職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)涵及其解釋

　　職業(yè)素養(yǎng)是指職業(yè)內(nèi)在的規(guī)范和要求，是在職業(yè)過程中表現(xiàn)出來的綜合品質(zhì)，包含職業(yè)道德、職業(yè)技能、職業(yè)行為、職業(yè)作風(fēng)和職業(yè)意識(shí)等方面。下面愛匯網(wǎng)小編整理了職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)涵及其解釋，歡迎大家的閱讀!

　　職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)涵

　　良好的職業(yè)道德，文明的行為習(xí)慣----以培養(yǎng)具有社會(huì)公德、家庭美德、職業(yè)道德為核心，促進(jìn)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，強(qiáng)化道德實(shí)踐活動(dòng)和日常引導(dǎo)，注重職業(yè)道德意識(shí)和行為養(yǎng)成。

　　踏實(shí)的敬業(yè)精神，科學(xué)的創(chuàng)新理念----培養(yǎng)以勝任職業(yè)要求的敬業(yè)精神和創(chuàng)新精神，注重學(xué)生踏實(shí)細(xì)仔的工作作風(fēng)、吃苦耐勞的工作態(tài)度、認(rèn)真負(fù)責(zé)的責(zé)任意識(shí)和嚴(yán)明自律的紀(jì)律觀念教育，強(qiáng)化創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)教育，促進(jìn)學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力的提高和創(chuàng)新理念的形成。真誠(chéng)的協(xié)作意識(shí)，靈活的溝通藝術(shù)----培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和良好的溝通技巧，以“大局意識(shí)、合作精神、謙虛謹(jǐn)慎、語(yǔ)言表達(dá)”為教育內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生與企業(yè)、與同事的融合能力提高。

　　健康的身心素質(zhì)，鮮明的個(gè)性特長(zhǎng)----培養(yǎng)學(xué)生健康的身體、心理素質(zhì)，特長(zhǎng)得以張揚(yáng)，把學(xué)生的身心素質(zhì)和個(gè)性特長(zhǎng)作為人力資源培養(yǎng)的重要內(nèi)容，著力培養(yǎng)“健康、陽(yáng)光、活潑、堅(jiān)韌、多才”的學(xué)生。

　　職業(yè)思想素質(zhì)的概念和內(nèi)涵　　一、職業(yè)思想素質(zhì)的概念

　　素質(zhì)一詞是生理學(xué)概念，指人的先天生理解剖特點(diǎn)，主要指神經(jīng)系統(tǒng)、腦的特性及感覺器官和運(yùn)動(dòng)器官的特點(diǎn)，素質(zhì)是心理活動(dòng)發(fā)展的前提。各門學(xué)科對(duì)素質(zhì)的解釋不同，但有一點(diǎn)是共同的，即：素質(zhì)是以人的生理和心理實(shí)際作基礎(chǔ)，以其自然屬性為基本前提的。思想素質(zhì)是素質(zhì)在思想方面的體現(xiàn)，是一個(gè)人在思想意識(shí)方面表現(xiàn)出來的基本的品質(zhì)，包括認(rèn)識(shí)、覺悟、道德、修養(yǎng)、境界等方面。一個(gè)人的思想素質(zhì)，直接反映在一個(gè)人的所作所為、言談舉至的每一個(gè)細(xì)節(jié)上，具體而生動(dòng)的特性在人的行動(dòng)中。

　　職業(yè)思想素質(zhì)是與職業(yè)相關(guān)的思想道德素質(zhì)的總合。從公民的角度看，國(guó)家對(duì)社會(huì)的全體公民在思想道德素質(zhì)方面有相同的、具體的要求。這一個(gè)基本的要求就體現(xiàn)在公民基本道德規(guī)范上，即愛國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)。但是，由于職業(yè)的特殊性，職業(yè)勞動(dòng)者在職業(yè)生活中，除了需要具備作為公民應(yīng)該具備的基本的思想道德素質(zhì)，還需要具備與職業(yè)有關(guān)的思想道德素質(zhì)，如職業(yè)意識(shí)、職業(yè)品質(zhì)、職業(yè)道德、職業(yè)信仰等方面的素質(zhì)。一個(gè)人具備了作為公民所需要的思想道德素質(zhì)，才能成為合格的公民。一個(gè)勞動(dòng)者只有具備了職業(yè)勞動(dòng)者應(yīng)該具備的思想道德素質(zhì)，才能成為合格的勞動(dòng)者。職業(yè)勞動(dòng)者在職業(yè)生活中應(yīng)該具備的與職業(yè)相關(guān)的思想道德素質(zhì)的總和就是職業(yè)思想素質(zhì)。

　　二、職業(yè)思想素質(zhì)的構(gòu)成

　　職業(yè)思想素質(zhì)從構(gòu)成方面看，主要由思想層面、品質(zhì)層面、道德層面三個(gè)層面的內(nèi)容構(gòu)成。

　　從思想層面看，主要包括職業(yè)意識(shí)、職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)信仰等方面的內(nèi)容。

　　思想是行為的先導(dǎo)，人們的行為總是在一定的思想支配下進(jìn)行的。對(duì)于職業(yè)勞動(dòng)者而言，在工作中怎樣去做?做的效果如何?在一定程度上取決于勞動(dòng)者在思想上對(duì)職業(yè)、對(duì)工作的總體認(rèn)識(shí)。勞動(dòng)者在思想上對(duì)自己所從事的職業(yè)，對(duì)所做的工作有了正確的認(rèn)識(shí)，具有了職業(yè)意識(shí)，形成了正確的職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)信仰，就為做好本職工作在思想上打好了基礎(chǔ)。勞動(dòng)者在思想層面的素質(zhì)是職業(yè)思想素質(zhì)的基礎(chǔ)。

　　從品質(zhì)層面看，主要包括基本的職業(yè)品質(zhì)、職業(yè)習(xí)慣、職業(yè)目標(biāo)等方面的內(nèi)容。在思想問題解決以后，就會(huì)在職業(yè)生活中形成基本的職業(yè)品質(zhì)，樹立正確的職業(yè)目標(biāo)，養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣。職業(yè)品質(zhì)作為勞動(dòng)者在職業(yè)生活中一種固定的行為表現(xiàn)，對(duì)工作完成的質(zhì)量和效果會(huì)產(chǎn)生重要的影響，是勞動(dòng)者順利完成工作任務(wù)的品質(zhì)保證。職業(yè)目標(biāo)作為勞動(dòng)者在工作中所追求的基本的目標(biāo)，為勞動(dòng)者持續(xù)的做好本職工作提供了動(dòng)力的支撐。良好的職業(yè)習(xí)慣作為勞動(dòng)者在工作中養(yǎng)成的習(xí)慣，為勞動(dòng)者完成好本職工作提供了習(xí)慣的保證。勞動(dòng)者在品質(zhì)層面的素質(zhì)是職業(yè)思想素質(zhì)的核心。

　　從道德層面看，就是職業(yè)道德。職業(yè)道德作為勞動(dòng)者在職業(yè)生活中應(yīng)遵循的基本的道德規(guī)范，對(duì)職業(yè)勞動(dòng)者做好本職工作同樣具有重要的作用。職業(yè)勞動(dòng)者具備了基本的職業(yè)道德，能夠在工作中用職業(yè)道德的規(guī)范約束自己的行為，就能夠有效的減少工作的失誤，保證工作任務(wù)的順利完成。同時(shí)，良好的職業(yè)道德還可以促使勞動(dòng)者自覺、認(rèn)真的鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，提高職業(yè)能力，為完成本職工作提供知識(shí)和技能的保障。勞動(dòng)者在道德層面的素質(zhì)是職業(yè)思想素質(zhì)的道德基礎(chǔ)。

　　三、職業(yè)思想素質(zhì)的內(nèi)涵

　　對(duì)于職業(yè)思想素質(zhì)的內(nèi)涵，需要從職業(yè)意識(shí)、基本的職業(yè)品質(zhì)、職業(yè)習(xí)慣、職業(yè)道德、職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)信仰等七個(gè)方面進(jìn)行詮釋。

　　第一、職業(yè)意識(shí)。是人們對(duì)職業(yè)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)、情感和態(tài)度等心理成分的綜合反映，是支配和調(diào)控全部職業(yè)行為和職業(yè)活動(dòng)的調(diào)節(jié)器。職業(yè)意識(shí)是用法律、法規(guī)、行業(yè)自律、規(guī)章制度、企業(yè)條文來體現(xiàn)的。職業(yè)意識(shí)既有社會(huì)不同職業(yè)的共性，也有行業(yè)或企業(yè)的個(gè)性。它是每一個(gè)職業(yè)勞動(dòng)者最基本的，也是必須牢記和自我約束的意識(shí)。職業(yè)意識(shí)主要包括敬業(yè)精神、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神四個(gè)方面的內(nèi)容。敬業(yè)，就是尊重、尊崇自己的職業(yè)。敬業(yè)要求我們用一種恭敬嚴(yán)肅的態(tài)度去對(duì)待自己的職業(yè)，對(duì)本職工作專心、認(rèn)真、負(fù)責(zé)任。敬業(yè)具有鮮明的自覺特色，集中表現(xiàn)人們?cè)诼殬I(yè)活動(dòng)中的品行、人格和內(nèi)心世界。敬業(yè)的人，會(huì)在內(nèi)心深處形成對(duì)自己職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)要求，一旦有所失誤，就會(huì)內(nèi)疚和自責(zé)。它會(huì)在從業(yè)過程中持續(xù)地激勵(lì)人盡職盡責(zé)，從而在道義上保證本職工作的圓滿完成。從業(yè)者具有了這種精神，無論從事什么職業(yè)，都會(huì)表現(xiàn)出為事業(yè)盡其所能、無私忘我的積極主動(dòng)性，不會(huì)朝三暮四、見異思遷。責(zé)任意識(shí)，是指?jìng)�(gè)人對(duì)自己和他人，對(duì)家庭，對(duì)國(guó)家和社會(huì)所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí)、情感和信念，以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。對(duì)于職業(yè)勞動(dòng)者來說，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，自覺履行職業(yè)責(zé)任是做一個(gè)合格的職業(yè)勞動(dòng)者的前提和基礎(chǔ)，也是職業(yè)勞動(dòng)者做好本職工作的前提和基礎(chǔ)。服務(wù)意識(shí)就是指自己為他人提供熱情、周到、主動(dòng)的服務(wù)，以滿足對(duì)方現(xiàn)實(shí)和潛在的需求的觀念和欲望。服務(wù)意識(shí)是個(gè)大概念，它不僅以人的素質(zhì)與能力為內(nèi)在支撐，而且受外部競(jìng)爭(zhēng)壓力所影響。對(duì)于一個(gè)組織來講，服務(wù)意識(shí)不僅僅局限于對(duì)外部人群的服務(wù)中，而且也反映在一個(gè)單位的內(nèi)部管理和相互服務(wù)中，作為職業(yè)勞動(dòng)者，從領(lǐng)導(dǎo)到基層員工，都應(yīng)該具備服務(wù)意識(shí)。團(tuán)隊(duì)精神，就是大局意識(shí)、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)是尊重個(gè)人的興趣和成就，核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員擁有超強(qiáng)的向心力、凝聚力。它體現(xiàn)了個(gè)體利益和整體利益的統(tǒng)一，并進(jìn)而保證組織的高效率運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　第二、基本的職業(yè)品質(zhì)。在一般的意義上，品質(zhì)是指人的行為和作風(fēng)所顯示的思想、品性、認(rèn)識(shí)等實(shí)質(zhì)。職業(yè)品質(zhì)是指職業(yè)勞動(dòng)者在工作中所表現(xiàn)出來的思想和品性，職業(yè)品質(zhì)是一個(gè)合格的職業(yè)勞動(dòng)者應(yīng)該具備的基本的素質(zhì)，一個(gè)勞動(dòng)者只有具備了基本的職業(yè)品質(zhì)，才能保質(zhì)保量的完成好工作任務(wù)�；�本的職業(yè)品質(zhì)主要包括職業(yè)良心、耐心細(xì)致和大局意識(shí)三個(gè)方面的內(nèi)容。職業(yè)良心是職業(yè)勞動(dòng)者在職業(yè)勞動(dòng)的過程中形成的道德責(zé)任感和道德自我評(píng)價(jià)能力，是職業(yè)勞動(dòng)者職業(yè)道德的觀念、情感、意志、信念在個(gè)人意識(shí)中的統(tǒng)一，是職業(yè)道德是內(nèi)化，是外在的行為標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)化后形成的內(nèi)心的行為準(zhǔn)則。職業(yè)勞動(dòng)者有了職業(yè)良心以后，就能夠自覺約束自己的行為，正確處理職業(yè)勞動(dòng)中的各種關(guān)系，較好的完成工作任務(wù)。耐心就是忍耐，耐心就是有一顆忍耐的心，就是說做事可以很持久，不浮躁，一直保持一種平穩(wěn)的心情來做事。細(xì)和致兩個(gè)字都是表示精細(xì)，細(xì)密的意思，細(xì)到很密的程度，兩個(gè)字和在一起就是表示做事非常仔細(xì)。耐心細(xì)致就是指能堅(jiān)持保持一種仔細(xì)認(rèn)真的態(tài)度來做事情，在工作中，只有始終做到耐心細(xì)致工作才能取得良好的效果。大局意識(shí)就是顧全大局的思想意識(shí),就是站在整個(gè)大局的高度去認(rèn)識(shí)問題,解決問題,要看的長(zhǎng)遠(yuǎn),不計(jì)眼前得失和局部得失，從而得到長(zhǎng)遠(yuǎn)的、廣泛的利益。職業(yè)勞動(dòng)者只有樹立了大局意識(shí)，才能從全局的角度出發(fā)，認(rèn)真完成好工作任務(wù)。

　　第三、職業(yè)習(xí)慣。習(xí)慣是一種重復(fù)性的、通常為無意識(shí)的日常行為規(guī)律，它往往通過對(duì)某種行為的不斷重復(fù)而獲得，職業(yè)習(xí)慣就是勞動(dòng)者在長(zhǎng)期的職業(yè)勞動(dòng)中養(yǎng)成的工作的規(guī)律。良好職業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成是建設(shè)高素質(zhì)職工隊(duì)伍必不可少的一項(xiàng)重要內(nèi)容，職業(yè)勞動(dòng)者只有養(yǎng)成了良好的職業(yè)習(xí)慣，才能有效的減少工作的失誤，保證工作的質(zhì)量。職業(yè)勞動(dòng)者養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣，一是要明確自己職業(yè)的崗位職責(zé)，依據(jù)工作內(nèi)容認(rèn)真做好每項(xiàng)工作，在做工作中不斷地完善工作方法，讓自己的本職工作能夠高效保質(zhì)保量的完成，這是對(duì)自己崗位一個(gè)負(fù)責(zé)的態(tài)度;二是要養(yǎng)成自我管理的習(xí)慣，包括：心態(tài)的管理，工作中時(shí)刻保持積極地心態(tài);目標(biāo)的管理，將工作，自己的職業(yè)規(guī)劃設(shè)定一個(gè)遠(yuǎn)期、中期、近期的目標(biāo)，將自己的目標(biāo)分解成年度、季度、月、周、日，明確明晰自己的工作內(nèi)容和目標(biāo)，這樣的行為習(xí)慣會(huì)讓你盡快到達(dá)成功的終點(diǎn);學(xué)習(xí)的管理，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步，讓自己在本崗位有所提高;時(shí)間的管理，將時(shí)間分配好才能將工作效率搞上去，做工作分清輕重緩急、要事第一，這樣既不會(huì)耽誤工作又能在繁雜的工作中盡快的完成;行為的管理，什么該為什么不該為是一個(gè)職業(yè)生涯中的關(guān)鍵。做好自己的本職，不斷地將自身完善，少說多做多看。

　　第四、職業(yè)道德。職業(yè)道德，就是同人們的職業(yè)活動(dòng)緊密聯(lián)系的符合職業(yè)特點(diǎn)所要求的道德準(zhǔn)則、道德情操與道德品質(zhì)的總和，它既是對(duì)本職人員在職業(yè)活動(dòng)中行為的要求，同時(shí)又是職業(yè)對(duì)社會(huì)所負(fù)的道德責(zé)任與義務(wù)。職業(yè)道德是指人們?cè)诼殬I(yè)生活中應(yīng)遵循的基本道德，即一般社會(huì)道德在職業(yè)生活中的具體體現(xiàn)。是職業(yè)品德、職業(yè)紀(jì)律、專業(yè)勝任能力及職業(yè)責(zé)任等的總稱，屬于自律范圍，它通過公約、守則等對(duì)職業(yè)生活中的某些方面加以規(guī)范。職業(yè)道德既是本行業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中的行為規(guī)范，又是行業(yè)對(duì)社會(huì)所負(fù)的道德責(zé)任和義務(wù)。在新形勢(shì)下，作為合格的職業(yè)勞動(dòng)者，不僅要遵守一般的職業(yè)道德規(guī)范，而且還需要有創(chuàng)新意識(shí)，能夠創(chuàng)造性的開展工作，才能實(shí)現(xiàn)工作的突破和發(fā)展。所以，新形勢(shì)下的職業(yè)道德規(guī)范中，還應(yīng)該包括新意識(shí)和新意識(shí)精神。

　　第五、職業(yè)價(jià)值觀。職業(yè)價(jià)值觀是指人生目標(biāo)和人生態(tài)度在職業(yè)選擇方面的具體表現(xiàn)，也就是一個(gè)人對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度以及他對(duì)職業(yè)目標(biāo)的追求和向往。理想、信念、世界觀對(duì)于職業(yè)的影響，集中體現(xiàn)在職業(yè)價(jià)值觀上。俗話說：“人各有志�！边@個(gè)“志”表現(xiàn)在職業(yè)選擇上就是職業(yè)價(jià)值觀，它是一種具有明確的目的性、自覺性和堅(jiān)定性的職業(yè)選擇的態(tài)度和行為，對(duì)一個(gè)人職業(yè)目標(biāo)和擇業(yè)動(dòng)機(jī)起著決定性的作用。由于個(gè)人的身心條件、年齡閱歷、教育狀況、家庭影響、興趣愛好等方面的不同，人們對(duì)各種職業(yè)有著不同的主觀評(píng)價(jià)。從社會(huì)來講，由于社會(huì)分工的發(fā)展和生產(chǎn)力水平的相對(duì)落后，各種職業(yè)在勞動(dòng)性質(zhì)的內(nèi)容上，在勞動(dòng)難度和強(qiáng)度上，在勞動(dòng)條件和待遇上，在所有制形式和穩(wěn)定性等諸多問題上，都存在著差別。再加上傳統(tǒng)的思想觀念等的影響，各類職業(yè)在人們心目中的聲望地位便也有好壞高低之分，這些評(píng)價(jià)都形成了人的職業(yè)價(jià)值觀，并影響著人們對(duì)就業(yè)方向和具體職業(yè)崗位的選擇。每種職業(yè)都有各自的特性，不同的人對(duì)職業(yè)意義的認(rèn)識(shí)，對(duì)職業(yè)好壞有不同的評(píng)價(jià)和取向，這就是職業(yè)價(jià)值觀。職業(yè)價(jià)值觀決定了人們的職業(yè)期望，影響著人們對(duì)職業(yè)方向和職業(yè)目標(biāo)的選擇，決定著人們就業(yè)后的工作態(tài)度和勞動(dòng)績(jī)效水平，從而決定了人們的職業(yè)發(fā)展情況。哪個(gè)職業(yè)好?哪個(gè)崗位適合自己?從事某一項(xiàng)具體工作的目的是什么?這些問題都是職業(yè)價(jià)值觀的具體表現(xiàn)。第六、職業(yè)目標(biāo)。職業(yè)目標(biāo)是指?jìng)�(gè)人在選定的職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)未來時(shí)點(diǎn)上所要達(dá)到的具體目標(biāo)，是人生理想在職業(yè)上的反映，包括短期目標(biāo)、中期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)。職業(yè)生涯目標(biāo)的確定包括人生目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)、中期目標(biāo)與短期目標(biāo)的確定，它們分別與人生規(guī)劃、長(zhǎng)期規(guī)劃、中期規(guī)劃和短期規(guī)劃相對(duì)應(yīng)。在一般情況下，個(gè)人首先要根據(jù)個(gè)人的專業(yè)、性格、氣質(zhì)和價(jià)值觀以及社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)確定自己的人生目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，然后再把人生目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)進(jìn)行分化，根據(jù)個(gè)人的經(jīng)歷和所處的組織環(huán)境制定相應(yīng)的中期目標(biāo)和短期目標(biāo)。在確定以上各種類型的職業(yè)生涯目標(biāo)后，就要制定相應(yīng)的行動(dòng)方案來實(shí)現(xiàn)它們，把目標(biāo)轉(zhuǎn)化成具體的方案和措施。這一過程中比較重要的行動(dòng)方案有職業(yè)生涯發(fā)展路線的選擇，職業(yè)的選擇和相應(yīng)的教育和培訓(xùn)計(jì)劃的制定等。

　　第七、職業(yè)信仰。信仰是指對(duì)某人或某種主張、主義、宗教或神極度相信和尊敬，拿來作為自己行動(dòng)的榜樣或指南。概括地說，信仰是人對(duì)人生觀、價(jià)值觀和世界觀等的選擇和持有。職業(yè)信仰是勞動(dòng)者對(duì)所從事職業(yè)的崇敬，是勞動(dòng)者的人生觀、價(jià)值觀和世界觀在職業(yè)生活中的體現(xiàn)，是職業(yè)道德、職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)價(jià)值觀在勞動(dòng)者內(nèi)心內(nèi)化后形成的一種職業(yè)情感。每個(gè)職業(yè)勞動(dòng)者都應(yīng)該有自己的信仰和堅(jiān)持，并以信仰和堅(jiān)持作為自己的職業(yè)行為標(biāo)準(zhǔn)。只有這樣，才能不為外物所迷惑，不迷失自己的本性，不忘記最初的職業(yè)信念和職業(yè)追求，以既定的職業(yè)目標(biāo)為奮斗方向，在平凡的工作中創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)發(fā)展和事業(yè)發(fā)展。勞動(dòng)者沒有職業(yè)信仰，就象一艘船沒了駝，永遠(yuǎn)只能處于漂流的狀態(tài)，無法到達(dá)成功的彼岸。信仰是人的精神支柱，賦予永恒的意義，使人生變得更有意義更有價(jià)值。個(gè)人信仰決定個(gè)人的進(jìn)步，職業(yè)信仰決定了個(gè)人職業(yè)的發(fā)展，樹立職業(yè)信仰無論是對(duì)勞動(dòng)者的職業(yè)發(fā)展、事業(yè)發(fā)展，還是對(duì)勞動(dòng)者的人生發(fā)展，都具有重要的作用。

　　職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)涵及其解釋

　　本專業(yè)培養(yǎng)具備機(jī)械設(shè)計(jì)制造基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用能力，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、以機(jī)械設(shè)計(jì)與制造為基礎(chǔ)，融入計(jì)算機(jī)科學(xué)、信息技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)的交叉學(xué)科，主要任務(wù)是運(yùn)用先進(jìn)設(shè)計(jì)制造技術(shù)的理論與方法，解決現(xiàn)代工程領(lǐng)域中的復(fù)雜技術(shù)問題，以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品智能化的設(shè)計(jì)與制造。運(yùn)行管理和經(jīng)營(yíng)銷售等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。

　　培養(yǎng)目標(biāo)

　　本專業(yè)培養(yǎng)具備機(jī)械設(shè)計(jì)制造基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用能力，能在工業(yè)主產(chǎn)第一線從事機(jī)械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營(yíng)銷售等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。

　　培養(yǎng)要求

　　本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造的基礎(chǔ)理論，學(xué)習(xí)微電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息處理技術(shù)的基本知識(shí)，受到現(xiàn)代機(jī)械工程師的基本訓(xùn)練，具有進(jìn)行機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造及設(shè)備控制、生產(chǎn)組織管理的基本能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

　　1、具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)、較好的人文、藝術(shù)和社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)及正確運(yùn)用本國(guó)語(yǔ)言、文字的表達(dá)能力；

　　2、較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)理論基礎(chǔ)知識(shí)，主要包括力學(xué)、機(jī)械學(xué)、電工與電子技術(shù)、機(jī)械工程材料、機(jī)械設(shè)計(jì)工程學(xué)、機(jī)械制造基礎(chǔ)、自動(dòng)化基礎(chǔ)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)及企業(yè)管理等基礎(chǔ)知識(shí)。

　　3、具有本專業(yè)必需的制圖、計(jì)算、實(shí)驗(yàn)、測(cè)試、文獻(xiàn)檢索和基本工藝操作等基本技能；

　　4、具有本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)某個(gè)專業(yè)方向所必要的專業(yè)知識(shí)，了解其科學(xué)前沿發(fā)展趨勢(shì)；

　　5、具有初步的科學(xué)研究、科技開發(fā)及組織管理能力；

　　6、具有較強(qiáng)的自學(xué)能力和創(chuàng)新意識(shí)。

　　計(jì)劃主要是：

　　大學(xué)生應(yīng)該有意識(shí)地在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活中主動(dòng)培養(yǎng)獨(dú)立性、學(xué)會(huì)分享、感恩、勇于承擔(dān)責(zé)任，不要把錯(cuò)誤和責(zé)任都?xì)w咎于他人。自己摔倒了不能怪路不好，要先檢討自己，承認(rèn)自己的錯(cuò)誤和不足。無論在學(xué)習(xí)還是生活中，應(yīng)該加強(qiáng)自我修養(yǎng)，在思想、情操、意志、體魄等方面進(jìn)行自我鍛煉。同時(shí)，還要培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)壓力和挫折的能力，善于從逆境中尋找轉(zhuǎn)機(jī)。積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，而且更重要的一點(diǎn)，要鍛煉自己團(tuán)隊(duì)合作的能力，要做到善于聽取別人的意見，處處與別人合作，也唯有如此，才能使整個(gè)活動(dòng)辦得成功。

　　大學(xué)生要加強(qiáng)鍛煉工作崗位需要具備的能力，在大學(xué)期間就應(yīng)注重能力的自我培養(yǎng)。詳細(xì)地來說，大學(xué)生自我職業(yè)素養(yǎng)的提升主要在以下幾個(gè)方面作努力：

　　一、學(xué)習(xí)方面：

　　1、制訂合理的專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：

　　專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃的內(nèi)容。通常個(gè)人的專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)當(dāng)包括以下三方面的內(nèi)容：明確的專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)。也就是學(xué)生通過專業(yè)學(xué)習(xí)達(dá)到預(yù)期的結(jié)果，在專業(yè)基本理論、基本知識(shí)和基本技能方面達(dá)到的水平，在專業(yè)能力方面和實(shí)際應(yīng)用方面達(dá)到的目標(biāo)。

　　關(guān)于學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)進(jìn)度安排，包括二個(gè)層次。一是總體學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)進(jìn)度安排表，即大學(xué)四年如何安排專業(yè)學(xué)習(xí)進(jìn)程：一般地，大學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)進(jìn)程指導(dǎo)原則是第一年打基礎(chǔ)，即學(xué)習(xí)從事多種職業(yè)能力通用的課程和繼續(xù)學(xué)習(xí)必需的課程。二是學(xué)期進(jìn)程表，把一個(gè)學(xué)期的全部時(shí)間分成三個(gè)部分：學(xué)習(xí)時(shí)間、復(fù)習(xí)時(shí)間、考試時(shí)間。分別在三個(gè)時(shí)間段內(nèi)制訂不同的學(xué)習(xí)進(jìn)程表。三是課程進(jìn)度表，是學(xué)生在每門課程中投入的時(shí)間和精力的體現(xiàn)。

　　完成計(jì)劃的方法和措施。主要指學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)方式的選擇需要考慮許多因素：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)科性質(zhì)、學(xué)校能夠提供的支持服務(wù)、學(xué)生能夠保證的學(xué)習(xí)時(shí)間等，還要遵循學(xué)習(xí)心理活動(dòng)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律以及個(gè)人的生理規(guī)律等。

　　2、科學(xué)合理的專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃要求：

　　⑴全面合理。計(jì)劃中除了有專業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)間外，還應(yīng)有學(xué)習(xí)其他知識(shí)的時(shí)間和進(jìn)行社會(huì)工作、為集體服務(wù)的時(shí)間；有保證休息、娛樂、睡眠的時(shí)間。

　�、崎L(zhǎng)時(shí)間短安排。在一個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，究竟干些什么，應(yīng)當(dāng)有個(gè)大致計(jì)劃。比如，一個(gè)學(xué)期、一個(gè)學(xué)年應(yīng)當(dāng)有個(gè)長(zhǎng)計(jì)劃。

　�、侵攸c(diǎn)突出。學(xué)習(xí)時(shí)間是有限的，而學(xué)習(xí)的內(nèi)容是無限的，所以必須要有重點(diǎn)，要保證重點(diǎn)，兼顧一般。

　�、饶_踏實(shí)地。一是知識(shí)能力的實(shí)際，每個(gè)階段，在計(jì)劃中要接受消化多少知識(shí)？要培養(yǎng)哪些能力？二是指常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間與自由學(xué)習(xí)時(shí)間各有多少？三是“債務(wù)”實(shí)際，對(duì)自己在學(xué)習(xí)上的“欠債”情況心中有數(shù)。四是教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際，掌握教師教學(xué)進(jìn)度，就可以妥善安排時(shí)間，不至于使自己的計(jì)劃受到“沖擊”。

　　⑸適時(shí)調(diào)整。每一個(gè)計(jì)劃執(zhí)行結(jié)束或執(zhí)行到一個(gè)階段，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何。如果效果不好，就要找找原因，進(jìn)行必要的調(diào)整。檢查的內(nèi)容應(yīng)包括：計(jì)劃中規(guī)定的任務(wù)是否完成，是否按計(jì)劃去做了，學(xué)習(xí)效果如何，沒有完成計(jì)劃的原因是什么。通過檢查后，再修訂專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，改變不科學(xué)、不合理的地方。

　�、室欢ǖ撵`活性。計(jì)劃變成現(xiàn)實(shí)，還需要經(jīng)過一段時(shí)間，在這個(gè)過程中會(huì)遇到許多新問題、新情況，所以計(jì)劃不要太滿、太死、太緊。要留出機(jī)動(dòng)時(shí)間，使計(jì)劃有一定機(jī)動(dòng)性、靈活性。

　　二、能力的自我培養(yǎng)

　　大學(xué)生在大學(xué)應(yīng)基本上具備工作崗位所要求的能力，大學(xué)生在大學(xué)期間就應(yīng)注重能力的自我培養(yǎng)。大學(xué)生自我培養(yǎng)能力的途徑主要有：

　�。�1）積累知識(shí)

　　知識(shí)是能力的基礎(chǔ)，勤奮是成功的鑰匙。離開知識(shí)的積累，能力就成了“無源之水”，而知識(shí)的積累要靠勤奮的學(xué)習(xí)來實(shí)現(xiàn)。大學(xué)生在校期間，既要掌握已學(xué)書本上的知識(shí)和技能，也要掌握學(xué)習(xí)的方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。

　�、魄谟趯�(shí)踐

　　善于學(xué)習(xí)是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ)，實(shí)踐是培養(yǎng)和提高能力的重要途徑，是檢驗(yàn)學(xué)生是否學(xué)到知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)。因此大學(xué)生在校期間，既要主動(dòng)積極參加各種校園文化活動(dòng)，又要勇于參與一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；既要認(rèn)真參加社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，又要熱心各種公益活動(dòng)，既要積極參與校內(nèi)外相結(jié)合的科學(xué)研究、科技協(xié)作、科技服務(wù)活動(dòng)，參加以校內(nèi)建設(shè)或社會(huì)生產(chǎn)建設(shè)為主要內(nèi)容的生產(chǎn)勞動(dòng)，又要熱忱參加教育實(shí)習(xí)活功，參加學(xué)校舉辦的各種類型的學(xué)習(xí)班、講學(xué)班，擔(dān)任家庭教師等。

　�、前l(fā)展興趣

　　興趣包括直接興趣和間接興趣。直接興趣是事物本身引起的興趣。間接興趣是對(duì)能給個(gè)體帶來愉快或益處的活動(dòng)結(jié)果發(fā)生的興趣，人的意志在其中起著積極的促進(jìn)作用。大學(xué)生應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的間接興趣，以提高自身能力為目標(biāo)鼓勵(lì)自己學(xué)習(xí)。

　�、瘸�越自我

　　作為一名大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)注意發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)能力，但任何優(yōu)勢(shì)能力是不夠的，大學(xué)生必須對(duì)已經(jīng)具備的能力有所拓展，不管其發(fā)展程度如何，這是他們今后生存的需要，也是發(fā)展的需要。

　　三、身心素質(zhì)培養(yǎng)

　　身體素質(zhì)和心理素質(zhì)合稱為身心素質(zhì)。身心素質(zhì)對(duì)大學(xué)生成才有著重大影響，不斷提升身心素質(zhì)顯得尤為重要。大學(xué)生心理素質(zhì)提升的主要途徑有：

　�、趴茖W(xué)用腦

　�、偾谟谟媚X。大腦用得越勤快，腦功能越發(fā)達(dá)。講究最佳用腦時(shí)間。研究發(fā)現(xiàn)，人的最佳用腦時(shí)間存在著很大的差異性，就一天而言，有早晨學(xué)習(xí)效率最高的百靈鳥型，有黑夜學(xué)習(xí)效率最高的貓頭鷹型，也有最佳學(xué)習(xí)時(shí)間不明顯的混合型。

　�、趧谝萁Y(jié)合。從事腦力勞動(dòng)的時(shí)候，大腦皮層興奮區(qū)的代謝過程就逐步加強(qiáng)，血流量和耗氧量也增加，從而使腦的工作能力逐步提高。如果長(zhǎng)時(shí)間用大腦，消耗的過程逐步越過恢復(fù)過程，就會(huì)產(chǎn)生疲勞。疲勞如果持續(xù)下去，不僅會(huì)使學(xué)習(xí)和工作效率降低，還會(huì)引起神經(jīng)衰弱等疾病。

　�、鄱喾N活動(dòng)交替進(jìn)行。人的腦細(xì)胞有專門的分工，各司其職。經(jīng)常輪換腦細(xì)胞的興奮與抑制，可以減輕疲勞，提高效率。

　�、芘囵B(yǎng)良好的生活習(xí)慣。節(jié)奏性是人腦的基本規(guī)律之一，大腦皮層的興奮與抑制有節(jié)奏地交替進(jìn)行，大腦才能發(fā)揮較大效能。要使大腦興奮與抑制有節(jié)奏，就要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

　�、普�確認(rèn)識(shí)并悅納自己

　　良好的自我意識(shí)要求做到自知、自愛，其具體內(nèi)涵是自尊、自信、自強(qiáng)、自制。自信、自強(qiáng)的人對(duì)自己的動(dòng)機(jī)、目的行明確的了解，對(duì)自己的能力能做出比較客觀的估價(jià)。

　�、亲杂X控制和調(diào)節(jié)情緒

　　疾病都與情緒有關(guān)，長(zhǎng)期的思慮憂郁，過度的氣憤、苫悶，都可能導(dǎo)致疾病的發(fā)生。大學(xué)生希望有健康的身心，就必須經(jīng)常保持樂觀的情緒，在學(xué)習(xí)、生活和工作中有效地駕馭自己的情緒活動(dòng)，自覺地控制和調(diào)節(jié)情緒。

　�、忍岣呖朔�挫折的能力

　　正視挫折。戰(zhàn)勝或適應(yīng)挫折。遇到挫折。要冷靜分析原因，找出問題的癥結(jié)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)件，想辦法戰(zhàn)勝它。如果主客觀差距太大，雖然經(jīng)過努力，也無法戰(zhàn)勝，就接受它，適應(yīng)它，或者另辟路徑，以便再戰(zhàn)。要多經(jīng)受挫折的磨練。