發(fā)人深省的中學生讀書心得3篇
發(fā)人深省的中學生讀書心得1
百年孤獨是我讀過的第一本世界名著，當時我讀初一，正是喜歡孤獨寂寞用詞的小女生，為了這個名字，我從圖書館借了來，可是第一句：多年以后，面對行刑隊的槍口中，奧爾良上校想起了多年前他第一次看到冰的情景(大意如此)，一下讓我蒙了，我把它放到一邊，不愿再看，直到一個月后，圖書館催我還書了，硬著頭皮拿起了書，看了兩頁，從看到第三頁后，我的手再也離不開這本書，我把所有的業(yè)余時間都奉獻給這本書，我用了一個月的時間反復看了三遍，從來沒有一本書給我這樣的經歷：我把生命交給一本書了!那一個月，我無法跟人交流，無法大聲說笑，滿腦子都是奧爾良家族每一個人的身影，每一個都那么鮮活，每一個都那么特立獨行，但所有的人都那么孤獨于世!
每一次合**，我都懷疑自己是否有勇氣再翻開它，因為那種孤獨從每一個字里透出來，壓得我喘不過氣，但每一次打開它，我又不愿意合上它，仿佛只有這本書才是我的世界，才是我活下去的理由。
可能我講了這么多，還算不上談讀后感，差不多快一年了，當年看完此書的感受到今天還清晰如昨，每一個人問我看它的感受，我只有兩個字：我怕。是的，我怕，我怕那種孤獨，我怕自己愛上它而無法自拔，馬爾克斯是魔幻現(xiàn)實**作家，它的文字是被**魔咒的，記得當時，我一邊看書，一邊胸中涌上巨大的悲哀，而眼睛干澀，一滴淚也出不來，但那悲哀比流淚更甚!
書里的每一個人都在用不同的方法來表達來宣泄自己的孤獨，表面上他們是漠不關心的，實際上內心深處，他們渴望被人愛，被人認可，被人同化，可惜這是一個永遠無法實現(xiàn)的夢!今天的我們又何嘗不是如此呢?我們不也在用各種不同的方式來讓自己逃避孤獨，但實則上卻陷進了更深的孤獨嗎?我們的愛，我們最溫柔的部分，都被各種物質上東西遮得嚴嚴實實，再也出不來了!
看完書后，我用了一個月的時間才將自己調整過來，然后，我馬上去書店買了一本精裝本放在家珍藏，作為自己對*生最難以言表的一本書的紀念，但從買的那一天起，直到今日，我沒有再動過它一下，只是將它好好地放在書柜的最高層，那是我無法觸摸，沒有勇氣再看的禁區(qū)啊。
古人說：讀書破萬卷，下筆如有神。不深思不知這句名言之意，只要你仔細想一想，便覺得十分有道理，它道出了讀書的重要性。
古詩中有：問渠哪得清如許?為有源頭活水來。我們的知識需要源頭活水，而這源頭活水有一大部分來自書本。堅持每天讀書，對自己的精神、心靈可以起到很大的作用，言談不至于太枯燥無味了。
我很愛讀書，我覺得讀書就是一種享受，從小我就與書結下了不解之緣，它帶著我在知識的海洋中遨游到現(xiàn)在。書是我們最好的老師，雖然它一直默默無聞，可它作出的貢獻遠遠超出我們。它給了我們很多知識和道理，書不但是開闊視野，打開知識大門的一把鑰匙，帶我們一步步攀向科學高峰，而且是我們生活中的知心朋友。
煩惱時，我捧著它，它把我?guī)нM了知識的海洋。書的世界好像讓人置身于一個鳥語花香的世界，使人心曠神怡，的確是一個放松自己的好空間，我的煩惱頓時不由自主的拋到了九霄云外。
高興時，我捧著它，它把我?guī)нM另一個世界，這里有一些名勝古跡，有氣勢雄偉的岳陽樓，名揚中外的萬里長城，聞名天下的桂林山水。讓我盡情流露出自己的愉悅心情，將心中的感情融合在無窮無盡的山水之中。
書是一位知識淵博的老師，它帶我暢游世界，領略大自然的風光，了解大自然的奧秘，它能讓我懂得許多人生哲理。書，用它豐富的知識甘露澆灌了我求知的心田。
書是人類進步的階梯，沒有書，我們不可能一步一個臺階攀向科學的高峰。讀書，充實了我知識的寶庫，豐富了我的生活，也激發(fā)了我對學習的興趣;讀書，讓我感受到了無窮的樂趣，我親身體會到：讀書真好。
發(fā)人深省的中學生讀書心得2
《圍城》是錢鐘書先生一生中唯一的一**篇小說，生活本就是一座圍城，婚姻與事業(yè)、學習與娛樂、發(fā)展與落后、成功與失敗，都是這座七彩城中的'一種顏色，每一個人每一件事都是城中的一種元素。當一切人和事因為努力和樂觀而變得美好，當城中的色彩都均勻**時，那么這座圍城就不再是一種可怕的束縛和壓力，而是一個幸福的樂園。沒有人會試圖離開她，即使是自憐自哀的方鴻漸也會喜歡，假惡丑也會被同化為*。也許世界永遠不會變得如此美好，但允許我心中永遠存在這種美好的理想。
我們的生活中圍城隨處可見。不僅僅是戀愛婚姻、工作事業(yè)，還有學習生活、交友處世，無一不有一個城把我們圍著。圍城被圍困的城堡，城外的人想沖進去，城里的人想逃出來。錢鐘書用幽默的語言、深刻的哲理、巧妙的比喻，站在一定高度俯看人生，批判了人性的丑惡、虛榮。如：夜仿佛紙浸了油，變成半透明體了，它給太陽擁抱住了，分不出身來，也許是給太陽陶醉了，所以夕照晚霞隱褪后的夜色也帶著酡紅、孫太太眼睛紅腫，眼眶似乎飽和著眼淚，像夏天早晨花瓣上的露水，手指那么輕輕一碰就會掉下來、蘇**雙頰涂的淡胭脂下面忽然暈出紅來，像紙上沁的油漬，頃刻布到滿臉，靦腆得迷人。又如：我們一天要想到不知多少人，親戚、朋友、仇人，以及不相干的見過面的人。人事太忙了，不許我們全神貫注，無間斷地懷念一個人。我們一生對于最親愛的人的想念，加起來恐怕不到一點鐘，此外不過是念頭在他身上瞥過，想到而已、一個人的缺點正像猴子的尾巴，猴子蹲在地面的時候尾巴是看不見的，直到他向樹上爬，就把后部供大眾瞻仰，可是這紅臀長尾巴本來就有，并非地位爬高了的新標識。這些語句給我留下了非常深刻的印象，時而讓人忍俊不禁，時而又想像著作者所描述的情景，給人深深的同感，仿佛身臨其境、如見其人。
當我讀完全文后，有一種悵然若失的感覺，感到意猶未盡，故事戛然而止了。是啊，一切就這樣都結束了嗎?對于主人公的故事，對于整個《圍城》，讓人去細細地思索、靜靜地品味、慢慢地鑒賞。全文最后一句話：這個時間落伍的計時機無意中包涵對人生的諷刺和感傷，深于一切語言、一切啼笑。這種時間上的巧合不正是反映了世事的蒼涼與變遷嗎?
《圍城》里最令人最熟悉的語句自然是那句：城中的人想出去，城外的人想沖進來。讀完《圍城》，從主人公精彩而又獨特的故事前后，我看到了作者所表達的人性和表現(xiàn)的哲理，以及作者在文中生動傳神的描述。筆者認為，這些精髓需要我們去理解和去感悟。
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發(fā)人深省的中學生讀書心得3篇（擴展1）
——發(fā)人深省的哲理故事3篇
發(fā)人深省的哲理故事1
一只饑餓的老虎
有一個人在森林中漫游的時候，突然遇見了一只饑餓的老虎，老虎大吼一聲就撲了上來。他立刻用生*最大的力氣和最快的速度逃開，但是老虎緊追不舍，他一直跑一直跑一直跑，最后被老虎逼入了斷崖邊上。
站在懸崖邊上，他想：與其被老虎捉到，活活被咬、肢解，還不如跳入懸崖，說不定還有一線生機。他縱身跳入懸崖，非常幸運的卡在一棵樹上，那是長在斷崖邊的梅樹，樹上結滿了梅子。
正在慶幸的時候，他聽到斷崖深處傳來巨大的吼聲，往崖底望去，原來有一只兇猛的獅子正抬頭看著他，獅子的聲音使他心顫，但轉念一想：獅子與老虎是相同的猛獸，被甚么吃掉，都是一樣的。
當他一放下心，又聽見了一陣聲音，仔細一看，一黑一白的兩只老鼠，正用力地咬著梅樹的樹干。他先是一陣驚慌，立刻又放心了，他想：「被老鼠咬斷樹干跌死，總比被獅子咬好。情緒*復下來后，他感到肚子有點餓，看到梅子長得正好，就采了一些吃起來。
他覺得一輩子從沒吃過那么好吃的梅子，找到一個三角形樹丫休息，他想著：既然遲早都要死，不如在死前好好睡上一覺吧!他在樹上沉沉的睡去了。
睡醒之后，他發(fā)現(xiàn)黑白老鼠不見了，老虎、獅子也不見了。他順著樹枝，小心翼翼的攀上懸崖，終于脫離險境。
原來就在他睡著的時候，饑餓的老虎按捺不住，終于大吼一聲，跳下懸崖。黑白老鼠聽到老虎的吼聲，驚慌逃走了。跳下懸崖的老虎與崖下的獅子展開激烈的打斗，雙雙負傷逃走了。
由我們誕生那一刻開始，苦難.就像饑餓的老虎一直追趕著我們，**，就像一頭兇猛的獅子，一直在懸崖的盡頭等待，白天和黑夜的交替，就像黑白老鼠，不停地正用力咬著我們暫時棲身的生活之樹，總有一天我們會落入獅子的口中。
既然知道了生命中最壞的情景是**，唯一的路，就是安然地享受樹上甜美的果子，然后安心地睡覺，好好的享受你在世上的每一分每一秒。
如果剛才你和另一半或是和家人為了芝麻綠豆的事鬧翻了，現(xiàn)在頭頂還在生煙的話，請你看看那晴朗的天空和那飄渺的白云，其實你又錯過了美好的一天呀!
珍惜現(xiàn)在，活在當下，祝福所有我愛和愛我的人!
有些人、有些事、不要去刻意要求和勉強。
放開了也就無所謂了。
發(fā)人深省的哲理故事2
竹籃打水亦不空
山里的農場住著祖孫倆。
每天早晨，爺爺都會早早起來，在餐桌旁誦讀一本圣典。孫子也照樣學樣地在一旁模仿。
一天孫子禁不住問爺爺：“爺爺，我試著像您一樣誦讀這本圣典，可是我怎么也做不到全部讀懂，而且讀懂的那部分，合**就忘個**。您說讀這個有用嗎?”
爺爺沒有回答他的問題，而是轉身把煤炭從盛煤的籃子里放入火爐，他告訴孫子：“你把這籃子拿到河邊，給我?guī)б换@水回來。”
男孩照著爺爺?shù)姆愿雷隽�，可是在他到家之前，水就從籃子里漏光了。爺爺見狀笑著說：“你下次應該走快點。”說著，又讓孫子回到河邊，進行第二次的嘗試。
這次男孩跑得更快了，但是在他回家之前籃子還是再一次地漏空了。他上氣不接下氣地告訴爺爺竹籃是打不了水的，他想要個桶打水。
老人說：“我要的不是一桶水，是一籃水。你還是沒盡力啊�！边@次他來到門外，**男孩的再一次嘗試。
雖然知道是個不可能完成的任務，但是男孩還是想讓爺爺看見他已經盡了全力。男孩把籃子深深地浸入河中，提起后拼命往家跑。但是跑到爺爺面前時，籃子依然沒水存下來。他喘著粗氣對老人說：“爺爺您看，一點用也沒有啊!”
“你覺得沒用嗎?”老人說，“看看這籃子。”
男孩這才疑惑地看著籃子，猛然意識到籃子跟他剛拿到手里的時候不一樣了——這不是那個盛過煤炭的臟籃子了，它已經變得從里到外都干干凈凈。
爺爺這才對男孩說：“孩子，你也許讀不懂或者記不住圣典里講的東西，但是在你誦讀它的時候，從內心到外表都潛移默化地發(fā)生著改變。世上沒有無用功，竹籃打水也不空啊�！�
發(fā)人深省的哲理故事3
在中美洲國家墨西哥干旱的草原上，大量的食草動物給生長在這里的植物造成了很大的壓力，很多植物為此瀕臨**，可是人們發(fā)現(xiàn)，有一種刺槐的樹例外，它的樹葉常年翠綠繁茂，成為這片干旱的草原上難得一見的景觀，每隔一段距離，就有這樣一棵刺槐樹，每棵刺槐樹都有自己的一小塊地盤，樹身上長著大量的刺，這些刺不只用來**不受歡迎的入侵者，而且還是**的家園。
莫非刺槐的生長和這些**有關，或者說是**幫了刺槐的忙，讓刺槐在**的環(huán)境下茁壯成長。
專家們經過仔細觀察發(fā)現(xiàn)：這種寄居在刺槐身上的**確實非同一般。一旦刺槐的敵人——食葉昆蟲及其幼蟲、草食動物——靠近時，盛怒的蟻群就會蜂擁而出，與入侵者做殊死搏斗，直到把它們趕走為止。給刺槐打氣撐腰，儼然就是刺槐的保護神。除此之外，**還可以**對刺槐造成威脅的寄生植物。當這些植物靠近時，**就會毫不客氣地上前利用尖銳的上顎啃掉它們的藤條和嫩芽。
為了投桃報李，刺槐樹不僅讓**在自己身上安家，還為這些**提供了足夠的食物。在刺槐樹枝上的刺與刺之間，有綠色的小孔，這些小孔會不斷地產生沒有花朵的花蜜，為饑餓的蟻群提供糖分等飲食需求，另外還能提供**們需要的蛋白質、脂肪和維生素，可以說是有求必應，服務周到。顯然，刺槐費了很大力氣來供養(yǎng)**，目的是留住**。
“投我以桃，報之以李”，刺槐和**的這種合作共存給人類以很大的啟示，“合則雙贏，爭則俱敗”。其實，人與人之間，又何嘗不是這樣呢?
發(fā)人深省的中學生讀書心得3篇（擴展2）
——發(fā)人深省的哲理句子3篇
發(fā)人深省的哲理句子1
1、事事難上難，舉足常虞失墜。件件想一想，渾身都是過差。
2、一個人有多大的德行，就承載多大的財富，否則，財必移位。
3、聽靜夜之鐘聲，喚醒夢中之夢;觀澄潭之月影，窺見身外之身。
4、自我反省，從自身找原因，不要總是挑剔別人的錯誤。
5、自我反省，讓我們更加清晰認識自己。
6、人生最重要的，就是永遠保持日復一日不斷反省的態(tài)度。
7、一個人強大自己最好的方法，就是保持高度自律!
8、多問幾個為什么，很多問題便會迎刃而解。
9、認知高度不同的人，看到的世界是不一樣的。
10、靠爸媽，你最多是公主，靠男人，你最多是王妃，靠自己，你就是女王!
11、我們大家一定要明白，把邪念變成**變成善念。變成佛菩薩的念，你就成佛菩薩了;變成天神的念，你就成天神了;你變成圣賢的念，你就變成圣人了。
12、每天夜里下定決心，從明天開始改變好好生活，努力奮斗，第二天中午在被窩里翻個身：改天吧。
13、小時候一直不理解，父母為什么可以那么早起床，長大后才明白，叫醒他們的不是鬧鐘，而是生活和責任，哪有什么****，只不過有人在替你負重前行。
14、感恩所有遇見，一切都是最好的安排。
15、人有時候很脆弱，那是因為心里缺少安全感，每當這個時候，很多人都想從外界找到所謂的安全感。其實，當你心里沒有底氣的時候，你借助再多的外力也是無濟于事的。人只有內心真正的強大，才能給自己帶來最大的.安全感。每個人永遠都要記住，安全感是自己給自己的。
16、浪漫與天真只屬于童話，生活本身就是一面鏡子，如果你對生活懶惰，生活回報給你的就是茍且。你若對生活有追求，生活回報你的就是快樂，一地的繁花似錦。
17、必須要懂得利用資源。有些人沒有資源創(chuàng)造資源也要上，有些人有無數(shù)資源卻根本不懂得利用。
18、在說別人的缺點之前，先反省一下自己的發(fā)心是出于****還是真心為他好，再看看你們有沒有這個因緣，再觀察他的自尊底線，還要看自己有沒有調伏他的能力，如果你沒有這個能力，不但不能讓他改正，反而還會更讓他走入極端，所以要慎重。
19、信心不是源于別人的夸獎，信心是源于自己腳踏實地的累積。
20、一個人犯了錯，不推諉，反省自己，努力改正，這是一個人內心的修養(yǎng)。只有這樣的人，才能不斷修正自己，提高自己，不斷進步，超越自我。
發(fā)人深省的哲理句子2
1、當你開始自律的時候，你就已經走在了戰(zhàn)勝自己的道路上。當你不斷堅持，不斷努力，然后讓自律成為了你的生活習慣，你覺得你還會害怕什么嗎?
2、寧愿獨處也不要和融不進去的人待在一起，不要刻意的去維持關系讓自己越來越虛偽。寧可孤獨，也不違心。
3、人生是乘法計算，如果你自身是“零”，那么機遇再多也毫無意義。
4、成事不說，遂事不諫，既往不咎。
5、積一勺以成江河，累微塵以崇峻極。
6、認知不足的人，必困于自己的心，舉目所見，只有一些毫無意義的東西，拼命求索，卻無改于自己的命運之分毫。
7、三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之�?/p>
8、我常常放在心里的一句話：敬人者，人亦敬之，善待他人者，才能得到別人的尊重。思已過，便是自我反省的一種途徑，一種對自己和他人負責的表現(xiàn)。
9、小時候覺得父親不簡單，后來覺得自己不簡單，再后來覺得孩子不簡單。
10、被誤解是表達者的宿命，不隨意誤解是聆聽者的本分。
11、君子敬其在己者，而不慕其在天者，是以日進也;小人錯其在己者，而慕其在天者，是以日退也。
12、一經打擊就灰心泄氣的人，永遠是個失敗者。
13、知錯能改，善莫大焉。
14、什么叫做失敗，失敗是到達較佳境地的第一步。
15、天下有三檢：眾人用家檢，賢人用國檢，圣人用天下檢。
16、人孰無過?過而能改，善莫大焉。
17、人病舍其田而蕓人之田，所求于人者重，而所以自任者輕。
18、失敗是一種教育，知道什么叫“思考”的人，不管他是成功或失敗，都能學到很多東西。
19、從心而覓，感無不通。
20、死的偉大的人，永遠沒有失敗。
發(fā)人深省的哲理句子3
1、自己的鞋子，自己知道緊在哪里。
2、給自己唱贊歌的人，聽眾只有一個。
3、人之洗濯其心以去惡，如沐浴其身以去垢。
4、不要停頓，因為別人會超過你；不要返顧，以免摔倒。
5、當一個人一心一意做好事情的時候，他最終是必然會成功的。
6、真誠地希望老師能繼續(xù)關心和**我，并卻對我的問題酌情處理。
7、春天不播種，夏天就不會生長，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗。
8、自我反省，長的太漂亮是不是我的錯，天生的沒辦法，不該讓眾女人妒忌。
9、如果說我有什么功績的話，那不是我有才能的結果，而是勤奮有毅力的結果。
10、我要檢討自己反省自己調整自己努力提高自己完善自己，積極樂觀的面對人生。
11、無論在學習還是在別的方面我都會用校規(guī)來嚴格要求自己，我會把握這次機會。
12、最有把握的希望，往往結果歸于失望；最少希望的事情，反而會出人意料的成功。
13、有些人，有些事。改變不了才知道自己是那么的渺小，涉足社會才感覺自己不應該清高。
14、在每一條路上都有成百上千的人在勤奮，所以知名之士為數(shù)不少。大海里已經擠滿了鯨魚。
15、世界很大，風景很多，生命很短。人生路上，有風也有雨，快樂著，微笑著，走好自己的路！
16、要留心，即使當你獨自一人時，也不要說壞話或做壞事，而要學得在你自己面前比別人更加知恥。
17、所謂智慧就是知道一切，對聽到的事有獨到見解，不迷惑于某一件事，能從一件小事推知大的道理。
18、生活中的許多事情都要忍耐堅強，不因別人的看法而改變，不因別人的冷漠而退縮，告訴自己繼續(xù)努力堅強。
19、有些事情是不能等待的。假如你必須戰(zhàn)斗或者在市場上取得最有利的地位，你就不能不沖鋒、奔跑和大步行進。
20、珍惜身邊人，珍惜眼前人；放棄遙不可及的奢求，放棄已經無法兌現(xiàn)的承諾，勇敢面對便是一種灑脫，也是一份執(zhí)著。
21、一個人，有定力，有包容心，有寬容心，有善良心，這個人想不成功都難！連上**會幫助那些與世無爭低調的人做成事。
22、如果不能忘記，那就讓它成為回憶！如果你還在情感的世界里掙扎，那么，請走出那方狹隘的空間，試著接受陽光的愛撫吧！
23、自古人生多磨難，想時時擁有快樂，那你就傾其所力造就人生的使命，在紛亂中尋找新意，在*凡中追尋亮點，今生無悔，快樂無邊。
24、窮神猛追勤勉，片刻不舍。勤勉稍一懈怠，窮神就高奏凱歌。北條團水人物指的就是具有毅力的人、勤奮的人、入迷的人和忘我的人。
25、通向面包的小路蜿蜒于勞動的沼澤之中，通向衣裳的小路從一塊無花的土地中穿過，無論是通向面包的路還是通向衣裳的路，都是一段艱辛的歷程。
26、一個成功者以最謙虛的態(tài)度來接受一個最忠誠的指導，這并不影響他的**人格。但是你在接受指導之前，必須進行冷靜的分析，千萬別存有屈服感。
27、我始終不愿拋棄****生活，我極端重視奮斗得來的經驗，尤其是戰(zhàn)勝困難后所得到的愉快，一個人要先經過困難，然后踏進順境，才覺得受用、舒適。
28、犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。
29、事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理**，在同學們中間也造成了不良的影響。
發(fā)人深省的中學生讀書心得3篇（擴展3）
——發(fā)人深省的寓言故事3篇
發(fā)人深省的寓言故事1
汝州農村有個老翁，家道殷實，十分富有�？墒撬孀孑呡叾际俏拿�，連“之乎者也”等最簡單的字都不認識。不識字干很多事都極不方便，老翁嘗夠了苦頭，決心讓兒子念書識字。
有一年，老翁聘請了一位楚國的讀書人教他的兒子認字。第一天上學，老師用毛筆在白紙上寫了一筆，告訴他兒子說：“這是個‘一’字。”他兒子學得很認真，牢牢地記住了，回去后就寫給老翁看：“我學了一個字——‘一’�！崩衔桃妰鹤訉W得用功，看在眼里，喜在心里。
第二天上學，老師又用毛筆在紙上寫了兩筆，說：“這是個‘二’字�！边@回，兒子不覺得有什么新鮮了，記住了就回家了。到了第三天，老師用毛筆在紙上寫了三筆，說：“這是個‘三’字�！眱鹤友壑橐晦D，仿佛悟到了什么，學也不**，扔下筆就興高采烈地奔回去找到父親說：“認字實在簡單，孩兒已經學成了�，F(xiàn)在不用麻煩先生了，免得花費這么多的聘金請先生，請父親把先生辭退了吧�！币姷絻鹤舆@么聰明，老翁高興地準備了酬金辭退了老師。
過了幾天，老翁想請一位姓萬的朋友來喝酒，就吩咐兒子一大早起來寫個請?zhí)鹤訚M口答應了：“行，這還不容易嗎？看我的吧�！�
老翁看兒子滿有把握，就放心地去做其他的事情了。時間慢慢地過去，眼看太陽都快偏西了，還不見兒子寫好，老翁不禁有些急了：“兒子這是怎么了？”等了又等，老翁終于不耐煩了，親自到兒子房里去催促。
進得門來，老翁見兒子愁眉苦臉地坐在桌邊，紙在地上拖得老長，上面盡是黑道道。兒子正拿著一把沾滿墨的木梳在紙上畫著，一見父親進來便埋怨道：“天下的姓氏那么多，他為什么偏偏姓萬呢？我借來了母親的木梳，一次可以寫20多劃，從一大早寫到現(xiàn)在，手都酸了，也才寫了不到3000劃！萬字真難寫呀！”
知識是無窮無盡的，如果我們學習只滿足于一知半解，那和這個笨兒子又有什么兩樣呢？
發(fā)人深省的寓言故事2
從前，洛陽有一個人，總想做官而一輩子都沒遇到做官的機遇。時光如流水，幾十年彈指一揮問。這個人眼看著自己頭發(fā)已白，年紀老了，不禁黯然神傷。一天，他走在路上，不禁痛哭流涕起來。
有人看見他這般模樣，感到很奇怪，于是走上前問他說：
“老丈，請問你為何如此傷心呢？”
這個人回答說：
“我求官一輩子，卻始終沒有遇到過一次機會。眼看自己已這樣老了，依然是一身布衣，再也不可能有做官的機會，所以我傷心痛哭�！�
問他的人又說：
“那么多求官的人都得到了官，你為什么卻一次機會也沒遇上呢？”
這個老人回答說：
“我年輕時學的是文史，當我在這方面學有所成時出來求官，正好遇上君主偏愛任用有經驗的老年人。我等了好多年，一直等到喜好任用老年人的君主去世后又出來求官，誰知繼位的君主卻是個喜愛武士的'人，我又一次懷才不遇。于是，我改變主意，棄文學武。等我學武有成時，那個重視武藝的君主也去世了�，F(xiàn)在繼位的是一位年輕的君主，他喜歡提拔年輕人做官，而我，如今早已不年輕了。我的幾十年光陰轉瞬即逝，一輩子生不逢時，沒有遇到一次做官的機會，這難道不是十分可悲的事嗎？”說罷，他又哭起來了。
這則寓言告訴我們，如果一個人認準了某個遠大目標，并且腳踏實地、始終不渝地去努力拼搏，總是有成功機會的。然而，一個人一受到挫折就改變志向，自然只會一事無成。
發(fā)人深省的中學生讀書心得3篇（擴展4）
——一件發(fā)人深省的事作文5篇
一件發(fā)人深省的事作文1
今天的天氣真算得上是火山爆發(fā)了，拿個生雞蛋放在日頭地兒，不到十分鐘準能熟。在教室里，我們各個同學如同坐在“火焰山”中，慢慢地嚼著“真經”，全班八十多個同學坐在一塊，擠擠挨挨，那滋味可真難受��！我也不例外，每上一節(jié)課，我仿佛就蹲在了火爐旁似的，汗水浸濕了衣服，好難受呀！
突然，侯老師表情嚴肅地走進教室，原來是為了告訴我們她在網(wǎng)上看到的一件事，并讓我們以此為戒，吸取教訓，受到教育。
原來，有一名六年級同學偷拿了家里的一千多塊錢，用來買了很多小禮物送給班上的好朋友，有的送給一些成績好的學生，還有的買成零食讓別人品嘗。就這樣，不到兩周的時間，一千多塊錢竟被她揮霍一空。他的父母只是普普通通的出租車司機，這可是父母掙的血汗錢�。∷自捳f得好：“君子愛財，取之有道。”我們每個人都巴不得家財萬貫，花錢也要名正言順，用在正事上。這不，這件事終于被父母知道了，就打了他一頓，并找到老師把那些吃他零食的同學找出來，結果還有好學生被牽連了出來。唉，這事兒鬧得可真大！
我們聽老師說完后，自己心中也有了幾絲想法。我認為，同學們之間為了表達純潔的友情是可以相互送禮物的，古人云：禮輕情意重。如果太貴就不能接受，我們弄不清他的錢是從哪里來的情況下，是不可以隨隨便便就拿他的東西的。如果你真想要，就先收下，到后來也回送他一份禮物，這樣禮尚往來，既可以得到精美的小禮品，又不惹禍上身，豈不是一舉兩得？
今天天氣雖然很熱，但這件事卻為我潑了一盆冷水，使我****。在以后的生活中，我們要以上面的事例告誡自己，不要隨便拿父母的錢，不隨便接受別人的東西，這樣我們就可以高枕無憂，安眠穩(wěn)睡了。
一件發(fā)人深省的事作文2
前些時間，某地區(qū)公交車司機與乘客發(fā)生爭執(zhí)，致使公交車直直沖破護欄，從大橋上掉入了江中。誰也想不到，這輛公交車上前一秒還在哄孩子的母親，正在玩手機的少年，等著回家的乘客在下一秒就和司機一起跌入了江中。
這是一幕發(fā)人深省的情景。這一事件在網(wǎng)絡上傳播開之后，人們議論紛紛，甚至搜到了公交車司機的個人信息和他的親朋好友的信息。有些人認為是司機的錯，作為一名公交車駕駛員，他應當以全車乘客的性命優(yōu)先，而不是被憤怒**與乘客發(fā)生沖突。還有些人認為全是那個與司機發(fā)生沖突的人的錯，無論如何，都不應該干擾司機駕駛。還有些人認為，車上的其他乘客也有錯，他們應該及時勸解并阻止沖突，而不是任其發(fā)展至搭上全車人的性命。
是��！當時公交車上的人都有錯。
為什么會造成這樣的悲劇呢？我和同學們討論過，我們一致認為有兩個原因：自私與沖動。
當時車上的其他乘客都沒出手阻攔，應該也就是在旁邊說了一兩句，還是因為怕?lián)掳�，這是自私的表現(xiàn)。乘客和司機沒有**自己的情緒，因為口角之爭，一時火上心頭而不管不顧地出手打人，產生的后果多么的慘痛�。∵@兩個人都實在是太沖動了。
所以，遇到事情，我們應該謹言慎行，保持理智，不要將自己的負面情緒隨意傾倒給他人，說話做事都要三思。我們必須要對自己的言行負責。
或許是擾亂駕駛的事常有發(fā)生吧，現(xiàn)在坐公交車，會看到駕駛座周圍已經裝**護欄，將司機與乘客隔開。為了預防慘劇再次發(fā)生，也是用心良苦。不過，有了前車之鑒后，人們應該已被警醒。希望這種情況再也不要發(fā)生了。
一件發(fā)人深省的事作文3
那天夜晚，我與家人發(fā)生了口角，一氣之下跑出家門，一口氣跑到了城邊的一個小公園，人少地偏。我躺在冰涼的石凳上，呆呆地望著月亮，數(shù)著星星，想象著自己要是能登上月球多好，從此可以不再與家人見面，也省得整天吵架。
“喵——”一個微小的聲音把我從胡思亂想中拉了回來。我循著聲音走向草叢邊的垃圾桶，那里有一只白貓在那里找著食物。它又老又臟，肚子也是癟的，看來是只流浪貓，應該是常在垃圾桶邊找吃的。
看到我走近，那只白貓警惕地看著我，又發(fā)出了一聲輕微的叫聲“喵”�？雌饋硭鼞撌丘I極了。我摸了摸口袋，空空的，只好重新坐回石椅上，聽著它一聲一聲微弱地叫著，直到父母尋過來。
第二天，我買了一袋貓糧，又一次來到了小公園。我在石椅旁等了許久，卻怎么也不見那只白貓來。天氣漸漸轉涼，它應該是回窩了吧？我只好悻悻離去。
一晃已是入冬，外面的空氣變得寒冷，再加上繁忙的學習，我不曾再去去那個小公園。那天，我與朋友一同回家，一只白貓從面前穿過，我又想到了小公園里那只瘦弱的白貓。
回到家中，拿上貓糧，飛奔到了那里，可就在那垃圾桶邊，看到了白貓枯瘦的尸骸，肋骨突出的使人害怕，它永遠睡在了這個冬天。我坐在地上，心中一片死灰，一時不知該怎么辦，是我的大意造成了它的**。
站了好大會兒，我轉身離開。那聲“喵——”，卻在我心中回響，發(fā)人深省。真希望人們善待動物，不要再遺棄它們了！
一件發(fā)人深省的事作文4
要說起數(shù)學王老師，他可是我們班的“名人”。他衣衫樸素整潔，富于修養(yǎng)，面容嚴肅而和藹，一雙知識的海洋似的眼睛發(fā)出嚴厲而期望的目光，仿佛要把自己的一切都復制給每一個孩子；他講話十分的幽默、有趣，幾乎每句話都會引起大家陣陣的笑聲，但要是發(fā)起火來，告訴你，可不是好惹的！
開學一個月了，數(shù)學王老師即將為我們這一個月來的學習進行測驗�？荚嚽袄蠋焽烂C的講述了這次測驗的重要性，我們大家都提心吊膽的答了卷，考完后，大家都有一個共同的感覺——題型不熟悉！同學們哀嘆聲一片······
數(shù)學課又到了，王老師再次以不可思議的“力量”改完了試卷。我們坐在位上安靜的等待“暴風雨”的到來，就在這時老師輕輕推開門，右手夾著一卷鑲嵌著紅筆水的“白紙”走了進來，“砰”的一聲，猛的把門一關，在講臺上喘著粗氣走了好幾個來回，眉頭緊鎖，一臉的無奈與嚴肅，然后用他那雙炯炯有神的眼睛掃過每個同學，教室里的同學們心提到了嗓子眼，我的心也“砰砰”直跳，教室里一片死寂，連掉一根繡花針的聲音都聽得見，“吱”王老師憤怒的把試卷往空中一攤，幾張試卷脫離了“大部隊”在同學們的矚目下左飄飄、右飄飄，最終落在了水泥地上······
“啊！又考砸了”不知哪個同學一聲驚叫，教室里又亂了起來，都在祈禱自己能成為分數(shù)的“佼佼者”。最終我還是難逃厄運“80分”一張無情的試卷像一把匕首直插入我的心，我的內心深處暗暗地在啜泣。眼前老師為我們講解題目，我又能怎么樣？只有奮斗、奮斗······“叮叮�！辈恢挥X下課了。教室里十分安靜，同學們哪顧及這下課鈴，一個個埋頭改錯題，早失去了考試前的神氣。再看看黑板上老師辛勤、認真寫下的粉筆字。我陷入了沉思：數(shù)學王老師為我們付出了那么多，回報的卻只是那滿面錯號的試卷；這時埋頭苦干又有什么用？要是課前多復習，*時對數(shù)學多下功夫，這樣的事不就不會再發(fā)生了嗎？
忽然間抬起頭，發(fā)現(xiàn)老師的頭上“冒”出了幾絲白發(fā)，我們怎樣報答老師？真值得我們去深省······
一件發(fā)人深省的事作文5
今天，劉老師給我們**一堂有趣的課。這堂課使我受益匪淺。
只見劉老師空著手就走進了教室，我們都非常驚訝。正當我們以為劉老師是忘記拿書了的時候，劉老師發(fā)話了：“同學們，這堂課我們不上語文課，我來給大家講一講時間的可貴！”緊接著劉老師在黑板上寫了五首詩，這是五首我們從來都沒見過的詩。然后他叫我們在五分鐘里，看看自己能背下黑板上的幾首詩。
計時開始，我拼命地讀并記著黑板上的詩。很快 我就已經背出一首詩來了，隨后我又以我超強的記憶力把第二首詩記了下來……
終于，五分鐘過了。劉老師讓同學們說說自己背了幾首詩。其中班長以五首詩全部背完的成績居全班之冠，而我也背下了四首詩，就連我們班的墊底生也背下了一首詩。全班一片議論之聲……�。≡瓉砦宸昼姷淖饔镁谷贿@么大，在這五分鐘里，我們至少可以背下一首詩，而在我們的人生當中，我們又浪費了多少個五分鐘呢？如果我們善于利用這些個“五分鐘”，那么我們又能積累多少知識呢？這些問題的答案絕對是驚人的。
不知不覺，下課鈴響了，但同學們似乎依然還沉迷于那堂發(fā)人深省的課堂之中。
發(fā)人深省的中學生讀書心得3篇（擴展5）
——中學生世界經典讀書心得3篇
中學生世界經典讀書心得1
“神話，永久的魅力，人類童年時代飛騰的幻想。”在學習中，神話與我們不離不棄，不知不覺我交到了一位關于神話故事的好朋友——《世界經典神話與傳說故事》。這本書里有好多精彩的故事，也有很多值得我們學習的人，例如：勇敢的赫準斯托斯、機智的阿里巴巴、知錯能改的洛基……其中，令我印象最深刻的故事是《阿里巴巴與四十大盜》：阿里巴巴偷了四十個大盜的財寶回家，過**富裕的生活。他的哥哥卡西姆知道后也去山洞偷財寶，結果被**給殺了。埋葬了哥哥尸體的阿里巴巴也面臨著被**追殺的厄運。幸虧家里有個機智勇敢的女仆救了阿里巴巴，還把所有的**都給殺了。
在這個故事中，那位女仆在遇到困難時不退縮，保持冷靜，想辦法擊退敵人。我要向她學習，像她一樣機智勇敢應對生活的困難。無獨有偶，在我們*古代也有一位沉著機智的少年，他就是司馬光。司馬光小時候和自己的伙伴們玩耍時，一個小孩不幸跌入水缸中，其他小伙伴都很著急，趕緊跑回家去找家長，可是司馬光卻不慌不忙，他想到用石頭把缸砸了一個大洞把伙伴救出來。司馬光是如此沉著機智，值得我學習。
從這些充滿智慧的人身上，我也學到了很多。那一次，我在競選大隊時，發(fā)現(xiàn)小提琴盒子里的肩托不見了。這時，我的心猛然提起，心想：完了，這下怎么辦，我不能進行才藝展示了！真是要命�。】只畔褚粡埓缶W(wǎng)向我撲來把我網(wǎng)住，使我久久不能動彈。這時我想到了阿里巴巴的女仆，我也要動動腦筋，我往觀眾席里一望，看見了一位同學手上的筆袋，于是靈機一動跑過去向他借了筆盒當肩托，就這樣我成功地完成了比賽，并得到了評委和觀眾的熱烈掌聲。
《阿里巴巴與四十大盜》中的女仆令我印象深刻，從她身上我明白了，我們在處理事情的時候，要時刻保持頭腦的清醒，用放大鏡去尋找那些問題中可能存在的機會。若沒有冷靜的頭腦，怎么會有解決問題的機智，若沒有沉著的心理素質，怎么能面對生活中的壓力？所以沉著機智是打敗困難的法寶！
中學生世界經典讀書心得2
讀完《世界經典童話》這本書我知道這本書讀的是什么，讀的是:給你展示的*，為你綻放心靈火花，書中蘊藏的智慧的寶庫，你就會走進書的世界，豐富自己的頭腦和凈化自己的心靈，學到一些做人的真諦。讀書也是很講究的，關鍵是怎么讀，我們應該是懷著求知的欲望去讀，帶著一顆好奇的心去讀，帶著問號去讀，你就會發(fā)現(xiàn)一個新的天地，學到一些課本上學不到的東西。
我讀這本書的積累是:收集好的詞匯加以解釋，讓我們大腦中的海馬體迅速運轉起來，邊讀邊積累，并學會靈活運用，從而提高寫作水*。延伸到課外，拓展多門學科知識，幫助我們輕松閱讀，豐富視野。賞析精彩句段，解讀深沉內涵，引領我們用心感悟，凈化心靈。
有世界著名的經典童話，有充滿智慧和哲理的著名寓言，有*古典名著，有體現(xiàn)**傳統(tǒng)美德的國學，還有能滿足我們好奇心的科普讀物。我們在這里可以快快樂樂盡情享用最快樂的精神食糧。
這本書每一個故事后面都有一個成長筆記，比如說:《六個仆人》，后面的成長筆記是:每個人都有獨特的本領，我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，多交一些朋友。遇到困難時，朋友之間相互幫助，問題就很容易解決了�！痘夜媚铩返墓适赂嬖V我們，不管我們有多么可憐的遭遇，都要保持一顆善良的心，因為好人總會有好報。
這本書還有很多故事的成長筆記教會我們很多做人的道理。
中學生世界經典讀書心得3
我最喜歡的一本書叫《世界經典寓言》。因這它里面有很多很多的寓言故事，能讓我學到很多的知識，有井底之蛙、龜兔賽跑、狐貍和烏鴉、唇亡齒寒、農夫和蛇、鷸蚌相爭、對牛彈琴、一葉障目等等我都非常喜歡。
井底之蛙告訴我們如果把自己看到的一角天空當作整個世界，那就會跟枯井里的青蛙一樣了。從這則寓言故事我知道了不應該見識短淺而又盲目自大。
從龜兔賽跑這則寓言里我知道了驕傲使人落后，虛心使人進步，做事情要踏踏實實地，這樣才會取得成功。
狐貍和烏鴉告訴我們遇到別人的阿諛奉承，花言巧語時，要保持清醒的頭腦，冷靜地思考，不要輕易相信，不可盲目行動。否則吃虧上當，中別人圈套，后悔莫及。
唇亡齒寒比喻雙方關系十分密切，相互依存。
農夫和蛇這個故事告訴我們，幫人首先要學會分清好壞。然后還要用正確的方法才能讓自己不受到傷害。
鷸蚌相爭讓我知道了雙方爭斗不休，互不相讓，就會兩敗俱傷，使第三者坐收漁利。
對牛彈琴比喻對不懂道理的人講道理，是白費口舌；說話不看對象也是不行的。
一葉障目比喻被眼前細小、局部的事物所蒙蔽，看不到事物的本質和整體。
這本書還有很多寓言故事我都非常喜歡，它讓我知道了什么是真、善、美、偽、丑、惡，也知道了很多哲理。還有這本書是我的一個好朋友馬靜遠在我過生日的時候送給我的，所以它還有這層特殊的意義！
發(fā)人深省的中學生讀書心得3篇（擴展6）
——中學生讀書心得筆記3篇
中學生讀書心得筆記1
在寒假的一個陽光燦爛的日子里，我讀了一篇感動上萬人的文章《綠山墻的安妮》，讀完后我深深的被感動了，這篇文章講述的是一個關于友情、責任和愛的感人故事。
故事的主人公是一名叫安妮雪莉的孤兒，被善良的馬修和瑪瑞拉兄妹領養(yǎng)，并過著幸�？鞓返纳�。他們的鄰居巴里一家擁有一個同樣可愛的小女孩叫戴安娜，從此他們倆成了一對形影不離的好朋友。他們一起學習、一起玩耍、互相幫助、互相友愛，在戴安娜性格的影響下，安妮充滿了自信，變得更加開朗活潑，覺得很幸福。
安妮的堅強，給我留下了深刻印象，最令我難忘的是那件事，馬修因心臟病發(fā)作去世了，安妮正在庭院里，聽到了瑪瑞拉的呼喊，安妮飛快的跑到家里，看見馬修倒在了門檻上。當林德太太趕到后，摸了他的脈搏，并聽了心跳后，確定馬修已經**。但安妮并沒有被這個噩耗所擊倒，她那么堅強，執(zhí)著，不被困難打敗的`精神，深深的打動了我。讓我回想起了從前那個懦弱的我。
在我五六歲那年的一個晚上，爸爸媽媽送給我了一個3D立體玩具，看見后我十分驚喜，特別高興。第一時間把它拆開了，我看著說明書開始拼，剛拼了幾個就看不懂了，很快就放棄了，不想繼續(xù)。那個我特別喜歡的玩具，因此就閑置了，最后還是爸爸媽媽幫助我拼好的。而現(xiàn)在我再拼玩具的時候，都是**完成，沒有再讓爸爸媽媽幫助我了。學習中看到了不懂的題，從不思考，就直接問爸爸媽媽，今后我一定要改正。
最后這篇文章給我的啟發(fā)是，無論將來遇到多么困難的事，只要自己擁有自信勇氣，一定能克服一切困難。
中學生讀書心得筆記2
《從百草園到三味書屋》是魯迅先生的名著。
這篇文章最美的句子是：不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的`桑葚——，多么優(yōu)美的排比句呀!
我從這篇文章中知道了一個故事：從前，有一個讀書人住在古廟里用功，突然聽見有人叫他，只見有個美女的臉露在墻頭向他一笑，隱約走開去了，他自然很高興。但竟然給那走來夜談的老和尚識破了機關，說他臉上有妖氣，一定是碰見了美女蛇了;這人首蛇身的妖物能喚人姓名，倘一答應，夜間便要來**肉的。
魯迅先生說：這個故事使我覺得做人之險。我也是這么認為的。
魯迅先生小時候常在百草園捕鳥、逗蟋蟀、尋蟬、喂**——長大了還有很多美好的回憶�！拔也恢罏槭裁醇依锏娜艘獙⑽宜偷綍永锶ァ！币痪湓捑蛷陌俨輬@轉到了三味書屋，我希望可以學習這種寫作技巧。
魯迅先生小時候上學很會做小動作。有一次，先生說：“人都到哪去了!?”大家便一個個走回去，一同走回去也不行的�？梢娤壬嵌嗝吹膰绤�!
這篇文章寫的是魯迅先生童年的回憶。
中學生讀書心得筆記3
在寒假的一個陽光燦爛的日子里，我讀了一篇感動上萬人的文章《綠山墻的安妮》，讀完后我深深的`被感動了，這篇文章講述的是一個關于友情、責任和愛的感人故事。
故事的主人公是一名叫安妮雪莉的孤兒，被善良的馬修和瑪瑞拉兄妹領養(yǎng)，并過著幸�？鞓返纳�。他們的鄰居巴里一家擁有一個同樣可愛的小女孩叫戴安娜，從此他們倆成了一對形影不離的好朋友。他們一起學習、一起玩耍、互相幫助、互相友愛，在戴安娜性格的影響下，安妮充滿了自信，變得更加開朗活潑，覺得很幸福。
安妮的堅強，給我留下了深刻印象，最令我難忘的是那件事，馬修因心臟病發(fā)作去世了，安妮正在庭院里，聽到了瑪瑞拉的呼喊，安妮飛快的跑到家里，看見馬修倒在了門檻上。當林德太太趕到后，摸了他的脈搏，并聽了心跳后，確定馬修已經**。但安妮并沒有被這個噩耗所擊倒，她那么堅強，執(zhí)著，不被困難打敗的精神，深深的打動了我。讓我回想起了從前那個懦弱的我。
在我五六歲那年的一個晚上，爸爸媽媽送給我了一個3D立體玩具，看見后我十分驚喜，特別高興。第一時間把它拆開了，我看著說明書開始拼，剛拼了幾個就看不懂了，很快就放棄了，不想繼續(xù)。那個我特別喜歡的玩具，因此就閑置了，最后還是爸爸媽媽幫助我拼好的。而現(xiàn)在我再拼玩具的時候，都是**完成，沒有再讓爸爸媽媽幫助我了。學習中看到了不懂的題，從不思考，就直接問爸爸媽媽，今后我一定要改正。
最后這篇文章給我的啟發(fā)是，無論將來遇到多么困難的事，只要自己擁有自信勇氣，一定能克服一切困難。
發(fā)人深省的中學生讀書心得3篇（擴展7）
——中學生《簡愛》讀書心得3篇
中學生《簡愛》讀書心得1
這個學期中,我每天都過得十分充實。每天一做完作業(yè),我就會看一些課外書,《簡愛》這本書讓我記憶深刻。
這本書里介紹:主人公簡愛是個嬰兒時，父母雙雙去世，她寄人籬下，飽受著**和歧視，也正是因為這一切，換來了她不屈服的性格，她追求光明，向往陽光的日子。后來她的舅媽把她送到了慈善學校學習，遇見自己的好老師，好朋友。簡愛非常開心，不斷學習，十分勤奮。當上家庭教師之后，她愛**自己的主人羅切斯特先生，但當?shù)弥_切斯特已經有妻子的時候，她堅決地選擇了離開。她對愛情的毅力，讓我佩服。簡愛雖然離開了羅切斯特，但是簡愛沒有忘記他。最后，簡愛回到了羅切斯特的身邊，過**幸福的生活。
讀完后，我寫下這篇讀后感，陷入了沉思。對簡愛，我對她欣賞與贊美!三天三夜都贊不完。她在**的環(huán)境下堅強不屈，她追求**，追求人人*等，追求純潔的愛情的精神征服了所有看過這本書的人。她這一生，雖談不上轟轟烈烈，但也不*凡，她的生命好似一個雪白的月亮，干凈、美麗、閃亮。
《簡愛》這本書告訴我們:我們要有尊嚴，不要遇一點困難就退縮，拿得起放得下，在逆境中學會成長，實現(xiàn)人生的價值。同學們，如果你們還沒有好好讀過《簡愛》，那就可惜了。我推薦你去好好讀一讀，相信你們也會像我一樣，受益非淺。
中學生《簡愛》讀書心得2
《簡愛》的作者夏洛蒂_勃朗特以自身的經歷為素材，敘寫了一個小女孩克服諸多艱難險阻，從一只丑小鴨變成白天鵝的動人故事。主人公簡愛是一個不畏艱險，十分堅強的女孩，盡管自己童年生活在痛苦中，但她并沒有屈服，而是以一種超人的毅力與堅強追求到了自己的幸福。我們亦應如此，面對挫折，我們只有超越自我，堅強克服，才能撥開云霧見青天。
在我的心目中，《簡·愛》是一部完美而偉大的著作。主要講的是女主人公簡·愛的成長過程。她從小失去父母，寄住在舅媽家，不*等的待遇讓她飽受欺凌，小小年紀就成受了別人無法想象的委屈和痛苦。成年后，她成了桑恩費爾德貴族莊園的家庭教師，她以真摯的情感和高尚的品德贏得了主人的尊敬和愛戀。但是命運是如此的殘酷，她又付出了難以計算的代價，始終堅持著自己的信念，執(zhí)著自己的理想與追求。
讀了這部小說后，我懂得了一個道理：面對艱難的生活和不滿的命運必須反抗，要有堅持不懈的精神，不要做一只逆來順受，只會討好別人的狗。在當今社會，人們都瘋狂地為了金錢和地位而淹沒愛情。在窮與富之間選擇富，而在愛與不愛之間選擇不愛。很少有人會像簡愛這樣為愛情為人格拋棄所有，而且義無反顧。《簡愛》所展現(xiàn)給我們的正是一種返樸歸真，是一種追求全心付出的愛情，還有作為一個人應有的尊嚴。它猶如一杯冰水，凈化每一個人的心靈。相比較而言，我們所缺少的不都在簡愛的身上體現(xiàn)出來了嗎，無論是從精神上還是生活中，簡愛的任何一點都應該是我們學習的楷模，是當今社會的典范！
中學生《簡愛》讀書心得3
《簡愛》記敘了一個出身卑微、父母雙亡的孤女成長的歷程，而***又插入了精彩的愛情故事。喜歡這部作品有兩個原因：第一，如同作品對人物形象的塑造別開生面一樣，書中對愛情故事的描寫也與眾不同，沒有任何露骨、低俗的刻畫，而是讓男女主人公談了一場純凈、動人心弦、至高無上的戀愛。他們的愛超越了外貌、地位、金錢、年齡，完全建立在精神*等的基礎之上，是需要用心細細品讀才能體會的。第二，簡·愛迷人的品格與氣質不僅贏得了羅切斯特的愛和其他人的尊重，也贏得了我的心。相信每一位讀者心情都會跟著小說情節(jié)的發(fā)展而時起時伏。
讀完此書，我完全被簡·愛**自主，自強不息的精神品格，那豐富、明確、堅定的追求女性社會上的**與尊嚴的個性所深深的震撼。我也為海倫的愛心、真誠、智慧所感動，是的，雖然她在人世間的生命是短暫的，可她的一生卻綻放出流星般的光芒。我還為羅切斯特先生的熱情奔放、敢作敢為，、敢愛敢恨、有同情心而趕到敬佩。
《簡愛》就像是現(xiàn)實生活中的“灰姑娘”的奮斗史，簡愛堅強的.面對困難，挫折，她還追求男女間的*等，窮人與富人之間的*等。正如她所說的那樣：“我跟你有一樣的靈魂，有一樣的心。”
我反復讀了好幾遍《簡愛》，也流了好多淚，是同情、感動的眼淚，也樹立了奮發(fā)進取、自強不息的信念。漫漫人生道路上，《簡愛》是我的精神財富，將鼓勵我不斷前進。
發(fā)人深省的中學生讀書心得3篇（擴展8）
——中學生史記讀書心得3篇
中學生史記讀書心得1
在*這個物華天寶，人杰地靈的泱泱文明古國里，**文化，源遠流長，博大精深，先賢們留給我們浩如煙海的精神財富——古文典籍。其中，滿天星辰中，《史記》是最為璀璨，最熠熠生輝的一顆。細細品讀完《史記》，可以是人感到3000年前，群雄蜂起，英雄拼搏，帝王稱霸的崢嶸歲月。
《史記》為西漢史學家、文學家司馬遷所著。記載了上自*上古傳說中的黃帝時代，下至漢武帝元狩**，共3000多年的歷史，全書包括十二本紀、三十世家、七十列傳、十表、八書，共一百三十篇，五十二萬余字，司馬遷以其”究天人之際，通古今之變，成一家之言“的史識，完成了*第一部，也是最為的紀傳體通史。
《史記》思想深邃、氣勢開闊、筆力雄放，對后世史學和文學的發(fā)展都產生了深遠影響，其首創(chuàng)的紀傳體通史方法為歷代”正史“開創(chuàng)先河。其豐富的藝術價值被古代的小說、戲劇、傳記、文學、散文所傳承并不斷發(fā)展。從魯迅”史學之絕唱，無韻之離騷“的高度評價中就可看出它對后世的影響。
讀《史記》，使我認識了四面楚歌中，烏江自刎的項羽;生靈涂炭中，起兵反秦的陳勝吳廣;緊急危難中，智勇雙全的藺相如;**在外，卻終登皇位的重耳……歷史風云，世間百態(tài)，一次次震撼著我的心靈，其中勾踐臥薪嘗膽的故事最為引人深思。
公元前494年，吳國進攻越國，越***幾乎全軍覆沒，無奈勾踐只得屈辱求和，按照吳王的要求。勾踐得在吳國服苦役。三年里，他忍辱負重，一心復國�；貒�，他又艱苦奮斗，勵精圖治，與百姓同甘共苦，最終，”苦心人，天不負，三千越甲吞掉吳!“
勾踐臥薪嘗膽，雪恥滅吳的佳話至今為人們代代相傳，它也為我們這些”少年不識愁滋味“的后人多了許思考：生活在當今的競爭大潮中，應居安思危，勵精圖治，居存思亡，艱苦奮斗;如果不具有憂患意識，不把目光放長遠，畏懼困難而貪圖安逸，得過且過，那么，他就會被這個社會淘汰，結果只會像吳王一樣死路一條!
困難與挑戰(zhàn)雖往往給人以挫折，卻能催人奮進，給人以力量，而安逸與保守雖可以暫時保身，但卻可以使人墮落而遭淘汰，所以，遇到挫折，就做一只同暴風雨抗擊的海燕吧!只有這樣，才能見到雨后的晴天!
中學生史記讀書心得2
輕輕地翻開《史記》，歷史的年輪旋轉著重現(xiàn)于我的眼前，王侯將相的人生無比絢麗，吸引著人們的目光。然而紙上談兵的慘淡并沒有人去關注，宰予晝寢的故事也引不起別人的思考。
戰(zhàn)國時期，趙國大將趙奢曾以少勝多打敗入侵的秦軍，被趙惠文王提拔為少卿。他有一個兒子叫趙括，從小熟讀兵書，張口愛談軍事，別人往往說不過他。因此很驕傲，自以為天下無敵，然而趙奢卻很替他擔憂，認為他不過是紙上談兵，并且說將來趙國不用他為將罷，如果用他為將，他一定會使趙軍遭受失敗。果然，公元前259年，秦軍又來犯，趙軍在**堅持抗敵。那時趙奢已經去世，廉頗負責指揮全軍，他年紀雖高，打仗仍然很有辦法，使得秦軍無法取勝。秦國知道長久下去，于己不利，就施行了反間計，派人到趙國散布“秦軍最害怕趙奢的兒子趙括”的話，趙王上當受騙，派趙括替代了廉頗。趙括自認為很會打仗，死搬兵書上的兵文。到**后完全改變了廉頗的作戰(zhàn)方案。結果，40多萬趙軍被殲滅，他自己也被秦軍射死。
那么從認識論的原理來看，實踐決定認識，認識對實踐具有能動的反作用，實踐是認識的來源，動力目的，實踐也是檢驗真理的標準。兵法是經過實踐而來的，是一種認識，認識需要經過實踐的檢驗。而且我們看問題要用發(fā)展的眼光，紙上談兵則用靜止的觀點看待問題，違背了發(fā)展觀，所以我們要想某件事情成為現(xiàn)實，不能只憑口頭**，更重要的還是要加強實踐。
中學生史記讀書心得3
唐太宗李世民曾說：“以銅為鏡，可以正衣冠;以史為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。”**上下五千年歷史文化源遠流長，從《史記》的光華中我們可以看到**的興衰，得以窺見世事發(fā)展的道理。
《史記》是西漢史學家司馬遷撰寫的一部紀傳體史書，是*歷第一部紀傳體通史，被列為“***史”之首，記載了上至上古傳說中的黃帝時代，下至漢武帝元狩**間共3000多年的歷史。與后來的《漢書》、《后漢書》、《三國志》合成“前四史”。其被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”;劉向等人認為此書“善敘事理，辯而不華，質而不俚”。
它的取材相當廣泛。當時社會上流傳的《世本》、《國語》、《秦記》、《楚漢春秋》諸子百家等著作和國家的文書檔案，以及實地**獲取的材料，都是司馬遷寫作《史記》的.重要材料來源。特別可貴的是，司馬遷對搜集的材料做了認真的分析和選擇，淘汰了一些無稽之談，如不列一些沒有實據(jù)的三皇，以五帝作為本紀開篇，對一些不能弄清楚的問題，或者采用闕疑的態(tài)度，或者記載各種不用的說法。其文字運用的傳神也令人欲罷不能，如劉邦聽聞韓信死后的反應，用了五個字“且喜且憐之”將劉邦復雜矛盾的心情表現(xiàn)得淋漓盡致。由于取材廣泛，修史態(tài)度嚴肅認真，所以，《史記》記事翔實，內容豐富。這里有英雄窮途的奮勇，有帝王孤獨的無奈，又復仇者絕望的空虛，也有圣人深夜的哭泣，所有人都被太史公以高貴的形式刻下名字。
了解完其內容的“雄、深、雅、健”，我們同樣可以關注太史公的寫作背景。太史公是以超我之姿完成《史記》的。創(chuàng)作《史記》時，他正蒙受前所未有的屈辱�！疤喜蝗柘龋浯尾蝗枭�，其次不辱理色，其次不辱辭令，其次詘體**，其次易服**，其次關木索、被箠楚**，其次剃毛發(fā)、嬰金鐵**，其次毀肌膚、斷肢體**，最下腐刑極矣!”腐刑無論是從身體上還是生理上都對他是極大的摧殘。在這樣的雙重折磨下，他盡可以宣泄自己的私憤，但他最終超越了生死，超越了自我，也超越了時代，只是從歷史的亂石堆里擷取最耀眼的碎石來筑造一個民族的豐碑。
歷史的長河靜靜流淌，溫潤而莊嚴，其中熠熠閃耀的流沙萬千等著我們小心翼翼的擦拭、領會它的光芒。先讀經，后讀史，則論事不謬于圣賢;既讀史，復讀史，則觀書不徒為章句。讀史，明史，在精彩的故事中汲取智慧，認識自己和世界，同時更是在傳承**原汁原味的文化。
發(fā)人深省的中學生讀書心得3篇（擴展9）
——中學生談讀書心得3篇
中學生談讀書心得1
剛剛讀完《沙之書》，終于明白了什么叫做“散發(fā)著悲哀的氣息”，明明是白紙黑字，讀起來卻像是一片灰，污濁而混沌。
此時，突然想到結尾主人公藏書的地下室，一個陰暗的擱架漸漸在眼前清晰起來，擱架的一端有一團黑影，模模糊糊的，像是一本書……我的內心油然而生一種恐懼，手開始顫動，變得劇烈，甚至不能**，我在害怕什么？不，我在渴望，一種熱烈的足以使人手舞足蹈的渴望——《沙之書》是我的了。
我緊緊地把它攥在胸前許久，竟有些呼吸困難。我把它捧在手中，輕輕地吹去上面所覆蓋的一層厚重的灰塵，隱約可以看到封面上所寫的“圣書”二字。我從最中間打開了書，因為我知道，《沙之書》是無窮無盡的。我開始撫摸書頁，的確印得很粗糙，好像摸在沙粒上。這時，旁邊的書架“咯吱”響了一聲，我嚇了一跳，立即把書藏在了大衣下面。
我慌張地跑回家，生怕被別人看見。不知走開了多久，反正是到家了，我什么也不記得了，只是急切地打開《沙之書》，一陣亂翻。我感到自己的手開始向下陷，如同伸進了稠澀的沙中。我越翻越快，清楚地觸及到每一個人翻過這本書的人的掙扎。我想停下來，但突然感覺四周變得好滑，一切都開始不停地向下陷，連同我的自私和欲望。
我仍然在幻想，“世界上沒有無底洞”，只是流沙并沒有因為我的幻想而停下來，反而變得更加的稠密、干澀……
終于，我感到窒息了，就在這一剎那，竟有種如釋重負的感覺。我要解脫了嗎？此時的我什么也沒有，什么也無所求，安穩(wěn)得像個熟睡的嬰兒，漸漸地，眼前出現(xiàn)了一本書，不，準確地說，是一本書的封皮，僅僅如此，一張書頁都沒有，我用盡最后的力氣合**那書皮，上面印著熟悉的.兩個字——“圣書”……
大風突然把窗簾吹開了，遮住了我桌上的書，我回過神來，嚇了一跳，意以為那薄紗窗簾的是“沙之書”，揭起一看，原來是《妞妞》。
我時常想，或許“沙之書”就是人性自私、欲望的實體形式，無窮無盡散發(fā)著悲哀的氣息。有時，我還會想，或許世間的孽是以沙的形式存在的，一旦陷進去了，就不能自拔，直至被湮沒。
中學生談讀書心得2
學習是一生的事，正如*所說的“活到老學到老，還有三分學不到”。要想不斷提高，就必須不斷學習，吸收新的知識。莊子也曾說過“吾生也有涯，而知無涯”。小學時我們就學過“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，學無止境，知識是無窮盡的，堅持學習才能讓人處于不敗之地；反之，沒有知識的不斷補充和積累，人便會落后于時代，被時代所淘汰。歌德曾說過“誰落后于時代，誰就要承受那個時代所有的痛苦”。所以在現(xiàn)今知識年代里，我們必須學習新的知識以面對新的挑戰(zhàn)。因為它能為我們提供精神動力和智力**。高爾基曾說過“沒有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的”。讀書可以給我們帶來不可忽視的作用，正如培根所說“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才”。
一、讀書可以讓我們站在更高的高度來看問題
牛頓說過他之所以能取得如此巨大的成就，是因為站在巨人的肩上，所以看得更遠。我們可以從書中學到很多有價值的東西，而且科學家們那種虛懷若谷的精神也值得我們學習。書本是前人智慧的結晶，是他們的研究成果和經驗的體現(xiàn)，它記錄了人類的歷史，記錄了所有的新發(fā)現(xiàn)，記載了古今歷代所積累的知識和經驗，只有認真學習前人的經驗和理論，才能站在一個更高的高度上來看問題，使我們不再犯同樣的錯誤，并有一個較高的起點，通過對它們的學習，發(fā)現(xiàn)對自己有用的東西，在前人經驗的基礎上來不斷完善自己，**促進了個人的成長，在很大程度上也促進了人類社會的延續(xù)和發(fā)展，因此讀書所帶來的重要性不可忽視。
二、讀書可以開闊人的視野
書本中的知識可謂是包羅萬象，它能開拓我們的視野，讓我們的知識更全面，從而能夠更深刻地思考問題。知識都是互相聯(lián)系的，實踐證明如果只知道一個領域的信息，必然會妨礙自身的發(fā)展，因此必須掌握多方面的知識，才能將未來的不確定風險降至最低。記得一位***獎獲得者在復旦做講演時就曾說過“現(xiàn)代科學已沒有明顯的界限，你必須對相關的科學都有所了解才行”。在這方面，偉大的導師*就是一位廣泛學習的典范，他雖然只上過中學，但由于他發(fā)奮讀書，十九歲時就能用十二種語言說話和寫文章，在參加工作實踐后，他從沒有間斷過學習和研究，從而被***稱為一部真正的百科全書。廣博淵深的知識，對*指導國際*運動和準確傳播科學*理論有很大的幫助。從這個故事中，我們可以體會到知識的力量，更能體會到書本作為人類掌握知識力量的有力武器的巨大作用。
三、讀書有助于我們樹立正確的人生觀
書就像一位良師益友，在人的成長過程中起了很積極的作用。一本好書就如一個好的導師，它能教你如何做人，如何做一個于己于社會都有用的人。書籍能安慰我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆；書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時光；書籍可以將各種信念注入我們的腦海，使我們充滿崇高的歡樂和思想，從而使我們入神忘情，靈魂升華。
發(fā)人深省的中學生讀書心得3篇（擴展10）
——中學生讀書心得菁選
中學生讀書心得15篇
當我們積累了新的體會時，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習慣。到底應如何寫心得體會呢？下面是小編幫大家整理的中學生讀書心得，希望能夠幫助到大家。
中學生讀書心得1
在這個假期，我讀了《水滸傳》這部書。
《水滸傳》是施耐庵所著，里面刻畫了梁山水泊一百零八位好漢。全書共一百二十回，第一位出場的好漢是九紋龍史進。全書講述了宋代**等人**的農民**，揭示了當時官府的黑暗，奸臣當?shù)�，使天下百姓于水深火熱之中�?*一行人開始**，反抗朝廷，后來，**一行人受朝廷招安，征討賊寇，最后，在征討方臘時，那替天行道的梁山好漢們卻一個一個倒在了血泊之中。
從這本書中，我看到了梁山好漢的忠義;看到了朝廷的`黑暗;看到了奸臣的陰險;看到了**的昏庸**……一時間心中難以*靜。
武松**，林沖棒打洪教頭等情節(jié)讓我難以忘懷。還有一個情節(jié)經常浮現(xiàn)在我的腦海：在**等人為救盧俊義時，遇見關勝，關勝能當萬夫之勇，沖殺梁山兵馬時，他看見梁山的嘍啰兵們用自己的生命來守衛(wèi)那“替天行道”的大旗，關勝深受感動……
在梁山好漢被招安后，派去征討方臘時，一幕幕讓人不忍心看到的場面出現(xiàn)：大多數(shù)梁山好漢在這場戰(zhàn)役中**，最后武松單臂擒住方臘。擒住方臘以后，又是一幅幅讓人不忍心看到的畫面出現(xiàn)：魯智深坐化而死，楊志林沖病故，**李逵被奸臣毒酒毒死，吳用花榮在**李逵墓前自縊而死……又讓我們心中多了一份悲痛。
梁山一百零八將，對應星宿，三十六天罡，七十二地煞。每一位梁山好漢都擁有屬于自己的綽號。
讀完了《水滸傳》，我的心頭難以*靜，一幅幅畫面浮現(xiàn)在腦海中。我們可以知道，那時候的官府是多么黑暗，當時的百姓是多么痛苦，梁山好漢才是最正義的!
水滸，這一部兄弟情義重似山，英雄好漢多如發(fā)的小說，給我?guī)砹嗽S多道理，明白了許多事情，我應該多讀幾遍，啟發(fā)一定會更多。
中學生讀書心得2
午后的陽光，像輕柔的絲帶，輕撫大地，賜予每個生命圣潔的力量，有如童話一般，夢幻美麗，空氣中充斥著一股純真，一股懵懂。
《草房子》——1997年曹文軒創(chuàng)作小說。
剛翻開書，就不禁被書中的人物與故事情節(jié)深深吸引住了，全書都洋溢著一種別樣的情懷，使人激情澎湃，**起伏。
本文敘述了男孩桑�？坦倾懶模K身難忘的六年小學生活；六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動人心的.故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優(yōu)雅，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在體驗**中對生命的深切而優(yōu)美的領悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
讀完這篇文章，在我眼前立即勾畫出這樣一幅景象：彌漫著幽香，懵懂純真，一個可望不可即，浪漫溫馨的童話世界。
在本篇文章中，我最喜歡一個叫‘桑�！哪泻�，他是油麻地小學的學生。好奇心極強想象力豐富，總喜歡做一些讓人意想不到的事情，但他也是一個善良純真，講義氣，勇敢，樂于助人的好孩子，特別是幫助保護紙月不被壞學生欺負！
在諸多章節(jié)中，最令我心弦一震的是一篇關于‘禿鶴’的故事，敘述了：禿鶴因認為禿子是一種恥辱，而帶著帽子上學。一次，桑桑和朋友們把禿鶴的帽子掛在了旗桿頂上，大家都在嘲笑他，之后禿鶴便不在戴帽子了，但在一次會操時老師要他戴帽子，可在途中他又忍不住扔掉了帽子……這一篇故事告訴我，不要因為自身的缺陷而自卑，要向前看。時刻提醒自己是最好的，是最棒的，要自信，不要在意他人的眼光，走自己的路，讓別人說去吧！
曹文軒老師曾說過：“美的力量絕不亞于思想的力量，一個再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR，只有一個東西是永不衰老的，那就是美�！沂终J同這一觀點，但我更堅信’如果‘愛’是時間的話，那你就是‘永恒’！‘
追隨永恒，追隨童真。
中學生讀書心得3
近代的很多文章都揭示過國人的劣根性，胡適的這篇《差不多先生傳》另辟蹊徑地采用了獨特的寫法，即用樸素簡練的白描，兼用嘲諷和夸張的手法，描述出了國人此時的這種“病”。
這篇文章是差不多先生的畫像和生*傳記。作者用擬人的手法來描述這種毛病，他將這個人叫“差不多先生”，這位先生的口頭禪是“凡事只要差不多，就好了”，對他來說，紅糖與白糖差不多，山西和陜西是差不多，火車發(fā)車遲與晚差不多，看病找獸醫(yī)也差不多，最終白白搭**性命，諷刺意味十足。整篇文章寫作手法簡便活潑，這種手法秉承了胡適先生一貫的溫和作風，可是其談論的問題卻是十分不簡便的。
差不多先生雖然死了，卻為很多人崇拜，認為其不計較，看得破，想得通，是有德行的人。對于這種偷換概念的誤讀對于社會的影響，作者表示了深深的擔憂，想用文章來警醒國人——這是一種病。文中的幽默諷刺手法讓這篇文章成為了善意的'規(guī)勸，而不是激烈的口誅筆伐和抨擊攻訌，這也是文章的很大的特點。
這種差不多精神已經成為**民族長久以來的一種陋習，想要根除實在相當不易�，F(xiàn)代社會這樣的人還有大把的存在，他們感覺一切都是無所謂的存在，這是一種無追求的，無追求的，不求上進的壞風氣，我們應當時刻警惕，摒棄壞習慣。
中學生讀書心得4
《你在為誰工作》這一書，主要闡述了我們?yōu)楹我ぷ骱腿绾稳ヅぷ�，通過多個真實的社會寫照，成功人士對待工作的態(tài)度，讓我們知道任何人在任何崗位，只要通過自己的不斷努力都是可以成功。
這些書之所以暢銷并非偶然，而是當今社會的需要，在日益競爭的市場背景下，任何企業(yè)都需要那些誠信、敬業(yè)的員工!目前關于誠信、敬業(yè)的話題已經成為社會熱點，不論是工作多年的老員工還是剛剛走上工作崗位的新職員;不論是單位的**，還是普通一員，如能詳讀深解，定會受益終生的。該書之評介所言：本書提出了每位員工需要自我反思的一個人生問題，并對這個問題進行了深刻細致的解答。它有助于**困惑，調整心態(tài)，重燃工作*，使人生從*庸走向杰出。如果每一位員工都能從內心深處承認并接受“我們在為他人工作的同時，也在為自己工作”這樣一個樸素的理念，責任、忠誠、敬業(yè)將不再是空洞的**。
試問自己，我在為誰工作——我在為自己工作。今天工作不努力，明天努力找工作。我覺得這句話說的很有道理，在競爭激烈的今天，工作機會來之不易，不珍惜工作機會，不努力工作而只知道抱怨的人，總是排在被遺忘的角落，不管他們的**是否很高，能力是否能夠滿足基本的工作要求，只能如此而已。
對于一個私企單位，老板們常常要解雇那些不努力工作的員工，同時也吸收新的員工進來，那些無法勝任、不忠誠敬業(yè)的人，都將被棄于就業(yè)大門外，惟獨擁有一定能力、技能并且努力工作的人，才會被留下。今天工作不努力，明天必定要努力去找工作，所以說珍惜你現(xiàn)在的'工作吧，即使是為了生存。
讀了《你在為誰工作》之后，我想我應該在今后的工作中多去思考一下，從工作中學到了什么?得到了什么?對待工作的態(tài)度還有存在哪些欠缺?從而更加努力的在工作中不找任何借口，點燃自己的工作熱情，積極發(fā)揮團隊精神，從工作中發(fā)現(xiàn)樂趣和驚喜，在工作的*中創(chuàng)造屬于自己的奇跡吧!敢于主動承認并接受“我們在為他人工作的同時，也在為自己工作”這一個樸素的人生理念。
中學生讀書心得5
最近讀了《中學生班集體建設與活動》一書，結合*時的一些經驗，我對其中班集體的建設方面又有了許多心得體會。
17世紀捷克***夸美紐斯順應時代要求，首先提出“班級授課制”。班級的產生，為班集體的形成奠定了基礎。而班級和班集體是兩個不同的概念，班級這類**的出現(xiàn)并不能稱其為班集體，因為班級、集體要經歷班**長期的教育培養(yǎng)、學生主體的努力以及社會家庭等多種力量的協(xié)調這樣一個過程才能形成。一個健全的班集體應該具備一定的特征：明確的奮斗目標；嚴格的規(guī)章**；團結而堅強的集體核心；正確的集體**和良好的班風等。下面我著重談在班集體中形成團結而堅強的集體核心的重要性。
堅強的班級核心指班委會、團支部。班級核心是班**的得力助手。班**很容易通過堅強的班級核心把自己的意圖貫徹到全班，使班級體成為內斂力很強的集體。所以，培養(yǎng)一個團結而堅強的班級核心很重要。
要形成核心集體，關鍵是如何選拔培養(yǎng)班**，使班**能以身作則。初建的班集體比較松散，此時班**要做很多工作。側面觀察了解，慎重的挑選那些聰明、熱情、能力強，有一定影響力的學生來充當班**，組成臨時班委會或團支部。之所以要慎重是因為第一屆班**是建班的第一批核心，影響著以后各屆，對班級體的形成關系重大 。班**要熱情、耐心的指導和幫助臨時**，嚴格要求他們，并注意樹立和保持在學生集體中的威信，等他們有了一定表現(xiàn)后，再進行**選舉。為了讓全體學生放心，最好每個當選**都要作一次就職演說，這樣可使班委會在學生集體中樹立較高的威信。正式班委會成立后，要及時召開班委會成員會議，分工負責，各司其職。
班委會成立后，班**要及時對他們進行思想教育，既要使用又要培養(yǎng)教育，才有利于班級體的形成與鞏固，也有利于學生**的'成長。
我認為對班**培養(yǎng)教育的內容包括思想上和學**兩方面。思想上，教育班**丟掉包袱，大膽工作，以樂于奉獻的精神為集體服務，同時還要注意團結、尊重其他同學，不要有高人一等的心理。學**，要教育班**合理安排時間，不能因為忙于工作而耽誤學習，正確處理好學習與工作的矛盾。只要老師給學生創(chuàng)造機會，學生心理上會得到滿足，能力就能得到最大限度的發(fā)揮。我現(xiàn)在所在的班級有一個同學，他入高中時，無論學習還是工作方面都只是很普通的，但我看到這位同學有積極進取的要求，有要對自己進行培養(yǎng)的意識。因此，開學時，我指定了他和另一個同學共同擔任班級的團支部書計。由于該同學工作積極努力，負責，雖然工作能力上還顯稚嫩，但是在隨后的選舉中還是得到了同學的信任，正式當選為班級的團支部**。另外，在*時注意多給班**鍛煉的機會也很重要，不要怕學生工作能力不夠。開始要多指導，然后放開手腳讓班**去做，出現(xiàn)問題及時予以指出，有了進步要及時給予鼓勵。現(xiàn)在，這名同學已經成為老師的得力助手，老師不在時，他也能主動負起責任將班級管理的井井有條。在前一段所進行的學軍學農訓練中，該生積極負責的工作能力得到了鍛煉，協(xié)助班**管理班級工作，表現(xiàn)出了極強的工作能力和責任心。因此，在同學中的威信也逐漸提高�？梢哉f，圍繞著這位同學班級已經初步形成了一個穩(wěn)定的**團體，班級的凝聚力也越來越強。這也就是我們在前面所說的班集體的形成。這應該成為班**工作的中心所在。也是我讀了《中學班級體建設與活動》的一點感受。
中學生讀書心得6
每天飯后，我都會坐在書桌前，靜靜地看會兒文學名著。我喜歡這份寧靜、溫馨和從容，就是伴隨這份寧靜從容，在陽光的沐浴與洗禮下，我讀完了奧斯汀寫的《傲慢與偏見》這本書，開始覺得索然無味，直到讀完之后，才發(fā)現(xiàn)它真正的魅力，讓我久久沉浸在這既甜美又夾雜著苦澀的愛情故事之中。
《傲慢與偏見》全書共講述了四樁不同的婚姻故事，展現(xiàn)了奧斯汀的婚戀觀，讓我既感受到了婚姻的甜蜜幸福，又感受到了婚姻的冷酷無情。在奧斯汀眼里，***兩樁婚姻是悲慘不幸的，一是伊麗莎白的婦友夏洛蒂和表兄柯林斯的婚姻，他們的婚姻完全建立在經濟基礎之上;二是伊麗莎白和妹妹麗雅與威爾的婚姻，他們的婚姻是完全建立在了初次相識的美婦和美貌之上的。
夏絡蒂是一個聰明機靈又善良的姑娘，但卻接受了自高自大、愚蠢的柯林期的求婚，只因為家里沒有多少財產而且柯林期又是財產的繼承人，在利益與財產的基礎上，產生了這樁用金錢“買賣”的'婚姻。夏絡蒂固然可以把生活安排的井井有條，她是多么聰明，但又多么可悲又可憐啊，一個為財產而婚的女子就這樣成為了這個時代的悲劇。
伊麗莎白的妹妹麗迪雅是另一種情況的婚姻，是一樁自作自受而又無奈的婚姻。在五姐妹中，她行為最為放蕩無知，每天只知道與軍官調情，她與軍官之間的感情只是年輕時的沖動，他們之間產生巨大的不可調解的矛盾。后經達西的慷慨解救，兩人才茍合結婚，她嫁給了一個***，可想而知婚后生活如何拮據(jù)。
奧斯汀所推崇和是后兩樁婚姻，伊麗莎白與達西的婚姻，吉英與彬格萊的婚姻。在奧斯汀的筆下沒有驚心動魄，激情四射的愛情故事，更多的是理智與道德。所以，奧斯汀的愛情觀是理智的。
在我看來，愛情是甜蜜美好的，以愛情和信任為基礎的婚姻為基礎的婚姻才能經受住婚后油鹽醬醋的*淡，才能經受住人情世故，蒼海桑田。真正的愛情不會因為形體的接近或遠離而改變，不會因為容顏變老而變淺，不會因為錯誤而斤斤計較，愛情是永恒是信任，真正的愛情是日久生情，并非是一見鐘情�；蛟S以我現(xiàn)在的年齡不能夠看清復雜的愛情，也只是從名著中管中窺豹了。
中學生讀書心得7
追風箏的人，在第一眼看到這個奇怪的標題的時候，我有些茫然，風箏需要追嗎?為什么要追風箏，原來這是阿富汗的習俗，每年初春，會有盛大的風箏節(jié)，許多的孩子會把使出自己積蓄了一年的力量來使自己的風箏成為佼佼者。蔚藍的天空中，飄蕩著五顏六色的風箏，每一只風箏線的盡頭都有一個勇敢的斗士。當然，所有的風箏要在天空中進行決斗，就像一場盛大的搏斗，你必須要把你周圍所有的敵人消滅光，你才能成為勝利，同樣，你必須把你走位的風箏都打敗，你才會成為萬種矚目和贊嘆的焦點，那樣會有無限的榮譽和光亮集聚你一身，這在我看來，是一場孩子們之間的交流或者游戲，但在阿米爾那個時候，這對他來說具備著無尚的重要性，因為爸爸，因為父愛，他只有通過這樣才能獲得父親的贊美和笑容，不再是鄙棄的眼光，他迫切需要著!再來說說追，追風箏，也相當重要，你搶到了最后一個被擊落的風箏，那也預示著莫大的榮耀和完全的勝利。于是哈桑，便擔當起了重要的任務，就是把那只被阿米爾擊落的風箏追到手，故事的情節(jié)也就由此而引發(fā)，一切一切的悲傷的來源都在此處慢慢浮現(xiàn)。
從翻開這本書開始，一直就覺得故事中隱藏著讓人透不過氣的難過，整篇小說都是以一種壓抑的感覺寫的，可以看得出來"我"一直在為過去所干的事而后悔和難過，阿米爾對于哈桑的歉意也許不是我們能夠體會的，但阿米爾卻是一直煎受著折磨，確實，對于他一個在當時只有13歲的孩子來說，那樣的`事情他不會處理，他的想法就是不想再讓自己受折磨，而這折磨的根源就是哈桑，和哈桑那為他而愚蠢的奉獻精神，他覺得只要將哈桑趕走，永遠不出現(xiàn)在他眼前，他就不用在受到良心的譴責了，但他，當時的他卻不知道那錯了，如果他沒有在當時及時地承認錯誤，他真的會后悔，懺悔一輩子，這樣的悔恨也許將陪著他一起走進墳墓，他將無法釋懷。
從"我"的角度來描寫哈桑所為"我"受的苦難，更加讓讀者覺得切身體驗，小說中，我們一直是從"我"的眼中看的哈桑，那樣一個為了阿米爾少爺肯認命，付出一切的小孩，也許在他的骨子里，也許他與身俱來就被教育成了那樣的性格，我最感動的是哈桑對阿米爾說“為你，千千萬萬遍!”這樣的話能從一個十幾歲的孩子口里出來，真的是讓人揪心的疼，一直到了后來，他心中一直愛著的阿米爾少爺不再理會他并且還不斷地在他的傷害他，他都沒有背棄他，一直護著他，原諒我，我真的被這孩子給震撼了，為他我一直覺得心里挺難受的，總覺得嗓子里有東西卡住了，讓我有點哽咽。很多年后的一通電話把阿米爾又重新召回了阿富汗，回來時，他帶了一個孩子，那是哈桑的孩子，哈桑已經死去了，但那個孩子和哈桑一樣，像是以前的哈桑一樣，但唯獨少了一樣，就是不再微笑了，眼神一直那樣的空洞，那個孩子一直悲傷著。風箏，又是風箏，一次偶然的放風箏的機會使得那可憐的孩子輕輕地拉扯了嘴角，其實不管那孩子經歷了多少，他永遠也只是個孩子，就該簡單地生活才對。
小說的結尾又提到了風箏，從風箏中來，又回到了風箏中去，也許這是的結局，很多年前，哈桑為阿米爾追風箏，"為你，千千萬萬遍",很多年后，阿米爾為哈桑的孩子追風箏，"為哈桑，千千萬萬遍"。
中學生讀書心得8
閱讀，這兩個字，對我們來說再也熟悉不過。因為，不管是老師，是家長都在提倡這兩個字。但是，有些同學可能不大明白，天天閱讀，再閱讀，到底是為什么呢?
有些同學被迫無奈，應付差事閱讀，你如果問他：閱讀為什么?他一定會回答：為完成老師的作業(yè)唄!。為鼓勵大家閱讀，很多語文老師會把每天閱讀30分鐘作為作業(yè)布置給大家。有些同學卻以為，這僅僅是為走個過場而已。拿一本書坐下來，半天裝模作樣的翻一頁，眼角不時的看一眼鐘表。一看到時間，把書一丟，屁股扎針一樣沖出去，干別的事情。
同學以為自己挺聰明，其實這是自己坑自己。這樣做不但一點沒有起到閱讀的效果，而且把寶貴的時間也給浪費，損失最大不過�；蛟S有的同學對閱讀的理解并不是這樣的，有同學覺得，閱讀為積累詞匯，考試作文不吃力，不丟分。這種想法固然是對的，閱讀嘛，就是從書中吸取精華，用到自己的文章里，使自己的寫作水*提高。你如果能這樣想，你已經成功一半。因為，你已經喜歡閱讀，知道閱讀的用處，能有這一點是非常非�？少F的。
但是殊不知，能做到上面一點，并不**自己完全解閱讀。最后這一點，也是至關重要的一點，那就是兩個字快樂�？此七@兩個字和閱讀毫不相關，但是，如果一個人活的不快樂，那么這個人比死還要痛苦。所謂的快樂，也就是兩個字主動。如果你很樂意做某件事情，一定會傾力去干，一定會有很好的收獲。相反，如果你很討厭做某件事，可被逼著去干，你一定會覺得特別的'不想做，不但沒一丁點效果，還會搞得自己很生氣。
閱讀也一樣，不管如何，一定要快樂的閱讀。把閱讀給當成一件快樂的事情，每天都能沉浸在這種快樂之中，就像在打游戲時那種快樂。如果你可以這樣做，快快樂樂的閱讀，而不是把閱讀當做一種負擔。我相信，你很快就會深深地陶醉在書香之中，真正地愛上閱讀。
閱讀到底是為什么?就是為快樂，使你的生活更快樂，更美好。讓我們擺正好心態(tài)，以快樂的心情來閱讀吧!
中學生讀書心得9
勤 奮 出 天 才
讀了賈祖璋寫的文章《花兒為什么這樣紅》，我明白了天才出于勤奮的道理。
現(xiàn)在，有許多同學來到學校不懂得把握時間，整天無所事事。
我不禁痛心得這樣想：“要把未來的建樹比作紅花開放的話，他們不知道自己能否變成一朵紅花，也不知道如何成為一朵紅花。
”的確，花兒為什么這樣紅呢?有些同學并不理解，在他們看來，花紅，就是因為它本來就是一朵紅花。
然而，事實并不是這樣。
凡事都要經過一番努力才會成功。
如：拓鵬同學吧，他在小學畢業(yè)前是老師眼里難管的學生，同學眼里的小霸王，學習更不理想。
可是升入初中以來，幾次考試成績都名列全年級前幾名。
為什么他會有這么大的變化呢?原因就在于他自己勤奮，并有老師的幫助。
要想使自己變得“紅”當然，這必須有決心，有恒心。
***的青年是有志氣的，是不甘落后的`。
然而，我認為要使自己變?yōu)橐欢淦G麗的鮮花，得有兩個條件。
一是靠辛勤的園丁—人民教師的培育。
是他們用知識的甘露滋潤著我們，是他們成年累月，風風雨雨，精心地培養(yǎng)，細心地澆灌著我們;二是“花朵”自身的努力。
如果他們從小不吸收絲毫的陽光雨露，拒絕園丁的培育和修剪，便會營養(yǎng)不良，體弱多病，那又怎么能成為百花園里一朵鮮艷奪目的紅花呢?
我們是祖國的未來，希望寄托在我們身上，我們豈能心安理得，得過且過呢?難道我們不能成為無數(shù)鮮艷的小花朵，點綴祖國的山山水水嗎?
中學生讀書心得10
這個寒假，老師推薦我們看幾本外國名著�！毒G山墻的安妮》就是其中一本。我漫不經心的打開書，準備以完成作業(yè)的態(tài)度讀完它，剛剛打開幾頁我就被深深地吸引了……
馬瑞拉兄妹倆準備從孤兒院收養(yǎng)一位小男孩回家，卻陰差陽錯的收養(yǎng)了一位名叫安妮的小女孩。女孩安妮是一個調皮搞蛋的小孤女，她天真活潑、酷愛想象不斷闖禍也不斷糾正錯誤，最終成了長成了堅強樂觀的女孩，給沉悶的綠山墻添加了一片生機……
安妮是一個可憐的孩子，從六歲開始幫各種各樣的人帶小孩，承受那個年紀的小孩所承受不了的事。她用自己的特點和善良贏得馬瑞拉兄妹的愛，在反駁林德太太的話;在把止痛藥當做香草精;在把戴安娜灌醉等等一次次的失誤中差點被馬瑞拉趕走，經過這一次次的誤會，大家開始慢慢接受安妮。安妮很努力的學習，終于當她可以拿著獎學金上大學時，馬修不幸去世了，馬瑞拉的眼睛也接近失明，于是安妮放棄上大學的機會，留在鄉(xiāng)下教書陪著馬瑞拉。
在這并不悲傷凄涼的孤兒故事中我感覺到了人世間的溫暖，那溫暖就像是一束陽光射進我心靈的最深處�？戳税材葜�，我便回想起自己常常對生活的不滿，對老師、同學的埋怨。甚至覺得安妮是一位幸福的孩子，漸漸開始羨慕而不是同情她，羨慕馬瑞拉兄妹對安妮挖自肺腑的疼愛與無私的付出，羨慕她有深深的友誼……
安妮在艱苦的環(huán)境里生長，卻從不叫苦，總是把一切想象的這么美好。記得安妮曾說過一句話“如果你決定過得愉快，那么你總能過的愉快的”。來到綠山墻，安妮就覺得自己是世界上最幸福的人。她帶這一顆感恩的心回報馬瑞拉兄妹，讓馬瑞拉兄妹感到了前所未有的幸福。她樂于助人，就像快樂的小鳥，就像叮咚的小泉，就像一縷清風，總能給大家?guī)硪环N清新的`感覺。
合**的那一刻，我深深的陶醉了!閉上眼睛，綠油油的綠山墻;美麗的櫻花;清澈的池塘，燦爛的玫瑰;蔥翠的松樹林;安妮和戴安娜;愛德華島的所有人一一倒印在我的腦海中，溫馨而祥和。
中學生讀書心得11
說到培根，他的名言“知識就是力量”在每個人的腦海中回蕩。事實上，在當今社會，知識是最寶貴的財富。在這個暑假里，利用業(yè)余時間，我讀了他的作品《培根隨筆》。那篇簡短而簡潔的文章就像一根棍子，喚醒了許多夢中人。
《培根隨筆》分為《論求知》、《論美》、《論善》、《論健康》、《論家庭》、《關于友誼》和其他隨筆。可以說，《培根隨筆》中的隨筆都是**，值得我們輕松閱讀，輕松品味。
其中，我最喜歡的是《論友誼》。人生中最不可缺少的就是友誼，所以我也讀過這篇《論友誼》好幾次�！叭绻愀嬖V一個朋友幸福，你會得到兩個幸福；如果你把悲傷傾訴給一個朋友，你就會被分開一半的`悲傷。我特別喜歡這句話。這句話描述了友誼的真正含義，它似乎有一種魔力，讓我們認識到朋友的重要性。只要每個人都明白這句話，就會不由自主地想起自己的朋友，甚至有向對方表示感謝的沖動。
友誼可以給你一個寬敞的空間，在那個空間里，你可以隨心所欲，自然相處。心是友誼中最美麗的風景。愛，家庭是一種責任，只有友誼，最感人，它只付出，沒有要求。它總是默默地等待在一個微不足道的角落里，在你快樂的時候為你快樂；當你沮喪的時候，你會毫不猶豫地走到你身邊，給你安慰。
培根曾經說過:“讀書足夠愉快，足夠傅才，足夠有才華�！弊x完這本書，你會發(fā)現(xiàn)它的語言簡潔，寫作風格優(yōu)美，推理透徹，警句層出不窮。當你慢慢品味的時候，你會覺得這是一個老人教我們做人的道理。我相信再讀這本書肯定是不夠的，我也知道只要多讀，這本書肯定會讓我受益匪淺。
中學生讀書心得12
莎士比亞說過：“生活里沒有了書籍，就像沒有了陽光;智慧里沒有了書籍就像鳥兒折斷了翅膀�！绷袑幰苍f過：“書籍是巨大的力量。”“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基的一句名言。不管怎么說，這些名人名言都充分表現(xiàn)了書對人類的重要性。的確，書對人類真是太重要了。沉淪的人可能因一本好書而變得熱愛生活，心里充滿仇恨的人可能因一本好書而變得無比關心他人，心胸狹窄的人可能因一本好書而變得心胸無比寬廣。作為我們小學生，更應多讀些有益的書籍，這樣不但可以讓我們開闊眼界，增長知識，提高寫作能力，而且可以陶冶我們的情操。
高爾基說過：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上�！睂�，書籍是知識的源頭，是人類的精神食糧。書籍，是嘹望世界的窗口，改造靈魂的工具，打開知識寶庫的鑰匙。讀書，能使人愉快，使人聰明，鼓舞人的思想感情去愛人類，愛和*。
書是有價的，但又是無價的。世上的書那么多，價錢從幾元到幾千元，各不相同，可它們內存的知識是無價的天價難及的。書對人類的影響有多大，自然不言而喻了。
為了歷史的前進，社會的發(fā)展，人們渴求知識。知識就是力量，知識就是生產力。只有知識才能構成巨大的財富源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。
努力讀書吧，它是知識的源泉。好讀書的人們，讓我們一起讀好書吧!
中學生暑假讀書心得體會7
愉快的假期開始了，但是老師說：假期也是學習和鍛煉我們的時期，老師根據(jù)我們每個同學的特長和弱點進行了作業(yè)的布置。我的是讀一篇感受比較深刻的課外書，寫讀后感。
炎熱的夏天里，在媽**指導下，我讀了由世界童話安徒生所寫的'《賣火柴的小女孩》，讀了幾遍這本童話后.我的腦海里一直反復的出現(xiàn)小女孩在寒冷的冬天光著腳丫一直在街邊叫賣：賣火柴，賣火柴，誰要買火柴！小女孩賣火柴的聲音雖然傳遍了大街小巷，但是也沒有賣出一根火柴。想起這些情景，我不由得看看我現(xiàn)在的生活，在寒冷的夜里，我們卻在暖和的屋子里取暖，享受著爺爺奶奶外公外婆爸爸媽**愛護。而她只能點燃一根火柴，在火花中看看溫和慈祥的奶奶，嘴里不停的一遍又一遍的呼喊著奶奶，想象著奶奶把她抱在懷里，不會挨凍受餓，生活沒有那么多痛苦。
第二天早晨，小女孩微笑著凍死在街邊的墻角，手里還緊緊握著火柴。
雖然這個故事的結局不好，但是小女孩樂觀自信的性格是需要我去學習的，讓我感受最深刻的是：和小女孩相比.我的生活是那么的好！那么的幸福！我們一定要珍惜現(xiàn)在的美好生活，好好地學習知識.圓我們五彩繽紛的夢。
中學生讀書心得13
“西游記”這三個字從我很小開始便耳熟能詳，小時候多以看電視劇為主，興奮的同時去想象著那令人向往的神魔世界�，F(xiàn)在長大一些了，試著去靜下心來讀原著。文字雖然要比動畫世界枯燥，但卻能展現(xiàn)一個更具魅力的世界�，F(xiàn)如今的我們早已沒有興趣去辨別那段充滿神奇色彩的故事是真是假，但西游記中唐僧師徒四人那種種精神永遠值得我們去學習。
本書主要講了唐僧攜三個徒弟在十四年的時間里，歷盡千辛萬苦，九九八十一難，最終到達西天，取得真經的故事。
書中的主角之一孫悟空，因他的膽識過人和聰明才智，理所當然成了讀者們廣為贊賞的對象。都說“一本書往往能反映社會”，如果將《西游記》中的人物帶到社會中，那么孫悟空就是永遠走在社會頂端的***物。他用他的膽識和不服輸?shù)挠職鈳ьI大家克服重重困難，最終迎來成功的曙光。而八戒則像一個尋常之人，老實，誠懇，卻也自私，懶惰。而沙僧，雖總是默默無聞，毫不起眼，就是說話也帶著一種恭敬的態(tài)度，但卻憨厚勤懇，忠于師父，總懷揣著一種干勁。我認為他好像社會底層的小人物，不指望自己有上層人物的精明，智慧，也不指望自己有什么大成就，只是堅守本分，忠于上層，心甘情愿去低著頭，勤勤懇懇干一輩子。
我讀西游記，贊賞的不是悟空的精明，而是沙僧的誠穩(wěn)。社會上不需要那么多的孫悟空，反而需要有人去做沙僧，在不起眼的地方默默挑起沉重的擔子，一步一個腳印踏踏實實的向前走，不求什么過多的回報，只求為社會的發(fā)展做出貢獻。這樣的'人的精神，值得我們去學習。同時，沙僧的存在也寄托了作者的美好心愿。
作者吳承恩所處的明代是一個混亂的時期：**昏庸;官吏**，兵不打仗，農民服役而不耕作這大概就是明朝**的原因——人們沒有堅守本分，不做該做的事，導致社會混亂。我想?yún)浅卸髟谶@個時代所寫下巨著《西游記》，不光是為了批判社會的黑暗，還通過本書告訴我們：每個人只有如沙僧一樣，一心做好分內該做的事，不過分追求利益，愿意為社會的前進貢獻一份力量，人人如此，社會才會迎來美好的未來。
我們是學生，學習是我們當前的責任。所以，我們要盡力做好學業(yè)上的事情，不辜負老師和家長的希望，將來成為社會棟梁，為社會盡自己的一份力。
中學生讀書心得14
說起**的四大名著，可謂是無人不知，無人不曉，而我最愛看的，就要屬《西游記》了。
《西游記》主要講述了唐僧師徒四人歷經九九八十一難，一路上降妖捉怪，幫助一路上的老百姓從妖怪的痛苦中解救出來，終于取回了真經，修成了正果的故事。
在西天取經的途中，唐僧以慈悲為懷，他為人樂善好施，為民除害，使許許多多的普通人受益;他不為財色迷惑，不為**所屈服，這種可貴的精神，我們不應該學習嗎?
要說取經中誰功勞，一定是唐僧的大徒弟孫悟空了。孫悟空出生在充滿靈氣的花果山，所以他也十分地有靈氣，他十分的機智，學會了很多超級本領，他嫉惡如仇，面對一個個傷害唐僧的妖精，他從不手軟，為取經做出了十分巨大的貢獻。
豬八戒是一個好吃懶做，****的'家伙，但卻是孫悟空降妖除魔的好幫手。
沙和尚在吳承恩的筆下是一個忠心耿耿的人，同時也是讓唐僧操心最少的一個。他經常挑著重擔，沒有半句怨言。師徒鬧矛盾時，他總是在中間調解，戰(zhàn)斗中，每次都沖鋒陷陣在前，英勇無比，他是一個值得我們學習的人。
《西游記》里的人物各個都性格鮮明，每一個都值得我們去推敲。
中學生讀書心得15
最近，我讀完了《水滸傳》。我被它塑造的鮮活的人物形象所懾服，他們的赤膽忠心、豪爽氣概和兄弟義氣深深令我折服。
我對最欣賞的就是嫉惡如仇的行者武松。武松身高八尺，相貌堂堂。景陽岡前，武松連喝十五萬酒，顯示出他的豪爽。而到了景陽岡上，醉酒的他遇到一只吊睛白額老虎，但他臨危不亂，先靈活躲過老虎的進攻，然后瞅準機會進行反擊，揪住老虎的.掉畫皮，赤手空拳九***打死。這一壯舉，充分展示了他的機智勇敢和武藝高強。
在被逼***這一點上，《水滸傳》中的英雄豪杰們是殊途同歸的。本書的中心人物——**在落草之前，是一名小小的押司，*生愛結交江湖好漢，仗義疏財、為人慷慨，人稱“及時雨”，也正因為這種個性特征，使得他屢遭奸人陷害，多次**進牢房，但是他都沒有萌生反叛之心;直到命懸一線，岌岌可危之時，才終于被逼**梁山。隨著梁山隊伍的不斷壯大，**也逐漸展現(xiàn)出杰出的**才能，并坐**梁山的第一把交椅，眾好漢無有不服者。
《水滸傳》中的眾多豪杰義士在走上反抗道路之前都熊換大致，對朝廷是忠心不二、矢志不渝。八十萬禁軍教頭林沖的反抗之路尤為典型，從最初的一忍再忍到后來的奮起反抗，其思想的飛躍無疑正是一步一步被逼出來的。
我不禁聯(lián)想，在腐朽不堪的封建**下，官場充斥著爾虞我詐、明爭暗斗的黑暗現(xiàn)實。在這種環(huán)境中，真實忠臣的卓越才能不會大放光彩，也只有高俅這樣的宦官才能得到“賞識”。
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