書法專業(yè)開題報告1

　　一、課題確立的意義

　　柳斌同志特別強調(diào)：“*人從小就要注意寫好規(guī)范字。小學(xué)階段，除了要打好思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)的基礎(chǔ)外，還要打好規(guī)范字的基礎(chǔ)�！蔽覀�*所特有的方塊漢字不僅在實用上顯示出極大的優(yōu)越性，而且一直以來以其特有的藝術(shù)情趣著稱于世。正因如此，書法正日益成為世界性的藝術(shù)�！按蛟燹r(nóng)村小學(xué)書法特色”是我們瞄準(zhǔn)的素質(zhì)教育，弘揚*文化的全新的切入點，也是我校尋求的打造農(nóng)村小學(xué)特色所開辟的溪徑和亮點。因此，我校以“端正寫字，方正做人”為校訓(xùn)，很好地將*傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育理念有機結(jié)合，將藝術(shù)內(nèi)涵與人品修養(yǎng)結(jié)合起來，將書法態(tài)度與人格修養(yǎng)結(jié)合起來，將個性發(fā)展與人格魅力結(jié)合起來，全方位地培養(yǎng)學(xué)生身心素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，這正是與時代的要求、社會的需要以及學(xué)生身心發(fā)展的需要相符合，與全面發(fā)展的教育方針和全面推進素質(zhì)教育的要求相適宜。寫字教學(xué)則是終身發(fā)展基礎(chǔ)這一樓塔中的一塊不可缺失的基石，起著重要的不可替代的作用。

　　1、開展寫字教育，是學(xué)生自身成長的需要。根據(jù)我校對學(xué)生的握筆、坐姿、寫字等方面科學(xué)的**分析，通過一系列數(shù)據(jù)的統(tǒng)計整理得到數(shù)據(jù)。統(tǒng)計結(jié)果是只有近20%的學(xué)生，寫字姿勢正確，能寫出正確、端正的字，有約60%的學(xué)生寫字基本功差，姿勢不正確，沒有良好的寫字習(xí)慣，還有約10%的學(xué)生，寫不好字，甚至是不會寫字;究其原因是近幾年來，大多數(shù)中小學(xué)忽視了對學(xué)生寫字的教學(xué)，重視程度很不夠，對學(xué)生缺乏嚴格的要求和訓(xùn)練。尤其是幼兒園的孩子早早就拿筆寫字，家長和老師不重視或?qū)懽纸虒W(xué)方法不當(dāng)，導(dǎo)致學(xué)生在書寫方面問題很多，特別是寫字的姿勢和執(zhí)筆的姿勢不正確，長期的不注意訓(xùn)練和督導(dǎo)，讓生養(yǎng)成一種定勢的不良的書寫習(xí)慣。一個人如果養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，那么將很容易把字寫得端正美觀，有利于呼吸順暢和精神集中，能防止脊椎彎曲和眼睛近視。堅持正確的寫字姿勢，會促進學(xué)生良好品格和意志力的發(fā)展。

　　2、開展寫字教育，是社會需求和個人發(fā)展的需要。引導(dǎo)學(xué)生初步了解漢字的歷史和文化的精髓，增強學(xué)生繼承和發(fā)展我國傳統(tǒng)文化責(zé)任信心。在****

　　學(xué)生創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的素質(zhì)教育中，寫字作為一門人文性很強的課程，在培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)、審美情趣、創(chuàng)新能力等方面有著獨特優(yōu)勢。通過寫字教學(xué)來提高學(xué)生的寫字基本功，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和創(chuàng)新意識，對學(xué)生的人格成長、情感陶冶以及智能提高等具有重要價值。

　　3、開展寫字教育，是形成辦學(xué)特色的需要。寫字教育成為我校的亮點工程應(yīng)該說已有一定的基礎(chǔ)。我校的老校長聶旭德是毛筆、鋼筆書法巨匠，我校有一定實力的書法教師資源，在辦學(xué)史上有過書法的光輝歷史，我校歷史上教師書法作品獲得國家級、省級獎勵有二十多人次，學(xué)生書法作品參加國家、省市競賽獲獎人次達四十多人次。目前我校將“端正寫字，方正做人”作為校訓(xùn)，并確立了“以字立德，以字啟智，以字修身，以字樹人”的書法教育宗旨，因此，我們要繼續(xù)深入開展與研究，并逐步成為我校的品牌，提升學(xué)校的`品位。

　　二、課題提出的依據(jù)

　　1、現(xiàn)代教育理論依據(jù)。從教育論角度看，教育不單單是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生**獲取知識和運用知識的能力。寫字教育中重在學(xué)生自**字能力的培養(yǎng)。

　�。�1）人本需要原理。人本**心理學(xué)認為，每個人的主動行為，都有其積極的基本心理需要為依據(jù)。小學(xué)生的基本心理需要包括：愛和接納、自主和責(zé)任、尊重和肯定、取得成功、獲得多種新的體驗等等需要。因此，寫字教育應(yīng)努力喚起學(xué)生積極的需要，并創(chuàng)造各種既能滿足學(xué)生心理需要，又能鼓勵學(xué)生主動參與的機會，從而，培養(yǎng)學(xué)生的能力。

　　（2）自我教育原理。即通過誘發(fā)學(xué)生的自我意識，喚起學(xué)生的自我實現(xiàn)的需要。指導(dǎo)學(xué)生通過自我認識、自定目標(biāo)、自我要求、自主行為、自我評價等自我教育過程發(fā)展學(xué)生的能力。

　　（3）一般發(fā)展理論。蘇聯(lián)當(dāng)代著名的***贊科夫的一般發(fā)展理論認為，學(xué)校教育不僅要發(fā)展學(xué)生的智力，而且要發(fā)展情感、意志品質(zhì)、性格、集體**思想。

　　2、以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《書法地方課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)。課標(biāo)要求一二年級能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。養(yǎng)成正確

　　的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。三四年級能用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。用毛筆字臨摹正楷字帖。五六年級用硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。能用毛筆字書寫楷書，在書寫中體會漢字的優(yōu)美。

　　3、寫字教學(xué)有關(guān)經(jīng)驗。**著名人士安子介先生稱“漢字是*的第五大發(fā)明”。他認為“漢字能使人產(chǎn)生聯(lián)想，而聯(lián)想是一切創(chuàng)造發(fā)明之母�！辈簧�**專家研究表明，學(xué)習(xí)漢字有利于人的左右腦的協(xié)調(diào)發(fā)展，有利于啟迪愚蒙促進智能的發(fā)展。郭沫若同志說：“培養(yǎng)中小學(xué)生寫好字，不一定人人都成為書法家，總得把字寫得合乎規(guī)范，比較端正、干凈、容易認。這樣養(yǎng)成習(xí)慣有好處，能夠使人細心，容易集中意志，善于體貼人。草草了事，粗枝大葉，獨斷專橫，最容易誤事，練習(xí)寫字可以逐漸**這些毛病�！�

　　4、以實踐效果為依據(jù)。幾年來，我校書法教育的做法是，著眼于文化，著力于課堂，落實于班級，成長于活動。

　�。�1）著眼于文化，是讓學(xué)生從讀書寫字中感悟*書法之美，體會漢字表情達義的博大精深，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。為此，學(xué)校還專門購買了大量歷朝歷代書法名家的傳記典籍和相關(guān)書法作品，讓學(xué)生既能直觀地了解學(xué)習(xí)，又對他們幼小的心靈起到了潛移默化的作用。

　　（2）著力于課堂，書法教育不僅僅是由專職教師研發(fā)，把《書法藝術(shù)教育》作為校本課程，而且在相關(guān)學(xué)科中滲透書法教育，以書法為載體，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。同時，把讀書寫字從課內(nèi)延伸到課外，讓學(xué)生從小就養(yǎng)成愛讀書愛寫字的好習(xí)慣。

　�。�3）落實于班級，是在全校形成濃厚氛圍，在教學(xué)中形成長效機制，在班與班之間、年級和年級的比學(xué)趕超中，給老師以適度競爭和壓力。同時學(xué)校又對老師普遍采用鼓勵創(chuàng)新的辦法，使老師們在讀書寫字上不墨守成規(guī)，把老師的壓力轉(zhuǎn)化成動力，進一步來挖掘?qū)W生的潛力。

　　（4）成長于活動，是在常規(guī)教學(xué)中，加強趣味，開拓思維，促進教育形式和方法的創(chuàng)新。為了避免學(xué)生因讀書寫字產(chǎn)生枯燥和厭煩情緒，學(xué)校和班級針對寫字開展了豐富多彩的活動，像比一比、評一評，讓學(xué)生自己做為主角，來寫來評，極大地激發(fā)學(xué)生們的讀書寫字熱情。

　　三、課題的基本理論假設(shè)

　　在寫字教育中，以現(xiàn)代主體***思想為指導(dǎo)，以學(xué)生發(fā)展為本，根據(jù)學(xué)生身心特點和認識事物的規(guī)律，遵循循序漸進原則，采取扎實有效的措施，積極創(chuàng)造良好的習(xí)字環(huán)境，建立有效的運行機制，制訂科學(xué)合理的評價體系，把寫字教育真正落實到每一個班級，每一門學(xué)科，每一位教師，每一位學(xué)生，從而提高全體學(xué)生的習(xí)字水*，培養(yǎng)自學(xué)能力，推進素質(zhì)教育的深入實施。

　　我們的“書法特色學(xué)�！眲�(chuàng)建的指導(dǎo)思想是：教師：骨干引領(lǐng)、全體參與、人人有責(zé)。學(xué)生：課內(nèi)課外有書法、校內(nèi)校外有書法、黑板作業(yè)有書法、學(xué)習(xí)生活有書法。

　　四、課題研究的目標(biāo)與內(nèi)容

　　1、研究的主要目標(biāo)：

　　通過課題研究達到以下的培養(yǎng)目標(biāo)：在指導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、工整、整潔、美觀的過程中，全面提高學(xué)生的書寫水*，培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍，持之以恒的意志品格，以及樂學(xué)求美的良好素養(yǎng);讓同學(xué)們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，具備熟練的寫字技能;能夠具備初步的書法欣賞能力，增進學(xué)識修養(yǎng);養(yǎng)成熱愛祖國文字，增強對祖國語言文字的熱愛和傳統(tǒng)文化的理解，培養(yǎng)傳承祖國文化的責(zé)任感。 教師在日常教學(xué)中還要將“研究書法教學(xué)藝術(shù)，提高書法教學(xué)實效”作為日常教學(xué)的研究課題，從課堂入手，從教學(xué)入手，從教師自身入手，使我校教師人人成為“書法教育的研究者，書法愛好的追求者，書法藝術(shù)的創(chuàng)新者�！�

　　2、研究的主要內(nèi)容：

　�。�1）小學(xué)不正確執(zhí)筆姿勢原因的**與分析;

　　（2）寫字教學(xué)育人功能的研究;

　�。�3）培養(yǎng)小學(xué)生的習(xí)字興趣和水*的策略研究;

　�。�4）現(xiàn)代化教學(xué)**在小學(xué)寫字教育中的運用研究;

　　（5）小學(xué)低、中、高年級寫字評價體系的研究;

　�。�6）構(gòu)建小學(xué)校園“書法教育”經(jīng)典文化的研究。

　　⑺ 研究書法的心理素質(zhì)要求及心理素質(zhì)培養(yǎng)。

　　⑻ 研究書法特色學(xué)校氛圍的營造，和書法特色學(xué)校文化內(nèi)涵提煉。

　�、� 研究書法特色學(xué)校創(chuàng)建的途徑和策略。

　　五、課題的研究方法與途徑

　　1、研究方法：本課題研究遵循理論聯(lián)系實際的原則，主要采用行動研究法，這是一種實用取向的研究，以實際問題的解決為主要導(dǎo)向，以改進實際工作提高行動質(zhì)量為首要目標(biāo)。文獻查閱、**研究、觀察法、個案法等方法也綜合運用。

　　2、研究途徑：

　�。�1）保證書法教學(xué)時間。開設(shè)寫字課程，進行寫字訓(xùn)練（要求學(xué)生固定練習(xí)本，固定時間，固定練字，不斷強化寫字習(xí)慣）。學(xué)校每周安排兩節(jié)書法課和兩節(jié)興趣30分時間，以次保證書法有足夠的教學(xué)時間。

　�。�2）配備配套的教材、相關(guān)的音像資料以及可供老師研讀、進修的有關(guān)材料。每個學(xué)生、每位教師都要保證書法材料（筆墨紙硯）隨時可用。

　　（3）積極開展各種書法教育研討交流活動（開展或參與硬筆書法比賽和展覽，讓師生開闊眼界，增長知識）。

　　（4）建設(shè)濃郁的校園文化，進行環(huán)境的有效熏陶。

　　（5）家庭教育、社會教育與學(xué)校教育密切配合。

　　⑹ 開展書法競賽活動。每學(xué)期開展兩次大型的書法競賽，辦兩期高規(guī)格的書法字畫作品展覽活動，對優(yōu)秀作品進行展示、激勵和物質(zhì)精神獎勵。

　�、� 每學(xué)期開展以“優(yōu)化書法教學(xué)**，提高書法教學(xué)效率”的專題研究活動，每學(xué)期舉行書法研究課不少于五節(jié)。

　�、� 每學(xué)期評選三名有書法特殊貢獻的骨干老師、工作者，每班評選10名書法五星學(xué)生，學(xué)校給以重獎。

　�、� 學(xué)校擬定“教師書法教學(xué)能手獎勵辦法”、“學(xué)生書法小太陽、書法小能手獎勵辦法�！泵繉W(xué)期辦教師書法展、學(xué)生書法展。開展書法專題報告。

　　六、研究的步驟與過程：

　　1 準(zhǔn)備啟動階段（20xx。1—20xx。8） 制定實施方案 編寫書法教材 建立隊伍完善設(shè)施， 認真教學(xué)練好基本功 。

　　2 具體實施階段（20xx。9—20xx。8） 書法教師

　　3 初出成果階段（20xx。9—20xx。8） 書法教師 書法教師 **陽

　　4 形成特色階段（20xx。9—20xx。8） 出成果，顯特色。

　　七、課題組人員的組成及專長：

　　略：

　　八、現(xiàn)有基礎(chǔ)：

　　我校現(xiàn)有教師42人，***一定書*底的教師有12人，其中，東鞏完小的老

　　校長聶旭友就是書法巨匠，在他的影響和帶動下，帶出了一批優(yōu)秀的書法教師。當(dāng)前的東鞏完小校長**陽，也是書法愛好者，書法興趣濃厚，書*底深厚，在他的**和呵護下，書法教學(xué)氛圍蔚然成風(fēng)，因此，我們有基礎(chǔ)，有條件，有能力抓好書法教學(xué)研究，打造書法學(xué)校特色。我校歷來非常重視教育教學(xué)研究，盡管過去在經(jīng)濟條件極度緊張的情況下，我校先后成功地完成了市級、縣級多個課題的研究，我校將拿出更多的資金來做教育科學(xué)的保障，努力做好教育科研堅強的堡壘。

　　因此，《打造農(nóng)村小學(xué)書法特色》的課題選擇是我校精心準(zhǔn)備、反復(fù)醞釀、全面論證的結(jié)果，我校有能力，有條件，并出色地完成該課題的研究。因此，我校將舉全校之力，研究書法教學(xué)，提高書法教學(xué)效率，精心打造書法特色學(xué)校，出成果，提品位，出品牌，走出農(nóng)村中小學(xué)發(fā)展的特色之路。

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書法專業(yè)開題報告3篇（擴展1）

——專業(yè)開題報告3篇

專業(yè)開題報告1

　　一、選題的理論意義與實際意義

　　面對日益激烈的競爭環(huán)境，中小企業(yè)進行成本**已日益緊迫。一個企業(yè)利潤是由銷售額和成本所決定的，那么企業(yè)成本的**和管理勢必最關(guān)鍵。中小企業(yè)在我國現(xiàn)行經(jīng)濟體制下發(fā)展速度迅猛，是促進社會穩(wěn)定和經(jīng)濟增長的重要力量，在很大程度上為我國的經(jīng)濟發(fā)展和資源優(yōu)化配置做出了重要貢獻。但由于中小企業(yè)經(jīng)營規(guī)模小，資金力量薄弱，內(nèi)部**程度較差，生產(chǎn)效率較低，使得在****市場經(jīng)濟中處于較弱的競爭地位。尤其是在目前嚴峻的經(jīng)濟形勢下，大多中小企業(yè)面臨著生存危機。因此，在外部經(jīng)濟形勢相同的情況下，中小企業(yè)如何在市場經(jīng)濟中爭得一席之地是非常重要。所以，中小企業(yè)應(yīng)引進先進的成本**理念、采用科學(xué)的成本**方法、完善成本**體系。在中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)發(fā)展歷程中，存在著很多問題。目前存在的最主要問題是多數(shù)中小企業(yè)經(jīng)營者無暇或者無意識顧及企業(yè)的成本**建設(shè)。而在企業(yè)管理中，成本**是現(xiàn)代中小企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。因此從理論和實踐上探索中小企業(yè)成本**的建設(shè)方案，可以幫助中小企業(yè)降低產(chǎn)品成本，實現(xiàn)企業(yè)利潤最大化目標(biāo)；提高中小企業(yè)的經(jīng)濟效益和社會效益。所以探索中小企業(yè)成本**方案對于實現(xiàn)整個社會效率的提高具有實際意義。

　　本文首先從成本**的意義入手，描述了當(dāng)前中小企業(yè)對成本**中存在的問題及表現(xiàn)，并簡要分析了出現(xiàn)這些問題的原因。并針對問題提出相應(yīng)的指導(dǎo)建議，從而幫助中小企業(yè)在成本**問題上借鑒改進，促進中小企業(yè)更加健康快速的發(fā)展。

　　二、論文綜述（綜述**外有關(guān)選題的研究動態(tài)）

　　成本**最早于20世紀80年代由英國學(xué)者肯尼斯·西蒙茲提出，后來，****商學(xué)院的邁克爾？波特教授在《競爭優(yōu)勢》和《競爭戰(zhàn)略》兩本書中提出了運用價值鏈（縱向價值鏈、橫向價值鏈、內(nèi)部價值鏈）進行成本**分析的一般方法。具有影響力的是以查爾斯·T·霍恩格倫為**的五目標(biāo)論和以卡普蘭為**的多階段論。凱瑟琳娜。斯騰詹和喬。斯騰詹在《成本管理精要》一書中提出了從決策有用性出發(fā)的1O目標(biāo)論。他們認為，有助于決策的成本管理系統(tǒng)必須滿足：

　�。�1）列示過去、現(xiàn)在和將來的支出；

　�。�2）反映**的成本結(jié)構(gòu)和形態(tài)以**成本管理系統(tǒng)的改進；

　�。�3）**切實可行的戰(zhàn)略計劃并明確管理目標(biāo)；

　�。�4）引導(dǎo)個人和團隊行為，努力實現(xiàn)**目標(biāo)；

　�。�5）為完成**近期目標(biāo)和戰(zhàn)略規(guī)劃**資源耗費；

　�。�6）預(yù)警財務(wù)狀況惡化；

　　（7）資源消耗的適用性；

　�。�8）明確個人和團隊對完成經(jīng)營目標(biāo)應(yīng)負的責(zé)任；

　�。�9）有助于分析客戶、生產(chǎn)過程、產(chǎn)品和地區(qū)對贏利性的不同影響；

　�。�1O）為不同的決策者、管理者提供全景式的**成本結(jié)構(gòu)信息。

　　20世紀40年代以后的成本管理理論大都是持有這樣一種觀點，認為成本管理是一種管理活動，應(yīng)該具有管理的普遍職能，即預(yù)測，計劃，**，考核，分析和決策等。成本核算是成本管理的基礎(chǔ)和前提，是為成本管理提供依據(jù)的基礎(chǔ)工作。廣義的成本管理觀不再將成本核算作為成本管理的重心。

　　**學(xué)者查爾斯。T.亨格瑞認為，成本管理是“經(jīng)理人員的為滿足顧客要求同時又持續(xù)降低和**成本的行為。”因此，為降低成本而進行的成本**活動是中小企業(yè)成本管理的重心。

　　我國《企業(yè)會計準(zhǔn)則》中明確指出：成本指企業(yè)為生產(chǎn)產(chǎn)品、提供勞務(wù)而發(fā)生的各種耗費中的概念表明了生產(chǎn)成本的產(chǎn)生方式。而根據(jù)會計恒等式“利潤=收入-支出”,及生產(chǎn)型企業(yè)生產(chǎn)成本占支出比重大的特點，可以推出生產(chǎn)成本對企業(yè)的巨大影 響。作為生產(chǎn)型企業(yè)，主要收入來源就是產(chǎn)品銷售收入，而目前企業(yè)大多處在供大于求的買方市場，取得高銷售收入實在不易，要取得經(jīng)營利潤，降低成本更為合理。因此，著重研究企業(yè)成本**問題、方法的研究，才能使企業(yè)達到利潤的最大化。

　　我的見解：

　　目前我國提供給中小企業(yè)的外部環(huán)境越來越寬松， 對中小企業(yè)扶持力度也在不斷增強， 然而提高經(jīng)濟效益的根本途徑是要積極開展成本管理活動。如今許多中小企業(yè)的成本管理現(xiàn)狀卻令人擔(dān)憂， 管理者對成本管理的理解存在著諸多誤區(qū)， 并由此導(dǎo)致中小企業(yè)經(jīng)濟運行質(zhì)量不高， 難以做大、做強并全面地參與市場競爭。因此必須對其加以改進和完善。目前我國中小企業(yè)的管理者們逐步認識到了成本管理的重要性， 也加強了成本規(guī)劃和成本**， 但仍有很多企業(yè)的管理者存在這樣的誤解，多數(shù)中小企業(yè)認為成本管理就是降低成本，只重視產(chǎn)品的生產(chǎn)成本，而忽視了全員參與、全過程、全方位對成本進行**，缺乏市場競爭意識，仍然按照成本習(xí)性劃分成本的構(gòu)成并核算產(chǎn)品成本，通過大幅度提高產(chǎn)量降低單位產(chǎn)品分擔(dān)的固定成本。因此，在銷售量不變的情況下，企業(yè)誤認為簡單地降低成本就意味著增加效益。這種失真的信息導(dǎo)致生產(chǎn)成本**覺察出現(xiàn)誤區(qū)，似乎產(chǎn)量越大，成本越低，利潤越高，而不是從成本與效益的對比中尋找成本最小化。

　　企業(yè)是現(xiàn)代社會的.細胞，是市場經(jīng)濟的主體，而占企業(yè)絕大多數(shù)的中小企業(yè)則是這一主體中最活躍、最富有活力的組成部分，在國民經(jīng)濟中占據(jù)了相當(dāng)大的比重。而加強成本**是提高企業(yè)經(jīng)濟效益、增強企業(yè)競爭能力的重要途徑，也是提高中小企業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力，提高國家整體經(jīng)濟水*的有效**。因而，研究如何提高中小企業(yè)的成本**能力，成為促進我國經(jīng)濟健康成長和實現(xiàn)中小企業(yè)跨越式發(fā)展的一個重要課題。

　　三、論文提綱

　　前言

　　在我國經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天，中小企業(yè)也在飛速的發(fā)展，并且在國民經(jīng)濟中占有重要的作用。中小企業(yè)為解決社會的就業(yè)問題作出了重要貢獻，對人民的生活工作起到了很大的作用，給國家減輕了負擔(dān)的同時為國家的經(jīng)濟和穩(wěn)定社會作出了巨大的作用。但是這樣的中小企業(yè)在成本**中一直存在著問題，表現(xiàn)在產(chǎn)品成本高，但是盈利少，資源消耗量大等等。中小企業(yè)成本**存在著很多問題需要進一步完善，成本管理手模式落后已經(jīng)不在適應(yīng)現(xiàn)在的成本戰(zhàn)略管理的需求，這些都嚴重制約著中小企業(yè)的發(fā)展。所以現(xiàn)在的中小企業(yè)想要在競爭激烈的市場上得到發(fā)展的機會必須不斷完善企業(yè)的成本**體系，引進先進的成本**理念和科學(xué)合理的方法來降低產(chǎn)品的成本，分析成本**存在的問題并找出對策等等一系列措施。

　　總之，中小企業(yè)進行成本**是一項長久的綜合治理工程，是全體員工共同努力的結(jié)果。

　　選題的意義

　　中小企業(yè)在我國現(xiàn)行經(jīng)濟體制下發(fā)展速度迅猛，是促進社會穩(wěn)定和經(jīng)濟增長的重要力量，在很大程度上為我國的經(jīng)濟發(fā)展和資源優(yōu)化配置做出了重要貢獻。但由于中小企業(yè)經(jīng)營規(guī)模小，資金力量薄弱，內(nèi)部**程度較差，生產(chǎn)效率較低，使得在****市場經(jīng)濟中處于較弱的競爭地位。尤其是在目前嚴峻的經(jīng)濟形勢下，大多中小企業(yè)面臨著生存危機。因此，在外部經(jīng)濟形勢相同的情況下，中小企業(yè)如何在市場經(jīng)濟中爭得一席之地是非常重要。所以，中小企業(yè)應(yīng)引進先進的成本**理念、采用科學(xué)的成本**方法、完善成本**體系。在中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)發(fā)展歷程中，存在著很多問題。目前存在的最主要問題是多數(shù)中小企業(yè)經(jīng)營者無暇或者無意識顧及企業(yè)的成本**建設(shè)。而在企業(yè)管理中，成本**是現(xiàn)代中小企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。因此從理論和實踐上探索中小企業(yè)成本**的建設(shè)方案，可以幫助中小企業(yè)降低產(chǎn)品成本，實現(xiàn)企業(yè)利潤最大化目標(biāo)；提高中小企業(yè)的經(jīng)濟效益和社會效益。所以探索中小企業(yè)成本**方案對于實現(xiàn)整個社會效率的提高具有實際意義。

　　論文提綱

　　1、成本**的概述

　　1.1企業(yè)成本**的定義

　　1.2企業(yè)成本**的目的

　　1.3**的意義

　　2 、我國中小企業(yè)產(chǎn)品成本**現(xiàn)狀

　　2.1企業(yè)的產(chǎn)品成本**大都停留在事后階段

　　2.2企業(yè)生產(chǎn)成本缺乏市場觀

　　2.3未能及時收集原始成本數(shù)據(jù)，統(tǒng)計表格也不夠合理。

　　2.4產(chǎn)品設(shè)計成本意識缺位

　　2.5決策過程成本觀念不強

　　2.6產(chǎn)品質(zhì)量成本觀念不強

　　3 、中小企業(yè)成本**問題的原因分析

　　3.1迅速變化的外部經(jīng)濟環(huán)境沖擊著中小企業(yè)成本**；

　　3.2對新經(jīng)濟環(huán)境下的成本**的涵義認識不清

　　3.3對新經(jīng)濟環(huán)境下成本**的重要性認識不清

　　4、 中小企業(yè)成本**的解決對策

　　4.1注重產(chǎn)品前段的采購成本**

　　4.2加強材料的領(lǐng)用管理，做好材料領(lǐng)用的事中**

　　4.3企業(yè)應(yīng)徹底改變現(xiàn)存生產(chǎn)過程弱點

　　4.4企業(yè)應(yīng)定期**員工進行教育和培訓(xùn)

　　4.5企業(yè)應(yīng)實現(xiàn)現(xiàn)代化的成本管理**

　　4.6企業(yè)員工應(yīng)積極配合公司推行各種體制**

　　5、 天山電梯廠成本**案例分析

　　5.1天山電梯廠背景

　　5.2天山電梯的目標(biāo)成本管理的具體做法

　　5.3天山電梯的目標(biāo)成本管理的基本特點

　　6、 結(jié)論

　　成本**是企業(yè)生存與發(fā)展的前提，成本**是企業(yè)獲取競爭優(yōu)勢的根本途徑，努力尋求降低成本途徑的一種**。 在市場經(jīng)濟環(huán)境下，企業(yè)之間的競爭日趨激烈，進行成本**至關(guān)重要。本文深入分析該企業(yè)的生產(chǎn)過程以及管理活動。從中發(fā)現(xiàn)該企業(yè)在成本**方面存在著管理者的成本意識不強，缺乏成本**觀念；企業(yè)成本**不全面，忽視了對期間費用的**，行政開支和銷售費用一直偏高；企業(yè)缺乏一套完善的成本激勵約束機制，很難調(diào)動廣大員工參與成本**的積極性等問題。這些問題能否得到及時解決對企業(yè)的扭虧為盈起著決定性的作用。因此針對這些問題，分析其產(chǎn)生的原因，采取各種措施，從根本上**產(chǎn)品成本，提升企業(yè)的市場競爭力。

　　四、論文寫作進度安排

　　20xx年X月X日至X月X日 選題確定指導(dǎo)老師

　　20xx年X月X日至X月X日 提交開題報告或?qū)懽魈峋V

　　20xx年X月X日至X月X日 指導(dǎo)老師就開題報告指導(dǎo)并完成開題

　　20xx年X月X日至X月X日 提交畢業(yè)論文初稿

　　20xx年X月X日至X月X日 提交畢業(yè)論文終稿

　　20xx年X月X日至X月X日 在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下完成定稿

專業(yè)開題報告2

　　傳統(tǒng)財務(wù)報表分析的方法主要分為三種一是財務(wù)比率分析，二是財務(wù)數(shù)據(jù)比較分析，三是財務(wù)數(shù)據(jù)的趨勢分析。

　　1.財務(wù)比率分析是將財務(wù)報表同期各相關(guān)項目的金額進行比較以及數(shù)據(jù)的計算，得出一系列有一定財務(wù)分析意義并且富有邏輯關(guān)系的財務(wù)指標(biāo)，以此來分析和揭示上市公司財務(wù)狀況、經(jīng)營狀況和現(xiàn)金流量狀況。判斷該財務(wù)報表分析的年度內(nèi)該上市公司的長短期償債能力、未來盈利能力、企業(yè)資本結(jié)構(gòu)和企業(yè)經(jīng)營效率的一種普遍適用的財務(wù)報表分析方法，又叫做指標(biāo)分析方法。財務(wù)比率分析方法可以分為三種分別是構(gòu)成比率分析方法、相關(guān)比率分析方法以及效率比率分析方法。

　　2.比較分析是通過比較不同時期但是性質(zhì)相同的數(shù)據(jù)，從而找出與比較對象之間的差距，這樣就可以縱向的去動態(tài)的分析一個公司的盈利能力、財務(wù)狀況和經(jīng)營能力。比較分析可以運用相對數(shù)來比較，當(dāng)然也可以運用絕對數(shù)來比較。也可以用本期實際發(fā)生數(shù)和預(yù)算數(shù)來比較；本期實際發(fā)生數(shù)與以前各期實際發(fā)生數(shù)進行比較；當(dāng)然還可以用報表中的相關(guān)項目來進行比較，還可以用指標(biāo)與**同行業(yè)的數(shù)據(jù)進行比較。比較分析如果按照比較的方向來分，可以分為橫向分析法和縱向分析法。按照比較的對象來劃分會計報表比較分析或者是財務(wù)指標(biāo)的比較分析。

　　3.趨勢分析是指對同一個公司的連續(xù)幾個會計期間的財務(wù)報表的相同項目的某種變動情況進行比較分析，以期到達對企業(yè)經(jīng)營狀況和經(jīng)營成果的在連續(xù)幾個會計期間變動趨勢進行預(yù)測的一種分析方法。趨勢分析不同于比較分析，主要采用橫向?qū)Ρ取?/p>

專業(yè)開題報告3

　　目錄

　　中文摘要

　　英文摘要

　　引 言

　　一、財務(wù)報表分析**外研究現(xiàn)狀

　�。ㄒ唬�**研究概況

　�。ǘ�）**研究概況

　　二、傳統(tǒng)財務(wù)報表分析的目的、方法及缺陷

　　（一）傳統(tǒng)財務(wù)報表分析的目的

　�。ǘ�）傳統(tǒng)財務(wù)報表分析的方法

　�。ㄈ�）傳統(tǒng)財務(wù)報表分析的缺陷

　　1.償債能力指標(biāo)的缺陷

　　2.應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)能力指標(biāo)缺陷

　　3.杜邦財務(wù)體系缺陷

　　三、**分析框架的提出與步驟

　　（一）**分析框架的提出

　�。ǘ�）**分析框架的分析步驟

　　四、基于**分析框架下*鐵建財務(wù)報表分析

　　（一）戰(zhàn)略分析

　　1.*鐵建股份有限公司的簡介

　　2.*鐵建股份有限公司的業(yè)務(wù)分析

　　3.*鐵建股份有限公司內(nèi)部環(huán)境分析

　　4.*鐵建股份有限公司外部環(huán)境分析

　�。ǘ�）會計分析

　　1.資產(chǎn)質(zhì)量

　　2.盈利質(zhì)量

　　3.研發(fā)支出

　�。ㄈ�）財務(wù)分析

　　1.償債能力分析與評價

　　2.盈利能力分析與評價

　　3.營運能力分析與評價

　　4.現(xiàn)金流量分析與評價

　�。ㄋ模┣熬胺治�

　　1.SO 戰(zhàn)略

　　2.WO 戰(zhàn)略

　　3.ST 戰(zhàn)略

　　4.WT 戰(zhàn)略

　　五、對*鐵建財務(wù)狀況的綜合評價及建議

　　（一）對*鐵建財務(wù)狀況的綜合評價

　　1.*鐵建的資產(chǎn)營運能力較強，企業(yè)經(jīng)營管理水*較高

　　2.*鐵建的短期償債能力較好，長期償債能力較差

　　3.*鐵建的資產(chǎn)、權(quán)益和銷售的盈利能力的變動呈現(xiàn)一種波動性

　　4.*鐵建的經(jīng)營活動產(chǎn)生的現(xiàn)金流量在降低，銷售收入質(zhì)量不高

　�。ǘ�）對*鐵建的管理層提出的建議

　　1.財務(wù)方面

　　2.戰(zhàn)略方面

　　結(jié) 論

　　參考文獻

　　后 記

書法專業(yè)開題報告3篇（擴展2）

——專業(yè)開題的報告3篇

專業(yè)開題的報告1

　　傳統(tǒng)財務(wù)報表分析的方法主要分為三種“”

　　一、是財務(wù)比率分析，

　　二、是財務(wù)數(shù)據(jù)比較分析，

　　三、是財務(wù)數(shù)據(jù)的趨勢分析。

　　1、財務(wù)比率分析是將財務(wù)報表同期各相關(guān)項目的金額進行比較以及數(shù)據(jù)的計算，得出一系列有一定財務(wù)分析意義并且富有邏輯關(guān)系的財務(wù)指標(biāo)，以此來分析和揭示上市公司財務(wù)狀況、經(jīng)營狀況和現(xiàn)金流量狀況。判斷該財務(wù)報表分析的年度內(nèi)該上市公司的長短期償債能力、未來盈利能力、企業(yè)資本結(jié)構(gòu)和企業(yè)經(jīng)營效率的一種普遍適用的財務(wù)報表分析方法，又叫做指標(biāo)分析方法。財務(wù)比率分析方法可以分為三種分別是構(gòu)成比率分析方法、相關(guān)比率分析方法以及效率比率分析方法。

　　2、比較分析是通過比較不同時期但是性質(zhì)相同的數(shù)據(jù)，從而找出與比較對象之間的差距，這樣就可以縱向的去動態(tài)的分析一個公司的盈利能力、財務(wù)狀況和經(jīng)營能力。比較分析可以運用相對數(shù)來比較，當(dāng)然也可以運用絕對數(shù)來比較。也可以用本期實際發(fā)生數(shù)和預(yù)算數(shù)來比較；本期實際發(fā)生數(shù)與以前各期實際發(fā)生數(shù)進行比較；當(dāng)然還可以用報表中的相關(guān)項目來進行比較，還可以用指標(biāo)與**同行業(yè)的數(shù)據(jù)進行比較。比較分析如果按照比較的方向來分，可以分為橫向分析法和縱向分析法。按照比較的對象來劃分會計報表比較分析或者是財務(wù)指標(biāo)的比較分析。

　　3、趨勢分析是指對同一個公司的連續(xù)幾個會計期間的財務(wù)報表的相同項目的某種變動情況進行比較分析，以期到達對企業(yè)經(jīng)營狀況和經(jīng)營成果的在連續(xù)幾個會計期間變動趨勢進行預(yù)測的一種分析方法。趨勢分析不同于比較分析，主要采用橫向?qū)Ρ取?/p>

專業(yè)開題的報告2

　　傳統(tǒng)財務(wù)報表分析以企業(yè)財務(wù)報告所蘊含的財務(wù)數(shù)據(jù)所計算出財務(wù)指標(biāo)為主要的分析依據(jù)，對企業(yè)的經(jīng)營狀況、盈利狀況、成長能力進行全面的評價與分析，從而反映企業(yè)在營運過程中所表現(xiàn)出來的優(yōu)點與問題，企業(yè)整體的財務(wù)狀況以及企業(yè)未來的盈利能力和發(fā)展趨勢。通過財務(wù)報表分析可以計劃企業(yè)未來的經(jīng)營狀況以及財務(wù)**。通過上述分析所得結(jié)論，上市公司財務(wù)報表的使用者就可以根據(jù)此結(jié)論，做出正確的決策。

　　其作用可以概括為以下幾個方面：

　　第一、可以幫助投資者做出正確合理的權(quán)益性投資決策；

　　第二、可以幫助債權(quán)人做出進行貸款以及是否購買公司債券的正確決策；

　　第三、幫助企業(yè)的管理層通過分析對手的經(jīng)營狀況、財務(wù)狀況，做出相適應(yīng)的企業(yè)內(nèi)部戰(zhàn)略的調(diào)整；

　　第四、幫助企業(yè)的管理者進行內(nèi)部管理水*的完善與提高；

　　第五、幫助國家的行政部門根據(jù)財務(wù)報表分析的結(jié)果，制定宏觀**提供依據(jù)。

專業(yè)開題的報告3

　　一、課題研究背景

　　傳統(tǒng)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)片面強調(diào)數(shù)學(xué)的嚴謹性、邏輯推理的形式化，忽視數(shù)學(xué)的創(chuàng)造性；傳統(tǒng)教學(xué)模式下的學(xué)習(xí)效果評價，只注重老師對學(xué)生學(xué)習(xí)的評價，習(xí)慣于單憑考試成績衡量學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。這種單一的評價方式不能全面、綜合的反映學(xué)生的發(fā)展程度，它是典型的“應(yīng)試教育”評價方式，對學(xué)生的素質(zhì)教育極為不利。

　　面對21世紀的教育，*****文**提出了四種最基本學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，即學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會合作、學(xué)會生存，并認為學(xué)會合作是教育的最重要的基礎(chǔ)。競爭與合作是當(dāng)今社會發(fā)展的主題和必然趨勢，學(xué)會與人交流、與人合作、與人競爭、與人相處更是新世紀人生存的需要。

　　我們一貫倡導(dǎo)的“以人為本”教育理念，就是要承認差異，張揚個性，提高素質(zhì)，這就勢必要丟棄傳統(tǒng)的教學(xué)模式，而進行針對性、科學(xué)性、可行性的分層教學(xué)模式。我們高二數(shù)學(xué)教學(xué)模式課題組對高中數(shù)學(xué)教學(xué)模式作了有益的探索，進行了各種嘗試，目前已初步構(gòu)建了以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神與實踐能力為宗旨，以數(shù)學(xué)實驗教學(xué)為主要**，以學(xué)生自我評價為主要評價方式的高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)模式：創(chuàng)設(shè)情景——提出問題——自主探索——點評與小結(jié)。

　　分層教學(xué)是“著眼于學(xué)生的可持續(xù)性的、良性的發(fā)展”的教育觀念指導(dǎo)下的一種教學(xué)實施策略。談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的分層教學(xué)，有三個前提：首先，要承認學(xué)生之間是有差異的。學(xué)生之間，不僅有數(shù)學(xué)認知結(jié)構(gòu)上的差異，也有在對新的數(shù)學(xué)知識進行同化或順應(yīng)而建構(gòu)新的數(shù)學(xué)認知結(jié)構(gòu)上能力的差異，還有思維方式、興趣、愛好等個性品質(zhì)的差異，這些差異無一例外地對學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生大小不一的影響進而形成不同類型的學(xué)習(xí)障礙（也即LD，英語為 learning disability）；其次，每個學(xué)生都可以學(xué)好數(shù)學(xué)。只要提供給學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，采取不同的對學(xué)生學(xué)習(xí)障礙的矯正策略，不同的學(xué)生都會有提高，或者說每個學(xué)生都可以建構(gòu)起與自己能力相稱的新的數(shù)學(xué)認知結(jié)構(gòu)，得到全新的情感體驗，進而形成良好的個性品質(zhì)，達到知識與能力雙贏的結(jié)果；第三，從新的教學(xué)觀看，高中數(shù)學(xué)教學(xué)要求老師創(chuàng)造適合不同學(xué)生發(fā)展的教學(xué)環(huán)境，體現(xiàn)以生為本的教學(xué)觀，而不是一味地只要求不同的學(xué)生來適應(yīng)老師所創(chuàng)設(shè)的單調(diào)的、唯一的教學(xué)環(huán)境。

　　參考文獻：《中學(xué)生數(shù)學(xué)教學(xué)》**師范大學(xué)出版

　　二、立論依據(jù)

　　研究目標(biāo)：在數(shù)學(xué)教學(xué)中，實施以學(xué)生自我評價為主要評價方式的高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)模式，它是“著眼于學(xué)生的可持續(xù)性的、良性的發(fā)展”的教育觀念指導(dǎo)下的一種教學(xué)實施策略，增強教學(xué)工作的針對性，使學(xué)生各取所需，學(xué)有所得；優(yōu)化教育環(huán)境。

　　研究內(nèi)容：前提條件：首先，從現(xiàn)狀看，我們高中在教學(xué)中對學(xué)生的知識與能力要求，實際上存在兩個不同的層次：一個是基于學(xué)生達到會考水*的知識與能力層次要求，另一個是參加高考，進入大學(xué)進行深造的要求。兩者都不可偏廢。這就要求老師對會考和高考在學(xué)生的知識與能力上的不同要求做到心中有數(shù)。一方面是對會考說明的深刻領(lǐng)會，另一方面是對高考說明的認真研究，作為高二數(shù)學(xué)老師，尤其要研究兩個說明對學(xué)生要求上的差異。

　　其次，學(xué)生與各個層次的要求如何對號入座？我們對學(xué)生屬于哪一種層次所要求的學(xué)生，應(yīng)持有一種不帶有任何偏見的、動態(tài)的觀點。對于我們認為是屬于能參加高考進一步深造的第一層次的學(xué)生，任何時候都不能降低要求；對于大部份學(xué)生來說，是處在第一層次和第三層次之間的學(xué)生，實際上也只有少數(shù)學(xué)生。對第二層次學(xué)生的把握，是高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的重點與難點所在。進行分層之前，我們有必要對學(xué)生存在的學(xué)習(xí)障礙有一個大體的了解。然后研究各個層次學(xué)生存在的問題，再因材施教。

　　三、研究方法

　　研究方法：經(jīng)驗總結(jié)法、比較分析法

　　研究過程：

　　通過

　　1、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，調(diào)整課程設(shè)置

　　2、調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，保證各有所得

　　3、變換輔導(dǎo)方式，培養(yǎng)自學(xué)能力

　　進行分層教學(xué)，并培養(yǎng)學(xué)生“提出問題”的意識，創(chuàng)設(shè)多種教學(xué)情景來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)情感，使教學(xué)過程中，師生之間、學(xué)生之間充分地互相交流，**地、**地、理智地參與教學(xué)過程，這正是師生相互作用的最佳形式，因而也是發(fā)揮教學(xué)整體效益的可靠保證。培養(yǎng)學(xué)生對已明白的事物繼續(xù)探究的習(xí)慣，充分激發(fā)學(xué)生的好奇心和內(nèi)在的創(chuàng)新欲望，培養(yǎng)學(xué)生探究性思維品質(zhì)。

　　關(guān)鍵問題：所有學(xué)生都能體驗到經(jīng)過自身努力而獲得成功的喜悅，從而激發(fā)了全體學(xué)生奮發(fā)向上的自信心，并對促進學(xué)生形成樂觀、頑強的心理品質(zhì)起到了積極作用。差生的轉(zhuǎn)變和提高得到了社會和家長的稱贊，促進了學(xué)校、家長、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)的形成，從而優(yōu)化了教育環(huán)境。改變了只抓少數(shù)尖子生的做法，使面向全體學(xué)生，因材施教，大面積提高教學(xué)質(zhì)量得到了落實。

　　創(chuàng)新之處：我們利用多**電腦向?qū)W生展示科技發(fā)展史尤其是數(shù)學(xué)發(fā)展史，讓學(xué)生意識到重要的問題歷來都是推動數(shù)學(xué)科學(xué)前進最重要的力量，讓學(xué)生體會到：一個善于提出問題并表現(xiàn)出非凡的“**”才華的人，其發(fā)展前景將是非常樂觀的。

　　四、研究基礎(chǔ)（包括現(xiàn)有的研究工作基礎(chǔ)、研究的外部條件、課題組人員結(jié)構(gòu)、研究經(jīng)費、設(shè)備等）

　　李園中學(xué)是一所嘉定區(qū)的普通高級中學(xué)，對于第二、三層次的學(xué)生較多，所以要求有更多的老師，更有有耐心的去關(guān)心、理解這一類學(xué)生，而且必須有奉獻精神去對待一些有學(xué)習(xí)障礙的學(xué)生

　　1、課***不集中，好動，坐不住。

　　2、題時書寫經(jīng)常忽視關(guān)鍵詞語或數(shù)據(jù)，論證時邏輯混亂。

　　3、做作業(yè)速度太慢，時間拖得太久。

　　4、不愿對數(shù)學(xué)概念、定理、公式等作必要的記憶。

　　5、不愛閱讀或閱讀理解能力差。

　　6、上課沒有記筆記的習(xí)慣，不愿進行思考，所**題層次低。

　　以上均為我校存在學(xué)習(xí)障礙的表現(xiàn)。老師在教學(xué)設(shè)計時，應(yīng)以利于不同的學(xué)生克服自己的學(xué)習(xí)障礙為目標(biāo)而采取相應(yīng)的不同層次的教學(xué)目標(biāo)。通過分層教學(xué)增強了教學(xué)工作的針對性，使學(xué)生各取所需，學(xué)有所得；融洽了師生關(guān)系，促進了良好學(xué)風(fēng)和教風(fēng)的形成與鞏固。我校老師的整體素質(zhì)尤其是思想素質(zhì)較高，但對分層教學(xué)意義和作用認識的不足。分層教學(xué)的決策和具體實施還有一定的差距，可更現(xiàn)實、更具體、更周到，尤其不能出現(xiàn)優(yōu)生不優(yōu)，差生更差的局面。分層教學(xué)的模式仍有可改進或優(yōu)化的地方。

　　我們分層教學(xué)模式的**仍在實驗和實踐之中，取得了一定的成績，也存在一些不足，但我們在分層教學(xué)實踐中感到，學(xué)生的負擔(dān)減輕了，但老師的負擔(dān)加重了，怎樣把老師的負擔(dān)也減下來，還應(yīng)當(dāng)繼續(xù)探討，也是決策者們應(yīng)當(dāng)探討的課題。

　　設(shè)備：多**、計算器、部分教具

　　五、成果形式（主要研究階段、最終完成時間、最終成果形式）

　　主要研究階段：

　　第一階段：確定**的指導(dǎo)思想，“立足會考，兼顧高考，培養(yǎng)興趣，發(fā)展特長，面向全體學(xué)生，實施素質(zhì)教育�！备鶕�(jù)這一指導(dǎo)思想，明確提出了“要使每一個學(xué)生都成為合格的高中畢業(yè)生”的要求，并確定了“開齊基礎(chǔ)課，上滿提高課，落實活動課”的可操作性方案。

　　第二階段：以學(xué)生自我評價為主要評價方式，進行分層

　　第三階段：從高一開始對教學(xué)內(nèi)容就進行分層次安排。在調(diào)整課程和教學(xué)內(nèi)容的同時，也變換了輔導(dǎo)方式。我們采取了“個別輔導(dǎo)，分類推進”的辦法。

　　第四階段：總結(jié)階段，為下次分層的實施，打下基礎(chǔ)，總結(jié)經(jīng)驗。

　　最終完成時間：20xx年6月

　　最終成果形式：論文、研究報告

書法專業(yè)開題報告3篇（擴展3）

——書法畢業(yè)論文開題報告

書法畢業(yè)論文開題報告

　　隨著個人素質(zhì)的提升，報告與我們的生活緊密相連，通常情況下，報告的內(nèi)容含量大、篇幅較長。相信許多人會覺得報告很難寫吧，下面是小編為大家收集的書法畢業(yè)論文開題報告，歡迎大家分享。

　　一、開題背景：

　　1、指出：中小學(xué)要由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向全面提高國民素質(zhì)的軌道，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生思想、文化、科學(xué)、勞動技能和身體素質(zhì)，促進學(xué)生生動活潑地發(fā)展，辦出各自的特色。為我們創(chuàng)辦書法特色指明了方向，注入了活力。我校決定從學(xué)校的寫字教學(xué)入手，爭創(chuàng)特色，全面落實從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌。學(xué)校在全面完成九年義務(wù)教育所規(guī)定課程外，開設(shè)了寫字課，以全面提高學(xué)生的書寫水*。我們認識到寫好漢字不僅是書法家的事，也是每個*人的事。書寫對提高學(xué)生文化素質(zhì)、磨練意志、陶冶情操、培養(yǎng)形成良好習(xí)慣、優(yōu)秀品格都會產(chǎn)生潛移默化的作用。因此，學(xué)校運用多種方式，加大宣傳力度，從多個層面分析，說明加強寫字教學(xué)對搞好義務(wù)教育階段的基礎(chǔ)教育及發(fā)展學(xué)生的文化素質(zhì)和人格素質(zhì)的重大意義。

　　二、課題理論價值和實踐價值

　　本課題研究的理論價值

　　培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字素質(zhì)，具有現(xiàn)實的針對性，是學(xué)生自身之需，是基礎(chǔ)教育之需，是社會發(fā)展之需。通過本課題的研究，更新寫字教育觀念，促進教師形成“學(xué)寫字即學(xué)做人”的教育意識，讓學(xué)生成為寫字主體，成為學(xué)習(xí)實踐、創(chuàng)造發(fā)展的主體;更新寫字教育目標(biāo)，讓教學(xué)不再只是讓學(xué)生學(xué)會了寫字，而是要教會學(xué)生學(xué)會求知，使之成為發(fā)現(xiàn)問題的探索者，知識信息的反饋者，學(xué)習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn)者和成功者;更新寫字教育方法，即根據(jù)寫字教材特點，尋找有利于發(fā)展學(xué)生主體性的教學(xué)形式、方法和**;優(yōu)化寫字教育資源，力求著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，實現(xiàn)學(xué)生寫字的`自主化，課堂教學(xué)的現(xiàn)代化，教育教學(xué)的**化，達到寫字教育個性化、特色化，從而為培養(yǎng)學(xué)生寫字素質(zhì)服務(wù)，為學(xué)校寫字特色建設(shè)服務(wù)。

　　本課題研究的實踐價值

　　從教育論角度看，教育不單單是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生**獲取知識和運用知識的能力。**不少專家研究表明，漢字的書寫有利于人的左右腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。寫字教育要努力喚起學(xué)生積極的需要，創(chuàng)造各種既能滿足學(xué)生的心理需要，又能鼓勵學(xué)生主動參與的機會，獲得多種心理上的體驗，進而提高其寫字素質(zhì)。寫字的學(xué)習(xí)，是一種創(chuàng)造性的素質(zhì)教育活動。要找到合理的寫字教育途徑，運用恰當(dāng)?shù)膶懽纸逃?*，以漸變?yōu)橹笇?dǎo)，從傳統(tǒng)中捕捉精神，在創(chuàng)新中融進自我，急躁不得，虛偽不得。它要求學(xué)生不僅要練手、練眼，更要練心，需要學(xué)生巨量的實踐和閃光靈感，以透悟藝術(shù)規(guī)律，掌握精熟技巧，提高諸多修養(yǎng)，凈化心靈品格。進而才能培養(yǎng)學(xué)生具有漢字書寫所需的多種寫字素質(zhì)和一些最基本的理論素質(zhì)，達到健身怡情的目的，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。這樣，既為學(xué)生在日后的書法學(xué)習(xí)奠定了良好基礎(chǔ)，又使一些將要從事其他研究與工作的學(xué)生從中得到有益的啟發(fā)與陶冶。同時，也能夠豐富寫字教育資源，提高寫字教育質(zhì)量。讓我們在孩子們的心里根植一顆“寫工工整整*字，做堂堂正正*人”的*心吧！

　　三、課題所達目標(biāo)和主要內(nèi)容

　　本課題的研究目標(biāo)

　　創(chuàng)設(shè)良好的寫字教育環(huán)境，大力促進教師書法水*的提高。教師要結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和本班學(xué)生的年齡特征及寫字的實際現(xiàn)狀進行寫字教育。培養(yǎng)學(xué)生把字寫得準(zhǔn)確、工整、整潔、美觀，提高運用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確性和效率。在寫字教育中，要發(fā)揮生活的主體性，培養(yǎng)學(xué)生的寫字素質(zhì)、道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操，健全學(xué)生人格，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)。

　　同時，要研究非智力因素在寫字教育中的作用，由點到面地完成培養(yǎng)學(xué)生良好品格的任務(wù)。并且讓學(xué)生熱愛優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)并提高他們的審美情趣，為他們的健康成長奠定基礎(chǔ)。讓學(xué)生充分體驗成功的喜悅，增強學(xué)習(xí)的信心和做人的信心，讓他們挺起胸膛做人，讓學(xué)生生動活潑、積極主動地提高自己的寫字水*和審美水*。本課題的主要內(nèi)容

　　1、開創(chuàng)科學(xué)教育體系，培養(yǎng)學(xué)生具有一定的寫字技能，提升寫字教育質(zhì)量。

　　2、開辟多種教育渠道，激發(fā)學(xué)生寫好字的興趣，形成“提筆就是練字時”的意識，養(yǎng)成良好的寫字姿勢。

　　3、開發(fā)寫字教育資源，培養(yǎng)學(xué)生的書法審美情趣，提高學(xué)生欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。

　　4、開展多種教育形式，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字道德情操，磨練學(xué)生的意志品質(zhì)。

　　5、開辦各種培訓(xùn)活動，提高教師自身的寫字水*及教育素質(zhì)，形成良好的寫字教育氛圍，促進學(xué)校寫字特色的建設(shè)。

　　四、課題實施過程設(shè)計和主要措施

　　本課題的實施過程設(shè)計

　　1、準(zhǔn)備階段

　　明確目標(biāo)，進入研究。制定具體的研究計劃并實施。同時按照一定的方法，了解小學(xué)生寫字素質(zhì)的現(xiàn)狀，找出存在的問題，并且通過學(xué)習(xí)理論經(jīng)驗文章，在理論的高度審視自己的寫字教學(xué)，總結(jié)自己的得與失。撰寫相關(guān)論文。

　　2、實施階段

　　有了理論指導(dǎo)，有了案例分析，結(jié)合自身教學(xué)實際，以經(jīng)驗形式提煉出教師在*時教學(xué)中所遇見的成功的做法。尤其注意學(xué)生個案的搜集和整理。同時針對學(xué)生的年齡特點，成立學(xué)校“云筆”書法班，制定各項**和章程。在校內(nèi)建立一套基本完善的寫字教育體系，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中優(yōu)秀的小小書法家，**這些學(xué)生進行書法創(chuàng)造，提高學(xué)生的寫字素質(zhì)，并向報紙雜志投稿，以厚實研究成果。

　　3、總結(jié)階段

　　總結(jié)課題運作情況，查漏補缺，收集、整理資料，撰寫課題終端研究報告。

　　做好實驗驗證，總結(jié)，撰寫有關(guān)經(jīng)驗論文及實驗報告。

　　收集，完善各種資料，進行分類整理歸檔。

　　學(xué)校對課題進行自查。

　　準(zhǔn)備驗收、評價。

　　推廣實驗成果，對課題實驗進行反思和總結(jié)。

　　本課題的主要措施

　　在培養(yǎng)小學(xué)生良好的寫字素質(zhì)教育中，我們突出強調(diào)了課內(nèi)與課外訓(xùn)練相結(jié)合，寫字教育與其它學(xué)科教育的相配合。

　　1、激發(fā)興趣，引導(dǎo)寫欲。如創(chuàng)設(shè)想象、課件展示、實物演示、模型制作、律動表演、兒歌誦讀等。

　　2、多種途徑，科學(xué)練習(xí)。如執(zhí)筆運筆新認識、先練長體字新方法、整體觀察漢字特點等。

　　3、興趣入手，培養(yǎng)美感。如觀察對比，辨別漢字書寫的美與丑;靜中求動，體會漢字結(jié)體的穩(wěn)與險等。

　　4、構(gòu)建機制，培養(yǎng)自悟能力。如自評、互評、點評等。

書法專業(yè)開題報告3篇（擴展4）

——酒店管理專業(yè)的論文開題報告3篇

酒店管理專業(yè)的論文開題報告1

　　第1周：畢業(yè)設(shè)計課題論證，文獻收集。由指導(dǎo)老師進行審閱。 第2周：地形現(xiàn)場勘察，撰寫開題報告。由指導(dǎo)老師進行審閱。 第3-4周：方案設(shè)計初步，手工繪制草圖。由指導(dǎo)老師進行審閱。 第5周：中期成果檢查Ⅰ，手繪草圖，設(shè)計說明初稿。由指導(dǎo)老師進行審閱。

　　第6-7周：方案設(shè)計深化。由指導(dǎo)老師進行審閱。

　　第8周：中期成果檢查Ⅱ，儀器草圖，技術(shù)經(jīng)濟指標(biāo)。由指導(dǎo)老師進行審閱。

　　第9-10周：完成方案設(shè)計。由指導(dǎo)老師進行審閱。

　　第11-15周：正式圖紙繪制，設(shè)計說明，論文打印。由指導(dǎo)老師進行審閱。

　　第16周：答辯準(zhǔn)備，圖紙裝訂，PPT文件制作

　　第17周：結(jié)題驗收

　　第18周：答辯

酒店管理專業(yè)的論文開題報告2

　　第1周：畢業(yè)設(shè)計課題論證，文獻收集。由指導(dǎo)老師進行審閱。 第2周：地形現(xiàn)場勘察，撰寫開題報告。由指導(dǎo)老師進行審閱。 第3-4周：方案設(shè)計初步，手工繪制草圖。由指導(dǎo)老師進行審閱。 第5周：中期成果檢查Ⅰ，手繪草圖，設(shè)計說明初稿。由指導(dǎo)老師進行審閱。

　　第6-7周：方案設(shè)計深化。由指導(dǎo)老師進行審閱。

　　第8周：中期成果檢查Ⅱ，儀器草圖，技術(shù)經(jīng)濟指標(biāo)。由指導(dǎo)老師進行審閱。

　　第9-10周：完成方案設(shè)計。由指導(dǎo)老師進行審閱。

　　第11-15周：正式圖紙繪制，設(shè)計說明，論文打印。由指導(dǎo)老師進行審閱。

　　第16周：答辯準(zhǔn)備，圖紙裝訂，PPT文件制作

　　第17周：結(jié)題驗收

　　第18周：答辯

酒店管理專業(yè)的論文開題報告3

　　建筑是凝固的音樂，是人類文明的豐碑。而酒店，對于很多城市而言是城市的客廳，是城市的展廊，是城市的代言人。酒店作為一種建筑類別具有與其他建筑不同的功能特點。

　　酒店對城市的建設(shè)和發(fā)展具有重要意義。然而，當(dāng)今酒店的設(shè)計現(xiàn)狀存在著不少問題。在本次選題中，將專門針對酒店的特色，充分發(fā)揮酒店的經(jīng)濟特點，解決當(dāng)前經(jīng)濟下酒店的各種問題。

　　1 酒店對城市的意義

　　今天的酒店已成為了來往旅客、會議、商務(wù)人員及國家元首交流、休閑、商討重大問題的重要場所。酒店的設(shè)計體現(xiàn)了一個地區(qū)的地區(qū)實力和影響里，另一方面也展示著這個地區(qū)的文化和魅力。酒店，和機場、車站類似，漸漸成為許多人到一個新地區(qū)的重要印象，成為城市和地區(qū)經(jīng)濟、文化上的一張名片。

　　酒店是城市、國家與外界接軌的重要橋梁。據(jù)旅游局作的*旅游業(yè)發(fā)展預(yù)測，到20xx年，入境過夜旅游者為9500—13900萬人次，年*均增長率為5.7%—7.75%。國際旅游**進行前景預(yù)測，認為到20xx年，全球?qū)⒂?6億國際游客，*將有1.3億游客入境，成為世界上第一大入境國。

　　2 當(dāng)今休閑類酒店設(shè)計的現(xiàn)狀

　　今天許多酒店的案例，建筑師獲得了難以言喻的慘敗。建筑是一個*臺、一個布景，而在期間舞蹈的是繁花簇錦的景觀設(shè)計和五彩繽紛的室內(nèi)裝飾。當(dāng)然，我們也不否認，這樣的搭配依然是酒店。就好比一個森林酒店，房屋勢必不能搶了植物的風(fēng)頭，而只能從植物上下功夫，讓植物顯得更茂盛、更鮮亮、更千姿百態(tài)。

　　3 酒店設(shè)計的方法探討

　　1) 功能的布局

　　酒店是個復(fù)雜龐大的功能體。有室內(nèi)與室外的兩個部分。

　　在每兩個部分里又有**與對外的不同部分。

　　在室外部分。**，有停車位、員工宿舍生活區(qū)(包括籃球場、羽毛球場、活動室等)、酒店洗衣房、花房、垃圾房等;對外有室外游泳池、網(wǎng)球場、垂釣、燒烤、高爾夫果林練習(xí)場、射箭場等。不僅要分配合理，互不干擾，員工通道和客流通道必須互不看到外，還要注意對外娛樂區(qū)域的環(huán)境安排和景觀布置。

　　室外的對外區(qū)域的設(shè)計實在又是另一件考驗建筑師，也會在后期考驗景觀師的一大難點，也同時能成為酒店的一大亮點。許多的**外知名酒店，都有著能充分感受陽光、綠色、水域和清新空氣的室外環(huán)境場所，形成露天卡座、燒烤吧、游泳池、親水娛樂區(qū)等室外空間，讓游客流連忘返。也正是因此，優(yōu)美的室外環(huán)境和景觀條件、空氣質(zhì)量才成為休閑酒店選址的重要條件。

　　室內(nèi)區(qū)域根據(jù)酒店需求的不同也會有不同的功能。主要有大堂區(qū)塊、會議區(qū)塊、餐飲區(qū)塊、娛樂區(qū)塊、客房區(qū)塊和后勤用房。后勤用房不一定成一個區(qū)塊，可以分散布置，但要有一個整體的流線，既便于各部門分開各自的工作，又便于整體的協(xié)調(diào)與管理。對外的各個區(qū)塊的布置也有一定的**特點。既要有與大堂的聯(lián)系，又要有**的出入口，還要有與室外部分的聯(lián)系，它們互相也有一定的聯(lián)系。

　　2) 顧客的感受

　　在酒店設(shè)計中，所有的對外區(qū)域，都要注意顧客的感受。顧客的感受，能體現(xiàn)出酒店的風(fēng)格與檔次，是酒店吸引人的核心部分。

　　在以上這幾種酒店類型中，商務(wù)型酒店和經(jīng)濟型酒店在室外環(huán)境的設(shè)計分離比較輕，而除了經(jīng)濟型酒店外，每種酒店都對酒店內(nèi)對顧客的感受提出了較高的要求。其中要求最高的是度假型酒店和觀光型酒店，它們的設(shè)計常會有一些主題，一方面以便于將它們區(qū)別于不同的酒店，另一方面能把這種主題深入做好，帶給顧客與眾不同的、難忘的體驗。

　　酒店的主題也有很多。可以是某個國家、地域的風(fēng)情，如*風(fēng)、印度風(fēng)、拉斯維加斯風(fēng)、羅馬風(fēng)等等;可以是某個確切的事物，比如天鵝、海豚、漁船、畫;也可以是某個無法觸摸的內(nèi)心感覺，比如愛情、家、故鄉(xiāng)、記憶等;也可能是這個酒店所擁有的某種得天獨厚的體驗，比如海、草原、小溪、雪山??

　　世界上有許多有名的酒店，規(guī)模不大，但它帶給人的感受卻是震撼的、難以忘懷的。這種對顧客感受的把握便是酒店設(shè)計成功的.精髓所在。

　　這種“顧客感受”我將它簡單的分為兩類：能看的景觀、能做的體驗。也就是觀感和體驗感。

　　觀感是一種視覺上的感受。它包括建筑的造型，即其外觀;以及建筑的內(nèi)部的一些結(jié)構(gòu)、材料和構(gòu)件上的設(shè)計;從建筑往外看的景觀。

　　而體驗感是人的感受和體驗。它可以是建筑空間形成的空間體驗;建筑內(nèi)部設(shè)計風(fēng)格形成的感受;也可以是顧客在進行某項活動時的感受和體驗;使用某項物品時的感受和體驗。

　　觀感的把握主要就是外觀設(shè)計、內(nèi)部空間設(shè)計和景觀設(shè)計。是較為具象、較好把握的設(shè)計部分。

　　體驗感的設(shè)計有室內(nèi)設(shè)計、空間設(shè)計的部分，也有活動場所設(shè)計、主要物品(如游泳池、沙發(fā)、樓梯等)設(shè)計。這些感受主要源自于顧客對所消費的體驗的需求。這些需要更多的觀察和人生體驗來完成才能做得更好。

書法專業(yè)開題報告3篇（擴展5）

——會計學(xué)專業(yè)開題報告3篇

會計學(xué)專業(yè)開題報告1

　　題 目：賬款的風(fēng)險的防范與

　　一、選題的目的、意義及相關(guān)動態(tài)和自己的見解：

　　選題目的：

　　應(yīng)收賬款已經(jīng)成為制約*企業(yè)生存和發(fā)展的一個重要因素。應(yīng)收賬款作為一個會計科目，與其相關(guān)的會計數(shù)據(jù)進行綜合分析，它在公司財務(wù)報表上反映了一個公司經(jīng)營管理能力和資產(chǎn)盈利能力的水*。應(yīng)收賬款的持有規(guī)模和持有時間對企業(yè)持續(xù)經(jīng)營和發(fā)展具有重要的意義。目前，大部分企業(yè)應(yīng)收賬款管理意識比較淡漠，管理方式比較單一。許多企業(yè)因應(yīng)收賬款管理不善導(dǎo)致現(xiàn)金流緊張，甚至陷入財務(wù)危機。如何對企業(yè)應(yīng)收賬款進行事前、事中和事后**是應(yīng)收賬款研究的重點。

　　選題意義：

　　1、應(yīng)收賬款是企業(yè)對外銷售產(chǎn)品、提供勞務(wù)所形成的一種資產(chǎn)。在市場經(jīng)濟條件下,商品經(jīng)濟發(fā)展,商業(yè)信用盛行,企業(yè)應(yīng)收賬款明顯擴大。合理的應(yīng)收賬款增加企業(yè)知名度,成為企業(yè)擴大銷售能力,拓展市場,**貨源減少倉儲費用及提高競爭力的**。如果管理得當(dāng),對提高經(jīng)濟效益會起積極作用。

　　2、應(yīng)收賬款的意義在于擴大銷售。賣方可以利用所擁有的貨幣融通能力,將客戶從有能力即時全額支付貨款的買方,擴大到包含雖**力即時全額支付貨款,但有足夠的商業(yè)信用保證,在一個經(jīng)營周期結(jié)束后可以償付全部貨款的買方。

　　3、應(yīng)收賬款是影響企業(yè)財務(wù)狀況的重要因素之一，加強對應(yīng)收賬款的管理是企業(yè)正常地進行生產(chǎn)經(jīng)營，降低財務(wù)風(fēng)險的重要保障$應(yīng)收賬款在擴大銷售競爭需要，增加收入的同時，也給企業(yè)資金的回收和占有帶來一定的風(fēng)險$特別是**來，上市公司的應(yīng)收賬款風(fēng)險不斷增加，大筆應(yīng)收賬款逐年沉淀，無疑加速了其資產(chǎn)質(zhì)量的惡化，并嚴重影響著公司的再生產(chǎn)能力，因此，

　　加強應(yīng)收賬款的風(fēng)險管理是上市公司的當(dāng)務(wù)之急。

　　相關(guān)研究動態(tài)：

　　應(yīng)收賬款的管理與社會的信用基礎(chǔ)和信用體系的完備性有著密切關(guān)系。在**，企業(yè)信用管理是一門重要的學(xué)科，它作為一門研究學(xué)科已有100 多年的歷史�，F(xiàn)在，應(yīng)收賬款有價證券化和“保理業(yè)務(wù)”是**國家對應(yīng)收賬款管理所采用的比較流行的方法。目前，我國的社會信用基礎(chǔ)還比較薄弱，社會信用體系還不完備，因此，我國企業(yè)很難直接照搬**國家的應(yīng)收賬款管理模式。

　　我國企業(yè)只能根據(jù)自己企業(yè)的實際情況并結(jié)合應(yīng)收賬款系統(tǒng)化的管理知識來制定適合自己的應(yīng)收賬款管理模式。隨著我國信用知識的普及和信用體系的逐漸完備，我國企業(yè)可以借鑒**的管理經(jīng)驗，同時結(jié)合我國國情來尋找適合企業(yè)自身的應(yīng)收賬款管理模式�？偟膩砜�，目前我國信用管理體系尚在探索和建立之中，有關(guān)**法規(guī)尚未出臺，廣大金融機構(gòu)、企業(yè)和個人信用風(fēng)險意識仍比較淡漠，信用管理知識和技術(shù)尚比較缺乏�，F(xiàn)在，絕大多數(shù)企業(yè)仍沒有建立起完善的信用管理體制。今后，隨著我國加入世界貿(mào)易**和世界經(jīng)濟一體化，我國的市場經(jīng)濟必將得到快速發(fā)展和進一步完善。據(jù)預(yù)測，未來幾年內(nèi)，全社會將形成學(xué)習(xí)信用管理知識的**，我國企業(yè)也將掀起建立信用管理機制和強化應(yīng)收賬款管理的熱潮。

　　二、課題的主要內(nèi)容：

　　本文通過對我國企業(yè)應(yīng)收賬款現(xiàn)狀的分析，基于應(yīng)收賬款管理對企業(yè)的重要意義，首先介紹了應(yīng)收賬款的概念，然后分析了應(yīng)收賬款產(chǎn)生的原因，闡述了應(yīng)收賬款對企業(yè)的影響以及企業(yè)應(yīng)收賬款存在需要解決的問題。

　　三、研究方法、設(shè)計方案或論文撰寫提綱：

　　研究方法：

　　文獻檢索法、實際與理論結(jié)合

　　撰寫提綱：

　　1.緒 論

　　1.1研究背景

　　1.2研究目的和研究意義

　　1.3**外研究現(xiàn)狀

　　1.4研究思路和研究方法

　　2.應(yīng)收賬款管理相關(guān)理論分析

　　2.1應(yīng)收賬款含義及特點

　　2.2應(yīng)收賬款形成的原因與管理目標(biāo)

　　2.3應(yīng)收賬款功能與成本

　　2.4應(yīng)收賬款對公司經(jīng)營的影響

　　2.4.1應(yīng)收賬款對公司經(jīng)營的正面影響 2.4.2應(yīng)收賬款對公司經(jīng)營的負面影響

　　3.A公司應(yīng)收賬款現(xiàn)狀分析

　　3.1 A公司簡介

　　3.2 A公司應(yīng)收賬款的構(gòu)成及產(chǎn)生的原因

　　3.3 A公司應(yīng)收賬款管理中存在的問題

　　3.4 A公司應(yīng)收賬款管理體系改進的必要性

　　4.A公司應(yīng)收賬款管理對策

　　4.1建立健全企業(yè)應(yīng)收賬款管理機制

　　4.2加強信用**的管理

　　4.3加強應(yīng)收賬款的日常管理

　　四、完成期限和預(yù)期進度：

　　20xx.7.1—20xx.8.20 收集、整理相關(guān)資料，進入論文初步研究階段

　　20xx.8.20—20xx.9.1 撰寫開題報告，

　　20xx.9.1—20xx.10.31 撰寫初稿

　　20xx.11.1—20xx.11.31 根據(jù)論文指導(dǎo)老師的意見進行修改

　　20xx.12.1—20xx.12.31 再次修改，定稿，并按規(guī)定格式打印裝訂并裝袋

　　五、主要參考文獻

　　[1]李恩柱.企業(yè)應(yīng)收賬款風(fēng)險的防范[M].財會研究，20xx.2

　　[2]李如新.淺析上市公司應(yīng)收賬款風(fēng)險防范[J].會計之友，20xx,2

　　[3]徐開金.企業(yè)應(yīng)收賬款管理研究[D].清華大學(xué)，20xx

會計學(xué)專業(yè)開題報告2

　　1.選題的理由或意義：

　　隨著資本市場對經(jīng)濟發(fā)展日益突顯的促進作用，世界各主要證券市場都把**作為證券監(jiān)管的核心，而會計信息披露**更是“核心的核心”。一個有效的上市公司會計信息披露**,應(yīng)該能夠提供各方利益相關(guān)者所需要的真實的會計信息,并能夠得到有效的執(zhí)行。

　　然而我國上市公司的會計信息披露卻存在著諸多問題。本文在會計信息披露相關(guān)理論的基礎(chǔ)上，指出了我國會計信息披露的存在的問題，依據(jù)現(xiàn)有的披露體系從幾方面提出關(guān)于具體完善我國上市公司會計信息披露的對策，從而進一步推動證券市場真正實現(xiàn)“公*、公開、公正”。

　　2.研究內(nèi)容和擬解決的關(guān)鍵問題：

　　論文主要從三方面來論述：

　　第一方面 會計信息披露的相關(guān)概述(包括會計信息、會計信息披露及會計信息披露**的涵義;會計信息質(zhì)量要求;會計信息披露的主要內(nèi)容和形式)

　　第二方面 上市公司會計信息披露的現(xiàn)狀及存在問題(包括信息披露的不真實性;不及時性;不充分性;不規(guī)范性;不可比性)

　　第三方面 上市公司會計信息披露體系的完善對策(這是需要解決的關(guān)鍵問題，包括：建立規(guī)范上市公司會計信息披露的內(nèi)部**和外部**兩大方面論述)

　　(1)內(nèi)部**的完善包括：上市公司治理結(jié)構(gòu)和內(nèi)部****

　　(2)外部**的完善包括：建立健全的法律法規(guī)體系;加強中介機構(gòu)的管理作用;加大監(jiān)管處罰力度;加強財會專業(yè)隊伍的建設(shè))

　　3.**外研究現(xiàn)狀:

　　任何事物的發(fā)展都需要經(jīng)歷一個從無到有的發(fā)展過程。*證券市場作為全球新興的證券而場之一，其發(fā)展也不例外。研究當(dāng)前我國有關(guān)上市公司信息披露的論文可以發(fā)現(xiàn)這些論文可以分為以下四種:第一類，對上市公司信息披露的動因、行為模式、社會影響、法律責(zé)任等進行理論解釋和推證。第二類，對我國上市公司信息披露的效果，即質(zhì)量、市場反應(yīng)、用戶使用情況、存在的問題等情況進行檢驗和描述。第三類，研究特定信息的披露問題，如每股收益、分部信息、環(huán)境會計信息、無形資產(chǎn)信息、衍生金融工具信息等。第四類，研究特殊主體的披露問題，主要是商業(yè)銀行、保險業(yè)、中小企業(yè)等。此外還有研究信息技術(shù)環(huán)境下的信息披露、信息披露史和進行信息披露比較研究的。這種布局和結(jié)構(gòu)反映了我國上市公司信息披露的研究己具有相當(dāng)?shù)膹V度，其關(guān)注領(lǐng)域基本涵蓋了上市公司信息披露的所有相關(guān)領(lǐng)域，但我國上市公司信息披露研究在深度上尚存在著一定的局限性，所以我認為此論題具有進一步深刻研究的必要性。

　　4.論文(設(shè)計)的研究計劃或撰寫方案:

　　1.XX年11月—12月：搜集并閱讀相關(guān)資料，確定選題;

　　2.XX年1月：通過前期搜集并閱讀資料后寫出開題報告;

　　3.XX年2—3月：廣泛搜集與選題有關(guān)的著作、論文等文獻資料，仔細的閱讀資料，翻譯外文文獻，了解**外與選題相關(guān)研究狀況、成果、觀點，并進行文獻綜述，為撰寫論文找準(zhǔn)切入點并寫出論文提綱;

　　4.XX年4月：完成初稿，配合老師進行的中期檢查;

　　5.XX年5月：反復(fù)修改定稿，準(zhǔn)備答辯。

　　5.參考文獻:

　　1.高小珣.*上市公司會計信息披露的博弈分析及治理研究[d].山東大學(xué).

　　2.*注冊會計師協(xié)會.會計[m].**：*財政經(jīng)濟出版社

　　3.朱紅奮.上市公司會計信息披露問題及其治理研究[d].西安建筑科技大學(xué)

　　4.羅愛群.*上市公司會計信息披露的機制研究[d].廣西大學(xué)

　　5.謝百三.證券市場的國際比較[m].**：清華大學(xué)出版社

　　6.鄭理.我國上市公司會計信息披露的現(xiàn)狀與對策.現(xiàn)代商業(yè)

　　7.余四林，周文瑾.我國上市公司會計信息披露問題探討[j].會計之友

書法專業(yè)開題報告3篇（擴展6）

——油畫專業(yè)開題報告

油畫專業(yè)開題報告1

　　油畫傳入*已有三四百年的歷史，而這一段時間對于傳統(tǒng)的文人畫來說并沒有太多的改變。文人畫的傳統(tǒng)以及所形成的民間審美，一直深深地影響著古老的*。因此，*文人崇尚的道德標(biāo)準(zhǔn)并沒有受到外來文化的沖擊，自給自足的社會形態(tài)相對完整。

　　一、*油畫文人畫傾向的源起

　　油畫從明代傳教士利瑪竇傳入*大概有三四百年的歷史，早先多限于皇家、貴族的肖像描繪。19世紀末，**打開了古老*的門戶，傳統(tǒng)的私塾被現(xiàn)代教育的大學(xué)所替代，一批*留學(xué)生到**去接受新式教育。美術(shù)***徐悲鴻在《*藝術(shù)的貢獻及其趨向》一文中提到：“許多文人畫家過分注重繪畫的意境和神韻，而忘記了基本的造型，結(jié)果畫中的風(fēng)景成為不合理的東西，毫無新鮮感覺的東西�！雹俦砻嫔峡�，是兩種繪畫形式之間的不同，實質(zhì)上是兩種文化觀念之間的差異。*美術(shù)學(xué)院教授范景中《文人畫的特色——一個比較的觀點》一文中舉了一個中西詩人比較的例子，筆者覺得十分生動透徹，他說：“巴洛克的詩人要表達視覺的強度，往往集中五色粲然的要素，然后再不遺余力幻化出無限的光彩，他們的繪畫也是這樣。然而*畫的用色卻有別趣，黃庭堅寫李公麟的詩，用的也是一色筆墨：‘李侯有句不肯吐，淡墨寫出無聲詩’。句中可堪玩味者，有三，首先是淡墨，*傳統(tǒng)繪畫運墨而五色具，謂之得意，意在五色，則物象乖矣。其次是‘寫’，由于毛筆是*文人最重要的抒情言志的工具，這就透露出書法和繪畫在*何以成為藝術(shù)。最后也是最重要的即詩，單單書法和繪畫的技術(shù)練習(xí)還不足稱詩，廣泛閱讀的文化教養(yǎng)才是詩事�！雹�*傳統(tǒng)繪畫的觀念中，畫的“意思”最重要，畫外的意蘊才是要表達的主體。文人畫的出現(xiàn)較院體畫稍晚，而文人畫卻擁有了更高的概括性，這種概括性更多地歸功于書法。文人士大夫階層更加注重書法的藝術(shù)性，書法的好壞成為判定一個文人才能的基本標(biāo)準(zhǔn)，而且書法的練習(xí)在不自覺的狀態(tài)下就會融入傳統(tǒng)的繪畫中，形成各種筆法。書法的抽象性促進了文人畫的興盛，這種抽象性支撐了文人畫形成的基礎(chǔ)。隨著*文人階層的消失，書法這門藝術(shù)也漸漸被書寫方便的鋼筆所替代，這也間接地導(dǎo)致了文人畫的衰落。明清之后文人畫的沒落來源于*文人階層的沒落與消失，傳統(tǒng)的私塾被現(xiàn)代教育的大學(xué)所替代。這時，**繪畫走進了大眾的視野并成為了一種重要的繪畫形式。也就是在這樣的背景之下，油畫文人畫傾向才成為了一種可能。在以寫實性為主導(dǎo)的油畫中，追求意境的造型與色彩成為了油畫文人畫傾向的最為主要的精神訴求。

　　二、油畫文人畫傾向**畫家分析

　　對于***油畫文人畫傾向的畫家來說，他們既是**文化的學(xué)習(xí)者，又是向東方文明的傳播者。林風(fēng)眠、常玉就是***油畫文人畫傾向的先行者。林風(fēng)眠于1921年9月入巴黎國立高等美術(shù)學(xué)院就讀，并廣泛接觸各種藝術(shù)形式，1925年回國后出任國立北*藝術(shù)�？茖W(xué)校校長兼教授。林風(fēng)眠一直用傳統(tǒng)文人畫的審美心理去解構(gòu)印象派和野獸派，夸張的仕女造型，單純的色彩，畫面中帶有東方美感的線與**油畫中熱烈的色彩情緒融為一體。林風(fēng)眠主張的藝術(shù)**倡導(dǎo)人性的**，但*文人內(nèi)心中的隱逸情懷卻影響著他而缺少現(xiàn)實精神，與其說是**的現(xiàn)代**不適合近代的*，倒不如說是近代*需要的是具有現(xiàn)實**精神的繪畫，這成為*油畫文人畫傾向的一條重要的線索。第二代油畫文人畫傾向的畫家是他們的學(xué)生*群、趙無極、吳冠中等。例如，趙無極的繪畫開創(chuàng)了一條中西融合的道路，帶有**抽象的東方大寫意的意蘊。在這一點上，與德國繪畫大師安塞姆基弗有著相似的觀念，上升到“無我”的境界。這種帶有文人畫傾向的純粹抽象走出了一條不同于具象的**意境的表現(xiàn)，應(yīng)該說這是一種新的方向，也是油畫文人畫傾向的一個新的高度。上世紀50年代從法國回歸的吳冠中，通過大量的山川寫生，將自然的美濃縮為點線面的**組合，筆下的江南風(fēng)景通過*面化的處理方式，將抽象的點線面轉(zhuǎn)化為江南的意象，或煙雨蒙蒙、或秀美濕潤，將文人畫的氣質(zhì)表露無疑。由此形成與文人畫在色彩上的異質(zhì)同構(gòu)關(guān)系，這種氣質(zhì)正是*文人氣質(zhì)的外化，吳冠中的這種思想對后世的油畫家影響很大。***油畫文人化傾向的油畫家有洪凌、張冬峰、戴士和、任傳文等，他們從山水畫的意境中找尋意境與真趣，強調(diào)用筆的率真與樸拙，強調(diào)骨法用筆。洪凌早期畫*水墨山水，對其語言因素有所體驗，并逐漸融入到他稱之為山水油畫的個人探索之中。他的追求是由內(nèi)而發(fā)的，注重在精神內(nèi)涵上對東方與**、傳統(tǒng)與現(xiàn)代的文化精華進行吸收。任傳文的油畫風(fēng)景畫面濕潤通透，色彩單純寧靜，有很強的詩意，但不同的是，畫面中流淌的意境洗刷了這種*面的空間而變得意境幽遠，筆觸中的意態(tài)將北方山水的蕭瑟與孤寂表達得淋漓盡致，有小寫意的味道。他們的作品并沒有走向純粹抽象的境地，而是反復(fù)玩味于筆墨的情趣。從這些帶有文人畫傾向的油畫家中不難發(fā)現(xiàn)這樣一些特點：前兩代油畫家所追求的是一種文人畫的“意”，在造型上強調(diào)“以意造型”，在空間的處理上多為散點的*面化的處理方式，色彩追求更加主觀的色彩。而***油畫家注重對畫面形式語言的探索，充分拓展了“以意造型”的邊界，在材料上大膽嘗試，更加注重物質(zhì)的屬性，厚涂、層層堆積、層層的沖刷都給畫面帶來了新的視覺面貌。雖面貌各異，但油畫家骨子里性情的氣質(zhì)被文人畫的精神內(nèi)化，在不斷超越自我的同時內(nèi)心依然保持著“避世”的情懷。這種避世所帶來的問題是將自己封閉在一個自己的世界里與外界隔斷，尤其是在當(dāng)代全球復(fù)雜的經(jīng)濟、**、文化形勢下，似乎刻意地營造出一種烏托邦似的世界，顯得有些不合時宜。

　　三、對油畫文人畫傾向的正反思考

　　文人畫**了*繪畫的最高水*，文人的群體是一群有才情的畫家，藝術(shù)評論家尚輝在《意象油畫百年》一文中寫道：“意象的本質(zhì)是*這個民族觀照社會與自然的一種思維方式和敘述經(jīng)驗。它既不是純客觀的唯表象的感性，也不是純主觀的唯經(jīng)驗的理性，而是以直覺的方式，在感性之中把握理性的經(jīng)驗�！雹酃旁捳f：“只可意會，不可言傳”就是這層意思的表達。意境是一種人格境界和格調(diào)品位，它指向了油畫文人畫傾向的`畫家的審美追求，它并不是一個派別，而是*文人思想智慧的結(jié)晶，它暗指了傳統(tǒng)文化中的魅力。從另一個角度看，油畫文人畫傾向也產(chǎn)生了一些不良的影響，一個最重要的特征就是缺少批判意識與精神。由于油畫文人畫十分強調(diào)和重視油畫形式語言的價值和作用，而忽視社會批判功能，從文人畫的傳統(tǒng)來看，隱逸的基因成為文人畫畫家的情懷，他們或避世、或隱逸。這種滲透在骨子里的隱逸情懷使文人畫畫家群體脫離了群眾基礎(chǔ)，久而久之，文人畫就只剩下筆墨情趣而缺少生命力了。所以到了近現(xiàn)代，文人畫因失去了發(fā)展的外部環(huán)境和內(nèi)部的精神性而衰落，油畫文人畫傾向也是帶著文人畫的氣質(zhì)出現(xiàn)的。這種隱性基因深深根植在油畫家的內(nèi)心深處，隱逸情結(jié)使油畫文人畫傾向畫家局限在純粹自我的***不能自拔。因此，筆墨情趣本身的研究，并不能使文人畫傾向的油畫家走出小趣味。應(yīng)該說，一開始文人畫的精神訴求在美學(xué)上具有極高的價值，與**抽象**、表現(xiàn)**有著一脈相承的精神性。只不過走到了后期，隱逸的情懷影響了文人畫的發(fā)展前景，也影響了*文人的判斷，“逃避”“與世無爭”是*文人一種軟弱的表現(xiàn)，儒家的入世精神與道家的避世精神在*文人身上體現(xiàn)得淋漓盡致。而**的抽象表現(xiàn)、表現(xiàn)**、新表現(xiàn)**積極參與社會批判，對人文社會的審美功能做出了積極的調(diào)整。今天，批判性成為判斷一種文化是否成熟的標(biāo)志，**逐步建立起藝術(shù)評論、藝術(shù)家、畫廊、美術(shù)館整個藝術(shù)系統(tǒng)的評價體系，批判性以及批判意識成為其中重要的一環(huán)。油畫文人畫傾向**著*當(dāng)代油畫的一種潮流，有越來越多的油畫家加入對傳統(tǒng)文化資源的挖掘與整理。但應(yīng)當(dāng)指出的是，畫家在對傳統(tǒng)追根溯源的同時，要積極地把握時代的訴求，也就是具有當(dāng)代性，不能沉迷于筆墨情趣而喪失對文化的判斷。一切文化都是在發(fā)展變化中的，在當(dāng)代全球化的語境中，任何一種文化血脈與模式都面臨著時代的挑戰(zhàn)與更新。

　　結(jié)語

　　綜上所述，具有油畫文人畫傾向的畫家群體并不能成為*油畫的核心力量。在當(dāng)代藝術(shù)風(fēng)起云涌的今天，缺少了批判性對于畫家來說等于失去了當(dāng)代性。筆者認為，對于這種傾向應(yīng)該引起我們的反思與社會性的思考。

書法專業(yè)開題報告3篇（擴展7）

——環(huán)境專業(yè)開題報告

環(huán)境專業(yè)開題報告1

　　論文題目：農(nóng)業(yè)秸稈制備活性炭及其性能研究

　　學(xué) 院：生物與環(huán)境工程學(xué)院

　　專業(yè)班級:08環(huán)境工程一班

　　一 選題依據(jù)

　　1.設(shè)計題目：農(nóng)業(yè)秸稈制備活性炭及其性能研究

　　2.研究領(lǐng)域：固體廢棄物處理與處置

　　3.設(shè)計工作的理論意義和應(yīng)用價值：

　　我國農(nóng)業(yè)在我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中處于基礎(chǔ)地位，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中也不乏廢棄物的產(chǎn)生，其中秸稈就是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要固體廢棄物，這就需要我們對其進行處理。焚燒秸稈現(xiàn)象不僅嚴重污染環(huán)境，還存在嚴重的安全隱患，特別是造成燒傷甚至**，更是得不償失。因此，我們利用農(nóng)業(yè)秸稈制備活性炭，既將農(nóng)業(yè)秸稈有效的處理了，減少了固體廢棄物，節(jié)約了資源，也制備了具有良好吸附性能、也可以作為燃料的活性炭，滿足了人們對活性炭的需求。處理了固體廢棄物，較好的保護了環(huán)境，減少了環(huán)境污染。

　　4.目前研究的概況和發(fā)展趨勢：

　　目前，利用農(nóng)業(yè)秸稈類廢料制備活性炭是一種既可以減少環(huán)境污染，又可以拓寬能源渠道的新模式。制備活性炭的秸稈有：玉米桿、稻殼、稻桿、劍麻桿、黃麻桿、蠶豆桿等。不同的秸稈可以使用不同的方法來制備活性炭。如稻殼類活性炭的制備方法包括:NaOH法、磷酸法、氯化鋅法。稻桿類活性炭的制備方法有：化學(xué)方法、微波輻照法。近幾年來，利用廉價易得的農(nóng)業(yè)廢棄物—秸稈來制備活性炭在**外得到了大量的研究。制得的活性炭具有吸附性，還可以作為燃料來燃燒。

　　雖然我國擁有巨大的農(nóng)業(yè)秸稈類資源，但現(xiàn)階段對其應(yīng)用還十分有限，對于很多秸稈制備活性炭還處于實驗研究階段，對于真正的大規(guī)模工業(yè)化生產(chǎn)和利用，還需要不斷地探索和推進。利用農(nóng)業(yè)秸稈制備活性炭，不僅可以擴大廢棄資源的利用，而且可以保護環(huán)境，真正實現(xiàn)“建設(shè)環(huán)境友好型、資源節(jié)約型社會”�；钚蕴吭谏�產(chǎn)和人類生活中應(yīng)用越來越廣泛，如何制備質(zhì)優(yōu)低廉的活性炭變得越來越重要。隨著科技的發(fā)展，研究的深入，將來可能生產(chǎn)出更優(yōu)質(zhì)的低廉的活性炭。

　　二 畢業(yè)設(shè)計研究的內(nèi)容

　　1.重點解決的問題：

　�。�1）制備工藝的選取，活化劑的.選擇

　　（2）活性炭性能的研究

　�。�3）活性炭灰份去除

　　2.擬開展研究的幾個方面：

　　（一）、使用何種活化劑

　�。ǘ�）、活性炭的性能研究

　�。ㄈ�）、采用哪種方法

　　（四）、最佳工藝條件

　　3.本設(shè)計預(yù)期取得的成果：

　　制得具有吸附性能和可以作為燃料的活性炭，將秸稈有效的利用，減少了固體廢物，減少了環(huán)境污染，保護了環(huán)境。

　　三、設(shè)計工作安排：

　　1.擬采用的主要研究方法：

　　在查閱文獻基礎(chǔ)上，通過科學(xué)實驗結(jié)合綜合理論分析得出合理的結(jié)果和結(jié)論，找出最佳工藝條件和最優(yōu)化的活化劑。

　　2.畢業(yè)論文（實驗/論文）進度計劃

　　第一周：下達任務(wù)書，畢業(yè)實習(xí)。

　　第二周：畢業(yè)實習(xí)，查閱文獻資料。

　　第三周：畢業(yè)實習(xí)，查閱文獻資料，擬定實驗方案。

　　第四周：畢業(yè)實習(xí)，整理文獻資料，確定實驗方案，撰寫開題報告。

　　第五周：實驗階段的初期準(zhǔn)備（實驗材料、裝置、儀器與分析方法）。

　　第六至十三周：開展實驗研究工作。

　　第十三、十四周：實驗結(jié)果分析與討論，撰寫論文初稿。

　　第十五周：論文修改。

　　第十六周：畢業(yè)答辯。

　　四、閱讀的參考文獻

　　[1]鄭秋生，李龍，胡雪玉.農(nóng)作物秸稈用于制備活性炭的進展研究［J］ .西安工程大學(xué)紡織與材料學(xué)院，2010，18(3):69-82

　　[2]沈鐵煥，時運銘.磷酸法麥稈活性炭的研制［J］中小企業(yè)科技，2001（10）:11.

　　[3]張利波，彭金輝，涂建華等.氯化鋅活化煙桿制造活性炭研究及孔結(jié)構(gòu)表征［J］炭素技術(shù)，2005，24(3)：14-19

　　[4]張生明.青稞秸稈氯化鋅法制備活性炭［J］.青�？萍�，2008（5）：38-39

　　[5]張世潤，李海朝，張麗君等.稻殼活性炭的研制［J］.林產(chǎn)科技，2001，26（1）：36-38

　　[6]李玥，陳正行.稻殼制備活性炭的研究［J］.山西食品工業(yè)，2004（3）：15-19

　　[7]韓彬，周關(guān)華，榮達.稻草秸稈活性炭的制備及其表征［J］.農(nóng)業(yè)環(huán)境科學(xué)學(xué)報,2009,28(4):828-832

　　[8] ?王守疆， 王孝恩，東玉武.氯化鈣活化法從玉米芯生產(chǎn)活性炭［J］.山東化工，1994（1）：4-5

　　[9] ?蔣應(yīng)梯.麥秸用磷酸法制粉末活性炭的研究［J］.浙江林業(yè)科技，2000，20（6）：31-33

　　[10] ?盧春蘭，徐紹*，劉淑琴等.煙桿制活性炭的工藝研究［J］.林產(chǎn)化學(xué)與工業(yè)，2007，27(4)：127-130

　　[11] ?O Ioannidou A Zabaniotou.Agricultural residues as precursors for activated carbon production-a review［J］.Renewable and Sustainable Energy Reviews,2007,11(9):1966-2005

書法專業(yè)開題報告3篇（擴展8）

——計算機專業(yè)開題報告

計算機專業(yè)開題報告

　　隨著人們自身素質(zhì)提升，我們使用報告的情況越來越多，通常情況下，報告的內(nèi)容含量大、篇幅較長。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編幫大家整理的計算機專業(yè)開題報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

計算機專業(yè)開題報告1

　　1.本課題研究意義：

　　病例是病人就診治病，根據(jù)自己的身體狀況進行科學(xué)的，實際的**的進行記錄。對自己的病情進行科學(xué)的總結(jié)，對自己病情的發(fā)展程度進行階段性的記錄。近些年，隨著醫(yī)療機構(gòu)多年來醫(yī)治的病人不斷的增加，手動記載病人的病例越來越不方便，病例資料積攢越來越多，對空間的占用越來越嚴重，隨著時間的推移，出現(xiàn)了各種各樣的問題，弊端和缺陷顯現(xiàn)的越來明顯起來。

　　醫(yī)療機構(gòu)病例的記錄和管理是一項非常繁瑣的工作，而傳統(tǒng)的選題方式存在以下幾方面的問題：

　　1.醫(yī)療機構(gòu)進行掛號，就診等一系列醫(yī)療流程的同時，要對病人相應(yīng)流程的資料進行詳細的記錄.傳統(tǒng)的記錄流程繁瑣復(fù)雜，該過程時間長，速度緩慢，因此影響了醫(yī)療人員的治療效率。

　　2.病例的存放，是醫(yī)療機構(gòu)普遍存在的問題，由于病例記錄的材質(zhì)是紙張，由于多年的積累，病例資料會越來越多，需要長期的干燥環(huán)境，避免紙張發(fā)霉變質(zhì)。而且由于紙張的積累，會占用越來越多的空間。而且由于紙筆記錄，記錄筆跡很容易由于時間過長，緩慢變質(zhì)，繼而字跡愈來愈不清晰，導(dǎo)致記錄被損毀，造成記錄無法使用，從而要采取安全措施。

　　3病例記錄的查找，由于病例記錄是用紙張進行記錄.索引模式不清晰，查找使用起來會耽過長的時間，而且查找極為不便，由于病例的使用，會造成材質(zhì)的損壞甚至損毀無法使用，

　　針對上述產(chǎn)生的諸多問題，設(shè)計并開發(fā)一個病例管理系統(tǒng)是非常必要的。該論文設(shè)計并實現(xiàn)了中醫(yī)診所的病例管理系統(tǒng)，改系統(tǒng)不僅實現(xiàn)了病例的快速記錄和管理，增加了病人和醫(yī)療人員之間的溝通和了解，更重要的是實現(xiàn)了病例的快速索引和查找使用，提高了醫(yī)療機構(gòu)的工作效率。

　　2.研究內(nèi)容：

　　1.了解該系統(tǒng)現(xiàn)在的發(fā)展現(xiàn)狀，對**外的現(xiàn)狀進行分析對比

　　2.對系統(tǒng)的市場需求進行分析

　　3.系統(tǒng)結(jié)構(gòu)

　　(1) 對就診者記錄進行**管理功能;

　　(2) 對掛號記錄進行**管理功能;

　　(3) 對就診者每次所開的處方記錄進行**管理功能;

　　(4) 對就診者每次就診時的確診記錄進行**管理功能;

　　(5) 對就診者住院、出院、轉(zhuǎn)院記錄進行**管理功能;

　　(6) 對就診者動手術(shù)的手術(shù)記錄進行**管理功能;

　　(7) 對就診者的檢查結(jié)果記錄進行**管理功能;

　　(8) 對就診者病歷進行查詢的功能。

　　4.將系統(tǒng)進行實現(xiàn)與運作

　　5.結(jié)果實際需求進行實踐和分析

　　6.對所做的工作進行總結(jié)，進一步的完善和分析出現(xiàn)的問題

　　3.技術(shù)路線、研究方法和研究進度：

　　本系統(tǒng)采用的軟件開發(fā)工具及環(huán)境如下：

　　操作系統(tǒng)： WINDOWS20xx

　　編程工具： PowerBuilder9.0

　　數(shù)據(jù)庫：SQL Server數(shù)據(jù)庫

　　開發(fā)用機器的硬件配置：

　　Pentium Ⅳ 1.50GHz、256MB內(nèi)存、20GB硬盤等。

　　本應(yīng)用程序的主要功能都是在主窗口w_zhujiemian及在其下打開的眾多窗口中完成的。將主窗口的WindowType屬性設(shè)立為mdi型，以便在其下以特定方式打開其他窗口。

　　主界面設(shè)計中主要是主菜單m_zhujiemian的設(shè)計，該菜單結(jié)構(gòu)及代碼如下：

　　1.醫(yī)務(wù)人員：Clicked事件程序代碼

　　opensheet(w_ywry,w_zhujiemian,8,original!)

　　2.就診者記錄：Clicked事件程序代碼

　　opensheet (w_jzz_cx,w_zhujiemian,8,original!)

　　3.掛號記錄：Clicked事件程序代碼

　　opensheet(w_gh,w_zhujiemian,8,original!)

　　4.處方記錄：Clicked事件程序代碼

　　opensheet(w_cf_xcg_cx,w_zhujiemian,8,original!)

　　5.確診記錄：Clicked事件程序代碼

　　opensheet(w_hyjc_qz_cx,w_zhujiemian,8,original!)

　　6.住院記錄：Clicked事件程序代碼

　　opensheet(w_hyjc_zy_cx,w_zhujiemian,8,original!)

　　7.手術(shù)記錄：Clicked事件程序代碼

　　opensheet(w_ss_cx,w_zhujiemian,8,original!)

　　8.檢查結(jié)果記錄：Clicked事件程序代碼

　　opensheet(w_hyjc_jcjg_cx,w_zhujiemian,8,original!)

　　9.病歷查詢：Clicked事件程序代碼

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　　設(shè)計方法

　　1.查詢相關(guān)資料，了解本系統(tǒng)的研究意義。可以上網(wǎng)搜索或者是去圖書館查閱相關(guān)資料。

　　2.通過查詢資料了解該系統(tǒng)要如何做，及要做哪些東西。

　　3.設(shè)計出大體上的功能模塊，畫出模塊圖。

　　4.通過進一步的了解，對每個功能模塊進行細化，將每一步都想清楚。制定出每一步的做法和注意的地方。

　　5.對設(shè)計好的程序進行調(diào)試，通過調(diào)試發(fā)現(xiàn)存在的問題并解決，從而達到完善系統(tǒng)的目的。

　　6.最后，整理各階段的設(shè)計記錄文檔，寫成論文稿。

　　研究的整體方案：

　　1)應(yīng)用程序背景和需求分析

　　2)組建開發(fā)組

　　3)數(shù)據(jù)庫設(shè)計

　　4)編寫應(yīng)用程序

　　5)測試和優(yōu)化應(yīng)用程序

　　6)發(fā)布數(shù)據(jù)庫和應(yīng)用程序

　　數(shù)據(jù)庫設(shè)計的基本步驟：

　　確定創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫的目的

　　確定數(shù)據(jù)庫中需要的表

　　確定表中需要的字段

　　確定主鍵

　　確定表之間的關(guān)系

　　輸入數(shù)據(jù)和創(chuàng)建其他數(shù)據(jù)庫的對象

　　工作進度的安排：

　　1)應(yīng)用程序背景和需求分析：熟悉論文課題，查找資料，研究資料，熟悉編程語言，完成畢業(yè)設(shè)計開題報告及外文文獻翻譯。

　　完成時間：20xx年xx月

　　2)數(shù)據(jù)庫設(shè)計：繼續(xù)熟悉編程語言，查找資料，研究資料，確定數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，建立數(shù)據(jù)庫，做好編程準(zhǔn)備。

　　完成時間：20xx年2月中旬-2月底。

　　3)編寫應(yīng)用程序：著手編程，初調(diào)程序，建立程序的大致結(jié)構(gòu)、整體框架。

　　完成時間：20xx年3月初-4月初。

　　4)測試和優(yōu)化應(yīng)用程序：設(shè)計與撰寫論文，完善設(shè)計，進行測試。

　　完成時間：20xx年4月初-4月中旬。

　　5)發(fā)布數(shù)據(jù)庫和應(yīng)用程序：根據(jù)指導(dǎo)老師的建議，繼續(xù)完善程序，將完成的程序上交，并將畢業(yè)論文完成初稿上交。

　　完成時間：20xx年4月中旬-4月底。

　　4.導(dǎo)師意見：

計算機專業(yè)開題報告2

　　總述

　　開題報告的總述部分應(yīng)首先提出選題，并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關(guān)課題研究情況、理論適用、研究方法、必要的數(shù)據(jù)等等。

　　提綱

　　開題報告包含的論文提綱可以是粗線條的，是一個研究構(gòu)想的基本框架�？刹捎谜�句式或整段式提綱形式。在開題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒有必要像論文目錄那樣詳細。

　　參考文獻

　　開題報告中應(yīng)包括相關(guān)參考文獻的目錄

　　要求

　　開題報告應(yīng)有封面頁，總頁數(shù)應(yīng)不少于4頁。版面格式應(yīng)符合以下第3部分第2)項 格式 的規(guī)定。

　　一.編寫目的

　　《銀行帳目管理信息系統(tǒng)》開題報告的編寫目的是通過對《銀行帳目管理信息系統(tǒng)》中各模塊的分析，確定系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)，模塊內(nèi)容，技術(shù)方法，明確各模塊的功能和數(shù)據(jù)流，為程序編寫定下宏觀體系框架計算機畢業(yè)論文開題報告范文精選3篇計算機畢業(yè)論文開題報告范文精選3篇。

　　二.開發(fā)背景

　　隨著科技發(fā)展和社會進步，尤其是計算機大范圍的普及，計算機應(yīng)用逐漸由大規(guī)�？茖W(xué)計算的海量數(shù)據(jù)處理轉(zhuǎn)向大規(guī)模的事務(wù)處理和對工作流的管理，這就產(chǎn)生了以臺式計算機為核心，以數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)為開發(fā)環(huán)境的管理信息系統(tǒng)在大規(guī)模的事務(wù)處理和對工作流的管理等方面的應(yīng)用，特別是在銀行帳目管理之中的應(yīng)用日益收到人們的關(guān)注。

　　**來我國信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，手工管理方式在銀行帳目管理等需要大量事務(wù)處理的應(yīng)用中已顯得不相適應(yīng)，采用IT技術(shù)提高服務(wù)質(zhì)量和管理水*勢在必行。目前，對外開放必然趨勢使銀行業(yè)直面外國銀行巨頭的直接挑戰(zhàn)，因此，銀行必須提高其工作效率，改善其工作環(huán)境。這

　　在傳統(tǒng)的銀行帳戶管理中，其過程往往是很復(fù)雜的，繁瑣的，帳戶管理以入帳和出帳兩項內(nèi)容為核心，在此過程中又需要經(jīng)過若干道手續(xù)，因為整個過程都需要手工操作，效率十分低下，且由于他們之間關(guān)聯(lián)復(fù)雜，統(tǒng)計和查詢的方式各不相同;且會出現(xiàn)信息的重復(fù)傳遞問題，因此該過程必須實現(xiàn)信息化。

　　我們的系統(tǒng)開發(fā)的整體任務(wù)是實現(xiàn)銀行帳戶管理的系統(tǒng)化、規(guī)范化、自動化和智能化，從而達到提高企業(yè)管理效率的目的。

　　三.可行性研究

　　可行性研究能使新系統(tǒng)達到以最小的開發(fā)成本取得最佳的經(jīng)濟效益�？尚行匝芯康哪康模�是根據(jù)開發(fā)管理信息系統(tǒng)的請求，通過初步**和系統(tǒng)目標(biāo)分析，對要開發(fā)的銀行帳戶管理信息系統(tǒng)從技術(shù)上、經(jīng)濟上、資源上和管理上進行是否可行的研究。這是一項保證資源合理使用、避免失誤和浪費的重要工作

　　⊙ 經(jīng)濟上的可行性：主要分析成本與收益、投資效果等計算機畢業(yè)論文開題報告范文精選3篇工作報告。

　　⊙ 技術(shù)上的可行性：要分析技術(shù)力量、計算機性能、通訊網(wǎng)絡(luò)和系統(tǒng)條件等。

　　⊙ 資源上的可行性：主要指管理、經(jīng)費能否得到保證。

　　⊙ 管理上的可行性：如帳戶管理水*、數(shù)據(jù)收集可能性、規(guī)章**健全程度和**對發(fā)展系統(tǒng)的態(tài)度。

　　可行性分析已經(jīng)寫成可行性研究報告，并報請**及有關(guān)專家審議，通過后進入了以下需求分析階段。

　　四.系統(tǒng)需求分析

　　用戶的主要需求有帳戶管理、取款機管理、用戶查詢、查詢統(tǒng)計等幾個方面：

　　(1)帳戶管理方面：存款、取款、開戶、銷戶、修改信息、辦卡、掛失卡;

計算機專業(yè)開題報告3

　　論文題目：小型實體店鋪開發(fā)

　　一、論文（設(shè)計）選題的依據(jù)（選題的目的和意義、該選題**外的研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢、主要參考文獻等）

　　選題的目的與意義：

　　由于很多的小型實體店鋪一直在依靠手工方式來進行出庫、入庫等記錄，使庫存管理變得繁瑣，同時出錯率較高，并且存在不易查找的弊端。所以小型實體店鋪庫存管理信息系統(tǒng)開發(fā)針對這些弊端來進行開發(fā)與應(yīng)用。并能很大提升店鋪的經(jīng)營效率。使企業(yè)能夠適應(yīng)社會發(fā)展得快節(jié)奏與高效性。

　　研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢：

　　庫存被稱為是“第3利潤源泉”，目前普遍認為占企業(yè)總資產(chǎn)的20%～30%，庫存管理是企業(yè)物料管理的核心，是企業(yè)信息化建設(shè)的重要組成部分。而企業(yè)單獨建設(shè)或與軟件公司合作開發(fā)庫存管理信息系統(tǒng)這樣傳統(tǒng)的庫存管理模式，雖然克服了手工管理模式的各種缺點，并基本上實現(xiàn)了庫存管理的信息化，但該模式存在初期投資大、風(fēng)險大、建設(shè)周期長、維護成本高等缺點。由于實現(xiàn)庫存管理信息化是實現(xiàn)企業(yè)信息化中關(guān)鍵的組成部分，所以針對小型實體店鋪庫存管理信息系統(tǒng)開發(fā)有廣闊的前景。

　　**來，隨著全球經(jīng)濟一體化和*經(jīng)濟的快速發(fā)展，*制造業(yè)已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化，生產(chǎn)成本**的研究已成為一個重要的商業(yè)活動，其中庫存管理作為一個商業(yè)物流活動的重要組成部分，越來越多的企業(yè)管理者關(guān)心的，面對日益激烈的市場競爭中，如何有效、合理管理庫存，降低生產(chǎn)成本，提高物流效率，提高核心競爭力，提高市場份額，已成為一個重要議題在今天的商業(yè)管理。

　　主要參考文獻：

　　1、《C#系統(tǒng)開發(fā)完全手冊》明日科技張躍延徐文武人民郵電出版社

　　2、《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)》朱揚勇清華大學(xué)出版社**交通大學(xué)出版社

　　3、《C#數(shù)據(jù)庫入門經(jīng)典（第2版）》JamesHuddleston清華大學(xué)出版社楊浩譯

　　4、《ASP數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)開發(fā)案例精選》明日科技蓋天宇孫明麗鄒天思人民郵電出版社

　　5、《數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用——SQLServer20xx》夏雙雙國防工業(yè)出版社

　　6、《SQLServer20xx中文版數(shù)據(jù)庫管理與應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)教程》王俊偉史創(chuàng)明清華大學(xué)出版社

　　7、《SQLServer20xx數(shù)據(jù)庫實訓(xùn)教程》李丹丹史秀璋清華大學(xué)出版社

　　8、《SQLServer20xx數(shù)據(jù)庫（胡瑩瑾）》胡瑩瑾化學(xué)工業(yè)出版社

　　9、《VisualC#開發(fā)技術(shù)大全》明日科技人民郵電報社

　　10、《SQLServer20xx基礎(chǔ)教程》劉勇周學(xué)軍清華大學(xué)出版社

　　11、《SQLServer20xx數(shù)據(jù)庫管理與開發(fā)》王慶建董征宇電子工業(yè)出版社

　　二、論文（設(shè)計）的主要研究內(nèi)容及預(yù)期目標(biāo)

　　主要研究內(nèi)容：

　　小型實體店鋪庫存管理信息系統(tǒng)開發(fā)研究的內(nèi)容涉及庫存管理的全過程，包括入庫、出庫、退貨、訂貨、庫存統(tǒng)計查詢等等。

　　根據(jù)上述工作流程，庫存管理系統(tǒng)將包含以下內(nèi)容：

　　1、能對企業(yè)內(nèi)的各類貨物進行分類管理，并提供最低庫存量、最高庫存量、安全庫存量的預(yù)警功能。

　　2、可以存儲各類信息檔案包括物資、產(chǎn)品基本信息、供貨單位信息、使用單位信息等。

　　3、可以方便快捷的進行物資入庫管理物資出庫管理等等，安全、高效；**各種類型的出入庫業(yè)務(wù)：生產(chǎn)入庫、委外加工入庫、采購入庫、其他入庫、生產(chǎn)領(lǐng)料出庫、委外領(lǐng)料出庫、銷售出庫和其他出庫等

　　4、提供退貨管理功能

　　5、通過查詢庫存，及時了解庫存余額信息，便于訂貨下單，以免由于缺貨，影響生產(chǎn)。另外，還提供經(jīng)濟訂貨量計算功能和打印訂貨采購單功能。

　　6、可及時打印庫存余額，方便**決策或安排及時定貨、

　　預(yù)期目標(biāo)：

　　通過人機界面來瀏覽數(shù)據(jù)庫內(nèi)的各種信息，并能進行增加、刪除和修改等指令。使用戶可以通過傻瓜式的操作來實現(xiàn)企業(yè)的庫存管理。

　　三、論文（設(shè)計）的主要研究方案（擬采用的研究方法、準(zhǔn)備工作情況及主要措施）

　　主要研究方案：

　　首先通過文獻法來搜集和分析研究各種現(xiàn)存的有關(guān)文獻資料，從中選取設(shè)計所需要的信息，以達到理論上實現(xiàn)設(shè)計方案的要求。

　　再通過實地調(diào)研法，去實地來了解用戶的需求，來達到設(shè)計的軟件能夠適合企業(yè)的應(yīng)用。

　　小型實體店鋪庫存管理信息系統(tǒng)開發(fā)是典型的信息管理系統(tǒng)（MIS），其開發(fā)主要包括**數(shù)據(jù)庫的建立和維護以及前端界面和應(yīng)用程序的開發(fā)兩個方面。對于前者要求建立起數(shù)據(jù)一致性和完整性強、數(shù)據(jù)安全性好的庫。而對于后者則要求應(yīng)用程序功能完備，易使用等特點。經(jīng)過分析，我使用VisualC#進行前臺開發(fā)，并使用SQLServer20xx進行**數(shù)據(jù)庫管理。在短時間內(nèi)建立系統(tǒng)應(yīng)用原型，然后，對初始原型系統(tǒng)進行需求迭代，不斷修正和改進，直到形成用戶滿意的可行系統(tǒng)。

　　前期準(zhǔn)備工作有：

　　一：掌握VisualC#集成開發(fā)環(huán)境，熟練掌握VisualStudio20xx開發(fā)工具，掌握圖形界面的設(shè)計，數(shù)據(jù)窗口，數(shù)據(jù)窗口對象，數(shù)據(jù)管道的應(yīng)用，會使用庫管理項目。

　　二：掌握SQLServer20xx數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的開發(fā)，掌握數(shù)據(jù)庫原理，包括數(shù)據(jù)庫設(shè)計、VisualStudio20xx與數(shù)據(jù)庫的連接，關(guān)系系統(tǒng)及其優(yōu)化、數(shù)據(jù)庫安全和恢復(fù)、數(shù)據(jù)庫的基本操作。

　　三：掌握SQLServer20xx對數(shù)據(jù)庫圖形化的使用，使之更快、更好、更方便的建立數(shù)據(jù)庫。

　　四、論文（設(shè)計）研究工作進展安排

　　1、20xx年12月下旬：調(diào)研收集資料，確定課題的目標(biāo)，完成開題報告的起草工作。

　　2、20xx年1月中上旬：完善課題的開題報告。

　　3、20xx年1—2月：理論分析研究，掌握VisualStudio20xx的開發(fā)和SQLServer20xx數(shù)據(jù)庫開發(fā)

　　4、20xx年3月：完成小型實體店鋪庫存管理信息系統(tǒng)開發(fā)的初始原型系統(tǒng)開發(fā)。

　　5、20xx年3月底：系統(tǒng)的實施和測試和修改工作。

　　6、20xx年4月初：總結(jié)并書寫論文。

　　7、20xx年4月底：論文的修改和完善。

　　8、20xx年5月19日：論文答辯。

計算機專業(yè)開題報告4

　　論文題目：基于Android微博整合客戶端的設(shè)計與實現(xiàn)

　　一、選題的背景和意義

　　微博（英文名為micro-blog），即微型博客，是隨著Web 2.0而興起的一類開放的互聯(lián)網(wǎng)社交服務(wù)，它允許用戶以簡短文字隨時隨地更新自己的狀態(tài)，每條信息的長度都在140字以內(nèi)，**圖片、音頻、視頻等多**的出版，每個用戶既是微內(nèi)容的創(chuàng)造者也是微內(nèi)容的傳播者和分享者。與傳統(tǒng)博客相比，微博具有如下特點：

　　1) 準(zhǔn)入門檻低。

　　傳統(tǒng)博客強調(diào)版本的布置與語言的**，因此博文的創(chuàng)作需要考慮完整的邏輯性，也就是說，在Blog上寫文章的門檻還是很高的；哪怕是一個沒有受過嚴格中文訓(xùn)練的人，只要會發(fā)短信，他就能使用微博。閑得無事，更新一下簽名，就被記錄了。

　　2) 即時通訊的原創(chuàng)性。

　　對于每篇微博140個字符的信息量特別適合手機上網(wǎng)用戶使用，無論你是在咖啡廳還是在地鐵站，都很容易通過手機完成自己的微博。因此，微博的即時通訊功能非常強大。很多微博網(wǎng)站，即便在沒有網(wǎng)絡(luò)的地方，只要有手機也可即時更新自己的內(nèi)容。一些突發(fā)事件或引起全球關(guān)注的大事，如果有微博,就能利用各種**在微博上發(fā)表，其真實性以及快捷性給人帶來的現(xiàn)場感，甚至超過所有**。

　　3) 更強的互動性。

　　與博客上面對面的表演不同，微型博客上是背對臉的 follow(跟隨)，就好比你在電腦前打游戲，路過的人從你背后看著你怎么玩，而你并不需要主動和背后的人交流。既可以一點對多點，也可以點對點。在Web瀏覽器中實現(xiàn)好友管理是非常方便的，如果你想在手機中進行管理的話同樣是非常方便的，移動終端提供的便利性和多**化，使得微型博客用戶體驗的粘性越來越強。與傳統(tǒng)博客相比，微型博客具有更好的及時性、開放性和隨意性，用戶不僅可以通過網(wǎng)頁瀏覽和發(fā)布信息，還可以通過手機、即時通訊軟件的客戶端、桌面客戶端、外部API接口等多種途徑使用微博功能。對單條信息長度的限制是微博服務(wù)形式的核心特征，其信息短、直觀、簡潔的特點便于迅速閱讀和傳播。

　　騰訊微博是一個由騰訊公司推出，提供微型博客服務(wù)的類Twitter網(wǎng)站。用戶目前可以通過網(wǎng)頁、手機、QQ客戶端、QQ空間以及電子郵箱等途徑使用騰訊微博。

　　 新浪微博是一個由新浪網(wǎng)推出，提供微型博客服務(wù)的類Twitter網(wǎng)站。用戶可以通過網(wǎng)頁、WAP頁面、手機客戶端、手機短信、彩信發(fā)布消息或上傳圖片。新浪可以把微博理解為“微型博客”或者“一句話博客”。用戶可以將看到的、聽到的、想到的事情寫成一句話，或發(fā)一張圖片，通過電腦或者手機隨時隨地分享給朋友，一起分享、討論；還可以關(guān)注朋友，即時看到朋友們發(fā)布的信息。

　　 目前在移動市場來說，騰訊微博手機客戶端和新浪微博手機客戶端為目前主流的兩大微博客戶端，擁有大量的用戶，用戶可以在這兩個客戶端隨時隨地分享身邊的事情，并且新浪跟騰訊均向開發(fā)者提供了開放*臺，開發(fā)者可以根據(jù)開放*臺提供的SDK和API開發(fā)出不同的微博客戶端。微博用戶可能同時擁有新浪微博和騰訊微博賬號，想查看不同的微博只能到不同的微博客戶端里去看，這就萌生了一個需求，整合新浪微博和騰訊微博于一個客戶端當(dāng)中，使得用戶可以同時獲取兩種微博*臺的數(shù)據(jù)，并且可以同一個客戶端分享自己的微博。這個選題意義在于為研究社交應(yīng)用客戶端的實現(xiàn)方式，微博SDK的使用方法和開放*臺給廣大開發(fā)者所提供的API接口的使用方法提供一個好的應(yīng)用實例，并且具有一定的商業(yè)價值，整合實現(xiàn)多微博帳號登錄客戶端實現(xiàn)分享身邊事提供了一個很好的參考，具有很好的參考價值。

　　二、研究目標(biāo)、內(nèi)容（論文提綱）及擬解決關(guān)鍵問題

　　研究目標(biāo)：

　　1、熟悉Oauth2.0授權(quán)認證機制流程，實現(xiàn)第三方微博客戶端的授權(quán)。

　　2、熟練使用開放*臺提供的Android SDK和API接口。

　　3、了解新浪微博開放*臺和騰訊微博開放*臺的異同點，實現(xiàn)兩種微博*臺的整合；

　　4、熟練使用SlidingMenu、PullToRefresh等Android開源控件。

　　5、熟練掌握Android高級核心技術(shù)的應(yīng)用。

　　6、了解用戶體驗要素，設(shè)計出有較好用戶體驗的界面效果。

　　7、研究移動*臺的廣告投放的形式，實現(xiàn)基于應(yīng)用商店SDK嵌入廣告。

計算機專業(yè)開題報告5

　　一、開題報告

　　畢業(yè)設(shè)計(論文)題目 計算機課程考試報名系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)

　　課題背景和意義：

　　隨著計算機及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，Internet應(yīng)用在全球范圍內(nèi)日益普及，當(dāng)今社會正快速向信息化社會前進，信息自動化的作用也越來越大，從而使我們從繁雜的事務(wù)中**出來，提高我們的工作效率。

　　在眾多網(wǎng)絡(luò)服務(wù)中，Web已然成為時代的主流，而Java Web開發(fā)技術(shù)則因為可以進行復(fù)雜的數(shù)據(jù)庫操作、很強的交互性以及方便的用戶**和管理備受開發(fā)人員的青睞。其中Struts作為基于MVC模型的Web框架，自推出以來不斷受到開發(fā)者的追捧，得到了用戶廣泛的應(yīng)用。作為最成功的Web框架，Struts擁有眾多的優(yōu)點：使用MVC模型、功能齊全的標(biāo)簽庫、開放源代碼等。

　　Java Web技術(shù)非常成熟，能為復(fù)雜的應(yīng)用提供強大的業(yè)務(wù)計算能力，但是其界面展現(xiàn)能力卻略顯晦澀。恰巧同樣基于MVC模式的Flex技術(shù)的優(yōu)勢在于構(gòu)建絢麗的用戶界面，能為用戶提供很好的“富客戶端”體驗，但業(yè)務(wù)處理能力卻并不是它的強項。所以Struts與Flex的結(jié)合必將引領(lǐng)Web開發(fā)的新的潮流。

　　目前在我們學(xué)校，存在各級各類的考試和活動，而學(xué)�，F(xiàn)有的報名系統(tǒng)只能完成一些重要的國家級考試的報名。大部分的信息公布和報名工作主要還是依賴于人工完成，不僅缺乏條理，而且工作效率極低。人工管理還存在許多的弊端，由于不可避免的人為因素，容易造成數(shù)據(jù)的遺漏和誤報。計算機信息化管理有著存儲量大、速度快等許多優(yōu)點，提供給我們的處理信息及時快捷，因此我們可以利用計算機網(wǎng)絡(luò)，結(jié)合Struts技術(shù)和Flex技術(shù)實現(xiàn)動態(tài)的管理和完美的畫面。

　　隨著計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進一步的發(fā)展和普及，利用Struts和Flex技術(shù)開發(fā)的各種網(wǎng)絡(luò)報名系統(tǒng)必將大行其道。

　　研究的主要內(nèi)容：

　　1、 研究目標(biāo)：

　　(1) 實現(xiàn)校園考試和活動信息公布和報名的科學(xué)規(guī)范化。

　　(2) 實現(xiàn)校園考試和活動信息公布和報名的自動簡便化。

　　(3) 實現(xiàn)校園考試和活動信息公布和報名的網(wǎng)絡(luò)便化。

　　(4) 實現(xiàn)Struts技術(shù)和Flex技術(shù)的完美結(jié)合。

　　2、研究內(nèi)容

　　用Struts技術(shù)和Flex技術(shù)實現(xiàn)基于B/S模式的網(wǎng)絡(luò)報名系統(tǒng)，主要包括3類用戶：學(xué)生、教師和管理員。不同的用戶有不同的操作界面和它們各自的功能：

　　(1)學(xué)生：注冊、登錄、瀏覽、報名、發(fā)表意見和建議。

　　(2)教師：注冊、登錄、瀏覽、報名、發(fā)表意見和建議。

　　(3)管理員：查看所有項目的報名情況、信息的發(fā)布和導(dǎo)出、系統(tǒng)的維護(增、刪、改)、用戶開設(shè)等等。

　　研究方法(或技術(shù)路線)：

　　使用的開發(fā)技術(shù)有：

　　Struts：完成業(yè)務(wù)邏輯處理和計算;Flex：完成頁面制作;Tomcat6.0：系統(tǒng)的發(fā)布和運行環(huán)境;MySql：完成數(shù)據(jù)信息的存儲。

　　開發(fā)流程：

　　1、 本系統(tǒng)在Eclipse環(huán)境中使用Flex完成頁面的制作。

　　2、 在完成頁面制作，同樣在Eclipse環(huán)境用Struts框架完成頁面間的跳轉(zhuǎn)和業(yè)務(wù)邏輯。

　　3、將成果物發(fā)布在tomcat服務(wù)器上，驗證各頁面間是否能夠正確跳轉(zhuǎn)。

　　4、完成頁面與MySql數(shù)據(jù)庫間的連接，并導(dǎo)入初始數(shù)據(jù)。

　　5、重新在tomcat服務(wù)器上發(fā)布系統(tǒng)驗證各環(huán)節(jié)的銜接是否正確，數(shù)據(jù)處理是否有誤。

　　6、完成上述過程，并對出現(xiàn)的問題進行完善后，對整個系統(tǒng)進行各項測試。

　　7、完成測試，通過后，正式在校園網(wǎng)上發(fā)布系統(tǒng)，試運行。

　　預(yù)期結(jié)果：

　　1、 一個完整的，能夠?qū)崿F(xiàn)上述功能的，可以運行的系統(tǒng)。

　　2、 一份畢業(yè)設(shè)計報告。

　　3、 最終的系統(tǒng)畫面：

　　進度計劃：

　　WBS NAME START FINISH WORK

　　1 前期調(diào)研 Sep 1 Sep 14 10天

　　2 設(shè)計 Sep 15 Dec 5 58天

　　2.1 開發(fā)環(huán)境的選擇和構(gòu)筑 Sep 15 Sep 29 11天

　　2.2 功能模塊設(shè)計 Sep 30 Oct 25 18天

　　2.3 界面的設(shè)計 Oct 26 Nov 22 20天

　　2.4 數(shù)據(jù)庫表單的設(shè)計 Nov 23 Dec 5 9天

　　3 開發(fā) Dec 6 Feb 6 45天

　　3.1 開發(fā)環(huán)境和技術(shù)的學(xué)習(xí) Dec 6 Dec 26 15天

　　3.2 界面制作 Dec 27 Jan 16 15天

　　3.3 界面與數(shù)據(jù)庫的鏈接 Jan 17 Feb 6 15天

　　4 測試 Feb 7 Mar 19 30天

　　5 畢業(yè)論文 Mar 20 Apr 9 15天

　　二、閱讀文獻目錄

　　序號 文獻名 文獻出處 文獻發(fā)表時間

　　1 基于Dojo組件的報名系統(tǒng)的應(yīng)用 *教育信息化 20xx年3月

　　2 論三種設(shè)計模式在報名系統(tǒng)中的應(yīng)用 計算機與信息技術(shù) 20xx年4月

　　3 基于WEB模式的高校設(shè)計大賽報名系統(tǒng)設(shè)計 *新技術(shù)新產(chǎn)品 20xx年10月

　　4 利用ASP實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)通用報名系統(tǒng) *高新技術(shù)企業(yè) 20xx年8月

　　5 基于Web的培訓(xùn)考試報名系統(tǒng)的設(shè)計 福建電腦 20xx年11月

　　6 高考報名系統(tǒng)統(tǒng)計功能的探討與實現(xiàn) 現(xiàn)代計算機 20xx年2月

　　7 基于B/S模式的等級考試報名系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn) 電腦知識與技術(shù) 20xx年 4月

　　8 基于ASP的遠程高�？荚噲竺�系統(tǒng)的實現(xiàn) *科技信息 20xx年8月

　　9 基于B/S的網(wǎng)絡(luò)考試報名系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn) 科技廣場 20xx年1月

　　10 基于WEB的CET報名系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn) 科技信息(學(xué)術(shù)研究) 20xx年5月

　　11 基于WEB的選修課報名系統(tǒng)設(shè)計 電腦知識與技術(shù) 20xx年6月

　　12 高校新生報名管理系統(tǒng)設(shè)計 信息與電腦(理論版) 20xx年5月

　　13 基于ASP的藝術(shù)考試網(wǎng)上報名系統(tǒng)的開發(fā) 電腦知識與技術(shù) 20xx年8月

　　14 面向Web系統(tǒng)的Struts框架研究與應(yīng)用 電子技術(shù)應(yīng)用 20xx年8月

　　15 基于B/S模式的教育學(xué)、心理學(xué)考試在線報名系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn) 電腦知識與技術(shù) 20xx年1月

　　16 基于ASP的網(wǎng)上報名系統(tǒng)研究與設(shè)計 信息技術(shù)與信息化 20xx年8月

　　17 基于網(wǎng)絡(luò)安全的網(wǎng)上報名系統(tǒng)的實現(xiàn) 電腦知識與技術(shù) 20xx年12月

　　18 計算機等級考試網(wǎng)上報名系統(tǒng)接口的設(shè)計與實現(xiàn) 科技信息 20xx年9月

　　19 全國計算機等級考試報名系統(tǒng)關(guān)鍵環(huán)節(jié)設(shè)計 計算機應(yīng)用與軟件 20xx年3月

　　20 全國計算機等級考試輔助報名系統(tǒng)設(shè)計 計算機與現(xiàn)代化 20xx年6月

　　三、文獻綜述

　　注意：學(xué)生閱讀文獻后，必須寫出1500-20xx字左右的綜述或讀書報告，作為開題內(nèi)容之一。(可增頁)

　　前言

　　隨著計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，教育信息化的趨勢逐步深入，學(xué)校教學(xué)和管理的信息化發(fā)展有了長足的進步。然而在大多數(shù)學(xué)校，缺乏多功能網(wǎng)上報名系統(tǒng)——既能**考試報名，同時又**各種活動的報名。大部分的信息公布和報名工作主要還是依賴于人工完成，不僅缺乏條理，而且工作效率極低。鑒于傳統(tǒng)報名方式存在的問題與不足，給學(xué)校的教學(xué)管理造成了繁重的勞動。為了切實減輕教務(wù)管理的工作負擔(dān)，提高工作效率，把學(xué)校建設(shè)成一流的信息管理，教育教學(xué)*臺，我們迫切的需要開發(fā)一種功能強大，處理信息效率高的Web網(wǎng)上報名系統(tǒng)。

　　一、目前現(xiàn)狀：

　　1、功能方面：

　　從網(wǎng)上查閱到的信息以及很多相關(guān)的文獻資料表明，自20xx年來，基于網(wǎng)絡(luò)的各類報名系統(tǒng)的開發(fā)與設(shè)計成為了人們的研究重點。這些網(wǎng)上報名系統(tǒng)功能各不相同，但是主要還是以考試報名系統(tǒng)為主，如：基于WEB的CET報名系統(tǒng)、基于B/S模式的等級考試報名系統(tǒng)、基于Web的全國計算機等級考試報名系統(tǒng)、基于ASP的藝術(shù)考試網(wǎng)上報名系統(tǒng)等等。這些系統(tǒng)的開發(fā)，都是為了應(yīng)對我國日益壯大的考試規(guī)模與傳統(tǒng)報名方式工作效率低下這對矛盾的。但是，相對于這些日趨廣泛的考試報名系統(tǒng)，與校園內(nèi)外相關(guān)的活動的報名系統(tǒng)卻并不多見，將考試與活動報名功能整合在一起的系統(tǒng)更是極為罕見。大部分院校都有屬于自己的考試報名系統(tǒng)，但是幾乎沒有一所院校有屬于自己校園活動報名系統(tǒng)。

　　2、技術(shù)方面：

　　通過眾多文獻我們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)有的一些考試報名系統(tǒng)主要使用J2EE技術(shù)和ASP技術(shù)，采用層次化的開發(fā)和模塊化的開發(fā)這兩種開發(fā)模式。

　　一些系統(tǒng)采用基于J2EE和MVC設(shè)計模式的多層B/S架構(gòu)，把每種不同的服務(wù)部署在一個**的層。如：客戶層、表示層、業(yè)務(wù)層、數(shù)據(jù)層。

　　客戶層：即Web游覽器;

　　表示層：通常采用Struts技術(shù)，它繼承了MVC的各項特征，將業(yè)務(wù)邏輯和頁面顯示分離**。它的好處是將業(yè)務(wù)邏輯和頁面顯示分離**，將大量的邏輯放在配置文件中，而不是放在程序中。通過配置文件將Struts標(biāo)簽庫，Actionform對象，ActionServlet**器組件，Action對象聯(lián)系在一起。其主要工作流程為：當(dāng)用戶向服務(wù)器提交http請求時，該請求就被轉(zhuǎn)發(fā)到ActionServlet**器，**器利用ActionMapping對象把請求映射到Action處理器對象，并根據(jù)請求的參數(shù)實例化相應(yīng)的ActionForm;通過配置信息決定是否需要表單驗證;驗證成功則由ActionServlet根據(jù)配置信息決定調(diào)用哪個Actionexecute方法;Action的execute方法返回一個ActionForward對象，ActionServlet再把HTTP請求轉(zhuǎn)發(fā)給ActionForward對象指向的JSP組件。JSP組件生成***頁，返回給客戶。整個過程中Struts完成客戶端表單進入的驗證，管理請求和響應(yīng)，提供**器來完成頁面流轉(zhuǎn)和向業(yè)務(wù)邏輯層委托，返回到客戶端頁面顯示。

　　業(yè)務(wù)層：業(yè)務(wù)層為數(shù)據(jù)庫端表示層提供松散耦合，處理真實應(yīng)用，完成事務(wù)管理的選擇，協(xié)調(diào)各種業(yè)務(wù)邏輯對象之間的依賴關(guān)系，并為持久層和業(yè)務(wù)邏輯層之間提供松散耦合。

　　數(shù)據(jù)層：通常采用Hibernate作為中介，它是采用ORM映射機制的持久層開發(fā)工具，是Java應(yīng)用和關(guān)系數(shù)據(jù)庫之間的橋梁，負責(zé)Java對象和關(guān)系數(shù)據(jù)庫之間的映射。內(nèi)部封裝了JDBC訪問數(shù)據(jù)庫的操作，向上層應(yīng)用提供了面向?qū)ο蟮臄?shù)據(jù)庫訪問API。

　　剩下的一些考試報名系統(tǒng)通常使用ASP技術(shù)，并且使用模塊化的設(shè)計。如按用戶種類分可以分為：管理員模塊和學(xué)生模塊;按功能分可以分為：登錄模塊、游覽模塊、搜索查詢模塊、報名模塊、退出模塊等等。

　　不管使用哪一種的開發(fā)方式，都會存在它們各自的優(yōu)勢和缺點，但是我們發(fā)現(xiàn)：不管是用J2EE還是ASP技術(shù)，開發(fā)出來的系統(tǒng)的頁面效果都太過單調(diào)。就如同一件稀世珍寶披著一件毫不起眼的外衣，總覺得兩者非常的格格不入。

　　二、發(fā)展方向：

　　1、功能方面：

　　隨著我國教育事業(yè)不斷的發(fā)展，我們開始追求科學(xué)的教育教學(xué)體制，我們需要**的發(fā)展我們的教育，而不是為了考試而考試的教育，除了課堂，我們更需要從實踐中獲取我們所要的知識。這樣，學(xué)校的各項活動就會變多，那勢必就會像考試報名那樣，我們同樣會需要一個活動報名系統(tǒng)來解決我們的問題。我們不會花那么多的'時間和精力去開發(fā)兩套相似卻又不同的系統(tǒng)，那么將兩套報名系統(tǒng)整合成一套多功能的報名系統(tǒng)就成為一種需求。隨著各類報名的不斷增多，我們都可以把這些整合到一套多功能報名系統(tǒng)中，組成一個功能更強大的系統(tǒng)。

　　2、技術(shù)方面：

　　Java Web，是用Java技術(shù)來解決相關(guān)web互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的技術(shù)總和。web包括：web服務(wù)器和web客戶端兩部分。Java在客戶端的應(yīng)用有java applet不過現(xiàn)在使用的很少，Java在服務(wù)器端的應(yīng)用非常的豐富，比如Servlet，JSP和第三方框架等等。Java技術(shù)對Web領(lǐng)域的發(fā)展注入了強大的動力。隨著Java Web技術(shù)的不斷發(fā)展和日趨成熟，越來越多的開發(fā)人員更傾向于使用Java Web來開發(fā)基于Web的應(yīng)用和系統(tǒng)，Java web必將成為web開發(fā)的****。

　　同時，這是個對美有著很大追求的時代，單調(diào)的頁面無法給人帶來美的享受，如果沒有華麗多彩的頁面，再強大的系統(tǒng)也只能被歷史的長河所吞沒。

　　而Flex的出現(xiàn)卻解決了這樣一個問題。Flex 是一個高效、免費的開源框架，可用于構(gòu)建具有表現(xiàn)力的 Web 應(yīng)用程序，這些應(yīng)用程序利用 Adobe Flash Player和 Adobe AIR, 運行時跨瀏覽器、桌面和操作系統(tǒng)實現(xiàn)一致的部署。作為新一代的富客戶端互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的佼佼者，F(xiàn)lex這種技術(shù)已經(jīng)被越來越多的公司所采用，被越來越多的用戶和程序員所接受。

　　Java Web強大開發(fā)功能加上Flex無與倫比的表現(xiàn)力和富英特網(wǎng)應(yīng)用，這兩種技術(shù)的結(jié)合必將成為一種趨勢，而用Java Web和Flex開發(fā)的Web應(yīng)用或系統(tǒng)也必將大行其道。

　　三、給我的啟發(fā)：

　　針對本次畢業(yè)設(shè)計翻閱了很多的文獻，這些文獻給我最大的啟發(fā)是在開發(fā)思路和技術(shù)選擇方面。

　　很多相關(guān)的文獻中其技術(shù)實現(xiàn)都是使用ASP技術(shù)和C#技術(shù)，這一點在前面也提過了，只有一片提到了Struts，而就是這篇文獻使我對Struts產(chǎn)生了濃厚的興趣，通過各種途徑學(xué)習(xí)這種技術(shù)，慢慢的對它有了深入的了解。體會到了它與ASP技術(shù)和C#技術(shù)間的區(qū)別，以及Struts框架的優(yōu)勢，最終也使我確定使用Struts技術(shù)進行畢業(yè)設(shè)計的開發(fā)。對于頁面部分，幾乎所有的文獻都是通篇一律的使用JSP技術(shù)。不錯使用JSP技術(shù)，借助于Dreamweaver工具，也可以編寫出比較優(yōu)美的畫面，但是其實現(xiàn)起來太過困難，其自身的攜帶的空間和組件太少。這就讓我嘗試著去尋找一種能夠簡單的制作出比較優(yōu)美畫面的技術(shù)。借助于互聯(lián)網(wǎng)，很快的就發(fā)現(xiàn)了Flex，事實也證明，它的確不負所望。

　　在開發(fā)思路方面，主要讓我了解了一些開發(fā)的流程，開發(fā)所采用的模式，當(dāng)然也幫助我在一定程度上完善了所要開發(fā)的系統(tǒng)的功能。開發(fā)流程簡單的講就是：一個項目從開始到結(jié)束，其中經(jīng)歷的各個階段，這是以前沒有接觸過的。至于開發(fā)模式，上面也提過了，有基于B/S和C/S的開發(fā)，也有分層的開發(fā)和模塊化的開發(fā)等，其實對于這些開發(fā)模式，沒有絕對的好壞優(yōu)劣之分，只能說某些模式更適合某些項目。

　　簡而言之，從這些文獻中受益匪淺。

　　參考文獻：

　　1、王念暉,徐林 論三種設(shè)計模式在報名系統(tǒng)中的應(yīng)用 計算機與信息技術(shù) 20xx年

　　2、李小強,張朝暉,李振坤 高考報名系統(tǒng)統(tǒng)計功能的探討與實現(xiàn) 現(xiàn)代計算機 20xx年

　　3、王成 基于B/S的網(wǎng)絡(luò)考試報名系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn) 科技廣場 20xx年1

　　4、林穗，李振坤 面向Web系統(tǒng)的Struts框架研究與應(yīng)用 電子技術(shù)應(yīng)用 20xx年

　　5、宋少偉，劉方愛 基于ASP的網(wǎng)上報名系統(tǒng)研究與設(shè)計 信息技術(shù)與信息化 20xx年

　　6、管小衛(wèi)，丁琳 基于Web的全國計算機等級考試報名系統(tǒng)設(shè)計 電腦知識與技術(shù) 20xx年

　　7、陳曉林，吳定雪，周妃，余志超，肖小紅 全國計算機等級考試報名系統(tǒng)關(guān)鍵環(huán)節(jié)設(shè)計 計算機應(yīng)用與軟件 20xx年3

計算機專業(yè)開題報告6

　　一、研究背景及意義

　　隨著信息技術(shù)的發(fā)展，人們越來越依賴于計算機來處理關(guān)鍵資料，并且逐步摒棄字紙?zhí)幚矸绞剑�因而整個社會中電子檔案信息的激增。如何去維護這些電子信息的安全，防止其泄漏和損壞也同時越發(fā)的引起關(guān)注。另外隨著移動存儲設(shè)備尤其是USB設(shè)備的快速發(fā)展和便捷，這個問題越發(fā)的嚴重起來。本課題主要針對研究Windows下通過USB方式轉(zhuǎn)移資料的行為進行**，確保電子資料通過USB傳播的有據(jù)可尋，以便于安全審計和統(tǒng)計。

　　由于USB總線較高的接口速率和靈活方便的使用特性，使得越來越多的存儲設(shè)備使用USB接口來接入計算機，如閃存盤、移動硬盤等。基于USB接口的存儲設(shè)備已取代軟盤，成為一種重要的信息交換方式。但USB存儲設(shè)備的廣泛使用帶來了許多安全隱患：

　�。�1）竊密者可以在合法用戶不在場的情況下，利用USB存儲設(shè)備快速地將個人隱私、*或商業(yè)**信息取走，并且不會留下痕跡；

　�。�2）合法用戶的**操作和逾權(quán)動作可以把USB存儲設(shè)備作為中轉(zhuǎn)媒；

　　（3）USB存儲設(shè)備可作為病毒載體以及開機鑰匙等。上述安全隱患都對主機安全構(gòu)成了較大威脅。因此，對USB存儲設(shè)備的安全實施**具有重要意義。目前很多保密單位在物理上禁用USB端口，這會給用戶帶來很多不便。而一些基于用戶態(tài)的USB存儲設(shè)備**軟件很容易被病毒、木馬等惡意程序繞過，無法完成有效、實時的**。本文采用基于驅(qū)動層的技術(shù)實現(xiàn)其主要的**功能，相對應(yīng)用層，更加安全和穩(wěn)定。

　　二、**外研究情況

　　1、Linux操作系統(tǒng)：

　　因其具有源碼開放，穩(wěn)定，可靠。安全等顯著優(yōu)點。在電子政務(wù)中得到了廣泛應(yīng)用。此類應(yīng)用的安全性要求較高，特別是內(nèi)部網(wǎng)。據(jù)統(tǒng)計，80%的安全事件來自內(nèi)部網(wǎng)。其中USB接口是內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)信息泄密的一個重要途徑由于USB設(shè)備種類眾多且使用廣泛。僅僅簡單地禁用USB接口會使其他的USB設(shè)備（如USB鼠標(biāo)、USB鍵盤、ikey等）無法正常使用，給用戶帶來很多不便。文中在Linux環(huán)境下實現(xiàn)了一個分布式USB設(shè)備**系統(tǒng)。可以根據(jù)管理員制定的安全策略分類禁用USB設(shè)備。以便管理員對網(wǎng)絡(luò)中各主機的USB設(shè)備進行細粒度的管理。該系統(tǒng)的主要功能是以內(nèi)核模塊的形式實現(xiàn)的相對于應(yīng)用層程序而言。其可靠性高并且很難被用戶破解。

　　2、USB**基本情況：

　　Linux的USB子系統(tǒng)分為USB客戶軟件、USB核心層和主**器驅(qū)動程序3個層次。

　　USB客戶軟件是特定設(shè)備驅(qū)動程序的主機部分。主要完成設(shè)備功能驅(qū)動，為了和設(shè)備正常通信，它通過10請求包（IRP。I/ORequestPacket）向USB內(nèi)核發(fā)出數(shù)據(jù)接收或發(fā)送請求。USB內(nèi)核則為客戶端驅(qū)動程序?qū)雍椭鳈C**器驅(qū)動函數(shù)提供了一套函數(shù)集。HCD（HostControllerDriver）與主機**器合作完成USB各種事務(wù)處理[”對于USB設(shè)備的所有操作都是通過向USB設(shè)備發(fā)送相應(yīng)的IRP完成的。本系統(tǒng)將攔截所有發(fā)給USB設(shè)備的IRP并對其中的內(nèi)容進行分析。得到USB設(shè)備的設(shè)備類型，如存儲類設(shè)備、USB集線器類設(shè)備或者廠商自定義設(shè)備等。然后根據(jù)安全策略文件來決定是否允許這個設(shè)備使用。USB設(shè)備**系統(tǒng)中的關(guān)鍵問題是IRP攔截。判斷設(shè)備類型以及對廠商自定義類設(shè)備的管理。

　　3、IRP攔截技術(shù)：

　　為了實現(xiàn)數(shù)據(jù)傳輸。USB內(nèi)核提供了一個數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)稱為URB（USBRequestBlock）。一個URB由執(zhí)行任何一個USB事務(wù)信息、分發(fā)數(shù)據(jù)信息和回傳的狀態(tài)信息組成。URB中具有USB數(shù)據(jù)傳輸?shù)乃�有信息，包括傳輸類型、傳輸方向、�?shù)據(jù)緩存區(qū)、數(shù)據(jù)傳輸?shù)脑O(shè)備、端點、返回信息及指向傳輸完成的處理函數(shù)的指針。從圖l中可以看出。所有的USB設(shè)備I/O請求最終都由總線提交函數(shù)usbmit_ttrb（structurb*urb）發(fā)送到USB總線上。因此可以通過攔截usb_submiturb函數(shù)。對所有的URB數(shù)據(jù)包進行分析的方法來實現(xiàn)對USB設(shè)備的**。目前。Linux（所**的主**器主要有OHC（OpenHostController）和UHC（UniversalHostController）種**器的驅(qū)動程序分別是ohci。0和uhci。o。usbsubruiturb函數(shù)就是由這兩個模塊提供的一般情況下。一臺計算機只有一種**器。Linux考慮了有多種**器的可能性并為將來擴展更多的**器提供了方便。

　　因此，攔截usbsubmiturb函數(shù)就是要攔截內(nèi)核模塊的導(dǎo)出函數(shù)。Linux采用整體式內(nèi)核結(jié)構(gòu)。如果要**核功能進行修改或充。必須重新編譯整個內(nèi)核。這給擴展內(nèi)核功能帶來諸多不便。因此。Linux提供了一種新的機制：動態(tài)可加載內(nèi)核模塊內(nèi)核模塊將一些需要擴展的功能先單獨編譯成一組目標(biāo)代碼。該代碼是核心的一分。但并沒有編譯到內(nèi)核里面去�？梢愿鶕�(jù)需要在系統(tǒng)啟動后動態(tài)地加載到系統(tǒng)核心中。當(dāng)模塊不再需要時，可以動態(tài)地從系統(tǒng)核心卸載。核心符號表中維護著一個核心資源鏈表。在加載模塊時。它能夠解析出模塊中對核心資源的引用某個模塊對其他模塊的服務(wù)或資源的需求類似于模塊對核心本身資源或服務(wù)的請求。不過此時所請求的服務(wù)是來自另外一個已加載的模塊每當(dāng)加載模塊時核心將把該加載模塊輸出的所有資源和符號添加到核心符號表中21核心符號表中包含模塊導(dǎo)出函數(shù)名、變量的名字和其相應(yīng)的地址通過更改函數(shù)地址值的方法可以對函數(shù)調(diào)用進行攔截。

　　但這種方法在攔截模塊導(dǎo)出函數(shù)的時并不適用。如前所述，模塊在加載的過程中會使用核心符號表中的信息對引用的函數(shù)和變量進行重定向。這種訪問是一次性的。系統(tǒng)在內(nèi)核級中執(zhí)行時，訪問了大量的寄存器，而很多寄存器值是由上層調(diào)用者提供的。如果改變這些寄存器值。系統(tǒng)會變得不穩(wěn)定。很可能出現(xiàn)不可預(yù)料的后果。

　　因此使用hook函數(shù)的最佳原則是：在hook函數(shù)中調(diào)用原函數(shù)時。所有寄存器的值與被hook前的信息一樣普通的C函數(shù)調(diào)用都提供了函數(shù)堆棧切換操作。而在funl和fun2中要使用原函數(shù)的堆棧來獲取傳人的參數(shù)地址。因此這兩個函數(shù)必須用匯編語言編寫這里分析一下攔截代碼的穩(wěn)定性在整個操作系統(tǒng)運行期間。系統(tǒng)服務(wù)會經(jīng)常被調(diào)用。當(dāng)一個進程調(diào)用了被hook的系統(tǒng)服務(wù)。這時如果發(fā)生了進程切換，則另一個進程再次調(diào)用相同的系統(tǒng)服務(wù)時。就會出現(xiàn)此次調(diào)用沒有被hook的情況雖然可以通過關(guān)閉中斷方法加以避免。但對系統(tǒng)性能影響比較大USB子系統(tǒng)的數(shù)據(jù)傳輸通常不是提交一次URB就能完成的。

　　偶爾漏掉了一個URB并不會影響對數(shù)據(jù)傳輸?shù)慕�用效果。所以這里完全可以忽略這種情況在實際的測試和使用中沒有出現(xiàn)禁用失效的情況。

　　三、**系統(tǒng)應(yīng)用價值與基本方法

　　**系統(tǒng)在已有研究成果的基礎(chǔ)之上，對誤差**、大塊數(shù)據(jù)處理、地形簡化等算法和實現(xiàn)技術(shù)進行了改進。包圍盒進行LOD誤差處理，**地提高了算法的效率，該算法已經(jīng)應(yīng)用到研制的某衛(wèi)星網(wǎng)管仿真測試系統(tǒng)中，取得了良好的效果。算法使用的是存儲在本地的地形數(shù)據(jù)，未來有可能通過網(wǎng)絡(luò)使用實時的真實地形數(shù)據(jù)，此時內(nèi)存映射文件將失效，因此需要進一步考慮如何有效地加載和傳輸來自網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)，從而實時顯示真實的地形。另外，使用C++語言實現(xiàn)算法和地形顯示，可以進一步提高軟件的效率�；�于USB的CAN總線系統(tǒng)***臺的開發(fā)成功，為CAN總線**系統(tǒng)的開發(fā)、調(diào)試和診斷提供了得力工具。無論在實驗室還是在工業(yè)現(xiàn)場，開發(fā)人員都可方便地將CAN網(wǎng)絡(luò)與計算機互聯(lián)，實時**系統(tǒng)的總線狀態(tài)。以此為基礎(chǔ)，今后還將進一步完善其**機應(yīng)用程序，豐富其**的現(xiàn)場總線種類，使其成為基于CAN的多種現(xiàn)場總線的***臺。

　　USB（universalserialbus）通用串行總線，是由Intel、康柏、微軟和NEC等公司共同推出的串行接口。它**即插即用和帶電熱**，占用的系統(tǒng)資源少，不會出現(xiàn)與其它外設(shè)資源沖突的情況，軟件安裝也很方便；其通信速度為1.5、12和480Mb/s，突破了傳統(tǒng)計算機串行通信接口（如RS一232）與高速外設(shè)進行數(shù)據(jù)傳輸時的速度“瓶頸”；接口還可以提供最大5V/500mA的總線電源，小型USB設(shè)備無需外擴電源，簡化電路設(shè)計。USB接口已經(jīng)成為PC的標(biāo)準(zhǔn)接口。為了便于攜帶使用，在下位橋接器設(shè)計中均采用體積小、功耗低的*面封裝器件，這可以減小體積、充分利用USB總線供電。另外，在下位橋接器設(shè)計中還設(shè)計了數(shù)據(jù)緩沖和CAN總線通信錯誤識別功能，這樣可以進一步避免系統(tǒng)**數(shù)據(jù)的丟失，并且能在CAN總線通信出錯時提供詳細的狀態(tài)記錄信息，提高*臺的**性能。

　　一個USB設(shè)備插入到計算機USB端口上時，操作系統(tǒng)硬件管理程序?qū)�會發(fā)現(xiàn)設(shè)備，然后查找該設(shè)備的驅(qū)動程序是否存在，如果存在，系統(tǒng)加載驅(qū)動程序，然后給USB設(shè)備分配盤符等。

　　從上面的分析中可以知道，如果要阻止USB設(shè)備在計算機上使用，至少有兩個方法可以使用：

　　第一種方法是修改設(shè)備驅(qū)動程序，在設(shè)備驅(qū)動程序里面加入對設(shè)備進行判斷的代碼，從而阻止非授權(quán)USB設(shè)備在系統(tǒng)上的識別；第二種方法是不修改驅(qū)動程序，而在USB設(shè)備枚舉完成后，立即把設(shè)備卸載，從而在系統(tǒng)中無法使用該設(shè)備。

　　上面兩種方法中，第一種需要熟悉驅(qū)動程序開發(fā)技術(shù)，難度比較大；第二種原理比較簡單，實現(xiàn)起來也相對容易。本文將采用第二種方法。第二種方法的原理是：當(dāng)插入USB存儲設(shè)備時，應(yīng)該立即獲取該USB設(shè)備的信息，然后判斷這些信息是否是經(jīng)過授權(quán)的，如果非法，立即調(diào)用卸載函數(shù)卸載該USB設(shè)備。系統(tǒng)可以分為三部分：USB存儲設(shè)備的檢測、USB設(shè)備信息的讀取判斷、設(shè)備的卸載。

　　四、小結(jié)

　　總之，面向端系統(tǒng)的行為安全**系統(tǒng)是針對Windows*臺的。隨著Windows*臺在電子政務(wù)中的日益廣泛應(yīng)用。面向Windows*臺的行為安全**系統(tǒng)將具有廣泛的應(yīng)用前景，課題設(shè)計提出的USB設(shè)備**技術(shù)不僅可以對USB設(shè)備行為進行有效**。還同樣適用于對并口設(shè)備及光驅(qū)類設(shè)備進行**。具有普遍的指導(dǎo)意義。此課題具有可以成功解決保密要求較高的個人和單位只能在物理上禁用USB端口、使用不靈活的問題。軟件關(guān)鍵功能的實現(xiàn)，可優(yōu)先**到USB儲存設(shè)備，不易被惡意程序繞過，軟件資源的占有率低等優(yōu)點。

計算機專業(yè)開題報告7

　　一、選題的依據(jù)、意義和理論或?qū)嶋H應(yīng)用方面的價值

　　隨著信息產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展，信息教育也得到了****。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)跨越時間和地理位置的限制，最大程度的整合教學(xué)資源，將一流的師資和一流的設(shè)備通過網(wǎng)絡(luò)與需要得到新知識的學(xué)習(xí)者結(jié)合起來，為廣大的學(xué)習(xí)者提供一個更加方便的*臺。而我校未能根據(jù)C語言這門課程建設(shè)一個相關(guān)的教學(xué)網(wǎng)站，依舊是采用以教師為中心的傳統(tǒng)教學(xué)模式教授知識，缺乏對于學(xué)生個性的培養(yǎng)，隨著機械式的教育，學(xué)生容易失去對于課程的興趣，主觀能動性低。本課題圍繞C語言課程教學(xué)網(wǎng)站的設(shè)計與實現(xiàn)展開，此教學(xué)網(wǎng)站的開發(fā)突破了時間、空間的限制，給學(xué)習(xí)者提供豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源及各種形式的教學(xué)活動。同時使課程中抽象和難以體會的概念等變得生動起來，加深加快對該門課程的理解，使學(xué)習(xí)者通過網(wǎng)絡(luò)可在線學(xué)習(xí)理論與實驗，提高學(xué)習(xí)能力及實踐能力，師生之間更具有交互性。不僅如此，也為學(xué)校節(jié)約了大量的人力及物力，教學(xué)網(wǎng)站上開設(shè)的在線自測功能使得學(xué)習(xí)者隨時掌握自己的學(xué)習(xí)情況，知曉自己知識點的遺漏之處進而補足。

　　二、本課題在**外的研究現(xiàn)狀

　　***，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的發(fā)展較**更加迅速，除了普及廣泛外，已經(jīng)向更高層次的應(yīng)用和標(biāo)準(zhǔn)化方面發(fā)展。以**為例，**是目前遠程教育規(guī)模最大的國家。**來，**高校遠程教育課程建設(shè)快速發(fā)展，達到了4萬種。其中本科課程3.5萬種，研究生課程1.4萬種，非**學(xué)位課程50000種。虛擬大學(xué)的辦學(xué)模式。所有的教學(xué)活動和教育管理都是通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)技術(shù)實現(xiàn)的，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)技術(shù)幾乎成為學(xué)員唯一獲取知識的途徑。

　　在**，關(guān)于教學(xué)信息化我國已有一些網(wǎng)絡(luò)教學(xué)*臺，如軟酷網(wǎng)，各大重點高校的在線教學(xué)*臺等都為我們提供了良好的學(xué)習(xí)*臺。但由于傳統(tǒng)教學(xué)觀念的束縛，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)并未得到很好的推廣。因此，教學(xué)網(wǎng)站的設(shè)計實現(xiàn)以及觀念的轉(zhuǎn)變顯得尤為重要。我國的網(wǎng)絡(luò)基本普及到全國各大中小城市，但現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)教育資源并不是很豐富，再加上教育水品并不高的廣大農(nóng)村地區(qū)。因此在未來，我國的網(wǎng)上教育*臺的建設(shè)將有很大的前景。要提高我國網(wǎng)絡(luò)教學(xué)水*，必須注重網(wǎng)絡(luò)教育的教學(xué)設(shè)計，加強適應(yīng)個性化教學(xué)，合作性教學(xué)，加強資源庫的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

　　三、課題研究的內(nèi)容及擬采取的方法

　　首先按照軟件工程理論對系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程進行分析，確定系統(tǒng)的功能及非功能需求;然后對系統(tǒng)進行設(shè)計，確定系統(tǒng)的功能模塊如下：

　　1.用戶注冊：分為教師登陸和學(xué)生登錄兩個角色權(quán)限。能夠提供一定的安全機制，提供數(shù)據(jù)信息的授權(quán)訪問。

　　2.課程基本信息：課程內(nèi)容簡介、教學(xué)目的和要求、教學(xué)內(nèi)容和授課計劃。

　　3.實驗教學(xué)：實驗教學(xué)大綱、實驗內(nèi)容以及實驗指導(dǎo)書。

　　4.教學(xué)資源：查看教學(xué)課件及網(wǎng)上資源，網(wǎng)上資源采用網(wǎng)頁形式進行鏈接。

　　5.在線學(xué)習(xí)：學(xué)生可通過該系統(tǒng)進行自測，完成答卷。

　　6.師生論壇：該模塊實行權(quán)限管理， 用戶注冊登陸后， 會看到發(fā)布的各種信息目錄， 通過點擊查看進入，可以查看到具體的信息以及老師或者其他學(xué)生回復(fù)此問題的內(nèi)容。

　　該系統(tǒng)采用了 ASP+DIV+CSS 的設(shè)計模式，利用 MD5加密。本系統(tǒng)是基于WinXp+SqlServer20xx+Visual studio20xx進行開發(fā)。系統(tǒng)采用 B/S 模式結(jié)構(gòu)，利用 Internet 對畢業(yè)論文進行管理。并結(jié)合Dreamweaver實現(xiàn)靜態(tài)網(wǎng)頁界面的設(shè)計。本系統(tǒng)使用的ASP.NET***頁技術(shù)以及SQL SERVER數(shù)據(jù)庫技術(shù)都已經(jīng)發(fā)展成熟，完全可以滿足系統(tǒng)設(shè)計需要，而且是目前主流技術(shù)，服務(wù)器的架設(shè)和**均十分方便。

　　四、課題研究中的主要難點及解決的方法

　�。�1）數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu)的設(shè)計，由于數(shù)據(jù)庫很多數(shù)據(jù)都需要存儲在數(shù)據(jù)庫中，如果數(shù)據(jù)庫表的結(jié)構(gòu)設(shè)計不合理，在以后的開發(fā)中，會遇到很多問題。

　�。�2）數(shù)據(jù)安全以和角色劃分。

　　解決方法：數(shù)據(jù)安全方面，系統(tǒng)登錄的密碼通過MD5加密算法后存入數(shù)據(jù)庫中，很大程度提高了數(shù)據(jù)的安全性。用戶表有role列，當(dāng)用戶登錄時，系統(tǒng)會根據(jù)當(dāng)前登錄的用戶去數(shù)據(jù)庫檢索role列的值，根據(jù)role的值調(diào)整用戶的功能。

　　五、畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進度計劃

　　第一周 ：閱讀資料，進行課題調(diào)研，確定畢業(yè)設(shè)計題目。

　　第二周 ：在**研究的基礎(chǔ)上撰寫開題報告。

　　第三周 ：查閱書籍、期刊，查找外文資料，開始外文翻譯。

　　第四周 ：學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫以及asp相關(guān)知識。

　　第五周 ：對選題教學(xué)網(wǎng)站系統(tǒng)的功能進行需求分析。

　　第六周 ：安裝Sql Server數(shù)據(jù)庫及VisualStudio軟件，并熟悉其運行環(huán)境。

　　第七周 ：網(wǎng)站系統(tǒng)規(guī)劃和Sql Server數(shù)據(jù)庫設(shè)計。

　　第八周 ：前臺：網(wǎng)站首頁及基本功能的實現(xiàn) 。

　　第九周 ：**：管理端用戶及在線測試模塊的設(shè)計

　　第十周 ：完成畢業(yè)設(shè)計中期檢查報告

　　第十一周：完善前臺布局并進行編碼設(shè)計。

　　第十二周：依據(jù)**功能劃分進行**布局和編碼。

　　第十三周：繼續(xù)完成網(wǎng)站的編碼實現(xiàn)。

　　第十四周：對功能需求與實現(xiàn)進行分析與改進。

　　第十五周：進行網(wǎng)站調(diào)試、美化及改進。。

　　第十六周：按照工作手冊要求，撰寫畢業(yè)設(shè)計論文。

　　第十七周：完善論文完成剩余章節(jié)，檢查無誤后打印初稿。

　　第十八周：整理畢業(yè)設(shè)計資料和答辯匯報材料，準(zhǔn)備答辯。

　　六、參考文獻（或資料）

　　［1］葉子青。 ASP網(wǎng)絡(luò)開發(fā)入門與實踐。 人民郵電出版社.20xx.

　�。�2］楊曉斌 施恩早.ASP***頁設(shè)計。*計劃出版社.20xx.

　　［3］李曉龍。在線教學(xué)網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫的設(shè)計與實現(xiàn)。 《電腦知識與技術(shù)》期刊.20xx.

　�。�4］官正 袁珂。 Dreamweaver CS4網(wǎng)頁制作與網(wǎng)站組建簡明教程。 清華大學(xué)出版社.20xx.

　�。�5］湛美英。信息時代的學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)�！冬F(xiàn)代教育教學(xué)探索》期刊.20xx.

　�。�6］譚浩強.C語言程序設(shè)計。清華大學(xué)出版社.20xx.

　�。�7］項宇峰.ASP+SQL Server典型網(wǎng)站建設(shè)案例。清華大學(xué)出版社.20xx.

　　［8］張莉。 ASP連接數(shù)據(jù)庫的方法。 湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報.20xx.

　　指導(dǎo)教師意見

　　指導(dǎo)教師__________________簽字

　　年 月 日

　　專業(yè)**意見

　　**人____________________簽字

　　年 月 日

計算機專業(yè)開題報告8

　　計算機研究生開題報告包括計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機軟件與理論、計算機應(yīng)用技術(shù)三個方向，不同計算機碩士專業(yè)研究主題各有特點，其開題報告形式卻大體一致，下文以“PHP技術(shù)應(yīng)用于中小企業(yè)網(wǎng)站開發(fā)”課題為例，擬定計算機研究生開題報告范文。

　　一、選題來源與研究背景

　　隨著千千萬萬的大小企業(yè)加入互聯(lián)網(wǎng)，是否擁有企業(yè)自己的網(wǎng)站不知不覺中已經(jīng)成為了衡量一個企業(yè)素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)。在此背景下開發(fā)一套企業(yè)網(wǎng)站系統(tǒng)就十分有必要，而當(dāng)今，網(wǎng)站開發(fā)的形式多種多樣，以 ASP+SQL server,JAVA+Oracle,PHP+MySQL,最具**性，根據(jù)網(wǎng)站的類型不同選用適用的技術(shù)組合。

　　PHP 整合了目前流行語言(JAVA/C++/PERL/C)最出色的特性，掌握其中任意一種語言都可以說掌握 PHP 的基礎(chǔ)應(yīng)用，所以 PHP 成為最容易上手的語言。優(yōu)秀的編譯系統(tǒng)也是 PHP 成功重要因素，如 Zend Optimizer、Eclipse PHP 等，完全開源，讓世界所有的程序員來完善其功能。PHP 以優(yōu)異的性能，簡單的使用，低廉的價格，成為中小企業(yè)的網(wǎng)站開發(fā)的首選。

　　LAMP(LINUX-APACHE-MYSQL-PHP)網(wǎng)站架構(gòu)師目前國際流行的 WEB 框架，該框架包括：LINUX 操作系統(tǒng)，APACHE 網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器，MYSQL 數(shù)據(jù)庫，PERL/PHP 或者PYTHON 編程語言，所有的組成產(chǎn)品均是開源軟件，是國際上成熟的架構(gòu)框架，很多流行的商業(yè)應(yīng)用都是采取這個構(gòu)架，如 JAVA/J2EE 構(gòu)架相比，LAMP 具有 WEB資源豐富、輕量、快速開發(fā)等特點，微軟的。NET 架構(gòu)相比，LAMP 具有通用、快*臺、高性能、低價格的優(yōu)勢，因此 LAMP 無論是性能、質(zhì)量還是價格都是企業(yè)搭建網(wǎng)站的首選*臺。

　　二、中文文獻綜述

　　LAMP 系統(tǒng)是(LINUX-APACHE-MYSQL-PHP)使用范圍最多的 WEB 框架應(yīng)用系統(tǒng)：L 所指的是 LINUX 服務(wù)器操作系統(tǒng)，A 所指的是 APACHE 網(wǎng)站服務(wù)的服務(wù)器應(yīng)用系統(tǒng)，M 所指的是 MYSQL 輕量級的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，P 所指的是 PERL 語言、PHP 語言或 PYTHON 語言，這些服務(wù)或產(chǎn)品都是免費的開源軟件，是國際上得到認可及比較成熟的開發(fā)環(huán)境，非常多的網(wǎng)站采用這樣的應(yīng)用環(huán)境，LAMP 比 JAVA 語言更開發(fā)速度更快捷，可以使用的更豐富、代碼更簡潔等特點，LAMP 比。NET 更 LAMP具有通用性、開發(fā)速度更快、執(zhí)行效率更高、開發(fā)成本更低等優(yōu)勢，綜上所述，LAMP 具有其他 WEB 開發(fā)語言有更大的競爭力1 LINUX 概述。

　　LINUX 系統(tǒng)源于 UNIX,是 1991 年由 Linus Torvalds 開發(fā)的開源產(chǎn)品。問世至今受到世界計算機愛好者的熱力追捧，被大家廣泛的修改及完善。LINUX 仿照UNIX 的很多功能，源代碼也比較相似，所以 UNIX 的很多應(yīng)用都可以移植到 LINUX上使用。

　　目前手機系統(tǒng)使用最為廣泛的 Android 系統(tǒng)，也是由 Google 公司基于 LINUX系統(tǒng)編寫的。著名電影《阿凡達》的渲染計算機，也是 LINUX 系統(tǒng)的計算完成。

　　由此可見，在專業(yè)領(lǐng)域的中 LINUX 系統(tǒng)可以更高效的、更好的完成工作。

　　2 Apache 服務(wù)器。

　　Apache 是一種網(wǎng)頁服務(wù)器軟件，同 WINDOWS 自帶的 IIS 是同一種類型的軟件，所以如果使用 WINDOWS 系統(tǒng)來安裝 Apache 就必須關(guān)掉 IIS.

　　Apache 是后目前網(wǎng)絡(luò)技術(shù)市場中，Apache 是唯一一款開源的，全世界的優(yōu)秀程序員都在對它進行修改。Apache 比較古老的名字特別有意思，是“a patchyserver”的諧音。

　　這個神奇的軟件，是 PHP 網(wǎng)站開發(fā)程的首選頁面服務(wù)器，它執(zhí)行效率高，于PHP 完美搭配、穩(wěn)定，但是配置相對復(fù)雜很多，一旦配置成功之后，可長時間穩(wěn)定的運行，所以一般服務(wù)器上都安裝 LINUX + Apache 以保證長時間的穩(wěn)定運行，個人計算機在開發(fā)調(diào)試過程中，可以選擇集成開發(fā)環(huán)境 XAMPP 或 WAMP,這也充分體現(xiàn)了 PHP 的跨*臺特性。

　　3 MYSQL 服務(wù)器應(yīng)用。

　　MYSQL 同 ORACLE、DB2、SQL SERVER 等軟件一樣，是一款常用的關(guān)系型數(shù)據(jù)庫管理軟件。比其他關(guān)系型數(shù)據(jù)庫管理軟件體積更小、效率更高、搜索快速、不需要花費任何費用，對中小企業(yè)來說，是一款不可多得的經(jīng)濟實用型數(shù)據(jù)庫軟件。

　　用 MYSQL 數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)與 PHP 腳本語言向結(jié)合的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)解決方案，正被越來越多的網(wǎng)站所使用，其中以 LAMP 模式最為流行。

　　4 PHP 腳本語言。

　　PHP 是近些年被廣大網(wǎng)頁開發(fā)人員喜愛的語言。PHP 也是開發(fā)***站的常用的腳本語言，它是一種嵌入 HTML 中的語言。具有簡單易用，語法流暢，網(wǎng)絡(luò)資源多、跨*臺、執(zhí)行效率高等優(yōu)點。PHP 成為了 WEB 腳本技術(shù)的先驅(qū)，融入了C、JAVA、PERL 的一些最佳特性，PHP+APACHE+MYSQL 的組合已經(jīng)成為目前 WEB最流行的組合之一。

　　三、研究目的、意義和研究方法

　　本篇論文一小型企業(yè)網(wǎng)站系統(tǒng)開發(fā)為例，使用 PHP+MySQL 技術(shù)構(gòu)架為核心，開發(fā)一套企業(yè)網(wǎng)站系統(tǒng)。拉近企業(yè)與客戶的距離，及時展示企業(yè)產(chǎn)品信息，發(fā)揚企業(yè)文化。

　　四、研究難點與創(chuàng)新點

　　本文主要闡述了網(wǎng)站的設(shè)計流程與主體設(shè)計思想，利用 PHP 豐富的函數(shù)功能，MySQL 出色的數(shù)據(jù)處理能力實現(xiàn)動態(tài)更新網(wǎng)站信息，以及在設(shè)計中遇到的問題、要點等進行了詳細的說明。

計算機專業(yè)開題報告9

　　一、選題依據(jù)

　　隨著計算機網(wǎng)絡(luò)發(fā)展至二十一世紀，全球已掀起一股信息高速公路規(guī)劃和建設(shè)的**，作為其雛形，國際互聯(lián)網(wǎng)（Internet）上相連的計算機已近達數(shù)千萬臺，全球有數(shù)億人在Internet上進行信息交換和各種業(yè)務(wù)處理。Internet上積累了大量信息資源，這些資源涉及人類面對和從事的各個領(lǐng)域、行業(yè)及社會公用服務(wù)信息。成為信息時代全球可共享的最大信息基地。

　　校園網(wǎng)是各種類型網(wǎng)絡(luò)中一大分支，有著非常廣泛的應(yīng)用。作為新技術(shù)的發(fā)祥地，學(xué)校、尤其是高等學(xué)校，和網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系十分密切，網(wǎng)絡(luò)最初是在校園里進行實驗并獲得成功的，許多網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)也是首先在校園網(wǎng)中獲得成功，進而才推向社會的。另一方面，作為高新技術(shù)孵化器的學(xué)校，知識、人才的資源十分豐富，比其他行業(yè)更渴求信息、希望能有渠道獲得各種各樣的信息來促進自身在研究、學(xué)術(shù)上的進步。

　　正因為網(wǎng)絡(luò)與學(xué)校之間的密切關(guān)系，我國從1994年教育科研計算機網(wǎng)（CERNET）于1994年正式啟動以來，已與**幾百所學(xué)校相連。為廣大師生及科研人員提供了一個全新的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。1998年10月，*教育科研網(wǎng)（CERNET）二期工程正式啟動，工程到20xx年二期工程完成，除達到連接1000所大學(xué)的目標(biāo)外，對有條件的中小學(xué)也提供接入上網(wǎng)服務(wù)。的確，隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，中小學(xué)校園網(wǎng)的建設(shè)已經(jīng)逐漸提到議事日程上來。但是我國目前大多數(shù)校園網(wǎng)上的應(yīng)用還不豐富，與學(xué)校原有一些計算機業(yè)務(wù)系統(tǒng)還沒有充分發(fā)揮，應(yīng)用水*的低下是對校園網(wǎng)資源的極大浪費。只有提高校園網(wǎng)上的應(yīng)用水*，才能切實提高學(xué)校各項業(yè)務(wù)水*，適應(yīng)信息時代的要求。

　　目前，在國家教委211工程的**下，全國各大專院�；�本上都有了自己的校園網(wǎng)，同時，地方所屬的專業(yè)/職業(yè)院校和中小學(xué)的校園網(wǎng)建設(shè)如火如荼。因此，如何規(guī)劃、設(shè)計、維護校園網(wǎng)是當(dāng)前各個學(xué)校面臨的首要問題，如何高效、充分地利用校園網(wǎng)的資源關(guān)系到校園的整體價值。

　　二、研究目標(biāo)與主要內(nèi)容

　　（一）、校園網(wǎng)建設(shè)的原則、目標(biāo)；

　　1、系統(tǒng)設(shè)計原則：

　　（1）實用性：指從實際情況出發(fā)，使之達到使用方便且能發(fā)揮效益的目的。

　　（2）***：指采用當(dāng)前國際先進成熟的主流技術(shù)，采用業(yè)界相關(guān)國際標(biāo)準(zhǔn)。設(shè)備選型要是先進和系列化的，系統(tǒng)應(yīng)是可擴充的，能夠便于進行升級換代。

　�。�3）安全性：指用各種有效的安全措施，保證網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和應(yīng)用系統(tǒng)安全運行。安全包括4個層面：網(wǎng)絡(luò)安全，操作系統(tǒng)安全，數(shù)據(jù)庫安全，應(yīng)用系統(tǒng)安全。

　　（4）可擴充性：指采用符合國際和**工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的協(xié)議和接口，從而使校園網(wǎng)具有良好的開放性，實現(xiàn)與其他網(wǎng)絡(luò)和信息資源的互聯(lián)互通，并可以在網(wǎng)絡(luò)的不同層次上增加節(jié)點和子網(wǎng)。

　�。ǘ�）網(wǎng)絡(luò)設(shè)計目標(biāo)：

　　主要用于多**教學(xué)、行政辦公、學(xué)籍和人事管理、圖書管理、財務(wù)管理、信息共享、視頻點播、WEB服務(wù)、電子**、科研和技術(shù)交流以及Internet應(yīng)用等。

　　2、校園網(wǎng)總體框架

　　使用作圖工具，畫出整個校園的*面圖和網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)拓撲圖。為網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃和設(shè)計提供依據(jù)。

　　3、校園網(wǎng)規(guī)劃、建設(shè)方案

　　根據(jù)校園*面圖和網(wǎng)絡(luò)拓撲圖，利用所學(xué)知識合理的規(guī)劃和設(shè)計出具體的實施方案。

　　4、校園網(wǎng)的應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計

　　根據(jù)學(xué)校教學(xué)及師生工作和學(xué)習(xí)的實際情況，校園網(wǎng)應(yīng)該有以下應(yīng)用系統(tǒng)：

　�。�1）、電子郵件功能及OA

　　校園網(wǎng)信息*臺應(yīng)有功能強大的郵件系統(tǒng)和OA系統(tǒng)，可以為每個使用者建立自己的信箱，和OA賬號，安全保密又極大地方便了通信。許多事務(wù)處理均可以通過郵件和OA提醒，高效便利。

　�。�2）、電子圖書館

　　有了電子圖書館以后，所有資料可以以電子文檔形式存入大容量服務(wù)器中，

　　通過網(wǎng)絡(luò)向圖書館內(nèi)、甚至教室、辦公室或宿舍內(nèi)的客戶機開放，這樣師生們可以不受時間、空間限制隨時查閱所需資料，同時實現(xiàn)了同一資源的多人共享；

　　（3）、視頻點播

　　VOD（VideoonDemand）是視頻點播技術(shù)的簡稱，也稱為交互式電視點播系統(tǒng)，當(dāng)您打開電視，您可以不看廣告，不為某個節(jié)目趕時間，隨時直接點播希望收看的內(nèi)容，就好像播放剛剛放進自己家里錄像機或VCD機中的一部新片子，但是您又不需要購買錄像帶或者VCD盤，也不需要錄像機或者VCD機。這就是信息技術(shù)帶給您的夢想，它通過多**網(wǎng)絡(luò)將視頻節(jié)目按照個人的意愿送到千家萬戶。對于校園網(wǎng)的用戶，學(xué)�？梢蚤_展多**視頻點播教學(xué)服務(wù)。通過把好的課件放到VOD服務(wù)器上，讓學(xué)生們進行點播，可以靈活的開展教學(xué)服務(wù)，把枯燥的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變成為豐富的**服務(wù)。

　�。�4）、無線網(wǎng)絡(luò)

　　一般來說，如教室、圖書館、會議室、操場、食堂、校園園區(qū)等地方一般是不可能布設(shè)太多信息點的，但是隨著學(xué)生中筆記本電腦的普及和現(xiàn)代化教學(xué)的普及，上述場所往往在同一時刻有大量的電腦，而目前的有線校園網(wǎng)沒有辦法使學(xué)生們在這些區(qū)域都能夠上網(wǎng)。采用無線方式，在有限的信息點上連接無線接入器，就可以輕松從一個信息點擴展到成百上千個信息點的應(yīng)用。

　�。�5）、寬帶上網(wǎng)

　　在信息化的今天，人們已經(jīng)把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成獲取信息的重要的源泉，而WEB應(yīng)用則起到了舉足輕重的作用。絕大多數(shù)的人都是通過瀏覽WEB頁面來獲取新知。校園網(wǎng)應(yīng)該是寬帶上網(wǎng)的前沿陣地，學(xué)生們可以通過網(wǎng)絡(luò)獲取豐富的知識，增加與其他學(xué)校學(xué)生，甚至其他國家學(xué)生交流的機會。

　　5、校園網(wǎng)的安防設(shè)計

　　根據(jù)學(xué)校的經(jīng)濟能力可以有選擇的采用***軟硬件的安裝以及一些安全管理的技術(shù)**來共同完成。

　　（1）、路由器和交換機的安全功能

　　各種認證和包過濾。例如PPP協(xié)議的認證：PAP、CHAP

　　（2）、安全措施

　　a、基于包過濾的***技術(shù)

　　b、日志功能

　　c、NAT網(wǎng)絡(luò)地址轉(zhuǎn)換技術(shù)

　　d、IP地址—MAC地址綁定技術(shù)

　　e、動態(tài)路由協(xié)議認證技術(shù)f訪問**

　　g、防ARP攻擊

　�。�3）、主機的安全

　　保持操作系統(tǒng)和防毒軟件的及時的更新；安裝適當(dāng)?shù)慕?jīng)過測試的補丁程序。

　　6、校園網(wǎng)系統(tǒng)預(yù)算。

　　整個校園網(wǎng)的建設(shè)費用都必須在學(xué)校財務(wù)能力的承受范圍內(nèi)，并且盡量的提高網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的整體性能。

　　三、擬采取的研究方法、研究**及技術(shù)路線、實驗方案等

　　校園網(wǎng)的規(guī)劃設(shè)計關(guān)系到整個校園的老師的教學(xué)，校長的辦公管理，師生的生活等一系列問題，因此規(guī)劃設(shè)計好校園網(wǎng)是一個必須解決的問題。本課題主要解決校園網(wǎng)的如下問題：

　　1、校園網(wǎng)的功能設(shè)計

　　需要實現(xiàn)主要功能有：多**教學(xué)、電子圖書館、內(nèi)部信息的共享以及能夠滿足學(xué)校各部門的日常管理工作。

　　2、校園網(wǎng)的布線設(shè)計

　　根據(jù)學(xué)校的環(huán)境及學(xué)校的經(jīng)濟能力合理的選擇所需的各種線纜。為了實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)高帶寬傳輸，骨干網(wǎng)將采用萬兆以太網(wǎng)為主干，千兆光纖到樓，百兆帶寬到桌面。

　　3、校園網(wǎng)的安全問題

　　校園網(wǎng)絡(luò)特別是已與INTERNET相連的校園網(wǎng)絡(luò)，對于網(wǎng)絡(luò)的安全防范就顯得特別重要。因為一次的惡意破壞或管理人員的錯誤操作都會帶來巨大的損失。因此，一方面要加強管理人員及使用者的技術(shù)培訓(xùn)及有關(guān)法律和道德教育，另一方面，要建立起一套有效的軟、硬件的**、防護體系。

　　4、校園網(wǎng)的維護問題

　　要想保證校園網(wǎng)的穩(wěn)定運行，日常的維護工作是必不可少的。定期對網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進行檢查和維護，對網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進行備份和更新主要通過以下**解決問題：

　　1、在整個網(wǎng)絡(luò)劃分VLAN，這樣既方便管理，還能增強網(wǎng)絡(luò)的安全VLAN（VirtualLocalAreaNetwork）也就是虛擬局域網(wǎng)，是一種建立在交換技術(shù)基礎(chǔ)之上的，通過將局域網(wǎng)內(nèi)的機器設(shè)備邏輯地而不是物理地劃分成一個個不同的網(wǎng)段，以軟件方式實現(xiàn)邏輯工作組的劃分與管理的技術(shù)。

　　2、子網(wǎng)劃分，可以更高效的使用每類網(wǎng)絡(luò)的尋址，解決了地址浪費的問題。

　　3、地址轉(zhuǎn)換，我們一般只能從ISP獲得有限數(shù)量的公有IP地址，這些地址是遠遠不夠用的，要滿足所有師生的網(wǎng)絡(luò)需求，就必須進行地址轉(zhuǎn)換。即把用戶分到的私有地址轉(zhuǎn)換成共有地址，從而能夠訪問Internet。

　　四、中外文參考文獻目錄

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計算機專業(yè)開題報告10

　　 題目： 計算機輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)探討

　　一、研究的背景和意義

　　當(dāng)今世界是信息爆炸的時代，信息快速增長并且迅速更新，這一客觀現(xiàn)實對教育**提出了全新的要求。傳統(tǒng)的黑板加粉筆的教學(xué)**已無法適應(yīng)當(dāng)前大信息量的教學(xué)需要，教育體制和教育模式必須有重大變革，才能滿足21世紀要求培養(yǎng)高層次、能夠適應(yīng)社會發(fā)展、具有創(chuàng)造性人才的需求，所以，必須創(chuàng)造一個在教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)的環(huán)境。隨著現(xiàn)代計算機技術(shù)向教育領(lǐng)域的擴展，計算機、多**和網(wǎng)絡(luò)在教育過程中的應(yīng)用越來越普遍。以計算機為輔助工具的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)作為一種全新的教學(xué)方式越來越受到人們的重視。所謂網(wǎng)絡(luò)教育指的是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，以學(xué)習(xí)者為主體，以計算機技術(shù)、多**技術(shù)、通信技術(shù)和Internet網(wǎng)絡(luò)等高新技術(shù)為主要教學(xué)**和傳播**，運用圖像、文字、動畫、音頻和視頻等相結(jié)合的一種新型的交互式網(wǎng)絡(luò)教育方式。而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)是基于這種技術(shù)產(chǎn)生的一種具體的應(yīng)用模式，它是在校園網(wǎng)甚至Internet上建立一個虛擬的教學(xué)環(huán)境，在這個環(huán)境中，可以實現(xiàn)教師備課、講課，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師和學(xué)生課后交流、答疑、批改作業(yè)及考試等教學(xué)環(huán)節(jié)。網(wǎng)絡(luò)教育打破了傳統(tǒng)教育的時空限制、地域限制，使學(xué)習(xí)者可以按照自己的學(xué)習(xí)計劃在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，能更充分地利用教育資源，為全社會的學(xué)習(xí)者所共享，使國民可以得到更多、更好的受教育機會。網(wǎng)絡(luò)教育是一種開放式的教育體系，為知識經(jīng)濟時代的終生教育、終生學(xué)習(xí)提供了良好的條件。通過建立和完善以計算機輔助工具的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)，實現(xiàn)從傳統(tǒng)教育模式到現(xiàn)代教育模式的轉(zhuǎn)換，實現(xiàn)全國乃至全世界教育資源的共享，是實現(xiàn)對學(xué)生個別化終身教育和最終實現(xiàn)我國全民教育終身化的有效途徑。

　　二、文獻綜述

　　網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的涵義

　　對于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)目前還沒有一個**的、規(guī)范的、標(biāo)準(zhǔn)的限定，但可以這樣理解，凡是依托計算機網(wǎng)絡(luò)進行的教學(xué)活動，都可以稱之為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。它可以有各種各樣的方式，如網(wǎng)上實時交互教學(xué)、網(wǎng)上實時廣播、轉(zhuǎn)播教學(xué)及通過網(wǎng)絡(luò)課件進行的教學(xué)等。這里有兩個要素：一是計算機網(wǎng)絡(luò)；二是教學(xué)活動。這兩個要素缺一不可，必須同時存在，否則就不能稱之為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。這樣就可以很容易地把當(dāng)前**中的網(wǎng)絡(luò)教育、網(wǎng)上教學(xué)、遠程教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)、計算機輔助教學(xué)、網(wǎng)校等概念區(qū)分**，以便于問題的討論。

　　網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是我國國情的需要

　　21 世紀，教育是我國國民經(jīng)濟發(fā)展最大的支柱和基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)作為一種新興的教學(xué)形式必定得到大力的發(fā)展。

　　網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是社會發(fā)展的需要

　　信息化是當(dāng)今世界經(jīng)濟和社會發(fā)展的大趨勢，時代的信息化將使新知識、新事物隨時隨地的大量涌現(xiàn)。這就要求人們必須從一次性學(xué)習(xí)走向終身學(xué)習(xí)，而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)則為教育走出校園邁向社會提供了強有力的**，使教育社會化，學(xué)習(xí)生活化。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)將成為沒有圍墻的學(xué)校，成為社會生活的有機組成部分。

　　網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是學(xué)生個性發(fā)展的需要

　　每個學(xué)生的個性和文化基礎(chǔ)參差不齊，因此對教學(xué)方式的要求也千差萬別。教師可以通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)*臺發(fā)布教學(xué)課件、教學(xué)內(nèi)容等相關(guān)的教學(xué)信息，為學(xué)生提供一個開放性的“虛擬校園”.學(xué)生可以根據(jù)自己的需要隨時隨地選擇適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容。對遇到的疑難問題可以通過以電子郵件的形式請教同學(xué)、教師、有關(guān)專家等，甚至還可以和他們展開討論。在這種個別化、交互式的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)生的個性會得到充分的發(fā)展。

　　理論基礎(chǔ)

　　用于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的課件設(shè)計是在計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多**技術(shù)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，目前有眾多的開發(fā)工具，并且性能優(yōu)異，表現(xiàn)能力較強。網(wǎng)絡(luò)課件通常較大，完全利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施進行下載運行是不現(xiàn)實的，因此，通常主要的課件應(yīng)配置在學(xué)習(xí)者的客戶機端，這些軟件可以利用光盤分發(fā)給用戶，服務(wù)器端則配置教師、學(xué)生的信息。為保護課件版權(quán)，可以在課件中抽取關(guān)鍵數(shù)據(jù)存儲在服務(wù)器中，學(xué)習(xí)者必須在服務(wù)器中取得這些數(shù)據(jù)才能運行后續(xù)的課件。

　　網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

　　計算機輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)首先應(yīng)建立校園網(wǎng)，校園網(wǎng)的建設(shè)包括以下關(guān)鍵技術(shù)：一是大數(shù)據(jù)量多**信息的存儲和管理；二是多**信息的快速查詢與存��；三是多路并發(fā)技術(shù)處理和信息共享。目前對這些技術(shù)的研究較多，**產(chǎn)品也較多，起步較早的校園網(wǎng)大多采用以太網(wǎng)、FDDI（光纖分布式數(shù)據(jù)接口）、100VG–Anylan 等，隨著計算機網(wǎng)絡(luò)的普及和發(fā)展，這些網(wǎng)絡(luò)越來越不能適應(yīng)應(yīng)用要求。新興的千兆以太網(wǎng)和ATM 網(wǎng)就是為適應(yīng)多**信息的傳輸而發(fā)展起來的，但是在校園網(wǎng)中使用ATM 技術(shù)附加費用太高，優(yōu)勢并不明顯，且ATM 技術(shù)還處于發(fā)展階段；而應(yīng)用千兆以太網(wǎng)技術(shù)則具有較強的優(yōu)勢：傳輸速率是快速以太網(wǎng)的10倍，而價格僅是其2倍左右；具有廣泛的產(chǎn)品**；具有良好的交互操作性。因此對于中小規(guī)模的校園網(wǎng)使用千兆以太網(wǎng)作為校園主干網(wǎng)是一種經(jīng)濟而實用的方案。

　　三、研究的主要內(nèi)容和方法

　　1.計算機輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的發(fā)展、研究等

　　2.計算機輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的理論和技術(shù)**

　　3.計算機輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的可行性研究

　　4.計算機輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的需求分析

　　5.計算機輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的概要設(shè)計

　　6.計算機輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的詳細設(shè)計

　　7.計算機輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)實現(xiàn)和測試的理論方法

　　四、主要參考文獻

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　　五、研究進度

　　1、07 撰寫開題報告

　　2、07-08撰寫論文初稿

　　3、08-09 修改初稿，與導(dǎo)師討論，完成論文終稿