實(shí)踐基地作文1

　　今天，是我們參觀曹王實(shí)踐活動(dòng)基地的第一天，盡管天公不作美，出人意料的降溫了，走在路上，一陣陣寒氣襲人，但是同學(xué)們卻情緒高昂，一路上笑聲、歌聲不斷。

　　“到了，到了”，車子停在了實(shí)踐基地――曹王中學(xué)，我們懷著好奇的心理下了車。學(xué)校門口彩旗飄揚(yáng)，大幅標(biāo)語(yǔ)上寫著“歡迎你們”�；�地的**和老師都站在門口迎接我們，然后分別將我們送到了各自的宿舍。我們兩個(gè)人合一張床鋪，十二個(gè)人合住一個(gè)宿舍，從來(lái)沒(méi)有住過(guò)集體宿舍的我，非常高興，想想晚上和這么多同學(xué)睡在一個(gè)宿舍里，真開心吶。

　　“�！�…”鈴聲響了，開營(yíng)儀式開始了。雖說(shuō)天氣很冷，風(fēng)特別大，但是同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，安靜而嚴(yán)肅�；�地**依次發(fā)言，告訴我們這兩天將實(shí)行軍事化的管理，我們將是一個(gè)個(gè)小士兵，而老師們都成了連長(zhǎng)了，真有意思。但是也有點(diǎn)緊張，心想：可不能太隨便了，要象個(gè)小**的樣子。

　　晚上，基地**精心準(zhǔn)備了一場(chǎng)聯(lián)歡晚會(huì)，同學(xué)們踴躍上**表演各種節(jié)目：有的唱歌、有的演小品、相聲……在同學(xué)們的熱情邀請(qǐng)下，老師們也**演唱了一首首好聽的歌曲，一次次把現(xiàn)場(chǎng)氣氛推向**。

　　回到宿舍，老師們，噢，不對(duì)，應(yīng)該是“連長(zhǎng)們”給我們半個(gè)小時(shí)做睡前準(zhǔn)備工作，鋪床單，洗臉洗腳，這些在家里都是媽媽幫我做的事情，在這里我一個(gè)人很快就做完了，心想以后回家要學(xué)會(huì)自理了，再說(shuō)這樣的小事以后可難不倒我了。不知不覺(jué)，就寢時(shí)間到了，“連長(zhǎng)們”不怕寒冷，不厭其煩，一個(gè)宿舍一個(gè)宿舍地檢查我們睡覺(jué)的情況，叮嚀我們千萬(wàn)別受涼了，這時(shí)真感覺(jué)到老師們像我們的媽媽一樣關(guān)心著我們。

　　可是，又有誰(shuí)能睡得著呢？

實(shí)踐基地作文2

　　這天，學(xué)校**我們?nèi)�參加社�?huì)實(shí)踐。****的早晨，同學(xué)們背大包提小包懷著激動(dòng)的心情坐上旅游車，一路上歡聲笑語(yǔ)，高高興興地來(lái)到螺洲社會(huì)實(shí)踐基地。

　　這兒的活動(dòng)真是豐富多彩。

　　印象最深的要數(shù)“勇奪大渡橋”了。那天，教官把我們帶到一片金黃的沙灘上，大渡橋就建在這沙灘上。它是用麻繩構(gòu)成的，兩邊有扶手，麻繩的頭固定在橋頭的木樁上。這片金色的沙灘就充當(dāng)水流湍急的大渡河。同學(xué)們排好隊(duì)來(lái)到橋頭準(zhǔn)備過(guò)橋。瀟軼同學(xué)好像很有把握，只見他第一個(gè)**橋，手只是輕輕扶著麻繩，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈咧�，輕松地就“飛”過(guò)了河，看來(lái)過(guò)這座橋還挺簡(jiǎn)單的，我的心放松了許多。很快就輪到我了，我早已迫不及待，但心里十分緊張，剛上橋時(shí)就覺(jué)得腳在微微顫抖，心在“咚咚”地跳動(dòng)，兩只手使勁地抓住麻繩。我先跨出一步踩穩(wěn)了，然后另一腳才敢邁出去。好不容易走到一半，橋突然顫動(dòng)起來(lái)，我寸步難移。轉(zhuǎn)身一看，不好，我們班的大塊頭游鑫標(biāo)同學(xué)也**橋，他每一步都讓橋不停地晃動(dòng)。我的身子完全失控，左搖右晃，嚇得我心里直喊救命。我連忙半蹲下來(lái)，不敢再走。在一旁的教官鼓勵(lì)我：“勇敢點(diǎn)，眼睛朝前看�！蔽伊ⅠR定了定神，此時(shí)，**飛奪瀘定橋時(shí)頑強(qiáng)拼搏、不怕**、英勇戰(zhàn)斗的場(chǎng)面浮現(xiàn)在我的腦海里。于是我重新站了起來(lái)，嘴里不停地對(duì)自己說(shuō)：“我能行，我能行……”終于我踏**對(duì)岸，頓時(shí)松了口氣，臉上露出成功的喜悅。

　　最有意思的是第二天的劃龍舟。劃龍舟的地點(diǎn)在一條小河上。同學(xué)們都穿上救生衣，分組**船。我這個(gè)坐船尾的，一手在上，一手在下地拿著槳使勁一頂河岸，船像箭一樣竄出老遠(yuǎn)。陳誠(chéng)和增鍇同學(xué)敲鑼打鼓地為我們助威。河面被船槳?jiǎng)澇鲆坏赖啦�紋，濺起水花，落在我們身上，冰涼冰涼的。我們一邊劃一邊大聲地喊：“一二！劃呀！……”我船的組員配合得天衣無(wú)縫，槳一齊有節(jié)奏地劃著。水花濺在同學(xué)們的臉上，誰(shuí)也不去擦；兩只胳膊累得又酸又痛，誰(shuí)也不愿停。船在我們的推動(dòng)下跑得更歡。水嘩嘩地作響，似乎在為我們加油。在同學(xué)們的齊心協(xié)力下，我們組第一個(gè)到達(dá)目的地。

　　還有野炊活動(dòng)，我從中感受到父母作飯的辛苦。

　　這次的實(shí)踐活動(dòng)，使我明白了只有勇于面對(duì)困難，和困難作**，才能邁向成功；只有齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，才能獲得勝利；只有多參加勞動(dòng)，體驗(yàn)生活才能鍛煉我們的自理能力、動(dòng)手能力�？傊�讓我受益匪淺。

實(shí)踐基地作文3

　　星期二，我和許多高年級(jí)學(xué)生坐老師的車去了實(shí)踐基地。車上，好奇的我一直在想：去實(shí)踐基地干什么？盛老師干嘛帶那么多的紅領(lǐng)巾……

　　很快的，我們就到了實(shí)踐基地。一下車，我立馬往里面跑去，經(jīng)過(guò)了解，原來(lái)這是蔡老師的家。走在路上，沿途一些我從未見過(guò)的花草樹木邊映入我的眼簾，有的像喇叭，里面伸出細(xì)線；有的像美麗的珊瑚；有的像是好幾棵樹接在一起，結(jié)出的果實(shí)我從未見過(guò)。多神奇的樹木啊，我有些迫不及待地想探個(gè)究竟，同時(shí)我對(duì)蔡老師的敬意油然而生[注： 自然地產(chǎn)生（某種思想感情）。]，我也懂得了一分耕耘，才有一分收獲。接下來(lái)，我們開始剪柿子了。由于我個(gè)兒矮，只好在下面接柿子了，可接的人太多，我根本擠不進(jìn)去，只好呆在一邊觀看�？粗�他們那么開心，我也很開心。勞動(dòng)真快樂(lè)�。�

　　離開蔡老師家，我們又來(lái)到了管老師家。一來(lái)到他家，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)綠色的世界，里面有很多的奇花異草，長(zhǎng)長(zhǎng)的樹藤繞著屋頂，擋著了強(qiáng)烈的陽(yáng)光，又紅又大的棗子掛滿枝頭。在這里，我見到了不曾見過(guò)的花草樹木，至于那些名字我也聞所未聞，最令我欣喜的是，我竟然吃到了這么美味的果子，而且還帶回了一些戰(zhàn)利品。

　　參觀完實(shí)踐基地，我大開眼界[注： 開闊視野，增回見識(shí)，增長(zhǎng)了不少知識(shí)。

　　我要向老師學(xué)習(xí)，勤奮好學(xué)，為了目標(biāo)堅(jiān)持不懈。我相信，我能做到的。

實(shí)踐基地作文4

　　上周我們?nèi)チ藢?shí)踐基地，令我最難忘的是第二天，我們既學(xué)到了東西，又看了電影is very good！

　　一大早，公雞就打鳴了，把正在呼呼大睡的我給吵醒了，“啊”我打了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠，“這么早就要起床！”我在心里悶悶不樂(lè)得想，“聽說(shuō)這里早上吃饅頭咸菜呢！”我無(wú)奈的說(shuō)，“就是！”安姐（是張安我們女生都那么叫她）復(fù)合到，“早上還要晨跑”小陳說(shuō)，“小聲點(diǎn)說(shuō)行嗎！吵人睡覺(jué)！”小朱不耐煩了。

　　過(guò)了一會(huì)清脆的集合鈴響起了，我們飛快的跑下來(lái)樓去了，整了幾邊隊(duì)之后，我們?nèi)コ燥埩�，哦！今天的伙食果然是饅咸菜，不過(guò)還有稀飯，吃完飯我們要去上課了。

　　第一節(jié)課上的是生命科學(xué)，講的是三角巾的包扎，雖然我不是很喜歡包扎但是也跟著學(xué)了學(xué)，第一次老師讓我們包扎頭部，我包的很爛，就跟老師看了，老師看了極為不滿意說(shuō)：“你看你包的什么呀！松松垮垮的！”還扯了扯我包扎的三角巾，我很不開心被老師說(shuō)了一頓，第二次是肘部包扎，我報(bào)的還是松松垮垮的，不合格！第三次手部包扎，我的動(dòng)作有些慢，老師沒(méi)有來(lái)得及看，第四次，我把“傷員”的腿抱著得很緊系口的時(shí)候，我記得也很美觀，哈哈~我終于得了優(yōu)！簡(jiǎn)單的生命科學(xué)課上完了，我們就去吃飯了，吃完飯回寢室休息，我們非常naughty東跳跳、西跳跳還經(jīng)�！按�門”“好日子”不長(zhǎng)又要去上課了！

　　哎……這節(jié)課上的是七巧板，就是把七塊圖形拼成一個(gè)圖形，老師先讓我們畫圖形再把圖形剪下來(lái)，這一關(guān)我通過(guò)的比較順利，然后就是拼圖形了我拼對(duì)拼圖形一竅不通，大多數(shù)都是別人告訴我的，不過(guò)我得了六分！不錯(cuò)呦！優(yōu)！

　　漫長(zhǎng)的一天過(guò)去了，我們看了一場(chǎng)電影就進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)！

實(shí)踐基地作文5

　　在射陽(yáng)實(shí)踐活動(dòng)期間，最令我難忘的活動(dòng)就要數(shù)有趣的“多米諾”骨牌了。

　　“午休時(shí)間結(jié)束，請(qǐng)同學(xué)們排隊(duì)�！�**用嚴(yán)肅的聲音廣播著，本來(lái)就鉆在被窩里假睡的我們，如一頭頭小老虎，迫不急的地探出頭來(lái)，跳出被窩，身邊的嚴(yán)榮廣揉揉眼睛，舒展雙臂，打了個(gè)哈欠，問(wèn)道：“不知道今天又有什么好玩？”說(shuō)著，我們穿好衣服走出宿舍。

　　這時(shí)，只看見教官把“多米諾”骨牌捧了出來(lái)，同學(xué)們好奇地看著，只見那骨牌五顏六色，琳瑯滿目，紅的，黃的，白的……

　　教官把我們領(lǐng)到一間教室，首先映入眼簾的是五個(gè)大字和密密麻麻的小字，近前一看原來(lái)就是“多米諾”骨牌！

　　“下面我們進(jìn)行‘多米諾’骨牌的第一項(xiàng)比賽，請(qǐng)1到6報(bào)數(shù)！”教官大聲命令道。“1、2、3、4……”我看了看報(bào)數(shù)的同學(xué)，連忙大聲叫到“3”。“下面請(qǐng)報(bào)1到6數(shù)的同學(xué)分別站成六隊(duì)�！钡任覀兣藕藐�(duì)，教官給我們宣布了比賽規(guī)則。

　　第一個(gè)任務(wù)示每組每個(gè)同學(xué)把一條正方形方格的邊長(zhǎng)用“多米諾”牌排完。隨著教官的一聲令下，比賽開始了。大家就熱火朝天地忙了起來(lái)，隨著比賽的進(jìn)行，有的同學(xué)開始緊鎖眉頭，好像在考慮如何安排間隔，確保成功；有的同學(xué)在喃喃自語(yǔ)，似乎在給自己加油鼓勁；有的同學(xué)因?yàn)楣μ澮缓埗�急得抓耳撓腮……我們小組也在辛苦地工作著，擺“多米諾”牌看似很簡(jiǎn)單，其實(shí)并不容易，首先要試好牌的間隔，間隔大了不行，太小了也不行，***的是，稍不留神碰倒了牌，那就算你倒霉了，嘩啦啦啦看著你的勞動(dòng)果實(shí)隨著一張張牌倒下，無(wú)奈和傷心不禁涌上心頭。你看，一向做事小心的嚴(yán)榮光還是成了大殺星，一不小心一腳踹下去，全完了，我們只好重來(lái)！

　　終于結(jié)束了，班長(zhǎng)徐暢來(lái)檢查，看著徐暢邁著八字官步走過(guò)來(lái)，我的心砰砰直跳，像懷里揣了只兔子一樣。徐暢輕輕地用小手指一點(diǎn)，只見骨牌像臥倒的士兵，一個(gè)接一個(gè)，很整齊地倒了下去，壯觀啊，真激動(dòng)人心好！

　　突然，王文慧的手如閃電一般從空中劃過(guò)，我立即傻眼了，只見她一手推下去，一下子掐斷了骨牌“臥倒”的路徑。結(jié)果可想而知，我們又得重來(lái)了，雖然最后我們完成了任務(wù)，卻已名落孫山！

　　第二個(gè)任務(wù)是擺5個(gè)正方形地磚那么長(zhǎng)的骨牌。這次我們吸取了第一次的教訓(xùn)，幾個(gè)人分散**，不再聚在一起，效率果然提高了不少，可惜福無(wú)雙至禍不單行，只見王文慧顧前不顧后，挪腳的時(shí)候碰到了我擺的牌，看著一個(gè)接一個(gè)倒了下去的牌，我感覺(jué)自覺(jué)快要爆炸了，真想咬王文慧一口，就在我快要發(fā)作的時(shí)候，陳青云眼疾手快，連忙按住一個(gè)牌，避免了悲劇的進(jìn)一步發(fā)展……我得感謝陳青云，要不我和王文慧關(guān)系一定會(huì)搞僵了！

　　時(shí)間似箭，比賽很快結(jié)束了，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)和協(xié)作的重要性，雖然我們沒(méi)有拿到第一名，但我們都很快樂(lè)！

實(shí)踐基地作文6

　　星期一陽(yáng)光明媚，微風(fēng)徐徐。在這個(gè)春光燦爛的日子里，我們開始了三天兩夜的九龍湖實(shí)踐基地之旅。

　　到了實(shí)踐基地，第一項(xiàng)任務(wù)就是套被套。我們走進(jìn)寢室，就像打仗一樣，我笨手笨腳地把被子一會(huì)兒拉到這兒，一會(huì)兒拉到那，真是太難了！再看看別的同學(xué)，有的在找人幫忙，有的在床上發(fā)呆，有的就站在床上亂叫……我套著套著就把整個(gè)人鉆了進(jìn)去，在被套里面拉，同學(xué)們看到我鉆了進(jìn)去，都笑開了，我趕緊從被套里鉆了出來(lái)，自己也傻笑起來(lái)。不一會(huì)兒，第一個(gè)套好被套的冠軍出現(xiàn)了：陳柯薇。我看到別人已經(jīng)套好了，急得方寸大亂，汗流頰背。最后，我通過(guò)自己的努力，在同學(xué)們的幫助下，終于完成了這項(xiàng)艱巨的任務(wù)。

　　接下來(lái)，我們又看了*叔叔怎樣把被子疊成一塊豆腐�？赐旰螅�我們又自主實(shí)踐疊被，雖然我們沒(méi)有像*叔叔那樣疊得那么整齊，但是我們學(xué)會(huì)了怎樣疊被子，我以后再也不是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的小公主了。

　　第二天，我們進(jìn)行了一次緊張又激烈的拔河比賽。比賽就要開始了，我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。第一局，我們以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)打敗了五〔1〕班。第二局可就不一樣了，雙方都死死地向兩邊拉動(dòng)著繃緊的繩子。我們咬緊牙關(guān)，臉漲得通紅，身子向后傾，腳并著腳互相用力，終于繩子向我們這邊移了一小段。姚老師和陳老師給我們吶喊助威，最后，我們終于贏了五〔5〕班獲得了勝利。最后一局了，我們站在了繩子的兩旁，用盡了吃奶的力氣，繩子才向我們這邊移了一小截，我看了看隊(duì)員們，臉上的青筋都快露出來(lái)了，我也開始用盡全身力氣，整個(gè)人都?jí)涸诹死K子上，堅(jiān)持了好久，終于分出勝負(fù)了。徐老師大聲喊道：“這次的拔河比賽冠軍就是五〔2〕班！”我們都高興地一蹦三尺高，雖然我們手上的皮都磨破了，但還是很開心。

　　在接下來(lái)的幾天里，我們又玩了許多有趣的游戲，比如：西點(diǎn)制作、電子探究、戶外拓展……我們玩得可開心了！

　　參觀完實(shí)踐基地，我大開眼界，增長(zhǎng)了不少知識(shí)，我要勤奮好學(xué)，為了目標(biāo)堅(jiān)持不懈，我相信自己一定能做到。

實(shí)踐基地作文7

　　4月14日上午，我們迎著和煦的春風(fēng)，來(lái)到了盼望已久的實(shí)踐基地。我們?cè)谶@里活動(dòng)了一天，非�？鞓�(lè)。

　　我們一到那兒，就召開入營(yíng)儀式。入營(yíng)儀式很熱鬧，有好多小隊(duì)舉著旗子，筆直地站在基地的**聽**講話。講話完了，指導(dǎo)老師就帶著我們來(lái)到“勇敢者之路”游戲面前。我們一個(gè)接著一個(gè)玩，我先玩了獨(dú)木橋，再玩攀爬，最后玩了超越爬網(wǎng)……我們又來(lái)到燒烤場(chǎng)，每五個(gè)人一個(gè)小隊(duì)，每一個(gè)小隊(duì)一臺(tái)爐子。阿姨們還給我們每人發(fā)了五串肉串，我們拿到肉串就在火上烤，烤了大概三十分鐘肉串就好了，我們饞得直流口水，連忙拿起來(lái)吃，吃完了便站好隊(duì)前往食堂。食堂里的飯菜可多了，有炒**、炒南瓜、雞大腿等，隨便我們選用。

　　到了下午四點(diǎn)鐘，我們看會(huì)電影，就到了“多米諾骨牌”教室�？赐昀蠋煹氖痉叮�我們也玩了起來(lái)�！岸嗝字Z骨牌”可好玩了！還沒(méi)玩夠，老師又帶著我們來(lái)到了“電子積木”。電子積木很難，要按圖紙上的示范才能擺出來(lái)。我擺了一個(gè)，沒(méi)想到的燈亮了，歌曲也出來(lái)了。我們休息了一會(huì)兒，又玩了水上闖關(guān)、工藝制作、流星趕月等等。

　　傍晚，我們回到了教室。今天玩得可真爽啊！

實(shí)踐基地作文8

　　星期一陽(yáng)光明媚，微風(fēng)徐徐。在這個(gè)春光燦爛的日子里，我們開始了三天兩夜的九龍湖實(shí)踐基地之旅。

　　到了實(shí)踐基地，第一項(xiàng)任務(wù)就是套被套。我們走進(jìn)寢室，就像打仗一樣，我笨手笨腳地把被子一會(huì)兒拉到這兒，一會(huì)兒拉到那，真是太難了！再看看別的同學(xué)，有的在找人幫忙，有的在床上發(fā)呆，有的就站在床上亂叫我套著套著就把整個(gè)人鉆了進(jìn)去，在被套里面拉，同學(xué)們看到我鉆了進(jìn)去，都笑開了，我趕緊從被套里鉆了出來(lái)，自己也傻笑起來(lái)。不一會(huì)兒，第一個(gè)套好被套的冠軍出現(xiàn)了：陳柯薇。我看到別人已經(jīng)套好了，急得方寸大亂，汗流頰背。最后，我通過(guò)自己的努力，在同學(xué)們的幫助下，終于完成了這項(xiàng)艱巨的任務(wù)。

　　接下來(lái)，我們又看了*叔叔怎樣把被子疊成一塊豆腐。看完后，我們又自主實(shí)踐疊被，雖然我們沒(méi)有像*叔叔那樣疊得那么整齊，但是我們學(xué)會(huì)了怎樣疊被子，我以后再也不是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的小公主了。

　　第二天，我們進(jìn)行了一次緊張又激烈的拔河比賽。比賽就要開始了，我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。第一局，我們以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)打敗了五〔1〕班。第二局可就不一樣了，雙方都死死地向兩邊拉動(dòng)著繃緊的繩子。我們咬緊牙關(guān)，臉漲得通紅，身子向后傾，腳并著腳互相用力，終于繩子向我們這邊移了一小段。姚老師和陳老師給我們吶喊助威，最后，我們終于贏了五〔5〕班獲得了勝利。最后一局了，我們站在了繩子的兩旁，用盡了吃奶的力氣，繩子才向我們這邊移了一小截，我看了看隊(duì)員們，臉上的青筋都快露出來(lái)了，我也開始用盡全身力氣，整個(gè)人都?jí)涸诹死K子上，堅(jiān)持了好久，終于分出勝負(fù)了。徐老師大聲喊道：“這次的拔河比賽冠軍就是五〔2〕班！”我們都高興地一蹦三尺高，雖然我們手上的皮都磨破了，但還是很開心。

　　在接下來(lái)的幾天里，我們又玩了許多有趣的游戲，比如：西點(diǎn)制作、電子探究、戶外拓展我們玩得可開心了！

　　參觀完實(shí)踐基地，我大開眼界，增長(zhǎng)了不少知識(shí)，我要勤奮好學(xué)，為了目標(biāo)堅(jiān)持不懈，我相信自己一定能做到。

實(shí)踐基地作文9

　　啊，要遲到啦！一個(gè)急促的聲音從我的聲帶出來(lái)惹！我忙把東西收拾好，便去了學(xué)校。到了學(xué)校，我和同學(xué)們討論事情。想知道嗎？哈，就是去實(shí)踐基地。老師來(lái)了，和我們“嘮叨”了一些注意事項(xiàng)，便帶五支興奮不已的隊(duì)伍送**大巴

　　到了，到了。我升了個(gè)懶腰，下了車，參觀了高碼完小，欲哭無(wú)淚，什么他們竟有電腦興趣小組，就在校門口的左方看見了條蜿蜒曲折的山路。突然一陣抱怨聲來(lái)了，“我不想上去呀”。我們不緊不慢的跟著老師爬**在高山上的“修煉圣地”。

　　在選擇好隊(duì)名和**后，我們誤打誤撞的把K隊(duì)，變成小虎隊(duì)真正的超級(jí)大挑戰(zhàn)開始了呢！

　　好，現(xiàn)在是我們來(lái)表演，自己的**了。小虎小虎，勇得第五，這個(gè)**又被我誤打誤撞的從我的嘴巴里流了出來(lái)，心想死了，說(shuō)錯(cuò)話了，怎么辦，我慌慌張張的東張西望，YES，沒(méi)有被聽到，其實(shí)真正的**是：小虎小虎勇奪桂冠。都說(shuō)順口，然而我覺(jué)得不咋滴。好各加一分。幸好幸好，沒(méi)關(guān)系，新剛剛掉下來(lái)，結(jié)果又上去了呢？正當(dāng)大家喜悅的時(shí)候突然一個(gè)教官來(lái)到了廣場(chǎng)中心，嚴(yán)肅而又大聲的使出了“獅子吼”。我們都被嚇到了，不經(jīng)一陣?yán)浜節(jié)裢肝业哪橆a。好現(xiàn)在我們練習(xí)立正，所謂立正就是要站如松，收腹，練習(xí)下蹲，練習(xí)敬禮和禮畢。練習(xí)完后。教官讓我們進(jìn)行實(shí)際表演，正當(dāng)我們表演下蹲時(shí)分不清左右的李晨把右變成了左。我們便輸了這場(chǎng)比賽。

　　好，現(xiàn)在進(jìn)入生**驗(yàn)區(qū)。我們進(jìn)去了個(gè)**的會(huì)漏風(fēng)的房子，看見了所有的臺(tái)子上放滿了讓人垂涎欲滴的食材，好開做，陳麗老師讓我們把菜洗好，把食材切好，然后一碗紫菜湯搞定，老師還讓我們做了雞腿，火腿還有變身朱大廚炒的那叫一個(gè)鮮香，美味呀！雖說(shuō)我也會(huì)，但是只會(huì)一些小菜，可朱璟渤真是讓我敬佩呀！我為了給隊(duì)出點(diǎn)力就變身成超級(jí)小二，又是擦桌子又是端菜，還掃地，洗碗，好累啊，開吃了我們準(zhǔn)備了公筷。所以吃的很是放心。

　　下午的兩點(diǎn)我們真正的游戲打響了，包子？說(shuō)。就是必須加了包子說(shuō)的指令才能執(zhí)行，如果不執(zhí)行或在沒(méi)有添加包子說(shuō)的指令執(zhí)行就會(huì)被淘汰，開始，李晨和蔣鵬上場(chǎng)，可是，李晨可是左右分不清的呀，怎么辦！正當(dāng)我擔(dān)心時(shí)，突然，他輸了！真是，哎，不說(shuō)了。不過(guò)最后我們的蔣鵬為我們隊(duì)加**1分，也是極大的安慰呀！讓后是袋鼠接力，就是用一個(gè)豬飼料的蛇皮袋套進(jìn)去來(lái)跳。因?yàn)槲覀冴?duì)長(zhǎng)的臭鞋子松脫，讓我們隊(duì)沒(méi)有當(dāng)上第一，哎，沒(méi)關(guān)系呢！只不過(guò)傷亡慘重，我還賠**條褲子呢！讓后是心有靈犀，考驗(yàn)我們的協(xié)調(diào)能力，到我們了起步我們當(dāng)了個(gè)先鋒，我心里默默再說(shuō)：快，快點(diǎn)。到我和李晨了，我和他以超音速的感覺(jué)協(xié)調(diào)的前進(jìn)，耶贏了，到了尾聲，我們小虎隊(duì)以3個(gè)小太陽(yáng)的優(yōu)異成績(jī)得了個(gè)第3名，哎沒(méi)關(guān)系。下次加油！

　　回到了校園我想：恩，沒(méi)關(guān)系，下次努力，反正笑聲總比抱怨聲多呢。加油小虎隊(duì)！

實(shí)踐基地作文10

　　上學(xué)期，學(xué)校**六年級(jí)學(xué)生去素質(zhì)實(shí)踐教育基地參加活動(dòng)，參不參加是自己決定的。基地我是去過(guò)的，那兒的活動(dòng)也并不非常有趣，但因?yàn)檫@是六年以來(lái)唯一的一次集體活動(dòng)，我還是填了報(bào)名表。

　　那時(shí)已是冬天，卻不知為何老師要求必須穿秋季校服，我們也只好照辦。

　　記得那天早上，我們排著隊(duì)走到大巴停靠處。溫和的陽(yáng)光透過(guò)早霧，灑在路面，寒意在不知不覺(jué)間消失了大半。我們排著隊(duì)上車，我跟一個(gè)關(guān)系很好的同學(xué)坐在了略靠后的位置，往前看去，感覺(jué)大巴比之前的要長(zhǎng)得多，容下了我們?nèi)�班五十六個(gè)人。

　　戴著耳機(jī)，陽(yáng)光從車窗外照射進(jìn)來(lái)，并不刺眼，反倒帶有幾分柔和；閉上眼，不一會(huì)兒，便到了教育基地。

　　我們依舊是井井有序地下了車，在空地上排著整齊的隊(duì)伍，那些在我們看來(lái)十分枯燥乏味的講話仿佛一眨眼便過(guò)了。我們嘰嘰喳喳地談?wù)撝�，一邊上樓一邊說(shuō)笑，來(lái)到一個(gè)陌生的教室。

　　老師站在教室的**，為我們演示著如何制作風(fēng)鈴。有些同學(xué)按耐不住自己那激動(dòng)的心情，用國(guó)t地拍著手掌，并帶動(dòng)了一群同學(xué)，頓時(shí)，教室里掌聲一片。

　　說(shuō)句實(shí)在話，我是真心覺(jué)得那風(fēng)鈴很可愛(ài)，但無(wú)奈有一步?jīng)]看清楚，便卡住了。班上有一位動(dòng)手能力很強(qiáng)的同學(xué)早早地做完了自己的風(fēng)鈴，她明明可以再做一個(gè)的，可是卻沖老師擺擺手，我不明所以地看著她，正巧，她也看到了我。

　　“你這步不會(huì)嗎？“她走過(guò)來(lái)問(wèn)我。

　　我不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　她只是笑了笑，給我示范了一遍，我認(rèn)真地學(xué)著她的動(dòng)作，總算完成了這“艱難”的一步。我繼續(xù)往下做著，同學(xué)在一旁看著我，我的笨腦袋也終于開竅了一回，在她的幫助下成功地完成了風(fēng)鈴，下課前，她還細(xì)心地幫我打包好，從袋里拿出，也不打結(jié)，我高興極了，竟連“謝謝”都差點(diǎn)忘了說(shuō)。

　　現(xiàn)在想了想，那天的活動(dòng)其實(shí)都很一般，但我并沒(méi)有后悔去，因?yàn)槲铱傆X(jué)得這是非常特別的一天，以至我連一點(diǎn)小細(xì)節(jié)也牢記在心。

實(shí)踐基地作文10篇擴(kuò)展閱讀

實(shí)踐基地作文10篇（擴(kuò)展1）

——實(shí)踐基地作文10篇

實(shí)踐基地作文1

　　短短三天的實(shí)踐基地生活已經(jīng)過(guò)去了，可我在基地中生活、學(xué)習(xí)的場(chǎng)景已經(jīng)刻在了我的腦海中！

　　當(dāng)?shù)玫揭�去賈鎮(zhèn)實(shí)踐基地的消息時(shí)，我就很興奮，很期待，同學(xué)們也是！從來(lái)沒(méi)有這么盼望著星期一的到來(lái)！到了這天一大早，同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)集合，排隊(duì)乘車向?qū)嵺`基地出發(fā)。一路上同學(xué)們有說(shuō)有笑，對(duì)基地充滿了幻想！

　　到了！終于到了！我們開完大會(huì)便去宿舍安放好自己的東西，去迎接我們到達(dá)基地后的第一節(jié)課——面塑。教面塑的老師長(zhǎng)得可真好看呀！水汪汪的大眼睛，彎彎的柳葉眉，紅紅的櫻桃嘴，尖尖的瓜子臉，聲音也是特別好聽！這真是我的女神��！在她的指導(dǎo)下，我們很快地便將三種顏色的面合成了六種顏色，準(zhǔn)備著手塑造了。我這個(gè)顏色的面揪一點(diǎn)，那個(gè)顏色的面團(tuán)一團(tuán)，捏呀捏，壓呀壓，彩色的面在我手中不斷變化著，一會(huì)兒工夫一朵嬌艷的蓮花出來(lái)了，又一會(huì)兒，一只黃澄澄的大鴨梨便展現(xiàn)在我面前。我高興的不能自拔！滿滿的成就感！后來(lái)我還做了茄子、桔子。

　　下午的有軌電車活動(dòng)雖然讓我汗流浹背，但也讓我感觸頗深！有軌電車就是兩塊長(zhǎng)長(zhǎng)的木板，六個(gè)人一組，分別把腳放到木板相應(yīng)的繩套中，手拉麻繩向前移動(dòng)。這是鍛煉我們協(xié)調(diào)度的游戲。在這個(gè)游戲的過(guò)程中，由于我們并不熟悉，總有人充當(dāng)拖油瓶，練習(xí)時(shí)常常是最后。后來(lái)，我們一致決定，由隊(duì)長(zhǎng)喊**，我們抬腳。逐漸地，我們找到了感覺(jué)，走得越來(lái)越快，終于擺脫了最后一名的結(jié)果�！耙欢�一，一二一”的號(hào)子聲久久地在操場(chǎng)上回響。

　　在基地實(shí)踐的課程中，還有我喜歡的烹飪課。在烹飪課上我們學(xué)習(xí)了包糖三角。發(fā)了每人一張案板，面團(tuán)，搟面杖，我們按照老師的方法去包。首先揉一揉面團(tuán)，揉軟一些，再把面團(tuán)壓扁了放一些紅糖在上面。包的時(shí)候要呈三角形的，捏住面餅呈三個(gè)角的邊向中間捏去，再把空隙全捏緊，防止紅糖融化時(shí)流出來(lái)。包好的糖三角一入鍋，我就饞得要命，這可是我第一次包的呀！

　　在基地中，用餐后的餐具要我們自己洗，這樣一來(lái)，既讓我們體會(huì)到了父母做家務(wù)的辛苦，又讓我們有了一定的自理能力。

　　在賈鎮(zhèn)實(shí)踐基地中，還有很多有趣，有意義的事，我真想再參加一次啊！這就是我最喜歡的實(shí)踐基地！

實(shí)踐基地作文2

　　盼望著，盼望著，我們?nèi)账家瓜氲纳鐣?huì)實(shí)踐基地之旅終于到來(lái)了！

　　坐在前往基地的車上，叢叢綠樹仿佛一幅移動(dòng)的綠幕在身旁快速掠過(guò)。車上的我們唱著笑著，轉(zhuǎn)眼間，“綠幕”移動(dòng)的速度逐漸變慢直至停止，想象中遙遠(yuǎn)的距離竟然這么快就到了。

　　下了車，我們踏上基地的土地。

　　綠茵茵的草地像一塊精致的綠色綢緞，那草地上的朵朵白花，想必就是為這塊綢子綴上的花邊吧。一陣清涼的風(fēng)撲面而來(lái)，像一位慈母輕撫著兒女們的臉龐；亮堂堂的太陽(yáng)安詳?shù)赝聻⒅�和煦的光芒，照得我們�(nèi)莨鉄òl(fā)。

　　實(shí)踐基地不光景色優(yōu)美，老師們給安排的各項(xiàng)活動(dòng)也有趣得很呢！

　　科技展覽館讓我暢游在知識(shí)的海洋，智高創(chuàng)拼課讓我展開了創(chuàng)造的翅膀，拓展訓(xùn)練營(yíng)讓我鍛煉了自己的膽量，做燒烤、包餛飩讓我享受到烹飪的樂(lè)趣……

　　最令我難忘的還是參觀梁豐奶牛場(chǎng)。

　　那天下午，我們得知要去參觀梁豐奶牛場(chǎng)時(shí)都很興奮：大家都想看看*時(shí)喝的牛奶究竟是怎樣生產(chǎn)出來(lái)的。

　　到了奶牛場(chǎng)，映入眼簾的便是三頭奶牛的銅像；它們或立、或跪、或臥，眼中都流露出了母性的光芒。

　　首先，老師給我們講解牛奶的生產(chǎn)過(guò)程。奶牛媽媽們?cè)诎察o舒適的飼養(yǎng)環(huán)境里吃著上好的草料，用它們的四個(gè)胃不斷反芻消化，充分地吸收營(yíng)養(yǎng)，從而產(chǎn)出牛奶。牛奶被擠出后還要到加工廠進(jìn)行殺菌和包裝，才能成為最后的產(chǎn)品。這個(gè)殺菌的過(guò)程也很有講究：哪些菌是有害的必須殺死，哪些菌是有益的必須保留，一點(diǎn)都馬虎不得。接著，老師又為我們講起了喝牛奶的好處：喝牛奶不光能補(bǔ)鈣，還能緩解疲勞，抵抗衰老，補(bǔ)充乳糖，甚至還能抗癌呢！隨后，老師還為我們介紹了與牛奶相關(guān)的乳制品以及喝學(xué)生奶的注意事項(xiàng)等等。同學(xué)們聽得津津有味。最后，老師給我們每人發(fā)了一杯鮮奶制作的冰激凌，讓我們仔細(xì)品嘗。

　　吃著冰冰涼涼、入口即化的冰激凌，我心想：怪不得古人說(shuō)“學(xué)無(wú)止境”呢，*時(shí)常喝的牛奶里還有這么大的學(xué)問(wèn)！

　　在基地三天兩夜的實(shí)踐活動(dòng)中，我們擁抱了自然，鍛煉了自己。最重要的是我們真正明白了知識(shí)浩如煙海，自己懂的不過(guò)是冰山一角，九牛一毛。

　　在學(xué)習(xí)的道路上，我們要走的路還很長(zhǎng)，很長(zhǎng)……

實(shí)踐基地作文3

　　今天，是我們參觀曹王實(shí)踐活動(dòng)基地的第一天，盡管天公不作美，出人意料的降溫了，走在路上，一陣陣寒氣襲人，但是同學(xué)們卻情緒高昂，一路上笑聲、歌聲不斷。

　　“到了，到了”，車子停在了實(shí)踐基地――曹王中學(xué)，我們懷著好奇的心理下了車。學(xué)校門口彩旗飄揚(yáng)，大幅標(biāo)語(yǔ)上寫著“歡迎你們”�；�地的**和老師都站在門口迎接我們，然后分別將我們送到了各自的宿舍。我們兩個(gè)人合一張床鋪，十二個(gè)人合住一個(gè)宿舍，從來(lái)沒(méi)有住過(guò)集體宿舍的我，非常高興，想想晚上和這么多同學(xué)睡在一個(gè)宿舍里，真開心吶。

　　“叮……”鈴聲響了，開營(yíng)儀式開始了。雖說(shuō)天氣很冷，風(fēng)特別大，但是同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，安靜而嚴(yán)肅�；�地**依次發(fā)言，告訴我們這兩天將實(shí)行軍事化的管理，我們將是一個(gè)個(gè)小士兵，而老師們都成了連長(zhǎng)了，真有意思。但是也有點(diǎn)緊張，心想：可不能太隨便了，要象個(gè)小**的樣子。

　　晚上，基地**精心準(zhǔn)備了一場(chǎng)聯(lián)歡晚會(huì)，同學(xué)們踴躍上**表演各種節(jié)目：有的唱歌、有的演小品、相聲……在同學(xué)們的熱情邀請(qǐng)下，老師們也**演唱了一首首好聽的歌曲，一次次把現(xiàn)場(chǎng)氣氛推向**。

　　回到宿舍，老師們，噢，不對(duì)，應(yīng)該是“連長(zhǎng)們”給我們半個(gè)小時(shí)做睡前準(zhǔn)備工作，鋪床單，洗臉洗腳，這些在家里都是媽媽幫我做的事情，在這里我一個(gè)人很快就做完了，心想以后回家要學(xué)會(huì)自理了，再說(shuō)這樣的小事以后可難不倒我了。不知不覺(jué)，就寢時(shí)間到了，“連長(zhǎng)們”不怕寒冷，不厭其煩，一個(gè)宿舍一個(gè)宿舍地檢查我們睡覺(jué)的情況，叮嚀我們千萬(wàn)別受涼了，這時(shí)真感覺(jué)到老師們像我們的媽媽一樣關(guān)心著我們。

　　可是，又有誰(shuí)能睡得著呢？

實(shí)踐基地作文4

　　12月27日至12月29日，我們?nèi)チ恕俺ｊ幧城嗌倌陮?shí)踐基地”，這里讓我們親近自然，讓我們更加了解同學(xué)，教會(huì)了我們?cè)鯓优c人相處。雖然時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，但我們?cè)谀抢飳W(xué)到了學(xué)校里課本上所沒(méi)有學(xué)到的知識(shí)，也學(xué)到了許多第一次：第一次下田干農(nóng)活、第一次做針線活、第一次做蛋糕、第一次**生活……其中，讓我最難忘的是第一次做蛋糕，讓我一直記憶猶新。

　　做蛋糕，并不是一件大事，做起來(lái)只有6個(gè)步驟；但也不是一件小事。那天下午，我們高高興興地來(lái)到了二樓廚房，我們要做海綿蛋糕。海綿蛋糕看起來(lái)像一塊海綿，吃起來(lái)軟軟的。老師先把方法教給我們，接下來(lái)就要我們自己動(dòng)手了。第一、第二步，是要把雞蛋、糖、鹽、面粉、泡打粉等放入打蛋桶中，用打蛋器打。開始，我和劉一緯也沒(méi)覺(jué)得有多難打，只是你累了，我打；我累了，你接著打。可是，等放入了蛋糕油之后，就越來(lái)越難打了。打蛋桶里像放入了膠水一樣，和我們作對(duì)。如果，沒(méi)有了我和劉一緯的合作，那是不可能把蛋液打成乳白色。這時(shí)，我明白了一個(gè)深刻的道理——團(tuán)結(jié)合作。

　　當(dāng)我們吃到自己親手做的蛋糕時(shí)，我們的心中，就只有：溫暖和幸福。當(dāng)我們正開開心心地吃著蛋糕時(shí)，老師們?cè)跒槲覀兡�默的付出了很多很多：�?dāng)我們已經(jīng)熟睡時(shí)，是老師接二連三的來(lái)看望我們；當(dāng)有同學(xué)生病時(shí)，是老師焦急地詢問(wèn)著同學(xué)的病情……那時(shí)，老師們就是我們的“媽媽”，寢室就是我們的“家”，我們就像一個(gè)大家庭，互幫互助，和睦相處。

　　啊！這個(gè)大家庭，我永遠(yuǎn)愛(ài)著這個(gè)讓我們離開自己的爸爸媽媽**生活、這個(gè)讓我們更加了解同學(xué)的地方——張家港市青少年實(shí)踐基地。我么永遠(yuǎn)記�。菏悄憬o予了我們這樣的機(jī)會(huì)！

實(shí)踐基地作文5

　　這五天的實(shí)踐基地活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但我的心一直沒(méi)有*靜下來(lái)，我相信同學(xué)們也是如此。我要把我想說(shuō)的都記在這篇習(xí)作上，讓我的少年時(shí)光多一份難忘。

　　我們第一天去時(shí)特別興奮，有人竟睡不著覺(jué)。但到了第三天，我們就開始想家了。第四天，我們發(fā)覺(jué)自己就要回家了，便開始依依不舍，不想離開基地—這個(gè)難忘的地方、團(tuán)結(jié)的地方。為什么說(shuō)這是團(tuán)結(jié)的地方呢？這是因?yàn)檫@節(jié)課……

　　這節(jié)課也是給我留下印象最深的一節(jié)課，叫多米諾骨牌。首先，老師給我們分了1—6個(gè)小組，我是第六小組的組長(zhǎng)。這個(gè)項(xiàng)目的主要規(guī)則是：用手中的牌任意拼出喜歡的`圖案，之后開始推牌，利用連鎖反應(yīng)，一個(gè)牌被推倒之后，后面的牌會(huì)接二連三的倒下，直到最后一個(gè)牌倒后，才算成功。

　　老師給我們每個(gè)小組四五百塊牌，讓我們開始擺。經(jīng)過(guò)商量，我們小組打算擺“s”字母。商量完后，我們便開始動(dòng)工了。

　　二十幾分鐘后，我們就完成了。剛要向老師匯報(bào)，老師卻對(duì)全體同學(xué)說(shuō)：“擺完后，手上最多只能剩下50塊牌，否則不算完成�！�

　　“完了”，我們組同學(xué)都一聲嘆氣，因?yàn)槲覀兪Ｏ碌呐浦辽龠�有200多塊，看來(lái)我們要重新開始了，可是下課鈴響了，老師說(shuō)我們小組成績(jī)最不好，看來(lái)要等下一節(jié)課“表現(xiàn)”了。

　　第二節(jié)課一開始，我們組就樹立起信心，分好工，雖然有幾次倒塌，但我們小組人員都不放棄，最后我們把所有圖形連在一起。

　　激動(dòng)人心的時(shí)候到了，雖然大部分人認(rèn)為會(huì)出現(xiàn)失誤—牌不會(huì)全倒，但我相信我們的實(shí)力。第一個(gè)牌倒了，接著一個(gè)，又一個(gè)……最后一個(gè)也倒了！我們小組轉(zhuǎn)敗為勝，成功了。

　　通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目，讓我們明白了團(tuán)結(jié)是最重要的，團(tuán)結(jié)最強(qiáng)大。并且我們要有一種冷靜分析、永不放棄的精神。在這次生活實(shí)踐中，我等五人被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員，我相信，我也將努力做到，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我們將更加團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助，更上一層樓！

實(shí)踐基地作文6

　　盼望著，盼望著，這一天終于來(lái)到了——我們要去閆寺實(shí)踐基地參加青少年的活動(dòng)了。

　　星期四下午，****，烈日炎炎，我們拿著準(zhǔn)備好的東西，在學(xué)校里排起整齊的隊(duì)伍，秩序井然地上車，然后去基地。我們坐了差不多半個(gè)小時(shí)的客車，終于來(lái)到了基地。

　　下了車，我們首先找到自己的班級(jí)，在鮮艷的旗子后面站好隊(duì)，等待老師的指令。老師先給我們每個(gè)人發(fā)了兩個(gè)本子，組長(zhǎng)還發(fā)了一張行程表。

　　我們先是參加了一個(gè)實(shí)踐基地的開幕式，然后就去宿舍鋪被子，整理東西，其次又**去餐廳吃完晚飯，晚飯時(shí)會(huì)給每個(gè)人發(fā)一盒奶。吃完了晚飯，我們又去看了電影一直看到九點(diǎn)半，困得大家連眼睛都睜不開了，就像上眼皮重重的搭在下眼皮上，我恨不得用一根竹竿把它撐起來(lái)。

　　回到宿舍，我們洗完臉，刷完牙，泡完腳，在床上玩了一會(huì)兒，就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　第2天醒來(lái)，我們吃完早飯，刷完碗，就開始了行程表上的課程。 其中我最喜歡的一節(jié)課就是“不倒森林”。游戲規(guī)則是：八個(gè)人一組，每人拿一根木棍，圍成一個(gè)圈，然后聽口令，“1、2”，數(shù)到2時(shí)，所有人就把手中棍子傳給后一人，去抓前面那個(gè)人的棍子，這樣依次往前推，目的就是不能讓棍子倒下，訓(xùn)練大家的協(xié)作能力和配合能力。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，等大家練的差不多的時(shí)候，老師再**比賽。

　　通過(guò)這次去實(shí)踐基地的活動(dòng)，我明白了：只有通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng)，才能收獲飽滿的果實(shí)。

實(shí)踐基地作文7

　　星期一陽(yáng)光明媚，微風(fēng)徐徐。在這個(gè)春光燦爛的日子里，我們開始了三天兩夜的九龍湖實(shí)踐基地之旅。

　　到了實(shí)踐基地，第一項(xiàng)任務(wù)就是套被套。我們走進(jìn)寢室，就像打仗一樣，我笨手笨腳地把被子一會(huì)兒拉到這兒，一會(huì)兒拉到那，真是太難了！再看看別的同學(xué)，有的在找人幫忙，有的在床上發(fā)呆，有的就站在床上亂叫……我套著套著就把整個(gè)人鉆了進(jìn)去，在被套里面拉，同學(xué)們看到我鉆了進(jìn)去，都笑開了，我趕緊從被套里鉆了出來(lái)，自己也傻笑起來(lái)。不一會(huì)兒，第一個(gè)套好被套的冠軍出現(xiàn)了：陳柯薇。我看到別人已經(jīng)套好了，急得方寸大亂，汗流頰背。最后，我通過(guò)自己的努力，在同學(xué)們的幫助下，終于完成了這項(xiàng)艱巨的任務(wù)。

　　接下來(lái)，我們又看了*叔叔怎樣把被子疊成一塊豆腐�？赐旰螅�我們又自主實(shí)踐疊被，雖然我們沒(méi)有像*叔叔那樣疊得那么整齊，但是我們學(xué)會(huì)了怎樣疊被子，我以后再也不是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的小公主了。

　　第二天，我們進(jìn)行了一次緊張又激烈的拔河比賽。比賽就要開始了，我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。第一局，我們以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)打敗了五〔1〕班。第二局可就不一樣了，雙方都死死地向兩邊拉動(dòng)著繃緊的繩子。我們咬緊牙關(guān)，臉漲得通紅，身子向后傾，腳并著腳互相用力，終于繩子向我們這邊移了一小段。姚老師和陳老師給我們吶喊助威，最后，我們終于贏了五〔5〕班獲得了勝利。最后一局了，我們站在了繩子的兩旁，用盡了吃奶的力氣，繩子才向我們這邊移了一小截，我看了看隊(duì)員們，臉上的青筋都快露出來(lái)了，我也開始用盡全身力氣，整個(gè)人都?jí)涸诹死K子上，堅(jiān)持了好久，終于分出勝負(fù)了。徐老師大聲喊道：“這次的拔河比賽冠軍就是五〔2〕班！”我們都高興地一蹦三尺高，雖然我們手上的皮都磨破了，但還是很開心。

　　在接下來(lái)的幾天里，我們又玩了許多有趣的游戲，比如：西點(diǎn)制作、電子探究、戶外拓展……我們玩得可開心了！

　　參觀完實(shí)踐基地，我大開眼界，增長(zhǎng)了不少知識(shí)，我要勤奮好學(xué)，為了目標(biāo)堅(jiān)持不懈，我相信自己一定能做到。

實(shí)踐基地作文8

　　俗話說(shuō)：“春耕種，秋豐收，”金秋是個(gè)喜悅的季節(jié)，是自然回報(bào)農(nóng)民的季節(jié)。懷著一絲慶賀的心情，我們師生集體參觀了小學(xué)生課外實(shí)踐基地，與農(nóng)民們一起分享這個(gè)來(lái)之不易的驚喜。 在前往的路途中。大家議論紛紛，由于我們是城里人，對(duì)農(nóng)作那是老鼠學(xué)貓語(yǔ)—一竅不通。到了基地，大家便炸開了鍋，有的同學(xué)指手畫腳；有的同學(xué)故意發(fā)出“咳咳”聲，顯示個(gè)人“才華”；還有的同學(xué)摸摸腦袋，眼中布滿愁云，像是還沒(méi)開竅。就這樣，一天的游覽開始了。

　　鄉(xiāng)下和城市里就是不一樣，空氣清新、陽(yáng)光明媚，真是令大飽眼福。首先，我們來(lái)到了知識(shí)長(zhǎng)廊，這里一一介紹了綠色蔬菜、農(nóng)具種類、種植方法和種植節(jié)氣，使我們了解了農(nóng)作知識(shí)，解開了心中迷團(tuán)，連“糊涂蟲”也略知一二了呢！隨后，講解員帶領(lǐng)我們來(lái)到蔬菜實(shí)展大棚，哇！品種可真多呀！有大家熟悉的***、土豆和葫蘆、冬瓜......有我們陌生的佛手瓜、西蘭花，還有獵**的巨行瓜呢！那樣綠的葉子，那樣豐滿的果實(shí)，好招認(rèn)喜歡

　　有蔬果，自然少不了小動(dòng)物，小兔和猴子很幸運(yùn)，成了本次的動(dòng)物明星。小兔子睜著一雙水靈靈的紅眼睛，猴子又靈活的手臂抓食物吃，這可氣壞了獵犬、白鴿和孔雀只聽獵犬一聲大叫，鴿子全都飛了起來(lái)，好似一片白浪，經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的照射，閃出動(dòng)人的白光，一時(shí)間，我們竟不只所惜。

　　最有趣的要數(shù)“攀巖”了。同學(xué)們先做了個(gè)熱身。磋手、跺腳和擦掌。好不容易輪到我了只見我“瞎子摸瓜—一步一探”的爬上去，而下面那幫人也喊著助威，就我準(zhǔn)備登頂之時(shí)，我不僅心中一驚，一個(gè)猛子栽了下去。頭發(fā)蒙臉發(fā)青等“癥狀”一下子**，連痛覺(jué)都沒(méi)了......

　　我們雖然依依不舍地離開了基地，可多彩的秋色與“春種才會(huì)秋收”的警鐘卻成了所有人心中抹不去的回憶。

實(shí)踐基地作文9

　　隨著科技小組的隊(duì)伍來(lái)到來(lái)到學(xué)�？破諏�(shí)踐基地—慧沃科技創(chuàng)意農(nóng)業(yè)園，我對(duì)這里種類繁多的植物充滿了好奇，不知道它們長(zhǎng)得是啥樣子，靠什么來(lái)生長(zhǎng)，都叫什么名字，是用來(lái)干什么的？帶著這一連串的問(wèn)題，我來(lái)到地球溫室水培體驗(yàn)區(qū)一探究竟。

　　我邊走邊觀察各種綠油油的叫不出名字的植物。過(guò)了一會(huì)兒，楊老師來(lái)了，他帶我們來(lái)到魚菜共生水培體驗(yàn)區(qū)親自動(dòng)手體驗(yàn)。楊老師說(shuō)：“這池子里有什么呢，你們知道嗎？”我們都搖搖頭。于是，他把池子里的泡沫板拿了出來(lái)，讓我們?cè)诔刈永锩�一摸看有沒(méi)有魚。我便挽起袖子摸起來(lái)，手剛伸到池子里，池子里的水真冷啊，冷得我的手起了雞皮疙瘩，我直打哆嗦。為了捉到魚，哪怕再冷也**不了我捉魚的決心！摸呀摸，那池子里的魚太狡猾了，剛一碰到它就跑了。過(guò)了好一會(huì)兒，只有楊葡捉到了一條好大的泥鰍。她真行！王老師給她拍了一張捉到泥鰍的照片，而我只有羨慕的份了。

　　捉泥鰍之后，楊老師又帶我們來(lái)到斜立著泡沫板上栽蔥的走廊邊，他教我們先把蔥從泡沫板上***，然后分出一小部分，再把蔥根部夾在海綿中間，最后將夾著海綿的'蔥插在魚池邊的泡沫板上。不一會(huì)兒，我們就插完了三塊泡沫板。老師解釋說(shuō)這就是魚菜共生。

　　完成了魚菜共生體驗(yàn)之后，楊老師帶我們來(lái)到采摘園，這里是立體種植上海青的溫室。楊老師介紹，這個(gè)采摘園的面積大約250*方米，最高的栽植筒能栽26顆上海青蔬菜，一共有117個(gè)栽植筒。接下來(lái)?xiàng)罾蠋熅徒形覀兡靡粋�(gè)30多厘米長(zhǎng)的竹簽，在栽植筒上面的小孔里扒一個(gè)小洞，把上海青菜苗栽在洞里，最后將栽植筒里面的培養(yǎng)料扒下來(lái)壓住根部。我們一人負(fù)責(zé)栽滿一個(gè)栽植筒，栽完后我們還在栽植筒上面寫上自己的姓名。

　　這是我第一次來(lái)到科普實(shí)踐基地，這里的一切都讓我感到無(wú)比新奇無(wú)法忘懷；我希望下一次再來(lái)采摘園看一看我們?cè)韵碌纳虾Ｇ嗍卟说降组L(zhǎng)得怎樣，讓我們?cè)俅误w驗(yàn)實(shí)踐栽培和收獲的快樂(lè)。

實(shí)踐基地作文10

　　藹藹冬風(fēng)寒，悠悠穿堂嬉。步入常青沙實(shí)踐基地，胸腔就只剩下砰砰砰的心臟跳動(dòng)聲了。藤廊狹長(zhǎng)，高聳的歷史墻篆刻著名人事跡。**烈士的紅色精神仿佛透過(guò)那面冰冷的墻，蔓延到我的心臟處。它融入**兒女的骨血，流淌著。鮮艷的紅色刺激著我們的感官，提醒著我們勿忘**，砥礪前行。

　　偌大的會(huì)堂，黑壓壓的坐滿了學(xué)生。大家默契無(wú)比，一時(shí)間鴉雀無(wú)聲。**的囑咐，被同學(xué)們刻在了心底。隨后，我們體驗(yàn)了打靶。在預(yù)備賽中，七班共有三名學(xué)生脫穎而出。而在決賽上，一名女將橫空出世，以92環(huán)的好成績(jī)奪冠，獲得最佳靶手的稱號(hào)。

　　消防演練中，我們以分組的形式進(jìn)行知識(shí)比賽。實(shí)地模擬火災(zāi)，每組必須運(yùn)用到安全知識(shí)，計(jì)時(shí)逃離災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)。所有團(tuán)隊(duì)的配合都很默契，六支隊(duì)伍，五支用時(shí)都在38秒內(nèi)。

　　次日下午，我們體驗(yàn)了一把團(tuán)隊(duì)餛飩。何為團(tuán)隊(duì)餛飩？此餛飩乃大家的勞動(dòng)成果。大部分連隊(duì)配合得很好，大家雖然快慢不一，但都整齊無(wú)比。有時(shí)先完成的組會(huì)去支援還在活動(dòng)的組，一些同學(xué)吃不飽，其他連隊(duì)的就湊出幾盤來(lái)，滿足他人。

　　文藝匯演與大腦訓(xùn)練也是十分精彩，從學(xué)校到連隊(duì)，從連隊(duì)到小組，各位同學(xué)齊心協(xié)力，同舟共濟(jì)，出色的完成了三天的活動(dòng)。

　　三天的時(shí)光在歡聲笑語(yǔ)中流逝，我們也迎來(lái)了結(jié)業(yè)式。會(huì)上，兩個(gè)學(xué)校的學(xué)生有些已經(jīng)抱作一團(tuán)。在三天前，大家也許互不相識(shí)，但三天后，大家經(jīng)歷了磨合，都培養(yǎng)了感情，離別時(shí)自是不舍。這一次的活動(dòng)，有利于提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力。豐富了學(xué)生課外知識(shí)，帶來(lái)了在枯燥的課內(nèi)得不到的體會(huì)。我想，此后，作為學(xué)生的我們會(huì)更清楚地定位自己，樹立目標(biāo)，向著理想前進(jìn)。

實(shí)踐基地作文10篇（擴(kuò)展2）

——實(shí)踐基地之旅作文3篇

實(shí)踐基地之旅作文1

　　星期一陽(yáng)光明媚，微風(fēng)徐徐。在這個(gè)春光燦爛的日子里，我們開始了三天兩夜的九龍湖實(shí)踐基地之旅。

　　到了實(shí)踐基地，第一項(xiàng)任務(wù)就是套被套。我們走進(jìn)寢室，就像打仗一樣，我笨手笨腳地把被子一會(huì)兒拉到這兒，一會(huì)兒拉到那，真是太難了！再看看別的同學(xué)，有的在找人幫忙，有的在床上發(fā)呆，有的就站在床上亂叫……我套著套著就把整個(gè)人鉆了進(jìn)去，在被套里面拉，同學(xué)們看到我鉆了進(jìn)去，都笑開了，我趕緊從被套里鉆了出來(lái)，自己也傻笑起來(lái)。不一會(huì)兒，第一個(gè)套好被套的冠軍出現(xiàn)了：陳柯薇。我看到別人已經(jīng)套好了，急得方寸大亂，汗流頰背。最后，我通過(guò)自己的努力，在同學(xué)們的幫助下，終于完成了這項(xiàng)艱巨的任務(wù)。

　　接下來(lái)，我們又看了*叔叔怎樣把被子疊成一塊豆腐�？赐旰�，我們又自主實(shí)踐疊被，雖然我們沒(méi)有像*叔叔那樣疊得那么整齊，但是我們學(xué)會(huì)了怎樣疊被子，我以后再也不是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的小公主了。

　　第二天，我們進(jìn)行了一次緊張又激烈的拔河比賽。比賽就要開始了，我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。第一局，我們以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)打敗了五〔1〕班。第二局可就不一樣了，雙方都死死地向兩邊拉動(dòng)著繃緊的繩子。我們咬緊牙關(guān)，臉漲得通紅，身子向后傾，腳并著腳互相用力，終于繩子向我們這邊移了一小段。姚老師和陳老師給我們吶喊助威，最后，我們終于贏了五〔5〕班獲得了勝利。最后一局了，我們站在了繩子的兩旁，用盡了吃奶的力氣，繩子才向我們這邊移了一小截，我看了看隊(duì)員們，臉上的青筋都快露出來(lái)了，我也開始用盡全身力氣，整個(gè)人都?jí)涸诹死K子上，堅(jiān)持了好久，終于分出勝負(fù)了。徐老師大聲喊道：“這次的拔河比賽冠軍就是五〔2〕班！”我們都高興地一蹦三尺高，雖然我們手上的皮都磨破了，但還是很開心。

　　在接下來(lái)的幾天里，我們又玩了許多有趣的游戲，比如：西點(diǎn)制作、電子探究、戶外拓展……我們玩得可開心了！

　　參觀完實(shí)踐基地，我大開眼界，增長(zhǎng)了不少知識(shí)，我要勤奮好學(xué)，為了目標(biāo)堅(jiān)持不懈，我相信自己一定能做到。

實(shí)踐基地作文10篇（擴(kuò)展3）

——社會(huì)實(shí)踐基地作文

社會(huì)實(shí)踐基地作文1

　　嘹亮的起床號(hào)，預(yù)示著新一天的到來(lái)，預(yù)示著新的活動(dòng)、新的挑戰(zhàn)即將到來(lái)，篤行學(xué)子開始了第二天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。野炊、綜合素質(zhì)拓展、田園勞動(dòng)等活動(dòng)按班級(jí)有計(jì)劃、有秩序地開展著。

　　11月17日下午，林喻校長(zhǎng)、葉燊*在百忙之中特地來(lái)社會(huì)實(shí)踐基地親切視察。校**們深入現(xiàn)場(chǎng)了解具體的活動(dòng)、關(guān)注安全、關(guān)心生活，**們參觀了學(xué)生宿舍，關(guān)心同學(xué)們的基本生活狀況，之后到食堂察看就餐飲食等情況，對(duì)篤行級(jí)學(xué)生們?cè)隈R保社會(huì)實(shí)踐基地五天的生活學(xué)習(xí)進(jìn)行細(xì)致地了解。校**對(duì)學(xué)生們的關(guān)心，鼓舞同學(xué)們的熱情，為接下來(lái)的實(shí)踐活動(dòng)提供了動(dòng)力。

　　團(tuán)結(jié)就是力量

　　在今天的素質(zhì)拓展中，我們親身體味了“團(tuán)隊(duì)競(jìng)?cè)　钡囊饬x。在組隊(duì)墊氣球，“指南針”，以及信任背摔的過(guò)程中，使我們的心聯(lián)系得更緊了。我們?cè)谝黄鹦�過(guò)，哭過(guò)，歡呼過(guò)，遺憾過(guò)，在未來(lái)日子里，我們每一個(gè)人都一定會(huì)為了我們的集體更加努力。

　　團(tuán)隊(duì)，責(zé)任

　　不知不覺(jué)中，來(lái)到基地已經(jīng)一天半了。在這一天半你，同學(xué)們發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。從最初的疲憊不適，轉(zhuǎn)變到現(xiàn)在的忙碌充實(shí)；從最初的**松散，轉(zhuǎn)變到現(xiàn)在的紀(jì)律嚴(yán)明；從過(guò)去家中的“掌上明珠”，轉(zhuǎn)變到現(xiàn)在龐大集體中的普通分子。這一切變化，來(lái)源于同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與責(zé)任感。

　　“團(tuán)隊(duì)競(jìng)?cè)�，力�?zhēng)上游，責(zé)任在我，成功有我！”伴隨著雄壯的**聲，同學(xué)們開始了一系列實(shí)踐活動(dòng)。是的，實(shí)踐活動(dòng)的確培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與責(zé)任感。在比賽中，大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，組成一個(gè)個(gè)配合默契的團(tuán)隊(duì)，奮力拼搏，去摘取成功的旗幟。在*日的集合，內(nèi)務(wù)評(píng)比，比賽等一系列的活動(dòng)中，大家都感到了自己肩上那份沉甸甸的責(zé)任—集體榮譽(yù)。因而大家紀(jì)律嚴(yán)明，令行禁止，奮力進(jìn)取，為集體爭(zhēng)光。團(tuán)隊(duì)意識(shí)與責(zé)任感，使得我們附中高二年段成為了一個(gè)更加團(tuán)結(jié)**的大家庭。

　　團(tuán)隊(duì)促成我們的合作，責(zé)任讓我們走向成功。相信經(jīng)過(guò)五天的社會(huì)實(shí)踐后，我們會(huì)更加成熟，從學(xué)**的`佼佼者變?yōu)橛胸?zé)任，重團(tuán)結(jié)的新一代青年。

實(shí)踐基地作文10篇（擴(kuò)展4）

——?jiǎng)趧?dòng)實(shí)踐基地調(diào)研報(bào)告3篇

勞動(dòng)實(shí)踐基地調(diào)研報(bào)告1

　　班組勞動(dòng)保護(hù)是企業(yè)勞動(dòng)保護(hù)的重要組成部分，也是做好企業(yè)勞動(dòng)保護(hù)工作的重要環(huán)節(jié)。班組勞動(dòng)保護(hù)是指在企業(yè)最基層生產(chǎn)單位中，按照國(guó)家、企業(yè)制定的有關(guān)勞動(dòng)保護(hù)法規(guī)**，采取一系列技術(shù)、教育、管理、防護(hù)措施，消除生產(chǎn)中的不安全因素，保護(hù)職工在生產(chǎn)過(guò)程中的安全健康。其基本內(nèi)容包括：明確班組勞動(dòng)保護(hù)職責(zé)，開展班組安全教育，**班組安全檢查，進(jìn)行工傷事故現(xiàn)場(chǎng)分析及處理，用好管好勞保用品，做好女職工“特殊保護(hù)”和班組“職業(yè)病”防治工作，運(yùn)行現(xiàn)代安全管理技術(shù)等。作為一名班建專責(zé)，通過(guò)多年的檢查和**，電力企業(yè)在班組勞動(dòng)保護(hù)方面總的來(lái)說(shuō)是好的，但是也存在著一些問(wèn)題，需要我們?nèi)ソ鉀Q，進(jìn)一步保證職工在生產(chǎn)過(guò)程中的安全健康。

　　一、班組勞動(dòng)保護(hù)存在的問(wèn)題：

　　為了進(jìn)一步搞好班組勞動(dòng)保護(hù)工作，保證職工在生產(chǎn)過(guò)程中的安全健康。班組勞動(dòng)保護(hù)主要存在的問(wèn)題表現(xiàn)在：

　　1、勞動(dòng)保護(hù)職責(zé)不明確。班組勞動(dòng)保護(hù)職責(zé)具體可分班組長(zhǎng)、**小組長(zhǎng)和班組職工的勞動(dòng)保護(hù)職責(zé)，在**中發(fā)現(xiàn)班組長(zhǎng)和**小組長(zhǎng)的勞動(dòng)保護(hù)職責(zé)知道一些，但是也不全面，職工對(duì)班組勞動(dòng)保護(hù)方面的職責(zé)的知識(shí)知道的就很可憐了。

　　2、開展班組安全教育不夠。班組安全教育的形式很多，一般有：班組崗位安全教育、經(jīng)常性安全教育、各種寓教于樂(lè)的安全教育和特種作業(yè)人員的安全教育等。班組崗位安全教育是企業(yè)“三級(jí)安全教育”的一個(gè)組成部分。班組安全教育不夠主要是班組崗位安全教育不能很好的執(zhí)行，主要表現(xiàn)為：新工人或換崗工在廠里和分場(chǎng)的兩級(jí)安全教育執(zhí)行的不錯(cuò)，可是到班組這一級(jí)的班組崗位安全教育就不能很好的執(zhí)行，尤其是班組之間換崗人員表現(xiàn)的尤為突出，如去年鍋爐分場(chǎng)9.15人身事故就是一個(gè)突出的事例。各種寓教于樂(lè)的安全教育活動(dòng)不夠豐富多彩，在班組缺少班組安全知識(shí)競(jìng)賽、班組安全合理化建議等活動(dòng)，搞的一些安全方面的活動(dòng)也是分場(chǎng)及廠部搞的一些安全活動(dòng)，缺少適合自己班組實(shí)際的安全活動(dòng)。

　　3、用好、管好勞保用品做的不好。勞保用品是預(yù)防職工生產(chǎn)中發(fā)生事故和職業(yè)病的一種措施，班組是個(gè)人防護(hù)用品直接使用的場(chǎng)所，用好、管好勞保用品，是班組勞動(dòng)保護(hù)工作的重要內(nèi)容之一。在檢查和**中發(fā)現(xiàn)，職工發(fā)的勞保用品幾乎都拿回家，留在班組的勞保用品幾乎很少。如口罩是用來(lái)防塵的，可是在工作中，我們有幾個(gè)職工把它戴上，一問(wèn)：為什么不戴口罩？幾乎是一致回答：怕麻煩，有個(gè)別職工開始也帶口罩，經(jīng)過(guò)大家的譏諷，也就不戴了。

　　4、職工特殊保護(hù)工作上還欠缺。女職工在孕期、生育期、哺乳期這三個(gè)期間還能很好的執(zhí)行，但是女職工在經(jīng)期的特殊保護(hù)上執(zhí)行就有些不足，一是女職工愛(ài)面子，不好意思說(shuō)，班長(zhǎng)讓其工作也就將就的干了；二是班長(zhǎng)在班組人手缺少、工作任務(wù)重的情況下，讓其從事重體力工作和接觸涼水的工作，明知班組長(zhǎng)是違反婦女保護(hù)法的，不好意思與班長(zhǎng)角質(zhì)，也就算了，將錯(cuò)就錯(cuò)。

　　5、在做好班組職業(yè)病防治工作中表現(xiàn)不力。主要表現(xiàn)在*時(shí)宣傳職業(yè)病防治上不夠，不能很好的督促班組職工定期參加健康檢查，對(duì)班組勞動(dòng)過(guò)程中防治職業(yè)病的措施執(zhí)行不力。

　　二、進(jìn)一步搞好班組勞動(dòng)保護(hù)的對(duì)策和途徑

　　班組是企業(yè)生產(chǎn)一線的戰(zhàn)斗集體，班組的一切工作要靠全班職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊心協(xié)力去完成。班組勞動(dòng)保護(hù)工作同樣如此，只有把班組內(nèi)部各方面的積極因素調(diào)動(dòng)起來(lái)，動(dòng)員和**全班職工共同關(guān)心、參與，才能搞好班組的勞動(dòng)保護(hù)工作。

　　1、進(jìn)一步明確班長(zhǎng)、**小組長(zhǎng)和班組職工的勞動(dòng)保護(hù)職責(zé)，進(jìn)一步教育班員對(duì)班組勞動(dòng)保護(hù)重要意義的認(rèn)識(shí)。使他們了解自己的職責(zé)，職責(zé)明確。使他們知道勞動(dòng)保護(hù)是他們權(quán)益的表現(xiàn)。班長(zhǎng)要注意發(fā)揮**小組長(zhǎng)檢查**員和其他五大員的作用，協(xié)助做好班組勞動(dòng)保護(hù)工作。

　　2、加強(qiáng)班組的安全教育，尤其是加強(qiáng)班組的崗位安全教育。對(duì)于新工、換崗工也要進(jìn)行新崗位安全技術(shù)教育，其中班組崗位安全教育，由班長(zhǎng)**實(shí)施。內(nèi)容包括：本班組崗位安全狀況，規(guī)章**、工作性質(zhì)及職責(zé)范圍；機(jī)械、電器等設(shè)備的安全防護(hù)性能，使用方法的操作規(guī)程；本班組本崗位曾發(fā)生的事故教訓(xùn)，勞動(dòng)條件，危險(xiǎn)機(jī)件、危險(xiǎn)物及**方法，勞動(dòng)保護(hù)用品的正確使用和保管。在教育方法上，一般采取以老帶新或以師帶徒，并經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的熟悉、訓(xùn)練、考核合格準(zhǔn)予**上崗，考試成績(jī)記入安全卡。待“三級(jí)安全教育”完畢后，建立檔案，并做為今后繼續(xù)教育的考核依據(jù)。寓教于樂(lè)活動(dòng)的安全教育形式靈活多樣，很受職工歡迎，為了豐富安全教育活動(dòng)，可以根據(jù)班組的實(shí)際情況，開展班組勞動(dòng)保護(hù)、安全知識(shí)競(jìng)賽，班組百日安全無(wú)事故競(jìng)賽，班組“反三違”活動(dòng)，班組安全合理化建議活動(dòng)，班組安全影視教育，班組事故暴光圖片展覽會(huì)等活動(dòng)，豐富大家的安全教育活動(dòng)。

　　3、勞保用品的發(fā)放要按時(shí)發(fā)放并教育職工正確穿戴符合規(guī)定的勞保用品，認(rèn)真作好**檢查工作，及時(shí)制止、糾正違章現(xiàn)象，用好勞保用品和管好勞保用品，分場(chǎng)和班組要經(jīng)常對(duì)勞保用品進(jìn)行檢查，對(duì)不合格的勞動(dòng)用品，要及時(shí)指出，限期整改，對(duì)在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)不合格的勞動(dòng)用品，勸其離開生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，保證人員的健康和安全。

　　4、把女工特殊保護(hù)工作做細(xì)，對(duì)女工實(shí)行“四期保護(hù)”中要充分對(duì)“經(jīng)期”的保護(hù)，女職工要及時(shí)告之所在的班組長(zhǎng)，以婉轉(zhuǎn)的說(shuō)法告之。如：“今天老姨媽來(lái)拉”，“今天紅小弟回家了”之類的話語(yǔ)，班長(zhǎng)一聽之后就明白，在工作中照顧你，盡量不分配過(guò)于笨重的體力勞動(dòng)及接觸冷水的工作，如非要下冷水，必須戴橡皮手套，從生理上真正保護(hù)女職工的合法權(quán)益。

　　5、加大對(duì)班組職業(yè)病防治的宣傳工作。利用工作學(xué)習(xí)日，宣傳職業(yè)病防治的意義，學(xué)習(xí)本班組有關(guān)的工業(yè)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)病防治辦法，做好通風(fēng)除塵等防護(hù)設(shè)備的保養(yǎng)工作，努力使班組勞動(dòng)過(guò)程中達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)要求。改變他們?cè)诠ぷ髦械穆��?xí)，用班員好的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)自己的身體健康。落實(shí)防護(hù)、急救、治療措施，落實(shí)對(duì)廢氣、廢水、廢渣和噪聲的治理措施等。

　　三、搞好班組勞動(dòng)保護(hù)工作的途徑

　　綜合目前電力行業(yè)班組勞動(dòng)保護(hù)、安全生產(chǎn)工作的經(jīng)驗(yàn)，搞好班組勞動(dòng)保護(hù)工作的途徑主要有：

　　1、堅(jiān)持“管生產(chǎn)必須同時(shí)管安全，”這是每一班組長(zhǎng)和職工必須樹立的基本指導(dǎo)思想。具體地說(shuō)，班組長(zhǎng)對(duì)生產(chǎn)與安全實(shí)行全面負(fù)責(zé)制，堅(jiān)決執(zhí)行“五同時(shí)”**，對(duì)班組的生產(chǎn)和安全工作，必須做到同時(shí)計(jì)劃、部署、檢查、總結(jié)、評(píng)比。

　　2、堅(jiān)持行政管理與群眾**相結(jié)合，根據(jù)“三結(jié)合”的勞動(dòng)保護(hù)管理體制，目前在電力企業(yè)內(nèi)部基本形成了“專管成線、群管成網(wǎng)、專群結(jié)合”的勞動(dòng)保護(hù)管理和**體系。即一方面建立行政***全面負(fù)責(zé)，各科室、車間、班組主要負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé)的勞動(dòng)保護(hù)、安全生產(chǎn)管理系統(tǒng)，確上而下的行政指揮系統(tǒng)暢通無(wú)阻。另一方面建立班組**、車間**、企業(yè)**三級(jí)群眾**系統(tǒng)，并履行參與、協(xié)助、教育、**職能，配合行政做好群眾勞動(dòng)保護(hù)工作。因此，在班組勞動(dòng)保護(hù)工作中，班組長(zhǎng)要充分發(fā)揮班組五大員和**小組長(zhǎng)的作用，**他們各司其職，各負(fù)其責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作做好班組勞動(dòng)保護(hù)工作。

　　3、堅(jiān)持班組勞動(dòng)保護(hù)、安全生產(chǎn)責(zé)任制與班組經(jīng)濟(jì)責(zé)任制掛鉤，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)激勵(lì)**來(lái)增強(qiáng)班組職工的安全生產(chǎn)責(zé)任性，是行之有效的方法之一，企業(yè)在制定班組勞動(dòng)保護(hù)、安全生產(chǎn)責(zé)任制時(shí)，要在明確班組崗位安全生產(chǎn)職責(zé)、目標(biāo)，完善各個(gè)崗位安全操作規(guī)程的同時(shí)，把主要內(nèi)容列入班組崗位經(jīng)濟(jì)責(zé)任制的考核范圍，使班組職工履行安全責(zé)任的好壞與利益分配掛鉤，從而打破班組間、崗位間的安全生產(chǎn)“大鍋飯”，調(diào)動(dòng)班組職工的積極性，強(qiáng)化班組勞動(dòng)保護(hù)工作，確保班組安全生產(chǎn)。

　　4、堅(jiān)持處罰與教育、關(guān)心相結(jié)合，班組職工違章作業(yè)，必須受到應(yīng)有的處罰，這是強(qiáng)化職工安全意識(shí)的重要**之一。因此，必須打破一切面子觀念，堅(jiān)持“三鐵”（鐵心腸、鐵手腕、鐵面孔），照章辦事。但是處罰僅僅是一種**，并不是最終目的。我們的目的是要讓職工樹立較強(qiáng)的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)的執(zhí)行勞動(dòng)保護(hù)法規(guī)和企業(yè)安全生產(chǎn)各項(xiàng)規(guī)章**。因此在方法上還必須與教育緊密結(jié)合。一方面要**班組學(xué)習(xí)勞動(dòng)保護(hù)法規(guī)、**，實(shí)行“三級(jí)安全教育”，使職工對(duì)企業(yè)、班組、本崗位的工藝、安全、衛(wèi)生、技術(shù)、操作規(guī)程會(huì)講會(huì)背。另一方面在教育方法上還必須以“情”感人。特別是對(duì)受到“工傷”的職工，即要著章辦事，根據(jù)責(zé)任大小給予必要的行政處理，又要熱情關(guān)心，幫助總結(jié)教訓(xùn)，同時(shí)還必須保證工傷職工享受勞動(dòng)保險(xiǎn)**規(guī)定的工傷待遇。

　　5、堅(jiān)持班組安全管理與班組安全競(jìng)賽活動(dòng)相結(jié)合方法，在班組勞動(dòng)保護(hù)與安全生產(chǎn)管理中，除了采用必要的行政管理方法和**，強(qiáng)化班組安全基礎(chǔ)管理工作外，行政和**還要密切配合，開展以安全為中心內(nèi)容的多種形式的競(jìng)賽活動(dòng)。如開展“安全合格班組達(dá)標(biāo)賽”、“班組升級(jí)賽”、“班組百日無(wú)事故競(jìng)賽”、“班組安全技術(shù)比武”、“班組勞動(dòng)保護(hù)知識(shí)競(jìng)賽”“班組互�；顒�(dòng)”等等，有效地促進(jìn)了班組勞動(dòng)保護(hù)和安全生產(chǎn)基礎(chǔ)管理工作的加強(qiáng)，提高班組整體安全素質(zhì)。

　　6、持搞好班組勞動(dòng)保護(hù)與加強(qiáng)班組安全基礎(chǔ)建設(shè)相結(jié)合的方法。搞好班組安全建設(shè)，是強(qiáng)化企業(yè)基礎(chǔ)管理的重要內(nèi)容之一，也是搞好企業(yè)勞動(dòng)保護(hù)，減少職工傷亡事故，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)最切實(shí)、最有效的方法。

　　讓我們通過(guò)以上的對(duì)策和途徑，為電力企業(yè)的班組勞動(dòng)保護(hù)工作再上一個(gè)新臺(tái)階而努力。

勞動(dòng)實(shí)踐基地調(diào)研報(bào)告2

　　進(jìn)一步促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移,提高農(nóng)民工素質(zhì)和就業(yè)能力，是我國(guó)建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、解決“三農(nóng)”問(wèn)題的重要途徑，也是推動(dòng)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的有效措施。面對(duì)當(dāng)前農(nóng)村富余勞動(dòng)力增多、農(nóng)民收入結(jié)構(gòu)單一等諸多問(wèn)題，切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作，對(duì)于加快富余勞動(dòng)力的有序流動(dòng)和轉(zhuǎn)移、增加農(nóng)民收入、促進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

　　一、我縣農(nóng)村勞動(dòng)力隊(duì)伍現(xiàn)狀

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，我縣農(nóng)村勞動(dòng)力總數(shù)為156342人，占農(nóng)村人口總數(shù)的52.1%。按年齡結(jié)構(gòu)分：16周歲以上35周歲以下65243人，35周歲至55周歲68022人，55周歲以上23077人；按文化程度分：初中以下63814人，初中75300人，高中（中專、中技）17035人，大專以上193人。農(nóng)村勞動(dòng)力中掌握專業(yè)技能的有23740人，占總數(shù)的15.2%，其中：高級(jí)工100人，中級(jí)工2100人，初級(jí)工21540人。

　　二、存在的主要問(wèn)題

　　1、整體素質(zhì)偏低，思想觀念保守。一是農(nóng)村勞動(dòng)力文化結(jié)構(gòu)不合理，初中及以下比例偏高，掌握勞動(dòng)技能的程度較低。二是農(nóng)村勞動(dòng)力普遍存在小農(nóng)意識(shí)強(qiáng)的問(wèn)題，小富即滿、小進(jìn)即安思想較重，只圖眼前利益，缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展眼光。三是由于農(nóng)村勞動(dòng)力受自身素質(zhì)限制，加之*對(duì)技能培訓(xùn)宣傳力度不夠,致使農(nóng)民對(duì)技能開發(fā)的現(xiàn)實(shí)作用和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義認(rèn)識(shí)不足。

　　2、培訓(xùn)難度較大，培訓(xùn)效果不理想。一是目前農(nóng)村勞動(dòng)力人群情況復(fù)雜、流動(dòng)加劇，工學(xué)矛盾較為突出，**培訓(xùn)的難度較大。二是培訓(xùn)專業(yè)設(shè)置與農(nóng)村實(shí)際和勞動(dòng)力市場(chǎng)需求不對(duì)口，加之對(duì)市場(chǎng)需求預(yù)測(cè)**落后，培訓(xùn)專業(yè)設(shè)置缺乏市場(chǎng)**的基礎(chǔ)，存在較大盲目性，影響了培訓(xùn)的實(shí)施效果。三是從勞動(dòng)力供需總量來(lái)看，供大于求的現(xiàn)象依然十分突出，造成培訓(xùn)后沒(méi)有就業(yè)崗位，也已成為限制農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作開展的一個(gè)重要原因。

　　3、缺乏完整的協(xié)調(diào)運(yùn)行機(jī)制。農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，單憑勞動(dòng)部門一家的力量難以實(shí)現(xiàn)，為加強(qiáng)此項(xiàng)工作，亟待建立****共同參與、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)的工作機(jī)制。

　　4、資金籌措難度大。農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)工作涉及面廣，需要足夠的經(jīng)費(fèi)保障,但目前培訓(xùn)所需相關(guān)費(fèi)用籌措難度較大，影響了轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作的有效開展。

　　三、幾點(diǎn)建議

　�。ㄒ唬┘哟笮麄髁Χ龋瑺I(yíng)造良好氛圍

　　要充分利用廣播、電視、報(bào)刊等**媒介，通過(guò)設(shè)立職業(yè)技能開發(fā)專欄，印刷發(fā)送宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳材料，開展職業(yè)技能宣傳周、宣傳日，**職業(yè)技能鑒定、技術(shù)比武等活動(dòng)形式，大力宣傳以市場(chǎng)為導(dǎo)向的就業(yè)機(jī)制和國(guó)家實(shí)行勞動(dòng)預(yù)備**、就業(yè)準(zhǔn)入**以及職業(yè)資格證書**的內(nèi)容和要求，鼓勵(lì)技能人才發(fā)揮重要作用，以宣傳各行業(yè)技能人才的突出事跡為重點(diǎn)，發(fā)揮典型的示范帶動(dòng)作用，充分調(diào)動(dòng)農(nóng)村勞動(dòng)力參加培訓(xùn)的積極性，努力營(yíng)造職業(yè)培訓(xùn)所需要的良好社會(huì)氛圍。

　　（二）明確責(zé)任，建立協(xié)調(diào)配合機(jī)制

　　首先，要成立以主管縣**為組長(zhǎng)，勞動(dòng)、計(jì)劃、財(cái)政、教育、林業(yè)、農(nóng)業(yè)、科技及鄉(xiāng)鎮(zhèn)*主要**為成員的縣農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作****。建立農(nóng)民工培訓(xùn)工作聯(lián)席會(huì)議**，研究解決培訓(xùn)工作中的具體問(wèn)題，編制培訓(xùn)計(jì)劃，落實(shí)扶持**，統(tǒng)籌規(guī)劃、綜合協(xié)調(diào)農(nóng)民工的培訓(xùn)工作。在此基礎(chǔ)上以縣鄉(xiāng)勞動(dòng)服務(wù)站、村勞動(dòng)服務(wù)所為依托，成立鄉(xiāng)鎮(zhèn)職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心，健全完善農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，重點(diǎn)做好農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移人員和農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)的培訓(xùn)工作。其次，要把農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作作為促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大事來(lái)抓，將此項(xiàng)工作納入全縣經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃，加強(qiáng)勞動(dòng)力市場(chǎng)建設(shè)與管理，要開展專題調(diào)研活動(dòng)，繪制以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為主體的勞動(dòng)力資源分布圖，同時(shí)制定詳細(xì)的農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)計(jì)劃，為轉(zhuǎn)移就業(yè)創(chuàng)造條件。

　�。ㄈ�）制定相關(guān)**措施，促進(jìn)培訓(xùn)工作開展

　　一是取消崗位和戶籍限制，**發(fā)放《就業(yè)失業(yè)登記證》，用工單位在使用農(nóng)民工和城鎮(zhèn)居民時(shí)要一視同仁。二是積極探索用工單位招用農(nóng)民工要參加醫(yī)療保險(xiǎn)的具體辦法，保證農(nóng)民工**享有工傷保險(xiǎn)待遇。三是在辦理農(nóng)民工進(jìn)城務(wù)工手續(xù)時(shí)，除*、省規(guī)定收取的費(fèi)用外，不收取其它任何費(fèi)用。四是為返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人員提供扶持，享受我縣招商引資優(yōu)惠**。五是對(duì)參加培訓(xùn)的'農(nóng)民工實(shí)行補(bǔ)貼或獎(jiǎng)勵(lì)。

　�。ㄋ模�擴(kuò)大輸出渠道，發(fā)展勞務(wù)經(jīng)濟(jì)

　　一方面有計(jì)劃地深入京津等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，直接與用工單位見面，根據(jù)市場(chǎng)對(duì)勞動(dòng)力的需求，制定培訓(xùn)和勞務(wù)輸出計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)基地與輸出單位對(duì)接，建立勞務(wù)輸出聯(lián)合體，另一方面在**、天津等大中城市設(shè)立辦事處，聘請(qǐng)信息員，通過(guò)原協(xié)作單位發(fā)展新的用工單位，挖掘新

　　的招聘信息和用工渠道，使勞務(wù)輸出規(guī)模不斷擴(kuò)大，減輕就業(yè)壓力，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村富余勞動(dòng)力的有序合理流轉(zhuǎn)。

　�。ㄎ澹┱�合培訓(xùn)資源，全方位開展農(nóng)村職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工作

　　以縣職教中心為龍頭，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心為基礎(chǔ)，以各社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)為補(bǔ)充，建設(shè)一批能起示范帶動(dòng)作用的農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地，完善教學(xué)培訓(xùn)條件，整合培訓(xùn)資源，增加培訓(xùn)項(xiàng)目，擴(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模，創(chuàng)造整體效應(yīng)。加強(qiáng)勞動(dòng)力需求總量和結(jié)構(gòu)預(yù)測(cè)，根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，在培訓(xùn)內(nèi)容上突出專用性與實(shí)效性，加強(qiáng)以產(chǎn)業(yè)化為重點(diǎn)的農(nóng)村勞動(dòng)力就地轉(zhuǎn)移和以“綠色證書”為重點(diǎn)的農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)工作，搞好就地就近轉(zhuǎn)移前的職業(yè)培訓(xùn)工作，有針對(duì)性地開展林果、食用菌、時(shí)差大棚蔬菜等種植技術(shù)和水產(chǎn)、畜牧、家禽等養(yǎng)殖技術(shù)的實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，切實(shí)提高培訓(xùn)的質(zhì)量和效益。

　�。�六）實(shí)行勞動(dòng)預(yù)備**與就業(yè)準(zhǔn)入**

　　穩(wěn)步推進(jìn)勞動(dòng)預(yù)備**，**農(nóng)村未能繼續(xù)升學(xué)并準(zhǔn)備進(jìn)入非農(nóng)產(chǎn)業(yè)或進(jìn)城務(wù)工的初、高中畢業(yè)生參加必要的轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)，使其掌握一定的職業(yè)技能并取得相應(yīng)的培訓(xùn)證書或職業(yè)資格證書。凡是****實(shí)行就業(yè)準(zhǔn)入**的職業(yè)，新增勞動(dòng)力必須持證上崗。未取得相應(yīng)職業(yè)資格證書者，縣職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)不得介紹就業(yè)，勞動(dòng)保障部門不予辦理用工備案、合同鑒證和各種社會(huì)保險(xiǎn)，用人單位不得招收錄用；擬從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)的，工商行政管理部門不予辦理開業(yè)、登記手續(xù)；擬從事汽車駕駛、汽車修理、摩托車修理的，交警、運(yùn)管部門不予辦理相關(guān)手續(xù)；對(duì)用人單位因特殊情況急需招用的，須經(jīng)勞動(dòng)保障部門批準(zhǔn)，可先招收再培訓(xùn)，取得相應(yīng)職業(yè)資格證書后上崗。

　�。ㄆ撸┘哟髣趧�(dòng)監(jiān)察力度，維護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益

　　勞動(dòng)和社會(huì)保障部門要認(rèn)真貫徹實(shí)施《河北省勞動(dòng)和社會(huì)保障監(jiān)察條例》，把企業(yè)用工作為勞動(dòng)保障監(jiān)察工作的重要內(nèi)容，采取向社會(huì)公開舉報(bào)電話、聘請(qǐng)**員等方式，加強(qiáng)**檢查，**查處并及時(shí)糾正違反就業(yè)準(zhǔn)入**、拖欠農(nóng)民工工資等違法、**行為，促進(jìn)和保證農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)工作的良性健康開展。

勞動(dòng)實(shí)踐基地調(diào)研報(bào)告3

　　按照省廳《關(guān)于開展城市化與勞動(dòng)保障事業(yè)發(fā)展專題調(diào)研的通知》（x勞社辦函138號(hào)）文件精神，我們十分重視這項(xiàng)工作，抽調(diào)專門人員，對(duì)我市目前推進(jìn)城市化和勞動(dòng)就業(yè)事業(yè)的現(xiàn)狀、面臨的形勢(shì)和存在的問(wèn)題進(jìn)行了綜合分析，提出了一些意見和建議，現(xiàn)報(bào)告如下：

　　一、“十五”全市就業(yè)工作基本情況

　　“十五”期間，在**、市*的****和正確**下，就業(yè)形勢(shì)基本穩(wěn)定，就業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大，就業(yè)結(jié)構(gòu)明顯改善，初步形成了市場(chǎng)化就業(yè)機(jī)制，構(gòu)建了就業(yè)再就業(yè)的**框架體系，就業(yè)再就業(yè)工作取得了顯著成效。據(jù)統(tǒng)計(jì)資料顯示，到2005年底，全市總?cè)丝跒閤xx萬(wàn)人，其中勞動(dòng)力資源總數(shù)為281萬(wàn)人，占總?cè)丝诘?8%。2001年—2005年，全市累計(jì)新增就業(yè)再就業(yè)39.66萬(wàn)人，困難群體再就業(yè)1.6萬(wàn)人，農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)33.3萬(wàn)人，城鎮(zhèn)登記失業(yè)率一直**在4%以內(nèi)。

　�。ㄒ唬┌寻l(fā)展經(jīng)濟(jì)作為解決就業(yè)問(wèn)題的根本途徑。五年來(lái)，我市把就業(yè)再就業(yè)工作作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的優(yōu)先目標(biāo)，在加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，努力拓寬就業(yè)渠道，積極開發(fā)就業(yè)崗位。首先，進(jìn)一步加快推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，不斷加大投入，繼續(xù)實(shí)施了雙“三O”工程，對(duì)骨干企業(yè)進(jìn)行重點(diǎn)扶持，促進(jìn)其迅速擴(kuò)張，不斷開發(fā)新的就業(yè)崗位，同時(shí)搞好企業(yè)內(nèi)部挖潛，穩(wěn)定和擴(kuò)大就業(yè)。其次，大力招商引資，積極發(fā)展園區(qū)經(jīng)濟(jì)，努力培植新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)和就業(yè)增長(zhǎng)點(diǎn)。第三，積極扶持發(fā)展勞動(dòng)密集型、資源綜合利用型、社區(qū)服務(wù)型中小企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)，把民營(yíng)經(jīng)濟(jì)接納下崗失業(yè)人員作為享受優(yōu)惠**的重要內(nèi)容，使第三產(chǎn)業(yè)、民營(yíng)經(jīng)濟(jì)等成為就業(yè)的主要渠道。第四，認(rèn)真落實(shí)促進(jìn)下崗失業(yè)人員再就業(yè)的扶持**，減免相應(yīng)的稅費(fèi)，鼓勵(lì)下崗失業(yè)人員自謀職業(yè)，領(lǐng)辦創(chuàng)辦企業(yè)。

　�。ǘ�）******，責(zé)任落實(shí)到位。各級(jí)*委、*對(duì)城鎮(zhèn)新增就業(yè)再就業(yè)、困難群體再就業(yè)、農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)等工作一直****，市及區(qū)縣成立了就業(yè)工作**小組，制定了目標(biāo)責(zé)任制，簽訂了目標(biāo)責(zé)任書，明確了區(qū)縣、部門及有關(guān)單位的職責(zé)和任務(wù)，并制定了檢查考核辦法，落實(shí)了獎(jiǎng)勵(lì)約束機(jī)制和**考核機(jī)制，調(diào)動(dòng)了方方面面做好再就業(yè)工作的積極性。

　�。ㄈ�）實(shí)施積極就業(yè)**，就業(yè)再就業(yè)工作起的顯著。

　　2001年底我市基本實(shí)現(xiàn)了下崗與失業(yè)的并軌，大部分下崗失業(yè)人員實(shí)現(xiàn)了再就業(yè)，但是還有相當(dāng)數(shù)量的“4050”人員等困難群體未實(shí)現(xiàn)再就業(yè)。從2002年底以來(lái)，我市把就業(yè)再就業(yè)工作的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向援助困難群體再就業(yè)上。通過(guò)**扶持、大力開發(fā)公益型崗位等措施，確保了困難群體的基本生活，促進(jìn)了再就業(yè)，維護(hù)了社會(huì)的穩(wěn)定。**來(lái)，全市已先后制定出臺(tái)了一系列文件規(guī)定，形成了比較完善配套的就業(yè)再就業(yè)**體系。特別是2003年，**、市*《關(guān)于進(jìn)一步做好就業(yè)再就業(yè)工作的決定》，****的9個(gè)配套文件以及形成的7個(gè)操作性文件，對(duì)進(jìn)一步規(guī)范勞動(dòng)力市場(chǎng)，促進(jìn)就業(yè)再就業(yè)提供了堅(jiān)實(shí)的**保證。我市在建立以市場(chǎng)為導(dǎo)向的就業(yè)機(jī)制的同時(shí)，各級(jí)各部門加大了對(duì)下崗失業(yè)人員再就業(yè)的扶持力度，建立了對(duì)“4050”人員、一戶兩代、單親家庭、零就業(yè)家庭等就業(yè)再就業(yè)困難群體的援助**，利用**杠桿，積極**企業(yè)吸納下崗失業(yè)人員，鼓勵(lì)下崗失業(yè)人員自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)。2003-2005年，全市發(fā)放小額擔(dān)保貸款2170萬(wàn)元，扶持1024戶3350名下崗失業(yè)人員實(shí)現(xiàn)了自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)，并帶動(dòng)5978名下崗失業(yè)人員實(shí)現(xiàn)了再就業(yè)；通過(guò)發(fā)放《再就業(yè)優(yōu)惠證》、認(rèn)定服務(wù)性企業(yè)等措施，稅務(wù)部門減免各種稅費(fèi)1.6億元；全市財(cái)政為下崗失業(yè)人員指出生活救助和就業(yè)再就業(yè)資金1.92億元，其中，兌現(xiàn)社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼、再就業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼、公益型崗位補(bǔ)貼和職業(yè)介紹補(bǔ)貼7460萬(wàn)元。

　�。ㄋ模┩晟迫肆�資源市場(chǎng)和就業(yè)服務(wù)體系，進(jìn)一步夯實(shí)工作基礎(chǔ)。我市作為勞動(dòng)保障部確定的勞動(dòng)力市場(chǎng)“三化”建設(shè)試點(diǎn)城市之一，**來(lái)，不斷加強(qiáng)人力資源市場(chǎng)建設(shè)，完善市場(chǎng)服務(wù)功能，市場(chǎng)機(jī)制在勞動(dòng)力資源配置中的基礎(chǔ)性調(diào)節(jié)作用日漸明顯，自主擇業(yè)、市場(chǎng)調(diào)節(jié)就業(yè)、*促進(jìn)就業(yè)的市場(chǎng)機(jī)制基本形成，服務(wù)機(jī)制得到進(jìn)一步健全，就業(yè)和社會(huì)保障工作機(jī)構(gòu)成功實(shí)現(xiàn)了向鄉(xiāng)鎮(zhèn)和街道社區(qū)的延伸。全市已建立起各類職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)33家，其中，*公共職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)10家，民辦職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)22家。22個(gè)街道、87個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)全部建立勞動(dòng)保障服務(wù)中心，有185個(gè)居委會(huì)（村）建立了勞動(dòng)保障工作站，共配備專兼職工作人員593名，基本做到了機(jī)構(gòu)、人員、經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地、**、工作“六到位”，構(gòu)建了覆蓋全市的就業(yè)再就業(yè)服務(wù)*臺(tái)，為就業(yè)再就業(yè)工作的順利開展提供了有力的**保證。本著“建立新市場(chǎng)，發(fā)展專業(yè)市場(chǎng)，規(guī)范已建市場(chǎng)，打擊不法市場(chǎng)”的原則，力爭(zhēng)2008年以前建起以市級(jí)人力資源市場(chǎng)為中心，各區(qū)縣人力資源市場(chǎng)及專業(yè)市場(chǎng)為補(bǔ)充，基層勞動(dòng)保障服務(wù)機(jī)構(gòu)為延伸的人力資源市場(chǎng)體系。目前，全市已基本形成了以市人力資源市場(chǎng)為中心，輻射區(qū)縣人力資源力市場(chǎng)，連接城鄉(xiāng)，覆蓋全市的多層次、多形式職業(yè)介紹網(wǎng)絡(luò)。

　�。ㄎ澹┺r(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)工作取得了明顯成效

　　1、發(fā)揮基層勞動(dòng)保障**的作用，基本掌握全市城鎮(zhèn)勞動(dòng)力、農(nóng)村勞動(dòng)力、技能人才的有關(guān)情況，為做好農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)奠定了基礎(chǔ)。

　　2、著力抓好農(nóng)村勞動(dòng)力技能培訓(xùn)工作，勞動(dòng)保障、農(nóng)業(yè)、財(cái)政等部門聯(lián)合開展了針對(duì)農(nóng)民工培訓(xùn)的“陽(yáng)光工程”，確定了6家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為省級(jí)勞務(wù)培訓(xùn)基地，市*已撥付200萬(wàn)元用于農(nóng)民工培訓(xùn)補(bǔ)貼。同時(shí)，為指導(dǎo)幫助農(nóng)民工順利就業(yè)，市勞動(dòng)保障部門編印了5萬(wàn)冊(cè)《農(nóng)民工進(jìn)城務(wù)工就業(yè)指南》免費(fèi)發(fā)放。

　　3、積極實(shí)施“西輸東接”工程。先后三次到xx市的x縣、xx縣、xx縣參加農(nóng)村勞動(dòng)力輸出洽談會(huì)，共提供2萬(wàn)多個(gè)崗位，意向成交12230人次。**了84戶企業(yè)、5764個(gè)就業(yè)崗位，赴xx縣舉辦農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移專場(chǎng)招聘會(huì)，有1.5萬(wàn)農(nóng)民工進(jìn)場(chǎng)求職，達(dá)成就業(yè)意向5254人次。

　　4、部分區(qū)縣已形成農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移良性工作機(jī)制。xx縣專門成立了縣農(nóng)村勞動(dòng)力輸出轉(zhuǎn)移辦公室，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)普遍配備了負(fù)責(zé)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的工作人員，建立了250人的村級(jí)勞務(wù)信息員隊(duì)伍，并與省內(nèi)外300多家用人單位建立了用工聯(lián)系。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都建立了農(nóng)村勞動(dòng)力資源的“四本臺(tái)帳”，并確定了兩處農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地。形成了促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的長(zhǎng)效機(jī)制。張店區(qū)狠抓農(nóng)民工培訓(xùn)工作，形成了區(qū)、鎮(zhèn)、村、個(gè)人共同出資的培訓(xùn)投入機(jī)制。

　�。�六）失業(yè)保險(xiǎn)工作實(shí)現(xiàn)了新突破

　　我市失業(yè)保險(xiǎn)**自1986年建立以來(lái)，不斷發(fā)展和完善。統(tǒng)籌范圍已擴(kuò)大到國(guó)有企業(yè)、城鎮(zhèn)集體企業(yè)、股份制企業(yè)、三資企業(yè)、私營(yíng)企業(yè)，事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體及其職工，機(jī)關(guān)事業(yè)單位中的工勤人員，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)中的城鎮(zhèn)職工。“十五”期間，全市參保單位3039戶，參保人數(shù)達(dá)41.5萬(wàn)人，失業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)征繳收入達(dá)4.16億元，為24.3萬(wàn)人次發(fā)放失業(yè)保險(xiǎn)金4.54億元。失業(yè)保險(xiǎn)基金不但確保了失業(yè)人員的基本生活，還承擔(dān)了失業(yè)人員的技能培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，為促進(jìn)全市經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定等方面做出了突出貢獻(xiàn)。

　　二、城市化進(jìn)程中就業(yè)工作存在的主要問(wèn)題

　�。ㄒ唬﹦趧�(dòng)力資源總量矛盾突出，就業(yè)再就業(yè)壓力大。近幾年來(lái)，我市城鎮(zhèn)需就業(yè)人員一直保持在10萬(wàn)人左右；隨著統(tǒng)籌城鄉(xiāng)就業(yè)工作的開展，我市有大量農(nóng)村剩余勞動(dòng)力要向城鎮(zhèn)和非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，這也加劇了城鎮(zhèn)就業(yè)壓力。再就業(yè)困難人員雖總量有所下降，但剩余的多為再就業(yè)難點(diǎn)，據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，目前，我市區(qū)縣屬以上企業(yè)“4050”人員，夫妻雙方、一戶兩代、撫養(yǎng)未成年子女的單親家庭等再就業(yè)困難人員及企業(yè)***特困戶有1.1萬(wàn)人。此外，大中專畢業(yè)就業(yè)難的問(wèn)題也日益顯現(xiàn)出來(lái)。

　�。ǘ�）保障體系不到位，企業(yè)用工不規(guī)范。一是不少企業(yè)，特別是非公有制企業(yè)中，存在著不簽訂合同、不繳納社會(huì)保險(xiǎn)、加班加點(diǎn)、壓低工資等問(wèn)題。二是同工不同酬，由于身份不同，各項(xiàng)待遇大相徑庭，有的企業(yè)以侵害勞動(dòng)者合法權(quán)益作為降低成本的**。三是有的企業(yè)負(fù)責(zé)人的法制觀念淡薄，不按《勞動(dòng)法》辦事，勞動(dòng)者的合法權(quán)益得不到落實(shí)和維護(hù)。

　�。ㄈ�）勞動(dòng)力素質(zhì)偏低，就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾十分突出。據(jù)**統(tǒng)計(jì)，全市勞動(dòng)力資源中，具有初中**的109.08萬(wàn)人，具有高中技校**的62.11萬(wàn)人，具有大專及以上**的16.66萬(wàn)人，分別占勞動(dòng)力資源的47%、26.8%、7.2%，剩余部分為初中以下文化水*。新興的產(chǎn)業(yè)，大都需要專門的人員，對(duì)勞動(dòng)者素質(zhì)特別是專業(yè)技術(shù)要求比較高，許多勞動(dòng)者難以勝任。第三產(chǎn)業(yè)特別是服務(wù)業(yè)的發(fā)展，創(chuàng)造了大量的就業(yè)機(jī)會(huì)，但由于傳統(tǒng)就業(yè)觀念的影響，以及在這些領(lǐng)域存在的勞動(dòng)與報(bào)酬不相稱的實(shí)際問(wèn)題，致使許多崗位難以招用到人員，由此造成了有崗位無(wú)人干、有人無(wú)活干的局面。

　�。ㄋ模┤肆�資源市場(chǎng)建設(shè)發(fā)展滯后。依據(jù)xx省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳、發(fā)展和**委員會(huì)、財(cái)政廳《關(guān)于印發(fā)xx省人力資源市場(chǎng)建設(shè)規(guī)劃的通知》精神，我市適時(shí)制定了《xx市人力資源市場(chǎng)建設(shè)實(shí)施方案》。但是，市、區(qū)（縣）兩級(jí)人力資源市場(chǎng)建設(shè)依據(jù)要求還有一定的差距，區(qū)縣之間人力資源市場(chǎng)的發(fā)展也不*衡，特別是基層勞動(dòng)保障服務(wù)中心的建設(shè)相對(duì)薄弱，影響了全市人力資源市場(chǎng)整體功能的發(fā)揮。

　�。ㄎ澹┺r(nóng)村勞動(dòng)力比重大，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)就業(yè)的任務(wù)重。據(jù)**統(tǒng)計(jì)，全市農(nóng)村勞動(dòng)力占勞動(dòng)力總量的65%以上。農(nóng)村勞動(dòng)力與城鎮(zhèn)勞動(dòng)力相比，在文化素質(zhì)、技術(shù)水*、擇業(yè)能力、權(quán)益保護(hù)意識(shí)等各方面都還存在不小差距。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)就業(yè)，不論是實(shí)現(xiàn)就地消化，還是向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移就業(yè)，在技能培訓(xùn)、就業(yè)觀念轉(zhuǎn)變、就業(yè)引導(dǎo)和服務(wù)等方面，需要花費(fèi)更大的人力、物力、財(cái)力。

　　（六）失業(yè)保險(xiǎn)基金欠費(fèi)嚴(yán)重，資金缺口大，“兩個(gè)確�！毙蝿�(shì)嚴(yán)峻

　　一是困難、停產(chǎn)、破產(chǎn)企業(yè)逐年增多，虧損面增大，無(wú)力繳納社會(huì)保險(xiǎn)基金。二是部分企業(yè)法人對(duì)社會(huì)保險(xiǎn)**缺乏正確、全面、長(zhǎng)遠(yuǎn)的認(rèn)識(shí)，造成**來(lái)企業(yè)欠費(fèi)屢屢發(fā)生，且日趨嚴(yán)重。截止目前，全市失業(yè)保險(xiǎn)欠費(fèi)企業(yè)達(dá)431戶，欠費(fèi)總額3508萬(wàn)元。

　　三、城市化進(jìn)程中我市就業(yè)問(wèn)題的應(yīng)對(duì)措施

　　“十一五”期間及較長(zhǎng)一個(gè)時(shí)期內(nèi)，要牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞全市“十一五”經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，將擴(kuò)大就業(yè)擺在更加突出的位置，努力推動(dòng)城鄉(xiāng)就業(yè)全面協(xié)調(diào)發(fā)展，形成促進(jìn)就業(yè)的長(zhǎng)效機(jī)制。力爭(zhēng)每年實(shí)現(xiàn)城鎮(zhèn)新增就業(yè)9萬(wàn)人，城鎮(zhèn)登記失業(yè)率**在4%以內(nèi)的目標(biāo)任務(wù)。

　�。ㄒ唬┩怀鼍蜆I(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，培育新的就業(yè)增長(zhǎng)點(diǎn)。緊緊盯住個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟(jì)，落實(shí)鼓勵(lì)扶持**，廣開就業(yè)門路；緊緊盯住服務(wù)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)，降低準(zhǔn)入門檻，增加就業(yè)容量；緊緊盯住勞動(dòng)密集型行業(yè)，打造魯中制造業(yè)基地，拓寬就業(yè)渠道；緊緊盯住中小企業(yè)，改善發(fā)展環(huán)境，挖掘就業(yè)潛力；緊緊盯住靈活形式就業(yè)，完善與之相適應(yīng)的勞動(dòng)關(guān)系、社會(huì)保障**，拓展就業(yè)空間。要堅(jiān)持發(fā)展促進(jìn)就業(yè)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與擴(kuò)大就業(yè)的良性互動(dòng)。

　�。ǘ�）突出職業(yè)培訓(xùn)，努力提高勞動(dòng)者素質(zhì)和就業(yè)能力。要加強(qiáng)各類公共就業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，鼓勵(lì)社會(huì)力量開展培訓(xùn)，構(gòu)建市場(chǎng)化、社會(huì)化、多種教育資源共同參與的就業(yè)培訓(xùn)體系。大力開展再就業(yè)培訓(xùn)和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，對(duì)持《再就業(yè)優(yōu)惠證》人員、城鎮(zhèn)其他登記失業(yè)人員，以及進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)村勞動(dòng)者落實(shí)好職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼**；全面實(shí)施創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工程，擴(kuò)大創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)規(guī)模，為有創(chuàng)業(yè)愿望和具備創(chuàng)業(yè)條件的城鄉(xiāng)勞動(dòng)者提供小額擔(dān)保貸款、項(xiàng)目推介等“一條龍”創(chuàng)業(yè)服務(wù)；全面推行面向各類青年的就業(yè)培訓(xùn)，鼓勵(lì)沒(méi)繼續(xù)升學(xué)的青年學(xué)生到技工學(xué)校和就業(yè)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)接受技能培訓(xùn)；擴(kuò)大技能扶貧實(shí)施范圍，使更多城鄉(xiāng)困難家庭子女接受職業(yè)技能培訓(xùn)，建立扶貧與就業(yè)聯(lián)動(dòng)機(jī)制。

　�。ㄈ�）突出就業(yè)服務(wù)，建立完善公共就業(yè)服務(wù)體系。全面加強(qiáng)人力資源市場(chǎng)建設(shè)，逐步實(shí)現(xiàn)就業(yè)服務(wù)的全程信息化和各級(jí)公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)的信息聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)“一鍵登陸、全市查詢、資源共享”，推進(jìn)市場(chǎng)建設(shè)的規(guī)范化、**化、社會(huì)化。鞏固完善街道社區(qū)基層勞動(dòng)保障機(jī)構(gòu)，把開發(fā)公益性崗位、提供就業(yè)服務(wù)、幫助困難群體就業(yè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，構(gòu)建集崗位開發(fā)、再就業(yè)服務(wù)、托底安置于一體的基層再就業(yè)援助*臺(tái)。健全完善公共就業(yè)服務(wù)**，實(shí)行上門服務(wù)、即時(shí)服務(wù)、承諾服務(wù)和一站式服務(wù)，推進(jìn)就業(yè)服務(wù)的功能多元化、方式人性化、**信息化、隊(duì)伍專業(yè)化。規(guī)范發(fā)展各類專業(yè)性職業(yè)中介機(jī)構(gòu)、職業(yè)咨詢指導(dǎo)、就業(yè)信息服務(wù)等社會(huì)化服務(wù)**，**各類職業(yè)中介機(jī)構(gòu)提供誠(chéng)信、有效的就業(yè)服務(wù)。

　　（四）突出農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移，推進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌就業(yè)。建立覆蓋城鄉(xiāng)的就業(yè)管理服務(wù)**體系，統(tǒng)籌管理城鄉(xiāng)勞動(dòng)力資源和就業(yè)工作，逐步將公共就業(yè)服務(wù)向農(nóng)村延伸。逐步建立城鄉(xiāng)一體的就業(yè)體制，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)就業(yè)和失業(yè)登記**、勞動(dòng)力市場(chǎng)和就業(yè)服務(wù)、社會(huì)保障**的**。堅(jiān)決清理針對(duì)農(nóng)民的歧視性**和不合理收費(fèi)，著重解決好拖欠克扣工資、勞動(dòng)環(huán)境差、職業(yè)病和工傷事故頻發(fā)等突出問(wèn)題，切實(shí)維護(hù)農(nóng)民工合法權(quán)益。

　　（五）突出就業(yè)目標(biāo)責(zé)任，切實(shí)加強(qiáng)****。各級(jí)*要切實(shí)負(fù)起推動(dòng)就業(yè)工作的重大責(zé)任，認(rèn)真解決影響就業(yè)工作的突出問(wèn)題，做到工作責(zé)任、**落實(shí)、資金投入、措施保證“四到位”。要明確就業(yè)工作的具體目標(biāo)，繼續(xù)把凈增就業(yè)崗位、落實(shí)再就業(yè)**、強(qiáng)化再就業(yè)服務(wù)，加大再就業(yè)資金投入和幫助困難群體就業(yè)五項(xiàng)內(nèi)容作為具體工作目標(biāo)，層層分解，督促落實(shí)，并作為政績(jī)考核的重要內(nèi)容，定期進(jìn)行檢查。各部門要密切協(xié)作，相互配合，切實(shí)履行職責(zé)，真正把就業(yè)再就業(yè)的有關(guān)**措施落到實(shí)處。勞動(dòng)保障部門對(duì)就業(yè)再就業(yè)工作中遇到的困難和問(wèn)題，要及時(shí)**研究，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)或提出解決方案。*門要積極調(diào)整支出結(jié)構(gòu)，加大資金投入，將促進(jìn)就業(yè)再就業(yè)資金列入財(cái)政預(yù)算，落實(shí)打足。要充分發(fā)揮各*、工商聯(lián)和**、共青團(tuán)、婦聯(lián)等人民團(tuán)體的積極作用，形成全社會(huì)共同參與、齊心協(xié)力做好就業(yè)工作的局面。

　　（六）加快城市化步伐，不斷拓展城市就業(yè)空間。隨著農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、工業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的進(jìn)一步深化和經(jīng)濟(jì)強(qiáng)市、文化大市、綠色城市建設(shè)步伐的加快，城市化水*必將有一個(gè)大的飛躍。為此，要把加快城市化步伐作為擴(kuò)大就業(yè)的一條重要路徑，在做好中心老城區(qū)改造開發(fā)的同時(shí)，加快新城區(qū)建設(shè)步伐，大幅度提高中心城區(qū)總體規(guī)模和就業(yè)容量。要加快縣區(qū)城鎮(zhèn)建設(shè)，擴(kuò)充城鎮(zhèn)規(guī)模，拓展就業(yè)門路，適度分流中心城區(qū)的就業(yè)人口，減輕中心城區(qū)的就業(yè)壓力。要逐步****農(nóng)村生產(chǎn)力發(fā)展的體制性、機(jī)制性障礙，緩解農(nóng)村就業(yè)矛盾，拓寬農(nóng)民增收渠道，引導(dǎo)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的合理轉(zhuǎn)移。要制定出臺(tái)相關(guān)**法規(guī)，對(duì)土地征用、失地農(nóng)民補(bǔ)償和社會(huì)保險(xiǎn)問(wèn)題做出明確具體的規(guī)定，妥善處理好失地農(nóng)民的就業(yè)和保障問(wèn)題，以避免“無(wú)耕地、無(wú)工作、無(wú)低�！钡摹叭裏o(wú)”人員現(xiàn)象的出現(xiàn)。

　　(七)進(jìn)一步做好失業(yè)保險(xiǎn)工作，充分發(fā)揮失業(yè)保險(xiǎn)的保障作用

　　近幾年，由于我市破產(chǎn)力度加大，失業(yè)人員也大量增加，使得失業(yè)保險(xiǎn)金入不敷出，失業(yè)保險(xiǎn)面臨巨大壓力。因此，我們要抓好一個(gè)基礎(chǔ)，即：大力抓好失業(yè)保險(xiǎn)擴(kuò)面和征繳工作，機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、私營(yíng)企業(yè)和外商投資企業(yè)參保面要有大的擴(kuò)展。同時(shí)，加大清理企業(yè)拖欠失業(yè)保險(xiǎn)金的力度，采用******、行政、法律**等措施促繳，使征繳工作取得明顯成效。強(qiáng)化一個(gè)**，即：實(shí)行現(xiàn)代化管理，充分考慮失業(yè)保險(xiǎn)工作進(jìn)一步發(fā)展的需要，充實(shí)、加強(qiáng)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)的力量，實(shí)現(xiàn)經(jīng)辦業(yè)務(wù)全程微機(jī)化管理，建立健全失業(yè)保險(xiǎn)微機(jī)網(wǎng)絡(luò)，健全完善各項(xiàng)工作**，提高管理和服務(wù)水*。實(shí)現(xiàn)一個(gè)目的，即：確保失業(yè)人員按時(shí)足額領(lǐng)到失業(yè)保險(xiǎn)救濟(jì)金，搞好對(duì)享受失業(yè)保險(xiǎn)人員的跟蹤**，實(shí)行對(duì)享受失業(yè)保險(xiǎn)待遇的人員的定期培訓(xùn)和定期報(bào)道**，對(duì)在享受失業(yè)保險(xiǎn)期間另行擇業(yè)，其工資待遇達(dá)到當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)的即停止享受失業(yè)保險(xiǎn)待遇。

實(shí)踐基地作文10篇（擴(kuò)展5）

——去實(shí)踐基地心得體會(huì)3篇

去實(shí)踐基地心得體會(huì)1

　　今天，我非常高興，因?yàn)槭俏遗瓮�已久的日子到了——那就是我們又可以去青少年�?shí)踐基地基地了。

　　早上7點(diǎn)40分，我們站著整齊的隊(duì)伍向青少年實(shí)踐基地出發(fā)。一路上有說(shuō)有笑，有吵有鬧。外面高大的建筑讓太陽(yáng)隱隱約約。大樹搖動(dòng)枝干拍手向我們祝福�？傆X(jué)得紅綠燈比以前快了，路也不會(huì)堵了。天空隱約飛過(guò)幾只麻雀也往下看看，看一看他們?yōu)槭裁锤吲d，聽一聽他們?cè)谡f(shuō)什么。30分鐘后我們到了勞動(dòng)基地。雖然已經(jīng)不是第一次去，但還是緊張而興奮。緊張是因?yàn)椴恢�道又是哪個(gè)老師來(lái)教我們，興奮是因?yàn)槲覀冇忠�做東西了。不一會(huì)兒，便到了，首先大家排隊(duì)來(lái)到了大廳，青少年實(shí)踐基地的老師們?cè)缭绲木驮诘群蛭覀兞�。之后在老師與同學(xué)的發(fā)言過(guò)后，我們就跟著老師來(lái)到了“心靈手巧”活動(dòng)室，老師講解了活動(dòng)要求后，便開始了“衍紙藝術(shù)活動(dòng)”在老師的師范下，許多同學(xué)都已經(jīng)躍躍欲試了。在我們小組的精誠(chéng)合作下，一個(gè)個(gè)作品陸續(xù)擺**桌，讓老師們都拍手叫絕。甚至個(gè)別同學(xué)都開始自我崇拜起來(lái)了。在整個(gè)活動(dòng)中，誕生了許多的小巧手，雖然有的同學(xué)失敗了，但從中體會(huì)到了只有經(jīng)歷了失敗能才認(rèn)識(shí)到自己的不足，讓我們有信心對(duì)面未來(lái)人生路上的一個(gè)個(gè)困難，也算是一個(gè)小小的收獲了。一上午的時(shí)間就這樣過(guò)去了，雖然時(shí)間短暫，但大家都大呼過(guò)癮。

　　時(shí)間，無(wú)情的為我們此次基地之行畫**一個(gè)圓滿的'句號(hào)。通過(guò)這次活動(dòng)，我們又多了一份踏實(shí)，多了一份成熟，從實(shí)踐中將天真，幼稚抹去，知道了什么是團(tuán)結(jié)，如何合作，怎樣去生活。面對(duì)今后的學(xué)習(xí)，我們也必定會(huì)竭盡所能，綻放出成功的花朵。

實(shí)踐基地作文10篇（擴(kuò)展6）

——基地實(shí)踐活動(dòng)作文3篇

基地實(shí)踐活動(dòng)作文1

　　12月7日和8日是一個(gè)令我難以忘懷的日子，因?yàn)槟莾商焓撬哪昙?jí)去勞動(dòng)基地學(xué)習(xí)的日子。

　　來(lái)到基地的第一天，基地老師走進(jìn)教室，對(duì)我們笑瞇瞇地說(shuō)：“今天我們要學(xué)習(xí)如何雕刻一個(gè)印章。”我們一聽開心得一跳三尺高。首先老師介紹了什么是印章，在刻印章之前要寫一個(gè)反字出來(lái)。還給我們介紹了陰刻紅底白字，陽(yáng)刻白底紅字，陰陽(yáng)刻是一半刻陰一半刻陽(yáng)刻。老師又詳細(xì)地教我們雕刻印章的步驟。老師講得是那么詳細(xì)，同學(xué)們聽得是那么認(rèn)真。

　　第二天，我們要親自雕刻印章了。第一步是在砂紙上打磨印胚。第二步是在這個(gè)印胚上寫上一個(gè)既簡(jiǎn)單又有難度的文字。第三步是最重要的一步：雕刻，一開始我覺(jué)得非常簡(jiǎn)單，但是后來(lái)，我卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有這么簡(jiǎn)單，這個(gè)叫印胚的東西可不是豆腐，還挺硬的，不用力是刻不出來(lái)。有的同學(xué)刻著刻著又去請(qǐng)教老師，有的同學(xué)去請(qǐng)教同學(xué)……我也請(qǐng)教了老師并掌握了一些妙計(jì)。我刻得有模有樣的，刻得也比開始的認(rèn)真多了。一會(huì)兒豎著刻，一會(huì)兒橫著刻。工具刀仿佛被我變得活蹦亂跳，不一會(huì)兒，一個(gè)完美的印章在我手中誕生了，看著我刻好的印章，我的心好像喝了蜂蜜一樣甜。

　　兩天的'時(shí)間過(guò)得太快了，勞動(dòng)基地的學(xué)習(xí)生活就這樣愉快的結(jié)束了。在這兩天里我不但學(xué)到了如何雕刻一個(gè)印章，而且還懂得了做事遇到困難千萬(wàn)不要放棄，要把它克服才會(huì)取得勝利。

實(shí)踐基地作文10篇（擴(kuò)展7）

——實(shí)踐基地工作總結(jié)菁選

實(shí)踐基地工作總結(jié)

　　總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以促使我們思考，為此要我們寫一份總結(jié)。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編精心整理的實(shí)踐基地工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)踐基地工作總結(jié)1

　　忙碌而充實(shí)的一學(xué)期即將過(guò)去，在上級(jí)教育主管部門正確指導(dǎo)下，在何**和舒**的正確**下，在全體“基地”教師的共同努力下，教務(wù)處本著"敬業(yè)，精業(yè)，務(wù)實(shí)，求真"的精神與工作態(tài)度，認(rèn)真貫徹落實(shí)基地《工作計(jì)劃》，緊緊圍繞"規(guī)范管理，服務(wù)教學(xué)"這一中心，**思想，扎實(shí)工作，不斷創(chuàng)新，進(jìn)一步加大管理力度，狠抓教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，深化課堂教學(xué)**，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期工作目標(biāo)，取得了階段性的成效。期末將至，為了能夠使今后的工作再上一個(gè)臺(tái)階，特將本學(xué)期具體工作情況做以下幾方面總結(jié)：

　　一、師德工作

　　教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，教師一定要在**思想上，道德品質(zhì)上，學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺(jué)率先垂范。在教學(xué)工作中，它體現(xiàn)在每一位教師的一言一行中，體現(xiàn)在具體的教育教學(xué)工作中。本學(xué)期，教務(wù)處積極開展師德教育，引導(dǎo)全體教師注重加強(qiáng)自身修養(yǎng)，樹立教育**思想，提高全體教師法制意識(shí)，提倡建立師生交往，積極互動(dòng)，共同發(fā)展的新型師生關(guān)系。

　　二、抓實(shí)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作。

　　1、抓好**落實(shí)。教學(xué)常規(guī)是搞好教學(xué)工作最根本的環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。健全各項(xiàng)規(guī)章**又是學(xué)基地教學(xué)常規(guī)落實(shí)管理工作的一項(xiàng)重要措施。一個(gè)學(xué)期來(lái)，我基地在落實(shí)好學(xué)基地工作計(jì)劃、教務(wù)計(jì)劃的同時(shí)，抓好教學(xué)管理**、措施的完善和落實(shí)，增強(qiáng)管理意識(shí)，堅(jiān)持按**辦事，切實(shí)提高管理實(shí)效。2、加強(qiáng)常規(guī)檢查。按要求采取多種形式，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)檢查，教導(dǎo)處本學(xué)

　　期進(jìn)行學(xué)期初和期末二次常規(guī)檢查，并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)反饋，以利于進(jìn)一步的做好工作。

　　3、抓好聽課，評(píng)課活動(dòng)；基地**經(jīng)常深入課堂聽課，幫助和指導(dǎo)教師改進(jìn)教法，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水*。

　　三、加強(qiáng)專業(yè)學(xué)科教研。

　　認(rèn)真抓好各個(gè)專業(yè)教研活動(dòng)；發(fā)揮集體智慧，共同研究、探討，以進(jìn)一步提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。9月初，基地舉辦了以本專業(yè)為內(nèi)容的板書設(shè)計(jì)比賽，何**親自評(píng)選和指導(dǎo)，取得了良好的教學(xué)應(yīng)用效果。9月法庫(kù)來(lái)“基地”參觀學(xué)習(xí)。開拓了視野，展示了“基地”先進(jìn)的教學(xué)理念和管理經(jīng)驗(yàn)及教師執(zhí)教能力。

　　四、做好實(shí)踐活動(dòng)的準(zhǔn)備和接待工作

　　這學(xué)期，在教育局的直接**下，在基地的安排和**下，從20xx年10月19日開始活動(dòng)，至11月3日止，有10所學(xué)基地參加了“基地”9個(gè)專業(yè)，即書法、烙畫、計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)、雕塑、攝影、標(biāo)本、三棋、百藝、車模、航模；和一個(gè)“三農(nóng)”展室參觀、學(xué)習(xí)及實(shí)踐活動(dòng)。共接待學(xué)生900余人。本次活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的'好奇心，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，營(yíng)造**思考、**探索的良好環(huán)境。推進(jìn)了實(shí)踐教學(xué)**，提高教育質(zhì)量，提升青少年的綜合素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

　　五、存在的問(wèn)題

　　1、教務(wù)處對(duì)教學(xué)的微觀了解，微觀指導(dǎo)不夠。專業(yè)教學(xué)水*還達(dá)不到要求。

　　2、缺少教學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，教師的教學(xué)熱情，工作積極性，主動(dòng)性不夠。存在應(yīng)付心理

　　3、教學(xué)**的步子不夠大，致使教學(xué)效果不夠顯著。

　　六、下學(xué)期工作設(shè)想。

　　1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)。繼續(xù)完善常規(guī)**，引入教學(xué)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激發(fā)教師工作熱情，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、加強(qiáng)集體教研活動(dòng)質(zhì)量，增加其活動(dòng)次數(shù)。同時(shí)，積極參加外出參觀學(xué)習(xí)；參加縣里舉辦的各項(xiàng)教研活動(dòng)。

　　教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常教常新，常做常新，永無(wú)止境的工作。相信在各級(jí)**的關(guān)懷指導(dǎo)下，在大家的努力下！我們繼續(xù)以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，探索基地新思路；形成特色，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。”為辦學(xué)宗旨，在各項(xiàng)工作中有更大的發(fā)展！

實(shí)踐基地工作總結(jié)2

　　一、推進(jìn)五大產(chǎn)學(xué)研團(tuán)隊(duì)建設(shè)

　　教學(xué)特區(qū)打破現(xiàn)有教師的專業(yè)，選擇進(jìn)入五大產(chǎn)學(xué)研團(tuán)隊(duì)。目標(biāo)建設(shè)成OTO模式下的海職高電商生態(tài)圈，以海職高為中心，打通海職高各專業(yè)、使各實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所社會(huì)化和網(wǎng)絡(luò)化，并輻射企業(yè)、社區(qū)和企業(yè)開發(fā)式生態(tài)圈。皮革服裝專業(yè)、燈彩、經(jīng)編都引進(jìn)大量人力物力進(jìn)入特區(qū)，電商*臺(tái)除男裝、女裝店鋪面，引進(jìn)二個(gè)企業(yè)的代運(yùn)營(yíng)店鋪，噴碼機(jī)耗材及營(yíng)養(yǎng)品銷售，全部由教師指導(dǎo)高二學(xué)生操作，合計(jì)銷售額30多萬(wàn)金額。在校外開設(shè)陶藝體驗(yàn)館，并著手力推念泥吧體驗(yàn)的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷。

　　二、學(xué)生創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)

　　制定學(xué)生創(chuàng)業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章**，高二學(xué)生分別開設(shè)了創(chuàng)業(yè)、*面設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷等課程，在學(xué)習(xí)中操作，在操作中學(xué)習(xí)。所有的店鋪所產(chǎn)生的利潤(rùn)，包括特區(qū)店鋪所產(chǎn)生的利潤(rùn)全部由分配給學(xué)生，教師和特區(qū)不參與利潤(rùn)分配。

　　三、場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)

　　采購(gòu)設(shè)備，完善展示廳的功能布置，以O(shè)2O為模式的展示廳，采購(gòu)電子觸摸屏，把我們的學(xué)校的和學(xué)生的店鋪及我們的展示的皮衣皮草箱包及代運(yùn)營(yíng)的企業(yè)產(chǎn)品及我們校企合作的店鋪在展示廳展示，做到聯(lián)通學(xué)生店鋪、特區(qū)店鋪、企業(yè)店鋪與展示廳聯(lián)動(dòng)。并準(zhǔn)備新拍關(guān)于特區(qū)的一個(gè)VCR。**貨源，保證展示廳的皮衣，皮草，箱包貨源的價(jià)值在100萬(wàn)以上。

　　四、校企合作

　　1、提到校企合作，不得不提張一的入駐在海職高的公司，應(yīng)該說(shuō)，在特區(qū)的學(xué)生的培養(yǎng)上

　　和幫助特區(qū)解決技術(shù)性問(wèn)題上和視覺(jué)營(yíng)銷上提供了非常大的幫助，應(yīng)該說(shuō)是非常緊密的結(jié)合在一起的校企合作。

　　五、課程**

　　制定了人才培養(yǎng)方案，制定了實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，主要是分課程、分階段進(jìn)行教學(xué)與指導(dǎo)。完成了特區(qū)電商學(xué)院的網(wǎng)站建設(shè)，前期是電商論壇，主要功能：

　�。ㄒ唬┙o每個(gè)學(xué)生建議了成長(zhǎng)檔案，在這二年中學(xué)生可以看到自已的成長(zhǎng)與發(fā)展的軌跡。

　　（二）建立電商的教學(xué)資源庫(kù)。

　　（三）與企業(yè)與協(xié)會(huì)并軌和聯(lián)動(dòng)，正在商量數(shù)據(jù)接口的問(wèn)題。目標(biāo)是四通。實(shí)施導(dǎo)師制和工作室制，現(xiàn)有三個(gè)工作室，特區(qū)只有四個(gè)人，目標(biāo)是8個(gè)工作室，打算與電商專業(yè)整體整合，推進(jìn)電商專業(yè)的發(fā)展。

　　海職高夏汐汽車美容中心，成立于20xx年10月份，是由校團(tuán)委****，積極**開展各種與汽車裝潢相關(guān)的課外活動(dòng)。

　　該模擬企業(yè)是依托校內(nèi)汽車美容社團(tuán)，借用社團(tuán)內(nèi)的學(xué)生作為該企業(yè)的員工，主要負(fù)責(zé)教育園區(qū)內(nèi)車輛的裝潢美容以及保養(yǎng)等活動(dòng)項(xiàng)目，其目的是為豐富學(xué)生的校園生活，充實(shí)在校期間的課余活動(dòng)，是培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)服務(wù)意識(shí)、豐富專業(yè)知識(shí)、體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新*臺(tái)的有效形式。

　　完成了千所建設(shè)中，皮革專業(yè)的創(chuàng)業(yè)式人才培養(yǎng)的大量工作，三段式創(chuàng)業(yè)的大量的工作；完成了**社會(huì)電商培訓(xùn)4次，聘請(qǐng)了淘寶講師專業(yè)講授，學(xué)生全程參與；完成了海寧電商創(chuàng)業(yè)大賽決賽的**和承辦工作；完成了校企合作會(huì)議5次，校企恰談無(wú)數(shù)次；完成了電商專業(yè)交流三次，分別是諸暨、縉云、和紹興柯橋?qū)W校；**學(xué)生參加證書考試，并建立了學(xué)分互換制，保證學(xué)生能夠正常畢業(yè)；承擔(dān)了電商競(jìng)賽的培養(yǎng)工作，在電商競(jìng)賽中，特區(qū)融入了很大的精力，確保在技能上在省內(nèi)領(lǐng)先的地位。

　　教學(xué)特區(qū)扶持高二、三學(xué)生的創(chuàng)業(yè)，周浩棟的皮衣店鋪，產(chǎn)值100萬(wàn)，并獲得海寧市電商創(chuàng)業(yè)大賽三等獎(jiǎng)，資金收入3000元。媽媽裝店鋪，產(chǎn)值50萬(wàn)。窗簾店鋪，產(chǎn)值60萬(wàn)，小的店鋪不提了。

　　自20xx年成立以來(lái)，夏汐美容社的'服務(wù)意識(shí)得到了全體老師的一致好評(píng)，在20xx年開始，夏汐汽車美容中心員工的招收范圍增大，由原來(lái)的汽修專業(yè)班擴(kuò)大至全校招收員工，報(bào)名人數(shù)達(dá)到50人之多，有男生也有女生的參與加入，企業(yè)開展的時(shí)間基本每周2次，每次開展時(shí)間為12：00—13：30（下雨天除外），整個(gè)學(xué)期的活動(dòng)開展次數(shù)達(dá)到20次左右。自企業(yè)成立以來(lái)，設(shè)置了美容中心總經(jīng)理、副總經(jīng)理、技術(shù)指導(dǎo)以及財(cái)務(wù)管理等職位，以更好的、高效的運(yùn)作，保證所開展的活動(dòng)順利進(jìn)行。除此之外，還建立了企業(yè)會(huì)員卡管理的**、活動(dòng)記錄單、宣傳稿、每學(xué)期的活動(dòng)開展計(jì)劃以及每次開展的宣傳報(bào)道等書面文檔。

　　順應(yīng)學(xué)校的社團(tuán)文化去豐富學(xué)生的校園生活、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、促進(jìn)學(xué)業(yè)、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)，并從中實(shí)現(xiàn)自己校園的第二課堂。

　　帶動(dòng)更多人創(chuàng)業(yè)、服務(wù)他人的意識(shí)。

　　豐富學(xué)生的校園生活，充實(shí)在校期間的課余活動(dòng)，是培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)服務(wù)意識(shí)、豐富專業(yè)知識(shí)、體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新*臺(tái)的有效形式。在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)充分挖掘?qū)W生的潛能，展示學(xué)生自強(qiáng)不息、積極向上的精神風(fēng)貌和學(xué)校的專業(yè)特色。

實(shí)踐基地工作總結(jié)3

　　一、勞動(dòng)實(shí)踐基地的建立

　　過(guò)去，曾有一種說(shuō)法：萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高。這是對(duì)讀書人的特別嘉獎(jiǎng)和最高榮譽(yù)，于是一直來(lái)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，**來(lái)由于孩子漸少，家長(zhǎng)們對(duì)孩子愈加寵愛(ài)，新的“四體不勤五谷不分飯來(lái)張口衣來(lái)伸手”人群應(yīng)運(yùn)而生，為此，我們應(yīng)該以民族利益為重，從點(diǎn)滴開始，從現(xiàn)在開始，從我開始，教育好孩子們的思想，鍛煉好各種勞動(dòng)技能和精神，培養(yǎng)優(yōu)秀的民族素質(zhì)，提升民族的品位。

　　同時(shí)為了讓新課程全面實(shí)施，為了讓學(xué)生能夠吃上放心菜，讓學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)工程更好地落實(shí)。我校在**的關(guān)心下，把校園地作為勞動(dòng)實(shí)踐基地，逐步將學(xué)農(nóng)實(shí)踐基地工作引向規(guī)范化建設(shè)。

　　二、指導(dǎo)思想及理論支撐。

　　我校的勞動(dòng)實(shí)踐基地是在新課程理念的統(tǒng)領(lǐng)下，采用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)整體工作。我們認(rèn)為學(xué)生的素質(zhì)不僅是基礎(chǔ)文化素質(zhì)，而且還應(yīng)包括各種體力、能力和知識(shí)面，只有全面地觀點(diǎn)去進(jìn)行教育教學(xué)行為，才會(huì)讓學(xué)生形成堅(jiān)韌不拔、吃苦耐勞、樂(lè)觀向上、勝不驕敗不餒的精神風(fēng)貌，才會(huì)形成客觀看世界主觀去努力的良好人格。學(xué)生的知識(shí)與技能除了認(rèn)真學(xué)習(xí)書面教材以外，更需要課外的社會(huì)資源的大量補(bǔ)充，才能有機(jī)地結(jié)合社會(huì)理解課文，理解社會(huì)，形成能力，造就人才。

　　同時(shí)運(yùn)用*******經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，將學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)工程進(jìn)行開發(fā)，將有限的資金用于擴(kuò)大再生產(chǎn)，讓學(xué)生多次感受*的溫暖。我們每周安排魚、肉、蛋之類的必需的、多營(yíng)養(yǎng)進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)餐補(bǔ)助以外，用少量的錢購(gòu)買菜籽進(jìn)行種植。通過(guò)師生的種植，生產(chǎn)出大批的新鮮蔬菜，供應(yīng)學(xué)生，讓學(xué)生吃上新鮮菜、放心菜，再次受惠，再次感受“營(yíng)養(yǎng)餐”的陽(yáng)光，真正讓學(xué)生享受到高蛋白、維生素、葉綠素等多種營(yíng)養(yǎng)的綜合利用和吸收，更有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

　　三、**管理及實(shí)施。

　　為了更好地**開展學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，開發(fā)課程資源，讓學(xué)生有全面發(fā)展的機(jī)會(huì)，學(xué)校**成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的勞動(dòng)實(shí)踐基地**小組，統(tǒng)領(lǐng)基地建設(shè)工作。*員**帶頭做，老師學(xué)生一起干，全員參與，分工合作，老教師教新教師，老師教學(xué)生，學(xué)生教學(xué)生，互幫互學(xué)，教學(xué)相長(zhǎng)，營(yíng)造勞動(dòng)實(shí)踐氛圍，讓大家在同一片藍(lán)天下共同成長(zhǎng)。

　　四、收獲和成果。

　　辛勤的汗水澆灌出豐收的喜悅。我們通過(guò)勞動(dòng)在物質(zhì)有了收獲。

　　去年貝母收入1587.3元，全部用于學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)工程，估計(jì)本學(xué)期收入青菜1000斤，馬鈴薯1000斤�；�本上能滿足師生今后的'蔬菜供應(yīng)需求。

　　物質(zhì)上的收獲固然可喜，更主要的是在精神上有了豐碩的成果：

　�。�1）鍛煉了師生的勞動(dòng)實(shí)踐能力。

　�。�2）消除了勞動(dòng)可恥觀念，怕勞動(dòng)、羞于農(nóng)作、怕臟怕臭的資產(chǎn)階級(jí)情調(diào)煙消云散。

　　（3）領(lǐng)悟到生活的真諦。干活中的偉大，勞動(dòng)中的成果，辛勤的汗水可以換取豐收的喜悅，吃得苦中苦，方為人上人，有利于學(xué)生今后一生旅途中迎難而上、刻苦耐勞精神的發(fā)揮。

　　（4）擴(kuò)大課程資源，拓寬學(xué)生的科學(xué)知識(shí)視野，免戴“五體不勤，五谷不分”的高帽。大自然的課堂，讓學(xué)生不再是魯迅先生描述的生活在封閉的環(huán)境中只知四角天空里的“少爺”，而是各種能力得到發(fā)展，各種實(shí)踐得心應(yīng)手，知事甚多的“少年閏土”。

　�。�5）快樂(lè)生活，享受生活。農(nóng)活雖然辛苦，但是勞動(dòng)的過(guò)程卻是愉悅的，特別是除去雜草，保護(hù)莊稼，看著勞動(dòng)成果茁壯成長(zhǎng)，使師生有了“學(xué)習(xí)如禾如苗，懶惰如蒿如草”的人生感悟，更加珍惜勞動(dòng)成果，更覺(jué)生活快樂(lè)。

　�。�6）為新型的人才打下思想基礎(chǔ)�，F(xiàn)代化需要知識(shí)，更需要有創(chuàng)新思想的人才，通過(guò)繼續(xù)的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，會(huì)將全面發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀發(fā)揮地更加瀟灑自如。

實(shí)踐基地工作總結(jié)4

　　為充分利用社會(huì)教育資源，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、投身科技創(chuàng)新和學(xué)術(shù)研究的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，土木工程學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐基地（以下簡(jiǎn)稱“基地”）在20xx年扎實(shí)有效地開展了一系列工作�，F(xiàn)對(duì)本年度工作總結(jié)如下：

　　一、**及人事工作

　　20xx年9月初，經(jīng)土木工程學(xué)院團(tuán)委研究決定設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐基地辦公室（以下簡(jiǎn)稱“辦公室”），負(fù)責(zé)基地建設(shè)和管理工作，并參與制定并實(shí)施基地工作規(guī)劃，在院團(tuán)委、院科協(xié)的**和**下開展各項(xiàng)活動(dòng)。

　　20xx年9月下旬，土木工程學(xué)院科協(xié)在院09屆新生開展招新工作，并為辦公室調(diào)配**一名，副**兩名，干事五名。

　　二、活動(dòng)及比賽工作

　　1、關(guān)于第九屆華東地區(qū)高校結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽。20xx年9月末，基地及辦公室在院團(tuán)委和院科協(xié)**下，積極配合院科協(xié)各部門籌辦第九屆華東地區(qū)高校結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽。為所有參賽選手提供結(jié)構(gòu)制作材料、工具及場(chǎng)地，在09年國(guó)慶假期安排人員值班，為廣大參賽選手在賽前的練習(xí)和準(zhǔn)備提供方便，并在基地舉行決賽及頒獎(jiǎng)儀式。

　　2、關(guān)于xx省結(jié)構(gòu)創(chuàng)新大賽。

　　20xx年10月初，基地及辦公室在積極配合科協(xié)各部門承辦第九屆華東地區(qū)高校結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽的`同時(shí)，也參與了江蘇省結(jié)構(gòu)創(chuàng)新大賽南京工大選拔賽的籌劃和**工作，為參賽選手提供制作材料、工具及場(chǎng)地，并在基地進(jìn)行作品的最終選拔。

　　3、關(guān)于第三屆全國(guó)大學(xué)生結(jié)構(gòu)模型設(shè)計(jì)大賽。

　　20xx年11月初，基地及辦公室為經(jīng)第九屆華東地區(qū)高校結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽選拔有資格參加第三屆全國(guó)大學(xué)生結(jié)構(gòu)模型設(shè)計(jì)大賽的選手提供模型制作材料、工具及場(chǎng)地，每**排人員值班，并于11月下旬在基地舉辦全國(guó)賽參賽資格最終選拔。

　　4、關(guān)于第一屆土木工程學(xué)院迷你屋制作大賽。

　　20xx年11月末，基地及辦公室配合院科協(xié)***，在基地開展了第一屆土木工程學(xué)院迷你屋制作大賽，基地及辦公室為比賽提供材料、工具、場(chǎng)地及服務(wù)和工作人員。

　　5、關(guān)于院科協(xié)年終聯(lián)誼活動(dòng)。

　　20xx年12月中旬，基地及辦公室在院科協(xié)**團(tuán)**下配合秘書部、網(wǎng)絡(luò)部，籌辦年終聯(lián)誼，安排人員協(xié)助布置活動(dòng)場(chǎng)地，安排干事參與聯(lián)誼表演，積極參與聯(lián)誼當(dāng)晚互動(dòng)游戲，并于聯(lián)誼結(jié)束**理活動(dòng)場(chǎng)地。

　　三、年度工作評(píng)價(jià)

　　一年來(lái)，基地及辦公室在院科協(xié)**下扎實(shí)有效地開展了很多的工作，并取得了一定的工作成績(jī)，但與院團(tuán)委的要求還有差距。今后我們決心在工作中加以改進(jìn)和完善，采取有效措施，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)和辦公室自身建設(shè)，進(jìn)一步提高辦公室人員的整體素質(zhì)，進(jìn)一步克服工作中的不足，全面完成院科協(xié)和團(tuán)委交給的我們各項(xiàng)工作任務(wù)，努力為學(xué)生、老師和學(xué)院做出更大貢獻(xiàn)。

實(shí)踐基地工作總結(jié)5

　　光陰荏苒，歲月如梭。本學(xué)期，基地在曲麗杰**的帶領(lǐng)下，全體**與教師銳意進(jìn)取、勇往直前，以“內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展”為主線，大力推進(jìn)基地課堂**，并向瓶頸區(qū)、深水區(qū)進(jìn)軍，取得了一個(gè)個(gè)可喜的成績(jī)。團(tuán)結(jié)協(xié)作創(chuàng)新成為主流，實(shí)踐活動(dòng)豐富與發(fā)展成為主調(diào)，向創(chuàng)建特色基地的夢(mèng)想又前進(jìn)了一步。

　　一、以德為先，抓好**隊(duì)伍建設(shè)

　　1、率先垂范，做教師表率

　�。�1）自覺(jué)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)校**通過(guò)遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)、書本學(xué)習(xí)、向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，對(duì)課程**的理念與方向有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，如學(xué)習(xí)《提高校長(zhǎng)的價(jià)值**力》。更加清楚學(xué)校**要做帆，要有從更高層次或更新的角度對(duì)**成員的主觀需要偏好與理想進(jìn)行引導(dǎo)、規(guī)范、整合和更新的能力，懂得校長(zhǎng)的價(jià)值。**力決定著學(xué)校的特色與未來(lái)�；�地通過(guò)價(jià)值引領(lǐng)，形成向善、向上的氛圍，以“我為基地增光彩”為榮。

　�。�2）勞動(dòng)中，勇挑重?fù)?dān)。在基地搬家過(guò)程中，學(xué)校**在做好指揮的同時(shí)，帶頭干，挑最重、最累的活去干�；�地的拓展區(qū)域堆積了大量的垃圾，基地**們齊心協(xié)力，用半天時(shí)間將其打掃得干干凈凈，給教師們一個(gè)整潔的環(huán)境，同時(shí)心情也得到愉悅，體現(xiàn)出基地艱苦奮斗的良好作風(fēng)。

　�。�3）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身修養(yǎng)。

　　自覺(jué)參加各種培訓(xùn)，不斷提高自己理論水*和道德修養(yǎng)。自覺(jué)深入教研組、課堂，向教師學(xué)習(xí)，把握方向、引領(lǐng)航向。開展三個(gè)一活動(dòng)即每天閱讀一篇**理論或教育教學(xué)理論的文章并記錄主要內(nèi)容，每周參加一次集體教研活動(dòng)，每周聽一節(jié)課活動(dòng)。

　　2、細(xì)化分工，精細(xì)管理。

　　基地的工作有其特殊性，為進(jìn)一步提高工作效率，加強(qiáng)各個(gè)部門的協(xié)作，基地多次召開會(huì)議，探討各部門之間的管理分工與合作，進(jìn)一步細(xì)化職責(zé)，進(jìn)一步完善各部門的考核**，如《教學(xué)常規(guī)考核**》、《采購(gòu)**》、《維修維護(hù)**》等，用**約束人，人人在**中，進(jìn)而規(guī)范教師行為，形成良好習(xí)慣。

　　二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，教師隊(duì)伍在歷練中成長(zhǎng)

　　1、開展培訓(xùn)工作，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。

　　基地以問(wèn)題為導(dǎo)向，以需要為導(dǎo)向，以發(fā)展為導(dǎo)向，開展對(duì)教師的培訓(xùn)工作。

　　首先在9月，對(duì)全體教師進(jìn)行《如何開發(fā)特色課程》的培訓(xùn)，將大連各家基地的經(jīng)驗(yàn)、特色課程創(chuàng)建的思考與大家一起分享，教師對(duì)特色課程有了更深的認(rèn)識(shí)和理解。

　　其次，在10月份，開展《如何進(jìn)行課題研究》的培訓(xùn)。教師進(jìn)修學(xué)�？蒲惺覍O春艷**針對(duì)基地課題研究的實(shí)際情況，進(jìn)行了深入細(xì)致的培訓(xùn)。之后，基地又對(duì)全體教師進(jìn)行了《如何撰寫研究計(jì)劃》《如何撰寫研究結(jié)題報(bào)告》的培訓(xùn)，教師明確了研究的思路，明確了課題研究的方向。教師以基地科研課題《依托基地實(shí)踐活動(dòng)，提升專業(yè)教師的教學(xué)能力的研究》為方向，有的放矢地進(jìn)行個(gè)人專項(xiàng)課題的研究。

　　再次，在11月份，開展了《如何撰寫教學(xué)案例》的培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，教師對(duì)撰寫教學(xué)案例的意義有了正確的認(rèn)識(shí)，關(guān)注了教學(xué)過(guò)程中的典型案例，并能認(rèn)真加以剖析、反思、總結(jié)，提高了個(gè)人的能力。

　　一系列的培訓(xùn)，都是基于教師的問(wèn)題，為了教師的發(fā)展而開展的，全體教師學(xué)的認(rèn)真，用的恰當(dāng)，對(duì)教師隊(duì)伍整體的發(fā)展起到一定的促進(jìn)作用。

　　2、開展曬課活動(dòng)，教師的責(zé)任更明確。

　　發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)輻射和示范作用，開展骨干教師示范和“一對(duì)一”幫扶活動(dòng)。在展示課中，骨干教師的教學(xué)方式、課堂調(diào)控的藝術(shù)、評(píng)價(jià)的方法等都得到其他教師的稱贊。其他教師上匯報(bào)課，在鞏固原有的課改成果上，在某個(gè)環(huán)節(jié)都有了不同程度的提高，課堂上亮點(diǎn)閃現(xiàn)，同課異構(gòu)、一課多輪，教師用智慧構(gòu)建靈動(dòng)的課堂。在幫扶活動(dòng)中，骨干教師跟蹤指導(dǎo)，促進(jìn)了課程內(nèi)容的深度發(fā)展，課堂實(shí)踐活動(dòng)質(zhì)量有一定的提高。通過(guò)目標(biāo)激勵(lì)、典型示范、實(shí)踐感悟，教師的教學(xué)能力和水*有了質(zhì)的提高。

　　3、整體推進(jìn)，梯度發(fā)展。

　　教師隊(duì)伍整體發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，基地針對(duì)教師的實(shí)際情況，對(duì)骨干教師、普通教師、老教師制定不同的目標(biāo)，課堂教學(xué)制定不同的標(biāo)準(zhǔn)，教師們認(rèn)可要求與標(biāo)準(zhǔn)，在基地期待中，在課堂實(shí)踐中努力探索、鉆研，快樂(lè)的工作，**進(jìn)取之氛圍悄然形成。教師更加關(guān)注自身的成長(zhǎng)，用心教到創(chuàng)新教得到很好的詮釋，教師行為有了動(dòng)力，課堂有了生氣，教師對(duì)一門專業(yè)的駕馭能力有了顯著提高。

　　4、成果展示，激勵(lì)成長(zhǎng)。

　　為進(jìn)一步提高教師的.專業(yè)技能水*，基地開展“揚(yáng)特色，展風(fēng)采”的成果展示活動(dòng)，教師們立足現(xiàn)有的專業(yè)水*，不斷挑戰(zhàn)新的高度。如陶藝專業(yè)教師由泥條、泥板成型法探索拉坯成型法，作品造型豐富了，為課程內(nèi)容的更新奠定了基礎(chǔ)；航模專業(yè)由動(dòng)力遙控操作飛機(jī)模型為制作模型飛機(jī)，對(duì)于自己本身就是一種超越，一種挑戰(zhàn)；動(dòng)漫專業(yè)是下學(xué)期即將開設(shè)的課程，專業(yè)教師克服各種困難，苦苦思索、孜孜探求，制作出的動(dòng)漫片段讓人感覺(jué)內(nèi)心很受震撼——諸多教師對(duì)專業(yè)的探索，足足可以打動(dòng)每一個(gè)人，教師的潛能無(wú)限，從“無(wú)我到唯我”一定能夠創(chuàng)造出屬于自己的輝煌�；�地以專業(yè)成果展示為契機(jī)，展示教師的技能，以技能競(jìng)賽促進(jìn)對(duì)專業(yè)的研究，促進(jìn)專業(yè)的發(fā)展。

　　通過(guò)教學(xué)的深入**，教師的不斷奮進(jìn)，教學(xué)也取得了驕傲的成果，基地教師在全國(guó)、東三省優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中，均取得好成績(jī)。譚威老師獲得全國(guó)綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)優(yōu)課二等獎(jiǎng)，譚威、付巖、郭麗、陳寧、鄭楠在東三省評(píng)優(yōu)活動(dòng)中分別獲得優(yōu)秀課、優(yōu)秀課例、設(shè)計(jì)、優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。

　　三、安全培訓(xùn)，提高學(xué)生的素質(zhì)

　　基地基于學(xué)生的發(fā)展設(shè)置專業(yè)，把安全培訓(xùn)作為工作中的重點(diǎn)。培訓(xùn)安全工作層層落實(shí)，安全教育做到德育**全面講，專業(yè)教師具體講，值周教師**講�；�地與參加培訓(xùn)教師聯(lián)合協(xié)作，共同承擔(dān)負(fù)責(zé)學(xué)生安全工作，保證了學(xué)生安安全全培訓(xùn)，高高興興而歸。為人學(xué)生體驗(yàn)成功、體驗(yàn)快樂(lè)、良好習(xí)慣養(yǎng)成，進(jìn)一步改進(jìn)“小能手”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到自身的價(jià)值，找到自己的閃光點(diǎn)。

　　四、課程開發(fā)特色明顯

　　課程的發(fā)展是基地發(fā)展的關(guān)鍵，決定基地的生命力。

　　1、繼續(xù)深化了校本課程的開發(fā)與建設(shè)，促進(jìn)了課程的可持續(xù)發(fā)展。

　　課程只有不斷創(chuàng)新與發(fā)展才能煥發(fā)出活力，墨守陳規(guī)也只能被時(shí)代所淘汰。一年來(lái)，基地進(jìn)行了深度的校本內(nèi)容的完善與創(chuàng)新。在發(fā)展以勞動(dòng)技術(shù)專業(yè)同時(shí)，逐步向科技型專業(yè)邁進(jìn)。深入開發(fā)了機(jī)器人專業(yè)、航模專業(yè)、廚藝專業(yè)等。從選材上和制作內(nèi)容上，從主題的選定上各個(gè)領(lǐng)域都有了不同層次的提高。廚藝專業(yè)將菜肴圍邊與韓式土豆餅融合到一起，增加了欣賞性。航模專業(yè)設(shè)計(jì)主題式的探究活動(dòng)，在課件中增加動(dòng)畫視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也便于學(xué)生的理解。木藝專業(yè)由原來(lái)拼插作品改為學(xué)生制作卡通鑰匙鏈，貼近學(xué)生、貼近生活，并且結(jié)合節(jié)日制作作品，體現(xiàn)特色。陶藝專業(yè)由泥條、泥板成型法逐步發(fā)展為拉坯成型法，課程的內(nèi)容日趨豐富。

　　2、開發(fā)新專業(yè)，豐富課程體系。

　　為進(jìn)一步滿足學(xué)生的需要，基地大力開發(fā)新的專業(yè)。如動(dòng)漫專業(yè)、布藝專業(yè)等，開發(fā)新專業(yè)的教師不等不靠，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)、探索，課程內(nèi)容已見雛形。

　　五、繼續(xù)抓好基地常規(guī)工作，做到精細(xì)化管理

　　1、扎實(shí)開展校本教研。本學(xué)期的教研活動(dòng)主要以聽評(píng)課為主，全體教師自覺(jué)主動(dòng)參加教研活動(dòng)，基地教學(xué)**參加教研活動(dòng)，把握課改方向，了解教研動(dòng)態(tài)，提高了教師對(duì)教研活動(dòng)的重視，也提高了教研活動(dòng)的實(shí)效性。

　　2、深入開展基地教學(xué)活動(dòng)**。繼續(xù)開展鞏固發(fā)展成果課改活動(dòng)，教學(xué)**和聽課教師對(duì)教師課堂進(jìn)行觀察、**、指導(dǎo)，做到即聽、即評(píng)、即反思改進(jìn)，對(duì)教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都認(rèn)真進(jìn)行評(píng)議，達(dá)到找不足、提亮點(diǎn)、善學(xué)習(xí)的目的。

　　3、完善激勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制，科學(xué)規(guī)范進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。基地堅(jiān)持公*、公開、公正的考核機(jī)制，讓每一位教師體驗(yàn)到公*，考核結(jié)果讓教師感到公正，針對(duì)在考核過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行商議，完善考核內(nèi)容，力求科學(xué)性、導(dǎo)向性。這樣促進(jìn)了教師間的良性競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)教師的積極進(jìn)取。

　　4、做好各項(xiàng)活動(dòng)的檔案管理工作。對(duì)每項(xiàng)活動(dòng)做到有方案、有計(jì)劃、有過(guò)程、有結(jié)果、有總結(jié)。及時(shí)把資料整理成檔案，規(guī)范檔案的管理�！督虒W(xué)案例集》、《反思集》《敘事集》等。

　　六、加大校園安全管理，構(gòu)建**校園

　　1、加強(qiáng)校園安全隱患排查治理**。做到每天對(duì)學(xué)生活動(dòng)的區(qū)域開展檢查工作，每周對(duì)學(xué)生活動(dòng)的區(qū)域和專業(yè)使用器材開展檢查，及時(shí)排查隱患，對(duì)器材進(jìn)行維修維護(hù)。每月開展一次大檢查活動(dòng)，全員全體參加，每個(gè)人都是安全檢查員，每個(gè)人都是安全責(zé)任人，為安全培訓(xùn)掃通道路。

　　2、牢固樹立衛(wèi)生第一、安全第一的思想，不斷規(guī)范操作程序，提高供餐質(zhì)量。

　　做到隨時(shí)抽查供餐單位的各項(xiàng)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，重視和加強(qiáng)飲食衛(wèi)生工作記錄，不定期對(duì)供餐單位進(jìn)行**和檢查，確�；�地師生的用餐安全。

　　七、加強(qiáng)后勤的保障工作，提高服務(wù)能力和服務(wù)效益

　　1、牢固樹立服務(wù)第一的宗旨。及時(shí)購(gòu)買耗材，在耗材的采購(gòu)商，及時(shí)與上級(jí)**溝通，嚴(yán)格按照區(qū)**采購(gòu)的**進(jìn)行采買，保證了專業(yè)的耗材需求。后勤工作主動(dòng)、熱情及時(shí)。實(shí)行提前一周申請(qǐng)**，教師對(duì)所需耗材做出計(jì)劃申請(qǐng)，基地部門**進(jìn)行審核。規(guī)范后勤服務(wù)工作，加強(qiáng)校產(chǎn)的使用、維護(hù)工作，確保學(xué)校教師多**設(shè)備、專用教室和各類設(shè)備正常使用。

　　2、建章立制，完善后勤工作各項(xiàng)**和考核條例，進(jìn)一步增強(qiáng)法制觀念在財(cái)務(wù)的管理中，管理人員能嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)會(huì)**，做到收支有計(jì)劃、有審批、有手續(xù)。每月對(duì)后勤人員進(jìn)行考核，促進(jìn)了后勤人員工作的積極性。

　　八、利用各級(jí)各類信息***臺(tái)，做好學(xué)校的宣傳工作

　　1、完善網(wǎng)站建設(shè)，建好基地對(duì)外宣傳的窗口。創(chuàng)建專業(yè)教師博客，對(duì)教師進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)，專業(yè)教師及時(shí)更新充實(shí)專業(yè)的活動(dòng)圖片，師生的文章，積極展示專業(yè)特色。

　　2、創(chuàng)新�？瘍�(nèi)容，提高校刊的質(zhì)量。對(duì)�？�的版塊與內(nèi)容進(jìn)行了深入的研究并征求全體教師的意見，�？�賞心悅目，吸引讀者。

　　基地的發(fā)展沒(méi)有窮盡，基地人將會(huì)志存高遠(yuǎn)，攜手共進(jìn)，開創(chuàng)更加美好的明天！

實(shí)踐基地工作總結(jié)6

　　一．推進(jìn)五大產(chǎn)學(xué)研團(tuán)隊(duì)建設(shè)

　　教學(xué)特區(qū)打破現(xiàn)有教師的專業(yè)，選擇進(jìn)入五大產(chǎn)學(xué)研團(tuán)隊(duì)。目標(biāo)建設(shè)成ＯＴＯ模式下的海職高電商生態(tài)圈，以海職高為中心，打通海職高各專業(yè)、使各實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所社會(huì)化和網(wǎng)絡(luò)化，并輻射企業(yè)、社區(qū)和企業(yè)開發(fā)式生態(tài)圈。皮革服裝專業(yè)、燈彩、經(jīng)編都引進(jìn)大量人力物力進(jìn)入特區(qū)，電商*臺(tái)除男裝、女裝店鋪面，引進(jìn)二個(gè)企業(yè)的代運(yùn)營(yíng)店鋪，噴碼機(jī)耗材及營(yíng)養(yǎng)品銷售，全部由教師指導(dǎo)高二學(xué)生操作，合計(jì)銷售額３０多萬(wàn)金額。在校外開設(shè)陶藝體驗(yàn)館，并著手力推念泥吧體驗(yàn)的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷。

　　二．學(xué)生創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)

　　制定學(xué)生創(chuàng)業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章**，高二學(xué)生分別開設(shè)了創(chuàng)業(yè)、*面設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷等課程，在學(xué)習(xí)中操作，在操作中學(xué)習(xí)。所有的店鋪所產(chǎn)生的利潤(rùn)，包括特區(qū)店鋪所產(chǎn)生的利潤(rùn)全部由分配給學(xué)生，教師和特區(qū)不參與利潤(rùn)分配。

　　三．場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)

　　采購(gòu)設(shè)備，完善展示廳的功能布置，以Ｏ２Ｏ為模式的展示廳，采購(gòu)電子觸摸屏，把我們的學(xué)校的和學(xué)生的店鋪及我們的展示的皮衣皮草箱包及代運(yùn)營(yíng)的企業(yè)產(chǎn)品及我們校企合作的店鋪在展示廳展示,做到聯(lián)通學(xué)生店鋪、特區(qū)店鋪、企業(yè)店鋪與展示廳聯(lián)動(dòng)。并準(zhǔn)備新拍關(guān)于特區(qū)的一個(gè)ＶＣＲ。**貨源，保證展示廳的皮衣，皮草，箱包貨源的價(jià)值在１００萬(wàn)以上。

　　四．校企合作

　�。�.提到校企合作，不得不提張一的入駐在海職高的公司，應(yīng)該說(shuō)，在特區(qū)的學(xué)生的培養(yǎng)上

　　和幫助特區(qū)解決技術(shù)性問(wèn)題上和視覺(jué)營(yíng)銷上提供了非常大的幫助，應(yīng)該說(shuō)是非常緊密的結(jié)合在一起的校企合作。

　　五．課程**

　　制定了人才培養(yǎng)方案，制定了實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，主要是分課程、分階段進(jìn)行教學(xué)與指導(dǎo)。完成了特區(qū)電商學(xué)院的網(wǎng)站建設(shè)，前期是電商論壇，主要功能一，給每個(gè)學(xué)生建議了成長(zhǎng)檔案，在這二年中學(xué)生可以看到自已的成長(zhǎng)與發(fā)展的軌跡。二，建立電商的教學(xué)資源庫(kù)。三，與企業(yè)與協(xié)會(huì)并軌和聯(lián)動(dòng)，正在商量數(shù)據(jù)接口的問(wèn)題。目標(biāo)是四通。實(shí)施導(dǎo)師制和工作室制，現(xiàn)有三個(gè)工作室，特區(qū)只有四個(gè)人，目標(biāo)是８?jìng)�(gè)工作室，打算與電商專業(yè)整體整合，推進(jìn)電商專業(yè)的發(fā)展。

　　海職高夏汐汽車美容中心，成立于20xx年10月份，是由校團(tuán)委****，積極**開展各種與汽車裝潢相關(guān)的課外活動(dòng)。

　　該模擬企業(yè)是依托校內(nèi)汽車美容社團(tuán)，借用社團(tuán)內(nèi)的學(xué)生作為該企業(yè)的員工，主要負(fù)責(zé)教育園區(qū)內(nèi)車輛的裝潢美容以及保養(yǎng)等活動(dòng)項(xiàng)目，其目的是為豐富學(xué)生的校園生活，充實(shí)在校期間的課余活動(dòng)，是培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)服務(wù)意識(shí)、豐富專業(yè)知識(shí)、體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新*臺(tái)的有效形式。

　　完成了千所建設(shè)中，皮革專業(yè)的創(chuàng)業(yè)式人才培養(yǎng)的大量工作，三段式創(chuàng)業(yè)的大量的工作；完成了**社會(huì)電商培訓(xùn)４次，聘請(qǐng)了淘寶講師專業(yè)講授，學(xué)生全程參與；完成了海寧電商創(chuàng)業(yè)大賽決賽的**和承辦工作；完成了校企合作會(huì)議５次，校企恰談無(wú)數(shù)次；完成了電商專業(yè)交流三次，分別是諸暨、縉云、和紹興柯橋?qū)W校；**學(xué)生參加證書考試，并建立了學(xué)分互換制，保證學(xué)生能夠正常畢業(yè)；承擔(dān)了電商競(jìng)賽的培養(yǎng)工作，在電商競(jìng)賽中，特區(qū)融入了很大的精力，確保在技能上在省內(nèi)領(lǐng)先的地位。

　　教學(xué)特區(qū)扶持高二、三學(xué)生的創(chuàng)業(yè)，周浩棟的皮衣店鋪，產(chǎn)值１００萬(wàn)，并獲得海寧市電商創(chuàng)業(yè)大賽三等獎(jiǎng)，資金收入３０００元。媽媽裝店鋪，產(chǎn)值５０萬(wàn)。窗簾店鋪，產(chǎn)值６０萬(wàn)，小的'店鋪不提了。

　　自20xx年成立以來(lái)，夏汐美容社的服務(wù)意識(shí)得到了全體老師的一致好評(píng)，在20xx年開始，夏汐汽車美容中心員工的招收范圍增大，由原來(lái)的汽修專業(yè)班擴(kuò)大至全校招收員工，報(bào)名人數(shù)達(dá)到50人之多，有男生也有女生的參與加入，企業(yè)開展的時(shí)間基本每周2次，每次開展時(shí)間為12:00-13:30（下雨天除外），整個(gè)學(xué)期的活動(dòng)開展次數(shù)達(dá)到20次左右。自企業(yè)成立以來(lái)，設(shè)置了美容中心總經(jīng)理、副總經(jīng)理、技術(shù)指導(dǎo)以及財(cái)務(wù)管理等職位，以更好的、高效的運(yùn)作，保證所開展的活動(dòng)順利進(jìn)行。除此之外，還建立了企業(yè)會(huì)員卡管理的**、活動(dòng)記錄單、宣傳稿、每學(xué)期的活動(dòng)開展計(jì)劃以及每次開展的宣傳報(bào)道等書面文檔。

　　順應(yīng)學(xué)校的社團(tuán)文化去豐富學(xué)生的校園生活、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、促進(jìn)學(xué)業(yè)、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)，并從中實(shí)現(xiàn)自己校園的第二課堂。

　　帶動(dòng)更多人創(chuàng)業(yè)、服務(wù)他人的意識(shí)。

　　豐富學(xué)生的校園生活，充實(shí)在校期間的課余活動(dòng)，是培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)服務(wù)意識(shí)、豐富專業(yè)知識(shí)、體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新*臺(tái)的有效形式。在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)充分挖掘?qū)W生的潛能，展示學(xué)生自強(qiáng)不息、積極向上的精神風(fēng)貌和學(xué)校的專業(yè)特色。

實(shí)踐基地工作總結(jié)7

　　xxxx年是播種的年份，xxxx年是耕耘的年份，xxxx年更是豐收的年份。xxxx年**民族實(shí)現(xiàn)了百年奧運(yùn)的夢(mèng)想，xx年xx中學(xué)取得了三大成果的輝煌。xxxx年學(xué)校中考取得了升學(xué)率全區(qū)第四的好成績(jī)，學(xué)校綜合實(shí)踐基地五谷豐登，碩果累累；干群團(tuán)結(jié)，眾志成城，學(xué)校欣欣向榮，形成了一個(gè)開拓進(jìn)取拼搏向上的集體。誰(shuí)說(shuō)福不雙至，xx喜訊再三逼人。

　　這里我僅就“學(xué)校綜合實(shí)踐基地”談?wù)剛�(gè)人的看法。

　　現(xiàn)在生長(zhǎng)在城市的孩子參加農(nóng)業(yè)勞動(dòng)的機(jī)會(huì)越來(lái)越少，孩子雖然知道當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)種什么產(chǎn)什么，可對(duì)一些農(nóng)作物的生長(zhǎng)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生就知道的很少。針對(duì)這一現(xiàn)狀，為全面實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)校經(jīng)過(guò)多次考證和研究，在校園內(nèi)開墾了空地，種植上多種農(nóng)作物作為學(xué)農(nóng)基地。把基地分到班級(jí)管理，供全校的學(xué)生進(jìn)行參觀、勞動(dòng)。

　　對(duì)于我們每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)農(nóng)基地是一個(gè)陌生而充滿新鮮感的地方，增強(qiáng)自立能力，樹立集體意識(shí)、嚴(yán)格遵守紀(jì)律，一切行動(dòng)聽指揮是相當(dāng)重要的。如果我們沒(méi)有做好充分的思想準(zhǔn)備，沒(méi)有集體意識(shí)、紀(jì)律觀念，學(xué)農(nóng)實(shí)踐將會(huì)是無(wú)序的，我們的活動(dòng)也將無(wú)法有條不紊地進(jìn)行。

　　學(xué)農(nóng)將是學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的一次考驗(yàn)，學(xué)生可以在學(xué)農(nóng)中學(xué)習(xí)如何**生活，如何為人處世，可以收獲許多在課堂上無(wú)法體驗(yàn)的人生道理。

　　學(xué)農(nóng)還將會(huì)是我們xx學(xué)生展現(xiàn)風(fēng)采、挑戰(zhàn)自我的絢爛舞臺(tái)，學(xué)生可以在學(xué)農(nóng)中找到一個(gè)成長(zhǎng)的新起點(diǎn)。學(xué)農(nóng)活動(dòng)中到處都有學(xué)生施展才能的空間。

　　學(xué)農(nóng)更是一次對(duì)學(xué)生思想、意志的磨練。學(xué)生利用這次學(xué)農(nóng)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)以辛勤勞動(dòng)為榮，以團(tuán)結(jié)互助為榮，不怕苦、不怕累，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，尊重勞動(dòng)人民，體會(huì)“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的艱辛。

　　對(duì)每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，投身到綜合活動(dòng)基地中來(lái)都是一次考驗(yàn)，一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)。同學(xué)們懂得了很多事情，學(xué)了很多知識(shí)。同學(xué)們雖然累點(diǎn)、苦點(diǎn)，但這些將在同學(xué)們的一生中留下了美好的回憶，終生難忘。我認(rèn)為具體有四個(gè)方面的收獲：

　　1、參加勞動(dòng)，鍛煉自己，學(xué)得了技能。

　　綜合實(shí)踐活動(dòng)基地建立以來(lái)，同學(xué)們都參加了力所能及的農(nóng)業(yè)勞動(dòng)。由于從沒(méi)參加過(guò)這樣的活動(dòng)，雖然累點(diǎn)但學(xué)到了勞動(dòng)技能，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，不僅體會(huì)了農(nóng)業(yè)勞動(dòng)的艱辛，同時(shí)也學(xué)會(huì)了勞動(dòng)技能和一些自己不了解的東西。知道了“好樹結(jié)好桃，好種出好苗”，“季節(jié)不讓人，種田趕十分”的農(nóng)諺。你們?cè)隗w味學(xué)農(nóng)樂(lè)趣的同時(shí)，修身養(yǎng)性，提高各方面的綜合素質(zhì)，每一個(gè)學(xué)生對(duì)各種農(nóng)作物的生長(zhǎng)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，掌握了一些基本的管理方法，既增長(zhǎng)了學(xué)生的知識(shí)，又鍛煉了學(xué)生的'能力，還培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。體會(huì)到勞動(dòng)的偉大，勞動(dòng)創(chuàng)造一切的意義。通過(guò)參加勞動(dòng)、體驗(yàn)生活，同學(xué)們真正感悟到了“昨日幻想田園中的怡人景色，今日體會(huì)田園中的艱苦生活”。

　　2、走進(jìn)大自然，豐富自己的知識(shí)，更加熱愛(ài)生活。

　　同學(xué)們?cè)诨�地勞作時(shí)，不怕累、頭頂烈日、腳踏黃土，認(rèn)識(shí)了許多農(nóng)作物，鍛煉了毅力，欣賞了陶冶了自己的情操，懂得了保護(hù)大自然的重要性。在播種、除草、澆水、間苗等等勞作中，同學(xué)們選擇了勇敢，選擇了堅(jiān)強(qiáng)，相信自己，堅(jiān)定信念，挑戰(zhàn)自我，堅(jiān)持到底。尤其是在勞動(dòng)中同學(xué)們相互鼓勵(lì)，相互幫助，很好地體現(xiàn)了同學(xué)之間關(guān)心友愛(ài)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，建立了人與人之間**無(wú)間的良好關(guān)系。

　　3、學(xué)農(nóng)勞動(dòng)還陶冶了同學(xué)們的情操，豐富了同學(xué)們的視野，培養(yǎng)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助的集體**精神。通過(guò)走進(jìn)”愛(ài)綠護(hù)綠實(shí)踐基地”，學(xué)習(xí)了農(nóng)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)了勞動(dòng)技能，豐富了同學(xué)們的知識(shí)，培養(yǎng)、鍛煉了自理能力和集體生活的團(tuán)隊(duì)精神。

　　4、通過(guò)綜合實(shí)踐勞動(dòng)，對(duì)各科教學(xué)也起到積極的促進(jìn)作用。綜合實(shí)踐活動(dòng)基地是我們學(xué)生成長(zhǎng)道路上的一道亮麗風(fēng)景線！同學(xué)們了解了農(nóng)作物從種植到收獲的整個(gè)過(guò)程，豐富了課外生活，遠(yuǎn)離不健康的活動(dòng)，讓親身體會(huì)到要想收獲就要付出辛勤的勞動(dòng)，懂得珍惜勞動(dòng)成果，珍惜擁有的一切，激發(fā)了學(xué)生們積極向上的動(dòng)力，調(diào)動(dòng)他們勇于動(dòng)手實(shí)踐的積極性，激勵(lì)他們相信科學(xué)，更加努力的學(xué)習(xí)。這一切良好的情感，都會(huì)遷移到各學(xué)科的學(xué)**來(lái)，從而對(duì)各科的學(xué)習(xí)起到積極的促進(jìn)作用。

　　總之，綜合實(shí)踐基地的建設(shè)，取得了巨大的成績(jī)，師生們?cè)隗w會(huì)勞動(dòng)過(guò)程的艱辛中，也享受到了收獲的喜悅。師生們?cè)诰C合實(shí)踐基地的風(fēng)采，也發(fā)布到了撫順日?qǐng)?bào)上，你們可曾知道，會(huì)有多少人為你們喝彩！

　　當(dāng)然，由于我們只是初次嘗試，還存在管理上的缺欠和許多不盡如人意的地方，諸如有的同學(xué)急于采摘果實(shí)的迫切，有的教師在管理基地上暴露出的焦躁情緒等等，這些都需要我們?cè)诮窈蟮膶?shí)踐中進(jìn)一步完善和改進(jìn)。

　　沒(méi)有播種，怎能有收獲；不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹。通過(guò)全校師生的艱辛勞作，我們最終收獲了果實(shí)，收獲了喜悅，收獲了感悟，收獲了只有親身實(shí)踐才能收獲的東西。這才是最為寶貴的！

　　尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，我感謝你們，xx中學(xué)感謝你們！相信明年的春天，定是百花爭(zhēng)艷的春天；明年的秋天，定是豐收在望的秋天，明年的xx，定是風(fēng)光無(wú)限的xx！

實(shí)踐基地工作總結(jié)8

　　我基地本學(xué)期繼續(xù)開展假日活動(dòng)，有效利用周六時(shí)間，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣教育的主動(dòng)性，通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐，取得了一些成績(jī)，現(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

　　一、抓好思想和**建設(shè)，健全規(guī)章**。

　　1、**思想，明確目標(biāo)。在開學(xué)初召開縣假日活動(dòng)會(huì)議后，我校非常重視，立即將會(huì)議精神進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，大家**了思想，明確了假日活動(dòng)是新時(shí)期學(xué)

　　生活動(dòng)的新形式，明確了假日活動(dòng)的規(guī)范操作流程和注意事項(xiàng)。

　　2、**機(jī)構(gòu)，協(xié)調(diào)**。思想**后，學(xué)校又成立了"假日活動(dòng)"基地**小組，校長(zhǎng)擔(dān)任基地**，教導(dǎo)**、總務(wù)**和會(huì)計(jì)為小組成員，組成了一個(gè)協(xié)調(diào)**的機(jī)構(gòu)。

　　3、假日活動(dòng)專業(yè)形色多樣，各具特色。**小組組成后，另一支隊(duì)伍建設(shè)也提取了議事日程，各班開始自愿報(bào)名組建假日活動(dòng)專業(yè)班級(jí)。開始活動(dòng)，選出班**，并制定教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃和課時(shí)安排，明確了活動(dòng)班級(jí)的宗旨、努力方向、**原則，一個(gè)個(gè)機(jī)構(gòu)完整、各具特色地假日活動(dòng)專業(yè)就此應(yīng)運(yùn)而生了。

　　4、學(xué)習(xí)討論，培養(yǎng)骨干。學(xué)校對(duì)假日活動(dòng)任課教師進(jìn)行了培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容主要是活動(dòng)的要點(diǎn)、活動(dòng)的計(jì)劃**安排、總結(jié)等一系列常規(guī)工作，以及討論商量活動(dòng)的思路，通過(guò)學(xué)習(xí)討論，培養(yǎng)了一批活動(dòng)"骨干"。

　　5、規(guī)章**，逐漸規(guī)范。學(xué)校根據(jù)**來(lái)的摸索實(shí)踐，在總結(jié)以往假日活動(dòng)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，初步建立了各項(xiàng)規(guī)范化的**。這些**的建立，有助于"假日活動(dòng)"開展的科學(xué)化、規(guī)范化、**化，也有利于學(xué)校通過(guò)臺(tái)帳來(lái)檢查督促各假日活動(dòng)專業(yè)的開展。

　　6、激勵(lì)機(jī)制，發(fā)揮效應(yīng)。六月底，學(xué)校進(jìn)行"假日活動(dòng)先進(jìn)集體"、"假日活動(dòng)先進(jìn)教師"、"假日活動(dòng)積極分子"等評(píng)選活動(dòng)。通過(guò)評(píng)選，以先進(jìn)帶落后，以先進(jìn)促整體，更好地發(fā)揮作用。

　　二、加強(qiáng)活動(dòng)建設(shè)。

　　各個(gè)專業(yè)根據(jù)各自的'特點(diǎn)積極開展活動(dòng)，學(xué)校內(nèi)到處活躍著學(xué)生的身影。他們或是開展書評(píng)、影評(píng)；或是在校園開展環(huán)保護(hù)綠清潔工作；學(xué)校操場(chǎng)上，他們積極鍛煉身體，開展籃球、書畫比賽，開展藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，你追我趕，大家興致頗高；多**教室里他們努力探尋知識(shí)的奧秘……假日活動(dòng)的學(xué)生們互幫互助，共同進(jìn)步。每次假日活動(dòng)，學(xué)生們總能有小小的收獲。例如，有的專業(yè)通過(guò)開展環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，既做了實(shí)事也提高了同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)；有的專業(yè)通過(guò)開展手工制作，培訓(xùn)動(dòng)手能力；有的專業(yè)開展義務(wù)植樹；有的專業(yè)在同學(xué)們演出。既動(dòng)手又動(dòng)腦，學(xué)生們的整體素質(zhì)得到了提高。通過(guò)活動(dòng)建設(shè)，豐富了隊(duì)員們假日生活，增加了社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，還提高了他們的社會(huì)活動(dòng)能力。

　　三、不足與有待改進(jìn)之處。

　　一年來(lái)，學(xué)校的假日活動(dòng)雖然開展得有聲有色，但也還有許多環(huán)節(jié)有待于改進(jìn)和完善。

　　1、是各項(xiàng)規(guī)范化的**，需不斷根據(jù)實(shí)際情況加以改進(jìn)；

　　2、是"減負(fù)"后，學(xué)生的課余生活以及可利用的時(shí)間增多了，可自主活動(dòng)的時(shí)間也增多了，因此，如何更合理地安排活動(dòng)時(shí)間、豐富活動(dòng)內(nèi)容、提高活動(dòng)的效果，也需要根據(jù)實(shí)際情況加以調(diào)整；

　　3、是各專業(yè)活動(dòng)教師的隊(duì)伍建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)；

　　4、是活動(dòng)教師的指導(dǎo)作用需要進(jìn)一步發(fā)揮；

　　5、是對(duì)于有相同愛(ài)好的隊(duì)員，如何組建新的專業(yè)讓他們參與該項(xiàng)活動(dòng)的全過(guò)程；

　　6、是如何對(duì)活動(dòng)進(jìn)行階段小結(jié)，對(duì)下一階段的活動(dòng)細(xì)節(jié)進(jìn)行討論，也是當(dāng)前急需付諸實(shí)施的一項(xiàng)重要工作。以上僅是對(duì)我校假日活動(dòng)的簡(jiǎn)單總結(jié)和對(duì)需改進(jìn)的工作的一點(diǎn)思考。