無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

國際兒童日活動策劃 國際兒童日主題篇一

世界兒童日宣傳畫

每年11月21日為世界兒童日。“世界兒童日”是聯(lián)合國系統(tǒng)規(guī)定的一個專項性的世界日，始于1986年，為了促使國際社會高度重視兒童問題，特別是要關(guān)心發(fā)展中國家的兒童，1990年聯(lián)合國曾組織120多個國家的1200名兒童代表到聯(lián)合國總部舉行世界兒童日的慶祝活動。

在“世界兒童日”來臨之際，**學院計算機科學與工程學院特聯(lián)合xxx幼兒園舉辦歡慶“世界兒童日”活動。

愛心、和諧、未來、希望

20××年4月23日(具體時間待定)

計算機科學與工程學院學生代表

xxx幼兒園部分兒童

xxx幼兒園

主辦單位：計算機科學與工程學院學工辦

承辦單位：計工院團總支、學生會各部門

(一)前期準備

1：準備漫畫面具(多面) 2：怪獸游戲道具

3：唐詩或宋詞一篇(簡單點的) 4：氣球多個

5：糖果(數(shù)包) 6：彩筆(數(shù)支)

7：彩紙(數(shù)張) 8：雙面膠(一個)

(二)活動期間

1：全體參與者帶上動漫面具與兒童們齊唱喜洋洋與灰太狼;

2：教兒童們跳兔子舞，并齊跳(文娛部);

3：音樂游戲(生活部);

4：教兒童們朗誦唐詩宋詞(學習部);

5：怪獸游戲(青協(xié));

6：魔術(shù)表演(體育部及組織部)：

7：游戲“貼嘴巴”(文娛部);

8：真人模仿(勤工助學部);

9：引導兒童們畫自己的心愿，并解說。

由萬州電視臺的記者對活動進行專項報道

本次活動鼓勵兒童們積極參加，提高他們的交際能力。讓他們深刻的體會到了兒童日給他們帶來的歡樂與笑聲，讓他們知道關(guān)愛他們的不僅僅是父母，還有廣大的社會愛心人士。并且呼吁更多社會人士支持和幫助兒童。

1：工作人員注意兒童安全(切忌小刀等);

2：維護兒童秩序;

3：注意保護環(huán)境衛(wèi)生。

氣球、彩紙、糖果等道具150元;

其他材料50元;

共計200元。

國際兒童日活動策劃 國際兒童日主題篇二

親愛的小朋友們：

為營造活潑向上的書香校園，發(fā)揮圖書館公益性文化宣傳陣地作用，活躍兒童圖書日生活，發(fā)揮同學們特長，提高同學們?nèi)�面素質(zhì)，讓同學們過一個快樂、向上的暑假生活。我館結(jié)合實際開展兒童圖書日活動如下：

營造活潑向上的書香××，發(fā)揮學生參與社會實踐能力及特長，促進學生全面素質(zhì)，過一個快樂地暑假生活。

多彩的圖書館文化，歡樂的暑假生活。

1、啟止時間：

4月1日——4月20日其它各項活動時間以活動安排表或海報為準。

2、活動地點：

××區(qū)圖書館

1、小小圖書管理員（小小義工真能干）：4月初參加一次圖書采購的社會實踐活動；

2、小小圖書管理員：面向××區(qū)各中小學校招聘，年齡10—13歲，共招聘8人，

3、時間（小小義工真能干）：4月1日—4月20日結(jié)束，日常參與圖書管理，時間星期一至星期五下午2：30分至5：30分，每次2人。（星期三學習時間不參與，有事電話通知。）

4、活動結(jié)束時，每人可免費辦理讀者借閱證一個，并給以其它方式獎勵和證明。

1、少年兒童書法：影視專題片或請請老師上課。

2、影視專題片：《改變，從閱讀開始》

1、猜謎語：同學們(小朋友)自主參與，現(xiàn)場兌獎。

2、拼圖比賽：以現(xiàn)場參與人員多少分組或個人參與進網(wǎng)行比賽，要求在規(guī)定時間內(nèi)，按規(guī)定樣式先拼出者為勝，取前10名，評一、二、三等獎，并發(fā)紀念品。

共4場。

1、請圖書館全體工作人員以積極主動的主人翁精神參與到本期活動，并按照分工主動協(xié)助做好使用材料、工具的準備工作。

2、凡涉及到的工作人員，要清楚自己所承擔的活動內(nèi)容、要求和程序。

3、做好各項活動的現(xiàn)場或前期參賽選手的選拔工作。

4、嚴格要求，認真做好活動中的安全防范工作，防止發(fā)生意外。

國際兒童日活動策劃 國際兒童日主題篇三

世界兒童日活動是國際少年兒童讀物聯(lián)盟發(fā)起的，定在每年的月日，以喚起人們對于讀書的熱愛和對兒童讀書的關(guān)注。這一天也是丹麥兒童文學大師安徒生的生日，每年的4月2日，他都會在全球無數(shù)小朋友的閱讀中重生。但就中國目前的情況來看，大多數(shù)孩子的讀書資源是遠遠不夠的，尤其是一些貧困地區(qū)的孩子，能用的讀書資源更少了�？紤]到校內(nèi)許多學生面臨舊書無處可放，不少貧困小學卻沒有足夠讀書資源的現(xiàn)狀，公共管理學院青年志愿者協(xié)會特與西部民情之窗合作，共同開展愛的集結(jié)號20xx年世界兒童日活動活動。

公共管理學院青年志愿者協(xié)會本著為兒童讀書教育的發(fā)展做貢獻這一目的，特開展愛的集結(jié)號愛心活動。旨在讓更多的人關(guān)注兒童讀書，關(guān)心貧困孩子的讀書問題，也進一步豐富大學生的課外生活，養(yǎng)成關(guān)愛社會的良好品質(zhì)。捐出一本舊書，換取貧困兒童的一張笑臉，通過全校師生的愛心接力，讓更多的孩子擁有更多、更豐富的讀書資源，讓祖國的花朵茁壯成長。南昌大學公共管理學院青年志愿者協(xié)會堅持志愿服務(wù)與學生工作相結(jié)合的工作理念，特此發(fā)起此次活動。

愛的集結(jié)號20xx年世界兒童日活動

共此一片天，同讀一本書

南昌大學公共管理學院青年志愿者協(xié)會

南昌大學公共管理學院青年志愿協(xié)會辦公室

西部民情之窗

前期募捐活動：20xx年3月27、28、29日

義賣活動 ：20xx年 4月2、3日

休閑廣場

南昌大學全體師生

前期準備 3月上旬至3月中旬

(1)制定活動策劃(辦公室);

(2)制定宣傳方案(宣傳部);

活動前期：重點靠海報設(shè)計的新穎和傳播媒介的即時性與廣闊性

1、首先是海報：重點講述獲贈書籍的去向和用途，解決許多捐贈者的內(nèi)心疑惑，同時，應(yīng)該獲取院系老師的支持與鼓勵

2、通過微博，qq空間等網(wǎng)絡(luò)傳媒在活動前期起到動員的作用，微博，qq空間等發(fā)布消息時應(yīng)該注重內(nèi)容的簡潔性和概括性，用最少的字告訴小伙伴們這次活動并起到動員的作用

3、如果條件允許，可以通過舉辦一次活動的形式來宣傳此次捐贈活動，通過發(fā)傳單等來告知此次活動的內(nèi)容和目標

活動中期：測中活動進行時的信息的即時性

1、通過微博，人人網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)社交手段發(fā)布活動進行的概況

2、對活動中的一些細節(jié)進行拍照或者錄視頻等留作紀念，也可以上傳網(wǎng)絡(luò)，增強活動的可信度和知名度

3、有可能的話可以請捐贈者留下姓名或者聯(lián)系方式

活動后期：側(cè)重于書本用途實況的反饋

1、還是利用社交網(wǎng)絡(luò)發(fā)布一些在活動中受益的孩子的照片或者視頻等等

2、可以邀請參與捐贈的人員來進行成果展示大會并且自愿參加致辭等的活動(如果要舉辦成果展示大會的話)

3、可以將沒有賣出去的說親手交回給捐贈者，并表達謝意

4、通過發(fā)短信的形式對捐贈者表達謝意或者發(fā)送關(guān)于書本的去向等等

(3)聯(lián)系其他公益社團(例，西部民情之窗)，爭取與他們的合作(素質(zhì)拓展部);

(4)審批場地、橫幅(冷澤華);

(5)準備部分小禮品或書簽用于活動中有獎競答環(huán)節(jié).(宣傳部)

(8)電子海報、宣傳單的設(shè)計與制作(素質(zhì)拓展部)

(9)以小組為單位進行掃樓前的培訓，讓掃樓人員先了解兒童讀書日和本次活動，活動前兩天進行掃樓宣傳和收集愛心贈書。

(10)辦公室在活動前一星期做好值班表的安排工作。

期間

(1)進行掃樓募捐書籍(包括名著、小說、雜志等)，捐書的同學可獲得書簽或明信片，上面可以簡單介紹我們協(xié)會和本次活動，并為兒童讀書日做宣傳。(各樓棟負責人員見附表)

(2)對募捐的書籍進行編號，書籍的編號對應(yīng)一個常識問題(孫倩、梁議心);

(3)工作人員整理書籍，在現(xiàn)場值班(值班表見附表);

(4)把募捐來的書籍進行義賣(休閑廣場);參與本次義賣與募捐活動的愛心人士贈送書簽或者明信片一張作為紀念 。

(5)買過書的同學可以根據(jù)書籍的編號進行答題，回答正確獲得相應(yīng)的獎品;

(6)工作人員對買書的同學進行登記;

(7)現(xiàn)場同學均可在愛心橫幅上寫下自己對兒童的祝福語;

后期

(1)收集成果，整理場地(值班人員);

(2)未義賣成功的書籍聯(lián)系有關(guān)書店出售(外聯(lián)部);

(3)為貧困小學的兒童購買圖書(孫倩、梁議心);

(4)聯(lián)系家園網(wǎng)、昂揚記者團展示本次活動成果，隨時更新募捐消息(宣傳部);

(5)有關(guān)成員對此次活動作出總結(jié)(辦公室部委);

1、策劃(3月20日之前)

2、活動前期、期間及后期人員調(diào)配和整體協(xié)調(diào)工作

3、場地的審批(3月28日之前)

4、橫幅制作

5、活動總結(jié)(4月8日之前上交)

1、義賣當天的活動策劃(3月25日之前提交辦公室)

2、知識競答的題目準備和活動規(guī)則的制定(3月28日之前提交辦公室)

3、活動前期的微博與海報宣傳(3月29日開始微博宣傳，粘貼手繪海報3張，九棟、八棟)

4、活動期間及時更新微博(4月2、3日)

5、活動后期新聞稿、照片的整理工作(4月8日之前上交)

1、聯(lián)系西部民情，商討合作

2、確定西部民情掃樓募捐期間提供人員信息、聯(lián)系方式以及具體時間的人員安排(3月24號之前確定)

3、用于qq宣傳的電子海報設(shè)計、宣傳單設(shè)計制作(3月25前提交辦公室)

1、禮品的贊助或購買工作

2、海報、宣傳單、橫幅的贊助

(1)在募捐過程中，盡量和募捐者說明此次活動的形式是將募捐得到的圖書交換成兒童讀物，以得到更多募捐者的支持，獲得更多可用的圖書;

(2)活動當日如果天氣不佳，活動可提前一天或延后;

(3)書籍的質(zhì)量決定義賣價格和不同的編號，不同的編號決定不同難度的題目和相應(yīng)的獎品;

(4)掃樓棟募捐時請注意禮貌用語，簡單明確表明自己的身份和意圖，不要給別人造成困擾;

(5)每個時間段都要安排五名以上工作人員值班，值班過程中注意維護現(xiàn)場秩序，以免造成混亂帶來不必要的損失;

(6)與書店交換得到的圖書一定要淺顯易懂，適合兒童閱讀，內(nèi)容積極向上;

(7)由于募捐范圍較廣，工作量較大，協(xié)會工作人員不夠，需要外聯(lián)部與本校其他公益組織取得聯(lián)系，得到他們的支持，參與到募捐活動中。

名稱 數(shù)量 單價/元 金額/元

橫幅 2 40 80

宣傳單 500 0.2 100

書簽 500 0.1 50

獎品 100

總計 330

注：上述物品由外聯(lián)部負責。

名稱 數(shù)量 單價/元 金額/元

獎品 100 不等 200

礦泉水 50 1 50

總計 250

注：上述物品由經(jīng)費所出。

國際兒童日活動策劃 國際兒童日主題篇四

閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始，4月2日我們將迎來國際兒童圖書日，將其作為幼兒園教學中的一項有意義的活動.為進一步激發(fā)孩子的閱讀興趣，感受閱讀的樂趣，提高對圖書的認識，為家長和孩子之間提供一個讀書、交流、展示、共享的大舞臺；幫助家長樹立健康有效的兒童閱讀理念，使班級和家庭充滿書香氣息，特制訂本方案。

1. 通過家園互動，了解家長對親子閱讀的態(tài)度及存在的問題。

2. 幫助家長掌握閱讀的技巧，體驗閱讀的快樂。

3. 親子合作制作圖書，增進家園以及親子之間的感情。

以自制圖書活動為載體，以小手拉大手的形式，引導家長、孩子一同參與活動，營造良好的書香氛圍。

（一）家長園地中張貼購書指南，指導家長購買適合孩子年齡的圖書。

要求：1. 圖畫色彩鮮明，能吸引幼兒注意。

2. 與幼兒生活有關(guān)，圖畫內(nèi)容簡單有趣，能讓幼兒有發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力的空間。

3. 文字優(yōu)美，朗朗上口。

4. 以單幅圖書為主要閱讀內(nèi)容，但背景圖較為復雜些，閱讀能力強的幼兒則以單頁、多幅平面圖畫的圖書為主。

（二）創(chuàng)設(shè)寶寶書屋，張貼書屋規(guī)則

規(guī)則：

1. 保持安靜看書，進書屋脫鞋。（“鞋”的標志粘貼在進區(qū)的固定位置）

2. 不能搶書，圖書按標志放好。（圖書的標志語書架固定位置的標志一樣并對齊。

如圖：

（一）晨間活動：親子閱讀 開放寶寶書屋，讓家長和孩子共同閱讀帶來的新圖書。教師適當進行指導，并鼓勵孩子之間相互交換帶來的圖書，分享更多的好書。

（二）共同性活動：我和爸媽來做書

活動目標：

1. 知道4月2日是國際兒童圖書日。

2. 鼓勵幼兒大膽嘗試和父母制作圖書，體驗和父母共同制作的樂趣，以及成功感。

3. 鞏固幼兒對圖書的結(jié)構(gòu)的了解。

活動準備：

1. 不同形式的幼兒自制的圖書二至三本。

2. 家長園地張貼公告，請家長和孩子構(gòu)思好自己的作品內(nèi)容。

3. 各種制作圖書的工具材料：白紙、色紙、雙面膠、、膠水、水彩筆、記號筆、油畫棒、裝訂機、各種廢舊材料等。

活動過程：

1. 向幼兒介紹有關(guān)閱讀日的知識。

2. 出示已制作好的幾本圖書，引導幼兒觀察書的結(jié)構(gòu)、制作方法

（1）一本出版的圖書都要有哪些東西？（封面、封底、書名、出版社、圖畫、文字、頁碼等）

（2）這幾本圖書都用了什么方法制作？有哪些一樣的地方和不一樣的地方？

3. 制作圖書

（1）師生討論：你想制作怎樣的圖書？怎樣的圖書會受到大家的歡迎和喜歡？

（2）教師介紹準備的各種制作材料。

（3）教師交待制作的要求和注意事項，鼓勵幼兒運用不同的形式來制作。

（4）家長和孩子共同制作圖書。

小班：剪貼圖書/圓的故事（幼兒剪貼，家長協(xié)助配文字）

中班：春天里的故事（幼兒繪畫并講述，家長協(xié)助將孩子的話記錄下來）大班：創(chuàng)編故事（幼兒繪畫并講述，家長協(xié)助將孩子的話記錄下來）

4. 做好“好書推薦”的準備。

（三）好書推薦

要求：幼兒能大膽的介紹自己制作的書名，以及故事情節(jié)或角色，推薦的理由。 過程：全體家長和幼兒投票評選“最受歡迎的好書”以及“最佳小作者”、“最

佳制作獎”等獎項。

給家長的建議：幼兒園組織親子制作圖書比賽，但我們發(fā)現(xiàn)大部分家長不知道該如何制作，下面是我給家長提的一些建議：

一般來說，指導幼兒自制圖書，有下面四個步驟：

（一）構(gòu)思主題

主題可以根據(jù)分享閱讀的讀本，進行改編、續(xù)編、仿編，也可以根據(jù)生活事件、個人感受、知識總結(jié)、想象創(chuàng)造、故事創(chuàng)作等主題進行創(chuàng)造。

（二）圖書的畫面制作

圖書畫面的呈現(xiàn)是幼兒自制圖書中重要的一環(huán)，其表現(xiàn)方式是多種多樣的，我們應(yīng)根據(jù)圖書的主題選擇最佳的圖書畫面制作方式。最普通和常用的是繪畫方式，繪畫是幼兒最擅長并經(jīng)常使用的。除此之外，還有更豐富的圖書表現(xiàn)手段，比如：照片剪貼、版畫、剪紙粘貼、拓印畫、布貼畫等，多樣的表現(xiàn)手法讓幼兒自制圖書更加的精彩紛呈，讓人愛不釋手。

（三）圖書的文字設(shè)計

書面語言是一本書的靈魂，而幼兒的自制圖書有其特殊性，它不能像成人書籍那樣具備高度的文字概括性和純粹的書面語言表達方式，它應(yīng)體現(xiàn)幼兒的真實想法及其年齡段特有的語言表達方式，并充分展現(xiàn)幼兒時期童言稚語的魅力。然而，這并不代表幼兒的自制圖書可以讓其隨意表達語言，不做任何的修飾，在幼兒表達語言的基礎(chǔ)上進行語法和句式的修正。如按照一定的順序進行說明，按照時間

順序或空間順序或兩者的巧妙結(jié)合。

《四》完整書的要素

圖書有了主題、圖畫、文字之后，還需要最后一步編輯成書，既然是“書”，就要注意書的要素，如封面、封底、作者、出版社、頁碼等，這樣一本小書就完成了。

寶寶最喜歡的，是跟自己有關(guān)的東西。一本用自己照片做成的書，一定會讓寶寶愛不釋手。

工具/原料

寶寶的相片

相冊

筆

步驟/方法

1.從寶寶學說話開始，父母就可以挑出寶寶的照片，裝在相冊里，一面是照片，一面是字。

步驟閱讀

2. 怎樣配字

翻開一頁，是寶寶笑，旁邊的字就配“笑”；寶寶在玩，旁邊的字就配“玩”。這樣制作簡單的書，會培養(yǎng)寶寶對認字的興趣。