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數(shù)學(xué)的日記(精選51篇)

數(shù)學(xué)的日記(精選51篇)

  很快一天又過去了,你有什么總結(jié)呢?不妨坐下來(lái)好好寫寫日記吧?墒窃鯓訉懭沼洸拍艹霾誓兀肯旅媸切【幷淼臄(shù)學(xué)的日記怎么寫,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

  數(shù)學(xué)的日記 篇1

  這幾天我一直在思考著另外一種求圓柱體積的方法,憑著我的感覺我列出了這樣一個(gè)算式:直徑×直徑×高×3.14÷4。

  放學(xué)回到家,我就開始證明這個(gè)式子到底對(duì)不對(duì),我試了一下,用課本上的解法和我的這種解法來(lái)算一個(gè)圓柱的體積完全一樣,我又試了很多次結(jié)果都一樣。

  我感到非常地納鬧,我的這種解法到底是什么意思,經(jīng)過我一番的思考和證明發(fā)現(xiàn)原來(lái)是把圓柱看成一個(gè)相當(dāng)于直徑和高相等的正方體。然后求出正方體的體積,再根據(jù)圓柱與正方體的比是:3.14∶4就成了一個(gè)圓柱的體積了。

  數(shù)學(xué)的日記 篇2

  今天我在看報(bào)紙的時(shí)候看見了這樣一個(gè)題目:求圓錐的表面積。

  [題目]一個(gè)圓錐,底面直徑是6米,圓錐的頂點(diǎn)到底面圓周上任點(diǎn)長(zhǎng)是5米,求這個(gè)圓錐的表面積。

  我雖沒有學(xué)習(xí)過求圓錐的表面積,但已經(jīng)學(xué)習(xí)過圓柱的表面積,通過圓柱的表面積的解題方法知道:圓柱的表面積等于一個(gè)側(cè)面加上兩個(gè)底面積,而圓錐的表面積就是一個(gè)側(cè)面積加上一個(gè)底面積,側(cè)面是一個(gè)扇形,我雖沒學(xué)過但我查了資料知道求扇形的面積是:扇形的面積=弧長(zhǎng)×圓半徑×1/2,題目中已經(jīng)告訴了我們圓錐頂點(diǎn)到底面圓周上任一點(diǎn)長(zhǎng)是5米,而弧長(zhǎng)是3.14×6=18.84(米),扇形面積是18.84×5×1/2=47.1(平方米),最后用扇形面積加上底面積,就得到圓錐的表面積:47.1+3.14×(6/2)×(6/2)=75.36(平方米)。

  數(shù)學(xué)是思維的體操,我們只要勤學(xué)善思,就一定會(huì)攻克難題,走上成功之路!

  數(shù)學(xué)的日記 篇3

  今天又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,我在大街上閑逛,突然看到不遠(yuǎn)處有很多人圍在一起。我跑過去一年,原來(lái)是抓獎(jiǎng)游戲!昂撸オ(jiǎng)有什么好玩的!蔽覅挓┑卣f(shuō)旁邊的人一聽,連忙說(shuō):“抓獎(jiǎng)雖不好玩,但有重獎(jiǎng),可吸引人了!蔽壹鼻械貑枺骸笆鞘裁囱!”“50元錢!蹦侨肃獯笱劬φf(shuō)。

  一聽這話,我可來(lái)勁了,“這么誘人的的獎(jiǎng)品,說(shuō)什么,我也得試試!闭f(shuō)完,我便問店主怎么抓法。店主說(shuō):“這是24個(gè)麻將,麻將下寫著12個(gè)5,12個(gè)10,每次只可抓12個(gè)麻將,如果12個(gè)麻將標(biāo)的數(shù)總和為60,那么你便可得50元大獎(jiǎng)!蔽衣犃艘矝]多卷起了袖子,從兜里掏出5元錢給了店主。

  盡管,這可以抓10次,但那份大獎(jiǎng)我還是沒有拿到。

  回到家之后,我想了想,感覺有點(diǎn)不對(duì)勁。我想,抓60分,那必須抓得那12個(gè)麻將必須都標(biāo)5,最好的情況就是第1次抓到1個(gè)5,第2次抓2個(gè)5,第3次抓3個(gè)5……第12次抓12個(gè)5至少得花去6元錢。但萬(wàn)一抓得那些麻將標(biāo)的數(shù)是10或有的總和是相同的,那么得抓多少次花多少錢。

  最后經(jīng)過一番考慮,終于把問題弄清了,我抓緊到街上找那算帳,可已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤了。

  數(shù)學(xué)的日記 篇4

  今天下午,我在《小學(xué)生雙色課課通》上看到了這樣一道題。

  一個(gè)圓錐底面半徑是8分米,高的長(zhǎng)度與底面半徑的比3:2,這個(gè)圓錐的體積是多少立方分米?

  分析:這是一道按比例分配的應(yīng)用題與圓錐方面的題相結(jié)合的應(yīng)用題。求圓錐的體積是多少,要知道圓錐的底面積和高,題中告訴了底面半徑,可求出底面積,而高卻不知道,可以根據(jù)一個(gè)條件求出,可將比轉(zhuǎn)化成一個(gè)數(shù)占已知數(shù)的幾分之幾,即可知道高占底面半徑的3/2。算出高后,然后根據(jù)“V=SH÷3”算出圓錐的體積。

  數(shù)學(xué)的日記 篇5

  中午爸爸下班回來(lái),哼著小調(diào),興高采烈地跨進(jìn)家門我迎上去問道:“爸爸,今天有什么事這么高興?”爸爸說(shuō):“這個(gè)月我漲工資了!蔽覇柕溃骸澳悄悻F(xiàn)在一個(gè)月拿多少工資?”爸爸想了想,微微一笑說(shuō):“我比你媽工資高,我倆的月工資加起來(lái)是2800元,月工資差是100元,你說(shuō)我一個(gè)月拿多少工資?”

  聽了爸爸的話,我動(dòng)手在紙上畫出了線段圖幫助我理解:

  通過觀察和思考,我很快算出了答案,并且告訴爸爸。首先把媽媽的工資看作和爸爸同樣多,那么爸爸、媽媽的月工資一共是(2800+100)=2900元,再把月工資和平均分成2份,求出的1份就是爸爸的月工資。列式是:(2800+100)÷2=1450元。

  爸爸聽了,滿意地直點(diǎn)頭。這時(shí),正在做飯的媽媽對(duì)我說(shuō):“你還有其它方法嗎?”“還有其它方法?”我驚奇地說(shuō)。我報(bào)著好奇的心情靜下心來(lái)再次觀察、思考,我發(fā)現(xiàn)此題關(guān)鍵是找出以誰(shuí)作標(biāo)準(zhǔn)的問題,標(biāo)準(zhǔn)不同,方法也就不同。于是,我有了第二種方法:就是以媽媽的工資作標(biāo)準(zhǔn),假設(shè)爸爸和媽媽的工資同樣多,那么倆人的月工資和就是(2800-100)=2700元,再把月工資和平均分成2份,求出的1份就是媽媽的月工資最后加上爸爸比媽媽多的100元,就是爸爸的月工資。列式為(2800-100)÷2+100=1450元。

  聽完了我第二種方法的介紹,爸爸、媽媽笑了……

  數(shù)學(xué)的日記 篇6

  我調(diào)查了一些資料:高斯是目前為止最偉大的數(shù)學(xué)家之一,數(shù)學(xué)對(duì)某些人來(lái)說(shuō),實(shí)在是很難。而對(duì)高斯來(lái)說(shuō),卻像1+1那么的簡(jiǎn)單,而且他竟然能夠在學(xué)說(shuō)話之前就會(huì)計(jì)算了,而之后,他在11歲時(shí)就對(duì)一個(gè)復(fù)雜的問題注意,慢慢的,他開始找一些計(jì)算方式解決難題,而他推出了八章的數(shù)論。

  老實(shí)說(shuō),我真想了解高斯的頭腦里到底裝了什么東西?每個(gè)人的腦袋不都是一樣的嗎?為什么他會(huì)如此聰明,而他是不是一整天都在想數(shù)學(xué)的問題,說(shuō)不定數(shù)學(xué)里有一半都是他想出來(lái)的呢。

  我常在想,是不是以前的人都比較聰明,都會(huì)發(fā)現(xiàn)發(fā)明東西,或發(fā)現(xiàn)解決問題的方法。但在熟讀完網(wǎng)絡(luò)的資料后,我發(fā)現(xiàn)高斯能有這樣的成就,不是只靠先天的聰明,而是后天也很努力的,所以我們要像高斯一樣努力的學(xué)習(xí)和思考,將來(lái)才會(huì)有成。

  數(shù)學(xué)的日記 篇7

  今天我和同學(xué)約好了要去外面野餐我去超市買了飲料一瓶5元;一個(gè)面包2元,買3個(gè);一包牛肉干3元6角;一個(gè)鄉(xiāng)巴佬雞腿2元。

  阿姨笑著對(duì)我說(shuō):一共15元,我給阿姨15元,走出超市我算了算:不對(duì),5+2×3+3.6+2=16.6(元),阿姨多拿了1.6元,我還給阿姨1.6元。阿姨說(shuō)“你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子”!

  數(shù)學(xué)還可以讓我懂得做人的道理,我真高興。

  數(shù)學(xué)的日記 篇8

  今天我和同學(xué)們一起去動(dòng)物園玩。我們從動(dòng)物園東門進(jìn)入,看到正前方就是海獅表演館,看完海獅表演,媽媽們?cè)谠匦菹,我們和爸爸們看著地圖,往海獅館的西北方向前進(jìn),因?yàn)樽钗鞅钡牡胤绞俏易钕矚g的獅虎山。

  一路往西,爸爸們帶著我們路過了鸚鵡館、斑馬館,還看到了水上滾球樂園。到了中飯時(shí)間,媽媽問我在哪里,我說(shuō)在斑馬館,媽媽就說(shuō):“那我在你的東南方向。”“哦,你是不是在大象館?”我看著地圖找了下方位問道。媽媽說(shuō):“是的,方向感不錯(cuò)哦。”找到媽媽們,一起吃了中飯,我和媽媽就向獅虎山前進(jìn)。

  走到一半,看見了鴕鳥館和矮馬館挨在一起。媽媽問:“我從上面看到了11個(gè)頭,從下面看到了34條腿,你說(shuō)鴕鳥和矮馬各有幾只呢?”我突然想起來(lái)之前學(xué)過的雞兔同籠,想了想說(shuō):“先假設(shè)11個(gè)頭都是鴕鳥就是11×2=22(條),34—22=12(條),說(shuō)明剩余的12條腿只能是矮馬的,12÷2=6(只),就是矮馬是6只,11—6=5(只),就是鴕鳥是5只。”雞兔同籠的應(yīng)用可真是廣啊。

  我們繼續(xù)向北山前進(jìn),終于看到了我最喜歡的獅子和老虎,它們一北一南占據(jù)兩大露天場(chǎng)館,在冬天的午后暖暖地曬著太陽(yáng),好不愜意。

  快樂的時(shí)間總是短暫的,我們戀戀不舍地離開了動(dòng)物園。動(dòng)物園里的數(shù)學(xué)小奧秘可真多呀!

  數(shù)學(xué)的日記 篇9

  正月初四姐姐結(jié)婚。早晨,我7:00起床,8:30準(zhǔn)時(shí)坐車去參加姐姐婚禮。媽媽突然問我:“你刷牙、洗臉、吃早餐和整理東西一共要多少時(shí)間?”我想:“我刷牙3分鐘,洗臉2分鐘,吃早餐可以慢一點(diǎn)兒,要30分鐘,幫忙洗碗10分鐘,最后整理東西要10分鐘,2+3+30+10+10=55分鐘。于是,我很快回答:“是55分鐘!苯又宜⒘搜,洗了臉,吃了早餐,洗好碗并且整理了東西,就坐車去姐姐婚禮的地方了。

  我坐上車,媽媽又問我:“這里到目的地大概有20千米,假設(shè)你走1米要兩步,如果你步行,一共要走多少步?”20千米=20000米,20000米×2=40000(步),我說(shuō):“媽媽一共要走40000步,對(duì)嗎?”媽媽說(shuō):“對(duì)。”

  過了大約20分鐘,我們到了目的地。9:30婚禮開始了,中間有搶紅包環(huán)節(jié),阿姨一共發(fā)了200個(gè)紅包讓我們搶,我搶到了12個(gè)紅包,有兩個(gè)52元,剩下的都是22元的,媽媽又考我了:“今天一共得到了多少錢?”52×2+22×10=324元,我高興地回答:”媽媽,我今天一共得到了324元錢!”我接著說(shuō):“媽媽,這324元錢我要去購(gòu)買我自己喜歡的東西!眿寢屨f(shuō):“可以,不過你要管好錢,不能亂買!蔽艺f(shuō):“媽媽,你放心,我不會(huì)亂花錢。”

  今天我很開心搶到了12個(gè)大紅包,上臺(tái)表演阿姨又給我一個(gè)大禮包,搶答又得到了好多小禮物,真是一場(chǎng)開心又有趣的婚禮!

  數(shù)學(xué)的日記 篇10

  今天下午,我和媽媽去超市買生活用品和零食。但是,媽媽告訴我她的微信零錢包里只有200元了,所以這次購(gòu)物消費(fèi)限制在200元以內(nèi)。

  超市里的商品真是琳瑯滿目、應(yīng)有盡有。尤其是貨架上的零食,饞得我直流口水。我先鎖定零食區(qū),挑了1包原味豬肉脯11.8元,1包五香味口水娃2.2元,2包薩拉咪雞翅2×9.5=19元,1包奶油香瓜子5元,2罐樂事薯片共2×8=16元,1袋喜之郎波力海苔20元,1盒好麗友派17元。轉(zhuǎn)眼間,我們挑了滿滿一籃的零食,目前算起來(lái)一共花了11.8+2.2+19+5+16+20+17=91(元)。

  零食再多也是不夠的,但是媽媽提供的資金很有限,無(wú)奈只能回歸理智。接著,我跟著媽媽去了生活用品區(qū),買了迷你手紙1袋8元,兒童筷子1雙14元,HelloKitty面油1瓶36元,HelloKitty沐浴露1瓶48元。這些東西都是生活必需品,值啦!算下來(lái)一共8+14+36+48=106元。

  果然不出我所料,這些東西算下來(lái)已經(jīng)差不多200元了,一共是91+106=197元,還好我不貪心,沒拿果汁和布丁,忍痛割愛吧。200—197=3(元),媽媽又向前臺(tái)要了一個(gè)購(gòu)物袋子2角錢,前前后后我們總共花了197+0.2=197.2(元)。

  媽媽夸我算得好,數(shù)學(xué)在生活中真是大有用處!購(gòu)物結(jié)束,滿載而歸嘍!

  數(shù)學(xué)的日記 篇11

  正月初一的晚上,我們一家三口去買鞭炮,到了賣鞭炮的地方,就看見了桌子上擺著各種各樣的鞭炮,琳瑯滿目。

  我挑了各種各樣的鞭炮,有小金魚、煙花、爆竹、孔雀開屏、沖天炮。

  然后我到了奶奶家后,就放起了這些鞭炮來(lái),這時(shí)我就在心里產(chǎn)生了疑問,于是我就問正在欣賞煙花的爸爸:“爸爸,今天買的鞭炮多少錢呀?”“這總價(jià)300元,其中小金魚和煙花價(jià)格相同,它們兩個(gè)總價(jià)錢又等于孔雀開屏的價(jià)格,而沖天炮比爆竹貴20元,又比孔雀開屏便宜40元。”爸爸親切地說(shuō)。我沉思了會(huì)兒,說(shuō):“那這么說(shuō),沖天炮比小金魚和煙花一起的價(jià)格便宜了40元嘛,爆竹比小金魚和煙花一起的價(jià)格便宜了20元!卑职植蛔髀,只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。我接著說(shuō):“如果我用倍數(shù)法計(jì)算,小金魚和煙花一起的價(jià)錢算1倍數(shù),孔雀開屏價(jià)錢算1倍數(shù),沖天炮價(jià)錢加40元算一倍數(shù),爆竹價(jià)錢加20元算1倍數(shù),那么所有的鞭炮價(jià)格就是4倍數(shù),所以1倍數(shù)就等于(300+40+20)÷4=90元,這樣就求出孔雀開屏的價(jià)錢是90元,小金魚和煙花的價(jià)錢都是45元,沖天炮的價(jià)錢是50元,爆竹的價(jià)錢是70元,我再驗(yàn)算下所有鞭炮的總價(jià)等于90+45+45+50+70=300元,爸爸你說(shuō)我算的對(duì)不對(duì)呢?”爸爸聽了,說(shuō):“這么快就被你揭開啦!”

  原來(lái),過年中也有藏著許多的數(shù)學(xué)奧妙。

  數(shù)學(xué)的日記 篇12

  今天,我和媽媽買東西,我先把要買的東西都列到一張紙上,有一箱嶗山啤酒,35元;兩大包衛(wèi)生紙,20元;藍(lán)月亮清潔劑,25元;洛杉奇面包,10元;保鮮膜,6.5元。一共96.5元,媽媽給了我100元錢,說(shuō):“你拿著,別丟了!

  到超市,我買好了東西,售貨員說(shuō):“小朋友,你算一算,我應(yīng)該找你多少錢?”我答:“那簡(jiǎn)單,不就是3.5元嗎。”售貨員找了我們錢,我問媽媽:“我想用剩下的錢買玻璃球,行嗎?”媽媽說(shuō):“行,你算算能買幾個(gè)玻璃球?”我答:“一元能買6個(gè)玻璃球,五毛錢就能買3個(gè)球吧,3.5元中有7個(gè)5角錢,那么7*3=21(個(gè)) 球!

  我在外面玩球,媽媽又問我:“你現(xiàn)在有21個(gè)球,假如贏一次得三個(gè)球,輸一次減一球,那么,你先贏一次,再輸3次,再贏4次,最后輸4次,那么你還剩幾個(gè)玻璃球?”我說(shuō):“算式是:21+3-1-1-1+3+3+3+3-1-1-1-1=29個(gè)!薄罢姘!”媽媽夸我。

  今天真開心,不僅買了好吃的,還得了媽媽的夸獎(jiǎng)。

  數(shù)學(xué)的日記 篇13

  10月28日 星期二 天氣:晴轉(zhuǎn)陰

  現(xiàn)在學(xué)了分?jǐn)?shù)除法,我已經(jīng)收獲了不少知識(shí),可是在我的作業(yè)本中,也常常出現(xiàn)一些錯(cuò)誤,不信?你來(lái)瞧瞧。

  “12除以4等于?”,這個(gè)題目早已司空見慣,可是我呢?卻偏偏寫成了“12除以4等于12乘四分之一等于3”。老師不僅給了我“良”,還給了我“舍易求難”的評(píng)價(jià),羞得我想找一個(gè)地洞鉆進(jìn)去。

  瞧。我又一個(gè)錯(cuò)了。最后的結(jié)果“4+2=8(小時(shí))“,這個(gè)結(jié)果把老師嚇得可不輕,開玩笑似的說(shuō):”要不要將你送到一年級(jí)去,讓你學(xué)學(xué)4+2等于幾?”此時(shí)此刻,我覺得我的臉都不知道往哪兒擱了。當(dāng)然,這只是在辦公室里的對(duì)話。在教室時(shí),老師給我留了一點(diǎn)兒面子,沒說(shuō)出我的名字。

  哦,天哪。爸爸又在喊我去訂正數(shù)學(xué)作業(yè)了,不然,我又得“挨批”了。拜拜。

  數(shù)學(xué)的日記 篇14

  今天,天氣晴朗,陽(yáng)光明媚。我和媽媽一起逛街,走到小區(qū)門口,媽媽突然問我:”寶貝,我來(lái)考考你,我們面前的這條路一共長(zhǎng)300米,每隔10米就掛有一盞路燈。你算一算這條路一共掛了多少盞燈?“媽媽接著說(shuō):”如果你答對(duì)了,就有禮物哦!拔腋吲d地說(shuō):”這還不簡(jiǎn)單,我學(xué)過數(shù)學(xué)廣角,2分鐘就能說(shuō)出答案來(lái)!坝谑牵揖托南耄嚎脴洌娇傞L(zhǎng)度÷間隔長(zhǎng)度+1,那么我就把樹苗改成燈,就可以了。我算了一下:300÷10+1=31﹙盞﹚。心里算好之后,我就自豪的對(duì)媽媽說(shuō):”一共掛了31盞燈。“”寶貝,你真聰明,看來(lái)你沒有忘記你所學(xué)的知識(shí)。媽媽現(xiàn)在就帶你去買禮物,好不好?“媽媽高興地說(shuō)。我二話不說(shuō),連忙點(diǎn)頭說(shuō):”好啊,好啊,快走?熳摺!

  媽媽又問我:”你想去哪里買禮物呢?“我回答媽媽說(shuō):”我想去‘聯(lián)華’超市買禮物,可以嗎?“媽媽笑著說(shuō):”只要你回答對(duì)我的問題,我們就去‘聯(lián)華’超市!啊卑。又要回答問題啊?我剛才不是已經(jīng)回答過了嗎?“我有些不高興地說(shuō)!眲偛攀莿偛,現(xiàn)在是現(xiàn)在,那你還要不要去‘聯(lián)華’超市?“媽媽笑著問我。我只好說(shuō):”去啊,當(dāng)然要去啊,你說(shuō)吧,我一定回答上的!敖又,媽媽就說(shuō):”我們?cè)诩议T口坐105路公交車去‘聯(lián)華’超市,途中要經(jīng)過5個(gè)車站,每個(gè)車站的距離是400米,你仔細(xì)算一算,這一段路一共有長(zhǎng)多少米?“唉。我總算松了一口氣,笑著回答說(shuō):”這也太簡(jiǎn)單了吧。用400米×5=2000米,就行了!啊蓖耆_。走。我們出發(fā)去‘聯(lián)華’超市!皨寢尭吲d地說(shuō)。

  我和媽媽終于來(lái)到了‘聯(lián)華’超市,買到了我最喜歡的禮物。呵呵……今天是我最開心地一天了。

  數(shù)學(xué)的日記 篇15

  “靳燊,奧數(shù)考試快要到了喲,你準(zhǔn)備的怎么樣啦?”離奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽總決賽還有15天,媽媽關(guān)切的問到“,”放心吧媽媽,奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽雖然有難度,但是只要堅(jiān)持不懈的努力,一定會(huì)有可喜的收獲的!拔野蛋迪露Q心,這次奧數(shù)競(jìng)賽一定要考到一個(gè)好的成績(jī)。

  于是,我趕緊翻開媽媽給我買的那份卷子,認(rèn)真地做起來(lái),不放過每一類型的題目,不漏掉任何一個(gè)算式。有些題不會(huì)做,馬上就去問老師,得到答案和方法后先反思,再推算,養(yǎng)成了奧數(shù)的思維,然后繼續(xù)堅(jiān)持做題,一刻也沒有停下。

  有時(shí)一道題不懂,又沒辦法問老師的時(shí)候,我只能憑自己現(xiàn)有的理解能力,花上好多時(shí)間去解答。有一次,已經(jīng)晚上11點(diǎn)半了,有一道題始終想不出來(lái),但是我沒有放棄,一遍一遍思索著題目給出的條件,一遍一遍嘗試著不同的解題思路,腦袋都快想破了,媽媽走過來(lái)對(duì)我說(shuō):”靳燊,時(shí)間不早了,快睡覺吧!埃覕蒯斀罔F的說(shuō):”不要,我一定要把這一道題目做出來(lái)!罢f(shuō)完我又開始想那道題,通過我的努力,半小時(shí)后,那道題終于被我解答出來(lái)了。這樣的日子也不知道過了多少個(gè),就連平時(shí)經(jīng)常說(shuō)我不夠靜心的媽媽,看到我這樣投入,都有些心疼了。

  盼望已久的成績(jī)出來(lái)了,老師告訴我在決賽中取得了銀獎(jiǎng),那時(shí),我的心里有說(shuō)不出的喜悅,我的努力沒有白費(fèi),我終于獲得了銀獎(jiǎng)了。

  數(shù)學(xué)的日記 篇16

  這一次數(shù)學(xué)考試,我竟然考了100分。還記得我懷著緊張的心情考完了這份卷子。第一堂課下,我發(fā)現(xiàn)桌子上有一張白白的紙,我心想:不好。難道是考試卷發(fā)下來(lái)了嗎?我不禁哆嗦起來(lái),翻開一看,原來(lái)是大試卷,不是答題卡,我松了一口氣。

  第二堂課開始我就覺得心神不定了,好像將要有一件事情發(fā)生在我身上,總之渾身都不安寧。下課了,我來(lái)到課桌前,發(fā)現(xiàn)又有一張白紙出現(xiàn)在我的課桌上,“這肯定又是大試卷!蔽胰羝涫碌胤_那白紙,一看,這不是大試卷,而是真正的答題卡,上面還有一根“火腿腸”和“兩顆雞蛋”正瞪大眼睛望著我呢。

  我緊張的心頓時(shí)放開了,變成了一顆高興的不能再高興的心,這是我人生中第一次數(shù)學(xué)考滿分。以前都是就差那么幾分,所以考滿分就成了我心目中的一個(gè)夢(mèng)想,今天終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望。回到家中,我想給媽媽一驚喜,哭著對(duì)她說(shuō):“媽媽……我數(shù)學(xué)……沒……沒考好……”媽媽擔(dān)心地問:“怎么會(huì)考不好呢?你平時(shí)不是很努力的嗎?”說(shuō)完,我擦擦眼淚,忽然變了個(gè)臉說(shuō):“哈哈。媽媽你上當(dāng)了。我考了100分,你以為你女兒有這么笨嗎?”“唉。你這小丫頭,演技到不錯(cuò),長(zhǎng)大了你就去當(dāng)演員吧!闭f(shuō)完我們都哈哈大笑了起來(lái)。

  數(shù)學(xué)的日記 篇17

  上個(gè)星期數(shù)學(xué)課,有好幾個(gè)同學(xué)都因?yàn)閱栴}答不出而罰站,我也不例外。

  后果當(dāng)然是因?yàn)槲疑险n不認(rèn)真聽而造成的。那時(shí),我正用一只手托著腦袋,另一只手轉(zhuǎn)著手中的鉛筆,眼睛卻盯著窗外,想著快點(diǎn)下課,絲毫沒有聽見老師在說(shuō)什么。我一會(huì)兒看著萬(wàn)里晴空,一會(huì)兒看著同學(xué)在干嘛,一會(huì)兒翻翻書包,一會(huì)兒又拿出本子畫畫……突然,老師好像看出了什么“苗頭”,大喊一聲:“胡彩溢,你來(lái)回答這個(gè)問題!蔽疫@才從“睡夢(mèng)中醒來(lái)”,我猶豫地站了起來(lái),結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)“呃……這個(gè)……那個(gè)……”我連問題都不知道還能怎樣回答,只能這樣敷衍老師。

  “胡彩溢,你不知道上課就不要開小差,要認(rèn)真聽。給我站著!

  我只好站著聽老師講課。大概過了十分鐘,我忽然感覺渾身發(fā)癢,東抓抓西抓抓,又沒有好好聽老師講課。這時(shí),老師又叫住了我:“胡彩溢,我再給你一次機(jī)會(huì),求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾用乘法還是除法?”

  這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)原本站著的五個(gè)同學(xué)都已經(jīng)坐下來(lái)了,一下子就剩我一個(gè)了。于是,我又吞吞吐吐地說(shuō):“用……用……乘法。”

  “你繼續(xù)給我站著!

  哦,天哪。也許這次機(jī)會(huì)失去了,再也不能回答了。眾目睽睽之下,我一個(gè)人站在講臺(tái)上成了“鶴立雞群”。想著想著,我的淚水就情不自禁地流了下來(lái)。

  下課后,我不僅沒得放松,還被一本正經(jīng)的張老師訓(xùn)了一頓。唉,罰站的滋味真不好受啊。我以后上課再也不開小差了。

  數(shù)學(xué)的日記 篇18

  星期三早晨,試卷發(fā)下來(lái)了,一看“粗心、粗心、真粗心,馬虎、馬虎、真馬虎。”我在心里暗暗罵自己。這一次考試我的數(shù)學(xué)只考了95分,語(yǔ)文考了94分,我看了頓時(shí)面如土色。語(yǔ)文還說(shuō)得過去,但數(shù)學(xué)嘛……

  我垂頭喪氣地回到家,吃過晚飯,我正拿著試卷想:我們家的“母老虎”說(shuō)不定會(huì)把我當(dāng)籃球拍,爸爸肯定會(huì)像和尚念經(jīng)一樣,嘮叨個(gè)沒完。簽名、簽名、簽名,我討厭簽名,都考得那么差了,老師居然還要讓家長(zhǎng)簽名。這時(shí)候,爸爸走了過來(lái),我只好把試卷乖乖地交給爸爸簽名,爸爸看到我考得那么差,便拉長(zhǎng)了臉就生氣地吼道:“你怎么回事呀,考得那么差!蔽业难蹨I頓時(shí)不爭(zhēng)氣地流了下來(lái),心里暗暗地說(shuō):“爸爸,我知道錯(cuò)了,我也不想考得這么差······”

  這一吼,把正在廚房洗碗的媽媽引了過來(lái),她拿到我的試卷,不由地變了臉色!皦牧恕。我的心“咯噔”一下,好像一下子停止了跳動(dòng)似的。我把頭低到了胸口,準(zhǔn)備接受她的“雷鳴電閃”。等了好一會(huì)兒,媽媽也沒出聲。不知出了什么事,只見“母老虎”變成了一只溫順的“綿羊”,說(shuō):“考砸了,不要緊,重要的是你知道錯(cuò)在哪里,下次考好一點(diǎn)。不要在那樣粗心大意就可以了。”這時(shí)候,爸爸也變得很親切了。

  我長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣,心里很感激爸媽的理解。我決心以后會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)。

  數(shù)學(xué)的日記 篇19

  “哇。明天就要語(yǔ)文數(shù)學(xué)考試了,我好緊張呀!蔽覐埓笞煨÷暤啬钪。我又一想,腦子里冒出一連串的問題:數(shù)學(xué)難嗎?語(yǔ)文的作文是什么呢?我用手撓了撓腦袋。

  考試終于就要到了,我即緊張又興奮,一下子心中好像有好幾面小鼓在“咚咚咚”地敲著,一下子又好像有好幾個(gè)小精靈在喊著:“加油。加油!边@時(shí),調(diào)皮的汗娃娃“跑”到了我的手心里。

  數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了,教室里鴉雀無(wú)聲。我把試卷粗粗地看了一遍,慌忙答題。教室里一片“沙沙沙”的寫字聲,考場(chǎng)就是戰(zhàn)場(chǎng),這話一點(diǎn)不假。你看,同學(xué)們不都在緊張地戰(zhàn)斗嗎?

  試卷很順利地答完了,心里松了一口氣,但時(shí)間還早。我拿出一張草稿紙,開始仔細(xì)地檢查。呀。一題寫錯(cuò)了,我連忙從鉛筆盒里取出橡皮,把錯(cuò)題擦了,并寫上正確答案,心里直僥幸:“幸好我認(rèn)真檢查了!

  數(shù)學(xué)考完了,發(fā)語(yǔ)文試卷了,我首先匆匆地看了一下作文,作文內(nèi)容是續(xù)編故事。心想,這是我拿手的呀。心里不免松了一大截。

  我一下子就把前面的題目寫完了。終于寫到作文了,我邊想邊寫,手中的筆就像一個(gè)會(huì)跳舞的小人似的。我讀了讀作文,還挺有趣的,我心里甜甜的,討厭的緊張大嬸也被趕走了。

  現(xiàn)在,我終于明白了,如釋重負(fù)的含義了。

  數(shù)學(xué)的日記 篇20

  炎炎夏日唯有西瓜最解渴!揣著媽媽給的20元水果經(jīng)費(fèi),我和媽媽溜達(dá)著到了門口的西瓜攤。

  “多錢一斤”趕在媽媽開口前我先問了一句!靶〖一,西瓜1.5一斤”瓜老板說(shuō)到。媽媽補(bǔ)充到說(shuō)“貴了,便宜點(diǎn)吧”

  瓜老板說(shuō)“好吧好吧,給你挑個(gè)最甜的,按1.4一斤吧”大西瓜放稱上一過稱12斤重呢。我心里默算著:1.4一斤十斤就是14元,加上那兩斤是2.8元,總價(jià)就是16.8元。老板人也大方,給去了0.8的零頭。我遞給老板20元,找回來(lái)4元。

  生活中數(shù)學(xué)無(wú)處不在、我要好好學(xué)習(xí)呀。

  數(shù)學(xué)的日記 篇21

  今天又到了我們家逛超市的日子,我真的是太開心了!進(jìn)入超市,我和爸爸準(zhǔn)備買幾瓶飲料,就走到山楂汁前,我看到一瓶?jī)艉浚?25L的山楂汁需要12.5元,而2瓶一起買的需要14.5元,那么兩瓶一起賣的其中一瓶,只需要7.25元,那么這樣算起來(lái)還是兩瓶一起買的比較劃算!我把我的發(fā)現(xiàn)告訴媽媽,媽媽夸我真聰明!

  原來(lái)在生活中到處都有數(shù)學(xué)知識(shí)呀!

  數(shù)學(xué)的日記 篇22

  剛剛放暑假,我的爸爸和媽媽就帶我去坐火車,做到一半的時(shí)候,媽媽突然問了我一個(gè)問題:我們所做的火車車長(zhǎng)160米每秒行24米,前面的火車車長(zhǎng)240米每秒行26米兩輛火車相向而行,他們從車頭相遇到車尾相離,要經(jīng)過多長(zhǎng)時(shí)間?我思考了一會(huì)兒,說(shuō)道:我們可以將兩列火車的長(zhǎng)度加起來(lái),然后再把兩輛火車每秒行駛了多少米,再加起來(lái)把兩個(gè)加法的算式括起來(lái)相除也就是(180+200)÷(20+18)=10(秒)媽媽對(duì)我說(shuō):你真棒!

  做了這次的火車不帶讓我心情愉快,而且還讓我學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)知識(shí)!

  數(shù)學(xué)的日記 篇23

  每天出門回家乘坐電梯,每次看到電梯上的牌子寫著1050kg,但我從來(lái)不知道是什么意思。

  今天我終于忍不住問媽媽“1050kg?”媽媽說(shuō)“寶,這是這部電梯最大承重量,咦,你可以換算下約多少斤?”“媽媽,我懂了,我們一般生活中都是說(shuō)多少斤,人重多少斤,物重多少斤,給我?guī)追昼娮屛蚁胂牍蔽叶酥X袋,沉浸自已的思路,腦子飛快的轉(zhuǎn)動(dòng),“媽媽,我知道了,一千克等于兩斤,一千千克除以二就是五百斤。50kg不到500kg,我就忽略,所以這部電梯最大承重量約在五百斤,對(duì)嗎?”“寶,你很聰明哦,還知道用估算,有聽懂我的問題”。等我到了媽媽單位時(shí),我在電梯里看到的數(shù)字又是不同的,1800kg。經(jīng)求證后,原來(lái)每部電梯的承重量是有業(yè)主單位自已選擇,這跟電梯使用次數(shù),使用人數(shù)有很大的關(guān)系,當(dāng)然跟建設(shè)一部電梯用了多少錢也有關(guān)系。我自已在心中默默的想著,偷偷的笑著,媽媽單位好有錢耶。

  數(shù)學(xué)是一門很有趣的學(xué)科,它深深的滲透在我們生活的各個(gè)角落。要想發(fā)現(xiàn),就無(wú)處不在。

  數(shù)學(xué)的日記 篇24

  時(shí)間過得好快,轉(zhuǎn)眼又是一年的除夕。在這除夕夜,家家戶戶張燈結(jié)彩,燈火輝煌,大街小巷,爆竹聲聲。我望著星空,煙花在空中變成一朵朵五顏六色的花兒。

  媽媽喊到:“吃年夜飯了!”香噴噴的飯菜饞的直流口水。有魷魚、餃子、年糕、麻油鴨……我這邊吃吃那邊吃吃,終于吃飽了,頂著個(gè)圓溜溜的小肚子下了餐桌。爸爸就對(duì)我說(shuō):“我們來(lái)玩滾紅包的游戲吧!薄昂醚!”我興奮地回答道。爸爸拿出1元4張,5元4張,50元4張,100元4張,打亂放進(jìn)紅包并擺成一個(gè)正方形,又拿出瓶子當(dāng)我的工具!巴郏 逼孔油A粼诹艘粋(gè)紅包上,我拆開紅包大聲叫起來(lái),“100元!”我開心地一蹦三尺高。妹妹拆了個(gè)5元的紅包,失望極了,撅著個(gè)小嘴。

  過了一會(huì)兒,爸爸對(duì)我說(shuō):“爸爸來(lái)考考你,如果在我們擺的正方形基礎(chǔ)上,每條邊為11厘米,一面靠墻,你知道它的周長(zhǎng)嗎?我馬上答道:“11*4—11=33厘米。”爸爸又問:“那為什么要減11呢?”因?yàn)橐幻婵繅α耍菞l邊長(zhǎng)就不用計(jì)算,所以要減11。爸爸說(shuō):“答對(duì)了!

  在這熱鬧非凡的夜晚,我們唱歌跳舞、看春晚…迎接新一年的到來(lái)。

  數(shù)學(xué)的日記 篇25

  生活中的數(shù)學(xué)很多,這不我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè),寒假到了,寒假作業(yè)依次發(fā)了下來(lái),我一天改寫寫多少呢?

  我想一天語(yǔ)、數(shù)大本寫兩頁(yè)英語(yǔ)寫四頁(yè),因?yàn)檎Z(yǔ)數(shù)大本都是37頁(yè)所以37/2=18.5(天)約是19天寫完,而英語(yǔ)有61頁(yè)61/4=15.25(天)約是16天,過了幾天爸爸覺得速度太慢了,所以便改成語(yǔ)、數(shù)一天寫三頁(yè)37/3=12.333。(天)約是13天寫完,這樣就可省下更多的時(shí)間去預(yù)習(xí),又過了幾天,我學(xué)的很好,爸爸帶我送我去吃德克士,我們要脆皮炸雞我們有打折卡打兩折,我們買了兩個(gè)9/2*2=9(元),超級(jí)雞腿堡、夏威夷菠蘿雞腿堡、鮮橙汁、百事可樂、13*2+7+7.5+9=49.5(元)

  生活中的數(shù)學(xué)多的數(shù)不勝數(shù),等待你我去發(fā)現(xiàn)!

  數(shù)學(xué)的日記 篇26

  今天,媽媽給我出了一道題“時(shí)鐘4點(diǎn)鐘敲4下,用12秒敲完。8點(diǎn)鐘敲8下,用幾秒敲完?”我努力地想想,時(shí)鐘敲4下有三個(gè)間隔,用了12秒,那么每一個(gè)間隔是4秒鐘。我再分析:8點(diǎn)鐘敲8下是7個(gè)間隔,已經(jīng)得出每一個(gè)間隔是4秒,那么7個(gè)間隔就是4*7=28秒。所以,8點(diǎn)鐘敲8下是28秒鐘敲完。

  我告訴媽媽我的想法,媽媽直夸我真聰明!我心里暗暗高興,其實(shí)這是老師上課講過的“植樹問題”。

  數(shù)學(xué)的日記 篇27

  暑假的第一天媽媽就給我布置了家庭任務(wù):為家里準(zhǔn)備一份點(diǎn)心—烤面包。

  下午,我站在廚房里拿起平底鍋,刷上黃油,一片一片翻烤,香氣撲鼻而來(lái),妹妹聞著香味著急地說(shuō)“肚子好餓,快點(diǎn)快點(diǎn)!”我生氣地說(shuō):“快不起來(lái),面包兩面都要烤才香脆”。媽媽說(shuō):怎么快不起來(lái),動(dòng)動(dòng)腦筋?久姘臅r(shí)候,面包兩面每面烤一分鐘,我們家的平底鍋一次只能烤兩片面包,家里現(xiàn)在有3人每人烤一片面包,最少需要幾分鐘?

  我飛快地動(dòng)起腦筋,如果想要時(shí)間最短,那么就要既不浪費(fèi)時(shí)間又不浪費(fèi)空間。我回答道:當(dāng)然是3分鐘。媽媽說(shuō)道:你知道為什么嗎?我說(shuō):“首先要想鍋里不空著,先將2片面包同時(shí)放入鍋,1分鐘后2片都烤好了一面,拿出一片,將另一片翻過去,放入第3片,再過1分鐘,翻過去的那片已烤好了,拿出來(lái),將放入的第3片翻過去,再把只烤一面的那片放進(jìn)去,1分鐘后烤好,總共用了3分鐘。

  看來(lái)生活中處處藏著數(shù)學(xué)秘密,等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

  數(shù)學(xué)的日記 篇28

  今天,我在做24點(diǎn)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)怎么算都不對(duì)。比如3、8、9、10這四個(gè)數(shù)字,我用了加減乘除,最后都不等于24。

  正在我絞盡腦汁、束手無(wú)策的時(shí)候,姐姐過來(lái)了,看到我這個(gè)樣子,她就知道我遇到解決不了的難題了。姐姐坐了下來(lái),她大手一揮,用君臨天下的語(yǔ)氣跟我說(shuō):“哪道題不會(huì)做?呈上來(lái)我看看。”我立刻把3、8、9、10這道題指給她看,她看了一眼,輕描淡寫地說(shuō):“這題簡(jiǎn)單,24點(diǎn)的口訣是2乘12,48除以2,3乘8,72除以3,4乘6,96除以4。你看這道題有3有8,我們只要把8、9、10變成一個(gè)8,再乘3,就等于24了。第一種:(10-9)*8*3。第二種:(3*8)*(10-9)。你看,不難吧!”說(shuō)完扔筆走人,動(dòng)作那叫一個(gè)行云流水。

  我服了!

  數(shù)學(xué)的日記 篇29

  我的媽媽一點(diǎn)也不胖,卻整天喊著要減肥。這不,吃飯吧,只吃一點(diǎn)“貓飯”;上樓吧,好端端的電梯不乘,偏要爬樓梯,要明白我家可住在14層啊。

  今日,媽媽又要爬樓梯了!澳銒寢審1層爬到2層用了10秒,那么,她從1層到14層需要多少時(shí)間呢?”爸爸考我。我一聽,便脫口而出:“14x10=140(秒),太簡(jiǎn)單了。”

  “你上當(dāng)了!你媽媽每爬一層,即一個(gè)間隔是10秒沒錯(cuò),從1層到14層到底有多少個(gè)間隔呢?你再好好想想。”爸爸輕輕拍著我的腦袋。

  我是丈二和尚摸不著頭腦,便扳起了手指頭:1層到2層,1個(gè)間隔;再?gòu)?層爬到3層,又一個(gè)間隔;再?gòu)?層到4層,又一個(gè)間隔……原先從1層到14層僅有13個(gè)間隔。應(yīng)當(dāng)是13x10=130(秒)。

  “噢!是130秒,不是140秒。因?yàn)?層不用爬,所以從1層到14層僅有13個(gè)間隔!蔽壹饨衅饋(lái)。

  “對(duì)了,層數(shù)-1=間隔數(shù),你可要記住了!卑职止笮。

  原先,上樓梯也有學(xué)問。

  數(shù)學(xué)的日記 篇30

  “叮鈴鈴”,隨著一陣清脆的鈴聲,我們快馬加鞭地沖進(jìn)教室,以迅雷不及掩耳的速度回到了自我的座位上,因?yàn)檫@節(jié)課要進(jìn)行一次數(shù)學(xué)考試,教室里彌漫著一種緊張的氣氛。

  試卷發(fā)下來(lái)了,我們顧不上寫自我的名字,先迫不及待地看了看題,教室里有了小小的騷動(dòng)!霸懔,這道題我沒復(fù)習(xí)上!薄拔业膵屟剑@也太難了吧!薄肮(jiǎn)單了,小菜一碟!薄

  “開始答題!苯處熞宦暳钕拢淌依镱D時(shí)安靜了下來(lái),連平時(shí)有名的說(shuō)話大王何龍也閉上了嘴,瞧,他正認(rèn)真地伏案疾書呢!教室里響起了一片寫字的沙沙聲,就像戰(zhàn)場(chǎng)上的沖鋒號(hào)。就這樣,一場(chǎng)激烈的紙上戰(zhàn)爭(zhēng)開始了。進(jìn)攻一,第一大題,填空。哈哈,太簡(jiǎn)單了,我三下五除二把這道題攻下了。二題,三題,很順利嘛,看來(lái)這次我必須會(huì)得高分了。第四題,糟糕,卡殼了,一分鐘,兩分鐘過去了,我的腦門滲出了汗珠,握著筆的手不停地抖著,我絞盡腦汁苦苦思索,仔細(xì)地回憶教師的講解。唉,誰(shuí)讓我上課沒好好聽呢?真是報(bào)應(yīng)。“,還是做下一題吧。

  試卷交上去了,看到有些同學(xué)興奮得臉上都泛起了紅暈,可我怎樣也高興不起來(lái)。可是,“忘羊補(bǔ)牢,為時(shí)不晚!毕麓慰荚,我必須能交一份滿意的答卷。

  數(shù)學(xué)的日記 篇31

  這學(xué)期我們要換一位數(shù)學(xué)教師,是夏教師。據(jù)我對(duì)他的了解我覺得這是一位嚴(yán)厲的好教師。

  這位教師給我們上過兩次課,一次數(shù)學(xué)公開展示課和一次心理課,僅僅這兩次接觸,我對(duì)他產(chǎn)生的第一印象就是嚴(yán)厲,他長(zhǎng)得高高的,瘦瘦的,不像別的教師臉上總是掛著笑容。

  他上的那節(jié)數(shù)學(xué)課令我印象深刻,在那節(jié)課上,班上往日上課時(shí)的竊竊私語(yǔ)聲不見了,大家都學(xué)得很認(rèn)真,注意力全都集中在了這位教師身上,專心致志的聽著他的每一句話,他還用了一個(gè)簡(jiǎn)短的小句型概括了當(dāng)天數(shù)學(xué)課上所學(xué)的知識(shí),給了我們一個(gè)不一樣的感受,之后,他一喊下課,清脆悅耳的下課鈴也就打響了,同學(xué)們這才回過神來(lái)。

  從夏教師給家長(zhǎng)的信息里,我就覺得這位教師應(yīng)當(dāng)很有職責(zé)心,還沒開學(xué)就通知家長(zhǎng),好讓我們做好準(zhǔn)備,開學(xué)就要考試,他還創(chuàng)立了一個(gè)QQ群,這也許是為了更快地了解我們吧!我必須要開始好好努力了。這是一位多么認(rèn)真、有職責(zé)心的教師。

  說(shuō)句心里話,我也有一點(diǎn)緊張和害怕,我那拖拉、馬虎的壞毛病也要徹底改一改。

  數(shù)學(xué)的日記 篇32

  數(shù)學(xué)是一門純粹的學(xué)科。學(xué)好數(shù)學(xué)不必須要有高智商。只要你踏踏實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ),主義細(xì)節(jié)及錯(cuò)誤,學(xué)會(huì)概括歸納錯(cuò)誤的類型,

  從而舉一反三。

  做數(shù)學(xué)不必須非得題海戰(zhàn)術(shù),只要把握規(guī)律,在腦中能拎起一個(gè)框架,在框架中的每一個(gè)環(huán)節(jié),樞紐都有一道典型例題。我并不倡導(dǎo)死鉆難題,做出則已,做不出來(lái),不僅僅浪費(fèi)時(shí)間,并且會(huì)產(chǎn)生挫敗感,久而久之,妄自菲薄,會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)失去信心不熱情。做數(shù)學(xué)題目要少而精,少而頻,溫故知新。

  我認(rèn)為學(xué)好數(shù)學(xué)必須要做到以下幾點(diǎn):

  (1)在課前必須預(yù)習(xí)教師所要講解的資料,對(duì)于簡(jiǎn)單的要自我理解掌握,公理,公式和推論要有意識(shí)的去記憶,并劃出自我不懂的地方;

 。2)上課要認(rèn)真聽講,絕對(duì)不能開小差,更要著重聽你在預(yù)習(xí)式感到困惑的地方,并記下典型例題;

  (3)課后要認(rèn)真做練習(xí),對(duì)自我把握得不好的地方要加大訓(xùn)練,記熟公式。

  學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主要方法就是加深理解,在理解上記憶。

  數(shù)學(xué)它是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科,不許出半點(diǎn)差錯(cuò)。經(jīng)過學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)要學(xué)好數(shù)學(xué)必須有謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度,細(xì)致慎密的思維和一絲不茍的精神。題目是千變?nèi)f化的,而方法是唯一的,只要掌握好了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法,學(xué)好數(shù)學(xué)自然就簡(jiǎn)單了。

  數(shù)學(xué)的日記 篇33

  在我們的生活中,處處都要用到數(shù)學(xué)。

  不信?今日發(fā)生的事就證明了這一點(diǎn)。午時(shí),媽媽給我二十元錢叫我到超市去買一瓶醬油和一瓶蜂蜜。到超市后,我首先挑選了一瓶“豆亨”牌醬油,需要4.40元。之后,我去買蜂蜜,錢夠的僅有兩種,第一種有8.60元,還有一種只要8.40元。我想:“第一種的六角和醬油的四角能夠湊成一元,比較好計(jì)算,并且,第一種比第二種貴兩角,說(shuō)明質(zhì)量也是第一種好!庇谑牵夷闷鸬谝环N蜂蜜和醬油,到收銀臺(tái)付了錢,拿著找回的7元錢高高興興地回家了。

  晚上,小伙伴們請(qǐng)我去滑冰,我爽快地答應(yīng)了。我想:“今日我要帶巧克力去,大家一起平均分了吃!睅最w好呢?我想了想,就帶十二顆。如果來(lái)二個(gè),12÷2=6,能夠平均分;如果來(lái)三個(gè)人,12÷3=4,能夠平均分……照這樣計(jì)算,來(lái)1、2、3、4、6、12個(gè)小朋友都能平均分。于是,我拿起十二顆巧克力出門滑冰去了。果然,來(lái)了三個(gè)人,我給每人分了四顆巧克力,正好分完。

  生活中有許許多多的數(shù)學(xué)知識(shí),粗心的同學(xué)可得不到它!

  數(shù)學(xué)的日記 篇34

  我們班有一個(gè)小數(shù)學(xué)專家。她是班上數(shù)學(xué)學(xué)科的代表,——羅青云!

  羅青云很喜歡數(shù)學(xué),加上先天條件,很快就成了數(shù)學(xué)老師眼中的寵兒,肚子里的蛔蟲。只要你打開她那本精致好看的滿是紅印的作業(yè)本,你就會(huì)覺得她數(shù)學(xué)有多好。

  我記得有一次,我在做作業(yè)的時(shí)候,遇到了“路障”。

  正在這時(shí),羅青云走過來(lái)問我,‘怎么了?誰(shuí)欺負(fù)你了?還是遇到了“路障”?"

  由于羅青云是我的好朋友,我把一切都告訴了她。她聽完,拍了拍胸口,很自信的對(duì)我說(shuō):“沒事,我在你不用擔(dān)心!”

  羅青云仔細(xì)分析了題目,告訴我解決問題的方法后,突然意識(shí)到自己太大意了,沒有看清題目,不知道怎么做。后來(lái)她給我講了其他幾種解題方法,我也沒覺得數(shù)學(xué)不再難了。

  還有一次,數(shù)學(xué)老師讓我們考?粗苊苈槁榈脑囶},越寫越煩?纯戳_青云。她已經(jīng)在查了。我不能讓她超過我。我繼續(xù)努力。

  過了幾天,分?jǐn)?shù)出來(lái)了。她是穩(wěn)100%,我比她少6分!這一刻,我忍不住尊敬她!

  羅青云真不愧是我們班的小數(shù)學(xué)專家!

  數(shù)學(xué)的日記 篇35

  今天,數(shù)學(xué)老師出了一道關(guān)于流水行船的思考題,我不是很懂,就讓媽媽給我講了講,可是我還沒有聽懂,媽媽突然給我說(shuō):“別做了,你去玩一會(huì)兒吧,下午我?guī)闳澊!蔽腋吲d地跳了起來(lái)!

  下午,媽媽帶我來(lái)到湖邊劃船,湖邊坐著幾位叔叔在等待顧客的到來(lái)。我問叔叔:“租一條船多少錢?”叔叔告訴我,一條船100元。媽媽付了錢后,叔叔拿來(lái)救生衣讓我們穿上,我們就開始劃船了。

  我和媽媽順著水流的方向開始劃,船劃的特別快,毫不費(fèi)力。媽媽趁機(jī)問我:“順?biāo)俣鹊扔谑裁茨?”我突然明白了,靜水速度(船速)+水流速度(水速)=順?biāo)俣;然后,我和媽媽又逆水劃了一次,船劃得比較慢,而且很費(fèi)力氣。媽媽又問我:“逆水速度等于什么呢?”我回答:“靜水速度—水流速度=逆水速度!弊詈螅瑡寢屨f(shuō):“我們順?biāo)畡澚艘淮,又逆水劃了一次,是不是相?dāng)于從甲到乙,又從乙返回?”我說(shuō):“是的!薄澳撬魉俣葢(yīng)該怎么求呢?”我搶著回答:“(順?biāo)俣取嫠俣龋?=水流速度!眿寢尶湮姨袅!

  看來(lái),數(shù)學(xué)跟我們的生活息息相關(guān),我要努力地學(xué)習(xí)和掌握更多的數(shù)學(xué)本領(lǐng),才能夠?qū)W以致用,解決身邊的問題。

  數(shù)學(xué)的日記 篇36

  你知道我為什么喜歡數(shù)學(xué)嗎?因?yàn)閿?shù)學(xué)有吸引力,所以我一直被它深深吸引。

  今天學(xué)習(xí)了一個(gè)新知識(shí),就是——加減的簡(jiǎn)單算法。學(xué)了簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算后,我的計(jì)算速度快多了,學(xué)計(jì)算也更容易了。舉個(gè)例子吧!例如:367 498=?我就想這樣想:我把498加為500,然后用367 500,發(fā)現(xiàn)我多加了2,于是和減去2,得到865。還有796 295?我覺得可以:796可以算800加,295可以算300。一個(gè)多加4,一個(gè)多加5,所以公式變成800 300-4-5=1091?,多方便。

  學(xué)完加法的簡(jiǎn)單算法,再學(xué)減法的簡(jiǎn)單算法就容易多了。比如:483-299,呵呵,稍微動(dòng)一下頭,就有辦法了。我就拿299當(dāng)300來(lái)減,因?yàn)闇p了1,所以只要結(jié)果加1,就是483-300 ^ 1=184,就容易計(jì)算多了。但是,我可以警告你:在計(jì)算和減法中最好不要?jiǎng)颖粶p數(shù)的念頭,否則會(huì)有麻煩!

  現(xiàn)在越來(lái)越喜歡數(shù)學(xué)了,因?yàn)樗屛覍W(xué)會(huì)了快速計(jì)算結(jié)果,數(shù)學(xué)真的讓我回味無(wú)窮!

  數(shù)學(xué)的日記 篇37

  今天周末,是個(gè)大好日子,陽(yáng)光明媚,晴空萬(wàn)里,非常適合跑步,于是爸爸就說(shuō)帶我去公園跑步。

  來(lái)到公園后,爸爸說(shuō)讓我?guī)退?jì)時(shí),看看他跑一圈大概需要多久。計(jì)時(shí)開始,爸爸輕松跑完一圈只用了5分鐘的時(shí)間。爸爸看完成績(jī)后對(duì)我說(shuō):“鉉燁,我給你多1/2的時(shí)間,你也來(lái)跑一圈!倍翌D時(shí)不服氣了,說(shuō):“爸爸,我絕對(duì)不需要這么多的時(shí)間,你給我計(jì)時(shí)吧!”

  我呼哧呼哧地跑完一圈,爸爸都驚訝了,說(shuō):“你太厲害了,只用了我的1/4的時(shí)間,再加上這個(gè)時(shí)間的1/2的時(shí)間,我多給你的時(shí)間都沒用呢!”我急切地問:“那快告訴我成績(jī)是多少吧?”爸爸卻丟下一句:“這個(gè)只能夠讓你自己去算了!

  于是我算了起來(lái),爸爸的時(shí)間是5分鐘,我用了他的1/4,那就是5×1/4=1.25(分)然后再加上這個(gè)時(shí)間的'1/2,那就是1.25+1。25×1/2=1.875(分)。哇!原來(lái)我可以跑這么快,真的是太開心了!

  小作者們都有一雙敏于發(fā)現(xiàn)的眼睛,一顆善于感受的心。數(shù)學(xué)源于生活,用于生活,愿所有的孩子都能做生活中的有心人,感受數(shù)學(xué)在生活中存在的價(jià)值。

  數(shù)學(xué)的日記 篇38

  今天,我在《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》上看到這樣一道題:甲、乙、丙、丁四人拿出同樣多的錢,合伙訂購(gòu)?fù)瑯右?guī)格的若干件貨物。貨物買來(lái)后甲、乙、丙分別比丁多拿了3件、7件、14件貨物。最后算帳時(shí),乙付給丁14元,那么丙付給丁多少元?

  我看了題目后,感到這道題很簡(jiǎn)單嘛!便決定不看“分析與解”,自己先來(lái)做一做。于是,我三下五除二地做好了,但是,發(fā)現(xiàn)比“分析與解”里的答案少了幾元。這下沒折了,只有看看“分析與解”了:

  四個(gè)人拿出同樣多的錢買同樣的貨物,當(dāng)每人分得的貨物應(yīng)一樣多。實(shí)際上丁分得的最少,少多少?只要把甲、乙、丙三人多分的貨物平均分成4份,即可發(fā)現(xiàn)分配時(shí),丁少得(3+7+14)÷4=6(件)。丁少得貨物的錢應(yīng)由乙、丙付給。乙比4人平均分得的貨物多7-6=1(件),他退給丁14元,說(shuō)明1件貨物貨物售價(jià)14元,丁還少5件貨物的錢,應(yīng)由丙付,所以丙應(yīng)給丁 14×5=70(元)。

  看完之后,我真是慚愧極了,沒想到是原來(lái)如此。看來(lái),我們身邊應(yīng)該還有許多沒被發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué),那就由我們—祖國(guó)的花朵,去探索和發(fā)現(xiàn)。事不宜遲,現(xiàn)在就要開始行動(dòng)。

  數(shù)學(xué)的日記 篇39

  哎呀,數(shù)學(xué)課又來(lái)了!

  這幾天不知怎的,只要一上數(shù)學(xué)課我就有一種莫名的懼怕,也許是那天上課發(fā)生的事讓我這樣怕吧。事情是這樣的:

  那天是代數(shù),而且是代數(shù)練習(xí)課,這節(jié)課很安靜—因?yàn)槲覀兊陌嘀魅尉妥诤竺。時(shí)間過得不算快也不算慢,我在這里坐著,仔細(xì)地計(jì)算我的每一道題,生怕“老雷”(老師)叫我。我一邊想著題,一邊提心吊膽!把剑∵@道題我不會(huì)做!”可就在這時(shí),不知是老天爺想捉弄我怎么著,雷老師恰在這時(shí)把我叫了起來(lái)。我慢慢地站起來(lái),心里一直在想,這可怎么辦呀?等著被批吧!可正在這時(shí),不知是哪位仁兄把答案放在了我的面前,我一激動(dòng),差點(diǎn)沒樂暈了。

  我站在那里讀著答案,可好景不常,雷老師好像看出了什么,快步走了過來(lái),把我的答案拿在手里問:“這是誰(shuí)的本?是不是你的?”沒法子,雷老師的“火眼金睛真厲害,我們只好交代了?墒歉愕倪在后面。這時(shí),班主任發(fā)話了:你們兩個(gè)人每人寫50道題,明天交給我。雷老師就勢(shì)又把我們翹了一頓。

  唉!本來(lái)是可以逃過去的,但為什么……

  數(shù)學(xué)的日記 篇40

  在寒假里,我和姥姥一起去買書。我們買了一本數(shù)學(xué)書,名字叫《怎樣學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué)》。

  這本書可好了,里面有“基礎(chǔ)和拓展”、“訓(xùn)練測(cè)試卷”。不要看這小小的兩項(xiàng),里面的內(nèi)容可真不少呢!

  內(nèi)容有“小數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法”、“認(rèn)識(shí)圖形”、“小數(shù)的乘法”、“觀察物體”、“小數(shù)的除法”、“游戲公平”、“認(rèn)識(shí)方程”……訓(xùn)練測(cè)試篇里匯集了第一單元到第七單元測(cè)試AB卷至期末綜合測(cè)試……

  其中有一道有趣的題是這樣的:題目是《象棋游戲》,問誰(shuí)先走棋最公平,我想來(lái)想去,問了很多人都沒答出來(lái)。最后我一看答案,?!是用拋硬幣來(lái)決定誰(shuí)先走的方法來(lái)解決,真是出乎意料的答案。

  我還聯(lián)想到了生活中的游戲公平,比如籃球比賽開場(chǎng)時(shí)的爭(zhēng)球,就不能你說(shuō)給誰(shuí)就給誰(shuí),也不能按照個(gè)人意愿將球給一方,而是由裁判將球在球場(chǎng)中央拋起,然后由兩隊(duì)各出一人爭(zhēng)球,誰(shuí)先爭(zhēng)到球,球就落到了那一方,比賽就會(huì)正式開始。

  我想如果世界上沒有了公平,那么就會(huì)引起爭(zhēng)吵;爭(zhēng)吵就會(huì)引起戰(zhàn)爭(zhēng);戰(zhàn)爭(zhēng)就會(huì)導(dǎo)致毀滅;最后有可能連國(guó)家也會(huì)沒有了。

  所以世界上沒有公平是絕對(duì)不可能的,這種題型給了我很大啟示。

  數(shù)學(xué)的日記 篇41

  曾經(jīng)聽一位奧數(shù)老師說(shuō)過這樣一句話:學(xué)數(shù)學(xué)如魚網(wǎng);解決問題就像捉魚,掌握解決問題的方法,就像有網(wǎng)一樣;所以,“學(xué)數(shù)學(xué)”和“學(xué)好數(shù)學(xué)”的區(qū)別在于你是有魚還是有網(wǎng)。

  數(shù)學(xué)這門課很有思想,很有邏輯,所以總給人錯(cuò)覺。

  數(shù)學(xué)中的幾何圖形很有趣,每一個(gè)圖形都是相互依存的,但也各有千秋。例如一個(gè)圓。計(jì)算圓面積的公式是s=r2。因?yàn)榘霃讲煌,我們?jīng)常會(huì)犯一些錯(cuò)誤。比如“一個(gè)半徑9 cm的披薩和一個(gè)半徑6 cm的披薩等于一個(gè)半徑15 cm的披薩”,在命題上,這個(gè)題目首先混淆了大家,給人錯(cuò)覺,巧妙地運(yùn)用了圓的面積公式,給人一個(gè)錯(cuò)誤的平衡。

  其實(shí)9 cm半徑6 cm的披薩不等于15 cm半徑的披薩,因?yàn)? cm半徑6 cm的披薩面積是s=r2=92 62=117,而15 cm半徑的披薩面積是s=r2=152=225,所以9 cm半徑6 cm的披薩

  數(shù)學(xué)就像一座山峰,直沖云霄。剛開始爬山的時(shí)候,我們覺得很放松,但是爬得越高,山就變得越陡,讓人感到害怕。那時(shí)候只有真正熱愛數(shù)學(xué)的人才會(huì)有勇氣繼續(xù)攀登。所以站在數(shù)學(xué)巔峰的人,從心底熱愛數(shù)學(xué)。

  記住,站在山頂腳下的人是看不到山頂?shù)摹?/p>

  數(shù)學(xué)的日記 篇42

  “哎呀,今天我們班借書!蔽掖掖译x開座位!芭!”一本數(shù)學(xué)《課課通》被我碰掉在地。數(shù)學(xué)也有《課課通》?會(huì)有些什么內(nèi)容呢?也像語(yǔ)文一樣有那么多的詞語(yǔ)意思嗎?不可能!還是……來(lái)了興致的我翻開了它,這條題目怎么看不懂?該怎么解呢?

  剛想把書放回同學(xué)的位置上,耳邊響起了媽媽的話語(yǔ):“你呀,什么都好,就是不愛動(dòng)腦筋!蔽乙欢ㄒ忾_這道題,讓媽媽對(duì)我刮目相看。看她再說(shuō)我不愛動(dòng)腦筋,哼!一個(gè)半徑9厘米和一個(gè)半徑6厘米的比薩餅合起來(lái)與一個(gè)半徑15厘米比薩餅是不是一樣大?哎呀,原來(lái)這么簡(jiǎn)單,連幼兒園的小朋友都會(huì),我怎么就糊涂了。還以為是什么大難題呢?我暗暗得意。這當(dāng)然是一樣大了,我胸有成竹地翻開答案。啊?不是。怎么會(huì)不是呢?我瞪大了雙眼傻楞住了。難道答案印錯(cuò)了?別,等等……半徑9厘米和6厘米比薩餅面積是s=9的平方乘以∏+6的平方乘以∏=117乘以∏,半徑15厘米的面積是s=15的平方乘以∏=225乘以∏,所以這兩個(gè)答案風(fēng)馬牛不相及嘛,真的好粗心。怪不得老師總說(shuō)我有一個(gè)朋友叫“粗心”。

  看來(lái),要想學(xué)好數(shù)學(xué),不僅要肯動(dòng)腦筋,還要謹(jǐn)慎思考,不粗心才行啊!

  數(shù)學(xué)的日記 篇43

  我是一個(gè)不愛數(shù)學(xué),討厭數(shù)學(xué)的女孩,但一堂數(shù)學(xué)課改變了我。

  一天,那個(gè)看起來(lái)很兇的數(shù)學(xué)老師走進(jìn)了補(bǔ)習(xí)班,滿臉不高興的,剛走進(jìn)教師就看水批評(píng)我們,說(shuō)我們昨天的家庭作業(yè)做德亂七八糟,全班只有一個(gè)100分。大家聽了,都不由自主的臉紅了。過了一會(huì),老師讓我們猜猜這個(gè)得100分的同學(xué)是誰(shuí)。同學(xué)們疑惑地眨著眼睛,晃著腦袋,嘰嘰喳喳地猜了。

  ”要我猜呀,這個(gè)100分肯定是A!

  ”不對(duì)!應(yīng)該是學(xué)習(xí)B,他的數(shù)學(xué)最好”

  同學(xué)們一個(gè)說(shuō)這個(gè),一個(gè)說(shuō)哪個(gè),可老師一個(gè)勁地?fù)u頭。

  ”老師,你快說(shuō)是誰(shuí)吧?”頓時(shí),教師里熱鬧起來(lái),大家都想等不及似的,很想快快知道謎底。

  數(shù)學(xué)老師微笑著對(duì)我說(shuō);”這個(gè)100分會(huì)不會(huì)是你的呢?”

  還沒等我回答,教室里就議論紛紛的。

  ”靜一靜”老師大聲地說(shuō),”這個(gè)100分就是她,也許你們會(huì)很吃驚,但是當(dāng)你們覺得她不可能辦到的事,她越辦得到。老師一邊說(shuō),一邊微笑著向我走來(lái),眼睛里充滿了信任。

  ”以后你會(huì)有更多的100分的,老師信任你!”

  ”恩!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí),教室里響起了一片掌聲。

  從此,我發(fā)現(xiàn)我這個(gè)不愛數(shù)學(xué)。討厭數(shù)學(xué)的女孩愛上了數(shù)學(xué)課!

  數(shù)學(xué)的日記 篇44

  我對(duì)數(shù)學(xué)一直有很大的興趣,為什么呢?因?yàn)樗拖駥O悟空的七十二變化,變來(lái)變?nèi)ヒ彩菄@著基礎(chǔ)概念題。但并不是說(shuō)我在數(shù)學(xué)上是沒有遇到過挫折。

  有一次,數(shù)學(xué)老師出一道題目:樂樂在計(jì)算“3+□×8”時(shí)弄錯(cuò)了運(yùn)算順序,先算加法后算乘法了,得數(shù)是72。問正確的得數(shù)應(yīng)該是多少?當(dāng)時(shí)老師先給我們一點(diǎn)時(shí)間思考,我看了看題目,覺得不難,又看了看老師,覺得老師應(yīng)該不會(huì)點(diǎn)到我。于是我就不認(rèn)真思考了。誰(shuí)知我的一舉一動(dòng)都被老師看在眼里。等時(shí)間到了,馬老師第一個(gè)喊:“裴樂陽(yáng)!”那聲音就像炸雷一般。我緊張的站起來(lái),支支吾吾地回答。老師見我回答不上來(lái),就語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“下次要多認(rèn)真思考呀!”雖然老師沒有多說(shuō)什么,但是身為數(shù)學(xué)課代表的我,心就像被寒冷的冰凍住了。

  回家后我仔細(xì)讀題,認(rèn)真思考,終于知道了答案和解題思路。第二天我把這些告訴了老師,老師還夸我是個(gè)好學(xué)生呢!

  通過這件事情,讓我明白沒有簡(jiǎn)單的事情,只有認(rèn)真對(duì)待,多思考的才能有意想不到的快樂。

  數(shù)學(xué)的日記 篇45

  “有種比數(shù)學(xué)!”這句牛氣沖天的話,出自我班曾同學(xué)之口。偶爾說(shuō)說(shuō)也就罷了,這是他的口頭禪。

  在我看來(lái),曾同學(xué)的數(shù)學(xué)也不咋樣?一次測(cè)試,選擇題全班就一個(gè)全對(duì)的,不是他。“有種比數(shù)學(xué)!”這句自信滿滿的話,曾同學(xué)對(duì)很多同學(xué)說(shuō)過,是不是得罪了很多人?不知道,有心人可以調(diào)查一下。

  12月26日晚修(星期四),也就是毛爺爺誕辰的日子,曾同學(xué)第一次對(duì)著我咆哮:“有種比數(shù)學(xué)!”喲呵!好囂張!我也不是吃素的,回懟道:“哎喲喲!我怎么沒種了?我兩次數(shù)學(xué)測(cè)試選擇題全對(duì),你對(duì)了嗎?”我知道他選擇題沒全對(duì),戳到他的痛處,他臉一下就紅了。我早就看不慣他了,繼續(xù)懟:“有種你跟我比政治、比語(yǔ)文!”

  曾同學(xué)是我班公認(rèn)的小強(qiáng),不會(huì)輕易服輸?shù)。他冷笑道:“可是我?shù)學(xué)總分就比你高!”他一邊說(shuō)一邊自嗨地鼓起了掌。

  我毫不留情:“驕兵必?cái)!?/p>

  客觀來(lái)說(shuō),開口閉口“有種比數(shù)學(xué)!”也是一種自信,可我無(wú)法接受這種語(yǔ)氣。曾同學(xué),“驕傲使人落后,謙虛使人進(jìn)步”的道理想必你也懂,我勸你還是謙虛一點(diǎn)的好。

  數(shù)學(xué)的日記 篇46

  你在思考題中可能看見這樣一道題目:給你一個(gè)在鏡子里的鐘表,要你得出實(shí)際上的時(shí)間。它看起來(lái)似乎很簡(jiǎn)單,其實(shí)做起來(lái)很費(fèi)勁,還很容易搞錯(cuò)。首先要倒著標(biāo)出1~12,然后看鏡子里的鐘表的時(shí)針和分針對(duì)應(yīng)哪一個(gè)數(shù)字,最后再想它對(duì)應(yīng)真實(shí)的時(shí)間是多少,但是幾分幾秒最容易搞錯(cuò)。

  我發(fā)現(xiàn)一個(gè)簡(jiǎn)單的方法:如果鏡子里鐘表的時(shí)間是5:00,那么實(shí)際是7:00。如果鏡子里鐘表的時(shí)間是4:35,那么實(shí)際是7:25。如果鏡子里鐘表的時(shí)間是7:44:28,那么實(shí)際是4:15:32。你們發(fā)現(xiàn)了嗎? 5:00 7:00=12:00,4:35 7:25=12:00,7:44:28 4:15:32=12:00。鏡子里的時(shí)間和實(shí)際的時(shí)間的和是12時(shí),也就是說(shuō)12時(shí)減鏡子里的時(shí)間等于實(shí)際的時(shí)間。為了計(jì)算簡(jiǎn)便,如果鏡子里的時(shí)間到分,就可以用11:60-鏡子里的時(shí)間。如果鏡子里的時(shí)間到秒,就可以用11:59:60-鏡子里的時(shí)間。假設(shè)鏡子里的時(shí)間是8:32,那么實(shí)際上的時(shí)間是11:60-8:32的數(shù),60-32=28,11-8=3,實(shí)際時(shí)間是3:28。還可以在驗(yàn)算一遍,8:32 3:28=12:00。

  數(shù)學(xué)真是奇妙。

  數(shù)學(xué)的日記 篇47

  晚上,爸爸找了一道題讓我算。題目是這樣的:“有10個(gè)教室,每個(gè)教室又有6盞燈,現(xiàn)在關(guān)掉了5個(gè)教室的燈,還有幾盞燈?”我聽了后,心里暗暗開心,這種題目對(duì)于我來(lái)說(shuō)小菜一碟,我便不假思索地回答道:“這還不好辦!用6乘以10再減去6乘以5,不就算出還有30盞燈嗎?”可是,出乎意料的是,我爸爸笑著搖了搖頭,我有點(diǎn)不服,生氣地問道“難道不是30盞燈嗎?”

  爸爸說(shuō):“你錯(cuò)了,問題問的是有幾盞燈,并不是問亮著幾盞燈,你怎么能減呢?”我聽了恍然大悟,又仔細(xì)思考了一遍,“哦,原來(lái)正確的解法是6乘以10等于60盞燈!”這時(shí),我也想到了一道智力題,便去考爸爸:“一個(gè)漁翁去釣魚,釣了6條沒頭的,9條沒尾的,8條半截的,問一共釣了幾條魚?”爸爸聽完后,就開始算了起來(lái),可是怎么算也算不出來(lái),我得意洋洋地解釋說(shuō):“ 6條沒頭的,就把‘ 6 ’的上部分去掉,成為‘ 0 ’,9條沒尾的,就去掉‘ 9 ’的下半部分,成為‘ 0 ’,8條半截的,不管去掉‘ 8 ’上下任意一個(gè)部分,還是得‘ 0 ’,所以就是一條也沒釣著!

  爸爸聽完,哈哈大笑,連聲說(shuō):“有趣、有趣!

  數(shù)學(xué)的日記 篇48

  一向,我就害怕數(shù)學(xué),似乎就只有這門學(xué)科,讓我一籌莫展,一點(diǎn)自信心也沒有,我知道要把數(shù)學(xué)搞通,一點(diǎn)也不能心存僥幸,也沒有一蹴可幾的偷吃不可以偷懶,正因?yàn)槲揖褪悄盟鼪]輒,我對(duì)它的恐懼與日俱增,甚至到了憎恨的境界。

  只要當(dāng)天有數(shù)學(xué)課,我就有很大的壓力,極端不愿意這堂課的到來(lái),果然老師滔滔不絕的把我最頭大的算式和定理,毫不留情的拋擲出來(lái),我的腦門金星直冒,接著我毫不猶豫的關(guān)上心門,開始神游,老師說(shuō)的話是一陣風(fēng),一陣陣對(duì)我起不了作用,我的靈魂出竅到一個(gè)沒有數(shù)學(xué)的地方。

  一節(jié)粉筆扎扎實(shí)實(shí)的砸在我的額頭,老師歪頭看我,知道我根本進(jìn)不了狀況,他耐著性子,把我叫到講臺(tái),給了我一個(gè)題目,按部就班的把解題的步驟慢慢說(shuō)給我聽,說(shuō)也奇怪,是羞愧嗎?我專心的聽著,突然我竟然想笑了。

  原來(lái),一點(diǎn)也不難,只要我的元神乖乖聽課,老師教的方法一點(diǎn)也不難懂,認(rèn)真聽,認(rèn)真練習(xí),我干嘛這么鴕鳥。這沒有我想像中的困難呀!

  這次的月考,我相信因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)的提升,我很有希望名列前茅哦!恐懼其實(shí)很莫名,回魂面對(duì)數(shù)學(xué),讓我走出恐懼的陰霾,讓我快樂了起來(lái)。

  數(shù)學(xué)的日記 篇49

  在生活中,我們身邊許許多多的事物都和數(shù)學(xué)息息相關(guān),例如,買東西啊,算支出和收入啊,等等,這些都與數(shù)學(xué)有著緊密聯(lián)系。

  數(shù)學(xué)是一門十分有趣的功課,只要你在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)取、摸索和體會(huì),找到這里的奧秘,你就會(huì)領(lǐng)略到數(shù)學(xué)王國(guó)里無(wú)窮無(wú)盡的樂趣,例如,在數(shù)學(xué)中最常見的找規(guī)律、簡(jiǎn)算和最優(yōu)化問題等等,你千萬(wàn)別小看這些數(shù)學(xué)問題,它們?cè)谏钪锌梢粯佣疾荒苌,舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子來(lái)說(shuō)吧,在日常生活中,我們經(jīng)常會(huì)遇到怎樣合理安排才能做到用時(shí)最少效果最佳的問題,解決此類問題時(shí),必須用到數(shù)學(xué)統(tǒng)籌思想,能同時(shí)進(jìn)行就盡量地同時(shí)進(jìn)行。

  我曾經(jīng)遇到過這樣的極值問題,媽媽煮飯需要20分鐘,洗菜需要10分鐘,炒菜需要10分鐘,為了節(jié)省時(shí)間,請(qǐng)算出最少多少分鐘?最優(yōu)化問題證明,在煮飯的20分鐘里同時(shí)進(jìn)行洗菜和炒菜,20分鐘后,飯煮好了,菜也炒好了,因此,合理安排煮飯、洗菜、炒菜的過程和次序,可以在最短的時(shí)間里完成煮飯、洗菜、炒菜工作,這就是數(shù)學(xué)的統(tǒng)籌方法。

  類似的例子在生活中有很多很多。所以,我們一定要好好學(xué)習(xí)這門有趣的功課,為將來(lái)更好的使用數(shù)學(xué)這門工具打好基礎(chǔ)。

  數(shù)學(xué)的日記 篇50

  一天,我和媽媽去買菜,來(lái)到菜市場(chǎng)先去買肉,媽媽買了2斤的肉,我算了一下,實(shí)在想不出,后來(lái)我回想起數(shù)學(xué)課上徐老師說(shuō)的1斤=500克,那么2斤就是1000克了,媽媽也給我解釋了一下,因?yàn)?斤就是500克,那么2斤不就是500克+500克嗎,我明白了我們學(xué)過的克、千克。媽媽又去買了蔬菜,這回媽媽考了我一下,看看我會(huì)不會(huì)算了,她先買了30克的茄子,又買了20克的青菜,就回頭問我說(shuō)“茄子比青菜重多少克啊?”,我一下子就算出來(lái)了,30-20=10(克),媽媽又問我:“那么兩樣蔬菜加起來(lái)一共是多少克啊?”我又一下子就算出來(lái)了:20+30=50(克),媽媽聽了,笑了。

  媽媽又去買了烤鴨,哇!一只烤鴨就要36元,我看了一下重量,一只烤鴨1500克,這下我知道了,買東西是看單價(jià)是多少錢一斤,然后在看稱出來(lái)的重量是多少,最后把單價(jià)乘以它的重量,得出的就是我們?nèi)ベI東西要付的錢。我又把今天買的所有的東西的重量加了起來(lái),1000+20+30+1500=3000(克),我對(duì)媽媽說(shuō)今天我們買了一共3000克的菜,媽媽夸我真棒!我學(xué)以致用,會(huì)用學(xué)過的克,千克來(lái)計(jì)算了。

  數(shù)學(xué)的日記 篇51

  同學(xué)們,在生活中,數(shù)學(xué)帶給了我們很多好處,比如在買菜的時(shí)候可以快速算賬,在數(shù)東西的時(shí)候可以快速合計(jì)。

  在你們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中是否和我一樣,會(huì)碰到一些有趣的發(fā)現(xiàn)。現(xiàn)在我就來(lái)介紹幾個(gè)我的發(fā)現(xiàn)。

  你會(huì)口算嗎?下面我來(lái)教你幾種巧妙的計(jì)算方法,第一種:如果你要算500乘以多位數(shù)時(shí),只要把500擴(kuò)大2倍再乘以被乘數(shù),然后再把積除以2就可以了。比如算500×448628,先把500×2=1000,再把448628×1000=448628000,最后把448628000除以2=224314000。第2種:如果你遇到“頭同尾合十”的計(jì)算題時(shí),你可以這樣巧算:用十位上的數(shù)字乘以十位上的數(shù)字加1的積,再乘100,最后加上個(gè)位上2個(gè)數(shù)字的乘積。例如:53×57=?怎么樣?想出來(lái)了嗎?其實(shí)很簡(jiǎn)單,先算(5+1) ×5=30,然后再算30×100=3000,最后3000+3×7=3021,你掌握了這個(gè)小竅門了嗎?

  數(shù)學(xué)真的太奇妙了!我要在以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中更加努力,掌握更多的技巧。

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