研究所今天丟失了一塊帶病菌的肉，如果哪位朋友撿到的話，請速交還研究所�！貌┦�
狐貍一看，嚇了一跳，心想，幸虧還沒有吃呢，也顧不上多想，趕緊帶上肉去研究所了。
這時候的烏鴉，正坐在家里傷心呢！突然，兔博士來電話了，電話里，兔博士正叫他去取肉呢！
烏鴉和狐貍新編作文2
自從烏鴉被狐貍欺騙以后，它十分懊惱，一心想著報復狐貍！
有一天，烏鴉又得到了一塊肥美的豬肉。當它飛回家的時候，不巧被正在找食物的狐貍發(fā)現(xiàn)了，狐貍一看見烏鴉嘴里的那塊肥美多汁的豬肉，頓時兩眼放金光，馬上做出一副假惺惺的笑臉，走到大樹下，對烏鴉可憐巴巴地說：“美麗的烏鴉**，上次是我媽媽生病了想要吃肉，所以我才向你騙肉，我不是存心的呀，今天我的'孩子還沒吃過飯，它們肚子餓得咕咕叫，請你大發(fā)慈悲，給我們一塊肉吧！”烏鴉眼珠子骨碌碌一轉，心想：“你這個臭狐貍，又想騙我的肉，看我今天不好好教訓你一番�！�
烏鴉先把肉放到樹杈上，然后對狐貍說：“狐貍先生，這一塊肉不新鮮，我家里有更好的，我這就幫你拿過來�！闭f完，烏鴉重新叼起肉飛回家了。
回到家后，烏鴉把許多小石子和小樹枝裝進了那塊肥美多汁的肉里面，然后送給了狐貍。狐貍得到肉以后，高興得連嚼都沒嚼就一口氣吃了下去，突然它感覺一陣劇痛，疼得嗷嗷直叫，狐貍知道上當了，只能灰溜溜地逃走了！
森林里的動物們聽說烏鴉打敗了狐貍，都高興地跳起舞來，紛紛問烏鴉怎么打敗狐貍的，烏鴉只回答了四個字，那就是“以智取勝”。
烏鴉和狐貍新編作文3
中午，森林里顯出一派忙碌的景象，小動物們都出來覓食了。今天，烏鴉運氣可好了，一出門，就看到了一塊香噴噴的肉，于是，它叼著肉，飛到了一棵大樹上，準備享用美餐。
可剛飛到樹上，就看到狐理在樹下散步。狐貍聞到了一股肉香味，抬頭一看，哇！好大的肉��！狐貍動起了歪腦筋，它靈機一動，開口說：“美麗的鳥鴉，你的聲音是森林里最好聽的，要不你為我高歌一曲吧！“正當狐貍做著美夢時，烏鴉不緊不慢地把肉放好，然后，哇哇地唱起來，狐貍只好捂住耳朵。
第一次計謀沒有得逞，于是狐貍又想了一個辦法，它狡猾地說：“美麗的烏鴉，你的舞婆是森林里最美的了，你跳給我看看吧？”烏鴉驕傲地挺起了腰，昂首挺胸，跳了起來，可它始終緊緊叼著肉，跳了好久肉都沒掉，狐貍無奈地嘆了口氣。
“這得放絕招了！”于是，狐理又心*氣和地說：“美麗的烏鴉，既然你唱歌又動聽，舞姿又美麗，要不你邊唱邊跳，給我欣賞欣賞吧！“這時，狐貍覺得烏鴉肯定上當時，烏鴉竟把肉一口吞了下去，又邊唱動跳起來……
最終狐貍還是沒有吃到肉，饑腸轆轆地走了。
烏鴉和狐貍新編作文4
每當想起這件事，烏鴉就氣得冒煙，因為那次狐貍把烏鴉的肉騙走了。從那時起，烏鴉就發(fā)誓：可惡的狐貍，我一定不會放過你的。
一天狐貍又看見烏鴉從農(nóng)夫那里偷來的肉叨在嘴里，狐貍心想：哈哈，我再騙你的肉，看你能奈我何？烏鴉邊叨肉邊哼歌，她看見了狐貍，知道它一定又是來騙我的肉吃，于是，它偷偷將肉換成了蜂蜜，飛到了一棵有蜂窩的樹上。
狐貍來到大樹下，對烏鴉說：“親愛的烏鴉**，你的羽毛烏黑油亮，歌喉清脆婉轉，你能為我唱個歌或跳個舞嗎？”烏鴉裝成一副很高興的模樣，于是便跳起了舞。在跳舞時，烏鴉故意張開了嘴，蜂蜜掉了下去，這時呢，狐貍早就垂涎三尺了，打開了袋子貪婪地吃了起來。烏鴉突然猛一撞樹，蜂窩掉了下去，把蜜蜂都惹火了，誰知蜜蜂只認蜂蜜不認人，把狐貍叮得來躲*，鬼哭狼嚎，后來掉進水里淹死了。
而這時呢，烏鴉早已把肉吃完了，從此以后，烏鴉過****自在的生活。
烏鴉和狐貍新編作文5
在大森林中，動物們都和睦相處．唯獨一只小烏鴉和一只小狐貍還為它們祖輩間的＂爭肉事件＂鬧別扭．聰明的小烏鴉很想為它的祖輩洗雪恥辱。
可狡猾的小狐貍還想騙小烏鴉，沒天想著計策，想來想去，終于想出了對策，只等小烏鴉再找到肉了！
一個陽光燦爛的日子，小烏鴉站在樹上津津有味地吃著一塊肥肉．小狐貍站在樹下，準備片小烏鴉．小烏鴉早就注意到了，立刻暗暗想對策．小狐貍假惺惺地說：＂聽說你們?yōu)貘f沒＂聽說你們?yōu)貘f沒有牙齒，我們狐貍可都有那玩意．＂小狐貍心想：小烏鴉一定會爭辯，這樣的話。
它閉上眼，張開大嘴，等著從天而降的美食．可小烏鴉早知道了這套沒有中計，小烏鴉抓起一塊大石頭往狐貍嘴里扔去．＂嘣�。ⅲ『偘炎煲婚]，石頭便把它的牙齒崩掉了．小烏鴉吞下肉，高興的說：＂原來你們狐貍也沒有牙齒呀�。�
小狐貍真是啞巴吃黃連，有苦說不出，只好灰溜溜地走了！
新編狐貍和烏鴉作文10篇（擴展6）
——《烏鴉與狐貍》新編的作文3篇
《烏鴉與狐貍》新編的作文1
新編《狐貍與烏鴉》**市大興區(qū)棗園小學五年四班 蘇 宸 指導教師 李雪蓮
有一天，老烏鴉的兒子小烏鴉出門去找食物。小烏鴉出門前，老烏鴉再三叮囑：“如果遇**狐貍，一定要管好自己的嘴，不管它說什么花言巧語，都不要理它，以免上那詭計多端的狐貍的當！”果然不出老烏鴉的意料，在回家的路上，小烏鴉遇**老狐貍的兒子小狐貍。
小狐貍看到小烏鴉就想：上次我父親被那個足智多謀的老烏鴉給騙了，它給了我父親一片浸滿辣油的肉，差點把我父親辣死。烏鴉這么討厭，我不能再對它說好話了，我要好好地羞辱羞辱它，挫挫它的銳氣。 “你看你那黑不溜秋的樣兒，像煤塊兒似的，丑死了，這個世界再也沒有比你們更丑的動物了�！毙『傕┼┎恍莸卣f。它一抬頭看到小烏鴉嘴里有塊肉，還威脅小烏鴉說：“如果你不把肉讓給我，我就天天宣傳，烏鴉又丑又壞，讓大家都不理你們�！�
面對小狐貍充滿挑釁的話，小烏鴉并沒有生氣，它知道，現(xiàn)在如果發(fā)火，只會讓自己再次失敗，小狐貍再次得逞，現(xiàn)在只能斗智，不能斗勇。小烏鴉趁小狐貍沒注意，一口把肉吞了下去，然后一個猛沖把小狐貍叼到空中，飛了一會兒，看到一塊大石頭，就把小狐貍丟了下去，大聲說道“你才是又虛偽，又狡詐的壞蛋，世界上就不該有你們這種動物！”沒等小烏鴉說完，小狐貍從空中摔倒了石頭上，摔死了。小烏鴉解決完小狐貍后，又找了一片肉，然后回家孝敬爸爸去了。
自從那件事情發(fā)生后，就再也沒有誰敢去招惹烏鴉了。因為它們知道，別看烏鴉的模樣丑，它的心眼多著呢，誰惹它都沒有好果子吃的，連狐貍都不是它的對手。就這樣，烏鴉在動物群中漸漸有了一席之地。
《烏鴉與狐貍》新編的作文2
自從上次烏鴉被騙了以后，一直直耿耿于懷，想找個機會報復一下狐貍。
這一天，烏鴉生下了它的4個孩子，和烏鴉一樣，像炭一樣黑，而狐貍也生下了它的4個孩子，長得伶俐可愛，羽毛像火焰一樣紅，美麗極了（與烏鴉的孩子相比，簡直是一個天上，一個地下，那天壤之別）。
一天，烏鴉出去尋找食物來喂它的孩子，但是，它又怕狐貍來偷它的孩子，就在大樹上樹杈上設制了一個很隱蔽的機關，趁狐貍不注意正好拿出手來偷烏鴉的'孩子，那機關便能像個捕鼠器一樣，把狐貍的手砍掉，而又一方面碰巧狐貍也出去尋找食物來喂它的小寶貝了，它也在它的家里設制了機關，等烏鴉一來，那機哭便成獎烏鴉捕住，這樣，就可以一舉兩得，既保住了它的小寶貝的性命，又可以把烏鴉給吃了，可烏鴉也出去了。
烏鴉來到了一片*地，正巧狐貍也來到這里，他們同時看到了一片**的香噴噴的肉，他們便為了那塊肉而爭奪起來，你扯過來，我拉過去，這樣過來過去幾百個來回，還沒有誰拿到這塊肉，最后他們決定來一場比賽，誰贏了這塊肉就歸誰。
比的是劃船，他們倆要同心協(xié)力把船劃到河對岸，這是大樹爺爺?shù)闹饕�，而且誰將它身上的蘋果摘下來而且沒爛，誰就贏了。
比賽開始，它們倆果真齊心協(xié)力將船劃到了對岸，可是一到岸，他們就開始你推我沖的，最后，蘋果沒拿到，被他們倆你爭我搶的，掉到地上，爛掉了。
他們兩個都很后悔，可早知今日何必當初啊，天下是沒有后悔藥吃的。
后來狐貍和烏鴉的孩子因為沒有充足的食物給活活**了。
《烏鴉與狐貍》新編的作文3
話說烏鴉的肉被狐貍騙走以后，一直心有不甘。今天，烏鴉又找到了一塊香噴噴的肉。正好孤貍看到了，動起了腦筋，上次烏鴉被我騙了，這次一定不會再上我的當怎么辦呢?
狐貍望著那塊肉，聞著香味，口水都流出來了。他眼珠子一轉，油腔滑調(diào)地對烏鴉說:“親愛的烏鴉，在這個大森林里，您的歌聲可是無人不知無人不曉啊!今天有幸看到您，就請您一展歌喉吧!能聽到您的歌聲，我真的是三生有幸了!”狐貍說著還不懷好意地盯了一眼那塊香噴噴的肉。
烏鴉聽著這些好聽話，渾身都是舒服的。
可是她一想到狐貍那雙賊溜溜的眼睛，反面打了個寒戰(zhàn)，心想:狐貍哪是在贊美我的歌聲，這次一定是又為這塊肉而來的，不如我將計就計!烏鴉跳**最高的樹枝，她故意把肉壓在腳下，說:“注意，我開始唱了!呱呱······呱呱······唱得怎么呀?”鳥鴉故意說。她還故意跳了一下.那塊肉就掉了下來。
狐貍暗想:機會來了。當肉還沒有掉到地上的時候，烏鴉已經(jīng)快速地接住了。
狐貍看到肉掉下來了，就撲過去了，沒想到竟然摔了個大馬趴。烏鴉飛到樹枝上繼續(xù)唱歌:“狐貍是個大笨蛋，大笨蛋;不找食物搶糧食，搶糧食;今日烏鴉戲弄他，戲弄他;狐貍摔個大馬趴，大馬趴······”
烏鴉一曲唱完，又嘲笑了狐貍一番，叼著肉飛走了。狐貍愣在那里，還能聽到烏鴉的呱呱聲······
新編狐貍和烏鴉作文10篇（擴展7）
——狐貍與烏鴉新編 (菁選3篇)
狐貍與烏鴉新編1
烏鴉自從被狐貍騙了一塊肉之后，就對狐貍懷恨在心。
一次，烏鴉又搞到了一塊肉，她在樹上叼著那塊兒肉，心里很得意。
正巧，那只陰險狡詐的烏鴉又來了，他看到那塊兒鮮美的肉，口水都快流出來了，為了再一次得到那塊肉，他對烏鴉說："烏鴉**，您的歌聲是多么美麗動聽啊"。烏鴉聽了心想：這只狐貍很狡詐，他這么夸我，肯定是嘴又饞了，想吃我的這塊肉，我可不能讓他得逞。于是烏鴉表面上裝作很得意的樣子，但沒有說話，狐貍的計劃失敗了。
狐貍一看自己的陰謀被烏鴉識破了，感到很失望。
不過狐貍難道是輕易放棄的動物嗎？他是不會善罷甘休的。
他冥思苦想，絞盡腦汁。突然靈機一動，想到了一個"好辦法"他想：烏鴉是一個很愛慕虛榮的動物，如果我夸獎她唱歌好聽，然后想方設法地讓她唱歌，那么那塊肉不就手到擒來了嗎。
狐貍對烏鴉諂媚的說："烏鴉**，您是多么的高貴優(yōu)雅、美麗大方，似從天而降的仙女。您的歌聲是多么輕靈動聽，似戀愛中的少女，我是您的偶像啊，我多么崇拜您��！我十分想聽一聽您的歌聲，您能給我唱一首歌嗎？"
烏鴉一聽到這讓人無法拒絕的甜言蜜語，立馬就不記得之前被烏鴉騙過了，她想：既然他那么崇拜我，那我不如就給他唱一首歌吧。結果，她剛一張嘴，嘴里的肉就掉了下來，狐貍一接，接住了，然后飛快的把它吃了。
狐貍說：“哈哈，你真是笨蛋，這都能被騙，果然，只要說一點花言巧語就能騙了你�！睘貘f一聽，心里很后悔。從此，烏鴉變得非常謹慎，再也不上當受騙了。
狐貍與烏鴉新編2
噴噴的肉。正好狐貍看到了，動起了腦袋，上次烏鴉被我騙了，這次一定不會再上我的當，該怎么辦呢？
狐貍望著那塊肉，聞著香味，口水都流出來了。他眼珠子一轉，油腔滑調(diào)地對烏鴉說：親愛的烏鴉，在這個大森林里，您的歌聲可是無人不知無人不曉��！今天有幸看到你，就請您一展歌喉吧！能聽到您的歌聲，我真的.是三生有幸了！狐貍說著還不懷好意地盯了一眼那塊香噴噴的肉。
烏鴉聽著這些好聽話，渾身都是舒服的�？墒撬幌氲胶偰请p賊溜溜的眼睛，反而打了個寒戰(zhàn)，心想：狐貍哪是在贊美我的歌聲，這次一定是又為這塊肉而來的。不如我將計就計！烏鴉跳**最高的樹枝上，她故意把肉壓在腳下，說：注意，我開始唱了！呱呱呱呱唱得怎么樣呀？烏鴉故意說。她還故意跳了一下，那塊肉就掉了下來。狐貍暗想：機會來了。當肉還沒有掉到地上的時候，烏鴉已經(jīng)快速地接住了。狐貍看到肉掉下來了，就撲過去了，沒想到竟然摔了個大馬趴。烏鴉飛到樹枝上繼續(xù)唱歌：狐貍是個大笨蛋，大笨蛋；不找食物搶糧食，搶糧食；今日烏鴉戲弄他，戲弄他；狐貍摔個大馬趴，大馬趴
烏鴉一曲唱完，又嘲笑了狐貍一番，叼著肉飛走了。狐貍愣在那里，還能聽到烏鴉的呱呱聲
狐貍與烏鴉新編3
自從烏鴉被狐貍騙了以后，就格外地小心起來。
一天，烏鴉又找到了一塊又大又香的肉，它銜著肉落在了一棵大樹上，正準備吃。正巧，狐貍也來到樹下散步，忽然，它聞到一陣肉的香味，抬頭一看，一眼就看見了烏鴉嘴里的肉。狐貍流著口水，心想：這肉可真肥呀！可我上一次已經(jīng)騙過烏鴉了，這一次它肯定不會輕易上當，怎么辦呢？
狐貍歪著腦袋，眼珠子滴溜一轉，頓時就有了一個主意。它故意板著臉，裝出一副一本正經(jīng)的樣子，嚴肅地對樹上的烏鴉說：烏鴉，這次你完了！你跟上次的搶劫案有關，我已經(jīng)把你的一舉一動向黑貓警長報告了，它馬上就要來抓你了。
烏鴉一聽，氣得臉色發(fā)白，破口大罵：你這個壞東西，總是編一些無中生有的事情來害人，真是個卑鄙小人可話未說完，嘴里的肉早已掉到了地上。
狐貍叼著肉，得意洋洋地走了。
烏鴉又恨又氣，在樹枝上不停地叫啊跳啊，可一點辦法也沒有。
烏鴉餓著肚子，垂頭喪氣地朝家里飛去，路過兔子博士的研究所時，它忽然想起，也許兔子博士能幫它的忙。它趕緊來到兔子博士的研究所里，把剛才的事一五一十地告訴了兔子博士。
兔子博士聽了，也非常氣憤，它對烏鴉說：烏鴉，你先回家，這件事我來幇你處理。
狐貍叼著肉，一邊走一邊想像著肉的美味。剛到家門口，它就發(fā)現(xiàn)門上貼著一張布告，上面寫著：今**研究所丟失了一塊有病菌的肉，撿到者切勿食用，請馬上送到研究所來。兔子博士。
狐貍一驚，心想：怪不得這蠢烏鴉又會找到這么一塊又大又肥的肉，莫非這肉它越想越覺得不對勁，急忙叼著肉向兔子博士的研究室跑去。
烏鴉正在家里愁眉苦臉地嘆著氣，突然，家里的電話鈴響了，它趕緊拿起話筒接電話。原來是兔子博士叫它去領肉呢！
新編狐貍和烏鴉作文10篇（擴展8）
——新編狐貍和烏鴉作文 (薈萃20篇)
新編狐貍和烏鴉作文1
自從烏鴉被狐貍騙了以后，就格外地小心起來。一天，烏鴉又找到了一塊又大又香的肉，它銜著肉落在了一棵大樹上，正準備吃。正巧，狐貍也來到樹下散步，忽然，它聞到一陣肉的香味，抬頭一看，一眼就看見了烏鴉嘴里的肉。狐貍流著口水，心想：這肉可真肥呀！可我上一次已經(jīng)騙過烏鴉了，這一次它肯定不會輕易上當，怎么辦呢？狐貍歪著腦袋，眼珠子滴溜一轉，頓時就有了一個主意。它故意板著臉，裝出一副一本正經(jīng)的樣子，嚴肅地對樹上的烏鴉說：“烏鴉，這次你完了！你跟上次的搶劫案有關，我已經(jīng)把你的一舉一動向黑貓警長報告了，它馬上就要來抓你了�！睘貘f一聽，氣得臉色發(fā)白，破口大罵：“你這個壞東西，總是編一些無中生有的事情來害人，真是個卑鄙小人……”可話未說完，嘴里的肉早已掉到了地上。狐貍叼著肉，得意洋洋地走了。
烏鴉又恨又氣，在樹枝上不停地叫啊跳啊，可一點辦法也沒有。烏鴉餓著肚子，垂頭喪氣地朝家里飛去，路過兔子博士的研究所時，它忽然想起，也許兔子博士能幫它的忙。它趕緊來到兔子博士的研究所里，把剛才的事一五一十地告訴了兔子博士。兔子博士聽了，也非常氣憤，它對烏鴉說：“烏鴉，你先回家，這件事我來幇你處理�！焙偟鹬猓贿呑咭贿呄胂裰獾拿牢�。剛到家門口，它就發(fā)現(xiàn)門上貼著一張布告，上面寫著：“今**研究所丟失了一塊有病菌的肉，撿到者切勿食用，請馬上送到研究所來。兔子博士。”狐貍一驚，心想：怪不得這蠢烏鴉又會找到這么一塊又大又肥的肉，莫非這肉……它越想越覺得不對勁，急忙叼著肉向兔子博士的研究室跑去。烏鴉正在家里愁眉苦臉地嘆著氣，突然，家里的電話鈴響了，它趕緊拿起話筒接電話。原來是兔子博士叫它去領肉呢！
新編狐貍和烏鴉作文2
自從烏鴉被狐貍騙了以后，就格外地小心起來。
一天，烏鴉又找到了一塊又大又香的肉，它銜著肉落在了一棵大樹上，正準備吃。正巧，狐貍也來到樹下散步，忽然，它聞到一陣肉的香味，抬頭一看，一眼就看見了烏鴉嘴里的肉。狐貍流著口水，心想：這肉可真肥呀！可我上一次已經(jīng)騙過烏鴉了，這一次它肯定不會輕易上當，怎么辦呢？
狐貍歪著腦袋，眼珠子滴溜一轉，頓時就有了一個主意。它故意板著臉，裝出一副一本正經(jīng)的樣子，嚴肅地對樹上的烏鴉說：“烏鴉，這次你完了！你跟上次的搶劫案有關，我已經(jīng)把你的一舉一動向黑貓警長報告了，它馬上就要來抓你了。”
烏鴉一聽，氣得臉色發(fā)白，破口大罵：“你這個壞東西，總是編一些無中生有的事情來害人，真是個卑鄙小人……”可話未說完，嘴里的肉早已掉到了地上。
狐貍叼著肉，得意洋洋地走了。
烏鴉又恨又氣，在樹枝上不停地叫啊跳啊，可一點辦法也沒有。
烏鴉餓著肚子，垂頭喪氣地朝家里飛去，路過兔子博士的研究所時，它忽然想起，也許兔子博士能幫它的忙。它趕緊來到兔子博士的研究所里，把剛才的事一五一十地告訴了兔子博士。
兔子博士聽了，也非常氣憤，它對烏鴉說：“烏鴉，你先回家，這件事我來幇你處理�！�
狐貍叼著肉，一邊走一邊想像著肉的美味。剛到家門口，它就發(fā)現(xiàn)門上貼著一張布告，上面寫著：“今**研究所丟失了一塊有病菌的肉，撿到者切勿食用，請馬上送到研究所來。兔子博士�！�
狐貍一驚，心想：怪不得這蠢烏鴉又會找到這么一塊又大又肥的肉，莫非這肉……它越想越覺得不對勁，急忙叼著肉向兔子博士的研究室跑去。
烏鴉正在家里愁眉苦臉地嘆著氣，突然，家里的電話鈴響了，它趕緊拿起話筒接電話。原來是兔子博士叫它去領肉呢！
自從烏鴉被狐貍騙了以后，就格外地小心起來。 一天，烏鴉又找到了一塊又大又香的肉，它銜著肉落在了一棵大樹上，正準備吃。正巧，狐貍也來到樹下散步，忽然，它聞到一陣肉的香味，抬頭一看，一眼就看見了烏鴉嘴里的肉。狐貍流著口水，心想：這肉可真肥呀！可我上一次已經(jīng)騙過烏鴉了，這一次它肯定不會輕易上當，怎么辦呢？ 狐貍歪著腦袋，眼珠子滴溜一轉，頓時就有了一個主意。它故意板著臉，裝出一副一本正經(jīng)的樣子，嚴......
新編狐貍和烏鴉作文3
在大森林中，動物們都和睦相處，唯獨一只小烏鴉和一只小狐貍還為它們祖輩間的＂爭肉事件＂鬧別扭，聰明的小烏鴉很想為它的祖輩洗雪恥辱。
可狡猾的小狐貍還想騙小烏鴉，沒天想著計策，想來想去，終于想出了對策，只等小烏鴉再找到肉了！
一個陽光燦爛的日子，小烏鴉站在樹上津津有味地吃著一塊肥肉，小狐貍站在樹下，準備片小烏鴉，小烏鴉早就注意到了，立刻暗暗想對策，小狐貍假惺惺地說：＂聽說你們?yōu)貘f沒＂聽說你們?yōu)貘f沒有牙齒，我們狐貍可都有那玩意，＂小狐貍心想：小烏鴉一定會爭辯，這樣的話。
它閉上眼，張開大嘴，等著從天而降的美食，可小烏鴉早知道了這套沒有中計，小烏鴉抓起一塊大石頭往狐貍嘴里扔去，＂嘣�。�，小狐貍把嘴一閉，石頭便把它的牙齒崩掉了，小烏鴉吞下肉，高興的說：＂原來你們狐貍也沒有牙齒呀�。�
小狐貍真是啞巴吃黃連，有苦說不出，只好灰溜溜地走了！
新編狐貍和烏鴉作文4
自從烏鴉被狐貍欺騙以后，它十分懊惱，一心想著報復狐貍！
有一天，烏鴉又得到了一塊肥美的豬肉。當它飛回家的時候，不巧被正在找食物的狐貍發(fā)現(xiàn)了，狐貍一看見烏鴉嘴里的那塊肥美多汁的豬肉，頓時兩眼放金光，馬上做出一副假惺惺的笑臉，走到大樹下，對烏鴉可憐巴巴地說：“美麗的烏鴉**，上次是我媽媽生病了想要吃肉，所以我才向你騙肉，我不是存心的呀，今天我的孩子還沒吃過飯，它們肚子餓得咕咕叫，請你大發(fā)慈悲，給我們一塊肉吧！”烏鴉眼珠子骨碌碌一轉，心想：“你這個臭狐貍，又想騙我的肉，看我今天不好好教訓你一番。”
烏鴉先把肉放到樹杈上，然后對狐貍說：“狐貍先生，這一塊肉不新鮮，我家里有更好的，我這就幫你拿過來�！闭f完，烏鴉重新叼起肉飛回家了。
回到家后，烏鴉把許多小石子和小樹枝裝進了那塊肥美多汁的肉里面，然后送給了狐貍。狐貍得到肉以后，高興得連嚼都沒嚼就一口氣吃了下去，突然它感覺一陣劇痛，疼得嗷嗷直叫，狐貍知道上當了，只能灰溜溜地逃走了！
森林里的動物們聽說烏鴉打敗了狐貍，都高興地跳起舞來，紛紛問烏鴉怎么打敗狐貍的，烏鴉只回答了四個字，那就是“以智取勝”。
新編狐貍和烏鴉作文5
自從被狐貍騙走了肥肉，烏鴉就一直非常鬧心。
這天，烏鴉又撿到了一塊肉。他決定，這次不管狐貍說什么，堅決不張嘴。但是，他對自己的大嘴巴非常不放心，于是，烏鴉找來了動物們一起制定戰(zhàn)術。
總指揮烏鴉站在樹杈上咳了兩聲，正兒八經(jīng)地對大家說道：“大家好！最近，森林里的那只狐貍四處打劫，欺騙了我們在座的許多小動物。他老奸巨猾，****，實屬罪大惡極。為了保護森林動物們的**，我們應該制定計劃，共同對付狐貍！”大家紛紛點頭。
烏鴉扇動著翅膀，滔滔不絕地講著：“小松鼠，你和猴子負責誘狐貍出洞！虎大哥，請您率領大家追殺狐貍！好了，大家開始行動吧！”
大家熱火朝天地干了起來，烏鴉也沒閑著，他從小河邊扯來了藤條，準備在路上攔截狐貍。
一切準備就緒，大家連忙躲進了附近的草叢，等待著狐貍上鉤。
終于，狐貍出現(xiàn)在了大家的視野中。當狐貍路過的時候，小松鼠和猴子故意大聲聊天。小松鼠提高嗓門說：“烏鴉大哥最近發(fā)財了，每天都有肉吃，剛才我看到烏鴉大哥叼著一塊巨大的肉，可肥嫩鮮美啦！”“是嗎？真的好羨慕他喲！”猴子大聲附和。
狐貍聽到后很開心。他滿心歡喜地來到了烏鴉住的那棵樹下，發(fā)現(xiàn)烏鴉果然叼著很大的一塊肉。狐貍努力說服烏鴉，讓烏鴉張嘴。但過了很久，烏鴉都沒搭理他。這時，狐貍都打算放棄了，突然，烏鴉打了個哈欠，嘴里的肉掉了下來。狐貍以迅雷不及掩耳之勢跳起來，接住了肉。可他卻發(fā)現(xiàn)不知何時，周圍出現(xiàn)了很多跟自己有過節(jié)的動物，將他包圍了起來……狐貍見勢不妙，拔腿就跑。最后，狐貍好不容易才找了個縫隙鉆出去，肉也丟掉了。
他正打算松口氣，卻聽到了背后的腳步聲，原來是那只在《狐假虎威》的故事里被他騙過的老虎來了。狐貍努力地跑啊跑，突然被烏鴉事先埋伏好的藤條絆倒了，還摔掉了好幾顆牙……
狐貍一路狼狽地奔回了家里，動物們也隨之跟來。大家怒氣沖沖地砸開了狐貍家的門，可是緊接著的一幕讓他們震撼了：瘦弱的狐貍媽媽從丈夫口中取到一點肉渣，喂給了已經(jīng)餓得奄奄一息的狐貍寶寶……
新編狐貍和烏鴉作文6
狐貍走過一棵大樹下，聽見頭上有響動，他抬頭一看，這不是以前被它騙過的烏鴉嗎？嘴里還叼著一塊又肥又嫩的大羊排。狐貍沒吃飯，肚子正餓得呱呱叫呢。狐貍看著美食，十分眼饞，決定故伎重施。美麗的烏鴉，您的聲音多么動聽，上次沒聽完您唱歌就走了，我很對不起您，這次你能否再唱一曲，我一定洗耳恭聽。
烏鴉心想，這個老狐貍，看我不治治你。烏鴉站在上面一動不動，狐貍見狀，更加甜言蜜語了：聽說森林里要開音樂會，主唱一定是您，百靈鳥、黃鸝、夜鶯跟您比起來，根本就是下流歌手，只要您肯一開歌喉，我就去幫您報名，您很快就會成為世界一流的音樂家了
可就算狐貍說得口干舌燥，烏鴉也紋絲不動，猶如一尊鐵鑄一樣。狐貍很奇怪，大喊：烏鴉！什么，叫**什么？烏鴉一時大意，答應了一聲。羊排從烏鴉口中落下。
狐貍如一根箭離弦的飛向那塊羊排，可是，那塊羊排始終在他頭上沒掉下來，原來是烏鴉用一根繩子把肉綁了起來，拴在腿上。狐貍使勁一跳，騰空而起，咬住那塊肉逃跑了。啪紅狐貍變成了黑狐貍，原來烏鴉的羊排是一個大**。
害人終害己，是狐貍親手毀了自己的一生。
新編狐貍和烏鴉作文7
自從那次狐貍用花言巧語，騙取了烏鴉給寶寶們掉的一大塊肥肉后，心里很不舒服，想方設法也要把狐貍騙一次。
有一天，烏鴉召集了所有的親朋好友。一起來想辦法，烏鴉們想呀想，有一只烏鴉說：“我們也可以用花言巧語來騙取狐貍呀！”烏鴉說：“不行，狐貍本來就狡猾，他一定會識破我們的，”另一只烏鴉說，我們可以做一個搖動器，在狐貍把肉吞下去時，就會把狐貍搖到河里溺死�！睘貘f家族花費了好多精力，才制造了出來一個搖動器，烏鴉最驕傲，因為他在這個東西上花費的精力比誰都多。
第二天，烏鴉又叼著那塊肉，站在了原來的那個樹枝上，等待著狐貍的到來。這時正是溫暖的春天，滿山遍野都長滿了野花，山坡上的冰雪融化了，柳樹長出了嫩嫩的新芽，小草從土地里冒出頭來，狐貍口渴了，正好來這喝水�？吹綖貘f站在枝頭，嘴里還叼著一塊肉，狐貍：“心想我又可以吃肉了！”烏鴉沒有好心的說：“聽說烏鴉姐姐生了一個寶寶，恭喜呀，恭喜呀！”烏鴉理都不理。狐貍又說：“你這只笨烏鴉，”烏鴉剛想說話，可誰知一松口，肉就掉了下去狐貍一口就吞到了肚子里面，剛吃完，狐貍就被搖到了河里，從此，烏鴉再也不怕狐貍了。
臨死前，烏鴉說：“做人不能欺騙別人，也不能用相同的語言去騙別人�！�
新編狐貍和烏鴉作文8
狡猾的狐貍把烏鴉千辛萬苦找來喂孩子的肉騙走了。為此，烏鴉難過極了，決定找機會報復狐貍。
烏鴉挖空心思，苦思冥想，終于想出了一個錦囊妙計。它召集家族所有的精英，經(jīng)過刻苦鉆研，花了幾個月的時間，終于研制出了一個微型的特殊儀器--體內(nèi)**器。這儀器，一旦進入身體，就會**五臟六腑，甚至**心臟，就是能**生命。
一天，烏鴉小心翼翼地把“**器”裝在一塊肥肉里。清晨，他早早起床，站在樹杈上叼著肉，等待狐貍的到來。此時狐貍起床后，喝了點水，正愜意地搖著大尾巴從家里走出來。剛走到門口，一抬頭就看見烏鴉嘴里叼著一塊肉。于是，狐貍裝出一副假惺惺的樣子說：“烏鴉妹妹呀!好久不見，您的羽毛還是那么漂亮，您的嗓音還是那么好聽呀!”烏鴉瞪了它一眼，理也不理它。狐貍見第一招沒用，就厚著臉皮使出第二招。它再次奉承道：“烏鴉妹妹，聽說您生了個可愛的寶寶，恭喜啊!”烏鴉還是不理不睬。狐貍見烏鴉不上它的當，于是眉頭一皺，計上心頭。突然，狐貍面露兇相，破口大罵道：“你這個全身黑不溜秋的家伙，誰見了你都倒八輩子的霉，你肯定是因為祖宗做盡壞事，才被上天懲罰，變成這‘丑八怪’的模樣……”“住口……”烏鴉再也忍不住，它剛一張嘴，肉又掉下來了。狐貍奸笑一聲，叼起肉逃走了。
不一會兒，突然聽見一陣爆炸聲，狡猾的狐貍被炸死了。真是“善有善報，惡有惡報”。
新編狐貍和烏鴉作文9
在一片茂密的森林里，有一棵很老的樹，樹上住著一只兇惡又貪婪的烏鴉，一身烏黑的羽毛，一張鋒利無比的尖嘴巴，一對尖利的爪子，一雙賊溜溜的眼睛，總是透著狡猾與貪婪。
森林里的動物們一提到烏鴉就氣得咬牙切齒，一些小動物甚至害怕得瑟瑟發(fā)抖。這只烏鴉在森林里無惡不做，他偷過黃鸝的蛋寶寶，搶過小老鼠的肉，啄傷過小松鼠的臉……
這片森林里還住著一只聰明、善良、嫉惡如仇的狐貍，它披著一身火紅的.戰(zhàn)袍，長著一條漂亮的尾巴，有一雙黑葡萄似的眼睛。
一天，狐貍去散步，突然看見路邊蹲著一只小兔子，哭得可傷心了，狐貍輕聲地問：“小兔子，你怎么了？怎么哭得這么傷心�。俊毙⊥米犹痤^抽抽噎噎地說：“嗚嗚嗚，我媽媽生病了，好幾天沒吃東西了，我買了媽媽最愛吃的面包，卻被烏鴉搶走了�！闭f完她哭得更傷心了。
狐貍聽完氣得火冒三丈，怒氣沖沖地來到老樹下，看見壞烏鴉正叼著面包得意洋洋地站在老樹上。怎樣才能把面包從狐貍嘴里搶回來呢？他黑葡萄似的眼珠子一轉，哈哈，有辦法啦！
狐貍走到樹下，仰起頭說：“尊貴的烏鴉先生，聽說您的歌是百鳥中最動聽的，請您給我唱一首吧！”烏鴉聽了心花怒放，張開嘴就想高歌一曲，不料，“嗖”的一聲，面包從嘴里掉了下去，狐貍迅速叼起面包，轉身去找小兔子了。
烏鴉愣住了，老半天才緩過神來發(fā)現(xiàn)自己上當了，他氣急敗壞地想找狐貍報仇，可狐貍早就跑沒影了。
新編狐貍和烏鴉作文10
今天我再說說狐貍和烏鴉的故事。
有一天，烏鴉琢磨琢磨把香腸下上毒藥，烏鴉想了半天，終于，想到一個好辦法，她把香腸的兩頭下上毒藥，嘴巴咬在中間。正好狐貍正在找吃的，忽然，烏鴉香腸的香味被狐貍聞到了。狐貍說：“你好呀，我們應該好長時間沒有見面了，有時間我請你和你的媽媽吃飯，你看行不行？”烏鴉一句話也不說。狐貍又說：“最近有一個音樂會，我把我上達幾十萬的衣服借給你，你一定能得冠軍，行不行？”烏鴉又一句話也不說。狐貍說：“我的兒子非常的笨，能不能讓你兒子來教導教導��！”烏鴉又一句話也不說。“聽說你的大腦很聰明，最近天氣太冷，我買了一個空調(diào)，可是我不會用，請你教我用，行不行�！焙傉f。烏鴉故意地說：“行�！睘貘f說：“啊，我的香腸�！焙偨拥较隳c就吃了一半�？墒沁^了一會，狐貍忽然倒下。烏鴉說：“臭狐貍你中計了，哈哈哈！”狐貍說：“你···騙···我�！睘貘f說：“你以前不是也騙過我媽媽嗎？”烏鴉說完狐貍就死了。
烏鴉得意地笑了。
新編狐貍和烏鴉作文11
自從被狐貍騙走了到嘴的.一塊肉以后，烏鴉一直很后悔。有一天烏鴉又得到一塊肉。當她在大樹上歇腳的時候，碰巧又被出來尋找食物的狐貍看見了，狐貍看著烏鴉嘴里的肉，饞得口水都流出來了。
狐貍走到烏鴉面前，用手擦掉口水心想：這只笨烏鴉上一次被我用甜言蜜語給騙了，這一次再把她嘴里的肉騙過來，還不是最簡單不過的事嗎？狐貍心想著，便對烏鴉笑著說：“親愛的烏鴉**，您的羽毛是那么美麗，您的歌聲是那么的動聽，如果參加選美比賽或是歌唱比賽那你準會拿到第一名�！睘貘f對狐貍翻了個白眼，心想：這個可惡的狐貍又想要來搶走我的肉了，上一次我是因為太大意才讓你騙取我的肉，這一次無論你怎么贊美我，我都不會張嘴。狐貍看見烏鴉這一回沒有上它的當，就打算再想一個方法，狐貍眼珠一轉，突然想到一個壞主意，便對烏鴉罵道：“你這只烏鴉又黑又丑，怪不得沒有人喜歡你。”烏鴉越聽越生氣，氣得臉都紅了，忍不住罵狐貍，烏鴉剛一張嘴，肉就從嘴里掉了下去。在樹下等待的狐貍叼住肉一溜煙地跑掉了。
烏鴉懊悔地說：“我又給狐貍騙了，以后對別人的甜言蜜語和惡意中作，我都要提高警惕。我應該有自己的主見不能隨便聽從別人意見�！�
新編狐貍和烏鴉作文12
第二天，氣了一個晚上的烏鴉又出去找吃的。它一邊飛一邊想：今天我要怎么報復一下這只可惡的狐貍呢？飛著飛著，烏鴉終于想到了一個好辦法。
勤勞的烏鴉找著了一塊**的石頭和一塊鮮美的肉，分兩次把它們叼在了高高的樹枝上。狐貍一路聞著鮮美的味道來到大樹底下，饞得直流口水。狐貍想著：今天我還要再騙到這只愚蠢的烏鴉，吞了這塊大肉肉。
狐貍又贊美烏鴉說：美麗的烏鴉先生，你今天的發(fā)型真漂亮，如果您在樹枝上跳個舞就更完美了！烏鴉說：我才不上你的當呢！我一跳舞，樹枝搖晃，肉就掉下來，又要被你吃了。
狐貍見烏鴉不上當，又眨眨眼睛說：善良的烏鴉先生，你是世上最善良的動物了，你能和我一起分享可口的肉嗎？這時烏鴉假裝笑呵呵地說：嗯，看在你說我善良的份上，我就和你分享肉吧。不過，你得張大嘴巴，閉上眼睛。狐貍聽了樂得連忙說好。
張大嘴巴，閉上眼睛，狐貍美滋滋地等吃肉肉。烏鴉叼起那塊硬硬的石頭，一下扔進了狐貍的嘴巴里。狐貍以為是肉，迫不及待地趕緊咬起來。只聽咔嚓、咔嚓的聲音，狐貍的牙齒被卡掉了好幾顆，疼得狐貍直打滾。烏鴉笑著吞下了鮮美的肉，哈哈大笑地飛走了！
新編狐貍和烏鴉作文13
烏鴉飛了好遠的地方，找到了，一塊又大又肥的肉，烏鴉把肉叼在嘴里，邊飛邊想：好累啊，唉，前面有棵樹，飛過去歇一會吧。
烏鴉飛到了那棵樹上，下面有一顆大樹洞，里面住的正好是狡猾的狐貍，狐貍出門就看到烏鴉嘴里的那塊肉，
狐貍直流口水。他想：我好想吃那塊肉啊，烏鴉那么笨，我夸他幾句，讓烏鴉唱首歌，他一開口，肉不就掉下來了，那個時候我只要把肉拿起來，然后一溜煙的逃跑不就行了。
狐貍滿臉笑容的說：“烏鴉大王您好呀�！�
烏鴉想：我什么時候成大王了，這只狐貍太狡猾，我可不能說話，一說話嘴里的肉就會掉下去了�！�
烏鴉點了點頭狐貍見烏鴉不上當，接著說：“您還不知道吧，昨晚您已經(jīng)被選為動物大王了。其實您早就該當我們動物大王了，您的羽毛像孔雀一樣美麗，您那神態(tài)像老鷹一樣威嚴，可是我還沒有聽過您的歌聲，您的歌聲一定比百靈鳥的歌聲還動聽，您能為我高歌一曲嗎？”
烏鴉搖了搖頭。
狐貍大喊到：“別敬酒不吃吃罰酒！快把肉給我！”烏鴉飛走了，飛走之前還沖狐貍做了個鬼臉，心里想拜拜啦，我回去吃肉咯。
新編狐貍和烏鴉作文14
自從狐貍騙了烏鴉，它們就成了一對水火不容的仇人。
一天，狐貍開了一家服裝店，這可是它開張的大喜日子，誰知，烏鴉一家卻來了，小烏鴉看見狐貍的服裝店里有一件漂亮的花衣，小烏鴉看見了喜歡極了，就拉著烏鴉爸爸的手說：“爸爸，我也想買一件花衣，因為它實在是太漂亮了！”可是烏鴉爸爸卻說，要買也絕對不能在這里買呀，上次你爺爺就被騙過一次，如果在這里買的話，有可能全家都會再次被騙的。小烏鴉心想：“你也要讓狐貍上一次當�！�
有一天，小烏鴉趁著爸爸媽媽在不在家，它找來一個盒子，盒子里裝上一個彈簧拳，然后來到狐貍開的一家服裝店，對狐貍說：“狐貍大哥，我最喜歡這件花衣了，可是我今天趕快派人是錢不夠了，”狐貍看著烏鴉手中那個包裝精美的盒子，問道：“你手里拿的這是什么東西？”小烏鴉說：“這個是我爸爸送我的筆記本電腦，我可喜歡啦！”狐貍一聽，對小烏鴉說：“咱們交換一下物品吧，怎么樣？”說完，烏鴉把盒子給了狐貍，叼著花衣高高興興地飛走了。狐貍打開盒子，一下子從盒子里彈出一個彈簧拳，把它的臉都給打腫了。
小狐貍這才覺悟道，原來是小烏鴉騙它的，它氣得直跺腳，可是小烏鴉早就飛的遠遠的了。
新編狐貍和烏鴉作文15
烏鴉和狐貍一個寒冷的早晨，下了一場鵝毛大雪，地上，樹上，房子上都蓋了一層厚厚的白雪，就像一個白色的天地，忽然有一只狐貍出來找吃的，他凍的全身發(fā)抖，走著走著，他看見一群烏鴉歡蹦亂跳，熱熱鬧鬧的做游戲，他看著那烏鴉又肥又胖，直流口水，眼睛一轉，想到一個壞主意，于是，他就往地上一躺，一動不動，想引烏鴉過來。
過了一會兒，一只烏鴉看見地上好像躺著一個烏黑的毛球，就壯著膽想看看那是只什么東西，走進一看，原來是只死狐貍�。×硗庖恢粸貘f馬上飛過去對朋友說：“你先別靠近這只狐貍，我們還沒確定他是不是一只死狐貍，我先考驗一下�！睘貘f就說：“這只狐貍是張著嘴巴的�！焙偮犃�，馬上張開嘴巴，烏鴉看見狐貍的嘴巴動了，馬上告訴朋友：“這是只活狐貍，想吃掉我們，趕快回到窩里去吧！”狐貍的計劃失敗了，沒辦法，只好空著肚子走了。烏鴉見狐貍走了，高興的對朋友說：“以后什么事情都要先動動腦筋，要不然會給我們帶來損失，記住了嗎？”其他的烏鴉都說記住了，從此，這一群烏鴉生活的非常快樂，一直到死去為止。
新編狐貍和烏鴉作文16
烏鴉被狐貍的花言巧語騙走了肉后，非常沮喪的回到家。烏鴉爺爺用和藹的目光看著他關切地問：“你怎么了？”
烏鴉不回答，垂著腦袋，無精打采。家族里的人都圍了過來問他：“到底發(fā)生了什么事？說出來，我們也好幫你排憂解難�！�
烏鴉聽后，立刻感到了家庭的溫暖，哇的一聲哭了起來。邊哭邊講述了他被狐貍騙走肉的經(jīng)歷。
烏鴉家族七嘴八舌地議論起來。
“狐貍太狡猾，太可惡！”烏鴉弟弟說。
“你太輕信別人了，你太笨了！”烏鴉姐姐說。
“我們?nèi)ズ秃倹Q斗吧，把肉搶回來！”烏鴉哥哥摩拳擦掌，義憤填膺地說。
……
烏鴉爺爺開口了：“嗯嗯，”他先清了清嗓子，然后接著說，“人類有句古話，說‘言太甘者，心必苦’。當別人毫無根據(jù)地表揚稱贊你時，你就要注意了，那一定是有不可告人的目的。此刻就需要保持一個冷靜的頭腦，多想幾個“為什么”，你們知道狐貍的狡猾，還要找他去決斗，這不是自不量力嗎？面對現(xiàn)實，好好想想我說的話吧孩子們！”他摸了摸烏鴉的頭，緩緩地飛走了。
聽完老烏鴉的話，烏鴉家族里一片寂靜。從他們的表情來看，似乎都明白了烏鴉爺爺?shù)脑�。烏鴉爺爺也相信，他的孩子們從此會提高警惕，不會再輕易上當了。
新編狐貍和烏鴉作文17
自從被狐貍騙走一塊肉后，烏鴉一直懷恨在心，但有最悔莫及。尋思著把這個可惡的狐貍好好地治一治。
這一天，烏鴉又叼著一塊美味的肉，他故意停在一棵大樹上休息，其實，那塊肉已經(jīng)被烏鴉灑**“打嗝粉”。正巧，狐貍哼著小曲，走過這里，他看到烏鴉正叼著一塊肉在樹上休息，便笑嘻嘻地說：“親愛的烏鴉**，上次那件事，真是對不起你，因為我實在太餓了，所以請您原諒我！”烏鴉想：他肯定是不懷好意，幸好我早有準備。不過，不能過早的把肉給他，不然他一定會懷疑的。狐貍見烏鴉不理他，眼珠子一轉，獻殷勤地說：“烏鴉**，森林里舉行了一個“超級女生的比賽，您的歌聲如百靈鳥般動聽，一定能成為冠軍的！請問您去參加嗎？”烏鴉張開了嘴巴，假惺惺地問：“這個比賽去哪報名�。俊焙傄娙獾绞至�，就跑回家了，獨自享受這這塊美味的肉他才剛吃了一口，就不停地打嗝著。于是，他急忙跑到河邊打水喝，可是狐貍一不小心，腳一滑掉進河里淹死了。
大家千萬不要學習狐貍這種“吃白食”的品質(zhì)。要想吃上美味的東西，必須靠自己的努力才能得到！
新編狐貍和烏鴉作文18
烏鴉被狐貍騙了以后，一直想報復狐貍。而狐貍卻在森林里到處騙東西吃，所有動物都稱它為“騙吃大王”。烏鴉想了想，就有了一個主意。
有一天，烏鴉在一棵樹上曬肉。其實，那是一塊放了瀉藥的肉。突然，烏鴉看見了狐貍，就趕緊躲了起來，過了一會兒，狐貍來到樹下，，見一塊肉掛在樹上，口水都流了下來，它看見身邊有一根木棍，正好能碰到那塊肉，它就使勁用棍子打，過了一會兒，肉被打了下來，狐貍心里想出了做很多美食，有肉漢堡·肉腸·***等�？墒呛傔�是眼珠一轉，還是要謹慎為妙，它還是沒有直接吃，而是拿小刀一塊一塊把肉砍下來，看看里面有沒有鐵釘，在確定沒有后。狐貍就吃了幾塊肉，心滿意足的回家了，在路上，狐貍感到有點肚子痛，越走越痛，痛的滿頭大汗，原地打起滾來，這時烏鴉飛了出來，開心的大笑：“哈哈，你也有上當?shù)臅r候啊�！焙偽嬷亲诱f：“快讓醫(yī)生來吧！”烏鴉說：“好，但你以后不許再騙人！”狐貍無奈的答應了。
從此以后，狐貍發(fā)誓：以后再也不騙吃騙喝了。
新編狐貍和烏鴉作文19
自從狐貍騙了烏鴉口中的肉，烏鴉想再也不會上當了。這回烏鴉對他的孩子們說：“狐貍很狡猾，你們要注意，千萬不要**它的當。”孩子們都點點頭，齊聲說：“媽媽放心，我們會注意的。”
孩子們飛出去找食物了。有一只小烏鴉看見了一只狐貍，他心想：狐貍上次騙了媽**肉，我要為媽媽報仇。小狐貍看見了小烏鴉，他心想：爸爸上一次騙了一只烏鴉的肉，我不坊試試他的辦法。
小烏鴉口中叼了一塊肉，小狐貍對小烏鴉說：“小烏鴉，****歌聲真動聽，我想你的歌聲也不賴吧。你能唱一首歌給我聽嗎？”小烏鴉心想：哼，我的媽媽**你的當，我可不吃只一套。小狐貍見小烏鴉不上當，又生一計。小狐貍說：“不敢唱嗎？我就說嘛。你們?yōu)貘f的名聲不過是吹出來的嘛。人人都說你們的歌聲動聽，可我看呀，你們的歌聲也只不過是癩**叫。烏鴉聽了氣不打一處來。張口罵道：“你才是癩**叫呢，我們的歌聲比你們狐貍好聽多了。”烏鴉一張口，肉就掉了下來，狐貍說：“謝謝你的肉了，拜拜！”
烏鴉后悔極了，它說：“要是我忍住狐貍的罵聲，就不會這樣了�！�
新編狐貍和烏鴉作文20
自從烏鴉被狐貍戲耍了之后，就連幼兒園小朋友和圖書館都流傳著烏鴉被騙的事，全世界的烏鴉都講著，上上一代的烏鴉族長被狐貍騙了，告誡小烏鴉不要被狐貍的花言巧語迷惑。
這一天，烏鴉族長去外面尋找食物。它看見人類的桌上有一塊香氣撲鼻、肥美的牛肉。于是，偷偷把牛肉叼走了，它心想：這些肉夠族人吃上一陣子了，但是，狐貍老奸巨滑，萬一把肉騙走了怎么辦？
這時，一只狐貍垂頭喪氣地走在路上，它唉聲嘆氣地說：“今天，老婆竟要我找一塊肥肉，但是我去哪找呢？”狐貍東張西望，狐貍的眼神瞬間出現(xiàn)了一道光烏鴉嘴里的肉。
狐貍馬上跑過去，裝作很崇拜烏鴉族長的樣子，說：“烏鴉先生，您的歌聲如同夜鶯一樣婉轉動聽，您能為我唱一曲嗎？”烏鴉這次學聰明了，把肉放到一旁唱了起來。狐貍一看祖父的方法沒用了，就氣急敗壞地破口大罵：“你這只烏鴉長得又黑又難看，唱歌跟鬼哭狼嚎一樣，難聽死了�！睘貘f族長氣得一跺腳，把肉踢到地**，這可讓狐貍占了大便宜，它叼著肉飛快逃跑了。
動物**電視臺為您播報：又一只愚蠢的烏鴉被狐貍給騙了。
后來，烏鴉族長自認無法勝任族長一職，把“族長”之位交給了自己成年的大兒子。
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