駱駝祥子名著導讀 (菁選2篇)
駱駝祥子名著導讀1
《駱駝祥子》是*現代著名作家老舍的**作，最初于1936年發(fā)表在雜志《宇宙風》。老舍*民出身，從小就接觸下層*民。《駱駝祥子》描寫了20年代，舊**的一個人力車夫的辛酸故事。本小說大量應用**口語、方言，還有一些老**的風土人情的描寫，是現代白話文小說的經典作品。
它深刻揭露了舊*的黑暗，控訴了**階級對勞動者的剝削、**，表達了作者對勞動人民的深切同情，向人們展示**混戰(zhàn)、黑暗**下的**底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景。
駱駝祥子名著導讀2
1.“四外什么也看不見，就好像全世界的黑暗都在等著他似的，由黑暗中邁步，再走入黑暗中;身后跟著那不聲不響的'駱駝�！�
從“由黑暗中邁步，再走入黑暗中”中可以看出他在走，在掙扎，在對黑暗的社會進行反抗;但是由于意志是盲目的，所有掙扎注定是沒有結果，最終還是回歸于“無”，也就是“再走入黑暗中”。
2.“其實雨并不公道，因為下落在一個沒有公道的世界上。”
一方面可以從音律節(jié)奏上賞析，另一方面它將沒有情感的雨跟世界聯(lián)系起來，突出了社會的黑暗和祥子對當時社會的不滿。
3.他們的車破，又不敢“拉晚兒”，所以只能早早的出車，希望能從清晨轉到午后三四點鐘，拉出“車份兒”和 自己的嚼谷。他們的車破，跑得慢，所以得多走路，少要錢。到瓜市，果市，菜市，去拉 貨物，都是他們;錢少，可是無須快跑呢。
車夫的坎坷和悲慘生活，深刻的揭露了當時社會的黑暗。
駱駝祥子名著導讀 (菁選2篇)擴展閱讀
駱駝祥子名著導讀 (菁選2篇)（擴展1）
——名著駱駝祥子理由10篇
名著駱駝祥子理由1
《駱駝祥子》是老舍老師的**作，也是我最喜歡的�？赐晗樽拥墓适拢那樘林�，祥子太可憐了。祥子善良淳樸，生活中有駱駝般的進取和堅韌的精神。經過3年的努力，最終用血汗買了一輛自己的新車。不久，祥子迷迷糊糊地被士兵抓住，被搶走了車。之后***的偵探又騙取了他節(jié)省下來的積蓄。之后，又用老虎丫頭的錢買了一輛車，老虎丫頭難產*了，不得不把車賣掉下葬。最終祥子成了一個墮落自私的人。如果祥子住在現代，他認為可以在**市坐出租車做“哥哥”。由于他的勤奮和對**城的熟悉，經過三年的努力，他必須能買一輛轎車。而且現在醫(yī)學這么發(fā)達，虎女難產是小兒科，帽子完全可以**無事。這樣祥子一家就能過上幸福幸福的生活。再想想好處，虎妞以治理人和汽車工廠的能力經營出租車公司更發(fā)達。這樣想，我完全意識到這一刻祥子可以避免很多不幸。所以最終祥子的悲慘處境是那個時代，那個社會造成的。
名著駱駝祥子理由2
老舍，*偉大的作家，劇作家，嘔心瀝血寫下《駱駝祥子》的老舍。又有誰能夠明白，在那個不堪**的年代，默默的投入太*湖，是走向太*?還是走向不歸路?這是歷史的杯具?還是人生的杯具?!
縱觀《駱駝祥子》全書，從這之中若隱若現老舍自我本身。祥子剛入車夫這行的時候，雄心壯志，有著遠大的抱負，下定決心要有自我的新車，而且在“圈里面”的人緣也還算不錯。但是自從與虎妞并私定終身之后，祥子突然變的陌生了!之后，虎妞辭世之后，祥子似乎對人生徹底絕望了，不在去爭取改變，變的玩世不恭了，最后呢?自然是自取**~~
老舍在那個時代里，經歷了許多人情世故，之后寫了一部遺書似的名著，與世長辭，可就是因為他的辭世，***文學獎最終給了印度人――泰戈爾。
人生中，難免會遭遇不幸，只是對待的態(tài)度不一樣，要么當“個人**的末路鬼”，要么成為一代英豪!!!
名著駱駝祥子理由3
大家一定都聽說過大作家老舍吧，他寫的名著《駱駝祥子》根是讓我們耳熟能祥的名著之一
老舍筆下的祥子來自鄉(xiāng)間，帶著*農村破敗凋敝的大背景，也帶著農民的質樸和固執(zhí)。當他認準了拉車這一行，他就成了“車迷”，一心想買上自己的車。憑著勤勞與堅忍，他用了三年的時間的時間，終于實現了這個理想，成為自食其力的上等車夫。但在當時***混戰(zhàn)的社會環(huán)境，不容他有絲毫的個人幻想，不到半年，他就在兵荒馬亂中被逃兵帶走，，失去了洋車，遷回了三匹駱駝。祥子沒有灰心，他依然倔強地從頭開始，更加克己的拉車攢錢，可這次還沒等他再買上車，所有的積蓄又被被人敲詐洗劫一空，賣車的夢想在次成為泡影。當他又一次拉上自己的車，是以與虎妞成就畸形的婚姻為代價的，但好景不長，虎妞死于難產，祥子人車兩空。連遭生活的打機她最終走向影影。
名著駱駝祥子理由4
祥子目睹了老馬祖孫倆后，對自己的未來也很悲觀，蒙眬地預感到自己年老后的生活會像他們一樣悲慘，甚至想及時行樂，不再苦熬自己了。但只要再有二十七元就攢夠買車的錢了，這激勵著他不能放棄，他又咬牙堅持著。這樣內心糾結的日子挨到了老北*的祭社日子來臨，祥子拉著曹先生回家的路上被偵探跟蹤，曹先生躲進了左宅。祥子按照曹先生的吩咐回到曹宅給曹太太帶話，讓他們盡快和曹先生會合，但在曹宅門口被孫偵探抓住了，原來孫偵探就是當年充軍時認識的孫排長，孫排長借這個機會要挾箱子，要他交出所有的積蓄保條命，祥子只好無奈從命。
眼看就要成功的箱子又與買車擦肩而過，第二次打擊使箱子身心俱疲，也對當時的社會喜愛你是進行了無情揭露。
名著駱駝祥子理由5
《駱駝祥子》是著名作家老舍寫的，我想：著名作家寫的肯定好看。于是就買了這本書，可是回到家我在想‘駱駝’‘祥子’這個題目難道是一只名叫祥子的駱駝的故事？我讀了才知道，原來有一次**亂兵搶走了他的車，幸好他搶走了那些兵們的三只駱駝才保住了他的命。
全書主要內容是：來自農村的祥子在拉租來的洋車時，立志要買上一輛車自己拉，做一個**的勞動者。經過三年的努力，他用自己的血汗換來了他夢寐以求的一輛洋車；但是沒過多久，**亂兵搶走了他的車，而孫偵探騙走了他僅有的積蓄。面對這一個又一個的打擊，祥子做過反抗，仍然幻想用努力實現夢想，但是一切都是徒然：用虎妞的積蓄買了一輛車，很快又賣掉料理虎妞的喪事。
讀完了這本書我覺得祥子太不容易了，他苦命堅持拉車令我非常感動。頓時我知道了什么是書的魅力：它能使人感受到酸甜苦辣咸，一本好書能改變人的一生。
名著駱駝祥子理由6
祥子“認命”是有兩個原因的。
祥子在王二報信后知道曹家全跑路了，老程的建議已無望。曹家全空，沒有為其拉車的需求；而左宅也派來王二守曹家，他已經沒有責任和理由待在這里守著這空屋了。再加上之前被孫偵探敲去三十多塊錢，手里只握余下的五塊錢，曹宅沒有人了——沒人包他三頓饑飽飯。要不是老程后來請他吃早飯，斷絕了經濟來源的他沒準已經**。
這也是心理上的當頭一棒。祥子已經歷經一次人生最低谷，用命換來的三十多塊錢被奪去，本抱積極的態(tài)度誠心地為曹家拉車，卻不料這并非是永遠守護他的和*港灣，使得他剛愈合的傷疤被再一次撕開。來自人生的險惡纏繞著他的內心，所有的前進道路都被封鎖，他被困在無法回頭也無法前進的絕境之中。他被困苦與人世的不公打翻在地，不愿抬頭抗拒，只有剩下懦弱的服從。
于是，他只能“認命”。
名著駱駝祥子理由7
祥子“認命"的背后滿是辛酸和痛苦。不知是蓄意已久的陰謀，還是本該如此的天意，種種悲劇縈繞著這位可憐人揮之不去。
最根本上，還是生活的**。祥子本就是個靠拉車維生的勞動人，手頭的積蓄能有多少呢？原本不富裕的他，受到孫偵探的敲詐，奪走了祥子賴以生存的三十塊錢，偷曹家的行為絕對不想，聽老程的話找曹先生救濟。說巧不巧，曹先生跑出了北*。祥子的經濟來源徹底斷絕，走投無路之際回到了人和車廠。
老實忠厚的性格也是一大因素。祥子想要向曹先生解釋清楚，拋棄曹家和行竊的想法讓他負罪感膨脹。同時，老實的祥子不愿長久地住在老程家，人和車廠是最佳去處。
無奈，祥子只能投奔劉家父女。
“我命由我不由天”的豪情壯志祥子是沒有的，正是他軟懦的性格造就了悲慘人生因素。
名著駱駝祥子理由8
先來介紹一下老馬和小馬，他們是一對爺孫，和祥子一樣，本職工作都是拉車。一對普普通通的爺孫，祥子卻從中看到自身的過去和未來。
在小馬身上，他看見了自己的過去。
年輕的祥子失去了父母，在城里尋找生計，最終以較為體面的拉車作為工作，不拉車就沒錢，沒錢就無法好好生活。他如同小馬一樣，爸爸當兵，奶奶逝世，最后也不得不跟著爺爺靠拉車攢錢，唉，同等遭遇，同病相憐�。�
在老馬身上，他看見了自己的將來。
一個五十多歲的老頭兒，衣衫襤褸，破破爛爛，臉色蒼白，沒有一個人樣，看樣子卻更像一個七八十歲的老頭。經過長年拉車的勞累，并未步入老年就已生命垂危。茶還沒有沏來，老車夫的頭慢慢的往下低，低著低著，全身都出溜下去，就如同拉車的大伙兒所說的“到頭發(fā)慘白的時候，誰也有一個跟頭摔死的行市”！山大的壓力，祥子心中有一種向來沒有過的難受。
衰老、疲憊、悲哀，這就是舊社會底層車夫的悲慘命運�。。ê嗡挤f）
名著駱駝祥子理由9
我比較欣賞《駱駝祥子》這部作品中，作者真實地描寫了城市下層人民的苦難和掙扎，提出了更為尖銳迫切的社會問題。小說通過祥子思想性格變化過程的真實描寫，揭示了祥子悲劇命運的社會根源。
首先，祥子的悲劇是對舊社會不合理**的有力控訴。小說從多方面提示了造成祥子悲劇的社會根源。在農村，地主階級的殘酷**，使祥子一家傾家蕩產。被迫來到城里后，仍逃脫不了受**受剝削的命運。這一切現象的產生決非偶然，它們都是黑暗的舊社會**的產物，在這樣的社會環(huán)境下，尚未覺悟的個體勞動者——祥子，只能“痛苦的活著，委屈的死去�！比螒{他如何拼命掙扎，都擺脫不了苦難命運。舊**、舊社會不但吞食了祥子的車子和積蓄，還吞噬了勞動人民身上所具有的美好品德和奮發(fā)向上的意志。
其次，個人奮斗的道路是造成祥子悲劇的內在思想根源，祥子的悲劇正是對個人奮斗道路的徹底否定。作為一個尚未覺醒個體勞動者，祥子有著改變自己生活地位的迫切要求，但他卻沒有看清當時的社會本質，更不懂得走什么樣的道路才能從根本上獲得翻身**。他認為“有他的身體與力氣做基礎，只要自己省吃儉用，……只要他自己肯咬牙，事兒就沒有個不成”這種思想認識在當時的個體勞動者中間是很有**性的。然而，在那萬惡的舊社會里，個人奮斗卻根本不是勞動人民擺脫窮困的求生之路。所以，祥子的理想和現實之間存在著無法克服的尖銳矛盾。從作品的具體描寫中，我們可以看出，在祥子的拼命奮斗中，他所抵御的決不是孤立某個人，而是整個社會——一張無邊黑暗的羅網。
名著駱駝祥子理由10
我想，現在墮落的祥子，死了倒是一種解脫！這怨不得他自己，怨不得那些質樸的人們啊。
挫折，善者也。它不僅能夠磨練人的意志，也能使人變得更加頑強。祥子，在挫敗中一次又一次抬起頭，也許，這次的失敗過后，他還記得要爬起，繼續(xù)去走前方的路。
但是老**的社會是黑暗的，這怎能叫那些原本的善良的人們不發(fā)出像祥子一樣的吶喊“我招誰惹誰了？！”
體面的，要強的，好夢想的，利己的，個人的，健壯的，偉大的，祥子不知陪著人家送了多少回殯；不知道何時何地會埋起他自己來，埋起這墮落的`，自私的，不幸的，社會病胎里的產兒，個人**的末路鬼。
駱駝祥子名著導讀 (菁選2篇)（擴展2）
——《駱駝祥子》名著導讀課教學設計3篇
《駱駝祥子》名著導讀課教學設計1
教學設想
《駱駝祥子》是老舍先生的長篇**作之一，也是老舍自己最鐘愛的作品，反映了二十世紀二十年代舊*個體勞動者的悲慘命運。它是人教版八年級下冊（部編版七年級下冊）的必讀課外名著。由于書中反映的生活距離學生較遠，學生的讀書熱情普遍不太高，最終草草得出一個結論：舊社會不讓好人有好的出路。
祥子這個好人的美好品質是怎樣被毀滅的？祥子的墮落只能怪社會嗎？初中階段正值學生世界觀、人生觀確立的關鍵時期，對社會、人生等還缺乏理性的認知，需要找尋正確的參照或定位。因此，對祥子這一形象及其悲劇的理解和探究，就顯得尤為重要。
為此，我再次安排學生集體重讀《駱駝祥子》。為調動學生讀書積極性，引導學生畫人物關系圖，設計微信。閱讀過程中要求學生思考：祥子的悲劇，誰之過？祥子只能是墮落嗎？
教學目標
1.學習名著的語言表述，形成學生自己個性化的理解和表達。
2．感受經典的魅力，培養(yǎng)學生的思辨意識，引導學生樹立正確的價值觀。
教學重點、難點
1.分析祥子的形象，感悟人物形象的個體價值和社會意義。
2.探尋祥子的悲劇原因。
前期活動
1.從祥子的社會關系入手，引導學生畫思維導圖。
2.設計祥子的微信，內容涉及個人信息和聊天記錄，進一步感知人物性格。
課堂教學步驟
一、回顧前期讀書情況
二、分析祥子形象
三、問題探究
�。�1）祥子的悲劇，誰之過？
（2）祥子只能墮落嗎？祥子的故事給你怎樣的啟迪？
四、祥子與《活著》中的福貴作簡要比較，探討“活著”的態(tài)度。
五、作業(yè)設計
（分三個層次）
第一層次：談談自己讀完《駱駝祥子》后的收獲。
第二層次：變換視角，寫課本劇、采訪稿、小傳等。
1.寫一篇采訪稿：對書中某一人物進行采訪，你可以問他書中有關的內容，也可以問他其他問題。用你自己的語氣**，然后用該人物的語氣進行回答。
2.我的自傳（祥子）
3.見證（以車子的身份，用第一人稱寫祥子的變化）
4.課本劇：可圍繞祥子與虎妞、**爺與虎妞，分幾幕展開，可以三個人合作寫。
第三層次：寫探究性小論文。
可圍繞書中你感興趣的人或物，查找資料，然后形成自己的觀點，再在書中找出具體的內容佐證自己的觀點，最好有自己的主標題，副標題。如果參考了別人的資料，務必注明資料出處及作者。
1.祥子的悲劇探究
2.祥子只能墮落嗎（或“祥子可以這樣”，可聯(lián)系你曾經學過的文學作品中的人物，如老王、閏土、福貴等來作比較）
3.善大于惡的虎妞（惡大于善的虎妞）
4.談談《駱駝祥子》中的煙酒
5.祥子的**——孫偵探
6.得非所愛：祥子與虎妞
7.愛而不得：祥子與小福子
8.比較祥子與高媽（書中人物比較）
9.比較福貴與祥子（與其他書中同類型的人物比較）
10.《駱駝祥子》中的景物描寫探究
《駱駝祥子》名著導讀課教學設計2
一、教學目標
1、“祥子買車”的心酸故事，激發(fā)學生的閱讀興趣。
2、培養(yǎng)概括能力。
二、教學重點
“祥子買車”的心酸故事
三、教學難點
激發(fā)學生的閱讀興趣
四、教學方法
批注式閱讀法、人稱互換法、表演法、探究法
五、教學課例
名著導讀課型
六、教學過程
（一）欣賞引入名著
�。�1）播放《駱駝祥子》的片尾曲《四季風》，請大家留意畫面和歌詞，從中傳遞出了哪些信息？這部電視劇，是由哪部作品改編而來的？讀了的同學，能跟大家說一說，這本書的影響力嗎？
�。�2）欣賞二，了解作家及作品的影響：
老舍，新*第一位獲得“人民藝術家”稱號的作家，《駱駝祥子》是其**作。
俗語云：“點鐵成金”，有所謂“化腐朽為神奇”，唯有《駱駝祥子》才當得起�！抉R長風（1976）
據不完全統(tǒng)計，《駱駝祥子》有31個版本，光人民文學出版社，就再版了14次，還曾被翻譯成十幾種外文。
設計意圖：片尾曲的播放，學生一下子就能從畫面和歌詞中，找到關鍵信息點，比如老**、車夫、貧窮等，自然而然地引入名著《駱駝祥子》。欣賞二，更是讓學生直觀地了解，老舍先生及其《駱駝祥子》影響力之大，激發(fā)了學生的閱讀興趣。
�。ǘ┡⒘私庀樽樱ㄙI車）
祥子的手哆嗦得更厲害了，揣著保單，拉起車，幾乎要哭出來。拉到個僻靜地方，細細端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉！越看越可愛，就是那些不盡合自己理想的地方也都可以原諒了，因為已經是自己的`車了。……
他忽然想起來，今年是二十二歲。因為父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自從到城里來，他沒過一次生日。好吧，今天買**新車，就算是生日吧，人的也是車的，好記，而且車既是自己的心血，簡直沒什么不可以把人與車算在一塊的地方。
設計意圖：批注式閱讀法，是我們寶安區(qū)近幾年興起，并大力推廣的閱讀方法，也是我們學校的特色。在*時的教學和閱讀中，我們也要求學生做批注。此環(huán)節(jié)，讓學生閱讀的時候，更關注細節(jié)，并鼓勵了他們的質疑精神。
學情分析：第一自然段，學生主要批注了動作描寫，寫出了祥子買車后激動、高興、緊張的心情。第二自然段，學生主要批注了心理描寫，交代了祥子的身世，車在祥子生命中的重要性。最后，學生提出了質疑：祥子為什么會哭？他為什么要把車拉到一個僻靜的地方？
師小結：我們總結一下，可以從字詞、內容、描寫方法等方面進行批注。還可以賞析、提出自己的疑問等。
�。ㄈ┤朔Q互換理解祥子（車被搶）
還沒拉到便道上，祥子和光頭的矮子連車帶人都被十來個兵捉了去！……他的車，幾年的血汗掙出來的那輛車，沒了！自從一拉到營盤里就不見了！以前的一切辛苦困難都可一眨眼忘掉，可是他忘不了這輛車！
吃苦，他不怕；可是再弄上一輛車不是隨便一說就行的事；至少還得幾年的工夫！過去的成功全算白饒，他得重打鼓另開張打頭兒來！祥子落了淚！他不但恨那些兵，而且恨世上的一切了。憑什么把人欺侮（wǔ）到這個地步呢？憑什么？憑什么？他喊了出來。
設計意圖：第一人稱是一種直接表達的方式，所敘述的都像是讀者親身的經歷或者是親眼看到、親耳聽到的事情，它的優(yōu)點是能使讀者產生一種真實、親切的感覺。
我這樣指導學生：祥子視為生命的車被搶，此時此刻，祥子的內心是什么感受�。繎嵟�，痛苦，難過，絕望，仇恨。為了更好地理解祥子的心情，現在假設祥子就是你，你就是祥子。把文中的“他”換成第一人稱“我”，帶著這種感情，先讓大家**朗讀感受第二自然段，我下座位指導，再讓兩個學生分別讀，特別注意后面的兩個“憑什么”。
學情分析：學生換第一人稱，反復朗讀，聲音高低變化，語速快慢有別，緊緊扣住祥子復雜的內心世界，尤其是后一個憑什么，加上捶打的動作，更有感染力。
師小結：朗讀很到位，點評也非常精彩！看來，同學們都在嘗試著走進祥子的內心。
四、角色表演走進祥子（錢被騙）
祥子立起來，腦筋跳起多高，攥**拳頭。
“動手沒你的，我先告訴你，外邊還有一大幫人呢！快著，拿錢！我看面子，你別不知好歹！”孫偵探的眼神非常難看了。
“我招誰惹誰了！”祥子帶著哭音，說完又坐在床沿上�！澳阏l也沒招，就是碰在點兒**！人就是得胎里富，咱們都是底兒上的。什么也甭再說了！”孫偵探搖了搖頭，似有無限的感慨，“得了，自當是我委屈了你，別再磨煩了！”
祥子又想了會兒，沒辦法。他的手哆嗦著，把悶葫蘆罐兒從被子里掏了出來。
“我看看！”孫偵探笑了，一把將瓦罐接過來，往墻上一碰。
祥子看著那些錢灑在地上，心要裂開。
“就是這點？”
祥子沒出聲，只剩了哆嗦。
“算了吧！我不趕盡殺絕，朋友是朋友。你可也得知道，這些錢兒買一條命，便宜事兒！”
祥子還沒出聲，哆嗦著要往起裹被褥。
“那也別動！”
“這么冷的……”祥子的眼瞪得發(fā)了火。
“我告訴你別動，就別動！滾！”
祥子咽了口氣，咬了咬嘴唇，推門走出來。
設計意圖：表演法屬于愉快教學的一種方法，可以引起學生的一定的態(tài)度情感體驗，有助于學生理解文本，激發(fā)學習熱情和閱讀興趣。
學情分析：兩個學生先表演，同學評價。有人說孫偵探演得好，因為他演出了盛氣凌人，仗勢欺人、貪得無厭。有人說祥子演得好，他演出了憤怒隱忍絕望無奈。接下來采訪祥子的表演者，你認為哪些地方演得不夠到位，或者不好演出來的？祥子的臺詞比較少，只有兩句話，主要通過動作和表情表現出來。比如灑在地上，心痛得要裂開，這里不好表現出來。教師引導，除了剛才說的，你認為還有哪些地方不太好演出來？生答，還有不出聲，眼瞪得發(fā)火，咬了嘴唇，咽了口氣等，這些地方不好演。
師小結：這就告訴我們，讀書的時候要更關注什么？細節(jié)描寫。對，關注細節(jié)描寫，才能更深入理解人物復雜的情感。
�。ㄎ澹�、視頻欣賞猜結局（祥子和虎妞結婚的片段）
設計意圖：初中生大多對形象的東西感興趣，尤其是生動的視頻節(jié)目，名著一般都有拍攝的電影，可以為教學所用，恰當地播放一點視頻，無疑會提高學生的閱讀和學習興趣。請同學們看視頻，注意里面出現的人物，和他們的表情。猜，祥子接下來的生活會怎樣呢？說出你的根據。
學情分析：讀過的同學稍微劇透一下新娘的情況：虎妞，人和車廠**爺的的獨生女。沒讀過的同學，有的猜祥子結婚生子，過**好日子，因為他娶了富二代。有的猜，祥子成了車廠老板。也有人說，祥子和虎妞沒有繼承仁和車廠。因為臺詞上有，娘家婆家沒來一個人人，結婚那天**爺一個人喝悶酒。還有人說，祥子的婚姻不幸福。因為虎妞看齊來很高興，祥子的表情不開心，他不是真的喜歡虎妞。
（六）結尾：
師：看來，大家感受到了，祥子的生活將出現更多的波瀾和變化。是的，一個人不可能演繹一波三折的人生，單單圍繞著車，祥子遇到了憲兵和孫偵探，就已經對他的命運產生了這么大的影響。更何況現在，他遇到了在他生命中更重要的虎妞、**爺，還有更多的人，他們，又會對祥子的命運產生什么影響呢？
請大家齊讀：錢財落空，起
錢財——落空
愛情——被迫
恨與不恨
愛與不愛
高大的身軀，任人擺布
祥子，還有多少無奈讓我們嘆息？
祥子，還有多少悲喜等我們翻閱？
讓我們一起閱讀，走進他的世界吧！
設計意圖：讓學生帶著問題去閱讀，帶著思考去讀閱，而不僅僅是看故事。因此，我們要引領學生去思考更深層次的背景和主題。最后的齊讀，讀出氣勢，烘托出課堂氣氛，激發(fā)學生閱讀自信心，言有盡而意無窮。
結束語：好，這堂課，我們就上到這里，下課！
《駱駝祥子》名著導讀課教學設計3
教學目標：
1、了解《駱駝祥子》中的人物、情節(jié)、主題；
2、引導學生從文本到生活有所感受；
3、培養(yǎng)學生初步的文學作品欣賞能力，養(yǎng)成課外閱讀習慣。
教學重點：
了解把握小說人物、情節(jié)、主題。
教學難點：
學生能夠從文本到生活感受主題。
教學方法：
1、講授法
2、合作探究法
教學用具：
多**課件 小品用具
教學課時：
一課時
教學過程
一、導入：
有人說，如果你想賞一副舊社會風情畫，你可以去看《駱駝祥子》；如果你想品一杯人生百味酒，你也可以去看《駱駝祥子》；如果你想聽一折老**方言戲，你還是可以去看《駱駝祥子》。那么，《駱駝祥子》究竟是一本怎樣的書呢？在前段時間，懷著對老舍的敬意，懷著對祥子的好奇，我們一起閱讀了《駱駝祥子》，今天就讓我們一起走進《駱駝祥子》，與祥子來個親密接觸。（出示課題：《駱駝祥子》名著導讀）
二、教學過程
�。ㄒ唬┱n前小品：
《駱駝祥子》一書中，讓你印象最深刻的人物或情節(jié)是什么呢？（請幾位同學**簡單介紹。）
（二）課堂主體：
1、剛才幾位同學給我們介紹了他們印象深刻的人物和情節(jié)，我發(fā)現大家對這篇小說的人物都很熟悉，那么老師這里準備了兩篇人物描寫段落，同學們來猜一猜，他們分別是誰呢？
片段一：他沒有什么模樣，使他可愛的是臉上的精神。頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠剃得發(fā)亮。他不甚注意他的模樣，他愛自己的臉正如同他愛自己的身體，都那么結實硬棒；他把臉仿佛算在四肢之內，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他還能頭朝下，倒著立半天。這樣立著，他覺得，他就很象一棵樹，上下沒有一個地方不挺脫的。他確乎有點象一棵樹，堅壯，沉默，而又有生氣。他天生來的不愿多說話，所以也不愿學著城里人的貧嘴惡舌。他不吃煙，不喝酒，不賭錢，沒有任何嗜好，沒有家庭的累贅，他老想著遠遠的一輛車，可以使他**，**，象自己的手腳的那么一輛車。有了自己的車，他可以不再受拴車的人們的氣，也無須敷衍別人；有自己的力氣與洋車，睜開眼就可以有飯吃。他不怕吃苦，也沒有一般洋車夫的可以原諒而不便效法的惡習，他的聰明和努力都足以使他的志愿成為事實。
片段二：他變成了走獸。一點也不是他自己的過錯。他停止住思想，所以就是殺了人，他也不負什么責任。他不再***，就那么迷迷忽忽的往下墜，墜入那無底的深坑。他吃，他喝，他嫖，他賭，他懶，他狡猾，因為他沒了心，他的心被人家摘了去。他只剩下那個高大的肉架子，等著潰爛，預備著到亂死崗子去。他變成個又瘦又臟的低等車夫。臉，身體，衣服，他都不洗，頭發(fā)有時候一個多月不剃一回。他的車也不講究了，什么新車舊車的，只要車份兒小就好。拉上買賣，稍微有點甜頭，他就中途倒出去。坐車的不答應，他會瞪眼，打起架來，到警區(qū)去住兩天才不算一回事！他也學會跟朋友們借錢，借了還是不想還；逼急了他可以撒無賴。一來二去，他連一個銅子也借不出了，他開始去騙錢花。凡是以前他所混過的宅門，他都去拜訪，主人也好，仆人也好，見面他會編一套謊，騙幾個錢；沒有錢，他央求賞給點***，衣服到手馬上也變了錢，錢馬上變了煙酒。
�。▋啥稳宋锩鑼懚际峭粋�人——駱駝祥子）
2、剛才我們從文字上看到了祥子的巨大轉變，為了讓我們更直觀的看到祥子的前后差別，老師特意邀請了兩位小演員為我們表演小品《祥子拉車》，看看他們是怎樣展示祥子的變化的。（兩位同學表演小品，分別表現出祥子剛進城和墮落后拉車的不同表現。）
3、差別如此鮮明的兩種表現，兩個性格竟然是同一個人物，通過這兩段描寫，我們看到了祥子的巨大轉變，那到底是什么導致了祥子的轉變呢？
祥子三起三落的經歷：
奮斗三年買了車→被大兵搶了車 人
買駱駝攢了買車錢→被孫偵探搶走了買車錢↓（墮落）
結婚后靠虎妞買了車→為下葬虎妞賣了車 獸
�。ㄈ┬〗M討論：
1、從祥子三起三落的經歷中，我們可以看出：祥子是一個 的人（四人一小組開展討論，派**將討論出的結果板書在黑板上，并結合課本或課前資料上的文段簡要談談）
祥子本是一個勤勞、樸實、忠厚、講信用、積極進取的車夫，但在理想破滅后變得懶惰狡猾，極端自私。
2、在《駱駝祥子》一書中，圍繞著主人公祥子，老舍還刻畫了很多其他人物，那么這些人物對祥子的墮落分別有著怎樣的影響呢？（學生列舉人物，并簡要談談看法）
**爺：霸道殘酷的車場主，他趕走了虎妞，釀成了虎妞和祥子的悲劇。
虎妞：潑辣、有心計。她的引誘、騙婚、難產而死一步一步加深了祥子的悲劇。
曹先生：為人溫和、熱心幫助祥子，卻無法挽救祥子的悲劇。
孫偵探：他搶走了祥子的買車錢，直接粉碎了祥子的夢想。
小福子：她是祥子最后的溫暖，但她的自盡也徹底將祥子推向了墮落的深淵。
二強子：他的嗜酒嗜賭使他家破人亡，直接導致了小福子的**，也間接加深了祥子的悲劇。
老馬小馬：他們流落街頭的慘況讓祥子看到了將來的自己，信心和夢想都有所動搖。
楊、夏太太：她們的丑陋行為影響著祥子對夢想的追求。
�。ㄋ模┲黝}明確：
總的來說，《駱駝祥子》中刻畫的人物都或多或少的對祥子的悲劇命運都產生著影響，他們絕不是個別的存在，而是整個社會蕓蕓眾生的縮影。
歸根結底，祥子墮落的主要原因？
一個（黑暗、腐朽、不公、**、落后）——**的社會
�。ㄎ澹┱n堂交流：
你讀過《駱駝祥子》后有什么感受或者收獲呢？（學生自主發(fā)言，提示結合自身淺談感受）
�。┱n外拓展：
假設祥子活在我們當今社會，從農村來到城市，夢想著靠自己個人的努力尋求安穩(wěn)的生活，你認為他會成功嗎？
動動腦、動動筆，完成200字左右小作文《祥子新傳》。（學生課堂練習，并展示部分習作）
三、小結
我們用短短的45分鐘走完了祥子的一生，但祥子帶給我們的感受、小說帶給我們的收獲、閱讀帶給我們的快樂都不是這45分鐘可以簡單展現的，我們還需要課下的細細研讀，慢慢品味，我們也相信更多的閱讀會給我們更多的知識，更多的快樂。所以，同學們，不要停止你的腳步，盡情閱讀吧，去分享更多的故事，體會更多的感受。
四、作業(yè)
《駱駝祥子》讀后感一篇，自主命題，角度不限，600字以上。
駱駝祥子名著導讀 (菁選2篇)（擴展3）
——名著《駱駝祥子》教案3篇
名著《駱駝祥子》教案1
教學目標
�。�、學習《駱駝祥子》并有所理解和感悟;
�。病⒊醪綄W習閱讀小說的具體方法和技巧;
�。场⒘私庵锌济喿x題型及做題的方法。
教學方法
�。薄⒅v授法
�。�、合作探究法
教學用具
多**課件
教學過程
�。ㄕn前出示幻燈片１）
一、導入新課
同學們，今天我們上一節(jié)名著閱讀復習課。課題的名稱是：名著《駱駝祥子》閱讀復習。
《駱駝祥子》是老舍二十世紀三十年代的**作，它的出版標志著老舍小說創(chuàng)作的成熟，同時也產生了廣泛的世界影響。今天，就讓我們通過對《駱駝祥子》這部小說的學習，完成如下三項學習目標：
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二、學習目標
�。薄W習《駱駝祥子》并有所理解和感悟;
�。�、初步學習閱讀小說的具體方法和技巧;
３、了解中考名著閱讀題型及做題的方法。
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三、作者簡介
老舍（1899―1966），**人，原名舒慶春，字舍予�，F代著名作家、人民藝術家。**作品：長篇小說《駱駝祥子》《四世同堂》等；話劇《茶館》《龍須溝》等。
四、整體感知
首先我想了解一下大家對《駱駝祥子》這部小說的熟悉程度如何。下面請你根據作品中不同人物的簡介，猜一猜他們分別是哪一位重要的人物形象？
（出示幻燈片４）
他二十來歲的人，個子很大很高。圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠剃得發(fā)亮。腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗；臉上永遠紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤――小時侯在樹下睡覺，被驢啃了一口。他以拉洋車為生，他最大的希望就是能夠掙錢買到屬于自己的車。
明確：祥子
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她是一個三十七八歲的虎女,虎頭虎腦,一對虎牙，長的像個大黑塔。幫助父親辦事是把好手，可是沒人敢娶她做太太。她霸道潑辣，心理變態(tài)，卻有著自己的苦悶和追求幸福的愿望。她敢作敢為，甚至為了和祥子結婚不惜與有錢的父親――人和車廠的主人**爺決裂。她**而又可憐的命運讓人感嘆不已。
明確：虎妞
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她十九歲，圓臉，眉眼長得很勻調，沒有什么特別出色的地方，可是結結實實并不難看。上唇很短，無論是要生氣，還是要笑，就先張了唇，露出些很白而齊整的牙來。她年輕，她要強，她勤儉。她為家庭**了一切，但也有著對自己幸福生活的追求。假若祥子想再娶，她是個理想的人。
明確：小福子
五、深入探究
看來大家對作品已經有了一定程度的了解。那么，每當我們閱讀一本小說時，除了掌握它的作家作品及幾個主要的人物形象之外，我們還要弄清作品的哪些方面呢？
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�。ㄒ唬┬≌f怎樣讀
１、讀題目，思考含義
�。�、讀故事，梳理情節(jié)
�。场⒆x人物，分析形象
４、讀背景，總結主旨
�。�、讀語言，體驗特色
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�。�、請問小說的題目“駱駝祥子”主要包含哪些含義？
明確：以“駱駝祥子”來命名有三層含義：
�。�1）點明小說的主人公――祥子；
�。�2）概括著作的一個主要情節(jié)――駱駝祥子稱號的得來。
�。�3）揭示主人公的性格――像駱駝一樣吃苦耐勞、沉默憨厚。
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�。�、請簡單介紹小說圍繞祥子主要講述了哪些故事？
明確：三起三落
（1）奮斗三年掙錢買了車→被十幾個大兵搶了車；
�。�2）賣駱駝又攢了買車錢→被孫偵探搶了買車錢；
�。�3）結婚后靠虎妞買了車→最后下葬虎妞賣了車。
（出示幻燈片１０）
�。�、試結合祥子的相關事例分析其形象性格前后有著怎樣的變化？
明確：由人變“獸”,人生道路上的三部曲：
�。�1）在自食其力的勞動中充滿自信與好強；
（2）在畸形結合的家庭中痛苦無奈地掙扎；
（3）在極度絕望中扭曲了靈魂墮落成走獸。
（出示幻燈片１１－１２）
�。�、請結合《駱駝祥子》的背景，總結小說的思想主旨。
20-30年代正是*現代史上最黑暗、最混亂的多災多難的年代。新舊**不斷的**奪勢的混戰(zhàn)，再加上各種自然災害的橫行，使得*農村迅速走向破產。而成批破產的農民，為了謀求生路便紛紛涌入城市。祥子就是這些涌入城市的破產農民中的一個典型。
明確：小說主要講述了人力車夫祥子人生中三起三落,由人墮落為“獸”的悲慘遭遇，表達了作者對當時黑暗社會的批判,對像祥子一樣社會最底層的勞動者苦難命運的同情和關懷。
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�。怠⒄埥Y合小說內容簡單介紹《駱駝祥子》在語言表達上有哪些特色？
明確：京味、幽默
“京味”如：寫祥子從**部隊逃出來以后喝餛飩時，“熱湯像股線似的一直通到腹部，打了兩個響嗝，他知道自己又有了命”。完全用**市民的口語，口中含湯的細節(jié)，熱湯傳身的感覺，引起了祥子生命存在的心理體驗。
“幽默”如：祥子的外貌和祥子給曹先生送東西的情節(jié)。
（出示幻燈片１４）
總結：剛才我們主要學習了閱讀名著的方法，（回憶整理：１、讀題目，思考含義；２、讀故事，梳理情節(jié)；３、讀人物，分析形象；４、讀背景，總結主旨；５、讀語言，體驗特色。）其實這些內容也是中考當中經常考試的內容。那么，圍繞這些內容，中考中又會出現哪些題型呢？
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�。ǘ┬≌f怎樣考
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一、填空題
１、根據下面作品的主要情節(jié)，完成填空。（2分）
他從破敗的農村來到城里以拉洋車為生。有一天，他為了多掙兩塊錢，抱著僥幸心理拉客出城。不料走到半路，連人帶車被十來個兵捉去。他在兵營里只好每天給大兵們扛行李，挑水燒水喂牲口，汗水從頭上一直流到腳后跟，他恨透了那些亂兵。
答：這部作品是《駱駝祥子》，作家是老舍（舒慶春）。
�。�2007廣州茂名中考題）
�。�、祥子是老舍筆下一個被侮辱、被損害的下層勞動者形象，他本是農民，進城后以拉洋車為生。虎妞是祥子的妻子，也是人和車廠的主人**爺的女兒。
�。�2004年錦州中考題）
教師總結：（一般考點：作家作品、主要人物）
�。ǔ鍪净脽羝保福保梗�
二、選擇題
�。�、祥子一生命運的三部曲是（B）（２分）
�。痢⒕M向上―自甘墮落―浪子回頭
�。�、精進向上―不甘失敗―自甘墮落
�。�、不求上進―精進向上―自甘墮落
�。�、不求上進―有所發(fā)憤―精進向上
�。�2005年中考模擬試題）
�。病⑾旅骊P于《駱駝祥子》內容表述有誤的一項是（B）(2分)
�。�、作品圍繞著祥子的最大夢想，寫他三起三落的人生經歷，突出當時社會人民的苦難生活。
�。�、祥子第一次拉包月的主人是曹先生，他和他的家人對祥子很不好。
�。�、小福子是祥子最后的精神寄托，但當小福子上吊**后，祥子開始變得麻木、自私，逐漸成為一個****的人。
�。�、虎妞是老舍精心設計的一個人物，作者對她的態(tài)度既同情又批判。
�。�2008年中考模擬試題）
（出示幻燈片２０）
三、判斷題
(1)老舍，原名舒慶春，是我國現代著名作家、人民藝術家。長篇小說《駱駝祥子》是他的**作品。《在烈日和暴雨下》即選自這**篇小說。(√)
(2)駱駝祥子始終是一個能吃苦耐勞，并具有自我**精神的勞動者形象。(×)
�。�2010年中考模擬試題）
教師總結：（一般考點：情節(jié)內容、形象性格）
�。ǔ鍪净脽羝玻保玻担�
四、閱讀題
閱讀下面節(jié)選自《在烈日和暴雨下》的幾段文字，按文后的要求作答。
祥子的衣服早已濕透，全身沒有一點干松的地方；隔著草帽，他的頭發(fā)已經全濕。地上的水過了腳面，濕褲子裹住他的腿，上面的雨直①著他的頭和背，橫掃著他的臉。他不能抬頭，不能睜眼，不能呼吸，不能邁步。他像要立定在水里，不知道哪是路，不曉得前后左右都有什么，只覺得透骨涼的水往身上各處澆。他什么也不知道了，只茫茫地覺得心里有點熱氣，耳邊有一片雨聲。他要把車放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活地，低著頭一步一步地往前②。坐車的仿佛死在了車上，一聲不出地任憑車夫在水里掙命。
雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口氣：“先生，避避再走吧!”“快走!你把我扔在這兒算怎么回事?”坐車的跺著腳喊。祥子真想硬把車放下，去找個地方避一避。可是，看看渾身上下都流水，他知道一站住就會哆嗦成一團。他咬**牙，著水，不管高低深淺地跑起來。剛跑出不遠，天黑了一陣，緊跟著一亮，雨又迷住他的眼。拉到了，坐車的連一個銅板也沒多給。祥子沒說什么，他已經顧不過命來。
雨住一會兒，又下一陣兒，比以前小了許多，祥子一口氣跑回了家。抱著火，烤了一陣，他哆嗦得像風雨中的樹葉。
（2010年中考模擬試題）
�。薄⑽闹孝佗趦商幾钋‘數脑~分別是（①C）（②D）
�、貯.淋B.灑C.砸D.落
②A.挪B.拉C.蹭D.拽
�。病⑽闹邢旅婕訖M線的語言著重寫出了祥子的痛苦矛盾心理，其中“硬”字表現出祥子的憤怒反抗意識。
�。�、下面不是直接描寫祥子在暴風雨中拉車痛苦感受的一句是(D)
Ａ、他不能抬頭，不能睜眼，不能呼吸，不能邁步。
�。�、他像要立定在水里，不知道哪是路，不曉得前后左右都有什么，只覺得透骨涼的水往身上各處澆。
Ｃ、他什么也不知道了，只茫茫地覺得心里有點熱氣，耳邊有一片雨聲。
Ｄ、雨住一會兒，又下一陣兒，比以前小了許多，祥子一口氣跑回了家。
�。�、“他哆嗦得像風雨中的樹葉”一句運用了比喻的修辭方法，除寫祥子當時的狀態(tài)外，又暗示了_祥子的命運像風雨中的樹葉一樣，無法自控_。
５、上面幾段文字將暴雨和人物的語言、動作與心理等描寫相結合，表現了祥子在暴雨中掙命拉車的痛苦狀況。
�。ǔ鍪净脽羝玻叮玻罚�
五、開放題
�。薄㈤喿x下面文字，按要求回答問題。(3分)
祥子的淚要落下來。他不會和別人談心，因為他的話都是血作的，窩在心的深處。
①本段文字選自小說《駱駝祥子》。(1分)
�、谡堄煤啙嵉恼Z言概括發(fā)生在祥子身上的一件事。(2分)
_______________________________________________________________
�。�2007年沈陽中考題）
有人說：假如曹先生能及時回京，虎妞不死，小福子不死，祥子就不會走向墮落。你同意嗎？請結合小說談談自己的理解感受。
教師小結：（一般考點：語言表達、思想主旨）
（出示幻燈片２８）
總結：這節(jié)課，圍繞著小說《駱駝祥子》，我們主要學習了閱讀名著的方法，
然后，我們進而學習了中考當中名著閱讀試題的題型（回憶整理：一、填空題；二、選擇題；三、判斷題；四、閱讀題；五、開放題）及做題的方法。
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�。ㄈ┟约鹤x
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用剛剛學過的閱讀小說的方法，閱讀初中階段必讀的十部著作，并思考中招考試中可能會出現哪些有關這些名著的試題。
�。薄⑿≌f類（初中必讀8本）
老舍《駱駝祥子》、吳承恩《西游記》、施耐庵《水滸傳》、高爾基《童年》、奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》、羅曼羅蘭《名人傳》、笛�！遏敒I遜漂流記》、斯威夫特《格列佛游記》。
�。ㄐ≌f三要素：人物、故事情節(jié)和環(huán)境；以及作家作品、題目、主旨、語言等。）
２、散文類（初中必讀1本）
魯迅《朝花夕拾》（形散神不散）
３、詩歌類（初中必讀1本）
冰心《繁星春水》（詩言志）
名著怎樣讀名著怎樣考
�。ㄒ唬┳x題目，思考含義；（一）填空題；
�。ǘ┳x篇章，梳理線索；（散文）（二）選擇題；
�。ㄈ┳x意象，分析意境；（詩歌）（三）判斷題；
�。ㄋ模┳x背景，總結主旨；（四）閱讀題；
�。ㄎ澹┳x語言，體驗特色。（五）開放題。
�。ǔ鍪净脽羝常玻�
六、結束課堂
今天，我們以《駱駝祥子》為例，主要學習了小說怎樣讀和小說怎樣考兩個方面的問題。希望大家能夠以此為契機，學會閱讀名著的方法，準確回答中考名著閱讀類的試題，最后預祝大家在今年的中招考試中都能夠取得理想的成績！
七、板書設計
小說怎樣讀 小說怎樣考 名著自己讀
（一）讀題目，思考含義；（一）填空題；小說（初中必讀8本）
�。ǘ┳x故事，梳理情節(jié)；（二）選擇題；散文（初中必讀1本）
（三）讀人物，分析形象；（三）判斷題；（讀篇章，梳理線索）
�。ㄋ模┳x背景，總結主旨；（四）閱讀題；詩歌（初中必讀1本）
�。ㄎ澹┳x語言，體驗特色。（五）開放題。（讀意想，分析意境）
名著《駱駝祥子》教案2
一、教學目標：
1、應掌握的基礎知識：作者、作品的主要內容、作品的主題、人物形象、藝術特色。
2、應培養(yǎng)的能力：初步的文學鑒賞能力。
二、教學重難點：
1、作品的主要內容、人物形象的刻畫。
2、作品的主題。
三、教學理念：
1、傳授知識重精，不在多。
2、讓學生積極主動參與教學過程。
3、激發(fā)學生求知欲，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
四、教學過程：
�。ㄒ唬┣爸眯宰鳂I(yè)：
要求學生課外閱讀《駱駝祥子》一書，并且做好：
1、上網查閱資料，了解作者及其**作品。
2、在閱讀中用筆畫出自己認為寫得好的句子，并在旁邊寫批注。批注可以從人物刻畫的方法、詞語的使用、修辭方法的使用、語言上的特點等方面去考慮，也可從自己在讀中產生的感想去寫。
3、全書共有十五章，每天讀一章，爭取兩個星期讀完。各學習小組成員之間做好督促檢查工作。
（二）引入：
欣賞電影《駱駝祥子》片段，激趣。
（三）明確學習內容。
�。ㄋ模┻M行新課：
1、了解作者：
學生根據自己完成“前置性作業(yè)1”的情況來談，教師進行必要的補充。
2、引導學生從整體上把握《駱駝祥子》的主要內容、所表現的主題、人物形象和藝術特色。
�。�1）小組成員交流。
�。�2）全班交流，互相補充。
�。�3）要求學生閱讀課本名著導讀p234——235的內容，再次加深《駱駝祥子》一書內容的了解。
3、交流完成“前置性作業(yè)2”的情況，交流中互相學習：
在班里找一個小讀者，重點推薦書中的其中一章內容，讓小讀者閱讀與欣賞自己做的批注，并聽聽小讀者給自己的評價。
4、全班一起欣賞《駱駝祥子》的其中一章內容，使學生對作品的人物形象、藝術特色有更深的感受：
�。�1）大家商量推薦欣賞書中其中的一章內容。
�。�2）全班一起交流閱讀體驗，結合“前置性作業(yè)2”進行，學生暢所欲言，互相補充，教師進行適時的點評。
5、教師引導學生進一步討論下列問題，從而把握《駱駝祥子》所要表現的主題：
祥子的命運如此悲慘，你認為是社會的原因，還是他個人的原因？為什么？
（五）小結。
（六）布置作業(yè)：
寫篇500字左右的文章，來談你對祥子的認識，要結合作品中的具體內容或相關的語句來寫。
�。ㄌ崾荆嚎梢跃蜁械娜宋镄愿�、人物命運、悲劇的社會根源以及祥子的愛情婚姻等方面談獨到的深刻的體會。）
五、教后反思：
1、學生的前置性準備工作做得非常充分，課前做足了功夫，所以為課堂上的交流閱讀體驗打好了基礎，使學生在堂上有備而來，有話有說。為了使學生能夠扎實完成前置性作業(yè)，我一方面充分利用好閱讀課的時間，另一方面能夠發(fā)揮學生四人學習小組的積極作用，每天讓學習小組的組長督促小組成員做好閱讀與批注工作，每天去檢查閱讀與批注情況。若發(fā)現學生有不自覺的表現，我會去引導與跟進，使學生自覺去閱讀并做好批注。
2、在整個教學過程中，我非常重視學生的交流：
一是小讀者之間的交流。讓學生在班里找一個小讀者，重點推薦書中的其中一章內容，讓小讀者閱讀與欣賞自己做的批注，并聽聽小讀者給自己的評價。這個環(huán)節(jié)的教學可以促進學生互相學習，學習他人是怎樣去做批注，發(fā)現自己去閱讀中可能忽略的地方，比較對同一內容的理解自己與他人有何異同，在比較中“取人之長，補己之短”。這個環(huán)節(jié)的設計，也使學生體會到了閱讀完一本名著后的一種成就感，得到了心靈上的一種愉悅。
二是全班同學的交流。全班同學一起欣賞《駱駝祥子》的其中一章內容。由于“前置性作業(yè)2”學生做足了功夫，所以在課堂上學生能夠暢所欲言，大膽地發(fā)表了自己對作品的解讀，而且解讀的角度非常廣泛，基本上能夠從人物的刻畫方法、詞語的使用、修辭方法的使用、語言上的特點、環(huán)境的描寫等方面去談。這樣的交流可以看出學生是真正走進了作品，是真正的自己的閱讀體驗，而不是教師把自己對作品的理解強加于學生的。這樣做也是尊重了學生在閱讀中產生的情感體驗，更調動了學生閱讀名著的積極性與主動性，讓學生更加熱愛名著的閱讀。
3、注意體現“教少學多”教學理念�！敖桃б缹W，讓生命自己行動”的教學觀，告訴我們要改變師本狀態(tài)下的“教多學少”、“教師講，學生聽”的模式，要充分調動學生學習的積極性與主動性，依靠學生的學習本能，借助學生先天的悟感和情感，盡可能地自主學習。因此在整個教學過程中我能夠注意做到敢于從“臺前”的“有為”走到臺后的“無為”，把全面依靠“教”轉變?yōu)槿娴囊揽俊皩W”，引導激勵學生全身心地投入到學習中去，使學生的學習變成發(fā)自內心的活動。所以看起來我在教學過程中講的并不多，我只是進行必要的適時的點評與引導，把學習的廣闊的空間與充裕的時間讓位給學生，讓學生在交流中進步，在交流中碰撞出思想的火花。
4、在教學過程中也存在一些不足：例如“全班一起欣賞《駱駝祥子》的其中一章內容”這一教學環(huán)節(jié)。我做得第一步是“大家商量推薦欣賞書中其中的一章內容”，這個工作由于沒有讓學生在課前去商量好，所以在堂上浪費了一些時間。另外，對作品的深入感受，只選其中的一章想達到“以點帶面”的作用是遠遠不夠的。假如我設計讓學生選兩章的內容，而且是有對比性的——三起三落前的祥子和三起三落后的祥子，這樣教學效果會更好，讓學生在閱讀交流中對作品所表現的主題就會有更深刻的理解，對祥子悲慘命運的根源也就有了深入的理解。
名著《駱駝祥子》教案3
教學目標
１、了解《駱駝祥子》中的人物、情節(jié)、主題；
2、引導學生從文本到生活有所感受；
3、培養(yǎng)學生初步的文學作品欣賞能力，養(yǎng)成課外閱讀習慣。
教學重點
了解把握小說人物、情節(jié)、主題。
教學難點
學生能夠從文本到生活感受主題。
集體備課
二次備課
一、導入：
有人說，如果你想賞一副舊社會風情畫，你可以去看《駱駝祥子》；如果你想品一杯人生百味酒，你也可以去看《駱駝祥子》；如果你想聽一折老**方言戲，你還是可以去看《駱駝祥子》。那么，《駱駝祥子》究竟是一本怎樣的書呢？在前段時間，懷著對老舍的敬意，懷著對祥子的好奇，我們一起閱讀了《駱駝祥子》，今天就讓我們一起走進《駱駝祥子》，與祥子來個親密接觸。（出示課題：《駱駝祥子》名著導讀）
二、教學過程
�。ǘ┱n堂主體：
猜一猜，他們分別是誰呢？
片段一：他沒有什么模樣，使他可愛的是臉上的精神。頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠剃得發(fā)亮。他不甚注意他的模樣，他愛自己的臉正如同他愛自己的身體，都那么結實硬棒；他把臉仿佛算在四肢之內，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他還能頭朝下，倒著立半天。這樣立著，他覺得，他就很象一棵樹，上下沒有一個地方不挺脫的。
他確乎有點象一棵樹，堅壯，沉默，而又有生氣。他天生來的不愿多說話，所以也不愿學著城里人的貧嘴惡舌。他不吃煙，不喝酒，不賭錢，沒有任何嗜好，沒有家庭的累贅，他老想著遠遠的一輛車，可以使他**，**，象自己的手腳的那么一輛車。有了自己的車，他可以不再受拴車的人們的氣，也無須敷衍別人；有自己的力氣與洋車，睜開眼就可以有飯吃。他不怕吃苦，也沒有一般洋車夫的可以原諒而不便效法的惡習，他的聰明和努力都足以使他的志愿成為事實。
片段二：他變成了走獸。一點也不是他自己的過錯。他停止住思想，所以就是殺了人，他也不負什么責任。他不再***，就那么迷迷忽忽的往下墜，墜入那無底的深坑。他吃，他喝，他嫖，他賭，他懶，他狡猾，因為他沒了心，他的心被人家摘了去。他只剩下那個高大的肉架子，等著潰爛，預備著到亂死崗子去。他變成個又瘦又臟的低等車夫。臉，身體，衣服，他都不洗，頭發(fā)有時候一個多月不剃一回。他的車也不講究了，什么新車舊車的，只要車份兒小就好。拉上買賣，稍微有點甜頭，他就中途倒出去。坐車的不答應，他會瞪眼，打起架來，到警區(qū)去住兩天才不算一回事！他也學會跟朋友們借錢，借了還是不想還；逼急了他可以撒無賴。一來二去，他連一個銅子也借不出了，他開始去騙錢花。凡是以前他所混過的宅門，他都去拜訪，主人也好，仆人也好，見面他會編一套謊，騙幾個錢；沒有錢，他央求賞給點***，衣服到手馬上也變了錢，錢馬上變了煙酒。
�。▋啥稳宋锩鑼懚际峭粋�人——駱駝祥子）
2、剛才我們從文字上看到了祥子的巨大轉變，為了讓我們更直觀的看到祥子的前后差別，老師特意邀請了兩位小演員為我們表演小品《祥子拉車》，看看他們是怎樣展示祥子的變化的。（兩位同學表演小品，分別表現出祥子剛進城和墮落后拉車的不同表現。）
3、差別如此鮮明的兩種表現，兩個性格竟然是同一個人物，通過這兩段描寫，我們看到了祥子的巨大轉變，那到底是什么導致了祥子的.轉變呢？
祥子三起三落的經歷：
奮斗三年買了車→被大兵搶了車人
買駱駝攢了買車錢→被孫偵探搶走了買車錢↓（墮落）
結婚后靠虎妞買了車→為下葬虎妞賣了車獸
�。ㄈ┬〗M討論：
1、從祥子三起三落的經歷中，我們可以看出：祥子是一個的人（四人一小組開展討論，派**將討論出的結果板書在黑板上，并結合課本或課前資料上的文段簡要談談）
祥子本是一個勤勞、樸實、忠厚、講信用、積極進取的車夫，但在理想破滅后變得懶惰狡猾，極端自私。
2、在《駱駝祥子》一書中，圍繞著主人公祥子，老舍還刻畫了很多其他人物，那么這些人物對祥子的墮落分別有著怎樣的影響呢？（學生列舉人物，并簡要談談看法）
**爺：霸道殘酷的車場主，他趕走了虎妞，釀成了虎妞和祥子的悲劇。
虎妞：潑辣、有心計。她的引誘、騙婚、難產而死一步一步加深了祥子的悲劇。
曹>曹先生：為人溫和、熱心幫助祥子，卻無法挽救祥子的悲劇。
孫偵探：他搶走了祥子的買車錢，直接粉碎了祥子的夢想。
小福子：她是祥子最后的溫暖，但她的自盡也徹底將祥子推向了墮落的深淵。
二強子：他的嗜酒嗜賭使他家破人亡，直接導致了小福子的**，也間接加深了祥子的悲劇。
老馬小馬：他們流落街頭的慘況讓祥子看到了將來的自己，信心和夢想都有所動搖。
楊、夏>夏太太：她們的丑陋行為影響著祥子對夢想的追求。
�。ㄋ模┲黝}明確：
總的來說，《駱駝祥子》中刻畫的人物都或多或少的對祥子的悲劇命運都產生著影響，他們絕不是個別的存在，而是整個社會蕓蕓眾生的縮影。
歸根結底，祥子墮落的主要原因？
一個（黑暗、腐朽、不公、**、落后）——**的社會
�。ㄎ澹┱n堂交流：
你讀過《駱駝祥子》后有什么感受或者收獲呢？（學生自主發(fā)言，提示結合自身淺談感受）
三、小結
我們用短短的45分鐘走完了祥子的一生，但祥子帶給我們的感受、小說帶給我們的收獲、閱讀帶給我們的快樂都不是這45分鐘可以簡單展現的，我們還需要課下的細細研讀，慢慢品味，我們也相信更多的閱讀會給我們更多的知識，更多的快樂。所以，同學們，不要停止你的腳步，盡情閱讀吧，去分享更多的故事，體會更多的感受。
駱駝祥子名著導讀 (菁選2篇)（擴展4）
——名著《駱駝祥子》讀后感10篇
名著《駱駝祥子》讀后感1
人是有思想的，應該有自己的理想和目標。但是要因人而異，因社會而異。如果總是無法實現理想，那么就有可能變成“祥子”，墮落、衰敗，厭惡生活。畢竟能夠一生都能夠堅強的人是少數。追求本身就是一個不斷改變的過程，然而這一過程會很復雜，人很容易失去自我，失去自我就會迷失方向，甚至墮落。
當一個人無法改變環(huán)境的時候，就要學會適應環(huán)境。
祥子的悲劇，是他所置身的社會生活環(huán)境的產物。小說通過祥子周圍人物及人際關系的描寫，真實地展現了那個黑暗社會的生活面目，展現了**、特務、車廠主們的丑惡面目，以及由他們織成的**之網對祥子們的**與被**關系的一種變形反映。
整部小說語言生動，文筆剛勁有力，刻畫出了一個個個性鮮明的.人物�？胺Q老舍先生的**作。小說里充斥著的悲涼發(fā)人深省，故事離奇感人。所以家喻戶曉，已譯成各種語言流傳多國，在世界文壇都有極重要的影響。這部小說里所說的事情，的確離我們現在有幾十年了，并且也肯定有藝術加工，但文學總是來源于生活的，是千千萬萬百姓生活中的一曲。通過它，我們至少可以知道：社會曾是那么的黑暗，希望曾是那么的渺茫，因為它畢竟就發(fā)生在不久前的*，發(fā)生在這雄雞病危的年代。
現在的社會穩(wěn)定，經濟也在不斷發(fā)展。作為青少年，有書讀，而且到處都有人維護著，鼓勵著。所以我們不能辜負新*對我們的期望。至少，我們要學習駱駝祥子奮發(fā)向上的精神。
名著《駱駝祥子》讀后感2
在暑假里，我讀了一本好書，它叫《駱駝祥子》。它是老舍的名著。 駱駝祥子的正義，他的誠實，他的厚道，使他認識到許多人：有朋友到夫妻的虎妞，有騙錢的*，有樂于助人的鄰居……在老舍的筆下，出現了很多**市民階層的人物形象，如小商人、小職員、巡警……祥子是一個勤勞、壯實的小伙子，他懷著發(fā)家致富、奮斗的美好夢想，辛勤勞作、四處奔波，但最后卻無法逃脫被黑色暴風雨吞食的命運。祥子對生活沒有太多的向往，但是，在那個社會環(huán)境里，這個幾乎有些不值一提的希望，實現起來卻是那么艱難。盡管他強壯，絕不怕賣力氣、拼命努力，他卻只能眼看著希望一次又一次被粉碎……現在的社會穩(wěn)定，經濟也在不斷發(fā)展。一座座高樓大廈鱗次櫛比，科技發(fā)展突飛猛進，疾病也不那么可怕，*也再不是“*”，奧運會上的冠軍，不論是什么項目，都能看見*健兒的身影，我國還成功的舉辦了奧運會和上海世博會等，2014年的青奧會也將在南京舉辦。讓外國都能刮目相看，贊嘆不已！作為青少年，有書讀，而且到處都有人呵護著、鼓勵著。所以，我們不能辜負社會對我們的期望，至少我們要學習駱駝祥子奮發(fā)向上的精神！
名著《駱駝祥子》讀后感3
《駱駝祥子》主要寫了祥子剛打拼出了一輛自己的車，但因福得禍，新車也沒有了，從此后他遭受命運的坎坷，吃、喝、嫖、賭、懶、狡猾、這些壞習慣都養(yǎng)成了。反映出了像祥子這樣拉車的下層人民沉重的生活狀況。祥子不知道何時何地會埋起他自己來，埋起這墮落的，自私的，不幸的，社會病胎里的產兒，個人**的末路鬼。《駱駝祥子》這篇小說我認為可以分為三大部分。一是簡單的分析，二是祥子到北*打拼出了一輛車的'辛苦過程，三是祥子被人搶了車，虎妞帶著懷里的孩子斷了氣，小福子吊死在樹林里等等不公*的遭遇，使他染**惡習。
第二部分我認為祥子是一個不斷前進的人。從中“整整的三年，他湊足了****！他不能再等了”看出祥子非常得愛車，下等的生活促使他堅強、努力。****對他來說是來之不易的。從中“他覺得用力拉車去掙口飯吃，是天下最有骨氣的事：他愿意出去，沒有人可以攔住他”看出他不吃軟飯，他會憑借自己的力氣干活。
第三部分我認為祥子是一個貪小便宜，懶惰而可憐的人。從中“多吸人家一支煙，買東西使出個假銅子去，喝豆汁多吃幾塊咸菜，拉車少賣點力氣而多掙一兩個銅子，都是他覺得滿意”看出他的骨氣沒有了，遭遇是他變成了一個騙吃騙喝的自私鬼。
《駱駝祥子》這篇小說是我悟出了很多的道理；黑暗社會的恐怖，下層人民的生活貧苦，是像祥子一樣的人都變成了末路鬼，他們的遭遇非常不幸……
名著《駱駝祥子》讀后感4
人是有思想的，應該有自己的理想和目標。但是要因人而異，因社會而異。如果總是無法實現理想，那么就有可能變成“祥子”，墮落、衰敗，厭惡生活。畢竟能夠一生都能夠堅強的人是少數。追求本身就是一個不斷改變的過程，然而這一過程會很復雜，人很容易失去自我，失去自我就會迷失方向，甚至墮落。
當一個人無法改變環(huán)境的時候，就要學會適應環(huán)境。
祥子的悲劇，是他所置身的社會生活環(huán)境的產物。小說通過祥子周圍人物及人際關系的描寫，真實地展現了那個黑暗社會的生活面目，展現了**、特務、車廠主們的丑惡面目，以及由他們織成的**之網對祥子們的**與被**關系的一種變形反映。
整部小說語言生動，文筆剛勁有力，刻畫出了一個個個性鮮明的人物。堪稱老舍先生的**作。小說里充斥著的悲涼發(fā)人深省，故事離奇感人。所以家喻戶曉，已譯成各種語言流傳多國，在世界文壇都有極重要的影響。這部小說里所說的事情，的'確離我們現在有幾十年了，并且也肯定有藝術加工，但文學總是來源于生活的，是千千萬萬百姓生活中的一曲。通過它，我們至少可以知道：社會曾是那么的黑暗，希望曾是那么的渺茫，因為它畢竟就發(fā)生在不久前的*，發(fā)生在這雄雞病危的年代。
現在的社會穩(wěn)定，經濟也在不斷發(fā)展。作為青少年，有書讀，而且到處都有人維護著，鼓勵著。所以我們不能辜負新*對我們的期望。至少，我們要學習駱駝祥子奮發(fā)向上的精神。
名著《駱駝祥子》讀后感5
讀完《駱駝祥子》這本書后，祥子的坎坷命運深深地震撼了我的心�！恶橊勏樽印分饕v述的是一個普通人力車夫——祥子的故事。
在這本書中，我仿佛看到了當時老**真實的寫照:天橋、行人、車夫、小販……他們默默地生存，默默地掙飯吃。老**中的一個十分吵鬧，無數個人在里面來來往往，這兒地方的門口上，寫著四個大字——人和車廠。祥子后來所發(fā)生的那些事，也和這里有著千絲萬縷的關系。
《駱駝祥子》展現了當時老**獨特的民族特色，和濃郁的生活氣息。剛來到城里不久的祥子，渴望著做一個正直、老實、靠自己雙手掙飯吃的人力車夫�？墒牵\并不讓他好過，給他安排了許多的苦難:好不容易盼來的車被大兵搶去，拉**包月卻被人辱罵，被虎妞誘騙和她結了婚，結果虎妞最后難產而死小福子對他產生了感情，無奈，貧窮的歲月終究不讓他們在一起。在祥子經歷三起三落又得知她死后，徹底變成了自暴自棄、好占便宜、貪婪、狡猾的行尸走肉。
讀完這本書我深刻地了解到，什么是真正的****。就是當時的老**，窮富差距極大，也反應了“朱門酒肉臭，路有凍死骨”這句詩。老馬孫子的死，**爺的霸道、孫偵探的敲詐也使祥子徹底失去了生活信心，掉落進永恒的深淵。
在祥子的悲慘遭遇中，也出現了一個值得我們研究的問題:雙手真的能改變命運、實現夢想嗎？答案是肯定的。
但這也要我們必須把握學習的機會（畢竟“機會只留給有準備的人”）練習過硬的本領，儲蓄充實的能力，以備將來為祖國建設貢獻自己的一份力量。
名著《駱駝祥子》讀后感6
幸福的社會總是安寧的，黑暗的社會總是悲劇的�！恶橊勏樽印愤@本書中，講的就是祥子來到北*當人力車夫，苦干三年，湊足****，買了輛新車。有一次連人帶車被憲兵抓去當壯丁賣了駱駝后，拼命拉車，省吃儉用攢錢準備買新車。干包月時，祥子辛苦攢的錢也被孫偵探騙去，虎妞以低價給祥子買了鄰居二強子的車，祥子又有車了。最后為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車。
祥子這一生是經受了多么大的摧殘，不僅僅是肉身，拉車的累，還是精神上的折磨，起起落落。不過咱們大多數人也是在起起落落中***。雖然有些人說，人生不就是起起落落落落落落落落的嘛，但還是別灰心，物極必反，落到最后必會反彈。
最開始他樸實，健壯，堅忍，如同駱駝一般。他自尊，好強，吃苦耐勞，憑自己的力氣掙飯吃。但最后，祥子已經失去了生活的信心。他已經變成了麻木，狡猾，好占便宜，****的人，或許連人都稱不上。
現在，我們的生活哪里還會像祥子這樣，每天衣食無憂，享受著九年制義務教育，伸手就可以找父母要錢，再過分一點就是衣來伸手，飯來張口。絲毫不會想到會過上祥子這樣的生活，要怎么叛逆就怎么叛逆，想怎么**就這么**，就是跟父母對著干。
但是駱駝祥子的故事不是讓我們去為他背后的變化而同情，更多的是人都有兩面性，壞人再怎么壞，好人再怎么好，他都有另一面，有時候我們應該對著鏡子看!看自己究竟是哪一面。有些自命清高的人，往往是最現實的人，有些裝作堅強的人，往往是最需要愛護的人，有些嘴皮子上厲害的人，往往是最守護別人的人。
名著《駱駝祥子》讀后感7
《駱駝祥子》這本書的作著老舍刻畫了一位運勢悲慘的北*車夫祥子，來抨擊舊社會的黑暗、冷漠。
主人公是一位農村小孩，他懷期望地來到了這個大域市，并且滿腦子都想自己可以用雙手、用真實的勞動來來一輛車。那時的他————純真、熱情、有著極為強的毅為和不達目的不罷體的精神，他不和其他車夫一樣，有著許很多多的壞習慢、但后來他買車的錢一次次被丟失或被其他人搶。他買車的期望也被現實日常那黑暗的一所粉碎，他的夢想也一次地破滅。最后
他那以前樂觀向上，堅持不懈的斗精神也都蕩然無存。在社會那黑暗面的殘忍**下，祥子他選擇了墮落。他不再奮斗，而別借錢，****，最后甚至還鬧出了人命，他不再是那緊定純真的祥子了，而是成為了社會最底層的混混、街頭無賴。
雖然祥子的結局十分悲慘，但并不可以說祥子是一個沒夢想的年輕人，而是他的夢想被舊社會的**所澆灰。他的運勢是悲慘的，也是讓人所同情的。
其實細細去品味運勢是給樣子機會的，原本他可以在其他人家拉車的，但他卻放棄了，從此。他不再一心一意的工作了，圖為他從心里就不再相信努力會有結果了。
這本書還告訴了大家一個道理：生活在社會最底層的人，只有理想、奮斗和常識才相融合，才可以在風云變幻幻的社會所立足，而祥子正是失去了理想�？赡�。你目前還覺得常識并沒什么大用途，但伴隨時間的推移，你就會發(fā)現它愈加要緊了。祥子之所以如此，不僅僅是社會是什么原因，更在于他沒堅持不懈、百折不撓的努力。
所以，不管結果怎么樣，你都要意志堅定她走下去。只有付出了努力。才不會留有遺撼。
名著《駱駝祥子》讀后感8
《駱駝祥子》主要寫了祥子剛打拼出了一輛自己的車，但因福得禍，新車也沒有了，從此后他遭受命運的坎坷，吃、喝、嫖、賭、懶、狡猾、這些壞習慣都養(yǎng)成了。反映出了像祥子這樣拉車的下層人民沉重的生活狀況。祥子不知道何時何地會埋起他自己來，埋起這墮落的，自私的，不幸的，社會病胎里的產兒，個人**的末路鬼。《駱駝祥子》這篇小說我認為可以分為三大部分。一是簡單的分析，二是祥子到北*打拼出了一輛車的辛苦過程，三是祥子被人搶了車，虎妞帶著懷里的孩子斷了氣，小福子吊死在樹林里等等不公*的遭遇，使他染**惡習。
第二部分我認為祥子是一個不斷前進的人。從中“整整的三年，他湊足了****！他不能再等了”看出祥子非常得愛車，下等的生活促使他堅強、努力。****對他來說是來之不易的。從中“他覺得用力拉車去掙口飯吃，是天下最有骨氣的事：他愿意出去，沒有人可以攔住他”看出他不吃軟飯，他會憑借自己的力氣干活。
第三部分我認為祥子是一個貪小便宜，懶惰而可憐的人。從中“多吸人家一支煙，買東西使出個假銅子去，喝豆汁多吃幾塊咸菜，拉車少賣點力氣而多掙一兩個銅子，都是他覺得滿意”看出他的骨氣沒有了，遭遇是他變成了一個騙吃騙喝的自私鬼。
《駱駝祥子》這篇小說是我悟出了很多的道理；黑暗社會的恐怖，下層人民的生活貧苦，是像祥子一樣的人都變成了末路鬼，他們的遭遇非常不幸……
名著《駱駝祥子》讀后感9
這，是二十年代末的北*。這，是伴隨祥子人生起落的北*。這，是一個污濁又有聲有色的北*！
祥子從這里出發(fā)，他想通過車夫這項工作來擁有更好地生活。他的心中充滿希望，因為夢想總還是要有的！于是，他便以一個小小勞動人民的身份，向著自己的大洋彼岸前進著……可命運，當真如此嗎？被士兵剝奪，被偵探蒙騙，強迫與虎妞結婚，失去小福子……最后，他心死了。對這些**階級的剝削而低頭了。也許他的真實與初心未變，可祥子，永遠地向命運低頭了。
落紅從綠蔭的庇護而貼近地面，因為她無暇顧及花瓣飄落的淡景，她無法掌控自己何時化為無情物。駝著的也不是自己，因為一匹駱駝的**在黑暗下如此渺茫，又何來**一說？
我沒有生在那個時代，無法體會戰(zhàn)事與**的**帶給人的痛苦，我也無法評價祥子的墮落究竟是自身的墮落還是社會的逼迫。我想，二者兼顧。我同情祥子，也同情一切勞苦大眾，可我又能做些什么？雖說祥子本是好人，可面對這樣一個社會，難道真的不去與它抗爭了嗎？也許一個車夫的力量改變不了什么，可真的就袖手旁觀，置身事外？
生活本是美好的，黑暗的是人心，因為剝削階級的黑暗，導致整個社會處在水深火熱之中。
一切的勞苦大眾都是偉大的。所以，感恩吧！我們的社會已精彩，即使仍然有著貧窮。但，這些最純粹的勞動人民孕育出了這片承載著希望的土地。土壤是香的！希望能從這片純粹的土地中，汲取到我們民族最寶貴的精神！那時，人心將會是一片真摯樸實。那時，駱駝祥子將會成為一個舊*的縮影，永遠警示我們。
冉冉升起了一輪紅日，亮金色的光輝沐浴著大地。依稀能看見祥子與其他勞動人民微笑地招手。那是東方，那是最的地方！
名著《駱駝祥子》讀后感10
這，是二十年代末的北*。這，是伴隨祥子人生起落的北*。這，是一個污濁又有聲有色的北*！
祥子從這里出發(fā)，他想通過車夫這項工作來擁有更好地生活。他的心中充滿希望，因為夢想總還是要有的！于是，他便以一個小小勞動人民的身份，向著自己的大洋彼岸前進著……可命運，當真如此嗎？被士兵剝奪，被偵探蒙騙，強迫與虎妞結婚，失去小福子……最后，他心死了。對這些**階級的剝削而低頭了。也許他的真實與初心未變，可祥子，永遠地向命運低頭了。
落紅從綠蔭的庇護而貼近地面，因為她無暇顧及花瓣飄落的淡景，她無法掌控自己何時化為無情物。駝著的也不是自己，因為一匹駱駝的**在黑暗下如此渺茫，又何來**一說？
我沒有生在那個時代，無法體會戰(zhàn)事與**的**帶給人的痛苦，我也無法評價祥子的墮落究竟是自身的墮落還是社會的逼迫。我想，二者兼顧。我同情祥子，也同情一切勞苦大眾，可我又能做些什么？雖說祥子本是好人，可面對這樣一個社會，難道真的不去與它抗爭了嗎？也許一個車夫的`力量改變不了什么，可真的就袖手旁觀，置身事外？
生活本是美好的，黑暗的是人心，因為剝削階級的黑暗，導致整個社會處在水深火熱之中。
一切的勞苦大眾都是偉大的。所以，感恩吧！我們的社會已精彩，即使仍然有著貧窮。但，這些最純粹的勞動人民孕育出了這片承載著希望的土地。土壤是香的！希望能從這片純粹的土地中，汲取到我們民族最寶貴的精神！那時，人心將會是一片真摯樸實。那時，駱駝祥子將會成為一個舊*的縮影，永遠警示我們。
冉冉升起了一輪紅日，亮金色的光輝沐浴著大地。依稀能看見祥子與其他勞動人民微笑地招手。那是東方，那是最的地方！
駱駝祥子名著導讀 (菁選2篇)（擴展5）
——駱駝祥子名著優(yōu)秀讀后感5篇
駱駝祥子名著優(yōu)秀讀后感1
大漠孤煙很直很直，猶如一個**的聳插蒼穹的感嘆號，敘說著無言的滄桑;長河落日好圓好圓，蒼涼和悲壯一覽無遺地瀉在茫茫戈壁上;駝隊，總也絡繹不絕，負重跋涉在漠漠沙原上，不甘寂寞的駝鈴在夕陽下，叮叮當當……
生逢末世，清**在內憂外患的夾攻下已成殘燈末廟，氣息奄奄的老舍先生是以*民而躋身文壇為數不多的文學佼佼者�？梢姟恶橊勏樽印窛庥舻墓哦硷L情，市井氣息在老舍先生的妙筆生花下使京腔京韻的《駱駝祥子》散發(fā)出不可替代的藝術魅力，在文學上何等顯赫，讓*文學真正擁有了勞動者的窮苦世俗社會風情的“譚叫天唱《定軍山》”。
車夫的圈子，大雜院的生活，隨同祥子的命運走向絕望，走向暗淡。祥子帶著*農村破敗凋敝的大背景，帶著農民的質樸和固執(zhí)，也帶著自己一份勤勞與堅忍走向了我們的生活。也正因為如此，祥子認準了“拉車”一行，憑著他的堅毅和率性，終于成為了自食其力的上等車夫。堅韌不拔、恒心和毅力不正是做人處事之道?可歌可泣的故事，*當時社會環(huán)境是**混戰(zhàn)，容不得他有絲毫的個人幻想，不到半年，他就在兵荒馬亂中被逃兵擄走，失去了洋車，只牽回了三匹駱駝。但是風雨嚇不倒祥子，他倔強地反抗著命運，克己地拉車重新白手起家。
天有不測之風云，人有旦夕之禍福。正如俗語所言，人生的道路并不都是那么*坦的，千辛萬苦得來的積蓄又被偵探敲詐洗劫一空，圓車夢再次成為泡影。為了追求自己一直向往的理想，他再一次擁有了自己的車子，但這一次是以與虎妞成就畸形的婚姻為代價的。好景不長，虎妞死于難產，祥子人車兩空。加之又失去他喜愛的小福子，連遭生活打擊的祥子再也無法鼓起生活的勇氣，它不再像從前那樣以拉車為豪，它厭惡拉車，厭惡勞作。的確悲哀。
駱駝祥子名著優(yōu)秀讀后感2
《駱駝祥子》是*著名散文家老舍的著作，主要講了一個來自農村的小伙子祥子來到北*討生活，剛來到北*的他，無依無靠，沒有任何親人，只想賺錢養(yǎng)活自己罷了，而祥子是一個樸素的農村人，剛開始的他是一個誠實可愛具有勞動心的新青年，但是命運似乎不公*讓他接受挫折打擊，最后祥子從誠實可愛的的青年，變成了一個狡猾，自暴自棄的行尸走肉。
我讀完這個書，明白這本書的大概主題：一個農村的青年祥子來到城市討生活，剛開始他笨手笨腳許多店鋪也不要他，最后他找到了一個合適的工作，車夫，剛開始的他，固然興奮，他心想自己可以養(yǎng)活自己，剛開始工作的他每天起早貪黑去拉車，他知道：只要自己努力，總會有好運的。雖然當一個車夫很累，賺的錢很少，但是他咬牙堅持下來了，他有一個愿望：想擁有一個屬于自己的一輛車，有了這個目標，他有了動力，他賺的錢也慢慢堆積。
經過一段時間，他終于買了一輛車，卻被狡猾的士兵搶走，他很傷心，躲在角落默默的哭泣，但一想到自己一個男人，應該養(yǎng)活自己，然后他堅強的站了起來，繼續(xù)當一名車夫，他認識了有點變態(tài)的虎妞而虎妞的父親是一個商人，別人稱他“米老板” 于是，米老板招聘樣子來當他的大手，負責搬運米。
不久，樣子在茶館認識了馬氏爺孫，而他們也是車夫，老人已經六十歲了，而小孩子只不過才十幾歲，善良的祥子將買好的包子給了他們，而祥子明白，他們和自己一樣，也是一個討生活的人，在小孩子的身上，想起了自己剛到北*的時候，在老人的身上，想到了自己的以后。
而祥子并沒有被貧窮所打到，到了最后，結果很是悲慘，虎妞被士兵給殺死，米老板跳河自盡，爺孫兩個人被**，而身無分文的祥子離開了北*，離開讓他傷心的地方。
人生中有很多的挫折，而時間并不是無限的，不要相信自己的命運，應該勇敢面對。
駱駝祥子名著優(yōu)秀讀后感3
《駱駝祥子》是老舍先生的**作之一，以現實**的筆法與悲天憫人的情懷，塑造了祥子、虎妞等一批令人難忘的藝術形象，在*現代文**史上擁有重要地位。
祥子的形象鮮明。祥子來自農村，是個破產的青年農民，勤勞、純樸、善良，保留著農村哺育他、教養(yǎng)他的一切。日益凋蔽衰敗的農村使他無法生存下去，他來到城市，渴望以自己的誠實勞動，創(chuàng)立新的生活。他試過各種工作，最后選中拉洋車。他習慣于個體勞動，同時又渴望有一輛像土地那樣靠得住的車。買車，做個**的勞動者，這是他的志愿和希望。經過他三年不懈的奮斗和努力，他忠于買**車，但不到半年，竟被人搶去；但祥子仍然不肯放棄擁有自己的一輛車的夢想，盡管他對自己的追求不無懷疑，幾度動搖，但仍然不斷振作起來，再度奮斗�？梢哉f，祥子以堅韌的性格和執(zhí)拗的態(tài)度與生活展開搏斗，構成了這本小說的主要情節(jié)內容，同時，小說的成功，也把祥子鮮明的形象一展無余。當然，這部小說中不僅刻畫了祥子，還刻畫了一系列人物，這些人物的刻畫，為祥子的悲劇命運，為小說的順利展開打牢了基礎。
祥子的命運悲慘。祥子由一個“體面的、要強的、好夢想的、利己的、個人的、健壯的、偉大的”底層勞動者，通過與生活的搏斗，最終缺淪為一個“墮落的、自私的、不幸的、社會病胎里的產兒，個人**的末路鬼”。一個曾經是那么要強的頭等車夫，最后卻還是沒有掙扎出悲慘的命運。這種悲慘的命運，不僅僅是祥子一個人的。因為祥子本身就是舊社會貧苦勞動人民的縮影，他反映了舊社會勞動人民生活苦難與無奈，他悲慘的命運，其實就是當時舊社會勞動人民的悲慘命運。
批判的力度很大。這部小說讓我們在惋惜可憐主人公的同時，對當時的舊社會更加憎恨，書中不僅描寫了嚴酷的生活環(huán)境對祥子的物質剝奪，而且還刻畫了祥子在生活理想被毀壞后的精神墮落。通過人力車夫這個社會底層的行業(yè)，將當時*黑暗的舊社會對勞動者的種種剝削及**完全地呈現在讀者眼前。
駱駝祥子名著優(yōu)秀讀后感4
2020 ，愛你愛你，就在**人?滿懷欣喜迎接新年之時，新冠病毒開始肆虐，為了生命安全，我們只能呆在家。在這個特殊的時期，我讀了著名作家老舍的《駱駝祥子》，他用文字有力地批判了當時黑暗的舊社會的黑暗，我也從中有所感悟。
這篇小說主要講述了來自農村的祥子到**拉車謀生，他想靠他自己的高大強壯與努力實現買一輛屬于自己的車的夢想，但最終卻在“三期三落”后，在小福字去世后，祥子的希望全成了失望，他的信心被撕碎，由從前滿懷信心到徹底放棄淪為了行尸走肉的這么一個故事。
讀完后，我的心情是復雜的，我對年輕的祥子充滿了同情，也為祥子感到惋惜，更對造成祥子以及像祥子一樣遭遇舊社會**的底層人民的悲劇的黑暗社會充滿了不滿與憤恨。
魯迅說：“哀其不幸，怒其不爭”，我想老舍先生寫下這篇小說，其實不僅是要表達自己對當時勞動人民的深切同情，也是以筆為戎，對黑暗的舊社會進行聲討。我敬佩老舍先生，我認為一個國家要強大，就必須勇敢***，對惡**進行批判，并與之進行不屈不撓的**，就像......
在九一八事變開始之后，*陷入混亂。老百姓們整天提心吊膽，害怕**去。但是不少的**志士為了國家和人民奔赴戰(zhàn)場，不畏**，這是不屈與頑強的精神。這場戰(zhàn)爭中，還有不少作家挺身而出，他們雖不能身赴戰(zhàn)場，但是他們以筆為戎，不懼被捕的風險，在思想上激勵著人們堅持**，決不投降。這也是不屈與頑強的精神。
我想，如果祥子并沒有因為社會的打擊和小福子的死而變得自私，懶惰，貪小便宜，對生活沒***，并且忘掉這些事情，重拾自信，以不屈和頑強的精神，為自己的目標而奮斗，那么他也許還能實現他的目標，至少生活因為***還能有光亮。
在生活中，總有一些惡**需要我們去面對，我想，我們要有反擊的決心，要以不屈和頑強的精神去迎接，我相信，只有這樣我們才能戰(zhàn)勝它，那么，那時候自己也能驕傲的說那么一句：一切惡**都是紙老虎!
駱駝祥子名著優(yōu)秀讀后感5
老舍先生，躋身文壇，寫下了不少傳世名著，如《月芽兒》、《四世同堂》、《茶館》等，始終保持*民風格，我一直聽聞，卻未飽眼福。在今年寒假，我看完《駱駝祥子》后，增了不少見識。
乍看這本書時，有點兒摸不著頭腦，不知這祥子是何許人也，一天到晚拼命的拉車賺錢，省吃儉用，只為能湊足一百塊去買輛新車。每天拉多少是多少，收車、出車**自在，又不用交車份兒。這些雖不錯，但也不至于如此拼命，什么也不顧呀?
翻動的頁數日俱增多了，我也漸漸明白起來，祥子的理想并不奢侈，只是為了開開心心地拉上自己攢錢買的車，舒坦的過一輩子，可是冷酷的現實接二連三的`打擊他，一步步粉碎了他的理想，兵匪的劫持，衙役的勒索，楊家的欺辱，虎妞的引誘與要挾，小福子的死……，祥子慢慢地被這些事埋沒了自己的思想，舊社會的可悲讓他失去了繼續(xù)生存的支柱，隨后的他不再像以前那樣要強了，他沒有了拉車的干勁，失去了生活的理想與渴望。他變懶了，整天只知道抽煙、喝酒、賭錢，只知道摧殘自己，最終毀了自己。也許祥子的故事是生活在舊社會人民的一種“規(guī)律性的命運”吧!——那時的人們太苦了。
在舊社會的低層人民，像祥子，開始他不相信命運，認為只要自己每天認真地拉車賺錢就會過上好日子。可后來，他沒有辦法承受打擊了，思想被腐化了，沒有了理想，沒有了目標，沒有了干勁，一身臟兮兮的，人不像人，鬼不像鬼，在社會里成了一個沒有靈魂的人，也正如書中所說的一樣：苦人的懶是努力落空的自然結果，經驗是生活的肥料，有什么樣的經驗，就會變成什么樣的人。
在當今社會，與祥子的命運比較，我們真是太幸福了。
盡管每個人的生活經驗不同，生長環(huán)境不一樣，但只要能從困境中***，只要有了前進的方向與動力，通過自身的努力，一定可以擺脫困境糾纏，嘗到成功的喜悅。
駱駝祥子名著導讀 (菁選2篇)（擴展6）
——*名著《駱駝祥子》讀后感3篇
*名著《駱駝祥子》讀后感1
《駱駝祥子》這本書的作著老舍刻畫了一位命運悲慘的北*車夫祥子，來抨擊舊社會的黑暗、冷酷。
主人公是一位農村孩子，他懷期望地來到了這個大域市，并且滿腦子都想自己能夠用雙手、用真實的勞動來來一輛車。那時的他————純真、熱情、有著極為強的毅為和不達目標不罷體的精神，他不和其他車夫一樣，有著許許多多的壞習慢、但后來他買車的錢一次次被丟失或被別人搶。他買車的希望也被現實生活中那黑暗的一所粉碎，他的夢想也一次地破滅。最終他那從前樂觀向上，堅持不懈的斗精神也都蕩然無存。在社會那黑暗面的殘忍**下，祥子他選擇了墮落。他不再奮斗，而別借錢，****，最后甚至還鬧出了人命，他不再是那緊定純真的祥子了，而是成為了社會最底層的混混、街頭無賴。
雖然祥子的結局十分悲慘，但并不能說祥子是一個沒有夢想的青年，而是他的夢想被舊社會的**所澆灰。他的命運是悲慘的，也是令人所同情的。
其實細細去品味命運是給樣子機會的，原本他可以在別人家里拉車的，但他卻放棄了，從此。他不再專心致志的工作了，圖為他從心里就不再相信努力會有結果了。
這本書還告訴了我們一個道理：生活在社會最底層的人，只有理想、奮斗和知識才相融合，才能夠在風云變幻幻的社會所立足，而祥子正是失去了理想�；蛟S。你現在還認為知識并沒什么大作用，但隨著時間的推移，你就會發(fā)現它越來越重要了。祥子之所以這樣，不只是社會的.原因，更在于他沒有堅持不懈、百折不撓的努力。
所以，不管結果如何，你都要意志堅定她走下去。只付出了努力。才不會留有遺撼。
駱駝祥子名著導讀 (菁選2篇)（擴展7）
——名著閱讀《駱駝祥子》3篇
名著閱讀《駱駝祥子》1
篇目主要內容介紹
1、一流車夫：
祥子十八歲帶著鄉(xiāng)下的足壯與誠實來到北*，成了當時一流的人力車夫。他立志要買一輛屬于自己的車。
2.祥子買車：
經過三年努力，祥子終于湊足了100塊錢。他馬上用其中的96塊錢買**自己的新車。
3.丟車與賣駱駝：
不到半年，**亂兵就搶走了祥子的車并讓他做苦力。后來祥子逃出來并順手牽走了部隊丟下的三匹駱駝，用它們換了***塊錢回到了北*。
由于在夢話中透露了自己的經歷，從此人們開始叫他“駱駝祥子”。
4.二次奮斗：
祥子回到了人和車廠，老板**爺家三十七八歲的閨女虎妞十分喜歡祥子。祥子租了他家的一輛車，又開始為自己第二次買車而沒命的賺錢。后來在楊宅拉車，整天緊得發(fā)昏，受不了折磨后又回到了人和車廠。
5.被敲錢空:
回來受到虎妞的**，為躲避虎妞，祥子到曹先生家拉包月。而曹先生因為學生阮明陷害，被迫離開北*。也是因為這件事，祥子被孫偵探勒索，積蓄一空。在虎妞的威逼利誘下，他只好再一次回到了人和車廠。
6.被迫結婚:
祥子認了命，只好把自己交給劉家父女了�？�**爺并不肯“便宜了這個臭拉車的”招他做女婿。于是**爺在與虎妞激烈爭吵后，把女兒也一同趕出家門�；㈡た恐约旱乃椒垮X與祥子在一個大雜院里租房完婚。
7.再次買車：
和虎妞結婚，進而忍受家庭生活的牽系與精神上的痛苦�；㈡そK于拗不過祥子，為祥子買了一輛二手車，可是祥子想做一流車夫的信心已被不愉快的婚姻生活所磨滅。
8.妻死賣車:
虎妞因為難產而死。祥子為了辦喪事，無奈又賣了洋車。同時因為生活的壓力，又拒絕了心愛的小福子再次和祥子組建家庭的請求。
9.徹底墮落：
虎妞去世后，祥子對擁有一輛自己的車已經失去信心。特別是在小福子吊死以后，祥子對生活的最后一線希望也破滅了。從此，祥子憎恨任何人。他染**惡習，****。拉車不勤快，干脆不拉車。他開始騙錢，借錢不還，甚至為錢出賣人命，徹底墮落成一具行尸走肉，由“人”變成了“獸”。
10.小結：
祥子人生的三起三落----祥子的命運三部曲是“精進向上——不甘失敗——自甘墮落”。
一起：來到北*當人力車夫，苦干三年，湊足****，買了輛新車。
一落：連人帶車被憲兵抓去當壯丁。理想第一次破滅。
二起：賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準備買新車。
二落：干包月時，祥子辛苦攢的錢也被孫偵探搜去，第二次希望破滅。
三起：虎妞以低價給祥子買了鄰居二強子的車，祥子又有車了。
三落：為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車。
小說主題
小說主要講述的是舊**人力車夫的辛酸故事。本文痛斥了**人民的無德之人，揭露了黑暗的舊社會對淳樸善良的勞動者所進行的剝削、**，控訴了舊社會活生生把人“變”成鬼的**，表達了作者對勞動人民的深切同情，批判了自私狹隘的個人**，也揭示個人奮斗不是勞動人民擺脫貧困改變境遇的主題。更體現了人是隨環(huán)境變換而改變的動物，可謂是最不堪一擊的。人性的`丑惡在此暴露無遺。老舍無情的批判了這個社會——它不讓好人有出路。
人物形象
【祥子】
出身于舊社會*的下層勞動人民家庭，勤勞、善良、忠厚、樸實，注重信用和講義氣，有小生產者所共同的積極進取的求生意志和人生理想�？墒亲约翰粣鄣幕㈡ず蛺鄣男「Ｗ酉嗬^死后，他喪失了對生活的希望和信心，最終成為一堆行尸走肉。祥子的遭遇和命運不僅是個人的悲劇，更是時代和社會的悲劇。
【**爺】
人和車廠的老板，是個快七十歲的人，土混混出身。他是一個典型的剝削階級人物，極端的****，曉得怎樣對付窮人，什么時候該緊一把，哪里該松一步兒，有善于調動的天才，但他又講面子，絕不一面兒黑。*時嘴上掛著奸猾的笑，做事絕不含糊，人老，心可不老實。
【虎妞】
人和車廠廠主**爺的女兒，長得虎頭虎腦，性格大膽潑辣，辦事爽快利落，在和祥子的感情糾葛中，她一直處于主動地位，是個敢于追求個人**愛情的人。但貪吃懶惰、好逸惡勞，市儈氣很濃，，由于自己是車廠主的女兒，在錢財和地位上有很大的優(yōu)越感。她不甘心“做一輩子車夫的老婆”。這是她和祥子理想的主要分歧所在，因為祥子要的是自食其力。她最后因為難產而死。虎妞既是一個舊社會沾染了許多惡習的婦女，又是社會的***。
【曹先生】
舊社會的小知識分子，有點錢。他對祥子這樣的下層勞動人民表現出一定的關心和同情，不但在生活上幫助祥子，還在精神上鼓勵祥子積極生活，并給他出一些好的主意�？梢哉f，他是一個較為正直和進步的舊知識分子，但是他的思想受到時代的局限，所以他并沒有成為真正的戰(zhàn)士。
【小馬兒的祖父】
一個一輩子要強，最后卻連自己的小孫子也救不了的車夫。
【小福子】
一個善良的、可悲的人物，是祥子喜歡的人，但留給我們的只有深深的同情和無限的思考。
【孫排長/偵探】
在祥子第一次買上車后，因一次冒險拉活，被大兵們逮捕，不但丟了車，還得天天伺候這些當兵的，這些個兵的頭頭就是孫排長，這時孫排長還并未露面。祥子第二次遇到孫排長的時候是在曹先生被搜查的時候，此時孫排長已經成為了孫偵探，可成為偵探的他依然擺了祥子一道，從祥子這把他所有的積蓄全都搜刮走了。祥子最后的墮落是因為夢想的破滅，原因有很多，可這個姓孫的就直接的兩次使祥子的夢想破滅，不可謂不是罪魁禍首之一。
駱駝祥子名著導讀 (菁選2篇)（擴展8）
——駱駝祥子名著的初二讀書筆記 (菁選3篇)
駱駝祥子名著的初二讀書筆記1
《駱駝祥子》是著名作家老舍的**作品，這篇長篇小說是語言藝術的巨大成就，同時給后人予以警示。
本文寫了*舊社會對人的影響，描寫了一個踏踏實實的人力車夫墮落為一個行尸走肉的末路鬼的過程。老舍生動形象地把祥子的墮落的過程以精致的手筆描繪了出來，用這*易、自然、純凈的文筆令人對舊社會的“**”現象感到毛骨悚然。
我所驚訝的是為什么一個舊社會對人的影響竟是如此巨大?當我再回頭觀望全文，我才發(fā)現是周圍的人對他產生了巨大的影響。先是**搶走了他經多年積蓄買的車;祥子又積蓄多年準備再買車，可孫偵探卻奪走了他的錢，雖然這時的祥子已經喪失了許多信心，但他仁然沒有放棄自己的理想;而后來，他娶了虎妞并借了她的錢買了新車，可命運又一次讓他失望了——虎妞死了，祥子不得不又賣了車為她安葬;之后小福子的死又給他帶來了巨大的打擊……就這樣，祥子在這樣一個可怕的社會里漸漸墮落，他在這樣的環(huán)境里漸漸“明白”：人僅僅踏踏實實地生活是不夠的，只有那些狡猾貪婪的人可以在這個社會立足。于是祥子慢慢失去了人性，變成了一個社會的末路鬼。
本文的精彩之處在于對人物的細致且精湛的描寫。老舍筆下的主人公祥子在文章的開頭是一個樸實善良，堅忍不屈的一個人力車夫，他認為只要努力就能有回報。但在舊社會**的環(huán)境下，最終開始使他漸漸地變得軟弱，變得像那些“普通人”一樣****。當我們看完全文再回頭看看，不經驚訝人的墮落竟是如此迅速，舊社會的可怕之處就在這里。
理想和現實總是充滿了矛盾,。雖然大部分人為了自己的理想不斷奮斗，但最終卻不一定能夠真正獲得成功。當他們看到那些享受著他們所渴望的生活的人的經歷時，他們便漸漸變得**了。但在這樣一個舊社會里，人必定會被吞沒在里面，它的**使人們漸漸失去人性，個個只為自己著想，在這樣一個失去正義感的社會終究會被淘汰。
這就是舊社會的可怕。它就像是一個病毒，人們雖然憎恨它，但它永遠存在并且會永遠地吞沒所有人，而我們則應該將自己最真誠的一面展現出來，同時給予他人以忠告，才能使這個世界變得美好。人雖然是善良的，但也是**的。不過人們向往美好的時候往往可以獲得更美好的未來。
希望舊社會可怕的魔魘不再降臨到我們的頭上，讓這世界多一份關心，少一點**吧!
駱駝祥子名著的初二讀書筆記2
《駱駝祥子》講述的是舊*北*城里一個人力車夫祥子的悲劇故事。祥子來到城市，渴望以自己誠實的勞動，創(chuàng)造生活。他懷著買車的信念，拼命的賺錢，就像是一個旋轉的小陀螺。終于，祥子得到了夢寐以求的車，那輛車對于祥子來說，不知道是他磨破了多少雙鞋換來的�？墒敲\捉弄人，車接二連三的被人奪走，祥子的夢想之火一次次的熄滅。但祥子仍然不肯放棄，不斷的振作起來，再度奮斗。在此，我不由地感動和憐憫了，對祥子那堅持不懈，為夢想而拼搏的那股韌勁而感動;對祥子被悲慘的命運所折磨，而只能無奈地沮喪和失望感到憐憫。這教育了我：要堅強的.面對困難，失敗了靠自己站起。
之后在從與虎妞的結合到虎妞最終死去的期間，使祥子的心靈深受打擊。最終車賣了，虎妞死了，一切都化為了烏有，又如同剛開始般。一切的一切像用橡皮擦擦筆痕般，將一切都揮發(fā)了，只留下幾條深深的印痕。而在祥子心中，深深的印痕卻永遠烙下了。祥子從此對世界充滿了敵意，開始報復身邊的所有人。從前講義氣的祥子，如今卻開始欺騙自己的朋友、利用他們，把他們的一切都騙搶過來。他變得奸詐，甚至無恥。簡直變了一個人，偷搶拐騙，只要能拿到錢，他什么都做得出。看了這些，我心頭不禁得發(fā)酸、失望，還帶著絲絲怒火。失望的是祥子沒有堅持下去，最終被黑暗吞噬;憤怒的是以前那個老實憨厚的祥子如今卻做盡了一切****的事，他自己卻還是毫無悔意。
祥子的悲劇，是他所置身的社會生活環(huán)境的產物。在黑暗的社會中，人類的力量實在太渺小了。祥子多次想要憑自己來打敗命運，可是最后呢，卻使身心又一次的傷痕累累。祥子在一次次的痛苦中掙扎，越陷越深，他漸漸的被黑暗所扭曲、吞噬。以前有抱負且滿是骨氣的祥子，現在只有對錢的貪念而已。在社會的黑暗與金錢的**下，祥子沒有了骨氣�！板X會把人引進**的社會中去，把高尚的理想撇開，而甘心走入**中去�！钡拇_，祥子為了“生命”來爭取錢，而“生命”和“理想”中他選擇了“生命”，因為只有“生命”才是窮人唯一可以選擇的東西。那時窮人的命也許就像是棗核兒兩尖頭——幼小的時候能不**，萬幸;到老了能不**，很難。這時，才真正體會到：人的命運不完全由自己掌控。故事主人公祥子以堅韌的性格和執(zhí)著的態(tài)度與生活展開搏斗，可最終，命運仍不費吹灰之力的摧殘了祥子。
駱駝祥子名著的初二讀書筆記3
這故事是一個喜劇，徹徹底底的喜劇。一個已經勤奮堅忍，有著自己目的的人最后卻淪為了社會渣滓。從前的祥子善良憨厚，正直誠實，對生存有著像駱駝一樣*常積極和堅韌。四周的人都是做一日僧人，敲一日鐘，而祥子卻不安于近況，他為了優(yōu)美生存而努力，而搏斗，他甘心冒著極大的危害去賺多一點的錢，來達到自己所想要的生存。他不斷地尋求，尋求成功，尋求幸福。但是縱然是這樣，也終究沒有改變他最后的悲涼了局。
也許這才是實際，暴虐、悲痛、無可奈何。抱負和實際總是充滿了抵牾，它們往往不能調和，但是它們卻又同時存在。社會是實際的，它不會為了一的抱負而改變，也不會是完善無瑕的。人們?yōu)榱俗约旱谋ж摬粩嗖罚K極卻紛歧定能夠真正獲得成功。就像祥子一樣，他努力，便是為了尋求優(yōu)美的生存，但是了局卻是那樣得悲涼。
不會成功，祥子再努力又有什么了局?又如蘋果不結果，著花有什么用?毛毛蟲沒有擁有破繭而出的俏麗，等待的再久又有什么用?考學落榜了，寒窗費力倍嘗，又有誰會惻隱?運動員參加奧運會，訓練再苦再累，又有誰會在意?
對于駱駝祥子，我感觸遺憾，感觸痛惜，也感觸無奈，但也感觸敬佩，我佩服他從前的剛強，他的上進。但是他終極沒能克服自己，沒能克服社會，終究照舊被打敗了。也許是由于社會的非常黑暗，也許是由于的要素。不管怎樣，情況對人的改變至少至少都起著不行輕忽的作用。如果當時的社會治安好一點，祥子也許就能實現他的抱負。
我們現在在學校，在生存中，肯定要有剛強的信念和努力，應該學習祥子。
生存中最必要的其實便是希望，有了希望，就有了前進的動力;有了希望，就有了可能步向成功的路。祥子是生存在一個腐朽的社會，一開始不斷履歷挫折，又每次都是從那邊跌倒，就從那邊爬起。但是受當時社會的影響，祥子終極是沒能扛的過社會的黑暗，但如果他生在我們的社會呢�？隙〞兴鳛榈�。正是祥子心中的希望和他的不懈努力支撐著他走過了許多的門路。
駱駝祥子名著導讀 (菁選2篇)（擴展9）
——駱駝祥子名著閱讀筆記 (菁選3篇)
駱駝祥子名著閱讀筆記1
小說經過一個舊人力車夫的辛酸故事，描繪了舊社會如何把一個正直、好強、善良、自食其力的洋車夫從肉體到靈魂加以毀滅的過程。祥子老實、健壯、純樸，對生活有駱駝般的進取和堅韌精神，他的唯一愿望就是買一輛自我的車來拉，做一個**的勞動者。之后，經過3年的省吃儉用，他用自我的血汗錢換來了一輛車，但沒過多久，卻被大兵搶走。第二次他又攢夠了錢，卻又被那可惡的孫偵探給怍了去。第三次，他娶了虎妞，還用虎妞的錢買了車子，本來日子過得已經很不錯了，可是虎妞卻難產死了，祥子悲痛欲絕，沒法了，只好把車子賣了來安葬虎妞。他的這一愿望在經過多次挫折后，最終完全破滅。他所喜愛的小福子**，熄滅了他心中最終一朵期望的火花，它喪失了對于生活的任何乞求和信心，從上進好強而淪為自甘墮落。他成了一個麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、****的行尸走肉。
這本書讓我認識到舊社會是多么的黑暗，多么令人畏懼，竟然有把人變成鬼的罪行。祥子僅僅是**一個普通得不能再普通，*凡得不能再*凡的人力車夫，在社會上是不顯眼的，但命運還是不能放過他，折磨好強的他，毀了他的夢想，之后淪為自甘墮落的人。杯具總是令人毛骨悚然，膽戰(zhàn)心驚。
人們常說“一分耕耘，一分收獲”。祥子胸懷大志，勤勞節(jié)儉，為什么最終還是走投無路？為什么非把他逼***不可？難道那是個不讓好人有活路的社會嗎？
其實祥子只是當時社會的一個典型，他的下場就是當時社會所有無權無勢的人們的下場。從中能夠了解到，在當時混亂的社會里，人們是過著怎樣的生活。
我們此刻的社會就是完美的，幸福的。沒有自私，不幸和殘酷了嗎？回答是肯定的。此刻社會，有許多人提高了，也有許多人退步了，這個退步是指人們的心靈變得敗壞了，丑惡了，他們去賭、嫖、搶劫……****。然而社會總是要提高的，我們只能用****去制裁這些人。
其實祥子一開始也在努力地與生活**，只是他失敗了。而他的失敗就敗在沒有堅持，可是就算他堅持了，在殘酷的社會中，他又有幾成的把握能買到一輛洋車，過上幸福的生活呢？幾乎為0的把握。唉！我們的社會��！
駱駝祥子名著閱讀筆記2
在讀完《駱駝祥子》這部老舍筆下具有杯具色彩的名著之后，我的第一感覺是夢想與現實的不相符。祥子一生夢寐以求的洋車終在無數次巔簸坎坷中碎了，散了.的確，夢想與現實的不相符造就了無數的遺憾。多少莘莘學子由于家境原因不能升入夢想的大學；多少各方面的人才由于內外在的原因不能進入各自專長的領域。光靠幻想，夢是不可能成真的，即使像祥子那樣不知疲倦地追求，夢想最終還是破滅了。能夠說，這是一個杯具。同時，祥子最終的墮落與社會之墮落是分割不開的。有些人因出身貧寒，所以為自我的將來而努力奮斗，卻無果。這是什么造成的，是殘酷的社會�，F實社會中，錢似乎能**一切，什么知識大于金錢，根本是個“假命題”。所以，若想在現實社會中立足，充分的知識、良好的生活背景必不可少。相比之下，后者因素比例更大，所以制造了那么多的遺憾，甚至于杯具。
現實社會中的機遇也決定著夢想的實現與否。法拉第小時候家境貧寒，偶然的機遇使皇家學院院長哈維認識了這個聰明好學的孩童，最終使法拉第成為了著名的電磁學家。**著名商業(yè)家松下幸之助剛剛創(chuàng)業(yè)曾一度破產，但也是偶然的機遇使他認識了世界名牌公司，使他走向了富裕之路�？墒沁@樣的人畢竟只占少數。夢想和現實并存才能實現突破，創(chuàng)造歷史。
與此同時，作者經過祥子所反映出來的有關人格改變的問題，也給我很深的印象。祥子迫于生活的壓力一步一步墮落為社會垃圾，如果環(huán)境不是這樣**，那么祥子必須不會是這樣的�？墒鞘聦嵤沁@種事情即使是在此刻的社會也在不斷發(fā)生，每一天都有很多人為生活所逼，失去了一開始的品格，成為和祥子一樣的行尸走肉。很多時候我在想，如果祥子生活在此刻的社會里，那么情景必須就不一樣了吧？可是事實告訴我，那是不可能的事。因為即使是在此刻的社會里，依然有很多問題值得大家去思考，很多事情就象魚和熊掌那樣，不可兼得。而這種問題似乎也越來越多，大多數人和祥子一樣，為了生活拋棄品格。當人們驚醒時會發(fā)現后悔已經來不及了，僅有硬著頭皮走下去。所以說，祥子變成之后的樣貌不是一個偶然，而是一個必然。
其實祥子一開始也在努力地與生活**，只是他失敗了。而他的失敗就敗在沒有堅持，如果他堅持了，那么事情就不會是這樣�？墒牵虑槭菦]有如果的，當生活開始的那天起就沒有了如果，所以我們沒有退路，所以我們不能退縮，所以我們只能向前，所以我們要讓自我永不后悔。
駱駝祥子名著閱讀筆記3
早就知道《駱駝祥子》是老舍的**作。然而，當我坐在桌面前翻閱時，才感到這部不朽之作的巨大力量。它以典雅的文辭，細膩的描寫，美妙的意境，講述了一個上等車夫墮落為社會垃圾的過程。書中一個個字如一顆顆珍珠，成功塑造了各色人物。其中，主人公祥子最能引起我的注意。
文中寫到：“拉到了終點，祥子的衣褲都擰出得出汗，嘩嘩的，像剛從水中撈出來的。他感到疲憊，可是很痛快的，值得驕傲的�！蔽覐倪@句話感受到了祥子是一名辛勤的勞動者。為了掙錢，他頂著毒辣辣的`太陽的折磨，忍著汗水的層層洗禮，全心全意地為客人拉車，即使汗如雨下，也絲毫不減祥子的工作斗志。他，是一個經歷辛酸而不衰，備經磨難而更強的真真正正的龍的傳人，在他的身上，處處散發(fā)出**民族幾千年來熔鑄而成的可貴品質——吃苦耐勞。
當我讀到“他吃，他喝，他嫖，他賭，他懶，他狡猾，因為他沒有了心，他的心被人家摘去了”這句時，我憤怒�！芭f社會！可恨的舊社會！”這幾個字猛地敲打著我的心靈深處——我憤恨——它腐蝕了祥子的可貴品質，摧殘了祥子的美好人生。此時，我不禁要問；“為什么？為什么舊社會不讓好人有好出路？為什么舊社會要像陣陣狂風般吹倒祥子心中的意志之船？為什么要像一盆冷水般徹底澆滅祥子的理想之火？為什么？”頓時，憤怒和惋惜之情溢滿心間，我不由地仰天長嘯……
讀了《駱駝祥子》這本書，我更加懂得了今天的光明社會是來之不易的。我一定會珍惜如今的幸福生活，將祥子吃苦耐勞的精神注入到我的學習中，好好學習，為不被社會淘汰而向上，為完全消滅舊社會而奮斗，為創(chuàng)造美好的未來而努力！
駱駝祥子名著導讀 (菁選2篇)（擴展10）
——名著《駱駝祥子》觀后感
名著《駱駝祥子》觀后感
看完某一作品后，這次觀看讓你有什么體會呢？是時候抽出時間寫寫觀后感了。到底應如何寫觀后感呢？下面是小編幫大家整理的名著《駱駝祥子》觀后感，希望能夠幫助到大家。
名著《駱駝祥子》觀后感1
演繹手法，技巧，或者所有那些稱得上出彩的，在這部片子中其實很難確切感受到。畢竟有老舍先生的小說在前頭擺著，就更難有讓人感到眼前一亮的部分。
舊時光，厚重的京味，**著我�；薨担且环N與生俱來的沉重。
本來是沖著看一顆逐漸墮落的赤子之心而觀影的，確切地說，是為了看二十年代末社會的無情。
當祥子那張頹廢的臉漸漸消失后，腦海中揮之不去的，卻是虎妞為愛癡狂的樣貌。
即使在20xx年的這天，虎妞也是潑辣的，但她膽大的背后必有深似海的城府，從她遇見祥子起，就籌劃起了****，一步步將祥子拉近�？勺约簠s又陷入了老天的棋盤中，就像盤絲洞里的妖精吐絲，纏住了別人亦束縛了自己。
付出了自己的身體后，她又用盡了自己的積蓄給祥子買了車，只為了與祥子比翼連枝。
“知子之來之，雜佩以贈之，知子之順之，雜佩以問之，知子之好之，雜佩以報之�！备F極自己的一生，只為換一句“琴瑟在御，莫不靜好�！�
即使虎妞再怎樣潑辣，她的心也還是一顆含蓄的*心。
愛不需要轟轟烈烈，愛更像是“琴瑟和鳴”，在優(yōu)雅古典的旋律中流露出溫存與憐惜。
婚后的虎妞，性子明顯收斂了許多，祥子也對她日久生情，兩個無依無靠的人依偎在一齊取暖，比翼連枝的愿望最后實現。
她是命運的強者，扼住了幸福的咽喉，在那樣一個局勢動蕩、人心惶惶的年代，虎妞同命運進行反抗，抓住了自己的幸福，亦把握了自己的命運。
張愛玲的《紅玫瑰與白玫瑰》中說：“也許每一個男子全都有過這樣的兩個女人，至少兩個，娶了紅玫瑰，久而久之，紅的變成了墻上的一抹蚊子血，白的還是“床前明月光”；娶了白玫瑰，白的便是那衣服上的一粒飯粘子，紅的卻是心口上的一顆朱砂痣。”
小福子確實算的上祥子的“窗前明月光”，但虎妞卻也永遠是祥子心口上的那顆朱砂痣。
“得之我幸，不得我命�！本驮诨㈡ひc祥子比翼連枝，共度一生時，她卻離開了人世。
“愿得一人心，白首不分離�！毕樽釉僮屛铱茨阋谎郏樽�，讓我們來世再見。
“死生契闊，與子成說，執(zhí)子之手，與子偕老�！毕樽�，我終究還是錯過了你……
名著《駱駝祥子》觀后感2
《駱駝祥子》真實地描繪了**一個人力車夫的悲慘命運。祥子來自農村，在他拉上租來的洋車以后，立志買一輛車自我拉，做一個**的勞動者。在強烈的信心的鼓舞和**下，經過三年的努力，他用自我的血汗換來了一輛洋車�？墒菦]有多久，**的亂兵搶走了他的車；迎著這一個又一個的打擊，他作過掙扎，仍然執(zhí)拗地想用更大的努力來實現自我夢寐以求的生活愿望。但一切都是徒然：用虎妞的積蓄買了一輛車，很快又不得不賣掉以料理虎妞的喪事。在經過多次挫折以后，最終完全破滅。他所喜愛的小福子的**，吹熄了心中最終一朵期望的火花，他喪失了對于生活任何企求和信心，從上進好強而淪為自甘墮落：原先那個正直善良的祥子，被生活的磨盤輾得粉碎。這個杯具有力地揭露了舊社會把人變成鬼的罪行。
祥子是一個性格鮮明的普通車夫的形象，在他身上具有勞動人民的許多優(yōu)良品質。他善良純樸，熱愛勞動，對生活具有駱駝一般的進取和堅韌的精神。他一貫要強和奮斗，也正是不安于卑賤的社會地位的一種表現。這是一種個體勞動者雖然卑微、卻是正當的生活愿望。他的杯具之所以能夠激起讀者強烈的同情，除了他的社會地位和不公*的遭遇外，這些性格特點也起了無法磨滅的作用。象這樣勤儉和要強的人最終也最終變成了頭等的刺兒頭，走**墮落的道路，就格外清楚地暴露出不合理的社會腐蝕人們心靈的**。作品寫道：苦人的懶是努力而落了空的自然結果，苦人的耍刺兒包含一些公理。又說：人把自我從野獸中提拔出，可是到此刻人還把自我的同類驅到野獸里去。祥子還在那文化之城，可是變成了走獸。一點也不是他自我的過錯。老舍正是從這樣一種認識出發(fā)，懷著對于被侮辱與被損害者的深切同情，寫下這個杯具的。這就使這部作品具有激憤的控訴力量和強烈的批判精神，深深地烙上讀者的心坎。
全書充滿了**地區(qū)的生活風光，不少描述點染出一幅幅色彩鮮明的**風俗畫和世態(tài)畫。老舍十分熟悉作品所描述的各種人物，他用一種樸素的敘述筆調，生動的**口語，簡潔有力地寫出了富有地方色彩的生活畫面和具有性格特征的人物形象。在寫實手法的運用和語言的凝煉上，都取得了成功�！恶橊勏樽印肥且徊績�(yōu)秀的現實**的小說。
名著《駱駝祥子》觀后感3
《駱駝祥子》可謂是人竟皆知的一本名著了，它是由有“人民藝術家”稱號的大作家——老舍先生寫的。這本書講述了一個悲劇，祥子從開始的淳樸、熱情、正直善良，到最后的狡猾、麻木、自暴自棄……
祥子來自于一個農村，到了**后，成為了社會最底層的勞動人民——人力車夫。他一直有一個理想：一定要擁有自己的一輛車。祥子通過自己堅持不懈的努力，每天賺一點點錢，終于買到了自己的第一輛車�？墒遣爬瞬坏桨肽�，就不幸在城外連車帶人被十來個兵捉了去。他從牢里逃了出去，還牽回了三匹駱駝，但卻失去了車。祥子并沒有因此灰心，從此加倍努力，刻苦地賺錢。等到他又攢夠了買車的錢，所有的積蓄卻又被孫偵探敲詐洗劫一空，可是祥子仍然沒有向命運低頭，他為了買車，也出于無奈的造就了一段畸形的婚姻--娶了虎妞，他又得到了自己的車。后來，虎妞由于難產死了，祥子為了安葬虎妞，又一次賣掉了車。之后他喜愛的小福子也因難以忍受屈辱而在林中上吊了。自此之后，祥子對生活再也提不起希望，徹底失去了好好生活的勇氣，他不再想用自己的努力去改變命運，開始游戲起生活，****，出賣他人換錢，祥子徹底墮落為城市的垃圾，變成一具失去了靈魂的行尸走肉……
祥子奮斗過、努力過、拼搏過，可最終還是沒能逃脫他最后的悲慘結局。
祥子究竟因為什么而墮落?是上天注定的命運，還是不堪打擊的內心?祥子一開始雖淳樸、熱情、正直善良，但他內心無法承受打擊，終究戰(zhàn)勝不了社會與自己，到頭來還是被骯臟的社會給腐化了。之后的他失去了理想與目標，不努力進取。他在黑暗中已經懶得再***了，他甘愿與那黑暗的環(huán)境融為一體，徹底墮落為麻木不仁的行尸走肉。
生活中的有些人不也如此，受到了挫折后沒有嘗試努力過便放棄了。說實話，生活中有許多人都還不如祥子呢！老舍借《駱駝祥子》這本書把骯臟的社會風氣和丑陋的人性毫無保留地揭開了，它告訴人們：在那樣一個時代即便個人再努力上進，也終究難逃時代與環(huán)境的烙印和枷鎖。但我們也不能像祥子一般白白浪費自己的'大好時光。
《駱駝祥子》這本悲劇之書想讓人們正視困難與挫折。它讓我感悟至深，我相信這樣的好書是會永遠銘記在人們心中的。
名著《駱駝祥子》觀后感4
《駱駝祥子》真實地描繪了**一個人力車夫的悲慘命運。祥子來自農村，在他拉上租來的洋車以后，立志買一輛車自我拉，做一個**的勞動者。在強烈的信心的鼓舞和**下，經過三年的努力，他用自我的血汗換來了一輛洋車�？墒菦]有多久，**的亂兵搶走了他的車；迎著這一個又一個的打擊，他作過掙扎，仍然執(zhí)拗地想用更大的努力來實現自我夢寐以求的生活愿望。但一切都是徒然：用虎妞的積蓄買了一輛車，很快又不得不賣掉以料理虎妞的喪事。在經過多次挫折以后，最終完全破滅。他所喜愛的小福子的**，吹熄了心中最終一朵期望的火花，他喪失了對于生活任何企求和信心，從上進好強而淪為自甘墮落：原先那個正直善良的祥子，被生活的磨盤輾得粉碎。這個杯具有力地揭露了舊社會把人變成鬼的罪行。
祥子是一個性格鮮明的普通車夫的形象，在他身上具有勞動人民的許多優(yōu)良品質。他善良純樸，熱愛勞動，對生活具有駱駝一般的進取和堅韌的精神。他一貫要強和奮斗，也正是不安于卑賤的社會地位的一種表現。這是一種個體勞動者雖然卑微、卻是正當的生活愿望。他的杯具之所以能夠激起讀者強烈的同情，除了他的社會地位和不公*的遭遇外，這些性格特點也起了無法磨滅的作用。象這樣勤儉和要強的人最終也最終變成了頭等的刺兒頭，走**墮落的道路，就格外清楚地暴露出不合理的社會腐蝕人們心靈的**。作品寫道：苦人的懶是努力而落了空的自然結果，苦人的耍刺兒包含一些公理。又說：人把自我從野獸中提拔出，可是到此刻人還把自我的同類驅到野獸里去。祥子還在那文化之城，可是變成了走獸。一點也不是他自我的過錯。老舍正是從這樣一種認識出發(fā)，懷著對于被侮辱與被損害者的深切同情，寫下這個杯具的。這就使這部作品具有激憤的控訴力量和強烈的批判精神，深深地烙上讀者的心坎。
全書充滿了**地區(qū)的生活風光，不少描述點染出一幅幅色彩鮮明的**風俗畫和世態(tài)畫。老舍十分熟悉作品所描述的各種人物，他用一種樸素的敘述筆調，生動的**口語，簡潔有力地寫出了富有地方色彩的生活畫面和具有性格特征的人物形象。在寫實手法的運用和語言的凝煉上，都取得了成功。《駱駝祥子》是一部優(yōu)秀的現實**的小說。
名著《駱駝祥子》觀后感5
大概是考試前的一兩個星期吧，我讀完了老舍的名著——《駱駝祥子》�？赡苁怯捎谥R，經驗不夠的原因吧，我還沒能完全看懂，就是看了個大概，雖然駱駝祥子奮發(fā)向上，但到了后來，什么都沒有。我從中了解到了在當時混亂的社會里，人們過著什么樣的生活。
駱駝祥子的正義，他的誠實，他的厚道，使他陰陽差錯的認識到了很多人，有從朋友到夫妻的虎妞，有騙錢的*，還有樂于助人的……
在老舍的筆下，出現了很多**市民階層的人物形象。如小商人，小職員，巡警……
小說大概是通過一個洋車夫的苦難史，描繪了舊社會如何把一個正直，好強，好體面，自食其力的洋車夫從肉體到靈魂加以毀滅的過程。駱駝祥子善良淳樸，對生活具有駱駝一般的積極和堅韌精神，他的唯一愿望就是買一輛自己的車來拉，做一個**的勞動著。后來，經過3年的努力，他用自己的血汗錢換來了一輛嶄新的洋車，但是沒過多久，卻被大兵搶走，接著**的偵探又騙去了他所有的積蓄，虎妞對他那種推脫不開的愛情68又給他身心都帶來磨難。用虎妞的錢買了一輛車，很快，又不得不賣掉以料理虎妞的喪事。他的這一愿望在經過多次挫折后，終于完全破滅。他所喜愛的小福子的**，熄滅了他心中最后一朵希望的火花，他喪失了對于生活的任何乞求和信心，從上進好強而淪為自甘墜落。這個悲劇有力地揭露舊社會把人變成鬼的罪行。深刻地揭示了生產這個悲劇的原因。
現在的社會穩(wěn)定，經濟也在不斷發(fā)展。作為青少年，有書讀，而且到處都有人維護著，鼓勵著。所以我們不能辜負新*對我們的期望。至少，我們要學習駱駝祥子奮發(fā)向上的精神。
《駱駝祥子》成功地塑造了祥子這個悲慘形象，描寫了從農村流落到**城里的祥子三起三落的悲慘遭遇，講述了在黑暗的社會環(huán)境腐蝕下，祥子怎樣由一個善良、本分、富有正義感的人力車夫，在生活上、人格上**上一步步走向墮落，最后變得人不人鬼不鬼的歷程。下面是由小編為大家整理的“名著《駱駝祥子》觀后感例文八篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
名著《駱駝祥子》觀后感6
關于《駱駝祥子》這本書，我不知細細品讀了多少回，更不知愁眉唉嘆了多少回。我欣賞，我贊嘆，贊的是老舍先生獨到非凡的文筆；
我難過，我唉嘆，嘆的是祥子悲慘的命運，是千千萬萬個同祥子一樣的人們的悲苦人生，更是那個被半**半封建社會的陰霾籠罩著的年代，給無數的人帶去的無數的痛苦。
這本書寫于抗戰(zhàn)前夕。以20年代的舊**為背景，通過人力車夫祥子一生幾起幾落最終沉淪的悲慘遭遇，揭露了半**地半封建社會下層人民的悲苦命運。它為我們展示的不僅是一個車夫的悲慘世界，還是一段歷史的社會剪影。
祥子，是京城的一個普通車夫。他勤勞、善良、要強，有理想——他希望有一輛自己的車，娶個好姑娘過日子。雖然這理想不算高，但是對于生在那黑暗世道的人們而言，希望多半落空，祥子的當然也不例外。
他辛辛苦苦攢錢買了輛新車，可沒幾天就被搶了，自己還給官兵抓了去。后來牽著幾匹駱駝逃跑——“駱駝祥子”由此得來。之后，他進了人和車廠，卻娶了自己并不愛的虎妞。
后來，虎妞難產而死，祥子賣車安葬她。再后來，他所喜歡的姑娘小福子被賣到窯子之后，就**了。在經歷了這一系列的痛苦與打擊之后，他一撅不振，原本的好強和信心都在生活中一點一點地消失，變得消極頹廢，禁不住夏太太的**，得了一身臟病，最后滑進了墮落的深淵。這就是他辛酸曲折的一生。
書的封面寫著這么一句話：“經驗是生活的肥料，有什么樣的經驗就變成什么樣的人，在沙漠里養(yǎng)不出牡丹來�！边@句話以及祥子的遭遇都告訴我：生活在那個時代里的勞動人民，想通過自己的勤勞和個人奮斗來改變自己的處境是根本不可能的。他們無路可走，最后都只能陷進黑暗的漩渦里，不見天日。
書中的人物，不管是祥子，還是身上帶有剝削階級色彩的虎妞，還有命運從不曾掌握在自己手里的小福子，他們都是社會病胎里的產兒，黑暗世界里的***。
在他們的身上，我深刻地體會到人生的“五味劑”，尤其是他們的辛酸和苦難，讓我更加不能忘記那個像***一樣殘忍的社會和它背后屈辱的歷史，從而更加珍惜現在幸福、美好的****生活。
名著《駱駝祥子》觀后感7
《駱駝祥子》可謂是人竟皆知的一本名著了，它是由有“人民藝術家”稱號的大作家——老舍先生寫的。這本書講述了一個悲劇，祥子從開始的淳樸、熱情、正直善良，到最后的狡猾、麻木、自暴自棄……
祥子來自于一個農村，到了**后，成為了社會最底層的勞動人民——人力車夫。他一直有一個理想：一定要擁有自己的一輛車。祥子通過自己堅持不懈的努力，每天賺一點點錢，終于買到了自己的第一輛車。可是才拉了不到半年，就不幸在城外連車帶人被十來個兵捉了去。他從牢里逃了出去，還牽回了三匹駱駝，但卻失去了車。祥子并沒有因此灰心，從此加倍努力，刻苦地賺錢。等到他又攢夠了買車的錢，所有的積蓄卻又被孫偵探敲詐洗劫一空，可是祥子仍然沒有向命運低頭，他為了買車，也出于無奈的造就了一段畸形的婚姻--娶了虎妞，他又得到了自己的車。后來，虎妞由于難產死了，祥子為了安葬虎妞，又一次賣掉了車。之后他喜愛的小福子也因難以忍受屈辱而在林中上吊了。自此之后，祥子對生活再也提不起希望，徹底失去了好好生活的勇氣，他不再想用自己的努力去改變命運，開始游戲起生活，****，出賣他人換錢，祥子徹底墮落為城市的垃圾，變成一具失去了靈魂的行尸走肉……
祥子奮斗過、努力過、拼搏過，可最終還是沒能逃脫他最后的悲慘結局。
祥子究竟因為什么而墮落?是上天注定的命運，還是不堪打擊的內心?祥子一開始雖淳樸、熱情、正直善良，但他內心無法承受打擊，終究戰(zhàn)勝不了社會與自己，到頭來還是被骯臟的社會給腐化了。之后的他失去了理想與目標，不努力進取。他在黑暗中已經懶得再***了，他甘愿與那黑暗的環(huán)境融為一體，徹底墮落為麻木不仁的行尸走肉。
生活中的有些人不也如此，受到了挫折后沒有嘗試努力過便放棄了。說實話，生活中有許多人都還不如祥子呢！老舍借《駱駝祥子》這本書把骯臟的社會風氣和丑陋的人性毫無保留地揭開了，它告訴人們：在那樣一個時代即便個人再努力上進，也終究難逃時代與環(huán)境的烙印和枷鎖。但我們也不能像祥子一般白白浪費自己的大好時光。
《駱駝祥子》這本悲劇之書想讓人們正視困難與挫折。它讓我感悟至深，我相信這樣的好書是會永遠銘記在人們心中的。
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