地質(zhì)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景

　　地質(zhì)學(xué)與人類的關(guān)系不僅僅在于資源的取用，還在于與人類生存和生活環(huán)境的諸多方面直接相關(guān)。下面是小編為大家整理的地質(zhì)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有用。

　　地質(zhì)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景分析

　　進(jìn)入20世紀(jì)以來，社會和工業(yè)的發(fā)展，使得石油地質(zhì)學(xué)、水文地質(zhì)學(xué)和工程地質(zhì)學(xué)陸續(xù)形成獨(dú)立的分支學(xué)科。在地質(zhì)學(xué)各基礎(chǔ)學(xué)科穩(wěn)步發(fā)展的同時，由于各分支學(xué)科的相互滲透，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基礎(chǔ)科學(xué)與地質(zhì)學(xué)的結(jié)合，新技術(shù)方法的采用，導(dǎo)致了一系列邊緣學(xué)科的出現(xiàn)。

　　地震波的研究揭示了固體地球的圈層構(gòu)造以及洋殼與路殼結(jié)構(gòu)的區(qū)別;高溫高壓巖石實(shí)驗(yàn)研究，為人們認(rèn)識地殼深處地質(zhì)過程提供了較為可靠的依據(jù)。所有這些都促進(jìn)了地質(zhì)學(xué)研究從定性到定量的過渡，并向微觀和宏觀兩個方向發(fā)展。

　　20世紀(jì)50-60年代，全球范圍大規(guī)模的考察和探測，使地質(zhì)學(xué)研究從淺部轉(zhuǎn)向深部，從大陸轉(zhuǎn)向海洋，海洋地質(zhì)學(xué)有了迅速發(fā)展。同時古地磁學(xué)、地?zé)釋W(xué)、重力測量都有重大進(jìn)展，為新的全球構(gòu)造理論的產(chǎn)生提供了科學(xué)依據(jù)。在這個基礎(chǔ)上，德國的魏格納于1915年提出的與傳統(tǒng)海陸固定論相悖離的大陸漂移說得以復(fù)活。

　　20世紀(jì)60年代初，美國的赫斯、迪茨提出的海底擴(kuò)展理論較好地說明了漂移的機(jī)制。加拿大的`威爾遜提出轉(zhuǎn)換斷層，并創(chuàng)用板塊一詞。60年代中期美國的摩根、法國的勒皮雄等提出板塊構(gòu)造說，用以說明全球構(gòu)造運(yùn)動的基本理論，它標(biāo)志著新地球觀的形成，使現(xiàn)代地質(zhì)學(xué)研究進(jìn)入一個新階段。

　　20世紀(jì)80年代，人類從地下采出石油的數(shù)量，較半個世紀(jì)前增長一百倍以上。砂石等非金屬材料也成為重要的資源被大量開采，它們一年產(chǎn)出的數(shù)量，無論就重量或體積均超過了其他工業(yè)礦物原料年產(chǎn)量的總和。

　　如此大量的開采，就使地質(zhì)學(xué)不僅要找出新的礦產(chǎn)資源以維持社會龐大需求，而且還要擔(dān)當(dāng)起指導(dǎo)合理開發(fā)、保護(hù)礦產(chǎn)資源、防治環(huán)境惡化等重任。

　　地質(zhì)學(xué)專業(yè)介紹

　　本專業(yè)培養(yǎng)具備地質(zhì)學(xué)基本理論、基本知識、基本技能和相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)知識，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)及初步的研究、教學(xué)和管理能力，能在科研機(jī)構(gòu)、學(xué)校從事地質(zhì)科學(xué)研究或教學(xué)工作，在地礦、冶金、建材、石油、煤炭、材料、環(huán)境、基礎(chǔ)工程、旅游開發(fā)從事技術(shù)開發(fā)與技術(shù)管理工作以及在行政部門從事管理工作的高級專門人才。

　　本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)地質(zhì)學(xué)方面的基本理論和基本知識.受到基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)踐訓(xùn)練，掌握地質(zhì)調(diào)查、科學(xué)研究、資源開發(fā)和管理的基本技能。

　　課程設(shè)置主干學(xué)科：地質(zhì)學(xué)主要課程：地質(zhì)學(xué)、結(jié)晶礦物學(xué)、古生物學(xué)、地史學(xué)、巖石學(xué)、構(gòu)造地質(zhì)學(xué)、礦床學(xué)、地球物理及勘探方法、地球化學(xué)、遙感技術(shù)等。

　　主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：主要課程的實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)在課程內(nèi)安排、野外地質(zhì)的認(rèn)識實(shí)習(xí)、區(qū)域地質(zhì)測量實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)等，一般安排6-12周。

　　地質(zhì)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向

　　本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事工程設(shè)計、管理、施工組織及相關(guān)科研工作，也可以向以下幾個方面發(fā)展：

　　1、國家資源能源(石油、冶金、煤炭、有色、建材)勘探、開發(fā)與環(huán)保;

　　2、城市建設(shè)、公路交通、鐵路與地鐵、港口、水利水電建設(shè);

　　3、國防;

　　4、地質(zhì)災(zāi)害監(jiān)測與防治。

　　地質(zhì)學(xué)專業(yè)大學(xué)排名

　　1.成都理工大學(xué)

　　2.西北大學(xué)

　　3.長安大學(xué)

　　4.北京大學(xué)

　　5.同濟(jì)大學(xué)