小班下學(xué)期個案分析1

　　區(qū)域活動開始了，小朋友們陸續(xù)的選擇了她們喜歡的區(qū)域開展活動。這時，我看到班級的峻豪還是坐在椅子上，沒有去參加活動，我就過去問：“峻豪，你不去玩嗎？”他沒有做聲，只是趴在桌子上一動不動。我看他不出聲就說：“你想玩的時候你就自己去行嗎？”他只是點點頭，過了七、八分鐘，我還是看他趴在原來的位置上沒動。于是，我叫來大寶跟他說：“大寶，你去帶張俊一起去積木區(qū)玩好嗎？”大寶跑過去，說：“峻豪，我搭了一個汽車，我?guī)�你去看看好不啊？”他拉起峻豪張俊的手，峻豪被帶到區(qū)角玩。后來，我發(fā)現(xiàn)他們在一起有說有笑，還一起討論用積木搭建什么東西。

　　分析：峻豪的最初的表現(xiàn)來看，該孩子不是很主動。怕陌生，適應(yīng)能力不是很強，又剛剛轉(zhuǎn)進來，見同學(xué)了有點陌生。沒有人去主動跟他玩的時候，他不會去玩。

　　措施：針對這樣的孩子，我給他創(chuàng)設(shè)機會，讓他有機會和小朋友認(rèn)識、游戲的機會。讓他能盡快適應(yīng)環(huán)境。

小班下學(xué)期個案分析2

　　幼兒姓名：麟麟性別：男

　　一、表現(xiàn)：在整理書包的過程中，該幼兒把書包里所有的東西都倒在了桌子上，惹得同伴都叫了起來，我忙做過去一看，麟麟的書包真是亂七八糟，里面什么東西都有——廢紙、瓜子、還有一本沒有封面的書和一只破掉的鉛筆盒，看得我很生氣，我對麟麟說：“你快點把東西都收拾好，把不要的都去仍掉，知道嗎？”麟麟點了點，便開始整理了起來，不一會兒他就走過來對我說：“老師我都整理好了，你來看呀！”我點了點頭就跟著麟麟來到了他的位子前，我拿起書包一看，里面的廢紙和瓜子都沒有了，但是書和鉛筆盒還是沒有整理好，我就問麟麟：“為什么你不把書本弄弄*、鉛筆盒修修好呢？”麟麟說：“老師我弄不來…….”

　　二、分析：麟麟的父母工作都比較的忙，所以大多時候都是由其外公外婆來照顧，老人對孩子比較的溺愛，什么是都幫助其做好了，所以孩子就養(yǎng)成了比較懶惰的習(xí)慣，明天到家就把書包一仍，來到幼兒園上課也不好好整理自己的書包，上棵的時候總是不拉書包的拉鏈，我問他“為什么？”他說“方便”，回到自己家的時候父母對其的要求又和長輩們有所不同，能要求孩子自己的事情自己做，但孩子做不好的時候家長沒有去慢慢的引導(dǎo)，大多時候都以打罵等方式來處罰孩子，以致于孩子沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，對于即將踏入小學(xué)的麟麟重要培養(yǎng)其良好的學(xué)**慣我們和其父母都很著急。

　　三、措施：麟麟的學(xué)**慣比較的差，因此我先要求麟麟家長從現(xiàn)在開始**認(rèn)識對照要求多多鼓勵督促孩子，比如學(xué)會如何整理自己的東西，可在家中先讓孩子學(xué)習(xí)整理自己的玩具開始練習(xí)。

　　當(dāng)孩子做出一些**難以理解的事情時，父母不是當(dāng)即質(zhì)問或訓(xùn)斥，而是*心靜氣地從孩子的角度出發(fā)思考一下：孩子為什么要這么做？經(jīng)過這樣的思考，父母就容易了解孩子，就能慢慢地幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　其次，在班級中我制定了一個小要求，請小朋友每天上學(xué)前先檢查自己的書包有沒有帶和上課無關(guān)的東**幼兒園，老師一周抽查一次，讓幼兒有一個緊張的意識時刻都準(zhǔn)備著，在檢查書包的過程中表揚書包整理的小朋友，并讓其上來示范請別的小朋友都來學(xué)習(xí)他的好方法，久而久之使大家都能樣成一個好的學(xué)**慣。

　　四、效果：通過一段時間的培養(yǎng)、引導(dǎo)、麟麟有了很大的進步：他能每天在家整理好自己的書包了，而且書包了再也不會放一些亂七八糟的東西了，在我每次檢查的時候麟麟都自告奮勇的舉手要第一個來檢查，并且還會主動的去幫助一些還不會的同伴，在家的時候也不依賴外公外婆了，能自己的事情自己做了，我們大家都很高興！

　　五、思考：培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)**慣，不能單槍匹馬，孤軍作戰(zhàn)，幼兒園要與家庭結(jié)合起來，互相促進，共同發(fā)展。在幼兒進入小學(xué)之前，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)**慣，學(xué)習(xí)**性、積極性等各方面能力都得到提高，有助于幼兒順利度過幼小銜接和“入學(xué)適應(yīng)”關(guān)，為今后的小學(xué)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

小班下學(xué)期個案分析3

　　基本情況分析：小煜性格活潑、開朗，語言表達能力較強，母親較注重幼兒教育。生活經(jīng)驗相比同齡幼兒比較豐富。在集體活動中，突顯“小**”的風(fēng)范，喜歡看故事書，講故事。

　　觀察時間：20xx年11月22日 角色游戲

　　游戲開始前的討論是我們每天必須的，我們討論的問題是：“今天有小客人去娃娃家做客，爸爸媽媽要做什么準(zhǔn)備？”

　　小煜開口就說：“要燒飯�！薄拔覀冃§险f的對的，要準(zhǔn)備好吃的。還可以準(zhǔn)備什么呢？”我接過小煜的話。小煜參與的積極性很高，大聲地回答：“可以去超市買牛奶，還可以買草莓呢。還可以買巧克力，很多很多的。”

　　問題分析：

　　小煜在活動中的表現(xiàn)突出，回答聲音響亮，主要是在回答第一個問題后，老師采用了表揚激勵的方法，小煜在活動中還沒有形成舉手回答的意識。以至于其余的幼兒聽了小煜的回答，就不表達自己的想法，從而出現(xiàn)了“跟風(fēng)”現(xiàn)象。

　　老師的表揚成為了他積極回答的因素之一，其次就是在家庭教育中，采用了多聽寶寶想法的方式，鍛煉了寶寶在集體面前表達的表現(xiàn)欲。

　　教育措施：

　　在游戲結(jié)束后，老師拉著小煜走到自己的身邊，“小煜，你很聰明，張老師很喜歡�？墒菑埨蠋熡幸粋�小小的要求�！毙§夏笾�我的手說：“什么要求��？”“你回答老師的問題的時候，可不可以先舉手再回答？”小煜看著我，笑瞇瞇的說：“為什么要舉手��？”

　　從小煜的問題可以看出還沒有形成一定的規(guī)則意識�！澳悴慌e手，很大聲地說了自己的辦法，那其他小朋友也有自己的辦法，你們都一起說，張老師就聽不清楚啦�！毙§宵c了點頭，“老師下次像看到你舉起小手神氣的樣子，好不好？”“好�！毙§虾茼懥恋幕卮稹�

　　我們期待小煜在接下來的活動中有更加精彩的表現(xiàn)吧！

小班下學(xué)期個案分析4

　　我們班有一個叫明明的男孩，他是這個學(xué)期到我們班的。明明在集體教學(xué)活動中***很難集中，是個“坐不住的孩子”，有時他會“騷擾”周圍的小朋友而打斷教師正在進行的活動；對于教師布Z的任務(wù)，他常常不能很好地完成；他想?yún)⑴c同伴的活動，卻因為不適宜的方式而被同伴拒絕。周圍的小朋友實在驅(qū)逐不了他的情況下還會去告狀。教師對于這個經(jīng)常惹麻煩的孩子也傷腦筋，經(jīng)常當(dāng)眾批評他，盛怒之下她勒令全班的孩子不要理睬他。但這種教育方法的效果并不好，時間一長，在其他孩子的眼中明明成了一個調(diào)皮、只知道惹老師生氣的壞孩子。

　　場景一：

　　馬上就要進行集體教學(xué)活動了，孩子們陸續(xù)回到自己的座位上坐好，老師開始講述今天教學(xué)活動的主要內(nèi)容。明明坐在自己的位子上沒在仔細(xì)聽，他正用手撩旁邊可兒的小辮子�？蓛喊櫫税櫭�，將自己的小椅子往旁邊挪了挪，明明想將可兒的椅子向自己這邊拉近一點，于是兩個孩子開始拉拉扯扯起來，發(fā)出了一些聲音。老師向他們這邊瞟了幾眼，有點不高興但沒有說什么，這時可兒突然叫了起來：“老師，你看明明�！崩蠋熃K于大聲地對明明說道：“明明，你給我坐好，再不聽話，就讓你出去！”本來和可兒僵持著的明明被老師的呵斥鎮(zhèn)住了，他怯怯地坐直了身體，瞪大眼睛看著老師，臉上流露出內(nèi)疚的表情�？蓛航又�又說道：“他剛才使勁地拽我的椅子……”“好了，好了，不許說了，你們以后聽好了，從今天開始誰都不許惹明明，誰去惹他我就找誰，聽見沒有？”老師厲聲說完這些話后嚴(yán)肅地看著全班的孩子。對于老師的命令，孩子們異口同聲地回答：“聽到了�！泵髅魇箘诺亟g著自己的手指，有些難過的`樣子，但隨著老師話題的轉(zhuǎn)移，他又恢復(fù)了原貌，一副滿不在乎的樣子，東張西望，不知道在想什么。 分析：

　　一、教師教育方式產(chǎn)生的消極后果

　　首先，舊的問題沒有得到解決，又添新的問題。教師想通過孤立的方式迫使明明“改邪歸正”，不再違反紀(jì)律，但是實際上這種教育方式非但沒有解決原有的問題，反而對明明產(chǎn)生了消極的影響，明明在自己善意的行為受到同伴的誤解并遭到拒絕之后產(chǎn)生了破壞性的行為

　　其次，教師在意識到自己教育方式不妥之后，想立即改變這種孤立教育方式帶來的不良后果，已經(jīng)不是一件容易的事情了.原因在于：

　　其一，年齡越小的孩子向師性越強，老師說什么就是什么，大班孩子的道德認(rèn)知還處于他律階段，教師作為孩子眼中的權(quán)威，她的話尤其是命令性的語言對孩子的話就是判斷事物的標(biāo)準(zhǔn)。教師經(jīng)常當(dāng)眾批評明明，甚至動員其他孩子“不要理明明”的命令，很快被孩子接受并堅決地執(zhí)行。

　　其二，明明給同伴的壞印象部分是由于他自己調(diào)皮經(jīng)常受批評造成的，教師孤立的教育方式導(dǎo)致了即使是明明善意的動機和行為也會被其他孩子誤解并拒絕，面對同伴不分原因的排斥明明顯然受到了一定程度的挫折，在沒有得到正確引導(dǎo)的情況下，他采取了消極的行為方式予以反擊。這種情況造成的結(jié)果是一種惡性循環(huán)，即明明的負(fù)面行為反應(yīng)越多使其他孩子越加肯定了他是個搗亂的壞孩子，也會越加排斥他，同時強化他們從教師那里獲得的對明明的消極態(tài)度。 最后，孤立的教育方式使明明被迫陷入與同伴交往的困境（如場景三中反映的情形），教師沒有利用集體力量中積極的因素，而是恰恰相反，她讓其他孩子孤立明明，不僅不幫助他反而不去理睬他，教師的這種做法無形中在明明和其他孩子之間豎起了一道屏障，而學(xué)前期幼兒的同伴交往對幼兒的社會認(rèn)知、交往技能、個性和道德品質(zhì)的發(fā)展有著十分重要的意義，如果明明始終被同伴這樣孤立，將會失去更多的與同伴交往的機會，這對明明日后的發(fā)展是不利的；另外，良好的人際交往是日常生活的調(diào)節(jié)器，會讓人心情舒暢地從事各種活動，明明與同伴這種敵對的狀態(tài)不改變的話也會干擾他正常的探索活動，降低他對外界環(huán)境的好奇心。

　　二、解決方式

　　1.教師首先要清楚明明的特點 從明明的日常表現(xiàn)可以看出，他是一個調(diào)皮好動，***容易分散，對新鮮事物好奇心比較強，自控能力比較弱，缺乏耐心的孩子，此外，他想和同伴交往卻不知道該怎么樣被同伴接納。從明明園外背景來看，他是從其他幼兒園轉(zhuǎn)過來的，并且據(jù)筆者的了解，明明的父母為孩子轉(zhuǎn)園的目的是覺得他原先的幼兒園教育環(huán)境不太好，孩子過于**散漫，學(xué)到的東西也比較少，現(xiàn)在明明所在幼兒園里受到的約束比以前要多也要嚴(yán)格；另一方面，明明轉(zhuǎn)園之后很快升入大班，由于大班與小學(xué)的緊密銜接，教師會在*時的要求中考慮到孩子對小學(xué)環(huán)境的適應(yīng)問題，為孩子順利地入小學(xué)做一些必要的準(zhǔn)備，比較明顯的一點就是集體教學(xué)的時間加長，會提出一些與小學(xué)教學(xué)要求相接近的要求，所有的這些對明明來說，都要去適應(yīng)。

　　2.幫助明明建立與新環(huán)境相適宜的秩序感

　　（1）教師一方面要多關(guān)注明明的舉動，同時對于明明不正確的行為要及時制止，并明確地告訴他錯在哪里，應(yīng)該怎么做。教師此時不適合說一些反話或是隱語，因為年幼的孩子有時并不清楚教師話中暗含的意思，所以對孩子要說大白話，尤其是對明明來說，他對新環(huán)境的熟悉程度還不夠，對新班級一些具體要求還沒有清楚的意識，并且相比他以前所在的班級環(huán)境，現(xiàn)在班級的要求要嚴(yán)，這樣對他來說適應(yīng)就更需要有一個過程；另一方面，教師還可以在同伴中給明明樹立一個學(xué)習(xí)的榜樣，鼓勵他向班上的好孩子學(xué)習(xí)，實際上是把抽象的要求具體化。

　�。�2）對于明明時常因為好奇心而違反了紀(jì)律.一方面不妨告訴他，上課的時候要認(rèn)真聽，不可以做其他的事情；另一方面答應(yīng)明明，等老師上完課之后，可以和其他的小朋友一起玩這個玩具，但是前提是他必須要認(rèn)真聽講。在這里筆者想提及的是，玩具是給孩子玩的，只是作為純粹的裝飾品就失去它對兒童的意義了。

　�。�3）教師要有耐心，明明的特點使得他適應(yīng)新環(huán)境需要一個過程，教師對明明**要不厭其煩，反復(fù)提醒，不能因為急躁而時常出言不慎。

　�。�4）對于孤立的教育方式已經(jīng)產(chǎn)生的消極后果，即明明在同伴中的不良形象，一方面教師要有勇氣尋找合適的機會，當(dāng)著全班孩子的面承認(rèn)自己的錯誤，可以向孩子解釋是自己太生氣才會這么說，這樣說是不對的，我們不應(yīng)該不理睬明明，應(yīng)該想辦法幫助他才對。這種做法一方面可以減少明明在同伴中的一些負(fù)面影響，同時，讓孩子學(xué)會去關(guān)心別人。

　�。�5）教師要善于將集體力量用到積極的方面，可以鼓勵孩子們幫助明明取得進步，讓大家一起**明明，在明明取得進步時為他鼓掌加油，在他犯錯誤時指出錯誤之處，并幫助他改正。讓明明體會到集體的溫暖、同伴的友愛，逐漸被新集體所同化。

小班下學(xué)期個案分析5

　　一、幼兒情況：

　　連續(xù)幾日我班整體午睡情況都較好，可有一個朋友卻有點“個性”，這種情況引起了我對他的奇！班級中的行為表現(xiàn)：李依欣是一名大班的幼兒，基本上中午睡不著，但是他會遵守幼兒園的規(guī)則，那就是每到睡覺時間他會乖乖的上床，就算看到他眼睛是閉好的，過不了幾分鐘也會不斷的翻身，比較好的是他不會影響其他的幼兒。這孩子臉上沒什么血色，人也比較瘦。雖然這樣，但他的精力很旺盛，午睡時候所有小朋友都睡了，他還是不睡！就躺在床上玩一中午。這種玩不會影響任何一個孩子午睡，只是他自己不睡而已。情況稍好的時候可以觀察到他睡了20分鐘左右。

　　二、原因分析：

　　找家長了解孩子在家睡覺情況：李依欣從小就不喜歡睡覺。在睡覺方面父母沒有給他更多的要求，特別是時間上比較忽視。因他不喜歡睡覺，晚上也睡得比較碗，所以個子長不高，人比較瘦，臉色也不大好看。

　　三、案例：

　　記錄（一）

　　開學(xué)前幾天午睡的時候李依欣根本沒法靜靜的躺在床上，東轉(zhuǎn)西翻，在床上手舞足蹈的，我覺得有點影響其他小朋友，所以制止了他，她的表情看起來很難受！于是我陪著他，悄悄的和他說話，給他講故事，他慢慢的安靜下來，我告訴他如果動的話會影響其他小朋友，他朝我點點頭。

　　分析：孩子只有在情緒很主動的情況下才能接受意見，懂道理。所以我采取了先講故事后陪他的策略。

　　記錄（二）

　　李依欣能夠安安靜靜躺在床上睡覺了，這時，我開始試圖嘗試讓他睡著，于是我守著他，拍著他的背，幾分鐘以后……睡著了！

　　分析：由此推測孩子不想睡覺可能是因為沒對他進行嚴(yán)格的要求。但是我也發(fā)現(xiàn)，就算守著他睡，時間也不會太長，最多半個小時就醒了，但是至少也可以睡上半個小時。

　　記錄（三）

　　起床的時候我開始和他談話，談話了解到他自己不喜歡睡覺，他告訴我他在家確實也睡得比較晚，我問他既然不喜歡睡覺為什么幼兒園午睡的時候還是要在床上躺著呢。他的回答另我很意外，他說，我想睡，可是睡不著，所以我就不喜歡睡。

　　分析：這孩子可能是先天性睡眠少，加上老師和家長對他也沒有很嚴(yán)格的要求，造成的現(xiàn)在這種情況，孩子不喜歡睡是因為他睡不著，而并不是真的不想睡，其實他也很無奈。

　　措施：和家長溝通，培養(yǎng)孩子良好的睡眠習(xí)慣！配合調(diào)整他睡眠的時鐘。

小班下學(xué)期個案分析5篇擴展閱讀

小班下學(xué)期個案分析5篇（擴展1）

——大班下學(xué)期個案記錄3篇

大班下學(xué)期個案記錄1

　　日常表現(xiàn)：調(diào)皮、搗蛋，大概就是最適合他的形容詞，每天老師都得念叨他好幾個名字。吃飯、睡覺、上課無不提醒，就是一個自制力欠佳的孩子，不過呢，小家伙和老師還是挺能聊的，感情還不錯，有時候吧，真拿他沒辦法。。。

　　培養(yǎng)目標(biāo)：

　　1、上課有良好的傾聽習(xí)慣。

　　2、自律。

　　觀察記錄：

　　時間：20xx年11月19日 地點：操場 內(nèi)容：散步

　　開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)三個月了，小家伙們對老師也熟悉啦！不過，這個小家伙對老師似乎就是自來熟。老師對每個孩子都是那么地?zé)崆�，這家伙也和老師慢慢親近了，語言表達能力還行，和老師之間沒有距離感，不過有些時候，老師與學(xué)生之間還是要有一定的規(guī)矩，可是。。。

　　飯后散步是一直都有的活動，為了能讓孩子們盡快入睡，這也是一個非常健康的方式。可小家伙們可不這么認(rèn)為，他們把散步當(dāng)成了一種娛樂，還時常和老師說：“老師，我們可不可以去鉆山洞？”從散步的情況來看，就是一般那些調(diào)皮的孩子站在前面也會變得乖巧，可子汶就不是這么說，站后面和孩子們在追追跑跑，站前面似乎就是不跑了，但嘴巴就說個不停。。�？墒�，這天劉老師一經(jīng)過我們班，這小家伙頓時站直了，瞬間乖巧的感覺。。。

　　個案分析：

　　由上可見，小家伙是可以做好的.，是不是老師對他的要求放低了？在他面前還是不夠嚴(yán)肅呢？然后他就放縱了？對于劉老師，他又能管好自己？

　　指導(dǎo)措施：

　　1、尋求劉老師的教育方針。

　　2、找孩子談話。

　　這個班，小、中班的時候都是由劉老師帶的，常規(guī)一直都很好，但是，由我接手以后，尤其是現(xiàn)在學(xué)期末了，我越發(fā)覺得這群孩子“松散”了很多，我感到很無力。

小班下學(xué)期個案分析5篇（擴展2）

——大班下學(xué)期個案觀察3篇

大班下學(xué)期個案觀察1

　　活動記錄：

　　區(qū)域活動開始了，小朋友們陸續(xù)的選擇了她們喜歡的區(qū)域開展活動。這時，我看到班級的峻豪還是坐在椅子上，沒有去參加活動，我就過去問：“峻豪，你不去玩嗎？”他沒有做聲，只是趴在桌子上一動不動。我看他不出聲就說：“你想玩的時候你就自己去行嗎？”他只是點點頭，過了七、八分鐘，我還是看他趴在原來的位置上沒動。于是，我叫來大寶跟他說：“大寶，你去帶張俊一起去積木區(qū)玩好嗎？”大寶跑過去，說：“峻豪，我搭了一個汽車，我?guī)�你去看看好不�。俊彼�拉起峻豪張俊的手，峻豪被帶到區(qū)角玩。后來，我發(fā)現(xiàn)他們在一起有說有笑，還一起討論用積木搭建什么東西。

　　分析：峻豪的最初的表現(xiàn)來看，該孩子不是很主動。怕陌生，適應(yīng)能力不是很強，又剛剛轉(zhuǎn)進來，見同學(xué)了有點陌生。沒有人去主動跟他玩的時候，他不會去玩。

　　措施：針對這樣的孩子，我給他創(chuàng)設(shè)機會，讓他有機會和小朋友認(rèn)識、游戲的機會。讓他能盡快適應(yīng)環(huán)境。

小班下學(xué)期個案分析5篇（擴展3）

——小班下學(xué)期幼兒個案

小班下學(xué)期幼兒個案1

　　一、基本情況分析：唐思玥是我們小4班的一個小女孩，調(diào)皮、好動、叛逆、機靈。小班開學(xué)初對她的第一印象是：始終不能安靜下來，不是在活動室跑，就是在某個角落里玩玩具，對老師的琴聲、話語置之不理。好不容易用“花言巧語”將她騙至小椅子坐下，等老師一個眨眼，又跑出去玩了個不亦樂乎;如果語氣強硬一點，她干脆來個“就地滾”，或者哇哇大哭。而與同伴發(fā)生糾紛時，她絕對是一個“小霸王”，“你不能玩……這是我的”“我不要你……”一邊說一邊會把同伴的積木、圖書、玩具統(tǒng)統(tǒng)搶過來。

　　如果說唐思玥身上的優(yōu)點，隨著相處時間的遞增，真的讓我們也發(fā)現(xiàn)了很多：比如愿意大膽地講述自己的想法，樂于與人交流;對周圍的事物充滿了好奇心，喜歡探索、嘗試;節(jié)奏感比較好，特別喜歡唱歌、跳舞，樂于在集體面前表現(xiàn)自己。

　　二、觀察目的：

　　在與她的朝夕相處中，我們對她是又“愛”又“恨”，“愛”她的可愛、有趣，充滿了活力;可是又“恨”她的不守規(guī)則、蠻橫霸道。如何讓我們的“恨”成為一種有效的教育**，引導(dǎo)唐思玥養(yǎng)成良好的行為、學(xué)**慣，在小4班這個大家庭中健康成長呢?我覺得這是我作為她的班**老師所必須思考的問題。

　　所以，我把唐思玥作為我的觀察對象，希望通過教育教學(xué)活動和日常生活環(huán)節(jié)的**引導(dǎo)，逐漸規(guī)范她的的行為舉止，提高她的自控能力，養(yǎng)成講文明有禮貌的習(xí)慣。同時通過觀察，正確把握唐思玥的個性特點，在不挫傷孩子自尊心的前提下，運用合適的方法**，使她能適應(yīng)集體生活的規(guī)則，成為一個人見人愛的小寶貝。

小班下學(xué)期個案分析5篇（擴展4）

——小班幼兒評語下學(xué)期5篇

小班幼兒評語下學(xué)期1

　　1、你是一個聰明機靈，的男子。喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。老師喜歡你那種敢想、敢說、敢問、敢辯的課堂表現(xiàn)。你尊師愛師，*時樂意幫老師的忙。每當(dāng)小朋友們有困難是，你總能熱情地伸出友誼之手。鋼琴也學(xué)的很好，還經(jīng)常給大家表演。老師希望你能發(fā)揮自己的聰明才智，更專心地聽講，爭取更大的進步，好嗎!

　　2、善良、誠實的小男孩，你的出現(xiàn)給老師帶來了驚喜，給同學(xué)們帶來了快樂，大家都很喜歡你。記得剛?cè)雸@的你膽小、內(nèi)向，可是不到一學(xué)期，你變了，變得堅強、活潑、愛學(xué)習(xí)，和小朋友快活地交往，老師覺得你好棒。相信明天的你會帶給大家更多的驚喜。

　　3、剛開學(xué)的`你愛哭鼻子，好想家，老師拿你真沒辦法�？墒呛芸�，你就顯現(xiàn)了你很多的優(yōu)點—自信、聰明、好學(xué)、善良，老師很喜歡你。更讓老師欣慰的是，你變得堅強、勇敢了，經(jīng)常能看到你那張燦爛的陽光笑臉。最后老師再給你提個小小的建議，作業(yè)再做的整潔、干凈些，好嗎?相信你一定能!

　　4、不知不覺，你這個小不點已經(jīng)和老師相處了一學(xué)期。在老師的心目中，你堅強、剛毅卻又透著純真的孩子氣。你給老師帶來了歡樂，給小伙伴們帶來了微笑，大家都很喜歡你。尤其是你的想象力特別豐富，常能發(fā)表與別人不一樣的見解，真是好樣的。就要長大一歲了，老師相信你在新的一年還會帶給我們更多的驚喜!

　　5、你是個活潑好動、不善言辭，做事認(rèn)真的孩子。課堂上你能較專注地聽老師講課，老師最喜歡聽到你那響亮，有感情的回答。這學(xué)期你在各方面均取得了較大的進步，老師真為你感到高興。你尊敬老師，與小朋友們能友好相處。每當(dāng)別人有困難時，你也能熱情地伸出友誼之手。老師希望你表現(xiàn)得更堅強些、自信些、大方些，成為一名勇敢的小男子漢，好嗎!

　　6、你是個文靜，秀氣的小姑娘。上課時能較認(rèn)真聽講，我們常可以聽到你清脆的發(fā)言聲。你尊敬老師，與小朋友們友好相處，樂意幫老師的忙，也樂于同大家分享快樂。你舞跳得很好，老師總忘不了"六·一"慶祝會上你精彩的表演。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，你在各方面均取得了較大的進步。老師希望你今后能加快動作，表現(xiàn)得更好!

　　7、你的眼睛充滿乖巧和懂事。你每天都能微笑著來上幼兒園，并有禮貌的向老師小朋友們問好，與小朋友能友好相處。上課能認(rèn)真聽講，每當(dāng)聽到你正確的發(fā)言，總令我們感到很欣慰。雖然年紀(jì)小但適應(yīng)性卻很強，也很有是非感。但你*時還不夠活潑，老師更希望聽到你歡快的笑聲。得再自信些，只要努力，老師相信你!

　　8、你是個文靜，秀氣的小姑娘，踏實自覺是你的特點。課堂上你能認(rèn)真地聽老師講課，然后細(xì)聲細(xì)氣的回答問題。你的臉上總是帶著微笑，對人是那么有禮貌。你尊敬老師，與小朋友們能友好相處。也很喜歡**表演，老師總忘不了"六·一"慶祝會上你精彩的表演。如果你能表現(xiàn)得再活潑些，大膽些，就更好了!

　　9、你是個活潑好動，頑皮又愛說話的小朋友。課堂上常能聽到你宏亮清脆的發(fā)言。通過你自己的努力，這學(xué)期你進步了很多。但你有時上課還要開小差，那可不好啊!你*時能尊敬老師，與小朋友們能友好相處。每當(dāng)小朋友們有困難時，也總能熱情地提供幫助。你的身體健康而結(jié)實，是個可愛的健康寶寶!老師希望你能慢慢的學(xué)會**自己，爭取更大的進步!好嗎!

　　10、你是一個聰明、機靈還帶點調(diào)皮的孩子。課堂上常能聽到你響亮清脆的發(fā)言。老師喜歡你那種敢想、敢說、敢問、敢辯的課堂表現(xiàn)，但你若是能改掉隨便說話的毛病，就更好啦!你尊敬老師，與小朋友們能友好相處。也能對別人提供幫助。老師希望你能學(xué)會**自己，讓自己變得更勇敢、成為一名棒棒的小男孩，好嗎!

　　11、你是個文靜、不愛講話，做事認(rèn)真的孩子。課堂上能較認(rèn)真思考老師提出的問題。能在課堂上聽到你正確的發(fā)言，令我們很開心。你尊敬老師，與小朋友們能友好相處。這學(xué)期在各方面均取得了很大的進步。但你還欠活潑些，老師希望你多與小朋友交流，多聽聽別人的意見，爭取更大的進步，好嗎!

　　12、你是一個懂事、細(xì)心、愛學(xué)習(xí)的小姑娘，課堂上經(jīng)常聽到你精彩的發(fā)言，讓老師驚嘆，小朋友們羨慕。老師還發(fā)現(xiàn)你的知識面特別廣，思維敏捷。讓老師驚喜的是你每次在學(xué)校舉行的各項活動中，都能積極主動地參與，獲得可喜的成績。相信憑著你的努力，你的未來一定更精彩!

　　13、虎頭虎腦的帥小伙，你有著小男子漢的堅強，也有著孩子氣的純真。你熱情、大方、彬彬有禮，尤其是課堂上的你聚精會神，回答的問題與眾不同。更棒的是你的操作能力也**增強了�？傊�，你像一顆耀眼的星星照亮了曙光的每個角落，是我們班第一個獲得“曙光之星”稱號的幼兒。老師相信，憑著你的自信，再加上你的努力，明天的曙光一定以你為榮!

　　14、老師真想對你說：“你進步了�！闭n堂上能端端正正地坐好，也不時地舉起小手回答問題，和小朋友們友好相處。記得剛?cè)雸@時，你感到孤獨，什么也不會，小朋友也不愿與你一起玩。其實，不管做什么事情，只要認(rèn)真，就一定能做好。小王圳，相信自己，一定會成功的。老師和你的媽媽一定盡全力幫助你。

　　15、你是一個活潑、好動、頑皮的孩子，老師非常欽佩你的適應(yīng)能力�，F(xiàn)在的你，好學(xué)、上進，課堂上的你眼睛睜得好亮，作業(yè)書寫的也不錯，特別喜歡聽故事，其實，老師更想聽你講故事，愿意嗎?還有，你的舞跳得好棒，看到你在圣誕晚會上的精彩表演，讓老師覺得你是最棒的。老師期待著你，正如你的名字一樣，揚起風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。

　　16、女孩子的活潑，女孩子的嘰嘰喳喳，男孩子的**咧咧，這就是你，精彩十分。在我們這個班集體里，你沒有女孩子的嬌氣，卻有著驚人的適應(yīng)能力。記得剛?cè)雸@的時候，我們班女生，只有你從沒哭過鼻子，還像個大姐姐似的安蔚著其他的小朋友。最讓程老師開心的是，你改掉了丟三落四的壞習(xí)慣。最讓老師心疼的是你因為自己不小心，摔了兩次交，以后走路可要小心，別再讓自己受到傷害，做個健健康康的好孩子!

　　17、優(yōu)秀的你一直是老師的驕傲，小朋友們的好榜樣�！肮适麓笸酢�、“曙光之星”以及你在圣誕晚會上的精彩表演，都足以說明，你是最棒的。在此，老師想送你一句話：沒有最好，只有更好!衷心地祝愿你在曙光的每一天都充滿陽光!我最愛的小姑娘，愿下學(xué)期的你更優(yōu)秀、更出色!

　　18、課堂上，你總是靜靜地坐在自己的位置上，不敢舉手回答問題，老師知道你也會，但這樣不利于提高自己的語言表達能力。和剛開學(xué)相比，你的性格稍微有一點活潑了，課間經(jīng)常看到你和大家在一起開心地玩。我想，如果新學(xué)期，你在課堂上能積極發(fā)言，你將是我們班最出色的。老師期待著你成為最出色的那一天!

　　19、你知道嗎?你的進步讓老師和小朋友感到吃驚。課堂上你不但專心聽講，還經(jīng)常發(fā)表自己的觀點。批改你的作業(yè)，覺得是一種享受。更讓老師高興的是你變得勇敢、活潑了，在生活上也不再讓老師為你操心了，特別讓程老師吃驚的是，那次在宿舍睡覺前，你把衣服整整齊齊地疊好放在床頭，讓老師對你刮目相看。老師堅信，雯雯的路一定會走得更精彩!

　　20、頑皮機靈的你充滿陽光般的朝氣與熱情。你關(guān)心集體，熱心班級的各項活動，是十分討人喜歡的小姑娘。課堂上，老師驚喜地發(fā)現(xiàn)了你高高舉起的小手，更為你的大膽發(fā)言感到高興。你的拼音書寫得特別漂亮。你應(yīng)該明白，只要肯下功夫，任何學(xué)**的困難都是可以克服的。寒假里，程老師希望你好好地補補數(shù)學(xué)，做一個門門優(yōu)秀的好幼兒。

　　21、你給老師的印象是—聰明、穩(wěn)重、細(xì)心、善解人意。每當(dāng)在課堂上老師叫小朋友坐好的時候，你總是第一個坐正;每當(dāng)所有人作業(yè)交上來的時候，你的作業(yè)總是讓老師覺得最舒服。最近，你還特別講禮貌，每天早晨都能聽到你響亮的打招呼聲，聽了老師的心里暖暖的。老師相信，只要你堅持不懈，努力地走下去，你的明天一定很精彩!

　　22、你知道嗎?我們班最聰明的是你，最頑皮的也是你，老師很喜歡你。聰明的你，作業(yè)認(rèn)真，手工做得棒，生活自理能力很強;頑皮的你，不能和其他小朋友友好地相處，做一些讓老師生氣的事情。老師真心地希望你，做一個大家喜歡的好孩子，能做到嗎?相信你一定能!

　　23、勇敢?guī)洑獾男』镒�，你是我們班最棒的一個。操場上有你颯爽的英姿，特別讓我們?nèi)�班難忘的是你的筋斗翻得瀟灑極了。生活上，你還是老師得力的小助手，在這兒，老師還要感謝你為班級的付出，辛苦了，小助手!學(xué)**，你又是其他小朋友的榜樣，作業(yè)認(rèn)真，發(fā)言積極。說了你這么多的優(yōu)點，可不要驕傲啊，繼續(xù)努力，讓你這顆星星在曙光發(fā)出更耀眼的光芒!

　　24、提起筆，就想起剛開學(xué)那個哭鼻子、整天以淚洗面、不肯住校的小女孩。再看看現(xiàn)在的小雨欣，紅撲撲的小臉，健康有朝氣;課間和小朋友嬉戲的身影，就知道生活地開心、快樂。最棒的是現(xiàn)在不僅能離開爸爸媽媽自己住校，還能自己的事情自己做呢!這不，還被評上“文明生活標(biāo)兵”呢!程老師真心地希望我們可愛的小雨欣永遠都開開心心地生活下去!

　　25、你是一個熱情、聰明、活潑的帥小伙，你是老師的小助手，小伙伴們學(xué)習(xí)的好榜樣。記得剛開學(xué)的時候，你總是一個人在默默地流淚，老師經(jīng)常找你談心，陪你游戲，你很快就適應(yīng)了集體生活，還能幫助老師打掃班級。尤其是你的作業(yè)做得棒極了，圣誕晚會上的舞姿更是優(yōu)美，給老師和小朋友留下了深刻的印象。老師和小朋友會記著你，更期盼著你取得更大的進步。

　　26、撒嬌的你變得堅強、勇敢了;愛哭鼻子的你變得愛笑了;上課不太專心的你變得愛發(fā)言了;要媽媽喂飯吃的小女孩已經(jīng)能**地自己吃飯。讓老師覺得最棒的是你的作業(yè)做得很不錯，圣誕晚會上舞姿也給大家留下了深刻的印象。最后，程老師給你提個小小的建議：上課不說空話，不做小動作，好嗎?相信琪琪一定能!

　　27、你是我們班漂亮的小公主。豐富多采的校園生活，培養(yǎng)了你各方面的才能，也為你提供了大顯身手的好機會。首屆“體育節(jié)”中，你和你的爸爸媽媽獲得家庭組第一名的好成績;卡拉OK比賽中，你用你那動聽的歌喉為我們班級獲得好名次立下汗馬功勞;圣誕晚會上你的表演更是令人難忘。最近，你又能幫助老師做些力所能及的事情，老師真的好喜歡你。希望你永遠成為老師和你的爸爸媽**驕傲，好嗎?

　　28、你是一個聰明伶俐的小男孩，熱情、活潑、大方，就是現(xiàn)在的你。記得剛開學(xué)的時候，你成天以淚洗面，特別想家，膽子小，怕說話�？墒�，程老師就知道，你那么聰明，肯定會戰(zhàn)勝自己的。這不，現(xiàn)在的你，講禮貌，友愛同學(xué)，作業(yè)認(rèn)真生活上也能照顧自己，挺棒的一個小男子漢!

　　29、一看到你，程老師就很喜歡你。和你相處了近一學(xué)期，老師還發(fā)現(xiàn)你有很多的優(yōu)點。你的**能力很強，在生活上自己能照顧好自己，還挺樂意地幫助老師做些力所能及的事情。尤其是你在學(xué)**還有一股韌勁，遇到困難從不退卻，總是耐心地去解決。程老師相信，憑著你的這股韌勁，你的未來一定很精彩!

　　30、你是一個聰明又頑皮的小男生，有時讓老師生氣，有時讓老師快樂。老師知道你是我們班級最聰明的一個，最聰明的你能接受程老師的幾點建議嗎?課堂上少做點小動作，多發(fā)點言;課間少一點惡作劇，多和小朋友友好相處。我相信，下學(xué)期的你一定是我們班最出色、最優(yōu)秀的一員，好好加油呀!

小班幼兒評語下學(xué)期2

　　你是個文靜、乖巧的小女孩，你很講衛(wèi)生，對老師有禮貌，你有許多好朋友，大家相處得很好。你做事很細(xì)心，上課時能專心聽講，有時也能舉手發(fā)言。最近在你的努力下，你在數(shù)學(xué)方面也有了很大的進步。希望你上中班以后能變得更加活潑開朗些，做個自信、勇敢的孩子。

　　你的眼睛里充滿著智慧的光芒，清晰響亮的聲音顯示著你求知的渴望。你接受能力強，學(xué)什么都一會就會。你很努力也對自己很有信心，還在長涇片拍球比賽中取得了好成績，小朋友都覺得你很了不起。老師希望你升入中班后能繼續(xù)努力，爭取有更好的表現(xiàn)。

　　你是個活潑可愛的小女孩，對老師有禮貌，能主動與老師交談，喜歡看圖書、玩玩具，上課能大膽舉手發(fā)言。你的小手也很巧，會跟著音樂打節(jié)奏；會畫漂亮的圖畫；會做手提包，真能干。如果你在新的學(xué)期里能更好地遵守紀(jì)律，那你會學(xué)到更多本領(lǐng)的！

　　你知道嗎，老師真的很喜歡你：你早上來時總熱情地向老師、小朋友打招呼；你學(xué)習(xí)時總是那么認(rèn)真積極�，F(xiàn)在的你還是個能干的孩子，樂意在同伴面前表演，變得愛唱愛笑，愛和小朋友一起玩�？吹侥阋惶焯斐砷L，一點點地進步，真為你自豪。加油吧，相信自己，你是最棒的。

　　從你天真的目光中，教師感到了你的可愛，你做事很認(rèn)真，還能用流利的普通話回答老師的**，*時還愿意和老師親切地交談。你的歌聲很動聽，舞姿也很優(yōu)美，會給樂曲打節(jié)奏�，F(xiàn)在的你在數(shù)學(xué)方面也取得了一些進步，真不錯。要升中班了，老師送你一份禮物：自信。相信自己，一定能行的。

　　你是個聰明、活潑的小女孩，一年來你的進步可真大呀！游戲時總能看見你歡快的身影，你那優(yōu)美的舞姿獲得了小朋友的陣陣掌聲。在你的努力下，畫的畫也好看極了，還學(xué)會了折紙、捏橡皮泥呢，真能干。如果你以后在學(xué)習(xí)時能多舉手，你將會有更大的進步！

　　活潑可愛的你，對人有禮貌，每天早早地到幼兒園認(rèn)真地參加各種活動。你的本領(lǐng)學(xué)的真不錯：會聲音響亮地唱歌、念兒歌；畫畫是大膽仔細(xì)；還會有模有樣地打節(jié)奏�，F(xiàn)在你和小朋友相處時懂得了謙讓，真是進步了不少。不過，老師希望你在活動中再專心一點，相信你會取得更大的進步！

　　你是個熱情、活潑的小女孩，自理能力強，你念的兒歌、唱的歌曲真好聽，跳的舞也是那么的好看�？蓯鄣哪氵�是個小機靈，游戲、區(qū)角活動時總能看到你忙碌的身影，愉悅的笑聲。不過，有時你太好動了。如果你在新學(xué)期里，能養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，你的進步會更大。

　　你像只閃爍的小鳥，活潑、大方。愛表現(xiàn)的你，在集體表演中是那么積極大膽。聰明的你學(xué)習(xí)時認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，語言表達能力很強，思維活躍，有較強的模仿能力。能干的你，畫的畫、做的手工也很好，老師真為驕傲。

　　文靜乖巧的寶寶，你的表現(xiàn)越來越棒了，懂禮貌，會謙讓。你很能干，學(xué)習(xí)時老師總能看到你專注的眼神；你很好學(xué)，在數(shù)學(xué)方面有很大的進步；你很懂事，知道和小朋友一起分享你帶來的玩具。要是你能再多主動地和老師、小朋友交流、游戲，一定會更出色的。

　　活潑可愛的曉楠聰明又能干，愛唱歌、跳舞，會主動收拾整理玩具。當(dāng)你學(xué)會了折手提包時；當(dāng)你做數(shù)學(xué)練習(xí)得了三顆星時；當(dāng)你大膽地在同伴面前表演歌舞時……你的臉上就會出現(xiàn)我們熟悉的笑容，那樣的甜美，那樣的燦爛！馬上就要成為一名中班的**姐了！我們滿懷欣喜地期待著，曉楠的本領(lǐng)會越來越大！

　　你是個乖巧、懂事的孩子，你講衛(wèi)生，對老師有禮貌，能積極參加幼兒園的各項活動，能愉快地和小伙伴一起做游戲、玩玩具。讓老師感到驕傲的是：現(xiàn)在的小婧彧可活潑了，學(xué)習(xí)時還舉手發(fā)言呢，真了不起。如果做數(shù)學(xué)練習(xí)時，你能多動小腦筋的話，那你的進步一定會更大。

　　聰明活潑的你，渾身透者一股靈氣。你有一雙能干而靈巧的小手，會自己的事自己做，折的錢包也是那么得精致。勇敢的你，還能大膽地在小伙伴面前表演。你的好學(xué)，讓你把每樣本領(lǐng)都學(xué)的棒棒的。不過，老師想對你說句悄悄話：希望你在今后的活動中再認(rèn)真、專心一點，那么你的表現(xiàn)會更棒！

　　臉上帶著甜甜笑容的小玲玲，老師和小朋友都喜歡和你交往。你很認(rèn)真，特別是在做手工、畫畫、念兒歌時表現(xiàn)最突出。你很活潑，喜歡和小朋友一起做游戲、玩玩具。你很努力，畫畫、手工也比以前進步了。老師相信只要你繼續(xù)努力，你的表現(xiàn)會一天比一天更棒！

小班幼兒評語下學(xué)期3

　　1、你是個文靜，秀氣的小姑娘。你尊敬老師，與小朋友們友好相處，樂意幫老師的忙，也樂于同大家分享快樂。上課時能較認(rèn)真聽講，我們常能夠聽到你清脆的發(fā)言聲。你做作業(yè)很快，但質(zhì)量不高。老師期望你在一年級嚴(yán)格要求自我，爭做三好學(xué)生。

　　2、你是個天真，活潑的小朋友，每次都能認(rèn)真的完成老師布置的任務(wù)，你的小手真能干，會自我折疊被子收拾玩具，你能和小朋友一齊快樂地游戲，上課的時候你能專心聽講，用心舉手發(fā)言。就要上小學(xué)了，老師期望你能繼續(xù)努力，爭取更大的進步。

　　3、你是一個文靜內(nèi)向的小朋友，你的小手很能干：被子能疊得整整齊齊，手工作品做得個性精巧。上課你能認(rèn)真聽講，有時能舉手發(fā)言。但你遇到困難不能主動與老師小朋友交流，立刻要做小學(xué)生了，老師期望你與人相處大膽一些，主動一些，好嗎？

　　4、你是一個文靜乖巧的小女孩。老師最喜歡你那可愛的笑容，你很誠實，對老師有禮貌，跟小朋友相處也十分好，小朋友們都喜歡和你一齊游戲。課堂上，你總是靜靜地坐在自我的位置上，不敢舉手回答問題，老師期望你再大膽一些，自信一些，好嗎？

　　5、你是一個聰明伶俐的小男孩，記得剛開學(xué)的時候，你每一天早上來都哭，個性想家，膽子小，怕說話。但是，朱老師就知道，你那么聰明，肯定會戰(zhàn)勝自我的。這不，此刻的你，講禮貌，友愛同學(xué)，作業(yè)認(rèn)真生活上也能照顧自我，挺棒的一個小男子漢！

　　6、你是一個聰明能干的小朋友，本學(xué)期你的進步很大，口語表達潛力提高了，動手潛力也變強了，上課還能用心舉手發(fā)言，大膽發(fā)表自我的見解，遇到困難能主動與老師交流。立刻就要上小學(xué)了，老師期望你能學(xué)會關(guān)心別人，幫忙別人。爭取更大的進步。

　　7、你是一個聰明伶俐的小男孩，這學(xué)期你的進步真大，上課時能認(rèn)真聽講，有時還用心舉手發(fā)言，*時你很樂意幫忙同伴，繪畫比以前有進步。但是，有時候還比較淘氣，不能管住自我堅持完成任務(wù)才出去玩，就要上小學(xué)了，你必須會更加努力的，對嗎？

　　8、張雨露：你是個聰明能干善解人意的好孩子。你尊敬老師，團結(jié)同伴，熱愛勞動，動手潛力較強，畫的畫可真漂亮。你做事耐心細(xì)心，小組長工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。你上課能認(rèn)真聽講，期望你在一年級做個三好學(xué)生。

　　9、誠實善良是你的優(yōu)點，多動腦多舉手回答問題是你要努力做到的，老師期望你在學(xué)**有更棒的表現(xiàn)。

　　10、虎頭虎腦的帥小伙，你有著小男子漢的堅強，也有著孩子氣的純真。你熱情大方彬彬有禮，尤其是課堂上的你聚精會神，回答的問題與眾

　　11、你是一個很有活力的孩子，我最喜歡你良好的精神面貌。熱愛群眾樂于助人是同學(xué)們對你的評價。只要你能去掉課堂上不集中精神的壞毛病，多用心學(xué)習(xí)，你會是一個很棒的學(xué)生。加油吧！

　　12、你是個活潑天真的孩子雖然上課經(jīng)常舉手發(fā)言，但學(xué)習(xí)成績總不太理想，你很熱情，能與同學(xué)友好相處，你又很貪玩，時常為此耽誤了學(xué)習(xí)，如果能合理安排好學(xué)習(xí)與玩的時間，你會很棒的！

　　13、活潑好動，理解潛力語言表達潛力強是你最突出的表現(xiàn)。上課時，老師總能看到你求知的眼神，總能聽到你響亮的回答，真了不起！如果在以后的學(xué)習(xí)生活中能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，那就更棒了！

　　14、你是個很能干的小女孩。你熱情聰明，上課認(rèn)真，發(fā)言用心響亮，各方面都很不錯，是小伙伴們學(xué)習(xí)的好榜樣，老師相信，憑著你的自信，再加上你的努力，你必須會成為一名全面發(fā)展的好孩子！

　　15、鄒宙：你活潑多了，早晨你能自己走進教室，老師看到你經(jīng)常和小伙伴們說說笑笑，和小朋友一起愉快的游戲了，由衷地為你高興，只要你多參加一些體育鍛煉，相信你會成為一個健康快樂的寶寶。

小班幼兒評語下學(xué)期4

　　你膽子大了，說話的聲音也響亮了；每天來園總能主動的和老師打招呼；看到你的轉(zhuǎn)變，老師真高興。你在幼兒園很懂事，能和小朋友們友好相處，也開始學(xué)著自己的事情自己做，自己穿衣褲、自己收玩具，自己入廁。但你膽子太小，在老師、小朋友面前很少表達自己的想法。老師告訴你，你很可愛，大家都很喜歡你，以后多與老師、小朋友說說話，好嗎？

　　楚明小朋友：你是一個聰明、可愛的小男孩，你樂意自己穿脫衣服，午睡習(xí)慣較好，自理能力有了很大的進步，你上課有時能認(rèn)真傾聽老師和同伴的講話，能舉手發(fā)言，希望你在新學(xué)期里，多吃點飯，長成一個真正的小小男子漢，好嗎？

　　天依小朋友:你是一個懂事、細(xì)心、活潑的小女孩，你對老師有禮貌，與同伴友好相處，生活習(xí)慣較好。你喜歡聽故事，也喜歡唱歌、跳舞，英語課上，最積極的也是你，總是能聽見你大聲地說英語，老師可喜歡聰明可愛的天依啦！但你每天的午睡習(xí)慣不好，喜歡影響別人。老師希望天依在新的一年里能改正，相信你會更出色！

　　晉源：你是一個聰明可愛的小男孩，對英語非常感興趣，晉源記憶力很好，每次復(fù)習(xí)英語單詞的時候，晉源都是大聲地說出每一個單詞的發(fā)音。在活動時你常有好的主意，會動腦、想辦法，經(jīng)常主動回答老師的問題�？吹侥愕倪M步，老師為你感到驕傲！希望麥晉源小朋友以后吃飯不挑食，這樣身體將會更棒，你也會變得更聰明，好嗎？

　　千詢：聰明的嬌小的你讓老師疼愛憐惜。你每天高高興興地來幼兒園，樂意學(xué)習(xí)自己的事情自己做，在園你會自己吃飯、穿脫鞋子、上廁所、自己脫褲子、收玩具，能跟著老師唱歌跳舞做早操，還能有禮貌地跟老師問候與道別，真棒！老師有一句悄悄話要告訴你：如果你再多一點大膽和自信，你一定會更加了不起！

　　鑫先：你是一個憨厚，懂事的孩子，自尊心較強。能自己的事情自己做，生活自理能力有了較大進步，有時你還是一個“小哥哥”，會關(guān)心比你小的弟弟、妹妹。你在課堂、游戲活動中表現(xiàn)認(rèn)真，有時能舉手發(fā)言，你的畫貼在“小畫廊”里真好看，老師替你感到高興。老師希望你以后要大膽、響亮的發(fā)言，這樣你就會更加能干的。

　　海*小朋友:你是一個乖巧、懂事的小男孩，對英語非常感興趣。本學(xué)期你的動手能力有了很大的提高，開始學(xué)著自己的事情自己做，會自己吃飯，穿脫鞋子、上廁所、自己脫褲子、收玩具，能跟著老師唱歌跳舞做早操，還能有禮貌地跟老師問候與再見，真棒！但你經(jīng)常生病缺課較多，希望你以后多吃飯，把身體長得棒棒的，這樣你會學(xué)到更多的本領(lǐng)。

　　霄杭：“你膽子大了，說話的聲音也響亮了；每天來園總能主動的和老師打招呼；看到你的轉(zhuǎn)變，老師真高興。你在園吃飯和午睡習(xí)慣較好，能和小朋友們友好相處，也開始學(xué)著自己的事情自己做，你自己穿脫鞋子、穿脫褲子、自己入廁、收玩具，能跟著老師唱歌跳舞做早操。希望你在新的一年里，大膽地表現(xiàn)自己，做一個更快樂、自信大方的男孩！

　　秋羽：你是個聰明伶俐的女孩。你有一雙小巧手，看！你做事情時非常認(rèn)真細(xì)致，繪畫時你從不把顏色涂出邊線，畫得可漂亮了。你還會象**姐一樣提醒小朋友排好隊，你有許多的興趣愛好，唱歌、跳舞、做游戲樣樣都喜歡。老師希望你以后能夠做到不挑食，加快吃飯的速度，好嗎？ 惠玲小朋友: 你是一個文靜、可愛的小女孩，最近你變得愛上幼兒園了，臉上總是洋溢著靦腆的笑容，你與同伴相處得很好，生活自理能力有了較大的進步，自己的事情自己做，你自己穿脫鞋子、穿脫褲子、自己入廁、收玩具，上課能認(rèn)真聽講，下課能和小朋友愉快地在一起玩游戲。老師希望惠玲每天高高興興來幼兒園，改掉愛哭的毛病，好嗎？

　　煒翔小朋友: 你是一個聰明、可愛的小男孩，現(xiàn)在你變得愛上幼兒園了，臉上總是洋溢著靦腆的笑容，你與同伴相處得很好，對老師有禮貌，生活自理能力也有了較大的進步，會自己穿脫鞋子和褲子、自己入廁、收玩具，就是動手能力還需要提高。老師希望你以后不挑食，加快吃飯的速度，好嗎？

　　芝成小朋友：你是一個聽話的小男孩，你樂意自己的事情自己做，在園吃飯不挑食，能**吃完自己的一份飯菜，你對老師有禮貌，與同伴友好相處，你的畫畫特別棒！畫畫時的你認(rèn)真又耐心，從不把顏色涂出邊線，作品還真漂亮呢！ 希望進進小朋友以后更大膽些，主動舉手回答問題，好嗎？

　　敬敬小朋友：你是個聰明、可愛的小男孩，你對老師有禮貌，與同伴友好相處�，F(xiàn)在的你能較好地適應(yīng)幼兒園的生活，各方面的能力也有了很大的進步。你會自己吃飯，自己穿脫衣褲，樂意參加幼兒園的各項活動，就是吃飯的習(xí)慣還需要改善。老師希望你以后能夠做到不撒飯，不挑食，加快吃飯的速度，好嗎？

小班幼兒評語下學(xué)期5

　　1、韋靈h小朋友：你個性活躍、大膽。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，有較強的自理能力和良好的就餐習(xí)慣。上課愛動腦筋，能大膽舉手發(fā)言。有較強的記憶力，和動手操作能力。如果能在上課的時候不做小動作，玩游戲的時候不和小朋友爭搶玩具，那就更好了。老師期待你在學(xué)**慣、與小朋友相處方面能有更大的進步哦!祝暑假快樂!

　　2、張宇萌小朋友：你在園顯得個性膽小、內(nèi)斂，其實你是個很愛笑而且笑得很好看的小姑娘。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，與小朋友相處融洽。有較強的自理能力，本學(xué)期的就餐習(xí)慣有了明顯進步。上課能舉手發(fā)言，作業(yè)認(rèn)真。老師和小朋友都非常喜歡你，希望你在幼兒園能開心的笑、大膽的笑，找到很多的好朋友。我們一起加油吧!祝暑假快樂!

　　3、曹鉞小朋友：你個性活躍、倔強。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，有較強的自理能力和良好的就餐習(xí)慣。(不過，蔬菜吃得比較少哦。)上課愛動腦筋，能大膽舉手發(fā)言，有較強的記憶力，觀察力和動手操作能力。你要繼續(xù)加油哦，爭取在中班的時候，學(xué)**慣，就餐習(xí)慣，與小朋友相處等方面都有更大的進步。祝暑假快樂!

　　4、仲凱杰小朋友：你個性天真、倔強。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，對人有禮貌。本學(xué)期，自理能力和就餐習(xí)慣都有明顯進步。上課愛動腦筋，能大膽舉手發(fā)言，有較強的記憶力，觀察力和語言表達能力。如果能在玩游戲的時候不和小朋友爭搶玩具，那就更好了。老師期待你在自理能力、就餐習(xí)慣以及與小朋友相處方面都有更大的進步哦!祝暑假快樂!

　　5、焦致鑫小朋友：你是個大方、熱情的小男孩，每天臉上都洋溢著燦爛的笑容。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，有較強的自理能力和良好的就餐習(xí)慣。上課愛動腦筋，能大膽舉手發(fā)言，有較強的記憶力，觀察力，語言表達能力和肢體表現(xiàn)力。如果能在玩游戲的時候不和小朋友爭搶玩具，上課不做小動作，專注聽講，那就更好了。老師相信你一定能做到的，加油哦!祝暑假快樂!

　　6、殷子恒小朋友：你是個率直、靦腆的男孩。樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，有較強的自理能力和良好的就餐習(xí)慣。上課愛動腦筋，能大膽舉手發(fā)言，有較強的記憶力，語言表達能力。如果能在玩游戲的時候不和小朋友爭搶玩具，那就更好了。老師期待你在動手操作、與小朋友相處方面有更大進步。加油哦!祝暑假快樂!

　　7、陸妍希小朋友：你是個活躍、大方的小朋友。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，與小朋友相處融洽，有良好的就餐習(xí)慣。上課愛動腦筋，能大膽舉手發(fā)言，有較強的表現(xiàn)欲望和一定的表現(xiàn)力�？煲�上中班了，老師期待你在自理能力方面有更大的進步。加油哦!老師相信你一定能做到的。祝暑假快樂!

　　8、駱[晨小朋友：你個性活潑而又靦腆。樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，與小朋友相處融洽。上課愛動腦筋，能大膽舉手發(fā)言。具有良好的就餐習(xí)慣、較強的自理能力、記憶力、表現(xiàn)力和動手操作能力。老師和小朋友都很喜歡你，希望上中班的你能夠變得勇敢一點，相信你是最棒的!一定要加油哦!祝暑假快樂!

　　9、孫智涵小朋友：你是個活潑又有點淘氣的小家伙。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，有良好的就餐習(xí)慣。上課愛動腦筋，能大膽舉手發(fā)言。不過，上課常常會做小動作，還會講話。本學(xué)期，你在自理能力方面，動手操作方面都有很大進步，還要繼續(xù)加油哦!快上中班了，老師希望你在學(xué)**慣以及與小朋友相處方面都能有新的進步!相信你一定能做到的!祝暑假快樂!

　　10、周凡小朋友：你是聰明、細(xì)心的小朋友。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼。上課愛動腦筋，能大膽舉手發(fā)言。有較強的記憶力，觀察力，語言表達能力和一定的動手操作能力�？焐现邪嗔�，老師期待你在自理能力、就餐習(xí)慣以及與小朋友相處方面都有更大的進步哦!祝暑假快樂!

　　11、董涵小朋友：你是個活潑又淘氣的小家伙。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，上課愛動腦筋，能大膽舉手發(fā)言。不過，上課常常會做小動作，還會講話。本學(xué)期，你在自理能力方面、就餐習(xí)慣方面以及動手操作方面都有很大的進步，但還要繼續(xù)加油哦!老師期待你在中班的時候，形成良好的學(xué)**慣、就餐習(xí)慣，同時提高自身的**能力。祝暑假快樂!

　　12、張欣悅小朋友：你是個有點內(nèi)斂的小姑娘。熱愛勞動，樂意幫助小朋友。上課愛動腦筋，能大膽舉手發(fā)言。有較強的自理能力，記憶力，觀察力和動手操作能力。本學(xué)期，你能主動與別人打招呼了，還和班上的部分小朋友成為好朋友了，老師真為你高興。如果能在上課的時候，不做小動作，不講話，形成良好的飲食習(xí)慣那就更好了。加油哦!祝暑假快樂!

　　13、周可含小朋友：你是個大方而又有點內(nèi)秀的小朋友。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，與小朋友相處融洽。上課愛動腦筋，能大膽舉手發(fā)言。具有良好的就餐習(xí)慣、較強的自理能力、記憶力、表現(xiàn)力和動手操作能力。不過，你在不高興的時候會亂發(fā)脾氣。其實，你可以告訴老師，老師會幫助你的，因為老師是你的好朋友啊!祝暑假快樂!

　　14、馬景煦小朋友：你是個活潑又淘氣的小家伙。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，上課能大膽舉手發(fā)言。不過，上課常常會做小動作，還會講話。本學(xué)期，你在自理能力方面、就餐習(xí)慣方面以及動手操作方面都有很大的進步，你要繼續(xù)加油哦!老師相信你一定能做到的。祝暑假快樂!

　　15、王B小朋友：你是個活潑又可愛的小姑娘。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，與小朋友相處融洽。有較強的語言表達能力，上課能大膽舉手發(fā)言。不過，上課常常會做小動作，還會講話。老師希望慢慢長大的你，變得越來越能干。期待你在就餐習(xí)慣，學(xué)**慣，自理能力方面都有更大的進步!祝暑假快樂!

　　16、巢凱小朋友：你是憨厚而又靦腆的小朋友。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，與小朋友相處融洽。上課愛動腦筋，能大膽舉手發(fā)言。具有良好的就餐習(xí)慣，較強的記憶力，觀察力，語言表達能力和一定的動手操作能力。快上中班了，老師期待你在自理能力、自我表現(xiàn)方面都有更大的進步!還有，男子漢不能總是哭鼻子哦!祝暑假快樂!

　　17、沙鈺凱小朋友：你是個活潑又淘氣的小家伙。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，上課能大膽舉手發(fā)言。不過，上課常常會做小動作，還會講話。其實，你具有良好的就餐習(xí)慣，較強的記憶力，觀察力，語言表達能力和一定的動手操作能力。老師希望你在中班的時候，能發(fā)揚優(yōu)點，形成良好的上課習(xí)慣。祝暑假快樂!

　　18、曹熙凡小朋友：你是個活潑又淘氣的小家伙，每天都洋溢著燦爛的笑容。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，上課愛動腦筋，能大膽舉手發(fā)言。不過，上課常常會做小動作，還會講話。本學(xué)期，你在就餐習(xí)慣，自理能力，與小朋友相處方面都有很大的進步。不過還要繼續(xù)加油哦!老師希望你在中班的時候，能發(fā)揚優(yōu)點，做個各方面都很出色的小朋友。祝暑假快樂!

　　19、張曼霖小朋友：你是個能干、活潑的小姑娘。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，上課愛動腦筋，能大膽舉手發(fā)言。不過，上課常常會做小動作，還會講話。你具有較強的記憶力，觀察力和語言表達能力，老師期待你在中班的時候，動手操作方面和就餐習(xí)慣方面都有更大進步!一定要加油哦!祝暑假快樂!

　　20、張一寧小朋友：你是活潑而又有點靦腆的小男孩。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，與小朋友相處融洽。上課愛動腦筋，能大膽舉手發(fā)言。具有較強的觀察力和語言表達能力。本學(xué)期，你在就餐習(xí)慣，自理能力方面都有很大的進步，老師真為你高興，為你的努力喝彩!你要繼續(xù)加油哦!相信你是最棒的!祝暑假快樂!

　　21、陸薈茹小朋友：你是活潑而又有點靦腆的小姑娘。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，與小朋友相處融洽。具有良好的就餐習(xí)慣和較強的自理能力，老師真為你感到驕傲!如果你能在上課的時候認(rèn)真聽講，積極動腦，大膽舉手發(fā)言，那就更好了!你要加油哦!老師期待你的進步!祝暑假快樂!

　　22、胡陸同u小朋友：你是活潑而又有點靦腆的小姑娘。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，與小朋友相處融洽。具有良好的就餐習(xí)慣和較強的自理能力，老師真為你感到驕傲!你具有較強的記憶力，觀察力，語言表達能力和動手操作能力。如果你能在上課的時候認(rèn)真聽講，積極動腦，大膽舉手發(fā)言，那就更好了!加油吧!老師相信你一定能做到的!祝暑假快樂!

　　23、孔令儀小朋友：你是個大方、熱情，充滿活力的小姑娘。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，與小朋友相處融洽。具有良好的就餐習(xí)慣，較強的記憶力，觀察力，語言表達能力和動手操作能力。上課愛動腦筋，能大膽舉手發(fā)言。本學(xué)期，你在自理能力方面又有了很大的進步，老師真為你感到驕傲!你要繼續(xù)加油哦，祝你上中班時的幼兒園生活更加精彩!祝暑假快樂!

　　24、韓睿晨小朋友：你是個活潑又淘氣的小家伙。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，具有良好的就餐習(xí)慣和較強的表現(xiàn)欲望，上課能大膽舉手發(fā)言。不過，上課不太愛動腦筋，常常會做小動作，還會講話。本學(xué)期，你在自理能力方面有了很大的進步，老師真為你感到驕傲，你要繼續(xù)加油哦!老師期待你在學(xué)**慣，與小朋友相處等方面都有更大的進步。祝暑假快樂!

　　25、吳可茹小朋友：你是個活潑、熱情的小姑娘。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，具有良好的就餐習(xí)慣，較強的自理能力和表現(xiàn)欲望，上課能大膽舉手發(fā)言。不過，上課不太愛動腦筋，常常會做小動作，還會講話。老師期待你在學(xué)**慣，與小朋友相處等方面都有更大的進步。祝暑假快樂!

　　26、陳宸小朋友：你是個比較靦腆而又任性的小男孩。在幼兒園，你與小朋友之間的語言交流非常少。老師希望你掌握基本的與同伴相處的方法，這樣你就會發(fā)現(xiàn)和同伴一起游戲的樂趣了。本學(xué)期，你在就餐習(xí)慣和自理能力方面都有了一定的進步，你要繼續(xù)加油哦!老師期待你在上中班的時候，形成良好的就餐習(xí)慣，學(xué)**慣。祝暑假快樂!

　　27、何進成小朋友：你是個活潑又淘氣的小家伙。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，上課能大膽舉手發(fā)言。不過，上課常常會做小動作，還會講話。本學(xué)期，你在自理能力方面、就餐習(xí)慣方面以及動手操作方面都有很大的進步，老師真為你感到驕傲!你要繼續(xù)加油哦!老師期待你在上中班的時候，形成良好的就餐習(xí)慣，學(xué)**慣，并能積極參加各項活動。祝暑假快樂!

　　28、彭昊小朋友：你是個可愛又淘氣的小家伙。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，上課能大膽舉手發(fā)言。不過，上課常常會做小動作，還會講話。本學(xué)期，你在語言表達方面、自理能力方面、就餐習(xí)慣方面以及動手操作方面都有很大的進步，你要繼續(xù)加油哦!老師相信你一定能做到的。祝暑假快樂!

　　29、楊德晟小朋友：你是個可愛又淘氣的小家伙。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，上課能大膽舉手發(fā)言。不過，上課常常會做小動作，還會講話。本學(xué)期，你在就餐習(xí)慣方面有了很大進步，老師真為你感到高興。如果能學(xué)會自己整理自己的物品，增強自己的**能力，形成良好的學(xué)**慣，那就更好了。老師相信你一定能做到的，加油哦!祝暑假快樂!

　　30、吳姿穎小朋友：你是個比較靦腆的小姑娘。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，上課能大膽舉手發(fā)言。不過，上課常常會做小動作，還會講話。本學(xué)期，你在就餐習(xí)慣方面有了很大進步，沒有家長在旁邊時，還能主動跟老師打招呼，老師真為你感到高興�？焐现邪嗔�，老師期待你在學(xué)**慣，與小朋友相處等方面都有更大的進步，加油哦!祝暑假快樂!

小班下學(xué)期個案分析5篇（擴展5）

——教學(xué)總結(jié)小班下學(xué)期 (菁選5篇)

教學(xué)總結(jié)小班下學(xué)期1

　　本學(xué)期的工作即將結(jié)束，現(xiàn)結(jié)合本學(xué)期初制定的教育教學(xué)計劃進行總結(jié)，反思不足，總結(jié)如下：

　　一、班級情況分析

　　我班共有33名幼兒，男生20名，女生13名。通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，每位幼兒都能積極參與教師**的各項活動。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，能有秩序的排隊，做到排隊時不推不擠。大多數(shù)幼兒能主動的.與人打招呼。班級建立了良好的生活常規(guī)、生活常規(guī)、課堂常規(guī)，各項活動能夠有序的開展。幼兒的自我服務(wù)能力有了很大的提高，所有的孩子能夠安靜午睡、自己穿脫衣服鞋襪等，學(xué)會了收拾整理玩具。特別在進餐習(xí)慣和穿脫衣服方面幼兒有非常大的進步。每個孩子愿意積極參加教學(xué)活動，語言表達能力和動手能力都有所增強了，自理能力更是提高了不少。

　　二、五大領(lǐng)域情況分析

　　我們依據(jù)本班幼兒的年齡特點和實際情況制定了詳細(xì)的學(xué)期計劃。另外，根據(jù)小班班幼兒年齡特點，我們在促進幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，將側(cè)重點放在培養(yǎng)幼兒語言表達能力以及文明禮貌，我們將教育目標(biāo)滲透到一日活動的各個環(huán)節(jié)中去，靈活的利用各種時間、地點、形式進行教學(xué)。這學(xué)期下來，幼兒對所學(xué)的知識都掌握得不錯，基本達到了學(xué)習(xí)初制定的目標(biāo)，現(xiàn)將五大領(lǐng)域情況分析總結(jié)如下：

　�。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域

　　記得剛?cè)雸@的時候，幼兒喜歡哭鬧，不能愉快的來園。像王柯人、吳洋。她們現(xiàn)在能適應(yīng)集體生活，愿意參加多種活動，也能愉快的入園；能有秩序的進餐，在睡覺之前都會將自己的鞋子擺放整齊。喜歡參加幼兒園各種集體活動，初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，具有基本的生活自理能力，具備初步的安全保健知識，如不挖鼻子，不用臟手揉眼睛，不吃手指等。學(xué)習(xí)對自己的身體進行適當(dāng)?shù)谋Ｗo，積極參加體育活動，要求動作基本做到輕松協(xié)調(diào)。每周三都會開展體智能活動，鍛煉幼兒的動作協(xié)調(diào)能力。

　�。ǘ�）語言領(lǐng)域

　　在語言發(fā)展方面，我們這學(xué)期主要培養(yǎng)幼兒能大膽、清楚、流暢地表達自己的意思�，F(xiàn)在我班全體幼兒能流利地講普通話，并已形成習(xí)慣。在日常生活和語言教學(xué)活動中，教師注意為幼兒營造一個良好的語言環(huán)境、語言氛圍，鼓勵幼兒勇于表達。為幼兒提供與他人交流的機會，發(fā)展幼兒的口語表達能力。及時表揚、鼓勵幼兒，樹立幼兒大膽表達的自信心。孩子們能回答老師的問題，能主動、積極的回答問題，能安靜地聽故事、看動畫片，能聽懂故事的情節(jié)，并能記住故事的名字及角色。幼兒會講述圖片中的主要內(nèi)容，愿意與老師及同伴聊天。特別是班上的一些不愛說話的孩子不樂于表達自己，不喜歡表現(xiàn)自己，通過幼兒進行多溝通以及鼓勵的方式，在老師的努力下，像戎安然、馮懿寒在本學(xué)期的進步很大，能向老師表達自己的想法。幼兒對故事很感興趣。每次講故事的時候，幼兒的***很集中。每次講完故事后，幼兒都能講述故事中的情節(jié)。在聽故事的同時，不僅提高了幼兒的語言能力，也提高了他們的傾聽能力。在日常生活中，通過各種游戲豐富幼兒的詞匯量，如專門的兒歌活動、幼兒與老師之間的交流、幼兒與幼兒之間的交流等，進行集體的豐富與個別的指導(dǎo)相結(jié)合的方法。鼓勵幼兒大膽的想、大膽的說，引導(dǎo)幼兒形成積極的良好的語言習(xí)慣。

　　（三）社會領(lǐng)域

　　培養(yǎng)小班幼兒的社會性，最根本的是讓幼兒知道如何與同伴相處以及分享，在這一方面我們進行了著重培養(yǎng)。在集體活動中鼓勵幼兒主動與他人交流，通過語言活動和周圍的人和事激發(fā)幼兒關(guān)愛他人的積極情感。教幼兒如何處理同伴間時常發(fā)生的矛盾和問題，讓幼兒明白協(xié)商、語言溝通是解決交往問題的根本解決方法。在“明星寶貝”的評選活動中，讓幼兒能夠初步客觀地認(rèn)識自己和別人的優(yōu)缺點，培養(yǎng)幼兒正確的個人意識和集體意識。培養(yǎng)幼兒入園是對老師進行打招呼。大部分幼兒能與同伴進行交流，像張煜沈與同伴的交往還需要加強。

　�。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域

　　孩子們對周圍環(huán)境都有極大的興趣，喜歡問許多問題，對自然角比較關(guān)注，認(rèn)識幾種常見的小動物，了解小動物的習(xí)性以及特征，孩子喜歡各種顏色，對顏色的認(rèn)識。在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)觀察事物，知道其明顯的特征。在數(shù)學(xué)活動中他們能很好的區(qū)分三角形、圓形、正方形，但對正確命名還有一定困難；大部分幼兒能點數(shù)到4，知道大小，多少的概念。

　�。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域

　　對于音樂活動，孩子們有著與生俱來的喜愛，孩子們都很喜歡參與音樂活動，尤其喜歡唱歌，我們班的孩子有一定的表演欲望，特別是對游戲情節(jié)的表演興趣很濃。多數(shù)孩子愿意到集體前來進行表演，但有個別孩子顯得有點膽怯，不夠大膽。在音樂游戲中孩子的規(guī)則意識不是很強，需要老師隨時督促，如果不稍加提醒，孩子會隨著伙伴表現(xiàn)出異常的興奮，喜歡擁擠在一起。孩子們都喜歡繪畫，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，在原來的基礎(chǔ)上有了很大的進步和提高，對于畫畫的興趣也很濃，會根據(jù)老師的要求，很主動去繪畫并且大膽地給畫增貼色彩，表現(xiàn)較突出的是汪雅涵、戎安然。

　　三、教育教學(xué)工作

　�。�1）教育工作

　　在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。課后進行反思。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

　　1、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒**解決問題的能力。

　　2、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗，每月撰寫教育筆記和觀察筆記，以提高自身能力與寫作能力。

　　3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。

　　（2）常規(guī)的培養(yǎng)

　　老師在工作中配合的較好，都在為孩子們創(chuàng)造一個安全、快樂、溫馨的生活學(xué)習(xí)環(huán)境而努力工作著。我們用微笑、撫摩、擁抱等方式和孩子們親近，讓每個孩子感覺到“老師像媽媽”，讓孩子們都很樂意上幼兒園。在一日的學(xué)習(xí)、游戲、生活過程中，我們培養(yǎng)孩子們根據(jù)聽不同的指令，知道現(xiàn)在應(yīng)該做什么（例如：小手拍拍；一二三、請坐端；請你照我這樣做……）。我們教會幼兒簡單的禮貌用語，增強他們的文明意識，如“您好、再見、請、謝謝、對不起、沒關(guān)系”。培養(yǎng)孩子們在教學(xué)游戲活動中聽從老師指揮，積極主動參與集體活動；學(xué)會安靜地傾聽和參與表演；幼兒排隊入廁，并根據(jù)教學(xué)活動需要擺放小椅子；戶外活動時兩個小朋友牽手排隊，玩耍時不推也不擠。要求幼兒上課時能面朝老師安靜上課，不在課堂上隨意走動。養(yǎng)成上課舉手發(fā)言，積極回答問題的好習(xí)慣。在剛開學(xué)時，班上的部分幼兒行為**散漫，沒有上課的意識。老師**問題后不知道舉手回答，幼兒經(jīng)常會大聲回答。我們會經(jīng)常開展一些評比活動，給上課表現(xiàn)好，有進步的小朋友粘上貼貼以及評選“明星寶貝”，通過不斷努力，我們的課堂常規(guī)和幼兒的學(xué)**慣有了明顯的變化。

　　雖然本學(xué)期幼兒在學(xué)習(xí)和生活方面取得了一定的進步。不過還是存在著一些不足，如下幾點還需要改正，希望在今后的工作中能揚長避短，做的更好。

　　不足之處：

　　1、在教育教學(xué)上還存在局限性，**了孩子的思維。

　　2、幼兒在科學(xué)方面上還有待加強，對于物體的形狀、特征認(rèn)識還不是很清楚。對于科學(xué)探究只停留在在書本上，缺乏實際操作的能力。

　　3、在藝術(shù)方面，尤其在大型活動時，大部分的幼兒不喜歡表現(xiàn)自己。在繪畫方面，對于顏色的搭配還不是很清楚。

　　4、個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進餐***不集中，速度慢，進餐習(xí)慣還有待改善

教學(xué)總結(jié)小班下學(xué)期2

　　時間腳步匆匆，一眨眼，學(xué)期末到了。回顧這學(xué)期，我和孩子們一起成長，有辛酸、有成功、有快樂。從家長手里接過來一張張稚嫩的小臉，聽見的是一聲聲哀憐"老師，我要回家""我要媽媽"……幼兒從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園，從不敢參加活動到爭著要在集體面前露一手……在這其中包含了老師們多少心血，當(dāng)然也離不開家長的**、配合。這就是小班老師的煩瑣，在短短一學(xué)期中，幼兒有了這么多的變化，我們小班老師再苦再累都值！但在我們努力下獲得的收獲的同時，我也發(fā)現(xiàn)了許多的不足的地方，下面我就對本學(xué)期的工作進行總結(jié)：

　　一、穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

　　新學(xué)期開始，對于小班的孩子來說，這個學(xué)期是這群孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應(yīng)，從而引起入園情緒上的不穩(wěn)定，開學(xué)的`第一天，孩子們哭的哭、鬧的鬧，簡直把我們兩位老師鬧的束手無策，但我們面對孩子們的種種不適應(yīng)，我們設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的***，和他們一起搭積木、做游戲，漸漸地安撫了那些情緒不穩(wěn)定的幼兒，一個月后，幼兒基本都樂于來園了，情緒也穩(wěn)定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問好，樂于與同伴相處，給今后的教學(xué)，生活奠定了有利的基礎(chǔ)。在大部分幼兒情緒穩(wěn)定的情況下，我們?yōu)榱俗層變耗芨�好地在園生活和學(xué)習(xí)，利用各種時機進行了常規(guī)教育，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力，如：自己搬椅子，自己上廁所，**玩具自己放好等，培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣。通過這一學(xué)期的教育和幫助，現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園**地生活和學(xué)習(xí)了，他們在老師的幫助和鼓勵下，也都樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做，到學(xué)期末，這群孩子在生活能力，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進步。

　　二、在教育教學(xué)中，促進幼兒各方面的發(fā)展。

　　1、加強課堂常規(guī)的培養(yǎng)

　　2、在體育活動中，培養(yǎng)他們堅強、勇敢的品質(zhì)。

　　隨著寒冷的冬季的來臨，許多幼兒都推遲了來園的時間，一些孩子即使來到幼兒園，也總是把手縮在袖子里。針對這種情況，我們及時對幼兒進行了不怕冷的教育，并保證每天戶外活動的時間。通過一些體育活動，一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法，另一方面，通過走、跑、跳、等練習(xí)發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。此外，在運動中我們還加強了勇敢教育，以培養(yǎng)他們堅強的品質(zhì)。

　　三、努力做好家長工作，做好家園共育。

　　俗話說"一份耕耘，一份收獲"。開學(xué)后，我們通過各種方式和渠道同家長進行交流，也會利用家長接送幼兒來園的時間與家長交換幼兒近日在園和在家的表現(xiàn)，交流經(jīng)驗，探討有針對性的有效教育方法；另外，新生的家長總是迫切希望看到孩子在園的表現(xiàn)，全面了解幼兒生活和學(xué)習(xí)的情況，為了滿足家長的想法，同時讓家長更好地了解**我們的工作，開學(xué)初，我們還將幼兒的一日生活進行拍攝，等家長聯(lián)誼會的時候放給他們看，讓他們感受孩子入園后的種種變化。

　　四、安全工作。

　　幼兒的安全教育工作非常重要。每天對晨午檢工作做到位。幼兒入園時檢查他們身上是否有帶危險物品，教室里不擺放危險物品，來園離園要由我們認(rèn)識的家長接送等。我們還經(jīng)常教育幼兒不玩火、玩電、玩水，**幼兒進行防火，防震演練等，知道保護自己的方法。一學(xué)期下來，幼兒自己也掌握了不少安全的知識。

　　以上是我對這學(xué)期的回顧，回顧本學(xué)期的點點滴滴，雖然我們做了大量的工作，也得到了一些收獲，但是，我們知道還存在著許多的不足，比如：孩子們的常規(guī)還不是很完善，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，有些幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索、不斷的加強。

　　總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，在今后的工作中面對以上的種種不足，更深入學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》的精神，從幼兒出發(fā)，認(rèn)真做好各項工作，在來年更上一層樓！

教學(xué)總結(jié)小班下學(xué)期3

　　時間腳步匆匆，一眨眼，學(xué)期末到了。回顧這學(xué)期，我和孩子們一起成長，有辛酸、有成功、有快樂。從家長手里接過來一張張稚嫩的小臉，聽見的是一聲聲哀憐"老師，我要回家""我要媽媽"……幼兒從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園，從不敢參加活動到爭著要在集體面前露一手……在這其中包含了老師們多少心血，當(dāng)然也離不開家長的**、配合。這就是小班老師的煩瑣，在短短一學(xué)期中，幼兒有了這么多的變化，我們小班老師再苦再累都值！但在我們努力下獲得的收獲的同時，我也發(fā)現(xiàn)了許多的不足的地方，下面我就對本學(xué)期的工作進行總結(jié)：

　　一、穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

　　新學(xué)期開始，對于小班的孩子來說，這個學(xué)期是這群孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應(yīng)，從而引起入園情緒上的不穩(wěn)定，開學(xué)的第一天，孩子們哭的哭、鬧的鬧，簡直把我們兩位老師鬧的束手無策，但我們面對孩子們的種種不適應(yīng)，我們設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的***，和他們一起搭積木、做游戲，漸漸地安撫了那些情緒不穩(wěn)定的幼兒，一個月后，幼兒基本都樂于來園了，情緒也穩(wěn)定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問好，樂于與同伴相處，給今后的教學(xué)，生活奠定了有利的基礎(chǔ)。在大部分幼兒情緒穩(wěn)定的情況下，我們?yōu)榱俗層變耗芨�好地在園生活和學(xué)習(xí)，利用各種時機進行了常規(guī)教育，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力，如：自己搬椅子，自己上廁所，**玩具自己放好等，培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣。通過這一學(xué)期的教育和幫助，現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園**地生活和學(xué)習(xí)了，他們在老師的幫助和鼓勵下，也都樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做，到學(xué)期末，這群孩子在生活能力，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進步。

　　二、在教育教學(xué)中，促進幼兒各方面的發(fā)展。

　　1、加強課堂常規(guī)的培養(yǎng)

　　2、在體育活動中，培養(yǎng)他們堅強、勇敢的品質(zhì)。

　　隨著寒冷的'冬季的來臨，許多幼兒都推遲了來園的時間，一些孩子即使來到幼兒園，也總是把手縮在袖子里。針對這種情況，我們及時對幼兒進行了不怕冷的教育，并保證每天戶外活動的時間。通過一些體育活動，一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法，另一方面，通過走、跑、跳、等練習(xí)發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。此外，在運動中我們還加強了勇敢教育，以培養(yǎng)他們堅強的品質(zhì)。

　　三、努力做好家長工作，做好家園共育。

　　俗話說"一份耕耘，一份收獲"。開學(xué)后，我們通過各種方式和渠道同家長進行交流，也會利用家長接送幼兒來園的時間與家長交換幼兒近日在園和在家的表現(xiàn)，交流經(jīng)驗，探討有針對性的有效教育方法；另外，新生的家長總是迫切希望看到孩子在園的表現(xiàn)，全面了解幼兒生活和學(xué)習(xí)的情況，為了滿足家長的想法，同時讓家長更好地了解**我們的工作，開學(xué)初，我們還將幼兒的一日生活進行拍攝，等家長聯(lián)誼會的時候放給他們看，讓他們感受孩子入園后的種種變化。

　　四、安全工作。

　　幼兒的安全教育工作非常重要。每天對晨午檢工作做到位。幼兒入園時檢查他們身上是否有帶危險物品，教室里不擺放危險物品，來園離園要由我們認(rèn)識的家長接送等。我們還經(jīng)常教育幼兒不玩火、玩電、玩水，**幼兒進行防火，防震演練等，知道保護自己的方法。一學(xué)期下來，幼兒自己也掌握了不少安全的知識。

　　以上是我對這學(xué)期的回顧，回顧本學(xué)期的點點滴滴，雖然我們做了大量的工作，也得到了一些收獲，但是，我們知道還存在著許多的不足，比如：孩子們的常規(guī)還不是很完善，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，有些幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索、不斷的加強。

　　總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，在今后的工作中面對以上的種種不足，更深入學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》的精神，從幼兒出發(fā)，認(rèn)真做好各項工作，在來年更上一層樓！

教學(xué)總結(jié)小班下學(xué)期4

　　時光飛逝，我和孩子幸福地度過了半年。回顧我們朝夕相處的日子，我開心，難過，累，汗，但更開心。這種快樂是孩子們帶給我的。我愛孩子，孩子也愛我。還有就是因為愛，我和孩子們的心融為一體，這讓我對班里的每一個孩子都有了更深的了解。我對過去一年的工作做了如下總結(jié)：

　　第一、工作方面

　　在工作中，我一如既往地嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的規(guī)章**，做到不遲到、不早退、不曠工、不曠工。還積極參加園內(nèi)外各種活動，服從工作安排，力求用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，全心全意做好教育教學(xué)工作。因為我班的孩子已經(jīng)來園三年了，自理能力達到了一定的水*，對幼兒園哭鬧的想象也幾乎沒有了，中間班的孩子集中***的時間也逐漸增多。因此，在為期一天的學(xué)習(xí)中，我們專注于穩(wěn)定孩子的情緒，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，練習(xí)孩子的常規(guī)。在我們的培養(yǎng)下，我們班孩子的自理能力遠高于條件。比如大多數(shù)孩子經(jīng)常穿錯鞋子，但現(xiàn)在幾乎沒有；原來，孩子吃飯、撒潑和挑食在班上幾乎是看不見的。孩子的變化讓我們和家長都感到欣慰。從一學(xué)期開始，在老師的幫助和帶領(lǐng)下，我們班的孩子學(xué)會了照顧自己（可以**吃飯，白**靜睡覺，正確使用毛巾和杯子，養(yǎng)成飯前飯后洗手等習(xí)慣。）并懂得如何與對方相處融洽。我們經(jīng)常開窗保持室內(nèi)空氣新鮮，每天送杯子到廚房消毒，每天用84消毒液拖地，每天用安利空氣消毒，讓孩子生活在干凈舒適的環(huán)境中。當(dāng)孩子感到不舒服時，及時通知家長。因為小班的孩子不能及時表達自己的需求，所以在日常生活中要注意觀察他們的表情和表情，及時了解她的要求。

　　第二、教學(xué)和研究

　　在教研活動中，我積極參與，不斷學(xué)習(xí)。通過反復(fù)的上課和反思，我明顯感覺自己進步了很多。我認(rèn)為只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)和做，我相信我會通過上一段樓梯做到這一點。

　　第三、人際關(guān)系

　　人際關(guān)系方面，我班有四位老師，我還是一如既往的積極配合班里其他老師。在過去的六個月里，我們非常默契地合作，從來沒有任何沖突。我也非常感謝班上老師的關(guān)心和幫助。在此，衷心感謝您升任大班。相信以后我們會心照不宣地合作，為孩子們樹立榜樣，培養(yǎng)新一代的好少年。

　　第四、父母的工作

　　在父母的工作方面，父母和孩子已經(jīng)逐漸適應(yīng)了現(xiàn)在的環(huán)境。雖然有些孩子不適應(yīng)突如其來的變故而轉(zhuǎn)身離去，但在我們四位老師的共同努力下，家長們開始對我們有了信心。確實如此，但我知道，要想獲得父母更多的信任，還需要付出很多努力。在做好所有工作的同時，要比以前更有耐心，更有愛心，更關(guān)注孩子的一舉一動。我相信通過我們的努力，我認(rèn)為當(dāng)我們?nèi)ド洗蟀嗟臅r候，我們會有一個光明的未來。個人未來會再接再厲，讓父母接送孩子更安心。

教學(xué)總結(jié)小班下學(xué)期5

　　本學(xué)期的工作即將結(jié)束，現(xiàn)結(jié)合本學(xué)期初制定的教育教學(xué)計劃進行總結(jié)，反思不足，總結(jié)如下：

　　一、班級情況分析

　　我班共有33名幼兒，男生20名，女生13名。通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，每位幼兒都能積極參與教師**的各項活動。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，能有秩序的排隊，做到排隊時不推不擠。大多數(shù)幼兒能主動的與人打招呼。班級建立了良好的生活常規(guī)、生活常規(guī)、課堂常規(guī)，各項活動能夠有序的開展。幼兒的自我服務(wù)能力有了很大的提高，所有的孩子能夠安靜午睡、自己穿脫衣服鞋襪等，學(xué)會了收拾整理玩具。特別在進餐習(xí)慣和穿脫衣服方面幼兒有非常大的進步。每個孩子愿意積極參加教學(xué)活動，語言表達能力和動手能力都有所增強了，自理能力更是提高了不少。

　　二、五大領(lǐng)域情況分析

　　我們依據(jù)本班幼兒的年齡特點和實際情況制定了詳細(xì)的學(xué)期計劃。另外，根據(jù)小班班幼兒年齡特點，我們在促進幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，將側(cè)重點放在培養(yǎng)幼兒語言表達能力以及文明禮貌，我們將教育目標(biāo)滲透到一日活動的各個環(huán)節(jié)中去，靈活的利用各種時間、地點、形式進行教學(xué)。這學(xué)期下來，幼兒對所學(xué)的知識都掌握得不錯，基本達到了學(xué)習(xí)初制定的目標(biāo)，現(xiàn)將五大領(lǐng)域情況分析總結(jié)如下：

　�。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域

　　記得剛?cè)雸@的時候，幼兒喜歡哭鬧，不能愉快的來園。像王柯人、吳洋。她們現(xiàn)在能適應(yīng)集體生活，愿意參加多種活動，也能愉快的入園；能有秩序的進餐，在睡覺之前都會將自己的鞋子擺放整齊。喜歡參加幼兒園各種集體活動，初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，具有基本的生活自理能力，具備初步的安全保健知識，如不挖鼻子，不用臟手揉眼睛，不吃手指等。學(xué)習(xí)對自己的身體進行適當(dāng)?shù)谋Ｗo，積極參加體育活動，要求動作基本做到輕松協(xié)調(diào)。每周三都會開展體智能活動，鍛煉幼兒的動作協(xié)調(diào)能力。

　�。ǘ�）語言領(lǐng)域

　　在語言發(fā)展方面，我們這學(xué)期主要培養(yǎng)幼兒能大膽、清楚、流暢地表達自己的意思。現(xiàn)在我班全體幼兒能流利地講普通話，并已形成習(xí)慣。在日常生活和語言教學(xué)活動中，教師注意為幼兒營造一個良好的語言環(huán)境、語言氛圍，鼓勵幼兒勇于表達。為幼兒提供與他人交流的機會，發(fā)展幼兒的口語表達能力。及時表揚、鼓勵幼兒，樹立幼兒大膽表達的自信心。孩子們能回答老師的問題，能主動、積極的回答問題，能安靜地聽故事、看動畫片，能聽懂故事的情節(jié)，并能記住故事的名字及角色。幼兒會講述圖片中的主要內(nèi)容，愿意與老師及同伴聊天。特別是班上的一些不愛說話的孩子不樂于表達自己，不喜歡表現(xiàn)自己，通過幼兒進行多溝通以及鼓勵的方式，在老師的努力下，像戎安然、馮懿寒在本學(xué)期的進步很大，能向老師表達自己的想法。幼兒對故事很感興趣。每次講故事的時候，幼兒的***很集中。每次講完故事后，幼兒都能講述故事中的情節(jié)。在聽故事的同時，不僅提高了幼兒的語言能力，也提高了他們的傾聽能力。在日常生活中，通過各種游戲豐富幼兒的詞匯量，如專門的兒歌活動、幼兒與老師之間的交流、幼兒與幼兒之間的交流等，進行集體的豐富與個別的指導(dǎo)相結(jié)合的方法。鼓勵幼兒大膽的想、大膽的說，引導(dǎo)幼兒形成積極的良好的語言習(xí)慣。

　　（三）社會領(lǐng)域

　　培養(yǎng)小班幼兒的社會性，最根本的是讓幼兒知道如何與同伴相處以及分享，在這一方面我們進行了著重培養(yǎng)。在集體活動中鼓勵幼兒主動與他人交流，通過語言活動和周圍的人和事激發(fā)幼兒關(guān)愛他人的積極情感。教幼兒如何處理同伴間時常發(fā)生的矛盾和問題，讓幼兒明白協(xié)商、語言溝通是解決交往問題的根本解決方法。在“明星寶貝”的評選活動中，讓幼兒能夠初步客觀地認(rèn)識自己和別人的優(yōu)缺點，培養(yǎng)幼兒正確的個人意識和集體意識。培養(yǎng)幼兒入園是對老師進行打招呼。大部分幼兒能與同伴進行交流，像張煜沈與同伴的交往還需要加強。

　�。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域

　　孩子們對周圍環(huán)境都有極大的興趣，喜歡問許多問題，對自然角比較關(guān)注，認(rèn)識幾種常見的小動物，了解小動物的習(xí)性以及特征，孩子喜歡各種顏色，對顏色的認(rèn)識。在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)觀察事物，知道其明顯的特征。在數(shù)學(xué)活動中他們能很好的區(qū)分三角形、圓形、正方形，但對正確命名還有一定困難；大部分幼兒能點數(shù)到4，知道大小，多少的概念。

　�。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域

　　對于音樂活動，孩子們有著與生俱來的喜愛，孩子們都很喜歡參與音樂活動，尤其喜歡唱歌，我們班的孩子有一定的表演欲望，特別是對游戲情節(jié)的表演興趣很濃。多數(shù)孩子愿意到集體前來進行表演，但有個別孩子顯得有點膽怯，不夠大膽。在音樂游戲中孩子的規(guī)則意識不是很強，需要老師隨時督促，如果不稍加提醒，孩子會隨著伙伴表現(xiàn)出異常的興奮，喜歡擁擠在一起。孩子們都喜歡繪畫，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，在原來的基礎(chǔ)上有了很大的進步和提高，對于畫畫的興趣也很濃，會根據(jù)老師的要求，很主動去繪畫并且大膽地給畫增貼色彩，表現(xiàn)較突出的是汪雅涵、戎安然。

　　三、教育教學(xué)工作

　　（1）教育工作

　　在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。課后進行反思。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

　　1、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒**解決問題的能力。

　　2、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗，每月撰寫教育筆記和觀察筆記，以提高自身能力與寫作能力。

　　3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。

　�。�2）常規(guī)的培養(yǎng)

　　老師在工作中配合的較好，都在為孩子們創(chuàng)造一個安全、快樂、溫馨的生活學(xué)習(xí)環(huán)境而努力工作著。我們用微笑、撫摩、擁抱等方式和孩子們親近，讓每個孩子感覺到“老師像媽媽”，讓孩子們都很樂意上幼兒園。在一日的學(xué)習(xí)、游戲、生活過程中，我們培養(yǎng)孩子們根據(jù)聽不同的指令，知道現(xiàn)在應(yīng)該做什么（例如：小手拍拍；一二三、請坐端；請你照我這樣做……）。我們教會幼兒簡單的禮貌用語，增強他們的文明意識，如“您好、再見、請、謝謝、對不起、沒關(guān)系”。培養(yǎng)孩子們在教學(xué)游戲活動中聽從老師指揮，積極主動參與集體活動；學(xué)會安靜地傾聽和參與表演；幼兒排隊入廁，并根據(jù)教學(xué)活動需要擺放小椅子；戶外活動時兩個小朋友牽手排隊，玩耍時不推也不擠。要求幼兒上課時能面朝老師安靜上課，不在課堂上隨意走動。養(yǎng)成上課舉手發(fā)言，積極回答問題的好習(xí)慣。在剛開學(xué)時，班上的部分幼兒行為**散漫，沒有上課的意識。老師**問題后不知道舉手回答，幼兒經(jīng)常會大聲回答。我們會經(jīng)常開展一些評比活動，給上課表現(xiàn)好，有進步的小朋友粘上貼貼以及評選“明星寶貝”，通過不斷努力，我們的課堂常規(guī)和幼兒的學(xué)**慣有了明顯的變化。

　　雖然本學(xué)期幼兒在學(xué)習(xí)和生活方面取得了一定的進步。不過還是存在著一些不足，如下幾點還需要改正，希望在今后的工作中能揚長避短，做的更好。

　　不足之處：

　　1、在教育教學(xué)上還存在局限性，**了孩子的思維。

　　2、幼兒在科學(xué)方面上還有待加強，對于物體的形狀、特征認(rèn)識還不是很清楚。對于科學(xué)探究只停留在在書本上，缺乏實際操作的能力。

　　3、在藝術(shù)方面，尤其在大型活動時，大部分的幼兒不喜歡表現(xiàn)自己。在繪畫方面，對于顏色的搭配還不是很清楚。

　　4、個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進餐***不集中，速度慢，進餐習(xí)慣還有待改善

小班下學(xué)期個案分析5篇（擴展6）

——小班下學(xué)期育兒心得

小班下學(xué)期育兒心得1

　　你好！晨晨是我們家的唯一的寶寶，也因為常年在外打工，爺爺奶奶又不在身邊，我們也是摸索著前進，根本談不上有什么育兒心得�，F(xiàn)在老師要求，我們也只能趕鴨子上架講一講晨晨這幾年的成長過程中的感觸。以拋磚引玉，達到共同教育好寶寶的目的。

　　說到小孩子的教育，我們認(rèn)為首要任務(wù)在于與寶寶加強溝通，但在與寶寶溝通中存在寶寶的思維體系還沒有全面建立，因此任何一個溝通都需要從全方位、多層次的進行交流，引導(dǎo)，并且一定要現(xiàn)場模擬，才能真正的情景交融，讓寶寶明白我們所要傳送給他的信息。我**寶在13個月的時候，發(fā)生過這樣一件事：寶寶剛學(xué)會走路，是12月份的事情。周末，一家三口在家里，爸爸在看電腦，媽媽在洗衣服，寶寶在小桌子旁邊玩耍，媽媽就提醒寶寶，寶寶你冷不冷，你冷就坐到床上去，蓋上被子。寶寶說不冷，并忙著要幫媽媽一起洗衣服。此時媽媽手機響了，就去隔壁接電話，等回來發(fā)現(xiàn)正在洗的衣服都被寶寶放到床上，用被子蓋起來了。后來經(jīng)過仔細(xì)詢問，寶寶回答：衣服冷，我就把他們放到床上，用被子蓋起來了。從上面這件事情可以看出，孩子對于媽媽說的，冷了就坐到床上，蓋上被子的理解是不全面的。生活中此類事情比比皆是。只是我們有沒有耐心去了解、去發(fā)現(xiàn)小孩子的心思。從而達到與寶寶的有效溝通。只有讓寶寶正確的理解了父母、老師的指導(dǎo)，小孩子才會按照父母、老師的預(yù)期方向發(fā)展。

　　身教勝于言傳，小孩子在模擬能力方面是非常強的。很多小孩子都和父母有父子相、母女相，這都是身教的直接結(jié)果，因此想要求小孩子怎么樣，首先父母、老師必須按照自己交給孩子的方式方法做事生活，我**寶就學(xué)會了父親的所有習(xí)慣，好的，壞的都學(xué)會了。小孩子對事物好壞的分辨能力基本是沒有的，因此做父母的首要的就是注意自己的生活方式會給孩子帶來的影響。

　　我們都是外來打工人口，沒有很多的時間來陪孩子，但我們也希望自己的寶寶能夠健康快樂的成長，也渴望老師能在這方面多給我們**，指導(dǎo)。非常感謝老師舉辦的這次育兒心得分享活動。我們會認(rèn)真學(xué)習(xí)其他父母及老師提出的`育兒心得，最大努力的督促、幫助寶寶健康的成長。最后感謝老師對寶寶的教育及**！

小班下學(xué)期個案分析5篇（擴展7）

——小班下學(xué)期活動主題

小班下學(xué)期活動主題1

　　小班勞動節(jié)主題活動：勞動節(jié)真快樂

　　設(shè)計意圖：

　　一年里有著許多的節(jié)日， “五一”勞動節(jié)即將來臨，隨著孩子逐漸地長大，結(jié)合小班幼兒的年齡特點和接愛能力，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動。與幼兒園的實際情況相聯(lián)系，讓幼兒走出幼兒園，踏上社會，積極參與公共社會活動，培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事，提高幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。

　　活動目標(biāo)：

1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。

　　2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

　　3、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望。

　　活動準(zhǔn)備：假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的勞動。

　　活動過程：

　　1、教師介紹五月一日是國際勞動節(jié)，知道是所有勞動人民的節(jié)日。

　　2、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。

　　教師**：你在這些地方看到了些什么？他們是怎樣勞動的？

　　3、幼兒討論，幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。

　　**：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事？沒有他們會怎樣？超市里叔叔阿姨每天站著累嗎？既然累為什么還要干？你覺得他們的心情怎樣？為什么？

　　4、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動（撿石子、撿樹葉、掃地），并觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的`辛苦和快樂。

小班下學(xué)期個案分析5篇（擴展8）

——小班下學(xué)期常規(guī)計劃

小班下學(xué)期常規(guī)計劃1

　　一、晨間與離園

　　1、喜歡幼兒園，能高高興興入園，愉快地和家人道別。

　　2、樂意接受老師的晨檢。

　　3、讓幼兒學(xué)會使用禮貌用語，如：老師早、你早、你好、再見、謝謝等，遇到進入教室的人會主動的問"老師好"。

　　4、在老師的幫助下將自己的衣物整齊疊放并放入衣洞內(nèi)。

　　5、樂于參加活動，遵守活動規(guī)則，活動結(jié)束后將玩具、書籍放回原處，并擺放整齊。

　　二、早操

　　1、在老師的幫助下整理好自己的服裝，冬天不怕寒冷，積極參加鍛煉。

　　2、聽音樂節(jié)奏做操，精神飽滿，情緒愉快，***集中，動作協(xié)調(diào)，努力達到鍛煉目標(biāo)。

　　3、在指定的范圍活動，興趣濃厚，活潑愉快，學(xué)習(xí)和提高動作技能。

　　4、遵守規(guī)則，活動時不亂跑、不喊叫、不打鬧。

　　三、入廁

　　1、上廁所時不擁擠，會排隊。

　　2、會自己穿脫褲子，大便時會叫老師。

　　3、不隨地大小便。

　　四、集體活動

　　1、能做好活動前的準(zhǔn)備工作，如入廁、洗手、教玩具、幼兒學(xué)具的選擇。

　　2、積極參加教育活動，心情愉快。

　　3、***集中，樂于動腦、動口、動手。

　　4、活動中教幼兒保持端正的坐姿，專心傾聽別人的講話，不隨便插話，積極思考并大膽表述自己的想法，回答問題時聲音響亮。

　　5、與老師、同伴分享活動經(jīng)驗。

　　6、會正確操作學(xué)具材料，愛惜物品，用后放回指定地方并擺放整齊。

　　7、寫、畫姿勢正確，握筆姿勢保持正確。

　　8、活動結(jié)束后，主動整理活動材料，物歸原處。

　　五、盥洗

　　1、學(xué)習(xí)洗手、漱口的方法，懂得水的寶貴，會節(jié)約用水，在洗手時不玩水，不把別人和自己的衣服弄濕。人多時學(xué)會排隊等候。

　　2、需要老師幫助時，能有禮貌的開口請求幫助。

　　3、能認(rèn)識自己的水杯、毛巾，人多時能自覺的排隊飲水，排隊期間不用水杯打鬧、不玩水杯。

　　六、戶外活動

　　1、戶外活動前幼兒將椅子輕推入桌下并且安靜迅速**。

　　2、能在指定范圍內(nèi)活動，會利用器械鍛煉身體，具有基本的自我保護能力。

　　3、活動時能聽懂老師的指令和信號，學(xué)會遵守游戲規(guī)則。

　　4、活動時不亂跑、不打鬧，不做危險動作，不玩危險游戲。

　　5、在老師帶領(lǐng)下，積極參加勞動、散步、**活動等其它戶外活動。

　　6、正確使用器械，注意愛護，用完后幫老師將玩具、器械放回原處并擺放整齊。

　　七、游戲活動

　　1、能參加幼兒園的游戲活動，并遵守集體生活中的一些規(guī)則。

　　2、在游戲活動中能與同伴一起玩，并愿意和同伴一起使用玩具和材料。

　　八、進餐

　　1、餐前按照步驟認(rèn)真洗手，正確使用肥皂，最后一個幼兒關(guān)好水籠頭。

　　2、正確使用餐具、養(yǎng)成文明進餐的良好習(xí)慣，進餐時不大聲講話，不隨便說笑打鬧，咽下最后一口飯再***。

　　3、專心進餐，不挑食、偏食，盡量不掉飯粒，保持桌面干凈。

　　4、餐后用毛巾擦嘴，然后去盥洗室洗手、漱口。

　　九、午睡

　　1、能安靜進入睡室，鋪*被子。

　　2、午睡時能在老師的幫助下，自己將衣服、褲子、鞋子擺放整齊。

　　3、蓋好被子后能閉上眼睛，安靜入睡，保持正確的睡眠姿勢（右側(cè)臥或仰臥）。

　　4、不帶小玩物上床，不東張西望，不蒙頭睡，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。

　　5、早醒幼兒可進行安靜活動，不出聲響，不影響同伴。

　　6、上廁所要輕輕的，不打擾別的`小朋友睡覺，逐步學(xué)習(xí)自己穿外套和外褲。

　　十、離園

　　1、離園時，帶好自己的物品，整理好自己的儀表，不是自己的東西不拿。

　　2、離園前把玩具、椅子、材料收放整齊，歸位，整理好活動環(huán)境。

　　3、主動向老師、小朋友及其它家長道別。

　　4、不獨自離開幼兒園，不跟陌生人走。

小班下學(xué)期個案分析5篇（擴展9）

——小班下學(xué)期詩歌教案

小班下學(xué)期詩歌教案1

　　活動內(nèi)容：古詩《絕句》

　　活動目標(biāo)：

　　1.激發(fā)幼兒對美好大自然的熱愛之情。

　　2.在給詩配畫的基礎(chǔ)上理解古詩的內(nèi)容，學(xué)會整首吟誦。

　　3.采用字圖搭配的方法理解動詞“鳴”、“上”、“含”、“泊”的含義。

　　活動準(zhǔn)備：課件、掛圖、畫有古詩內(nèi)容的小圖片、字卡：鳴、上、含、泊。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入

　　1.師幼**交流認(rèn)識的飛禽引入課題。

　　2.教師利用課件引導(dǎo)幼兒簡單了解黃鸝和白鷺：黃鸝：羽毛的顏色非常好

　　看，經(jīng)常站在樹枝上展示它動聽的歌喉。白鷺：是一種水鳥，會用嘴捉魚，當(dāng)它們成群的飛上天空的時候，經(jīng)常是排成一行。

　　3.師幼一起或請個別幼兒朗誦這首關(guān)于黃鸝和白鷺的古詩《絕句》。

　　二、展開

　　1.前兩句采用幼兒給詩配畫的方式，引導(dǎo)幼兒理解內(nèi)容。

　　老師朗誦“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，請幼兒根據(jù)自己對詩句的理解和想象畫出這兩句的`意思，并請幼兒解釋其含義。(兩個黃鸝在翠綠的柳枝上鳴叫，白鷺排成一行飛上晴朗的藍色的天空。)

　　@_2.后兩句采用看大掛圖的形式，理解其詩句的內(nèi)容。

　　(1)“窗含西嶺千秋雪”。西嶺：是一個地方的名字;千秋雪：一年又一年，

　　幾千年都化不了的雪;窗含：從窗戶里向外望去，這些景色好像含在窗戶里一樣。幼兒用手勢當(dāng)作“小窗戶”，看一看西嶺的千秋雪是不是含在你的“小窗戶”里了。

　　(2)“門泊東吳萬里船”。東吳：是一個地方的名字，離這里有幾萬里路，

　　這些船有將要駛向東吳的，也有從東吳來的，都停在這里;停也叫停泊，或者直接叫一個字“泊”;門外停著將要駛向幾萬里外東吳的船和從萬里東吳駛來的船。

　　3.老師示范朗誦并演示操作活動教具，請幼兒完整欣賞古詩。

　　4.教師采用字圖搭配的方法，幫助幼兒理解古詩中的動詞。

　　鳴：鳥的叫聲;上：飛上;含：向外望去，西嶺的景色好像含在窗戶里一樣;泊：停泊、�？�。

　　5.知識拓展：古詩是描寫人物的還是描寫景色的?哪個季節(jié)的景色? 你是

　　從哪里知道的?作者是誰?他為什么要寫這首古詩?

　　三、結(jié)束

　　幼兒**朗誦學(xué)過的古詩。

小班下學(xué)期個案分析5篇（擴展10）

——小班下學(xué)期評語

小班下學(xué)期評語

　　在*日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過評語吧，評語有助于提高被評價對象工作的積極性和創(chuàng)造性。寫起評語來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的小班下學(xué)期評語，歡迎閱讀與收藏。

小班下學(xué)期評語1

　　1.劉子嘉：你是個活潑、善良的小男孩，喜歡幫助別人，老師、小伙伴都很喜歡你;你的接受能力很強，只要老師教的本領(lǐng)，你都一學(xué)就會。你還和畫筆做了好朋友，涂的顏色很均勻，可好看啦!如果你能養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣，那就更棒了!

　　2.高一佳：活潑、可愛的你在本學(xué)期取得了很大的進步，你知道嗎?當(dāng)你能大方地在集體面前朗誦兒歌時;當(dāng)你的數(shù)學(xué)作業(yè)獲得五角星時;當(dāng)你能舉手發(fā)言時，老師的心里和你同樣高興!如果上課再認(rèn)真些，不和旁邊的同伴講悄悄話，那就更棒了!趙顯鋒：這學(xué)期很快的過去了，聰明的你今年進步了許多。瞧，上課時能看見你專注的神情;午睡時能看見你能干的穿脫衣服;游戲時能看到你積極愉快的參加。假如你在活動中能提高自控能力，那么相信你會獲得更多的掌聲!

　　3.王瑞鑫：你是個活潑、可愛的小男孩，現(xiàn)在的你能較好地適應(yīng)幼兒園的生活，各方面的能力也有了很大進步。你會自己吃飯，自己穿脫衣褲，樂意參加幼兒園的各項活動，團結(jié)友愛，尊敬老師。如果你上課不和鄰坐的小朋友講話，相信會學(xué)到更多本領(lǐng)，老師等著看你更好的表現(xiàn)，好嗎?

　　4.劉紅宇：你是一個聰明、活潑又善于開動腦筋的好孩子。上課時積極發(fā)言;游戲時熱情交往;畫畫時耐心涂畫;做練習(xí)時大膽細(xì)心。雖然你很棒，可是你從不驕傲，總是認(rèn)真地學(xué)、專心地做�？粗�你一天天長大，老師為你自豪。相信升入中班后表現(xiàn)會更出色!

　　5.孫寒玉：你是個熱情、活潑的小女孩，自理能力強，你念的兒歌、唱的歌曲真好聽，跳的舞也是那么的好看�？蓯鄣哪氵�是個小機靈，游戲活動時總能看到你忙碌又歡快的身影。如果在新學(xué)期里，能養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，你的進步會更大。

　　6.陳承澤：你象只可愛的小鳥，活潑、大方。愛表現(xiàn)的你，在集體表演中是那么積極大膽;聰明的你，學(xué)習(xí)時認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，語言表達能力很強，思維活躍，有較強的模仿能力;能干的你，畫的畫、做的手工也很好，老師真為你驕傲。繼續(xù)努力吧，你會更棒的!

　　7.劉子豪：你是個活潑、可愛的小女孩，一年來你的進步可真大呀!游戲時總能看見你歡快的身影，你那優(yōu)美的舞姿獲得了小朋友的陣陣掌聲。在你的努力下，畫的畫也越來越好看了，還學(xué)會了折紙、捏橡皮泥呢，真能干。如果你以后在學(xué)習(xí)時能多舉手，你將會有更大的進步!

　　8.郭坷一：你是個乖巧、懂事的孩子，能積極參加幼兒園的各項活動，能愉快地和小伙伴一起做游戲、玩玩具。讓老師感到驕傲的是，現(xiàn)在的雙雙可活潑了，學(xué)習(xí)時還舉手發(fā)言呢，真了不起。如果在今后的活動中再認(rèn)真、專心一點，那么你的表現(xiàn)會更棒!

　　9.金慕辰：聰明好動的你每天高高興興地來到幼兒園，你很快樂，臉上總洋溢著甜甜的笑容;你很能干，總努力地嘗試自己的事情自己做;你很聰明，總見你歪著腦袋認(rèn)真思考老師提出的問題;你很勇敢，體育活動中的表現(xiàn)總是最棒的!如果在活動中能遵守規(guī)則，那你一定會更出色。

　　10.寧開心：你是一位有主見、大方、可愛的小男孩，課堂上你是那么的活躍，能積極地思考，大膽地發(fā)言，這是多么可貴呀!你很能干，愿意幫助大家做事，是老師的小幫手;還能積極參加幼兒園的各項活動，大膽發(fā)表自己的觀點。在新的學(xué)期里，如果你能養(yǎng)成良好的學(xué)**慣，那么你一定會更出色!

　　11.張宇涵：活潑、可愛的你是個聰明能干、做事認(rèn)真的孩子，做每件事都那么出色。你的美術(shù)作品整潔而漂亮;你的衣服折得整整齊齊，老師常常夸獎你的能干;你的認(rèn)真，使你無論學(xué)什么新本領(lǐng)總是一學(xué)就會。繼續(xù)加油吧!老師還想看到你更優(yōu)秀的表現(xiàn)。

小班下學(xué)期評語2

　　1、可愛的小木子，現(xiàn)在的你進步可真大。再也看不到你哭得紅紅的眼睛、再也聽不到你緊張地說：“要到媽媽那里去！”你愿意幫助小伙伴，主動幫助老師做事情。每天看到你和小朋友一起愉快的活動，我們真的很高興。學(xué)習(xí)活動時也總能看到你專注的眼神。如果你以后能好好吃飯，不挑食、不剩飯，多吃點，這樣你會更加聰明，能學(xué)到更多的本領(lǐng)�？旒佑桶�！

　　2、優(yōu)優(yōu)是一個又干凈又漂亮的小姑娘，大家可喜歡你拉！你很樂意自己的事情自己做，生活自理能力有了很大的進步。你在課上、游戲活動中表現(xiàn)認(rèn)真，能積極舉手發(fā)言，老師也為你的進步感到高興。老師希望在新的一年里看到優(yōu)優(yōu)有更大、更出色的進步！

　　3、你是一個能說會道的的女孩子，每天你都用好聽的聲音和老師、小朋友打招呼，真有禮貌！你的語言表達能力很強，時不時會從你的嘴巴里冒出好聽的詞語。現(xiàn)在你吃飯進步很大不用老師操心了，要是速度在快一點能集中精力吃飯就更棒了！在新的一年里，祝福苗苗開心快樂的成長，做個勇敢、自信、全面發(fā)展的寶寶！

　　4、你是個聰明好動的男孩子，老師喜歡你不發(fā)脾氣時的可愛樣子，更喜歡看到上課坐端正、積極舉手發(fā)言的你。你的小手真能干，畫的圖畫越來越漂亮了，你還學(xué)會了使用剪刀做手工呢！如果你以后能做到不亂發(fā)脾氣，早上積極來園參加晨間活動的話，你一定能得到更多小紅花的。

　　5、天真爛漫、稚拙可愛的你適應(yīng)能力很強，第一天來幼兒園你一點也不覺得陌生，你會自己吃飯、睡覺不需要老師操心。只是你管不住你的小椅子，老是要離開，你還講“悄悄話”。瞧！現(xiàn)在你坐多神氣啊，小眼睛也能忽閃忽閃的看著老師了，偶爾也能管住你的小嘴巴，跟著老師學(xué)本領(lǐng)了，可是老師在課堂上能看到你高高舉起的小手，希望能看到你把學(xué)到的本領(lǐng)表演給小伙伴們看.

　　6、機靈可愛的你，很討人歡喜。你是個快樂的小精靈，是老師的開心果。老師喜歡看你撒嬌時笑瞇瞇的樣子；喜歡看你游戲時大笑的表情；喜歡看你念兒歌時認(rèn)真的模樣。鵬鵬知道嗎，與小伙伴分享你的好東西，你會得到更多的快樂，還有要好好吃飯，這樣才有營養(yǎng)，你的身體才會越來越棒！

　　7、李坤林：你是一個能干、乖巧的好孩子，這學(xué)期，你好像一下子長大了許多。你開始學(xué)著自己的事情自己做，學(xué)會自己吃飯、自己穿衣褲。老師真高興�。±蠋熛Ｍ�上課時能看到你高高舉起的小手，能聽到你用流利地普通話回答老師的**，這樣老師就會更加喜歡你！努力吧！老師相信你一定行。

　　8、嬌小可愛的你讓老師疼愛憐惜，聰明的你學(xué)會的事情可真多：會自己吃飯，能自己上廁所，能跟著老師唱歌跳舞做早操，還能有禮貌地跟老師問候與道別，真棒！知道嗎，寶貝？你生病不來幼兒園的時候，老師和小朋友多想你��！老師衷心的祝愿你在新的一年里把身體養(yǎng)的棒棒的，每天能來幼兒園學(xué)更多的本領(lǐng)！

　　9、你是個可愛、乖巧、性格溫和的小女孩。小小的你進步可真不小。和小伙伴能友好相處，開心游戲，上課也能認(rèn)真聽講，你畫得畫可漂亮拉！老師和小朋友都很喜歡你哦！老師很想看到你活潑可愛的一面，很想聽到你大聲地說話，大聲地朗誦兒歌和唱歌，還***你能養(yǎng)成良好的用餐及午睡習(xí)慣，使身體更棒，好嗎？

　　10、一聲響亮的“老師早”不用看就知道是你，我們的快樂男孩——長城。紅紅的蘋果臉上每天綻放著燦爛的笑容。人如其名的你——堅強、勇敢、能干、大度。你的小腳真勤快，每次都搶著幫老師做事情；你的小手真能干，自己的事情自己做；摔交了你***拍拍身上的塵土，依舊面帶微笑。要是上課時能少說“悄悄話”，多舉手發(fā)言，那就更棒了！

　　11、在老師眼中，你是個聰明可愛的男孩子，你的小腦袋里裝滿了稀奇，老師驚嘆你那豐富的想象，你的每一幅圖畫都是那么有創(chuàng)意，喜歡你能言善辯的嘴巴，每天都會告訴老師一些有趣的故事；更喜歡你聽故事時專注、投入的樣子。但你太好動了，有時**不住自己的情緒，做出一些讓老師擔(dān)心的事情，如果你能努力改正，相信你肯定會更受小朋友歡迎的。

　　12、你非常的可愛、天真、乖巧。自進園后，你進步多多！現(xiàn)在的你有禮貌，每天能聲音響亮地和老師、小朋友打招呼。你能自己的事情自己做，還會幫助小朋友穿衣服、扣鈕扣。要是以后你能把飯吃掉，做事速度快一點，學(xué)習(xí)活動時能大膽地表達自己的想法，你會有更大的進步的。加油，子怡！

　　13、你在這個學(xué)期有很大的進步，你漸漸開朗、活潑了，下課時，你愿意與同伴一起談話、游戲了，放學(xué)時，你會主動與老師、阿姨說再見，每天都能看到你開心的笑容，老師心里甜甜的。希望你下學(xué)期在學(xué)**再加把勁，老師相信你一定可以學(xué)到更多的本領(lǐng)的。

　　14、聰明、懂事，又有點羞澀的萌萌，還清楚地記得剛開始你總喜歡學(xué)老師說話，學(xué)的還有模有樣呢！現(xiàn)在老師發(fā)現(xiàn)你一天比一天進步、能干，學(xué)會了**地吃完飯菜；學(xué)會了自己脫褲子小便；學(xué)會了與同伴開心地游戲、玩玩具；學(xué)會了念兒歌、唱歌�？粗�你快樂地長大，老師感到很欣慰！。在新的學(xué)期里老師希望你能夠勇敢、大膽地表現(xiàn)自己，讓你的小手學(xué)更多的本領(lǐng)，好嗎？加油，萌萌！

　　15、你是個很能干的小姑娘。老師看到你有許多優(yōu)點：做事麻利，肯幫助別人。自己的事情自己做；課上能認(rèn)真聽講愛動腦筋，積極的表達自己的想法�？衫蠋煱l(fā)現(xiàn)你課上有時愛和別人說話，小屁股也總是要離開你的小椅子，這樣可不好哦。希望你能改掉這個壞毛病，好嗎？

　　16、你是個聰明、懂事的孩子，雖然你加入我們這個大家庭才短短的一個學(xué)期，但你的適應(yīng)能力很強，一下子就習(xí)慣了幼兒園的生活，而且以你聰明活潑的性格，很快就成了大家的好朋友。在學(xué)**你很出色，在生活上，你象個大姐姐那樣，幫助弱小的同伴，因此，小朋友都喜歡你，希望你把這些好表現(xiàn)保持下去，爭取做小朋友心中的“好班長”。

　　17、彭立鈞：活潑可愛的你，對人有禮貌，和小朋友相處時懂得了謙讓，進步了不少；你的本領(lǐng)學(xué)的真不錯：會聲音響亮地唱歌、念兒歌；你樂意自己的事情自己做，能**吃飯、穿脫衣鞋、不會的能自動請老師幫忙；但是你做作業(yè)、畫畫有時不敢下筆，不敢剪紙，要升中班了，老師送你一份禮物：自信。相信自己，一定能行的。

　　18、知道嗎？小朋友喜歡你，因為你美麗、善良，愿意幫助別人；老師喜歡你，因為你聰明、懂事，上課時，能專注地學(xué)本領(lǐng)，積極響亮的回答老師的**。更讓老師欣賞你的是你會唱好聽的歌曲；你的圖畫整潔又漂亮；你數(shù)學(xué)方面的本領(lǐng)學(xué)得又快又正確，每次都能得紅蘋果。希望長大一歲的亦菲能健康快樂地成長，能更大膽地表現(xiàn)自己，爭取更大的進步！

　　19、老師欣喜地看到，性格內(nèi)向的你變得越來越活潑開朗了。下課時總能看見你與小朋友開心地玩耍、交談。上課時，你能勇敢地舉手，用響亮的聲音回答問題；放學(xué)時，還會主動與老師、阿姨說再見�？粗�你一天天進步，老師真高興。希望你能把這些好的表現(xiàn)堅持下去，老師相信你一定能做到的，對嗎？

　　20、長的像洋娃娃的你聰明伶俐，很懂事！學(xué)本領(lǐng)都比別人快，你的記憶力很好，老師教的東西你一學(xué)就能記住。課上，你總能語出驚人，老師也從你的回答中發(fā)現(xiàn)你肚子里的“墨水”還不少呢！可能就是因為這樣，你上課、做事總是缺乏耐心，特別是畫畫，每次都三下兩下就交差了。希望長大一歲的心怡能改掉壞毛病，做事勤快、有耐心，讓你的小手變得能干起來。還有不能把手指頭放到嘴巴里咯，不然會有很多小蟲子爬到你身體里去的哦！

小班下學(xué)期評語3

　　黃月鑰：你是個活潑、漂亮的小女孩，從你天真的目光中，教師感到了你的可愛，你很有禮貌，你早上來時總是熱情地向老師、小朋友打招呼；*時還愿意和老師親切地交談。你的歌聲很動聽，舞姿也很優(yōu)美，就像個小天使一樣，真不錯；你喜歡自己的事情自己做，你吃飯慢時，老師要喂你，你不肯，堅持要自己吃完；假如你上課能夠認(rèn)真聽課，不要與周圍的小朋友說話，那就更好了。

　　方嵐：一年來你的進步可真大了！游戲時總能看見你歡快的身影，你那優(yōu)美的舞姿獲得了小朋友的陣陣掌聲。在你的努力下，畫的畫也好看極了，你在學(xué)習(xí)時積極舉手發(fā)言，大聲的跟老師念英語，還學(xué)會了折紙、捏橡皮泥呢；你能**吃飯、穿脫衣鞋、與小朋友疊被子；真能干。要升中班了，假如你以后能抓緊時間，以最快的速度完成該做的事情，那就更棒了。

　　鐘千妍：你是個健康寶寶，因為你從不挑食；你是老師的小幫手，因為你樂于助人；你有一雙小巧手，你會畫出漂亮的畫、會自己穿衣服；你還是個小小表演家，每次音樂活動中都有你優(yōu)美的表演。看到你的進步，老師為你感到驕傲！只要你繼續(xù)努力，相信你一定會越來越出色！

　　譚輝：你活潑、好動，有點調(diào)皮！游戲時你是那么投入，真不錯！一學(xué)期以來，你在各方面都有了明顯的進步，你學(xué)會了自己吃飯，學(xué)會了自己穿衣服、學(xué)會了畫畫，真是棒極了。如果*時能與同伴友好相處，午睡按時入睡的話，那就更好了，努力吧，孩子！

　　李耀星：愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、有禮貌的你，老師真喜歡！你是個很自信的小男孩，上課認(rèn)真、能積極舉手發(fā)言，口語表達能力也很強，*時樂于做好小“班長”，為同伴服務(wù)，是老師的好幫手，小伙伴們都說喜歡跟你玩。若能在紀(jì)律上約束自己，學(xué)**更主動一點，相信你會有更好的表現(xiàn)。加油吧！

　　任凱洋：你是一個聰明可愛的小男孩，樂意與人交往，對英語非常感興趣，進餐習(xí)慣好，你樂意參加集體活動，體育活動中總能看見你生龍活虎的身影，課堂上也總能看見你踴躍的舉手發(fā)言。老師希望你在新學(xué)期里養(yǎng)成自覺午睡的好習(xí)慣，相信你會更出色！

　　黃靖嵐：你的畫畫得真棒，真是個細(xì)心、認(rèn)真的好孩子。你懂事聽話，上課認(rèn)真。你是人見人愛的好孩子，雖然你*時話不多，但老師知道你已經(jīng)掌握了很多知識，真是好樣的。孩子，自信些，勇敢些，老師相信，你一定會表現(xiàn)得更出色。

小班下學(xué)期評語4

　　陽陽,經(jīng)過一年的幼兒園生活,你的收獲真不少哦!看,繪畫、趣味數(shù)學(xué),進步喜人!上課時的小腦袋瓜轉(zhuǎn)得可快了,總有獨特的見解!下學(xué)期我們就要進入中班了,老師對你有更高的要求哦!希望陽陽對待學(xué)習(xí)再多一點細(xì)心,再多一點耐心!相信你會有更大的收獲!

　　文文,你的乖巧可愛深得老師的喜歡!有你的地方就會有一片“陽光地帶”,你的微笑總能吸引同伴友善的目光,小伙伴們都喜歡跟你做好朋友哦!在新的一學(xué)期里,老師希望文**個全面發(fā)展的好孩子,在學(xué)**也有優(yōu)異的表現(xiàn)!老師相信你一定能做到!加油!

　　媛媛,你是個活潑而又熱情的小可愛!愛交往的你總是喜歡在閑暇時跟同伴“嘰嘰喳喳”談?wù)撝�什�?小腦袋瓜里總有奇思妙想!最叫人忍俊不禁的是你那做小老師的可愛樣,別提多神氣了!很有**能力哦!快要上中班了,有什么新的展望和夢想嗎?大膽地展現(xiàn)自己的精彩吧,你是最棒的!

　　詩逸可是我們小一班的小才女哦!無論學(xué)什么都是惟妙惟肖,簡直是老師的翻版!繪畫、數(shù)學(xué)、舞蹈,你樣樣精通,你的精彩總是能引來無數(shù)同伴羨慕的目光!現(xiàn)在的你也不再像去年那個愛發(fā)小脾氣的詩逸,懂事、可愛、漂亮、能干,就是詩逸最大的閃光點!老師相信進入中班的你會更加出眾!加油吧,孩子!

　　何立是個愛笑的小男孩!每天看見你甜甜的一笑,總能讓人的心里充滿暖意。剛接觸趣味數(shù)學(xué)的你更是讓老師看到了你的潛力,你認(rèn)真,踏實,總是能精彩的完成學(xué)習(xí)任務(wù)!相信在新的一學(xué)期,何立會有更出色的表現(xiàn)!老師相信你一定能行的!

　　文文,每次看到你上下樓梯時,老師都會忍不住地想拉著你!在活動中,老師都會覺得文文太小了,可能不會,可是你帶給我們的驚喜真是讓人刮目相看!你是一個很有潛力的小寶貝!在活動中,你的理解能力和接受能力很不錯哦!相信在新的一學(xué)期,我們的文文會帶給我們更多的精彩的!

　　潘源,一年的小班生活收獲怎樣?是不是覺得學(xué)到了很多呢?不知你會怎么回答這樣的問題!但老師想要告訴你,現(xiàn)在的你可棒了,能夠用自己的理解方式去闡述身邊發(fā)生的事,能夠較好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)!在各方面都有不小的進步哦,真為你高興!繼續(xù)努力吧,孩子,你會更出色的!

　　可愛而又調(diào)皮的英政一直是老師關(guān)注的小寶貝哦,近一年的小班生活也讓我們的英政越來越懂事,越來越聽話!從前那個愛打愛鬧的英政早就不見了,現(xiàn)在的英政非常惹人喜愛,在學(xué)**也取得了不錯的成績!希望英政在新的學(xué)期里,以更認(rèn)真,更專心的態(tài)度去做每一件事,相信你一定會更加出色的!

　　濤濤,胖乎乎的你總是很得老師的喜愛!還有你看到老師時的害羞和靦腆,特別可愛!只是,我們的濤濤要學(xué)會堅強哦,不要遇到困難就哭鼻子,老師看了很心疼的!其實,只要你肯認(rèn)真的跟著老師學(xué)知識,你一定會做的比別的小朋友好!老師對你有信心!濤濤,加油哦!你一定能行的!

　　文文,在老師的印象里,你一直是一個害羞的小女孩!不愿意在同伴面前展示自己的優(yōu)點,不愿意讓同伴看到你的出色!可是老師知道,你是一個很優(yōu)秀的小女孩哦!兒歌、故事、繪畫，你學(xué)得都不錯!文文,相信自己,只要你再大膽一些,只要你再努力一些,你一定會成為一顆耀眼的小星。

　　晨晨, 你是一個特別聽話懂事的好孩子,每次看到老師就是甜甜的問好,看到你總會讓人開心!*時的你總是顯得很內(nèi)向,不太愛表現(xiàn)自己!但是在課堂上的你就像換了一個人似的,非常認(rèn)真,非常出色,每次回答問題都有精彩的表現(xiàn)哦!老師真為你感到高興!希望我們的晨晨在新的學(xué)期里,再活躍一點,再大方一點,你一定會更出色!

　　聰明能干的慧慧現(xiàn)在變得越來越自信了,在學(xué)**的你總是能讓人在不經(jīng)意間就能察覺你的出色，你看到同伴對你投來的羨慕的目光了嗎?在舞臺上的你更是耀眼奪目,你的每一個動作和眼神都是那么的投入!聽到大家給你的掌聲了嗎?你當(dāng)之無愧哦!加油吧,孩子!進入到中班你會更出色!

　　丁燁,現(xiàn)在的你活躍多了,經(jīng)�？梢月牭侥闼�朗的笑聲,可是在課堂上,你又顯得那么內(nèi)向,總是不喜歡向同伴展現(xiàn)自己的風(fēng)采!還記得你剛?cè)雸@的時候嗎?你不會脫穿衣服,但是后來你慢慢地就會了,而且穿得很整齊!對待學(xué)習(xí)也是一樣哦!只要你付出努力,就一定能做好!老師相信你!

　　浩輝,你是一個很有個性,又很好強的小男孩,在同伴面前你有一種不認(rèn)輸?shù)囊饽?每次遇到困難,你都會嘗試著克服,而且效果非常明顯!老師很喜歡你!加上你善良的性格,同伴們都喜歡跟你做好朋友呢!一份耕耘一份收獲,相信在新的學(xué)期,你的優(yōu)點會越來越多的!

　　非翰,你可是我們小一班有名的“小帥哥”!愛笑的你在班上深得老師和同學(xué)的喜歡!在趣味數(shù)學(xué)中的你總是能夠出色的完成學(xué)習(xí)任務(wù)!只是,老師希望非翰下次不要再因為吃飯慢而遲到了,好嗎?你的遲到,也會讓你失去很多次與同伴玩晨間游戲的機會哦!非翰,加油哦!你一定會做得更好的!

　　聰明能干的超超有很強的'表現(xiàn)欲,什么都想試一試,總喜歡和小朋友一起唱歌、講故事,還不時的擔(dān)任“小老師”的角色,告訴老師小朋友們坐不好,有時還會“打抱不*”呢!超超的善良深得同伴的喜愛呢!老師想給你提個小小的意見，以后要勇敢一點、堅強一點,展現(xiàn)你的才華,迸發(fā)你的光彩,你會是下屆中班的佼佼者!

　　江楓,現(xiàn)在的你依然出色！數(shù)學(xué)、兒歌、故事,你樣樣精通!看著你在課堂上端正的坐姿、專注的眼神；想起你與同伴交流時友善的話語；想起你有禮貌地請老師幫忙的樣子……。孩子,在集體面前大膽地表現(xiàn)自己,使自己變得更加自信、開朗。老師相信你一定能夠做到!

　　昀濤,大方可愛的你總是同伴的焦點哦!經(jīng)常可以看到小伙伴們圍著你,聽你講著一個個精彩的奧特曼的故事!在游戲中,你更有很強的積極性,跟同伴們玩得可開心了!在學(xué)**,濤濤也不甘落后哦,總是能很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)!希望我們活潑可愛的濤濤在新學(xué)期里帶給我們更多的精彩!

　　存旭是個集漂亮、可愛、聰明于一身的小姑娘,!你的出色給老師留下了深刻的印象!你看!你的作業(yè)本是那么整潔漂亮；你的舞姿是那么優(yōu)美自如；你的數(shù)學(xué)更是讓人羨慕；你的努力贏得了大家對你的贊嘆.本學(xué)期又被評為“紅花幼兒”!繼續(xù)努力,你會成為爸爸媽媽心目中的驕傲!

　　聰明可愛的惟一是我們小一班的小能人,不管誰遇到困難,我們的惟一都會伸出援助之手!是個非常有愛心的好寶貝!在學(xué)**你也不甘落后,兒歌、故事、數(shù)學(xué)總是會讓同伴對你羨慕不已!你的不斷進步,你的不斷努力,老師都耳聞目睹!也相信我們的惟一會越來越出色!加油吧,孩子!你是最棒的!

　　彤彤可是我們小一班的小美女哦!你的乖巧可愛更是讓你有很好的人緣,大家都喜歡和你做好朋友!你在學(xué)**的出色,更是讓老師對你喜愛有加!在課堂上,愛動腦筋的你總是能精彩地回答老師提出的問題!希望我們的彤彤在老師和同伴面前再多一點自信,再多一點活潑,你會是最出色的!

　　我們的朝陽一直是老師心目中的好寶貝!在學(xué)**,你總是會帶給我們一個個驚喜!你的模仿能力、理解能力特別強!總是能很快地掌握老師教的所有本領(lǐng)!在同伴面前,你又是那么地友善,對你,老師有很高的期望!希望朝陽在新的學(xué)期保持優(yōu)點、發(fā)揮潛力、再創(chuàng)輝煌!

　　童童,你的加入為我們小一班增添了幾分活力!別看你的年紀(jì)小,見識可大了!對什么事都感興趣,只是你不能做到持之以恒,讓人覺得有點遺憾!在新的一學(xué)期里,老師希望童童不管做什么事都能更認(rèn)真、更持久!能做到嗎?老師期待你的精彩哦!

小班下學(xué)期評語5

　　1.活潑可愛的你這學(xué)期進步真大，你知道嗎?當(dāng)你較大方地在集體面前朗誦兒歌時;當(dāng)你認(rèn)真又干凈地吃完自己的一份飯菜時;當(dāng)你午睡時把衣服疊得整整齊齊時，老師的心里和你同樣高興!馬上升中班了，希望你學(xué)本領(lǐng)時能認(rèn)真聽，仔細(xì)學(xué)，那你的進步一定會更大!

　　2.你是個活潑、可愛的小男孩，現(xiàn)在的你能較好地適應(yīng)幼兒園的生活，各方面的能力也有了很大進步。你會自己吃飯，自己穿脫衣褲，樂意參加幼兒園的各項活動，團結(jié)友愛，尊敬老師。每天來園時，你總會笑瞇瞇地向老師問早。真棒!相信升入中班的你一定更出色!加油!

　　3.你是個人見人愛的好孩子，每天快樂地和小伙伴一起生活、學(xué)習(xí)。你乖巧又熱心，不僅會自己的事情自己做，還總是主動幫助大家;你聰明又能干，學(xué)本領(lǐng)時你總是認(rèn)真動腦，搶著回答老師的問題;你懂事又活潑，能大方地和同伴分享自己的玩具……相信升入中班的你，會收獲更多的快樂與成功!

　　4.天真、可愛的你在本學(xué)期取得了很大的進步，你知道嗎?當(dāng)你樂意在集體面前表演兒歌時;當(dāng)你努力地完成繪畫、數(shù)學(xué)等各種作業(yè)時;當(dāng)你能勇敢地參加各項體育活動時，老師和小朋友都為你感到高興!如果在上課時能專心聽、主動學(xué)的話，相信你會取得更大的進步!

　　5.生活上，你有很強的自理能力，會自己吃飯，自己穿脫衣服;晨間活動時，常能搭出與眾不同的樓房、飛機;游戲活動中，總能看見你忙碌又歡快的身影。如果你做事能多一點耐心，多一點恒心，進步一定更大!

　　6.聰明伶俐、活潑大方的你是小朋友學(xué)習(xí)的榜樣!課堂上，你總是認(rèn)認(rèn)真真地跟老師學(xué)本領(lǐng);游戲時，總是友好地與小朋友一起玩;生活中，你不僅會自己穿脫衣服，還會主動幫助別人，真能干!繼續(xù)努力吧，相信在新的學(xué)期里你的表現(xiàn)會更出色!

　　7.你是個善良、懂事的孩子，能和同伴友好相處。這學(xué)期不管是生活還是學(xué)習(xí)方面，都有了很大的進步。你能積極參加幼兒園的各項活動，能自己的事自己做，上課也認(rèn)真多了。如果你在活動中能再專心一點、細(xì)心一點的話，相信你的本領(lǐng)會更大!

　　8.明亮的雙眸流露出你的天真，甜甜的笑容流露出你的可愛，你是一個活潑大方的小姑娘�，F(xiàn)在的你越來越能干了，學(xué)會了自己穿脫衣服，自己整理床鋪;上課也越來越認(rèn)真了。大家都非常喜歡你。如果你再多一點大膽和自信，一定更加了不起!

　　9.你是個活潑、可愛的小男孩，現(xiàn)在的你能較好地適應(yīng)幼兒園的生活，各方面的能力也有了很大進步。你會自己吃飯，自己穿脫衣褲，樂意參加幼兒園的各項活動，團結(jié)友愛，尊敬老師。如果你上課不和鄰坐的小朋友講話，相信會學(xué)到更多本領(lǐng)，老師等著看你更好的表現(xiàn)，好嗎?

　　10.活潑、可愛的你在本學(xué)期取得了很大的進步，你知道嗎?當(dāng)你能大方地在集體面前朗誦兒歌時;當(dāng)你的數(shù)學(xué)作業(yè)獲得五角星時;當(dāng)你能舉手發(fā)言時，老師的心里和你同樣高興!如果上課再認(rèn)真些，不和旁邊的同伴講悄悄話，那就更棒了!

　　11.還記得你剛上幼兒園的樣子嗎?瞧你現(xiàn)在進步能高高興興地上幼兒園、能主動地將玩具歸放整齊、能自己學(xué)著做事、自理能力有了很大的進步，而且還學(xué)會了做許多的游戲……老師真喜歡你呀!升入中班后，如果你能大膽地與同伴交往，那就更好了。

　　12.調(diào)皮、可愛的豪豪，每天能高高興興地來到幼兒園，跟老師小朋友一起學(xué)本領(lǐng)，做游戲。這學(xué)期，你進步能大膽地在集體面前唱歌、念兒歌，還能大膽地用色畫畫，最了不起的是豪豪也能舉手發(fā)言了，真棒!如果豪豪做事能多一點耐心，多一點恒心，進步一定更大!

　　13.你是個活潑、善良的小男孩，喜歡幫助別人，老師、小伙伴都很喜歡你;你的接受能力很強，只要老師教的本領(lǐng)，你都一學(xué)就會。你還和畫筆做了好朋友，涂的顏色很均勻，可好看啦!如果你能大膽的舉手發(fā)言，那就更棒了!

　　14.活潑、可愛的你在本學(xué)期取得了很大的進步，你知道嗎?當(dāng)你能大方地在集體面前朗誦兒歌時;當(dāng)你的數(shù)學(xué)作業(yè)獲得五角星時;當(dāng)你能舉手發(fā)言時，老師的心里和你同樣高興!如果上課再認(rèn)真些，不和旁邊的同伴講悄悄話，那就更棒了!

　　15.這學(xué)期很快的過去了，聰明的你今年進步了許多。瞧，上課時能看見你專注的神情;午睡時能看見你能干的穿脫衣服;游戲時能看到你積極愉快的參加。假如你在活動中能提高自控能力，那么相信你會獲得更多的掌聲!

　　16.你是個活潑、可愛的小男孩，現(xiàn)在的你能較好地適應(yīng)幼兒園的生活，各方面的能力也有了很大進步。你會自己吃飯，自己穿脫衣褲，樂意參加幼兒園的各項活動，團結(jié)友愛，尊敬老師。如果你上課不和鄰坐的小朋友講話，相信會學(xué)到更多本領(lǐng)，老師等著看你更好的表現(xiàn)，好嗎?

　　17.你是一個聰明、活潑又善于開動腦筋的好孩子。上課時積極發(fā)言;游戲時熱情交往;畫畫時耐心涂畫;做練習(xí)時大膽細(xì)心。雖然你很棒，可是你從不驕傲，總是認(rèn)真地學(xué)、專心地做�？粗�你一天天長大，老師為你自豪。相信升入中班后表現(xiàn)會更出色!

　　18.雖然你*時話不多，但老師知道你是個有禮貌、聰明、熱心的好孩子，能和同伴友好相處。這學(xué)期老師發(fā)現(xiàn)你長大了，能認(rèn)真積極地參加各項活動，還能舉手發(fā)言了，數(shù)學(xué)、畫畫等方面也有了很大的進步。如果萌萌做事膽子再大一些，老師相信你會變得更能干!

　　19.你是個可愛的小男孩，學(xué)會了自己的事情要自己做，養(yǎng)成了良好的進餐習(xí)慣;你上課變神氣了，能舉手，大膽發(fā)言;你還學(xué)會了許多的唱歌、畫畫、做手工……希望升入中班后，你能大方地在集體面前表現(xiàn)自己，那就更棒了!

　　20.憨厚的君健是個懂事的小女孩，這學(xué)期在你的努力下各方面都有能主動與同伴、老師交流了;上課能舉手發(fā)言了;游戲活動能大膽參與了;畫的圖畫越來越漂亮，老師真為你高興。老師希望升入中班的你上課更加主動、積極些，那你一定會更棒!

　　21.雖然你*時話不多，但老師知道你是個有禮貌、聰明、熱心的好孩子，能和同伴友好相處。這學(xué)期老師發(fā)現(xiàn)你長大了，能認(rèn)真積極地參加各項活動，還能舉手發(fā)言了，數(shù)學(xué)、畫畫等方面也有了很大的進步。如果曉東做事膽子再大一些，老師相信你會變得更能干!

小班下學(xué)期評語6

　　1、你是個誠實、善良的孩子，愛打抱不*，喜歡幫助別人，關(guān)心集體，看著你一天天進步，老師真高興，愿你今后能有更大的進步。

　　2、你是個聰明又有點淘氣的小男孩，最愛聽你講的故事，但看你上課時心不在焉的樣子，老師真著急，愿你今后能嚴(yán)格要求自己，讓大家都對你翹起大拇指。

　　3、你是位聰明、文靜、可愛的小姑娘，能尊敬老師，遵守紀(jì)律，友愛同伴，老師和小朋友都很喜歡你。可能是環(huán)境還不太熟悉，你上課總是靜靜的坐在那里，不舉手發(fā)言。老師希望你在以后的學(xué)習(xí)中更加認(rèn)真些;更加大膽一些，好嗎?暑假的時候多練習(xí)說一些標(biāo)準(zhǔn)的普通話。

　　4、剛開學(xué)的你愛哭鼻子，好想家，老師拿你真沒辦法�？墒呛芸�，你就顯現(xiàn)了你很多的優(yōu)點-自信、聰明、好學(xué)、善良，老師很喜歡你。更讓老師欣慰的是，你變得堅強、勇敢了，經(jīng)常能看到你那張燦爛的陽光笑臉。希望你在一年級好好學(xué)習(xí)，爭取更大的成績。

　　5、你聰明能干、爭強好勝，凡事都喜歡搶在前面，這是個優(yōu)點，可如果因這個優(yōu)點傷了你和之間的和氣，那就不好了，老師希望你能和們共同進步。

　　6、愛害羞的小姑娘，做事總是認(rèn)認(rèn)真真的，你的歌聲真動聽，你的舞姿也很優(yōu)美，快升小學(xué)了，老師送你一份禮物：自信。相信自己，你是最棒的。

　　7、你那靈巧的小手總能“變”出各種各樣有趣的東西，你那**的眼睛里總藏著一個個小問好，小班一年的生活即將過去，看到你的進步，老師真高興，加油吧，相信你會更出色。

　　8、你活潑多了，老師看到你經(jīng)常和小伙伴們說說笑笑，由衷地為你高興，只要你多參加一些體育鍛煉，相信你會成為一個健康快樂的寶寶。

　　9、乖巧可愛的小姑娘，最愛聽你甜甜的聲音、看你優(yōu)美的舞姿，在“六一”節(jié)的服裝表演時，你的表現(xiàn)真棒，繼續(xù)努力吧，你會更出色的。

　　10、丹丹，你真是個乖巧可愛的孩子，富有愛心，樂于助人。愛學(xué)習(xí)、愛動腦，可你遇到困難時就哭鼻子，這不太好，老師希望你成為一個勇敢的小女孩。

　　11、誠實善良是你的優(yōu)點，多動腦、多舉手回答問題是你要努力做到的，老師希望你在學(xué)**有更棒的表現(xiàn)。

　　12、洋洋是個充滿愛心的孩子，當(dāng)有困難時，你總能伸出援助之手，愿你永遠擁有一顆善良的心，老師希望你升入小學(xué)后在學(xué)**有更棒的表現(xiàn)。

　　13、你是個活潑、好動的孩子，課余活動時總能看見你快樂的身影，如果你把這股熱情用到學(xué)習(xí)中，一定會是個人見人愛的好孩子。

　　14、璐璐，你的乖巧、懂事讓老師十分高興，你對小伙伴的關(guān)心、幫助讓老師十分感動;你的好學(xué)讓老師十分佩服，加油吧，你會更出色。

　　15、小怡聰明、懂事、能干，有愛心，各方面表現(xiàn)都很出色，有很強的**能力，老師為你感到自豪，相信升入小學(xué)后，你會有更出色的表現(xiàn)。

　　16、你是個懂事的女孩，每天早上你都要鞠躬向老師問好，相信這一優(yōu)點會使你贏得很多朋友，努力吧，你會更出色的。

　　17、活潑可愛的小女孩，一年來你的進步真大，會自己穿衣服了，還會唱好聽的歌……，只要你能每天吃飯時多吃一點，不挑食，一定會是個聰明健康的好孩子。

　　18、你是個聰明的孩子，游戲時你全身心地投入，朗誦兒歌時，大家都為你鼓掌，愿你升入小學(xué)后，有更棒的表現(xiàn)。

　　19、你活潑、開朗，愛說愛笑，喜歡幫助別人，有正義感，如果你學(xué)習(xí)時能更專心，一定會是個聰明能干的好孩子。

　　20、懂禮貌、有愛心的小女孩，做事總是認(rèn)認(rèn)真真。知道嗎?你畫畫很棒，唱歌也很好聽，加油吧，你一定會更棒。

　　21、馮夢婷，你是個文靜，秀氣的小姑娘，踏實自覺是你的特點。課堂上你能認(rèn)真地聽老師講課，然后細(xì)聲細(xì)氣的回答問題。你的臉上總是帶著微笑，對人是那么有禮貌。你尊敬老師，與小朋友們能友好相處。如果你能表現(xiàn)得再活潑些，大膽些，就更好了!

　　22、高玉南，你天真可愛，聰明大方。你非常愿意幫助有困難的小朋友，能和他們友好相處，大家都很喜歡你，你喜歡把自己的快樂和大家一起分享。如果在上課時你能更認(rèn)真聽講，經(jīng)常舉起你的小手，那該多好啊!老師希望你進入小學(xué)后，能更加努力，更加大膽、自信。

　　23、陳澤彬，你是位聰明、可愛的小男孩，對老師很有禮貌。老師最喜歡你那可愛的笑容，你很誠實，對老師有禮貌，跟小朋友相處也非常好。希望你到小學(xué)后能大膽些，做任何事情都要對自己充滿信心，要大膽的表現(xiàn)自己，在學(xué)習(xí)方面還要多努力。

　　24、林玫佳，你是一個文靜、乖巧的小女孩。老師最喜歡你那可愛的笑容，你很誠實，對老師有禮貌，跟小朋友相處也非常好，小朋友們都喜歡和你一起游戲。課堂上，你總是靜靜地坐在自己的位置上，不敢舉手回答問題，老師希望你再大膽一些，自信一些，好嗎?

　　25、李秋玲，你是個文靜，秀氣的小姑娘。你尊敬老師，與小朋友們友好相處，樂意幫老師的忙，也樂于同大家分享快樂。上課時能較認(rèn)真聽講，我們�？梢月牭侥闱宕嗟陌l(fā)言聲。你做作業(yè)很快，但質(zhì)量不高。老師希望你在一年級嚴(yán)格要求自己，爭做三好學(xué)生。

　　26、曾韻蓉，你是一個聰明、文靜而懂事的孩子，你有愛心，喜歡幫助同伴，小朋友們都非常喜歡和你一起玩。你的作業(yè)總是讓老師覺得最舒服，上課也特別的認(rèn)真，但你總是很少舉手發(fā)言。希望你到小學(xué)后能大膽些，做任何事情都要對自己充滿信心，要大膽的表現(xiàn)自己，爭做一名三好學(xué)生。

　　27、袁承康: 你是一個活潑、可愛的小男孩，生活自理能力較強，能在**穿脫簡單衣褲，你愿意為集體做事，動手能力和語言表達能力有了很大的進步，希望康康以后改掉***跑的習(xí)慣，多加強自控能力的鍛煉，爭取更大的進步。

　　28、丁子冉：你是一個懂事、活潑可愛的小姑娘，你對老師有禮貌，與同伴友好相處，你喜歡畫畫，唱歌、跳舞也不錯。上課能專心聽講，守紀(jì)律。希望“豆豆”在新學(xué)期里能大膽表達自己的想法、感受，在集體中做個自信、勇敢的好孩子。

　　29、來胤杰：你是一個活潑可愛的小男孩，現(xiàn)在你愛上幼兒園了，臉上總是洋溢著靦腆的笑容，你與同伴相處得很好，生活自理能力有了較大的進步。上課能認(rèn)真聽講，積極參加各項活動，希望來胤杰以后能多參加體育鍛煉，讓身體長得棒棒的，好嗎?

　　30、王天鴻：你是一個活潑可愛的小男孩，你很熱情，什么事都樂意自己學(xué)著做，在幼兒園就餐和午睡習(xí)慣有了很大的進步，你經(jīng)常主動和老師交談，上課和游戲活動都能大膽參與，自理能力有了較大的進步，老師希望你以后要大膽、響亮的發(fā)言，這樣你就會更加能干的。

小班下學(xué)期評語7

　　1、蔡好好：你膽子大了，說話的聲音也響亮了，每天來園總能主動的和老師打招呼了，看到你的轉(zhuǎn)變，老師真高興�，F(xiàn)在的你喜歡參加各種活動，畫畫時你認(rèn)真又耐心，作品還很漂亮呢！你更喜歡音樂活動，總能看見你翩翩起舞的身影。升入中班后，希望好好能更上一層樓！

　　2、林歆然：你是個看似文靜，卻是個聰明、活潑的女孩兒。這個學(xué)期蛋蛋進步了，能**吃飯、午睡，做事執(zhí)著、細(xì)心，繪畫和手工都不錯，真是好樣的！升入中班后，希望你上課能遵守紀(jì)律、大膽發(fā)言，你一定能做到，加油！

　　3、婁梓奕：一聲響亮的“GOOD MORNING！”不用看就知道是你，我們的然然。你是個聰明、活潑的小女孩。你舞姿優(yōu)美，歌聲動聽，自己的事情自己做，你畫畫進步可大了，落筆大膽、顏色鮮艷，有耐心，常常得到老師的表揚。你樂于幫助別人，是老師的小幫手，大家都非常喜歡你。老師希望你再接再厲，相信你以后會更加出色！

　　4、姜甜甜：老師很喜歡你那甜甜的聲音、燦爛的笑容，你比以前更大膽、更自信了，真讓老師高興，看！你舞姿優(yōu)美，歌聲動聽，你樂意參加集體活動，你還會象**姐一樣提醒小朋友排好隊，是老師的小幫手。升入中班后，老師希望你再接再厲，取得更大的進步。

　　5、德陽，你知道嗎？老師和小朋友越來越喜歡你了。你聰明、自信，上課總能看見你積極舉手發(fā)言；你善良、有同情心，看見同伴有困難時，總會主動去幫助他們，真是棒極了！升入中班后，希望陽陽能再接再厲更上一層樓！

　　6、溜溜：你是個聰慧、自信的小天使，有你的地方就有歡笑，老師喜歡你上課積極動腦筋，勇于發(fā)言的樣子，你流利的表達令人贊嘆；喜歡你有顆熱情的心，常常幫助有困難的同伴，老師更希望看到偶爾做錯事時，能勇于承認(rèn)并改正錯誤的你，我相信你一定能做到的，對嗎？！

　　7、林旭陽：別看你個子小，卻一點也不比別人遜色，在老師眼中，你是個思維敏捷的孩子。上課時，常常能聽到你用動聽悅耳的聲音回答問題，在生活上，你的自理能力提高了，學(xué)會了自己的事情自己做，真棒！但每當(dāng)看見你吃飯時無精打采的樣子，老師真擔(dān)心，這樣怎么能長高長胖呢？希望你以后能多吃飯菜，積極鍛煉，這樣身體才會棒棒的，加油！

　　8、彤彤：你比上學(xué)期更活潑開朗了，上課時，你能勇敢地舉起小手，回答老師提出的問題；下課后，你能與小朋友愉快地游戲；在進區(qū)活動中，你能遵守常規(guī)要求，認(rèn)真地操作每一份材料�？粗�你一天天進步，老師真高興，如果你進餐時能吃得稍快一點就更好了，加油，老師相信你一定能做到的！

　　9、林子航：聰明好動的你每天高高興興地來到幼兒園，你很快樂，臉上總洋溢著甜甜的笑容；你很能干，總努力地嘗試自己的事情自己做；你很聰明，總見你歪著腦袋認(rèn)真思考老師提出的問題；你很勇敢，體育活動中的表現(xiàn)總是最棒的！升入中班后，希望你能與同伴友好相處，加油！

　　10、林可欣：聰明可愛的你是個討人喜歡的寶貝。這學(xué)期來，你的進步真大：學(xué)會了自己吃飯、穿衣，還學(xué)會了許多兒歌、歌曲。在每次活動中，你那稚拙天真、充滿童趣的回答，都會讓老師為你喝彩！老師希望長大一歲的你能少一些倔強，做一個更懂事的好寶寶！

　　11、龐武越：你是個可愛的乖寶貝，老師、阿姨總是給予看似稚嫩的你更多的關(guān)心和照顧。這學(xué)期你在學(xué)**進步很大，上課能認(rèn)真聽講、努力嘗試?yán)L畫、手工、跳舞，老師為你的進步感到高興，希望你下學(xué)期繼續(xù)努力，提高動作的協(xié)調(diào)性和生活自理能力，加油！

　　12、葉秉瀚：生活上，你有很強的自理能力，會自己吃飯，自己穿脫衣服；晨間活動時，常能搭出與眾不同的樓房、飛機；游戲活動中，總能看見你忙碌又歡快的身影。如果你做事能多一點耐心，多一點恒心，進步一定更大！

　　13、施若楊：明亮的雙眸流露出你的天真，甜甜的笑容流露出你的可愛，你是一個聰明、善良的小男孩。現(xiàn)在的你越來越能干了，學(xué)會了自己穿脫衣服，自己整理床鋪；上課也越來越認(rèn)真了。大家都非常喜歡你。如果你再多一點大膽和自信，一定更加了不起！

　　14、吳爍言：乖巧文靜的你每天和小朋友一起愉快地游戲、學(xué)習(xí)；聰明懂事的你，畫的圖畫漂亮又整潔，數(shù)學(xué)操作總能正確地完成；能干伶俐的你還是個愛護玩具的好孩子。最了不起的是慶“六一”文藝匯演中你那精彩的表演，贏得了陣陣掌聲。繼續(xù)努力，相信升入中班的你一定會更出色！

　　15、梁森鑫：：你是個聰明的小男孩，你的接受能力很強，只要老師教的本領(lǐng)，你都一學(xué)就會。你的小手真靈巧，繪畫、手工、搭積木樣樣都行！如果你能跟同伴友好相處，并養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣，那就更棒了！加油！

　　16、陸薪宇：這學(xué)期很快的過去了，聰明的你今年進步了許多。瞧，上課時能看見你專注的神情；午睡時能看見你能干的穿脫衣服；游戲時能看到你積極愉快的參加。升入中班后，希望你能再接再厲更上一層樓！

　　17、林咨宏：你是個聰慧、漂亮、懂禮貌的小女孩，每天總能熱情地向老師、小朋友打招呼；*時還愿意和老師親切地交談。你的歌聲很動聽，舞姿也很優(yōu)美，真棒！升入中班后，老師希望宏宏在進餐、午睡方面有所進步！加油！

　　18、喬喬：一年來你的進步可真大！游戲時總能看見你歡快的身影，你那優(yōu)美的舞姿獲得了小朋友的陣陣掌聲。在你的努力下，繪畫、手工大有進步，學(xué)習(xí)時有時能積極舉手發(fā)言，還能**吃飯、穿脫衣鞋，好棒！要升中班了，希望喬喬能再接再厲，更上一層樓！

　　19、李晟：愛學(xué)習(xí)、有禮貌的你，老師真喜歡！你是個很自信的小男孩，上課認(rèn)真、能積極舉手發(fā)言，口語表達能力也不錯，如果*時能與同伴友好相處，按時午睡的話，那就更棒了，相信你新學(xué)期會有更好的表現(xiàn)，加油吧！

　　20、鄭昊：你是一個能干、乖巧的好孩子，這學(xué)期，你好像一下子長大了許多。你開始學(xué)著自己的事情自己做，學(xué)會自己吃飯、自己穿衣褲。老師真為你高興！更讓老師高興的是上課能看到你高高舉起的小手，能聽到你用流利地普通話回答老師的**，真是太棒了！升入中班后，希望樂樂能更上一層樓！

小班下學(xué)期評語8

　　1、你是個活潑、善良的小男孩，喜歡幫助別人，老師、小伙伴都很喜歡你；你還是個好學(xué)上進的小男孩，樂意自己的事情自己做；在幼兒園里有良好的學(xué)**慣，認(rèn)真參加各項活動，在游戲活動中遵守游戲規(guī)則。如果你能大膽表現(xiàn)自己，你會更優(yōu)秀！

　　2、你是個活潑可愛的小女孩，對老師有禮貌，能主動與老師交談，喜歡看圖書、玩玩具，上課能大膽舉手發(fā)言。你的小手也很巧，會跟著音樂打節(jié)奏；會畫漂亮的圖畫；會做手提包，真能干。如果你在新的學(xué)期里能更好地遵守紀(jì)律，那你會學(xué)到更多本領(lǐng)的！

　　3、你是個善良的小寶貝，樂意幫助同伴；你是個快樂的小寶貝，在游戲活動中總能聽到你愉悅的笑聲；你還是個能干的小寶貝，畫畫、唱歌、數(shù)學(xué)、跳舞樣樣都很棒。假如你能養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣的話，你將會更加出色！

　　4、聰明能干的你對老師有禮貌，和同伴友好相處。細(xì)心的你做每一樣事情都很認(rèn)真，手工活動時，你那漂亮的作品贏得小朋友的稱贊；區(qū)域活動時你能仔細(xì)觀察并樂于思考；游戲活動時你能有序地歸放材料，博得了同伴的一致夸獎！如果上課時你能不受干擾，專心一點，那你就更棒了！

　　5、你知道嗎，老師真的很喜歡你：你早上來時總熱情地向老師、小朋友打招呼；你學(xué)習(xí)時總是那么認(rèn)真積極�，F(xiàn)在的你還是個能干的孩子，樂意在同伴面前表演，變得愛唱愛笑，愛和小朋友一起玩�？吹侥阋惶焯斐砷L，一點點地進步，真為你自豪。加油吧，相信自己，你是最棒的。

　　6、雖然你比較文靜，但在幼兒園你的表現(xiàn)可棒呢：懂禮貌，會謙讓，每次游戲后能把所有的玩具都送回家。老師還發(fā)現(xiàn)你做事特別細(xì)心，老師教的新本領(lǐng)，你能馬上學(xué)會，真是個聰明的寶寶。要是你能再主動一些地和老師、小朋友交流、游戲，一定會更加出色。

　　7、羞澀、可愛的你卻是個聰明能干、做事認(rèn)真的孩子。做每件事都那么認(rèn)真、你的美術(shù)作品整潔而漂亮，你的衣服折得整整齊齊，老師常�？洫勀愕哪芨桑荒愕恼J(rèn)真，使你無論學(xué)什么新本領(lǐng)總是一學(xué)就會。如果你在生活中再多一點大膽和自信，你一定會更出色的！

　　8、聰明的你，這學(xué)期你的表現(xiàn)真好，各方面都比以前有了進步：自理能力變強了，吃飯也快了，不挑食了；能主動和老師同伴交流了，上課也認(rèn)真了，愛動腦筋了；你的畫畫和語言表達能力也有了提高，老師為你鼓掌！希望你升入中班后，做每一件事情都要動作快一些，讓自己變得更棒！

　　9、當(dāng)你在小朋友面前響亮勇敢地唱歌、念兒歌時，老師為你的進步拍手鼓掌；看著你認(rèn)真地畫畫、涂色時，老師為你的努力感到欣喜；看到你在分享閱讀中認(rèn)識了很多的字，老師和你同樣感到高興。要是學(xué)本領(lǐng)時你能學(xué)會認(rèn)真傾聽別人說話，那升入中班的你進步一定會更大！

　　10、你是個人見人愛的好孩子，每天歡快地和小伙伴一起生活、學(xué)習(xí)。你乖巧又熱心，不僅會自己的事情自己做，還總是主動為大家做事；你聰明又能干，學(xué)本領(lǐng)時你總是認(rèn)真動腦，搶著回答老師的問題；你懂事又活潑，能大方地和同伴分享自己的玩具……繼續(xù)努力，相信升入中班的你一定會更出色！

　　11、聰明調(diào)皮的你是個講衛(wèi)生、懂禮貌的孩子，本學(xué)期在你的努力下獲得了很大的進步：體育活動時你活躍的身影透露出你的勇敢；午餐時你能認(rèn)真又干凈地吃完自己的飯菜；在分享閱讀和蒙氏數(shù)學(xué)課中更是積極動腦、發(fā)言；證明你是個了不起的孩子。如果你在各種活動中、游戲時能學(xué)會和同伴互相謙讓、共同分享，那你一定會擁有更多的好朋友！

　　12、你是個活潑開朗的小男孩，能主動與老師、同伴交流。你樂意助人，喜歡把自己的快樂和大家一起分享；你喜愛音樂，每次總是第一個學(xué)會唱歌、跳舞。希望升入中班的你上課認(rèn)真傾聽，積極發(fā)言，那你的進步一定會更大！

　　13、活潑可愛的你這學(xué)期的進步真大，你知道嗎？當(dāng)你較大方地在集體面前朗誦兒歌時，當(dāng)你認(rèn)真又干凈地吃完自己的一份飯菜時，當(dāng)你在分享閱讀活動中大聲朗讀時，老師的心里和你同樣高興！馬上升中班了，老師希望你學(xué)本領(lǐng)時能認(rèn)真聽，仔細(xì)學(xué)，那你的進步一定會更大！

　　14、你是個聰明懂事的小女孩，總是熱情地與每一位老師問早、問好；你有一雙小巧手，畫的圖畫漂亮又整潔；做的手工作品工整又細(xì)致；你還是個認(rèn)真的小女孩，每次分享閱讀和蒙氏操作活動，總是很認(rèn)真的樣子，真棒呀！老師希望升入中班的你能積極地舉手發(fā)言，爭取更大到進步！

　　15、你是個聰明懂事的小女孩。待人熱情，臉上總帶著燦爛的笑容；吃飯不挑食，生活自理能力強；上課傾聽習(xí)慣也很好，常常第一個學(xué)會兒歌、唱歌、講故事等；好學(xué)的你畫的圖畫很漂亮，分享閱讀活動中能大聲朗讀，真了不起。升入中班后，希望你上課積極、自信一點，那你一定會更出色！

小班下學(xué)期評語9

　　1.你非常的可愛天真乖巧。自進園后，你進步多多!現(xiàn)在的你有禮貌，每天能聲音響亮地和老師小朋友打招呼。你能自己的事情自己做，還會幫助小朋友穿衣服扣鈕扣。要是以后你能把飯吃掉，做事速度快一點，學(xué)習(xí)活動時能大膽地表達自己的想法，你會有更大的進步的。加油，子怡!

　　2.你畫畫畫得真棒。你是個熱情活潑的小女孩，做事細(xì)心認(rèn)真，自理能力也很強，上課也很認(rèn)真，各方面有了很大的提高，老師真高興。希望你在以后的學(xué)習(xí)中能積極發(fā)言，老師相信，你一定會有更大的進步!

　　3.朱玘：你是一個聰明懂事的小女孩，你很能干，你生活自理能力很強，還喜歡經(jīng)常幫助老師和其他小朋友做事情，你上課很專心，回答問題聲音響亮，老師真為你高興。希望以后能更加大膽更加大方一些，好嗎?

　　4.曹高景：你是一個可愛善良又懂事的小女孩。尊敬老師友愛同伴，會主動幫助老師做事情，與老師談心。你最大的進步就是上課能認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，能用流利的語言講述自己的見解。老師希望你的這個優(yōu)點能一直保持，這樣你的本領(lǐng)就會學(xué)得更加好了。

　　5.丁子冉小朋友：你是一個懂事活潑可愛的小姑娘，你對老師有禮貌，與同伴友好相處，你喜歡畫畫，唱歌跳舞也不錯。上課能專心聽講，守紀(jì)律。希望“豆豆”小朋友在新學(xué)期里能大膽表達自己的想法感受，在集體中做個自信勇敢的好孩子。

　　6.愛關(guān)心別人的小女孩，你的歌聲很動聽，你的舞姿真優(yōu)美，你的動手能力也很強，愿升入中班后，你的身上有更多的閃光點出現(xiàn)。

　　7.你是位文靜可愛的小姑娘，有愛心有禮貌愛學(xué)習(xí)愛同伴。老師最喜歡你那可愛的笑容，你很誠實，對老師有禮貌，跟小朋友相處也非常好，小朋友都很喜歡和你一起玩。老師希望你在一年級要大膽舉手發(fā)言，鍛煉自己的自信心，爭取做個三好學(xué)生好嗎?

　　8.你是一個活潑可愛聰明能干的小朋友。這學(xué)期，你上課能認(rèn)真地聽老師講故事念兒歌了，知道有事會告訴老師了。但你午睡習(xí)慣不太好，喜歡和別的小朋友講話，如果能改掉這個缺點，老師會更加喜歡你的。就要上小學(xué)了，老師希望你揚長避短，全面發(fā)展，做個三好生。

　　9.你是一個聰明懂事的好孩子。你對老師很有禮貌，對小伙伴很有愛心，從不欺負(fù)別人，小伙伴們都很喜歡和你一起玩;你上課很認(rèn)真，能認(rèn)真聽講，特別喜歡唱歌聽故事，如果你能勇敢地在集體面前表現(xiàn)自己，那就更好了。香香，你能做到嗎?老師相信你一定能做到。馬上要上小學(xué)了，高興嗎?繼續(xù)努力吧!

　　10.帆帆，你是一個聰明能干的孩子。你做事情很認(rèn)真，樂意幫助別人，能安靜睡覺，自己穿脫整理鞋子，積極參加各種活動，上課時***集中，有時能舉手回答問題，看到發(fā)生的事能清楚地告訴老師。但偶爾會鬧情緒，家長看著就不做早操。希望帆帆繼續(xù)努力，在各方面都表現(xiàn)得很好。老師相信你一定能做到。

　　11.你活潑可愛，對老師很尊敬，愛和老師說悄悄話，喜歡和同伴游戲。你有愛心，小朋友都很喜歡和你一起玩，你將來一定會有更多的朋友的。你在學(xué)感興趣的本領(lǐng)時很認(rèn)真，能積極動腦筋，大膽地表達自己的看法，自信心也增強了。你馬上就要上一年級了，高興嗎?老師希望你在一年級做個三好學(xué)生。

　　12.你是一個愛勞動的好孩子，是老師的小幫手!活潑可愛的你在園能聽老師的話，能與小伙伴友好相處，畫畫畫得很棒，游戲時也能積極參與，真了不起。如果在以后的學(xué)習(xí)中能大膽發(fā)言，不懂就問，那老師就會更滿意。

　　13.每次你總能完成老師布置的任務(wù)，真了不起。你聰明懂事，口語表達能力很強，交往能力也比以前強多了，真不錯。如果在以后的學(xué)習(xí)生活中能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，那就更棒了!

　　14.你的膽子變大了，真了不起!你是一個懂事聽話的好孩子，對老師布置的任務(wù)總能很好完成，上課也能舉手發(fā)言了，真棒!如果以后在學(xué)習(xí)生活中能再勇敢些大膽些，那就更棒了!

　　15.活潑好動，理解能力語言表達能力強是你最突出的表現(xiàn)。上課時，老師總能看到你求知的眼神，總能聽到你響亮的回答，真了不起!如果在以后的學(xué)習(xí)生活中能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，那就更棒了!

小班下學(xué)期評語10

　　王越

　　這學(xué)期，老師發(fā)現(xiàn)你越來越乖巧、懂事了，更讓老師欣慰的是你性格的改變，你變得活潑開朗了，上課也能坐端正，有時還會舉手回答問題了。在與小朋友相處的過程中，你慢慢學(xué)會了禮讓，看到你與同伴們愉快游戲的身影，老師心里甜甜的。在進餐方面，你也比以前有進步了，也不再挑食，真棒！你喜歡跳舞，每次看到你聽到音樂就興奮得手舞足蹈的，我真高興！老師希望在下學(xué)期里看到你有更大的進步，無論遇到什么事情都能大膽并及時的和老師說，好嗎？

　　張恒銘

　　你是個聰明活潑的小男孩子，你喜歡游戲，活動室、操場上常能看到你與小朋友愉快地玩耍的身影，你的頭腦靈活，對老師提出的問題，你總有自己獨特的見解，你的動手能力也較強，能自己的事情自己做，有時還主動幫老師做些力所能及的事情，時不時你還像個小女孩似的向老師撒嬌呢！老師還發(fā)現(xiàn)你很體貼，懂事，見到老師累了，會幫老師捶捶背，捏捏手呢！真是個貼心的孩子！不過如果有時你能**好自己，不亂跑，不違反紀(jì)律的話，那老師就更喜歡你了，知道嗎？加油吧！

　　呂昀坤

　　你有個聰明靈活的小腦袋，還具有豐富的想象力和創(chuàng)造力，你畫的每一幅圖畫都是那么豐富、有創(chuàng)意，令人贊嘆不已。你愛動腦筋，語言表達能力也有所進步了，在各種活動中，你總能遵守規(guī)則，服從老師的要求去完成，后半學(xué)期，在進餐方面你也有很大的進步，現(xiàn)在的你總能自己安靜的吃完一碗飯，也不再有挑食的現(xiàn)象了，見到你的進步，老師真為你高興！不過老師希望你下學(xué)期里能再大膽點，性格再開朗點，有什么事情主動和老師說，做個更出色的好孩子！加油哦！

　　王子軒

　　你是個聰明的小淘氣，在建構(gòu)活動中，你總能用各種材料變出不同的玩法。在進區(qū)活動中，你一絲不茍邊操作邊講故事的樣子真惹人喜歡。動手能力也比較強，能自己的事情自己完成，有時你還很主動去幫助別人，但是如果你課后能注意安全，不追追跑跑，進餐時做到不掉飯粒，和小朋友能融洽相處，互相間共分享那就更好了。

　　林子鈿

　　老師很高興地看到活潑熱情好動的你，每天都能高高興興的上學(xué)，你最大的優(yōu)點是非常有禮貌，見到每個人都是那么的熱情奔放，你的小手也越來越能干了，能自己吃飯、疊被子，還會幫阿姨擺椅子。你喜歡集體生活，積極參與各項活動，但你比較好動，自控能力還不夠，時不時你會離開座位，違反紀(jì)律哦！，如果你能改正的話，那就更惹人喜歡了。

　　何雨奇

　　老師欣喜地看到，性格內(nèi)向的你變得越來越活潑開朗了。下課時總能看見你與小朋友開心地玩耍、交談。一直以來，你都能和小朋友融洽相處，你的動手能力和交往能力都有了明顯的提高，文靜的你，喜歡跳舞，每次看到你跳舞時微笑的樣子，真是可愛極了，放學(xué)時，還會主動與老師、阿姨說再見�？粗�你一天天進步，老師真高興。老師希望在下學(xué)期里，你能更自信點 ，上課能更大膽的發(fā)言那就更棒了，知道嗎？

　　邱翼宸

　　你是個聰明活潑，有主見好動的男孩子，老師喜歡每天都能看到你可愛的樣子，更喜歡看到上課坐端正、積極舉手發(fā)言的你 。這學(xué)期里，你進步最大的是能和小朋友一起分享東西，更喜歡集體生活，每次都能主動參與老師**的活動，也能做到自己的事情自己做，有時還能幫老師做些力所能及的事情，喜歡得到老師的表揚與肯定，不過老師希望你能越到不順意的事情時能堅強，不要輕易的掉眼淚，你不是說自己是青龍嗎？那老師希望你做個堅強勇敢的青龍好嗎？

　　郭馨儀

　　你是個能帶給老師許多快樂的孩子，下課時，你喜歡依偎在老師身邊，跟老師說悄悄話。關(guān)心他人是你最大的優(yōu)點，見到別人不開心了你總是自覺的去安慰別人，和同伴間也能和睦相處，你有一雙能說會道的小嘴巴，所以你每次都很喜歡給老師和小朋友講故事，說你所知道的東西，真棒！這學(xué)期你還學(xué)會了許多英語單詞，自理能力也提高了，但是你很情緒化，遇到自己不喜歡做的事情時，你總是很倔強去拒絕，不聽從老師的教導(dǎo)，做事情時總會缺乏點耐心，細(xì)心，老師希望你在上中班后能再加把勁，把缺點改掉，這樣你就更完美了，知道嗎？

　　許力銘

　　在老師眼中，你是個聰明可愛的小女孩，你的小腦袋里裝滿了稀奇，老師驚嘆你那豐富的想象，你的每一幅圖畫都是那么有創(chuàng)意，每次畫畫時總能看到你專心的樣子，老師更喜歡你能言善辯的嘴巴，每天都會告訴老師一些有趣的故事；在自理能力方面也比較好，能自己的事情自己去完成，喜歡得到老師的表揚與肯定，但是你的自尊心比較強，受不起老師的一點點批評與教育，性格比較倔強，如果你能在性格方面有所改正的話，相信你肯定會更受小朋友和老師歡迎的，加油哦！

　　許力源

　　你是個聽話，懂事的好孩子，無論做什么事情永遠都是那么的積極和認(rèn)真，就因為你的認(rèn)真，所以老師教過的東西你都能牢記，在自理方面也比較好，有時還是老師的好幫手，而且你還是個很會幫助他人的好孩子，見到別人有困難你就主動的去幫助別人，你的語言表達能力也很不錯，總是很清晰的表達自己的想法和意愿，如果你在進餐方面做到不掉飯粒，吃得又快又干凈的話，那就更棒了。

　　王茵儀

　　你是個精靈可愛的孝女孩，每天來園時，你總是那么的開心，你知道嗎？每當(dāng)一看到你那可愛的身影，老師就像走過去抱抱你，親親你~*時的你總喜歡參與集體生活，喜歡老師**的游戲，你特愛畫畫，每次畫畫你都很用心，很耐心去完成作品，上課時，你總能大膽的舉手回答問題，可是你有時不能很好地管住小嘴巴，喜歡和其他小朋友去爭論一些無關(guān)的話題，不太喜歡做的事情總會表現(xiàn)出一幅懶洋洋的樣子哦！加油吧！老師相信你一定會改正的，對嗎？

　　傅梓恩

　　恩恩，你是個聰明聽話的孩子，只要你用心學(xué)，什么事情都難不倒你。無論做什么事情，你總能表現(xiàn)出一幅積極性很高的樣子，你是個很好學(xué)的小男孩，所以你學(xué)會了許多本領(lǐng)，你的自理能力也提高了，學(xué)會了自己穿脫衣服、疊被子，有時還很積極樂意主動幫助老師做一些力所能及的事情，在交際方面，你也有了很大的進步，不過有時你的**力還不夠，很容易受他人影響哦！老師希望在下學(xué)期里，你能在普通話上有更大的提高，并且能堅持每天早早的回園鍛煉身體，做個德智體全面發(fā)展的好孩子，好嗎？

　　王湯興

　　你有個聰明的小腦袋，老師喜歡看見你上課積極動腦筋、勇敢地發(fā)表自己的意見的可愛樣子，喜歡聽你用響亮、有感情的聲音朗讀兒歌，你在學(xué)**的表現(xiàn)是值得小朋友學(xué)習(xí)的。*時你很喜歡參與集體活動，在園里能和小朋友和睦相處，做什么事情你總能用很清晰的語言告訴老師，這學(xué)期里你進步最大的是午睡方面，現(xiàn)在每天看到你安靜入睡可愛的樣子了，老師心里感到無比的開心！但你在性格方面還不夠好，遇到不順自己意時總是愛哭鼻子，不夠堅強哦！你若能改正這點的話那就更好了。

　　莫明睿

　　你是個可愛懂事卻又有點內(nèi)向的孩子，雖然你加入我們這個大家庭才短短的一個學(xué)期，但你的適應(yīng)能力很強，一下子就習(xí)慣了幼兒園的生活，而且以你的斯文又文靜的性格，小朋友們都很喜歡你，因此，很快你就成了大家的好朋友。雖然短短的幾個月，可是你的進步卻是如此的大，現(xiàn)在的你學(xué)會和別人溝通，學(xué)會了與人相處，更學(xué)會在集體生活的方式了，你真棒！老師希望你把這些好的表現(xiàn)保持下去，在學(xué)**大膽的發(fā)言，更自信點，性格再活潑點那就更棒了，加油吧！我們一起努力！

　　張小壯

　　你在這個學(xué)期有很大的進步，你漸漸開朗、活潑了，下課時，你愿意與同伴一起談話、游戲了，放學(xué)時，你會主動與老師、阿姨說再見，每天都能看到你開心的笑容，老師心里甜甜的。在園里，你一直都是個聽話，懂事的好孩子，生活上你從不用老師擔(dān)心，每天你總能安靜的吃飯，睡覺，在語言表達能力很與人交往能力上也有了很大的提高。希望你在下學(xué)期里，你能變得再活潑點，自信點，回答問題再大聲點，那就更加棒了！老師相信你一定可以做到的，是嗎？期待你有進步！

　　葉柳坊

　　你是個乖巧、可愛又害羞的小女孩，在老師面前，你從不多言多語，但這學(xué)期在老師的鼓勵下，你漸漸活躍起來了，遇到困難時，你會勇敢地告訴老師，你也愿意在集體面前表演了。在園里，你能聽從老師的教育，能自己安靜的吃飯，睡覺，在自理能力上你有了很大的進步，看到你一天天進步，老師真為你高興！不過老師希望在下學(xué)期里，你能堅持每天早早來園鍛煉身體和按時回園上課，讓自己學(xué)到更多的知識，這樣你才會越來越優(yōu)秀的，知道嗎？

　　小班幼兒評語下學(xué)期

　　你膽子大了，說話的聲音也響亮了；每天來園總能主動的和老師打招呼；看到你的轉(zhuǎn)變，老師真高興。你在幼兒園很懂事，能和小朋友們友好相處，也開始學(xué)著自己的事情自己做，自己穿衣褲、自己收玩具，自己入廁。但你膽子太小，在老師、小朋友面前很少表達自己的想法。老師告訴你，你很可愛，大家都很喜歡你，以后多與老師、小朋友說說話，好嗎？

　　楚明小朋友：你是一個聰明、可愛的小男孩，你樂意自己穿脫衣服，午睡習(xí)慣較好，自理能力有了很大的進步，你上課有時能認(rèn)真傾聽老師和同伴的講話，能舉手發(fā)言，希望你在新學(xué)期里，多吃點飯，長成一個真正的小小男子漢，好嗎？

　　天依小朋友:你是一個懂事、細(xì)心、活潑的小女孩，你對老師有禮貌，與同伴友好相處，生活習(xí)慣較好。你喜歡聽故事，也喜歡唱歌、跳舞，英語課上，最積極的也是你，總是能聽見你大聲地說英語，老師可喜歡聰明可愛的天依啦！但你每天的午睡習(xí)慣不好，喜歡影響別人。老師希望天依在新的一年里能改正，相信你會更出色！

　　晉源：你是一個聰明可愛的小男孩，對英語非常感興趣，晉源記憶力很好，每次復(fù)習(xí)英語單詞的時候，晉源都是大聲地說出每一個單詞的發(fā)音。在活動時你常有好的主意，會動腦、想辦法，經(jīng)常主動回答老師的問題�？吹侥愕倪M步，老師為你感到驕傲！希望麥晉源小朋友以后吃飯不挑食，這樣身體將會更棒，你也會變得更聰明，好嗎？

　　千詢：聰明的嬌小的你讓老師疼愛憐惜。你每天高高興興地來幼兒園，樂意學(xué)習(xí)自己的事情自己做，在園你會自己吃飯、穿脫鞋子、上廁所、自己脫褲子、收玩具，能跟著老師唱歌跳舞做早操，還能有禮貌地跟老師問候與道別，真棒！老師有一句悄悄話要告訴你：如果你再多一點大膽和自信，你一定會更加了不起！

　　鑫先：你是一個憨厚，懂事的孩子，自尊心較強。能自己的事情自己做，生活自理能力有了較大進步，有時你還是一個“小哥哥”，會關(guān)心比你小的弟弟、妹妹。你在課堂、游戲活動中表現(xiàn)認(rèn)真，有時能舉手發(fā)言，你的畫貼在“小畫廊”里真好看，老師替你感到高興。老師希望你以后要大膽、響亮的發(fā)言，這樣你就會更加能干的。

　　海*小朋友:你是一個乖巧、懂事的小男孩，對英語非常感興趣。本學(xué)期你的動手能力有了很大的提高，開始學(xué)著自己的事情自己做，會自己吃飯，穿脫鞋子、上廁所、自己脫褲子、收玩具，能跟著老師唱歌跳舞做早操，還能有禮貌地跟老師問候與再見，真棒！但你經(jīng)常生病缺課較多，希望你以后多吃飯，把身體長得棒棒的，這樣你會學(xué)到更多的本領(lǐng)。

　　霄杭：“你膽子大了，說話的聲音也響亮了；每天來園總能主動的和老師打招呼；看到你的轉(zhuǎn)變，老師真高興。你在園吃飯和午睡習(xí)慣較好，能和小朋友們友好相處，也開始學(xué)著自己的事情自己做，你自己穿脫鞋子、穿脫褲子、自己入廁、收玩具，能跟著老師唱歌跳舞做早操。希望你在新的一年里，大膽地表現(xiàn)自己，做一個更快樂、自信大方的男孩！

　　秋羽：你是個聰明伶俐的女孩。你有一雙小巧手，看！你做事情時非常認(rèn)真細(xì)致，繪畫時你從不把顏色涂出邊線，畫得可漂亮了。你還會象**姐一樣提醒小朋友排好隊，你有許多的興趣愛好，唱歌、跳舞、做游戲樣樣都喜歡。老師希望你以后能夠做到不挑食，加快吃飯的速度，好嗎？ 惠玲小朋友: 你是一個文靜、可愛的小女孩，最近你變得愛上幼兒園了，臉上總是洋溢著靦腆的笑容，你與同伴相處得很好，生活自理能力有了較大的進步，自己的事情自己做，你自己穿脫鞋子、穿脫褲子、自己入廁、收玩具，上課能認(rèn)真聽講，下課能和小朋友愉快地在一起玩游戲。老師希望惠玲每天高高興興來幼兒園，改掉愛哭的毛病，好嗎？

　　煒翔小朋友: 你是一個聰明、可愛的小男孩，現(xiàn)在你變得愛上幼兒園了，臉上總是洋溢著靦腆的笑容，你與同伴相處得很好，對老師有禮貌，生活自理能力也有了較大的進步，會自己穿脫鞋子和褲子、自己入廁、收玩具，就是動手能力還需要提高。老師希望你以后不挑食，加快吃飯的速度，好嗎？

　　芝成小朋友：你是一個聽話的小男孩，你樂意自己的事情自己做，在園吃飯不挑食，能**吃完自己的一份飯菜，你對老師有禮貌，與同伴友好相處，你的畫畫特別棒！畫畫時的你認(rèn)真又耐心，從不把顏色涂出邊線，作品還真漂亮呢！ 希望進進小朋友以后更大膽些，主動舉手回答問題，好嗎？

　　敬敬小朋友：你是個聰明、可愛的小男孩，你對老師有禮貌，與同伴友好相處�，F(xiàn)在的你能較好地適應(yīng)幼兒園的生活，各方面的能力也有了很大的進步。你會自己吃飯，自己穿脫衣褲，樂意參加幼兒園的各項活動，就是吃飯的習(xí)慣還需要改善。老師希望你以后能夠做到不撒飯，不挑食，加快吃飯的速度，好嗎？

小班下學(xué)期評語11

　　一、你是一個活潑、聰明的小女孩。你愛勞動，對老師有禮貌，與同伴能友好相處，在園就餐習(xí)慣也有了很大進步，課堂上思維活躍，大膽發(fā)言，老師希望你能繼續(xù)努力，在新的學(xué)期里能有更出色的表現(xiàn)!本學(xué)期被評為“優(yōu)秀獎”。

　　二、你是個聰明、懂事的男孩子，學(xué)習(xí)知識非常快，記憶力較好;你對美術(shù)活動有較持久的興趣，能完整、**地完成自己的作品!上課的時候，你能積極舉手回答老師的問題。希望在新的一年里，你能繼續(xù)努力，成為大家的好榜樣!本學(xué)期被評為“燦爛寶寶”。

　　三、你是個活潑可愛的小男孩，各方面表現(xiàn)都比較出色。尊敬老師，對人有禮貌，能積極參加各項活動，大膽舉手回答問題，富有同情心，能主動關(guān)心幫助別人，老師、小伙伴都很喜歡你。如果你能在上課時更專心的聽講，老師相信你會學(xué)到更多的本領(lǐng)，表現(xiàn)得更出色!本學(xué)期被評為“動腦筋獎”。

　　四、你是個聰明又有個性的寶貝�；顫姾脛樱瑢θ魏问挛锟傆杏貌煌甑暮闷嫘�，總想說一說、動一動，你積極參加每次活動，思維活躍，總能冒出許多“奇思妙想”�？墒悄阒�道嗎?有時我們也需要安靜，老師希望你在新的一年里能增強自我約束力，做個全面發(fā)展的好孩子。本學(xué)期被評為“動腦筋獎”。

　　五、你是個聰明、可愛的孩子，能和小朋友友好相處，在活動中見到你舉手回答問題，總是讓老師很高興。在新的一年里，老師希望你能更加大膽、響亮地把自己的想法說出來，好嗎?相信你肯定能做到的。我們期待能看到一個敢于表現(xiàn)的你!本學(xué)期被評為“動腦筋”。

　　六、你天真活潑、聰明可愛，你很樂意接近同伴，常喜歡與老師交流，你的上進心很強，學(xué)習(xí)積極性也很高，很樂意為班級做事，你上課能認(rèn)真聽講時，還能積極開動腦筋并踴躍發(fā)言，思維很活躍;你樂意參加幼兒園**的各項活動。老師希望你以后繼續(xù)努力，爭取更大的進步。

　　七、你是個****的好孩子，你的舞跳得真棒!念的兒歌很好聽，畫得畫也很美。上課你能專心聽講，積極舉手發(fā)言。你是老師的小助手，你的小手很能干，不但會自己的事自己做，還樂意幫助別的小朋友，你總是搶著為班級做事。老師希望你今后繼續(xù)努力，爭取更上一層樓。

　　八、你是個樸實的小男孩。本學(xué)期你的進步挺大的，特別是書寫方面，老師真為你感到高興，你*時關(guān)心別人，喜歡幫助別人，老師希望你在下個學(xué)期能再接再厲，爭取有更大的進步。

　　九、你說起話來一臉的笑意，當(dāng)學(xué)會了一樣本領(lǐng)，總會主動地告訴許多人;和小朋友玩起來時，總是嬉笑一陣，打鬧一陣。老師祝馨悅新年快樂開心成長!也希望馨悅下學(xué)期上課時能更認(rèn)真聽講，專心學(xué)習(xí)，不講悄悄話。

　　十、打鈴了，你是最快收拾好玩具**坐好的孩子。老師喜歡你懂禮貌，講衛(wèi)生，守紀(jì)律。近來還學(xué)會了舉手發(fā)言，如果每節(jié)課都能認(rèn)真聽講，不講悄悄話就更好了。

小班下學(xué)期評語12

　　1、你活潑可愛，能干懂事，在園能尊敬老師，喜歡和同伴游戲。*時講衛(wèi)生，吃飯、午睡比以前好，衣服、被子疊得很整齊，自理能力強。你喜歡聽故事、音樂、自編自演，象個小演員。你的拼音、數(shù)學(xué)較前有進步。課堂上也能動腦子、積極發(fā)言了。希望你在一年級好好學(xué)習(xí)，爭取更大的進步。

　　2、你能干、懂事，現(xiàn)在你能主動和老師談心，和小朋友游戲，較前活潑開朗了。你喜歡繪畫、剪紙，你的作品經(jīng)常給小朋友欣賞，大家都羨慕你。你的拼音、數(shù)學(xué)較前有了很大的進步。要是你再膽大些、自信些就更好了，老師希望你在一年級好好努力，取得好成績。

　　3、你好動聰明，能說會道，有著豐富的想象力，喜歡問“為什么”；你喜歡做手工、玩玩具、看圖書；學(xué)本領(lǐng)和游戲時，你專心認(rèn)真老師希望你以后無論做什么事情都要再耐心點，這樣一定會做得更好。

　　4、你是個善良的小寶貝，樂意幫助同伴；你是個快樂的小寶貝，在游戲活動中總能聽到你愉悅的笑聲；你還是個能干的小寶貝，畫畫、唱歌、數(shù)學(xué)、跳舞樣樣都很棒。假如你能養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣的話，你將會更加出色！

　　5、聰明好動的你每天高高興興地來到幼兒園，你很快樂，臉上總洋溢著甜甜的笑容；你很能干，總努力地嘗試自己的事情自己做；你很聰明，總見你歪著腦袋認(rèn)真思考老師提出的問題；你很勇敢，體育活動中的表現(xiàn)總是最棒的！如果在活動中能遵守規(guī)則，那你一定會更出色。

　　6、你是一個**又有主見的孩子。*時善于觀察，愛動腦筋，好學(xué)好問，是個有上進心的孩子，在幼兒園對老師和小朋友都很有禮貌，懂得謙讓，深得小朋友的喜歡，你喜歡音樂活動，愛唱歌和跳舞，喜歡在同伴中展現(xiàn)自己。你有較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，做任何事情都不用老師操心，是個全面發(fā)展的孩子。希望到小學(xué)后，能不斷努力，做個小班長。

　　7、你是個聰明能干、善解人意的好孩子。你尊敬老師，團結(jié)同伴，熱愛勞動，動手能力較強，畫的畫可真漂亮。你做事耐心、細(xì)心，小組長工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。你上課能認(rèn)真聽講，，如果你能再大膽自信一點，積極舉手發(fā)言，那就更好了。

　　8、你的眼睛里充滿著智慧的光芒，清晰響亮的聲音顯示著你求知的渴望。你接受能力強，學(xué)什么都一會就會。你很努力也對自己很有信心，還在長涇片拍球比賽中取得了好成績，小朋友都覺得你很了不起。老師希望你升入中班后能繼續(xù)努力，爭取有更好的表現(xiàn)。

　　9、活潑、可愛的你是個聰明能干、做事認(rèn)真的孩子，做每件事都那么出色。你的美術(shù)作品整潔而漂亮；你的衣服折得整整齊齊，老師常�？洫勀愕哪芨�；你的認(rèn)真，使你無論學(xué)什么新本領(lǐng)總是一學(xué)就會。繼續(xù)加油吧！老師還想看到你更優(yōu)秀的表現(xiàn)。

　　10、你是一個聰明、乖巧的孩子。在班里愿意與人交流，待人文明大方，能與同伴很好地相處，對老師也很有禮貌，是老師的好幫手。在學(xué)**你總是在不斷地努力著，每次活動中都能看到你高舉的小手和帶有點膽怯的回答，雖然聲音很小卻說得很棒，特別是在下半學(xué)期，你在各方面都表現(xiàn)得非常優(yōu)秀，并被評為＂好孩子＂，在新的學(xué)年中，希望你能繼續(xù)努力，對自己有足夠的信心大膽表現(xiàn)自己，你一定會更加地出色！

　　11、老師最喜歡你那可愛的笑容，你很誠實，對老師有禮貌，跟小朋友相處也非常好。你愛動腦筋，每次上課你都能踴躍舉手發(fā)言，發(fā)表自己獨特的見解，老師很喜歡；你愛參加體育活動，而且飲食習(xí)慣也很好。你就要上小學(xué)了，老師相信你會越來越棒的！

　　12、你是一個靦腆、不愛說話的小男孩。你愛學(xué)習(xí)，上課總是很認(rèn)真，有時能舉手發(fā)言。你講文明、守紀(jì)律、愛勞動。你能全身心地投入游戲、學(xué)習(xí)活動，你的小手也很能干，折紙、畫畫都有了很大的進步，希望你進入小學(xué)后能更加努力，爭取更大的進步。

　　13、聰明調(diào)皮的你是個講衛(wèi)生、懂禮貌的孩子，本學(xué)期在你的努力下獲得了很大的進步：體育活動時你活躍的身影透露出你的勇敢；午餐時你能認(rèn)真又干凈地吃完自己的飯菜；在分享閱讀和蒙氏數(shù)學(xué)課中更是積極動腦、發(fā)言；證明你是個了不起的孩子。如果你在各種活動中、游戲時能學(xué)會和同伴互相謙讓、共同分享，那你一定會擁有更多的好朋友！

　　14、你知道嗎，老師真的很喜歡你：你早上來時總熱情地向老師、小朋友打招呼；你學(xué)習(xí)時總是那么認(rèn)真積極�，F(xiàn)在的你還是個能干的孩子，樂意在同伴面前表演，變得愛唱愛笑，愛和小朋友一起玩�？吹侥阋惶焯斐砷L，一點點地進步，真為你自豪。加油吧，相信自己，你是最棒的。

　　15、你是一個活潑聰明的小男孩。你的知識面很廣，記憶力也很棒，老師教的內(nèi)容你很快能記住。這學(xué)期你在繪畫方面有很大進步，上課能夠積極動腦，回答問題充分展示了你在語言方面的天賦。以后若能更好地遵守集體規(guī)則，和小朋友和睦相處，老師就更喜歡你了！老師希望你以后做事再細(xì)心一些，提高動手能力，讓自己變得更棒。祝你新年快樂！

　　16、你的膽子變大了，真了不起！你是一個懂事、聽話的好孩子，對老師布置的任務(wù)總能很好完成，上課也能舉手發(fā)言了，真棒！如果以后在學(xué)習(xí)生活中能再勇敢些、大膽些，那就更棒了！

　　17、這學(xué)期，老師發(fā)現(xiàn)可愛的你長大了許多，進步了許多：變勇敢、變能干了，每天能認(rèn)真地學(xué)習(xí)新本領(lǐng)，畫的圖畫越來越漂亮；做的手工越來越細(xì)致；如果你上課能積極動腦，那你的本領(lǐng)會更大！

　　18、活潑可愛的小機靈，馬上就要升中班了，你準(zhǔn)備好了嗎？你聰明能干，學(xué)任何本領(lǐng)都很快，是班上的佼佼者，老師提的問題都能回答出來，看來你頭腦里的知識真的很豐富。你還是個愛表現(xiàn)的孩子，集體表演中是那么的積極大膽。繼續(xù)加油吧，老師還想看到你更優(yōu)秀的表現(xiàn)。

小班下學(xué)期評語13

　　1. 待人文明、有禮貌是你的突出表現(xiàn)。開學(xué)到現(xiàn)在你的進步可真大啊!每天早上總能聽見你響亮地和老師打招呼，吃飯睡覺也不用老師多提醒就能**完成了，真不錯!只是老師希望你在生活方面遇到困難能大膽提出來，老師會幫助你的一起解決的，好嗎?

　　2. 活潑可愛、機靈好動。你能積極參加各類活動，并能主動擔(dān)當(dāng)各種角色;在課堂上都能看到你高舉的小手、聽到你響亮的回答，老師真喜歡。如果你能做到認(rèn)真、**用餐，多吃飯不挑食，那就更好了。希望在新的一年里有更好的表現(xiàn)。

　　3. 聽話懂事、自理能力強。每天來園總能聽到你響亮地和老師打招呼;每次午睡時，你的動作總是最快.,看到你的進步老師真高興!同時老師也希望你在課堂上看看見你高舉的小手和響亮地回答，能做到嗎?加油。

　　4. 活潑好動，用餐習(xí)慣好。每次用餐你總能認(rèn)真地把自己的那份飯菜吃完，這個習(xí)慣真好。你是個聰明的孩子，只是有時候你不能嚴(yán)格要求自己，缺少主見。如果在學(xué)**你能自覺、主動點的話，那你的表現(xiàn)會很棒。下學(xué)期要努力哦!

　　5. 你是個很聰明很懂事很討人喜歡的小男孩。在幼兒園里，你能和小朋友友好相處，你心地善良，喜歡幫助別人，你的心還特別細(xì)，總能想到其他小朋友所想不到的問題。但是，你有一個小小的缺點，就是上課不喜歡舉手發(fā)言。就要上小學(xué)了，趕快努力改正這個缺點，好嗎?

　　6. 你是個****的好孩子，你的舞跳得真棒!念的兒歌很好聽，畫得畫也很美。上課你能專心聽講，積極舉手發(fā)言。你是老師的小助手，你的小手很能干，不但會自己的事自己做，還樂意幫助別的小朋友，你總是搶著為班級做事。就要上小學(xué)了，老師希望你今后繼續(xù)努力，爭取更上一層樓。

　　7. 你天真活潑聰明可愛，你很樂意接近同伴，常喜歡與老師交流，你的上進心很強，學(xué)習(xí)積極性也很高，很樂意為班級做事，你上課能認(rèn)真聽講時，還能積極開動腦筋并踴躍發(fā)言，思維很活躍;你樂意參加幼兒園**的各項活動。就要上小學(xué)了，老師希望你以后繼續(xù)努力，爭取更大的進步。

　　8. 你是個****的小朋友，有較強的上進心，上課特別專心，回答問題很積極，，你的小手很能干了，每天不僅能做好自己在事情還主動為班級搞衛(wèi)生，你還很有愛心，從不欺負(fù)小朋友，小朋友都樂意和你做游戲。就要上小學(xué)了，希望你在新的一年繼續(xù)努力，爭取更上一層樓!

　　9. 你是一個勤勞善良，愛幫助人的孩子。你對老師有禮貌,上課能做到認(rèn)真聽講，有時也能回答問題。在午睡進餐方面自理能力強，每天都會把自己的衣服折疊的整整齊齊。你能認(rèn)真參加體育活動，學(xué)會了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng)，動作發(fā)展協(xié)調(diào)。你樂于幫助別人，能與同伴友好的相處，小伙伴們都很喜歡你。希望你到小學(xué)后能認(rèn)真學(xué)好每樣本領(lǐng)，早日戴上紅領(lǐng)巾。

　　10. 你是一個較**的孩子，懂得自己照顧自己，生活自理能力較強，是個較懂事的孩子。你有較好的勞動習(xí)慣，能關(guān)心班級并愿意幫助別人。上課能做到認(rèn)真聽講，有時也能回答問題，喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等。你不僅能管好自己也能幫助他人，深得小朋友的喜歡。希望佳卉能少看電視，把眼睛保養(yǎng)好。進小學(xué)后要更加懂事聽話，做個聰明能干的好孩子。

　　11. 你是一個活潑開朗愛笑的孩子，臉上總蕩漾著甜甜的笑，讓人很舒心。在幼兒園的三年時間里，你學(xué)會了很多本領(lǐng)，你愛動腦筋，對于數(shù)運算等問題很感興趣，相比之下對節(jié)奏繪畫等藝術(shù)活動方面還得加油努力;你思維敏捷，有自己的想法和見解;你善于觀察，喜歡問為什么;你能主動與同伴交往，并能正確處理交往中出現(xiàn)的矛盾。希望笑笑到小學(xué)后，能不斷努力，做個小班長。

　　12. 你是一個性格開朗的孩子，有著良好的情感，能主動關(guān)心幫助同伴，從不與同伴發(fā)生爭吵，深得小朋友的喜歡。你做事認(rèn)真細(xì)心對繪畫手工有一定的興趣。你喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等。但你膽子較小，從不主動與老師交談，課堂上也很少發(fā)表自己的見解。希望龍龍到小學(xué)后能大膽些，做任何事情都要對自己充滿信心，要大膽的表現(xiàn)自己。

　　13. 你是一個腦子挺靈的孩子，就是上課活動主動性還不夠些。*時做事認(rèn)真，有較好的勞動習(xí)慣，思維敏捷，有自己的想法和見解;你善于觀察，喜歡問為什么，是個求知欲很強的孩子。與同伴相處方面你較為被動，但在交往中你能與同伴友好相處，并能關(guān)心幫助同伴，深得同伴的喜歡。但老師也發(fā)現(xiàn)你在體育方面還很欠缺，還沒有學(xué)會跳繩。希望進入小學(xué)后能多加強體育方面的鍛煉。

　　14. 時間過得真快，轉(zhuǎn)眼就要臨近放假，你也要離開幼兒園，做一個小學(xué)生了。在幼兒園的三年時間里，你對老師同伴有禮貌，不論在幼兒園還是在園外，你看到老師總能主動的打招呼。你做任何事情都很認(rèn)真，仔細(xì)，最大的毛病就是做事動作不夠快，快要成為小學(xué)生了可不要再像小蝸牛一樣了。你思維敏捷，有自己的想法和見解;你善于觀察，喜歡問為什么。*日里你不僅能管好自己也能幫助他人，深得小朋友的喜歡。望佳佳到小學(xué)后，能不斷努力，做個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

　　15. 你是個聰明能干，有禮貌的孩子。你興趣廣泛，特別喜歡手工活動，每次的手工作品都很漂亮，是個心靈手巧的姑娘。你樂于幫助別人，*時能主動關(guān)心班級體是一個有愛心的孩子。你能主動參加各種活動，上課專心能發(fā)言動腦筋。你思維敏捷，有自己的想法和見解，你善于觀察，喜歡問為什么。你不僅能管好自己也能幫助他人，深得小朋友的喜歡。希望進入小學(xué)后能加強計算方面的練習(xí)，做個全面發(fā)展的孩子。

　　16. 你是一個熱心的孩子，*時能主動關(guān)心班級和小朋友，喜歡幫助別人。你調(diào)皮好動，在行為習(xí)慣方面還得學(xué)著自我約束。在動腦筋方面你進步很大，偶爾也能發(fā)表自己的見解了，參與性主動性比以前強了，就是還欠專心一些。與同伴交往方面也不象以前一樣吵吵鬧鬧了。希望挺挺到小學(xué)后能大膽些，做任何事情都要對自己充滿信心，要大膽的表現(xiàn)自己，在學(xué)習(xí)方面還要多努力。

　　17. 時間過的真快，你在幼兒園的點點滴滴老師還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼你就要進小學(xué)，做個小學(xué)生了。在幼兒園的三年時間里，你能主動參加各種活動，上課專心，能大膽發(fā)表自己的見解。你樂于幫助別人，能主動關(guān)心班級體是一個有愛心的孩子。你有較好的衛(wèi)生勞動習(xí)慣，能經(jīng)常幫助老師整理教室，做事有責(zé)任感。你有較強的自制能力，不僅能管住自己，還能提醒同伴遵守紀(jì)律，是老師得力的好幫手。老師希望你進小學(xué)后能表現(xiàn)的更好，做個全面發(fā)展的小學(xué)生。

　　18. 時間過的真快，你在幼兒園的點點滴滴老師還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼你就要進小學(xué)，做個小學(xué)生了。在幼兒園的三年時間里，你能主動參加各種活動，上課專心偶爾也能舉手發(fā)言。性格較內(nèi)向的你，不太愿意展現(xiàn)自己，在與同伴的交往中，也顯的較為被動，但你能和同伴友好交往，而且經(jīng)常幫助小伙伴，小朋友們都十分喜歡你。老師希望你進入小學(xué)后能認(rèn)真學(xué)好每樣本領(lǐng)，做一個優(yōu)秀的小學(xué)生。

　　19. 你是個聰明能干，有禮貌的孩子。在幼兒園的三年時間里，你能主動參加各種活動。上課能做到認(rèn)真聽講，有時也能回答問題。有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。對感興趣的事物能注意觀察，能大膽表達意見，思維比較靈活。老師希望你進小學(xué)后能表現(xiàn)的更好，做個全面發(fā)展的小學(xué)生!

　　20. 你是一個聰明可愛的寶寶，記得你剛來幼兒園的時候就很堅強，雖然舍不得，但還是堅持每天都和媽媽說“BYE-BYE”，只是午睡的時候你偶爾會想媽媽，偷偷地躲在被窩里流淚。不過現(xiàn)在我們的立航每天在園都很開心，還學(xué)到了很多本領(lǐng)，會自己吃飯穿鞋子;會念兒歌;會和小朋友一起玩游戲。老師希望你以后能更大膽地表現(xiàn)自己，這樣你會更棒哦!

　　21. 你其實很聰明，這學(xué)期，老師很高興看到你不再那么貪吃，校門口的小攤前沒有你的身影了。如果你上課能專心聽講、**完成作業(yè)、有錯及時改正，相信你會進步的。老師期待著你的進步。

　　22. 你是一個勤勞，善良的孩子，老師很喜歡你。只要你能找到適合于自己的學(xué)習(xí)方法，相信你會進步的。老師希望你加油，趕上來。

　　23. 你為人誠實，是一個活潑可愛的好孩子。你能遵守課堂紀(jì)律，按時完成作業(yè)，字跡工整。今后上課若能積極發(fā)言，多開動腦筋，做一個勤奮好學(xué)、踏實上進的好學(xué)生，這樣老師和同學(xué)會更加喜歡你!

　　24. 你聽說過這樣一句話嗎?“天下無難事，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同學(xué)一樣勤奮學(xué)習(xí)，你的成績一定會進步的，你有信心做到嗎?老師期待著你的進步。

　　25. 你是個性格極其內(nèi)向的孩子。你并不比別人差，只因你老是閉著嘴不說話。為什么總是那么膽小?缺乏自信，你已失掉了不少成功的機會。老師希望你以后大膽些，主動些，你會進步的，能做到嗎?

　　26. 孔琳：文靜靈巧的琳琳，每天輕輕的一聲“老師早”，為老師翻開了嶄新的晨頁，雖然你話語不多，但你友善的笑容總能拉緊彼此間的距離。你聰明懂事，做任何事都是那么認(rèn)真專注。愛學(xué)習(xí)的你，把每樣本領(lǐng)都學(xué)得棒棒的：唱歌念兒歌畫畫拍皮球樣樣都行。老師希望長大一歲的琳琳能大膽勇敢地表現(xiàn)自己，那你一定會更出色!

　　27. 汪林烽：活潑的你是個可愛的小男孩，每天和小伙伴一起愉快地生活學(xué)習(xí)，在你的努力下，學(xué)會了唱歌畫畫念兒歌拍皮球等很多本領(lǐng)，讓老師感到高興的是現(xiàn)在的你不用老師喂，也能**地吃完自己的一份飯菜;畫畫時，涂色均勻又整潔。如果小林烽學(xué)本領(lǐng)時，小眼睛看著老師，仔細(xì)聽，積極動腦，那你一定會學(xué)到更多的本領(lǐng)!

　　28. 徐李康：你真是個小小男子漢!因為你能每天高高興興地來幼兒園，會自己吃飯，從不挑食，所以你的個子長得高高的，成為小伙伴學(xué)習(xí)的榜樣。每天看到你開心地和游戲玩耍，認(rèn)真地畫畫捏泥，努力地穿鞋疊衣，老師為你的成長而高興!老師希望長大一歲的康康在活動中能認(rèn)真聽講，積極地舉手發(fā)言，那你一定會學(xué)到更多的本領(lǐng)!加油哦!

　　29. 顏松：你是一個活潑懂事自尊心較強的小男孩。在幼兒園能和小伙伴友好相處，積極參加各種游戲活動。你很能干，會自己的事情自己做，上課時能經(jīng)�？吹侥愀吒吲e起的小手，聽到你自信響亮的聲音;你思維敏捷，能正確而清楚的表達自己的想法和意愿，真棒!你知道嗎?每次你生病不能來幼兒園時，大家都很想你，希望松松在新的一年里能多參加體育鍛煉，讓身體長的棒棒的!

　　30. 王嘉成：活潑好動的嘉成，每天清脆響亮的一聲“老師早”為老師翻開了開心地晨頁，你友善的笑容拉進了彼此間的距離，你因此擁有了許多朋友。當(dāng)你努力的學(xué)著自己穿衣服;當(dāng)你在老師的鼓勵下大口大口的吃著香甜可口的飯菜;當(dāng)你認(rèn)真專注地擺弄游戲材料時，老師知道，調(diào)皮的嘉成長大了，越來越能干了!但老師告訴你：如果學(xué)本領(lǐng)時，你能認(rèn)真聽仔細(xì)看專心學(xué)，本領(lǐng)肯定會更大!

小班下學(xué)期評語14

　　你是個健康寶寶，因為你從不挑食；你是老師的小幫手，因為你樂于助人；你有一雙小巧手，你會畫出漂亮的畫、會自己穿衣服；你還是個小小表演家，每次音樂活動中都有你優(yōu)美的表演�？吹侥愕倪M步，老師為你感到驕傲！只要你繼續(xù)努力，相信你一定會越來越出色！

　　你活潑、好動，有點調(diào)皮！游戲時你是那么投入，真不錯！一學(xué)期以來，你在各方面都有了明顯的進步，你學(xué)會了自己吃飯，學(xué)會了自己穿衣服、學(xué)會了畫畫，真是棒極了。如果*時能與同伴友好相處，午睡按時入睡的話，那就更好了，努力吧，孩子！

　　李耀星愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、有禮貌的你，老師真喜歡！你是個很自信的小男孩，上課認(rèn)真、能積極舉手發(fā)言，口語表達能力也很強，*時樂于做好小“班長”，為同伴服務(wù)，是老師的好幫手，小伙伴們都說喜歡跟你玩。若能在紀(jì)律上約束自己，學(xué)**更主動一點，相信你會有更好的表現(xiàn)。加油吧！

　　你是一個聰明可愛的小男孩，樂意與人交往，對英語非常感興趣，進餐習(xí)慣好，你樂意參加集體活動，體育活動中總能看見你生龍活虎的身影，課堂上也總能看見你踴躍的舉手發(fā)言。老師希望你在新學(xué)期里養(yǎng)成自覺午睡的好習(xí)慣，相信你會更出色！

　　你的畫畫得真棒，真是個細(xì)心、認(rèn)真的好孩子。你懂事聽話，上課認(rèn)真。你是人見人愛的好孩子，雖然你*時話不多，但老師知道你已經(jīng)掌握了很多知識，真是好樣的。孩子，自信些，勇敢些，老師相信，你一定會表現(xiàn)得更出色。

　　你是一個能干、乖巧的好孩子，這學(xué)期，你好像一下子長大了許多。你開始學(xué)著自己的事情自己做，學(xué)會自己吃飯、自己穿衣褲。老師真高興��！老師希望上課時能看到你高高舉起的小手，能聽到你用流利地普通話回答老師的**，這樣老師就會更加喜歡你！努力吧！老師相信你一定行。

　　“你膽子大了，說話的聲音也響亮了；每天來園總能主動的和老師、小朋友打招呼；”看到你的轉(zhuǎn)變，老師真高興。你喜歡參加各種活動，畫畫時的你認(rèn)真又耐心，作品還真漂亮呢！你更喜歡音樂活動，總能看見你翩翩起舞的身影。老師告訴你，你很可愛，大家都很喜歡你，以后多與老師、小朋友說說話，好嗎？

　　你是個文靜的孩子，做事細(xì)心，上美工課的時候尤其認(rèn)真，所以你的作品也受到大家的喜愛。你樂于助人，自理能力強。在班上，你總像一個大姐姐，在別人有困難的時候及時地去幫助他們，每次睡覺看你把衣褲疊得整整齊齊，老師不禁要說“你真是個能干的孩子！希望你能積極動腦多發(fā)言，能做到嗎？

　　輕輕的、柔柔的一聲“老師早！”一猜就知道是你——鈺鈺。看似文靜的你卻是個聰明能干、做事認(rèn)真的孩子，你的認(rèn)真，使你做每件事情都那么的出色，看，你的美術(shù)作品整潔又漂亮，你的衣服折得整整齊齊，老師常�？洫勀愕哪芨�。老師有一句悄悄話要告訴你如果你再多一點大膽和自信，你一定會更加了不起！

　　一聲響亮的“GOODMORNING！”不用看就知道是你，我們的童童。你是個聰明、活潑的小女孩。你舞姿優(yōu)美，歌聲動聽，自己的事情自己做，你畫畫進步可大了，落筆大膽、顏色鮮艷，有耐心，常常得到老師的表揚。你樂于幫助別人，是老師的小幫手，大家都非常喜歡你。老師希望你再接再厲，相信你以后會更加出色！

　　你是一個可愛的小女孩，對英語非常感興趣，每天早上老師都能看到你笑瞇瞇的對老師說“GOODMORNING！”你聰明，有主見，思維活躍，能說會道，是老師的小助手。你舞姿優(yōu)美，歌聲動聽。你樂意參加集體活動，課堂上總能看見你踴躍的舉手發(fā)言。老師希望你再接再厲，相信你以后會更加出色！

　　老師很喜歡你那甜甜的聲音、燦爛的笑容，你比以前更大膽、更自信了，真讓老師高興，看！你的小手又高高地舉起來了，仿佛對老師說“我知道，讓我來！”你舞姿優(yōu)美，歌聲動聽，你樂意參加集體活動，你還會象**姐一樣提醒小朋友排好隊，是老師的小幫手。老師希望你以后更加努力，取得更大的進步。

　　你是一個內(nèi)向、秀氣的小男孩，午睡習(xí)慣較好，與同伴友好相處。在幼兒園你學(xué)會了自己吃飯，你有一雙能干靈巧的手，正是你有了這雙靈巧的手，你學(xué)會了自己穿衣褲，學(xué)會了畫畫，真是棒極了。老師跟你商量件事，上課回答問題的聲音響亮一點行嗎？老師相信你一定能做到的。

　　你活潑、好動，有點調(diào)皮！本學(xué)期自理能力有了較大的進步，你經(jīng)常主動和老師交談，上課和游戲活動都能大膽參與。你上課愛動腦筋，積極舉手發(fā)言，但有時會不專心，***易分散，愛做小動作。若能與同伴友好相處，學(xué)**更主動一點，相信你會有更好的表現(xiàn)。加油吧！

　　你真能干！你真能干！”小伙伴又在表揚你了！你真得很能干耶！課堂上你愛動腦筋，積極舉手發(fā)言，善于思考、善于表達，有豐富的想象力和創(chuàng)造力。你聰明、懂事，口語表達能力很強，交往能力也比以前強多了，真不錯。如果在以后的生活中能養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣，那就更棒了！

　　你的膽子變大了，真了不起！你是一個懂事、聽話的好孩子，對老師布置的任務(wù)能很好完成，上課也能舉手發(fā)言了，真棒！你與同伴相處得很好，午睡習(xí)慣較好，生活自理能力有了較大的進步。如果以后在學(xué)習(xí)生活中能再勇敢些、大膽些，那就更棒了！

　　你是一個活潑好動的小男孩。本學(xué)期你的動手能力有了很大的提高，還學(xué)會了自己穿衣褲，老師真為你高興。你上課有時能認(rèn)真聽講，舉手發(fā)言。但有時還會做小動作，與同伴講悄悄話。老師希望你以后能快樂地學(xué)習(xí)、快樂地成長，好嗎。

　　你是個乖巧懂事、善解人意的孩子。所有男孩子當(dāng)中你是個聽話而又乖巧的孩子你上課認(rèn)真，膽子也大了，并能回答老師提出的問題，與小朋友和睦相處。你進餐習(xí)慣好，本學(xué)期你的動手能力有了很大的提高，還學(xué)會了自己穿衣褲，老師真為你高興。如果在以后的學(xué)習(xí)中能更積極些，那你的成績一定會有更大的提高。

　　你的畫畫得真棒，真是個細(xì)心、認(rèn)真的好孩子。你懂事聽話，午睡習(xí)慣較好，與同伴友好相處。你上課認(rèn)真，膽子也大了，并能回答老師提出的問題，但有時還會做小動作，與同伴講悄悄話。如果在以后的學(xué)習(xí)中能更積極些，那你的成績一定會有更大的提高。下學(xué)期加油哦！

　　在老師的眼里，你是個文靜懂事、有禮貌的孩子，每天微笑著和老師打招呼。愛學(xué)習(xí)的你，上課和游戲活動時你都很認(rèn)真，還能舉手發(fā)言；你還和水彩筆交了好朋友，涂的顏色均勻又干凈；經(jīng)常受到老師的表揚呢；你很乖巧，與同伴之間相處友好。是個受歡迎好孩子，但是你做事太慢，跟不上大家的速度，希望你以后能抓緊時間，以最快的速度完成該做的事情，好嗎？

　　你是個活潑可愛的小女孩，既細(xì)心又懂事，對老師有禮貌，能主動與老師交談，主動關(guān)心老師與小朋友，喜歡唱歌、跳舞、看圖書、玩玩具，上課能大膽舉手發(fā)言。你的小手也很巧，會跟著音樂打節(jié)奏；會畫漂亮的圖畫；會剪紙；真能干。但是你吃飯時總是讓老師傷透腦筋，如果你在新的學(xué)期里吃飯能快些，那你會更棒的。

　　你是個活潑、開朗的**姐，樂意幫助同伴；你是個快樂的**姐，在游戲活動中總能聽到你愉悅的笑聲；你還是個能干的**姐，畫畫、唱歌、跳舞樣樣都很棒。你還是個老師，指導(dǎo)小朋友完成作業(yè)，把圖書擺好；假如你吃飯能更快些，上課能積極發(fā)言，你將會更加出色！

　　活潑可愛的小機靈，馬上就要升中班了，你準(zhǔn)備好了嗎？你是個有禮貌的好孩子，每天都能聽到你好聽的聲音，你聰明能干，學(xué)任何本領(lǐng)都很快，能積極舉手發(fā)言；老師提的問題能積極回答，看來你是個愛表現(xiàn)的孩子；你樂意自己的事情自己做，不會的能自動請老師幫忙；你吃飯也比以前干凈多了，可是還要繼續(xù)注意衛(wèi)生；假如你能改掉愛哭的壞毛病，那就更好了。

　　你是個文靜、乖巧的小女孩，你很講衛(wèi)生，對老師有禮貌；你有許多好朋友，大家相處得很好；你很喜歡唱歌、跳舞，每當(dāng)音樂聲響起，你就會立刻手舞足蹈起來；你做事很細(xì)心，對周圍的事物觀察得很清楚，如果教室里多了什么東西，也能很快的發(fā)現(xiàn)；你能專心聽講，大聲的跟老師念英語，有時也能舉手發(fā)言。假如你以后吃飯不挑食，那就更棒了。

　　你知道嗎，老師真的很喜歡你，你早上來園時總能熱情地向老師、小朋友打招呼；你學(xué)習(xí)時總是那么認(rèn)真積極，清晰響亮的聲音顯示著你求知的渴望。你還是個能干的孩子，樂意自己的事情自己做，能**吃飯、穿脫衣鞋、與小朋友疊被子；愛和小朋友一起玩�？吹侥阋惶焯斐砷L，一點點地進步，老師真為你自豪。希望你升入中班后能繼續(xù)努力，爭取有更好的表現(xiàn)。

小班下學(xué)期評語15

　　1.酈章彬：你是一位聽話，懂事的小朋友，你對老師有禮貌，與同伴能和睦相處。你上課有時能舉手發(fā)言。喜歡唱歌、跳舞、折紙。老師希望你能和別人多加交流，*時多動手，這樣你就會更能干的。

　　2.朱浩杰：你活潑可愛、聰明懂事。待人熱情有禮貌，愛幫老師做事情，積極參加幼兒園**的各項活動。每次活動都能積極舉手發(fā)言，大膽發(fā)表自己的見解。老師希望你在以后的生活中，能快樂地學(xué)習(xí)、快樂地成長！

　　3.孟星宇：你是一個讓老師既放心又驕傲的寶寶。你聰慧過人，能說會道，是我班優(yōu)秀的寶寶。每次上課看到你那專注的眼神，老師就被你的認(rèn)真而感動。你有著強烈的求知欲和探索欲，在新學(xué)期里愿你有新的表現(xiàn)——變得更大膽、更堅強！

　　4.陳科伊：你是個聰明懂事的小女孩。待人熱情，臉上總帶著燦爛的笑容，這學(xué)期在你的努力下各方面都有了進步，吃飯不挑食了，速度也快了，能主動與同伴、老師交流了，上課能舉手發(fā)言了，游戲活動能大膽參與了，特別是你畫的圖畫越來越漂亮，經(jīng)常會得到同伴的夸獎和小紅花，我們未來的“小畫家”繼續(xù)加油啊，老師希望在新的學(xué)期，你能持之以恒地認(rèn)真聽講，成為同伴的學(xué)習(xí)榜樣，好嗎

　　5.陳樂：你是個天真可愛的小男孩，你的性格就如同你的名字，每天都能看到你那充滿微笑的面孔，*時對人很有禮貌，能和小伙伴友好相處。遇事愛動腦筋，喜歡問為什么。在繪畫方面有自己獨特的構(gòu)思和想法，是個有個性的孩子，希望你在新的一學(xué)期繼續(xù)發(fā)揚你的優(yōu)點，取得更大的進步。

　　6.季嫻婷：你是個聰明可愛的小女孩，每天早上都能看到你那充滿微笑的臉龐，你喜歡和小伙伴一起游戲玩耍、學(xué)習(xí)等。你的小手真巧，能用積木搭出各種造型的東西，小朋友都夸獎你是我們班里的小小發(fā)明家呢！老師希望你在新的學(xué)期能大膽的積極舉手發(fā)言，那就更棒了！

　　7.王梓羽：你是我們班里的“小淘氣”，經(jīng)過一年多的集體生活，“小淘氣”變了很多，不再是老師每天都要點幾次名的小羽了，現(xiàn)在的你會幫老師做力所能及的事，學(xué)習(xí)活動中也愛動腦筋了，每次回答問題你總有自己獨特的見解，聽，《弟子規(guī)》背的多熟練啊，繼續(xù)努力吧，你是最棒的。

　　8.孔燁：你是個聰明懂事的小女孩，通過幼兒園的集體生活，你改掉了愛哭鼻子的毛病，你現(xiàn)在能和小伙伴一起做游戲了，還學(xué)會了有事主動與老師溝通和交流，特別是很有舞蹈天賦，每天早操時都能看到你充滿自信的臉膀，小朋友也會在你的感染下舞動，老希望你在新的學(xué)期越長越漂亮，取得更大的進步。

　　9.陳康業(yè)：你是個虎頭虎腦的小男孩，很有自己的主見，喜歡幼兒園的集體生活，樂意和同伴一起學(xué)習(xí)玩耍。你的腦袋里有很多奇特的想法，而且你也很樂意把自己的想法和聽到的故事講給小伙伴聽，大家都說你是我們班里的“故事大王”，希望你在新的學(xué)期繼續(xù)努力，取得更大進步。

　　10.你是一個聰明，活潑能干的小朋友。而且你還是一個思維活躍好孩子，每次上課回答問題，你想得總是和別人不一樣，而且說得特別棒！遇到問題你喜歡主動與老師討論交流。就要上小學(xué)了，如果你能在課間好好地跟小朋友一起玩耍，一起做游戲，那樣老師將更加喜歡你。

　　11.帥氣聰明的你，講文明懂禮貌，能主動為班級體做事，有較強的集體榮譽感，你的小手已經(jīng)很能干了，彈琴繪畫作品都很出色，只是在完成作業(yè)時還缺乏細(xì)心。如果在學(xué)習(xí)活動中，能認(rèn)真聽講且積極舉手發(fā)言就更好了。老師希望你下學(xué)期更加努力，大膽自信，讓老師感覺長大一歲的你更像男子漢！祝你新年快樂！

　　12.你是個文靜懂事的小姑娘。對老師有禮貌，能遵守紀(jì)律，喜歡自己的事情自己做，并且做事認(rèn)真有條理，是個能干的小女孩。你喜歡唱歌跳舞，和小朋友做游戲。本學(xué)期，你的各方面能力有所提高，如果你能提高作業(yè)和吃飯的速度，那就更好了。老師相信你一定能做到的。加油哦！祝你新年快樂！

　　13.快樂的你是個有愛心懂禮貌的孩子，你有一張能說會道的嘴巴，會很響亮地說出自己的想法。你還有一顆善良的心，會主動關(guān)心大家，給人以幫助。每天積極地參加晨間鍛煉，看著你輕快的跑步，老師為你的進步感到高興�？墒悄阍谏险n時總是坐不穩(wěn)不能自律。如果你能夠養(yǎng)成良好的學(xué)**慣，在紀(jì)律方面多約束，那該有多好呀！希望你在新的一年里能改掉缺點，做一個人人都喜歡的好孩子，老師相信你一定能做到！祝你新年快樂！

　　14.你是一個聰明懂事的小朋友，上課時能遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講，有時還能積極舉手發(fā)言，你的手很能干，畫得畫真美，你的舞跳得棒極了！課間你能和小朋友在一起快樂地玩耍，你的上進心自尊心都很強。就要上小學(xué)了，如果你能嚴(yán)格要求自己，就更棒了！

　　15.你是一個活潑、懂事的小朋友，你折的衣服、被子方方正正，你能幫助老師把玩具收拾得整整齊齊。你的舞跳得真美！上課你能認(rèn)真聽講。但你不喜歡舉手發(fā)言，有事不能主動與老師交流。馬上就要上小學(xué)了，改掉這些缺點，好嗎？

　　16.你是一個活潑、可愛的小朋友，你的字寫得真好，你的舞姿真優(yōu)美。遇到困難你能主動請老師或同伴幫忙，你能積極幫助老師做好值日工作：放椅子、掛毛巾等，上課你能認(rèn)真聽講，還能積極舉手發(fā)言。馬上就要上小學(xué)了，老師希望你繼續(xù)努力，爭取更上一層樓！

　　17.你是一個活潑，可愛的小朋友，喜愛聽老師講故事，上課的時候，能專心聽講，數(shù)學(xué)操作能力比以前有進步，能與老師愉快地交流，還會主動幫助老師整理區(qū)角的玩具。就要上小學(xué)了，如果你能管好自己，能與小朋友友好相處，相信你會更棒得！

　　18.你是一個可愛，懂事的小朋友，你畫的畫，做的手工可真棒。你跳的舞真美，你的數(shù)學(xué)操作能力也很強，*時你能與小朋友在一起快樂地游戲，就要上小學(xué)了，如果你中午睡覺的時候能安靜的入睡，遇到困難能主動與老師交流，你的本領(lǐng)就會變得更大了。

　　19.在老師的眼中稱是一個好姑娘，你求知欲強，懂事乖巧，在活動中你能遵守集體規(guī)則，是許多小朋友學(xué)習(xí)的榜樣，你有很好的傾聽習(xí)慣，*時能幫老師做一些力所能及的事，是老師的好幫手，老師希望你以后能積極發(fā)言，大膽地表現(xiàn)自己。祝你新年愉快！

　　20.你是一個懂事細(xì)心愛學(xué)習(xí)的小姑娘，課堂上經(jīng)常聽到你精彩的發(fā)言，讓老師驚嘆，小朋友們羨慕。老師還發(fā)現(xiàn)你的知識面特別廣，思維敏捷。讓老師驚喜的是你每次在學(xué)校舉行的各項活動中，都能積極主動地參與，獲得可喜的成績。相信憑著你的努力，你的未來一定更精彩！加油！祝你新年愉快！

　　21.課堂上，你總是靜靜地坐在自己的位置上，不敢舉手回答問題，老師知道你也會，但這樣不利于提高自己的語言表達能力。和剛開學(xué)相比，你的性格稍微有一點活潑了，課間經(jīng)�？吹侥愫痛蠹以谝黄痖_心地玩。我想，如果新學(xué)期，你在課堂上能積極發(fā)言，你將是我們班最出色的。老師期待著你成為最出色的那一天！加油！祝你新年愉快！

　　22.你是一個文靜秀氣的小姑娘，做事非常認(rèn)真。在活動中總是撲閃著你那雙烏溜溜的眼睛，把老師講過的話牢牢記在心里。你總是對人微微笑，禮貌而輕聲地向小朋友和老師問好。畫畫做手工時總是那么細(xì)心。老師希望你能在小朋友面前更加大膽地表現(xiàn)，做個更加開朗活潑的孩子，好嗎？加油！祝你新年愉快！

　　23.你是一個內(nèi)向，懂事的小朋友。下課能與小朋友一起快樂地游戲。還學(xué)會了講故事，念兒歌。也能經(jīng)常幫助老師和小朋友做事。但是你上課不喜歡積極舉手發(fā)言，遇到困難不能主動與老師交流。就要上小學(xué)了，老師希望你能改掉這個不好的習(xí)慣，加油，好嗎？

　　24.你有著站如松、坐如鐘的風(fēng)格；你的字寫得也很棒，贏得了許多贊揚的話語。老師更希望能在同學(xué)們積極發(fā)言的氣氛中，看到你那頻頻舉起的手，聽到你那清脆的聲音，主動地表現(xiàn)自己。要記住，勇于表現(xiàn)自己也是成功者必備的素質(zhì)。你是一個很優(yōu)秀的學(xué)生，要勇敢地向大家展露你自己的才華！

　　25.你活潑好動，十分熱愛集體，為班級活動出謀劃策。在活動中你表演小品受到了大家的好評，也讓老師對你有了新的認(rèn)識。在生活上，你嚴(yán)于律己，樂于助人，完全可以成為大家的楷模，在學(xué)**，希望你聽講更專注，尤其要大膽積極地發(fā)言。*時要廣泛閱讀、注重積累和靈活應(yīng)用，期待你能發(fā)揮潛力，實現(xiàn)心中的夢想！

　　26.你是一個熱愛讀書，善于鉆研，愛好廣泛，學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀的學(xué)生，認(rèn)識你的人都認(rèn)為你是個“奇才”。你曾為班級和學(xué)校爭得了榮譽，你樹立起遠大理想，立志考上“劍橋”、“牛津”之類的大學(xué)，這是何等的令人欽佩！老師多么希望你能揚起理想的風(fēng)帆，實現(xiàn)美好的理想��！然而，看到你不能正確地接受老師的批評，與同學(xué)的關(guān)系日益疏遠，對值日工作漠不關(guān)心，老師真是從內(nèi)心為你的落后而焦急。我送你三句話：“三人行，必有我?guī)煛�、“失去朋友的人將孤獨無援”、“勞動才能創(chuàng)造一切”。相信知錯就改的人會更有發(fā)展。積極進取，全面發(fā)展，你會更加完美！

　　27.經(jīng)過幾年來的不懈努力，你已成為全校聞名的好學(xué)生，新的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)在你面前展開，愿你駕駛著裝滿知識的巨輪，樹起理想的風(fēng)帆，擎著奮斗的指南針，抵達科學(xué)的彼岸。

　　28.“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學(xué)什么東西都特別快。這一學(xué)期你進步非常的快！要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更好了。加油吧，你將會是個很有出息的高中生！

　　29.學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦，生活節(jié)儉，處世大方。成績較穩(wěn)定，保持前列。熱愛勞動，主動維護好班級環(huán)境，受到老師同學(xué)的好評。望今后能樂觀、開朗些，主動參與一些文體活動，從各個方面來培養(yǎng)、鍛煉自己。

　　30.你是一個聰明懂事的小女孩，這學(xué)期你各方面都有了很大的進步，上課能遵守紀(jì)律，積極舉手發(fā)言。能和小朋友一起合作游戲。還能主動幫助老師為大家服務(wù)，疊被子擦桌子等。但是，你不喜歡主動與別人交流自己的見解，老師希望你能大膽展示自我，表現(xiàn)自我，這樣你會更棒的！祝你新年快樂！