舉手之勞作文初一作文

　　身邊有很多大大小小的事，只要我們都行一下舉手之勞就會(huì)變得很美好很簡(jiǎn)單。關(guān)于舉手之勞作文的有哪些呢?下面是小編為你整理的內(nèi)容，希望對(duì)你有幫助。

　　舉手之勞作文篇一

　　一天，我和小麗在醫(yī)院里玩。在醫(yī)院的樓梯處，忽然聽(tīng)見(jiàn)食堂里傳來(lái)“嘩嘩”的聲音，我問(wèn)小麗：“這是什么聲音?”小麗仔細(xì)一聽(tīng)，咧開(kāi)嘴一笑，說(shuō)：“不就是自來(lái)水發(fā)出的聲音嘛。水龍頭經(jīng)常這樣開(kāi)著，水流得滿地都是。”我聽(tīng)了，拉著小麗的手向食堂走去。小麗以為我要帶她去好玩地方，很高興地跟在后面。

　　來(lái)到食堂，我看見(jiàn)食堂門(mén)前站著一位駝背的老爺爺。他朝里看了看，腿已經(jīng)跨進(jìn)屋了，可是不知怎的又轉(zhuǎn)身走了。兩個(gè)阿姨從水龍頭旁邊走過(guò)，一個(gè)阿姨正要去關(guān)水龍頭，另一個(gè)阿姨拉了她一把，說(shuō)：“這又不是我們開(kāi)的，管它呢!走我們的。”說(shuō)著，她們上了樓。食堂里，自來(lái)水仍在嘩嘩地流著，地面上已經(jīng)全濕了。我連忙走過(guò)去關(guān)掉了水龍頭。小麗滿不在乎地說(shuō)：“其實(shí)我早就看見(jiàn)了，只是懶得去關(guān)，反正不關(guān)我的事。”我看著她說(shuō)：“一個(gè)少先隊(duì)員，怎么能不關(guān)心集體的事呢?”她聽(tīng)了，頓時(shí)無(wú)以回答�？伤�很快又理直氣壯地說(shuō)：“那些大人來(lái)來(lái)往往，誰(shuí)沒(méi)看見(jiàn)?他們都不管，我們小孩也管得太多了吧!”好像她很有道理似的。

　　是啊!這么多人來(lái)來(lái)往往，僅僅是舉手之勞——關(guān)水龍頭，為什么他們不愿意?竟讓自來(lái)水白白流著!多可惜呀!如果這些水是家用的，他們又會(huì)怎樣對(duì)待?不管怎樣，自家的、還是公家的，我們都要節(jié)約用水，我們都應(yīng)該養(yǎng)成“舉手之勞”的好習(xí)慣。

　　舉手之勞作文篇二

　　我們身邊有許多小事，不用花很多精力，就能做好。也說(shuō)不定，你做的這件事，能幫助很多人。古人云：“舉手之勞，何足掛齒。”意思是說(shuō)，這件事很小，沒(méi)有多大功勞，不必掛在嘴上。可這舉手之勞，究竟有多小呢?看見(jiàn)地上有一塊香蕉皮，就彎腰把它撿起來(lái)，避免別人摔跤�？匆�(jiàn)路牌倒了，就彎腰將它扶正，以便讓外國(guó)游客找到正確方向。路邊井蓋沒(méi)蓋好，就去把它蓋好，以免讓路人失足掉進(jìn)水井�？匆�(jiàn)一個(gè)小妹妹在馬路邊不敢過(guò)去，就帶那個(gè)小妹妹一起過(guò)去……這些事都是小事，卻因?yàn)槟阕隽�，而使許多人解決了煩惱，這不是一件好事嗎?三國(guó)時(shí)期劉備說(shuō)過(guò)一句話：“勿以善小而不為。”善事雖小，卻能讓別人解決了許多煩惱，你又何樂(lè)而不為呢?人的心中有兩個(gè)精靈，一個(gè)代表善，一個(gè)代表惡。當(dāng)善的精靈戰(zhàn)勝了惡的精靈，你的心中就充滿了美好;當(dāng)惡的精靈戰(zhàn)勝了善的精靈，你的心就又被惡毒占據(jù)了。大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)司馬光砸缸的故事吧!司馬光小的時(shí)候，和伙伴們?cè)诨▓@里玩耍。忽然，一個(gè)小男孩不小心從假山上掉下來(lái)，掉進(jìn)一口大水缸里。別的孩子都害怕地跑掉了，只有司馬光沒(méi)有跑，撿起一塊大石頭，用盡全身力氣，向大水缸砸去，救了小男孩一命。司馬光也不過(guò)是舉手之勞而已,它這一“舉手”,可就挽救了一條小生命呀!人一生中,也有許許多多小事，需要你去“舉手”。我相信，只要你肯做，你能做的一定還有很多。生活中的小事，需要人去做;花園里的花，需要人去栽培;社會(huì)的安寧，需要人去維護(hù)，心靈中的枯地，難道不需要我們?nèi)�澆灌�?只要你有這顆心，這顆心靈，生活就會(huì)變地更加美好!舉手之勞，我們能做的還有很多!

　　舉手之勞作文篇三

　　油漆工刷好油漆，做完本職工作，又順手修補(bǔ)好船的漏洞，看似輕巧，只是舉手之勞而已。但是，僅僅是這一個(gè)不用花多大氣力的小工作，卻消除了安全隱患。不知情的孩子們駕船出海，卻能平安歸來(lái)!

　　(以油漆工簡(jiǎn)單的補(bǔ)船救人工作切入，這原本是舉手之勞之事，在“多一事不如少一事”的世俗偏見(jiàn)中顯得尤為可貴，況且，能使“不知情的孩子們駕船出海，卻能平安歸來(lái)”，更難得!很自然地引出生活中不愿動(dòng)舉手之勞的'事例。)

　　舉手之勞，卻是大功勞!然而，現(xiàn)實(shí)中，諸如“小心前面危險(xiǎn)”之類的警示語(yǔ)比比皆是，又有誰(shuí)動(dòng)舉手之勞徹底消除隱患，給人一方平安的呢?!

　　發(fā)現(xiàn)了地上有一枚圖釘，為什么不動(dòng)舉手之勞，把它撿起來(lái)?

　　發(fā)現(xiàn)公共場(chǎng)所的手動(dòng)開(kāi)關(guān)已經(jīng)破損漏電時(shí)，有誰(shuí)主動(dòng)過(guò)問(wèn)，建議采取措施的?

　　馬路上，一位老大你摔倒了，為什么很少有人動(dòng)舉手之勞扶起來(lái)?

　　為什么那些廢棄的尾礦坑，只是標(biāo)上“危險(xiǎn)!勿入”的警示，就完事大吉?豈不知“年年歲歲坑相似，歲歲年年都死人”?

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　　凡此種種，都是責(zé)任心不強(qiáng)。不要說(shuō)這些事不重要，有時(shí)候，有些事看起來(lái)微不足道哦，卻能釀成大事故。我們當(dāng)?shù)鼐陀幸荒星嗄牝T摩托車出門(mén)，前輪胎突然被一枚圖釘扎破而被摔成重傷。千里之堤潰于蟻穴，一個(gè)小的隱患，只要我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)動(dòng)舉手之勞，就能確保一方平安。

　　(列舉諸多不愿動(dòng)舉手之勞的事例隱含的潛在危機(jī)，道出“一個(gè)小的隱患，只要我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)動(dòng)舉手之勞，就能確保一方平安”的道理。)

　　油漆工動(dòng)舉手之勞補(bǔ)船救人，說(shuō)到底也是一種責(zé)任心的問(wèn)題。他發(fā)現(xiàn)了漏洞，他也明白漏洞存在的潛在危機(jī)，他從人的生命安全的角度著想，他動(dòng)舉手之勞修補(bǔ)好漏洞。雖然是分外的工作，但拯救的是幾條鮮活的生命!我們可以說(shuō)，油漆工動(dòng)了舉手之勞，卻創(chuàng)造了拯救生命大奇跡!

　　(歸結(jié)動(dòng)舉手之勞是責(zé)任心，創(chuàng)造了大奇跡，引出方方面面需要我們動(dòng)舉手之勞。)

　　動(dòng)舉手之勞，不僅僅表現(xiàn)在排除安全隱患上。它涉及到方方面：

　　攙扶老人，過(guò)馬路，動(dòng)舉手之勞，我們給他們一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛(ài)，他可以享受人間溫馨;

　　幫助同學(xué)度過(guò)困難，動(dòng)舉手之勞，我們給他以動(dòng)力，讓他擁有戰(zhàn)勝挫折的勇氣和力量;

　　看到單位有什么工作需要完善，動(dòng)舉手之勞，我們會(huì)把單位的工作做得更完美，更出色;

　　想到國(guó)家建設(shè)的好建議，動(dòng)舉手之勞，把我們的建議提交到國(guó)家有關(guān)部門(mén)，我們就可能是對(duì)國(guó)家建設(shè)盡了自己的微薄之力;

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　　想必那個(gè)船主是最早發(fā)現(xiàn)漏洞的吧!為什么他不動(dòng)舉手之勞把船修好?然而他花錢(qián)刷油漆，裝點(diǎn)門(mén)面，卻不找人把船修好。孰輕孰重，粉末倒置!因此，我們不要像船主那樣大做表面文章，要?jiǎng)优e手之勞，把工作做到實(shí)處!