珍愛(ài)生命預(yù)防溺水主題班會(huì)教案2023
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水主題班會(huì)教案2017
夏季來(lái)臨,天氣酷熱,溺水事故又進(jìn)入高發(fā)季,喜歡玩水是孩子的天性,尤其是到了夏季,孩子總是想方設(shè)法的去找片水嬉戲。但每年夏天還未到,就頻頻出現(xiàn)孩子溺亡的報(bào)道,從安全教育到溺水急救,我們不能不詳細(xì)了解。
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓學(xué)生初步掌握一些有關(guān)溺水的自護(hù)和救護(hù)方法,學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
2、用搜集和調(diào)查等形式鞏固學(xué)生對(duì)溺水的自護(hù)和救護(hù)的理解和運(yùn)用,培養(yǎng)學(xué)生自護(hù)和救護(hù)的能力。
3、形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識(shí)的氛圍,培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力,為他們的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:收集資料、形成報(bào)告
活動(dòng)過(guò)程:
一、中隊(duì)儀式(進(jìn)場(chǎng)、整隊(duì)、出旗、唱隊(duì)歌)
二、活動(dòng)具體開(kāi)展
1、引入主題
甲:同學(xué)們,放眼看我們身邊的一切,可以說(shuō)是“翻天覆地”。祖國(guó)的發(fā)展是多么迅速啊!祖國(guó)的未來(lái)屬于我們,我們未來(lái)的生活將是多么美好。
乙:而生命對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō),只有一次!我們一定要關(guān)愛(ài)生命,珍視生命,安全、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
甲、乙合:xx小學(xué)三B班《珍視生命,遠(yuǎn)離溺水》主題班隊(duì)現(xiàn)在開(kāi)始。
2、展現(xiàn)事例
甲:我們班的小記者程宇熙在周末時(shí)收集了一些有關(guān)溺水事故的案例,讓我們跟隨著她的報(bào)道一起來(lái)了解一下有關(guān)情況。
親愛(ài)的同學(xué)們,你們好!我是小記者熙熙,今天我要為大家報(bào)道幾則關(guān)于2012年的溺水事故:
▼ 3月6日,海南瓊中2名二年級(jí)學(xué)生到河邊玩耍,不幸溺水身亡。
▼ 4月20日,廣東省化州市寶圩鎮(zhèn)倉(cāng)板小學(xué)5名小學(xué)生放學(xué)回家后出村外玩耍,經(jīng)過(guò)村邊小橋時(shí)不慎掉進(jìn)河里,造成3名學(xué)生死亡、1名失蹤。
▼ 4月25日,重慶市云陽(yáng)縣故陵小學(xué)4名學(xué)生放學(xué)回家后,相約到離家?guī)装倜淄獾某靥劣斡荆渲?名學(xué)生溺水死亡。
▼5月4日,重慶市江津區(qū)珞璜小學(xué)3名學(xué)生放學(xué)后相約到長(zhǎng)江珞璜電廠附近水域游泳,其中1名學(xué)生溺水死亡。
▼ 5月5日,浙江溫嶺市澤國(guó)鎮(zhèn)小學(xué)一年級(jí)學(xué)生周某(女,8歲,椒江人)與新貝幼兒園幼兒查某(女,7歲,安徽人)在丹山村一池塘邊玩耍時(shí)不慎落水,兩人經(jīng)搶救無(wú)效均死亡。
在一起起不幸的溺水事故中,一個(gè)個(gè)如花的生命就枯萎,你們看,他們的家人為此痛苦不已,同為年齡相仿的我們又該作何思考呢?謝謝大家,我的報(bào)道就到這里。
乙:感謝熙熙的報(bào)道,通過(guò)上述事例,相信同學(xué)們對(duì)于溺水的危險(xiǎn)都有了一定的了解。課外班上幾位同學(xué)排練了一個(gè)小品,有請(qǐng)他們上臺(tái)。
小品:(旁白與演員合作)
3故事表演:
一個(gè)夏季的午后,火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地。小明、小強(qiáng)、小剛?cè)思s好去河里游泳。
他們興高采烈地來(lái)到河邊,小明興奮地喊道:“哇,這河水真是干凈呢,跳下去游泳肯定很舒服!”小剛連連呼應(yīng):“是呀,是呀!”小強(qiáng)說(shuō)到:“那還不趕緊的。”話音剛落,三人紛紛脫下鞋,愉快地跳進(jìn)冰涼的河水里。他們?cè)谒锵耵~(yú)兒一樣自由自在的游來(lái)游去。
半小時(shí)過(guò)去了,小強(qiáng)和小剛游累了,小強(qiáng)說(shuō):“哎呀,好累啊,感覺(jué)腳要抽筋啦。”小剛回答:“是啊,我也累了,要不咱們上岸吧!”說(shuō)著他倆走上岸打算回家了。小強(qiáng)(望望還在游的小明)說(shuō):“小明,游得差不多了,該回去了!”小明(依然在水中游來(lái)游去)說(shuō):“我還沒(méi)玩夠呢,你們先回去吧!”小剛(著急地)說(shuō):“小明,別游了,游得時(shí)間太長(zhǎng)了不好。我們傍晚再來(lái)游吧!”小明(不耐煩地)回答:“知道了,我一會(huì)兒就好了。”小強(qiáng)和小剛看小明游興未盡,小強(qiáng)對(duì)小明說(shuō):“看他一時(shí)半會(huì)是不會(huì)回去了,我們先走吧。”于是他們就都管自己回家了。
小明在水中快樂(lè)地游著,一會(huì)兒蛙泳,一會(huì)兒鉆到河底……時(shí)間一分一秒地從水面上悄悄溜過(guò),可小明還沒(méi)有離去的想法。突然,小明的腳抽筋了。他想用手去揉腳,可這樣整個(gè)身子就都往河底沉了;他想游到岸邊去,可腳抽筋得實(shí)在厲害,游不過(guò)去啊;他想喊人,可小河四周連一個(gè)人影也沒(méi)有。他在水里撲騰著、掙扎著……)
乙:故事中的小明就因?yàn)榇笠狻?馬虎失去了寶貴的生命,小明這樣年輕的生命就因?yàn)橐粋(gè)不經(jīng)意而結(jié)束,你們說(shuō)不可惜嗎?難道不值得我們引以為戒嗎?如果此時(shí)你在現(xiàn)場(chǎng),看到溺水的小明,你知道該采取怎樣的措施嗎?
學(xué)生舉手作答:(出示相應(yīng)的ppt)
方法一:可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;
方法二:
若沒(méi)有救護(hù)器材,會(huì)游泳者可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部,使其背向自己然后拖運(yùn)。
拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。
4、學(xué)習(xí)預(yù)防溺水知識(shí)
乙:其實(shí),故事中的小明如果懂得一些溺水時(shí)的自護(hù)知識(shí),結(jié)果可能不會(huì)這樣。課外我們班進(jìn)行了溺水知識(shí)的相關(guān)調(diào)查,讓我們一起來(lái)看一看調(diào)查結(jié)果。
5、小調(diào)查
1、你有過(guò)溺水經(jīng)歷嗎? □a有過(guò)( )次 □b沒(méi)有
2、你平時(shí)會(huì)一個(gè)人到河邊玩嗎? □a會(huì) □b不會(huì),還有其他伙伴
3、你會(huì)游泳嗎? □a會(huì) □b不會(huì)
4、你認(rèn)為“只要自己會(huì)游泳,就可以一個(gè)人去戶外游泳,絕不會(huì)溺水” □a對(duì) □b錯(cuò)
5、劇烈運(yùn)動(dòng)過(guò)后可不可以立即跳進(jìn)水中游泳 □a可以 □b不可以,易引起抽筋
6、你懂得溺水后自救的方法嗎? □a不懂,喊救命 □b 懂一點(diǎn),老師教的` □c懂一點(diǎn),自己看書上網(wǎng)自學(xué)的
7、你懂得溺水者救上岸后的急救方法嗎?□a不會(huì),只能叫救護(hù)車 □b會(huì)簡(jiǎn)單急救方法
8、未成年的你看到有人溺水,你會(huì)怎么做? □a直接跳下水救人 □b先叫大人 □c走開(kāi),當(dāng)作沒(méi)看到
9、發(fā)現(xiàn)有人落水,你會(huì)先怎么做? □a跳入水中救人 □b找竹竿繩子之類的東西在岸上救人
更多防溺水相關(guān)教案推薦:
1.2017小學(xué)防溺水安全教育教案
2.2017年學(xué)校預(yù)防溺水應(yīng)急預(yù)案
3.2017年幼兒園預(yù)防溺水安全教育教案
4.2017最新小班安全教案防溺水
5.2017小學(xué)生防溺水主題班會(huì)教案
6.2017幼兒防溺水安全教案
7.珍愛(ài)生命預(yù)防溺水主題班會(huì)教案2017
8.2017年小班防溺水教案
9.2017防溺水安全教育教案
10.2017年幼兒園防溺水教育教案版權(quán)聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn),該文觀點(diǎn)僅代表作者本人。本站僅提供信息存儲(chǔ)空間服務(wù),不擁有所有權(quán),不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如發(fā)現(xiàn)本站有涉嫌抄襲侵權(quán)/違法違規(guī)的內(nèi)容, 請(qǐng)發(fā)送郵件至 yyfangchan@163.com (舉報(bào)時(shí)請(qǐng)帶上具體的網(wǎng)址) 舉報(bào),一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除