語(yǔ)法·并列短語(yǔ)

教學(xué)目的：

1.掌握短語(yǔ)的概念和類(lèi)型；

2.掌握并列短語(yǔ)的特征及注意的問(wèn)題。

教學(xué)重點(diǎn)：

目的之“2”

教學(xué)方法：講練結(jié)合

教時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一.導(dǎo)言：

在上學(xué)期的語(yǔ)法教學(xué)中，我們學(xué)習(xí)了詞及詞的種類(lèi)，了解了詞是語(yǔ)言中能夠獨(dú)立運(yùn)用的最小單位。那么詞和詞組合起來(lái)就構(gòu)成了一種新的語(yǔ)言單位——短語(yǔ)（或詞組）

二.講授新課

1.
2.
3.并列短語(yǔ)。

由兩個(gè)或兩個(gè)以上的名詞、動(dòng)詞或形容詞并列組成的短語(yǔ)，詞和詞之間是平等的聯(lián)合，沒(méi)有輕重主次之分，這種短語(yǔ)稱(chēng)為并列短語(yǔ)。

例如：[出示幻燈片]

①報(bào)紙雜志②老師和同學(xué)

③調(diào)查研究④唱歌和跳舞

⑤雄偉壯麗⑥光榮而艱巨

①、②兩個(gè)名詞構(gòu)成，表示并列的幾種事物；

③、④由兩個(gè)動(dòng)詞構(gòu)成，表示并列的幾種動(dòng)作行為；

⑤、⑥由兩個(gè)形容詞構(gòu)成，表示事物并列的幾種性狀。

4.注意的問(wèn)題：

使用并列短語(yǔ)，幾項(xiàng)并列一定要恰當(dāng)，否則就不能準(zhǔn)確地表情達(dá)意。

改正下邊幾個(gè)例子中的并列短語(yǔ)中的并列不當(dāng)?shù)拿��。篬出示幻燈片]

（1）這個(gè)商店出售食品、水果和糕點(diǎn)。

改：這個(gè)商店出售水果和糕點(diǎn)等食品。

（2）晚會(huì)上表演了音樂(lè)、舞蹈和氣功等文藝節(jié)目。

改：晚會(huì)上表演了音樂(lè)、舞蹈和氣功等節(jié)目。

（3）參加這次活動(dòng)的都是共青團(tuán)員和中學(xué)生。

改：參加這次活動(dòng)的都是共青團(tuán)員，其中一部分是中學(xué)生。

三.做練習(xí)一、二。

四.布置作業(yè)：

即練習(xí)一、二。

后記：練習(xí)改錯(cuò)時(shí)要保持句子原意。

板書(shū)設(shè)計(jì)

并列短語(yǔ)

短語(yǔ)：詞和詞組合起來(lái)，構(gòu)成短語(yǔ)。