如何判斷男性的心理健康3篇
如何判斷男性的心理健康1
1、了解自己
有一個(gè)人永遠(yuǎn)跟我們生活在一起，這個(gè)人就是我們自己;;自我。我們只有了解自己，接受自己，才有可能是幸福的，是健康的。了解自己的長處，我們會(huì)清楚自己的發(fā)展方向;了解自己的缺陷，我們才會(huì)少犯錯(cuò)誤，避免去做一些自己力所不能及的事情。
2、面對現(xiàn)實(shí)
我們可能沒有出生在一個(gè)富貴的家庭;我們的工作可能也不盡如人意;我們的愛人可能也不精明能干、體貼入微;我們的孩子可能也不都聰明伶俐、順從聽話;我們也可能正在遭遇著挫折和磨難;;但是，我們只有先正視這一切，接受這一切，在此基礎(chǔ)上，才有改變的可能性。只有認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，接受現(xiàn)實(shí)，腳踏實(shí)地，我們才能有更大的收獲。
3、善與人處
人生活在由他人構(gòu)成的社會(huì)中，就像魚生活在水中一樣，離開了他人，離開他人的幫助，人將無法生存。有心理學(xué)家統(tǒng)計(jì)，人生80%左右的煩惱都與自己的人際環(huán)境有關(guān)。對別人吹毛求疵，動(dòng)輒向他人發(fā)火，侵犯他人的利益，不注意人際交往的分寸，都將給自己帶來無盡的煩惱。
4、承擔(dān)責(zé)任
除了襁褓中的嬰兒之外，每個(gè)人都有自己的.責(zé)任和工作。能夠勇敢地承擔(dān)責(zé)任、從工作中得到樂趣的人，才是真正成熟、健康的人。而逃避責(zé)任、逃避工作只能使人感到煩躁和悔恨。
如何判斷男性的心理健康3篇擴(kuò)展閱讀
如何判斷男性的心理健康3篇（擴(kuò)展1）
——如何保持心理健康1500字3篇
如何保持心理健康1500字1
心理健康是指具有正常的智力、積極的情緒、適度的情感、**的人際關(guān)系、良好的人格品質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)的意志和成熟的心理行為等。心理鍵康與一個(gè)人的成就、貢獻(xiàn)、成才關(guān)系重大。心理健康是大學(xué)生成才的基礎(chǔ)。以下是小編給大家整理的大學(xué)生心理健康論文的內(nèi)容，歡迎閱讀！
人一生中，每進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，都會(huì)遭遇一系列新的問題，都會(huì)遇到一些成長過程中必然會(huì)遇到的新矛盾。人類成長智慧啟示我們：成長中的矛盾，正是推動(dòng)我們進(jìn)行新的學(xué)習(xí)、獲得新的適應(yīng)能力的力量。本篇將擇要介紹大學(xué)生心理健康的一般問題。希望這些知識(shí)能夠幫助我們建立正確的健康觀、人生觀，能掌握正確理解社會(huì)、文化與自我的方法，學(xué)會(huì)有效籌劃自已的大學(xué)生活，盡快適應(yīng)環(huán)境，接受新的挑戰(zhàn)，以清醒的認(rèn)識(shí)、積極的心態(tài)、頑強(qiáng)的意志走上成才之路。
隨著我國經(jīng)濟(jì)水*的整體發(fā)展，人們的物質(zhì)生活水*迅速提高，人們在追求身體健康的同時(shí)，也關(guān)注著心理健康，作為天子驕子的大學(xué)生也不例外�，F(xiàn)今的大學(xué)生具有開闊的視野，活躍的思維，追求個(gè)性化的生活方式，充滿著色彩浪漫的情感，但同時(shí)也面臨著新的心理問題和沖突。
健康是人生的第一財(cái)富。對作為天子?jì)勺拥拇髮W(xué)生來說，心理健康更是學(xué)業(yè)成就、事業(yè)成功、生活快樂的基礎(chǔ)。心理健康是由心理衛(wèi)生的概念延伸過來的。心理健康通常是指一種積極的心理狀態(tài)，心理衛(wèi)生則是指一切維護(hù)心理健康的活動(dòng)及研究心理健康的學(xué)問。
心理健康是指具有正常的智力、積極的情緒、適度的情感、**的人際關(guān)系、良好的人格品質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)的意志和成熟的心理行為等。心理鍵康與一個(gè)人的成就、貢獻(xiàn)、成才關(guān)系重大。心理健康是大學(xué)生成才的基礎(chǔ)。
一、大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)：心理健康水*的評定，一般參照四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，即當(dāng)事人按照自已的主觀感受來判斷自已的健康，研究者憑自已的經(jīng)驗(yàn)對當(dāng)事人心理健康進(jìn)行判定；社會(huì)適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，以社會(huì)大多數(shù)人的常態(tài)為參照標(biāo)準(zhǔn)，觀察當(dāng)事人是否適應(yīng)常態(tài)而進(jìn)行心理是健康的判斷；統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)對大量正常心理特征的測量取得一個(gè)常模，把當(dāng)事人的心理與常模進(jìn)行比較；自身行為標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)人以往生活中形成穩(wěn)定的行為模式，即正常標(biāo)準(zhǔn)。
二、大學(xué)生的心理過程：人的心理活動(dòng)包括心理過程和個(gè)性心理。心理過程有認(rèn)知過程、情緒情感過程和意志過程，個(gè)性心理包括個(gè)性傾向。在人的一生中，心理過程隨著年齡的發(fā)展而展示出不同的特點(diǎn)。大學(xué)生作為特定年齡段、生活在特定環(huán)境中的社會(huì)群體，心理過程具有特殊性，主要表現(xiàn)在記憶、思維、想象等方面。如何根據(jù)這些特性來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題，是擺在高等院校教師面前的重要任務(wù)。大學(xué)生是國家的棟梁和民族的希望，他們的健康成長事關(guān)國家富強(qiáng)、社會(huì)發(fā)展、人類文明。
三、大學(xué)生中常見的不良認(rèn)知：大學(xué)生對自我的不良認(rèn)知主要表現(xiàn)為自卑。典型想法有以下幾種：(1)我這么矮，別人肯定瞧不起我；(2)我長得不漂亮，肯定沒有人喜歡我；(3)別人有幾項(xiàng)比我強(qiáng)，我就只有認(rèn)輸了；(4)我什么愛好也沒有，也沒長處，真是沒用；(5)我來自農(nóng)村，家庭條件不好；(6)我表達(dá)能力不好，別人都不怎么和我說話，我人際交往不行。
自卑有兩種表現(xiàn)：一是與他人比較，覺得在知識(shí)、能力、體貌等方面，自已都不如別人；二是面對要做的事或試圖達(dá)到的'止標(biāo)，懷疑自己的能力。自卑者的認(rèn)知特點(diǎn)是：低估自已，只看到別人的優(yōu)點(diǎn)，吸看到完成任務(wù)的困難，而忽視有利條件。把自已的成功歸因于機(jī)遇，把失敗歸因于**。在外表和家庭條件方面夸大他人的優(yōu)勢，貶低自已。這樣的人生往往既自卑又自尊、**多疑、情緒壓抑、心境煩亂、膽小怕事、優(yōu)柔寡斷。大學(xué)生一方面要客觀、全面地認(rèn)識(shí)自我，既要看到自憶的優(yōu)點(diǎn)長處，也要看到自己的缺點(diǎn)短處；既要看到別人的優(yōu)點(diǎn)長處，也要看到別人的缺點(diǎn)短處。
另一方面要悅納自已，優(yōu)點(diǎn)長處、缺點(diǎn)短處都要接受，一個(gè)人的長相、出生是無法選擇的，只有悅納自已，才是最實(shí)際明智的態(tài)度。成功與失敗不能簡單歸因。主觀努力、個(gè)人能力強(qiáng)、機(jī)遇好、有外界力量相助、任務(wù)容易是獲得成功的有利條件；而機(jī)遇不好、任務(wù)難度大、主觀不努力、能力欠缺是造成失敗的因素。要分析成功和失敗的原因，擴(kuò)大“視野”，既要看到自身因素，又要看到處部因素；既要看到客觀條件，又要分析主觀努力程度，從而作出恰如其分的評價(jià)和相應(yīng)的調(diào)整。
如何保持心理健康1500字2
“認(rèn)識(shí)生命，挑戰(zhàn)生存，感恩生活”心理活動(dòng)總結(jié)
一、活動(dòng)背景
為了在班級(jí)開展心理健康教育，普及心理常識(shí)，促進(jìn)學(xué)生健康成長。我班在班長，心理委員，副班長等班委的帶領(lǐng)下開展了這次以認(rèn)識(shí)生活，挑戰(zhàn)生存，感恩生活為主題的班級(jí)心理活動(dòng)。引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)識(shí)生命真諦，增長生存智慧，提升生活質(zhì)量。
二、活動(dòng)目的
為了讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)生命、尊重生命、珍愛生命，認(rèn)識(shí)人類和其他生命的價(jià)值，認(rèn)識(shí)個(gè)體的自我生命和他人的生命，認(rèn)識(shí)生命的生老病死過程，認(rèn)識(shí)自然界其他物種的生命存在和發(fā)展規(guī)律，最終樹立正確的生命觀，領(lǐng)悟生命的價(jià)值和意義。同時(shí)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)建立合適個(gè)體的生存追求，學(xué)會(huì)判斷和選擇正確的生存方式，學(xué)會(huì)應(yīng)對生存危機(jī)和擺脫生存困境，正確面對生存挫折，形成一定的勞動(dòng)能力和生存技能，能夠合法、高效和幸福的解決安身立命的問題。還可以讓同學(xué)們提高生活能力，培養(yǎng)良好品德和行為習(xí)慣，培養(yǎng)愛心和感恩之心，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，形成立足現(xiàn)實(shí)、著眼未來的生活追求，學(xué)會(huì)正確比較和選擇生活，理解生活的真諦，處理好收入與消費(fèi)、學(xué)習(xí)與休閑、工作與生活的關(guān)系。
三、活動(dòng)內(nèi)容概述
1、東湖出游活動(dòng)
3月x日下午，班里一批同學(xué)在班委的帶領(lǐng)下去了東湖游玩。大家玩的都挺開心的。不過由于時(shí)間的問題，去參加的同學(xué)不是很多，但這沒影響到同學(xué)們玩的興致
2、同學(xué)生日聚會(huì)
4月x日是我班一同學(xué)的生日，班里很多的同學(xué)歡聚一堂為她慶祝生日。生日當(dāng)晚大家玩了真心話大冒險(xiǎn)等許多好玩的游戲，大家度過了一個(gè)愉快的夜晚。該同學(xué)還收到了許多的禮物，十分開心。
3、觀看《死神來了5》
4月x日晚上，我們班一批膽子大的同學(xué)一起觀看了《死神來了5》，雖說這部電影很驚悚，不過，我們班男生們似乎很喜歡這部片子。通過這部電影，我們知道了生命的脆弱，也讓我們更加地珍惜我們的生活。
4、全班聚餐
4月x日，我們班在簡樸寨聚餐。這次的參與度是有史以來最高的，幾乎全到，班**也參與其中，大家玩的很快樂，也吃得很盡興。同學(xué)們之間的感情也增進(jìn)了不少。
5、籃球賽
考試周期間，為了緩解大家考試復(fù)習(xí)的壓力，我班舉行了班內(nèi)籃球賽。大家玩得都很盡興，同學(xué)們之間的感情也增進(jìn)了不少。
四、活動(dòng)總結(jié)
1、由于活動(dòng)時(shí)間的安排欠合理，一些原計(jì)劃的活動(dòng)沒來得及進(jìn)行，使得整個(gè)活動(dòng)稍顯遺憾，以后要更好地安排和部署。
2、這次活動(dòng)由許多的小活動(dòng)組成，這是一個(gè)進(jìn)步，過去總以為心理活動(dòng)就是要有很多人才行，這是一個(gè)誤區(qū)，很幸運(yùn)地，在這次活動(dòng)中得到了糾正。
3、這次活動(dòng)中有幾次因?yàn)樾睦砦瘑T的疏忽，忘了安排人拍攝照片，以后的活動(dòng)中一定會(huì)改正。
4、這次活動(dòng)不僅促進(jìn)了班里同學(xué)的關(guān)系，同時(shí)還讓同學(xué)們知道了生活的美好，生命的可貴。同學(xué)們都表示收獲頗豐，也表示希望以后多進(jìn)行一些這種活動(dòng)，多促進(jìn)大家之間的關(guān)系。
五、同學(xué)感想
1、我去了東湖，我覺得這次參加的人有一點(diǎn)少，不過我可以理解，畢竟很多同學(xué)難得回一次家。我們已經(jīng)很久沒有**出去玩了，只一次讓我得到了很大的放松。我很喜歡這次出游。
2、這次清明節(jié)因?yàn)樵S多的原因我沒有回家，所以這是第一次沒有家人陪伴的生日，不過有同學(xué)們的陪伴，我很開心，很感謝他們一直以來的陪伴，我們就是一個(gè)大家庭。我也覺得自己的生活很美好，因?yàn)樯磉呉恢庇袗郗h(huán)繞。
3、《死神來了5》真的蠻驚悚的，片中的每個(gè)人都想活下去，為了活下去而奮斗著，雖然最后都沒斗過死神，但他們努力過了，他們的奮斗讓我看到了人類對生存的渴望，我們也應(yīng)該熱愛自己的生命，好好地生活。
4、我們第一次全班聚餐，挺激動(dòng)的，大家吃的很開心，也玩得很開心，大家邊吃邊聊，很開心。希望以后班里同學(xué)的互動(dòng)可以更多一點(diǎn)，我們班會(huì)越來越好的，我堅(jiān)信這一點(diǎn)。
5、考試周確實(shí)挺無聊的，不過這次籃球賽讓人挺開心的。雖說是班委臨時(shí)**的，但我們玩的很開心，得到了很大的放松。很喜歡這次的心理活動(dòng)，不僅是籃球賽，還有聚餐，出游等，這段時(shí)間時(shí)不時(shí)的活動(dòng)不但沒讓我們覺得浪費(fèi)了時(shí)間，反而讓我們覺得心情愉悅。這次活動(dòng)我很喜歡。
如何判斷男性的心理健康3篇（擴(kuò)展2）
——如何開展幼兒心理健康教育3篇
如何開展幼兒心理健康教育1
世界衛(wèi)生**提出了關(guān)于人的“全面健康”的三要素，即身體健康、心理健康和具有良好的社會(huì)適應(yīng)能力。也就是說，心理健康是人健康的重要組成部分。幼兒時(shí)期是人發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，因此幼兒的心理健康對幼兒來說就更加重要。想要成為一名合格的教師，必修課就是教育學(xué)和心理學(xué)，可見心理教育是幼兒園日常教學(xué)活動(dòng)的組成部分。幼兒身心健康與幼兒各方面發(fā)展關(guān)系密切，重視幼兒身心素質(zhì)的提高，更好的幫助幼兒教育的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。開展幼兒心理健康教育，我們可以從以下三個(gè)方面進(jìn)行：
1重視幼兒情感健康
進(jìn)行情感教育，讓幼兒有良好的情感。情感是幼兒對客觀事物態(tài)度的體驗(yàn)，它對幼兒智慧的發(fā)展、品德的形成甚至對幼兒整個(gè)人未來發(fā)展都有至關(guān)重要的作用。有了健康的情感，便幼兒完整的童心，有利于幼兒形成健康的人格，因此要重視對幼兒健康情感的培養(yǎng)。在情感教育中應(yīng)滿足幼兒的合理需要，培養(yǎng)和發(fā)展其積極的情感。情感的產(chǎn)生是建立在幼兒需要的基礎(chǔ)上，我們滿足幼兒物質(zhì)需要的同時(shí)，要充分考慮、尊重和滿足幼兒的精神需要，如：早上入園老師給予孩子適當(dāng)?shù)年P(guān)注，主動(dòng)和幼兒打招呼，詢問幼兒一些生活瑣事，談話時(shí)以親切的微笑出現(xiàn)在孩子們的面前，在交談時(shí)適度地給他們以撫摸、摟抱等，讓他們能夠愉快的進(jìn)交談。在活動(dòng)中充分尊重幼兒的意見，他們的想法總是天馬星空，我們要給他的回答給于肯定的同時(shí)，修正幼兒不正確的認(rèn)識(shí)。在游戲時(shí)鼓勵(lì)幼兒積極的探索，大膽的游戲，在保證幼兒活動(dòng)的安全的同時(shí)滿足幼兒的好奇心和求知欲。在為幼兒設(shè)計(jì)各種活動(dòng)中，要為幼兒創(chuàng)設(shè)有趣、寬松，方便幼兒交流的氛圍。在幼兒園中我們會(huì)開展大帶小活動(dòng)，請大班的孩子幫助小班的幼兒穿衣服疊被子，大班的幼兒和中班的幼兒一起參加游戲活動(dòng)，在這些活動(dòng)中可以讓大班幼兒產(chǎn)生自豪感，培養(yǎng)幫助、關(guān)心、愛護(hù)別人的情感。中小班的幼兒就學(xué)產(chǎn)生快點(diǎn)長大的情感，并且努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)。在*時(shí)的活動(dòng)中還要引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)良好的*的習(xí)慣，有禮貌、講衛(wèi)生。并且教授幼兒情感調(diào)控的方法，去除消極的情緒，知道在不開心時(shí)不能出現(xiàn)跺腳、哭喊、打人、摔東西等行為。在幼兒有負(fù)面情緒時(shí)，教師給與適當(dāng)?shù)陌参刻峁C(jī)會(huì)和場合幫助幼兒進(jìn)行發(fā)泄，并且教會(huì)幼兒在生活中自己也要學(xué)會(huì)發(fā)泄，及時(shí)的去除負(fù)面情緒。在教授幼兒的同時(shí)家長和老師也要做到自我**情感，面對孩子時(shí)時(shí)鐘積極樂觀，做好榜樣，更加不能把孩子當(dāng)成發(fā)泄的對象�，F(xiàn)在的孩子都比較自私，遇到事情都是以自己為中心，自己總是對的，我們要告訴幼兒要結(jié)合別人的利益學(xué)會(huì)**自己，知道自己的需要，從而更好的發(fā)展情感�！扒楦薪逃笨梢酝ㄟ^各種方式進(jìn)行。我們在每天早上都會(huì)進(jìn)行晨間談話，每天都有不同的主題，請幼兒分享自己的生活經(jīng)驗(yàn)和趣事，讓幼兒能夠共同體驗(yàn)各種各樣的情感，有悲傷，有快樂，還有各種道理。
2重視幼兒行為培養(yǎng)
行為是心理的外在表現(xiàn)，不正常的行為必然有其心理方面的原因。教師要告訴幼兒什么是正確的行為。心理是否健康，人的行為表現(xiàn)最為明顯。在日�；顒�(dòng)中，我們經(jīng)常會(huì)看到個(gè)別幼兒搭積木時(shí)，如果想要一塊積木不管在誰的手中他都會(huì)去哪，如果玩玩具時(shí)不小心掉在地上，當(dāng)作沒看見，整理玩具時(shí)放下玩具就走，所以對幼兒加強(qiáng)行為培養(yǎng)尤為重要。首先要教育幼兒正確的是非觀，知道什么是對的什么是錯(cuò)的。要求幼兒自己的事情自己做，看到別的小朋友遇到困難主動(dòng)地去幫助、發(fā)現(xiàn)班級(jí)中的椅子桌子不整齊會(huì)去調(diào)整，地上有垃圾看到了就撿起來扔到垃圾桶，知道游戲結(jié)束就要整理材料。請幼兒帶來的玩具圖書能夠和伙伴分享，并且愛惜。教師在發(fā)現(xiàn)幼兒的好行為時(shí)要進(jìn)行表揚(yáng)，幫助幼兒了解正確的行為。另外我們生活在地球上，環(huán)境也是十分重要，保護(hù)環(huán)境也是幼兒要了解的重點(diǎn)，不可以亂扔垃圾、吐痰、亂涂亂畫。在園內(nèi)進(jìn)行飼養(yǎng)和種植，培養(yǎng)幼兒的愛心和細(xì)心。
3重視幼兒成功體驗(yàn)
重視幼兒的成功體驗(yàn)，有助于幼兒形成良好的性格。在幼兒園中教師的教學(xué)主要以鼓勵(lì)為主，良好的成功體驗(yàn)?zāi)茏層變褐鲃?dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)，對幼兒的心理健康和自信心的培養(yǎng)都有促進(jìn)的作用。成功的體驗(yàn)是產(chǎn)生正能量和自信心的良好途徑。要給每一個(gè)孩子機(jī)會(huì)，就算他做不到也要幫助他進(jìn)行，一但幼兒獲得成功，他所體驗(yàn)得到的不止是快樂，還有自信。在活動(dòng)中鼓勵(lì)有大膽的嘗試，失敗了也不用灰心別人能成功自己也一定行。大班孩子在學(xué)跳長繩時(shí)都很害怕，怕被繩子甩到，這時(shí)我們要進(jìn)行鼓勵(lì)，給孩子多一點(diǎn)的機(jī)會(huì)去嘗試，一但跳過了一次，他就會(huì)明白越是害怕越是跳不過去，只要大膽的往前跳一下就行了。在幼兒跳過去之后及時(shí)的給與他表揚(yáng)，其他的幼兒就會(huì)有動(dòng)力。在幼兒的活動(dòng)中還要保持幼兒的積極性。我們*時(shí)的活動(dòng)中有幼兒自主的游戲，可以探索、表演、動(dòng)手、動(dòng)腦。在活動(dòng)結(jié)束后我們給幼兒進(jìn)行點(diǎn)評，幫助幼兒了解自己的游戲成果，并鼓勵(lì)幼兒和大家一起分享，讓幼兒覺得我今天做的東西是成功的，是了不起的。心理健康是由很多部分組成的，幼兒在學(xué)習(xí)、生活中的各種細(xì)節(jié)都能夠反映出幼兒的不同狀態(tài)，教師和家長要學(xué)會(huì)抓住他們，并及時(shí)的幫助幼兒調(diào)節(jié)和改正，提高幼兒的心理素質(zhì)，豐富幼兒的各種體驗(yàn)，了解幼兒的情感，使幼兒能夠形成一個(gè)健康的人格。幼兒教師所擔(dān)當(dāng)?shù)氖怯眯呐嘤變�，主要目的不是讓幼兒學(xué)會(huì)多少的本領(lǐng)，而是讓幼兒有健全的人格，清晰的世界觀。在孩子的生活中**會(huì)潛移默化影響幼兒的心理健康發(fā)展。所以我們要用愛來對待每一個(gè)孩子，幼兒教師是幼兒一生的啟蒙老師，教師的愛對幼兒來說是最有效的。只有愛才能讓幼兒產(chǎn)生安全感，有了安全感幼兒才會(huì)去適應(yīng)環(huán)境，才能主動(dòng)和其他的人交往學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的性格。所以，幼兒教師在幼兒園中要更加的貼近幼兒，了解每一個(gè)幼兒的需求，聆聽幼兒的心聲，關(guān)注幼兒的發(fā)展，及時(shí)和家長進(jìn)行交流，做到一切為了孩子。
如何判斷男性的心理健康3篇（擴(kuò)展3）
——如何才能保證職場心理健康3篇
如何才能保證職場心理健康1
薪水并非唯一收獲
“給多少我就干多少”是當(dāng)今職場中一種較為普遍的心態(tài)。盡管當(dāng)今社會(huì)，錢確實(shí)重要，盡管為薪**作，看起來目的十分明確，但千萬別被短期利益蒙蔽了心智。工作不僅僅是為了掙份工資混口飯吃，更多的是為了一分興趣、一分快樂和一種成就感。老板支付給我的工作報(bào)酬固然是金錢，但工作給予我的報(bào)酬，乃是珍貴的經(jīng)驗(yàn)、良好的訓(xùn)練、才能的表現(xiàn)和品格的建立。尋思該如何多賺一些錢之前，不如多想想如何把工作做得更好。
感謝壓力
物競天擇，適者生存。社會(huì)的競爭是激烈的、殘酷的。我們都在為夢想不停奮斗著，因此我們有了競爭對手，從此壓力如影隨形。壓力可怕，但我們應(yīng)該感謝壓力，壓力可以讓我們更快地成長，取得更大的成就，并且讓經(jīng)過**的心靈更加懂得珍惜生活的美好。工作中的情況是千變?nèi)f化的，只準(zhǔn)備一個(gè)方案永遠(yuǎn)不夠，事先要了解任務(wù)的全部過程，并設(shè)想可能遇到的各種問題，多準(zhǔn)備幾套應(yīng)急方案，當(dāng)你胸有成竹的時(shí)候，壓力就能成為你進(jìn)步的催化劑。
立即行動(dòng)
對于我們每一個(gè)人來說，每當(dāng)遇到那些不情愿做又不得不做的事情時(shí)，避免自己拖延完成的最佳辦法就是立即行動(dòng)，絕不要給自己一個(gè)理由，說服自己把工作交給下一個(gè)小時(shí)。從接到任務(wù)的第一時(shí)間起，在自己的行事歷上用醒目的符號(hào)標(biāo)注出截止的日期，并把任務(wù)均勻地分配在日程之內(nèi)。這樣做，不但每天可以輕松地做完部分工作，而且由于時(shí)間的充沛，所以更有理由把這一部分工作做到完美。有惰性的人一定是先松后緊，避免最后讓自己慌手慌腳地把工作敷衍了事。
讓桌面永遠(yuǎn)保持干凈
這可以說是最容易做到的一件事，但又是堅(jiān)持下來最困難的一件事。桌面上雜亂的文件、記事本，電腦上厚厚的塵土，亂丟的簽字筆，會(huì)讓一切看上去都毫無頭緒，負(fù)面的情緒稍一累積，就會(huì)勾起惰性的滋生。我的辦公隔斷內(nèi)有花有草有小魚，桌面上永遠(yuǎn)一塵不染，連鼠標(biāo)都閃閃發(fā)亮。坐在如此整潔舒適的小小天地里，會(huì)油然而生一種對工作的依戀之情，一花一草一桌一椅，都可激發(fā)我的工作狀態(tài)。
一杯咖啡
有時(shí)候，我認(rèn)為把自己的工作分?jǐn)偝鋈�，不免有指使他人之嫌，即便把工作交給了別人，但由于個(gè)人理解與處理問題的角度不同，他人所做的工作匯總到我這里時(shí)，總感覺不盡如人意，后悔當(dāng)初不如自己把事情干了算了。后來我發(fā)現(xiàn)一個(gè)方法，就是當(dāng)一個(gè)任務(wù)下來時(shí)，要把自己對任務(wù)的理解面對面、最大限度地傳遞給合作者。在整個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行中，我需要做的就是找出一點(diǎn)空余時(shí)間，和每一個(gè)項(xiàng)目執(zhí)行者一起喝杯咖啡!這樣做，可以讓大家都有時(shí)間去處理每個(gè)人手上要完成的工作，又能及時(shí)地溝通，隨時(shí)調(diào)整彼此**力度的側(cè)重點(diǎn)。一杯咖啡時(shí)間，就是這么簡單而已!
擠時(shí)間娛樂
我每天都要花兩三個(gè)小時(shí)在上下班的路上，這個(gè)時(shí)間既不是工作時(shí)間也不是生活時(shí)間，而是享樂時(shí)間。我脖子上掛著MP4，享受著最新的流行歌曲，兜里插著口袋本小說隨時(shí)可以翻閱，更多的時(shí)候在狂打手機(jī)游戲。不過，工作的時(shí)候一定要專心，不要把時(shí)間浪費(fèi)在瀏覽無關(guān)網(wǎng)頁和煲私人電話粥上，如果你能在八小時(shí)內(nèi)把事情干得干凈利索，下班后盡可以放肆地玩耍。
把工作帶回家
為什么一定要孤苦伶仃地留在辦公室加班，然后披星戴月地回家呢?沒錯(cuò)，在家工作效率可能稍微受到影響，但你可以穿著舒服的睡衣，蹺著二郎腿，吃著水果敷著面膜，聽著音樂來工作，說不定還能冒出更好的工作點(diǎn)子呢。
如何才能保證職場心理健康2
1、保證充足的睡眠，不要冒犯自然規(guī)律，否則必遭自然法則的`報(bào)復(fù)。
2、放慢一下工作速度。如果你被緊張的工作壓得喘不過氣來，最好立即把工作放一下，放慢一下，輕松休息一下，可能你做得更好。
3、處理好事業(yè)與家庭的關(guān)系。家庭的和睦與事業(yè)的成功絕非水火不容，它們的關(guān)系是互動(dòng)的，“家和萬事興”，無力“齊家”，恐怕也無力“*天下”。
4、面對壓力要有心理準(zhǔn)備，要充分認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代社會(huì)的高效率必然帶來高競爭性和高挑戰(zhàn)性，對于由此產(chǎn)生的某些負(fù)面影響要有足夠心理準(zhǔn)備，免得臨時(shí)驚慌失措，加重壓力。同時(shí)心態(tài)要保持正常、樂觀豁達(dá)，不為逆境心事重重。
5、合理地安排作息時(shí)間，嚴(yán)格執(zhí)行自己制定的作息**，使生活、學(xué)習(xí)、工作都能規(guī)律地進(jìn)行。
6、注意培養(yǎng)良好的心態(tài)，加強(qiáng)心理修養(yǎng)，養(yǎng)成自己作心理分析的習(xí)慣�？梢钥紤]與心理醫(yī)生交朋友，以期經(jīng)常得到他們的幫助。
7、要培養(yǎng)自己有一個(gè)寬廣豁達(dá)的胸懷，與人為善，大事清楚小事糊涂。鄭板橋一句“難得糊涂”傳誦至今，就是因?yàn)槠渲械莱隽巳松晾怼?/p>
8、豐富個(gè)人業(yè)余生活，發(fā)展個(gè)人愛好，生活情趣往往讓人心情舒暢，繪畫、書法、下棋、運(yùn)動(dòng)、娛樂等能給人增添許多生活樂趣，調(diào)節(jié)生活節(jié)奏，從單調(diào)緊張的氛圍中擺脫出來，走向歡快和輕松。
如何判斷男性的心理健康3篇（擴(kuò)展4）
——幼兒心理健康的教案3篇
幼兒心理健康的教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受生活中笑和哭兩種情緒，并產(chǎn)生相應(yīng)的體驗(yàn)。
2、積極探索情緒調(diào)節(jié)的方法，知道要保持積極的情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教具：笑臉和哭臉的.小人、笑臉表情和哭臉表情各一個(gè)。笑聲和哭聲的錄音。
學(xué)具：剪好的圓形表情卡片、記號(hào)筆人手一份。
活動(dòng)過程：
一、觀察表情，了解笑、哭兩種不同的情緒。
1、聽錄音，出示笑臉的小人和笑臉表情。
①教師：這是什么聲音？猜一猜她為什么會(huì)笑？她有可能怎么了？（幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)**講述：媽媽給她買新衣服了；媽媽帶她去動(dòng)物園了；她認(rèn)識(shí)了新朋友等等）。
②觀察笑臉表情，引導(dǎo)幼兒表述自己笑的情緒體驗(yàn)。
**：人笑的時(shí)候，嘴巴是什么樣子的？
生活中你什么時(shí)候會(huì)高興地笑？
2、聽錄音，出示哭臉的小人和哭臉表情。
①教師：這是什么聲音？猜一猜她為什么會(huì)哭？她有可能怎么了？（幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)**講述：沒有朋友和她玩、她找不到媽媽了等等）
�、谟^察哭臉表情，引導(dǎo)幼兒表述自己哭的情緒體驗(yàn)。
**：人哭的時(shí)候，嘴巴是什么樣子的？
生活中你什么時(shí)候會(huì)傷心地哭？
二、引導(dǎo)幼兒討論遇到生氣或傷心的事情會(huì)怎樣，學(xué)習(xí)幾種調(diào)節(jié)自我情緒的簡單策略，知道愉快的心情有利于身體健康。
1、你覺得高興地笑好還是傷心地哭好？
2、如果遇到傷心或生氣的事，我們可以怎樣做，讓自己變得不傷心，高興起來？
教師小結(jié)：如果人經(jīng)常的傷心、生氣會(huì)對身體不好，所以小朋友們要學(xué)會(huì)讓自己高興起來，比如：做自己喜歡的事情：玩玩具、看動(dòng)畫片、找好朋友玩等都是讓自己變快樂的好辦法。
三、制作表情卡。
教師：你現(xiàn)在的心情是怎樣的？是高興的笑臉還是傷心、生氣的哭臉？仔細(xì)觀察高興時(shí)眼睛、嘴巴怎樣？生氣時(shí)眼睛、嘴巴怎樣？自己動(dòng)手制作一個(gè)表情卡。
為幼兒發(fā)表情卡，指導(dǎo)幼兒用彩筆畫上眼睛、嘴巴。
四、將幼兒制作的表情卡布置成心情墻，幼兒講述自己的心情。
幼兒心理健康的教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解黑夜，樂意嘗試一個(gè)人自我睡，并能用各種方法克服對黑夜的恐懼心理。
2.經(jīng)過故事和體驗(yàn)，了解黑夜并不可怕，并逐漸喜歡黑夜。
3.學(xué)習(xí)**自我的情緒，難過或疼痛時(shí)不哭。
4.進(jìn)取的參與活動(dòng)，大膽的說出自我的想法。
5.學(xué)會(huì)堅(jiān)持愉快的心境，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，歡樂生活的良好情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
ppt音樂、**表、兩顏色笑臉若干、黑屋、黑袋人手一個(gè);事先了解班級(jí)孩子一個(gè)人睡的情景
活動(dòng)過程：
一、**導(dǎo)入
1.PPT1這是什么時(shí)候?——一個(gè)寧靜而美麗的夜。
2.PPT2大家怎樣了?——關(guān)燈、睡覺了
小結(jié)：睡覺是件舒服的事，能夠讓我們的大腦、身體得到休息。
二、**講述
1.那你們是一個(gè)人睡的還是跟大人一齊睡的?(出示**表，幼兒將笑臉貼在相應(yīng)的地方)如果你是一個(gè)人睡的請將胸前的笑臉貼在色表上，如果……師幼統(tǒng)計(jì)結(jié)果。
2.那你們?yōu)槭裁床桓乙粋�(gè)人睡呢?到底怕什么?你們說，我來記。(教師邊回應(yīng)邊用簡筆畫在題板上記錄)
小結(jié)：看來，你們有很多害怕的事，怕從床上滾下來，怕怪獸傷害，有的怕黑，怕做夢……你們的心境我能理解，害怕是很正常的事，不要感到難為情，就連你的爸爸媽媽、教師也都有害怕的事，只要把它說出來，就必須能想辦法解決。
三、故事體驗(yàn)。
1.出示小老鼠圖片，有一只小老鼠也和你們一樣。這是它第一次一個(gè)人睡，躺在床上怎樣也睡不著，它害怕黑漆漆的夜，總覺得那邊的墻角有一個(gè)黑黑的大怪物，一想到這兒，他就嚇得渾身發(fā)抖。
小老鼠睡不著害怕什么?是墻上那個(gè)黑黑的東西嗎?真的是怪獸嗎?小老鼠鼓起了勇氣仔細(xì)一看!原先是一件衣服的影子。怕嗎?其實(shí)，在我們身邊根本就沒有怪物，看到的都是一些黑黑的影子，一點(diǎn)都不可怕!
2.剛睡下，又從外面?zhèn)鱽韣~~這是什么聲音?是人、是怪物、是…小老鼠立刻蒙住眼睛一動(dòng)也不敢動(dòng)。過了好久，它才戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地朝窗外看了一眼，點(diǎn)點(diǎn)頭哦了一聲，又回到了床上。小老鼠聽到了怎樣的聲音?可能是?是不是?原先是刮風(fēng)了，難怪最終老鼠放心地回到了床上。
3.半夜，小老鼠想尿尿，剛走到洗手間門口就聽到~~PPT8(水聲)到底是什么啊?小老鼠怎樣也不敢，害怕地跑回了床。什么聲音讓小老鼠害怕?你們覺得可能是?和小老鼠一齊去看個(gè)究竟——原先是衛(wèi)生間水龍頭沒有擰緊!
師：為什么這一個(gè)晚上小老鼠怎樣也睡不好?
如果你在，你會(huì)對小老鼠怎樣說?
這都是小老鼠胡思亂想的結(jié)果，才越想越害怕。睡覺時(shí)關(guān)緊門窗，屋子里還是很安全的。
四、克服方法
那我們呢?看一看，那些害怕的問題!
問題一：怕怪物、惡夢、怕黑
看來，你們和小老鼠一樣愛胡思亂想!
(1)世界上真有怪物嗎?——根本就沒有怪物，所以它不應(yīng)當(dāng)成為我們害怕的問題。
(2)怕做惡夢、怕黑
你們有好辦法嗎?
教師根據(jù)幼兒回答在PPT中呈現(xiàn)：ppt11——21
小結(jié)：真棒，想了這么多的辦法。點(diǎn)一盞夜燈、聽一首輕柔的音樂、想象開心的事等等，能夠讓我們的心境變得*靜、愉快，這樣就不怕黑不會(huì)做**了。
問題二：怕從床上滾下來
(1)這個(gè)簡單，有什么好辦法
(2)教師根據(jù)幼兒交流的資料播放ppt22
(3)小結(jié)：床邊放幾把椅子或枕頭、被子或者床靠墻放就不會(huì)滾下來，看來只要改變一些做法，就能解決這個(gè)問題。
五、再次**
這些害怕的問題解決了嗎?那你們敢嘗試一個(gè)人睡了嗎?好!進(jìn)行第二次選擇，如果此刻你愿意去嘗試一個(gè)人睡的請將笑臉貼在_色紙上，如果你還有些害怕的請將笑臉貼在_色紙上?
小結(jié)：第二次有_個(gè)孩子選擇了愿意嘗試一個(gè)人睡，看來，你們心里的害怕減了不少，為這些的勇敢的孩子拍拍手。還有_個(gè)孩子正在猶豫，有些擔(dān)心，但教師相信再過一段時(shí)間，你們也會(huì)去嘗試的，是嗎?!
六、黑夜體驗(yàn)
你們真的不再害怕黑夜了嗎?那我們來驗(yàn)證、挑戰(zhàn)一下!孩子們此刻我要請教師幫忙把燈熄滅!你們不要緊張，教師會(huì)陪著你們!此刻屋子里黑黑的就像來到了黑夜!
1.黑暗小屋
(1)那里有幾間黑夜小屋，誰愿意獨(dú)自一個(gè)人在里面呆上一會(huì)!你們能夠靜靜地坐在那兒聽一聽、輕輕的摸一摸，等我們數(shù)到十再出來!
(2)采訪：下頭的孩子你有什么問題想問嗎?
師：你們剛開始心境怎樣樣?之后呢?你覺得黑屋怎樣樣嗎?如果再給你一次機(jī)會(huì)你還樂意去嗎?
小結(jié)：看來，黑屋并沒有我們想象中的那么可怕，它就像我們晚上睡覺的小房間，雖然黑黑的但很安全、很寧靜、很溫暖!身旁有個(gè)娃娃陪伴，想著爸爸媽媽就在旁邊就沒有什么可怕的了，對嗎!
2.團(tuán)體體驗(yàn)黑夜
聽了他們的介紹，你們想試一試嗎?
(1)介紹方法：別急，教師為你們每個(gè)人都準(zhǔn)備了異常制作的黑夜小屋(出示黑頭套)，把它套在頭上就像走進(jìn)了黑夜。音樂起(幼兒戴頭套)
(2)想象、體驗(yàn)：孩子們慢慢的放下頭套就像黑夜慢慢地來到了，周圍怎樣樣，黑漆漆的，什么也看不到，心里……
(3)團(tuán)體采訪孩子們，你們覺得剛才一個(gè)人睡覺怎樣樣?
小結(jié)：是啊，黑夜就像是我們的眼睛被蒙**一層黑紗，一片漆黑，當(dāng)揭開時(shí)發(fā)現(xiàn)所有的一切還是和白天一樣，一樣的安全、一樣的溫暖和幸福。其實(shí)我們的黑夜還美，很美，讓我們一齊去看一看!
七、拓展：欣賞黑夜的美，自然結(jié)束
教師邊朗誦邊播放夜景圖
活動(dòng)反思：
孩子們對于這個(gè)活動(dòng)的興趣是很充足的，孩子們能夠從頭到尾都跟著教師的思路來走，感受對于黑夜的害怕，體驗(yàn)從害怕到不害怕的情感遷移。當(dāng)然，這只是大多數(shù)孩子一個(gè)思想上的轉(zhuǎn)變，對于個(gè)別孩子的真正的不害怕還是有一段距離的。所以，我認(rèn)為，在*常就能夠多多跟孩子交涉此類問題，讓孩子明白我已經(jīng)長大了，能夠一個(gè)人睡覺不害怕了，成為勇敢的孩子了。僅有這樣，孩子的提高才能夠直接凸顯出來。
幼兒心理健康的教案3
【教材分析】
大班幼兒隨著生活經(jīng)驗(yàn)的豐富，內(nèi)心世界也逐步豐富起來，不同的情緒情感直接影響著她們的生活和學(xué)習(xí)。情感教育無論在幼兒的日常生活教育中還是主題活動(dòng)教育中，都是一個(gè)不能被忽視的問題。故事《心情預(yù)報(bào)》題材新穎，構(gòu)思巧妙，情節(jié)生動(dòng)感人。運(yùn)用天氣預(yù)報(bào)的形式來引出“心情預(yù)報(bào)”揭示了森林中各種小動(dòng)物和*相處，互相關(guān)愛的一種溫馨的場面。本活動(dòng)通過創(chuàng)設(shè)情景學(xué)做心情預(yù)報(bào)員、交流討論等形式，讓幼兒了解心情預(yù)報(bào)的方法，引導(dǎo)他們通過聽音樂、做運(yùn)動(dòng)、深呼吸等方法調(diào)節(jié)自身情緒。并引導(dǎo)幼兒嘗試關(guān)注周圍人的情緒、情感變化，想辦法幫助別人獲得健康的好心情，體驗(yàn)幫助他人的快樂。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、了解心情預(yù)報(bào)的內(nèi)容、方法，愿意關(guān)注同伴的情緒和需求。
2、能完整連貫的播報(bào)心情預(yù)報(bào)，掌握2—3種調(diào)節(jié)消極情緒的方法。
3、感受關(guān)心、幫助他人的快樂。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：天氣預(yù)報(bào)視頻及各種天氣標(biāo)志、小松鼠頭飾、金話筒、課件。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒觀看天氣預(yù)報(bào)，了解表示天氣情況的各種符號(hào)。
【活動(dòng)建議】
1．師幼談?wù)撎鞖�，引發(fā)興趣、導(dǎo)入主題。
（1）引導(dǎo)幼兒說出觀看天氣預(yù)報(bào)能知道未來幾天的天氣。**：“孩子們，你們看今天的天氣怎樣？那明天呢？我們怎樣才能知道明天的天氣情況呢？”
�。�2）鼓勵(lì)幼兒大膽模仿主持人播報(bào)天氣，教師給予積極肯定
**：“電視臺(tái)里的天氣預(yù)報(bào)是怎樣播報(bào)的，誰能來模仿一下？”
�。�3）引導(dǎo)幼兒聽聽電視臺(tái)的叔叔是怎樣播報(bào)天氣預(yù)報(bào)的。
**：剛才的天氣預(yù)報(bào)播報(bào)了哪幾種天氣情況？你還知道哪些天氣情況。小結(jié)：天氣情況真是千奇百怪，通過天氣預(yù)報(bào)我們就能預(yù)知明天的天氣情
況，給我們的生活帶來了很大方便。
2、結(jié)合課件分段講述故事，了解心情預(yù)報(bào)的內(nèi)容和方法。
�。�1）結(jié)合課件講述故事前半部分，播報(bào)森林心情預(yù)報(bào)，了解心情預(yù)報(bào)的內(nèi)容。**：主持人的第一句話是怎么說的？（提醒幼兒禮貌播報(bào)）他都播報(bào)了那些動(dòng)物的心情？
�。�2）分析大象的心情，嘗試心情預(yù)報(bào)的方法。
**：
�、贋槭裁创螵{子的心情是大雨天？生病了，會(huì)是怎樣的感覺啊？幫助、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)他人情感，可以說出自己生病時(shí)的感受
�、谀阌X得還可以用哪些天氣表示不開心、不舒服的心情？引導(dǎo)幼兒利用天氣預(yù)報(bào)的不同符號(hào)來表示不同的心情。
小結(jié)：心情和天氣一樣，都是可以預(yù)報(bào)的。我們可以用不同的天氣標(biāo)志來預(yù)報(bào)不同的心情。
�。�3）結(jié)合課件講述故事后半部分，討論嘗試如何幫助大獅子獲得好心情，初步感受關(guān)心、幫助他人的快樂。
**：如果你是森林里的小動(dòng)物，你打算如何幫助大獅子，讓他的心情好起來？引導(dǎo)幼兒**討論，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)幼兒的互愛互助情感，嘗試幫助大獅子獲得好心情。
�。�4）結(jié)合課件，繼續(xù)**：
�、偕掷锏男�(dòng)物是怎么做的？
�、谟辛诵』锇榈膸椭@時(shí)大獅子的心情會(huì)不會(huì)發(fā)生變化？”小動(dòng)物們的心情又會(huì)怎樣？
小結(jié)：獅子看到有這么多朋友來看望它、關(guān)心它，很高興，心情就慢慢變成晴天了。原來，心情和天氣一樣，還是可以變化的，我們可以想辦法幫助自己或者別人把壞心情變成好心情。
3、結(jié)合課件嘗試做心情預(yù)報(bào)員，體驗(yàn)播報(bào)的快樂，并能幫助他人獲得好心情，進(jìn)一步感受關(guān)心、幫助他人的快樂。
（1）結(jié)合前三副人物表情（哭泣、生氣、發(fā)怒），嘗試心情播報(bào)。
**：生活中，小朋友也會(huì)經(jīng)常有各種不同的心情？你能做一個(gè)心情預(yù)報(bào)員嗎？當(dāng)我們身邊的人出現(xiàn)了不開心，我們應(yīng)該怎樣讓他們變得快樂起來呢？
小結(jié)：讓自己和朋友開心的方法有很多，如深呼吸、暫時(shí)離開生氣的地方、大哭一會(huì)兒、想一下開心的事、跟好朋友傾訴、聽好聽的音樂等，這樣心里就不會(huì)那么難受了。
�。�2）結(jié)合第四副圖片“笑臉墻”，嘗試心情預(yù)報(bào)。
**：誰能來播報(bào)一下她們的心情？你感覺人在什么心情的時(shí)候最漂亮？小結(jié)：任何人都是開心的時(shí)候最漂亮，保持高興的心情經(jīng)常笑，我們的生活就會(huì)更加開心、幸福。別人不高興的時(shí)候，我們也要幫助他讓他有個(gè)好心情�；顒�(dòng)延伸：利用離入園時(shí)間開展“心情播報(bào)時(shí)間”。
附故事：
《心情預(yù)報(bào)》
小動(dòng)物們都非常喜歡看森林電視臺(tái)的“心情預(yù)報(bào)”節(jié)目。一天，大家又在電視機(jī)前收看，主持人小松鼠說：“大家好，我是森林里的心情播報(bào)員松松，現(xiàn)在播送心情預(yù)報(bào)：今天森林里大部分小動(dòng)物心情晴天，只有大象因?yàn)樯×�，所以心情雨天，并伴有八�?jí)脾氣。心情預(yù)報(bào)播報(bào)完畢，謝謝大家收看。再見！”小動(dòng)物們聽了“心情預(yù)報(bào)”后，都為大象擔(dān)心，很想讓大象開心起來。大
家想了很多辦法來幫助生病中的大象。小鳥為它唱歌，孔雀為它開屏，小熊為它送藥，小蜜蜂為它舞蹈。大象看到有這么多朋友來看望它，高興極了，頭也不疼了，身體也不難受了，心情也變成晴天了！
如何判斷男性的心理健康3篇（擴(kuò)展5）
——心理健康教育的教案3篇
心理健康教育的教案1
教學(xué)目的：
通過教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，只有養(yǎng)成好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)和工作才能取得好的成績。從各個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
教學(xué)過程
1．導(dǎo)入
你們生活中、學(xué)**經(jīng)常有成功和失敗的時(shí)候，原因是什么呢？這與我們每個(gè)人的生活習(xí)慣、學(xué)**慣有關(guān)。有了好的習(xí)慣就可以幫助你獲得成功；沒有好的習(xí)慣就可能影響你的學(xué)習(xí)成績�？梢姡玫牧�(xí)慣對一個(gè)人的成長有多么重要。我們今天就學(xué)習(xí)新的一課《學(xué)習(xí)要有好習(xí)慣》。
2．學(xué)文明理
�。�1）教師通過放錄音，講[檔案館]里的故事，引導(dǎo)同學(xué)思考：佳佳在班上出了丑，到底是誰的錯(cuò)？應(yīng)該怎樣做？可分組討論，然后找**進(jìn)行匯報(bào)。
�。�2）教師按課文提示，幫助學(xué)生明事理，讓學(xué)生明白：習(xí)慣有好壞之分，但不是天生的，而是后天培養(yǎng)的。我們應(yīng)該不斷約束自己，養(yǎng)成好的習(xí)慣。
3．教學(xué)明理
�。�1）演一演通過角色扮演，讓學(xué)生產(chǎn)生不同的情緒體驗(yàn)，從而學(xué)習(xí)劇中人物的某種精神，如：熊姐姐是一個(gè)辦事認(rèn)真的人，所以取得了好的效果，教育學(xué)生要向熊姐姐學(xué)習(xí)，做作業(yè)的時(shí)候認(rèn)真仔細(xì)，不丟三落四，從小養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。熊妹妹是一個(gè)做事不認(rèn)真的人，比較馬虎，但她能知錯(cuò)就改，這種精神也值得我們學(xué)習(xí)，我們要克服缺點(diǎn)，培養(yǎng)自己的好習(xí)慣，沒有這種精神也不行。
�。�2）填一填教師在黑板上寫兩段話，讓學(xué)生讀，并思考在空白處填上什么詞語，才能使勉勵(lì)子完整。目的是使學(xué)生記住，只有辦事認(rèn)真才能有好結(jié)果。學(xué)生填空時(shí)，不拘于詞語的準(zhǔn)確，只要意思對就行。如：熊姐姐是一個(gè)辦事認(rèn)真的人，所以能取得好的效果。熊妹妹是一個(gè)辦事不認(rèn)真的人，但她能知錯(cuò)能改。
4．總結(jié)全課
通過今天的學(xué)習(xí)，我們看到，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣有助天學(xué)習(xí)和工作的提高，小學(xué)生要注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)、文明禮貌的好習(xí)慣。學(xué)會(huì)與人合作教學(xué)目的：教育學(xué)生懂得在集體生活中，與人合作是十分重要和必要的；教育學(xué)生懂得，學(xué)會(huì)與人合作對自己的成長有好處；引導(dǎo)學(xué)生在與同學(xué)相處時(shí)，學(xué)會(huì)與人交往。知道與人合作有利于自己的成長；學(xué)會(huì)與人合作，可以使自己的生活更加愉快。
心理健康教育的教案2
教學(xué)目的：
幫助中學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和對待青春期身心發(fā)展的特點(diǎn)，使其懂得自尊、自愛、自重、自強(qiáng)，形成一定的身心自我調(diào)控能力，能適應(yīng)身心的變化。
教學(xué)內(nèi)容：
1.通過講解或閱讀，使學(xué)生認(rèn)識(shí)情緒的內(nèi)涵與類型，了解中學(xué)生情緒發(fā)展的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)青春期情緒發(fā)展中的特殊現(xiàn)象。
2.通過自我情緒分析，使學(xué)生了解自己和他人的情緒狀態(tài)，掌握情緒健康標(biāo)準(zhǔn)，使其學(xué)會(huì)情緒自我調(diào)節(jié)的方法，培養(yǎng)積極情緒，改變消極情緒，做自己情緒的主人。
教學(xué)重點(diǎn)：
中學(xué)生情緒發(fā)展的特點(diǎn)。
課型及授課方式：
講授課、講授與訓(xùn)練相結(jié)合
教學(xué)過程：
一、講讀(教師講解，學(xué)生閱讀)
1.明確什么是情緒?
在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)我們與人或事打交道時(shí)，總會(huì)產(chǎn)生一定的態(tài)度，如喜、怒、哀、樂都是我們對客觀物所形成的一種態(tài)度上的體驗(yàn)，這種體驗(yàn)，心理學(xué)上稱之為情緒。
2.情緒在交際中的作用。
(1)情緒與認(rèn)識(shí)的關(guān)系;情緒由認(rèn)識(shí)而產(chǎn)生，它比認(rèn)識(shí)更具體，更真切，更強(qiáng)烈。
(2)情緒在現(xiàn)實(shí)交往中的巨大作用。
(3)情緒能讓人互相了解，彼此其鳴，傳遞交際的信息，是人建立相互關(guān)系的紐帶。
3.情緒的不同表現(xiàn)形式。
(1)孔子認(rèn)為，人有七情：即喜、怒、哀、懼、愛、惡、欲。
(2)宋代名醫(yī)陳無擇的七情說：即喜、怒、憂、思、悲、恐、驚，這是世界上最早的情緒分類法。
(3)今天，按強(qiáng)度和穩(wěn)定性不同，分為三種形式：心境、熱情、激情。
4.情緒的特點(diǎn)及不同類型。
(1)情緒肉格性的特征;
(2)按復(fù)雜性，情緒可分為簡單情緒和復(fù)雜情緒;
(3)按所起作用情緒分為增力性情緒和減力性情緒;
(4)按強(qiáng)度不同可分為強(qiáng)弱兩種狀態(tài);
(5)按性質(zhì)不同分為肯定情緒和否定情緒。
5.中學(xué)生的情緒特點(diǎn)。
(1)沒有擺脫兩極性，煩躁不安是其情緒的主旋律;
(2)中學(xué)生情緒更復(fù)雜，一方面，情緒的延續(xù)性增加了;另一方面，情緒也帶**文飾的內(nèi)隱的曲折的性質(zhì)。
二、學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際進(jìn)行自我情緒分析
三、訓(xùn)練：
要想做自己情緒的主人，關(guān)鍵在于掌握情緒自我調(diào)節(jié)的`方法。一方面培養(yǎng)積極的情緒，另一方面把消極的情緒引導(dǎo)和調(diào)節(jié)到積極的方面來。
四、全課小結(jié)
喜、怒、哀、樂構(gòu)成了我們生活中的七彩畫卷。在生活中人的情緒是復(fù)雜多樣的，處于青春期的中學(xué)生，情緒世界同樣是復(fù)雜多變，豐富多彩的。我們的情緒無論具有怎樣的特點(diǎn)，始終都存在于我們的生活中，既可以起到增強(qiáng)的作用，也可以起到減弱的作用，關(guān)鍵在于如何調(diào)節(jié)和利用。因此，我們每一個(gè)中學(xué)生要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒，努力培養(yǎng)積極的情緒，使消極的情緒向積極的方面轉(zhuǎn)化，做自己情緒的主人。
五、作業(yè)
結(jié)合自身情緒的特點(diǎn)，談一談不同的情緒在學(xué)習(xí)生活中的不同作用。
心理健康教育的教案3
活動(dòng)分析：
二年級(jí)的小學(xué)生，正處于自我意識(shí)發(fā)展的一個(gè)上升時(shí)期。經(jīng)過了一年的學(xué)習(xí)生活，學(xué)生體驗(yàn)到成長和榮譽(yù)，也會(huì)經(jīng)歷一些挫折和失敗，因此，很多學(xué)生容易產(chǎn)生自我認(rèn)識(shí)不全面，自我評價(jià)偏頗的現(xiàn)象，這對于兒童來說，是很不利的。本次輔導(dǎo)活動(dòng)，針對學(xué)生的這一現(xiàn)象，首先讓學(xué)生看到"我不行"和"我能行"兩個(gè)具體形象的對比，并引發(fā)討論；然后通過各種方式讓學(xué)生找到自己的長處和優(yōu)點(diǎn)，贊揚(yáng)自己，讓學(xué)生體會(huì)到自己是能干的，能做好很多事情，從而培養(yǎng)自己的自信心。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解學(xué)生自我認(rèn)識(shí)的程度，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)積極評價(jià)自我的方法。
2、幫助學(xué)生了解自己的長處和優(yōu)勢，并學(xué)會(huì)正確看待自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
3、通過活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生樹立自信心。
活動(dòng)重點(diǎn)：
幫助學(xué)生肯定自己積極的方面，引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮自身的長處。
活動(dòng)難點(diǎn)：
提高自我理解，自我評價(jià)的水*，增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的信心。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、了解學(xué)生自信的程度及學(xué)生的長處。
2、了解學(xué)生與學(xué)生之間的相處情況及看待同學(xué)優(yōu)缺點(diǎn)的態(tài)度。適合年級(jí)：二年級(jí)
活動(dòng)過程：
一、課件導(dǎo)入：
1、課前互動(dòng)：瞧，大家的桌面整潔，書本擺放整齊，坐姿端正，精神抖擻。（教師伸出大拇指）小朋友們，你真棒！
看看同桌，他坐得怎么樣你要怎樣夸夸他（向同學(xué)伸出大拇指）某某，你真棒！
聽到表揚(yáng)，心里高興嗎無論我們做什么，得到別人的表揚(yáng)，我們心里肯定很高興。但也有很多時(shí)候，我們也會(huì)做得不好，會(huì)失敗，當(dāng)你失敗的時(shí)候，你心里又會(huì)怎么想呢
2、教師過渡語：有兩位小朋友，一個(gè)叫"我能行"，還有一個(gè)叫"我不行"，我們一起來看看，他們是怎么樣面對自己的成功與失敗的。
3、角色扮演：《我能行和我不行》
我能行：小朋友們，你們好，我的名字叫"我能行"。
我不行：小朋友們，你們好，我的名字叫"我不行"。
我能行：我是一個(gè)能干的小朋友，我朗讀課文可棒了，經(jīng)常得到同學(xué)的稱贊；我會(huì)幫爸爸媽媽做家務(wù)，我會(huì)照顧?quán)従蛹业男〉艿�；我還是一個(gè)很喜歡旅游的人，爬山，游泳，樣樣都難不倒我。
我不行：可我什么都干不好，做事總不成功。寫作業(yè)時(shí)，老是會(huì)有錯(cuò)誤；幫媽媽洗碗不小心打破了一只碗，被媽媽批評了一頓，真不高興；本來唱歌是最拿手的，可一到臺(tái)上，心里就緊張，連歌詞都忘了，唉，我這人，做什么都不行！
我能行：其實(shí)我也有遇到困難的時(shí)候，但我總是想，我肯定行，我準(zhǔn)能做好這件事！有時(shí)候，雖然事情并沒有做得很成功，但我想，我已經(jīng)認(rèn)真去做了，已經(jīng)是盡了自己最大的努力，所以我仍舊很高興。（蹦蹦跳跳地下場）
我不行：有時(shí)候，我也會(huì)得到大家的贊揚(yáng)，但那又有什么呢，比我做得好的人多的是呢（垂頭喪氣地下場）
4、小組討論交流：這兩個(gè)小朋友的情況，你遇到過嗎你覺得自己有些像誰呢
二、找一找，說一說
1、教師過渡語：其實(shí)，我們每個(gè)人都能做很多事情，只是有時(shí)候，可能你認(rèn)為有些事情太小，不值一提。請認(rèn)真想想你會(huì)做的事情，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你是一個(gè)很能干的人呢！
2、和同桌說說你會(huì)做這些事嗎
�。�1）我會(huì)洗紅領(lǐng)巾，也會(huì)洗手帕，襪子。
�。�2）我會(huì)補(bǔ)書，也會(huì)包書皮。
�。�3）我會(huì)彈琴，畫畫，打電腦等等。
�。�4）我會(huì)整理房間。
�。�5）我會(huì)自己疊被子。
3、教師引導(dǎo)：你還有哪些能干的本領(lǐng)，和大家說說，或者表演一下，好嗎
4、請學(xué)生現(xiàn)場表演自己的特長。
三、小品：小明真的是"我不行"嗎
1、教師過渡語：在生活中，有些人像"我能行"一樣能看到自己的優(yōu)點(diǎn)，有些人就像"我不行"，他看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)為自己一無是處，請看小品《小明真的是"我不行"嗎》
2、小品表演。
小明真的是"我不行"嗎
小明長得很高大。勞動(dòng)課，重活，臟活都他干。可是上課時(shí)，小明總是愛搞小動(dòng)作，看窗外的風(fēng)景。每次作業(yè)，他總做錯(cuò)，考試成績也不理想。你認(rèn)為小明真的沒用嗎
3、討論：
（1）小明真沒用嗎
�。�2）那小明做什么事情最棒
�。�3）給小明提提意見：他哪些地方需要改正
4、教師引導(dǎo)：在我們班中，有些**膽地夸了自己，真棒！可有些同學(xué)像小明一樣，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，請同學(xué)們幫他們來找一找優(yōu)點(diǎn)好嗎
5、請這部分同學(xué)再來夸夸自己，同學(xué)之間相互夸一夸。
四、活動(dòng)：自信獎(jiǎng)狀
1、在我們的生活，學(xué)習(xí)中，有很多同學(xué)會(huì)遇到許多不盡人意的事情。因此，我們不開心，心情沉重。那么，我們該怎么樣幫自己呢
2、討論：遇到下面這些情況，你會(huì)怎么做
�。�1）下雨了，路很滑，你摔了一跤。手摔破了，衣服也臟了，你會(huì)試著去
�。�2）上課了，你打瞌睡了，沒把老師的話記住，下課了，你會(huì)試著去
�。�3）你寫的字總得不到老師的小紅花，你該
3、交流：你認(rèn)為在日常的學(xué)習(xí)生活中，自己哪件事能做得最好，給自己發(fā)一張獎(jiǎng)狀。
4、小組里分享各自的自信獎(jiǎng)狀帶來的快樂。
五、小結(jié)
生活中的每一個(gè)人，不可能只有優(yōu)點(diǎn)，沒有缺點(diǎn)，也不可能只有缺點(diǎn)沒有優(yōu)點(diǎn)。重要的是有了缺點(diǎn)要正確對待，要讓自己有一份好心情；當(dāng)然，有了優(yōu)點(diǎn)也不要驕傲，要化作前進(jìn)的動(dòng)力。希望我們都能像"我能行"一樣，做事有信心，經(jīng)常對自己說一句："我能行，我真棒！"
來，大聲對自己說（對自己伸出大拇指）：xx，你最棒！
如何判斷男性的心理健康3篇（擴(kuò)展6）
——作文心理健康3篇
作文心理健康1
常用QQ的同學(xué)一定看過這些話“看看我最近的照片---才掃描到空間上的.是不是有點(diǎn)太露了”隨后就是一個(gè)網(wǎng)址。我想同學(xué)們一定對這些危害我們的心理的東西痛恨之極。每每我看到這些話，心里不禁一酸：為什么總有人發(fā)這些無聊的話呢？自己有好處嗎？難道為的就是讓其他人也陷入泥潭？
難道，網(wǎng)絡(luò)上沒有綠色可言了嗎？事實(shí)不是這樣的。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍。它大部分內(nèi)容都是這時(shí)代先進(jìn)的產(chǎn)物。其實(shí)，網(wǎng)絡(luò)也是一面鏡子，它反射出你的心是否健康。
我們無法去評判這個(gè)世界的好壞，因?yàn)槲覀兯|及到的僅僅只是這世界的皮毛而已。以偏概全，未免過于臆斷。然而這世界的繁華，亦如這城市的喧囂，總是在不經(jīng)意間讓人迷失自我。人們在這喧囂的
世界中往往會(huì)多許多浮躁。很多時(shí)候，我們需要給自己的生命留下一點(diǎn)空隙，就像兩車之間的安全距離—一點(diǎn)緩沖的余地，可以隨時(shí)調(diào)整自己。不管外界如何變化，自己都能有一片清靜的天地。清靜不在熱鬧繁雜中，更不在一顆所求太多的心中，放下掛礙，開闊心胸，心里自然清靜無憂。生活的空間，需借清理挪減而留出；心靈的空間，則經(jīng)思考開悟而擴(kuò)展。
很多人迫于現(xiàn)代社會(huì)競爭的壓力，紛紛采取各種不恰當(dāng)?shù)慕鉀Q途徑。富士康工人跳樓事件、各種心理問題的滋生、的泛濫等等，這樣的事件頻繁見諸報(bào)端。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們更應(yīng)該樹立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。下面我們來細(xì)談這些觀念：
�、僬_的世界觀。所謂世界觀是對這個(gè)物質(zhì)世界的總的根本的看法�，F(xiàn)代，有不少同學(xué)有些迷信：比如根據(jù)所謂的‘星座’‘八字’、血型等確定自己的‘幸運(yùn)數(shù)字’、‘幸運(yùn)顏色’，有的甚至用這些東**推算自己某次考試是否順利，有的同學(xué)認(rèn)為考試前洗頭是不吉利的，會(huì)使自己什么也想不起來。而這些想法居然像**一樣廣為流傳，這就有點(diǎn)讓人匪夷所思了。 ②正確的價(jià)值觀。所謂價(jià)值觀就是什么是對的，什么是錯(cuò)的，什么是重要的，什么是不重要的。具有不同價(jià)值觀的人，對同一件事會(huì)有不同的評價(jià)。我們每個(gè)人對于這個(gè)社會(huì)都有自己獨(dú)特的價(jià)值觀。而這樣的價(jià)值觀應(yīng)該是緊緊根基于現(xiàn)代的文化和精神發(fā)展方向的。
�、壅_的人生觀。人到底應(yīng)該為什么活著不同的人會(huì)有不同的答案。古代儒家有一種觀點(diǎn)：窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。還有很
多種關(guān)于人生的說法，但不外乎這樣兩點(diǎn)：一是使自己的人生更充實(shí)、更美好，二是使他人的生活更美好。人生觀符合*標(biāo)準(zhǔn)的，才是健康的，而一味地強(qiáng)調(diào)自己的利益，一味強(qiáng)調(diào)自己的索取，這些都是不健康的。
另外一個(gè)問題也同樣不可忽視----人際交往問題。現(xiàn)在很多大學(xué)生都是在溫室里長大的。甚至許多同學(xué)在上大學(xué)前從未離開過父母的懷抱，而這樣也就逐漸使他們養(yǎng)成以自我為中心的觀點(diǎn)。在處理各種事物時(shí)總是將自身利益放在首位。而這樣的人，人人見而遠(yuǎn)之。這樣一個(gè)社會(huì)化普及的問題，也就引發(fā)了一系列的心理健康問題。
其實(shí)要想改變這種現(xiàn)狀并不難，只要我們轉(zhuǎn)變一下觀念，在謀求自身利益的同時(shí)，也能兼顧他人甚至集體的利益。這里的利益不僅指金錢，也包括情感等諸多方面。拿花送給別人時(shí)，首先聞到花香的是我們自己；抓起泥巴想拋向別人時(shí)，首先弄臟的也是我們自己的手。因此，要時(shí)時(shí)心存好意，腳走好路，身行好事。
不要在人我是非中彼此摩擦。有些話語稱起來不重，但稍有不慎，便會(huì)重重地壓到別人心上；當(dāng)然，也要訓(xùn)練自己，不要輕易被別人的話扎傷。不能決定生命的長度，但你可以擴(kuò)展它的寬度；不能改變天生的容貌，但你可以時(shí)時(shí)展現(xiàn)笑容；不能企望**他人，但你可以好好把握自己；不能全然預(yù)知明天，但你可以充分利用今天；不能要求事事順利，但你可以做到事事盡心。
還有，就是當(dāng)代大學(xué)生的受挫能力。記得一位哲人說過，光明使我們看見許多東西，也使我們看不見許多東西。假如沒有黑夜，我們便看不到閃亮的星辰。因此，即使我們曾經(jīng)一度難以承受的痛苦磨難，也不會(huì)完全沒有價(jià)值。它可使我們的意志更堅(jiān)定，思想、人格更成熟。 總之，一個(gè)人的快樂，不是因?yàn)樗麚碛械亩啵且驗(yàn)樗?jì)較的少。多是負(fù)擔(dān)，是另一種失去；少非不足，是另一種有余；舍棄也不一定是失去，而是另一種更寬闊的擁有。
作為一個(gè)當(dāng)代的大學(xué)生，不僅需要掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，具備強(qiáng)健的體魄，而且必須具備健全的人格、健康的心理素質(zhì)。在這日新月異的時(shí)代，科學(xué)給我們帶來了無法估量的好處，當(dāng)然，科學(xué)的成就也有一部分被一些十惡不赦的人給利用，他們通過各種不健康的方法試圖侵入我們風(fēng)華正茂的學(xué)生的心靈。我們要通過文化學(xué)習(xí)和精神建樹來使自身心靈愈加強(qiáng)大，使自己對這些不良**獲得免疫的同時(shí)，也能幫助更多的在這些泥淖面前束手無策的人們。
同學(xué)們，美好心靈這一火炬，歷經(jīng)無數(shù)哲人與智者的接力，傳到我們當(dāng)代大學(xué)生的手中。讓我們這些正年少瀟灑，春風(fēng)拂面，充滿了豪情壯志的青年們，高擎著這火炬，在現(xiàn)代精神文明還不太健全的黑暗中繼續(xù)探索，將這世界打造成一個(gè)更加美好的明天！
如何判斷男性的心理健康3篇（擴(kuò)展7）
——參考心理健康的標(biāo)準(zhǔn)3篇
參考心理健康的標(biāo)準(zhǔn)1
1.求知欲強(qiáng)
這樣的孩子興趣廣泛，喜歡觀察事物，愛動(dòng)腦筋，思維敏捷，什么都想學(xué)，什么都想試，對新鮮事物反應(yīng)快，敢于提出自己的見解。
2.意志力強(qiáng)
不怕困難和挫折，不達(dá)到目的不罷休，從不半途而廢。能根據(jù)自己的需要**自己的愿望和行為，還能排除外界和內(nèi)心的干擾，集中***進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作。
3.活潑樂觀
與人交往坦誠、隨和，不掩飾自己的喜怒哀樂，樂意接受別人的意見，遇到困難和挫折所引起的不良情緒能很快**，不淤積心里。
4.心態(tài)*衡
經(jīng)常保持歡樂愉快的心態(tài)，遇事冷靜，情緒很少大起大落，能理智地分析遇到的問題，很少表現(xiàn)出焦慮不安或憂郁。
5.富于同情心
樂于幫助別人，樂于關(guān)心別人，常表現(xiàn)出“利他”和“親社會(huì)”的行為。
6.人際關(guān)系良好
心胸開闊，尊重別人，能與別人和睦相處。積極參加集體活動(dòng)，適應(yīng)紀(jì)律約束和行為規(guī)范。
如何判斷男性的心理健康3篇（擴(kuò)展8）
——學(xué)生心理健康3篇
學(xué)生心理健康1
**來，隨著80后獨(dú)生子女的成家，為人父母，獨(dú)獨(dú)家庭組合現(xiàn)象越來越多，在這個(gè)家庭結(jié)構(gòu)模式轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵期，一批1995年前后出生的孩子，目前成了各家庭特別關(guān)注的人群。
他們之所以受到關(guān)注，是因?yàn)樗麄兠媾R的問題真不少。他們年齡在15-20歲之間，父母基本上都有兄弟姐妹，而自己卻成了正兒八經(jīng)的獨(dú)生子女;他們享受到了比父母各方面條件好的多的生活待遇;他們卻失去了迎接艱苦挑戰(zhàn)的寶貴磨練機(jī)會(huì);他們同步了*最快發(fā)展的一個(gè)時(shí)段;他們經(jīng)受了*傳統(tǒng)文化與世界多元文化碰撞的洗禮;他們處在覺醒卻特別迷茫的青春期;他們志向遠(yuǎn)大，抱負(fù)比天，卻害怕畏手畏腳;他們的身體指標(biāo)遠(yuǎn)好于與他們同齡時(shí)的父母;他們的心理健康卻面臨前所未有的壓力和挑戰(zhàn)。
正因?yàn)樗麄兌际仟?dú)生子女，所以家人從一開始就給他們一個(gè)自以為是的“最好”的生活環(huán)境，無論衣、食、住、行，還是教育學(xué)校、培訓(xùn)，每年的旅游幾乎成了規(guī)定;他們也被安排參加各種各樣的特長培訓(xùn)班;他們獨(dú)享了將近三代人積累的財(cái)富基礎(chǔ)，他們承載了三代人的山一般的期望。
現(xiàn)在人們都在說，這是個(gè)知識(shí)更新爆炸的年代，每年的知識(shí)更新都以多少倍的速度遞增，特別是*這個(gè)發(fā)展中的龐大巨輪。*特有的應(yīng)試教育考試，正是逼著孩子**記硬背那些隨時(shí)可能被忘卻甚至淘汰的東西，為了取個(gè)高分樂此不疲。正如孔乙己的“茴”字有四種寫法，讓人啼笑皆非。也難怪，高考人家就是看分?jǐn)?shù)，差一分你也去不了想去的大學(xué)。就是逼著每一個(gè)家長來逼著自己的孩子取那關(guān)鍵的一分，大好的青春年華都浪費(fèi)在那看似關(guān)鍵的一分**。
我碰到一個(gè)案例讓我深有感觸：一個(gè)18歲的小伙子，長得眉清目秀，一表人才，然而，整天宅在家里，大門不出二門不邁，除了上網(wǎng)就是玩游戲，社會(huì)交往幾乎沒有，愁得父母難以言表。小伙子，白白凈凈，個(gè)字高挑，****就不再上學(xué)，成了啃老一族。有著天大的抱負(fù)，卻不愿動(dòng)動(dòng)手指;整天擔(dān)心自己的父母受累，卻不肯自力更生;既憤憤不*，又眼高手低;既明白事理，又夸夸其談;既想孝順父母，又在自欺欺人。心中的矛盾糾結(jié)，終于使自己的心理到了嚴(yán)重不健康的程度。
我不能說這一代人都這樣，畢竟健康的'孩子還是大多數(shù)。通過這一個(gè)孩子，我們看到了他們面臨的挑戰(zhàn)和壓力，不僅僅是他們自己能不能承受，更多的是父母是否為他們準(zhǔn)備承受那些壓力和挑戰(zhàn)準(zhǔn)備好。不是去創(chuàng)造便利，而是應(yīng)該給他們機(jī)會(huì)。
梁啟超的《少年*說》講的很好“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年**則國**，少年**則國**，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝 于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球”。中學(xué)生正處于一個(gè)建立世界觀、人生觀和價(jià)值觀的最黃金時(shí)期，此時(shí)的影響將會(huì)根深蒂固。
作為家長，都希望給自己的孩子創(chuàng)造最好的生活、學(xué)習(xí)、工作環(huán)境，都希望自己的孩子能獨(dú)當(dāng)一面，成為社會(huì)的棟梁，但是有些人在給孩子教育的方式方法上卻背道而馳，讓人唏噓不已。一邊喊著讓孩子**，一邊給他端茶喂飯;一邊喊著要樹立信心，一邊卻長吁短嘆;一邊要求他認(rèn)真學(xué)習(xí)，一邊卻和別人看球聊天;一邊要求勤儉節(jié)約，一邊卻把好好的飯菜當(dāng)著孩子的面倒進(jìn)垃圾桶。父母的心比天大，手比海深，言行不一，言不由衷，言之無文行而不遠(yuǎn)，如何讓孩子能正確按照自己的意圖生長。
沒有困難的洗禮，不會(huì)感恩;沒有挫折的經(jīng)歷，不會(huì)學(xué)會(huì)珍惜;沒有失敗的教訓(xùn)，不會(huì)爭取成功。
如何判斷男性的心理健康3篇（擴(kuò)展9）
——心理健康的宣傳**
心理健康的宣傳**
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是**了吧，**具有非常明顯的時(shí)代特征和行業(yè)特色。那么什么樣的**才是好的**呢？以下是小編整理的心理健康的宣傳**，希望能夠幫助到大家。
心理健康的宣傳**1
�。薄A心服務(wù)，復(fù)印微笑。
�。�、全新人生，心的啟航。
�。场⒔】敌腋�，從心開始。
�。�、放飛心靈，解讀心聲。
５、用心為健**活加油。
６、健康素質(zhì)，陽光心靈。
�。�、對話心靈，快樂生活。
�。�、幸福知音，良師益友。
�。�、心靈有約，大愛無言。
�。保啊⒋猴L(fēng)話語，溫潤心靈。
�。保�、溫潤心靈，影印美好。
�。保�、身心健康，幸福領(lǐng)航。
１３、貼心服務(wù)，溫馨呵護(hù)。
１４、心心相印，分分真誠。
１５、心系華夏，服務(wù)大眾。
�。保�、化解陰霾，普灑陽光。
�。保�、情系華夏，心心相印。
�。保浮⒅舻膿u籃，心靈的橋梁。
�。保�、心靈的導(dǎo)師，健康的益友。
�。玻�、傾聽心聲，指引心靈。
２１、心系華夏，印證健康。
２２、心理輔導(dǎo)，與您心心相印。
�。玻�、心系神州蕓蕓，印證華夏朗朗。
２４、誠信譽(yù)華夏，暖心進(jìn)萬家。
�。玻�、心靈的朋友，生活的知音。
２６、用心凈化華夏子孫的靈魂。
�。玻�、萬眾一心，健康你我。
�。玻�、專業(yè)心理輔導(dǎo)，服務(wù)心理健康。
�。玻埂⒎⻊�(wù)身心健康，**幸福領(lǐng)航。
３０、溫潤華夏心，榮鐫*印。
�。常�、情理交融，心靈溝通。
３２、傾聽心聲，快樂心情。
３３、舒暢心情，快意人生。
�。常�、敲開心靈的大門，留下你溫暖的印記。
３５、打造美麗的心靈，享受激情的人生。
�。常�、用你的力量，傳遞愛的陽光。
�。常�、最真誠的傾聽，最懇切的告誡。
�。常�、領(lǐng)航心理服務(wù)，**幸福生活。
３９、領(lǐng)航心理專業(yè)，服務(wù)身心健康。
�。矗�、呵護(hù)心靈，優(yōu)化生活。
�。矗�、心靈期待，健康未來。
�。矗�、寓情寓理，給每個(gè)人快樂的心境。
�。矗场⒂每茖W(xué)用真情，祛除病人心中的隱痛。
�。矗�、給你心靈**，給你美好印象。
�。矗�、心心相印，給你一個(gè)明朗的天空。
�。矗�、世界的微笑，由華夏心印開始。
�。矗�、溝通才華出眾；惠行春風(fēng)夏雨。
４８、將我的愛與你的愛一同印在一起。
�。矗�、專注心理健康，塑造健全人格。
５０、走進(jìn)內(nèi)心世界，讓陽光溫暖心扉。
５１、與心靈相約，一同尋找生活的真諦。
５２、溫暖華夏心，幸福神州人。
�。担�、與您心心相印，走出灰暗陰霾。
�。担础⒈臼侨A夏同根生，心有靈犀一點(diǎn)通。
�。担�、讓我?guī)湍愦蜷_心靈之窗，讓陽光照耀你的心扉。
�。担�、我們治愈的不是身體，我們治愈的是靈魂。
�。担�、愛自己，讓心靈露出健康而燦爛的微笑。
５８、華夏同文理念合曲，洞知齊朗心映生輝。
�。担�、給您最滿意的答案，是我們窮盡一生的追求。
�。叮啊⑽覀兊拇嬖�，是解惑行業(yè)最好的證明。
心理健康的宣傳**2
1、種下一粒種子，收獲一片森林。
2、以心為名，智在必得。
3、疏導(dǎo)心里，睿智人生。
4、愛由心生，贏在心智。
5、心智起發(fā)有聲，成長引領(lǐng)用心。
6、心心相連，智慧共享。
7、百味人生，心靈雞湯。
8、開啟心靈的枷鎖，許青春一世承諾。
9、你心靈的導(dǎo)師，你智慧的朋友。
10、成才之路，人生向?qū)А?/p>
11、人生初始的導(dǎo)航，伴你共成長。
12、用心品讀，智源于此。
13、心靈的雞湯，人生的導(dǎo)航。
14、照亮前途，不在迷惘。
15、完美青春， 給自己一次重生。
16、放飛心靈，點(diǎn)亮智慧人生。
17、我們今天的奉獻(xiàn)，你們明天的精彩。
18、傾聽心聲，成就人生。
19、用心發(fā)現(xiàn)，智在必得。
20、種下一縷陽光，破開成長的迷茫。
21、給青春的大地灑上的光芒。
22、成長人生，心智可以相伴一生。
23、心在云端舞蹈，智慧詮釋人生。
24、打開我心，成就我夢。
25、迷惘的青春過期不候。
26、關(guān)注您孩子的心智成長。
27、心的希望，智的暢想。
28、心心相印，智（志）能成功。
29、心靈之窗，智者遠(yuǎn)航。
30、開啟心智，關(guān)愛成長。
31、傾聽心智，讓夢想不再遙遠(yuǎn)。
32、心之所向，智取人生。
33、為青少年鋪就一條條成功之路。
34、欲飄的感覺，希望在飛翔。
35、聆聽心靈最深處的聲音。
36、打開心智，聆聽青春，播種希望。
37、為教育和成功構(gòu)思。
38、用來啟迪未來的心智。
39、聽進(jìn)去的是智慧，做出來的是成就。
40、尋最初的心境，塑智慧的人生。
41、行動(dòng)從心智開始。
42、美好青春，我與你相伴。
43、惟有我們才能啟發(fā)青少年的心靈智慧。
44、讓青少年在學(xué)習(xí)中的故事有一個(gè)完美的結(jié)局。
45、價(jià)值與時(shí)間同步增長的藝術(shù)杰作。
46、學(xué)會(huì)找到真正的自我。
47、心靈教育，智慧人生。
48、希望的人生，我們和你一路同行。
49、感悟心靈，智慧人生。
50、與心智相融，享成長樂趣。
51、開啟孩子快樂成長美一天。
52、聆聽每一刻的精彩。
53、心智相伴，精彩一生。
54、成長動(dòng)力，源于心智。
55、用心智聆聽，為人生喝彩。
心理健康的宣傳**3
一、迷惘的青春過期不候。
二、青少年人生道路的踏腳石。
三、心靈之窗，智者遠(yuǎn)航。
四、陽光風(fēng)雨同行，快樂健康伴你。
五、心心相連，智慧共享。
六、耳通心靈，聲觸心扉。
七、人生高點(diǎn)，隨心而遠(yuǎn)。
八、讓我們的心靈在聆聽中變得強(qiáng)大。
九、感動(dòng)啟迪心智，快樂塑造未來。
十、用來啟迪未來的心智。
十一、向著心的的方向，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
十二、心夢開發(fā)，智信到達(dá)。
十三、你心靈的導(dǎo)師，你智慧的朋友。
十四、價(jià)值與時(shí)間同步增長的藝術(shù)杰作。
十五、讓青少年在學(xué)習(xí)中的故事有一個(gè)完美的結(jié)局。
十六、為教育和成功構(gòu)思。
十七、感悟心靈，智慧人生。
十八、心智，啟迪心靈的智慧之音。
十九、我們今天的奉獻(xiàn)，你們明天的精彩。
二十、心靈的成長是智慧的累積。
二十一、孩子的心境灰暗了，讓心智明亮。
二十二、聆聽每一刻的精彩。
***、行動(dòng)從心智開始。
***、堅(jiān)強(qiáng)心智，暢享青春。
二十五、開啟新**，關(guān)愛心生活。
二十六、打開我心，成就我夢。
二十七、選擇心智，成就未來。
二十八、開啟新**，重塑心生活。
二十九、心智，讓您的心理再無障礙。
三十、心之所向，智取人生。
三十一、種下一粒種子，收獲一片森林。
三十二、美好青春，我與你相伴。
三十三、開啟心智，年輕的心需要指引。
三十四、一心一意，智贏未來。
***、讓生活中的您，為未來產(chǎn)生出力量。
三十六、人生初始的導(dǎo)航，伴你共成長。
三十七、成長人生，心智可以相伴一生。
三十八、點(diǎn)亮心燈，智取人生。
三十九、啟發(fā)心靈智慧的妙音。
四十、關(guān)注成長，聆聽希望。
四十一、讓陽光照進(jìn)孩子的心房。
四十二、尋最初的心境，塑智慧的人生。
四十三、給人生的路鋪滿陽光。
四十四、啟迪心智，大愛無疆。
四十五、聽進(jìn)去的是智慧，做出來的是成就。
四十六、關(guān)注您孩子的心智成長。
四十七、疏導(dǎo)心里，睿智人生。
四十八、百味人生，心靈雞湯。
四十九、讓我們都有一顆勇敢的心。
五十、融入關(guān)愛，智造精彩。
五十一、心心相印，精彩人生。
五十二、心靈起舞，智慧人生。
五十三、為你點(diǎn)燃心中的圣火。
五十四、讓孩子的心靈開一扇窗。
五十五、精彩啟迪心智，感動(dòng)不同凡響。
五十六、成才之路，人生向?qū)А?/p>
五十七、啟迪心靈，把握未來。
五十八、讓青春的陽光灑滿心里每個(gè)角落。
五十九、以心為名，智在必得。
六十、開啟孩子快樂成長美一天。
六十一、溝通你我，發(fā)現(xiàn)未來。
六十二、放松心靈，精彩人生。
六十三、聆聽出心靈深處的智慧。
六十四、陽光風(fēng)雨，快樂伴你。
六十五、聆聽心靈最深處的.聲音。
六十六、智慧的心靈，豐富生命的動(dòng)力。
六十七、啟迪心智，導(dǎo)航人生。
六十八、心里的智慧園，必須自己種植。
六十九、種下一縷陽光，破開成長的迷茫。
七十、自信改變自我，智心重塑未來。
七十一、心夢呈現(xiàn)，智信無限。
七十二、為青少年鋪就一條條成功之路。
七十三、打開心智，聆聽青春，播種希望。
七十四、天生一條命，快樂在于心。
七十五、心的成長，智的疊加。
七十六、引導(dǎo)青少年的心靈。
七十七、心智相伴，精彩一生。
七十八、聆聽心靈花開的聲音。
七十九、聆聽這里，筑就美好人生。
八十、我們是一把開啟心靈智慧的鑰匙。
八十一、鑄健康心靈，就青春夢想。
八十二、心的關(guān)愛，智造精彩。
八十三、美好的未來，從今天的積累開始。
八十四、開啟人生，打開智慧之門。
八十五、心聲夢想，智信未來。
八十六、心中的陽光，照亮呼吸的心靈。
八十七、撫慰心靈，啟迪智慧。
八十八、心靈的雞湯，人生的導(dǎo)航。
八十九、學(xué)會(huì)找到真正的自我。
九十、敞開智慧之門。
九十一、開啟心智的天籟之音。
九十二、智融我心間，關(guān)愛無極限。
九十三、用心，繪“智”人生。
九十四、心的希望，智的暢想。
九十五、您的心靈需要一個(gè)假期。
九十六、心心相印，智（志）能成功。
九十七、幫助青少年健康成長。
九十八、聲情并茂，開啟心智。
九十九、開啟心智，成功領(lǐng)先。
一百、用心其中，睿智無窮。
一百〇一、希望的人生，我們和你一路同行。
一百〇二、為你開啟心靈智慧之門。
一百〇三、讓智慧永存心間。
一百〇四、放飛心靈，點(diǎn)亮智慧人生。
一百〇五、開啟心靈之窗，讓它曬到陽光。
一百〇六、心中沐浴春風(fēng)，智慧點(diǎn)亮人生。
一百〇七、開啟心靈的枷鎖，許青春一世承諾。
一百〇八、心系少年，成就未來。
一百〇九、傾聽心智，讓夢想不再遙遠(yuǎn)。
一百一十、敞開心扉，****。
一百一十一、開啟心智，關(guān)愛成長。
一百一十二、心靈因聆聽而澄澈。
一百一十三、點(diǎn)燃心中圣火，照耀非凡人生。
一百一十四、擁抱大自然，心靈更美好。
一百一十五、交流心聲，笑贏人生。
一百一十六、愛在溫暖在，心燈照耀偉大人生。
一百一十七、心在云端舞蹈，智慧詮釋人生。
一百一十八、給青春的大地灑上的光芒。
一百一十九、開啟心智，凈化心靈。
一百二十、惟有我們才能啟發(fā)青少年的心靈智慧。
一百二十一、詮釋一個(gè)從容而淡定的人生。
一百二十二、用心品讀，智源于此。
一百***、心靈教育，智慧人生。
一百***、自主生命，快樂一生。
一百二十五、心靈知音，讀出心靈智慧之聲。
心理健康的宣傳**4
1、放飛心靈，快樂自我。
2、別讓自己成為最熟悉的陌生人。
3、播種健康新苗，收獲豐碩人生。
4、不一樣的心情，不一樣的風(fēng)采。
5、敞開心扉，放飛夢想。
6、倡導(dǎo)**心態(tài)，崇尚健康心理。
7、誠心誠意，從心做起。
8、煩惱留給昨天，快樂享受今天。
9、構(gòu)建**校園，讓心靈充滿陽光。
10、打開心靈的門窗，讓陽光駐進(jìn)來。
11、打開心鎖，解開心結(jié)。
12、放飛心靈之翼，塑造理想自我。
13、放慢腳步，傾聽來自心底的聲音。
14、改變自己，從心開始。
15、關(guān)注心理健康，鑄就美好人生。
16、關(guān)注心靈健康，放飛綠色心情。
17、過去的痛苦就是快樂。
18、呵護(hù)心靈，美麗人生。
19、呵護(hù)心靈種子的成長。
20、后悔過去，不如奮斗將來。
21、激揚(yáng)青春，你我共享。
22、健康，從“心”開始。
23、健康心理，快樂人生，**社會(huì)。
24、健康心靈，青春護(hù)照。
25、交出你心，說出你情，解你之憂。
26、交給你開啟內(nèi)在動(dòng)力的金鑰匙。
27、開心笑一笑，幸福來報(bào)到。
28、快樂吸收好，心靈更美好。
29、快樂源于自信，美麗源于心靈。
30、困難遇到堅(jiān)強(qiáng)的心自當(dāng)不戰(zhàn)而退。
31、綠化我們的精神后花園。
32、普及知識(shí)，調(diào)適心情，健康人生。
33、七色花兒開，心靈放光彩。
34、讓秋風(fēng)拂去心靈的憂傷。
35、讓我們擁抱陽光，一起成長。
36、讓我們張開翅膀飛進(jìn)“心理”。
37、讓心理露出八顆牙齒的微笑。
38、讓陣陣秋雨，洗滌心靈污垢。
39、十個(gè)想法不如一個(gè)行動(dòng)。
40、實(shí)現(xiàn)心理健康，獲得幸福綠光。
41、探索心靈奧秘，展現(xiàn)個(gè)性自我。
42、透徹的心靈讓我們更快樂。
43、完美心靈，你我共創(chuàng)。
44、微笑可以縮短心靈之間的距離。
45、微笑展露唇角，歡樂自在我心。
46、為每個(gè)生命找到屬于自己的舞臺(tái)。
47、我愛我，給心靈一片晴空。
48、我心健康，我心飛翔
49、心的天空，讓我們幫你點(diǎn)亮。
50、心理健康，與夢想一起起航。
51、心理健康教育，教育健康心理。
52、心理沒有完美，只有更美。
53、心靈的成長，一生的財(cái)富。
54、心靈陽光花園，人生康莊大路。
55、心靈擁抱自然，陽光普照心田。
56、心是明媚的，天空就是清朗的。
57、心態(tài)支配行動(dòng)，行動(dòng)改變命運(yùn)。
58、心心相融，欣欣向榮。
59、心與心的交流，讓生命更加*等。
60、以**自我，創(chuàng)造**社會(huì)。
61、用“心”呵護(hù)心的健康。
62、用“心”構(gòu)筑**世界。
63、與你牽手走過，**心理疑惑。
64、與心靈相約，與健康同行。
65、走進(jìn)神秘的心理后花園。
心理健康的宣傳**5
一、我們已遠(yuǎn)航，彼岸，專屬夢想的新**。
二、心中冷淡的花兒因心理的健康而綻放。
三、探索心之密碼，打開成功之門。
四、舍得給予別人，自己就會(huì)收獲快樂。
五、幾個(gè)月，開了無數(shù)朵花，一個(gè)禮拜，花兒枯竭；一年天，一天天，眨一次
六、*和沉靜，心在安謐中站定。激蕩呼嘯，靈在擾攘中迷航。
七、人的優(yōu)雅關(guān)鍵在自控情緒，安靜，也是一種力量。
八、上音心理健康哪家強(qiáng)，音工心理最健康。
九、讓我們純潔的心靈，飛往更廣闊的藍(lán)天吧！
十、心，最深處，應(yīng)是溫暖。
十一、把握心海羅盤，洗刷昨日陰霾，沐浴璀璨陽光。
十二、青春無悔，一路向前，敞開胸懷，擁抱快樂人生。
如何判斷男性的心理健康3篇（擴(kuò)展10）
——心理健康的格言
心理健康的格言
心理健康的格言1
1、賞心悅目的環(huán)境可以使人心曠神怡，奮發(fā)圖強(qiáng)的氣氛可以促人奮進(jìn)。
2、欲生于無度，邪生于無禁。
3、把心底的話說出來，就等于替你的心病打了一劑強(qiáng)心劑。
4、面向世界，面向未來，面向現(xiàn)代化，努力塑造自己良好的心理品質(zhì)。
5、古語云：知人者智，知己者明。
6、與其挖空心思、絞盡腦汁去尋找別人的缺點(diǎn)，還不如輕輕松松地送去一句贊美的話。
7、經(jīng)不起誤會(huì)和冤枉，就成不了知心朋友。
8、要打動(dòng)別人的心，自己的行為必須合乎人情。
9、良好的個(gè)性勝于卓越的才智。
10、人類的幸福與歡樂在于奮斗，而最有價(jià)值的是為理想而奮斗。
11、天行健，君子以自強(qiáng)不息。
12、心如明鏡臺(tái)，時(shí)時(shí)勤拂拭。
13、正心以為本，修身以為基。
14、只要你有一顆*常心，就沒有想不通的事。
15、健康的心理來自于健康的體魄，**的環(huán)境，正確的疏導(dǎo)和科學(xué)的診治。
16、心理和生理是構(gòu)成自然人健康的兩個(gè)重要方面，它們相互依附、彼此制約、有機(jī)**、缺一不可。
17、心理衛(wèi)生工作是部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的重要組成部分，是堅(jiān)持以人為本，全面發(fā)展的必然要求，是新時(shí)期部隊(duì)官兵的熱切需求。
18、健康的一半是心理健康。
19、一兩重的真誠等于一噸重的聰明。
心理健康的格言2
我們無法改變?nèi)松�，但可以改變�(nèi)松^！
我們無法改變環(huán)境，但可以改變心境！
我們無法調(diào)整環(huán)境來完全適應(yīng)自己的生活； 但可以調(diào)整態(tài)度來適應(yīng)一切的環(huán)境！
你不能左右天氣，但你可以改變心情！你不能改變?nèi)菝�，但你可以展現(xiàn)笑容！你不能**他人，但你可以**自己！你不能預(yù)知明天，但你可以利用今天！你不會(huì)樣樣順利，但你可以事事盡力！
當(dāng)我們把鮮花送給別人時(shí)，首先聞到花香的是我們自己；
當(dāng)我們把泥土拋向別人時(shí)，首先弄臟的是我們自己的手。
一個(gè)人快樂，不是他擁有的多，而是計(jì)較的少；多則負(fù)擔(dān)是另一種失去，少則不足是另一種有余；舍棄不一定失去，而是另一種更廣闊的擁有。
面對失敗和挫折，一笑而過是一種樂觀自信，然后重整旗鼓，這是一種勇氣；
面對誤解和仇恨，一笑而過是一種坦然寬容，然后保持本色，這是一種達(dá)觀。
面對贊揚(yáng)和激勵(lì)，一笑而過是一種謙虛，清醒，然后不斷進(jìn)取，這是一種力量；
面對煩惱和憂愁，一笑而過是一種*和，釋然，然后努力化解，這是一種境界。
成功人士須具備的三種素質(zhì)：有度量去容忍那些不能改變的事，有勇氣去改變那些可能改變的事，有智慧區(qū)別上述兩種事。
告訴缺水的人哪里有水源，告訴寒冷的人哪里有篝火，告訴生病的人哪里有藥草，告訴饑餓的人哪里有野果，這些都是天下最好的禮物。
快樂并不是擁有更多，而是懂得享受你已經(jīng)擁有的�？鞓返娜松錆M希望，無論是在順境和逆境中都抱著積極的態(tài)度。
學(xué)會(huì)感激 懷著一顆感激之心，你才能與天下同樂。
寬容和關(guān)愛的氛圍是建立和維持積極的精神態(tài)度的關(guān)鍵。
生活充滿變化與挑戰(zhàn)。沉著應(yīng)對挑戰(zhàn)的積極途徑就是維持健康的精神態(tài)度。
笑望青山山亦笑，哭臨碧水水亦哭
要盡己性，盡人性，盡物性。"所謂"盡已性"，就是要真正明確自己的狀態(tài)，懷著生的渴望去過積極的生活，為實(shí)現(xiàn)自我從現(xiàn)在做起，奮發(fā)努力。所謂"盡人性"，就是要肯定別人應(yīng)有的價(jià)值，發(fā)揮他的長處。所謂"盡物性"，就是要看準(zhǔn)每件事物的存在價(jià)值，提高它的價(jià)值。
四個(gè)決定----思路決定出路，觀念決定方向，性格決定命運(yùn)，生活方式?jīng)Q定健康。
五個(gè)重要----觀念比能力重要.策劃比實(shí)施重要，行動(dòng)比承諾重要，選擇比努力重要，尊重生命比別人看法重要。
人生最大的財(cái)富是希望，人生最大的資本是健康，人生最大的幸福是快樂，人生最大的幸運(yùn)是**！
思想疑惑只能從智慧里找。而智慧只能從知識(shí)中衍生。
尊重生命遠(yuǎn)比別人看法重要。不要在意不值得在意的東西，自己要讓自己活的精彩。
人和信念在一起就會(huì)變得年輕，和疑惑在一起就會(huì)衰老。人和自信在一起就會(huì)變得年輕，和恐怖在一起就會(huì)衰老。希望存在則會(huì)無限年輕，和失望在一起則會(huì)老朽。
健康十個(gè)一：一個(gè)寬闊的胸懷，一種規(guī)律的生活，一種合理的飲食習(xí)慣，一種適合自己的鍛煉方法，一種活潑熱情開朗合群的性格，一種能調(diào)節(jié)心身的業(yè)余愛好，一種不向任何壓力低頭的意志，一種對待疾病的正確態(tài)度，一種對年齡的忘卻，一個(gè)永遠(yuǎn)微笑的面孔。
人生最大的財(cái)富是健康，最可佩服的是精進(jìn)，最大的敵人是自己，最大的失敗是自大，最大的無知是自欺，最大的悲哀是自棄，最可憐的性情是自卑，最大的破產(chǎn)是絕望，最珍貴的禮物是寬恕，最大的債務(wù)是人情，最大的欣慰是奉獻(xiàn)！最高的境界是無我！
寬容，就是寬厚能容忍。他是人類一種可貴的胸襟，可以說是一種美麗而富有愛的人格。
靈魂的偉大與其說在于爬得高和走得遠(yuǎn)，不如說在于懂得如何去改變和**自已。
笑一笑，十年少；憂一憂，白了頭。
一個(gè)人是在同周圍環(huán)境的反抗中創(chuàng)造成功的。
自古英雄多磨難，紈绔子弟少偉男。
世界上最浩瀚的是海洋，比海洋更浩瀚的是天空，比天空更浩瀚的是人的心靈。
猜疑之心猶如蝙蝠，它總是在黃昏中起飛。這種心情是迷惑人的，又是亂人心智的。它能使人迷惘，混淆敵友，從而破壞人的事業(yè)。
倘若你有一個(gè)蘋果，我也有一個(gè)蘋果，而我們彼此交換這個(gè)蘋果，那么你和我仍然是一個(gè)蘋果。但是，倘若你有一種思想，我也有一種思想，而我們彼此交換這些思想，那么我們每個(gè)人各有兩種思想。
偉大的胸懷，應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概，用笑臉迎接悲慘的命運(yùn)，用百倍的勇氣來應(yīng)付自己的不幸。
一切都是暫時(shí)的，一切都會(huì)消逝。讓失去的變?yōu)榭蓯邸?/p>
謙受益，滿招損。
三人行，必有我?guī)煟瑩衿渖普叨鴱闹�，其不善者而避之�?/p>
人們越是看不起別人，自己越是容易被別人看不起。
塞翁失馬，焉知非福？
一句美好的贊揚(yáng)，我能多活兩個(gè)月。
金無足赤，人無完人。生氣是自我懲罰，煩惱是跟自己過不去。
萬事三思而后行。
愚昧是產(chǎn)生恐懼的源泉，知識(shí)是醫(yī)治恐懼的良藥。
賞心悅目的環(huán)境可以使人心曠神怡，奮發(fā)圖強(qiáng)的氣氛可以促人奮進(jìn)。
欲生于無度，邪生于無禁。
把心底的話說出來，就等于替你的心病打了一劑強(qiáng)心劑。
面向世界，面向未來，面向現(xiàn)代化，努力塑造自己良好的心理品質(zhì)。古語云：知人者智，知己者明。
心理健康的格言3
1) 古語云：知人者智，知己者明。
2) 經(jīng)不起誤會(huì)和冤枉，就成不了知心朋友。
3) 這句話我深有體會(huì)，我以前遇到困難的時(shí)候，跟我關(guān)系最好的朋友像是有心靈感應(yīng)一樣，在那段時(shí)間總給我打電話問我的情況，配我聊天，幫助我度過難關(guān)，我想他們了!大鵬、悶子、東哥、森、豬、包子，小弟多謝你們幾年來的關(guān)照!
4) 健康的心理來自于健康的體魄，**的環(huán)境，正確的疏導(dǎo)和科學(xué)的診治。
5) 佩服!讓我這個(gè)毛頭小子醍醐灌頂!希望所有在這個(gè)社會(huì)中下層打拼的人們都能夠明白這個(gè)道理，我現(xiàn)在在學(xué)校里面的院學(xué)生會(huì)工作，有時(shí)候?qū)Υ艘彩求w會(huì)頗深啊。
6) 我們怎樣對待生活，生活就怎樣對待我們;我們怎樣對待別人，別人就怎樣對待我們。我們在一項(xiàng)事件剛開始時(shí)的心態(tài)決定了最后有多大的成功，這比任何其他因素都重要。
7) 笑一笑，十年少;憂一憂，白了頭。
8) 把心底的話說出來，就等于替你的心病打了一劑強(qiáng)心劑。
9) 重名者必為名所累，重利者必為利所惑，**之心不可盛。
10) 不管發(fā)生什么事，都要對自己說“不要緊”，因?yàn)榉e極樂觀的態(tài)度是解決和戰(zhàn)勝任何困難的第一步。
11) 圖一時(shí)口快，只能讓你成為后面發(fā)言者們的前車之鑒，尤其是面對自己不太熟悉的話題的時(shí)候，最好做個(gè)誠實(shí)而又謙虛的人。
12) 隨著社會(huì)文明的不斷進(jìn)步，人們對幸福和健康特別是心理健康有了更高的追求。
13) 對自己不要對于苛求。有的人把自己的目標(biāo)定得過高，根本無法實(shí)現(xiàn)，于是終日郁郁寡歡;有的人做事要求十分十美，往往因?yàn)閰^(qū)區(qū)小事而怨天尤人。如果能把自己的目標(biāo)和要求定在自己力所能及的范圍，易于實(shí)現(xiàn)，心情就容易舒暢了。
14) 哀莫大于心死，擊倒一個(gè)人的往往不是外在的力量，而是自己的內(nèi)心。
15) 愚昧是產(chǎn)生恐懼的源泉，知識(shí)是醫(yī)治恐懼的良藥。
16) 人們越是看不起別人，自己越是容易被別人看不起。
17) 正確的比可以比出理想、志氣和追求;錯(cuò)誤的比只會(huì)比出怨恨、丑陋和墮落。
18) 被嫉妒的火焰所圍困著的人終于如同蝎子一樣轉(zhuǎn)動(dòng)了毒尾刺殺了自己。
19) 人類的幸福與歡樂在于奮斗，而最有價(jià)值的是為理想而奮斗。
20) 天生我材必有用，我們青少年是社會(huì)的動(dòng)力。但是健康是**的本錢，只有擁有健康的身體健全的心理，我們才能有“用武之地”。但但讓別人保護(hù)青少年，只能治標(biāo)，不能治本，只有我們學(xué)會(huì)自護(hù)自衛(wèi)，對癥下藥，青少年才能得到實(shí)際意義上的安全。
21) 不管雨下得多大連續(xù)下幾天，總有晴天的時(shí)候。所以無論遇到什么困難，都要以積極的心態(tài)去面對，堅(jiān)信總有雨過天晴的時(shí)候。
22) 虛榮促使我們裝扮成不是我們本來的面目，以贏得別人的贊許，虛偽卻鼓勵(lì)我們把我們的丑惡用美德的外表掩蓋起來，企圖避免別人的責(zé)備。
23) 每個(gè)人都會(huì)有屬于自己人生的輝煌頂點(diǎn)，但每個(gè)人都注定要從這一點(diǎn)降落，心浮力難繼，寧靜可致遠(yuǎn)。
24) 有人說，認(rèn)識(shí)一個(gè)人要機(jī)緣，了解一個(gè)人要靠智慧，以后和睦相處要靠寬容。
25) 三人行，必有我?guī)煟瑩衿渖普叨鴱闹�，其不善者而必之�?/p>
26) 要打動(dòng)別人的心，自己的行為必須合乎人情。
27) 賞心悅目的環(huán)境可以使人心曠神怡，奮發(fā)圖強(qiáng)的氣氛可以促人奮進(jìn)。
28) 有人說，人到了歲以后，宜清閑，不宜急進(jìn);宜藏鋒，不宜露勢;宜口訥，不宜激辯;宜淡出，不宜雄起。
29) 正確地評估自我，是挑戰(zhàn)自我的前提。
30) 亡我者我也，人不自亡，誰能亡之?
心理健康的格言4
1、樂觀者能在危難中看到機(jī)會(huì)，悲觀的人***中看到的是危難。
2、心理健康，受益你我他。
3、在強(qiáng)者的眼里，生活的每扇門都有拉手。
4、人只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應(yīng)。
5、人有了奮斗目標(biāo)，永遠(yuǎn)也不會(huì)迷航。
6、人生的路是一張無字的白紙，下什么樣的筆，走什么樣的路，必須認(rèn)真細(xì)致地探索，這樣才會(huì)寫出優(yōu)美的文字，繪出美麗的圖畫。
7、不怕**，就怕無恒。
8、只有不斷地為別人著想，你的人生才會(huì)有意義，你才能不斷進(jìn)步。
9、想，要壯志凌云；干，要腳踏實(shí)地。
10、必須意識(shí)到你遇到的煩惱是生活中難免的，心理補(bǔ)償是建立在理智基礎(chǔ)之上的。人生就像一張磁盤，煩惱可以刪除，快樂可以拷貝。
11、人生是一**，自信是鼓帆的風(fēng)；人生是一座山，自信是向上的梯。
12、人有恒，萬事成；人無恒，萬事空。
13、心理在于健康，心理在于理想素質(zhì)的提高。
14、浪再大也在船底下，山再高也在人腳下。
15、不是煩惱太多，而是心胸不夠開闊。
16、有健全的心理，爭做健康的衛(wèi)士。
17、無論什么時(shí)候，不管遇到什么情況，我決不允許自己有一點(diǎn)點(diǎn)灰心。
18、別只看騎馬如飛龍，也要看到他馴馬時(shí)留下的傷痕。
19、退一步海闊天空，讓三分心*氣和。
20、強(qiáng)者**自己的情緒，弱者讓情緒**自己。
21、心理的健康就像一道菜，酸、甜、苦、辣、咸，全由自己來調(diào)適。
22、心靈是自己的地方，在那里可以把**變?yōu)樘焯茫部梢园烟焯米優(yōu)?*。
23、滴水也能裝滿缸，慢火煮出好飴糖。
24、世界上唯一有價(jià)值的東西，就是一個(gè)人充滿活力的靈魂。
25、一種美好的心情，比十貼良藥更能**心理上的疲勞和痛楚。
26、精誠所至，金石為開。
27、如果被失敗嚇倒，那么成功永遠(yuǎn)不會(huì)向你微笑。
28、良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。
29、堅(jiān)韌之心，是成功的根基。
30、在失敗中提煉冷靜，在困難中挖掘力量，在動(dòng)搖中培育信心，相信?世上無難事，只怕有心人?。
31、健康的心理是人生成功進(jìn)步的階梯。
32、堅(jiān)強(qiáng)不屈是英雄的品質(zhì)，貪生怕死是懦夫的本性。
33、把每次逆境和挫折都當(dāng)作提升自己的機(jī)遇。
34、寬容能讓別人愉悅，自己也快樂，刻薄讓他人痛苦，讓自己也痛苦。
35、健康的心理，能使人不斷地改造自己，以使自己悟出生活之道。
36、踏著別人的足跡前行，永遠(yuǎn)找不到自己的足跡。
37、健康的心靈，是幸福的源泉。
38、心如明鏡臺(tái)，時(shí)時(shí)勤拂拭。
39、愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。
40、烏云上面就是太陽，困難背后隱藏成功。
41、悲觀者橫向比人生，樂觀者縱向攀人生。
42、人生就像一張磁盤，煩惱可以刪除，快樂可以拷貝。
43、保持一種*和心境，你才會(huì)在欲望的叢林中忘乎所以。
44、奮斗改變命運(yùn)，夢想讓我們與從不同。
45、一忍可以克百勇，一靜可以制百動(dòng)。
46、失去了昨日的繁星并不可怕，可怕的是你又錯(cuò)過了今天的朝陽。
47、自信不是輕率高傲的狂言，它是執(zhí)著堅(jiān)韌下的智慧與力量。
48、嫉妒之心不可有，上進(jìn)之心不可無。()
49、只要你有一顆*常心，就沒有想不通的事。
50、跌倒了不要緊，關(guān)鍵是能在原地爬起來奮然前進(jìn)。
心理健康的格言5
1、偉大的胸懷，應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概，用笑臉迎接悲慘的命運(yùn)，用百倍的勇氣來應(yīng)付自己的不幸。
2、為他人服務(wù)是在比賽中脫穎而出的唯一辦法。
3、不是所有春天都沒有憂傷，不是所有的秋風(fēng)都編織憂愁。
4、世界上有多少人就有多少顆心，每顆心都有自己獨(dú)特的聲音。
5、玫瑰就是玫瑰，蓮花就是蓮花，只要去看，不要比較。一味的比較最容易動(dòng)搖我們的心態(tài)，改變我們的初衷，而比較的結(jié)果，使人不是自卑，就是自傲，總之是流于*庸。
6、怨恨不一定會(huì)傷害別人，卻一定會(huì)傷害自己。
7、人的眼睛，在失敗的時(shí)候，方才睜了**。
8、哀莫大于心死，擊倒一個(gè)人的往往不是外在的力量，而是自己的內(nèi)心。
9、一切都是暫時(shí)的，一切都會(huì)消逝。讓失去的變?yōu)榭蓯邸?/p>
10、一個(gè)人是在同周圍環(huán)境的反抗中創(chuàng)造成功的。
11、應(yīng)當(dāng)耐心聽取他人的意見，認(rèn)真考慮指責(zé)你的人是否有道理。如果他有理，你就修正自己的錯(cuò)誤；如果他理虧，就當(dāng)沒聽見；若他是一個(gè)你敬重的人，可以通過討論提出他不正確的地方。
12、尊重生命尊重他人也尊重自己，是生命進(jìn)程中的伴隨物，也是心理健康的一個(gè)條件�！ヂ迥�
13、人類的思維具有極大的慣性，思想的快車一旦跑偏，就會(huì)加速駛向懸崖。
14、倘若你有一個(gè)蘋果，我也有一個(gè)蘋果，而我們彼此交換這個(gè)蘋果，那么你和我仍然是一個(gè)蘋果。但是，倘若你有一種思想，我也有一種思想，而我們彼此交換這些思想，那么我們每個(gè)人各有兩種思想。
15、如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬�！�**
16、蚜蟲吃青草，虛偽吃靈魂。
17、嫉妒是一種恨。此種恨是對他人的幸福感到痛苦，對他人的災(zāi)殃感到快樂。
18、人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應(yīng)�！×�
19、既然太陽上也有黑點(diǎn)，人世間的事情就更不可能沒有缺陷。
20、一個(gè)人好象是一個(gè)分?jǐn)?shù)，他的實(shí)際才能好比分子，而他對自己的估價(jià)好比分母，分母越大則分?jǐn)?shù)越小。
21、健康的一半是心理健康。
22、生活真象這杯濃酒，不經(jīng)三番五次的提煉呵，就不會(huì)這樣可口！——郭小川
23、仁善的話語或許很簡短，很容易出口，但它們的影響卻是無限深遠(yuǎn)的。
24、被人揭下面具是一種失敗，自己揭下面具是一種勝利。
25、人們越是看不起別人，自己越是容易被別人看不起。
26、只要你有一顆*常心，就沒有想不通的事。
27、一個(gè)懶惰心理的危險(xiǎn)，比懶惰的手足，不知道要超過多少倍。而且醫(yī)治懶惰的心理，比醫(yī)治懶惰的手足還要難。因?yàn)槲覀冏鲆患辉敢獠桓吲d的工作，身體的各部分，都感到不安和無聊。反過來說，如果對于這種工作有興趣、愉快，工作效率不但高，身心也感覺到十分舒適。因不適宜的勞動(dòng)，使身心憂郁而患成的病癥，醫(yī)生稱為懶惰病。——戴爾·卡耐基
28、猜疑之心猶如蝙蝠，它總是在黃昏中起飛。這種心情是迷惑人的，又是亂人心智的。它能使人迷惘，混淆敵友，從而破壞人的事業(yè)。
29、幸運(yùn)之神會(huì)光顧世界上的每個(gè)人，但如果他發(fā)現(xiàn)這個(gè)人并沒有準(zhǔn)備好迎接他時(shí)，他就會(huì)從大門走進(jìn)來，然后從窗戶飛出去。
30、尊重自己是得到別人尊重的最好辦法。
31、這世界除了心理上的失敗，實(shí)際上并不存在什么失敗，只要不是一敗涂地，你一定會(huì)取得勝利的�！唷W斯汀
32、虛榮的人注視著自己的名字，光榮的人注視著祖國的事業(yè)。
33、人生氣大多是“心造”的，許多事情換個(gè)想法便無氣可生了。
34、人生憂樂，存乎一心。情緒影響行動(dòng)，把握住自己的情緒，就能找到幸福的感覺。
35、心理衛(wèi)生工作是部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的重要組成部分，是堅(jiān)持以人為本，全面發(fā)展的必然要求，是新時(shí)期部隊(duì)官兵的熱切需求。
36、孤立者往往不是別人要孤立自己，而是自己首先把別人視為“另類”。
37、笑一笑，十年少；憂一憂，白了頭。
38、一個(gè)人生活中的陰影，多半是他本人擋住了太陽光所形成的。
39、一兩重的真誠等于一噸重的聰明。
40、只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信心，沉浸在生活中并實(shí)現(xiàn)自己的意志。
41、真誠的、十分理智的友誼是人生的無價(jià)之寶。你能否對你的朋友守信不渝，永遠(yuǎn)做一個(gè)無愧于他的人，這就是你的靈魂、性格、心理以至于道德的最好的考驗(yàn)�！�***
42、健康的心靈，是幸福的源泉。
43、遭人嘲笑是不舒服的，因?yàn)槌靶Φ氖悄愕亩烫�，用短處�?chuàng)造出奇跡就是對嘲笑者最有力的回?fù)簟?/p>
44、正確的比可以比出理想、志氣和追求；錯(cuò)誤的比只會(huì)比出怨恨、丑陋和墮落。
45、重名者必為名所累，重利者必為利所惑，**之心不可盛。
46、有生命的失敗勝過于無生命的杰作。
47、自尊心是個(gè)膨脹的氣球，戳上一針就會(huì)發(fā)出大風(fēng)暴來。
48、集體生活是兒童之自我向社會(huì)化道路發(fā)展的重要推動(dòng)力；為兒童心理正常發(fā)展的必需。一個(gè)不能獲得這種正常發(fā)展的兒童，可能終其身只是一個(gè)悲劇。——陶行知
49、命運(yùn)是不可改變的，可以改變的只是我們對命運(yùn)的態(tài)度。
50、自己能夠思考、有勇氣行動(dòng)，才是**的人。
51、希望是附麗于存在的，有存在，便***，***，便是光明。——魯迅
52、月有陰晴圓缺，人有順逆起伏，面對所處的環(huán)境知己知彼、眼亮心明，才能趨利避害、化弊為利。
53、健康的心理來自于健康的體魄，**的環(huán)境，正確的疏導(dǎo)和科學(xué)的診治。
54、人不能也不會(huì)沒有欲望，但人卻不能只有欲望。在欲望面前不懂得適可而止，就會(huì)一失足成千古恨。
55、謙受益，滿招損。
56、一切惡行幾乎都是圍繞著虛榮而生的。
57、寬宏大量者高朋滿座，心胸狹窄者門庭冷落。
58、自古英雄多磨難，紈绔子弟少偉男。
59、心理和生理是構(gòu)成自然人健康的兩個(gè)重要方面，它們相互依附、彼此制約、有機(jī)**、缺一不可。
60、生活中，諒解可以產(chǎn)生奇跡，諒解可以挽回感情上的損失，諒解猶如一個(gè)火把，能照亮由焦躁、怨恨和復(fù)仇心理鋪就的道路�！�**-納素夫
61、每個(gè)人的生活都不是****的，遭遇和挫折是你必須的朋友。
62、微笑的曲線可以撫*所有的困難。
63、嫉妒是自己制造出來并把自己關(guān)在成功門外的一把銹鎖，打開它，你就可以重新與別人站在一條起跑線上，你就能獲得趕超別人的信心和力量。
64、三人行，必有我?guī)�，擇其善者而從之，其不善者而必之�?/p>
65、世界上最浩瀚的是海洋，比海洋更浩瀚的是天空，比天空更浩瀚的是人的心靈。
66、不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。
67、氣餒，是一個(gè)人心理素質(zhì)低下和意志脆弱的表現(xiàn)，掃除心中的氣餒，你就永遠(yuǎn)不會(huì)倒下。
68、一個(gè)人的勇氣產(chǎn)生的力量可以激勵(lì)無數(shù)個(gè)人。
69、對過去視而不見的人，對未來將是盲目的。
心理健康的格言6
1) 沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。
2) 不要對生活奢求太多，她給你的已經(jīng)太多。
3) 當(dāng)生活向你露出笑容時(shí)，那是因?yàn)槟阏⑿χ鎸ι睢?
4) 不論生活多失意，都不要讓自己失去美的心靈。
5) 當(dāng)你失意時(shí)，不妨試著打開生活的另一扇小窗。
6) 人生是一條多彩的長河，有追求、有喜悅、有煩惱、也有眼淚。
7) 希望是生命的源泉，失去它，生命就會(huì)枯萎。
8) 青春不是人生的一段時(shí)期，而是心靈的一種狀態(tài)。
9) 人生就是一個(gè)又一個(gè)的希望之后，用堅(jiān)韌點(diǎn)燃另一個(gè)希望的過程。
10) 生活中，人們心靈間的默契，才是動(dòng)力的源泉。
11) 生活不能沒***，生活又不能只依賴希望。
12) 志在極頂?shù)娜�，不�?huì)畏其山高;志在溯源的人，不會(huì)懼其河遠(yuǎn)。只有懦夫，才會(huì)遇山繞開走，遇水轉(zhuǎn)回頭。
13) 自暴自棄，這是一條永遠(yuǎn)腐蝕和啃噬著心靈的毒蛇，它吸取著心靈的新鮮血液，并在其中注入?yún)捠篮徒^望的毒液。
14) 充滿自信并且干勁十足地工作，是一位成功者的表現(xiàn)。
15) 你旁觀生活，生活會(huì)冷落你;你熱愛生活，生活就會(huì)以萬倍的愛回報(bào)你。
16) 珍惜世間的一切美好，在風(fēng)雨旅程里，尋覓生命的真諦�？v然一路許多遺憾，我們也可用一顆愛心來縫合。
17) 人生不是幸福的單行線，旅途上既有歡悅也有苦難。
18) 誰要成為駕馭生活的強(qiáng)者，誰能戰(zhàn)勝命運(yùn)的一切挑戰(zhàn)。
19) 生命意味著戰(zhàn)斗，人生意味著挑戰(zhàn)。
20) 點(diǎn)起生命之火，人生之路才能燃燒的更加輝煌。
心理健康的格言7
1、浪再大也在船底下，山再高也在人腳下。
2、能使愚蠢的人學(xué)會(huì)一點(diǎn)東西的，并不是言辭，而是厄運(yùn)。
3、嫉妒之心不可有，上進(jìn)之心不可無。
4、一忍可以克百勇，一靜可以制百動(dòng)。
5、想，要壯志凌云；干，要腳踏實(shí)地。
6、勇猛、大膽和堅(jiān)定的決心能夠抵得上武器的精良。
7、強(qiáng)者**自己的情緒，弱者讓情緒**自己。
8、臨大事靜氣為先，遇險(xiǎn)灘寧靜致遠(yuǎn)。博弈圣首藏。
9、良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。
10、人生有緣才相聚，何必與人過不去。人逢花甲嘆時(shí)短，我命在我不在天。
11、悲觀者橫向比人生，樂觀者縱向攀人生。
12、向前吧，蕩起生命之舟，不必依戀和信泊，破浪的船自會(huì)一路開放常新的花朵。
13、堅(jiān)韌之心，是成功的根基。
14、生命如同寓言，其價(jià)值不在與長短，而在與內(nèi)容。
15、瀑布跨過險(xiǎn)峻陡壁時(shí)，才顯得格外雄偉壯觀。
16、人有恒，萬事成；人無恒，萬事空。
17、世界上唯一有價(jià)值的東西，就是一個(gè)人充滿活力的靈魂。
18、失去了昨日的繁星并不可怕，可怕的是你又錯(cuò)過了今天的朝陽。
19、不是煩惱太多，而是心胸不夠開闊。
20、岸邊的奇花異草，是拘留不住奔騰向前的江水的。
21、堅(jiān)強(qiáng)不屈是英雄的品質(zhì)，貪生怕死是懦夫的本性。
22、踏著別人的足跡前行，永遠(yuǎn)找不到自己的足跡。
心理健康的格言8
1、尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命進(jìn)程中的伴隨物，也是心理健康的一個(gè)條件�！ヂ迥�
2、真正有學(xué)問的人就你麥穗一樣：只要它們是空的，它們就茁壯挺立，昂首睨視；但當(dāng)它們臻于成熟，飽含鼓脹的麥粒時(shí)，它們便謙遜地低垂著頭，不露鋒芒。同樣，人類經(jīng)過了一切的嘗試和探索，在這紛紜復(fù)雜的知識(shí)和各種各類的事物之中，除了空虛之外，找不到任何堅(jiān)實(shí)可靠的東西，因此就拋棄了自命不凡的心理，承認(rèn)了自己本來的地位�！商�
3、真誠的、十分理智的友誼是人生的無價(jià)之寶。你能否對你的朋友守信不渝，永遠(yuǎn)做一個(gè)無愧于他的人，這就是你的靈魂、性格、心理以至于道德的最好的考驗(yàn)�！�***
4、這世界除了心理上的失敗，實(shí)際上并不存在什么失敗，只要不是一敗涂地，你一定會(huì)取得勝利的�！唷W斯汀
5、在艱苦中成長成功之人，往往由于心理的陰影，會(huì)導(dǎo)致變態(tài)的偏差。這種偏差，便是對社會(huì)、對人們始終有一種仇視的敵意，不相信任何一個(gè)人，更不同情任何一個(gè)人。愛錢如命的慳吝，還是心理變態(tài)上的次要現(xiàn)象。相反的，有器度、有見識(shí)的人，他雖然從艱苦困難中成長，反而更具有同情心和慷慨好義的胸襟懷抱。因?yàn)樗萌松朗狼榈母士�。——南懷�?/p>
6、有人說男人一旦變心，九頭牛也拉不回來，難到女人變心，九頭牛就拉的回來嗎？男女之間只在生理差異，心理方面大同小異。——佚名
7、有的人不敢提到**，有的人死命地鉆進(jìn)心理分析，有的人一定要“對人類有熱烈的態(tài)度”；有的人故意大段地描寫自心要做中產(chǎn)階級(jí)，有的人卻要做貴族等等。那些書中有的是成見謹(jǐn)慎狡猾；可是既沒有**，也沒有要寫什么就寫什么的勇氣，因此也就談不上創(chuàng)造天才�！踉X夫
8、一個(gè)懶惰心理的危險(xiǎn)，比懶惰的手足，不知道要超過多少倍。而且醫(yī)治懶惰的心理，比醫(yī)治懶惰的手足還要難。因?yàn)槲覀冏鲆患辉敢獠桓吲d的工作，身體的各部分，都感到不安和無聊。反過來說，如果對于這種工作有興趣、愉快，工作效率不但高，身心也感覺到十分舒適。因不適宜的勞動(dòng)，使身心憂郁而患成的病癥，醫(yī)生稱為懶惰病。——戴爾·卡耐基
9、一個(gè)寬宏大量的人，他的愛心往往多于怨恨，他樂觀愉快、豁達(dá)、忍讓而不悲傷、消沉、焦躁、惱怒；他對自己的伴侶和親友的不足處，以愛心勸慰，述之以理動(dòng)之以情，使聽者動(dòng)心，感佩、尊從，這樣他們之間就不會(huì)存在感情上的隔閡、行動(dòng)上的對立、心理上的怨恨。——穆**·納素夫
10、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人�！ㄇ疤K聯(lián)）蘇霍姆林斯基
11、學(xué)國文的人出洋“深造”，聽來有些滑稽。事實(shí)上，惟有學(xué)*文學(xué)的人非到外國留學(xué)不可。因?yàn)橐磺衅渌颇肯駭?shù)學(xué)物理哲學(xué)心理經(jīng)濟(jì)法律等等都是從外國灌輸進(jìn)來的，早已洋氣撲鼻；只有國文是國貨土產(chǎn)，還需要外國招牌，方可維持地位，正好像*官吏商人在本國剝削來的錢要換外匯，才能保持國幣的原來價(jià)值�！X鐘書
12、提升自己的要訣是切勿停留在原地不動(dòng)，而欲達(dá)到此目的，首先要有不滿現(xiàn)狀的心理。但是僅僅不滿足是不夠的，你必須決定下一步往何處去？千萬不要做個(gè)只會(huì)成天抱怨的懶人�！湢栴D
13、所謂青春，就是心理的年輕。——松下幸之助
14、生活中，諒解可以產(chǎn)生奇跡，諒解可以挽回感情上的損失，諒解猶如一個(gè)火把，能照亮由焦燥怨恨和復(fù)仇心理鋪就的道路。——納素夫
15、如果做好心理準(zhǔn)備，一切準(zhǔn)備都已經(jīng)完成。——莎士比亞
16、人只有在緊張的心理節(jié)奏中，才會(huì)體驗(yàn)到生活的意義。——佚名
17、人是最具有野心的一種動(dòng)物，大多數(shù)的人都存在著一種不勞而獲的投機(jī)心理，搞摸獎(jiǎng)游戲者正是在研究了人的本質(zhì)之后才得出這一結(jié)論，于是便開始在街上實(shí)施公開的詐騙。——墨白
18、人類的心理統(tǒng)統(tǒng)就是這樣，而且，似乎永遠(yuǎn)是這樣；愈是得不到手的東西，就愈是想得到它，而且在實(shí)現(xiàn)這一愿望的過程中所遇到的困難愈大，奮斗的意志就愈是堅(jiān)強(qiáng)�！獑倘f尼奧里
19、勸君莫作虧心事，古往今來放過誰？——佚名
20、你若想嘗試一下勇者的滋味，一定要像個(gè)真正的勇者一樣，豁出全部的力量去行動(dòng)，這時(shí)你的恐懼心理將會(huì)為勇猛果敢所取代�！鸺獱�
21、靈感全然不是漂亮地?fù)]著手，而是如健牛般竭盡全力工作的心理狀態(tài)。——柴可夫斯基
22、虧心：違背良心。虧心之事不要作，僥幸心理不應(yīng)有。——宋·佚名《名賢集》
23、教育者應(yīng)當(dāng)深刻了解正在成長的人的心靈……只有在自己整個(gè)教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理，加深自己的心理學(xué)知識(shí)，才能夠成為教育工作的真正的能手�！K霍姆林斯基
24、假如自負(fù)，虛榮心或憤怒使兒童失去了恐怖，或者使他不聽恐怖心的勸告，這種心理便應(yīng)該采取適當(dāng)?shù)姆椒ㄏ�，�?yīng)該使他稍稍考慮一下，降低火氣，三思而后行，看看眼前的事值不值得冒險(xiǎn)�！蹇�
25、集體生活是兒童之自我向社會(huì)化道路發(fā)展的重要推動(dòng)力；為兒童心理正常發(fā)展的必需。一個(gè)不能獲得這種正常發(fā)展的兒童，可能終其身只是一個(gè)悲劇�！招兄�
26、毫無理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理。——培根
27、過分冷靜的思考、缺乏感情的沖動(dòng)，也必然使人的心理變態(tài)�！呶髁蟹�
28、凡是對人類生活提高最有貢獻(xiàn)的人，應(yīng)當(dāng)是最受愛戴的人，這在原則上是對的。但是如果要求別人承認(rèn)自己比同伴或者同學(xué)更高更強(qiáng)，或者更有才智，那就容易在心理上產(chǎn)生惟我獨(dú)尊的態(tài)度，這無論對個(gè)人對社會(huì)都是有害的。——愛因斯坦
29、初戀是讓人難忘，覺得美好。為什么？不是因?yàn)樗?她很漂亮或很帥，也不是因?yàn)榈貌坏骄褪呛玫�，而是因�(yàn)槿顺跎鎼酆訒r(shí)心理異常純真，絕無私心雜念，只知道傾己所有去愛對方，而以后的愛情就沒有這么純潔無暇了。純真是人世間最可貴的東西，我們可求的就是它�！�
30、不要每逢看見兒童受了一點(diǎn)點(diǎn)痛苦就去哀憐他們，或讓他們自己去憐憫自己。我們此時(shí)應(yīng)該盡力幫助他們，安慰他們，可是千萬不能憐憫他們。因?yàn)閼z憫可以使他們的心理變脆弱，使他們遭受一點(diǎn)點(diǎn)輕微的傷害就**不住，結(jié)果往往是，他們更加沉浸于受傷的部分，傷害更加擴(kuò)大化了。——洛克
31、彼此都有意而不說出來是愛情的最高境界，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候兩人都在盡情享受媚眼，盡情的享受目光相對時(shí)的火熱心理，盡情享受手指相碰時(shí)的驚心動(dòng)魄。一旦說出來，味道會(huì)淡許多，因?yàn)閮蓚�(gè)人同意以后，所有的行為都已被許可，已有心理準(zhǔn)備的了。到最后慢慢變的麻木了�！�
心理健康的格言9
1、 人生有緣才相聚，何必與人過不去。人逢花甲嘆時(shí)短，我命在我不在天。
2、 人生最大的財(cái)富是希望，人生最大的資本是健康。人生最大的幸福是快樂，人生最大的幸運(yùn)是**!
3、 一個(gè)人需要有一個(gè)目標(biāo)來達(dá)到真正健康�！驳律�
4、 觀念比能力重要，策劃比實(shí)施重要，行動(dòng)比承諾重要，選擇比努力重要，尊重生命比別人看法重要!
5、 一笑煩惱跑，二笑怒氣消，三笑憾事了，四笑病魔逃，五笑人不老，六笑樂逍遙。天天開口笑，壽比彭祖高。
6、 不怕工資低，就怕命歸西。不怕掙錢少，就怕死得早。
7、 年輕時(shí)放棄健康獲取財(cái)富;年老時(shí)會(huì)放棄一切財(cái)富去恢復(fù)健康。
8、 健康是人生第一財(cái)富�！獝勰�
9、 健康的身體乃是靈魂的客廳，有病的身體則是靈魂的禁閉室。——培根
10、 快樂首先在于有健康的身體�！碌偎�
11、 體弱病欺人，體強(qiáng)人欺病。
12、 大笑養(yǎng)心，抑郁“傷”心。注重養(yǎng)生，先要養(yǎng)心。早保健，晚**;晚保健，早**。終生保健，終生康健;終生養(yǎng)生，終生康寧。
心理健康的格言10
1) 嫉妒是自己制造出來并把自己關(guān)在成功門外的一把銹鎖，打開它，你就可以重新與別人站在一條起跑線上，你就能獲得趕超別人的信心和力量。
2) 積極的心態(tài)可以促使我們表現(xiàn)出堅(jiān)定誠實(shí)樂觀自信熱情寬容等優(yōu)秀的人格品質(zhì)，而這些品質(zhì)正是我們生活能夠幸福工作取得成就的積極心理因素。相反，事事懷疑自己，缺乏自信，心胸狹窄，斤斤計(jì)較，一點(diǎn)小事也會(huì)不開心，則會(huì)逐漸使人變得自卑頹廢憂郁懶惰意志消沉希望泯滅，最終走向*庸。
3) 與其挖空心思、絞盡腦汁去尋找別人的缺點(diǎn)，還不如輕輕松松地送去一句贊美的話。
4) 不要將想說的話強(qiáng)壓心底，只有說出來才有助于心態(tài)*衡。
5) 世界上最浩瀚的是海洋，比海洋更浩瀚的是天空，比天空更浩瀚的是人的心靈。
6) 嫉妒屬于一種恐懼，它和那種想維持我們對某物的占有欲望一致。嫉妒不是來自我們要失去那種善的可能性的理性力量，而是來自我們要維護(hù)的自高自大。
7) 良好的個(gè)性勝于卓越的才智。
8) 朋友就是財(cái)富，有時(shí)一句話就能幫助你扭轉(zhuǎn)乾坤，人際關(guān)系是生產(chǎn)力啊!
9) 心是整個(gè)人的靈魂，身體是整個(gè)人的軀殼。只有合而為一，才能使人精神抖擻。我們都富有好奇心，總想知道天空外面是什么，地球的深處是什么，人的身體里又是什么。諸如此類的問題，都是由于我們的求知欲望產(chǎn)生的，但是，我們必須明辨是非，明白善惡。
10) 傳播一個(gè)秘密也許會(huì)讓你成為焦點(diǎn)，同時(shí)也可能讓你成為狙擊的目標(biāo)，保守一個(gè)秘密卻能夠讓你成為立于不敗之地的贏家。
11) 人生憂樂，存乎一心。情緒影響行動(dòng)，把握住自己的情緒，就能找到幸福的感覺。
12) 生活中有許多事，可能您經(jīng)過再多的努力都無法達(dá)到。因?yàn)橹灰约号^爭取過，結(jié)果就不重要了。
13) 對人要表示友好。如果在適當(dāng)時(shí)候表示自己的善意，多交朋友，少與人敵對，心情自己會(huì)*靜。
14) 倘若你有一個(gè)蘋果，我也有一個(gè)蘋果，而我們彼此交換這個(gè)蘋果，那么你和我仍然是一個(gè)蘋果。但是，倘若你有一種思想，我也有一種思想，而我們彼此交換這些思想，那么我們每個(gè)人各有兩種思想。
15) 我才只有多歲，可是看了這句話覺得自己還是應(yīng)該更低調(diào)些才對……
16) 一個(gè)人生活中的陰影，多半是他本人擋住了太陽光所形成的。
17) 心理學(xué)應(yīng)當(dāng)和其它自然科學(xué)處于同樣地位，應(yīng)研究看得見、摸得著的東西，那就是行為。
18) 隨和是隨和者廣結(jié)人緣的通行證，高傲是高傲者封閉自己的鐵絲網(wǎng)。
19) 應(yīng)當(dāng)耐心聽取他人的意見，認(rèn)真考慮指責(zé)你的人是否有道理。如果他有理，你就修正自己的錯(cuò)誤;如果他理虧，就當(dāng)沒聽見;若他是一個(gè)你敬重的人，可以通過討論提出他不正確的地方。
20) 月有陰晴圓缺，人有順逆起伏，面對所處的環(huán)境知己知彼、眼亮心明，才能趨利避害、化弊為利。
心理健康的格言11
1、寬容能讓別人愉悅，自己也快樂，刻薄讓他人痛苦，讓自己也痛苦。
2、保持一種*和心境，你才會(huì)在欲望的叢林中忘乎所以。
3、人生就像一張磁盤，煩惱可以刪除，快樂可以拷貝。
4、悲觀者橫向比人生，樂觀者縱向攀人生。
5、失去了昨日的繁星并不可怕，可怕的是你又錯(cuò)過了今天的朝陽。
6、不是煩惱太多，而是心胸不夠開闊。
7、有健全的心理，爭做健康的衛(wèi)士。
8、心理健康，受益你我他。
9、精誠所至，金石為開。
10、堅(jiān)韌之心，是成功的根基。
11、奮斗改變命運(yùn)，夢想讓我們與從不同。
12、心理在于健康，心理在于理想素質(zhì)的提高。
13、健康的心理是人生成功進(jìn)步的階梯。
14、世界上唯一有價(jià)值的東西，就是一個(gè)人充滿活力的靈魂。
15、心靈是自己的地方，在那里可以把**變?yōu)樘焯�，也可以把天堂變�(yōu)?*。
16、心理的健康就像一道菜，酸、甜、苦、辣、咸，全由自己來調(diào)適。
17、在失敗中提煉冷靜，在困難中挖掘力量，在動(dòng)搖中培育信心，相信“世上無難事，只怕有心人”。
18、健康的心理，能使人不斷地改造自己，以使自己悟出生活之道。
19、烏云上面就是太陽，困難背后隱藏成功。
20、跌倒了不要緊，關(guān)鍵是能在原地爬起來奮然前進(jìn)。
21、如果被失敗嚇倒，那么成功永遠(yuǎn)不會(huì)向你微笑。
22、在強(qiáng)者的眼里，生活的每扇門都有拉手。
23、人有了奮斗目標(biāo)，永遠(yuǎn)也不會(huì)迷航。
24、只有不斷地為別人著想，你的人生才會(huì)有意義，你才能不斷進(jìn)步。
25、 愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。
26、 退一步海闊天空，讓三分心*氣和。
27、人只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應(yīng)。
28、嫉妒之心不可有，上進(jìn)之心不可無。
29、別只看騎馬如飛龍，也要看到他馴馬時(shí)留下的傷痕。
30、 想，要壯志凌云;干，要腳踏實(shí)地。
31、不怕**，就怕無恒。
32、人有恒，萬事成;人無恒，萬事空。
33、 滴水也能裝滿缸，慢火煮出好飴糖。
34、 浪再大也在船底下，山再高也在人腳下。
35、 堅(jiān)強(qiáng)不屈是英雄的品質(zhì)，貪生怕死是懦夫的本性。
36、 心如明鏡臺(tái)，時(shí)時(shí)勤拂拭。
37、 只要你有一顆*常心，就沒有想不通的事。
38、 一忍可以克百勇，一靜可以制百動(dòng)。
39、健康的心靈，是幸福的源泉。
40、良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。
41、 踏著別人的足跡前行，永遠(yuǎn)找不到自己的足跡。
42、 人生是一**，自信是鼓帆的風(fēng);人生是一座山，自信是向上的梯。
43、把每次逆境和挫折都當(dāng)作提升自己的機(jī)遇。
44、 一種美好的心情，比十貼良藥更能**心理上的疲勞和痛楚。
45、 強(qiáng)者**自己的情緒，弱者讓情緒**自己。
46、無論什么時(shí)候，不管遇到什么情況，我決不允許自己有一點(diǎn)點(diǎn)灰心。
47、樂觀者能在危難中看到機(jī)會(huì)，悲觀的人***中看到的是危難。
48、 自信不是輕率高傲的狂言，它是執(zhí)著堅(jiān)韌下的智慧與力量。
49、人生的路是一張無字的白紙，下什么樣的筆，走什么樣的路，必須認(rèn)真細(xì)致地探索，這樣才會(huì)寫出優(yōu)美的文字，繪出美麗的圖畫。
50、必須意識(shí)到你遇到的煩惱是生活中難免的，心理補(bǔ)償是建立在理智基礎(chǔ)之上的。人生就像一張磁盤，煩惱可以刪除，快樂可以拷貝。
心理健康的格言12
1、情緒猶如溫度計(jì)，能使人沸騰，也能使人冷卻。
2、寬容能讓別人愉悅，自己也快樂，刻薄讓他人痛苦，讓自己也痛苦。
3、保持一種*和心境，你才會(huì)在欲望的叢林中忘乎所以。
4、一個(gè)人心態(tài)要穩(wěn)定，要正確對待自己，找準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo)，不要越位也不要自卑，要對社會(huì)有種感激之心，只要做到這個(gè)，很多事情就迎刃而解。
5、人對社會(huì)有兩種態(tài)度：一種人永遠(yuǎn)用樂觀的、積極的態(tài)度看世界。一種人用悲觀、消極的態(tài)度看世界。實(shí)際上這是劃分人的心理*衡與不*衡的標(biāo)準(zhǔn)。只要你樂觀積極地看世界，這世界就很美好。
6、最好的醫(yī)生是自己，保持良好的心態(tài)，就是最成功的健康。
7、強(qiáng)者性格決定了他的命運(yùn)，弱者的命運(yùn)決定了他的性格。
8、會(huì)等待的人頗具耐性，懂得寬容，做事不倉促，不為情緒所左右，能制已者，人生會(huì)給雙倍的獎(jiǎng)賞。
9、好的心理是一劑良藥，能催人奮進(jìn)，反之它就是枷鎖，使人**。
10、經(jīng)常疏通河床，不致潰堤，適時(shí)疏導(dǎo)心理，才能保持健康。
11、人生就像一張磁盤，煩惱可以刪除，快樂可以拷貝。
12、雄心出膽略，恒心出意志，信心出勇氣，決心出力量。
13、我們應(yīng)該學(xué)習(xí)“王婆賣瓜”，首先她有自己種的瓜，其次她先有瓜才自夸，三是夸瓜不夸自己。
14、悲觀者橫向比人生，樂觀者縱向攀人生。
15、失去了昨日的繁星并不可怕，可怕的是你又錯(cuò)過了今天的朝陽。
16、所謂知足，并非不思進(jìn)取，而是在努力耕耘中不奢望、貪求。
17、人生如鮮花，令人贊賞；如美酒，使人陶醉；如希望，令人奮發(fā)；如動(dòng)力，催人奮進(jìn)。
18、快樂是一種思想。思想快樂，你就是一個(gè)快樂的人。思想不快樂，你就快樂不起來。
19、教育官兵樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)高尚的道德情操，是做好心理工作的基矗
20、不是煩惱太多，而是心胸不夠開闊。
21、發(fā)怒容易使人失去理智，給我們的身體乃至學(xué)習(xí)、工作和生活造成危害。所以我們應(yīng)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，做到克已制怒。
22、健康，來源于健全的心理狀態(tài)。保持良好的心理狀態(tài)則不會(huì)患玻
23、有了積極的心態(tài)，便有了戰(zhàn)勝一切困難取得成功的信心。我們對生活態(tài)度決定了我們的人生。
24、人生在世，應(yīng)該對事業(yè)熱情，對生活熱情，對他人熱情。誰能保持這三方面的熱情，誰將會(huì)有意義地度過一生。
25、只有對前途樂觀的人，才能不怕黑暗，才能有力量去創(chuàng)造光明。樂觀不是目的，而是人生旅途中的一種態(tài)度。
26、經(jīng)得起各種**和煩惱的考驗(yàn)，才是達(dá)到最完善的心理健康。
27、心理工作，著眼部隊(duì)，惠及官兵。
28、擁有健全的心理，爭做健康的衛(wèi)士。
29、心理健康，受益你我他。
30、澆樹澆根，知兵知心。
31、心理工作與**思想工作是密不可分的兄弟，同樣重要。
32、正視自卑心理，把自信作為人生成功的第一秘決。
33、心理工作是打開官兵心靈之門的金色鑰匙。
34、心理工作與思想**工作是鳥之雙翼，車之雙輪，二者相輔相成，缺一不可。
35、心理工作是官兵精神生活的良師益友。
36、過硬的心理是完成任務(wù)的根本保證。
37、健康良好的心理是取得成功的開端。
38、寵辱不驚，閑看庭前花開花落。去留無意，漫觀天上云卷云舒。
39、好心情，會(huì)讓你峰回路轉(zhuǎn)。
40、精誠所至，金石為開。
41、言傳身教交朋友，以心換心健心理。
42、把愛心當(dāng)做啟蒙的雨露，用真情喚起心靈的共鳴。
43、沒有健康的心理，就沒有健康的人生。
44、健康的心理造就健康的人生。
45、隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，生產(chǎn)力的提高，科技日新月異，人們生活中的競爭力和壓力越來越大，心理健康的作用也越來越重要了。良好的心理素質(zhì)是人們舒適地工作，成功的事業(yè)的強(qiáng)大后盾。
46、世間最強(qiáng)大的莫過于心靈的力量。
47、思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，心理問題直接作用并影響人的思想。
48、只有構(gòu)筑起心理防線才堅(jiān)不可摧。
49、寬容是化解一切仇恨的最好辦法，諒解是解決問題的關(guān)鍵。
50、如果說身體不健康失去的是軀體，那么心理不健康失去的將是靈魂。
51、人的問題比人還多，世界上最大的敵人是自己。
52、與其修飾面容，不如修正心胸。
53、堅(jiān)韌之心，是成功的根基。
54、心理工作是讓**享受到警營里所獨(dú)有的快樂和幸福之后是無私的奉獻(xiàn)。
55、心理工作的過程是一個(gè)使對象情感得到升華的過程；是一個(gè)使對象意志得到鍛煉的過程。
56、成功在于堅(jiān)忍，失敗因?yàn)榉艞�，而�?jiān)忍與放棄往往在于一念之差。
57、奮斗改變命運(yùn)，夢想讓我們與從不同。
58、逆境總是有的，人生就是進(jìn)步。
59、人類各有不同的命運(yùn)，卻沒有一種命運(yùn)超越了人類。
60、只要你下定決心，就一定能克服任何恐懼，記住，恐懼只存在于人的內(nèi)心。
61、希望是不幸者的第二靈魂。
62、水激石則鳴，人激志則宏。
63、世界上沒有比快樂更美麗的化妝品。
64、在奔向目標(biāo)的道路上應(yīng)堅(jiān)持不懈、持之以恒、還需充分的意識(shí)到自己的力量。
65、時(shí)間沖淡一切痛苦，生活一定創(chuàng)造更新的喜悅。
66、健康的心理是創(chuàng)造美好的生活，架起友誼的橋梁，發(fā)展事業(yè)的基石。
67、艱苦緊張的警營生活，需要勤奮，而勤奮需要必要的心理**。
68、人生如長河，總會(huì)有曲折；不管多艱險(xiǎn)，必將能通過。
69、國事、家事，個(gè)人事，事無巨細(xì)；你治，我治，大家治，心理防治。
70、心理在于健康，心理在于理想素質(zhì)的提高。
71、春風(fēng)化作雨，潤物細(xì)無聲。從點(diǎn)滴入手，積極培養(yǎng)官兵健康心理。
72、主動(dòng)學(xué)好心理科學(xué)知識(shí)，掌握開啟戰(zhàn)士心靈的鑰匙。
73、健康的心理是人生成功進(jìn)步的階梯。
74、預(yù)防事故案件，心理工作關(guān)鍵，學(xué)好心理知識(shí)，當(dāng)好咨詢骨干。
75、學(xué)會(huì)向別人傾訴，在傾訴中**自己的壓力；學(xué)會(huì)傾聽別人的傾訴，在傾聽中告訴別人生活更美好。
76、世界上唯一有價(jià)值的東西，就是一個(gè)人充滿活力的靈魂。
77、心靈是自己的地方，在那里可以把**變?yōu)樘焯�，也可以把天堂變�(yōu)?*。
78、信心所給予的生命，不只是一種依托，一種憑借，一種**，而是永遠(yuǎn)的堅(jiān)強(qiáng)和力量。
79、人生追求有目標(biāo)，人生奮斗***，無論道路多曲折，還是多艱難，這都是人類*凡的人生。
80、心理工作很重要，各級(jí)**重視高。官兵擁護(hù)急需要，科學(xué)開展重實(shí)效。心理不適把醫(yī)找，心理治療是妙藥。
81、生命寶貴，但人的價(jià)值不在于生命長短，而在于生命的意義，只有保持心理上的健康純潔，才能使你的生命放出光彩。
82、心理工作要做好，關(guān)鍵在于抓疏導(dǎo)�；鹕蠞灿筒坏昧耍那槭鏁碂⿶罀�。心理教育要先搞，疏導(dǎo)工作跟著跑。咨詢治療做得牢，管理**少不了。訓(xùn)練測查有必要，這樣才能見成效。
83、溪流因?yàn)橛凶璧K才能有歌聲，人生因?yàn)橛写煺鄄棚@得多彩；大海在抨擊礁石中才能激起美麗的浪花，人生在戰(zhàn)勝困難中才能奏響壯美的樂曲。
84、關(guān)注每名戰(zhàn)士的喜怒哀樂，培養(yǎng)每名戰(zhàn)士的健康心態(tài)，是新時(shí)期帶兵的最高境界，也是新時(shí)期愛兵的最高層次。
85、健康的心理尤如航行人生之海的船帆，只有正確把握好航向，才能順利抵達(dá)理想的彼岸。
86、心理的健康就像一道菜，酸、甜、苦、辣、咸，全由自己來調(diào)適。
87、在失敗中提煉冷靜，在困難中挖掘力量，在動(dòng)搖中培育信心，相信“世上無難事，只怕有心人”。
88、健康的心理，能使人不斷地改造自己，以使自己悟出生活之道。
89、友誼建立在同志中，鞏固在真摯上，發(fā)展在批評里，斷送在奉承中。
90、差異主要在于心態(tài)，良好的心態(tài)，能使人避免浮躁，急功近利，可使自己的心靈純凈下來。
91、現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，健康的心理則是架在河上的橋梁，只有橋梁牢固了才能順利走向理想。
92、烏云上面就是太陽，困難背后隱藏成功。
93、跌倒了不要緊，關(guān)鍵是能在原地爬起來奮然前進(jìn)。
94、勿因小利鑄大錯(cuò)。
95、避免**，就是避免**。
96、如果被失敗嚇倒，那么成功永遠(yuǎn)不會(huì)向你微笑。
97、在強(qiáng)者的眼里，生活的每扇門都有拉手。
98、人生不能猶豫，人生沒有悔意，唯有勇往直前、開拓進(jìn)取才是軍中好男兒。
102、只有不斷地為別人著想，你的人生才會(huì)有意義，你才能不斷進(jìn)步。
103、當(dāng)一個(gè)好兵，首先要想到使命，其次要想到人民，再次要想到戰(zhàn)友和家，最后才是自己。
104、愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。
105、退一步海闊天空，讓三分心*氣和。
106、一個(gè)能思想的人，才真是一個(gè)力量無邊的人。
107、心靈是人的窗口，保持人心靈的健康，也就是保證了一個(gè)面對世界的窗口，保證了一個(gè)人的目標(biāo)和方向。
108、人只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應(yīng)。
109、自信心是一個(gè)最寶貴的品質(zhì)之一，從本質(zhì)上講，自信是一種最大的勇氣。
110、你勃然大怒時(shí)，就會(huì)做出許多蠢事，與其事后后悔，不如事前自制，把憤怒*息下來。
111、把所有的抑郁埋在心底只會(huì)使自己郁郁寡歡，如果說出來，你就會(huì)心情舒暢。
112、嫉妒之心不可有，上進(jìn)之心不可無。
113、別只看騎馬如飛龍，也要看到他馴馬時(shí)留下的傷痕。
114、臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。
115、道兒是人走出來的，轍兒是車軋出來的。
116、不實(shí)心，不成事；不虛心，不知事。
117、清晨的陽光不算溫暖，瞬息的安逸不算幸福。
118、想，要壯志凌云；干，要腳踏實(shí)地。
119、不怕**，就怕無恒。
120、人有恒，萬事成；人無恒，萬事空。
121、勝利者不一定是跑得最快的人，而是最能持久的人。
122、望遠(yuǎn)鏡能展望前進(jìn)的目標(biāo)，卻不能縮短要走的路程。
123、滴水也能裝滿缸，慢火煮出好飴糖。
124、治瘡莫怕挖肉。
125、險(xiǎn)山不絕行路客，水深也有渡船人。
126、漫長的旅途檢驗(yàn)好馬，艱苦的歷程考驗(yàn)英雄。
127、浪再大也在船底下，山再高也在人腳下。
128、堅(jiān)強(qiáng)不屈是英雄的品質(zhì)，貪生怕死是懦夫的本性。
129、畏懼大海的人不會(huì)成為航海家。
130、抑制自己免于憤怒，最好的辦法是：當(dāng)別人憤怒時(shí)，你就冷靜觀察那是怎樣的一副德性。
131、憤怒使別人遭殃，但受害最大的卻是自己。
132、人心一懷憂懼，則前途之光明幸福會(huì)頃刻間為**所遮。
133、苦難對于一個(gè)天才是墊腳石，對于能干的人是一筆財(cái)富，對于弱者卻是萬丈深淵。
134、夫用兵之道，攻心為上，攻城為下；心戰(zhàn)為上，兵戰(zhàn)為下。
135、一切的成就和一切的財(cái)富都始于健康的心理。
136、自我認(rèn)識(shí)不足，過低估計(jì)自己是失敗的根本原因。
137、*衡愉快的情緒是行動(dòng)和成功的潤滑劑。
138、性格的沉穩(wěn)在于心理的成熟。
139、成熟穩(wěn)定的思維是笑迎挫折的關(guān)鍵所在。
140、不同的情緒狀態(tài)會(huì)決定行為的結(jié)果。
141、心病還需心藥醫(yī)。
142、生氣是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己。
143、健康的身體和心理是人的兩條腿，缺一不可。
144、心理健康者，才能成就大業(yè)。
145、身體健康是船，心理健康是帆。
146、心態(tài)*衡比一切健康長壽秘方都管用。
147、杯弓蛇影，草木皆兵。
148、人生能走多遠(yuǎn)，不要問雙腳，而要問志向。
149、眼睛是心靈的窗戶。
150、退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)*浪靜。
151、不幸降臨的時(shí)候，并不是路已經(jīng)走到了盡頭，而是在提醒你：該轉(zhuǎn)彎了。
152、愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。
153、良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。
154、一個(gè)人真正偉大之處，在于能夠認(rèn)識(shí)自己。
155、如果一個(gè)人對自我有著清醒的認(rèn)識(shí)，就會(huì)知道自己想的是什么，干的是什么，自己有多大能力，多大潛力，自己存在哪方面的缺點(diǎn)，應(yīng)向哪方面努力，因而能給自己確定一個(gè)正確的人生目標(biāo)并為之奮斗，最后達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。
156、踏著別人的足跡前行，永遠(yuǎn)找不到自己的足跡。
157、人人都可以有優(yōu)秀的表現(xiàn)，只須懷著自信。有了強(qiáng)烈的自信心，你想成就的任何事，都會(huì)***。
158、人生是一**，自信是鼓帆的風(fēng)；人生是一座山，自信是向上的梯。
159、強(qiáng)者**自己的情緒，弱者讓情緒**自己。
160、用感情生活的人，生命多悲��；用思想生活的人，生命多喜劇。
161、不要讓頭經(jīng)常朝后看，它能使你茫然若失。
162、戰(zhàn)場上的勝負(fù)，有四分之三取決于精神因素，有四分之一取決于其他條件。
163、真正的快樂，是對生活的樂觀，對工作的愉快，對事業(yè)的興奮。
164、當(dāng)你敢于承認(rèn)既成現(xiàn)實(shí)，并且敢于接受已經(jīng)發(fā)生的事情，就是能克服隨之而來的任何不幸的第一步。
165、真正的強(qiáng)者是用微笑來迎接命運(yùn)的打擊，用百倍的勇氣來應(yīng)付一切的不幸。
166、一個(gè)人不管陷入多么困苦的境地，不管厄運(yùn)多么沉重，只要他能化悲痛為力量，不放棄奮斗，勇于拼搏，就一定能夠獲得學(xué)習(xí)工作和事業(yè)上的成功。
167、一種美好的心情，比十貼良藥更能**心理上的疲勞和痛楚。
168、無論什么時(shí)候，不管遇到什么情況，我決不允許自己有一點(diǎn)點(diǎn)灰心。
169、人要有毅力，否則一事無成。
170、風(fēng)來而后浪靜，浪靜而后水清，水清而后游魚可數(shù)。
171、生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨，不順心的時(shí)候暫且容忍，相信吧，快樂的日子就會(huì)到來。
172、把每次逆境和挫折都當(dāng)作提升自己的機(jī)遇。
173、樂觀者能在危難中看到機(jī)會(huì)，悲觀的人***中看到的是危難。
174、不要看他趴下多少次，要看他爬起來多少次，只要他***的次數(shù)比趴下的次數(shù)多，那就是成功。
175、人們的喝彩不屬于最早沖出起跑線的人，而屬于最快到達(dá)終點(diǎn)的人。
176、對于選擇的，不應(yīng)該后悔而是要珍惜；對于放棄的，不應(yīng)該留戀，而是要遺忘。
177、人生的路是一張無字的白紙，下什么樣的筆，走什么樣的路，必須認(rèn)真細(xì)致地探索，這樣才會(huì)寫出優(yōu)美的文字，繪出美麗的圖畫。
178、自信不是輕率高傲的狂言，它是執(zhí)著堅(jiān)韌下的智慧與力量。
179、一粒飽滿的樹種，要想變成參天大樹，必須忍受泥土的掩埋，風(fēng)雨的洗禮。很多東西都是這樣，看起來是摧殘，實(shí)際上是養(yǎng)育。
180、無論在什么情況下，只要擁有一個(gè)良好的心態(tài)，我們就能從容地面對一切逆境。
181、必須意識(shí)到你遇到的煩惱是生活中難免的，心理補(bǔ)償是建立在理智基礎(chǔ)之上的。
182、生活的原則是**，因此你要在工作和休息之間、事業(yè)和家庭之間取得*衡。
183、凡事往好的方面想，自然會(huì)心胸寬廣，也比較能容納別人的意見。
184、一個(gè)對生活***的人，即使環(huán)境再艱難，他都會(huì)發(fā)揮同環(huán)境抗衡的能力，在改造環(huán)境中改造自己的境遇。
185、一個(gè)人邁向成熟的第一步應(yīng)該是承擔(dān)責(zé)任。我們要為自己的行為負(fù)責(zé)，而不是光踢椅子。
186、只有在擁有堅(jiān)韌的品格之后，才能具有堅(jiān)強(qiáng)的心理承受力；而只有具備堅(jiān)強(qiáng)的心理承受力之后，你才能去正視厄運(yùn)。
187、一旦你沮喪的時(shí)候，一定要及時(shí)調(diào)整，早日從這種壞情緒中走出來。否則，你的'身體也不答應(yīng)。
188、身心疲乏是一種危機(jī)狀態(tài)，它是健康的主要?dú)⑹�。人生有壓力是不可避免的，誰還沒有個(gè)煩惱事？既然明白這一點(diǎn)，就要學(xué)會(huì)自我減壓，舉重若輕，化解緊張。
189、如果你放任自己的不良情緒，身體就會(huì)亂了套。這是身體因你不夠堅(jiān)強(qiáng)而在“懲罰”你。
190、情緒在主宰著我們的生活，而不是那些輕微的懊惱事。需要改變的是我們自己，而不是給自己怨天尤人的理由。
191、在社會(huì)交往中，讓自己坦然、真誠、自信、充滿生命的活力，充分展示你的人格魅力，就會(huì)贏得成功。
192、不要讓一時(shí)的抑郁長時(shí)間主宰你的情緒，它會(huì)使你走上絕望的惡性循環(huán)。
193、面臨厄運(yùn)時(shí)，如果能夠適當(dāng)?shù)刈儞Q思維的角度和方式，你將會(huì)得到另一種結(jié)果。
194、只要你愿意，總有發(fā)泄你不良情緒的好方法。不妨試一試發(fā)泄吧。
195、上帝忠告人類：人人都應(yīng)該企求自己具有一個(gè)健康身體里面的一個(gè)健康心靈。
196、人生的苦痛是無窮的，它具有各種各樣的形式，但其中最可憐的、最無可挽救的痛苦就是孤獨(dú)。
197、每當(dāng)一個(gè)人有所得的時(shí)候，他同時(shí)也必有所失。只要你不計(jì)較得失，人生還有什么不能克服的難題？
198、心有主見，而又善于寬容，一個(gè)人兼?zhèn)淞诉@兩點(diǎn)，他就是一個(gè)出類拔萃的男子漢。
199、沒有河床的沖刺，便沒有鉆石的璀璨；沒有挫折的考驗(yàn)，也便沒有不屈的人格。
200、很多人找不到自己的優(yōu)勢所在，是因?yàn)楸焕щy嚇怕了，抱著一種悲觀消沉的態(tài)度，不是盲人，勝似盲人。
心理健康的格言13
1、笑一笑，十年少；憂一憂，白了頭。
2、一個(gè)人是在同周圍環(huán)境的反抗中創(chuàng)造成功的。
3、自古英雄多磨難，紈绔子弟少偉男。
4、世界上最浩瀚的是海洋，比海洋更浩瀚的是天空，比天空更浩瀚的是人的心靈。
5、猜疑之心猶如蝙蝠，它總是在黃昏中起飛。這種心情是迷惑人的，又是亂人心智的。它能使人迷惘，混淆敵友，從而破壞人的事業(yè)。
6、倘若你有一個(gè)蘋果，我也有一個(gè)蘋果，而我們彼此交換這個(gè)蘋果，那么你和我仍然是一個(gè)蘋果。但是，倘若你有一種思想，我也有一種思想，而我們彼此交換這些思想，那么我們每個(gè)人各有兩種思想。
7、偉大的胸懷，應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概，用笑臉迎接悲慘的命運(yùn)，用百倍的勇氣來應(yīng)付自己的不幸。
8、一切都是暫時(shí)的，一切都會(huì)消逝。讓失去的變?yōu)榭蓯邸?/p>
9、謙受益，滿招損。
10、三人行，必有我?guī)�，擇其善者而從之，其不善者而必之�?/p>
11、人們越是看不起別人，自己越是容易被別人看不起。
12、虛榮的人注視著自己的名字，光榮的人注視著祖國的事業(yè)。
13、一切惡行幾乎都是圍繞著虛榮而生的。
14、魚和熊掌不可兼得。
15、失之東隅，收之桑榆。
16、塞翁失馬，焉知非福？
17、一句美好的贊揚(yáng)，我能多活兩個(gè)月。
18、金無足赤，人無完人。生氣是自我懲罰，煩惱是跟自己過不去。
19、萬事三思而后行。
20、愚昧是產(chǎn)生恐懼的源泉，知識(shí)是醫(yī)治恐懼的良藥。
21、賞心悅目的環(huán)境可以使人心曠神怡，奮發(fā)圖強(qiáng)的氣氛可以促人奮進(jìn)。
22、欲生于無度，邪生于無禁。
23、把心底的話說出來，就等于替你的心病打了一劑強(qiáng)心劑。
24、面向世界，面向未來，面向現(xiàn)代化，努力塑造自己良好的心理品質(zhì)。
25、古語云：知人者智，知己者明。
26、與其挖空心思、絞盡腦汁去尋找別人的缺點(diǎn)，還不如輕輕松松地送去一句贊美的話。
27、經(jīng)不起誤會(huì)和冤枉，就成不了知心朋友。
28、要打動(dòng)別人的心，自己的行為必須合乎人情。
29、良好的個(gè)性勝于卓越的才智。
30、人類的幸福與歡樂在于奮斗，而最有價(jià)值的是為理想而奮斗。
31、天行健，君子以自強(qiáng)不息。
32、心如明鏡臺(tái)，時(shí)時(shí)勤拂拭。
33、正心以為本，修身以為基。
34、只要你有一顆*常心，就沒有想不通的事。
35、健康的心理來自于健康的體魄，**的環(huán)境，正確的疏導(dǎo)和科學(xué)的診治。
36、心理和生理是構(gòu)成自然人健康的兩個(gè)重要方面，它們相互依附、彼此制約、有機(jī)**、缺一不可。
37、心理衛(wèi)生工作是部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的重要組成部分，是堅(jiān)持以人為本，全面發(fā)展的必然要求，是新時(shí)期部隊(duì)官兵的熱切需求。
38、健康的一半是心理健康。
39、一兩重的真誠等于一噸重的聰明。
40、蚜蟲吃青草，虛偽吃靈魂。
41、應(yīng)當(dāng)耐心聽取他人的意見，認(rèn)真考慮指責(zé)你的人是否有道理。如果他有理，你就修正自己的錯(cuò)誤；如果他理虧，就當(dāng)沒聽見；若他是一個(gè)你敬重的人，可以通過討論提出他不正確的地方。
42、既然太陽上也有黑點(diǎn)，人世間的事情就更不可能沒有缺陷。
43、不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。
44、一個(gè)人好象是一個(gè)分?jǐn)?shù)，他的實(shí)際才能好比分子，而他對自己的估價(jià)好比分母，分母越大則分?jǐn)?shù)越校
45、區(qū)區(qū)與人較是非，其量與所較之人相去幾何？
46、愛挑剔的人總是得不到滿足，也不會(huì)幸福。
47、一忍可以克百勇，一靜可以制百動(dòng)。
48、人生氣大多是“心造”的，許多事情換個(gè)想法便無氣可生了。
49、健康的心靈，是幸福的源泉。
50、命運(yùn)是不可改變的，可以改變的只是我們對命運(yùn)的態(tài)度。
51、自己能夠思考、有勇氣行動(dòng)，才是**的人。
52、對過去視而不見的人，對未來將是盲目的。
53、世界上有多少人就有多少顆心，每顆心都有自己獨(dú)特的聲音。
54、每個(gè)人的生活都不是****的，遭遇和挫折是你必須的朋友。
55、尊重自己是得到別人尊重的最好辦法。
56、怨恨不一定會(huì)傷害別人，卻一定會(huì)傷害自己。
57、自尊心是個(gè)膨脹的氣球，戳上一針就會(huì)發(fā)出大風(fēng)暴來。
58、只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信心，沉浸在生活中并實(shí)現(xiàn)自己的意志。
59、被人揭下面具是一種失敗，自己揭下面具是一種勝利。
60、人的眼睛，在失敗的時(shí)候，方才睜了**。
61、微笑的曲線可以撫*所有的困難。
62、為他人服務(wù)是在比賽中脫穎而出的唯一辦法。
63、嫉妒是一種恨。此種恨是對他人的幸福感到痛苦，對他人的災(zāi)殃感到快樂。
64、一個(gè)人的勇氣產(chǎn)生的力量可以激勵(lì)無數(shù)個(gè)人。
65、有生命的失敗勝過于無生命的杰作。
66、仁善的話語或許很簡短，很容易出口，但它們的影響卻是無限深遠(yuǎn)的。
67、幸運(yùn)之神會(huì)光顧世界上的每個(gè)人，但如果他發(fā)現(xiàn)這個(gè)人并沒有準(zhǔn)備好迎接他時(shí)，他就會(huì)從大門走進(jìn)來，然后從窗戶飛出去。
68、人生憂樂，存乎一心。情緒影響行動(dòng)，把握住自己的情緒，就能找到幸福的感覺。
69、一個(gè)人生活中的陰影，多半是他本人擋住了太陽光所形成的。
70、月有陰晴圓缺，人有順逆起伏，面對所處的環(huán)境知己知彼、眼亮心明，才能趨利避害、化弊為利。
71、哀莫大于心死，擊倒一個(gè)人的往往不是外在的力量，而是自己的內(nèi)心。
72、氣餒，是一個(gè)人心理素質(zhì)低下和意志脆弱的表現(xiàn)，掃除心中的氣餒，你就永遠(yuǎn)不會(huì)倒下。
73、不是所有春天都沒有憂傷，不是所有的秋風(fēng)都編織憂愁。
74、亡我者我也，人不自亡，誰能亡之？
75、逆境是強(qiáng)者的財(cái)富，是強(qiáng)者的墳?zāi)埂?/p>
76、遭人嘲笑是不舒服的，因?yàn)槌靶Φ氖悄愕亩烫�，用短處�?chuàng)造出奇跡就是對嘲笑者最有力的回?fù)簟?/p>
77、玫瑰就是玫瑰，蓮花就是蓮花，只要去看，不要比較。一味的比較最容易動(dòng)搖我們的心態(tài)，改變我們的初衷，而比較的結(jié)果，使人不是自卑，就是自傲，總之是流于*庸。
78、正確的比可以比出理想、志氣和追求；錯(cuò)誤的比只會(huì)比出怨恨、丑陋和墮落。
79、人不能也不會(huì)沒有欲望，但人卻不能只有欲望。在欲望面前不懂得適可而止，就會(huì)一失足成千古恨。
80、人類的思維具有極大的慣性，思想的快車一旦跑偏，就會(huì)加速駛向懸崖。
81、重名者必為名所累，重利者必為利所惑，**之心不可盛。
82、孤立者往往不是別人要孤立自己，而是自己首先把別人視為“另類”。
83、寬宏大量者高朋滿座，心胸狹窄者門庭冷落。
84、嫉妒是自己制造出來并把自己關(guān)在成功門外的一把銹鎖，打開它，你就可以重新與別人站在一條起跑線上，你就能獲得趕超別人的信心和力量。
85、隨和是隨和者廣結(jié)人緣的通行證，高傲是高傲者封閉自己的鐵絲網(wǎng)。
86、心*氣和，氣和則百病不侵。
87、正確地評估自我，是挑戰(zhàn)自我的前提。
88、每個(gè)人都會(huì)有屬于自己人生的輝煌頂點(diǎn)，但每個(gè)人都注定要從這一點(diǎn)降落，心浮力難繼，寧靜可致遠(yuǎn)。
89、嫉妒屬于一種恐懼，它和那種想維持我們對某物的占有欲望一致。嫉妒不是來自我們要失去那種善的可能性的理性力量，而是來自我們要維護(hù)的自高自大。
90、世上本來有富于思想和富于感情的兩種人，前者造成了以行動(dòng)著稱的人——將軍和***，后者造成了詩人和夢想者——一切藝術(shù)家。
91、在感受到傷害時(shí)，人心如果紛亂不安，并且有報(bào)復(fù)之意，這就叫做憤怒。
92、沒有一種本質(zhì)或狀態(tài)是或被認(rèn)為是適合一切人的，同樣，所有人也不都追求相同的快樂。
93、被嫉妒的火焰所圍困著的人終于如同蝎子一樣轉(zhuǎn)動(dòng)了毒尾刺殺了自己。
94、心理學(xué)應(yīng)當(dāng)和其它自然科學(xué)處于同樣地位，應(yīng)研究看得見、摸得著的東西，那就是行為。
95、勝利所帶來的最好之事，莫過于**了勝利對失敗的恐懼感。
96、虛榮促使我們裝扮成不是我們本來的面目，以贏得別人的贊許，虛偽卻鼓勵(lì)我們把我們的丑惡用美德的外表掩蓋起來，企圖避免別人的責(zé)備。
97、吾志所向，一往無前。愈搓愈勇，再接再厲。
98、人們都是受到環(huán)境的支配，只要有合適的環(huán)境，給他任何一個(gè)嬰兒，要把他培養(yǎng)成什么樣的人，就可以培養(yǎng)什么樣的人，無論是律師、醫(yī)生、運(yùn)動(dòng)健將、***，還是無賴、乞丐都可以。
99、假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨。不順心的時(shí)候，暫且容忍，相信吧，快樂的日子就會(huì)到來。
100、你熱愛生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。
心理健康的格言14
1、人有了奮斗目標(biāo)，永遠(yuǎn)也不會(huì)迷航。
2、只有不斷地為別人著想，你的人生才會(huì)有意義，你才能不斷進(jìn)步。
3、當(dāng)一個(gè)好兵，首先要想到使命，其次要想到人民，再次要想到戰(zhàn)友和家，最后才是自己。
4、愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。
5、退一步海闊天空，讓三分心*氣和。
6、一個(gè)能思想的人，才真是一個(gè)力量無邊的人。
7、心靈是人的窗口，保持人心靈的健康，也就是保證了一個(gè)面對世界的窗口，保證了一個(gè)人的目標(biāo)和方向。
8、人只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應(yīng)�！ � 9、自信心是一個(gè)最寶貴的品質(zhì)之一，從本質(zhì)上講，自信是一種最大的勇氣。
10、你勃然大怒時(shí)，就會(huì)做出許多蠢事，與其事后后悔，不如事前自制，把憤怒*息下來。
11、人生就像一張磁盤，煩惱可以刪除，快樂可以拷貝。
12、雄心出膽略，恒心出意志，信心出勇氣，決心出力量。
13、我們應(yīng)該學(xué)習(xí)“王婆賣瓜”，首先她有自己種的瓜，其次她先有瓜才自夸，三是夸瓜不夸自己。
14、悲觀者橫向比人生，樂觀者縱向攀人生。
15、失去了昨日的繁星并不可怕，可怕的是你又錯(cuò)過了今天的朝陽。
16、所謂知足，并非不思進(jìn)取，而是在努力耕耘中不奢望、貪求。
17、人生如鮮花，令人贊賞;如美酒，使人陶醉;如希望，令人奮發(fā);如動(dòng)力，催人奮進(jìn)。
18、快樂是一種思想。思想快樂，你就是一個(gè)快樂的人。思想不快樂，你就快樂不起來。
19、教育官兵樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)高尚的道德情操，是做好心理工作的基礎(chǔ)。
20、不是煩惱太多，而是心胸不夠開闊。
21、勝利者不一定是跑得最快的人，而是最能持久的人。
22、望遠(yuǎn)鏡能展望前進(jìn)的目標(biāo)，卻不能縮短要走的路程。
23、滴水也能裝滿缸，慢火煮出好飴糖。
24、治瘡莫怕挖肉。
25、險(xiǎn)山不絕行路客，水深也有渡船人。
26、漫長的旅途檢驗(yàn)好馬，艱苦的歷程考驗(yàn)英雄。
27、浪再大也在船底下，山再高也在人腳下。
28、堅(jiān)強(qiáng)不屈是英雄的品質(zhì)，貪生怕死是懦夫的本性。
29、畏懼大海的人不會(huì)成為航海家。
30、澆樹澆根，知兵知心。
31、心理工作與**思想工作是密不可分的兄弟，同樣重要。
32、正視自卑心理，把自信作為人生成功的第一秘決。
33、心理工作是打開官兵心靈之門的金色鑰匙。
34、心理工作與思想**工作是鳥之雙翼，車之雙輪，二者相輔相成，缺一不可。
35、心理工作是官兵精神生活的良師益友。
36、過硬的心理是完成任務(wù)的根本保證。
37、健康良好的心理是取得成功的開端。
38、寵辱不驚，閑看庭前花開花落。去留無意，漫觀天上云卷云舒。
39、好心情，會(huì)讓你峰回路轉(zhuǎn)。
40、精誠所至，金石為開。
41、言傳身教交朋友，以心換心健心理。
42、把愛心當(dāng)做啟蒙的雨露，用真情喚起心靈的共鳴。
43、沒有健康的心理，就沒有健康的人生。
44、健康的心理造就健康的人生。
45、隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，生產(chǎn)力的提高，科技日新月異，人們生活中的競爭力和壓力越來越大，心理健康的作用也越來越重要了。良好的心理素質(zhì)是人們舒適地工作，成功的事業(yè)的強(qiáng)大后盾。
46、世間最強(qiáng)大的莫過于心靈的力量。
47、思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，心理問題直接作用并影響人的思想。
48、只有構(gòu)筑起心理防線才堅(jiān)不可摧。
49、寬容是化解一切仇恨的最好辦法，諒解是解決問題的關(guān)鍵。
50、如果說身體不健康失去的是軀體，那么心理不健康失去的將是靈魂。
心理健康的格言15
尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命進(jìn)程中的伴隨物，也是心理健康的一個(gè)條件。
有時(shí)我想，要是人們把活著的每一天都看作是生命的最后一天該有多好�。∵@就更能顯出生命的價(jià)值。
一個(gè)偉大的靈魂，會(huì)強(qiáng)化思想和生命。
我們只有獻(xiàn)出生命，才能得到生命。
世界上只有一種英雄**，那就是了解生命而且熱愛生命的人。
生命是一條艱險(xiǎn)的狹谷，只有勇敢的人才能通過。
生命是惟一的財(cái)富。
生命不僅可以用年月計(jì)算，有時(shí)事件也是最好的日歷。
如能善于利用，生命乃悠長。
人生有兩出悲�。阂皇侨f念俱灰，另一是躊躇滿志。
人生就像奕棋，一步失誤，全盤皆輸。
人生不售來回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返。
你雖在困苦中，也不要惴惴不安，往往總是從暗處流出生命之泉。
內(nèi)容充實(shí)的生命就是長久的生命。我們要以行為而不是以時(shí)間來衡量生命。
了解生命而且熱愛生命的人是幸福的。
浪費(fèi)生命是做人的最大悲劇。
今天就是生命，是惟一你能確知的生命。晝利用今天，使自己對某件事情感興趣，把自己搖醒，培養(yǎng)一種嗜好，讓熱忱的風(fēng)兒掃掠過你，以高昂的興致來過今天。
懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長。
把每一個(gè)黎明看作是生命的開始，把每一個(gè)黃昏看作是你生命的小結(jié)。
愛生命就是愛上帝。最困難而又最幸福的事，就是在自己遭受痛苦時(shí)，在遭受無辜的痛苦時(shí)，愛這個(gè)生命。
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