學(xué)習(xí)霍懋征先進(jìn)事跡心得體會1

　　學(xué)習(xí)了霍懋征老師的先進(jìn)事跡后，我被深深震撼了。

　　她崇高的人生追求，高尚的師德情操，強(qiáng)烈的責(zé)任意識，無私的奉獻(xiàn)，敢于獻(xiàn)身的精神，使我的心難以*靜。

　　她是育人的模范，做人的楷模，是當(dāng)代人民教師的優(yōu)秀**，是我們學(xué)習(xí)的光輝榜樣。83歲的老人，在小學(xué)教師的崗位上，度過了60個難忘的歲月。如果用簡練的語言概括她一生從教的體會，那就是六個字：“光輝，艱巨，幸�！�。xx年，被評為全國首批特級教師，許多單位請她去工作，但他離不開孩子，她知道孩子是祖國的花朵，是祖國未來的建設(shè)者，愛孩子就是愛祖國，他要把熱愛祖國熱愛教育事業(yè)之情，傾注到她的學(xué)生身上，全身心的投入到小學(xué)教育事業(yè)中。*后，**上安排她做校長，但她仍然堅持要做教師，仍然堅持在教學(xué)一線，堅持搞教學(xué)**。xx年來，她的生活經(jīng)歷失去親人。腐肉分離的痛苦，經(jīng)歷過被誤解而受到非人怒帶，經(jīng)歷過嚴(yán)重疾病的折磨。但這都沒有催垮她的一切，沒有改變她從事小學(xué)教育的選擇，沒有改變她對孩子的愛。她說：“一個老師必須熱愛學(xué)生才能教好他們”，在她的眼中，“沒有不可教育或教育不好的學(xué)生”，她愛每一個孩子，“相信人人可以成才”。60多年的從教生涯，她創(chuàng)造出沒有讓一個學(xué)生掉隊的奇跡。沒有體罰過一個學(xué)生，沒有向一個學(xué)生動過氣···她的教育理念在當(dāng)今時代，依然是我們作為教育工作者解決問題的良方。

　　霍懋征老師的事跡令人感動。她為教育失去的太多，可她仍然那么愛教育勝于愛自己，這樣的教育對我是一個洗禮。我總認(rèn)為無愧于學(xué)生就是好老師，其實不然。要把愛真正獻(xiàn)給孩子不是那么容易的事，我難免有失心浮氣躁，看到調(diào)皮搗蛋學(xué)生也難免有**不了情緒的'時候。雖然我為工作付出了很多，雖然我在教育一線，可我顯得那么渺小�？吹剿�的事跡后，我覺得我的苦和累都不算什么了。我想從現(xiàn)在的工作中開始，進(jìn)一步體會教育的真諦，老師的快樂，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)下去，做一名好教師。

學(xué)習(xí)霍懋征先進(jìn)事跡心得體會2

　　最近，學(xué)校**全體老師學(xué)習(xí)霍懋征先進(jìn)就事跡，學(xué)習(xí)她終身從教、矢志不渝的堅定信念，學(xué)習(xí)她以愛執(zhí)教、文道**的教育思想，學(xué)習(xí)她孜孜不倦、勇于進(jìn)取的創(chuàng)新精神。學(xué)習(xí)中，我被霍老師那無限忠誠教育事業(yè)的奉獻(xiàn)精神一次次震撼著；被她那不言放棄、用愛去教育每一個學(xué)生的行為一次次感動著……

　　霍懋征老師對自己從事基礎(chǔ)教育６０年感到無怨無悔。這是多么偉大的人生追求�。』繇�征老師用她60年的教育教學(xué)，實踐著自己對學(xué)生的愛，霍老師認(rèn)為“沒有愛，就沒有教育”，剖析這句話，我們不難看出，她是在用愛成就事業(yè)，用愛在教育自己的學(xué)生

　　漫漫人生路，60年的小學(xué)教師生涯，寫滿了霍懋征的真情付出，她用自己全部的愛去干，對教育，對教學(xué)藝術(shù)孜孜以求，將愛進(jìn)行到底�！敖處煵粌H是職業(yè)，更是事業(yè)，是終身的理想�！� 她用“光榮、艱巨、幸福”這六個字詮釋自己對教育事業(yè)的理解。

　　“愛每一個學(xué)生”這句話說起來容易，要做好卻很不容易，要在和學(xué)生的生活學(xué)習(xí)中一點(diǎn)一滴地灌輸愛。首先，老師的愛應(yīng)該是無偏見，真誠、無私、廣泛的。對所有的孩子要從小培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

　　老師的愛如同偉大的母愛，以關(guān)心、愛心、信心、細(xì)心來對待每一個學(xué)生。其次，對不同的孩子，表達(dá)愛的方式要有所不同，特殊的孩子需要更多的愛，對習(xí)慣不好，調(diào)皮的孩子不要討厭他，要接近他，關(guān)愛他，體諒他，在學(xué)習(xí)、生活中，把做人的種子播進(jìn)他的心里。

　　在具體的教學(xué)中，愛將如何才能做好，霍老師總結(jié)為八個字“激勵、賞識、參與、期待”。激勵，是一種教育的藝術(shù)，可以打開孩子的心扉，使其有奮斗的方向。要相信每一個學(xué)生都有某方面的潛能，要啟發(fā)他，通過適當(dāng)?shù)姆绞絹砑�勵他�?/p>

　　只要孩子真正有了一個目標(biāo)和理想，他才會投入到學(xué)習(xí)中。賞識，孩子都盼望得到贊美，要抓住閃光點(diǎn)進(jìn)行贊揚(yáng)。學(xué)習(xí)對大多數(shù)孩子來說是痛苦的，這種痛苦更多來自于沒有成就感，得不到認(rèn)同，抓住孩子們的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行贊美，可以讓他們愛上學(xué)習(xí)，不會覺得累。多創(chuàng)造成功的機(jī)會，讓每個學(xué)生都感受到成功的喜悅。參與，讓孩子參與到班級的活動中，參與到老師的教學(xué)中來，調(diào)動每一個學(xué)生的積極性，能更好實現(xiàn)“快樂教育”。

　　期待，期待是對孩子的信任，是一種漫長的等待，不斷的引導(dǎo)和幫助。要有耐心，要相信學(xué)生能行�？偟恼f來，就是讓學(xué)生永遠(yuǎn)有學(xué)習(xí)的興趣。沒有興趣，也無教育，有了興趣才能學(xué)好。要建立良好的師生關(guān)系，使學(xué)生親其師，信其道，老師既是良師更應(yīng)該是益友。

　　當(dāng)聽到她把校長想送最調(diào)皮的學(xué)生——何永山到工讀學(xué)校后，主動要求將這個學(xué)生帶到自己班級時，我被激勵了。反思自己，自己班級中也有調(diào)皮不聽話或有嚴(yán)重性格問題的學(xué)生，我選擇的方式雖然不是消極的放棄或逃避，而是像霍老師那樣有耐心，有信心，細(xì)心觀察，耐心等待，悉心引導(dǎo)。但是我仍然不得不承認(rèn)在堅持的過程中我痛苦過，掙扎過，甚至懷疑過自己這樣的堅持到底值不值得�，F(xiàn)在通過霍懋征老師的事跡，我更堅定了信念，不再懷疑，我要向霍老師那樣積極地用愛教育每一個學(xué)生。因為愛是陽光，她可以把堅冰融化；愛是雨露，她可以讓枯草發(fā)芽；愛是神奇，她可以點(diǎn)石成金。

　　霍老師崇高的人生追求、高尚的師德情操、強(qiáng)烈的責(zé)任意識、無私的奉獻(xiàn)、敢于**的精神，使我的心情難以*靜。她有博大的襟懷，獨(dú)特的人格魅力，寶貴的創(chuàng)新精神，豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，精湛的教學(xué)藝術(shù)凝聚形成了她特有的閃爍著哲理和實踐推廣價值的教育思想。

　　她為教育失去的太多，可她仍然那么愛教育勝于愛自己，實在令人欽佩，這樣的教育事跡對我們是一個洗禮，我總認(rèn)為無愧于學(xué)生，無愧于工作就是個好老師！其實不然，要把愛真正獻(xiàn)給教育不是那么容易簡單的事，雖然十多年的工作我付出了很多，一直全心全意地工作在教育第一線上，可我感覺我是那么的渺小，作為新一代的教育工作者，應(yīng)該緊隨前輩的教育足跡，牢記前輩的教誨，讓師愛伴隨我們的教育生涯，用自己的人格魅力去感染、教育每一個學(xué)生。

　　歲月的流失將改變我們年輕的容顏，生活的滄桑將磨滅我們年輕的夢想，但只要心中有愛，便可以姿態(tài)優(yōu)雅，淡定從容。只要心似蓮花開放，便可以馨香彌漫，芬芳永遠(yuǎn)。冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。”

　　讓我們用愛搭建一座通向未來的*臺，將愛延展成一條飄滿陽光和花朵的涓涓細(xì)流，使我們和學(xué)生沐浴其中，歡暢其中。今后我會在工作中以霍懋征老師的事跡和思想鞭策自己，激勵自己，引導(dǎo)自己，一切從學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展出發(fā),以大愛立足，做大的教育。

學(xué)習(xí)霍懋征先進(jìn)事跡心得體會3

　　最近，學(xué)校**全體老師學(xué)習(xí)霍懋征先進(jìn)就事跡，學(xué)習(xí)她終身從教、矢志不渝的堅定信念，學(xué)習(xí)她以愛執(zhí)教、文道**的教育思想，學(xué)習(xí)她孜孜不倦、勇于進(jìn)取的創(chuàng)新精神。學(xué)習(xí)中，我被霍老師那無限忠誠教育事業(yè)的奉獻(xiàn)精神一次次震撼著；被她那不言放棄、用愛去教育每一個學(xué)生的行為一次次感動著……

　　霍懋征老師對自己從事基礎(chǔ)教育６０年感到無怨無悔。這是多么偉大的人生追求��！霍懋征老師用她60年的教育教學(xué)，實踐著自己對學(xué)生的愛，霍老師認(rèn)為“沒有愛，就沒有教育”，剖析這句話，我們不難看出，她是在用愛成就事業(yè)，用愛在教育自己的學(xué)生．漫漫人生路，60年的小學(xué)教師生涯，寫滿了霍懋征的真情付出，她用自己全部的愛去干，對教育，對教學(xué)藝術(shù)孜孜以求，將愛進(jìn)行到底�！敖處煵粌H是職業(yè)，更是事業(yè)，是終身的理想�！� 她用“光榮、艱巨、幸�！边@六個字詮釋自己對教育事業(yè)的理解。

　　“愛每一個學(xué)生”這句話說起來容易，要做好卻很不容易，要在和學(xué)生的生活學(xué)習(xí)中一點(diǎn)一滴地灌輸愛。首先，老師的愛應(yīng)該是無偏見，真誠、無私、廣泛的。對所有的孩子要從小培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。老師的愛如同偉大的母愛，以關(guān)心、愛心、信心、細(xì)心來對待每一個學(xué)生。其次，對不同的孩子，表達(dá)愛的方式要有所不同，特殊的孩子需要更多的愛，對習(xí)慣不好，調(diào)皮的孩子不要討厭他，要接近他，關(guān)愛他，體諒他，在學(xué)習(xí)、生活中，把做人的種子播進(jìn)他的心里。

　　在具體的教學(xué)中，愛將如何才能做好，霍老師總結(jié)為八個字“激勵、賞識、參與、期待”。激勵，是一種教育的藝術(shù)，可以打開孩子的心扉，使其有奮斗的方向。要相信每一個學(xué)生都有某方面的潛能，要啟發(fā)他，通過適當(dāng)?shù)姆绞絹砑�勵他。只要孩子真正有了一個目標(biāo)和理想，他才會投入到學(xué)習(xí)中。賞識，孩子都盼望得到贊美，要抓住閃光點(diǎn)進(jìn)行贊揚(yáng)。學(xué)習(xí)對大多數(shù)孩子來說是痛苦的，這種痛苦更多來自于沒有成就感，得不到認(rèn)同，抓住孩子們的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行贊美，可以讓他們愛上學(xué)習(xí)，不會覺得累。多創(chuàng)造成功的機(jī)會，讓每個學(xué)生都感受到成功的喜悅。參與，讓孩子參與到班級的活動中，參與到老師的教學(xué)中來，調(diào)動每一個學(xué)生的積極性，能更好實現(xiàn)“快樂教育”。期待，期待是對孩子的信任，是一種漫長的等待，不斷的引導(dǎo)和幫助。要有耐心，要相信學(xué)生能行�？偟恼f來，就是讓學(xué)生永遠(yuǎn)有學(xué)習(xí)的興趣。沒有興趣，也無教育，有了興趣才能學(xué)好。要建立良好的師生關(guān)系，使學(xué)生親其師，信其道，老師既是良師更應(yīng)該是益友。

　　當(dāng)聽到她把校長想送最調(diào)皮的學(xué)生——何永山到工讀學(xué)校后，主動要求將這個學(xué)生帶到自己班級時，我被激勵了。反思自己，自己班級中也有調(diào)皮不聽話或有嚴(yán)重性格問題的學(xué)生，我選擇的方式雖然不是消極的放棄或逃避，而是像霍老師那樣有耐心，有信心，細(xì)心觀察，耐心等待，悉心引導(dǎo)。但是我仍然不得不承認(rèn)在堅持的過程中我痛苦過，掙扎過，甚至懷疑過自己這樣的堅持到底值不值得�，F(xiàn)在通過霍懋征老師的事跡，我更堅定了信念，不再懷疑，我要向霍老師那樣積極地用愛教育每一個學(xué)生。因為愛是陽光，她可以把堅冰融化；愛是雨露，她可以讓枯草發(fā)芽；愛是神奇，她可以點(diǎn)石成金。

　　霍老師崇高的人生追求、高尚的師德情操、強(qiáng)烈的責(zé)任意識、無私的奉獻(xiàn)、敢于**的精神，使我的心情難以*靜。她有博大的襟懷，獨(dú)特的人格魅力，寶貴的創(chuàng)新精神，豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，精湛的教學(xué)藝術(shù)凝聚形成了她特有的閃爍著哲理和實踐推廣價值的教育思想。她為教育失去的太多，可她仍然那么愛教育勝于愛自己，實在令人欽佩，這樣的教育事跡對我們是一個洗禮，我總認(rèn)為無愧于學(xué)生，無愧于工作就是個好老師！其實不然，要把愛真正獻(xiàn)給教育不是那么容易簡單的事，雖然十多年的工作我付出了很多，一直全心全意地工作在教育第一線上，可我感覺我是那么的渺小，作為新一代的教育工作者，應(yīng)該緊隨前輩的教育足跡，牢記前輩的教誨，讓師愛伴隨我們的教育生涯，用自己的人格魅力去感染、教育每一個學(xué)生。

　　歲月的流失將改變我們年輕的容顏，生活的滄桑將磨滅我們年輕的夢想，但只要心中有愛，便可以姿態(tài)優(yōu)雅，淡定從容。只要心似蓮花開放，便可以馨香彌漫，芬芳永遠(yuǎn)。冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花�！弊屛覀冇脨鄞罱ㄒ蛔�通向未來的*臺，將愛延展成一條飄滿陽光和花朵的涓涓細(xì)流，使我們和學(xué)生沐浴其中，歡暢其中。今后我會在工作中以霍懋征老師的事跡和思想鞭策自己，激勵自己，引導(dǎo)自己，一切從學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展出發(fā),以大愛立足，做大的教育。

學(xué)習(xí)霍懋征先進(jìn)事跡心得體會3篇擴(kuò)展閱讀

學(xué)習(xí)霍懋征先進(jìn)事跡心得體會3篇（擴(kuò)展1）

——學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會10篇

學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會1

　　劉芳，一個普通教師的名字，她，從2008年開始多次站在道德講堂上，讓聽報告的人潸然淚下，稱她為*的海倫。

　　1993年，劉芳來到白云三中成為一名語文老師，至今已經(jīng)度過了二十個春秋了，可是1997年她被醫(yī)生確診為視網(wǎng)膜色素變性患者，面對不治之癥她選擇了和命運(yùn)做一次英勇的搏擊。在視力逐漸下降期間，她用殘存的視力閱讀了大量的書籍，這讓她在精神世界里找到了生活的信心和勇氣，也讓她在今后的教學(xué)中有了更大的知識儲備。她有兩個人生感悟，一是她從事的是自己熱愛的職業(yè)，必須要選擇堅持;二是周圍許多人的扶持給了她很大的安慰和鼓勵，她選擇做一個內(nèi)心強(qiáng)大的人，好回報社會。所以劉芳至今仍在三尺講臺上耕耘著，殘缺和健全對她來說沒有太大的區(qū)別，她以健康的心態(tài)、愛崗敬業(yè)的精神和美麗的微笑感染著身邊的每一個人，成為白云區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)中的一個典型。

　　20年中，劉芳堅持把語文學(xué)科教了十五年，她克服了眼病帶來的不便，教學(xué)方法獨(dú)特，教學(xué)成績良好，深受家長、學(xué)生的信任和喜愛;20年中，她有十四年擔(dān)任班**工作，她認(rèn)為一個“愛”字就是當(dāng)好班**的不二法門。劉芳帶的班級大多是學(xué)校的“問題班”，問題學(xué)生較多，不過，她認(rèn)為這些學(xué)生只是遇到了成長的煩惱，需要給他們一種愛的疏導(dǎo)和愛的力量，幫助他們*穩(wěn)度過青春期就是最好的辦法。一個曾經(jīng)的學(xué)生在教師節(jié)時給她發(fā)了這樣一條短信：親愛的，你用心靈去溝通彼此的情感，用愛心去照亮生活的昏暗，用真誠去消散人生的迷茫，用關(guān)懷**暖彼此的心房，用**去營造幸福的天堂，世界因你閃耀美麗的光芒!這飽含深情的話語證明了她作為一個班**的成功之處。

　　我也是一名人民教師，特別是高三教師，更有責(zé)任和義務(wù)完成自己的歷史使命，但是卻沒有劉芳老師堅強(qiáng)的意志。聽了報告后，我決心重新調(diào)整思路，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。

學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會2

　　最近，在院團(tuán)委的號召下，我們科室認(rèn)真學(xué)習(xí)了*同志的先進(jìn)事跡，在內(nèi)心里感受到了強(qiáng)烈震撼，他是一個普通人,是一位普通的**員，但他通過自己的一生體現(xiàn)了自己的價值，體現(xiàn)了一種精神，*精神所蘊(yùn)含的內(nèi)涵非常豐富，他獻(xiàn)身事業(yè)、自強(qiáng)不息的崇高品質(zhì)，克己奉獻(xiàn)、大氣達(dá)觀的為人風(fēng)范，卓然**、淡泊明志的天地人格，吸引、感染、影響著每一個走近他的人。

　　學(xué)習(xí)*，重要的是把*精神落實到具體工作中，我認(rèn)為很重要的一點(diǎn)就是要學(xué)習(xí)他敬業(yè)、專業(yè)、精業(yè)的職業(yè)精神，并把這種精神轉(zhuǎn)化為做好本職工作、創(chuàng)造一流業(yè)績的實際行動。敬業(yè)，即用一種嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對待自己的工作，是職業(yè)精神的首要內(nèi)涵，是職業(yè)道德和優(yōu)秀品格的集中體現(xiàn)。*的敬業(yè)精神令人欽佩。他把自己寶貴的生命獻(xiàn)給了衛(wèi)生事業(yè)，把25年的光陰傾注到了鐘愛的本職崗位上，25年如一日的辛勞，與其說憑借的是毅力，不如說是價值觀使然，他說：緊**作是最大幸福，攻關(guān)勝利是最大快樂。

　　學(xué)習(xí)*，就要學(xué)習(xí)他的這種忘我的敬業(yè)精神。學(xué)習(xí)*，就要學(xué)習(xí)他信念堅定、對*忠誠、無私奉獻(xiàn)、淡泊**、服務(wù)人民的崇高精神。他一生歷經(jīng)坎坷，無論在什么時候，無論自己處于順境還是逆境，始終對*忠貞不渝，對*的赤誠之心絲毫沒有動搖過。學(xué)習(xí)*同志志存高遠(yuǎn)、以才報國、育才舉賢、傳承事業(yè)的愛國精神。他一心為國，把自己的命運(yùn)與國家和民族的命運(yùn)、與*的事業(yè)緊緊聯(lián)系在一起。學(xué)習(xí)*同志開拓創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實、刻苦鉆研、勇攀高峰的科學(xué)精神。他以從衛(wèi)為民為畢生追求。學(xué)習(xí)*同志牢記宗旨、心系群眾、服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會的民本精神。他心系百姓，奉獻(xiàn)社會，在“5.12”大地震中，幾十個日日夜夜奮戰(zhàn)在一線，連續(xù)工作了30多個小時沒有合眼。他常說：“衛(wèi)生應(yīng)急工作忙、危險，但我們要干一行愛一行！”他用生命向我們詮釋了這句話的涵義，我們不會辜負(fù)他的期望！學(xué)習(xí)*同志清正廉潔、不求索取、生命不息、奮斗不止的無私精神。

　　作為一名普通*，要認(rèn)真學(xué)習(xí)*同志的先進(jìn)事跡和崇高精神，矢志不渝報效祖國，聯(lián)系自己的本職工作就是要兢兢業(yè)業(yè)，立足本職，服務(wù)患者。以對患者、對家屬負(fù)責(zé)的態(tài)度，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感。深入學(xué)習(xí)實踐落實科學(xué)發(fā)展觀，以*同志的精神為動對力，立足崗位，勤奮學(xué)習(xí)、開拓創(chuàng)新、甘于奉獻(xiàn)，要像*同志那樣，加強(qiáng)*性修養(yǎng)，弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，努力實踐高尚的人生價值！

學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會3

　　近期一個響亮的名字再次響徹在我們內(nèi)心，他樸素，辛勤刻苦，衣著簡便，一生多余積蓄;他富有，兩袖清風(fēng)，表里如一，是無私的*;他固執(zhí)，執(zhí)著科研，心無旁騖，一心只在實驗室;他豁達(dá)，淡泊**，安貧樂道，一生的*凡鑄*科研的偉大;對于家人的不理解，他說“忠孝難兩全，家**兼顧”;談起老一輩科學(xué)家，他說“看到他，你會知道怎樣才能一生無悔，什么才能稱之為*脊梁。當(dāng)你面臨同樣選擇時，你是否會像他那樣，義無反顧?”是的，他義無反顧了，他就是吉林大學(xué)地球探測科學(xué)與技術(shù)學(xué)院教授、國家深探專項裝備研發(fā)項目首席科學(xué)家、國家863航空探測裝備主題項目首席科學(xué)家，他就是黃大年同志。

　　很多人評價他是“純粹的知識分子”，因為他“什么職務(wù)也不要，就想為祖國做些事”，很多人評價他是“另類的科學(xué)家”，因為他對待科研只一句“我****、也沒有朋友，只有國家利益”。

　　“不專則不能”“科研需要瘋子，需要拼命” “唯癡迷者成大業(yè)”——戰(zhàn)略科學(xué)家黃大年用58年的人生證明了這些成功經(jīng)驗。這兩天**的追憶中，他的一句話尤為令人動容：“*要由大國變成強(qiáng)國，需要有一批‘科研瘋子’，這其中能有我，余愿足矣”。

　　堅守崗位，追求夢想、不知疲倦，爭分奪秒、唯恐落后，這是黃大年給人的印象。“把科研當(dāng)作‘情人’”“每年出差130多天”“經(jīng)常吃了速效救心丸搞工作”……這就是黃大年的真實生活寫照，黃大年成就了祖國在科學(xué)技術(shù)上的多處“彎道超車”。7年間，黃大年和眾多科學(xué)家一起創(chuàng)造了多項“*第一”，為我國“巡天探地潛�！碧钛a(bǔ)多項技術(shù)空白。

　　曾經(jīng)，錢學(xué)森回國時，一位**海軍將領(lǐng)說，“一個錢學(xué)森抵得上海軍陸戰(zhàn)隊5個師的兵力”。7年前，黃大年歸國時，有外國**評價，“他的回國，讓某國當(dāng)年的航母演習(xí)整個艦隊后退100海里”。但當(dāng)我們驚嘆那些科技英才的過人之處，羨慕他們成功的榮譽(yù)，感慨他們的神奇時，卻可能忽視他們身上的執(zhí)著精神，無窮毅力。

　　如今世界多極化發(fā)展，發(fā)展迅速，科技競爭乃是一個國家、一支**核心能力的競爭，一旦落后，可就是國家能力、**實力的落后。這就要求科技人才必須有一股“拼命勁”，勇于爭第一。正所謂，“性癡，則其志凝，故書癡則文必正，藝癡則技必良”。錢學(xué)森鐘情于導(dǎo)彈研究，終成為一代巨匠;宋文驄醉心于國防重器，終成為“殲-10之父”;黃大年癡迷于前沿攻關(guān)，終成為科技巨星。無數(shù)科技英才的事跡表明，鐘情專一、埋頭苦干的人，才***登上科技的峰巔。

　　*要建設(shè)科技強(qiáng)國，不是一句**，也不可能一蹴而就，它離不開一大批像黃大年那樣的“科研瘋子”，離不開他們身上的“拼命勁”。

　　科學(xué)無國界，科學(xué)家有祖國�！毙�*成立初期，一大批**英才集體回國，他們認(rèn)為，“回國不需要理由，不回國才需要理由”。憑著這樣的家國情懷，很多人甘心做“沉默的砥柱”，為*創(chuàng)造了“兩彈一星”。今天，我們正走向民族復(fù)興，而民族復(fù)興的支撐在于科技振興，在于眾多科技人才凝心聚力科技興國。在黃大年心中，“振興**，乃我輩之責(zé)”“作為一個*人，**的事業(yè)再成功，也**不了祖國的強(qiáng)大。只有在祖國把同樣的事做成了，才是最大的滿足”。只有*強(qiáng)大了，他們的內(nèi)心才更為強(qiáng)大。正是擁有一顆“祖國高于一切”的初心，讓黃大年這樣的科學(xué)家隱忍克己、樸實包容，只講奉獻(xiàn)、不圖回報，不求**。

　　科技進(jìn)步，日新月異，不進(jìn)則退。在科技興國的戰(zhàn)場上必須有“一招鮮”。這個“一招鮮”就是顛覆性技術(shù)，有它我們才有發(fā)言權(quán)。然而，“在科學(xué)的競跑中，任何取得的成績都將馬上成為過去，一個真正的科學(xué)家總會有極其強(qiáng)大的不安全感，生怕自己稍微慢一步就落下了”。就是這種“不安全感”、這種“本領(lǐng)恐慌”，讓黃大年這樣的科學(xué)家，兀兀窮年、玩命工作，為國家和**發(fā)明了核心技術(shù)，創(chuàng)造了科技戰(zhàn)場上的“一招鮮”，成為*有利的武器。

　　“以出世的態(tài)度做人，以入世的態(tài)度做事”。這是美好的人生。很多科學(xué)家之所以成果豐厚，就在于以出世的態(tài)度做學(xué)問、搞研究，超然物外;以入世的態(tài)度愛國家、愛科學(xué)，殫精竭慮。黃大年就是這樣的人，“參加學(xué)術(shù)會議或講座，他能一口氣準(zhǔn)備十幾頁的材料，但要讓他填報個評獎材料，半頁紙都寫不滿”。反之，**心盛，耐不住寂寞，只看重科研資金，不聚焦科研攻關(guān)，就很難有大的成就。

　　“鞠躬盡瘁，死而后已”做一朵朵小小的浪花奔騰，呼嘯加入獻(xiàn)身者的滾滾洪流中推動歷史向前發(fā)展。在歷史的'長河中，無數(shù)個黃大年一樣的人燃燒自己、照亮未來，鑄就起了民族脊梁，*的脊梁，每名科技工作者都應(yīng)以“黃大年們”為榜樣，大力弘揚(yáng)“冷板凳”精神，始終保持一股不回頭，拼命勁，在科技興國的偉大征程中書寫華美篇章，樹立高大形象。

學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會4

　　龔XX既是開國少將甘祖昌的夫人，又是XX縣琴亭鎮(zhèn)金城社區(qū)的一名年逾90、有著60年*齡的老*員。這位*凡樸素而有著堅定信念，充滿活力的**，發(fā)揚(yáng)著甘將軍“聯(lián)系群眾，一心為公，無私奉獻(xiàn)，艱苦奮斗”的寶貴精神。

　　龔XX至今還依然活躍在老百姓中間，關(guān)心社區(qū)的**發(fā)展，幫助身邊的困難群體，關(guān)愛下一代的教育成長，倡導(dǎo)新風(fēng)文明。人們敬重她，愛戴她，深切地感受到她身上所具有的人格魅力。

　　龔XX是寶貴的精神財富和堅定信仰的典范，這種“艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、淡泊**、一心為公”的精神，是將軍夫人永恒的堅守。

　　滄海桑田，春風(fēng)化雨。龔XX老人幾十年如一日，踐行著入*誓言。無論是在農(nóng)村學(xué)校教書，還是離休之后的社區(qū)生活，龔XX總是能用她身上的正能量來詮釋一個*員的崇高品格和高尚情懷。

　　在新時期，追尋紅色記憶，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)，堅定*員的理想信念，堅守*人精神追求，是全社會共同的心愿。

　　我們要向龔XX學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她堅定信念、永葆本色的堅強(qiáng)*性;學(xué)習(xí)她服務(wù)群眾、一心為民的質(zhì)樸情懷;學(xué)習(xí)她忠于職守、矢志不渝的執(zhí)著追求;學(xué)習(xí)她淡泊**、無私奉獻(xiàn)的高尚情操;學(xué)習(xí)她勤儉節(jié)約、艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。

學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會5

　　作為一名80后的*員，在學(xué)習(xí)了“優(yōu)秀*員”吳大觀爺爺?shù)南冗M(jìn)事跡后，我的內(nèi)心久久不能*靜……

　　是怎樣的品質(zhì)促使老人幾十年如一日毫不猶豫地繳出巨額*費(fèi)和巨額捐贈？

　　是怎樣的信念讓老人謝絕**公司的高薪挽留與祖國“同呼吸、共命運(yùn)”？

　　又是怎樣的精神令老人堅持學(xué)習(xí)，“航空報國、強(qiáng)軍富民”的理念永記心間？

　　……

　　從吳大觀爺爺?shù)纳砩�，我發(fā)現(xiàn)了很多的問號，滿足這樣的一個問號是可貴，滿足兩個問號是難得，而一個人身上同時滿足如此多的問號，我想說：“他是圣人！”

　　我們這一代人生活在祖國和*發(fā)展的時期，沒挨過餓、沒受過凍，在父母的一路護(hù)航下，升學(xué)、畢業(yè)、就業(yè)，生活工作中受一點(diǎn)委屈就覺得是“天塌下來”，從來不懂得要感恩幸福的來之不易。我們有太多的“沒經(jīng)歷”造成我們今天太多的“不如意”！而吳大觀爺爺曾經(jīng)在**飛機(jī)的轟炸中踏****之路；在留學(xué)時飽受**的種族歧視和侮辱；在*期間，受沖擊、被揪斗、關(guān)牛棚……正是這些含著血淚的歷史鑄就了吳大觀爺爺*凡而不*凡的一生！從青春少年到耄耋老人，一顆熾熱的*心跳動著他航空報國的責(zé)任與使命——給祖國的飛機(jī)提供動力，給*的戰(zhàn)機(jī)裝上“*心”！這是老人一生的追求。

　　吳大觀爺爺在自傳中寫道：“盡管在初期的摸索中也盲目干了一些工作，但是大家的熱情還是值得鼓勵的，而且也向全世界證明了我們*人是能夠造飛機(jī)和發(fā)動機(jī)的�！�

　　老人用他的一生報效祖國、回報社會、追求理想，信念堅定、兢兢業(yè)業(yè)，一位93歲高齡的老人如此，而我們——正值青春年華、沐浴在祖國飛速發(fā)展的陽光中成長的一代，更應(yīng)該樹立堅定的*理想信念，奉獻(xiàn)社會、嚴(yán)以律已，努力在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。雖然我們沒有那段“含著血淚的歷史”，雖然我們的人生可能*凡得不能再*凡，但是我們——80后年輕的*員，也有一顆熾熱的*心！心連心，愛無邊！

學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會6

　　通過張麗莉先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)，我深深地被“最美女教師”的義舉所打動，我應(yīng)該立足本職工作，練就過硬業(yè)務(wù)本領(lǐng)，不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水*。

　　張麗莉同志母親十多年前就去世了，爸爸一個人撫養(yǎng)她讀完大學(xué)，家庭經(jīng)濟(jì)狀況并不寬裕，但她連續(xù)三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢資助貧困學(xué)生。由于學(xué)校維修，初三學(xué)生搬到第四中學(xué)，離家遠(yuǎn)的孩子很多，有些孩子來不及吃早飯，她就自己出錢買一些餅干放到班級。學(xué)生生病了，她買營養(yǎng)品去看望；學(xué)生過生日，她在黑板上寫上祝福的話；夏天天熱，她在地上撒水為學(xué)生送來清涼；冬天天冷，她用電水壺?zé)�水給學(xué)生送來溫暖；體育課下大雨，她把自己的傘和衣服讓給學(xué)生；家長會天氣熱，她自己掏錢給每位家長買冰棍；放學(xué)時學(xué)生等不到家長，她主動打車送孩子回家……

　　看著對張麗莉一件件讓人感動的事跡的報道，涌上心頭的除了感動還有感激、敬佩。默默耕耘，言傳身教，燃燒自我，點(diǎn)亮他人，愛崗敬業(yè)、教書育人、心系學(xué)生。所有的美好的詞語都不足以表達(dá)我對她的敬佩。

　　她用實際行動給我**生動的一課，努力向張麗莉老師學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)生，教書育人，甘于奉獻(xiàn)。

　　“最美女教師”的義舉是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，在她身上印證了*凡中的非凡，普通中的崇高，為檢驗檢疫青年職工樹立了榜樣。我要向“最美女教師”學(xué)習(xí)：一是至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里。二是甘于奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神。最美教師，美在責(zé)任。

　　作為一名教師，在教學(xué)中刻苦鉆研、埋頭苦干、創(chuàng)先爭優(yōu)，我要在*凡的崗位上做一些不*凡的事，以“最美女教師”為榜樣，學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學(xué)習(xí)她無私奉獻(xiàn)、愛生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，學(xué)習(xí)她對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在*凡的崗位上，貢獻(xiàn)出自己的光和熱。

學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會7

　　8月26日，*****通過**電視臺向全社會公開發(fā)布“時代楷�！眲⒎嫉南冗M(jìn)事跡。被譽(yù)為“*大山里的海倫 凱勒”的來自貴陽市白云三中的盲人女教師劉芳用她的詮釋了一種值得學(xué)習(xí)的“時代精神”。

　　據(jù)了解，劉芳是貴州省貴陽市白云區(qū)第三中學(xué)教師，1997年患上“視網(wǎng)膜色素變性”疾病，**逐漸下降，失明。在此期間她靠著模糊的視力堅持為學(xué)生上課，甚至背下初三語文教材。

　　中小學(xué)生讀后感以后，劉芳不再授課，在學(xué)校的**下，開始擔(dān)任心理輔導(dǎo)教師，開展心理健康教育講座，幫助引導(dǎo)農(nóng)村留守兒童解決成長中的心理問題，引導(dǎo)他們健康成長，用自己的力量繼續(xù)教書育人。

　　“當(dāng)我看不到這個世界的時候，世界發(fā)現(xiàn)了我，感謝這個時代�！眲⒎颊J(rèn)為，楷模不是領(lǐng)跑者，而是傳承，傳承這個時代的精神。

　　劉芳表示，她只是做了自己該做的事，量力而行，盡力而為。

　　“劉芳老師被授予‘時代楷模’的稱號，是對她為教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn)的鼓勵，也是對她不為疾病所屈服，克服常人難以想象的痛苦的堅強(qiáng)意志品質(zhì)和信心的褒獎。”日前，貴陽****、*******蘭義彤在全國“時代楷�！眲⒎祭蠋熭d譽(yù)歸來座談會上表示，作為離我們最近的“時代楷�！�，大家應(yīng)該學(xué)習(xí)劉芳老師立足*凡、追求崇高的美好情懷，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、忠于職守的職業(yè)精神，學(xué)習(xí)她面對困境、堅韌堅持的頑強(qiáng)毅力。

學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會8

　　今天上午聽了優(yōu)秀教師劉彩文老師的先進(jìn)事跡報告，她那一心只為教育的先進(jìn)事跡深深地感動著我，震撼著我，讓我陷入了深深的思考。

　　我也是一名教師，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是、奉獻(xiàn)、鉆研和甘做人梯。在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在先進(jìn)教師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確**觀，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化自己作為一名教師的責(zé)任心。為此，我將從以下幾方面來努力。

　　一、端正態(tài)度

　　要想讓課堂有亮點(diǎn)，一要端正工作態(tài)度。態(tài)度決定一切，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現(xiàn)出更多的亮點(diǎn)，教學(xué)態(tài)度是至關(guān)重要的，個人的教學(xué)能力和水*是次要的，個人的教學(xué)能力再強(qiáng)，水*再高，缺少一個端正的教學(xué)態(tài)度，課堂也是很難出彩的。只有端正工作態(tài)度，把教育作為事業(yè)來做，把教學(xué)作為藝術(shù)來研究，才有可能上出高質(zhì)量的課，才能讓課堂亮點(diǎn)不斷閃現(xiàn)。不枉教師的光榮使命。

　　二、練好基本功

　　要教給孩子一滴水那么多知識，教師就要具有一桶水那么多的知識。所以，白天，我們不僅在學(xué)校上課，批改作業(yè)，處理一些班務(wù)，搞教研活動，還要抓緊業(yè)余時間外出聽課學(xué)習(xí)，晚上回家還得備課，看書學(xué)習(xí)，查閱資料等，當(dāng)別人在與家人聊天，朋友聚會，吃喝娛樂，享受工作之余的悠閑的時候，我們還在為明天的的上課做準(zhǔn)備，還在為某個學(xué)生的個體行為傷腦筋，還在為寫一篇論文而冥思苦想。是呀，可當(dāng)我們看到學(xué)生的一丁點(diǎn)進(jìn)步時，有家長向我們道謝時，自己課堂教學(xué)閃現(xiàn)出一丁點(diǎn)火花時，工作得到同事、**的肯定時，那種興奮與激動是難以言表的。覺得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生雖然漫長，可記憶力和精力最黃金的時期卻是有限的，現(xiàn)在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時間匆匆從腳下流過，如果還不努力學(xué)習(xí)，不為自己的教育教學(xué)工作積淀下一些經(jīng)驗的話，可能確實就要來不及了，所以，我想：現(xiàn)在辛苦點(diǎn)，累點(diǎn)，雖然會失去一些娛樂時間，但我會得到一筆人生最寶貴的財富，那就是解惑授業(yè)的經(jīng)驗。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會收獲豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮斗，心里也覺得很甜。

　　三、擁有一顆真誠的愛心

　　“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應(yīng)該學(xué)會換位思考，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子。當(dāng)家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任。我們要象慈母一樣關(guān)心愛護(hù)每一個孩子，孩子身體不適時，我們應(yīng)該噓寒問暖;孩子有缺點(diǎn)或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的**;當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時，要及時表揚(yáng)，加以肯定和鼓勵，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細(xì)心和關(guān)心，讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的心愿。

　　四、與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新

　　都說人是要活到老學(xué)到老的。時代在進(jìn)步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識指導(dǎo)自己的實際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰。

　　最后，我用這句話跟大家共勉：既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。

學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會9

　　九十三年風(fēng)雨路，矢志不渝報國心。吳大觀同志一生愛國愛*，無私奉獻(xiàn)，事跡感人。他為我國航空發(fā)動機(jī)事業(yè)貢獻(xiàn)了畢生的心血和才華，是報國有成的*員專家，是知識分子的優(yōu)秀**。在紀(jì)念**成立88周年的日子里，報道吳大觀同志的先進(jìn)事跡，我們真切感受到了優(yōu)秀*員的人格魅力，更加堅定了在*的**下走*特色****道路的信心。

　　拿出祖國需要的航空發(fā)動機(jī)!對*航空發(fā)動機(jī)事業(yè)的責(zé)任感、使命感、緊迫感，化作了吳大觀艱苦奮斗默默奉獻(xiàn)的一生實踐。愛國愛*，無私奉獻(xiàn)是吳大觀留給我們的寶貴的精神遺產(chǎn)。學(xué)習(xí)吳大觀同志，就要學(xué)習(xí)他對*對祖國對人民的深厚感情，學(xué)習(xí)他的事業(yè)至上為之奮斗終生的崇高精神境界，學(xué)習(xí)他不計**勇于奉獻(xiàn)的高尚品德。

　　吳大觀一生的奮斗，就是要為*的飛機(jī)安上“*心”。其實，吳大觀胸中跳動的正是一顆“*心”，他把自己的命運(yùn)與祖國的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，把祖國的需要作為自己的需要，把改變*航空事業(yè)的落后作為畢生的追求。為了*飛機(jī)的“*心”，在敵機(jī)肆虐的炮火下，他毅然改行學(xué)航空;在歸國還是留外的選擇中，他堅定地回來報效祖國;在沒有機(jī)構(gòu)、沒有人員、沒有資料的“三無”情況下，他迎難而上主動請纓。個人的能力再高，只有在國家民族事業(yè)的大舞臺上，才能盡情施展;個人的價值再大，只有融入到國家民族的事業(yè)中，才會永恒。吳大觀規(guī)劃了新*航空發(fā)動機(jī)研究的基礎(chǔ)構(gòu)架，培養(yǎng)了一批發(fā)揮中堅作用的人才，為我國航空發(fā)動機(jī)事業(yè)的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。吳大觀始終站在時代的潮頭，在國家建設(shè)中顯示才華，他的奉獻(xiàn)已經(jīng)匯入民族復(fù)興的洪流。

　　愛國**是**民族的偉大精神力量。新*即將迎來60華誕，60年來我國發(fā)生了翻天覆地的變化，一個日益繁榮強(qiáng)大的*屹立在東方，我們正走在建設(shè)全面小康社會的進(jìn)程中，種種困難和挑戰(zhàn)也在考驗著我們。我們要學(xué)習(xí)吳大觀同志的愛國精神，高揚(yáng)愛國**的旗幟，把對祖國的熱愛化作建設(shè)國家的實際行動，勇于承擔(dān)責(zé)任，勇敢面對挑戰(zhàn)，認(rèn)認(rèn)真真做好本職工作，使自己的人生隨著國家的進(jìn)步而升華。當(dāng)前，就是要積極應(yīng)對國際金融危機(jī)沖擊，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)*穩(wěn)較快發(fā)展，貢獻(xiàn)一份力量，用實際行動迎接新*成立60周年。

學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會10

　　8月26日，*****通過**電視臺向全社會公開發(fā)布“時代楷模”劉芳的先進(jìn)事跡。被譽(yù)為“*大山里的海倫 凱勒”的來自貴陽市白云三中的盲人女教師劉芳用她的詮釋了一種值得學(xué)習(xí)的“時代精神”。

　　據(jù)了解，劉芳是貴州省貴陽市白云區(qū)第三中學(xué)教師，1997年患上“視網(wǎng)膜色素變性”疾病，**逐漸下降，失明。在此期間她靠著模糊的視力堅持為學(xué)生上課，甚至背下初三語文教材。

　　中小學(xué)生讀后感以后，劉芳不再授課，在學(xué)校的**下，開始擔(dān)任心理輔導(dǎo)教師，開展心理健康教育講座，幫助引導(dǎo)農(nóng)村留守兒童解決成長中的心理問題，引導(dǎo)他們健康成長，用自己的力量繼續(xù)教書育人。

　　“當(dāng)我看不到這個世界的時候，世界發(fā)現(xiàn)了我，感謝這個時代。”劉芳認(rèn)為，楷模不是領(lǐng)跑者，而是傳承，傳承這個時代的精神。

　　劉芳表示，她只是做了自己該做的事，量力而行，盡力而為。

　　“劉芳老師被授予‘時代楷模’的稱號，是對她為教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn)的鼓勵，也是對她不為疾病所屈服，克服常人難以想象的痛苦的堅強(qiáng)意志品質(zhì)和信心的褒獎�！比涨埃�貴陽****、*******蘭義彤在全國“時代楷模”劉芳老師載譽(yù)歸來座談會上表示，作為離我們最近的“時代楷�！�，大家應(yīng)該學(xué)習(xí)劉芳老師立足*凡、追求崇高的美好情懷，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、忠于職守的職業(yè)精神，學(xué)習(xí)她面對困境、堅韌堅持的頑強(qiáng)毅力。

學(xué)習(xí)霍懋征先進(jìn)事跡心得體會3篇（擴(kuò)展2）

——學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會10篇

學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會1

　　黃志麗同志作為一名普通的基層法官，以化解社會矛盾為己任，柔肩擔(dān)正義，真情解民憂，用責(zé)任和愛心詮釋法律的莊嚴(yán)和溫暖，在*凡的崗位上做出了不*凡的業(yè)績，她的先進(jìn)事跡是我們廣大*員**學(xué)習(xí)的典范。那么，作為*員**，我們該向她學(xué)習(xí)什么呢？筆者以為：

　　學(xué)習(xí)她一心為民，心系群眾的公仆情懷。黃志麗始終認(rèn)為，“只要真真切切地把群眾裝在心里，勤勤懇懇地為群眾解難事，自然會贏得群眾的理解和信任”。她十幾年來如一日，扎根基層**一線，真情傾聽每一項訴求、真心解決每一起糾紛，真誠對待每一名群眾。她最常說的一句話就是“群眾是最親的人，法官的根在群眾”。她始終牢記為民宗旨，心中裝著人民。她在**工作中堅持用真心、真情、真愛贏得群眾信賴，以愛民、為民、便民的實際行動傳遞司法溫暖的結(jié)果。從她的身上我們感悟到的是她司法為民的滿腔熱忱和司法為民的'責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

　　學(xué)習(xí)她恪盡職守、迎難而上的擔(dān)當(dāng)精神。黃志麗同志常常用這句話提醒自己：“作為法官，每一次**、每一次調(diào)解、每一次判決，都承擔(dān)著撫慰當(dāng)事人創(chuàng)作、引導(dǎo)社會行為的責(zé)任�！笔畮啄陙恚�正是這種恪盡職守、迎難而上的擔(dān)當(dāng)精神，讓她在法庭上熟練運(yùn)用法律，精確駕馭庭審；法庭外她用心發(fā)掘矛盾根源，化解各類糾紛。身懷愛民之心，恪守為民之責(zé)，力行為民之舉。**指出，“是否具有擔(dān)當(dāng)精神，是否能夠忠誠履責(zé)、盡心盡責(zé)、勇于擔(dān)責(zé)，是檢驗每一個****身上是否真正體現(xiàn)了*人***和純潔性的重要方面�！碑�(dāng)前正值**攻堅期、經(jīng)濟(jì)調(diào)整期、社會轉(zhuǎn)型期、矛盾凸顯期，前進(jìn)道路上充滿了許多意想不到的困難和問題，迫切需要廣大*員**以敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木�神和勇氣，直向矛盾和問題，主動接受挑戰(zhàn)。因此，學(xué)習(xí)黃志麗精神，就要以她“為鏡”，在遇事不避難、勇挑社會責(zé)任的重?fù)?dān)，自覺練就一副敢擔(dān)當(dāng)、善擔(dān)當(dāng)?shù)蔫F肩膀。

　　學(xué)習(xí)她堅守信仰、追求公正的人文情操。黃志麗常說：“作為一名基層法官，只有堅守法治信仰，常存人文關(guān)懷、提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公*正義”。她始終秉持的工作原則是：“不查清案件事實不輕易下判，不找到糾紛根源不輕易調(diào)解，不化解矛盾不輕易結(jié)案”。她辦案牢牢堅持的工作方法是：“**研究貫穿始終，讓裁判符合客觀事實；親和調(diào)解貫穿始終，讓群眾感受司法溫情；釋法析理貫穿始終，讓社會認(rèn)同法治精神”。正是這種忠誠履職、公*正義的執(zhí)著追求，讓黃志麗自2002年以來**辦理的5199件案子無一發(fā)回重審、無一撤銷改判、無一申訴*、無一投訴舉報；正是她的這種堅守法治信、常存人文關(guān)懷的高尚情操，讓她多年來以一顆公心端穩(wěn)天*，握牢法槌，嚴(yán)格**秉公辦案，讓人民群眾在每一個司法案件中感受到了公*正義。

　　總之，廣大*員**要緊密結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，向黃志麗同志學(xué)習(xí)，接力志麗精神，一心為民、心系群眾，恪盡職守、勇于擔(dān)當(dāng)，堅守信仰、追求公正，以突出的業(yè)績和無私的奉獻(xiàn)，踐行*的宗旨，詮釋****法治精神，為決戰(zhàn)全面建設(shè)小康社會、實現(xiàn)第一個百年奮斗目標(biāo)作出更大貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會2

　　近期，涌現(xiàn)出了一批先進(jìn)典型人物，透過學(xué)習(xí)三位先進(jìn)同志的典型發(fā)言對照自我的實際工作，對自我解動很大，感觸很深，透過學(xué)習(xí)更堅定了自**工作干事業(yè)的信心和決心。

　　一、思想觀念適應(yīng)新形勢要求轉(zhuǎn)變不夠。

　　今年以來，從全國全區(qū)的發(fā)展形勢都產(chǎn)生重大變化，*、*、省、市陸續(xù)出臺了一些新的方針**，在城鄉(xiāng)統(tǒng)籌就業(yè)、擴(kuò)大社會只障覆蓋面等，省、市、區(qū)先后作出一系列新的更高的要求�？墒俏覍Υ苏J(rèn)識還不夠深刻，落實還不夠到位，抓具體事務(wù)多，學(xué)理論**少，對新形勢、新狀況、新問題缺乏深入研究，開拓創(chuàng)新意識不強(qiáng)，習(xí)慣于老眼光看待新事務(wù)，用老辦法處理新問題，思想保守，辦法不多，思想框框多，今后要有發(fā)展的信心，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自已，不能要短期行為，要做長遠(yuǎn)打算，要有進(jìn)取精神，不能滿足現(xiàn)狀，要和工作好，工作強(qiáng)的同志做比較，要善一發(fā)揮主動能動性，對上級文件要學(xué)深學(xué)透，不能照抄照搬，要舉一反三，針對實際提出具體的措施，尤其是在自已的工作中，要講究方式方法，靈活運(yùn)用，既要講**，講原則，又要注意工作的方式。思想方法主要是指看問題的角度，對待事務(wù)的態(tài)度。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)*****的辨政唯物**和歷史唯物**，樹立科學(xué)的世界觀，運(yùn)用科學(xué)的思想方法認(rèn)世界，改造客觀世界和主觀世界。

　　二、工作方法不夠創(chuàng)新。

　　開拓創(chuàng)新意識不強(qiáng)，習(xí)慣于用老眼光看待新事物，用老辦法處理新問題，思想保守，辦法不多，對工作中出現(xiàn)的新問題沒有去以新的思路，新的思想去思考，強(qiáng)化思想教育，提高**水*，增強(qiáng)法制觀念，改善工作方法，是一項十分重要而緊迫的任務(wù)。

　　下一步措施：

　　一、樹立高度職責(zé)感。

　　我們常講沒有職責(zé)的事業(yè)是沒有期望的事業(yè)，職責(zé)是一個人道德水準(zhǔn)和精神境界的體現(xiàn)，也是推動事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動力。對于**職工而言，工作是生命中最重要的部分，對事業(yè)的職責(zé)感是一種人生態(tài)度，也是珍惜生命，珍視未來的表現(xiàn)，是對事業(yè)忠誠的具體表現(xiàn)，職責(zé)是動力，職責(zé)也是壓力，有了職責(zé)心，動力大，活力足，就會自我加壓，職責(zé)心強(qiáng)，什么問題都不會放過。僅有抱著高度的職責(zé)心，時刻持續(xù)強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)感，牢固樹立事業(yè)第一工作第一的思想，把全部心思和精力用到工作上，才能提高工作的整體效果，才能取得事業(yè)上的成功。

　　二、扎實工作，做出一流業(yè)績。

　　要抓住不放，一抓到底，抓出成效，事前帶頭搞好**研究，為決策帶給依據(jù)，事后要總結(jié)，善始善終，要學(xué)會處理疑難問題，學(xué)會化解矛盾，推動工作，既不能越位，更不能放手不管，新的工作要靠上，指導(dǎo)有方，推動有方，確保完成，在工作指導(dǎo)上要有爭上流的意識，創(chuàng)一流的措施，出一流的效果。要認(rèn)認(rèn)真真研究工作中出現(xiàn)的問題，工作中出現(xiàn)的問題要化解在科室內(nèi)部。

　　三、提高服務(wù)質(zhì)量。

　　爭創(chuàng)一流工作業(yè)績，工作中要主動熱情，態(tài)度誠懇，行為禮貌，服務(wù)周到，要耐心傾聽，全面細(xì)致地解答清楚，嚴(yán)格遵守單位制定的各種規(guī)章**，***事，嚴(yán)格辦事程序，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立人民公仆的良好形象。

學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會3

　　眾所周知，組工**肯干、狠干、苦干，是一群“風(fēng)里雨里，我們都在辦公室里”，全年無休，***小時在線的公務(wù)猿，他們責(zé)任大、工作重，在**建設(shè)、人才管理的工作中，默默奉獻(xiàn)自己的青春，很多人白加黑、5+2的高強(qiáng)度工作，有病不能適時治療，有飯不能按時吃，身體在慢慢的透支，從來只把“因為連續(xù)加班突發(fā)疾病身亡”的**而嗤之以鼻的我在聽到武漢****、****楊漢軍的事跡后，卻默然無語，作為一名基層*建工作者，我理解并尊敬他。

　　你是否看過紀(jì)錄片《厲害了，我的國》？是否為國家的強(qiáng)盛變化由衷的自豪，在繁盛強(qiáng)大的背后，在于千千萬萬人的不懈努力，楊漢軍**，為引進(jìn)人才，10天行程1.8萬公里，行程包括波蘭、以色列、***三國，不停的在倒時差的過程中，換位思考，如果是你不累么？累！但是這是責(zé)任，這是一種信念，為國家引進(jìn)人才，壯大我華夏的一道坎，這是一種奉獻(xiàn)，古有范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂” 到諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而后已”是奉獻(xiàn)，現(xiàn)有楊漢軍同志“不做太*官，挺身當(dāng)闖將”是奉獻(xiàn)。

　　*員身上，似乎有一種力量，努力造福群眾，實踐人生價值，什么是“全心全意為人民服務(wù)”。在他生命的最后一天：連軸轉(zhuǎn)后暈倒在辦公室，通過工作造福人類就是他的人生意義，楊漢軍同志把一生都奉獻(xiàn)給了所忠誠的事業(yè)，他深知為國家、為*、為群眾所做的一切是身為*員的責(zé)任；他敢為民做事，敢擔(dān)負(fù)起為民謀福的重任。他用生命向我們詮釋了什么才叫責(zé)任，什么才叫擔(dān)當(dāng)。

　　覺得累的時候，覺得堅持不下去的時候，想想自己的理想，想想肩上的責(zé)任，我要學(xué)習(xí)楊漢軍同志，愛崗敬業(yè)，艱苦奮斗、清正廉潔的高尚品德，把楊漢軍同志作為一面鏡子，嚴(yán)格要求自己，切實做到扎根基層，盡職盡責(zé)，任勞任怨，要樹立當(dāng)**干事是硬道理的思想，恪盡職守、勇于負(fù)責(zé)，傾心盡力做好自己的工作。要專注投入，不懈進(jìn)取，在任何時候，任何情況下，都樂觀向上，頑強(qiáng)拼搏，不浮躁，不懈怠，不消沉，努力在*凡的崗位創(chuàng)造出不*凡的業(yè)績。

學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會4

　　走近吳孟超，你會發(fā)現(xiàn)，他*時的工作很普通也很繁瑣。他也會發(fā)火，也會流淚。但這絲毫不妨礙我們從他的身上讀出這樣一個道理：成大業(yè)者必有大愛。

　　說服父母，只身回國，用手術(shù)刀突破一個又一個肝臟外科禁區(qū)，建立我國肝臟外科理論和技術(shù)體系，成為國際肝膽外科界公認(rèn)的杰出人物。由于他的努力，無數(shù)疑難重癥患者的生命得以挽救。沒有對祖國、對人民、對醫(yī)學(xué)事業(yè)的熱愛，吳孟超完成不了這樣的大業(yè)。

　　心中始終裝著病人，出差前總要到病房走一遍；到了外地第一件事是打電話詢問病人情況；回家后先要查看病人來信。凡是經(jīng)他做過手術(shù)的病人，多年后再見，往往仍能叫出名字。“我不怕手術(shù)失敗，‘晚節(jié)’不保，想方設(shè)法為病人解決問題才是我的‘晚節(jié)’！”“任何時候也不要怠慢我的病人�！痹趨敲铣�身上，對病人的大愛是那樣的至真至誠、細(xì)膩入微。因這樣的愛而感動得潸然淚下的又何止是病人。

　　有人說，吳孟超是一位“神奇老人”。他創(chuàng)建了*的肝膽外科并帶領(lǐng)學(xué)科團(tuán)隊走在世界前列，至今以89歲高齡仍然在柳葉刀尖上領(lǐng)舞。同樣是一種無邊的大愛，支撐著吳老仍然活躍在醫(yī)學(xué)科技的前沿，依然忙碌在全心全意為病人服務(wù)的行列中。

　　今年適逢建*90周年，也是醫(yī)改攻堅之年，我們學(xué)習(xí)吳孟超，就是希望藉此振奮精神，激勵更多“吳孟超式”的醫(yī)務(wù)工作者涌現(xiàn)出來。

學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會5

　　按照xx的要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了楊善洲先進(jìn)事跡，現(xiàn)將心得體會匯報如下：

　　一、學(xué)習(xí)情景

　　1、個人學(xué)習(xí)情景。在鄉(xiāng)*委的要求以及村*支部的精心**下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了楊善洲精神，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自我對學(xué)習(xí)的認(rèn)識，經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，對我開展工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識，變被動主動，在學(xué)習(xí)活動中，經(jīng)過深刻反思和認(rèn)真領(lǐng)悟，認(rèn)真做好讀書筆記，認(rèn)真觀看了楊善洲先進(jìn)事跡專題片《大山佐證》，并認(rèn)真撰寫觀后感。

　　2、楊善洲生*簡介。1988年4月，楊善洲同志從地委*的崗位上退下來后，扎根施甸大亮山艱苦創(chuàng)業(yè)，義務(wù)植樹造林，一干就是22年，建成了面積達(dá)5。6萬畝的林場，并將林場無償移交國家。楊善洲同志曾先后被評為省、市優(yōu)秀*員、全國老**先進(jìn)個人、全國老有所為先進(jìn)個人，被授予“全國十大綠化標(biāo)兵提名獎”、“環(huán)境保護(hù)杰出貢獻(xiàn)獎”、“**環(huán)境獎提名獎”等榮譽(yù)稱號。

　　楊善洲同志六十年堅守*人的精神家園，一輩子把*和人民的利益放在首位，一輩子淡泊**、地位，一輩子公而忘私、廉潔奉公。他恪守信念，一心為民，忘我工作，始終如一地堅守著*員的高尚情操，始終如一地踐行了**為民的根本宗旨，始終如一地發(fā)揮了老有所為的奉獻(xiàn)精神，以感人的事跡，集中展示了一名*員的崇高品質(zhì)，樹立了*員**的光輝形象和時代風(fēng)貌，是*員和老**的優(yōu)秀**，是“創(chuàng)先爭優(yōu)”的突出典型，是廣大*員**學(xué)習(xí)的楷模。

　　二、學(xué)習(xí)收獲

　�。�1）經(jīng)過教育，認(rèn)識了學(xué)習(xí)楊善洲老*的意義和重要性。

　　開展學(xué)習(xí)楊善洲老*教育活動，能夠使廣大*員發(fā)揮先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民群眾貫徹落實*的正確的理論、路線、綱領(lǐng)；開展學(xué)習(xí)楊善洲先進(jìn)事跡教育，能夠用廣大*員的行動來體現(xiàn)*的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，才能保證*員充分發(fā)揮先鋒模范作用，完成*的**任務(wù)和**使命。

　　學(xué)習(xí)楊善洲同志，就要學(xué)習(xí)他無私奉獻(xiàn)、淡泊**的高貴品質(zhì)。楊善洲同志擔(dān)任保山地、縣主要**長達(dá)三十余年，但從未為妻子孩子撈上一冊“農(nóng)轉(zhuǎn)非”的戶口本，沒有給家里蓋上一間像樣的房子。他常對家里人說：過日子，吃處有個鍋，睡處有個“窩”就行。他把價值3億元的林場無償移交給施甸縣*，縣里要獎勵他10萬元，他堅決不要；**、市*獎勵他20萬元，他又把大部分作為捐資助學(xué)等捐獻(xiàn)了出去。向楊善洲同志學(xué)習(xí)，就是要像他那樣，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，不圖名、不求利、不謀私，守得住清貧，耐得住寂寞，一塵不染，堅持以德立身、以公處事、以廉樹威，永葆*人的浩然正氣。學(xué)習(xí)他永葆本色、矢志不移的堅定信念。楊善洲同志入*六十年來，時刻牢記自我是一名*員，把“隨時為*和人民的事業(yè)**一切”作為自我的錚錚誓言，時時處處以*員的標(biāo)準(zhǔn)來衡量和要求自我。他堅信*，牢記*的宗旨，立場堅定、意志堅強(qiáng)，始終堅持*員的**本色。向楊善洲同志學(xué)習(xí)，就是要像他那樣，樹立一名*員就是一面旗幟的理念，堅定夢想信念，牢記*的宗旨，始終對*的事業(yè)無限忠誠，以堅定的信念展示*員的風(fēng)采。

　�。�2）經(jīng)過對學(xué)習(xí)楊善洲老*的學(xué)習(xí)，明確了新時期*員的具體要求。

　　經(jīng)過學(xué)習(xí)和討論，我明確了作為一名支書助理的*員在新時期的***，一是要立足本質(zhì)、全心服務(wù)。熱愛自我的事業(yè)，堅持*的方向；愛崗敬業(yè)，求真務(wù)實；扎實工作，爭創(chuàng)一流，把群眾的利益放在自我利益之上。二是優(yōu)質(zhì)高效，精益求精。樹立終身學(xué)習(xí)理念，提高業(yè)務(wù)本事，爭創(chuàng)一流工作業(yè)績。三是團(tuán)結(jié)協(xié)作，顧全大局。維護(hù)**集中制原則，執(zhí)行***的決定，個人利益服從團(tuán)體利益，局部利益服從整體利益。四是不計得失，樂于奉獻(xiàn)。吃苦在前，享受在后；艱苦奮斗，廉潔奉公；牢記“兩個務(wù)必”，抵制**現(xiàn)象。

　　（3）學(xué)習(xí)楊善洲老*增強(qiáng)了自我的*性，提高了自我的水*。

　　經(jīng)過學(xué)習(xí)，我深刻體會到，要始終堅持*員的***就必須堅定夢想信念。堅定夢想信念，重要的就是要堅持用*****的立場、觀點(diǎn)、方法來認(rèn)識世界，認(rèn)識人類社會發(fā)展的客觀規(guī)律。夢想信念是一個思想認(rèn)識問題，更是一個實踐問題。同時還應(yīng)牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

　　世界觀，人生觀、價值觀決定人的思想觀念、行為準(zhǔn)則，決定每個人的事業(yè)成敗。體此刻具體工作實際中，則是牢記宗旨，愛崗敬業(yè)。始終堅持強(qiáng)烈的事業(yè)心、職責(zé)感，求真務(wù)實，真抓實干，實實在在辦好每一件事情。

　　（4）學(xué)習(xí)楊善洲同志的愛崗敬業(yè)、淡泊**高貴品質(zhì)。

　　做過9年石匠、工農(nóng)**出身的楊善洲，當(dāng)了保山地委*，依然堅持著淳樸的農(nóng)民本色。他臉色黝黑，雙手老繭，和農(nóng)民一齊鋤田、栽秧，走家串戶體察農(nóng)民的困苦，給受冤屈的人主持公道，自掏腰包給困難戶力所能及的幫忙，下鄉(xiāng)不給農(nóng)民添負(fù)擔(dān)。

　　每次下鄉(xiāng)，他都把鋤頭帶在身邊。他一向認(rèn)為，與農(nóng)民群眾一齊勞動是了解基層、了解農(nóng)民疾苦很重要的方式，和農(nóng)民在一齊了解到的情景最真實。在擔(dān)任大亮山林場義務(wù)承包人的20年間，楊善洲理解的唯一報酬是：每月70元的伙食補(bǔ)助，1996年，隨著物價上漲，林場將補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)提高到了100元。2009年底，保山**、市*為楊善洲頒發(fā)異常貢獻(xiàn)獎，并給予一次性獎勵20萬元。今年5月，楊善洲將其中的10萬元捐給了保山一中，6萬元捐給了林場和附近的村子搞建設(shè)�！拔抑皇窃诒M一名*員的職責(zé)，只要活著，我就有義務(wù)和職責(zé)幫群眾辦實事�！睏钌浦拚f，“實在干不動了，只好把林場交還給國家，但這不是說我就退休了，有我力所能及的事，我還是要之后幫老百姓辦，*員的身份永不退休”。

　　經(jīng)過學(xué)習(xí)我更加明白了開展學(xué)習(xí)楊善洲先進(jìn)事跡是一種心靈的影響活動，需要具有崇高的品質(zhì)和高尚的人格。既然選擇了大學(xué)生“村官”這個職業(yè)，就要對自我的選擇無怨無悔，不記**，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新，不斷的更新自我的知識，不斷提高自我的素質(zhì)，不斷完善自我。

　�。�5）學(xué)習(xí)楊善洲同志，生命不息、奮斗不止的**精神

　　盛年時期，他廢寢忘食，夙興夜寐，忘我工作；年事已高仍然老驥伏櫪，志在千里，退休后把植樹造林作為為*為人民服務(wù)的又一新起點(diǎn)。出于對他幾十年卓著成績的褒獎和關(guān)心，省委曾讓他到昆明居住，并到省**會工作，但他婉言謝絕，把“我要回家鄉(xiāng)施甸種樹，為家鄉(xiāng)百姓造一片綠”一句話說得鏗鏘有力。向楊善洲同志學(xué)習(xí)，就要像他那樣，永葆鍥而不舍的精神，活到老學(xué)到老、拼搏到老、奉獻(xiàn)到老，把畢生獻(xiàn)給*和人民的事業(yè)。

　　經(jīng)過學(xué)習(xí)，更加明確了作為一名大學(xué)生“村官”，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求自我，從工作態(tài)度，從言行到舉止，從心靈到外表，都做凈化社會風(fēng)氣的表率。我們要學(xué)習(xí)楊善洲愛崗敬業(yè)，艱苦奮斗，刻苦學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新的工作作風(fēng)�！疤┥讲蛔屚寥溃�故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深”，楊善洲的先進(jìn)事跡一代，我們必須要有頑強(qiáng)的意志，必須只爭朝夕，從點(diǎn)滴做起，不能好高騖遠(yuǎn)，立足崗位，腳踏實地，端正心態(tài)，勤勉敬業(yè)。要培養(yǎng)刻苦鉆研、艱苦奮斗、勤儉節(jié)儉的精神，不怕挫折，投身艱苦崗位鍛煉意志，承擔(dān)挑戰(zhàn)性工作加強(qiáng)業(yè)務(wù)本事。要堅持創(chuàng)新銳氣，在工作崗位上大膽探索、創(chuàng)新創(chuàng)造。要養(yǎng)成勤學(xué)習(xí)、多讀書、善探究、愛思索的好習(xí)慣，不斷豐富知識，開拓視野，提高綜合素質(zhì)。要自覺向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在實踐中更新思維、開闊眼界，在實踐中磨煉意志、學(xué)會忍耐，成長為知識豐富、技能精湛、視野開闊。

　　總之，學(xué)習(xí)楊善洲精神就是要始終與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，并自重、自醒、自覺、自勵，時時處處嚴(yán)格約束自我，正確對待個人得失，不計**，不圖虛名。

學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會6

　　按照省公司下發(fā)了黑郵創(chuàng)爭〔20xx〕7號文件，在全局開展向身邊典型學(xué)習(xí)活動，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《全省郵政“為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)”先進(jìn)事跡選編》內(nèi)容，結(jié)合工作實際，本人談一下心得、談體會。

　　勞模就是一面鮮明的旗幟。勞模的模范事跡對廣大職工群眾是一種非常現(xiàn)實、非常直觀的教育和引導(dǎo)，是形象、生動的學(xué)習(xí)教材。學(xué)校抓住區(qū)*委關(guān)于開展向身邊勞模學(xué)習(xí)活動的有利時機(jī)，大張旗鼓地學(xué)習(xí)先進(jìn)人物、宣傳模范事跡、推廣典型經(jīng)驗，努力營造學(xué)勞模、趕勞模、當(dāng)勞模的濃厚氛圍，旗幟鮮明地鼓勵和**職工爭當(dāng)先進(jìn)模范、爭創(chuàng)優(yōu)良業(yè)績，為事業(yè)又好又快發(fā)展作貢獻(xiàn)。在學(xué)習(xí)勞模中，我注意做好“四個結(jié)合”。

　　一是結(jié)合實際情況學(xué)。不同的工作情況不同，任務(wù)不同、特點(diǎn)也不相同;即使相同的工作，在不同的形勢和環(huán)境不盡相同，目標(biāo)和任務(wù)也各有側(cè)重。因此，在學(xué)習(xí)勞模活動中，我針對工作的不同特點(diǎn)和實際情況開展學(xué)習(xí)活動。在學(xué)習(xí)中突出產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，抓住當(dāng)前工作發(fā)展中的突出問題和難點(diǎn)，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)勞模的有益做法，學(xué)習(xí)技術(shù)能手、行業(yè)標(biāo)兵的典型事跡和先進(jìn)經(jīng)驗，為郵政事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量�！�—腹有詩書氣自華。面對新情況新問題的不斷出現(xiàn)，我要象勞模那樣，在學(xué)習(xí)中開闊眼界、增長見識，在學(xué)習(xí)中更新知識、提高素養(yǎng)，才能使自己站得更高一些、看得更遠(yuǎn)一些，從而不斷提升自己及時發(fā)現(xiàn)問題、透徹分析問題和科學(xué)解決問題的水*，才能成為敢干事、會干事、干成事、不惹事。通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)濃厚深重的文化底蘊(yùn)和崇高的人格魅力，從而肩負(fù)起歷史賦予我們的神圣使命，為郵政企業(yè)又好又快發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

　　二是結(jié)合工作重點(diǎn)學(xué)。各個工作在不同時期任務(wù)不同、工作也各有側(cè)重。在學(xué)習(xí)勞�；顒又�，緊密結(jié)合科室近期工作重點(diǎn)，學(xué)習(xí)勞模人物立足本職、建功立業(yè)的奉獻(xiàn)精神和不畏困難、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神，總結(jié)勞模在工作中創(chuàng)造出來的鮮活經(jīng)驗和成功做法。通過學(xué)習(xí)勞模，進(jìn)一步煥發(fā)了我的勞動熱情，激發(fā)創(chuàng)造活力，集中聰明才智，在實際工作中充分發(fā)揮主觀能動性，確保工作任務(wù)的圓滿完成。

　　三是結(jié)合自身實際學(xué)。在向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)過程中，選擇有**性的典型事跡結(jié)合自身特點(diǎn)和工作實際開展學(xué)習(xí)，用勞模的精神激勵自己，用勞模的事跡鼓舞自己，振奮精神，進(jìn)一步強(qiáng)化工作事業(yè)心責(zé)任感，增強(qiáng)提高自身素質(zhì)的緊迫感，真正在學(xué)習(xí)先進(jìn)中有所啟迪、有所收益。針對工作的具體情況，認(rèn)真分析自己的優(yōu)長和不足，對照勞模人物的先進(jìn)事跡，查找差距和問題，確定學(xué)習(xí)榜樣，制定學(xué)習(xí)計劃和措施。本著“如何立足崗位學(xué)勞模、趕先進(jìn)、講奉獻(xiàn)、見行動”學(xué)用結(jié)合。用勞模的事跡增添信心，用典型的經(jīng)驗提高素質(zhì)，用典型的業(yè)績振奮精神，把學(xué)習(xí)典型的過程轉(zhuǎn)化為做好本職工作的具體行動，從而把學(xué)習(xí)與實踐有機(jī)地**起來。四是結(jié)合崗位職責(zé)學(xué)。從事的工作不盡相同，具體承擔(dān)責(zé)任也不一樣，努力的方向和目標(biāo)也千差萬別。要增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，就要在普遍學(xué)習(xí)勞模精神的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體崗位職責(zé)搞好學(xué)習(xí)。相同行業(yè)、相同崗位上的先進(jìn)典型的模范事跡，特別是自己身邊的典型，學(xué)習(xí)起來更加感到生動和親切，具有很強(qiáng)的直觀性，也有很強(qiáng)的說服力和吸引力。因此，在學(xué)習(xí)活動中，我立足行業(yè)特色，把學(xué)習(xí)全國勞模同學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)人物結(jié)合起來，使我學(xué)有方向、趕有目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實效性。

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會勞模**的精神實質(zhì)，并用于工作生活的實踐，始終堅持不畏艱難、勇于進(jìn)取的精神，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，堅忍不拔，迎難而上，化壓力為動力、變挑戰(zhàn)為機(jī)遇，繪就人生最美好的畫卷。

　　學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用。因此，我既注重搞好學(xué)習(xí)，更做好學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化。通過學(xué)習(xí)活動，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)、工作能力。學(xué)習(xí)中，堅持“高標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)一流、有新意、無止境”的工作理念，弘揚(yáng)“艱苦奮斗，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，求嚴(yán)創(chuàng)新”的精神和“腳踏實地、雷厲風(fēng)行、頑強(qiáng)拼搏、優(yōu)質(zhì)高效”的工作作風(fēng)。堅決克服重形式、輕內(nèi)容，重布置、輕落實，重學(xué)習(xí)、輕轉(zhuǎn)化的*，緊密結(jié)合工作實際、工作重點(diǎn)、自身實際、崗位職責(zé)開展學(xué)習(xí)活動，使學(xué)習(xí)更加緊貼實際、緊貼工作，提高自身積極性、主動性和創(chuàng)造性，使自己在學(xué)習(xí)活動取得實實在在的效果。為又好又快發(fā)展教育事業(yè)做出新的更大的貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會7

　　讀著張麗莉的事跡，我深深地被“最美教師”的義舉所打動，我認(rèn)為，“最美教師”的義舉正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，在她身上印證了*凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了榜樣。

　　我要向“最美教師”學(xué)習(xí)：一是至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里。二是甘于奉獻(xiàn)高度負(fù)責(zé)的精神。最美教師，美在責(zé)任。

　　讀著張麗莉的事跡，不僅想到了自己，內(nèi)心覺得一絲慚愧。覺得自己還有很多地方需要向她學(xué)習(xí)。

　　1對學(xué)生，要關(guān)懷備至。

　　張麗莉老師“夏天她在教室地上灑水為我們降溫，冬天她買來電水壺給我們燒開水喝�！笨此埔恍�*常的小事，可是要堅持做下來，那就是大事，可是自己對學(xué)生的關(guān)愛似乎少了些，還經(jīng)常批評他們。

　　2對工作，要愛崗敬業(yè)。

　　張麗莉的教案總是改了又改，還主動去聽老教師的課，這是愛崗敬業(yè)的真實寫照，可是自己，有時修改教案卻不及時，總是一拖再拖，對于**的聽課活動，有時還不愿意參加。

　　學(xué)校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學(xué)生都有一定的指導(dǎo)意義。我決心以“最美教師”為榜樣，她的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在*凡的崗位上做出不*凡的業(yè)績。

學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會8

　　為學(xué)習(xí)先進(jìn)模范進(jìn)步精神，7月13日下午我們來到了天鵝蕩停車場進(jìn)行跟崗顧磊活動。通過參觀顧磊工作室和現(xiàn)場跟崗作業(yè)，我們學(xué)習(xí)到了顧磊努力奮進(jìn)的工作精神和寶貴的工作經(jīng)驗。

　　在此次跟崗活動前我便聽說了許多顧磊的先進(jìn)事跡。曾經(jīng)他的室友半夜2點(diǎn)多醒來時發(fā)現(xiàn)顧磊仍在伏案學(xué)習(xí)安規(guī)檢規(guī)等公司規(guī)章**，精神奕奕不知疲倦。這種廢寢忘食牝雞司晨的刻苦精神讓我們都無比的震撼。沒有誰的成功是輕松的，所有的偶然都是堅持不懈刻苦努力的必然結(jié)果，上天只會眷顧有準(zhǔn)備的人。我們要不斷充實自己，提升自我，這樣才能厚積薄發(fā)實現(xiàn)自我價值。

　　懷著崇敬的心情我們走進(jìn)入了工作室。首先映入眼簾的是展示柜的櫥窗里陳列著的“運(yùn)營之星接觸網(wǎng)專業(yè)組第一名”、“20xx五一勞動獎?wù)隆薄ⅰ爸行募夹g(shù)比武一等獎獎?wù)隆钡雀鞣N榮譽(yù)。它們靜靜的立在那里，向我們無言的訴說著顧磊的輝煌事跡，無聲的激勵著我們在未來的崗位上堅持不懈，奮發(fā)向上。顧磊還向我們介紹了他入司以來的成長經(jīng)歷和奮斗歷史，并鼓勵我們要努力工作，不斷拼搏。接著顧磊向我們講解了工作墻上展示的一些其他優(yōu)秀員工的光輝歷史。雖然每個人的經(jīng)歷不盡相同，但是他們都有著兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度和不怕苦不怕累的工作精神。俗話說臺上一分鐘臺下十年功，一張張照片只是定格了那一瞬間的畫面，背后還隱藏著無數(shù)不為人知的汗水和夜以繼日的奮斗。不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海，沒有一蹴而就的成功。

　　此次跟崗顧磊給我們未來的工作端正了態(tài)度。博觀而約取厚積而薄發(fā)，我們要靜下心來刻苦鉆研。要有持之以恒的毅力，有堅韌不拔之志，千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。我將繼承顧磊前輩傳遞給我們的“匠心”精神，學(xué)習(xí)他們不怕苦不怕累數(shù)年如一日的堅持不懈精神以及對工作抱有的持之以恒的飽滿熱情，在自己的崗位上潛心工作，努力拼搏，以成為一名獨(dú)具匠心的“工匠”為目標(biāo)，開啟我的工作生涯。

　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！

學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會9

　　今天上午聽了優(yōu)秀教師劉彩文老師的先進(jìn)事跡報告，她那一心只為教育的先進(jìn)事跡深深地感動著我，震撼著我，讓我陷入了深深的思考。

　　我也是一名教師，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是、奉獻(xiàn)、鉆研和甘做人梯。在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在先進(jìn)教師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確**觀，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化自己作為一名教師的責(zé)任心。為此，我將從以下幾方面來努力。

　　一、端正態(tài)度

　　要想讓課堂有亮點(diǎn)，一要端正工作態(tài)度。態(tài)度決定一切，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現(xiàn)出更多的亮點(diǎn)，教學(xué)態(tài)度是至關(guān)重要的，個人的教學(xué)能力和水*是次要的，個人的教學(xué)能力再強(qiáng)，水*再高，缺少一個端正的教學(xué)態(tài)度，課堂也是很難出彩的。只有端正工作態(tài)度，把教育作為事業(yè)來做，把教學(xué)作為藝術(shù)來研究，才有可能上出高質(zhì)量的課，才能讓課堂亮點(diǎn)不斷閃現(xiàn)。不枉教師的光榮使命。

　　二、練好基本功

　　要教給孩子一滴水那么多知識，教師就要具有一桶水那么多的知識。所以，白天，我們不僅在學(xué)校上課，批改作業(yè)，處理一些班務(wù)，搞教研活動，還要抓緊業(yè)余時間外出聽課學(xué)習(xí)，晚上回家還得備課，看書學(xué)習(xí)，查閱資料等，當(dāng)別人在與家人聊天，朋友聚會，吃喝娛樂，享受工作之余的悠閑的時候，我們還在為明天的的上課做準(zhǔn)備，還在為某個學(xué)生的個體行為傷腦筋，還在為寫一篇論文而冥思苦想。是呀，可當(dāng)我們看到學(xué)生的一丁點(diǎn)進(jìn)步時，有家長向我們道謝時，自己課堂教學(xué)閃現(xiàn)出一丁點(diǎn)火花時，工作得到同事、**的肯定時，那種興奮與激動是難以言表的。覺得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生雖然漫長，可記憶力和精力最黃金的時期卻是有限的，現(xiàn)在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時間匆匆從腳下流過，如果還不努力學(xué)習(xí)，不為自己的教育教學(xué)工作積淀下一些經(jīng)驗的話，可能確實就要來不及了，所以，我想：現(xiàn)在辛苦點(diǎn)，累點(diǎn)，雖然會失去一些娛樂時間，但我會得到一筆人生最寶貴的財富，那就是解惑授業(yè)的經(jīng)驗。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會收獲豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮斗，心里也覺得很甜。

　　三、擁有一顆真誠的愛心

　　“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應(yīng)該學(xué)會換位思考，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子。當(dāng)家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任。我們要象慈母一樣關(guān)心愛護(hù)每一個孩子，孩子身體不適時，我們應(yīng)該噓寒問暖;孩子有缺點(diǎn)或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的**;當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時，要及時表揚(yáng)，加以肯定和鼓勵，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細(xì)心和關(guān)心，讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的心愿。

　　四、與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新

　　都說人是要活到老學(xué)到老的。時代在進(jìn)步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識指導(dǎo)自己的實際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰。

　　最后，我用這句話跟大家共勉：既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。

學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會10

　　20xx年11月6日，江河含悲、小崗村動容。*農(nóng)村**第一村安徽省鳳陽縣小崗村*支部第一*沈浩在小崗村臨時租住的房子內(nèi)去世，年僅46歲。

　　作為小崗村*委第一*，沈浩帶領(lǐng)**群眾的6年探索與實踐，推動小崗人走**脫貧致富的道路，贏得了群眾真誠的**和擁護(hù)，被譽(yù)為小崗村的“頂梁柱”、小崗人的“主心骨”。他以忠誠和大愛，以創(chuàng)新和奮斗，以青春和生命，抒寫了當(dāng)代*農(nóng)村優(yōu)秀基層**的先進(jìn)事跡和崇高精神，詮釋了優(yōu)秀*人的**品格，樹立了新時期基層**的良好形象，成為深入開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中當(dāng)之無愧的優(yōu)秀典型。

　　當(dāng)今，素質(zhì)教育和教育均衡發(fā)展是農(nóng)村教育事業(yè)亟待解決的難題，而制約農(nóng)村教育發(fā)展的瓶頸就是高**、高素質(zhì)人才的奇缺，農(nóng)村學(xué)�；�礎(chǔ)設(shè)施落后，生活條件艱苦，工作任務(wù)繁重，福利待遇沒有保障。正是因為這樣，我們青年人更應(yīng)該積極響應(yīng)*的號召，肩負(fù)祖國復(fù)興的大任，到西部區(qū)去，到基層去，到祖國最需要的地方去！要相信農(nóng)村是我們最廣闊的天地，要堅信青春在農(nóng)村會大有作為。

　　作為一名服務(wù)于農(nóng)村教育事業(yè)的“三支一扶”資教生，我認(rèn)為我們基層*員應(yīng)從沈浩同志的事跡和精神中，找到了當(dāng)代大學(xué)生和青年人的價值標(biāo)桿和行為取向。要借科學(xué)發(fā)展觀的春風(fēng)，自覺以沈浩同志為榜樣，不斷汲取精神力量，把科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)化為推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會**的實際行動，轉(zhuǎn)化為投身農(nóng)村教育事業(yè)的的實際行動，轉(zhuǎn)化為加強(qiáng)*性修養(yǎng)、提高思想覺悟的實際行動，把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實到每一堂課、每一次面批面改和每一次德育輔導(dǎo)中，為培養(yǎng)建設(shè)****新農(nóng)村的合格**人貢獻(xiàn)智慧和力量。

　　耳聞目睹沈浩的事跡后，我深深被沈浩的奉獻(xiàn)精神所感動，我選擇了農(nóng)村教育崗位，就意味著接受了艱難困苦的考驗，選擇了自己的追求，就意味著我要無怨無悔地拼搏下去。未來的路也許會坎坷崎嶇，但我會以沈浩的精神和感人事跡為榜樣，在教育工作中我以胡安梅為標(biāo)桿，在農(nóng)村工作中我以身邊的李傳知為典范，不斷學(xué)習(xí)，不斷前行，追尋屬于自己的夢想。

學(xué)習(xí)霍懋征先進(jìn)事跡心得體會3篇（擴(kuò)展3）

——學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會18篇

學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會1

　　俗話說好：沒有規(guī)矩不成方圓，作為一名輔警來說，需要做的很多,需要學(xué)習(xí)的也很多，但首先我們要向自己身邊的優(yōu)秀**進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　在我的身邊就有這么一位優(yōu)秀的輔警，他叫馬剛。他的這個“微”你尋親微信群，在當(dāng)?shù)責(zé)o人不曉，微信群尋親范圍甚至擴(kuò)展到銀川、鹽池等周邊市縣，影響巨大。從20xx年6月建群至今，‘微’你尋親救助人次超過千人，尋親成功率極高。

　　在開展尋親救助工作的過程中，能夠感受到越來越多的人愿意對身邊有困難的人給予的關(guān)心和幫助，但類似的公益**還是太少，馬剛同志曾經(jīng)說過，我國社會保障體系雖然比較完善，可一些需要特別關(guān)照的群體，還是需要有專門的活動**給予他們更多的關(guān)注，比如，這個事件中的留守男孩，只有9歲，父母在外，如果能有專門的公益**隨時跟蹤孩子的近況，悲劇就有可能避免’

　　一個人在努力，只能散發(fā)出微光，然而一群人一起發(fā)光，就能照亮生活。今后，我會在努力學(xué)習(xí)知識的同時，多向身邊優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的工作態(tài)度和為民服務(wù)的熱情，更加努力的做好一名**應(yīng)盡的職責(zé)。

學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會2

　　作為一名80后的*員，在學(xué)習(xí)了“優(yōu)秀*員”吳大觀爺爺?shù)南冗M(jìn)事跡后，我的內(nèi)心久久不能*靜……

　　是怎樣的品質(zhì)促使老人幾十年如一日毫不猶豫地繳出巨額*費(fèi)和巨額捐贈？

　　是怎樣的信念讓老人謝絕**公司的高薪挽留與祖國“同呼吸、共命運(yùn)”？

　　又是怎樣的精神令老人堅持學(xué)習(xí)，“航空報國、強(qiáng)軍富民”的理念永記心間？

　　從吳大觀爺爺?shù)纳砩�，我發(fā)現(xiàn)了很多的問號，滿足這樣的一個問號是可貴，滿足兩個問號是難得，而一個人身上同時滿足如此多的問號，我想說：“他是圣人！”

　　我們這一代人生活在祖國和*發(fā)展的時期，沒挨過餓、沒受過凍，在父母的一路護(hù)航下，升學(xué)、畢業(yè)、就業(yè)，生活工作中受一點(diǎn)委屈就覺得是“天塌下來”，從來不懂得要感恩幸福的來之不易。我們有太多的“沒經(jīng)歷”造成我們今天太多的“不如意”！而吳大觀爺爺曾經(jīng)在**飛機(jī)的轟炸中踏****之路；在留學(xué)時飽受**的種族歧視和侮辱；在*期間，受沖擊、被揪斗、關(guān)牛棚……正是這些含著血淚的歷史鑄就了吳大觀爺爺*凡而不*凡的一生！從青春少年到耄耋老人，一顆熾熱的*心跳動著他航空報國的責(zé)任與使命——給祖國的飛機(jī)提供動力，給*的戰(zhàn)機(jī)裝上“*心”！這是老人一生的追求。

　　吳大觀爺爺在自傳中寫道：“盡管在初期的摸索中也盲目干了一些工作，但是大家的熱情還是值得鼓勵的，而且也向全世界證明了我們*人是能夠造飛機(jī)和發(fā)動機(jī)的。”

　　老人用他的一生報效祖國、回報社會、追求理想，信念堅定、兢兢業(yè)業(yè)，一位93歲高齡的老人如此，而我們——正值青春年華、沐浴在祖國飛速發(fā)展的陽光中成長的一代，更應(yīng)該樹立堅定的*理想信念，奉獻(xiàn)社會、嚴(yán)以律已，努力在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。雖然我們沒有那段“含著血淚的歷史”，雖然我們的人生可能*凡得不能再*凡，但是我們——80后年輕的*員，也有一顆熾熱的*心！心連心，愛無邊！

學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會3

　　近日讀到審計系**等功臣__的事跡報道后，心情久久不能*靜，一方面為審計系統(tǒng)失去了一位好**好**而感到惋惜；另一方面對照__**的工作事跡和思想境界，自己還有很大差距，需要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真修正。

　　一、學(xué)習(xí)__**一份擔(dān)當(dāng)干審計，作廉潔勤政審計人。

　　__**進(jìn)入審計系統(tǒng)伊始就是*組*、**，按照一般人的認(rèn)識，作為一局之長，不需要深入學(xué)習(xí)審計業(yè)務(wù)知識，只要概略了解就行，而__**從審計基本業(yè)務(wù)學(xué)起，在較短時間內(nèi)就由“門外漢”變成“專業(yè)通”，并帶動了全局作風(fēng)學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變。工作中他創(chuàng)新方式方法，為國家挽回巨額經(jīng)濟(jì)損失。__**對工作高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，對生活低標(biāo)準(zhǔn)低需求，體現(xiàn)了審計****的應(yīng)有品質(zhì)。

　　二、學(xué)習(xí)__**一片真情為人民，真心實意解民憂。

　　__**不論對待家庭有困難的親朋好友，還是工作上結(jié)對幫扶的貧困村貧困戶，都是帶著感情真心實意地幫助，特別是扶貧工作，更是當(dāng)作局里的一項重要工作，并親力親為，為改變幫扶村貧困落后面貌直至奉獻(xiàn)出自己年輕的生命，用生命踐行了*的群眾路線和“三嚴(yán)三實”要求，體現(xiàn)了*的****全心全意為人民服務(wù)的優(yōu)良品質(zhì)。

　　三、學(xué)習(xí)__**一身正氣做表率，兩袖清風(fēng)留世間的美德

　　。__**公私分明，從嚴(yán)要求自已及其親屬，從不利用自己的身份為自己和親屬謀利益，他的親屬從沒有沾上他這個在城里當(dāng)官的“光”。同時，他又是一個非常有情有義的人，對待同事關(guān)心有加，對待親人孝敬體貼，對待工作親歷親為、廉潔奉公。體現(xiàn)了作為*優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的好丈夫、好兒子、好父親和人民公仆。

學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會4

　　**近日作出重要指示，強(qiáng)調(diào)要以黃大年同志為榜樣，學(xué)習(xí)他的愛國情懷、敬業(yè)精神和高尚情操。

　　黃大年是著名地球物理學(xué)家，生前擔(dān)任吉林大學(xué)地球探測科學(xué)與技術(shù)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師�！罢衽d**，乃我輩之責(zé)”。2009年，黃大年毅然放棄**優(yōu)越條件回到祖國，刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新，取得了一系列重大科技成果，填補(bǔ)了多項**技術(shù)空白，今年1月8日不幸因病去世，年僅58歲。

　　**說，黃大年同志秉持科技報國理想，把為祖國富強(qiáng)、民族振興、人民幸福貢獻(xiàn)力量作為畢生追求，為我國教育科研事業(yè)作出了突出貢獻(xiàn)，他的先進(jìn)事跡感人肺腑。

　　以黃大年同志為榜樣，**強(qiáng)調(diào)3個“學(xué)習(xí)”：學(xué)習(xí)他心有大我、至誠報國的愛國情懷，學(xué)習(xí)他教書育人、敢為人先的敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)他淡泊**、甘于奉獻(xiàn)的高尚情操，把愛國之情、報國之志融入祖國**發(fā)展的偉大事業(yè)之中、融入人民創(chuàng)造歷史的偉大奮斗之中，從自己做起，從本職崗位做起，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)**民族偉大復(fù)興的*夢貢獻(xiàn)智慧和力量。

　　**歷來****知識分子。他說，我國廣大知識分子是社會的精英、國家的棟梁、人民的驕傲，也是國家的寶貴財富。我國知識分子歷來有濃厚的家國情懷，有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，重道義、勇?lián)��?dāng)。一代又一代知識分子為我國**、建設(shè)、**事業(yè)貢獻(xiàn)智慧和力量，有的甚至獻(xiàn)出寶貴生命，留下了可歌可泣的事跡。

　　今年全國的會議，**參加民進(jìn)、農(nóng)工*、九三學(xué)社聯(lián)組會時，對廣大知識分子提出了殷切的希望。

　　他說，希望我國廣大知識分子自覺做踐行****核心價值觀的模范，堅持國家至上、民族至上、人民至上，始終胸懷大局、心有大我，始終堅守正道、追求真理，從自我做起、從現(xiàn)在做起、從日常生活做起，身體力行帶動全社會遵循****核心價值觀。希望我國廣大知識分子積極投身創(chuàng)新發(fā)展實踐，想國家之所想、急國家之所急，緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)競爭力的核心關(guān)鍵、社會發(fā)展的瓶頸制約、*的重大挑戰(zhàn)，不斷增加知識積累，不斷強(qiáng)化創(chuàng)新意識，不斷提升創(chuàng)新能力，不斷攀登創(chuàng)新高峰。

　　心有大我、至誠報國，教書育人、敢為人先，淡泊**、甘于奉獻(xiàn)，這24個字既是對黃大年一生事跡的高度概括，更是**對廣大知識分子的重托。

學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會5

　　黃大年教授在**外學(xué)術(shù)領(lǐng)域和**歸國人才中享有很高的聲譽(yù)，受到科研人員和學(xué)生們的愛戴，得到各級**的充分肯定，曾榮獲*僑界貢獻(xiàn)獎、吉林省勞動模范等榮譽(yù)稱號。省委關(guān)于開展向黃大年同志學(xué)習(xí)活動的決定指出，黃大年同志始終堅守愛國**精神，矢志不渝實踐科技報國的理想。無論是在讀書求學(xué)、**工作還是歸國任教期間，都始終把祖國富強(qiáng)和民族振興作為最高追求。

　　——他時刻把祖國的需要放在首位，20xx年毅然放棄**優(yōu)越條件，回到母校吉林大學(xué)從事科研和教學(xué)工作。作為國家“863計劃”、“高精度航空重力測量技術(shù)項目”的首席科學(xué)家和國土資源部“深部探測關(guān)鍵儀器裝備研制與實驗項目”的負(fù)責(zé)人，在短期內(nèi)突破**嚴(yán)格禁運(yùn)和技術(shù)封鎖瓶頸，取得一系列重大成果，填補(bǔ)多項**技術(shù)空白，為深地資源探測和國防安全建設(shè)作出了突出貢獻(xiàn)。

　　——他心系祖國發(fā)展和吉林振興，以戰(zhàn)略視野和高尚人格凝聚培養(yǎng)人才，多次受邀赴全國多地指導(dǎo)地方科技建設(shè)和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，深入吉林省部分地區(qū)推動和協(xié)助產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，牽頭籌劃在吉林省建立“無人機(jī)產(chǎn)學(xué)用基地”和“吉林大學(xué)留學(xué)生報國基地”。他因材施教，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生將個人價值與國家前途命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，悉心指導(dǎo)的44名研究生(其中18名為博士生)，獲得省部級以上獎項14人次，主動擔(dān)任本科層次“李四光試驗班”的班**，所帶班級被評為長春市“十佳班級”。他關(guān)心學(xué)生，默默資助生活困難的學(xué)生，熱心幫助患重病的學(xué)生家長解決治療問題。

　　——他目光高遠(yuǎn)，為學(xué)生和團(tuán)隊成員創(chuàng)造接觸世界最前沿科技和最先進(jìn)設(shè)備的條件，提供與院士等**外頂級專家交流的機(jī)會，**和資助26人次參加國際學(xué)術(shù)會議，培養(yǎng)了一批“出得去、回得來”的人才。他無私忘我工作到生命最后一息，為實現(xiàn)強(qiáng)**想奉獻(xiàn)全部，經(jīng)常工作到**兩三點(diǎn)鐘，幾乎沒有休過寒暑假和節(jié)假日。*均每年出差130余天，最多的一年出差160余天，3次累倒在工作崗位上。

　　不計個人**，只想把自己掌握的國際最前沿科技成果和經(jīng)驗全部奉獻(xiàn)給祖國的黃大年同志，無疑是新時期歸國留學(xué)人員愛國報國的先進(jìn)楷模，是高校教育工作者教書育人的杰出榜樣，是踐行****核心價值觀的優(yōu)秀**。他用畢生努力實現(xiàn)了愛國之情、強(qiáng)國之志、報國之行的**，把個人夢想融入到實現(xiàn)**民族偉大復(fù)興*夢的壯闊篇章之中，充分展現(xiàn)了一名新時期歸國留學(xué)人員和高校教育工作者的奉獻(xiàn)精神和崇高品格。

　　我們重溫省委關(guān)于追授黃大年同志為“吉林省特等勞動模范”的決定，關(guān)于開展向黃大年同志學(xué)習(xí)活動的決定，其目的在于用心靈**黃大年教授，用心靈感知黃大年教授，用心靈讀懂黃大年教授。學(xué)習(xí)黃大年教授，愛國報國是主題。當(dāng)下，一些專家學(xué)者，一些**、商人，一些學(xué)生，盲目迷戀于**生活和安逸，甚至“舍我而去”，愛國報國成為空話。同黃大年教授比起來，真可謂渺小。

　　**民族振興，吉林振興，都需要愛國報國之為。我們不反對出國留學(xué)，出國交流，出國做生意，但我們反對不愛國不報國。作為*人，愛國報國志不可丟。丟了人生就會暗淡，就會沒有色彩。我們學(xué)習(xí)黃大年教授，就是要唱響愛國報國主題曲。此為良知，此為貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會6

　　最近學(xué)習(xí)了陳靜通知的感人事跡，讓我產(chǎn)生了很大的感想，陳靜同志那種無私奉獻(xiàn)的精神，那種博愛和真誠，那種堅韌而柔和的情懷，讓我感受到了在工作中與她的差距。她沒有靚麗的外表，有的是陽光般的笑容，讓每個見過她的人心里暖暖的；她沒有破獲驚天大案的“豐功偉績”，有的只是處理矛盾糾紛的瑣碎點(diǎn)滴，讓各種家長里短、事故紛爭、恩怨情仇統(tǒng)統(tǒng)化作了“繞指柔”。

　　說到工作性質(zhì)，我與陳靜同志有異曲同工之處。同樣是面對百姓，同樣是處理瑣碎的點(diǎn)滴，同樣要面對各種各樣的突發(fā)事件，同樣能接觸到別人的喜怒哀樂家長里短，可在自己身上，似乎一切都貼**”公事公辦“的標(biāo)簽，看了這些陳靜同志的事跡，再回頭看看自己的工作，這些都讓我認(rèn)識到了自己的不足。有時候在面對居民的偏激和不理解時，我的出發(fā)點(diǎn)不是找“他為什么會這樣”的原因，而是想“我為什么要受這樣的委屈”。在這種截然不同的出發(fā)點(diǎn)下，對待和處理問題的情緒也會變得不一樣。

　　“法律難處理，*推不掉，百姓又需要”的民間糾紛在陳靜同志手中總能圓滿化解。她在基層從事調(diào)解工作8年，處理各類糾紛10700余起，成功率高達(dá)99。8%。面對這些數(shù)字，陳靜這樣說：“剛開始接觸調(diào)解時，我覺得自己是施予者。后來才知道，調(diào)解饋贈我太多，上百面錦旗、感謝信便是當(dāng)事人對我的信任和回饋�！笨吹竭@段話，不由得再次想到我自己，在社區(qū)工作8年以來，調(diào)解工作也做過，勞動、民政和婦聯(lián)上出現(xiàn)的種種矛盾也需要去處理，大多時候我都可以動之以情曉之以理地去化解，這些年確實也在工作中學(xué)習(xí)到了很多，但我卻沒有像陳靜同志那樣學(xué)會感恩。

　　正因為陳靜同志的”多管閑事“，讓我們社區(qū)的低保戶董曉煒家庭能夠在遭受到突然變故之后得到社會上廣大群眾的幫助和關(guān)心，后來事態(tài)*息，我們原本以為這只是一次例行公式的慰問，可誰知，陳靜同志這一關(guān)心就是4年多，每年陳靜同志都會抽空到董曉煒家問一下近況，了解他們當(dāng)下的困難。在董曉煒的父親離世后，得到消息的陳靜趕到董曉煒家，再次對過世的老董寄托了自己的哀思，并再一次送**對董曉煒家的慰問。在這方面我需要學(xué)習(xí)的太多。在今后的工作中，我會努力像陳靜一樣，用自己的真情去幫助更多需要幫助的人，在施與的同時學(xué)會感恩，學(xué)會”授人以魚不如授人以漁“的工作方式。

　　在我看來，陳靜就是一個*凡而又偉大的人。她丈夫早逝，自己也患病多年，一直靠藥物和化療維持生命。但這些不幸的遭遇反倒賦予她更多的堅強(qiáng)。她用自身的經(jīng)歷作為例子，感同身受地鼓勵那些在生活中遇到挫折的人。”生活帶給了陳靜許多不幸，但她卻從不叫苦、從不放棄，而是將陽光、希望和愛帶給周圍的人。從陳靜的身上，我看到的，不僅僅是敬業(yè)奉獻(xiàn)，更是她奉獻(xiàn)給社會和他人的真情和溫暖。

　　陳靜對前來要求調(diào)解的居民說過這樣一句話”我一年又一年的等，你一夜就等不及了？“在看到這一句話時，我心頭一陣酸楚，我能從那句話中讀到陳靜的失落，無奈。失去的終究不會再回來，可我們在擁有的時候也會帶著抱怨帶著不滿，將工作中的情緒帶到家里。似乎自己的苦衷得不到理解就是最大的委屈，但想想陳靜面對一件件糾紛就沒有煩惱過嗎？但她卻始終飽含真情和熱情，并讓當(dāng)事人感受到她的愛心和真情，從而從心底里接受她的建議和調(diào)解，最終將一件件事故糾紛和恩怨情仇化作繞指柔�？伤齾s無人訴說，亦無人等待。相比之下，我真的比陳靜同志幸運(yùn)太多，也應(yīng)該付出更多。

　　我現(xiàn)在在社區(qū)從事殘疾人康復(fù)、民政和勞動保障的工作，其實我和陳靜一樣，每天面對的都是普通的基層群眾，在這些年的工作中遇到過很多坎坷，自己也有過放棄的念頭。今天讀了陳靜的故事，她那份對工作的熱情和待人的真情，值得我學(xué)習(xí)�！苯窈螅�她也會對生活充滿希望和自信，用自己的真情去幫助更多需要幫助的人。

學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會7

　　宋洋，是山東省交通運(yùn)輸集團(tuán)有限公司的一名駕駛員。3月9日，在駕駛載有33名乘客的魯AD1759客車從聊城返回濟(jì)南途中，車輛行駛至濟(jì)聊高速62KM+600M路段時，宋洋突發(fā)腦干出血，在失去意識前的短短3分鐘內(nèi)，憑借堅強(qiáng)的意志，拼盡最后一絲氣力，成功完成了車輛減速變道、停靠應(yīng)急車道、開啟雙閃示警燈等一系列安全操作，并打開車門疏散乘客，用自己的生命確保了車上33名乘客的生命安全。

　　什么叫敬業(yè)，這就是敬業(yè)；什么叫英雄，這就是英雄，這樣的英雄事跡，作為一名基層交通工作者我們應(yīng)該為**發(fā)展積極貢獻(xiàn)自己潛能，鄙視那種不思進(jìn)取、不負(fù)責(zé)任、自私冷漠的國民！他作為一名普通的駕駛員，用行動詮釋責(zé)任信念，用壯舉譜寫大愛情懷，更多學(xué)習(xí)心得體會他的感人事跡引起了社會廣泛關(guān)注，產(chǎn)生了強(qiáng)烈反響，展示了新時期交通運(yùn)輸**職工強(qiáng)烈的社會責(zé)任感、崇高的職業(yè)道德和良好的職業(yè)素養(yǎng)，彰顯出當(dāng)代交通運(yùn)輸人的勇于擔(dān)當(dāng)和無悔選擇，是廣大交通運(yùn)輸**職工的光榮和驕傲，是全行業(yè)崇尚的楷模和榜樣。

　　學(xué)習(xí)宋洋就要學(xué)習(xí)他作為一名專業(yè)人員都表現(xiàn)出了一名職業(yè)駕駛員過硬的駕駛技術(shù)、高超的應(yīng)變能力和臨危不亂，處置果斷的職業(yè)素養(yǎng)。具體到我們每個人，首先就是要愛崗敬業(yè)。宋洋很早之前就非常喜愛駕駛員這個職業(yè)，也許正是因為這份喜愛，使他擁有了更多的敬業(yè)精神，比別人投入了更多的專注精力。汽車東站的許多員工都知道宋洋有一個習(xí)慣：迎接乘客上車時會囑咐他們系上安全帶，開車前還會挨個拽拽，逐一檢查安全帶是否系好扣緊。每天出車前，他都特別注意傾聽安全督導(dǎo)師一對一的行車警示提醒和當(dāng)天路況信息，一有時間就去安全警示中心看視屏滾動播放的典型案例，認(rèn)真汲取不同事故中總結(jié)出的經(jīng)驗和教訓(xùn)，還經(jīng)常和其他駕駛員交流行車中遇到情況和處理方式。為保持駕駛車輛最佳技術(shù)狀況，除了公司規(guī)定的各項安全檢查外，不管收車多晚，他都要**飾、車身直至底盤、輪胎等進(jìn)行清理和維護(hù)，任何拿不準(zhǔn)的技術(shù)問題都一定找到專修人員處理妥當(dāng)才肯罷休。公司里的各類安全生產(chǎn)會議他一次不落，堅持認(rèn)真聽，用心記，做到融會貫通。每季度的交規(guī)**、駕駛技能考核和車輛安全檢測常常一次過關(guān)。也正是由于這份專心致志和持久堅守，來到濟(jì)宇高速的5年間，他安全行車71萬公里，安全發(fā)送旅客8萬余人次，未發(fā)生任何安全責(zé)任事故。

　　宋洋是我們的同事，更是我們的兄弟、戰(zhàn)友。他的行為，是千千萬萬交通運(yùn)輸戰(zhàn)線員工的縮影，他是山東交運(yùn)集團(tuán)的驕傲，更是我們心中永遠(yuǎn)的英雄！

學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會8

　　每當(dāng)看到鮮艷的*冉冉升起的時候，每當(dāng)聽到激越的《義勇軍進(jìn)行曲》徐徐奏響的時候，一種振奮，一種激昂，一種驕傲，一種自豪的心情便會油然而生。小的時候，我從父母、老師那里知道了*人為了人民的幸福、民族的**和祖國的明天，前仆后繼、英勇奮斗、威武不屈的形象，這些在我幼小的心靈里深深地扎下了根。

　　近來幾個月，電視、廣播、報紙的深入報道和人們口中廣為傳頌的事跡，使我對“任長霞”這個原本十分陌生的*員中杰出**的名字熟悉了起來。對任長霞事跡的了解過程，是我心靈振憾的過程，是我靈魂洗禮的過程，是我情感升華的過程......

　　任長霞的愛民之心和勇于奉獻(xiàn)的崇高品德，任長霞清正廉潔，懲惡揚(yáng)善的為官風(fēng)范，任長霞立*為公，**為民的從政信念，任長霞無私無畏，一身正氣的高大形象，還有任長霞甘于清苦，淡泊**的寬闊情懷，都讓我百感交集，簌然淚下......

　　這會，我還清晰地記得XX年4月19號晚上的一幕：那天晚飯后，坐在電視機(jī)前的我不停地調(diào)換著電視頻道，尋找自己喜歡的節(jié)目。突然，一個悲壯的送別場面深深地吸引了我：“如海的人群，紛飛的淚雨”。這場面，讓我正搜臺的手停止了按動，心靈受到一種強(qiáng)烈沖激，就連周圍的空氣好象也頓時凝固了......電視畫面上播放的是4月17日為登封市原*局**任長霞同志送行的鏡頭……………陽光下，淚水橫流，靈堂前，哭聲一片�？粗�看著，我好象是漸漸融進(jìn)了送行的人群，開始感動，開始哽咽，開始流淚，那場面，讓我震撼，使我驚嘆，催我淚下，由不得我不去對她的事跡進(jìn)行深入了解。

　　任長霞，作為一名普通的***和*的基層**，她以自己的實際行動譜寫了一曲人***為人民的正氣之歌，塑造了新時期*人立*為公，**為民的鮮活形象，承應(yīng)了時代的要求，回應(yīng)了人民的呼喚，詮釋了什么是真正的牢記并實踐全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，什么是真正的忠于職守，秉公執(zhí)法，什么是真正的嫉惡如仇，正氣浩然，什么是真正的滿腔熱情，愛民為民！

　　XX年7月19日，是第一個**接待日。任長霞從上午8點(diǎn)一直忙到晚上11點(diǎn)多，一天里只吃一個燒餅。接待了124位群眾的她，腿站麻了，嗓子啞了。外邊天熱，長霞把鄉(xiāng)親們請到了五樓會議室。有的群眾邊說邊哭，任長霞邊流淚邊記錄。

　　登封市*局的**至今還記得任**最愛說的那句話：“不到案件現(xiàn)場的**不是稱職的***�！本褪沁@位稱職的***，在登封三年，**接待日從未間斷；從此，登封的天更藍(lán)了，老百姓的心又暖了，任**的臉上這才有了笑容。

　　任長霞對人民充滿熱愛，對孩子更是一片深情。XX年5月，在一次礦難事故中，已經(jīng)失去母親的劉春雨又失去了父親，成了孤兒。當(dāng)時，任長霞正在事故現(xiàn)場，她眼含熱淚一把把小春雨摟在懷里：“孩子，從今往后你就是我的親閨女！”自此，任長霞獨(dú)自承擔(dān)了小春雨生活和學(xué)習(xí)的全部費(fèi)用。小春雨說“XX年秋天，任媽媽到我家來看我，給我?guī)�來一雙運(yùn)動鞋和一件粉紅色棉襖。她蹲在地上給我穿鞋，見到我的襪子破了一個窟窿，就說，‘這咋穿哪，給你買雙新的’。要不是旁邊站著別人，我真想摟住她親她一口，叫一聲‘媽媽’。”任長霞**后，小春雨還沒開口就失聲痛哭，“任媽媽一走，我又成了沒**孩子了！”。在4月17日送別媽媽那天，小春雨披麻帶孝，在任長霞的遺體旁長跪不起，哭成淚人。

　　長霞走了，甚至來不及再看一眼她年幼的兒子、年邁的雙親。她留給丈夫的最后一句話是在電話里說的：“正在開會”，她留給兒子的最后一個許諾是：“等媽媽工作忙完了，一定好好陪你”……任長霞說：“哪有母親不愛自己的孩子、哪有女人不愛自己的家？但是作為一個***，工作太多，責(zé)任太重，我實在分不開身啊------”從任**的話里，我讀懂了為什么群眾會自發(fā)為她樹碑立傳，為什么她在**的第一年里竟會收到社會各界送來的那么多鏡匾、錦旗。為什么在她遇難之后會有那么多**、群眾請求醫(yī)生：“求求您，再救救她，救活俺**，要我身上什么器官都行”……這是一種情結(jié)，一種和人民魚水相依、血肉相連、肝膽相照、生死與共的情結(jié)。

　　任長霞之所以受到人民的熱愛，是因為她把生命最壯麗的一刻留在了嵩岳大地，用自己的一腔熱血捍衛(wèi)了一方**。她以自己的實踐，信守了她的諾言：“我的使命就是打惡除霸，保一方**，還群眾一片晴朗的天空�！彼�以自己的行動贏得了*在人民心中的威望，放射出“**”的光芒。為我們樹立了“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”的光輝典范。

　　這時候，我想起了一句話“英雄已逝，風(fēng)范長存！”長霞走了，但她卻永遠(yuǎn)活在人民的心中，她的為官風(fēng)范，從政信念，一身正氣和寬闊情懷將永世長存，永遠(yuǎn)為人民所懷念！

　　從焦裕祿、孔繁森到鄭培民，牛玉儒等*員****的楷模，為邊疆各族人民無私奉獻(xiàn)的吳登云，哈爾·熱哈提，一個個身體力行“*”重要思想的*人和人民的好公仆，構(gòu)成了氣勢恢宏的民族復(fù)興史上的人物卷，而任長霞，必將是這本巨著更為嶄新的一頁。

　　幾年前有人問我，“小單，是什么讓你堅定了你入*的決心和信念”。我很茫然，我小聲的說：我見同事們都寫了入*申請書，我也就寫了。但是今天，在*員*****活動和優(yōu)秀*員事跡的感召下，我對*員的意義有了更為深刻的理解。我可以以挺起胸膛大聲說：是因為我身邊還有這樣一些優(yōu)秀的*員張鵬、潘麗瑛、蘇敏剛、李建、李艷玲、劉建軍、葉爾肯等同志，他們在*凡的崗位上默默無聞的工作著，他們始終身體力行，把入*時的誓言做為自己的行為準(zhǔn)則。處處以一個*員****的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，吃苦在前，享受在后，要求群眾做到的自己首先做到。他們雖然沒有任長霞，鄭培民那樣轟轟烈烈，但卻讓我懂得，作為一名普通的環(huán)保工作者，應(yīng)該怎樣去工作，去奮斗，去實現(xiàn)自己的人生價值。任長霞等優(yōu)秀*員他們就是我和廣大青年團(tuán)員學(xué)習(xí)的好榜樣。他們就是我們心目中的*員。那面永遠(yuǎn)飄揚(yáng)的**，那枚閃亮的*徵，就是血鑄的靈魂，就是我心中永恒燃燒的太陽！

學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會9

　　8月26日，*****通過**電視臺向全社會公開發(fā)布“時代楷模”劉芳的先進(jìn)事跡。被譽(yù)為“*大山里的海倫 凱勒”的來自貴陽市白云三中的盲人女教師劉芳用她的詮釋了一種值得學(xué)習(xí)的“時代精神”。

　　據(jù)了解，劉芳是貴州省貴陽市白云區(qū)第三中學(xué)教師，1997年患上“視網(wǎng)膜色素變性”疾病，**逐漸下降，失明。在此期間她靠著模糊的視力堅持為學(xué)生上課，甚至背下初三語文教材。

　　中小學(xué)生讀后感以后，劉芳不再授課，在學(xué)校的**下，開始擔(dān)任心理輔導(dǎo)教師，開展心理健康教育講座，幫助引導(dǎo)農(nóng)村留守兒童解決成長中的心理問題，引導(dǎo)他們健康成長，用自己的力量繼續(xù)教書育人。

　　“當(dāng)我看不到這個世界的時候，世界發(fā)現(xiàn)了我，感謝這個時代�！眲⒎颊J(rèn)為，楷模不是領(lǐng)跑者，而是傳承，傳承這個時代的精神。

　　劉芳表示，她只是做了自己該做的事，量力而行，盡力而為。

　　“劉芳老師被授予‘時代楷模’的稱號，是對她為教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn)的鼓勵，也是對她不為疾病所屈服，克服常人難以想象的痛苦的堅強(qiáng)意志品質(zhì)和信心的褒獎�！比涨�，貴陽****、*******蘭義彤在全國“時代楷�！眲⒎祭蠋熭d譽(yù)歸來座談會上表示，作為離我們最近的“時代楷模”，大家應(yīng)該學(xué)習(xí)劉芳老師立足*凡、追求崇高的美好情懷，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、忠于職守的職業(yè)精神，學(xué)習(xí)她面對困境、堅韌堅持的頑強(qiáng)毅力。

學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會10

　　海*是一名普通的基層***，飽含著對群眾深厚的感情和對工作的熱情，恪敬職守忘我工作，最終倒在了他最熱愛的工作崗位上。他是所有在自己*凡崗位上默默奉獻(xiàn)勞動者的一個縮影，他更是“80后”青年的新時代榜樣。作為一名基層工作人員，我們應(yīng)該從三個方面學(xué)習(xí)海*的精神。

　　一是立足本職，勇爭先。海*是一名基層**，面對的是千頭萬緒的群眾瑣事和窮兇極惡的**分子，但是他不斷提高**素質(zhì)和業(yè)務(wù)本領(lǐng)，在短短的三年時間里就成為單位里的多面手和頂梁柱。不怕苦不畏難勇爭先，是新一代青年銳意進(jìn)取最生動的典范。

　　二是人民利益擺首位，群眾安危放心間�！盀槿嗣穹�務(wù)”是*對人民最莊嚴(yán)的承諾，海*把自己當(dāng)作人民的兒子，把群眾的利益和安危一肩挑了起來，他把自己擺得很低很低，群眾把他放得很高很高。

　　三是忠孝兩全，義當(dāng)先。海*是家中獨(dú)子，又在邊遠(yuǎn)地區(qū)工作，*時工作繁忙，但每次回家都不忘對父母以盡孝道。他用對*和事業(yè)的忠誠和對家人的最深沉的愛詮釋了當(dāng)代青年對“義不容辭”和“義無反顧”的理解。

　　“80后”是飽受社會詬病的一代，自私、狹隘一度成為其代名詞，但是海*用自己的生命和青春來佐證了“80后”是有為的一代，是奮起的一代，是能擔(dān)當(dāng)大任的一代， “做*的忠誠衛(wèi)士，當(dāng)人民群眾的貼心人�！焙�*把錚錚誓言一筆一畫地寫在辦案筆記本上，更是用青春和熱血寫在自己短暫閃光的生命里。

　　新一代的青年定要學(xué)習(xí)海*立足本職工作，甘于奉獻(xiàn)，銳意進(jìn)取的精神，熱愛人民，忠于職守，不辱使命，在*凡的崗位上從一點(diǎn)一滴的小事做起，從*時的一言一行做起。

學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會11

　　在觀看姜瑞峰同志先進(jìn)事跡報告視頻之前，我從不知道姜瑞峰為何許人，他的事跡我也知之甚少。觀看視頻后，我的心靈無比震撼。他以剛直不阿的品行樹立了一個紀(jì)檢監(jiān)察**的光輝形象，他用全部生命書寫了一個*員對*對人民的忠誠，用具體行動詮釋了一個人民群眾貼心人的崇高理想。他嚴(yán)厲懲治腐、凜然秉公執(zhí)紀(jì)的“黑臉”情懷和對人民群眾無限熱愛的民本思想等等，許多方面都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　姜瑞峰與民為親，并將自己的大部分收入認(rèn)養(yǎng)資助了孤兒，而自己卻一直過著清貧艱苦的生活。他曾經(jīng)這樣說過，“看到*的白發(fā)蒼蒼的老太太下跪，我就想到了我的親娘�！蔽覀円獙W(xué)習(xí)姜瑞峰這種對群眾無限熱愛的民本思想，立足于我們的職責(zé)崗位，為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，讓學(xué)生家長放心把孩子交給學(xué)校，為祖國輸送真正的合格**人。切實將文件、**轉(zhuǎn)變成一個個真正為學(xué)生、為家長的具體實踐。使學(xué)校的一切工作都真正為學(xué)生、為家長、為社會服務(wù)。

　　無論在工作中，還是在生活上，我們都要學(xué)習(xí)姜瑞峰同志的不慕奢華、不圖享受、不搞特殊；從不利用職務(wù)的影響和便利辦私事、謀私利，始終保持著*員艱苦奮斗的**本色。作為一所學(xué)校的校長，我更不能搞特殊化，要深深明白，校長是為學(xué)生服務(wù)，為家長服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)的。

　　今后，我將以姜瑞峰同志的事跡激勵我，以飽滿的精神狀態(tài)和高昂的工作激情，兢兢業(yè)業(yè)，忘我工作，為****教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄之力。

學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會12

　　孟泰同志的先進(jìn)事跡，體現(xiàn)了牢記宗旨、服務(wù)人民的優(yōu)秀品質(zhì)。孟泰同志作為幾十年如一日，處處保持工人階級本色，處處發(fā)揮先鋒模范作用，從工作和生活中的點(diǎn)滴做起，自覺履行一名*員的職責(zé)和義務(wù)。30年來，他牢記*的宗旨，忠誠*的事業(yè)，立足本職工作，默默奉獻(xiàn)社會，在*凡的工作和生活中作出了不*凡的業(yè)績。其事跡感人至深，其品質(zhì)優(yōu)良可貴，其精神崇高偉大。

　　孟泰同志的先進(jìn)事跡，體現(xiàn)了恪盡職守、爭創(chuàng)一流的進(jìn)取精神。他干一行、愛一行、鉆一行、專一行，不愧為時代的先鋒、社會的楷模。作為基層支部*，我深刻感受到，要實現(xiàn)自己的人生價值，無愧時代和**的重托，無愧群眾的信任，必須時時、處處、事事為群眾辦實事、做好事，以一流的業(yè)績回報*和人民。擔(dān)任村支部*10多年來，我?guī)ьI(lǐng)村兩委**，克服各種艱難險阻，全力投入到發(fā)展村辦經(jīng)濟(jì)、提高農(nóng)民收入實踐之中，最終發(fā)展了經(jīng)濟(jì)，贏得了**群眾的信任。1995年臘月二十一，正值大雪封山，村訂工廠設(shè)備到了交貨期，在聯(lián)系了多家運(yùn)輸公司并承諾支付雙倍運(yùn)費(fèi)無果后，我親自駕車，帶領(lǐng)支部副*耿守星冒著生命危險，翻越太行山，行車24小時，將設(shè)備安全運(yùn)回。由于我的示范帶動，全村**群眾心往一處想、勁往一處使，全村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)生了翻天覆地的變化。我也先后榮獲全國“**”青年獎?wù)拢�被評為“全國十大經(jīng)濟(jì)人物”、“全國勞動模范”。

　　在孟泰同志的身上，集中體現(xiàn)了**民族傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀道德品質(zhì)；集中反映了優(yōu)秀*員的先鋒模范品格；集中體現(xiàn)****核心價值體系和核心價值觀的先進(jìn)引領(lǐng)力量�？梢哉f，孟泰同志用他自己幾十年如一日的道德實踐和不勝枚舉的感人事跡，在新的時代、新的社會歷史條件下，真實、生動而又深刻地詮釋了什么是**民族的優(yōu)秀美德，如何承諾和保持*員的**宗旨和道德***，如何實踐****核心價值體系。

　　作為一個普通的社會公民，孟泰同志的身上始終保持著一種樸素而深厚的社會道義感。社會道義和公民責(zé)任首先落實在每一個公民所承擔(dān)的具體工作崗位上，愛崗敬業(yè)是承擔(dān)****責(zé)任的基本要求。孟泰同志的可貴之處在于，他不僅忠于職守，從不計較工作崗位的高低和工作條件的好壞，盡心盡責(zé)地做好本職工作，而且總是率先垂范，吃苦在前，不計享受，把自己承擔(dān)的每一項工作都看作是為*為社會為國家貢獻(xiàn)心力的機(jī)會，而不是一種單純的工作職責(zé)。面對工作崗位的變化，他總能顧全大局，甚至不分分內(nèi)分外，心里始終裝著集體、社會和國家，先公后私，公而忘私，表現(xiàn)出高度的社會責(zé)任感和高尚的公德大義。

　　作為一個普通的人，孟泰同志的一言一行給我們反復(fù)詮釋了**民族純潔而又高尚的傳統(tǒng)美德�！爸倚⑷柿x”，“修齊治*”是傳統(tǒng)儒家道德倫理的基本精神。孟泰同志不僅以他的善良仁愛全心竭力地踐行著我們民族的優(yōu)秀道德倫理，而且以他淳樸善良止于至善的實踐努力，賦予這些傳統(tǒng)美德嶄新而深厚的時代內(nèi)涵。他總是近乎苛刻地要求自己和自己的家人，卻竭盡所能去幫助別人、關(guān)愛社會弱者。他收入不豐，卻長期節(jié)衣縮食傾囊資助老少邊窮地區(qū)的孩子上學(xué)，甚至顧不上自己的孩子。他絕不富有，他的家甚至可以說還比較貧困，但他卻總是把別人的艱難和社會的急需當(dāng)作自己的使命而竭盡所能。這已然不只是一種儒家的仁愛，而是一種對同胞、對人民、對社會的無私大愛。

　　更難能可貴的是，孟泰同志不僅保持自己作為優(yōu)秀的社會公民和高尚道德者的這種大義大愛，而且始終牢記著自己作為一名*員的神圣使命和責(zé)任，把他對人民對社會對國家的深厚道德情感和道義關(guān)懷自覺升華為對*的無限忠誠。他有著堅貞的理想信念，始終自覺地以*員的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。孟泰同志用自己樸實而感人的事跡告訴我們，為了*和人民的事業(yè)無私奉獻(xiàn)“不需要任何理由”，也不應(yīng)該找理由、講條件。孟泰同志所說的“不需要任何理由”實質(zhì)上是對我們*無條件全心全意為人民服務(wù)這一根本宗旨的最質(zhì)樸最真實可信的詮釋。從孟泰同志的先進(jìn)事跡中，我們真切地感受到了****理想信念的巨大精神力量，看到了一位普通公民和普通*員熱愛*的事業(yè)、熱愛人民、熱愛****祖國的優(yōu)秀品質(zhì)，看到了新時代的雷鋒不計個人**、以為*為國為人民的根本利益而努力工作無私奉獻(xiàn)為最高**的高尚道德情懷。

　　作為一名后勤服務(wù)人員，我學(xué)習(xí)孟泰的精神，就要學(xué)習(xí)他牢記宗旨、堅定信念的**品質(zhì)。作為一名世博后勤工作者，我學(xué)習(xí)孟泰的精神，就要學(xué)習(xí)他服務(wù)大局，服務(wù)群眾。把孟泰當(dāng)作內(nèi)心的一面鏡子，把弘揚(yáng)孟泰精神融入志愿服務(wù)中，把志愿服務(wù)當(dāng)事業(yè)，把職責(zé)當(dāng)使命。

　　作為一名后勤服務(wù)人員，我學(xué)習(xí)孟泰的精神，就要學(xué)習(xí)他無私奉獻(xiàn)、關(guān)愛他人的高尚情懷。孟泰的善舉為我們打開了通向愛心的路，為后勤服務(wù)人員樹立榜樣，我們應(yīng)該多獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，多奉獻(xiàn)一些公德，力所能及地幫助別人，做好服務(wù)，為社會**盡一份義務(wù)、添一份動力。

　　我和我的后勤工作者同伴們有決心在今后工作中以更飽滿的精神狀態(tài)、更出色的工作為他人提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)！我們也同樣有決心在今后的人生道路中，繼續(xù)學(xué)習(xí)孟泰同志，把“當(dāng)代雷鋒”的美麗旗幟不斷傳承下去，為社會的**、時代的進(jìn)步、新風(fēng)尚的傳揚(yáng)作出自己的努力。

　　這次學(xué)習(xí)孟泰同志的先進(jìn)事跡，讓我深受教育，深受啟發(fā)。回去后，我們將以學(xué)習(xí)孟泰同志的先進(jìn)事跡為契機(jī)，進(jìn)一步掀起學(xué)習(xí)孟泰同志的熱潮。

　　一是在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，開展?fàn)幾觥懊咸┦健眱?yōu)秀*員活動。不忘*人的本色，牢記為人民服務(wù)的宗旨，立足本職工作比貢獻(xiàn)，推動工作業(yè)績創(chuàng)新；立足素質(zhì)提高比活力，推動企業(yè)文化創(chuàng)新；立足服務(wù)服務(wù)者比奉獻(xiàn)，推動志愿服務(wù)創(chuàng)新。

　　二是在后勤服務(wù)工作中，開展?fàn)幾觥懊咸┦健狈��?wù)者的活動。以孟泰同志為榜樣，讓后勤服務(wù)工作，成為服務(wù)者的一種生活習(xí)慣，成為服務(wù)者的一種生活品質(zhì)。以服務(wù)服務(wù)者為榮，以奉獻(xiàn)愛心為樂，將傳統(tǒng)文化中“做好事，當(dāng)好人，存好心，得好報”的道德觀念，融入“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神中，形成“有時間做服務(wù)者，有困難找服務(wù)者”的百步亭后勤服務(wù)人員文化，做到人人參與、人人分享、人人受教育。

　　三是在后勤服務(wù)人員中，開展學(xué)習(xí)孟泰的活動。讓孟泰同志的精神，成為后勤服務(wù)人員愛心接力的動力；讓學(xué)習(xí)孟泰、爭做孟泰，成為百步亭后勤服務(wù)人員的共識，培育廣大服務(wù)者“向善、向上”的情操。從小事做起，從好事做起，“人人比著做好事，個個爭著做好人”，讓百步亭社區(qū)處處涌動著關(guān)愛的暖流，處處充滿著**的力量。

學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會13

　　眾所周知，組工**肯干、狠干、苦干，是一群“風(fēng)里雨里，我們都在辦公室里”，全年無休，***小時在線的公務(wù)猿，他們責(zé)任大、工作重，在**建設(shè)、人才管理的工作中，默默奉獻(xiàn)自己的青春，很多人白加黑、5+2的高強(qiáng)度工作，有病不能適時治療，有飯不能按時吃，身體在慢慢的透支，從來只把“因為連續(xù)加班突發(fā)疾病身亡”的**而嗤之以鼻的我在聽到武漢****、****楊漢軍的事跡后，卻默然無語，作為一名基層*建工作者，我理解并尊敬他。

　　你是否看過紀(jì)錄片《厲害了，我的國》？是否為國家的強(qiáng)盛變化由衷的自豪，在繁盛強(qiáng)大的背后，在于千千萬萬人的不懈努力，楊漢軍**，為引進(jìn)人才，10天行程1.8萬公里，行程包括波蘭、以色列、***三國，不停的在倒時差的過程中，換位思考，如果是你不累么？累！但是這是責(zé)任，這是一種信念，為國家引進(jìn)人才，壯大我華夏的一道坎，這是一種奉獻(xiàn)，古有范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂” 到諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而后已”是奉獻(xiàn)，現(xiàn)有楊漢軍同志“不做太*官，挺身當(dāng)闖將”是奉獻(xiàn)。

　　*員身上，似乎有一種力量，努力造福群眾，實踐人生價值，什么是“全心全意為人民服務(wù)”。在他生命的最后一天：連軸轉(zhuǎn)后暈倒在辦公室，通過工作造福人類就是他的人生意義，楊漢軍同志把一生都奉獻(xiàn)給了所忠誠的事業(yè)，他深知為國家、為*、為群眾所做的一切是身為*員的責(zé)任；他敢為民做事，敢擔(dān)負(fù)起為民謀福的重任。他用生命向我們詮釋了什么才叫責(zé)任，什么才叫擔(dān)當(dāng)。

　　覺得累的時候，覺得堅持不下去的時候，想想自己的理想，想想肩上的責(zé)任，我要學(xué)習(xí)楊漢軍同志，愛崗敬業(yè)，艱苦奮斗、清正廉潔的高尚品德，把楊漢軍同志作為一面鏡子，嚴(yán)格要求自己，切實做到扎根基層，盡職盡責(zé)，任勞任怨，要樹立當(dāng)**干事是硬道理的思想，恪盡職守、勇于負(fù)責(zé)，傾心盡力做好自己的工作。要專注投入，不懈進(jìn)取，在任何時候，任何情況下，都樂觀向上，頑強(qiáng)拼搏，不浮躁，不懈怠，不消沉，努力在*凡的崗位創(chuàng)造出不*凡的業(yè)績。

學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會14

　　學(xué)習(xí)了“張偉同志的先進(jìn)事跡，我深深地被他們的精神所感染。他們用樸實的語言，真切的教育故事，在*凡的崗位上做出了不*凡的事跡，詮釋了新時期的師德新內(nèi)涵，是我們學(xué)習(xí)的楷模。我們要在他們的先進(jìn)事跡的感召下，在榜樣的力量和影響下，鞭策自己，鼓舞自己，自覺踐行高尚的師德風(fēng)范，牢固樹立育人為本的思想，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，不斷加強(qiáng)師德師能修養(yǎng)，不斷提高業(yè)務(wù)技能。

　　一、把愛撒給每一位學(xué)生。

　　要做一名優(yōu)秀的人民教師，必須具有高尚的師愛。有愛就有教育。師愛是師德的靈魂。著名教育學(xué)家夏丐尊說過：“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能稱其為池塘；沒有情感，沒有愛，也就沒有教育�！钡拇_，教師這個職業(yè)，是個需要愛心的職業(yè)，沒有愛心的人做不了也做不好教師的。張偉老師用自己春風(fēng)化雨般的愛心，滋潤著顆顆童心，以自己無言的大愛為殘疾學(xué)生撐起一片天，譜寫孩子們多彩而又美滿的人生，讓“殘月”同樣成為熠熠生輝的“圓月”！一位常年堅持在水上學(xué)校工作的老師。用他自己說過的一句話這樣評價他：我愿做一盞永遠(yuǎn)不滅的航標(biāo)燈。

　　做學(xué)生的好老師，首先要愛學(xué)生。要把學(xué)生當(dāng)作自己的親生孩子一樣對待。用慈母般的心情去教育、去關(guān)懷每一個學(xué)生，去愛護(hù)和培養(yǎng)每一位學(xué)生。伸出溫暖的雙手，獻(xiàn)出真誠的情和愛，扶持他們一步步長大。教師的工作是*凡的，每天都在做著一件又一件*凡的事情，然而這些事情卻連著千家萬戶，連著祖國的未來。學(xué)高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)，能在*凡的崗位上做出不*凡的業(yè)績，這和教師具有的高尚的師德是密不可分的。沒有愛，就沒有教育；充滿了愛，教育將永遠(yuǎn)是艷麗的春天！

　　二、自存高遠(yuǎn)、無私奉獻(xiàn)。

　　學(xué)習(xí)了張偉同志的先進(jìn)事跡，讓我受益匪淺，內(nèi)心澎湃！是啊，想自己當(dāng)初剛踏上三尺講臺時，滿懷壯志，也經(jīng)歷過成功與失敗，但與他們相比，發(fā)現(xiàn)自己是那么的*淡。他們沒有華麗的語言，只有對教育事業(yè)的一腔熱情與無私的奉獻(xiàn)。他在*凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、吃苦耐勞、奉獻(xiàn)一切，把校園裝點(diǎn)成花園，不愧為一位*凡而偉大的園丁，他的事跡可以點(diǎn)燃激情，我想自己應(yīng)該拿出勇氣和熱情，更好地走好自己的教育之路。

　　三、學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，提高教學(xué)效率。

　　沒有研究就沒有教育的推進(jìn)，沒有研究就沒有教師專業(yè)的發(fā)展。研究主要是為了解決教學(xué)過程中的實際問題。在默默創(chuàng)意間，延續(xù)師德，延展智慧，延伸創(chuàng)新，從不斷刷新的記錄，讓我們感受到了沈老師那**向上的人格和勇攀高峰的可貴精神。反思自己在教育研究方面的不足，張偉同志的事跡給了我們啟發(fā)，教育研究就要從自己的教學(xué)實踐開始，在教學(xué)中研究，在課例中研究，在實踐中研究和反思，在反思中成長。

　　作為老師，作為教書育人的使者，努力學(xué)習(xí)、勤于實踐，不斷提高教書育人本領(lǐng)；更新教育觀念，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，鼓勵和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力；積極投身教育教學(xué)**，做全面實施素質(zhì)教育的努力踐行者和積極推進(jìn)者。首先需要有愛心。而在教育中，愛更是教育的靈魂和生命。對學(xué)生進(jìn)行愛的教育，是教育的關(guān)鍵，也是教育的基本要求。愛能激活學(xué)生的思維，彰顯學(xué)生的個性，放飛學(xué)生的心智，啟迪學(xué)生的心靈，喚醒學(xué)生的潛能，讓學(xué)生體驗到成功的快樂，學(xué)習(xí)的'快樂，成長的快樂。其次，教書育人需要耐心。內(nèi)心如火一般熾熱，對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)，為全體學(xué)生服務(wù)，這樣才能燃起學(xué)生對知識渴望的熊熊之火。激發(fā)學(xué)生的斗志也是必不可少的，給他們樹立信心，讓他們有“克敵制勝”的決心，這樣才能在“創(chuàng)新教育”面前打好攻堅戰(zhàn)。

　　學(xué)習(xí)了張偉同志先進(jìn)事跡，我深深體會到：教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒、在蛻變，而且同樣是在汲取、在更新、在升華。更進(jìn)一步體會到，在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生，是我們老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調(diào)動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚(yáng)他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當(dāng)學(xué)生有不足時，多給予激勵和贊美，對學(xué)生精心呵護(hù)，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個學(xué)生，讓他們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的開心和幸福。

　　有一首詩歌最為動人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是做教師；有一種風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種*臺最為神圣，那就是講臺。

　　師這一高尚的職業(yè)，就應(yīng)該勇敢地錘煉自己。如果我是一塊磚，就應(yīng)該屬于巍峨的萬里長城；如果我是一抹紅霞，那就應(yīng)該染遍祖國的萬里山河。

學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會15

　　為響應(yīng)州教育局開展向樸航瑛老師學(xué)習(xí)的活動，同時進(jìn)一步提高全校教師的思想**素質(zhì)和職業(yè)道德水*，3月1日，XXX小**全校教師開展了學(xué)習(xí)樸航瑛先進(jìn)事跡活動。

　　樸航瑛老師“愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，愛生如子、忘我工作”的先進(jìn)事跡深深地感染了我。在這次學(xué)習(xí)樸老師先進(jìn)事跡過程中，我得到了很多啟發(fā)，也讓自己深深地思考，決心把樸航瑛老師當(dāng)作一面鏡子來對照自己，在今后的歲月里，我應(yīng)該如何工作，如何作一份讓學(xué)生、家長、社會滿意的答卷。

　　樸航瑛老師扎根農(nóng)村教育25年，她用心愛學(xué)生，用自己患有癌癥的身軀和全部的愛，詮釋著教師這一職業(yè)的愛與責(zé)任，她的事跡深深感染和震撼著全校教師的心靈。學(xué)校收到通知后，積極**開展學(xué)習(xí)活動，將其先進(jìn)事跡印發(fā)人手一份，并**青年教師學(xué)習(xí)。

　　作為一名教育工作者，所從事的工作本身就是天下最陽光的事業(yè)。樸航瑛老師能夠把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來教育，身為青年教師的我，為何不能把學(xué)生當(dāng)作自己的兄弟姐妹一樣去對待呢？

　　聯(lián)系到具體工作中，師之愛是師德素養(yǎng)的核心。作為教師要對每一位學(xué)生付出愛心、耐心。對學(xué)生的愛要一視同仁，教育，首先是教，教會學(xué)生什么是愛，其次才是育，對學(xué)生的育要有耐心。如果對學(xué)生的教時刻都充滿著愛，即使是冰凍層封的感情也能被融化，教師對學(xué)生的愛的情感，就能轉(zhuǎn)化為學(xué)生接受教育的內(nèi)部動力，從而贏得學(xué)生的愛戴與尊重，激發(fā)學(xué)生對教師的親近感、依賴感、信任感，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其言，信其音、感其切”，這就是教育的力量，也是教育的根本所在。

　　作為青年教師，我會以樸航英老師為學(xué)習(xí)的榜樣，做一名從滿“愛”的教師。路還在腳下，用心去走……

學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會16

　　學(xué)習(xí)了張偉同志的先進(jìn)事跡，我深深地被他的精神所感染。他用樸實的語言，真切的教育故事，在*凡的崗位上做出了不*凡的事跡，這些都源于他無私奉獻(xiàn)于教育事業(yè)的堅定信念，這種蠟燭精神讓一個普通的名字響徹*，傳遍教育界，成為我們所有教育工作者的楷模！我們要在他的先進(jìn)事跡的感召下，在榜樣的力量和影響下，鞭策自己，鼓舞自己，自覺踐行高尚的師德風(fēng)范，牢固樹立育人為本的思想，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，不斷加強(qiáng)師德師能修養(yǎng)，不斷提高業(yè)務(wù)技能。

　　學(xué)習(xí)了張偉同志先進(jìn)事跡，我深深體會到：教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒、在蛻變，而且同樣是在汲取、在更新、在升華。更進(jìn)一步體會到，在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生，是我們老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調(diào)動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚(yáng)他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當(dāng)學(xué)生有不足時，多給予激勵和贊美，對學(xué)生精心呵護(hù)，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個學(xué)生，讓他們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的開心和幸福。

　　有一首詩歌最為動人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是做教師；有一種風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種*臺最為神圣，那就是講臺。

　　教師這一高尚的職業(yè)，就應(yīng)該勇敢地錘煉自己。

學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會17

　　了解了最美鄉(xiāng)村教師林聲進(jìn)的先進(jìn)事跡后，我的心久久不能*靜。他那一心只為教育只為學(xué)生的事跡深深地感動著我，震撼著我，讓我陷入了深深的思考。

　　林聲進(jìn)老師集村級寄宿制小學(xué)的教師、校長、寄宿生管理員、保安員、炊事員于一身，可你萬萬猜不到他今年已經(jīng)60歲了。他是80年代初的師范生，多才多藝，36年如一日堅守農(nóng)村教學(xué)。家住山村的學(xué)生，放學(xué)須經(jīng)過一條小溪，每逢下雨水位上漲，他都要親自護(hù)送學(xué)生到家。中午，他看護(hù)學(xué)生午睡；晚上，他輔導(dǎo)學(xué)生功課；深夜，他遍查校內(nèi)門鎖，日復(fù)一日，年復(fù)一年。孩子發(fā)燒了，牙疼了，他親自帶進(jìn)城治療。雙休日，他將無人托管的留守孩子隨身帶回家。他像慈祥的爺爺關(guān)愛兒孫般地照顧著每一位學(xué)生，對親人卻虧欠了很多：因為工作，親人病逝未能到場；因為工作，女兒剖腹產(chǎn)子僅通個電話……他的無私奉獻(xiàn)，他的.默默堅守，讓他成為了學(xué)生口中的好老師，同事眼中的好榜樣，深受學(xué)生家長們的喜愛。如今臨近退休，他依然擔(dān)任三、四年級的語文老師和四年級的班**工作，學(xué)生們都親切地稱他為“爺爺老師”。

　　我也是一名教師，我們的教學(xué)環(huán)境和林老師的差距這么大，可他卻用一種精神、一種信念、一種態(tài)度和一種堅守，默默奉獻(xiàn)著。在以后的教育職業(yè)生涯中，我雖然不能像林聲進(jìn)老師那么偉大，但我可以樹立正確**觀，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化自己作為一名教師的責(zé)任心。

　　一、榜樣學(xué)習(xí)：

　　作為一名教師，我認(rèn)為在今后工作中首先應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育，甘為人梯的崇高境界。學(xué)習(xí)他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給我們學(xué)校的學(xué)生們。

　　二、堅持學(xué)習(xí)：

　　要教給孩子一滴水那么多知識，教師就要具有一桶水那么多的知識。所以，白天，我們不僅在學(xué)校上課，批改作業(yè)，處理一些班務(wù)，搞教研活動，還要抓緊業(yè)余時間外出聽課學(xué)習(xí)，晚上回家還得備課，看書學(xué)習(xí)，查閱資料等，享受工作之余的悠閑的時候，我們還在為明天的的上課做準(zhǔn)備，還在為某個學(xué)生的個體行為傷腦筋。是呀，可當(dāng)我們看到學(xué)生的一丁點(diǎn)進(jìn)步時，自己課堂教學(xué)閃現(xiàn)出一丁點(diǎn)火花時，工作得到同事、**的肯定時，那種興奮與激動是難以言表的，覺得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生雖然漫長，可記憶力和精力最黃金的時期卻是有限的，現(xiàn)在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時間匆匆從腳下流過，如果還不努力學(xué)習(xí)，不為自己的教育教學(xué)工作積淀下一些經(jīng)驗的話，可能確實就要來不及了，所以，我想：現(xiàn)在辛苦點(diǎn)，累點(diǎn)，雖然會失去一些娛樂時間，但我會得到一筆人生最寶貴的財富，那就是解惑授業(yè)的經(jīng)驗。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會收獲豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮斗，心里也覺得很甜。

　　三、用心愛學(xué)生：

　　“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應(yīng)該學(xué)會換位思考，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子。我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任。作為教師，我們要用自己的愛心、細(xì)心和關(guān)心，讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的心愿。

　　我決心以“最美教師”為榜樣，他的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在*凡的崗位上做出不*凡的業(yè)績。

學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會18

　　一個人，一種路;一生情，一股義。當(dāng)**們來到楊漢軍同志的住處時，發(fā)現(xiàn)他還住在上世紀(jì)90年代蓋的房子，墻體滲出水漬……他生前能夠說是不近人情，只要是親戚朋友的托請，他一概拒絕;逢年過節(jié)時，他家的房門永遠(yuǎn)緊鎖著——不給別人求他**辦事的機(jī)會。楊漢軍絕情嗎不，他得罪了一小撮投機(jī)分子，卻維護(hù)了*性的純潔，也塑造了自我的高尚形象。做**，就要行得正，干得穩(wěn)，說得實，才會得到百姓的擁護(hù)。

　　通觀楊漢軍的事跡，他真**愧于*的**!汲取別人的能量，設(shè)計自我的崗位。

　　我此刻是一名社區(qū)工作者，服務(wù)群眾也要學(xué)習(xí)他高貴的品質(zhì)，扎扎實實地把工作做好，撲下身子與基層群眾打成一片，認(rèn)真傾聽他們的心聲，每一天都檢查、反省自我的工作，離**的要求還有多遠(yuǎn)的距離。因為社區(qū)發(fā)展，關(guān)乎到民心凝聚的大問題，**自我能夠以身作則，率先垂范，在很大程度上決定著工作質(zhì)量的高低。要敢于扮演黑臉，重點(diǎn)突破難題，善于頻出新招，矢志擔(dān)當(dāng)職責(zé)。要大興**研究，借助勢頭發(fā)展，重視一線工作，做出崗位特色。

學(xué)習(xí)霍懋征先進(jìn)事跡心得體會3篇（擴(kuò)展4）

——學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡的心得體會5篇

學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡的心得體會1

　　讀完新華社“最美基層**”專欄的第一篇報道《百姓的小事，頂天的大事追記四川省甘孜州道孚縣瓦日鄉(xiāng)原鄉(xiāng)長菊美多吉》，相信用心的讀者都會被感動，都會感受到菊美多吉身上的美麗。眼眶早已濕潤的我也一直在思考，菊美多吉何以“美麗”、“動人”？

　　是因為他的為民之心。從他擔(dān)任鄉(xiāng)**的第一天開始，他就始終待群眾如親人，一心為民。為了化解牧民間關(guān)于草場的矛盾，他沖在一線，伸手一把架住砍過來的.刀，展現(xiàn)出康巴漢子的魁梧和血性；為了引導(dǎo)牧民進(jìn)駐定居點(diǎn)，他苦口婆心，一家家地解釋，一戶戶地勸說，還幫牧民搬入新居。菊美多吉用自己的一點(diǎn)一滴踐行了“百姓的小事都是頂天的大事”的信念。

　　是因為他的實干精神。雖然他離開的時候只有33歲，但是自從藏文學(xué)校畢業(yè)后，菊美多吉就始終在藏區(qū)一線工作，十一年如一日，幫助牧民修橋、管種子、分化肥、發(fā)補(bǔ)貼、送證件、當(dāng)翻譯，每一件事情，哪怕買一本新華字典、找兩枚螺絲釘之類的小事他都用心去干、無怨無悔。

學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡的心得體會2

　　聽了公司先進(jìn)事跡巡回宣講報告，我心里久久難以*靜。4位先進(jìn)典型從不同的角度對他們的先進(jìn)事跡進(jìn)行了生動的講述，句句感人，字字情真，讓我禁不住心中震撼。這些先進(jìn)們的實際深深影響著我們，對我們這些剛進(jìn)入工作的新人來說，觸動頗多。

　　“夏季的三伏天，冷卻塔上達(dá)到了攝氏60°，都是在汗流浹背的烈陽下清理水堿污垢；冬天的三九，也必須在零下10°的冷風(fēng)中**冷卻塔周圍的冰凌，保持水路暢通。日復(fù)一日，年復(fù)一年，從不間斷�！�。當(dāng)我聽到前輩講述到自己的這些事跡時，心中對面前的這位前輩充滿了欽佩之情。這些只是在那些電影里面才能看到的場景，現(xiàn)在卻是一個真實的事跡，就發(fā)生在我們身邊。而反過來再想想我們自己，每天坐在辦公室里，吹著空調(diào)，條件不知道要比他們好多少倍，卻常常聽到有人就因為晚上加了班而感到委屈和不愉快，有時還會抱怨，現(xiàn)在對比想想，真的是不應(yīng)該呀。前輩們能在半夜接到電話就毫不猶豫的直奔生產(chǎn)現(xiàn)場，毫無怨言，為了解決現(xiàn)場問題，不延誤第二天的生產(chǎn)，在嚴(yán)寒的冬日登上冷卻塔，一點(diǎn)點(diǎn)祛除冰碴，有效保證了生產(chǎn)的順利進(jìn)行。

　　再看看我們，遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折和困難，就打退堂鼓，用各種理由為自己解釋。在工作當(dāng)中，我們正是缺少了一種對工作負(fù)責(zé)的態(tài)度和一種執(zhí)著和責(zé)任感。在以后的工作當(dāng)中，我們一定要改掉自己的壞習(xí)慣，從小事、身邊事做起。學(xué)**代良前輩艱苦樸素，苦干實干的精神。

　　人常說“活到老，學(xué)到老”， 勞模就是這樣，從一開始參加工作就不忘學(xué)習(xí)，在做好本職工作的同時，購買了大 量書籍加強(qiáng)自學(xué)，同時虛心向同事學(xué)習(xí)和請教，不斷提高自己的工作技能。“工作期間我始終堅持每天到現(xiàn)場查驗設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)情況，包括各種生產(chǎn)設(shè)備及高、低壓供配電情況、空壓機(jī)和各氣體站供配氣情況等，掌握了實際中的第一手資料；學(xué)習(xí)數(shù)控切割機(jī)從繪圖到程序編譯再到機(jī)床加工的全部流程，了解各類型數(shù)控切割機(jī)的基本原理和工作特性，掌握了數(shù)控切割機(jī)和機(jī)器人等的操作和維修；積極閱讀各類設(shè)備及電氣方面專業(yè)書籍，結(jié)合工作經(jīng)驗，做到了理論與實踐相結(jié)合�！甭牭絼谀５倪@番話，我不禁臉紅起來。想到自己自從參加工作后，就沒有看過一頁的書，老想著自己已經(jīng)有了這份工作，心里面就像是吃了定心丸似的。而且時不時的學(xué)到一點(diǎn)知識之后就沾沾自喜，老想著自己學(xué)到的已經(jīng)夠多的了。但慢慢的才會發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到的原來還很少。勞模的一番話讓我徹底的明白：要想不斷的進(jìn)步，就要不斷的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，千萬不能有好高騖遠(yuǎn)的思想。

　　今年三月份新ERP上線以來，雖然對日常工作造成了很大影響，但是對我個人來說，跟各位老師交流，自己也學(xué)習(xí)成長了很多，對產(chǎn)品結(jié)構(gòu)掌握比以前更多，而且業(yè)務(wù)也更嫻熟。未來我要學(xué)習(xí)的還有更多。

　　幾位先進(jìn)**的事跡告訴我們，我們必須要有頑強(qiáng)的意志，必須從點(diǎn)滴做起，不能好高騖遠(yuǎn)，立足崗位，腳踏實地，端正心態(tài)，勤勉敬業(yè)。要培養(yǎng)刻苦鉆研的精神，不怕挫折，投身崗位艱苦鍛煉，承擔(dān)挑戰(zhàn)性工作增長才干。要保持創(chuàng)新精神，在工作崗位上大膽探索、創(chuàng)新創(chuàng)造。要養(yǎng)成勤學(xué)習(xí)、多讀書、善探究、愛思索的好習(xí)慣，不斷豐富知識，開拓視野，提高綜合素質(zhì)。要自覺向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在實踐中更新思維、開闊眼界，在實踐中磨煉意志、學(xué)會忍耐，成長為知識豐富、技能精湛、視野開闊、愛崗敬業(yè)的有用之才。

學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡的心得體會3

　　2014年12月10日，上海市高級人民**副院長鄒碧華同志突發(fā)心臟病，經(jīng)搶救無效，永遠(yuǎn)離我們而去了。這是一位出生于江西奉新，曾任*民法學(xué)研究會理事、上海市第九屆青聯(lián)委員、上海市勞動和社會保障學(xué)會勞動法專業(yè)委員會副**，并于2006年當(dāng)選"上海市十大杰出青年"、"上海市十大優(yōu)秀中青年法學(xué)家"的一名值得人們學(xué)習(xí)和致敬的優(yōu)秀法官。

　　學(xué)習(xí)他，是要學(xué)習(xí)他忠于家庭，當(dāng)好兒子、丈夫和父親的不同角色，盡心盡責(zé)照顧好家人，他與妻子相識相知相守的30年，他熱愛生活，在臨走前的一天，還打電話給孩子以諄諄教誨。

　　學(xué)習(xí)他，是要學(xué)習(xí)他用法律保護(hù)弱者，忠實履行"為人民服務(wù)"的信仰。"法律是公*公正的，當(dāng)然要保護(hù)弱者的合法權(quán)益。我們要用法的精神解決問題，服務(wù)百姓。"鄒碧華曾這樣說過。他在擔(dān)任長寧區(qū)**院長期間，率先在全市搭建訴訟服務(wù)*臺，掛牌成立了全市首家"訴調(diào)對接中心"，方便群眾訴訟；為了一位身患白血病的男童的醫(yī)藥費(fèi)，他帶領(lǐng)長寧區(qū)**少年庭的法官們開了兩天會，研究法條，開創(chuàng)了未成年孩子告親生父母的案例。

　　學(xué)習(xí)他，是要學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè)，為工作嘔心瀝血的精神。他始終以"從事一份職業(yè)，就一定要去熱愛它"的理念要求自己，始終踐行從優(yōu)秀到卓越的工作理念。作為上海**司法**和信息化建設(shè)的主管**，他不畏艱難，親自統(tǒng)領(lǐng)各項工作方案的研究和設(shè)計。他不知疲憊、忘我工作的精神，也激勵和帶動著他身邊的人經(jīng)常是"5加2"、"白加黑"。

　　學(xué)習(xí)他，是要學(xué)習(xí)他剛正不阿，維護(hù)公*正義的高尚品德。獬豸，是*古代傳說中的上古神獸，俗稱獨(dú)角獸。它怒目圓睜，能辨是非曲直，能識善惡忠奸，發(fā)現(xiàn)奸邪的**，就用角把他觸倒，然后吃下肚子。它能辨曲直，是公正、勇猛的象征，在古代，獬豸就成了執(zhí)法公正的化身，古代法官戴的帽子又稱"獬豸冠"。鄒碧華同志，一直以庭前庭前獨(dú)角獸，時刻鞭策自己，以自己的行動，維護(hù)著社會的公*與正義。

學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡的心得體會4

　　來項目已有一個多月了，在此之前，對尋并不知曉。在開會的時候各位**有所提及，不久前的電臺來采訪，來到了我們五工區(qū)，原來采訪的對象正是尋同志，在那時尋這個名字在我心中真正的留下了印象�，F(xiàn)在開展的向?qū)�學(xué)習(xí)活動讓我真正了解到這三個字的分量，同時也學(xué)到了很多很多以前所沒有想的要做的，對此次學(xué)習(xí)感觸很深。

　　在*凡的崗位上做出不*凡的事業(yè)，尋同志扎根一線，三十年如一日的堅守在施工一線，始終堅實著自己的崗位，滲透著對企業(yè)的愛、對生活的愛，用實際行動證明了堅守崗位、忠誠企業(yè)的奉獻(xiàn)情懷，這也體現(xiàn)出我們的企業(yè)精神，值得我們每個人去學(xué)習(xí)，尤其是我們新學(xué)員。

　　不好高不騖遠(yuǎn)、踏踏實實的，這也是我們新學(xué)員學(xué)習(xí)時各位**講課時常常強(qiáng)調(diào)的。作為一名新學(xué)員要切實的向他學(xué)習(xí)，甘守寂寞、不忘本色的務(wù)實精神，剛到施工一線，來到大山里，一眼望去全是山，綠蔥蔥環(huán)境很是不錯，開始還有些新鮮感，呼吸著大山里新鮮空氣，好像是一種享受，心里還是感覺很愜意。然而日子久了也就煩了、枯燥了，反反復(fù)復(fù)的就是這些，不再有那種愜意了,也沒有了享受自然的感覺了�；叵脒^去的校園生活繁雜的男男女女，心里又有些說不出的感覺，這也許就是寂寞，為什么會這樣，也許是很正常的反應(yīng)，這***了很多的轉(zhuǎn)變，但更重要的是沒有把心俯下去投入到工作當(dāng)中，我們不敢想能像尋一樣，但是我們要向他學(xué)習(xí)，他就是我們的一面旗幟。

　　干了我們這一行，心里就有理吃苦耐勞的準(zhǔn)備，過去只是想，現(xiàn)在真正的在體會著，繁華的地段不需要我們，我們的工作真就是帶走了荒涼留下了繁華，時間短了也就當(dāng)做是旅行，可這不是一天兩天的活，我們有著我們的職責(zé)。我們要學(xué)習(xí)尋同志吃苦耐勞、艱苦奮斗看重責(zé)任的敬業(yè)精神，像他那樣傳承“不畏艱險、敢打敢拼、艱苦奮斗、雷厲風(fēng)行”的鐵道兵精神，不畏嚴(yán)寒酷暑，不畏風(fēng)吹日曬，立足崗位，經(jīng)得起磨練，把自己的職責(zé)看成自己的使命，以更飽滿的激情、昂揚(yáng)的斗志、堅定信念投身于工作當(dāng)中。

　　來工地的這些日子里，感覺到自己有很多很多不足的地方，好多東西都不明白�！安欢�得就要學(xué)，弄明白了，心里就踏實了�！边@是尋從參加工作一直在做的，學(xué)習(xí)也不是一件那么簡單的事情，為了自制篩沙機(jī)研制使用，這是第一次自己摸索加工，沒有成熟的技術(shù)和圖樣，他前后制作幾個“試驗品”還是達(dá)不到施工要求。“不懂的就要學(xué)”，他給自己打氣繼續(xù)冥思苦想，向混凝土拌合機(jī)械操作員、運(yùn)送砂石料的司機(jī)尋計策，并專程到采沙場實地考察、尋取制作篩沙機(jī)圖樣、測試數(shù)據(jù)，沙場主以為是“同行冤家”，當(dāng)場拒絕并把尋趕出了采沙場，已經(jīng)是臘月二十七了，很多人已經(jīng)動身回家過年了。他一個守在機(jī)械工班里陪篩沙機(jī)“過年”。經(jīng)過兩天三夜的反復(fù)摸索，大年初四晚上，尋終于拿出了制作篩沙機(jī)的圖樣、數(shù)據(jù)、步驟，為盡快投產(chǎn)使用、生產(chǎn)混凝土打開了突破口，為企業(yè)創(chuàng)造了利潤、節(jié)約了資金，作為一名新人要學(xué)習(xí)尋同志孜孜以求、銳意進(jìn)取的創(chuàng)新精神，像他那樣，永葆鍥而不舍、積極進(jìn)取的精神，為了點(diǎn)滴問題疑惑、技術(shù)難題，向書本學(xué)習(xí)、向他人學(xué)習(xí)向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，大膽**創(chuàng)新的斗志，為提高物資設(shè)備管理、實現(xiàn)國有資產(chǎn)的保值增值建功立業(yè)。

　　尋同志作為一名*員二十年如一日堅守著*員本色操守，一心扎根于*凡的崗位，一心傾注于基層一線，艱苦奮斗、忠于職守、看重責(zé)任、甘愿寂寞。面對榮獲的集團(tuán)公司金牌員工、中鐵建“勞動模范”、山東省委“優(yōu)秀*員”全國“五一”勞動獎?wù)碌葮s譽(yù)稱號，他始終保持一顆*常心，堅定不移的貫徹*和國家的路線方針**，認(rèn)真執(zhí)行企業(yè)的規(guī)章**，在*凡的崗位上用自己的行動詮釋了一位*人、一位先進(jìn)模范的本色。作為一名**員的我，從前輩這知道到了如何在工作中怎樣成為一位真正的*人，那就要向?qū)ね�志學(xué)習(xí)始終保持“一顆螺絲釘”的精神，積極踐行，把“尋精神”扎根于工作當(dāng)中。

學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡的心得體會5

　　按照省委**部署，文化系統(tǒng)正在開展“講*性修養(yǎng)、樹良好作風(fēng)、促科學(xué)發(fā)展”教育活動。作為教育活動的一項內(nèi)容，我反復(fù)閱讀了《縣委*的好榜樣??焦裕祿》這篇通訊，每讀一遍，都會受到一次生動的*性修養(yǎng)教育。

　　焦裕祿同志在豫東地區(qū)遭受內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿“三害”最嚴(yán)重的時候來到蘭考擔(dān)任縣委*。他憑著堅強(qiáng)的*性和堅定的信念，艱苦奮斗、率先垂范，為戰(zhàn)勝自然災(zāi)害、造福蘭考人民付出了全部心血，樹立了一個優(yōu)秀*員、優(yōu)秀**的光輝典范，鑄就了“忠誠、愛民、科學(xué)、創(chuàng)造、實干、奉獻(xiàn)”的焦裕祿精神。這種精神是我們*的寶貴財富，是優(yōu)秀中原文化的重要內(nèi)容，在各個歷史時期都產(chǎn)生了巨大力量。

　　在當(dāng)前金融危機(jī)沖擊不斷加劇的特殊形勢下，省委號召學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神意義十分重大。當(dāng)前一個時期，全省文化建設(shè)和管理任務(wù)十分繁重。文化系統(tǒng)尤其是廳機(jī)關(guān)每一個*員**都要結(jié)合這次教育活動，通過學(xué)習(xí)焦裕祿先進(jìn)事跡，領(lǐng)會焦裕祿精神內(nèi)涵，樹立“五種新作風(fēng)”，努力推動文化建設(shè)各項工作提升一個水*。

　　一、樹立服務(wù)群眾的作風(fēng)，增強(qiáng)文化服務(wù)的保障力

　　全心全意為人民服務(wù)是我們*的根本宗旨。進(jìn)入新世紀(jì)以來，我們*提出的“立*為公、**為民”和科學(xué)學(xué)發(fā)展觀“以人為本”理念進(jìn)一步繼承和發(fā)展了我們*全心全意為人民服務(wù)的宗旨。焦裕祿同志幾十年來一直受到人民群眾紀(jì)念和緬懷，最根本原因是他心系群眾、親民愛民，“心中裝著全體人民，唯獨(dú)沒有他自己”。他常說，“我們不是人民的上司，我們都是人民的勤務(wù)員，必須同人民群眾同甘苦共患難”。他以自己的行動生動詮釋了全心全意為人民服務(wù)的宗旨。**發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)，是要全面建設(shè)小康社會，讓人民群眾享受發(fā)展成果，實現(xiàn)人的全面發(fā)展。**來，隨著溫飽問題的逐步解決，人民群眾在享受經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果的同時，更加渴望享受文化發(fā)展成果，對文化的需求日益呈現(xiàn)多方面、多層次、多樣化的增長趨勢。文化建設(shè)要圍繞省委、省*文化強(qiáng)省發(fā)展戰(zhàn)略，充分發(fā)揮軟實力作用，成為加快全省經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重要支撐，為實現(xiàn)中原崛起提供思想保證和精神**。要以保障人民群眾的基本文化權(quán)益為出發(fā)點(diǎn)，推進(jìn)文化大發(fā)展大繁榮，增強(qiáng)文化產(chǎn)品生產(chǎn)和文化服務(wù)的能力。一方面，要大力構(gòu)建公共文化服務(wù)體系，完善省、市、縣、鄉(xiāng)、村五級文化設(shè)施網(wǎng)絡(luò)，擴(kuò)大文藝創(chuàng)作生產(chǎn)和演出，推進(jìn)文化信息資源共享、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站建設(shè)等重大文化工程，開展豐富多彩的文化活動，為人民群眾就近、便利、有選擇地參與文化活動提供條件。另一方面，要大力繁榮文化市場、加快文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，調(diào)動全社會參與文化建設(shè)的積極性，壯大國有文化企業(yè)實力，**民營文化企業(yè)發(fā)展，拓展文化產(chǎn)品消費(fèi)領(lǐng)域，滿足不同人群的文化消費(fèi)需求。

　　二、樹立艱苦奮斗的作風(fēng)，增強(qiáng)文化建設(shè)的推動力

　　堅持一切從實際出發(fā)的求實精神，大興求真務(wù)實、真抓實干之風(fēng)，是我們*的優(yōu)良傳統(tǒng)。焦裕祿同志把求真務(wù)實當(dāng)作一種工作作風(fēng)、一種人生態(tài)度在工作中積極踐行。針對嚴(yán)重的“三害”災(zāi)情，他深入實地走訪研究，摸清災(zāi)害源頭，探索出淤泥蓋沙、排澇制堿、植樹擋風(fēng)等有效措施。當(dāng)前，全省文化發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入了一個新的時期，文化建設(shè)任務(wù)領(lǐng)域更寬，要求更高。如何應(yīng)對時代發(fā)展的要求，做強(qiáng)文化事業(yè)、做大文化產(chǎn)業(yè)，客觀上要求我們要摸清新情況、探索新規(guī)律、采取新措施，以求真務(wù)實的工作作風(fēng)推動各項工作實現(xiàn)新突破、取得新進(jìn)展。要樹立大局意識，圍繞省委省*的中心工作、各單位的發(fā)展目標(biāo)，勤思考、善謀劃、重規(guī)劃、重落實，提高工作質(zhì)量和工作水*，促進(jìn)文化建設(shè)科學(xué)發(fā)展。要制定完善關(guān)系全局的發(fā)展規(guī)劃，確定發(fā)展目標(biāo)、任務(wù)、措施、方法，保持工作的連續(xù)性、穩(wěn)定性，指導(dǎo)一個時期的文化建設(shè)。要圍繞文化建設(shè)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，加強(qiáng)**研究，做好部門協(xié)調(diào)，積極主動參與*決策，制定具有針對性地**，為解決問題、推動工作提供保證。要圍繞不同文化領(lǐng)域、不同性質(zhì)的文化單位，制定具有指導(dǎo)性的管理意見，以**管人、以**管事，充分調(diào)動工作積極性和主動性。要針對不同時期的重點(diǎn)工作，制定實施意見，保證工作有計劃按步驟實施。各單位也要建立完善規(guī)章**，使各項工作有章可循，確保工作正常有序開展，不斷提高工作效率。

　　三、樹立知難而進(jìn)的作風(fēng)，提**化建設(shè)的開拓力

　　“敢于在困難面前逞英雄”是焦裕祿精神的生動寫照。在嚴(yán)重的自然災(zāi)害面前，他以大無畏的英雄氣概，知難而進(jìn)、迎難而上，在重重困難中闖出了一條生路。我們要通過學(xué)習(xí)焦裕祿精神，培養(yǎng)一種敢做善成的勇氣，不怕任務(wù)艱巨，敢于勇挑重任、克難制勝、開拓創(chuàng)新的精神。當(dāng)前，文化體制**進(jìn)入攻堅階段，部分單位一提**就有畏首畏尾、瞻前顧后的畏難情緒。我們要在文化系統(tǒng)大力弘揚(yáng)知難而進(jìn)的作風(fēng)，把**創(chuàng)新作為文化工作的主線，從戰(zhàn)略上思考**，從整體上謀劃**，從**上保障**，增強(qiáng)緊迫感，明確大方向，強(qiáng)化推動力，把**創(chuàng)新作為促進(jìn)文化大發(fā)展大繁榮的動力源泉。一是要著眼經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全局，深入領(lǐng)會新時期文化建設(shè)的目標(biāo)、任務(wù)、地位和作用，學(xué)習(xí)掌握文化建設(shè)規(guī)律和市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律，增強(qiáng)**的緊迫性、主動性和自覺性。二是要著眼滿足人民群眾精神文化需求，創(chuàng)新文化內(nèi)容和形式，注入新元素，催生新作品，滿足不同時代、不同群體、不同層次的文化需求。三是要著眼現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展，充分利用互聯(lián)網(wǎng)、多**等**，創(chuàng)新文化生產(chǎn)方式和傳播方式，促進(jìn)文化與科技的融合，增強(qiáng)文化內(nèi)容的吸引力，拓展文化服務(wù)的輻射力。四是要著眼我省文化工作實際，創(chuàng)新文化體制機(jī)制，研究文化體制****，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)經(jīng)營性文化單位轉(zhuǎn)企改制和公益性文化單位內(nèi)部機(jī)制創(chuàng)新，探索藝術(shù)院團(tuán)資源整合、體制**、機(jī)制創(chuàng)新和****等有效途徑。通過**，沖破體制、機(jī)制障礙，激發(fā)和調(diào)動全省文化工作者的積極性，使文化創(chuàng)造力得到充分**。

　　四、樹立敬業(yè)奉獻(xiàn)的作風(fēng)，提**化隊伍的戰(zhàn)斗力

　　清正廉潔、勤政為民、無私奉獻(xiàn)是*人***的重要體現(xiàn)，也是焦裕祿精神的鮮明特點(diǎn)。焦裕祿同志無私奉獻(xiàn)，經(jīng)常帶病堅持工作，在病痛折磨下仍然堅守崗位、沖在一線。他嚴(yán)于律己，為防止**子女搞特殊化，專門召開家庭會議批評教育，并親自主持起草了****不準(zhǔn)搞特殊化的《**十不準(zhǔn)規(guī)定》，這都反映了焦裕祿同志堅強(qiáng)的*性和過硬的作風(fēng)。加強(qiáng)****廉潔自律，提高道德修養(yǎng)、紀(jì)律修養(yǎng)，對于文化系統(tǒng)*員**隊伍建設(shè)具有現(xiàn)實意義。隨著文化事業(yè)的發(fā)展和*職能的轉(zhuǎn)變，文化工作的管理使用的資金越來越多、**實施的重大工程越來越多、社會管理領(lǐng)域不斷擴(kuò)大，*風(fēng)廉政建設(shè)也迫切需要得到進(jìn)一步加強(qiáng)。我們要通過學(xué)習(xí)焦裕祿精神，引導(dǎo)文化系統(tǒng)*員**牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為*和人民事業(yè)任勞任怨、無私奉獻(xiàn)，以實際行動推動文化建設(shè)實現(xiàn)大發(fā)展大繁榮。要通過深入的廉政教育，進(jìn)一步增強(qiáng)廉潔自律意識；通過落實*風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，形成“***總負(fù)責(zé)”、“一崗雙責(zé)”的工作機(jī)制；通過完善機(jī)關(guān)工作**、財務(wù)**、重大工程****等，加強(qiáng)**，從源頭上杜絕不良作風(fēng)的產(chǎn)生。通過建好**、帶好隊伍，使文化系統(tǒng)*員**隊伍增強(qiáng)免疫力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

學(xué)習(xí)霍懋征先進(jìn)事跡心得體會3篇（擴(kuò)展5）

——學(xué)習(xí)于漪老師先進(jìn)事跡心得體會3篇

學(xué)習(xí)于漪老師先進(jìn)事跡心得體會1

　　這段時間學(xué)校**學(xué)習(xí)了全國教書育人楷模于漪老師的先進(jìn)事跡，于漪老師，上海市楊浦高級中學(xué)名譽(yù)校長、語文特級教師，在教育的田野里耕耘了整整60多年。92歲的她，從教近60多年，退休近30年，絲毫沒有停止過追求理想教育的步伐，仍在以各種方式，盡自己的最大能力影響教育、影響教師、影響學(xué)生。于漪老師有一句名言“如果只是教書，那么你就是教書匠、知識的二傳手。不能忘記教書的目的是育人，這是大目標(biāo)”。她在*凡的崗位上做出了不*凡的事跡，是我學(xué)習(xí)的楷模。我將在她的先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確**觀，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化作為一名教師的責(zé)任心。以下是我學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴收獲，與大家分享。

　　1、高尚的人格魅力

　　“智如泉涌，形可以為表儀者”可以為人師。于漪老師始終把這句話當(dāng)作自己事業(yè)追求的最高境界。她認(rèn)為作為人師不僅要有淵博的知識，更重要的是要有著健全的高尚的人格。于是，魯迅、聞一多等德才兼?zhèn)涞拇髱焸兙统闪擞阡衾蠋熜闹械目�模。她在自己的教育事業(yè)上以這些大師為榜樣，一步步向前攀登，不斷向自己挑戰(zhàn)，不斷超越著自己。

　　為了隨時隨地能清醒地認(rèn)識自己，于漪老師心中長存兩把尺子，一把尺子是量別人的長處，一把尺子是量自己的不足。用第一把尺子于漪老師量出了自己所有同事的優(yōu)點(diǎn)和長處，她如饑似渴的汲取著這些養(yǎng)分，不斷的博采眾長。這一點(diǎn)需要有多么謙遜的品格才能做到啊，于漪老師做到了。她用第二把尺子不斷地找出了自己的不足。于漪老師每上完一節(jié)課都會隨時記錄下自己在教學(xué)中的不足之處，這是需要多么驚人的.毅力呀。這正應(yīng)驗了那句話“細(xì)節(jié)決定成敗”。正因為于漪老師把這個細(xì)節(jié)做好了，日久天長，這些教學(xué)中的不足成了于漪老師教學(xué)中一面很好的鏡子，從這面鏡子中，照出了自己的工作中的不足，從而在以后的前進(jìn)道路上，少走了很多的不必要的彎路。

　　2、永不滿足的工作精神

　　于漪老師曾經(jīng)說過：“滿足意味著結(jié)束”。在于漪老師的工作經(jīng)歷中始終沒有滿足過。她對自己的課一直不滿足，她一直不斷地向周圍的老師們學(xué)習(xí)，兩千多節(jié)課，于漪老師是懷著一顆多么謙虛的心聽下來的！兩三千字的作文評語啊，于漪老師是懷著一顆多么熱愛孩子的心完成的！因為不滿足自己的現(xiàn)有的成績，于漪老師才始終在不斷的完善著自己的人格，提升著自己的思想，升華著自己的境界，錘煉著自己的感情。

　　3、豐厚的文化底蘊(yùn)

　　“智慧要如潮水、泉水一樣噴涌而出”，于漪老師的教學(xué)沒有固定的模式，天馬行空，左右逢源，每節(jié)課都是一幕美麗動人的人文景觀。而要做到這些談何容易！如果沒有豐厚的文化底蘊(yùn)，沒有幾十年如一日對教育對知識的孜孜以求，沒有對教學(xué)敏銳的感悟力和洞察力，于漪老師是上不出這樣的課來的。

　　于漪老師在她的講話當(dāng)中，引經(jīng)據(jù)典，侃侃而談，讓人分明的感受到她的文化功底。聆聽她的講話，可以受到很好的文化熏陶，簡直是一種享受，讓人如坐春風(fēng)。我們都如此喜歡聽她談話，她的學(xué)生能不喜歡聽她談話和她交流嗎？只有親其師才能信其道��！怎能不喜歡聽她談和交流嗎。

　　只有于漪老師認(rèn)為：做一個老師，更需要拓展視野廣泛學(xué)習(xí)，因為現(xiàn)在的社會，它的科學(xué)精神和人文精神，有很多地方是可以交融的。為了豐厚自己的底蘊(yùn)她不斷的去汲取多種領(lǐng)域的知識，包括物理學(xué)、美術(shù)學(xué)。于漪老師說：“我做了一輩子教師，始終學(xué)做教師”對這樣一位讓人敬仰的老前輩來說尚且如此，我們這些教師還有什么資格拿自己工作中的一點(diǎn)成績沾沾自喜？還有什么資格言怨天尤人？我愿意以于漪老師為榜樣，向于漪老師學(xué)做教師。讓于漪老師偉大的人格魅力時時激勵著我，鞭策著我在自己的工作崗位上不斷努力，不斷反省，不斷前行。

學(xué)習(xí)于漪老師先進(jìn)事跡心得體會2

　　在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，社會轉(zhuǎn)型時期，社會種種現(xiàn)象五光十色，亂人耳目，對教育是極大的挑戰(zhàn)。提出希望之一是“淡泊**，志存高遠(yuǎn)”，提出高尚的師德，是對學(xué)生最生動、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。的論述不僅有廣泛的現(xiàn)實意義，而且有深遠(yuǎn)的歷史意義

　　學(xué)習(xí)于老師的教學(xué)觀，如沐春風(fēng)，沁人心脾。她淵博的知識，深邃的思想，精湛的藝術(shù)無不使我為之折服。原來還可以這樣做教師、教師還能達(dá)到這樣的高度和境界、普通教師通過努力照樣可以成為***。“我做了一輩子教師，但一輩子還在學(xué)做教師！”于漪老師用這句話鞭策自己。她說選擇了教師這個職業(yè)就是選擇了高尚。

　　漢代韓嬰在《韓詩外傳》中說：什么人才能夠做人師呢？做人的老師，他必須具備這樣的條件，就是“智如泉涌，行可以為表儀者”。用現(xiàn)在的話講就是德才兼?zhèn)�，這句話說起來簡單，做起來卻很艱難。于老師認(rèn)為做人師不是做教書匠，對孩子不僅是言教，重要的是身教！身教重于言傳。因為我們的教育力量，只能從教師活的人格當(dāng)中來，這是一種特殊的教育力量！聽了于老師的報告，心中感受頗多，腦海中一直在問自己要做一個什么樣的教師？應(yīng)先從哪些地方做起？下面就談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)想法。

　　1、要能夠清醒的自我認(rèn)識，首先要虛懷若谷。

　　一個人只有虛心才能容納百川，人一輩子要不斷認(rèn)識自己。做人也好，做老師也好，我們的手中要有兩把尺子，一把尺子來量別人的長處，另一把尺子來量自己的短處。說到底，我們可以向書本學(xué)習(xí)，可以向同行學(xué)習(xí)，可以向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，還可以向?qū)W生學(xué)習(xí)。理論上模糊，事業(yè)上一定馬虎，工作中就會事倍功半。所以要廣泛的閱讀教育理論專著、學(xué)習(xí)名家的教育理論等來不斷地提升自己的理論水*，用它們來指導(dǎo)自己的教育、教學(xué)工作，有了豐富的理論作為基礎(chǔ)，那我們在工作中就會取得事半功倍的效果。向同行學(xué)習(xí)，同一篇課文不同的人對文章的把握不同，其教法與側(cè)重點(diǎn)也不同，他們在教學(xué)中的理念與做法也許正在自己在教學(xué)中所忽略的，或者是所沒有想到的。正向于老師說的那樣一個人的智慧是有限的，大家的智慧才是無窮的，我們要善于“博采從家之長”。

　　2、在實踐中不斷總結(jié)自己的經(jīng)驗，在實踐中反思自己的不足。

　　“追求人格的完美，于漪的心中有‘兩把尺子’：一把尺子是量別人的長處，一把尺子是量自己的不足�！庇昧硪话殉咦硬粩嗟貋砹孔约旱牟蛔恪Ｏ裼阡衾蠋熢诿看握n前都認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教學(xué)，研究學(xué)生，把上課的每句話背出來，然后再口語化。即使這樣，在每次上完課后，她總是覺得這里不行、那里不行、充滿了不足和缺陷，于是于老師寫教后記，記下學(xué)生學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)和自己教的不足。于老師認(rèn)為作為教師就要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，這也成為她不斷前進(jìn)的內(nèi)驅(qū)動力。她說“我教了一輩子，一輩子在反思”。

　　現(xiàn)在和于老師相比，自己真是慚愧。在*時的教學(xué)中，對待備課也很認(rèn)真，確從沒像于老師那樣想那么深，那么細(xì)，從沒想過自己的學(xué)生怎樣學(xué)才能快樂。而于老師確對教材在深度上進(jìn)行發(fā)掘，在廣度上進(jìn)行開拓。自己的教學(xué)真是不及于老師做的那樣精細(xì)、那樣嚴(yán)謹(jǐn)。每次上完課也進(jìn)行教后反思，但反思的內(nèi)容只僅僅局限在課堂的成功之處上，總是用尺子來量自己在這節(jié)課中所取得的成功之處，把這些記錄下，而很少對課堂中出現(xiàn)過的，模糊的知識點(diǎn)在課后向于老師那樣再去研究，去發(fā)掘。今后應(yīng)該像于老師一樣，用尺子不斷地量別人的長處，讓自己在學(xué)中思，鍥而不舍。

　　從于老師身上，我認(rèn)識到一位真正優(yōu)秀的'老師是要與時俱進(jìn)，內(nèi)外兼修的。我想，于老師正是把愛全部貫注于學(xué)生，才可以一輩子無悔于對教育事業(yè)的選擇。作為年輕教師，于老師這生動的一課讓我深深明白：全心的付出才無愧于教師這一稱號。尤其是于老師的一句：“你選擇了教師就選擇了高尚�！绷钊擞∠笊羁獭�

　　“甘為紅燭燃自身，甘為泥土育春花�！碧丶壗處熡阡衾蠋熡米约旱男袆釉忈屃诉@句話。詮釋了一代人民教育工作者的精神內(nèi)涵。她尊重學(xué)生的人格和意愿，信任他們并對他們充滿期望。她把自己無私的愛奉獻(xiàn)給了每一位孩子，貼近孩子美好的心靈，與他們建立了理想的師生關(guān)系。師生關(guān)系是教育過程中人與人關(guān)系最基本、最重要的關(guān)系，是對教育效果具有重要影響的特殊的社會關(guān)系。它貫穿于教育的全過程，體現(xiàn)在師生生活的各個方面。于老師說："我一輩子都是在錘煉自己的感情！"在教育過程中，從開始的循循善誘到逐步引導(dǎo)，于老師的確是這樣做的。她雖然身體很不好，但是她克服重重困難，像對待自己的親人一樣對待每一位孩子，甚至超過了對自己的孩子的關(guān)心和愛護(hù)，感人之深，令人佩服。她了解學(xué)生，信任學(xué)生，尊重學(xué)生，懂得和學(xué)生交流。在她執(zhí)教的過程中，每每遇到差生，她總是以耐心地教育為主，把學(xué)生引上正路。在她的教育下，很多學(xué)生得到了轉(zhuǎn)化。

　　于漪老師的“三次備課”是很出名的，她上一堂課要經(jīng)過三次備課過程，第一次備課不看任何參考書、教案、資料，全憑自己對文本的理解，寫出一份教案。第二次備課，則搜集各種參考資料，看名家課堂教學(xué)設(shè)計，名家教學(xué)的教材分析，同時思考三個問題：哪些問題參考書上想到了，我也想到了；哪些問題參考書上想到了，我沒有想到；哪些問題參考書上沒想到，我想到了。第三次備課是在上同一個*行班之后，總結(jié)經(jīng)驗，反思失敗，在備一次課。從她的“三次備課”中，我們不僅感受到了她一貫的勤奮和認(rèn)真，更感受到了她堅持自我反思的良好習(xí)慣和超凡毅力。

　　于漪老師絕對是心懷天下的。她多次強(qiáng)調(diào)我們的教育就是培養(yǎng)人，培養(yǎng)有*心的現(xiàn)代人。要讓我們的學(xué)生有*心、民族魂。我們花那么多心血就是為了我們國家有好的后代，出棟梁之材。可以看到，于漪老師作為一名教育工作者，始終將自己的工作與國家民族的發(fā)展緊緊聯(lián)系在一起，身在講臺，心系祖國。她說：“一個人，當(dāng)他是‘我’的時候，是最渺小的；沖破了‘我’，心中有他人，心中有集體，心中有祖國的時候，人才如登**泰山之頂。”我們應(yīng)該銘記她對我們的殷切希望：不僅要做一個稱職的合格的教師，還要有遠(yuǎn)大的志向，做我們*的***。于漪老師博大的胸懷和愛國熱誠，真是值得我們一輩子敬佩和學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)于漪老師先進(jìn)事跡心得體會3

　　這段時間學(xué)校**學(xué)習(xí)了全國教書育人楷模于漪老師的先進(jìn)事跡，于漪老師，上海市楊浦高級中學(xué)名譽(yù)校長、語文特級教師，在教育的田野里耕耘了整整60多年。92歲的她，從教近60多年，退休近30年，絲毫沒有停止過追求理想教育的步伐，仍在以各種方式，盡自己的最大能力影響教育、影響教師、影響學(xué)生。于漪老師有一句名言“如果只是教書，那么你就是教書匠、知識的二傳手。不能忘記教書的目的是育人，這是大目標(biāo)”。她在*凡的崗位上做出了不*凡的事跡，是我學(xué)習(xí)的楷模。我將在她的先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確**觀，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化作為一名教師的責(zé)任心。以下是我學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴收獲，與大家分享。

　　1、高尚的人格魅力

　　“智如泉涌，形可以為表儀者”可以為人師。于漪老師始終把這句話當(dāng)作自己事業(yè)追求的最高境界。她認(rèn)為作為人師不僅要有淵博的知識，更重要的是要有著健全的高尚的人格。于是，魯迅、聞一多等德才兼?zhèn)涞拇髱焸兙统闪擞阡衾蠋熜闹械目�模。她在自己的教育事業(yè)上以這些大師為榜樣，一步步向前攀登，不斷向自己挑戰(zhàn)，不斷超越著自己。

　　為了隨時隨地能清醒地認(rèn)識自己，于漪老師心中長存兩把尺子，一把尺子是量別人的長處，一把尺子是量自己的不足。用第一把尺子于漪老師量出了自己所有同事的優(yōu)點(diǎn)和長處，她如饑似渴的汲取著這些養(yǎng)分，不斷的博采眾長。這一點(diǎn)需要有多么謙遜的品格才能做到啊，于漪老師做到了。她用第二把尺子不斷地找出了自己的不足。于漪老師每上完一節(jié)課都會隨時記錄下自己在教學(xué)中的不足之處，這是需要多么驚人的毅力呀。這正應(yīng)驗了那句話“細(xì)節(jié)決定成敗”。正因為于漪老師把這個細(xì)節(jié)做好了，日久天長，這些教學(xué)中的不足成了于漪老師教學(xué)中一面很好的鏡子，從這面鏡子中，照出了自己的工作中的不足，從而在以后的前進(jìn)道路上，少走了很多的不必要的彎路。

　　2、永不滿足的工作精神

　　于漪老師曾經(jīng)說過：“滿足意味著結(jié)束”。在于漪老師的工作經(jīng)歷中始終沒有滿足過。她對自己的課一直不滿足，她一直不斷地向周圍的老師們學(xué)習(xí)，兩千多節(jié)課，于漪老師是懷著一顆多么謙虛的心聽下來的！兩三千字的作文評語啊，于漪老師是懷著一顆多么熱愛孩子的心完成的'！因為不滿足自己的現(xiàn)有的成績，于漪老師才始終在不斷的完善著自己的人格，提升著自己的思想，升華著自己的境界，錘煉著自己的感情。

　　3、豐厚的文化底蘊(yùn)

　　“智慧要如潮水、泉水一樣噴涌而出”，于漪老師的教學(xué)沒有固定的模式，天馬行空，左右逢源，每節(jié)課都是一幕美麗動人的人文景觀。而要做到這些談何容易！如果沒有豐厚的文化底蘊(yùn)，沒有幾十年如一日對教育對知識的孜孜以求，沒有對教學(xué)敏銳的感悟力和洞察力，于漪老師是上不出這樣的課來的。

　　于漪老師在她的講話當(dāng)中，引經(jīng)據(jù)典，侃侃而談，讓人分明的感受到她的文化功底。聆聽她的講話，可以受到很好的文化熏陶，簡直是一種享受，讓人如坐春風(fēng)。我們都如此喜歡聽她談話，她的學(xué)生能不喜歡聽她談話和她交流嗎？只有親其師才能信其道�。≡跄懿幌矚g聽她談和交流嗎。

　　只有于漪老師認(rèn)為：做一個老師，更需要拓展視野廣泛學(xué)習(xí)，因為現(xiàn)在的社會，它的科學(xué)精神和人文精神，有很多地方是可以交融的。為了豐厚自己的底蘊(yùn)她不斷的去汲取多種領(lǐng)域的知識，包括物理學(xué)、美術(shù)學(xué)。于漪老師說：“我做了一輩子教師，始終學(xué)做教師”對這樣一位讓人敬仰的老前輩來說尚且如此，我們這些教師還有什么資格拿自己工作中的一點(diǎn)成績沾沾自喜？還有什么資格言怨天尤人？我愿意以于漪老師為榜樣，向于漪老師學(xué)做教師。讓于漪老師偉大的人格魅力時時激勵著我，鞭策著我在自己的工作崗位上不斷努力，不斷反省，不斷前行。

學(xué)習(xí)霍懋征先進(jìn)事跡心得體會3篇（擴(kuò)展6）

——學(xué)習(xí)屈申先進(jìn)事跡心得體會3篇

學(xué)習(xí)屈申先進(jìn)事跡心得體會1

楚雄州辦：

　　根據(jù)你辦關(guān)于**開展學(xué)習(xí)屈申同志先進(jìn)事跡的通知后，我縣****，加強(qiáng)**，認(rèn)真**開展學(xué)習(xí)活動，現(xiàn)學(xué)習(xí)情況匯報如下：

　　一、認(rèn)真**，及時研究

　　接到你辦通對學(xué)習(xí)活動進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)上報以后，及時召開會議，認(rèn)真**學(xué)習(xí)，并于4月28日召開**職**議，原文學(xué)習(xí)題為《在反**戰(zhàn)線書寫大愛》——記武漢市江漢防范和處理**問題辦公室屈申先進(jìn)事跡，研究部署近期**開展學(xué)習(xí)屈伸同志先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)活動，計劃向縣委*分管**匯報，召開相關(guān)會議進(jìn)行傳達(dá)學(xué)習(xí)，提出相關(guān)學(xué)習(xí)要求。

　　二、及時匯報，召開會議

　　我辦**學(xué)習(xí)后，及時向縣委、*分管**匯報，并積極**協(xié)調(diào)，于5月3日再次召開會議，傳達(dá)州辦通知精神和相關(guān)工作要求，要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣級成員單位認(rèn)真**學(xué)習(xí)屈伸同志先進(jìn)事跡，收看****集**傳報道全國基層反**宣傳教育工作成就和屈申同志先進(jìn)事跡。通過**學(xué)習(xí)，大家一致認(rèn)為，屈申同志不緊是我們反**戰(zhàn)線的忠誠衛(wèi)士和反****的一面旗幟，也是我們新時期*員的時代楷模，更是是我們反**戰(zhàn)線學(xué)習(xí)的榜樣，屈申精神體現(xiàn)了反**戰(zhàn)線**甘于奉獻(xiàn)、甘當(dāng)無名英雄的精神追求。在今后的工作中，我們要以榜樣的力量為先導(dǎo)，指引我們前進(jìn)的方向，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極工作，盡自己最大的努力做好反**工作。

　　三、認(rèn)真總結(jié)，及時上報

　　我辦以開展學(xué)習(xí)屈申同志先進(jìn)事跡為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化措施，通過集中學(xué)習(xí)和自學(xué)的方式，采用查閱報刊雜志、上網(wǎng)學(xué)習(xí)、收看****集**傳報道等形式，開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動，在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行思考討論，寫心得體會文章。我辦**、作家郭志安同志及時創(chuàng)作詩歌《活化石——致屈申》上報你辦，得到了你辦的表揚(yáng)，其詩也被省二局采用。

　　南華縣

　　20xx年5月3日

學(xué)習(xí)屈申先進(jìn)事跡心得體會2

　　反**陣線這是1個特殊陣線，戰(zhàn)役在這個陣線上的每個同志，都有著不*凡、不為人知的故事，他們做了哪些工作，他們付出了多少，是如何付出的，不為人知。屈申作為他們中的優(yōu)秀**，通過他的業(yè)績，將這些戰(zhàn)役在反**這1特殊陣線的人們的那種勇于不畏**、不懼恐嚇，勇于克服1切困難;把**人員當(dāng)親人，“挽救1個人就是挽救1個家庭”的默默貢獻(xiàn)的精神風(fēng)采展現(xiàn)給全國人民、世界人民，可歌可泣!

　　對**人員的教育轉(zhuǎn)化工作是反**中的1項全新的、困難之大沒法想象的工作。**把人變成“鬼”，教育轉(zhuǎn)化工作者要把“鬼”再變**。這個進(jìn)程之艱巨誰都沒法想象和預(yù)感。而且，每名**人員由于年齡、性別、身體狀態(tài)、家庭環(huán)境、接受教育程度等等各方面的因素不同，教育轉(zhuǎn)化工作也得因人而異。更何況，需要教育轉(zhuǎn)化的對象，大都是**癡迷人員。這些人都遭到**的嚴(yán)重精神**而成了**的“棋子”，不管是從語言上還是行動上，都“言行1致”的聽從聽令于**教主及****的指揮、操縱。對這些人的教育轉(zhuǎn)化，需要的是“斗智”，而不是“強(qiáng)攻”。

　　屈申同志之所以能在18年的教育轉(zhuǎn)化工作中轉(zhuǎn)化了300多名癡迷**人員，就在于他在工作中能夠因人施教、因人施策，并且摸索出了1套行之有效的教育轉(zhuǎn)化癡迷**人員的工作方法。

　　正如上所述，做**人員的教育轉(zhuǎn)化工作是把“鬼”變**的進(jìn)程，這個進(jìn)程對**人員來講是非常艱巨和痛苦的。對教育轉(zhuǎn)化工作者來講，需要的不但是高度的**覺悟和工作責(zé)任感，而且還要有對**人員如親人的熱忱和溫度，更需要極大的耐心。屈申同志就具有上述這些品德和素質(zhì)。因此，他戰(zhàn)役在反**教育轉(zhuǎn)化工作崗位上才會無堅不摧、戰(zhàn)無不勝，再癡迷的**人員在他的教育幫助下都能從“鬼”變**。

　　全國各大主流**大篇幅對屈申同志業(yè)績的宣揚(yáng)報導(dǎo)，是對全國反**陣線默默工作的同志的成績的充分肯定，從1定程度上講，開啟了我國反**工作進(jìn)入“新常態(tài)”——從隱蔽走向公然的新局面。而這，表明了*和*對展開反**工作的自信。

　　反**工作是項艱巨、復(fù)雜、長時間的工作，需要千千萬萬個像屈申這樣的'“反**衛(wèi)士”繼續(xù)為之奮斗和奉獻(xiàn)。

　　屈申的業(yè)績是*凡的，屈申的業(yè)績又是感人的、催人奮進(jìn)的。我們反**陣線的同志們應(yīng)當(dāng)向屈申同志好好學(xué)習(xí)，并且向“反**衛(wèi)士”屈申同志致敬!

學(xué)習(xí)屈申先進(jìn)事跡心得體會3

　　為進(jìn)一步貫徹落實**關(guān)于推動反**正面宣揚(yáng)教育的唆使精神，深入宣揚(yáng)展現(xiàn)108大以來反**工作獲得的重大成績，大力宣揚(yáng)反**系統(tǒng)典型業(yè)績。5月9日上午，新疆**縣人民****全院干警集中學(xué)習(xí)新華社刊發(fā)《闊別**的陰霾——各地積極展開反**宣揚(yáng)教育厚積反**土壤》的**，學(xué)習(xí)了全國防范處理**系統(tǒng)優(yōu)秀工作者“屈申”同志先進(jìn)業(yè)績。

　　18年間，屈申和他的同事1起，幫助300多名**人員重新步入正常生活軌道。屈申同志堅守反**崗位不離不棄，在不幸得病兩次手術(shù)后，仍然抱病無私工作，用無悔的選擇、執(zhí)著的尋求和忘我的奉獻(xiàn)，生動詮釋了當(dāng)代**人的優(yōu)秀品格。屈申同志屢次榮獲**、省、市政法陣線和反**陣線先進(jìn)個人榮譽(yù)稱號，20xx年，屈申同志被評為武漢市勞動模范，20xx年被人力資源和社會保障部、*防范和處理**問題辦公室評為全國防范處理**系統(tǒng)先進(jìn)工作者。

　　該院*組號令全院干警，要學(xué)習(xí)屈申同志對*虔誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀品質(zhì)。學(xué)習(xí)屈申同志愛民為民的大愛情懷。學(xué)習(xí)屈申同志，扎根1線、勤奮研究、腳踏實地、永不放棄、舍己無私、****，為反******自我、甘于奉獻(xiàn)的精神。

　　全院干警紛紜表示要向屈申同志那樣，甘于奉獻(xiàn)、甘當(dāng)無名英雄，扎實工作，增強(qiáng)反**意識和*****意識，自覺抵制極端思想滲透，把反**工作做得更好。

學(xué)習(xí)霍懋征先進(jìn)事跡心得體會3篇（擴(kuò)展7）

——學(xué)習(xí)抗疫先進(jìn)事跡心得體會3篇

學(xué)習(xí)抗疫先進(jìn)事跡心得體會1

　　不知道你們什么時候可以有空看到我的信，因為我知道你們很忙很忙。我是一個初一的中學(xué)生，在此，謹(jǐn)以此信向你們表示慰問和衷心的祝福。

　　鼠年春節(jié)，盛世迎賓。原本家家戶戶都忙著置辦年貨，走親訪友，合家團(tuán)聚，可是這一切都因為新型肺炎的到來，讓大家猝不及防。一場造成我國億萬人民恐慌的抗擊“新型肺炎”的戰(zhàn)爭，悄無聲息地打響了。

　　武漢封城，這座城市雖然生病了，但它絕對不是一座孤城。截止到今天為止，我國已有數(shù)千人被感染，上百人被奪去了寶貴的生命，這其中不乏沖在戰(zhàn)斗一線的你們。沒有你們的付出，病魔會繼續(xù)猖狂地肆虐，生死之間，你們毫不猶豫地把生的希望留給老百姓，死的危險留給自己。不計報酬，無論生死，一張張請戰(zhàn)書，震撼人心!

　　你們是我最尊敬的白衣天使，其實你們在父母眼中也是一群孩子，換了一身衣服，就和前輩們并肩，跟死神搶人!

　　說到前輩，我不得不提起一個人，最近經(jīng)常刷到他的名字。這位年邁的老人，是2003年抗擊“非典”的`第一功臣。17年前，我還沒有出生，但是我的媽媽曾經(jīng)告訴我，當(dāng)年的“非典”和現(xiàn)在爆發(fā)的新型肺炎一樣，有一種刻骨銘心的恐懼。在因“非典”急速增加，病情迅速蔓延，而真正的發(fā)病原因找不出來的時候，他頂住壓力，以科學(xué)家的無畏一語定乾坤：非典可防可治!在疫情最嚴(yán)重的時候，以一個醫(yī)生的崇高醫(yī)德主動請纓把最危重的病人都轉(zhuǎn)到我這里來!

　　17年后的今天，當(dāng)國家再次面臨威脅，當(dāng)百姓再次恐慌，84歲的他重新披甲上陣。他，就是鐘南山爺爺。

　　鐘南山爺爺說過，醫(yī)院是戰(zhàn)場，作為戰(zhàn)士，我們不沖上去誰上去?

　　今天，我剛通過微信，向我的舅媽——在余杭區(qū)第一人民醫(yī)院感染科工作的她發(fā)去了祝福。早在幾天前，她就瞞著我舅舅，寫下了請戰(zhàn)書，因此也缺席了今年年三十唯一的一次團(tuán)圓飯。在這次新型肺炎疫情以來，她就一直奮戰(zhàn)在一線，每天我還能看到她繁重工作之余，記錄下來的所思所行。

　　“周六夜班，發(fā)熱門診人很多。從**4點(diǎn)到上午9點(diǎn)，一共22個醫(yī)療電話，精神一直處在高度緊張之中。”

　　“西班牙大流感，**幾千萬人。病毒固然可惡，但更多的是當(dāng)年過于恐慌，病人擁至醫(yī)院。呼吸道病毒已經(jīng)不是第一次侵襲人類，不要過度恐慌。加油!”

　　一聲加油，換來的是新的勇氣，堅持下去，曙光一定在前方。這場硬仗很嚴(yán)峻，祝福我舅媽和千萬個戰(zhàn)斗在一線的叔叔阿姨們注意安全，多多保重!

　　這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，醫(yī)護(hù)人員是最可愛的人。你們一定會堅持下去，直到****。

　　今年的春節(jié)，因為一場突如其來的疫情，讓我們不得不放棄團(tuán)聚，而你們更是沖在**，護(hù)百姓周全。千言萬語，只想對你們說一聲：謝謝!

學(xué)習(xí)霍懋征先進(jìn)事跡心得體會3篇（擴(kuò)展8）

——學(xué)習(xí)郭明義先進(jìn)事跡心得體會3篇

學(xué)習(xí)郭明義先進(jìn)事跡心得體會1

　　在郭明義同志的身上，集中體現(xiàn)了**民族傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀道德品質(zhì)；集中反映了優(yōu)秀*員的先鋒模范品格；集中體現(xiàn)****核心價值體系和核心價值觀的先進(jìn)引領(lǐng)力量。可以說，郭明義同志用他自己幾十年如一日的道德實踐和不勝枚舉的感人事跡，在新的時代、新的社會歷史條件下，真實、生動而又深刻地詮釋了什么是**民族的優(yōu)秀美德，如何承諾和保持*員的**宗旨和道德***，如何實踐****核心價值體系。

　　作為一個普通的社會公民，郭明義同志的身上始終保持著一種樸素而深厚的社會道義感。社會道義和公民責(zé)任首先落實在每一個公民所承擔(dān)的具體工作崗位上，愛崗敬業(yè)是承擔(dān)****責(zé)任的基本要求。郭明義同志的可貴之處在于，他不僅忠于職守，從不計較工作崗位的高低和工作條件的好壞，盡心盡責(zé)地做好本職工作，而且總是率先垂范，吃苦在前，不計享受，把自己承擔(dān)的每一項工作都看作是為*為社會為國家貢獻(xiàn)心力的機(jī)會，而不是一種單純的工作職責(zé)。

　　作為一個普通的人，郭明義同志的一言一行給我們反復(fù)詮釋了**民族純潔而又高尚的傳統(tǒng)美德。“忠孝仁義”，“修齊治*”是傳統(tǒng)儒家道德倫理的基本精神。郭明義同志不僅以他的善良仁愛全心竭力地踐行著我們民族的優(yōu)秀道德倫理，而且以他淳樸善良止于至善的實踐努力，賦予這些傳統(tǒng)美德嶄新而深厚的時代內(nèi)涵。他絕不富有，他的家甚至可以說還比較貧困，但他卻總是把別人的艱難和社會的急需當(dāng)作自己的使命而竭盡所能。這已然不只是一種儒家的仁愛，而是一種對同胞、對人民、對社會的無私大愛。

　　更難能可貴的是，郭明義同志不僅保持自己作為優(yōu)秀的社會公民和高尚道德者的這種大義大愛，而且始終牢記著自己作為一名*員的神圣使命和責(zé)任，把他對人民對社會對國家的深厚道德情感和道義關(guān)懷自覺升華為對*的無限忠誠。他有著堅貞的理想信念，始終自覺地以*員的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。從郭明義同志的先進(jìn)事跡中，我們真切地感受到了****理想信念的巨大精神力量，看到了一位普通公民和普通*員熱愛*的事業(yè)、熱愛人民、熱愛****祖國的優(yōu)秀品質(zhì)，看到了新時代的雷鋒不計個人**、以為*為國為人民的根本利益而努力工作無私奉獻(xiàn)為最高**的高尚道德情懷。

學(xué)習(xí)郭明義先進(jìn)事跡心得體會2

　　郭明義，一個*凡的公路管理員，用自己的行動詮釋了優(yōu)秀*員的內(nèi)涵；郭明義，一個新時代的道德標(biāo)兵，用自己的愛心擎起了當(dāng)代雷鋒精神的旗幟；郭明義，一個普通但響亮的名字，用自己的形象塑造了全國人民學(xué)習(xí)的榜樣。

　　郭明義是當(dāng)代的道德模范，不是因為他的外表，而是因為他有一顆博愛的心，更在于他將自己的愛心延續(xù)了數(shù)十載。他，郭明義，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，因為他是這樣的一個人：6年里的一半工資捐給了希望工程，資助特困學(xué)生80多人，撐起了80個家庭的天；xx年來，他時時處處發(fā)揮先鋒模范作用，先后從事過6個不同的工作崗位。從大型生產(chǎn)汽車司機(jī)到車間團(tuán)支部*，從礦*委***干事到車間做統(tǒng)計員兼人事員，從英文翻譯再到現(xiàn)在的采場公路管理員，無論在什么崗位上，他都以做到“最好”履行著自己的承諾。在擔(dān)任采場公路管理員十余載里，郭明義每天提前2個小時上班，5年中，他累計獻(xiàn)工。5萬多小時，相當(dāng)于多干了5年的工作。巡查維護(hù)公路里程累計達(dá)6萬公里，公路達(dá)標(biāo)率在98%以上，為企業(yè)創(chuàng)效3000萬元以上。

　　郭明義生活極為簡樸，礦區(qū)一幢不到40*方米的老舊居民樓就是他的家，可以說是“家徒四壁”：40*方米的單室，水泥地面，只有雙人床、老式衣柜、電視柜三樣家具，唯一的電視機(jī)還是團(tuán)****給予他的獎勵。郭明義*時省吃儉用，一件舊棉衣一穿就是0年。為幫助困難學(xué)生和工友，他不僅把多年來評選先進(jìn)的獎金和補(bǔ)貼一分未留地捐了，而且把獻(xiàn)血獲得的慰問品也捐了出去。雖無法現(xiàn)場見證郭明義的義舉，但這生動形象的事跡在人們心中引發(fā)了共鳴，他的內(nèi)心世界充滿著人間真情，益人善舉噴涌著滋人心田的甘泉。正如他說的那樣，如果想那么多，就什么也做不了。在他內(nèi)心，幫助別人是一件天經(jīng)地義的事情，是一種純?nèi)�、天性地善良本能，奉獻(xiàn)從來都不需要別人來教。點(diǎn)滴愛心，匯聚成大河，在社會的各個角落流淌；一張張獻(xiàn)血證，見證著郭明義同志的思想的崇高。他的.行動不僅讓我感動，更激勵我向他學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)郭明義先進(jìn)事跡心得體會3

　　郭明義，一個*凡的公路管理員， 用自己的行動詮釋了優(yōu)秀*員的內(nèi)涵; 郭明義，一個新時代的道德標(biāo)兵， 用自己的愛心擎起了當(dāng)代雷鋒精神的旗幟； 郭明義，一個普通但響亮的名字， 用自己的形象塑造了全國人民學(xué)習(xí)的榜樣 。

　　郭明義是當(dāng)代的道德模范，不是因為他的外表，而是因為他有一顆博愛的心，更在于他將自己的愛心延續(xù)了數(shù)十載。 他，郭明義，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，因為他是這樣的一個人： 16年里的一半工資捐給了希望工程，資助特困學(xué)生180多人，撐起了180個家庭的天； 20載累計獻(xiàn)血6萬多毫升，相當(dāng)于自身血量的10倍，挽救了75條鮮活的生命； 7次發(fā)起無償獻(xiàn)血倡議，600多名礦業(yè)職工積極響應(yīng)，累計獻(xiàn)血15萬毫升； ８次發(fā)起捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞活動，1700多人積極響應(yīng)他的號召； 發(fā)起的捐資助學(xué)活動已有2800多人參與，資助孩子1000多名； 發(fā)起成立的遺體和眼角膜捐獻(xiàn)志愿者俱樂部，已有200多名礦業(yè)職工參與。 入*30年來，他時時處處發(fā)揮先鋒模范作用，先后從事過6個不同的工作崗位。從大型生產(chǎn)汽車司機(jī)到車間團(tuán)支部*，從礦*委***干事到車間做統(tǒng)計員兼人事員，從英文翻譯再到現(xiàn)在的采場公路管理員，無論在什么崗位上，他都以做到“最好”履行著自己的承諾。 在擔(dān)任采場公路管理員十余載里，郭明義每天提前2個小時上班，15年中，他累計獻(xiàn)工1。5萬多小時，相當(dāng)于多干了5年的工作。巡查維護(hù)公路里程累計達(dá)6萬公里，公路達(dá)標(biāo)率在98%以上，為企業(yè)創(chuàng)效3000萬元以上。

　　郭明義生活極為簡樸，礦區(qū)一幢不到40*方米的老舊居民樓就是他的家，可以說是“家徒四壁”：40*方米的單室，水泥地面，只有雙人床、老式衣柜、電視柜三樣家具，唯一的電視機(jī)還是團(tuán)****給予他的獎勵。 郭明義*時省吃儉用，一件舊棉衣一穿就是10年。為幫助困難學(xué)生和工友，他不僅把多年來評選先進(jìn)的獎金和補(bǔ)貼一分未留地捐了，而且把獻(xiàn)血獲得的慰問品也捐了出去。 雖無法現(xiàn)場見證郭明義的義舉，但這生動形象的事跡在人們心中引發(fā)了共鳴，他的內(nèi)心世界充滿著人間真情，益人善舉噴涌著滋人心田的甘泉。正如他說的那樣，如果想那么多，就什么也做不了。在他內(nèi)心，幫助別人是一件天經(jīng)地義的事情，是一種純?nèi)�、天性地善良本能，奉獻(xiàn)從來都不需要別人來教。 點(diǎn)滴愛心，匯聚成大河，在社會的各個角落流淌；一張張獻(xiàn)血證，見證著郭明義同志的思想的崇高。他的行動不僅讓我感動，更激勵我向他學(xué)習(xí)。