學(xué)生基本情況分析1

　　我任教二年級語文已有一個學(xué)期，經(jīng)過這一學(xué)期教學(xué)實踐和問題的研究，現(xiàn)就對學(xué)生的學(xué)習(xí)情景和自我研究主題的情景作一些初淺的分析。

　　一、學(xué)生學(xué)習(xí)情景分析

　　本班共有39名學(xué)生，男26、女23名。***29名為留守兒童，由于父母不在家，缺少家庭教育。在家很懶散，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不太好。學(xué)生畢竟還小，經(jīng)過教育，他們還是能夠去克服一些不足。60%的學(xué)生對學(xué)習(xí)還是很感興趣的，能主動的去學(xué)習(xí)新知識。30%的學(xué)生沒有自學(xué)的主動性，只是在教師的引導(dǎo)下去學(xué)習(xí)，并且是10%的學(xué)生對學(xué)習(xí)無所謂，不太樂于學(xué)習(xí)。這主要究其于基礎(chǔ)差，喪失自信，再加上缺少家庭教育。

　　二、教師問題研究情景

　　基于學(xué)生上述的學(xué)習(xí)情景，我選擇了研究“如何引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑”。目的是想讓學(xué)生養(yǎng)成愛**題，愛動腦想問題的學(xué)**慣，從而提高學(xué)生的思維本事。

　　在問題研究前，學(xué)生通常是根據(jù)教師所**題去思考，去解決問題，而很少有學(xué)生自我動腦去質(zhì)疑。據(jù)此，我在研究中，采取了一系列的方法去引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑，善于質(zhì)疑。

　　（一）、鼓勵學(xué)生勇于質(zhì)疑。

　　小學(xué)語文教學(xué)中，教師要努力創(chuàng)造出適合學(xué)生質(zhì)疑的簡便**的環(huán)境，讓學(xué)敢思、敢問，樂探究。

　　1、建立**的師生關(guān)系。

　　建立**的師生關(guān)系是學(xué)生摒棄疑慮，進取參與學(xué)習(xí)活動的前提之一。教師要尊重每一個學(xué)生，相信他們都能提出問題，促使學(xué)生樹立起樂于質(zhì)疑問難的信心。教師還要放下架子，主動以*等的朋友式的態(tài)度融合到學(xué)生的學(xué)習(xí)活動中，和學(xué)生一齊質(zhì)疑、探究，從而使學(xué)生在*等的**氛圍中大膽地質(zhì)疑問難。

　　2、激發(fā)學(xué)生質(zhì)疑興趣。

　　學(xué)生要對所學(xué)資料感興趣，才能調(diào)動其進取性，打開其思維，進取進行探究，不斷提出疑難。因而，教學(xué)中教師要千方百計激發(fā)學(xué)生質(zhì)疑的興趣。

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)情境，喚起質(zhì)疑欲望。

　　（二）巧用矛盾，激發(fā)學(xué)生質(zhì)疑興趣。

　�。ㄈ�）精心指導(dǎo)學(xué)生善于質(zhì)疑。

　　要培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑本事，不僅僅要激發(fā)學(xué)生質(zhì)疑興趣，還要引導(dǎo)學(xué)生明白，一篇課文或一段、一句話要質(zhì)疑什么。從小學(xué)語文來看，一般質(zhì)疑寫什么怎樣寫？為什么這樣寫等。同時，更要指導(dǎo)學(xué)生，把握時機進取質(zhì)疑探究。

　　1、在預(yù)習(xí)中質(zhì)疑。

　　教學(xué)課文之前，安排時間讓學(xué)生自學(xué)。自學(xué)中要求學(xué)生完成一般任務(wù)外，還應(yīng)“不**題不讀書”、“讀書必發(fā)問”。讓學(xué)生將初步自主探究課文過程中不懂的問題記下來。

　　2、在課題上質(zhì)疑。

　　課題濃縮了整篇課文的精華，是文章的眼睛，思維的窗口，能夠幫忙和加深學(xué)生對課文資料的理解。學(xué)習(xí)課文出示課題后，可讓學(xué)生說說從課題中明白了什么，還想明白什么？這樣，既理解了課題，又為學(xué)習(xí)課文設(shè)置了懸念，激發(fā)了學(xué)生探究資料的興趣。學(xué)生深入探究課文時，會不斷地產(chǎn)生新的認(rèn)知沖突。這是引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑問難，探究課文的好機會。教師在閱讀中要指導(dǎo)學(xué)生抓住文章中重點詞語，句子或段落質(zhì)疑，從而更深入地理解課文，以往，學(xué)生讀書必疑從而培養(yǎng)了他們探究式學(xué)習(xí)的習(xí)慣，啟迪了他們的創(chuàng)新思維。

　　4、在教學(xué)后質(zhì)疑。

　　學(xué)習(xí)完課文后，學(xué)生整合全篇課文資料，再聯(lián)系實際又會產(chǎn)生新的疑問，學(xué)生此時質(zhì)疑，是對課文資料的反思深化，應(yīng)鼓勵學(xué)生學(xué)完課文后進取質(zhì)疑。

　　三、得出的結(jié)論

　　學(xué)生主動質(zhì)疑問難，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的良機，是學(xué)生探究課文資料的開端，是啟迪學(xué)生創(chuàng)新思維的一個途徑。經(jīng)過以上方法，我在教學(xué)中努力地培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑問難的本事收到了事半功倍的教學(xué)效果。學(xué)生不僅僅愛**題，并且還善于**題。他們對學(xué)習(xí)也很感興趣了。

學(xué)生基本情況分析2

　　一個學(xué)期很快就過去了，但這次的心境與以前有很大不一樣，歸心似箭的心境早被考試不夢想的惆悵所掩蓋。想想若是考的不好如何向父母交代尤其這次我為了應(yīng)付英語四級著實花了很多時間，以致把其它功課都拉下了，所以說關(guān)于這次考試我的復(fù)習(xí)工作是做的很不充分的，可此刻想想?yún)s是得不償失啊。尤其我現(xiàn)。版權(quán)所有在對于能不能過四級還是缺乏把握的，不管這次考試結(jié)果如何，下學(xué)期我都得加倍努力了，并且必須改掉以往偏科的**病，爭取每門課都踏踏實實地學(xué)。

　　上大二的我們也早已走出那座象牙塔，開始嘗試接觸社會。記得大一的時候還時常會為自我作為一名計算機系的學(xué)生而有那么點優(yōu)越感。此刻卻被那些從人才市場上反饋的一些消息給打擊。此刻我不得不為將來即將面臨的就業(yè)危機而作好準(zhǔn)備。本來嘛，眾所周知我們學(xué)校的牌子不是很硬;二來我們計算機行業(yè)的就業(yè)形勢也越來越緊張了;三來我是名女生，一名學(xué)計算機的女生。早就聽說此刻許多企業(yè)發(fā)話說“寧愿要最差的男生也不用最好的女生。”說起來真讓人氣憤。但應(yīng)對這些偏激的社會現(xiàn)象，我們又能怎樣辦呢，唯今之計僅有從改善自身條件作起。

　　來學(xué)校兩年多也早已習(xí)慣大學(xué)生活緊張又簡便的氣氛，課程雖然還是安排的很緊湊，但課余時間明顯增多了，令我真正感受到大學(xué)生活是如此的豐富多彩，已經(jīng)熟識的朋友早已沒有大一剛?cè)雽W(xué)時的拘束與隔閡。至今為止我與宿舍的人相處融洽，雖然偶爾會有點小過節(jié)，但也很。版權(quán)所有快能冰釋前嫌，所以有的時候，我很慶幸我能來淮工，不然也不會交到那么多知心的朋友了。大學(xué)不僅僅是一個交流知識的場所，亦是我們學(xué)習(xí)做人處世，接觸社會的好場所。我感覺我此刻所理解的教育也是各個層面的，所以我必須會好好利用這份難得的機會，珍惜這段寶貴的時間，嚴(yán)格要求自我，力求作一名合格的大學(xué)生。

學(xué)生基本情況分析3

　�。ㄒ唬�學(xué)生基本數(shù)據(jù)

　　我班現(xiàn)有39名學(xué)生，全是男生，其中1人軍訓(xùn)期間已退學(xué)回家復(fù)讀。班級同學(xué)中有38名是應(yīng)屆生、1名往屆生，這名往屆的同學(xué)在理發(fā)店已工作學(xué)習(xí)一年。全班39人中最小的同學(xué)僅有15歲，最大的同學(xué)19歲，其中93年出生的同學(xué)有2人、94年出生的有3人、95年出生的有20人、96年出生的有13人、97年出生的1人，全班大多數(shù)是15、16歲的同學(xué)，由于年齡上的差距，以致于在*時的處事中多數(shù)同學(xué)還不懂事、活潑好動、頑皮。班里共有8人為走讀生，占全班21%，我班從開學(xué)就已組班，軍訓(xùn)期間有一人回家復(fù)讀。軍訓(xùn)期間有29人出滿勤，10人請假（其中請假2.5天的2人，2天的1人，1.5天的1人，1天的3人，0.5天的3人），請假人數(shù)占25.6%。全班參加中考的同學(xué)有38人，中考成績350分以上3人，300—350分3人、250—300分5人、250分以下27人。

　�。ǘ�）入校前的家庭情景及生長的環(huán)境背景

　　本班未有**人員子女，也不存在離異家庭的孩子。班上有2位同學(xué)父親早逝，不存在單親家庭。有6個同學(xué)父母僅有一方工作，有5人屬于留守家庭的孩子，小學(xué)、初中時期都是和爺爺奶奶等親戚共同生活。另有1人是往屆生，已在發(fā)廊做小工一年。班里有23人為獨生子女，大部分學(xué)生家庭條件比較優(yōu)越，家庭經(jīng)濟相對寬裕，有7個學(xué)生家長是做生意的，為孩子供給較好的生活、學(xué)習(xí)條件。但就是在這樣的群體中，性情急躁、易怒，任性驕橫，不懂得尊重別人。不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)就有好幾個，各種各樣的宿舍內(nèi)務(wù)不規(guī)范層出不窮。還有更嚴(yán)重的是，有二位同學(xué)有錯不愿承認(rèn)、錯了不想改正，一錯再錯，問其原因“忘記了”三字常掛嘴邊，這個問題成了學(xué)生停步不前的最大障礙。

　　目前發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生此刻最大的發(fā)展需要是盡量能做到上課期間不隨意講話、影響任課教師的上課情緒，影響教學(xué)進度和教學(xué)質(zhì)量。本班學(xué)生活潑好動，話多的同學(xué)有那么四、五個，課余時間這幾個同學(xué)都喜歡表現(xiàn)自我，但對正規(guī)的上課不感興趣，喜歡把教師的話展**說不停。本班學(xué)生有9個煙癮，10個網(wǎng)癮，早戀的同學(xué)有3個。在這個全是男生的團體里，整體紀(jì)律較差，晚自習(xí)較吵，并且在宿舍內(nèi)務(wù)整理及個人衛(wèi)生、遵守紀(jì)律、尊敬師長等方面欠缺，極少數(shù)學(xué)生性格怪異、自私，自主精神和自主本事都差，也缺少勞動自覺性。

　　本班級近期的任務(wù)是爭取在班級多開展一些有益同學(xué)身心健康的體育和文娛活動，教育學(xué)生學(xué)會正視自我的錯誤，正確地開展批評和****，不能讓經(jīng)常犯錯成為前進路上的絆腳石。

　�。ㄈ�）宿舍內(nèi)務(wù)方面

　　宿舍里生活用品擺放不規(guī)范，被子折疊不規(guī)范，鞋子隨意擺放，經(jīng)常被男生部扣分，輪流值日的同學(xué)沒有做到位，問原因時，“我做好了”常掛嘴邊。午睡、晚睡講話，午時早課打瞌睡。兩休日作息時間沒有規(guī)則，過度玩樂，星期一開始上課就無精打采。生活上的隨意，直接影響了學(xué)習(xí)的效率，影響良好性格的構(gòu)成。也許，正能夠經(jīng)過班級生活的**化來改變這些現(xiàn)象，使學(xué)生不再“自然”地成長，而是“主動”地發(fā)展。

　�。ㄋ模�學(xué)習(xí)動機分析

　　大部分學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、上課能認(rèn)真聽講，但還有一部分同學(xué)，由于理解本事、學(xué)**慣等種種原因，作業(yè)不能按時完成。近期的學(xué)習(xí)任務(wù)是讓班委和會學(xué)習(xí)的同學(xué)起到必須的作用，照顧不會的學(xué)生，盡量幫忙學(xué)不會的同學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率。讓學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，也能感受到成功的喜悅。所以，努力構(gòu)成一個相互競爭、又互相幫忙、理解和**的團體氛圍。

　�。ㄎ澹�學(xué)生興趣的基本情景

　　本班學(xué)生興趣在活動，對打籃球、乒乓球、羽毛球、臺球等比較感興趣。*時的德育導(dǎo)訓(xùn)課和班會，多開展學(xué)生感興趣的'活動，進取引發(fā)學(xué)生興趣點。讓學(xué)生明白到守秩序的重要性，明白有備無患、居安思危的必要性，掌握了一些自然災(zāi)害逃生、突發(fā)事件應(yīng)急的措施。在有條不紊的現(xiàn)場學(xué)習(xí)、方法訓(xùn)練中，構(gòu)成了良好的習(xí)慣，改變一部分同學(xué)拖拉、隨意的壞習(xí)慣。

　�。�六）本學(xué)年學(xué)生管理目標(biāo)：

　　為給學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，保障本學(xué)年班級各項工作能夠正常有序地開展，本學(xué)年的班級目標(biāo)是：“以整頓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)為主，讓每位同學(xué)盡快適應(yīng)學(xué)校的各項規(guī)定，適應(yīng)學(xué)校活動，逐步提高學(xué)生的基本素質(zhì)”。爭取順利完成學(xué)校布置的任務(wù)。

　　（七）具體的方法與措施

　　新學(xué)期一開始就著力從學(xué)生的發(fā)型、考勤、禮貌禮貌諸方面下手，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)作風(fēng)，堅決杜絕不良習(xí)氣，防止出現(xiàn)紀(jì)律松懈的現(xiàn)象。針對生管教師反映的學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)整理不夠夢想，采用團體教育和個別談話的教育方式，取得必須的效果，八項評比能夠有所提高。

　　（八）充分發(fā)揮班**的自主管理意識

　　經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)大多數(shù)班**在初中的時候都是學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生，目前工作處于被動狀態(tài)，需要班**手把手教，所以，我選了一些具有主動性和職責(zé)心，又具有必須威信的同學(xué)作為班委，主動管理班級，及時與班**溝通，共同管理好班級。例如，此刻每晚安排兩位班委站在講臺前，記錄每晚的晚自習(xí)情景，我能夠經(jīng)過查看班委值日記錄了解班級的每一天學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情景。*時加強班委隊伍建設(shè)，定期召開班委會，既要了解班級，同時又要盡可能教會學(xué)生有效科學(xué)的班級管理方法。

學(xué)生基本情況分析4

　　本班學(xué)生有X人，經(jīng)過四年系統(tǒng)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)**慣較好，上課認(rèn)真聽講、進取動腦，能認(rèn)真完成作業(yè)，大多數(shù)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的進取性比較高，能從已有的知識和經(jīng)驗出發(fā)獲取知識，抽象思維本事有了必須的提高，基礎(chǔ)知識掌握比較牢固，具備了必須的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的本事。在課堂上能在教師的指導(dǎo)下參與學(xué)習(xí)過程，具有初步的觀察、分析、自學(xué)、表達(dá)、操作等本事。有個別學(xué)生基礎(chǔ)知識差。

　　本學(xué)期教學(xué)中，在做到面向全體學(xué)生的同時，重點做好培優(yōu)補差工作，尤其抓好學(xué)**有困難的學(xué)生，努力創(chuàng)設(shè)愉快教學(xué)情境，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機，幫忙他們樹立學(xué)習(xí)信心，力求全面提高他們的基礎(chǔ)知識水*和學(xué)習(xí)本事。

學(xué)生基本情況分析5

　　一、期中考試成績分析

　　我班目前有44位學(xué)生，其中女生23位，男生21位。兩個多月下來之后，我們班學(xué)生整體表現(xiàn)不錯，基本上能做到上課發(fā)言進取，課后認(rèn)真完成作業(yè)。在這次期中考試中七科總分排行年級(全年級十二個班)第二，其中語數(shù)外三科均分排行年級第一。

　　這次考試從學(xué)科均分來看，三大主課語文第二、數(shù)學(xué)第一、英語第五;四門小課**第五、歷史第四、生物第一、地理第二，不太夢想;

　　從A類學(xué)生人數(shù)來看，語文23人，穩(wěn)居第一;數(shù)學(xué)29人，絕對第一;英語20人，依然第一;生物22人，第一;地理19人，第二;**16人，四名;歷史20人，第一;文綜21人，第二。

　　五A學(xué)生6人：譚通、莫心宇、孫宇翔、張若婷、余思薇、賓思穎進入年級前二十名的同學(xué)有7人：譚通(5)、劉湘杰(11)、吳璐(12)、孫宇翔(16)、莫心宇(16)、張若婷(19)、談言鋒(20);年級前五十名的同學(xué)有14人：高楠(25)、余思薇(27)、尹楷鈞(31)、賓思穎(42)、周玉潔(43)、文佳藝(46)、易思成(48)

　　年級前一百名24人：孔譽錦、張志丹、陳御萌、譚好、文靜、黃子洛、唐子藝、李秉鑒、陳寧、尋德盺

　　二、突出學(xué)生存在問題

　　1.跛科。4A同學(xué)13人，分別在以下科目存在跛科現(xiàn)象：語文高楠(B)、談言鋒(C)數(shù)學(xué)易思成(B)

　　英語劉湘杰(C)、吳璐(B)、文佳藝(B)、孔譽錦(C)、陳御萌(C)生物周玉潔(B)、譚好(C)、黃子洛(B)文綜陳寧(B)、卓凡(C)

　　2.基礎(chǔ)太差。

　　3C同學(xué)4人1E同學(xué)2人1F同學(xué)1人2E同學(xué)3人

　　3.兩極分化嚴(yán)重

　　最高分為649分——最低分為341分;表此刻單科上，更為明顯，從均分就可見端倪。

　　三、班級學(xué)生現(xiàn)狀與對策

　　由于上次月考取得成績不錯，增強了學(xué)生的團體榮譽感，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，又加上在這次期中考試班級也取得好成績，進一步增強了學(xué)生對班級的自豪感，所以就目前來看，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是很好的。但這種勢頭能持續(xù)多久，是值得思考和努力的。同時，這種良好的局面背后也隱藏一些隱患。

　　從學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、智力水*、學(xué)習(xí)水*可分為四類：

　　1學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很好又具有必須的資質(zhì)的學(xué)生，但還缺乏學(xué)習(xí)主動性或進取精神，他們是：譚通、孫宇翔、張若婷、賓思穎、莫心宇、劉湘杰等。對這些學(xué)生要嚴(yán)格要求、施加壓力、確定高目標(biāo)。

　　2學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好有良好的學(xué)**慣和進取精神的學(xué)生有余思薇、文佳藝、孔譽錦、黃子洛、陳御萌、文靜等，對于這些學(xué)生重在本事的培養(yǎng)，由于這些學(xué)生往往自覺性較強，但有畏難心理，所以要求他們多做些難題，養(yǎng)成主動問問題的習(xí)慣。

　　3具有很大的潛力，但目前學(xué)習(xí)成績不異常突出，這些學(xué)生往往缺乏良好的學(xué)**慣和學(xué)習(xí)方式，要么就是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正;他們是：高楠、談言鋒、尹楷鈞、易思成、卓凡、陳寧等。這類學(xué)生要教以學(xué)法，多布置一些具有挑戰(zhàn)性的題目。重在督促、檢查，施加壓力，限時限量完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　4這一類學(xué)生就是所謂的“學(xué)困生”和“雙差生”。其中“學(xué)困生”，對他們要多鼓勵、少批評、多關(guān)心、少諷刺、多督促、多輔導(dǎo)，決不能放棄不管。對“雙差生”，經(jīng)常與家長聯(lián)系，爭取家長的配合教育。

　　雖然這次期中考試取得較好的成績，但成績的取得主要是靠教師督導(dǎo)得力，學(xué)生的學(xué)習(xí)的自覺性并不是很強。這樣教師教得辛苦，學(xué)生學(xué)得很累。大部分學(xué)生還沒有構(gòu)成適合自我的學(xué)習(xí)方式和方法。所以目前號召學(xué)生發(fā)揚“團結(jié)友愛、奮力拼搏、不怕吃苦、勇奪第一”

　　的精神，讓全班共同提高。具體措施如下：

　　讓學(xué)生自愿結(jié)成“一幫一”對子，組成互助學(xué)習(xí)小組，讓優(yōu)生帶動差生學(xué)習(xí)，共同取得提高。

　　制定期末學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)，自我對課堂、課間、作業(yè)、值日提出具體的要求。舉行一次學(xué)法交流會，促成每個學(xué)生構(gòu)成適合自我的良好學(xué)習(xí)方法。

　　四、對任課教師的提議

　　1、由于七年級是起始年級，基礎(chǔ)知識的掌握是學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)前提條件，放棄任何一個學(xué)生就會給以后的教學(xué)帶很大的隱患，要縮小差生面，杜絕出現(xiàn)低分。

　　2、共同關(guān)注學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)**慣的養(yǎng)成。

　　3、鑒于本班的學(xué)生的實際情景，小課頭的教師在課堂要加大管理力度和督促力度，不能遷就。

　　4、雙休的作業(yè)必須有家長簽字，請督導(dǎo)檢查。

學(xué)生基本情況分析 (菁選5篇)擴展閱讀

學(xué)生基本情況分析 (菁選5篇)（擴展1）

——個人基本情況**5篇

個人基本情況**1

　　**，指以第一人稱的方式，講述某個人。 《我的前半生》就是很好的例子。

個人基本情況**2

　　我叫郭少遲，今年12歲，從鳳巢小學(xué)畢業(yè)。我家住在怡鳳小區(qū)，我爸爸是江淮重工的一名工人，媽媽是一名會計。

　　我這次畢業(yè)考試考得并不理想。盡管語文這次遇到的作文是媽媽讓我背過的，我對自己還是比較滿意的，考了92.5分，成績還差不多，但是以后還要在閱讀理解方面下功夫；數(shù)學(xué)考試因為粗心把一道大題的題目看錯了，所以只考了87分。希望今后通過老師的幫助和自己的努力可以把粗心這個小壞蛋消滅掉；因為有些題不會做，所以只考了85分，今后我要記更多的單詞，背更多句形，努力把成績提上去。

　　我喜歡下棋，最喜歡的是圍棋。在這個暑假里楊老師帶我們參加了山西省少兒圍棋錦標(biāo)賽，在全省250多人中我名列第13名，順利晉級到業(yè)余二段。我喜歡畫畫，從小就練習(xí)各種畫，現(xiàn)在最喜歡的是國畫，暑假期間還參加了五級升六級的畫畫考試。

　　總的來說，我的優(yōu)點是愛動腦筋，喜歡玩一些益智類游戲；缺點是有點粗心，不擅長體育運動。希望來到晉城十中后能得到老師和同學(xué)們的幫助，謝謝大家了。

個人基本情況**3

　　我是一名應(yīng)屆畢業(yè)生，來自湖北武漢，農(nóng)村生活鑄就了我淳樸、誠實、善良的性格，培養(yǎng)了我不怕困難挫折，不服輸?shù)膴^斗精神。我深知學(xué)習(xí)機會來之不易，在校期間非常重視計算機基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，取得了良好的成績。

　　基本上熟悉了pc機的原理與構(gòu)造，能熟練地應(yīng)用各種機床操作系統(tǒng)，通過了勞動部《模具***》高級級認(rèn)證。在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，還十分重視培養(yǎng)自身的`動手實踐能力，利用暑假參加了長江融達(dá)企業(yè)給予的寶貴實習(xí)機會，了解的各式機床的操作，以及簡單數(shù)控機床的編程及操作。

　　我冒昧向貴企業(yè)毛遂自薦，給我一個機會，給您一個選擇，我相信您是正確的。祝貴企業(yè)蓬勃發(fā)展，您的事業(yè)蒸蒸日上！

個人基本情況**4

　　通過在高一學(xué)的知識使我又成長了一步，轉(zhuǎn)眼時間過去了，我還戀戀不舍的懷念。我要感謝老師傳授給我知識，感謝同學(xué)給予我的關(guān)懷。讓我在這個美麗的校園里茁壯成長，高一的第一個學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎來了盼望已久的寒假。

　　時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為班級一員已半年多了�；厥走@半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價�；叵胱约哼�是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。：

　　在學(xué)**：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對二十一世紀(jì)這個知識的時代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特征的"知本家"的時代即將到來。而高中時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代，我應(yīng)該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。

　　在紀(jì)律方面，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待；能遵守學(xué)校各項紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。

　　以上是我對高一上學(xué)期期末一些方面的個人總結(jié)，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助。

個人基本情況**5

　　我申請評選20XX—20XX學(xué)年優(yōu)秀學(xué)生，根據(jù)個人的具體表現(xiàn)，特作一下陳述：在過去的一年里，無論是從**修養(yǎng)、理論學(xué)習(xí)、科學(xué)研究還是文體活動方面皆取得了豐碩的成果。主要從以上四個方面進行陳述。

　　一、**修養(yǎng)

　　本人熱愛祖國，遵紀(jì)守法，擁護**的**。有良好的道德品質(zhì)和文明行為，能積極參加學(xué)校**的活動，關(guān)心集體并能在同學(xué)中起到模范帶頭作用。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有刻苦鉆研的精神和**思考解決問題的能力，課程考試成績優(yōu)良。

　　本人堅持以*理論和"*"重要思想為指導(dǎo)，擁護*的基本路線，貫徹*的大政方針。具有良好的社會公德、高尚的職業(yè)道德、優(yōu)良的家庭美德，自尊、自信、自立、自強。在*時的學(xué)習(xí)科研工作中切實起到了先鋒模范的表率作用。

　　二、理論學(xué)習(xí)

　　我深知，在研究生的第一年里學(xué)好理論知識是以后科學(xué)研究的基礎(chǔ)，為此我在研究生第一年中，認(rèn)真學(xué)習(xí)所選課程，不管是枯燥乏味的數(shù)值分析還是令人費解的計算機**技術(shù)基礎(chǔ)，我都能耐得住性子，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課間認(rèn)真聽講，做好筆記，課后注意加強練習(xí)，期末考試取得了優(yōu)良的成績，*均成績達(dá)到了良以上。

　　除了所學(xué)課程的學(xué)習(xí)，本人還結(jié)合本研究方向，借閱一些關(guān)于鋰離子電池以及電動汽車儲能裝置管理系統(tǒng)方面的書籍，仔細(xì)閱讀，對感興趣的點注意記錄。同時，本人經(jīng)常閱讀一些優(yōu)秀的文學(xué)作品，這對本人人格的培養(yǎng)大有裨益。

　　三、科學(xué)研究

　　在過去的一年里我主要是根據(jù)導(dǎo)師的指點從事鋰離子電池?zé)崃�學(xué)方面的科學(xué)研究。本人能夠做到理論與實際應(yīng)用相結(jié)合，為將鋰離子電池的理論知識更好地運用到汽車制造中去做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。為了達(dá)到我的預(yù)期目標(biāo)，我制定了詳細(xì)的科研計劃，皆達(dá)到了很好的效果。

　　首先，上半學(xué)期是鞏固我本科階段所學(xué)知識、豐富更多專業(yè)領(lǐng)域認(rèn)識的階段，因此對整個研究生的研究學(xué)習(xí)至關(guān)重要，不能有半點松懈，學(xué)好一年級的所有課程是研究生階段最基本的任務(wù)。優(yōu)秀學(xué)生申請陳述其次，一年級的時候還必須接觸到更多的前沿知識，這對接下來一年半的研究也是至關(guān)重要，所以，第一年在學(xué)好課程的同時必須盡快進入到導(dǎo)師的研究組。

　　接觸導(dǎo)師研究的前沿專業(yè)領(lǐng)域，盡量做到對導(dǎo)師的研究理論有所了解，同時也要進行實踐，參與到導(dǎo)師課題組的工作，如果條件允許，就盡最大努力完成一篇有水*的論文，這樣可以**減輕后面的研究壓力。如果這些能夠很好的完成，將為接下來一年半的研究工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

　　這樣就在導(dǎo)師的指點下，開始接觸鋰離子電池?zé)崃ρ芯�，由于該研究剛剛起步�?*外研究相對較少，論文不過百篇，這就對我提出了較高的要求，那就敢為人先，勇于探索。在導(dǎo)師的幫助下，我打起了自己的試驗臺架，并進行了初步測試，由于經(jīng)驗不足曾經(jīng)遇到過不少棘手的問題，但是經(jīng)過不懈的改進，還是取得了很好的成績。在過去的一年里，我在核心期刊發(fā)表論文一篇。

　　四、文體活動

　　本人注意加強體育鍛煉，根據(jù)本人身體需要進行自我選擇，進行有規(guī)律的體育鍛煉，以發(fā)展身體，增進健康，增強體質(zhì)，調(diào)節(jié)精神，豐富文化生活和支配余暇時間。如果天氣允許的話，每天繞同濟大學(xué)慢跑一圈，*時還會跟同學(xué)一塊打羽毛球、乒乓球等運動，具備較好的身體素質(zhì)。

　　本人愛好*傳統(tǒng)民族樂器，如嗩吶、葫蘆絲等，參加上海交通大學(xué)笛藝社南區(qū)分社，經(jīng)常為樂器初學(xué)者做技術(shù)指導(dǎo)。同時，經(jīng)常參加笛藝社舉辦的演出，感覺這對于本人是一種很好的鍛煉提升，在演出的過程中，即為同學(xué)提供了很好的節(jié)目，服務(wù)同學(xué)，又能提升個人的價值。

　　除此之外，在過去的一年里，本人積極參加社會志愿活動，做服務(wù)群眾的志愿者，在志愿活動過程中，不僅認(rèn)識到很多志同道合的朋友，還增強了個人的交際能力，同時對于個人的社會價值也有大幅度的提升。

　　本人獲得20XX—20XX學(xué)年上海交通大學(xué)汽車學(xué)院研究生游學(xué)碩士獎學(xué)金，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，滿足優(yōu)秀學(xué)生的申請要求，特此陳述！

學(xué)生基本情況分析 (菁選5篇)（擴展2）

——學(xué)生基本情況分析怎么寫3篇

學(xué)生基本情況分析怎么寫1

　　本人根據(jù)素質(zhì)教育，以學(xué)生的發(fā)展不斷反思自己的教育教學(xué)行為。我以骨干教師的要求嚴(yán)格要求作好骨干教師的帶頭作用和輻射作用。制定如下計劃：

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)教育局對縣骨干教師的精神指示，全面貫徹*的教育方針，推動教育的均衡發(fā)展和教育公*。培養(yǎng)骨干教師隊伍，充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)和輻射作用、帶動全縣中小學(xué)教師素質(zhì)的全面提升，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、履行職責(zé)

　　責(zé)任心強，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章**，按時完成上級和學(xué)校安排的各項工作任務(wù)。

　　虛心向他人請教，取長補短，進行教學(xué)研討和提升。

　　面向全體學(xué)生，以人為本，不排斥學(xué)困生，善于與學(xué)生交流，鼓勵學(xué)生。

　　深入理解課程教學(xué)**新理念，注重教學(xué)實際操作能力培養(yǎng)，提高自身的學(xué)科專業(yè)理論水*和教學(xué)實踐能力。

　　積極探索實施新課程的教學(xué)策略，并及時做好教學(xué)反思，切實提高教學(xué)能力，在增強教學(xué)有效性，向每一堂課要效率，向每個學(xué)年要質(zhì)量。

　　三、發(fā)展目標(biāo)

　　1、提高自身的德育水*，提高自己的人格魅力，鑄就良好的師德模范。

　　2、更新教育觀念，研究課堂教學(xué)的基本規(guī)律，在教學(xué)中積極探索和實踐課程的實施能力，提升課堂教學(xué)的時效性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，提高教育教學(xué)的研究反思能力，發(fā)揮骨干教師的輻射引領(lǐng)作用，積極強化參與學(xué)科中建設(shè)的意識，積極投身教育科研，加強教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師。

　　四、實施計劃

　　1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。

　　(1)堅持不懈地學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。

　　(2)多渠道地學(xué)習(xí)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)**理論，教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達(dá)到取長補短的目的。

　　(3)廣泛地學(xué)習(xí)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識，技能、特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

　　2、善于思考，在實踐中探求、感悟。

　　要堅持用腦子工作，力爭做到：時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。面對自己將來的工作，我充滿信心，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經(jīng)驗。促使自己盡快成長起來。走進學(xué)習(xí)心靈，面向全體學(xué)生，加強與學(xué)生交流。對學(xué)生更多關(guān)懷和鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，全面提高教育質(zhì)量。堅持學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。

學(xué)生基本情況分析怎么寫2

　　一、學(xué)生基本情況分析：

　　本班現(xiàn)有學(xué)生45名，從上學(xué)期情況分析，學(xué)生已有的語文素養(yǎng)水*參差不齊，多數(shù)同學(xué)有著良好的學(xué)**慣，課堂上能認(rèn)真聽講，提出問題、專心思考，積極回答問題，課后作業(yè)能按時、仔細(xì)地完成，并且做到字跡工整、紙面整潔。在朗讀時能夠做到聲音響亮、吐字清晰，邊讀邊思考，通過課外閱讀積累了一定數(shù)量的成語和古詩文。在此基礎(chǔ)上他們能夠?qū)懸欢瓮暾�的話，表達(dá)自己的意思，有些同學(xué)甚至還能夠?qū)?時積累的詞句運用到自己的習(xí)作中，做到學(xué)以致用。與此同時存在的問題仍然比較突出，在學(xué)**慣的養(yǎng)成方面比較弱的同學(xué)不在少數(shù)，他們在課堂上被動地接受知識，不肯動腦筋，存在懶惰、怕吃苦的思想，缺乏上進心，做事拖拉，懶散，作業(yè)的字跡馬虎，有的甚至，不能按時完成，在朗讀、習(xí)作、和詞語的積累方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其他同學(xué)，學(xué)習(xí)跟不上大家的腳步，在本學(xué)期，將根據(jù)他們自身存在的問題，有針對性地進行教育，爭取在新的學(xué)期里，讓學(xué)生的整體素質(zhì)再上一個臺階。

　　二、教材內(nèi)容分析：

　　本冊課本主要由“培養(yǎng)良好的學(xué)**慣(6)”、“課文”、“習(xí)作”和“練習(xí)”組成。安排了8個單元。每單元安排“課文”3—4篇，共26篇。每單元安排“習(xí)作”一篇，共8篇。每單元安排“練習(xí)”1個，共8個。

　　關(guān)于課文：

　　全冊教材安排課文26篇，其中韻文2篇。所編選課文內(nèi)容豐富，體裁多樣，為學(xué)生學(xué)習(xí)祖國語文，獲得基本的語文素養(yǎng)，促進全面**的發(fā)展，提供了充裕的材料。從內(nèi)容看，既有反映歷史人物的課文，又有表現(xiàn)當(dāng)代人物精神風(fēng)貌的課文，也有表現(xiàn)少年兒童日常生活的課文，有的課文介紹風(fēng)景名勝，有的則主要介紹科學(xué)知識。從體裁看，除記敘文，還有詩歌、童話、民間傳說、寓言故事等。以上特點，不僅能讓學(xué)生了解多方面的知識，接受多方面的教育，而且還能激發(fā)兒童的閱讀興趣，擴大他們的閱讀視野。

　　本冊生字均安排在課文里，并繼續(xù)采用“識寫分流”的辦法，全冊共安排生字399個，其中要求會寫的251個只要求認(rèn)識的148個，每課4—22個。課本最后按課次安排了生字表，以便復(fù)習(xí)、鞏固。

　　本冊課文篇幅短小，語言規(guī)范，便于對學(xué)生進行朗讀、背誦、復(fù)述、口語交際等訓(xùn)練。插圖精美細(xì)致，饒有童趣，有助于學(xué)生理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)其形象思維能力。

　　每篇課文后面的作業(yè)題一般安排如下內(nèi)容：一是朗讀、背誦、默讀、復(fù)述等常規(guī)訓(xùn)練，意在讓學(xué)生認(rèn)真讀書，培養(yǎng)良好的預(yù)**慣，繼續(xù)培養(yǎng)語感，并增加其規(guī)范化語言的積累。二是要求學(xué)生用鋼筆描紅。三是讀抄常用詞語，鞏固復(fù)習(xí)所學(xué)生字新詞。四是聯(lián)系語境理解詞語、句子，學(xué)習(xí)課文中常見的構(gòu)段方式。五是根據(jù)課文特點相機安排“小練筆”。

　　關(guān)于習(xí)作：

　　習(xí)作教材以“貼近學(xué)生生活，注重實踐、體驗”為宗旨，在內(nèi)容安排上富有兒童情趣，在呈現(xiàn)形勢上力求靈活多樣，在操作練**提供多種選擇，在習(xí)作評價上強調(diào)要求適度。

　　習(xí)作教材安排了一定的例文，主要是片段，且基本上根據(jù)同年級小學(xué)生的習(xí)作改寫而成，十分貼近三年級學(xué)生的實際。例文意在從內(nèi)容到書寫格式都為學(xué)生提供樣例，以利于學(xué)生循序漸進地打好習(xí)作的基礎(chǔ)。

　　關(guān)于練習(xí)：

　　單元練習(xí)以綜合性為主，內(nèi)容包括處處留心、成語和古今詩文的讀讀背背、口語交際等，還安排了寫鋼筆字和毛筆字。以上練習(xí)既相對**，又各自形成系列。

　　處處留心，是將識字寫字及詞語句式等內(nèi)容綜合起來，讓學(xué)生在學(xué)和用的過程中，鞏固語文知識，發(fā)展語文能力，激發(fā)熱愛祖國語文的情感。

　　讀讀背背方面，仍采用了兩種形勢：一是成語或有價值的詞語;二是閱讀材料，幫助學(xué)生積累語言。

　　寫字方面，強調(diào)按規(guī)范練習(xí)寫好鋼筆字，同時進行毛筆字的起步練習(xí)。毛筆字安排了橫、豎、點、撇、捺、折、提、鉤等基本比畫的練習(xí)。

　　三、教學(xué)目標(biāo)要求：

　　1、學(xué)**慣：

　�。�1）繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習(xí)慣;養(yǎng)成愛民學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

　�。�2）繼續(xù)掌握正確的寫鉛筆字的方法;繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言、專心傾聽的習(xí)慣。

　�。�3）繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于閱讀的習(xí)慣。

　　（4）培養(yǎng)勤查字典，主動識字的習(xí)慣。

　　（5）培養(yǎng)認(rèn)真寫鋼筆字、毛筆字的習(xí)慣。

　　（6）培養(yǎng)自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。

　　2、漢語拼音：

　�。�1）繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、學(xué)習(xí)普通話。

　�。�2）能熟記《漢語拼音字母表》。

　　3、識字寫字：

　�。�1）準(zhǔn)確認(rèn)讀399個生字。

　�。�2）能按筆順正確書寫、默寫生字251個，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、寫勻稱。

　　4、口語交際：

　�。�1）難認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。能講述課文所寫的故事。

　�。�2）能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。

　�。�3）能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。

　�。�4）愿意與別人進行口語交際，態(tài)度大方，口齒清楚，有禮貌。

　　5、閱讀：

　�。�1）繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文，能稞課文，會分角色朗讀課文。

　　（2）繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲，不指讀，能初步對課文中不理解的地方提出疑問。

　�。�3）能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思。

　　（4）能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想像課文所描繪的情境，知道課文的大意。

　　6、習(xí)作：

　�。�1）留心周圍的事物，繼續(xù)學(xué)**作，樂于書面表達(dá)。

　　（2）能把自己看到、聽到、想到、做過的寫明白。

　�。�3）能夠使用逗號、句號、問號和感嘆號，初步學(xué)習(xí)使用冒號、引號。

　　四、具體實施措施：

　　1、認(rèn)真研讀新課標(biāo)，體會新課標(biāo)的精神，使自己的教育教學(xué)理念緊跟時代的腳步。

　　2、優(yōu)化課堂教學(xué)，實施創(chuàng)造教育，使學(xué)生處于主體地位，教師發(fā)揮主導(dǎo)作用，鼓勵和**一切符合教學(xué)目標(biāo)的創(chuàng)造性活動。

　　3、發(fā)掘他們思維活動的閃光點，引導(dǎo)學(xué)生**、自主地學(xué)習(xí)，逐步學(xué)會學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

　　4、根據(jù)學(xué)生的年齡特點及其生理和心理發(fā)展的實際情況，運用多種**，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，鼓勵他們多讀、多思、多寫，擴大他們的閱讀面，豐富自身的語言積累。

　　5、課堂教學(xué)中，注重“讀”的指導(dǎo)，讓學(xué)生在朗讀的過程中將課本中的語言內(nèi)化為自己的語言。

　　6、改變以往單調(diào)的評價方式，對學(xué)生進行綜合性評價，在評價的過程中注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)方式是否科學(xué)。盡量避免學(xué)生間的“橫”向比較，而多進行自身的“縱”向比較，多鼓勵，增強學(xué)生的自信心。

　　7、利用有利時機，給學(xué)生提供口語訓(xùn)練的機會，內(nèi)容讓學(xué)生自主選擇，說他們自己感興趣的事，可以是小故事，可以是一則**，強調(diào)說的過程中語言的規(guī)范與生動。

　　8、運用現(xiàn)代教育技術(shù)，豐富教學(xué)**，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實的情境，讓學(xué)生感受到課堂的無限魅力。

學(xué)生基本情況分析怎么寫3

　　新的學(xué)期，新的開始。我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著。我要把XX年的不足和收獲的經(jīng)驗，轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動力�，F(xiàn)制定如下計劃：

　　一、思想**

　　始終如一地?zé)釔郾韭毠ぷ�，堅�?*學(xué)習(xí)，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心幼兒的學(xué)習(xí)、生活。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

　　二、個人業(yè)務(wù)

　　作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水*的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每**排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己的業(yè)務(wù)水*在這一學(xué)期里繼續(xù)提高。

　　三、教育教學(xué)方面

　　深入學(xué)習(xí)新的教育思想，本著以教育為中心，以課堂為基地，扎實的練好個人基本功。在班上抓好常規(guī)教學(xué)，多方位把握孩子們的進步與變化，有針對性的改進教學(xué)方法。特別是在音樂教學(xué)方面，應(yīng)該更多的體現(xiàn)音樂課的特色，用旋律代替老師的指令，讓孩子們在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，從而產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的興趣。采取故事、游戲貫穿課堂的方法，在游戲中解決枯燥的樂理教學(xué)、充分地調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)他們在老師的啟發(fā)下用腦、用耳、動口、動手去完成我所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié)。課后及時反饋，記下教學(xué)中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學(xué)期我會積極利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們養(yǎng)好的學(xué)**慣。使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學(xué)習(xí)。作為助理教養(yǎng)員，我還會配合班**進行日常管理，讓孩子們在學(xué)習(xí)的同時養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，健康的身心。

　　四、家長工作

　　本學(xué)期我除了用電話、聯(lián)系本、家訪等方法在*時的時間與家長們的互動交流外，還會增加更多新的渠道。并努力在自己創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁上發(fā)表個人原創(chuàng)性的文章及見解。爭取更多的與家長們聯(lián)系、溝通。

　　以上是我對這個學(xué)期工作所做的計劃，希望自己能夠積極的完成。

學(xué)生基本情況分析 (菁選5篇)（擴展3）

——班級基本情況分析3篇

班級基本情況分析1

　　一、基本情況介紹

　　我現(xiàn)任三年級三班的班**，我班現(xiàn)有學(xué)生57人，其中女生27人，男生30人；而本學(xué)區(qū)的學(xué)生只有25人，是個流動性比較大的集體。因此，在教育工作上重復(fù)性就比較大，每次有學(xué)生的轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出（*均每個學(xué)期有五個左右），都要對學(xué)生進行重組，讓學(xué)生適應(yīng)我們的集體，我也要不斷地熟悉他們。

　　從思想方面來看，孩子們都有著一顆善良、天真無邪的心靈。女孩子們比較團結(jié)友愛，喜歡在一起商量、解決問題，幫助班級出主意，幫助老師做一些力所能及的事。男孩子們則有部分表現(xiàn)得比較燥動、貪玩，脾氣較沖動，容易出一些安全事故。

　　從學(xué)習(xí)方面來說，百分之八十的孩子都還是比較聰明的，他們各有所長，但基本上都能找出自己在學(xué)**的優(yōu)勢。如陳小龍這個孩子雖然成績不怎么樣，但在數(shù)學(xué)上的邏輯思維能力還是挺強的，如果在上課時能***集中一些會取得很好的成績。愛學(xué)習(xí)、肯動腦、不怕吃苦的像蔡啟航、張袁州、鐘煥銘、張之晨等，他們積極向上，給伙伴們起了很好的帶頭作用。孩子們在語文和數(shù)學(xué)的學(xué)**還是能比較應(yīng)用自如，可自從三年級開始學(xué)習(xí)英語之后，他們覺得很難，上學(xué)期期末考試及格率才是百分之六十八，因此很多孩子在學(xué)習(xí)英語上開始的興致勃勃到失去興趣和信心，情況比較糟糕。

　　二、班級特色

　　本來有意結(jié)合學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)情況在學(xué)生中創(chuàng)設(shè)一種愛英語、學(xué)英語、用英語的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)習(xí)在這種濃厚的氛圍中得到益處，形成一種面對困難積極向上的精神面貌，但本學(xué)期則結(jié)合實際情況，抓學(xué)生的思想教育，使學(xué)生形成一種*靜的心理，讓學(xué)生愛讀書，從書中找到樂趣，**學(xué)生常到班級的“圖書角”中走一走，看一看，現(xiàn)在學(xué)生的思想較穩(wěn)定，班級正呈現(xiàn)出一種文明的風(fēng)氣。

　　三、存在問題

　　1、總體的學(xué)**慣較差。孩子們對感興趣的課比較認(rèn)真，但如果覺得難，無興趣的課就會非常地不認(rèn)真，甚至個別男孩子喜歡在課堂上插嘴、隨意下座位，使課堂秩序被擾亂，因此學(xué)習(xí)的成果收獲不大。

　　2、學(xué)生的自私心理比較嚴(yán)重。這點在男孩子身上表現(xiàn)得特別嚴(yán)重。孩子們都是以自我為中心，容不下別人的一毛病，只要是稍不利于自己的事就會很不高興，心胸比較狹小。

　　3、個別孩子的個性比較突出，存在一定的心理問題。如韋杰哺這個孩子由于家庭中的教育不是非打即罵，因此孩子在學(xué)校就會把在家里所受到的委屈發(fā)泄到同學(xué)的身上，他可以把一年多以前的一個小矛盾用作欺負(fù)同學(xué)的理由。在班級里造成了不良的影響。

　　四、解決問題的途徑和策略

　　1、利用班隊會，結(jié)合學(xué)校的活動**學(xué)生開展一些班隊會，讓學(xué)生在班隊活動中受到教育。

　　2、在學(xué)生中樹立榜樣。每天老師都對學(xué)習(xí)認(rèn)真、舉止文明、作業(yè)認(rèn)真工整的學(xué)生頒發(fā)喜報，與家長共同配合教育孩子。孩子們在這個活動中積極爭取，取得了一定的成效，如粟夢龍這個孩子原來成績較差，但現(xiàn)在上課認(rèn)真聽講，作業(yè)完成得比以前認(rèn)真多了，所以在學(xué)**取得了很大的進步。

　　3、對個別生進行單獨的談話，了解孩子的心理。如徐永存這個孩子是個非常聰明的孩子，可是由于家庭離異的原因，使得他處于一種無人管教的狀態(tài)，本學(xué)期開學(xué)以來不做作業(yè)，任何事情表現(xiàn)得都非常地不認(rèn)真。我知道他很想自己的媽媽，每次談起媽媽，他都很興奮。我對他說：“只要你聽話，媽媽會經(jīng)常來看你的。”這時他就會補作業(yè)，把學(xué)習(xí)補上。

班級基本情況分析2

　　通過一學(xué)期的努力本班雖然大多數(shù)學(xué)生行為習(xí)慣好，但也有極個別的學(xué)生不能嚴(yán)格要求自己，做一些違反規(guī)定的事，對這樣的學(xué)生我總是及時疏導(dǎo)他讓他迷途知返，有效地遏制了學(xué)生不良品質(zhì)的形成，為全

　　又接手了一個新班—八一班。本班共有51人，今年這學(xué)期。29名男生，22名女生。學(xué)生思想活躍，守紀(jì)律，局部學(xué)生學(xué)**慣較好，有上進心，充溢學(xué)習(xí)熱情，有遠(yuǎn)大理想，比較有自信心兩極分化極為嚴(yán)重。作為班**，為了給學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，主要從以下幾個方面入手開展班務(wù)工作。

　　一、狠抓一日慣例培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

　　對學(xué)生進行學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的培養(yǎng)，結(jié)合學(xué)校開展的一日常用規(guī)示范班的評比活動。大部分學(xué)生在一學(xué)期里養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，有六個大周被校評為一日慣例示范班級。

　　二、按計劃開展班會活動營造優(yōu)良的班風(fēng)

　　先后開展了學(xué)習(xí)是第一責(zé)任”男生女生對對碰青春期教育”學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹”誠信做事、老實做人”等一系列的班會。主要是端正學(xué)習(xí)態(tài)度，響應(yīng)學(xué)校政教處的工作布置。明確自己身上的責(zé)任，協(xié)助他樹立遠(yuǎn)大理想，增強學(xué)習(xí)自信心，極大地改變了學(xué)生的學(xué)**慣，端正了思想，樹立了正氣，調(diào)動了學(xué)習(xí)積極性，班上形成了一股比學(xué)趕幫的熱潮，激發(fā)了學(xué)生正直向上、積極進取的欲望。

　　三、精心搞好班級文化建設(shè)營造良好的育人環(huán)境

　　利用節(jié)慶活動(教師節(jié)、***、元旦節(jié))有計劃、有方法地安排學(xué)生收集資料，借藝術(shù)之機。制作手抄報，興辦了生長園”書香苑”溫馨屋”每月辦一次黑板報等。通過這項工作，不只美化了教室寢室環(huán)境，豐富了學(xué)生的課余生活，而且收到潛移默化的育人效果。

　　四、鼓勵學(xué)生參與各種活動增強班集體凝聚力

　　如藝術(shù)節(jié)和陽光體育，鼓勵學(xué)生參與學(xué)校的各項活動。參與有益的社會實踐活動，如**訪問，關(guān)注身邊的人和事;提倡收聽**，關(guān)心****，舉行元旦慶祝會，這些活動的開展，不只開闊了學(xué)生的視野，鍛煉了學(xué)生的能力，還增強了班集體凝聚力。

　　五、協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系。

　　堅持與科任教師聯(lián)系，時刻了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。及時、細(xì)心、耐心地做學(xué)生的思想工作，及時疏導(dǎo)學(xué)生思想上的障礙，規(guī)范學(xué)生的行為，使學(xué)生的心理逐漸走向健康與成熟。為了更好地協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，做到經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系，爭取家長對班務(wù)工作的**。本學(xué)期召開了一次家長會,充分發(fā)揮班**的軸心作用。家訪了10多人，與家長電話溝通近百次，引起了家長對學(xué)生學(xué)習(xí)的重視，有的家長親自輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，如李冰潔的父親多次輔導(dǎo)他家庭作業(yè)，使他學(xué)**有提高。

　　六、利用身邊的典范。

　　鼓勵學(xué)生向先進學(xué)習(xí)，利用星級學(xué)生的評選等活動。人人爭當(dāng)校園明星，協(xié)助學(xué)生樹立自信心，既要與優(yōu)秀同學(xué)比，也要同自己的過去比，只要今天比昨天進步了就是勝利。鼓勵學(xué)生做一個對自己負(fù)責(zé)的學(xué)生，做一個讓教師欣賞的學(xué)生，做一個**長驕傲的學(xué)生。

　　本學(xué)期我做到多和學(xué)生在一起活動，總之。隨時觀察學(xué)生的動態(tài)，通過一學(xué)期的努力本班雖然大多數(shù)學(xué)生行為習(xí)慣好，但也有極個別的學(xué)生不能嚴(yán)格要求自己，做一些違反規(guī)定的事，對這樣的學(xué)生我總是及時疏導(dǎo)他讓他迷途知返，有效地遏制了學(xué)生不良品質(zhì)的形成，為全班學(xué)生營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。班期中被評為學(xué)�！拔拿靼嗉�體”學(xué)校體育、藝術(shù)、科技節(jié)中我班獲得了團體總分第三名的成果。逆水行舟，不進則退”今后的工作中我一定會更加努力，爭取做得更好。

班級基本情況分析3

　　xxx年度第一學(xué)期我班在管理系團委的指導(dǎo)下，在各科老師的**及幫助下，圓滿的完成本學(xué)期的工作。本學(xué)期在班委會的帶領(lǐng)下，我班同學(xué)積極參與院系**的各項活動，并在班級內(nèi)部積極開展廣泛而富有成效的各類活動，均取得良好的效果�，F(xiàn)就xxx年度第一學(xué)期的工作做如下總結(jié):

　　一、**隊伍建設(shè)及其工作情況

　　班委會成員分工明確，責(zé)任到人，班級日常管理工作穩(wěn)定有序。班委在明確分工的基礎(chǔ)上加強有效合作，使得班級工作都能迅速有效的開展。班委會定期的召開例會，各班委就個人工作情況進行總結(jié)匯報，并對下一步班級工作的展開提出合理化規(guī)劃，使得班級工作有條不紊的展開。

　　二、班風(fēng)建設(shè)

　　在班風(fēng)建設(shè)上，我班積極提倡發(fā)揚集體**精神，班內(nèi)成員共同努力搞好班級建設(shè)。在本學(xué)期中，我班同學(xué)在學(xué)習(xí)、文體活動、社會工作等各個方面都取得了優(yōu)異成績，同時涌現(xiàn)出一大批先進分子，在學(xué)校及系部活動中獲得獎勵。在班委的積極帶領(lǐng)下，我班形成了團結(jié)、奮進、積極、創(chuàng)新的良好風(fēng)氣。整個班級感情融洽，班風(fēng)**向上。

　　三、思想方面

　　我班共30人，已有14名成員參加了學(xué)院*課培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。班級成員思想積極上進，認(rèn)真學(xué)**的理論知識，力爭早日加入***。

　　在日常生活中，班委會成員通過和本班同學(xué)的廣泛接觸，了解掌握本班成員的思想動態(tài)，適時適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)班內(nèi)思想導(dǎo)向，使得班內(nèi)保持積極上進的氛圍，促進同學(xué)們更加合理的學(xué)習(xí)、生活。在此同時及時和輔導(dǎo)員朱老師溝通，主動向老師匯報班級情況及工作進程。

　　四、學(xué)習(xí)方面

　　班級內(nèi)部積極強調(diào)學(xué)習(xí)的重要性。在學(xué)風(fēng)格建設(shè)上，我班同學(xué)在自我定位、自我選擇、自我培養(yǎng)、自我約束的能力上都有顯著提高，開始有目標(biāo)、科學(xué)的、有效地投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中。

　　在班委的帶動下，我班形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，并采用學(xué)習(xí)小組的方式“先進帶后進”。學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的同學(xué)也盡自己最大的努力幫助暫時落后的同學(xué)，排除學(xué)**的障礙，使成績稍差的同學(xué)能夠以最快的速度趕上并力爭超過其他同學(xué)。在學(xué)習(xí)生活中，班級內(nèi)部大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進步。班內(nèi)全體成員從以前的不會學(xué)習(xí)、不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式的困境中走了出來，充分適應(yīng)了大學(xué)特有的學(xué)習(xí)方式。我班成員始終堅持優(yōu)良學(xué)風(fēng)，誠信考試，本學(xué)期未考試未出現(xiàn)考試舞弊現(xiàn)象。

　　在班級全體成員的不斷努力下，成績較20xx-20xx年度兩個學(xué)期取得明顯的提高。有多人通過考試成績獲得學(xué)院各種獎助學(xué)金。

　　五、班級活動方面

　�、彘_展愛國電影展播活動。為積極相應(yīng)院團委的號召，在主題團日活動中，我班創(chuàng)新性采用電影展播的方式，使得同學(xué)們對愛國**有了更加全面和形象的認(rèn)識，班級成員的集體**和愛國**顯著增強。

　　㈡本學(xué)期班委**了宿舍籃球賽。比賽中大家相互合作，互幫互助，集體榮譽感顯著增強。此次活動使得我班同學(xué)的心情得到放松，在豐富了課余生活的同時，有利于班級成員更好地投入學(xué)習(xí)生活中。活動使得班級凝聚力進一步增強。

　　六、存在問題及其解決方法

　�、灏鄡�(nèi)還存在上課遲到現(xiàn)象。

　　工作改進：嚴(yán)抓出勤質(zhì)量，設(shè)立先關(guān)規(guī)章**，按**嚴(yán)格執(zhí)行出勤標(biāo)準(zhǔn)。

　�、鎸τ谒�開設(shè)的某些課程態(tài)度不積極，課下自主學(xué)習(xí)意識不強，掛科現(xiàn)象在單科項目上問題較為凸顯。

　　工作改進：班委成員應(yīng)與任課老師積極互動，交流班級學(xué)**存在的問題，并及時向老師反映班內(nèi)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，做好橋梁工作，與老師進行良好的互動。

　　㈢班委成員與班級成員的交流溝通還不夠全面。

　　工作改進：應(yīng)主動了解和掌握同學(xué)的想法幾意見，及時的做出相應(yīng)的工作調(diào)整。

　　七、新學(xué)期展望

　　回首xxx年度第二學(xué)期，這是我們真正思考大學(xué)、尋找目標(biāo)、確定目標(biāo)并為之努力的一個學(xué)期，這也是我們這一屆班委繼往**、辛勤付出、與全班同學(xué)共同進步的意義非凡的一個學(xué)期。

　　展望未來的班級工作，我們要根據(jù)輔導(dǎo)**師及管理系團委的工作精神，保持并發(fā)揮工作優(yōu)勢，避免并克服工作上的不足，帶領(lǐng)整個班委會更高質(zhì)量的完成本學(xué)期的工作，確保本班班級工作的順利展開。

學(xué)生基本情況分析 (菁選5篇)（擴展4）

——班級情況分析10篇

班級情況分析1

　　一、班級概況：

　　四（1）班共有48名學(xué)生，其中男生有24名，女生有24名。從學(xué)生的智力水*來看，我們班整體比較*均，差異主要集中在學(xué)習(xí)態(tài)度方面，30%的學(xué)生各方面都十分的突出，不僅僅學(xué)習(xí)態(tài)度，在新的知識理解潛力也比較強，有20%的學(xué)生做作業(yè)速度較慢，其余較*均。

　　二、突出優(yōu)缺點分析

　　我們班優(yōu)點在于學(xué)生與學(xué)生間關(guān)系十分融洽，班**管理水*高，能幫忙老師協(xié)調(diào)班級工作，也幫忙學(xué)困生解決問題。班級紀(jì)律比較好。缺點在于：學(xué)生與學(xué)生兩極化比較嚴(yán)重，好的學(xué)生十分好，態(tài)度端正，理解潛力強，完成作業(yè)的質(zhì)量高；但是20%的學(xué)生還暫處于困難階段，主要上課***不夠集中，做作業(yè)速度慢、拖拉嚴(yán)重。

　　三、對策與教育推薦：

　　1、*時注重對學(xué)生日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)，落實好小學(xué)生日常行為規(guī)范，養(yǎng)成好習(xí)慣：行好路、吃好飯、做好操等規(guī)范。

　　2、進一步培養(yǎng)班**隊伍，我們班級的班**已經(jīng)有必須的管理水*，為了發(fā)展每位學(xué)生的潛力，將進一步管理細(xì)化，使每位學(xué)生都能為班級出力，培養(yǎng)群眾意識。

　　3、注重分層教育，因材施教。了解學(xué)生的心理特點，對待每一位學(xué)生的方式根據(jù)他的性格特點做調(diào)整，到達(dá)有效性。

　　4、加強學(xué)困生的管理，*時多與他們交流，幫忙他們改掉一些壞習(xí)慣，樹立正確的學(xué)習(xí)方法。

　　5、注重關(guān)懷教育，多關(guān)心班中每一位學(xué)生，尤其是中間的學(xué)生。從細(xì)節(jié)著手，點滴關(guān)懷，走進孩子們的心靈。

　　6、加強家�；�動，與家長持續(xù)溝通，共同探討解決孩子出現(xiàn)的問題。

班級情況分析2

　　我是從07年開始接手這個班，至今已經(jīng)接近有兩年的時間了，在和學(xué)生們相處的這兩年的時間里，我們共同學(xué)習(xí)，共同成長，快樂的相處著。在這期間，我們所走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，都讓我銘記于心。轉(zhuǎn)眼已經(jīng)二年級了，看到孩子們越來越懂事，我心里感到很欣慰。同時，感覺到自己肩膀上的擔(dān)子更重、更沉了�，F(xiàn)將我們班班級狀況分析如下:

　　一．班級基本狀況：

　�。ㄒ唬�、學(xué)生狀況：本班學(xué)生71人，其中男生37人，女生34人。活潑、聰明是整個班級孩子給我的良好印象。班風(fēng)比較活躍。總體男生較女生活躍。從學(xué)生們*時的各種現(xiàn)象證明，以及我對他們的了解，可見班上半數(shù)的學(xué)生有著明確的學(xué)習(xí)方向，但有少數(shù)部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，不少同學(xué)在學(xué)**好勝心強，樂于學(xué)習(xí)，勇于克服學(xué)**的困難，思維活躍，有較好的學(xué)**慣，有較有成效的學(xué)習(xí)方法；但也有不少同學(xué)學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，或是學(xué)**慣較差，積年累月，致使學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱。班上大多數(shù)學(xué)生的家庭環(huán)境水*相當(dāng)，但有極少部分的學(xué)生家庭仍然十分困難，因為困難，家長們就需要花超多的時間賺錢來維持生活，而導(dǎo)致學(xué)生學(xué)**產(chǎn)生了不可避免的影響。但大部分學(xué)生能做到禮貌守紀(jì)、愛勞動、講衛(wèi)生、用心參加各項有好處的活動。

　�。ǘ�）學(xué)生學(xué)習(xí)狀況：男生比較喜歡動腦筋，回答問題比較用心，但作業(yè)完成狀況不夠理想，總有學(xué)生忘帶忘作業(yè)或質(zhì)量極差，而女生作業(yè)完成較好些，有部分學(xué)生對新知識的理解較慢，而且容易把新舊知識混淆，因此分析潛力也有待提高。課堂氣氛比較活躍，但也有部分學(xué)生別人回答問題的時候不會傾聽，有部分學(xué)生管不住自己，自控潛力較差。

　　二、班級特色：

　　（1）學(xué)生思想活躍，好勝心強，同學(xué)之間互爭互競風(fēng)氣較好。

　�。�2）班級凝聚力較強，班級榮譽感強烈，校園**的各項活動，全班同學(xué)都用心踴躍的報名參加，都想為班級取得榮譽。班風(fēng)、學(xué)風(fēng)狀況良好。

　�。�3）學(xué)習(xí)風(fēng)氣較好，每一天由班長帶頭早讀一進教室就開始誦讀、數(shù)學(xué)聽算等等。

　　三、本班存在的問題：

　　1．有部分學(xué)生出力不少但效果不佳。許多學(xué)生沒有養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。

　　2．學(xué)習(xí)主動性還存在一些問題，一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)，因此處于被動應(yīng)付的局面。

　　3、有部分學(xué)生聽課潛力較差，不會聽課。

　　4、寫作潛力較差，或言之無物，或言之無味，甚至不知所云。

　　5、部分學(xué)生無論是在知識掌握上，還是在潛力運用上，都有必須的差距。

　　6、部分學(xué)生的家庭教育存在問題，家長不夠關(guān)注自己孩子的學(xué)業(yè)，有的家長過度弱愛孩子，不能正視孩子存在的問題。

　　四、解決問題的途徑和策略：

　�。�1）針對不同學(xué)生存在的不同現(xiàn)象，對“癥”下“藥”。

　�。�2）與家長進行思想溝通，共同商討教育好學(xué)生的辦法。爭取獲得家長的**，讓家長明白兒童階段學(xué)生的教育方法。

　�。�3）建立小組互助**，在學(xué)生中發(fā)揮幫帶作用，就是好的學(xué)生幫忙差的學(xué)生。

　�。�4）在課堂教學(xué)中不僅僅要教給學(xué)生知識，還要教給學(xué)生獲取知識的方法，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的潛力，使之能**思考，合作學(xué)習(xí)。

　　（5）老師經(jīng)常檢查學(xué)生的課前準(zhǔn)備狀況，課后學(xué)習(xí)狀況。比如每節(jié)課提前到教室檢查學(xué)生的課前準(zhǔn)備狀況，對做得好的學(xué)生及時表揚，對沒有做好的'學(xué)生督促及做好，久而久之，學(xué)生就養(yǎng)成了好的課前準(zhǔn)備習(xí)慣。老師布置的作業(yè)也要經(jīng)常性的做檢查，不僅僅要檢查其作業(yè)質(zhì)量，還要看學(xué)生是怎樣做的，對于學(xué)習(xí)方法欠缺的學(xué)生進行及時的指導(dǎo)，使之懂學(xué)、懂做。養(yǎng)成及時完成作業(yè)的習(xí)慣。

班級情況分析3

　　本班共有學(xué)生45人，其中女生26人，男生19人。經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，班群眾構(gòu)成了比較好的班風(fēng)。學(xué)生熱愛自己的群眾，有較強的群眾觀念，同學(xué)之間團結(jié)友愛，樂于互助，大部分學(xué)生養(yǎng)成了比較好的行為習(xí)慣。在學(xué)習(xí)方面，在班內(nèi)構(gòu)成了比較好的學(xué)風(fēng)。大部分學(xué)生都熱愛學(xué)習(xí)，努力上進，養(yǎng)成了較好的學(xué)**慣，所學(xué)的知識也學(xué)得較好，各科的學(xué)習(xí)發(fā)展比較均衡。班級的發(fā)展需要努力的地方主要是：

　　1、有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)較吃力，個性是作業(yè)的動作較慢；

　　2、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)不主動，需要教師的提醒；

　　3、有幾個比較調(diào)皮的男生，對班內(nèi)紀(jì)律有必須影響。

　　建立目標(biāo)：

　　針對學(xué)生的現(xiàn)狀，本學(xué)期重點培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)**慣。具體培養(yǎng)上課認(rèn)真傾聽、仔細(xì)審題、作業(yè)當(dāng)堂完成等學(xué)**慣；學(xué)會合理安排學(xué)習(xí)和生活的時間，做學(xué)習(xí)的小主人。

　　班訓(xùn)：

　　說當(dāng)說的話，做該做的事！

　　班級文化建立核心：

　　養(yǎng)成良好的學(xué)**慣和行為習(xí)慣以及遵守規(guī)范，做群眾的小主人；珍惜時間，做時間的小主人是本學(xué)期班級文化建設(shè)的核心資料

　　建立措施：

　　1、**學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)五項獎評比新規(guī)定，討論自身的優(yōu)勢與不足，明確今后的努力方向。

　　2、透過班級加分扣分、校園積分等活動，表彰那些在學(xué)**慣和行為習(xí)慣好或是有較大進步的學(xué)生，讓他們在表揚和鼓勵中不斷成長。引領(lǐng)后進的學(xué)生不斷成長。

　　3、認(rèn)真開展好晨會課、主題教育活動課、班隊課、夕會課對學(xué)生的表現(xiàn)給予及時的點評和正確的引導(dǎo)，讓學(xué)生從身邊的人、事上受到啟發(fā)，提高學(xué)生明辨是非的潛力。

　　4、在遵守規(guī)范、珍惜時間方面不僅僅要進行思想教育，而且要透過一次次的訓(xùn)練使學(xué)生強化意識，掌握方法。

　　5、繼續(xù)“小故事，大智慧”的教育，讓學(xué)生在生動的故事情境中學(xué)會做人。

　　6、充分利用班內(nèi)一些先進學(xué)生，“一促一，一帶一，一幫一”，以先進帶動后進的發(fā)展。

　　8、充分利用好家校聯(lián)系簿進行家校聯(lián)系，對個別特殊學(xué)生應(yīng)進行家訪。促進家校的溝通合作。

班級情況分析4

　　我們一年級二班共64人，其中男生32人，女生32人，開學(xué)一個多月以來，大部分同學(xué)很快適應(yīng)小學(xué)生活，遵守紀(jì)律，專心聽講，團結(jié)同學(xué)，尊敬老師，學(xué)習(xí)狀況如下：

　　1.課堂上專心聽講，回答問題用心，作業(yè)書寫工整的有趙姝涵，相雨欣，婁佳檀等

　　2.上課坐不住，不夠?qū)Ｐ�，偶爾自己開小差的如朱一鳴，吳浩鵬等。還有個別同學(xué)沒有上課意識，隨意懶散，這些都有待進一步改正。

　　班級整體精神面貌較好，排隊整齊，課堂常規(guī)有序，上課基本做到快靜齊，用心舉手參與課堂教學(xué)。

　　當(dāng)然，我們也存在許多問題和困惑，如：課間還是追逐打鬧的同學(xué)不斷，衛(wèi)生持續(xù)不夠好，廢紙亂扔，上課紀(jì)律仍需加強管理等等。

　　以上就是本班基本狀況分析。

班級情況分析5

　　一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

　　我班共有29名學(xué)生，其中男生10人，女生19人。單親家庭學(xué)生6人。非單親但他人托管7人。父母與孩子之間有良好的溝通的有8人。

　　班級特色：團結(jié)互助、健康活潑、勤奮創(chuàng)新。我們的特色是給點陽光就燦爛，給點微笑就是春天；我們的**是我們能做得更好。我班在各個方面全面發(fā)展，學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實，在運動會、藝術(shù)節(jié)等校園**的多項活動中，都用心參與。我們班的同學(xué)團結(jié)一心，性格活躍，并且有許多與眾不同的特長。走進我們的班級，你所看到的將是一張張陽光燦爛的臉和一個個云雀般活躍的身影。

　　二、班級目標(biāo)：

　　讓所有同學(xué)快樂生活，踏實學(xué)習(xí)。把我們班建設(shè)成一個團結(jié)奮斗、自強不息，有活力，具有高度凝聚力的班群眾。

　　三、學(xué)習(xí)狀況分析：

　　我們班在每次考試中均分優(yōu)秀，但年級前十名，年級倒數(shù)幾名的都是年級最少的。也就是所謂的兩頭尖，中間大。張翼飛，朱健慧，方佳仕，張欣赟理科優(yōu)秀，但文科較弱，尤其陳羲豪，語文倒數(shù)第一。徐燕婷，章婕，鄭柳依等文科班里最優(yōu)者，理科不出挑，尤其王佳怡，理科弱，月考只有十幾分。李思杰，王倩雯，有丟三落四的毛病，會有作業(yè)漏做，忘帶的狀況。徐嘉琪，王曉華，陸依依作業(yè)較應(yīng)付了事。

　　措施：偏科現(xiàn)象，我十分感謝我的搭班老師，他們對每個偏科學(xué)生了如指掌，都有針對性地措施，休息時間為他們開小灶。張翼飛，朱健慧，方佳仕，曹家欽等在語文方面都有了顯著的進步。徐燕婷，吳**，嚴(yán)佳雯數(shù)學(xué)從中等一躍班里女生的領(lǐng)頭羊。我常與學(xué)生談話，讓他們主觀努力起來，并聯(lián)系家長，借助客觀壓力與幫忙。

　　作業(yè)狀況：課**記錄每一天交作業(yè)狀況，一份給任課老師，一份給班**，匯總給學(xué)習(xí)委員。我爭取第一時間了解名單上同學(xué)的作業(yè)狀況，漏做的，忘帶的，做錯的分別處理。

　　每次考試后，及時有學(xué)習(xí)委員表彰班級優(yōu)秀者，進步者，樹立榜樣，構(gòu)成良好的競爭。并詳細(xì)了解退步，落后孩子的原因。

　　四、學(xué)生行規(guī)分析：

　　課間禮儀；大部分同學(xué)遵守課間禮儀，禮貌休息，但冬天有時學(xué)生會在教室踢水瓶。改善措施：利用班會加強安全教育，要求人人帶水杯。午后學(xué)生能夠打球，由張翼飛負(fù)責(zé)**協(xié)調(diào)。我也常去看看。

　　課堂禮儀：同學(xué)們能認(rèn)真聽講，用心思考。但有同學(xué)不重視部分課程，愛插嘴，**討論，走神現(xiàn)象。改善措施：在班里強調(diào)當(dāng)老師**時，就應(yīng)先舉手，待老師點到你的名字時才可***回答。與任課老師多聯(lián)系，有違反的嚴(yán)加處理。

　　就餐禮儀：全班同學(xué)能做到排隊拿飯，安靜用餐，飯后擦干凈自己的桌子和打掃自己的位置。但主要是湯桶旁有湯漬，飯菜有浪費現(xiàn)象。改善措施：請值日**負(fù)責(zé)舀湯，張欣赟飯后拖一遍走廊。加強節(jié)約教育，個別在我督促下吃飯。

　　衛(wèi)生工作：班級值日工作完成得認(rèn)真到位，但個別同學(xué)持續(xù)不夠，有時會發(fā)現(xiàn)有餐巾紙，筆，飲料的污漬等。改善措施：每一**排兩小掃，一大掃。值日生到崗到位，專人負(fù)責(zé)專區(qū)，如：張欣鈞負(fù)責(zé)擦黑板，張欣赟負(fù)責(zé)門，走廊，欄桿的保潔衛(wèi)生，王倩雯負(fù)責(zé)講臺黑板槽，教室日常保潔的督促檢查等。每一天的值日班**每一天放學(xué)后衛(wèi)生工作的分配檢查。勞動委員每一天查中飯后的教室衛(wèi)生。衛(wèi)生員每周一檢查每個同學(xué)的指甲。

　　兩操狀況：總體狀況良好，但早操學(xué)生在整隊時，有講話現(xiàn)象、踏步不夠到位，動作力度不夠。眼保健操有學(xué)生睜開眼睛。改善措施：早操時我跟在隊伍旁，隨時提醒，個別不到位，請體育委員負(fù)責(zé)重做。眼保健操請上課老師協(xié)助，由衛(wèi)生員督促檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

　　五、班級管理之我見

　　我作為一名新班**，我對班**工作邊做邊進行反思。我認(rèn)為班級管理，第一，愛是班**工作的靈魂。教師愛學(xué)生，師生感情好，老師表揚學(xué)生，學(xué)生認(rèn)為是鼓勵；老師批評學(xué)生，學(xué)生認(rèn)為是愛護人。只有當(dāng)班**具有博大深厚的愛心，才能真心尊重學(xué)生；才能真心寬容學(xué)生：寬容學(xué)生的偏激，寬容學(xué)生的缺點，寬容學(xué)生的錯誤；才能真心欣賞學(xué)生的優(yōu)點，欣賞學(xué)生的缺點，欣賞學(xué)生的個性，并引導(dǎo)他們成長。第二，“不以規(guī)矩，無以成方圓�！弊龊冒�**工作，首先要制定班規(guī)班紀(jì)。立規(guī)矩，就要把握一個“嚴(yán)”字。制訂的班紀(jì)班規(guī)務(wù)必是學(xué)生認(rèn)可牢牢記住的幾條，當(dāng)有學(xué)生第一個違反了班規(guī)時，就務(wù)必嚴(yán)格地按照班規(guī)對**的學(xué)生進行處罰。處罰了第一個學(xué)生后，班上的其他學(xué)生就會認(rèn)為“班**說話算數(shù)”，但是對被批評的學(xué)生，事后應(yīng)進行和風(fēng)細(xì)雨的談心，切實做好思想工作。

　　第三，管理班級還有一個十分重要的就是增強班級凝聚力。利用班會，比賽，春秋游等。能夠大肆宣揚其重要性，群眾精神、協(xié)作精神、團結(jié)的力量、才華的展示，物質(zhì)與精神的刺激等等。不要吝嗇你的豪言壯語，盡一切可能調(diào)動所有學(xué)生參與其中。最終到達(dá)人人都躍躍欲試，爭先恐后的效果。在這一切的活動中，由于你的參與使學(xué)生和你拉近了距離，明白你的良苦用心。反復(fù)地灌輸你的教育理念，潛移默化中學(xué)生自然就構(gòu)成了你所要看到的良好的一面。

班級情況分析6

　　在緊張與忙碌之中，又一個學(xué)期過去了，回顧整個學(xué)期，我們班教師都能認(rèn)真遵守本園的規(guī)章**，熱愛幼兒，熱愛本職工作，在自我的崗位上踏踏實實地工作。該學(xué)期，我班幼兒的生活自理本事明顯提高，幼兒的智力水*也得到很好的發(fā)展。家長工作開展得較順利，家長積極**各配合，在家園共育下，幼兒在體、智、德、美等諸方面得到**發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)**慣，有必須的生活自理本事，懂得禮貌待人，初步會遵守本班的常規(guī)紀(jì)律，異常是在繪畫、音樂、英語等方面，我班幼兒較感興趣。在普通話表達(dá)本事方面也明顯有提高，個別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善�，F(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作情景。

　　一、加*生保健工作，預(yù)防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長

　　一學(xué)期來，我班能做好每一天晨檢和午檢工作，每一天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄，積極開展各項戶外活動，提高幼兒身體的抵抗本事，增強幼兒的體質(zhì)。同時加強對幼兒自理本事的培養(yǎng)，使幼兒學(xué)會了自我穿脫衣服、鞋襪，自我整理床鋪，并經(jīng)過輪流當(dāng)“值日生”的形式，教會幼兒端菜、端飯、擦桌子等。讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識，我與本班教師一齊，堅持保證每周一節(jié)健康教育活動，使幼兒掌握更多的安全知識，如上樓下樓不推不擠、不在馬路上玩耍。還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點，教育幼兒一些玩水的安全知識。

　　二、認(rèn)真按計劃開展班務(wù)工作，保證完成教育教學(xué)任務(wù)

　　1、加強常規(guī)教育，建立良好的班級常規(guī)習(xí)

　　幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí)，教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進行，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。所以，作為班**，我注重加強常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，同時還要求本班教師采取一致的要求去**幼兒一天的生活，在本班教師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)**慣、生活習(xí)慣都較好，構(gòu)成了良好的班紀(jì)班風(fēng)。

　　2、認(rèn)真按計劃**活動，保證教學(xué)質(zhì)量。

　　在教學(xué)上，我能認(rèn)真制定各項教學(xué)計劃，并按計劃準(zhǔn)備教玩具，認(rèn)真實施計劃，做到以游戲為主，想方設(shè)法**好幼兒每一天各個環(huán)節(jié)的活動，使幼兒每一天都過得愉快而充實。在教學(xué)方法上，我更多地采用直觀教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)幼兒多看、多想、多說、多動手，調(diào)動幼兒的多種感觀參與活動，從而調(diào)動幼兒的參與積極性。所以，我班幼兒對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃，活動中愛動腦筋，積極發(fā)言，思維異常活躍，智力水*明顯提高。

　　3、注重加強個別教育，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我班的幼兒異�；顫姾脛樱�***個別幼兒動過了頭，常有打同伴、不守紀(jì)律、不守規(guī)則的行為。針對這種現(xiàn)象，我加強幼兒的個別教育。

　　4、積極參加教研活動，提高教研本事。本學(xué)期，我園進行了月末展示，教師之間互相學(xué)習(xí)，吸收好的經(jīng)驗，經(jīng)過童話劇的形式，讓孩子門對英語更加感興趣。

　　三、密切聯(lián)系家長，努力做好家園同步教育工作

　　在家長工作方面，我們堅持做到熱情接待家長，主動與家長聯(lián)系，經(jīng)過多種途徑開展家長工作。由于春季各種傳染病電熱的到來，我園采取了家長送幼兒入園時不能入園措施，所以，教師與家長直接接觸的機會減少，我們便抓住晚接的時間，多與家長勾通，還常常經(jīng)過電話進行聯(lián)系。本學(xué)期，我們進行了一次家長會，一次家長學(xué)校上課，向家長們傳授了一些育兒理論及知識，并結(jié)合我班實際情景，向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)資料、方法。每次活動我都能有計劃、有**地進行，在我與本班教師的發(fā)動下，家長十分重視，參與的積極性高，每次出勤率都在90%以上。經(jīng)過這些家園互動的活動，讓家長更了解幼兒園、了解教師、了解自我孩子在園的學(xué)習(xí)、生活，進而更**、配合我們的工作，到達(dá)家園同步教育的目的。

　　本學(xué)期，在教師的共同努力下，我班的班務(wù)工作得以順利完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不一樣程度的提高。今后我們將一如既往地繼續(xù)團結(jié)協(xié)作，爭取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更活潑、歡樂地成長。

班級情況分析7

　　禮儀教育的基礎(chǔ)在于“孩子”。幼兒禮儀教育是孩子人生之初的“必修課”，此刻的孩子大都是獨生子女，在“六加一”的家庭環(huán)境中成長起來的他們往往享受到的是過多的愛與呵護。他們具有與別人和睦相處的良好愿望，可是卻在交往中缺少：謙恭的態(tài)度，彬彬有禮的舉止，禮貌的**。對別人不能做到尊重和體諒，作為早期教育的實施者和引導(dǎo)者，讓孩子們從小開始學(xué)習(xí)如何做人，如何與人相處，具有積極的社會意義。在幼兒園一日生活中實施禮儀教育，在實際操作中是切實可行的，幼兒在與教師、同伴的交往中受到潛移默化的影響，會對他們禮儀習(xí)慣的構(gòu)成起到良好的促進作用。我們一向以來十分重視對幼兒禮儀方面的培養(yǎng)，幼兒園內(nèi)有良好的禮儀環(huán)境。本學(xué)期我班開展了大帶小活動中的禮儀教育，從孩子們的一日生活的點滴做起培養(yǎng)禮貌有禮貌的寶寶，我們還帶動其他班級的孩子，來構(gòu)建一個從善、從真、從美的**幼兒園。一段時間來取得了很好的效果，得到了廣大家長的歡迎和**。現(xiàn)將課題開展情景做一個階段性的總結(jié)：

　　一、打造良好的禮儀環(huán)境。

　　環(huán)境就像一面鏡子，它既能夠折射出幼兒園的教育理念，也能夠促進孩子的發(fā)展。幼兒在良好的環(huán)境中將受到有益的熏陶和感染。

　�、帕己玫亩Y儀教育物質(zhì)環(huán)境。讓孩子們在**活動或來園離園的時間里，感受禮儀的熏陶。在各班級的活動室內(nèi)，教師們開辟了禮儀教育，“我是禮儀小標(biāo)兵”“禮儀乖寶寶”等等，讓幼兒在環(huán)境的引導(dǎo)中，逐步養(yǎng)成規(guī)范的言行。

　　⑵創(chuàng)造良好的精神環(huán)境。幼兒園制定了教師和家長的禮儀行為規(guī)范，教師們從我做起，做孩子們的禮儀榜樣；引導(dǎo)家長提高禮儀教育的認(rèn)識，以積極的態(tài)度參與到幼兒的良好習(xí)慣培養(yǎng)活動中。

　　二、注重禮儀教學(xué)活動的有序開展。

　　我班經(jīng)常開展以大帶小的活動。課堂上，我們的教師靈活運用多種教學(xué)方法，帶領(lǐng)幼兒：討論辨析、誦讀禮儀兒歌，進行趣味的情景練習(xí)……形式多樣，充滿童趣的禮儀教學(xué)使抽象的禮儀道德觀念在幼兒頭腦中形象化、具體化，從而使幼兒養(yǎng)成良好的禮儀行為成為必然。

　　三、禮儀活動的實施——大帶小活動。

　　“大帶小”活動就是讓混齡的孩子在一齊**的活動。從大年齡的小朋友角度看，能夠經(jīng)過這一活動培養(yǎng)他們的職責(zé)心和關(guān)心他人的品質(zhì)。從小年齡的幼兒來看，能夠在活動中學(xué)到哥哥姐姐一些處理問題的方法，學(xué)會如何與人交往。“大帶小”活動打破了幼兒園封閉式教學(xué)模式，創(chuàng)造了讓孩子走出班級的機會，讓孩子廣泛地去接觸不一樣年齡階段的同伴。這對培養(yǎng)孩子社交本事也有必須的好處。陶行知、陳鶴琴等***認(rèn)為，兒童教育育兒童有三個好處，

　　1是幼兒了解兒童的程度比**更深刻;

　　2是給予鼓勵兒童的效果比**鼓勵兒童所能獲得的效果更為巨大;

　　3是幼兒教幼兒能教學(xué)相長。一學(xué)期來，在禮儀教育活動中，開展“大帶小”活動的嘗試，我們?nèi)〉昧顺晒�，孩子們在這些豐富多彩的活動中實踐禮儀行為，對他們良好禮儀習(xí)慣的構(gòu)成起到良好的促進作用。

班級情況分析8

　　10B班一共19名學(xué)生，其中女生8名，男生11名。雖然班級當(dāng)中男生比較多，但班級的整體情景良好，紀(jì)律、衛(wèi)生等問題不需要教師過多擔(dān)心，同學(xué)們互幫互助，尊重師長，十分不錯。

　　突出優(yōu)缺點分析：

　　優(yōu)點：學(xué)生很聽話、很懂禮貌，上課聽講認(rèn)真，并且積極主動，勇于提出自我的意見，有需要也能和教師溝通。

　　缺點：學(xué)生的自制力還不完備，教師在場的情景下能安靜自習(xí)，教師不在場了，有時會放松下來。由于10年級是MYP的畢業(yè)班，學(xué)生沒有話很多時間在處理同學(xué)關(guān)系上，班級的凝聚力有待提高。

　　對策與教育提議：

　　從培養(yǎng)學(xué)生的良好生活、學(xué)**慣入手，防止出現(xiàn)紀(jì)律松散的現(xiàn)象；多開展班級活動，促進學(xué)生之間的感情，增強班級凝聚力；培養(yǎng)班**的帶頭作用，帶動班級學(xué)生學(xué)習(xí)，管好班級學(xué)生紀(jì)律。

班級情況分析9

　　一、知識結(jié)構(gòu)的變化

　　三年級是個過渡期，關(guān)鍵期，課程多了，由一二年級的語文、數(shù)學(xué)兩門主課增加到語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)四門課程；要求也高了，一二年級沒有書面作業(yè)，即使有也是簡單的抄寫之類的，而此刻四門主課門門有作業(yè)，有詞語抄寫，有背誦的，還有許多靈活的作業(yè)，這樣孩子一下子不適應(yīng)，孩子一旦不適應(yīng)就可能掉隊、跟不上，導(dǎo)致學(xué)習(xí)很差。從語文方面來說，細(xì)心的家長可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，課文資料長了，生字仍然很多可是沒有拼音，理解閱讀的難度加大，并且各個單元又有了作文的要求，也就是說教材已經(jīng)從二年級的字詞過渡到段、篇的閱讀理解和寫作**，應(yīng)當(dāng)說對許多孩子來說是相當(dāng)吃力的。從考試卷子上來看，資料涉及的面廣、容量大，異常是閱讀，二年級是一個200字左右的小文章，三年級是三個，其中兩個是課外的。作文二年級是寫幾句話，三年級則是寫片段。以上是教材的變化，也許大家聽了很不簡便，其實也不不必?fù)?dān)憂，只要我們和孩子一齊努力，在孩子需要的時候幫一把，孩子也必須會過度成功的。

　　二、說說班級學(xué)生的情景：

　　咱們班有自我的特點：調(diào)皮好動的男生多。表現(xiàn)為自制力差，上課精力不集中，搞小動作，小聲說話，沒有聽課的習(xí)慣，不管教師說什么，他們一律聽不見；懶懶散散，從來緊張不起來，關(guān)鍵時刻沖不上去，干什么事都走在別人的后面，我們設(shè)想一下，這樣的學(xué)生，他怎樣會學(xué)習(xí)好呢？女孩相比較較文靜，大部分孩子上課思維活躍，發(fā)言積極，可是也有個別女生的性格更像男孩子，上課搞小動作，說笑話，聽講不認(rèn)真等等，其實這類女孩我很喜歡，很欣賞他們的活潑開朗的性格，可是凡事得分場合，凡事有個輕重緩急才對。針對這種情景，在室內(nèi)文化評比中，我們專門設(shè)立了評比臺，別看這小小的評價表，極大地激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓我們高興地是此刻孩子們都在發(fā)生著變化，上課時坐得直了，眼睛更亮了，小手舉的更高了，發(fā)言更積極了，看到他們的這些變化我的信心更足了。

　　下頭我就站在數(shù)學(xué)教師的角度，就目前我所了解的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情景給大家做一總結(jié)。有表揚的也有提醒的，期望每個家長能正確地看待教師的評價。

　　三、孩子分類情景

　　下頭具體來談一下孩子們近階段的學(xué)習(xí)情景。

　　我從早晨進校時說起：早晨作業(yè)檢查時，真正做到鞏固并掌握已學(xué)知識，讓教師賞心悅目、經(jīng)常得到表揚，心境愉快地迎接新的一天的孩子有：侯俊如、賈旭匯、劉延雪、王大銘、白如雪、呂雅清、牟芷菀、劉海寧、胡世斌、張勝堯、張義涵、張立文、王哲宇、李坤宇、李宇奇、梁新怡、王賽蒙、司書傲云、厲澤宇、王琪、李淑慧、白宗昊、李捷銳、陳星宇、朱坤瑤、司書宗、宗晟釗、郭文哲、蒲欣月、鄭橡榕、張雯璇、唐瑩哲。

　　孩子雖然積極發(fā)言但伴隨著小動作：王子豪、趙玉佳、劉夢月、侯金言、宋如坤，像這些孩子雖然反應(yīng)比較快，可是他們***集中的時間比較短暫，易分散、需定下心來學(xué)習(xí)。

　　有本事可是投機取巧的有：侯金言、劉同樂、車修浩、這些孩子思維很活躍，課堂發(fā)言十分積極，動口說能夠，一到動筆的時候就缺斤少兩的，結(jié)果在補寫的時候，還完成得相當(dāng)好。

　　愛讀書、知識面廣、寫作本事強的同學(xué)：侯俊如、賈旭匯、劉延雪、王大銘、白如雪、呂雅清、牟芷菀、劉海寧、胡世斌、張勝堯、張義涵、張立文、王哲宇、李坤宇、

　　李宇奇、梁新怡、王賽蒙、司書傲云、厲澤宇、王琪、李淑慧、白宗昊、李捷銳、陳星宇、朱坤瑤、司書宗、宗晟釗、郭文哲、蒲欣月、鄭橡榕

　　近階段提高比較大的同學(xué)有：王奧琪、董新宇、李澤龍、*飛、劉夢月、邱鳳涵、許元昊、殷一凡。

班級情況分析10

　　一、班級情景分析：

　　由于學(xué)生素質(zhì)不一樣，所以有些學(xué)生不能自覺遵守紀(jì)律，沒有良好的講究、堅持衛(wèi)生的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)積極性也不夠高，有較強的求知欲。學(xué)**慣也不夠好。班級中也有不少學(xué)生自制力差，對于學(xué)校的各種規(guī)章**和要求不能很好的遵守，并且有亂扔的習(xí)慣，學(xué)**進心不強，回答問題不太積極，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)**慣。對于這部分學(xué)生需要進一步教育、幫忙，使班級構(gòu)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、以教學(xué)為中心，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，面向全體學(xué)生，力爭全班學(xué)生的優(yōu)秀成績。

　　2、教育學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，樹立為振興**而刻苦學(xué)習(xí)的崇高夢想。

　　3、以創(chuàng)新精神和實踐本事的培養(yǎng)為重點，全面實施素質(zhì)教育。

　　4、對學(xué)生進行日常行為教育。團結(jié)友愛、互相學(xué)習(xí)、共同提高。

　　5、教育學(xué)生團結(jié)合作，懂得態(tài)度決定高度，心志決定命運的道理。

　　6、對學(xué)生進行團體**教育。使學(xué)生愛班級、愛公物、愛勞動。

　　7、加強特長的培養(yǎng)，帶動學(xué)生各方面提高。開展興趣小組活動。

　　8、對學(xué)生進行交通、防火、消防等方面的安全教育。

　　三、具體措施：

　　1、滿做學(xué)生的良師益友，深入學(xué)生，了解學(xué)生，盡力足學(xué)生的身心健康發(fā)展的需要。

　　2、做好班委工作，鼓勵班**以身作則，當(dāng)好教師的助手。

　　3、利用班會的時間充分發(fā)動全班同學(xué)齊心合力，共同為班級建設(shè)添磚加瓦。

　　4、做好家長工作，及時與家長聯(lián)系，共同管理好每個學(xué)生。

　　5、教師以身作則，端正辦學(xué)思想，全面認(rèn)真的貫徹*的教育方針。

　　四、本學(xué)期的活動安排：

　　九月份：

　　1、開學(xué)收集假期典型事例，大掃除，整理教室。

　　2、進行入學(xué)常規(guī)訓(xùn)練，學(xué)習(xí)《守則》與《規(guī)范》。

　　3、對學(xué)生進行尊師教育，明白教師節(jié)是9月10號這一天。

　　十月份：對學(xué)生進行愛國**教育和安全教育，讓學(xué)生明白今日的幸福生活來自不易。

　　十一月份：對學(xué)生進行教學(xué)常規(guī)教育。

　　十二月份：加強學(xué)生的復(fù)習(xí)，以好的成績向家長匯報。開展評比活動，看誰學(xué)的好。

學(xué)生基本情況分析 (菁選5篇)（擴展5）

——大班幼兒基本情況總結(jié)3篇

大班幼兒基本情況總結(jié)1

　　一、幼兒基本情況分析

　　我班共有36名幼兒，男生少，女生多。通過大班上學(xué)期的培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別幼兒在幼兒的語言、美術(shù)、音樂等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。 從身體發(fā)展情況看，我班幼兒對體育活動的興趣較高，走、跑、跳、*衡能力發(fā)展迅速，喜歡玩拼插玩具，但合作能力培養(yǎng)不夠。我班幼兒聰明、活潑，接受新知識快，但情緒過于浮躁，常規(guī)習(xí)慣學(xué)**慣要特別加強培養(yǎng)，會用筷子進餐，衣服保潔干凈，但動作時間概念要加強。幼兒上課時能遵守紀(jì)律，常規(guī)培養(yǎng)有待提高，但坐姿還需嚴(yán)格要求，保持正直狀態(tài)。

　　從語言發(fā)展看，我班幼兒語言發(fā)展較好，詞匯量積累夠多，語言表達(dá)較完整，大部分幼兒能清楚的表達(dá)自己的意見，但傾聽能力要加強培養(yǎng)。

　　從科學(xué)發(fā)展看，對自然現(xiàn)象比較感興趣，有一定的觀察能力。能主動探索周圍生活中常見的現(xiàn)象，對事物的特征觀察有一定的順序。

　　從數(shù)學(xué)發(fā)展看，邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般，有一定的數(shù)概念，但數(shù)的分解、組成理解要重視培養(yǎng)。幼兒認(rèn)知范圍不全面、不均衡且不夠深入，特別是年齡較小的幾個幼兒發(fā)展不夠全面。

　　從藝術(shù)發(fā)展看，舞蹈節(jié)奏感比較好，需堅持，繪畫要加大提高，作品要突出個性化。本學(xué)期還要開展了手工自制玩具和擴展思維想象能力的培養(yǎng)，過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力。

　　從社會性發(fā)展看，大部分幼兒活潑、開朗，主動進行有效的交往、合作、分享，能主動積極地參加班級活動，但公共衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)有待進一步的培養(yǎng)。幼兒上課遵守紀(jì)律等方面還要嚴(yán)格要求，做事還需持久化。

　　二、教育方面

　　我班幼兒聰明、活潑，好表現(xiàn)自我，吸收知識快。藝術(shù)方面發(fā)展較好，基本動作協(xié)調(diào)，節(jié)奏感強，喜歡跳舞和畫畫。學(xué)**慣有很大的提高，上課時有一定的紀(jì)律性，舉手比較積極，但坐姿需加強培養(yǎng)。常規(guī)習(xí)慣由于孩子情緒比較浮躁，因此入廁環(huán)節(jié)**性不夠，比較**。本學(xué)期，我和劉紅梅老師執(zhí)教，俞老師負(fù)責(zé)配教。三位老師配合得十分默契，針對班上工作和問題開展班務(wù)會，進行協(xié)調(diào)，解決。

　　1、從幼兒的興趣入手，帶動家長，以小組教學(xué)和個別教育相結(jié)合，讓教師和家長，幼兒和家長、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。鼓勵家長參與到幼兒的活動中來，為幼兒活動注入新的力量，開拓幼兒視野。

　　2、合理地**幼兒的一日生活，動靜交替，多種方式、方法結(jié)合，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。開展開放性的活動，讓家長和幼兒共同進行活動，如：與幼兒合影留念、珠算比賽等，開展活動注重讓幼兒動手操作，如：科學(xué)小實驗等活動。

　　3、加強學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng)。在洗手過程中，我們?yōu)橛變壕幜艘粋�有趣的洗手歌，幫助幼兒掌握洗手的方法�！按晔中�，搓手背，兩手交叉搓一搓，手腕轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)大拇指，最后抓癢癢�！边@個兒歌，讓幼兒將手指、手背，手腕、虎口、指甲殼都洗得干干凈凈。孩子飯前便后，玩玩具后，喝水前，都養(yǎng)成了良好的洗手習(xí)慣。

　　4、注重英語的運用，要求幼兒用英語向老師問早，喝水、喝豆?jié){、入廁、點名、繪畫、**等環(huán)節(jié)都運用英語，堅持每天半個小時的英語復(fù)習(xí)時間，鼓勵幼兒帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)英語。

　　5、開展班長競選活動，激發(fā)孩子的興趣，可培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力和鍛煉幼兒的.膽量，讓每位幼兒參與進來，使幼兒真正成為主人，孩子們的上進心都有明顯的提高。

　　三、保育工作

　　1、我班嚴(yán)格地執(zhí)行消毒**和隔離**，堅持晨間消毒水泡手和鍛煉和飯前便后洗手。

　　2、每天堅持2小時的戶外活動，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，開展了跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈、滾鐵環(huán)、走高蹺、游戲等豐富多彩的體育活動，增強幼兒的體質(zhì)，大部分幼兒已經(jīng)會跳繩了，不少孩子學(xué)會了轉(zhuǎn)呼啦圈。

　　3、保證幼兒充足的睡眠，（12：00——2：20）提醒幼兒穿適量的衣物午睡，為幼兒換睡衣，及時更換汗?jié)竦囊路�，為體弱孩子調(diào)整床位，汗巾不離手，保育老師為幼兒勤擦汗。

　　4、提醒幼兒多喝水，每天喝水次數(shù)不少于六次，照顧體弱兒童。

　　5、每天向幼兒介紹食譜，促進幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好。幼兒飯、菜、湯分開，保證幼兒的進食量，我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯的現(xiàn)象。教育幼兒細(xì)嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進餐時間。對于吃得快的孩子，老師不斷提醒，要求孩子慢點兒吃，嚼爛了再吞。

　　6、每日定時喂藥，降低生病率。

　　四、環(huán)境（包括物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境）

　　1、營造良好的心理環(huán)境，多用鼓勵和正面語言，形成良性循環(huán)，增強幼兒的自信心，培養(yǎng)創(chuàng)造能力。每周開展一次競選小班長的活動，得到了孩子們的大力**，不少孩子們都能大膽的**，鍛煉了膽量。開展十朵小紅花換大紅花的活動，孩子們積極性高，情緒愉快，競爭意識較強。

　　2、活動室的環(huán)境，百分之九十以上都是孩子們自己的作品。活動室內(nèi)也相應(yīng)設(shè)有自然角、昆蟲盒等有關(guān)教育的環(huán)境，孩子們通過自己的參與，對活動了解得較深入。我們注意利用泥、布、塑料、泡沫、毛線等廢舊物品，用畫、剪、貼、捏等各種不同的形式與幼兒一起布置活動室環(huán)境，這既使幼兒觀察到多材料、多形式的環(huán)境布置內(nèi)容，又是一種很生動直觀的廢物利用的環(huán)境教育。

　　3、我們利用班級的親子*臺，加大家長的參與程度，讓家長了解幼兒的成長，并挖掘家長資源，配合教學(xué)。

　　五、家長工作

　　1、利用多種形式：家訪、電話交流、便條、**、家園聯(lián)系本與家長交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴。

　　2、經(jīng)常邀請家長觀摩教育游戲活動，認(rèn)真傾聽家長的意見。

　　3、及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學(xué)的育兒知識。

　　4、大型節(jié)日開展文藝演出，讓家長走進園內(nèi)，貼近孩子生活，了解孩子全面發(fā)展的情況。

　　5、根據(jù)幼兒園的要求推薦家長委員成員，并經(jīng)常地聽取意見，向家長宣傳科學(xué)育兒的知識。

　　六、班級財產(chǎn)保管

　　我班無任何財產(chǎn)丟失情況。三人共同保管、記錄。

學(xué)生基本情況分析 (菁選5篇)（擴展6）

——韓國留學(xué)基本條件分析 (菁選3篇)

韓國留學(xué)基本條件分析1

　　(1)**要求

　　韓國只接受高中及同等**以上的`留學(xué)生赴韓留學(xué)，也就是說留學(xué)生必須在本國**接受過12年以上的正規(guī)教育。

　　(2)年齡要求

　　韓國對留學(xué)生的年齡要求在17到25歲之間，同時留學(xué)生還要滿足畢業(yè)為超過3年的要求。

　　(3)費用要求

　　韓國留學(xué)的費用大約為一年4到6萬***，這一數(shù)字包含了留學(xué)生的學(xué)費和生活費。

　　(4)語言要求

　　韓國對留學(xué)生的語言要求不是很高，即使留學(xué)生沒有語言基礎(chǔ)也可以通過語言課程來進行彌補。一般來說韓國方面會要求留學(xué)生申報一年的韓語課程，課程學(xué)習(xí)完畢后進行語言測試達(dá)到申報本科學(xué)校的語言級別，即可開始韓國大學(xué)本科課程的學(xué)習(xí)。

韓國留學(xué)基本條件分析2

　　(1)本科要求

　　到韓國留學(xué)的外國留學(xué)生，如果申請本科課程則要滿足年齡在18到25歲之間、高中畢業(yè)和韓語通過三級考試這三個標(biāo)準(zhǔn)。

　　(2)研究生要求

　　韓國的研究生課程要求留學(xué)生滿足年齡在18到27歲之間、本科畢業(yè)和韓語三級或托福550分這三個標(biāo)準(zhǔn)。

　　(3)博士要求

　　韓國大學(xué)對申請博士課程的留學(xué)生沒有年齡限制，只要留學(xué)生為碩士畢業(yè)，并且通過韓語三級或托福達(dá)到550分都可以申請博士課程。 韓國留學(xué)申請過程中，留學(xué)生如果韓語不能達(dá)到要求，那么可以選擇先在韓國大學(xué)進行語言學(xué)習(xí)，在經(jīng)過考試合格后再進入相應(yīng)的課程學(xué)習(xí)。

韓國留學(xué)基本條件分析3

　　(1)全額獎學(xué)金簡介

　　為了吸引更多優(yōu)秀的專業(yè)人才來韓國留學(xué)，韓國國立大學(xué)為理工科專業(yè)學(xué)生提供了全額獎學(xué)金的**，不僅減免學(xué)費還有生活補貼。沒有韓語基礎(chǔ)可以先進入語言學(xué)院研修之后再申請大學(xué)研究生課程。

　　(2)申請條件

　　高中階段：

　�、賾�(yīng)屆高中畢業(yè)生

　�、诟呖�成績500分以上者

　　本科階段：

　�、龠_(dá)到韓國語等級五級者，韓國本科成績B以上，享受學(xué)費全免

　�、谶_(dá)到韓國語等級六級者，韓國本科成績B以上，享受學(xué)費+住宿費全免

學(xué)生基本情況分析 (菁選5篇)（擴展7）

——經(jīng)營情況分析報告 (菁選2篇)

經(jīng)營情況分析報告1

公司**：

　　按照公司**部署，業(yè)務(wù)一部將經(jīng)營重點放在了外部市場的開拓上。在外部市場競爭激烈、價格不占優(yōu)勢等諸多不利局面下，我們迎難而上，以百折不撓的工作態(tài)度，努力開拓外部市場業(yè)務(wù)。現(xiàn)將我部今年以來的經(jīng)營情況及下一工作思路報告如下，請公司**審閱。

　　一、經(jīng)營完成情況

　　截止目前，我部共計完成瀝青銷售xx噸。其中：向xx市政公司銷售基質(zhì)瀝青xx噸、巖改性瀝青xx噸，向xx市政公司銷售基質(zhì)瀝青xx噸。鋼材共計完成銷售xx噸。其中：向集團公司科研綜合樓項目銷售xx噸，向xx高速公路項目銷售xx噸,向濟南市政公司銷售xx噸。另外，在公司**的大力**下，我部已經(jīng)成功爭取到置業(yè)公司承建的xx職工宿舍樓項目的鋼材供應(yīng)工作，全部用量約為xx萬噸，預(yù)計今年十一月份開始供應(yīng)。在業(yè)務(wù)營銷過程中，我們遵循“款到發(fā)貨”的結(jié)算方式，使得每一筆業(yè)務(wù)都實現(xiàn)了及時回款。另外，在積極開拓新業(yè)務(wù)的同時，我們還積極催要老業(yè)務(wù)欠款，確保了新老業(yè)務(wù)貨款都得到了及時回收，**降低了公司財務(wù)費用和經(jīng)營風(fēng)險。其中，我部今年以來的新業(yè)務(wù)共計回收貨款3257余萬，實現(xiàn)了貨款回收的百分之百；老業(yè)務(wù)方面，經(jīng)過積極協(xié)調(diào)，從xx養(yǎng)護公司回收貨款1500萬。

　　截止目前，我部共計實現(xiàn)銷售收入xx萬元，其中瀝青業(yè)務(wù)實現(xiàn)銷售收入xx萬元，扣除成本支出xx萬元，瀝青業(yè)務(wù)實現(xiàn)毛利xx萬元；置業(yè)公司鋼材業(yè)務(wù)實現(xiàn)銷售收入xx萬多元，扣除全部成本費用支出xx萬余元，可實現(xiàn)純利xx萬多元；xx市政公司鋼材業(yè)務(wù)實現(xiàn)銷售收入xx萬多元，扣除成本費用支出xx萬元，可實現(xiàn)純利xx萬多元；xx路鋼材業(yè)務(wù)目前還沒有進行結(jié)算，就已發(fā)生供應(yīng)量測算，可實現(xiàn)純利潤約xx萬元。綜合計算，截止目前我部共創(chuàng)收利潤約為xx萬多元。經(jīng)營形勢比較困難，距離完成年度經(jīng)營目標(biāo)任務(wù)相去甚遠(yuǎn)。

　　二、兩點制約因素

　�。ㄒ唬�沒有了內(nèi)部市場這一主要業(yè)務(wù)的支撐。年初，公司**部市場的業(yè)務(wù)經(jīng)營權(quán)限進行了調(diào)整。在內(nèi)部市場經(jīng)營方面，我部除繼續(xù)經(jīng)營前期延續(xù)過來的一些業(yè)務(wù)外，將不再經(jīng)營內(nèi)部市場業(yè)務(wù)。失去了內(nèi)部市場這一主要業(yè)務(wù)的支撐，致使我部業(yè)務(wù)量出現(xiàn)了大幅下降，而現(xiàn)有內(nèi)部市場業(yè)務(wù)主要是鋼材業(yè)務(wù)，以服務(wù)為主，利潤微薄。集團公司綜合科研樓鋼材供應(yīng)業(yè)務(wù)，置業(yè)公司允許的利潤水*起初僅為xx萬元，經(jīng)過努力協(xié)調(diào)，使該筆業(yè)務(wù)利潤增加到xx余萬元。xx高速公路鋼材供應(yīng)業(yè)務(wù)，根據(jù)合同約定，公司預(yù)計可實現(xiàn)的利潤也僅為兩年xx萬元。

　�。ǘ�）開拓外部市場產(chǎn)品價格不具競爭優(yōu)勢。按照公司工作部署，我部將工作重心著力放在了在外部市場的開拓上。雖然我部做了很多工作，取得了一定成績，但是外部市場競爭激烈，產(chǎn)品價格透明，而我們的產(chǎn)品不具價格競爭優(yōu)勢，致使外部市場業(yè)務(wù)拓展比較困難，沒有取得預(yù)期的成績。拿我們的主營產(chǎn)品——瀝青來說：年初價格為xx元/噸，而目前價格僅為xx元每/噸,價格不升反降，有悖于往年的價格走勢。供大于求的局面導(dǎo)致商家競相壓價，市場競爭愈發(fā)激烈，致使瀝青市場價格持續(xù)走低。而我公司今年的瀝青采購存儲成本高，再綜合代存費、運費、財務(wù)費計算的話，每噸瀝青成本高達(dá)xx元，比市場*均價高出了xx余元，根本不具任何競爭優(yōu)勢，致使外部市場開拓舉步維艱。

　　三、下一步經(jīng)營形勢及應(yīng)對工作措施

　　距離年終還有兩個月的時間，而且隨著冬季的到來，好多公路施工都會停滯下來，必將導(dǎo)致材料用量尤其瀝青大幅減少。因此，下一步面臨的經(jīng)營形勢更加嚴(yán)峻，需要我們提早籌劃，做好兩手準(zhǔn)備，以應(yīng)對嚴(yán)峻的形勢。

　�。ㄒ唬┳龊矛F(xiàn)有項目供應(yīng)工作，爭取以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得更大的市場。強化服務(wù)宗旨意識，與xx市政公司和xx市政公司的加強溝通協(xié)調(diào)，密切配合，根據(jù)工程進度，及早儲備，及早調(diào)度，及時足量地做好瀝青產(chǎn)品的供應(yīng)，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得客戶的認(rèn)可，力爭達(dá)成長期穩(wěn)定合作關(guān)系。

　�。ǘ�）我們將業(yè)務(wù)重點放到鋼材等非瀝青材料的拓展上，盡可能地降低因瀝青這一主要業(yè)務(wù)季節(jié)性萎縮帶來的不利影響。**，與置業(yè)公司繼續(xù)深入接觸，以爭取到其在建工程更多的鋼材供應(yīng)；對外，積極與xx宿舍樓項目有關(guān)人員加強聯(lián)系，以爭取參與到其工程的鋼材供應(yīng)。同時，積極與xx各大房地產(chǎn)開發(fā)建筑公司進行接觸，努力拓展新的外部市場。

　　（三）以開創(chuàng)性的營銷工作，實現(xiàn)內(nèi)外市場業(yè)務(wù)的新拓展。我部將創(chuàng)新產(chǎn)品營銷思路，不斷拓展產(chǎn)品經(jīng)營范疇，積極謀求產(chǎn)品直接**權(quán)，努力降低產(chǎn)品采購成本，提升產(chǎn)品價格優(yōu)勢，為外部市場開拓夯實產(chǎn)品基礎(chǔ)。同時，加強內(nèi)部員工的培訓(xùn)，努力提高業(yè)務(wù)技能，充分調(diào)動部門全體員工積極性，廣泛采集、跟蹤內(nèi)外市場工程建設(shè)信息，主動跟進，積極營銷，不斷拓展新的業(yè)務(wù)。

　　根據(jù)目前業(yè)務(wù)情況，結(jié)合未來市場預(yù)期。經(jīng)過綜合分析測算，我們預(yù)計第四季度能再創(chuàng)收利潤約xx萬元。

　　四、兩點工作建議

　�。ㄒ唬┳鳛橐粋�以貿(mào)易為主的企業(yè)，千方百計降低產(chǎn)品采購成本是確保市場競爭力的根本。如果采購與銷售各自為政，不能集中內(nèi)部資源、實現(xiàn)資源共享，造成了資源的嚴(yán)重浪費，無形中增加了經(jīng)營成本，降低了產(chǎn)品價格競爭力。建議公司在采購環(huán)節(jié)實行**管理、**實施，形成數(shù)量規(guī)模優(yōu)勢，提高談判籌碼，以利盡可能降低采購成本。

　�。ǘ�）公司內(nèi)外市場業(yè)務(wù)管理與業(yè)績考核沒有區(qū)別對待，再加上內(nèi)外市場部門人員沒有最終明確，導(dǎo)致部門工作安排相互沖突，不能充分調(diào)動相關(guān)人員的積極性。建議公司在盡早明確各部門人員的基礎(chǔ)上，實行內(nèi)外有別的銷售激勵**，以利充分調(diào)動業(yè)務(wù)相關(guān)人員的工作積極性。

經(jīng)營情況分析報告2

　　上半年，我行認(rèn)真貫徹省、市行行長會議精神，堅持以科學(xué)的發(fā)展觀指導(dǎo)經(jīng)營工作，不斷開拓市場，提早動手，搶抓機遇，堅持以公司業(yè)務(wù)為依托，發(fā)展個人金融業(yè)務(wù)，不斷調(diào)整客戶結(jié)構(gòu)，強化中高端客戶的維護和營銷，加快構(gòu)建縣支行“大個金”的經(jīng)營格局，積極推進經(jīng)營模式和增長方式的轉(zhuǎn)變�，F(xiàn)將上半年經(jīng)營工作報告如下。

　　一，各項經(jīng)營指標(biāo)完成情況

　　1、至六月末，儲蓄存款凈增3699萬元，完成年度計劃任務(wù)的80.4，較上年同期減少20xx萬元；對公存款下降14986萬元，完成年度計劃任務(wù)的-956.3，較上年同期減少7375萬元。

　　2、新增個人綜合消費貸款58萬元，完成年度任務(wù)的32。個人綜合消費貸款余額較年初增加43萬元。

　　3、理財產(chǎn)品銷售額40446萬元，完成年度任務(wù)1900萬元的2129，其中，**保險251萬元，**發(fā)行各類基金100萬元，銷售“穩(wěn)得利”理財產(chǎn)品35萬元，**國債40060萬元。新增個人中高端優(yōu)質(zhì)客戶657戶，

　　4、新增牡丹信用卡497張（含換卡101張），完成年度計劃任務(wù)的134.3，超額完成分行下達(dá)的年度任務(wù)。新增牡丹靈通卡2160張，完成年度任務(wù)6000張的36。

　　5、新增企業(yè)網(wǎng)上銀行證書客戶3戶，企業(yè)網(wǎng)上銀行普通客戶14戶，個人網(wǎng)銀證書客戶26戶，個人網(wǎng)銀普通客戶749戶，個人電話銀行350戶，手機銀行30戶。

　　6、實現(xiàn)利息收入162萬元，較上年同期增加32萬元，完成年度任務(wù)的48.8。

　　7、實現(xiàn)中間業(yè)務(wù)收入141萬元，較上年同期增加80萬元，完成全年中間業(yè)務(wù)收入任務(wù)的67.8。（若計算今年第二、三期國債手續(xù)費，中間業(yè)務(wù)收入實際完成337萬元，已超額完成全年208萬元任務(wù)）。

　　8、實現(xiàn)賬面利潤530萬元（去年481萬元），實現(xiàn)撥備前利潤522萬元。

　　二，上半年主要工作總結(jié)：

　　年初，我行將各項業(yè)務(wù)的營銷和發(fā)展作為經(jīng)營工作的重中之重，為此，支行積極根據(jù)縣域經(jīng)濟的發(fā)展，整合內(nèi)部機構(gòu)，進一步加大考核，制定符合我行實際的業(yè)務(wù)營銷方案，實施以項目產(chǎn)品帶動業(yè)務(wù)發(fā)展。

　　1，整合內(nèi)部機構(gòu)，進一步實施“大個金”經(jīng)營戰(zhàn)略，

　　支行按照上級行加快發(fā)展個人金融業(yè)務(wù)的要求，結(jié)合我行實際，對原信貸管理部、資產(chǎn)風(fēng)險部、營業(yè)管理部進行了**整合，成立個人金融業(yè)務(wù)中心，分設(shè)個人金融業(yè)務(wù)服務(wù)部和個人金融業(yè)務(wù)營銷部。為進一步加快個人金融業(yè)務(wù)的發(fā)展提供了堅實的保障。

　　2，密切銀企關(guān)系，狠抓各項存款工作

　　年初，支行**相關(guān)業(yè)務(wù)營銷人員利用閑暇時間，深入企業(yè)、事業(yè)單位、學(xué)校等，以公司業(yè)務(wù)為依托，對我行代發(fā)工資的優(yōu)質(zhì)客戶逐一進行了上門拜訪、慰問，加深了銀企之間的關(guān)系，穩(wěn)固了現(xiàn)有代發(fā)工資客戶。

　　3，制定營銷方案，全力實施項目產(chǎn)品帶動業(yè)務(wù)發(fā)展

　　為了全力構(gòu)建“大個金”經(jīng)營格局，我們提前籌劃，提早動手，開展業(yè)務(wù)營銷工作，制定了一季度業(yè)務(wù)營銷方案，明確了營銷目標(biāo)，確定了以建立中高端客戶營銷系統(tǒng)為龍頭的七個營銷項目，實行行級**帶頭，業(yè)務(wù)部門具體參與的營銷體系，充分發(fā)揮個人業(yè)務(wù)和公司業(yè)務(wù)的聯(lián)動效應(yīng)，增強整體服務(wù)能力。先后集體營銷xx縣石油公司中油牡丹國際卡62張，xx糧庫23張，為xxxx集團有限公司營銷國債40000萬元。同時，為xx宏源機械廠、橋梁廠開立企業(yè)網(wǎng)上銀行，為xx縣居家樂超市、城區(qū)加油站、xx酒樓安裝pos機，目前，除xx酒樓手續(xù)正在辦理外，其他已全部安裝到位，有力的改善了銀行卡消費環(huán)境。

　　3，進一步加大個人客戶營銷系統(tǒng)的維護工作

　　為了促進個人客戶營銷系統(tǒng)管理工作的科學(xué)化，進一步篩選中高端優(yōu)質(zhì)客戶，支行積極制定個人客戶營銷系統(tǒng)客戶信息采集獎勵辦法，對通過前臺業(yè)務(wù)操作中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)質(zhì)客戶，要求柜員講究策略，與客戶拉近關(guān)系，盡最大可能的采集客戶的詳細(xì)信息，為下一步個人客戶經(jīng)理的營銷提供詳細(xì)的資料。

　　4，積極制定銀行卡業(yè)務(wù)營銷考核辦法，促進網(wǎng)銀行卡業(yè)務(wù)的發(fā)展

　　為了不斷拓寬市場份額，充分挖掘資源，我們積極制定銀行卡業(yè)務(wù)營銷競賽考核辦法，要求每位員工在一季度末完成牡丹信用卡或貸記卡2張，按照“早營銷、早收益、多勞多得”的原則，根據(jù)營銷月份的不同分別給與50元和30元的獎勵，活動的開展，有效的調(diào)動了全行員工營銷的積極性，至六月末，新增信用卡396張。換卡101張，提前完成了分行下達(dá)的年度計劃任務(wù)。

　　5，強化中間業(yè)務(wù)收入，不斷促進經(jīng)營效益的'提高

　　為了提高中間業(yè)務(wù)收入占比，不斷調(diào)整收入結(jié)構(gòu)，一季度，按照支行實施的項目帶動發(fā)展戰(zhàn)略部署，⑴是重點抓住了為金堆鉬業(yè)公司營銷國債一億元，⑵是與xx公司簽訂代保管國債憑證業(yè)務(wù)，收取手續(xù)費2萬元，及時收回了陜化代保管、縣郵政局、縣農(nóng)發(fā)行**現(xiàn)金手續(xù)費3.3萬元，與xx縣煙草公司積極協(xié)商，收回自去年10月份以來**煙草訪銷手續(xù)費1.2萬元，⑶積極開展銀行**保險，基金、理財產(chǎn)品的銷售，努力擴大**類中間業(yè)務(wù)收入。⑷是積極開展牡丹中油聯(lián)名卡營銷，借助刷中油聯(lián)名卡加油優(yōu)惠的有利時機，積極與xx縣二運司、xx出租公司等單位聯(lián)系，大力宣傳，推廣中油聯(lián)名卡，有效的提高了銀行卡業(yè)務(wù)收入。

　　三，經(jīng)營工作中存在問題：

　　1，信貸營銷有待于進一步加大力度，目前，在我行公司貸款業(yè)務(wù)難以投放的情況下，唯有大力發(fā)展個人消費貸款、住房貸款，才能有效地解決我行資產(chǎn)結(jié)構(gòu)，提高經(jīng)營效益。

　　2，電子銀行業(yè)務(wù)營銷發(fā)展緩慢，從分行**各支行任務(wù)完成情況看，我行電子銀行開戶處于落后位置，電子銀行**交易額僅完成年度任務(wù)的13，任務(wù)差距較大，

　　3，對公存款起伏較大，從一季度任務(wù)完成情況看，我行對公存款雖日均存款較高，但未完成時點任務(wù)數(shù)。對公存款主要依賴于xx業(yè)公司的局面未有明顯改觀。

　　4，個人中高端優(yōu)質(zhì)客戶維護工作還有待進一步加強，目前優(yōu)質(zhì)客戶信息采集新增218戶，但是，優(yōu)質(zhì)客戶的維護及對優(yōu)質(zhì)客戶的營銷工作還未能充分的發(fā)揮作用。

　　四，下半年經(jīng)營工作措施

　　從上半年各項任務(wù)完成情況看，我行距離序時進度任務(wù)還有較大的差距，下半年，經(jīng)營工作的重點主要是認(rèn)真分析經(jīng)營工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，進一步加大業(yè)務(wù)營銷，縮小差距，確保年度各項任務(wù)的全面完成。

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　　從上半年任務(wù)完成情況看，我行儲蓄存款工作增長勢頭較好，下半年，儲蓄存款工作仍要堅持以代發(fā)工資為重點，有目的、有針對性地挖掘單位代發(fā)工資業(yè)務(wù)。對公存款重點營銷xx公司，在抓好優(yōu)質(zhì)客戶的同時，緊盯新的公司客戶和縣級機構(gòu)客戶，制定營銷措施，不斷強化業(yè)務(wù)營銷，逐步改善對公存款優(yōu)質(zhì)客戶結(jié)構(gòu)。力爭在年末完成對公存款任務(wù)

　�、媸窍麓罅�氣，強化各項**業(yè)務(wù)，

　　一是不斷加強傳統(tǒng)結(jié)算業(yè)務(wù)收入，加大***結(jié)算賬戶的開立，大力宣傳我行匯款直通車即時到帳和代收大專院校學(xué)雜費業(yè)務(wù)，為客戶提供快捷，高效的服務(wù)。二是加大各項**業(yè)務(wù)的全面發(fā)展，繼續(xù)堅持以**保險為主的各項**業(yè)務(wù)，同時積極營銷各類基金和理財產(chǎn)品，促進各項**業(yè)務(wù)的健康、穩(wěn)定的發(fā)展。三是借助電子銀行示范區(qū)的推廣，堅持發(fā)展新型的電子銀行業(yè)務(wù)，逐步減輕柜面業(yè)務(wù)操作壓力，繼續(xù)加大電子銀行業(yè)務(wù)營銷單項考核力度，對營銷企業(yè)網(wǎng)銀證書客戶、普通客戶、個人證書客戶、普通客戶等按照產(chǎn)品貢獻(xiàn)度給于不同的獎勵，以充分調(diào)動全員營銷電子銀行的積極性，

　�、�，努力加大個人消費貸款營銷力度

　　根據(jù)我縣區(qū)域發(fā)展的實際，今年，縣級部門和單位逐步向上搬遷，搶抓發(fā)展機遇，積極開展個人綜合消費貸款、個人住房按揭貸款。同時，密切關(guān)注渭華路項目工程的建設(shè)，提早介入，力爭在年末完成各項貸款任務(wù)。