節(jié)約糧食遠離浪費大班教案1

　　1、通過這次班會，讓學生知道勤儉節(jié)約是**民族的傳統(tǒng)美德，在學習中增強愛惜糧食、節(jié)約糧食意識。

　　2、培養(yǎng)學生物盡其用，不浪費糧食，愛惜糧食，節(jié)約糧食的好品質(zhì)。

　　教材分析

　　重點：通過這次班會，讓學生反思自己對待糧食的態(tài)度，從中培養(yǎng)“節(jié)約糧食，從我做起”的情操。

　　難點：培養(yǎng)愛惜糧食，珍惜勞動成果的好習慣。

　　教學過程：

　　一、揭示班會主題

　　老師：同學們，你們是民族的希望，是祖國的春天，自強自立，奮勇向前是你們前進的方向。但在我們的校園里，在我們的身邊卻滋生出一種阻礙我們前進的不良現(xiàn)象，請看圖片：（課件出示學生浪費食物的圖片）

　　老師：這種浪費現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊，同學們的身上，甚至整個社會浪費糧食的現(xiàn)象都很嚴重。看到這被遺棄的盤中餐，你們想說些什么？

　　二、展開班會活動

　　主持人：勤儉節(jié)約是我們**民族的傳統(tǒng)美德，雖然我們現(xiàn)在生活好了，但仍然不能丟掉這種美德。我們是幸福的一代，沒有經(jīng)歷過那饑腸轆轆的'年代，也沒有真切的體味過從播種到收獲的艱辛，讓我們一起來看看農(nóng)民伯伯是怎樣在田里勞作的吧。

　　播放課件：課件內(nèi)容（農(nóng)民伯伯春播、選種、浸種、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸濕了衣背，太陽曬黑了皮膚，他們?nèi)�然不顧，依然勞作不已。�?/p>

　　主持人：看到了農(nóng)民伯伯辛勤勞作你們想說些什么呢？

　　主持人：大家說得真好，每一粒糧食都來之不易，真可謂是“粒粒皆辛苦”呀。浪費一粒米，扔掉一個饅頭，實際上就是丟棄了**民族勤儉節(jié)約的。傳統(tǒng)美德。

　　主持人：這幾位同學的表演很精彩，也讓我們受到了要愛惜糧食的教育。我想采訪一下我們班上的同學，你們以前有沒有浪費過糧食呢？以后會怎么做？

　　通過剛才的采訪，我知道我們班上的同學以前也有浪費糧食的不良行為，不過大家都表示以后改正，我聽了很高興！現(xiàn)在，大家一起來齊讀幾句關(guān)于勤儉節(jié)約的名言來警戒自己吧。

　�。ㄕn件出示：一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。—朱伯儒靜以修身，儉以養(yǎng)德。—諸葛亮每一食，便念稼檣之艱難；每一衣，則思紡績之辛苦�！�—吳兢）

　　三、總結(jié)主題班會

　　老師：同學們，老師現(xiàn)在很高興，因為我們師生共同經(jīng)歷了一次成功的教育，同學們在愉悅的氛圍中，真正體會了“糧食的來之不易”懂得了“愛惜糧食”的意義，更學會了如何去節(jié)約糧食。相信每位同學都有所收獲，有所感悟。同學們，請珍惜糧食吧！從我做起，從今天做起，愛惜糧食，節(jié)約糧食，做一名愛惜糧食的小衛(wèi)士！

節(jié)約糧食遠離浪費大班教案擴展閱讀

節(jié)約糧食遠離浪費大班教案（擴展1）

——節(jié)約糧食杜絕浪費的教案3篇

節(jié)約糧食杜絕浪費的教案1

　　教學目標：

　　1、通過這次班會，讓學生知道勤儉節(jié)約是**民族的傳統(tǒng)美德，在學習中增強愛惜糧食、節(jié)約糧食意識。

　　2、培養(yǎng)學生物盡其用，不浪費糧食，愛惜糧食，節(jié)約糧食的好品質(zhì)。

　　教材分析

　　重點：通過這次班會，讓學生反思自己對待糧食的態(tài)度，從中培養(yǎng)“節(jié)約糧食，從我做起”的情操。

　　難點：培養(yǎng)愛惜糧食，珍惜勞動成果的好習慣。

　　教學過程：

　　一、揭示班會主題

　　老師：同學們，你們是民族的希望，是祖國的春天，自強自立，奮勇向前是你們前進的方向。但在我們的校園里，在我們的身邊卻滋生出一種阻礙我們前進的不良現(xiàn)象，請看圖片：(課件出示學生浪費食物的圖片)

　　老師：這種浪費現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊，同學們的身上，甚至整個社會浪費糧食的現(xiàn)象都很嚴重�？吹竭@被遺棄的盤中餐，你們想說些什么?

　　學生談體會。

　　二、展開班會活動

　　主持人：勤儉節(jié)約是我們**民族的傳統(tǒng)美德，雖然我們現(xiàn)在生活好了，但仍然不能丟掉這種美德。我們是幸福的一代，沒有經(jīng)歷過那饑腸轆轆的年代，也沒有真切的體味過從播種到收獲的艱辛，讓我們一起來看看農(nóng)民伯伯是怎樣在田里勞作的吧。

　　播放課件：課件內(nèi)容(農(nóng)民伯伯春播、選種、浸種、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸濕了衣背，太陽曬黑了皮膚，他們?nèi)�然不顧，依然勞作不已�?

　　主持人：看到了農(nóng)民伯伯辛勤勞作你們想說些什么呢?

　　主持人：大家說得真好，每一粒糧食都來之不易，真可謂是“粒粒皆辛苦”呀。浪費一粒米，扔掉一個饅頭，實際上就是丟棄了**民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。在歷史上有很多德高望眾的人，時刻用自己的言行告誡我們要愛惜糧食�，F(xiàn)在，有請同學為大家講一講**勤儉節(jié)約的事例，讓我們在聆聽中互勉互勵吧。

　　學生講*勤儉節(jié)約的事例：

　　*一生粗茶淡飯，睡硬板床，穿粗布衣，生活極為簡樸，一件睡衣竟然補了73次、穿了20年。經(jīng)濟困難時期，他自己主動減薪、降低生活標準，不吃魚肉、水果。偉人在勤儉節(jié)約方面為國人做出了表率。

　　*的女兒有一次上學吃窩窩頭時，只把里面的棗掏出來吃，其余的都扔掉。老師把這件事告訴了*，*嚴厲地批評了他的女兒。從此，*的女兒再也不浪費食物了。

　　主持人：*勤儉節(jié)約的言行，讓我們受益匪淺�，F(xiàn)在大家的生活水*提高了，浪費糧食的現(xiàn)象在我們身邊也越來越多。

　　主持人：這幾位同學的表演很精彩，也讓我們受到了要愛惜糧食的教育。我想采訪一下我們班上的同學，你們以前有沒有浪費過糧食呢?以后會怎么做?

　　通過剛才的采訪，我知道我們班上的同學以前也有浪費糧食的不良行為，不過大家都表示以后改正，我聽了很高興!現(xiàn)在，大家一起來齊讀幾句關(guān)于勤儉節(jié)約的名言來警戒自己吧。

　　三、總結(jié)主題班會

　　老師：同學們，老師現(xiàn)在很高興，因為我們師生共同經(jīng)歷了一次成功的教育，同學們在愉悅的氛圍中，真正體會了“糧食的來之不易”懂得了“愛惜糧食”的意義，更學會了如何去節(jié)約糧食。相信每位同學都有所收獲，有所感悟。同學們，請珍惜糧食吧!從我做起，從今天做起，愛惜糧食，節(jié)約糧食，做一名愛惜糧食的小衛(wèi)士!

節(jié)約糧食杜絕浪費的教案2

　　活動目標：

　　1.知道糧食來之不易。

　　2.懂得要愛惜糧食。

　　3.了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。

　　4.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說普通話。

　　活動準備：

　　ppt課件：不良費糧食。

　　活動重難點：

　　知道糧食是農(nóng)民伯伯辛勤勞動的成果，不能浪費糧食。

　　活動過程：

　　1.通過談話引出本課主題。

　　教師播放課件圖2，然后向幼兒**：這些是什么?(餃子、饅頭、包子、蛋糕)知道他們從哪里來的嗎?(農(nóng)民伯伯種出來的。)·教師引導(dǎo)幼兒相互討論，**交流。幼兒回答后教師給予表揚。

　　2.教師教師播放課件圖3-5《糧食來之不易》，讓幼兒了解香噴噴的米飯是怎樣來的?并學習兒歌《愛惜糧食》。

　　3.教師教師播放課件圖6-7圖《糧食來之不易》，讓幼兒了解包谷、小麥的生產(chǎn)過程，知道種糧食很辛苦，要經(jīng)過犁地、選種、播種、施肥、田間管理、收割等多道工序。

　　教師：農(nóng)民生產(chǎn)糧食的過程是怎樣的?(艱苦的。)我們吃飯時，應(yīng)該怎樣做呢?

　　幼兒討論后回答。

　　4.教師教師播放課件圖8-9圖《議一議》，說說誰做得好。

　　教師小結(jié)：糧食來之不易，是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的，所以用餐時我們一定要吃完自己的一份飯菜，不浪費糧食，能吃多少盛多少。

　　5.結(jié)合幼兒的*時表現(xiàn)，教師引導(dǎo)幼兒說說自己應(yīng)該怎樣做。

　　活動反思：

　　進餐是孩子們在幼兒園一日生活中不可缺少的一個環(huán)節(jié)。針對我班幼兒目前進餐時"不想吃"、"不會吃"、甚至"吃一半、掉一半"的現(xiàn)象進行《不浪費糧食》的社會活動，通過活動使我們的寶寶懂得要珍惜糧食。在這次活動中我通過幻燈片引導(dǎo)孩子們觀察米飯、饅頭的由來，觀察小麥和包谷的生長過程和農(nóng)民伯伯勞作的場景，不學習兒歌《愛惜糧食》，讓寶寶們體會到了糧食是農(nóng)民伯伯辛苦勞動的成果，小朋友在吃飯時不能掉飯粒、剩飯菜，要愛惜糧食。當然這種社會性的情感教育對于小班孩子來說相對不太好理解，為此我們結(jié)合孩子們的日常進餐繼續(xù)開展這一教育。

　　在*時進餐時，我們耐心地指導(dǎo)孩子們正確的握勺方法，培養(yǎng)他們安靜進餐、細嚼慢咽的好習慣，并引導(dǎo)寶寶回顧社會活動《不浪費糧食》，幫助幼兒了解飯菜的由來，使孩子們逐步懂得尊重勞動者的勞動。通過我們反復(fù)的指導(dǎo)，有效的表揚與獎勵，使孩子們提高了自身的能力，增強了孩子們對他人的尊重，從而讓孩子們真正感悟到"不浪費糧食、從我做起"。

節(jié)約糧食杜絕浪費的教案3

　　班會目的：

　　1.讓學生知道糧食與人民生活、國家建設(shè)有密切關(guān)系，用處很大。

　　2.讓學生知道糧食來之不易。

　　3.使學生懂得要愛惜糧食。

　　教學重點：讓學生知道糧食來之不易

　　教學難點：使學生懂得如何愛惜糧食。

　　準備

　　1.動畫課件。

　　2.谷子、麥子、玉米。

　　3.大米、白米飯實物。

　　教學過程

　　一、導(dǎo)入：

　　用課件展示谷子、麥子、玉米，而后問學生，這些就是我們生活中不可缺少的食物，我們把它們叫做“糧食”

　　板書：糧食

　　二、糧食來之不易

　　1.糧食今天有許多許多心里話想對同學們說，你們想聽嗎?(課件出示自制糧食擬人動畫，同時播放課文第一小節(jié)錄音)讓我們先請水稻來說一說吧!

　　演示動畫：《一粒米的來歷》中的場景

　　你們看，農(nóng)民們在做什么?仔細觀察他們是怎樣插秧的。(農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰，時間長了，真是腰酸背痛。)

　　出示場景：禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護養(yǎng)下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯，農(nóng)民伯伯要做什么?(鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌)

　　小結(jié)：為了種出一粒粒的糧食，農(nóng)民們不怕風吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學的古詩《憫農(nóng)》講的那樣，誰會背誦請舉手。

　　學生背誦古詩。

　　播放錄音：《鋤禾》，學生一起背誦。

　　板書：糧食來得不容易

　　這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關(guān)系怎么樣?

　　板書：糧食與我們最親密。

　　三、怎樣愛惜糧食

　　請你對辛勤種田的農(nóng)民伯伯、農(nóng)民阿姨講一講你是怎樣對待糧食的。

　　學生回答：粒粒糧食要愛惜(同時板書在黑板上)

　　老一輩**家也是這樣教育子女的。

　　出示圖片<***讓女兒撿起飯粒>

　　板書：缺少糧食出問題

　　出示書中35頁圖片：這一輛輛汽車上裝著什么?要運到哪兒?

　　為了有更多的糧食支援災(zāi)區(qū)，我們*時應(yīng)該怎么做?(更加愛惜糧食)

　　師問：如果我們都來把糧食當成寶，節(jié)約每一粒米，會怎樣呢?跟老師一起算一算。如果我們每位同學每天節(jié)約一粒米，一年節(jié)約多少粒米?(多**顯示大米實物投影：365粒米)

　　如果我們?nèi)��?5位同學每人每天節(jié)約一粒米，一年節(jié)約多少粒米?(多**顯示大米實物投影：約16425粒米)

　　如果我們?nèi)珖?2億人口每人每天節(jié)約一粒米，一年節(jié)約多少粒米?(多**顯示《一粒米的話》)

　　板書：積少成多了不起

　　四、聯(lián)系實際，指導(dǎo)行為

　　1.討論：在日常生活中，我們應(yīng)該怎樣愛惜糧食?

　　(1)在學校吃早點，怎樣做到不浪費，誰有好辦法?請每位同學談一談。

　　(2)在家中吃飯應(yīng)該怎樣做?

　　(指導(dǎo)學生具體做到不在飯桌上撒飯粒;吃多少盛多少，不剩飯，不想吃的東西不能隨意扔掉。)

　　小結(jié)：愛惜糧食要從自己做起，要做到不撒、不剩、不扔。

　　2.在我們班有哪些同學做到了愛惜糧食?誰來夸一夸他們。

　　(可以支援更多的貧困地區(qū)，獻出一份愛心;此外，還可以創(chuàng)造更多的經(jīng)濟價值)

　　3.小常識：為了讓全世界的人民都來愛惜糧食，規(guī)定每年的10月16日為“世界糧食日”。(貼橫幅“10月16日——世界糧食日”)讓我們都來記住這一天。

　　五.總結(jié)：同學們，“糧食與我們的關(guān)系最親密，糧食來得不容易，缺少糧食出問題，積少成多了不起”，因此，讓我們每個小公民都應(yīng)該從自己做起，從現(xiàn)在做起，愛惜每一粒糧食。

節(jié)約糧食遠離浪費大班教案（擴展2）

——大班社會節(jié)約糧食不浪費教案3篇

大班社會節(jié)約糧食不浪費教案1

　　設(shè)計意圖：

　　現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨生子女，生活條件都非常優(yōu)越，加之受社會上大吃大喝、鋪張浪費等壞風氣的影響，在幼兒園里幼兒挑食、剩飯的現(xiàn)象十分普遍。針對這種情況，我設(shè)計了“愛惜糧食,文明就餐”這一主題活動。目的是讓幼兒了解糧食來之不易，體驗**勞動的艱辛，養(yǎng)成不挑食、不浪費、愛惜每一粒糧食的良好習慣。

　　活動目標：

　　1、理解農(nóng)民伯伯勞動的辛苦，知道糧食來之不易；

　　2、愛惜糧食，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。

　　核心要素：自己吃不用喂吃干凈不浪費愛糧食惜食物粒粒米皆辛苦活動準備：PPT，提前熟悉音樂《我愛吃》

　　活動過程：

　　一、通過古詩導(dǎo)入活動

　　教師通過觀看課件唐詩《憫農(nóng)》引出愛惜糧食的主題。

　　二、初步了解糧食的來歷，體會糧食的來之不易。

　　1、認識水稻和麥子。

　　教師：今天，老師從農(nóng)民伯伯那里請來了兩位客人，猜猜他們是誰？出示圖片教師：我們請這兩位朋友給大家做一下自我介紹。

　　水稻：小朋友，你們好！我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。麥子：小朋友們，你們好！我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。

　　**：“小朋友們，你們知道他們有一個共同的名字叫什么嗎？”——糧食。

　　2、出示圖片，讓幼兒初步了解糧食的來歷，體會糧食的來之不易。

　　教師：糧食有許多話想對你們說，你們想聽嗎？請水稻先來說一說吧！

　�。�1）“小朋友，這是一碗普通的白米飯，而“我”是一顆普通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎？”

　　（2）你們看，農(nóng)民們在做什么？仔細觀察他們是怎樣插秧的。（農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰，時間長了，真是腰酸背痛。）

　　（3）禾苗在農(nóng)民伯伯的精心養(yǎng)護下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯，農(nóng)民伯伯要做什么？（鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌）

　　經(jīng)過半年多時間的辛勤勞動，莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么？（農(nóng)民們要把稻子割下來，捆成捆兒，運到地頭，再經(jīng)過脫粒，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。

　　**：“小朋友們，你們說我來的容易嗎？為什么不容易？

　　小結(jié)：為了種出一粒糧食，農(nóng)民們不怕風吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，我才能誕生！”

　　教師：下面請小麥來和大家說一說。

　　小朋友，你知道我能做成哪些食品嗎？（據(jù)幼兒所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。）

　　3、教師小結(jié)：這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食是我們生活中不可或缺的食物。一粒粒的糧食都來之不易，都需要農(nóng)民伯伯付出很多的汗水，所以，我們要加倍的愛惜糧食，請小朋友說一說我們怎樣做，才能愛惜糧食？

　　小結(jié)：用餐時我們一定要吃完自己的一份飯菜，不浪費糧食，能吃多少盛多少，不掉飯，不倒飯。

　　4、通過動畫故事和幼兒一起探討如何愛惜糧食。

　　教師：讓我們看看小動物們是怎么對待糧食的。觀看故事

　　教師：小兔一家是怎么做的？小老鼠一家是怎么做的？誰做的對呢？為什么？如果我們像小老鼠那樣不愛惜糧食會有什么后果？

　　每個問題幼兒回答完后，通過視頻驗證小結(jié)。四、游戲《我愛吃》加深幼兒對各種主食的熟悉和了解，激發(fā)幼兒的食欲，豐富幼兒的生活經(jīng)驗。

　　教師講解游戲規(guī)則：幼兒圍成一個圓圈，請3—4個幼兒在圈里邊唱邊表演。唱到最后一句時，走到一個朋友面前，邊拍手邊說：“嘿嘿，猜猜我想吃什么？要求對方說出一種主食名稱。依次交換游戲人，游戲重新開始。

　　開展“小小檢查員”活動

　　邀請班上的值日生輪流當“小小檢查員”。每餐之后檢查幼兒的餐具是否還有剩飯剩菜？督促幼兒愛惜糧食。

　　活動延伸：

　　家園互動：

　　1、不論在家進餐還是外出就餐，家長給孩子的飯菜要適量。也可以在尊重孩子意見的前提下，給孩子適量的飯菜。

　　2、家長可利用假期，帶孩子郊游。并給孩子介紹農(nóng)作物的種植知識，使孩子懂得糧食的來之不易，從而養(yǎng)成愛惜糧食的好習慣。

　　注意事項：

　　如果幼兒因為身體不適或飯量小，吃不下那么多飯菜時，幼兒可以提前跟老師說明情況，使老師在進餐前就能將多出的飯菜放回，以免造成浪費。

大班社會節(jié)約糧食不浪費教案2

　　活動目標：

　　理解農(nóng)民勞動的辛苦，知道要愛惜糧食。

　　幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

　　激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　活動準備：

　　1．經(jīng)驗準備：學習古詩《憫農(nóng)》，并理解其含義。

　　2．物質(zhì)準備：

　　（1）事先收集一些小朋友扔掉的剩飯。

　�。�2）課件：一粒米的來歷

　　（3）面板、適量的面粉、盆、水。

　　（4）配樂詩：《憫農(nóng)》

　　活動過程：

　　一、觀察談話：這是誰浪費的

　　二、糧食來之不易

　　糧食今天有許多許多心里話想對同學們說，你們想聽嗎？讓我們請水稻來說一說吧！

　　1．小朋友，這是一碗普通的白米飯（出示實物白米飯），而“我”是一顆普通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎？那么就讓我們一起去做一趟旅行吧！

　　2．演示動畫：《一粒米的來歷》中的場景一～場景四

　　你們看，農(nóng)民們在做什么？仔細觀察他們是怎樣插秧的。

　　3．出示場景五：禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護養(yǎng)下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯，農(nóng)民伯伯要做什么？

　　4．出示場景六：經(jīng)過半年多時間的辛勤勞動，莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么？

　　師：好，我們謝謝水稻先生的精彩表演。

　　5．教師根據(jù)幼兒的作出小結(jié)，教育幼兒要懂得珍惜農(nóng)民的勞動果實。

　　三、歌表演《憫農(nóng)》

　　四、和面

　　1.向幼兒交待和面的方法和注意事項。

　　2.幼兒分組和面，教師巡回指導(dǎo)、幫助，及時提醒幼兒不要浪費面粉。

　　3.讓幼兒分組討論和面難在哪里，并讓幼兒明白，雖然和面很不容易，可叔叔阿姨們還要把和好的面經(jīng)過很多道工序才能加工成各種面食和糕點。

　　五、討論：怎樣做一個愛惜糧食的好孩子

　　延伸活動：

　　區(qū)域活動：在語言區(qū)投放兒歌內(nèi)容及圖片，教育幼兒愛惜糧食。

　　通過兒歌《大饅頭，哪里來》體驗農(nóng)民伯伯的辛勤勞動，珍惜農(nóng)民伯伯的勞動成果，愛惜糧食，不剩飯，不掉飯粒。

　　活動反思：

　　現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨生子女，生活條件都非常優(yōu)越，在幼兒園里幼兒挑食、剩飯的現(xiàn)象十分普遍。幼兒園每天都要倒掉一些剩菜剩飯。針對這種情況，我們設(shè)計了“愛惜糧食”活動來引導(dǎo)我們的孩子們從小養(yǎng)成愛惜糧食的好習慣。那糧食是從哪里來的呢？小朋友們都知道“糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的”。通過讓幼兒看《一粒米的來歷》課件，體驗和面，來感知糧食的來之不易，完成重點。在活動中幼兒積極參與討論，通過討論、小結(jié)讓幼兒知道應(yīng)該怎么樣愛惜糧食呢，突破難點。目的是讓幼兒了解糧食來之不易，體驗**勞動的艱辛，養(yǎng)成不挑食、不浪費、愛惜每一粒糧食的良好習慣。因為《綱要》中提到“社會教育需要幼兒園、家庭、社會密切合作，協(xié)調(diào)一致，共同促進幼兒良好社會品質(zhì)的形成”，所以在活動中還有家園配合、區(qū)域活動的內(nèi)容，為目標更好地達成服務(wù)。

　　2.談?wù)勀阍谏鐣�活動中�?jīng)常應(yīng)用的活動模式？

　　社會活動與幼兒的一生發(fā)展密切相關(guān)，也是在我們教學活動中需要教師運用多種模式讓幼兒來真正理解、運用的活動，我在社會活動中會運用以下幾種模式來進行：

　　生活感知

　　這種模式適用于和幼兒生活密切、相關(guān)的一些目標，如：認識超市、郵局等。利用現(xiàn)實生活環(huán)境對幼兒進行教育，這是本活動的最大特色。讓幼兒在大自然、大社會中學習，在身臨其境中獲得相關(guān)的感性經(jīng)驗。在參觀過程中，教師能充分調(diào)動幼兒的各種感官去觀察、學習，把學習的主動權(quán)交給了幼兒。例如，鼓勵幼兒主動地向大人打招呼，主動地看一看、問一問、聽一聽、做一做，這既培養(yǎng)了幼兒大膽與**交往的能力，又使幼兒學習的積極性、自主性得到了提高，激發(fā)起對郵局工作人員勞動的尊敬之情。這樣的活動，將給幼兒留下深刻、美好的回憶。

　　情境陶冶

　　此模式運適于對幼兒情感方面的教育，如：關(guān)愛殘疾人、擁抱、等。改變了品德教育流于說教的方式，巧妙地運用移情訓練法引導(dǎo)幼兒結(jié)合實際生活事件設(shè)身處地地體會殘疾人的生活不方便。促使幼兒實現(xiàn)情感換位，即轉(zhuǎn)換角色去體驗特定的社會情感和事件并產(chǎn)生移情；使幼兒正確對待情景中他人的情緒反應(yīng)并采取積極的行動。

　　實際練習法

　　此模式運用于一些習慣養(yǎng)成，如：排隊、謙讓等。幼兒期教育的特點是“養(yǎng)成教育”。讓幼兒“在做中學”，大部分時間幼兒親自參與實踐練習，豐富了幼兒的直接經(jīng)驗，有助于幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。

節(jié)約糧食遠離浪費大班教案（擴展3）

——節(jié)約糧食制止浪費的教案

節(jié)約糧食制止浪費的教案1

　　【教學目標】：

　　知識與技能：

　　1、通過了解水稻、小麥、高粱等糧食的生長過程，知道莊稼需要許多人的辛勤勞動。

　　2、了解本地區(qū)主要生產(chǎn)的糧食品種。

　　過程與方法：

　　運用多種形式，如討論交流、資料**、講故事等。

　　情感態(tài)度與價值觀：

　　1、對農(nóng)作物生長過程的了解，讓學生知道糧食來之不易。

　　2、培養(yǎng)學生愛惜糧食，愛惜農(nóng)作物的習慣。

　　【教學重難點】：

　　教學重點：認識到糧食來之不易與農(nóng)民伯伯勞動的辛苦：通過交流體驗懂得糧食來之不易。

　　教學難點：在生活中做到珍惜糧食，不浪費每一粒糧食，培養(yǎng)節(jié)儉的良好品質(zhì)。

　　【教學活動準備】：

　　1、實物：稻谷、玉米、紅薯、黃豆、土豆等。課前收集各種各樣的食品包裝袋。

　　2、搜集農(nóng)民種莊稼的圖片，世界上饑餓兒童的圖片。

　　3、課件、歌曲《一粒米》。

　　【教學課時】

　　一課時

　　【教學活動過程】：

　　一、認識幾種主要的糧食，了解它們豐富的用途。

　　1、導(dǎo)入：猜謎語（課件展示）

　�。�1）水里生來水里長，小時綠老時黃；去掉外殼黃金甲，煮成白飯噴鼻香。（打一糧食作物：水稻）

　　奇怪奇怪真奇怪，頭頂長出胡子來；拔掉胡子剝開看，露出牙齒一排排。（打一糧食作物：玉米）

　�。�2）認識幾種常見的農(nóng)作物。

　　師：猜完謎語，我們接著來，認識的就熱情地跟它打打招呼，大聲叫出它的名字。

　　2、實物展示幾種糧食：花生、小麥、稻谷、玉米、紅薯、黃豆。

　　3、了解其豐富的用途。（全班介紹交流）

　　花生：營養(yǎng)價值可高。種子可以炒制、油炸或做花生糖、花生酥等糖果糕點，還可以制花生醬。

　　玉米：可以做成多種玉米食品，如玉米餅，玉米粥，玉米膨化食品等，另外我還是比較理想的啤酒生產(chǎn)原料。

　　大米：主要用途是飯食。另外米粒磨成粉后，可制各種粉條、湯圓、米粉糕、年糕等，并可制各種餅干，各種點心。

　　紅薯：可以蒸著吃、烤著吃，還可做成薯片。

　　小麥：磨成面粉后可以做成饅頭、面條、餃子、蛋糕、餅干、面包等。秸稈還可編各種用品，如草帽、扇子、席子、提包。

　　4、展示幾組題為糧食豐收喜洋洋的圖片。（播放音樂，在積極的情緒狀態(tài)中，孩子們以小組合作的方式在食品包裝袋中探尋糧食的奧秘。）

　　二、**活動

　�。ㄒ唬┦称钒�裝袋中探尋糧食的奧秘

　　同學們交流食品包裝袋中的知識。教師相機引導(dǎo)、交流。

　　師：難怪人們常說糧食手中寶，原來它有這么多種用途呀！讓我們把這些有趣的食品包裝袋展示在小黑板上吧！瞧！食品兄弟在開會呢！

　�。ǘ�）了解糧食的生產(chǎn)過程，認識到糧食來之不易

　　1、動畫中跳出一顆大米，說：小朋友，你們知道了我有好多的用途，可你知道我是怎么來的？（課件展示）

　　2、請同學們和我一起走進農(nóng)田看看水稻的生長過程。（看圖片）

　　春種秋收。當春姑娘邁著輕盈的腳步來臨時，農(nóng)民伯伯以經(jīng)開始辛勤的勞作。

　　（1）學生學習翻地。

　　（2）農(nóng)民把地翻好后接著還要播種。

　�。�3）在炎熱的夏天你會在哪里？又會做什么呢？

　　生：在家里吹空調(diào)，吃冰棍。

　　請看圖上的農(nóng)民在干什么？

　　生：農(nóng)民們卻要頭頂著烈日，腳泡在泥水地里插秧。

　　師：看到這些你想說什么？

　　生：農(nóng)民們很辛苦。

　�。�4）秧苗在大田里生長時農(nóng)民們還要進行田間管理（出示除草、除害蟲、澆水、施肥）你們看農(nóng)民們辛苦嗎？

　�。�5）經(jīng)過五個多月的生長稻子終于成熟了，可以收割了。

　　師：看農(nóng)民們是怎樣收割的？（出示收割）

　　生：彎著腰，很辛苦地去割。種水稻很辛苦。

　　3、師：是啊，農(nóng)民們種水稻是很辛苦的。所以說糧食是來之不易的。

　　4、排順序：

　�。�1）讓學生排序（按水稻的生長順序排列。）。

　�。�2）說說稻子在生長過程中需要什么？誰給了它幫助？

　　5、看！這就是農(nóng)民伯伯辛勤勞動種出來的稻子，剝?nèi)ネ鈿ぞ褪蔷К摰拇竺住?/p>

　　師：當你吃著噴香的大米飯，你會想些什么？

　　生：農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦。

　　生：每粒糧食都是汗水換來的。

　　師：同學們糧食來得真不容易呀�。ò鍟�：糧食來得真不容易）

　　6、還記得我們學過的`一首描寫農(nóng)民辛勤勞作的詩嗎？

　　學生背誦《憫農(nóng)》。

　　7、當當小農(nóng)夫

　　師：大家背得真好，我們今天也來當當都市小農(nóng)夫，來插插秧，體會下農(nóng)民伯伯*時是怎么勞動的，好嗎？

　　生：好，老師，讓我來，我也要去……

　　師：想當好小農(nóng)夫，先得學習點農(nóng)活，老師先示范一下：左手一把拿好秧苗，右手從左手中取出一根，在夾中大姆指和食指之間，其它四指保持垂直，彎腰，插下去，再直腰取第二棵苗，就這樣往復(fù)的插，苗要插直，不然就活不了，還要對得很整齊，不然影響美觀�？凑l插得快，誰是合格的小農(nóng)夫？

　　師：下面我作為****一下：請問，你累嗎？

　　生：累死了，瞧我的汗！

　　生：我覺得腰有點酸，開始我還以為很好玩呢！

　　師：看事容易做事難，僅僅三十棵禾苗就把咱們的小農(nóng)夫累得氣喘吁吁的。農(nóng)民伯伯種地多不容易呀�。ò鍟�：農(nóng)民辛苦尊重勞動）今天我們小農(nóng)夫是在陰涼的教室里，在歡快的音樂中勞動的，大家想一下，農(nóng)民伯伯是在一種什么樣的情境中勞動的呢？

　　生：我知道，農(nóng)民伯伯在烈日下也要給禾苗捉蟲，鋤草……

　　生：中午，突然下起了暴雨，農(nóng)民伯伯沒帶雨傘，淋濕了，可他們還是得繼續(xù)干。

　　生：我爺爺說，他小時候家里窮，只能給地主做工，地主很壞，他們經(jīng)常讓爺爺?shù)陌职逐I著肚子干活。

　　……

　　（說到這里，孩子的臉上那種嬉笑的神情不見了，他們慢慢嚴肅起來。老師適時打開《鋤禾》動畫，讓孩子在音樂中齊讀這首詩，孩子們讀得非常有感情，從讀書聲中聽得出他們對糧食的來源有了很多思索。）

　　三、拓寬視野

　　1、糧食是汗珠換來的來之不易，我們要愛惜。在生活中，有時你會說，媽媽我不想在家里吃飯，我要吃麥當勞。也許跟家人去外面吃飯時你會發(fā)愁吃炒菜還是吃火鍋，也許昨天你剛把咬了一口的包子扔掉了，或許你的媽媽正為減肥而努力節(jié)食，如果這是你的情況，那我要告訴你，那樣做太不應(yīng)該了！因為世界上還有很多人沒有食物可以吃。

　�。ㄔ诘统翍n傷的音樂中播放一組饑餓圖片，其中很多與小孩有關(guān)。孩子看著那些饑餓的兒童，瞪大了雙眼，有的女孩子的眼淚都流出來了。）

　　2、我們來個倒計時：五、四、三、二、一，五秒種過去了，時間長嗎？

　　可據(jù)是***統(tǒng)計，世界上每五秒就有會有一個兒童因饑餓而導(dǎo)致**。

　　師：聽到這些，看到這些，大家想說什么？

　　生：那些小朋友真可憐。

　　我們要珍惜糧食，再也不能浪費了。（板書：愛惜糧食人人有責）

　　師：是�。‘斈阆胍�剩飯、倒飯時，想想那些忍受饑餓的兒童吧！

　　四、聯(lián)系生活，指導(dǎo)行為

　　1、出示課本上判斷圖。

　　請同學們判斷對錯，并說一說為什么。

　　2、我們說得好不如做得好，那以后在生活中你會怎么愛惜糧食，避免浪費呢？

　　生：吃飯時吃多少盛多少。

　　吃不完的飯要放到冰箱里下次再吃。

　　師：同學們說的真好，我們每個人多要養(yǎng)成節(jié)約的好習慣。（板書：節(jié)約光榮浪費可恥）

　　3、同學們10月16日是世界糧食日，我國把世界糧食日的那一周定為節(jié)糧周，我們不僅要在節(jié)糧周愛惜糧食，*常每一天都要愛惜糧食。

　　讓我們行動起來，拿起手中的筆，以“愛惜糧食，杜絕浪費”為主題寫一句警示語或者畫一幅宣傳畫。

　　學生分組討論并寫一寫，畫一畫。

　　【課后作業(yè)】：

　　1、**我們家鄉(xiāng)的農(nóng)場品有哪些？

　　2、記錄：我家剩飯剩菜的處理方式，記下時間，處理方式和理由。

　　【板書設(shè)計】：

　　糧食來得真不容易

　　農(nóng)民辛苦尊重勞動

　　愛惜糧食人人有責

　　節(jié)約光榮浪費可恥

節(jié)約糧食遠離浪費大班教案（擴展4）

——節(jié)約糧食杜絕浪費**稿（通用7篇）

節(jié)約糧食杜絕浪費**稿（通用7篇）

　　在社會一步步向前發(fā)展的今天，**稿與我們不再陌生，**作為一種以敘事為主的文體，它的基本要素和我們語文界常用的記敘文的六要素是一致的。那么**稿應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的節(jié)約糧食杜絕浪費**稿（通用7篇），歡迎大家分享。

　　節(jié)約糧食杜絕浪費**稿1

　　20xx年10月16日是第xx個世界糧食日。xx區(qū)xx小學開展了以“珍惜糧食”為主題的教育活動，把愛惜糧食的種子扎根在孩子們幼小的心靈深處，從小培養(yǎng)孩子們節(jié)約糧食的意識。

　　活動當天，升旗儀式后，學校少先隊大隊部向全體師生發(fā)出了一份“愛糧節(jié)糧”的倡議書，并宣布xx小學20xx年愛糧節(jié)糧周正式啟動。值周老師x老師結(jié)合實際給同學們講了怎樣在生活中節(jié)約糧食，落實好光盤行動。隨后朱校長為同學們講解了“世界糧食日”的來歷、今年的主題以及開展活動的意義，讓同學們了解了多種糧食作物是如何從田地到餐桌，我國糧食安全形勢、糧食供給狀況、健康消費、合理膳食等科普知識，倡導(dǎo)珍惜糧食，浪費可恥的觀念。

　　此外，各班還開展了“愛惜糧食，從我做起”的主題班會，學校以宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站等為宣傳載體，大力進行“世界糧食日”主題宣傳教育活動。

　　此次主題教育活動以最直觀、最切合實際的方式讓學生們增強了從小珍惜糧食、節(jié)約糧食的意識，培養(yǎng)了自覺抵制浪費的好習慣。

　　節(jié)約糧食杜絕浪費**稿2

　　10月16日是世界糧食日，為了讓孩子從小樹立珍惜糧食、節(jié)約糧食的意識，海逸華庭國際幼兒園于10月16日開展了愛糧惜糧主題教育活動。此活動既培養(yǎng)了孩子們愛糧、惜糧的意識，又讓珍惜每一粒糧食、健康飲食的理念深入人心。

　　首先通過糧食展覽會看實物、聽講解等方式學習糧食作物的知識，老師還向孩子們介紹了糧食對人類的重要性，讓幼兒明白每一粒糧食都是農(nóng)民辛勤勞動的結(jié)晶，懂得一粥一飯，來之不易的道理，使幼兒懂得珍惜糧食，從我做起。其次，建議家長秋收期間帶孩子去莊稼地里觀察，收集各種農(nóng)作物及糧食成品與半成品，知道糧食的名稱，體驗農(nóng)民耕作的辛勞，開展走向農(nóng)田的家庭假日活動，真切地感受糧食來之不易，懂得愛糧節(jié)糧的重要性。最后，呼吁小朋友做節(jié)糧小衛(wèi)士，愛惜糧食。讓幼兒在就餐時不浪費糧食，做到碗里、桌面、地面三凈；做小小愛糧宣傳員，把有關(guān)愛惜糧食、節(jié)約糧食的意識傳給家長，不能浪費糧食，做個愛惜糧食的小公民。

　　通過一系列活動，不僅讓孩子們了解了生活中節(jié)糧的種種做法，更是將環(huán)保教育的課堂延伸到了家庭，愛惜糧食這四個字深深扎根在孩子們的心中。

　　節(jié)約糧食杜絕浪費**稿3

　　康樂幼兒園在節(jié)糧周活動中，老師們通過板報、發(fā)放自編的節(jié)糧倡議書的形式向家長社區(qū)居民呼吁。 “節(jié)糧在我身邊，每天節(jié)約一點點，每天奉獻一點點，用我們的行動，用我們節(jié)省的糧食和資源去幫助更多需要幫助的人”從而明白要珍惜糧食，讓大家以節(jié)約為榮，讓節(jié)約成為一種時尚，讓節(jié)糧成為一種習慣的理念得到了家長們大力的**。

　　為讓康樂幼兒園的孩子知道糧食的'來之不易，通過學上兩手“憫農(nóng)”的古詩,聽上一段幼兒園小喇叭廣播,畫上一幅稻草人保護莊稼的畫等學習手法，幼兒懂得了噴香的米飯、雪白的饅頭、美味的面條來之不易現(xiàn)在埋怨飯菜不可口、隨意傾倒吃剩的飯菜，吃飯?zhí)羰超F(xiàn)象沒有以往厲害了，孩子們餐桌也變干凈了，并懂得了挑食是最不應(yīng)該的行為。當看到孩子們有表情的朗誦古詩“憫農(nóng)”、向家長居民發(fā)放講解要節(jié)約糧食、珍惜糧食的、勸解米粒撒滿桌的同伴時,老師們由衷的感到欣慰。通過這次活動，孩子、老師和家長們逐漸認識了珍惜糧食的重要性，也從中獲得了許多知識和樂趣�；顒幼寪奂Z節(jié)糧，杜絕浪費!成為了康樂幼兒園節(jié)約糧食的座右銘。

　　節(jié)約糧食杜絕浪費**稿4

　　10.16日是第xx個世界糧食日，縣***農(nóng)業(yè)局、教科局、婦聯(lián)會共同**開展了20xx年世界糧食日和糧食安全宣傳活動。旨在引導(dǎo)全社會共同行動起來，減少糧食浪費。

　　一是營造宣傳氛圍。在城區(qū)公共場所、糧油企業(yè)、休閑廣場等區(qū)域擺放圖片展板、宣傳資料、糧油質(zhì)量鑒別咨詢臺，向市民宣傳講解膳食營養(yǎng)健康知識，普及“*好糧油”系列標準和質(zhì)量**導(dǎo)則，引導(dǎo)居民科學健康消費。

　　二是指導(dǎo)農(nóng)民安全儲糧。針對我縣農(nóng)戶儲糧裝具簡陋，受鼠害、蟲害和霉變等因素造成糧食大量損失，深入南塢、陶城、張橋等鎮(zhèn)村向農(nóng)戶講解節(jié)糧減損科普知識，提高農(nóng)戶糧食種植和收儲技術(shù)水*。

　　三是開展節(jié)約一粒糧，企業(yè)在行動。督導(dǎo)轄區(qū)企業(yè)弘揚“四無糧倉”精神和開展節(jié)糧減損活動，發(fā)揚“寧流千滴汗、不壞一粒糧”的糧**神，營造科學保糧的深厚氛圍。

　　今年“世界糧食日”和糧食安全宣傳活動共懸掛“愛糧節(jié)糧”橫幅10多條，發(fā)放各種節(jié)糧手冊600余本、宣傳頁1000份、節(jié)糧小竅門40條，參與節(jié)糧宣傳工作人員20多人次。

　　節(jié)約糧食杜絕浪費**稿5

　　20xx年10月16日是第xx個世界糧食日，所在周是我國第xx個全國愛糧節(jié)糧宣傳周。全區(qū)教育系統(tǒng)扎實**開展了20xx年世界糧食日和全國愛糧節(jié)糧宣傳周活動。

　　一是主題班會展風采。各學校充分利用主題班會課，舉辦愛糧節(jié)糧科普知識講座，宣傳講解我國糧食安全形勢、糧食供給狀況，健康消費、合理膳食等科普知識。同時，利用升旗*等集中活動，開展主題鮮明的**下講話宣傳活動。

　　二是光盤行動倡新風。各學校大力開展“光盤”行動，弘揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。同時，落實舉措，強化管理，開展量化評比和文明**，教育引導(dǎo)廣大師生愛惜糧食、節(jié)約糧食。

　　三是形式多樣促實效。通過宣傳欄、板報、校園廣播、主題班會等多種形式，各學校大力宣講“世界糧食日”的來歷，宣傳“愛糧惜糧”的重要意義，倡導(dǎo)珍惜糧食、反對浪費的良好風尚。

　　四是先進評選樹典型。各學校廣泛開展“節(jié)約標兵”評選活動，教育引導(dǎo)廣大學生從小事做起、從細節(jié)做起、從自身做起，逐步引導(dǎo)青少年群體樹立“愛糧節(jié)糧，助力國家糧食安全”的觀念和意識。

　　節(jié)約糧食杜絕浪費**稿6

　　10月16日是“國際糧食日”，為了讓幼兒養(yǎng)成愛惜糧食、節(jié)省糧食的夸姣道德，拜泉縣幼教中心展開了五光十色、賦有教育價值的主題活動。

　　各班級展開了各具特色的主題活動，小班教師運用形象生動課件向幼兒敘述故事《大公雞和漏嘴巴》，讓幼兒感觸到糧食的寶貴，要愛惜糧食;

　　中一班幼兒經(jīng)過學習古詩《憫農(nóng)》，感知農(nóng)人伯伯種糧食的辛苦，讓孩子們懂得節(jié)省糧食，對立糟蹋。

　　中二班讓小朋友們懂得“盤中粒粒皆辛苦”的道理，要愛惜糧食;

　　大一班幼兒經(jīng)過學習《愛惜糧食》兒歌，感知糧食來之不易，不要糟蹋糧食。

　　大二班教師經(jīng)過形象生動的課件，鼓舞幼兒爭做“節(jié)糧小衛(wèi)兵”愛惜每一粒糧食。

　　此次活動使幼兒感觸到了勞作的艱苦，進一步加強了幼兒的愛糧節(jié)糧的認識，有助于培育他們愛惜糧食的杰出質(zhì)量。

　　節(jié)約糧食杜絕浪費**稿7

　　10月16日“世界糧食日”來臨之際，我校開展“珍惜糧食，從我做起”主題班會活動。通過看實物、聽講解等方式學習稻谷、玉米等糧食作物的知識，讓學生了解“艱苦奮斗、勤儉節(jié)約”是**民族的傳統(tǒng)美德，自覺從現(xiàn)在做起，從我做起，節(jié)約每一粒糧食，抵制和反對浪費糧食的行為，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好風尚。

　　1、向家長發(fā)放“愛惜一粒米，珍惜一滴汗”宣傳資料，讓家長也了解愛糧節(jié)糧宣傳周的重要意義。

　　2、通過“小手牽大手”形式，開展“愛惜伴我在校園，我把節(jié)約帶回家”活動；呼吁全體同學做“節(jié)糧小衛(wèi)士”，從我做起，**父母等家庭成員愛惜糧食，節(jié)約糧食，充分發(fā)揮孩子們“小小糧食宣傳員”的作用，把有關(guān)愛惜糧食、節(jié)約糧食的意識傳給家長，帶動家庭參與節(jié)約型社會的建設(shè)。

　　通過一系列活動，不僅讓孩子們了解了生活中節(jié)糧的種種做法，更是將環(huán)保教育的課堂延伸到了家庭，“愛惜糧食”這四個字深深扎根在孩子們的心中。

節(jié)約糧食遠離浪費大班教案（擴展5）

——節(jié)約糧食幼兒園大班社會教案

節(jié)約糧食幼兒園大班社會教案1

　　活動目標：

　　理解農(nóng)民勞動的辛苦，知道要愛惜糧食。

　　幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

　　激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　活動準備：

　　1. 經(jīng)驗準備：學習古詩《憫農(nóng)》，并理解其含義。

　　2. 物質(zhì)準備：

　　(1)事先收集一些小朋友扔掉的剩飯。

　　(2)課件：一粒米的來歷

　　(3)面板、適量的面粉、盆、水。

　　(4) 配樂詩：《憫農(nóng)》

　　活動過程：

　　一、觀察談話：這是誰浪費的

　　二、糧食來之不易

　　糧食今天有許多許多心里話想對同學們說，你們想聽嗎?讓我們請水稻來說一說吧!

　　1.小朋友，這是一碗普通的白米飯(出示實物白米飯)，而“我”是一顆普通的'米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎?那么就讓我們一起去做一趟旅行吧!

　　2.演示動畫：《一粒米的來歷》中的場景一～場景四

　　你們看，農(nóng)民們在做什么?仔細觀察他們是怎樣插秧的。

　　3.出示場景五：禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護養(yǎng)下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯，農(nóng)民伯伯要做什么?

　　4.出示場景六：經(jīng)過半年多時間的辛勤勞動，莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么?

　　師：好，我們謝謝水稻先生的精彩表演。

　　5.教師根據(jù)幼兒的作出小結(jié)，教育幼兒要懂得珍惜農(nóng)民的勞動果實。

　　三、歌表演《憫農(nóng)》

　　四、和面

　　1.向幼兒交待和面的方法和注意事項。

　　2.幼兒分組和面，教師巡回指導(dǎo)、幫助，及時提醒幼兒不要浪費面粉。

　　3.讓幼兒分組討論和面難在哪里，并讓幼兒明白，雖然和面很不容易，可叔叔阿姨們還要把和好的面經(jīng)過很多道工序才能加工成各種面食和糕點。

　　五、討論：怎樣做一個愛惜糧食的好孩子

　　延伸活動：

　　區(qū)域活動：在語言區(qū)投放兒歌內(nèi)容及圖片，教育幼兒愛惜糧食。

　　通過兒歌《大饅頭，哪里來》體驗農(nóng)民伯伯的辛勤勞動，珍惜農(nóng)民伯伯的勞動成果，愛惜糧食，不剩飯，不掉飯粒。

節(jié)約糧食遠離浪費大班教案（擴展6）

——節(jié)約糧食反對浪費倡議書菁選

節(jié)約糧食反對浪費倡議書

　　在發(fā)展不斷提速的社會中，倡議書使用的情況越來越多，倡議書一般由標題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。你所見過的倡議書是什么樣的呢？下面是小編收集整理的節(jié)約糧食反對浪費倡議書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

節(jié)約糧食反對浪費倡議書1

親愛的老師、同學們：

　　我們都是社會的主人，我們生活在這個大家庭中，我們要用心去愛護糧食，讓我們同心協(xié)力，拿出實際行動，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，讓節(jié)約糧食內(nèi)化為自覺，成為習慣，并把愛惜糧食、節(jié)約糧食的活動一直堅持開展下去，為建設(shè)文明、**的`社會作出應(yīng)有的貢獻！

　　借此，我們倡議：

　　1、節(jié)約糧食，適量定餐，避免剩餐，減少浪費。

　　2、不攀比，以節(jié)約為榮，浪費可恥。

　　3、吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。

　　5、飲食要均衡，不偏食，不挑食。

　　6、看到浪費現(xiàn)象勇敢地來制止，盡力減少浪費。

倡議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

節(jié)約糧食反對浪費倡議書2

　　勤儉節(jié)約是**民族的傳統(tǒng)美德，珍惜糧食、尊重勞動成果是社會文明的重要體現(xiàn)。為在餐飲行業(yè)弘揚**民族優(yōu)良傳統(tǒng)，倡導(dǎo)節(jié)約光榮、浪費可恥的思想觀念，形成文明、科學、健康的餐飲消費新風尚，合肥市餐飲烹飪行業(yè)協(xié)會向全市廣大餐飲企業(yè)發(fā)出如下倡議：

　　一、厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費。引導(dǎo)消費者吃多少點多少，剩菜打包。不強推高檔宴席、高檔菜品和奢華附加消費。

　　二、引導(dǎo)文明用餐，注重低碳環(huán)保。推行“公筷公勺”，杜絕使用一次性餐具。提醒消費者自覺遵守公共道德規(guī)范，倡導(dǎo)餐桌禮儀，謹記開車不喝酒，酒后不駕車。

　　三、講究科學飲食，珍惜生態(tài)資源。引導(dǎo)消費者樹立科學的飲食養(yǎng)生新理念，注重膳食均衡，合理搭配菜品，不制作國家明令禁止的野生保護動物，不制作來路不明的.原材料菜品。

　　四、遵守行業(yè)規(guī)范，提升服務(wù)品質(zhì)。堅守食品安全，提供放心菜、放心油、放心食品，絕不使用地溝油和變質(zhì)食品，做到合法經(jīng)營、誠信經(jīng)營、童叟無欺、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

　　讓我們行動起來，以文明用餐為突破口，以實際行動踐行勤儉節(jié)約，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，真正將**民族優(yōu)良的飲食文化和傳統(tǒng)美德傳承下去！

　　倡議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

節(jié)約糧食反對浪費倡議書3

親愛的朋友們：

　　我們都是社會的主人，我們生活在這個大家庭中，我們要用心去珍惜勞動，愛護糧食，為響應(yīng)《******關(guān)于進一步加強節(jié)儉糧食反對浪費工作的通知》，以及省、州教育部門的號召，我們倡議：

　　1、各班積極開展以“節(jié)儉糧食光榮，浪費糧食可恥”為主題的班會，就我國人口增加、耕地減少、水資源短缺、糧食安全壓力大等現(xiàn)狀進行充分的分析和討論，樹立節(jié)儉意識。

　　2、積極倡導(dǎo)崇尚節(jié)儉、科學飲食、健康消費的生活理念，擯棄鋪張浪費等不良的飲食消費習慣。

　　3、珍惜糧食，適量定餐，不攀比，避免剩餐，減少浪費。

　　4、吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。

　　5、到飯店吃飯時，點飯點菜不浪費，若有剩余的要帶回家。

　　6、看到浪費現(xiàn)象勇敢地來制止，盡力減少浪費。

　　7、做節(jié)儉宣傳員，向家人，親戚，朋友宣傳浪費糧食的.可怕后果。

　　8、積極**身邊的親人和朋友，及時制止浪費糧食的現(xiàn)象。

　　同學們，節(jié)儉是一種美德，節(jié)儉是一種品質(zhì)，節(jié)儉是一種職責，讓我們同心協(xié)力，拿出實際行動，從此刻做起，從點滴做起，讓節(jié)儉糧食內(nèi)化為自覺，成為習慣，讓“節(jié)儉光榮、浪費可恥”的觀念在在我們xx中學校蔚然成風，用實際行動參與到“節(jié)儉糧食，反對浪費”的節(jié)儉行動中來，為建設(shè)禮貌、**的學校作出應(yīng)有的貢獻！

　　倡議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

節(jié)約糧食反對浪費倡議書4

親愛的同學們：

　　大家好！

　　饑餓是人類的頭號殺手，*均每年奪去1000萬人的生命，每6秒就有1名兒童因饑***；我國仍有1億多貧困人口。與此形成鮮明對比的'是另一組數(shù)據(jù)：**社科院統(tǒng)計，我國每年浪費食物總量折合糧食約500億公斤，接近全國糧食總產(chǎn)量的1/10。即使按保守推算，每年最少倒掉約2億人一年的食物或口糧。如果每天浪費的糧食回收5%，就可以多救活400萬饑民。節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種智慧，節(jié)約是我的行動，也是我的習慣！

　　一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。勤儉不是吃苦，而是對有限資源的珍視。小小餐桌，傳承了**民族尊重勞動的傳統(tǒng)美德；文明就餐，體現(xiàn)著礦大學子珍惜糧食的良好素質(zhì)。為了弘揚**民族的傳統(tǒng)美德，大家一起來向舌尖上的浪費說“不”。在此，我們向廣大同學發(fā)出如下倡議：

　　1、以“光盤打包”為榮。點餐時，適度適量，吃飽為好。食堂設(shè)打包區(qū)，提倡自帶飯盒，剩菜剩飯要打包。

　　2、以“適量購取”為榮。食堂現(xiàn)已開設(shè)“半份菜”窗口，飯量小的同學可打半份菜量，或者與同學、朋友“共享”。

　　3、以“文明就餐”為榮。就餐時，為方便其他同學就餐，不惡意占用就餐位置，就餐后主動把餐具放回指定位置。

　　4、以“宣傳節(jié)約”為榮。提醒身邊的人，積極制止浪費糧食的現(xiàn)象。做節(jié)約宣傳員，向家人、親戚、朋友宣傳節(jié)約糧食。

　　我光盤，我光榮。從每一餐做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣，厲行節(jié)約，反對浪費。讓我們用文明演繹生活，用行動展示形象！

　　倡議人：xxx

　　20xx年x月x日

節(jié)約糧食反對浪費倡議書5

　　一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱。勤儉節(jié)儉是**民族的傳統(tǒng)美德，*的***以來，厲行節(jié)儉、反對浪費在社會上蔚然成風，弘揚勤儉節(jié)儉的傳統(tǒng)美德、傳承山東大學“樸實、扎實、務(wù)實”的優(yōu)秀品格，是每個山大人義不容辭的職責，也是山東大學建設(shè)世界一流大學、建設(shè)最有德性的大學的內(nèi)在推動力。讓我們行動起來，爭當勤儉節(jié)儉標兵!

　　為此，我們發(fā)出以下倡議：

　　以知為行，廣泛參與，共做“勤儉節(jié)儉”的踐行者。從思想上崇尚儉樸，以勤儉節(jié)儉為榮、鋪張浪費為恥;增強勤儉節(jié)儉的自覺性、主動性，不浮夸不空談，將節(jié)儉落到實處。

　　從我做起，拒絕剩餐，爭當“光盤行動”的`示范者。點菜適量，吃飽為宜，以“光盤”為榮、“剩宴”為恥，珍惜每一粒糧食，自覺維護節(jié)儉用餐的良好風氣。

　　推己及人，互相提醒，成為“光盤行動”的傳播者。**身邊同學，及時制止浪費行為;向親人、朋友宣傳“光盤行動”，勸說他們節(jié)儉每一棵菜、每一粒米。

　　歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。讓我們共同踐行勤儉節(jié)儉，從“光盤”做起，不浪費每一滴水、每一度電、每一張紙，共建節(jié)儉型**學校。

　　xx大學學生會

　　二〇xx年xx月xx日

節(jié)約糧食反對浪費倡議書6

公司的各位員工：

　　在xx食堂里，你是否倒過只吃了幾口的飯菜？每天看到食堂里滿桶的剩飯你是否有所震撼與心痛？

　　當你倒掉一些剩飯時，也許你覺得這算不了什么，但是你是否想到這關(guān)系到全廠每位員工的伙食質(zhì)量！根據(jù)近幾個月食堂賬面數(shù)據(jù)反映全體員工每人每天米飯的價格為每餐1元，周三每人米飯價格更是超過1元。然后食堂的垃圾桶中確堆滿了剩飯，浪費的米飯占了20%，甚至更多！公司給大家的午餐補貼是4。6元，當大家把米飯白白浪費的時候，也直接導(dǎo)致了食堂小菜因為費用不夠而質(zhì)量下降。

　　各位員工們，米飯粒粒皆辛苦！在此，川洋綜合管理部向全體員工發(fā)出以下倡議：

　　1。打飯要適量，吃多少打多少，做到不隨便剩飯剩菜；積極**身邊的同事，及時制止浪費的'現(xiàn)象；

　　3。就餐完后把餐具放回指定位置。

　　公司承諾讓員工吃飽飯，但禁止員工浪費糧食。為更好的**每位員工，綜合管理部將不定期收集員工浪費現(xiàn)象，張貼在公司宣傳欄內(nèi)。

　　廣大員工們，節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種品質(zhì)，節(jié)約更是一種責任！節(jié)約糧食，讓大家用實際行動參與到節(jié)約活動中，讓節(jié)約引領(lǐng)新風，為建設(shè)文明川洋大家庭作出應(yīng)有的貢獻！

節(jié)約糧食反對浪費倡議書7

　　同學們，今日教師想問大家?guī)讉�問題：每一天早上當教師們把熱騰騰的雞蛋和面包，領(lǐng)回來，遞到你手里，你是不是把它都吃完了那為何我們的樓梯上、操場上、垃圾堆里經(jīng)常會見到黃亮亮的雞蛋黃同學們，這是我們每一天在學校的早點。每一天我們在家里是不是也會遇到不可口的飯菜就剩飯有的同學害怕父母批評，隨意地倒飯等等。那我們算一算，假如每一天我們每人扔一個雞蛋、或浪費一粒米。那我們?nèi)�校學生每一天要浪費多少糧食我們每一個家庭每一天浪費一碗飯，我們?nèi)?*十幾億人口要浪費多少糧食呢教師告訴你，我們?nèi)珖�每年倒掉的糧食最少可供兩億人吃一年了。我們這種“舌尖上的浪費”讓我們觸目驚心。同學們在我們每年最少倒掉約2億人一年食物的同時，全球每六秒就有1名兒童因饑餓而**。

　　提出了“厲行勤儉節(jié)儉反對鋪張浪費”，那我們作為有著勤儉節(jié)儉優(yōu)良傳統(tǒng)的**民族，這樣的浪費讓我們汗顏，這段時間電視上、網(wǎng)絡(luò)上經(jīng)常會出現(xiàn)“光盤”一詞，是什么意思呢就是：“吃光你盤中的飯，不浪費”。網(wǎng)友自發(fā)發(fā)起不剩飯菜、曬吃光后餐具的“光盤行動”，厲行節(jié)儉，反對浪費，引起眾多**和網(wǎng)友的'熱烈反響。吃飯時間到，一齊參與光盤行動!拒絕浪費，從我做起，曬出自我吃光的盤子，一齊向浪費說不，爭做節(jié)儉達人，向舌尖上的浪費說再見!作為工業(yè)園區(qū)小學的學生，作為*******的一份子，我們能不能置身事外對我們不能置身事外，更應(yīng)進取響應(yīng)。為此。共青團西安**、少工委、西安市教育局面向全市百萬學生發(fā)起“小米粒行動”。“小米�！毙袆邮謩轂橛沂执竽粗概c食指指尖相接，中指無名指小拇指直立。它有5大含義：，“小米�！毙袆�**手語標識**了稻谷、**、宣傳、種子與ok。

　　小米粒”的手勢為米粒與稻穗的象形展示，提醒大家珍惜每一粒糧食。

　　“小米粒”手勢又形似眼睛與睫毛，寓意**與警示，號召全市中小學生相互**，并經(jīng)過對家長和親朋好友的**，帶動所有社會成員參與到珍愛糧食、杜絕浪費的行動中。

　　“小米�！笔謩萦趾孟覃溈孙L，寓意宣傳、傳播，期望經(jīng)過各種渠道將“小米�！毙袆永砟顐鞑ブ翆W校、家庭以及社會每個角落。

　　“小米�！笔謩菀�**種子，期望經(jīng)過行動，將禮貌用餐、節(jié)儉糧食的種子播撒到每個人的心田，并不斷發(fā)揚光大，將理性節(jié)儉的理念傳遞到社會各個領(lǐng)域

　　“小米�！笔謩菖c“ok”的手勢相近，寓意我們都贊同行動理念，會立即行動起來。同時，**我們的行動結(jié)果良好，必將帶動時代新風，讓我們的社會更加**、禮貌、完美。

　　在此，我們少先隊大隊部向大家發(fā)出以下倡議：

　　1、從我做起，做個愛惜糧食、崇尚節(jié)儉的“小米�！�。期望每個學生能從自我的一日三餐做起，從每一天早上的免費蛋奶開始做起，以“光盤”為榮，以“剩宴”為恥，不浪費一粒米、不浪費一個雞蛋。我們要互相**、互相提醒，讓節(jié)儉成為我們每個人一日三餐的自覺行為。

　　2、從我家做起，當負職責、能擔當?shù)募彝ァ靶∶琢！薄！靶∶琢！?*的不僅僅是舌尖上省下來的幾顆糧食，更重要的是**了一種品質(zhì)與職責，期望每個學生能切實負責，勇于擔當，牽手父母，攜手親朋，做制止家庭浪費的宣傳者和**員，讓浪費之風止于每個家庭。

　　3、從今日做起，當善傳播、能宣傳的社會“小米�！薄Ｔ娙撕Ｗ诱f：“從明天起。做一個幸福的人，關(guān)心糧食和蔬菜�！逼谕�我們每個學生從當下做起，做一個關(guān)心糧食和蔬菜，珍愛食物和資源的社會小米粒，能夠告你的朋友、親人、鄰居，也能夠轉(zhuǎn)短息，頂網(wǎng)帖，營造節(jié)儉的氛圍，傳承這種美德，讓全社會更多的人成為節(jié)儉糧食、厲行節(jié)儉的“食尚達人”。

　　同學們，高舉你們的小米粒手勢，和教師一齊喊：“從我做起，做個愛惜糧食、崇尚節(jié)儉的“小米�！�;從身邊做起，做勇于擔當、制止浪費的“小米粒”從今日起，爭做勤儉節(jié)儉的“小米粒達人”。期望經(jīng)過我們的行動，讓節(jié)儉的理念深入每一個人的心田，延伸到我們每一個家庭的餐桌上，成為每個人一日三餐的自覺行為，讓我們的家園更美麗，讓我們的生活更幸福!

倡議人：xx

　　20xx年xx月xx日

節(jié)約糧食反對浪費倡議書8

親愛的同學們：

　　你們知道一粒米要經(jīng)過多少勞動才能到達我們的餐桌上嗎？從整地、育苗、插秧、收割……前前后后需要十六道工序，需要農(nóng)民伯伯近10個月的勞動。糧食是多么來之不易�。�

　　然而現(xiàn)在亂占耕地、挖沙、開山，土地質(zhì)量下降、荒漠化等種種現(xiàn)象正在蠶食著耕地，土地面積直線下降，農(nóng)民的收成也在減少�？墒�，浪費糧食的'行為依然存�？墒悄銈兿脒^嗎，當大家在挑剔食物時，地球上至少有6億多人連吃頓飽飯都是奢求。為了提高同學們節(jié)約糧食的意識，我向同學們發(fā)出節(jié)約糧食的倡議。讓我們從今天開始努力做到以下幾點：

　　1、吃飯不挑食，不倒飯，不剩飯，做到營養(yǎng)均衡，搭配合理。

　　2、在外吃飯不鋪張浪費，做到光盤行動。

　　3、如有剩飯打包帶走。

　　4、見到親朋好友浪費糧食的行為，要及時勸說并制止。

　　5、制作“節(jié)約糧食”的標語，并宣傳發(fā)布在各大*臺、**欄上。

　　6、不毀害莊稼，保護田地，可以向村**提出“保護耕地，愛護糧食”的建議。

　　“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱�！惫�(jié)約糧食應(yīng)成為一種新風尚，成為新時代人們應(yīng)具有的一種品質(zhì)。親愛的同學們，說到不如做到，讓我們行動起來吧！

倡議人：xxx

　　20xx年x月x日

節(jié)約糧食反對浪費倡議書9

親愛的同學們：

　　大家好！

　　我國是農(nóng)業(yè)大國，雖然近幾年糧食均增產(chǎn)，可是我國人口已超過12.5億，每年的凈增長是1200萬人，人均耕地面積1.2畝，是世界人均值的1/4，全國40%的城市人口消耗的糧食依靠進口，在今年相當長的一段時間內(nèi)我國糧食的供需仍將在緊張中度過，我國已成為世界上的糧食進口國。

　　現(xiàn)實絕對不容樂觀，在我們?nèi)拥艏Z食的時候，不僅僅扔掉了農(nóng)民伯伯賦予汗水和心血的粒粒真情，更是災(zāi)區(qū)人民一份樸實而熱切的渴望，是**未來一份微小卻珍貴的.資源！

　　同學們，我們當思一粥一飯來之不易，為此，我向?qū)W院學生提出以下倡議：

　　1、吃飯的時候，吃多少盛多少，不浪費飯菜，剩飯剩菜不倒掉。

　　2、在餐廳吃飯時點菜要適量，不要亂點一氣，吃不完的飯菜打包帶回家。

　　3、吃飯盡量吃完，不浪費。

　　4、在學校吃早餐，剩下的面包、點心不要扔掉，能夠拿回家吃。

　　同學們，節(jié)儉是美德，節(jié)儉是品質(zhì)，節(jié)儉更是職責，讓我們一齊自覺地節(jié)儉糧食吧，讓節(jié)儉糧食成為我們的習慣，并且能堅持這樣良好的習慣。

　　倡議人：xx

　　20xx年xx月xx日

節(jié)約糧食反對浪費倡議書10

親愛的同學們：

　　我是xx小學六年級五班的學生xx，在那里，我想向沒學們提出有關(guān)于某些同學浪費糧食行為的意見。

　　在學校里，常常會看見剩菜桶里有許多的剩菜剩飯出現(xiàn)，幾乎沒有一次是空著的。我對此十分痛恨。我想，不僅僅是我，許多同學也會十分厭惡這種浪費糧食的行為。所以，我的提議有：

　　一、我們應(yīng)當多多在班隊課討論關(guān)于糧食的問題。

　　二、我們必須在盛飯時依據(jù)自我的.胃口盛。如果吃不飽，沒關(guān)系，再去盛點兒，如果你吃不下了，那就算灌也要給老子灌下去！

　　三、我們應(yīng)當要多去參加有關(guān)于節(jié)儉糧食的活動，來懂得糧食的富貴程度與重要性。

　　四、我們能夠上網(wǎng)去搜尋糧食種植的困難，了解一下糧食從種植到收割的過程，深刻體會農(nóng)民伯伯耕種的辛苦，從而進一步明白糧食的可貴性。

　　五、大家如果有親人朋友在鄉(xiāng)下的話，倒不妨能夠親自去種地試試，體會體會種地的艱難。說不定，你辛辛苦苦地干了一整天，結(jié)果晚上風一吹，整片地上連根毛都不剩了。

　　六、我們能夠做一些宣傳小報和幾句宣傳珍惜糧食的句子放到宣傳窗里呼吁大家不要浪費糧食，或者貼在食堂里時刻提醒自我。

　　期望同學們能夠聽取我的倡議，不讓一粒糧食浪費。

　　倡議人：xx

　　20xx年xx月xx日