中學(xué)作文600字菁選
【實(shí)用】中學(xué)作文600字集合6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要**。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的中學(xué)作文600字6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
中學(xué)作文600字 篇1
7月6日,鄭州興華中學(xué)(五十七中分校)20xx綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)考試,語(yǔ)文作文題目是《我們的心近了》。根據(jù)論壇里的家長(zhǎng)反饋,我們邀請(qǐng)專家老師,來(lái)給大家做下作文評(píng)析。下面讓我們?nèi)ピ敿?xì)閱讀。
【作文題目】
《我們的心近了》
【作文點(diǎn)評(píng)】
僅有作文題目,看不到提示語(yǔ),很多陷阱是在提示語(yǔ)里隱藏的。
此作文是20xx年安徽省的中考作文題目。個(gè)人覺(jué)得審題難度不大,今年金水區(qū)的作文貌似《變》,二者有相似之處,用我的話,可以變(套作)的。
一、題目
關(guān)鍵詞是心近了,范圍是我們。也就是說(shuō)作文寫的人物必須是兩個(gè)或者兩個(gè)以上的人,寫的內(nèi)容必須是兩顆或者兩顆以上的心近了。題目要求必須寫自己,寫自己的生活。所以,孩子們可能會(huì)覺(jué)得好寫,但寫得出色,卻不容易。
二、選材
要選取發(fā)生在自己身邊的*常的人和事,越小越好,小、真、實(shí)比假、大、空更容易得高分,因?yàn)檎鎸?shí)感人。事雖小,但一定要新穎別致,視角要獨(dú)到,體現(xiàn)童心童趣,有意思有趣味的作文應(yīng)該在眾多蕓蕓習(xí)作中,更能吸引閱卷老師的眼球。
三、結(jié)構(gòu)
小學(xué)生多擅長(zhǎng)敘事文,中間的過(guò)渡段,結(jié)尾的`點(diǎn)睛句,開(kāi)篇和結(jié)尾的照應(yīng),這些都是提分的因素。畢竟,高考一篇作文的批閱才30多秒。不要指望小考老師耐心欣賞你大作,在他瞄一眼的時(shí)候,通過(guò)幾個(gè)他注意的細(xì)節(jié)征服他,這也是應(yīng)試的一種技巧。
四、寫作時(shí)文章側(cè)重點(diǎn)要把握好
“近了”這是一個(gè)變化的過(guò)程,要寫出由不近到近,也就是由不理解到理解,由不認(rèn)可到認(rèn)可,由不喜歡到喜歡等的變化過(guò)程
五、主旨
小作者在文章中愛(ài)什么,恨什么,贊揚(yáng)什么,批評(píng)什么,不僅要明確表達(dá)出來(lái),更關(guān)鍵的是,觀點(diǎn)要和傳統(tǒng)道德倫理一致(如果寫自己和一后進(jìn)學(xué)生近墨者黑的過(guò)程,寫得再好,也不給分),要體現(xiàn)時(shí)代氣息,要與生活同行,不能OUT了。
中學(xué)作文600字 篇2
書能讓你增長(zhǎng)知識(shí)。掀開(kāi)書本,它能讓你領(lǐng)略到建筑物的雄偉壯觀;它能讓你看到各種各樣的奇樹(shù)異草和埋藏在地下的寶藏;它還能告訴你珠穆朗瑪峰有多高,印度洋的面積有多大。 是啊,讀書簡(jiǎn)直是一件快樂(lè)的事,它能讓你增長(zhǎng)知識(shí),它能幫你解決問(wèn)題。正如高爾基所說(shuō):酷愛(ài)書吧——它是知識(shí)的源泉!
書能幫你解決各種各樣的問(wèn)題。它能教會(huì)你怎樣做人,怎樣孝敬父母,怎樣尊敬師長(zhǎng),怎樣與同學(xué)友愛(ài)相處;它還會(huì)告訴你要有一顆善良的心。書真的像一位知識(shí)淵博的老師,使我們領(lǐng)略到無(wú)量的興趣。
西游記幾乎是無(wú)人不知,無(wú)人不曉的,名著讀后感開(kāi)始我也看的很投入,就像冰心奶奶一樣,每天早晨都是在母親的催促下含淚上床。
書能讓你增長(zhǎng)知識(shí)。掀開(kāi)書本,它能讓你領(lǐng)略到建筑物的雄偉壯觀;它能讓你看到各種各樣的奇樹(shù)異草和埋藏在地下的寶藏;它還能告訴你珠穆朗瑪峰有多高,印度洋的面積有多大。
但我喜好的.并不是這本書的真諦,而是精彩的內(nèi)容和吳承恩豐富的想象力。
后來(lái)我才知道讀書在于讀通和讀懂,不在于速度上。
《憶讀書》這篇文章寫了冰心奶奶從小愛(ài)讀書的事。冰心奶奶從認(rèn)字后不到幾年就開(kāi)始讀書。她從《三國(guó)演義》開(kāi)始讀,什么“宴桃圓豪杰三結(jié)義”,“斬黃巾英雄首建功”真是太生動(dòng)了,仿佛把我們也帶入了三國(guó)時(shí)期。后來(lái),冰心奶奶又開(kāi)始讀《聊齋志異》。聊齋故事吸引了冰心奶奶,接著《水滸傳》、《茶花女遺事》都給冰心奶奶留下了深刻印象。
<<憶讀書>>這篇課文介紹了冰心奶奶小時(shí)就很愛(ài)讀書,并且讀了很多書的事情。這使我懂得了以后不能光想著玩,應(yīng)該學(xué)習(xí)冰心奶奶用心讀書,讀好書的精力。憶讀書讀后感
書是人類的好朋友,再借用冰心奶奶的一句話:讀書好,多讀書,讀好書
中學(xué)作文600字 篇3
長(zhǎng)大的瞬間吉林市五中二年九班趙家悅有一首歌聽(tīng)了很久,聽(tīng)膩了也不想停步;有一個(gè)故事讀了很久,讀煩了也不想轉(zhuǎn)身走;有一段記憶珍藏了很久,看慣了也不想忘記。這一段記憶,銘記了那些長(zhǎng)大的瞬間。
一轉(zhuǎn)身,春水漾漾花開(kāi),花謝。轉(zhuǎn)身的時(shí)刻,漾漾的春水銘記了那長(zhǎng)大的瞬間。那是一場(chǎng)競(jìng)賽,每班只有一個(gè)名額。我的這個(gè)班級(jí),有兩個(gè)人想爭(zhēng)取這個(gè)名額,一個(gè)是我,另一個(gè)是我的同學(xué)小A。于是,我們選擇了公*競(jìng)爭(zhēng)。正當(dāng)比得騎虎難下時(shí),小A卻約我在周末踏青。我如約而至,她在那里等我。她說(shuō)的第一句話,是:“我不會(huì)放棄的。”她眼神中的`堅(jiān)毅令我為之一振,我想到了她困窘的家境,想到了她父母隱忍的表情,想到了她的刻苦努力,想到了她那永不落淚的笑臉。那一瞬間,我突然不忍心與她爭(zhēng)。那一瞬間,我的心中好像有什么東西擊中了,滿滿地要溢出來(lái)。沉思良久,我輕輕閉上眼睛,轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)面對(duì)湖水,堅(jiān)定地說(shuō):“我現(xiàn)在已經(jīng)放棄了!辈皇峭,不是憐憫。我睜開(kāi)了眼睛,看見(jiàn)漾漾的春水波光粼粼。我終于學(xué)會(huì)了為了愛(ài)而放棄,那一瞬間,我長(zhǎng)大了。
一轉(zhuǎn)頭,笑意盈盈風(fēng)起,風(fēng)落。轉(zhuǎn)頭的時(shí)刻,盈盈的笑臉銘記了那長(zhǎng)大的瞬間。夏天,媽媽叫我去扔垃圾。一出門,熱氣迎面而來(lái),我扔了垃圾,突然想到:這么熱的天,人們不愿意出來(lái),垃圾放在家里多容易變臭。∮谑,我挨家挨戶地敲門!鞍⒁,您家有要扔的垃圾嗎?我今天義務(wù)勞動(dòng),讓我扔了吧!”“哦?是嗎?那太謝謝了,這是你們留的作業(yè)嗎?”“不是啊,鄰里間多幫助幫助嘛!”“真是個(gè)好孩子!”我拿了垃圾,轉(zhuǎn)頭道了聲:“阿姨再見(jiàn)!”就見(jiàn)到了那位阿姨明媚的笑臉,動(dòng)人極了。我恍惚了一下,就感受到了奉獻(xiàn)的魅力。那一瞬間,我不再是個(gè)自私幼稚的小孩子;那一瞬間,我長(zhǎng)大了。
小時(shí)候就像做了個(gè)華麗的夢(mèng),那些長(zhǎng)大的瞬間,使我從這個(gè)夢(mèng)里醒過(guò)來(lái),面對(duì)現(xiàn)實(shí),變得更完美,更成熟。
中學(xué)作文600字 篇4
又一個(gè)寒假到來(lái)了,由于學(xué)校開(kāi)展了“小手拉大手,低碳幸福年”的實(shí)踐活動(dòng),一放學(xué)我就跑回家問(wèn)媽媽:“什么是低碳?”媽媽稍思片刻后,說(shuō):“‘低碳’就是指省掉生活中可以不用的東西,比如說(shuō)電、水、紙等!迸,我明白了,我們家也要‘低碳過(guò)大年’!
春節(jié)來(lái)了,街上都掛起了燈籠,我們家也不例外,大掃除時(shí),爸爸爬上凳子,把客廳的燈都換成了節(jié)能燈泡,望著亮堂堂的客廳,我舒心地笑了。大年三十,街上的店一家一家關(guān)閉著,最后,一片空蕩蕩的,只有幾輛汽車飛馳而過(guò)。而家里卻溫暖如春,桌上擺滿了菜,大都是綠色健康食品。碧綠的菠菜,嫩綠的大白菜,還有黃中帶綠的豆芽菜,這些菜在燈光的照射下,泛著光點(diǎn),令人垂涎欲滴。夾一塊放在口中,那舒服、幸福在唇齒間散發(fā)著淡淡的香味。
大年初一,我們還**超市。超市里人山人海,物品也多得五花八門,我們還特別注意到,購(gòu)買好物品的顧客大都使用一次性塑料袋,而我們卻使用了環(huán)保袋。在眾多的顧客中,個(gè)別顧客還購(gòu)買了煙花、爆竹等易燃品,他們可能不知道這些易燃品既浪費(fèi)錢,又污染環(huán)境,還不安全。購(gòu)買好后,我心里特別舒暢,因?yàn)槲易龅搅恕吞肌瑸樯鐣?huì)、祖國(guó)出了一份力。
回到家后,已是夜幕降臨,天上已出現(xiàn)了許多煙花,雖然美麗,但是卻在糟蹋這美好的家園。人類。】鞓(lè)過(guò)年是應(yīng)該的,但也不要為了自己個(gè)人的快樂(lè),而去糟蹋地球母親的身體!
第二天,早晨的'陽(yáng)光就像一個(gè)羞澀的小姑娘,悄悄地從云兒姐姐身后探出一半紅潤(rùn)的小臉兒。在街道兩旁,滿是廢棄的煙花盒,地上零零散散鋪滿了小鞭炮,一夜間,就產(chǎn)生了那么多煙塵。人類!難道你們還沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)地球媽媽重重的咳嗽聲嗎?
我們家所做的,一切都是為了低碳,為這個(gè)地球而著想。人們啊,停手吧,讓我們手拉手共同創(chuàng)造一片美好的藍(lán)天,共同低碳過(guò)大年!
中學(xué)作文600字 篇5
林子鎮(zhèn)小六二:王玉靜英國(guó)的史美爾斯說(shuō)過(guò):“好書是生活中最寶貴的財(cái)富之一。我們要把讀書,讀好書當(dāng)作生活中必不可少的一件事情!辈挥浀脧氖裁磿r(shí)候開(kāi)始,我成了一個(gè)快樂(lè)書蟲(chóng)。我們家沒(méi)有太多家具,只有鋪天蓋地的書。每當(dāng)我一頭扎到書海里游個(gè)不亦樂(lè)乎,廢寢忘食就可以順理成章地用在我身上。讀書,讓所有的'時(shí)空界限瞬間消失。我仿佛坐**時(shí)空穿梭車,徜徉古往今來(lái),周游世界各地,甚至可以到一個(gè)不為人知的空間探寶,這其中的愜意真的難以表達(dá)。我特別愛(ài)看書,一看書就入迷,是常有的事。在我的生活中買書、讀書已經(jīng)成了不可缺少的一部分了。長(zhǎng)大后,我常纏著爸爸帶我去書店。而我的知識(shí)面也**增加。我看了《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》、《淘氣寶馬小跳》、《五三班的壞小子》、《魯賓遜漂流記》……而我也喜歡漫畫,武打小說(shuō)(金庸)……書能使人進(jìn)步,這話沒(méi)錯(cuò)。在我沒(méi)讀書之前,知識(shí)奇缺。別人問(wèn)什么都只能羞澀地?fù)u搖頭說(shuō)不知道。而自從我和書交上好朋友,我才真正領(lǐng)會(huì)到高爾基所說(shuō):“世界上最快而又最慢,最長(zhǎng)而又最短,最*凡而又最珍貴最容易被人忽視而又令人后悔的就是時(shí)間!边@句名言的真諦,我覺(jué)得自己長(zhǎng)進(jìn)了不少。從書中我知道了**民族五千年?duì)N爛的文化歷史,知道了**民族的歷代偉人,知道了世界名著,我明白了什么是善,什么是惡……這一切都是書贈(zèng)送給我的呀!難道我們不應(yīng)該和好書交朋友嗎?是書讓我豐富了閱歷,他給了我啟示,給了我力量。使我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。我想:書是人類的良辰益友,我以后和書永不分離。常聽(tīng)到大人們這樣感嘆愛(ài)讀書的孩子:學(xué)習(xí)真自覺(jué),刻苦!我很高興接受任何的贊美。但我心里知道,我們不一定會(huì)有那么偉大的讀書精神。我們愛(ài)讀書,因?yàn)樽x書本身是快樂(lè)。
中學(xué)作文600字 篇6
世界上的好母親很多,而我的母親也是其中的一個(gè)。幾乎所有的母親都是忍著疼痛生下了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小生命,教他們成長(zhǎng)、**、成才,母愛(ài),就是如此的偉大。
我的母親也不例外,教我做人、伴我成長(zhǎng)。她有著東方美女的所有特點(diǎn),彎彎的睫毛下有一雙水靈靈、會(huì)說(shuō)話的大眼睛,就像夜空中的`小星星眨啊眨,明亮又閃爍;她有著高高的鼻梁,能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴;哦,對(duì)了,她還有一對(duì)靈敏的耳朵,每當(dāng)她批評(píng)我的時(shí)候,我總是會(huì)小聲嘀咕幾句,而她那耳朵總會(huì)第一時(shí)間向她報(bào)告我嘀咕的內(nèi)容;那白里透紅水蜜桃般的臉蛋上,再配上她那頭黃棕色的頭發(fā),顯得更加迷人。
我的母親性格開(kāi)朗,待人寬厚。她熱愛(ài)生活,總是把微笑掛在臉上。生活中快樂(lè)又帶著點(diǎn)孩子氣,有時(shí)還跟我一起玩游戲,她說(shuō)那是她孩時(shí)未玩過(guò)的,還跟我一起看動(dòng)畫片,跟我打鉤鉤、猜石頭、剪刀、布。
母親卻經(jīng)常在家教我學(xué)習(xí)。記得上學(xué)期我快考試了,母親還每天和我復(fù)習(xí),很晚才能睡覺(jué),她經(jīng)常說(shuō):“這次考試一定要好好考,不能再馬虎了!”聽(tīng)母親說(shuō)得話,我也要好好復(fù)習(xí)了了。她真是我的好榜樣。
母親很關(guān)心我的身心健康。每當(dāng)我發(fā)高燒或感冒時(shí),她總是無(wú)微不至地照顧我。她又是帶我去醫(yī)院,又是買東西給我吃,還不停地叮囑我要吃藥,每次最忙的都是她。有一次我生病回到家,她叫我好好睡一覺(jué),我不知不覺(jué)就睡著了,她卻在一旁看著我,幫我蓋被子,最后困得不行就趴在床邊睡著了,連被子都沒(méi)蓋;暑期去看上海世博,她打著遮陽(yáng)傘總是向著我這邊,結(jié)果她的腿被曬得通紅,接來(lái)的飲用水也是省給我喝。她真是我的好母親。
母親,我愛(ài)你,一生一世都這樣愛(ài)你,如果還有來(lái)世,我還想做您的兒子。
中學(xué)作文600字菁選擴(kuò)展閱讀
中學(xué)作文600字菁選(擴(kuò)展1)
——中學(xué)作文600字菁選
精選中學(xué)作文600字匯編九篇
在*時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的中學(xué)作文600字9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
中學(xué)作文600字 篇1
我一向很怕狗,而且討厭狗,可偏偏在我上學(xué)的路上這短短的一百多米,竟然有三四只狗,一條是卷毛狗,一條是長(zhǎng)毛狗,一條是斑點(diǎn)狗,還有一條戴著鈴當(dāng)?shù)男』ü,這些狗好像知道我很怕它們,一看見(jiàn)我就“汪汪”直叫,有時(shí)得意了,竟然“敖敖”地叫跑了調(diào),真是氣人!還好它們都栓在主人家門口。最可氣的是那條小花狗,竟然在我上學(xué)的路上來(lái)回Q,每次我聽(tīng)到它的鈴聲,就害怕得渾身起雞皮疙瘩,緊緊的抓住大人的手。
有一次在上學(xué)的路上我匆匆地走到一個(gè)拐彎處,突然,那只戴著鈴鐺的小花狗竟然冒了出來(lái),嚇了我一大跳,可是小狗竟然一個(gè)勁兒對(duì)我搖尾巴。我一想,媽媽說(shuō)過(guò)狗搖尾巴表示對(duì)人友好。我稍微放下心,一路小跑到學(xué)校,從那時(shí)起,我開(kāi)始不那么怕狗了,其實(shí)寵物狗并不會(huì)咬人,我開(kāi)始小心地觀察這只狗,這只小花狗腦袋是圓形的,黑眼睛圓溜溜的,像一對(duì)玻璃球,黑鼻子向外鼓著,嘴巴老是張開(kāi)的,還有一對(duì)三角形的耳朵往下搭拉著,身上的毛長(zhǎng)長(zhǎng)的,一塊白色,一塊黃色,還有一塊是淺咖啡色的,它的樣子很可愛(ài),有一次我忍不住伸手摸了它一下,它的毛很柔軟,像一塊緞子似的披在身上,它的腿很短,走起路來(lái)?yè)u搖擺擺,身上的鈴鐺便發(fā)“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”的聲音,它高興的`時(shí)候一路疾跑,留下“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”的鈴聲,十分悅耳。我漸漸地不怕狗了,有時(shí)候在上學(xué)的路上遇到這只小花狗,它總是在我的前后蹦蹦跳跳,一直到學(xué)校,好像在送我上學(xué)似的,放學(xué)時(shí)也總會(huì)在路上遇到它,它總愛(ài)跟著我,一個(gè)勁的對(duì)我搖尾巴,我真的很喜歡它!
因?yàn)槌3:瓦@只小花狗玩耍,我開(kāi)始喜歡狗了!
中學(xué)作文600字 篇2
人的一生中有很多的第一次,第一次哭,第一次笑,第一次坐船,第一次看見(jiàn)!
第一次不一定都是最好,但會(huì)讓我們用一生去珍藏。一個(gè)個(gè)第一次,給我們留下了一絲絲感動(dòng)的瞬間。
最讓我難忘的是第一次感動(dòng),那是一年的冬天,天氣還如以往一樣的寒冷,可我還要去上學(xué),媽媽去改我買早點(diǎn)了,可是現(xiàn)在還沒(méi)有回來(lái),眼看快要上學(xué)了,決定不吃飯了。剛打開(kāi)門,一股寒風(fēng)呼嘯而來(lái),像刀割一樣的'感覺(jué),我本能的關(guān)**門。望著窗外紛飛的大雪,心想這么冷的天還要去上學(xué),我可真倒霉呀。算了,埋怨歸埋怨,還要去上學(xué)呢,再不走就遲到了。
我再一次打開(kāi)了門,踏**去學(xué)校的路上。很快,到了學(xué)校,大門還沒(méi)有開(kāi),我只好在外面等。忽然我看到一個(gè)熟悉的身影,是媽媽,我看見(jiàn)媽媽在人卻中尋找著我的身影。媽媽正在朝我這過(guò)來(lái),很快媽媽來(lái)的了我跟前,她連忙拍掉我身上的雪花,把手里的餅遞給了我,說(shuō)早上不吃飯不行,這餅趁熱吃我吃了一口餅,一下子甜到了我的心里?粗鴭寢屇巧y的頭發(fā)和皺紋,心里有過(guò)一種從未有過(guò)的感覺(jué),我想,這就是感動(dòng)。學(xué)校的大門開(kāi)了,媽媽望著門說(shuō)快走吧,上課別走神,認(rèn)真聽(tīng),我點(diǎn)了點(diǎn)頭望著媽媽遠(yuǎn)去的背影,有一種感覺(jué)讓我鼻子一酸,為什么以前我沒(méi)有這種感覺(jué)呢?以前,我對(duì)媽媽給我的愛(ài)總是理所當(dāng)然的接受,可現(xiàn)在……我站在雪地里良久,一遍一遍的問(wèn)著自己,忽然,仿佛有一道光從我的腦海中閃過(guò),這就是感動(dòng),我已淚流滿面,仿佛天也不冷了,雪也不下了。
鈴鈴鈴上課鈴響了,我回過(guò)神來(lái),擦了擦眼淚,向前走去。
第一次可以是任何事物,第一次使我明白了許多許多…
中學(xué)作文600字 篇3
天空滴落了幾滴冰涼的雨珠,打在臉上針扎一般刺進(jìn)我的心房,我的心頓時(shí)僵硬起來(lái),空氣壓抑得很,路上只留下一串悲傷的腳印。
兩旁的樹(shù)紋絲不動(dòng)地佇立著,不時(shí)打著寒戰(zhàn),抖落下幾片被拋棄的葉,橙紅的太陽(yáng)也縮起了頭,望著沒(méi)有絲毫生機(jī)的一切,我慢慢地走,任憑雨水墜落到我的臉上,哀傷的淚不覺(jué)間從眼角跑出。
期末考試的前幾日,低頭扎進(jìn)書里的我,面對(duì)著考分這張無(wú)情無(wú)形的網(wǎng),無(wú)可奈何地讓它將我罩起,暗無(wú)天日。那幾天,家長(zhǎng)的歡笑、老師上課的打趣已在不覺(jué)間消失得無(wú)影無(wú)蹤,不可尋覓。學(xué)生的包袱壓在身上,肩頭不時(shí)地疼痛,為了能達(dá)到目標(biāo),我?guī)缀跸褚晃粵](méi)有盔甲的戰(zhàn)士,為了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利奮不顧身地?fù)湎驑尰,往日臉上?yáng)光般的笑失蹤了,自己已然不覺(jué)。考試的那天,面對(duì)著一張張?jiān)嚲,眼前似乎出現(xiàn)了一個(gè)巨大的輪盤,不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著,一張張陰翳**的臉浮現(xiàn)在試卷上,眩暈、眩暈——考試的結(jié)果,我心里早已明白。
來(lái)到教室,看著發(fā)下來(lái)的、不可見(jiàn)人的分?jǐn)?shù),我的心又結(jié)**一層更厚更冷的冰,將我的失落凍起緊貼在心上,我閉上眼,淚又一次不是時(shí)候地落下,耳邊同學(xué)們小聲的'議論,讓我的頭埋得更低更低,心墜得更深更深——
不知多久,幾絲涼風(fēng)將我激醒,環(huán)顧四周,靜下來(lái)了,心里也*靜了許多,我抬起頭望向天空,感到出奇地灼刺,輕輕瞇起雙眼,那是陽(yáng)光嗎?陰暗的天幕,不知被誰(shuí)撕開(kāi)了道口子,幾縷金黃的陽(yáng)光***,射在潮濕的空氣中,射在路旁僵硬的樹(shù)木上,也射進(jìn)了我的心里。漸漸地,那道口子越來(lái)越寬,滿滿的陽(yáng)光瀉了下來(lái),傾倒進(jìn)我的心里,我仿佛感覺(jué)到了陽(yáng)光正在將我心中被冰凍起來(lái)的失落慢慢融化,陽(yáng)光充斥著我的心房,暖暖的,我仿佛回到了那充滿自信的時(shí)光。
收好試卷,告別過(guò)去,我要讓自信重回,開(kāi)始我新一輪的生活,面對(duì)著陽(yáng)光,我高高地抬起頭,笑了,朋友說(shuō),我終于笑了,有陽(yáng)光、有自信的笑真的很燦爛。
中學(xué)作文600字 篇4
“世上只有媽媽好,有**孩子像塊寶……”。多么親切的歌呀!人人都會(huì)感恩長(zhǎng)輩,只要有人問(wèn)我世上最偉大的愛(ài)是什么?我會(huì)毫不猶豫地回答——母愛(ài)!
回顧往事,我媽媽為我默默付出的太多太多。
夜幕已降臨了,我有點(diǎn)昏昏沉沉地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。“兒子,兒子,”到了半夜,我聽(tīng)到一個(gè)焦急的聲音,我?guī)缀跤帽M全身力氣才睜開(kāi)眼睛,朦朦朧朧中看見(jiàn)媽媽在我身旁,她急切地問(wèn):“兒子!兒子!哪兒不舒服?”我剛開(kāi)口想回答,可嗓子太疼了。“不要?jiǎng),你在量體溫。”我一聽(tīng)這話,就知道我生病了,我指著嗓子說(shuō):“疼——疼!”媽媽眉頭皺了起來(lái),眼睛緊緊地盯著我,嘴上不停地說(shuō):“不要怕,有媽媽在,媽媽帶你上診所看醫(yī)生!眿寢尣还茏约憾嗝蠢,披上一件外衣,不由分說(shuō)背上我就向診所奔去。一路上媽**喘氣聲越來(lái)越大,頭不時(shí)地抬起,額頭不斷沁出一大滴一大滴的汗水。到了診所,醫(yī)生給我檢查了一遍身體,說(shuō)我感冒了,打了一針,媽媽又急忙背上我向家跑去,怕我被凍著。
她把我放在床上,立刻又去柜子里給我找藥吃。我望著天花板,“……投進(jìn)媽**懷抱,幸福想不了……”。眼淚打濕了我的眼睛,是因?yàn)槟笎?ài)的溫暖而留下的'幸福的淚。。
第二天早上,我的燒退了。媽媽在做家務(wù)活時(shí),突然倒在了冰冷的地板上,媽媽昏倒了。我跑過(guò)去,噙著淚水,大聲喊:“媽媽!您醒一醒。”我生病時(shí),媽媽夜以繼日地照顧我,不顧吃飯,不顧睡覺(jué),我親愛(ài)的媽媽,現(xiàn)在卻累倒了,我的眼淚掉了下來(lái)。
媽媽對(duì)我付出的數(shù)不勝數(shù),我要以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答媽媽,永遠(yuǎn)感恩媽媽對(duì)我無(wú)私的愛(ài)。
中學(xué)作文600字 篇5
我能夠自豪地說(shuō):“我來(lái)到這個(gè)世界上就是一種幸運(yùn),一種比任何財(cái)富都寶貴的、都值得欣賞的幸運(yùn)。”
——題記
我就是我,*凡而不自棄,在自己的星座上發(fā)光發(fā)熱;微小而不自卑,在自己的人生舞臺(tái)上譜寫動(dòng)人的篇章;有缺陷而不自暴,在自己的優(yōu)點(diǎn)上盡情施展。我就是我,我相信我的優(yōu)點(diǎn)必須會(huì)讓你欣賞,必須會(huì)讓你“l(fā)ookme”。
我的籃球
喬丹、姚明、科比……一張張熟悉的臉孔與我是那樣的親切,似乎我是他的一部分,整天在籃球的海洋中**自在地暢游。
我喜歡運(yùn)動(dòng),尤其是打籃球,我對(duì)籃球真是情由獨(dú)衷,相見(jiàn)恨晚呢!
我的技術(shù)也算能夠。我個(gè)兒很高,籃板幾乎都是為我而設(shè)的。我的動(dòng)作,我的快捷,我的跳躍,都令眾人目瞪口呆;我的個(gè)頭,我精彩的搶斷,我迅速的.扣籃,也會(huì)讓你心曠神怡。籃球,對(duì)于我來(lái)說(shuō),他是我永遠(yuǎn)地朋友,風(fēng)雨同舟,甘苦共嘗,酷嚴(yán)共度。
欣賞我吧!在大千世界中,雖然我很渺小,但我依然為大地也在奉獻(xiàn)著綠,為共建完美社會(huì)而努力。
我的自信
“成功,自信”在我的字典里經(jīng)常出現(xiàn)。我對(duì)待任何事都信心十足,我相信一根彈簧只要我以十足的強(qiáng)勁去壓它,它必須會(huì)被我馴服。
在生活中,我自信。即使我一個(gè)人,我也能坦然處理,應(yīng)對(duì)問(wèn)題,應(yīng)對(duì)高山,甚至應(yīng)對(duì)**大海,我都會(huì)很自信地很簡(jiǎn)便地去跨越它。讓我因有自信而****!
在學(xué)習(xí)中,我很自信。一次發(fā)言,一道難題,我都會(huì)自信地應(yīng)對(duì),把它當(dāng)成一種樂(lè)趣。我相信,經(jīng)過(guò)我十二分努力和八十八分的自信,它們必須會(huì)成為我的手下敗將,使終為我服務(wù),為我而生。
自信,一種良好的心理態(tài)度,一種成功的必須選擇。我想,自信的我必須會(huì)讓你欣賞,必須會(huì)在你空白的紙上留下我五彩的筆跡。
我,一個(gè)*凡、樸實(shí)、自信的奉獻(xiàn)者,我相信大地的千里之碧離不開(kāi)我;花朵的萬(wàn)里飄香必須有我;果樹(shù)中的碩果累累也會(huì)有我。
我相信,你必須會(huì)欣賞我。
中學(xué)作文600字 篇6
美好的五年時(shí)光中,我認(rèn)識(shí)了一位老師。她至今仍不時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里,向我微笑。她有著大眼睛,白皮膚,一張美麗的臉龐,大約20多歲。這位便是我敬愛(ài)的鄒老師。你別看她年輕,可她把全部身心都投入教育事業(yè)中去了。我覺(jué)得她像一支紅燭,一支默默燃燒的紅燭。
一次英語(yǔ)測(cè)試,我只考了84分,我心里難過(guò)極了,連飯也吃不下了。午飯后,鄒老師把我喊到辦公室去談話。她皺著眉頭說(shuō):“你*時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò),這次怎么……”*靜的'話語(yǔ)中略帶了一絲失望。我頓時(shí)漲紅了臉,吞吞吐吐地說(shuō):“對(duì)不起,老師,這次我粗心大意了,下次我一定會(huì)細(xì)心的。”“知道就好,我們一起來(lái)分析一下考卷!闭f(shuō)著,便幫我分析了起來(lái)。鄒老師那精深的分析,如同涓涓細(xì)流注入我的心房。有這么好的老師,我怎么好意思不好好學(xué)習(xí)呢?
在我記憶的珍珠里,還有這么一顆:有一次,班上有一位同學(xué)生病了,她帶了藥,但忘了帶杯子。同學(xué)們都不愿借杯子給她,因?yàn)榕卤粋魅,躲著老遠(yuǎn)的,使她沮喪極了。這時(shí),鄒老師對(duì)她說(shuō):“跟我來(lái)辦公室一趟!崩蠋熃兴ジ墒裁茨?由于好奇,我偷偷地跟了上去,從辦公室門口偷看。呀!原來(lái)鄒老師幫那位同學(xué)把藥沖在自己的杯子里,用勺子攪好,再吹一吹,一口一口地喂她喝,不是母親卻勝似母親。如果我不知道她們是師生關(guān)系,一定會(huì)想:“這對(duì)母女的感情多么深厚!”
鄒老師*等待人,從不偏心,如果哪位差生做了好事,她重點(diǎn)表?yè)P(yáng),哪個(gè)學(xué)生做了壞事,她也從不包庇。
五年來(lái),教過(guò)我的老師有許多,但我永遠(yuǎn)也忘不了鄒老師。
中學(xué)作文600字 篇7
在小學(xué),我是一名主持人,在各種各樣的節(jié)日中,常常需要花費(fèi)心思地寫主持稿。這時(shí)候,語(yǔ)文,必不可少。它很舒服,不像數(shù)學(xué)那樣枯燥,不像英語(yǔ)那樣死板,反倒是一股滔滔的清泉流淌在人們的心窩,給人留以深刻的遐想與回味。
圣誕節(jié)的主持稿是我那時(shí)遇到的一大難題。由于時(shí)間緊迫,進(jìn)度緩慢,我翻開(kāi)了過(guò)去的一篇篇主持稿。泛黃的紙記錄了流年的歲月,也帶給我了新的靈感。閉上眼,優(yōu)美的語(yǔ)言,像流水一般的速度進(jìn)入我的腦海中,悄悄地把排除我腦中的疑慮。而我,正是從主持稿的語(yǔ)文中學(xué)到了語(yǔ)言文字。在主持稿中我可以看到與課本不同的語(yǔ)文,在語(yǔ)文中我也可以看到不一樣的主持稿。
因?yàn)橹鞒指,我的寫作?也有所提高,我不用再翻看一篇篇作文集,不需要硬擠,作文已經(jīng)像天上的云變成雨一樣,自然形成。主持稿帶給我的不只是語(yǔ)言文字,還有思維的靈活與應(yīng)用。思維的差異,思維的不嚴(yán)謹(jǐn),不嚴(yán)密,必然會(huì)造成作文中的敗筆和破綻。古人云:“大抵禪道惟在妙悟,詩(shī)道亦在妙悟!睆闹鞒指逯形虻降恼Z(yǔ)文是多姿多彩的,是源源不斷的,同時(shí)也是提高作文水*的.良藥。雪花,原是天空的心事,當(dāng)心事很重的時(shí)候,天空就會(huì)飄起雪,向大地訴說(shuō);而文字,便是我的心事,當(dāng)心事很重的時(shí)候,主持稿會(huì)被我翻動(dòng),向語(yǔ)文訴說(shuō)。
風(fēng)吹,葉落;花開(kāi),凋零。在舊的新的來(lái)的去的當(dāng)中,卻被那一張張紙,一個(gè)個(gè)字給記錄了下來(lái)。是啊,文字就是那么的奇妙,組成語(yǔ)文,卻不讓人發(fā)現(xiàn),只有這個(gè)奇妙的主持稿中,才是她所愿意存在的歸宿。
中學(xué)作文600字 篇8
邁入中學(xué)的大門不知不覺(jué)就過(guò)去了三個(gè)月,在這三個(gè)月中我們有開(kāi)心的難過(guò)的,我們有過(guò)歡笑也有過(guò)淚水,現(xiàn)在就來(lái)說(shuō)說(shuō)中生活的二三事吧!
記得開(kāi)學(xué)一個(gè)月我們學(xué)校就舉行了初中部的運(yùn)動(dòng)會(huì)面對(duì)著上到初中來(lái)的第1次運(yùn)動(dòng)會(huì),我自己動(dòng)有緊張,雖然我沒(méi)有參加任何比賽,但我的心情也很激動(dòng),記得那時(shí)我的同學(xué)邁著矯健的步伐在800米跑步和4×100米接力中揮灑著自己的汗水。他們這種努力拼搏的態(tài)度,讓我忍不住為他們加油歡呼。有的同學(xué)還取得了優(yōu)異的成績(jī)呢,這都是他們*時(shí)努力鍛煉的成果,這都是他們一滴滴汗水得來(lái)的。雖然有的同學(xué)沒(méi)有拿到名次,但是不要灰心,下次一定會(huì)更好的,只要肯努力,不管有多難的事都可以成功,這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)舉行了兩天激烈的比賽使我們的情緒高昂,都在為參賽者歡呼加油,這是我們初中的第1次運(yùn)動(dòng)會(huì),也使我非常難忘。
進(jìn)入中學(xué),必不可少的.就是月考了,面對(duì)第1次月考,同學(xué)們格外認(rèn)真,在考試前一周復(fù)**中認(rèn)真復(fù)習(xí),只為能在月考中取得優(yōu)異的成績(jī)。我也不例外,不久就月考,畢竟是第1次我格外緊張,生怕自己考得不好,隨著時(shí)間的流逝我們7課考試也已經(jīng)結(jié)束了,這次考試肯定有人歡喜有人憂,而我也是憂的那個(gè),因?yàn)槲覕?shù)學(xué)和地理還不是非常掌握,拉了*均分,級(jí)排也才200多為,班排也是從入學(xué)考的第5名降到了22名。我非常難過(guò),但是我不應(yīng)該沉浸在失敗之中,我要分析沒(méi)考好的原因,爭(zhēng)取在第2次月考中取得好成績(jī)。
這就是我的初中二三事,你們呢?
中學(xué)作文600字 篇9
我居住的城市是****,她是*****區(qū)的首府。****在蒙語(yǔ)中的意思是“青色的城市”,而今天的****又被稱為“乳都”。我在****出生、成長(zhǎng),我最喜歡去的地方是阿爾泰游樂(lè)園。
走到阿爾泰游樂(lè)場(chǎng)外的大廣場(chǎng)上,一眼就看到阿爾泰游樂(lè)場(chǎng)的入口處的城門。城門上站著白雪公主和七個(gè)小矮人。白雪公主站在城樓上,露出甜美的笑容;七個(gè)小矮人,有的站著、有的躺著、還有坐著的,好像在歡迎大家來(lái)游樂(lè)場(chǎng)玩。
進(jìn)入游樂(lè)場(chǎng),首先看見(jiàn)的是10歲以下兒童玩的“兒童樂(lè)園”。往里走,路的北面是“碰碰車”,南面是“叢林飛鼠”。我最喜歡玩的就是“叢林飛鼠”了。你**有老鼠頭的車,它就開(kāi)始走了,剛開(kāi)始還挺舒服,一到了上坡的.時(shí)候,車子整個(gè)就開(kāi)始傾斜,如果你不緊緊地抓住車子,很有可能會(huì)掉下去。中間的時(shí)候車子開(kāi)得特別快,都要把我閃下來(lái)了,快到終點(diǎn)時(shí),車子就漸漸地慢了下來(lái)。再往里走,路的北面是“摩天輪”,南面是“激流勇進(jìn)”。
繼續(xù)往里走就到了“人工湖”,站在遠(yuǎn)處看,人工湖就像一個(gè)葫蘆,中間有一座浮橋。沿著臺(tái)階走到人工湖前,有許許多多的船,有大的、有小的。大船是給大人和小孩一起劃得,而小船只能小孩一個(gè)人玩。從人工湖向北看,是一個(gè)大的階梯廣場(chǎng),人們?nèi)齼蓛傻淖奶、休息。穿過(guò)人工湖,路就開(kāi)始有一定的坡度了,順著這條路就走上山坡,也可以稱為小山,因?yàn)樵谖铱磥?lái)它已經(jīng)很高了。我好不容易爬到最高處,感覺(jué)特別累,幸好附近有一座小涼亭讓我坐下來(lái)歇歇。站在山上的涼亭向下望去,在各種游樂(lè)設(shè)施中間有大片的草地和綠樹(shù),環(huán)顧四周,我突然看見(jiàn)了小長(zhǎng)城,于是我急速奔向小長(zhǎng)城,以為有什么好玩的東西,到了以后我才發(fā)現(xiàn)只是一個(gè)*臺(tái),這真讓我失望。休息了一會(huì)兒,我和爸爸媽媽呼吸著綠樹(shù)和青草特有的香味,快樂(lè)的回家了。
我好喜歡阿爾泰游樂(lè)場(chǎng)!
中學(xué)作文600字菁選(擴(kuò)展2)
——中學(xué)作文600字菁選
【實(shí)用】中學(xué)作文600字錦集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的中學(xué)作文600字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
中學(xué)作文600字 篇1
那雙手的掌心,布滿著歲月的傷痕,那一個(gè)個(gè)硬邦邦的繭,不知積攢了幾年的滄桑。那一處處被紗布纏繞著的傷疤,不曉疼痛了多少次?那雙手,溫暖,熾熱,給予我無(wú)限的幸福。
我的幸福在父親熾熱的手里。
小時(shí)候,我總愛(ài)一個(gè)人溜進(jìn)后山,惹得一家人到處找,我總愛(ài)在后山攀這爬那,每次總是一身泥、一身傷地回來(lái),父母訓(xùn)斥我,我還笑嘻嘻的。那天,我不再如往常般幸運(yùn)。我在爬一座小山坡時(shí)翻了下來(lái),手肘和膝蓋火辣辣地疼,我大哭了起來(lái),父親尋著那震天般的哭喊,找到了我,二話不說(shuō),便在我臉上留下一個(gè)紅印,他血絲密布的眼眶中滿是糾結(jié)與疼痛,他利落地把我背了起來(lái),直奔診所。我的雙臂緊緊環(huán)住父親的`脖子,他的頸上,早已被汗濡濕了一片,突然,我的小手被灼燒了一下,一滴豆大的水珠打在我細(xì)嫩的皮膚上,我不知這水珠是額上掉落的,還是從眼眶中涌出來(lái)的,穿過(guò)了一層又一層的血肉,直達(dá)心靈的最深處。
如今,我已不再如此任性,但父親的手卻成了冰涼的,刺骨的寒。
我的幸福在父親冰涼的手里。
那個(gè)星期五,(.)我說(shuō)好自己坐公交回家,但在下課后,我接到個(gè)電話,父親用那有幾分滄桑的聲音告訴我:“我已經(jīng)在去你們學(xué)校的路**,你不用坐公交車了!痹谀莻(gè)秋風(fēng)**的黃昏,我心中不覺(jué)有一陣溫暖。
回家的路上,那任性的秋風(fēng)如同小時(shí)候的我仍然頑固地侵襲著大地,我坐在摩托車后面,也不免有幾絲寒意,何況父親?
回到家后,我連忙下車邊踩腳邊向雙手呼氣,然后用力搓,我無(wú)意回頭,望
見(jiàn)正在扶車的父親,手是通紅的、僵硬的。父親一聲不吭,**樓。我明白,父親的手,定是被那秋風(fēng)侵襲得滿是傷,寒了父親的手,酸了我的心。
其實(shí)父親的手一直都是溫暖的。父親用他那雙有力的大手撐起了我們這個(gè)幸福的家。
在那雙溫暖的手中,我幸福地茁壯成長(zhǎng)!
中學(xué)作文600字 篇2
夏天
夏天來(lái)了,是誰(shuí)告訴你的?哦,原來(lái)是小雨,夏天。夏天 的雨是淺藍(lán)色的!夏天剛到,便下起了蒙蒙細(xì)雨,如絲如煙,在雨霧的襯托下,格外美麗。水庫(kù)里,水漲起來(lái)了,魚兒在水中暢游,蝦兒在水里“捉迷藏”,快樂(lè)無(wú)比,雨溶進(jìn)了水庫(kù),就像滴進(jìn)一個(gè)大玉盤,濺起一串串像珍珠似的水珠;雨落在地*線上,又濺起一陣煙霧,大地立刻露出一個(gè)個(gè)甜甜的酒窩。小雨滋潤(rùn)莊稼,讓新的生命生機(jī)勃勃,孕育著粒粒飽滿的種子,讓它們?cè)诮鹕那锾熘小吧鷥河。山愈青,?shù)更秀,大自然越發(fā)顯得更神氣!小雨是夏天的使者! 夏天來(lái)了,是誰(shuí)告訴你的?哦,原來(lái)是太陽(yáng),中學(xué)生作文《夏天》。夏天剛到,太陽(yáng)好像變得更勤快了!每天四五點(diǎn)鐘,太陽(yáng)就露出了笑臉。他送走了眨眼的星星,送走了小草葉上的露珠。他把麥穗染得金黃金黃的,他讓鮮艷的花朵綻放笑容。直到傍晚七八點(diǎn),太陽(yáng)公公才把一脈山峰染得露出了羞臉。勤勞的太陽(yáng),你是夏天的使者! 夏天來(lái)了,是誰(shuí)告訴你的?哦,原來(lái)是樹(shù)木。夏天剛到,樹(shù)木便“欣欣向榮”,長(zhǎng)出了嫩綠的葉子,一陣雨過(guò)后,綠葉上露珠點(diǎn)點(diǎn),晶晶瑩瑩,閃閃發(fā)光。到了盛夏,樹(shù)木們更是枝繁葉茂。小鳥(niǎo)在其中棲息,搭窩建巢。每天早晨,都能聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)在綠葉繁茂的枝頭“唧唧喳喳”唱歌,那是多么的悅耳動(dòng)聽(tīng)!讓人陶醉!樹(shù)木,你是夏天的使者! 夏天來(lái)了,是誰(shuí)告訴你的?哦,原來(lái)是荷花。夏天剛到,那無(wú)瑕的荷花,有的綻放出花蕾,有的含苞欲放。有的'粉紅像霞,有的純白像雪。在碧綠的荷葉的襯托下,顯現(xiàn)出她那慣有的風(fēng)格:出淤泥而不染,濯清漣而不妖。那么高貴,令人敬佩!荷花,你也是夏天的使者! 啊,夏天,你是美麗的,你是高貴的,你是五彩的!我們愛(ài)你!
中學(xué)作文600字 篇3
她莊重而不失活潑,嚴(yán)肅而不失幽默;她是我們的朋友,善解人意;她是我們的親人,真誠(chéng)善良。她就是我最喜愛(ài)的老師——吳老師。
我最愛(ài)上語(yǔ)文課,因?yàn)樵谡Z(yǔ)文課上,總能聽(tīng)到同學(xué)們的笑聲。當(dāng)我們對(duì)課文內(nèi)容不理解時(shí),吳老師總能聯(lián)系生活實(shí)際,編出生動(dòng)有趣的故事,加上她飽滿的熱情,令我們百聽(tīng)不厭! 在生活上,她對(duì)我們更是疼愛(ài)有加。記得去年冬天,天氣格外的冷。班里有幾位“只要風(fēng)度,不要溫度”的“淑女”,居然只穿了兩件單薄的.衣裳。吳老師輕輕走上前去,流露出關(guān)切的目光。她摸了摸那位同學(xué)的手說(shuō):“穿這么點(diǎn)衣服,不冷嗎?"說(shuō)著,便給那位同學(xué)搓起手來(lái)。她對(duì)班里每一位同學(xué)都付出了同樣的愛(ài),好生差生都一視同仁。相反的,反而給予更多的關(guān)心,更多的愛(ài)護(hù)。
我是單親家庭的孩子,是一個(gè)被親人所遺忘的人,成績(jī)也總不盡如人意,但我從來(lái)沒(méi)有被愛(ài)拋棄。因?yàn)橐恍┘彝ピ,我的臉上常常沒(méi)有笑容,吳老師總是盡力的開(kāi)導(dǎo)我,總能讓我有一種難以形容的受寵若驚的感覺(jué)。
記得有一回,我被媽媽批評(píng)了,于是便哭哭啼啼來(lái)到學(xué)校。正好在樓梯口碰見(jiàn)了吳老師,她正在幫學(xué)生掃地。“怎么了?一大早就哭?”我抽泣著,沒(méi)有應(yīng)答。兩節(jié)課后,趁同學(xué)們不在,老師找我談了談。她并沒(méi)有問(wèn)我到底發(fā)生了什么事,只在我耳邊,輕輕地說(shuō)了一句話:“人的一生不會(huì)****,總會(huì)有坎坎坷坷,如果都像你這樣,世界上豈不都是哭聲了?”聽(tīng)了這句話,我無(wú)法再愁眉苦臉,笑容立即綻放在臉上。看到我笑了,老師也欣慰的笑了:“又笑了,真好!”老師,您真像媽媽!
從來(lái)沒(méi)有人這樣的關(guān)心我,從來(lái)沒(méi)有人這樣的愛(ài)護(hù)我,我把對(duì)您的感激埋在心底,把您給我的幸福珍藏在心間!
吳老師,我以女兒的名義愛(ài)您!
中學(xué)作文600字 篇4
那一次,我真?zhèn)?/p>
打開(kāi)記憶之門,有多少往事待在里面.歷數(shù)如此之多,從腦中一一閃過(guò)的事情,一想到那件事情,淚水便奪眶而出.話說(shuō)“男兒有淚不輕談,但友情的力量卻勝過(guò)這淚水.”
記得那是一個(gè)大雨傾盆的上午,我看著那接連不斷的雨點(diǎn)往下落,想起昨天和冰冰約好在廣場(chǎng)見(jiàn)面,心中不覺(jué)閃過(guò)一個(gè)念頭:冰冰這丫頭一定在家里玩,把這事拋到腦后去了,就算記得,下這么大的雨也不會(huì)去了.我又何必白跑一趟去赴約呢?想到這兒,我跑回房間,看起了電視.
雨停了,一切都煥然一新,我騎上車去找冰冰玩.一到她家,只見(jiàn)她躺在床上睡大覺(jué),心想:還真讓我想中了,幸虧我沒(méi)去赴約,要不然就得竹籃打水一場(chǎng)空,還得淋個(gè)落湯雞.我叫醒她,從她的神情中我發(fā)覺(jué)她似乎十分難受.于是,我輕輕地問(wèn):"冰冰,怎么了,不舒服呀?"當(dāng)她問(wèn)我上午為什么沒(méi)來(lái)的時(shí)候,我恍然大悟,一切經(jīng)過(guò)我仿佛都明白.我問(wèn)了她怎么會(huì)這樣,聽(tīng)著她那微弱的聲音,看她那難受的表情,來(lái)龍去脈我知道了。這猶如一把利刀,分毫不差的刺入我的心.
原來(lái),冰冰一大早就在等我,不知天氣會(huì)突變,而被淋得感冒.而我,卻在家中以小人之心度君子之腹.看著她那淋濕的頭發(fā),那蒼白的'臉,我不覺(jué)悟到什么,似乎正在尋找什么,我對(duì)得起這份友情嗎?我不禁捫心自問(wèn).
我到底丟掉了什么,又在尋找什么,我苦苦思索,終于有了答案,那就是誠(chéng)信,我對(duì)朋友失去了誠(chéng)實(shí),這是一件多么不光彩的事,我還算一個(gè)男孩嗎?枉我是個(gè)中學(xué)生,連一個(gè)中學(xué)生的女孩也不如。從思緒萬(wàn)千的腦海中醒悟,冰冰又睡著了,這會(huì)兒看她更美麗,她全身在友情與誠(chéng)實(shí)的籠罩下,更加漂亮了.到這兒,淚水落了下來(lái).我感覺(jué)心十分重,仿佛有一塊巨石壓著,讓我無(wú)法輕松.
這件事情過(guò)了很久,但仍讓我十分傷心,因?yàn)槲易隽艘患箦e(cuò)事,也是一件永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的事情,友誼是寶貴,誠(chéng)實(shí)是無(wú)價(jià)的,擁有這兩樣將在世上活得將更加精彩.
中學(xué)作文600字 篇5
當(dāng)站在鏡子前扎著雙馬尾的女兒,母親會(huì)說(shuō):“你已經(jīng)是幼兒園小朋友了!”當(dāng)站在鏡子前帶著紅領(lǐng)巾的女兒,父親會(huì)說(shuō):“你已經(jīng)是小學(xué)生了!”當(dāng)站在鏡子前梳著干練的短發(fā)的我,自言自語(yǔ)地說(shuō):“你已經(jīng)是中學(xué)生了!”
邁入中學(xué)的大門,陌生、忐忑、害怕并兼一身,還穿著小學(xué)校服的我與中學(xué)似乎有些格格不入,感覺(jué)就像在馬戲團(tuán)上表演一樣,千萬(wàn)雙目光打量著自己,我不禁快速向初一三班跑去。
進(jìn)到課室,見(jiàn)到新同學(xué)有說(shuō)有笑的,頓時(shí)沒(méi)有覺(jué)得融不了這個(gè)新環(huán)境。我哦頓時(shí)感覺(jué)有一股暖流融入心頭。似的,長(zhǎng)大了的中學(xué)生!
中學(xué)的學(xué)習(xí)并不是干澀無(wú)趣,老師的風(fēng)趣幽默常常讓我們哄堂大笑,使我們異常興奮,書上的字體就像一個(gè)個(gè)跳舞的'舞者,被老師指揮得井井有條,引人入勝。不禁讓人回味,中學(xué),真好!
入到中學(xué)后,老師會(huì)從作業(yè)本中抽出一兩本優(yōu)秀作業(yè)給同學(xué)們欣賞。尤其是女生的字體,工工整整,宛如涓涓細(xì)流,令人賞心悅目;叵胍郧埃W(xué)老師常常拿一些大師級(jí)的字體來(lái)給我們學(xué)習(xí),同學(xué)們就像邯鄲學(xué)步,叫苦連天。但是中學(xué)老師學(xué)拿了年齡相仿的同學(xué)來(lái)讓我們學(xué)習(xí),便讓我們就像在比賽似的,有了上進(jìn)心,學(xué)習(xí)更給力。
說(shuō)到這里,我不得不講講我與以前的區(qū)別了。在小學(xué)時(shí)代,我往往都會(huì)在六七點(diǎn)起床,慢慢吞吞的。而到了中學(xué),我的節(jié)奏更快了,我深深地知道,學(xué)校為的不是讓我們聞雞起舞,五更挑燈看書,而是讓我們的自覺(jué)性加強(qiáng)。到了中學(xué)已經(jīng)是小大人了,如果一點(diǎn)自覺(jué)性都沒(méi)有,難道以后真的要一個(gè)書童**著你才能完成作業(yè)嗎?
中學(xué)是我們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點(diǎn)的第一個(gè),我們要積極向上。心里默想“我是中學(xué)生了,感覺(jué)真好!”
中學(xué)作文600字菁選(擴(kuò)展3)
——中學(xué)作文600字菁選
中學(xué)作文600字匯總六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要**。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的中學(xué)作文600字6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)作文600字 篇1
有人說(shuō)母愛(ài)是圣潔的;有人說(shuō)母愛(ài)是偉大的;有人說(shuō)母愛(ài)是無(wú)盡的……但父親的愛(ài)卻被人遺忘。
以前,我覺(jué)得我從沒(méi)有得到父愛(ài),因?yàn)槲业氖澜缋锞褪牵骸坝斡荆瑢W(xué)滑板,練跆拳道…”等我成功時(shí),他從來(lái)不笑,當(dāng)我失敗時(shí)。他也從不罵我。在我眼里他就像是一座冰山,不會(huì)笑,不會(huì)哭,但我錯(cuò)了,他對(duì)我的愛(ài),從不少于母親,這只是一種默默無(wú)聞的愛(ài)。
他哭了,在我面前從不落淚的他哭了!那淚水滴在光滑的地面上
那一天,我興致勃勃地準(zhǔn)備去溜冰,當(dāng)我亂七八糟的把護(hù)具拿出來(lái)時(shí),爸爸卻靜靜地站在那兒看著。我悶悶不樂(lè)地自言自語(yǔ)道:“媽媽為什么讓爸爸陪我來(lái)呢?”
我歷盡艱苦,終于把一切都準(zhǔn)備好了。顫顫巍巍的進(jìn)了溜冰場(chǎng)。爸爸始終站在那兒一言不發(fā)。
我利用教練手的技巧,很順利的便溜了幾圈。我氣喘吁吁的,畢竟才學(xué)的,力量還似不夠的,便溜回了起點(diǎn)處,。但飛來(lái)橫禍。
我與起點(diǎn)還剩三米不到的距離,突然一個(gè)人失去了*衡。橫沖直撞,前面前面不少人已經(jīng)遭了黑手,七仰八叉摔在了溜冰場(chǎng)上,個(gè)個(gè)嘴里都“哎呦哎喲”地直叫。他的速度太快了,我還來(lái)不及反應(yīng),我就傻傻地看著前方,等著“死”。
突然,眼前一亮,一雙有力的肩膀把我護(hù)在內(nèi)側(cè),預(yù)想之中,我抬頭一看,爸爸用身體護(hù)著我,讓我不受一點(diǎn)損傷他自己的`小腿卻異常的隆起。那一刻,我傻了。我就想在他的懷抱里慢慢長(zhǎng)大,他感受到了我的視線,低下頭來(lái)看我。我發(fā)現(xiàn)他哭了不只是什么原因。
地面上的淚滴似乎多么滾燙,仿佛把地面融化。我知道,我的心也在一點(diǎn)一點(diǎn)地融化。您是愛(ài)我的。
人生中,世界中,宇宙中,處處都有著愛(ài)。有些愛(ài)偉大如斯,有些愛(ài)默默無(wú)聞,但請(qǐng)相信,每個(gè)人都沐浴在愛(ài)中,沒(méi)有一絲的不同。因?yàn),?ài)是無(wú)處不在的,不會(huì)消失的,是永恒的。在愛(ài)中就這樣慢慢長(zhǎng)大。
中學(xué)作文600字 篇2
歲月像一條清澈的小溪流,他隨著鐘表的滴滴答答聲一分一秒地流逝。轉(zhuǎn)眼間,漫長(zhǎng)而又快樂(lè)的暑假已經(jīng)結(jié)束,我又迎來(lái)了新的學(xué)期,從小學(xué)升入了初中,成為了一名中學(xué)生。中學(xué)生活對(duì)我來(lái)說(shuō)一切都是那么陌生而又神秘,因此,我充滿了好奇與期待,我想要迫不及待地進(jìn)入新的生活;蛟S,當(dāng)我真正知道中學(xué)生活 的廬山真目后,我會(huì)有些后悔,會(huì)懷念無(wú)憂無(wú)慮的生活 。但同時(shí)我已知道,人是要向前看的,想要回到過(guò)去已是不可能了。所以,我就幻想著我的中學(xué)生活 。
在學(xué)**,我們班的同學(xué)不罵人、不打架,不給老師添麻煩。我們互幫互助,團(tuán)結(jié)友愛(ài)。我們很自覺(jué)地主動(dòng)學(xué)習(xí),即使沒(méi)有老師的情況下,亦是如此。我們一起努力學(xué)習(xí),每次考試都取得優(yōu)異的成績(jī)給班集體取得榮譽(yù),讓全校班級(jí)都以我們班為榜樣。這樣,老師教得輕松,我們也學(xué)得輕松。老師不給我們布置許多作業(yè),我們照樣也學(xué)得好。
在課外時(shí)間,老師給我們**了一個(gè)活動(dòng),叫讀書會(huì)。老師給我們建議,讓我們多讀書,讀好書,并指定要我們讀一些名著、自然,老師每天都會(huì)給我們留時(shí)間開(kāi)拓視野,讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)。老師也會(huì)在空閑時(shí)給我們抄寫一些著名的詩(shī)詞,讓我們積累。老師也在課下幫我們糾正缺點(diǎn),也找機(jī)會(huì)讓我們鍛煉自己。老師讓我們抄寫,積累優(yōu)美詞句,
提高我們的寫作水*。老師講的`課很生動(dòng),我們都饒有趣味并聚精會(huì)神地聽(tīng)講。我們有疑問(wèn)時(shí),老師都會(huì)給我們解答。老師不會(huì)占用我們太多休息時(shí)間,而是讓我們休息……我心中學(xué)**的樣子應(yīng)該就是如此吧!
生活中,我會(huì)有空去練字,因?yàn)槲液芟雽懗鲆皇制恋目。在宿舍,我們互相幫助,有困難一起解決,我們每天都按時(shí)起床,然后洗刷,最后一起進(jìn)班學(xué)習(xí)。我們生活老師*易近人,常常像母親一樣與我們溝通,幫我們解決問(wèn)題,并為我們解決問(wèn)題,并為我們洗 好衣服,我們相處得很和睦。
我心中的中學(xué)生活是否很美好呢?
清華育英學(xué)校七一班 吳艷麗 輔導(dǎo)老師:麻建新
20xx年9月7日
中學(xué)作文600字 篇3
光陰似箭,高中生活在不知不覺(jué)中飛逝而過(guò);厥兹隁v程,我從一個(gè)懵懂頑童成長(zhǎng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的高中畢業(yè)生,即將面臨高考的選拔,我首先感謝培養(yǎng)我的學(xué)校、社會(huì)及養(yǎng)育我的父母。
作為一名高中生,我明辨是非,關(guān)心****,為使自己成為****偉大事業(yè)的**人而努力學(xué)習(xí)。在校,我模范遵守校紀(jì)校規(guī),以強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和高度的責(zé)任感為班級(jí)工作出謀劃策。高中三年均擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員,**辯論賽、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng),表現(xiàn)出較強(qiáng)的**能力,成為老師的得力助手,并在同學(xué)中樹(shù)立較高威信。我嚴(yán)于律己,進(jìn)取心強(qiáng),努力提高思想覺(jué)悟,向***靠攏。*時(shí)積極參加社會(huì)實(shí)踐,注重培養(yǎng)自己的能力。多次參加青年自愿者活動(dòng),具有樂(lè)于助人的品德。由于各方面表現(xiàn)突出,高中三年均被評(píng)為校三好生,并于高二年被評(píng)為市級(jí)三好生。
學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,勤學(xué)好問(wèn),刻苦鉆研,在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷總結(jié),能融會(huì)貫通,發(fā)揮思維敏捷,理解能力強(qiáng)的`優(yōu)勢(shì),力求做到精益求精,多次取得文科二名的好成績(jī),并參加數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、生物競(jìng)賽班,努力為校爭(zhēng)光。榮獲省第六屆中學(xué)生生物競(jìng)賽廈門賽區(qū)三等獎(jiǎng),在高三年全國(guó)高中數(shù)**賽中獲福建省三等獎(jiǎng),全國(guó)優(yōu)勝獎(jiǎng)。
在日常生活中,我十分重視鍛煉身體,具有良好的心理和身體素質(zhì),體育成績(jī)優(yōu)秀,體鍛達(dá)標(biāo)。我興趣廣泛,熱愛(ài)生活,尤其喜歡唱歌和繪畫,曾在年段書法比賽和手抄報(bào)比賽中獲獎(jiǎng)。熱愛(ài)勞動(dòng),能認(rèn)真負(fù)責(zé)做好每一次值日生工作。
經(jīng)過(guò)三年學(xué)習(xí),我在德、智、體諸方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,但也清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處,學(xué)習(xí)還應(yīng)更細(xì)心,防止因?qū)忣}粗心而失分,爭(zhēng)取在高考中發(fā)揮自己的最好水*,向祖國(guó)匯報(bào)。
中學(xué)作文600字 篇4
”天下的母親都是一樣的……“這首歌是我們學(xué)校放學(xué)時(shí)放的音樂(lè)。我想天下的母親肯定都希望自己的兒女將來(lái)能考上好的大學(xué),找到好的工作,我母親就是這樣的,她無(wú)時(shí)無(wú)刻都跟我說(shuō)讀好書,要乖巧,上課認(rèn)真。
我做好作業(yè),母親就開(kāi)始檢查。母親雖然二十多年沒(méi)碰書了,可她五年級(jí)的知識(shí)還是記得的.。她檢查出了一道,便對(duì)我說(shuō):”你看這個(gè)35。5不是有小數(shù)點(diǎn)的你怎么沒(méi)看,被你吃了?大考的時(shí)候你一個(gè)小數(shù)點(diǎn)沒(méi)點(diǎn),就兩分沒(méi)了……“我急忙捂住耳朵大聲的說(shuō):”哎呀!媽!你這些話都說(shuō)了幾遍了,我的耳朵都聽(tīng)得生繭子了。你的苦心我領(lǐng)了,我的耳朵真的受不了!“母親只好無(wú)奈的搖搖頭。
吃飯時(shí),我不小心將一粒米飯扒到了桌子上,母親又開(kāi)始長(zhǎng)篇大論了:”你看看你看看又浪費(fèi)糧食了吧!我跟你說(shuō)了多少遍了,這米是非常寶貴的,你知道這米多少一斤嗎?……“哎喲!不就是一粒米嗎?用的著這么大驚小怪嗎?母親也 真是的。
母親愛(ài)嘮叨,可經(jīng)過(guò)了一件事后我覺(jué)得,母親還是嘮叨好。因?yàn)橛袃商炷赣H有事情不在家了,我頓時(shí)就覺(jué)得**。中午回到家,我胡亂的扒了幾口飯,就和同學(xué)一起去學(xué)校了。等我晚上回到家,爸爸說(shuō)我的作業(yè)都錯(cuò),秦老師打電話到爸爸的手機(jī)里了。本來(lái)中午回到家,母親能千叮嚀萬(wàn)囑咐地告訴我上課認(rèn)真,做作業(yè)要認(rèn)真檢查,可那天中午母親不在,我在學(xué)校里做好作業(yè)就交上去了。晚上我做好作業(yè)就去看電視了。第二天,秦老師叫了我,讓我看看那天的作業(yè),我一翻開(kāi)滿眼的紅叉叉,沒(méi)有了母親的嘮叨我真是不行。
經(jīng)過(guò)了這兩天,我終于知道了,如果沒(méi)有了母親的嘮叨,我的成績(jī)也許就不會(huì)那么好了,我或許連參加比賽的機(jī)會(huì)都沒(méi)有了。我愛(ài)母親的嘮叨!
中學(xué)作文600字 篇5
午睡的時(shí)候,我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)我的身體變大了,輕飄飄的,頭發(fā)也變長(zhǎng)了,我變成了春姑娘!
我來(lái)到山上,看見(jiàn)了山爺爺在看書呢!我大聲喊道:“山爺爺,您好!我給您買了一件嫩綠的盛裝,您試試吧!鄙綘敔敯汛笠屡谏砩,顯得更年輕了!我高興地歡呼起來(lái)。我決定去叫醒我最好的朋友,小花妹妹、小草姐姐和松鼠弟弟。
我來(lái)到小花妹妹家,敲敲門輕聲說(shuō):“小花妹妹,起床啦,該出來(lái)活動(dòng)活動(dòng)了!毙』妹眠B忙來(lái)開(kāi)門,眨巴著大眼睛,連頭發(fā)都還沒(méi)梳,看到我,小花妹妹張開(kāi)了笑臉。
我來(lái)到草地上,輕輕跺跺腳,小草姐姐探出頭來(lái),伸伸腰,一個(gè)勁地往上鉆,霎時(shí)間大地鋪**嫩綠的地毯。
我來(lái)到松鼠弟弟家,大聲喊道:“,松鼠弟弟起床啦!”。松鼠弟弟打開(kāi)門,揉揉眼睛,高興地大喊:“春天來(lái)了,春天來(lái)了!”整片森林頓時(shí)熱鬧起來(lái)。
我們一起商量,決定晚上開(kāi)個(gè)露天音樂(lè)晚會(huì)!
到了晚上,松鼠弟弟從家里拿出音箱,小草姐姐從家里拿來(lái)話筒,小花妹妹拿來(lái)彩帶和氣球,宴會(huì)開(kāi)始了!我們唱了一支支美妙的歌曲,歌聲飄過(guò)樹(shù)梢,直沖云霄。把許多小動(dòng)物、植物都吸引過(guò)來(lái)了,大家圍著圈唱啊跳啊,熱鬧極了!
晚會(huì)結(jié)束了。小花妹妹、小草姐姐關(guān)切地問(wèn)我:“春姑娘,你今晚在哪兒睡覺(jué)呀?要不去我們家吧!蔽艺f(shuō):“謝謝你們,我今晚還要趕路。”說(shuō)完便一陣風(fēng)似的飛走了。
第二天早晨,我趕到田野里,使勁一吹,田野煥然一新。村民們起來(lái)了,看見(jiàn)田野變綠了,高興的歡呼起來(lái):“春天來(lái)了!春天來(lái)了!看田野里的麥苗長(zhǎng)得多好!”我也高興的.笑了。
我又來(lái)到城市的上空,用我溫暖的風(fēng)吹去人們心中的煩惱,在他們心中吹出一片燦爛的春天!
中學(xué)作文600字 篇6
南京旭東中學(xué)創(chuàng)建于1996年7月。最初是由南化公司職工子女總校負(fù)責(zé),委托當(dāng)時(shí)省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)——南化一中管理的校內(nèi)初中名辦班,取名為“**班”。招收學(xué)生為南化職工的子女,自愿報(bào)名即可錄取。教學(xué)模式最大特色就是英語(yǔ)分小班實(shí)驗(yàn)教學(xué)。選派總校內(nèi)的優(yōu)秀骨干教師擔(dān)任班**及各門教學(xué)管理工作。建班2年后,因管理教學(xué)到位,辦學(xué)理念先進(jìn),原中等生源的學(xué)生在各類學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)中表現(xiàn)突出,成績(jī)優(yōu)異,受到家長(zhǎng)的好評(píng)。不久,“**班”在本城區(qū)名聲大振,慕名而來(lái)的學(xué)生越來(lái)越多。到1999年,班級(jí)由原來(lái)的2個(gè)班擴(kuò)大到初中3個(gè)年級(jí)12個(gè)班級(jí),成為一所較為正規(guī)的學(xué)校。 XX年7月,由總校上報(bào),經(jīng)南京市教育局審核、批準(zhǔn),宣布該校正式成立。校部社在大廠區(qū)葛關(guān)路80號(hào)(原南化總校辦公大樓處)。學(xué)校也正式掛牌,被命名為“南京名辦旭東中學(xué)”!靶駯|”兩字含義深刻,一是她為南化總校公司創(chuàng)建,而南化公司的創(chuàng)辦人即知名的化工企業(yè)家,區(qū)此可紀(jì)念這位為南化做出貢獻(xiàn)的名人。二是,旭日東升象征著希望、朝氣、興旺、寓意著,下一代就像初生的太陽(yáng),充滿朝氣,茁壯成長(zhǎng)。希望學(xué)校的'發(fā)展前景輝煌發(fā)達(dá)。十年創(chuàng)業(yè),不負(fù)眾望。在全校員工的共同努力下,奮力拼搏下,業(yè)績(jī)斐然。從1999年開(kāi)始,歷年中考,在南京十幾所名辦中學(xué)名列前茅,為南京市省級(jí)重點(diǎn)高中培養(yǎng)了一批批品學(xué)兼優(yōu)的人才,贏得了家長(zhǎng)和學(xué)生的普遍贊譽(yù)。在本地區(qū)初級(jí)中學(xué)中,占有重要地位。XX年來(lái),學(xué)校規(guī)模再次擴(kuò)大,因原校區(qū)狹小,遷入新校區(qū)開(kāi)始新的發(fā)展。 現(xiàn)在,旭東學(xué)子心中都牢記“我是旭東人,陽(yáng)光每一天”這句話,好好學(xué)習(xí),天天向上;旭東教師本著“不拋棄、不放棄”的思想,做陽(yáng)光教師,教育陽(yáng)光旭東學(xué)子。
中學(xué)作文600字菁選(擴(kuò)展4)
——中學(xué)作文600字菁選
【必備】中學(xué)作文600字合集7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的中學(xué)作文600字7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
中學(xué)作文600字 篇1
事情發(fā)生在臨近春節(jié)的一個(gè)雪天。
小林是大壩村的一位司機(jī),他駕駛的那輛三輪車是這個(gè)村里唯一能通往縣城的交通工具。近些天來(lái),小林總是面帶微笑,在外的人都回老家來(lái)過(guò)年了,所以這幾天他的生意很紅火。
這一天早上,小林還是跟*常一樣,吃完早飯便準(zhǔn)備開(kāi)車去縣城。不久,村子里又響起了那三輪車熟悉的聲音。小林一把抓住扶手,腳一蹬,手一拉,便開(kāi)始了今天的生意。
三輪車行駛在路上,車?yán)镉行『ⅰ⒗先撕颓嗄耆,他們正在談(wù)撝@年的春節(jié),車廂里不時(shí)有說(shuō)有笑的聲音傳出……
不知為什么,老天爺好象有什么不舒服,早上還好好的,中午就下起雪來(lái)了。頓時(shí),整個(gè)村子籠罩在一個(gè)白色的世界里。孩子們?cè)诳盏厣洗蛑┱,十分高興。他們的笑聲充滿整個(gè)村子。
快近傍晚了,小林的車怎么還沒(méi)回來(lái),以往這時(shí)候車子早就回來(lái)了。盼望子女回家過(guò)年的老人們站在馬路旁邊,翹首望著……
過(guò)了許久,有一個(gè)村民帶來(lái)了一個(gè)不幸的消息,小林的車翻了,車上的'人無(wú)一幸免。消息好象長(zhǎng)了翅膀一樣,一下子傳遍了整個(gè)村子。正在翹首盼望的老人聽(tīng)了這個(gè)消息后,頓時(shí)眼神中沒(méi)有了光亮。惡耗傳到了小林家,他的妻子一聽(tīng),放聲痛苦起來(lái),只想上吊尋死。是啊,小林還有一個(gè)未滿三歲的女兒,她還不懂悲傷的含義,只在一邊玩著沙子。
雪依然下著,整個(gè)村子依然一片雪白,一片寧?kù)o,沒(méi)想到第二天的新年,竟成了十幾戶人家的葬日。
從此以后,每一輛開(kāi)過(guò)小林翻車的地方的車子,大家都會(huì)在心底想起,那個(gè)雪天,那輛載滿了人的三輪車……
中學(xué)作文600字 篇2
三月天如娃娃臉,雨后不多時(shí),太陽(yáng)又露出了笑臉。俺午飯后還不知下午干些啥好呢,這時(shí)接了個(gè)好友的電話。他讓我陪他一塊去附近的桃花園玩。其實(shí)桃花對(duì)我來(lái)講并不陌生,自己就出生在那桃花盛開(kāi)的地方。
兒時(shí)的記憶中院子里就那樹(shù)最多。那時(shí)可不懂得欣賞什么花開(kāi)花落,盼的是那花后的果子早些成熟!近幾年偶爾也去桃花盛開(kāi)的地方,但很少時(shí)間去看花談花了,頂多去了讓孩子玩去,自己和同伴叫上一壺茶玩起撲克來(lái)!去不?礙于朋友的面子還得去呢!
十分鐘左右的車程,我來(lái)到了桃花園。放眼望去園里的只見(jiàn)整樹(shù)待放的花――猶如花的海洋,花呈粉紅,深紅,給人一種無(wú)限的暖意!在門邊遇**朋友,和朋友寒暄了幾句就隨人流走進(jìn)了桃園。周日踏青的人可真不少,用人流如織來(lái)形容不為過(guò)吧!兒童們來(lái)這大抵是把它當(dāng)作他們的樂(lè)園,嬉戲著追趕著;少年們來(lái)這大概是把這當(dāng)**情的'伊甸園,依偎著纏綿著;中年人來(lái)這大多是把它當(dāng)作一個(gè)綠色的水吧,賭場(chǎng),三人或四人圍著在桌邊;老人們大多把這當(dāng)成健身的公園,漫步著談笑著。桃紅又見(jiàn)一年春?jiǎn)!行走在小徑上,人們都被花所淹沒(méi),眼花繚亂,心曠神怡!
桃花,叫我怎樣來(lái)贊美你呢?其實(shí)文人騷客對(duì)你贊美的也夠多了,如陶淵明筆下的世外桃源,如劉關(guān)張結(jié)義的地方,再如蔣大為歌聲中的在那桃花盛開(kāi)的地方等等我的朋友可是個(gè)花癡,特別鐘情于桃花。一陣陣風(fēng)兒吹來(lái),讓早開(kāi)的花瓣不得不凋謝。這時(shí)他彎腰拾起了花瓣,也邀我?guī)退兀∵@時(shí)我的腦海里又閃現(xiàn)也了林黛玉葬花的那一幕來(lái)!口里不自主的說(shuō)出了:年年歲歲花相似,歲歲年年人不同!
中學(xué)作文600字 篇3
我們?cè)趶V州黃埔軍校訓(xùn)練營(yíng),維持了一周的軍習(xí)訓(xùn)練。
第一天踏進(jìn)訓(xùn)練營(yíng)里,給我的感覺(jué)是多么陌生,見(jiàn)到每一個(gè)教官是多么害怕。但是經(jīng)過(guò)一天又一天,我們和訓(xùn)練營(yíng)之間有了一種熟悉的感覺(jué),與教官之間的官生感情也逐漸加深。訓(xùn)練營(yíng)里讓我嘗受到酸、甜、苦,不知道為什么,沒(méi)有讓我嘗受到辣,可能是我對(duì)辣沒(méi)有感覺(jué)吧。
黃埔軍校訓(xùn)練營(yíng)里,從每一位教官身上學(xué)習(xí)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。例如:教官教我們疊被子,擺放東西,打掃衛(wèi)生,早起早睡等等訓(xùn)練期間我們養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,這也得多謝教官的教導(dǎo)。
在訓(xùn)練的時(shí)候,我最討厭就是集合。每次集合不是慢就是講話,害得我們每次都得罰做《蹲下起立》,累得我們的腳酸酸的。我是多么喜歡教官在給我們休息的`時(shí)候,和我們聊聊天,說(shuō)說(shuō)笑。每次在休息時(shí)刻,我和其他**學(xué)都會(huì)去和教官談一些關(guān)于管好我們班的方案、**(純誶是說(shuō)了就算),說(shuō)說(shuō)教官的生活狀況。每當(dāng)是這個(gè)時(shí)候,我們都會(huì)發(fā)出開(kāi)心快樂(lè)的笑聲,一滾滾的甜飲料在我身上緩緩流動(dòng)。
我們?cè)谟?xùn)練當(dāng)中吃了不少苦!每天都要早起床、訓(xùn)練,我們做得不好又要給教官罰做運(yùn)動(dòng),讓我們汗水沖涼。每天吃的飯都會(huì)令我反胃,不想吃;無(wú)論做什么事情都需要自己動(dòng)手去做,去完成;吃飯時(shí),又有一些規(guī)律要遵守。哎!我們?cè)谶@兒真苦!可是,我認(rèn)為只要是能夠吃苦的人,就是一位成功、有名的人。俗話說(shuō):吃得苦中苦,方為人上人!
這三大獨(dú)特的味道,我至今才一一品嘗得到。這三大味道能讓我學(xué)會(huì)了自己照顧自己,不用依賴父母,依賴別人;學(xué)會(huì)關(guān)心同學(xué),關(guān)心朋友;學(xué)會(huì)怎樣與別人相處。這次軍訓(xùn)回來(lái),我覺(jué)得自己變了,長(zhǎng)大了、高大了,不再像以前那個(gè)發(fā)著牛脾氣的小女孩啦!成了一位自主的中學(xué)生了。
中學(xué)作文600字 篇4
你們瞧!大地母親的**——那潔白高聳的雪峰——上正在孕育著一個(gè)新的生命,那是流水。流水歡快地咯咯笑著,一面扭動(dòng)身軀鉆出母親的臂膀,一面唱著純凈的歌,迫切地想要實(shí)現(xiàn)他的理想,奔向那東方神秘的海。
流水不知疲倦地流著,流著,一路翻騰跳躍,并不斷壯大自己。他撫摸著那些棱角鋒利的石子,使它們泛出了光滑的亮澤;他逗弄著沿途的魚蝦,讓它們暢快地游翔。
流水流過(guò),流過(guò)土地豐饒的盆地,滋養(yǎng)道教的文化,灌溉熊貓愛(ài)吃的竹子,看著熊貓抱著肥美的竹葉滿心歡喜。
流水流過(guò),流過(guò)土地冰凍著的高原,向跳躍靈動(dòng)的藏羚羊招手,向披著及地長(zhǎng)毛的穩(wěn)重的牦牛致意。
流水流過(guò),流過(guò)座座或險(xiǎn)峻陡峭,或靈秀可愛(ài)的山峰,聆聽(tīng)著林間的鳥(niǎo)兒將遠(yuǎn)古的`傳說(shuō)娓娓道來(lái),暗笑著野百合如何成為了野蜂追慕的對(duì)象。他又奮力用臂膀推動(dòng)水壩巨大的葉輪,在夜間凝望著房屋里的燈光,為自己帶給人們的光明而驕傲。
流水接著流過(guò),流過(guò)富饒秀美、煙雨迷蒙的江南,他把自己的一部分留在了桑葉里,于是那桑葉最終化為了一匹匹光滑的絲綢,制成綾羅小扇,或優(yōu)美的旗袍,亦或是雙面刺繡。他充實(shí)著各種散發(fā)香氣的果實(shí),撥弄著小小的烏蓬船,他感到鼓囊囊的滿足。
流水又流過(guò),流過(guò)繁華喧鬧的沿海都市,他好奇地仰望那些輝煌的建筑,琳瑯滿目的商品、穿梭不息的車流使他目不暇接。
最后,流水終于看到了遠(yuǎn)處的大海,這是他經(jīng)歷那么多地方之后,一直夢(mèng)想著要到達(dá)的地方,現(xiàn)在他都高興的快要跳起來(lái)了!
中學(xué)作文600字 篇5
初見(jiàn)黃老師,我的心情是忐忑不安的。因?yàn)槲疫對(duì)前任老師充滿留戀,又不了解新老師,怕自己不適應(yīng)新老師的教學(xué)方法。當(dāng)我踏進(jìn)學(xué)習(xí)了三年的鋼琴教室時(shí),眼前的一切讓我覺(jué)得很新奇,鋼琴臺(tái)上擺放著發(fā)幾個(gè)音符娃娃公仔,……
初見(jiàn)黃老師,我的心情是忐忑不安的。因?yàn)槲疫對(duì)前任老師充滿留戀,又不了解新老師,怕自己不適應(yīng)新老師的教學(xué)方法。當(dāng)我踏進(jìn)學(xué)習(xí)了三年的.鋼琴教室時(shí),眼前的一切讓我覺(jué)得很新奇,鋼琴臺(tái)上擺放著發(fā)幾個(gè)音符娃娃公仔,新老師穿著一件有音符圖案的長(zhǎng)裙,正微笑地看著我,我趕緊說(shuō)了聲“老師好”,新老師親切地說(shuō):“是劉婭琦同學(xué)吧,我是黃老師,以后就是我給你上鋼琴課了!睖厝岬穆曊{(diào),讓我一下了放松下來(lái),初次見(jiàn)面,黃老師給留下了很好的印象。
上過(guò)幾次課后,我感覺(jué)到黃老師與原來(lái)老師教學(xué)方法的不同,當(dāng)我遇到一些無(wú)法理解的地方,黃老師會(huì)用一些生活中常見(jiàn)的聲音形容這個(gè)新學(xué)的音色,如:馬蹄撞擊地面時(shí)發(fā)出的摩擦聲。這樣,我就能很快地領(lǐng)悟,彈出的音樂(lè)就成了“咯噔”、“咯噔”的節(jié)奏,整首曲子的故事性表達(dá)就強(qiáng)烈了。有時(shí)候,黃老師還會(huì)給我講這段音樂(lè)講述的故事,作曲家創(chuàng)作這首曲子的背景,是為了讓我更能體會(huì)到這段音樂(lè)所要表達(dá)的意思。
當(dāng)遇到一些難度大的曲子,黃老師會(huì)我給示范。記得有一次,我遇到了一首對(duì)左右手配合要求很高的曲子,我試奏了好幾次,都沒(méi)有跟上節(jié)奏。只見(jiàn)黃老師輕松地、熟練地踩著節(jié)奏抬起了左右手,輪流抬手,配合得很默契,整首曲**出來(lái)強(qiáng)而有力,流暢又別有風(fēng)格,看著老師在琴鍵上靈動(dòng)的雙手,霎那間,我對(duì)黃老師充滿敬佩。
這就是我的鋼琴老師黃老師,她是一位優(yōu)秀,親切又溫柔的老師,我喜歡她。
中學(xué)作文600字 篇6
“走路上學(xué)?”初聽(tīng)此名,也奇怪了很久。一件極其普通的事,有什么可塑之材?看完才知道,故事主要講云南怒江**的孩子們,溜索上學(xué)的故事,說(shuō)白了,走路上學(xué)只是他們的一個(gè)奢望。在此片中,有兩個(gè)很值得人注意的角色,第一個(gè)是城里來(lái)的醫(yī)生,第二個(gè)則是聶老師。一個(gè)敷衍,一個(gè)認(rèn)真。我也從聶老師身上看到了,老師們的`共有的一個(gè)人性光輝——師德!
影片一開(kāi)始,那個(gè)下鄉(xiāng)醫(yī)生不由讓**跌眼鏡。擺著一副城里人的大架子,一個(gè)男子漢,居然像一個(gè)老鼠怕貓一樣怕溜索!而我們對(duì)比起,后面那個(gè)女老師,卻發(fā)現(xiàn)對(duì)溜索沒(méi)有一絲的畏懼!更可惡的是,他沒(méi)有作為一個(gè)醫(yī)生該有的道德!在醫(yī)道上,時(shí)間就是生命是一個(gè)無(wú)可厚非的觀念,可他卻應(yīng)為自己的生命而選擇多走兩小時(shí),是的,這兩小時(shí)對(duì)你而言是可能只是微不足道,可是對(duì)于一個(gè)重病在身的患者,卻是救命的兩小時(shí)。再還有那最后一句:“不會(huì)再見(jiàn)羅!”更體現(xiàn)出當(dāng)今社會(huì)的缺陷:到底有多少下鄉(xiāng)知識(shí)分子不是一時(shí)激動(dòng)?派下的精英,又有多少回正確、真實(shí)、誠(chéng)懇的面對(duì)問(wèn)題?這些問(wèn)題還要探討。好了,反面例子說(shuō)夠了,來(lái)看看正面的。
聶老師第一次出現(xiàn)就給我感覺(jué)到更像一位無(wú)微不至的母親,注意到每一個(gè)細(xì)節(jié),發(fā)現(xiàn)孩子大冷天只穿拖鞋,就立馬幫孩子們良好尺寸,讓遠(yuǎn)在深圳的朋友買好一雙雙鞋,那是一雙雙充滿愛(ài)的鞋。她放**于城市人的傲氣,散發(fā)著沁入人心靈的溫暖。
師德,使她作為一個(gè)老師多次冒著生命危險(xiǎn)往返怒江**,來(lái)到瓦娃家中。為了他的事,甚至周末都到他家為他補(bǔ)課。她的行為,最終感動(dòng)了瓦娃的母親,也撼動(dòng)了她的心靈。這也詮釋了:師德,可以撼動(dòng)任何人的心靈!!
中學(xué)作文600字 篇7
有人認(rèn)為秋天的味道如同人生一樣,好似一個(gè)五味瓶一樣——有酸、有甜、有苦、有辣,亦又甜。可我卻認(rèn)為,秋天的味道蘊(yùn)含著一份思念和艱辛。
秋天的味道是一份思念。告別恩師,離開(kāi)朝夕相處的同學(xué),走入了中學(xué)生活的大門,結(jié)識(shí)了一群新的朋友?墒牵瑢(duì)往事的留戀還是不經(jīng)意間就涌**心頭……
還記得那是小學(xué)時(shí),至于是幾年級(jí)就不記得了,只記得那時(shí)很小什么都不懂。由于爸爸媽媽很忙,所以我把送到了寄宿學(xué)校。有一天半夜,我覺(jué)得渾身燥熱,很難受,久久不能進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。也許是床發(fā)出的“吱呀吱呀”聲音把老師吵醒了,老師走到我的床前,問(wèn)我“怎么了?還不睡嗎?”“老師,我好難受呀!”老師摸了摸我的額頭“好燙呀!”老師連忙幫我穿上衣服,又背起我,從五樓的.宿舍艱難地跑向一樓的醫(yī)務(wù)室。
后來(lái)我才得知老師的腰一直有毛病。(.)有時(shí)我會(huì)問(wèn)自己,為什么老師會(huì)不顧自己而背起我呢?盡管我并不沉,可是對(duì)于一個(gè)
有腰傷的人來(lái)說(shuō),還是很重的。直到我懂事后我才明白,是老師的責(zé)任心和對(duì)我們深深的愛(ài)讓老師不顧自己的腰,背著我去醫(yī)務(wù)室。
畢業(yè)了,我多想好好的謝謝老師呀!可是,老師卻因?yàn)槔霞矣惺绿崆半x校了。于是,我便將這份濃濃的思念與牽掛掛在宿舍樓前的小樹(shù)上,希望又有一天老師經(jīng)過(guò)的時(shí)候能看到。
秋天的味道還是一份艱辛。稻田里,金黃的麥子隨風(fēng)擺動(dòng);果園里,碩大的果實(shí)壓彎了枝頭,好像是在等待著人們?nèi)ゲ蓴X。
春天,農(nóng)民在田里撒種;夏天,他們澆水施肥,忙忙碌碌的;秋天,豐收的季節(jié),田地里,又是一派繁忙的景象。為了豐碩的果實(shí),人們付出艱辛,付出勞動(dòng),付出汗水。而我們也需要付出時(shí)間,付出精力,付出努力,只有這樣,勝利的“果實(shí)”才會(huì)被我們所收獲。
深秋了,那金黃色的夢(mèng)驅(qū)散了秋日的悲涼。
一份思念,一份艱辛,匯聚成了秋天的味道。我愛(ài)這黃葉紛飛的季節(jié)……
中學(xué)作文600字菁選(擴(kuò)展5)
——中學(xué)作文600字菁選
【實(shí)用】中學(xué)作文600字集合7篇
在*凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要**。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編整理的中學(xué)作文600字7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)作文600字 篇1
暑氣消散,蟬鳴漸遠(yuǎn),帶著新的身份,踏入新的學(xué)校,一切都是那么的新鮮,感覺(jué),真棒!
校之大。抬頭望去,一、二、三、四號(hào)樓巍巍地聳立在面前,每個(gè)都是五層樓,圖書館明亮,寬敞,沒(méi)有一絲臟亂,氣氛安靜著,音樂(lè)教室在一樓,那教室墻上還有梅蘭芳等藝術(shù)家呢!那樓旁邊,便是400米的操場(chǎng),能夠容下全體師生,那操場(chǎng)前邊,還有一個(gè)升旗臺(tái),是供升旗和領(lǐng)操用的,開(kāi)學(xué)典禮就是在那兒舉行的呢!并且這幾天是在操場(chǎng)上學(xué)習(xí)廣播體操,最讓人記憶深刻的,是那天太陽(yáng)格外狠毒,瘋狂地暴曬著我們,我的腳腕全曬紅了,鞋子里面也熱乎乎的,頭上豆大的汗珠不停地冒著,背后濕成了一片,面對(duì)太陽(yáng)的那半邊頭,頭發(fā)已經(jīng)被曬的滾燙了,可我們?nèi)栽诰氈?/p>
課之多。小學(xué)只有三門主科,初一除了這些,還有生物、歷史、地理、道德法制呢!課雖多,引起我的不是煩躁,而是喜愛(ài),每門課都會(huì)授予我前所未有的知識(shí),我享受它們,熱愛(ài)它們,它們是引領(lǐng)我走向未來(lái)的船帆,將一路陪伴著我。
師之趣。隨著課程的增多,老師也變多了,每個(gè)老師上課都各有各的不同,語(yǔ)文老師講課細(xì)膩,英語(yǔ)老師聲音嘹亮,數(shù)學(xué)老師年紀(jì)雖大,可課上依舊談笑風(fēng)生,講課氛圍一點(diǎn)也不落后。體育老師身強(qiáng)體壯,上課時(shí),班上不時(shí)傳來(lái)陣陣笑聲,那是體育老師的“演講”,生物老師的`課更是吸引眼球,她并不會(huì)一律地按照課本上的知識(shí)講讀,生物老師總是講一些關(guān)于她的故事,她去旅游,她的兒子喜愛(ài)大熊貓,有趣的事很多,但講完后都能總結(jié)到與生物有關(guān)的結(jié)論,在這無(wú)關(guān)之中,又有著聯(lián)系……雖然這幾天總是下雨,可是接觸著各種老師,我的生活豐富多彩起來(lái),心情一點(diǎn)兒也不郁悶。
同學(xué)之熱情,大家都在初一14這個(gè)班集體**同努力著,如同拼命允吸知識(shí)的樹(shù)苗,相信三年后,大家的努力會(huì)得到好的結(jié)果。
中學(xué)之新奇,感覺(jué),真棒!
中學(xué)作文600字 篇2
小時(shí),我的世界里沒(méi)有煩惱,沒(méi)有苦澀,所有的痛苦都由父母為我們承擔(dān),生活無(wú)憂無(wú)慮,好像永遠(yuǎn)不要長(zhǎng)大,永遠(yuǎn)躲在媽**懷里,不用思考問(wèn)題,不用煩心,不用為升學(xué)而煩惱,不用為前途而擔(dān)憂,一心只想如何在母親的懷抱里睡得更香,睡得更甜。可是,時(shí)間的飛逝,使我不得不離開(kāi)媽媽那溫暖的懷抱,我也不再是那個(gè)只會(huì)拉著母親的孩子,我正一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)高,長(zhǎng)壯,一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)起來(lái)。
**小學(xué),不再老是纏著媽媽了,我和小朋友一起玩耍,一起學(xué)習(xí),生命中除了家人父母以外還多了一些朋友,也許是長(zhǎng)大的緣故,我開(kāi)始不喜歡和父母在一起,喜歡跟哥們兒呆在一起,我天真地認(rèn)為,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,可以擺脫父母的束縛了,其實(shí)這離長(zhǎng)大還差的很遠(yuǎn),我開(kāi)始發(fā)揚(yáng)所謂的`“義氣”了,結(jié)果和同學(xué)打仗,被老師責(zé)罰并且找到了我的家長(zhǎng),這時(shí)我才發(fā)現(xiàn),原來(lái)我是那么天真,遇到事情后還得躲在父母的身后,就像雛鳥(niǎo)一樣,翅膀不結(jié)實(shí)呢,就想飛翔是不現(xiàn)實(shí)的,也是不可能的,如果強(qiáng)行飛行,后果是很嚴(yán)重的,我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)并不是****的,要經(jīng)歷挫折才能成長(zhǎng)。
**初中,我開(kāi)始品嘗到成長(zhǎng)所帶來(lái)的苦澀,我變得更注重自己的形象了,我開(kāi)始出現(xiàn)了逆反心理,我開(kāi)始并不完全按照父母的意愿做事了,比如,我選擇了自己喜歡的發(fā)型,參加同學(xué)的生日取聚會(huì),和同學(xué)一同出游,我自認(rèn)為,我已經(jīng)準(zhǔn)備充足了,可以飛上屬于自己的藍(lán)天時(shí),我嘗到了苦澀,原來(lái)離長(zhǎng)大還差一點(diǎn)。
時(shí)間過(guò)的好快,我已經(jīng)14歲了,快上初2了,我發(fā)現(xiàn)媽媽原來(lái)烏黑的頭發(fā)上也長(zhǎng)出了一處銀絲,媽媽變老了,雖然媽媽依然華麗光彩,但歲月不饒人,我變得開(kāi)始懂得珍惜父母,學(xué)會(huì)主動(dòng)打掃衛(wèi)生,學(xué)會(huì)倒拉圾,這跟我?guī)啄昵耙恍南胍觥按笫隆钡男睦斫厝幌喾,但我認(rèn)為,我真的長(zhǎng)大了。
中學(xué)作文600字 篇3
從來(lái)未接觸過(guò)**,也就無(wú)權(quán)評(píng)論生命。 如今的作文話題通常是感悟生命。
十幾歲的如花芳齡,怎能體會(huì)生命的美酒。如今品味的香醇與甘甜僅僅是生命的一部分。生活的苦澀,是如今孩子體會(huì)不到的。雖然我從未體會(huì)過(guò),沒(méi)有立場(chǎng)說(shuō)這些話。 已經(jīng)厭倦了生命如什么之類的浮華,斷章片語(yǔ),就認(rèn)為是對(duì)生命的感悟。人生的`酸甜苦辣,還未品全。如今即使有波折,坎坷。那只能是酸澀,并不是苦味幸福的光環(huán)圍繞在無(wú)憂無(wú)慮的生命旁邊,即使酸澀多余甜蜜。 無(wú)論什么樣的孩子,眼神是從一而終的清澈, 即使被世事的灰塵浸染, 即使眼神多了一分尖利,一分仇視, 一分茫然?鞓(lè)只會(huì)在懂得品嘗生活的人身邊。引一句老掉牙的段子, 問(wèn):風(fēng)是什么?悲觀者答:風(fēng)是浪的幫兇,會(huì)把你深深埋入大海。樂(lè)觀者回答:“風(fēng)是帆的助手,幫助你駛向成功的彼岸。 懂得面對(duì)生活的酸楚,幸福才會(huì)隨后來(lái)到。只沉浸在無(wú)盡的咒罵與哀怨中,永遠(yuǎn)不會(huì)見(jiàn)到歡樂(lè)朝你微笑。 隨手的涂鴉,無(wú)心的繪畫,只是淡淡的輕音樂(lè),卻也能帶來(lái)快樂(lè)。整日在紙上胡亂寫畫著毫無(wú)中心可言的東西,很快便會(huì)有一沓A4白紙,匆匆翻閱,面對(duì)字跡,嚇了一跳,這簡(jiǎn)直不是同一人的字。時(shí)而狂草,時(shí)而秀氣,時(shí)而楷體,時(shí)而顏風(fēng),這就是我的心情。這就是生活,這就是快樂(lè)。告別了頭疼卻卻無(wú)奈的數(shù)理化,也不知正有多少快樂(lè)的日子,要好好享受。
生活就是雜亂無(wú)章與井井有條的緊密結(jié)合,快樂(lè)就是酸楚是甜蜜的絲絲緊扣,好心情就是壞心情的煙消云散,生活, 沒(méi)有話題,只有用心感受。
中學(xué)作文600字 篇4
六年前,我?guī)е鴿M臉的稚氣走進(jìn)了小學(xué)的大門。那時(shí)的我,根本不可能知道上學(xué)的各種滋味。六年后的今天,我?guī)е鴮?duì)初中生活的好奇和向往,踏進(jìn)了我們的初一三班。
當(dāng)我邁進(jìn)初一三班的大門時(shí),一張張陌生的臉孔出現(xiàn)在我的眼前。我找了個(gè)較為偏僻的座位坐下,剛打開(kāi)書本,“陽(yáng)光”,一個(gè)熟悉的聲音傳來(lái),我一回頭,原來(lái)是我們?cè)瓉?lái)班級(jí)的'王陽(yáng)在叫我,他后面還有左偉和李國(guó)慶,我像見(jiàn)了親人一般連忙撲了過(guò)去,和他們玩了起來(lái)。
“叮鈴鈴”,上課鈴聲響了。我們趕忙走進(jìn)教室。一會(huì)兒,一位20多歲,看起來(lái)很文氣的年輕女老師走了進(jìn)來(lái)。原來(lái),她是我們的班**,帶數(shù)學(xué)課,老師課講的不錯(cuò),我很喜歡她。
時(shí)間如飛車快速的前進(jìn)。9點(diǎn),10點(diǎn),11點(diǎn),12點(diǎn)10分,放學(xué)鈴聲響了,同學(xué)們?nèi)缫桓C蜂沖出教室;丶覌寢寙(wèn)我感覺(jué)如何,我沒(méi)事的說(shuō):“初中生活也不怎么樣呀,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的!眿寢寷](méi)有說(shuō)話,只是微微一笑。
中午的時(shí)間很緊張。吃完午飯,我就要往教室沖,老師說(shuō)1點(diǎn)10分前必須要到教室的。一個(gè)下午,都是在緊張中度過(guò)的。生物,歷史,體育,美術(shù),還有班會(huì),各科老師輪番轟炸,一會(huì)是這要求,一會(huì)是那作業(yè),搞的我都有點(diǎn)暈頭轉(zhuǎn)向了!
放學(xué)回家,我第一件事情就是想*行在床上一會(huì)。呀,初中生活真的不比小學(xué)生活,課程多,作業(yè)更多呀!我現(xiàn)在才明白,中午媽媽為什么笑了?磥(lái)是我太輕敵了。
一天的生活,足以證明小學(xué)生活還是舒服呀。初中生活就是不一樣。哎,怕啥?這不是新的一天嗎?明天,后天,我一定會(huì)適應(yīng)的。為了我的初中生活,我一定會(huì)加油,加油,再加油的!
中學(xué)作文600字 篇5
“濫竽充數(shù)”的故事可謂家喻戶曉,人們往往以南郭先生的劣績(jī)來(lái)諷喻那些無(wú)真才實(shí)學(xué),卻混在行家隊(duì)伍里欺世盜名的人。
然而不通竽技的南郭先生何以能瞞天過(guò)海得以充數(shù),還受到賞賜呢?實(shí)際丄,這與齊宣王的愛(ài)聽(tīng)眾人之樂(lè),只注重場(chǎng)面的熱鬧、恢宏有極大的`關(guān)系!熬鳌钡哪瞎壬抢昧她R宣王的這一癖好,使300人的吹竽隊(duì)伍成了極好的“保護(hù)傘”,才竭盡裝腔作勢(shì)之能亊,一度風(fēng)頭出盡。
如果說(shuō)齊宣王作為昏庸的封建君王而良莠不分,那么在當(dāng)今**開(kāi)放的社會(huì)中,時(shí)有所見(jiàn)的“南郭先生”現(xiàn)象,則暴露了不少****不能知人善任的弊病。君不見(jiàn),報(bào)章上一度大紅大紫的“**闖將”、“優(yōu)秀企業(yè)家”,短短時(shí)問(wèn)或被立案**,或鋃鐺入獄。人們?cè)隗@詫之佘,不禁要問(wèn):上級(jí)**何在?怎能如此孰視無(wú)睹,任其胡作非為,反而給予優(yōu)榮厚譽(yù)?殊不知,那些**們?cè)缫褳椤澳瞎壬薄笆┓拧钡募傧竺曰,昏昏然不知所以?/p>
但南郭先生最終還是“走”了。齊昏王的好聽(tīng)獨(dú)奏,使他失去了“保護(hù)傘”,自知無(wú)法再行騙計(jì),只得逃之夭夭,以致落了個(gè)貽笑大方的下場(chǎng)。因之不禁想到,倘若各級(jí)**都能實(shí)事求是地對(duì)所屬部門的人員逐一認(rèn)真進(jìn)行政績(jī)、能力考察,揭去某些******者的“障眼物”,“皮之不存,毛將焉附”,那些在其位不謀其政和公位卻謀私利者必將現(xiàn)出原形,而免蹈齊宣王用人不當(dāng)之覆轍。
其實(shí),“濫竽充數(shù)”的南郭先生只不過(guò)騙了個(gè)齊宣王罷了,尚談不到什么危害,可今天社會(huì)上的“南郭先生”****,****,對(duì)國(guó)家和民族的危害卻是災(zāi)難性的。而這一切責(zé)任,“齊宣王”是唯以推卸的。
祖國(guó)的明天需要的是勤政廉明者與忠厚的實(shí)干家,具有人事任免**的**理應(yīng)以“齊宣王”為鑒,肩負(fù)起為“四化”大業(yè)把好“人才關(guān)”的歷史重任!
中學(xué)作文600字 篇6
你的眸子曾是那樣深邃,你的聲音曾是那樣清脆,你的表情曾是那樣得意。你曾經(jīng)是那樣威武,你曾經(jīng)是那樣驕傲,可以盡情揮灑你的王者風(fēng)范,沒(méi)有誰(shuí)可以征服你。而現(xiàn)在呢?你卻無(wú)力掙開(kāi)那道枷鎖。
你的眸子變的黯淡,你的聲音變得蒼老,你的容顏?zhàn)兊?憔悴。
你好想掙托那條鎖住你,也鎖住你心的鏈子。于是,你上竄下跳。但無(wú)論如何也掙托不了那條鏈子。你只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著外面的世界,回憶著自己輝煌的過(guò)去;你只有拼命地嘶叫著,然而卻沒(méi)有人理。
我聽(tīng)著你那聲聲嘶叫,看著你那無(wú)光的眼睛,好想替你解開(kāi)那條鎖鏈,但是不能,一旦解開(kāi),便沒(méi)有人可以征服你。
我喂你東西,你不吃;喂你水,你不喝。你只是用那種悲哀的眼神望著我,不停的嘶叫著。我的手顫抖了,心也顫抖了!芭尽币宦,雙手松開(kāi)了,手里的碗落地了,水花四濺。我的手剛想替你解開(kāi)那條鎖鏈,卻沒(méi)有了那份勇氣。你用那種乞求的眼神看著我,我還是狠心走了,頭也不回的走了。以前的你何時(shí)用這種眼神看過(guò)別人?你的王者風(fēng)范呢?你最終還不是被一條鎖鏈征服了嗎?
我又來(lái)看你,你已不再嘶叫,你以不再掙扎,而是靜靜地,躺在那里。我想你一定是麻木了吧,你一定是心死了吧,你一定是放棄了對(duì)**的追求!
我輕輕推開(kāi)那扇門,那輕微的聲音無(wú)人可以聽(tīng)見(jiàn),我第一次看到你睡著了,竟是如此安詳,我的心也安穩(wěn)了。于是,我輕輕的轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備走出那間小屋,不知為何,你醒了。發(fā)出最后的聲音“喵嗚”,使出最后的力氣,向前沖去。我再回頭看你時(shí),你已躺在地上,不動(dòng)了。靜靜的,再也沒(méi)有了你的嘶叫。這間小屋里已沒(méi)有了你的聲音,那條鎖鏈已被你用最后的力氣掙托了。
是的,生命的最后一刻里,你還是征服了一切,你還是獲得了自己想要的——**!
中學(xué)作文600字 篇7
俗話說(shuō):“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行。”意思是說(shuō),藥雖然苦,卻可以治;好的建議或批評(píng)雖然不好聽(tīng),卻有利于個(gè)人修養(yǎng),
是的,人生在世,錯(cuò)我總是難免的。當(dāng)你走錯(cuò)了路時(shí),一句忠言,可以引領(lǐng)你重新走上正確的道路。唐太宗時(shí)期,唐太宗正是因?yàn)橛形赫鬟@個(gè)忠臣,才創(chuàng)造出了太*盛世;而吳王夫差卻因?yàn)闆](méi)有聽(tīng)伍子胥的良言而被打敗?梢(jiàn),聽(tīng)忠言者可成大業(yè),而不聽(tīng)忠言者,便是一定要失敗的。
那么,要怎么正確對(duì)待“逆耳忠言”呢?其實(shí),聽(tīng)不聽(tīng)得進(jìn)這“逆耳忠言”,不在客觀的事,全在主觀的人。對(duì)此,陳壽給出了極其深刻的'見(jiàn)解:“良藥苦口,惟疾者能甘之;忠言逆耳,惟達(dá)者能受之!币簿褪钦f(shuō),只有賢明高尚的人才能聽(tīng)得進(jìn)“逆耳忠言”。反過(guò)來(lái)說(shuō),要想做一個(gè)賢明高尚的人,就必須能聽(tīng)得進(jìn)“逆耳忠言”?稍诋(dāng)今社會(huì)中,大多數(shù)人“諛言順意而易性,直言逆耳而觸怒”,就像那個(gè)一心想成大事卻不愿聽(tīng)他人忠言,最終破產(chǎn)的人一樣,太多時(shí)候,并不是我們不知道怎樣找出錯(cuò)誤,而是別人指出我們的錯(cuò)誤,給我們提出建議時(shí),我們卻把他們真心的忠言當(dāng)成是在歧視自己造成的。
其實(shí)在生活中,也到處都有“逆耳忠言”:父母幾乎天天都在強(qiáng)調(diào)“注意安全”“認(rèn)真完成作業(yè)”“不要丟三落四”……這些忠言,我們卻經(jīng)常置之不理。養(yǎng)我們因?yàn)椴蛔⒁舛ち四_時(shí),當(dāng)我們因?yàn)橥贤侠瓴怀勺鳂I(yè)時(shí),當(dāng)我們丟三落四而找不到書本時(shí),……才又后悔沒(méi)聽(tīng)父母的忠言勸告。這樣的事在生活中比比皆是。也有話說(shuō):“不聽(tīng)好人言,吃虧在眼前”通俗而直接地反映了這個(gè)問(wèn)題。
可見(jiàn),聽(tīng)忠言才能讓自己走得更遠(yuǎn);而不聽(tīng)忠言信讒言,吃虧就在眼前了。所以,每個(gè)人都要做聽(tīng)忠言的賢明高尚之人,不能做不聽(tīng)忠言的昏庸之人。
為了讓自己走得更長(zhǎng)更遠(yuǎn),為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足并改正,請(qǐng)聽(tīng)忠言之勸!忠言雖逆耳,但終會(huì)助我走向成功彼岸!
中學(xué)作文600字菁選(擴(kuò)展6)
——中學(xué)作文600字菁選
【實(shí)用】中學(xué)作文600字匯總5篇
在**淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的中學(xué)作文600字5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)作文600字 篇1
天寶三年,安陽(yáng)的花如同戰(zhàn)爭(zhēng)般壯烈而決絕地生長(zhǎng)。月上柳梢頭,月光下一個(gè)清瘦的人影,左手酒盞右手狼毫。
“如此好酒你怎能獨(dú)享?”一個(gè)豪壯的聲音從飲酒人背后傳來(lái)帶著一絲不可節(jié)制的詩(shī)情。
“杜甫兄!
“李白兄。”
“今夜你可愿意與我共飲。”
當(dāng)夜兩人月下飲酒作詩(shī),都為對(duì)方的的才識(shí)所嘆服。兩人酒酣,杜甫對(duì)李白說(shuō):‘下月你我都要入朝為官,今夜是最后一次你我對(duì)酒的傾心一愛(ài),以后唯有國(guó)家能使我們傾心一愛(ài)!
……
通寶十二年,長(zhǎng)安皇城燈火如炬,****。
范陽(yáng),安錄山,史思明發(fā)動(dòng)**。范陽(yáng)被占領(lǐng),城池上的戰(zhàn)旗戰(zhàn)旗全部逆著風(fēng)向北方翻轉(zhuǎn)。
皇城!皥(bào)。叛軍已經(jīng)占領(lǐng)范陽(yáng),朝著長(zhǎng)安進(jìn)發(fā)”歌臺(tái)舞榭頓時(shí)因一句傳報(bào)聲亂成一團(tuán)。**嚇得躲在龍椅后面。李白跪在**面前請(qǐng)求帶兵打丈。**同意了,然后**逃往四川。
李白隨永王李鱗隨軍東下,**的馬蹄揚(yáng)起一路塵土。永王李鱗。李白。還有他們的'**面對(duì)如野火般攻擊的叛軍毫不畏懼,戰(zhàn)場(chǎng)亂作一團(tuán),戰(zhàn)旗倒地,尸骸滿地,青草染成了血的紅色。可最終他們還是打了敗仗。李白被關(guān)進(jìn)了叛軍的牢房中。一夜李白望著漫天的繁星輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入眠之時(shí),牢門幽幽地開(kāi)了。“李兄”李白知道誰(shuí)來(lái)了!岸判帧薄袄钚挚炫艽说夭灰司昧簦乙奄I通了獄官咱們快跑。”李白與杜甫沖出了**,翻身上馬,朝著四川的方向絕塵而去。
四川的冬天,涼意陣陣。陽(yáng)光照在人們的身上,沒(méi)有溫暖,反而有更加寒冷的錯(cuò)覺(jué)。李白與杜甫還沒(méi)有進(jìn)入**新修的皇宮就下起雪來(lái),太陽(yáng)逐漸向地*線靠近。李白和杜甫看見(jiàn)皇宮發(fā)出刺眼的亮光,聽(tīng)見(jiàn)皇宮依舊奏鳴的管樂(lè),想到**依舊不問(wèn)國(guó)家政事,在戰(zhàn)亂之時(shí)依舊荒*無(wú)度、美食滿桌……
此情此景李白跪地,仰**嘆道:“國(guó)君何時(shí)能對(duì)國(guó)家傾心一愛(ài)!”
中學(xué)作文600字 篇2
每個(gè)人的心中都有一座橋,這座橋就是誠(chéng)信之橋。為了使這座橋無(wú)比堅(jiān)固,所以我們?nèi)伺c人之間一定要互相誠(chéng)實(shí)守信。
那是二年級(jí)上冊(cè)的一次考試,那天下午語(yǔ)文老師考試,我順利做完了前面那幾十道題,一只擋路虎跳了出來(lái),我怎么想也想不起來(lái),依稀記得練習(xí)冊(cè)里有寫,可是總是想不起來(lái)。忽然,我的目光指到抽屜里的練習(xí)冊(cè)上,偶爾作弊一倆次應(yīng)該不要緊吧。
我懷著忐忑不安地心情向四周望望,好像沒(méi)人注意我,我把身子貼近抽屜,一只手向里面伸,一只手拿著筆。拿筆的那只手不停地冒汗,另一只手也不停地顫抖,眼睛時(shí)時(shí)星四周看,一副作賊心虛的樣子。翻開(kāi)了,喔,原來(lái)是這樣做?赐暝趺醋,我馬上把書合上,做完那題,立刻交卷。
可是過(guò)后我又十分不安,會(huì)不會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)我是在作弊?會(huì)不會(huì)老師已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了卻沒(méi)有告訴我?會(huì)不會(huì)我的誠(chéng)信在老師的心中從此破滅了?怎么辦?***告訴老師?***?艾琳?ㄉ(jīng)說(shuō)過(guò):“誠(chéng)實(shí)是力量的一種象征,它顯示著一個(gè)人的高度目重的內(nèi)心的安全感和尊嚴(yán)感。對(duì),我應(yīng)該告訴老師。
我慢吞吞地朝教師辦公室走去,心里反復(fù)念著我要對(duì)老師說(shuō)的話,十分忐忑不安,一到老師面前,我立刻把作弊的.事情講了出來(lái)。我一邊講一邊低頭看腳尖,手扯著衣角。話說(shuō)完了,我閉上眼睛等待著老師的一頓大罵,出乎意料地是老師沒(méi)有責(zé)備我,而對(duì)我教育了一番:“誠(chéng)實(shí)是金,墨子說(shuō)過(guò)‘言不信者,行不果’,以后一定不要做這種事情了,不過(guò),你及時(shí)地改正錯(cuò)誤,誠(chéng)實(shí)地跟老師說(shuō)。所以,這一次老師不追究你的責(zé)任!甭(tīng)了來(lái)說(shuō)這一句話,我心里的大石頭終于放下了。**室的路上,我開(kāi)心地唱著歌曲。
誠(chéng)實(shí)是金,人與人之間一定要互相誠(chéng)實(shí)守信。
中學(xué)作文600字 篇3
又到了鳳凰花開(kāi)的季節(jié),我又情不自禁的想起許久不見(jiàn)的你,記憶伴隨感覺(jué)慢慢便得鮮活,染紅了山坡到思念你的路口,老師。
時(shí)光的河逆流到那次失敗,我灰心喪氣的任憑刺眼的分?jǐn)?shù)映入眼簾,卻不敢抬頭與注視我的你對(duì)視,因?yàn)槟阋淮斡忠淮卫鹪趯W(xué)習(xí)的道路上無(wú)數(shù)次跌倒的我,可換來(lái)的卻是羞于見(jiàn)人的成績(jī),不知何時(shí),你來(lái)到我身旁,拭去我眼上的淚痕,嘴上仍揚(yáng)著微笑:“別怕失敗,繼續(xù)努力。老師從未放棄過(guò)任何一位學(xué)生所以,請(qǐng)你也不要放棄,一定會(huì)成功的!蹦菚r(shí)候,你真美,深邃的眸子中映著堅(jiān)信,淺淺的紅暈淡在希望的酒窩里駛向我心底,如今,當(dāng)我游蕩在心靈的狹窄路口時(shí),心中便會(huì)浮現(xiàn)你,帶著希望,堅(jiān)信著美好,美麗的駐進(jìn)我的心底。
時(shí)光的河逆流到那次淘氣,我吃力的抱著樹(shù)干,另一只手拼命地觸及那吱吱鳴叫的'知了。雖然雙腿因?yàn)楦叨仍诖蛑哙,可臉上卻依舊假寫著年少的輕狂“你給我下來(lái)”那是你第一次對(duì)我如此嚴(yán)厲地吼,當(dāng)我膽怯地站在你的面前,可一臉愧疚卻掩飾不了嘴角下垂著因你而終止的喝彩聲,你說(shuō)著說(shuō)著,竟沒(méi)了聲響,只是喃喃道:“你若是受傷了,我就再也看不到活蹦亂跳的你了……”那一刻,我不知道該怎樣安慰在哽咽的你,只覺(jué)得那時(shí)的你真美,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛上染著對(duì)我的擔(dān)心,剛剛的批評(píng)卻被擔(dān)憂代替,緊握我的手,冰涼的,把關(guān)愛(ài)都傾注在雙手上,你放聲的哭泣載著關(guān)心駛向心底。如今,當(dāng)我奔跑在世界的脊梁,心中就會(huì)浮現(xiàn)你,帶著關(guān)心,伴著關(guān)憂美麗的留在心底。
晨輝射地,心中就會(huì)浮現(xiàn)你,認(rèn)真的板書著早自習(xí)。夕陽(yáng)西下,心中會(huì)浮現(xiàn)你,美麗的批改著小條。
時(shí)光的河入海流,你又浮現(xiàn)在我心中如今生活有時(shí)精彩,有時(shí)落寞,我很慶幸生命中的時(shí)刻曾與你共同度過(guò),而今又到了鳳凰花開(kāi)的時(shí)刻,我時(shí)時(shí)刻刻都想告訴你,你在我心中最美。
中學(xué)作文600字 篇4
“就算前世沒(méi)有過(guò)約定,今生我們都在癡癡等,茫茫人海走到一起算不算緣分,何不把往事看淡在風(fēng)塵……”五月用他特有的嗓音如此詮釋著與朋友們的邂逅,偶然抑或是必然。
十七年匆匆而過(guò),身邊的人去了又來(lái)。歲月無(wú)痕,唯有記憶里的他(她),漸漸清晰……
曾經(jīng),低落時(shí),在你身邊靜靜的坐下卻一言不發(fā)的他(她);曾經(jīng),瘋狂時(shí),和你一起唱“我就像個(gè)**一樣笑著過(guò)一天,想要看看你的微笑相信明天”的他(她);曾經(jīng),輕輕的,告訴你“白天有你就有夢(mèng),夜里幽夢(mèng)就由你”的他(她)……曾經(jīng),曾經(jīng),都已沉淀為曾經(jīng)。
席慕容說(shuō)過(guò):“日子就像書頁(yè)里的插圖,在精致美麗你都必須翻過(guò)去。太陽(yáng)落下去,當(dāng)它升起的時(shí)候,有一些你認(rèn)為可以一輩子在一起的人,就從此和你分別。”
人世間有著太多難以預(yù)測(cè)的變故和身不由己的離合,上帝在云端只眨了一眨眼,所有的結(jié)局就都已完全改變。光陰中市無(wú)情,悄悄地將明媚與憂傷一同埋藏。就這樣,過(guò)去了,一切都過(guò)去了。
成長(zhǎng)就是憧憬與懷念的天*,老朋友離開(kāi),新朋友馬上趕過(guò)來(lái),不讓天*頹然倒下,直至新朋友成為老朋友。身邊的人換了一批又一批,唯一不變的是那份真誠(chéng)與感動(dòng)。咫尺,天涯,僅此而已。
年華似水,似水年華,但逝不去匆匆歲月中你我的相遇,逝不去輪回的四季中我們歡笑的過(guò)去。我們走過(guò)人生,仍忘不了回頭欣賞那兩行歪歪斜斜的'足跡……
歲月就是這樣,如年輪一圈一圈的描畫著我們生命的印記,或隱或現(xiàn),或明或暗,又似一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,編織成我們那*凡而又生動(dòng)的生活。
歲月如歌,如歌歲月。歌聲中穿插著相聚時(shí)滿心的喜悅,歲月**刻著離別是無(wú)言的憂傷……
中學(xué)作文600字 篇5
清晨的太陽(yáng),映紅飛鳥(niǎo)的翅膀,它的目光多溫和。《嘞裎业哪赣H。想起了母親,這陽(yáng)光下熙熙攘攘的塵世,便下起了綿綿不斷的陰雨。
不知不覺(jué)來(lái)到花店門前,眼睛突然一亮,我記憶中的母親,好像與這鮮艷的花兒有關(guān)。店主笑吟吟地說(shuō):“先生,今天是母親節(jié),買一束花吧!蔽倚睦镆活,啊,今天是母親節(jié),可我從來(lái)沒(méi)有想起過(guò)。我這才確切地憶起母親是很喜歡花的,各種各樣的花兒都喜歡,我掏空了衣袋,一樣一束的買了一大把。我把花兒緊緊地?fù)г趹牙,低下頭來(lái)看它會(huì)笑的神態(tài)。
我嗅到了春的暖融融的氣息,像是童年的`呼吸。迷人芬芳的童年,就像這花兒,但倘若沒(méi)有了母親,童年的花朵也就枯萎憔悴了。母親是花朵上一顆顆晶瑩的露珠;是黑夜深處看不見(jiàn)的根。
街上的人來(lái)來(lái)往往,有抱著嬰兒微笑的母親;有拄著拐仗送兒子去闖天下的母親?晌冶е▋,不知該往何處去。世上所有的母親,此時(shí)此刻在我的心中,是何等動(dòng)人心魂!我的眼淚流了出來(lái),因?yàn)槲艺娴牟恢撊ズ翁帉ふ夷赣H。
母親是愛(ài)花的,可我從沒(méi)有給我的母親買上一束鮮花。今天是母親節(jié),我的母親已躺在冰冷的泥土之中。那長(zhǎng)年累月趴在盆前洗衣的情景,在我的心中閃現(xiàn)。鳥(niǎo)語(yǔ)花香,陽(yáng)光燦爛,街上行人川流不息,我捧著鮮花,渴望將它送給我的母親,然而母親卻永遠(yuǎn)嗅不出我手上的花香了。
我向一座山上走去,母親的墳上,雜草叢生,嗚嗚的冷風(fēng)吹過(guò),草叢流水一般地響起。啊,母親。在您生前,我沒(méi)有給您買上一束鮮花,沒(méi)有給您過(guò)一次生日,今天在您的墓前,我把鮮花插在墳上,花兒隨風(fēng)飄動(dòng),彌漫出的香氣,仿佛母親從我童年久遠(yuǎn)的巷子中,飄然而至。五彩繽紛的花朵,仿佛剛剛從童年的花園中,從母親的花園中采摘下來(lái)的,帶著濕潤(rùn)潤(rùn)露珠的清亮。
夜黑透了,四處?kù)o悄悄的,雨水滴在冰冷的水泥地上,凄冷而響亮。蠟燭之光,在風(fēng)雨之夜掙扎著。它的身子慢慢縮短著,一顆顆淚珠兒似的光明悄無(wú)聲響地落下,凝成一朵朵鮮紅的花瓣綻放。
中學(xué)作文600字菁選(擴(kuò)展7)
——中學(xué)作文600字菁選
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在**淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的中學(xué)作文600字9篇,希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)作文600字 篇1
小時(shí)候,每晚入睡前,媽媽總會(huì)為我念一篇《安徒生童話》那些搞笑的故事,然后從那時(shí)起我便對(duì)閱讀有了極大的興趣。
稍大了些,能認(rèn)著拼音讀了,我便央求著媽媽讓我自我讀,稚嫩的手指指著字一個(gè)一個(gè)的讀,盡管很吃力,但那些故事深深吸引著我,讓我停不下來(lái),沒(méi)過(guò)幾天,那本厚厚的安徒生童話便被我讀完了,此時(shí)的我對(duì)閱讀的興趣已如滔滔江水一般,于是我又開(kāi)始閱讀家里其它的書籍。隨著年齡的增長(zhǎng),我閱讀的速度也隨之增長(zhǎng),漸漸地,睡前短暫的閱讀時(shí)光已滿足不了我的需求,于是每到夜深人靜的時(shí)候,我就會(huì)拿著一只手電筒,趴在被窩里看書,盡管那燈光很昏暗,看的也很吃力,但我依舊停不下我繼續(xù)翻動(dòng)書頁(yè)的手指,吸引我的不只是那引人入勝的故事情節(jié)。更多的是因?yàn)椋野l(fā)現(xiàn)書中有個(gè)世界。
書里的`世界是隨時(shí)都對(duì)我們敞開(kāi),只要翻開(kāi)書頁(yè),你的思想便會(huì)進(jìn)入書里的那個(gè)虛擬的冒險(xiǎn)的世界,跟隨著書中主人公的腳步在書里的那個(gè)世界冒險(xiǎn)。然后書里的那個(gè)世界比現(xiàn)實(shí)世界精彩許多,每當(dāng)讀書的時(shí)候,你的心也會(huì)隨著故事情節(jié)而起伏,無(wú)論你是悲傷或抑郁,只要翻開(kāi)書頁(yè)進(jìn)入那個(gè)書中的世界,那些情緒便會(huì)一掃而空,取而代之的是精彩的故事情節(jié)。
書中的那個(gè)世界深深地吸引著我,讓我無(wú)法自拔,每當(dāng)我情緒不好的時(shí)候,我會(huì)躲進(jìn)書中的世界尋找解脫,當(dāng)我感到悲傷時(shí),我會(huì)躲進(jìn)書中的世界,讓書成為我的避風(fēng)港。每當(dāng)我快樂(lè)時(shí),我也會(huì)進(jìn)入書中的世界,讓書與我一同分享快樂(lè),書對(duì)于我來(lái)說(shuō)已是不可缺少的存在,無(wú)論何時(shí)書與我都是形影不離的。即使是作業(yè)繁忙的此刻,我一有空仍會(huì)抽出時(shí)光去看書,吸引我的不止是那些故事情節(jié)而是那書中的世界。
中學(xué)作文600字 篇2
一想起六歲那年發(fā)生的事情,我就會(huì)忍不住大笑起來(lái)。那時(shí),我家有一只活潑可愛(ài)的小貓,我把它當(dāng)寶貝一樣看待?赡芤?yàn)樘矚g它,而常常做出一些不靠譜的傻事。有一天,我的腦海里突然冒出一個(gè)奇怪的想法:小貓常生捉老鼠吃,吃了就睡,卻從不刷牙,口腔多臟呀!我該怎么幫它呢?
思來(lái)想去,我決定給它刷刷牙!心動(dòng)不如行動(dòng),于是我忙找來(lái)牙刷、牙膏,輕輕地在牙刷上涂一層牙膏,然后倒了杯水躡手躡腳地來(lái)到小貓身邊。我發(fā)現(xiàn)它正睡得鼾香,這可真是天公作美,給了我一個(gè)好機(jī)會(huì)呀。我輕輕把它抱在懷里,撫摸著它的`頭,說(shuō):“小貓,乖,別亂動(dòng),我來(lái)給你清潔清潔衛(wèi)生呀!”說(shuō)完,我便把水往小貓嘴里倒?伤X袋晃來(lái)晃去,就是不肯喝,水全都濺到我的衣服上。
軟得不行就硬著來(lái),我索性直接把牙刷塞進(jìn)小貓嘴里,可怎么也塞不進(jìn)去。無(wú)奈之下,我用力把它的嘴掰開(kāi),馬上把牙刷往小貓嘴里塞,在它的嘴一里上下晃動(dòng),瞬間,小貓的嘴里白沫四溢,美滋滋的我心想:這下小貓的口腔該干凈了吧!不料,小貓蹭地跳起來(lái),怒目圓睜,“喵一喵一”地慘叫起來(lái),并且調(diào)整身體的姿勢(shì),略向前傾,爪子緊緊地貼在沙發(fā)上,好像在攻擊我似的。我一看情況不妙,馬上連走帶跑地倉(cāng)皇而逃。爸爸聽(tīng)到了,馬上跑過(guò)來(lái)問(wèn)我到底怎么回事。我氣呼呼地說(shuō):“這個(gè)壞貓咪,我好心幫它刷牙,它卻要攻擊我,氣死我了。”爸爸聽(tīng)了,不禁哈哈大笑:“有誰(shuí)給貓刷牙的,這不是天大的笑話嗎?你呀,是自討苦吃!焙髞(lái),我懂得小貓是不用刷牙的。
中學(xué)作文600字 篇3
我現(xiàn)在是一名初二 的學(xué)生。
為此我感到非常高興,因?yàn)閺默F(xiàn)在可以看出我長(zhǎng)大了,我不再是以那個(gè)動(dòng)不動(dòng)就哭小女生了,我現(xiàn)在有能力可以保護(hù)自己了,有時(shí)我自己的一些事也不再需要自己的父母來(lái)為**心了,我有能力可以搞定。
我在小的時(shí)候不管遇到什么問(wèn)題,不管三七二十一就去找媽媽或爸爸,絕對(duì)不會(huì)想到自己去擺*,如果爸爸媽媽解決不了的話,我會(huì)嚎啕大哭不管有沒(méi)有人在現(xiàn)場(chǎng),因?yàn)槟菚r(shí)的我認(rèn)為世界上沒(méi)有爸爸媽媽沒(méi)做不到的事,認(rèn)為他們是無(wú)所不能的,但是當(dāng)我的自以為是被打碎的時(shí)候,我的心情仿佛一下子從天堂跌入了**,我認(rèn)為這是不可能的,我不敢面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)。
但是隨著時(shí)間推移和發(fā)展,我漸漸的明白到了,有些是并非只有爸爸媽媽可以做到,我也可以或者有能力辦到,不一定非要靠父母。
我從中懂得了,我要學(xué)會(huì)自立,不要什么是都要靠父母。
我們總有長(zhǎng)大的一天,我們總要有離開(kāi)父母的一天,如果我們不從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)會(huì)自立的`話,當(dāng)我們離開(kāi)父母的那一天,從此之后我們?cè)摽空l(shuí),我們只有靠自己,所以為了我們的將來(lái)打算,為了我們自己的將來(lái)我們要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)。
父母為我們付出的太多太多了,等到我們長(zhǎng)大后我們一定要孝順自己的父母,不能不理睬他們,因?yàn)槲覀円郎矣覀兊氖俏覀兊母改,養(yǎng)我們的是父母,把我們帶到這個(gè)世界上的也是我們的父母,給與我們生命和光明的還是我們的父母。我們現(xiàn)在的一切的一切都是我們的父母給與我們的,我們要知道如果我們離開(kāi)了我們的父母,我們將會(huì)一無(wú)所有,失去我們現(xiàn)在的一切。
中學(xué)作文600字 篇4
爆竹聲聲辭舊歲,彩燈盞盞迎新年;今晚是一個(gè)特殊的夜晚,是舉國(guó)歡慶的夜晚。
看看家家戶戶門前貼的春聯(lián),仔細(xì)品味一下,每幅都是贊美我們的國(guó)家**富強(qiáng),洋溢著安居樂(lè)業(yè)的歡快之情,一盞盞紅紅的大燈籠在風(fēng)婆婆的撫摸下,跳起了歡快的舞蹈。
大人們都在家中包餃子、看春晚。最高興的要數(shù)我們小孩子了,大家穿著各式各樣的新衣,個(gè)個(gè)玩得不亦樂(lè)乎。我當(dāng)然也不例外了,我和我的樓下好朋友呂程玉正在放煙花呢。呂程玉拿出“飛鴿”煙花,他小心翼翼的點(diǎn)燃了引線,不一會(huì),“鴿子”身上噴射著五彩繽紛的焰火飛向天空,向人們展示自己的風(fēng)采。只聽(tīng)“啪”的一聲巨響,天空中出現(xiàn)了五顏六色的焰火,隨之在空中消失。
這時(shí),我也不甘示弱,我迅速點(diǎn)燃了我的“調(diào)皮王”,它即刻發(fā)出了耀眼的光芒,像陀螺似的在地上飛著,一會(huì)是紅的,一會(huì)是黃的……還伴隨著“吱吱”的叫聲。
還有擦鞭,那聲音非常的響,嚇的樓下的小狗都藏了起來(lái),我把擦鞭仍到了瓶子里,只聽(tīng)到一聲,那個(gè)瓶子立馬變成了一片“灰燼”,沒(méi)想到這一個(gè)小小的'擦鞭竟有如此大的威力,可有一次,我在放擦鞭的時(shí)候,我沒(méi)有即使扔掉擦鞭,那個(gè)擦鞭就在我的手里爆炸了,記著那次我的手里的那個(gè)擦鞭爆炸了,我既然沒(méi)有一點(diǎn)疼痛感,那次真的是很幸運(yùn),看來(lái)安全也是非常重要的!
煙花在天空中越來(lái)越多,有的像牡丹,有的像菊花,鞭炮響成一片。夜空灑下滴滴金雨,地面上開(kāi)放朵朵銀花,天空中五顏六色,令我目不暇接。把我們山城博山的夜晚點(diǎn)綴的更加美麗。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”零點(diǎn)的鐘聲敲響了,這個(gè)時(shí)刻是XX年的結(jié)束,也宣告XX年的新的一年開(kāi)始了。我心中默默想著:新的一年,新的起點(diǎn),我一定要好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
中學(xué)作文600字 篇5
殘留的夕陽(yáng)在天空放肆的燃燒,燃燒——,映紅了烏江駭下一個(gè)個(gè)東倒西歪,臉色慘白的面容。遠(yuǎn)處,響亮的軍角長(zhǎng)鳴,楚兵們憑著殘?jiān)珨啾跉⑺懒藵h軍,而手上沾著更多的是楚人的血,士兵們眼睜睜看著兄弟們沖上去,倒下,又向前沖著,烏江的水奔騰,奔騰,水如夕陽(yáng),夕陽(yáng)如血,紅慘慘的,是血與水融合的極致。
黃昏了,的確到黃昏了——
他似乎只是一個(gè)旁人,卻是這里的主宰,他沉默的看,沉默的聽(tīng),當(dāng)漢王千騎踏塵而來(lái),當(dāng)四面楚歌聞風(fēng)而起,當(dāng)兩軍**氣如屏風(fēng),當(dāng)楚軍戰(zhàn)敗棄甲而逃,他看到虞姬舞劍隨風(fēng)而起,一劍封喉,一縷香煙隨風(fēng)而逝,英雄末路,美人誓死相隨,情,何以堪?狀,何其切?她震驚了,呆住了,他的一滴眼淚掉落了,沾濕了地上的塵土,可他無(wú)力挽回,只能忍受命運(yùn)的捉弄。
“霸王,前方戰(zhàn)士的數(shù)量還在減少,我們的'突圍還未成功,還請(qǐng)霸王下最后的定奪!**的將軍回報(bào)著戰(zhàn)況,“嗯,先下去吧”他淡淡的應(yīng)了一聲,望著夕陽(yáng),無(wú)言。
想當(dāng)初他有烏雉寶馬長(zhǎng)騎跨下,有美麗的虞姬常陪身邊,有銳不可當(dāng)?shù)陌偃f(wàn)大軍?伤麆钭畛踔皇且粋(gè)小小的泗水亭長(zhǎng),怎能與他相匹配,被迫與他劃分楚河漢界,可誰(shuí)又會(huì)想到他是在養(yǎng)軍蓄銳,縱使如此,當(dāng)初的他又怎會(huì)放在眼里,是的,他太高傲了,這注定了他的結(jié)局,原先的他做夢(mèng)也不會(huì)想到有一天自己會(huì)被劉邦所牽制,會(huì)落到四面楚歌的場(chǎng)面,這是意外,也是命中注定,他決定了他自己,決定了自己的意外。
他笑了,面臨烏江水笑了,“結(jié)束吧”他說(shuō),曾經(jīng)傲視芳雄的他,今天,依然以王者的姿態(tài),染紅烏江的層層江水,真的,結(jié)束了。在注定的意外中結(jié)束了。
中學(xué)作文600字 篇6
教過(guò)我的老師有很多,其中,我最喜歡的老師就要數(shù)繆老師了。
繆老師是我幼兒園大班的老師。她長(zhǎng)得瘦瘦小小的,總是穿一條樸素的白色連衣裙,盡管簡(jiǎn)樸,卻很整潔,很精神。她的臉上總掛著春風(fēng)般親切的笑容,眼里閃爍著慈愛(ài)的目光,每次看見(jiàn)那雙有神的眼睛,我就覺(jué)得有一股暖流流過(guò)心田。
那時(shí),我們正在學(xué)習(xí)寫數(shù)字,一有空,繆老師就讓我們練一練。我握著鉛筆的小手認(rèn)真地寫著一筆一畫?墒牵總(gè)筆畫都如同蚯蚓般歪歪扭扭,這讓我覺(jué)得有些灰心。
有一回,當(dāng)我再一次鼓起信心,寫下一筆一畫,可當(dāng)看到依舊歪歪扭扭的筆畫時(shí),我失望至極,心灰意冷地把筆一扔,癱坐在椅子上。這時(shí),一只溫柔的手輕輕拍了拍我的肩膀。我回頭一看,原來(lái)是繆老師?娎蠋熆戳丝次业木毩(xí)本,心領(lǐng)神會(huì)地笑了笑:“來(lái),我們一起練,你一定可以做到的。”這句話如同大樹(shù),深深扎根在我幼小的心田里,至今難以忘懷。繆老師半蹲下身子,讓我握住鉛筆,然后用手掌包住我的小手,用纖細(xì)的手指捏住我的筆,認(rèn)真糾正我的筆畫,并在旁邊寫了一個(gè)大而清楚的數(shù)字。接著,她松開(kāi)手來(lái),讓我自己再寫一遍。我照著老師那個(gè)賞心悅目的字樣寫起來(lái),橫*豎直,結(jié)果奇跡發(fā)生了,這回我寫出來(lái)的數(shù)字像脫胎換骨似的,跟之前歪歪扭扭的字判若兩人?娎蠋熢谖叶吶崧曊f(shuō)道:“你做得多棒!”她這一句輕描淡寫的鼓勵(lì),在我聽(tīng)來(lái)卻是莫大的.安慰;她臉上的殷殷笑容,在我眼中是全天下最美麗動(dòng)人的笑容。
上小學(xué)之后,每當(dāng)我學(xué)**遇到挫折,灰心喪氣的時(shí)候,耳邊總會(huì)響起繆老師那柔聲的鼓勵(lì),于是,我又再次振作起來(lái),重新挑戰(zhàn)自己。
繆老師,您手把手與我共同寫下的,何止是普通的數(shù)字,那是一曲愛(ài)的樂(lè)章。我愛(ài)您,就像愛(ài)媽媽一樣,謝謝您,您給予我的關(guān)懷,我終生難忘。
中學(xué)作文600字 篇7
小房太垃圾了,小吳自愿做他的軍師。小吳的棋藝高過(guò)我,要想勝過(guò)他們,簡(jiǎn)直是雪上加霜;但對(duì)于小房來(lái)講,無(wú)異于雪中送炭。
這會(huì)是一場(chǎng)激烈的象棋比賽。比賽開(kāi)始了。“吳軍師”為他支一招“仙人指路”這是老戰(zhàn)術(shù),我也出與他一模一樣的招數(shù)。由于他們的戰(zhàn)術(shù)好,再加上先走的優(yōu)勢(shì),所以很快就把我給“將軍”了!
我頓時(shí)措手不及、驚慌失措,但我的大腦要求我要冷靜,并且想辦法救出困境。但我實(shí)在想不出圍魏救趙的好辦法。這時(shí)我又想起那件事。
那次體育考試我實(shí)在是太累了,但我依然堅(jiān)持下去,不斷地鼓舞自己哪怕只是最后也要堅(jiān)持下去!就是那樣,我才成功了。
對(duì)!只要我堅(jiān)持了,我問(wèn)心無(wú)愧了,輸又怎樣,贏又如何?一定要冷靜!我頭上冒出了許多密密麻麻的小細(xì)珠,它們爭(zhēng)先恐后地組成大汗珠,慢慢地流了下來(lái)。我左思右想,冥思苦想,急的像熱鍋上的**,不斷地想辦法。突然我發(fā)現(xiàn)他們倆個(gè)之間有個(gè)巨大的漏洞,這個(gè)漏洞足以令他們戰(zhàn)敗!這對(duì)于我來(lái)說(shuō)莫過(guò)于最好的喜訊啊!我迅速**好防御,然后穿過(guò)這個(gè)漏洞,進(jìn)行猛烈的`進(jìn)攻!由于他們只顧著進(jìn)攻我,所以他們根本沒(méi)有做任何防御,這對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是個(gè)喜訊!皩④!”我一聲大喊,頓時(shí)他們倆目瞪口呆,束手無(wú)策。哈哈哈!兩個(gè)人也斗不過(guò)我一個(gè)人,不免太垃圾了吧!此時(shí)的我十分驕傲,認(rèn)為勝利已經(jīng)屬于我了。但他們居然反擊!真是半路殺出個(gè)程咬金!這次反擊真是九死一生!頓時(shí)他們的一只“車”與我的“象”同歸于盡,到處充滿了硝煙味,此時(shí)我的“老將”也是四面楚歌,最終“老將”因寡不敵眾,英勇**!
童年開(kāi)心又難忘的事莫過(guò)于此,雖然輸了,但玩得也開(kāi)心,我也因這局棋懂得了驕兵必?cái)〉牡览,童年亦也如此難忘、美好。
中學(xué)作文600字 篇8
人們都說(shuō),世界上最純潔,最高尚的愛(ài)莫過(guò)于母愛(ài)了。而我卻不這么認(rèn)為,因?yàn)槲矣X(jué)得媽媽不愛(ài)我,只是把我當(dāng)作成了她的“寵物”?墒牵詮娜ツ甓煲院,我真正地感到了母愛(ài)……
去年冬天,天空就像是一個(gè)撐開(kāi)的灰色的長(zhǎng)幔。雪,*地盈尺,覆蓋著地面。遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的房屋玉宇瓊,樓房閃著耀眼的銀耀。雪,好似棉花,更似鵝毛,一大片一大片地落下來(lái)。而調(diào)皮的我卻因?yàn)橹鴽龈忻,?dāng)時(shí),全國(guó)各地都在鬧禽流感,媽媽怕我染上這可怕的疾病,便把我送到了醫(yī)院。細(xì)心地照顧我。有一天,我特別想吃烤火腿腸,就跟媽媽說(shuō)了,媽媽聽(tīng)了,二話沒(méi)說(shuō),便去買烤火腿了。五十分鐘過(guò)去了,媽媽回來(lái)了,我吃著烤火腿,可嘴里還在說(shuō):“五十分鐘才買了一根,真是沒(méi)有用!蓖蝗唬铱吹綃寢屇莾龅冒l(fā)紫的`雙手,我一下子全明白了,媽媽為了我能吃上烤火腿,跑遍了商店,而且,還用自己的手來(lái)保溫,生怕它涼了。一下子,我的心頭涌上一股暖流,眼淚不由自主地流了下來(lái),嘴里的烤火腿已經(jīng)吃不出是什么味道了。好一陣子,我才喊出了幾個(gè)字:“媽媽,我愛(ài)你!倍鴭寢屄(tīng)到這一句話的時(shí)候,只是愣住了,便緊緊地?fù)ё×宋摇_@時(shí),我才明白,對(duì)媽媽說(shuō)一句我愛(ài)你是多么重要呀!對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直是一件無(wú)價(jià)之寶。媽媽,對(duì)不起,過(guò)去我對(duì)你的愛(ài)不顧一屑,可你無(wú)怨無(wú)悔,一直深深地愛(ài)著我,我終于明白這是什么,“這就是母愛(ài)!
母愛(ài),是那么偉大;是那么的無(wú)私;是那么的可親可敬;是那么得令人佩服;是那么的純潔、高尚……
中學(xué)作文600字 篇9
每天早上是什么叫醒了你沉睡的心,是鬧鈴,是鳥(niǎo)鳴,是媽媽,還是那一份憧憬著未來(lái)的心。
人從一生下來(lái),就會(huì)有夢(mèng)想。我因?yàn)閺男∩L(zhǎng)在一個(gè)有教育的家庭。所以很早就接觸到夢(mèng)想的含義。 五歲時(shí)的夢(mèng)想 五歲時(shí),我只是一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩,只是覺(jué)得叔叔就像夢(mèng)想一樣,因?yàn)槲业膵寢屆刻於脊噍斘沂迨搴芎。那時(shí)我覺(jué)得叔叔無(wú)所不能,精通天地,從那時(shí)開(kāi)始我的夢(mèng)想就是成為像叔叔一樣的人,考他一樣的大學(xué),走和他一樣的路,所以每天,每月,每年。我都會(huì)盼望著生日的到來(lái),因?yàn)樵谏盏哪且惶欤铱梢栽S一個(gè)愿望,它會(huì)成真。
每一次生日我都會(huì)許同一個(gè)夢(mèng)想和叔叔一樣。 但我并不知道。每個(gè)人的夢(mèng)想是不一樣的,漸漸地我長(zhǎng)大了。我好像明白了夢(mèng)想是屬于自己一個(gè)人的夢(mèng)想,不是走著和叔叔一樣的路,慢慢的,那個(gè)夢(mèng)想已在我心頭死掉了。因?yàn)樵谶@個(gè)夢(mèng)想的骨骸上會(huì)開(kāi)出屬于我的最美的花朵。 九歲時(shí)的夢(mèng)想 那時(shí)的我漸漸明白了,只有好好學(xué)習(xí),才可以出人頭地,才可以成為我們家的.驕傲。那時(shí),發(fā)生了一件事情,讓我痛哭流涕,那鮮紅似的話語(yǔ),閃耀著,閃到了我的眼睛也刺傷了我的心。
記得那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的夜晚,風(fēng)呼嘯著,我坐在書桌前備考期末,我倍感緊張,只知道把媽媽買的資料都寫了,就一定會(huì)考好的,慢慢的我的手戰(zhàn)栗了,看著已過(guò)午夜的鐘,才發(fā)現(xiàn)要睡。 考試了,我一邊想著我的夢(mèng)想,一邊考試,想象著它實(shí)現(xiàn),就更奮筆疾書了,沒(méi)過(guò)幾天,成績(jī)就出來(lái)了,我考的很好,我很開(kāi)心,我離我的夢(mèng)想又近了一步,,一到家,就把我的成績(jī)報(bào)告給了我的爸爸,他無(wú)屑的對(duì)我說(shuō)這點(diǎn)成績(jī)算什么,考了第一嗎?沒(méi)有沒(méi)有,你這么還高興,有沒(méi)有理想,去學(xué)習(xí),以后沒(méi)考第一不要跟我說(shuō)你的成績(jī)。
我忍住眼淚,使勁不讓它滴下來(lái),走進(jìn)房,關(guān)上門,豆大的眼淚不自覺(jué)的滴落下來(lái)。 我決定我要好好學(xué)習(xí),出人頭地,一直到現(xiàn)在,這個(gè)夢(mèng)想一直在我心中,領(lǐng)著我前行。
中學(xué)作文600字菁選(擴(kuò)展8)
——中學(xué)作文600字菁選
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在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言**能力。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的中學(xué)作文600字7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
中學(xué)作文600字 篇1
我的故鄉(xiāng)是有“梅山蠻”之稱的新化縣。那里鐘靈毓秀、山川秀美、名勝古跡甚多。有被乾隆**喻為“獨(dú)標(biāo)清勝”的國(guó)家森林公園——大熊山;有別具洞天的梅山龍宮;有美麗的紫鵲界梯田;還有愛(ài)國(guó)**教育基地——紅二軍團(tuán)司令部舊址;以及羅盛教紀(jì)念館等等。但對(duì)于我來(lái)說(shuō),故鄉(xiāng)的`那條獨(dú)一無(wú)二的小溪,讓我難以忘懷。
在我家門前有一條清澈的小溪,上面有一座拱形小木橋,溪水每天歡快的流動(dòng),穿過(guò)小橋流到很遠(yuǎn)的地方。小溪里有小魚、小蝦、小螃蟹還有小泥鰍!小朋友們經(jīng)常到小溪里抓小魚,大人們每天都在溪里洗衣服,當(dāng)秋天來(lái)臨收獲了花生和紅薯的時(shí)候,許多人會(huì)在里面用清澈的溪水洗花生和紅薯。溪水也好像更歡快了,潺潺地唱著歌!
后來(lái),也不知道什么時(shí)候開(kāi)始,小溪里的魚呀蝦呀慢慢的變少了,記得有一回我和幾個(gè)小伙伴像往常一樣去小溪里玩時(shí),發(fā)現(xiàn)溪水上漂著許多小魚、小蝦還有一些白色的垃圾袋,等等。溪水發(fā)出一股難聞的臭味,我們見(jiàn)到這情景只有打道回府了。
我把白天見(jiàn)到的現(xiàn)象告訴了媽媽,媽媽說(shuō):“這是生態(tài)環(huán)境遭到了破壞,我們以后要懂得好好保護(hù)環(huán)境,維護(hù)大自然;如果持續(xù)破壞下去就會(huì)打破自然規(guī)律,農(nóng)業(yè)資源會(huì)減少,水資源也會(huì)減少,各種人類必需的資源都會(huì)減少甚至消失。那樣我們?nèi)祟惡蛣?dòng)物都會(huì)受到生存威脅,全世界就會(huì)受到地球媽**懲罰!”我明白了正是因?yàn)槲覀儧](méi)有保護(hù)環(huán)境,所以才有了這種現(xiàn)象,我們一定要保護(hù)環(huán)境,不然地球媽媽會(huì)生氣的喲!
我希望故鄉(xiāng)的小溪能像往常一樣的美,給我們重新帶來(lái)歡歌和快樂(lè),也希望它永遠(yuǎn)成為故鄉(xiāng)的一道風(fēng)景線!
中學(xué)作文600字 篇2
從小到大,書本就是我們的老師,不管我們碰到任何困難,我們都能從書中找尋到答案。俗語(yǔ)說(shuō):“活到老,學(xué)到老!彼,不管你多老,都能讀書。
當(dāng)我讀書時(shí), 常會(huì)碰到許多痛苦,也會(huì)嘗到許多快樂(lè),F(xiàn)在先聽(tīng)聽(tīng)我的痛苦吧!月考來(lái)臨了,我每天從早到晚,不是寫語(yǔ)文就是做數(shù)學(xué),做數(shù)學(xué)時(shí),常有些觀念不懂,尤其是“對(duì) 稱“這個(gè)單元,讀了三個(gè)禮拜,頭腦還是轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái),于是我就拼命做習(xí)題、畫圖形,費(fèi)了九牛二虎之力才把它的觀念搞懂,也學(xué)到一些技巧。再來(lái)是鋼琴啦!明天要 上課了,我拼命的抱佛腳苦練,可是一直被佛踹一腳。因?yàn),?jié)奏太快了,我跟不上速度,總是慢半拍,手指也不聽(tīng)話,東翹西翹的,生氣的我一直跺腳踢鋼琴,媽 媽早已七竅生煙,我只好認(rèn)命了。
至于讀書帶給 我的快樂(lè)請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái):有一天老師要我們寫心得報(bào)告,我差點(diǎn)兒跳了起來(lái),心情樂(lè)得筆墨難言,回家之后我看了好多書,真是增廣見(jiàn)聞的'好時(shí)候,媽媽也說(shuō) 我的作文進(jìn)步了呢!小學(xué)時(shí)老師出了一樣功課是成語(yǔ),我很喜歡,因?yàn),?dāng)我在寫作文時(shí),我能把所學(xué)的成語(yǔ)應(yīng)用上去,使我的作文內(nèi)容豐富譬喻洽當(dāng)。那時(shí),每個(gè)星 期六的早自習(xí)是畫詞典,它不但使我知道字的用法,更讓我寫習(xí)作時(shí)能輕輕松松的完成,而同學(xué)卻在那而埋頭苦惱的查字典呢!每當(dāng)社會(huì)老師叫我們回家畫地點(diǎn),我就 很認(rèn)真的一筆一筆的畫,我想,等到有一天我長(zhǎng)大了,有錢了,我就能去遨游全世界,那時(shí)我不但不怕迷路,而且還能用親切的口語(yǔ),指點(diǎn)他人迷津呢!
讀書能使我們的心靈不受污染,懷有一顆慈悲的心。當(dāng)我的親戚朋友說(shuō)錯(cuò)了話語(yǔ),我還能糾正他們呢!讀書能使我的視野廣闊,博學(xué)多聞,總之,讀書對(duì)我們有益,我們應(yīng)該多讀書。
中學(xué)作文600字 篇3
可曾聽(tīng)過(guò)花開(kāi)的聲音?一人獨(dú)處時(shí),聆聽(tīng)秋蟲(chóng)唧唧,若有若無(wú)的清音縈繞耳旁,側(cè)耳細(xì)聽(tīng),用你的真心,可聽(tīng)到了嗎?聽(tīng)!如月夜下自遙遠(yuǎn)的那方飄來(lái)的悠揚(yáng)的笛聲,如晨曦初現(xiàn)從葉尖滑落的閃亮的露滴,如黃昏夕照透過(guò)的紅蜻蜓薄薄的翼紗:縹緲,清新,美妙.
這是你我想象中的花開(kāi)的聲音,也許,這般的聲音,只可永存于你我的想象中.今生無(wú)法真正領(lǐng)略.但是,正是因?yàn)檫@份遺憾和距離,花開(kāi)的聲音,才永遠(yuǎn)美麗.
晨曦,黃昏,月夜,最令人遐想,在這些時(shí)分聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音,會(huì)有無(wú)盡的感受.當(dāng)暮色滲入每個(gè)角落,一切都變得疑幻似真,如色的剪影戲;若配上一兩點(diǎn)流螢,也許會(huì)更妙,更能令人想起花開(kāi)的聲音.夜中的朦朧,只把最美的一面展示,更增一份神秘.
花開(kāi)的聲音輕輕告訴我,所有美好的東西,也許這是可想而不可及的.從前所以為美好的,當(dāng)你得到了便不再美麗.有一位哲人說(shuō)過(guò):"你認(rèn)為美好的東西,造成不要回頭去看,這是保持她美好的唯一辦法>"
是的,永遠(yuǎn)也得不到的東西,會(huì)產(chǎn)生一種距離美,如霧里看花,水中賞月.很久很久以前,我總以為朋友之間應(yīng)該沒(méi)有距離,但是那若有若無(wú)的花開(kāi)的聲音使我明白.朋友和朋友之間的空白,要由一小段,一小段的`距離來(lái)填補(bǔ).距離太近了,你心中的朋友便接近赤裸,她所有的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都已展示在你的眼前,那份神秘也就蕩然無(wú)存了.朋友只在乎理解,讓彼此心中的都在那一小段距離中仔細(xì)保存心底的一份神秘,好嗎?
但是朋友,我只需要一點(diǎn)點(diǎn)距離,而不愿讓距離成為遺憾.只愿多年以后,而不要把所有的滄桑寫于臉上,而把似曾相識(shí)的感覺(jué)洋溢,使我在茫茫的人海中一眼把你認(rèn)出,朝暉那一筆深藏于心中的財(cái)富,一起去重溫年少是夢(mèng)中花開(kāi)的聲音。
中學(xué)作文600字 篇4
在夜闌人靜的雨夜,你獨(dú)坐于不眠的窗前放飛所有的思緒,讓整個(gè)身心沉浸在無(wú)邊無(wú)際的雨夜里,那種對(duì)世界的擁抱與理解,就是一種傾聽(tīng):在風(fēng)送落葉的秋林,你**于萬(wàn)木千條之中,掬一捧秋之淡遠(yuǎn)與靜穆,那種對(duì)季節(jié)的挽留與鐘情,就是一種傾聽(tīng)。在喧鬧的街市,你低頭走進(jìn)比肩的人流,把匆匆的腳步留給長(zhǎng)街短巷:在朝花繽紛的山野,你放慢倦旅的索尋,讓煩躁的'心靈歸于寂靜,停留于那花朵上臨風(fēng)而眠的蝴蝶……傾聽(tīng),那一份美好的奉獻(xiàn)與擁有。
人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲,***歡樂(lè)的音符,也有痛苦的音符。要認(rèn)識(shí)這些音符,那就應(yīng)該去傾聽(tīng)。一旦你有了這種認(rèn)識(shí),你就會(huì)覺(jué)得傾聽(tīng)就在你身邊。人生又是一望無(wú)際的大海,有驟然翻起跳躍著的水花,也有波瀾起伏的大浪。要感受這海的心聲,那就應(yīng)該去傾聽(tīng)。一旦你有了這種感受,你就會(huì)感到傾聽(tīng)就在你身旁。
傾聽(tīng)是心靈之花。傾聽(tīng)能折射出純潔而熱情的光芒。傾聽(tīng)是一縷清風(fēng),它能吹散籠罩在人們心頭的陰霾;傾聽(tīng)是劃破漆黑夜幕的流星,能給人們帶來(lái)希望;傾聽(tīng)是一朵開(kāi)不敗的花,它能綻放出生命之蕊,換取人們的欣賞和信任。
傾聽(tīng)**的教誨,就如同讀一本好書,實(shí)乃受益匪淺。傾聽(tīng)朋友的訴說(shuō),與朋友共同分享快樂(lè),分擔(dān)痛苦,讓朋友感覺(jué)自己不是孤單的。傾聽(tīng)他人的牢騷,讓他人感到舒暢、滿足和輕松。閑暇之際,獨(dú)步山間樹(shù)林,傾聽(tīng)大自然的聲音:烏兒的歌唱,昆蟲(chóng)的啼叫,小泉的嗚咽,山風(fēng)的呼嘯……讓人尋找到屬于自己的那片熱土,讓人尋回內(nèi)心深處最美麗的真實(shí)。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng),還靈魂一片潔凈的天空,讓陽(yáng)光、花朵和蝴蝶成為心靈的伙伴。學(xué)會(huì)傾聽(tīng),在自然與人的絮語(yǔ)中讓疲憊的靈魂安歇,讓快樂(lè)與幸福回到生活中來(lái)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng),在自己的心跳中感知?dú)q月與季節(jié)的腳步……
中學(xué)作文600字 篇5
從古至今,有多少驚天動(dòng)地的人物,可是,幾乎所有的杰出人物都有一個(gè)刻苦的童年. 且不說(shuō)別人,我們就談?wù)勍趺、王羲之兩? 王冕是諸暨縣人,成功者的童年。七八歲時(shí),父親叫他在田埂上放牛,他偷偷地跑進(jìn)學(xué)堂,去聽(tīng)學(xué)生念書。聽(tīng)完以后,總是默默地記住。傍晚回家,他把放牧的牛都忘記了。王冕的父親大怒,打了王冕一頓。過(guò)后,他仍是這樣。他的母親說(shuō):“這孩子想讀書這樣入迷,何不由著他呢?”王冕由是離開(kāi)家,寄住在寺廟里。一到夜里,他就暗暗地走出來(lái),坐在佛像的膝蓋上,手里拿著書就著佛像前長(zhǎng)明燈的燈光誦讀,書聲瑯瑯一直讀到天亮。佛像多是泥塑的,一個(gè)個(gè)面目猙獰兇惡,令人害怕。王冕雖是小孩,卻神色安然,好像沒(méi)有看見(jiàn)似的'。會(huì)稽的韓性聽(tīng)說(shuō)了他的事情,將他收為弟子,最后,王冕成為了有名的大學(xué)者。 王羲之自幼酷愛(ài)書法,幾十年來(lái)契而不舍地刻苦練習(xí),終于使他的書法藝術(shù)達(dá)到了超逸絕倫的高峰,被人們譽(yù)為 "書圣"。
王羲之13歲那年,偶然發(fā)現(xiàn)他父親藏有一本《說(shuō)筆》的書法書,便偷來(lái)閱讀。他父親擔(dān)心他年幼不能保密家傳,答應(yīng)待他長(zhǎng)大之后再傳授。沒(méi)料到,王羲之竟跪下請(qǐng)求父親允許他現(xiàn)在閱讀,他父親很受感動(dòng),終于答應(yīng)了他的要求。
王羲之練習(xí)書法很刻苦,甚至連吃飯、走路都不放過(guò),真是到了無(wú)時(shí)無(wú)刻不在練習(xí)的地步。沒(méi)有紙筆,他就在身上劃寫,久而久之,衣服都被劃破了。有時(shí)練習(xí)書法達(dá)到忘情的程度。一次,他練字竟忘了吃飯,家人把飯送到書房,他竟不加思索地用摸摸蘸著墨吃起來(lái),還覺(jué)得很有味。當(dāng)家人發(fā)現(xiàn)時(shí),已是滿嘴墨黑了。
王羲之常臨池書寫,就池洗硯,時(shí)間長(zhǎng)了,池水盡墨,人稱 "墨池",F(xiàn)在紹興蘭亭、浙江永嘉西谷山、廬山歸宗寺等地都有被稱為"墨池"的名勝。
王羲之的書法藝術(shù)和刻苦精神很受世人贊許。 人,活著,為了什么? 不就是為了能夠光宗耀祖嗎? 不刻苦,哪有成就?
中學(xué)作文600字 篇6
喬遷之喜
中學(xué)時(shí)一同學(xué)喬遷請(qǐng)大家到他家里吃飯,很多很多菜,笑翻了!中學(xué)時(shí)經(jīng)歷的暴笑趣事。飯桌上他老
媽***很客氣地對(duì)大家說(shuō):“你們一定要吃飽喝足,不要客氣,更不能浪費(fèi),現(xiàn)在搬新房了,反正家里沒(méi)養(yǎng)豬,倒掉很可惜的!
小心地滑
大學(xué)同學(xué)H君與朋友進(jìn)入一家高檔商場(chǎng)。進(jìn)了店門后才走了兩步,朋友忽見(jiàn)他在光滑的大理石地面上做滑冰狀,甚感奇怪。問(wèn)他,H君一邊繼續(xù)滑一邊指著旁邊的牌子,認(rèn)真地說(shuō):“既然來(lái)了,就要遵守這兒的規(guī)矩!蹦桥谱由蠈懼骸靶⌒牡鼗。(注意斷句哦)
語(yǔ)文朗讀
上小學(xué)的`時(shí)候,有篇課文中間說(shuō)到作者轉(zhuǎn)過(guò)一座山見(jiàn)到一條瀑布垂在山間,我的一個(gè)同學(xué)朗讀的時(shí)候也是聲情并茂地念:“轉(zhuǎn)過(guò)這座山,我驚呆了,一條破布掛在山上,笑翻了!中學(xué)時(shí)經(jīng)歷的暴笑趣事! 全班同學(xué)都驚呆了。
和偷車斗智
學(xué)里丟自行車情況特嚴(yán)重,新車眨眼就沒(méi),不過(guò)有時(shí)運(yùn)氣好,丟失的自行車隔幾天又會(huì)冒出來(lái)。一日,同宿舍小靜新買了一輛變速車,她逢人便炫耀說(shuō):“這車我**最新式的鎖!钡诙,小靜上晚自習(xí)回,一副萎靡不振的樣子,手里還捏了一張紙條,上面寫著:別當(dāng)這兒沒(méi)高手,車我借走了,過(guò)幾天還你。不幾日,那賊真的把車給還回來(lái)了,小靜很是高興,但她擔(dān)心車被再次“借”走。遂買了十把大鎖,把車子五花大綁地鎖了個(gè)牢實(shí),還給賊貼了張紙條:看你還怎么“借”!次日早晨小靜下樓的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)車上多了五把鎖,鎖上還有一張紙條:看你還怎么騎。
中學(xué)作文600字 篇7
“高中!我在高中!”伴隨著興奮和興奮,我來(lái)到了晉城五中,一所讓我向往、向往和感到陌生的初中。
新的學(xué)習(xí)環(huán)境,寬闊的操場(chǎng),綠草如茵的老師,天真的同學(xué),帶著墨水和書香的課本,干凈的教室都很吸引人。我們像心中懷有崇高理想的鳥(niǎo)兒一樣來(lái)到這里,想要戰(zhàn)斗很久空。
當(dāng)我來(lái)到初中的某個(gè)班級(jí)時(shí),我被學(xué)生們一張張陌生而友好的笑臉?biāo)?dòng)。我們從初中開(kāi)始了第一周的學(xué)習(xí)。在課堂上,雖然我們彼此不認(rèn)識(shí),但學(xué)生們的熱情和主動(dòng)性很快使我們?nèi)谌肓诉@個(gè)新的群體。老師一**,學(xué)生們就會(huì)舉手積極發(fā)言。在不到幾天的時(shí)間里,學(xué)生和老師形成了親密的.友誼。在課堂上,老師和學(xué)生是好朋友,他們課后談?wù)撘磺。我不再像小學(xué)時(shí)那樣膽小了。現(xiàn)在每當(dāng)我有任何問(wèn)題,我都會(huì)主動(dòng)問(wèn)老師。我發(fā)現(xiàn)和老師交流沒(méi)有我想象的那么難,課后和同學(xué)一起玩也沒(méi)那么無(wú)聊。我逐漸變得更大膽了。這就像一個(gè)不同的人:我在小學(xué)的時(shí)候總是低頭不語(yǔ),現(xiàn)在我經(jīng)常在課堂上說(shuō)話。
初中緊張的學(xué)習(xí)和生活有時(shí)會(huì)讓人喘不過(guò)氣來(lái)。課程一下子增加了很多,早上7點(diǎn)開(kāi)始自學(xué)。自學(xué)后,立即有四個(gè)主要班級(jí)。我不得不在下午2: 00去學(xué)校自學(xué),下午6: 30完成學(xué)業(yè)。很多作業(yè)做得很晚——但是盡管我對(duì)我的學(xué)習(xí)感到緊張,但我從來(lái)沒(méi)有忽視它,而且總是努力學(xué)習(xí)。兩個(gè)月過(guò)去了,我已經(jīng)適應(yīng)了這種生活規(guī)律。我上課認(rèn)真聽(tīng)講,做筆記,主動(dòng)舉手發(fā)言。我的學(xué)業(yè)成績(jī)像潮水一樣上漲。連我自己都很驚訝。
初中的學(xué)習(xí)生活豐富多彩,讓我們一起享受在知識(shí)海洋中游泳的樂(lè)趣吧!
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