送別的古詩菁選
送別的古詩
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都接觸過一些比較經(jīng)典的古詩吧，古詩作為一種詩歌體裁，指的是與近體詩相對(duì)的古體詩，又稱古風(fēng)、往體詩。那么什么樣的古詩才更具感染力呢？以下是小編收集整理的送別的古詩，希望能夠幫助到大家。
送別的古詩1
芙蓉樓送辛漸
唐·王昌齡
寒雨連江夜入?yún)牵?明送客楚山孤。
洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
【注釋】
芙蓉樓：遺址在潤州(今江蘇鎮(zhèn)江)。
辛漸：詩人的一位朋友。
寒雨：寒冷的雨。
連江：滿江。
吳：三國時(shí)的吳國在長(zhǎng)江下游一帶，簡(jiǎn)稱這一帶為吳，與下文楚為互文。
*明：清晨天剛亮。
客：指辛漸。
楚山：春秋時(shí)的楚國在長(zhǎng)江中下游一帶，所以稱這一帶的山為楚山。
孤：獨(dú)自，孤單一人。
一片冰心在玉壺：冰在玉壺之中，比喻人**正直。
冰心：比喻心的純潔。
洛陽：位于河南省西、黃河南岸。
【譯文】
昨天晚上，透著寒意的雨灑落大地，迷蒙的煙雨籠罩著吳地江天。
清晨當(dāng)我送別友人的時(shí)候，感到自己就像楚山一樣孤獨(dú)寂寞。
洛陽的親朋好友如果向你問起我,就請(qǐng)轉(zhuǎn)告他們：
我的心依然像一顆珍藏在玉壺中的冰一般晶瑩純潔。
【賞析】
據(jù)《元和郡縣志>)卷二十六《江南道·潤州》丹陽：晉王恭為刺史，改創(chuàng)西南樓名**樓，西北樓名芙蓉樓。丹陽在今江蘇省西南部，東北濱長(zhǎng)江，大運(yùn)河斜貫，屬鎮(zhèn)江市。王昌齡大約于開元末年受任江寧丞，有詩家夫子王江寧之稱。江寧屬今南京市，東鄰鎮(zhèn)江。王昌齡由江寧至鎮(zhèn)江西北隅的芙蓉樓，餞別友人辛漸，寫了兩首贈(zèng)行詩，這是第一首。
此外，王昌齡還寫過一首《別辛漸》，***別館蕭條風(fēng)雨寒句，別館即客館。庾信《哀江南賦序》云三年囚于別館�？梢娦痢⑼醮藙e是在被貶滴或流落途中。芙蓉樓之別則是在一個(gè)陰雨的秋夜。寒雨連江夜入?yún)堑膮�，就是前文所說的江寧一帶，此地是三國孫吳故地。*明接上句，意謂次日清晨。楚山有的理解為友人經(jīng)鎮(zhèn)江取道安徽入洛陽，安徽古屬楚國，故稱楚山。其實(shí)這里當(dāng)是泛指南方的山。楚字只是與上句的吳字相照應(yīng)。因?yàn)榘不詹粌H屬楚國，也曾經(jīng)屬孫吳，而孫吳占有今長(zhǎng)江中下游的安徽、江蘇等地。所以楚山與通常所說的楚天一樣，也是指遼闊的南方。第二句還值得一提的是孤字的用法，它在修辭上被賦予的擬人化性質(zhì)，能夠更好地體現(xiàn)作者的感**彩，突出特定的氛圍，收到物我渾一之效。
《新唐書》王昌齡本傳稱其詩緒密而思清。他的絕句大都有這一特點(diǎn)，此首也不例外，特別是洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺二句，細(xì)致精密，給人以冰清玉潔之感，正如俞陛云在《詩境淺說續(xù)編》中所云：
恬退之人，借送友以自寫胸臆。其詞自瀟灑可愛。玉壺本純潔之品，更置一片冰心，可謂纖塵不染。其對(duì)洛陽親友之意，乃自愿隱論，毋煩招致。洛陽雖好，寧動(dòng)冰心。左太沖詩：峨峨高門內(nèi)，藹藹皆王侯。自非攀龍客，何為欻來游，正與同意。但此詩自明高志，與送友無涉。故作第二首云：高樓送客不能醉，寂寞寒江明月心。敘出芙蓉樓餞別之意。
一片冰心在玉壺，即所謂自明高志。其中冰心二字見于《宋書》卷九十二：冰心與貪流爭(zhēng)激，霜情與晚節(jié)彌茂。這是劉宋時(shí)代清*無私、為上民所愛詠的良吏陸徽的話，王呂齡取用冰心二字，當(dāng)表示自己與厲志廉潔，歷任恪勤，奉公盡誠，克己無倦的陸徽志同。玉壺二字見于鮑照《代白頭吟》：直如朱絲繩，清如玉壺冰。是高潔的象征。此外，陸機(jī)《漢高祖功臣頌》的周苛慷慨，心若懷冰、姚崇《冰壺誡序》的'夫洞澈無瑕，澄空見底，當(dāng)官明白者，有類是乎。故內(nèi)懷冰清，外涵玉潤，此君子冰壺之德也，大致都是不牽于宦情之意。王昌齡的這一名句不僅包蘊(yùn)了冰心、玉壺、心若懷冰、玉壺之德等語意，而且深情而含蓄地表達(dá)了自己的品格和德行。
與此詩有關(guān)的還有一個(gè)故事，這個(gè)故事叫旗亭畫壁，見于唐代薛用弱《集異記·王之渙》條，其文曰：開元中，詩人王昌齡、高適、王之渙齊名。時(shí)風(fēng)塵未偶，而游處略同，一日天寒微雪，三詩人共詣旗亭，貰酒小飲。忽有梨園伶官十?dāng)?shù)人登樓會(huì)宴，三詩人因避席隈映，擁爐火以觀焉。俄有妙妓四輩。尋續(xù)而至，奢華艷曳，都冶頗極。旋則奏樂，皆當(dāng)時(shí)之名部也。昌齡等私相約曰：我輩各擅詩名，每不自定其甲乙，今者可以密觀諸冷新謳，若詩入歌詞之多者，則為優(yōu)矣。俄而一伶拊節(jié)而唱曰：寒雨連江夜入?yún)牵?明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。昌齡則引手畫壁曰：一絕句這個(gè)故事的真實(shí)性，從明代起就有人提出懷疑，這里只引以說明王昌齡的這首絕句與高適、王之渙的優(yōu)秀作品一樣，流傳人口，備受喜愛。
【作者簡(jiǎn)介】
王昌齡 (698 756)，字少伯，河?xùn)|晉陽(今山西太原)人。盛唐著名邊塞詩人，后人譽(yù)為七絕圣手。早年貧賤，困于農(nóng)耕，年近不惑，始中進(jìn)士。初任秘書省校書郎，又中博學(xué)宏辭，授汜水尉，因事貶嶺南。與李白、高適、王維、王之渙、岑參等交厚。開元末返長(zhǎng)安，改授江寧丞。被謗謫龍標(biāo)尉。安史亂起，為刺史閭丘所殺。其詩以七絕見長(zhǎng)，尤以登第之前赴西北邊塞所作邊塞詩最著，有詩家夫子王江寧之譽(yù)(亦有詩家天子王江寧的說法)。
送別的古詩2
《留別妻》
蘇武
結(jié)發(fā)為夫妻，恩愛兩不疑。
歡娛在今夕，嬿婉及良時(shí)。
征夫懷遠(yuǎn)路，起視夜何其？
參辰皆已沒，去去從此辭。
行役在戰(zhàn)場(chǎng)，相見未有期。
握手一長(zhǎng)嘆，淚為生別滋。
努力愛**，莫忘歡樂時(shí)。
生當(dāng)復(fù)來歸，死當(dāng)長(zhǎng)相思。
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送別的古詩菁選（擴(kuò)展1）
——送別的古詩5篇
送別的古詩1
關(guān)于送別的古詩詞
1．《送別》【唐】王維
山中相送罷，日暮掩柴扉。
春草年年綠，王孫歸不歸？
2．《送孟浩然之廣陵》【唐】李白
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。
3．《送元二使安西》【唐】王維
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。
4.《送杜少府之任蜀川》【唐】王勃
城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。
與君離別意，同是宦游人。
海內(nèi)存知已，天涯若比鄰。
無為在歧路，兒女共沾巾。
5. 《芙蓉樓送辛漸》【唐】王昌齡
寒雨連江夜入?yún)牵?明送客楚山孤。
洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
6. 《送別》【隋】無名氏
楊柳青青著地垂，楊花漫漫攪天飛。
柳條折盡花飛盡，借問行人歸不歸。
7.《送友人》【唐】李白
青山橫北郭，白水繞東城。
此地一為別，孤蓬萬里征。
浮云游子意，落日故人情。
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
8、《送李端》【唐】盧綸
故關(guān)衰草遍，離別自堪悲。
路出寒云外，人歸暮雪時(shí)。
少孤為客早，多難識(shí)君遲。
掩淚空相向，風(fēng)塵何處期。
9、《別董大》【唐】 高適
千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。
莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。
10. 《賦得古原草送別》【唐】白居易
離離原上草，一歲一枯榮。
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孫去，萋萋滿別情。
11. 《曉出凈慈寺送林子方》【宋】楊萬里 畢竟西湖六月中， 風(fēng)光不與四時(shí)同。
接天蓮葉無窮碧， 映日荷花別樣紅。
12. 《贈(zèng)汪倫》【唐】 李白
李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
13.《送魏二》【唐】 王昌齡
醉別江樓橘柚香 ，江風(fēng)引雨入舟涼 。
憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢(mèng)里長(zhǎng)。
14.《送柴侍御 》【唐】 王昌齡
流水通波接武岡 ，送君不覺有離傷 。
青山一道同云雨 ，明月何曾是兩鄉(xiāng)。
15.《送沈子歸江東》【唐】 王維
楊柳渡頭行客稀 ，罟師蕩槳向臨圻 。
唯有相思似春色 ，江南江北送君歸。
16.《齊州送祖三》【唐】 王維
相逢方一笑，相送還成泣。祖帳已傷離，荒城復(fù)愁入。 天寒遠(yuǎn)山凈，日暮長(zhǎng)河急。解纜君已遙，望君猶佇立。
17. 《送別》【唐】 王維
送君南浦淚如絲，君向東州使我悲。
為報(bào)故人憔悴盡，如今不似洛陽時(shí)。
18. 《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》【唐】 李白 楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。
我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。
19. 《魯郡東石門送杜二甫》【唐】 李白
醉別復(fù)幾日，登臨遍池臺(tái)。
何時(shí)石門路，重有金樽開。
秋波落泗水，海色明徂徠。
飛蓬各自遠(yuǎn)，且盡手中杯。
20. 《奉濟(jì)驛重送嚴(yán)公四韻》【唐】杜甫
遠(yuǎn)送從此別，青山空復(fù)情。 幾時(shí)杯重把，昨夜月同行。 列郡謳歌惜，三朝出入榮。 江村獨(dú)歸處，寂寞養(yǎng)殘生。
21. 《送魏大從軍》【唐】 陳子昂 匈奴猶未滅，魏絳復(fù)從戎。 悵別三河道，言追六郡雄。 雁山橫代北，狐塞接云中。 勿使燕然上，唯留漢將功。
22．《渡荊門送別》【唐】李白 渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。 山隨*野盡，江入大荒流。 月下飛天境，云生結(jié)海樓。 仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。
23．《送別》【唐】王維
下馬飲君酒，問君何所之？ 君言不得意，歸臥南山陲。 但去莫復(fù)問，白云無盡時(shí)。
送別的古詩2
1、《賦得暮雨送李曹》
唐·韋應(yīng)物
楚江微雨里，建業(yè)暮鐘時(shí)。
漠漠帆來重，冥冥鳥去遲。
海門深不見，浦樹遠(yuǎn)含滋。
相送情無限，沾襟比散絲。
2、《送元二使安西》
唐·王維
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。
3、《贈(zèng)汪倫》
唐·李白
李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
4、《雪岳讀書圖》
明·蕭云從
圣書萬卷任縱橫，常覺心源極有靈。
狂笑驚散四方客，大怒偏向虎山行。
不畏腥風(fēng)吹血雨，豪歌一曲萬里晴，
獨(dú)自遨游何稽首?揭天掀地慰生*。
5、《寒江獨(dú)釣圖》
宋·馬遠(yuǎn)
天涯何處覓佳音，世路茫茫本無心。
無情未必真豪杰，知交何須同生根?
垂淚一別人千里，日后寒暖各自珍。
慷慨自古英雄色，甘灑熱血寫青春。
6、《長(zhǎng)恨歌》
唐·白居易
蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。
行宮見月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲。
天旋日轉(zhuǎn)回龍馭，到此躊躇不能去。
馬嵬坡下泥土中，不見玉顏空死處。
夕殿螢飛思悄然，孤燈挑盡未成眠。
遲遲鐘鼓初長(zhǎng)夜，耿耿星河欲曙天。
鴛鴦瓦冷霜華重，翡翠衾寒誰與共?
悠悠生死別經(jīng)年，魂魄不曾來入夢(mèng)。
7、《鵲橋仙》
宋·秦觀
纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。
金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)。
柔情似水，佳期如夢(mèng)，忍顧鵲橋歸路。
兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。
7、《別州民》
唐·白居易
耆老遮歸路，壺漿滿別筵。
甘棠一無樹，那得淚潸然。
稅重多貧戶，農(nóng)饑足旱田。
唯留一湖水，與汝救兇年。
8、《草》
唐·白居易
離離原上草，一歲一枯榮。
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孫去，萋萋滿別情。
9、《南浦別》
唐·白居易
南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋。
一看腸一斷，好去莫回頭。
10、《青門柳》
唐·白居易
青青一樹傷心色，曾入幾人離恨中。
為近都門多送別，長(zhǎng)條折盡減春風(fēng)。
11、《白雪歌送武判官歸京》
唐·岑參
北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。
忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。
散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。
將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷猶著。
瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。
中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。
紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。
輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。
山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。
12、《送人游嶺南》
唐·戴叔倫
少別華陽萬里游，近南風(fēng)景不曾秋。
紅芳綠筍是行路，縱有啼猿聽卻幽。
13、《送韓十四江東覲省》
唐·杜甫
兵戈不見老萊衣，嘆息人間萬事非。
我已無家尋弟妹，君今何處訪庭闈?
黃牛峽靜灘聲轉(zhuǎn)，白馬江寒樹影稀。
此別應(yīng)須各努力，故鄉(xiāng)猶恐未同歸。
14、《別董大》
唐·高適
千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。
莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。
15、《送李侍御赴安西》
唐·高適
行子對(duì)飛蓬，金鞭指鐵驄。
功名萬里外，心事一杯中。
虜障燕支北，秦城太白東。
離魂莫惆悵，看取寶刀雄!
16、《春夜洛城聞笛》
唐·李白
誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。
此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情。
17、《渡荊門送別》
唐·李白
渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。
山隨*野盡，江入大荒流。
月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。
仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。
18、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》
唐·李白
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。
19、《金陵酒肆留別》
唐·李白
風(fēng)吹柳花滿店香，吳姬壓酒喚客嘗。
金陵子弟來相送，欲行不行各盡觴。
請(qǐng)君試問東流水，別意與之誰短長(zhǎng)。
20、《送友人》
唐·李白
青山橫北郭，白水繞東城。
此地一為別，孤蓬萬里征。
浮云游子意，落日故人情。
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
21、《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》
唐·李白
楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。
我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。
22、《宣州謝朓樓餞別校書叔云》
唐·李白
棄我去者，昨日之日不可留;
亂我心者，今日之日多煩憂。
長(zhǎng)風(fēng)萬里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。
蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。
俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。
抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。
人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟
23、《憶秦娥·簫聲咽》
唐·李白
簫聲咽，秦娥夢(mèng)斷秦樓月。
秦樓月，年年柳色，灞陵傷別。
樂游原上清秋節(jié)，咸陽古道音塵絕。
音塵絕，西風(fēng)殘照，漢家陵闕。
24、《春山伴路圖》
明·唐寅
欲往何處覓雅訓(xùn)?巍巍昆侖皆驚憤。
風(fēng)里鯤鵬欺大鳥，雨中雛燕競(jìng)輕俊。
今朝我欲乘風(fēng)去，大展雄才高萬仞。
橫掃天下邪與惡，一瀉君子千古恨。
25、《潁陽別元丹丘之淮陽》
唐·李白
吾將元夫子，異姓為天倫。
本無軒裳契，素以煙霞親。
嘗恨迫世網(wǎng)，銘意俱未伸。
松柏雖寒苦，羞逐桃李春。
悠悠市朝間，玉顏日緇磷。
所失重山岳，所得輕埃塵。
精魄漸蕪穢，衰老相憑因。
我有錦囊訣，可以持君身。
當(dāng)餐黃金藥，去為*賓。
萬事難并立，百年猶崇晨。
別爾東南去，悠悠多悲辛。
前志庶不易，遠(yuǎn)途期所遵。
已矣歸去來，白云飛天津。
26、《餞別王十一南游》
唐·劉長(zhǎng)卿
望君煙水闊，渾手淚沾巾。
飛鳥沒何處，青山空向人。
長(zhǎng)江一帆遠(yuǎn)，落日五湖春。
誰見汀洲上，相思愁白蘋。
27、《送李判官之潤州行營》
唐·劉長(zhǎng)卿
萬里辭家事鼓鼙，金陵驛路楚云西。
江春不肯留行客，草色青青送馬蹄。
28、《送靈澈上人》
唐·劉長(zhǎng)卿
蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。
荷笠?guī)标�，青山�?dú)歸遠(yuǎn)。
29、《別離》
唐·陸龜蒙
丈夫非無淚，不灑離別間。
杖劍對(duì)尊酒，恥為游子顏。
蝮蛇一螫手，壯士即解腕。
所志在功名，離別何足嘆。
30、《于易水送別》
唐·駱賓王
此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠。
昔時(shí)人已沒，今日水猶寒。
送別的古詩3
《重送裴郎中貶吉州》
唐·劉長(zhǎng)卿
猿啼客散暮江頭，人自傷心水自流。
同作逐臣君更遠(yuǎn)，青山萬里一孤舟。
《江亭月夜送別二首》其二》
唐·王勃
亂煙籠碧砌，飛月向南端。
寂寞離亭掩，江山此夜寒。
《山中相送》
唐·王維
山中相送罷，日暮掩柴扉。
明年春草綠，王孫歸不歸？
《送李端》
唐·盧綸
故關(guān)衰草遍，離別自堪悲。
路出寒云外，人歸暮雪時(shí)。
少孤為客早，多難識(shí)君遲。
掩淚空相向，風(fēng)塵何處期？
《巴陵夜別王八員外》
唐·賈至
柳絮飛時(shí)別洛陽，梅花發(fā)后到三湘。
世情已隨浮云散，離恨空隨江水長(zhǎng)。
《送梓州李使君》
王維
萬壑樹參天，千山響杜鵑。
山中一夜雨，樹杪百重泉。
漢女輸橦布，巴人訟芋田。
文翁翻教授，不敢倚先賢。
《送別》
王維
山中相送罷，日暮掩柴扉。
春草年年綠，王孫歸不歸。
《留別妻》
蘇武
結(jié)發(fā)為夫妻，恩愛兩不疑。
歡娛在今夕，嬿婉及良時(shí)。
征夫懷遠(yuǎn)路，起視夜何其？
參辰皆已沒，去去從此辭。
行役在戰(zhàn)場(chǎng)，相見未有期。
握手一長(zhǎng)嘆，淚為生別滋。
努力愛**，莫忘歡樂時(shí)。
生當(dāng)復(fù)來歸，死當(dāng)長(zhǎng)相思。
《卜算子·送鮑浩然之浙東》
王觀
水是眼波橫，山是眉峰聚。
欲問行人去那邊？
眉眼盈盈處。
才始送春歸，又送君歸去。
若到江南趕上春，千萬和春住。
《西江月·夜行黃沙道中》
辛棄疾
明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。
稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。
七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。
舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見。
《送友人》
唐·薛濤
水國蒹葭夜有霜，月寒山色共蒼蒼。
誰言千里自今夕，離夢(mèng)杳如關(guān)塞長(zhǎng)。
《送靈澈上人》
唐·劉長(zhǎng)卿
蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。
荷笠?guī)﹃�，青山�?dú)遠(yuǎn)歸。
送別的古詩4
1、《惠崇春江晚景》
【宋朝】蘇軾
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。
2、《泊船瓜洲》
【宋朝】王安石
京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。
春風(fēng)又到江南岸，明月何時(shí)照我還？
3、《早春呈水部張十八員外》
【唐朝】韓愈
天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。
4、《玉樓春》
【宋朝】宋祁
東城漸覺風(fēng)光好，縠皺波紋迎客棹。
綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。
浮生長(zhǎng)恨歡娛少，肯愛千金輕一笑。
為君持酒勸斜陽，且向花間留晚照。
5、《江南春絕句》
【唐朝】杜牧
千里鶯啼綠映江，水村山郭酒旗風(fēng)。
南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。
送別的古詩5
1、《春曉》
【唐朝】孟浩然
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。
2、《春思》
【唐朝】皇甫冉
鶯啼燕語報(bào)新年，馬邑龍堆路幾千。
家住層城臨漢苑，心隨明月到胡天。
機(jī)中錦字論長(zhǎng)恨，樓上花枝笑獨(dú)眠。
為問元戎竇車騎，何時(shí)返旆勒燕然。
3、《賦得古原草送別》
【唐朝】白居易
離離原上草，一歲一枯榮。
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孫去，凄凄滿別情。
4、《春詞》
【唐朝】劉禹錫
新妝宜面下朱樓，深鎖春光一院愁。
行到中庭數(shù)花朵，蜻蜓飛上玉搔頭。
5、《詠柳》
【唐朝】賀知章
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。
不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
送別的古詩菁選（擴(kuò)展2）
——送別的古詩詞
送別的古詩詞1
《山中送別》
作者：王維
山中相送罷，日暮掩柴扉。
春草明年綠，王孫歸不歸。
【注釋】
�、叛冢宏P(guān)閉。
�、撇耢椋翰耖T。
�、峭鯇O：貴族的子孫，這里指送別的友人。
【鑒賞】
這首《山中送別》詩，不寫離亭餞別的情景，而是匠心別運(yùn)，選取了與一般送別詩全然不同的下筆著墨之點(diǎn)。
詩的首句“山中相送罷”，在一開頭就告訴讀者相送已罷，把送行時(shí)的話別場(chǎng)面、惜別情懷，用一個(gè)看似毫無感**彩的“罷”字一筆帶過。這里，從相送到送罷，跳越了一段時(shí)間。而次句從白晝送走行人一下子寫到“日暮掩柴扉”，則又跳越了一段更長(zhǎng)的時(shí)間。在這段時(shí)間內(nèi)，送行者的所感所想是什么呢?詩人在把生活接入詩篇時(shí)，剪去了這一切，都當(dāng)作暗場(chǎng)處理了。
對(duì)離別有體驗(yàn)的人都知道，行人將去的片刻固然令人黯然魂消，但一種寂寞之感、悵惘之情往往在別后當(dāng)天的日暮時(shí)會(huì)變得更濃重、更稠密。在這離愁別恨最難排遣的時(shí)刻，要寫的東西也定必是千頭萬緒的;可是，詩只寫了一個(gè)“掩柴扉”的舉動(dòng)。這是山居的`人每天到日暮時(shí)都要做的極其*常的事情，看似與白晝送別并無關(guān)連。而詩人卻把這本來互不關(guān)連的兩件事連在了一起，使這本來天天重復(fù)的行動(dòng)顯示出與往日不同的意味，從而寓別情于行間，見離愁于字里。讀者自會(huì)從其中看到詩中人的寂寞神態(tài)、悵惘心情;同時(shí)也會(huì)想：繼日暮而來的是黑夜，在柴門關(guān)閉后又將何以打發(fā)這漫漫長(zhǎng)夜呢?這句外留下的空白，更是使人低回想象于無窮的。
詩的三、四兩句“春草明年綠，王孫歸不歸”，從《楚辭·招隱士》“王孫游兮不歸，春草生兮萋萋”句化來。但賦是因游子久去而嘆其不歸，這兩句詩則在與行人分手的當(dāng)天就惟恐其久去不歸。唐汝詢?cè)凇短圃娊狻分懈爬ㄟ@首詩的內(nèi)容為：“扉掩于暮，居人之離思方深;草綠有時(shí)，行人之歸期難必。”而“歸期難必”，正是“離思方深”的一個(gè)原因�！皻w不歸”，作為一句問話，照說應(yīng)當(dāng)在相別之際向行人提出，這里卻讓它在行人已去、日暮掩扉之時(shí)才浮上居人的心頭，成了一個(gè)并沒有問出口的懸念。這樣，所寫的就不是一句送別時(shí)照例要講的話，而是“相送罷”后內(nèi)心深情的流露，說明詩中人一直到日暮還為離思所籠罩，雖然剛剛分手，已盼其早日歸來，又怕其久不歸來了。前面說，從相送到送罷，從“相送罷”到“掩柴扉”，中間跳越了兩段時(shí)間;這里，在送別當(dāng)天的日暮時(shí)就想到來年的春草綠，而問那時(shí)歸不歸，這又是從當(dāng)前跳到未來，跳越的時(shí)間就更長(zhǎng)了。
這首送別詩，不寫離亭餞別的依依不舍，卻更進(jìn)一層寫冀望別后重聚。這是超出一般送別詩的所在。開頭隱去送別情景，以“送罷”落筆，繼而寫別后回家寂寞之情更濃更稠，為望其再來的題意作了鋪墊，于是想到春草再綠自有定期，離人回歸卻難一定。惜別之情，自在話外。意中有意，味外有味，真是匠心別運(yùn)，高人一籌。
王維善于從生活中拾取看似*凡的素材，運(yùn)用樸素、自然的語言，來顯示深厚、真摯的感情，往往味外有味，令人神遠(yuǎn)。這首《山中送別》詩就是這樣的。
送別的古詩菁選（擴(kuò)展3）
——送別的古詩句
送別的古詩句1
1、故園書動(dòng)經(jīng)年絕，華發(fā)春唯滿鏡生�！尥俊洞合Α�
2、一為遷客去長(zhǎng)沙，西望長(zhǎng)安不見家�！畎住杜c史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛》
3、試問嶺南應(yīng)不好，卻道：此心安處是吾鄉(xiāng)�！K軾《少年游·南海歸贈(zèng)王定國侍人寓娘》
4、海上生明月，天涯共此時(shí)�！獜埦琵g《望月懷遠(yuǎn)》
5、莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君�！哌m《別董大二首》
6、露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明�！鸥Α对乱箲浬岬堋�
7、白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)�！鸥Α堵劰佘娛蘸幽虾颖薄�
8、春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?—王安石《泊船瓜洲》
9、洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺�！醪g《芙蓉樓送辛漸》
10、落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨(dú)夜人�！R戴《灞上秋居》
11、近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。—宋之問《渡漢江》
12、但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。—蘇軾《水調(diào)歌頭·丙辰中秋》
13、誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城�！畎住洞阂孤宄锹劦选�
14、今夜月明人盡望，不知秋思落誰家�！踅ā妒逡雇录亩爬芍小�
15、風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無此聲�！{蘭性德《長(zhǎng)相思·山一程》
16、悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情�！獜埦琵g《西江夜行》
17、舉杯邀明月，對(duì)影成三人�！畎住对孪陋�(dú)酌四首·其一》
18、唯有門前鏡湖水，春風(fēng)不改舊時(shí)波�！R知章《回鄉(xiāng)偶書二首》
19、感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心�！鸥Α洞和�
20、少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰�！R知章《回鄉(xiāng)偶書二首·其一》
送別的古詩菁選（擴(kuò)展4）
——送別的古詩菁選
送別的古詩
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用古詩吧，古詩可分為古體詩和近體詩兩類。古詩的類型多樣，你所見過的古詩是什么樣的呢？以下是小編收集整理的送別的古詩，僅供參考，歡迎大家閱讀。
送別的古詩1
芙蓉樓送辛漸
唐·王昌齡
寒雨連江夜入?yún)牵?明送客楚山孤。
洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
【注釋】
芙蓉樓：遺址在潤州(今江蘇鎮(zhèn)江)。
辛漸：詩人的一位朋友。
寒雨：寒冷的雨。
連江：滿江。
吳：三國時(shí)的吳國在長(zhǎng)江下游一帶，簡(jiǎn)稱這一帶為吳，與下文楚為互文。
*明：清晨天剛亮。
客：指辛漸。
楚山：春秋時(shí)的楚國在長(zhǎng)江中下游一帶，所以稱這一帶的山為楚山。
孤：獨(dú)自，孤單一人。
一片冰心在玉壺：冰在玉壺之中，比喻人**正直。
冰心：比喻心的純潔。
洛陽：位于河南省西、黃河南岸。
【譯文】
昨天晚上，透著寒意的雨灑落大地，迷蒙的煙雨籠罩著吳地江天。
清晨當(dāng)我送別友人的時(shí)候，感到自己就像楚山一樣孤獨(dú)寂寞。
洛陽的親朋好友如果向你問起我,就請(qǐng)轉(zhuǎn)告他們：
我的心依然像一顆珍藏在玉壺中的冰一般晶瑩純潔。
【賞析】
據(jù)《元和郡縣志>)卷二十六《江南道·潤州》丹陽：晉王恭為刺史，改創(chuàng)西南樓名**樓，西北樓名芙蓉樓。丹陽在今江蘇省西南部，東北濱長(zhǎng)江，大運(yùn)河斜貫，屬鎮(zhèn)江市。王昌齡大約于開元末年受任江寧丞，有詩家夫子王江寧之稱。江寧屬今南京市，東鄰鎮(zhèn)江。王昌齡由江寧至鎮(zhèn)江西北隅的芙蓉樓，餞別友人辛漸，寫了兩首贈(zèng)行詩，這是第一首。
此外，王昌齡還寫過一首《別辛漸》，***別館蕭條風(fēng)雨寒句，別館即客館。庾信《哀江南賦序》云三年囚于別館�？梢娦�、王此別是在被貶滴或流落途中。芙蓉樓之別則是在一個(gè)陰雨的秋夜。寒雨連江夜入?yún)堑膮�，就是前文所說的江寧一帶，此地是三國孫吳故地。*明接上句，意謂次日清晨。楚山有的理解為友人經(jīng)鎮(zhèn)江取道安徽入洛陽，安徽古屬楚國，故稱楚山。其實(shí)這里當(dāng)是泛指南方的`山。楚字只是與上句的吳字相照應(yīng)。因?yàn)榘不詹粌H屬楚國，也曾經(jīng)屬孫吳，而孫吳占有今長(zhǎng)江中下游的安徽、江蘇等地。所以楚山與通常所說的楚天一樣，也是指遼闊的南方。第二句還值得一提的是孤字的用法，它在修辭上被賦予的擬人化性質(zhì)，能夠更好地體現(xiàn)作者的感**彩，突出特定的氛圍，收到物我渾一之效。
《新唐書》王昌齡本傳稱其詩緒密而思清。他的絕句大都有這一特點(diǎn)，此首也不例外，特別是洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺二句，細(xì)致精密，給人以冰清玉潔之感，正如俞陛云在《詩境淺說續(xù)編》中所云：
恬退之人，借送友以自寫胸臆。其詞自瀟灑可愛。玉壺本純潔之品，更置一片冰心，可謂纖塵不染。其對(duì)洛陽親友之意，乃自愿隱論，毋煩招致。洛陽雖好，寧動(dòng)冰心。左太沖詩：峨峨高門內(nèi)，藹藹皆王侯。自非攀龍客，何為欻來游，正與同意。但此詩自明高志，與送友無涉。故作第二首云：高樓送客不能醉，寂寞寒江明月心。敘出芙蓉樓餞別之意。
一片冰心在玉壺，即所謂自明高志。其中冰心二字見于《宋書》卷九十二：冰心與貪流爭(zhēng)激，霜情與晚節(jié)彌茂。這是劉宋時(shí)代清*無私、為上民所愛詠的良吏陸徽的話，王呂齡取用冰心二字，當(dāng)表示自己與厲志廉潔，歷任恪勤，奉公盡誠，克己無倦的陸徽志同。玉壺二字見于鮑照《代白頭吟》：直如朱絲繩，清如玉壺冰。是高潔的象征。此外，陸機(jī)《漢高祖功臣頌》的周苛慷慨，心若懷冰、姚崇《冰壺誡序》的夫洞澈無瑕，澄空見底，當(dāng)官明白者，有類是乎。故內(nèi)懷冰清，外涵玉潤，此君子冰壺之德也，大致都是不牽于宦情之意。王昌齡的這一名句不僅包蘊(yùn)了冰心、玉壺、心若懷冰、玉壺之德等語意，而且深情而含蓄地表達(dá)了自己的品格和德行。
與此詩有關(guān)的還有一個(gè)故事，這個(gè)故事叫旗亭畫壁，見于唐代薛用弱《集異記·王之渙》條，其文曰：開元中，詩人王昌齡、高適、王之渙齊名。時(shí)風(fēng)塵未偶，而游處略同，一日天寒微雪，三詩人共詣旗亭，貰酒小飲。忽有梨園伶官十?dāng)?shù)人登樓會(huì)宴，三詩人因避席隈映，擁爐火以觀焉。俄有妙妓四輩。尋續(xù)而至，奢華艷曳，都冶頗極。旋則奏樂，皆當(dāng)時(shí)之名部也。昌齡等私相約曰：我輩各擅詩名，每不自定其甲乙，今者可以密觀諸冷新謳，若詩入歌詞之多者，則為優(yōu)矣。俄而一伶拊節(jié)而唱曰：寒雨連江夜入?yún)牵?明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。昌齡則引手畫壁曰：一絕句這個(gè)故事的真實(shí)性，從明代起就有人提出懷疑，這里只引以說明王昌齡的這首絕句與高適、王之渙的優(yōu)秀作品一樣，流傳人口，備受喜愛。
【作者簡(jiǎn)介】
王昌齡 (698 756)，字少伯，河?xùn)|晉陽(今山西太原)人。盛唐著名邊塞詩人，后人譽(yù)為七絕圣手。早年貧賤，困于農(nóng)耕，年近不惑，始中進(jìn)士。初任秘書省校書郎，又中博學(xué)宏辭，授汜水尉，因事貶嶺南。與李白、高適、王維、王之渙、岑參等交厚。開元末返長(zhǎng)安，改授江寧丞。被謗謫龍標(biāo)尉。安史亂起，為刺史閭丘所殺。其詩以七絕見長(zhǎng)，尤以登第之前赴西北邊塞所作邊塞詩最著，有詩家夫子王江寧之譽(yù)(亦有詩家天子王江寧的說法)。
送別的古詩2
唐·王昌齡《送別》
春江愁送君，蕙草生氤氳。
醉后不能語，鄉(xiāng)山雨紛紛。
唐·王之渙《送別》
楊柳東風(fēng)樹，青青夾御河。
近來攀折苦，應(yīng)為別離多。
唐·王維《送元二使安西》
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。
唐·貫休《春送僧》
蜀魄關(guān)關(guān)花雨深，送師沖雨到江潯。
不能更折江頭柳，自有青青松柏心。
唐·王維《送別》
山中相送罷，日暮掩柴扉。
春草年年綠，王孫歸不歸。
唐·李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。
宋·王觀《卜算子·送鮑浩然之浙東》
水是眼波橫，山是眉峰聚。
欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。
才始送春歸，又送君歸去。
若到江南趕上春，千萬和春住。
宋·楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》
畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
唐·劉長(zhǎng)卿《送靈澈上人》
蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲遠(yuǎn)。
荷笠?guī)标�，青山�?dú)歸遠(yuǎn)。
唐·劉長(zhǎng)卿《重送斐郎中貶吉州》
猿啼客散暮江頭，人自傷心水自流。
同作逐臣君更遠(yuǎn)，青山萬里一孤舟。
唐·王昌齡《送狄宗享》
秋在水清山暮蟬，洛陽樹色鳴皋煙。
送君歸去愁不盡，又惜空度涼風(fēng)天。
唐·許渾《謝亭送別》
勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。
日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓。
唐·王昌齡《芙蓉樓送辛漸》
寒雨連江夜入?yún)牵?明送客楚山孤。
洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
送別的古詩菁選（擴(kuò)展5）
——黃鶴樓送別的說課稿 (菁選3篇)
黃鶴樓送別的說課稿1
【教材分析】
《黃鶴樓送別》是蘇教版第九冊(cè)的一篇課文。這篇課文是屬于“文包詩”的形式，即以一個(gè)生動(dòng)的故事再現(xiàn)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首古詩的創(chuàng)作情境。本文詩文互照，情景同現(xiàn)，是一篇形式新穎，能培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系語言環(huán)境和故事情境發(fā)展學(xué)生情感的好課文。
【設(shè)計(jì)理念】
1、學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)積極的**者和引導(dǎo)者。課堂教學(xué)力求體現(xiàn)學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。以學(xué)生自讀自悟、自學(xué)探究為基礎(chǔ)。
2、使朗讀成為學(xué)生學(xué)習(xí)和探究的重要**。力求讓學(xué)生在**與**的氛圍中學(xué)習(xí)，自讀自悟，主動(dòng)探究，讀懂故事，感悟李白和孟浩然的依依惜別之情。
3、在品讀語言文字的同時(shí)感受古詩及課文所表達(dá)的情感。
【學(xué)情分析】
《黃鶴樓送別》這篇文章主要是引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)人物之間的依依惜別之情。但文本描寫的情景離學(xué)生的生活有一定的距離，而且人物的情感非常細(xì)膩，這是只有五年級(jí)的孩子很難體會(huì)到的�？墒钦n文中有幾個(gè)空白點(diǎn)：終于、一飲而盡、凝視、佇立，雖然只有這樣短短幾個(gè)字，能夠很好的表現(xiàn)人物離別時(shí)的濃濃情深深意，給了學(xué)生無限的想象空間，誦讀之后學(xué)生終可知其滋味。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。
2、學(xué)會(huì)本課生字（綠線里的生字只識(shí)不寫）。理解由生字組成的詞語，會(huì)用"暫時(shí)"、"凝視"造句。
3、通過課文與詩的對(duì)照閱讀，理解課文內(nèi)容及詩句的意思，體會(huì)詩人與朋友間的依依惜別之情。
【教學(xué)重點(diǎn)】指導(dǎo)學(xué)生文詩對(duì)照閱讀，理解課文內(nèi)容及詩句的意思。
【教學(xué)難點(diǎn)】形象再現(xiàn)詩歌意境，感受詩歌深遠(yuǎn)意境。
【教學(xué)設(shè)計(jì)思路】：
“文包詩”《黃鶴樓送別》是蘇教版教材中較特殊的一篇課文。因此，在教學(xué)過程中，主要采用以下教學(xué)方法：
一、詩文對(duì)照，理解詩詞大意
文章為了降低學(xué)生對(duì)古詩理解的難度，因而采用詩文對(duì)照來進(jìn)行教學(xué)，能夠幫助學(xué)生有效地理解詩意。
二、品此析句，體會(huì)詩詞情感
在理解詩詞意思的基礎(chǔ)上，循序漸進(jìn)地帶動(dòng)學(xué)生情感的發(fā)展。通過朗誦古詩和朗讀課文，使學(xué)生能夠入情入景，深刻體會(huì)詩人的感情，進(jìn)而能達(dá)到情感的共鳴。
三、以朗讀為主線，發(fā)展學(xué)生的能力
對(duì)于詩詞的理解，體會(huì)詩人的情感采用朗讀的方法：個(gè)別讀、小組讀、齊讀、悟讀，使學(xué)生在讀的過程中，產(chǎn)生獨(dú)特的心理感受。在朗讀的同時(shí)，啟發(fā)學(xué)生想象，使學(xué)生的個(gè)性得到發(fā)展。
學(xué)生在課堂中，通過讀一讀，背一背，想一想，說一說的方法來學(xué)習(xí)課文。
【教學(xué)過程的安排與意圖】
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，初步設(shè)疑。
1.通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行**，讓他們回憶上節(jié)課課文的中心內(nèi)容，從而導(dǎo)入本文的中心。
2.直接出示本課的重點(diǎn)，即《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。
3．指名讀，學(xué)生自讀，，在讀中質(zhì)疑，并提示學(xué)生仔細(xì)讀課文就能解決這些問題。
二、朗讀話別，感悟深情。
1.光了解了詩意還不夠，更要能夠體會(huì)詩人的情感。讓學(xué)生**讀一讀古詩，看看詩中有一種怎樣的情感。
2.學(xué)生通過讀詩，體會(huì)到“依依不舍”之情。再自讀課文，把最能體現(xiàn)他們之間依依惜別的句子劃出來，并且可以在旁別可以寫上批注。
3.結(jié)合學(xué)生所找句子，例：“李白和孟浩然一會(huì)兒仰望藍(lán)天白云，一會(huì)兒遠(yuǎn)眺江上景色”“岸邊楊柳依依，江上沙鷗點(diǎn)點(diǎn)”以及李白與孟浩然的對(duì)話。通過讓學(xué)生指名讀、練讀、小組讀、齊讀、悟讀等形式充分體會(huì)詩人的依依惜別之情。
三、、再讀古詩，理解詩意。
在課文中劃出相對(duì)應(yīng)的句子，結(jié)合課文說說《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首古詩的意思，旨在進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生理解詩意，體會(huì)“文包詩”這種體裁的特點(diǎn)。
四、積累拓展，情感遷移
1、在充分學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生再背一背古詩，使之成為自己的學(xué)習(xí)成果，達(dá)到內(nèi)化積累。因此我讓學(xué)生感情背誦，完全抒發(fā)詩人的情感，并及時(shí)予以肯定與表揚(yáng)，讓學(xué)生體會(huì)成功的喜悅。
2、學(xué)生交流其它的送別詩，旨在讓課堂知識(shí)得到延伸。
3、作業(yè)中讓學(xué)生制作書簽并贈(zèng)送朋友，旨在內(nèi)化學(xué)生的情感體驗(yàn)，加深對(duì)友情的理解。
黃鶴樓送別的說課稿2
《清*樂·村居》是長(zhǎng)春版語文三年級(jí)下冊(cè)第三單元的一篇課文。這是南宋愛國詞人辛棄疾寫的一首描寫農(nóng)村生活的著名詞作。作者通過對(duì)農(nóng)村清新秀麗、樸素恬靜的環(huán)境描寫以及對(duì)翁媼及其三個(gè)兒子形象的刻畫，抒發(fā)了對(duì)鄉(xiāng)村田園生活的熱愛和向往之情。
一、本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：
1、學(xué)會(huì)本課５個(gè)生字。會(huì)寫3個(gè)字，掌握一個(gè)多音字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
3、感悟文中詞的意思，想象課文所描繪的情景，感受農(nóng)家生活的閑適和勞動(dòng)的快樂。
二、教法學(xué)法
1．教法：促進(jìn)學(xué)生自主、合作、探究性學(xué)習(xí)的“情境教學(xué)法”、“以讀代講教學(xué)法”。
2．學(xué)法：首先，“邊讀、邊看、邊想”的學(xué)習(xí)方法貫穿始終，其次，采用自主合作、探究學(xué)習(xí)的方法。實(shí)現(xiàn)堂教學(xué)生成性資源的構(gòu)建。
三、教學(xué)設(shè)計(jì)，按以下五個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。
�。ㄒ唬┣榫皩�(dǎo)入理解課題
1、出示課文的插圖，伴著悠揚(yáng)的古箏曲,讓學(xué)生給這幅畫起個(gè)名字，并讓學(xué)生說說為什么要起這個(gè)名字？
教學(xué)以畫導(dǎo)入，伴以琴聲，創(chuàng)設(shè)了恬靜的田園氛圍，形成了未成曲調(diào)先有情的良好課堂基調(diào)。這樣的預(yù)社設(shè)為課堂的生成奠基良好的基礎(chǔ)。
�。ǘ├首x課文，讀出韻味
詩詞具有音律美，讀來抑揚(yáng)頓挫。通過**讀、指名讀、齊讀等方式，以及吟詠的指導(dǎo)，使學(xué)生能讀出詞的韻味。通過學(xué)生之間的評(píng)價(jià)引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)古詩詞認(rèn)知深刻化。
（三）合作探究，質(zhì)疑探索。
學(xué)生交流，分組進(jìn)行合作探究。
著重理解：“醉”字的似醉未醉，“吳音”的細(xì)軟，想象“翁媼”會(huì)談些什么？“無賴”一詞的意思，通過與教師和同伴的共同活動(dòng)，通過觀察、模仿、體驗(yàn)，在互動(dòng)中學(xué)習(xí)。教師不多作講解，讓學(xué)生在讀中思考，在讀中討論，在讀中探究，在讀中感悟，教師只要抓住學(xué)生課堂生成的每一個(gè)亮點(diǎn)，讓生著力感受吳音的特點(diǎn)，白發(fā)翁媼的親密、浪漫，小兒的調(diào)皮、可愛。教學(xué)節(jié)奏張弛結(jié)合，從而實(shí)現(xiàn)了能力和情感目標(biāo)。
（四）感悟詞境，熟讀成誦。
教師范讀，配樂，學(xué)生想象畫面，最后配樂背誦。
新課標(biāo)指出，學(xué)生的語文能力只有在語言實(shí)踐的基礎(chǔ)上才能獲得。因此，教師結(jié)合課文插圖再現(xiàn)詩境，讓學(xué)生在積累體驗(yàn)中，進(jìn)一步體會(huì)到田園的恬靜、**，激發(fā)學(xué)生對(duì)田園生活的喜愛，對(duì)大自然的贊美之情。
�。ㄎ澹┠繕�(biāo)檢測(cè)，總結(jié)全文課外延伸
交流辛棄疾其人其作，推薦學(xué)生課外閱讀。
教師結(jié)束語：宋詞是我國古代燦爛文化中一顆閃亮的明珠，一朵艷麗的奇葩。每首宋詞都仿佛是一幅絢麗多彩的畫，一曲委婉動(dòng)聽的歌，一段綿長(zhǎng)不絕的情。相信同學(xué)們通過今天的學(xué)習(xí)，一定對(duì)宋詞有了新的感受，希望你們以后在宋詞中盡情遨游，進(jìn)一步感受我國古代文學(xué)的藝術(shù)魅力。以一課引一串，以本課為突破口，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，打開學(xué)生的詩詞的認(rèn)識(shí)之門，樹立大語文觀。這才是語文教學(xué)的最終目的。
黃鶴樓送別的說課稿3
一、教材簡(jiǎn)析
《黃鶴樓送別》是蘇教版小學(xué)語文第九冊(cè)的課文。本課屬于“文包詩”的情勢(shì)，即以一個(gè)活潑的故事再現(xiàn)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首詩的創(chuàng)作情境。故事是詩歌的拓展和闡釋，詩歌是故事的濃縮和提煉，詩文互照，情景同現(xiàn)，的確是培育學(xué)生接洽語言環(huán)境理解課文和體會(huì)詩人情緒的好教材。
課文共五個(gè)自然段。第一至三自然段寫李白在黃鶴樓為孟浩然餞行的情景，后面的部分寫李白在江邊目送孟浩然登船遠(yuǎn)去，觸景生情，吟詩抒情。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
根據(jù)蘇教版“文包詩”這一類文章的特色，以及學(xué)生的認(rèn)知程度，我擬訂如下學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、我能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。
2、我能借助課文語言，理解詩句的意思，體會(huì)詩人與朋友間的依依惜別之情。
三、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：
借助課文語言，理解詩句意思，體會(huì)詩人與朋友間的依依惜別之情。
四、教法與學(xué)法：
“最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)”，本課采用多**教學(xué)**，根據(jù)本課教材特色和學(xué)生身心發(fā)展特色，遵守“積極**自學(xué)、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”的教學(xué)理念，運(yùn)用情境教學(xué)法引導(dǎo)學(xué)生自動(dòng)學(xué)習(xí)、發(fā)明學(xué)習(xí)、前后接洽、讀中感悟、角色體驗(yàn)，從而真正學(xué)習(xí)此類文章的根本學(xué)法。
五、教學(xué)思路：
預(yù)習(xí)反饋：
1、小組內(nèi)交流課外搜集有關(guān)李白和孟浩然的資料。
2、小組討論思考題，感受李白對(duì)孟浩然的依依惜別之情。
3、指名朗讀《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，試著討論詩句的意思。合作探究：
1、了解古詩創(chuàng)作的時(shí)間、地點(diǎn)等時(shí)代背景。
�。�1）“煙花三月”是一番怎樣的'情景？你從哪里知道的？
【學(xué)習(xí)建議：抓住“煙霧迷蒙”、“繁花似錦”等詞想象春光明媚、百花爭(zhēng)艷的美麗春景�！�
�。�2）你能把這種美的感覺讀出來嗎？
�。�3）在美麗的春景中，老朋友要分離了，也許以后再也見不著了，此時(shí)此刻他們的心情如何？讀課文，畫出有關(guān)的句子，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
李白心想：
孟浩然心想：
【學(xué)習(xí)建議：通過“一會(huì)兒”仰望，“一會(huì)兒”遠(yuǎn)眺等詞感受朋友間的依依惜別之情�！�
�。�4）指導(dǎo)朗讀（可以結(jié)合人物的動(dòng)作）。
�。�5）理解幾個(gè)關(guān)于“看”的詞語的意思的差別：仰望 遠(yuǎn)眺 凝視我還能再說幾個(gè)含有“看”的意思的詞語：
2、理解古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》的意思。
�。�1）練習(xí)朗讀。
（2）圖文對(duì)照，理解詩句的意思。
【學(xué)習(xí)建議：理解詩句的意思時(shí)，先在文中畫出詩歌中寫到的情景，用“文”、“詩“對(duì)照來理解詩意�！�
�。�3）通過學(xué)習(xí)，我理解了下列詞語及句子的意思：
故人： 西辭： 碧空盡： 唯見：
煙花三月下?lián)P州:
(4)比較句子，體會(huì)李白對(duì)朋友的依依惜別之情。
A、李白站立在長(zhǎng)江邊，眺望著遠(yuǎn)方。
B、李白依然佇立在長(zhǎng)江邊，凝視著遠(yuǎn)方，只見一江春水浩浩蕩蕩地流向天邊……
你喜歡哪一句話？為什么？
【學(xué)習(xí)建議：“佇立”是長(zhǎng)時(shí)間地站立，“凝視”是專注地看，體現(xiàn)出李白對(duì)朋友的萬般深情。省略號(hào)則表現(xiàn)出李白的惆悵和不盡的思念。】
�。�5）練習(xí)朗讀，讀出朋友間的深情厚誼。
當(dāng)堂檢測(cè)：
1、默寫古詩。
黃鶴樓送孟浩然之廣陵（唐李白）
2、這是一篇“文包詩”，前三段寫李白在黃鶴樓（ ）的情景，后兩個(gè)自然段寫李白在江邊（ ），觸景生情，吟詩抒情，抒發(fā)了朋友們（ ）之情。知識(shí)積累：
關(guān)于送別的古詩句：
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 （王勃《送杜少府之任蜀州》）
莫愁前路無知已，天下誰人不識(shí)君。 （高適 《別董大》）
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 （李白 《贈(zèng)汪倫》）
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長(zhǎng)江天際流。（李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》）
勸君更進(jìn)一懷酒，西出陽關(guān)無故人。 （王維 《送元二使安西》）
送別的古詩菁選（擴(kuò)展6）
——折柳送別的古詩 (菁選2篇)
折柳送別的古詩1
青門柳
【唐】白居易
青青一樹傷心色，曾入幾人離恨中。
為近都門多送別，長(zhǎng)條折盡減春風(fēng)。
賦得長(zhǎng)亭柳
【唐】戴叔倫
濯濯長(zhǎng)亭柳，陰連灞水流。雨搓金縷細(xì)，煙褭翠絲柔。
送客添新恨，聽鶯憶舊游。贈(zèng)行多折取，那得到深秋。
題柳
【唐】狄煥
天南與天北，此處影婆娑。翠色折不盡，離情生更多。
雨余籠灞岸，煙暝夾隋河。自有佳名在，秦松繼得么。
折楊柳
施肩吾
傷見路旁楊柳春，一重折盡一重新。今年還折去年處，不送去年離別人。
堤上柳
戴叔倫
垂柳萬條絲，春來織別離。行人攀折處，是妾斷腸時(shí)。
憶楊柳
白居易
曾栽楊柳江南春，一別江南兩度春。遙憶青青江岸上，不知攀折是何人？
折柳送別的古詩2
送元二使安西 王維
渭城朝雨浥輕塵， 客舍青青柳色新。 勸君更盡一杯酒， 西出陽關(guān)無故人。
隋無名氏詩:
楊柳青青著地垂,楊花漫漫攪天飛。 柳條折盡花飛盡,借問行人歸不歸。
柳永《雨霖鈴》:今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆?/p>
春夜洛城聞笛（唐）李白
誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。 此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情。
芙蓉如面柳如眉，對(duì)此如何不淚垂？ 此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情？
長(zhǎng)安新柳 【唐】陳光
九陌云初霽，皇衢柳已新。不同天苑景，先得日邊春。
色淺微含露，絲輕未惹塵。一枝方欲折，歸去及茲晨。
臨川見新柳 【唐】崔櫓
不見江頭三四日，橋邊楊柳老金絲。
岸南岸北往來渡，帶雨帶煙深淺枝。 何處故鄉(xiāng)牽夢(mèng)想，兩回他國見榮衰。 汀洲草色亦如此，愁殺遠(yuǎn)人人不知。
送別的古詩菁選（擴(kuò)展7）
——朋友送別的詩句
朋友送別的詩句1
1、莫愁前路無知己， 天下誰人不識(shí)君。 高適：《別董大》
2、千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。
3、青山橫北郭，白水繞東城。 此地一為別，孤蓬萬里征。 浮云游子意，落日故人情。 揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
4、人情卻似楊柳絮，悠揚(yáng)便逐春風(fēng)去。 (宋)
5、山中相送罷， 日暮掩柴扉。 明年春草綠， 王孫歸不歸?
6、衰蘭送客咸陽道，天若有情天亦老。(唐)
7、桃花潭水三千尺， 不及汪倫送我情。 (李白：《贈(zèng)汪倫》
8、渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。 勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。
9、下馬飲君酒，問君何所之。 君言不得意，歸臥南山陲。 但去莫復(fù)問，白云無盡時(shí)。
10、楊柳東風(fēng)樹，青青夾御河。 近來攀折苦，應(yīng)為別離多。
11、一樽別酒苦匆匆，還似隴頭流水，多西東
12、友如作畫須求淡，山似論文不喜*。 (元)
13、長(zhǎng)亭外， 古道邊， 芳草碧連天。 晚風(fēng)拂柳笛聲殘， 夕陽山外山。 天之涯， 海之角， 知交半零落。 一瓢濁酒盡余歡， 今宵別夢(mèng)寒。
14、城闕輔三秦， 風(fēng)煙望五洲。 與君別離意， 同是宦游人。 海內(nèi)存知己， 天涯若比鄰。 無為在岐路， 兒女共沾巾。
15、楚江微雨里，建業(yè)暮鐘時(shí)。漠漠帆來重，冥冥鳥去遲。海門深不見，浦樹遠(yuǎn)含滋。相送情無限，沾襟比散絲。
16、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡， 唯見長(zhǎng)江天際流。 李白：《送孟浩然之廣陵》
17、故關(guān)衰草遍，離別正堪悲。路出寒云外，人歸暮雪時(shí)。少孤為客早，多難識(shí)君遲。掩泣空相向，風(fēng)塵何所期。
18、寒雨連江夜入?yún)牵?明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
19、好人常直道，不順世間逆。惡人巧諂多，非義茍且得。 (唐)
20、荒戌落黃葉，浩然離故關(guān)。高風(fēng)漢陽渡，初日郢門山。江上幾人在，天涯孤棹還。何當(dāng)重相見，樽酒慰離顏。
送別的古詩菁選（擴(kuò)展8）
——給**送別的祝福語
給**送別的祝福語1
1、永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您曾經(jīng)的教誨，祝您天天開心，工作順利!
2、多少年來風(fēng)雨路，現(xiàn)跟隨歲月嘆流年，憶往昔同游書山路，此時(shí)各奔天涯不相見，幾多相思只化作顆顆熱淚，祝君**，愿君幸福。
3、爾的聊天也很短暫，但是我把這些當(dāng)作是一種亦師亦友的交情，也許真的值得回憶的地方不多，但我會(huì)把這些放在記憶的抽屜里，偶爾拿出來回味!
4、飛吧，大雁!重振你嬌健的翅膀。等候在前方的，不會(huì)永遠(yuǎn)是暴雨和惡浪。這世間還有真誠的友誼，為你鋪展著寧靜的湖蕩。
5、感謝老板多年來對(duì)我的關(guān)心、鼓勵(lì)和幫助，你從前教授我的某某事將使我獲益終身，希望今后仍能得到你的賜教。
6、人生之路，仿佛環(huán)形的跑道，終點(diǎn)和起點(diǎn)在一起：舊的終點(diǎn)，就是新的起點(diǎn)。終點(diǎn)為昨日留下記錄;起點(diǎn)，預(yù)示著更美好的明天。
7、感謝你在我工作這段期間對(duì)我的關(guān)懷和指導(dǎo)，現(xiàn)在您要離開我們了，雖然很不舍，但是我仍然要祝福您，希望您在以后的生活、工作中，身體健康、事事順心、工作順利!
8、感謝你這段時(shí)間對(duì)我的照顧，您的教導(dǎo)是我收益匪淺，在以后的工作中我會(huì)更加努力，不辜負(fù)你對(duì)我的期望。
9、別離，是點(diǎn)滴難舍在心間，牽掛的情緒灑滿心田;離別，是絲絲遺憾在蔓延，祝福的話語充盈著雙眼，愿你我相信重逢的一天不會(huì)遙遠(yuǎn)。
10、藍(lán)天上縷縷白云，那是我心頭絲絲離別的輕愁;然而我的胸懷和天空一樣晴朗，因?yàn)槲蚁氲搅瞬痪玫闹胤�。非常感謝你對(duì)我的感情，在異地過這個(gè)情人節(jié)是第一次，但你卻能讓我始終感覺到你在我身邊關(guān)心我!
11、每天上班，下班，過得隨意，*淡，不經(jīng)意的點(diǎn)頭間，不經(jīng)意的問候間，不經(jīng)意之中，由原本的生疏變的熟悉，似乎沒有花費(fèi)太多的時(shí)間和過程，也許這 就是朋友的緣分，相處的時(shí)間不多，偶爾的聊天也很短暫，但是我把這些當(dāng)作是一種亦師亦友的交情，也許真的值得回憶的地方不多，但我會(huì)把這些放在記憶的抽屜 里，偶爾拿出來回味!
12、你的步伐總是走得那么輕盈矯健，希望你在新的崗位上有更多的成就，祝您事業(yè)順心，步步高升!
13、你有你的路，我有我的路，但忘不了我們?cè)谝黄鸬某耗�，無論路途多遙遠(yuǎn)，無論天涯海角，請(qǐng)別忘記我送你的最衷心的祝福。
14、是您給了我努力前進(jìn)的動(dòng)力，是您教會(huì)了我拼搏的目標(biāo)，我的教誨讓我認(rèn)識(shí)了自己奮斗的目標(biāo)，謝謝您!祝您永遠(yuǎn)幸福!
15、人生的腳印有深有淺，生活的味道有*有淡，愛情的味道有苦有甜，唯有友情越久越暖，愿離別后友誼不間斷，真情永遠(yuǎn)存心間!
16、送你一杯美酒，祝你前程路上福長(zhǎng)有;送你一杯清茶，祝你前程路上樂無涯;送你一條短信，祝你前程路上盡好運(yùn)。祝你：一路順風(fēng)!
17、歲月的河流上，會(huì)流走很多很多。相逢時(shí)的那片紅葉，也會(huì)褪色嗎?讓我把無聲的語言，融進(jìn)江南的風(fēng)——為你送別。
18、我的朋友，我們要暫時(shí)分別了，“珍重珍重 ”的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星;雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。
19、我珍惜人生中每一次相識(shí)，天地間每一分溫暖，朋友間每一個(gè)知心的默契;就是離別，也將它看成是為了重逢時(shí)加倍的歡樂。
20、一縷發(fā)梢隨風(fēng)飄逸，一摸淚痕長(zhǎng)亭送別，奮斗的青春，等待的收獲，等待這幸福安靜的到來。朋友，離別后，愿你一切安好!
送別的古詩菁選（擴(kuò)展9）
——表達(dá)送別的經(jīng)典詩詞
表達(dá)送別的經(jīng)典詩詞1
1、《江亭月夜送別二首·其二》
唐·王勃
亂煙籠碧砌，飛月向南端。
寂寞離亭掩，江山此夜寒。
2、《山中相送》
唐·王維
山中相送罷，日暮掩柴扉。
明年春草綠，王孫歸不歸？
3、《送李端》
唐·盧綸
故關(guān)衰草遍，離別自堪悲。
路出寒云外，人歸暮雪時(shí)。
少孤為客早，多難識(shí)君遲。
掩淚空相向，風(fēng)塵何處期？
4、《別董大》
唐·高適
千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。
莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。
5、《巴陵夜別王八員外》
唐·賈至
柳絮飛時(shí)別洛陽，梅花發(fā)后到三湘。
世情已隨浮云散，離恨空隨江水長(zhǎng)。
6、《送柴侍御》
唐·王昌齡
流水通波接五岡，送君不沒有離傷。
青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。
7、《送朱大入秦》
唐·孟浩然
游人五陵去，寶劍值千金。
分手脫相贈(zèng)，*生一片心。
8、《南浦別》
唐·白居易
南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋。
一看腸一斷，好去莫回頭。
9、《青門柳》
唐·白居易
青青一樹傷心色，曾入幾人離恨中。
為近都門多送別，長(zhǎng)條折盡減春風(fēng)。
10、《白雪歌送武判官歸京》
唐·岑參
北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。
忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。
散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。
將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷猶著。
瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。
中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。
紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。
輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。
山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。
送別的古詩菁選（擴(kuò)展10）
——送別的名人贈(zèng)言
送別的名人贈(zèng)言1
1、去年花里逢君別，今曰花開已一年�！f應(yīng)物
2、云山萬里別，天地一身孤�！懮n培
3、勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人�！蹙S
4、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！畎�
5、離人無語月無聲，明月有光人有情。——李冶
6、但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！K軾
7、少日猶堪話別離，老來怕作送行詩。——辛棄疾
8、我自只如當(dāng)日醉，滿川風(fēng)月替人愁�！S庭堅(jiān)
9、會(huì)得離人無限意，千絲萬絮惹春風(fēng)�！嵐�
10、別離滋味濃于酒，著人瘦。——張耒
11、生怕離懷別苦，多少事、欲說還休�！钋逭�
12、寒雨連江夜入?yún)牵?明送客楚山孤�！醪g
13、天下傷心處，勞勞送客亭。——李白
14、相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘�！钌屉[
15、門外若無南北路，人間應(yīng)免別離愁�！拍�
16、丈夫非無淚，不灑離別間�！扆斆�
17、人間離別盡堪哭，何況不知何日歸�！w嘏
18、東家西舍同時(shí)發(fā)，北去南來不逾月。——李白
19、醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月�！拙右�
20、誰謂波瀾才一水，已覺山川是兩鄉(xiāng)。——王勃
21、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流�！畎�
22、相逢方一笑，相送還成泣。——王維
23、惜別傷離方寸亂。——李清照
24、莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君�！哌m
25、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！醪�
26、人世死前惟有別，春風(fēng)爭(zhēng)擬惜長(zhǎng)條�！钌屉[
27、人生不相見，動(dòng)如參與商�！鸥�
28、系情外柳絲長(zhǎng)，隔花人遠(yuǎn)天涯近�！獏浅卸�
29、蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明�！拍�
30、近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。——宋之問
送別的古詩菁選（擴(kuò)展11）
——謝亭送別古詩菁選
謝亭送別古詩
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過古詩吧，古詩作為一種詩歌體裁，指的是與近體詩相對(duì)的古體詩，又稱古風(fēng)、往體詩。什么樣的古詩才經(jīng)典呢？以下是小編為大家整理的謝亭送別古詩，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
謝亭送別古詩1
這是許渾在宣城送別友人后寫的一首詩。謝亭，又叫謝公亭，在宣城北面，南齊詩人謝朓任宣城太守時(shí)所建。他曾在這里送別朋友范云，后來謝亭就成為宣城有名的送別之地。李白《謝公亭》詩說：“謝亭告別處，景致每生愁�？蜕⑶嗵煸�，山空碧水流。”反復(fù)不斷的告別，使喪失的謝亭景致也染上一層離愁了。
第一句寫友人乘舟離去。古代有唱歌送行的習(xí)俗�！皠诟琛�，本指在勞勞亭(舊址在今南京市南面，也是一個(gè)有名的送別之地)送客時(shí)唱的歌，后來遂成為送別歌的代稱。勞歌一曲，纜解舟行，從送別者眼中寫出一種匆遽而指責(zé)的情景氛圍。
第二句寫友人乘舟動(dòng)身后所見江上景色。時(shí)值耳目，**青山，霜林盡染，滿目紅葉丹楓，憐愛著一江碧綠的秋水，顯得顏色格外鮮艷。這悄然之景乍看似與別離之情不大調(diào)和，實(shí)際上前者恰恰是對(duì)后者的有力反襯。景色越美，越顯出歡聚的可戀，別離的難堪，大好秋光反倒成為添愁增恨的因素了。江淹《別賦》說：“春草碧色，春水綠波，送君南浦，傷如之何!”借時(shí)辰的春色反襯別離之悲，與此**機(jī)杼。這也恰是王夫之所揭示的：“以樂景寫哀，以哀景寫樂，一倍增其哀樂”(《姜齋詩話》)的'藝術(shù)辯證法。
這一句并沒有寬大寫到友人的行舟。但通過“水急流”的描繪，舟行的迅疾自可想見，詩人目送行舟穿行于夾岸青山紅葉的江面上的情景也宛然在目�！凹薄弊职低赋鏊托姓摺傲魉翁薄钡男睦斫k麗，也使整個(gè)詩句所表示的意境帶有一點(diǎn)逼仄崇高、騷屑不寧的意味。這和詩人當(dāng)時(shí)那種并不調(diào)和清閑的心境是相一致的。
詩的前后聯(lián)之間有一個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)光距離。朋友乘舟走遠(yuǎn)后，詩人并沒有分開送別的謝亭，而是在原地小憩了一會(huì)。別前喝了點(diǎn)酒，微有醉意，朋友走后，心緒不佳，竟不勝酒力睡著了。一覺醒來，已是薄暮時(shí)分。天色變了，下起了雨，四望一片迷蒙。面前的江面，**的青山紅葉都已經(jīng)覆蓋在蒙蒙雨霧和沉沉暮色之中。朋友的船呢?此刻更不引用隨焦急流駛到云山霧嶂之外的什么地方去了。暮色的蒼莽黯淡，風(fēng)雨的迷蒙凄清，酒醒后的朦朧仿佛中詰問別時(shí)情景所覺得的惘然空虛，使詩人此刻的情懷特殊凄黯孤寂，覺得無法承受這種環(huán)境氛圍的包抄，于是默默無言地獨(dú)自從風(fēng)雨覆蓋的西樓上走了下來。(西樓即指送別的謝亭，古代詩詞中“南浦”、“西樓”都常指送別之處。)
第三句極寫別后酒醒的惘然空寂，第四句卻并不接著直抒離愁，而蝕拷嗒寫景。但因?yàn)檫@景物所特具的凄黯迷茫顏色與詩人當(dāng)時(shí)的心境正相契合，夸耀讀者完全摧殘從中感改變?cè)娙说氖捝嗲迩閼�。這樣借景寓情，以景結(jié)情，比起直抒別情的難堪來，不但更富含蘊(yùn)，更有感染力，而且使結(jié)尾別具一種不言而神傷的情韻。
這首詩前后兩聯(lián)分離由兩個(gè)不同時(shí)光和色調(diào)的場(chǎng)景組成。前聯(lián)以青山紅葉的悄然景色反襯別緒，后聯(lián)以風(fēng)雨凄其的黯淡景色正襯離情，筆法富于變化。而一、三兩句分離點(diǎn)出舟發(fā)與人遠(yuǎn)，二、四兩句純用景物陪襯渲染，則又異中有同，使全篇在變化中顯出**。
謝亭送別古詩2
原文：
謝亭送別
朝代：唐朝
作者：許渾
勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。
日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓。
譯文及注釋：
譯文
唱完了一曲送別的歌兒，你便解開了那遠(yuǎn)別的行舟，
**是青山，滿山是紅葉，水呀，在急急地東流。
當(dāng)暮色降臨，我醒來了，才知道人已遠(yuǎn)去，
而這時(shí)候，滿天風(fēng)雨，只有我一個(gè)人的身影獨(dú)自離開了那西樓。
注釋
�。�1）勞歌：本指在勞勞亭送客時(shí)唱的歌，泛指送別歌。勞勞亭，在今南京市南面，李白詩有“天下傷心處，勞勞送客亭”。
�。�2）水急流：暗指行舟遠(yuǎn)去，與“日暮酒醒”、“滿天風(fēng)雨”共同渲染無限別意。
�。�3）西樓即指送別的 謝亭 ，古代詩詞中“南浦 ”、“西樓”都常指送別之處。
賞析：
這是許渾在宣城送別友人后寫的一首詩。謝亭，又叫謝公亭，在宣城北面，南齊詩人謝朓任宣城太守時(shí)所建。他曾在這里送別朋友范云，后來謝亭就成為宣城著名的送別之地。李白《謝公亭》詩說：“謝亭離別處，風(fēng)景每生愁�？蜕⑶嗵煸拢娇毡趟�。”反復(fù)不斷的.離別，使優(yōu)美的謝亭風(fēng)景也染上一層離愁了。
謝亭送別古詩3
勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。
日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓。
譯文
唱罷了一曲送別的歌兒，你便解開了那遠(yuǎn)別的行舟，
**是青山，滿山是紅葉，水呀，在急急地東流。
當(dāng)天色已晚，我醒來了，才知道人已遠(yuǎn)去，
而這時(shí)候，滿天風(fēng)雨，只有我一個(gè)人獨(dú)自走下了那西樓！
賞析
這是許渾在宣城送別友人后寫的一首。謝亭，又叫謝公亭，在宣城北面，南齊詩人謝?任宣城太守時(shí)所建。他曾在這里送別朋友范云，后來謝亭就成為宣城著名的送別之地。李白《謝公亭》詩說：“謝亭離別處，風(fēng)景每生愁。客散青天月，山空碧水流�！狈磸�(fù)不斷的離別，使優(yōu)美的謝亭風(fēng)景也染上一層離愁了。
第一句寫友人乘舟離去。古代有唱歌送行的習(xí)俗�！皠诟琛�，原本指在勞勞亭（舊址在今南京市南面，也是一個(gè)著名的送別之地）送客時(shí)唱的歌，后來遂成為送別歌的代稱。勞歌一曲，纜解舟行，從送別者眼中寫出一種匆遽而無奈的情景氣氛。
第二句寫友人乘舟出發(fā)后所見江上景色。時(shí)值深秋，**青山，霜林盡染，滿目紅葉丹楓，映襯著一江碧綠的秋水，顯得色彩格外鮮艷。這明麗之景乍看似與別離之情不大協(xié)調(diào)，實(shí)際上前者恰恰是對(duì)后者的有力反襯。景色越美，越顯出歡聚的可戀，別離的難堪，大好秋光反倒成為添愁增恨的因素了。江淹《別賦》說：“春草碧色，春水綠波，送君南浦，傷如之何！”借美好的春色反襯別離之悲，與此同一機(jī)杼。這也正是王夫之所揭示的：“以樂景寫哀，以哀景寫樂，一倍增其哀樂”（《姜齋詩話》）的藝術(shù)辯證法。
這一句并沒有直接寫到友人的行舟。但通過“水急流”的刻畫，舟行的迅疾讀者可以想見，詩人目送行舟穿行于夾岸青山紅葉的`江面上的情景也生動(dòng)地表現(xiàn)了出來�！凹薄弊职低赋鏊托姓摺傲魉翁薄钡男睦頎顟B(tài)，也使整個(gè)詩句所表現(xiàn)的意境帶有一點(diǎn)逼仄憂傷、騷屑不寧的意味。這和詩人當(dāng)時(shí)那種并不**安閑的心境是相一致的。
詩的前后聯(lián)之間有一個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)間間隔。朋友乘舟走遠(yuǎn)后，詩人并沒有離開送別的謝亭，而是在原地小憩了一會(huì)。別前喝了點(diǎn)酒，微有醉意，朋友走后，心緒不佳，竟不勝酒力睡著了。一覺醒來，已是薄暮時(shí)分。天色變了，下起了雨，四望一片迷蒙。眼前的江面，**的青山紅葉都已經(jīng)籠罩在蒙蒙雨霧和沉沉暮色之中。而朋友的船，此刻更不知道隨著急流駛到云山霧嶂之外的什么地方去了。暮色的蒼茫黯淡，風(fēng)雨的迷蒙凄清，酒醒后的朦朧，追憶別時(shí)情景所感到的悵惘空虛，使詩人此刻的情懷特別凄黯孤寂，感到無法承受這種環(huán)境氣氛的包圍，于是默默無言地獨(dú)自從風(fēng)雨籠罩的西樓上走了下來。（西樓即指送別的謝亭，古代詩詞中“南浦”、“西樓”都常指送別之處。）
第三句極寫別后酒醒的悵惘空寂，第四句卻并不接著直抒離愁，而是宕開寫景。但由于這景物所特具的凄黯迷茫色彩與詩人當(dāng)時(shí)的心境正相契合，因此讀者完全可以從中感受到詩人的蕭瑟凄清情懷。這樣借景寓情，以景結(jié)情，比起直抒別情的難堪來，不但更富含蘊(yùn)，更有感染力，而且使結(jié)尾別具一種不言而神傷的情韻。
這首詩前后兩聯(lián)分別由兩個(gè)不同時(shí)間和色調(diào)的場(chǎng)景組成。前聯(lián)以青山紅葉的明麗景色反襯別緒，后聯(lián)以風(fēng)雨凄其的黯淡景色正襯離情，筆法富于變化。而一、三兩句分別點(diǎn)出舟發(fā)與人遠(yuǎn)，二、四兩句純用景物烘托渲染，則又異中有同，使全篇在變化中顯出**。
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