七步成詩(shī)成語(yǔ)故事1

　　*歷史上有一個(gè)有名的家庭，父親曹操不僅是軍事家和詩(shī)人，他的兩個(gè)兒子曹丕和曹植在文學(xué)上也很有造詣。父子三人并稱(chēng)“三曹”，其中以曹植的文學(xué)成就為最高。

　　曹丕是一位文學(xué)批評(píng)家，他的《典論·論文》是*文學(xué)批評(píng)史上劃時(shí)代的著作。曹植則是曹操的第二個(gè)兒子，才華很出眾，特別在文學(xué)方面，是那個(gè)時(shí)代最杰出的詩(shī)人。

　　哥哥曹丕繼位以后，非常嫉妒弟弟曹植的才能。有一次，因?yàn)橐患�小事，曹丕打算借機(jī)懲罰曹植，除非曹植可以在七步之內(nèi)作出一首完整而且合乎韻律的詩(shī)。曹植明知道哥哥是故意為難自己，但曹丕現(xiàn)在是**，他只能唯命是從。想到**自己的人是自己的`親兄長(zhǎng)，曹植感到異常悲憤。一時(shí)，他吟下四句詩(shī)：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急�！�**曹丕聽(tīng)了這首詩(shī)，感到很慚愧，也就不再加害自己的弟弟了。

　　曹植的最大成就在詩(shī)歌創(chuàng)作。三國(guó)時(shí)候，戰(zhàn)爭(zhēng)連綿不斷，社會(huì)凋敝，身為貴公子的曹植卻用詩(shī)歌表達(dá)了對(duì)無(wú)家可歸的百姓的深切關(guān)切和同情，而亂世慘景也激發(fā)了他的報(bào)國(guó)熱情，在一首詩(shī)中他寫(xiě)道“捐軀赴**，視死忽如歸”的千古名句。

　　盡管曹植在文學(xué)上有很高的造詣，但他始終想在**上有所作為，而這樣就招致**的猜忌和**，因此曹植的生活充滿(mǎn)曲折。他在作品中表達(dá)這種理想不能實(shí)現(xiàn)的苦悶，卻又不能寫(xiě)得太直白，因此就產(chǎn)生了一個(gè)有趣的現(xiàn)象，那就是曹植在自己的詩(shī)文作品中描寫(xiě)了大量美麗的女性形象，象《美女篇》、《南國(guó)有佳人》等詩(shī)歌，其中的女性不僅漂亮，有才華，而且品行高潔，富有理想。作者以此寄托自己的情懷。這其中最著名的作品是《洛神賦》。洛水是魏國(guó)首都洛陽(yáng)附近的一條河，曹植以洛水之神宓妃為題材，刻畫(huà)了一位美麗多情的女子，表達(dá)自己的愛(ài)慕之情以及因神人殊途不能交流的惆悵。盡管是虛擬的主人公，但作者以高超的手法，細(xì)膩生動(dòng)地描寫(xiě)了洛神的美麗姿態(tài)“翩若驚鴻，婉若游龍”，這篇文章上千年來(lái)一直為人稱(chēng)頌。

　　天才詩(shī)人曹植僅活了41歲，但他對(duì)后世文學(xué)的影響很大。現(xiàn)在，“七步成詩(shī)”作為一個(gè)成語(yǔ)，也用來(lái)形容一個(gè)人的文學(xué)才能很高。

七步成詩(shī)成語(yǔ)故事3篇擴(kuò)展閱讀

七步成詩(shī)成語(yǔ)故事3篇（擴(kuò)展1）

——《七步詩(shī)》與《反七步詩(shī)》詩(shī)句賞析3篇

《七步詩(shī)》與《反七步詩(shī)》詩(shī)句賞析1

　　建安七子對(duì)被譽(yù)為“**之大業(yè)，不朽之盛事”的文學(xué)（尤其是詩(shī)、賦、散文）創(chuàng)作貢獻(xiàn)極大。雄健深沉、慷慨悲涼的建安風(fēng)骨為后人景仰。七子中三曹（即曹操、曹丕、曹植）最為有名。兩兄弟骨肉相殘的故事最為后人熟記。

　　一、曹植的七步詩(shī)

　　煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。

　　本是同根生，相煎何太急！

　　后人根據(jù)曹植的原詩(shī)凝縮為通俗易懂的四句話(huà)。

　　《七步詩(shī)》用同根而生的萁和豆來(lái)比喻同父共母的兄弟，用萁煎其豆來(lái)比喻同胞骨肉的哥哥殘害弟弟，這是詩(shī)人對(duì)兄弟相逼、骨肉相殘之事的悲憤與斥責(zé)。千百年來(lái)，人們對(duì)曹植抱有深切同情，而對(duì)曹丕多懷厭棄，并一定程度影響到對(duì)曹植、曹丕的文學(xué)評(píng)價(jià)。

　　二、郭沫若的反七步詩(shī)

　　煮豆燃豆萁，豆熟萁成灰。

　　熟者席上珍，灰作田中肥。

　　不為同根生，緣何甘自毀？

　　鍋里煮著豆子，豆莖在鍋下燃燒，豆熟之時(shí)，豆萁早已化為灰燼。熟豆變成席上的佳肴，化成灰燼的豆萁則成了田中肥。如果不是同一條根長(zhǎng)出來(lái)的，怎么會(huì)愿意**自己為兄弟奉獻(xiàn)呢？

　　1943年7月7日，針對(duì)當(dāng)時(shí)“厚古薄今，尊崇先人”的文風(fēng)，郭沫若逆流而上，樹(shù)起“以事求是，古為今用”大旗，冒著巴蜀盛暑，飽滿(mǎn)激情地一氣呵成創(chuàng)作了萬(wàn)言史論宏文《論曹植》。這首《反七步詩(shī)》即附在此文之末。他對(duì)“抑丕揚(yáng)植”提出反對(duì)，并憤憤不*地寫(xiě)道：“站在豆的一方面說(shuō)，固然可以感覺(jué)到萁的煎迫未免過(guò)火；但如果站在萁的一方面說(shuō)，不又是富于**精神的嗎？”

　　文帝以位尊減才，子建以勢(shì)窘益價(jià)。南朝梁·劉勰的評(píng)價(jià)是較為公允的。

七步成詩(shī)成語(yǔ)故事3篇（擴(kuò)展2）

——七步之才的成語(yǔ)故事3篇

七步之才的成語(yǔ)故事1

　　【成語(yǔ)】：七步之才

　　【拼音】：qī bù zhī cái

　　【解釋】：有七步成詩(shī)才能。比喻人有才氣，文思敏捷。

　　【近義詞】：文不加點(diǎn)、倚馬可待、信手拈來(lái)

　　【反義詞】：呆頭呆腦、胸?zé)o點(diǎn)墨

　　【成語(yǔ)故事】：

　　曹植是曹操第三個(gè)兒子、魏文帝曹丕的同母弟弟。他從小受到良好的文學(xué)熏陶，有非凡的文學(xué)才華。曹操曾幾次打算把他立為魏世子，繼承自己的事業(yè)。曹操第二個(gè)兒子曹丕一心想當(dāng)魏世子，一些擁護(hù)他的人一再在曹操面前說(shuō)他的好話(huà)，最后終于促使曹操改變主意，立曹丕為魏世子。為了穩(wěn)住自己的地位，曹丕想盡方法使曹操對(duì)曹植反感。曹植生性隨便，不注意遵守禁令，幾次遭到曹操處罰，從而沒(méi)有機(jī)會(huì)使曹操改變對(duì)他的看法。

　　漢獻(xiàn)帝延康**（公元220年），曹操因病去世，曹丕繼任丞相。就在這一年，曹丕廢獻(xiàn)帝自立為帝（即魏文帝）。

　　曹丕**后，借口曹植在父喪期間禮儀不當(dāng)，把他拿下問(wèn)罪。這**得很重，當(dāng)時(shí)要被處死。在審問(wèn)的時(shí)候，曹丕指責(zé)他仗自己有才學(xué)，故意蔑視禮法，接著說(shuō)：“父親在世時(shí)，�？淠愕脑�(shī)文，我一直懷疑有人為你代筆。今天限你六步成詩(shī)一首，如若不成，休怪我問(wèn)你死罪！”曹植點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“請(qǐng)**賜題。” “就以兄弟為題，但不許出現(xiàn)兄弟二字�！�

　　曹植略一思付，便邁開(kāi)腳步，走一步吟一句：“煮豆持作羹，漉豉以為汁�；�在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？”這幾句詩(shī)的意思是：要煮豆子作豆鼓，抱來(lái)豆梗當(dāng)柴燒。豆梗在鍋下呼呼燃燒，豆子在鍋里被煮得又哭又叫：“咱倆都是一條根上長(zhǎng)出來(lái)的，為什么這樣狠心地煮我不輕饒？”

　　曹植吟完，正好走了七步。曹丕聽(tīng)了，羞愧難當(dāng)，免去了他的死罪，將他貶為安鄉(xiāng)侯，曹植七步成詩(shī)的事很快傳開(kāi)，人們也因此而稱(chēng)贊他有“七步之才”。

七步之才的成語(yǔ)故事2

　　【注音】qī bù zhī cái

　　【出處】文帝嘗令東阿王七步中作詩(shī)，不成者行大法；應(yīng)聲便為詩(shī)曰：‘煮豆持作羹，漉菽以為汁；萁在釜下燃，豆在釜中泣；本自同根生，相煎何太急！’帝深有慚色。 南朝宋·劉義慶《世說(shuō)新語(yǔ)·文學(xué)》

　　【釋義】形容才思敏捷。

　　【用法】作賓語(yǔ)；比喻人才思敏捷

　　【結(jié)構(gòu)】偏正式

　　【近義詞】文不加點(diǎn)、倚馬可待

　　【反義詞】呆頭呆腦

　　【同韻詞】批紅判白、襟懷坦白、否去泰來(lái)、置予于懷、章往考來(lái)、深切著白、神往神來(lái)、數(shù)往知來(lái)、日月入懷、蜂擁而來(lái)。

　　【年代】古代

　　【成語(yǔ)故事】三國(guó)時(shí)期，曹操的小兒子曹植才思敏捷，文筆雋美，深受曹操的喜歡。他的哥哥曹丕廢掉漢獻(xiàn)帝建立魏朝做了**，命曹植在七步之內(nèi)作詩(shī)，曹植作詩(shī)：“煮豆持作羹，漉菽以為汁；萁在釜下燃，豆在釜中泣；本自同根生，相煎何太急！”

　　【成語(yǔ)示例】真?zhèn)�七步之才，也不過(guò)如此。 明·凌濛初《初刻拍案驚奇》卷九

七步之才的成語(yǔ)故事3

　　【成語(yǔ)】：七步之才

　　【拼音】：qī bù zhī cái

　　【解釋】：有七步成詩(shī)才能。比喻人有才氣，文思敏捷。

　　【近義詞】：文不加點(diǎn)、倚馬可待、信手拈來(lái)

　　【反義詞】：呆頭呆腦、胸?zé)o點(diǎn)墨

　　【成語(yǔ)故事】：

　　曹植是曹操第三個(gè)兒子、魏文帝曹丕的同母弟弟。他從小受到良好的文學(xué)熏陶，有非凡的文學(xué)才華。曹操曾幾次打算把他立為魏世子，繼承自己的事業(yè)。曹操第二個(gè)兒子曹丕一心想當(dāng)魏世子，一些擁護(hù)他的人一再在曹操面前說(shuō)他的好話(huà)，最后終于促使曹操改變主意，立曹丕為魏世子。為了穩(wěn)住自己的地位，曹丕想盡方法使曹操對(duì)曹植反感。曹植生性隨便，不注意遵守禁令，幾次遭到曹操處罰，從而沒(méi)有機(jī)會(huì)使曹操改變對(duì)他的看法。

　　漢獻(xiàn)帝延康**（公元220年），曹操因病去世，曹丕繼任丞相。就在這一年，曹丕廢獻(xiàn)帝自立為帝（即魏文帝）。

　　曹丕**后，借口曹植在父喪期間禮儀不當(dāng)，把他拿下問(wèn)罪。這**得很重，當(dāng)時(shí)要被處死。在審問(wèn)的`時(shí)候，曹丕指責(zé)他仗自己有才學(xué)，故意蔑視禮法，接著說(shuō)：“父親在世時(shí)，�？淠愕脑�(shī)文，我一直懷疑有人為你代筆。今天限你六步成詩(shī)一首，如若不成，休怪我問(wèn)你死罪！”曹植點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“請(qǐng)**賜題�！� “就以兄弟為題，但不許出現(xiàn)兄弟二字�！�

　　曹植略一思付，便邁開(kāi)腳步，走一步吟一句：“煮豆持作羹，漉豉以為汁�；�在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？”這幾句詩(shī)的意思是：要煮豆子作豆鼓，抱來(lái)豆梗當(dāng)柴燒。豆梗在鍋下呼呼燃燒，豆子在鍋里被煮得又哭又叫：“咱倆都是一條根上長(zhǎng)出來(lái)的，為什么這樣狠心地煮我不輕饒？”

　　曹植吟完，正好走了七步。曹丕聽(tīng)了，羞愧難當(dāng)，免去了他的死罪，將他貶為安鄉(xiāng)侯，曹植七步成詩(shī)的事很快傳開(kāi)，人們也因此而稱(chēng)贊他有“七步之才”。

七步成詩(shī)成語(yǔ)故事3篇（擴(kuò)展3）

——成語(yǔ)接龍七步成詩(shī) (菁選2篇)

成語(yǔ)接龍七步成詩(shī)1

　　七步成詩(shī) → 詩(shī)酒風(fēng)流 → 流水無(wú)情 → 情同手足 → 足智多謀 → 謀事在人 → 人定勝天 → 天外有天 → 天倫之樂(lè) → 樂(lè)不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如鐵 → 鐵證如山 → 山窮水盡 → 盡善盡美 → 美中不足 → 足不出戶(hù) →戶(hù)樞不蠹 → 蠹國(guó)害民 → 民貴君輕 → 輕而易舉 → 舉一反三 → 三三兩兩 → 兩袖清風(fēng) → 風(fēng)卷殘?jiān)?→ 云消霧散 → 散馬休牛 → 牛毛細(xì)雨 → 雨過(guò)天青 → 青紅皂白 → 白日做夢(mèng) → 夢(mèng)寐以求 → 求志達(dá)道 → 道聽(tīng)途說(shuō) → 說(shuō)白道綠 → 綠水青山 → 山窮水盡 →盡善盡美 → 美中不足 → 足智多謀 → 謀事在人

　　用七步成詩(shī)的最后一字接龍

　　詩(shī)禮之訓(xùn) 詩(shī)朋酒友 詩(shī)朋酒侶 詩(shī)腸鼓吹 詩(shī)云子曰 詩(shī)庭之訓(xùn) 詩(shī)書(shū)發(fā)冢 詩(shī)家三昧 詩(shī)酒風(fēng)流 詩(shī)酒朋 儕 詩(shī)禮人家 詩(shī)情畫(huà)意 詩(shī)中有畫(huà) 詩(shī)禮傳家 詩(shī)以言志 詩(shī)禮之家

　　七步成詩(shī)造句舉例

　　1、廣播尋人:那人一身財(cái)氣、二目有神、三生有幸、四季**、五福臨門(mén)、六六大順、七步成詩(shī)、八方好運(yùn)、久久**、十分像你!我要祝他:新年快樂(lè)!

　　2、速度是有了,可質(zhì)量就未必能跟得上,因?yàn)槲也皇遣苤?暫時(shí)還沒(méi)有他七步成詩(shī)的能力。

　　3、樓上雅娘拊掌大笑,道:說(shuō)的妙,說(shuō)得妙極!才思敏捷,不愧是七步成詩(shī)的俊才!——鐘公子,我很贊同蕭公子這個(gè)點(diǎn)評(píng)。

　　4、衙內(nèi)并非脾性頑愚,而是智性聰慧,否則這數(shù)月時(shí)間,可到不了七步成詩(shī)的地步。

　　5、更何況就方才還親耳聽(tīng)他片刻間接連兩首絕美的好詩(shī),比之七步成詩(shī)的曹子建猶有過(guò)之!謝清儀只覺(jué)得自己有些看不懂眼前的少年郎了。

　　6、在下不才,七步成詩(shī);在下不行,72行都是狀元。在下**,差鬼通神。八一節(jié),在下派發(fā)八路福星和一連天使,守護(hù)你,祝福你,愿你喜樂(lè)年華,幸福如歌!

　　7、八一,我愿與你有八拜之交,擁有七步成詩(shī)的超凡智慧,開(kāi)創(chuàng)六六大順的鵬程事業(yè),打造五彩繽紛的錦繡生活,保養(yǎng)四*八穩(wěn)的健康身體,結(jié)交三五成群的知己好友,追求兩全其美的`甜蜜愛(ài)情,營(yíng)造****的絢麗人生!建軍節(jié)送上最真摯的祝福,八一快樂(lè)!

　　8、二郎,不愧為武功第一才子,這也是七步成詩(shī)啊!

　　9、古曹植公七步成詩(shī),不若我同趙公子效法古人,也定個(gè)時(shí)間如何?

　　10、古人做詩(shī),那也是需要構(gòu)思推敲的,象曹植那樣七步成詩(shī)者,畢竟鳳毛麟角,這鐘文博自然不是其中一個(gè)。

　　11、如此一來(lái),才有了朝堂上,王居正落井下石,李麟七步成詩(shī),扭轉(zhuǎn)乾坤的一幕。

　　12、此情此景,頗有幾分曹植七步成詩(shī)的意思。

　　13、霹雷一聲響,祥云壓群芳,只見(jiàn)那人一身才氣、二目有神、三生有幸、四季**、五福臨門(mén)、六六大順、七步成詩(shī)、八方好運(yùn)、久久招財(cái)、十分像你,祝元宵節(jié)快樂(lè)!

　　14、一心一意教書(shū),兩袖清風(fēng)育人,韋編三絕治學(xué),四書(shū)五經(jīng)通閱,六塵不染授業(yè),七步成詩(shī)才氣,八方桃李遍地,九洲學(xué)識(shí)無(wú)敵,十全十美第一。教師節(jié)快樂(lè)。

　　15、一本好書(shū),兩次閱讀,三番品味,四書(shū)五卷,六次書(shū)寫(xiě),便有七步成詩(shī),八斗之才,世界讀書(shū)日,愿你久久讀書(shū),擁有十全十美生活,讀書(shū)日快樂(lè)。

　　16、送你一往直前的沖力,兩袖清風(fēng)的毅力,三顧茅廬的耐力,四面歌聲的合力,五彩繽紛的活力,六神相安的定力,七步成詩(shī)的才力,八面威風(fēng)的威力,久久不息的動(dòng)力,十分完美的智力,完成

成語(yǔ)接龍七步成詩(shī)2

　　七步成詩(shī) [qī bù chéng shī]

　　基本釋義

　　稱(chēng)人才思敏捷。

　　出 處

　　世說(shuō)新語(yǔ)文學(xué)篇：文帝嘗令東阿王七步中做詩(shī)，不成者行大法。應(yīng)聲便為詩(shī)：『煮豆燃豆萁，豆在釜中泣，本自同根生，相煎何太急�！坏凵钣袘M色。

　　近義詞

　　七步之才 七步奇才 七步成章 五步成詩(shī)

　　典 故

　　曹操 死后長(zhǎng)子曹丕繼位。曹丕唯恐幾個(gè)弟弟與他爭(zhēng)位，便先下手為強(qiáng)，奪了二弟曹彰的兵權(quán)；又逼四弟曹熊**吊。此時(shí)就剩下老三曹植，曹丕深恨之。故命曹植在大殿之上走七步，然后以“兄弟”為題即興吟詩(shī)一首，但詩(shī)中卻不能出現(xiàn)“兄弟”二字，成則罷了，不成便要痛下殺手。

　　曹植不假思索，立刻脫口而出：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急！”――這便是赫赫有名的“七步成詩(shī)”。曹丕聽(tīng)了以后潸然淚下，沒(méi)下得了手，只是把曹植貶為安鄉(xiāng)侯。

　　成語(yǔ)接龍

　　詩(shī)書(shū)發(fā)冢 冢木已拱 拱手聽(tīng)命 命辭遣意 意氣自若 若無(wú)其事 事危累卵 卵與石斗斗色爭(zhēng)妍 妍蚩好惡 惡言厲色 色仁行違 違心之論 論德使能 能伸能屈 屈艷班香香藥脆梅 梅妻鶴子 子曰詩(shī)云 云行雨洽 洽博德聞 聞融敦厚 厚積薄發(fā) 發(fā)縱指示示貶于褒 褒衣博帶 帶礪河山 山高水險(xiǎn) 險(xiǎn)阻艱難 難得糊涂 涂歌巷舞 舞榭歌樓樓船簫鼓 鼓唇咋舌 舌戰(zhàn)群儒 儒雅風(fēng)流 流水朝宗 宗廟社稷 稷蜂社鼠 鼠入牛角角立杰出 出幽遷喬 喬松之壽 壽比南山 山眉水眼 眼約心期 期期艾艾 艾發(fā)衰容容光煥發(fā) 發(fā)奸擿伏 伏龍鳳雛 雛鳳清聲 聲價(jià)十倍 倍道而進(jìn) 進(jìn)寸退尺 尺椽片瓦瓦解冰消 消息盈沖 沖口而出 出門(mén)如賓 賓客迎門(mén) 門(mén)戶(hù)之爭(zhēng) 爭(zhēng)雞失羊 羊頭狗肉肉眼愚眉 眉?xì)g眼笑 笑傲風(fēng)月 月盈則食 食不兼肉 肉山脯林 林寒洞肅 肅然起敬敬業(yè)樂(lè)羣 羣蟻潰堤 堤潰蟻孔 孔席墨突 突梯滑稽 稽古揆今 今愁古恨

七步成詩(shī)成語(yǔ)故事3篇（擴(kuò)展4）

——七步詩(shī)改寫(xiě)作文3篇

七步詩(shī)改寫(xiě)作文1

　　“宣，曹植上殿——”隨著一聲高喊，曹植大步走上殿來(lái)�！皡⒁�(jiàn)皇兄，不知皇兄找我來(lái)所為何事？”曹植恭恭敬敬地行了個(gè)禮。曹丕見(jiàn)后，故作姿態(tài)，連忙上前把他扶起，說(shuō)道：“皇弟，你乃我兄弟，不必拘此小節(jié)�！辈苤苍谂裕�說(shuō)：“前日，你我乃是兄弟，今日你又成了大王，不敬可是非禮的呀�！薄耙擦T，也罷�！辈茇б晦坶L(zhǎng)須，瞇著眼說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)近來(lái)兄弟的學(xué)問(wèn)又有了不少的長(zhǎng)進(jìn)，特讓****再領(lǐng)略一下兄弟的'文采。”曹植上前作了一個(gè)揖：“皇兄過(guò)獎(jiǎng)，只是今日要讓臣弟作什么詩(shī)？還請(qǐng)皇兄出題�！薄岸颊f(shuō)兄弟才智過(guò)人，出口成章。今日皇兄我不刁難你，只限你在七步之內(nèi)，作出一首詩(shī)，眾愛(ài)卿好不好？公公來(lái)計(jì)步。”

　　大殿上只剩下大臣們議論著曹植會(huì)不會(huì)過(guò)，此時(shí)曹植不由一怔，如果不在規(guī)定步數(shù)作出詩(shī)來(lái)，必定難逃罪責(zé)。隨著公公無(wú)情的叫聲，曹植邁出了第一步，第二步，當(dāng)他邁出第三步時(shí)，想到了兒時(shí)與兄長(zhǎng)在農(nóng)家玩耍時(shí)見(jiàn)到一農(nóng)婦做豆羹的情景……第四步，他開(kāi)始作詩(shī)：“煮豆燃豆萁，漉豉以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣�！敝皇Ｏ乱徊搅�，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，他說(shuō)：“本自同根生，相煎何太急。”

　　“哈哈哈……兄弟果然才華橫溢，皇兄十分佩服�！�

　　“本自同根生，相煎何太急。”曹丕一直在他的心中默念著。

七步詩(shī)改寫(xiě)作文2

　　“曹植拜見(jiàn)——”隨著一聲高喊，曹植從門(mén)前走上大殿，“拜見(jiàn)皇兄，”曹植看曹丕點(diǎn)了頭，便繼續(xù)說(shuō)“不知皇兄找我來(lái)為何事？”曹丕看曹植一臉謙卑，不懷好意地笑了，“哈哈哈，也沒(méi)什么大事，只是……”曹丕一捋長(zhǎng)須，“聽(tīng)說(shuō)近來(lái)皇弟的學(xué)問(wèn)又長(zhǎng)進(jìn)不少，特意叫宮內(nèi)的所有大臣來(lái)聽(tīng)皇弟作詩(shī)，皇弟不會(huì)不賞臉吧？這樣，你走七步，在七步之內(nèi)作詩(shī)，如果你失敗，那就——接受我這兒的懲罰吧！”

　　此時(shí)，曹植心頭一怔，一股心酸涌上心頭�！坝�(jì)步！”曹丕說(shuō)道。

　　一步，二步，三步……曹植望著高堂的兄長(zhǎng)，心想：唉，皇兄��！我自幼與你一起長(zhǎng)大，你應(yīng)該知道，我并無(wú)爭(zhēng)皇位之心��！

　　四步，曹植吟道：“煮豆燃豆萁，漉豉以為汁……”他又向前走了兩步，“萁在釜下燃，豆在釜中泣�！逼卟剑�他仰天長(zhǎng)嘆：“本自同根生，相煎何太急�！�

　　“哈哈哈哈哈……不錯(cuò)，不錯(cuò)呀！兄弟果然才華橫溢呀！哈哈哈……”為了掩飾自己的尷尬，只能大笑。

　　“本自同根生，相煎何太急�！边@字字都在曹丕耳畔回響……

七步詩(shī)改寫(xiě)作文3

　　“宣，曹植上殿——”隨著一聲高喊，曹植大步走上殿來(lái)�！皡⒁�(jiàn)皇兄，不知皇兄找我來(lái)所為何事？”曹植恭恭敬敬地行了個(gè)禮。曹丕見(jiàn)后，故作姿態(tài)，連忙上前把他扶起，說(shuō)道：“皇弟，你乃我兄弟，不必拘此小節(jié)�！辈苤苍谂�，說(shuō)：“前日，你我乃是兄弟，今日你又成了大王，不敬可是非禮的呀�！薄耙擦T，也罷�！辈茇б晦坶L(zhǎng)須，瞇著眼說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)近來(lái)兄弟的學(xué)問(wèn)又有了不少的長(zhǎng)進(jìn)，特讓****再領(lǐng)略一下兄弟的文采�！辈苤采锨白髁艘粋�(gè)揖：“皇兄過(guò)獎(jiǎng)，只是今日要讓臣弟作什么詩(shī)？還請(qǐng)皇兄出題�！薄岸颊f(shuō)兄弟才智過(guò)人，出口成章。今日皇兄我不刁難你，只限你在七步之內(nèi)，作出一首詩(shī)，眾愛(ài)卿好不好？公公來(lái)計(jì)步。”

　　大殿上只剩下大臣們議論著曹植會(huì)不會(huì)過(guò)，此時(shí)曹植不由一怔，如果不在規(guī)定步數(shù)作出詩(shī)來(lái)，必定難逃罪責(zé)。隨著公公無(wú)情的叫聲，曹植邁出了第一步，第二步，當(dāng)他邁出第三步時(shí)，想到了兒時(shí)與兄長(zhǎng)在農(nóng)家玩耍時(shí)見(jiàn)到一農(nóng)婦做豆羹的情景……第四步，他開(kāi)始作詩(shī)：“煮豆燃豆萁，漉豉以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。”只剩下一步了，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，他說(shuō)：“本自同根生，相煎何太急。”

　　“哈哈哈……兄弟果然才華橫溢，皇兄十分佩服�！�

　　“本自同根生，相煎何太急�！辈茇б恢痹谒�的心中默念著。

七步成詩(shī)成語(yǔ)故事3篇（擴(kuò)展5）

——《百步穿楊》的成語(yǔ)故事3篇

《百步穿楊》的成語(yǔ)故事1

　　楚國(guó)有個(gè)著名的射箭手，名叫養(yǎng)由基。此人年輕時(shí)就勇力過(guò)人，練成了一手好箭法。當(dāng)時(shí)還有一個(gè)名叫潘虎的勇士，也擅長(zhǎng)射箭。一天，兩人在場(chǎng)地上比試射箭，許多人都圍著觀(guān)看。靶子設(shè)在五十步外，那里撐起一塊板，板上有一個(gè)紅心。潘虎拉開(kāi)強(qiáng)弓，一連*都正中紅心，博得圍觀(guān)的人一片喝采聲。潘虎也洋洋得意地向養(yǎng)由基拱拱手，表示請(qǐng)他指教。養(yǎng)由基環(huán)視一下四周，說(shuō)：“射五十步外的紅心，目標(biāo)大近、太大了，還是射百步外的柳葉吧！”說(shuō)罷，他指著百步外的一棵楊柳樹(shù)，叫人在樹(shù)上選一片葉子，涂上紅色作為靶子。接著，他拉開(kāi)弓，“唆”的一聲射去，結(jié)果箭鏈正好貫穿在這片楊柳葉的中心。

　　在場(chǎng)的人都驚呆了，潘虎自知沒(méi)有這樣高明的本領(lǐng)，但又不相信養(yǎng)由基箭箭都能射穿柳葉，便走到那棵楊柳樹(shù)下;選擇了三片楊柳葉，在上面用顏色編上號(hào)，請(qǐng)養(yǎng)由基按編號(hào)次序再射。養(yǎng)由基走前幾步，看清了編號(hào)，然后退到百步之外，拉開(kāi)弓，“嗖”、“嗖”、“嗖”*，分別射中三片編上號(hào)的楊柳葉。這一來(lái)，喝采聲雷動(dòng)，潘虎也口服心服。

　　就在一片喝采聲中，有個(gè)人在養(yǎng)由基身旁冷冷他說(shuō)：“喂，有了百步穿揚(yáng)的本領(lǐng)，才可以教他射箭了！”養(yǎng)由基聽(tīng)此人口氣這么大，不禁生氣地轉(zhuǎn)過(guò)身去問(wèn)道：“你準(zhǔn)備怎樣教我射箭？”那人*靜他說(shuō)：“我并不是來(lái)教你怎樣彎弓射箭，而是來(lái)提醒你該怎樣保持射箭名聲的。你是否想過(guò)，一旦你力氣用盡，只要一箭不中，你那百發(fā)百中的名聲就會(huì)受到影響。一個(gè)真正善于射箭的人，應(yīng)當(dāng)注意保持名聲！”養(yǎng)由基聽(tīng)了這番話(huà)，覺(jué)得很有道理，再三向他道謝。周天子派去的人，就按照蘇厲介紹的向白起講了上面這個(gè)故事。白起聽(tīng)后，想到要保持自己百戰(zhàn)百勝的名氣，不能輕易出戰(zhàn)，便借口有病，停止了向魏國(guó)的進(jìn)攻。這個(gè)故事還引申出另一條成語(yǔ)“百發(fā)百中”。

七步成詩(shī)成語(yǔ)故事3篇（擴(kuò)展6）

——中考備考七步復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法3篇

中考備考七步復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法1

　　一、預(yù)習(xí)

　　預(yù)習(xí)一般是指在老師講課以前，自己先**地閱讀新課內(nèi)容，做到初步理解，做好上課的準(zhǔn)備。所以預(yù)習(xí)就是自學(xué)。

　　1.通覽教材，初步理解教材的基本內(nèi)容和思路。

　　2.預(yù)習(xí)時(shí)如發(fā)現(xiàn)與新課相聯(lián)系的舊知識(shí)掌握得不好，則查閱和補(bǔ)習(xí)舊知識(shí)，給學(xué)習(xí)新知識(shí)打好牢固的基礎(chǔ)。

　　3.在閱讀新教材過(guò)程中，要注意發(fā)現(xiàn)自己難以掌握和理解的地方，以便在聽(tīng)課時(shí)特別注意。

　　4.做好預(yù)習(xí)筆記。預(yù)習(xí)的結(jié)果要認(rèn)真記在預(yù)習(xí)筆記上，預(yù)習(xí)筆記一般應(yīng)記載教材的主要內(nèi)容、自己沒(méi)有弄懂需要在聽(tīng)課過(guò)程中著重解決的問(wèn)題、所查閱的舊知識(shí)等。

　　二、上課

　　課堂教學(xué)是教學(xué)過(guò)程中最基本的環(huán)節(jié)，不言而喻，上課也應(yīng)是考生學(xué)好功課、掌握知識(shí)、發(fā)展能力的決定性一環(huán)。上課要做到：

　　1.課前抓緊時(shí)間簡(jiǎn)要回憶和復(fù)**節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。

　　2.要帶著強(qiáng)烈的求知欲上課，希望在課上能向老師學(xué)到新知識(shí)，解決新問(wèn)題。

　　3.上課時(shí)要集中精力聽(tīng)講，上課鈴一響，就應(yīng)立即進(jìn)入積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，有意識(shí)地排除分散***的各種因素。

　　4.聽(tīng)課要緊緊抓住老師的思路，注意老師敘述問(wèn)題的邏輯性，問(wèn)題是怎樣提出來(lái)的，以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法步驟。

　　5.不懂的問(wèn)題要先記下來(lái)，接著往下聽(tīng)，課后再去鉆研或向老師請(qǐng)教。

　　6.要努力當(dāng)課堂的主人。認(rèn)真思考老師提出的每一個(gè)問(wèn)題，積極參加課堂討論。

　　7.要特別注意老師講課的開(kāi)頭和結(jié)尾。要養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣。

　　三、作業(yè)

　　作業(yè)是學(xué)習(xí)過(guò)程中一個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過(guò)作業(yè)不僅可以及時(shí)鞏固當(dāng)天所學(xué)知識(shí)，加深對(duì)知識(shí)的理解，更重要的是把學(xué)過(guò)的知識(shí)加以運(yùn)用，以形成技能技巧，從而發(fā)展自己的智力，培養(yǎng)自己的能力。

　　1.先看書(shū)后作業(yè)，看書(shū)和作業(yè)相結(jié)合。

　　2.注意審題。要搞清題目中所給予的條件，明確題目的要求，應(yīng)用所學(xué)和知識(shí)，找到解決問(wèn)題的途徑和方法。

　　3.態(tài)度要認(rèn)真，推理要嚴(yán)謹(jǐn)，養(yǎng)成"言必有據(jù)"的習(xí)慣。

　　4.作業(yè)要**完成。對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，要認(rèn)真改正。

　　5.作業(yè)要規(guī)范。切忌涂改過(guò)多。書(shū)寫(xiě)工整，步驟簡(jiǎn)明有條理。

　　6.定期將作業(yè)分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行整理，復(fù)習(xí)時(shí)，可隨時(shí)拿來(lái)參考。

　　四、復(fù)習(xí)

　　復(fù)習(xí)的主要任務(wù)是達(dá)到對(duì)知識(shí)的深入理解和掌握，在理解和掌握過(guò)程中提高運(yùn)用知識(shí)的技能技巧，使知識(shí)融匯貫通。

　　1.當(dāng)天的功課當(dāng)天復(fù)習(xí)，并且要同時(shí)復(fù)**一天學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容，使新舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái)。

　　2.單元復(fù)習(xí)。在課程進(jìn)行完一個(gè)單元以后，要把全單元的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行一次全面復(fù)習(xí)，重點(diǎn)領(lǐng)會(huì)各知識(shí)要點(diǎn)之間的聯(lián)系，使知識(shí)系統(tǒng)化和結(jié)構(gòu)化。

　　3.期中復(fù)習(xí)。期中考試前，要把上半學(xué)期學(xué)過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。特別應(yīng)著重弄清各單元知識(shí)之間的聯(lián)系。

　　4.期末復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)力求達(dá)到"透徹理解、牢固掌握、靈活運(yùn)用"的目的。

　　5.假期復(fù)習(xí)。每年的寒假和暑假，除完成各科作業(yè)外，要把以前所學(xué)過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，重點(diǎn)復(fù)習(xí)自己掌握得不太好的部分。

　　五、考試

　　考試是學(xué)習(xí)過(guò)程的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)考試可以了解自己的學(xué)習(xí)狀況，以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

　　1.要正確對(duì)待考試。考得好，可以促進(jìn)自己進(jìn)一步努力學(xué)習(xí)，考得不好，也可以促使自己認(rèn)真分析原因，找出存在的問(wèn)題。

　　2.做好考試前的準(zhǔn)備工作。對(duì)各科功課進(jìn)行系統(tǒng)認(rèn)真的復(fù)習(xí)，這是考出好成績(jī)的基礎(chǔ)。

　　3.答卷時(shí)應(yīng)注意認(rèn)真審題，仔細(xì)檢查，答題先從簡(jiǎn)單的開(kāi)始，卷面要整潔，書(shū)寫(xiě)要工整，答題步驟要完整。

　　4.重視考后分析。拿到老師批閱的試卷后，要對(duì)試題進(jìn)行逐一分析，找出自己學(xué)**存在的問(wèn)題。

　　5.各科試卷要分類(lèi)保存，以便復(fù)習(xí)時(shí)參考。

　　六、課外學(xué)習(xí)

　　課外學(xué)習(xí)是課內(nèi)學(xué)習(xí)的補(bǔ)充和擴(kuò)展，二者是相互聯(lián)系、相互滲透的整體。課外學(xué)習(xí)應(yīng)注意：

　　1.可根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，有目的地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，原則是有利于鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，彌補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)弱點(diǎn)。

　　2.可以根據(jù)自己的特長(zhǎng)和愛(ài)好，選擇一些有關(guān)學(xué)科的課外讀物學(xué)習(xí)。

　　3.課外閱讀一定要從自己的實(shí)際出發(fā)，切忌好高騖遠(yuǎn)、貪多求全。

　　七、實(shí)驗(yàn)課

　　實(shí)驗(yàn)課是理論聯(lián)系實(shí)際的重要**，實(shí)驗(yàn)的`目的是加深對(duì)理論的理解和有效地?cái)U(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域，培養(yǎng)觀(guān)察能力、判斷能力、形象思維能力和動(dòng)手操作的技能技巧，培養(yǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度。實(shí)驗(yàn)課要做到：

　　1.實(shí)驗(yàn)前做好準(zhǔn)備，明確實(shí)驗(yàn)的目的要求、實(shí)驗(yàn)原理及實(shí)驗(yàn)方法、步驟等。

　　2.注意熟悉實(shí)驗(yàn)用儀器設(shè)備的名稱(chēng)、功能和操作方法。

　　3.實(shí)驗(yàn)要自己動(dòng)手操作，仔細(xì)觀(guān)察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，認(rèn)真測(cè)定數(shù)據(jù)，做好記錄。

　　4.實(shí)驗(yàn)完成后，要認(rèn)真且實(shí)事求是地寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

七步成詩(shī)成語(yǔ)故事3篇（擴(kuò)展7）

——點(diǎn)石成金成語(yǔ)故事

點(diǎn)石成金成語(yǔ)故事1

　　【成語(yǔ)】：

　　點(diǎn)石成金

　　【拼音】：

　　[diǎn shí chéng jīn]

　　【解釋】：

　　舊謂仙道點(diǎn)鐵石而成黃金，今比喻修改文章，化腐朽為神奇。也比喻修改文章時(shí)稍稍改動(dòng)原來(lái)的文字，就使它變得很出色。也指對(duì)人稍作指導(dǎo)，就可以讓他幡然醒悟。

　　【出處】：

　　漢·劉向《列仙傳》：“許遜，南昌人。晉初為旌陽(yáng)令，點(diǎn)石化金，以足逋賦�！�

　　【舉例造句】：

　　眾生百態(tài)，全由他描寫(xiě)的淋漓盡致且游刃有余。他隨心所欲，卻點(diǎn)石成金。

　　【成語(yǔ)故事】：

　　一個(gè)人特別貧窮，*時(shí)虔誠(chéng)地供奉呂祖，呂祖就是呂洞賓，相傳是道教的先祖。呂洞賓被他的真誠(chéng)所感動(dòng)，一天忽然從天上降到他家，看見(jiàn)他家十分貧窮，不禁憐憫他，于是伸出一根手指，指向他庭院中一塊厚重的石頭。片刻間，石頭便化成了金光閃閃的黃金，呂洞賓說(shuō)：“你想要它嗎?”那個(gè)人拜了兩次回答道：“不想要�！眳味促e非常高興，說(shuō)：“你如果能這樣，沒(méi)有私心，(我)可以傳授給你成仙的真道�！蹦莻�(gè)人說(shuō)：“不是這樣的`，我想要你的那根手指頭�！眳味促e忽然消失了。