“大學(xué)生誠(chéng)信、感恩教育月”大學(xué)活動(dòng)策劃書(shū)范
一、活動(dòng)目的:
為深入貫徹學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,體現(xiàn)教育育人的方針,團(tuán)委和學(xué)生工作部開(kāi)展以“誠(chéng)信為本,感恩于心,回報(bào)于行”為主題的活動(dòng),通過(guò)開(kāi)展系列教育活動(dòng),創(chuàng)造“人人講誠(chéng)信,處處講文明”的良好校園氛圍,提高當(dāng)代大學(xué)生的誠(chéng)信以及感恩意識(shí),并能付諸實(shí)際行動(dòng)。教育我校全體學(xué)生牢固樹(shù)立“有信用者榮,無(wú)信用者恥”的誠(chéng)信是非觀,以及“知恩圖報(bào)”的感恩觀在行為中自重、自省、自警、自勵(lì),進(jìn)而塑造自己健康的道德人格,探索大學(xué)生誠(chéng)信教育的有效途徑。
二.活動(dòng)方案:
(一)進(jìn)行相關(guān)的誠(chéng)信感恩教育實(shí)踐活動(dòng)(具體活動(dòng)及時(shí)間安排見(jiàn)附表)
1、 以團(tuán)委的名義將向全院學(xué)生發(fā)出“讓感恩與你我同在”的倡議。
2、學(xué)生開(kāi)展誠(chéng)信現(xiàn)狀問(wèn)卷調(diào)查。通過(guò)此辦法進(jìn)一步了解大學(xué)生道德素質(zhì)現(xiàn)狀,并進(jìn)行針對(duì)性教育。
3、利用課外活動(dòng),通過(guò)開(kāi)展各種有益的活動(dòng)深入細(xì)致地、有針對(duì)性地進(jìn)行誠(chéng)信教育,引導(dǎo)學(xué)生提高誠(chéng)信道德修養(yǎng)。
4、以座談的形式組織本校區(qū)受助學(xué)生進(jìn)行感恩、守信教育,讓貧困生與老師和學(xué)生代表進(jìn)行面對(duì)面的交流,敞開(kāi)心扉,共同解決和分擔(dān)他們心中的困惑與無(wú)奈,了解貧困生們的真實(shí)感受,拉近與他們心靈上的距離。
5、“感恩格言,誠(chéng)信誓詞”的征集活動(dòng)。由班推選優(yōu)秀作品,并由學(xué)生會(huì)進(jìn)行評(píng)選。
6、“誠(chéng)信在我心中”主題征文活動(dòng)。
7、舉辦“知恩、感恩、報(bào)恩””主題演講比賽。引導(dǎo)學(xué)生把目光放到周圍和自己身上。以此為大家提供了一次交流、學(xué)習(xí)和思考的機(jī)會(huì),使感恩意識(shí)滲透到每位同學(xué)的心中,擁有一顆感恩的心,學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)回報(bào)。
8、舉行誠(chéng)信承諾簽字活動(dòng)。各班級(jí)經(jīng)過(guò)召開(kāi)主題班會(huì)討論之后,形成各班級(jí)的《誠(chéng)信文明公約》,并由班級(jí)每位同學(xué)在誠(chéng)信公約上簽名,作為誠(chéng)實(shí)守信的承諾,并由學(xué)生會(huì)保存。
9、以班級(jí)單位,召開(kāi)“誠(chéng)信感恩教育大家談”主題班會(huì)、主題團(tuán)日活動(dòng),以班級(jí)、團(tuán)支部為主體,發(fā)動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和參與誠(chéng)信感恩教育,讓學(xué)生進(jìn)行自我解析;著重加深受助學(xué)生對(duì)社會(huì)的責(zé)任和回報(bào)意識(shí)。同時(shí),對(duì)于表現(xiàn)好的學(xué)生,及時(shí)通過(guò)宣傳欄等形式進(jìn)行表彰,樹(shù)立宣傳典型。
(二)在開(kāi)展以上實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上采取以下措施:
1、建立健全學(xué)生誠(chéng)信評(píng)價(jià)與監(jiān)督體系
首先,把學(xué)生個(gè)人誠(chéng)信與各類評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、就業(yè)推薦等掛鉤,學(xué)生綜合測(cè)評(píng)、獎(jiǎng)先評(píng)優(yōu)以“誠(chéng)信”作為一項(xiàng)基本要求,引導(dǎo)學(xué)生誠(chéng)實(shí)做人、踏實(shí)為學(xué)。
如對(duì)于失信學(xué)生采取取消該生當(dāng)年評(píng)優(yōu)資格乃至通報(bào)銀行停止其貸款等措施。
其次,逐步建立起符合實(shí)際的、通過(guò)學(xué)生自評(píng)、同學(xué)互評(píng)、團(tuán)支部班委會(huì)評(píng)議、學(xué)校評(píng)議等全校廣泛參與的大學(xué)生及接受資助貧困生誠(chéng)信度測(cè)評(píng)體系。
2、 建立學(xué)生信用記錄
在學(xué)生管理方面,探索大學(xué)生誠(chéng)信教育的有效途徑,建立學(xué)生誠(chéng)信管理檔案,記錄失信行為。以一種寫(xiě)實(shí)式的紀(jì)錄,對(duì)學(xué)生的各方面做較為全面的描述,使得需要了解該學(xué)生誠(chéng)信的人可憑大學(xué)生誠(chéng)信檔案的有關(guān)記錄來(lái)達(dá)到對(duì)其誠(chéng)信狀況評(píng)定的目的。并把此項(xiàng)記錄與期末測(cè)評(píng)掛鉤,以作參考。
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