管理評(píng)審報(bào)告1

　　根據(jù)管理評(píng)審計(jì)劃安排，xx公司于10月20日召開(kāi)了管理評(píng)審會(huì)議。會(huì)議由礦長(zhǎng)xx同志主持，各部門(mén)負(fù)責(zé)人和相關(guān)人員參加了會(huì)議。會(huì)上由管理者**xx同志總結(jié)了本公司質(zhì)量和環(huán)境管理體系建立以來(lái)的實(shí)施運(yùn)行情況，體系覆蓋的主要部門(mén)負(fù)責(zé)人就各自負(fù)責(zé)的重要工作以及資源和改進(jìn)需求分別作了發(fā)言。會(huì)議對(duì)公司環(huán)境和職業(yè)健康安全方針、目標(biāo)指標(biāo)貫徹實(shí)施情況以及三個(gè)管理體系的適宜性、充分性和有效性進(jìn)行了評(píng)審。

　　根據(jù)管理評(píng)審會(huì)議內(nèi)容和最高管理者的總結(jié)形成如下報(bào)告。

　　一、評(píng)審認(rèn)為本公司質(zhì)量和環(huán)境方針初步被員工理解，并能在實(shí)際工作中較好地貫徹實(shí)施。質(zhì)量和環(huán)境目標(biāo)指標(biāo)和管理方案體現(xiàn)了方針的要求，且符合實(shí)際、切實(shí)可行。運(yùn)行實(shí)踐表明兩個(gè)體系的方針目標(biāo)得到了較好的實(shí)施。

　　環(huán)境目標(biāo)（詳見(jiàn)方案）已基本完成。

　　公司質(zhì)量和環(huán)境方針目標(biāo)是比較適應(yīng)、充分和有效的。

　　二、評(píng)審認(rèn)為公司建立的文化件質(zhì)量和環(huán)境管理體系能夠?qū)嵤┖捅３郑�識(shí)別和獲取了相關(guān)的法律法規(guī)和其他要求，并能貫徹執(zhí)行；對(duì)重要環(huán)境因素進(jìn)行了識(shí)別評(píng)價(jià)，并得到了較好的**；員工的環(huán)境意識(shí)均有了明顯的增強(qiáng)，從事各項(xiàng)工作的能力也有新的提高；公司初步形成了相關(guān)方要求以及適用的法律法規(guī)和其他要求的能力，基本形成了持續(xù)改進(jìn)的機(jī)制。

　　評(píng)審認(rèn)為體系建立實(shí)施以來(lái)，公司的管理水*進(jìn)一步提高，基礎(chǔ)工作得到了加強(qiáng)，文件**進(jìn)一步規(guī)范，環(huán)境有了新績(jī)效。經(jīng)上級(jí)****監(jiān)測(cè)，生活的廢水、廢氣、噪聲排放均達(dá)到了規(guī)定的排放標(biāo)準(zhǔn)。至今為止未發(fā)生任何大小事故。

　　評(píng)審認(rèn)為本公司建立的質(zhì)量和環(huán)境管理體系運(yùn)行情況良好，是比較充分、適宜和有效的，基本能滿(mǎn)足GB/T19001—2000、GB/T標(biāo)準(zhǔn)和本公司方針目標(biāo)的要求，適應(yīng)公司內(nèi)外部環(huán)境的變化的需求，達(dá)到了認(rèn)證的條件，可提請(qǐng)第三方認(rèn)證審核。

　　三、管理評(píng)審認(rèn)為通過(guò)貫標(biāo)認(rèn)證、體系運(yùn)行，質(zhì)量和環(huán)境各項(xiàng)工作有了較大進(jìn)步，但在對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的深入理解、節(jié)約資源能源等方面仍有較大差距，需努力加以改進(jìn)，會(huì)議決定重點(diǎn)改進(jìn)以下工作：

　　1、針對(duì)目前應(yīng)急演練實(shí)施條件制約的情況，今后可根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行適宜的模擬演練。

　　2、今后應(yīng)由生產(chǎn)科、開(kāi)運(yùn)科、防突科提供油脂消耗的統(tǒng)計(jì)，服務(wù)公司進(jìn)行水的消耗統(tǒng)計(jì)。

　　3、應(yīng)明確質(zhì)量辦服務(wù)范圍、相應(yīng)的考核**及人員配備問(wèn)題，要求各部門(mén)相關(guān)的質(zhì)量文件必須及時(shí)上報(bào)質(zhì)量辦，會(huì)后提交礦**議決。

　　4、對(duì)質(zhì)量與環(huán)境管理體系標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)行中的文件和記錄的編號(hào)進(jìn)行**的規(guī)定。

管理評(píng)審報(bào)告2

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，報(bào)告十分的重要，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。你所見(jiàn)過(guò)的報(bào)告是什么樣的呢？下面是小編整理的管理評(píng)審報(bào)告（通用6篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

管理評(píng)審報(bào)告3

　　公司自建立環(huán)境/職業(yè)健康安全管理體系至今，始終保持著有效的運(yùn)行狀態(tài)，其產(chǎn)品、活動(dòng)及服務(wù)實(shí)現(xiàn)過(guò)程中，環(huán)境因素及危險(xiǎn)源均得到有效辨識(shí)與**，各項(xiàng)管理活動(dòng)，符合國(guó)家法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)要求，基本滿(mǎn)足公司持續(xù)發(fā)展需求。現(xiàn)將體系運(yùn)行情況及改進(jìn)方面向評(píng)審組作如下匯報(bào)，并為管理評(píng)審決策輸入可靠依據(jù)。

　　一、環(huán)境/職業(yè)健康安全管理體系文件建立情況

　　公司年初開(kāi)始籌劃環(huán)境/職業(yè)健康安全管理體系的建立，5月完成了管理手冊(cè)、程序文件和作業(yè)文件的初稿，并于5月31日經(jīng)總經(jīng)理批準(zhǔn)。共建立了Q/TEG6800—20xx《環(huán)境/職業(yè)健康安全管理手冊(cè)》、《環(huán)境/職業(yè)健康安全程序文件匯編》和30項(xiàng)作業(yè)文件。

　　在管理手冊(cè)、程序文件的編制中，按照GB/T24001—2004《環(huán)境管理體系要求及使用指南》和GB/T28001—2001《職業(yè)健康安全管理體系規(guī)范》對(duì)公司環(huán)境/職業(yè)健康安全體系要求進(jìn)行了描述，規(guī)定了各部門(mén)的職責(zé)及各個(gè)過(guò)程的**。在后續(xù)的環(huán)境/職業(yè)健康安全體系運(yùn)行過(guò)程中，本著持續(xù)改進(jìn)的原則，對(duì)文件進(jìn)一步完善，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行整改，使得公司的環(huán)境/職業(yè)健康安全管理體系的適宜性、充分性和有效性得到穩(wěn)步提高。

　　二、環(huán)境/職業(yè)健康安全方針的貫徹執(zhí)行情況

　　公司的環(huán)境和職業(yè)健康方針是經(jīng)過(guò)多方征求意見(jiàn)（包括員工**），并結(jié)合我公司實(shí)際制定的，體現(xiàn)了環(huán)境/職業(yè)健康安全的

　　三個(gè)承諾：

　　一是滿(mǎn)足適用的法律法規(guī)要求的承諾；

　　二是持續(xù)改進(jìn)體系有效性的承諾；

　　三是做到預(yù)防污染的承諾，并且為環(huán)境和職業(yè)健康安全目標(biāo)的制定提供了框架。方針突出了安全、環(huán)保、遵規(guī)守法重要性，體現(xiàn)了企業(yè)的宗旨，融入了公司的“十二五”發(fā)展規(guī)劃。

　　從體系運(yùn)行的情況來(lái)看，我公司的環(huán)境職業(yè)健康安全方針比較適宜。

　　三、環(huán)境/職業(yè)健康安全目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況

　　今年公司共制定環(huán)境目標(biāo)7個(gè)，職業(yè)健康安全目標(biāo)4個(gè)，其中：

　　環(huán)境目標(biāo)：公司廢水、噪音、粉塵排放符合國(guó)家排放標(biāo)準(zhǔn)，危險(xiǎn)廢物交由具有資質(zhì)的廠商定期集中處置。對(duì)于辦公類(lèi)能源消耗方面，由于改建擴(kuò)等原因，正常的生產(chǎn)與辦公水電消耗暫時(shí)無(wú)法統(tǒng)計(jì)、分析。

　　職業(yè)健康安全目標(biāo)：1—9月份公司無(wú)**、重傷事故發(fā)生，無(wú)火災(zāi)事故發(fā)生，新增職業(yè)病人數(shù)為零，發(fā)生輕傷事故1起，安全事件8起，刑事、治安案件1起。

　　通過(guò)以上數(shù)據(jù)，說(shuō)明環(huán)境方面關(guān)于能源消耗方面缺失統(tǒng)計(jì)，職業(yè)健康安全方面關(guān)于刑事、治安目標(biāo)未完成，年輕傷

　　人數(shù)雖**在1人以?xún)?nèi)，但安全事件發(fā)生較多。公司將對(duì)明年能源消耗方面的目標(biāo)重新調(diào)整并加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)，對(duì)職業(yè)健康安全運(yùn)行過(guò)程加強(qiáng)**，加強(qiáng)對(duì)員工的安全教育培訓(xùn)、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的安全檢查以及對(duì)違章行為的處罰力度。

　　四、內(nèi)部審核情況

　　內(nèi)部審核的有效實(shí)施，是評(píng)價(jià)公司環(huán)境/職業(yè)健康安全管理體系持續(xù)的適宜性、充分性和有效性的最佳途徑，也是自我修正、自我完善的必要**。公司依據(jù)各體系覆蓋部門(mén)所承擔(dān)的條款要素，**3個(gè)審核小組，于20xx年9月22日至23日分別對(duì)公司高層**和13個(gè)部門(mén)實(shí)施內(nèi)部審核。

　　此次內(nèi)部審核共開(kāi)具一般不符合項(xiàng)1x項(xiàng)，涉及環(huán)境/職業(yè)健康安全標(biāo)準(zhǔn)要素6項(xiàng)。提出34項(xiàng)改進(jìn)項(xiàng)，并對(duì)上述不符合及改進(jìn)項(xiàng)提出整改要求，截止10月10日，所有的不符合項(xiàng)已全部關(guān)閉。

　　通過(guò)審核收集的證據(jù)表明，公司的環(huán)境/職業(yè)健康安全管理體系運(yùn)行基本持續(xù)有效。其審核過(guò)程，進(jìn)一步加深了公司各級(jí)管理人員對(duì)體系文件和標(biāo)準(zhǔn)的理解，也同時(shí)提高了公司內(nèi)審人員審核水*與技能。

　　五、環(huán)境/職業(yè)健康安全管理體系的運(yùn)行情況

　　通過(guò)今年環(huán)境/職業(yè)健康安全管理體系的建立，公司的安全環(huán)保管理在以下方面得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)：

　　1、環(huán)境/職業(yè)健康安全目標(biāo)體系不斷完善

　　公司今年成立了雙體系認(rèn)證工作組，發(fā)布了《環(huán)境/職業(yè)健康安全管理手冊(cè)》和《程序文件匯編》，質(zhì)量安全部在年初安全責(zé)任書(shū)的基礎(chǔ)上，制定了《20xx年公司及各部門(mén)環(huán)境/職業(yè)健康安全目標(biāo)、指標(biāo)和管理方案》。在環(huán)境/職業(yè)健康安全體系的運(yùn)行當(dāng)中，質(zhì)量安全部對(duì)各部門(mén)的實(shí)施情況進(jìn)行嚴(yán)格**，確保了環(huán)境/職業(yè)健康安全目標(biāo)基本完成。

　　2、人力資源**方面

　　目前，在公司環(huán)境/職業(yè)健康安全管理體系受控范圍內(nèi)共配置管理人員138人、工程技術(shù)人員148人，其中專(zhuān)兼職安全管理人員共8人。公司加強(qiáng)員工技能鑒定、生產(chǎn)工人與管理人員的崗位培訓(xùn)，提高員工的實(shí)際崗位操作技能和理論水*，20xx年1月份以來(lái)累計(jì)252人全部經(jīng)過(guò)崗位能力評(píng)定，其中絕大部分滿(mǎn)足了任職崗位能力要求并予以任職。20xx年截止9月份累計(jì)共完成環(huán)境/職業(yè)健康安全內(nèi)部培訓(xùn)17期，培訓(xùn)人數(shù)479人次。完成外部培訓(xùn)7期，培訓(xùn)人數(shù)50人次。通過(guò)培訓(xùn)有效滿(mǎn)足了生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)對(duì)員工素質(zhì)不斷提高的要求。

　　3、職業(yè)健康**方面

　　今年9月份公司發(fā)布了《關(guān)于規(guī)范職業(yè)危害作業(yè)人員上崗前及離崗時(shí)體檢工作的通知》，截止9月底，已對(duì)2人進(jìn)行了崗前職業(yè)危害健康體檢。9月1日，質(zhì)量安全部共**對(duì)75名職業(yè)危害作業(yè)人員進(jìn)行了20xx年職業(yè)危害在崗體檢。

管理評(píng)審報(bào)告3篇擴(kuò)展閱讀

管理評(píng)審報(bào)告3篇（擴(kuò)展1）

——合同評(píng)審管理**3篇

合同評(píng)審管理**1

　　為規(guī)范產(chǎn)品合同的管理，提高合同簽約及履行的質(zhì)量，根據(jù)公司總經(jīng)理層要求，現(xiàn)就合同的簽訂及評(píng)審程序規(guī)定如下：

　　一、合同的簽訂應(yīng)遵循以下原則

　　1．所有的產(chǎn)品銷(xiāo)售、采購(gòu)物資均需訂立合同，并通過(guò)合同評(píng)審，報(bào)公司**批準(zhǔn)后執(zhí)行。

　　2．合同生效后在執(zhí)行過(guò)程中，發(fā)生用戶(hù)需要追加特求時(shí)，必須按規(guī)定進(jìn)行評(píng)審。如沒(méi)有進(jìn)行評(píng)審而造成的損失，對(duì)銷(xiāo)售、生產(chǎn)部門(mén)的直接當(dāng)事者按損失比例的20 %進(jìn)行扣罰，以此類(lèi)推。

　　3．銷(xiāo)售合同洽談過(guò)程中，應(yīng)明確技術(shù)、質(zhì)量要求（可另簽訂協(xié)議）；如沒(méi)有標(biāo)注清楚技術(shù)、質(zhì)量要求而造成的損失一律由直接責(zé)任者承擔(dān)。

　　4．用戶(hù)如提出指定外購(gòu)件，必須在合同中標(biāo)注名稱(chēng)及技術(shù)要求，并明確其產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

　　5．合同在履行過(guò)程中如有變更特求項(xiàng)目，所有資料均以書(shū)面形式下發(fā)涉及部門(mén)和車(chē)間。任何部門(mén)或個(gè)人不得以口頭形式通知部門(mén)、車(chē)間。

　　二、合同評(píng)審要求

　　1．所有合同必須按公司頒發(fā)的合同評(píng)審管理程序執(zhí)行。

　　2．合同評(píng)審前，應(yīng)準(zhǔn)備下列文件資料：產(chǎn)品技術(shù)協(xié)議、用戶(hù)特殊要求檔案、用戶(hù)選裝清單、用戶(hù)指定件的'質(zhì)量承諾等，以供合同評(píng)審討論。

　　三、合同評(píng)審的**

　　1．合同評(píng)審由職能部門(mén)牽頭**進(jìn)行會(huì)議評(píng)審，分管**主持會(huì)議，生產(chǎn)（供應(yīng)）、技術(shù)、質(zhì)量、財(cái)務(wù)等部門(mén)有關(guān)人員參加評(píng)審，財(cái)務(wù)部門(mén)作好評(píng)審記錄。2．參加合同評(píng)審會(huì)議的各相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人必須對(duì)需評(píng)審的合同進(jìn)行認(rèn)真審定。經(jīng)過(guò)評(píng)定，各方無(wú)異議通過(guò)評(píng)審的，由參加人員當(dāng)場(chǎng)在合同評(píng)審表上簽字認(rèn)可， 分管**簽注同意的意見(jiàn)后，交由總經(jīng)理簽字方可加蓋公司的公章生效。3．在評(píng)審過(guò)程中，參評(píng)人員對(duì)條款有異議時(shí)，必須由職能部門(mén)有關(guān)人員負(fù)責(zé)答疑；當(dāng)評(píng)審過(guò)程中，評(píng)審意見(jiàn)出現(xiàn)重大分歧時(shí)，由財(cái)務(wù)部門(mén)形成書(shū)面報(bào)告，報(bào)公司主要**審批或最終裁決。

　　四、評(píng)審部門(mén)、人員及責(zé)任參加評(píng)審的部門(mén)：

　　公司分管副總、銷(xiāo)售、生產(chǎn)（供應(yīng)）、技術(shù)質(zhì)管部、財(cái)務(wù)價(jià)格部的負(fù)責(zé)人及業(yè)務(wù)人員。

　　銷(xiāo)售部（生產(chǎn)部供應(yīng)口）：應(yīng)及時(shí)送審需簽約的合同，原則上所有合同應(yīng)在實(shí)際履行前評(píng)審?fù)戤�。特殊情況的合同在事后立即**補(bǔ)評(píng)審。

　　采購(gòu)部：應(yīng)審定合同內(nèi)容需要及時(shí)采購(gòu)的原材料是否滿(mǎn)足生產(chǎn)部門(mén)的生產(chǎn)需求進(jìn)行審定。

　　生產(chǎn)部：按照產(chǎn)品技術(shù)工藝要求、對(duì)產(chǎn)品的產(chǎn)出（供應(yīng)）日期交貨能力予以審核、確定；

　　技術(shù)質(zhì)管部：對(duì)合同技術(shù)要求、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)予以審核、確定；對(duì)合同的質(zhì)量條款、供貨單位的資質(zhì)、驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)、售后服務(wù)以及質(zhì)量保證期限予以審核、確定； 財(cái)務(wù)價(jià)格部：負(fù)責(zé)對(duì)合同結(jié)算方式、付款期限、各類(lèi)零部件價(jià)格及相關(guān)費(fèi)用測(cè)定予以審核、確定。

　　五、合同訂立、履行過(guò)程中資料的保存

　　1．對(duì)已簽約的每一份合同原件，即雙方均已加蓋公章的生效合同（包括技術(shù)協(xié)議、質(zhì)量協(xié)議、價(jià)格協(xié)議、用戶(hù)書(shū)面承諾資料、賒欠協(xié)議、劃帳協(xié)議以及用戶(hù)對(duì)合同數(shù)量、交貨期、價(jià)格、特求等方面要求變更的通知等所有具有法律效力和法律意義的資料）其中一份原件必須由財(cái)務(wù)部保管，其他部門(mén)均以復(fù)印件保存。 ⑴銷(xiāo)售、采購(gòu)合同：合同蓋章生效前，由業(yè)務(wù)員個(gè)人妥善保管；合同蓋章生效后、出具開(kāi)票單據(jù)前，業(yè)務(wù)人員應(yīng)將合同原件分別交銷(xiāo)售部、生產(chǎn)部（供應(yīng)）及財(cái)務(wù)部專(zhuān)人保管，銷(xiāo)售部、生產(chǎn)部（供 應(yīng)）、以及 財(cái) 務(wù) 部 必 須 建 立合同文 本的 臺(tái)帳，做 好 相 應(yīng)的記錄。財(cái)務(wù)部必須**對(duì)照合同嚴(yán)格審核，并有專(zhuān)職人員審核后報(bào)公司**審批。⑵價(jià)格協(xié)議、劃帳協(xié)議、賒欠協(xié)議等應(yīng)將原件交財(cái)務(wù)價(jià)格部保管，并督促執(zhí)行。 ⑶因所需資料不能按規(guī)定歸檔的，相關(guān)業(yè)務(wù)員按扣罰50元/次處理。如因資料遺失致使公司受到經(jīng)濟(jì)損失的，將按損失金額的50%進(jìn)行扣罰當(dāng)事人。

　　3．各部門(mén)應(yīng)根據(jù)各自需管理的資料，落實(shí)好具體保管人員，采取有效的措施，確保其保管資料的完整，以使提供查閱。

　　合 同 審 批 會(huì) 簽 表 編號(hào)：

管理評(píng)審報(bào)告3篇（擴(kuò)展2）

——管理評(píng)審總結(jié)報(bào)告

管理評(píng)審總結(jié)報(bào)告1

　　××客運(yùn)有限公司于20xx年××月××日下午在××一分公司會(huì)議室召開(kāi)20xx年度管理評(píng)審會(huì)議。出席本次會(huì)議的有總經(jīng)理、管理者**、各分公司經(jīng)理、各部門(mén)負(fù)責(zé)人，公司總經(jīng)理劉建遠(yuǎn)主持了本次會(huì)議。會(huì)上，各位與會(huì)者依據(jù)事先準(zhǔn)備的管理評(píng)審輸入材料作了踴躍發(fā)言，對(duì)前一階段工作進(jìn)行了總結(jié)回顧，對(duì)本公司自上次監(jiān)審以來(lái)質(zhì)量管理體系的適宜性、有效性及充分性和方針、目標(biāo)的適宜性進(jìn)行了評(píng)價(jià)，對(duì)于存在問(wèn)題進(jìn)行了反思和研究，對(duì)于經(jīng)營(yíng)方面一些新的建議進(jìn)行了交流和探討。大家暢所欲言，充分發(fā)表意見(jiàn)，本次會(huì)議集思廣益，取得了預(yù)期效果。

　　與會(huì)者一致認(rèn)為：自本公司質(zhì)量管理體系建立以來(lái)，公司已經(jīng)納入正軌，全體員工質(zhì)量意識(shí)和滿(mǎn)足旅客需求的意識(shí)有較大程度的提高，質(zhì)量目標(biāo)已部分實(shí)現(xiàn)，這說(shuō)明質(zhì)量方針、質(zhì)量目標(biāo)切合本公司實(shí)際情況，具有較好的適宜性，可操作性強(qiáng)。從內(nèi)審結(jié)果來(lái)看，各分公司、各部門(mén)基本上都能按質(zhì)量手冊(cè)、程序文件規(guī)定來(lái)開(kāi)展工作，未見(jiàn)到系統(tǒng)性不合格或區(qū)域性不合格。這說(shuō)明本公司質(zhì)量管理目標(biāo)具有較高的有效性，同時(shí)本公司質(zhì)量目標(biāo)在同行業(yè)中處于先進(jìn)行列，也說(shuō)明了本公司質(zhì)量管理體系具有一定的充分性。此外，本公司質(zhì)量管理體系自我完善機(jī)制的確定，也為我公司確保質(zhì)量管理體系的有效性和充分性起到有力的促進(jìn)作用。

　　至于資源配置方面，上次管理評(píng)審輸出的三項(xiàng)任務(wù)：①新站建設(shè)、老站改造，②各車(chē)站添置危險(xiǎn)品檢查儀，③提高營(yíng)運(yùn)車(chē)輛檔次，均已實(shí)現(xiàn)或部分實(shí)現(xiàn)，這說(shuō)明本公司資源的充分性有一定的提高，但是本公司為適應(yīng)形勢(shì)需要，仍決定不斷繼續(xù)加大投入，各分公司要做好思想準(zhǔn)備。

　　通過(guò)討論，會(huì)議決定：今后著重抓好以下四件大事，做到有所提高、有所突破，下次管理評(píng)審必須有所交待。

　　1、各分公司要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)駕駛員安全意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)培訓(xùn)（由安機(jī)部門(mén)牽頭）。

　　2、應(yīng)對(duì)火車(chē)開(kāi)通這一挑戰(zhàn)，各分公司應(yīng)針對(duì)性地進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，分析旅客流向、流量、流時(shí)，進(jìn)一步細(xì)分市場(chǎng)，一方面開(kāi)發(fā)新線路，一方面調(diào)整現(xiàn)有班車(chē)時(shí)刻，滿(mǎn)足不同層次旅客的多樣化需求（由運(yùn)務(wù)部門(mén)牽頭）。

　　3、為提高服務(wù)質(zhì)量必須繼續(xù)加大基礎(chǔ)設(shè)施投入，要求各分公司繼續(xù)進(jìn)行車(chē)輛更新?lián)Q代（由安機(jī)、運(yùn)務(wù)部門(mén)牽頭）。

　　4、針**審中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，要求各個(gè)分公司加強(qiáng)對(duì)員工以下兩個(gè)方面的培訓(xùn)工作：（1）質(zhì)量意識(shí)（服務(wù)意識(shí)、安全意識(shí)），（2）崗位技能，要進(jìn)行實(shí)際操作考核，考核合格方可上崗（由辦公室牽頭）。

　　5、為培育公司新的利潤(rùn)增長(zhǎng)點(diǎn)，公司決定除增加現(xiàn)有運(yùn)營(yíng)車(chē)輛中公車(chē)公營(yíng)的份額外，再進(jìn)行客車(chē)租賃方案的`可行性探索（由運(yùn)務(wù)部門(mén)牽頭）。

　　各部門(mén)、各分公司要圍繞本次會(huì)議確定的重點(diǎn)，積極開(kāi)展工作，克服畏難情緒，深入貫徹iso9001標(biāo)準(zhǔn)精神，為廣大旅客提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

　　編制：××批準(zhǔn)：××

　　二○o九年十一月二十日

管理評(píng)審報(bào)告3篇（擴(kuò)展3）

——評(píng)審管理**

評(píng)審管理**

　　隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，我們每個(gè)人都可能會(huì)接觸到**，**是要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動(dòng)準(zhǔn)則。大家知道**的格式嗎？下面是小編收集整理的評(píng)審管理**，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

評(píng)審管理**1

　　1、產(chǎn)品承攬

　�。�1）公司所有生產(chǎn)產(chǎn)品均由銷(xiāo)售部銷(xiāo)售。

　�。�2）產(chǎn)品銷(xiāo)售時(shí)，1噸以下可不簽合同。1噸（含1噸）以上必須簽銷(xiāo)售合同。銷(xiāo)售合同經(jīng)銷(xiāo)售經(jīng)理審核批準(zhǔn)后到經(jīng)理處蓋合同章。

　�。�3）所有訂貨合同均需填寫(xiě)《承攬?jiān)u審記錄表》�？瞻妆砀翊娣庞阡N(xiāo)售部。業(yè)務(wù)員接訂貨通知后，按規(guī)定格式準(zhǔn)確填寫(xiě)，字跡工整清晰，填寫(xiě)完畢后報(bào)銷(xiāo)售部經(jīng)理簽字（若銷(xiāo)售部經(jīng)理不在由銷(xiāo)售辦**代簽）后，交銷(xiāo)售辦**評(píng)審。

　　如業(yè)務(wù)員外出不在公司，由銷(xiāo)售部經(jīng)理填寫(xiě)，如業(yè)務(wù)員及銷(xiāo)售部經(jīng)理均不在公司，可由銷(xiāo)售辦**代其填寫(xiě)，但業(yè)務(wù)員必須在回公司24小時(shí)內(nèi)主動(dòng)找營(yíng)銷(xiāo)辦**復(fù)核簽字，逾期視為認(rèn)可，否則出現(xiàn)一切責(zé)任由業(yè)務(wù)員承擔(dān)。不填寫(xiě)承攬?jiān)u審記錄表，不予安排生產(chǎn)計(jì)劃。

　　營(yíng)銷(xiāo)辦**接《承攬?jiān)u審記錄表》評(píng)審后及時(shí)將生產(chǎn)計(jì)劃下達(dá)到生產(chǎn)部，由生產(chǎn)部當(dāng)日評(píng)審入庫(kù)時(shí)間，而后，營(yíng)銷(xiāo)辦**依據(jù)生產(chǎn)計(jì)劃將填寫(xiě)了計(jì)劃號(hào)及入庫(kù)時(shí)間的《承攬?jiān)u審記錄表》，一聯(lián)返銷(xiāo)售部經(jīng)理或業(yè)務(wù)員，二聯(lián)留底，三聯(lián)交生產(chǎn)部。

　　2、合同的評(píng)審

　�。�1）合同評(píng)審按《合同評(píng)審**程序》進(jìn)行。

　�。�2）合同評(píng)審結(jié)束至交貨前，相關(guān)業(yè)務(wù)員可到生產(chǎn)車(chē)間、倉(cāng)庫(kù)了解自己的產(chǎn)品生產(chǎn)、入庫(kù)情況，在必要時(shí)可向營(yíng)銷(xiāo)辦**提出書(shū)面建議，營(yíng)銷(xiāo)辦**根據(jù)情況全權(quán)**及時(shí)與相關(guān)生產(chǎn)車(chē)間調(diào)整處理。

　�。�3）營(yíng)銷(xiāo)辦**下達(dá)生產(chǎn)計(jì)劃二聯(lián)至生產(chǎn)部，三聯(lián)至成品倉(cāng)庫(kù)，并由生產(chǎn)部評(píng)審人員及成品庫(kù)保管員在計(jì)劃存根聯(lián)簽字接收。

　　（4）因客戶(hù)要求，營(yíng)銷(xiāo)部下達(dá)生產(chǎn)計(jì)劃后確需補(bǔ)簽合同時(shí)由相關(guān)業(yè)務(wù)員寫(xiě)出書(shū)面申請(qǐng)，找營(yíng)銷(xiāo)部經(jīng)理簽字，總經(jīng)理簽字后加蓋合同公章，此書(shū)面申請(qǐng)存營(yíng)銷(xiāo)部經(jīng)理處。

　�。�5）成品合同評(píng)審規(guī)定

　�、偕�產(chǎn)部合同評(píng)審員對(duì)生產(chǎn)部產(chǎn)品準(zhǔn)時(shí)交貨負(fù)責(zé)。因而生產(chǎn)部合同評(píng)審員必須時(shí)刻高度關(guān)注各車(chē)間生產(chǎn)進(jìn)度，準(zhǔn)確掌握各生產(chǎn)車(chē)間工序?qū)嶋H生產(chǎn)狀況，靈活準(zhǔn)確地安排轉(zhuǎn)序和交貨時(shí)間，嚴(yán)禁固定地按天數(shù)累加生產(chǎn)數(shù)量來(lái)確定交貨日期，如遇用戶(hù)要貨特別急這一特殊情況，由銷(xiāo)售部經(jīng)理找生產(chǎn)部經(jīng)理及生產(chǎn)部合同評(píng)審員給予特別評(píng)審，做到公開(kāi)、公*、公正。

　�、谌绨l(fā)生意外設(shè)備故障，由生產(chǎn)部經(jīng)理采取各種措施保證交貨期，仍保證不了的，生產(chǎn)部經(jīng)理需與銷(xiāo)售部經(jīng)理協(xié)調(diào)推遲交貨期，由銷(xiāo)售部經(jīng)理在《推遲交貨申請(qǐng)表》上簽字同意，并交營(yíng)銷(xiāo)辦**更改交貨期。

　　（6）成品入庫(kù)規(guī)定

　�、侔从�(jì)劃每批次成品包裝結(jié)束后，包裝車(chē)間**必須立即與裝車(chē)人員聯(lián)系辦理轉(zhuǎn)序入庫(kù)。裝車(chē)人員必須保證當(dāng)日辦理入庫(kù)。裝車(chē)人員對(duì)同一天多批次入庫(kù)的產(chǎn)品，應(yīng)與包裝車(chē)間**及營(yíng)銷(xiāo)部**主動(dòng)溝通，按照緩急安排入庫(kù)，對(duì)必須在當(dāng)日下班前入庫(kù)，否則就會(huì)造成誤交貨的產(chǎn)品，包裝車(chē)間**應(yīng)該與裝車(chē)人員提前協(xié)調(diào)，妥善安排。

　�、谌霂�(kù)成品必須帶有產(chǎn)品標(biāo)識(shí)和合格證，顧客需要產(chǎn)品質(zhì)量證明書(shū)的，還應(yīng)附帶產(chǎn)品質(zhì)量證明書(shū)一起入庫(kù)。

　　3、合同的更改

　　（1）合同的更改按《合同評(píng)審**程序》辦理，由營(yíng)銷(xiāo)部經(jīng)理與生產(chǎn)部經(jīng)理溝通后填寫(xiě)《合同變更記錄》并簽字確認(rèn)，由生產(chǎn)部擬訂好修訂合同，由生產(chǎn)部合同評(píng)審員以書(shū)面形式提交營(yíng)銷(xiāo)辦**，并將評(píng)審結(jié)果協(xié)調(diào)營(yíng)銷(xiāo)部經(jīng)理及業(yè)務(wù)員聯(lián)系客戶(hù)確認(rèn)，經(jīng)客戶(hù)確認(rèn)后重新修訂合同。

　　（2）對(duì)于交貨期變更的，由生產(chǎn)部書(shū)面通知營(yíng)銷(xiāo)辦**，將變更信息以書(shū)面形式傳遞到相關(guān)承接人員，確保其知道已變更的信息。

　　4、產(chǎn)品入庫(kù)發(fā)貨程序

　�。�1）成品庫(kù)保管員對(duì)生產(chǎn)部入庫(kù)的成品按照生產(chǎn)計(jì)劃中下達(dá)的規(guī)格、數(shù)量（支數(shù)）入庫(kù)并掛好標(biāo)識(shí)（所售客戶(hù)名稱(chēng)及規(guī)格），保證帳物相符，以免混淆。

　�。�2）成品庫(kù)保管員對(duì)入庫(kù)后產(chǎn)品的包裝完好負(fù)責(zé)，對(duì)入庫(kù)時(shí)包裝破損的拒絕入庫(kù)。

　　（3）對(duì)于客戶(hù)要求單件計(jì)量的產(chǎn)品，產(chǎn)品入庫(kù)時(shí)，入庫(kù)人員應(yīng)出具每件產(chǎn)品的明細(xì)表，成品庫(kù)保管員根據(jù)明細(xì)表，核實(shí)明細(xì)表中累計(jì)的重量并抽查與單件產(chǎn)品填寫(xiě)的重量是否一致并清點(diǎn)此批產(chǎn)品的數(shù)量（件數(shù)），核實(shí)無(wú)誤后，辦理產(chǎn)品入庫(kù)手續(xù)，并當(dāng)場(chǎng)清點(diǎn)所入件數(shù)是否和明細(xì)表一致，如有意外，暫停辦理入庫(kù)手續(xù)，查明后再辦，車(chē)間及其他計(jì)量人員要認(rèn)真計(jì)量每一產(chǎn)品的重量（客戶(hù)反饋有重量不足或其他錯(cuò)誤時(shí)，分別由打包計(jì)量人員及相關(guān)責(zé)任人承擔(dān)一切責(zé)任），杜絕因重量不足影響我公司信譽(yù)的現(xiàn)象。

　�。�4）成品銷(xiāo)售時(shí)，由銷(xiāo)售部經(jīng)理或業(yè)務(wù)員陪同顧客到倉(cāng)庫(kù)提貨。成品庫(kù)保管員按用戶(hù)所要的規(guī)格發(fā)貨過(guò)磅，提貨人或業(yè)務(wù)員監(jiān)磅以示數(shù)量認(rèn)可。發(fā)貨單一式四聯(lián)，一聯(lián)存根、二聯(lián)財(cái)務(wù)、三聯(lián)營(yíng)銷(xiāo)部、四聯(lián)顧客。業(yè)務(wù)員在發(fā)貨單存根聯(lián)簽名，為顧客送貨情況，業(yè)務(wù)員必須讓承運(yùn)人在發(fā)貨單存根聯(lián)“承運(yùn)人”一欄處簽名，并注明“承運(yùn)數(shù)量準(zhǔn)確”字樣，以示承運(yùn)數(shù)量準(zhǔn)確。倉(cāng)庫(kù)保管在第二聯(lián)應(yīng)注明此批產(chǎn)品何時(shí)下達(dá)生產(chǎn)計(jì)劃，何日何時(shí)入庫(kù)，然后由發(fā)貨人持第二聯(lián)到銷(xiāo)售部經(jīng)理處簽好出廠價(jià)，并由銷(xiāo)售部經(jīng)理簽下計(jì)劃日產(chǎn)品訂價(jià)，加工費(fèi)及標(biāo)明商家符號(hào)〇，廠家符號(hào)〇。如銷(xiāo)售部經(jīng)理不在，應(yīng)找營(yíng)銷(xiāo)辦**代簽，假若以上二人都不在應(yīng)找總經(jīng)理簽發(fā)后到財(cái)務(wù)部開(kāi)具**，然后由發(fā)貨人持**或出門(mén)證到倉(cāng)庫(kù)交給成品庫(kù)保管員，保管員在出門(mén)證處簽字，以示發(fā)貨數(shù)量準(zhǔn)確。如客戶(hù)需要出具發(fā)貨清單時(shí)，由成品庫(kù)保管員給予逐項(xiàng)填寫(xiě)并隨貨同行。

評(píng)審管理**2

　　1.0目的

　　本程序規(guī)定了物業(yè)管理公司管理評(píng)審的**要求,以確保質(zhì)量體系的充分性、適宜性和有效性,實(shí)現(xiàn)物業(yè)管理公司質(zhì)量方針和質(zhì)量目標(biāo)。

　　2.0范圍

　　本程序適用于物業(yè)管理公司質(zhì)量體系的管理評(píng)審工作。

　　3.0主要職責(zé)

　　3.1物業(yè)總經(jīng)理負(fù)責(zé)**管理評(píng)審活動(dòng),批準(zhǔn)《管理評(píng)審計(jì)劃》和《管理評(píng)審報(bào)告》并主持管理評(píng)審會(huì)議。

　　3.2管理者**負(fù)責(zé)安排管理評(píng)審前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,包括評(píng)審所需文件和資料的收集、《管理評(píng)審計(jì)劃》的編制和審核及管理評(píng)審會(huì)議的**工作。

　　3.3總辦負(fù)責(zé)對(duì)評(píng)審后的糾正、預(yù)防和改進(jìn)措施進(jìn)行跟蹤和驗(yàn)證。

　　3.4各部門(mén)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)準(zhǔn)備、提供與本部門(mén)工作有關(guān)的評(píng)審所需質(zhì)量管理體系狀況報(bào)告并負(fù)責(zé)實(shí)施管理評(píng)審中提出的相關(guān)的糾正、預(yù)防和改進(jìn)措施及時(shí)向管理者**匯報(bào)執(zhí)行情況。

　　4.0**要求

　　4.1《管理評(píng)審計(jì)劃》的編制與審批

　　4.1.1管理者**負(fù)責(zé)**制定本年度的《管理評(píng)審計(jì)劃》,報(bào)物業(yè)總經(jīng)理審批。

　　4.1.2《管理評(píng)審計(jì)劃》應(yīng)包括:評(píng)審的時(shí)間、參加人員、評(píng)審的目的、評(píng)審的依據(jù)、評(píng)審的內(nèi)容、評(píng)審所需的資料準(zhǔn)備等。

　　4.2管理評(píng)審的頻次和形式

　　4.2.1管理評(píng)審每年至少一次,兩次間隔不超過(guò)12個(gè)月,通常安排在每次內(nèi)部質(zhì)量審核后。

　　4.2.2必要時(shí)物業(yè)總經(jīng)理有權(quán)臨時(shí)決定進(jìn)行管理評(píng)審。

　　4.2.3管理評(píng)審?fù)ǔＲ詴?huì)議形式進(jìn)行:

　　4.2.3.1會(huì)議由物業(yè)總經(jīng)理主持;

　　4.2.3.2參加人員為物業(yè)管理公司各部門(mén)負(fù)責(zé)人;

　　4.2.3.3評(píng)審項(xiàng)目責(zé)任部門(mén)負(fù)責(zé)介紹被評(píng)項(xiàng)目(活動(dòng))的現(xiàn)狀;

　　4.2.3.4與會(huì)人員對(duì)評(píng)審項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)審,并指定專(zhuān)人做出詳實(shí)記錄,形成完整的評(píng)審報(bào)告。

　　4.3管理評(píng)審依據(jù)和內(nèi)容

　　4.3.1評(píng)審的依據(jù)

　　4.3.1.1iso9001-20xx標(biāo)準(zhǔn);

　　4.3.1.2物業(yè)管理公司的質(zhì)量體系文件;

　　4.3.1.3有關(guān)法律、法規(guī)。

　　4.3.2管理評(píng)審的輸入

　　4.3.2.1物業(yè)管理公司的質(zhì)量方針、質(zhì)量目標(biāo)規(guī)定的要求是否達(dá)到;

　　4.3.2.2物業(yè)管理公司的**結(jié)構(gòu)、資源(人、設(shè)施、財(cái)務(wù)、信息)配備是否有效,人員能力是否適應(yīng)工作需要;

　　4.3.2.3服務(wù)質(zhì)量改進(jìn)及績(jī)效分析(如用戶(hù)投訴的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)分析、用戶(hù)反饋信息的分析);其他有關(guān)質(zhì)量的重要信息(用戶(hù)的期望,社會(huì)及市場(chǎng)要求、慣例、發(fā)展趨勢(shì));

　　4.3.2.4內(nèi)部質(zhì)量審核結(jié)果,質(zhì)量體系運(yùn)作及采取的措施是否有效;

　　4.3.2.5以往管理評(píng)審的跟蹤措施;

　　4.3.2.6客戶(hù)的投訴是否有效地受理、處理方案是否妥當(dāng);

　　4.3.2.7不合格的處置及其糾正、預(yù)防措施的實(shí)施狀況;

　　4.3.2.8其它需評(píng)審的內(nèi)容。

　　4.4管理評(píng)審結(jié)果的**

　　4.4.1每次管理評(píng)審后,由管理者**負(fù)責(zé)形成完整的《管理評(píng)審報(bào)告》。經(jīng)物業(yè)總經(jīng)理審閱批準(zhǔn)后分發(fā)給各部門(mén)。

　　4.4.2《管理評(píng)審報(bào)告》應(yīng)包括幾個(gè)方面的決定和措施:

　　4.4.2.1質(zhì)量管理體系及其過(guò)程的有效性的改進(jìn);

　　4.4.2.2與客戶(hù)要求有關(guān)的服務(wù)的改進(jìn);

　　4.4.2.3資源需求。

　　4.4.3《管理評(píng)審報(bào)告》、《管理評(píng)審計(jì)劃》將視實(shí)際需要發(fā)出副本,正本由物業(yè)管理公司總辦檔案管理員登記并存檔。報(bào)告的正本與所有副本中的各項(xiàng)內(nèi)容應(yīng)完全一致。

　　4.5糾正和預(yù)防措施

　　4.5.1對(duì)于管理評(píng)審中提出的改進(jìn)事項(xiàng),由相關(guān)責(zé)任部門(mén)采取糾正或預(yù)防措施,并依據(jù)《改進(jìn)、糾正和預(yù)防措施**程序》執(zhí)行。涉及體系文件更改的按《文件**程序》執(zhí)行。

　　4.5.2總辦負(fù)責(zé)驗(yàn)證糾正或預(yù)防措施實(shí)施結(jié)果,并向管理者**匯報(bào)糾正措施執(zhí)行情況。

　　5.0相關(guān)文件

　　5.1《改進(jìn)、糾正和預(yù)防**程序》

　　5.2《文件**程序》

　　6.0相關(guān)記錄

　　6.1《管理評(píng)審計(jì)劃》

　　6.2《管理評(píng)審報(bào)告》

　　6.3《會(huì)議記錄》

　　*《簽到表》

　　6.5《糾正與預(yù)防措施通知單》

評(píng)審管理**3

　　1.目的

　　為便于管理評(píng)審正常進(jìn)行和**,以便公司高層管理者在計(jì)劃期間內(nèi)評(píng)審公司的質(zhì)量管理體系,并確保其持續(xù)之適用性、充分性及有效性。此項(xiàng)評(píng)審須評(píng)估質(zhì)量管理體系和過(guò)程變更的需要及改善的機(jī)會(huì),包括質(zhì)量方針與質(zhì)量目標(biāo)。

　　2.適用范圍

　　適用于本公司管理評(píng)審活動(dòng)的**。

　　3.職責(zé)

　　iso辦公室制定本程序,相關(guān)部門(mén)配合執(zhí)行。

　　4.定義(無(wú))

　　5.作業(yè)內(nèi)容

　　5.1管理評(píng)審的時(shí)機(jī)與評(píng)審計(jì)劃的發(fā)布:為了保證質(zhì)量管理體系的持續(xù)適用性、充分性和有效性,公司至少每半年進(jìn)行管理評(píng)審一次,原則上安排在某一次內(nèi)審后的一個(gè)月左右進(jìn)行,由管理者**或指定人員制定書(shū)面的管理評(píng)審計(jì)劃,由總經(jīng)理批準(zhǔn);當(dāng)出現(xiàn)特殊情況(如重大質(zhì)量問(wèn)題、**架構(gòu)大變更等),可追加評(píng)審。

　　5.2管理評(píng)審應(yīng)輸入的內(nèi)容,相關(guān)部門(mén)依此提交報(bào)告資料:

　　a)上次管理評(píng)審的決議完成情況跟進(jìn)(iso辦公室文控);

　　b)質(zhì)量方針、質(zhì)量目標(biāo)的達(dá)成狀況檢討(iso辦公室);

　　c)檢驗(yàn)及驗(yàn)收結(jié)果(物流部)

　　d)糾正與預(yù)防措施的執(zhí)行狀況檢討(iso辦公室);

　　e)內(nèi)部或外部質(zhì)量體系審核的結(jié)果檢討(iso辦公室);

　　f)客戶(hù)投訴(退貨)及處理的結(jié)果檢討(業(yè)務(wù)運(yùn)作部);

　　g)**大變更、重大質(zhì)量問(wèn)題或質(zhì)量體系變更對(duì)原質(zhì)量體系影響的評(píng)審(各相關(guān)部門(mén));

　　h)改進(jìn)的建議檢討(各相關(guān)部門(mén))等。

　　5.3評(píng)審前的準(zhǔn)備:管理者**確定會(huì)議時(shí)間(原則上在一個(gè)星期前發(fā)出會(huì)議通知)。擬定管理評(píng)審?fù)ㄖ��?jì)劃并擬定評(píng)審的主要內(nèi)容及參加評(píng)審人員名單,同時(shí)在通知計(jì)劃中列明相關(guān)人員提報(bào)相關(guān)資料,提交總經(jīng)理或授權(quán)人批準(zhǔn)。

　　5.4評(píng)審實(shí)施后,管理者**根據(jù)評(píng)審會(huì)議結(jié)論或決議,編制管理評(píng)審報(bào)告并公布結(jié)果。如需要采取糾正和預(yù)防措施,參考《糾正和預(yù)防措施程序》,由文控或由管理者**授權(quán)人**執(zhí)行,并**跟蹤。

　　5.5管理評(píng)審的輸出:應(yīng)輸出管理評(píng)審報(bào)告結(jié)論、決議,其中至少應(yīng)包括:

　　5.5.1現(xiàn)行的質(zhì)量體系及過(guò)程是否有效;若需改進(jìn),改進(jìn)的方案是什么;

　　5.5.2針對(duì)目前的客戶(hù)投訴,應(yīng)確定日后的改善方向;

　　5.5.3確定目前的資源(人力資源、其他資源)需求與否。

　　5.6管理評(píng)審報(bào)告記錄由文控保存三年。

　　6.附件(無(wú))

　　7.參考文件

　　7.1文件管理程序

　　7.2糾正和預(yù)防措施程序

評(píng)審管理**4

　　為規(guī)范合同管理，預(yù)防風(fēng)險(xiǎn)，在合同簽訂前實(shí)行評(píng)審**。合同評(píng)審機(jī)構(gòu)設(shè)在總經(jīng)辦，組**員包括董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人、合同管理部負(fù)責(zé)人、銷(xiāo)售部負(fù)責(zé)人、生產(chǎn)部負(fù)責(zé)人。

　　一、合同評(píng)審程序

　　1、 合同承辦人或銷(xiāo)售部擬定合同草本及相關(guān)資料，合同管理部初審，再按流程送審；

　　2、 特殊/重大合同，合同承辦人或合同管理部******進(jìn)行會(huì)審，并匯總各部門(mén)會(huì)審意見(jiàn)，交分管**或合同談判人員繼續(xù)完善合同內(nèi)容，修改后報(bào)總經(jīng)理或董事長(zhǎng)審批。

　　4、合同管理部將合同評(píng)審表歸入該合同檔案。

　　二、評(píng)審內(nèi)容

　　1、合同管理部需評(píng)審重點(diǎn)

　　A、簽訂合同前必須嚴(yán)格**對(duì)方當(dāng)事人的主體資格。

　　1對(duì)法人必須**原件或者蓋有工商行政管理局復(fù)印專(zhuān)用章的公司法人營(yíng)業(yè)執(zhí)照或營(yíng)業(yè)執(zhí)照的副本復(fù)印件。

　　2對(duì)非法人經(jīng)濟(jì)**，應(yīng)當(dāng)**其是否按法律規(guī)定登記并領(lǐng)取營(yíng)業(yè)執(zhí)照。對(duì)分支機(jī)構(gòu)或是事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體設(shè)立的經(jīng)營(yíng)單位，除**其經(jīng)營(yíng)范圍外，還應(yīng)同時(shí)**其所從屬的法人主體資格。

　　3對(duì)外方當(dāng)事人的資格**，應(yīng)**清楚其地位和性質(zhì)、公司或**是否合法存在、法定名稱(chēng)、地址、法定**人姓名、國(guó)籍及公司或**注冊(cè)地。

　　B、簽訂合同前需要****人的**身份和**資格。

　　1**人職務(wù)資格證明及個(gè)人身份證；

　　2被**人簽發(fā)的授權(quán)委托書(shū)；

　　3**行為是否超越了**權(quán)限或**權(quán)是否超出了**期○

　　限。

　　C、簽訂合同前，必須認(rèn)真**對(duì)方當(dāng)事人的履約能力。對(duì)方當(dāng)事人在合同中負(fù)有提供專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的勞務(wù)、服務(wù)項(xiàng)目或限制經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目等義務(wù)時(shí)，應(yīng)當(dāng)要求對(duì)方當(dāng)事人提供由*法定機(jī)構(gòu)頒發(fā)的經(jīng)營(yíng)許可證或資質(zhì)等級(jí)證書(shū)等證明。

　　D、簽訂合同前，應(yīng)當(dāng)仔細(xì)**對(duì)方當(dāng)事人提供的有關(guān)證明資料，必要時(shí)應(yīng)到簽發(fā)部門(mén)進(jìn)行驗(yàn)證或進(jìn)行實(shí)地考察，以防對(duì)方當(dāng)事人偽造或變?cè)熳C明材料。對(duì)方當(dāng)事人提供的各種證明資料中所使用的當(dāng)事人名稱(chēng)、印章等內(nèi)容必須完全一致。

　　2、財(cái)務(wù)部門(mén)需評(píng)審重點(diǎn)：

　　（1）、明確付款方式

　�。�2）、提供真實(shí)、有效、合法的**

　�。�3）、原則上以先提供**后付款，如特殊情況，收款方需按收款金額開(kāi)具加蓋財(cái)務(wù)專(zhuān)用章的收據(jù)進(jìn)行收款

　　（4）、財(cái)務(wù)在付款時(shí)，開(kāi)出的支票需對(duì)應(yīng)**上的單位和合同單位一致

　　（5）、是否載明合同單位的開(kāi)戶(hù)行及賬號(hào)

　　（6）、合同的計(jì)價(jià)原則是否明確，合同款項(xiàng)支付原則是否明確（含履約保證金、進(jìn)度款支付、結(jié)算款支付、質(zhì)保金等）

　　3、生產(chǎn)部需評(píng)審重點(diǎn)

　�。�1）、確定合同報(bào)價(jià)所含工作事項(xiàng)、工作內(nèi)容及計(jì)算規(guī)則

　�。�2）、明確款項(xiàng)支付流程和時(shí)間節(jié)點(diǎn)

　�。�3）、明確安全管理、質(zhì)量管理規(guī)則，驗(yàn)收要求及處罰辦法

　�。�4）、材料合同的報(bào)價(jià)（三家以上）比對(duì)表、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、運(yùn)輸方式、計(jì)量規(guī)則及要求

　�。�5）、合同中質(zhì)量安全標(biāo)準(zhǔn)能否滿(mǎn)足或達(dá)到

　�。�6）、公司資質(zhì)能否滿(mǎn)足承包范圍要求

　�。�7）、能否按期完成

　　（8）、違約責(zé)任是否對(duì)等

　　（9）、合同標(biāo)的物是否明確（含工作范圍、工作內(nèi)容等）

　　4、下列資料不能作為主體資格和履約能力的證明資料，但可歸入合同檔案保存，以備考查。

　　名片；單位簡(jiǎn)介；各類(lèi)廣告、宣傳資料；各類(lèi)電話、手機(jī)號(hào)碼等通訊工具號(hào)碼；對(duì)方當(dāng)事人提供的未經(jīng)我方合同承辦人見(jiàn)證而復(fù)制的或未與原件核；對(duì)無(wú)異的復(fù)印資料。

　　三、特殊/重大合同的適用范圍

　　簽訂的下列合同，視為重大合同：

　　訂立價(jià)款在一百萬(wàn)元以上的合同；投資、聯(lián)營(yíng)的合同；涉外合同；合同承辦人認(rèn)為需可行性**的其他合同。

　　四、特殊/重大合同評(píng)審的附加程序

　　1、簽訂特殊/重大合同，應(yīng)當(dāng)及時(shí)進(jìn)行可行性**。合同的可行性**由合同管理

　　部******以會(huì)簽的形式進(jìn)行；也可以通過(guò)召開(kāi)****負(fù)責(zé)人會(huì)議的形式進(jìn)行。

　　2、簽訂特殊/重大合同，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行合法性**。合同的合法性**，由合同承辦人按其隸屬關(guān)系，送交分管**和合同管理部進(jìn)行合法性**。

評(píng)審管理**5

　　1.目的

　　確保質(zhì)量管理體系的適宜性、充分性、有效性。

　　2.范圍

　　適用于公司管理評(píng)審工作。

　　3.職責(zé)

　　3.1總經(jīng)理負(fù)責(zé)安排管理評(píng)審、審批評(píng)審計(jì)劃。

　　3.2管理者**負(fù)責(zé)審核管理評(píng)審計(jì)劃及審批議程。

　　3.3品質(zhì)管理部負(fù)責(zé)管理評(píng)審會(huì)議的**及評(píng)審輸出的跟蹤、落實(shí)。

　　3.4相關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)管理評(píng)審輸入的相關(guān)資料。

　　3.5各部門(mén)負(fù)責(zé)落實(shí)管理評(píng)審輸出工作。

　　4.方法和過(guò)程**

　　4.1管理評(píng)審的**

　　4.1.1管理評(píng)審至少每半年進(jìn)行一次,評(píng)審主要以會(huì)議方式進(jìn)行,也可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等形式進(jìn)行。

　　4.1.2管理評(píng)審會(huì)議由總經(jīng)理確定具體召開(kāi)時(shí)間,管理者**至少提前一個(gè)月通知品質(zhì)管理部開(kāi)始準(zhǔn)備評(píng)審輸入所需資料。

　　4.1.3管理評(píng)審由管理者****,各部門(mén)負(fù)責(zé)人及與質(zhì)量管理活動(dòng)有關(guān)的人員參加。

　　4.1.4品質(zhì)管理部根據(jù)確定的評(píng)審時(shí)間,至少提前半個(gè)月,落實(shí)評(píng)審地點(diǎn)、所需物品、用餐、住宿等事宜,并以報(bào)告形式申請(qǐng)?jiān)u審會(huì)議所需費(fèi)用。

　　4.1.5根據(jù)公司發(fā)展情況及管理需要,由品質(zhì)管理部至少提前半個(gè)月向****或**征集評(píng)審議題,并編制《管理評(píng)審計(jì)劃》,包括:評(píng)審時(shí)間、內(nèi)容、討論議題、參加人員、評(píng)審地點(diǎn)等,報(bào)管理者**審核,總經(jīng)理審批。

　　4.1.6品質(zhì)管理部根據(jù)計(jì)劃,提前一周編制管理評(píng)審會(huì)議通知、議程,經(jīng)審批后,與《管理評(píng)審計(jì)劃》一并下發(fā)各部門(mén),要求與會(huì)人員做好充分準(zhǔn)備。

　　4.1.7品質(zhì)管理部負(fù)責(zé)評(píng)審過(guò)程中的會(huì)務(wù)安排、協(xié)調(diào)及費(fèi)用結(jié)算等,以確保評(píng)審的正常進(jìn)行。

　　4.1.8如遇**、法規(guī)、環(huán)境變化或發(fā)生重大質(zhì)量事故、重大顧客投訴或公司**結(jié)構(gòu)發(fā)生較大變化,由總經(jīng)理決定是否進(jìn)行管理評(píng)審。

　　4.2管理評(píng)審的輸入:

　　管理評(píng)審輸入是管理評(píng)審計(jì)劃的重要組成部分,主要內(nèi)容包括:

　　4.2.1由品質(zhì)管理部**、外部質(zhì)量審核及體系文件運(yùn)作情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,并提出改進(jìn)意見(jiàn)或措施,編制分析報(bào)告。

　　4.2.2品質(zhì)管理部負(fù)責(zé)在管理評(píng)審前開(kāi)展顧客意見(jiàn)**工作,具體操作按《顧客滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)程序》進(jìn)行,在評(píng)審前對(duì)顧客信息匯總,進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析,編制分析報(bào)告。

　　4.2.3人力資源部負(fù)責(zé)在管理評(píng)審前開(kāi)展員工意見(jiàn)**工作,具體操作按《員工滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)程序》進(jìn)行,并將**情況匯總,進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,編制分析報(bào)告。

　　4.2.4總經(jīng)理辦公室負(fù)責(zé)**、法律、法規(guī)、行業(yè)動(dòng)態(tài)等外部信息進(jìn)行分析,并編制分析報(bào)告。

　　4.2.5.品質(zhì)管理部負(fù)責(zé)對(duì)顧客溝通中的一些重要信息、投訴進(jìn)行匯總,并提出改進(jìn)措施和方案,編制客戶(hù)服務(wù)情況報(bào)告。

　　4.2.6 品質(zhì)管理部負(fù)責(zé)對(duì)顧客投訴處理的情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,編制分析報(bào)告。

　　4.2.7品質(zhì)管理部負(fù)責(zé)工作中出現(xiàn)的不合格服務(wù)及質(zhì)量事故進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,編制分析報(bào)告。

　　4.2.8品質(zhì)管理部負(fù)責(zé)對(duì)供方服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行全面的評(píng)估,并編制評(píng)估分析報(bào)告。

　　4.2.9品質(zhì)管理部負(fù)責(zé)對(duì)上次評(píng)審中提出的改進(jìn)措施的落實(shí)情況進(jìn)行匯總,并編制落實(shí)情況報(bào)告。

　　4.2.10由品質(zhì)管理部對(duì)質(zhì)量方針、質(zhì)量目標(biāo)執(zhí)行情況進(jìn)行分析,并說(shuō)明未達(dá)成的原因,若需變更,由品質(zhì)管理部負(fù)責(zé)記錄、修改。

　　4.2.11品質(zhì)管理部負(fù)責(zé)收集以上分析報(bào)告,并提交管理評(píng)審。

　　4.2.12由總經(jīng)理決定管理評(píng)審增、減內(nèi)容,品質(zhì)管理部負(fù)責(zé)跟蹤增加內(nèi)容的編制。

　　4.3管理評(píng)審的輸出

　　管理者**或授權(quán)人根據(jù)會(huì)議記錄,整理管理評(píng)審報(bào)告,作為管理評(píng)審的輸出,內(nèi)容包括:

　　4.3.1質(zhì)量方針和質(zhì)量目標(biāo)的變化內(nèi)容。

　　4.3.2形成對(duì)改進(jìn)質(zhì)量管理體系和提高內(nèi)、外部顧客滿(mǎn)意度的具體措施。

　　4.3.3提供必要的資源,使改進(jìn)措施能夠順利實(shí)施并使質(zhì)量管理體系得以持續(xù)改進(jìn)。包括:人力資源、設(shè)備設(shè)施、工具、資金以及外部資源等。

　　4.3.4管理評(píng)審所確定的糾正和預(yù)防措施。

　　4.4管理評(píng)審記錄及跟進(jìn)

　　4.4.1品質(zhì)管理部負(fù)責(zé)編制管理評(píng)審報(bào)告及管理評(píng)審輸出的跟進(jìn)工作。

　　4.4.2管理評(píng)審所有記錄由品質(zhì)管理部負(fù)責(zé)永久保存。

　　5.**性文件

　　wy8.2.1-g01 《顧客滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)程序》

　　wy8.2.1-x01 《員工滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)程序》

　　6.質(zhì)量記錄表格

　　wy5.6-x01-f1 《管理評(píng)審計(jì)劃》

　　wy5.6-x01-f2 《管理評(píng)審報(bào)告》

評(píng)審管理**6

　　1.0 目的

　　通過(guò)對(duì)標(biāo)書(shū)、合同(草案)或訂單進(jìn)行評(píng)審,確保其內(nèi)容明確,并能準(zhǔn)確理解用戶(hù)或發(fā)展商的要求,使合同得以順利履行。

　　2.0 適用范圍

　　適用于本公司各類(lèi)租賃和提供物業(yè)管理服務(wù)的標(biāo)書(shū)、合同的草案及正常服務(wù)范圍以外的維修或安裝訂單及口頭訂單等的評(píng)審。

　　3.0 定義

　　訂單:指對(duì)要求進(jìn)行說(shuō)明的文件或記錄。

　　4.0 職責(zé)

　　4.1 總經(jīng)理主持并******或人員對(duì)物業(yè)委托管理合同或標(biāo)書(shū)等重大項(xiàng)目合同的評(píng)審。

　　4.2 房屋、電話租賃合同及其他一般性服務(wù)合同由合同涉及的部門(mén)負(fù)責(zé)人**評(píng)審,公司主管負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)審批。

　　4.3 正常服務(wù)范圍以外的維修或安裝訂單由機(jī)電班長(zhǎng)或訂單接收人進(jìn)行評(píng)審。

　　4.4 合同評(píng)審記錄由辦公室負(fù)責(zé)保存。

　　5.0 工作程序

　　5.1重大項(xiàng)目合同(如物業(yè)管理項(xiàng)目標(biāo)書(shū)、物業(yè)委托管理合同等)的評(píng)審。

　　5.1.1 總經(jīng)理負(fù)責(zé)******或人員通過(guò)與顧客了解接觸、溝通聯(lián)絡(luò)以及對(duì)市場(chǎng)的**和分析來(lái)了解顧客的真實(shí)需要。

　　5.1.2 在投標(biāo)或合同簽訂之前,總經(jīng)理主持召集專(zhuān)題會(huì)議,****或人員對(duì)標(biāo)書(shū)或合同草案內(nèi)容以及服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等進(jìn)行評(píng)審,確認(rèn)本公司有能力達(dá)到用戶(hù)或發(fā)展商要求。

　　5.1.3 對(duì)合同的評(píng)審確保

　　a)在簽訂合同之前,各項(xiàng)條款內(nèi)容明確、合理;

　　b)公司具有滿(mǎn)足合同能力,與投標(biāo)不一致的地方已得到解決;

　　c)當(dāng)合同變更時(shí),應(yīng)重新評(píng)審,評(píng)審后更改的內(nèi)容及時(shí)準(zhǔn)確傳達(dá)到****o

　　5.1.4各相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)對(duì)合同涉及到本部門(mén)的內(nèi)容進(jìn)行評(píng)審,并在《合同評(píng)審記錄》上填寫(xiě)評(píng)審記錄,經(jīng)總經(jīng)理簽字確認(rèn)。

　　5.1.5 《合同評(píng)審記錄》由公司辦公室負(fù)責(zé)保存o

　　5.2一般性服務(wù)合同(如業(yè)主公約或物業(yè)管理契約,房屋、攤位租賃及電話出租合同等)的評(píng)審。

　　5.2.1 在合同簽定之前,由合同簽訂部門(mén)負(fù)責(zé)人**有關(guān)人員對(duì)合同的草案內(nèi)容進(jìn)行評(píng)審。如合同有標(biāo)準(zhǔn)合同文本(通用范本),只需對(duì)標(biāo)準(zhǔn)合同文本進(jìn)行評(píng)審,報(bào)公司主管負(fù)責(zé)人審批。

　　5.2.2《合同評(píng)審記錄》由合同簽訂部門(mén)負(fù)責(zé)保存。

　　5.3維修或安裝訂單的評(píng)審

　　5.3.1 以口頭或書(shū)面等方式出現(xiàn)的屬于正常服務(wù)范圍之外的維修或安裝訂單電主管或訂單接收人評(píng)審,或記錄后預(yù)約現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審。

　　5.3.2 如用戶(hù)的要求內(nèi)容不明確時(shí),由專(zhuān)業(yè)人員在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行評(píng)審并做出答復(fù),將結(jié)果記錄在《維修通知單》上。

　　5.3.3 上述評(píng)審記錄由管理處負(fù)責(zé)保存。

　　5.4合同的修改

　　5.4.1 合同的雙方發(fā)現(xiàn)合同中存在需修改問(wèn)題時(shí),均有義務(wù)就待修改條款通知對(duì)方,并取得一致意見(jiàn)。修改后的合同要進(jìn)行重新評(píng)審并做好評(píng)審記錄。

　　6.0 相關(guān)文件

　　6.1 《質(zhì)量/環(huán)境/職業(yè)安全管理手冊(cè)》'文件資料**程序' 4.3章

　　6.2 《質(zhì)量/環(huán)境/職業(yè)安全管理手冊(cè)》'職責(zé)描述'3.2章

　　6.3 《合同評(píng)審記錄》xxx-qp-08-1/b

　　* 《維修通知單》xxx-qp-06-4/b

　　6.5 《經(jīng)濟(jì)效益分析意見(jiàn)》或《可行性分析》(不定格)

　　6.6 《物業(yè)管理投標(biāo)書(shū)》或《物業(yè)管理方案》(不定格)

　　6.7 《物業(yè)委托管理合同》(不定格)

評(píng)審管理**7

　　物業(yè)公司質(zhì)量管理體系評(píng)審**程序

　　1 目的

　　按計(jì)劃的時(shí)間間隔評(píng)審質(zhì)量管理體系,以確保其持續(xù)的適宜性、充分性和有效性。

　　2 范圍

　　適用于對(duì)公司質(zhì)量管理體系的評(píng)審。

　　管理評(píng)審**程序是由最高管理者就質(zhì)量方針和目標(biāo),對(duì)質(zhì)量體系的現(xiàn)狀和適應(yīng)性進(jìn)行的正式評(píng)價(jià)。

　　3 職責(zé)

　　3.1總經(jīng)理主持管理評(píng)審會(huì)議。

　　3.2管理者**負(fù)責(zé)向總經(jīng)理報(bào)告質(zhì)量管理體系運(yùn)行情況,提出改進(jìn)建議,編寫(xiě)相應(yīng)的管理評(píng)審報(bào)告。

　　3.3物業(yè)部部負(fù)責(zé)評(píng)審計(jì)劃的制定、收集并提供管理評(píng)審所需的資料,同時(shí)按策劃的計(jì)劃時(shí)間對(duì)各相關(guān)部門(mén)進(jìn)行評(píng)審,負(fù)責(zé)對(duì)評(píng)審后的糾正、預(yù)防措施進(jìn)行跟蹤和驗(yàn)證。

　　3.4各相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)準(zhǔn)備、提供與本部門(mén)工作有關(guān)的評(píng)審所需資料,并負(fù)責(zé)實(shí)施管理評(píng)審中提出的相關(guān)的糾正、預(yù)防措施,并提前三個(gè)工作日將有關(guān)內(nèi)容書(shū)面報(bào)物業(yè)部。

　　4 程序

　　4.1管理評(píng)審計(jì)劃

　　4.4.1每年**一次管理評(píng)審,時(shí)間間隔不超過(guò)12個(gè)月,可結(jié)合內(nèi)審后的結(jié)果進(jìn)行,也可根據(jù)需要安排。

　　4.1.2物業(yè)部于每次管理評(píng)審前一個(gè)月編制《管理評(píng)審計(jì)劃》,報(bào)管理者**審核,經(jīng)總經(jīng)理批準(zhǔn)。計(jì)劃主要內(nèi)容包括:

　　a)評(píng)審日期;

　　b)評(píng)審目的;

　　c)評(píng)審范圍及評(píng)審重點(diǎn);

　　d)參加評(píng)審組成員;

　　e)評(píng)審依據(jù);

　　f)評(píng)審內(nèi)容;

　　g)評(píng)審工作文件;

　　h)評(píng)審綜述。

　　4.1.3當(dāng)出現(xiàn)下列情況之一時(shí)可增加管理評(píng)審頻次。

　　a)公司**機(jī)構(gòu)、運(yùn)行機(jī)制、服務(wù)范圍、資源配置發(fā)生重大變化時(shí);

　　b)發(fā)生重大質(zhì)量事故或用戶(hù)關(guān)于質(zhì)量有嚴(yán)重投訴或投訴連續(xù)發(fā)生時(shí);

　　c)當(dāng)法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)及其他要求有變化時(shí);

　　d)市場(chǎng)需求發(fā)生重大變化時(shí);

　　e)即將進(jìn)行第二、三方審核或法律、法規(guī)規(guī)定的審核時(shí);

　　f)質(zhì)量審核中發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重不合格時(shí)。

　　4.2管理評(píng)審輸入

　　管理評(píng)審輸入應(yīng)包括與以下方面有關(guān)的當(dāng)前的業(yè)績(jī)和改進(jìn)的機(jī)會(huì):

　　a)審核結(jié)果,包括第一方、第二方、第三方質(zhì)量管理體系審核、服務(wù)質(zhì)量審核等的結(jié)果;

　　b)顧客的反饋,包括滿(mǎn)意程度的測(cè)量結(jié)果及與顧客溝通的結(jié)果;

　　c)過(guò)程的業(yè)績(jī)和服務(wù)的符合性,包括過(guò)程、服務(wù)測(cè)量和**的結(jié)果與產(chǎn)品有關(guān)的要求;

　　d)改進(jìn)、預(yù)防和糾正措施的狀況,包括**部審核和日常發(fā)現(xiàn)的不合格項(xiàng)采取的糾正和預(yù)防措施的實(shí)施及其有效性的**結(jié)果;

　　e)以往管理評(píng)審跟蹤措施的實(shí)施及有效性;

　　f)可能影響質(zhì)量管理體系的各種變化而引起的體系的變更,包括內(nèi)外環(huán)境的變化,如法律法規(guī)的變化等。

　　g)質(zhì)量管理體系運(yùn)行狀況,包括質(zhì)量方針和質(zhì)量目標(biāo)的適宜性和有效性。

　　h)由于各種原因而引起的有關(guān)**的產(chǎn)品過(guò)程和體系改進(jìn)的建議。

　　4.3評(píng)審準(zhǔn)備

　　4.3.1預(yù)定評(píng)審前十天,物業(yè)部以書(shū)面形式向管理者**匯報(bào)現(xiàn)階段質(zhì)量管理體系運(yùn)行情況并提交本次評(píng)審計(jì)劃,由管理者**審核,總經(jīng)理批準(zhǔn)。

　　4.3.2物業(yè)部負(fù)責(zé)根據(jù)評(píng)審輸入的要求,**評(píng)審資料的收集,準(zhǔn)備必要的文件,評(píng)審資料由管理者**確認(rèn)。

　　4.3.3物業(yè)部向參加評(píng)審的人員發(fā)放《管理評(píng)審?fù)ㄖ獑巍?及本次評(píng)審計(jì)劃和有關(guān)資料。

　　4.4管理評(píng)審會(huì)議

　　a)總經(jīng)理主持評(píng)審會(huì)議,各部門(mén)負(fù)責(zé)人和有關(guān)人員對(duì)評(píng)審輸入做出評(píng)價(jià),對(duì)于存在或潛在的不合格項(xiàng)提出糾正和預(yù)防措施,確定責(zé)任人和整改時(shí)間;

　　b)總經(jīng)理對(duì)所涉及的評(píng)審內(nèi)容作出結(jié)論(包括進(jìn)一步**、驗(yàn)證等)。

　　c)物業(yè)部對(duì)責(zé)任部門(mén)的整改項(xiàng)目進(jìn)行跟蹤和再次驗(yàn)證,并向總經(jīng)理作匯報(bào)。

　　4.5管理評(píng)審輸出

　　4.5.1管理評(píng)審的輸出應(yīng)包括以下方面有關(guān)的措施:

　　a)質(zhì)量管理體系及其過(guò)程的改進(jìn),包括對(duì)質(zhì)量方針、質(zhì)量目標(biāo)、**結(jié)構(gòu)、過(guò)程**等方面的評(píng)價(jià);

　　b)與顧客要求有關(guān)的服務(wù)的改進(jìn),對(duì)現(xiàn)有服務(wù)符合要求的評(píng)價(jià),包括是否需要進(jìn)行服務(wù)、過(guò)程審核等與評(píng)審內(nèi)容相關(guān)的要求;

　　c)資源需求等;

　　d)對(duì)質(zhì)量管理體系及其過(guò)程運(yùn)行情況的說(shuō)明。

　　4.5.**議結(jié)束后,由物業(yè)部根據(jù)管理評(píng)審輸出的要求進(jìn)行總結(jié),編寫(xiě)《管理評(píng)審報(bào)告》,經(jīng)管理者**審核,交總經(jīng)理批準(zhǔn),并發(fā)至相應(yīng)部門(mén)并**執(zhí)行。本次管理評(píng)審的輸出可以作為下次管理評(píng)審的輸入。

　　4.6改進(jìn)、糾正、預(yù)防措施的實(shí)施和驗(yàn)證

　　物業(yè)部根據(jù)《改進(jìn)**程序》的規(guī)定,對(duì)改進(jìn)、糾正和預(yù)防措施的實(shí)施效果進(jìn)行跟蹤驗(yàn)證。

　　4.7如果評(píng)審結(jié)果引起文件更改,應(yīng)執(zhí)行《文件**程序》。

　　4.8管理評(píng)審產(chǎn)生的相關(guān)的質(zhì)量記錄應(yīng)由物業(yè)部按《質(zhì)量記錄的**程序》保管,包括管理評(píng)審計(jì)劃、評(píng)審前各部門(mén)準(zhǔn)備的評(píng)審資料、評(píng)審會(huì)議記錄及管理評(píng)審報(bào)告等。

　　5 相關(guān)文件

　　5.1《內(nèi)部審核程序》。

　　5.2《改進(jìn)**程序》。

　　5.3《文件**程序》。

　　5.4《質(zhì)量記錄**程序》。

　　6 質(zhì)量記錄

　　6.1《管理評(píng)審計(jì)劃》。

　　6.2《管理評(píng)審會(huì)議簽到》。

　　6.3《糾正和預(yù)防措施記錄表》。

　　*《管理評(píng)審報(bào)告》

　　6.5《文件發(fā)放登記表》

評(píng)審管理**8

　　為規(guī)范產(chǎn)品合同的管理，提高合同簽約及履行的質(zhì)量，根據(jù)公司總經(jīng)理層要求，現(xiàn)就合同的簽訂及評(píng)審程序規(guī)定如下：

　　一、合同的簽訂應(yīng)遵循以下原則

　　1．所有的產(chǎn)品銷(xiāo)售、采購(gòu)物資均需訂立合同，并通過(guò)合同評(píng)審，報(bào)公司**批準(zhǔn)后執(zhí)行。

　　2．合同生效后在執(zhí)行過(guò)程中，發(fā)生用戶(hù)需要追加特求時(shí)，必須按規(guī)定進(jìn)行評(píng)審。如沒(méi)有進(jìn)行評(píng)審而造成的損失，對(duì)銷(xiāo)售、生產(chǎn)部門(mén)的直接當(dāng)事者按損失比例的20 %進(jìn)行扣罰，以此類(lèi)推。

　　3．銷(xiāo)售合同洽談過(guò)程中，應(yīng)明確技術(shù)、質(zhì)量要求（可另簽訂協(xié)議）；如沒(méi)有標(biāo)注清楚技術(shù)、質(zhì)量要求而造成的損失一律由直接責(zé)任者承擔(dān)。

　　4．用戶(hù)如提出指定外購(gòu)件，必須在合同中標(biāo)注名稱(chēng)及技術(shù)要求，并明確其產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

　　5．合同在履行過(guò)程中如有變更特求項(xiàng)目，所有資料均以書(shū)面形式下發(fā)涉及部門(mén)和車(chē)間。任何部門(mén)或個(gè)人不得以口頭形式通知部門(mén)、車(chē)間。

　　二、合同評(píng)審要求

　　1．所有合同必須按公司頒發(fā)的合同評(píng)審管理程序執(zhí)行。

　　2．合同評(píng)審前，應(yīng)準(zhǔn)備下列文件資料：產(chǎn)品技術(shù)協(xié)議、用戶(hù)特殊要求檔案、用戶(hù)選裝清單、用戶(hù)指定件的質(zhì)量承諾等，以供合同評(píng)審討論。

　　三、合同評(píng)審的**

　　1．合同評(píng)審由職能部門(mén)牽頭**進(jìn)行會(huì)議評(píng)審，分管**主持會(huì)議，生產(chǎn)（供應(yīng)）、技術(shù)、質(zhì)量、財(cái)務(wù)等部門(mén)有關(guān)人員參加評(píng)審，財(cái)務(wù)部門(mén)作好評(píng)審記錄。2．參加合同評(píng)審會(huì)議的各相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人必須對(duì)需評(píng)審的合同進(jìn)行認(rèn)真審定。經(jīng)過(guò)評(píng)定，各方無(wú)異議通過(guò)評(píng)審的，由參加人員當(dāng)場(chǎng)在合同評(píng)審表上簽字認(rèn)可， 分管**簽注同意的意見(jiàn)后，交由總經(jīng)理簽字方可加蓋公司的公章生效。3．在評(píng)審過(guò)程中，參評(píng)人員對(duì)條款有異議時(shí)，必須由職能部門(mén)有關(guān)人員負(fù)責(zé)答疑；當(dāng)評(píng)審過(guò)程中，評(píng)審意見(jiàn)出現(xiàn)重大分歧時(shí)，由財(cái)務(wù)部門(mén)形成書(shū)面報(bào)告，報(bào)公司主要**審批或最終裁決。

　　四、評(píng)審部門(mén)、人員及責(zé)任參加評(píng)審的部門(mén)：

　　公司分管副總、銷(xiāo)售、生產(chǎn)（供應(yīng)）、技術(shù)質(zhì)管部、財(cái)務(wù)價(jià)格部的負(fù)責(zé)人及業(yè)務(wù)人員。

　　銷(xiāo)售部（生產(chǎn)部供應(yīng)口）：應(yīng)及時(shí)送審需簽約的合同，原則上所有合同應(yīng)在實(shí)際履行前評(píng)審?fù)戤�。特殊情況的合同在事后立即**補(bǔ)評(píng)審。

　　采購(gòu)部：應(yīng)審定合同內(nèi)容需要及時(shí)采購(gòu)的原材料是否滿(mǎn)足生產(chǎn)部門(mén)的生產(chǎn)需求進(jìn)行審定。

　　生產(chǎn)部：按照產(chǎn)品技術(shù)工藝要求、對(duì)產(chǎn)品的產(chǎn)出（供應(yīng)）日期交貨能力予以審核、確定；

　　技術(shù)質(zhì)管部：對(duì)合同技術(shù)要求、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)予以審核、確定；對(duì)合同的質(zhì)量條款、供貨單位的資質(zhì)、驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)、售后服務(wù)以及質(zhì)量保證期限予以審核、確定； 財(cái)務(wù)價(jià)格部：負(fù)責(zé)對(duì)合同結(jié)算方式、付款期限、各類(lèi)零部件價(jià)格及相關(guān)費(fèi)用測(cè)定予以審核、確定。

　　五、合同訂立、履行過(guò)程中資料的保存

　　1．對(duì)已簽約的每一份合同原件，即雙方均已加蓋公章的生效合同（包括技術(shù)協(xié)議、質(zhì)量協(xié)議、價(jià)格協(xié)議、用戶(hù)書(shū)面承諾資料、賒欠協(xié)議、劃帳協(xié)議以及用戶(hù)對(duì)合同數(shù)量、交貨期、價(jià)格、特求等方面要求變更的通知等所有具有法律效力和法律意義的資料）其中一份原件必須由財(cái)務(wù)部保管，其他部門(mén)均以復(fù)印件保存。 ⑴銷(xiāo)售、采購(gòu)合同：合同蓋章生效前，由業(yè)務(wù)員個(gè)人妥善保管；合同蓋章生效后、出具開(kāi)票單據(jù)前，業(yè)務(wù)人員應(yīng)將合同原件分別交銷(xiāo)售部、生產(chǎn)部（供應(yīng)）及財(cái)務(wù)部專(zhuān)人保管，銷(xiāo)售部、生產(chǎn)部（供 應(yīng)）、以及 財(cái) 務(wù) 部 必 須 建 立合同文 本的 臺(tái)帳，做 好 相 應(yīng)的記錄。財(cái)務(wù)部必須**對(duì)照合同嚴(yán)格審核，并有專(zhuān)職人員審核后報(bào)公司**審批。⑵價(jià)格協(xié)議、劃帳協(xié)議、賒欠協(xié)議等應(yīng)將原件交財(cái)務(wù)價(jià)格部保管，并督促執(zhí)行。 ⑶因所需資料不能按規(guī)定歸檔的，相關(guān)業(yè)務(wù)員按扣罰50元/次處理。如因資料遺失致使公司受到經(jīng)濟(jì)損失的，將按損失金額的50%進(jìn)行扣罰當(dāng)事人。

　　3．各部門(mén)應(yīng)根據(jù)各自需管理的資料，落實(shí)好具體保管人員，采取有效的措施，確保其保管資料的完整，以使提供查閱。

　　合 同 審 批 會(huì) 簽 表 編號(hào)：

評(píng)審管理**9

　　第一條 合同正式簽訂前，必須按規(guī)定上報(bào)****批準(zhǔn)后，方能正式簽訂。

　　第二條 合同評(píng)審的要點(diǎn)是：

　　（一）合同的合法性。包括：當(dāng)事人有無(wú)簽訂、履行該合同的**能力和行為能力；合同內(nèi)容是否符合國(guó)家法律、**和本《**》規(guī)定；**、義務(wù)是否*等；訂約程序是否符合法律規(guī)定。

　　（二）合同的嚴(yán)密性。包括：合同應(yīng)具備的條款是否齊全；當(dāng)事人雙 方的**、義務(wù)是否具體、明確；文字表述是否確切無(wú)誤。

　�。ㄈ�）合同的真實(shí)性。包括對(duì)方履行合同的意愿是否誠(chéng)懇，意思表示是否真實(shí)、一致。

　�。ㄋ模┖贤�的可行性。包括：當(dāng)事人雙方特別是對(duì)方是否具備履行合同的能力、條件；預(yù)計(jì)取得的經(jīng)濟(jì)效益和可能承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)；合同非正常履行時(shí)可能受到的經(jīng)濟(jì)損失。

　　第三條 根據(jù)法律規(guī)定或?qū)嶋H需要，合同還應(yīng)當(dāng)或可以呈報(bào)上級(jí)主管機(jī)關(guān)批準(zhǔn)、備案。

　　第四條 合同的審批程序如下：

　　（一）申報(bào)。各企業(yè)的法人委托人在授權(quán)范圍內(nèi)對(duì)外簽訂合同，應(yīng)事先填寫(xiě)“合同簽訂申報(bào)表”（一式二份），報(bào)本公司的****批準(zhǔn)。（凡先經(jīng)**口頭同意簽約的，簽約后需補(bǔ)辦手續(xù)）。需報(bào)總經(jīng)理、董事長(zhǎng)審批的，應(yīng)由該企業(yè)**簽署意見(jiàn)，隨合同初稿及有關(guān)資料、附件等，一并上報(bào)。

　�。ǘ�）審核。對(duì)送審的合同，應(yīng)按本《**》規(guī)定的審批權(quán)限，由主管人員或有關(guān)人員認(rèn)真審閱，必要時(shí)可進(jìn)行**研究，最后作出：批準(zhǔn)、不批準(zhǔn)；通知申報(bào)單位補(bǔ)報(bào)材料或進(jìn)一步談判（應(yīng)提出談判的具體要求和注意事項(xiàng)）。 主管人員在“申報(bào)表”上批寫(xiě)意見(jiàn)后，“申報(bào)表”一份及合同初稿留底，另一份“申報(bào)表”連同其他材料發(fā)還申報(bào)單位，由承辦人按批準(zhǔn)的意見(jiàn)辦理。 上述審批程序一般為1至2天，特殊情況，經(jīng)批準(zhǔn)或授權(quán)的可不受審批程序的約束。

評(píng)審管理**10

　　1、目的和范圍

　　總經(jīng)理按計(jì)劃對(duì)質(zhì)量管理體系進(jìn)行評(píng)審,以確保其持續(xù)的適宜性、充分性和有效性。通過(guò)定期的評(píng)審評(píng)價(jià)質(zhì)量管理體系變更的需要,并適合于實(shí)現(xiàn)物業(yè)的質(zhì)量方針和質(zhì)量目標(biāo)的要求。

　　2、引用文件

　　fshtl-0301物業(yè)文件**程序

　　fshtl-0302物業(yè)記錄**程序

　　fshtl-0321物業(yè)客戶(hù)滿(mǎn)意度測(cè)量**程序

　　fshtl-0322物業(yè)內(nèi)部質(zhì)量體系審核****

　　fshtl-0325物業(yè)改進(jìn)**程序

　　3、職責(zé)

　　3.1總經(jīng)理負(fù)責(zé)主持管理評(píng)審,作出評(píng)審結(jié)論和決策措施,并對(duì)質(zhì)量管理體系的適應(yīng)性和持續(xù)有效性負(fù)責(zé)。

　　3.2總經(jīng)理辦公室**負(fù)責(zé)管理評(píng)審的計(jì)劃落實(shí)、**協(xié)調(diào),并向總經(jīng)理報(bào)告質(zhì)量管理體系的運(yùn)行情況。

　　3.3總經(jīng)理辦公室負(fù)責(zé)管理評(píng)審的準(zhǔn)備工作和**實(shí)施,收集并提供管理評(píng)審所需資料,以及評(píng)審后問(wèn)題的分解、檢查和報(bào)告工作。

　　3.4與質(zhì)量體系評(píng)審相關(guān)的職能部門(mén)負(fù)責(zé)人參加評(píng)審,準(zhǔn)備并提供本部門(mén)的評(píng)審所需的資料,落實(shí)評(píng)審中提出需要采取的糾正與預(yù)防措施的制訂和實(shí)施。

　　4、工作程序

　　4.1評(píng)審時(shí)間、形式、依據(jù)

　　4.1管理評(píng)審每年至少進(jìn)行一次,一般選擇在本年度質(zhì)量目標(biāo)檢查總結(jié)之后,下年度新的質(zhì)量目標(biāo)頒布之前進(jìn)行,一般為每年十一月中旬�？山Y(jié)合內(nèi)審后的結(jié)果進(jìn)行,也可根據(jù)需要安排。當(dāng)內(nèi)外部環(huán)境情況變化時(shí),應(yīng)及時(shí)進(jìn)行管理評(píng)審。

　　4.2總經(jīng)理辦公室須在評(píng)審前一個(gè)月編制《管理評(píng)審計(jì)劃》,特殊情況如,遇重大或緊急情況可根據(jù)需要即時(shí)安排評(píng)審;《計(jì)劃》需交總經(jīng)理批準(zhǔn)。

　　4.3管理評(píng)審一般以會(huì)議形式進(jìn)行評(píng)審。

　　4.4開(kāi)展管理評(píng)審活動(dòng)的要求:

　　a.確保質(zhì)量管理體系持續(xù)的適宜性。由于物業(yè)所處的環(huán)境不斷地變化,要求物業(yè)根據(jù)行業(yè)、法律法規(guī)要求、業(yè)主及市場(chǎng)要求適時(shí)調(diào)整質(zhì)量管理體系過(guò)程,以保持其持續(xù)的適宜性;

　　b.確保質(zhì)量管理體系持續(xù)的充分性。在物業(yè)質(zhì)量體系運(yùn)行中,對(duì)服務(wù)實(shí)現(xiàn)過(guò)程或體系現(xiàn)狀的測(cè)量分析、新目標(biāo)的建立、新方法的提出或新過(guò)程的識(shí)別,使原有質(zhì)量管理體系存在不充分的情況,通過(guò)管理評(píng)審來(lái)調(diào)整相互關(guān)聯(lián)的過(guò)程,以達(dá)到體系的持續(xù)的充分性;

　　c確保質(zhì)量管理體系持續(xù)的有效性。有效性是物業(yè)實(shí)現(xiàn)質(zhì)量方針、目標(biāo)的程度的度量。必須把業(yè)主的滿(mǎn)意度、服務(wù)的業(yè)績(jī)、物業(yè)整體服務(wù)素質(zhì)與行業(yè)法規(guī)的符合性等與質(zhì)量目標(biāo)對(duì)比,找差距,不斷改進(jìn),以確保體系的持續(xù)的有效性;

　　d.上述三種情況都有可能導(dǎo)致體系的變更,物業(yè)需適時(shí)地調(diào)整過(guò)程和質(zhì)量目標(biāo),以達(dá)到體系的持續(xù)的適宜性、充分性和有效性。

　　4.5管理評(píng)審計(jì)劃或評(píng)審要求(包括評(píng)審時(shí)間、評(píng)審目的、評(píng)審范圍及評(píng)審重點(diǎn)、參加評(píng)審的部門(mén)/人員、評(píng)審依據(jù)和評(píng)審內(nèi)容),應(yīng)由總經(jīng)理辦公室提前通知參加管理評(píng)審的部門(mén)負(fù)責(zé)人。

　　4.6管理評(píng)審的依據(jù)是物業(yè)質(zhì)量方針、目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況以及市場(chǎng)和顧客需求的變化狀況。

　　4.7當(dāng)出現(xiàn)下列情況之一時(shí),可增加管理評(píng)審頻次。

　　a.物業(yè)**機(jī)構(gòu)、服務(wù)內(nèi)容、資源配置發(fā)生重大變化時(shí);

　　b.當(dāng)法律法規(guī)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范及業(yè)主要求有變化時(shí);

　　c.市場(chǎng)需求發(fā)生重大變化時(shí);

　　d.即將進(jìn)行第二、三方審核,或法律法規(guī)規(guī)定的審核時(shí);

　　e.質(zhì)量審核中發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重不合格時(shí)。

　　4.2管理評(píng)審的輸入和輸出

　　4.2.1管理評(píng)審的輸入包括物業(yè)當(dāng)前的業(yè)績(jī)和需要改進(jìn)方面。如:

　　a.審核結(jié)果。通過(guò)內(nèi)、外審核的結(jié)論及所采取的糾正措施實(shí)施的效果,評(píng)價(jià)質(zhì)量管理體系的適宜性、有效性以及企業(yè)結(jié)構(gòu)、職責(zé)分工、程序和資源配置的合理性、充分性;

　　b.業(yè)主的反饋信息。根據(jù)市場(chǎng)信息、業(yè)主反饋的'信息、服務(wù)情況的信息以及與業(yè)主溝通的結(jié)果,評(píng)價(jià)業(yè)主對(duì)本物業(yè)服務(wù)的滿(mǎn)意程度;

　　c.過(guò)程的業(yè)績(jī)和服務(wù)的符合性。通過(guò)對(duì)服務(wù)過(guò)程的確認(rèn)、**的效果以及產(chǎn)品實(shí)際質(zhì)量狀況與質(zhì)量要求的符合性的審核,評(píng)價(jià)質(zhì)量管理體系運(yùn)行的有效性;

　　d.預(yù)防和糾正措施的情況。對(duì)預(yù)防和糾正措施實(shí)施的結(jié)果進(jìn)行評(píng)審、確認(rèn),以便修改相關(guān)文件,保持措施的后續(xù)有效性;

　　e.以往管理評(píng)審的跟蹤措施情況。檢查評(píng)審上次管理評(píng)審結(jié)果所采取的糾正措施的跟蹤驗(yàn)證結(jié)果的有效性、及時(shí)性和正確性,以確保質(zhì)量管理體系運(yùn)行的有效性;

　　f.可能影響質(zhì)量管理體系的變化。根據(jù)市場(chǎng)策略、技術(shù)進(jìn)步相關(guān)法律法規(guī)和社會(huì)要求等外部環(huán)境的變化以及物業(yè)內(nèi)部的變化(如體系的重大變更,財(cái)務(wù)狀況變化等因素),評(píng)價(jià)體系進(jìn)行變更和完善的必要性;

　　g.評(píng)價(jià)持續(xù)改進(jìn)項(xiàng)目實(shí)施的有效性,并提出新的改進(jìn)目標(biāo)和項(xiàng)目;

　　h.根據(jù)物業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況的相關(guān)數(shù)據(jù)的趨勢(shì)、分析和應(yīng)用情況及效果,以確定體系的適宜性、充分性、有效性和需要改進(jìn)的順序和項(xiàng)目;

　　i.改進(jìn)的建議。

　　4.2.2評(píng)審的輸出

　　a.質(zhì)量管理體系及其過(guò)程有效性的改進(jìn)。在評(píng)審結(jié)論中應(yīng)有關(guān)于體系及過(guò)程改進(jìn)的要求、順序、項(xiàng)目等內(nèi)容(如業(yè)主滿(mǎn)意、過(guò)程改進(jìn)、硬件設(shè)施設(shè)備環(huán)境等);

　　b.與服務(wù)要求有關(guān)的改進(jìn)。在服務(wù)的改進(jìn)方面,包括服務(wù)質(zhì)量特性、滿(mǎn)足市場(chǎng)需求的能力等。優(yōu)先考慮業(yè)主的要求以及服務(wù)實(shí)現(xiàn)中的薄弱環(huán)節(jié);

　　c.確定和提供資源的措施。根據(jù)內(nèi)外部環(huán)境的變化,確定資源需求,尤其對(duì)關(guān)鍵設(shè)備、關(guān)鍵工序、特殊過(guò)程、測(cè)量設(shè)備、人員等方面的需求,予以確認(rèn)和配置,以適應(yīng)體系運(yùn)行的需要。

　　4.3管理評(píng)審的實(shí)施辦法

　　4.1總經(jīng)理辦公室向****提出評(píng)審所需的資料清單。包括:

　　a.內(nèi)外部質(zhì)量管理體系審核報(bào)告及不符合項(xiàng)實(shí)施糾正措施的有關(guān)材料;

　　b.本年度或某階段質(zhì)量目標(biāo)完成情況的材料;

　　c.物業(yè)服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)水*的分析材料;

　　d.業(yè)主滿(mǎn)意度**信息和服務(wù)情況的匯總材料;

　　e.其他有關(guān)服務(wù)與體系運(yùn)行的情況資料、糾正和預(yù)防措施的有關(guān)資料;

　　f.物業(yè)管理方面的數(shù)據(jù)的趨勢(shì)分析、應(yīng)用效果以及持續(xù)改進(jìn)的相關(guān)數(shù)據(jù)、報(bào)表、材料等。

　　4.2總經(jīng)理辦公室將《管理評(píng)審?fù)ㄖ獑巍泛团鷾?zhǔn)的《評(píng)審計(jì)劃》下發(fā)各參加評(píng)審的部門(mén),同時(shí)要求各參加部門(mén)作好會(huì)議的準(zhǔn)備工作,包括對(duì)本部門(mén)薄弱環(huán)節(jié)的分析、產(chǎn)生原因及改進(jìn)的設(shè)想。

　　4.3召開(kāi)評(píng)審會(huì)議:

　　a.總經(jīng)理主持

　　會(huì)議,各部門(mén)經(jīng)理參加會(huì)議;

　　b.指定評(píng)審重點(diǎn)部門(mén)作主要發(fā)言;

　　c.參加會(huì)議人員進(jìn)行充分討論。

　　4.4評(píng)審報(bào)告

　　4.4.1根據(jù)總經(jīng)理對(duì)管理評(píng)審中相關(guān)問(wèn)題的決定,總經(jīng)理辦公室形成文件,經(jīng)總經(jīng)理審核、批準(zhǔn)后,下發(fā)實(shí)施。

　　評(píng)審報(bào)告的內(nèi)容一般包括:評(píng)審時(shí)間;評(píng)審組成員姓名、部門(mén)、職務(wù);評(píng)審簡(jiǎn)要過(guò)程及結(jié)論;不符合項(xiàng)的具體說(shuō)明及改進(jìn)建議。

　　4.4.2對(duì)管理評(píng)審出現(xiàn)的不符合項(xiàng),由總經(jīng)理確定責(zé)任部門(mén),總經(jīng)理辦公室進(jìn)行分解,下發(fā)各部門(mén)制訂糾正措施,予以實(shí)施。

　　4.4.3管理評(píng)審報(bào)告分發(fā)范圍:總經(jīng)理、總經(jīng)理辦公室、相關(guān)部門(mén)。

　　4.5糾正措施的跟蹤驗(yàn)證

　　4.5.1各相關(guān)部門(mén)收到評(píng)審報(bào)告后,應(yīng)立即分析原因,制訂糾正措施,并報(bào)告總經(jīng)理辦公室審核,總經(jīng)理批準(zhǔn),然后**實(shí)施。

　　4.5.2總經(jīng)理辦公室對(duì)實(shí)施情況跟蹤檢查,驗(yàn)證實(shí)施的有效性,并報(bào)總經(jīng)理。

　　4.6管理評(píng)審計(jì)劃、記錄、報(bào)告等相關(guān)資料應(yīng)由總經(jīng)理辦公室按照《文件**程序》歸檔備查。

　　4.7管理評(píng)審結(jié)果引起文件更改時(shí),按fshtl-0301《文件**程序》執(zhí)行。

　　5、記錄

　　管理評(píng)審計(jì)劃(見(jiàn)總辦手冊(cè)7.13)管理評(píng)審?fù)ㄖ獑?見(jiàn)總辦手冊(cè)7.14)

評(píng)審管理**11

　　一、 目的：

　　為準(zhǔn)確理解客戶(hù)要求,對(duì)每份合同和訂單進(jìn)行評(píng)審,確保合同的有效履行和滿(mǎn)足客戶(hù)要求，特制定本**。 二、 適用范圍

　　適用于營(yíng)銷(xiāo)中心所屬各銷(xiāo)售部和銷(xiāo)售管理部所有產(chǎn)品的合同和訂單的評(píng)審。 三、職責(zé)

　　1、營(yíng)銷(xiāo)管理部：負(fù)責(zé)**合同和訂單的評(píng)審。 2、各銷(xiāo)售部經(jīng)理：負(fù)責(zé)合同評(píng)審的填寫(xiě)。

　　3、營(yíng)銷(xiāo)中心總經(jīng)理：負(fù)責(zé)合同評(píng)審的審核和一般合同評(píng)審的審批。 4、合同管理員：負(fù)責(zé)合同評(píng)審記錄和合同保存，并跟進(jìn)合同評(píng)審后的執(zhí)行。 5、總經(jīng)理：負(fù)責(zé)重大合同和特殊合同評(píng)審的審批。

　　6、各相關(guān)部門(mén)：負(fù)責(zé)參與合同評(píng)審，并對(duì)合同中涉及到本部門(mén)職責(zé)范圍內(nèi)的工作負(fù)責(zé)。 四、定義

　　合同評(píng)審是指：接到客戶(hù)訂單以后，為了確認(rèn)能夠保質(zhì)保量地完成訂單，對(duì)生產(chǎn)能力和物料進(jìn)行確認(rèn)，消除生產(chǎn)過(guò)程中的不確定因素，避免因生產(chǎn)過(guò)程中出現(xiàn)解決不了的問(wèn)題而影響產(chǎn)品質(zhì)量和交貨時(shí)間的一項(xiàng)活動(dòng)。 五、合同評(píng)審的相關(guān)規(guī)定及流程 1、合同評(píng)審的分類(lèi)：

　　A、口頭訂單或電話通知訂單。B、一般合同：有書(shū)面合同、傳真。

　　C、特殊合同: 指根據(jù)客戶(hù)的要求，產(chǎn)品需進(jìn)行更改或需設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)的新產(chǎn)品。 D、重大合同：指承包線合同或單次外賣(mài)金額在50萬(wàn)以上的銷(xiāo)售合同。

　　2、合同評(píng)審的時(shí)機(jī)：在客戶(hù)意向達(dá)成后或草案簽訂之后，正式合同文本簽訂之前。 3、合同評(píng)審的內(nèi)容：

　　3.1、產(chǎn)品的名稱(chēng)、規(guī)格型號(hào)、技術(shù)及質(zhì)量要求以及客戶(hù)的特殊要求是否已明確。

　　3.2、數(shù)量、交貨日期、價(jià)格、交付方式、結(jié)算方式、爭(zhēng)端處理應(yīng)有明確的文字說(shuō)明并已理解 3.3、對(duì)合同附件，如客戶(hù)的特殊要求、有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、生產(chǎn)條件、技術(shù)能力能否滿(mǎn)足合同要求進(jìn)行評(píng)審。 3.4、對(duì)客戶(hù)提出的質(zhì)量管理體系的要求應(yīng)進(jìn)行評(píng)審，并滿(mǎn)足其要求。 3.5、合同應(yīng)符合法律、法規(guī)和有關(guān)**的規(guī)定。

　　3.6、必須滿(mǎn)足客的戶(hù)所有要求，同時(shí)對(duì)任何與客戶(hù)要求不一致的地方要求得到解決。 4、合同評(píng)審的方法：

　　4.1、口頭訂單或電話訂單的評(píng)審：

　　口頭合同或電話訂單由銷(xiāo)售部業(yè)務(wù)員直接填寫(xiě)《客戶(hù)訂貨電話記錄》，明確產(chǎn)品名稱(chēng)、規(guī)格、數(shù)量、價(jià)格、包裝要求、質(zhì)量及交貨期要求，交各銷(xiāo)售部經(jīng)理簽字，作為合同評(píng)審的依據(jù)。 4.2、一般合同的評(píng)審：

　　對(duì)于一般**客戶(hù)，由各銷(xiāo)售部經(jīng)理與生產(chǎn)部經(jīng)理（或生產(chǎn)廠長(zhǎng)）直接進(jìn)行合同評(píng)審，主要評(píng)審產(chǎn)

　　品的生產(chǎn)能力、檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)、交貨日期等是否能夠滿(mǎn)足客戶(hù)要求。在確保能夠滿(mǎn)足顧客要求的前提下，將評(píng)審結(jié)果記錄在《銷(xiāo)售合同評(píng)審表》里，評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)后，交營(yíng)銷(xiāo)中心總經(jīng)理確認(rèn)簽署意見(jiàn)后即可生效。

　　4.3、特殊合同及重大合同的評(píng)審：

　　4.3.1、**及**特殊合同、重大合同的評(píng)審須由各銷(xiāo)售部經(jīng)理**計(jì)劃、采購(gòu)、工程中心、財(cái)務(wù)等

　　相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人以會(huì)議的形式進(jìn)行評(píng)審，對(duì)顧客的特殊要求在評(píng)審過(guò)程中進(jìn)行討論，商定措施，合同評(píng)審?fù)�意后，由參加�?huì)議人員在評(píng)審表上簽字，并由銷(xiāo)售部**人員填寫(xiě)《銷(xiāo)售合同評(píng)審記錄》匯總各部門(mén)會(huì)審意見(jiàn)后交營(yíng)銷(xiāo)中心總經(jīng)理簽署意見(jiàn)，并報(bào)總經(jīng)理批準(zhǔn)實(shí)施，確保在規(guī)定的期限內(nèi)達(dá)到顧客的期望。

　　4.3.2、如銷(xiāo)售部業(yè)務(wù)員遇到屬新產(chǎn)品或老產(chǎn)品需改變結(jié)構(gòu)、性能等時(shí)，先由工程中心參與和客戶(hù)商談

　　技術(shù)協(xié)議等，然后按4.3.1條款進(jìn)行合同評(píng)審。

　　4.4、 合同評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)后，由各銷(xiāo)售部經(jīng)理直接將合同的所有要求和參數(shù)，以《業(yè)務(wù)通知單》的形式通知

　　到銷(xiāo)售管理部合同管理員，由合同管理員通過(guò)K3系統(tǒng)，以《銷(xiāo)售訂單》的形式一份下達(dá)給生產(chǎn)計(jì)劃、采購(gòu)部、財(cái)務(wù)部、質(zhì)檢部等相關(guān)部門(mén)。 5、合同變更、修改：

　　5.1、當(dāng)顧客在合同簽訂后又提出變更或修改的要求，可與顧客簽訂《合同補(bǔ)充的協(xié)議》；如變更量大，

　　可重新簽訂合同。

　　5.2、合同不管是補(bǔ)充還是重簽，均應(yīng)重新進(jìn)行合同評(píng)審，評(píng)審審批后由營(yíng)銷(xiāo)管理部及時(shí)將變更后的要

　　求傳遞到有關(guān)職能部門(mén)。

　　5.3、如因特殊情況延誤交貨期，由各銷(xiāo)售部經(jīng)理負(fù)責(zé)將情況與顧客溝通、協(xié)商，請(qǐng)求諒解，并告之變

　　更后的發(fā)貨時(shí)間。 6、合同評(píng)審流程圖：

　　六、相關(guān)記錄表格

　　1、《客戶(hù)訂貨電話記錄》——————詳見(jiàn)后附表格 2、《銷(xiāo)售合同評(píng)審表》——————詳見(jiàn)后附表格

　　3、《業(yè)務(wù)通知單》——————源自《與顧客有關(guān)的過(guò)程**程序》后的附表 4、《合同補(bǔ)充的協(xié)議》——————詳見(jiàn)后附表格

　　5、《銷(xiāo)售訂單》——————源自《與顧客有關(guān)的過(guò)程**程序》后的附表

　　廣東新勁剛超硬材料有限公司

　　審 批/日期： 企管部

　　客戶(hù)訂貨電話記錄

　　銷(xiāo)售合同評(píng)審表

　　業(yè)務(wù)通知單

　　NO.:

　　接單日期： 年月日 客戶(hù)：聯(lián)系人及電話：

評(píng)審管理**12

　　1、目的

　　確保公司質(zhì)量管理體系在內(nèi)外環(huán)境變化時(shí),持續(xù)保持適宜性、充分性和有效性。

　　2、范圍

　　適用于檢查質(zhì)量體系的運(yùn)行狀況和評(píng)價(jià)質(zhì)量體系對(duì)實(shí)現(xiàn)質(zhì)量方針和質(zhì)量目標(biāo)的適合程度,包括評(píng)價(jià)質(zhì)量管理體系改進(jìn)的機(jī)會(huì)和變更的需要。

　　3、定義

　　無(wú)

　　4職責(zé)

　　4.1 總經(jīng)理主持管理評(píng)審活動(dòng)。

　　4.2 管理者**負(fù)責(zé)向總經(jīng)理匯報(bào)質(zhì)量管理體系運(yùn)行情況,提出改進(jìn)建議。

　　4.3管理部負(fù)責(zé)通知相關(guān)部門(mén),收集并提供管理評(píng)審所需的資料,負(fù)責(zé)對(duì)評(píng)審提出的糾正和預(yù)防措施進(jìn)行跟蹤和驗(yàn)證。

　　4.4各相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)資料積累,提供與本部門(mén)工作有關(guān)的評(píng)審所需資料,并負(fù)責(zé)實(shí)施管理評(píng)審中提出相關(guān)的糾正預(yù)防措施。

　　5、程序

　　5.1 管理評(píng)審策劃

　　5.1.1 總經(jīng)理至少在12個(gè)月的時(shí)間間隔內(nèi)召開(kāi)管理評(píng)審會(huì),可結(jié)合內(nèi)審后的結(jié)果進(jìn)行,也可以根據(jù)需要安排。

　　5.1.2 管理評(píng)審由管理者**策劃,總經(jīng)理確定。管理評(píng)審?fù)ㄖ�主要�?nèi)容包括:

　　a、評(píng)審時(shí)間

　　b、評(píng)審目的

　　c、評(píng)審范圍及評(píng)審重點(diǎn)

　　d、參加評(píng)審部門(mén)(人員)

　　e、評(píng)審依據(jù)

　　f、評(píng)審內(nèi)容

　　5.1.3當(dāng)出現(xiàn)下列情況之一時(shí)可增加管理評(píng)審次數(shù)。

　　a、企業(yè)**機(jī)構(gòu)、產(chǎn)品范圍、資源配置發(fā)生重大變化時(shí)

　　b、發(fā)生重大質(zhì)量事故或用戶(hù)關(guān)于質(zhì)量有嚴(yán)重投訴或投訴連續(xù)發(fā)生時(shí)

　　c、當(dāng)法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)及其他要求有變化時(shí);

　　d、市場(chǎng)需求發(fā)生重大變化時(shí);

　　e、質(zhì)量體系審核中發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重不合格時(shí)。

　　5.2 管理評(píng)審輸入

　　管理評(píng)審輸入應(yīng)包括以下方面有關(guān)的當(dāng)前的業(yè)績(jī)和改進(jìn)的機(jī)會(huì)。

　　a、各種審核結(jié)果,包括內(nèi)部審核,外部審核;

　　b、業(yè)主的反饋,包括業(yè)主滿(mǎn)意程度的測(cè)量結(jié)果及與業(yè)主溝通的結(jié)果;

　　c、過(guò)程的業(yè)績(jī)和產(chǎn)品的符合性,包括過(guò)程、服務(wù)測(cè)量和**的結(jié)果;

　　d、預(yù)防和糾正措施的狀況,包括:**部審核和日常發(fā)現(xiàn)的不合格品采取的糾正措施及其有效性的**結(jié)果,對(duì)業(yè)主的滿(mǎn)意程度具有重大影響的糾正和預(yù)防措施。

　　e、以往管理評(píng)審的跟蹤措施實(shí)施情況和有效性;

　　f、可能影響質(zhì)量管理體系的變更,指企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境的變化,如法律、法規(guī)的變化新技術(shù)、新工藝的開(kāi)發(fā)等。

　　g、改進(jìn)的建議

　　5.3 評(píng)審準(zhǔn)備

　　5.3.1 評(píng)審前一周按照管理評(píng)審策劃的安排,通知相關(guān)人員準(zhǔn)備本次評(píng)審有關(guān)資料。

　　5.4 管理評(píng)審的實(shí)施

　　5.4.1 總經(jīng)理主持評(píng)審會(huì)議,各部門(mén)負(fù)責(zé)人和有關(guān)人員對(duì)評(píng)審輸入做出評(píng)價(jià),對(duì)于存在或潛在的不合格項(xiàng)提出糾正和措施,確定責(zé)任人和整改時(shí)間;

　　5.4.2 總經(jīng)理對(duì)所評(píng)審的內(nèi)容做出結(jié)論(包括進(jìn)一步**、驗(yàn)證等);

　　5.4.3必要時(shí),管理部對(duì)管理評(píng)審實(shí)施過(guò)程進(jìn)行記錄。

　　5.6管理評(píng)審輸出

　　5.6.1 管理評(píng)審的輸出應(yīng)包括

　　a、對(duì)**質(zhì)量管理體系的適宜性、充分性和有效性的總體評(píng)價(jià)結(jié)論,質(zhì)量管理體系變更的需要,改進(jìn)的機(jī)會(huì),質(zhì)量方針和質(zhì)量目標(biāo)改進(jìn)的需求和體系運(yùn)行情況的說(shuō)明。

　　b、質(zhì)量管理體系及其過(guò)程有效性的改進(jìn)方面的決定和措施。

　　c、與業(yè)主有關(guān)的產(chǎn)品的改進(jìn)決定和措施,包括針對(duì)業(yè)主規(guī)定的明示和未明示的要求及法律法規(guī)的要求對(duì)產(chǎn)品特性的改進(jìn)。

　　d、有關(guān)資源需求的決定和措施,為質(zhì)量管理體系的持續(xù)適宜性、充分性和有效性提供基本保證。

　　5.6.2 評(píng)審會(huì)議結(jié)束后,由管理部根據(jù)管理評(píng)審輸出的要求進(jìn)行總結(jié),編寫(xiě)《管理評(píng)審報(bào)告》,經(jīng)管理者**審核,交總經(jīng)理批準(zhǔn),由管理部發(fā)至相應(yīng)部門(mén)。

　　5.7管理評(píng)審的跟蹤和檢查

　　5.7.1各部門(mén)負(fù)責(zé)落實(shí)管理評(píng)審中提出的各項(xiàng)決議。管理部負(fù)責(zé)跟蹤**執(zhí)行情況,并反饋各部門(mén)實(shí)施落實(shí)情況。

　　5.7.2管理評(píng)審產(chǎn)生的相關(guān)的記錄由管理部保管,包括管理評(píng)審計(jì)劃,各部門(mén)準(zhǔn)備的評(píng)審資料,評(píng)審會(huì)議記錄及管理評(píng)審報(bào)告等。

　　6 相關(guān)文件

　　6.1文件和資料**

　　6.2質(zhì)量記錄**

　　6.3糾正措施

　　*預(yù)防措施

　　7 附件

　　7.1fm56-01 《管理評(píng)審?fù)ㄖ獑巍?/p>

　　7.2fm56-02 《管理評(píng)審會(huì)議簽到表》

　　7.4fm56-03 《管理評(píng)審報(bào)告》

評(píng)審管理**13

　　1目的與適用范圍

　　為了加強(qiáng)對(duì)安全生產(chǎn)**的管理，及時(shí)評(píng)審和修訂安全生產(chǎn)**，確保安全生產(chǎn)**的適宜性和有效性，制定本規(guī)定。

　　本規(guī)定適用于公司范圍內(nèi)的安全生產(chǎn)規(guī)章、**、標(biāo)準(zhǔn)評(píng)審和修訂。

　　2引用法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)

　　《危險(xiǎn)化學(xué)品從業(yè)單位安全標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范》

　　3安全生產(chǎn)管理**的制訂

　　3.1安環(huán)部**有關(guān)的專(zhuān)業(yè)部門(mén)制訂公司級(jí)的安全生產(chǎn)**，并送達(dá)相關(guān)部門(mén)、單位進(jìn)行會(huì)簽，征求修改意見(jiàn)。

　　3.2安環(huán)部根據(jù)會(huì)簽提出的修改意見(jiàn)，對(duì)初稿進(jìn)行修改，形成審批稿。

　　3.3審批稿經(jīng)分管副總審核后由總經(jīng)理審批，發(fā)布實(shí)施。

　　4評(píng)審與修訂

　　4.1安全生產(chǎn)**的評(píng)審

　　4.1.1評(píng)審的頻次：正常情況下，至少每三年**評(píng)審一次（評(píng)審年3月為評(píng)審期限）；當(dāng)出現(xiàn)以下情況時(shí)，可隨時(shí)**評(píng)審。

　　a）當(dāng)*生產(chǎn)法律、法規(guī)、規(guī)程、標(biāo)準(zhǔn)廢止、修訂或新頒布時(shí)；

　　b）當(dāng)企業(yè)歸屬、體制、規(guī)模發(fā)生重大變化時(shí)；

　　c）當(dāng)生產(chǎn)設(shè)施新建、擴(kuò)建、改建時(shí)；

　　d）當(dāng)工藝、技術(shù)路線和裝置設(shè)備發(fā)生變更時(shí)；

　　e）當(dāng)上級(jí)安全**部門(mén)提出相關(guān)整改意見(jiàn)時(shí)

　　f）當(dāng)安全檢查、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)涉及到規(guī)章**層面的問(wèn)題時(shí)；

　　g）當(dāng)分析重大事故和重復(fù)事故原因，發(fā)現(xiàn)**性因素時(shí)；

　　h）其他相關(guān)事項(xiàng)；

　　4.1.2評(píng)審**：安全生產(chǎn)**評(píng)審，本著制訂部門(mén)**相評(píng)審的原則。

　　4.1.3評(píng)審內(nèi)容

　　a）與法律、法規(guī)符合性；

　　b）與企業(yè)發(fā)展總體水*的相適應(yīng)性；

　　c）與工藝流程和裝置變化的相適應(yīng)性；

　　d）安全管理**之間的相容性和匹配性；

　　4.1.4評(píng)審輸出

　　4.1.4.1評(píng)審結(jié)果作為安全生產(chǎn)**修訂的主要依據(jù)之一。

　　4.1.4.2評(píng)審結(jié)果要形成書(shū)面材料，反饋給參加評(píng)審的人員和審批人。

　　4.2安全生產(chǎn)**修訂

　　4.2.1修訂頻次：正常情況下，至少每三年**修訂一次。當(dāng)出現(xiàn)以下情況，可隨時(shí)**修訂。

　　a）安全生產(chǎn)法律、法規(guī)發(fā)生變化，現(xiàn)行安全規(guī)章**與之出現(xiàn)沖突，或不能充分滿(mǎn)足法律、法規(guī)要求；

　　b）生產(chǎn)裝置和工藝技術(shù)發(fā)生重大變化；

　　c）新裝置、新產(chǎn)品投產(chǎn)，現(xiàn)行管理**不能覆蓋其安全管理；

　　d）**機(jī)構(gòu)發(fā)生重大變化，需重新分配安全生產(chǎn)職責(zé)；

　　e）各級(jí)人員素質(zhì)發(fā)生較大變化，規(guī)章**的要求已經(jīng)充分轉(zhuǎn)變員工的自覺(jué)行動(dòng)；

　　4.2.2修訂**：安全生產(chǎn)**修訂，本著制訂部門(mén)**修訂的原則，當(dāng)制訂部門(mén)發(fā)生職能變化時(shí)，由該職能的后續(xù)承接部門(mén)**。必要時(shí)，需了解該**的制訂的原始背景。

　　4.2.3修訂依據(jù)：

　　4.2.3.1國(guó)家行業(yè)的安全生產(chǎn)法律、法規(guī)、條例。

　　4.2.3.2安全生產(chǎn)**評(píng)審結(jié)果。

　　4.2.3.3**執(zhí)行過(guò)程中，員工提出其它合理建議。

　　4.2.4修訂后的安全生產(chǎn)規(guī)章**，要履行會(huì)簽手續(xù)，最后由總經(jīng)理審批后，修訂版發(fā)布實(shí)施。

　　4.2.4安全生產(chǎn)**終止執(zhí)行

　　因特殊原因，終止執(zhí)行的安全生產(chǎn)**，按原審批程序申請(qǐng)批準(zhǔn)終止執(zhí)行。

評(píng)審管理**14

　　公司于20xx年8月28日至29日召開(kāi)了一次管理評(píng)審會(huì)議,會(huì)議就iso9001:20xx質(zhì)量管理體系自上次評(píng)審以來(lái)的充分性、符合性和適宜性進(jìn)行了客觀的評(píng)價(jià),并就質(zhì)量管理體系的持續(xù)改進(jìn)提出了許多可行的措施,同時(shí)也針對(duì)質(zhì)量管理體系在運(yùn)行中發(fā)現(xiàn)的不符合及不適宜的地方提出了糾正的要求�，F(xiàn)將此次管理評(píng)審的相關(guān)事宜具體報(bào)告如下。

　　一、管理評(píng)審會(huì)議目的

　　通過(guò)對(duì)自上次管理評(píng)審以來(lái)質(zhì)量管理體系的充分性、符合性及適宜性的分析、評(píng)價(jià),檢查質(zhì)量管理體系在公司的運(yùn)行情況,以保證質(zhì)量管理體系的持續(xù)有效性和符合性及滿(mǎn)足公司發(fā)展的要求。

　　二、管理評(píng)審會(huì)議依據(jù)

　　iso9001:20xx質(zhì)量管理體系標(biāo)準(zhǔn)、公司質(zhì)量手冊(cè)、程序文件、相關(guān)作業(yè)指導(dǎo)書(shū)、質(zhì)量記錄及相關(guān)客觀、公正的**報(bào)告。

　　三、管理評(píng)審會(huì)議時(shí)間

　　20xx年8月28日至29日(具體見(jiàn)《第二次管理評(píng)審實(shí)施計(jì)劃》)

　　四、管理評(píng)審會(huì)議地點(diǎn)

　　x酒店

　　五、評(píng)審會(huì)議與會(huì)人員

　　xx市電信局**、電信實(shí)業(yè)公司**、公司**、職工**及相關(guān)人員,具體人員名單如下:

　　xxx

　　六、管理評(píng)審會(huì)議實(shí)施計(jì)劃

　　具體見(jiàn)《第二次管理評(píng)審實(shí)施計(jì)劃》及《管理評(píng)審會(huì)議議程安排》,主要有:

　　公司**作:《企業(yè)發(fā)展思路的報(bào)告》及《20xx年上半年工作總結(jié)報(bào)告》

　　品質(zhì)管理部作:《上次管理評(píng)審相關(guān)措施落實(shí)的報(bào)告》、《質(zhì)量管理體系符合性報(bào)告》、《員工滿(mǎn)意度**報(bào)告》及《用戶(hù)意見(jiàn)**報(bào)告》

　　客戶(hù)服務(wù)中心作:《客戶(hù)服務(wù)中心20xx年上半年工作總結(jié)》

　　[所有管理評(píng)審會(huì)議的報(bào)告見(jiàn)附件]

　　七、管理評(píng)審會(huì)議報(bào)告

　　此次管理評(píng)審會(huì)議通過(guò)對(duì)自上次管理評(píng)審會(huì)議以來(lái),公司iso9001:20xx質(zhì)量管理體系的運(yùn)行情況的評(píng)價(jià),結(jié)合公司發(fā)展的實(shí)際,在分析了質(zhì)量管理體系符合性、用戶(hù)和員工的滿(mǎn)意率及對(duì)公司上半年工作的總結(jié)的基礎(chǔ)上得出,iso9001:20xx質(zhì)量管理體系在公司運(yùn)行的充分性、符合性和適宜性總體是有效的,也符合公司近期發(fā)展的要求。但通過(guò)對(duì)相關(guān)報(bào)告、數(shù)據(jù)的分析,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量管理體系在運(yùn)行過(guò)程中也存在一些需改進(jìn)的方面,需相關(guān)部門(mén)進(jìn)行整改,以確保質(zhì)量管理體系在公司的持續(xù)有效性和適宜性。

　　本次管理評(píng)審會(huì)議中決議出的相關(guān)需改進(jìn)的方面列出如下,請(qǐng)各相關(guān)部門(mén)結(jié)合管理評(píng)審會(huì)議要求,結(jié)合公司實(shí)際情況將會(huì)議精神和整改要求灌輸?shù)矫课粏T工,對(duì)所**題進(jìn)行整改。品質(zhì)管理部將根據(jù)問(wèn)題所在,向各部門(mén)發(fā)出相應(yīng)的《糾正預(yù)防措施報(bào)告》,并對(duì)所**題進(jìn)行跟蹤落實(shí),納入部門(mén)和員工考核的范疇,望各部門(mén)引起高度的重視。

　　1、更新5s實(shí)質(zhì)提升自身素養(yǎng)和服務(wù)素質(zhì)

　　公司5s的工作,前期是一個(gè)推導(dǎo)和執(zhí)行的過(guò)程,根據(jù)公司的發(fā)展,原來(lái)的部分內(nèi)容需要進(jìn)行調(diào)整,以適應(yīng)當(dāng)前公司發(fā)展的需要。責(zé)任部門(mén)應(yīng)根據(jù)公司實(shí)際對(duì)5s的實(shí)質(zhì)內(nèi)容、考核方式方法進(jìn)行更新。逐步促使5s成為每位員工的一種日常工作行為,而不認(rèn)為是一項(xiàng)任務(wù),一種約束。常說(shuō)5s工作起于素養(yǎng),而終于素養(yǎng),所以責(zé)任部門(mén)在5s的管理過(guò)程中,應(yīng)注重對(duì)員工自身素質(zhì)修養(yǎng)的培訓(xùn)和灌輸,而不是通過(guò)有限的例行檢查或?qū)⑾嚓P(guān)的約束強(qiáng)加于員工之上,這樣也往往會(huì)造成5s在執(zhí)行中員工將其視為一種工作,而不是一種日常習(xí)慣。另各部門(mén)負(fù)責(zé)人對(duì)該項(xiàng)工作要予以足夠的重視,起表率作用,配合5s工作在公司的有效開(kāi)展,從而促使各級(jí)人員自身素養(yǎng)和服務(wù)素質(zhì)的提升。

　　2、完善培訓(xùn)管理提高培訓(xùn)質(zhì)量

　　培訓(xùn)是公司人才培養(yǎng)的根本,培訓(xùn)效果的優(yōu)劣取決于培訓(xùn)管理的方法、師資力量及有效的培訓(xùn)計(jì)劃。目前公司的培訓(xùn)按計(jì)劃在進(jìn)行,但總體培訓(xùn)的方式方法及培訓(xùn)效果和對(duì)培訓(xùn)對(duì)象的適宜性評(píng)價(jià)有待提高和加強(qiáng)。因此責(zé)任部門(mén)應(yīng)結(jié)合公司實(shí)際情況,合理、充分利用當(dāng)前的培訓(xùn)資源,因地制宜的完善培訓(xùn)管理體制。具體來(lái)說(shuō)要從培訓(xùn)的需求分析、培訓(xùn)所面對(duì)的適宜人群、合理的培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)的有效考核方法等方面予以完善。從而進(jìn)一步提升培訓(xùn)效果,為公司培訓(xùn)、造就更多的優(yōu)秀人才,也為公司今后的發(fā)展儲(chǔ)備一定的可用人才。

　　3、加強(qiáng)績(jī)效考核完善內(nèi)部管理

　　公司現(xiàn)行的績(jī)效考核規(guī)定,部分已不適應(yīng)當(dāng)前公司的實(shí)際。在運(yùn)作過(guò)程中部分部門(mén)沒(méi)有嚴(yán)格按照要求,認(rèn)真對(duì)部門(mén)人員進(jìn)行績(jī)效的評(píng)定,甚至****將每個(gè)月的績(jī)效考核搞成了一種*均**,這樣**挫傷了勤奮員工的工作積極性,同上也助長(zhǎng)了部分不求上進(jìn)人員的惰性。這雖然有相關(guān)負(fù)責(zé)人員把關(guān)不嚴(yán)之過(guò),但也跟先前**不完善、缺乏操作性有關(guān)。所以責(zé)任部門(mén)應(yīng)對(duì)績(jī)效考核**根據(jù)實(shí)際予以完善,使其更具備可操作性,將績(jī)效考核確實(shí)落實(shí)到每個(gè)人,使其感覺(jué)工作不好,就是績(jī)效不佳,就會(huì)影響自己的所得。同時(shí)各部門(mén)須嚴(yán)格執(zhí)行績(jī)效考核**,使之成為公司管理的有力工具。公司內(nèi)部管理的好壞,直接影響公司的發(fā)展,同時(shí)也影響服務(wù)質(zhì)量�，F(xiàn)在公司的內(nèi)部管理**已相對(duì)健全,但缺乏相應(yīng)有效的監(jiān)管體制,責(zé)任部門(mén)應(yīng)結(jié)合實(shí)際出臺(tái)一套**實(shí)施的監(jiān)管辦法,以確保公司各項(xiàng)**的有效實(shí)施。

　　4、加強(qiáng)對(duì)問(wèn)題的整改及相應(yīng)措施的落實(shí)

　　公司現(xiàn)已有一套對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、突發(fā)緊急事件等的處理辦法,但各部門(mén)對(duì)所出現(xiàn)問(wèn)題的整改及相應(yīng)措施的落實(shí)有待加強(qiáng)。主要體現(xiàn)在:a、對(duì)問(wèn)題的處理不及時(shí);b、相關(guān)問(wèn)題經(jīng)多次整改后又再發(fā)生。出現(xiàn)這些情況的主要原因是相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人對(duì)問(wèn)題的重視不夠,相關(guān)責(zé)任人員對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)不深,所采取的整改措施無(wú)效或執(zhí)行無(wú)效。因此今后相關(guān)問(wèn)題的責(zé)任部門(mén)應(yīng)嚴(yán)格問(wèn)題整改措施的制定,并**措施的及時(shí)執(zhí)行,尤其是部門(mén)負(fù)責(zé)人不要將批復(fù)文件視為一次練字,而是一種責(zé)任。同時(shí)相關(guān)職能部門(mén)應(yīng)確實(shí)肩負(fù)起監(jiān)管職能,有效跟蹤措施的落實(shí)、完成情況。

　　5、提升服務(wù)質(zhì)量增加客戶(hù)滿(mǎn)意

　　從本次的用戶(hù)意見(jiàn)**來(lái)看,用戶(hù)滿(mǎn)意率較去年有了很大的上升,但仍然存在一些急待改進(jìn)、解決的地方,如:

　　a、服務(wù)人員的自身素質(zhì)的提高;

　　b、社區(qū)文化活動(dòng)因地制宜的開(kāi)展;

　　c、與業(yè)主的協(xié)調(diào)、溝通;

　　d、綜合服務(wù)質(zhì)量的提升;

　　e、在已投入使用的所有樓層的洗手間都配置相關(guān)清潔用品等。

　　以上對(duì)人的問(wèn)題的解決主要還是合理、有效的招聘,和對(duì)現(xiàn)有人員的有效培訓(xùn)來(lái)達(dá)成。對(duì)于物的因素,相關(guān)部門(mén)在健全相應(yīng)服務(wù)**的同時(shí),應(yīng)有效、合理的利用公司的資源,以有限的資源發(fā)揮最大的效能為各位員工的己任,這樣也就會(huì)把節(jié)約看作是一項(xiàng)義務(wù)。

　　公司**常說(shuō)服務(wù)行業(yè)是100-1=0的行業(yè),所以公司只有在綜合服務(wù)提升的同時(shí),再去追求特色服務(wù),從而達(dá)到客戶(hù)滿(mǎn)意,這樣才能使公司實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

　　6、強(qiáng)化質(zhì)量體系文件培訓(xùn)

　　部門(mén)人員對(duì)公司質(zhì)量體系文件認(rèn)識(shí)不夠,個(gè)別部門(mén)有些工作不按照體系要求的去做,而是按照自身的習(xí)慣、經(jīng)驗(yàn)去做,或都是體系是一套,而實(shí)際工作開(kāi)展又是另一套做法。從而也造成體系在執(zhí)行過(guò)程中的偏差。至使體系文件在部門(mén)成為一種擺設(shè),成為應(yīng)付相關(guān)檢查的工具。另外從體系運(yùn)行過(guò)程中及內(nèi)外審的結(jié)果都表明,公司現(xiàn)各部門(mén)人員對(duì)自身工作中應(yīng)用到的體系文件都沒(méi)有熟練的掌握,尤其是公司中層管理人員對(duì)質(zhì)量體系文件的了解不多,造成質(zhì)量體系在運(yùn)行過(guò)程中出現(xiàn)較多的人為不合格。在此建議,公司負(fù)責(zé)培訓(xùn)的部門(mén)及人員應(yīng)根據(jù)公司各部門(mén)及各級(jí)人員的工作性質(zhì),制定一套詳盡有效的質(zhì)量體系文件再培訓(xùn)方案,并嚴(yán)把培訓(xùn)質(zhì)量,做到公司各員工對(duì)與自身工作有關(guān)的體系文件都能熟練掌握和應(yīng)用。另對(duì)質(zhì)量體系文件修改后的培訓(xùn),應(yīng)由培訓(xùn)負(fù)責(zé)部門(mén)出臺(tái)相應(yīng)的培訓(xùn)措施,確保更新的體系文件能在相關(guān)部門(mén)人員得到及時(shí)有效的培訓(xùn),避免文件更新了,而操作員工的行為不更新的情況。另公司**應(yīng)重視質(zhì)量管理體系文件的執(zhí)行和培訓(xùn),以身作則的積極參加有關(guān)體系的完善和培訓(xùn)工作。

　　7、加強(qiáng)對(duì)體系運(yùn)行有效性的監(jiān)管

　　質(zhì)量管理體系運(yùn)行有效性的監(jiān)管是確保質(zhì)量體系有效運(yùn)行的重要**,品質(zhì)人員去相關(guān)部門(mén)檢查工作時(shí),經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一些體系的小問(wèn)題,有些問(wèn)題已多次發(fā)生卻屢禁不止,究其主要原因是對(duì)質(zhì)量體系運(yùn)行的監(jiān)管缺乏**力度。品質(zhì)部門(mén)要負(fù)起質(zhì)量體系監(jiān)管的責(zé)任,盡快出臺(tái)一套有效的質(zhì)量體系監(jiān)管辦法,及時(shí)發(fā)現(xiàn)質(zhì)量體系運(yùn)行中的不符合點(diǎn),并及時(shí)糾正。另各部門(mén)人員,尤其是各部門(mén)中層管理人員應(yīng)加強(qiáng)對(duì)本部門(mén)質(zhì)量體系的**。質(zhì)量管理體系在任何時(shí)候都會(huì)存在一些有待改進(jìn)的地方,這就需要公司各級(jí)人員都在日常工作中自覺(jué)維護(hù)體系、完善體系才能使公司質(zhì)量體系達(dá)到持續(xù)改進(jìn)的目的。

　　8、促進(jìn)信息的及時(shí)、準(zhǔn)確傳遞

　　公司現(xiàn)已基本具備較為完善的信息傳遞系統(tǒng),各部門(mén)在日常工作中應(yīng)利用有效的信自溝通工具,及時(shí)將相關(guān)必要的信息傳遞給相關(guān)部門(mén)或人員,使該獲得信息的人員能在第一時(shí)間獲得必要的信息,以確保各項(xiàng)工作的順利、有效開(kāi)展。必要時(shí)應(yīng)將信息傳遞的不及時(shí)、不準(zhǔn)確當(dāng)成一種工作的失職,并與績(jī)效工資掛鉤。同時(shí)公司應(yīng)努力提高相關(guān)**的透明化、公開(kāi)化,讓員工了解公司的動(dòng)向和發(fā)展,從而為公司的發(fā)展出謀劃策。

　　9、提高員工工作積極性提升員工滿(mǎn)意率

　　企業(yè)以人為本,公司應(yīng)力爭(zhēng)為員工營(yíng)造一個(gè)相對(duì)滿(mǎn)意的工作環(huán)境,制定相應(yīng)的激勵(lì)**,讓公司各級(jí)員工在良好的氛圍中實(shí)現(xiàn)自我開(kāi)發(fā)和自我實(shí)現(xiàn)。同時(shí)公司應(yīng)完善用人**及人員考核機(jī)制,做到能者上庸者下,使競(jìng)爭(zhēng)與協(xié)同相結(jié)合,從而激發(fā)員工的工作積極性。只有滿(mǎn)意的員工,才有滿(mǎn)意服務(wù)。因此注重以人為本的企業(yè)用人理念是公司得以不斷發(fā)展的基礎(chǔ),同時(shí)也是提高員工工作積極性及提升員工滿(mǎn)意率的最好途徑。

　　本次管理評(píng)審會(huì)議對(duì)公司今后的發(fā)展有著相當(dāng)大的意義,明確了公司的發(fā)展方向,指出了公司在近期的工作目標(biāo)。各部門(mén)應(yīng)針對(duì)評(píng)審會(huì)議中提出的決議或不足,結(jié)合公司實(shí)際,認(rèn)真采取有效措施將相關(guān)問(wèn)題予以解決,以實(shí)現(xiàn)質(zhì)量管理體系的持續(xù)改進(jìn)和公司的可持續(xù)發(fā)展。

　　八、相關(guān)附件

　　1、《關(guān)于召開(kāi)20xx年度第二次管理評(píng)審會(huì)議的通知》

　　2、《第二次管理評(píng)審會(huì)議實(shí)施計(jì)劃》

　　3、《第二次管理評(píng)審會(huì)議議程安排表》

　　4、《上次管理評(píng)審相關(guān)措施落實(shí)的報(bào)告》

　　5、《客戶(hù)服務(wù)中心20xx年上半年工作總結(jié)》

　　6、《質(zhì)量體系符合性報(bào)告》

　　7、《員工滿(mǎn)意度**報(bào)告》

　　8、《用戶(hù)意見(jiàn)**報(bào)告》

　　9、《20xx年上半年工作報(bào)告》

　　10、《企業(yè)發(fā)展思路的報(bào)告》

評(píng)審管理**15

　　1 目的

　　按計(jì)劃的時(shí)間間隔評(píng)審質(zhì)量管理體系,以確保質(zhì)量管理體系持續(xù)的適宜性、充分性和有效性。

　　2 適用范圍

　　適用于對(duì)公司質(zhì)量管理體系的評(píng)審。

　　3 職責(zé)

　　3.1 總經(jīng)理批準(zhǔn)管理評(píng)審計(jì)劃和管理評(píng)審報(bào)告,主持管理評(píng)審活動(dòng)。

　　3.2 管理者**負(fù)責(zé)向總經(jīng)理報(bào)告質(zhì)量管理體系運(yùn)行情況,提出改進(jìn)建議,編制相應(yīng)的管理評(píng)審計(jì)劃和報(bào)告,檢查整改的落實(shí)情況并加以協(xié)調(diào)、評(píng)價(jià)。

　　3.3各相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)準(zhǔn)備、提供與本部門(mén)工作有關(guān)的評(píng)審所需資料,并負(fù)責(zé)實(shí)施管理評(píng)審中提出的相關(guān)的糾正、預(yù)防措施。

　　4 工作程序

　　4.1管理評(píng)審計(jì)劃

　　4.1.1每年至少進(jìn)行一次管理評(píng)審,可結(jié)合內(nèi)審后的結(jié)果進(jìn)行,也可根據(jù)需要安排。

　　4.1.2管理者**于每次管理評(píng)審前一個(gè)月編制《管理評(píng)審計(jì)劃》,報(bào)總經(jīng)理審批。評(píng)審計(jì)劃主要內(nèi)容包括:

　　a)評(píng)審時(shí)間;

　　b)評(píng)審目的;

　　c)評(píng)審內(nèi)容;

　　d)參加評(píng)審部門(mén)(人員);

　　4.1.3當(dāng)出現(xiàn)下列情況之一時(shí),評(píng)審內(nèi)容可增加管理評(píng)審頻次。

　　a)公司**機(jī)構(gòu)、服務(wù)范圍、資源配置發(fā)生重大變化時(shí);

　　b)發(fā)生重大質(zhì)量事故或用戶(hù)關(guān)于質(zhì)量有嚴(yán)重投訴或投訴連續(xù)發(fā)生時(shí);

　　c)法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)及其他要求有變化時(shí);

　　d)市場(chǎng)需求發(fā)生重大變化時(shí);

　　e)即將進(jìn)行第二、三方審核或法律、法規(guī)規(guī)定的審核時(shí);

　　f)質(zhì)量審核中發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重不合格時(shí)。

　　4.2管理評(píng)審輸入

　　管理評(píng)審輸入應(yīng)包括與以下方面有關(guān)的當(dāng)前的業(yè)績(jī)和改進(jìn)的機(jī)會(huì):

　　a)審核結(jié)果,包括第一方、第二方、第三方質(zhì)量管理體系審核的結(jié)果;

　　b)業(yè)主和住戶(hù)的反饋,包括滿(mǎn)意程度的測(cè)量結(jié)果及與業(yè)主和住戶(hù)溝通的結(jié)果等;

　　c)過(guò)程的業(yè)績(jī)和服務(wù)的符合性,包括過(guò)程、服務(wù)測(cè)量和**的結(jié)果;

　　d)改進(jìn)、預(yù)防和糾正措施的狀況,包括**部審核和日常發(fā)現(xiàn)的不合格項(xiàng)采取的糾正和預(yù)防措施的實(shí)施及其有效性的**結(jié)果;

　　e)以往管理評(píng)審跟蹤措施的實(shí)施及有效性;可能影響質(zhì)量管理體系的各種變化,包括內(nèi)外環(huán)境的變化,如法律法規(guī)的變化等。

　　f)質(zhì)量管理體系運(yùn)行狀況,包括質(zhì)量方針和質(zhì)量目標(biāo)的適宜性和有效性。

　　4.3評(píng)審準(zhǔn)備

　　4.3.1預(yù)定評(píng)審前十天,管理者**向總經(jīng)理匯報(bào)現(xiàn)階段質(zhì)量管理體系運(yùn)行情況,并提交本次評(píng)審計(jì)劃,由總經(jīng)理審批。

　　4.3.2管理者**根據(jù)評(píng)審輸入的要求,**各部門(mén)收集管理評(píng)審的資料,編制《管理評(píng)審輸入資料》,交由總經(jīng)理確認(rèn)。

　　4.3.3管理者**將評(píng)審會(huì)議的時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員、評(píng)審輸入內(nèi)容以《管理評(píng)審?fù)ㄖ獑巍返男问桨l(fā)給參加評(píng)審的人員。

　　4.4 管理評(píng)審會(huì)議

　　a)總經(jīng)理主持評(píng)審會(huì)議,各部門(mén)負(fù)責(zé)人和有關(guān)人員對(duì)評(píng)審輸入做出評(píng)價(jià),對(duì)于存在或潛在的不合格項(xiàng)提出糾正和預(yù)防措施,確定責(zé)任人和整改時(shí)間;

　　b)總經(jīng)理對(duì)所涉及的評(píng)審內(nèi)容作出結(jié)論(包括進(jìn)一步**、驗(yàn)證等)。

　　4.5管理評(píng)審輸出

　　4.5.1管理評(píng)審的輸出應(yīng)包括以下方面有關(guān)的措施:

　　a)質(zhì)量管理體系及其過(guò)程的改進(jìn),包括對(duì)質(zhì)量方針、質(zhì)量目標(biāo)、**結(jié)構(gòu)、過(guò)程**等方面的評(píng)價(jià);

　　b)與業(yè)主和住戶(hù)要求有關(guān)的服務(wù)的改進(jìn),對(duì)現(xiàn)有服務(wù)符合要求的評(píng)價(jià),包括是否需要進(jìn)行服務(wù)、過(guò)程審核等與評(píng)審內(nèi)容相關(guān)的要求;

　　c)資源需求等。

　　4.5.2 會(huì)議結(jié)束后,由管理者**根據(jù)管理評(píng)審輸出的要求進(jìn)行總結(jié),編寫(xiě)《管理評(píng)審報(bào)告》,經(jīng)總經(jīng)理審批,并發(fā)至相關(guān)部門(mén)并**執(zhí)行。本次管理評(píng)審的輸出可以作為下次管理評(píng)審的輸入。

　　4.6改進(jìn)、糾正、預(yù)防措施的實(shí)施和驗(yàn)證

　　管理者**根據(jù)《糾正和預(yù)防措施**程序》的規(guī)定,對(duì)改進(jìn),糾正和預(yù)防措施的實(shí)施效果進(jìn)行跟蹤驗(yàn)證。

　　4.7 如果評(píng)審結(jié)果引起文件更改,應(yīng)執(zhí)行《文件**程序》。

　　4.8 管理評(píng)審產(chǎn)生的相關(guān)的質(zhì)量記錄應(yīng)由總經(jīng)理按《記錄**程序》保管,包括管理評(píng)審計(jì)劃、評(píng)審前各部門(mén)準(zhǔn)備的評(píng)審資料及管理評(píng)審報(bào)告等。

　　5 相關(guān)文件

　　5.1 《內(nèi)部審核**程序》

　　5.2 《糾正和預(yù)防措施**程序》

　　5.3 《文件**程序》

　　5.4 《記錄**程序》

　　6.相關(guān)記錄

　　qr-003-01 <管理評(píng)審計(jì)劃>

　　qr-003-02 <管理評(píng)審?fù)ㄖ?

　　qr-003-03 <管理評(píng)審報(bào)告>

　　qr-ty-o1 <會(huì)議記錄>

管理評(píng)審報(bào)告3篇（擴(kuò)展4）

——職稱(chēng)評(píng)審述職報(bào)告10篇

職稱(chēng)評(píng)審述職報(bào)告1

　　記得有人說(shuō)過(guò)：時(shí)間太瘦，指縫太寬，日子總是這樣匆匆，不經(jīng)意間歲月就從我們的指縫間溜走�；厥祝�心中留下的有充實(shí)，有遺憾，還有太多的感慨與期待。下面，就對(duì)我在任職中教一級(jí)期間的工作進(jìn)行匯報(bào)總結(jié)。

　　從20xx年被評(píng)為中教一級(jí)職稱(chēng)以來(lái)的六年里，我親歷了新課程標(biāo)準(zhǔn)**，并且進(jìn)行了扎扎實(shí)實(shí)的實(shí)踐活動(dòng)，在緊張與繁忙的.工作中，我與同志們一起收獲著成功與喜悅，一起感受新課改帶來(lái)的課堂教學(xué)與師生交流的新變化，在實(shí)踐與研究中不斷探索發(fā)現(xiàn)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，在一輪新課改的磨練之后，我開(kāi)始了井然有序的教學(xué)研究工作。

　　我將自己的教學(xué)研究課題定為“閱讀教學(xué)藝術(shù)研究”重點(diǎn)對(duì)課堂教學(xué)藝術(shù)，名著閱讀教學(xué)，課外閱讀指導(dǎo)，考場(chǎng)閱讀指導(dǎo)進(jìn)行了行之有效的探索。我和我的學(xué)生興趣盎然地進(jìn)行課堂的*等交流與探討，也在交流的過(guò)程中教學(xué)相長(zhǎng)，是那些思維活躍，很有思想的少年，給了我很多的靈感與啟發(fā)；我們一起在經(jīng)典名著的世界里，感受著文學(xué)巨匠的文字魅力，也被名著人物的豐富情感與品質(zhì)精神所感動(dòng)。

　　在這兩輪六年的教改實(shí)踐中，我的兩屆學(xué)生分別讀了40-50本名著，**地超過(guò)了新課程標(biāo)準(zhǔn)所要求的20本，而我，也以*均每年閱讀30本名著或好書(shū)的速度在享受文學(xué)帶給我的充實(shí)與快樂(lè)。名著，就這樣豐富著我們的生活，提升著我們的境界；除此而外，我們的閱讀課有序進(jìn)行，美文摘抄每周一篇，每屆學(xué)生，在三年的初中生活中，閱讀了大量的優(yōu)秀雜志，摘錄的文章，也成為他們自己的《讀者》。當(dāng)看到同學(xué)們合作制作的小報(bào)，欣賞到他們自己制作的有關(guān)名著的精美的幻燈片時(shí)，我驚異于他們的熱情和靈性。緊張的生活沒(méi)有讓我的學(xué)生們失去欣賞的目光和怡然的心境，看他們一路品評(píng)名著，欣賞美文的腳步，如此從容。

　　作為語(yǔ)文老師，我和學(xué)生一直享受著語(yǔ)文帶給我們的快樂(lè)。我繼續(xù)堅(jiān)持我的教學(xué)特色：情感的熏陶、文學(xué)的感染以及不斷創(chuàng)新。我的學(xué)生那樣的喜歡我的課堂，喜歡文學(xué)。我們一起在每天的“唐詩(shī)宋詞”中徜徉品味；在“思維大沖浪”中爭(zhēng)先鼓勇；在“作文互評(píng)”中互相切磋；在“撰寫(xiě)對(duì)聯(lián)”中享受樂(lè)趣；在“自繪小報(bào)”中大顯身手；在“綜合性學(xué)習(xí)”中體會(huì)合作；在“辯論會(huì)”中唇槍舌劍。我們?cè)凇秾W(xué)會(huì)感動(dòng)》中關(guān)注生活，在《走進(jìn)青春》中相約花季，共同珍惜大好時(shí)光。面對(duì)那些豐厚的收獲，我和同學(xué)們的臉上總會(huì)不經(jīng)意間浮現(xiàn)出一種成就感。正是給予學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的熱愛(ài)，對(duì)我的熱愛(ài)，我們的語(yǔ)文才會(huì)成績(jī)始終名列全級(jí)前茅，學(xué)生們也給予了我很高的評(píng)價(jià)，我的評(píng)教是也曾經(jīng)是9*%。，我感受著這樣的心情，付出是快樂(lè)的，收獲是喜悅的。

　　在這六年的教學(xué)生涯中，我將自己的教學(xué)實(shí)踐與生活的感悟體會(huì)，發(fā)表在自己的博客里，積累到今天，已經(jīng)超過(guò)100萬(wàn)字，這成為我人生的一筆重要的財(cái)富，最少讓我在驀然回首的時(shí)候，多了一份充實(shí)與快樂(lè)，多了一份別人無(wú)法體會(huì)的幸福與成就感。

　　在這六年里，我用自己積極探索的教研態(tài)度，開(kāi)放**的課堂氛圍，樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，贏得了我的學(xué)生的愛(ài)戴與家長(zhǎng)的欣賞，也得到校**的認(rèn)可與好評(píng)。我的量化考核始終名列全校前茅，曾經(jīng)在其中的三年里，我還有過(guò)在全校500多位老師量化考核中，名列第一或前三名的記錄。我想，這就是我全情投入，認(rèn)真教研的結(jié)果，也是學(xué)校濃厚的教研氛圍，**重視新課改的結(jié)果。20xx年，因?yàn)楸憩F(xiàn)突出，我參加了陜西省的中考命題工作，成為命題組里最年輕的一位老師。而這次命題，也讓我成長(zhǎng)了許多，對(duì)于教研的認(rèn)識(shí)深刻了許多，此后，我還曾經(jīng)**陜西省為全國(guó)中考訓(xùn)練出模擬試題，試題的質(zhì)量得到了相關(guān)專(zhuān)家和雜志的充分認(rèn)可與欣賞。

　　在這六年里，作為全國(guó)中語(yǔ)會(huì)的一名會(huì)員，我多次將自己教學(xué)研究的體會(huì)撰寫(xiě)成范文、教學(xué)設(shè)計(jì)，連年在教育學(xué)會(huì)的年會(huì)上獲一等獎(jiǎng)并進(jìn)行了交流，在省級(jí)教育學(xué)會(huì)中獲得一等獎(jiǎng)，也有多篇范文在專(zhuān)業(yè)雜志報(bào)紙上發(fā)表。我的學(xué)生的作品曾在全國(guó)中學(xué)生作文競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)，還有學(xué)生的文章，被西安電視臺(tái)拍攝成電視散文，成為我們彼此的驕傲。

　　在這六年里，我又送走了兩屆學(xué)生，陪著他們走過(guò)了美好的初中歲月，人生一段重要的歷程。作為班**，我總是帶著與孩子們一起走進(jìn)青春的心情去面對(duì)每天的生活。初中的工作總是如此忙碌，我依然會(huì)偶爾停下匆匆的腳步，思考著這樣一個(gè)問(wèn)題：除了豐富的知識(shí)，我們究竟還能給予學(xué)生什么？

　　我希望我的學(xué)生能夠不是為了分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí)，不因?yàn)閷W(xué)習(xí)的緊張而喪失了學(xué)習(xí)的興趣，不因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)的激烈而扭曲了友情，不因?yàn)槊β档纳�活而淡漠了親情，在這樣的日子里，我希望我的學(xué)生能夠自然地度過(guò)自己的初中，希望他們逐漸明白學(xué)習(xí)是為什么，應(yīng)該怎樣生活。

　　我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我要讓我的學(xué)生們?cè)陂L(zhǎng)大**之后，回憶起自己的中學(xué)生活，他們會(huì)微笑著說(shuō)：“我很幸福那樣走過(guò)了美麗而懵懂的青春歲月，我很慶幸有關(guān)愛(ài)我的父母，關(guān)愛(ài)我的老師，關(guān)愛(ài)我的同學(xué)陪我一起走過(guò)了最美麗的花季人生，感謝他們�！� 能夠讓他們?cè)诠陋?dú)落寞時(shí)，隨時(shí)都可以擷起有關(guān)父母親情、同學(xué)友誼，師生情深的美好記憶溫暖自己的心靈，隨時(shí)都可以想到，這樣的一群人是自己永遠(yuǎn)可以分享快樂(lè)與哀愁的人，然后心存感恩地生活。

　　作為老師，我想在初中三年里所能給學(xué)生的是培養(yǎng)他們善良的本性，樂(lè)觀的心態(tài)，健康向上的性格以及如何對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的人生理念，這樣就已經(jīng)很好了。所以，我一直在努力。

　　班**的工作是極其辛苦和煩瑣的，我也因此發(fā)過(guò)很多的牢騷，但是想到我的學(xué)生沒(méi)有機(jī)會(huì)把初中的生活重來(lái)一次，我就沒(méi)有理由懈怠我的工作，我想讓我的學(xué)生在將來(lái)的日子里想起老師，能夠發(fā)自?xún)?nèi)心地說(shuō)一句： “遇到你，是我今生最大的美麗�！蔽揖褪菓阎�這樣的心情開(kāi)展我的班**工作的。

　　我想讓我們的學(xué)生能夠讓自己邁進(jìn)青春大門(mén)的腳步更加堅(jiān)實(shí)一些，學(xué)習(xí)生活的收獲更多一些。讓他們能夠?qū)ξ磥?lái)充滿(mǎn)美好的憧憬，認(rèn)真走過(guò)人生中最美麗的花季歲月。而我們教師與家長(zhǎng)在孩子們親歷青春的時(shí)候，一起相約花季，重溫自己曾經(jīng)美好的歲月，陪著孩子走好青春的每一步，讓他們能夠多一些充實(shí)，少一些遺憾。

　　初一，我們?cè)诎鄷?huì)中一起《走進(jìn)中學(xué)》在家長(zhǎng)會(huì)上《關(guān)注長(zhǎng)遠(yuǎn)》；初二，我們一起在班會(huì)中《暢想青春》在家長(zhǎng)會(huì)上共同探索《愛(ài)是一種智慧》的話題，初三了，“珍惜青春，相約夢(mèng)想”是我們共同的宣言。班會(huì)，我們?cè)��?jīng)成功舉行《微笑面對(duì)生活》《我的大學(xué)夢(mèng)》《一生必須知道的20個(gè)哲理故事》《數(shù)風(fēng)流人物》；教室的墻報(bào)是班級(jí)文化的一部分，我們的內(nèi)容是《奮起馳追》《班級(jí)宣言》《寫(xiě)給男生》；《青春與夢(mèng)想同行》《奮起弛追》《喜憂參半》《做一個(gè)真正的男子漢》《我拿什么來(lái)面對(duì)你，我的初三》。

　　每一次班會(huì)，都是一次思想的提升，都會(huì)給學(xué)生帶來(lái)心靈的感悟，我的學(xué)生，就這樣一天天長(zhǎng)大，從懵懂走向成熟，從無(wú)知走向智慧，在這六年里，我看著孩子們一天天長(zhǎng)大**，由滿(mǎn)臉稚嫩的小孩子變成一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，彬彬有禮的少年；看著他們一路在學(xué)習(xí)的過(guò)程中努力與拼搏，永遠(yuǎn)記得孩子們?yōu)閴?mèng)想打拼所流下的汗水和淚水；記得他們眼中流露的真誠(chéng)與善良；記得他們?cè)谡n堂上踴躍的發(fā)言，記得他們對(duì)老師理解的微笑；記得他們?cè)诩o(jì)念冊(cè)中所表達(dá)的依戀和感恩……我的學(xué)生是我的驕傲和自豪，感謝學(xué)生們給我的感悟和啟迪。

　　來(lái)到***中學(xué)僅僅一年，但我充分感受著學(xué)校先進(jìn)的管理理念，濃厚的教研氛圍，齊心協(xié)力的團(tuán)隊(duì)精神，還有校**的親切關(guān)懷，是他們真誠(chéng)的微笑與鼓勵(lì)，給了我努力工作的動(dòng)力與熱情。在這一年里，我接手初三（1）班，我和帶課老師與學(xué)生們一起奮斗，在中考中取得了不錯(cuò)的成績(jī)，陳晗倩同學(xué)在今年的中考中，考了580分，成為**中學(xué)的中考狀元，為學(xué)校爭(zhēng)了光，我也慶幸自己沒(méi)有辜負(fù)**的期望。

　　以后的教學(xué)生涯任重而道遠(yuǎn)，我的目標(biāo)，正如王校長(zhǎng)所說(shuō)：首先由一名普通教師成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師，然后由優(yōu)秀教師成長(zhǎng)為一名研究型的教師，由研究型教師成為一名專(zhuān)家型教師，最后，成為一名教育大師。我知道，這樣的奮斗還需要很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間，需要付出太多的精力與熱情，需要經(jīng)歷太多的磨難與痛苦，但是，我相信，在**中這樣的大家庭里，我會(huì)時(shí)時(shí)得到鍛煉與提升，也會(huì)不斷有新的時(shí)候與發(fā)現(xiàn)。

　　今年，我又開(kāi)始了第3輪的課程**實(shí)踐，我也擔(dān)任了一個(gè)實(shí)驗(yàn)班和一個(gè)*行班的教學(xué)任務(wù)，我一定會(huì)一如既往地投入教研的熱情，和孩子們，和同事們一起努力，希望，3年以后，我們的教學(xué)會(huì)有一個(gè)新的飛躍，孩子們能夠熱愛(ài)讀書(shū)，熱愛(ài)生活，享受學(xué)習(xí)，而我們，能夠成為一群幸福的老師，感受著這個(gè)職業(yè)帶來(lái)的自豪與驕傲。

職稱(chēng)評(píng)審述職報(bào)告2

　　本人自20xx年工作以來(lái)，在學(xué)院*委的正確**下，在部門(mén)**和同事的指導(dǎo)下，我歷年來(lái)的工作都能夠較為圓滿(mǎn)的完成，在思想**覺(jué)悟和業(yè)務(wù)工作能力方面也都有了較大的進(jìn)步，為今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)�，F(xiàn)從德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面作如下述職：

　　一、德的方面。我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)****、*思想、*理論、“*”重要思想和*精神，積極參加學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)等教育活動(dòng)，使自己的**理論水*得到進(jìn)一步提高。同時(shí)，根據(jù)自身的工作特點(diǎn)，著重加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，虛心學(xué)***和同事的好作風(fēng)、好經(jīng)驗(yàn)、好方法，不斷提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。作為一名學(xué)工人員，我能夠積極學(xué)**級(jí)文件精神，注意研究學(xué)生工作的規(guī)律，勤政廉政、愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，全心全意為廣大師生服務(wù)，積極投身與學(xué)校的**和發(fā)展事業(yè)中。

　　二、能的方面。入職近7年來(lái)，通過(guò)努力，我不斷提高自身的工作能力。從剛?cè)肼毜妮o導(dǎo)員開(kāi)始做起，歷任分團(tuán)委*，學(xué)工辦**，*支部*。在不同的工作崗位上從事了大部分相同性質(zhì)的工作，我自己的積累了較為豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。能夠比較從容的處理一些基本的事務(wù)，比如思想**教育、**管理、協(xié)調(diào)合作，應(yīng)用文寫(xiě)作、論文寫(xiě)作等方面，對(duì)待本身的工作基本上能夠熟練在手，同時(shí)我也總結(jié)出一套屬于自己工作職責(zé)和范圍的工作規(guī)律和工作方法，對(duì)待不同性質(zhì)的學(xué)生問(wèn)題能夠采取不同的方式去解決，因此自己工作期間沒(méi)有發(fā)生過(guò)重大的學(xué)生責(zé)任事故。在新輔導(dǎo)員的培訓(xùn)會(huì)上，主動(dòng)承擔(dān)工作連續(xù)幾年擔(dān)任主講，將自己的經(jīng)驗(yàn)和他們溝通和交流，并且在日常的工作中也是加強(qiáng)和他們的交流和溝通。培養(yǎng)學(xué)生**上，我歷年來(lái)主動(dòng)開(kāi)展各種關(guān)于學(xué)生**培訓(xùn)、推優(yōu)培訓(xùn)、入*積極分子培訓(xùn)等相關(guān)講座合計(jì)18次，這些都得到了**和同時(shí)的肯定，同時(shí)也使自己的能力得到了提高。

　　三、勤的方面。工作勤不勤是反映一個(gè)人的工作態(tài)度和事業(yè)心。自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來(lái)，我始終保持良好的精神狀態(tài)，滿(mǎn)腔熱情地投入到繁忙而繁瑣的學(xué)生工作之中，雖然規(guī)定輔導(dǎo)員、學(xué)工辦**是按行政編制每天8個(gè)小時(shí)工作制，但是基本上我們都是工作在8個(gè)小時(shí)以上，我們也毫無(wú)怨言，仍舊勤勤懇懇的按照學(xué)院的規(guī)章**，按時(shí)打卡，不曠班、不遲到，整個(gè)學(xué)工系統(tǒng)的團(tuán)結(jié)和勤奮在工作中得以充分體現(xiàn)，這樣也做到了以身作則，在學(xué)生和同事當(dāng)中起到了一個(gè)良好的帶頭作用。

　　四、績(jī)的方面。從05年作為一個(gè)輔導(dǎo)員到現(xiàn)在擔(dān)任學(xué)工辦**兼支部*，已經(jīng)過(guò)

　　去了**，通過(guò)自己勤奮努力，加上**的關(guān)心，也取得了一些較好的成績(jī)：在催繳學(xué)費(fèi)方面，經(jīng)管系寶蓋校區(qū)連續(xù)兩年學(xué)生繳費(fèi)率都超額完成學(xué)院規(guī)定，欠費(fèi)率低于1%；每年形成了一定的**開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)校校園文化的發(fā)展；所帶學(xué)生的英語(yǔ)、四六級(jí)過(guò)級(jí)率都超過(guò)了學(xué)校的*均水*；擔(dān)任支部*以來(lái)，成立了*建與**理論學(xué)習(xí)小組，盡己所能促進(jìn)*建工作科學(xué)化和規(guī)范化，發(fā)揮了入*積極分子的先鋒模范作用，為構(gòu)建**校園貢獻(xiàn)了一份力。同時(shí)在**的關(guān)心下，我也獲得了一些榮譽(yù)：如，07—08學(xué)年優(yōu)秀教職員工，09-10學(xué)年優(yōu)秀教職員工，09-10學(xué)院優(yōu)秀*員，20xx年度福建省高校百名優(yōu)秀輔導(dǎo)員，10-11年度優(yōu)秀*務(wù)**，09年福建省高校骨干輔導(dǎo)員培訓(xùn)班優(yōu)秀學(xué)員，第二屆*建與思政研討會(huì)論文一等獎(jiǎng)，紀(jì)念建*90周年征文活動(dòng)三等獎(jiǎng)，等等。

　　當(dāng)然我也是在這一定的不足，比如對(duì)工作還存在著畏難情緒，對(duì)于**交代的部分工作由于種種原因沒(méi)有及時(shí)完成等等。針對(duì)這種情況，我將認(rèn)真檢討，認(rèn)真思考，在**和同事的`關(guān)心和指導(dǎo)下，積極改正，爭(zhēng)取做出更好的成績(jī)，為學(xué)院發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量！同時(shí)，懇請(qǐng)?jiān)谧龅母魑?*批評(píng)指正！

　　述職人：xxx

職稱(chēng)評(píng)審述職報(bào)告3

　　尊敬的評(píng)委：大家好

　　本人邵海龍，天津京劇院實(shí)驗(yàn)團(tuán)演員，工文丑，戲曲演員評(píng)審職稱(chēng)述職報(bào)告。于1995年畢業(yè)于天津市藝術(shù)學(xué)校，留校進(jìn)修三年，在校學(xué)習(xí)期間，先由秦英豪、王信鵬老師啟蒙學(xué)習(xí)武花臉4年后由徐鳴遠(yuǎn)老師啟蒙學(xué)習(xí)文丑。xx年考入天津市藝術(shù)職業(yè)學(xué)院京劇大專(zhuān)班學(xué)習(xí)，于xx年年畢業(yè)。

　　xx年被評(píng)為三級(jí)演員，至今已滿(mǎn)八年。并于XX、XX年2次參加文化局舉辦的繼續(xù)教育培訓(xùn)。12年向天津市藝術(shù)系列職稱(chēng)評(píng)定論文鑒定小組所提交論文，鑒定為b級(jí)。

　　本人現(xiàn)已完全符合申報(bào)藝術(shù)系列二級(jí)演員職稱(chēng)的基本條件，在此申報(bào)二級(jí)演員職稱(chēng)，下面將在擔(dān)任三級(jí)演員期間的工作情況匯報(bào)如下：

　　本人于xx年被評(píng)定為三級(jí)演員，工文丑。跟隨齊忠嵐老師學(xué)習(xí)《拾玉鐲》，在齊老師的耐心傳授下，自己在藝術(shù)上有了很大提高，并在隨后的**、**的演出中深受觀眾及國(guó)際友人的喜愛(ài)，述職報(bào)告《戲曲演員評(píng)審職稱(chēng)述職報(bào)告》。最近又請(qǐng)齊老師幫我把《拾玉鐲》重新回爐深造來(lái)提高自己的藝術(shù)水*。跟隨穆祥熙老師學(xué)習(xí)《秋江》里的艄翁，用于自己*時(shí)練功劇目。在團(tuán)工作期間受李英杰老師啟發(fā)，李煥遞老師傳授京劇出手基本功，2年后正式登臺(tái)演出，擔(dān)任頭桿槍位置。雖然在多年的舞臺(tái)演出中一直頂著臺(tái)上掉槍的壓力，但是自己卻越扔越開(kāi)心，甚至幾天不摸槍就渾身不自在，在每次成功的演出結(jié)束后都異常興奮，享受成功的喜悅。并且自己在**來(lái)由李煥遞老師幫助搜集了很多出手戲的武打集錦刻錄成光盤(pán)保留，也想帶動(dòng)團(tuán)里的其他師兄弟打好出手。使我們的出手戲的水*得到一個(gè)整體的提高。為擴(kuò)大我們武戲研究室的知名度做出自己微薄的貢獻(xiàn)。

　　在院期間還由孫明凱老師引見(jiàn)，跟丑行名家：孫老乙老師學(xué)習(xí)《玉堂春》---《嫖院》之“沈雁林”。并在經(jīng)過(guò)老師的同意下，自己在被害那場(chǎng)戲中加了吊毛，使人物當(dāng)時(shí)的思想、感情更為突出。擴(kuò)大了演出效果，也深得孫老師喜愛(ài)。

　　自己在武戲方面也有很大的追求，力爭(zhēng)使自己做一名文武兼?zhèn)涞难輪T。在團(tuán)里的武戲中有很多的武打技巧及單對(duì)開(kāi)打，如：雁蕩山的賀兵，需要抄跤的技巧和藤牌槍的單對(duì)開(kāi)打。《鐵公雞》雙槍對(duì)三節(jié)棍，都是真家伙，稍有不慎就容易發(fā)生危險(xiǎn)，更是馬虎不得。在《嘉興府》中扮演的“大馬塊”是需要更多的撲虎、蹌背、棒子、過(guò)人克子、**等摔打技巧。作為武花臉開(kāi)蒙的我在這些技巧上可以完全勝任這個(gè)角色。因?yàn)橛袌?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，所以在赴**近10場(chǎng)的連續(xù)演出中從不刪減任何摔打技巧，為**的觀眾展示了京劇武戲的獨(dú)特魅力。

　　在現(xiàn)代京劇《智取威虎山》中自己扮演八大金剛之一，在排練的初期自己感覺(jué)這個(gè)角色只要把造型擺好、和主演及其他金剛配合一致就可以了，后期排開(kāi)打的時(shí)候我的技巧有：蹦椅子、蹌背、倒撲虎等，這對(duì)我來(lái)說(shuō)也是可以輕松的完成。唯獨(dú)在全劇結(jié)束的那個(gè)具有挑戰(zhàn)性的竄椅子的動(dòng)作真是給我造成了很大的壓力。因?yàn)榍懊娴拈_(kāi)打下來(lái)氣還沒(méi)有喘勻就要**，而且確實(shí)有一定的危險(xiǎn)性。竄的力量大了不行，容易給身體的某些部位造成傷害，小了又容易上不去摔下來(lái)。而且由于劇場(chǎng)的不同在助跑上還有許多步伐的變化。多場(chǎng)的演出中在這個(gè)動(dòng)作上有成功也有失敗，有一條腿上去一條腿被別住的時(shí)候，有腿磕在椅子上的時(shí)候，更有沒(méi)上去直接卡在臺(tái)階上的.時(shí)候。到現(xiàn)在我是越看椅子越高、越看越眼暈、越想越害怕。要向**提出換人的申請(qǐng)嗎？這活換誰(shuí)也會(huì)有壓力，在說(shuō)自己既然當(dāng)初應(yīng)了這活就要把它來(lái)好。一名合格的演員就要適應(yīng)不同的角色和舞臺(tái)環(huán)境，去克服各種難度的舞臺(tái)技巧，必須具有良好的敬業(yè)精神才能真正體會(huì)到成功的瞬間那些屬于自己的成就感和喜悅的心情。這也是我一直想要得到和追求的。

職稱(chēng)評(píng)審述職報(bào)告4

　　記得有人說(shuō)過(guò)：時(shí)間太瘦，指縫太寬，日子總是這樣匆匆，不經(jīng)意間歲月就從我們的指縫間溜走�；厥祝�心中留下的有充實(shí)，有遺憾，還有太多的感慨與期待。下面，就對(duì)我在任職中教一級(jí)期間的工作進(jìn)行匯報(bào)總結(jié)。

　　從20xx年被評(píng)為中教一級(jí)職稱(chēng)以來(lái)的六年里，我親歷了新課程標(biāo)準(zhǔn)**，并且進(jìn)行了扎扎實(shí)實(shí)的實(shí)踐活動(dòng)，在緊張與繁忙的工作中，我與同志們一起收獲著成功與喜悅，一起感受新課改帶來(lái)的課堂教學(xué)與師生交流的新變化，在實(shí)踐與研究中不斷探索發(fā)現(xiàn)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，在一輪新課改的磨練之后，我開(kāi)始了井然有序的教學(xué)研究工作。

　　我將自己的教學(xué)研究課題定為“閱讀教學(xué)藝術(shù)研究”重點(diǎn)對(duì)課堂教學(xué)藝術(shù)，名著閱讀教學(xué)，課外閱讀指導(dǎo)，考場(chǎng)閱讀指導(dǎo)進(jìn)行了行之有效的探索。我和我的學(xué)生興趣盎然地進(jìn)行課堂的*等交流與探討，也在交流的過(guò)程中教學(xué)相長(zhǎng)，是那些思維活躍，很有思想的少年，給了我很多的靈感與啟發(fā)；我們一起在經(jīng)典名著的世界里，感受著文學(xué)巨匠的文字魅力，也被名著人物的豐富情感與品質(zhì)精神所感動(dòng)。

　　在這兩輪六年的教改實(shí)踐中，我的兩屆學(xué)生分別讀了40-50本名著，**地超過(guò)了新課程標(biāo)準(zhǔn)所要求的20本，而我，也以*均每年閱讀30本名著或好書(shū)的速度在享受文學(xué)帶給我的充實(shí)與快樂(lè)。名著，就這樣豐富著我們的生活，提升著我們的境界；除此而外，我們的閱讀課有序進(jìn)行，美文摘抄每周一篇，每屆學(xué)生，在三年的初中生活中，閱讀了大量的優(yōu)秀雜志，摘錄的文章，也成為他們自己的《讀者》。當(dāng)看到同學(xué)們合作制作的小報(bào)，欣賞到他們自己制作的有關(guān)名著的精美的幻燈片時(shí)，我驚異于他們的熱情和靈性。緊張的生活沒(méi)有讓我的學(xué)生們失去欣賞的目光和怡然的心境，看他們一路品評(píng)名著，欣賞美文的腳步，如此從容。

　　作為語(yǔ)文老師，我和學(xué)生一直享受著語(yǔ)文帶給我們的快樂(lè)。我繼續(xù)堅(jiān)持我的教學(xué)特色：情感的熏陶、文學(xué)的感染以及不斷創(chuàng)新。我的學(xué)生那樣的喜歡我的課堂，喜歡文學(xué)。我們一起在每天的“唐詩(shī)宋詞”中徜徉品味；在“思維大沖浪”中爭(zhēng)先鼓勇；在“作文互評(píng)”中互相切磋；在“撰寫(xiě)對(duì)聯(lián)”中享受樂(lè)趣；在“自繪小報(bào)”中大顯身手；在“綜合性學(xué)習(xí)”中體會(huì)合作；在“辯論會(huì)”中唇槍舌劍。我們?cè)凇秾W(xué)會(huì)感動(dòng)》中關(guān)注生活，在《走進(jìn)青春》中相約花季，共同珍惜大好時(shí)光。面對(duì)那些豐厚的收獲，我和同學(xué)們的臉上總會(huì)不經(jīng)意間浮現(xiàn)出一種成就感。正是給予學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的熱愛(ài)，對(duì)我的熱愛(ài)，我們的語(yǔ)文才會(huì)成績(jī)始終名列全級(jí)前茅，學(xué)生們也給予了我很高的評(píng)價(jià)，我的評(píng)教是也曾經(jīng)是9*%。，我感受著這樣的心情，付出是快樂(lè)的，收獲是喜悅的。

　　在這六年的教學(xué)生涯中，我將自己的教學(xué)實(shí)踐與生活的感悟體會(huì)，發(fā)表在自己的博客里，積累到今天，已經(jīng)超過(guò)100萬(wàn)字，這成為我人生的一筆重要的財(cái)富，最少讓我在驀然回首的時(shí)候，多了一份充實(shí)與快樂(lè)，多了一份別人無(wú)法體會(huì)的幸福與成就感。

　　在這六年里，我用自己積極探索的教研態(tài)度，開(kāi)放**的課堂氛圍，樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，贏得了我的學(xué)生的愛(ài)戴與家長(zhǎng)的欣賞，也得到校**的認(rèn)可與好評(píng)。我的量化考核始終名列全校前茅，曾經(jīng)在其中的三年里，我還有過(guò)在全校500多位老師量化考核中，名列第一或前三名的記錄。我想，這就是我全情投入，認(rèn)真教研的結(jié)果，也是學(xué)校濃厚的教研氛圍，**重視新課改的結(jié)果。20xx年，因?yàn)楸憩F(xiàn)突出，我參加了陜西省的中考命題工作，成為命題組里最年輕的一位老師。而這次命題，也讓我成長(zhǎng)了許多，對(duì)于教研的認(rèn)識(shí)深刻了許多，此后，我還曾經(jīng)**陜西省為全國(guó)中考訓(xùn)練出模擬試題，試題的質(zhì)量得到了相關(guān)專(zhuān)家和雜志的充分認(rèn)可與欣賞。

　　在這六年里，作為全國(guó)中語(yǔ)會(huì)的一名會(huì)員，我多次將自己教學(xué)研究的體會(huì)撰寫(xiě)成范文、教學(xué)設(shè)計(jì)，連年在教育學(xué)會(huì)的年會(huì)上獲一等獎(jiǎng)并進(jìn)行了交流，在省級(jí)教育學(xué)會(huì)中獲得一等獎(jiǎng)，也有多篇范文在專(zhuān)業(yè)雜志報(bào)紙上發(fā)表。我的學(xué)生的作品曾在全國(guó)中學(xué)生作文競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)，還有學(xué)生的文章，被西安電視臺(tái)拍攝成電視散文，成為我們彼此的驕傲。

　　在這六年里，我又送走了兩屆學(xué)生，陪著他們走過(guò)了美好的初中歲月，人生一段重要的歷程。作為班**，我總是帶著與孩子們一起走進(jìn)青春的心情去面對(duì)每天的生活。初中的工作總是如此忙碌，我依然會(huì)偶爾停下匆匆的腳步，思考著這樣一個(gè)問(wèn)題：除了豐富的知識(shí)，我們究竟還能給予學(xué)生什么？

　　我希望我的學(xué)生能夠不是為了分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí)，不因?yàn)閷W(xué)習(xí)的緊張而喪失了學(xué)習(xí)的興趣，不因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)的激烈而扭曲了友情，不因?yàn)槊β档纳�活而淡漠了親情，在這樣的日子里，我希望我的學(xué)生能夠自然地度過(guò)自己的初中，希望他們逐漸明白學(xué)習(xí)是為什么，應(yīng)該怎樣生活。

　　我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我要讓我的學(xué)生們?cè)陂L(zhǎng)大**之后，回憶起自己的中學(xué)生活，他們會(huì)微笑著說(shuō)：“我很幸福那樣走過(guò)了美麗而懵懂的青春歲月，我很慶幸有關(guān)愛(ài)我的父母，關(guān)愛(ài)我的老師，關(guān)愛(ài)我的同學(xué)陪我一起走過(guò)了最美麗的花季人生，感謝他們。” 能夠讓他們?cè)诠陋?dú)落寞時(shí)，隨時(shí)都可以擷起有關(guān)父母親情、同學(xué)友誼，師生情深的美好記憶溫暖自己的心靈，隨時(shí)都可以想到，這樣的一群人是自己永遠(yuǎn)可以分享快樂(lè)與哀愁的人，然后心存感恩地生活。

　　作為老師，我想在初中三年里所能給學(xué)生的是培養(yǎng)他們善良的本性，樂(lè)觀的心態(tài)，健康向上的性格以及如何對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的人生理念，這樣就已經(jīng)很好了。所以，我一直在努力。

　　班**的工作是極其辛苦和煩瑣的，我也因此發(fā)過(guò)很多的牢騷，但是想到我的學(xué)生沒(méi)有機(jī)會(huì)把初中的生活重來(lái)一次，我就沒(méi)有理由懈怠我的工作，我想讓我的學(xué)生在將來(lái)的日子里想起老師，能夠發(fā)自?xún)?nèi)心地說(shuō)一句： “遇到你，是我今生最大的美麗�！蔽揖褪菓阎�這樣的心情開(kāi)展我的班**工作的。

　　我想讓我們的學(xué)生能夠讓自己邁進(jìn)青春大門(mén)的腳步更加堅(jiān)實(shí)一些，學(xué)習(xí)生活的收獲更多一些。讓他們能夠?qū)ξ磥?lái)充滿(mǎn)美好的憧憬，認(rèn)真走過(guò)人生中最美麗的'花季歲月。而我們教師與家長(zhǎng)在孩子們親歷青春的時(shí)候，一起相約花季，重溫自己曾經(jīng)美好的歲月，陪著孩子走好青春的每一步，讓他們能夠多一些充實(shí)，少一些遺憾。

　　初一，我們?cè)诎鄷?huì)中一起《走進(jìn)中學(xué)》在家長(zhǎng)會(huì)上《關(guān)注長(zhǎng)遠(yuǎn)》；初二，我們一起在班會(huì)中《暢想青春》在家長(zhǎng)會(huì)上共同探索《愛(ài)是一種智慧》的話題，初三了，“珍惜青春，相約夢(mèng)想”是我們共同的宣言。班會(huì)，我們?cè)��?jīng)成功舉行《微笑面對(duì)生活》《我的大學(xué)夢(mèng)》《一生必須知道的20個(gè)哲理故事》《數(shù)風(fēng)流人物》；教室的墻報(bào)是班級(jí)文化的一部分，我們的內(nèi)容是《奮起馳追》《班級(jí)宣言》《寫(xiě)給男生》；《青春與夢(mèng)想同行》《奮起弛追》《喜憂參半》《做一個(gè)真正的男子漢》《我拿什么來(lái)面對(duì)你，我的初三》。

　　每一次班會(huì)，都是一次思想的提升，都會(huì)給學(xué)生帶來(lái)心靈的感悟，我的學(xué)生，就這樣一天天長(zhǎng)大，從懵懂走向成熟，從無(wú)知走向智慧，在這六年里，我看著孩子們一天天長(zhǎng)大**，由滿(mǎn)臉稚嫩的小孩子變成一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，彬彬有禮的少年；看著他們一路在學(xué)習(xí)的過(guò)程中努力與拼搏，永遠(yuǎn)記得孩子們?yōu)閴?mèng)想打拼所流下的汗水和淚水；記得他們眼中流露的真誠(chéng)與善良；記得他們?cè)谡n堂上踴躍的發(fā)言，記得他們對(duì)老師理解的微笑；記得他們?cè)诩o(jì)念冊(cè)中所表達(dá)的依戀和感恩……我的學(xué)生是我的驕傲和自豪，感謝學(xué)生們給我的感悟和啟迪。

　　來(lái)到***中學(xué)僅僅一年，但我充分感受著學(xué)校先進(jìn)的管理理念，濃厚的教研氛圍，齊心協(xié)力的團(tuán)隊(duì)精神，還有校**的親切關(guān)懷，是他們真誠(chéng)的微笑與鼓勵(lì)，給了我努力工作的動(dòng)力與熱情。在這一年里，我接手初三（1）班，我和帶課老師與學(xué)生們一起奮斗，在中考中取得了不錯(cuò)的成績(jī)，陳晗倩同學(xué)在今年的中考中，考了580分，成為**中學(xué)的中考狀元，為學(xué)校爭(zhēng)了光，我也慶幸自己沒(méi)有辜負(fù)**的期望。

　　以后的教學(xué)生涯任重而道遠(yuǎn)，我的目標(biāo)，正如王校長(zhǎng)所說(shuō)：首先由一名普通教師成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師，然后由優(yōu)秀教師成長(zhǎng)為一名研究型的教師，由研究型教師成為一名專(zhuān)家型教師，最后，成為一名教育大師。我知道，這樣的奮斗還需要很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間，需要付出太多的精力與熱情，需要經(jīng)歷太多的磨難與痛苦，但是，我相信，在**中這樣的大家庭里，我會(huì)時(shí)時(shí)得到鍛煉與提升，也會(huì)不斷有新的時(shí)候與發(fā)現(xiàn)。

　　今年，我又開(kāi)始了第3輪的課程**實(shí)踐，我也擔(dān)任了一個(gè)實(shí)驗(yàn)班和一個(gè)*行班的教學(xué)任務(wù)，我一定會(huì)一如既往地投入教研的熱情，和孩子們，和同事們一起努力，希望，3年以后，我們的教學(xué)會(huì)有一個(gè)新的飛躍，孩子們能夠熱愛(ài)讀書(shū)，熱愛(ài)生活，享受學(xué)習(xí)，而我們，能夠成為一群幸福的老師，感受著這個(gè)職業(yè)帶來(lái)的自豪與驕傲。

職稱(chēng)評(píng)審述職報(bào)告5

　　記得有人說(shuō)過(guò)：時(shí)間太瘦，指縫太寬，日子總是這樣匆匆，不經(jīng)意間歲月就從我們的指縫間溜走�；厥�，心中留下的有充實(shí)，有遺憾，還有太多的感慨與期待。下面，就對(duì)我在任職中教一級(jí)期間的工作進(jìn)行匯報(bào)總結(jié)。

　　從20xx年被評(píng)為中教一級(jí)職稱(chēng)以來(lái)的六年里，我親歷了新課程標(biāo)準(zhǔn)**，并且進(jìn)行了扎扎實(shí)實(shí)的實(shí)踐活動(dòng)，在緊張與繁忙的工作中，我與同志們一起收獲著成功與喜悅，一起感受新課改帶來(lái)的課堂教學(xué)與師生交流的新變化，在實(shí)踐與研究中不斷探索發(fā)現(xiàn)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，在一輪新課改的磨練之后，我開(kāi)始了井然有序的教學(xué)研究工作。

　　我將自己的教學(xué)研究課題定為“閱讀教學(xué)藝術(shù)研究”重點(diǎn)對(duì)課堂教學(xué)藝術(shù)，名著閱讀教學(xué)，課外閱讀指導(dǎo)，考場(chǎng)閱讀指導(dǎo)進(jìn)行了行之有效的探索。我和我的學(xué)生興趣盎然地進(jìn)行課堂的*等交流與探討，也在交流的過(guò)程中教學(xué)相長(zhǎng)，是那些思維活躍，很有思想的少年，給了我很多的靈感與啟發(fā)；我們一起在經(jīng)典名著的世界里，感受著文學(xué)巨匠的文字魅力，也被名著人物的豐富情感與品質(zhì)精神所感動(dòng)。

　　在這兩輪六年的教改實(shí)踐中，我的兩屆學(xué)生分別讀了40-50本名著，**地超過(guò)了新課程標(biāo)準(zhǔn)所要求的20本，而我，也以*均每年閱讀30本名著或好書(shū)的速度在享受文學(xué)帶給我的充實(shí)與快樂(lè)。名著，就這樣豐富著我們的生活，提升著我們的境界；除此而外，我們的閱讀課有序進(jìn)行，美文摘抄每周一篇，每屆學(xué)生，在三年的初中生活中，閱讀了大量的優(yōu)秀雜志，摘錄的文章，也成為他們自己的《讀者》。當(dāng)看到同學(xué)們合作制作的小報(bào)，欣賞到他們自己制作的有關(guān)名著的精美的幻燈片時(shí)，我驚異于他們的熱情和靈性。緊張的生活沒(méi)有讓我的學(xué)生們失去欣賞的目光和怡然的心境，看他們一路品評(píng)名著，欣賞美文的腳步，如此從容。

　　作為語(yǔ)文老師，我和學(xué)生一直享受著語(yǔ)文帶給我們的快樂(lè)。我繼續(xù)堅(jiān)持我的教學(xué)特色：情感的熏陶、文學(xué)的感染以及不斷創(chuàng)新。我的學(xué)生那樣的喜歡我的課堂，喜歡文學(xué)。我們一起在每天的“唐詩(shī)宋詞”中徜徉品味；在“思維大沖浪”中爭(zhēng)先鼓勇；在“作文互評(píng)”中互相切磋；在“撰寫(xiě)對(duì)聯(lián)”中享受樂(lè)趣；在“自繪小報(bào)”中大顯身手；在“綜合性學(xué)習(xí)”中體會(huì)合作；在“辯論會(huì)”中唇槍舌劍。我們?cè)凇秾W(xué)會(huì)感動(dòng)》中關(guān)注生活，在《走進(jìn)青春》中相約花季，共同珍惜大好時(shí)光。面對(duì)那些豐厚的收獲，我和同學(xué)們的臉上總會(huì)不經(jīng)意間浮現(xiàn)出一種成就感。正是給予學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的熱愛(ài)，對(duì)我的熱愛(ài)，我們的語(yǔ)文才會(huì)成績(jī)始終名列全級(jí)前茅，學(xué)生們也給予了我很高的評(píng)價(jià)，我的評(píng)教是也曾經(jīng)是9*%。，我感受著這樣的心情，付出是快樂(lè)的，收獲是喜悅的。

　　在這六年的教學(xué)生涯中，我將自己的教學(xué)實(shí)踐與生活的感悟體會(huì)，發(fā)表在自己的博客里，積累到今天，已經(jīng)超過(guò)100萬(wàn)字，這成為我人生的一筆重要的財(cái)富，最少讓我在驀然回首的時(shí)候，多了一份充實(shí)與快樂(lè)，多了一份別人無(wú)法體會(huì)的幸福與成就感。

　　在這六年里，我用自己積極探索的教研態(tài)度，開(kāi)放**的課堂氛圍，樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，贏得了我的學(xué)生的愛(ài)戴與家長(zhǎng)的欣賞，也得到校**的認(rèn)可與好評(píng)。我的量化考核始終名列全校前茅，曾經(jīng)在其中的三年里，我還有過(guò)在全校500多位老師量化考核中，名列第一或前三名的記錄。我想，這就是我全情投入，認(rèn)真教研的結(jié)果，也是學(xué)校濃厚的教研氛圍，**重視新課改的結(jié)果。20xx年，因?yàn)楸憩F(xiàn)突出，我參加了陜西省的中考命題工作，成為命題組里最年輕的一位老師。而這次命題，也讓我成長(zhǎng)了許多，對(duì)于教研的認(rèn)識(shí)深刻了許多，此后，我還曾經(jīng)**陜西省為全國(guó)中考訓(xùn)練出模擬試題，試題的質(zhì)量得到了相關(guān)專(zhuān)家和雜志的充分認(rèn)可與欣賞。

　　在這六年里，作為全國(guó)中語(yǔ)會(huì)的一名會(huì)員，我多次將自己教學(xué)研究的體會(huì)撰寫(xiě)成范文、教學(xué)設(shè)計(jì)，連年在教育學(xué)會(huì)的年會(huì)上獲一等獎(jiǎng)并進(jìn)行了交流，在省級(jí)教育學(xué)會(huì)中獲得一等獎(jiǎng)，也有多篇范文在專(zhuān)業(yè)雜志報(bào)紙上發(fā)表。我的學(xué)生的作品曾在全國(guó)中學(xué)生作文競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)，還有學(xué)生的文章，被西安電視臺(tái)拍攝成電視散文，成為我們彼此的驕傲。

　　在這六年里，我又送走了兩屆學(xué)生，陪著他們走過(guò)了美好的初中歲月，人生一段重要的歷程。作為班**，我總是帶著與孩子們一起走進(jìn)青春的心情去面對(duì)每天的生活。初中的工作總是如此忙碌，我依然會(huì)偶爾停下匆匆的腳步，思考著這樣一個(gè)問(wèn)題：除了豐富的知識(shí)，我們究竟還能給予學(xué)生什么？

　　我希望我的學(xué)生能夠不是為了分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí)，不因?yàn)閷W(xué)習(xí)的緊張而喪失了學(xué)習(xí)的興趣，不因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)的激烈而扭曲了友情，不因?yàn)槊β档纳�活而淡漠了親情，在這樣的日子里，我希望我的學(xué)生能夠自然地度過(guò)自己的初中，希望他們逐漸明白學(xué)習(xí)是為什么，應(yīng)該怎樣生活。

　　我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我要讓我的學(xué)生們?cè)陂L(zhǎng)大**之后，回憶起自己的中學(xué)生活，他們會(huì)微笑著說(shuō)：“我很幸福那樣走過(guò)了美麗而懵懂的青春歲月，我很慶幸有關(guān)愛(ài)我的父母，關(guān)愛(ài)我的老師，關(guān)愛(ài)我的同學(xué)陪我一起走過(guò)了最美麗的花季人生，感謝他們�！� 能夠讓他們?cè)诠陋?dú)落寞時(shí)，隨時(shí)都可以擷起有關(guān)父母親情、同學(xué)友誼，師生情深的美好記憶溫暖自己的心靈，隨時(shí)都可以想到，這樣的一群人是自己永遠(yuǎn)可以分享快樂(lè)與哀愁的人，然后心存感恩地生活。

　　作為老師，我想在初中三年里所能給學(xué)生的是培養(yǎng)他們善良的本性，樂(lè)觀的心態(tài)，健康向上的性格以及如何對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的人生理念，這樣就已經(jīng)很好了。所以，我一直在努力。

　　班**的工作是極其辛苦和煩瑣的，我也因此發(fā)過(guò)很多的牢騷，但是想到我的學(xué)生沒(méi)有機(jī)會(huì)把初中的生活重來(lái)一次，我就沒(méi)有理由懈怠我的工作，我想讓我的學(xué)生在將來(lái)的日子里想起老師，能夠發(fā)自?xún)?nèi)心地說(shuō)一句： “遇到你，是我今生最大的美麗�！蔽揖褪菓阎�這樣的心情開(kāi)展我的班**工作的。

　　我想讓我們的學(xué)生能夠讓自己邁進(jìn)青春大門(mén)的腳步更加堅(jiān)實(shí)一些，學(xué)習(xí)生活的收獲更多一些。讓他們能夠?qū)ξ磥?lái)充滿(mǎn)美好的憧憬，認(rèn)真走過(guò)人生中最美麗的花季歲月。而我們教師與家長(zhǎng)在孩子們親歷青春的時(shí)候，一起相約花季，重溫自己曾經(jīng)美好的歲月，陪著孩子走好青春的每一步，讓他們能夠多一些充實(shí)，少一些遺憾。

　　初一，我們?cè)诎鄷?huì)中一起《走進(jìn)中學(xué)》在家長(zhǎng)會(huì)上《關(guān)注長(zhǎng)遠(yuǎn)》；初二，我們一起在班會(huì)中《暢想青春》在家長(zhǎng)會(huì)上共同探索《愛(ài)是一種智慧》的話題，初三了，“珍惜青春，相約夢(mèng)想”是我們共同的宣言。班會(huì)，我們?cè)��?jīng)成功舉行《微笑面對(duì)生活》《我的大學(xué)夢(mèng)》《一生必須知道的20個(gè)哲理故事》《數(shù)風(fēng)流人物》；教室的墻報(bào)是班級(jí)文化的一部分，我們的內(nèi)容是《奮起馳追》《班級(jí)宣言》《寫(xiě)給男生》；《青春與夢(mèng)想同行》《奮起弛追》《喜憂參半》《做一個(gè)真正的男子漢》《我拿什么來(lái)面對(duì)你，我的初三》。

　　每一次班會(huì)，都是一次思想的提升，都會(huì)給學(xué)生帶來(lái)心靈的感悟，我的學(xué)生，就這樣一天天長(zhǎng)大，從懵懂走向成熟，從無(wú)知走向智慧，在這六年里，我看著孩子們一天天長(zhǎng)大**，由滿(mǎn)臉稚嫩的小孩子變成一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，彬彬有禮的少年；看著他們一路在學(xué)習(xí)的過(guò)程中努力與拼搏，永遠(yuǎn)記得孩子們?yōu)閴?mèng)想打拼所流下的汗水和淚水；記得他們眼中流露的真誠(chéng)與善良；記得他們?cè)谡n堂上踴躍的發(fā)言，記得他們對(duì)老師理解的微笑；記得他們?cè)诩o(jì)念冊(cè)中所表達(dá)的依戀和感恩……我的學(xué)生是我的驕傲和自豪，感謝學(xué)生們給我的感悟和啟迪。

　　來(lái)到***中學(xué)僅僅一年，但我充分感受著學(xué)校先進(jìn)的管理理念，濃厚的教研氛圍，齊心協(xié)力的團(tuán)隊(duì)精神，還有校**的親切關(guān)懷，是他們真誠(chéng)的微笑與鼓勵(lì)，給了我努力工作的動(dòng)力與熱情。在這一年里，我接手初三（1）班，我和帶課老師與學(xué)生們一起奮斗，在中考中取得了不錯(cuò)的成績(jī)，陳晗倩同學(xué)在今年的中考中，考了580分，成為**中學(xué)的中考狀元，為學(xué)校爭(zhēng)了光，我也慶幸自己沒(méi)有辜負(fù)**的期望。

　　以后的教學(xué)生涯任重而道遠(yuǎn)，我的目標(biāo)，正如王校長(zhǎng)所說(shuō)：首先由一名普通教師成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師，然后由優(yōu)秀教師成長(zhǎng)為一名研究型的教師，由研究型教師成為一名專(zhuān)家型教師，最后，成為一名教育大師。我知道，這樣的奮斗還需要很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間，需要付出太多的精力與熱情，需要經(jīng)歷太多的磨難與痛苦，但是，我相信，在**中這樣的大家庭里，我會(huì)時(shí)時(shí)得到鍛煉與提升，也會(huì)不斷有新的時(shí)候與發(fā)現(xiàn)。

　　今年，我又開(kāi)始了第3輪的課程**實(shí)踐，我也擔(dān)任了一個(gè)實(shí)驗(yàn)班和一個(gè)*行班的教學(xué)任務(wù)，我一定會(huì)一如既往地投入教研的熱情，和孩子們，和同事們一起努力，希望，3年以后，我們的教學(xué)會(huì)有一個(gè)新的飛躍，孩子們能夠熱愛(ài)讀書(shū)，熱愛(ài)生活，享受學(xué)習(xí)，而我們，能夠成為一群幸福的老師，感受著這個(gè)職業(yè)帶來(lái)的自豪與驕傲。

職稱(chēng)評(píng)審述職報(bào)告6

　　我大學(xué)畢業(yè)后就來(lái)到我們學(xué)校工作，經(jīng)過(guò)各方面考核，去年就具備中一教師職稱(chēng)資格評(píng)審，現(xiàn)將這幾年的工作第二次向大家作匯報(bào)。

　　一、**思想

　　具有良好的思想**素質(zhì)，遵守**和法律，擁護(hù)**的**，熱愛(ài)****祖國(guó)。堅(jiān)持“四項(xiàng)基本原則”，堅(jiān)持**開(kāi)放，始終站穩(wěn)立場(chǎng)，與*保持高度一致。具有良好的思想品德，遵守《教師法》、《義務(wù)教育法》，忠誠(chéng)*的教育事業(yè)，以*的“*”重要思想和*精神為指南開(kāi)展教育教學(xué)工作，認(rèn)真執(zhí)行*的教育方針、路線，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以身作則、為人師表，幾年來(lái)辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)。由于各方面比較優(yōu)秀，早在學(xué)生時(shí)代，我就光榮地加入了**，實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。

　　二、學(xué)校工作

　　我與周?chē)�教師的關(guān)系融洽，尊敬**，對(duì)學(xué)校**布置的各項(xiàng)工作都能樂(lè)意接受，從無(wú)怨言，我尊重同事，團(tuán)結(jié)同事，樂(lè)于助人，能積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，無(wú)論是學(xué)校*員活動(dòng)、全校師生活動(dòng)還是教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，從未缺席過(guò)。能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章**，沒(méi)有無(wú)故遲到、早退、曠課現(xiàn)象。

　　三、教學(xué)工作

　　能經(jīng)常鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，既備教材，又備學(xué)生。在*時(shí)教學(xué)中，注重結(jié)合德育教育，嚴(yán)格課堂常規(guī)，使學(xué)生養(yǎng)成守紀(jì)、認(rèn)真的好習(xí)慣。特別是初三的教學(xué)，每天早上都能6點(diǎn)半到校為學(xué)生準(zhǔn)備好場(chǎng)地器材進(jìn)行晨訓(xùn)，從無(wú)遲到現(xiàn)象。上屆的體育中考成績(jī)?cè)?*和班**的共同努力下，也有了歷史性突破！在特長(zhǎng)生訓(xùn)練中，認(rèn)真示范、講解，搞好**教學(xué)，認(rèn)真糾正學(xué)生在學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤動(dòng)作，使學(xué)生在比賽中能獲得好成績(jī)的同時(shí)找到符合自己身體鍛煉的方法，養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣，形成終生體育的意識(shí)。幾年下來(lái)，學(xué)生的訓(xùn)練成績(jī)和自己的訓(xùn)練水*有了長(zhǎng)足的進(jìn)步！去年在*湖中小*會(huì)也前所未有的殺進(jìn)了前6名。作為青年教師，我還能經(jīng)常虛心地向老教師學(xué)習(xí)，在教學(xué)上請(qǐng)他們指導(dǎo)，在他們身上，我學(xué)到了不少豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。曾先后多次參加過(guò)市級(jí)、校級(jí)、科組教學(xué)公開(kāi)課，獲得了聽(tīng)課老師們的好評(píng)，還獲得過(guò)xx市體育教師教學(xué)比武大賽二等獎(jiǎng)和教案設(shè)計(jì)大賽三等獎(jiǎng)。

　　四、教研工作

　　幾年來(lái)，本人能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，了解體育教育最新的發(fā)展趨勢(shì)，不斷的更新知識(shí)。訂閱了大量有關(guān)資料，認(rèn)真學(xué)習(xí)使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水*不斷提高，并撰寫(xiě)了大量的反思***教學(xué)文章，分別在省、市、縣、校等級(jí)別的專(zhuān)題研討會(huì)和比賽中交流，還承接過(guò)兩個(gè)課題，通過(guò)研究，也提高了自己的專(zhuān)業(yè)水*。

　　五、業(yè)績(jī)方面

　　幾年下來(lái)，在校**和老師的幫助下，通過(guò)自己的努力不管是專(zhuān)業(yè)方面、教學(xué)方面還是科研方面都取得了一點(diǎn)成績(jī)：

　　1、專(zhuān)業(yè)方面，自工作以來(lái)，在同行業(yè)的教師比賽中，獲得過(guò)多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，就是在xx市教職工田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中也能在高手如云的青年組中獲得一個(gè)第一名和一個(gè)第五名。在田徑和籃球兩個(gè)普及率非常高的項(xiàng)目中，都取得了國(guó)家一級(jí)裁判證書(shū)，具備國(guó)家級(jí)比賽裁判資格，同時(shí)在市級(jí)的各類(lèi)比賽中，經(jīng)常為嘉興、*湖和乍浦的體育賽事提供了力所能及的幫助，得到同行們的廣泛贊譽(yù)。

　　2、教學(xué)方面，(1)在XX年,獲得xx市級(jí)“優(yōu)秀新教師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；(2)在XX年撰寫(xiě)的教案《xxx》獲得xx市級(jí)二等獎(jiǎng)；(3)在XX年學(xué)校青年教師比武中獲得過(guò)三等獎(jiǎng)；(4)在XX年參加xx市級(jí)教師教學(xué)設(shè)計(jì)大賽中獲得過(guò)二等獎(jiǎng)；（5）在XX年，獲得“xx市新教育實(shí)驗(yàn)先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

　　3、科研方面,總共有十二項(xiàng)科研成果,它們分別以比賽交流和文章發(fā)表及課題研究等形式體現(xiàn)。通過(guò)撰寫(xiě)反思性文章和課題研究，有力的推動(dòng)了自己的教學(xué)能力培養(yǎng)。

　　論文獲獎(jiǎng):(1)XX年9月論文《xxx》獲嘉興市三等獎(jiǎng)；(2)XX年1月論文《xxx》獲xx市級(jí)二等獎(jiǎng)；(3)XX年11月論文《優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施大課間體育活動(dòng)xx》獲嘉興市級(jí)二等獎(jiǎng)；(4)XX年1月論文《xxx》獲xx市級(jí)一等獎(jiǎng)；(5)XX年1月論文《乍浦初中體育社團(tuán)建設(shè)的思考》獲xx市級(jí)一等獎(jiǎng)；(6)XX年12月論文《xxx》在嘉興市級(jí)二等獎(jiǎng)；（7）XX年6月《xxx》獲嘉興市級(jí)二等獎(jiǎng)。

　　文章發(fā)表：(1)本人和就讀母校體育學(xué)院*委*康輝斌教授合作的文章《xxx》發(fā)表于《xx學(xué)報(bào)》XX年第一期；(2)文章《xxx》發(fā)表于XX年《體育教學(xué)》第六期；(3)文章《xxx》發(fā)表于《教師教育科研》XX年第五期。

　　課題研究：(1)XX年申報(bào)的課題《xxx》于XX年2月順利結(jié)題；(2)XX年6月申報(bào)的課題《xxx》于XX年1月7日順利結(jié)題并獲得xx市優(yōu)秀課題二等獎(jiǎng)。

　　以上所述材料，事實(shí)清楚、理由充分，符合申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師的條件，懇請(qǐng)**及評(píng)委**批準(zhǔn)。

職稱(chēng)評(píng)審述職報(bào)告7

　　作為一名信息技術(shù)教師，五年來(lái)我主要圍繞三個(gè)方面展開(kāi)我的工作。

　　一、踏踏實(shí)實(shí)樹(shù)立服務(wù)品質(zhì)

　　任職以來(lái)，我一直擔(dān)任學(xué)校電腦機(jī)房、學(xué)校教學(xué)樓、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的管理與維護(hù)工作。在路中工作的五年中，尤以前三、四年是最苦最累的。02年，學(xué)校舊機(jī)房電腦非常落后、電腦故障發(fā)生率高，為保證教學(xué)的正常開(kāi)展，我常加班加點(diǎn)，做大量維護(hù)工作。03年開(kāi)始學(xué)校電腦急劇上升，并投入巨資搭建起校園網(wǎng)絡(luò)，從那時(shí)起我與羅浙慶常利用晚上、中午時(shí)間一同管理、維護(hù)網(wǎng)絡(luò)中心及校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。為每個(gè)教師建立起個(gè)人ftp、電子郵局，創(chuàng)建了幾百G容量的視頻點(diǎn)播庫(kù)和素材資源庫(kù)，管理并維護(hù)學(xué)校網(wǎng)站及論壇。經(jīng)常為維護(hù)好網(wǎng)絡(luò)、保障其正常運(yùn)轉(zhuǎn)，工作到深夜。寒、暑假期間我常在網(wǎng)絡(luò)中心主動(dòng)管理，每年臺(tái)風(fēng)期間做好了整個(gè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備檢查與斷電后的恢復(fù)工作，及時(shí)保障網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安全及正常運(yùn)轉(zhuǎn)。幾年下來(lái)，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)及其運(yùn)轉(zhuǎn)情況我基本做到了如指掌，直到07年初轉(zhuǎn)由金西凱老師負(fù)責(zé)。

　　幾年中，我已維修過(guò)大量的電腦，幫助過(guò)不少老師制作網(wǎng)線，拍攝結(jié)婚錄像，為進(jìn)一步鍛煉自身拍攝技能，06年8月我負(fù)責(zé)拍攝了浙江省柔道比賽錄像，07年7月，我負(fù)責(zé)拍攝過(guò)全國(guó)武術(shù)交流大賽比賽錄像。為促進(jìn)學(xué)校無(wú)紙化辦公，我建立《路中OA辦公系統(tǒng)》，并一直投入使用。此外，我參與到**組、藝術(shù)組以及學(xué)生團(tuán)委的諸多社團(tuán)網(wǎng)站維護(hù)中。

　　五年來(lái)，幾乎每年的寒、暑假我都自覺(jué)擔(dān)任起學(xué)校教室電腦的義務(wù)維護(hù)，在沈堅(jiān)橋老師回家高三補(bǔ)課期間、我又承擔(dān)起高三樓，高二樓電腦的維護(hù)及高一軍訓(xùn)期間的一系列工作。04年、05年學(xué)校舉辦暑期英語(yǔ)夏令營(yíng)，我?guī)椭�搭建起機(jī)房1網(wǎng)絡(luò)，為了保障機(jī)房空氣流通，每天早上六點(diǎn)就到機(jī)房開(kāi)好窗戶(hù)，晚上到十點(diǎn)多檢查完機(jī)房電腦，最后一個(gè)離開(kāi)機(jī)房。為保障日常教學(xué)工作開(kāi)展，我常對(duì)機(jī)房電腦進(jìn)行維護(hù)、打掃機(jī)房衛(wèi)生。這些工作，雖然占用了我許多寒、暑假休息時(shí)間，但為保證教學(xué)工作開(kāi)展，我任勞任怨，從不計(jì)較報(bào)酬，從不抱怨，從不推脫。學(xué)校個(gè)別班級(jí)投影儀接口出現(xiàn)接觸不好，**面板損壞現(xiàn)像，我較好地掌握了焊接技能，及時(shí)保證了教學(xué)需求，同時(shí)為學(xué)校節(jié)省不少額外開(kāi)支。

　　以上一系列工作，盡管非常辛苦，但值得欣慰的是，在付出大量辛勤勞動(dòng)同時(shí)，我也收獲到不少新知識(shí)、鍛練了自身技能、總結(jié)了許多寶貴經(jīng)驗(yàn)，這些則是書(shū)本上無(wú)法獲得的。更重要的是：在學(xué)校老師及**心中，樹(shù)立起了良好的服務(wù)品質(zhì)。

　　二、認(rèn)認(rèn)真真從事教學(xué)與研究

　　作為一名學(xué)科教師，教學(xué)應(yīng)始終放在第一位，搞好教學(xué)工作是每一位教師應(yīng)有的責(zé)任。為提升自身教學(xué)水*，我堅(jiān)持每月讀一本書(shū)計(jì)劃，為保證上課質(zhì)量，我認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教學(xué)，經(jīng)常與學(xué)生交流，不斷自我反思，力爭(zhēng)創(chuàng)新。20xx年市教學(xué)調(diào)研中我開(kāi)設(shè)的公開(kāi)課《走進(jìn)Internet》獲得較高評(píng)價(jià)，20xx年5月我開(kāi)設(shè)了區(qū)級(jí)公開(kāi)課《<西湖美景>多**制作》并獲得一致好評(píng)。

　　5年中，我連續(xù)3年擔(dān)任過(guò)副**工作，主持過(guò)班會(huì)，經(jīng)常輔助班**老師檢查課間操，也常抽空與班級(jí)學(xué)生交流，深感班**工作艱辛與責(zé)任的重大。班上學(xué)生計(jì)算機(jī)操作水*，存在著參差不齊現(xiàn)象，考慮到學(xué)生間的差異，我實(shí)施層次教學(xué)，并落實(shí)到每個(gè)學(xué)生，同時(shí)開(kāi)展學(xué)生間互助教學(xué)，讓學(xué)生既是知識(shí)獲取者，又是教學(xué)實(shí)施參與者。為使每一堂課落實(shí)到位，我經(jīng)常到中午12點(diǎn)多才離開(kāi)機(jī)房。在教學(xué)同時(shí)，我注重學(xué)生興趣的激發(fā)與培養(yǎng)。06年在臺(tái)州市第八屆中小學(xué)生電腦作品比賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生2人獲臺(tái)州市三等獎(jiǎng)。每年的學(xué)生期末或會(huì)考成績(jī)，無(wú)論是優(yōu)秀率還是及格率我們班均排列第一。學(xué)校會(huì)考不通過(guò)人數(shù)，最多一年（03年）整個(gè)年級(jí)段達(dá)到180多人，但值得慶幸的是：我所教班級(jí)，5年來(lái)會(huì)考通過(guò)率基本上每年都是100%，及格率、優(yōu)秀率一直都是高一段最好的。

　　除了教學(xué)外，近兩年來(lái)，我注重參與科研工作， 06年我參與陳仙花老師主持的區(qū)級(jí)課題《高中信息技術(shù)課堂學(xué)生自主學(xué)**慣養(yǎng)成的研究》，和金西凱老師主持的校級(jí)課題《構(gòu)建**的信息技術(shù)課堂的實(shí)踐與研究》，07年我參與了沈堅(jiān)橋老師主持的區(qū)級(jí)課題《新課程理念下的高中信息技術(shù)課堂教學(xué)的實(shí)踐與研究》，和學(xué)�！吨攸c(diǎn)中學(xué)“三位一體”青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展實(shí)踐研究》課題研究。07年我親自主持校課題《新課標(biāo)下高中信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程整合探究》，20xx年我撰寫(xiě)論文《速度決定效率 問(wèn)題決定潛力》獲得區(qū)一等獎(jiǎng)、市二等獎(jiǎng)，并于06年年底于人教網(wǎng)上刊登發(fā)表。20xx年撰寫(xiě)案例《話聊——flash中路徑運(yùn)動(dòng)》獲區(qū)三等獎(jiǎng)，同時(shí)撰寫(xiě)論文《新課標(biāo)下高中信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程整合探究》獲得區(qū)一等獎(jiǎng)、市二等獎(jiǎng)。

職稱(chēng)評(píng)審述職報(bào)告8

　　本人始終以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,能與時(shí)俱進(jìn),愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展。我一直不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，完善自己的人格，增強(qiáng)自己的人格魅力，盡可能用美好人生理想和信念去啟迪學(xué)生，用純潔的品行去感染學(xué)生，用美好的心靈去塑造學(xué)生。我時(shí)刻牢記“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，時(shí)時(shí)注意“從我做起”，“從小事做起”，讓自己的每一細(xì)小的言行都成為學(xué)生的榜樣，真正做到為人師表。作為一名教師，我始終實(shí)踐著兩句話：“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”，對(duì)學(xué)生少一些苛求，多一些寬容;少一些埋怨，多一些理解;少一些指責(zé)，多一些尊重，并努力創(chuàng)設(shè)寬松**、積極向上的氛圍，使 他們一步步走向成功。在近幾年的年度考核中,師德考核均為”優(yōu)”。

　　任現(xiàn)職以來(lái)，我深感“不懂得傳道有方、授業(yè)適時(shí)的教師，縱有滿(mǎn)腹經(jīng)綸，學(xué)富五車(chē)，也難以讓學(xué)生達(dá)到解惑的境界”。我從教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)法著作中汲取營(yíng)養(yǎng)，從觀摩老師的教學(xué)中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、方法，廣采博取，兼容并蓄，潛心探究課堂教學(xué)的藝術(shù)，特別是在提出課程**的新形勢(shì)下，我懷著歡欣的心情，以嶄新的精神面貌，研究最新的教學(xué)藝術(shù)，形成了既生動(dòng)活潑、富有感情，又嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、以人為本的教學(xué)風(fēng)格，建立了以訓(xùn)練學(xué)生自學(xué)能力為核心的教學(xué)結(jié)構(gòu)。我認(rèn)為在教學(xué)過(guò)程中，“文章要由學(xué)生自己讀懂;疑問(wèn)要由學(xué)生自己提出;問(wèn)題要由學(xué)生自己分析解決;知識(shí)要由學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)獲取;規(guī)律要由學(xué)生自己去概括掌握”。教師要在“指導(dǎo)”上下功夫，在打開(kāi)學(xué)生各個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐環(huán)節(jié)的“思路”上作文章。工作中我認(rèn)真鉆研教材，弄清教材的基本思想、基本概念以及每句話、每個(gè)字，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，研究如何利用教材來(lái)形成學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，樹(shù)立“大語(yǔ)文”教學(xué)觀;我不斷探求提高課堂教學(xué)效益的方法，尊重學(xué)生的主體地位，**好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，激發(fā)學(xué)生的情感需求，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛;我深入細(xì)致地做好學(xué)生課后輔導(dǎo)工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，和促膝談心，理解和尊重他們的處境、想法，給予他們熱情細(xì)致的幫助。

　　在素質(zhì)教育的引領(lǐng)下,我注重學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展,在教學(xué)中,我認(rèn)真鉆研新課標(biāo),吃透教材,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,努力培養(yǎng)學(xué)生合作、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)**慣,努力提高教學(xué)質(zhì)量。本人一直從事中高年級(jí)段的語(yǔ)文教學(xué)，教學(xué)成績(jī)獲得家長(zhǎng)和學(xué)校的一致認(rèn)可。本人還擔(dān)任中高年級(jí)品德與社會(huì)的教學(xué)，我積極上各種公開(kāi)課，示范課，均取得一致好評(píng)。20xx年五月,在小紀(jì)片品德與社會(huì)賽課中獲二等獎(jiǎng),20xx年在宜陵片品德與生活(社會(huì))教學(xué)賽課中獲二等獎(jiǎng)。

　　面對(duì)課改，面對(duì)新時(shí)代的要求，*時(shí)我經(jīng)常翻閱教學(xué)雜志，做讀書(shū)摘要，對(duì)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)不斷反思和總結(jié)，撰寫(xiě)論文，積極參加課題研究，任現(xiàn)職以來(lái)，已有三十多篇論文在全國(guó)、省、市級(jí)發(fā)表或獲獎(jiǎng)�！度绾翁岣咝�學(xué)品德課堂教學(xué)有效性》發(fā)表在《新課程學(xué)習(xí)》上，《如何上好品德與生活課》發(fā)表在《小學(xué)科學(xué)》上，《在品德與生活教學(xué)中建立立體參與的德育方式》發(fā)表在《新課程》上。20xx年被評(píng)為江都市”教研先進(jìn)個(gè)人,”20xx年被評(píng)為江都市中青年教學(xué)骨干。

　　從教****來(lái)，當(dāng)了25年班**,曾參加過(guò)江都市第一屆骨干班**培訓(xùn)班,20xx年7月,被共青團(tuán)揚(yáng)州**,揚(yáng)州市教育局,少先隊(duì)揚(yáng)州工作委員會(huì)評(píng)為高級(jí)輔導(dǎo),在全校班**中僅此一個(gè)。在班級(jí)管理方面,我首先優(yōu)化教學(xué)環(huán)境,突出學(xué)生的主體地位,讓學(xué)生做班級(jí)的主人，在抓好班級(jí)管理的同時(shí)，我還不斷開(kāi)展寓教于樂(lè)，豐富多彩的文體活動(dòng)，使學(xué)生的才華得到展示，集體自豪感增強(qiáng)，所帶班級(jí)多次被評(píng)為文明班級(jí)，有關(guān)班級(jí)管理的論文也頻頻獲獎(jiǎng)或發(fā)表�！秵�(wèn)題學(xué)生的立體化教育》被編入揚(yáng)州市《百名班**經(jīng)典案例集》，《何必為當(dāng)**發(fā)愁》、《老師媽媽我的無(wú)奈》、《讓愛(ài)作主》分別發(fā)表在全國(guó)核心期刊《中小學(xué)心理健康教育》和《新德育》等雜志上。

　　成績(jī)只能**過(guò)去，未來(lái)更是精彩，在以后的教育工作中，我將更加盡心盡職，再創(chuàng)輝煌。

職稱(chēng)評(píng)審述職報(bào)告9

　　1996年參加工作，投身教育事業(yè)，至今已有十三個(gè)年頭了，回顧這一段個(gè)人從教歷程，真可謂“面上滅除憂喜色、胸中僅剩得失心”。十三年來(lái)，甘苦五味樣樣俱全，然不斷地回顧總結(jié)反思，是每一個(gè)人能夠恒久地進(jìn)步與上升的最佳方式。于是，我將這段十分*常的人生履歷一次次地咀嚼品味。

　　思想純度的高低是人生價(jià)值高低的起碼保證，泉香方可酒冽，品優(yōu)自當(dāng)功成。所以，我自從教以來(lái)一直堅(jiān)持*的教育方針路線，貫徹落實(shí)教育**的大政**，結(jié)合本地具體情況，從實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生出發(fā)，踏踏實(shí)實(shí)走教書(shū)育人的凡庸之路。當(dāng)然，在工作中難免會(huì)遇到困難挫折，難免會(huì)遇到險(xiǎn)阻挑戰(zhàn)，但只要天生我材的志不滅，頑強(qiáng)拼搏的心不死，教育教學(xué)的天空定然有一抹屬于我們的彩虹。

　　自畢業(yè)以來(lái)一心撲到教學(xué)第一線，多年來(lái)所教授課程深受學(xué)生喜愛(ài)，所帶學(xué)生成績(jī)穩(wěn)步向前發(fā)展。尤其xx年之后，連年教授高三補(bǔ)班課程，對(duì)高中語(yǔ)文教學(xué)工作有了更加明確深刻的認(rèn)識(shí)體會(huì)，進(jìn)而在摸索中不斷總結(jié)，在總結(jié)中不斷充實(shí)，在充實(shí)中逐步地規(guī)范。其實(shí)，教育大事不外“教書(shū)”與“育人”兩端。這些年來(lái)在這兩個(gè)方面我主要做了以下工作：

　　一.教學(xué)工作

　　教學(xué)本身是一門(mén)藝術(shù)，可不知何時(shí)，這一藝術(shù)就演變?yōu)橐环N苦力，中學(xué)語(yǔ)文尤其嚴(yán)重。那么，將語(yǔ)文教學(xué)重新拉回到原來(lái)的藝術(shù)軌道上來(lái)就成了當(dāng)務(wù)之急。多年來(lái)我主要從以下幾個(gè)方面不斷摸索改進(jìn)：

　　1.注重喚醒學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣

　　“知之者，不如好之者;好之者，不如樂(lè)之者�！眴拘褜W(xué)生們對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣是當(dāng)前教育工作者的重中之重。只有將情感真正在作為教學(xué)目標(biāo)的其中一個(gè)維度，才能讓學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。具體可以從這幾個(gè)方面入手：

　�、賹⑸�活與學(xué)習(xí)**起來(lái)

　　高中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)本來(lái)繁重，學(xué)生大部分時(shí)間都被關(guān)閉在校園里，天長(zhǎng)日久孩子們對(duì)語(yǔ)文的興趣甚至對(duì)學(xué)習(xí)的興趣會(huì)一天天地冷淡下來(lái)。因此，校園生活一定要盡可能地豐富，要適時(shí)地開(kāi)展各種類(lèi)型的校園活動(dòng)，如校園文化藝術(shù)節(jié)，各種文體類(lèi)比賽，詩(shī)歌朗誦會(huì)，征文活動(dòng)，演講比賽，讀書(shū)交流活動(dòng)，背誦接龍賽，課本劇表演活動(dòng)，愛(ài)心奉獻(xiàn)活動(dòng)，參觀實(shí)踐活動(dòng)(花坊一日游，醫(yī)院一日觀)等等。

　�、趯⒄n內(nèi)與課外結(jié)合**

　　語(yǔ)文的外延是社會(huì)，脫離了現(xiàn)實(shí)，便不存在真正意義上的語(yǔ)文。因此，和社會(huì)充分接觸，讓學(xué)生深入到社會(huì)中去，才能體味到語(yǔ)文的真正興趣所在。如，觀看有教育意義的視頻材料(《百家講壇》《唐之韻》《魯豫有約》，定點(diǎn)定時(shí)****，熱播影片及相關(guān)評(píng)論賞析)，參加有積極意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)(節(jié)約日廣告宣傳，小區(qū)一日義務(wù)活動(dòng)，我的家園我作主，汽修廠的秘密)等。充分地用周末時(shí)間分組活動(dòng)，然后在班會(huì)時(shí)間交流，再做整理積累，最后**班級(jí)學(xué)習(xí)專(zhuān)欄。

　　③讓教師與學(xué)生親近起來(lái)

　　古人講“親其師，信其道”，只有老師學(xué)生在情感上有一定的認(rèn)同基礎(chǔ)，二者方可思想共融。當(dāng)然這個(gè)方面老師要做出相對(duì)的讓步，因?yàn)閷W(xué)生還處在感性認(rèn)識(shí)階段，需要老師從感情上理解認(rèn)可他們。如課堂上對(duì)學(xué)生表現(xiàn)的肯定、對(duì)不同學(xué)生的不同觀點(diǎn)的評(píng)價(jià)，*日對(duì)學(xué)生生活情況的關(guān)心、特別對(duì)單親家庭學(xué)生的關(guān)懷，對(duì)學(xué)生意見(jiàn)的尊重與采納等等。學(xué)生是一眼眼智慧的泉，只要給他們適度的**空間，這些泉中會(huì)涌出一股股鮮活的泉水，最終匯成大江大河。我曾試著讓1999屆、屆、xx屆學(xué)生擬定班級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃、班級(jí)管理規(guī)定，再經(jīng)過(guò)全班討論，然后試行實(shí)行，都起到良好的效果。

　　2.側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)**慣

　　語(yǔ)文本是積累識(shí)記學(xué)科，只要有一定量的積累，自然會(huì)轉(zhuǎn)換成語(yǔ)文素養(yǎng)，但上中學(xué)以來(lái)，不少學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)時(shí)間已被英語(yǔ)數(shù)理化等各科蠶食，那么如何才能保證高中生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)時(shí)間，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)**慣呢?我采取如下方法：

　�、佟叭齻�(gè)一”定量摘抄積累法：每日一音、一、一詞、一句、一文法，五個(gè)內(nèi)容任選其三。讓學(xué)生固定積累在一個(gè)本上，時(shí)間一長(zhǎng)，摘抄本便成了學(xué)生個(gè)人的語(yǔ)文學(xué)習(xí)寶典，到了高三總復(fù)習(xí)時(shí)大有用處。

　�、趶U紙作業(yè)一日一練法：每日帖一練，小32k一張，大約左右。一是為了鞏固當(dāng)日或近期生詞生，擴(kuò)大詞匯儲(chǔ)備量;二是為了規(guī)范學(xué)生的書(shū)寫(xiě)。從臨摹寫(xiě)課退出學(xué)生課堂之后，特別是電腦日益普及的當(dāng)今，學(xué)生書(shū)寫(xiě)卷面實(shí)在讓人心痛，所以我曾痛下決心讓學(xué)生練習(xí)規(guī)范漢書(shū)寫(xiě)。xx屆學(xué)生張利飛同學(xué)的卷面曾得到全班同學(xué)的認(rèn)可，任雅坤同學(xué)還為班上寫(xiě)了一款條幅，內(nèi)容是我個(gè)人的自撰詞《桃源渡·龍登榜首》，畢業(yè)時(shí)老師學(xué)生爭(zhēng)著索要。

　�、劢橇蠒r(shí)間充分利用法：每個(gè)時(shí)段前十分鐘或前五分鐘讓學(xué)生放聲誦讀摘抄本內(nèi)容，化整為零，強(qiáng)化記憶。學(xué)校規(guī)定上下午上課、早晚自習(xí)，學(xué)生必須提前十分鐘進(jìn)教室，那么，這些提前的十分鐘如何才能高效率地利用起來(lái)，我把其中的兩個(gè)十分鐘用作了誦讀語(yǔ)文，再加上語(yǔ)文課上的五分鐘，每天除自習(xí)時(shí)間，還有二十五分鐘的時(shí)間可以保證語(yǔ)文識(shí)記誦讀。長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，這將是語(yǔ)文成績(jī)提高的有效保證。xx屆的高21班，xx屆的高22班，xx屆的理補(bǔ)二班都曾堅(jiān)持過(guò)這個(gè)作法，對(duì)于語(yǔ)文基礎(chǔ)較差的同學(xué)確實(shí)有很大的幫助。當(dāng)然這需要班**、課任老師、學(xué)習(xí)委員共同督促，以便形成習(xí)慣。

職稱(chēng)評(píng)審述職報(bào)告10

　　我于20xx年畢業(yè)于丹陽(yáng)師范音樂(lè)大專(zhuān)班，畢業(yè)后任教京口實(shí)驗(yàn)小學(xué)至今已有九個(gè)年頭。20xx年，我被評(píng)為小學(xué)一級(jí)教師，至今已有五個(gè)年頭。自從20xx年擔(dān)任音樂(lè)教研組長(zhǎng)至今也已有七個(gè)年頭，我?guī)ьI(lǐng)全體音樂(lè)教師認(rèn)真做好學(xué)校的藝術(shù)工作。自20xx年開(kāi)始我報(bào)名參加了南京師范大學(xué)的小學(xué)教育自學(xué)考試本科班，于20xx年取得了本科文憑�；仡欉^(guò)去的5年，主要工作總結(jié)如下：

　　一、傾心教育，為人師表

　　身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識(shí)到“教書(shū)育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來(lái)，始終具有明確的****，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持*的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持*的教育方針，認(rèn)真貫徹教書(shū)育人的思想，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)藝術(shù)工作；甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。

　　二、精心施教，形成特色

　　教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。在教學(xué)方面，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。

　　首先認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，做好教學(xué)設(shè)計(jì)，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序作詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制作有趣的教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教后反思。

　　其次增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。力求讓教師的講解做到邏輯化，教師的語(yǔ)言做到精煉化，教師的表情做到生動(dòng)化，教師的板書(shū)做到示范化。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松愉快。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

　　然后虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)**都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。

　　最后自從20xx年擔(dān)任音樂(lè)教研組長(zhǎng)以來(lái)，我一直都認(rèn)認(rèn)真真的做好本職工作，**教師進(jìn)行每周一次的集備學(xué)習(xí)。每當(dāng)學(xué)校有各級(jí)比賽任務(wù)時(shí)我就帶領(lǐng)音樂(lè)教師沖在前面，專(zhuān)挑最苦最累的活干，把學(xué)校的**看成是自己的。我還承擔(dān)了一個(gè)市級(jí)立項(xiàng)課題；音樂(lè)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生綜合音樂(lè)能力的研究，做好課題的研究工作。

　　三、潛心鉆研，完善自我

　　從教9年，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。

　　四、精心哺育，培養(yǎng)新人

　　在教師幫帶和學(xué)生輔導(dǎo)方面，我特別注重以下兩方面工作：一是精心**、輔導(dǎo)學(xué)生參舞蹈興趣班的學(xué)習(xí)，成績(jī)突出。多個(gè)舞蹈參加了市區(qū)的文藝匯演，并獲一二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。二就是先后和張蕾、費(fèi)艷芳兩位教師結(jié)為師徒，指導(dǎo)幫助她們成長(zhǎng)，她們現(xiàn)在已都是學(xué)校的骨干教師了，能夠得心應(yīng)手的勝任學(xué)校的教學(xué)工作，并取得了很多成績(jī)。

　　成績(jī)屬于過(guò)去，何況教育教學(xué)這門(mén)藝術(shù)永無(wú)止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī)。

管理評(píng)審報(bào)告3篇（擴(kuò)展5）

——教師評(píng)審述職報(bào)告 (菁選3篇)

教師評(píng)審述職報(bào)告1

　　記得有人說(shuō)過(guò)：時(shí)間太瘦，指縫太寬，日子總是這樣匆匆，不經(jīng)意間歲月就從我們的指縫間溜走。回首，心中留下的有充實(shí)，有遺憾，還有太多的感慨與期待。下面，就對(duì)我在任職中教一級(jí)期間的工作進(jìn)行匯報(bào)總結(jié)。

　　從XX年被評(píng)為中教一級(jí)職稱(chēng)以來(lái)的六年里，我親歷了新課程標(biāo)準(zhǔn)**，并且進(jìn)行了扎扎實(shí)實(shí)的實(shí)踐活動(dòng)，在緊張與繁忙的工作中，我與同志們一起收獲著成功與喜悅，一起感受新課改帶來(lái)的課堂教學(xué)與師生交流的新變化，在實(shí)踐與研究中不斷探索發(fā)現(xiàn)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，在一輪新課改的磨練之后，我開(kāi)始了井然有序的教學(xué)研究工作。

　　我將自己的教學(xué)研究課題定為“閱讀教學(xué)藝術(shù)研究”重點(diǎn)對(duì)課堂教學(xué)藝術(shù)，名著閱讀教學(xué)，課外閱讀指導(dǎo)，考場(chǎng)閱讀指導(dǎo)進(jìn)行了行之有效的探索。我和我的學(xué)生興趣盎然地進(jìn)行課堂的*等交流與探討，也在交流的過(guò)程中教學(xué)相長(zhǎng)，是那些思維活躍，很有思想的少年，給了我很多的靈感與啟發(fā);我們一起在經(jīng)典名著的世界里，感受著文學(xué)巨匠的文字魅力，也被名著人物的豐富情感與品質(zhì)精神所感動(dòng)。

　　在這兩輪六年的教改實(shí)踐中，我的兩屆學(xué)生分別讀了40-50本名著，**地超過(guò)了新課程標(biāo)準(zhǔn)所要求的20本，而我，也以*均每年閱讀30本名著或好書(shū)的速度在享受文學(xué)帶給我的充實(shí)與快樂(lè)。名著，就這樣豐富著我們的生活，提升著我們的境界;除此而外，我們的閱讀課有序進(jìn)行，美文摘抄每周一篇，每屆學(xué)生，在三年的初中生活中，閱讀了大量的優(yōu)秀雜志，摘錄的文章，也成為他們自己的《讀者》。當(dāng)看到同學(xué)們合作制作的小報(bào)，欣賞到他們自己制作的有關(guān)名著的精美的幻燈片時(shí)，我驚異于他們的熱情和靈性。緊張的生活沒(méi)有讓我的學(xué)生們失去欣賞的目光和怡然的心境，看他們一路品評(píng)名著，欣賞美文的腳步，如此從容。

　　作為語(yǔ)文老師，我和學(xué)生一直享受著語(yǔ)文帶給我們的快樂(lè)。我繼續(xù)堅(jiān)持我的教學(xué)特色：情感的熏陶、文學(xué)的感染以及不斷創(chuàng)新。我的學(xué)生那樣的喜歡我的課堂，喜歡文學(xué)。我們一起在每天的“唐詩(shī)宋詞”中徜徉品味;在“思維大沖浪”中爭(zhēng)先鼓勇;在“作文互評(píng)”中互相切磋;在“撰寫(xiě)對(duì)聯(lián)”中享受樂(lè)趣;在“自繪小報(bào)”中大顯身手;在“綜合性學(xué)習(xí)”中體會(huì)合作;在“辯論會(huì)”中唇槍舌劍。我們?cè)凇秾W(xué)會(huì)感動(dòng)》中關(guān)注生活，在《走進(jìn)青春》中相約花季，共同珍惜大好時(shí)光。面對(duì)那些豐厚的收獲，我和同學(xué)們的臉上總會(huì)不經(jīng)意間浮現(xiàn)出一種成就感。正是給予學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的熱愛(ài)，對(duì)我的熱愛(ài)，我們的語(yǔ)文才會(huì)成績(jī)始終名列全級(jí)前茅，學(xué)生們也給予了我很高的評(píng)價(jià)，我的評(píng)教是也曾經(jīng)是9*%。，我感受著這樣的心情，付出是快樂(lè)的，收獲是喜悅的。

　　在這六年的教學(xué)生涯中，我將自己的教學(xué)實(shí)踐與生活的感悟體會(huì)，發(fā)表在自己的博客里，積累到今天，已經(jīng)超過(guò)100萬(wàn)字，這成為我人生的一筆重要的財(cái)富，最少讓我在驀然回首的時(shí)候，多了一份充實(shí)與快樂(lè)，多了一份別人無(wú)法體會(huì)的幸福與成就感。

　　在這六年里，我用自己積極探索的教研態(tài)度，開(kāi)放**的課堂氛圍，樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，贏得了我的學(xué)生的愛(ài)戴與家長(zhǎng)的欣賞，也得到校**的認(rèn)可與好評(píng)。我的量化考核始終名列全校前茅，曾經(jīng)在其中的三年里，我還有過(guò)在全校500多位老師量化考核中，名列第一或前三名的記錄。我想，這就是我全情投入，認(rèn)真教研的結(jié)果，也是學(xué)校濃厚的教研氛圍，**重視新課改的結(jié)果。XX年，因?yàn)楸憩F(xiàn)突出，我參加了陜西省的中考命題工作，成為命題組里最年輕的一位老師。而這次命題，也讓我成長(zhǎng)了許多，對(duì)于教研的認(rèn)識(shí)深刻了許多，此后，我還曾經(jīng)**陜西省為全國(guó)中考訓(xùn)練出模擬試題，試題的質(zhì)量得到了相關(guān)專(zhuān)家和雜志的充分認(rèn)可與欣賞。

　　在這六年里，作為全國(guó)中語(yǔ)會(huì)的.一名會(huì)員，我多次將自己教學(xué)研究的體會(huì)撰寫(xiě)成論文、教學(xué)設(shè)計(jì)，連年在教育學(xué)會(huì)的年會(huì)上獲一等獎(jiǎng)并進(jìn)行了交流，在省級(jí)教育學(xué)會(huì)中獲得一等獎(jiǎng)，也有多篇論文在專(zhuān)業(yè)雜志報(bào)紙上發(fā)表。我的學(xué)生的作品曾在全國(guó)中學(xué)生作文競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)，還有學(xué)生的文章，被西安電視臺(tái)拍攝成電視散文，成為我們彼此的驕傲。

　　在這六年里，我又送走了兩屆學(xué)生，陪著他們走過(guò)了美好的初中歲月，人生一段重要的歷程。作為班**，我總是帶著與孩子們一起走進(jìn)青春的心情去面對(duì)每天的生活。初中的工作總是如此忙碌，我依然會(huì)偶爾停下匆匆的腳步，思考著這樣一個(gè)問(wèn)題：除了豐富的知識(shí)，我們究竟還能給予學(xué)生什么?

　　我希望我的學(xué)生能夠不是為了分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí)，不因?yàn)閷W(xué)習(xí)的緊張而喪失了學(xué)習(xí)的興趣，不因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)的激烈而扭曲了友情，不因?yàn)槊β档纳�活而淡漠了親情，在這樣的日子里，我希望我的學(xué)生能夠自然地度過(guò)自己的初中，希望他們逐漸明白學(xué)習(xí)是為什么，應(yīng)該怎樣生活。

　　我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我要讓我的學(xué)生們?cè)陂L(zhǎng)大**之后，回憶起自己的中學(xué)生活，他們會(huì)微笑著說(shuō)：“我很幸福那樣走過(guò)了美麗而懵懂的青春歲月，我很慶幸有關(guān)愛(ài)我的父母，關(guān)愛(ài)我的老師，關(guān)愛(ài)我的同學(xué)陪我一起走過(guò)了最美麗的花季人生，感謝他們。” 能夠讓他們?cè)诠陋?dú)落寞時(shí)，隨時(shí)都可以擷起有關(guān)父母親情、同學(xué)友誼，師生情深的美好記憶溫暖自己的心靈，隨時(shí)都可以想到，這樣的一群人是自己永遠(yuǎn)可以分享快樂(lè)與哀愁的人，然后心存感恩地生活。

　　作為老師，我想在初中三年里所能給學(xué)生的是培養(yǎng)他們善良的本性，樂(lè)觀的心態(tài)，健康向上的性格以及如何對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的人生理念，這樣就已經(jīng)很好了。所以，我一直在努力。

　　班**的工作是極其辛苦和煩瑣的，我也因此發(fā)過(guò)很多的牢騷，但是想到我的學(xué)生沒(méi)有機(jī)會(huì)把初中的生活重來(lái)一次，我就沒(méi)有理由懈怠我的工作，我想讓我的學(xué)生在將來(lái)的日子里想起老師，能夠發(fā)自?xún)?nèi)心地說(shuō)一句： “遇到你，是我今生最大的美麗。”我就是懷著這樣的心情開(kāi)展我的班**工作的。

　　我想讓我們的學(xué)生能夠讓自己邁進(jìn)青春大門(mén)的腳步更加堅(jiān)實(shí)一些，學(xué)習(xí)生活的收獲更多一些。讓他們能夠?qū)ξ磥?lái)充滿(mǎn)美好的憧憬，認(rèn)真走過(guò)人生中最美麗的花季歲月。而我們教師與家長(zhǎng)在孩子們親歷青春的時(shí)候，一起相約花季，重溫自己曾經(jīng)美好的歲月，陪著孩子走好青春的每一步，讓他們能夠多一些充實(shí)，少一些遺憾。

　　初一，我們?cè)诎鄷?huì)中一起《走進(jìn)中學(xué)》在家長(zhǎng)會(huì)上《關(guān)注長(zhǎng)遠(yuǎn)》;初二，我們一起在班會(huì)中《暢想青春》在家長(zhǎng)會(huì)上共同探索《愛(ài)是一種智慧》的話題，初三了， “珍惜青春，相約夢(mèng)想”是我們共同的宣言。班會(huì)，我們?cè)��?jīng)成功舉行《微笑面對(duì)生活》《我的大學(xué)夢(mèng)》《一生必須知道的20個(gè)哲理故事》《數(shù)風(fēng)流人物》;教室的墻報(bào)是班級(jí)文化的一部分，我們的內(nèi)容是《奮起馳追》《班級(jí)宣言》《寫(xiě)給男生》;《青春與夢(mèng)想同行》《奮起弛追》《喜憂參半》《做一個(gè)真正的男子漢》《我拿什么來(lái)面對(duì)你，我的初三》。

　　每一次班會(huì)，都是一次思想的提升，都會(huì)給學(xué)生帶來(lái)心靈的感悟，我的學(xué)生，就這樣一天天長(zhǎng)大，從懵懂走向成熟，從無(wú)知走向智慧，在這六年里，我看著孩子們一天天長(zhǎng)大**，由滿(mǎn)臉稚嫩的小孩子變成一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，彬彬有禮的少年;看著他們一路在學(xué)習(xí)的過(guò)程中努力與拼搏，永遠(yuǎn)記得孩子們?yōu)閴?mèng)想打拼所流下的汗水和淚水;記得他們眼中流露的真誠(chéng)與善良;記得他們?cè)谡n堂上踴躍的發(fā)言，記得他們對(duì)老師理解的微笑;記得他們?cè)诩o(jì)念冊(cè)中所表達(dá)的依戀和感恩……我的學(xué)生是我的驕傲和自豪，感謝學(xué)生們給我的感悟和啟迪。

　　來(lái)到***中學(xué)僅僅一年，但我充分感受著學(xué)校先進(jìn)的管理理念，濃厚的教研氛圍，齊心協(xié)力的團(tuán)隊(duì)精神，還有校**的親切關(guān)懷，是他們真誠(chéng)的微笑與鼓勵(lì)，給了我努力工作的動(dòng)力與熱情。在這一年里，我接手初三(1)班，我和帶課老師與學(xué)生們一起奮斗，在中考中取得了不錯(cuò)的成績(jī)，陳晗倩同學(xué)在今年的中考中，考了580分，成為**中學(xué)的中考狀元，為學(xué)校爭(zhēng)了光，我也慶幸自己沒(méi)有辜負(fù)**的期望。

　　以后的教學(xué)生涯任重而道遠(yuǎn)，我的目標(biāo)，正如王校長(zhǎng)所說(shuō)：首先由一名普通教師成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師，然后由優(yōu)秀教師成長(zhǎng)為一名研究型的教師，由研究型教師成為一名專(zhuān)家型教師，最后，成為一名教育大師。我知道，這樣的奮斗還需要很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間，需要付出太多的精力與熱情，需要經(jīng)歷太多的磨難與痛苦，但是，我相信，在**中這樣的大家庭里，我會(huì)時(shí)時(shí)得到鍛煉與提升，也會(huì)不斷有新的時(shí)候與發(fā)現(xiàn)。

　　今年，我又開(kāi)始了第3輪的課程**實(shí)踐，我也擔(dān)任了一個(gè)實(shí)驗(yàn)班和一個(gè)*行班的教學(xué)任務(wù)，我一定會(huì)一如既往地投入教研的熱情，和孩子們，和同事們一起努力，希望，3年以后，我們的教學(xué)會(huì)有一個(gè)新的飛躍，孩子們能夠熱愛(ài)讀書(shū)，熱愛(ài)生活，享受學(xué)習(xí)，而我們，能夠成為一群幸福的老師，感受著這個(gè)職業(yè)帶來(lái)的自豪與驕傲。

教師評(píng)審述職報(bào)告2

　　作為一名信息技術(shù)教師，五年來(lái)我主要圍繞三個(gè)方面展開(kāi)我的工作。

　　一、踏踏實(shí)實(shí)樹(shù)立服務(wù)品質(zhì)

　　任職以來(lái)，我一直擔(dān)任學(xué)校電腦機(jī)房、學(xué)校教學(xué)樓、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的管理與維護(hù)工作。在路中工作的五年中，尤以前三、四年是最苦最累的。02年，學(xué)校舊機(jī)房電腦非常落后、電腦故障發(fā)生率高，為保證教學(xué)的正常開(kāi)展，我常加班加點(diǎn)，做大量維護(hù)工作。03年開(kāi)始學(xué)校電腦急劇上升，并投入巨資搭建起校園網(wǎng)絡(luò)，從那時(shí)起我與羅浙慶常利用晚上、中午時(shí)間一同管理、維護(hù)網(wǎng)絡(luò)中心及校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。為每個(gè)教師建立起個(gè)人ftp、電子郵局，創(chuàng)建了幾百G容量的視頻點(diǎn)播庫(kù)和素材資源庫(kù)，管理并維護(hù)學(xué)校網(wǎng)站及論壇。經(jīng)常為維護(hù)好網(wǎng)絡(luò)、保障其正常運(yùn)轉(zhuǎn)，工作到深夜。寒、暑假期間我常在網(wǎng)絡(luò)中心主動(dòng)管理，每年臺(tái)風(fēng)期間做好了整個(gè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備檢查與斷電后的恢復(fù)工作，及時(shí)保障網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安全及正常運(yùn)轉(zhuǎn)。幾年下來(lái)，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)及其運(yùn)轉(zhuǎn)情況我基本做到了如指掌，直到07年初轉(zhuǎn)由金西凱老師負(fù)責(zé)。

　　幾年中，我已維修過(guò)大量的電腦，幫助過(guò)不少老師制作網(wǎng)線，拍攝結(jié)婚錄像，為進(jìn)一步鍛煉自身拍攝技能，06年8月我負(fù)責(zé)拍攝了浙江省柔道比賽錄像，07年7月，我負(fù)責(zé)拍攝過(guò)全國(guó)武術(shù)交流大賽比賽錄像。為促進(jìn)學(xué)校無(wú)紙化辦公，我建立《路中OA辦公系統(tǒng)》，并一直投入使用。此外，我參與到**組、藝術(shù)組以及學(xué)生團(tuán)委的諸多社團(tuán)網(wǎng)站維護(hù)中。

　　五年來(lái)，幾乎每年的寒、暑假我都自覺(jué)擔(dān)任起學(xué)校教室電腦的義務(wù)維護(hù)，在沈堅(jiān)橋老師回家高三補(bǔ)課期間、我又承擔(dān)起高三樓，高二樓電腦的維護(hù)及高一軍訓(xùn)期間的一系列工作。04年、05年學(xué)校舉辦暑期英語(yǔ)夏令營(yíng)，我?guī)椭�搭建起機(jī)房1網(wǎng)絡(luò)，為了保障機(jī)房空氣流通，每天早上六點(diǎn)就到機(jī)房開(kāi)好窗戶(hù)，晚上到十點(diǎn)多檢查完機(jī)房電腦，最后一個(gè)離開(kāi)機(jī)房。為保障日常教學(xué)工作開(kāi)展，我常對(duì)機(jī)房電腦進(jìn)行維護(hù)、打掃機(jī)房衛(wèi)生。這些工作，雖然占用了我許多寒、暑假休息時(shí)間，但為保證教學(xué)工作開(kāi)展，我任勞任怨，從不計(jì)較報(bào)酬，從不抱怨，從不推脫。學(xué)校個(gè)別班級(jí)投影儀接口出現(xiàn)接觸不好，**面板損壞現(xiàn)像，我較好地掌握了焊接技能，及時(shí)保證了教學(xué)需求，同時(shí)為學(xué)校節(jié)省不少額外開(kāi)支。

　　以上一系列工作，盡管非常辛苦，但值得欣慰的是，在付出大量辛勤勞動(dòng)同時(shí)，我也收獲到不少新知識(shí)、鍛練了自身技能、總結(jié)了許多寶貴經(jīng)驗(yàn)，這些則是書(shū)本上無(wú)法獲得的。更重要的.是：在學(xué)校老師及**心中，樹(shù)立起了良好的服務(wù)品質(zhì)。

　　二、認(rèn)認(rèn)真真從事教學(xué)與研究

　　作為一名學(xué)科教師，教學(xué)應(yīng)始終放在第一位，搞好教學(xué)工作是每一位教師應(yīng)有的責(zé)任。為提升自身教學(xué)水*，我堅(jiān)持每月讀一本書(shū)計(jì)劃，為保證上課質(zhì)量，我認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教學(xué)，經(jīng)常與學(xué)生交流，不斷自我反思，力爭(zhēng)創(chuàng)新。20xx年市教學(xué)調(diào)研中我開(kāi)設(shè)的公開(kāi)課《走進(jìn)Internet》獲得較高評(píng)價(jià)，20xx年5月我開(kāi)設(shè)了區(qū)級(jí)公開(kāi)課《<西湖美景>多**制作》并獲得一致好評(píng)。

　　5年中，我連續(xù)3年擔(dān)任過(guò)副**工作，主持過(guò)班會(huì)，經(jīng)常輔助班**老師檢查課間操，也常抽空與班級(jí)學(xué)生交流，深感班**工作艱辛與責(zé)任的重大。班上學(xué)生計(jì)算機(jī)操作水*，存在著參差不齊現(xiàn)象，考慮到學(xué)生間的差異，我實(shí)施層次教學(xué)，并落實(shí)到每個(gè)學(xué)生，同時(shí)開(kāi)展學(xué)生間互助教學(xué)，讓學(xué)生既是知識(shí)獲取者，又是教學(xué)實(shí)施參與者。為使每一堂課落實(shí)到位，我經(jīng)常到中午12點(diǎn)多才離開(kāi)機(jī)房。在教學(xué)同時(shí)，我注重學(xué)生興趣的激發(fā)與培養(yǎng)。06年在臺(tái)州市第八屆中小學(xué)生電腦作品比賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生2人獲臺(tái)州市三等獎(jiǎng)。每年的學(xué)生期末或會(huì)考成績(jī)，無(wú)論是優(yōu)秀率還是及格率我們班均排列第一。學(xué)校會(huì)考不通過(guò)人數(shù)，最多一年（03年）整個(gè)年級(jí)段達(dá)到180多人，但值得慶幸的是：我所教班級(jí)，5年來(lái)會(huì)考通過(guò)率基本上每年都是100%，及格率、優(yōu)秀率一直都是高一段最好的。

　　除了教學(xué)外，近兩年來(lái)，我注重參與科研工作， 06年我參與陳仙花老師主持的區(qū)級(jí)課題《高中信息技術(shù)課堂學(xué)生自主學(xué)**慣養(yǎng)成的研究》，和金西凱老師主持的校級(jí)課題《構(gòu)建**的信息技術(shù)課堂的實(shí)踐與研究》，07年我參與了沈堅(jiān)橋老師主持的區(qū)級(jí)課題《新課程理念下的高中信息技術(shù)課堂教學(xué)的實(shí)踐與研究》，和學(xué)�！吨攸c(diǎn)中學(xué)“三位一體”青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展實(shí)踐研究》課題研究。07年我親自主持校課題《新課標(biāo)下高中信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程整合探究》，20xx年我撰寫(xiě)論文《速度決定效率 問(wèn)題決定潛力》獲得區(qū)一等獎(jiǎng)、市二等獎(jiǎng)，并于06年年底于人教網(wǎng)上刊登發(fā)表。20xx年撰寫(xiě)案例《話聊——flash中路徑運(yùn)動(dòng)》獲區(qū)三等獎(jiǎng)，同時(shí)撰寫(xiě)論文《新課標(biāo)下高中信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程整合探究》獲得區(qū)一等獎(jiǎng)、市二等獎(jiǎng)。

教師評(píng)審述職報(bào)告3

　　【個(gè)人簡(jiǎn)介】

　　做一名教師是我兒時(shí)最樸實(shí)的夢(mèng)想，做一名優(yōu)秀的教師是我一生最執(zhí)著的追求。受我舅公、舅舅、姨夫等人的影響，1996年我毅然決然地報(bào)考了師范學(xué)校，并以?xún)?yōu)異的成績(jī)被徽州師范學(xué)校錄取。20xx年師范畢業(yè)后，我回到了生我養(yǎng)我的農(nóng)村，成為一名奮斗在三尺講臺(tái)的小學(xué)教師，不知不覺(jué)間，十二年的時(shí)光悄然飛逝，雖然我漸漸褪去年少輕狂的不羈逐步走向成熟，但是始終沒(méi)有改變的是我這顆熱愛(ài)著教育事業(yè)和祖國(guó)未來(lái)的心。

　　為了能讓學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)，一直以來(lái)我堅(jiān)持不斷的創(chuàng)造一切可能的機(jī)會(huì)給自己充電加油。20xx年7月我取得了蕪湖師范學(xué)院小學(xué)教育大專(zhuān)文憑，目前我正在自學(xué)報(bào)考安徽師范大學(xué)的漢語(yǔ)言文學(xué)教育（本科）專(zhuān)業(yè)。

　　【工作情況】

　　20xx年3月取得小學(xué)一級(jí)教師資格至今的6年多時(shí)間里，我一直工作在最基層的村小，也一直承擔(dān)著包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)在內(nèi)的所有學(xué)科的教學(xué)，應(yīng)該說(shuō)積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也形成了具有一定特色的教學(xué)風(fēng)格，同時(shí)也取得了一定的教學(xué)成績(jī)。現(xiàn)將擔(dān)任小學(xué)一級(jí)教師以來(lái)的工作情況匯報(bào)如下：

　　一、樹(shù)師德，鑄師魂，做一名道德高尚的教師。

　　何謂“師德”？準(zhǔn)確地說(shuō)應(yīng)該是教師公德，是教師為了維護(hù)社會(huì)公共利益應(yīng)該遵守的社會(huì)公共道德，是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。從實(shí)踐的角度看，具有高尚情操、淵博學(xué)識(shí)和人格魅力的教師，會(huì)對(duì)其學(xué)生產(chǎn)生一輩子的影響。何謂“師魂”？“師魂”就是師愛(ài)，是教師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)，是師德的核心。

　　1、樹(shù)師德。

　�。�1）思想覺(jué)悟不斷提高。

　　作為一名堅(jiān)守在教學(xué)第一線的***師，我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的**方向放在首位，深入學(xué)習(xí)****，全面貫徹*的教育方針，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，有良好的教師風(fēng)范和教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，教書(shū)育人，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場(chǎng)堅(jiān)定，體現(xiàn)出***員的高度責(zé)任感和使命感，發(fā)揮出***員的先鋒模范作用。任現(xiàn)職以來(lái)，我一直堅(jiān)持出全勤，工作積極主動(dòng)，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局，服從安排。

　�。�2）人格魅力不斷完善。

　　法國(guó)文學(xué)家羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)，“要播灑陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光”。因此要想培養(yǎng)出優(yōu)秀品德的學(xué)生，教師必先完善自己的人格魅力。教師人格中的自我、責(zé)任心、態(tài)度、愛(ài)心、道德等，通過(guò)教師的一言一行作為一種榜樣在學(xué)生人格中發(fā)揮著潛移默化的作用。教師人格完美，對(duì)學(xué)生的心靈就有感召作用。因?yàn)榻逃�力量只能從人格�?活的源泉中產(chǎn)生出來(lái)，任何規(guī)章**，任何人為的機(jī)關(guān)，無(wú)論設(shè)想得如何巧妙，都不能代替教育事業(yè)中教師人格的作用。確實(shí)如此，凡是成功的教師無(wú)不以人格之光燭照學(xué)生的心靈，潛移默化地影響著學(xué)生的人格。那些把關(guān)心留給社會(huì)，把熱心留給學(xué)校，把忠心留給教育，把愛(ài)心留給學(xué)生，把真心留給同事，把耐心留給自己，用心去工作，用愛(ài)去育人的教師不正閃爍著人格的巨大魅力嗎？

　　2、鑄師魂。

　�。�1）大愛(ài)無(wú)私。

　　“是什么力量把一個(gè)人見(jiàn)人煩的孩子，變**見(jiàn)人愛(ài)的孩子？”是愛(ài)。愛(ài)是陽(yáng)光，可以把堅(jiān)冰融化；愛(ài)是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽；愛(ài)是神奇，可以點(diǎn)石成金。

　　師愛(ài)要面向全體學(xué)生。我在教育教學(xué)工作中堅(jiān)持給予學(xué)生*等的關(guān)愛(ài)，科學(xué)的看待，客觀的評(píng)價(jià)，并有針對(duì)性的進(jìn)行因材施教，取得了令人可喜的效果，讓師愛(ài)煥發(fā)出最絢麗的光彩，也讓每一個(gè)學(xué)生**出最無(wú)窮的能量。

　　師愛(ài)要堅(jiān)持嚴(yán)慈相濟(jì)。我在教育教學(xué)工作中對(duì)于學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中的種種精彩表現(xiàn)，始終不惜褒獎(jiǎng)之詞，鼓勵(lì)學(xué)生再接再厲，不斷進(jìn)取；而對(duì)于學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，尤其是造成不好影響和不良后果的言行，我堅(jiān)持批評(píng)說(shuō)教相結(jié)合，使其在認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上端正態(tài)度、積極改進(jìn)。

　�。�2）責(zé)任是金。

　　教師對(duì)于學(xué)生的愛(ài)不是產(chǎn)生于血緣關(guān)系的親情，而是產(chǎn)生于責(zé)任。做為教師應(yīng)該首先有對(duì)于國(guó)家、民族振興的責(zé)任，有對(duì)于人民樸素的感情；要真切的明白，自己的工作，自己的一言一行，關(guān)乎國(guó)家的未來(lái)、民族的復(fù)興，關(guān)乎無(wú)數(shù)個(gè)家庭的希望，關(guān)乎無(wú)數(shù)個(gè)孩子的幸福。顧炎武說(shuō)：“天下興亡，匹夫有責(zé)�！焙螞r我們是人民教師，從事著“太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)”，更加應(yīng)該“鐵肩擔(dān)道義”。

　　二、教好書(shū)，育好人，做一名技能嫻熟的教師。

　　教書(shū)育人是我國(guó)當(dāng)代教師職業(yè)道德的首要原則。教書(shū)就是指教師以傳授多方面科學(xué)文化知識(shí)和技能為主要形式所進(jìn)行的教育工作。而育人就是指教師通過(guò)教書(shū)這一種形式來(lái)開(kāi)發(fā)青少年一代的智能，培養(yǎng)他們高尚的思想品德，形成他們健康的個(gè)性的品質(zhì)和體魄。教書(shū)育人要求我們教師在其職業(yè)活動(dòng)中，既要教授學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，又要培養(yǎng)學(xué)生成才**，要把兩者有機(jī)地結(jié)合在起來(lái)，更好地實(shí)現(xiàn)教育目的。

　　1、教人求真。

　　怎樣教好書(shū)？我堅(jiān)持課前、課中、課后三管齊下，使教育教學(xué)的效果持續(xù)不斷的影響著學(xué)生。

　�。�1）以課前充分準(zhǔn)備為基礎(chǔ)，不但包括每節(jié)課前的備教材，備學(xué)生，備方法，而且更包括**不斷地對(duì)專(zhuān)業(yè)理論的學(xué)習(xí)和對(duì)他人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的借鑒。

　　（2）更為重要的是，在每個(gè)不可完全預(yù)設(shè)，不可重復(fù)的課堂上，教師需根據(jù)自身特點(diǎn)與善，學(xué)科內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生的一般特征和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)以及鮮活的教育情景靈活地把握，而不必拘泥于課前準(zhǔn)備方案的機(jī)械執(zhí)行。

　�。�3）充分利用課后時(shí)間，教師及時(shí)總結(jié)反思每節(jié)課上師生互動(dòng)的過(guò)程與結(jié)果，這是教師積累職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，求得專(zhuān)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵所在，也是教師職業(yè)道德發(fā)展不可或缺的基本路徑。

　　2、學(xué)做真人。

　�。�1）樹(shù)立全面的育人意識(shí)。育什么樣的學(xué)生？我認(rèn)為不僅要注重學(xué)生思想品德的培養(yǎng)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生良好的情感與態(tài)度、科學(xué)的人生觀與價(jià)值觀。只有堅(jiān)持這樣的教育目的和價(jià)值取向，才能培養(yǎng)出多方面適應(yīng)社會(huì)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的人。作為一個(gè)教師應(yīng)有這樣的育人意識(shí)。

　�。�2）實(shí)現(xiàn)最佳的育人效果。

　　我認(rèn)為要做到一這點(diǎn)，教師就要具備四種知識(shí)結(jié)構(gòu)：一是本體性知識(shí)；二是條件性知識(shí)；三是實(shí)踐知識(shí)；四是文化知識(shí)。不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身的全面素質(zhì)；鉆研教育規(guī)律，科學(xué)實(shí)教；精通業(yè)務(wù)，傳授透徹；聯(lián)系實(shí)際，提高教研能力；靈活施教，善于啟導(dǎo)；以身作則，為人師表等等。

　　【工作成績(jī)】

　　1、教學(xué)成績(jī)：

　�。�1）四年級(jí)語(yǔ)文期末統(tǒng)考成績(jī)?nèi)�鄉(xiāng)第一。

　�。�2）五年級(jí)語(yǔ)文期末統(tǒng)考成績(jī)?nèi)�鄉(xiāng)第一。

　�。�3）五年級(jí)數(shù)學(xué)期末統(tǒng)考成績(jī)?nèi)�鄉(xiāng)第二。

　　（4）三年級(jí)語(yǔ)文期末統(tǒng)考成績(jī)?nèi)�鄉(xiāng)第二。

　　2、論文獲獎(jiǎng)：

　　（1）數(shù)學(xué)論文《小學(xué)數(shù)學(xué)也要重視說(shuō)話訓(xùn)練》獲縣三等獎(jiǎng)。

　�。�2）語(yǔ)文論文《如何在玩中鍛煉學(xué)生》獲縣三等獎(jiǎng)。

　　（3）德育論文《把心交給學(xué)生》獲縣三等獎(jiǎng)

　　3、輔導(dǎo)學(xué)生：

　�。�1）20xx年輔導(dǎo)方紹峰同學(xué)獲縣“我眼中的交警叔叔”征文三等獎(jiǎng)。

　�。�2）20xx年輔導(dǎo)江琦君同學(xué)獲縣演講比賽三等獎(jiǎng)

　　4、其他榮譽(yù)：

　�。�1）被評(píng)為“祁紅學(xué)校優(yōu)秀班**”。

　�。�2）在黃山市教師素質(zhì)能力考試中獲得優(yōu)秀等級(jí)。

　　（3）被評(píng)為“祁紅學(xué)校教學(xué)能手”。

　　（4）被評(píng)為“縣少先隊(duì)優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員”。

　　（5）被評(píng)為“祁紅鄉(xiāng)優(yōu)秀***員”。

　　【工作展望】

　　在這些年工作的期間，通過(guò)自己的努力及**與其他老師的扶攜，我取得了一些成績(jī)，但在此其中也有許多不足之處，所以，在以后的工作中，我將一如既往地將自己奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地工作，為學(xué)生能夠得到更好的教育，為學(xué)生的長(zhǎng)大成才，在“基礎(chǔ)教育”的這方沃土上，甘為學(xué)生作堅(jiān)實(shí)的基石。

管理評(píng)審報(bào)告3篇（擴(kuò)展6）

——生物公司管理**評(píng)審修訂 (菁華1篇)

生物公司管理**評(píng)審修訂1

1、目的與適用范圍

為了加強(qiáng)對(duì)安全生產(chǎn)**的管理,及時(shí)評(píng)審和修訂安全生產(chǎn)**,確保安全生產(chǎn)**的適宜性和有效性,制定本規(guī)定。

本規(guī)定適用于公司范圍內(nèi)的安全生產(chǎn)規(guī)章、**、標(biāo)準(zhǔn)評(píng)審和修訂。

2、引用法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)

《危險(xiǎn)化學(xué)品從業(yè)單位安全標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范》

3、安全生產(chǎn)管理**的制訂

、安全部**有關(guān)的專(zhuān)業(yè)部門(mén)制訂公司級(jí)的安全生產(chǎn)**,并送達(dá)相關(guān)部門(mén)、單位進(jìn)行會(huì)簽,征求修改意見(jiàn)。

、安全部根據(jù)會(huì)簽提出的修改意見(jiàn),對(duì)初稿進(jìn)行修改,形成審批稿。

、審批稿經(jīng)分管副總審核后由總經(jīng)理審批,發(fā)布實(shí)施。

4、評(píng)審與修訂

、安全生產(chǎn)**的評(píng)審

、評(píng)審的頻次:正常情況下,每年**評(píng)審一次;當(dāng)出現(xiàn)以下情況時(shí),可隨時(shí)**評(píng)審。

(1)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)發(fā)生變化;

(2)生產(chǎn)裝置和工藝技術(shù)發(fā)生重大變化;

⑶安全生產(chǎn)相關(guān)的**機(jī)構(gòu)發(fā)生重大變化;

(4)管理機(jī)構(gòu)的管理職責(zé)發(fā)生重大變化時(shí);

、評(píng)審**:安全生產(chǎn)**評(píng)審,由安全生產(chǎn)委員會(huì)**。

、評(píng)審內(nèi)容

(1)與法律、法規(guī)符合性;

(2)與企業(yè)發(fā)展總體水*的相適應(yīng)性;

⑶與工藝流程和裝置變化的相適應(yīng)性;

(4)安全管理**之間的相容性和匹配性;

、評(píng)審輸出

1、評(píng)審結(jié)果作為安全生產(chǎn)**修訂的主要依據(jù)之一。

2、評(píng)審結(jié)果要形成書(shū)面材料,反饋給參加評(píng)審的人員和審批人。

、安全生產(chǎn)**修訂

、修訂頻次:正常情況下,每?jī)赡?*修訂一次。當(dāng)出現(xiàn)以下情況,可隨時(shí)**修訂。

(1)安全生產(chǎn)法律、法規(guī)發(fā)生變化,現(xiàn)行安全規(guī)章**與之出現(xiàn)沖突,或不能充分滿(mǎn)足法律、法規(guī)要求;

(2)生產(chǎn)裝置和工藝技術(shù)發(fā)生重大變化;

⑶新裝置、新產(chǎn)品投產(chǎn),現(xiàn)行管理**不能覆蓋其安全管理;

(4)**機(jī)構(gòu)發(fā)生重大變化,需重新分配安全生產(chǎn)職責(zé);

(5)各級(jí)人員素質(zhì)發(fā)生較大變化,規(guī)章**的要求已經(jīng)充分轉(zhuǎn)變員工的自覺(jué)行動(dòng);

、修訂**:安全生產(chǎn)**修訂,本著制訂部門(mén)**修訂的原則,當(dāng)制訂部門(mén)發(fā)生職能變化時(shí),由該職能的后續(xù)承接部門(mén)**。

、修訂依據(jù):

1、國(guó)家行業(yè)的安全生產(chǎn)法律、法規(guī)、條例。

2、安全生產(chǎn)**評(píng)審結(jié)果。

3、**執(zhí)行過(guò)程中,員工提出其它合理建議。

、修訂后的安全生產(chǎn)規(guī)章**,要履行會(huì)簽手續(xù),最后由總經(jīng)理審批后,修訂版發(fā)布實(shí)施。

、安全生產(chǎn)**終止執(zhí)行

因特殊原因,終止執(zhí)行的安全生產(chǎn)**,按原審批程序申請(qǐng)批準(zhǔn)終止執(zhí)行。