關(guān)于書法競賽活動（精選26篇）

關(guān)于書法競賽活動 篇1

　　一、活動目的：

　　為了充實本協(xié)會會員書畫方面的常識，培養(yǎng)其藝術(shù)鑒賞能力，進一步加強會員與指導(dǎo)老師以及會員之間的相互認識，同時豐富我們的生活閱歷，我們書畫協(xié)會在月日特此舉辦“文化與創(chuàng)新書法知識講座“和書法比賽活動，此次講座邀請了邢臺著名書法家張中海老師。

　　二、活動人員：墨苑全體干部、社員

　　三、活動過程：

　　1、社長介紹活動目的、流程

　　2、各部門分配任務(wù)，進行前期準備工作

　　3、準備策劃書、外聯(lián)、繪制宣傳展板等活動

　　4、收集稿件，并進行篩選整理

　　5、進行頒獎儀式并獲獎?wù)吲c老師合影留念

　　6、老師應(yīng)同學(xué)們邀請揮毫賜字，社員們拍照留念。

　　四、活動效果：

　　(一)優(yōu)點：為舉辦書法比賽活動，前期準備工作過程中充分發(fā)揮了了各個部門的職能，各個部門打破部門間的分界，共同為社團發(fā)展作貢獻，干部和干事充分溝通，極大地調(diào)動了干事的工作積極性，增進了社團內(nèi)部人員的感情，有利于增強社團凝聚力，促進社團發(fā)展。

　　(二)不足：

　　1、活動過程中執(zhí)行值班任務(wù)時安排不夠妥當，出現(xiàn)混亂現(xiàn)象。

　　2、個別干事不夠積極，沒有承擔(dān)起自己的責(zé)任。

　　3、頒獎過程中銜接不夠流暢。

　　五、活動意見

　　1、完善策劃書細節(jié)，增強活動的邏輯連接。

　　2、開展活動前發(fā)動全體社員的參與積極性。

　　3、提高對干事的要求。

　　結(jié)語：這次活動總體來說，是一次比較成功的，舉行書法比賽收集了全院書法愛好者的的作品并進行評獎評優(yōu)，極大地調(diào)動了同學(xué)們的參賽積極性，擴大了墨苑書畫協(xié)會在全院的聲望，讓更多的人感受到書法的魅力，有利于社團的發(fā)展壯大，也豐富了同學(xué)們的大學(xué)生活。

關(guān)于書法競賽活動 篇2

　　為繼承和弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，提高我校師生書法藝術(shù)素質(zhì)，促進我校書法教學(xué)，我校在市相關(guān)文件精神的引領(lǐng)下，在全校范圍內(nèi)開展了“書法進校園”活動，并收到很好的效果�，F(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：

　　一、 營造氛圍傳承經(jīng)典

　　漢字是中華民族智慧的結(jié)晶，作為中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的優(yōu)秀代表，書法對文化傳承有重要意義。通過“書法進校園”活動的開展和深入，我校師生掀起了學(xué)書法、練書法、研書法的熱潮，整個校園里滿是濃濃的書法藝術(shù)氛圍。學(xué)校的走廊里、辦公室墻壁上、立柱上都是書法藝術(shù)作品，教師的墻壁上也有學(xué)生的書法作品。為了讓學(xué)生的書法練習(xí)更有成效，學(xué)校不惜自己找字帖，3-6年級學(xué)生人手一張毛筆字帖，回家自行練習(xí)。通過活動的開展，不僅繼承和弘揚書法藝術(shù)這一優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對學(xué)生智力的開發(fā)、意志的鍛煉、良好習(xí)慣的養(yǎng)

　　成都具有很好的促進作用，推進我校學(xué)生素質(zhì)教育的深入發(fā)展。

　　二、 加強領(lǐng)導(dǎo) 組織到位

　　從活動開始我校就成立了以蔣校長為首的領(lǐng)導(dǎo)小組，積極籌備組織工作。具體工作有教導(dǎo)處分工布置，書法教師牽頭組織，年級組負責(zé)落實。后勤部門做好活動開展的服務(wù)工作，確�；顒油七M和師資培訓(xùn)人員、場地、經(jīng)費等到位。

　　三、 設(shè)置課程 提高質(zhì)量

　　我校將書法納入課程，有專職的書法教師，要求制定書法課的教學(xué)計劃，明確教學(xué)內(nèi)容和進度，以集體備課的方式備好書法教案，在教學(xué)研討活動中，增加書法的示范課、研究課，探究書法課的教學(xué)模式，不斷提高書法課的教學(xué)質(zhì)量。每周安排一節(jié)書法課，確保軟筆書法100%的開課率。另外年級組結(jié)合語文教師是本班兼職的書法教師，結(jié)合于語文教材配套《寫字》教材，指導(dǎo)和督促學(xué)生進行硬筆書法練習(xí)，提高學(xué)生的書寫水平和能力。

　　四、 活動多樣 頗顯成效

　　1、 抓好教師基本功

　　活動中，我校不僅重視書法教師的培訓(xùn)，還為全體教師搭建平臺。

　　學(xué)校專門印制教師硬筆書法練習(xí)本，要求每周練寫一頁鋼筆字。還成立了教師軟筆書法興趣小組，定時、定點對教師進行培訓(xùn)，大大提高了教師書寫基本，提升了教師的書法素養(yǎng)，對活動的開展起到了很好的促進作用。

　　2、 做好特長生培養(yǎng)

　　書法教學(xué)不僅抓好“普及”，還要抓好“提高”。對各班的優(yōu)秀書法苗子指定專人輔導(dǎo)，成立學(xué)生書法興趣小組，促進學(xué)生進一步的提升，積極組織學(xué)生參加各類書法比賽活動。

　　五、 通過比賽調(diào)動學(xué)生積極性

　　為調(diào)動師生練習(xí)書法的興趣，我校組織了形式多樣的書法比賽。利用班會時間，在班級里組織了“我是小小書法家”比賽，班與班之間設(shè)置“書法墻”比賽，大大提高學(xué)生練習(xí)書法的興趣。

關(guān)于書法競賽活動 篇3

　　一、活動背景：

　　在當今社會中，隨著電腦、打印機等設(shè)備的普及，需要人們動筆書寫的機會越來越少，許多人出現(xiàn)了提筆忘字、亂用別字錯字的現(xiàn)象，許多人書寫的字體也很不規(guī)范，有時甚至難以辨識，這不僅容易產(chǎn)生歧義繼而影響日常的工作效率，而且不利于華夏民族千年優(yōu)秀文化的傳承。鑒于此種情況，國務(wù)院先后頒布《國家通用語言文字規(guī)范化工作指導(dǎo)與使用手冊》等一系列規(guī)范標準推動規(guī)范漢字的使用。作為新時代的大學(xué)生，我們不僅應(yīng)該會使用電腦打字同時也應(yīng)該會寫規(guī)范字，能寫“漂亮”字。

　　二、活動目的和意義：

　　通過比賽激發(fā)同學(xué)們對硬筆書法的興趣，使其重視自己的書寫質(zhì)量，從而有效改善整體書寫欠佳的狀況;同時，這也是繼承我國優(yōu)良的文字文化傳統(tǒng)的活動，在豐富同學(xué)課余文化生活的同時也給他們一個展現(xiàn)自我的舞臺。

　　三、活動時間與地點：

　　時間：20年月日(周末)19：00——20：00地點：學(xué)院報告廳或教室

　　四、參賽對象：

　　全校自愿參加的同學(xué);全院大一、大二各班需選派兩名選手參加。

　　五、活動開展：

　　1、宣傳階段(于活動正式舉辦前兩周開始宣傳工作)

　　(1)在學(xué)校內(nèi)懸掛宣傳橫幅。(內(nèi)容有比賽主題、參賽時間以及聯(lián)系方式)

　　(2)通知其他各學(xué)院聯(lián)系人，邀請他們選派選手參加比賽。

　　(3)在全校各相關(guān)QQ群中發(fā)布有關(guān)信息。

　　2、比賽形式和要求

　　(1)學(xué)生報名參加，參賽者要在規(guī)定日期內(nèi)(即截至日期前)上交一份硬筆書法作品，否則無效。

　　(2)要求參賽者使用鋼筆或是黑色簽字筆書寫，不得使用涂改工具，書寫工具由參賽者自備，稿紙由承辦方提供。

　　(3)作品要求整潔、美觀、大方，使用規(guī)范標準簡化漢字書寫，不得有錯字、別字，不得添字、漏字，不得涂改。

　　3、比賽評獎

　　(1)比賽結(jié)束后由學(xué)生會全體干部共同評選獲勝者。

　　(2)本次比賽設(shè)一等獎2名，二等獎5名，三等獎6名，分別發(fā)放獎品。

　　(3)比賽結(jié)束之后制作宣傳板，將優(yōu)秀作品公開展覽。附：評分標準：

　　1、內(nèi)容(25分)：要求書寫規(guī)范準確，不寫錯別字，若出現(xiàn)錯別字每字扣5分;

　　2、字體(45分)：要求書寫字體規(guī)范、美觀、勻稱、大小適中。美觀大方、有風(fēng)格，間架結(jié)構(gòu)合理，行筆流暢、力度適中;

　　3。卷面(30分)：要求版面設(shè)計、布局合理，注重整體整齊美觀效果;參賽者保持卷面整潔，盡量不做涂改，每涂改一處扣5分。六。經(jīng)費預(yù)算：

　　1、活動宣傳：制作宣傳橫幅，預(yù)計50元。印制宣傳單，預(yù)計30元共：80元。

　　2、比賽稿紙：每位參賽選手一至兩張，預(yù)計200張共：40元

　　3、比賽獎品：預(yù)計500元

　　4、比賽之后進行公開展覽：展板制作預(yù)計150元

　　合計：770元

　　七、注意事項

　　1、活動準備期間應(yīng)確保比賽所需用品完備，教室或是報告廳借用手續(xù)完成。

　　2、由于沒有提前報名，比賽時應(yīng)多準備稿紙，以備不時只需。

　　3、大力度做好宣傳工作，使更多的同學(xué)參加到活動中來，使獲得更好的效果。

　　策劃人：孫正20__年1月28日

關(guān)于書法競賽活動 篇4

　　一、 本協(xié)會委員在12月份召開了多次會議并詳細討論此次活動有關(guān)事項，從而進行忙碌分工有序的活動。

　　活動前期準備：1、我協(xié)會委員請初等教育學(xué)院的具有深厚“三筆字”功底的，且曾獲相應(yīng)證書的同學(xué)及藝術(shù)學(xué)院的同學(xué)當評委。

　　2、 培訓(xùn)部委員在比賽之前選定五首古詩作為粉筆字的比賽內(nèi)容，三首古詩作為毛筆字比賽的內(nèi)容，及準備好300字左右的文章作為鋼筆字比賽的內(nèi)容，并做成課件。

　　3、宣傳部制作宣傳海報。

　　4、外聯(lián)部負責(zé)邀請嘉賓和發(fā)放邀請函。

　　5、秘書處做好各種通知、活動用具準備工作。

　　6、各比賽場地的主持人作好各種主持事項。

　　二、 我們從12月2日開始，向政法學(xué)院各班下發(fā)了“三筆字”比賽的通知，得到了政法學(xué)院全體同學(xué)的支持�！叭�筆字”比賽進行現(xiàn)場比賽，本次比賽在我協(xié)會和政法學(xué)院素質(zhì)拓展部、09政本二班及10歷史班的共同努力下，經(jīng)幾周的籌備時間，報名鋼筆賽有360多名同學(xué)，毛筆賽有43名同學(xué)，粉筆字比賽的有127名同學(xué)。比賽于12月12日9點在文星樓201和215，及教學(xué)樓105、106、107舉行。

　　三、30分鐘的鋼筆字比賽前，先由主持人播放有關(guān)培訓(xùn)期間的成果，接下來是比賽，比賽內(nèi)容為《快樂難求，青春無價》，參賽選手們認真書寫，準時上交作品，件件工整美觀。鋼筆字比賽后進行互動環(huán)節(jié)，由現(xiàn)場的參賽選手舉手進行搶答我們給出的問題，回答問題者可獲得精美禮品一份，同學(xué)們都積極參加了這個游戲，現(xiàn)場的氣氛很活躍。最后，評委們就選手們的作品進行了點評。鋼筆字比賽圓滿結(jié)束。

　　毛筆字比賽時，參賽者盡情揮毫，潑墨盡顯所長，均發(fā)揮了較高水平，展現(xiàn)了三筆字的魅力。

　　粉筆字是現(xiàn)場抽題，參賽選手根據(jù)自己所抽到的古詩進行現(xiàn)場演示，并把時間控制在5分鐘之內(nèi)，同學(xué)們都紛紛寫出了各種風(fēng)格的粉筆字作品，評委們根據(jù)參賽者的作品給予現(xiàn)場打分。本次比賽總的來說進行較為順利，同學(xué)們參賽的熱情很高，水平尚佳。

　　四、總體來說，比賽在莊重、肅穆的氣氛中進行，每個參賽選手都以一種飽滿、自信的姿態(tài)埋頭伏寫，筆法閎中肆外，剛健有力，豪放美觀，字與字之間的結(jié)構(gòu)搭配適當合理，筆畫規(guī)范，字的整體效果清晰自然，每個參賽選手都嚴格按照比賽的內(nèi)容進行比賽，現(xiàn)場除了書寫的沙沙聲，整個賽場寂靜一片，莊嚴而肅穆，比賽結(jié)束后，激動人心的互動時刻如期而至。本次比賽總體來說叫成功，有許多值得表揚的地方。但本次活動也存在不足之處，首先準備期間，時間有些匆忙，布置會場時準備不到位，致使比賽時間推遲十分鐘，第二就是比賽時間選在周日，有些選手要上課，沒有參加比賽。第三，比賽的前期準備工作做得不到位，組織工作做得不夠好，致使活動舉辦的過程比較混亂。此外，賽前沒有做好突發(fā)事件的準備工作，致使活動出現(xiàn)問題時不能有效及時地解決問題。今后舉辦大型活動，我們將會準備更充分，從中吸取經(jīng)驗，使今后的比賽更順利進行。

　　比賽獲獎名單、優(yōu)秀作品及現(xiàn)場比賽照片將于賽后公開展覽。

關(guān)于書法競賽活動 篇5

　　本次比賽的評比，我們由各年級數(shù)學(xué)老師擔(dān)任評委，體現(xiàn)了公平、公正。他們分別從書寫規(guī)范、字跡大小，整體效果三個方面進行綜合評價，本著公正、公平、公開的原則，以年級段為單位進行評選，共評出書寫模范班級4個，學(xué)生個人優(yōu)勝者48名。

　　本次活動，取得的成績。主要有以下幾點：

　　1、全校學(xué)生的寫字能力大有提高。

　　從學(xué)生的作品看，學(xué)生的寫字能力大有提高�？v觀平時，學(xué)生作業(yè)書寫不工整、字跡潦草、錯別字連篇，老師改作業(yè)就頭疼的現(xiàn)象是每班都存在的。與之相比現(xiàn)在是大有改觀。在獲獎的48篇作品中，沒有書寫不工整、錯字連篇的現(xiàn)象。

　　2、學(xué)生寫字興趣漸濃。

　　本次競賽方式是全校學(xué)生全員參賽方式。據(jù)調(diào)查學(xué)生們參賽熱情很高，也十分關(guān)注我們的評選結(jié)果。從中我們能看出學(xué)生們對寫字的興趣漸濃。

　　在欣喜地同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：

　　1、學(xué)生寫字姿勢不正確依然存在。

　　從本次活動中，暴露出我們部分老師只重視學(xué)生寫字的質(zhì)量，而輕視了學(xué)生的寫字姿勢。良好的寫字習(xí)慣首先應(yīng)重在培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢。這就要求我們老師在平時的寫字訓(xùn)練中要多加指導(dǎo)與提醒。

　　另外，部分學(xué)生筆畫錯亂，書寫不到位，結(jié)構(gòu)安排歪歪斜斜，說明學(xué)生對基本筆畫的書寫不扎實。這要求老師從基礎(chǔ)指導(dǎo)學(xué)生練字，特別是低年級的老師，要注意指導(dǎo)學(xué)生正確書寫基本筆畫，合理安排漢字間架結(jié)構(gòu)，指導(dǎo)要細，要落實，由指導(dǎo)一個字，到會寫一類字。因為低年級是學(xué)生寫字的啟蒙階段。只有一二年級寫字指導(dǎo)到位了，訓(xùn)練落實了，才能為學(xué)生一生的寫字奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　2、男女生寫字能力懸殊太大。

　　本次競賽中，女生成績明顯高于男生。小學(xué)生中女生寫字能力較強，男生寫字能力較差，這是普遍的現(xiàn)象。這就要引起我們老師注意，在平時的寫字訓(xùn)練中要加強對男生的寫字訓(xùn)練。

　　3、學(xué)生在寫字上涂抹現(xiàn)象嚴重。

　　特別是剛開始學(xué)習(xí)鋼筆寫字的三年級，他們在書寫中，失誤處較多，影響了書寫的整體效果。其它年級也有很多類似的現(xiàn)象，我們學(xué)生要引起注意，寫字時一定心要靜、手要穩(wěn)、腦要清。不能隨意出錯，然后再進行修改，這是一個很不好的習(xí)慣。

　　4、平時沒有引起足夠的重視。

　　從開學(xué)初，學(xué)校對學(xué)生的作業(yè)進行了幾次檢查，但是從本次比賽所反映的情況來看，平時各班重視的不夠，特別是對學(xué)生書寫的指導(dǎo)上，關(guān)注不夠。在作業(yè)的檢查上就能反映出來，勾畫、涂抹、不認真書寫的現(xiàn)象很嚴重。希望各班老師和學(xué)生能像重視比賽一樣重視平時的訓(xùn)練。

　　作為小學(xué)生，必須堅持每天寫好字，打好寫字的基礎(chǔ)，這種有意義的比賽我們每學(xué)年都要舉行。我們希望獲獎的同學(xué)能再接再厲，再創(chuàng)佳績;同時也希望沒獲獎的同學(xué)不灰心，不氣餒，繼續(xù)努力，記住：提筆即是練字時!當然，提高學(xué)生寫字能力并非一日之功，而貴在持之以恒。今后，我們要進一步加大寫字教學(xué)管理力度，從培養(yǎng)良好書寫習(xí)慣抓起，重視各年段的寫字指導(dǎo)，我們相信有學(xué)校的高度重視，有全校師生堅持不懈的努力。我校寫字教學(xué)的整體質(zhì)量會有更大的提高，我們每個學(xué)生在小學(xué)畢業(yè)的時候都能寫一手漂亮的鋼筆字!

關(guān)于書法競賽活動 篇6

　　一、指導(dǎo)思想 毛筆書法是中華民族特有的藝術(shù)形式，是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。舉辦青少年書法大賽的目的，就是在全縣廣大青少年中掀起傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)書法的熱潮，在全縣建立起推動廣大青少年開展熱愛書法、學(xué)習(xí)書法活動的長效機制，使書法比賽成為一項重要活動，成為推進我縣中小學(xué)實施素質(zhì)教育的一項有力措施。

　　二、 大賽主題內(nèi)容 書法大賽作品主題內(nèi)容：愛國主義教育題材

　　三、 大賽主辦單位 大賽主辦單位：教育局、縣團委、縣書法家協(xié)會.

　　四、大賽參賽對象及參加辦法 凡我縣中小學(xué)在校教師、學(xué)生均可報名參加

　　五、大賽形式及具體要求

　　(一) 現(xiàn)場揮毫比賽

　　(二)本次大賽按參賽選手年齡段分二大組進行比賽、評獎： 小學(xué)組 中學(xué)組

　　(三)書寫規(guī)則及要求：

　　1、楷書、行書、草書、隸書、篆書等書體自選一種。

　　2、現(xiàn)場比賽用紙為四至六尺對開生宣紙，紙張由大賽組委會統(tǒng)一提供。毛筆、墨、水盂、畫毯等文具自備

　　六、活動內(nèi)容、時間安排及要求 大賽活動分兩個階段：

　　第一階段(20年7月—20年7月)

　　1、 書法講座 著名書法家田英章老師現(xiàn)場授課指導(dǎo)。 田英章簡介：字存卿、存青，1950年生于天津，書法研究生、教授。先后畢業(yè)于中國首都師范大學(xué)，日本東京學(xué)藝大學(xué)。 地位：原任國務(wù)院任命高級書寫員(由國務(wù)院總理簽發(fā))，現(xiàn)任國家人事部《中國人才》雜志社副社長，國家人事部中國書畫人才研修中心主任。 歷任中國現(xiàn)代硬筆書法研究會秘書長、會長;中國硬筆書法協(xié)會會長;中央電視臺硬筆書法主講人;北京理工大學(xué)中國書法藝術(shù)專業(yè)客座教授;日本國藝書道院教授;日本中國書法學(xué)院教授;日本書藝會顧問;歐陽詢書法藝術(shù)研究會會長;書畫人才資格審定委員會主任等職。

　　2、 田英章老師在現(xiàn)場簽名售書。

　　第二階段(20年10月1至10月3日) 1、20年10月1日至3日賽選手集中青少年宮進行現(xiàn)場書法大賽活動。 2、由組委會聘請有關(guān)專家組成大賽評審委員會，負責(zé)大賽各項評審工作。

　　七、獎項及評獎要求

　　(一)本次大賽設(shè)獎項

　　1、現(xiàn)場參賽書法作品獎：分設(shè)一、二、三等獎、優(yōu)秀獎及入圍獎。

　　(二) 獲獎作品數(shù)量

　　1、一等獎2名(小學(xué)組組1名 中學(xué)組1名)

　　2、二等獎4名(小學(xué)組組2名 中學(xué)組2名)

　　3、三等獎9名(小學(xué)組組3名 中學(xué)組3名)

　　4、優(yōu)秀獎20名(小學(xué)組組10名 中學(xué)組10名)

關(guān)于書法競賽活動 篇7

　　20年11月23日由環(huán)化學(xué)院團學(xué)聯(lián)社團部主辦的“翰墨書香”書法大賽圓滿舉行。此次活動的舉辦除了我院社團部積極工作外，也少不了院學(xué)工組老師的支持，以及團學(xué)聯(lián)主席團與其他各部門的幫助，可以說，團結(jié)的集體造就了圓滿的活動。現(xiàn)在就本次活動的準備、舉辦過程、結(jié)果、經(jīng)驗等做一下總結(jié)：

　　一、活動名稱

　　環(huán)化學(xué)院“翰墨書香”書法大賽

　　二、活動目的：

　　繼承和弘揚傳統(tǒng)的國粹文化藝術(shù)，提高同學(xué)們的審美素質(zhì)、藝術(shù)修養(yǎng)，為書法愛好者提供展現(xiàn)自我價值的平臺，促進書法愛好者之間的交流，培養(yǎng)同學(xué)們各方面的素質(zhì)，為同學(xué)們活動增添生氣，豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化氛圍，充分展現(xiàn)中國書法藝術(shù)魄力，培養(yǎng)同學(xué)們認識美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，鼓勵同學(xué)們將有限的課余時間投入到更加積極有益的興趣愛好中來，我院特舉辦本次書法大賽，為同學(xué)們展現(xiàn)自我風(fēng)采提供一個平臺。

　　三、活動時間地點

　　20年11月23日晚7：00，機電樓D127

　　四、活動宣傳

　　本次競賽旨在弘揚民族文化，繁榮文化藝術(shù)，為書法愛好者提供相互切磋，交流的機會，展現(xiàn)書法藝術(shù)的魅力，為廣大學(xué)生搭建寬闊的學(xué)習(xí)交流的平臺而舉辦的。對激發(fā)同學(xué)們對傳統(tǒng)藝術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們藝術(shù)修養(yǎng)、書寫能力及其文化素質(zhì)，使其能更好地傳承傳統(tǒng)文化，最重要的是通過實際參賽，使我院學(xué)生書法學(xué)習(xí)水平得到鍛煉和提高。

　　五、前期準備

　　1、活動前一周，通知各班班長大一每班交5份作品以上，軟筆硬筆皆可，大二每班三份作品以上，大三有興趣者參加。作品收集后，由書法協(xié)會刪選整理，其中硬筆15份，軟筆11份。

　　2、準備大賽所需物品，條幅，音箱，水，紙筆，證書，托盤，席位牌等。

　　3、邀請嘉賓，有胡華愛書記，路漫書法協(xié)會會長，，藝社老師，廖老師，團學(xué)聯(lián)主席團，校評議小組。

　　4、邀請主持人，紀檢部點到，女生部出禮儀。

　　六、活動過程

　　1、軟筆：評委對11副作品進行打分，大眾評審進行評選。

　　2、藝社老師樂器演奏，同時胡書記和路漫協(xié)會現(xiàn)場書法。

　　3、主持人與觀眾互動，提問3個問題并送出獎品。

　　4、硬筆：同軟筆。

　　5、現(xiàn)場頒獎，抽出兩份神秘大獎送給觀眾。

　　6、胡書記做總結(jié)發(fā)言。

　　本次書法堅持公平原則，始終以客觀公正的態(tài)度面對評選作品，在評委小組全體成員的團結(jié)合作下，活動取得了巨大的成功。按組進行評選，每一項一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

　　七、活動中值得肯定的方面

　　1、此次書法大賽我們以弘揚中國的傳統(tǒng)文化，營造院文化氛圍作為我們的目的，充分的體現(xiàn)了我們的活動的中國文化，突現(xiàn)我們的傳統(tǒng)文化的魅力。

　　2、在本次活動中我們充分發(fā)揮了各部門之間的協(xié)作關(guān)系使我們的活動能夠圓滿的舉行，在合作中我們加強了與其他部門之間的溝通，同時也使我們的部員增加了與其他部門成員之間的交流。

　　3、在活動的現(xiàn)場我們對回收的作品進行了展示，在一定程度上起到了比較好的現(xiàn)場宣傳效果。

　　八、活動中的不足

　　1、在活動中由于我們與老師及其他部門的溝通不夠及時導(dǎo)致我們的活動一推再推，并沒有按照我們的預(yù)期時間舉辦，使大多數(shù)同學(xué)對我們的活動失去了信心對我們活動的開展工作起到了一定的阻礙，這是我們的活動中的比較大的不足。

　　2、在活動的預(yù)算使用中，我們在宣傳上的預(yù)算明顯不足，這也是我們在本次活動中的對外宣傳效果不理想的一個主要原因。此外，我們本次活動也沒有為選手提供紙等用品，很多希望參加的同學(xué)不能參加到活動中來，這也是我們在今后要注意的。

　　九、總結(jié)

　　這次書法比賽雖然規(guī)模小，卻含義深遠，反響良好，充分體現(xiàn)了學(xué)生對藝術(shù)的執(zhí)著和熱愛。這次活動充分調(diào)動了學(xué)生各方面的積極性，是一次技能操作展現(xiàn)的大好機會，讓同學(xué)們在展現(xiàn)自己好的一面的同時也認識到自己的不足，可在以后的學(xué)習(xí)過程中揚長避短，目標更加明確。通過書法比賽，組織者取得巨大收獲的同時，也找到了不足，為今后的書法學(xué)習(xí)與教學(xué)活動積累了經(jīng)驗，我們要不斷從實踐中總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚成績，克服不足，以利與我們今后的活動組織與參與。

關(guān)于書法競賽活動 篇8

　　根據(jù)學(xué)期初制定的活動計劃，以及上學(xué)期興趣小組活動存在的不足，本學(xué)期書法興趣小組活動立足培養(yǎng)學(xué)生的基本書寫能力和進行良好的書寫習(xí)慣教育，通過一學(xué)期的努力，學(xué)生在獨立書寫能力和書寫習(xí)慣方面都得到了一定的提高�，F(xiàn)對本學(xué)期的活動作一總結(jié)。

　　一、在基本筆畫的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生對字的間架結(jié)構(gòu)的認識

　　本學(xué)期在基本筆畫的基礎(chǔ)上，著重發(fā)展學(xué)生對字的間架結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)。同樣采用上學(xué)期的辦法，每次上課，我都會選一些具有代表性結(jié)構(gòu)的字，印一張練習(xí)紙。在上課都時候，盡量讓學(xué)生來分析每一個字的結(jié)構(gòu)特點和書寫注意點，我再作適當?shù)难a充，讓學(xué)生能獨立地發(fā)現(xiàn)字的書寫規(guī)律，有助于學(xué)生對同類字的書寫。在書寫時講究方法，要求學(xué)生多對自己書寫的字和例字進行比較，找出不足和優(yōu)點，改進缺點。

　　二、以臨為主，提高學(xué)生獨立書寫的能力

　　今天的學(xué)習(xí)是為了明天的獨立學(xué)習(xí)。學(xué)生在學(xué)習(xí)時應(yīng)學(xué)會怎樣去分析一個字，怎樣去安排一個字。在今后的學(xué)習(xí)上必須獨立學(xué)習(xí)，而字帖就成了今后書法學(xué)習(xí)的好老師。所以，現(xiàn)階段提高學(xué)生臨帖能力的培養(yǎng)至關(guān)重要。本學(xué)期，培養(yǎng)學(xué)生臨貼能力為主。我就要求學(xué)生臨寫鋼筆字帖里的字1-2張，在完成作業(yè)后，進行點評，要求學(xué)生能說出你的字和字帖里的字比較相近的地方，并提出哪些地方臨得不好，然后教師進行點評和補充教學(xué)。使學(xué)生明白臨帖的方法和技巧，在以后的獨立學(xué)習(xí)中能得心應(yīng)手。

　　三、重視實踐應(yīng)用

　　為了提高學(xué)生書法的應(yīng)用能力，本學(xué)期組織學(xué)生進行了書法作品書寫小競賽。在教學(xué)中，教給學(xué)生寫硬筆書法作品的方法、方式，以及書寫的技巧，平時

　　多練習(xí)，并要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中談?wù)勅绾螌懞靡环�硬筆書法作品。經(jīng)過幾次實踐練習(xí)，然后組織學(xué)生進行一次書法作品寫作考核，增強學(xué)生對書法的運用能力。

　　經(jīng)過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，總體上，學(xué)生的書寫能力，得到很大的提升，學(xué)習(xí)習(xí)慣同時也得到了強化。學(xué)生認真耐心細致的學(xué)習(xí)態(tài)度，得到了較好的培養(yǎng)，在此基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，把我們學(xué)校的書法興趣小組越辦越好。

關(guān)于書法競賽活動 篇9

　　書法活動 活動主題：“揮毫潑墨，品茗觀瀾”書法系列體驗活動

　　活動背景：

　　書法作為中國100元素之一的特色文化遺產(chǎn)，已有三千多年的歷史，是古人智慧的結(jié)晶，一直被譽為：無言的詩，無行的舞，無圖的畫，無聲的樂。練習(xí)書法可以陶冶人的高尚情操，提高人的文化素養(yǎng)，修身養(yǎng)性，延年益壽。 為了使大奇山郡項目客戶群的生活更加豐富多彩，弘揚中華書法文化，也為了展示書法藝術(shù)的魅力，進一步維護與擴展大奇山郡的客戶群體，加大大奇山郡的品牌影響力，故特此邀請大奇山郡客戶群到訪項目售展中心現(xiàn)場體驗書法系列活動，開啟品質(zhì)尊貴的生活。

　　前期準備:

　　1、宣傳：

　　2、物料：

　　3、布場：

　　具體活動安排：

　　1、搜集書法相關(guān)請書法老師寫一些書畫作品，以供客戶欣賞

　　2、

　　1、安排書法或者國學(xué)講座，書法寫作技巧的講座

　　2、讓書法老師現(xiàn)場書寫，可以書寫客戶指定內(nèi)容

　　3、書法老師現(xiàn)場指導(dǎo)書寫方法，同時陳列筆墨紙硯，讓客戶自己親身體驗書法

　　4、制作條橫幅或者對聯(lián)之類的，讓到場的客戶用毛筆簽名，簽名后可以現(xiàn)場贈客戶一本字帖或者毛筆之類的小贈品

　　5、將老師寫的書法作品包裝并贈與客戶

　　Ps：可以融入更多中國的元素：如放些古典音樂，現(xiàn)場品茶等等

　　可能需要的物品：

　　1、桌子

　　2、桌布

　　3、書畫毛氈

　　4、生宣紙

　　5、毛筆(品牌可由老師指定)

　　6、墨汁(品牌可由老師指定)

　　7、贈品若干

關(guān)于書法競賽活動 篇10

　　時間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)年即將過去，書法協(xié)會本學(xué)年的各項工作也基本結(jié)束。在這里非常感謝我們的指導(dǎo)老師史啟新老師為我們各項工作的開展提出的寶貴意見。感謝團聯(lián)委員會為我們社團的的發(fā)展創(chuàng)造寬松的環(huán)境。感謝各部門干部、各會員積極幫助支持我們的工作。感謝所有關(guān)心支持我們社團工作的團體或個人。下面我想向大家介紹一下我們協(xié)會本學(xué)年從招新到現(xiàn)在所做的工作、所取得的成就、遇到的困難、所存在的問題。

　　一、招新工作

　　本社團從9月份起開始了新學(xué)年的招新工作。在上一屆的干部經(jīng)過了幾天的宣傳招新工作后，招新工作圓滿結(jié)束。協(xié)會招新宣傳引起了很多學(xué)弟學(xué)妹們的注意。許多對書法感興趣的同學(xué)加入了我們協(xié)會。一共有117名新會員加入?yún)f(xié)會。

　　9月下旬我們召開了新老會員見面會。公布了新一屆干部名單、讓所有的新老會員做了簡單的自我介紹。會長向大家介紹了協(xié)會6個部門的職責(zé)、本學(xué)年的活動計劃、課程安排、協(xié)會章程及活動紀律。

　　并且舉行了協(xié)會理事會的新理事選舉。將有志向于服務(wù)本社團工作的同學(xué)及能力較強的同學(xué)吸收進社團主要部門進行鍛煉，認真完成協(xié)會內(nèi)部組建，以保證協(xié)會的順利運轉(zhuǎn)。

　　二、主要活動

　　1. 筆會

　　協(xié)會進行每周一次的筆會，筆會都會有固定教室對新成員進行指導(dǎo)。筆會活動限于本協(xié)會的成員，請來一些專業(yè)的學(xué)長擔(dān)任書法指導(dǎo)，對成員進行一定程度的指導(dǎo)，使每一個在校學(xué)生對我們書法有了更科學(xué)和理性的認識。通過協(xié)會在學(xué)校里營造一種“翰墨飄香”的良好風(fēng)范和氛圍。

　　在第一學(xué)期的學(xué)習(xí)中大家對書法的一些基礎(chǔ)知識都有

　　一定的了解，基本筆畫已經(jīng)學(xué)了一半并且學(xué)習(xí)的效果也不錯，第二學(xué)期我們的指導(dǎo)繼續(xù)以基礎(chǔ)(如：坐姿、握筆姿勢、筆畫等)為重點，使會員養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣及扎實的書法基礎(chǔ)。

關(guān)于書法競賽活動 篇11

　　一、前言

　　為營造良好和諧的校園文化，服務(wù)和諧社會，構(gòu)建和諧經(jīng)職全面提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，調(diào)動廣大同學(xué)參與素質(zhì)拓展的積極性和主動性，使廣大學(xué)生在活動參與中受到潛移默化的影響，思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華，石家莊經(jīng)濟職職業(yè)學(xué)院外語翻譯系學(xué)生會特舉辦本屆大賽，為更多有才藝的同學(xué)提供一個展示平臺。

　　二、活動名稱

　　石家莊經(jīng)濟職業(yè)學(xué)院外語翻譯系20__年現(xiàn)場書法大賽

　　三、活動主題

　　發(fā)揚藝術(shù)之光傳承書法風(fēng)采促進交流合作共創(chuàng)魅力校園

　　四、活動宗旨

　　發(fā)揚中華國粹健全身心發(fā)展提升生活品位加強校際聯(lián)誼

　　五、活動目的

　　為了豐富校園文化生活，營造濃厚校園文化氣氛，加強新生們的交流與合作，展現(xiàn)中國文化的博大精深，提升當代大學(xué)生的個人文化修養(yǎng)，審美情趣，特提供一個自我展現(xiàn)的平臺以便促進書法方面有愛好的同學(xué)老師間的交流，培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣，為學(xué)生活動增添生氣，為展現(xiàn)我系良好的學(xué)習(xí)環(huán)境制造一個舞臺。

　　六、活動時間

　　20年10月29日

　　七、活動地點

　　四樓繪圖室

　　八、活動觀眾

　　1、外語翻譯系大一全體學(xué)生

　　2、積極參與活動的其他系大一學(xué)生

　　3、有高度熱情和積極性的大二、大三的學(xué)生以及老師

　　4、外語翻譯系學(xué)生會所有工作人員

　　九、活動項目

　　硬筆書法類：(十六開方格紙書寫)，字體不限。

　　軟筆書法類：(四尺生宣三開)，字體不限。

　　十、活動要求

　　1、參賽應(yīng)是軟筆書法或硬筆書法作品，主題明確，內(nèi)容積極，健康向上。

　　2、毛筆書法作品不超過4尺，硬筆書法作品不超16開紙。

　　十一、主辦單位及承辦單位

　　石家莊經(jīng)濟職業(yè)學(xué)院外語系學(xué)生會

　　十二、活動準備階段

　　1、宣傳部：

　　(1)在教學(xué)樓門前和食堂門前各設(shè)兩塊宣傳板，宣傳板由宣傳部制作并開展大力宣傳此活動，鼓勵學(xué)生主動報名參加書法比賽。

　　(2)向校內(nèi)各大媒體如：廣播站、貼吧作出宣傳。

　　2、學(xué)習(xí)部：負責(zé)準備比賽時所需的文字文章。

　　3、秘務(wù)部：負責(zé)發(fā)送請柬，邀請本院領(lǐng)導(dǎo)、老師以及其他院系的老師的來觀者。(若有贊助方也一并邀請前來觀看)

　　4、外聯(lián)部：積極外出為此次活動拉取贊助。

　　5、紀檢部：負責(zé)現(xiàn)場書法比賽的流程梳理。

　　6、體育部：負責(zé)準備比賽所需的物品。

　　7、生活部：購買比賽所需的獎品或獎狀。

　　8、組織部：提供比賽主持人，要求語言表達能力和現(xiàn)場應(yīng)變能力好，形象氣質(zhì)佳，以及維持現(xiàn)場秩序。

　　十三、活動開展階段

　　1、現(xiàn)場布置：

　　(1)組織部負責(zé)打掃現(xiàn)場衛(wèi)生。

　　(2)組織部與體育部進行現(xiàn)場布置。

　　(3)體育部負責(zé)話筒等音響設(shè)備。

　　(4)秘務(wù)處負責(zé)相機的保管。

　　(5)由學(xué)習(xí)部前半小時組織觀看同學(xué)入場。

　　(6)紀檢部負責(zé)場內(nèi)秩序，保證比賽正式開始。

　　(7)由組織部負責(zé)對比賽的最后準備，檢查一切工作，等比賽開始

　　2、中午12：00準時由主持人宣布現(xiàn)場書法比賽開始。

　　3、比賽過程中，由秘務(wù)部拍照，學(xué)習(xí)部、外聯(lián)部、體育部維持秩序。

　　十四、評選結(jié)果在一周內(nèi)公示，展示獲獎作品并頒獎。

　　十五、后續(xù)工作

　　1、由外聯(lián)部和體育部負責(zé)物品的回收與歸還。

　　2、宣傳部對本次活動進行當天的報道，增強影響力。

　　3、生活部負責(zé)比賽后打掃工作。

　　備注：

　　應(yīng)急預(yù)案：

　　一、若報名人數(shù)太少，則要更加深入動員，進入寢室等進行廣泛宣傳。

　　二、若有人筆墨等未帶，可視情況即時處理，預(yù)備筆墨等用品。

　　三、各類設(shè)備有替代品并確保能夠正常工作。

　　四、安排一組機動人員，負責(zé)比賽現(xiàn)場的紀律以及相關(guān)緊急情況的處理，確�；顒禹樌�進行。

　　外語翻譯系

　　20、

關(guān)于書法競賽活動 篇12

　　1.方案切實可行，指導(dǎo)循序漸進。

　　學(xué)年初，根據(jù)摸底調(diào)查由我負責(zé)成立了書法興趣小組，制定了詳細的活動計劃，并按計劃方案對興趣小組學(xué)生進行了書法興趣培養(yǎng)和基本功訓(xùn)練。激發(fā)興趣主要通過觀賞書法視頻、聽講書法奇聞軼事、邀請我校書法精湛的老師現(xiàn)場獻藝的形式進行，基本功訓(xùn)練從坐姿握筆訓(xùn)練開始，先是講解要領(lǐng)，其次臨帖模仿，最后脫貼練習(xí)。剛開始學(xué)生信心不足，總覺得技不如人。于是我鼓勵同學(xué)增強自信心，加強三練：一練眼，二練筆，三練悟。一個筆畫，開始可少寫兩三次，但要一氣呵成，不得重復(fù)，書寫完成可與字帖比較，最后，提交老師評品。這一關(guān)最重要，既要指出優(yōu)缺點，還要鼓勵繼續(xù)努力。

　　2.家校緊密聯(lián)系，取得家長支持。

　　在書法活動小組里，要充分發(fā)揮好尖子的示范作用，我們開辟了書法活動專欄，定期把書法作業(yè)好的向組員展示。另外，可讓學(xué)生充分發(fā)表自己的見解，在小組里談感受，談體會，這樣，既啟迪了學(xué)生的思維，又調(diào)動了他們的積極性，使書法小組活動開展的有聲有色。每次放學(xué)鈴聲響了，他們還都不愿離去。同時積極和家長聯(lián)系，取得家長支持，每次培訓(xùn)練習(xí)，要求同學(xué)周末把自己的練習(xí)作品拿回家，讓家長看，讓家長品，看進步，品質(zhì)量。有很多學(xué)生家長，看了自己的孩子書法作業(yè)后，給我打電話，說自己的孩子每次寫字都有長進，說這是花錢也辦不到的事，希望學(xué)校把書法培訓(xùn)活動繼續(xù)開辦下去。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也多次巡視督查，給予了財力和物力方面的支持。家長的點贊，領(lǐng)導(dǎo)的重視就是給我們最大的褒獎。

　　3.練習(xí)堅持不懈，活動開展順利。

　　學(xué)生的時間非常寶貴，書法培訓(xùn)活動兩個周僅有一次，我們非常珍惜周三活動課的時間，嚴格的訓(xùn)練、精心的輔導(dǎo)、熱誠的激勵便是我們深入開展活動，堅持開展活動的方法和措施。書法指導(dǎo)老教師做到了腿勤嘴勤手更勤。本學(xué)年我發(fā)動了組織能力強的同學(xué)邀請到了學(xué)校書法功底深厚的老師現(xiàn)場獻藝：雷吉平、牟立瑞、黃剛、劉仕正、石太靈、劉世穩(wěn)、趙宗林、湛成明、蔣勝梅等多位老師的精彩講座、精湛技能、精美示范，讓興趣小組的同學(xué)看的贊不絕口，聽得津津有味。大大的提高了同學(xué)們的書法興趣，點燃了同學(xué)們的書法激情。老師們熱情指導(dǎo)，同學(xué)們的積極參與，使得教學(xué)相長，共同進步。

　　4.開展書法展評，活動成效顯著。

　　為了體現(xiàn)書法興趣小組同學(xué)們一個時期的學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果，鼓勵同學(xué)積極參加學(xué)校舉辦的書法展評活動和小組開辟的書法比武專欄，給學(xué)生提供鍛煉提高的空間，創(chuàng)造競爭比武的平臺。本學(xué)年學(xué)校組織了兩次大型的書法展評：一次是“七一”前;一次是元旦前。小組也舉辦了多期“比進步，賽技能”習(xí)作曬晾專欄。使一些書法興趣濃，書法素質(zhì)好，書寫水平高的同學(xué)展現(xiàn)了他們的才能。在學(xué)校舉辦的兩次書法展評活動中，興趣小組學(xué)員們的書法作品得到了全校師生的好評與褒獎，其中陳清池、王瑩、劉金蓮、楊瑾榮四位同學(xué)榮獲了一等獎;周靚、劉茜、蔣溪、李春燕、石子楠、趙旭、汪開松八位同學(xué)榮獲了二等獎。我們相信，只要我們堅定信心，堅持不懈的高效訓(xùn)練，我們的學(xué)生作品將來定能夠在全縣中小學(xué)生書法大賽中取得驕人的成績，贏得更多的榮譽。

　　5.發(fā)現(xiàn)存在問題，需要研究解決。

　　在開展書法指導(dǎo)訓(xùn)練活動中，部分學(xué)生意志薄弱，興趣時濃時淡，缺乏持之以恒的毅力;有時人員不齊，有的借故學(xué)科作業(yè)多，忙著做作業(yè)不按時參加;還有少數(shù)同學(xué)買字帖不規(guī)范，書寫工具不合要求，鋼筆質(zhì)量較差，影響書寫質(zhì)量;書法教程和書法教材資料還不夠精細;最令人頭痛的是有時其他學(xué)科教師(中考科目)為了搶時間提質(zhì)量，擠占我們兩周僅有一次的活動訓(xùn)練時間。以上這些問題，有些問題我們能想辦法自行解決，有些困難只有匯報班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，請求他們協(xié)調(diào)解決。

　　總之通過這一學(xué)年的指導(dǎo)與訓(xùn)練，總體上，學(xué)生的書寫能力得到很大的提升，學(xué)習(xí)習(xí)慣同時也得到了強化，認真耐心細致的學(xué)習(xí)態(tài)度得到了較好的培養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上我們還需不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，把我們學(xué)校的書法興趣小組持久健康的開辦下去，在求新、求精、求快方面再定新目標，再添新舉措，在創(chuàng)新業(yè)績。

關(guān)于書法競賽活動 篇13

　　一、活動主題

　　以響應(yīng)南昌航空大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院第二屆“自學(xué)成才”科技文化節(jié)，團委學(xué)生會學(xué)習(xí)部、宣傳部組織舉辦的以現(xiàn)場書法比賽的比賽活動。

　　二、活動背景

　　寒風(fēng)瑟瑟，萬木盡枯，可是學(xué)習(xí)永不止步。只有奮勇前進，才能更加美好的未來。由我繼續(xù)教育學(xué)院組織的大型活動“自學(xué)成才”科技文化節(jié)，是為了更好的調(diào)動學(xué)院全體師生的學(xué)習(xí)工作積極性，展現(xiàn)我院良好學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)氛圍。現(xiàn)特舉辦“自學(xué)成才”科技文化節(jié)現(xiàn)場書法比賽，以做更好的表現(xiàn)。

　　三、活動目的

　　為了豐富校園文化生活，營造濃厚校園文化氣氛，展現(xiàn)中國文化的博大精深，提升當代大學(xué)生的個人文化修養(yǎng)、審美情趣，特提供一個自我展現(xiàn)的平臺，以便促進書法繪畫方面有愛好的同學(xué)老師間的交流，培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣，為學(xué)生活動增添生氣，展現(xiàn)我院良好的學(xué)習(xí)環(huán)境制造一個舞臺。

　　四、舉辦單位

　　南昌航空大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院團委學(xué)生會學(xué)習(xí)部、宣傳部。

　　五、責(zé)任人

　　宣傳部部長孫華陽、學(xué)習(xí)部部長郭俊平。

　　六、評委組

　　兩位老師和四位學(xué)生

　　七、作品要求

　　書法比賽由分為硬筆書法比賽、毛筆書法比賽和自由繪畫比賽的形式進行比賽。

　　1、硬筆書法比賽作品要求：以抽題形式作為比賽題型，進行比賽;比賽工具只要求帶統(tǒng)一的水筆(水筆為0。5mm);比賽中途不得大聲喧嘩、隨意走動;比賽用紙不得隨意亂改亂畫，不得隨意拋棄在比賽場地。

　　2、毛筆書法比賽作品要求：以自己座右銘、人生格言為寫作題材，要展現(xiàn)當代大學(xué)生的價值觀;比賽工具只要求除紙墨以外的工具;比賽題材不得超過四尺整張;比賽中途不得大聲喧嘩、隨意走動;比賽用紙不得隨意亂改亂畫，不得隨意拋棄在比賽場地。

　　3、自由繪畫比賽要求：繪畫以自由構(gòu)想題材，但要求展現(xiàn)當代大學(xué)生的學(xué)習(xí)以及夢想為主;比賽以水彩、素描等繪畫手段進行比賽;工具要求除紙張以外比賽要用所有工具;比賽中途不得大聲喧嘩、隨意走動;比賽用紙不得隨意亂改亂畫，不得隨意拋棄在比賽場地。

　　八、比賽時間地點

　　硬筆書法比賽和毛筆書法比賽于年11月20日晚18：30分別于金球教學(xué)樓512、513教室進行比賽。

　　自由繪畫比賽于年11月21日下午14：30于金球教學(xué)樓513進行比賽。

　　年11月22、23日于金球教學(xué)樓一樓大廳進行作品展出。

　　九、前期準備

　　1、準備詳細的活動策劃書，申請比賽場地，安排比賽時間地點。

　　2、做好比賽前期宣傳工作，以海報、通知等形式進行比賽活動的宣傳工作，宣傳是工作良好的輔助。

　　3、報名工作，以比賽通知的下發(fā)、海報的通知進行報名，通知的下發(fā)為每班級、專業(yè)一份報名通知和報名表格下發(fā)比賽報名通知，以比賽海報的形式對有興趣和愛好的同學(xué)進行報名通知，盡可能的做到全院師生人盡皆知，最大化的進行報名參與;確定報名時間，報名地點，以便更好的做好報名工作。(報名時間及地點見報名通知)

　　4、做好人力、物力資源的分配。

　　十、活動進行

　　1、本活動計劃于年11月17日到20日進行報名，年11月20日到23日進行比賽，及相關(guān)活動。

　　2、比賽前請工作人員布置好比賽用桌。

　　3、比賽活動前1小時工作人員進入比賽場地，商討比賽進程和注意事項，并布置比賽場地。

　　4、比賽前15分鐘比賽選手進入比賽場地進行準備比賽，并簽到。

　　5、比賽選手進行比賽題材抽取，并準備開賽。

　　6、比賽前10分鐘評委嘉賓進入比賽場地做好準備工作。

　　7、比賽開始，介紹到場評委及嘉賓。

　　8、由嘉賓講話。

　　9、由評委宣布比賽規(guī)則。

　　10、比賽開始，個工作人員做好本職工作。

　　11、比賽中有先行比賽完的同學(xué)，請工作人員安排其等待比賽結(jié)束。

　　12、比賽結(jié)束由嘉賓總結(jié)。

　　13、工作人員安全引導(dǎo)比賽人員，嘉賓有序離開比賽場上。

　　14、由評委分別評出一等獎1名總共3名

　　二等獎2名總共6名

　　三等獎3名總共9名

　　15、工作人員打掃比賽場地，并恢復(fù)比賽場地。

　　16、工作人員于第二天以短信的形式通知獲獎選手。

　　17、工作人員于年11月24、25日展覽比賽作品，展覽時間為2天。

　　18、又學(xué)生會統(tǒng)一頒發(fā)證書。

　　十一、活動資源

　　學(xué)生會學(xué)習(xí)部、宣傳部全體人員;

　　比賽場地的調(diào)配利用;

　　攝像師一名;

　　評委及嘉賓;

　　各班班主任名單和電話;

　　海報、報名海報個一份;

　　比賽所需水;

　　比賽用紙;

　　比賽用墨等。

　　十二、活動經(jīng)費

　　1、比賽用紙：硬筆a4紙張50份;

　　毛筆宣紙4尺大小30份;

　　繪畫繪畫紙30份。

　　2、宣傳：宣傳海報1份;

　　通知海報1份。

　　3、報名表：比賽報名通知60份;

　　比賽報名表150份。

　　4、比賽用墨：3瓶。

　　十三、活動細節(jié)

　　1、比賽選手未到場、比賽選手遲到的處理辦法;

　　2、天氣原因使作品的展出不能正常進行;

　　3、同學(xué)們撕毀展覽作品等。

　　十四、活動總結(jié)

　　在活動結(jié)束后負責(zé)人以書面的形式作總結(jié)。

關(guān)于書法競賽活動 篇14

　　書法是一門藝術(shù)， 是一種修身養(yǎng)性的良好途徑， 使學(xué)生能從少年時期打下良好的寫字基礎(chǔ)和書寫習(xí)慣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì)，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧。我在書法教學(xué)中，本著“以人為本”的教學(xué)觀念，利用多種教學(xué)方式和手段，開展書法興趣小組的教學(xué)活動， 為我校第二課堂的進一步豐富和發(fā)展起到了一定的推動作用。

　　一、 書法興趣小組活動穩(wěn)步發(fā)展。

　　在本學(xué)期我校三至六年級的學(xué)生以自愿報名的形式參加了書法小組，堅持每周星期二下午第四兩節(jié)課的時間進行培訓(xùn)， 同時也鼓勵學(xué)生進行日常練習(xí)。 經(jīng)過我和書法興趣小組學(xué)生的努力，我校的學(xué)生書法水平有一定的提高。

　　二、精心輔導(dǎo)讓學(xué)生掌握正確的書寫方法。

　　書法社團小組學(xué)生學(xué)習(xí)書法就這期剛學(xué)毛筆書法的學(xué)生，就是從新 的學(xué)習(xí)，沒有基礎(chǔ)。所以我在書法教學(xué)中，開學(xué)初擬定教學(xué)計劃，做到胸有成竹。教學(xué)時我著重教給學(xué)生正確的執(zhí)筆、運筆方法，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng);在訓(xùn)練過程中，讓學(xué)生掌握如何起筆、運筆、頓筆、收筆等書寫要領(lǐng)。著重從結(jié)構(gòu)的分布以及通臨全帖方面加以指導(dǎo)，讓他們能夠為今后的創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，書法興趣小組的學(xué)生都有一定進步，其中像杜亞飛、劉璐、張煒恒等學(xué)生進步更為明顯。

　　三、合理開展各種書法活動，提高學(xué)生的書寫能力。

　　為了體現(xiàn)學(xué)生一個時期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果，我不定期在小組開展書法作品比賽，讓一些優(yōu)秀書法習(xí)作在校園中展示，起著帶頭調(diào)動作用。本學(xué)期舉辦了“玉蘭飄香”藝術(shù)書畫活動中，這些學(xué)生將毛筆作品參與展覽，受教師及同學(xué)們的好評。他們的書法水平得到了人們一致好評。

　　四、書法教學(xué)過程中存在的一些不足之處。 在總結(jié)成績和經(jīng)驗的同時， 還必須清醒地看到存在的不足和問題， 務(wù)必采取切實有效的措施，加以認真研究和解決。

　　首先，書法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味， 興趣小組同學(xué)在練習(xí)的過程中部分同學(xué)書法學(xué)習(xí)積極性不高，自覺性比較差，不能較長時間的集中注意力。在今后教學(xué)中，還得想一些辦法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性。 其次，再有就是學(xué)生到位的情況不是很好。興趣小組活動時間在星期二下午的第四節(jié)課進行。班級集體活動、學(xué)校團委活動、體育比賽等對興趣小組活動影響很大，耽誤了興趣小組活動的開展。

關(guān)于書法競賽活動 篇15

　　為進一步推動小學(xué)素質(zhì)教育的發(fā)展，傳承我國文字文化，豐富同學(xué)們的課余生活，給同學(xué)們一個展示自我的舞臺，營造良好的校園文化環(huán)境。楊坡小學(xué)結(jié)合新課標精神和我校的工作計劃要求開展了“英語書寫比賽”活動，進一步引起學(xué)生對書寫的高度重視，培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把英語寫得正確、端正、美觀。

　　活動中，各學(xué)區(qū)做好前期準備工作，先在全班范圍內(nèi)自行組織英語書寫比賽，繼而每班選出參加全校比賽的6名同學(xué)。在這個過程中老師們都積極的準備，并在日常教學(xué)中對學(xué)生的寫字姿勢，握筆姿勢等有了進一步的要求和提高，10月30日相關(guān)組織人員在各個聯(lián)小及中心小學(xué)統(tǒng)一組織進行了現(xiàn)場書寫，在規(guī)定時間內(nèi)完成寫字內(nèi)容，整個過程在相關(guān)老師的協(xié)助下有序的進行。比賽作品由英語老師們統(tǒng)一在11月2日中心小學(xué)實驗室，以投票的方式按年級選出一、二等獎作品，其中四年級一等獎10人，二等獎20人，五六年級一等獎12人，二等獎24人。對于獲獎的學(xué)生給予物質(zhì)和獎狀獎勵。

　　被選出的作品我們英語組計劃將作品進一步美化并拍成照片共享到各個聯(lián)小小學(xué)打印張貼展示!進一步發(fā)揮比賽的功效，達到書寫的高潮!

　　通過開展書法比賽活動，激發(fā)了同學(xué)們對書法的愛好和興趣，對老師們指導(dǎo)學(xué)生的書寫起到了很好的督促作用。特別是學(xué)生對于英語的書寫要求有了更深的認識，在以后的書寫中起到了很好的榜樣作用。

關(guān)于書法競賽活動 篇16

　　一、取得成效

　　1.養(yǎng)成教育落實到位

　　楊店子鎮(zhèn)小學(xué)生的10個“一”之四——每天寫一篇好字，是我校多年來對學(xué)生的要求，各班平時積極開展相關(guān)的活動，從這次比賽中可見各班能將練字活動落實到位。

　　2.書寫能力有所提高

　　從學(xué)生的作品看，學(xué)生的寫字能力大有提高。參賽作品中很少有書寫不工整、寫字不規(guī)范的，也極少出現(xiàn)寫錯別字、有修改痕跡的作品。有些同學(xué)的作品，字形挺拔，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。

　　3.寫字興趣日益濃厚

　　本次活動先由班級組織初賽，然后由每班遴選5份優(yōu)秀作品參加校級比賽。據(jù)調(diào)查，同學(xué)們參賽熱情很高，興趣很濃。因為名額有限，只能優(yōu)中選優(yōu)。

　　二、存在問題

　　1.學(xué)生寫字姿勢不正確依然存在

　　通過查看作品和調(diào)查反饋發(fā)現(xiàn)，老師重視學(xué)生寫字的質(zhì)量，缺少對學(xué)生寫字正確姿勢的指導(dǎo)。

　　2.教師書寫有待提高

　　本次比賽規(guī)定師生使用規(guī)范漢字，楷體書寫。教師參與率不足一半，有些教師的楷體字需要加強練習(xí)，這樣才能在課堂上真正起到示范作用。

　　通過這次書法比賽活動，既豐富了校園文化生活，又激發(fā)了學(xué)生的書法興趣，同時也提高了師生的審美意識。當然，提高寫字能力并非一日之功，而貴在持之以恒，這需要全校師生的不懈努力。

關(guān)于書法競賽活動 篇17

　　重慶化工職業(yè)學(xué)院經(jīng)濟管理系 “學(xué)雷鋒,重修養(yǎng)”書法活動方案

　　書法是一種藝術(shù)，是中華民族的國粹,關(guān)系到人與人的友好溝通。為促進我系學(xué)生的全面發(fā)展，豐富大家的課余文化生活，增強同學(xué)們的自身修養(yǎng)，培養(yǎng)對書法藝術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，活躍校園文化氛圍，特舉辦硬筆書法比賽。

　　一、主辦單位：重慶化工職業(yè)學(xué)院經(jīng)濟管理系

　　二、活動主題：“學(xué)雷鋒,重修養(yǎng)”

　　三、參賽時間：20年4月16日

　　四、參賽對象：經(jīng)濟管理系全體學(xué)生

　　五、比賽項目: 硬筆書法

　　六、報名方式：

　　1、各班自主在學(xué)習(xí)委員處報名

　　2、各班長與20年4月13日下午四點半交于2302劉靜處。

　　七、獎項設(shè)置：

　　一等獎(1名)，二等獎(2名)，三等獎(3名)，優(yōu)秀獎(若干)。

　　八、評分標準：

　　1、按時完成(10分):在指定時間內(nèi)完成書寫內(nèi)容，每延遲一分鐘扣1分。

　　2、字體、內(nèi)容(60分)：要求書寫字體規(guī)范、美觀、勻稱、大小適中，獨特。錯字、漏字一次1分。

　　3、卷面(20分)：要求版面設(shè)計合理、布局合理，參賽者保持卷面

　　清潔。盡量不作涂改，每改一處扣1分。

　　4、紀律(10分)：自覺遵守比賽秩序，保持安靜，無紀律著適當扣分。

　　九、參賽形式與要求：

　　1、比賽內(nèi)容現(xiàn)場指定，參賽者現(xiàn)場書寫規(guī)定文章。

　　2、參賽者自帶鋼筆、簽字筆工具書寫。

　　3、比賽過程中要保持安靜，喧嘩者適當扣分。

　　4、比賽開始前點名，未到者視為自動棄權(quán)。

　　5、各班報名不少于3名同學(xué)參加。

　　十、活動流程及人員安排：

　　1、由學(xué)習(xí)部黎濤根據(jù)策劃書利用展板進行動員宣傳。

　　2、由學(xué)習(xí)部王鵬程向各班分發(fā)通知，號召全系同學(xué)積極參與。

　　3、由學(xué)習(xí)部蘭佳欣進行整個比賽過程的拍照。

　　4、由自律部人員維護整個比賽中的紀律。

　　5、由信息部分發(fā)比賽資料。

　　6、整理參賽作品并進行評定，選出優(yōu)秀作品并頒發(fā)獎狀。

　　注：比賽具體時間、地點另行通知。

　　經(jīng)濟管理系學(xué)習(xí)部

　　20年4月5號

關(guān)于書法競賽活動 篇18

　　一.活動背景:

　　為了進一步培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)的興趣，點燃在校大學(xué)生的文學(xué)熱情，提高在校大學(xué)生的知識水平，豐富大學(xué)生校園生活，使同學(xué)們在活動中增長知識，同時為同學(xué)們提供一個相互認識，相互交流和同臺競技的機會.圖書館志愿者隊總結(jié)以往經(jīng)驗特舉辦了這次知識問答活動以激發(fā)廣大同學(xué)的讀書熱情.

　　二.活動目的:

　　1.鼓勵廣大學(xué)生的多讀書,多看書.

　　2擴大同學(xué)們的知識面，增加文學(xué)知識，提高文學(xué)素養(yǎng);

　　3在大學(xué)生學(xué)習(xí)生活中，創(chuàng)造濃厚的文化氛圍，弘揚我國傳統(tǒng)文化

　　三.承辦團體:

　　圖書館志愿者隊

　　讀書俱樂部

　　圖書館助學(xué)部

　　英語角

　　四.活動名稱

　　圖書館知識問答活動

　　五.活動時間

　　__年4月19日下午14:30~18:00

　　六.活動流程：

　　1.自由搶答賽：由主持人提出關(guān)于文學(xué)的知識，下面觀眾隨意搶答，答對問題者有鼓勵小獎品一份。

　　2.一站到底競爭賽：

　　a:競賽內(nèi)容：文學(xué)、歷史、英語等常識。

　　b:競賽規(guī)則：到場同學(xué)每人會領(lǐng)取到一張?zhí)柎a牌。在觀眾面前有6個選手位，主持人從備份號碼牌中抽取6位同學(xué)依次入座，然后隨機抽取題目進行提問。如果該同學(xué)回答錯誤或回答不出來，則從觀眾席隨機抽取新同學(xué)頂替該選手，該名同學(xué)淘汰。而回答錯誤的這道題目則交給現(xiàn)場觀眾來作答�；卮鹫哂商蕴�選手選出，回答正確者可獲得小獎品一份�；卮鹫�確的競賽選手可留在競爭席位上繼續(xù)答題。直至答題錯誤或回答不出來或回答正確7次題目得到獎品為止，如此周而復(fù)始。

　　c:競賽要求：在選手位上同學(xué)必須獨立作答;每位選手作答時間不得超過30秒;選手回答正確題目最多為7道。

　　d:獎品設(shè)置：現(xiàn)場觀眾每回答對一道題目均有小獎品一份。

　　選手回答正確3道、5道、7道題目分別有不同級別的獎品。

　　3.最后游戲階段

　　游戲規(guī)則：由所有人員分成若干小組，由主持人及還未參加的小組出題。一小組派一人表演讓其他成員猜測所表演內(nèi)容，猜測正確就通過進入下一組。如此周而復(fù)始

　　七.活動預(yù)算。

　　1.會場布置：氣球兩袋20元;彩帶一卷2元

　　2.獎品預(yù)算：筆12盒共計100元

　　本子30本共計60元

　　大筆記本20本共計100元

　　3.其它預(yù)算：18元

　　所有共計：300元

　　八.賽后工作：

　　1.由承辦團體負責(zé)會場打掃工作;

　　2.秘書部：活動總結(jié);

　　3.電子編輯部：匯總編輯圖文資料。

　　九.注意事項：

　　1.如果在競賽過程中出現(xiàn)異議，參賽者必須服從主持人及觀眾的裁定，否則取消資格。

　　2.活動現(xiàn)場有一個總指揮及時處理各種突發(fā)事件。

　　活動最終解釋權(quán)在組織單位

關(guān)于書法競賽活動 篇19

　　一、活動目的及意義：

　　禮記有云，“入境而問禁，入國而問俗，入門而問諱”，又云“禮尚往來，往而不來，非禮也;來而不往，亦非禮也”。禮儀，在以“禮儀之邦”著稱于世的中國，是一個經(jīng)久不衰的話題;在人際交往日益頻繁的當下，更以其經(jīng)久不衰的魅力扮演著舉足輕重的角色。禮儀的定義非常廣泛，總的來講，就是以最恰當?shù)姆绞絹肀磉_對他人的尊重。具有良好的禮儀，于我們數(shù)統(tǒng)學(xué)院的學(xué)生而言，不僅能展現(xiàn)我們彬彬有禮的風(fēng)貌，還能增進與其他人的溝通，更好的觀察生活，促進文學(xué)創(chuàng)作。而展示禮儀文明，傳播禮儀文化，樹立文學(xué)院學(xué)生的禮儀意識需要一個媒介。禮儀隊則有責(zé)任和能力來充當這個媒介。

　　二、活動時間：

　　20__年11月25日19:00—21:00

　　三、活動地點：

　　教學(xué)樓311，312教室

　　四、參賽對象：

　　數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院全體在校學(xué)生

　　五、活動單位：

　　數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院禮儀隊

　　六、參賽事項：

　　(一)比賽形式：星期三中午十二點每組挑選一個組長到教學(xué)樓118抽簽決定參賽組數(shù)。比賽形式是通過PPT答題，分為三輪，第一輪為順序答題，第二輪為搶答題，第三輪為高分組PK。五個人組成一組，以組為單位坐在一起。

　　(二)參賽方式：參賽選手須在報名表上報名，按時到教學(xué)樓311，312教室參加比賽。

　　(三)截止日期：20__年11月24日晚上21:00之前，請班長交給各班負責(zé)人。

　　七、參賽要求：

　　嚴禁考試作弊，考試前把手機關(guān)機，如果發(fā)現(xiàn)作弊，均取消比賽資格。參賽選手遲到或不到，則視為棄權(quán)，參賽選手可以在比賽之前參考書籍、百度等等。

　　八、比賽準備：

　　比賽之前活動單位準備題目，邀請計分人等工作人員。

　　九、比賽形式：

　　主持人介紹活動背景、目的及意義，介紹本次禮儀知識競賽的比賽規(guī)則，然后比賽開始，比賽結(jié)束后挑選分數(shù)的組為一等獎、次之為二等獎、三等獎，最后獲獎情況會以短信的形式通知。

　　十、比賽流程策劃：

　　1、參賽選手提前二十分鐘入場。

　　2、主持人宣讀比賽規(guī)則、作弊懲罰制度，各選手如果有問題，可以在主持人宣讀完畢后，進行提問;

　　3、比賽結(jié)束后主持人宣讀比賽結(jié)束，參賽選手有序離開現(xiàn)場。

　　十一、獎項設(shè)置：

　　一等獎一名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎若干名

　　十二、經(jīng)費預(yù)算：100元

　　十三、負責(zé)人：

關(guān)于書法競賽活動 篇20

　　一、活動主題

　　以學(xué)法規(guī)、比業(yè)務(wù)、促服務(wù)為主題，進一步促使職工將有關(guān)當前形勢和政治理論學(xué)習(xí)內(nèi)容及實際工作有機結(jié)合起來，不斷提高各科室的衛(wèi)生服務(wù)水平和整體素質(zhì)，為基層醫(yī)療工作的良好實施打下堅實基礎(chǔ)。

　　二、競賽時間安排

　　1、20__年11月10日前請各科室將參賽名單報到院辦公室。

　　2、比賽時間為20__年11月20日。

　　三、競賽地點 醫(yī)院會議室

　　四、競賽內(nèi)容 醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)業(yè)務(wù)知識、法律法規(guī)、政策。

　　五、參加競賽范圍

　　醫(yī)院職工組成5支代表隊，以科室分為5組，現(xiàn)將各組組長公布如下：

　　1、周輝 2、從日蘭 3、國玉龍 4、梁麗 5、王連坤

　　六、競賽形式本次知識競賽設(shè)個人必答題、搶答題、小組必答題、風(fēng)險題、加賽題、觀眾互動題六種題型。每個參賽隊基礎(chǔ)分為200分。答題要在規(guī)定時間內(nèi)完成，答題內(nèi)容不完整、答錯題或不能回答的，將不得分或扣分。

　　(一)個人必答題

　　由各參賽隊員按座次順序，每人依次回答，每題分值為10分，答題時間為20秒，答對加10分，在規(guī)定時間內(nèi)答題內(nèi)容不完整、答錯題或不能回答的不得分，答題過程中其他隊員不得提示或暗示，否則視為違規(guī)，違規(guī)不得分，此題作廢。

　　(二)搶答題

　　每題分值為10分，答題時間為20秒，答對加10分，各參賽隊在主持人宣布“開始”后方可搶答，可由隊中任意一名隊員做答，在規(guī)定時間內(nèi)答題內(nèi)容不完整、答錯題、不能回答或提前搶答均視為違規(guī)，違規(guī)則扣10分。

　　(三)小組必答題

　　每題分值為20分，答題時間為40秒，答對加20分，可由參賽隊任意一名隊員回答，其他隊員可以在規(guī)定的時間內(nèi)予以補充。在規(guī)定時間內(nèi)答題內(nèi)容不完整、答錯題或不能回答的不得分。

　　(四)風(fēng)險題

　　本次比賽風(fēng)險題按抽提號決定所答題目，設(shè)20分、30分、50分三個分數(shù)段，答題時間為60秒。各參賽隊自愿選擇不同分值的題目，可由任意一名隊員回答，其他隊員可以在規(guī)定的時間內(nèi)予以補充，答對加相應(yīng)的分數(shù)。在規(guī)定時間內(nèi)答錯題或不能回答倒扣相應(yīng)的分數(shù)，有爭議的答題最終由評委會給出分數(shù)。

　　(五)加賽題

　　加賽題是在參賽隊發(fā)生積分相同情況下使用的題型，以搶答的方式進行，加賽題每題分值為10分，答題時間為20秒，答對加10分，參賽隊在主持人宣布“開始”后方可搶答，可由隊中任意一名隊員做答，在規(guī)定時間內(nèi)答題內(nèi)容不完整、答錯題、不能回答或提前搶答均視為違規(guī)，違規(guī)則扣10分。

　　(六)觀眾互動題

　　觀眾互動題是主持人對現(xiàn)場觀眾進行的問答題，每個環(huán)節(jié)結(jié)束主持人對現(xiàn)場觀眾進行提問，第一個舉手回答的觀眾進行答題，答題正確發(fā)放紀念品一份。競賽中發(fā)生名次并列情況，將用加賽題通過搶答方式?jīng)Q出名次。加賽采用突然死亡法，先搶到答題權(quán)并答題正確的參賽隊勝出。

　　競賽期間，答題正誤及搶答是否規(guī)范由主持人裁定，主持人不能判定時，由主持人請求評委會裁定。競賽期間發(fā)生爭議，由評委會裁決。

　　七、競賽要求

　　1、各參賽隊不得帶任何相關(guān)資料上臺比賽，應(yīng)在競賽開始前15分鐘到賽場檢錄，沒有檢錄將被取消參賽資格，比賽開始后不得更換隊員。

　　2、各參賽隊員及觀眾要做到講文明，守紀律，聽從指揮，不準喧嘩，手機等通訊工具要關(guān)閉。

　　3、參賽隊員回答問題時要使用普通話，聲音洪亮，答題完畢要說“回答完畢”，回答不出要說“不能回答”。

　　4、當某隊在答題時，觀眾、評委、主持人等一切非參賽隊員不得提示參賽隊員不得干擾其回答，否則將取消該隊此題答題資格。

　　5、場上參賽隊員必須服從主持人的裁決，如有爭議問題由參賽隊的領(lǐng)隊提交競賽評委會，競賽評委會享有最終裁決權(quán)。

　　八、獎項設(shè)置

　　本次競賽設(shè)團體一等獎1個;團體二等獎1個;團體三等獎2個。

　　九、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為確保本次競賽活動順利進行，成立競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組，同時負責(zé)評委會工作，其成員如下： 組長：韓玉堂 副組長：徐文君 成員：魯學(xué)峰、肖福占、朱洪宇辦公室負責(zé)競賽的日常工作。

關(guān)于書法競賽活動 篇21

　　一、活動目標：

　　1、激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習(xí)慣。

　　2、激發(fā)學(xué)習(xí)、積累古詩詞的興趣，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

　　3、弘揚我國民族文化，提高學(xué)生欣賞品味、審美情趣。

　　二、活動主題：

　　誦千古詩詞，揚中華美德。

　　三、參賽對象：

　　九年級學(xué)生。以班為比賽單位開展個人背誦比賽以及集體背誦比賽，每班所有學(xué)生都必須參加比賽。

　　四、比賽要求及形式：

　　1、所選文章內(nèi)容脫稿朗誦，限時7分鐘。

　　2、所選內(nèi)容必須健康積極向上，可以是課內(nèi)的也可以是課外的。

　　3、參賽形式以背誦為主，鼓勵形式創(chuàng)新。各參賽隊可在背誦的形式上有所創(chuàng)新，音樂、道具、服裝等均為綜合評分內(nèi)容。(但要注意，藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。道具、配樂等自備。)

　　4、背誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

　　5、每班自由選擇一首集體背誦，個人賽背誦內(nèi)容為九年級誦讀積累篇目。

　　五、賽事安排：

　　第16周活動宣傳籌備，班主任宣傳比賽內(nèi)容并安排時間訓(xùn)練;

　　第18周星期一下午比賽;比賽地點：大會議室;

　　比賽規(guī)則：

　　1、每班選出一位同學(xué)參加背誦表演賽;

　　2、每班派出的個人賽參賽者(每班都由相同學(xué)號的同學(xué)參加個人賽)以及背誦內(nèi)容都由評委老師抽簽決定;

　　3、集體背誦，由評委抽簽決定背誦順序。

　　六、獎項設(shè)置：

　　設(shè)一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，由學(xué)校頒發(fā)榮譽證書。

　　七、評分標準：

　　1、語言表達(35分)：語言流暢，吐字清晰，普通話標準，音量適中，語速得當。

　　2、朗誦內(nèi)容(15分)：所選內(nèi)容健康、積極向上

　　3、形象風(fēng)度(20分)：要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體。

　　4、節(jié)目形式(10分)：形式新穎，富有藝術(shù)，耳目一新

　　5、參賽人數(shù)(5分)：少于班級總?cè)藬?shù)90%扣3分;達90%或以上滿分;100%參賽的獎1分

　　6、時間把握(5分)：朗誦時間少于2分鐘或超過7鐘分扣1分以上;

　　7：綜合印象：由評委根據(jù)參賽隊的臨場表現(xiàn)作出綜合評價。(10分)

　　八、組織安排：學(xué)校語文組。

關(guān)于書法競賽活動 篇22

　　一、指導(dǎo)思想和目的

　　這次活動，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展這個主題和加快推進轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式這條主線，緊貼建設(shè)“大萊蕪、強萊蕪、新萊蕪”的宏偉目標和我市今年的各項戰(zhàn)略任務(wù)，按照“高境界、高標準、高起點、大作為”的總要求，把爭先創(chuàng)優(yōu)作為活動的強大動力，把提升職工隊伍整體素質(zhì)作為活動的重要內(nèi)容，把弘揚工人階級偉大品格和勞模精神作為貫穿活動的全過程，充分發(fā)揮工會組織優(yōu)勢，組織發(fā)動廣大職工開展以“小指標、小革新、小發(fā)明、小建議、小品牌”為主要內(nèi)容勞動競賽，把“當好主人公，建功”勞動競賽具體化，落實到班組和個人，在小指標競賽中以小見大，體現(xiàn)大主題;以小推大，推動大招商;以小助大，助力大發(fā)展。通過活動的開展，激勵全市廣大職工積極學(xué)技術(shù)、練本領(lǐng)、增技能，培育更多的“創(chuàng)新能手”、“金牌工人”和創(chuàng)新型團隊，使重點項目建設(shè)得到有力推進，企業(yè)自主創(chuàng)新能力得到較大提高，節(jié)能減排得到較好推進，班組建設(shè)取得明顯成效，安全生產(chǎn)水平穩(wěn)步提升，為推動我市“奮起趕超、科學(xué)跨越”貢獻力量。

　　二、把握的原則和重點

　　開展好這次活動，要始終堅持圍繞中心、服務(wù)大局，與時俱進、不斷創(chuàng)新，以人為本、激發(fā)活力，人人參與、個個受益的原則。要突出轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)、增強職工自主創(chuàng)新能力這個重點，動員廣大職工為技術(shù)創(chuàng)新建功立業(yè);要突出大項目推進這個重點，發(fā)動廣大職工為重點項目建設(shè)建功立業(yè);要突出節(jié)約資源和生態(tài)建設(shè)這個重點，組織廣大職工為實現(xiàn)藍天碧水萊蕪目標建功立業(yè);要突出全面提升職工技能素質(zhì)這個重點，促進廣大職工人人成才、崗位建功立業(yè);要突出鎮(zhèn)域經(jīng)濟這個重點，動員廣大職工在堅定不移地抓大項目建設(shè)，堅定不移地抓招商引資，堅定不移地抓企業(yè)群體培育，堅定不移地抓特色產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展上建功立業(yè);要突出非公企業(yè)這個重點，激發(fā)非公企業(yè)廣大職工為打造“大萊蕪、強萊蕪、新萊蕪”建功立業(yè)。

　　三、基本方法和主要內(nèi)容

　　開展“五小”競賽活動，要從行業(yè)和企業(yè)的實際出發(fā)，在行業(yè)的指導(dǎo)下以各個企業(yè)為競賽單元，組織本行業(yè)、本企業(yè)內(nèi)業(yè)務(wù)相近、職能相同、有量可計、有質(zhì)可比、有價可較的車間、班組及職工個人展開競賽，先由各行業(yè)、各企業(yè)根據(jù)業(yè)內(nèi)、企內(nèi)的各類車間、班組和崗位提出可比性強的內(nèi)容、條件和指標等競比方案，再由同類型的車間、班組、類似崗位的職工在實際操作中競優(yōu)勢、比高低、見分曉，形成競賽熱潮，力求小而精，力戒大而空，出真成果，見真成效�？傮w上主要從以下四個方面展開：

　　(一)在工礦企業(yè)，要重點開展“小指標、小革新、小發(fā)明”競賽，提

　　高群眾經(jīng)濟技術(shù)水平，促進我市工業(yè)振興發(fā)展。各企業(yè)尤其是規(guī)模以上企業(yè)，要通過民主參與、民主管理激發(fā)職工的主人翁意識，積極參與企業(yè)的生產(chǎn)管理。要堅持以人為本，從班組建設(shè)入手，引導(dǎo)職工圍繞產(chǎn)品、質(zhì)量、成本、費用來開展活動，在改進工藝、提高效益、節(jié)能減排，推動戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)加快發(fā)展等方面發(fā)揮作用。

　　(二)在窗口服務(wù)行業(yè)，側(cè)重開展“小建議、小品牌、小指標”競賽，全面提高城市服務(wù)功能，塑造萊蕪新形象。商貿(mào)、公交、運輸、衛(wèi)生、旅游、金融、郵政、聯(lián)通、移動、電信、水電氣等行業(yè)，要按照全面提高城市服務(wù)功能和塑造嶄新形象的目標，開展多層次的服務(wù)競賽，實現(xiàn)服務(wù)規(guī)范、服務(wù)知識、服務(wù)項目、服務(wù)功能的創(chuàng)新，并以培養(yǎng)和樹立一批具有同行業(yè)先進水平的“工人先鋒號”，帶動全市各窗口服務(wù)企業(yè)樹立職業(yè)形象，擦亮服務(wù)品牌，提升服務(wù)水平。

　　(三)在交通建設(shè)戰(zhàn)線，以重點工程競賽為龍頭，推進全市各項建設(shè)任務(wù)的順利進行�；�本建設(shè)、交通建設(shè)等行業(yè)，要組織重點工程施工單位以保工程質(zhì)量、保工程工期、保施工安全、創(chuàng)優(yōu)質(zhì)工程為主要內(nèi)容，發(fā)動廣大職工積極開展“五小”競賽活動，推廣應(yīng)用新材料、新技術(shù)、新工藝，引導(dǎo)企業(yè)不斷提高施工水平，奉獻精品工程。

　　(四)在大項目建設(shè)推進中，找準競賽切入點，以推進項目落地、達產(chǎn)為目標，推動全市經(jīng)濟社會大發(fā)展。全市各級工會組織要組織動員廣大職工，以服務(wù)大項目建設(shè)為首要職責(zé)，在做好大項目的策劃編制、招商推介、項目建設(shè)和優(yōu)化發(fā)展環(huán)境等重點工作方面，以“五小”競賽為抓手，發(fā)揮他們的聰明才智，全力推進大項目建設(shè)。以大項目建設(shè)的突破，實現(xiàn)全市跨越趕超的發(fā)展。

　　四、活動的階段安排

　　整個活動分為三個階段：

　　(一)動員部署階段(20xx年2月至3月)

　　各單位要從實際出發(fā)，制定本地區(qū)、本系統(tǒng)和本單位五小競賽活動規(guī)劃或?qū)嵤┓桨�，并�?0xx年4月1日前報送市總工會經(jīng)濟法律保障部。

　　(二)組織實施階段(20xx年4月至9月)

　　各單位要按照活動內(nèi)容，服務(wù)大局，積極組織發(fā)動廣大職工結(jié)合各自實際，圍繞經(jīng)濟結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整這一主攻方向，以區(qū)域發(fā)展、產(chǎn)業(yè)振興、重點工程立功競賽為重點，廣泛開展形式多樣的“五小”競賽活動，爭創(chuàng)一流業(yè)績，在推動全市“奮起趕超、科學(xué)跨越”中擔(dān)當重任。

　　(三)檢查評比階段(20xx年10月至12月)

　　各單位要對照活動要求，進行自查總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)活動中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀職工技術(shù)創(chuàng)新成果，并積極向市勞動競賽委員會辦公室推薦。市勞動競賽委員會辦公室將對活動開展情況進行檢查，年底對推薦的優(yōu)秀職工技術(shù)創(chuàng)新成果進行評比，授予成果持有人“萊蕪市職工創(chuàng)新能手”榮譽稱號，并從表現(xiàn)突出的先進個人中評選第一屆“萊蕪市十大金牌工人”;對活動中涌現(xiàn)的先進班組、車間、科室授予“萊蕪市工人先鋒號”。

　　五、幾點要求

　　(一)提高認識，精心組織。“五小”競賽活動，是全市職工認真貫徹落實全市“轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效率、優(yōu)環(huán)境、保增長、促發(fā)展”和市第十三次黨代會及全市經(jīng)濟工作會議精神，為建設(shè)“大萊蕪、強萊蕪、新萊蕪”建功立業(yè)的重要舉措，也是努力提高職工隊伍素質(zhì)，增強擇業(yè)競爭能力的重要抓手。各單位要提高認識，把競賽活動作為今年全市各級工會組織的重要任務(wù)，統(tǒng)籌安排，落實專人，抓出成效，并在人力、物力、財力上給予保證和支持。

　　(二)加強宣傳，大造聲勢。要充分利用各種新聞媒介和宣傳工具，加大對活動的宣傳力度，特別是要大力宣傳在競賽活動中貢獻突出的集體和個人的先進事跡，以激勵更多的職工投入到競賽活動中來，為搞好競賽活動營造濃厚的輿論氛圍。

　　(三)加強調(diào)研，搞好服務(wù)。全市各級工會組織和廣大工會干部，要結(jié)合全市工會大走訪活動，深入基層，調(diào)查研究，及時了解活動開展情況，總結(jié)先進經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題。要多為基層出主意，想辦法，對上及時反饋信息，匯報工作，對下加強分類指導(dǎo)，搞好服務(wù)，促進全市“五小”競賽活動健康發(fā)展。

關(guān)于書法競賽活動 篇23

　　一、整體概況

　　1.活動主題: 共青知識，你我共識..

　　2.活動目的:總結(jié)理論教育階段的學(xué)習(xí)情況,讓廣大團員通過參與競賽,了解更多的黨團知識,進一步明確新時期對團員的基本要求,進一步明確共青團在營造良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)中的積極作用,切實增強團員意識!

　　3.活動時間:4月24日(星期六)

　　4.活動地點:行政樓3樓多功能會議室

　　5.主辦單位:

　　6.參加對象:全班派四名同學(xué)(其中一名后備) 參賽

　　二、活動的具體步驟

　　1.校內(nèi)宣傳:

　　(1)書面通知學(xué)院各團支部本次知識競賽的相關(guān)事宜.

　　(2)由院宣傳部協(xié)助并合作在校內(nèi)及宿舍宣傳,放置海報,以及張貼宣傳欄作隆重宣傳.

　　(3)在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)布此次競賽的相關(guān)事宜,并由院廣播臺報道此次競賽的信息,并邀請院廣播臺的有實力的記者,報道此次知識競賽的相關(guān)內(nèi)容及情況.

　　2.賽前組織:

　　(1)申請場地(行政樓3樓多功能會議室)以及布置場地(提前清潔衛(wèi)生并拉橫幅等).

　　(2)預(yù)先安排好觀眾的位置及領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓和評委的位置.

　　(3)在賽前一周下發(fā)通知,各系選出由四名同學(xué)(一名后備隊員)組成的參賽隊,并且各隊準備好統(tǒng)一服裝.比賽前三天將參賽選手名單上交.

　　3.工作人員:

　　(1)邀請廣州大學(xué)松田學(xué)院的主要領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓出席.

　　(2)邀請各個系的團委書記擔(dān)任本次比賽的評委.

　　(3)由廣播臺推薦或自薦有經(jīng)驗的主持人兩名(一男一女).

　　(4)監(jiān)督員一名.

　　(5)裁判一名.

　　(6)若干禮儀小姐.

　　(7)若干設(shè)備控制人員.

　　4設(shè)備準備:

　　(1)麥克風(fēng).

　　(2)燈光、音響.

　　(3)搶答器.

　　(4)記分牌.

　　(5)電腦系統(tǒng).

　　(6)筆和紙.

　　(7)比賽專用桌椅

　　5.題目準備:

　　題目參考《中國共產(chǎn)主義青年團章程》、《共青團__大報告輔導(dǎo)讀本》等,工作人員提前將題目輸入電腦,認真校對,做好保密工作,防止題目泄漏.

　　6.獎品準備:

　　錦旗,獎杯,證書,獎狀及其他小禮物.

　　三、比賽階段

　　1.比賽流程:

　　(1)主持人致辭,介紹領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓及參賽選手.

　　(2)全體起立,奏唱國歌,團歌.

　　(3)領(lǐng)導(dǎo)致辭.

　　(4)監(jiān)督員帶領(lǐng)參賽選手宣誓.

　　(5)主持人宣布比賽規(guī)則.

　　(6)主持人宣布比賽開始.

　　(7)第二、三輪比賽間中場休息,穿插主持人與觀眾的互動環(huán)節(jié).

　　(8)評委對參賽選手的答案進行點評.

　　(9)主持人宣布冠、亞、季軍及各獎項得主,并由領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎品.

　　(10)邀請榮獲冠軍隊伍的代表致獲獎感言.

　　(11)由團委書記致閉幕詞.

　　(12)主持人宣布比賽結(jié)束,并感謝到場領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓和觀眾.

　　(13)散會后,工作人員留下清理會場.

　　2.比賽規(guī)則

　　每支隊伍都有100分底分.

　　第一輪:爭分明辨題

　　該輪比賽分7組題目,參賽隊伍按抽簽順序挑選a-g任一組題目進行作答,該輪比賽每只隊伍需回答8道題,含3道文字是非題,2道短片圖片是非題,3道判斷改錯題.

　　(1)文字是非題:參賽選手在閱讀一段文字后,在5秒內(nèi)判斷其對錯,答對一題得10分,答錯或棄權(quán)不扣分.

　　(2)短片圖片是非題:參賽選手觀看完短片或圖片后,待主持人提問,并在5秒內(nèi)判斷其對錯,答對一題得10分,答錯或棄權(quán)不扣分.

　　(3)判斷改錯題:參賽選手需在主持人念完一段話后,10秒內(nèi)指出這段話中的一個錯誤并改正,答對一題得20分(需完整回答),答錯或棄權(quán)不扣分.

　　第二輪:階梯選擇題

　　該輪比賽分為單選題、多選題和選分題三個部分.共9個題目,含5道單選題,3道多選題、1道選分題.

　　(1)單選題:參賽隊伍需在主持人念完題目10秒內(nèi)選擇a、b、c、d四個選項中選擇正確答案寫在紙上,并在主持人宣布”請亮答案”時同時亮出答案,答對一題得10分,答錯或棄權(quán)不扣分.

　　(2)多選題:參賽隊伍需在主持人念完題目30秒內(nèi)選擇a、b、c、d、e、f六個選項中選擇正確答案(一項或多項)寫在紙上,并在主持人宣布”請亮答案”時同時亮出答案,答對一題得20分,漏選、錯選或棄權(quán)不扣分.

　　(3)選分題:參賽隊伍可選擇15分的單選題或25分的多選題,規(guī)則同單選題和多選題.但錯選、漏選或棄權(quán)扣除相應(yīng)分數(shù).

　　第三輪:聲速搶答題

　　該輪比賽含選擇題、歷史短片填空題、音樂是非題三種題型,共15個題目,含5道單選題,5道歷史短片填空題,5道音樂是非題.若參賽隊伍在主持人還未宣布完”開始搶答”就按下?lián)尨鹌?即失去本題搶答機會.犯規(guī)2次以上(含2次),扣10分作為懲罰.搶答隊伍如在規(guī)定時間內(nèi)不能回答,將由第二隊伍回答.

　　(1)單選題:參賽隊伍需在主持人念完題目,宣布”開始搶答”后按下?lián)尨鹌?10秒內(nèi)從a、b、c、d四個選項中選擇正確答案,答對一題得10分,答錯或棄權(quán)不扣分.

　　(2)歷史短片填空題:參賽隊伍需觀看一段歷史短片和短片后的一段殘缺語段,在主持人宣布”開始搶答”后按下?lián)尨鹌?10秒內(nèi)填寫出殘缺詞語,答對一題得10分,答錯或棄權(quán)不扣分.

　　(3)音樂是非題:參賽選手需聽一段革命歌曲, 在主持人念完題目,宣布”開始搶答”后按下?lián)尨鹌?15秒內(nèi)回答問題,答對一題得10分,答錯或棄權(quán)不扣分.

　　第四輪:驚險風(fēng)險題

　　該輪比賽分兩個檔次,a檔20分,b檔30分,都為簡答題.主持人念完題目后,參賽隊伍有15秒時間討論題目,主持人宣布”時間到”時,參賽隊伍派出代表,利用一分鐘時間作出回答.鑒于題目答案多樣性,答案由評委點評并判斷對錯,完整回答將獲得雙倍分數(shù),答錯、答偏、回答不完整或棄權(quán),扣除相應(yīng)分數(shù).

　　注:(1)若隊伍出現(xiàn)同分,將進入附加題環(huán)節(jié),題目為簡答題,各隊搶答,在主持人念完題目,宣布”開始搶答”后按下?lián)尨鹌?15秒內(nèi)回答問題,答對得10分,答錯不扣分,一題定勝負!

　　(2)第二和第三輪之間穿插互動環(huán)節(jié),由主持人向觀眾提問有關(guān)團務(wù)團章知識,共10題,答對可獲得小禮品一份.

關(guān)于書法競賽活動 篇24

　　第一. 加強領(lǐng)導(dǎo)，廣泛動員，做好青年突擊隊的組建工作。

　　各分廠團支部要積極爭取黨政領(lǐng)導(dǎo)的支持，成立以車間生產(chǎn)副主任、施工員或班長為突擊隊長的青年突擊隊，成立以技術(shù)過硬、責(zé)任心強，能征善戰(zhàn)的生產(chǎn)骨干為組長的突擊小組，并負責(zé)突擊小組的安全、質(zhì)量、技術(shù)、現(xiàn)場管理、工期等具體任務(wù)及協(xié)調(diào)工作。同時，突擊隊還要根據(jù)隊伍狀況、工作面等情況設(shè)立1——2名質(zhì)量和安全監(jiān)督員。

　　第二. 認真落實，制定細則，做好青年突擊隊的準備工作。

　　青年突擊隊成立以后，各突擊小組要對突擊項目進行深入細致的了解，對項目的重點、難點及生產(chǎn)過程中可能出現(xiàn)的隱蔽項目進行檢查整改;根據(jù)突擊競賽考核項目制定出質(zhì)量、安全、進度、團結(jié)協(xié)作、文明施工等方面的考核細則，并向全體參賽隊員宣傳，保證競賽運作過程中的順暢。

　　第三. 精心組織、加強考核，抓好青年突擊隊的管理工作。

　　團支部書記要積極配合突擊隊長做好競賽的考核工作，要求將每天的考核結(jié)果張榜公布，督促廣大隊員發(fā)揚成績，克服不足，使廣大隊員之間、突擊小組之間形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍。

　　第四. 注重宣傳、鼓舞士氣，做好青年突擊隊的宣傳工作。

　　在開展突擊競賽的同時，要求各團支部及時準確地將各類先進典型事跡上報團委或宣傳報道組，每天至少一篇，要把突擊隊顧全大局、團結(jié)協(xié)作、勇挑重擔(dān)的無私奉獻精神通過檢修快報、板報、電視臺等宣傳手段宣傳出去，鼓舞廣大團員青年的士氣。

　　第五. 總結(jié)成績、選樹先進典型，做好青年突擊隊的表彰工作。

　　檢修結(jié)束后，各車間團支部要通過競賽考核結(jié)果選樹一批優(yōu)秀青年突擊隊員進行表彰;同時，也要總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為以后活動的深入開展打下基礎(chǔ)。團委也將根據(jù)考核結(jié)果評選優(yōu)秀集體和先進個人予以表彰獎勵。

關(guān)于書法競賽活動 篇25

　　一、活動主題

　　大學(xué)生環(huán)保知識競賽

　　二、活動目的

　　為普及有關(guān)能源方面的知識，使大學(xué)生們了解更多新能源的動態(tài)，加強對能源知識的的理解與應(yīng)用。

　　三、活動主辦方

　　新能源協(xié)會

　　四、活動對象

　　遼寧石油化工大學(xué)在校學(xué)生

　　五、活動時間

　　初賽：__年12月3日下午2：00

　　決賽：__年12月6日下午2：00

　　六、活動地點

　　三教405

　　七、參加要求

　　參加者不要輕易退出比賽

　　活動流程

　　(一)初賽：

　　筆試，共20道題，其中選擇15道，應(yīng)用題2道�？荚嚂r間為30分鐘。

　　參賽選手為120人，其中初賽成績排在前60(包括第60名)進入決賽。

　　(二)決賽：

　　進入決賽的60人組成3人一組的隊伍，共20組并為其排序標號。

　　第一輪：《自我介紹》每組3人上場，由對長介紹隊員，并給隊伍起一個響亮的隊名，再加上自己的口號。之后可以表演才藝<唱歌，跳舞>也可以不表演才藝可以請外援。評委根據(jù)每組的表現(xiàn)打分。

　　第二輪：前十組抽簽，與后十組進行PK：每組5道題，PK的兩組隊員輪流交錯答題，哪方打錯較多則另一方獲勝出線。若5道題后沒有一組隊員打錯，則從備份題庫中抽題回答直至一方打錯。

　　獲勝的十組進入第三輪比賽

　　第三輪：第三輪共有3道題，進入決賽的十組分別選一道進行解答演講，三名評委根據(jù)其解答進行提問，選手進行回答。評委根據(jù)其解答打分，根據(jù)評委打分排名決出一、二、三等獎。

　　八、獎項設(shè)置

　　一等獎：一組(3人)

　　二等獎：兩組(6人)

　　三等獎：三組(12人)

　　九、注意事項

　　A、選手比賽過程中如有作弊行為直接淘汰。

　　B、無特殊原因選手不得隨便退賽和更改參賽順序，關(guān)于比賽的問題需事先向工作人員說明，得到同意后才能變更，比賽進行時不負責(zé)任的臨時退賽的行為不被接受，請各位選手對自己的行為負責(zé)。

　　C、請各位選手賽前熟悉比賽流程和規(guī)定，比賽過程中由于選手自身原因?qū)е碌膯栴}概不負責(zé)。

　　D、決賽中兩人無故退出，其組其他人淘汰。決賽第而輪的對手直接晉級。

　　前期準備

　　1)由新能源協(xié)會繪畫板報并張貼在三、四、五教活動告告示欄。

　　2)準備初賽、決賽題目和評委問題。

　　3)邀請主持人，攝像師并準備PPT。宣傳部派人員寫稿。

　　4)辦公室準備3瓶水，5支筆，5張A4紙。

　　5)制作并打印簽到表和評分表。

　　當天安排

　　1) 將資料拷到多媒體教室電腦里，并派人布置會場。

　　2) 確保一切正常進行，并開始競賽。

　　3) 工作人員維護好現(xiàn)場秩序，不服管理者請出會場。

　　4) 活動結(jié)束后把獲獎及參與人員統(tǒng)計好并做好會后記錄。

　　活動后期總結(jié)

　　1) 當日比賽概況記錄

　　2) 活動總結(jié)

　　3) 活動資料匯總

　　4) 確定比賽結(jié)果公布

　　經(jīng)費統(tǒng)計

　　物品

　　數(shù)量

　　金額

　　圓珠筆

　　5支

　　5元

　　A4紙

　　125張

　　25元

　　礦泉水

　　4瓶

　　6元

　　總額36元

關(guān)于書法競賽活動 篇26

　　一、活動目的:

　　本屆辯論賽主要為豐富同學(xué)們課余生活，活躍校園氣氛開拓思想，體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，提高學(xué)生的閱讀，寫作，視聽，演講和其他能力，團隊的組織和團結(jié)協(xié)作能力

　　二、活動宗旨:關(guān)注社會熱點，追求進步，鍛煉口才，發(fā)展自我

　　三、主辦單位:陜西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院社團聯(lián)合部

　　四、承辦:辦公室宣傳部組織部

　　五、活動時間:20__年5月14--26具體安排初賽一場5月20日19:00--21:30(前4組)地點:0106初賽二場5月21日19:00--21:30(后4組)地點:5109復(fù)賽5月23日19:00--21:30(4組)地點:0106半決賽與決賽5月26日19:00--21:30(4組)地點:0106

　　六、參賽要求:

　　1、各參賽隊領(lǐng)隊、隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關(guān)賽程安排。

　　2、各參賽隊于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現(xiàn)場，以利于組委會對賽事的統(tǒng)籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。

　　3、請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的水平。

　　4、遵守比賽紀律及比賽規(guī)則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與組委會聯(lián)系。

　　5、在觀眾提問階段，觀眾要遵守比賽規(guī)則，所提問題要與辯題相關(guān)，不得故意刁難辯手。觀眾提問需經(jīng)兩名或兩名以上評委同意后方才有效。

　　七、.賽事安排

　　大賽主題:

　　1人和自然可以和諧相處人和自然不能和諧相處

　　2個人的命運是由個人掌握個人的命運是由社會掌握

　　3天災(zāi)比人禍更可怕人禍比天災(zāi)更可怕

　　4道義比利益對人際關(guān)系的影響更大利益比道義對人際關(guān)系的影響更大

　　5大學(xué)生談戀愛利大于弊大學(xué)生談戀愛弊大于利

　　6文才比口才更重要口才比文才更重要

　　7合作比競爭，更能使文明進步競爭比合作，更能使文明進步

　　8大學(xué)生廣泛社交利大與弊大學(xué)生廣泛社交弊大與利

　　9在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利大于弊在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)弊大于利

　　10美麗是福不是禍美麗是禍不是福

　　11錢是萬惡之源錢不是萬惡之源

　　八、辯論賽程序(由辯論賽主席即主持人執(zhí)行)

　　1、主持人介紹參賽隊及其所持立場參賽隊伍是正和反兩隊，辯題是“___正方，觀點是“___;反方，觀點是“____”。

　　2、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹

　　3、主持人介紹評委

　　4、主持人介紹比賽程序

　　5、主持人宣布比賽開始，主席宣布比賽結(jié)果。

　　6、比賽結(jié)束，請評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分。

　　7、主持人宣布比賽結(jié)果

　　8、主持人宣布辯論賽結(jié)束(3).賽制1正方一辯發(fā)言，時間為三分鐘;2反方一辯針對正方一辯進行盤問，時間為一分鐘三十秒;3反方一辯發(fā)言，時間為三分鐘;4正方一辯針對反方一辯進行盤問，時間為一分鐘三十秒;5正、反方二辯發(fā)言，時間各兩分鐘;6正、反方二辯進行對話，時間為一分鐘三十秒;7正、反方三辯將進行盤問環(huán)節(jié);(耗時?)8正，反方三辯須針對盤問環(huán)節(jié)進行小結(jié)

　　9比賽暫停，臺下的教練/智囊團可選擇上臺面授機宜，時間三分鐘。

　　10自由辯論，時間各四分鐘;先由反方任何一名隊員起立發(fā)言完畢后，正方任何一名隊員即刻發(fā)言，雙方依次輪流發(fā)言，直至雙方時間用完為止。在此時間內(nèi)，每位辯手的發(fā)言順序，次數(shù)和時間不受限制。

　　11反方四辯總結(jié)陳詞，時間為四分鐘;

　　12正方四辯總結(jié)陳詞，時間為四分鐘;

　　13觀眾發(fā)問;

　　14評判團代表評述;