放風(fēng)箏的步驟與技巧1

　　從普通風(fēng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)顯示，二級(jí)至四級(jí)風(fēng)力適于一般風(fēng)箏的升放。施放各型風(fēng)箏必須選擇適宜的風(fēng)力，大型風(fēng)箏在弱風(fēng)中施放無(wú)法飛升，而小型風(fēng)箏在強(qiáng)風(fēng)中施放又有傾覆的危險(xiǎn)。所以風(fēng)箏的受力及體積大小應(yīng)選擇較強(qiáng)風(fēng)力的天氣升放，反之，受力小及小型風(fēng)箏應(yīng)選擇弱風(fēng)天氣施放。有些風(fēng)箏結(jié)構(gòu)適應(yīng)力頗強(qiáng)，如范例中之沙雁、十字架等，從二至四級(jí)風(fēng)力均可飛升，在強(qiáng)風(fēng)中升放時(shí)增掛飄帶即可。

　　場(chǎng)地的選擇

　　放風(fēng)箏要選擇適宜的風(fēng)力之外，還要選擇合適的場(chǎng)地，場(chǎng)地的原則第一要寬闊，第二要遠(yuǎn)離高大的建筑和樹(shù)木，這樣才能讓你更開(kāi)心的放風(fēng)箏！

　　施放風(fēng)箏也要注意安全性，譬如避免在高壓電線及飛機(jī)場(chǎng)附近升放，**若干大都市有禁止在市區(qū)或距離飛機(jī)場(chǎng)幾公里內(nèi)施放風(fēng)箏的規(guī)定。最適宜的場(chǎng)地為大型運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、海邊沙灘、郊外草原等，在屋頂*臺(tái)上施放也未嘗不可，但四周必須有欄桿等安全設(shè)置，否則失足跌落不堪設(shè)想。

　　升放技術(shù)

　�。ㄒ唬┢痫w

　　起飛前先要弄清風(fēng)的方向，附近如有炊煙或旗幟視其飄浮方向即可知悉，否則隨地拾起細(xì)土或枯草屑向空中拋出，亦可測(cè)出風(fēng)正確方向，然而在高大建筑物附近所測(cè)風(fēng)向不準(zhǔn)。在整個(gè)升放風(fēng)箏過(guò)程中，起飛比較艱難，有時(shí)高空的風(fēng)力非常適合施放風(fēng)箏形態(tài)，而低空風(fēng)力較弱，此時(shí)必須使技巧飛升。（須以逆風(fēng)方式升放風(fēng)箏）

　　1、等待合宜時(shí)機(jī)——在較弱二級(jí)風(fēng)的天氣施放小型風(fēng)箏，或在三級(jí)風(fēng)力時(shí)升放較大型風(fēng)箏，皆會(huì)遭遇起飛困難的情況，所必須把握合適的時(shí)機(jī)，等待有一陣風(fēng)吹來(lái)時(shí)趕緊升放，如果風(fēng)力不夠強(qiáng)則必須耐心等候，否則有時(shí)難免遭受挫敗。

　　2、跑步與放線——對(duì)風(fēng)箏升放有經(jīng)驗(yàn)的人，除巨大巨長(zhǎng)的風(fēng)箏以外，無(wú)論任何形態(tài)，都可不必請(qǐng)人幫忙而自行升放，經(jīng)驗(yàn)稍欠者，最好有一人幫忙高舉風(fēng)箏，并且拖長(zhǎng)風(fēng)箏線十公尺至二三十公尺之間，等待陣風(fēng)一至，迅速招舉箏伙伴將風(fēng)箏松開(kāi)（不必向上擲出），施放者邊跑看風(fēng)箏起飛情形加**，有很多人不管不顧悶頭向前奔跑最為不智，因有時(shí)風(fēng)箏猛起時(shí)最易傾斜跌落，尤其是軟面多及長(zhǎng)尾巴的風(fēng)箏必須徐徐奔跑，使風(fēng)箏慢慢升起。風(fēng)箏稍升起后，如果場(chǎng)地寬敞，可邊跑邊放線，直至風(fēng)箏升起相當(dāng)高度而無(wú)下墜趨向，起飛過(guò)程方告成功。但在風(fēng)力強(qiáng)勁情況下，施放者無(wú)須在開(kāi)始時(shí)奔跑數(shù)步風(fēng)箏便可扶搖直上。

　　3、把握放線機(jī)宜——有時(shí)在風(fēng)力弱的天氣中施放風(fēng)箏，在起飛時(shí)已奔跑至場(chǎng)盡端或余地不多的`情況下，當(dāng)風(fēng)力不繼必須頻頻快速用力向后撤線，給予人的加風(fēng)，如感覺(jué)風(fēng)箏線稍重即刻把握時(shí)機(jī)放線，如感覺(jué)減輕則應(yīng)停止放線，如風(fēng)箏有下降的趨勢(shì)，有時(shí)尚須迅速收回一部分風(fēng)箏線，直至風(fēng)箏能在天空托住不墜，起飛工作方算圓滿達(dá)成。

　�。ǘ�）操縱

　　如果風(fēng)箏結(jié)構(gòu)好，受力和風(fēng)力*衡時(shí)，風(fēng)箏在空中紋絲不動(dòng)穩(wěn)如泰山，此時(shí)把風(fēng)箏線系在樹(shù)干上或不動(dòng)的沉重物體上可任其**飄浮，然而在風(fēng)向及風(fēng)力不穩(wěn)定情況下則必須隨機(jī)操縱。

　　1、風(fēng)力突然變化——當(dāng)風(fēng)力突然轉(zhuǎn)強(qiáng)風(fēng)箏搖擺而傾斜度過(guò)大時(shí)，將有翻轉(zhuǎn)栽落的危險(xiǎn)，此時(shí)有兩種**方法，其一是迅速放線，其二是迅速向前奔跑數(shù)步，均可緩和其情勢(shì)。但有時(shí)風(fēng)力突然停頓風(fēng)箏向下墜落，卻應(yīng)該用相反的方式處理，即刻向后迅速奔跑，如果后退無(wú)，則可用迅速收線的方法處理。

　　2、場(chǎng)地的運(yùn)用——風(fēng)力弱施放風(fēng)箏或起飛困難的時(shí)候，應(yīng)該盡量節(jié)省場(chǎng)地，能不后退則不退，以便在必要時(shí)向后奔跑。反之，風(fēng)力強(qiáng)勁施放風(fēng)箏又必須盡量退至最后端，以便有需要時(shí)向前奔跑，同時(shí)在場(chǎng)地寬闊的情況下，如果風(fēng)箏不慎栽落將不致掛在樹(shù)梢。

　　3、不良?xì)庀蟆�—有時(shí)低空氣流極端不穩(wěn)，渦流漩力過(guò)大，則風(fēng)箏起飛后盡向一邊傾斜；有時(shí)風(fēng)向突然變化無(wú)常風(fēng)箏東搖西晃，此種氣候最好停止升放，因?yàn)檫@并不是風(fēng)箏本身的問(wèn)題。

　�。ㄈ�）收回風(fēng)箏

　　收回風(fēng)箏比較容易，只要避免收線過(guò)急即可，因?yàn)楫?dāng)收線時(shí)，風(fēng)箏線與地面所呈角度愈來(lái)愈大，收線過(guò)急風(fēng)箏則有向前俯沖跌落之危險(xiǎn)。其次在收線時(shí)要盡量退至距離高有樹(shù)木遠(yuǎn)的地方，以免風(fēng)箏降下掛在樹(shù)梢尖端。

　　放風(fēng)箏是一項(xiàng)非常有益健康的體育活動(dòng)。放風(fēng)箏能使您忘掉工作的煩惱，舒暢壓抑的心情，讓工作上的壓力在歡笑中舒解。

　　放風(fēng)箏安全注意事項(xiàng)：

　　1、機(jī)場(chǎng)旁、電線桿附近、火車道旁、高樓頂或閃電時(shí)，絕對(duì)不可以放風(fēng)箏。

　　2、在公園里、小山丘上、河川旁或海邊空曠處，較適宜放風(fēng)箏。

　　3、放風(fēng)箏時(shí)，最好戴上一副手套，以免在放飛時(shí)被線拉破手。

　　4、根據(jù)風(fēng)箏的大小和類型的不同，有時(shí)放飛時(shí)需要?jiǎng)e人的幫助，約上幾個(gè)朋友一起去放風(fēng)箏是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

　　5、如果風(fēng)箏線因某種原因斷掉的話，請(qǐng)您將斷線全部回收，不要隨手亂扔。因?yàn)槿藗冊(cè)谛凶呋蚴球T車的時(shí)候，斷線有可能成為割人的利器。

放風(fēng)箏的步驟與技巧擴(kuò)展閱讀

放風(fēng)箏的步驟與技巧（擴(kuò)展1）

——放風(fēng)箏的日記

放風(fēng)箏的日記

　　有趣的一天又要結(jié)束了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見(jiàn)聞吧，這也意味著，又要開(kāi)始寫日記了。那么日記有什么格式呢？以下是小編整理的放風(fēng)箏的日記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

放風(fēng)箏的日記1

　　每當(dāng)我看到天空中飛翔著的一只只五彩繽紛的風(fēng)箏時(shí)，我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出我第一次放風(fēng)箏時(shí)那滑稽可笑的模樣。

　　那時(shí)，我才七歲，看見(jiàn)其他小朋友都在放風(fēng)箏，心里真的很羨慕。風(fēng)箏時(shí)而高，時(shí)而低，爭(zhēng)先恐后，互不相讓，看得我眼花繚亂。我立刻跑回家里，吵著鬧著要老媽陪我放風(fēng)箏。那時(shí)，我家有十五臺(tái)襪機(jī)，但工人很少，老媽每天忙得不可開(kāi)交，哪有閑工夫陪我放風(fēng)箏。我叫著嚷著，但這些小招式對(duì)老媽一點(diǎn)都不管用。我見(jiàn)形勢(shì)不妙，又使用了“中級(jí)進(jìn)攻”——哭、鬧、喊，老媽心腸軟了，說(shuō)：“等一會(huì)，等一會(huì)，等把這些活干完了再陪你去！”。“我等不及�！蔽掖舐暯兄�。接著，我又使用終極必殺計(jì)，“超音波”再加“賴地功”，三功齊發(fā)，老媽終于對(duì)我沒(méi)轍了。

　　我和老媽去了商店，我挑了一只飛機(jī)型的風(fēng)箏。接著，我們來(lái)到廣場(chǎng)上，向往已久的放風(fēng)箏終于開(kāi)始了。老媽讓我拿好線，她拿著風(fēng)箏，老媽說(shuō)：“放風(fēng)箏的時(shí)候要邊跑邊放線……”沒(méi)等老媽把風(fēng)箏拿好，我便迫不及待地拿起線團(tuán)往前跑去�？上攵�知，我那“飛機(jī)”根本上不了天，而是在地上“散步”呢！見(jiàn)風(fēng)箏飛不上去，我急得像熱鍋上的**，還大聲嚷嚷著：“老媽買的風(fēng)箏不好……”“我還沒(méi)拿好呢，你就開(kāi)始跑了，那怎么能飛上天呢？”這下，等老媽把風(fēng)箏拿好，我又一次開(kāi)始跑了。我一邊放著線，一邊慢慢地跑著，終于，我的“飛機(jī)”飛**天。我可高興了，兩只眼睛一直目不轉(zhuǎn)睛地盯著那只風(fēng)箏，繼續(xù)放線，繼續(xù)跑�！鞍ρ健保�我重重地來(lái)了四腳朝天�！帮w機(jī)”上天了，我倒撿了只大元寶。霉運(yùn)接著來(lái)，突然，線斷了，看著“飛機(jī)”慢慢墜落，最后掛在了一棵大樹(shù)上。我的淚水再也忍不住了，像斷了線的珠子，連老媽也招架不住了。就這樣，我被老媽帶出了“飛機(jī)場(chǎng)”，被逼回到了家。

　　第一次放風(fēng)箏，我最終以失敗而告終。

放風(fēng)箏的日記2

　　周末，我與姐姐一起去放風(fēng)箏。

　　廣場(chǎng)上，風(fēng)大得很，我們選了一個(gè)空曠的地方，姐姐幫我拿住風(fēng)箏，待我一跑，便馬上放開(kāi)。我激動(dòng)地在前面命兒的狂奔，身后姐姐卻一陣叫喊—哈哈，欣喜過(guò)度，我竟連箏線也忘放了，只好回到原地，從頭再來(lái)。

　　這次可不會(huì)再犯如此低級(jí)的錯(cuò)誤了。開(kāi)始助跑了，我也不忘著一點(diǎn)一點(diǎn)把箏線放開(kāi)。眼看風(fēng)箏越飛越高，我不禁幻想翩翩：瞧，那美麗的風(fēng)箏，宛如一只善舞的蝴蝶在翩翩起舞，又如一位從天而降的仙子，緩緩地，帶著優(yōu)美的舞姿，一擺，一晃，如此令人醉！只見(jiàn)她慢慢從天上似乎要飄下來(lái)，要飄下來(lái)……“嘩”又是一個(gè)華麗的急轉(zhuǎn)彎，風(fēng)箏在空中劃出了一道美麗的弧線，如運(yùn)動(dòng)員般輕捷，而后又好似燕子俯沖而下……漂亮，漂亮！我心中一喜，卻聽(tīng)見(jiàn)了“嚓”的一聲—不好，風(fēng)箏落地了！我這才驚醒：這哪是什么蝴蝶，仙子和運(yùn)動(dòng)員啊，分明是糟了一股亂風(fēng)才這樣！我不經(jīng)有些垂頭喪氣，但還是重新振作起來(lái)，準(zhǔn)備再試一次……當(dāng)姐姐放開(kāi)手中的風(fēng)箏，我便沒(méi)命兒似的往前奔，一邊也小心翼翼地放著手中的箏線，風(fēng)箏一點(diǎn)一點(diǎn)往上升，我的心也不禁激動(dòng)起來(lái)，這一刻，風(fēng)箏與我似是融為了一體……終于成功了！眼看著自己放的風(fēng)箏在天上翱翔，我心里別提有多自豪！

　　噢！人生有時(shí)不也像風(fēng)箏一樣嗎？在空中如同孤舟一般面對(duì)著未知的風(fēng)險(xiǎn)，有多少把握？有時(shí)離成功僅僅只有一步之遙，但一個(gè)驕傲，一個(gè)不慎又讓你落入萬(wàn)底深淵，放風(fēng)箏確實(shí)司空見(jiàn)慣，但卻令我感觸頗深——面對(duì)未知的人生，是自以為是，自滿虛榮，還是努力拼搏，超越極限，去探尋那一片無(wú)垠的藍(lán)天？

放風(fēng)箏的日記3

　　今天星期天，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)**，真是個(gè)放風(fēng)箏的好天氣！我和爸爸一起去壽昌公園放風(fēng)箏。

　　我們來(lái)到壽昌公園，抬頭一看，哇，好多風(fēng)箏��！有企鵝風(fēng)箏，有蝴蝶風(fēng)箏，有笑臉風(fēng)箏，有熱帶魚(yú)風(fēng)箏，還有各式各樣、花花**的風(fēng)箏，就像一朵朵花兒，開(kāi)放在湛藍(lán)的天空上。看著這些風(fēng)箏在天空上飛翔，我按捺不住，拿出了我的風(fēng)箏開(kāi)始放了起來(lái)。我的小風(fēng)箏是***，上面畫滿了卡通圖案。別看我的風(fēng)箏小，飛起來(lái)可飛得很高很高。

　　我把小風(fēng)箏放在地上，一手拿著轉(zhuǎn)線盤，一手拉著線，飛快地向前跑。小風(fēng)箏飛了起來(lái)，越升越高。我停了下來(lái)，心想：原來(lái)放風(fēng)箏這么簡(jiǎn)單，看來(lái)，用不了多久，我的小風(fēng)箏就可以飛得和他們一樣高了�？墒�，風(fēng)往西一吹，我的線就勾在小樹(shù)**，風(fēng)箏無(wú)力地飄了下來(lái)。我急忙跑過(guò)去把線解了下來(lái)。我繼續(xù)努力，風(fēng)箏又飛了起來(lái)。這回我可不能大意了，一看見(jiàn)小風(fēng)箏往小樹(shù)那邊飛去，我就轉(zhuǎn)移方向，讓我的線繞過(guò)樹(shù)枝的纏繞。線越放越長(zhǎng)，風(fēng)箏越飛越高。眼看我的風(fēng)箏漸漸追**那只笑臉風(fēng)箏，我的心里樂(lè)開(kāi)了花�？上�，樂(lè)極生悲，不知不覺(jué)，我手上的線放光了，線在轉(zhuǎn)盤上綁得不緊，被天上的風(fēng)用力一拉，“嗞溜”一聲就飛走了。我眼睜睜地看著我的風(fēng)箏斷了線，脫離了我的**，飄飄蕩蕩地，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。

　　我傷心極了，爸爸卻哈哈大笑，他告訴我，根據(jù)《紅樓夢(mèng)》里的描寫，古代的人放風(fēng)箏，最后會(huì)主動(dòng)把線剪斷，讓它飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，期望能帶走身上的病根。原來(lái)放風(fēng)箏也有這么多學(xué)問(wèn)，我看著天空，心情也一下子變得開(kāi)朗起來(lái)。

放風(fēng)箏的日記4

　　看著鄰居家的苗苗得意地向我炫耀她的新風(fēng)箏，我氣不過(guò)，也纏著父親幫我買了一個(gè)“笑臉”風(fēng)箏。剛到家就想把它放上高高的藍(lán)天。不知是我放風(fēng)箏的技術(shù)不高，還是風(fēng)婆婆故意和我作對(duì)。第一次，我折騰了大半天，也沒(méi)把“笑臉”風(fēng)箏送上天。第二次，風(fēng)箏好不容易飛過(guò)奶奶家的大棚那么高，又一頭栽倒在地。望著躺在地上的風(fēng)箏，我無(wú)奈極了。

　　又是一個(gè)星期天，春風(fēng)徐徐。我下定決心：今天非把心愛(ài)的“笑臉”放上天不可。于是我請(qǐng)上“智多星”父親當(dāng)我放風(fēng)箏的“軍師”。我扛著風(fēng)箏，父親拿著線軸，很快來(lái)到了田間小路上。鄰居家的“小不點(diǎn)”見(jiàn)了也跑來(lái)看熱鬧。見(jiàn)有人為我加油，我的信心倍增。

　　開(kāi)始放風(fēng)箏了，我在父親的指導(dǎo)下，用“笑臉”的尾巴試了試風(fēng)向，然后舉起風(fēng)箏，迎著風(fēng)的方向邊放線邊后退，差不多離開(kāi)父親五六米時(shí)，一陣風(fēng)迎面吹來(lái)，父親大叫一聲“放！”。我趕緊把風(fēng)箏用力往天上一拋，緊接著拉著線跑了起來(lái)，邊跑邊放線。啊，“笑臉”越飛越高，我高興得手舞足蹈�？蛇^(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)箏好像喝醉了酒似的東搖西晃，直往下落。我心里著急起來(lái)，撲通撲通地跳。父親見(jiàn)狀指揮道：“往回拉線，調(diào)整風(fēng)箏的姿勢(shì)�！蔽伊⒓磮�(zhí)行，果然靈驗(yàn)。風(fēng)箏又上升了，并且飛得更高了。鄰居家的“小不點(diǎn)”喊道：“飛哩，飛哩……”我聽(tīng)得興起，只管放線。糟了，線沒(méi)加固，風(fēng)箏像一匹脫韁的野馬一樣“飛奔”出去。我頓時(shí)傻眼了，可那“笑臉”卻像在說(shuō)：“我終于**嘍！”它繼續(xù)往西北方向飛，一會(huì)兒工夫飛過(guò)了田野，飛過(guò)了溝渠，飛過(guò)了小河上空……我不甘心我的風(fēng)箏就這么遛走了，大呼著向它一路狂跑過(guò)去。那風(fēng)箏似乎聽(tīng)到了我的呼喚，晃悠悠地落到了一棵樹(shù)上。

　　“呼——”一陣風(fēng)吹過(guò)，“笑臉”在樹(shù)上擺動(dòng)著不同的POSS，好似在同我做鬼臉呢�？粗�心愛(ài)的風(fēng)箏失而復(fù)得，我開(kāi)心地笑了。三次放風(fēng)箏讓我嘗試過(guò)失敗，更讓我享受到了成功的喜悅。放風(fēng)箏真是件快樂(lè)的事兒！

放風(fēng)箏的日記5

　　人們常說(shuō)：陽(yáng)春三月，今年2月4日就立春了，可是到現(xiàn)在，樹(shù)還沒(méi)有綠色，小草沒(méi)有嫩芽，只是到處飛著風(fēng)箏。

　　今天，我和媽媽去酒泉送奶奶，妹妹喊著要放風(fēng)箏，所以下午去了酒泉的新廣場(chǎng)放風(fēng)箏。一到酒泉廣場(chǎng)，哇——鯉魚(yú)風(fēng)箏、機(jī)器貓風(fēng)箏、小燕子風(fēng)箏、青蛙風(fēng)箏、胡蝶風(fēng)箏……真是五彩繽紛，天空變得更漂亮了。那么多風(fēng)箏中鯉魚(yú)風(fēng)箏飛得最高，一米多長(zhǎng)的風(fēng)箏只有大拇指那么大了。

　　我們開(kāi)始放風(fēng)箏了，妹妹的風(fēng)箏是個(gè)美人魚(yú)，可漂亮了。姑姑在前面拿著線，我和妹妹在后面高舉著風(fēng)箏跟著姑姑跑，姑姑說(shuō)了一聲：“放！”我和妹妹一起松手，��！風(fēng)箏飛起來(lái)了。姑姑一手拿著線卷，一手拉著放出去的線，姑姑一不小心，風(fēng)箏倒栽下來(lái)。姑姑趕忙用力拉放出去的線，風(fēng)箏又停住了，接著隨著姑姑不斷放線，風(fēng)箏隨風(fēng)越飛越高，線也隨著風(fēng)箏越放越長(zhǎng)。突然，風(fēng)向突變，把風(fēng)箏刮了下來(lái)，姑姑拉線也沒(méi)有用了。這時(shí)我看到放出去的線有六、七十米長(zhǎng)呢！

　　我和妹妹看會(huì)了怎樣放風(fēng)箏，就準(zhǔn)備自己放。我在后面舉風(fēng)箏，妹妹拿著線卷，跑了幾步，我松了手，風(fēng)箏飛了起來(lái)。我拉著線，我說(shuō)：“放！”妹妹就放線，我說(shuō)：“停！”妹妹就停止放線，慢慢的我們的風(fēng)箏從最后一名前進(jìn)到了第六名，就這樣，風(fēng)箏栽空中飛翔，由于我的手勒疼了，便松手揉揉手，沒(méi)想到風(fēng)箏朝下倒栽下來(lái)，妹妹拿著線卷拉不住，我趕忙去拉，可是已經(jīng)晚了，風(fēng)箏掉下來(lái)了，100多米的線我們繞了足足10分鐘，我和妹妹戴上手套，接著放，一只玩到下午，我們踩依依不舍地回了家。

　　春天真是不一樣，直到此時(shí)我才明白：春天的不同時(shí)間有不同的景色，此時(shí)雖沒(méi)有桃紅柳綠，這風(fēng)箏不就是一道亮麗的風(fēng)景線嗎？

放風(fēng)箏的日記6

　　我最難忘的一件事就是放風(fēng)箏,每當(dāng)看到天空中飄蕩的風(fēng)箏,我就想把那線攥在我手里.

　　正月十五這天,風(fēng)和日麗,吃過(guò)午飯,我?guī)е�風(fēng)箏來(lái)到廣場(chǎng).廣場(chǎng)上的人可真多呀!我沒(méi)有心思看燈展,而是看那滿天飛翔的風(fēng)箏.滿天的風(fēng)箏五顏六色,形狀各異.有兇猛的鯊魚(yú),在天上游來(lái)游去,好像在捕獵物似的；有可愛(ài)的金魚(yú),在空中甩動(dòng)著它那美麗的尾巴；有美麗的蝴蝶在空中飛舞,展示著它那好看的花紋；有花花**的蜻蜓,抖動(dòng)著美麗的翅膀；還有威風(fēng)的老鷹,迎著風(fēng)在展翅翱翔……這些風(fēng)箏在藍(lán)藍(lán)的天空中飛來(lái)飛去,忽高忽低,忽遠(yuǎn)忽近,真是漂亮極了.

　　我放飛的是一只五彩斑斕的大金魚(yú),我把天空當(dāng)作蔚藍(lán)的大海,讓金魚(yú)連同我的心情**自在地飛翔……我舉著五彩“大金魚(yú)”,默默地祈禱：萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng),老天爺請(qǐng)你幫幫忙,送我一陣風(fēng)吧.說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,隨著“嘩啦啦”的風(fēng)聲,我一手拿著轱轆一手拿著線,看準(zhǔn)風(fēng)向,松線放飛,我的“金魚(yú)”就飛**天空.接下來(lái)就好辦多了,線越放越長(zhǎng),風(fēng)箏越飛越高,可保持風(fēng)箏的穩(wěn)定是一個(gè)難題.果不其然,我放到好高的地方時(shí)風(fēng)向突然變了,旁邊的風(fēng)箏“呼”的一下就掛在我的風(fēng)箏線上,我的“金魚(yú)”開(kāi)始往下墜落,我一邊**著風(fēng)箏,一邊解開(kāi)纏住的風(fēng)箏線,結(jié)倒是解開(kāi)了,可我的“金魚(yú)”倒栽蔥似的掉了下來(lái).我只好重新放飛,這會(huì)兒老天爺也不幫忙,連個(gè)風(fēng)影子也看不著,我的金魚(yú)只能在半空中沒(méi)精打采地飄著,我沮喪極了.正在我無(wú)望時(shí),老天爺很快送來(lái)了一陣風(fēng),我的“金魚(yú)”搖搖晃晃地飛**天,可旁邊的一只“蝴蝶”風(fēng)箏像無(wú)頭蒼蠅一樣亂撞,我躲也躲不過(guò)它,“金魚(yú)”還是被那只“蝴蝶”糾纏住了,“金魚(yú)”無(wú)法掙脫,我手忙腳亂收線,可是來(lái)不及了,“金魚(yú)”已痛苦地直線下墜.

　　太陽(yáng)的臉上開(kāi)始泛出紅暈,傍晚時(shí)分,我回到了家.放風(fēng)箏的那一幕還時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前

放風(fēng)箏的日記7

　　“這天天氣真好，花兒都開(kāi)了�！蔽液咧�歌兒起床了。真舒服啊，星期天我美美地睡了個(gè)懶覺(jué)。推開(kāi)窗戶，泥土的清香迎面撲來(lái)。春天，真好！

　　對(duì)了，老師布置摘抄描述春天的詩(shī)，先做語(yǔ)文作業(yè)吧�！按好卟挥X(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少�！薄皟和�散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！卑パ�，這天不正然后放風(fēng)箏的好天氣嗎？不干了。我連忙放下筆，翻箱倒柜地找爸爸給我買的蝴蝶風(fēng)箏，急忙拉上我的好伙伴楊敏珠來(lái)到田野里。

　　我先拉住風(fēng)箏線，叫楊敏珠幫我拉住風(fēng)箏的尾巴跟我跑，忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，我連忙拉著線逆風(fēng)而行，但然后，因?yàn)槲遗艿角懊鏁r(shí)，以為風(fēng)箏不會(huì)掉下來(lái)了，減慢了腳步的速度，所以風(fēng)箏沒(méi)飛多高就從空中劃落了下來(lái)。就在我喘氣的時(shí)候，旁邊的一位正在干農(nóng)活的老伯伯說(shuō)：“小妹妹啊，放風(fēng)箏時(shí)要一向往前沖，不能停下來(lái)，也不能放慢腳步，要等風(fēng)箏在空中穩(wěn)定住了，才能停下來(lái)，繼續(xù)放線�！蔽蚁衤�(tīng)懂了什么大道理似的，自信地點(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)始了第二次的放風(fēng)箏，我牢記老伯伯說(shuō)的話，等風(fēng)一有，隨著楊敏珠的一聲“放”，我就立即拉住風(fēng)箏線跑起來(lái)。哈哈哈，我的“花蝴蝶”慢慢地上天了，它越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。

　　我們村的小朋友們看見(jiàn)我在放風(fēng)箏，來(lái)了興趣，也紛紛拿出他們的風(fēng)箏來(lái)到田野里放，天空中立刻多了許多五顏六色的風(fēng)箏，有金魚(yú)，蝴蝶，燕子……它們好像在舉行一場(chǎng)飛行比賽。個(gè)性然后那只“大蜻蜓”，它渾身碧綠，東飛飛，西瞧瞧，仿佛在捕食著蚊子。發(fā)放風(fēng)箏然后我高興！

放風(fēng)箏的日記8

　　金秋十月，碧空如洗，涼爽舒適。路邊的野花隨風(fēng)搖擺，默默祝福著秋的收獲。

　　看著晴朗的天空，曬著燦爛的陽(yáng)光，和著一絲徐徐微風(fēng)，我突發(fā)奇想，懇求父親：“今天是個(gè)好天氣，不如我們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧”，父親滿口答應(yīng)。一個(gè)六年級(jí)的堂堂男子漢竟不會(huì)放風(fēng)箏，這真是個(gè)奇恥大辱。今天我要亡羊補(bǔ)牢，學(xué)會(huì)放風(fēng)箏。我趕緊拿起風(fēng)箏跟著父親來(lái)到了廣場(chǎng)。

　　以前，我總以為放風(fēng)箏是一件輕而易舉的小事。只要輕抖手腕，風(fēng)箏就會(huì)像小鳥(niǎo)一樣騰空而起，往回收時(shí)只要使勁一拽，風(fēng)箏就會(huì)像斷了翅膀的鳥(niǎo)兒一樣墜落下來(lái)�？墒菍�(shí)踐否定了我的想法。我拿著風(fēng)箏輕輕一拉，原以為它巴不得逃出我的手掌心，只要有機(jī)可乘就會(huì)立刻起飛，可它卻像一個(gè)愛(ài)撒嬌的懶蟲(chóng)一樣不聽(tīng)我的指揮，賴皮地趴在地上不起來(lái)。我火了，把它拿起來(lái)，使勁往天上一扔，它飛倒是飛起來(lái)了，可它只在空中待了一秒鐘，便迫不及待地跌了下來(lái)。父親看我這副樣子忍不住笑了起來(lái)，說(shuō)：“放風(fēng)箏可沒(méi)有你想象中的那么簡(jiǎn)單，你把它扔起來(lái)，要迎著風(fēng)跑，還要一邊跑一邊拉繩子。”我按照父親的話試了一下，果然有效。起先，風(fēng)箏還像一個(gè)醉漢一樣歪歪扭扭地左搖右晃，還有幾次甚至差點(diǎn)“墜機(jī)”。不過(guò)，幸好我已經(jīng)摸著了一點(diǎn)竅門，風(fēng)箏開(kāi)始慢慢地扶搖直上。最后，它被我治得服服帖帖，我指東它決不往西，我讓它上升它決不降落。

　　看著親手放飛的風(fēng)箏，我感覺(jué)就像把神舟九號(hào)飛船送**太空，心中充滿了成就感。望著越飛越高、越變?cè)叫〉娘L(fēng)箏，我想要是我也化作一只風(fēng)箏在天空中**自在地飛翔該多好��！

放風(fēng)箏的日記9

　　陽(yáng)春三月，春姑娘乘著春風(fēng)，帶著溫暖偏偏而來(lái)。她張開(kāi)雙臂，舞動(dòng)者纖細(xì)的手，把碧綠灑滿大地，把百花插上枝頭，花兒爭(zhēng)芳斗艷，散發(fā)出一陣陣誘人的清香。在這樣美好的日子里，放風(fēng)箏，是再合適不過(guò)了，這不，我趁這次雙休日，與爸爸媽媽到櫻花公園放。

　　來(lái)到櫻花公園，喲，放風(fēng)箏的人可真多呀!天空中，各式各樣的風(fēng)箏多的數(shù)也書(shū)不清：有鷂鷹、鸚鵡、蜈蚣、仙鶴、蜻蜓等等……看得我眼花繚亂。瞧那只“蜻蜓”扇動(dòng)著兩對(duì)翅膀，向著藍(lán)天飛翔，還有那只“鷂鷹”，飛倒是飛得，但它太驕傲了，居然輕蔑地望著下面那些飛不高的風(fēng)箏，好像在說(shuō)：“你們比的上我嗎?想跟我比高?沒(méi)門

　　我再也等不住了，選了一塊空地，快速拿出我的“蝴蝶”接好線，將它交給媽媽舉著，我則拽著線軸，準(zhǔn)備把“蝴蝶”送上藍(lán)天。隨著一聲“開(kāi)始”的口令，我和媽媽風(fēng)馳電掣般奔跑，忽然，媽媽放開(kāi)了風(fēng)箏，我扭頭一看，啊!風(fēng)箏居然飛起來(lái)了!它時(shí)而高，時(shí)而低，在嫩藍(lán)的天空中翩翩起舞。我興奮極了，竟傻呆呆地望著飛上去的風(fēng)箏，一時(shí)忘了放線!不一會(huì)兒，風(fēng)箏直往下墜，我急了，連忙想把線提上去，可是太晚了，我只好眼睜睜地望著“蝴蝶”與地面來(lái)了個(gè)“親密接觸”。但我并不氣餒，繼續(xù)放，第二次，我吸取了前面的教訓(xùn)，再也不自滿了，這次，“蝴蝶”飛得更高了，那一對(duì)美麗的'翅膀，在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光，多么漂亮，多么楚楚動(dòng)人。

　　天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)，在這樣藍(lán)的天空里，點(diǎn)綴著幾個(gè)彩色點(diǎn)，那就是風(fēng)箏，這是多么美好的意境啊!

放風(fēng)箏的日記10

　　我小的時(shí)候，每到刮春風(fēng)之際，是極愛(ài)放風(fēng)箏的。試想：在空曠的田野里，一只只風(fēng)箏徐徐升起來(lái)俯瞰著大地，地面上是一些興奮地騰躍著的孩子們，并且春風(fēng)蕩漾，小樹(shù)在搖……這是怎樣一種情景啊。

　　那時(shí)候說(shuō)不清是調(diào)皮還是貪玩，有一陣子，差不多每天下午放學(xué)后我們都要去放風(fēng)箏。居然記得還有一個(gè)女孩子也跟我們?nèi)シ棚L(fēng)箏，那高興勁就別提了。然而，一開(kāi)始我們還不會(huì)做風(fēng)箏（那時(shí)候的孩子要放風(fēng)箏，都是自己做，不像現(xiàn)在的小孩，花錢就能買到很漂亮的），可是興趣又濃，只好找張稍硬一點(diǎn)的方紙，把兩邊折進(jìn)一些去，再在一頭用膠水粘上一塊薄薄的木片，木片處用繩子系住，然后再粘兩個(gè)尾巴，便跑出去放。往往是風(fēng)箏還沒(méi)有飛起來(lái)，紙就掙段繩子緩緩地飄落了，我們就只有咂吧著嘴嘆氣的份兒了。那會(huì)兒，真希望能擁有一只像樣的風(fēng)箏。

　　后來(lái)，有人送給我們一只挺漂亮的風(fēng)箏，可把我們樂(lè)壞了�？粗�風(fēng)箏**而快活地凌空飛舞，卻又那么馴良地聽(tīng)從我們的指揮，覺(jué)得非常神氣�！�—這才是真正的風(fēng)箏��！因此，放風(fēng)箏，竟成了我們的樂(lè)事，當(dāng)時(shí)也覺(jué)得除了放風(fēng)箏，再也找不到更有趣的事情去做了。

　　可是老天卻和我們開(kāi)了個(gè)玩笑。又一天的下午，我們又去放風(fēng)箏，把風(fēng)箏放得高高的，把持住繩端躺倒草堆上。我們的風(fēng)箏在空中飛旋著，仿佛雄鷹一般，逗得我們快樂(lè)地喊叫起來(lái)。不料天空中突然刮來(lái)一陣旋風(fēng)，我們趕緊收線，但為時(shí)已晚，由于風(fēng)大，自己又是心急手猛，線繩斷了，風(fēng)箏也被刮走了，漸漸的連影子也看不到了……當(dāng)時(shí)我們心情的沮喪就可想而知了。就這樣，我們眼巴巴地丟了一只對(duì)我們來(lái)說(shuō)是極好的風(fēng)箏。

　　正像漸漸升高的風(fēng)箏，我們也長(zhǎng)大了。我才曉得：放風(fēng)箏不僅使人快活，而且有益于身體健康。但是，現(xiàn)在卻很少有機(jī)會(huì)去放風(fēng)箏了，徒羨還能有時(shí)間去放風(fēng)箏的人罷了。不過(guò)我還記得童年放風(fēng)箏的經(jīng)歷，有時(shí)候真想出去痛痛快快地放一回風(fēng)箏呢。

放風(fēng)箏的日記11

　　“又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿天，牽著我的思念和夢(mèng)幻，陪我度童年……”每年的春天，我就想起媽媽唱給我的這首歌曲，盼望著，盼望著，放風(fēng)箏的日子快點(diǎn)到來(lái)吧!

　　今天這個(gè)日子終于到來(lái)了。中午放學(xué)的時(shí)候，老師告訴我們，下午可以帶自己的風(fēng)箏到廣場(chǎng)去放風(fēng)箏，我們聽(tīng)了這個(gè)消息都?xì)g呼雀躍起來(lái)。中午吃過(guò)飯，我就拿自己的壓歲錢去買了一個(gè)深藍(lán)色的金魚(yú)王風(fēng)箏，迫不及待地來(lái)到學(xué)校等待老師一聲令下，我們就都一窩蜂地涌向廣場(chǎng)，開(kāi)始放風(fēng)箏了。

　　我把風(fēng)箏輕輕向上一拋，一陣強(qiáng)風(fēng)就托著風(fēng)箏搖搖晃晃地向上飛起來(lái)。我立即握住風(fēng)箏線把風(fēng)箏向上拉。我的金魚(yú)王，搖頭擺尾地往上飛，飛得五、六米高的時(shí)候，我一撒手，向相反的方向跑了起來(lái)，邊跑邊放線。只見(jiàn)風(fēng)箏先是一振，然后慢慢悠悠地在低空盤旋著，任我怎么拉扯風(fēng)箏線就是不往高處飛�？粗鴦e人的風(fēng)箏一只只都拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，紛紛超過(guò)了我的風(fēng)箏，我一急，猛地一拉風(fēng)箏線，風(fēng)箏就在空中了個(gè)圈，接著就像個(gè)醉漢似的，東倒西歪地落了下來(lái)。我還不示弱，重新整理好了線軸，又一次開(kāi)始放風(fēng)箏。我吸取了剛才的教訓(xùn)，再也不那么莽撞，細(xì)細(xì)心心放起了風(fēng)箏。我一會(huì)兒放線，一會(huì)兒收線，一會(huì)兒朝前跑，一會(huì)兒向后退，還不停地?cái)[動(dòng)手中地線，風(fēng)箏便聽(tīng)話地直飛藍(lán)天**。看著我的風(fēng)箏越飛越高，我心里那個(gè)樂(lè)呵勁兒甭想提。再瞧四周，我的同學(xué)們雖然一個(gè)個(gè)累得氣喘吁吁，小臉兒漲得通紅，但都洋溢著快樂(lè)的笑容。

　　時(shí)間過(guò)的飛快，眼我們就依依不舍的離開(kāi)了廣場(chǎng)。

放風(fēng)箏的日記12

　　今天，我和媽媽、爸爸去枝江的桃花緣去看桃花。

　　天氣晴朗，艷陽(yáng)高照，一陣陣微風(fēng)拂過(guò)，一路上，樹(shù)都長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，鳥(niǎo)兒唱著歌，小河歡快地流淌，我的心情十分愉悅，早已迫不急待地想見(jiàn)桃花了。路邊的大樹(shù)上架著一個(gè)個(gè)鳥(niǎo)巢，鳥(niǎo)巢架得密密實(shí)實(shí)，在外面看就像一個(gè)足球。我們到了桃花園，一進(jìn)門就有一陣撲鼻而來(lái)的菜花香，油菜還依然綻放她金色的花蕾;許多高大的楊樹(shù)排列在左右兩邊，綠樹(shù)成蔭，嫩黃色的葉子掛滿枝頭。我們向前走，桃樹(shù)已沒(méi)花了，花都謝了，已經(jīng)長(zhǎng)出了一片片翠綠的葉子，在山上，一望無(wú)際的綠色，在風(fēng)的吹拂下輕輕地?fù)u曳著。我們下了車，為沒(méi)看到成千上萬(wàn)的桃花而遺憾，媽媽說(shuō)：“晚來(lái)了一個(gè)星期，要是早來(lái)話就可以觀看成片成片美麗的桃花了，等結(jié)了果我們?cè)賮?lái)，吃美味可口的桃子。”

　　這時(shí)我看見(jiàn)路邊有賣風(fēng)箏的，于是就買了一個(gè)，我一邊跑一邊放，風(fēng)箏怎么也飛不高，跑了一下剛停下來(lái)，風(fēng)箏就掉了下來(lái)，爸爸教我：“放風(fēng)箏不是這樣的，不需要跑。”說(shuō)著他把風(fēng)箏扔到空中，然后一扯一放，再一扯一放，“這樣才不會(huì)掉下來(lái)了�！蔽覍W(xué)著做了幾遍，果然風(fēng)箏飛了起來(lái)，我想把它放得更高一些，可是繩子一軟風(fēng)箏就落在樹(shù)枝**，爸爸把它收回來(lái)，邊拉邊說(shuō)：“只要繩子一軟，就趕緊把繩子拉緊一點(diǎn)。”說(shuō)著又給我做了個(gè)示范，把風(fēng)箏扔向上空，而且小心翼翼地邊放邊縮，一會(huì)兒抖一下，一會(huì)兒往下扯一點(diǎn)，慢慢地、慢慢地把線給放完了，風(fēng)箏像天上的一朵云，在天空中**地遨游，仰望天空它變得十分小，太有趣了!我也學(xué)著爸爸的樣子，多試了幾次，不一會(huì)也把線給放沒(méi)了，好玩極了。

　　我們回到車子里，由于太熱，爸爸打開(kāi)了天窗，從天窗上看風(fēng)景也很舒服的，一陣陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，涼涼的。我想：如果在天窗上放風(fēng)箏會(huì)怎樣呢?想著想著拿出風(fēng)箏，風(fēng)箏在空中飄了起來(lái)，還發(fā)出“呼呼”的響聲。

　　放風(fēng)箏是個(gè)很好的娛樂(lè)活動(dòng)，好爽呀!真的讓我念念不忘。

放風(fēng)箏的日記13

　　閑著無(wú)聊，又正值春天，我便去放風(fēng)箏。

　　記得兒時(shí)都是老爸和我一起放的風(fēng)箏，況且我已經(jīng)五六年沒(méi)有放了，方法也都淡忘了。

　　正想著，一陣風(fēng)從東方吹來(lái)，我想：風(fēng)箏，風(fēng)箏，顧名思義，是借助風(fēng)力飛起來(lái)的，自然應(yīng)該順著風(fēng)放了，太簡(jiǎn)單了。然后，我便一手拿線，一手拽著風(fēng)箏，順著風(fēng)跑起來(lái)。

　　可是，它卻只能夠飛過(guò)我的頭頂，而且只要我稍一停止奔跑它便往下墜落。

　　我不解，思來(lái)想去的怎么也想不明白。最終，我想出了一個(gè)自以為不錯(cuò)答案——因?yàn)轱L(fēng)力太小，所以它飛不起來(lái)。所以我就拿著它跑啊跑，結(jié)果可想而知。

　　我一氣之下，心想：跟它拼了！然后我開(kāi)始瘋跑，可場(chǎng)地大小有限，前方已經(jīng)沒(méi)路了，我只好轉(zhuǎn)過(guò)身再跑。

　　這么一跑，正是逆風(fēng)，可是，奇跡卻出現(xiàn)了，它飛了起來(lái)，越來(lái)越高，越來(lái)越高。我這時(shí)才恍然大悟：原來(lái)它在逆風(fēng)時(shí)才能飛起！

　　仔細(xì)的想一想，我又明白了一個(gè)道理。

　　它在逆風(fēng)時(shí)才能飛行，逆風(fēng)就是對(duì)它的磨難，只有克服困難才能飛得更高。而它在順風(fēng)時(shí)卻飛不高，這正是驗(yàn)證了這樣一句話：“不能讓作家生活得太好，否則他們就沒(méi)有了靈感！”

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！毕胂肟�，那些名人們無(wú)一不是在逆境中生活的。高耳基這位偉大的作家，小時(shí)候家境貧寒，父親死后，他自己11歲就開(kāi)始**生活；貝多芬是一位音樂(lè)巨作家，他在耳聾的情況下，創(chuàng)造了為世界所震撼的《月光曲》；周杰倫是現(xiàn)在青年人所崇拜的偶像，可又有幾個(gè)人知道他成名背后所付出的呢？

　　“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！币�想進(jìn)步，就要在逆境中努力，如果“學(xué)如順?biāo)�行舟”的話，那也就失去了想要進(jìn)步的動(dòng)力，最終只能像方仲永那樣“泯然眾人矣！”

　　正想著，風(fēng)箏落了下來(lái)，原來(lái)是風(fēng)停了——雖然沒(méi)有了風(fēng)的阻力，雖然是風(fēng)*浪靜，但它卻失去了想要前進(jìn)的動(dòng)力，所以，它落了下來(lái)。

　　“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”不管前方有多大的磨難，讓我們與其拼搏吧！

放風(fēng)箏的日記14

　　星期六的上午，****，春意融融，趙老師帶領(lǐng)我們?nèi)シ馉攷X公園放風(fēng)箏。同學(xué)們都帶來(lái)了自己心愛(ài)的風(fēng)箏，大家簇?fù)碇�趙老師，興高采烈地出發(fā)了。

　　到了佛爺嶺公園，我們歡呼雀躍著奔向沙灘，開(kāi)始了放風(fēng)箏的比賽。 為了這場(chǎng)比賽，我還專門請(qǐng)來(lái)了一位“高級(jí)顧問(wèn)”——我的爺爺，來(lái)為我助陣。爺爺是一位名副其實(shí)的風(fēng)箏高手，他不僅會(huì)放風(fēng) 箏，還會(huì)做風(fēng)箏，我從小就跟著爺爺去放風(fēng)箏，對(duì)他佩服得五體投地。有了爺爺?shù)膮⑴c，我感到自信滿滿。

　　我拿出了一架小飛機(jī)風(fēng)箏，先找到機(jī)翼兩端的兩個(gè)小孔，把一根黑色的小棍兒穿了進(jìn)去，這樣，飛機(jī)就被撐*了。飛機(jī)尾巴也是如此，爺爺幫我系好了線，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)了！我把風(fēng)箏高高舉 起，一陣微風(fēng)吹來(lái)，爺爺一聲令下：“放！”我猛地一松手，小飛機(jī)搖搖擺擺地飛了起來(lái)，越飛越高，不一會(huì)兒，我的小飛機(jī)風(fēng)箏在天空中成了第一名！我仰著臉兒，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我的小飛機(jī)，啊， 它看起來(lái)是多么神氣，著一身迷彩綠的軍裝，在藍(lán)天下翱翔，就像一位戰(zhàn)斗英雄！這時(shí)，同學(xué)們的風(fēng)箏陸陸續(xù)續(xù)地放飛了，天空中頓時(shí)熱鬧起來(lái)。一條花花**的蜈蚣風(fēng)箏拖著長(zhǎng)長(zhǎng)地尾巴在低低地飛， 一只小蜻蜓風(fēng)箏“嗖”地一下從它身邊飛了過(guò)去，好像在嘲笑它說(shuō)：“小蜈蚣呀小蜈蚣，你身體這么長(zhǎng)，怎么能飛起來(lái)呢？還是在地面上爬吧！”一只大紅鷹和一只大黑鷹你撞我，我撞你，像是在打架 。而我的小飛機(jī)卻遙遙領(lǐng)先，它一會(huì)兒往上飛，一會(huì)兒停下來(lái)左飄右蕩，好像在說(shuō)：“快來(lái)追上我呀！”

　　正當(dāng)我得意洋洋的時(shí)候，飛機(jī)出了一點(diǎn)小情況，風(fēng)箏開(kāi)始往下降了。我一急之下，用力拽繩子，過(guò)了一會(huì)兒，小飛機(jī)開(kāi)始緩緩上升，我這才松了一口氣。

　　不知不覺(jué)中，已經(jīng)到了中午，趙老師讓我們收線，我依依不舍地收起了風(fēng)箏，跟著趙老師離開(kāi)了佛爺嶺公園。這次放風(fēng)箏玩得可真開(kāi)心��！

放風(fēng)箏的日記15

　　春天是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。

　　一個(gè)星期六的上午，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，興高采烈地去廣場(chǎng)放風(fēng)箏，我?guī)Я艘粋�(gè)蝙蝠風(fēng)箏，其他同學(xué)帶的風(fēng)箏花花**，形態(tài)各異，有美麗的美人魚(yú)風(fēng)箏，有威猛的老虎風(fēng)箏，有巨大的蝙蝠風(fēng)箏……看得我眼花繚亂。

　　到了廣場(chǎng)，我迫不及待地把風(fēng)箏裝起來(lái)，不一會(huì).我的橙色的蝙蝠風(fēng)箏裝好了，它好象在說(shuō)：“我要飛到湛藍(lán)的天空，跟小鳥(niǎo)比比誰(shuí)飛得高�！蔽乙皇帜弥�線，一手把線舉過(guò)頭頂，看風(fēng)來(lái)的時(shí)候，我用力一甩，然后飛快向前跑，我一邊跑，一邊放線，可是風(fēng)太小了，風(fēng)箏象喝醉了酒一樣，搖搖晃晃地墜在了地上，我看到別人的風(fēng)箏全飛**天，我非常羨慕，放了一會(huì)兒，我就滿頭大汗地坐下來(lái)，朝著廣場(chǎng)大叫，同學(xué)們也紛紛大叫起來(lái)，此時(shí)，我看到天上有兇惡的老虎風(fēng)箏，美麗的蝴蝶風(fēng)箏。最神氣的是翟單俊的大龍風(fēng)箏，只見(jiàn)它搖頭擺尾，好象在對(duì)我說(shuō)：“瞧， 我飛得多高，你們誰(shuí)也比不過(guò)我吧！”小朋友們笑啊，跑啊，廣場(chǎng)上成了一片歡樂(lè)的海洋。

　　這時(shí)，奶奶來(lái)接我回家了，但是我還一點(diǎn)也不想走。，我就當(dāng)一回風(fēng)箏吧。

　　回家寫了第二稿，錯(cuò)別字很多，當(dāng)然這里沒(méi)有錯(cuò)別字了，因?yàn)閶寢屪屛倚薷倪^(guò)了。

　　一天，春光明媚，風(fēng)和日麗，這可真是一個(gè)放風(fēng)箏的好日子呢！放眼望去，草地上擠滿了放風(fēng)箏的小朋友，他們兩個(gè)人一組放風(fēng)箏，一個(gè)人抓住線，另一個(gè)人拿著風(fēng)箏拼命跑，然后把風(fēng)箏用力往上一送，風(fēng)箏就飛了起來(lái)。有個(gè)小朋友跑了一會(huì)兒，心想：”大約風(fēng)箏不會(huì)掉下來(lái)了吧�！庇谑蔷头怕�腳步，并松了手，結(jié)果風(fēng)箏掉到了草叢里。他并沒(méi)有泄氣，再次抓起風(fēng)箏，向前飛跑起來(lái)，終于，一陣風(fēng)把他的風(fēng)箏送**天空。天上的風(fēng)箏千姿百態(tài)，有蜻蜓風(fēng)箏，有蝴蝶風(fēng)箏，有小鳥(niǎo)風(fēng)箏，有蜈蚣風(fēng)箏……地上的小朋友們欣喜若狂，歡呼雀躍，一股歡樂(lè)的心情籠罩了整個(gè)公園。

放風(fēng)箏的步驟與技巧（擴(kuò)展2）

——放風(fēng)箏的日記

放風(fēng)箏的日記

　　一天即將完結(jié)，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，不妨坐下來(lái)好好寫寫日記吧。那么寫日記需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編收集整理的放風(fēng)箏的日記，歡迎大家分享。

放風(fēng)箏的日記1

　　星期天，父親母親帶我去廣場(chǎng)上放風(fēng)箏。

　　這天的天氣真好，蔚藍(lán)的天空萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚。陽(yáng)光照在我身上暖暖的。真是陽(yáng)春三月好天氣呀！

　　廣場(chǎng)上放風(fēng)箏的人真多，風(fēng)箏也具有特色，造型不同。有展翅欲飛的雄鷹，有金光閃閃的**，還有高傲美麗的鳳凰，我拿的是翩翩起舞的蝴蝶。

　　開(kāi)始放風(fēng)箏了，父親說(shuō)要做給我看，它左手舉著風(fēng)箏，右手拿著風(fēng)箏軸，把風(fēng)箏往上一拋，接著趕緊往前跑，還沒(méi)跑一會(huì)，風(fēng)箏就栽下來(lái)了。我在旁邊哈哈大笑，一把搶過(guò)風(fēng)箏，自信的說(shuō)：“我來(lái)”！說(shuō)著，便學(xué)著父親的樣子：左手舉著風(fēng)箏，右手拿著風(fēng)箏軸，把風(fēng)箏往上一拋，趕緊往前跑。哎——，風(fēng)箏像粘了膠一樣粘在地上，飛也飛不起來(lái)。這時(shí)，母親在一旁鼓勵(lì)我：“失敗是成功之母，不要放棄，堅(jiān)持就是勝利”！聽(tīng)了母親的話，我精神大振，抓起風(fēng)箏拼命地往前跑，風(fēng)爺爺也助我一臂之力，把風(fēng)箏吹的老高老高，10米，15米，20米哇！我的風(fēng)箏飛得最高，“蝴蝶”在陽(yáng)光的照耀下顯得格外美麗，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。父親露出了驚訝的神情。

　　陽(yáng)春三月，正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)，我們盡情的享受著幸福的童年。作文

放風(fēng)箏的日記2

　　天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)徐徐吹來(lái)像母親手撫摸我臉龐，真溫暖！老師決定帶我們到操場(chǎng)上放風(fēng)箏。

　　同學(xué)們歡呼雀躍，一起沖向操場(chǎng)，拿出自己心愛(ài)風(fēng)箏，三五一群互相比較著誰(shuí)風(fēng)箏最漂亮，誰(shuí)風(fēng)箏最霸氣，誰(shuí)風(fēng)箏最可愛(ài)。。。。。。呵呵呵，哈哈哈。。。。。。

　　放風(fēng)箏可是要有技巧哦！放風(fēng)箏需要兩個(gè)同學(xué)配合完成，一個(gè)同學(xué)拿著風(fēng)箏，一個(gè)同學(xué)拉著線。放時(shí)候拉線同學(xué)在前，拿風(fēng)箏同學(xué)在后，兩個(gè)要迎著風(fēng)同時(shí)跑起來(lái)，等到風(fēng)鼓起來(lái)時(shí)候，拿風(fēng)箏同學(xué)立刻松開(kāi)手讓風(fēng)箏迎著風(fēng)飛上天去，拿線同學(xué)再跑一小段等風(fēng)箏在天空中穩(wěn)定，停下來(lái)開(kāi)始放線。這樣風(fēng)箏就能在天空中和伙伴嬉戲玩耍。

　　抬頭看去，哇！威猛老鷹翱翔在空中，像一位盡忠職守**守護(hù)著這一片領(lǐng)域；調(diào)皮猴子悄悄來(lái)到美麗彩蝶身后，接近，突然撲向彩蝶，”哈哈哈，你抓不到我�！安实�一個(gè)漂亮旋轉(zhuǎn)，猴子撲個(gè)空；可愛(ài)小鯉魚(yú)一刻也沒(méi)有停過(guò)，它從來(lái)不知道在天空中飛翔是這樣愉快。。。。。。

　　“呵呵呵，同學(xué)們要上課�！蓖瑢W(xué)們戀戀不舍收好自己風(fēng)箏，蹦*室，拿出課本，收回自己心，開(kāi)始安靜聽(tīng)老師講課。

放風(fēng)箏的日記3

　　又是一年的春天，春天的氣息襲滿田野，天邊飄蕩著幾只風(fēng)箏，在空中忽上忽下，驚恐著，掙扎著，而握線的小孩，一邊笑著一邊跑，試圖讓風(fēng)箏飛得更高更遠(yuǎn)。

　　曾幾何時(shí)，我也像那放風(fēng)箏的小孩一樣，無(wú)憂無(wú)慮，毫無(wú)約束牽著童年的風(fēng)箏奔跑在這片田野上�？墒�，人總是要長(zhǎng)大，去承擔(dān)起自己的責(zé)任，不可能永遠(yuǎn)牽著童年的風(fēng)箏奔跑在田野上，而是去當(dāng)一只風(fēng)箏，讓自己飛的更高更遠(yuǎn)。

　　童年的小孩如今的風(fēng)箏，一個(gè)是牽線，一個(gè)是被牽線。而現(xiàn)在牽住我的那根線就是學(xué)業(yè)。為當(dāng)一只飛的更高更遠(yuǎn)的風(fēng)箏，日夜與作業(yè)為伍，為分?jǐn)?shù)而“戰(zhàn)”。

　　堆積如山的作業(yè)，寫不盡的試題，少得可憐的分?jǐn)?shù)讓我離童年越來(lái)越遠(yuǎn)，久而久之，把當(dāng)年放風(fēng)箏時(shí)那些快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮都埋藏在記憶的深處，再也沒(méi)有觸及過(guò)。

　　剛才那小孩放風(fēng)箏的情景，讓我把丟棄在記憶深處的那份純真一一找出來(lái)，當(dāng)年我那純真的笑容，跑著笑著放風(fēng)箏的情景，全部都浮現(xiàn)在我的眼前。那道邊跑邊笑放風(fēng)箏的模糊的人影把我的眼睛都給弄流淚，那一陣陣興奮的笑聲牽動(dòng)著我的每一根神經(jīng)。

　　我有多久沒(méi)有放過(guò)風(fēng)箏?好像好久，久到我都忘記。但是，我知道，我不可能再找回童年時(shí)放風(fēng)箏的快樂(lè)，也不可能再回到那個(gè)不知憂愁，肆意瘋玩的童年。只能，在春天里，緬懷童年的快樂(lè)。

　　在我記憶的深處，藏著一只童年的風(fēng)箏，可惜，它已經(jīng)無(wú)緣再翱翔于藍(lán)天。

放風(fēng)箏的日記4

　　光。蔚藍(lán)的天空，飄著朵朵白云，許多五顏六色的風(fēng)箏在空中展翅翱翔。

　　愛(ài)運(yùn)動(dòng)的我，再也擋不住風(fēng)箏的**了，迫不及待地要求媽媽帶我去美麗的子胥公園放風(fēng)箏。

　　一來(lái)到公園，讓我傻了眼，公園的人可多了，男男女女、老老少少都在青青的草地上盡情地玩耍。有的在練太極，有的在打籃球，有的在騎雙人自行車，還有的在放風(fēng)箏呢。最吸引我的是放風(fēng)箏，空中的風(fēng)箏可多了，有美麗無(wú)比的蝴蝶風(fēng)箏，有雄偉的老鷹，還有超級(jí)可愛(ài)的喜羊羊風(fēng)箏，我心急如焚地加入他們的行列。

　　我準(zhǔn)備放飛的風(fēng)箏是一只酷酷的“蝙蝠”風(fēng)箏。這只“蝙蝠”，全身漆黑，耳朵尖尖的。我想它飛起來(lái)必須是最高的，最酷的。一開(kāi)始，我將風(fēng)箏放在地上，我拽著風(fēng)箏線團(tuán)，拼命往前奔跑，我的風(fēng)箏真乖，真地起飛了，將我樂(lè)得忘記了奔跑。不到一眨眼功夫，我的“蝙蝠”風(fēng)箏落到了一棵大樹(shù)上，給纏住了，急得我直跺腳。我使勁地拉線，無(wú)奈之下求助了媽媽。在媽**幫忙下，我的蝙蝠風(fēng)箏得救了。

　　媽媽讓我到空曠的地方來(lái)放風(fēng)箏，這回我請(qǐng)媽媽協(xié)助我，我先讓媽媽幫我拿著風(fēng)箏，我拽著風(fēng)箏線團(tuán)順著風(fēng)，朝著空曠之地拼命往前跑，風(fēng)箏一會(huì)就飄起來(lái)了。在媽**指揮下，我一邊跑一邊放線，“蝙蝠”越飛越高，就像一只真正的蝙蝠在**自在地飛翔呢！我的心也跟著飛起來(lái)了。

　　看著天空中五顏六色的風(fēng)箏，期望有朝一日，我也能像風(fēng)箏一樣展翅高飛，飛向我的夢(mèng)想，飛向我的成功！

放風(fēng)箏的日記5

　　春天在我的期盼中終于到來(lái)了，因?yàn)槔蠋熢��?jīng)說(shuō)過(guò)到了春天要帶我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。對(duì)于放風(fēng)箏，我可是一個(gè)新手，14年中，我一次也沒(méi)有放過(guò)，于是我很盼望著我的“初飛”。

　　可老師和我們開(kāi)了個(gè)小玩笑，今天來(lái)了一個(gè)突然**，說(shuō)是馬上就放，結(jié)果只有十多個(gè)同學(xué)帶風(fēng)箏了，沒(méi)辦法，我們只好三五成群地放了。

　　爸爸在家中告訴我，放風(fēng)箏必須兩個(gè)人，并和我演示了一下基本動(dòng)作。所以初次放風(fēng)箏的我感覺(jué)也不是很困難。同學(xué)在后面拉著風(fēng)箏線，我拼命向前跑，風(fēng)箏就被一股強(qiáng)烈的氣流吹到了天上。我學(xué)著爸爸的樣子，把風(fēng)箏線放三下，收一下，很快，借著風(fēng)的力量，我把風(fēng)箏放得很高很高。剛想把它拿給老師看，沒(méi)想到風(fēng)箏線放完了，我的風(fēng)箏不聽(tīng)使喚了，像個(gè)無(wú)頭蒼蠅似的亂飛著。我拼命地追趕，可是也無(wú)濟(jì)于事，風(fēng)箏自己落到“鄰家”的菜園中去了。我們怕被老師訓(xùn)斥，也不敢進(jìn)園子中拿，只好悻悻做罷，但是那種強(qiáng)烈的喜悅在心中仍不肯離去。

　　四十分鐘如流水一般飛逝了，期待著下一次的“風(fēng)箏日”！

放風(fēng)箏的日記6

　　星期天，我和爸爸一起去中山公園放風(fēng)箏。一走進(jìn)公園，哇！草地上早來(lái)好多放風(fēng)箏的人。再看天上，各種各樣的風(fēng)箏正在翩翩起舞呢。我和爸爸也趕快加入到放風(fēng)箏的隊(duì)伍里。剛開(kāi)始，沒(méi)有風(fēng)，我們費(fèi)好大的勁才把風(fēng)箏升上去，可是我們的風(fēng)箏飛得太低，沒(méi)多大一會(huì)兒，風(fēng)箏竟然“嗖”地一聲墜下來(lái)。正在我們著急的時(shí)候，走過(guò)來(lái)一位老爺爺。他笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，你要想讓風(fēng)箏飛得高就必須先等大風(fēng)吹來(lái)，再把風(fēng)箏拖起來(lái)，然后快速奔跑，邊跑邊放線。風(fēng)箏飛高就不用跑。這時(shí)你想放多高，線就放多長(zhǎng)。如果你看到風(fēng)箏往下墜，就拉一下線，風(fēng)箏就又飛上去�！甭�(tīng)老爺爺?shù)闹附�，我和爸爸都覺(jué)得太有道理。剛好這時(shí)一陣風(fēng)吹來(lái)，我們趕緊按照老爺爺?shù)姆椒ㄈプ觥９�然，風(fēng)箏飛起來(lái)啦�？粗�在天上飄蕩的風(fēng)箏，我興奮得又笑又跳，連一直看著我們放風(fēng)箏的老爺爺也樂(lè)得開(kāi)懷大笑起來(lái)。過(guò)一會(huì)，我們?cè)诜棚L(fēng)箏的過(guò)程中又遇上新的麻煩。由于天上的風(fēng)箏太多，我們風(fēng)箏的線竟然和別人的纏在一起。我和爸爸左晃一晃，右搖一搖，拉拉扯扯，放放收收，費(fèi)好大的勁才把它們解開(kāi)。好開(kāi)心呀！一會(huì)，我坐在草地上看著風(fēng)箏**地飛；一會(huì)，我拿著線邊放邊跑。風(fēng)箏呢，也好象懂得我的意思，就跟小鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀一樣，越飛越高。太陽(yáng)就要落山，爸爸不斷地提醒我，該吃晚飯。沒(méi)辦法，我只好慢慢收線，扯著風(fēng)箏走在爸爸的身后。走一走，我還不時(shí)回過(guò)頭去，藍(lán)天上的風(fēng)箏，真美呀！

放風(fēng)箏的日記7

　　今天是清明節(jié)，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)**，三姨帶我和哥哥到公園放風(fēng)箏。

　　來(lái)到草坪上，我對(duì)哥哥說(shuō)：“你負(fù)責(zé)拉線，我負(fù)責(zé)放風(fēng)箏。”哥哥爽快地答應(yīng)了。我拿著風(fēng)箏站在稍高一點(diǎn)兒的地方，哥哥一手拿著線軸，一手拉著線�！叭�、二、一——放！”聽(tīng)到哥哥一聲令下，我趕緊松開(kāi)手，把風(fēng)箏往空中一拋，哥哥立刻牽著線一陣小跑，風(fēng)箏果然很快飛起來(lái)了。這時(shí)候吹來(lái)一陣風(fēng)，風(fēng)箏隨風(fēng)而起。可沒(méi)過(guò)多久，風(fēng)變小了，風(fēng)箏開(kāi)始左右搖擺。我趕緊伸出雙手，想要接住風(fēng)箏，好在又有一陣風(fēng)刮過(guò)，風(fēng)箏越飛越高，越飛越穩(wěn)，像一只小鳥(niǎo)**自在地在天空中飛翔。這時(shí)一個(gè)小妹妹垂頭喪氣地向我們走來(lái)，我不禁走上前去問(wèn)她：“小妹妹，你怎么了？”“我的風(fēng)箏壞了�！蔽医舆^(guò)風(fēng)箏，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是風(fēng)箏線斷了，于是拍拍胸脯說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我來(lái)幫你！”說(shuō)完就熟練地把線接**，說(shuō)：“這樣就行了，快去放風(fēng)箏吧�！毙∶妹酶吲d地接過(guò)風(fēng)箏蹦蹦跳跳跑開(kāi)了。遠(yuǎn)處，一個(gè)小朋友正在爸爸媽**指導(dǎo)下，放飛了一只“****”風(fēng)箏�？粗�他歡快的笑臉，我也不禁樂(lè)了。

　　除了我們的燕子風(fēng)箏，天空中還飛滿了各式各樣的風(fēng)箏。有五顏六色的“蝴蝶”，有可愛(ài)的“金魚(yú)”，有美麗的“老鷹”，有氣勢(shì)磅礴的“飛機(jī)”，還有百足之蟲(chóng)的“蜈蚣”……

　　看著一只只風(fēng)箏在天空中翩翩起舞，我真希望自己也有一雙翅膀，可以在天空飛翔。

放風(fēng)箏的日記8

　　今天，陽(yáng)光燦爛，春風(fēng)勁吹，老師帶著我們來(lái)到宏聲廣場(chǎng)放風(fēng)箏。花壇里的花，爭(zhēng)奇斗艷；噴泉池里的誰(shuí)，靜靜的，活像一面鏡子。小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，好像在歡迎我們。

　　老師叫我們放風(fēng)箏，我們就像小鳥(niǎo)一般四處散開(kāi)。剛開(kāi)始的時(shí)候，我的美人魚(yú)風(fēng)箏一放上天去，就開(kāi)始左右搖晃，上下擺動(dòng)，好像很得意似的。過(guò)了一會(huì)兒，我的風(fēng)箏突然翻了一個(gè)跟頭，從天空中慢慢地落了下來(lái)。我很灰心，但是在老師的幫助下，我堅(jiān)強(qiáng)地又把風(fēng)箏放到了藍(lán)天上去了。正當(dāng)我要把風(fēng)箏放到很高的時(shí)候，一只漂亮的美羊羊風(fēng)箏從我的視線中飛過(guò)，原來(lái)是雨雨的風(fēng)箏呀！于是，我便想和她比一比誰(shuí)的風(fēng)箏飛得最高。不一會(huì)兒，我和她的“戰(zhàn)斗”就開(kāi)始了。只見(jiàn)一會(huì)兒她的風(fēng)箏高，一會(huì)兒我的風(fēng)箏高，我們就這樣一直僵持著。這時(shí)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，我的風(fēng)箏和別的班的同學(xué)的風(fēng)箏纏在了一起。隨后，我的風(fēng)箏落在了水中，我真后悔和雨雨比賽呀！

　　放風(fēng)箏是多么有趣的活動(dòng)�。∷�還讓我明白了“失敗是成功之母”的道理。

　　

放風(fēng)箏的日記9

　　秋天快來(lái)到了，我、清清、李英國(guó)和爸爸媽媽去一個(gè)叫“秋天小屋”的村莊玩。我們到了，來(lái)到草坪上，那里有像寶石一樣藍(lán)的天空，那里有奇形怪狀的云朵，還有一棵棵參天大樹(shù)，真大，真威風(fēng)。更有無(wú)邊無(wú)際大海一樣的稻田，又有像鏡子一樣的小河，河水湛藍(lán)湛藍(lán)的……

　　我們?nèi)シ棚L(fēng)箏，李英國(guó)用手托著，我牽著線，站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方喊聲“開(kāi)始”，那風(fēng)箏就凌空飛起，在空中翩翩飛舞著，像只小蝴蝶。我們?cè)诓萜荷掀疵�地奔跑，越過(guò)小河橋，河水照見(jiàn)了我美麗的身影。我走過(guò)小花園，花兒仿佛在對(duì)我點(diǎn)頭微笑。我繞過(guò)大樹(shù)，它仿佛在向我招手。一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，路邊的一串紅姑娘，它似乎是穿著紅紅的裙子，在跳舞，好像一位位花仙子。我抬抬頭看看風(fēng)箏，它好像飛到了云彩上，那里一定有無(wú)數(shù)歡聲笑語(yǔ)和無(wú)數(shù)的好朋友，真美妙！

　　從早晨到下午，我們依然牽著風(fēng)箏到處奔跑，有的人跑累了，就在大樹(shù)下休息，有的人一邊跑，一邊唱歌，就我一個(gè)人一直抬頭望著那只歡快的風(fēng)箏，心想：如果我每天能像現(xiàn)在這樣快樂(lè)就好了。

　　晚上，爸爸媽媽要帶我們回去了，我收起風(fēng)箏，這才依依不舍地回家了。

　　我喜歡放風(fēng)箏，它帶給我們一首幸福、快樂(lè)的歌。

放風(fēng)箏的日記10

　　今天是一星期一次的外出游玩時(shí)間，今天我們要去洲頭放風(fēng)箏哦。

　　我和媽媽先到奶奶家拿了風(fēng)箏，這個(gè)風(fēng)箏看上去上一個(gè)**的三角形，中間還畫著一只可愛(ài)又天真的米奇，其他部分是和天空一樣的蔚藍(lán)色。我們要出發(fā)嘍！ 我們奔馳在沿江大堤的柏油路上，路的兩旁有金燦燦的油菜花，我情不自禁的打開(kāi)車窗，大自然的氣息撲面而來(lái)，還夾帶著淡淡的花香。不一會(huì)我們到了洲頭，一下車看到寬闊的長(zhǎng)江和****的江堤，我仿佛就是一棵小草、一株小樹(shù)，真正的融入到了大自然……

　　我們開(kāi)始放風(fēng)箏了，當(dāng)我打蔚藍(lán)色風(fēng)箏時(shí)才發(fā)現(xiàn)——風(fēng)箏的一個(gè)翅膀折斷了！我們綁了一下，可是還是沒(méi)有信心能飛上天，這時(shí)媽媽堅(jiān)持說(shuō)：一定要嘗試，不嘗試怎么能知道結(jié)果呢？我小心翼翼的試著放。

　　我先請(qǐng)媽媽拿住風(fēng)箏，我再把風(fēng)箏線一點(diǎn)一點(diǎn)的放長(zhǎng)，然后媽媽像放紙飛機(jī)一樣把風(fēng)箏拋出去，結(jié)果風(fēng)箏乘著春風(fēng)飛上瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空了！期間我不時(shí)的拉一拉線，這樣好讓風(fēng)箏更有動(dòng)力，飛得更高！媽媽還給我拍下了很多的照片呢，留下我童年美好的回憶。 這真是快樂(lè)的一次出游��！

放風(fēng)箏的日記11

　　今天早上我起的很早，因?yàn)槲液桶职�、媽媽要回爺爺家，我可高興了！

　　到了爺爺家，我和哥哥、大舅媽、媽媽還有小爍爍（我的小表弟）一起去放風(fēng)箏。哥哥的風(fēng)箏是個(gè)**的蝴蝶，我的是彩虹色的三角形；哥哥的風(fēng)箏飛得老高，而我的卻一會(huì)掉下來(lái)一次，于是我跑去和哥哥一組。咱們還坐在麥田里，王者風(fēng)正慢慢飛高、飛遠(yuǎn)，還躺在地里面打了個(gè)滾兒，感覺(jué)可真棒�。▼寢屨f(shuō)麥苗還沒(méi)有起身，所以壓不壞。）

　　下午，我和哥哥、爸爸還有媽媽一起去溝里玩，一路上路很不好走，有時(shí)都沒(méi)有路，但是咱們克服了困難。到了溝里，景色好美呀：有小小的'蘭花、粉色的桃花、柔柔的柳枝、小小的溪流……爸爸和哥哥還抓了幾只螃蟹，但最后又放了。我在另一邊摘蒲公英吹，瞧，我衣服上沾滿了蒲公英種子，我成了種子的傳播者！

　　回家的時(shí)候，咱們遇到了清澈的小泉眼，在水聚集的地方，輕輕的水下有小蝦米和小小的螃蟹，咱們?cè)谀莾合戳讼词郑�真涼快呀！在路上，媽媽還編了一個(gè)花環(huán)給我戴，我覺(jué)得我變成花仙子了！只是，在半路，我“啪嘰”摔了一跤，好疼呀！到現(xiàn)在手還疼著呢！不過(guò)這一天可真快樂(lè)呀！

放風(fēng)箏的日記12

　　當(dāng)溫暖的春風(fēng)吹醒了大地，在明媚的陽(yáng)光照耀下，我和爸爸興高采烈的來(lái)到廣場(chǎng)上放風(fēng)箏．剛開(kāi)始，并沒(méi)什么人，過(guò)了一會(huì)兒，人們陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)了，廣場(chǎng)上沸騰起來(lái)．

　　我拿著我最喜歡的“蜻蜓風(fēng)箏”也加入了放風(fēng)箏的隊(duì)伍．我把風(fēng)箏舉起來(lái)，圍著廣場(chǎng)跑．“飛起來(lái)了！飛起來(lái)了！”我高興地叫起來(lái)，只見(jiàn)我的風(fēng)箏越飛越高，而且還很穩(wěn)．我問(wèn)爸爸：“為什么風(fēng)箏越飛越穩(wěn)呢？”爸爸告訴我：“天上的氣流很大，所以飛得穩(wěn)．”這時(shí)，我再看天上，本來(lái)很大的風(fēng)箏，現(xiàn)在成了一個(gè)點(diǎn)．

　　天上的風(fēng)箏各式各樣：有“蜻蜓”、有“彩燕”、有“鳳凰”、還有“老鷹”……一群群小鴿子也來(lái)湊熱鬧了，有的小鴿子看到了美麗的“蝴蝶”，就跟著它，好像在說(shuō)：“等等我！等等我！我快趕不**！”

　　有一位小妹妹的“熊貓風(fēng)箏”，只見(jiàn)它隨著風(fēng)勢(shì)，時(shí)而盤旋上升，時(shí)而俯沖下降，時(shí)而翻著跟頭……靈活的在空中飛來(lái)飛去．小妹妹小讓“小熊貓”回來(lái)，可它好像要去春游似的，飄飄蕩蕩，越飛越遠(yuǎn)．小妹妹一不留神，手中的風(fēng)箏線斷了，“小熊貓”拖的長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子飛走了，過(guò)了一會(huì)而，一頭扎進(jìn)附近的一個(gè)竹林里．

放風(fēng)箏的日記13

　　昨天是星期六，作文卓老師帶我們?nèi)�xx玲放風(fēng)箏。

　　同學(xué)們帶著準(zhǔn)備好的風(fēng)箏在找老師的帶領(lǐng)下高高興興的出發(fā)了。我們走到油菜花前，讓我們聞一聞金燦燦的油菜花。我拿著一朵油菜花細(xì)細(xì)地聞細(xì)細(xì)的看，我聞到了大自然的芬芳清香，我看到了大自然的奇特的奧秘。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去油菜花金燦燦地像地上落了一地金子。

　　老師喊我：“王尚博我們要走了�！蔽也呕剡^(guò)神來(lái)，我說(shuō)：“好，我來(lái)了。”我們邊走邊看，我看到桃花開(kāi)了，迎春花開(kāi)了，梨花開(kāi)了……

　　車把我們帶到了xx嶺公園。我們到了xx嶺公園的沙灘上，我和同學(xué)們拿出各自準(zhǔn)備好的各式各樣的五顏六色的風(fēng)箏，開(kāi)始放風(fēng)箏了。

　　我是這樣放風(fēng)箏的：我讓一個(gè)同學(xué)拿著我的風(fēng)箏站在逆風(fēng)處。然后我拿著線跑，在我跑的同時(shí)，那個(gè)同學(xué)松開(kāi)風(fēng)箏。等風(fēng)箏升到一定的高度的時(shí)候，我就不用管它，只用拿著風(fēng)箏繩就行了。耶！我的風(fēng)箏放起來(lái)了。真是馬到成功呀！

　　不一會(huì)兒我和同學(xué)們的風(fēng)箏都**天空，我們的風(fēng)箏像鳥(niǎo)兒一樣在天空中**的飛來(lái)飛去。我們的風(fēng)箏有燕子的，有飛機(jī)的，有三角狀的，有喜羊羊的，有米老鼠的。五顏六色的，好看極了。

　　我望著在天空中飛翔的風(fēng)箏心里想：下一個(gè)春天我一定還來(lái)放風(fēng)箏。

放風(fēng)箏的日記14

　　滿世界都禁不住季節(jié)的**。我和一群活潑的孩子跟著春風(fēng)走出了家門，放起了五彩繽紛的風(fēng)箏。

　　“草色遙看近卻無(wú)”。四周彌漫著毛茸茸的綠。在綠霧縹紗的氛圍中，孩子們有的放飛起一只蝴蝶，有的放飛起一尾金魚(yú)，有的放飛起一只蜈蚣，有的放飛起自己扎制的五角星、門簾兒。一時(shí)間，田野上空無(wú)比生動(dòng)起來(lái)，鮮艷的蝴蝶抖著翅膀，搖著紙尾，“嘩啦嘩啦”的響著；大蜈蚣蜿蜒著身子，飛得幾乎與地面*行；金魚(yú)又是劃鰭，又是擺尾；那些五角星、門簾兒也不甘落后，一點(diǎn)一點(diǎn)地升上來(lái)，在蝴蝶、金魚(yú)的身邊湊起了熱鬧。天空下，一個(gè)充滿靈氣、面如桃花的孩子，或坐在草地上盡情呼吸著清新的空氣；或有節(jié)奏地扯著絲線，讓風(fēng)箏在空中跳起舞來(lái)。

　　我?guī)е鴮O女放的是梅花風(fēng)箏，中間一個(gè)碗口大的圓圈，周圍六個(gè)略小的圓圈，像是六個(gè)小月亮緊緊圍在大月亮的周圍。孫女放線少許，我拿著風(fēng)箏在春風(fēng)里一松，只見(jiàn)風(fēng)箏立即扶搖直上，孫女高興的眉飛色舞。我嫌風(fēng)箏過(guò)于啞靜，使用高梁篾皮制成薄薄的弦子，扎在彎成弓的竹條上，再裝在風(fēng)箏的頭部。這下可熱鬧了，一架架風(fēng)箏“嗚嗚”唱著飛向了天空，樂(lè)得一群孩子拍紅了手掌叫道：“風(fēng)箏唱歌了風(fēng)箏唱歌了”。

　　夜讀杜子臣的詩(shī)：“兩手托空理三焦，左右開(kāi)弓如射雕，樹(shù)動(dòng)根定任風(fēng)搖，氣貫長(zhǎng)虹心火消�！比绱丝磥�(lái)，春風(fēng)放風(fēng)箏，不僅可寬心悅耳，陶冶情操，而且還可祛病健身，真乃天下一大樂(lè)事也。

放風(fēng)箏的日記15

　　我的小名叫皮皮，也許是名字的原因，我從小就非常調(diào)皮，愛(ài)運(yùn)動(dòng)。夏天喜歡游泳、踢足球；冬天喜歡堆雪人、打雪仗；春天和秋天嘛，最喜歡放風(fēng)箏啦！草坪、廣場(chǎng)、江邊，都是放風(fēng)箏的好地方。每到周末，我都會(huì)跟著姥爺、爸爸一起出去放風(fēng)箏。風(fēng)箏起飛后，我就追逐著那些在空中飛舞的老鷹、大雁、蝴蝶、金魚(yú)、蜈蚣……開(kāi)心極了。

　　最難忘的是去年夏天，我陪姥爺回到他的老家——云南玉溪一個(gè)叫潘井的小山村。那里山清水秀，風(fēng)景迷人。在綠油油的田野上，我放飛了一只由姥爺親手制作的大雁風(fēng)箏。我一手舉著風(fēng)箏，一手拿著線軸飛快地往前跑。眼看著風(fēng)箏象飛機(jī)起飛一樣、慢慢地升高了，我就一點(diǎn)一點(diǎn)地加快速度放線。我奔跑著，臉上的汗珠兒越來(lái)越多，手中的線圈兒越來(lái)越小，心愛(ài)的風(fēng)箏越來(lái)越高。終于，風(fēng)箏可以在空中**自在地飛翔了，我的手仍然緊緊地握著已放完線的線軸，大聲喊著：“哦，我的大雁飛上天嘍！”，姥爺在一旁輕聲地說(shuō)：“大雁終**回家啦！”我看見(jiàn)他老人家的眼睛里閃著淚花。我似乎明白了什么，說(shuō)“姥爺，明年我還陪您回來(lái)放風(fēng)箏！”

　　“好孩子！”姥爺拍拍我的頭，笑了。

放風(fēng)箏的步驟與技巧（擴(kuò)展3）

——放風(fēng)箏的說(shuō)說(shuō)

放風(fēng)箏的說(shuō)說(shuō)

　　隨著微信、微博、QQ等社交網(wǎng)絡(luò)*臺(tái)的快速發(fā)展，越來(lái)越多人會(huì)在閑暇時(shí)發(fā)表說(shuō)說(shuō)，用于分享自己的生活狀態(tài)。你還在找有意思的說(shuō)說(shuō)文案嗎？以下是小編為大家收集的放風(fēng)箏的說(shuō)說(shuō)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

放風(fēng)箏的說(shuō)說(shuō)1

　　1、三點(diǎn)鐘的時(shí)候，我們的風(fēng)箏飛地很高，沙灘上的人越來(lái)越多，不一會(huì)的時(shí)間，天空中有許多風(fēng)箏。

　　2、斷線的風(fēng)箏飛的沒(méi)有方向，孤獨(dú)的荒原上到處都是悲傷。

　　3、人說(shuō)戀愛(ài)就像放風(fēng)箏，太過(guò)計(jì)較就會(huì)有悔恨

　　4、“箏箏日上，放飛春光”，把溫暖收藏，把春光放飛，拉近屬于你的美好時(shí)光，傳承*傳統(tǒng)的風(fēng)箏文化！

　　5、今天出門了，原來(lái)已經(jīng)是個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)了。想起了兒時(shí)在田野里撒歡:放風(fēng)箏、采豆耳朵、挑木蘭頭。

　　6、堤壩上有人在放風(fēng)箏，天空在享受春天的快樂(lè)。

　　7、春天，想和你一起放風(fēng)箏

　　8、起來(lái)了，起來(lái)了，風(fēng)箏風(fēng)起來(lái)了！

　　9、春天跟孩子一塊兒放風(fēng)箏，不負(fù)春光不負(fù)卿。

　　10、春天好像除了放風(fēng)箏也沒(méi)啥別的項(xiàng)目可以帶小伙子玩了。

　　11、天氣回暖啦，溫度、太陽(yáng)和風(fēng)都剛剛好，舒服得讓人想放風(fēng)箏。

　　12、帶孩子要像放風(fēng)箏，線長(zhǎng)一點(diǎn)才會(huì)飛得高。

　　13、隨著呼啦啦一聲響，一條大“蜈蚣”飛**藍(lán)色的天空，它搖頭擺尾地?fù)浯蛑�耳旁的“小燕子”�?/p>

　　14、妹妹拉著風(fēng)箏，我牽著線，一陣狂奔，風(fēng)箏隨風(fēng)飄起來(lái)了，我趕緊放線，再牽著線把風(fēng)箏往上拉，只見(jiàn)風(fēng)箏慢慢的扶搖直上，我們都仰著頭，看著隨風(fēng)飄動(dòng)的風(fēng)箏，風(fēng)箏后面的兩條彩帶像兩只蝴蝶的翅膀隨風(fēng)舞動(dòng)著，風(fēng)兒吹來(lái)，風(fēng)箏在天上慢慢飄動(dòng)著，身體忽上忽下，好像在向我們打招呼。

　　15、草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

　　16、一個(gè)父親帶孩子去田間放風(fēng)箏，父親一個(gè)人很專注的在準(zhǔn)備，孩子沒(méi)有耐心了，一會(huì)跑來(lái)，一會(huì)玩石頭，好久這個(gè)父親終于把風(fēng)箏放上去了。

　　17、一只泡水的白色小紙船和一只斷線的藍(lán)色紙箏。

　　18、吹泡泡和放風(fēng)箏，風(fēng)箏有風(fēng)，海豚有海，你有我。

　　19、抬頭一看，天空中的風(fēng)箏各式各樣，形態(tài)多姿。真是應(yīng)有盡有。有展翅高飛的“雄鷹”，有美麗的“鸚鵡”，有長(zhǎng)長(zhǎng)的“蜈蚣”，還有巨大的“蝙蝠”等，連*時(shí)少見(jiàn)的“仙鶴”也在這里出現(xiàn)。我立刻被這迷人的風(fēng)箏所陶醉了，還情不自禁地說(shuō)：“真是風(fēng)箏的世界，風(fēng)箏的海洋�！�

　　20、微笑是清泉，給夏日播灑清涼；微笑是風(fēng)箏，在天空**翱翔。

　　21、草長(zhǎng)鶯飛，滿目皆景，在明媚的春光里踏青放風(fēng)箏。

　　22、喜歡這樣的天氣，花兒都開(kāi)了，緩解一周工作的疲憊，勞逸結(jié)合的做點(diǎn)自己想做的事情。生活總在一點(diǎn)點(diǎn)前進(jìn)著，坦然接受所有的突如其來(lái)，做好自己該做的～好久沒(méi)有放風(fēng)箏了，今天看到樓下河提邊好多小孩子，在陽(yáng)光下奔跑，很開(kāi)心的樣子，希望我也能永保初心，擁抱幸福吧。

　　23、中午回家吃飯的路上，看到有家長(zhǎng)領(lǐng)著孩子在小水池邊撈魚(yú)。昨天風(fēng)大，放風(fēng)箏的也有不少人。前天是輪滑。別人的生活是如此地多姿多彩。

　　24、命運(yùn)是一條紅線，連接著你我的手，無(wú)論未來(lái)我們分開(kāi)多遠(yuǎn)，它都會(huì)牽著我們，就像天上放風(fēng)箏，只要你拉了線，它還是會(huì)回來(lái)

　　25、想去陽(yáng)光下去吹風(fēng)去躺在草坪上去坐著聽(tīng)歌發(fā)呆去放風(fēng)箏。

　　26、今天天氣很好，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)公公高高掛在天空。

　　27、線兒越放越長(zhǎng)，風(fēng)箏越飛越高，“大蜻蜓”、“長(zhǎng)蜈蚣”、“火鳳凰”、“包公臉”……各式各樣的風(fēng)箏把蔚藍(lán)的天空裝點(diǎn)得像美麗的萬(wàn)花筒。

　　28、像這樣的天氣放風(fēng)箏再好沒(méi)有了！這種天氣實(shí)在難得！我們帶來(lái)的線都放完了，而風(fēng)箏還在往上飛。

　　29、微風(fēng)輕輕吹，吹得我心醉，我像風(fēng)箏飛，被丟的好遠(yuǎn)

　　30、春天是個(gè)多好的季節(jié)，可是每年這個(gè)時(shí)候我就會(huì)大病小病，已經(jīng)好幾年春天沒(méi)能好好出去放風(fēng)箏野餐賞花了。

　　31、天空中飄蕩著各式各樣的風(fēng)箏，它們顫顫悠悠，互比高低，都在向著藍(lán)天，向著白云，向著未來(lái)展翅飛翔。

　　32、原來(lái)生活可以這么溫柔哦，一起放風(fēng)箏吧？

　　33、下午出去買水果溜達(dá)了一會(huì)兒，無(wú)聊的感覺(jué)消失了一點(diǎn)兒。天氣不冷也不熱，風(fēng)也很溫柔，有對(duì)父子(女)嘗試著放風(fēng)箏。

　　34、很感激有這么好的春天的周末，前一天晚上早點(diǎn)睡，第二天早起吃早飯，然后繞著村子走一圈，等**君起床。一起出門野餐，放風(fēng)箏，爬山。日落時(shí)兩人出去散個(gè)步，然后手牽手回家吃晚飯�？匆�(jiàn)田埂，再也不會(huì)想起顧城那首詩(shī)，心里只是無(wú)限的*靜。明天已經(jīng)不著急了，先把今天好好過(guò)。

　　35、只見(jiàn)天上幾個(gè)桔***小點(diǎn)，若有若無(wú)。因?yàn)橄肟达L(fēng)箏扶搖直上，我們有時(shí)把一個(gè)風(fēng)箏慢慢地收回來(lái)，然后又再放上去，心里有說(shuō)不出的快樂(lè)。

　　36、這時(shí)，小金魚(yú)的眼珠子“滴溜溜”一轉(zhuǎn)，想出一個(gè)餿主意，把老鷹給頂下來(lái)了，小金魚(yú)就得意洋洋地在蔚藍(lán)的天空中飛來(lái)飛去。

　　37、它在天空舞一會(huì)兒，可是天不從人愿，風(fēng)逐漸小了，停了，風(fēng)箏也像落葉一樣慢慢下墜。

　　38、曬太陽(yáng)的時(shí)候看到有人在操場(chǎng)在放風(fēng)箏

　　39、媽媽要帶我去公園放風(fēng)箏，我高興得一蹦三尺高。一路上我就像一只剛被放出籠子的小鳥(niǎo)一樣，在媽媽身邊飛來(lái)飛去。我們來(lái)到公園的時(shí)候，已經(jīng)有很多人在那放風(fēng)箏了，蔚藍(lán)的天空中飛舞著一只又一只快樂(lè)的風(fēng)箏，有憨厚可愛(ài)的大熊貓，有鼓著兩只眼睛的小丑魚(yú)，還有***星星圖案等等，看著他們的風(fēng)箏飛得那么高，我真是羨慕極了。

　　40、風(fēng)太硬，像風(fēng)箏需要藍(lán)天和命運(yùn)之神

　　41、想給你的思念就像斷了線的風(fēng)箏飛不進(jìn)你的世界溫暖不了你的視線

　　42、斷了線的風(fēng)箏沒(méi)方向地飛，憂傷在寂寞的荒原漫山遍野。

　　43、哇！風(fēng)箏飛上去了。它仿佛是一只展翅起飛的春燕在天空中翱翔，有像是一條活潑機(jī)靈的小金魚(yú)在浩瀚的海洋里嬉戲。那兩個(gè)小男孩也不賴，他們的風(fēng)箏也飛地挺高的，像兩只巨鷹從你的頭頂上呼嘯而過(guò)。

　　44、周末去公園捕蝴蝶放風(fēng)箏，是我的童年只有在教材插畫里才能看到的生活。

　　45、失去**的時(shí)間越久，越是渴望**，在這個(gè)****的日子，想去見(jiàn)思念的人，想去放風(fēng)箏，更想吃到各種美味。

　　46、人生有很多意外和錯(cuò)過(guò)，手中的風(fēng)箏可能會(huì)突然斷線

　　47、有一群“追風(fēng)箏”的人，用細(xì)繩在空中勾勒出多彩圖案，形成一幅美妙的春日畫卷。

　　48、最后我會(huì)離開(kāi)，就像風(fēng)箏飛向藍(lán)天

　　49、我們可以像風(fēng)箏一樣，握著彼此的線，不需要擔(dān)心風(fēng)太猛烈。

　　50、春天確實(shí)是來(lái)啦放風(fēng)箏真的好快落。

　　51、春天要放風(fēng)箏，吹泡泡和可愛(ài)的朋友一起可愛(ài)。

　　52、我想你很久了，就像風(fēng)箏的線

　　53、我缺風(fēng)箏嗎？不，我缺一個(gè)陪我放風(fēng)箏的人。

放風(fēng)箏的說(shuō)說(shuō)2

　　1、最美人間四月天，最適合出去踏青，放風(fēng)箏，天氣晴朗景色怡人！

　　2、風(fēng)箏飛起來(lái)了！我們興奮地歡呼著。你看，天空中的風(fēng)箏有的紅，有的黃，有的紫，它們追逐著，一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，美麗極了。

　　3、春日踏青，第一次放風(fēng)箏，飛得還不錯(cuò)。

　　4、草長(zhǎng)鶯飛，滿目皆景，隨著疫情的*穩(wěn)，許多人走出家門來(lái)到公園踏青游玩，放風(fēng)箏。

　　5、瘋了一下午的熊孩子，晚飯后跑去水庫(kù)放風(fēng)箏，個(gè)個(gè)跑得衣服濕透，這個(gè)點(diǎn)都還不想睡覺(jué)。

　　6、憋家?guī)资�天，愁畢設(shè)到失眠。難得出門春了個(gè)游，見(jiàn)老友野餐放風(fēng)箏吃燒烤，心情大好。

　　7、我慢慢地跑了回去，所有人的風(fēng)箏都飛**天，像天上的仙女灑下的五顏六色的花瓣。

　　8、悠悠的云里有淡淡的詩(shī)淡淡的詩(shī)里有綿綿的喜悅綿綿的喜悅里有我對(duì)寶寶輕輕的祝福

　　9、早晨收到祝福會(huì)快樂(lè)一天，春天收到祝福會(huì)快樂(lè)一年；此刻又是早上又是春天，我把祝福送給你，幸福你每一秒。

　　10、帶孩子要像放風(fēng)箏，線長(zhǎng)一點(diǎn)才會(huì)飛得高。

　　11、祝這個(gè)可愛(ài)的孩子，我祝他健康成長(zhǎng)，快樂(lè)幸福，將來(lái)一定事業(yè)有成。

　　12、解封了，看來(lái)人們都憋不住了，好多放風(fēng)箏的，大好的天氣，出來(lái)溜溜。

　　13、這回終于把風(fēng)箏放上去了，我邊跑邊放線，不時(shí)地拽一拽風(fēng)箏線，我的風(fēng)箏越飛越高�？矗�我的大蜻蜓多么漂亮�。〕岚蛏葋�(lái)扇去，仿佛在天空中跳舞一樣。

　　14、今日踏青，和朋友們嘗試了無(wú)數(shù)次放風(fēng)箏，可惜風(fēng)時(shí)有時(shí)無(wú)，宣告失敗。

　　15、公園里到處是賞花踏青放風(fēng)箏的人，是的，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)，一切都在慢慢好起來(lái)了。

　　16、春天是放風(fēng)箏的季節(jié)，飛舞在空中**小小的風(fēng)箏，恰如其分的詮釋著春天的氣息。

　　17、暖風(fēng)中，我放風(fēng)箏還是風(fēng)箏在放我？就這樣，互相成就。

　　18、我喜歡春天。因?yàn)槲以诖禾煳铱梢苑棚L(fēng)箏。

　　19、草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

　　20、一大早就被三個(gè)崽吵醒，那就出門放風(fēng)箏吧。

　　21、珍惜每一天的陽(yáng)光，放風(fēng)箏野餐的季節(jié)到了。

　　22、我想放風(fēng)箏，家里的風(fēng)箏扔掉了我想滑旱冰，滑板鞋扔掉了。

　　23、終于有時(shí)間帶孩子出去春游放風(fēng)箏，可惜只玩了十分鐘，風(fēng)箏就被娃放走了。

　　24、昨晚夢(mèng)到一直在放風(fēng)箏，醒來(lái)以后腦仁疼。感覺(jué)被風(fēng)吹了。

　　25、天氣這么好，多適合出去找個(gè)公園放風(fēng)箏��！�。》攀裁达L(fēng)箏啊，想找個(gè)公園把自己給放了。

　　26、期待戰(zhàn)疫早點(diǎn)結(jié)束，****，一切好起來(lái)我想放風(fēng)箏。

　　27、我缺風(fēng)箏嗎？不，我缺一個(gè)陪我放風(fēng)箏的人。

　　28、**這兩天的妖風(fēng)，想放風(fēng)箏嘛，我放你飛那種。

　　29、風(fēng)箏飛起來(lái)了！我們興奮地歡呼著。你看，天空中的風(fēng)箏有的紅，有的黃，有的紫，它們追逐著，一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，漂亮極了。

　　30、寬容是送給他人的最好禮物，如果把它留給自己，那就是墮落的開(kāi)始。

　　31、****，乘著明媚陽(yáng)光，正是放飛風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。

　　32、踏青，放風(fēng)箏，，快樂(lè)就是如此簡(jiǎn)單，現(xiàn)在想想以前的春天都干了什么，如此的可惜。

　　33、我的風(fēng)箏也毫不例外，依然是最高最穩(wěn)的。它直入云端，象小鳥(niǎo)一樣在跳著輕盈的舞蹈。

　　34、我每天穿的一副隨時(shí)準(zhǔn)備春游野餐放風(fēng)箏的樣子，然后在辦公室冷的瑟瑟發(fā)抖。

　　35、觀春景、賞春花、放風(fēng)箏，享受春日陽(yáng)光。

　　36、出門賞花、放風(fēng)箏、曬太陽(yáng)、聽(tīng)鳥(niǎo)鳴，沒(méi)有繁華的高樓大廈，但此處有生活本來(lái)的面貌。

　　37、好想放風(fēng)箏啊，這個(gè)風(fēng)箏看起來(lái)真好玩。

　　38、愿你享有期望中的全部喜悅，每一件微小的事物都能帶給你甜美的感受和無(wú)窮的快樂(lè)！

　　39、天空中飄蕩著各式各樣的風(fēng)箏，它們顫顫悠悠，互比高低，都在向著藍(lán)天，向著白云，向著未來(lái)展翅飛翔。

　　40、昨天在陽(yáng)光下亂跑放風(fēng)箏的事兒下次再也不做了。風(fēng)箏沒(méi)飛起來(lái)，一定是風(fēng)箏的鍋。

　　41、最暖的話在心窩，最樂(lè)的時(shí)候在此刻，最好的前程已定格，最美的笑容已綻放。幸福在簇?fù)恚�好運(yùn)在聚集，情誼在升華，熱情在沸騰。寶寶，祝你幸福無(wú)邊！

　　42、春光明媚，出來(lái)踏青，放放風(fēng)箏。

　　43、今天天氣很好，出門踏青，放風(fēng)箏，經(jīng)歷過(guò)這場(chǎng)災(zāi)難，越發(fā)珍惜這美好的時(shí)光。

　　44、結(jié)伴兒童褲褶紅，手提線索罵天公；人人夸你春來(lái)早，欠我風(fēng)箏五丈風(fēng)。

　　45、好想去放風(fēng)箏哦，想躺在草坪上看春天。

　　46、在春天最好的事情大概就是踏春放風(fēng)箏，****，奔你而來(lái)，超級(jí)開(kāi)心的一天。

　　47、放線的在前猛跑，托風(fēng)箏的在后緊隨，在歡呼叫喊聲中，一只只漂亮的風(fēng)箏紛紛飛**湛藍(lán)的天空。

　　48、線兒越放越長(zhǎng)，風(fēng)箏越飛越高，“大蜻蜓”

　　49、周末去公園捕蝴蝶放風(fēng)箏，是我的童年只有在教材插畫里才能看到的生活。

　　50、今日出門放風(fēng)箏踏青，希望每天都在慢慢變好，接下來(lái)的日子好好生活，珍惜當(dāng)下。

　　51、放風(fēng)箏了今天真是開(kāi)心的一天啥時(shí)候瘦，雙下巴沖出屏幕。

　　52、草長(zhǎng)鶯飛，滿目皆景，在明媚的春光里踏青放風(fēng)箏。

　　53、蓮花山能夠正常的開(kāi)放，真好。出門透透氣，放放風(fēng)箏的絕佳之選。

　　54、春分到來(lái)風(fēng)光好，綠樹(shù)紅花迎風(fēng)笑。養(yǎng)生之道莫小瞧，早睡早起身體好�？諝庑迈r朝陽(yáng)照，呼吸順暢心情妙。小事不必太計(jì)較，心胸寬廣煩惱拋。祝你春分總歡笑，快快樂(lè)樂(lè)直到老！

放風(fēng)箏的說(shuō)說(shuō)3

　　1、帶著家人一起去放風(fēng)箏。

　　2、新的一年一起放風(fēng)箏，風(fēng)箏有風(fēng)，快樂(lè)有我們。

　　3、小朋友和他最愛(ài)的爺爺奶奶在一起放風(fēng)箏。

　　4、踏青野餐放風(fēng)箏。

　　5、希望明天可以早點(diǎn)入睡期待和朋友們唱k放風(fēng)箏然后睡前許愿快快開(kāi)學(xué)吧。

　　6、家里的風(fēng)箏扔掉了我想滑旱冰，滑板鞋扔掉了。

　　7、滿滿的生活氣，唱歌的，跳舞的，放風(fēng)箏的……各種，想著自己老了會(huì)干什么。

　　8、我好羨慕放風(fēng)箏的孩子。

　　9、想和你一起分享！好想出去放風(fēng)箏呀！真希望以后都是這樣的好天氣。

　　10、風(fēng)箏沒(méi)飛起來(lái)，一定是風(fēng)箏的鍋。

　　11、特別高。

　　12、一定要帶娃出門多踏踏青，可以放放風(fēng)箏噢。

　　13、事業(yè)飛騰好似放風(fēng)箏，愛(ài)情甜蜜好似沐春風(fēng)。天天好運(yùn)氣，年年好福氣！

　　14、去公園放風(fēng)箏，晚上吃了心心念念的炸醬面，結(jié)果剛吃完就下雨啦，生活瑣事記錄。

　　15、和閨蜜放風(fēng)箏，輕松又自在，很期待我們一起努力，一起游玩的未來(lái)。

　　16、淡淡的香氣籠罩著你，而祝福是無(wú)邊的關(guān)注一直飄到你心底。愿我的愛(ài)陪伴你走過(guò)新的一年！

　　17、最適合出去踏青，放風(fēng)箏，天氣晴朗景色怡人！

　　18、兒子自己會(huì)放風(fēng)箏了，我也曬黑了。

　　19、想去放風(fēng)箏，想去踏青賞花，想去爬山登高，想去打電玩射箭，唔，一個(gè)人在家只能靜靜。

　　20、一個(gè)人抓的再緊，也有累的一天；正如放風(fēng)箏，繩到頭了，也就只能看著它遠(yuǎn)走高飛了。

　　21、多適合出去找個(gè)公園放風(fēng)箏�。“。》攀裁达L(fēng)箏啊，想找個(gè)公園把自己給放了。

　　22、看我的老鷹風(fēng)箏飛的好高。

　　23、晚飯后跑去水庫(kù)放風(fēng)箏，個(gè)個(gè)跑得衣服濕透，這個(gè)點(diǎn)都還不想睡覺(jué)。

　　24、趁著微風(fēng)，約著家人一起放風(fēng)箏，這風(fēng)箏應(yīng)該是飛起來(lái)了吧。

　　25、雖然今天天氣比較熱不過(guò)還好今天有風(fēng)，不然真的要把我給熱死了。

　　26、忌不開(kāi)窗通風(fēng)春分至，晝夜相當(dāng)，陰陽(yáng)*衡。保健可針刺或艾灸百會(huì)，陰交，水分。

　　27、偷的浮生半日閑，今天趁陽(yáng)光明媚，出來(lái)走走，看到放風(fēng)箏的。

　　28、然后在辦公室冷的瑟瑟發(fā)抖。

　　29、太過(guò)計(jì)較就會(huì)有悔恨。

　　30、不冷不熱還有風(fēng)，路過(guò)東方紅大橋看到好多放風(fēng)箏的，我也想放。

　　31、看來(lái)人們都憋不住了，好多放風(fēng)箏的，大好的天氣，出來(lái)溜溜。

　　32、想跑步，想放風(fēng)箏，想像個(gè)小朋友一樣去跟著蝴蝶追世界想在陽(yáng)光下盡情**我的活力！

　　33、就好像對(duì)著一個(gè)很遙遠(yuǎn)的對(duì)象，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著它，雖然距離很遠(yuǎn)，但是心里總是不至于絕望。

放風(fēng)箏的說(shuō)說(shuō)4

　　1、踏青放風(fēng)箏風(fēng)箏起飛十五分鐘就斷嘍，我的快樂(lè)好短暫今天的步數(shù)全部貢獻(xiàn)給找風(fēng)箏。

　　2、周未最開(kāi)心的事情是帶上兒子，一家人去踏青，摘草莓、放風(fēng)箏。

　　3、放開(kāi)長(zhǎng)長(zhǎng)的線，風(fēng)箏帶著天真的笑聲，和白云去做伴。

　　4、在春天最好的事情大概就是踏春放風(fēng)箏，****，奔你而來(lái)，超級(jí)開(kāi)心的一天。

　　5、憋家?guī)资�天，愁畢設(shè)到失眠。難得出門春了個(gè)游，見(jiàn)老友野餐放風(fēng)箏吃燒烤，心情大好。

　　6、今天天氣很好，出門踏青，放風(fēng)箏，經(jīng)歷過(guò)這場(chǎng)災(zāi)難，越發(fā)珍惜這美好的時(shí)光。

　　7、人生就像放風(fēng)箏，風(fēng)箏是你，放風(fēng)箏的人也是你。

　　8、二月春風(fēng)飛紙鳶，偷的浮生半日閑，今天趁陽(yáng)光明媚，出來(lái)走走，看到放風(fēng)箏的。

　　9、放眼望一望天空，美麗的風(fēng)箏，在春天飄飛，風(fēng)箏是春風(fēng)帶來(lái)的美麗。

　　10、****，乘著明媚陽(yáng)光，正是放飛風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。

　　11、現(xiàn)在就開(kāi)始踏青放風(fēng)箏了，看我的老鷹風(fēng)箏飛的好高。

　　12、暖風(fēng)中，我放風(fēng)箏還是風(fēng)箏在放我？就這樣，互相成就。

　　13、今日踏青，和朋友們嘗試了無(wú)數(shù)次放風(fēng)箏，可惜風(fēng)時(shí)有時(shí)無(wú)，宣告失敗。

　　14、周末去公園捕蝴蝶放風(fēng)箏，是我的童年只有在教材插畫里才能看到的生活。

　　15、蓮花山能夠正常的開(kāi)放，真好。出門透透氣，放放風(fēng)箏的絕佳之選。

　　16、天氣真好，要是在能放放風(fēng)箏就好了，搞點(diǎn)烤肉。

　　17、人生大概就像放風(fēng)箏吧，有風(fēng)的時(shí)候要牽住線，把持��！沒(méi)風(fēng)的時(shí)候，等風(fēng)來(lái)！

　　18、帶孩子放了兩天風(fēng)箏我倆都算過(guò)癮了收獲是，兒子自己會(huì)放風(fēng)箏了，我也曬黑了。

　　19、小時(shí)候家里沒(méi)錢，總拉著一根繩子后面系著一個(gè)塑料袋在放風(fēng)箏。

　　20、周末暖陽(yáng)的湖畔一片祥和幸福還有放風(fēng)箏玩四軸飛行器的大叔這樣的大叔真是是好大叔！

　　21、春天到了，我們不僅可以出去踏青，還可以約著幾個(gè)小伙伴出門放風(fēng)箏。

　　22、放風(fēng)箏了今天真是開(kāi)心的一天啥時(shí)候瘦，雙下巴沖出屏幕。

　　23、轉(zhuǎn)了一圈，天氣真好，看到路邊很多人放風(fēng)箏，我們也來(lái)湊熱鬧。

　　24、天氣暖起來(lái)，可以放風(fēng)箏了，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，又有了新生。

　　25、放風(fēng)箏小能手代價(jià)就是手指磨出了泡開(kāi)開(kāi)心心的一天。

　　26、和家人到公園踏青曬太陽(yáng)，小朋友和他最愛(ài)的爺爺奶奶在一起放風(fēng)箏。

　　27、我每天穿的一副隨時(shí)準(zhǔn)備春游野餐放風(fēng)箏的樣子，然后在辦公室冷的瑟瑟發(fā)抖。

　　28、握緊手中的線，別放手，讓風(fēng)箏找到回家的路。

　　29、這幾天天氣真好啊，適合出來(lái)遛遛彎，放放風(fēng)箏。

　　30、接受知識(shí)熏陶和親近大自然的一天放風(fēng)箏真好玩哈哈！

　　31、昨晚夢(mèng)到一直在放風(fēng)箏，醒來(lái)以后腦仁疼。感覺(jué)被風(fēng)吹了。

　　32、打卡14天，帶孩子出去放放風(fēng)箏。春風(fēng)拂面啊。

　　33、期待戰(zhàn)疫早點(diǎn)結(jié)束，****，一切好起來(lái)我想放風(fēng)箏。

放風(fēng)箏的說(shuō)說(shuō)5

　　1.草長(zhǎng)鶯飛，滿目皆景，在明媚的春光里踏青放風(fēng)箏。

　　2.春光明媚，出來(lái)踏青，放放風(fēng)箏。

　　3.包公臉”……各式各樣的風(fēng)箏把蔚藍(lán)的天空裝點(diǎn)得像美麗的萬(wàn)花筒。

　　4.開(kāi)始放飛了。只見(jiàn)那鯊魚(yú)左晃三下，右挪兩下就飛**天。它在藍(lán)天上翱翔著，還時(shí)不時(shí)地點(diǎn)幾下頭，好像在說(shuō)：“瞧我飛得多高！”那金魚(yú)也不甘示弱，拍拍輕盈的“翅膀”趕了上去，它昂著頭，一個(gè)勁地往上飄，很快就超越了得意忘形的鯊魚(yú)，它低頭望望鯊魚(yú)，好似在說(shuō)“伙計(jì)，還不快跟上來(lái)，我可要遠(yuǎn)走高飛嘍！”只見(jiàn)金魚(yú)拖著它那條光彩奪目的大尾巴，搖擺了幾下，又升**一尺高。這時(shí)鯊魚(yú)已是“體力不支”了，只得回到大地母親的懷抱里小憩一會(huì)兒了。

　　5.大早就被三個(gè)崽吵醒，那就出門放風(fēng)箏吧。

　　6.那一只只風(fēng)箏在天空中展翅飛翔，猶如一張張笑臉是多么可愛(ài)！它帶著我們的笑聲，帶著我們的希望飛向遙遠(yuǎn)的天空！

　　7.**這兩天的妖風(fēng)，想放風(fēng)箏嘛，我放你飛那種。

　　8.看得正認(rèn)真的時(shí)候，劉先森突然來(lái)一句：這上面適合放風(fēng)箏，笑死我了，你是在認(rèn)真看球嗎？一個(gè)偽球迷。

　　9.當(dāng)風(fēng)箏厭倦了天空，是否就會(huì)義無(wú)返顧的墜入大海?

　　10.我想放風(fēng)箏，家里的風(fēng)箏扔掉了我想滑旱冰，滑板鞋扔掉了。

　　11.我慢慢地跑了回去，所有人的風(fēng)箏都飛**天，像天上的仙女灑下的五顏六色的花瓣、風(fēng)箏們你飄過(guò)來(lái)我飄過(guò)去。大家擠在一起，有：龍、美少女戰(zhàn)士、福牛樂(lè)樂(lè)，還有喜洋洋……各式各樣的。看見(jiàn)了這些，我一身的疲勞全都沒(méi)了。我跑了過(guò)去，和同學(xué)們一起跑著、一起笑著，很開(kāi)心，很快樂(lè)。

　　12.線兒越放越長(zhǎng)，風(fēng)箏越飛越高，“大蜻蜓”、“長(zhǎng)蜈蚣”、“火鳳凰”、“包公臉”……各式各樣的風(fēng)箏把蔚藍(lán)的天空裝點(diǎn)得像美麗的萬(wàn)花筒。

　　13.舍棄你，我心中什么也沒(méi)有留下來(lái)，就像那艘船，離了岸，只�？帐幨幍募装�；海風(fēng)茫然貼著我的臉，你的風(fēng)箏越飛越遠(yuǎn)，我不愿松手，可惜已斷了線。

　　14.放眼望一望天空，美麗的風(fēng)箏，在春天飄飛，風(fēng)箏是春風(fēng)帶來(lái)的美麗。

　　15.昨天下午去了趟公園，陽(yáng)光燦爛的日子里，人們?cè)诠珗@散步，鍛煉，游湖，陪孩子放風(fēng)箏，孩子們踢球吹泡泡。

　　16.我們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙地忙著把自己的風(fēng)箏展示出來(lái)，你瞧，哪個(gè)“大金魚(yú)”飛得可真高，都快飛到云里去了，它那兩條尾巴一上一下，仿佛在空中翩翩起舞。

　　17.他開(kāi)始放線，一只手牽著風(fēng)箏，一只手牽著線。��！飛上去啦！我心里真佩服他�？上Ш镁安婚L(zhǎng)，那風(fēng)箏突然轉(zhuǎn)了幾圈，飄落了下來(lái)。小男孩沒(méi)灰心，再一次的拉緊了線，讓風(fēng)箏隨風(fēng)飄上天。開(kāi)始，他不敢放線，風(fēng)箏在他頭上飄來(lái)飄去。風(fēng)小些了，他才開(kāi)始慢慢地放。風(fēng)箏又飄上天了！不好，風(fēng)箏左跌又撞地晃了幾下，便掉到了地上。

　　18.你在我手里就像脫了線的風(fēng)箏，我找也沒(méi)用。

　　19.寶貝！我今天出門啦，我去了公園！今天的天氣真的好好，公園里有很多放風(fēng)箏的人他們真的好開(kāi)心！我還拍了好多花花！春天來(lái)啦

　　20.風(fēng)和日麗，萬(wàn)物正蘇，可是風(fēng)兒，我問(wèn)問(wèn)你，你昨晚怎么回事，怎么見(jiàn)人就吼，見(jiàn)茬就撕，你驚嚇到孩子了，風(fēng)兒，本來(lái)準(zhǔn)備趁著東風(fēng)去放風(fēng)箏的，可是…風(fēng)兒，你能不能不這樣啊。

　　21.我是你的風(fēng)箏，線在你手里，卻只有風(fēng)能陪我

　　22.天上德風(fēng)箏哪去了，一眨眼。不見(jiàn)勒

　　23.我是一只風(fēng)箏一生永遠(yuǎn)只為他這一根線冒險(xiǎn)

　　24.吹泡泡和放風(fēng)箏，風(fēng)箏有風(fēng)，海豚有海，你有我。

　　25.放風(fēng)箏，是對(duì)春天最好的詮釋。

　　26.人生有很多意外和錯(cuò)過(guò)，手中的風(fēng)箏可能會(huì)突然斷線

　　27.最美人間四月天，最適合出去踏青，放風(fēng)箏，天氣晴朗景色怡人！

　　28.我想你很久了，就像風(fēng)箏的線

　　29.風(fēng)箏不圖華麗的外表，只要求要有堅(jiān)實(shí)的骨架。任你是龍，是鳳，還是小燕、麻雀，到了天空中便是一律*等的了。

　　30.我像風(fēng)箏一樣，不能遠(yuǎn)走高飛，痛苦無(wú)奈像秋千一般，蕩了出去又回來(lái)。

　　31.有了孩子以后，帶娃出門看到花開(kāi)，帶娃出去捉蝌蚪，放風(fēng)箏……種種都是在追逐春的氣息，感受春的擁抱！

　　32.好想放風(fēng)箏啊，這個(gè)風(fēng)箏看起來(lái)真好玩。

　　33.趁著陽(yáng)光正好去放風(fēng)箏叭.....

　　34.在**培訓(xùn)幾天，住在朝陽(yáng)公園附近，一大早看到幾個(gè)**老大爺在公園門口玩輪滑，玩得還相當(dāng)遛，下午回來(lái)看到個(gè)大爺一個(gè)人在放風(fēng)箏。朝陽(yáng)群眾果然名不虛傳。

　　35.風(fēng)箏有風(fēng)，海豚有海，我存在在你之外

　　36.那老鷹飛得多高啊！它扇著自己的大翅膀，多威風(fēng)�。⌒〗痿~(yú)也不甘示弱，想蓋過(guò)老鷹，可是老鷹一點(diǎn)兒也不給小金魚(yú)機(jī)會(huì)，只要小金魚(yú)往上飛一點(diǎn)兒，老鷹就蓋到它上面。

　　37.如同一只紙風(fēng)箏。可近可遠(yuǎn)，可高可低。風(fēng)箏有時(shí)候會(huì)斷線，風(fēng)箏也可以將藍(lán)天裝飾得很美，但關(guān)鍵是要看握長(zhǎng)線的人，是否用心？

　　38.它在天空舞一會(huì)兒，可是天不從人愿，風(fēng)逐漸小了，停了，風(fēng)箏也像落葉一樣慢慢下墜。

　　39.在你放風(fēng)箏的時(shí)候，還可以拍個(gè)照發(fā)個(gè)朋友圈。

　　40.今天出門看到路邊的樹(shù)已經(jīng)發(fā)出小綠芽啦，也有花骨朵啦，還有一兩個(gè)家庭在放風(fēng)箏，馬上，我們也可以一起去放風(fēng)箏的！嗯！

　　41.斷線的風(fēng)箏飛的沒(méi)有方向，孤獨(dú)的荒原上到處都是悲傷。

　　42.春半踏青時(shí)，紙鳶鳴半空。

　　43.我親手剪斷了風(fēng)箏線，由衷的祝愿你步步高升，不必回來(lái)。

　　44.高空中，一只“老鷹”和一只“燕子”正在比翼高飛。只見(jiàn)“燕子”越飛越高，馬上就要超過(guò)“老鷹”了。這時(shí)，“老鷹”的主人也不甘示弱，不停地放著自己手中的線軸。()在它們的旁邊，有幾只“仙鶴”正在跳著優(yōu)美的舞蹈，頭上的那條“蜈蚣”扭著它長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，在空中隨風(fēng)飄動(dòng)。

　　45.大家可以試試在刮臺(tái)風(fēng)的時(shí)候放風(fēng)箏！

　　46.追著小蝴蝶錄下魚(yú)躍，難以錄出的湖面波光粼粼和風(fēng)，放風(fēng)箏的青年，吹泡泡的孩子，臨湖而坐的老人，驚飛的鳥(niǎo)，攢動(dòng)的魚(yú)。

　　47.****時(shí)節(jié)，風(fēng)箏扶搖直上。

　　48.又到了放風(fēng)箏的季節(jié)，去年放的風(fēng)箏今年拿出來(lái)看看，我們?nèi)ゴ蟛菰�的湖邊等候鳥(niǎo)飛回來(lái)。

　　49.斷線的風(fēng)箏，不是**，是墮落。

　　50.微風(fēng)輕輕吹，吹得我心醉，我像風(fēng)箏飛，被丟的好遠(yuǎn)

　　51.令人向往的春天

　　52.-風(fēng)箏有風(fēng)，海豚有海，我存在于你之外

　　53.放風(fēng)箏，須選春日；看風(fēng)箏，自然也不例外，首選去春日郊外的田野，春日里，郊野空闊，天地之間清新如洗，除了淡淡的白云、飛鳥(niǎo)和盈盈的春的氣息之外，沒(méi)有任何的遮擋。

　　54.我想去踏青，我想去一個(gè)可以穿連衣裙的地方放風(fēng)箏。

　　55.今天的天氣好得讓人想放風(fēng)箏可是此刻我卻雙腳冰冷睡不著累了。

　　56.春天放風(fēng)箏朋友圈文案春天放風(fēng)箏的朋友圈說(shuō)說(shuō)大全

　　57.天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多了，有金色的“小鳥(niǎo)”、兇猛的“老鷹”、可愛(ài)的“白鴿”……把天空打扮得絢麗多彩。看，那一只只風(fēng)箏在天空中展翅飛翔，猶如一張張笑臉是多么可愛(ài)！它帶著我們的笑聲，帶著我們的希望飛向遙遠(yuǎn)的天空！

　　58.乘著一陣風(fēng)，老人輕巧的將風(fēng)箏拉了起來(lái)，慢慢地將手中的風(fēng)線一點(diǎn)點(diǎn)地放向天空，一張一張的紙片變魔術(shù)似的'從老人的箱子里飛出來(lái)，老人嫻熟地往后退著，長(zhǎng)尾巴的風(fēng)箏象一只只巨大的彩色的蝌蚪從老人的手中“蹦”向天空，越飛越高......呵，原來(lái)老人放的風(fēng)箏是有名字的，叫“龍頭串串風(fēng)箏”，這個(gè)紙箱就是專門的“工具”，看來(lái)老人對(duì)風(fēng)箏還蠻內(nèi)行的。

　　59.****，許多人都喜歡帶著孩子到野外放風(fēng)箏，享受美好春光，放飛心情。山野間的青草地、城市廣場(chǎng)、公園空地隨處都有放風(fēng)箏的身影。

　　60.想給你的思念就像斷了線的風(fēng)箏飛不進(jìn)你的世界溫暖不了你的視線

放風(fēng)箏的說(shuō)說(shuō)6

　　一、彈吉他的少年手又起繭了，玩游戲的少年出錯(cuò)了裝備，玩滑板的少年摔的稀巴爛，放風(fēng)箏的人在發(fā)微博，美好的周末。

　　二、十一個(gè)月十三天。小沫沫昨天半夜拉粑粑，鬧騰了一會(huì)，早上睡到了九點(diǎn)。天氣好的根本在家坐不住，帶兩個(gè)小家伙來(lái)放風(fēng)箏，爸比說(shuō)他是第一次成功的放起了風(fēng)箏，媽咪放的也還可以吧，哈哈~下午的走路陪練多了爸比，小沫沫都不要媽咪了~

　　三、到現(xiàn)在我還記得偷吃第一口蛋糕的甜，會(huì)唱第一首喜歡的歌的調(diào)，還有第一次放風(fēng)箏時(shí)從手中滑落的線，其實(shí)當(dāng)時(shí)都是緊張，卻事后想起的美好。人生就是這樣，當(dāng)下你做的決定看樣情勢(shì)所迫，數(shù)年之后你才會(huì)幡然醒悟，有些事原本注定，是業(yè)障也是機(jī)緣。當(dāng)時(shí)的無(wú)法自拔，如今的微微一笑，是淡然處之，也是情理之中，沒(méi)有什么不同，只是你是現(xiàn)在的你，事是過(guò)去的事。夠不到也幫不了，我們常說(shuō)放下，不如說(shuō)接受，接受不甘，錯(cuò)過(guò)，也接受曾經(jīng)那個(gè)不夠好的自己，只要生活繼續(xù)，我們總會(huì)變成自己想要的樣子，得到自己想得到的一切，只要努力，就算現(xiàn)在經(jīng)歷痛苦，也會(huì)有一天笑著成為我們的過(guò)去，加油，現(xiàn)在，未來(lái)的你在等你。

　　四、對(duì)于山的遙遠(yuǎn)記憶就是**信號(hào)發(fā)射塔，90年代幾乎鎮(zhèn)上所有的適齡小孩都爬過(guò)那座塔，在塔上放風(fēng)箏，遠(yuǎn)望山脊，但現(xiàn)在反而看不遠(yuǎn)了，被自己束縛。

　　五、人說(shuō)戀愛(ài)就像放風(fēng)箏，如果太計(jì)較就會(huì)有悔恨~~~~太委屈~~~~我才唱一句，我家的多委屈寶寶就開(kāi)始咕嚕嚕了~~

　　六、今天霧霾很嚴(yán)重，頤和園是另一種景象，放風(fēng)箏的老爺爺很厲害，遠(yuǎn)的都看不到風(fēng)箏，只有線。

　　七、石榴紅村邊的漢江堤壩，來(lái)這里挖野菜、放風(fēng)箏、釣魚(yú)都可以

　　八、爺爺奶奶帶去蓮花山放風(fēng)箏，不過(guò)沒(méi)興趣，最喜歡的還是看魚(yú)。

　　九、冬日，一個(gè)有陽(yáng)光的午后，從奶奶家出來(lái)，似乎又回到了中二的年紀(jì)，約上兩個(gè)小伙伴，一起去圖書(shū)館抄作業(yè)去寶塔公園吃炸串玩上一輪碰碰車去江堤上放風(fēng)箏。

　　十、有些時(shí)候在lol里我們說(shuō)希望你死媽斷腿，**辣條堵b，被人扯著輸卵管放風(fēng)箏一類的話，真的是發(fā)自內(nèi)心的。

　　十一、我們會(huì)走到無(wú)邊無(wú)際的田野奔跑著放風(fēng)箏蹲下吹盛開(kāi)的蒲公英吃最愛(ài)的烤雞翅靜心聆聽(tīng)初戀和醒來(lái)。

　　十二、早安，天空看見(jiàn)有放風(fēng)箏噠。

　　十三、小時(shí)候家里沒(méi)錢，總拉著一根繩子后面系著一個(gè)塑料袋在放風(fēng)箏。

　　十四、最近是怎么了，都放我鴿子，那我只能放風(fēng)箏了。

　　十五、沒(méi)戴口罩咳嗽到失聲的早晨，再來(lái)一杯冰摩卡就完美了。感覺(jué)自己要開(kāi)始變成正能量博主，你有對(duì)象？我只是覺(jué)得你應(yīng)該有個(gè)更好的對(duì)象。你以前有對(duì)象？那現(xiàn)在你已經(jīng)有了最好的對(duì)象。這么冷的天，真適合去海邊穿短袖放風(fēng)箏，然后唱一首簡(jiǎn)單的歌。開(kāi)心一點(diǎn)，自己。

　　十六、這個(gè)天氣，不管是放風(fēng)箏、騎行、跑步和垂釣。不同類型的運(yùn)動(dòng)和休閑方式，不拘一格，只要有益于健康，就去大膽的動(dòng)起來(lái)吧！運(yùn)動(dòng)不僅僅有益于身體健康，也有助于心理健康。反正我是這么認(rèn)為的。

　　十七、兩個(gè)人之間的感情好似放風(fēng)箏，一邊是放風(fēng)箏的人，一邊是風(fēng)箏；能收的回來(lái)才是你的，斷線了就別追了。pS:你愿意做放風(fēng)箏的還是風(fēng)箏？

　　十八、買一些制作風(fēng)箏的材料，和孩子一起組裝。做好后，帶上風(fēng)箏去公園和孩子一起玩耍。放風(fēng)箏并不像聽(tīng)上去那樣簡(jiǎn)單，但是努力讓它飛起來(lái)，然后看著風(fēng)箏在天空中飛翔是一件很有意思的事情。

　　十九、放風(fēng)箏的感覺(jué)很浪漫，在沐浴陽(yáng)光的日子里，如此的心曠神怡，手里拿著牽線的風(fēng)箏，看著它因你而飛入空中，又因你不停拖拽，讓它就在空中不斷的飛舞，即緊張又興奮，我們?cè)谪澙返暮粑�著新鮮空氣，努力的向上攀登。

　　二十、無(wú)意中往窗外一瞥看見(jiàn)了一個(gè)老爺爺在放風(fēng)箏是的一個(gè)六七十歲的老爺爺一個(gè)人在寒風(fēng)凜凜的十二月放一個(gè)略顯滑稽的光頭強(qiáng)的風(fēng)箏他的腳步并不算穩(wěn)健甚至可以說(shuō)有點(diǎn)蹣跚風(fēng)箏也飛的不高搖搖晃晃沒(méi)多久就落了地然后他慢慢拾起來(lái)再走回再放一次。

　　二十一、想看星星，想放風(fēng)箏，想冒險(xiǎn)，想看恐龍，想看外星人，想漫畫書(shū)里的人活過(guò)來(lái)，想拯救王子，想要有超能力，想要有最厲害的武器，想打怪獸，想進(jìn)去童話的情節(jié)，想要上天庭，想要闖**，想要有拯救世界的使命，想要亂七八糟的做夢(mèng)，醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)大，只是做了一場(chǎng)惡夢(mèng)。

　　二十二、一開(kāi)始看的中文版感覺(jué)有點(diǎn)奇怪，調(diào)回英文讓整個(gè)劇情看起來(lái)舒服了許多，故事有些老套，但還是愿意看下去，男主的顏值總是讓我舔屏不夠，電影的整個(gè)表現(xiàn)手法都特別喜歡，特別是兩人在海邊放風(fēng)箏的那一段，截屏做了壁紙，太美太美了。

　　***、漫步汾河，回憶兒時(shí)。我的家就在汾河邊兒上，記得小時(shí)候放風(fēng)箏，家人練車，飯后的散步，春天的出游，都與汾河有關(guān)。汾河是黃河的支流，綿延數(shù)百公里。再回故鄉(xiāng)，在冬日的暖陽(yáng)里，她如此美麗。

　　***、四月的你說(shuō)帶我放風(fēng)箏。十二月的你不知道在那里。春去冬來(lái)。蒽。人來(lái)人往。蒽。

　　二十五、寒假第二天，走，姐姐，放風(fēng)箏去十八歲的姐姐會(huì)有心情放風(fēng)？只有大表弟發(fā)現(xiàn)了，盤兩根我的頭發(fā)絲到耳廓，姐姐，你長(zhǎng)白發(fā)了。頓時(shí)淚流。轉(zhuǎn)過(guò)背，開(kāi)始哭。爸爸，你帶我去拜舅舅，去拜女孩子長(zhǎng)到18歲是不可以上山拜外系的親人的，因?yàn)榫司耸峭庀�，這是祖規(guī)也是族規(guī)！

　　二十六、去萬(wàn)科森林公園參觀新居，順便游了大公園放風(fēng)箏，下午參觀洋房，感受舒適大氣的富人居家環(huán)境，哈，有了更多動(dòng)力！晚上小伙伴們繼續(xù)吃喝玩，孩兒們也是拼了，直到十點(diǎn)多鉆進(jìn)被窩秒睡。哈，希望成長(zhǎng)后的你們也是如此簡(jiǎn)單快樂(lè)，懂得滿足。

　　二十七、因?yàn)榘l(fā)燒在家憋了兩天，今天天氣不錯(cuò)說(shuō)說(shuō)，我們又來(lái)公園放風(fēng)箏玩沙啦！今天胃口也恢復(fù)不少，媽媽做了好多好吃的給我，好幸福呢！據(jù)說(shuō)元旦爸爸媽媽要帶我出遠(yuǎn)門玩，好期待啊～～遠(yuǎn)門是哪里呢？

　　二十八、獨(dú)自騎行一小時(shí)五十六分，只為追尋有軌電車的蹤跡，只為尋找那片花海。本來(lái)帶著書(shū)出來(lái)想裝下逼的，結(jié)果一看到花海，書(shū)本立刻被遺忘了。天氣真好，很適合放風(fēng)箏，也適合悠哉地走著，聽(tīng)著我在那一角落患過(guò)傷風(fēng)～

　　二十九、爸爸很少主動(dòng)和我通電話，今晚，他說(shuō)他昨夜做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到他唯一的女兒在放風(fēng)箏，被風(fēng)箏拖著飛的很遠(yuǎn)很高，然后重重的摔下了

　　三十、我在放風(fēng)箏時(shí)，會(huì)看到它隨著你的鼓勵(lì)，而慢慢升起時(shí)，心中有說(shuō)不出的成就感；如果因自己不慎，把牽引它的生命線不小心掉了或是纏住了，讓它從高空墜落，那一瞬間，好有負(fù)疚感，就似乎有拯救自己孩子的沖動(dòng)。

　　三十一、**，在不太嚴(yán)重的霧霾天放風(fēng)箏。

　　三十二、昨天晚上夢(mèng)到有只母豬被綁起來(lái)放風(fēng)箏還飛起來(lái)了然后勾到電線了它也下來(lái)了后來(lái)掉水里了它游回去了后來(lái)它上去了腿瘸了太可憐了。

　　三十三、好想像小時(shí)候一樣跑到高山上大喊幾聲最近還頻繁夢(mèng)起小時(shí)候在田地里放風(fēng)箏的自己懷念起鬧市給不了的閑適寧?kù)o。

　　三十四、昨晚夢(mèng)見(jiàn)我男票是嚴(yán)寬哈哈哈哈哈哈哈哈，然后他陪我放風(fēng)箏的時(shí)候不小心割傷了臉，心疼的我都要狗帶了，一直顏狗哈哈哈哈哈哈哈哈哈。

　　***、越來(lái)越懷念小時(shí)候的藍(lán)天白云，那個(gè)時(shí)候出門不用帶口罩，到處都能和大自然親近，春天麥田里放風(fēng)箏，夏天荷塘里摸蝦捉魚(yú)，秋天剪樹(shù)葉做圖片，最喜冬天街邊堆雪人滑雪可是看看現(xiàn)在，都成什么樣了！真的很想說(shuō)人類快走向**了，能活一天就慶幸一天吧。

　　三十六、周末暖陽(yáng)的湖畔一片祥和幸福還有放風(fēng)箏玩四軸飛行器的大叔這樣的大叔真是是好大叔！

　　三十七、原來(lái)科學(xué)家超可愛(ài)的。聽(tīng)說(shuō)達(dá)爾文會(huì)為小蚯蚓彈鋼琴；牛頓將大針眼縫針**眼窩，只是為了看看會(huì)有什么事情發(fā)生；富蘭克林會(huì)不顧生命危險(xiǎn)，在大雷雨里放風(fēng)箏；卡文迪許在自己身上做電擊強(qiáng)度實(shí)驗(yàn)，差點(diǎn)把自個(gè)兒電上天�？茖W(xué)家都是活著的詩(shī)人，是行為藝術(shù)家，是八靈八靈的超級(jí)大可愛(ài)耶。

　　三十八、姐姐真的是充電5分鐘待機(jī)4小時(shí)的寶寶。昨天下午到公園開(kāi)始跑步一圈，然后進(jìn)去兒童樂(lè)園各種蹦噠了差不多2小時(shí)吧。出來(lái)又放風(fēng)箏各種跑。我以為她電量差不多耗盡了吧，中午又沒(méi)睡覺(jué)。結(jié)果還不回家，一直說(shuō)還要玩。然后又去室外滑滑梯，然后又玩那個(gè)蹦床，太陽(yáng)落山了她才肯回家。路上睡了10分鐘吧，到樓下剛好爺爺要去吃飯。

放風(fēng)箏的說(shuō)說(shuō)7

　　1、晝夜*分宜踏青，微風(fēng)拂面草初萌，扶搖直上放風(fēng)箏。行看柳枝婀娜舞，坐聽(tīng)流水蕩堤聲，悠然垂釣自怡情。

　　2、真的是****了好想去放風(fēng)箏，踏青呀。

　　3、失去**的時(shí)間越久，越是渴望**，在這個(gè)****的日子，想去見(jiàn)思念的人，想去放風(fēng)箏，更想吃到各種美味。

　　4、又到了放風(fēng)箏的季節(jié)，去年放的風(fēng)箏今年拿出來(lái)看看，我們?nèi)ゴ蟛菰�的湖邊等候鳥(niǎo)飛回來(lái)。

　　5、春分今日宜放風(fēng)箏，忌不開(kāi)窗通風(fēng)春分至，晝夜相當(dāng)，陰陽(yáng)*衡。保健可針刺或艾灸百會(huì)，陰交，水分。

　　6、春分正好是該外出踏青的日子，孩子們?cè)谕庹�野菜，放風(fēng)箏，從古時(shí)到今都是如此，在春光明媚的春分時(shí)節(jié)，隨著疫情的慢慢消退。

　　7、暖風(fēng)中，我放風(fēng)箏還是風(fēng)箏在放我？就這樣，互相成就。

　　8、打卡14天，帶孩子出去放放風(fēng)箏。春風(fēng)拂面啊。

　　9、街上的小車越來(lái)越多，街邊的小店漸漸開(kāi)業(yè)，****鳥(niǎo)語(yǔ)花香，準(zhǔn)備準(zhǔn)備要去放風(fēng)箏了。

　　10、今天帶孩子去足球場(chǎng)踢足球，踢了一小會(huì)就說(shuō)放風(fēng)箏。結(jié)果一直飛不高放不起來(lái)，倆孩子很掃興，拿著無(wú)線風(fēng)箏跑了一會(huì)就累了。

　　11、終于有時(shí)間帶孩子出去春游放風(fēng)箏，可惜只玩了十分鐘，風(fēng)箏就被娃放走了。

　　12、春天來(lái)了，再堅(jiān)持一下下，很快我們就可以一起放風(fēng)箏啦！

　　13、一個(gè)父親帶孩子去田間放風(fēng)箏，父親一個(gè)人很專注的在準(zhǔn)備，孩子沒(méi)有耐心了，一會(huì)跑來(lái)，一會(huì)玩石頭，好久這個(gè)父親終于把風(fēng)箏放上去了。

　　14、帶孩子要像放風(fēng)箏，線長(zhǎng)一點(diǎn)才會(huì)飛得高。

　　15、春天確實(shí)是來(lái)啦放風(fēng)箏真的好快落。

　　16、我每天穿的一副隨時(shí)準(zhǔn)備春游野餐放風(fēng)箏的亞子，然后在辦公室冷的瑟瑟發(fā)抖。

　　17、**這兩天的妖風(fēng)，想放風(fēng)箏嘛，我放你飛那種。

　　18、帶孩子放了兩天風(fēng)箏我倆都算過(guò)癮了收獲是，兒子自己會(huì)放風(fēng)箏了，我也曬黑了。

　　19、我們這里也開(kāi)始鼓勵(lì)消費(fèi)了。我也想出門去吃糖水、帶孩子出門放風(fēng)箏、吃火鍋、吃燒烤啊。

　　20、好想去放風(fēng)箏哦，想躺在草坪上看春天。

放風(fēng)箏的說(shuō)說(shuō)8

　　1、今天陽(yáng)光很好，天氣晴朗。出門踏春上山容易下山難；放風(fēng)箏結(jié)果被帶著雙腳離地了；想帶喜歡的人回家看美景。

　　2、我希望，世界上所有的孩子都能有一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年。春天去踏青去放風(fēng)箏，夏天去游泳去捉蜻蜓，秋天去郊游去追落葉，冬天去滑雪去堆雪人。

　　3、風(fēng)箏不圖華麗的外表，只要求要有堅(jiān)實(shí)的骨架。任你是龍，是鳳，還是小燕、麻雀，到了天空中便是一律*等的了。

　　4、彈吉他的少年手又起繭了，玩游戲的少年出錯(cuò)了裝備，玩滑板的少年摔的稀巴爛，放風(fēng)箏的人在發(fā)微博，美好的周末。

　　5、到了公園，我看見(jiàn)天上飛著好多風(fēng)箏，有紅的、黃的、綠的、白的，五顏六色，飛得可高了。不知道我的是否也能像他們飛得一樣高，哦，不只是一樣高，還要比他們的更高！

　　6、只見(jiàn)風(fēng)箏搖搖晃晃，就像喝醉了就一樣，往高處飛。風(fēng)箏越飛越高，像一只只**自在的小鳥(niǎo)，我心里一陣得意。

　　7、廣場(chǎng)上放風(fēng)箏的人可真多，風(fēng)箏也各具特色，造型不同。有翩翩起舞的蝴蝶，還有金光閃閃的**，我拿的是展翅欲飛的雄鷹。

　　8、今天出門看到路邊的樹(shù)已經(jīng)發(fā)出小綠芽啦，也有花骨朵啦，還有一兩個(gè)家庭在放風(fēng)箏，馬上，我們也可以一起去放風(fēng)箏的！嗯！

　　9、隨著呼啦啦一聲響，一條大“蜈蚣”飛**藍(lán)色的天空，它搖頭擺尾地?fù)浯蛑�耳旁的“小燕子”�?/p>

　　10、六月的小尾巴，過(guò)的很開(kāi)心！回家放風(fēng)箏，與兩個(gè)我最愛(ài)的人。雖然跟爸爸一起放的時(shí)候被數(shù)落，但很開(kāi)心最后風(fēng)箏還是飛起來(lái)了。

　　11、線兒越放越長(zhǎng)，風(fēng)箏越飛越高，“大蜻蜓”、“長(zhǎng)蜈蚣”、“火鳳凰”、“包公臉”……各式各樣的風(fēng)箏把蔚藍(lán)的天空裝點(diǎn)得像美麗的萬(wàn)花筒。

　　12、兩個(gè)人之間的感情好似放風(fēng)箏，一邊是放風(fēng)箏的人，一邊是風(fēng)箏；能收的回來(lái)才是你的，斷線了就別追了。

　　13、這回終于把風(fēng)箏放上去了，我邊跑邊放線，不時(shí)地拽一拽風(fēng)箏線，我的風(fēng)箏越飛越高�？�，我的大蜻蜓多么漂亮��！翅膀扇來(lái)扇去，仿佛在天空中跳舞一樣。

　　14、天空中飄蕩著各式各樣的風(fēng)箏，它們顫顫悠悠，互比高低，都在向著藍(lán)天，向著白云，向著未來(lái)展翅飛翔。

　　15、風(fēng)箏飛起來(lái)了！我們興奮地歡呼著。你看，天空中的風(fēng)箏有的紅，有的黃，有的紫，它們追逐著，一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，漂亮極了。

　　16、有了孩子以后，帶娃出門看到花開(kāi)，帶娃出去捉蝌蚪，放風(fēng)箏……種種都是在追逐春的氣息，感受春的擁抱！

　　17、放風(fēng)箏的感覺(jué)，就好像對(duì)著一個(gè)很遙遠(yuǎn)的對(duì)象，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著它，雖然距離很遠(yuǎn)，但是心里總是不至于絕望。

　　18、好想像小時(shí)候一樣跑到高山上大喊幾聲最近還頻繁夢(mèng)起小時(shí)候在田地里放風(fēng)箏的自己懷念起鬧市給不了的閑適寧?kù)o。

　　19、晚上和戈戈去了市府廣場(chǎng)，滿滿的生活氣，唱歌的，跳舞的，放風(fēng)箏的……各種，想著自己老了會(huì)干什么。

　　20、來(lái)到廣場(chǎng)，我看見(jiàn)廣場(chǎng)上有很多的人在放風(fēng)箏，風(fēng)箏的形狀不一，大小不一樣，有蝴蝶，老鷹，蜻蜓，喜羊羊等，風(fēng)箏在天空中**極了。

　　21、冬日，一個(gè)有陽(yáng)光的午后，從奶奶家出來(lái)，似乎又回到了中二的年紀(jì)，約上兩個(gè)小伙伴，一起去圖書(shū)館抄作業(yè)去寶塔公園吃炸串玩上一輪碰碰車去江堤上放風(fēng)箏。

　　22、風(fēng)箏花花**，色彩斑斕，有漂亮美麗的金魚(yú)，有窮兇極惡的鯊魚(yú)，有舞姿優(yōu)美的鳳凰，還有一些叫不出名兒來(lái)的奇形怪狀的風(fēng)箏。

　　23、春天終于到了，啥時(shí)候出來(lái)玩啊，踏青、小吃、放風(fēng)箏，我都等不及了！寒冷的冬天就要過(guò)去啦！一起玩耍吧！

　　24、春天的陽(yáng)光散滿大地舒適的溫度，和煦的微風(fēng)好朋友們一起去爬山，踏青，徒步放風(fēng)箏，在大自然中放飛自我。

　　25、昨天晚上夢(mèng)到有只母豬被綁起來(lái)放風(fēng)箏還飛起來(lái)了然后勾到電線了它也下來(lái)了后來(lái)掉水里了它游回去了后來(lái)它上去了腿瘸了太可憐了。

　　26、看得正認(rèn)真的時(shí)候，劉先森突然來(lái)一句：這上面適合放風(fēng)箏，笑死我了，你是在認(rèn)真看球嗎？一個(gè)偽球迷。

放風(fēng)箏的說(shuō)說(shuō)9

　　1.我的風(fēng)箏映襯這湖燈，顯得格外美麗。游客們也在嘖嘖稱贊。我真開(kāi)心！當(dāng)我再抬頭看時(shí)，天上的風(fēng)箏已經(jīng)多得數(shù)也數(shù)不清了，美麗的風(fēng)箏啊，你帶著美好，帶著希望，飛向更燦爛的明天吧！

　　2.青春就像束縛有余的風(fēng)箏，總是渴望**，卻忘了想掙脫后的滑落

　　3.公園里到處是賞花踏青放風(fēng)箏的人，是的，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)，一切都在慢慢好起來(lái)了。

　　4.天上德風(fēng)箏哪去了，一眨眼。不見(jiàn)勒

　　5.早春三月，春風(fēng)湖水，暖陽(yáng)山綠，迎著春風(fēng)，帶上心情，一起去放風(fēng)箏吧。

　　6.我想去踏青，我想去一個(gè)可以穿連衣裙的地方放風(fēng)箏。

　　7.令人向往的春天

　　8.下午沿江走，有人在婚紗照，走近看，新郎有一個(gè)新娘卻有兩個(gè)。再往前一段路邊有人在溜兔，兔子放在綠化帶吃草，又肥又大只。還有穿jk的女孩子，江風(fēng)吹起裙擺時(shí)像日漫里的場(chǎng)景，公園里有人帶了帳篷去野營(yíng)，有小朋友在放風(fēng)箏，吹泡泡，也可能是夕陽(yáng)籠罩的原因，突然覺(jué)得生活一切可愛(ài)。

　　9.我的大紅的金魚(yú)風(fēng)箏，鼓著圓圓的眼睛注視沙灘上來(lái)來(lái)往往的行人，是那么暢快。

　　10.我左手拿著線軸，右手拿著“小燕子”使勁地跑，可是風(fēng)箏還是沒(méi)飛起來(lái)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該逆風(fēng)跑。等風(fēng)箏飛起來(lái)，再用右手扯線，左手放線軸。”我按照爸爸說(shuō)的去做，果然風(fēng)箏飛起來(lái)了，我一邊放線，一邊對(duì)爸爸說(shuō)：“瞧！我放的多高！”突然，風(fēng)箏一下子栽下來(lái)了，我急忙收線，并用右手帶著風(fēng)箏，風(fēng)箏終**高了，我松了一口氣，心里的大石頭落了地。不一會(huì)兒，風(fēng)箏的線放完了“小燕子”變得更小了，我仿佛看見(jiàn)“小燕子”變成了真的燕子飛向藍(lán)天，……

　　11.好想去公園放風(fēng)箏然后再吃頓烤肉吃完再看個(gè)電影最后再去蒸個(gè)**。

　　12.我們可以像風(fēng)箏一樣，握著彼此的線，不需要擔(dān)心風(fēng)太猛烈。

　　13.它在天空舞一會(huì)兒，可是天不從人愿，風(fēng)逐漸小了，停了，風(fēng)箏也像落葉一樣慢慢下墜。

　　14.我們來(lái)到公園，溫暖的春風(fēng)微微地吹著，就像媽**手撫摸著我，舒服極了。我把線栓在風(fēng)箏上，一手拿著線，一手拿著風(fēng)箏，準(zhǔn)備好了，就邊跑邊放線，風(fēng)箏慢慢飛高了。

　　15.這回終于把風(fēng)箏放上去了，我邊跑邊放線，不時(shí)地拽一拽風(fēng)箏線，我的風(fēng)箏越飛越高。

　　16.熬夜真的太容易亂想啦�。。∠Ｍ�明天可以早點(diǎn)入睡期待和朋友們唱k放風(fēng)箏然后睡前許愿快快開(kāi)學(xué)吧。

　　17.2月底的時(shí)候 就已經(jīng)有回暖的跡象了 可以和對(duì)象一起放風(fēng)箏了。

　　18.感謝公司，感謝小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)和小鎮(zhèn)的同事們，這天來(lái)小鎮(zhèn)適合放風(fēng)箏，適合坐在湖邊一杯咖啡小憩會(huì)兒，待續(xù)……

　　19.今天又去放風(fēng)箏了，風(fēng)好大。遇到一個(gè)愿望墻，我沒(méi)愿望，就看，沒(méi)寫。追到一個(gè)漂亮的風(fēng)箏。

　　20.不管天空晴朗還是下雨，我像是你手中的風(fēng)箏，你決不放手，這已經(jīng)足夠。

　　21.這時(shí)，小金魚(yú)的眼珠子“滴溜溜”一轉(zhuǎn)，想出一個(gè)餿主意，把老鷹給頂下來(lái)了，小金魚(yú)就得意洋洋地在蔚藍(lán)的天空中飛來(lái)飛去。

　　22.如同一只紙風(fēng)箏�？山�可遠(yuǎn)，可高可低。風(fēng)箏有時(shí)候會(huì)斷線，風(fēng)箏也可以將藍(lán)天裝飾得很美，但關(guān)鍵是要看握長(zhǎng)線的人，是否用心？

　　23.天氣暖起來(lái)，可以放風(fēng)箏了，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，又有了新生。

　　24.放風(fēng)箏的大人和小孩一樣多，明媚的一天。

　　25.午飯后下午3點(diǎn)多才出門去了金雞湖，又感受到了熟悉的春天，坐在湖邊看別人放風(fēng)箏，看那條長(zhǎng)蛇在空中妖嬈地扭來(lái)扭去，真是歡樂(lè)！

　　26.理想：今天的天氣真的太適合去公園野餐放風(fēng)箏了，現(xiàn)實(shí)：加班加班加班。

　　27.想去陽(yáng)光下去吹風(fēng)去躺在草坪上去坐著聽(tīng)歌發(fā)呆去放風(fēng)箏。

　　28.像這樣的天氣放風(fēng)箏再好沒(méi)有了！這種天氣實(shí)在難得！我們帶來(lái)的線都放完了，而風(fēng)箏還在往上飛。只見(jiàn)天上幾個(gè)桔***小點(diǎn)，若有若無(wú)。因?yàn)橄肟达L(fēng)箏扶搖直上，我們有時(shí)把一個(gè)風(fēng)箏慢慢地收回來(lái)，然后又再放上去，心里有說(shuō)不出的快樂(lè)。我們拉著風(fēng)箏跑，看風(fēng)箏婆娑生姿，心里有說(shuō)不出的興奮。

　　29.聞著梅香，有一株玉蘭早早地開(kāi)了，陽(yáng)光甚好，直到夕陽(yáng)余暉，散步回家……

　　30.蜻蜓在空中翩翩起舞；幾只“鳥(niǎo)兒”在云霧間互相追逐，哦，原來(lái)它們?cè)谕孀矫圆氐挠螒颉�…我看得入了迷，仿佛在風(fēng)箏的世界里翱翔。

　　31.今天出門了，原來(lái)已經(jīng)是個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)了。想起了兒時(shí)在田野里撒歡:放風(fēng)箏、采豆耳朵、挑木蘭頭。

　　32.急匆匆三月桃花隨水轉(zhuǎn)，飄零零二月風(fēng)箏線兒斷。

放風(fēng)箏的說(shuō)說(shuō)10

　　1、風(fēng)箏飛再高有什么用，放風(fēng)箏的人還是在下面。

　　2、終于有時(shí)間帶孩子出去春游放風(fēng)箏，可惜只玩了十分鐘，風(fēng)箏就被娃放走了。

　　3、想放風(fēng)箏吃日料想去科技館想滑雪射箭但是要開(kāi)學(xué)了。

　　4、昨天在陽(yáng)光下亂跑放風(fēng)箏的事兒下次再也不做了。風(fēng)箏沒(méi)飛起來(lái)，一定是風(fēng)箏的鍋。

　　5、踏青，放風(fēng)箏，快樂(lè)就是如此簡(jiǎn)單，現(xiàn)在想想以前的春天都干了什么，如此的可惜。

　　6、挑一個(gè)陽(yáng)光，明媚的日子，去放風(fēng)箏、賞春花、休閑游玩，樂(lè)享和煦春光。

　　7、春天放風(fēng)箏，夏天去海邊，秋天踩落葉，冬天去滑雪。

　　8、我們說(shuō)好了春天一起放風(fēng)箏；夏天一起游泳；秋天一起拾落葉；冬天一起堆雪人的。

　　9、陽(yáng)光正好，趁著微風(fēng)，約著家人一起放風(fēng)箏，這風(fēng)箏應(yīng)該是飛起來(lái)了吧。

　　10、煩的皮爆！啥事都挨到一塊！好想踏青！好想放風(fēng)箏！

　　11、再聽(tīng)喜歡的人說(shuō)一句我喜歡你，和喜歡的人一起放風(fēng)箏。

　　12、畫一片藍(lán)天，我手握風(fēng)箏，放飛對(duì)你的思念。

　　13、春天跟孩子一塊兒放風(fēng)箏，不負(fù)春光不負(fù)卿。

　　14、春天好像除了放風(fēng)箏也沒(méi)啥別的項(xiàng)目可以帶小伙子玩了。

　　15、街上的小車越來(lái)越多，街邊的小店漸漸開(kāi)業(yè)，****鳥(niǎo)語(yǔ)花香，準(zhǔn)備準(zhǔn)備要去放風(fēng)箏了。

　　16、春天要放風(fēng)箏，吹泡泡和可愛(ài)的朋友一起可愛(ài)。

　　17、春天來(lái)了，陽(yáng)光格外的暖和，什么時(shí)候可以一起去放風(fēng)箏一起去踏青。

　　18、立春啦，一起去放風(fēng)箏叭，一起去踏青吧，一起去草地上蹦蹦跳跳拍好看的照片吧！

　　19、春天的夢(mèng)想全部實(shí)現(xiàn)，踏青，野餐，放風(fēng)箏。

　　20、草綠花開(kāi)的春天快點(diǎn)來(lái)吧，踏青野餐放風(fēng)箏。

　　21、不管天空晴朗還是下雨，我像是你手中的風(fēng)箏，你決不放手，這已經(jīng)足夠。

　　22、今天的天氣好得讓人想放風(fēng)箏可是此刻我卻雙腳冰冷睡不著累了。

　　23、陽(yáng)春三月，正是郊游的大好時(shí)光，放風(fēng)箏，這個(gè)時(shí)節(jié)最為風(fēng)雅的事。

　　24、天氣回暖啦，溫度、太陽(yáng)和風(fēng)都剛剛好，舒服得讓人想放風(fēng)箏。

　　25、放風(fēng)箏之我以為我的風(fēng)箏會(huì)飛在天上但是其實(shí)它掛在樹(shù)上。

　　26、我缺風(fēng)箏嗎？不，我缺一個(gè)陪我放風(fēng)箏的人。

　　27、草長(zhǎng)鶯飛，滿目皆景，隨著疫情的*穩(wěn)，許多人走出家門來(lái)到公園踏青游玩，放風(fēng)箏。

　　28、春天來(lái)了，適合帶著心愛(ài)的人去踏青，拍照，放風(fēng)箏，野餐。

　　29、我每天穿的一副隨時(shí)準(zhǔn)備春游野餐放風(fēng)箏的亞子，然后在辦公室冷的瑟瑟發(fā)抖。

　　30、春天來(lái)了，再堅(jiān)持一下下，很快我們就可以一起放風(fēng)箏啦！

　　31、早春三月，春風(fēng)湖水，暖陽(yáng)山綠，迎著春風(fēng)，帶上心情，一起去放風(fēng)箏吧。

　　32、如此算來(lái)，這個(gè)冬天歷時(shí)四個(gè)月呢，一起放風(fēng)箏嗎？

　　33、人生就像放風(fēng)箏，如果起步時(shí)沒(méi)有成功，一下就完蛋了。

　　34、春天是個(gè)多好的季節(jié)，可是每年這個(gè)時(shí)候我就會(huì)大病小病，已經(jīng)好幾年春天沒(méi)能好好出去放風(fēng)箏野餐賞花了。

放風(fēng)箏的說(shuō)說(shuō)11

　　1、帶孩子放了兩天風(fēng)箏我倆都算過(guò)癮了收獲是，兒子自己會(huì)放風(fēng)箏了，我也曬黑了。

　　2、愛(ài)是無(wú)辜的風(fēng)箏、拉著最在乎的人。

　　3、春天確實(shí)是來(lái)啦放風(fēng)箏真的好快落。

　　4、斷了線的風(fēng)箏，怎么會(huì)說(shuō)找到就找到呢。

　　5、你就像斷線風(fēng)箏期待往更高的天空飛去所以才會(huì)選擇松開(kāi)我手。

　　6、我是你的風(fēng)箏，線在你手上，可陪伴我的只有風(fēng)……

　　7、春天，我們?nèi)シ棚L(fēng)箏；夏天，我們?cè)诤＿厬蛩�；秋天，我們一起傾聽(tīng)枯葉凋零；冬天了，我卻只能呆呆的回憶曾經(jīng)。

　　8、握緊手中的線，別放手，讓風(fēng)箏找到回家的路。

　　9、我每天穿的一副隨時(shí)準(zhǔn)備春游野餐放風(fēng)箏的亞子，然后在辦公室冷的瑟瑟發(fā)抖。

　　10、如果我們?cè)��?jīng)的愛(ài)是風(fēng)箏。我要親手剪斷愛(ài)的線。讓它飄向天空變成天空。眺望我們未來(lái)的笑容。

　　11、繞指繾綣溫柔要如何放手，紙鳶乘風(fēng)飛走該怎么擁有。

　　12、好想去放風(fēng)箏哦，想躺在草坪上看春天。

　　13、當(dāng)風(fēng)箏厭倦了天空，是否就會(huì)義無(wú)返顧的墜入大海？

　　14、你就像我手中脫了線的風(fēng)箏，我在怎么尋找也無(wú)濟(jì)于事了。

　　15、我是一只風(fēng)箏一生永遠(yuǎn)只為他這一根線冒險(xiǎn)。

　　16、斷了線的風(fēng)箏沒(méi)方向地飛，憂傷在寂寞的荒原漫山遍野。

　　17、大家可以試試在刮臺(tái)風(fēng)的時(shí)候放風(fēng)箏！

　　18、我們這里也開(kāi)始鼓勵(lì)消費(fèi)了。我也想出門去吃糖水、帶孩子出門放風(fēng)箏、吃火鍋、吃燒烤啊。

　　19、帶孩子要像放風(fēng)箏，線長(zhǎng)一點(diǎn)才會(huì)飛得高。

　　20、**這兩天的妖風(fēng)，想放風(fēng)箏嘛，我放你飛那種。

　　21、風(fēng)箏斷了線，帶走了誰(shuí)的思念？如果你消失了，能把我的思念帶走么？

　　22、斷了線的風(fēng)箏讓它飛，它需要天空，你也需要**。

　　23、風(fēng)吹散了思念，就像風(fēng)箏斷了線。

　　24、我們說(shuō)好了春天一起放風(fēng)箏；夏天一起游泳；秋天一起拾落葉；冬天一起堆雪人的。

　　25、放風(fēng)箏的感覺(jué)，就好像對(duì)著一個(gè)很遙遠(yuǎn)的對(duì)象，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著它，雖然距離很遠(yuǎn)，但是心里總是不至于絕望。

　　26、樹(shù)都綠了花也開(kāi)了午后的陽(yáng)光溫暖肆意帶小朋友放風(fēng)箏春天可真好真好。

　　27、風(fēng)箏無(wú)論你怎么纏，都會(huì)分開(kāi)的就像我們的心一樣。

　　28、人說(shuō)戀愛(ài)就像放風(fēng)箏，太過(guò)計(jì)較就會(huì)有悔恨。

　　29、想要給你的思念就像風(fēng)箏斷了線飛不進(jìn)你的世界也溫暖不了你的視線。

　　30、春天來(lái)了，好想和他去放風(fēng)箏，放飛心情！

放風(fēng)箏的說(shuō)說(shuō)12

　　1、帶娃放風(fēng)箏，有風(fēng)，真是的絕好天氣，辛苦粑粑了，一直跑跑跑，麻麻負(fù)責(zé)拍視頻。

　　2、放風(fēng)箏之我以為我的風(fēng)箏會(huì)飛在天上但是其實(shí)它掛在樹(shù)上。

　　3、不用一會(huì)兒，我的燕子就飛得很高，但抬頭一看，唉呀！爺爺放的鳳凰風(fēng)箏飛得更高了，把我遙遙的甩在了后面。我一看，連忙放線，可心急吃不了熱豆腐，這陣沒(méi)風(fēng)了，我的燕子一頭栽了下來(lái)，但爺爺?shù)镍P凰卻依舊高高在上，**姜還俺是老的辣�。∥业亩喽嗑毩�(xí)，這樣才能成為放風(fēng)箏的高手！

　　4、風(fēng)箏飛起來(lái)了！我們興奮地歡呼著。你看，天空中的風(fēng)箏有的紅，有的黃，有的紫，它們追逐著，一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，漂亮極了。

　　5、這么好的天氣，不應(yīng)該出門去處對(duì)象嘛，不應(yīng)該去小河邊燒烤嘛，不應(yīng)該去溜達(dá)溜達(dá)嘛，不應(yīng)該去放風(fēng)箏嘛，不應(yīng)該去**逛一逛嘛。

　　6、終于有時(shí)間帶孩子出去春游放風(fēng)箏，可惜只玩了十分鐘，風(fēng)箏就被娃放走了。

　　7、來(lái)到廣場(chǎng)，我看見(jiàn)廣場(chǎng)上有很多的人在放風(fēng)箏，風(fēng)箏的形狀不一，大小不一樣，有蝴蝶，老鷹，蜻蜓，喜羊羊等，風(fēng)箏在天空中**極了。

　　8、我慢慢地跑了回去，所有人的風(fēng)箏都飛**天，像天上的仙女灑下的五顏六色的花瓣、風(fēng)箏們你飄過(guò)來(lái)我飄過(guò)去。大家擠在一起，有：龍、美少女戰(zhàn)士、福牛樂(lè)樂(lè)，還有喜洋洋……各式各樣的�？匆�(jiàn)了這些，我一身的疲勞全都沒(méi)了。我跑了過(guò)去，和同學(xué)們一起跑著、一起笑著，很開(kāi)心，很快樂(lè)。

　　9、在**培訓(xùn)幾天，住在朝陽(yáng)公園附近，一大早看到幾個(gè)**老大爺在公園門口玩輪滑，玩得還相當(dāng)遛，下午回來(lái)看到個(gè)大爺一個(gè)人在放風(fēng)箏。朝陽(yáng)群眾果然名不虛傳。

　　10、感謝公司，感謝小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)和小鎮(zhèn)的同事們，這天來(lái)小鎮(zhèn)適合放風(fēng)箏，適合坐在湖邊一杯咖啡小憩會(huì)兒，待續(xù)……

　　11、我們來(lái)到公園，溫暖的春風(fēng)微微地吹著，就像媽**手撫摸著我，舒服極了。我把線栓在風(fēng)箏上，一手拿著線，一手拿著風(fēng)箏，準(zhǔn)備好了，就邊跑邊放線，風(fēng)箏慢慢飛高了。

　　12、放風(fēng)箏的感覺(jué)，就好像對(duì)著一個(gè)很遙遠(yuǎn)的對(duì)象，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著它，雖然距離很遠(yuǎn)，但是心里總是不至于絕望。

　　13、開(kāi)始放風(fēng)箏了，我一手拿著線軸，一手拉著風(fēng)箏，快速跑起來(lái)。風(fēng)箏飛得很高，我非常高興。我快速放著線，突然一陣大風(fēng)把風(fēng)箏吹斜了，就慢慢地掉下來(lái)了�？墒俏乙稽c(diǎn)都不泄氣，再來(lái)一次，這次，我慢慢地放線，風(fēng)箏東躲*的都看不見(jiàn)了。正在這時(shí)，飛來(lái)了幾只小鳥(niǎo)想跟我的風(fēng)箏比賽�？墒俏业娘L(fēng)箏飛得太高了，小鳥(niǎo)追不上，垂頭喪氣地“走”了。

　　14、風(fēng)箏

　　15、今天陽(yáng)光很好，天氣晴朗。出門踏春上山容易下山難；放風(fēng)箏結(jié)果被帶著雙腳離地了；想帶喜歡的人回家看美景。

　　16、今兒溫度太舒服了，白天很暖，晚上涼爽。有點(diǎn)風(fēng)，但不大，是在太陽(yáng)下面放風(fēng)箏的好天氣呀。

　　17、最近幾天，陽(yáng)光都不錯(cuò)，適合出門走走看看。想放風(fēng)箏，想約會(huì)，春天適合約會(huì)

　　18、風(fēng)箏花花**，色彩斑斕，有漂亮美麗的金魚(yú)，有窮兇極惡的鯊魚(yú)，有舞姿優(yōu)美的鳳凰，還有一些叫不出名兒來(lái)的奇形怪狀的風(fēng)箏。

　　19、看著廣場(chǎng)上的風(fēng)箏起起落落，半空中的風(fēng)箏線糾纏在一起，不少殘鳶還斷了線掛在樹(shù)上枝頭。小朋友你會(huì)想起自己放風(fēng)箏的情形嗎？你能把你放風(fēng)箏的快樂(lè)與大家分享嗎？

　　20、正在我無(wú)望時(shí)，老天爺很快送來(lái)了一陣風(fēng)，我的“金魚(yú)”搖搖晃晃地飛**天，可旁邊的一只“蝴蝶”風(fēng)箏像無(wú)頭蒼蠅一樣亂撞，我躲也躲不過(guò)它，“金魚(yú)”還是被那只“蝴蝶”糾纏住了，“金魚(yú)”無(wú)法掙脫，我手忙腳亂收線，可是來(lái)不及了，“金魚(yú)”已痛苦地直線下墜。

　　21、開(kāi)始放風(fēng)箏了。我左手舉著風(fēng)箏，右手拿著風(fēng)箏軸，先把風(fēng)箏往上一拋，接著趕緊往前跑，可是風(fēng)箏栽了下來(lái)，我又急又氣，眼淚都快流出來(lái)了�？偨Y(jié)剛才的j教訓(xùn)，我終于把雄鷹放**天。剛開(kāi)始，它有兩層樓那么高，我一邊小心翼翼的后退，一邊放線，忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，我的雄鷹飛**藍(lán)天。

　　22、隨著呼啦啦一聲響，一條大“蜈蚣”飛**藍(lán)色的天空，它搖頭擺尾地?fù)浯蛑�耳旁的“小燕子”�?/p>

　　23、這幾天天氣真好啊，適合出來(lái)遛遛彎，放放風(fēng)箏。

　　24、天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多了，有金色的“小鳥(niǎo)”、兇猛的“老鷹”、可愛(ài)的“白鴿”……把天空打扮得絢麗多彩�？�，那一只只風(fēng)箏在天空中展翅飛翔，猶如一張張笑臉是多么可愛(ài)！它帶著我們的笑聲，帶著我們的希望飛向遙遠(yuǎn)的天空！

　　25、天氣好的時(shí)候，跟一群小伙伴去放風(fēng)箏，真的太美好啦，感覺(jué)自己更年輕惹，這個(gè)老鷹難飛的很，放了很久很久就不上去，累死個(gè)人。

　　26、我的風(fēng)箏映襯這湖燈，顯得格外美麗。游客們也在嘖嘖稱贊。我真開(kāi)心！當(dāng)我再抬頭看時(shí)，天上的風(fēng)箏已經(jīng)多得數(shù)也數(shù)不清了，美麗的風(fēng)箏啊，你帶著美好，帶著希望，飛向更燦爛的明天吧！

　　27、陽(yáng)光甚好，帶娃出門放風(fēng)箏，可能太久沒(méi)出來(lái)逛了，把我累趴

　　28、一條“老龍”使盡全身的力氣往前奔。幾只“彩蝶”、“蜻蜓”在空中翩翩起舞；幾只“鳥(niǎo)兒”在云霧間互相追逐，哦，原來(lái)它們?cè)谕孀矫圆氐挠螒颉�…我看得入了迷，仿佛在風(fēng)箏的世界里翱翔。

　　29、假期以來(lái)最開(kāi)心的一天，和閨蜜放風(fēng)箏，輕松又自在，很期待我們一起努力，一起游玩的未來(lái)。

　　30、春天的腳步越來(lái)越近了，好多小伙伴早已忍不住春光的**，紛紛出門踏青，****之時(shí)，正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。在缽池山公園里，許多市民與家人親友手牽一線，望紙鳶碧空翻飛，盡享春日好時(shí)光。

　　31、我先把風(fēng)箏放在地上，看準(zhǔn)風(fēng)向，然后向上一送，風(fēng)箏慢慢地升**天。可是，風(fēng)好象有意在和我作對(duì)，風(fēng)向突然轉(zhuǎn)了，風(fēng)箏馬上開(kāi)始往下降了。這時(shí)我沒(méi)有慌亂，回想起爸爸的那句話，就急中生智，時(shí)而輕松自如地放線，時(shí)而心急如焚地收線，終于我的風(fēng)箏又慢慢升高了，**自在地在空中飛翔。

放風(fēng)箏的說(shuō)說(shuō)13

　　1、這回終于把風(fēng)箏放上去了，我邊跑邊放線，不時(shí)地拽一拽風(fēng)箏線，我的風(fēng)箏越飛越高。

　　2、很漂亮，我牽著風(fēng)箏在田野上跑，五顏六色的風(fēng)箏在天上飛著讓人覺(jué)得很漂亮。

　　3、放風(fēng)箏的大人和小孩一樣多，明媚的一天。

　　4、好想放風(fēng)箏啊，這個(gè)風(fēng)箏看起來(lái)真好玩。

　　5、草長(zhǎng)鶯飛，滿目皆景， 在明媚的春光里踏青放風(fēng)箏。

　　6、花開(kāi)好了，這個(gè)小區(qū)公園最多老頭老太太和小孩子玩耍了，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是他們的樂(lè)園；老頭老太太唱歌跳舞練嗓子放風(fēng)箏花式興趣愛(ài)好，小孩子們玩沙子玩滑滑梯騎自行車也是快樂(lè)無(wú)邊，真好��！

　　7、昨天下午去了趟公園，陽(yáng)光燦爛的日子里，人們?cè)诠珗@散步，鍛煉，游湖，陪孩子放風(fēng)箏，孩子們踢球吹泡泡。

　　8、天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多了，有金色的“小鳥(niǎo)”、兇猛的“老鷹”、可愛(ài)的“白鴿”……把天空打扮得絢麗多彩。

　　9、一只泡水的白色小紙船和一只斷線的藍(lán)色紙箏。

　　10、春天一分為二，一半在遠(yuǎn)方，一半在行囊。

　　11、樹(shù)都綠了 花也開(kāi)了 午后的陽(yáng)光溫暖肆意 帶小朋友放風(fēng)箏 春天可真好真好

　　12、高空中，一只“老鷹”和一只“燕子”正在比翼高飛。只見(jiàn)“燕子”越飛越高，馬上就要超過(guò)“老鷹”了。這時(shí)，“老鷹”的主人也不甘示弱，不停地放著自己手中的線軸。()在它們的旁邊，有幾只“仙鶴”正在跳著優(yōu)美的舞蹈，頭上的那條“蜈蚣”扭著它長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，在空中隨風(fēng)飄動(dòng)。

　　13、包公臉”……各式各樣的風(fēng)箏把蔚藍(lán)的天空裝點(diǎn)得像美麗的萬(wàn)花筒。

　　14、如同一只紙風(fēng)箏�？山�可遠(yuǎn)，可高可低。風(fēng)箏有時(shí)候會(huì)斷線，風(fēng)箏也可以將藍(lán)天裝飾得很美，但關(guān)鍵是要看握長(zhǎng)線的人，是否用心？

　　15、我想你很久了，就像風(fēng)箏的線

　　16、想放風(fēng)箏吃日料想去科技館想滑雪射箭但是要開(kāi)學(xué)了。

　　17、妹妹拉著風(fēng)箏，我牽著線，一陣狂奔，風(fēng)箏隨風(fēng)飄起來(lái)了，我趕緊放線，再牽著線把風(fēng)箏往上拉，只見(jiàn)風(fēng)箏慢慢的扶搖直上，我們都仰著頭，看著隨風(fēng)飄動(dòng)的風(fēng)箏，風(fēng)箏后面的兩條彩帶像兩只蝴蝶的翅膀隨風(fēng)舞動(dòng)著，風(fēng)兒吹來(lái)，風(fēng)箏在天上慢慢飄動(dòng)著，身體忽上忽下，好像在向我們打招呼。

　　18、你就像斷線風(fēng)箏期待往更高的天空飛去所以才會(huì)選擇松開(kāi)我手。

　　19、不管天空晴朗還是下雨，我像是你手中的風(fēng)箏，你決不放手，這已經(jīng)足夠。

　　20、風(fēng)太硬，像風(fēng)箏需要藍(lán)天和命運(yùn)之神

　　21、寶貝！我今天出門啦，我去了公園！今天的天氣真的好好，公園里有很多放風(fēng)箏的人他們真的好開(kāi)心！我還拍了好多花花！春天來(lái)啦

　　22、斷開(kāi)的風(fēng)箏不是**而是墜落

　　23、斷了線的風(fēng)箏沒(méi)方向地飛，憂傷在寂寞的荒原漫山遍野。

　　24、春姑娘帶來(lái)姹紫嫣紅的春天，因?yàn)榇禾炜梢杂^賞春色中美麗的花朵，在草地上放飛理想風(fēng)箏。

　　25、騎著電瓶車 風(fēng)也不似冬天那般凜冽 真的有春風(fēng)拂面的感覺(jué)

　　26、期待戰(zhàn)疫早點(diǎn)結(jié)束，****，一切好起來(lái)我想放風(fēng)箏。

　　27、淺島海灘上的紙風(fēng)箏。布島不像翁那樣彎曲。

　　28、春分今日宜放風(fēng)箏，忌不開(kāi)窗通風(fēng)春分至，晝夜相當(dāng)，陰陽(yáng)*衡。保健可針刺或艾灸百會(huì)，陰交，水分。

　　29、風(fēng)箏有風(fēng)，海豚有海草，草冰淇淋，冰，魏晨有橙。

　　30、風(fēng)箏斷了線，帶走了誰(shuí)的思念？如果你消失了，能把我的思念帶走么？？？

　　31、那老鷹飛得多高��！它扇著自己的大翅膀，多威風(fēng)啊！小金魚(yú)也不甘示弱，想蓋過(guò)老鷹，可是老鷹一點(diǎn)兒也不給小金魚(yú)機(jī)會(huì)，只要小金魚(yú)往上飛一點(diǎn)兒，老鷹就蓋到它上面。

　　32、想去陽(yáng)光下去吹風(fēng)去躺在草坪上去坐著聽(tīng)歌發(fā)呆去放風(fēng)箏。

　　33、我就是一個(gè)風(fēng)箏，線在你手上，你一拉我就回來(lái)了。

　　34、才意識(shí)到 春天 真的來(lái)了

　　35、再聽(tīng)喜歡的人說(shuō)一句我喜歡你，和喜歡的人一起放風(fēng)箏。

　　36、瘋了一下午的熊孩子，晚飯后跑去水庫(kù)放風(fēng)箏，個(gè)個(gè)跑得衣服濕透，這個(gè)點(diǎn)都還不想睡覺(jué)。

　　37、春天來(lái)了，好想和他去放風(fēng)箏，放飛心情！

　　38、想去看櫻花想去放風(fēng)箏想出門化著精致的妝容，不用戴口罩想和**妹一起穿漂亮的小裙子，更想開(kāi)學(xué)俺不想上網(wǎng)課。

　　39、這幾天天氣真好啊，適合出來(lái)遛遛彎，放放風(fēng)箏。

　　40、忙里偷閑，看了落日，和兩個(gè)放風(fēng)箏的**。

　　41、微笑是清泉，給夏日播灑清涼；微笑是風(fēng)箏，在天空**翱翔。

　　42、珍惜每一天的陽(yáng)光，放風(fēng)箏野餐的季節(jié)到了 。

　　43、一條“老龍”使盡全身的力氣往前奔。幾只“彩蝶”、“蜻蜓”在空中翩翩起舞；幾只“鳥(niǎo)兒”在云霧間互相追逐，哦，原來(lái)它們?cè)谕孀矫圆氐挠螒颉�…我看得入了迷，仿佛在風(fēng)箏的世界里翱翔。

　　44、蜻蜓在空中翩翩起舞；幾只“鳥(niǎo)兒”在云霧間互相追逐，哦，原來(lái)它們?cè)谕孀矫圆氐挠螒颉�…我看得入了迷，仿佛在風(fēng)箏的世界里翱翔。

　　45、蓮花山能夠正常的開(kāi)放，真好。出門透透氣，放放風(fēng)箏的絕佳之選。

放風(fēng)箏的說(shuō)說(shuō)14

　　1、陽(yáng)光正好，趁著微風(fēng)，約著家人一起放風(fēng)箏，這風(fēng)箏應(yīng)該是飛起來(lái)了吧。

　　2、風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚，和同事們陪著孩子們放風(fēng)箏……愉快的一天。

　　3、我的風(fēng)箏映襯這湖燈，顯得格外美麗。游客們也在嘖嘖稱贊。我真開(kāi)心！當(dāng)我再抬頭看時(shí)，天上的風(fēng)箏已經(jīng)多得數(shù)也數(shù)不清了，美麗的風(fēng)箏啊，你帶著美好，帶著希望，飛向更燦爛的明天吧！

　　4、春天要放風(fēng)箏，吹泡泡和可愛(ài)的朋友一起可愛(ài)。

　　5、今日踏青，和朋友們嘗試了無(wú)數(shù)次放風(fēng)箏，可惜風(fēng)時(shí)有時(shí)無(wú)，宣告失敗。

　　6、陽(yáng)春三月，正是郊游的大好時(shí)光，放風(fēng)箏，這個(gè)時(shí)節(jié)最為風(fēng)雅的事。

　　7、我慢慢地跑了回去，所有人的風(fēng)箏都飛**天，像天上的仙女灑下的五顏六色的花瓣

　　8、春天放風(fēng)箏，夏天去海邊，秋天踩落葉，冬天去滑雪。

　　9、抬頭一看，天空中的風(fēng)箏各式各樣，形態(tài)多姿。真是應(yīng)有盡有。有展翅高飛的“雄鷹”，有美麗的“鸚鵡”，有長(zhǎng)長(zhǎng)的“蜈蚣”，還有巨大的“蝙蝠”等，連*時(shí)少見(jiàn)的“仙鶴”也在這里出現(xiàn)。我立刻被這迷人的風(fēng)箏所陶醉了，還情不自禁地說(shuō)：“真是風(fēng)箏的世界，風(fēng)箏的海洋。”

　　10、我們拉著風(fēng)箏跑，看風(fēng)箏婆娑生姿，心里有說(shuō)不出的興奮。

　　11、正在這時(shí)風(fēng)箏線斷了，大章魚(yú)變成了小章魚(yú)，小章魚(yú)變成了小飛蟲(chóng)，在藍(lán)天上消失的無(wú)影無(wú)蹤。

　　12、下午出去買水果溜達(dá)了一會(huì)兒，無(wú)聊的感覺(jué)消失了一點(diǎn)兒。天氣不冷也不熱，風(fēng)也很溫柔，有對(duì)父子（女）嘗試著放風(fēng)箏。

　　13、人生有很多意外和錯(cuò)過(guò)，手中的風(fēng)箏也有可能會(huì)斷線。

　　14、昨天在陽(yáng)光下亂跑放風(fēng)箏的事兒下次再也不做了。風(fēng)箏沒(méi)飛起來(lái)，一定是風(fēng)箏的鍋。

　　15、春天確實(shí)是來(lái)啦放風(fēng)箏真的好快落。

　　16、結(jié)伴兒童褲褶紅，手提線索罵天公；人人夸你春來(lái)早，欠我風(fēng)箏五丈風(fēng)。

　　17、風(fēng)吹走思緒，就像風(fēng)箏斷了線。

　　18、斷線的風(fēng)箏，不是**，是墮落。

　　19、斷了線的風(fēng)箏，怎么會(huì)說(shuō)找到就找到呢。

　　20、想去看櫻花想去放風(fēng)箏想出門化著精致的妝容，不用戴口罩想和**妹一起穿漂亮的小裙子，更想開(kāi)學(xué)俺不想上網(wǎng)課。

　　21、風(fēng)箏花花**，色彩斑斕，有漂亮美麗的金魚(yú)，有窮兇極惡的鯊魚(yú)，有舞姿優(yōu)美的鳳凰，還有一些叫不出名兒來(lái)的奇形怪狀的風(fēng)箏。

　　22、終于有時(shí)間帶孩子出去春游放風(fēng)箏，可惜只玩了十分鐘，風(fēng)箏就被娃放走了。

　　23、青島這妖風(fēng)，外甥女倒是覺(jué)得刮風(fēng)，就和我說(shuō)想出去放風(fēng)箏。我跟我外甥女說(shuō)：“你要是不想要這個(gè)風(fēng)箏了就直說(shuō)�！�

　　24、我親手剪斷了風(fēng)箏線，由衷的祝愿你步步高升，不必回來(lái)。

　　25、到了公園，我看見(jiàn)天上飛著好多風(fēng)箏，有紅的、黃的、綠的、白的，五顏六色，飛得可高了。不知道我的是否也能像他們飛得一樣高，哦，不只是一樣高，還要比他們的更高！

　　26、大家可以試試在刮臺(tái)風(fēng)的時(shí)候放風(fēng)箏！

　　27、失去**的時(shí)間越久，越是渴望**，在這個(gè)****的日子，想去見(jiàn)思念的人，想去放風(fēng)箏，更想吃到各種美味。

　　28、瘋了一下午的熊孩子，晚飯后跑去水庫(kù)放風(fēng)箏，個(gè)個(gè)跑得衣服濕透，這個(gè)點(diǎn)都還不想睡覺(jué)。

　　29、在你放風(fēng)箏的時(shí)候，還可以拍個(gè)照發(fā)個(gè)朋友圈。

　　30、開(kāi)始放風(fēng)箏了。我左手舉著風(fēng)箏，右手拿著風(fēng)箏軸，先把風(fēng)箏往上一拋，接著趕緊往前跑，可是風(fēng)箏栽了下來(lái)，我又急又氣，眼淚都快流出來(lái)了�？偨Y(jié)剛才的j教訓(xùn)，我終于把雄鷹放**天。剛開(kāi)始，它有兩層樓那么高，我一邊小心翼翼的后退，一邊放線，忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，我的雄鷹飛**藍(lán)天。

　　31、開(kāi)始放飛了。只見(jiàn)那鯊魚(yú)左晃三下，右挪兩下就飛**天。它在藍(lán)天上翱翔著，還時(shí)不時(shí)地點(diǎn)幾下頭，好像在說(shuō)：“瞧我飛得多高！”

　　32、陽(yáng)光明媚的春天，放風(fēng)箏，走走逛逛是極好的。

　　33、天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多了，有金色的“小鳥(niǎo)”、兇猛的“老鷹”、可愛(ài)的“白鴿”……把天空打扮得絢麗多彩。

　　34、春天來(lái)了，讓風(fēng)箏飛起來(lái)，五彩繽紛的風(fēng)箏扶搖直上、栩栩如生，令人目不暇接。

　　35、好想去公園放風(fēng)箏然后再吃頓烤肉吃完再看個(gè)電影最后再去蒸個(gè)**。

　　36、風(fēng)箏

　　37、風(fēng)吹散了思念，就像風(fēng)箏斷了線。

　　38、我和爸爸媽媽姥姥妹妹去蓮花山公園放風(fēng)箏。很多人去放風(fēng)箏，有老鷹的風(fēng)箏，還有連體風(fēng)箏，各種各樣的風(fēng)箏非常漂亮。

　　39、解封了，看來(lái)人們都憋不住了，好多放風(fēng)箏的，大好的天氣，出來(lái)溜溜。

　　40、天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多了，有金色的“小鳥(niǎo)”、兇猛的“老鷹”、可愛(ài)的“白鴿”……把天空打扮得絢麗多彩�？矗�那一只只風(fēng)箏在天空中展翅飛翔，猶如一張張笑臉是多么可愛(ài)！它帶著我們的笑聲，帶著我們的希望飛向遙遠(yuǎn)的天空！

放風(fēng)箏的說(shuō)說(shuō)15

　　1、昨天在陽(yáng)光下亂跑放風(fēng)箏的事兒下次再也不做了。風(fēng)箏沒(méi)飛起來(lái)，一定是風(fēng)箏的鍋。

　　2、**這兩天的妖風(fēng)，想放風(fēng)箏嘛，我放你飛那種。

　　3、天氣這么好，多適合出去找個(gè)公園放風(fēng)箏��！�。》攀裁达L(fēng)箏啊，想找個(gè)公園把自己給放了。

　　4、周末去公園捕蝴蝶放風(fēng)箏，是我的童年只有在教材插畫里才能看到的生活。

　　5、一大早就被三個(gè)崽吵醒，那就出門放風(fēng)箏吧。

　　6、好想放風(fēng)箏啊，這個(gè)風(fēng)箏看起來(lái)真好玩。

　　7、昨晚夢(mèng)到一直在放風(fēng)箏，醒來(lái)以后腦仁疼。感覺(jué)被風(fēng)吹了。

　　8、春天好像除了放風(fēng)箏也沒(méi)啥別的項(xiàng)目可以帶小伙子玩了。

　　9、放風(fēng)箏小能手代價(jià)就是手指磨出了泡開(kāi)開(kāi)心心的一天。

　　10、小時(shí)候啊，放風(fēng)箏次數(shù)并不多，都是和很重要的人兒一起，當(dāng)時(shí)的人回不去了就一直想再次讓風(fēng)箏高高的飛起來(lái)去努力記得第一次放風(fēng)箏的樣子。

　　11、熬夜真的太容易亂想啦！��！希望明天可以早點(diǎn)入睡期待和朋友們唱k放風(fēng)箏然后睡前許愿快快開(kāi)學(xué)吧。

　　12、我想放風(fēng)箏，家里的風(fēng)箏扔掉了我想滑旱冰，滑板鞋扔掉了。

　　13、春天是個(gè)多好的季節(jié)，可是每年這個(gè)時(shí)候我就會(huì)大病小病，已經(jīng)好幾年春天沒(méi)能好好出去放風(fēng)箏野餐賞花了。

　　14、放風(fēng)箏了今天真是開(kāi)心的一天啥時(shí)候瘦，雙下巴沖出屏幕。

　　15、期待戰(zhàn)疫早點(diǎn)結(jié)束，****，一切好起來(lái)我想放風(fēng)箏。

　　16、想去看櫻花想去放風(fēng)箏想出門化著精致的妝容，不用戴口罩想和**妹一起穿漂亮的小裙子，更想開(kāi)學(xué)俺不想上網(wǎng)課。

　　17、希望疫情快快過(guò)去好想出去放風(fēng)箏。

　　18、理想：今天的天氣真的太適合去公園野餐放風(fēng)箏了，現(xiàn)實(shí)：加班加班加班。

　　19、我想出門去放風(fēng)箏我想我綠色的小蝴蝶了我記得它能飛的可高了，特別高。

　　20、想去雙八摘草莓，想去黃河故道吃燒烤，想去日月湖放風(fēng)箏，想去寧陵看梨花，其實(shí)我是在家憋了兩個(gè)月想出去玩。

放風(fēng)箏的步驟與技巧（擴(kuò)展4）

——《放風(fēng)箏》教學(xué)反思

《放風(fēng)箏》教學(xué)反思

　　身為一位優(yōu)秀的老師，課堂教學(xué)是我們的任務(wù)之一，借助教學(xué)反思可以快速提升我們的教學(xué)能力，那么教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的《放風(fēng)箏》教學(xué)反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《放風(fēng)箏》教學(xué)反思1

　　本課為四單元的第一篇課文，它是一首詩(shī)歌，讀起來(lái)極富有童趣。選編入冊(cè)在于通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受大自然的**、**

　　，激發(fā)學(xué)生對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)，對(duì)大自然的熱愛(ài)、體會(huì)作者渴望人與自然和睦相處的思想感情。同時(shí)還要激發(fā)學(xué)生的想象，感受大

　　自然的美好，培養(yǎng)保護(hù)大自然的意識(shí)。

　　由于課文篇幅短小，我緊緊圍繞教學(xué)要點(diǎn)，設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)問(wèn)題：

　　我們放風(fēng)箏時(shí)心情如何？你從哪兒看出來(lái)的？

　　花兒又放飛了什么樣的風(fēng)箏？

　　花兒是怎樣放飛風(fēng)箏的？

　　花兒還會(huì)放飛什么風(fēng)箏？

　　學(xué)了本課，你最想說(shuō)什么？

　　本課緊貼孩子生活，語(yǔ)言生動(dòng)，童趣十足，孩子們學(xué)起來(lái)輕松自如。特別在思考“花兒是怎樣放飛風(fēng)箏的？”時(shí)，思維活躍

　�。河械恼f(shuō)花兒在用顏色，用香味，用花蜜，用花粉放飛風(fēng)箏。他們都有自己合情合理地解釋，展示了一幅孩子們眼中的世界，使

　　我深受感動(dòng)。同時(shí)課后反思，我也深深地體會(huì)到兩點(diǎn)：

　　一是一堂課必須有“舍”：要求孩子達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)有時(shí)很多，這也想讓孩子掌握，那也想讓孩子理解，往往搞得重點(diǎn)不突

　　出。只有大膽地舍棄一些，堅(jiān)持一課一得才能提高教學(xué)的效率，進(jìn)而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。

　　二是在“舍得”的基礎(chǔ)上找準(zhǔn)教學(xué)的切入口，將全文的學(xué)習(xí)有效地串連起來(lái)。本課我就緊緊圍繞“風(fēng)箏”設(shè)計(jì)了幾個(gè)關(guān)鍵的

　　問(wèn)題，引導(dǎo)孩子開(kāi)展有效的學(xué)習(xí)。

　　當(dāng)然，在學(xué)習(xí)中也有一些遺憾，比如讀得還不夠充分，特別是在朗讀技巧的指導(dǎo)上還練習(xí)得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。拓展練習(xí)中，結(jié)合生

　　活實(shí)際還不夠。

《放風(fēng)箏》教學(xué)反思2

　　本次活動(dòng)課的目標(biāo)是通過(guò)觀察畫面及想象，理解故事的內(nèi)涵，能嘗試創(chuàng)編部分故事情節(jié)；熟悉故事內(nèi)容，感知故事中的角色形象和畫面情境；讓幼兒體驗(yàn)故事的趣味性，愿意大膽表達(dá)自己想法。童話故事《放風(fēng)箏》的語(yǔ)言比較簡(jiǎn)潔明快，多重復(fù)，富有韻律感，而且故事中運(yùn)用的**量的象聲詞，讓故事變得更加生動(dòng)、形象，非常適合小班幼兒學(xué)習(xí)和理解。 童話故事《放風(fēng)箏》描繪的是幼兒熟悉和喜愛(ài)的日常生活中放風(fēng)箏的游戲，這個(gè)故事非常巧妙的將小白云想象成風(fēng)箏，而且還是一只能夠變化的風(fēng)箏，既符合幼兒思維的特點(diǎn)，富有童趣，又使故事內(nèi)容具有了無(wú)限的想象空間。

　　小兔子放著一只胡蘿卜風(fēng)箏，小貓放著一只小金魚(yú)風(fēng)箏，小豬沒(méi)有風(fēng)箏怎么辦呢？于是幼兒在這一環(huán)節(jié)進(jìn)行了非常激烈的討論。幼兒的想象力很豐富，幫助小豬想象出了各種各樣不同的風(fēng)箏，而且還能說(shuō)出為什么小豬會(huì)放這樣的風(fēng)箏。在活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編新的故事內(nèi)容，我通過(guò)**：“小云朵除了能變這些東西外，還能變什么呢？”充分調(diào)動(dòng)了幼兒的想象力。這個(gè)一環(huán)節(jié)孩子們的思維比較活躍，說(shuō)出了很多的動(dòng)物，如：“鴨子，小狗”。但是這一環(huán)節(jié)，教師在引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編時(shí)，沒(méi)有向幼兒強(qiáng)調(diào)物體之間變化的關(guān)系，所以導(dǎo)致一些幼兒“盲目”的想象。

《放風(fēng)箏》教學(xué)反思3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)放風(fēng)箏的基本方法，樂(lè)于探索解決問(wèn)題的方法。

　　2、享受大自然的樂(lè)趣，樂(lè)于與朋友合作放風(fēng)箏。

　　3、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

　　4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教師確定放飛的地點(diǎn)，時(shí)間、通知各小組幼兒帶上自己制作的風(fēng)箏、帶上修補(bǔ)的工具，如剪刀，膠水，紙，繩子等

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、確定地點(diǎn)要開(kāi)闊和安全。

　　2、與幼兒討論怎樣才能放飛風(fēng)箏，確定風(fēng)向風(fēng)力。

　　3、每小組幼兒互相協(xié)作放飛風(fēng)箏。若有某小組幼兒的風(fēng)箏不能起飛，**大家討論風(fēng)箏不能起飛的原因（骨架太松，不對(duì)稱，尾巴輕等問(wèn)題）。

　　4、鼓勵(lì)幼兒探索解決的辦法，并對(duì)風(fēng)箏進(jìn)行改進(jìn)。

　　5、教師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并夸獎(jiǎng)幼兒的表現(xiàn)。

　　活動(dòng)評(píng)析：

　　幼兒們爭(zhēng)先恐后的去抓風(fēng)箏線，放風(fēng)箏的熱情很高。教學(xué)反思：

　　幼兒學(xué)習(xí)興趣高，師生互動(dòng)較融洽，完成了此次教學(xué)目標(biāo)。

　　幼兒在動(dòng)手制作風(fēng)箏的時(shí)候，老師沒(méi)有關(guān)注到個(gè)別動(dòng)手能力較弱的幼兒。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、教會(huì)幼兒放風(fēng)箏的正確方法，體會(huì)其中的樂(lè)趣，練習(xí)快速跑。（重點(diǎn)）

　　2、學(xué)會(huì)按一定的規(guī)則放風(fēng)箏。

　　3、培養(yǎng)幼兒一定的自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)與他人的距離。（難點(diǎn)）

　　4、通過(guò)觀察、交流與討論等活動(dòng)，感知周圍事物的不斷變化，知道一切都在變。

　　5、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進(jìn)一步探索事物變化的愿望。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　三組幼兒、斜坡跑道、自制風(fēng)箏六只、獎(jiǎng)品。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、準(zhǔn)備活動(dòng)

　　1、活動(dòng)幼兒的全身：頭部、上肢、下肢、腹背

　　教師用語(yǔ)：****了，我們來(lái)學(xué)學(xué)花草樹(shù)木在風(fēng)中點(diǎn)頭、搖晃的姿勢(shì)好嗎？

　　2、練習(xí)追逐跑，為放風(fēng)箏做身體上的準(zhǔn)備。

　　二、基本部分

　　1、請(qǐng)六名

　　幼兒放風(fēng)箏，讓幼兒嘗試錯(cuò)誤。

　　教師用語(yǔ)：春天到了，你們自制的這些風(fēng)箏真漂亮，我們來(lái)放風(fēng)箏，好嗎？

　　幼兒放風(fēng)箏

　　2、就幼兒在放風(fēng)箏中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行討論，學(xué)習(xí)正確的方法。

　　**：他們六個(gè)人誰(shuí)的風(fēng)箏放得好？誰(shuí)的風(fēng)箏沒(méi)有放起來(lái)，為什么沒(méi)放起來(lái)？怎樣才能讓風(fēng)箏飛上去？

　　幼兒討論

　　小結(jié)：起跑前，一只手臂伸直上舉，放出一段線，抓牢線�？焖俦寂�，讓風(fēng)速將風(fēng)箏托起。

　　3、請(qǐng)第二組幼兒再次嘗試，就秩序問(wèn)題再討論。

　　**兩位相互撞擊的幼兒：你們撞到對(duì)方后，疼不疼？你為什么會(huì)撞到別人？用什么方法可以避免與人相撞？

　　討論

　　總結(jié)：從斜坡的右邊跑上去，從左邊跑下來(lái)，這樣就不會(huì)兩人迎面相撞了解。奔跑時(shí)，注意前面小朋友，與他們保持適當(dāng)距離，當(dāng)前面的人停住時(shí)要能及時(shí)剎住腳步。

　　4、**：如果風(fēng)箏被樹(shù)枝刮住了，怎么辦？怎樣可以避免呢？

　　5、請(qǐng)第三組幼兒嘗試按正確的方法和秩序放風(fēng)箏。

　　6、放風(fēng)箏比賽。請(qǐng)三組幼兒中出現(xiàn)問(wèn)題較多的幼兒進(jìn)行比賽，觀察他們是否真正掌握了正確的方法。為放得好又遵守規(guī)則的幼兒發(fā)獎(jiǎng)。

　　7、總結(jié)？今天你們放風(fēng)箏，玩得開(kāi)心嗎？掌握了正確的方法，不但可以玩得開(kāi)心，還能避免許多的危險(xiǎn)。既玩到了又保護(hù)了我們自己。今后在晨間體育游戲時(shí)我們?cè)賮?lái)比賽，看誰(shuí)的風(fēng)箏放得好。

　　三、結(jié)束活動(dòng)

　　放松整理：學(xué)風(fēng)中的蒲公英**地隨風(fēng)飄*室。

　　教學(xué)反思：

　　本次活動(dòng)我從幼兒喜歡的活動(dòng)——放風(fēng)箏貫穿始終，環(huán)節(jié)清晰，由淺入深，循序漸進(jìn)。第一環(huán)節(jié)由幼兒感興趣的放風(fēng)箏活動(dòng)引入談話，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。第二環(huán)節(jié)讓幼兒觀看小朋友放風(fēng)箏時(shí)因?yàn)椴蛔⒁獍踩�或放風(fēng)箏的地點(diǎn)不對(duì)而發(fā)生事故的情景，從而體會(huì)到放風(fēng)箏時(shí)因?yàn)椴蛔⒁獍踩�或放風(fēng)箏的地點(diǎn)不對(duì)所帶來(lái)的后果。第三環(huán)節(jié)是本次活動(dòng)的重點(diǎn)，主要采用小組討論的方式讓幼兒總結(jié)出放風(fēng)箏時(shí)應(yīng)該要注意的事項(xiàng)及放風(fēng)箏地點(diǎn)的選擇等，達(dá)到了本次活動(dòng)預(yù)定的目標(biāo)。因整個(gè)活動(dòng)用故事貫穿，并伴隨著多**的演示，所以幼兒的興趣特別高。所以我覺(jué)得本次活動(dòng)有以下幾個(gè)方面值得肯定。1、內(nèi)容貼近生活。2、形式靈活，為幼兒提供充分討論的機(jī)會(huì)，教學(xué)過(guò)程輕松有趣。因此活動(dòng)效果很好，幼兒各方面能力也得到了發(fā)展。

《放風(fēng)箏》教學(xué)反思4

　　《風(fēng)箏》一課講的是作者兒童時(shí)代和小伙伴一起放風(fēng)箏的事情，文中寫了做風(fēng)箏、放風(fēng)箏的快樂(lè)，也寫了因風(fēng)箏丟失焦急失望的心情，而最后又燃起一絲希望。課文充分展現(xiàn)了兒童時(shí)代的天真、快樂(lè)，也展現(xiàn)了兒童內(nèi)心對(duì)幸福的向往和追求。

　　教學(xué)中我主要應(yīng)用了自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，首先，引導(dǎo)學(xué)生自讀課文，在將課文讀正確、讀通順、讀流利的基礎(chǔ)上，再讓學(xué)生在讀中去把握課文的主要內(nèi)容，理清作者的敘述順序。在學(xué)生說(shuō)課文敘述順序時(shí)，我沒(méi)有一味要求學(xué)生對(duì)課**高度概括，也沒(méi)有要求語(yǔ)言必須精練，而是充分重視學(xué)生的表達(dá)欲望，允許他們用自己的話、憑自己讀后的印象將課文的內(nèi)容按敘述順序講述下來(lái)，當(dāng)然，也鼓勵(lì)概括能力強(qiáng)的同學(xué)能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言理清作者的敘述順序。

　　敘述順序理清以后，再緊扣“快樂(lè)”來(lái)讀課文，體會(huì)作者的感情。那么，也就是圍繞“孩子們做風(fēng)箏的時(shí)候快樂(lè)嗎？放風(fēng)箏時(shí)快樂(lè)嗎？找風(fēng)箏時(shí)快樂(lè)嗎？”，在“是否快樂(lè)”這樣的宏觀問(wèn)題的調(diào)控下來(lái)讀課文，在讀中體會(huì)情感，在體會(huì)中再來(lái)讀出自己的感受。

　　在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生對(duì)“孩子們?yōu)槭裁丛陲L(fēng)箏上只寫了名字而沒(méi)有寫地址”這個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生了爭(zhēng)論，有的說(shuō)，孩子們生活在農(nóng)村，人家少，彼此都認(rèn)識(shí)，萬(wàn)一風(fēng)箏丟了，很快就會(huì)被送回來(lái)。

　　可是，也有孩子說(shuō)萬(wàn)一別人不認(rèn)識(shí)你，或者風(fēng)箏飄啊飄飄到城市里去了，城市人多肯定不認(rèn)識(shí)他們，那風(fēng)箏不是就送不回來(lái)了嗎？

　　還有的說(shuō)，孩子們希望別人看到自己的風(fēng)箏或撿到自己的風(fēng)箏后就可以和自己做朋友。總之，學(xué)生對(duì)這問(wèn)題是爭(zhēng)論不休，可是，我為了不讓太多的爭(zhēng)論延誤我們后面的學(xué)習(xí)，于是讓學(xué)生暫停爭(zhēng)論，讓他們課外去做實(shí)驗(yàn)，看看風(fēng)箏究竟要多長(zhǎng)時(shí)間才會(huì)被風(fēng)吹斷，或者自己掉下來(lái)。

　　其實(shí)，現(xiàn)在想來(lái)，我認(rèn)為自己的建議是愚蠢的，因?yàn)樵诓煌�的天氣狀況下，不同的人去放風(fēng)箏，那么風(fēng)箏在空中的情況是不一樣的。

　　那么，當(dāng)孩子對(duì)此問(wèn)題爭(zhēng)論不休的時(shí)候，我是不是應(yīng)該這樣去引導(dǎo)學(xué)生呢：作者和他的伙伴將名字寫在風(fēng)箏上，并給風(fēng)箏取名“幸福鳥(niǎo)”，那么，如果丟了，如果也不能被送回來(lái)，那么風(fēng)箏被別人拿走了真的就是一種損失嗎？是一種痛苦嗎？這樣一引導(dǎo)，我想學(xué)生就能想到即使風(fēng)箏丟了，被別人撿走了，那么自己的祝福就送給了別人，也把幸福的感受送給了別人，自己的風(fēng)箏能給別人帶去快樂(lè)和幸福，這不是很好嗎？

　　課雖然上完了，可總會(huì)有這樣或那樣的遺憾。我想，遺憾永遠(yuǎn)都會(huì)存在，但絕對(duì)不會(huì)是同樣的遺憾！

《放風(fēng)箏》教學(xué)反思5

　　本課為四單元的第一篇課文，它是一首詩(shī)歌，讀起來(lái)極富有童趣。選編入冊(cè)在于通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受大自然的**、**，激發(fā)學(xué)生對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)，對(duì)大自然的熱愛(ài)、體會(huì)作者渴望人與自然和睦相處的思想感情。同時(shí)還要激發(fā)學(xué)生的想象，感受大自然的美好，培養(yǎng)保護(hù)大自然的意識(shí)。

　　由于課文篇幅短小，我緊緊圍繞教學(xué)要點(diǎn)，設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)問(wèn)題：

　　我們放風(fēng)箏時(shí)心情如何？你從哪兒看出來(lái)的？

　　花兒又放飛了什么樣的風(fēng)箏？

　　花兒是怎樣放飛風(fēng)箏的？

　　花兒還會(huì)放飛什么風(fēng)箏？

　　學(xué)了本課，你最想說(shuō)什么？

　　本課緊貼孩子生活，語(yǔ)言生動(dòng)，童趣十足，孩子們學(xué)起來(lái)輕松自如。特別在思考“花兒是怎樣放飛風(fēng)箏的？”時(shí)，思維活躍：有的說(shuō)花兒在用顏色，用香味，用花蜜，用花粉放飛風(fēng)箏。他們都有自己合情合理地解釋，展示了一幅孩子們眼中的世界，使我深受感動(dòng)。同時(shí)課后反思，我也深深地體會(huì)到兩點(diǎn)：

　　一是一堂課必須有“舍”：要求孩子達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)有時(shí)很多，這也想讓孩子掌握，那也想讓孩子理解，往往搞得重點(diǎn)不突出。只有大膽地舍棄一些，堅(jiān)持一課一得才能提高教學(xué)的效率，進(jìn)而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。

　　二是在“舍得”的基礎(chǔ)上找準(zhǔn)教學(xué)的切入口，將全文的`學(xué)習(xí)有效地串連起來(lái)。本課我就緊緊圍繞“風(fēng)箏”設(shè)計(jì)了幾個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題，引導(dǎo)孩子開(kāi)展有效的學(xué)習(xí)。

　　當(dāng)然，在學(xué)習(xí)中也有一些遺憾，比如讀得還不夠充分，特別是在朗讀技巧的指導(dǎo)上還練習(xí)得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。拓展練習(xí)中，結(jié)合生活實(shí)際還不夠。

《放風(fēng)箏》教學(xué)反思6

　　《放風(fēng)箏》這個(gè)課題是各個(gè)版本美術(shù)教材中都喜愛(ài)選用的課題。而我每次上這課的過(guò)程卻如出一轍，學(xué)生作品也是一年又一年，用一句詞來(lái)形容最為恰當(dāng)：“年年歲歲花相似”，很少有新意。

　　今年我決定改變一下教學(xué)思路，打拼出另一番天地。這節(jié)課雖然是屬于“造型·表現(xiàn)”領(lǐng)域，但是必須讓學(xué)生在自身感受放飛的體驗(yàn)，了解風(fēng)箏的結(jié)構(gòu)特征以及風(fēng)箏的技巧，才能為后面的教學(xué)作好鋪墊。于是我用一節(jié)課的時(shí)間讓學(xué)生們自己體驗(yàn)自己制作風(fēng)箏，用自己的風(fēng)箏試飛。把同學(xué)們?cè)囷w的影像錄制下來(lái)，制作成課件，以備下節(jié)課使用。

　　《放風(fēng)箏》是要求學(xué)生緊緊圍繞主題進(jìn)行拓展和想象構(gòu)筑一副嶄新的畫面。為了讓學(xué)生緊扣主題，上課伊始我就播放了上節(jié)課同學(xué)們自己放風(fēng)箏的場(chǎng)面。同學(xué)們看見(jiàn)自己放飛自己制作的風(fēng)箏，心里有說(shuō)不出的喜悅。我趁同學(xué)們的那股子熱情勁向同學(xué)講**風(fēng)箏時(shí)的人物動(dòng)態(tài)，以及構(gòu)圖等相對(duì)枯燥的美術(shù)知識(shí)。*的藝術(shù)創(chuàng)作里，詩(shī)詞作品往往是和*畫緊密相連的，那就是說(shuō)語(yǔ)文課和美術(shù)課的共同本質(zhì)就在于感受由詩(shī)詞。于是我找了幾首關(guān)于放風(fēng)箏的古詩(shī)讓學(xué)生自讀，讓他們?cè)谛睦锩枥L體會(huì)詩(shī)人所描繪的放風(fēng)箏的場(chǎng)景。

　　《放風(fēng)箏》一課的整堂課設(shè)計(jì)新穎，真正做到了課程整合，并且實(shí)際性地跨出了第一步。課堂上學(xué)生的發(fā)言、**、作業(yè)都是比較積極的。雖然很多學(xué)生作業(yè)在課堂上完不成，但是借用學(xué)具之后，基本上所有作業(yè)的框架都搭起來(lái)了。

《放風(fēng)箏》教學(xué)反思7

　　《新課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)：“閱讀是學(xué)生個(gè)性化的行為，不應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐”。閱讀是一種過(guò)程，是“我思”的過(guò)程，閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對(duì)話的過(guò)程，朗讀指導(dǎo)中教師不應(yīng)包辦代替，要放手讓學(xué)生自己進(jìn)行閱讀實(shí)踐。應(yīng)珍視學(xué)生的獨(dú)特感受、體驗(yàn)和理解，尊重學(xué)生對(duì)文本的個(gè)性化解讀。

　　尊重個(gè)性就是尊重生命。 本案例中的閱讀教學(xué)中，教師真正做到了“尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的獨(dú)特體驗(yàn)”，方法不多，就是提倡鼓勵(lì)學(xué)生“多角度、有創(chuàng)意地閱讀”，讀出自己的感受，彰顯自己的個(gè)性。

　　《花兒也會(huì)放風(fēng)箏》教學(xué)反思

　　《花兒也會(huì)放風(fēng)箏》是一首情趣盎然的兒童詩(shī)，作者用孩子氣的語(yǔ)氣，描述了在美麗的春夏之際，孩子們快樂(lè)防風(fēng)箏的情景。詩(shī)中作者運(yùn)用豐富的想象，緊緊抓住風(fēng)箏與蝴蝶、蜻蜓都能在空中飛舞的共同點(diǎn)，描寫了一幅有趣的場(chǎng)景：孩子們同花兒都在放風(fēng)箏。

　　課文很美，重在朗讀。新《大綱》在閱讀教學(xué)應(yīng)該注意的問(wèn)題中作了這樣的回答：“小學(xué)各個(gè)年級(jí)的閱讀教學(xué)都要重視朗讀。中高年級(jí)要重視默讀，要讓學(xué)生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語(yǔ)感，在讀中受到情感的熏陶。”眾所周知，學(xué)生語(yǔ)文水*的提高，并不是主要依賴掌握語(yǔ)文知識(shí)的多少，而是依賴多次的語(yǔ)言實(shí)踐，和大量的感性語(yǔ)言材料的積累。學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫語(yǔ)言實(shí)踐越多，感性語(yǔ)言材料積累越豐富，語(yǔ)文水*提高得也就越快。這是已被大量教學(xué)實(shí)踐和“大量讀寫、雙軌運(yùn)行”的教改實(shí)驗(yàn)所證明的。課文第一小節(jié)就寫“天，是這樣藍(lán)，風(fēng)是那樣輕。我們蹦蹦跳跳，跳跳蹦蹦……”人和自然的****，以及孩子們的愉悅心情都在聲情并茂的朗讀中充分體現(xiàn)。輕聲而且有節(jié)奏地誦讀使孩子們真正感受到大自然的美好。

　　指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文并非易事，因?yàn)椴⒎蔷褪呛?jiǎn)單地讓學(xué)生一味讀書(shū)（學(xué)生會(huì)讀而生厭）。讀書(shū)形式要根據(jù)兒童心理和課文特點(diǎn)，靈活多樣。在這篇課文的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我采用朗讀、默讀、快速瀏覽、引讀的方式。另外，盡量創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在運(yùn)用中積累課文語(yǔ)言。盡量創(chuàng)造一個(gè)情趣盎然的課堂，會(huì)令學(xué)生印象深刻。

《放風(fēng)箏》教學(xué)反思8

　　這是一篇看圖學(xué)文，圖上畫的是幾個(gè)天真活潑孩子的在陽(yáng)光明媚的天氣里一起興高采烈的放風(fēng)箏。從中可以看出孩子們極大興趣和樂(lè)趣，反映孩豐富多采的課余生活。課文著重描繪放風(fēng)箏時(shí)所看到的熱鬧的情景和各式各樣的風(fēng)箏再天空爭(zhēng)奇斗艷的情景。

　　課前準(zhǔn)備：放風(fēng)箏是學(xué)生喜歡并且熟悉的活動(dòng)。教師可以創(chuàng)設(shè)情境，準(zhǔn)備一些實(shí)物和多**課件。另外還可以**學(xué)生到操場(chǎng)上去體驗(yàn)一下放風(fēng)箏的樂(lè)趣。放風(fēng)箏時(shí)，可以提醒學(xué)生觀察風(fēng)箏在天空飄動(dòng)的情景。

　　在學(xué)習(xí)課文時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生理解體會(huì)課文中放風(fēng)箏具體過(guò)程的描寫，感受孩子們時(shí)的喜悅心情是教學(xué)的重點(diǎn)。根據(jù)課文的描述，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)天空中風(fēng)箏進(jìn)行想象，是教學(xué)中的難點(diǎn)。

　　對(duì)中年級(jí)的“整體感知“定位在段中讀，把握年級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。中年級(jí)的學(xué)生要能讀懂一段話，會(huì)說(shuō)一段話，會(huì)寫一段話。這是中年級(jí)的教學(xué)任務(wù)之一。中年級(jí)對(duì)段有了整體感知能力，才能為高年級(jí)感知全篇做好鋪墊。中年級(jí)應(yīng)做到讀寫結(jié)合，把握在讀中悟滲透對(duì)寫作方法的感知。

　　在講讀時(shí)我是，先初讀課文整體感知，了**風(fēng)箏的過(guò)程。再細(xì)讀課文突破重難點(diǎn)。學(xué)習(xí)第二段，主要是人多`風(fēng)箏多，學(xué)會(huì)按順序看圖。讓學(xué)生讀后找出能體現(xiàn)風(fēng)箏多人多的詞。如人可真不少，三個(gè)一群，倆個(gè)一伙有的有的等說(shuō)明人多。各式各樣、有……有等說(shuō)明風(fēng)箏多。按順序觀察圖，排列出“蜻蜓“沒(méi)飛上天空之前空中已有的風(fēng)箏。然后讓學(xué)生默讀第三段。標(biāo)出句序。畫一畫我和哥哥是怎樣把大蜻蜓放上天空的？圖上畫的和文中那句話相一致？全段圍繞那句話寫的？按句序讀。可以用多種方式讀，讓學(xué)生在讀中體會(huì)出表達(dá)順序看圖讀第一句。想象讀第二句。重點(diǎn)讀第三句。有語(yǔ)氣讀第四句。學(xué)習(xí)四至六段主要是讓學(xué)生積累詞語(yǔ)。在第七段中培養(yǎng)學(xué)生想象能力，圍繞中心說(shuō)一段話。用自己的話說(shuō)說(shuō)“五顏六色的風(fēng)箏隨風(fēng)飄蕩”的情景。

　　小結(jié)：讓學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文探索。請(qǐng)同學(xué)們課下查閱有關(guān)資了解我國(guó)風(fēng)箏歷史悠久，深受人們的喜愛(ài)。

《放風(fēng)箏》教學(xué)反思9

　　春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。在幼兒周圍的大自然中，紅紅的花、**的草、枝頭的嫩芽、飛舞的蝴蝶和暖暖的陽(yáng)光、柔柔的春風(fēng)，到處充滿了生機(jī)勃勃、變化萬(wàn)千這些春天特有的景象。與此同時(shí)，春天也是春游的好季節(jié)。結(jié)合我們的語(yǔ)言活動(dòng)《放風(fēng)箏》，我課前準(zhǔn)備中，幼兒去操場(chǎng)上放風(fēng)箏，除了讓幼兒對(duì)風(fēng)箏的外形特征、顏色、圖案有一定的了解以外，還讓幼兒親身體驗(yàn)了放風(fēng)箏所帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)《放風(fēng)箏》描繪的是幼兒熟知且喜愛(ài)的日常生活中放風(fēng)箏的游戲，非常巧妙的將小白云想象成風(fēng)箏，它以簡(jiǎn)潔明快、多重復(fù)、富有韻律的語(yǔ)感以及大量的象聲詞增加了語(yǔ)言的形象性和生動(dòng)性，很適合小班幼兒的學(xué)習(xí)和理解。小兔在放一只蘿卜風(fēng)箏，小貓?jiān)诜乓恢唤痿~(yú)風(fēng)箏�；顒�(dòng)一開(kāi)始，我首先以談話的方式引起幼兒的興趣“你們喜歡春游嗎？看一看誰(shuí)也來(lái)了？”

　　接著通過(guò)觀察圖示，猜想小動(dòng)物們?cè)诓莸厣细墒裁�。又以連線的形式幫小動(dòng)物找風(fēng)箏，幼兒們都能說(shuō)出找到風(fēng)箏的原因，知道小動(dòng)物們放的是什么風(fēng)箏。我又以通過(guò)聽(tīng)故事第一到三節(jié)，讓幼兒知道小豬的風(fēng)箏是什么。小豬的風(fēng)箏本領(lǐng)很大，通過(guò)變魔術(shù)方式小白云一會(huì)變成小綿羊，變成大白鵝，變成小白馬。同時(shí)也讓幼兒模仿小動(dòng)物們是怎么叫的、跑的時(shí)候又會(huì)發(fā)出什么聲音。在完整講述小白云變魔術(shù)的基礎(chǔ)上，我又提出問(wèn)題：“小白云還可以變成什么呢？”充分調(diào)動(dòng)了幼兒的想象力。這個(gè)時(shí)候孩子們思維比較活躍，說(shuō)出了很多的動(dòng)物，“像小貓、小魚(yú)”等引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編新的句型。最后我運(yùn)用留空讓幼兒填充的方式，引導(dǎo)幼兒較完整地講述故事，充分感受了童話作品語(yǔ)言的重復(fù)性。

　　整堂課下來(lái)我感覺(jué)到還有很多不足。首先，教學(xué)用語(yǔ)應(yīng)加的簡(jiǎn)潔一點(diǎn)，這一點(diǎn)，在*時(shí)的學(xué)習(xí)工作生活中就應(yīng)不斷的積累。其次，在教學(xué)環(huán)節(jié)中間，除了讓幼兒了解故事情節(jié)，也要給孩子留出思考和說(shuō)的時(shí)間。這個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)該讓孩子說(shuō)，注意想想要讓孩子怎么說(shuō)，怎么引導(dǎo)。還有就是我在講述的過(guò)程中，可以看出幼兒被故事吸引了。能夠認(rèn)真地聽(tīng)。在回答我的**時(shí)，也能準(zhǔn)確回答。但是，我忽略了，在整個(gè)課堂上，孩子才是主體。應(yīng)該激發(fā)他們說(shuō)的欲望，而這節(jié)課上，我卻說(shuō)得太多。我應(yīng)該給孩子留出時(shí)間去思考去討論。

《放風(fēng)箏》教學(xué)反思10

　�。ㄆ纷x完第一小節(jié)后）

　　師：我們看到自己的風(fēng)箏放起來(lái)了，心里真高興。遠(yuǎn)處的花兒也看到了我們的風(fēng)箏，他們會(huì)怎么想呢？（他們也想放風(fēng)箏）真的嗎？讓我們趕緊去讀第二小節(jié)，讀出自己的感受。

　　生**練讀。

　　師：誰(shuí)能讀給我們聽(tīng)一聽(tīng)？

　　生：高興地讀。

　　師：能告訴我們你為什么這樣讀嗎？

　　生：小朋友會(huì)放風(fēng)箏，很高興；花兒自己也會(huì)放，他也多高興呀！所以我就高興地讀。

　　師：能把自己的感受通過(guò)朗讀表現(xiàn)出來(lái)，真了不起！還有誰(shuí)有不同感受的朗讀？

　　生：花兒見(jiàn)到不僅只有小朋友會(huì)放風(fēng)箏，連他也會(huì)放，他還很驕傲！

　　師：那你就讀出你的這種感受吧！

　　生：驕傲地讀。

　　師：還有誰(shuí)想讀嗎？

　　生：我發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的花兒是在“喊”，讀他說(shuō)的話時(shí)聲音還要大一些。

　　師：看來(lái)你學(xué)會(huì)了抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)理解讀，真棒！你也來(lái)讀一讀吧。

　　生：讀。

　�。ㄈ�體學(xué)生再次帶著自己不同的感受讀課文）

　　[反思]

　　《新課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)：“閱讀是學(xué)生個(gè)性化的行為，不應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐”。閱讀是一種過(guò)程，是“我思”的過(guò)程，閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對(duì)話的過(guò)程，朗讀指導(dǎo)中教師不應(yīng)包辦代替，要放手讓學(xué)生自己進(jìn)行閱讀實(shí)踐。應(yīng)珍視學(xué)生的獨(dú)特感受、體驗(yàn)和理解，尊重學(xué)生對(duì)文本的個(gè)性化解讀。

　　尊重個(gè)性就是尊重生命。 本案例中的閱讀教學(xué)中，教師真正做到了“尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的獨(dú)特體驗(yàn)”，方法不多，就是提倡鼓勵(lì)學(xué)生“多角度、有創(chuàng)意地閱讀”，讀出自己的感受，彰顯自己的個(gè)性。

《放風(fēng)箏》教學(xué)反思11

　　這是一篇回憶性的文章，以一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)氣刻畫了一位殘疾教師的形象。通過(guò)三件典型事例體現(xiàn)劉老師的人生態(tài)度。文章很長(zhǎng)，仔細(xì)閱讀，可抓的點(diǎn)很多。但教學(xué)時(shí)間有限，每點(diǎn)都抓，面面俱到是不可能的，我采用了“長(zhǎng)文短教，深入淺出”的方法，將教學(xué)過(guò)程分為感悟人物形象和深化主題理解兩個(gè)層次，逐層深入，引領(lǐng)學(xué)生走向文本深處。主要從以下三方面著手：

　　一、抓主線

　　課文列舉了三個(gè)事例來(lái)突出人物形象，反映劉老師的精神品質(zhì)。這是文章的主體部分，在品析這部分內(nèi)容時(shí)，我以“你從中讀到了一位怎樣的老師？”為主問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主讀悟，透過(guò)語(yǔ)言文字感受人物內(nèi)在的精神品質(zhì)。對(duì)作者30年念念不忘劉老師的原因獲得感性認(rèn)識(shí)，為后面深化理解主題打下基礎(chǔ)。這樣，整堂課的教學(xué)，主線明朗，層次清晰，主旨明確。

　　二、品細(xì)節(jié)

　　這是一篇寫人的文章，在敘述事例時(shí)，作者抓住了人物的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言等細(xì)節(jié)進(jìn)行生動(dòng)細(xì)膩地刻畫，耐人尋味。教學(xué)時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生抓住這些細(xì)節(jié)，咀嚼品析，反復(fù)朗讀，深入理解人物的內(nèi)在品質(zhì)。如第一件事抓表情“笑”，讀出“笑”背后堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的精神；第二件事領(lǐng)悟劉老師敬業(yè)執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng)的精神，重點(diǎn)讓學(xué)生感受板書(shū)的動(dòng)作從而深層感悟如此的做法；第三件事抓表情“顯出甜蜜的笑”和追風(fēng)箏時(shí)的動(dòng)作、語(yǔ)言，逐層解讀，使學(xué)生在語(yǔ)言文字的訓(xùn)練中受到情感的熏陶。

　　三、破難點(diǎn)

　　課伊始，就讓學(xué)生從課題入手提出疑問(wèn)，學(xué)完課文的主體部分后，學(xué)生可能對(duì)理想的風(fēng)箏有了一定的理解，在文章的最后部分是作者直接表達(dá)對(duì)劉老師贊美和思念。這樣前后貫穿起來(lái)學(xué)生就水到渠成地理解了課題，理解劉老師給予他一生的影響。

《放風(fēng)箏》教學(xué)反思12

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知識(shí)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒了解風(fēng)箏的特征，激發(fā)幼兒對(duì)風(fēng)箏的興趣。

　　2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的觀察力，發(fā)展幼兒的傾聽(tīng)及理解能力。

　　3、情感目標(biāo)：在教師的幫助下放風(fēng)箏，體驗(yàn)放風(fēng)箏的樂(lè)趣。

　　4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)普通話。

　　5、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　實(shí)物風(fēng)箏若干，多**課件《放風(fēng)箏》 【幼兒園PPT課件制作】

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入：

　　教師：現(xiàn)在是什么季節(jié)?都有那些好玩的活動(dòng)?(幼兒**交流，發(fā)表自己的見(jiàn)解)

　　教師：今天老師帶來(lái)了一件在春天很多小朋友都喜歡玩的東西，但是想請(qǐng)它出來(lái)必須要先猜一個(gè)謎語(yǔ)，猜對(duì)了，它才會(huì)出和小朋友一起玩，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友豎起小耳朵仔細(xì)聽(tīng)好了，天上一只鳥(niǎo)，用線拴得牢， 不怕大風(fēng)吹，就怕細(xì)雨飄，小朋友猜一猜這是什么呢?(教師出示風(fēng)箏)

　　二、教學(xué)過(guò)程：

　　1、教師：小朋友剛才都太棒了，一下就猜出來(lái)是風(fēng)箏。小朋友你們除了老師手里的風(fēng)箏以外，還見(jiàn)過(guò)什么樣子的風(fēng)箏呢?(請(qǐng)幼兒思考并舉手回答，把自己見(jiàn)過(guò)的風(fēng)箏盡量仔細(xì)地描述一下)

　　2、教師：老師這里也有許多的好看的風(fēng)箏，小朋友想不想看?(觀賞多**圖片<風(fēng)箏欣賞>)

　　3、教師：剛才你們看到的風(fēng)箏漂不漂亮?它們都有一個(gè)共同的特征，請(qǐng)小朋友告訴老師是什么?(出示圖片<外形特征>請(qǐng)小朋友觀察，說(shuō)一說(shuō)，最后老師揭曉答案演示一下)

　　4、教師：有個(gè)小朋友在春天和好伙伴一起和風(fēng)箏玩，玩過(guò)以后他寫了一篇小散文，并且還制成了一個(gè)小動(dòng)畫，小朋友想不想一起來(lái)聽(tīng)賞一下?(播放圖片<散文配圖>)聽(tīng)過(guò)之后，小朋友有什么感想?這位小朋友和他的伙伴們都分別玩了哪幾種風(fēng)箏?它們的顏色是什么樣的?(再次播放圖片，按問(wèn)題聽(tīng)賞)

　　5、畫一畫

　　請(qǐng)小朋友們，畫出自己心目中的風(fēng)箏，畫好后貼到展示欄中，請(qǐng)所有的小朋友們欣賞。

　　三、活動(dòng)小結(jié)：

　　1、引導(dǎo)著小朋友們背誦《放風(fēng)箏》這篇散文，感受語(yǔ)言的美麗，理解五顏六色、五彩繽紛等詞語(yǔ)的意思。

　　2、欣賞自己和別人畫的風(fēng)箏，比比誰(shuí)的最好，為什么?

　　活動(dòng)延伸：

　　**一次戶外活動(dòng)，請(qǐng)小朋友們帶上自己最喜歡的風(fēng)箏，一起到戶外放風(fēng)箏，教師講好怎樣放，指導(dǎo)幼兒學(xué)放風(fēng)箏，發(fā)展幼兒跑跳的能力。

　　教學(xué)反思：

　　幼兒對(duì)事物的認(rèn)識(shí)具有形象性、具體性的特點(diǎn)，喜歡直接參與嘗試，對(duì)操作體驗(yàn)型的活動(dòng)尤為感興趣。本次科學(xué)活動(dòng)正符合了孩子們好動(dòng)手、喜探究的心理特點(diǎn)�；顒�(dòng)的目的是培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作、主動(dòng)活動(dòng)的興趣和創(chuàng)造意識(shí)。材料的提供上既注意材料的*常性，又充分注意了材料的層次性、開(kāi)放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動(dòng)探索，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

《放風(fēng)箏》教學(xué)反思13

　　這是一篇和學(xué)生生活非常相近的文章，童心童趣是這篇課文的鮮明特色，也是需要重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心感受的內(nèi)容。風(fēng)箏所帶來(lái)的樂(lè)趣是從文中孩子們的心情變化看出來(lái)，這些心情變化是通過(guò)具體事例及一些動(dòng)作、神態(tài)的描寫來(lái)表現(xiàn)的。如，做風(fēng)箏時(shí)是“心中充滿了憧憬和希望”“快活”；放風(fēng)箏的時(shí)候，“我們快活地喊叫著，在田野里拼命地奔跑”；線斷以后，我們“大驚失色，千呼萬(wàn)喚”；找風(fēng)箏時(shí)，我們都“哭了”，“垂頭喪氣”。

　　教學(xué)時(shí)，我首先讓學(xué)生找出描寫孩子們心情的詞語(yǔ)和句子，然后引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)那些詞語(yǔ)和句子的意思及蘊(yùn)含在其中的感情，讓學(xué)生在讀中感悟，充分體會(huì)孩子們的快樂(lè)和傷心，感受童真童趣。其次，在設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)，我注重在學(xué)生已有體驗(yàn)的基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。因此，教學(xué)中較多地讓學(xué)生進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)換：如果是你，你是怎么放風(fēng)箏的？此時(shí)你會(huì)怎么想？你在快活地喊叫著什么呢？風(fēng)箏飛走了，你會(huì)怎么呼喚？學(xué)生能深情地喊出：哦，不！風(fēng)箏你別走！風(fēng)箏你回來(lái)！……從學(xué)生的呼喊中可以看出他們已經(jīng)進(jìn)入情境。第三，語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)和理解也是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，因此，本課教學(xué)中也比較注重對(duì)字詞的理解和積累。如，用的方法理解“憧憬”，聯(lián)系上下文理解“依然”，聯(lián)系實(shí)際生活理解“大驚失色”“千呼萬(wàn)喚”等。滲透學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法。第四：多處讓學(xué)生設(shè)身處地的加以想象。使學(xué)生能夠和文本之間產(chǎn)生共鳴，自然而然地走到他們中間。學(xué)生想象著、體驗(yàn)著，很好地把情感融在了語(yǔ)言文字的體驗(yàn)中。

　　在教學(xué)過(guò)程中，還有一點(diǎn)是讓我慚愧的。正因?yàn)樘�想讓孩子們積極地與我交流，導(dǎo)致教師過(guò)于主動(dòng)，學(xué)生過(guò)于被動(dòng)。給學(xué)生讀的時(shí)間還是不夠，自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式不明顯。在今后的教學(xué)中，我會(huì)克服不足，使自己的教學(xué)水*不斷進(jìn)步。

《放風(fēng)箏》教學(xué)反思14

　　設(shè)計(jì)背景

　　近段時(shí)間經(jīng)常碰到我班孩子在廣場(chǎng)或自家門口等地方放風(fēng)箏，為了防止意外事故的發(fā)生，因此決定開(kāi)展本次活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、讓孩子認(rèn)識(shí)在放風(fēng)箏時(shí)應(yīng)注意的一些安全事項(xiàng)。

　　2、幫助孩子體會(huì)不注意安全帶來(lái)的不良后果。

　　3、教會(huì)孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己的一些方法。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　幫助孩子體會(huì)不注意安全帶來(lái)的不良后果。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　多**課件《放風(fēng)箏》

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、談話導(dǎo)入課題

　　二、觀看課件，體會(huì)放風(fēng)箏時(shí)不注意安全帶來(lái)的后果

　　1、教師播放課件（小朋友放風(fēng)箏時(shí)發(fā)生事故的故事），幼兒觀看。

　　2、交流小結(jié)：剛才你看到了什么？小朋友在放風(fēng)箏時(shí)為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況？

　　3、教師再次交流小結(jié)。

　　三、討論：放風(fēng)箏時(shí)應(yīng)該要注意的事項(xiàng)

　　1、教師：為了避免發(fā)生像電視里的小朋友那樣的情況，我們以后放風(fēng)箏時(shí)應(yīng)該注意什么？

　　2、請(qǐng)幼兒討論。

　　3、交流小結(jié)。

　　4、教師總結(jié)。

　　四、結(jié)束環(huán)節(jié)

　　教學(xué)反思

　　本次活動(dòng)我從幼兒喜歡的活動(dòng)——放風(fēng)箏貫穿始終，環(huán)節(jié)清晰，由淺入深，循序漸進(jìn)。第一環(huán)節(jié)由幼兒感興趣的放風(fēng)箏活動(dòng)引入談話，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。第二環(huán)節(jié)讓幼兒觀看小朋友放風(fēng)箏時(shí)因?yàn)椴蛔⒁獍踩�或放風(fēng)箏的地點(diǎn)不對(duì)而發(fā)生事故的情景，從而體會(huì)到放風(fēng)箏時(shí)因?yàn)椴蛔⒁獍踩�或放風(fēng)箏的地點(diǎn)不對(duì)所帶來(lái)的后果。第三環(huán)節(jié)是本次活動(dòng)的重點(diǎn)，主要采用小組討論的方式讓幼兒總結(jié)出放風(fēng)箏時(shí)應(yīng)該要注意的事項(xiàng)及放風(fēng)箏地點(diǎn)的選擇等，達(dá)到了本次活動(dòng)預(yù)定的目標(biāo)。因整個(gè)活動(dòng)用故事貫穿，并伴隨著多**的演示，所以幼兒的興趣特別高。所以我覺(jué)得本次活動(dòng)有以下幾個(gè)方面值得肯定。

　　1、內(nèi)容貼近生活。

　　2、形式靈活，為幼兒提供充分討論的機(jī)會(huì)，教學(xué)過(guò)程輕松有趣。因此活動(dòng)效果很好，幼兒各方面能力也得到了發(fā)展。

《放風(fēng)箏》教學(xué)反思15

　　這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了“閱讀教學(xué)是教師、學(xué)生、文本之間的對(duì)話過(guò)程”這一新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)自主讀文、讀文體驗(yàn)、拓展實(shí)踐等過(guò)程，感悟文本中所蘊(yùn)涵的語(yǔ)言美、思想美、意境美；從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生心靈與文本之間真誠(chéng)的對(duì)話。

　　三年級(jí)學(xué)生有一定的自主識(shí)字能力，所以部分簡(jiǎn)單的生字可以讓學(xué)生通過(guò)自學(xué)完成。對(duì)于讀音較難、字形復(fù)雜的生字教師可以單獨(dú)加以指導(dǎo)，但這并不是教拼音或字形結(jié)構(gòu)，而是對(duì)其鞏固復(fù)習(xí)。這雖不是課文教學(xué)的主要部分，卻是教學(xué)的重要部分。本堂課中的生字在字形上重點(diǎn)指導(dǎo)了“翱、翔、翼”。

　　文教學(xué)，永遠(yuǎn)離不開(kāi)聽(tīng)說(shuō)讀寫，永遠(yuǎn)是在想一想、讀一讀，讀一讀、想一想，想一想、寫一寫這樣的過(guò)程中螺旋上升的。整堂課中，讀、想、寫并不是人為割裂的，讀為想打下了基礎(chǔ)，而想象說(shuō)話又能促進(jìn)更好地讀，而在這一過(guò)程中，學(xué)生對(duì)課文人文內(nèi)涵的理解將一步一步加深。在課文結(jié)尾處，讓學(xué)生學(xué)習(xí)課文的描寫，請(qǐng)仔細(xì)觀察一個(gè)同學(xué)，向大家作介紹，并猜猜他是誰(shuí)，在充分朗讀、理解的基礎(chǔ)上，學(xué)生最后才能有自己多元的感悟。學(xué)生的語(yǔ)言選擇是開(kāi)放的，這就要求教師有很強(qiáng)的調(diào)控能力，幫助學(xué)生用規(guī)范的語(yǔ)言表達(dá)，并及時(shí)記錄好的詞句，為學(xué)生提供更多的語(yǔ)言素材。

放風(fēng)箏的步驟與技巧（擴(kuò)展5）

——描寫放風(fēng)箏的句子

描寫放風(fēng)箏的句子1

　　1、我們來(lái)到廣場(chǎng)上，我在前，媽媽在后，拿起風(fēng)箏用手托著說(shuō)：“放”。我聽(tīng)到指令，飛奔向前，一時(shí)興奮卻方向不分，順風(fēng)跑了起來(lái)。風(fēng)箏在地上拖了好幾米，媽媽對(duì)我說(shuō)：“風(fēng)箏栽下來(lái)了，別跑了，風(fēng)箏就要被你拖爛了！”我聽(tīng)見(jiàn)媽**話，馬上停了下來(lái)，看看后面的風(fēng)箏實(shí)在太慘了，都被弄成“大花臉”了。

　　2、今天天氣很好，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)公公高高掛在天空。我和爸爸媽媽姥姥妹妹去蓮花山公園放風(fēng)箏。很多人去放風(fēng)箏，有老鷹的風(fēng)箏，還有連體風(fēng)箏，各種各樣的風(fēng)箏非常漂亮。我們把風(fēng)箏打開(kāi)，爸爸拿著線軸，我拿著風(fēng)箏，有風(fēng)的時(shí)候爸爸讓我把風(fēng)箏松開(kāi)，風(fēng)箏很快隨著風(fēng)飛到了空中。越飛越高。我們開(kāi)心極了。

　　3、開(kāi)始放風(fēng)箏了，我一手拿著線軸，一手拉著風(fēng)箏，快速跑起來(lái)。風(fēng)箏飛得很高，我非常高興。我快速放著線，突然一陣大風(fēng)把風(fēng)箏吹斜了，就慢慢地掉下來(lái)了。可是我一點(diǎn)都不泄氣，再來(lái)一次，這次，我慢慢地放線，風(fēng)箏東躲***的都看不見(jiàn)了。正在這時(shí)，飛來(lái)了幾只小鳥(niǎo)想跟我的風(fēng)箏比賽�？墒俏业娘L(fēng)箏飛得太高了，小鳥(niǎo)追不上，垂頭喪氣地“走”了。

　　4、隨著呼啦啦一聲響，一條大“蜈蚣”飛**藍(lán)色的天空，它搖頭擺尾地?fù)浯蛑�耳旁的“小燕子”�?/p>

　　5、媽媽要帶我去公園放風(fēng)箏，我高興得一蹦三尺高。一路上我就像一只剛被放出籠子的小鳥(niǎo)一樣，在媽媽身邊飛來(lái)飛去。我們來(lái)到公園的時(shí)候，已經(jīng)有很多人在那放風(fēng)箏了，蔚藍(lán)的天空中飛舞著一只又一只快樂(lè)的風(fēng)箏，有憨厚可愛(ài)的大熊貓，有鼓著兩只眼睛的小丑魚(yú)，還有***星星圖案等等，看著他們的風(fēng)箏飛得那么高，我真是羨慕極了。

　　6、乘著一陣風(fēng)，老人輕巧的將風(fēng)箏拉了起來(lái)，慢慢地將手中的風(fēng)線一點(diǎn)點(diǎn)地放向天空，一張一張的紙片變魔術(shù)似的從老人的箱子里飛出來(lái)，老人嫻熟地往后退著，長(zhǎng)尾巴的風(fēng)箏象一只只巨大的彩色的蝌蚪從老人的手中“蹦”向天空，越飛越高……呵，原來(lái)老人放的風(fēng)箏是有名字的，叫“龍頭串串風(fēng)箏”，這個(gè)紙箱就是專門的“工具”，看來(lái)老人對(duì)風(fēng)箏還蠻內(nèi)行的。

　　7、遠(yuǎn)處，三三兩兩的小朋友正興致勃勃、全神貫注地放著自己喜愛(ài)的風(fēng)箏，他們拉著風(fēng)箏線，風(fēng)箏一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，像是在翩翩起舞。只見(jiàn)一個(gè)小男孩東一拉，西一扯，鷂鷹風(fēng)箏時(shí)而飛得低，時(shí)而飛得高。不多時(shí)，風(fēng)箏就飛到了半空中。它好象驕傲地說(shuō)：“瞧，我飛得最高！”旁邊，有兩個(gè)小朋友似乎跑累了，一屁股坐在地上，看著風(fēng)箏**自在的飛翔。

　　8、下午，我和爸爸、媽媽來(lái)到了沙灘邊，只見(jiàn)金黃的沙子像金子。三點(diǎn)鐘的時(shí)候，我們的風(fēng)箏飛地很高，沙灘上的人越來(lái)越多，不一會(huì)的時(shí)間，天空中有許多風(fēng)箏，我的大紅的金魚(yú)風(fēng)箏，鼓著圓圓的眼睛注視沙灘上來(lái)來(lái)往往的行人，是那么暢快。旁邊可愛(ài)的小燕子，美麗的大蝴蝶、金黃的小蜜蜂似乎也不愿意落在后面，奮力往天上飛翔。天上的風(fēng)箏組成了一幅美麗的圖畫，把祖國(guó)變的更美，把天空也變的更美麗！

　　9、開(kāi)始放風(fēng)箏了，我覺(jué)得放風(fēng)箏很簡(jiǎn)單�？墒且婚_(kāi)始，馬上就給我來(lái)了一個(gè)下馬威，無(wú)論我怎么用力，風(fēng)箏就是飛不起來(lái)。我冷靜下來(lái)仔細(xì)一看，原來(lái)我把風(fēng)向搞錯(cuò)了。我迎著風(fēng)把風(fēng)箏往上一送，然后緊跑幾步，風(fēng)箏果然飛**天。這下可把我樂(lè)壞了，高興得又蹦又跳。

　　10、像這樣的天氣放風(fēng)箏再好沒(méi)有了！這種天氣實(shí)在難得！我們帶來(lái)的線都放完了，而風(fēng)箏還在往上飛。只見(jiàn)天上幾個(gè)桔***小點(diǎn)，若有若無(wú)。因?yàn)橄肟达L(fēng)箏扶搖直上，我們有時(shí)把一個(gè)風(fēng)箏慢慢地收回來(lái)，然后又再放上去，心里有說(shuō)不出的快樂(lè)。我們拉著風(fēng)箏跑，看風(fēng)箏婆娑生姿，心里有說(shuō)不出的興奮。

　　11、到了公園，我看見(jiàn)天上飛著好多風(fēng)箏，有紅的、黃的、綠的、白的，五顏六色，飛得可高了。不知道我的是否也能像他們飛得一樣高，哦，不只是一樣高，還要比他們的更高！

　　12、線兒越放越長(zhǎng)，風(fēng)箏越飛越高，“大蜻蜓”、“長(zhǎng)蜈蚣”、“火鳳凰”、“包公臉”……各式各樣的風(fēng)箏把蔚藍(lán)的天空裝點(diǎn)得像美麗的萬(wàn)花筒。

　　13、我左手拿著線軸，右手拿著“小燕子”使勁地跑，可是風(fēng)箏還是沒(méi)飛起來(lái)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該逆風(fēng)跑。等風(fēng)箏飛起來(lái)，再用右手扯線，左手放線軸�！蔽野凑瞻职终f(shuō)的去做，果然風(fēng)箏飛起來(lái)了，我一邊放線，一邊對(duì)爸爸說(shuō)：“瞧！我放的多高！”突然，風(fēng)箏一下子栽下來(lái)了，我急忙收線，并用右手帶著風(fēng)箏，風(fēng)箏終**高了，我松了一口氣，心里的大石頭落了地。不一會(huì)兒，風(fēng)箏的線放完了“小燕子”變得更小了，我仿佛看見(jiàn)“小燕子”變成了真的燕子飛向藍(lán)天，……

　　14、天空中飄蕩著各式各樣的風(fēng)箏，它們顫顫悠悠，互比高低，都在向著藍(lán)天，向著白云，向著未來(lái)展翅飛翔。

　　15、近處的一位小朋友正興高采烈地放著一只“蜻蜓”。你瞧，他右手牽著線，左手拿著線軸，笑瞇瞇地看著自己的風(fēng)箏�！按篁唑选鄙葎�(dòng)著翅膀，眨著***大眼睛，直往上躥。不一會(huì)兒，風(fēng)箏趕**“蝴蝶”，超過(guò)了“鷂鷹”，躲進(jìn)了云層。沒(méi)上學(xué)的“小豆豆”看見(jiàn)了，高興得一蹦三尺高，嘴里還不停地叫著：“哦！飛起來(lái)啦，’蜻蜓‘不見(jiàn)了，’蜻蜓‘不見(jiàn)嘍，哥哥真棒，哥哥真棒！”這時(shí)飛來(lái)了一架飛機(jī)，“蜻蜓”比飛機(jī)飛得還要高。

　　16、放線的在前猛跑，托風(fēng)箏的在后緊隨，在歡呼叫喊聲中，一只只美麗的風(fēng)箏紛紛飛**蔚藍(lán)的天空。

　　17、我慢慢地跑了回去，所有人的風(fēng)箏都飛**天，像天上的仙女灑下的五顏六色的花瓣、風(fēng)箏們你飄過(guò)來(lái)我飄過(guò)去。大家擠在一起，有：龍、美少女戰(zhàn)士、福牛樂(lè)樂(lè)，還有喜洋洋……各式各樣的�？匆�(jiàn)了這些，我一身的疲勞全都沒(méi)了。我跑了過(guò)去，和同學(xué)們一起跑著、一起笑著，很開(kāi)心，很快樂(lè)。

　　18、高空中，一只“老鷹”和一只“燕子”正在比翼高飛。只見(jiàn)“燕子”越飛越高，馬上就要超過(guò)“老鷹”了。這時(shí)，“老鷹”的主人也不甘示弱，不停地放著自己手中的線軸。在它們的旁邊，有幾只“仙鶴”正在跳著優(yōu)美的舞蹈，頭上的那條“蜈蚣”扭著它長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，在空中隨風(fēng)飄動(dòng)。這里觀看的人很多，個(gè)個(gè)仰面朝天，指指點(diǎn)點(diǎn)，手里不停地比劃著，議論著。

　　19、我的風(fēng)箏很小，上面只凌亂地涂著三條單調(diào)的顏色，遠(yuǎn)不及她們手中的貓頭鷹風(fēng)箏來(lái)得好看。

　　20、如果我們?cè)��?jīng)的愛(ài)是風(fēng)箏，我要親手剪斷愛(ài)的線，讓它飄向天空變成天空，眺望我們未來(lái)的笑容。

放風(fēng)箏的步驟與技巧（擴(kuò)展6）

——放風(fēng)箏的小日記

放風(fēng)箏的小日記1

　　夏天，我和小伙伴們經(jīng)常去廣場(chǎng)放風(fēng)箏。今天，我和杜毓琛都拿上自己最得意的.風(fēng)箏要進(jìn)行一次比賽。比賽開(kāi)始了！只聽(tīng)裁判李建大聲喊道：“預(yù)備——放！”我們的風(fēng)箏凌空而起，在天空中翩翩起舞。對(duì)啦，我們還給風(fēng)箏起了名字呢。我的叫無(wú)人能比戰(zhàn)斗機(jī)，杜毓琛的叫天下無(wú)敵。不好！光顧著跟你們介紹了，對(duì)方的風(fēng)箏已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過(guò)我的了。我趕快放線，試圖讓我的風(fēng)箏超過(guò)他。可是他的風(fēng)箏越飛越高，我一急差點(diǎn)把線全放出去，幸好我及時(shí)把線收回來(lái)，要不然我就再也看不見(jiàn)我的戰(zhàn)斗機(jī)了。我順著風(fēng)箏飛的方向慢慢放線，不一會(huì)兒，就與他的風(fēng)箏飛得一樣高了，我再一次放線，一陣風(fēng)吹過(guò)，哈！我的風(fēng)箏真像一架戰(zhàn)斗機(jī)直沖云霄。這時(shí)裁判李建大聲地宣布：“這場(chǎng)風(fēng)箏比賽的獲勝者是王書(shū)恒！”我高興得也快飛到天上去了。可杜毓琛卻沒(méi)精打采低著頭走在我前面，我叫住了他說(shuō)：“何必這么傷心呢？”我怕怕他的肩膀說(shuō)：“古人言：‘失敗是成功之母�！�上次你不是還把我贏了嗎？咱們繼續(xù)努力，再接著比！”經(jīng)過(guò)我的開(kāi)導(dǎo)和鼓勵(lì)杜毓琛終于又高興了起來(lái)。我們?nèi)齻�(gè)好朋友一起走在回家的路上。

放風(fēng)箏的步驟與技巧（擴(kuò)展7）

——放風(fēng)箏的看圖作文

放風(fēng)箏的看圖作文1

　　陽(yáng)春三月，瓦藍(lán)的天空下白云悠悠。春風(fēng)姐姐正溫柔地給柳樹(shù)梳頭！柳枝活躍起來(lái)了，紛紛向我們招手：親愛(ài)的小朋友們，快出門放風(fēng)箏啦！

　　我和好朋友拿起風(fēng)箏，迫不及待地奔向草坪。我們的風(fēng)箏是一只展翅欲飛的.雄鷹，我們一人托著風(fēng)箏，一人拉著繩子迎風(fēng)奔跑，風(fēng)箏飛起來(lái)了！我輕輕地松開(kāi)繩子，慢慢地放線，雄鷹越飛越高，越來(lái)越小，都飛到云彩上面哩！我們?cè)趯掗煹牟萜荷媳奶�，天空中回蕩著我們的歡笑！

　　突然，東風(fēng)來(lái)了個(gè)調(diào)皮的急轉(zhuǎn)，在空中飛翔的雄鷹亂晃。我們大驚失色，手忙腳亂地拉它并快速收繩，雄鷹還是驟然跌落下來(lái)。我們飛快地跑過(guò)去，把風(fēng)箏接住。

　　再來(lái)一次吧！我們***非常集中，開(kāi)始奮力地奔跑起來(lái)，等風(fēng)箏*穩(wěn)起飛后，再小心翼翼地慢慢放線，一拉一放。嫩綠的小草使勁地點(diǎn)頭，在給我們加油！

　　雄鷹追**白云，跟云朵握著手，云朵給了它一個(gè)**的熊抱。風(fēng)箏帶著我們的理想飛呀飛，飛到遠(yuǎn)方……

放風(fēng)箏的步驟與技巧（擴(kuò)展8）

——有關(guān)放風(fēng)箏的日記

有關(guān)放風(fēng)箏的日記

　　很快一天又過(guò)去了，我相信大家都是有收獲的，這也意味著，又要開(kāi)始寫日記了。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的有關(guān)放風(fēng)箏的日記，希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)放風(fēng)箏的日記1

　　今天陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云，所以老師決定帶我們?nèi)シ棚L(fēng)箏，我們聽(tīng)了歡呼雀躍，非常開(kāi)心！

　　來(lái)到操場(chǎng)上，我迫不及待的拿著風(fēng)箏跑了起來(lái)，風(fēng)箏在我身后*行飄著，可是不一會(huì)兒了，就掉到了地上，我只好重新拿起風(fēng)箏再嘗試，可是風(fēng)箏還是飛不起來(lái)，我不甘心，又做第三次、第四次嘗試……風(fēng)箏好像在和我作對(duì)一樣，每次都掉在地上，看到有的同學(xué)已經(jīng)放飛了風(fēng)箏，我又氣又急，只好硬著頭皮去向班里放的最好的小坤同學(xué)請(qǐng)教，他告訴我：“放風(fēng)箏不要太急，先要掌握風(fēng)向，順著風(fēng)向跑，一開(kāi)始不要著急放線，慢慢來(lái)，你再試試，一定會(huì)成功的。”

　　聽(tīng)了小坤的話，我先認(rèn)真的感受了一下風(fēng)從哪個(gè)方向吹過(guò)來(lái)，然后拿著風(fēng)箏慢慢的跑起來(lái)，風(fēng)箏果然升高了一點(diǎn)，我慢慢的放線，風(fēng)箏終**起來(lái)了，而且越飛越高，我心里像喝了蜜一樣，更加賣力的跑起來(lái)。

　　天上慢慢的飛起來(lái)更多的風(fēng)箏，各種各樣的風(fēng)箏五彩繽紛，好看極了！

　　放風(fēng)箏結(jié)束了，我們依依不舍的回到了教室，通過(guò)放風(fēng)箏這件事情，讓我明白了，不管做什么事情，一定要找對(duì)方法！

有關(guān)放風(fēng)箏的日記2

　　明朗的清晨，天空中飛著一只威武的“雄鷹”，這是我在濱江公園放的雄鷹風(fēng)箏呢!

　　當(dāng)我拿到這個(gè)風(fēng)箏的時(shí)候，就在組裝的第一步卡住了，原來(lái)這風(fēng)箏不像普通的風(fēng)箏，它有兩根長(zhǎng)木料，一根短木料，于是我尋找起了連接處，從中心找起，上面有一個(gè)微彎的雙面凹槽，兩邊有插口，于是我將長(zhǎng)的木料插入兩側(cè)，正當(dāng)我疑惑這根短木料該插入何處時(shí)，我眼珠一轉(zhuǎn)，便瞧見(jiàn)了風(fēng)箏尾巴上兩側(cè)也有插口，真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫”。我迅速地將短木料插入了插口，一只威武的雄鷹就呈現(xiàn)在我的眼前。

　　組裝完畢，接下來(lái)，我左手拿著風(fēng)箏，右手拿著線，加速跑起來(lái)，慢慢地我感到左手有一股升力，便放開(kāi)風(fēng)箏，我一邊跑一邊放線，風(fēng)箏越飛越高，當(dāng)我放慢腳步，向后一看，不禁被那天空中的景象嚇了一跳——一只雄鷹張開(kāi)著一對(duì)巨大的翅膀，好像隨時(shí)要撲過(guò)來(lái)似的!

　　過(guò)了一會(huì)兒，張銘晨和胡寶文也不約而同地來(lái)了。我們?nèi)齻�(gè)同學(xué)，三只風(fēng)箏，排著隊(duì)，一前一后地放了起來(lái)，這場(chǎng)景讓我想起了小古文里寫的：青草地，放風(fēng)箏，汝前行，吾后行。

　　最后在收?qǐng)鰰r(shí)，我的風(fēng)箏不小心飄進(jìn)了水池。而后，我又試著飛了幾次，都沒(méi)能成功。于是我認(rèn)真地觀察、思考著，原來(lái)風(fēng)箏總是往一邊傾斜是水的不均才導(dǎo)致兩翼不*衡。

　　風(fēng)箏雖然放不了了，但那放風(fēng)箏的快樂(lè)久久地回蕩在我的腦海里。

有關(guān)放風(fēng)箏的日記3

　　童年是歡樂(lè)的海洋，在回憶的海邊有無(wú)數(shù)的貝殼，有灰暗的勾起一段傷心的往事；有燦爛的使人想起兒時(shí)的趣事；我在那回憶的海邊，尋覓著最美麗的貝殼，啊。找到了。

　　在一個(gè)星期六的下午，我和爺爺來(lái)到世紀(jì)廣場(chǎng)，抬頭看天空中熱鬧極了，有金魚(yú)、蝙蝠、飛機(jī)、老鷹、還有喜洋洋、海綿寶寶�？吹梦已刍�繚亂、數(shù)不勝數(shù)。你知道這是怎么回事嗎？——春天來(lái)了，人們?cè)谶@里放風(fēng)箏呢。

　　我央求爺爺也給我買一個(gè)風(fēng)箏，我挑了一個(gè)金魚(yú)風(fēng)箏，它全身粉色，**的眼鏡，很是漂亮�？粗鴦e人的風(fēng)箏已經(jīng)在空中翱翔，我也叫爺爺趕快放我們的風(fēng)箏。我舉著風(fēng)箏向前跑去，松開(kāi)手，它卻躺在地上不起來(lái)，怎么回事呢，這時(shí)賣風(fēng)箏的人說(shuō)：“你迎著風(fēng)跑，然后慢慢松繩子就起來(lái)了�！蔽野凑账�說(shuō)的試了試，果然起來(lái)了，接著按照爺爺?shù)闹更c(diǎn)，繩子一松一緊地拉，風(fēng)箏就越飛越高了，有時(shí)還不穩(wěn)定，你看，風(fēng)箏在空中畫了一圈，想要掉下來(lái)，我急忙拉繩子，它才穩(wěn)穩(wěn)地停在空中，嚇得我一身汗。風(fēng)箏在空中不時(shí)做著驚險(xiǎn)動(dòng)作，害得我大叫，風(fēng)箏、風(fēng)箏，你是在戲弄我嗎？不過(guò)最終它還是高高地飛在空中，仿佛就快要碰到天上的白云了。

　　我幻想自己也可以飛到白云上面，在云中**穿梭，嘗一口是不是白云像棉花糖一樣甜，跺一腳是不是白云像海綿一樣軟。躺在云中睡大覺(jué)，啊。那種感覺(jué)真舒服。

　　“你在想啥呢，風(fēng)箏快要掉下來(lái)了�！币粋�(gè)聲音把我從云上拉了回來(lái)，我忙拉了拉風(fēng)箏，讓它繼續(xù)在空中玩耍。

有關(guān)放風(fēng)箏的日記4

　　今天的天氣可真好，老師帶領(lǐng)著我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上放風(fēng)箏了，我們別提有多高興了。

　　來(lái)到了操場(chǎng)上，這里的小伙伴可真多呀，大家三五成群，嘰嘰喳喳，跑來(lái)跑去，正個(gè)操場(chǎng)簡(jiǎn)直成了歡樂(lè)的海洋。

　　我的心里早已經(jīng)被歡樂(lè)填滿了，一到操場(chǎng)上，我就找到了我的老搭檔——黃玲。我們決定一起放風(fēng)箏。我們拿出了蝴蝶風(fēng)箏，首先按照說(shuō)明把風(fēng)箏組裝好，色彩斑斕的風(fēng)箏在陽(yáng)光下飄動(dòng)著翅膀，似乎也迫不及待要到天空中去旅游了。我拿著線軸，黃玲舉著風(fēng)箏，我們一起迎風(fēng)跑了起來(lái)，“放！”黃玲大喊一聲，邊喊邊把手中的風(fēng)箏拋向藍(lán)天，風(fēng)箏向藍(lán)天飛去，我乘勢(shì)繼續(xù)猛向前跑去。風(fēng)箏飛得高了起來(lái)，我連忙邊跑邊放線。我們的風(fēng)箏飄飄悠悠升向了高空。我和黃玲開(kāi)心極了，我說(shuō)：“黃玲，你瞧，我們的蝴蝶飛得多高呀！”黃玲笑得合不攏嘴，眼睛都瞇成一條線了。

　　我們的'蝴蝶風(fēng)箏在空中**自在地飄動(dòng)著，在它的身邊有許多小伙伴呢？你瞧，可愛(ài)的小金魚(yú)在游來(lái)游去；航天飛機(jī)在穩(wěn)穩(wěn)地飛翔；兇猛的老鷹在巡視著地面……再看看同學(xué)們也各自在忙碌著，有的像一支離弦的箭迎風(fēng)快跑，有的滿臉通紅，依然緊拽著風(fēng)箏不停地抖線，有的一邊放一邊在與旁邊的同學(xué)說(shuō)著什么，不時(shí)還露出開(kāi)心的笑容……

　　看著這歡樂(lè)情景我真希望時(shí)間永遠(yuǎn)就此停留！

有關(guān)放風(fēng)箏的日記5

　　今天，每周一次的萬(wàn)里行活動(dòng)又開(kāi)始了。我們已經(jīng)知道今天的主題是放風(fēng)箏，所以我們都把自己的風(fēng)箏給帶來(lái)了。上午到了學(xué)校，我看見(jiàn)大家都拿出心愛(ài)的風(fēng)箏出來(lái)展示。有的是蝴蝶形狀的，有的是蝙蝠形狀的，還有的是大雁形狀的，大家的風(fēng)箏五顏六色、形態(tài)各異，都非常好看�？粗�大家美麗的風(fēng)箏，再看看自己皺巴巴的舊風(fēng)箏，雖說(shuō)心里有落差，但還是很高興，因?yàn)橐�去放風(fēng)箏了。

　　這次要去得第一個(gè)地方是世紀(jì)廣場(chǎng)。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我們就出發(fā)了。一路上，我們談笑風(fēng)生，快樂(lè)地行走，大概過(guò)了半小時(shí)，我們就到了。我和我的朋友找了一個(gè)地方坐了下來(lái)。她沒(méi)帶風(fēng)箏，我就讓她和我一起放。風(fēng)箏裝好后，我們就開(kāi)始放了，我拿著風(fēng)箏的搖線把，我朋友拿著風(fēng)箏，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，我們兩個(gè)瘋狂的奔跑起來(lái)，風(fēng)呼呼地吹著。就在這時(shí)，我朋友的帽子突然被風(fēng)刮跑了，她就去追帽子，受這影響，第一次放風(fēng)箏失敗了。但我毫不氣餒，繼續(xù)第二次。這一次放飛風(fēng)箏非常成功，風(fēng)箏順利地飛**藍(lán)天，但迎面又飛來(lái)一只風(fēng)箏，為了不讓兩只風(fēng)箏扯到一起，我把風(fēng)箏高度降了下來(lái)，這樣兩只風(fēng)箏才正常的飛翔。就這樣我們玩了一個(gè)多小時(shí)，又來(lái)到了第二個(gè)地方——一勺長(zhǎng)淮，我們?cè)谶@個(gè)美麗的地方休息了一會(huì)，補(bǔ)充一下食物和水，然后就回去了。

　　這次放風(fēng)箏活動(dòng)，我玩得很開(kāi)心。

有關(guān)放風(fēng)箏的日記6

　　今天，我來(lái)到我們學(xué)校放風(fēng)箏。走到操場(chǎng)，哎呀，陽(yáng)光可真強(qiáng)，曬得我眼睛都睜不開(kāi)了。我們把風(fēng)箏拿了出來(lái)，因?yàn)槲疫�不會(huì)放，爸爸教我如何組裝，我目不睛的看著，也算是很簡(jiǎn)單，我也學(xué)會(huì)了。

　　這還不算太難，難得還在后面——如何放風(fēng)箏。我只聽(tīng)說(shuō)，只是收和放，要飛上天，這收放還有會(huì)才行，不然還真掉下來(lái)了。

　　開(kāi)始，爸爸只是讓我拿著風(fēng)箏跑，等爸爸說(shuō)放的時(shí)候，就放�！胺�!”這聽(tīng)見(jiàn)爸爸有力的一聲喊，我立馬就放。結(jié)果，只飛到還不到兩層樓這么高，就掉下來(lái)了。第一次，失敗了。但我們并沒(méi)有灰心，因?yàn)檫@剛是第一次，我們相信后面會(huì)成功的。結(jié)果，還是失敗了。

　　經(jīng)歷了幾次失敗，媽媽提了個(gè)建議，就是讓爸爸在風(fēng)箏向上升的時(shí)候的跑，這次聽(tīng)媽**就是沒(méi)錯(cuò)，還真升上去了。我趕緊找爸爸，拿到裝線的盤子。爸爸耐心的對(duì)我說(shuō)：“要是風(fēng)箏在天空有點(diǎn)歪的時(shí)候，或者在動(dòng)，應(yīng)該收線。而停在空中，不動(dòng)的話，應(yīng)該放線�！蔽医K于懂了，**作了一會(huì)兒，還真是的，正當(dāng)我得意時(shí)，它突然掉下來(lái)了。這還是我不熟練的問(wèn)題。

　　這次，爸爸來(lái)把風(fēng)箏拿著，我來(lái)全程操縱。當(dāng)我的跑是，由于沒(méi)操縱好，中間的繩子已經(jīng)著地，風(fēng)箏“啪嗒”一聲，掉了下來(lái)。我很失望。

　　雖然今天沒(méi)放成功，但我學(xué)會(huì)了在哪種情況下，收線和放線。總而言之，我還是很高興的。

有關(guān)放風(fēng)箏的日記7

　　清明節(jié)將要來(lái)臨了，父親母親準(zhǔn)備帶我去濱海公園放風(fēng)箏。

　　在這之前呢，我仔細(xì)觀察了一下別人是怎樣過(guò)清明節(jié)的：去家鄉(xiāng)祭祖、插柳或和家人一起郊游、踏青……而我的選擇是最微不足道的，但也是最令人愉快的，那就是——放風(fēng)箏。

　　盼望已久的清明節(jié)這一天終于到了，我和父母慌忙地吃過(guò)早飯，一起騎著電動(dòng)車，帶著風(fēng)箏，來(lái)到了濱海公園。在那人來(lái)人往的小徑上，我和父親母親是那樣的歡樂(lè)，那樣的高興，我們?nèi)�人，手里拿著風(fēng)箏線在小徑上來(lái)回奔跑、跳躍著，這時(shí)，我完全沉浸在歡樂(lè)之中，父親母親也甜蜜地笑了。我們笑得那樣的美好，那樣的幸福。此刻，沒(méi)有什么詞語(yǔ)能夠表達(dá)我們的心情，也沒(méi)有什么詞語(yǔ)能夠表達(dá)我們的愉快，啊!當(dāng)時(shí)，我要說(shuō)的一句話就是：“我好幸福，我好開(kāi)心呀!”

　　喲喲!光忙著放風(fēng)箏，餓著肚子了，我和父母把帶來(lái)的一塊干凈的大花紅布鋪在小徑邊的草地上，再把干糧和水放在大花紅布上。然后，我們一家人圍著大花紅布坐在草地上，一邊談笑風(fēng)生，一邊品嘗著鮮美的食物和水果。別提有多開(kāi)心了!吃完干糧，我便和父親下圍棋，哎呀!又輸了一個(gè)子兒，這可咋辦?如果再被老爸吃了一個(gè)子兒，那我可就全軍覆沒(méi)了，如果這樣，我豈不是輸定了?后果果然不出所料，我輸了。

　　俗話說(shuō)“天下沒(méi)有不散的筵席”。果然沒(méi)錯(cuò)，快樂(lè)、幸福、開(kāi)心、高興的時(shí)間總是很短!不過(guò)，今天的確很開(kāi)心，同時(shí)也學(xué)到了不少書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)。啊!我會(huì)永遠(yuǎn)記住這一天的。

有關(guān)放風(fēng)箏的日記8

　　春天，正是風(fēng)和日麗，百花盛開(kāi),萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，也是放風(fēng)箏的大好時(shí)節(jié)，放風(fēng)箏。

　　星期天的早晨,天氣碧藍(lán)如洗,萬(wàn)里無(wú)云,和煦的春風(fēng)拂面而來(lái),我和媽媽帶著姐姐給我買的風(fēng)箏，來(lái)到一塊空地上放風(fēng)箏。到這里放風(fēng)箏人的真多,他們?nèi)齻�(gè)一群,五個(gè)一伙，其中最多的就是年輕的爸爸媽媽帶著自己的孩子來(lái)放風(fēng)箏的。他們有的拿著風(fēng)箏正在放，有的已經(jīng)把花花**的風(fēng)箏放**天空,個(gè)個(gè)臉上洋溢著春天般的笑容。

　　我是第一次來(lái)放風(fēng)箏,有些不會(huì),我和媽媽“請(qǐng)教”了一個(gè)小女孩。然后,媽媽讓我舉著風(fēng)箏,她拿著線軸,飛快地向前跑,邊跑邊放線,等媽媽說(shuō)一聲“放”,我急忙松開(kāi)手,媽媽又跑了一會(huì)才停下。啊，我們的風(fēng)箏已經(jīng)飛上天了。媽媽讓我放一會(huì)兒,我手握線軸，仰望著空中的風(fēng)箏，心里別提有多美了。風(fēng)力太大,風(fēng)箏就像要把我?guī)эw一樣,我急忙叫媽媽來(lái)放。我看著風(fēng)箏,風(fēng)箏好像在對(duì)我微笑呢。瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中各式各樣的風(fēng)箏競(jìng)相飛翔，把春天的天空襯托得更加美麗。

　　在這美好的春天里，放飛風(fēng)箏，放飛心情，也放飛我們的希望吧！

有關(guān)放風(fēng)箏的日記9

　　夏天，我和小伙伴們經(jīng)常去廣場(chǎng)放風(fēng)箏。

　　今天，我和杜毓琛都拿上自己最得意的風(fēng)箏要進(jìn)行一次比賽。

　　比賽開(kāi)始了！只聽(tīng)裁判李建大聲喊道：“預(yù)備――放！”我們的風(fēng)箏凌空而起，在天空中翩翩起舞。對(duì)啦，我們還給風(fēng)箏起了名字呢。我的叫無(wú)人能比戰(zhàn)斗機(jī)，杜毓琛的叫天下無(wú)敵。不好！光顧著跟你們介紹了，對(duì)方的風(fēng)箏已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過(guò)我的了。我趕快放線，試圖讓我的風(fēng)箏超過(guò)他�？墒撬�的風(fēng)箏越飛越高，我一急差點(diǎn)把線全放出去，幸好我及時(shí)把線收回來(lái)，要不然我就再也看不見(jiàn)我的戰(zhàn)斗機(jī)了。我順著風(fēng)箏飛的方向慢慢放線，不一會(huì)兒，就與他的風(fēng)箏飛得一樣高了，我再一次放線，一陣風(fēng)吹過(guò)，哈！我的風(fēng)箏真像一架戰(zhàn)斗機(jī)直沖云霄。這時(shí)裁判李建大聲地宣布：“這場(chǎng)風(fēng)箏比賽的獲勝者是王書(shū)恒！”我高興得也快飛到天上去了�？啥咆硅�卻沒(méi)精打采低著頭走在我前面，我叫住了他說(shuō)：“何必這么傷心呢？”我怕怕他的肩膀說(shuō)：“古人言：‘失敗是成功之母�！�上次你不是還把我贏了嗎？咱們繼續(xù)努力，再接著比！”

　　經(jīng)過(guò)我的開(kāi)導(dǎo)和鼓勵(lì)杜毓琛終于又高興了起來(lái)。我們?nèi)齻�(gè)好朋友一起走在回家的路上。

有關(guān)放風(fēng)箏的日記10

　　星期天下午，爸爸帶我去鐵軍廣場(chǎng)放風(fēng)箏。

　　到了鐵軍廣場(chǎng)，我三步并做兩步跑到了賣風(fēng)箏的地方�！斑x哪一個(gè)呢？”**右邊看了看，一個(gè)蝴蝶風(fēng)箏映入我的眼簾。這個(gè)蝴蝶風(fēng)箏穿著粉紅金色的衣裳，金黃色的花邊，綠色、橙色、藍(lán)色和紫色的花紋，漂亮極了！我一看就喜歡**，便趕緊問(wèn)價(jià)錢，是15元。我想都沒(méi)想就付了錢，拿著風(fēng)箏拉著爸爸就往廣場(chǎng)**跑去。

　　我把線拉開(kāi)，系在風(fēng)箏上，擺好姿勢(shì)。一、二、三，跑！我飛奔出去。差不多了，放線吧。我手一松，線就從我手中“溜”了出去�！俺晒�啦！”我歡呼起來(lái)，可是好景不長(zhǎng)，風(fēng)箏又搖搖晃晃地落下來(lái)了。我只好再來(lái)一次。可是這次剛把風(fēng)箏放出去，我的線又和別人的線繞起來(lái)了。風(fēng)箏再次跌落下來(lái)。唉！放風(fēng)箏怎么這么難��！我又放了一次，還是不好，風(fēng)箏在空中飄了一陣子，又落下來(lái)了。

　　看著空中的風(fēng)箏，我自言自語(yǔ)道：“真不知道人家怎么把風(fēng)箏放那么高的�！蔽矣悬c(diǎn)累，又感到有點(diǎn)灰心了，不過(guò)爸爸在一旁不斷地鼓勵(lì)我，我就鼓起信心又放了一次。

　　預(yù)備……跑！跑了一會(huì)兒，我就慢慢放線，同時(shí)擔(dān)心吊膽地望著風(fēng)箏，生怕它又落下來(lái)。還好，這次風(fēng)箏越飛越高，在空中翩翩起舞�？粗�飄在天空中的風(fēng)箏，我的臉上露出了笑容。

　　通過(guò)這件事，我明白一個(gè)道理。世界上所有事情都不是那么容易就能做好的，只有堅(jiān)持不懈地努力，才能獲得成功。

有關(guān)放風(fēng)箏的日記11

　　陽(yáng)春三月，春風(fēng)**，桃花紅了，萬(wàn)物蘇醒，到處呈現(xiàn)一派生機(jī)。

　　星期天的下午，我和爸爸、媽媽來(lái)到了沙灘邊，只見(jiàn)金黃的沙子像金子。三點(diǎn)鐘的時(shí)候，我們的風(fēng)箏飛地很高，沙灘上的人越來(lái)越多，不一會(huì)的時(shí)間，天空中有許多風(fēng)箏，我的大紅的金魚(yú)風(fēng)箏，鼓著圓圓的眼睛注視沙灘上來(lái)來(lái)往往的行人，是那么暢快。旁邊可愛(ài)的小燕子，美麗的大蝴蝶、金黃的小蜜蜂似乎也不愿意落在后面，奮力往天上飛翔。天上的風(fēng)箏組成了一幅美麗的圖畫，把祖國(guó)變的更美，把天空也變的更美麗。

　　這時(shí)，我的眼睛真是應(yīng)接不暇，看了這個(gè)，錯(cuò)過(guò)了那個(gè)，只見(jiàn)有個(gè)大人手里的風(fēng)箏和所有的人的風(fēng)箏不一樣，是個(gè)八角風(fēng)箏，每個(gè)角都涂著不同的顏色分外嬌艷，跟著大人身邊的孩子著急的喊道：”爸爸、爸爸！讓我們的風(fēng)箏飛上天吧！”一個(gè)小時(shí)過(guò)去啦，我的紅金魚(yú)與八角風(fēng)箏飛的最高，我們進(jìn)行友誼賽，**的在天空翱翔！

　　這一次的放風(fēng)箏，時(shí)間雖然很短，而且很累！可讓我知道了，勇敢頑強(qiáng)的作風(fēng)會(huì)鍛煉我們樂(lè)于吃苦，敢于吃苦的精神。我喜歡放風(fēng)箏！

有關(guān)放風(fēng)箏的日記12

　　光。蔚藍(lán)的天空，飄著朵朵白云，許多五顏六色的風(fēng)箏在空中展翅翱翔。

　　愛(ài)運(yùn)動(dòng)的我，再也擋不住風(fēng)箏的**了，迫不及待地要求媽媽帶我去美麗的子胥公園放風(fēng)箏。

　　一來(lái)到公園，讓我傻了眼，公園的人可多了，男男女女、老老少少都在青青的草地上盡情地玩耍。有的在練太極，有的在打籃球，有的在騎雙人自行車，還有的在放風(fēng)箏呢。最吸引我的是放風(fēng)箏，空中的風(fēng)箏可多了，有美麗無(wú)比的蝴蝶風(fēng)箏，有雄偉的老鷹，還有超級(jí)可愛(ài)的喜羊羊風(fēng)箏，我心急如焚地加入他們的行列。

　　我準(zhǔn)備放飛的風(fēng)箏是一只酷酷的“蝙蝠”風(fēng)箏。這只“蝙蝠”，全身漆黑，耳朵尖尖的。我想它飛起來(lái)必須是最高的，最酷的。一開(kāi)始，我將風(fēng)箏放在地上，我拽著風(fēng)箏線團(tuán)，拼命往前奔跑，我的風(fēng)箏真乖，真地起飛了，將我樂(lè)得忘記了奔跑。不到一眨眼功夫，我的“蝙蝠”風(fēng)箏落到了一棵大樹(shù)上，給纏住了，急得我直跺腳。我使勁地拉線，無(wú)奈之下求助了媽媽。在媽**幫忙下，我的蝙蝠風(fēng)箏得救了。

　　媽媽讓我到空曠的地方來(lái)放風(fēng)箏，這回我請(qǐng)媽媽協(xié)助我，我先讓媽媽幫我拿著風(fēng)箏，我拽著風(fēng)箏線團(tuán)順著風(fēng)，朝著空曠之地拼命往前跑，風(fēng)箏一會(huì)就飄起來(lái)了。在媽**指揮下，我一邊跑一邊放線，“蝙蝠”越飛越高，就像一只真正的蝙蝠在**自在地飛翔呢!我的心也跟著飛起來(lái)了。

　　看著天空中五顏六色的風(fēng)箏，期望有朝一日，我也能像風(fēng)箏一樣展翅高飛，飛向我的夢(mèng)想，飛向我的成功!

有關(guān)放風(fēng)箏的日記13

　　昨天是星期天，陽(yáng)光明媚，也吹著風(fēng)。爸爸說(shuō)這是放風(fēng)箏的好天氣，我聽(tīng)了很高興，就叫爸爸帶我去放風(fēng)箏，我們高高興興的來(lái)到廣場(chǎng)，來(lái)到廣場(chǎng)一看，真沒(méi)想到，原來(lái)還有這么的人在這兒放風(fēng)箏。

　　爸爸拿錢給我買風(fēng)箏，我挑了一個(gè)上面畫了蜜蜂的風(fēng)箏，來(lái)到爸爸跟前，爸爸也很興奮，他從我手上就搶了過(guò)去，拿著風(fēng)箏邊跑邊放，可是怎么就飛不起來(lái)呢？于是他又學(xué)別人的樣子放，可還是放不起來(lái)。

　　我在旁邊逼不住了，就對(duì)爸爸說(shuō)：“很簡(jiǎn)單啊，你怎么就飛不起來(lái)��！我來(lái)吧！”爸爸一臉的不服氣，但他還是把風(fēng)箏給我了，我拿著風(fēng)箏也像剛才那樣邊跑邊放，可是結(jié)果跟爸爸一樣，也不行啊！就這樣連續(xù)放了兩次，還是老樣子，我很著急，這時(shí)，一個(gè)大哥哥走了過(guò)來(lái)，他對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，你看，有兩條長(zhǎng)尾巴的風(fēng)箏飛得高么？”我抬頭一看：“哇！太高了，你是怎么把它放那么高啊!你教我可以嗎？”沒(méi)想到，他很快的就答應(yīng)了，他說(shuō)：“你用左手把風(fēng)箏抬高，右手拿線，等風(fēng)吹來(lái)時(shí)，你迎著風(fēng)跑就是了”哦！原來(lái)是這樣啊！

　　就這樣！我第一次就把風(fēng)箏放起來(lái)了，看著它越飛越高。我很高興，我謝了小哥哥。就拉著風(fēng)箏跑了。

　　這就是我放風(fēng)箏的經(jīng)歷。我很高興我又學(xué)會(huì)了一樣，我以后也會(huì)就教其他的小朋友放風(fēng)箏的！

有關(guān)放風(fēng)箏的日記14

　　數(shù)的貝殼，有灰暗的勾起一段傷心的往事；有燦爛的使人想起兒時(shí)的趣事；我在那回憶的海邊，尋覓著最美麗的貝殼，�。≌业搅�。

　　在一個(gè)星期六的下午，我和爺爺來(lái)到世紀(jì)廣場(chǎng)，抬頭看天空中熱鬧極了，有金魚(yú)、蝙蝠、飛機(jī)、老鷹、還有喜洋洋、海綿寶寶。看得我眼花繚亂、數(shù)不勝數(shù)。你知道這是怎么回事嗎？——春天來(lái)了，人們?cè)谶@里放風(fēng)箏呢！

　　我央求爺爺也給我買一個(gè)風(fēng)箏，我挑了一個(gè)金魚(yú)風(fēng)箏，它全身粉色，**的眼鏡，非常漂亮�？粗鴦e人的風(fēng)箏已經(jīng)在空中翱翔，我也叫爺爺趕快放我們的風(fēng)箏。我舉著風(fēng)箏向前跑去，松開(kāi)手，它卻躺在地上不起來(lái)，怎么回事呢，這時(shí)候賣風(fēng)箏的人說(shuō)：“你迎著風(fēng)跑，然后慢慢松繩子就起來(lái)了�！蔽野凑账�說(shuō)的試了試，果然起來(lái)了，接著按照爺爺?shù)闹更c(diǎn)，繩子一松一緊地拉，風(fēng)箏就越飛越高了，有時(shí)候還不穩(wěn)定，你看，風(fēng)箏在空中畫了一圈，想要掉下來(lái)，我急忙拉繩子，它才穩(wěn)穩(wěn)地停在空中，嚇得我一身汗。風(fēng)箏在空中不時(shí)做著驚險(xiǎn)動(dòng)作，害得我大叫，風(fēng)箏、風(fēng)箏，你是在戲弄我嗎？不過(guò)最終它還是高高地飛在空中，仿佛就快要碰到天上的白云了。

　　我幻想自己也可以飛到白云上面，在云中**穿梭，嘗一口是不是白云好像棉花糖一樣甜，跺一腳是不是白云好像海綿一樣軟。躺在云中睡大覺(jué)，�。∧欠N感覺(jué)真舒服。

　　“你在想啥呢，風(fēng)箏快要掉下來(lái)了。”一個(gè)聲音把我從云上拉了回來(lái)，我忙拉了拉風(fēng)箏，讓它繼續(xù)在空中玩耍。

有關(guān)放風(fēng)箏的日記15

　　20xx年3月28日星期三晴

　　班隊(duì)活動(dòng)課上，我們決定放風(fēng)箏，我老早地就準(zhǔn)備就緒了，別的同學(xué)也一個(gè)準(zhǔn)備好了，終于熬過(guò)漫長(zhǎng)的十分鐘，在別的時(shí)候，同學(xué)一定埋怨十分鐘過(guò)的太快了，可今天不一樣。

　　我來(lái)到了操場(chǎng)，把那只小巧玲瓏的風(fēng)箏放起來(lái)，在同學(xué)的幫助下，那只風(fēng)箏飛到了三樓之高，可又沒(méi)一會(huì)兒，就掉下來(lái)了，我不泄氣，再次把風(fēng)箏放上去，可風(fēng)箏它不爭(zhēng)氣，又掉下來(lái)，可把我惹毛了，掉一次放一次，掉一次放一次，放了好幾次也沒(méi)放上，抬頭看一看再空中翱翔的風(fēng)箏，一只蝙蝠在天空中展翅高飛，千姿百態(tài)的風(fēng)箏配上一幅還沒(méi)點(diǎn)綴的風(fēng)景畫，美極了，一架飛機(jī)風(fēng)箏映入我的眼簾，只見(jiàn)它驕傲的抬起頭，不理別人，用鄙視地眼睛往下看，像是在說(shuō)：“怎么樣，看我飛的多高啊，你呢，你的風(fēng)箏只能在地下玩奔跑游戲，別作白日夢(mèng)，把風(fēng)箏飛上，只不過(guò)是你妄想罷了，哈哈……”氣死我也，我馬上試了起來(lái)，即使掉下，也不氣餒，放了大半節(jié)課，也沒(méi)放起來(lái)，還累的氣喘吁吁，我再看天空，上面飛起的風(fēng)箏更多了，天空變的五顏六色了，真讓人陶醉。

　　這次放風(fēng)箏可累人了。