跳棋的游戲規(guī)則1

　　跳棋的游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，棋子的移動(dòng)可以一步步在有直線連接的相鄰六個(gè)方向進(jìn)行，如果相鄰位置上有任何方的一個(gè)棋子，該位置直線方向下一個(gè)位置是空的，則可以直接“跳”到該空位上，“跳”的過(guò)程中，只要相同條件滿足就可以連續(xù)進(jìn)行。誰(shuí)最先把正對(duì)面的陣地全部占領(lǐng)，誰(shuí)就取得勝利。

跳棋的游戲規(guī)則2

　　棋子的走法有兩種，一種是相鄰跳，另外一種是等距跳。

　　1、相鄰跳

　　只要相鄰的空位上沒(méi)有棋子，就可以直接跳到相鄰空位上，跳的過(guò)程中，只要相同條件滿足就可以連續(xù)進(jìn)行。

　　2、等距跳

　　棋子的`移動(dòng)可以一步步在有直線連接的相鄰六個(gè)方向進(jìn)行，如果在和同一直線上的任意一個(gè)空位所構(gòu)成的線段中，只有一個(gè)并且位于該線段中間的任何方的棋子，則可以直接跳到那個(gè)空位上，跳的過(guò)程中，只要相同條件滿足就可以連續(xù)進(jìn)行。

跳棋的游戲規(guī)則 (菁選2篇)擴(kuò)展閱讀

跳棋的游戲規(guī)則 (菁選2篇)（擴(kuò)展1）

——游戲規(guī)則的作文

游戲規(guī)則的作文1

　　童年的生活豐富多彩，有趣的事情就像天上眨著眼睛的星星那樣多�，F(xiàn)在，我就挑一顆最亮的星星給你們講講吧。那是我小時(shí)候經(jīng)常玩的游戲——詞語(yǔ)接龍。

　　“叮鈴鈴……”隨著一陣清脆的鈴聲，王老師興致勃勃地走進(jìn)教室，笑容滿面地對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩詞語(yǔ)接龍的游戲�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好!”接著又問(wèn)，“怎么玩呢?”王老師說(shuō)：“你們先分成四隊(duì)，分別為紅、黃、藍(lán)、綠隊(duì)�！比缓�，王老師宣布游戲規(guī)則。

　　接著，游戲開(kāi)始了。“石頭、剪刀、布……”哈哈，我贏了!我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)了“股票”一詞，話音未落，煒琳馬上接上“漂亮”，之后，瑋婷聽(tīng)了脫口而出“亮麗”二字。輪到志君了，他撓撓頭，使勁地想。突然，煒琳迫不及待地道出“力量”，她揚(yáng)了揚(yáng)眉頭神氣地看著我，我也不甘示弱。下去換小露接“量”字了，她想不出來(lái)，翹起小嘴，我稍加思索接上“亮晶晶”。志明一聽(tīng)就搭上“金子”，輪到榮方了，他一緊張又把第一個(gè)字讀到第二個(gè)字，樂(lè)得大家哈哈大笑……忽然，瑋婷說(shuō)了“人們”一詞，志君被卡住了，我們組贏了!游戲繼續(xù)進(jìn)行著……

　　同學(xué)們?cè)谟螒蛑卸冗^(guò)一段輕松快樂(lè)的好時(shí)光!

跳棋的游戲規(guī)則 (菁選2篇)（擴(kuò)展2）

——狼人殺的游戲規(guī)則

狼人殺的游戲規(guī)則1

　　狼人殺游戲分為兩大陣營(yíng)，即狼人陣營(yíng)和好人陣營(yíng)。

　　好人陣營(yíng)包括：普通村民方和神民方。

　　狼人陣營(yíng)包括：普通狼人牌和特殊狼人牌。

　　本游戲采用屠邊規(guī)則，即狼人殺掉所有村民或所有神民，則狼人陣營(yíng)獲勝;好人陣營(yíng)公投出所有狼人牌，則好人陣營(yíng)獲勝。

　　游戲進(jìn)程分為白天和黑夜。

　　當(dāng)上帝宣布“天黑請(qǐng)閉眼”時(shí)，所有玩家閉眼，黑夜里狼人可以交流共同殺死一名玩家，有特殊功能的神民在黑夜里可以行使自己的技能。

　　當(dāng)上帝宣布“天亮了”時(shí)，所有玩家睜眼。想要競(jìng)選警長(zhǎng)的玩家可以在上帝指示后舉手，沒(méi)有競(jìng)選警長(zhǎng)的`玩家可以投票，獲得票數(shù)最多的玩家成為警長(zhǎng)，擁有1.5票歸票權(quán)(即可以選擇發(fā)言順序以及歸票的能力，這位玩家的票比普通玩家多0.5票，所以警長(zhǎng)是很重要的)。

　　由上帝宣布昨夜**情況，首夜**的玩家可以留遺言。

　　隨后由警長(zhǎng)選擇發(fā)言順序，所有玩家發(fā)言結(jié)束后，進(jìn)行投票環(huán)節(jié)。玩家可以根據(jù)自己的判斷投票，獲得票數(shù)最多的玩家出局，可以留遺言。

　　規(guī)則介紹

　　預(yù)言家

　　每晚可以偵測(cè)一名玩家的身份。

　　女巫

　　擁有一瓶解藥和毒藥。解藥可以救活一名玩家，毒藥可以毒死一名玩家。只有第一晚可以自救。

　　獵人

　　當(dāng)獵人被狼人殺害或被村民處決時(shí)，他可以射殺任意一個(gè)玩家。被毒死或者殉情時(shí)不可以**。

　　守衛(wèi)

　　每晚可以保護(hù)包括自己在內(nèi)的一名玩家不被狼人殺害，不可以兩晚同時(shí)守護(hù)同一名玩家。

　　白癡

　　白癡在白天在公投出局時(shí)，可以翻開(kāi)自己的身份牌，就可以免于出局，可以繼續(xù)說(shuō)話，但是不能夠投票。

　　村民

　　沒(méi)有特殊功能，白天可以行使公投權(quán)。

　　狼人

　　夜里可以共同殺死一名玩家，白天可以選擇自爆，直接進(jìn)入天黑。

　　白狼王

　　夜里與普通狼人共同殺死一民玩家，白天自曝時(shí)可以帶走一名其他玩家。

跳棋的游戲規(guī)則 (菁選2篇)（擴(kuò)展3）

——蘿卜蹲的游戲規(guī)則

蘿卜蹲的游戲規(guī)則1

　　將參加活動(dòng)的參與者分成幾組。每組可以只是一個(gè)人，也可以是好多人。

　　將每組用不同的顏色命名。

　　比如現(xiàn)在我們有五組參與者，于是命名為:黃蘿卜，白蘿卜，綠蘿卜，青蘿卜，紅蘿卜

　　隨機(jī)選中其中一組為開(kāi)始組，這組成員邊做蹲起動(dòng)作的同時(shí)邊說(shuō)“X蘿卜蹲，X蘿卜蹲，X蘿卜蹲完Y蘿卜蹲�！闭f(shuō)完的'同時(shí)用手指相應(yīng)的Y蘿卜組。

　　比如從黃蘿卜開(kāi)始，則黃蘿卜的成員邊做蹲起邊說(shuō)“黃蘿卜蹲，黃蘿卜蹲，黃蘿卜蹲完綠蘿卜蹲”，說(shuō)完的同時(shí)用手指綠蘿卜組。

　　如果黃蘿卜最后指定的小組不存在，或者黃蘿卜用手指的小組與口中說(shuō)的小組名字不符，則黃蘿卜被淘汰。

　　比如:

　　1.黃蘿卜說(shuō)“黃蘿卜蹲，黃蘿卜蹲，黃蘿卜蹲完黑蘿卜蹲”，但是在這場(chǎng)活動(dòng)中沒(méi)有黑蘿卜組(或者黑蘿卜組已經(jīng)被淘汰，不在場(chǎng)上)，則黃蘿卜被淘汰。

　　2.黃蘿卜說(shuō)“黃蘿卜蹲，黃蘿卜蹲，黃蘿卜蹲完綠蘿卜蹲”，但是手里指的是紅蘿卜組，則黃蘿卜依然被淘汰。

　　接下來(lái)綠蘿卜組開(kāi)始按照步驟三進(jìn)行蹲起和喊**，然后指定下一組做蹲起的蘿卜組。每當(dāng)有小組犯錯(cuò)誤時(shí)便按照后文說(shuō)的注意事項(xiàng)中的淘汰規(guī)則進(jìn)行淘汰。

　　如此循環(huán)，直到場(chǎng)上還剩下最后一組沒(méi)被淘汰的為勝利組。

跳棋的游戲規(guī)則 (菁選2篇)（擴(kuò)展4）

——下跳棋的作文10篇

下跳棋的作文1

　　我喜歡下跳棋，五子棋，飛行棋等等。

　　其中我最喜歡下跳棋，每當(dāng)吃過(guò)晚飯后，做完作業(yè)，我都會(huì)抽出一些時(shí)間和爸爸或媽媽一起下跳棋。

　　有一次，我和爸爸比賽。比賽開(kāi)始了，我出去的棋總是讓爸爸搭橋，后來(lái)，媽媽過(guò)來(lái)為我加油打氣，我們把橋拆了，爸爸的一下子被困住了，他在一邊想計(jì)謀，想辦法拆了我的橋，結(jié)果被媽媽識(shí)破了。爸爸又想一招，想把我要進(jìn)去的棋子堵住。我和媽媽齊心協(xié)力，換了幾種走法，欄他的棋子，我們一步一步地超過(guò)爸爸，我們進(jìn)的棋子越多，最后，爸爸輸了。我們開(kāi)心得哈哈大笑。

　　下跳棋是一項(xiàng)有趣的體育活動(dòng)。既要?jiǎng)邮郑�又要�(jiǎng)幽X，必須全神貫注，集中精力，才能把棋下好，打敗對(duì)方。

　　我喜歡下跳棋，下跳能培養(yǎng)我的思維反應(yīng)能力，使我的大腦變得更聰明！

下跳棋的作文2

　　“沖呀！”“快飛！”“”教室里傳來(lái)一陣陣歡呼聲。我們正在進(jìn)行一場(chǎng)跳棋大賽。

　　我自信滿滿地?cái)[好棋子，迫不及待地等待對(duì)手，心里有點(diǎn)騷動(dòng)，心中的那只小兔子很不安靜。我覺(jué)得自己像一員大將，威風(fēng)凜凜地率領(lǐng)著千軍萬(wàn)馬，等待戰(zhàn)事開(kāi)啟，仿佛天地都已落在我的鐵蹄之下。

　　隨著老師一聲令下，我率先派出一位士兵，它揮舞著大刀，一馬當(dāng)先，如閃電一般，打通了成功的大門�？矗瑢�(duì)方不緊不慢地指揮著部隊(duì)，整齊劃一地、浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。我方部隊(duì)也似潮水般排山倒海地向前迸發(fā)，踏上對(duì)方架起的“彼岸橋”，順利地抵達(dá)目的。

　　正當(dāng)我洋洋得意之時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)士兵孤零零地在家門口徘徊，進(jìn)不得，也退不得。對(duì)方立起一座高大的城墻，將它圍得水泄不通。望著孤軍奮戰(zhàn)的士兵，我心急如焚，如猴子吃了辣椒抓耳撓腮，頭上都冒出了冷汗。

　　我暗暗告訴自己，遇到困難不能慌，要冷靜。慢慢地，我那顆狂蹦不已的心漸漸*靜下來(lái)。我計(jì)上心頭，帶領(lǐng)兩名大將，搭成一條“高速公路”，有驚無(wú)險(xiǎn)地讓這孤兵脫離了“火�！�，回到了大本營(yíng)，最終取得了勝利。我覺(jué)得自己像拿破侖，高興得一蹦三尺高。

　　下跳棋真有趣呀！這場(chǎng)別開(kāi)生面的跳棋大賽，讓我明白了，遇到險(xiǎn)境，一定要冷靜，想辦法克服。

下跳棋的作文3

　　這雖然是很早以前的事了，但我仍然記得非常清晰，因?yàn)檫@件事給我留下了很深刻的印象……

　　我們的運(yùn)氣可真不好，好不容易盼到了體育課，但老天爺又成心和我們搗亂，到了體育課時(shí)，又下起了雨。我們只好坐在教室里，等蔣老師來(lái)上課。

　　終于，只見(jiàn)蔣老師抱著一摞跳棋，邁著沉重的步伐進(jìn)來(lái)了。接著，他鄭重其事地宣布：“這節(jié)課全班下跳棋�！比�班都沸騰了！我也開(kāi)心地喊：“蔣老師**！”

　　我們拿到跳棋后，馬上商量好順序就開(kāi)始下棋了。

　　我、秦偉瀟、趙凈宇和羅捷敏四個(gè)人不“拼”得“你死我活”就不罷休。棋盤變成了我們的戰(zhàn)場(chǎng)。剛開(kāi)始，我領(lǐng)先了一點(diǎn)，我便暗自得意，心想第一名非我莫屬。過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)羅捷敏不按規(guī)則亂走，我們便知道了她玩不來(lái)跳棋，便把她驅(qū)除出去了。

　　接著，我見(jiàn)趙凈宇和秦偉瀟每走一步棋都非常謹(jǐn)慎，于是，我便決定給他們一個(gè)下馬威，讓他們嘗嘗我的厲害。過(guò)了不久，趙凈宇知道自己必死無(wú)疑，便想拉一個(gè)人一起下水，當(dāng)“陪葬”。他知道惹了我，他自己反而會(huì)吃苦頭，于是他便一個(gè)勁兒地去堵秦偉瀟的路，好像在玩捉迷藏一樣。

　　又過(guò)了不久，秦偉瀟終于擺脫了趙凈宇，而我早已到了終點(diǎn)。于是勝負(fù)分出來(lái)了：我第一，秦偉瀟第二，趙凈宇第三。

　　下跳棋真好玩兒！

下跳棋的作文4

　　今天，我用零花錢在商店里買了一盒跳棋。

　　仔細(xì)地閱讀了規(guī)則后，我叫哥哥、姐姐一起陪我玩。一開(kāi)始他們有些瞧不起我，笑得前仰后合，覺(jué)得我年紀(jì)小小一定不是他們的對(duì)手。我不服氣，大聲地說(shuō)：“我一定比你們玩的好！”于是哥哥姐姐就答應(yīng)陪我一起玩。

　　游戲立刻開(kāi)始了，一開(kāi)始哥哥姐姐非常輕敵：哥哥一邊玩著手機(jī)一邊心不在焉地?cái)[弄著跳棋；姐姐耳朵里塞著耳機(jī)，也是一副笑笑無(wú)所謂的樣子。哼！我會(huì)讓你們知道我的厲害的！我的心里立刻被激起了斗志，誰(shuí)叫你們瞧不起我！

　　在第一輪中，我下得非常認(rèn)真，雖然哥哥姐姐有點(diǎn)分心，但是剛剛學(xué)會(huì)的我還是花了很大的功夫才僥幸贏了。但是，我知道，我跟他們的實(shí)力差距還很大。我贏了以后，他們非常吃驚，也許是覺(jué)得沒(méi)面子吧，第二輪開(kāi)始，他們一心一意地下起了跳棋。

　　沒(méi)有太多經(jīng)驗(yàn)的我很快就敗下陣來(lái)，我在一旁看著哥哥姐姐玩，他們幾乎是勢(shì)均力敵的，從他們對(duì)戰(zhàn)的過(guò)程中，我學(xué)到了很多。

　　漸漸地，我能堅(jiān)持好長(zhǎng)一會(huì)兒時(shí)間了，雖然還比不上哥哥姐姐，但是跟一開(kāi)始相比有了好大的進(jìn)步，有一回還差點(diǎn)贏了哥哥呢。姐姐笑著摸摸我的頭，連聲夸獎(jiǎng)我聰明，說(shuō)不該小瞧我。我聽(tīng)了可高興了！

　　從今天的事情中，我明白了做任何事情都不可以分心，要一心一意的，同時(shí)也不可以輕視別人，更要善于學(xué)習(xí)和借鑒。

下跳棋的作文5

　　第二次周六補(bǔ)課，閑得無(wú)聊，沒(méi)有什么好玩的，突然上課了，老師說(shuō)：“我拿了一些跳棋，象棋和軍棋，讓你們來(lái)早一點(diǎn)的同學(xué)可以玩或者大課間的時(shí)間玩”�！疤�棋怎么玩”全班同學(xué)都有這樣的疑問(wèn)。老師沒(méi)有回答。

　　下課了，老師正在**一些人玩跳棋說(shuō)給我們一個(gè)示范，因?yàn)槲冶旧砭秃芟胪嫣�棋這個(gè)項(xiàng)目，所以就參加了。老師在旁邊很溫和地教我們這樣子走，那樣走，一開(kāi)始的時(shí)候還以為老師會(huì)很兇的，沒(méi)有想到老師就像我們的父母一樣耐心地教我們?cè)趺磁�，怎么走，怎么去堵別人的路，終于到我走了，可是我沒(méi)有想到有什么路好走的，就隨便走了一顆，“不是這樣子的，你其實(shí)可以有一條更好的路可以走的，跳到這邊到那里再跳，如果這一顆不行的話，那就要找另外一條道路了”老師細(xì)心地教導(dǎo)著我說(shuō)，這時(shí)候讓我聯(lián)想到數(shù)學(xué)老師的話語(yǔ)--如果這個(gè)方法行不通，就找另外一個(gè)方法來(lái)把它給做出來(lái)，不能放棄任何一道數(shù)學(xué)題。就像生活一樣，如果這一份工作不是和你，你就另外找一份工作，知道走到通為止，生活就是這樣的復(fù)雜。

　　第一次玩跳棋讓我真正地認(rèn)識(shí)到了我的曾老師，雖然在課堂上很嚴(yán)肅，但是在課間就像我們的朋友一樣有什么事情都可以跟她說(shuō)，同時(shí)第一次玩跳棋還讓我懂得了一些道理，不是只有一條路可以走的，也許我們可以嘗試另外一條路。

下跳棋的作文6

　　“哈哈！我的棋子成王了，誰(shuí)也別想**我前進(jìn)的腳步！”當(dāng)我的白棋成王時(shí)，我不禁摩拳擦掌放出了豪言壯語(yǔ)。接著只見(jiàn)我的白棋大軍浩浩蕩蕩地殺向了黑棋的大本營(yíng)。當(dāng)我得意洋洋自認(rèn)為所向披靡，成功就在眼前的時(shí)候，“哎呀！哪里來(lái)的一個(gè)黑軍小兵竟然殺到了我的**，還成王了？”我氣憤不已，心有不甘地把一顆黑子拱手相讓了出來(lái)�！昂�！就讓你得意一會(huì)”。

　　棋局繼續(xù)著，接下來(lái)你來(lái)我往兩軍殺得天昏地暗，戰(zhàn)勢(shì)如火如荼。隨著雙方棋子越來(lái)越少，戰(zhàn)爭(zhēng)也愈發(fā)激烈。“�。∮直怀缘袅艘粋�(gè)”，看著棋盤上我的棋子越來(lái)越少，我心急如焚，恨不得自己撲到棋盤上廝殺一番來(lái)挽回這個(gè)局面�？稍绞菤鈶嵲绞亲咤e(cuò)棋，不一會(huì)兒我的白棋大軍就被殺得七零八落，終于連最后一個(gè)王棋都落得個(gè)被吃掉的下場(chǎng)。

　　“氣死我了，沒(méi)想到我竟然輸了，開(kāi)始不是形勢(shì)大好的嗎？”我氣急敗壞地說(shuō)。我的對(duì)手爸爸****地對(duì)我說(shuō)：“棋場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，必須沉著冷靜，不到最后一刻都不能言勝利。還有你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)驕兵必?cái)∵@句話嗎？當(dāng)取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)就開(kāi)始驕傲自大，目中無(wú)人的話，迎接你的將會(huì)是失敗這個(gè)結(jié)局”。

　　“棋場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)”，是啊，我心想如果開(kāi)始我能步步為營(yíng)，不驕傲，能沉著冷靜不輕視對(duì)手，擺正心態(tài)，就算最后失敗了，我也會(huì)笑著坦然面對(duì)吧！

下跳棋的作文7

　　暑假里的一天，爸爸、媽媽和我，開(kāi)展了一場(chǎng)跳棋比賽。

　　媽媽是紅方隊(duì)員，爸爸是黑方隊(duì)員，我是黃防隊(duì)員。我們一商量，擬出了一份“比賽規(guī)則”。規(guī)則寫道：本次比賽采取五局三勝制，不許耍賴，思考時(shí)間不得超過(guò)一分鐘，三個(gè)人既是選手又是裁判，必須秉公辦事。

　　比賽正式開(kāi)始了。

　　第一局媽媽“前鋒”，爸爸“中鋒”，我“后衛(wèi)”。不過(guò)我們可是三支不同的隊(duì)伍。媽媽很快把她的“蟹兵蝦將”都搬了出來(lái)。爸爸緊隨其后，唯恐我乘虛而入，擋住他的路。我可一百個(gè)不樂(lè)意了，向他們提出*：“我是最后一個(gè)你們應(yīng)該給我留點(diǎn)位置，不然讓我怎么前進(jìn)呢？”

　　爸爸肯定了媽**說(shuō)法，向我點(diǎn)點(diǎn)頭。第一局好不容易結(jié)束了，媽媽第一，爸爸第二，我墊底。

　　第二局，我們互換了一下角色，但是媽媽還是很輕松地拿下了這局。

　　第三局，爸爸費(fèi)了九牛二虎之力贏了。

　　在第四局中，我終于贏了，我按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)，一蹦老高：“我終于戰(zhàn)勝爸爸和媽媽嘍！”

　　第五局一開(kāi)始，媽媽就卷土重來(lái)了，我和爸爸被弄了“滿身的土”，都分不清東南西北了。最后當(dāng)然是媽媽贏了。媽媽得意的說(shuō):"怎么樣，姜還是老的辣吧？”嘻嘻！哈哈！這生活中的交響曲多么美妙啊，盡管我輸了，但我體驗(yàn)到了家庭生活的樂(lè)趣。

下跳棋的作文8

　　要論琴棋書畫，我的棋一定是最差的，前天，我和爸媽一起下了三盤跳棋，可是我又突然發(fā)現(xiàn)了我棋的天賦。

　　作業(yè)做好了，只剩下一個(gè)周記了，又七點(diǎn)多了，該干什么呢？“媽媽，我們來(lái)下跳棋吧�！蔽也恢�不覺(jué)嘴里說(shuō)出一句。又連忙拿出跳棋。擺好了開(kāi)始下。媽媽一開(kāi)始非常得意，認(rèn)為我是菜鳥(niǎo)，根本不把我放在眼里。剛開(kāi)始我只會(huì)顧著前面，顧不著后面，我有點(diǎn)力不從心。媽媽只在一邊催我，還幫我指著一條路說(shuō)：“快，快，記得后面的這個(gè)棋子可以走�！彪m然媽媽指著的這個(gè)棋子可以走的很遠(yuǎn)，但條條大道通羅馬，我有發(fā)現(xiàn)了能走的很遠(yuǎn)的一條路，而且媽媽鋪好的路一下子被我堵住了。就這樣，我小心謹(jǐn)慎地為自己鋪路，同時(shí)巧妙的塞媽**路，最后媽媽輸了�？蓩寢尣环�氣，說(shuō)：“再下一盤，我肯定能贏。”第二盤，我吸取第一盤教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，瞻前顧后，并且顧全大局，我還是贏了。我得意得手舞足蹈，樂(lè)的合不攏嘴。

　　我的“勝利”驚動(dòng)了爸爸，他老人家居然也要和我殺一盤。一開(kāi)局，我形勢(shì)大好，大部分的棋子在我的精心謀劃下，已殺到半路�？蛇@是，爸爸的棋子堵住了我的各個(gè)通道，我好像無(wú)路可走了。爸爸詭秘地一笑，“不如走這一步嗎！”對(duì)呀，真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”可是我剛剛走了這一步爸爸的就從他的地盤跳到了我的地盤。我的棋子成了他的墊腳石。這下我可氣了。我被爸爸騙了三次，我輸了。

　　爸爸說(shuō)：“以后不要輕易的相信別人，天下沒(méi)有免費(fèi)午餐�！�

下跳棋的作文9

　　那天是“六一”兒童節(jié)，我們兒童過(guò)的節(jié)日，老師便批準(zhǔn)了我們帶玩具。

　　大家有的帶圍棋、有的帶象棋，有的帶五子棋、有的帶軍棋、有的帶跳棋、還有的帶撲克，我們大家便各自找人玩了起來(lái)，我也是一樣。

　　我和一位叫小紅的同學(xué)玩起了跳棋。接著，我們便開(kāi)始玩了。

　　首先，小紅先把第二排的一顆棋子跳了出來(lái)，我把邊上第一排的棋子移了過(guò)去，小紅便把那顆剛從第二排跳過(guò)去的棋子向前移了一步后，我又把第三排的一顆挨著邊上的棋子順著剛才搭出的路，連著走了兩步，她也按著剛才搭出的橋走了兩步，接著，我又把剛才從第三排連跳了兩步的珠子向前移了一下，她也把剛才跳的棋子移了一步，我便又把第四排——最后一排的單獨(dú)一顆珠子向前走了一步，她又搭橋，我又前走了許多步，她便又跳……跳著跳著，搭著搭著，我們碰頭了，我把自己的棋子跳、跳、跳……跳了很多步，一時(shí)根本數(shù)不過(guò)來(lái)，直奔她的老窩——把她辛辛苦苦搭的小橋全堵了，小紅后悔萬(wàn)分，只好悲憤地饒道而行，所以，后面比我慢了許許多多的步子，可后來(lái)，她又犯了錯(cuò)——自己落下了一顆棋子，落得很遠(yuǎn)……不一會(huì)兒，我便輕而易舉地贏了小紅。

　　緊接著，小紅不服氣，我們便又玩了一次跳棋，還是我方獲勝了！

　　哦，下跳棋是我很強(qiáng)的一個(gè)方面，要再玩幾盤，我還會(huì)贏的，小紅，你休想贏我！

下跳棋的作文10

　　晚飯后，我端出棋盤，對(duì)媽媽說(shuō)明：“媽媽，下跳其嘍�！眿寢屗�快地說(shuō)：“好的，兩局，下輸了的罰一元�！�

　　開(kāi)始下棋了，比賽規(guī)則是：我是紅顏色的棋子，媽媽是黃顏色的棋子，媽媽先下，我后下。這次我改變了往常的下法，換了一條“橋”搭起了很多的路，還盡量不給對(duì)方“搭橋”。不一會(huì)，我就進(jìn)“家”了3顆棋子，媽**棋子只能一步步跳了。這一局，我贏了，媽媽輸了。

　　又開(kāi)始下第二局。這次，媽**棋子不知怎么的，老給我的棋子“搭橋”，我也還客氣了，“噔噔噔”幾下子，我的棋子就進(jìn)“家”了6顆，粗心的媽媽才發(fā)現(xiàn)自己還有一個(gè)棋子在我“家”門口呢。最后，媽媽輸了五步，這一局，我又贏了。

　　“一元錢、一元錢！”我大聲地對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽只好給了我一元錢，拿著自己的勝利果實(shí)，我覺(jué)得特別開(kāi)心。這次下棋讓我明白了，只要肯動(dòng)腦筋就一定能獲勝。

跳棋的游戲規(guī)則 (菁選2篇)（擴(kuò)展5）

——軍棋的游戲規(guī)則3篇

軍棋的游戲規(guī)則1

　　軍棋棋子

　　軍棋的棋子各方均有25個(gè)，一共是50個(gè)棋子。分別是軍棋、司令、軍長(zhǎng)各一個(gè);師長(zhǎng)、旅長(zhǎng)、團(tuán)長(zhǎng)、營(yíng)長(zhǎng)、**各兩個(gè);連長(zhǎng)、排長(zhǎng)、工兵、地雷各三個(gè)。

　　吃子規(guī)則

　　軍棋吃子遵照大棋吃小棋的規(guī)則，具體規(guī)則如下，司令>軍長(zhǎng)>師長(zhǎng)>旅長(zhǎng)>團(tuán)長(zhǎng)>營(yíng)長(zhǎng)>連長(zhǎng)>排長(zhǎng)>工兵，小棋遇大棋被吃，相同棋子相遇，則同歸于盡;工兵能排除地雷，其他棋子不能排雷;**與任何棋子相遇時(shí)同歸于盡。

　　軍棋走法

　　棋盤上行走路線包括公路線和鐵路線，顯示較細(xì)的是公路線，任何棋子在公路線上只能走一步。

　　顯示為粗黑的為鐵路線，鐵路上沒(méi)有障礙時(shí)，工兵可在鐵路線**意行走，其它棋子在鐵路線上只能直走，不能轉(zhuǎn)直角彎。

　　棋子落點(diǎn)包括結(jié)點(diǎn)、行營(yíng)、兩個(gè)大本營(yíng)。行營(yíng)是個(gè)安全島，進(jìn)入以后，敵方棋子不能吃行營(yíng)中的棋子。軍棋和地雷不能移動(dòng)。

　　獲勝規(guī)則

　　軍棋獲勝的判定方法有以下三種：

　　1、殺光對(duì)方所有能移動(dòng)的棋子則獲得勝利;

　　2、用工兵挖掉對(duì)方三顆地雷后再用最小的棋子扛走對(duì)方的軍棋，也能獲得勝利;

　　3、如果有一方被逼得無(wú)棋可走了，也判定該方輸棋。

　　注意事項(xiàng)

　　1、軍旗必須放在司令部中，進(jìn)入任何司令部的棋子不能再移動(dòng)。

　　2、**不能放在第一行，地雷只能放在最后兩行，軍旗只能放在司令部。

　　3、地雷不能移動(dòng)，工兵可以吃它，**撞地雷一樣大，其余子撞地雷都要反彈。

　　4、**與任何棋子相遇時(shí)，雙方都消失。

軍棋的游戲規(guī)則2

　　軍棋棋子

　　軍棋的棋子各方均有25個(gè)，一共是50個(gè)棋子。分別是軍棋、司令、軍長(zhǎng)各一個(gè);師長(zhǎng)、旅長(zhǎng)、團(tuán)長(zhǎng)、營(yíng)長(zhǎng)、**各兩個(gè);連長(zhǎng)、排長(zhǎng)、工兵、地雷各三個(gè)。

　　吃子規(guī)則

　　軍棋吃子遵照大棋吃小棋的規(guī)則，具體規(guī)則如下，司令>軍長(zhǎng)>師長(zhǎng)>旅長(zhǎng)>團(tuán)長(zhǎng)>營(yíng)長(zhǎng)>連長(zhǎng)>排長(zhǎng)>工兵，小棋遇大棋被吃，相同棋子相遇，則同歸于盡;工兵能排除地雷，其他棋子不能排雷;**與任何棋子相遇時(shí)同歸于盡。

　　軍棋走法

　　棋盤上行走路線包括公路線和鐵路線，顯示較細(xì)的.是公路線，任何棋子在公路線上只能走一步。

　　顯示為粗黑的為鐵路線，鐵路上沒(méi)有障礙時(shí)，工兵可在鐵路線**意行走，其它棋子在鐵路線上只能直走，不能轉(zhuǎn)直角彎。

　　棋子落點(diǎn)包括結(jié)點(diǎn)、行營(yíng)、兩個(gè)大本營(yíng)。行營(yíng)是個(gè)安全島，進(jìn)入以后，敵方棋子不能吃行營(yíng)中的棋子。軍棋和地雷不能移動(dòng)。

　　獲勝規(guī)則

　　軍棋獲勝的判定方法有以下三種：

　　1、殺光對(duì)方所有能移動(dòng)的棋子則獲得勝利;

　　2、用工兵挖掉對(duì)方三顆地雷后再用最小的棋子扛走對(duì)方的軍棋，也能獲得勝利;

　　3、如果有一方被逼得無(wú)棋可走了，也判定該方輸棋。

　　注意事項(xiàng)

　　1、軍旗必須放在司令部中，進(jìn)入任何司令部的棋子不能再移動(dòng)。

　　2、**不能放在第一行，地雷只能放在最后兩行，軍旗只能放在司令部。

　　3、地雷不能移動(dòng)，工兵可以吃它，**撞地雷一樣大，其余子撞地雷都要反彈。

　　4、**與任何棋子相遇時(shí)，雙方都消失。

跳棋的游戲規(guī)則 (菁選2篇)（擴(kuò)展6）

——游園活動(dòng)的項(xiàng)目及游戲規(guī)則 (薈萃2篇)

游園活動(dòng)的項(xiàng)目及游戲規(guī)則1

　　1、游戲項(xiàng)目：易拉罐積木

　　活動(dòng)規(guī)則：疊易拉罐，在不倒的情況下疊五個(gè)易拉罐，成功者得獎(jiǎng)。每人兩次機(jī)會(huì)。

　　2、游戲項(xiàng)目：貼鼻子

　　活動(dòng)規(guī)則：在紙上畫一個(gè)人頭，游戲者蒙上雙眼，原地轉(zhuǎn)三圈，而后讓游戲者走向指定的位置，把“鼻子”貼到人頭上，貼中者得獎(jiǎng)。

　　3、游戲項(xiàng)目：海底撈月

　　活動(dòng)規(guī)則：在一個(gè)大碗內(nèi)裝滿水，再往碗中放入五個(gè)玻璃珠。游戲者手拿一雙筷子向碗中夾珠，只要夾起珠子者就得獎(jiǎng)。每人有三次機(jī)會(huì)。

　　4、游戲名稱：我心飛翔

　　活動(dòng)規(guī)則：在地面劃三根線，第一根為5分，第二根為8分，第三根為10分，參加游戲的人用紙飛機(jī)（學(xué)生自備）投射，飛過(guò)5分得三等獎(jiǎng)，8分得二等獎(jiǎng)，10分得一等獎(jiǎng)。

　　5、游戲名稱：趣味保齡球

　　活動(dòng)規(guī)則：用球擊易拉罐，每人每次限擊三球，擊中者就得獎(jiǎng)。

　　6、游戲項(xiàng)目：掌上明珠

　　活動(dòng)規(guī)則：主持人要準(zhǔn)備好一個(gè)乒乓球和一個(gè)乒乓球拍。參賽者將乒乓球*放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點(diǎn)，球未丟就得獎(jiǎng)。桌子豎排三張。參賽者沿桌子繞一圈。

　　7、游戲項(xiàng)目：海獅頂球

　　活動(dòng)規(guī)則：兩條線的距離為五米，參賽者將籃球頂在頭上，走到對(duì)面者就得獎(jiǎng)。

　　8、游戲項(xiàng)目：比比誰(shuí)的眼力好

　　活動(dòng)規(guī)則：主持人準(zhǔn)備好若干支筷子，若干個(gè)空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側(cè)，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準(zhǔn)瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進(jìn)瓶里便得獎(jiǎng)。每人有三次機(jī)會(huì)。

　　9、游戲項(xiàng)目：步步為營(yíng)

　　活動(dòng)規(guī)則：準(zhǔn)備四個(gè)杯子，每個(gè)杯子都要裝滿水，并排成一排。在第一個(gè)杯子里放一個(gè)乒乓球。游戲者要將乒乓球從第一個(gè)杯子吹向另一個(gè)杯子，一個(gè)一個(gè)地吹，不能跳杯子。若乒乓球吹落了，則不能得獎(jiǎng)。若一次性吹完則得獎(jiǎng)。每人有兩次機(jī)會(huì)。

　　10、游戲項(xiàng)目：瞎子打鼓

　　活動(dòng)規(guī)則：負(fù)責(zé)人用紅布蒙住參賽者的眼睛，從距鼓5米的地方走，并轉(zhuǎn)2個(gè)圈，擊中者得獎(jiǎng)。

　　11、游戲項(xiàng)目：快樂(lè)呼拉圈

　　活動(dòng)規(guī)則：在地上擺放五個(gè)空易拉罐。每個(gè)易拉罐之間的距離，為二十厘米。參賽者應(yīng)站在離易拉罐一米遠(yuǎn)的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要適當(dāng)）。

　　12、游戲項(xiàng)目：定點(diǎn)投籃

　　活動(dòng)規(guī)則：學(xué)生可站在三分線上、罰球線上、和罰球線內(nèi)投籃。若在三分線上投進(jìn)一球得3分，在罰球線上投進(jìn)一球得2分，在罰球線內(nèi)投進(jìn)一球得1分。每人三次試投。得3分以上者可獲獎(jiǎng)券。

　　13、游戲項(xiàng)目：小貓釣魚

　　活動(dòng)規(guī)則：每人釣一分鐘，釣一條者，獲獎(jiǎng)券一分。

　　14、游戲項(xiàng)目：你來(lái)比劃我來(lái)猜（猜詞秀）

　　活動(dòng)規(guī)則：兩名參賽者對(duì)面站立，之間隔1米。工作人員出示題板，參賽者根據(jù)題板上的詞語(yǔ)，做動(dòng)作讓另一名參賽者猜（不能用言語(yǔ)交流），猜對(duì)后兩人都獲獎(jiǎng)。題目可以是動(dòng)物、植物、日常用具等。

　　15、套圈

　　游戲規(guī)則：在一定區(qū)域內(nèi)擺放裝有礦泉水的瓶子，每人三個(gè)圈，在瓶子的1.5米外拋圈，拋中即獲獎(jiǎng)。

游園活動(dòng)的項(xiàng)目及游戲規(guī)則2

　　一、海獅頂球

　　活動(dòng)地點(diǎn)：一年級(jí)教室

　　活動(dòng)描述及游戲規(guī)則：

　　1、室內(nèi)設(shè)4個(gè)賽道，每組2人。

　　2、甲、乙對(duì)面站好，距離為2米，時(shí)間2分鐘。

　　3、甲隊(duì)員將籃球頂在頭上，走到對(duì)面，由乙隊(duì)員用頭頂回。時(shí)間用得少的組獲勝，組員各獲一張獎(jiǎng)券。

　　4、當(dāng)某1組隊(duì)員將球運(yùn)至終點(diǎn)后，本輪比賽結(jié)束。

　　5、2米賽區(qū)內(nèi)只能用頭頂球，不可用手或他物扶持。球不慎落地后，可撿回至起點(diǎn)位置后再往前行，但所用的時(shí)間算至總時(shí)間內(nèi)。

　　二、彈球

　　活動(dòng)地點(diǎn)：二年級(jí)教室

　　活動(dòng)描述及游戲規(guī)則：

　　1、比賽一次6人參加，設(shè)6個(gè)賽區(qū)。每輪比賽限時(shí)1分鐘。

　　2、參賽者站在離目標(biāo)2米遠(yuǎn)的地方，用手向地下擲乒乓球，球彈起后落入桶內(nèi)。

　　3、每人五個(gè)球，投進(jìn)3個(gè)球獲1張獎(jiǎng)券，多投中一球加1張獎(jiǎng)券。

　　三、吹爆氣球

　　活動(dòng)地點(diǎn)：三(1)班教室

　　活動(dòng)描述及游戲規(guī)則：

　　1、活動(dòng)室分比賽區(qū)、觀摩區(qū)。參賽區(qū)擺放10張桌子，每張桌子上放氣球3個(gè)。

　　2、參賽者以每輪不超過(guò)10人進(jìn)行比賽，在區(qū)內(nèi)指定的位置作準(zhǔn)備，在哨響時(shí)開(kāi)始吹，在1分鐘內(nèi)吹爆1個(gè)就得1張獎(jiǎng)券在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能吹爆幾個(gè)，即得幾張獎(jiǎng)券。

　　3、賽后帶走吹過(guò)的氣球，不準(zhǔn)隨地亂丟，從教室后門退出。

　　四、貼鼻子

　　活動(dòng)地點(diǎn)：四(1)班教室

　　活動(dòng)描述及游戲規(guī)則：

　　1、紙上畫人頭像，游戲者蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，而后走向人頭像，把“鼻子”貼到人頭像的'貼鼻區(qū)，“鼻子”在區(qū)內(nèi)并未壓線，得獎(jiǎng)券1張，貼在區(qū)外或壓線，不得獎(jiǎng)。

　　2、室內(nèi)設(shè)4個(gè)賽區(qū)，每組1人，共4組同時(shí)進(jìn)行。計(jì)時(shí)人宣布游戲開(kāi)始，擊鼓者開(kāi)始擊鼓，擊鼓停止，游戲結(jié)束。限時(shí)1分鐘。

　　3、人頭像距離起點(diǎn)2米，并在起點(diǎn)畫4個(gè)并列圓圈。

　　五、掌上明珠

　　活動(dòng)地點(diǎn)：五(1)班教室

　　活動(dòng)描述及游戲規(guī)則：

　　1、每次活動(dòng)由3名學(xué)生參與，限時(shí)為1分鐘。

　　2、要求每名參賽者一手端一碗水，一手拿乒乓球拍，將乒乓球*放在乒乓球拍反拍上，沿著桌子走，并跨過(guò)一道障礙物，從起點(diǎn)走至終點(diǎn)，1分鐘內(nèi)球未落地、碗中水未灑潑，可獲1張獎(jiǎng)券。

　　3、跨過(guò)障礙物時(shí)，只能兩腳一前一后直跨，不能橫跨。

跳棋的游戲規(guī)則 (菁選2篇)（擴(kuò)展7）

——跳棋的教學(xué)計(jì)劃 (菁選2篇)

跳棋的教學(xué)計(jì)劃1

　　本學(xué)期我們兼任校本課程（跳棋）教學(xué)。根據(jù)學(xué)生年齡教小，知識(shí)還比較淺顯等特點(diǎn)，制定計(jì)劃如下：

　　一、教學(xué)內(nèi)容：

　　會(huì)兩個(gè)孩子單跳，知道簡(jiǎn)單的跳棋技巧。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)跳棋的興趣。興趣是第一位的，沒(méi)有興趣，就無(wú)法學(xué)下去，更談不上學(xué)好了。

　　2、會(huì)兩個(gè)孩子單跳，知道簡(jiǎn)單的跳棋技巧。

　　3、培養(yǎng)孩子動(dòng)腦、動(dòng)手的能力。

　　三、教學(xué)方法：

　　講授法 動(dòng)手操作法演示法

　　四、教學(xué)時(shí)間：

　　周二下午第七節(jié)、周四下午第七節(jié)

　　五、教學(xué)中措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題：

　　1、重在興趣培養(yǎng)。

　　教學(xué)中最重要的一點(diǎn)。不管什么年齡段的孩子，興趣是第一位的。沒(méi)有興趣，就無(wú)法學(xué)下去，更談不上學(xué)好了。

　　2、盡快縮短距離。

　　前幾節(jié)課上課前點(diǎn)名，目的'是認(rèn)識(shí)孩子，盡快叫出每個(gè)孩子的名字。孩子剛到時(shí)，主動(dòng)用熱情的語(yǔ)言跟他們打招呼、問(wèn)好。課前、課間、課后盡量多和孩子交談。課后主動(dòng)跟他們道別，告訴他們你今天跟他們?cè)谝黄鸷苡淇臁８�一些興趣不濃的孩子有一些約定（如下次來(lái)了我要跟你比賽等）。

　　3、掌握課時(shí)節(jié)奏。

　　以每周兩節(jié)課，每節(jié)40分鐘。每課主題內(nèi)容不超過(guò)20分鐘。 **孩子下棋前需講明要求，克服一些不良行為（如炒子、用子敲棋盤、拿子姿勢(shì)、胳膊放在棋盤上、說(shuō)話等）。根據(jù)孩子的掌握情況， 及時(shí)調(diào)整內(nèi)容。盡量做到讓每個(gè)孩子都學(xué)會(huì)。個(gè)別學(xué)得慢的孩子，要注意個(gè)別指導(dǎo)，使其盡快跟上。

　　4、概念表達(dá)清楚。

　　根據(jù)定義、棋理，用簡(jiǎn)單準(zhǔn)確的語(yǔ)言、形象的比喻表達(dá)清晰完整。如：------- 要分步、反復(fù)講解，反復(fù)練習(xí)，不要急于求成。比喻。講一些生動(dòng)有趣的小故事來(lái)說(shuō)明，用一些小動(dòng)物來(lái)比喻。如棋子就是小袋鼠，小袋鼠喜歡跳，棋盤上的白格是水空，黑格是草地，小袋鼠只能在草地上活動(dòng)、游戲。

　　5、時(shí)刻注意孩子

　　當(dāng)你到達(dá)授課地點(diǎn)后，你的全部***就都應(yīng)在孩子們身上。 課前，跟每一個(gè)剛進(jìn)來(lái)的孩子打招呼、相互問(wèn)候，表現(xiàn)出見(jiàn)到他們非常高興。 課中，注意每個(gè)孩子的聽(tīng)課情況，是否***集中，認(rèn)真聽(tīng)課，是否聽(tīng)得明白。哪些孩子已回答過(guò)問(wèn)題，哪些孩子沒(méi)舉過(guò)手。哪個(gè)孩子在玩棋子，哪個(gè)孩子在說(shuō)話等等。 課間，孩子們有無(wú)危險(xiǎn)行為，是否追逐打鬧，每個(gè)孩子在干什么，說(shuō)什么。他們與家長(zhǎng)的情況如何。下棋，是否認(rèn)真思考，能否把講過(guò)的內(nèi)容應(yīng)用于實(shí)戰(zhàn)，下棋中有何問(wèn)題。輸了棋有何反應(yīng)，贏棋后作何表情。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)解決。認(rèn)真觀察孩子們的情況，了解他們的習(xí)慣、脾氣、性格。你對(duì)他們了解得越深，他們就越喜歡你。

　　6、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主。

　　當(dāng)孩子有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，要能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并給與表?yè)P(yáng)。對(duì)**回答問(wèn)題的每一個(gè)孩子加以表?yè)P(yáng)，使他們覺(jué)得**回答問(wèn)題是老師的一種獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)上課不認(rèn)真聽(tīng)課的孩子，***不集中的孩子，提醒他們，一定要有耐心。

跳棋的教學(xué)計(jì)劃2

　　不知不覺(jué)中，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，為了不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，努力更新自己的教育觀念，做到與時(shí)俱進(jìn)，在興趣小組活動(dòng)過(guò)程中，我將嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)智力因素（棋藝）與非智力因素（興趣、情感、性格、意志等）相結(jié)合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛(ài)棋類、學(xué)習(xí)棋類、享受由此帶來(lái)的快樂(lè)奠定良好的基礎(chǔ)。

　　一、了解棋的種類及其發(fā)展歷史

　　要讓孩子們學(xué)會(huì)下棋，首先要讓孩子們了解棋的種類及其發(fā)展歷史，本學(xué)期，我將運(yùn)用第一節(jié)興趣小組課，向孩子們介紹圍棋、象棋、跳棋、軍棋等棋類，重點(diǎn)介紹圍棋和象棋的發(fā)展史，讓學(xué)生了解棋類的淵源歷史，讓他們?yōu)樽约菏?人而深深感到自豪，極大的激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)棋藝的興趣。

　　二、采取靈活的教學(xué)方法，培養(yǎng)孩子們的棋藝

　　在教學(xué)中，對(duì)于棋藝的理論知識(shí)，我打算不能一味的講解，而是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，少講多練，讓學(xué)生在每一堂課中都能學(xué)到一點(diǎn)棋藝的知識(shí)，而用更多的時(shí)間去下棋，這樣，他們可以邊學(xué)理論邊實(shí)踐，這對(duì)于增長(zhǎng)孩子們的棋藝，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造能力很有好處。另外，在課堂上，還要隨時(shí)針對(duì)孩子在下棋中表現(xiàn)的不足之處，比如一些錯(cuò)誤的走發(fā)，及時(shí)給于講解、指導(dǎo)。

　　三、在教學(xué)孩子們棋藝的同時(shí)，培養(yǎng)孩子們的意志品質(zhì)

　　下棋如做人，在某些方面也體現(xiàn)著一個(gè)人的素質(zhì)，在孩子們學(xué)棋之初就應(yīng)該及時(shí)培養(yǎng)孩子們棋藝中的良好行為習(xí)慣，改掉一些壞的下棋習(xí)慣，比如有的孩子高聲喧嘩、隨便悔棋，別人下棋時(shí)指手畫腳等不良習(xí)慣，我打算邊學(xué)棋邊養(yǎng)成習(xí)慣，讓學(xué)生自我約束，為后來(lái)的下棋創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。另外，為了讓孩子們形成良好的意志品質(zhì)，教育孩子們下棋也要三思而后行，對(duì)局勢(shì)多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，過(guò)后及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

　　四、針對(duì)學(xué)生的不同情況，給孩子們分組練習(xí)

　　興趣小組建立之后，及時(shí)解孩子們下棋的情況，比如有的孩子還不會(huì)下棋，有的剛剛學(xué)會(huì)走棋，有的……針對(duì)這種情況，及時(shí)給他們分組，讓他們同種情況的分為一組，使其能棋逢對(duì)手，這樣便于不同層次的學(xué)生都能得到提高，使他們樂(lè)于其中。

　　五、開(kāi)展經(jīng)常性的比賽，激發(fā)孩子的潛能

　　在整個(gè)興趣小組活動(dòng)過(guò)程中，將經(jīng)常隔一兩個(gè)星期舉行一次棋類比賽，培養(yǎng)孩子們的興趣很高，激發(fā)他們的斗志，挖掘孩子們的潛能，培養(yǎng)孩子們的智力。

跳棋的游戲規(guī)則 (菁選2篇)（擴(kuò)展8）

——幼兒大風(fēng)吹游戲規(guī)則

幼兒大風(fēng)吹游戲規(guī)則1

　　玩法：幼兒分二排，面對(duì)面站好，每人手持一張卡片，老師或一名幼兒充當(dāng)發(fā)指令者，說(shuō)“大風(fēng)吹”，其余幼兒?jiǎn)枺骸?吹什么?”發(fā)指令者迅速說(shuō)出二張卡片的名稱，持有該卡片的幼兒需馬上換位，發(fā)指令著也可以參與到搶位置的活動(dòng)中，沒(méi)有位置的幼兒輸，到前面發(fā)指令。

跳棋的游戲規(guī)則 (菁選2篇)（擴(kuò)展9）

——有趣的跳棋比賽作文

有趣的跳棋比賽作文1

　　周六晚上，由于下雨，不方便外出運(yùn)動(dòng)，爸爸媽媽提議說(shuō)：“我們來(lái)下跳棋吧！”我聽(tīng)了高興得手舞足蹈。

　　比賽開(kāi)始了，我們各自“擺兵布陣”，不一會(huì)兒，三軍就在“**”見(jiàn)面了。我全神貫注地下著，思考著。突然，我發(fā)現(xiàn)了一條路，我欣喜若狂，但要有爸爸的棋子搭橋。我生怕爸爸發(fā)現(xiàn)拆了橋，好在爸爸沒(méi)有察覺(jué)，還沉浸在自我欣賞的世界里。我趕緊拿起棋子，三蹦兩跳，一下子就跳到對(duì)方的陣地**。但這次我只得了亞軍，我不服氣，想再來(lái)一局。第二局比賽開(kāi)始了，不一會(huì)兒，爸爸媽媽就為搭橋的事吵得不可開(kāi)交，我心中暗自高興，趁他們不注意時(shí)，急中生智地用一顆棋子把他們的`路擋住了，使他們進(jìn)退兩難，結(jié)果呢？當(dāng)然是我獲得了冠軍啦！

　　我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“這盤棋可以用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容，叫‘鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利’�！卑职謰寢屄�(tīng)了，對(duì)我豎起了大拇指。

　　多么有趣的跳棋比賽�。�