初中語文考試初一測試題及答案

　　對(duì)于剛進(jìn)入初中階段的初一學(xué)生來講，語文科目的考試是很讓人擔(dān)憂的，為了減輕考試的緊張感，我們可以自己找份試題來做，鍛煉自己的考試能力。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的初一語文試題及答案，希望對(duì)大家有用!

　　初中語文考試初一測試題及答案 篇1

　　初一語文試題

　　一、積累運(yùn)用(28分)

　　1.下面加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是(2分)

　　A.歸省(xǐng) 鳧水(fú) 亢奮(kàng) 戛然而止 (gá)

　　B.犁鏵(huá) 告罄(qìng) 皚皚(ǎi) 憂心忡忡(chóng)

　　C.咿啞(yā) 砭骨(biān) 陰霾(mái) 叱咤風(fēng)云 (zhà)

　　D.慫恿(sǒng) 馴良(xùn) 獷野(kuàng) 怏怏不樂(yàng)

　　2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是(2分)

　　A.吁氣 深遂 晦暗 變幻多姿

　　B.癲狂 崔巍 臍帶 鋒芒畢露

　　C.剽捍 庇蔭 呵斥 語無倫次

　　D.斑斕 抽搐 瘡痍 提心掉膽

　　3.下列句子中加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)

　　A.敵人陷入地雷陣之中，進(jìn)退維谷，非常狼狽。

　　B.中國政府對(duì)釣魚島問題上的肆意妄為，提出了嚴(yán)正抗議。

　　C.這個(gè)毒梟被緝毒的警察當(dāng)場擊斃 終于落得個(gè)馬革裹尸的下場。

　　D.清晨，千萬縷金光灑向水面，那一池帶著露珠的嬌艷的睡蓮盡態(tài)極妍。

　　4.下面句子沒有語病的一項(xiàng)是(2分)

　　A.通過漢字聽寫大賽，使人們更加重視漢字書寫與漢字文化傳承。

　　B.各省已有23座存在質(zhì)量問題可能影響度汛安全的水庫得到整修、重建，消除了安全隱患.

　　C.因?yàn)槲覐男≡谂R沂長大，所以王祥臥冰求鯉的故事對(duì)我一點(diǎn)兒也不陌生。

　　D.他對(duì)自己能否學(xué)好電腦，充滿了信心。

　　5.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是(2分)

　　A. 蹲在草地里的那個(gè)人自言自語道: “等到你小學(xué)畢業(yè)了，長大了，我們看海去”。

　　B. 領(lǐng)略過一次海風(fēng)滋味的人，永遠(yuǎn)都忘不了這種滋味。不是嗎，我的同志們?這不意

　　味著要過冒險(xiǎn)的生活。

　　C. 那些奴役狀況最和婉的馬，那些只為著擺闊綽、壯觀瞻而喂養(yǎng)著、供奉著的馬，它們額上覆著妍麗的一撮毛。

　　D. 其實(shí)，他們的心中早已明白：以阿蒙森為首的挪威人已經(jīng)在他們之前先到過這里了。

　　6. 文學(xué)常識(shí)與名著閱讀填空。(4分)

　　(1)《狼》選自我國第一部優(yōu)秀文言短篇小說集 ，作者是清代著名小說家 。

　　(2)家里面一切都是嚴(yán)格地分開的：今天是外祖母出錢買菜做午飯，明天就該外祖父買菜和面包。輪到他買的那天，午飯照例要壞些，外祖母買的全是好肉，而他總是買些大腸、肝、肺、牛肚子。茶葉和糖各人保存各人的，但是在一個(gè)茶壺里煮茶，外祖父驚慌地說：“別忙，等一等!你放多少茶葉?”

　　他把茶葉放到手掌上，細(xì)細(xì)地?cái)?shù)，說道：你的茶葉比我的碎，所以我該少放，我的葉子大些，多出茶色�！�

　　他十分注意外祖母倒給自己的和倒給他的茶是不是同樣的濃度，倒在兩個(gè)茶碗里的分量也要平均。

　　………………

　　看著外祖父這些鬼把戲，我又好笑又厭惡，而外祖母只覺得可笑。

　　文段中的“我”是 ，寫的是“我” 的一段生活。

　　補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(8分)

　　(1)有約不來過夜半， 。(趙師秀《約客》)

　　(2) ，關(guān)山度若飛。(《木蘭詩》)

　　(3)馬上相逢無紙筆， 。(岑參《逢入京使》 )

　　(4) ，明月來相照。(王維《竹里館》)

　　(5) ，思君不見下渝州。(李白《峨眉山月歌》)

　　(6)荷笠?guī)�斜陽�?。(劉長卿《送靈澈上人》)

　　(7)江山代有才人出， 。(趙翼《論詩》)

　　(8)士別三日， ，大兄何見事之晚乎?(司馬光《孫權(quán)勸學(xué)》)

　　8. 認(rèn)真閱讀下面的資料，完成后面的問題。(3分)

　　“禁煙令”開始實(shí)施后，作為公共場所的學(xué)校已經(jīng)全面禁煙。期中考試后，七年級(jí)(1)班召開家長會(huì)。作為班長的你正在門口引導(dǎo)家長進(jìn)入教室，這時(shí)，一位男家長吸著煙準(zhǔn)備進(jìn)入教室。你應(yīng)該說些什么來勸阻他?(30字左右)

　　請根據(jù)語境，仿寫一個(gè)句子。要求句式相同，內(nèi)容相近。(3分)

　　祝福是春天里的一縷清風(fēng)，給你送去涼爽; ， ;祝福如寒夜里的一團(tuán)火焰，給你送去溫暖。我將帶著你的祝福，去搏擊人生的風(fēng)雨。

　　閱讀理解(42分)

　　閱讀下列詩歌，完成第10題。(4分)

　　滁州西澗/韋應(yīng)物

　　獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。

　　春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

　　10.(1)詩的第一句表明了作者對(duì)澗邊草的什么情感?最能體現(xiàn)這一情感的是哪個(gè)字?(2分)

　　(2)全詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?(2分)

　　閱讀下面文言文，完成11～13題。(共15分)

　　京中有善口技者。會(huì)賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團(tuán)坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。

　　遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。

　　未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉�，盆器傾側(cè)，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。

　　忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作;又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。

　　忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。

　　11.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。(3分)

　　(1)群響畢絕 ( ) (2)賓客意少舒( )

　　(3)中間力拉崩倒之聲 ( )

　　12.下列句中加點(diǎn)詞語意義和用法相同的一項(xiàng)是(2分)

　　A.于廳事之東北角 其一犬坐于前

　　B.其夫囈語 不能指其一端

　　C.婦拍而嗚之 中間力拉崩倒之聲

　　D.無敢嘩者 其文理皆有可觀者

　　13.選出本文理解有誤的一項(xiàng)(2分)

　　A.文章記敘了口技表演者一段精彩表演，記敘有條理而又曲折多變。

　　B.本文既可當(dāng)作場景描寫的記敘文來讀，也可以作為摹寫口技特色的說明文來讀。

　　C.甲文寫一個(gè)緊張救火的場面時(shí)，聽眾的反應(yīng)烘托了口技藝人表演之“善”，屬于正面描寫。

　　D.文章結(jié)尾道具的重現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)其表演工具的簡單，突出其技藝在“口”，點(diǎn)明題意。

　　14.第二段描寫聽眾的動(dòng)作、神態(tài)的詞語表達(dá)了什么意思?有什么作用?(3分)

　　15.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(5分)

　　(1)賓客意少舒，稍稍正坐。

　　(2)但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。

　　(三)閱讀下列文章，完成第16～18題。(8分)

　　石崖上的棗樹

　　劉成章

　�、倌鞘顷儽钡囊蛔�高峻石崖，陡峭得不能再陡峭了，齊上齊下，刀削的一般， 筆直地立在那兒;崖上又極少有土，極少有草，卻不知在何年何月，就在那半崖上，在一條看不大清楚的石縫間，突兀地生了一棵棗樹。照說，棗樹生長在那兒，哪來的什么養(yǎng)料和水分，只要能勉強(qiáng)擠出幾片葉子，現(xiàn)出一點(diǎn)兒綠色，就算很不錯(cuò)了;可它偏偏悖乎常理，長得健壯而蓬勃。每到了八九月間，紅的綠的半紅半綠的棗兒綴滿那棗樹的枝葉間，把整個(gè)樹冠都?jí)旱么沟踔�，像一片彩色瀑布�?/p>

　　② 年年金秋到，這一樹棗子總是紅得誘人，裝飾著好大一片天空。挑筐的走過，扛鋤的走過，都只能仰著脖子，望棗興嘆;城里人顛簸著汽車前來旅游，猛地看見了，也頓時(shí)興奮起來，躍下車，結(jié)果呢，也只能仰著脖子，望棗興嘆。他們口腔里分泌著唾液，每一條神經(jīng)都被挑逗得打著顫顫，卻都無可奈何。

　�、凼�崖下有個(gè)石雕加工工地，工地上匯集了來自好幾個(gè)縣的能工巧匠，有老漢也有年輕后生。他們雕成的和正雕著的石獅子，一個(gè)個(gè)生動(dòng)可愛，擺得到處都是。這些民間藝術(shù)家們，如處近水樓臺(tái)，當(dāng)然更想摘那樹好棗子。據(jù)說，他們中間的一個(gè)小后生，膂力過人，他曾運(yùn)足了氣，把一塊石子兒硬是扔到棗樹上，不過也僅僅打下兩三顆棗子而已�！斑@棗真成了王母娘娘的蟠桃了!”他瞅著那棗樹咒罵。而那棗樹，望著氣急敗壞的小伙子，好像故意氣他似的，搖了三搖。

　�、芤豢脳棙�，爽了那么多人的眼，打動(dòng)了那么多人的心，又掃了那么多人的興，使有的人在離開的路上還要對(duì)它念念想想，思思謀謀，人們無從弄清它的背景，更無從弄清它是輕佻還是貴氣。

　�、菽悄暧H眼看見這棵棗樹的.時(shí)候，我也忍不住停下腳步，仰起了脖子。由于仰角太大，我的帽子都順著肩膀滑落了。與我同行的朋友說：“光瞅有什么用!要是真想嘗嘗，咱們哪天有了空兒，從山后爬到那崖上去�！焙髞砦覀冋娴娜チ恕＠@來繞去地足足走了有七八里山路，走得人大汗淋漓，襯衣全濕透了，才算近距離地看見了棗樹。也許由于特別興奮，也許是棗子的映照，我倆的臉都紅得像一片霞了。那棗樹真讓我們很想歡呼幾聲。崖上風(fēng)很大，陽光也很充足，風(fēng)和陽光一年年地透過了它粗糙的樹皮和枝葉，為它儲(chǔ)滿了誘人的生命力，因而果實(shí)又大又艷，寶石一般。雖然那樹上的每顆棗子我們都看得清清楚楚，甚至能看見爬在棗子上的幾只大螞蟻，但是那兒的地勢太險(xiǎn)峻了，我們依然無法再向它挪近一步，令人惋惜，只得一步一回頭地悻悻離開。

　�、藓枚嗄曛�后，當(dāng)我不由得又想起那棵棗樹的時(shí)候，終于不再悻悻了，那是因?yàn)槲抑刈x了《詩經(jīng)蒹葭》：

　　蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄 從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。

　　⑦我又想起了一首陜北現(xiàn)代民歌：羊肚子手巾喲三道道藍(lán)，咱們見面面容易說話話難。一個(gè)在山上喲一個(gè)在溝，拉不上話話喲咱招一招手。瞭見了個(gè)村村喲瞭不見個(gè)人，淚蛋蛋拋在沙蒿蒿林。

　　⑧這些不朽民歌所創(chuàng)造的情境，和那棵棗樹所引發(fā)的情境不是一樣的嗎?

　�、嵯氲竭@一層，我忽然感到我的生命顫栗起來，抖落了些許的俗氣。你看，那棵棗樹是那么美好，那么誘人，卻總是難以觸到，總是讓人企慕;它總是撩逗著你，召喚著你，卻又總是遠(yuǎn)離著你;它是美人，美人如花隔云端。它結(jié)的是一樹實(shí)實(shí)在在的棗，但它給人們帶來的卻是詩的境界、浪漫的情懷、美學(xué)的情景。它讓我想起錢鐘書先生所命名的“企慕情境”，令人久久回味。

　　(《光明日報(bào)》2015年04月10日，有刪改)

　　“棗樹”生長的環(huán)境有怎樣的特點(diǎn)?請結(jié)合文本作簡要概括。(3分)

　　17.賞析文中畫線的句子。(3分)

　　紅的綠的半紅半綠的棗兒綴滿那棗樹的枝葉間，把整個(gè)樹冠都?jí)旱么沟踔�，像一片彩色瀑布�?/p>

　　18.下列對(duì)選段理解有誤的一項(xiàng)是(2分)

　　A.文中引用了《詩經(jīng)蒹葭》和陜北現(xiàn)代民歌，豐富了棗樹的形象，深化了文章的主旨。

　　B.第②段寫出了不同的人們見到棗子時(shí)相同的表現(xiàn)，突出了金秋到來時(shí)棗子的美好和誘人，表達(dá)了我對(duì)童年的懷念之情。

　　C.文章主要寫了路過的人們，對(duì)棗興嘆;年輕后生扔石打棗;我和朋友爬崖摘棗三件事。

　　D懸崖上的棗樹”啟發(fā)我們，夢想雖然遠(yuǎn)離你，讓你觸摸不到，但 卻總在召喚著你，鼓舞著我們前進(jìn)。

　　(四)閱讀文章，回答第19～22題。(15分)

　　等待那只手

　　①老頭沒睡，還在用眼睛的余光悄悄打量我。

　�、谖抑�道他在等待下手的機(jī)會(huì)。我也沒睡。

　�、圩吣详J北這么多年，這一點(diǎn)苗頭我還是看得出來的。于是我暗自后悔：要是不貪圖那個(gè)懶覺，早20分鐘起床就能買到臥鋪，何至于膽戰(zhàn)心驚地和一個(gè)老家伙這么對(duì)峙著?

　　④很顯然，那老頭比我還有經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)閯偛派宪囈宦渥�，他竟然目不斜視地看著我，微笑著說：“你長得很像我兒子�！�

　�、菸以谛睦锢湫α艘宦�，因?yàn)槲掖┪鞣�、打領(lǐng)帶、抱著筆記本電腦，身邊還有個(gè)寸步不離的密碼箱，我就像你兒子?嘀咕完之后，我順便瞅了瞅他，灰舊夾克、兩天以上沒刮的胡茬兒、和他的年齡極不相稱的炯炯雙眼。

　�、抻谑俏覜]吭聲，連頭都沒點(diǎn)，假裝沒聽見。

　　⑦他訕訕地笑了笑，說：“我三年沒見著他了，只偶爾聽到他的聲音�！�

　�、辔逸p輕打了個(gè)冷戰(zhàn)。如果我的判斷沒錯(cuò)的話，這老頭是個(gè)很難纏的對(duì)手，配得上老奸巨猾這個(gè)詞。

　�、釚|奔西走，和這個(gè)行當(dāng)?shù)娜舜蚪坏蓝嗔�，有輸有贏。但一開始就這么跟目標(biāo)套近乎的，他是第一個(gè)。所以，我又瞅了他一眼。我也有兩年沒和父親見面了，雖然我也偶爾給他打打電話，寄些錢。

　�、馕业念A(yù)感沒錯(cuò)，熄燈后車廂里的人大都睡了，他沒有。其實(shí)即使沒有這種預(yù)感我也不會(huì)睡著的，我早已練就三晝夜不合眼也能神志清醒的本領(lǐng)。這是經(jīng)驗(yàn)，也是飯碗。況且我懷里還有張支票，那是分公司這個(gè)季度的費(fèi)用。寸步不離的密碼箱不過是個(gè)道具，里面是幾件換洗下來的內(nèi)衣。我知道這老頭是看得出來的，他那一臉滄桑就是證明。所以我能保持的，只有清醒和謹(jǐn)慎，然后，靜靜地等待那只手。

　　11我躲在外套里觀察他。

　　12夜深了，四周一片漆黑，仿佛隱藏著無數(shù)索要的魔爪，敲得車窗玻璃嘣嘣作響，空氣中透著陣陣寒意，好像空調(diào)不斷地向車內(nèi)吹著冷氣。我一直緊繃著肌肉，豎立起來的汗毛往外支撐毛衣，癢癢的。久了，牙齒還開始打起架來，不知是真冷還是我太緊張。

　　13他的眼睛大多數(shù)時(shí)間望著窗外，車窗外面黑燈瞎火，虧他有這份耐心。于是我有些恍惚，沖著他這份鎮(zhèn)定勁兒，到底我和他哪個(gè)是獵手哪個(gè)是獵物呢?

　　14他動(dòng)手了。那只手有點(diǎn)小心翼翼，終于還是猶疑著探了過來，漫過我頭頂?shù)臅r(shí)候帶著一道陰影，讓我有些窒息。不過卻沒有預(yù)想中那種高明的熟練，這讓我竊喜，在腦海里虛構(gòu)著人贓俱獲的畫面。

　　15蓋在身上的外套一緊，從脖子往里灌的冷風(fēng)忽然就沒了，我覺得像是突然鉆進(jìn)了被人暖好的被窩。驚訝讓我努力睜大了雙眼，可是外套領(lǐng)子遮住了我的視線。老頭從我上方垂下一聲細(xì)微的嘆息：“唉，一個(gè)人在外面勞苦奔波的，不容易。”

　　16我趕緊閉上了眼，用了很大力氣，我怕我眼中的淚水溢出來。不知怎么的，我忽然特別希望那只手能停一停，拍我兩下。

　　(文/鞏高峰 有刪改)

　　19. 結(jié)合全文內(nèi)容，用簡潔的語言概括小說的主要內(nèi)容。(3分)

　　20. 賞析第○12段中的畫線句子，并說說它在文中有何作用?(4分)

　　21.說說本文標(biāo)題“等待那只手”的含義。(4分)

　　22. 老頭是個(gè)怎 樣的人?我們在現(xiàn)實(shí)生活中可能也會(huì)遇到同作者相似的經(jīng)歷，請你結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀愕目捶ɑ蚋邢搿?4分)

　　三、寫作表達(dá)(50分)

　　23.有人說生活是七色板，在這種神奇的七色板里，蘊(yùn)含著追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛，還有孤獨(dú)的寂寞……此時(shí)，你需要看看周圍甜蜜的微笑與溫暖的陽光，聽聽身旁那一句句溫馨的話語。

　　請以“生活需要 ”為題目寫一篇作文。

　　要求：(1)根據(jù)題意，補(bǔ)全作文題目;(2)文體自選，詩歌除外;(3)字?jǐn)?shù)不少于600字;(4)文中不得出現(xiàn)真是的人名、地名、校名。

　　初一語文試題答案

　　一、1.(2分)C 2.(2分)B 3.(2分)C 4.(2分)B 5.(2分)A

　　(4分)(1)《聊齋志異》 蒲松齡 (2)阿廖沙 在母親死后與姥姥相依為命 (每空1分) 7.(8分) (1)閑敲棋子落燈花 (2)萬里 赴戎機(jī) (3)憑君傳語報(bào)平安 (4)深林人不知 (5)夜發(fā)清溪向三峽 (6)青山獨(dú)歸遠(yuǎn) (7)各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年 (8)即更刮目相待(每空1分，錯(cuò)一字該空不得分) 8.(3分)示例：(2分)叔叔，您(你)好!歡迎您(你)來參加家長會(huì)。(1分)不過，作為公共場所的學(xué)校已經(jīng)全面禁煙。(1分)請您(你)配合把煙熄滅，再進(jìn)入教室，好嗎?(1分)(要點(diǎn)：稱謂合理，語言得體，語句通順。其他答案酌情給分。)

　　(3分)示例：如久旱時(shí)的一場甘霖，為我送來涼爽;如沙漠里的一片綠洲，為我?guī)�來希望�?句式一致，表一清楚，句意連貫即可)

　　二、(一)10.(4分) (1)情感：喜愛(1分)體現(xiàn)情感的字是：憐(1分) (2)表達(dá)了詩人閑適恬淡的胸襟 和脫俗歸隱的情懷。(2分)

　　(二)11.(3分) (1)消失 (2)神情 (3)夾雜 12.(2分)A 13.(2分)C 14.(3分) “伸頸”“側(cè)目”說明賓客聽得入神，被深深吸引。(1分)“默嘆”表明觀眾對(duì)表演者的贊賞，說明觀眾初入情境，尚能自持。(1分)作用：從側(cè)面描寫觀眾舉止神態(tài)的變化，襯托出表演者的高超技藝。(意近即可)(1分) 15.(5分) (1)客人們(聽到這里)心情稍微放松了些，漸漸把身子坐正了些。(2分) (2)只聽見屏風(fēng)里撫尺響了一下,所有的賓客都安靜下來,沒有敢喧嘩的人 。(3分)

　　(三)16. (3分)棗樹生長在高峻、陡峭的石崖上，崖上極少有泥土和草木，缺少養(yǎng)料和水分。(每點(diǎn)1分。意思對(duì)即可。) 17. (3分)(1)采用了比喻的修辭手法，將結(jié)滿棗子的樹比作彩色的瀑布;寫出了棗樹的果實(shí)豐碩、枝繁葉茂，表現(xiàn)了棗樹的健壯而蓬勃。(分號(hào)前1分，分號(hào)后2分。意思對(duì)即可。) 18. B (2分)

　　(四)19.(3分)“我”與“老頭”在列車上相遇;并誤認(rèn)為他是一個(gè)小偷;最后他 為“我”蓋上外套，“我”深受感動(dòng)。(每點(diǎn)1分) 20.(3分)環(huán)境描寫(1分)描寫了車廂內(nèi)的黑暗與寒冷(1分)，烘托了“我”因長時(shí)間戒備老頭動(dòng)手而產(chǎn)生的緊張不安心理。(2分) 21.(4分)一是指等待老頭輸“我”東西的手(2分);二是指等待父親對(duì)孩子關(guān)心的手：表達(dá)了父親對(duì)孩子的關(guān)心和孩子對(duì)父親的思念。(2分) 22.(5分)善良淳樸、思子心切、與人為善(任意兩點(diǎn)即可，2分) 我認(rèn)為在人與人的交往中，應(yīng)該多一份 真誠和信任，少一些冷漠與猜忌。在現(xiàn)實(shí)生活中確實(shí)存在因缺乏真誠、信任而造成的不和諧現(xiàn)象，如 不敢扶摔倒的老人，不與陌生人說話等。但我們堅(jiān)信，社會(huì)上還是好人多，只要我們待人彼此真誠、信賴、友善，社會(huì)就會(huì)更和諧。(有明確的觀點(diǎn) 1分，結(jié)合生活實(shí)際舉例并簡要闡述2分)

　　初中語文考試初一測試題及答案 篇2

　　一、積累與運(yùn)用。（37分）

　�。ㄒ唬┛雌匆魧憹h字。（4分）

　　hú lún dào huò

　　( )吞棗 ( )念 ( )達(dá)

　　（二）把下面詞語補(bǔ)充完整，再根據(jù)詞語表達(dá)的意思填空。（3分）

　　目不轉(zhuǎn)（ ） 賞心（ ）目 眼花（ ）亂

　　這些詞都有“看”的意思，只是表達(dá)的意思不同。其中（ ）表示看的東西多而混亂：（ ）表示看到美好的景物而心情舒暢；（ ）表示看得認(rèn)真專心。

　�。ㄈ�）請你認(rèn)真比較，選擇正確答案序號(hào)天災(zāi)括號(hào)里。（14分）

　　1.下列的字讀音完全正確的一組是（ ）。

　　A.淪（lén）陷 搖曳（yè） 保佑（yòu） 炊（chuī）事員

　　B. 銘（míng）刻 真?zhèn)危╳eǐ） 迸（bìng）發(fā) 衰(shaī)敗

　　C. 簡陋（lòu） 遨（yāo）游 勉強(qiáng)（qiǎng） 沙啞（yǎ）

　　D. 擂（léi）鼓 海鷗（ōu） 矜（jīn）持 特殊（shū）

　　2.下面按音序排列正確的一項(xiàng)是（ ）。

　�。ˋ） D G E J N （B） G E D N

　�。–） D E G J N （D） E D G N

　　3.下面沒有錯(cuò)別字的詞語是（ ）

　　A、大雨頃盆 B 、置之不理 C 不記其數(shù) D 、良師錚友

　　4.下列近義詞搭配不恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ c ）。

　　A、急速――迅速 B、隨即――立即 C、格外――出外 D、探望――看望

　　5.下列句子中不是病句的一項(xiàng)是（ ）。

　　A、如果不遵守交通規(guī)則，就容易發(fā)生交通事故。

　　B 、我喝了一杯牛奶和一塊蛋糕。

　　C 、中國的長城在世界上是唯一獨(dú)一無二的。

　　D 、雖然時(shí)間是寶貴的，但是我們要十分珍惜它。

　　6.“大蟲吼了一聲，就像半天里起了個(gè)霹靂，震得山岡也動(dòng)了（ ）的修辭手法。

　　A、夸張 B 、比喻 C 、擬人 D、對(duì)比

　　7.“花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂”中的花和尚和“豹子頭”分別指（ ）

　　A魯智深和柴進(jìn) B 林沖和李逵 C 魯智深和林沖 D 黃蓋和林沖

　　(四)給說法正確的句子打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（8分）

　　1.《赤壁之戰(zhàn)》《魯賓孫造船》《猴王出世》分別選自《三國演義》《魯賓孫漂流記》《西游記》。（ ）

　　2.“她覺得非說不可”這句話的意思是：她覺得不能說。（ ）

　　3.“蘋果與水果”“卡車與汽車”“老虎與野獸”“西湖與杭州”這四詞的關(guān)系相同。（ ）

　　4.“她自己也不知道為什么要這樣做，但是她覺得非這樣做不可”這句話看出桑娜考慮問題不周到。（ ）

　　（五）、按要求寫句子。（8分）

　　1.媽媽對(duì)我說：“你不能明知故犯�！�

　　改為轉(zhuǎn)述句：

　　2.把“他非常著急”改寫成打比方的句子。

　　3．李華被評(píng)為“十佳少年”光榮稱號(hào)。（修改病句）

　　4．這操場只有巴掌大塊。（仿寫句子）

　　二、我的收藏夾。（8分）

　　1．小學(xué)六年中你們已經(jīng)背誦了不少詩詞了，想必你們一定記憶猶新吧， 下面請你寫出一首詩名或詞名，并寫清它的作者是誰，并說說這一作品表達(dá)了怎樣的思想感情。

　　2．從你積累的古詩中選描寫四季特征的古詩，任選兩句寫下來，并在詩后標(biāo)清寫的是哪個(gè)季節(jié)。

　　3．時(shí)間對(duì)每個(gè)人來說都是極其珍貴的，可是，許多人并沒有意識(shí)到它的寶貴，用你所知的名人名言勸告他們一下吧！

　　4．你還積累了哪些諺語、歇后語，各選你最喜歡的一條寫下來,并試著說說你對(duì)它的理解。

　　三、語言實(shí)踐。（4分）

　　某人外出做生意，給父母寫了這樣的一封信：“兒的生活好痛苦沒有糧食多病少掙了很多錢�！备改附拥叫藕�，用了不同的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來停頓，結(jié)果一個(gè)哭一個(gè)笑。

　　1．讀信后哭了，是因?yàn)檫@么讀：

　　2．讀信后笑了，是因?yàn)檫@么讀：

　　四、閱讀理解。19分

　�。ㄒ唬┱n內(nèi)閱讀（8分）

　　劉老師教我們歷史課。他個(gè)子不高，微微發(fā)胖的臉上有一雙時(shí)常瞇起來的慈祥的眼睛，一頭花白的短發(fā)更稱出他的忠厚。他有一條強(qiáng)壯的右腿，而左腿，膝蓋以下全部截去了，靠一根圓木拐杖支撐著。這條腿是什么時(shí)候、為什么截去，我們不知道。只是一次，他在講課的時(shí)候講到女媧造人的傳說，笑著對(duì)我們說：“……女媧用手捏泥人捏得太累了，便用樹枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴變成了人，只是有的人由于女媧甩的力量太大，被甩丟了腿和胳膊。我就是那時(shí)候被她甩掉了一條腿的�！苯淌依矧v起一片笑聲，但笑過之后，每個(gè)學(xué)生的心里都泛起一股酸澀的感情，同時(shí)更增添了對(duì)劉老師的尊敬。

　　1．用“ ”畫出描寫劉老師外表的句子。（1分）

　　2．這段話中省略號(hào)的作用是 。（1分）

　　3．“教室里騰起一片笑聲，但笑過之后，每個(gè)學(xué)生的心里都泛起一股酸澀的感情，同時(shí)更增加了對(duì)劉老師的尊敬” ， “酸澀的感情”是因?yàn)椤霸黾恿藢?duì)劉老師的尊敬“是因?yàn)?（4）分

　　4．概括這段話的主要內(nèi)容。（2分）

　�。ǘ�）課外閱讀（11分）

　　拐彎處的回頭

　　一天，弟弟在郊游時(shí)腳尖被尖利的石頭割破，到醫(yī)院包扎后，幾個(gè)同學(xué)送他回家。

　　在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸。于是他一邊蹺著扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會(huì)收獲一點(diǎn)同情和憐愛，不料爸爸并沒有安慰他，只是簡單交代他幾句，便自己走了。

　　弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺得老爸“一點(diǎn)也不關(guān)心”他。在他大發(fā)牢騷時(shí)，有個(gè)同學(xué)笑著勸道：“別生氣，大部分老爸都這樣。其實(shí)他很愛你，只是不善于表達(dá)罷了。不信你看，等你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會(huì)回頭看你�！�

　　弟弟半信半疑，其他同學(xué)也很感興趣。于是他們不約而同停下了腳步，站在那兒注視著爸爸的背影。爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好象沒有什么東西會(huì)讓他回頭�？墒钱�(dāng)他走到拐彎處，就在他側(cè)身左拐的'剎那，好象不經(jīng)意似的悄悄回過頭來，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。

　　雖然這一切都發(fā)生在一瞬間，但那動(dòng)作卻打動(dòng)了在場的所有的人，弟弟的眼睛里閃著淚光。當(dāng)?shù)艿馨堰@件事告訴我時(shí)，我也有一種想要流淚的感覺。很久以來我都在尋找一個(gè)能代表父愛的動(dòng)作，現(xiàn)在終于找到了，那就是――拐彎處的回頭。

　　1．本文記敘的主人公應(yīng)該是（ ）（1分）

　　A、弟弟 B 、同學(xué) C、“我” D、爸爸

　　2．能表明弟弟傷得不輕的文字有兩處，即：（2分）

　　3．在文中，“我”對(duì)爸爸的感情是通過弟弟的心情變化而逐漸升華的。試找出弟弟心情變化的語句填在下面橫線上。（3分）

　　⑴弟弟碰見爸爸時(shí)：

　�、瓢职肿约鹤吡撕螅�

　�、前职衷诠諒澨幓仡^時(shí)：

　　4．爸爸回頭時(shí)的心理是怎樣的呢？請揣摩一下寫在下面。（2分）

　　答：

　　5．能代表父愛的動(dòng)作有很多，請從你身邊找出一例寫在下面。（3分）

　　答：

　　五：作文（30分）

　　題目：我品嘗到了成功的喜悅

　　提示與要求：

　　1． 六年小學(xué)生活中，我們獨(dú)立攻克過難題，搞過特色活動(dòng)，如音樂、體育、美術(shù)、手工、語文實(shí)踐活動(dòng)……每逢我們成功的時(shí)候，心中總有無盡的喜悅，請把你做某件事或參校某項(xiàng)活動(dòng)的經(jīng)過及成功時(shí)的內(nèi)心感受寫下來。2、 有中心，有條理，語句通順連貫。不少于400字。

　　參考答案：

　　(一) 囫圇 悼 豁

　�。ǘ�）睛 悅 繚 眼花繚亂 賞心悅目 目不轉(zhuǎn)睛

　�。ㄈ�）1．D 2.C 3.B 4.C 5.A 6. A 7.C

　�。ㄋ模�√ × × ×

　�。ㄎ澹�1.媽媽對(duì)我說，我不能明知故犯。

　　2.他急的像熱鍋上的螞蟻。

　　3.李華被評(píng)為“十佳少年”或 李華榮獲“十佳少年”光榮稱號(hào)。

　　4.教室里安靜得連根針掉在地上也能聽見。（答案不是唯一的）

　　二、答案不是唯一的（略）

　　三、兒的生活好痛苦，沒有糧食，多病，少掙了很多錢。

　　兒的生活好，痛苦沒有，糧食多，病少，掙了很多錢。

　　四、（略）

　　設(shè)計(jì)意圖：此試卷有五部分組成，內(nèi)容涉及了拼音、字、詞、句、閱讀理解、習(xí)作。所考的題型概括了所學(xué)知識(shí)，圍繞了新課標(biāo)學(xué)習(xí)的理論。從整體看，注重語文綜合能力的檢測，除了檢查學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)及課內(nèi)外閱讀能力之外，還重在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，想象力和靈活運(yùn)用知識(shí)的能力以及舉一反三的能力，盡量體現(xiàn)素質(zhì)教育的教育基本理念。