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最新國(guó)旗下演講稿

最新國(guó)旗下演講稿(精選29篇)

最新國(guó)旗下演講稿 篇1

  兩千年前,一位哲人立于河邊,應(yīng)對(duì)奔流不息的河水,想起逝去的時(shí)間與事物,發(fā)出了一個(gè)千古流傳的感嘆:逝者如斯夫。

  時(shí)間是最平凡的,也是最珍貴的。金錢買不到它,地位留不住它!皶r(shí)間是構(gòu)成一個(gè)人生命的材料!泵總(gè)人的生命是有限的,同樣,屬于一個(gè)熱鬧的時(shí)間也是有限的,它一分一秒,稍縱即逝。

  然而,時(shí)間是寶貴的。雖然它限制了人們的生命,但人們?cè)谟邢薜纳锟沙浞值乩盟。魯迅先生說(shuō)過(guò),時(shí)間,每一天得到的都是二十四小時(shí),但是一天的時(shí)間給勤勞的人帶來(lái)智慧與力量,給懶散的人只能留下一片悔恨。我覺(jué)的這句話形象地寫出了成功的人,珍惜每分每秒,成就輝煌,而失敗的人正因?yàn)楸е白鲆惶旌蜕星靡惶扃姟钡乃枷氲眠^(guò)且過(guò),消磨時(shí)間,在他們眼里時(shí)間是漫長(zhǎng)和無(wú)謂的,而當(dāng)他們回過(guò)頭之后,才發(fā)現(xiàn)時(shí)間如流水,一去不復(fù)返,才發(fā)現(xiàn)時(shí)間的可貴,可謂“少壯不努力,老大徒傷悲”阿!

  古往今來(lái),有不少人惋惜:時(shí)間易逝,于是長(zhǎng)嘆曰:“光陰似箭催人老,日月如梭趲少年”。的確,時(shí)間的流速真另人難以估計(jì),無(wú)法形容。樹枯了,有再青的機(jī)會(huì);花謝了,有再開的時(shí)候;燕子去了,有再回來(lái)的時(shí)刻;然而,人的生命要是結(jié)束了,用完了自己有限的時(shí)間,就再也沒(méi)有復(fù)活,挽救的機(jī)會(huì)了。正如“花有再開日,人無(wú)再少年”。時(shí)間就這樣一步一步,永不回到。而這又正告誡我們莫把寶貴的光陰虛擲,要珍惜時(shí)間,愛(ài)護(hù)生命,利用每分每秒,不要虛耗它。猶如朱自清所說(shuō)的:洗手的時(shí)候,日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí),便從凝然的雙眼里過(guò)去。我覺(jué)得時(shí)間去的匆匆了,伸出手摭挽時(shí),它又從摭挽的手邊過(guò)去;天黑時(shí),我躺在床上,它伶伶俐俐的從我身上跨過(guò),從我的腳邊飛去了。當(dāng)我睜開眼和太陽(yáng)再見(jiàn),這算又溜走了一日。我掩面嘆息,但新來(lái)日子的影子又開始在嘆息里閃過(guò)。這句話寫出了時(shí)間無(wú)時(shí)無(wú)刻不在流逝,我們就應(yīng)好好把握逝去的瞬間。“未來(lái)”“此刻”“過(guò)去”是時(shí)間的步伐:“未來(lái)”,憂郁地接近;“此刻”,快如飛箭地不見(jiàn);“過(guò)去”,永久地停止。在偉大的宇宙空間,人生僅是流星般的閃光;在無(wú)限的長(zhǎng)河里,人生僅僅是微小的波浪。老師們,同學(xué)們,讓我們一齊珍惜生命中最可

  貴的東西---時(shí)間吧!

最新國(guó)旗下演講稿 篇2

  大家好:

  青春是什么,有的人說(shuō)青春是絢爛多彩的花季,是陰晦而纏綿的雨季,是青翠嫩綠融融的春,是浪漫而熾熱的夏,有的人說(shuō)青春是歡笑時(shí)淚水,是流淚時(shí)的微笑,是輕松的壓抑,是沉重的放縱,還有的人說(shuō)青春是一壇醇香的酒,是一束鮮艷的話…………每個(gè)人對(duì)青春都有自己的詮釋,每個(gè)人都有每個(gè)人的答案。正是為了尊長(zhǎng)這種自迥異的答案與詮釋,人們才匆匆走上一條條屬于自己的道路,去探尋屬于自己的謎底,破譯青春的密碼。

  青春驚得起磨練卻經(jīng)不起消磨,經(jīng)得起開發(fā)卻經(jīng)不起揮霍。保爾·柯察金曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“人最寶貴的是生命,生命對(duì)于每過(guò)忍耐只有一次,人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)”,當(dāng)他回首往事的時(shí)候,他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A的悔恨,也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧,當(dāng)他臨死的時(shí)候,他能夠說(shuō)::“我的整個(gè)生命和全部精力,都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上的最偉大的事業(yè)—人類的解放而斗爭(zhēng)”。所以我們應(yīng)該珍惜青春,乘著自己還年輕,盡自己所能,在青春的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己亮麗而獨(dú)特的風(fēng)采,讓青春飛揚(yáng)!就像無(wú)數(shù)的星星在生活的星空中發(fā)出自己耀眼的光芒。

  在職教中心學(xué)習(xí)生活將近1年了,在這段時(shí)期內(nèi),我深刻地感受到——原來(lái)職高內(nèi)的生活也能營(yíng)造得如普高內(nèi)一般緊湊,也有充分展現(xiàn)自我才能的機(jī)會(huì)。造物主給予每個(gè)恩一樣的頭腦和四肢,也給予我們同樣的思維能力和行為能力,還公平地給予我們一天24個(gè)小時(shí)。那么我們?yōu)槭裁礇](méi)不抓住機(jī)遇,盡情地展現(xiàn)自我呢其實(shí)我們可以在學(xué)習(xí)方面展現(xiàn)自己扎實(shí)的基礎(chǔ)和出的成績(jī),在實(shí)習(xí)期間展現(xiàn)自己過(guò)人的領(lǐng)悟力和嫻熟的技巧,在每年舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)上展現(xiàn)自己靈巧的動(dòng)作和矯健的步伐,在歌詠比賽中展現(xiàn)自己輕脆的歌喉和精湛的舞臺(tái)表演……或許,有些自卑的人會(huì)說(shuō):“我不行”。但是機(jī)遇是人生的翅膀,抓住它,就可以帶你飛的很高很高。它偏愛(ài)于強(qiáng)者,因?yàn)閺?qiáng)者做好了一切準(zhǔn)備,它往往逃避弱者,因?yàn)樗鼰o(wú)法忍受弱者那呆滯的眼神。一位成功者說(shuō)過(guò):“百分之九十所謂失敗者,其實(shí)不是被打敗而是自己放棄了機(jī)遇和成功的希望”抓住機(jī)遇試一試,怎么就知道自己不行呢鄧建軍就是一個(gè)很好的例子,他和我們一樣,在職高學(xué)習(xí),由學(xué)校分配工作,可是他不甘于在小小的工作崗位上呆一輩子,抓住各種機(jī)遇,最終實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。

  當(dāng)然要想把自己的一面展現(xiàn)在大眾面前,剛靠單純的等待是機(jī)遇是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,而需要對(duì)自己有充分的自信心和大膽的創(chuàng)新精神。

  自信心是個(gè)體對(duì)自己認(rèn)識(shí)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)的成果抱負(fù)有成功把握的一種預(yù)先反映。事業(yè)有成的人都相信,居里夫人說(shuō):“我們應(yīng)該對(duì)自己有信心,我們要相信,我們的天賦是用來(lái)做某件事情的,無(wú)論什么代價(jià),都要把這件事做好。:這是自信心對(duì)于我們的重要性。拿破侖也有一句名言:“應(yīng)為我做每件事都很自信,所以帆我做過(guò)的事都取得了成功!背晒θ耸亢褪≌咧g的差異是:成功人士往往的最積極的思考,最樂(lè)觀的精神和最輝煌的經(jīng)驗(yàn)支配和控制自己的人生。失敗者卻恰恰相反,他們的人生是受過(guò)去種種失敗與疑慮做引導(dǎo)和支配的。我們應(yīng)有青春這一夢(mèng)幻般的黃金季節(jié),對(duì)自己充滿信心,將自己的才能發(fā)揮得淋漓盡致。

  創(chuàng)新則是以非習(xí)慣的方式思考問(wèn)題的能力與別人相同的東西,卻一頭別出心裁,想出與別人內(nèi)不同的東西。同樣的水滸,普通人燒出的來(lái)是開水,而瓦特卻燒出可蒸汽機(jī)。同樣是手被草葉子割破,而魯班卻發(fā)明了鋸,同樣是看到蘋果從樹上掉下來(lái),果民見(jiàn)了只感到心疼,而牛頓卻由此發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。造成這種差別的根本原因是什么答案只有一個(gè):就是瓦特,魯班牛頓對(duì)每件事都從不同角度去觀察去了解。我們也應(yīng)該在青春這一超七蓬勃的日子里,激發(fā)自己的創(chuàng)新理念,發(fā)揮自己豐富的想象,讓世界變得煥然一新。

  青春是無(wú)價(jià)而短暫的,展現(xiàn)自我是上蒼贈(zèng)予我們最珍貴的禮物,我們應(yīng)該限度地挖掘自己的才能,讓青春盡情飛揚(yáng),讓展現(xiàn)自己成為我們一生中最重要的課程。

  謝謝大家,我的演講完畢。

最新國(guó)旗下演講稿 篇3

  尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!今天,我將要和大家分享的話題是:快樂(lè)成長(zhǎng)。

  快樂(lè)是一片云彩,飄飛在寬闊無(wú)邊的天空上,心中無(wú)限明朗;快樂(lè)是一泓清泉,流瀉于山林溪澗中,心里無(wú)限舒暢。

  快樂(lè)地成長(zhǎng),是咖啡那深厚的韻味;快樂(lè)地成長(zhǎng),是果凍那宜人的滑潤(rùn);快樂(lè)地成長(zhǎng),是海洋那舒暢的廣闊;快樂(lè)地成長(zhǎng),是綠洲那勃勃的生機(jī)。青少年是美好的,如點(diǎn)鐘的太陽(yáng),是充滿活力的,是斗志昂揚(yáng)的,所以,讓我們一起搏擊長(zhǎng)空,盡展風(fēng)姿,讓我們一起前進(jìn),乘風(fēng)破浪,揚(yáng)帆起航,快樂(lè)成長(zhǎng)!

  謝謝。

最新國(guó)旗下演講稿 篇4

  尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家上午好!我是來(lái)自xx班的,今天我國(guó)旗下講話的題目是勤于積累、善于反思。

  我們都知道,學(xué)生時(shí)代特別是高中時(shí)期是一生最苦最累的階段。清晨,步履匆忙趕到教室晨讀的是我們;白天,拼搏題海、奮筆疾書的是我們;晚上,挑燈夜戰(zhàn)、克難攻堅(jiān)的仍是我們。為了解答一道難題,我們會(huì)急得抓耳撓腮,甚至吃不下飯、睡不著覺(jué)學(xué)習(xí)上不去,各方面的壓力便隨之而來(lái),真可謂衣帶漸寬終不悔,為題消得人憔悴。然而父母的囑托和老師的期望讓我們身無(wú)退路,惟有執(zhí)著前行。期中考試,我們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的成績(jī),但這只是一個(gè)階段的結(jié)束,未來(lái)的成功需要我們不斷地積累;在走向未來(lái)的路上我們又會(huì)犯錯(cuò),則需要我們不斷地反思。積累反思多了,方可以厚積薄發(fā)。荀子在《勸學(xué)》一文中提到積土成山,風(fēng)雨興焉;積水成淵,蛟龍生焉;積善成德,而神明自得,圣心備焉。談及反思,他又說(shuō)君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無(wú)過(guò)矣?梢(jiàn),積累與反思對(duì)學(xué)習(xí)的重要性。

  文科的學(xué)習(xí)需要積累。英語(yǔ)以詞匯為先,從聽(tīng)力到閱讀,從完形到語(yǔ)法,直至?xí)姹磉_(dá),如果詞匯量不夠,高分便是妄談。詞匯是英語(yǔ)學(xué)習(xí)這座金字塔的基座,中國(guó)最有名的英語(yǔ)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)新東方,為了強(qiáng)化學(xué)員的基本功訓(xùn)練,要求學(xué)員將《牛津英語(yǔ)大字典》反復(fù)背誦六七遍,可見(jiàn)詞匯的積累是有多么重要。語(yǔ)文更應(yīng)如此,如果沒(méi)有由淺至深的海量閱讀,沒(méi)有厚重的文學(xué)知識(shí)作為基礎(chǔ),我們?nèi)绾文苊摽诙鲞B珠的妙語(yǔ),如何能一揮而就精彩的美文!我們倡導(dǎo)的經(jīng)典閱讀,要求我們不能僅僅止步于桃園三結(jié)義或是過(guò)五關(guān)斬六將這些引人入勝的情節(jié),更應(yīng)該深層探究建安七子、唐宋八大家的作品內(nèi)涵、個(gè)性特征、流派風(fēng)格及文學(xué)成就背后的緣由。

  同理,理科的學(xué)習(xí)更需要積累。數(shù)、理、化靠的不僅僅是智力和天賦,更需要一定的訓(xùn)練題量作保證!記得每年各省市高考狀元在被詢問(wèn)學(xué)習(xí)方法時(shí),幾乎所有的回答都離不開一個(gè)練字。基礎(chǔ)題做了不下于多少遍,各類題型、各種方法都有涉獵。這樣積累的成果便是當(dāng)你看到某一道題目時(shí),它所有的知識(shí)點(diǎn)會(huì)快速一一清晰地呈現(xiàn)在你的腦海中。

  積累是可貴的,積累是艱難的。積累決不是一時(shí)心血來(lái)潮時(shí)幾天的起早貪黑,而是長(zhǎng)期一貫的執(zhí)著堅(jiān)持。司馬遷為了寫《史記》而廣泛閱讀,上自夏商周的典籍,下至西漢盛世文獻(xiàn)資料,都是他研究的對(duì)象。他不僅讀萬(wàn)卷書,更是行萬(wàn)里路,游歷山川,廣聞博識(shí),為撰寫《史記》積累了許多鮮活的素材。因?yàn)橛辛耸哪甑姆e累,所以才創(chuàng)造了詩(shī)家之絕唱、無(wú)韻之離騷的奇跡。司馬遷給我們的啟示是不言而喻的。如果我們有遠(yuǎn)大的志向就應(yīng)該堅(jiān)持學(xué)習(xí),堅(jiān)持積累,用每天一點(diǎn)的收獲來(lái)?yè)Q取未來(lái)的成功!為了追求卓越我們奮力前行,有時(shí)不免會(huì)摔跤跌倒,在努力爬起來(lái)的同時(shí)我們應(yīng)該反思做錯(cuò)了什么,以避免下次再犯同樣的錯(cuò)誤。

  儒學(xué)大師孔子的三省吾身成為引導(dǎo)后人反躬自省的千古名言,法國(guó)哲學(xué)家笛卡爾的我思故我在向世人揭示思考的魅力,美國(guó)現(xiàn)代教育家波斯納的成功=經(jīng)驗(yàn)+反思概括了教育成功的真諦?梢(jiàn),古今中外所有的成功者,都是在不斷反思的過(guò)程中逐漸完善和提升自己的。我們學(xué)校行政樓一樓大廳黑板上的讓反思成為一種習(xí)慣,讓反思成為一種文化啟迪我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),汲取教訓(xùn);高三年級(jí)各班教室的外墻上,都張貼著四月考試后的反思和總結(jié),警省著各位勇士梳理得失,輕裝前行。

  同學(xué)們,讓我們真正理解積累與反思的深刻哲理吧!相信我們有了這種良好的習(xí)慣,不斷地積累、沉淀,不斷地反思、總結(jié),必定會(huì)讓我們快速地成熟、強(qiáng)大,高考必定會(huì)取得好成績(jī),成功必定會(huì)屬于我們!

  我的演講結(jié)束,謝謝大家!

最新國(guó)旗下演講稿 篇5

  各位老師、各位同學(xué):

  大家早上好!

  體育是力量的角逐,體育是智慧的較量,體育是美麗的展示,體育是理想的飛揚(yáng)。在這陽(yáng)光明媚,丹桂飄香的收獲季節(jié)里,我校將在周四迎來(lái)第xx屆校運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  運(yùn)動(dòng)會(huì)是全校師生精神風(fēng)貌的大檢閱,也是同學(xué)們施展才華的大舞臺(tái),更是對(duì)同學(xué)們心理素質(zhì)、身體素質(zhì)和體育運(yùn)動(dòng)水平的一次驗(yàn)收!借著這個(gè)契機(jī),我希望全體同學(xué)積極參與,期待各位運(yùn)動(dòng)員能以滿腔的熱情、昂揚(yáng)的斗志、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),頑強(qiáng)拼搏,贏得屬于你們的勝利,盡情展示你們的風(fēng)采。

  熱愛(ài)體育,并不意味著每個(gè)人都要成為體育健將,但它意味著自強(qiáng)不息,意味著健康向上的生活方式和精神態(tài)度。在我們?nèi)缁ǘ湟话愕哪昙o(jì)里,如果不向往奔跑,去追尋前方的朝陽(yáng);在我們?nèi)缁ㄒ话愕哪昙o(jì)里,如果從未摔倒,體味過(guò)身體的創(chuàng)傷,我們又該如何去面對(duì)未來(lái)的風(fēng)云雨雪?就讓我們從每一堂體育課做起,不再借口小小的病痛而窩在教室;從每次廣播操做起,伸直你的手臂,邁開你的步伐。奧林匹克運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)人顧拜旦曾用兩個(gè)詞概括體育的價(jià)值,那就是"美和尊嚴(yán)"。

  同學(xué)們,動(dòng)起來(lái)吧,讓我們一起作體魄強(qiáng)健的少年!

  同學(xué)們,讓我們滿懷激情地迎接即將到來(lái)的運(yùn)動(dòng)吧!在賽場(chǎng)上收獲成功,收獲快樂(lè),收獲友誼。

  謝謝大家!

最新國(guó)旗下演講稿 篇6

  尊敬的各位老師、各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的同學(xué)們,

  xx月1日,也就是上周一的升旗儀式上,也是在這里,我校第xx屆讀書節(jié)順利開幕。本屆讀書節(jié)的主題是點(diǎn)燃讀書激情,共建書香校園。

  本次讀書節(jié),校和校圖書館發(fā)起了你讀書,我送書活動(dòng),全校所有青年教師都推薦了一本自己最喜歡或認(rèn)為最值得推薦的書給同學(xué)們選閱,希望各位同學(xué)積極參與,及時(shí)選書,讀書,并與該書的推薦老師進(jìn)行交流,我希望看到的場(chǎng)景是,在一個(gè)天氣晴好的日子,選同一本書的同學(xué)共同邀請(qǐng)?jiān)摃耐扑]老師,喊一聲,走,讀書去,大家一起找一個(gè)風(fēng)景宜人的地方,一起讀書,讀累了,聊聊人生和理想,這是多么美好的場(chǎng)面啊。

  讓我們一起走進(jìn)書的世界,沐浴書香,感悟生活,繼續(xù)吟誦唐詩(shī)宋詞,手捧雅書名著,靜靜地感受書籍帶給我們心靈的愉悅,我們的內(nèi)心會(huì)因?yàn)樽x書而更加充實(shí),我們的每一天會(huì)因?yàn)橛辛藭南喟槎兊酶用篮,讓濃濃的書香飄溢在我們美麗的校園和家園吧,讓書籍成為我們成長(zhǎng)的基石,讓書籍成就我們的精彩人生!

  謝謝。

最新國(guó)旗下演講稿 篇7

  各位同學(xué)各位老師:

  大家早上好!

  冬季的到來(lái),給天氣增加了幾分寒意,這個(gè)季節(jié),沒(méi)有了夏日的驕陽(yáng),正是鍛煉身體的好時(shí)機(jī)。參加冬季體育活動(dòng),不僅能鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì),而且還能鍛煉不怕嚴(yán)寒的堅(jiān)強(qiáng)意志,提高身體的抗寒能力,增強(qiáng)抵抗各種疾病的能力。

  冬季體育鍛煉,由于肌肉不斷收縮,呼吸加快,新陳代謝旺盛,身體產(chǎn)生的熱量增加。同時(shí)還增強(qiáng)了大腦皮層的興奮性,使體溫調(diào)節(jié)中樞靈敏、準(zhǔn)確地調(diào)節(jié)體溫,提高人們的御寒能力。所以,堅(jiān)持冬季鍛煉的人,抗寒能力比一般人增強(qiáng)8-10倍。

  冬季體育鍛煉,大都在室外迸行,不斷受到冷空氣的刺激,人體造血機(jī)能發(fā)生明顯變化,血液中的紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血紅蛋白以及抵抗疾病的抗體增多,身體對(duì)疾病的抵抗能力增強(qiáng),俗話說(shuō)“冬天動(dòng)一動(dòng),少鬧一場(chǎng)病;冬天懶一懶,多喝藥一碗”就是這個(gè)道理。

  同學(xué)們,身體是知識(shí)的載體,只有健康的體魄,以及良好的心理品質(zhì),才能更好地工作和學(xué)習(xí),才能應(yīng)付各種困難和挑戰(zhàn)。

  “你想健康嗎?你想聰明嗎?你想健美嗎?請(qǐng)運(yùn)動(dòng)吧”。

  謝謝。

最新國(guó)旗下演講稿 篇8

  經(jīng)過(guò)上周的月考后,相信每一位同學(xué)都懷有不同的心態(tài),面對(duì)成績(jī),有的同學(xué) “春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長(zhǎng)安花”,而有的則是愁云慘霧,猶如唐僧念緊箍咒般頭痛,實(shí)際上心理更痛一點(diǎn),或者說(shuō),是害怕同學(xué)的眼光和老師的批評(píng)吧!

  面對(duì)這兩種心態(tài),范仲淹曾說(shuō)過(guò)“不以物喜,不以己悲”。 愛(ài)因斯坦有一個(gè)小故事,有一次手工課上,老師隨手拿起一個(gè)很不像樣的板凳,生氣地問(wèn):“這是誰(shuí)做的?”愛(ài)因斯坦慢慢地站起來(lái),說(shuō):“這是我做的。”“世界上還有比這更糟糕的板凳嗎?”“有的。”說(shuō)著,拿出兩只更不像樣的板凳,說(shuō):“這是我第一次和第二次做的,交給你的是我第三次做的,它雖然不好看,可是比這兩只總要強(qiáng)些。”偉人之所以成為偉人,總有他的過(guò)人之處。如果換做別人,也許就經(jīng)不起老師的批評(píng)了。教育家陶行知先生有一句名言:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的嘲笑中有愛(ài)迪生”。因此要用一顆謙虛,豁達(dá)的心,接受老師的批評(píng)。

  人活在任何時(shí)候都不要被所謂的成功者,權(quán)威者,領(lǐng)導(dǎo)者蒙蔽你的雙眼,無(wú)謂的判定自己的弱小和無(wú)能。每個(gè)人往往在看到自己的弱點(diǎn)和失敗時(shí)感到萬(wàn)分沮喪,帶著消極的情緒,這也就限制自己的潛力和發(fā)展機(jī)會(huì),埋沒(méi)了自己。所以無(wú)論面對(duì)失敗還是成功,都要保持一種恒定淡然的心態(tài),不因一時(shí)的失敗而妄自菲薄,也不因一時(shí)的成功而驕傲狂喜,無(wú)論何時(shí)都保持一種豁達(dá)淡然的心態(tài)。

  有的同學(xué)想著考試前臨時(shí)抱一下佛腳,蒙混過(guò)關(guān),但是你們可知抱得一時(shí),卻抱不了一世。面對(duì)考試,應(yīng)樹立一個(gè)正確的應(yīng)試心態(tài),考試成績(jī)只是一個(gè)階段的學(xué)習(xí)結(jié)果的總結(jié),也是一個(gè)階段學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)。重要的是學(xué)習(xí)過(guò)程,而在這過(guò)程中,學(xué)習(xí)習(xí)慣就猶為重要。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,要有斗志與目的,要樹立目標(biāo)。拿破侖說(shuō)過(guò):一個(gè)不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵。學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退,樹立一個(gè)明確的目的,才能如魚得水。

  其實(shí),人生中有無(wú)數(shù)場(chǎng)考試,并不僅僅只有卷面的,往往那些無(wú)形的考試,更加艱難,也更加重要。人生有許許多多的磨難,坎坷,不幸,它們構(gòu)成了人生的考場(chǎng),考驗(yàn)著人的心態(tài)、意志、信念……如果一遇挫折就一蹶不振,那終將一事無(wú)成。相反,只有在每一秒的刻度里畫上真正的一筆,你的一生才算是問(wèn)心無(wú)愧。當(dāng)然,人非圣賢,孰能無(wú)過(guò),但如果你只是偶爾做幾個(gè)正確的答案,那么,你這一生就是虛度了——除了浪費(fèi)糧食,你什么都沒(méi)干。一經(jīng)打擊就灰心泄氣的人,永遠(yuǎn)是個(gè)失敗者,所以我們即使跌倒一百次,也要在一百零一次站起來(lái)。

  如果你失敗了,不要灰心,不要喪氣,失敗到了,成功還會(huì)遠(yuǎn)嗎?天將降大任于斯人,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行佛亂其所為,助我們成長(zhǎng),錘煉我們的意志,從而使我們達(dá)到成功,成為有本領(lǐng),有骨氣的人。不經(jīng)歷挫折,成功也只能是暫時(shí)的表現(xiàn),只有歷經(jīng)挫折的磨難,將失望化動(dòng)力,愈挫愈強(qiáng),成功才能純金一樣發(fā)出光來(lái)。

最新國(guó)旗下演講稿 篇9

  新春伊始,萬(wàn)象更新。度過(guò)了一個(gè)平安、愉快、祥和的寒假,我們滿懷著新的希望迎來(lái)了一個(gè)生機(jī)勃勃的嶄新春天。在此,我代表幼兒園祝老師們工作順利,事業(yè)有成,身體健康,鼠年大吉!祝小朋友們健康快樂(lè)成長(zhǎng)!

  回顧剛剛過(guò)去的一個(gè)學(xué)期,我們?yōu)楹⒆觽兊慕】党砷L(zhǎng)而倍感欣慰,我們?yōu)槔蠋焸兊臒o(wú)私奉獻(xiàn)、殫心竭力而深深感動(dòng)。正是我們師生齊心協(xié)力、共同努力,幼兒園的聲譽(yù)在不斷提高,教學(xué)質(zhì)量在不斷提升。我們?nèi)w師生將以飽滿的熱情滿懷信心的迎接新學(xué)期的開始。

  老師、小朋友們,良好的開端是成功的一半,在此,我向大家提出幾點(diǎn)希望:

  一、希望小朋友們養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,積極參加班級(jí)和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),充分展示你們的才能,使自己德、智、體、美、勞得到全面發(fā)展;

  二、希望老師們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)愛(ài)生敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng);認(rèn)清教育改革的深入發(fā)展對(duì)我們提出的新要求,自覺(jué)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,更新觀念,積極探索教學(xué)改革,提高教學(xué)效率。同時(shí)加強(qiáng)自身道德修養(yǎng),提升思想境界,以高尚的師德實(shí)踐為人師表、身正為范的教育諾言,以純潔的心靈塑造幼兒的靈魂,以健康的人格魅力帶動(dòng)幼兒的品格養(yǎng)成,

  三、進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育,樹立安全責(zé)任重于泰山的理念。下午大家做好方方面面的安全工作,上好每一節(jié)安全課,防患于未然。

  祝愿荊門市機(jī)關(guān)幼兒園的明天更美好,祝福全體師生鼠年再創(chuàng)輝煌,謝謝大家!

最新國(guó)旗下演講稿 篇10

  我校自1988年開始“國(guó)旗下演講”這項(xiàng)活動(dòng),至今已堅(jiān)持了十多年。這期間,學(xué)生換了一屆又一屆,社會(huì)也發(fā)生了很大的變化,可這項(xiàng)活動(dòng)始終受到廣大同學(xué)的歡迎,保持著良好的教育效果!皣(guó)旗下演講”的獨(dú)特魅力在哪里?本文擬從以下幾方面進(jìn)行一些探討。

  一、新時(shí)期中學(xué)生的思想特點(diǎn)

  學(xué)生進(jìn)入初中后,思維的獨(dú)立性和批判性有了明顯的提高,他們開始不滿足老師的說(shuō)教和書本中現(xiàn)成的結(jié)論,開始用審視、挑剔、批判的眼光來(lái)看待周圍的事物。除此之外,當(dāng)代中學(xué)生還有以下一些新的特點(diǎn)。

  1.思想解放,價(jià)值取向多元化

  當(dāng)代中學(xué)生思想活躍,思路開闊,敢說(shuō)敢想,評(píng)人論事不拘一格。他們敢于從不同角度思考問(wèn)題,求新求異,不崇拜*。這樣的思想特點(diǎn)是以往幾代中小學(xué)生所沒(méi)有的。

  但在思想開放活躍的同時(shí),他們的思想觀念也存在著混亂的情況。同50~60年代的中學(xué)生相比,當(dāng)代中學(xué)生在人生價(jià)值、道德取向上失去了明確的、統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。

  在奉獻(xiàn)與索取、社會(huì)利益與個(gè)人利益的關(guān)系上,大多數(shù)學(xué)生追求的是個(gè)人與社會(huì)利益的統(tǒng)一,無(wú)私奉獻(xiàn)在當(dāng)代部分學(xué)生頭腦中已經(jīng)淡化,甚至難以理解了。老師們反映,當(dāng)代學(xué)生與過(guò)去的學(xué)生相比,生活條件優(yōu)越得多,他們擁有過(guò)去幾代學(xué)生所不曾擁有的精神和物質(zhì)享受,然而他們的不滿足感卻比任何時(shí)代的學(xué)生都要強(qiáng)。他們希望擁有一切,但不懂得要為別人作出奉獻(xiàn)和犧牲,對(duì)奉獻(xiàn)和索取的關(guān)系缺乏正確的、深層次的理解,渴望得到別人理解而不懂得體諒別人,只知道接受愛(ài)而不知道愛(ài)人,這是當(dāng)前青少年中存在的較為普遍的問(wèn)題。

  2.求實(shí)求真,注重個(gè)人發(fā)展和現(xiàn)實(shí)利益

  求實(shí)求真是當(dāng)代中學(xué)生又一明顯的思想特點(diǎn)。他們更相信自己的親眼所見(jiàn)和親身體驗(yàn),就是對(duì)于報(bào)紙宣傳、學(xué)校教育也持審視和懷疑態(tài)度。然而,這種求實(shí)求真離開了高尚的人生理想導(dǎo)向時(shí),又難免陷入追求實(shí)惠的狹隘圈子。社會(huì)觀念中經(jīng)濟(jì)意識(shí)增強(qiáng)、人生理想趨于現(xiàn)實(shí)化,擇業(yè)取向偏重個(gè)人發(fā)展和經(jīng)濟(jì)收入,是中學(xué)生思想變化的一個(gè)重要趨向。

  3.渴望獨(dú)立,主體意識(shí)增強(qiáng)

  當(dāng)代青少年獨(dú)立意識(shí)明顯增強(qiáng),這種獨(dú)立意識(shí)表現(xiàn)在許多方面。有人作了這樣的歸納:在思維方式上由求同轉(zhuǎn)向求新、求異;在思想觀念上,由接受灌輸轉(zhuǎn)向獨(dú)立思考、平等探討;在集體生活中,由被動(dòng)追隨轉(zhuǎn)向主動(dòng)參與;在審美需求上,從他擇轉(zhuǎn)向自擇;在家庭生活中,不再把父母教導(dǎo)奉為行動(dòng)指南,由聽(tīng)從父母轉(zhuǎn)向自己怎么想就怎么辦。值得注意的是中學(xué)生年齡尚小,他們?cè)谒枷肷、言論上崇尚主體的能動(dòng)性,而在行動(dòng)上卻有很大偏差,出現(xiàn)獨(dú)立意識(shí)與獨(dú)立行為的不一致。在順利時(shí),他們的獨(dú)立意識(shí)往往表現(xiàn)得很充分,當(dāng)遇到挫折或大是大非時(shí),又表現(xiàn)出很強(qiáng)的軟弱性、依賴性,尤其獨(dú)生子女更是如此。與前幾代學(xué)生相比,他們的意志相對(duì)薄弱。在學(xué)生的自我評(píng)價(jià)中,承認(rèn)自己性格中的弱點(diǎn)是意志力差的占三成多,居于首位。這種獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)、自主能力滯后的矛盾,正是中小學(xué)生心理發(fā)展不成熟的具體體現(xiàn)。

  通過(guò)以上分析,我們意識(shí)到:傳統(tǒng)的說(shuō)教、灌輸方式,要求學(xué)生“不能做什么,只能做什么,應(yīng)該怎么做”的教育方式只會(huì)是事倍功半,甚至讓學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒。這就要求我們的德育應(yīng)該是開放的德育,是內(nèi)容豐富而生動(dòng)的德育,能引起學(xué)生心靈震動(dòng)的教育。

  二、開放的德育應(yīng)讓受教育者主動(dòng)參與

  我們所進(jìn)行的一切德育活動(dòng)應(yīng)該是一種開放式的德育,而不應(yīng)該是封閉式的、灌輸式的、居高臨下的德育。一定要讓學(xué)生主動(dòng)參與,接受鍛煉,在活動(dòng)中獲得體驗(yàn),在活動(dòng)中接受熏陶。我校的“國(guó)旗下演講”活動(dòng)也是開放德育的成功嘗試。學(xué)生自己觀察和思考、收集資料,自己寫稿自己講,能不能成功,就看你的題材、內(nèi)容、演講技巧等能不能打動(dòng)聽(tīng)眾的心,你闡述的觀點(diǎn)能不能被聽(tīng)眾接受。這種參與過(guò)程就是受教育的過(guò)程。既讓學(xué)生的自我表現(xiàn)*和參與愿望得到充分滿足和體現(xiàn),又鍛煉了學(xué)生的能力。同時(shí),每名參賽選手代表了一個(gè)集體,往往是通過(guò)選拔產(chǎn)生,老師和同學(xué)們都在關(guān)注和支持。從表面上看,演講是個(gè)人行為,而實(shí)質(zhì)上則是集體行為,成功了是集體的成功,失敗了是集體的失敗,這就對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行了生動(dòng)的集體主義教育。如果演講者的觀點(diǎn)能引起大家共鳴,就讓更多的人受到了教育。這比老師只靠口頭說(shuō)教要求同學(xué)有集體榮譽(yù)感效果好得多。

  三、題材廣泛,內(nèi)容生動(dòng),貼近生活

  80年代以來(lái),國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)發(fā)生了很大變化,學(xué)校德育工作面臨著更為復(fù)雜的環(huán)境和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。面對(duì)變化和挑戰(zhàn),學(xué)校德育工作現(xiàn)狀與客觀環(huán)境的變化不相適應(yīng)的矛盾明顯地顯露出來(lái),德育工作的實(shí)際效果達(dá)不到人們的期望。造成德育效果不如人意的原因,我認(rèn)為除了德育的途徑、方法和社會(huì)環(huán)境中的不利因素外,德育內(nèi)容過(guò)度單一的問(wèn)題也不容忽視。而“國(guó)旗下演講”則有效地克服了這個(gè)弊端。在規(guī)定的條件下讓學(xué)生自由取材,不拘一格,各抒己見(jiàn)。因此,演講的題材相當(dāng)豐富,來(lái)自社會(huì)生活的方方面面:有愛(ài)國(guó)主義題材,如《為了這片疆土》、《當(dāng)五星紅旗冉冉升起的時(shí)候》、《不悔的選擇》等,有談人生觀、價(jià)值觀的題材,如《誠(chéng)實(shí)是做人的本分也是做人的力量》、《金錢并非“罪惡的淵藪”》、《什么是瀟灑》、《揚(yáng)起理想的風(fēng)帆》等;有談?dòng)亚榈念}材,如《真情在你我身邊》;有談學(xué)習(xí)的題材,如《用進(jìn)取托起明天的太陽(yáng)》、《要珍惜今天》等;有談中學(xué)生熱點(diǎn)問(wèn)題的題材,如《吃苦是一種資本》、《請(qǐng)表現(xiàn)你的才能》、《堅(jiān)強(qiáng)些,中國(guó)的新一代》等;還有談?wù)摃r(shí)事、評(píng)述新聞的,等等。這些題材很容易引起大家的共鳴。同學(xué)們不再感到內(nèi)容抽象陳舊。用中學(xué)生的眼光,站在他們的角度去思考評(píng)說(shuō)生活中的人和事,讓同學(xué)們倍感親切、真實(shí)而生動(dòng),其效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)老師的說(shuō)教和領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告。

  四、同齡人的心聲更容易被同齡人認(rèn)同

  幾乎所有中學(xué)生都有個(gè)共同特點(diǎn),那就是學(xué)生不愿跟老師和家長(zhǎng)講心里話,他們總認(rèn)為老師和家長(zhǎng)不理解他們。不管你作出多大努力,真正把心里話講給家長(zhǎng)和老師聽(tīng)的學(xué)生也是不多的。這很正常,一方面,隨著年齡的增長(zhǎng),青少年思考問(wèn)題的批判性和獨(dú)立性越來(lái)越強(qiáng),有些想法,看法與家長(zhǎng)不一致,這就是有的學(xué)生經(jīng)常說(shuō)的“沒(méi)有共同語(yǔ)言”;另一方面,由于知識(shí)水平、社會(huì)閱歷和成長(zhǎng)經(jīng)歷的不同,所處的角度不一樣,對(duì)問(wèn)題的看法和處理方式肯定有較大差異。這就使得師生之間、家長(zhǎng)與孩子之間難以真正溝通。這大概就是人們所說(shuō)的“代溝”。

  但是,相當(dāng)多的學(xué)生都有自己的知心朋友,他們?cè)敢獍阎脑捴v給對(duì)方聽(tīng)。這也正常,因?yàn)樗麄兊哪挲g相近,成長(zhǎng)經(jīng)歷和知識(shí)層次相似,心理活動(dòng)有較多的相似性,對(duì)問(wèn)題的看法接近,“共同語(yǔ)言”就多。因此,讓學(xué)生自己去分析許多問(wèn)題,談他們的看法和想法,其教育作用遠(yuǎn)比老師和領(lǐng)導(dǎo)的說(shuō)教好得多。

  在一段時(shí)間內(nèi),校內(nèi)有少數(shù)學(xué)生大把花錢以顯示“瀟灑”,有的學(xué)生則以入時(shí)的打扮來(lái)顯示時(shí)髦,有的同學(xué)盲目模仿明星的裝飾、動(dòng)作來(lái)顯示新潮。針對(duì)這些現(xiàn)象,有個(gè)叫張玉琳的*作了一次題為《什么是瀟灑》的演講,她聲情并茂地講道:

  在當(dāng)今的中學(xué)生中,瀟灑已成為熱門話題,而瀟灑也成為時(shí)髦的代稱,但對(duì)瀟灑的不正確認(rèn)識(shí),把我們一些同學(xué)帶入了誤區(qū)……

  有的同學(xué)把大把花錢看作是瀟灑,無(wú)非是讓別人瞧一瞧:我很富有,我可以隨意花錢而不必為錢擔(dān)憂。但是,這種同學(xué)不知意識(shí)到?jīng)]有,我們花的錢是父母辛辛苦苦用勞動(dòng)才換來(lái)的。我們沒(méi)有權(quán)利用父母的錢來(lái)?yè)]霍無(wú)度充瀟灑,我們不需要這種追求虛榮的“敗家子”式的瀟灑!

  有的同學(xué)把打扮入時(shí)看作是瀟灑。誠(chéng)然,打扮得漂亮些,能給人以美的感受,這是無(wú)可厚非的,但是我們一味追求外表上的漂亮,像有些人那樣“金玉其外,敗絮其中”,這種瀟灑,我們更不需要!

  真正的瀟灑,應(yīng)該是淵博的知識(shí)、豐富的內(nèi)涵、高尚的情操和高貴的品質(zhì)的外在表現(xiàn)……

  整個(gè)演講一次又一次被全校師生的熱烈掌聲打斷。這說(shuō)明,這種肺腑之言既打動(dòng)了她的同齡人,也被廣大教職工贊同。

最新國(guó)旗下演講稿 篇11

  老師們,同學(xué)們:

  大家早上好!

  今天我演講的題目是:《講文明,愛(ài)家鄉(xiāng),從我做起》

  1、請(qǐng)不要在公共場(chǎng)所丟棄果皮雜物。即使走得遠(yuǎn)一些,也要將雜物丟進(jìn)垃圾箱。

  2、請(qǐng)不要隨地吐痰。隨身攜帶一些衛(wèi)生紙,吐在紙里再投入垃圾箱。

  3、請(qǐng)愛(ài)護(hù)公共場(chǎng)所的公用電話、郵箱、報(bào)欄、座椅等等。它們不僅方便了別人,也方便了我們自己。

  4、請(qǐng)不要打架、斗毆。我們應(yīng)該有更重要的事情去做。

  5、請(qǐng)不要在公共場(chǎng)所吸煙。其實(shí)你在不經(jīng)意間已經(jīng)污染了環(huán)境,也影響了他人健康。

  6、請(qǐng)不要在主干道違章停車。這樣會(huì)妨礙道路的暢通,也讓您的出行變的不安全。

  7、請(qǐng)做到車輛、行人各行其道。等紅燈時(shí)不要越過(guò)斑馬線,堅(jiān)決不闖紅燈、不亂穿馬路,這很危險(xiǎn),更不文明。

  8、請(qǐng)做到自覺(jué)排隊(duì)。候車要排隊(duì),買東西要排隊(duì),看病取藥要排隊(duì),先來(lái)后到依次來(lái),這樣既省時(shí)間又體現(xiàn)了文明和諧。

  9、請(qǐng)?jiān)诠卉嚿现鲃?dòng)為老、弱、病、殘、孕和懷抱嬰兒者讓座。這是我們每一個(gè)人應(yīng)有的基本素質(zhì)。

  10、請(qǐng)友善對(duì)待外來(lái)人員,耐心熱情回答陌生人的詢問(wèn)。這是我們展示您文明素質(zhì)的最佳時(shí)刻。

  以上這幾點(diǎn),不光我們自己要做好,還要監(jiān)督別人做好,在外出的時(shí)候,隨時(shí)提醒身邊的人做好。只要人人都當(dāng)文明人,做文明事,我們的家園就能變成文明的港灣。

  老師們,同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),一起行動(dòng)吧!人人為塑造文明、和諧的家園而努力!

  演講完畢,謝謝大家!

最新國(guó)旗下演講稿 篇12

  “感恩”,是一種生活態(tài)度,是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白,是一片肺腑之言,是一份銘心之謝。每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”。感恩,可以小到身邊的任何事物,也可以大到國(guó)家與社會(huì)。

  首先,我們要學(xué)會(huì)感恩身邊的一草一木,他們點(diǎn)綴了我們的生活,給生活帶來(lái)了色彩、帶來(lái)了活力,讓我們真真切切的感受到,我們是存在的。

  其次,我們要感恩我們的朋友。他們充實(shí)了我們的生活,快樂(lè)時(shí)與我們一同快樂(lè),悲傷時(shí)陪我們一起悲傷。因?yàn)橛辛怂麄,我們能夠微笑面?duì)生活;因?yàn)橛辛怂麄儯覀兊纳罡佣嘧硕嗖。我們還要感謝一切幫助過(guò)我們的人,哪怕只是點(diǎn)一盞燈,借一支筆或是給一個(gè)淡淡的微笑,因?yàn)樗麄,我們更加真切的感受到了生活的美好?/p>

  再者,我們要感謝父母、親人,是他們給予我們生命,把我們帶到了這個(gè)絢麗多彩的世界,讓我們體會(huì)到了這世間的真情與真愛(ài)。比爾蓋茨還曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“在你出生之前,你的父母并不像現(xiàn)在這樣乏味。他們變成今天這個(gè)樣子是因?yàn)檫@些年來(lái),一直在為你付賬單、給你洗衣服。”的確,從小到大,父母對(duì)我們的好,毋庸置疑,但是,如果我們一直視之為理所當(dāng)然的事情的話,這是錯(cuò)誤的,相反,我們更應(yīng)該常常去思考,去嘗試感恩父母,不是以后,就是現(xiàn)在,從身邊的小事做起,同學(xué)們每次假期回家,不妨從忙碌的學(xué)習(xí)中,或從與朋友出外的時(shí)間里,抽出時(shí)間,陪陪父母。和他們一起聊聊學(xué)校的生活,幫他們添一碗飯,端一杯茶,倒一杯水。雖然事情簡(jiǎn)單,但確實(shí)是你感恩父母的具體行動(dòng)。真的,時(shí)光不停流逝,與父母生活的時(shí)間也不斷減少,不要一切都等到以后再說(shuō)。感恩,不需要定目標(biāo),也不需要定計(jì)劃。做在當(dāng)下,行在當(dāng)下。讓感恩存在于生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴,用實(shí)際行動(dòng)及時(shí)感恩。

  當(dāng)然,我們也不能忘記辛勤工作的老師,他們教我們知識(shí),讓我們學(xué)會(huì)了做人。從早到晚,把所有的精力都花在了我們身上。試想一下,我們長(zhǎng)大成人,過(guò)著舒適安逸生活的時(shí)候,其實(shí),又能給老師什么回報(bào)呢?而老師從不奢求這些回報(bào),所以,我認(rèn)為都應(yīng)當(dāng)以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)老師對(duì)我們的教育!讓老師看到我們的進(jìn)步,讓老師感覺(jué)到,自己一切的付出都是值得的!而學(xué)校,為了讓我們高三年級(jí)能更加用心的專注于學(xué)習(xí)上,特為我們裝置了空調(diào),在炎熱的夏天里我們能更加全神貫注于備考中,學(xué)校諸如此類的付出讓我們深深的感動(dòng),所以,我們應(yīng)當(dāng)銘記學(xué)校,我們要感謝學(xué)校數(shù)不勝數(shù)的付出。

  最后,我們還不能忘記感恩社會(huì)。社會(huì)給予我們一個(gè)更廣闊的舞臺(tái)去展現(xiàn)自我,磨礪自我,從而我們才變得更成熟,更有擔(dān)當(dāng)。

  一個(gè)有感恩之心的人,必然胸懷博大。當(dāng)你知恩圖報(bào),助人為樂(lè),學(xué)會(huì)感恩,你便會(huì)發(fā)現(xiàn)美好的生活并不遙遠(yuǎn)。讓我們心懷感恩,迎接美好的明天吧!

最新國(guó)旗下演講稿 篇13

  如細(xì)雨,溫婉纏綿;如輕風(fēng),盈盈多情;更如那盎然的綠,那飄落的花瓣在柔波似的心田漾起的漣漪,這就是人間五月天。

  一葉、一花、一世界,一言、一行、一文明。美麗若要永恒,首先要講文明。 千百年來(lái),禮儀之風(fēng)傳承至今,我國(guó)素以“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”著稱于世。在當(dāng)今的社會(huì),上到國(guó)家元首互訪,下至平民百姓的交往,從政壇巨匠的微笑到商界名家的握手,更是閃耀著文明禮儀的光輝。荀子云:“不學(xué)禮無(wú)以立,人無(wú)禮則不生,事無(wú)禮則不成,國(guó)無(wú)禮則不寧。” 文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。

  文明包羅萬(wàn)象。其一所謂思想高尚,就是要做到思想純潔。魯迅先生說(shuō):“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下,其首在立人,人立而后凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng)。也正如古人所說(shuō)的:格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身。完善個(gè)人道德修養(yǎng),便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基礎(chǔ)。其二所謂樂(lè)于助人,就是要多幫助一些自己能幫助且該幫助的人,幫助過(guò)的人多了,快樂(lè)也就多了,心情自然也就好了,這也就是幫助了別人,快樂(lè)了自己。

  禮儀,作為在人類歷史發(fā)展中逐漸形成并積累下來(lái)的一種文化,始終以某種精神的約束力支配著我們的行為。禮儀是人類文明進(jìn)步的重要標(biāo)志,是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展、促進(jìn)個(gè)人進(jìn)步和成功的重要途徑。禮儀的重要性,在于它有助于培養(yǎng)積極的心態(tài),養(yǎng)成高度的自制力和高超的領(lǐng)導(dǎo)才能,建立自信心,塑造迷人的個(gè)性,它讓你看起來(lái)充滿熱情,富有合作精神,保持身心健康,這些都是成功不可或缺的因素。

  文明禮貌其實(shí)很簡(jiǎn)單,它就在我們身邊。它是飽含善良的問(wèn)候,是充滿溫情的雙手,是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好。它是一種品質(zhì),更是一種修養(yǎng)。

  有人說(shuō):“如果你失去了金錢,你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在金錢;但如果你失去了文明禮貌,你是徹徹底底的失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。”是啊,同學(xué)們,讓我們從自己做起,從現(xiàn)在做起!讓文明不再是外在強(qiáng)加的約束,而是內(nèi)化的集體自律;讓文明不再只是純粹的理念,而是我們每個(gè)人的自覺(jué)言行!

  國(guó)旗下演講稿范文

最新國(guó)旗下演講稿 篇14

  大家好!

  在安全的問(wèn)題上,同學(xué)們必須要防范在先、警惕在前,必須要警于思,合于規(guī),慎于行;必須要樹立高度的安全意識(shí),人人講安全,時(shí)時(shí)講安全,事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。這樣才能使我們的生命之花開得更加絢麗!

  我們的校園美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地,降臨校園時(shí),我常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng),盡情地享受難于形容的愜意,舒心地背誦英語(yǔ)單詞,快樂(lè)地吟唱詩(shī)詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里,校園里的一切顯得那么明快,而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅,更成為一種激勵(lì)我進(jìn)取的力量。被陽(yáng)光照得閃亮的窗里,傳來(lái)瑯瑯的讀書聲,多么像一組組跳躍的音符,奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭(zhēng)先,成為我們xx小學(xué)每一個(gè)學(xué)生的追求。

  謝謝。

最新國(guó)旗下演講稿 篇15

  老師們,同學(xué)們:

  大家好,我來(lái)自11(13)班,今天,我國(guó)旗下演講的題目是《中秋,讓我們懷一顆美麗之心》。

  秋濃了,月圓了,又一個(gè)中秋到了!后天,農(nóng)歷的八月十五,就是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。中秋節(jié),處在一年秋季的中期,所以稱為“中秋。中秋是中華瑰寶之一,有著深厚的文化底蘊(yùn)。中國(guó)人特別講究親情,特別珍視團(tuán)圓,中秋節(jié)尤為甚。所以,中秋節(jié)的重要性僅僅次于春節(jié),是我國(guó)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。

  中秋的月最圓,中秋的月最明,中秋的月最美,所以又被稱為“團(tuán)圓節(jié)”。

  金桂飄香,花好月圓,在這美好的節(jié)日里,人們賞月、吃月餅、走親訪友……無(wú)論什么形式,都寄托著人們對(duì)生活的無(wú)限熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往。

  中秋,是一個(gè)飄溢親情的節(jié)日;中秋,是一個(gè)彌漫團(tuán)圓的時(shí)節(jié)。這個(gè)時(shí)節(jié),感受親情、釋放親情、增進(jìn)親情;這個(gè)時(shí)節(jié),盼望團(tuán)圓、追求團(tuán)圓、享受團(tuán)圓……這些,都已成為人們生活的主旋律。

  中秋最美是親情。一家人團(tuán)聚在一起,講不完的話,敘不完的情,訴說(shuō)著人們同一個(gè)心聲:親情是黑暗中的燈塔,是荒漠中的甘泉,是雨后的彩虹……

  中秋最美是思念。月亮最美,美不過(guò)思念;月亮最高,高不過(guò)想念。中秋圓月會(huì)把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人,祝他們沒(méi)有憂愁,永遠(yuǎn)幸福,沒(méi)有煩惱,永遠(yuǎn)快樂(lè)!

  中秋最美是感恩!無(wú)須多言,給父母一個(gè)微笑,給親友一個(gè)問(wèn)候,遞上一杯清茶,送上一口月餅,這是我們給予父母最好的回報(bào)。感謝父母給予的生命,感謝父母給予的培養(yǎng)……

  中秋最美是文明。時(shí)下,新學(xué)期剛開始,行為規(guī)范文明禮儀教育周已經(jīng)開始,趁著中秋的美,讓我們也來(lái)一場(chǎng)心靈的洗禮吧!爭(zhēng)做一名最文明、心靈最美的瑞中學(xué)子,這才是從中秋節(jié)感悟出來(lái)的。

  所以,老師們,同學(xué)們,在我校倡導(dǎo)“社會(huì)擔(dān)當(dāng)自覺(jué)”的成長(zhǎng)理念下,這個(gè)中秋,我們要心懷最美的心,享受親情,品味思念,心懷感恩,爭(zhēng)做文明。讓我們用一顆感恩的心來(lái)度過(guò)!感恩一切造就我們的人,感恩一切幫助我們成長(zhǎng)的人!心懷感恩,我們才懂得尊敬師長(zhǎng),才懂得關(guān)心幫助他人,才懂得勤奮學(xué)習(xí)、珍愛(ài)自己,才會(huì)擁有快樂(lè),擁有幸福!

  在此,我代表11(13)班全體同學(xué),祝全校老師們、同學(xué)們中秋快樂(lè),一切圓滿!

最新國(guó)旗下演講稿 篇16

  各位老師、各位同學(xué):

  早上好!

  今天我國(guó)旗下講話的題目是“培育上海城市精神,鑄造浦外校園精神”。

  中國(guó)申博成功,上海這顆東方明珠,將在“世博機(jī)遇”下變得更加璀璨。舉辦世博會(huì),除了將給我們以豐富的展示綜合實(shí)力的機(jī)會(huì)外,對(duì)于上海精神文明建設(shè)而言,也是個(gè)千載難逢的戰(zhàn)略機(jī)遇期。前不久,上海市委書記陳良宇指出,上海要十分注重培育自己的“城市精神”!霸谕七M(jìn)城市建設(shè)和發(fā)展的進(jìn)程中,軟件比硬件更重要。在加強(qiáng)硬件建設(shè)的同時(shí),要花大力氣加強(qiáng)軟件建設(shè),加強(qiáng)城市精神文明建設(shè),塑造新世紀(jì)上海城市精神,進(jìn)一步提高廣大市民的文明素質(zhì)!

  當(dāng)幾年前上海人民提出“七不”口號(hào)的時(shí)候,我們已經(jīng)有了決心,有了提升自身素養(yǎng),塑造上海城市精神的決心。通過(guò)幾年的努力,上海的街道干凈了、環(huán)境整潔了、人的言行舉止文明了,上海人民的精神面貌有了質(zhì)的變化。今天申博的成功給了上海一次機(jī)遇,同時(shí)又對(duì)我們提出了更高的要求。上海要成為國(guó)際化大都市,要接納世界各地的朋友,首先就要求上海人民在世人面前展現(xiàn)出把世博*培育和鑄就成全新“城市精神”的堅(jiān)定決心與自覺(jué)追求。

  在這種城市精神的引領(lǐng)下,我們看到了上海人的努力,我們欣喜的發(fā)現(xiàn)變化正在我們身邊慢慢的發(fā)生,你是否注意過(guò)我們的蘇州河變清了,你是否發(fā)現(xiàn)車廂內(nèi)沒(méi)有了吸煙的人、你也是否發(fā)現(xiàn)擁擠不堪的人民廣場(chǎng)地鐵站人們開始排隊(duì)先下后上,等等等等。如果你是一個(gè)細(xì)心人,你甚至可以發(fā)現(xiàn)自己也在慢慢變得更有修養(yǎng)。

  前不久,朱校長(zhǎng)向全校師生提出“培育上海城市精神、鑄造浦外校園精神”,作為浦外的老師和學(xué)生,我們就是浦外的主人,我們就是一個(gè)大家庭。七年來(lái),不斷的有學(xué)生跨進(jìn)浦外的大門,今年我們終于有學(xué)生要接受社會(huì)的檢閱,跨出浦外的校園了,你們將是浦外的驕傲,我們希望每一位浦外的學(xué)生不但要有優(yōu)異的成績(jī),更應(yīng)該具備高尚的品德和優(yōu)良的作風(fēng)。

  上海城市精神的塑造需要全體市民的努力和長(zhǎng)時(shí)間的積累,浦外校園精神的鑄造同樣需要每一位老師和學(xué)生的努力,七年來(lái)我們初步形成了浦外高雅、文明的校園文化,我們的學(xué)生在這種文化的熏陶下形成了良好的氣質(zhì)、開朗的性格、開闊的視野。

  世博給了上海一個(gè)挑戰(zhàn),也給了浦外一個(gè)挑戰(zhàn)。離20xx年還有七年,七年后在場(chǎng)所有的學(xué)生都將離開浦外,有的將踏上工作崗位,也有的將走上高一級(jí)的學(xué)府深造。那么你們將帶著什么樣的精神離開呢?

  你們將帶著浦外精神離開,浦外的校園應(yīng)該具有海納百川的氣度,溫溫而雅的風(fēng)度,以及文明典雅的高度。浦外的學(xué)生應(yīng)該佼而不傲,意志堅(jiān)定,勇于奉獻(xiàn)。在全市人民為了塑造上海城市精神而努力的同時(shí),我們希望浦外的師生也能借著這一機(jī)遇鑄造浦外的校園精神,在校園內(nèi)興起一股“浦外到底應(yīng)該具有什么校園精神”的大討論。若干年后,當(dāng)你們一批批離開浦外校園的時(shí)候,我們可以欣喜在你們身上找到浦外的精神,看到上海的精神。

  作為浦外精神的一部分,從本學(xué)期開始學(xué)生處、團(tuán)委將重點(diǎn)開展學(xué)生自主管理和志愿者隊(duì)伍建設(shè),通過(guò)這兩項(xiàng)工作培養(yǎng)學(xué)生的自立能力,發(fā)揚(yáng)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神。本周我們將成立浦外志愿者服務(wù)隊(duì),在這里我號(hào)召?gòu)V大團(tuán)員青年、少先隊(duì)員、全體浦外學(xué)生共同加入到這一隊(duì)伍中來(lái),共同鑄造浦外人勇于奉獻(xiàn)的精神。

  展望20xx年,上海將因?yàn)樗某鞘芯窀用利悾滞鈱⒁驗(yàn)樗男@精神更加成熟,你們將因?yàn)檫@兩種精神的融合更加完美。

  謝謝。

最新國(guó)旗下演講稿 篇17

  敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好。

  今天我在國(guó)旗下講話的題目是:*規(guī)之孝道。

  在中國(guó)五千年的歷史長(zhǎng)河中,上至帝王將相,下到黎民百姓,孝道始終是社會(huì)推崇的主旋律。他崇尚幼敬長(zhǎng),下尊上,子女孝敬父母,照顧長(zhǎng)輩,共享天倫之樂(lè)。孝道是中華民族的傳統(tǒng)美德,我們每時(shí)每刻都不能忘記。烏鴉有反哺之孝,羊羔有跪乳之恩,動(dòng)物尚且如此,作為21世紀(jì)的小學(xué)生,我們更應(yīng)該做到。

  黃香溫席,王祥求魚,木蘭從軍,眾多膾炙人口的民間故事廣為流傳。古人在艱苦的環(huán)境下把孝道體現(xiàn)的淋漓盡致,可我們呢?我們?cè)诩沂菋少F的“小皇帝,小公主”,過(guò)著飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手的生活,在家什么也不做,什么也不管,養(yǎng)成了想什么就要什么的壞習(xí)慣。失去了孝道,失去了博愛(ài),失去了傳統(tǒng)美德。

  我們是祖國(guó)的花朵,祖國(guó)的未來(lái),就要自覺(jué)接受一些傳統(tǒng)美德。孝道其實(shí)離我們很近,給下班回家的媽媽倒一杯熱茶,捶一捶后背;給疲憊的爸爸準(zhǔn)備一盆洗腳水,睡前燙燙腳;陪年邁的爺爺奶奶說(shuō)說(shuō)話,逛逛街。

  同學(xué)們,你們?cè)诩易龅脑趺礃幽?不妨從今天開始,用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋對(duì)孝道的理解!

  讓我們來(lái)重新溫習(xí)一遍*規(guī)之孝道吧!

  父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶

  父母教須敬聽(tīng)父母責(zé)須順承

  我的講話完畢,謝謝大家。

最新國(guó)旗下演講稿 篇18

  國(guó)旗下演講稿:新的一年,新的起點(diǎn)

  老師們、同學(xué)們:

  大家早上好!

  一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去,新的一年悄然臨近。我們像遠(yuǎn)行的航船,伴著激浪和長(zhǎng)風(fēng)已經(jīng)解纜揚(yáng)帆;又像沖刺的運(yùn)動(dòng)員,伴著清脆的槍響和助陣的吶喊,沖出起跑線;也像不知疲倦的探秘者,背著沉重的行囊,伴著松濤走進(jìn)深山;更像大地的一名耕耘者,初春來(lái)到就開始耕耘和護(hù)理自己那豐富、殷實(shí)、肥沃和健康的心田。其實(shí),我們像什么并不重要,重要的是應(yīng)該有航船的執(zhí)著、運(yùn)動(dòng)員的頑強(qiáng)、探秘者的自信和耕耘者的勤奮。正是這些優(yōu)秀的品格猶如通行證一樣,引導(dǎo)人們走向成功之路;又像一把熊熊燃燒的火炬,引導(dǎo)人們從漫漫長(zhǎng)夜走向光明的未來(lái)。優(yōu)秀品格于人生之重要不言而喻,所以有人說(shuō),品格決定命運(yùn)。

  品格不是天生的,也不是不變的。優(yōu)秀的品格,可以培養(yǎng),可以塑造,并且這種塑造大多不是在波瀾壯闊的運(yùn)動(dòng)中,不是在驚天動(dòng)地的事業(yè)里,也并非在崇高偉大的實(shí)踐中,而是在平凡的生活里,尋常的交往中甚至是索然寡味的日子里。從日常生活一些司空見(jiàn)慣的小事中就可以看出一個(gè)人的品格,朱德軍長(zhǎng)的一件小事,令挑米的紅軍將士肅然起敬;車夫的一件小事,使其形象在魯迅先生心中馬上高大起來(lái)。習(xí)以為常的言行,都會(huì)成為培養(yǎng)人生命亮點(diǎn)的因子,決不可有半點(diǎn)馬虎。忽視了它,就是忽視了習(xí)慣,忽視了品格,忽視了生命,如果這樣,不管你的理想是多么遠(yuǎn)大,志向是多么崇高,你都不會(huì)登上可飽覽無(wú)限風(fēng)光的頂峰。

  新年開始,是樹立目標(biāo)的開始,是反思和審視自己的開始,是鼓足勇氣、繼續(xù)奮斗的開始,是重塑優(yōu)秀品格的開始,既然一個(gè)美好的開始已經(jīng)出現(xiàn),大家就要抓住這個(gè)開始去奮斗。

  最后祝大家在新的一年里,生活快樂(lè),奮斗成功!

最新國(guó)旗下演講稿 篇19

  敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  早上好!這天,我講話的題目是《愛(ài)國(guó),是民族的靈魂》。

  這天,我十分的榮幸,能夠站在莊嚴(yán)的國(guó)旗下為大家演講。再過(guò)兩天就是國(guó)慶節(jié)了,在我們?yōu)榉偶俑吲d的時(shí)候,不要忘了我是一個(gè)中國(guó)人!愛(ài)國(guó)是我們務(wù)必做的!

  中華民族是一個(gè)偉大的民族,愛(ài)國(guó)主義精神是我們這個(gè)民族最美的花朵。愛(ài)國(guó),是一個(gè)神圣的字眼,在歷史發(fā)展的曲折過(guò)程中,愛(ài)國(guó)主義歷來(lái)是我國(guó)人民所崇尚的。進(jìn)入二十一世紀(jì),我們偉大的祖國(guó)日益繁榮昌盛,愛(ài)國(guó)主義更就應(yīng)成為這個(gè)時(shí)代的最強(qiáng)音!愛(ài)國(guó)主義是我國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的光輝旗幟,是推動(dòng)我國(guó)社會(huì)歷史前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力,而愛(ài)國(guó)教育無(wú)疑是最重要的教育!

  回顧中華民族的歷史長(zhǎng)河,無(wú)數(shù)為國(guó)家拋頭顱、灑熱血、無(wú)私奉獻(xiàn)的民族英雄至今活在我們心中,古代,有南宋的岳飛,明代的戚繼光,鄭成功……近代以來(lái),為了保衛(wèi)國(guó)家,反抗帝國(guó)主義的侵略,更是有許多仁人志士為捍衛(wèi)民族主權(quán)而慷慨就義。新中國(guó)成立以后,有很多杰出人物,如鄧稼先、華羅庚、錢學(xué)森等等,他們放棄國(guó)外榮華富貴的生活,回到貧窮的祖國(guó)來(lái),為國(guó)家的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。這些人的光輝形象和他們可歌可泣的動(dòng)人事跡,永久激勵(lì)著每一個(gè)中國(guó)人奮發(fā)向上!

  以前一個(gè)普通的鄉(xiāng)村教師說(shuō)過(guò)一句話:'不懂得熱愛(ài)國(guó)旗的學(xué)生,無(wú)論他多么出色,都不是好學(xué)生。'愛(ài)國(guó)主義精神是全世界人民共有的寶貴財(cái)富。

  我們作為新世紀(jì)的青少年一代,是祖國(guó)的期望,祖國(guó)的未來(lái)必將屬于我們。因此,我們更要繼承和發(fā)揚(yáng)崇高的愛(ài)國(guó)主義精神。

  原____同志說(shuō)過(guò):'繼承和發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神,要體此刻行動(dòng)中。'如果祖國(guó)需要我們拋頭顱、灑熱血的話,每一個(gè)有正氣的中國(guó)人都會(huì)毫不猶豫地為國(guó)捐軀。但是,此刻我們生活在和平年代,祖國(guó)并不需要我們上戰(zhàn)場(chǎng)。我們就應(yīng)如何來(lái)愛(ài)國(guó)呢作為學(xué)生我們首先要做到的是熱愛(ài)自己的校園。一個(gè)連自己的校園都不愛(ài)的學(xué)生,又怎樣可能愛(ài)自己的國(guó)家呢?zé)釔?ài)校園是一種十分具體而切近的行動(dòng)。校園為我們帶給了優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,校園的老師為培養(yǎng)我們成才而兢兢業(yè)業(yè),那里是我們成長(zhǎng)的搖籃。作為校園的學(xué)生,我們沒(méi)有理由不去熱愛(ài)自己的校園。校園的每一位學(xué)生都要像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣去維護(hù)校園的形象和榮譽(yù);我們要真心實(shí)意地尊敬我們的老師、尊重所有為校園帶給服務(wù)的叔叔、阿姨們;我們要自覺(jué)地保護(hù)校園的一草一木,美化自然環(huán)境,創(chuàng)造高雅的人文環(huán)境,使校園成為名副其實(shí)的花園、樂(lè)園;我們還要像對(duì)待自己的兄弟姐妹一樣去熱愛(ài)校園的每一位同學(xué),讓我們互愛(ài)互學(xué),一齊歡樂(lè)成長(zhǎng)!我們要珍惜時(shí)間,刻苦學(xué)習(xí),努力拼搏,奪取各學(xué)段的優(yōu)異成績(jī),將來(lái)為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量,以此來(lái)報(bào)答養(yǎng)育了我們的校園,報(bào)答我們敬愛(ài)的老師!

  愛(ài)國(guó),是至高無(wú)上的品德、是民族的靈魂。親愛(ài)的同學(xué)們,為了康城的榮譽(yù)、為了我們肩上的重任,為了中華民族的騰飛,讓我們努力學(xué)習(xí),做一個(gè)無(wú)愧于人民的具有愛(ài)國(guó)主義情懷的康城學(xué)子吧!

最新國(guó)旗下演講稿 篇20

  人的生命是有限的,可是為人民服務(wù)是無(wú)限的,我們要把有限的生命投入到無(wú)限的“為人民服務(wù)”中去。這是雷鋒所說(shuō)的,人的一生,要活得有價(jià)值,要堂堂正正做人,做有道德的人。

  雷鋒同志是中國(guó)家喻戶曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模,共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。作為一名普通的中國(guó)人民解放軍戰(zhàn)士,他在短暫一生中卻助人無(wú)數(shù),偉大領(lǐng)袖毛澤東主席將1963年3月5日定為學(xué)雷鋒紀(jì)念日;一首可歌可泣的《雷鋒日記》令讀者無(wú)不為之動(dòng)容。“雷鋒精神”激勵(lì)著我們一代又一代人。

  一天傍晚,天下起大雨,雷鋒見(jiàn)公路上一位婦女懷里抱著一個(gè)孩子,手里還拉著另一個(gè)孩子,身上還背著包袱,在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著,雷鋒忙上前一打聽(tīng),才知道這位大嫂是從外地探親歸來(lái),要到十幾里外的樟子溝去,她著急地說(shuō):“同志啊,今天雨都把我澆迷糊了,還有孩子,我哭也哭不到家啊!”雷鋒把雨衣披在大嫂身上,抱起那個(gè)大一點(diǎn)的孩子,冒雨朝樟子溝走去,一直走了兩個(gè)多小時(shí),才把他們母子送到家,他自己卻被大雨淋得透濕。雷鋒一直在為他人奉獻(xiàn)著。

  “予人玫瑰,手有余香。”只要人人都懷有一顆為人民服務(wù)的心,人人邁出一小步,世界便會(huì)邁出一大步。學(xué)雷鋒,做有道德的人。“人固有一死,或重于泰山,或重于鴻毛。”雷鋒的一生是短暫的,但他的人生價(jià)值卻是不可估量的。

  在中央衛(wèi)視,有一則廣告吸引了我的眼球,是一則公益廣告。廣告上,有無(wú)數(shù)個(gè)場(chǎng)景。過(guò)馬路時(shí),一位年輕男子攙扶著一位滿頭白發(fā)的老奶奶。他們是母子嗎,不是。在路上,年輕男子為一位待產(chǎn)孕婦提著東西,他們是夫妻嗎?不是。無(wú)數(shù)場(chǎng)景閃現(xiàn)在我的眼前。這是一則溫暖人心的廣告,幫助他人,從點(diǎn)滴做起,邁出一小步,世界將會(huì)更加美好。國(guó)旗下演講稿:學(xué)雷鋒,

  有一位以撿拾破爛為生的老人,他是平凡的,毫不起眼的,但正是他的平凡,書寫了新的感動(dòng),感化了冬季。他常年以拾破爛為生,他的生活并不好,但他卻沒(méi)有因貧窮而放棄幫助貧困兒童,他一直堅(jiān)持著,他撿破爛換來(lái)的錢有5/6捐給了貧困兒童。他只是默默無(wú)聞的小人物,但他的行為卻震撼了我們。他從沒(méi)有想過(guò)放棄,他一直為之努力著。

  良好的社會(huì)風(fēng)氣的形成,需要我們共同努力,讓我們做有道德的人。如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光,你是否照亮了一片黑暗?如果你是一粒糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你工作的崗位上?

  乘坐公交車時(shí),為老幼讓座是一種道德;在公共場(chǎng)所,文明禮貌是一種道德;在學(xué)校,尊敬師長(zhǎng),也是一種道德。人生是美好的,因?yàn)榈赖拢屛覀兊纳罡用利悺?/p>

  學(xué)習(xí)雷鋒,讓我們發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。“予人玫瑰,手有余香。”做有道德的人。從我做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起。我們不需要驚天動(dòng)地,讓我們從最普通的事情做起,平凡人生,道德助行,讓道德伴我們成長(zhǎng)。

最新國(guó)旗下演講稿 篇21

  敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

  一年一度的教師節(jié)又踩著輕盈的腳步向我們走來(lái)。有人說(shuō):父母之愛(ài),讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛(ài),讓我們體會(huì)到互助的溫暖。在這里我要說(shuō):教師之愛(ài),讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大!今天,我非常榮幸地站在這里,代表全體同學(xué)向全體教師衷心地道一聲:老師,您辛苦了,祝你們節(jié)日快樂(lè)!

  今天,我們迎來(lái)了第二十九個(gè)教師節(jié)。此刻,親愛(ài)的老師,你們?cè)谙胄┦裁?也許,你們還在思考,明天的那堂課,怎樣才能講的透徹明白;也許,你們還在盤算,班里的計(jì)劃,怎樣才能訂得全面周詳。

  你們?cè)诟髯缘膷徫簧夏瞰I(xiàn)著智慧的年華,培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人。你們興教育人,甘作人梯,嘔心瀝血,獻(xiàn)身教育。

  你們,沒(méi)有誘人的權(quán)力,沒(méi)有令人羨慕的家財(cái),但是你們有一顆真誠(chéng)的心。你們用這顆心,把我們從黑暗中帶出來(lái),用知識(shí)點(diǎn)亮我們的心。你們以樸素?zé)o華的本質(zhì)指導(dǎo)人,有以沉穩(wěn)扎實(shí)的教學(xué)方式吸引人,以親切和藹的態(tài)度打動(dòng)人!肮P尖耕耘桃李地,默水澆開智慧花”,跨世紀(jì)人才如雨后春筍。

  我們南師附中仙林學(xué)校是一座鑄造人才的大課堂。因?yàn)椋@里有一個(gè)團(tuán)結(jié)能干的教師集體,你們出色的成績(jī),已經(jīng)受到社會(huì)的頌揚(yáng)。不管時(shí)光如何轉(zhuǎn)變,你們的心,還是那樣的年輕活潑,永遠(yuǎn)不知疲倦。再過(guò)幾年,十幾年,當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè),手捧著證書、金牌、獎(jiǎng)狀,我們一定不會(huì)忘記,是誰(shuí)為我們付出辛勤的汗水,引導(dǎo)我們追求理想之光。

  到那個(gè)時(shí)候,我們一定回到母校,向親愛(ài)的老師,獻(xiàn)上更美的詩(shī)篇。

  最后,真心地祝福老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康、桃李滿天下!

最新國(guó)旗下演講稿 篇22

  親愛(ài)的老師,同學(xué)們:

  小時(shí)侯以為你很神氣,領(lǐng)著一群小鳥飛來(lái)飛去……”每當(dāng)這首歌在耳畔響起,都會(huì)有一個(gè)熟悉的身影在我心中泛起漣漪。

  你似乎還只是一個(gè)“孩子”,卻已開始教我們這群孩子;你似乎還在接受著愛(ài),卻已開始奉獻(xiàn)著你的愛(ài);你似乎還很脆弱,卻已在我們面前表現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)。

  自從上學(xué)期你接受了我們這群乳臭未干的孩子,你義無(wú)返顧的充當(dāng)了三個(gè)角色——老師,母親和朋友。為了這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)角色,你燃燒著你的青春,播撒著你的智慧,奉獻(xiàn)著你的激情。

  嬌小的身軀里包裹著圣潔的靈魂,明亮的眸子里閃爍著動(dòng)人的真誠(chéng),得體的舉止里蘊(yùn)含著高雅的素質(zhì)。這就是你,留給我們的第一印象。記得當(dāng)弱不禁風(fēng)的你,站上了那神圣而莊嚴(yán)的講臺(tái)時(shí),你是那么的迷人。這時(shí),你快樂(lè)得像一只找到了大花園的蜜蜂,在我們這45朵燦爛的花兒中飛舞、歌唱。整個(gè)課堂都好似洋溢著你的熱情,每個(gè)人的身上都奔騰著你帶動(dòng)的熱血,每一個(gè)細(xì)胞都隨著你輕盈地跳躍著。你是一個(gè)快樂(lè)的精靈,課堂便是你的快樂(lè)天堂。你把每一束知識(shí)的陽(yáng)光盡情灑落在了我們身上。

  這就是你,快樂(lè)精靈——老師的角色。

  還清楚的記得你匆忙地往返于各個(gè)寢室之間的身影,你總是說(shuō):“抓緊點(diǎn),別累著,早點(diǎn)睡覺(jué),晚安!”說(shuō)得像春風(fēng)拂柳那么自然,那么沁人心脾,雖然每天晚上只有那么短短的幾分鐘,卻足以讓我們清晰地感受到父母般無(wú)微不至的愛(ài)。在你眼中我們每一個(gè)都同是你的孩子,我真的很佩服你,能把一個(gè)人的愛(ài)同時(shí)那么均勻地分成45份,也只有你能做到了。或許多年后,在我腦海中浮現(xiàn)的最清晰的印象依然是,那個(gè)奔走于各個(gè)寢室之間,噓寒問(wèn)暖,不知疲憊的背影。

  這就是你,溫柔百合——母親的角色。

  永遠(yuǎn)忘不了那雙溫暖而嬌小的“大手”?荚囋嚲戆l(fā)下以后,當(dāng)我獨(dú)自一人走在彳亍在昏暗的樓道里,手中的試卷早已被我揉碎,紅色的數(shù)字卻還是那么刺眼。不知不覺(jué)中,你走到了我的身旁,你那纖細(xì)的手緊緊握著我的手,一股暖流匯入我的心中。這雙手好嬌小,好纖薄,瞬間卻又似乎好寬大,好厚實(shí),好溫暖!隨后,你陪我走在回寢室的路上,如水的月色照在你微笑的臉頰上,我的心中蕩起陣陣漣漪,我暗下決心,老師,我一定戰(zhàn)勝失敗,再創(chuàng)輝煌!老師,你的笑像是我心海中的一張帆,時(shí)時(shí)激勵(lì)著我。

  這就是你,美麗天使——朋友的角色。

  可是,有一天,那個(gè)快樂(lè)精靈卻流淚了。當(dāng)看到你為了一個(gè)當(dāng)面頂撞了你的學(xué)生在講臺(tái)上流淚時(shí),我多想上去抱抱你,你就像一個(gè)受傷的孩子一樣需要你的學(xué)生的安慰,我看得出更體會(huì)得出你是在多么用心甚至是多么癡心地愛(ài)著我們。

  老師,如果說(shuō)我的人生是一次旅行,那么你就是一個(gè)路標(biāo),只停留在旅程中的小站;如果說(shuō)我的人生是一片天空,那么你就是一朵彩云,只漂移 我天空的角落;如果說(shuō)我的人生是一片森林,那么你就是一棵林木,只生長(zhǎng)在我森林中的邊緣。

  再不愿見(jiàn)你流淚,你笑起來(lái)真的很美;再不愿見(jiàn)你生氣,生氣會(huì)讓你很快變老;再不愿見(jiàn)你煩惱,你很年輕并不是該煩惱的時(shí)季;再不愿見(jiàn)你受傷,因?yàn),為了我們你付出了太多太多,也犧牲了太多太多…?/p>

  大地被雨露滋潤(rùn)著,花朵被園丁照料著,我們被你深深地愛(ài)著……

最新國(guó)旗下演講稿 篇23

  尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  “保護(hù)環(huán)境,凈化我們的生活空間!”這句話已成為新時(shí)代最響亮的口號(hào)!我們也應(yīng)該為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)。

  隨著人們生活水平的逐步提高,對(duì)生活必需品的需求也越來(lái)越高。一些工廠為了自身的利益將廢水排入清澈的小溪,并將廢氣排入森林。森林逐漸枯萎,河流逐漸變臟,一些動(dòng)物和人類因?yàn)楹攘舜罅康呐K水而死亡,這已經(jīng)危及我們的生存環(huán)境!現(xiàn)在,森林在減少,工廠在增加,綠色在減少,灰色在增加。人們只關(guān)心自己的利益,而不顧惡劣的環(huán)境。醒醒吧!快點(diǎn),保護(hù)環(huán)境!

  因?yàn)槲廴荆覀兊乃{(lán)天不再是藍(lán)色的;因?yàn)槲廴荆覀兊脑撇辉偈前咨;由于污染,我們的樹木不再茂盛。所有這些都來(lái)自“污染”這個(gè)詞。造成這種污染的罪魁禍?zhǔn)资悄切┲粸榱巳嗣竦睦,而不是為了壞人?/p>

  再次記住我們的口號(hào)“保護(hù)環(huán)境,凈化我們的生存空間”,不要讓地球成為第二個(gè)月亮。保護(hù)我們的環(huán)境,就是保護(hù)我們的地球。珍惜我們的地球,就是珍惜我們的生命。當(dāng)天空出現(xiàn)彩虹時(shí),就說(shuō)明垃圾回家了,小草笑了,大叔爺爺樂(lè)了,我們的地球媽媽沒(méi)有在哭泣了。

  謝謝。

最新國(guó)旗下演講稿 篇24

  各位老師,各位同學(xué):

  今天我們?cè)谶@里舉行新學(xué)期的第一次國(guó)旗下集會(huì)。首先我祝大家在新的學(xué)期里學(xué)習(xí)、生活、工作取得新的成就,通過(guò)自己的努力,創(chuàng)造人生的輝煌。

  新的學(xué)期、新的希望、新的要求、新學(xué)期,全體同學(xué)都要思考、要計(jì)劃、要奮斗、要拼搏,要增強(qiáng)緊迫感、責(zé)任感、使命感。新學(xué)期為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理,提升辦學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步深化“做發(fā)展時(shí)期優(yōu)秀八中人”的主題活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的基礎(chǔ)道德素質(zhì),使我們學(xué)生進(jìn)一步規(guī)范行為習(xí)慣、著力培養(yǎng)我們學(xué)生自我管理、自我約束的能力,展示我們八中學(xué)生嶄新的形象。我們學(xué)校將在新學(xué)期中以抓“一日常規(guī)”為立足點(diǎn),全面推進(jìn)學(xué)校德育工作和教學(xué)工作。

  在二、三月份學(xué)校將開展《學(xué)生一日常規(guī)》達(dá)標(biāo)競(jìng)賽活動(dòng),通過(guò)對(duì)各班檢查評(píng)比,來(lái)落實(shí)學(xué)習(xí)常規(guī)、早鍛煉常規(guī)、集會(huì)兩操常規(guī)、教室衛(wèi)生常規(guī)、寢室紀(jì)律衛(wèi)生常規(guī)(住校生常規(guī))、文明禮儀常規(guī)等,屆時(shí)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)常規(guī)達(dá)標(biāo)競(jìng)賽優(yōu)勝班級(jí)和班級(jí)常規(guī)達(dá)標(biāo)積極分子。先進(jìn)事跡材料在宣傳窗內(nèi)展示。當(dāng)然,這些是硬的舉措,是外在的要求、外在的約束、外在的引導(dǎo)。我想:要落實(shí)《一日常規(guī)》更主要的是靠我們學(xué)生自我的內(nèi)在約束,自覺(jué)的行動(dòng)。我們學(xué)生應(yīng)多思考“我應(yīng)該怎樣做,這樣做對(duì)我有什么益處”。我們將在學(xué)生中組織開展“一日常規(guī)”學(xué)習(xí)討論活動(dòng),在高一、二年級(jí)中開展“學(xué)生是否應(yīng)落實(shí)(學(xué)校是否應(yīng)抓)'一日常規(guī)'的辯論賽,真正將落實(shí)一日常規(guī)內(nèi)化為我們學(xué)生自覺(jué)的行為。

  同學(xué)們,去年六月,東南大學(xué)一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)一直很優(yōu)秀的畢業(yè)生在一家大型國(guó)有企業(yè)競(jìng)聘,卻輸給了成績(jī)一貫不如自己的同班同學(xué),原因很簡(jiǎn)單,他在上樓時(shí)無(wú)意吐了一口痰,正好使企業(yè)一個(gè)負(fù)責(zé)人觀察到了。因此,我們平時(shí)應(yīng)自覺(jué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,以起床、鍛煉、集會(huì)、自修、就餐、就寢、進(jìn)出校門等小事做起,規(guī)范自己的言行,認(rèn)認(rèn)真真做到排好隊(duì)、唱好歌、掃好地、做好操、走好路、吃好飯、寫好字、語(yǔ)言文明優(yōu)雅,向不文明行為告別,培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣。認(rèn)真思考并做好這些并非小事的小事。為什么這么講呢?“一屋不掃,何以掃天下”就是的說(shuō)明。

  最后,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,身心健康,祝全體教師工作順利,事業(yè)有成,祝我們的學(xué)校蒸蒸日上、興旺發(fā)達(dá)。

  我們有理由相信:在孫校長(zhǎng)的率領(lǐng)之下,有我們?nèi)w師生員工共同努力團(tuán)結(jié)拼搏,蕭山八中的明天一定會(huì)更新、更美、更好!

最新國(guó)旗下演講稿 篇25

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!今天,國(guó)旗下講話的主題是《愛(ài)自己,從愛(ài)護(hù)眼睛開始!》。

  我們都知道眼睛是心靈的窗戶,愛(ài)自己,就一定要愛(ài)護(hù)好眼睛。特別是我們小學(xué)生處于人生學(xué)習(xí)的黃金期,天天學(xué)習(xí)離不開眼睛。據(jù)有關(guān)資料顯示,我國(guó)有五百萬(wàn)盲人,七百萬(wàn)雙眼低視力者,單眼低視力者高達(dá)四千萬(wàn)人。同學(xué)們你們知道嗎?一旦患了近視,戴上眼鏡會(huì)給學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)很多不便。例如在參加體育活動(dòng)的時(shí)候,打籃球或踢足球時(shí),打破眼鏡甚至傷及眼睛到醫(yī)院做手術(shù)縫合是常有的事。形形色色的眼病不僅嚴(yán)重危害了人們的身心健康,也阻礙了人們生活質(zhì)量的提高。

  一個(gè)正常人如果離開了眼睛簡(jiǎn)直無(wú)法想象怎樣生活?看看我們周圍,真正明亮的眼睛又有多少呢?眼睛可以讓我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)世界,學(xué)習(xí)知識(shí),如果我們失去了明亮的眼睛,我們的世界將是黑暗的。 同學(xué)們?cè)谌粘I詈蛯W(xué)習(xí)中一定要自覺(jué)的注意科學(xué)用眼。

  讓我們從現(xiàn)在做起,每天看書寫字堅(jiān)持三個(gè)一:眼離書本一尺遠(yuǎn),手離筆尖一寸遠(yuǎn),胸離桌子一拳遠(yuǎn)。乘車、坐船、走路不看書,躺著不看書,光線不強(qiáng)不看書。

  眼睛是人類感官中最重要的器官,大腦中大約有一半的記憶和知識(shí)都來(lái)自于眼睛。我們有什么理由不保護(hù)眼睛呢?為了呵護(hù)我們心靈的窗戶,為了我們五彩的明天,為了眼睛試去塵埃,讓視野更開闊,讓世界更明亮!同學(xué)們,讓我們一起努力愛(ài)眼護(hù)眼,擁有一雙明亮的眼睛吧。!

  我的講話完畢,謝謝大家!

最新國(guó)旗下演講稿 篇26

  各位老師、各位同學(xué):

  大家好,新年的鐘聲還在耳畔回響,我們又即將迎來(lái)期末考試,準(zhǔn)備接受學(xué)校、老師和家長(zhǎng)的隆重的檢閱。

  期末考試不僅是對(duì)每個(gè)人綜合素質(zhì)的一次檢驗(yàn),更是對(duì)我們自信心、自覺(jué)性、意志力、誠(chéng)信度的一次檢驗(yàn);蛟S我們不能人人都成為優(yōu)勝者,但我們應(yīng)該做一名追求進(jìn)步,超越自我的勇敢者。

  首先,我們要正確看待考試,克服考前過(guò)分緊張的情緒,以從容自信的態(tài)度面對(duì)期末考試?荚囍皇菍W(xué)習(xí)過(guò)程的一個(gè)組成部分,是檢查你學(xué)得如何的一種手段。如果我們能夠以平常心來(lái)看待期末考試,以從容自信的態(tài)度面對(duì)它,就一定能夠正常發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。

  其次,科學(xué)安排好復(fù)習(xí)計(jì)劃,以勤奮、踏實(shí)的態(tài)度贏取令人滿意的成績(jī)。俗話說(shuō):“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。”扎實(shí)充分的準(zhǔn)備是獲得從容自信的心態(tài)最有力的保障。期末考試內(nèi)容龐雜,許多同學(xué)復(fù)習(xí)起來(lái)感覺(jué)到千頭萬(wàn)緒,無(wú)從下手,這就要求我們根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和自身特點(diǎn),制定出適合自己的切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,對(duì)最后幾天的學(xué)習(xí)作出詳細(xì)、科學(xué)、合理的安排,以便心中有數(shù),有的放矢。當(dāng)然,光有計(jì)劃還不夠,還需要集中精力,充分利用時(shí)間,保證計(jì)劃的落實(shí)。時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的,怎么去利用它,這完全取決于自己。有人說(shuō)一個(gè)用“分”計(jì)算時(shí)間的人,比一個(gè)用“時(shí)”計(jì)算時(shí)間的人,時(shí)間多出了59倍?魯迅先生正是把別人喝咖啡的時(shí)間都用上,把一些零散的時(shí)間“焊接”起來(lái),才鑄就了令人羨慕的豐碑。我們要“見(jiàn)時(shí)間之縫,插學(xué)習(xí)之針”,充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間,這樣才能把遺憾變成慰藉,把空虛變成充實(shí),把流逝的光陰變成有用的財(cái)富,把有限的時(shí)間變成無(wú)窮的力量!

最新國(guó)旗下演講稿 篇27

  親愛(ài)的同學(xué)們,老師們:

  大家好!

  真正的成功,不在于戰(zhàn)勝別人,而在于戰(zhàn)勝自己。有些人從小,就崇拜一個(gè)又一個(gè)戰(zhàn)勝別人的強(qiáng)者,他崇拜征戰(zhàn)殺場(chǎng),穿過(guò)硝煙的將軍,崇拜技巧嫻熟,運(yùn)用力量、柔美戰(zhàn)勝世界勁敵的運(yùn)動(dòng)員,他所崇拜的太多太多。

  可日益長(zhǎng)大后,才發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)勝自己,才應(yīng)該充當(dāng)社會(huì)的主流,成為他自己的奮斗目標(biāo)。

  保爾柯察金戰(zhàn)勝了自己,讓世人看到了他那鋼鐵般的意志;張海迪全身高位截癱,自學(xué)了四門語(yǔ)言,成了的作家:霍金雖然癱瘓,卻成了眾所周知的宇宙之父……這樣的例子在過(guò)去、現(xiàn)在都比比皆是,他們之所以取得了成功,都與他們戰(zhàn)勝自己分不開。

  戰(zhàn)勝自己,需要勇氣。司馬遷雖受宮刑,仍然堅(jiān)強(qiáng)不屈,完成了巨著《史記》。戰(zhàn)勝自己,要比戰(zhàn)勝別人難的多,因而戰(zhàn)勝自己,就要有堅(jiān)忍不拔的意志,要有根深蒂固的信念,要有,在逆境中成長(zhǎng)的信心,要有,在風(fēng)雨中磨練的決心,戰(zhàn)勝自己并非易事,所以我們要培養(yǎng)戰(zhàn)勝自己的目標(biāo)、決心、能力及克服困難的勇氣。

  我的演講完畢,謝謝大家!

最新國(guó)旗下演講稿 篇28

  各位老師,各位同學(xué):

  和煦的春風(fēng)吹拂著我們的面龐,春光明媚的日子讓人神暢。而一個(gè)文明的校園更讓我們?cè)谄渲惺嫘膶W(xué)習(xí)。清晨,陽(yáng)光以一種最透徹,最明亮的語(yǔ)言與樹木攀談,綠色的葉子立即興奮的顫抖,通體透亮。像是一頁(yè)頁(yè)黃金鍛打的箔片,炫耀在枝頭。陽(yáng)光與草地上的鮮花對(duì)語(yǔ),鮮花便立刻昂起頭來(lái),那些蜷縮在一起的花瓣,也迅速伸展開來(lái),像一個(gè)個(gè)恭聽(tīng)教悔的學(xué)子。

  我們的學(xué)校便是陽(yáng)光的象征。它是一座充滿生機(jī)與活力的“陽(yáng)光大廈”。而我們則是等待著陽(yáng)光笑容與照耀的鮮花,是一群群朝氣蓬勃的陽(yáng)光學(xué)子。我們像辛勤的淘金者,從閃動(dòng)在白楊葉子的光點(diǎn)里,把握陽(yáng)光的語(yǔ)言節(jié)奏,感知溫暖的語(yǔ)言力度。

  我們沐浴在陽(yáng)光般的校園里,我們要在其汲取我們所需要的養(yǎng)分,使我們變得更加強(qiáng)壯。當(dāng)然,這也需要我們自己的努力。學(xué)校已把知識(shí)送到我們身邊,我們則需要刻苦努力把它們?nèi)谌胱约骸?/p>

  人們常說(shuō)知足者常樂(lè),而我堅(jiān)信不知足者常進(jìn)。一萬(wàn)年太久,只爭(zhēng)朝夕。在我們茫然的時(shí)候,在我們沮喪的時(shí)候,在我們懶散的時(shí)候,在我們還擁有夢(mèng)想的時(shí)候,我們應(yīng)時(shí)刻牢記只爭(zhēng)朝夕。太陽(yáng)每天都是新的,生活永遠(yuǎn)充滿希望。我們應(yīng)從現(xiàn)在做起,珍惜我們的學(xué)習(xí)時(shí)間,勤奮刻苦的學(xué)習(xí),用的熱情為我們的前途打拼。愿各位堅(jiān)守心靈的一片凈土,讓年輕而有力的心隨著時(shí)代的節(jié)奏跳動(dòng),讓真理與美德的花在這片沃土上燦爛開放!

  謝謝大家,我的演講完了。

最新國(guó)旗下演講稿 篇29

  勤儉是中華民族的傳統(tǒng)美德,是我們黨的優(yōu)良作風(fēng),老一輩革命家很注意勤儉節(jié)約.我們讀過(guò)《周的睡衣》這篇課文,周的那件睡衣補(bǔ)了又穿,穿了又補(bǔ),直到逝世那天,睡衣仍然穿在身上.他的一雙皮鞋一穿就是二十多年,一塊上海牌手表一直戴到心臟停止跳動(dòng).周為我們樹立了光輝的榜樣.

  有一次,我在電視上看到這樣一則報(bào)道:廣東省某一中學(xué)的食堂搞得不錯(cuò),但很多中學(xué)生卻到校外的餐館就餐.當(dāng)記者問(wèn)他們?yōu)槭裁催@樣做時(shí),他們居然回答:"多花點(diǎn)錢不要緊,到餐館吃飯不用自己洗碗."看到這里,我不由想到外國(guó)推行的吃苦教育.

  倫敦有一所著名的貴族中學(xué),叫伊登公學(xué).這所中學(xué)是英國(guó)皇家王公貴族子弟學(xué)習(xí)的地方,建校五百多年來(lái),英國(guó)的許多首相、大臣、將軍和科學(xué)家都畢業(yè)于這里.伊登公學(xué)對(duì)學(xué)生的要求很嚴(yán)格,學(xué)生們基本過(guò)著一種軍營(yíng)式的生活.教師和學(xué) 生的住宿條件也十分簡(jiǎn)單,他們只有大間的集體宿舍,更令人不解的是,學(xué)生每星期五還得餓一天的肚子,真有點(diǎn)"勞其筋骨,餓其體膚"的味道,據(jù)說(shuō),這是為了培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性和吃苦精神.

  同學(xué)們.我們從小生活在和平時(shí)期,過(guò)著一種舒適安定的生活,有的同學(xué)在家里被視為是"小皇帝"、"小太陽(yáng)",父母對(duì)他百般疼愛(ài);有的家長(zhǎng)以考試成績(jī)?yōu)榛I碼,考好了發(fā)給"大獎(jiǎng)",很多同學(xué)的腰包都是鼓鼓的.于是學(xué)會(huì)搞攀比、講排場(chǎng)、擺闊氣.這種花父母的錢不心疼鋪張浪費(fèi)的作法,對(duì)自己今后的成長(zhǎng)是極為不利的.

  外國(guó)有許多心理學(xué)家認(rèn)為:有十分幸福童年的人往往有不幸的成年.我國(guó)也有這么一句俗語(yǔ):"少年有福不算福,有錢難買少年窮."自從改革開放以來(lái),我們的生活富裕了,但是艱苦樸素的作風(fēng)不能丟,我們要按照《規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,做到愛(ài)惜糧食,愛(ài)惜學(xué)習(xí)生活用品,不挑吃穿,不亂花錢,節(jié)約水電.同學(xué)們,勤儉樸素是一種美德,讓我們從小做起,讓美德與我們同行!

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