歷史老師崗位職責(zé)（通用5篇）

歷史老師崗位職責(zé) 篇1

　　1、負(fù)責(zé)高中歷史課程的教學(xué)，主要從事高三全日制教學(xué)工作;

　　2、把握教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)生實(shí)際，制定適合學(xué)生的教學(xué)計(jì)劃;

　　3、按規(guī)定做好期中、期末考試和升學(xué)模擬的出卷工作;

　　4、認(rèn)真做好質(zhì)量分析，及時反饋，改進(jìn)教學(xué)。

歷史老師崗位職責(zé) 篇2

　　1、針對學(xué)生的實(shí)際狀況與課程要求，制訂教授或輔導(dǎo)計(jì)劃和方案;按照輔導(dǎo)計(jì)劃備課，寫好教案;

　　2、按照制定的教案輔導(dǎo)學(xué)生，對其進(jìn)行個性化的課程講授;

　　3、督促學(xué)生完成作業(yè)，及時回答學(xué)生對作業(yè)的提問;檢查學(xué)生的作業(yè)，并督促學(xué)生及時訂正;

　　4、每周必須整理學(xué)生的教學(xué)總結(jié)與考試的錯題匯總，

　　5、根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況制定真針對性的個性化輔導(dǎo)方案，提高孩子的學(xué)習(xí)成績。

歷史老師崗位職責(zé) 篇3

　　1.激發(fā)學(xué)生的自信，建立同事之間的相互信任感

　　2.在教學(xué)實(shí)踐中和同事友好合作并能夠靈活的適應(yīng)多語言的環(huán)境要求

　　3.在課堂中與同事互相配合不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情

　　4.具有一定的分析能力，探索新的教學(xué)方法拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)

　　5.通過堅(jiān)持不懈的自我學(xué)習(xí)，不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)能力

　　6.在當(dāng)?shù)厣鐣�以及其它國際化的環(huán)境中推廣學(xué)校的價值觀

歷史老師崗位職責(zé) 篇4

　　1.能勝任高三一輪、二輪復(fù)習(xí)及高考模擬復(fù)習(xí)的各項(xiàng)教學(xué)工作。

　　2.對藝體生高考集訓(xùn)文化沖刺增分培訓(xùn)工作有獨(dú)特的感情和一定的工作能力。

　　3.熱心藝術(shù)學(xué)生的教學(xué)輔導(dǎo)工作。

　　4.針對學(xué)生情況，對其進(jìn)行個性化的一對一課程講授或小班授課;

　　5.完成授課的同時負(fù)責(zé)學(xué)科研究與教學(xué)研究，以及試卷出題，批改工作;

　　6.在授課期間因時制宜分階段組織測驗(yàn)活動，以檢驗(yàn)學(xué)生接受輔導(dǎo)的成效

歷史老師崗位職責(zé) 篇5

　　1、負(fù)責(zé)教師資格證及招教考試歷史學(xué)科的課程講授以及后續(xù)相關(guān)課程的學(xué)員輔導(dǎo)等工作，保障教學(xué)任務(wù)的完成;

　　2、參與授課方向所需資料的編寫和研發(fā);

　　3、承擔(dān)教學(xué)課題的研究，著力進(jìn)行各專項(xiàng)命題趨勢、解題技巧以及教學(xué)方法與教學(xué)技巧的研究。