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短跑教學(xué)設(shè)計

短跑教學(xué)設(shè)計

  引導(dǎo)語:短跑是田徑徑賽項目的其中一類,在人體機能供能方面,表現(xiàn)為人體以最大限度地發(fā)揮人的本能,并以無氧代謝供能的方式供能。以下是百分網(wǎng)小編推薦給大家的短跑教學(xué)設(shè)計,歡迎閱讀!

  一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)

  本課以《體育與健康》課程標準為依據(jù),堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,確立學(xué)生的主體地位,以學(xué)生的發(fā)展為中心,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的參與意識、合作意識、自主學(xué)習(xí)意識和實踐能力,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識。

  二、教材分析

  田徑是高中體育教學(xué)的必修模塊,短距離跑又是該項目的主要內(nèi)容之一,它是許多體育運動項目的'基礎(chǔ),起跑后的加速跑練習(xí)不僅能夠發(fā)展學(xué)生的速度、力量、協(xié)調(diào)等素質(zhì),還能夠培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強、拼搏進取的意志品質(zhì)。本次課的學(xué)習(xí)內(nèi)容是學(xué)習(xí)短距離跑的起跑后的加速跑技術(shù)。

  三、學(xué)情分析

  高一年級學(xué)生在初中階段有一定的田徑基礎(chǔ),尤其是跑,但學(xué)習(xí)的知識點都比較零碎,沒進行系統(tǒng)的歸類,學(xué)生的田徑運動水平參差不齊,另外還沒有從實踐中領(lǐng)會田徑的價值作用,不明確田徑運動對進一步發(fā)展與提高運動能力與體能,對其他運動項目技術(shù)技能進行選項學(xué)練的促進作用;高中學(xué)生特別是男生希望在體育活動展示自我,好爭好拼,他們的學(xué)習(xí)價值目的非常明確。

  四.教學(xué)目標:

  1.認知目標;學(xué)習(xí)蹲距式起跑的動作方法及提高短跑成績的方法。

  2.技能目標;使大部分學(xué)生初步學(xué)會蹲距式起跑及與起跑后加速跑的銜接。

  3.情感目標;提高學(xué)生的團體協(xié)作能力及運動樂趣。

  五.本課的重難點

  重點:提高快速奔跑能力。 難點:起跑與起跑后加速跑的銜接。

  六.教學(xué)過程:

  (一)課的開始 3′

  1、體育委員整隊,報告人數(shù)

  2、師生問好,宣布本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容

  3、安排見習(xí)生,安全工作教育

  上課隊形:

  ○○○○ⅩⅩⅩⅩⅩ

  ○○○○ⅩⅩⅩⅩⅩ

  ○○○○ⅩⅩⅩⅩⅩ

  ○○○○ⅩⅩⅩⅩⅩ

  △

  要求:上課同學(xué)們站隊要做到快、靜、齊。

  (二)熱身活動 7′

  1 走、慢跑300ⅹ2M

  組織:教師帶學(xué)生進行慢跑。

  2 游戲:“百花爭艷”

  方法:在地上畫相距2M的平行線,每隊前方15M處各站一位見習(xí)同學(xué)。將學(xué)生分成人數(shù)相等的四隊,分別站在平行線外。游戲開始,每隊前第一名同學(xué)手中拿一排球當“花朵”,當教師喊“預(yù)備”開始時,每隊第一位同學(xué)手拿排球跑出去,繞過前面站的見習(xí)同學(xué)后跑回,將排球交下一位同學(xué),下一位同學(xué)同第一位同學(xué)方法一樣,以此類推。哪組同學(xué)先跑完為勝隊。

  游戲規(guī)則:1游戲者不得超過起跑線。

  2必須雙手將球交下一位同學(xué),不得拋球

  (三)基本部分 30′

  短跑的蹲踞式起跑技術(shù)動作教學(xué)

  (1.)教師講授,示范蹲踞式起跑的動作方法;

  A.當聽到‘各就位’口令后,下蹲兩手扶地,稍寬于肩,四指并攏與大拇指成“八”字形支撐,虎口朝前,緊貼起跑線的后沿,前腳尖離起跑線一腳半,后腿跪地,后膝離前腳弓15厘米,重心在前腳與后膝之間,靜聽下一口令;B.當聽到“預(yù)備”口令后慢慢抬起上體,臀部要稍高于肩,身體重心前移在兩臂和兩腳之間,這時注意力高度集中聽下一口令;C.當聽到“跑”的口令時兩手迅速離地,兩腳用力蹬地,上體保持前傾,積極加速,重心在運動中慢慢提起。

  (2.)分解教學(xué)教師指導(dǎo),示范動作,學(xué)生模仿練習(xí)

  (3.)分組練習(xí);

  全班分成四排做練習(xí),后三排同學(xué)看前面同學(xué)做動作,當聽到哨音后第一排 迅速跑出去8—10米(各排間隔一米),一次交換。 (4.)展現(xiàn)于評價;自我展示和集體展示,提倡自評,互評和教師評價。′

  七、結(jié)束部分 5

  1 、放松練習(xí)――伸展練習(xí)、調(diào)整呼吸。師生聽音樂共同練習(xí),體驗成功。 目的:使身體盡快恢復(fù)到安靜狀態(tài)

  音樂:月光下的風(fēng)尾竹

  要求:身體充分放松到課前狀態(tài)

  2集合小結(jié)本課

  3值日生送器材,師生告別。

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