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節(jié)約用水環(huán)保小詩歌 (菁選3篇)

節(jié)約用水環(huán)保小詩歌1

  水,你是地球的血液。

  沒有你,地球上就沒有生命。

  水,你是地球的命脈,

  沒有你,地球上就沒有人類。

  大家一定要節(jié)約用水。

  水,水,水,

  有了你,地球上才會(huì)有生命。

  水,水,水,

  有了你,我們的世界才會(huì)有美麗的顏色。

  水是無法替代的寶貝,

  我們要珍惜它!

節(jié)約用水環(huán)保小詩歌2

  《節(jié)水歌》

  龍頭開關(guān)要關(guān)好,不能讓水白流掉。

  人人節(jié)約一滴水,積少成多也是寶。

  你來我來大家來,養(yǎng)成節(jié)約好習(xí)慣。

  節(jié)約要從我做起,從不浪費(fèi)水和電。

  節(jié)約意識(shí)留心中,節(jié)約行動(dòng)齊動(dòng)手。

  洗完手后關(guān)籠頭,不要讓水白白流!

  洗臉?biāo),洗衣水,廢水可以再利用!

節(jié)約用水環(huán)保小詩歌3

  《生命之源》

  一滴清水,一片綠地,一個(gè)地球。

  水是生命之源,請(qǐng)君節(jié)約用水。

  淡水在減少,浪費(fèi)可不好。

  如果不節(jié)約,后果可不小。

  節(jié)約用水光榮,浪費(fèi)清水可恥。

  節(jié)約每滴水,造福全人類。

  珍惜每滴清水,擁有美好明天。

  國(guó)之棟梁不可無,生命之水不可枯。


節(jié)約用水環(huán)保小詩歌 (菁選3篇)擴(kuò)展閱讀


節(jié)約用水環(huán)保小詩歌 (菁選3篇)(擴(kuò)展1)

——節(jié)約用水環(huán)保作文3篇

節(jié)約用水環(huán)保作文1

  節(jié)約用水與地球的生命、人類的未來息息相關(guān),可惜,在生活中有許多人不會(huì)節(jié)約用水,

  以前,我與姐姐就不會(huì)節(jié)約水。有時(shí)候,沖涼時(shí)我就把水開的很大,而且,洗頭時(shí)也不及時(shí)關(guān)掉水龍頭,水嘩嘩地流走了,真浪費(fèi)!不光我浪費(fèi)水,姐姐也經(jīng)常把水龍頭開得很大,有時(shí)候還忘記把水龍頭給關(guān)掉,就說前兩天吧,姐姐竟然讓水龍頭開著,自己卻玩電腦去了。

  現(xiàn)在,我們家開展了珍愛生命之水的活動(dòng),我才明白:水比生命更寶貴!爸爸讓我們看到了一幕幕慘不忍睹的缺水災(zāi)區(qū)圖片,我們的都難過地哭了我這才知道節(jié)約用水是多么重要!每當(dāng)看到我的家人浪費(fèi)水,我都會(huì)主動(dòng)提醒他們:水很珍貴!

  我把這些好習(xí)慣帶入家中,我把洗澡后的臟水用來沖廁所,又把洗菜淘米的水用來澆花姐姐看見我這么節(jié)約用水,也不好意思浪費(fèi)水了。

  現(xiàn)在,我們?nèi)乙呀?jīng)不像以前那樣浪費(fèi)水了。我感受到:浪費(fèi)一滴水就好象失去了地球上的血液一樣心痛。滴滴清水,點(diǎn)點(diǎn)心意,匯成江河,造福人間!水,你是生命中最寶貴的東西!

節(jié)約用水環(huán)保作文2

  水是生命之源。有句廣告語說的好,“如果人類不珍惜水,那地球上的最后一滴水將是人類自己的眼淚!笔前。⒉皇俏覀?nèi)≈槐M,用之不竭的能源。

  我們*,地大物博,但是也是一個(gè)嚴(yán)重缺水的國(guó)家。就拿最近來說,**、報(bào)刊中多次報(bào)道“西南干旱、華北干旱”等等,一個(gè)個(gè)醒目的字眼刺激著我們,一幅幅驚人的畫面震痛著我們?彀,行動(dòng)起來吧,節(jié)約用水!

  在生活中,我們要做到喝水絕不浪費(fèi)一滴水,用水要用好水。可以用洗臉?biāo)词,然后再澆花。用淘米水洗碗、洗素菜或澆花。用洗衣服的水拖地、洗拖把或沖洗衛(wèi)生間等等一**用的方式。

  其實(shí),節(jié)水是一種良好的習(xí)慣,也是我們的責(zé)任。如果我們每人每天節(jié)約3千克水,一年可以節(jié)約1噸水,金壇常住人口每年將節(jié)約60萬噸水啊,每年可節(jié)約制水成本約120萬元,可以減少污水排放約60萬噸,節(jié)約污水處理費(fèi)用約60萬元呢!

  然而,有多少人會(huì)去關(guān)心這些數(shù)據(jù),往往在不經(jīng)意間就浪費(fèi)了水。有人上廁所洗完手不關(guān)水龍頭,有人太陽能上水了忘了關(guān),有人一瓶水沒喝完就扔了?他們可曾想到,有些干旱的`地區(qū),老百姓要喝水必須翻過幾個(gè)山頭,走過多條的崎嶇山路,到幾十里路外的地方去背水。旱情嚴(yán)重的地區(qū),農(nóng)民不能種地,莊家顆粒無收,工人不能上班,企業(yè)受損嚴(yán)重,給人們的生活帶來了嚴(yán)重的問題。

  由此可見,節(jié)約用水,意義重大。在這里,我要大聲地說:“節(jié)約用水,人人有責(zé)!快快行動(dòng),為你、為我、為大家!”

節(jié)約用水環(huán)保作文3

  “我們*水資源被列為世界上十三個(gè)最缺水的國(guó)家之一!”

  當(dāng)我翻開《美麗*,美好家園》這本書,讀到這一段話時(shí),我目瞪口呆,我的眼前不禁浮現(xiàn)出干涸的湖泊,龜裂的田野,缺水的山區(qū),不由自主想到了幾天前發(fā)生的幾件事。那天下午,我出去與妹妹瘋玩了一場(chǎng),回來后滿頭大汗,熱的不得了,我們飛快奔到洗手間,把水龍頭一把扭到最大,用手捧著清涼的水嘩嘩地往臉上撲。哇,涼絲絲,清爽爽的,真是舒服!

  不一會(huì)兒,“嘩嘩嘩嘩”地水流聲,驚動(dòng)了正在沙發(fā)上閉目養(yǎng)神的媽媽。媽媽沖到洗手間,見狀立刻把誰水龍頭關(guān)緊,然后****地對(duì)我說:“洗臉時(shí),盡量把水開小一點(diǎn)或者用盆打水洗,洗完后,盆里的水還可以用來沖廁所或者澆花,這樣既可以充分利用水,又可以節(jié)約水!蔽衣犃,不禁為剛才自己所做出的舉動(dòng)感到慚愧。

  之后,媽媽又教了我?guī)讉(gè)節(jié)水妙招:比如用洗衣服的最后一道水來拖地,用拖完地的臟水來沖沖廁所,洗菜水留著沖廁所等。

  知道了方法之后,我變得更加珍惜水源了。

  這天,外婆正在做飯,我看見他用臉盆接水洗好菜,剩余的水正要倒掉,我急忙阻止她,并提來一個(gè)空桶,把洗菜水裝進(jìn)桶中,提到院子里拿來澆花。外婆笑了,直夸我是“節(jié)水小能手”。

  現(xiàn)在,我深刻地體會(huì)到,珍惜水資源就是珍惜生命。要讓我們的家園天更藍(lán),誰更綠,請(qǐng)從節(jié)水做起!


節(jié)約用水環(huán)保小詩歌 (菁選3篇)(擴(kuò)展2)

——短的節(jié)約用水的小詩歌 (菁選3篇)

短的節(jié)約用水的小詩歌1

  滴滴”是誰在響?

  是一顆小小水滴。

  水滴從何而出?

  是沒擰緊的水龍頭。

  是誰在浪費(fèi)它?

  是很多人,

  他們手臟時(shí)擰開水龍頭,

  等到手洗干凈了,

  不擰或者沒有擰緊水龍頭就匆匆離去。

  “嘩嘩”是誰在作音?

  是小河的哭泣聲。

  小河為什么哭泣?

  是因?yàn)楣I(yè)廢水,

  工業(yè)廢水從何而來?

  從很多地方來,

  有生活用的廢水,

  有發(fā)電時(shí)的廢水,

  有農(nóng)業(yè)廢水。

  不珍惜水的人把它們放在小河里,

  所以小河哭泣。

  “咚咚”是誰在作樂?

  是大海的埋怨聲。

  大海為什么埋怨?

  因?yàn)樗膬号?/p>

  江河湖溪怎么啦?

  是因?yàn)榱魅肓藦U水!

  為什么污染它們?

  因?yàn)槿藗儾徽湎?/p>

  他們用水做一些****的事。

  可當(dāng)水枯竭后,

  人類將會(huì)**!

  不!人類還有一滴水!

  是什么?

  是最后一個(gè)人最后一滴眼淚!

短的節(jié)約用水的小詩歌2

  水,你是地球的血液。

  沒有你,地球上就沒有生命。

  水,你是地球的命脈,

  沒有你,地球上就沒有人類。

  大家一定要節(jié)約用水。

  水,水,水,

  有了你,地球上才會(huì)有生命。

  水,水,水,

  有了你,我們的世界才會(huì)有美麗的顏色。

  水是無法替代的寶貝,

  我們要珍惜它!

短的節(jié)約用水的小詩歌3

  水,讓碧草變得更綠。

  水,讓花兒百花齊放。

  水,讓大樹挺拔。

  但你在一天天憔悴。

  在一天天衰老。

  在一次次的流著眼淚。

  如果人們不珍惜水資源,

  那么世上的最后一滴水是人的眼淚。

  短的節(jié)約用水的小詩歌四

  當(dāng)每一滴水落下,你可知道。每一滴水哭泣的聲音。

  當(dāng)每一個(gè)人能夠擰緊水龍頭,每一滴水,不會(huì)哭泣。

  當(dāng)?shù)厍蛉狈λY源的時(shí)候,你才會(huì)發(fā)現(xiàn)。你所積攢的水,能夠使整個(gè)地球重獲新生。

  水,并不是永遠(yuǎn)都有的。只在你的.手中,只要你發(fā)現(xiàn)水滴哭泣的時(shí)候,一定要安慰它,擰緊水龍頭。


節(jié)約用水環(huán)保小詩歌 (菁選3篇)(擴(kuò)展3)

——節(jié)約用水環(huán)保標(biāo)語 (菁選3篇)

節(jié)約用水環(huán)保標(biāo)語1

  **和標(biāo)語都可以對(duì)某一件事情進(jìn)行宣傳和督促作用。節(jié)約用水是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要措施。那么**和標(biāo)語該怎么寫呢? 留學(xué)網(wǎng)小編為大家?guī)硪黄P(guān)于節(jié)約用水環(huán)保標(biāo)語,僅供參考。更多文章盡在**網(wǎng)。

  節(jié)約用水環(huán)保標(biāo)語

  1、節(jié)約用水是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要措施。

  2、努力創(chuàng)建節(jié)水型城市.實(shí)施可持續(xù)發(fā)展。

  3、大力普及節(jié)水型生活用水器具。

  4、節(jié)約用水,保護(hù)水資源.是全社會(huì)共同責(zé)任。

  5、開源與節(jié)流并重,節(jié)流優(yōu)先,治污為本,科學(xué)開源.綜合利用。

  6、國(guó)家實(shí)行計(jì)劃用水,厲行節(jié)約用水。

  7、惜水.愛水.節(jié)水.從我做起。

  8、堅(jiān)持把節(jié)約用水放在首位,努力建設(shè)節(jié)水型城市。

  9、節(jié)約用水.造福人類,利在當(dāng)代,功在千秋。

  10、**管水,科學(xué)用水,自覺節(jié)水。

  11、強(qiáng)化城市節(jié)約用水管理.節(jié)約和保護(hù)城市水資源.。

  12、努力建立節(jié)水型經(jīng)濟(jì)和節(jié)水型社會(huì)。

  13、保護(hù)水資源.促進(jìn)西部大開發(fā),節(jié)約每滴水,共同創(chuàng)建節(jié)水城.。

  14、節(jié)約用水是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

  15、水是生命的源泉,工業(yè)的血液,城市的命脈。

  16、珍惜水就是珍惜您的生命。

  17、請(qǐng)珍惜每一滴水。

  18、世界缺水,*缺水,城市缺水,請(qǐng)節(jié)約用水。

  19、浪費(fèi)用水可恥,節(jié)約用水光榮。

  20、水是不可替代的寶貴資源。

  21、節(jié)約用水。重在合理用水。科學(xué)用水。

  22、樹立人人珍惜.人人節(jié)約水的良好風(fēng)尚。

  23、水是生命的源泉,農(nóng)業(yè)的命脈,工業(yè)的血液!

  24、為了人類和您自身的生命.請(qǐng)珍惜每一滴水!

  25、樹立人人珍惜水.人人節(jié)約水的良好風(fēng)尚!

節(jié)約用水環(huán)保標(biāo)語2

  1、水房:別讓我的眼淚陪我過夜。

  2、浪費(fèi)用水可恥,節(jié)約用水光榮。

  3、當(dāng)你讓水白白流掉時(shí),我們離干旱又近了一步。

  4、吞舟之魚,陸處則不勝螻蟻。

  5、節(jié)約用水是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

  6、節(jié)約用水、造福人類,利在當(dāng)代、功在千秋。

  7、世界缺水、*缺水、城市缺水,請(qǐng)節(jié)約用水。

  8、遠(yuǎn)水不救近火。

  9、強(qiáng)化城市節(jié)約用水管理,節(jié)約和保護(hù)城市水資源。

  10、人體有70%是水份,節(jié)約用水,尊重生命。

  11、樹立人人珍惜水,人人節(jié)約水的良好風(fēng)尚!

  12、**管水、科學(xué)用水、自覺節(jié)水。

  13、酒極則亂,樂極則悲。

  14、高爐熱水煤炭耗,珍惜熱水莫亂倒。

  15、別再讓它傷心流淚--請(qǐng)自覺關(guān)好水龍頭。

  16、滴水即生命,請(qǐng)珍惜水資源。

  17、惜水、愛水、節(jié)水、從我做起。

  18、節(jié)約用水是緩解城市水資源短缺,保障供水安全最有效的**。

  19、節(jié)約用水不光關(guān)系個(gè)人更關(guān)系國(guó)家世界的未來。

  20、節(jié)約用水,重在合理用水,科學(xué)用水。

  21、流得多,留得少!

  22、堅(jiān)持把節(jié)約用水放在首位,努力建設(shè)節(jié)水型城市。

  23、流水不腐亦不復(fù)。

  24、流水不腐,戶樞不蠹。

  25、珍惜水就是珍惜您的生命。

  26、水是生命的源泉、工業(yè)的血液、城市的命脈。

  27、節(jié)約用水是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的.重要措施。

  28、節(jié)約用水、保護(hù)水資源,是全社會(huì)共同責(zé)任。

  29、珍惜點(diǎn)滴,珍惜生命之源。

  30、創(chuàng)建節(jié)水型城市,實(shí)施可持續(xù)發(fā)展。

  31、水池邊:不要讓流失的水成為后人的淚。

  32、加強(qiáng)節(jié)約用水宣傳教育,提高全民節(jié)水意識(shí)。

  33、請(qǐng)珍惜寶貴的生命之源--水!

  34、節(jié)約用水,浪費(fèi)可恥。

  35、請(qǐng)珍惜每一滴水。

  36、請(qǐng)動(dòng)一下手,關(guān)好水龍頭。

  37、水是不可替代的寶貴資源,請(qǐng)節(jié)約!

  38、一周無水,人則虛;一年無水,則國(guó)損;百年無水,將如何?

  39、為了我們的未來,請(qǐng)您珍惜每一滴水。

  40、擁有時(shí)不知珍惜,失去時(shí)方覺可惜。

  41、龍頭打開水嘩嘩,轉(zhuǎn)身莫忘關(guān)掉它。

  42、土敝則草木不長(zhǎng),水煩則魚鱉不大。

  43、水是生命之源,請(qǐng)珍惜每一滴水。

  44、請(qǐng)用您的手,拭去我的淚。

  45、節(jié)約用水從我做起,從小事做起。

節(jié)約用水環(huán)保標(biāo)語3

  1. 浪費(fèi)用水可恥,節(jié)約用水光榮。

  2. 水是不可替代的寶貴資源。

  3. 節(jié)約用水,重在合理用水,科學(xué)用水。

  4. 樹立人人珍惜人人節(jié)約水的良好風(fēng)尚。

  5. 如果我們還不節(jié)約每一滴水,那么地球上的最后一滴水將是人類的眼淚!

  6. “請(qǐng)像在家里一樣節(jié)約用水”

  7. 今天不節(jié)水,明天無淚流

  8. 別讓孩子知道的魚類只有泥鰍

  9. 人體有%是水份,節(jié)約用水,尊重生命

  10. 萬物之源,滴滴珍貴!

  11. 您的生活需要水的滋潤(rùn)!

  12. 如果您愛您的孩子,請(qǐng)珍惜水資源!

  13. 水是生命之源

  14. 請(qǐng)節(jié)約每一滴水

  15. 請(qǐng)節(jié)約用水,否則世界上的最后一滴水將是您的眼淚!

  16. 今天不節(jié)水,明天無淚流

  17. 別讓孩子知道的魚類只有泥鰍

  18. 人體有80%是水份,節(jié)約用水,尊重生命

  19. 節(jié)約用水是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要措施。

  20. 努力創(chuàng)建節(jié)水型城市,實(shí)施可持續(xù)發(fā)展。


節(jié)約用水環(huán)保小詩歌 (菁選3篇)(擴(kuò)展4)

——我會(huì)節(jié)約用水教案 (菁選3篇)

我會(huì)節(jié)約用水教案1

  一、設(shè)計(jì)意圖

  水是人類賴以生存的生命線。我國(guó)是個(gè)淡水資源缺乏且時(shí)空分布不均的國(guó)家,也是世界人均水資源最貧乏的國(guó)家之一,不過,*又是世界上用水量最多的國(guó)家。近幾年在國(guó)家加快發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì),建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的工作中,節(jié)約水資源是其中重要的一條,建立發(fā)展節(jié)**程、增大宣傳力度、防止污染的**是讓人們明白:節(jié)約,不但是省錢,更是為了更大限度地減少資源的消耗來保護(hù)我們的環(huán)境,保護(hù)我們的明天。

  在孩子的生活和游戲中,水能給他們帶來很多的樂趣:小水滴旅行記、水是人類的好朋友、吹泡泡、沉浮實(shí)驗(yàn)、奇妙的水車、顏色變變變等活動(dòng)中,幼兒已經(jīng)完全被水的“魔力”給征服了。與此同時(shí),我們也應(yīng)該讓孩子了解國(guó)家水資源缺乏,并且已經(jīng)給人類的生活帶來了影響的現(xiàn)狀,由此,我設(shè)計(jì)了《節(jié)約用水從我做起》的活動(dòng),培養(yǎng)孩子的節(jié)約意識(shí),使他們從小就樹立節(jié)約的觀點(diǎn),大力宣傳讓身邊的每個(gè)人都知道節(jié)約用水,人人有責(zé)。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

 。ㄒ唬┳層變毫私鈬(guó)家水資源的現(xiàn)狀,激發(fā)幼兒節(jié)約用水保護(hù)環(huán)境的責(zé)任心。

  (二)懂得節(jié)約用水不但要從我做起,還要大力宣傳讓每個(gè)人都知道。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備

  (一)幼兒通過展開與水相關(guān)的主題活動(dòng)已經(jīng)了解水在生活中的各種用途,以及水與人類生存密不可分的關(guān)系。

 。ǘ┳層變涸诩议L(zhǎng)的引導(dǎo)下觀察記錄生活中浪費(fèi)水資源的不當(dāng)行為,并與家長(zhǎng)一起商討一些節(jié)約用水的好辦法。

 。ㄈ┒**宣傳片:地球的“渴”望。

 。ㄋ模┙處熢O(shè)計(jì)好的節(jié)水宣傳畫白描圖若干、樣例一份、彩筆、油畫棒若干。

  四、活動(dòng)過程

 。ㄒ唬┱勗拰(dǎo)入活動(dòng)

  1.**:小朋友們,誰能說說水有哪些用途呢?

  幼:能夠喝的;能夠用來吹泡跑,玩游戲;能夠用來澆花能夠用來洗臉、洗腳……

  2.**:如果世界上沒有了水,會(huì)怎么樣呢?

  幼:人就沒有水喝就會(huì)活不下去了;我們都會(huì)很臟沒有水洗澡;小動(dòng)物也會(huì)沒有水喝的,花和樹也會(huì)枯死了;世界上就沒有大海了……

 。ǘ┯^看多**宣傳片,請(qǐng)幼兒說說都看見了什么?

  教師:水有這么多的用途,而且對(duì)人類非常的重要,不過現(xiàn)在我們國(guó)家有很多地方都嚴(yán)重的缺水,那里的人們連喝水都很困難了!我們一起來看看吧!(田里都干了不能種糧食了、河里都沒有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水……)

 。ㄈ┘ぐl(fā)幼兒的同情心,鼓勵(lì)幼兒節(jié)約用水,從我做起

  教師:小朋友覺得那里生活的人們可憐嗎?你們想不想?yún)f(xié)助他們呢?我們應(yīng)該怎么做呢?

 。ㄋ模┱(qǐng)幼兒把與家長(zhǎng)討論的生活中節(jié)約用水的好辦法拿出來與小伙伴一起分享

  1.用洗衣服的水拖地,洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花。

  2.隨時(shí)關(guān)緊水龍頭,不讓它滴水。

  3.用洗衣服的水來洗車,洗鞋子。

  4.洗手的時(shí)候水不能開得太大,沖完廁所要關(guān)好水龍頭。

  5.下雨的時(shí)候能夠把雨水用盆和桶接著,存著能夠用的。

 。ㄎ澹┙處熖嶙h

  教師:我們都知道節(jié)約用水很重要,但還有很多人不知道怎么辦?老師自己設(shè)計(jì)了一個(gè)廣告畫,想告訴人們?cè)鯓庸?jié)約用水,不過我一個(gè)人的力量太小了,需要小朋友的協(xié)助!

  (六)欣賞并操作

  出示宣傳畫樣例,幼兒**分組、互相合作實(shí)行涂色活動(dòng),共同制作節(jié)約用水的宣傳廣告。

  五、活動(dòng)反思

  在展開《水》的.主題活動(dòng)的過程中,幼兒的興趣一直非常的濃厚,特別是在操作活動(dòng)中,孩子對(duì)于水的用途、簡(jiǎn)單的物態(tài)變化、物體的沉浮等知識(shí)已經(jīng)基本了解,但是在操作的過程中,有時(shí)會(huì)將水灑到外面;在日常生活中洗手或是上廁所的時(shí)候,也有孩子會(huì)出現(xiàn)忘記關(guān)水龍頭或水開得太大噴出來的現(xiàn)象,F(xiàn)代社會(huì)提倡建設(shè)環(huán)保節(jié)約型社會(huì),孩子從小的意識(shí)和觀點(diǎn)的培養(yǎng)非常重要,而且能讓孩子自主的發(fā)現(xiàn)生活中的不良習(xí)慣,在督促別人的同時(shí)也督促了自己,本次活動(dòng)結(jié)束后,孩子們都能在生活中互相**,節(jié)約用水的意識(shí)和觀點(diǎn)有了很大的提升。

  在活動(dòng)實(shí)行的過程中,因?yàn)楹⒆幽挲g的限制了孩子的觀察、記錄的水*,我充分的利用家長(zhǎng)資源,讓孩子和父母一起從生活中的點(diǎn)滴去發(fā)現(xiàn)、解決問題,同時(shí)也增大了宣傳的力度。多**宣傳片讓孩子真實(shí)的接觸到他們生活中看不到的畫面,激起了孩子們的同情心,讓節(jié)約用水成為了孩子自愿完成的一種責(zé)任,在宣傳廣告的制作上也特別的積極和認(rèn)真。遺憾的是,孩子們?cè)谕可倪^程中分工合作,互相協(xié)作的意識(shí)有些欠缺,有時(shí)候會(huì)為了涂同一個(gè)地方的顏色出現(xiàn)爭(zhēng)執(zhí),需要老師的調(diào)節(jié),在今后的活動(dòng)中,一定注意增強(qiáng)幼兒合作意識(shí)的培養(yǎng)。

我會(huì)節(jié)約用水教案2

  一、設(shè)計(jì)意圖

  水是人類賴以生存的生命線。我國(guó)是個(gè)淡水資源缺乏且時(shí)空分布不均的國(guó)家,也是世界人均水資源最貧乏的國(guó)家之一,不過,**又是世界上用水量最多的國(guó)家。近幾年在國(guó)家加快發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì),建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的工作中,節(jié)約水資源是其中重要的一條,建立發(fā)展節(jié)**程、增大宣傳力度、防止污染的**是讓人們明白:節(jié)約,不但是省錢,更是為了更大限度地減少資源的消耗來保護(hù)我們的環(huán)境,保護(hù)我們的明天。

  在孩子的生活和游戲中,水能給他們帶來很多的樂趣:小水滴旅行記、水是人類的好朋友、吹泡泡、沉浮實(shí)驗(yàn)、奇妙的水車、顏色變變變等活動(dòng)中,幼兒已經(jīng)完全被水的“魔力”給征服了。與此同時(shí),我們也應(yīng)該讓孩子了解國(guó)家水資源缺乏,并且已經(jīng)給人類的生活帶來了影響的現(xiàn)狀,由此,我設(shè)計(jì)了《節(jié)約用水從我做起》的活動(dòng),培養(yǎng)孩子的節(jié)約意識(shí),使他們從小就樹立節(jié)約的觀點(diǎn),大力宣傳讓身邊的每個(gè)人都知道節(jié)約用水,人人有責(zé)。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

 。ㄒ唬┳層變毫私鈬(guó)家水資源的現(xiàn)狀,激發(fā)幼兒節(jié)約用水保護(hù)環(huán)境的責(zé)任心。

 。ǘ┒霉(jié)約用水不但要從我做起,還要大力宣傳讓每個(gè)人都知道。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備

 。ㄒ唬┯變和ㄟ^展開與水相關(guān)的主題活動(dòng)已經(jīng)了解水在生活中的各種用途,以及水與人類生存密不可分的關(guān)系。

 。ǘ┳層變涸诩议L(zhǎng)的引導(dǎo)下觀察記錄生活中浪費(fèi)水資源的不當(dāng)行為,并與家長(zhǎng)一起商討一些節(jié)約用水的好辦法。

 。ㄈ┒**宣傳片:地球的“渴”望。

  (四)教師設(shè)計(jì)好的節(jié)水宣傳畫白描圖若干、樣例一份、彩筆、油畫棒若干。

  四、活動(dòng)過程

  (一)談話導(dǎo)入活動(dòng)

  1.**:小朋友們,誰能說說水有哪些用途呢?

  幼:能夠喝的;能夠用來吹泡跑,玩游戲;能夠用來澆花能夠用來洗臉、洗腳……

  2.**:如果世界上沒有了水,會(huì)怎么樣呢?

  幼:人就沒有水喝就會(huì)活不下去了;我們都會(huì)很臟沒有水洗澡;小動(dòng)物也會(huì)沒有水喝的,花和樹也會(huì)枯死了;世界上就沒有大海了……

  (二)觀看多**宣傳片,請(qǐng)幼兒說說都看見了什么?

  教師:水有這么多的用途,而且對(duì)人類非常的重要,不過現(xiàn)在我們國(guó)家有很多地方都嚴(yán)重的缺水,那里的人們連喝水都很困難了!我們一起來看看吧。ㄌ锢锒几闪瞬荒芊N糧食了、河里都沒有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水……)

 。ㄈ┘ぐl(fā)幼兒的同情心,鼓勵(lì)幼兒節(jié)約用水,從我做起

  教師:小朋友覺得那里生活的人們可憐嗎?你們想不想?yún)f(xié)助他們呢?我們應(yīng)該怎么做呢?

  (四)請(qǐng)幼兒把與家長(zhǎng)討論的生活中節(jié)約用水的好辦法拿出來與小伙伴一起分享

  1.用洗衣服的水拖地,洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花。

  2.隨時(shí)關(guān)緊水龍頭,不讓它滴水。

  3.用洗衣服的水來洗車,洗鞋子。

  4.洗手的時(shí)候水不能開得太大,沖完廁所要關(guān)好水龍頭。

  5.下雨的時(shí)候能夠把雨水用盆和桶接著,存著能夠用的。

 。ㄎ澹┙處熖嶙h

  教師:我們都知道節(jié)約用水很重要,但還有很多人不知道怎么辦?老師自己設(shè)計(jì)了一個(gè)廣告畫,想告訴人們?cè)鯓庸?jié)約用水,不過我一個(gè)人的力量太小了,需要小朋友的協(xié)助!

  (六)欣賞并操作

  出示宣傳畫樣例,幼兒**分組、互相合作實(shí)行涂色活動(dòng),共同制作節(jié)約用水的宣傳廣告。

  五、活動(dòng)反思

  在展開《水》的.主題活動(dòng)的過程中,幼兒的興趣一直非常的濃厚,特別是在操作活動(dòng)中,孩子對(duì)于水的用途、簡(jiǎn)單的物態(tài)變化、物體的沉浮等知識(shí)已經(jīng)基本了解,但是在操作的過程中,有時(shí)會(huì)將水灑到外面;在日常生活中洗手或是上廁所的時(shí)候,也有孩子會(huì)出現(xiàn)忘記關(guān)水龍頭或水開得太大噴出來的現(xiàn)象,F(xiàn)代社會(huì)提倡建設(shè)環(huán)保節(jié)約型社會(huì),孩子從小的意識(shí)和觀點(diǎn)的培養(yǎng)非常重要,而且能讓孩子自主的發(fā)現(xiàn)生活中的不良習(xí)慣,在督促別人的同時(shí)也督促了自己,本次活動(dòng)結(jié)束后,孩子們都能在生活中互相**,節(jié)約用水的意識(shí)和觀點(diǎn)有了很大的提升。

  在活動(dòng)實(shí)行的過程中,因?yàn)楹⒆幽挲g的限制了孩子的觀察、記錄的水*,我充分的利用家長(zhǎng)資源,讓孩子和父母一起從生活中的點(diǎn)滴去發(fā)現(xiàn)、解決問題,同時(shí)也增大了宣傳的力度。多**宣傳片讓孩子真實(shí)的接觸到他們生活中看不到的畫面,激起了孩子們的同情心,讓節(jié)約用水成為了孩子自愿完成的一種責(zé)任,在宣傳廣告的制作上也特別的積極和認(rèn)真。遺憾的是,孩子們?cè)谕可倪^程中分工合作,互相協(xié)作的意識(shí)有些欠缺,有時(shí)候會(huì)為了涂同一個(gè)地方的顏色出現(xiàn)爭(zhēng)執(zhí),需要老師的調(diào)節(jié),在今后的活動(dòng)中,一定注意增強(qiáng)幼兒合作意識(shí)的培養(yǎng)。

我會(huì)節(jié)約用水教案3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、讓幼兒了解水的相關(guān)特性及水的用途。

  2、出芽幼兒節(jié)約用水、節(jié)約水資源的觀念。

  3、發(fā)展趨勢(shì)幼兒的觀查和語言表達(dá)能力能力。

  4、積極參加主題活動(dòng),感受主題活動(dòng)的開心及成功的喜悅。

  5、發(fā)展趨勢(shì)幼兒的觀查較為能力。

  課堂教學(xué)關(guān)鍵、難題

  課堂教學(xué)關(guān)鍵:讓幼兒了解水的相關(guān)特性及水的用途。

  課堂教學(xué)難題:發(fā)展趨勢(shì)幼兒的觀查和語言表達(dá)能力能力。

  主題活動(dòng)提前準(zhǔn)備

  1、試驗(yàn)用的瓶子、杯子、色漿、可口可樂、醋、全透明的塑膠軟細(xì)管。

  2、被環(huán)境污染水的掛畫。

  主題活動(dòng)全過程

  1、引題:

 。1)師:你口干的情況下,**先想起了哪些?

 。2)你手臟的情況下該怎么辦?

 。3)你見過哪些地方有冰?

  2、試驗(yàn)、示范性:

  (1)瓶子里放進(jìn)色漿,讓幼兒觀查。

 。2)杯子里各自放進(jìn)醋、水、可口可樂讓幼兒聞一聞,品味一下。

 。3)面盆里的水倒進(jìn)杯子里。

  3、幼兒排序試驗(yàn),下結(jié)論:

 。1)水是流動(dòng)性的;(2)水是沒有色調(diào)的;(3)水是全透明的;(4)水是無氣味的。

  4、師:大家了解水有什么主要用途?

  幼兒探討小結(jié):(1)生活起居中用水;(2)生產(chǎn)制造基本建設(shè)中的用水;(3)動(dòng)物與植物的用水。

  5、師:水份談水、咸水湖兩一部分,而談水的主要用途十分大,地球上的談水已經(jīng)降低,應(yīng)了解并對(duì)你說周邊的人節(jié)約用水。

  教師總結(jié):

  水被環(huán)境污染變成濁水,濁水可給花澆水、澆樹、澆稼,而環(huán)境污染了的水沒有解決,里邊有病菌和有害的化學(xué)物質(zhì)就變成污水,全球每一年有很多人因?yàn)楹冗^環(huán)境污染的水而得病乃至身亡,水中的水生動(dòng)物也會(huì)遭受損害,因此我們要愛護(hù)水源,不亂扔垃圾。


節(jié)約用水環(huán)保小詩歌 (菁選3篇)(擴(kuò)展5)

——節(jié)約用水的環(huán)保演講稿 (菁選3篇)

節(jié)約用水的環(huán)保演講稿1

各位老師,各位同學(xué):

  大家好!

  在茫茫宇宙中,有一顆美麗的星球——地球?涩F(xiàn)在,這美麗的星球上卻出現(xiàn)了大面積的旱災(zāi)!!為了地球,我們是否想過要保護(hù)地球,珍惜水資源呢?

  大家別看地球上的水儲(chǔ)量有138.6億億立方米,可其中咸水就占了97.5%,淡水卻只有2.5%。然而,在這些淡水之中又有近69%被凍在地球的兩極地帶,3%儲(chǔ)存在地下含水層和永久的凍土之中。另外,湖泊、河流、土壤中所容納的淡水只占淡水儲(chǔ)量的0.33%。也就是說,地球上僅有100**立方米的水來維系生命循環(huán)與代謝的地球總水量!

  目前,世界上已經(jīng)有100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)缺水,我們*也在其中。全國(guó)600多座城市中,有300多座城市缺水,嚴(yán)重的有108座!

  請(qǐng)大家珍惜水資源!不要讓人類的眼淚成為地球上最后一滴水!

節(jié)約用水的環(huán)保演講稿2

  水是我們的生命之源。水資源是有限的,它是經(jīng)不起浪費(fèi)的。水在我們的生活中是必不可少的。

  我和哥哥玩耍時(shí),經(jīng)常拿著水槍進(jìn)行打水仗的游戲,還越玩越高興,越玩越起勁,一點(diǎn)也沒有意識(shí)到水已經(jīng)從我們的手中流失了。還有每天洗手和洗臉,我都會(huì)打開著水龍頭,讓水嘩嘩的流著,水就這樣浪費(fèi)掉了。

  看了《來自20xx年的一封信》,我感到了失去水的可怕。土地的干涸,水質(zhì)的污染,人們的衰老,都和浪費(fèi)水有關(guān)。沒有了水,我就喝不到可口的飲料,吃不著美味的飯菜,穿不上漂亮的衣服。沒有水,就無法生存。

  以后我再也不浪費(fèi)水了,要珍惜和節(jié)約每一滴水,保護(hù)好我們的家園。

  水,是生命的源泉,好像是大自然的血液,在不定的循環(huán)流動(dòng),維持我們的生活,沒有水,萬物就會(huì)**,沒有水,人類無法生存,就不會(huì)有秀美的湖光山色……,讓我們大家行動(dòng)起來,從現(xiàn)在開始,從我開始。

  下面,我們生活中節(jié)約用水的方法。我們*時(shí)可以用來淘米的水用來洗菜,然后在它在洗碗,最后可以拿來澆花或是沖洗馬桶,充分利用好每一滴水;同時(shí),我們要從自己做起,用完水后記住關(guān)水龍頭;不要用瓶子的水來嬉鬧,玩耍,造成浪費(fèi)水。

  同學(xué)們,讓我們一起來注意節(jié)約水吧,讓我們來珍惜水資源吧!

  如果人類不珍惜水,那么我們看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚。

  3月22日是“世界水日”,我們都知道,水是生命之源,我國(guó)是世界12個(gè)貧水國(guó)之一。盡管這樣,可水的浪費(fèi)還是十分嚴(yán)重。

  看一看我們*時(shí)生活中的用水習(xí)慣:有些小朋友經(jīng)常洗手之后忘了關(guān)水龍頭,任憑水花花地流走;有的上完廁所后,卻在里面打起了“水仗”,玩起了水游戲;更有的甚至把喝水的水壺當(dāng)成了“水槍”,在地上撒起了水柱。相信這樣浪費(fèi)水的行為一定是同學(xué)們不能接受的,所以大家之間可以相互**、相互提醒,逐漸改掉浪費(fèi)水的陋習(xí)。

  同學(xué)們,讓我們自覺保護(hù)和節(jié)約每一滴水,讓我們的實(shí)際行動(dòng),提高全民節(jié)水意識(shí),保護(hù)我們珍貴的水資源,保護(hù)社會(huì)生態(tài)環(huán)境。

節(jié)約用水的環(huán)保演講稿3

  水是生命之源,這一句話是我們小學(xué)的時(shí)候就聽說了!讓我們知道了水的重要性,人,身體的70%都是水分,健康的標(biāo)準(zhǔn)是每天至少要飲用水1200ml,水的重要每個(gè)人都能夠知道。

  在當(dāng)今隨著社會(huì)的快速發(fā)展, 水的污染極為嚴(yán)重,我們基本上已經(jīng)找不到淡水資源了。小時(shí)候住在農(nóng)村的時(shí)候,我們并沒有節(jié)水的意識(shí),因?yàn)槲覀冿嬘玫氖巧饺,因(yàn)闆]有缺水的時(shí)候,所以我們總是覺得無所謂,到了后來來到城市工作的時(shí)候,慢慢猜知道節(jié)水的意識(shí)其實(shí)是多么的重要!

  洗米的水可以用來澆花、或者第一次洗碗都是非常好的效果;洗衣等等的水用來沖廁所這是對(duì)水資源的再次利用,即干凈又快捷,現(xiàn)在我慢慢養(yǎng)成了這樣的一個(gè)習(xí)慣,也成可以從節(jié)約一滴水開始,看見水龍頭沒有擰緊要及時(shí)關(guān)(文章轉(zhuǎn)自實(shí)用文檔頻道201209) 閉,如果每個(gè)人在浪費(fèi)一滴水,那全國(guó)十幾億人也就是十幾億滴了……該是多么的浪費(fèi)!

  水是生命之源,不是說說而已,更要落實(shí)到行動(dòng)中去,有你有我的共同參與,讓我們共同生活在一個(gè)健康的家園中,更能夠使地球更加美麗**。

  節(jié)約用水,要從每一滴開始,從你我開始,從心開始!


節(jié)約用水環(huán)保小詩歌 (菁選3篇)(擴(kuò)展6)

——幼兒節(jié)約用水教案

幼兒節(jié)約用水教案1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、讓幼兒認(rèn)識(shí)水的有關(guān)性質(zhì)及水的用途。

  2、萌發(fā)幼兒節(jié)約用水、保護(hù)水資源的意識(shí)。

  3、發(fā)展幼兒的觀察和語言表達(dá)能力,為汶河位于家鄉(xiāng)而自豪。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、請(qǐng)家長(zhǎng)配合生活中注意節(jié)約用水并有意識(shí)引導(dǎo)幼兒節(jié)約用水。

  2、實(shí)驗(yàn)用的`小瓶、杯子、顏料、可樂、醋、透明的塑料細(xì)軟管。

  3、(1)被污染水的掛圖。

 。2)正在滴水的自來水管。

  (3)河里的魚、蝦、面臨**的掛圖。

  (4)課前家長(zhǎng)同幼兒參觀汶河。

  活動(dòng)過程

  1、引題:

 。1)師:你口渴的時(shí)候,首先想到了什么?

  (2)你手臟的時(shí)候怎么辦?

 。3)你見過什么地方有水?

  2、實(shí)驗(yàn)、示范:

  (1)小瓶里放入顏料,讓幼兒觀察。

 。2)杯子里分別放入醋、水、可樂讓幼兒聞一聞,品嘗一下。

 。3)盆子里的水倒入杯子里。

  3、幼兒分組實(shí)驗(yàn),得出結(jié)論:

 。1)水是流動(dòng)的

  (2)水是沒有顏色的

 。3)水是透明的

 。4)水是無味的

  4、師:你們知道水有哪些用途?

  幼兒討論總結(jié)

 。1)日常生活中用水

 。2)生產(chǎn)建設(shè)中的用水

 。3)動(dòng)植物的用水

  教師總結(jié):

 。1)水被污染成了臟水,臟水可澆花、澆樹、澆稼,而污染了的水沒有處理,里面有細(xì)菌和有毒的物質(zhì)就成了廢水,全世界每年有很多人因喝了污染的水而生病甚至**,水里的水生物也會(huì)受到傷害,所以我們要愛護(hù)水資源,不亂扔垃圾。

  (2)如果每人每天節(jié)約一滴水,十三億人口節(jié)約的水將會(huì)是一個(gè)驚人的數(shù)字。

  活動(dòng)延伸

  游戲:玩水《流水走迷宮》

  幼兒了解水的流動(dòng)與水的形狀會(huì)隨著物體的變化而變化。

  節(jié)約用水教案幼兒園,地球淡水資源匱乏,我想這是每個(gè)人都知道的事情,我們應(yīng)該要節(jié)約用水,培養(yǎng)幼兒從小就節(jié)約用水的習(xí)慣,讓他們了解地球的現(xiàn)狀。


節(jié)約用水環(huán)保小詩歌 (菁選3篇)(擴(kuò)展7)

——節(jié)約用水征文600

節(jié)約用水征文6001

  眾所周知,隨著人口的迅速發(fā)展,人們所需的水資源越來越少。

  目前我國(guó)已經(jīng)是全球少數(shù)幾個(gè)缺水國(guó)家之一,可是在我們身邊卻還有許多浪費(fèi)水的現(xiàn)象。比如在洗手間里,水籠頭經(jīng)常開著,同學(xué)們洗完手以后不是忘記了關(guān)水籠頭,就是水籠頭關(guān)不緊,造成了許多水白白的流掉了。要知道這些白白浪費(fèi)的自來水能澆灌多少綠地?能使多少沙漠變成綠洲?

  今天,學(xué)校開展了節(jié)約用水的活動(dòng),使我們知道了沒有水就沒有生命。地下水是有限的,并不是取之不盡的。于是同學(xué)們都紛紛行動(dòng)起來了,特別是喝純凈水的時(shí)候,同學(xué)們都不浪費(fèi)了,他們以前倒水時(shí)總是將瓶子倒的滿滿的,一不小心還灑了一地,自從開展了節(jié)約用水的活動(dòng)以后,同學(xué)們都喝多少倒多少,再也看不到有人浪費(fèi)水。以前我們班一個(gè)星期需要三大桶純凈水,而現(xiàn)在我們一個(gè)星期兩大桶就足夠了。

  我們還有許多同學(xué)想出了許許多多節(jié)約用水的好方法。比如:淘米水可以洗菜,養(yǎng)魚的水可以澆花,洗衣服的水可以沖洗廁所、擦洗地板,我們還建議校長(zhǎng)室將學(xué)校廁所里每五分鐘自動(dòng)沖洗廁所的水箱換成了手拉式水箱……我們不僅把這些想法投入到實(shí)際行動(dòng)中去,還帶動(dòng)了身邊的每一個(gè)人。試想一下,如果我們每一個(gè)人每天節(jié)約一杯水,那么,全世界人民每天節(jié)約的水就可以匯聚成一條奔流不息的`河流了……它將使我們的生活環(huán)境變得更加美好!安灰尩厍蛏系淖詈笠坏嗡**類的眼淚!”此話并非危言聳聽,節(jié)約是**民族的傳統(tǒng)美德,讓我們快快行動(dòng)起起來傳承這種美德吧!


節(jié)約用水環(huán)保小詩歌 (菁選3篇)(擴(kuò)展8)

——節(jié)約用水小學(xué)教案

節(jié)約用水小學(xué)教案1

  教學(xué)內(nèi)容:

  人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材六年級(jí)上冊(cè)第105~106頁節(jié)約用水相關(guān)內(nèi)容。

  教學(xué)目標(biāo):

  1.通過多種途徑**生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象,培養(yǎng)學(xué)生觀察、搜集和處理信息的能力,感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

  2.通過讓學(xué)生親自參與數(shù)據(jù)測(cè)量、收集、整理,計(jì)算水龍頭單位時(shí)間的漏水體積,讓學(xué)生感受到節(jié)約用水的重要性;在經(jīng)歷綜合運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)、技能和思想方法解決問題的過程中,逐步加強(qiáng)數(shù)據(jù)分析觀念的培養(yǎng)。

  3.滲透思想品德教育,讓學(xué)生感受到節(jié)約用水的現(xiàn)實(shí)性和重要性,強(qiáng)化節(jié)約用水的意識(shí)和行為,養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣。

  教學(xué)重點(diǎn):

  水龍頭單位時(shí)間漏水量的測(cè)算,條形統(tǒng)計(jì)圖的繪制,聯(lián)系生活實(shí)際的計(jì)算。

  教學(xué)難點(diǎn):

  運(yùn)用所測(cè)量的數(shù)據(jù)聯(lián)系實(shí)際生活進(jìn)行應(yīng)用。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1.**目前我國(guó)水資源的現(xiàn)狀及生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象;查找有關(guān)宣傳節(jié)約用水的資料。

  2.學(xué)生分組測(cè)量一個(gè)水龍頭單位時(shí)間的滴水量。

  3.多**課件。

  教學(xué)過程:

  1.視頻,創(chuàng)設(shè)情境。

  課前:課件播放優(yōu)美的水聲。

  教師:同學(xué)們,剛才我們聽到的是什么聲音?(預(yù)設(shè):水)

  教師:老師昨天在報(bào)紙上看到一篇有關(guān)水的報(bào)道,我們一起來看一下。(課件出示:寶貴的水資源)

  2.學(xué)生交流,教師小結(jié)。

  教師:看完這篇報(bào)道,你有什么話想對(duì)大家說嗎?或是你有什么感受?(學(xué)生**發(fā)言)

  預(yù)設(shè)1:我國(guó)是一個(gè)嚴(yán)重缺水的國(guó)家。

  預(yù)設(shè)2:我國(guó)人均水資源占有量很少,我們應(yīng)該節(jié)約用水。

  教師:是啊,同學(xué)們,我國(guó)是一個(gè)嚴(yán)重缺水的國(guó)家,而水是生命之源,人一刻也離不開它。但在實(shí)際生活中,浪費(fèi)水的現(xiàn)象隨處可見。

  教師:課前我請(qǐng)同學(xué)們**了周圍浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象,下面我們一起來曬一曬吧。A(yù)設(shè):洗車,水龍頭沒關(guān)等)

  教師:剛才同學(xué)們舉的一些例子,都是我們生活中很****的`小事,因?yàn)橛行┤艘庾R(shí)不到水的珍貴。但在同一片藍(lán)天下,還有許多人在備受干旱的煎熬,F(xiàn)在,讓我們走近他們,去感受一下干旱之苦。(課件播放我國(guó)西南地區(qū)干旱圖片)

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