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校長在教研組長會(huì)議上講話稿(十八篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧

校長在教研組長會(huì)議上講話稿篇一

首先感謝市教研室給我們這樣一個(gè)平臺(tái),讓我們能和重點(diǎn)中學(xué)以及我們的兄弟學(xué)校交流經(jīng)驗(yàn),探討教學(xué)教法,給我們這樣的機(jī)會(huì),讓我們學(xué)習(xí)到更好的復(fù)習(xí)思路,指導(dǎo)我們下一步的復(fù)習(xí):借鑒好的經(jīng)驗(yàn),讓我們更好地根據(jù)自己的實(shí)際情況,做有利于自己的思路調(diào)整。促使我們科學(xué)、高效準(zhǔn)備20_年的高考備考。

我校雖為縣二中系列中學(xué),但我校生源大部分來自縣周邊中學(xué),并非全部面對(duì)全縣招生。并且特長生層面多,學(xué)生層次多。我校領(lǐng)導(dǎo)注重以老帶新,今年高三教研組中就有很多頭一年進(jìn)高三的教師。面對(duì)這樣的局面,我們做的只有更加努力,認(rèn)真探索符合我校實(shí)際情況的復(fù)習(xí)思路和方法。剛一開學(xué),我們教研組就召開了教研合作會(huì)議,依據(jù)考綱,研究分析了近幾年全國語文高考卷,參考了各省市高考題型,提出了整體規(guī)劃、尊重規(guī)律、穩(wěn)中求新、分步分層、協(xié)同規(guī)劃的指導(dǎo)方針,重視基礎(chǔ)積累、重視思維過程、讀寫結(jié)合,針對(duì)各層次學(xué)生現(xiàn)狀,就提分空間支招。

現(xiàn)把我們的具體做法,匯報(bào)如下:

專項(xiàng)復(fù)習(xí)交叉進(jìn)行

在一輪的復(fù)習(xí)中,主要以專項(xiàng)突破為主,力求全面、透徹。我們采用了專項(xiàng)復(fù)習(xí)為主,基礎(chǔ)訓(xùn)練為輔的復(fù)習(xí)方法。一方面避免了專項(xiàng)復(fù)習(xí)枯燥單調(diào),同時(shí)又訓(xùn)練了基礎(chǔ)題的解答能力,做好了基礎(chǔ)知識(shí)的積累。開學(xué)初我們把文言文復(fù)習(xí)放在了首位,回顧了六冊(cè)課本文言文基本篇目,積累了文言實(shí)詞、虛詞,更好得把握了句式類型。在做文言文閱讀時(shí),指點(diǎn)學(xué)生抓細(xì)節(jié),借助最后一題,理解文章,提高最后一題的準(zhǔn)確率。積累基礎(chǔ)的同時(shí)更注重能力的培養(yǎng)。文言文復(fù)習(xí)結(jié)束后,我們開展了詩歌鑒賞的復(fù)習(xí)。我們的教師分組擔(dān)任務(wù),結(jié)合大綱要求,準(zhǔn)備教案、課件、習(xí)題,讓每節(jié)課都有針對(duì)性,精講精練,從審題、答題上做規(guī)范的指導(dǎo),幫助學(xué)生形成完善的知識(shí)體系。詩歌鑒賞專題結(jié)束后,

基礎(chǔ)知識(shí)天天見

基礎(chǔ)知識(shí),比如字音、字形、成語、病句等,有時(shí)適當(dāng)加入些詩詞鑒賞和文言文小段。除了專項(xiàng)復(fù)習(xí)之外,每天都要有7、8分鐘的選擇題練習(xí)。有時(shí)使用ppt有時(shí)采用小篇子的形式,限定時(shí)間,做完當(dāng)時(shí)講解答案。學(xué)生感覺印象深,知識(shí)掌握的牢固,思維的偏差也能得到及時(shí)的糾正。

對(duì)于我們教師而言,要提高講評(píng)質(zhì)量及針對(duì)性,對(duì)于學(xué)生而言要重視講評(píng),做到一練有一得,在教師指導(dǎo)下提高自評(píng)自學(xué)能力。首先,講清試題的測(cè)試點(diǎn),即本題主旨和目標(biāo),以《考試說明》為鑒,講清它是“說明”中的哪一項(xiàng),這一項(xiàng)的要求是什么。其次,講清試題的角度,即是怎樣(通過什么)來考的,如以變換了的種種說法,考查對(duì)句意或文意的理解;文言文中,以句間關(guān)系的理解,考查翻譯能力,即翻譯時(shí)加上什么樣的關(guān)聯(lián)詞。第三、講清解題規(guī)律或方法。如判斷語病的方法之一,是提醒學(xué)生要特別注意:試題中若出現(xiàn)聯(lián)合短語作句子成分的情況,首先要看聯(lián)合短語中每一項(xiàng)內(nèi)容是否與其前后相關(guān)的成分都搭配。句子若含有多層定語、狀語,首先看其偏句與正句的順序是否合理。第四,糾正錯(cuò)誤務(wù)必落實(shí)。對(duì)于教師而言,要了解學(xué)生錯(cuò)在何處,為何錯(cuò),哪些學(xué)生錯(cuò),有針對(duì)性地改進(jìn)復(fù)習(xí)教學(xué)工作。對(duì)于學(xué)生而言,要求答錯(cuò)的學(xué)生要找出答錯(cuò)的原因,并改正,掌握避免差錯(cuò)改正錯(cuò)誤的規(guī)律。第五,要講究拓展。某題考查某內(nèi)容、某種角度,同樣的考查內(nèi)容,還可以從哪個(gè)角度考。同樣的要補(bǔ)充,有些變化的更應(yīng)補(bǔ)充。這樣,即可以以一定量的重復(fù),加上一定的變化,來增強(qiáng)對(duì)此一類題的理解,做到練一些題,通曉某一類題。

作文教學(xué)深加工

基礎(chǔ)知識(shí)看得見摸得著,學(xué)生掌握直接,閱讀和寫作不著邊際,學(xué)生感覺渺茫,所以,有的老師不去復(fù)習(xí),有的復(fù)習(xí)也是想起來做一點(diǎn),有的干脆留到最后。這些都是極其錯(cuò)誤的,高考文章閱讀和寫作占分比例大,是區(qū)分考生語文水平的重要項(xiàng)目,從每年的高考之后的語文試卷抽樣分析來看,閱讀題失分較多,作文得分較低一直是一個(gè)普通存在的問題。因此,在備考中必須特別重視閱讀和寫作訓(xùn)練。在閱讀方面,必須加大訓(xùn)練力度,掌握一些解題方法或規(guī)律,不斷提高閱讀能力。特別指出的是老師們一定要指導(dǎo)學(xué)生一些解題的方法或規(guī)律,例如在進(jìn)行現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)時(shí),首先要從整體閱讀上下功夫,即從整體上快速了解文章的文體、背景、基本內(nèi)容、框架結(jié)構(gòu)及中心思想等等,對(duì)文章的`大體走向有個(gè)基本的定向性認(rèn)知,為局部解析奠定基礎(chǔ)。其次,從試題設(shè)計(jì)的側(cè)重點(diǎn),把握材料的核心。命題設(shè)計(jì)者總是根據(jù)閱讀材料的具體內(nèi)容而確定測(cè)試重點(diǎn),而這些測(cè)試重點(diǎn)常常是材料的核心問題,也是學(xué)生理解這篇材料的最基本的內(nèi)容。因此,懂得試題設(shè)計(jì)的這一性質(zhì),我們就可以從材料的本意內(nèi)容出發(fā),抓住全文的核心,然后一個(gè)一個(gè)地突破試題的側(cè)重點(diǎn)。

寫作訓(xùn)練切不可僅限于找些題目寫一寫,批改批改,講評(píng)講評(píng)。一定要增強(qiáng)訓(xùn)練的力度,進(jìn)行審題、立意、結(jié)構(gòu)、語言等專項(xiàng)訓(xùn)練,在專項(xiàng)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上再進(jìn)行綜合訓(xùn)練。在引導(dǎo)學(xué)生寫作時(shí),我們還注重方法的指導(dǎo),要求學(xué)生做到勤思考、慢動(dòng)筆。一定要先花一定的時(shí)間進(jìn)行構(gòu)思(包括審題、立意、布局謀篇),決不能盲目求快。真正的好文章應(yīng)該是從關(guān)注社會(huì)的大處著筆,從積淀文化的根基上落筆,在深思熟路之后的從容抒寫。

因此,作文教學(xué)作為我們一年的教學(xué)任務(wù)始終貫穿在一年的課堂教學(xué)中,形成體系,思路清晰。作文訓(xùn)練側(cè)重思維的訓(xùn)練。比如,開始側(cè)重審題和立意的訓(xùn)練,將辯證深入的分析問題的方法貫徹到教學(xué)中去,在語言訓(xùn)練中,側(cè)重假設(shè),因果等邏輯思維訓(xùn)練,讓語言成為一種思維,讓思維成為一種習(xí)慣。逐漸讓學(xué)生形成自己的風(fēng)格。

要重視進(jìn)行以自我為主的“研究性學(xué)習(xí)”

在高三復(fù)習(xí)過程中,老師習(xí)慣于將復(fù)習(xí)分成三個(gè)階段:第一階段,復(fù)習(xí)教材內(nèi)容,梳理知識(shí)網(wǎng)絡(luò),構(gòu)建知識(shí)體系;第二階段,分專題選講,強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí);第三階段,查漏補(bǔ)缺,綜合訓(xùn)練。實(shí)踐中我發(fā)現(xiàn),將二、三階段截然分開不利于學(xué)生能力的形成與提高,尤其是將教師講和學(xué)生記分開進(jìn)行,不利于學(xué)生及時(shí)總結(jié)和反饋,特別是學(xué)生的個(gè)體差異在這種整齊劃一的復(fù)習(xí)模式中得不到應(yīng)有的重視,“差生吃不了,優(yōu)生吃不飽”的現(xiàn)象比比皆是,大大影響了復(fù)習(xí)效果。將“研究性學(xué)習(xí)”引入后期復(fù)習(xí)中,可以取得更大的成效!把芯啃詫W(xué)習(xí)”指的是在復(fù)習(xí)中側(cè)重于學(xué)生在教師指導(dǎo)下,根據(jù)大綱的體系、課本的脈絡(luò)和高考的要求,將復(fù)習(xí)內(nèi)容轉(zhuǎn)換成研究專題,主動(dòng)地獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)解決問題的學(xué)習(xí)活動(dòng)。高三學(xué)生經(jīng)歷近三年的高中學(xué)習(xí),再加上前一階段的復(fù)習(xí),面對(duì)高考的挑戰(zhàn),他們已經(jīng)具備展開初級(jí)研究的能力和獨(dú)自探究的愿望,適時(shí)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),無疑是給了學(xué)生一個(gè)觀望自己、總結(jié)自己的機(jī)會(huì),無論對(duì)何種層面的學(xué)生,其積極意義都是十分明顯的。在這個(gè)過程中,教師既要敢于放手,讓學(xué)生進(jìn)行以自我為主的研究性學(xué)習(xí),又要及時(shí)給予關(guān)心和指導(dǎo),譬如幫助學(xué)生在確定專題、展開研究、檢測(cè)調(diào)控的各個(gè)環(huán)節(jié)中,幫助學(xué)生了解他自己的迫切需要,幫助學(xué)生完善知識(shí)體系,幫助學(xué)生充分認(rèn)識(shí)自己,為學(xué)生完善自身的知識(shí)、能力的建構(gòu)過程服務(wù)。在探索研究過程中,適時(shí)進(jìn)行師生雙邊活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生之間進(jìn)行溝通交流,誘發(fā)思維碰撞,監(jiān)控研究性學(xué)習(xí)的過程,并參與學(xué)生的活動(dòng),共同探討、提高。在復(fù)習(xí)過程中,是學(xué)生“帶著書本走向老師”,但老師并不是被動(dòng)地等待,更不能當(dāng)個(gè)可有可無的旁觀者,老師的指導(dǎo)、點(diǎn)撥、督促和檢查是整個(gè)活動(dòng)中至關(guān)重要的因素。

資源共享共同進(jìn)步

我組利用學(xué)校先進(jìn)的設(shè)備,進(jìn)行集體備課,將自己的課件、教案等上傳到學(xué)校的資源庫中,老師們相互借鑒,共同提高。每周一次教研活動(dòng),進(jìn)行說課,課件評(píng)比等各項(xiàng)活動(dòng)。

課后反思不斷提高

我校利用學(xué)校的監(jiān)控設(shè)備,將自己上課的錄像調(diào)出來,自己反復(fù)觀看,反省自己的不足,同時(shí)總結(jié)自己的成功之處。教師在自己的縱向發(fā)展上不斷提高自己。

在今年的備考中,我們有很多不足和困惑。

(1)教師的個(gè)人風(fēng)格體現(xiàn)的不夠突出。

(2)在課改的大背景下,新課標(biāo)對(duì)高考的影響具體體現(xiàn)在哪些具體的問題上,我們?nèi)绾稳プ鲎钣行У墓ぷ鳎俏覀兘衲牦w現(xiàn)出來的尤為突出的困惑。

(3)整體水平還有待提高。新的教學(xué)理念貫徹的還不夠。

新課程是為適應(yīng)時(shí)代的需要以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為宗旨的課程,它的指導(dǎo)思想是應(yīng)該貫徹于整個(gè)課程的任何一個(gè)階段的,備考就當(dāng)然是其中之一。因此我們力求不割裂整個(gè)過程,否則將備考回到以前的老路上,只要我們力求能充分地認(rèn)識(shí)新課程的意義,努力將其指導(dǎo)思想貫徹下去,在實(shí)踐中將語文備考與新課程比較和諧地接軌,我們將為我們的學(xué)生能考出比以前更優(yōu)異的成績而努力探索!

校長在教研組長會(huì)議上講話稿篇二

老師們、同志們:

大家下午好!

今天是我校本學(xué)期最后一次全體會(huì),主題是總結(jié)學(xué)校一個(gè)學(xué)期以來的全面工作,并部署寒假生活。在此,我代表學(xué)校向一直以來勤勤懇懇工作的全體教職員工道一聲辛苦。感謝你們對(duì)學(xué)校做出的卓越貢獻(xiàn)!當(dāng)然,一學(xué)期的感觸很多,時(shí)間關(guān)系,加之新春將至,我簡單地總結(jié)一下本學(xué)期的工作:

在之前的考核中,我已經(jīng)就學(xué)校的全面工作進(jìn)行了述職,不再贅述。總的說來,在全體教職工的努力下,我們?nèi)〉昧肆己玫某煽,但是與兄弟學(xué)校相比,某些地方還有做得不夠的地方,距離上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全市人民的期望還有一定的距離。

1. 我們已初步形成了自己的管理模式;

管理興校是我們一直追求的辦學(xué)理念。在過去的一年里,我們運(yùn)行的以年級(jí)為主體的學(xué)校管理模式取得了初步成效,校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)均有了較大改觀,廣大群眾對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)度明顯提高。這里面,凝聚了班主任教師、廣大教職工的辛勤心血,正是各位的不懈努力,才取得了這些喜人的成績。但是,我們也不難發(fā)現(xiàn)其中還存有一些細(xì)節(jié)問題,比如通力協(xié)作方面,還存在有推諉現(xiàn)象,這也將是我們以后工作中需要努力改善的。

在下一步工作中,量化管理依然是規(guī)范學(xué)校管理的原則和方式,在原來的基礎(chǔ)上,我們的學(xué)校管理將會(huì)致力于向更規(guī)范、更健全的方面發(fā)展。

2. 我們的教學(xué)改革已經(jīng)初具成效。

學(xué)案教學(xué)是我校進(jìn)行的一項(xiàng)教學(xué)改革,事實(shí)證明,學(xué)生依據(jù)學(xué)案在老師指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí),在課前有所準(zhǔn)備,在課堂中有所受益,在課堂后有所鞏固,效果比較明顯。當(dāng)然,“教無定式,學(xué)無定法”,進(jìn)行深入有效的教學(xué)改革,依然是擺在我們桌上的課題。我們?cè)诮虒W(xué)研究、教學(xué)改革方面還需加大力度,只有俯下身去,用下心來,才有可能形成自己成熟的教學(xué)模式,才能真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的騰飛。

同志們,學(xué)校工作紛繁復(fù)雜,不一一而語了,下面,我想用幾個(gè)詞語表達(dá)幾層意思:

1. 敬意

在過去的一年里,大家除了完成自身的教學(xué)任務(wù),還配合學(xué)校完成了上級(jí)給我們下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),有的年輕老師顧不上照顧孩子,有的老師帶病堅(jiān)持工作,但大家都沒有怨言,任勞任怨,這就是教師職業(yè)道德的最好詮釋。所以,我們學(xué)校才能取得一個(gè)又一個(gè)的成績,一次又一次得到家長和社會(huì)的好評(píng),而所有成績的取得都不是哪一個(gè)人能獨(dú)自完成的,任何成績的取得,都是我們這個(gè)群體共同努力的結(jié)果,是集體力量的展示。在這里,我向大家表示敬意!

2. 休息

在一學(xué)期的工作中,大家都匆匆來,忙忙去,緊緊張張工作。和大家一樣,從開學(xué)到今天,感覺很疲憊。寒假最需要的事情就是休息,好好調(diào)整自己的狀態(tài)。希望大家借助這個(gè)寒假休整好自己疲憊的身軀,過一個(gè)歡樂、祥和、愉快的春節(jié)。平時(shí),我們的主要精力在工作上,假期就要把工夫花在家里面,向父母盡盡孝心,讓父母享受天倫之樂;向愛人掙點(diǎn)表現(xiàn),為家庭做點(diǎn)貢獻(xiàn);與子女進(jìn)行溝通,作子女的朋友。

當(dāng)然,在假期里,我們也要注意自己的師表形象,遵紀(jì)守法,不能做有損學(xué)校形象,有損教師形象的事。

3.準(zhǔn)備

當(dāng)然,休息娛樂之余,請(qǐng)大家別忘記學(xué)習(xí)教學(xué)理論書籍,準(zhǔn)備一點(diǎn)下期的教學(xué),牽掛一下我們的學(xué)生,謀劃一下學(xué)校的發(fā)展,增強(qiáng)“危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)”,爭取在下學(xué)期開好頭,起好步,讓質(zhì)量更高,特色更明,亮點(diǎn)更亮,爭取到年底盤點(diǎn),學(xué)校工作的方方面面,都有之處,都有大書一筆的地方。

同志們,最后,預(yù)祝大家身體健康、萬事如意,過一個(gè)祥和、幸福、溫馨的春節(jié)!謝謝大家。

校長在教研組長會(huì)議上講話稿篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:

大家好! 20xx年,我縣教育教育事業(yè)呈現(xiàn)出快速發(fā)展的良好態(tài)勢(shì),中高考成績穩(wěn)步提高,教育工作得到市縣領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。今年全市教育工作綜合考核第一名,縣委、縣政府綜合考核第一名,共有九項(xiàng)獲獎(jiǎng),分別是:項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任書一等獎(jiǎng),信訪工作目標(biāo)管理責(zé)任書一等獎(jiǎng),安全生產(chǎn)目標(biāo)管理責(zé)任書一等獎(jiǎng),消防工作目標(biāo)管理責(zé)任書一等獎(jiǎng),依法治理目標(biāo)管理責(zé)任書一等獎(jiǎng),食品藥品安全監(jiān)管目標(biāo)責(zé)任書一等獎(jiǎng),十天高速征地拆遷工作一等獎(jiǎng),美在西和行動(dòng)一等獎(jiǎng),“雙聯(lián)”行動(dòng)一等獎(jiǎng)。下面我就今年我們教育上新的改革和需要繼續(xù)加強(qiáng)的工作作以強(qiáng)調(diào):

一、重大管理事項(xiàng)改革。

一是人事制度改革,責(zé)權(quán)一致,簡政放權(quán)。義務(wù)教育階段中心小學(xué)以上學(xué)校校長、學(xué)區(qū)副校長和幼兒園園長、學(xué)區(qū)督導(dǎo)員、教研員、學(xué)區(qū)會(huì)計(jì)由教育局聘任?h一中、二中、三中、四中、西和職專和何壩初中中層管理人員由學(xué)校選拔推薦,報(bào)教育局批復(fù)。各初級(jí)中學(xué)、九年制學(xué)校、中心小學(xué)和幼兒園副校(園)長和中層管理人員及學(xué)區(qū)所屬小學(xué)校長由學(xué)區(qū)(校)按聘任條件選聘,擬聘人選報(bào)包片局長審核。

二是學(xué)?己朔绞降母母铩0凑铡段骱涂h義務(wù)階段學(xué)校及幼兒園學(xué)年度工作綜合考核辦法(討論稿)》對(duì)學(xué)校進(jìn)行綜合考核,充分發(fā)揮責(zé)任督學(xué)作用,改變唯分?jǐn)?shù)考核的做法。

三是管理方式的改革。全縣分為三大督學(xué)責(zé)任區(qū),分片領(lǐng)導(dǎo)行使教育局的全權(quán)職責(zé)。

二、需要繼續(xù)加強(qiáng)的工作。

1、推進(jìn)課改向縱深發(fā)展。推廣十里初中課改經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)新教研教改模式,總結(jié)、提煉西和課改經(jīng)驗(yàn),強(qiáng)力推行課改向縱深發(fā)展,形成符合西和實(shí)際的西和課改經(jīng)驗(yàn)。

2、大力推進(jìn)校園文化建設(shè),形成校校有特色的良好局面,這方面各校要向漢源初中、實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí);加大校本教材研發(fā)力度,開發(fā)出符合學(xué)校實(shí)際的校本教材,這方面要向洛峪中小學(xué)習(xí)。

3、各學(xué)校繼續(xù)打造亮點(diǎn)。今天做交流的13所學(xué)校,都在學(xué)校亮點(diǎn)打造上下了大工夫,取得實(shí)效,希望各校取長補(bǔ)短,繼續(xù)打造學(xué)校亮點(diǎn)。

4、繼續(xù)積極開展各類活動(dòng),建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的多元評(píng)價(jià)體系,狠抓體藝教學(xué)。

5、繼續(xù)開展好學(xué)科沙龍活動(dòng)。

6、在義務(wù)教育階段快速發(fā)展的基礎(chǔ)上,突出高中教育、職業(yè)教育、學(xué)前教育三大重點(diǎn)。各學(xué)區(qū)是民辦園管理的第一責(zé)任人,要切實(shí)規(guī)范民辦幼兒園的管理,扭轉(zhuǎn)幼兒教育小學(xué)化現(xiàn)象;高中教育要向新課改要質(zhì)量,建議縣一中、二中辦一兩個(gè)新課改實(shí)驗(yàn)班。

7、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),開展好第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。

8、加強(qiáng)財(cái)經(jīng)紀(jì)律,杜絕用公用經(jīng)費(fèi)發(fā)獎(jiǎng),去年9月海南省衛(wèi)生學(xué)校公款購買月餅票被中紀(jì)委通報(bào)一事國內(nèi)皆知,大家要從此類事件中吸取教訓(xùn),按規(guī)定用好學(xué)校的每一分錢。繼續(xù)實(shí)行“校長期末財(cái)務(wù)承諾制”,并嚴(yán)格實(shí)行學(xué)校財(cái)務(wù)公示制。

9、繼續(xù)開展好“小手拉大手 清潔進(jìn)校園”活動(dòng)!按笫掷∈ 清潔進(jìn)校園”除了受到授牌的10所學(xué)校,還有許多學(xué)校做的較好,例如縣幼兒園、西青永豐小學(xué)、石堡九年制學(xué)校、石峽九年制學(xué)校、稍峪九年制學(xué)校、大橋九年制學(xué)校、興隆初中、蘇合初中、何壩中小、祁家中小等學(xué)校。各校要繼續(xù)開展好這項(xiàng)活動(dòng)。

10、加強(qiáng)校園安全工作,確保師生人身安全。

11、辦理轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)手續(xù)的,必須在開學(xué)一個(gè)月之內(nèi)由學(xué)區(qū)或?qū)W校到教育股統(tǒng)一辦理,個(gè)人再不辦理(外省、縣除外)。各學(xué)區(qū)要有專人負(fù)責(zé)全國聯(lián)網(wǎng)學(xué)籍系統(tǒng)運(yùn)行工作,及時(shí)更新。積極組織教師參加《第十二屆全國學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)科學(xué)論文報(bào)告會(huì)》論文的撰寫工作。

12、按照省教育廳、發(fā)改委、財(cái)政廳《關(guān)于編制全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué);巨k學(xué)條件項(xiàng)目規(guī)劃的通知》要求,在3月份,對(duì)全縣義務(wù)教育階段各學(xué)校(含教學(xué)點(diǎn))辦學(xué)條件將進(jìn)行一次全面摸底調(diào)查,并按標(biāo)準(zhǔn)編制項(xiàng)目規(guī)劃,各學(xué)區(qū)、學(xué)校要提前安排專人準(zhǔn)確繪制學(xué),F(xiàn)狀平面圖和規(guī)劃平面圖,并編制項(xiàng)目建議書,以便匯總。最近,局里正起草固定資產(chǎn)登記的相關(guān)文件,相關(guān)學(xué)校在接到文件后必須立即按文件要求建立固定資產(chǎn)賬,并登記造冊(cè)。

13、涉及雙聯(lián)雙促的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校繼續(xù)做好此項(xiàng)工作。

14、杜絕教育亂收費(fèi),不得向?qū)W生推銷教輔讀物。

15、弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。各學(xué)校要積極倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧,倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治,倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善,積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

校長在教研組長會(huì)議上講話稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

大家好!

天儒中學(xué)是閩清一中和閩清歐美陶瓷有限公司董事長劉守勛先生聯(lián)合舉辦的一所學(xué)校,始建于20xx年,占地面積32畝,座落于閩清城關(guān)西門炮臺(tái)山麓,是福州市a級(jí)民辦學(xué)校、市文明學(xué)校、省初中示范校。校園依山傍水,環(huán)境幽雅,空氣清新,假山壁立,流水潺潺,花草樹木,交相輝映,是學(xué)生汲取知識(shí)、陶冶情操的理想場(chǎng)所。似水流年,歲序更新,轉(zhuǎn)瞬間,已走過十三個(gè)漫漫歲月。學(xué)校現(xiàn)有36個(gè)教學(xué)班,學(xué)生1860人,教職員工147人,其中專任教師121人,本科以上學(xué)歷103人,中高級(jí)教師61人,縣級(jí)以上骨干教師23人。學(xué)校建有綜合樓、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、學(xué)生公寓大樓,建筑面積21564平方米;配備有計(jì)算機(jī)教室、語音室、多媒體教室、理化生實(shí)驗(yàn)室、音樂室、美術(shù)室、圖書館、閱覽廳等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施;建有籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、乒乓球館以及200米環(huán)形塑膠跑道的田徑場(chǎng)等體育設(shè)施。校園充滿勃勃生機(jī),形成“藍(lán)天、紅墻、綠地、富有現(xiàn)代氣息”的獨(dú)特風(fēng)貌。

學(xué)校有一個(gè)精誠團(tuán)結(jié)、求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取、廉潔高效的領(lǐng)導(dǎo)集體。一年來,繼續(xù)實(shí)行“以人為本”的管理思想,立足校情,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外強(qiáng)形象,全面實(shí)施素質(zhì)教育,采取封閉式(寄宿生,每周星期日下午來校,要到星期六上午才能離校)和半封閉式(通學(xué)生)相結(jié)合的管理辦法,確立了“面向全體學(xué)生,不放棄任何一個(gè)學(xué)生,讓每一個(gè)學(xué)生都主動(dòng)發(fā)展”的育人理念和“讓優(yōu)生更優(yōu),中等生變優(yōu),后進(jìn)生大進(jìn)步”的辦學(xué)目標(biāo),構(gòu)建“制度管人、公平待人、實(shí)績用人、鼓勵(lì)育人”管理機(jī)制,激發(fā)學(xué)校內(nèi)部活力,調(diào)動(dòng)了廣大教職員工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

現(xiàn)將一年來我校在師資隊(duì)伍建設(shè)、德育建設(shè)和教學(xué)管理等方面的做法匯報(bào)如下,請(qǐng)各位批評(píng)指正。

一、實(shí)施“名師精品”工程,建設(shè)一流師資隊(duì)伍

要切實(shí)搞好素質(zhì)教育,關(guān)鍵就是提高教師自身素質(zhì)。學(xué)校從實(shí)際情況出發(fā),實(shí)施“名師精品”工程,重師德、強(qiáng)師能、樹名師、培新秀、出精品。學(xué)校首先狠抓師德建設(shè),明確把貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》作為考核教師的重要依據(jù),在教師中廣泛開展“講師德、比奉獻(xiàn)”活動(dòng),開展師德師風(fēng)大檢查,舉辦“我奉獻(xiàn),我快樂”師德演講比賽,不斷提高教師職業(yè)道德水平。其次,抓師能提高。一是抓好教師繼續(xù)教育(含崗位培訓(xùn)、教育技術(shù)培訓(xùn)、學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)等);二是利用晚上時(shí)間舉辦教師課件技術(shù)培訓(xùn)班;三是選派骨干教師參加各級(jí)學(xué)科研討會(huì)和省市縣骨干教師培訓(xùn);四是積極組織教師參加上級(jí)教育主管部門舉辦的教學(xué)技能競(jìng)賽(本年度共有13人次獲得縣市級(jí)表彰);五是課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)(年輕教師上達(dá)標(biāo)課,老教師上示范課);六是加大教研力度,大興研究之風(fēng),(20xx年9月起,我校承擔(dān)市級(jí)重點(diǎn)課題《農(nóng)村初中課堂有效教學(xué)的研究》);七是定期舉辦班主任培訓(xùn),使年輕教師懂管理,善管理;八是舉辦班會(huì)課優(yōu)秀案例評(píng)選(有兩人分別獲縣一、三等獎(jiǎng));九是在教師中開展“一幫一”青藍(lán)活動(dòng),讓骨干教師在師德上作表率,在業(yè)務(wù)上作導(dǎo)師;十是開展校際教研活動(dòng),特別是做好文光、啟明、天儒三校聯(lián)合教研活動(dòng)。

今天,我可以自豪地說,我校擁有一支事業(yè)心強(qiáng)、勤奮踏實(shí)、銳意進(jìn)取、敢于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐的教師群體。他們必將成為我校實(shí)現(xiàn)飛躍發(fā)展的中流砥柱。

二、凸顯德育特色,建設(shè)良好校風(fēng),校園文化更加豐富多彩

一年來,我校堅(jiān)持育人為本,德育為先,把立德和樹人作為素質(zhì)教育的根本任務(wù)。

首先,以提倡學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)創(chuàng)新”為前提,以“五愛”教育為主線,以思想品德教育為基礎(chǔ),幫助學(xué)生樹立正確的世界觀,人生觀和價(jià)值觀。

其次,以抓學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育為重點(diǎn)并把它作為學(xué)生基礎(chǔ)道德的具體表現(xiàn),貫穿于學(xué)生日常生活、學(xué)習(xí)、工作的各個(gè)方面。學(xué)校重視學(xué)生自主管理與自我教育,對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范進(jìn)行“天天查”:成立學(xué)生督導(dǎo)隊(duì),組織開展紀(jì)律評(píng)估活動(dòng);采取學(xué)生干部值日制,組織開展“兩操”、衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng);建立文明行為輪班制,組織開展文明行為全面督查活動(dòng)。值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師對(duì)學(xué)生自主管理情況進(jìn)行全面全程監(jiān)控,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決。

第三,開展富有實(shí)效的星級(jí)創(chuàng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)。每學(xué)期進(jìn)行兩次“星級(jí)文明班級(jí)”和“十項(xiàng)個(gè)人之星”評(píng)比活動(dòng),受表彰學(xué)生超過50%,有力地調(diào)動(dòng)了學(xué)生方方面面爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性,促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。

第四,加強(qiáng)校園文化建設(shè),促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。為了確保我校和諧健康可持續(xù)發(fā)展,我們必須打造一條以校園文化建設(shè)為主線,將文化理念滲透到學(xué)校各個(gè)領(lǐng)域,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,一年來,我校從四個(gè)方面入手:①精心打造校園物質(zhì)文化建設(shè)。營造優(yōu)美文明和諧的校園文化環(huán)境,除校園凈化、綠化、美化外,要讓校園的一草一木,一花一石,每一個(gè)黑板,每一個(gè)畫框,每一條標(biāo)語的環(huán)境語言,每一處教育設(shè)施,都給人以強(qiáng)烈的文化感染和精神啟迪。我們還在在教室和學(xué)生宿舍大門張貼“名片”,書寫班級(jí)、宿舍口號(hào)和班主任寄語,讓每一個(gè)學(xué)生每天都深受感染教育。②打造校園文化中厚重的精神層面。要讓學(xué)校的育人理念、育人目標(biāo)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn),深深地扎根師生心里。學(xué)校設(shè)立教育教學(xué)管理年度“金點(diǎn)子”獎(jiǎng),這是一項(xiàng)“人文文化建設(shè)”工程,也是“人心”工程。目的就是激勵(lì)廣大教師以主人翁的態(tài)度,共同參與學(xué)校管理,建立和諧的干群關(guān)系。同時(shí),精心培育天儒人的精神,把“永不放棄、永不言敗、永遠(yuǎn)進(jìn)取、永遠(yuǎn)拼搏”做為天儒中學(xué)的;,永遠(yuǎn)激勵(lì)著天儒師生。③開展豐富多彩、富有成效的校園文化活動(dòng)。通過學(xué)生會(huì)干部競(jìng)選、演講比賽、辯論賽、經(jīng)典誦讀比賽、文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)、校園藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操比賽、文學(xué)藝術(shù)團(tuán)戶外采風(fēng)、啄木鳥在行動(dòng)、拗九節(jié)孝親感恩系列教育、“慶國慶”優(yōu)秀學(xué)生書法作品展、語言文字規(guī)范化手抄報(bào)展、節(jié)日小報(bào)制作比賽、辦“天儒之聲”廣播站、出版校刊《天儒文選》校報(bào)《天儒之光》、學(xué)雷鋒活動(dòng)、社會(huì)調(diào)查、訪問等豐富多彩的校園文化生活,提高校園文化品位,達(dá)到陶冶學(xué)生情操,凈化學(xué)生心靈,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。④狠抓制度文化建設(shè)。一年來,我校在廣泛征求教職工意見的基礎(chǔ)上,對(duì)原有的規(guī)章制度進(jìn)行了梳理和增減,修訂了《教職工考勤管理規(guī)定》、《星級(jí)文明班級(jí)評(píng)估細(xì)則》、《班主任考評(píng)條例》、《獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資實(shí)施方案》、《教學(xué)五項(xiàng)工作評(píng)比條例》、《學(xué)校語言文字工作制度》等評(píng)價(jià)考評(píng)制度,編印了新的《管理手冊(cè)》,讓制度文化深入人心。

第五,強(qiáng)化學(xué)校安全教育,切實(shí)維護(hù)校園的平安與穩(wěn)定。一年來,我校突出重點(diǎn),狠抓“四防”教育。防溺水、防交通事故、防食物中毒和防火災(zāi)是學(xué)校安全教育和防范重點(diǎn)。學(xué)校創(chuàng)安小組經(jīng)常開展安全隱患自查自糾工作,確保學(xué)校公共場(chǎng)所和設(shè)施的安全。各班級(jí)根據(jù)實(shí)際摸清特殊生的情況,組成學(xué)校、家長、社會(huì)“三位一體”教育網(wǎng)絡(luò),共同做好學(xué)生的日常管理和教育工作。我校特別加強(qiáng)寄宿生的安全管理,把好寄宿生進(jìn)出校門關(guān)。及時(shí)研究解決寄宿生在治安、消防、用電、衛(wèi)生和飲食方面存在的困難和問題,落實(shí)安全防范措施,加強(qiáng)巡查,確保寄宿生在校人的安全。通過防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)講座、安全教育班刊、應(yīng)急疏解演練等一系列的教育活動(dòng),提高了師生的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的避險(xiǎn)自救能力,收到了很好的效果。同時(shí),我校重視教育學(xué)生正確交友,遠(yuǎn)離犯罪團(tuán)伙,增強(qiáng)自我防護(hù)能力;開展網(wǎng)絡(luò)文明教育,禁止學(xué)生進(jìn)入營業(yè)性三室二廳一吧,防止不良網(wǎng)絡(luò)的惡性形影響和干擾;加強(qiáng)防火、防盜、防暴教育。此外,我校加強(qiáng)教學(xué)活動(dòng)的安全管理。體育課和實(shí)驗(yàn)課要嚴(yán)格按照有關(guān)文件規(guī)程進(jìn)行,化學(xué)危險(xiǎn)品保管與取用由專人負(fù)責(zé)。經(jīng)全體師生的共同努力,一年來,學(xué)校穩(wěn)定、平安,沒有發(fā)生安全事故。

三、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)有效管理,促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)均衡發(fā)展

一年來,我校緊緊圍繞“著力常規(guī)管理,深化素質(zhì)教育,打造品牌學(xué)校”這一總體發(fā)展目標(biāo),狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí),突出全程有效管理,狠抓學(xué)生學(xué)業(yè)提高,突出全面均衡發(fā)展,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

(一)狠抓教學(xué)常規(guī)全程動(dòng)態(tài)管理,增強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控的有效性。

教學(xué)管理重在過程管理,致力于在教師中營造濃厚的教研氣氛,不斷提高教師素質(zhì),大力優(yōu)化教學(xué)過程,把素質(zhì)教育落實(shí)到教學(xué)各個(gè)方面。

首先,學(xué)校制定了《閩清天儒中學(xué)20xx年教學(xué)工作實(shí)施方案》,對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)批改、早晚自修輔導(dǎo)、考核、反思等均作出規(guī)范化要求。常規(guī)要求做到“十個(gè)一”,即每兩周舉行一次教研活動(dòng);每周舉行一次年級(jí)集體備課活動(dòng);學(xué)校每學(xué)期舉辦一次“教學(xué)開放日(周)”活動(dòng)(20xx年11月,我校成功舉辦了以“聚焦課堂·有效教學(xué)”為主題的市級(jí)教學(xué)開放日活動(dòng),開設(shè)了所有學(xué)科的課型,共計(jì)21節(jié)公開課。來自福州市教育學(xué)院、兄弟縣市進(jìn)修校、兄弟校的領(lǐng)導(dǎo)老師共計(jì)300余人到校聽課教研,并對(duì)我校教學(xué)開放日的組織安排及課堂教學(xué)給予很高的評(píng)價(jià));教務(wù)處每學(xué)期組織評(píng)選一次優(yōu)秀教案;每個(gè)教研組(或集備組)都有一個(gè)教研課題;每個(gè)集備組每學(xué)期舉辦一次學(xué)科競(jìng)賽;每位老師每學(xué)期上一節(jié)公開課;每個(gè)教師每學(xué)期要讀一本教育論著和教育教學(xué)相關(guān)的雜志;每位教師每學(xué)年撰寫一篇教學(xué)論文(或經(jīng)驗(yàn)總結(jié));每位教師每月至少完成1個(gè)教育教學(xué)反思。每個(gè)教學(xué)常規(guī)都作出明確的規(guī)定,每一項(xiàng)常規(guī)的落實(shí),教務(wù)處都做詳細(xì)記載。特別是教研集備活動(dòng),更是置于前所未有的高度,每一次活動(dòng)要求務(wù)實(shí)高效。做到六個(gè)一致,即:教學(xué)計(jì)劃一致、教學(xué)目標(biāo)一致、教學(xué)內(nèi)容一致、教學(xué)進(jìn)度一致、教學(xué)資料一致和教學(xué)檢測(cè)一致。以求最大限度地發(fā)揮集備活動(dòng)的有效性和減少課堂教學(xué)上的隨意性,而且有力促進(jìn)了我校教師“個(gè)人備課——集體研討、形成共案——個(gè)性化修改、個(gè)人二次備課”的三級(jí)備課習(xí)慣的養(yǎng)成。

其次,重視教學(xué)常規(guī)全程動(dòng)態(tài)管理。學(xué)校每天安排的三位行政值日老師(一人負(fù)責(zé)一個(gè)年段)從晨檢開始到晚自修結(jié)束,始終堅(jiān)持不間斷巡視校園,巡查課堂,排查問題,及時(shí)處置,確保問題解決在萌芽狀態(tài);實(shí)行課堂出勤情況實(shí)時(shí)登記匯報(bào)制度,杜絕教師隨意調(diào)課,學(xué)生無故缺席等現(xiàn)象的發(fā)生,真正做到對(duì)師生每天出勤情況了如指掌。同時(shí),在縣教育局出臺(tái)的教學(xué)五項(xiàng)常規(guī)指導(dǎo)性要求的基礎(chǔ)上,學(xué)校對(duì)“學(xué)生積極參與,注重當(dāng)堂檢查、反饋和鞏固”的課堂教學(xué)常規(guī)要求上更是做了進(jìn)一步的深化和強(qiáng)化,通過隨堂聽課、教案檢查、學(xué)生問卷調(diào)查、教學(xué)專題研討會(huì)等渠道,強(qiáng)化課堂教學(xué)管理,查找問題與不足及時(shí)整改,確保課堂45分鐘教學(xué)的高效性。

第三,將教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況與教師職務(wù)晉級(jí)、評(píng)先評(píng)優(yōu)、績效工資等方面掛鉤,以此激發(fā)廣大教師工作積極性、自覺性和創(chuàng)造性,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)工作的開展。

(二)狠抓學(xué)生學(xué)業(yè)全面均衡發(fā)展,增強(qiáng)教學(xué)管理的實(shí)效性。

要想做好教學(xué)管理,就必須樹立正確的教學(xué)質(zhì)量觀。我們學(xué)校一貫堅(jiān)持教育教學(xué)要面向全體學(xué)生,面向全面發(fā)展的辦學(xué)理念,注意學(xué)生個(gè)體差異,因材施教,重視特長生培養(yǎng)。

1.面向全體學(xué)生抓教學(xué)。好、中、差,三個(gè)抓手,齊頭并進(jìn)。抓優(yōu)秀生,采取“響鼓重錘”。以班級(jí)為單位,各班鎖定最具潛力的學(xué)生,分科進(jìn)行培優(yōu)造優(yōu),適當(dāng)運(yùn)用心理暗示,引導(dǎo)他們不斷進(jìn)取,在復(fù)習(xí)中給這些學(xué)生先行一步、面寬一點(diǎn),并做到廣種博收;抓中等生,采取“推拉并舉”。給他們壓力,給他們奮斗目標(biāo),針對(duì)他們的薄弱學(xué)科搞好補(bǔ)差輔導(dǎo),縮短差距,以求最大進(jìn)步。抓后進(jìn)生,采取“百煉成鋼”。我校也存在著一批成績較低的所謂“差生”,他們是提高平均分的最大“潛力股”。對(duì)“差生”的管理,重在心理調(diào)整,讓他們養(yǎng)成習(xí)慣,提高興趣,增強(qiáng)自信。采用抓大放小的策略,堅(jiān)持“小步子、密臺(tái)階、勤反饋、多鼓勵(lì)”的原則,重在激發(fā)其內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力,讓他們找到學(xué)習(xí)的快樂,找到適合他們自己的目標(biāo)。

2.做好中考考試學(xué)科教學(xué),推進(jìn)三類學(xué)科均衡發(fā)展。一是語數(shù)英三個(gè)學(xué)科均衡發(fā)展,二是語數(shù)英與理化學(xué)科均衡發(fā)展,三是中考原始計(jì)分學(xué)科(語數(shù)英理化)與等級(jí)過關(guān)學(xué)科(史地政體)均衡發(fā)展。

3.開齊開足所有省頒課程,積極開展各類興趣小組活動(dòng),推進(jìn)素質(zhì)教育全面發(fā)展。我校開設(shè)了籃球、乒乓球、書畫、音樂、文社、科技等各類興趣小組活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)有所長,學(xué)生參與面廣,積極性高,形成了富有自身特色的第二課堂活動(dòng),有效地培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力,造就“合格+特長“的人才。通過各類平臺(tái)的構(gòu)建和展示,有力提升了我校綜合辦學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

4.努力實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生、家長“小三方”合力的形成,增強(qiáng)教學(xué)管理的高效性。我校非常重視教師、學(xué)生、家長三方教育聯(lián)動(dòng)的開展,通過分層次動(dòng)員會(huì)、查找解決問題專題會(huì)、家長交流會(huì)等形式,采用目標(biāo)激勵(lì)、過程跟蹤、家校溝通等方式激發(fā)教師潛能,鼓舞學(xué)生斗志,密切家校聯(lián)系,促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)全面均衡發(fā)展,確保教學(xué)過程實(shí)時(shí)監(jiān)控,教學(xué)管理務(wù)實(shí)高效,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

一年來,我校在縣委教育工委、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在社會(huì)各界的關(guān)心支持下,在全體師生的共同努力下,我們?cè)趲熧Y建設(shè)、德育建設(shè)、教學(xué)管理等方面取得了長足進(jìn)步,也獲得了一定的成績:20xx年510人參加中考,有244名優(yōu)秀畢業(yè)生進(jìn)入閩清一中、師大附中、福州一中等高一級(jí)學(xué)校繼續(xù)深造,占天儒畢業(yè)生47.8%,并奪得中考總分和語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、歷史等學(xué)科全縣狀元,中考各項(xiàng)比率均居全縣第一名及福州市所有公民辦學(xué)校前列,獲得縣初中教學(xué)工作評(píng)比特別獎(jiǎng);各類競(jìng)賽喜報(bào)頻傳:有100多人次學(xué)生參加縣級(jí)以上競(jìng)賽獲獎(jiǎng),其中,參加福州市中小學(xué)生合唱比賽榮獲初中組第二名;參加縣中小學(xué)生乒乓球賽榮獲初中組第三名,參加縣中小學(xué)生田徑賽榮獲初中組第 三名,學(xué)校語言文字工作開始步入規(guī)范化、制度化、常規(guī)化軌道,20xx年12月順利通過市級(jí)語言文字規(guī)范化示范校評(píng)估驗(yàn)收。但我們清醒地認(rèn)識(shí)到,在教育改革不斷深入發(fā)展的今天,我們學(xué)校還存在諸多困難和問題,面臨新的挑戰(zhàn)。

一、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)緊張,給學(xué)校后續(xù)發(fā)展帶來困難。一方面,教職工的工資、各類補(bǔ)貼(早晚自修下班補(bǔ)貼、班主任補(bǔ)貼等)、福利待遇要緊跟時(shí)代步伐不斷增長,另一方面,學(xué)生的學(xué)費(fèi)又不能提高,因此必然造成經(jīng)費(fèi)緊張的狀況。我們必須精打細(xì)算,量入為出,冷靜地分析,努力地研究和解決。

二、學(xué)校間競(jìng)爭日益激烈,辦學(xué)壓力越來越大,對(duì)學(xué)校的教育質(zhì)量提出了更高的要求,而且生源狀況不容樂觀,如果教學(xué)質(zhì)量不能有突破性的提升,學(xué)校將面臨生存的危機(jī)。

三、學(xué)校設(shè)施還需進(jìn)一步完善,目前還沒有禮堂,給學(xué)校集體活動(dòng)帶來不便。

四、由于工資、待遇等原因,學(xué)校后勤缺乏一支穩(wěn)定的高素質(zhì)的職工隊(duì)伍。一些青年教師教育教學(xué)能力亟待提升。

“勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時(shí)新。”在這春暖花開、千帆競(jìng)發(fā)的美好時(shí)節(jié),讓我們振作精神、正視不足、團(tuán)結(jié)一致、鼓足干勁、更新觀念、銳意創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn),以新的姿態(tài)和面貌去迎接新的挑戰(zhàn),取得新的榮譽(yù)。我相信,只要我們?nèi)熒鷪F(tuán)結(jié)一心,共同努力,以黨的十八精神為指引,在不久的將來,我們的學(xué)校一定可以再創(chuàng)新的輝煌。

謝謝!

校長在教研組長會(huì)議上講話稿篇五

老師們,同學(xué)們:

值此 新春伊始,春意萌動(dòng)的大好時(shí)光,平定二中全體師生隆重集會(huì),表彰獎(jiǎng)勵(lì)期末 考試年級(jí)前20名優(yōu)秀學(xué)生,班級(jí)前2名優(yōu)秀學(xué)生及學(xué)習(xí)刻苦,進(jìn)步幅度大的學(xué)生。這是平定二中歷盡艱難走向成熟的標(biāo)志,是深化改革勵(lì)精圖治的重大舉措,也是平定二中全體學(xué)生的一件盛事、喜事。

首先,我代表全體領(lǐng)導(dǎo)和老師向受獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)表示祝賀!你們志存高遠(yuǎn),聰明睿智;你們尊師愛友,團(tuán)結(jié)協(xié)作;你們才思敏捷,質(zhì)疑解疑;你們勤學(xué)苦思,善于 總結(jié);你們奮起直追,持之以恒;正是你們自身堅(jiān)強(qiáng)的意志和可貴的品質(zhì),才使你們?cè)诟?jìng)爭中脫穎而出,走上今天的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),體悟奮斗的樂趣,感受成功的喜悅,但成功只能說明過去,代表昨天。同學(xué)們,你們只是萬里長征邁出了第一步,因此,我希望你們務(wù)必要在新的征途上再接再厲,戒驕戒躁,不屈不撓,既要有“一覽眾山小”的豪邁氣概,更要有“山外青山樓外樓”的清醒頭腦,積極尋找差距,改進(jìn)和完善自己,以優(yōu)異的成績回報(bào)培育自己的母校,生育自己的父母,養(yǎng)育自己的土地。

其次,我向在座的未受到獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)表示美好的祝愿!希望你們不要妄自菲薄,要有“天生我才必有用”的思想,努力學(xué)習(xí),永不言敗。發(fā)現(xiàn)自己, 發(fā)展自己,跨越自己。相信勤能補(bǔ)拙,天道酬勤,在未來的日子里,同樣躋身于領(lǐng)獎(jiǎng)隊(duì)伍的行列,品嘗成功的甘美,確立自我的位置。

學(xué)校是人才的搖籃,在面對(duì)普通高中辦學(xué)激烈競(jìng)爭的形勢(shì)下,我們平定二中奮斗拼搏,以前瞻性、跨越性的思維,敢于迎接挑戰(zhàn),20xx年來,為國家、為 社會(huì)培養(yǎng)了大批棟梁之才,在堅(jiān)持“面向全體學(xué)生,面向每個(gè)學(xué)生、面向?qū)W生的每個(gè)方面,面向?qū)W生的個(gè)性發(fā)展,面向?qū)W生的可持續(xù)發(fā)展”的 教育思想以及“德育為首抓方向,教學(xué)為主抓質(zhì)量,五育并舉抓全面,個(gè)性發(fā)展抓特長”的治校方略和“規(guī)范+合格+特長”的育人模式等理念的指導(dǎo)下,把“教育創(chuàng)新、教改創(chuàng)新、 管理創(chuàng)新”貫穿于教育教學(xué)全過程,努力使二中成為你們學(xué)習(xí)成長終身受益的園地,求知若渴實(shí)現(xiàn)理想的橋梁,展示自我走向成功的平臺(tái)。

同學(xué)們,二十一世紀(jì),是充滿競(jìng)爭的世紀(jì),機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,更新與淘汰結(jié)伴,如何在這個(gè)競(jìng)爭的年代立穩(wěn)腳跟,那只有不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),淘汰你的人,不是別人,永遠(yuǎn)是你自己。我相信每位同學(xué)都有進(jìn)步的愿望,都有豐富的潛能,每位同學(xué),都有自己的智能優(yōu)勢(shì)。是泥土,就燒成磚瓦;是鐵礦,就百煉成鋼;是金子,就放出光彩。學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),擁有走向社會(huì),服務(wù)社會(huì)的本領(lǐng),成為有知識(shí)、有學(xué)問、有教養(yǎng)、有理論、有 實(shí)踐的人。

同學(xué)們,千里之行,始于足下。你們正處于人生的黃金時(shí)代,你們有全新的觀念,有青春的熱情,有強(qiáng)健的體魄,愿你們依托二中這個(gè)平臺(tái)在新的學(xué)期刻苦認(rèn)真,自主學(xué)習(xí),既學(xué)會(huì)又會(huì)學(xué)。

同學(xué)們,你們的成績就是二中的成績,你們的前途就是二中的前途,請(qǐng)你們記住,二中以你們?yōu)闃s!我相信你們會(huì)用青春的熱情和汗水,譜寫一段人生亮麗的篇章。

校長在教研組長會(huì)議上講話稿篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:

大家好! 20xx年,我縣教育教育事業(yè)呈現(xiàn)出快速發(fā)展的良好態(tài)勢(shì),中高考成績穩(wěn)步提高,教育工作得到市縣領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。今年全市教育工作綜合考核第一名,縣委、縣政府綜合考核第一名,共有九項(xiàng)獲獎(jiǎng),分別是:項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任書一等獎(jiǎng),信訪工作目標(biāo)管理責(zé)任書一等獎(jiǎng),安全生產(chǎn)目標(biāo)管理責(zé)任書一等獎(jiǎng),消防工作目標(biāo)管理責(zé)任書一等獎(jiǎng),依法治理目標(biāo)管理責(zé)任書一等獎(jiǎng),食品藥品安全監(jiān)管目標(biāo)責(zé)任書一等獎(jiǎng),十天高速征地拆遷工作一等獎(jiǎng),美在西和行動(dòng)一等獎(jiǎng),“雙聯(lián)”行動(dòng)一等獎(jiǎng)。下面我就今年我們教育上新的改革和需要繼續(xù)加強(qiáng)的工作作以強(qiáng)調(diào):

一、重大管理事項(xiàng)改革。

一是人事制度改革,責(zé)權(quán)一致,簡政放權(quán)。義務(wù)教育階段中心小學(xué)以上學(xué)校校長、學(xué)區(qū)副校長和幼兒園園長、學(xué)區(qū)督導(dǎo)員、教研員、學(xué)區(qū)會(huì)計(jì)由教育局聘任?h一中、二中、三中、四中、西和職專和何壩初中中層管理人員由學(xué)校選拔推薦,報(bào)教育局批復(fù)。各初級(jí)中學(xué)、九年制學(xué)校、中心小學(xué)和幼兒園副校(園)長和中層管理人員及學(xué)區(qū)所屬小學(xué)校長由學(xué)區(qū)(校)按聘任條件選聘,擬聘人選報(bào)包片局長審核。

二是學(xué)?己朔绞降母母铩0凑铡段骱涂h義務(wù)階段學(xué)校及幼兒園學(xué)年度工作綜合考核辦法(討論稿)》對(duì)學(xué)校進(jìn)行綜合考核,充分發(fā)揮責(zé)任督學(xué)作用,改變唯分?jǐn)?shù)考核的做法。

三是管理方式的改革。全縣分為三大督學(xué)責(zé)任區(qū),分片領(lǐng)導(dǎo)行使教育局的全權(quán)職責(zé)。

二、需要繼續(xù)加強(qiáng)的工作。

1、推進(jìn)課改向縱深發(fā)展。推廣十里初中課改經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)新教研教改模式,總結(jié)、提煉西和課改經(jīng)驗(yàn),強(qiáng)力推行課改向縱深發(fā)展,形成符合西和實(shí)際的西和課改經(jīng)驗(yàn)。

2、大力推進(jìn)校園文化建設(shè),形成校校有特色的良好局面,這方面各校要向漢源初中、實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí);加大校本教材研發(fā)力度,開發(fā)出符合學(xué)校實(shí)際的校本教材,這方面要向洛峪中小學(xué)習(xí)。

3、各學(xué)校繼續(xù)打造亮點(diǎn)。今天做交流的13所學(xué)校,都在學(xué)校亮點(diǎn)打造上下了大工夫,取得實(shí)效,希望各校取長補(bǔ)短,繼續(xù)打造學(xué)校亮點(diǎn)。

4、繼續(xù)積極開展各類活動(dòng),建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的多元評(píng)價(jià)體系,狠抓體藝教學(xué)。

5、繼續(xù)開展好學(xué)科沙龍活動(dòng)。

6、在義務(wù)教育階段快速發(fā)展的基礎(chǔ)上,突出高中教育、職業(yè)教育、學(xué)前教育三大重點(diǎn)。各學(xué)區(qū)是民辦園管理的第一責(zé)任人,要切實(shí)規(guī)范民辦幼兒園的管理,扭轉(zhuǎn)幼兒教育小學(xué)化現(xiàn)象;高中教育要向新課改要質(zhì)量,建議縣一中、二中辦一兩個(gè)新課改實(shí)驗(yàn)班。

7、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),開展好第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。

8、加強(qiáng)財(cái)經(jīng)紀(jì)律,杜絕用公用經(jīng)費(fèi)發(fā)獎(jiǎng),去年9月海南省衛(wèi)生學(xué)校公款購買月餅票被中紀(jì)委通報(bào)一事國內(nèi)皆知,大家要從此類事件中吸取教訓(xùn),按規(guī)定用好學(xué)校的每一分錢。繼續(xù)實(shí)行“校長期末財(cái)務(wù)承諾制”,并嚴(yán)格實(shí)行學(xué)校財(cái)務(wù)公示制。

9、繼續(xù)開展好“小手拉大手 清潔進(jìn)校園”活動(dòng)!按笫掷∈ 清潔進(jìn)校園”除了受到授牌的10所學(xué)校,還有許多學(xué)校做的較好,例如縣幼兒園、西青永豐小學(xué)、石堡九年制學(xué)校、石峽九年制學(xué)校、稍峪九年制學(xué)校、大橋九年制學(xué)校、興隆初中、蘇合初中、何壩中小、祁家中小等學(xué)校。各校要繼續(xù)開展好這項(xiàng)活動(dòng)。

10、加強(qiáng)校園安全工作,確保師生人身安全。

11、辦理轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)手續(xù)的,必須在開學(xué)一個(gè)月之內(nèi)由學(xué)區(qū)或?qū)W校到教育股統(tǒng)一辦理,個(gè)人再不辦理(外省、縣除外)。各學(xué)區(qū)要有專人負(fù)責(zé)全國聯(lián)網(wǎng)學(xué)籍系統(tǒng)運(yùn)行工作,及時(shí)更新。積極組織教師參加《第十二屆全國學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)科學(xué)論文報(bào)告會(huì)》論文的撰寫工作。

12、按照省教育廳、發(fā)改委、財(cái)政廳《關(guān)于編制全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué);巨k學(xué)條件項(xiàng)目規(guī)劃的通知》要求,在3月份,對(duì)全縣義務(wù)教育階段各學(xué)校(含教學(xué)點(diǎn))辦學(xué)條件將進(jìn)行一次全面摸底調(diào)查,并按標(biāo)準(zhǔn)編制項(xiàng)目規(guī)劃,各學(xué)區(qū)、學(xué)校要提前安排專人準(zhǔn)確繪制學(xué),F(xiàn)狀平面圖和規(guī)劃平面圖,并編制項(xiàng)目建議書,以便匯總。最近,局里正起草固定資產(chǎn)登記的相關(guān)文件,相關(guān)學(xué)校在接到文件后必須立即按文件要求建立固定資產(chǎn)賬,并登記造冊(cè)。

13、涉及雙聯(lián)雙促的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校繼續(xù)做好此項(xiàng)工作。

14、杜絕教育亂收費(fèi),不得向?qū)W生推銷教輔讀物。

15、弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。各學(xué)校要積極倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧,倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治,倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善,積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

校長在教研組長會(huì)議上講話稿篇七

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,同志們,同學(xué)們:

今天,我們?cè)谶@里隆重召開湘潭大學(xué)科研工作大會(huì)。本次會(huì)議是在全校深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、全面啟動(dòng)研究教學(xué)型高水平大學(xué)建設(shè)的新形勢(shì)下召開的,對(duì)于進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)?蒲泄ぷ骱涂蒲泄芾砉ぷ魃吓_(tái)階,不斷提升學(xué)校的綜合辦學(xué)實(shí)力與核心競(jìng)爭力,必將產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。借此機(jī)會(huì),我謹(jǐn)代表全校師生員工,向出席會(huì)議的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓,表示熱烈的歡迎!向辛勤工作在一線,為學(xué)?蒲泄ぷ髯鞒鲋匾暙I(xiàn)的科研人員和科研管理人員,表示衷心的感謝!

科學(xué)研究是高校的三大功能之一,也是衡量高校辦學(xué)水平和社會(huì)貢獻(xiàn)力的重要尺度。近年來,在上級(jí)有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,在全體師生員工的共同努力下,我校的科研工作取得了長足的進(jìn)步,發(fā)展態(tài)勢(shì)良好。下面,我先就學(xué)校的科研工作談幾點(diǎn)意見。

一、要及時(shí)更新觀念,牢固樹立科研促教、科研強(qiáng)校的意識(shí)

高等院校的人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)三項(xiàng)職能,相輔相成、互為促進(jìn),而三者之中,科學(xué)研究既是人才培養(yǎng)的基礎(chǔ),又是社會(huì)服務(wù)的前提,更是學(xué)校綜合辦學(xué)實(shí)力與核心競(jìng)爭力的重要標(biāo)志。在前不久閉幕的學(xué)校第六屆教職工代表大會(huì)第三次會(huì)議上,我們確立了“研究教學(xué)型高水平大學(xué)”的奮斗目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)能不能實(shí)現(xiàn),可不可以早日實(shí)現(xiàn),科研工作將起著不可替代的重要作用。換句話說,如果我們的科研能力和水平上不去,那么建設(shè)“研究教學(xué)型高水平大學(xué)”也就無從談起。在今后的工作中,學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和全體師生員工,一定要及時(shí)更新觀念,進(jìn)一步提高對(duì)科研工作重要性的認(rèn)識(shí),不斷增強(qiáng)開展科學(xué)研究的積極性。要通過高水平的科學(xué)研究工作,推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升,促進(jìn)學(xué)校師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的優(yōu)化,最終實(shí)現(xiàn)學(xué)?蒲懈(jìng)爭實(shí)力等關(guān)鍵辦學(xué)指標(biāo)的顯著提高。

二、要認(rèn)真做好規(guī)劃,不斷強(qiáng)化科學(xué)研究工作的特色和質(zhì)量

俗話說:凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。任何一項(xiàng)科學(xué)研究,往往都需要經(jīng)歷時(shí)間和實(shí)踐的檢驗(yàn),能夠產(chǎn)生“立竿見影”效果的科學(xué)研究基本上是少之又少,這就要求我們一定要自覺樹立起全局觀念,扎實(shí)做好科學(xué)研究的規(guī)劃工作。就學(xué)校當(dāng)前的發(fā)展實(shí)際來說,就是要緊緊圍繞“研究教學(xué)型高水平大學(xué)”的奮斗目標(biāo),結(jié)合國家和地方的中長期科技發(fā)展規(guī)劃,瞄準(zhǔn)本學(xué)科的國際前沿發(fā)展趨勢(shì),制定出符合學(xué)校發(fā)展實(shí)際、體現(xiàn)湘大特色的科研工作規(guī)劃。特別是要立足學(xué)校自身的特點(diǎn)和實(shí)際,堅(jiān)持“有所為,有所不為”,加大對(duì)現(xiàn)有科研領(lǐng)域優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目的支持力度,積極培育和發(fā)展有特色的研究項(xiàng)目;要緊密結(jié)合湖南富民強(qiáng)省戰(zhàn)略、新型工業(yè)化和“兩型社會(huì)”建設(shè)進(jìn)程中的重大科技需求,以項(xiàng)目為載體,開展有針對(duì)性的創(chuàng)新研究和決策咨詢服務(wù),進(jìn)一步提升服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力和水平。

三、要推進(jìn)管理創(chuàng)新,為科研工作營造氛圍、創(chuàng)造條件

科學(xué)研究重在創(chuàng)新,科學(xué)研究的管理工作同樣也需要?jiǎng)?chuàng)新。借鑒國內(nèi)許多兄弟院校的成功經(jīng)驗(yàn),我們不難發(fā)現(xiàn):完善的制度,順暢的機(jī)制,科學(xué)化、人性化的管理模式,對(duì)于高水平科研成果的孵化和產(chǎn)學(xué)研一體化,都發(fā)揮著積極的保障和促進(jìn)作用。應(yīng)該說,近年來學(xué)校在完善科研工作管理方面付出了許多努力,也取得了很多成績,但是必須承認(rèn)許多工作依然需要改進(jìn)。我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦校仨毑粩嗤七M(jìn)科研工作管理創(chuàng)新,積極制定和完善有利于發(fā)揮優(yōu)勢(shì)與特色,有利于整合資源、匯聚隊(duì)伍,有利于激發(fā)原始創(chuàng)新的政策和措施,為學(xué)校科研工作創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境。特別是要積極鼓勵(lì)原始創(chuàng)新研究,在評(píng)價(jià)體系方面給予創(chuàng)新人才以寬松的環(huán)境,寬容失敗;要積極鼓勵(lì)開展科研合作與交流,支持跨學(xué)科研究,使我們的科研工作與國際前沿接軌;要充分整合校內(nèi)外科研資源,在立足自身發(fā)展的基礎(chǔ)上巧借東風(fēng),積極引入校外資源,不斷拓展校地合作、校企合作和校際合作的廣度和深度。

老師們,同志們,建設(shè)研究教學(xué)型高水平大學(xué),需要有一流的科學(xué)研究工作作為支撐。要實(shí)現(xiàn)學(xué)?蒲泄ぷ鞯男碌母冒l(fā)展,我們的科研一線人員和科研工作管理人員責(zé)任重大,同時(shí)又是責(zé)無旁貸。希望全校師生員工以本次會(huì)議為新的起點(diǎn),積極投身科學(xué)研究事業(yè),努力產(chǎn)出更多新成果、特色成果和原始創(chuàng)新成果,為 “研究教學(xué)型高水平大學(xué)”奮斗目標(biāo)的早日實(shí)現(xiàn),為積極推進(jìn)富民強(qiáng)省戰(zhàn)略和“兩型社會(huì)”建設(shè)進(jìn)程,作出新的更大貢獻(xiàn)!

校長在教研組長會(huì)議上講話稿篇八

各位備課組長、教研組長:

大家晚上好!

第一次參加這個(gè)專業(yè)教學(xué)會(huì)議。自我任校長以來,我們經(jīng)歷的高考出現(xiàn)滑坡,局對(duì)校的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估,我們僅獲二等獎(jiǎng),且排在第二名,這是我校有史以來的最差成績。說明我校的教育教學(xué)質(zhì)量與社會(huì)的期望還有很大距離,離先進(jìn)學(xué)校和追趕目標(biāo)的距離越來越遠(yuǎn),而追兵卻離我們?cè)絹碓浇。突出表現(xiàn)在高考成績上,一是與先進(jìn)學(xué)校比差距不是縮小而是擴(kuò)大了,二是學(xué)科之間不平衡,三是特色丟失、優(yōu)勢(shì)學(xué)科下滑。差距的存在,一方面是我領(lǐng)導(dǎo)不力,深入抓教學(xué)不夠;另一方面也反映出我校的教育教學(xué)工作還存在不少薄弱環(huán)節(jié):一是爭先進(jìn)位意識(shí)還不強(qiáng)。強(qiáng)強(qiáng)相遇勇者勝,面對(duì)激烈的競(jìng)爭,特別是先進(jìn)學(xué)校的強(qiáng)勁優(yōu)勢(shì),爭先進(jìn)位的勇氣和信心不足,滿足于既有的成績,安于現(xiàn)狀,缺少強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí),質(zhì)量目標(biāo)定位不高,趕超措施謀劃不夠,影響了教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)提升。二是質(zhì)量重心下沉還不夠。隨著省市“五嚴(yán)十禁”等教育新政的實(shí)施,高考質(zhì)量的競(jìng)爭越來越表現(xiàn)為課堂教學(xué)質(zhì)量的競(jìng)爭,但我們還沒有真正把精力投入到教學(xué)管理上,對(duì)課堂上存在的問題發(fā)現(xiàn)不及時(shí),處置不果斷,措施跟不上,管理制度不能落實(shí)到教學(xué),教學(xué)要求不能落實(shí)到課堂。一些教師沒有真正理解和認(rèn)識(shí)到課堂效率的重要性,還滿足于搶課時(shí)、耗時(shí)間、拼體力。一些教學(xué)研究還停留在理念層面,對(duì)實(shí)際操作的研究不夠,教科研成果的轉(zhuǎn)化不夠,教學(xué)指導(dǎo)的實(shí)效性不夠,課堂教學(xué)質(zhì)量與效益亟需提高。三是考試研究水平還不高。有高考就必須有高考研究。有的教師不重視考試研究,要么無視考試規(guī)律和命題規(guī)律,以不變應(yīng)萬變;要么人云亦云,隨大流,跟風(fēng)走;要么“拿來主義”,“做現(xiàn)成事”,“吃現(xiàn)成飯”,東扯西拉拼湊練習(xí)與測(cè)試,缺乏科學(xué)的研究與應(yīng)對(duì)。有的學(xué)科組缺乏健全的考試研究機(jī)制,不重視考綱的研究,不重視考試信息的搜集與分析,不重視教師命題能力的培養(yǎng),不重視校本化題庫的建設(shè),不重視練習(xí)、測(cè)試、考試的科學(xué)組織與分析,考試研究能力較低。?有差距不可怕,可怕的是不能正視差距;找準(zhǔn)落后的原因不難,難的是能不能認(rèn)真整改,迎頭趕上。為此我們首先從理念上堅(jiān)持四個(gè)認(rèn)識(shí):

必須堅(jiān)定質(zhì)量信念。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期我校改革發(fā)展的重點(diǎn)任務(wù)是“更加規(guī)范、更高質(zhì)量、更具特色。”在這三大任務(wù)中更加規(guī)范是前提,更高質(zhì)量是核心,更具特色是追求。我們必須突出質(zhì)量核心要素,落實(shí)“全面質(zhì)量觀、全程質(zhì)量觀和全員質(zhì)量觀”,始終如一做到旗幟鮮明抓質(zhì)量、理直氣壯抓升學(xué)、凝心聚力培特色,要讓質(zhì)量提升成為我校教師的不變信念和永恒追求。?

必須堅(jiān)持課堂改革。改革增活力,改革出效益。要突出課堂主陣地,強(qiáng)化課堂主旋律,面向全體學(xué)生,堅(jiān)持以生為本,深化課程教材、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式的改革,注重學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一、因材施教,讓每一個(gè)學(xué)生都能生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)和發(fā)展,最大限度地提高課堂學(xué)習(xí)效率,提高知識(shí)的吸收率、轉(zhuǎn)化率和產(chǎn)出率。?

必須堅(jiān)守辦學(xué)底線。新形勢(shì)下,我們?nèi)蝿?wù)很重,壓力很大。我們必須堅(jiān)定不移牢牢堅(jiān)守普通高中的辦學(xué)“底線”,這就是最大限度滿足廣大人民群眾對(duì)子女的升學(xué)愿望和需求,盡最大所能向高一級(jí)學(xué)校輸送優(yōu)秀生源,不管用什么辦法,不論走那條道路。切實(shí)把人民群眾的需求貫穿于教育教學(xué)全過程,貫穿于促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提高的全過程。?

必須堅(jiān)持科學(xué)考評(píng)。考評(píng)既是導(dǎo)向也是動(dòng)力,提高辦學(xué)質(zhì)量,必須探索創(chuàng)新辦學(xué)效益考評(píng)機(jī)制,建立完善教師教學(xué)業(yè)績考核評(píng)估機(jī)制和績效分配機(jī)制,認(rèn)真組織實(shí)施全過程多元化的考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì),充分調(diào)動(dòng)全體教師工作積極性,讓“多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的分配導(dǎo)向真正得到落實(shí)。?

工作中要把握住五項(xiàng)措施:?

強(qiáng)化質(zhì)量把關(guān)。一要著力質(zhì)量過程監(jiān)控。高三重視每次檢測(cè)數(shù)據(jù)的分析和反饋;要強(qiáng)化非畢業(yè)年級(jí)的質(zhì)量責(zé)任,重視高一、高二年級(jí)質(zhì)量評(píng)估、檢測(cè)。落實(shí)以年級(jí)主任為核心的年級(jí)責(zé)任制,落實(shí)以班主任為核心的班級(jí)責(zé)任制,落實(shí)以備課組長為核心的學(xué)科責(zé)任制,落實(shí)以教師為核心的全員責(zé)任制,恪盡職守,層層把關(guān),強(qiáng)化過程考核,做到全面考核,全員有責(zé),全面兌現(xiàn)。二要著力質(zhì)量均衡提升。要統(tǒng)籌安排三個(gè)年級(jí)的教學(xué)。高一年級(jí)重基礎(chǔ)知識(shí),重學(xué)習(xí)方法,均衡各科教學(xué),形成寬厚的基礎(chǔ)。歷年高考實(shí)踐表明,高一強(qiáng)則高考強(qiáng),得基礎(chǔ)者“得天下”。高二年級(jí)重均衡提升,分類要求,分層達(dá)標(biāo),在保證語數(shù)外教學(xué)的前提下,抓好必修課教學(xué);藝體教學(xué)要強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練,把握好專業(yè)考試方向;要重視學(xué)科均衡,及時(shí)拓寬補(bǔ)缺,防止“木桶效應(yīng)”。高三年級(jí)重知識(shí)整合應(yīng)用,重綜合能力提升,特別要培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力;高三藝體教學(xué)在爭取省統(tǒng)“進(jìn)線”和?肌斑^關(guān)”的同時(shí),要研究落實(shí)專門的文化課教學(xué)計(jì)劃,降低教學(xué)難度,夯實(shí)文化基礎(chǔ),確;痉?jǐn)?shù)。三要著力拔尖學(xué)生培養(yǎng)。精培尖子生,必須用心、精心。要量身定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案,拓寬思路,活躍思維,挖掘潛力,努力構(gòu)建拔尖人才培養(yǎng)、培訓(xùn)機(jī)制。要積極探索,建立從高一年級(jí)起步的拔尖學(xué)生培養(yǎng)機(jī)制。?

優(yōu)化教學(xué)管理。時(shí)刻聚焦課堂、關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié),從課程設(shè)置、計(jì)劃制定、備課授課、績效評(píng)價(jià),到教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、突破點(diǎn)等,都要有全方位的設(shè)計(jì)和監(jiān)控,做到教學(xué)精心設(shè)計(jì)、流程精心安排、作業(yè)精心選擇、問題精心反饋、輔導(dǎo)精心分類等等。一要重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)備課的管理。備課要突出個(gè)人復(fù)備,F(xiàn)有的主要備課模式是個(gè)人主備——集體研討——個(gè)人二次復(fù)備。要嚴(yán)防主備帶著材料來,其余人拿著材料走;要解決一人主備、眾人享用的懶教問題。要規(guī)范備課流程,眾人都備,一人主備,備出各自問題,帶著問題進(jìn)入集體備課。集體備課,重在研究,要備出思路。個(gè)人二次復(fù)備,既要汲取集體智慧,又要有所取舍,結(jié)合班情和學(xué)情備到學(xué)生、備出個(gè)性,真正做到集體備課碰撞思維火花,個(gè)人復(fù)備彰顯個(gè)性特色。二要突出加強(qiáng)對(duì)課堂的監(jiān)控。進(jìn)一步完善好課、示范課、優(yōu)質(zhì)課等評(píng)課制度,使教學(xué)始終處于可控之中。要大力推進(jìn)有效課堂、高效課堂研究,深化課堂教學(xué)改革,支持和鼓勵(lì)教師開展教學(xué)模式研究。課堂要突出教師為主導(dǎo),堅(jiān)持面向全體學(xué)生,講重點(diǎn),講疑難,幫助每個(gè)學(xué)生掌握知識(shí)、訓(xùn)練思維、發(fā)展能力;要堅(jiān)持學(xué)生為主體,讓學(xué)生真正成為課堂的主人,讓學(xué)生主動(dòng)地學(xué)、積極地思;要堅(jiān)持思維為主攻,課堂要留給學(xué)生足夠時(shí)間思考、體驗(yàn),讓學(xué)生在課堂展示完整的思維過程,訓(xùn)練思維的流暢性、獨(dú)立性。三要著力提高練習(xí)質(zhì)量。練習(xí)要突出有效、高效。各年級(jí)分管教學(xué)主任要統(tǒng)籌各科作業(yè)安排,提高作業(yè)訓(xùn)練量與學(xué)科課時(shí)分配的匹配度。練習(xí)要精選精煉,堅(jiān)決杜絕不加選擇、“拿來主義”。凡是要求學(xué)生完成的作業(yè),教師要先做一遍。要加強(qiáng)作業(yè)書寫規(guī)范的訓(xùn)練,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。要抓好限時(shí)作業(yè)訓(xùn)練,努力提高學(xué)生解題的準(zhǔn)確率和解題的速度,做到練習(xí)的規(guī)范、速度與效果的統(tǒng)一。?

重視素質(zhì)提升。一要發(fā)揮德育引領(lǐng)作用。德育是靈魂,是學(xué)生不斷進(jìn)取、奮發(fā)向上的力量源泉。要通過德育點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)激情,保持旺盛、持久的學(xué)習(xí)熱情。通過學(xué)習(xí)目的性教育,讓學(xué)生拒絕平庸,追求卓越,在競(jìng)爭激烈的人生賽場(chǎng)上提升自身素質(zhì),實(shí)現(xiàn)人生追求;通過責(zé)任教育,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和責(zé)任精神,明確努力學(xué)習(xí)是義不容辭的責(zé)任,把學(xué)習(xí)看作是應(yīng)盡之責(zé);通過礪志教育,培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的意志和“頭懸梁錐刺股”的毅力,鑄造堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。二要強(qiáng)化自主能力培養(yǎng)。要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo),幫助學(xué)生合理安排時(shí)間,自主安排各學(xué)科學(xué)習(xí),統(tǒng)籌作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)等學(xué)習(xí)任務(wù),既能完成統(tǒng)一布置作業(yè),又能自主安排個(gè)性化作業(yè);要提高自主學(xué)習(xí)組織化程度,創(chuàng)設(shè)情境,營造環(huán)境,提供平臺(tái),因科制宜建立形式多樣的學(xué)習(xí)共同體;要培養(yǎng)學(xué)生的自我反思能力,引導(dǎo)學(xué)生反思課堂學(xué)習(xí)效能,反思思維過程,反思解題過程,通過反思達(dá)到糾錯(cuò)的目的。三要促進(jìn)身心和諧發(fā)展。要高度重視學(xué)生的身心健康,把強(qiáng)健學(xué)生體魄和塑造健全人格作為重要內(nèi)容,豐富校園文體活動(dòng),讓學(xué)生更多地參加體育鍛煉,更多地接觸社會(huì);要建立平等的師生關(guān)系,注重師生交流,關(guān)注每一位學(xué)生心理,關(guān)注學(xué)生情緒,倡導(dǎo)師生個(gè)別交流,加強(qiáng)心理疏導(dǎo),化解不良學(xué)習(xí)情緒,讓學(xué)生始終以飽滿的熱情、高昂的斗志、愉悅的心情投身學(xué)習(xí)。?

加強(qiáng)特色建設(shè)。一要明確建設(shè)重點(diǎn)。重點(diǎn)建設(shè)文化內(nèi)涵豐富,學(xué)科優(yōu)勢(shì)明顯,課程改革成效顯著,辦學(xué)特色鮮明的學(xué)校;重點(diǎn)在藝體等方面加強(qiáng)探索,形成特色。二要探索培養(yǎng)方式。要從校本實(shí)際出發(fā),探索人才培養(yǎng)的多元化模式、多元化道路,注重從高一開始有條件地引導(dǎo)學(xué)生、分流學(xué)生。?強(qiáng)化教科研引領(lǐng)。一要營造濃厚教科研氛圍。要形成人人想研究、人人要研究、人人在研究的氛圍,著力健全完善教科研工作機(jī)制,鼓勵(lì)、支持全體教師積極投身教研,人人都有課題。要加強(qiáng)開發(fā)學(xué)生智力和非智力因素的研究,加強(qiáng)提高課堂效率的研究,加強(qiáng)作業(yè)訓(xùn)練有效性的研究等等。二是要提高考試研究水平。會(huì)解題是教師職業(yè)的基本功,會(huì)講題是教師從教的基本能力,會(huì)命題才是教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的核心能力要素。要系統(tǒng)研究高考,研究試題,把握高考命題走向。三要提高教學(xué)檢查的組織化程度。要充分發(fā)揮查的作用,查得教師肅然起敬、心悅誠服,要克服檢查就是為了算分,為查而查的傾向,善于從中發(fā)現(xiàn)問題,勇于提出整改措施。

校長在教研組長會(huì)議上講話稿篇九

為了開好這次會(huì)議,市委會(huì)專門聽取了匯報(bào),就黨校 工作會(huì)要解決的問題,進(jìn)行了研究,提出了要求,這充分說明市委對(duì)黨校工作的重視。這里,我首先代表市委向在座的各位黨校校長、黨校工作者和關(guān)心支持黨校事業(yè)的同志們,并通過你們向在全市各級(jí)黨校工作的教職員工致以親切的問候。這次全市黨校校長會(huì)議,對(duì)于我市深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和xx大精神,貫徹落實(shí)全國、全省黨校校長會(huì)議精神,把我市的黨校 教育事業(yè)推進(jìn)到一個(gè)新階段,必將起到有力的促進(jìn)作用。剛才傳達(dá)了全國、全省黨校校長會(huì)議精神,部署安排了今年黨校工作,五個(gè)區(qū)市縣委的同志交流了黨校工作的 經(jīng)驗(yàn),還有幾個(gè)縣市提供了書面交流 材料 ,所有這些,都講得比較好,請(qǐng)大家深刻領(lǐng)會(huì),狠抓落實(shí)。

下面,我講三點(diǎn)意見。

一、充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期黨校工作的極端重要性,進(jìn)一步增強(qiáng)做好黨校工作的使命感和責(zé)任感

黨校是我們黨教育培訓(xùn) 領(lǐng)導(dǎo) 干部和理論骨干的主渠道、主陣地,黨校事業(yè)是黨的事業(yè)的重要組成部分,黨校事業(yè)的 發(fā)展歷來同黨的事業(yè)發(fā)展緊密相連。改革開放二十多年以來,全市市縣兩級(jí)黨校為我市培訓(xùn)輪訓(xùn)了大批黨政干部,為提高干部隊(duì)伍整體素質(zhì),促進(jìn) 社會(huì) 經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。在新的歷史時(shí)期,黨的xx大提出了全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)。新形勢(shì),新任務(wù),要求我們進(jìn)一步做好黨校工作。我們一定要提高思想認(rèn)識(shí),增強(qiáng)做好新形勢(shì)下我市黨校工作的使命感和責(zé)任感。

第一,黨校在推進(jìn)解放思想、轉(zhuǎn)變觀念,努力實(shí)現(xiàn)發(fā)展新跨越方面肩負(fù)著重要責(zé)任。

我市在全面建設(shè)小康社會(huì),奮力推進(jìn)發(fā)展新跨越進(jìn)程中,與沿海發(fā)達(dá)地區(qū)相比,與先進(jìn)市州相比,存在一定差距,而這種差距首先表現(xiàn)為思想觀念的差距。我們要全面建設(shè)小康社會(huì),實(shí)現(xiàn)發(fā)展新跨越,就必須解放思想、更新觀念。特別是省委書記學(xué)忠同志提出了“三個(gè)轉(zhuǎn)變”,要求我們必須要有先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)思想和經(jīng)營理念!叭齻(gè)轉(zhuǎn)變”是實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的重大戰(zhàn)略部署和根本措施。要實(shí)現(xiàn)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”就必須解放思想、更新觀念、與時(shí)俱進(jìn)。觀念不更新、思維不轉(zhuǎn)變,就實(shí)現(xiàn)不了“三個(gè)轉(zhuǎn)變”。市縣兩級(jí)黨校作為思想理論教育和宣傳的重要陣地,要針對(duì)干部群眾思想實(shí)際,在推動(dòng)思想解放和觀念轉(zhuǎn)變中發(fā)揮應(yīng)有的作用。

第二,市縣兩級(jí)黨校要在培養(yǎng)造就我市高素質(zhì)干部隊(duì)伍方面發(fā)揮應(yīng)有的作用。

我市要全面實(shí)現(xiàn)小康目標(biāo),建成四川經(jīng)濟(jì)強(qiáng)市、國際旅游城市,關(guān)鍵在我們的各級(jí)干部如何帶領(lǐng)346萬人民去努力和奮斗。我們的干部,特別是 領(lǐng)導(dǎo) 干部要有全新的理論,廣闊的眼光,深刻的思維,過硬的本領(lǐng),這就客觀要求我們的各級(jí)干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部具有較高的綜合素質(zhì)。目前從總體上看,我市干部隊(duì)伍年輕化、知識(shí)化程度有很大改善,一大批干部在學(xué)歷和知識(shí)上已達(dá)到較高層次。但是,也應(yīng)看到,還有相當(dāng)數(shù)量的年輕干部在理論素養(yǎng)、黨性鍛煉、從政經(jīng)驗(yàn)以及經(jīng)受的各種考驗(yàn)方面顯得不夠。去年以來,我市各區(qū)市縣縣級(jí)班子進(jìn)行了換屆,一大批年輕干部走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位。他們肩負(fù)著推進(jìn)我市發(fā)展新跨越的重要任務(wù),能不能以嶄新的精神風(fēng)貌和卓有成效的工作,完成黨和人民賦予的重任,將直接關(guān)系到加快我市跨越式發(fā)展大局。因此,市縣兩級(jí)黨校要進(jìn)一步擔(dān)負(fù)起提高各級(jí)干部的 政治理論水平和工作能力的重要責(zé)任。在今年初召開的全市 組織工作會(huì)議上,市委按照xx大關(guān)于加強(qiáng)高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)的要求,對(duì)全市抓好干部教育培訓(xùn)工作做出了部署,要求各級(jí)黨委和黨校要樹立大教育、大培訓(xùn)的觀念,放開視野看教育,集中精神抓培訓(xùn),確保我市20xx年至20xx年干訓(xùn)規(guī)劃的實(shí)現(xiàn)。目前,中央和省委進(jìn)一步要求,在5年內(nèi)要把各級(jí)干部輪培訓(xùn)一遍,市委組織部和市委黨校正在根據(jù)中央、省、市的部署,分期分批對(duì)縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和中青年干部進(jìn)行輪培訓(xùn),大規(guī)模培訓(xùn)干部的規(guī)劃在實(shí)施當(dāng)中。各區(qū)市縣委要按照市委的統(tǒng)一部署,充分發(fā)揮黨校培訓(xùn)干部的主渠道作用,加大培訓(xùn)的力度和規(guī)模,使黨校切實(shí)肩負(fù)起造就高素質(zhì)干部隊(duì)伍的重任。

第三,黨校要在推進(jìn)我市黨的建設(shè)各項(xiàng)事業(yè)不斷發(fā)展方面肩負(fù)起重要責(zé)任。

努力辦好黨校是推動(dòng)黨的建設(shè)各項(xiàng)事業(yè)不斷發(fā)展的需要。延安時(shí)期我們黨就創(chuàng)辦了中央黨校、抗日軍政大學(xué)、陜北公學(xué)等干部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。1943年前后的一段時(shí)間里,毛澤東同志親自兼任中央黨校校長,題寫了“實(shí)事求是”的校訓(xùn)。毛澤東、鄧小平、和等黨的領(lǐng)導(dǎo)人都非常重視黨校工作。在擔(dān)任中央黨校校長的九年中,中央先后頒發(fā)了《關(guān)于新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)黨校工作的意見》、《中國共產(chǎn)黨黨校工作條例》和《中共中央關(guān)于面向21世紀(jì)加強(qiáng)和改進(jìn)黨校工作的決定》等重要文件和條例,充分說明了黨校事業(yè)對(duì)黨的事業(yè)的作用和中央領(lǐng)導(dǎo)同志對(duì)黨校工作的重視,黨校肩負(fù)的工作任務(wù)更加繁重。最近召開的全國、全省黨校校長會(huì)議,又對(duì)黨校工作提出了新的要求。我市市縣兩級(jí)黨校要在市委和各區(qū)、市、縣、自治縣委的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省委關(guān)于加強(qiáng)黨校工作的各項(xiàng)政策措施,在加強(qiáng)我市黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè),推動(dòng)深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和黨的xx大精神方面發(fā)揮應(yīng)有的作用。

二、以“三個(gè)代表”重要思想和黨的xx大精神統(tǒng)領(lǐng)黨校工作,不斷開創(chuàng)我市黨校工作新局面

學(xué)習(xí)宣傳貫徹“三個(gè)代表”重要思想和黨的xx大精神,是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期首要的政治任務(wù),也是一項(xiàng)帶根本性的長期任務(wù)。要求黨校要帶頭學(xué)習(xí)、當(dāng)好表率。我市市縣兩級(jí)黨校必須始終堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想和xx大精神作為教學(xué)科研的中心任務(wù)來抓,在學(xué)習(xí)貫徹中推動(dòng)教學(xué)科研改革,不斷提高辦學(xué)質(zhì)量。

第一,黨校必須堅(jiān)持黨校姓“黨”的辦學(xué)方針。

在 總結(jié) 黨校工作的九條經(jīng)驗(yàn)中,其中最根本、最重要的一條,就是要堅(jiān)持黨校姓“黨”的原則。黨校姓“黨”是黨校的最大特色,是辦好黨校的根本。市縣兩級(jí)黨校無論在思想和工作上都必須牢固樹立黨的觀念,堅(jiān)定不移地貫徹黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn),切實(shí)按照黨的原則、制度和規(guī)定辦事。要堅(jiān)持把這個(gè)原則貫徹于辦學(xué)的全過程,體現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)布局、教學(xué) 管理等各個(gè)方面。黨校的全部教學(xué)和培訓(xùn)內(nèi)容都必須同黨在思想上、政治上保持高度一致,黨校教育無論內(nèi)容還是方法,都必須體現(xiàn)黨性原則,堅(jiān)持教師教“黨”,學(xué)員學(xué)“黨”,堅(jiān)持把黨性教育和黨性鍛煉作為必修課。要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是,與時(shí)俱進(jìn),發(fā)揚(yáng)認(rèn)真學(xué)習(xí)、民主討論、積極探索、求真務(wù)實(shí)的風(fēng)氣,確保做到科學(xué)探索無禁區(qū)、黨校講壇有紀(jì)律。

第二,黨校要不斷深化教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量。

市區(qū)兩級(jí)黨校要大力推進(jìn)教學(xué)改革,探索和實(shí)施教學(xué)新布局的具體形式。黨校培訓(xùn)輪訓(xùn)干部,要在保證“三個(gè)代表”重要思想和xx大精神盡快進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)員頭腦的前提下,根據(jù)培訓(xùn)輪訓(xùn)班次的不同,把握側(cè)重點(diǎn)和教育內(nèi)容。要大力倡導(dǎo)推進(jìn)研究式教學(xué)和參與式教學(xué),在培訓(xùn)內(nèi)容上,要突出執(zhí)政能力和崗位職責(zé)培訓(xùn)。在培訓(xùn)方法上,要充分融入、體現(xiàn)現(xiàn)代培訓(xùn)理念和方法。近年來,市委黨校在主體班教學(xué)中將軍事訓(xùn)練、課堂講授、遠(yuǎn)程教學(xué)、案例研討、課題調(diào)研、 計(jì)算機(jī) 應(yīng)用、外出考察等多種形式融為一體,實(shí)行教學(xué)互動(dòng)的開放式辦學(xué)模式,既豐富了教學(xué)內(nèi)容,又提高了教學(xué)效果,這種教學(xué)模式是值得肯定和推廣的。

第三,黨校要緊緊圍繞黨和政府的中心工作開展調(diào)研活動(dòng),不斷提高科研工作水平。

黨校系統(tǒng)的科研工作,是馬克思主義理論和 哲學(xué)社會(huì)科學(xué)理論研究的重要方面。黨?蒲斜仨殲橥七M(jìn)黨的理論創(chuàng)新服務(wù),為提高黨校教學(xué)質(zhì)量服務(wù),為黨委和政府的決策服務(wù),為社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設(shè)服務(wù)。黨校教師隊(duì)伍,是我們黨思想理論戰(zhàn)線的一支重要力量,市縣兩級(jí)黨校,特別是市委黨校歷來是我市社科戰(zhàn)線的一支生力軍,在我市改革開放和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略研究方面作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。市委黨校過去研究的股份制、股份合作制、個(gè)體私營經(jīng)濟(jì)、縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、加入世貿(mào)和西部大開發(fā)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響和現(xiàn)在正在開展的全面建設(shè)小康社會(huì) 專題調(diào)研都很有現(xiàn)實(shí)意義。前不久在貴陽剛剛結(jié)束的全國黨校系統(tǒng)科研工作會(huì)上,市委黨校榮獲了中央黨校頒發(fā)的科研工作組織獎(jiǎng),望今后繼續(xù)努力。各區(qū)市縣委和市級(jí)各部門對(duì)黨校系統(tǒng)的課題調(diào)研要給予大力支持。

第四,黨校要切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),努力實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略。

黨校辦學(xué)方針和各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí),黨校教學(xué)科研、后勤保障等各項(xiàng)工作的完成,都需要黨校隊(duì)伍建設(shè)作保證。目前我市市縣兩級(jí)黨校已擁有一支近200人的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)都比較好的教師隊(duì)伍和干部職工隊(duì)伍,但與黨校面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求相比,與大教育、大培訓(xùn)的干訓(xùn)工作格局相比,仍然存在著差距。因此,必須進(jìn)一步強(qiáng)化措施,搞好黨校隊(duì)伍建設(shè)。黨校的隊(duì)伍建設(shè),最重要的是教師隊(duì)伍建設(shè)。要把教師隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)校的一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)性工作來抓,不斷提高素質(zhì)、改善結(jié)構(gòu)、穩(wěn)定骨干、培養(yǎng)新生力量,要建設(shè)一支政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、具有較高的教學(xué)水平和較強(qiáng)的研究能力的教師隊(duì)伍。要注意加大黨校干部交流力度,以利于促進(jìn)黨校人才的成長和黨校事業(yè)的發(fā)展。

三、切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)對(duì)黨校工作的領(lǐng)導(dǎo),為黨校建設(shè)和發(fā)展創(chuàng)造良好的 環(huán)境和條件

干部教育是一項(xiàng)投入少、產(chǎn)出多、作用大的事業(yè)。黨校的特殊定位和工作性質(zhì),決定了要辦好黨校,關(guān)鍵在于各級(jí)黨委,我市黨校工作搞得好與壞,特別是要依靠我們?cè)谧魑回?fù)責(zé)黨務(wù)工作的黨委副書記,也就是校長的作用和我們相關(guān)部門的關(guān)心、支持和幫助分不開的。真正做到思想認(rèn)識(shí)到位、領(lǐng)導(dǎo)力度到位、培訓(xùn)規(guī)模到位、各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)到位。

第一,要把黨校工作作為黨的事業(yè)全局的重要組成部分來抓緊抓好,把黨校工作擺到重要議事日程。

黨校既是黨委直接領(lǐng)導(dǎo)下培養(yǎng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和理論骨干的學(xué)校,又是黨委的一個(gè)重要工作部門。市委和各區(qū)市縣委要從全局和戰(zhàn)略的高度充分認(rèn)識(shí)黨校的地位和作用,把黨校工作納入黨委總體工作部署和黨的建設(shè)總體安排之中,明確任務(wù),落實(shí)責(zé)任。要定期研究黨校工作,特別是要研究解決黨校改革和發(fā)展中的重大問題,做到有布置、有檢查、有落實(shí)。當(dāng)前,要進(jìn)一步抓好黨校雙重地位的落實(shí)問題,充分發(fā)揮黨校在黨的事業(yè)全局中的作用。

第二,要充分發(fā)揮黨校在干部輪培訓(xùn)方面的主渠道、主陣地作用,擴(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模,確保培訓(xùn)質(zhì)量。

黨校是干部輪培訓(xùn)的主渠道和主陣地,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的適當(dāng)集中和培訓(xùn)規(guī)模的相應(yīng)擴(kuò)大有利于確保培訓(xùn)的數(shù)量和質(zhì)量,有利于教育資源的共享和優(yōu)化配置,因此,組織人事部門一定要切實(shí)保證和發(fā)揮黨校在干部教育培訓(xùn)中的作用。市委和各區(qū)市縣委的領(lǐng)導(dǎo)同志,特別是擔(dān)任校長的黨委副書記,要協(xié)調(diào)好黨校與有關(guān)部門的關(guān)系,確保培訓(xùn)規(guī)模的擴(kuò)大和培訓(xùn)質(zhì)量的提高。黨委和政府的有關(guān)部門也要對(duì)黨校工作給予支持、提供方便。

第三,搞好黨;A(chǔ)設(shè)施建設(shè),逐步改善黨校學(xué)員和教職工的學(xué)習(xí)、工作和生活條件。

要根據(jù)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展,進(jìn)一步加大對(duì)黨;A(chǔ)設(shè)施建設(shè)的支持力度。按照中央和省委有關(guān)文件精神,對(duì)黨校經(jīng)費(fèi)投入的政策要到位。要適應(yīng)新時(shí)期干部教育的需要,加強(qiáng)黨校教學(xué)手段現(xiàn)代化和信息化建設(shè),不斷改善黨校辦學(xué)條件,為黨校學(xué)員和教職工的學(xué)習(xí)、工作和生活創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。

在此,我再強(qiáng)調(diào)三個(gè)問題:

一是黨校培訓(xùn)干部要增強(qiáng)實(shí)效性。怎樣增強(qiáng)實(shí)效性?在堅(jiān)持黨校講壇有紀(jì)律的前提下,要敞開思想,對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的 熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題進(jìn)行研究,真正讓黨校學(xué)員學(xué)有所獲。要在新跨越中考察識(shí)別我們的干部,要加強(qiáng)對(duì)學(xué)員的管理,引導(dǎo)他們集中精力投入學(xué)習(xí),而不是利用黨校學(xué)習(xí)搞勾兌。勾兌對(duì)有的人有用,但對(duì)多數(shù)正派的人就沒有用。一定要采用多種方式組織學(xué)員研究問題,而不是去放任自流,甚至去搞勾兌。

二是黨校學(xué)歷教育要注重質(zhì)量。黨校教育承擔(dān)著領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)歷教育的重要任務(wù),教育和管理一定要注重質(zhì)量,切實(shí)維護(hù)聲譽(yù),絕不容許考場(chǎng)作弊和其他違規(guī)行為,要讓學(xué)員在拿到文憑的同時(shí),真正學(xué)到知識(shí),增長才干,達(dá)到應(yīng)有水準(zhǔn)。

三是黨校管理要正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)與進(jìn)步的關(guān)系。干部成長必須要進(jìn)黨校培訓(xùn),但黨校培訓(xùn)與提拔使用并沒有必然 聯(lián)系。提拔使用肯定要經(jīng)過黨校培訓(xùn),但不等于培訓(xùn)后就會(huì)得到提拔。在大力搞好干部培訓(xùn)和輪訓(xùn)的前提下,要淡化學(xué)習(xí)與進(jìn)步的關(guān)系,引導(dǎo)學(xué)員克服浮躁情緒,真正靜下心來充實(shí)和提高自己。

同志們,新的時(shí)代,新的任務(wù),新的要求,使我們倍感做好黨校工作責(zé)任重大,任務(wù)艱巨而光榮。讓我們緊密團(tuán)結(jié)在以為的黨中央周圍,以“三個(gè)代表”重要思想和黨的xx大精神為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)全國全省黨校校長會(huì)議精神,解放思想,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,扎實(shí)工作,努力推動(dòng)我市黨校事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展,為全面建設(shè)小康社會(huì)、奮力推進(jìn)發(fā)展新跨越作出積極的貢獻(xiàn)。

校長在教研組長會(huì)議上講話稿篇十

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

大家下午好!

緊張的第一次摸底考試已經(jīng)順利結(jié)束了,這次考試同學(xué)們以頑強(qiáng)拼搏的精神,以誠信的態(tài)度和良好的考風(fēng)考紀(jì),向老師、向家長、向?qū)W校交了一份滿意的答卷。借此機(jī)會(huì),我代表學(xué)校向?yàn)橥瑢W(xué)們的進(jìn)步而辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們表示衷心感謝!向獲獎(jiǎng)的同學(xué)表示熱烈的祝賀!

新學(xué)期開學(xué)以來,在老師們的辛勤培育下,全體同學(xué)刻苦學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,通過這一次考試,我們看到了一大批成績優(yōu)異、進(jìn)步突出的同學(xué)。今天我們?cè)诖寺≈嘏e行發(fā)獎(jiǎng)大會(huì),表彰在這次考試中取得優(yōu)異成績的同學(xué),希望受表彰的同學(xué)再接再厲,繼續(xù)努力,取得更優(yōu)異的成績,沒有受到表彰的同學(xué)向他們學(xué)習(xí),爭取在下一次考試中獲獎(jiǎng)。

開學(xué)以來,我們雖然取得了一些成績,但我們更應(yīng)該看到我們自身的不足。有些同學(xué)的學(xué)習(xí)成績還不夠理想,進(jìn)步的幅度較小;有些同學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)不夠明確,每天待在學(xué)校里不知道自己做什么,無所事事,不知道珍惜時(shí)間,毫無進(jìn)取之心;有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正,不能認(rèn)真聽講,不能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。

轉(zhuǎn)瞬間,20xx年小升初沖鋒的號(hào)角已經(jīng)吹響。再過70天,在場(chǎng)的785名六年級(jí)學(xué)生,就要結(jié)束緊張而美好的小學(xué)生活,馳騁小升初戰(zhàn)場(chǎng),接受考試的洗禮,滿懷信心地迎接人生的第一次重大挑戰(zhàn)。在距離小升初考試只有70天之際,在小升初考試沖刺之時(shí),我們?nèi)w師生在這里隆重舉行第一次摸底考試發(fā)獎(jiǎng)大會(huì)暨既小升初沖刺動(dòng)員大會(huì)。就是想讓我們每個(gè)同學(xué)明確目標(biāo),做好沖刺準(zhǔn)備,順利打好小升初這一仗。作為你們的師長,在沖刺階段我想再給大家一些建議。

第一,要確立一個(gè)可行的奮斗目標(biāo)。

可能大家都看過《動(dòng)物世界》,有一個(gè)這樣的畫面:一只勇猛的非洲獅,眼睛緊緊盯住一只小羚羊,窮追不舍。非洲獅跳躍著,追逐著,目不斜視,直到捕獲了目標(biāo)中的那只羚羊。大考在即,你有自己的目標(biāo)了嗎?是考入前100名,200名,普通班,小學(xué)就畢業(yè)不上了?沒有目標(biāo),自己便不會(huì)有前行的動(dòng)力、揚(yáng)鞭的斗志,F(xiàn)在,每位老師都在為班級(jí)確定奮斗目標(biāo)和每個(gè)同學(xué)的目標(biāo)、對(duì)手,這是很好的現(xiàn)象。但是我發(fā)現(xiàn),不少同學(xué)尤其的目標(biāo)并不宏偉,比如我在看到一個(gè)尖子生(一等獎(jiǎng))的各科目標(biāo)為:語文90分,數(shù)學(xué)95分,英語45分,?? 有點(diǎn)保守,如果一個(gè)尖子生不計(jì)劃沖刺滿分,那是很難第一時(shí)間讓初中老師關(guān)注你的。還有很多同學(xué)的目標(biāo)不切實(shí)際,不夠具體,只有目標(biāo)或籠統(tǒng)的要考第幾名。至于這個(gè)目標(biāo)怎么分階段去完成,卻是很茫然。我很為這些同學(xué)擔(dān)心,因?yàn)橐豢诔圆怀纱笈肿影?我建議:把目標(biāo)分解為一模目標(biāo)、二模目標(biāo)、大考目標(biāo),這樣步步為營,穩(wěn)扎穩(wěn)打,實(shí)現(xiàn)一個(gè)一個(gè)的小目標(biāo),從而完成大考奮斗目標(biāo)。

第二,刻苦努力,堅(jiān)持不懈。

“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,“冰凍三尺,非一日之寒”,不下一番苦功夫,是難以取得優(yōu)異成績的。有些同學(xué)可能苦于自己落下了一些功課,想沖刺卻畏縮不前。給大家講一個(gè)故事吧:美國體育史上有一個(gè)充滿傳奇色彩的人物叫威爾瑪·魯?shù)婪,人稱“黑色羚羊”,是1960年羅馬奧運(yùn)會(huì)三枚金牌的獲得者。魯?shù)婪虺錾鷷r(shí)因早產(chǎn)而差點(diǎn)喪命,4歲時(shí)又患了肺炎和猩紅熱,左腿因此而癱瘓了,直到9歲才努力脫離金屬支架而獨(dú)立行走。13歲時(shí),魯?shù)婪虼_立了自己的目標(biāo):做一名跑步運(yùn)動(dòng)員!可是因?yàn)橄忍斓耐炔坎蛔泗數(shù)婪蛎看钨惻芏际亲詈笠幻。所有認(rèn)識(shí)她的人都勸她放棄,可魯?shù)婪虿环艞,?jiān)定地跑著,刻苦地訓(xùn)練著,終于有一天,她用自己的堅(jiān)持、毅力、刻苦、拼搏贏得了第一次勝利!而且此后勝利不斷,一直到奧運(yùn)會(huì)上連奪三枚金牌!同學(xué)們,魯?shù)婪虻某晒Ω嬖V我們,要咬定目標(biāo)不放松,頑強(qiáng)拼搏,不懈努力,就一定會(huì)有所成就!

第三,注重基礎(chǔ),認(rèn)真落實(shí)。

扎實(shí)的根底,是決戰(zhàn)考試最有力的武器。小升初考試考察重基礎(chǔ),重能力,重應(yīng)用。近幾年綜合考查能力素質(zhì)的題目不斷增多,但萬變不離其宗,只有夯實(shí)基礎(chǔ),才能談得上知識(shí)的理解和綜合運(yùn)用。在平時(shí)學(xué)習(xí)中,很多同學(xué)在這個(gè)方面做得并不好,尤其是成績較好的學(xué)生,一遇到基礎(chǔ)復(fù)習(xí)就提不起興趣,態(tài)度浮躁;考試時(shí)遇到基礎(chǔ)題眼高手低,總是錯(cuò)了不該錯(cuò)的題,丟了不該丟的分。同時(shí)因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)掌握不牢固,不能做到融會(huì)貫通,所以遇到綜合能力題,也總是因?yàn)槟承┉h(huán)節(jié)思維不縝密、某些小知識(shí)點(diǎn)掌握不準(zhǔn)而錯(cuò)失寶貴的分?jǐn)?shù)。因此,建議大家一定要注重基礎(chǔ),認(rèn)真落實(shí)好每一個(gè)細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)。

第四、方法科學(xué),事半功倍。

首先,立足課堂,相信老師。因?yàn)槔蠋焸兠刻於荚谘芯靠际裁础⒃趺纯,課堂教學(xué)很有針對(duì)性、層進(jìn)性。你們一定要一絲不茍40分鐘,千萬別上課睡大覺,下課苦用功;也不要上課任老師強(qiáng)調(diào),自己該做什么還做什么,這樣只會(huì)舍本求末,事倍功半。

其次,珍惜時(shí)間,合理利用時(shí)間。我并不提倡大家像古人那樣“頭懸梁,錐刺股”、“三更起,五更眠”,但卻倡導(dǎo)大家珍惜時(shí)間。只要是在校時(shí)間,決不輕易浪費(fèi)一分鐘,上課聽,下課練,走路想,睡前思。同時(shí)還得根據(jù)自己的強(qiáng)弱科情況合理的分配時(shí)間,提分空間大的科要多用時(shí)間,提分空間小的科少用時(shí)間。

再次,建議每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)改錯(cuò)本。這是提高學(xué)習(xí)效率的一個(gè)行之有效的辦法。將每次單元或章節(jié)考試中做錯(cuò)的題、容易混淆的概念記在這改錯(cuò)本上,過幾天就翻一翻,算一算,記一記,多次重復(fù)加深理解。到綜合復(fù)習(xí)時(shí)更是要這樣,一份份卷子上的錯(cuò)誤記下來,然后自己翻課本,看例題,做練習(xí),弄懂弄通。到了大考前自由復(fù)習(xí)那幾天,只需要復(fù)習(xí)錯(cuò)題本,強(qiáng)化一下以往易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn),就可以成竹在胸了。

同學(xué)們,你們自信,你們奮斗,你們即將走向成功,你們將以優(yōu)異的成績證明了自己的價(jià)值。你們從小學(xué)到初中,踏平坎坷成大道。轉(zhuǎn)眼間,又站在了決定人生命運(yùn)的十字路口,我堅(jiān)信,鮮花、掌聲和笑語將伴你們一路凱歌。你們站在挑戰(zhàn)人生的殿堂前,迎來的是沉甸甸的歷史責(zé)任!即將開始的70天,將決定你們的命運(yùn),決定你們的前途,決定你們的未來,決定你們的生存。碌碌無為,無所事事,可以度過70天;刻苦學(xué)習(xí),緊張充實(shí)也是70天。面對(duì)命運(yùn)的抉擇,面對(duì)師長的殷殷期盼,你愿意選擇哪一種方式?選擇前者,你是命運(yùn)的奴隸;選擇后者,你是生活的主人。

“滄海橫流,方顯英雄本色”,人生總是在競(jìng)爭中不斷超越,生命總是在拼搏中熠熠發(fā)光。同學(xué)們,用你們那顆勇敢的心,好好把握考前每一分鐘,做好手中每一道題,走好腳下每一步路,向著生命中的第一座高峰,奮力攀登,挑戰(zhàn)20xx年小升初考試!我相信,六月的輝煌一定會(huì)屬于大家!

謝謝各位老師、同學(xué)們!

校長在教研組長會(huì)議上講話稿篇十一

同志們:

金秋時(shí)節(jié),秋高氣爽,隨著新一輪教育綜合改革的不斷深入,我們?cè)谶@里如期舉行了低段教研網(wǎng)絡(luò)和高段教研網(wǎng)絡(luò)活動(dòng),通過教研網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)涌現(xiàn)出一大批年輕優(yōu)秀教師,再次激發(fā)了廣大教師教書育人的激情和活力。借此機(jī)會(huì),我向長期以來站在教育第一線的老師道一聲“你們辛苦了”;向一直以來為永興鄉(xiāng)小學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展付出心血和取得實(shí)績的你們表示衷心的感謝!向今天受表彰的人員表示熱烈的祝賀!本次大會(huì)的主要任務(wù)是:認(rèn)清形勢(shì)、統(tǒng)一思想、搶抓機(jī)遇,再創(chuàng)永興小學(xué)教育新局面。下面我主要講兩點(diǎn)意見:

一、必須清醒認(rèn)識(shí)到當(dāng)前教育改革形勢(shì),才能統(tǒng)一思想,搶抓機(jī)遇,順勢(shì)而謀,形成合力,不斷深化教育體制改革。

改革與創(chuàng)新是教育事業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力,根據(jù)國家《中長期教育改革發(fā)展綱要》和教育規(guī)劃,國家高度重視云南教育的改革與發(fā)展,決定把云南納入全國教育體制改革試點(diǎn)的六個(gè)省份之一。省委、省政府高度重視此次教育體制改革,于20xx年10月10日召開了“云南省教育體制改革電視電話會(huì)議”,主要改革內(nèi)容①深化人事制度改革,提高

邊遠(yuǎn)山區(qū)教師待遇,加大績效工資的獎(jiǎng)懲力度;②實(shí)行中小學(xué)教師職稱合并,只設(shè)五個(gè)等級(jí),正高、副高、一、二、三級(jí);③大力發(fā)展學(xué)前教育和職業(yè)教育;④促進(jìn)公平,優(yōu)化教育資源配置;⑤加大對(duì)教育的投入,教育經(jīng)費(fèi)必須持續(xù)增長;⑥積極構(gòu)建現(xiàn)代教育管理的新體制,創(chuàng)建規(guī)范管理的新體系,形成各自不同的辦學(xué)風(fēng)格和特色;⑦建立人才培養(yǎng)的新模式,激發(fā)教育發(fā)展的新活力;總結(jié)起來就是六個(gè)新(即:新體系,新模式,新體制,新格局,新高度)。根據(jù)我鄉(xiāng)教育實(shí)際,我們面臨著千載難逢的新機(jī)遇,新挑戰(zhàn),既感使命光榮,有感責(zé)任重大,既可喜可賀,又可感可憂。因此,我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到當(dāng)前仍至長期一段時(shí)間制約永興小學(xué)教育發(fā)展的瓶頸仍然是優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)教育。所以我們一定要盡快提高教師的整體素質(zhì),建立人才培養(yǎng)的新模式。必須堅(jiān)持海納百川,任人唯賢,堅(jiān)持德才兼?zhèn)洌缘聻橄鹊挠萌藰?biāo)準(zhǔn),把品質(zhì)高尚,實(shí)績突出的優(yōu)秀教師調(diào)動(dòng)好、保護(hù)好、發(fā)展好。永興小學(xué)教育近幾年的探索和實(shí)踐,不僅創(chuàng)造了“學(xué)校四無六有八建設(shè)”管理模式,還提升了“勤工儉學(xué)和養(yǎng)成教育”,也積累了寶貴的精神財(cái)富和理論創(chuàng)新,值得我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦姓J(rèn)真總結(jié)和堅(jiān)持;①只有始終保持解放思想和觀念領(lǐng)先,才能應(yīng)對(duì)當(dāng)前教育體制改革的各種挑戰(zhàn),積極引領(lǐng)教育改革與發(fā)展,善于應(yīng)用新的教育思想和觀念破解難道,用新的教育理念,謀劃永興小學(xué)教育的發(fā)展創(chuàng)新,以教育觀念的更新闖出教育改革與發(fā)展的新天地;②只有始終保持學(xué)校安全工作率先,才能保障正常的教育教學(xué)秩序,加快實(shí)現(xiàn)教育規(guī)范管理的進(jìn)程,實(shí)現(xiàn)“學(xué)校四無六有八建設(shè)”,打造平安校園;③只有始終保持教師隊(duì)伍建設(shè)搶先,才能打破制約永興小學(xué)教育發(fā)展的瓶頸,匯聚形成發(fā)展動(dòng)力,贏得廣闊的發(fā)展空間;④只有始終保持教育質(zhì)量當(dāng)先,才能全力搶占學(xué)校生存與發(fā)展的空間,持續(xù)增強(qiáng)發(fā)展動(dòng)力;⑤始終保持“勤工儉學(xué),養(yǎng)成教育”的創(chuàng)新爭先,才能全面增創(chuàng)競(jìng)爭優(yōu)勢(shì),充分迸發(fā)教育發(fā)展的新活力,形成山區(qū)的辦學(xué)風(fēng)格和特色;⑥只有始終保持“學(xué)校四無六有八建設(shè)”管理優(yōu)先,才能依法治校,依法治教,構(gòu)建現(xiàn)代教育規(guī)范管理的新體制,實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化、人性化、精細(xì)化和信息化的現(xiàn)代教育。

近幾年學(xué)校的發(fā)展歷程告訴我們:教育發(fā)展方向和路線確定之后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍就是決定因素。永興小學(xué)教育持續(xù)發(fā)展的道路能不能越走越寬,學(xué)校管理能不能越來越規(guī)范,素質(zhì)教育能不能全面實(shí)施,教育教學(xué)質(zhì)量能不能再創(chuàng)佳績。要看能不能培養(yǎng)和造就大批優(yōu)秀教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,更要看各方面的優(yōu)秀教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人才脫穎而出,施展才華,我們要以更寬的視野,更高的境界,更大的氣魄,廣開進(jìn)賢之路,把優(yōu)秀的教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn)出來,合理使用起來。要堅(jiān)持把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師的師德放在首要位置,選拔任用那些師德高尚,有真才實(shí)學(xué),實(shí)績突出,師生公認(rèn)的教師擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),形成以德修身,以德服眾,以德領(lǐng)才,以德潤才,德才兼?zhèn)涞挠萌藢?dǎo)向。要堅(jiān)持憑實(shí)績?cè)u(píng)優(yōu)晉級(jí),讓能干者有機(jī)會(huì),干成事者有舞臺(tái),不讓老實(shí)人吃虧,不讓弄虛作假者得利,讓所有優(yōu)秀教師都能為教育的改革與發(fā)展貢獻(xiàn)力量,形成人才輩出,人盡其才,才盡其用的生動(dòng)局面。班子成員要下得到學(xué)校,進(jìn)得了課堂,搞得出名堂;班子成員要善學(xué),教師才會(huì)跟學(xué),學(xué)生也就樂學(xué)了。要把事業(yè)看重一點(diǎn),把得失看輕一點(diǎn),把教師滿意不滿意作為行駛權(quán)利的標(biāo)準(zhǔn),要在困境中謀出路,求發(fā)展,只為落實(shí)想辦法,不把困難當(dāng)借口,時(shí)不我待,只爭朝夕,任期內(nèi)名不厭,紀(jì)不毀。教師要躬得下身子,在同一個(gè)地平線上與學(xué)生溝通,交流,積極搭建良好的師生關(guān)系,做學(xué)生的良師益友。

二、抓管理中尋求規(guī)律,抓落實(shí)中履行職責(zé),抓教學(xué)常規(guī)中提升質(zhì)量,求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新,再創(chuàng)永興小學(xué)教育新局面。

1、學(xué)校管理工作千頭萬緒、紛繁復(fù)雜,盡管如此,學(xué)校的一切工作都應(yīng)該為了學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展和教育的發(fā)展,將管理與發(fā)展等同起來,管理就是發(fā)展。學(xué)校管理就是人、財(cái)、物、信的管理,最終達(dá)到物盡其用、人盡其才、才盡其用的管理格局。永興中心學(xué)校的目標(biāo)已經(jīng)確立,當(dāng)然校長首當(dāng)其沖起著決定性作業(yè),因此必須做到:

①、勇挑重?fù)?dān),還要走上坡路,做一個(gè)有作為的校長;②﹑校長要事事親臨親微,做一個(gè)率先垂范的校長;③﹑做一個(gè)解放思想,更新觀念的領(lǐng)頭者④、大事講原則,小事將風(fēng)格,做一個(gè)高風(fēng)亮節(jié)的校長;⑤、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),做一個(gè)專家型的校長。只要嚴(yán)格履行好校長職責(zé),狠抓學(xué)校內(nèi)部管理,就會(huì)找到規(guī)律,反復(fù)出現(xiàn)的問題要在規(guī)律中去找,偶爾出現(xiàn)的問題要在履行職責(zé)中去找,經(jīng)常存在的問題要在思想和觀念中去深刻割析。

2、千道理,萬道理,落實(shí)好了就是硬道理。狠抓落實(shí)是我們的本分,只有落實(shí)好了,才能履行好我們的職責(zé),體現(xiàn)歷史賦予我們的神圣使命。辦教育不要眼高手低,不要說空話、大話,不要做不切合實(shí)際的事,不要違背教育規(guī)律做事,任何有價(jià)值的東西和經(jīng)驗(yàn)都是從課堂教學(xué)中來,到課堂教學(xué)中去,我們必須大興調(diào)研之風(fēng)、務(wù)實(shí)之風(fēng)、學(xué)習(xí)之風(fēng),才能在抓落實(shí)中不走彎路、繞路,達(dá)到事半功倍的效果。開學(xué)初到現(xiàn)在,中心學(xué)校安排了許多工作,每所學(xué)校都落實(shí)得比較到位,特別是校園文化、宿舍文化都高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,按時(shí)、按質(zhì)、按量地美化了學(xué)生宿舍,安科村完小利用國慶長假完成了校園文化建設(shè),規(guī)格很高,充分體現(xiàn)環(huán)境育人的功能。邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校要搞好校園文化建設(shè)和學(xué)生宿舍美化需要付出很多,盡管困難重重,還是如期完成,真正做到了“只為落實(shí)想辦法,不把困難當(dāng)借口”。責(zé)任是學(xué)校發(fā)展最深的動(dòng)力,我們必須清晰地意識(shí)到我是做什么的?應(yīng)該怎么做?做到什么程度?才會(huì)在抓落實(shí)中體現(xiàn)我們肩上的責(zé)任和擔(dān)子,我們沒有更大的權(quán)力,只有一份沉甸甸的責(zé)任,為這一份責(zé)任必須政令暢通,落實(shí)到位,學(xué)校工作才能按章有序順利進(jìn)行。落實(shí)好了,就是發(fā)展好了,落實(shí)好了,就是效益好了。

3、教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作,是實(shí)施素質(zhì)教育的主要陣地,要提高教育教學(xué)質(zhì)量,務(wù)必扎實(shí)有效地抓緊抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理(即:備課、上課、批改作業(yè),檢測(cè)、課外輔導(dǎo)和課外活動(dòng))。六個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)也不能少,一個(gè)也不能缺,缺少一個(gè)環(huán)節(jié),就好比缺少人的一個(gè)器官,就會(huì)影響人的生命運(yùn)動(dòng)。因此會(huì)直接影響教育教學(xué)質(zhì)量的提升。抓教學(xué)常規(guī)管理是提升教育教學(xué)質(zhì)量的根本保障,不抓或不注重教學(xué)常規(guī)管理的教師是不可能有實(shí)績的。近幾年抓教育教學(xué)工作中可以得出一個(gè)基本結(jié)論:教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣,關(guān)鍵能否扎實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)管理。結(jié)合永興小學(xué)教育實(shí)際,我們要注意學(xué)前教育和起始年級(jí)的教師選備、教學(xué)工作,還要注意畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量的提升與考核,各村完小的畢業(yè)班就是三年級(jí),今后仍至長期一段時(shí)間,我們對(duì)校長的考核重點(diǎn)就是畢業(yè)班質(zhì)量的考核。質(zhì)量是教育的生命線,是一個(gè)鮮活而永恒的話題,我們要千方百計(jì)打開兒童的天窗,放進(jìn)光明,用積極、陽光的心態(tài)影響兒童。在抓勤工儉學(xué)﹑養(yǎng)成教育中貫徹落實(shí)“三生教育”,積極推進(jìn)素質(zhì)教育。家長送給我們一個(gè)一般兒童,我們要還給社會(huì)一個(gè)優(yōu)秀少年。

同志們,偉大的時(shí)代令人心奮﹑神圣的使命催人奮進(jìn),讓我們攜手共進(jìn),認(rèn)清教育體制改革的新形勢(shì),統(tǒng)一思想,明確目標(biāo),搶抓機(jī)遇,順勢(shì)而謀,求真務(wù)實(shí),開拓創(chuàng)新,充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮好教師教書育人的主動(dòng)性﹑積極性和創(chuàng)造性,為再創(chuàng)永興小學(xué)教育新局面而努力奮斗!

謝謝大家!

校長在教研組長會(huì)議上講話稿篇十二

同志們:

今年的春季校長會(huì)議,因?yàn)橛性S多重要工作要部署,有些事情我也要在本次會(huì)議上做重點(diǎn)強(qiáng)調(diào),所以除校長、書記外,也請(qǐng)副校長、副書記參加。下面,我講四個(gè)方面的內(nèi)容。

一、充分肯定磐安教育20xx年的優(yōu)秀成績

剛才,周局在作工作報(bào)告的時(shí)候,總結(jié)回顧了我縣教育系統(tǒng)20xx年取得的成績,應(yīng)該說,成績是巨大的。一年來,各條線工作出色,獲得了許多專項(xiàng)先進(jìn);在縣紀(jì)委組織的作風(fēng)評(píng)議中,也取得了比較好的成績;教育局的年終考核,在63個(gè)單位中排名第十二位,這是近幾年來教育局考核名次最靠前的一次;去年高考,磐中、二中獲得了縣委縣政府的特別嘉獎(jiǎng)。取得這樣的成績,是非常不容易的。這個(gè)成績的取得,是在座各位共同努力的結(jié)果,是全縣教職員工共同努力的結(jié)果,是局機(jī)關(guān)全體工作人員共同努力的結(jié)果。我到教育局第三年了,看到整個(gè)教育系統(tǒng)在不斷進(jìn)步,感到非常欣慰,非常高興!

二、客觀分析磐安教育所處的歷史階段

東磐分縣快要30年了,磐安教育一路走來,風(fēng)風(fēng)雨雨,有輝煌,有成績,也經(jīng)歷了一些坎坷。從掃盲,到“兩基”驗(yàn)收,再到“兩高”的實(shí)現(xiàn),20xx年又成功創(chuàng)建教育強(qiáng)縣,20xx年通過了教育強(qiáng)縣的復(fù)評(píng),現(xiàn)在,提出要全面建設(shè)教育現(xiàn)代化。這個(gè)歷史發(fā)展的脈絡(luò)是非常清楚的。回顧歷史,磐安教育在每一個(gè)教育發(fā)展的重大節(jié)點(diǎn)時(shí)期,都能挺身而出,負(fù)重拼搏,在變革中走上一個(gè)新的臺(tái)階!皟苫彬(yàn)收,實(shí)現(xiàn)“兩高”,教育強(qiáng)縣創(chuàng)建,磐安教育一直走在欠發(fā)達(dá)地區(qū)的前列。磐安許多教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),都曾在全省得到推廣,有一定的影響力。“再窮不窮教育,再苦不苦孩子”,就是最先從磐安喊出來的。現(xiàn)在,教育現(xiàn)代化是教育系統(tǒng)的時(shí)代最強(qiáng)音,在教育現(xiàn)代化建設(shè)的征程中,磐安教育已經(jīng)邁出了重要一步!省里要求20xx年要通過教育現(xiàn)代化基本達(dá)標(biāo)縣驗(yàn)收,20xx年通過教育現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)縣驗(yàn)收,我們絕不能拖全省和全市的后腿。教育現(xiàn)代化需要現(xiàn)代化的理念,現(xiàn)代化的師資,現(xiàn)代化的硬件條件,現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段。這一切都有待于我們?nèi)ス餐Α?/p>

三、清醒認(rèn)識(shí)廣大教職員工的歷史使命

教育現(xiàn)代化的重任,歷史地落在我們的肩上。磐安教育現(xiàn)代化的創(chuàng)建,在座各位肩上的擔(dān)子最重。我們是磐安教育的中堅(jiān)力量,我們是磐安教育的精英,我們?cè)趺礃庸ぷ鳎桶驳慕逃旧暇褪窃趺礃拥拿婷。去年,制訂了一系列教育發(fā)展規(guī)劃,9月份,縣委縣政府召開了全縣教育工作會(huì)議,教育現(xiàn)代化藍(lán)圖已經(jīng)繪就,目標(biāo)已經(jīng)明確。我們要深刻地感受到肩上擔(dān)子的沉重,我們要以歷史的責(zé)任感和事業(yè)心來對(duì)待教育現(xiàn)代化縣的創(chuàng)建。所以,我們對(duì)自己目標(biāo)要遠(yuǎn),定位要高,要求要嚴(yán),不能糊里糊涂混日子,不能做一天和尚撞一天鐘。前面幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都講得很好,在充分肯定成績的同時(shí),也提出了許多問題,對(duì)我們提出了許多要求。我想如果大家站得高、看得遠(yuǎn),盡心盡責(zé)地去努力,許多問題都會(huì)迎刃而解。解決問題關(guān)鍵還是思想問題,廣大教職員工,尤其是在座各位如能清醒認(rèn)識(shí)自己的歷史使命,我們就能勇敢地站出來,承擔(dān)好這個(gè)歷史使命,完成好這個(gè)歷史使命。

四、全面提升全體校長的素質(zhì)和水平

教育現(xiàn)代化縣能不能順利地創(chuàng)建,關(guān)鍵在于校長。一個(gè)好校長就能夠帶出一批好教師,就能辦出一所好學(xué)校,這個(gè)道理大家都懂。除了校長,還有直屬單位的負(fù)責(zé)人、局機(jī)關(guān)干部和全體教研員,大家都要不斷提升素質(zhì)和水平。這里,我對(duì)大家提六點(diǎn)要求:

1.提升素質(zhì),做一個(gè)內(nèi)涵豐富的校長。首先,要努力學(xué)習(xí),豐厚你的文化底蘊(yùn)。我到有的學(xué)校與老師交流的時(shí)候,把這個(gè)內(nèi)容作為一個(gè)重點(diǎn)來講。今年寒假,杭州外國語學(xué)校,老師給學(xué)生開出一個(gè)書單,這個(gè)書單有一百多本書,此外還有二十多部電影,讓學(xué)生們?nèi)タ。這所學(xué)校的學(xué)生一年下來,有的能看二、三十本書。我在這里想問一下大家,你一年看幾本書?厚一點(diǎn)的書你一本都沒有看的有沒有?平時(shí)不看報(bào)、不看雜志的多不多?一個(gè)人,只有不斷地學(xué)習(xí),才能豐厚你的文化底蘊(yùn),你的內(nèi)涵才能夠豐富起來。人們都會(huì)欣賞那些具有從容不迫的成熟、莊重機(jī)敏的睿智、卓爾不凡的優(yōu)雅的干部。這一切都源自豐厚的內(nèi)涵,來自文化、修養(yǎng)、品德的長期積淀。那么,這就需要不斷地學(xué)習(xí)。

其次,校長應(yīng)該有思想。這里,我提出一個(gè)觀點(diǎn),做一個(gè)內(nèi)涵豐富的校長,一個(gè)最主要的因素,就是要做一個(gè)有思想的校長,有主見的校長。我們平時(shí)下鄉(xiāng),與有的校長交流,聽有的校長匯報(bào),我們一點(diǎn)都感覺不出這個(gè)校長有思想,有主見,有自己的觀點(diǎn)。這一點(diǎn)非常要緊,前面周局也講過,我們要做教育家型的校長,那么教育家型的校長就是要有思想,要有自己的觀點(diǎn)和主見,要有目標(biāo)。三、五年里邊,你校長怎么當(dāng)?當(dāng)?shù)绞裁闯潭?怎么干?干哪些事?胸有成竹。中央電視臺(tái)有則公益廣告,里邊有一句話:“心有多大,舞臺(tái)就有多大!蔽液筮呍偌由弦痪洌骸澳憔湍茏叨噙h(yuǎn)!边@里的“心”,實(shí)際上就是你的思想。我們平時(shí)教育局的領(lǐng)導(dǎo)在一起討論的時(shí)候,大家覺得某個(gè)校長有思想,他去當(dāng)校長以后,把學(xué)校管理得井井有條,無論是常規(guī)管理還是教育改革,都是很有觀點(diǎn),很有主見。

再次,要加強(qiáng)培訓(xùn)。這幾年,我們?cè)诓粩嗟亟M織培訓(xùn),校長培訓(xùn)、教導(dǎo)主任培訓(xùn)、教學(xué)骨干培訓(xùn)、班主任輪訓(xùn),今年還將開展總務(wù)主任培訓(xùn)、政教主任培訓(xùn)等等。這些培訓(xùn)的目的就是為了提高大家的水平,提升大家的素質(zhì),豐富大家的思想內(nèi)涵。今年的校長培訓(xùn),還將在針對(duì)性和實(shí)效性上下點(diǎn)功夫,重點(diǎn)是聽課和考察,回來后大家交流,每一個(gè)校長都要寫一篇文章?删湍硞(gè)方面、某個(gè)問題或者你的管理實(shí)踐,提出你的看法。我們看看,聽了專家的講課,考察了優(yōu)秀的學(xué)校,結(jié)合你的實(shí)際,你有哪些思考,有沒有思想,有沒有觀點(diǎn),有沒有思路。

2.飽含感情,做一個(gè)充滿人格魅力的校長。前不久,教育局機(jī)關(guān)召開了作風(fēng)建設(shè)動(dòng)員會(huì),我在那個(gè)會(huì)議上提出來,要飽含感情,對(duì)待每一位來信來訪的群眾。這里的群眾,不僅指來訪的普通老百姓,還指來訪的校長、老師。飽含感情,做一個(gè)充滿人格魅力的校長,內(nèi)涵會(huì)更豐富。我們計(jì)劃今年作風(fēng)建設(shè),要重點(diǎn)抓“三情”教育,第一是工作激情,努力改變部分同志工作激情不足、工作熱情缺乏、職業(yè)倦怠等問題;第二是師生親情,就是要強(qiáng)調(diào)老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛之情,學(xué)生對(duì)老師的愛戴之情;第三是同事友情,領(lǐng)導(dǎo)和教師,教師同教師,教師跟職工,都要講友情,有感情。我們想把作風(fēng)建設(shè)的許多內(nèi)容都放到這“三情”里邊,通過“三情”教育,和諧教育系統(tǒng),使我們每一位教師、員工,都能夠飽含感情地投入到工作中。

可以說,一個(gè)飽含感情的干部和教師,是充滿人格魅力的干部和教師。領(lǐng)導(dǎo)干部做好工作,除了正確運(yùn)用手中的權(quán)力,更重要的是要靠人格魅力的感召。人格魅力來源于品德高尚。品德高尚,做人才有底氣,做事才有硬氣,襟懷坦蕩,光明磊落,才能贏得群眾的厚愛和尊重;品德低下,即使坐在主席臺(tái)上,別人也瞧不起。我們說,權(quán)力因素是組織給予你的,但是,很多時(shí)候,僅僅有權(quán)力因素是不夠的,如果沒有人格魅力輔助,你很多工作沒辦法推開。前幾天,縣里召開第九屆紀(jì)律檢查委員會(huì)第二次全體(擴(kuò)大)會(huì)議,周書記在講群眾感情的時(shí)候,講得非常好。他說,我們要飽含感情對(duì)待每一位群眾。群眾來訪,要求你解決問題,群眾情緒激動(dòng)一點(diǎn),話說得過分一點(diǎn),又有什么不可以?我們?yōu)槭裁匆樹h相對(duì),斤斤計(jì)較?群眾遇到有些問題,很委屈,很窩囊,他難受的時(shí)候,到你辦公室拍拍桌子,有什么不可以?讓他發(fā)泄一下,有什么不好?我們教師和校長到我們局機(jī)關(guān)來,我們家長到校長辦公室來,我們?cè)趺磳?duì)待?這里就有一個(gè)感情問題。有的時(shí)候,你會(huì)覺得他是你的工作對(duì)象,好像是低素質(zhì)的群眾。但是你也應(yīng)該看到,他們可是你的衣食父母。其實(shí),我們?cè)谧慕^大多數(shù)同志也是從農(nóng)村里出來的。所以,在這里,我要講,要保持工作的激情,還要飽含對(duì)學(xué)生的關(guān)愛之情,還要充滿對(duì)群眾的理解友好之情。如果飽含感情,你就不會(huì)因?yàn)榻處熐榫w激動(dòng)一點(diǎn),要求過分一點(diǎn),就給他穿小鞋;如果飽含感情,群眾情緒激動(dòng)一點(diǎn),甚至拍起桌子,你都不會(huì)對(duì)他橫加斥責(zé),嗤之以鼻;如果飽含感情,學(xué)生有的時(shí)候犯點(diǎn)錯(cuò),你就不會(huì)一味地去責(zé)備他,埋怨他;如果飽含感情,你就不會(huì)稀里糊涂地參與到社會(huì)的打架斗毆中去。對(duì)待所謂的差生,有的學(xué)校和老師,巴不得他不來上課,這也是對(duì)群眾、對(duì)學(xué)生沒有感情的表現(xiàn)。這個(gè)孩子,對(duì)于你來講是百分之一,可對(duì)于家長來說是百分之百。教育網(wǎng)上的美文《行走在路上》,就是教育差生的很好例子,大家有空可以去看看。剛才陳新芳同志講,讓學(xué)生吃上熱菜熱飯,就這一點(diǎn)要求,我們?cè)S多學(xué)校都做不到,這是為什么?我在這里強(qiáng)調(diào),不僅要讓學(xué)生吃上熱菜熱飯,還要讓學(xué)生吃飽吃好!困難肯定會(huì)有,理由很多,我在這里只提要求,辦法各校自己去想!不是管不好,而是有些校長不去管,不去關(guān)注!有些校長會(huì)說,我這個(gè)廚師很難管,是誰的親戚,如果一個(gè)校長連這點(diǎn)事都管不好,你這個(gè)校長也就不要當(dāng)了。我曾經(jīng)在很多場(chǎng)合講過,從嚴(yán)管理,人性關(guān)懷,越不從嚴(yán),越難管,越從嚴(yán),越好管。

3.精細(xì)管理,做一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的校長。現(xiàn)階段,每一個(gè)校長都要眼睛向內(nèi),不要眼睛向外。校長不要去做“外交家”,要做實(shí)干家,要抓好內(nèi)部管理。我們那么多學(xué)校去考察過長坑小學(xué),但是學(xué)得不多,實(shí)踐得不多。如果實(shí)行精細(xì)化管理,做一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的校長,你就要清楚每一個(gè)老師的情況,掌握每一個(gè)老師的動(dòng)態(tài),像彈鋼琴一樣,做好各種糾偏和調(diào)整工作。做一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的校長,你就要高度重視德育工作,把德育工作這個(gè)“牛鼻子”抓好了,其他工作就順利了。做一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的校長,你就要?jiǎng)?chuàng)造性地開展工作,不要人家怎么說,你怎么做,既要有規(guī)定動(dòng)作,更要有自選動(dòng)作。做一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的校長,就不能說,學(xué)校里的這件事情我是不管的,那條線的工作我是不管的,如果你那條線的工作確實(shí)做得很好,你確實(shí)可以不管,但是做得不好,你校長就得親自管,你不管,你做什么?做一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的校長,就應(yīng)該高度重視學(xué)校所有設(shè)施設(shè)備的使用、運(yùn)行,我們這么多的圖書配下去,用得怎么樣?這么多電腦、多媒體配下去,用得怎么樣?如果不用,那它一點(diǎn)價(jià)值都沒有。今年教育局將重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校設(shè)施設(shè)備使用情況的檢查。教育現(xiàn)代化,教育信息化是一個(gè)重要內(nèi)容,沒有信息化,就沒有現(xiàn)代化。做一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的校長,就應(yīng)該減少在外面的應(yīng)酬,減少跟領(lǐng)導(dǎo)和部門的交往和聯(lián)絡(luò),眼睛向內(nèi),扎扎實(shí)實(shí)做好內(nèi)部的管理。做一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的校長,就要重視學(xué)校的宣傳工作。舉個(gè)例子,學(xué)校里面有校訊通,有些學(xué)校的家長有意見,為什么?一個(gè)月,發(fā)不了幾條短信,但是,每個(gè)月要收七八塊錢,不合算,我們有這樣的通訊平臺(tái),為什么不充分利用?春節(jié)期間,省委省政府、縣委縣政府召開會(huì)議,要求我們做好對(duì)雪災(zāi)的防范工作,教育局通過短信平臺(tái)要求全體校長通知到所有的家長和學(xué)生,不知道是否全部按要求做好了。我們?cè)诤倨陂g還發(fā)短信提醒家長,家長是很感激的。做一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的校長,就應(yīng)該高度重視學(xué)校的項(xiàng)目管理、基建工作,使所有的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)能夠保質(zhì)保量,按時(shí)完成,還會(huì)重視設(shè)施建設(shè)的功能設(shè)計(jì),使基本建設(shè)投入使用后能夠發(fā)揮應(yīng)有的作用。

4.知人善任,做一個(gè)公道正派的校長。我發(fā)現(xiàn),有的學(xué)校,副校長一個(gè)個(gè)能力都很強(qiáng),如果有可能,中層干部都可以提拔副校長,有的派出去單獨(dú)當(dāng)校長,也能勝任。但是,有的學(xué)校,如果想提拔,選來選去選不起來,看看這個(gè)不行,看看那個(gè)也不放心,為什么?這跟校長是不是知人善任有關(guān)系。第一要把合適的同志放到合適的崗位上,第二是怎么樣培養(yǎng)他,第三用什么樣的人。用人是一個(gè)導(dǎo)向問題,有什么樣的校長,就有什么樣的副校長,有什么樣的中層干部。如果校長踏踏實(shí)實(shí)做工作,副校長和中層干部也會(huì)踏踏實(shí)實(shí)做工作。如果副校長和中層干部用得好,你就會(huì)很輕松;否則,你就會(huì)很累,你就會(huì)經(jīng)常到我們這里來抱怨,我們的干部力量不強(qiáng),誰誰不行,實(shí)際上是你自己的眼光不行,你不能夠做到知人善任。

另一方面,有的時(shí)候工作推不開,還因?yàn)槟悴粔蚬勒。總想著哪個(gè)小兄弟、小姐妹,提拔他,我叫得響,叫的硬。但是,事實(shí)上,不一定跟在你身邊講好話的人能力強(qiáng)、水平高,而恰恰是那些離開你一定的距離,你平時(shí)如果不去關(guān)注他,他就不會(huì)出現(xiàn)在你眼前,但是默默無聞地在那里干的同志,才是你真正應(yīng)該用的同志。而且,這些人用起來,不會(huì)老是到你這里請(qǐng)示匯報(bào);但是,交給他們?nèi)蝿?wù),能夠做得很好,自己分管的這一塊,做得扎扎實(shí)實(shí)。我們做校長的,應(yīng)該有這樣的眼光,應(yīng)該有這樣的胸懷!這一點(diǎn),我覺得局黨組已經(jīng)做出了表率,這幾年提拔使用干部,我們覺得是公道正派的,是從工作出發(fā)來考慮問題的,我希望每一個(gè)學(xué)校也這樣做,F(xiàn)在,我們把提拔中層干部的權(quán)力下放到學(xué)校,校長的責(zé)任更重——有權(quán)就有責(zé)!

5.廉潔自律,作一個(gè)干凈干事的校長。這里,我想傳達(dá)一下周劍敏書記在全縣領(lǐng)導(dǎo)干部廉政教育專題會(huì)議上的講話。我選擇其中的一部分。

他說:“第一,要‘珍惜’,就是要珍惜當(dāng)前擁有的一切,不要拿自己的幸福作賭注。一要珍惜工作。人的一生大概只有三分之一的時(shí)間是在工作,對(duì)于大多數(shù)人來說,工作是最基本的謀生手段,也是最主要的經(jīng)濟(jì)來源。但不同的人對(duì)待工作也有不同的態(tài)度和境界。有一種人把工作當(dāng)作謀生的手段,為了生活而工作;有一種人把工作作為一種副業(yè),主要精力不是花在工作上;還有一種人把工作當(dāng)作事業(yè)來做,作為自己的人生追求,為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值而工作。三種不同的工作態(tài)度,決定了三種不同的人生追求。從我縣干部隊(duì)伍的實(shí)際情況來看,絕大多數(shù)干部對(duì)待工作是認(rèn)真的,有較強(qiáng)的責(zé)任心和事業(yè)心。但也有少數(shù)干部對(duì)待工作不夠上心、不夠上進(jìn),有些同志一杯茶、一張報(bào),圖清閑,享安逸;有些同志作風(fēng)散漫,上班經(jīng)常遲到、下班老是早退;還有些同志即使上班時(shí)間也不務(wù)正業(yè),上網(wǎng)聊天、打牌下棋、炒股、玩游戲;甚至還有些干部上班時(shí)間溜到棋牌室去享受消遣。去年,全縣共有28個(gè)單位的47名工作人員因違反作風(fēng)效能建設(shè)的有關(guān)規(guī)定,受到問責(zé)處理,F(xiàn)在,公務(wù)員考試非常熱門、競(jìng)爭也很激烈,可謂千軍萬馬過‘獨(dú)木橋’,我們能在機(jī)關(guān)單位工作,成為一名國家工作人員是很幸運(yùn)的。雖然我們待遇不是很豐厚,但跟中西部地區(qū)公務(wù)員相比,跟打工的人和普通農(nóng)民相比,我們應(yīng)該很滿足了。因此,我們要好好珍惜當(dāng)前的工作,把自己份內(nèi)的事情做好,把自己的本職工作干好。二要珍惜崗位。一個(gè)干部的成長進(jìn)步是非常不容易的,能走上領(lǐng)導(dǎo)崗位,除了自身不懈努力之外,還離不開組織的培養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持、幫助,另外還有機(jī)遇,這些因素都是不可缺少的。在座的領(lǐng)導(dǎo)干部,都是經(jīng)過了十幾年甚至更長時(shí)間的努力,才走上了今天的領(lǐng)導(dǎo)崗位。人的一生,在歷史長河中始終是短暫的,掐頭去尾,真正能干事的也就三、四十年時(shí)間,而在領(lǐng)導(dǎo)崗位上的時(shí)間則更短。所以,我們的任內(nèi)要實(shí)實(shí)在在為老百姓做一點(diǎn)事情,為當(dāng)?shù)匕l(fā)展盡一份力,這樣我們才能問心無愧。??

這些年,我們身邊也發(fā)生了一些令人痛心的事情,少數(shù)同志打拼了幾十年,好不容易走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位,卻沒有把握好自己,迷失了方向,最終成為階下囚??三要珍惜家庭。家庭是社會(huì)的細(xì)胞,領(lǐng)導(dǎo)干部往往都是所在家庭的頂梁柱,領(lǐng)導(dǎo)干部的命運(yùn)與家庭的幸福息息相關(guān)。領(lǐng)導(dǎo)干部出了問題、犯了錯(cuò)誤,除了自己要付出代價(jià)以外,打擊最大的就是家屬和子女。??有的領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)為‘有權(quán)不用、過期作廢’,在任期間,以權(quán)謀私,最終既害了自己,也害了家人。第二,要‘知足’,就是要有一個(gè)正確的心態(tài),不刻意去追求原本就不屬于你的東西。一是金錢上要知足。錢生不帶來、死帶不去,我們經(jīng)常講‘房屋萬間,睡不過三尺;良田萬頃,食不過三餐!鞒_國皇帝朱元璋經(jīng)常在上朝的時(shí)候告誡群臣:老老實(shí)實(shí)做人、清清白白為官,守著自己的俸祿過日子,就好像守著‘一口井’,井水雖然不滿,卻天天有水取,但如果貪得無厭,總嫌井水不滿,而不擇手段謀取不義之財(cái),那么,滾滾而來的不義之財(cái)不僅會(huì)沖垮‘那口井’,連自己也會(huì)被毀滅。??我們一定要把金錢看得輕一些、看得淡一點(diǎn),錢夠用就行,知足常樂。二是權(quán)力上要知足。一個(gè)人政治上想進(jìn)步、職務(wù)上想提升,本來是人之常情,也無可厚非。但是,干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)是‘金字塔型’的,越往‘高處’走,位置越少,進(jìn)步的空間也越有限。在對(duì)待職務(wù)升遷的問題上,希望大家要把心態(tài)放得平一些、看得淡一點(diǎn),千萬不能強(qiáng)求,更不能通過不正當(dāng)?shù)氖侄稳ブ\取。??我們一定要正確對(duì)待職務(wù)升遷,去留問題我覺得更多的是組織上考慮的事情,自己要把主要精力放在干好職責(zé)范圍內(nèi)的工作上,在職一天,干好一天,以自己的辛勤付出和工作實(shí)績,贏得組織和群眾的認(rèn)可。??”這個(gè)問題,我們?cè)S多校長也應(yīng)該吸取教訓(xùn),干好工作是對(duì)的,但是選拔和使用干部是組織上的事情,不要太在意!叭巧钌弦。一個(gè)人生活的基本需求滿足以后,日子過得快樂不快樂、幸福不幸福,完全在于個(gè)人的感受和精神追求。??第三,要‘敬畏’,就是要從腐敗案件中得到啟示,時(shí)刻保持敬畏之心。一要敬畏法紀(jì),二要敬畏百姓,三要敬畏自己??”

干凈干事,廉潔自律,作為校長有許多文章好做,自己學(xué)校里面,包括廚工、門衛(wèi)的招聘,包括做一些項(xiàng)目,盡量少用或不用自己的親戚朋友,有些人當(dāng)校長,就喜歡把自己的老丈人、小舅子拉倒身邊來,這是一種很不正常、很不好的現(xiàn)象,對(duì)你自己的發(fā)展是很不利的,對(duì)學(xué)校的發(fā)展也是很不利的。還有,這里講到要敬畏法紀(jì),有的同志總認(rèn)為,法紀(jì)懲處離開我還很遠(yuǎn),有事情,我熟悉的人多,我也擺得平。不一定,而且擺不平的時(shí)候多,難道你還比那些下馬的處、廳、部級(jí)干部還有來頭?從前幾年的審計(jì)和檢查看,我縣教育系統(tǒng)有個(gè)別同志問題是相當(dāng)嚴(yán)重的。所以,每一位同志要警醒,要把金錢看得淡一些,要把權(quán)力看得淡一些,做一個(gè)干凈干事的校長。

6.淡泊名利,做一個(gè)快樂幸福的校長。幸福與否,是個(gè)觀念,基本生活需求滿足以后,純粹是一種思想,一種理念,一種觀念。希望每一位同志把名和利看得淡一些,做到寵辱不驚,去留無意。如果能夠做到這一點(diǎn),幸福和快樂就會(huì)常伴著你。否則,你就會(huì)很焦慮,很浮躁,永遠(yuǎn)都感受不到幸福和快樂。學(xué)校偏僻一點(diǎn),還是繁華一點(diǎn);工作量大一點(diǎn),還是小一點(diǎn),都無關(guān)你的幸福和快樂,關(guān)鍵是在于你怎么看。所以,我希望每一位校長和干部,都能夠淡泊名利,都能夠陽光地生活,都能夠充分享受到我們工作和生活帶來的幸福和快樂,都能夠來享受我們教育系統(tǒng)和諧、美好的環(huán)境和氛圍,在這和諧、美好的環(huán)境和氛圍里努力工作,快樂工作,幸福工作!

校長在教研組長會(huì)議上講話稿篇十三

同志們:

很高興參加今年的全省電大黨委書記和校長會(huì)議。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表省委高校工委、省教育廳對(duì)會(huì)議的召開表示熱烈的祝賀,同時(shí)也借此機(jī)會(huì)向辛勤工作在全省各地電大的教育工作者們表示誠摯的問候!

今年是鄧小平同志批示創(chuàng)辦廣播電視大學(xué)30周年,又是中央電大開放教育由試點(diǎn)轉(zhuǎn)入常規(guī)辦學(xué)的第一年,還是我省高等教育由規(guī)模擴(kuò)張轉(zhuǎn)向質(zhì)量提高的關(guān)鍵一年。這一次全省電大黨委書記、校長會(huì)議非常重要,對(duì)于研究電大教育的新形勢(shì)、理清新思路、進(jìn)一步促進(jìn)電大開放教育又好又快發(fā)展具有非常重要的意義。今年初,中央電大召開了全國電大黨委書記、校長會(huì),教育部副部長吳啟迪同志作了重要講話,她的講話闡述了當(dāng)前我國教育工作的階段性特征,分析了大力發(fā)展遠(yuǎn)程教育面臨的歷史性機(jī)遇,就今后一個(gè)時(shí)期電大教育的發(fā)展提出了新的要求。我們這次會(huì)議就是要傳達(dá)全國電大黨委書記、校長會(huì)議精神,總結(jié)交流我省電大近幾年來的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),研究進(jìn)一步加快電大教育改革和發(fā)展的具體措施,安排部署我省電大今后一個(gè)時(shí)期特別是20xx年度的工作。下面,我想講三個(gè)方面的問題:

一、充分肯定電大教育為我省高等教育發(fā)展作出的巨大貢獻(xiàn)

近年來,在省委、省政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我省的高等教育堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,不斷深化教育改革和創(chuàng)新,整體規(guī)模不斷擴(kuò)大,辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。20xx年,全省普通高校招生35.52萬人,在校生109.52萬人。成人高等學(xué)校招生9.28萬人,在校生24.94萬人。高等教育的毛入學(xué)率提高到19.68%,實(shí)現(xiàn)了從精英化教育向大眾化教育的跨越。畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)三年高于全國平均水平,為實(shí)現(xiàn)中原崛起提供了強(qiáng)有力的人才支撐和智力支持。在我省高等教育快速發(fā)展的同時(shí),河南廣播電視大學(xué)也得到了長足的發(fā)展。創(chuàng)辦20xx年來,先后培養(yǎng)本專科畢業(yè)生41.68萬人,在很大程度上緩解了我省高等教育的升學(xué)壓力,部分滿足了廣大人民群眾接受高等教育的需求,促進(jìn)了教育公平,為我省實(shí)現(xiàn)從精英化教育向大眾化教育的跨越做出了重要貢獻(xiàn)。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

一是適應(yīng)不同學(xué)習(xí)需求,多樣化教育服務(wù)新模式初步建立。長期以來,我省電大始終堅(jiān)持面向基層、面向行業(yè)、面向農(nóng)村、面向邊遠(yuǎn)和民族地區(qū),滿足了各類社會(huì)成員在職學(xué)習(xí)的不同需求。我省電大在校生中,有超過65%的學(xué)生來自基層和農(nóng)村,超過90%的學(xué)生來自在職人員。電大以培養(yǎng)應(yīng)用型專門人才為目標(biāo),初步形成了具有中國特色的開放式人才培養(yǎng)模式。

二是綜合運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段,遠(yuǎn)程教育新平臺(tái)初步搭建。我省電大注重多種媒體技術(shù)的有效整合,形成了天地人網(wǎng)結(jié)合、三級(jí)平臺(tái)互動(dòng)的開放教學(xué)和學(xué)習(xí)環(huán)境,并實(shí)現(xiàn)以廣播電視手段為主向網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段為主的教育技術(shù)轉(zhuǎn)變,成為我省遠(yuǎn)程教育的骨干力量。

三是合作辦學(xué),整合與共享教育資源,教育教學(xué)新途徑有效拓展。社會(huì)廣泛參與是我省電大20xx年辦學(xué)實(shí)踐的一個(gè)顯著特征。我省電大先后與工商、鐵路、油田、衛(wèi)生、保險(xiǎn)、機(jī)械等行業(yè)和企業(yè)聯(lián)合辦學(xué),各基層教學(xué)點(diǎn)利用科研院所、廠礦企業(yè)的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)場(chǎng)所和儀器設(shè)備,開發(fā)各種社會(huì)資源,促進(jìn)了我省電大教育事業(yè)的發(fā)展,增強(qiáng)了電大辦學(xué)的社會(huì)適應(yīng)性。

四是有效保障遠(yuǎn)程教育質(zhì)量,質(zhì)量監(jiān)控新機(jī)制基本形成。經(jīng)過多年探索,我省電大已經(jīng)形成了獨(dú)具特色的“兩導(dǎo)兩學(xué)”教學(xué)模式、“六三一”教學(xué)管理模式和“三一二”學(xué)習(xí)支持服務(wù)體系;構(gòu)建了我省最大規(guī)模的、遍布城鄉(xiāng)的統(tǒng)籌規(guī)劃、分級(jí)辦學(xué)、分級(jí)管理的“天地人網(wǎng)結(jié)合、三級(jí)平臺(tái)互動(dòng)”的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò);建立了八要素教學(xué)質(zhì)量保證、監(jiān)控體系,有效保證了終身學(xué)習(xí)背景下的開放教育人才培養(yǎng)質(zhì)量。

這些成績既是我們工作的基礎(chǔ),又是繼續(xù)辦好電大事業(yè)的基本經(jīng)驗(yàn),我們要認(rèn)真總結(jié),繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。但是我們也必須清醒地看到,當(dāng)前我省電大教育事業(yè)發(fā)展中還面臨一些問題,我分析一下有這么幾條:

一是電大教育仍不能適應(yīng)多元化教育發(fā)展新形勢(shì)的需要。近幾年,電大雖然積極探索新的辦學(xué)模式,取得了初步的成效,但由于受到普通高等教育多種形式辦學(xué)的影響,電大開放式教育的優(yōu)勢(shì)沒有完全發(fā)揮出來,使得電大廣大干部教師對(duì)未來發(fā)展走向比較困惑。

二是電大教育系統(tǒng)辦學(xué)功能有所弱化。由于近年來高等教育資源的整合,電大的辦學(xué)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)生了明顯的變化,市縣級(jí)電大由過去的完全獨(dú)立型分化為獨(dú)立與非獨(dú)立兩種類型,縣級(jí)教學(xué)點(diǎn)萎縮分化嚴(yán)重,電大系統(tǒng)管理難度大幅度增加,各地電大之間發(fā)展不平衡的問題也比較突出。

三是電大教育質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。盡管中央電大人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)已轉(zhuǎn)入常規(guī),我省電大與各市電大也提出了符合自身實(shí)際的教學(xué)模式和教學(xué)管理模式,但推廣應(yīng)用還不理想。質(zhì)量較高、特色鮮明、適應(yīng)學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源還比較缺乏,網(wǎng)上資源的應(yīng)用還未能引起師生的普遍重視。這些問題我們要很好的分析,認(rèn)真地研究解決。

二、緊緊抓住大力發(fā)展遠(yuǎn)程教育的歷史機(jī)遇

當(dāng)前,我國高等教育事業(yè)的發(fā)展已站在一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上。對(duì)電大來說,要進(jìn)一步認(rèn)清新形勢(shì),抓住新機(jī)遇,適應(yīng)新要求,謀求更大的發(fā)展。

一是黨和國家的戰(zhàn)略部署為電大的發(fā)展指明了方向。黨的xx大提出要“優(yōu)先發(fā)展教育、建設(shè)人力資源強(qiáng)國”,提出了“現(xiàn)代國民教育體系要更加完善,終身教育體系基本形成”的小康社會(huì)教育發(fā)展目標(biāo)。報(bào)告中首次提出要“發(fā)展遠(yuǎn)程教育和繼續(xù)教育,建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)”,這是對(duì)遠(yuǎn)程教育和繼續(xù)教育功能的新要求和新定位。這充分肯定了遠(yuǎn)程教育在現(xiàn)代國民教育體系和終身教育體系中的重要地位,體現(xiàn)了黨中央對(duì)遠(yuǎn)程教育事業(yè)的高度重視。隨著信息技術(shù)的進(jìn)步和教育改革的深化,利用衛(wèi)星、計(jì)算機(jī)、多種媒體和互聯(lián)網(wǎng)等多種教育手段進(jìn)行學(xué)習(xí)的方式,逐漸走進(jìn)廣大人民群眾的日常生活,終身學(xué)習(xí)的理念日益成為人們自覺自愿的選擇,中國的遠(yuǎn)程教育將進(jìn)入一個(gè)嶄新的發(fā)展階段。在終身教育體系構(gòu)建、學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)過程中,作為遠(yuǎn)程教育骨干力量的電大勢(shì)必將占有重要地位,發(fā)揮更加重要的作用。

二是教育部門的工作部署對(duì)電大提出了具體任務(wù)。目前,教育部正在研究制訂《20xx—20xx年教育振興行動(dòng)計(jì)劃》,遠(yuǎn)程教育和繼續(xù)教育在其中占有重要地位,是一個(gè)重要的組成部分。目前正在進(jìn)行的《繼續(xù)教育改革和發(fā)展戰(zhàn)略與政策研究》已列入教育部重大課題。在教育部今年的工作要點(diǎn)中,第一次提出要以現(xiàn)代國民教育體系為依托,充分發(fā)揮廣播電視大學(xué)等重要作用,開展多種形式的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、成人繼續(xù)教育和社區(qū)教育,不斷滿足人民群眾多樣化的學(xué)習(xí)需求。此外,教育部也正在加緊起草《終身學(xué)習(xí)法》,建立更加開放和多樣化的終身教育體制框架,在這一框架中,廣播電視大學(xué)將發(fā)揮更大的平臺(tái)作用。我省高度重視遠(yuǎn)程教育工作,積極扶持電大的發(fā)展,省教育廳今年的工作要點(diǎn)中明確:“積極發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育和繼續(xù)教育。重視成人高等教育、繼續(xù)教育發(fā)展與改革,大力發(fā)展以實(shí)施崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育為主要形式的成人教育,推進(jìn)成人教育與職業(yè)教育的相互銜接。加大對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心和函授站的監(jiān)管,提高成人高等教育辦學(xué)質(zhì)量! 河南省教育廳廳長蔣篤運(yùn)同志在今年全省教育工作會(huì)議上指出:“全面建設(shè)小康社會(huì)迫切需要把人口大省轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆Y源強(qiáng)省。人力資源已成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的第一資源!薄敖逃仨殲榻ㄔO(shè)人力資源強(qiáng)省做出新的貢獻(xiàn)。”“要建立更加完善的現(xiàn)代國民教育體系,建設(shè)一個(gè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì),使廣大人民群眾都享有接受良好教育的機(jī)會(huì)!蔽蚁,隨著這些重要措施的出臺(tái),必將推進(jìn)遠(yuǎn)程教育和繼續(xù)教育新一輪的快速發(fā)展,電大將迎來又一個(gè)快速發(fā)展的春天。

三是社會(huì)的旺盛需求為電大提供了更大的發(fā)展空間。我省是全國第一人口大省,20xx年底,全省年末總?cè)丝?869萬人,常住人口9360萬人。這么多人口,素質(zhì)低,就是沉重的人口負(fù)擔(dān);素質(zhì)高,就是巨大的人力資源優(yōu)勢(shì)。教育是實(shí)現(xiàn)人力資源大省向人力資源強(qiáng)省轉(zhuǎn)變的根本途徑。要把沉重的人口壓力轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)人口大省向人力資源強(qiáng)省的跨越,必須優(yōu)先發(fā)展教育。20xx年,全省高等教育毛入學(xué)率為19.68%,而同期全國高等教育毛入學(xué)率為23%,低于全國平均水平3個(gè)多百分點(diǎn)。同其他省份相比,浙江是38%,江蘇是37%,山西是24%。與上海、北京這些先進(jìn)省區(qū)的差距更大,上海、北京都是70%以上。與一些發(fā)達(dá)國家相比,我們的差距則更大,僅相當(dāng)于韓國上世紀(jì)80年代初的水平。要達(dá)到20xx年我省教育基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,基本形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì),基本建成人力資源強(qiáng)省的目標(biāo),我省高等教育還有很長的路要走,任重道遠(yuǎn)。要把巨大的人口壓力轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆Y源優(yōu)勢(shì),建設(shè)人力資源強(qiáng)省,除了發(fā)展傳統(tǒng)的教育形式外,也要大力發(fā)展各種非傳統(tǒng)的教育形式。不僅需要建設(shè)更加完善的國民教育體系,更需要形成一個(gè)便于全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的終身教育體系,使廣大人民群眾都享有接受良好教育的機(jī)會(huì)。而低成本、高效益的現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育,是目前最具活力和發(fā)展?jié)摿Φ慕逃问,?yīng)該成為我省實(shí)現(xiàn)高等教育大眾化、提高國民素質(zhì)、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要戰(zhàn)略選擇。因此,發(fā)展遠(yuǎn)程教育和繼續(xù)教育,將是我省基本形成終身教育體系、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要途徑,發(fā)展遠(yuǎn)程教育、繼續(xù)教育也將是今后一個(gè)時(shí)期我省教育發(fā)展的重點(diǎn)之一。

三、著力推進(jìn)電大教育又好又快發(fā)展

今后電大教育的發(fā)展,一定要貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,著眼于國家構(gòu)建終身教育體系和學(xué)習(xí)型社會(huì)的全局,要以全民終身學(xué)習(xí)為己任,以搭建服務(wù)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的大平臺(tái)為目標(biāo)來思考電大的未來。為做好今后一個(gè)時(shí)期電大教育工作,我提出四點(diǎn)要求:

一是辦學(xué)要開放。開放教育是電大教育的特色,也是電大教育的發(fā)展方向,一定要很好的堅(jiān)持。首先思想認(rèn)識(shí)要開放,電大人要主動(dòng)接受和理解新生事物。新的教育理論、新的教育媒介、新的教育形式都是新生事物,電大教育要主動(dòng)吸收和利用這些新生事物。要真正從思想上明白“開放教育”才是自己真正的發(fā)展方向。其次辦學(xué)形式要開放。要采取開放靈活的辦學(xué)形式,滿足社會(huì)的多樣化需求。堅(jiān)持學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并重,在辦好學(xué)歷教育的同時(shí)積極發(fā)展多層次、多形式的非學(xué)歷教育;堅(jiān)持執(zhí)行和完善學(xué)分制,做好學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的銜接;堅(jiān)持以提高人口素質(zhì)為目標(biāo),針對(duì)學(xué)生的不同需求,提供不同的教育服務(wù)。

二是定位要科學(xué)。首先我們要認(rèn)清形勢(shì),利用好教育政策調(diào)整創(chuàng)造的有利條件。教育部《關(guān)于“”期間普通高等學(xué)校設(shè)置工作的意見》和《關(guān)于加強(qiáng)成人高等教育招生和辦學(xué)秩序管理的通知》中明確提出要發(fā)揮成人高等學(xué)校在我國構(gòu)建終身教育體系、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)中的重要作用,加大成人高等教育結(jié)構(gòu)調(diào)整力度;積極適應(yīng)在職從業(yè)人員的需求,繼續(xù)堅(jiān)持以業(yè)余學(xué)習(xí)為主的辦學(xué)形式,大力發(fā)展以實(shí)施崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育為主要形式的成人教育;成人高等學(xué)歷教育主要采取函授、夜大(業(yè)余大學(xué))、電大、自學(xué)考試等業(yè)余的教育形式。教育部同時(shí)要求從20xx年起,普通高等學(xué)校停止招收成人脫產(chǎn)班,成人高等學(xué)校招收成人脫產(chǎn)班的規(guī)模要根據(jù)具體行業(yè)需求從嚴(yán)、合理確定。教育部規(guī)范成人高等教育的舉措,給電大的發(fā)展帶來了新的機(jī)遇,提供了廣闊的空間。其次我們要把握機(jī)遇,一心一意辦好開放教育。去年12月,教育部公布了對(duì)“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”項(xiàng)目的總結(jié)性評(píng)估結(jié)論,開放教育由試點(diǎn)轉(zhuǎn)化為電大辦學(xué)的常規(guī)形式。這一點(diǎn)充分說明了電大經(jīng)過八年開放教育的實(shí)踐,探索了一條符合應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù)手段開展遠(yuǎn)程教育的新路子;探索了一種適應(yīng)不同學(xué)習(xí)需求,提供多樣化教育服務(wù)的新模式;探索了一個(gè)合作辦學(xué),整合與共享教學(xué)資源的新途徑;探索了一套有效保證遠(yuǎn)程教育質(zhì)量的新機(jī)制。今后,各級(jí)電大一定要以開放教育為發(fā)展方向,明確開放教育的主體地位,牢牢抓住開放教育這個(gè)中心,聚精會(huì)神、心無旁騖把開放教育辦好。這項(xiàng)工作做好了,會(huì)有效帶動(dòng)非學(xué)歷教育的開展,使學(xué)歷教育、非學(xué)歷教育、公共服務(wù)等多項(xiàng)功能之間良性互動(dòng),相互促進(jìn),共同發(fā)展,推動(dòng)電大教育再上一個(gè)新的臺(tái)階。

三是質(zhì)量要提高。質(zhì)量是電大教育的生命線,在高等教育由規(guī)模擴(kuò)張轉(zhuǎn)向質(zhì)量提高的大背景下,電大教育要繼續(xù)堅(jiān)持教學(xué)管理的“五統(tǒng)一”制度,進(jìn)一步健全以多種媒體教學(xué)資源建設(shè)、教學(xué)過程控制、學(xué)習(xí)支持服務(wù)、教學(xué)管理、系統(tǒng)運(yùn)作五要素為重點(diǎn)的質(zhì)量保證體系,以高質(zhì)量的辦學(xué)成果和培養(yǎng)出來的高素質(zhì)人才來贏得良好的社會(huì)信譽(yù)。鑒于電大特殊的教學(xué)方式,更要注重優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的匯聚。開放教育以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主,本質(zhì)上就是學(xué)生利用多種媒體教育資源來自學(xué),加之以適量的教師輔導(dǎo)與指導(dǎo)。多種媒體教學(xué)資源質(zhì)量和數(shù)量在很大程度上影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。電大作為我省遠(yuǎn)程教育的平臺(tái),要通過多種形式、多種途徑整合和利用社會(huì)優(yōu)質(zhì)教育資源,包括整合普通高校的資源,行業(yè)部門的資源,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資源等等。這種優(yōu)質(zhì)資源整合能力是推進(jìn)開放教育健康持續(xù)發(fā)展、促進(jìn)質(zhì)量提升的重要保證。

四是管理要規(guī)范。經(jīng)過近30年的發(fā)展,全省電大已經(jīng)建成了以省電大為龍頭、22所市級(jí)電大為主干、100多所縣級(jí)電大為基礎(chǔ)的基本覆蓋全省城鄉(xiāng)的開放教育系統(tǒng)。有了這個(gè)系統(tǒng),我們就可以把優(yōu)質(zhì)教育資源輸送到全省城鄉(xiāng),輸送到基層行政區(qū)域。這個(gè)系統(tǒng)是電大的優(yōu)勢(shì),同時(shí)也是我省遠(yuǎn)程教育的寶貴財(cái)富,我們一定要維護(hù)好、發(fā)展好這個(gè)系統(tǒng)。規(guī)范管理既是電大辦學(xué)的自身需要,又是實(shí)現(xiàn)電大又好又快發(fā)展的必然要求,也是創(chuàng)新電大系統(tǒng)建設(shè)的有效途徑。電大辦學(xué)要以規(guī)范求質(zhì)量,以規(guī)范樹形象,切實(shí)做到三個(gè)“規(guī)范”。首先是市、縣級(jí)電大設(shè)置要規(guī)范。設(shè)置市、縣級(jí)電大必須具備具有獨(dú)立的法人資格;具有符合中央電大和省電大專業(yè)教學(xué)要求的專、兼職教師及管理、技術(shù)和科研人員隊(duì)伍;具有完成專業(yè)教學(xué)所需的實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)條件,以及能夠勝任相關(guān)工作的指導(dǎo)教師;具有開展教育教學(xué)支持服務(wù)所必須的場(chǎng)地和基礎(chǔ)設(shè)施;具備基本的遠(yuǎn)程教育設(shè)施條件。其次是省、市、縣三級(jí)電大職責(zé)要規(guī)范。全省電大實(shí)行統(tǒng)籌規(guī)劃、分級(jí)辦學(xué)、分級(jí)管理。省電大的主要辦學(xué)職責(zé)是制定發(fā)展規(guī)劃,建立規(guī)章制度,組織協(xié)調(diào)運(yùn)作;市級(jí)電大的主要辦學(xué)職責(zé)是區(qū)域教學(xué)管理,信息上通下達(dá),提供支持服務(wù);縣級(jí)電大的主要辦學(xué)職責(zé)是落實(shí)規(guī)章制度,組織日常教學(xué),創(chuàng)建辦學(xué)環(huán)境。再次是各項(xiàng)管理制度要規(guī)范。電大系統(tǒng)要實(shí)施規(guī)模與質(zhì)量協(xié)議管理。市級(jí)電大(含直管縣電大)要保證開放教育和省管成人教育在校生規(guī)模保持在當(dāng)?shù)乜側(cè)丝诘娜f分之五以上;縣級(jí)電大要保證開放教育或省管成人教育在校生規(guī)模保持在200人以上,或年招收注冊(cè)新生100人以上。要建立準(zhǔn)入退出機(jī)制,實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。對(duì)當(dāng)年教學(xué)工作績效考核不合格或招生規(guī)模不達(dá)標(biāo)的市、縣級(jí)電大,省電大要在全省電大系統(tǒng)內(nèi)給予黃牌警示,限期整改,并通報(bào)給當(dāng)?shù)亟逃姓鞴懿块T。對(duì)限期整改(一年)又無明顯成效的辦學(xué)單位出示紅牌,終止辦學(xué)協(xié)議,就地重新選定辦學(xué)單位。市級(jí)電大如不愿意或無能力承擔(dān)對(duì)所屬分校的管理,經(jīng)協(xié)商,該市所屬分?捎墒‰姶笾苯庸芾怼R⒄5呐嘤(xùn)機(jī)制。就電大來說,由于是系統(tǒng)管理,管理人員、技術(shù)人員、輔導(dǎo)教師的培訓(xùn)就更為重要。特別是今年是省教育廳確定的教師培訓(xùn)年,希望此項(xiàng)工作省電大要牽好頭,市級(jí)電大要積極配合,認(rèn)真貫徹落實(shí)省教育廳關(guān)于教師培訓(xùn)年的一系列精神和要求,做好電大系統(tǒng)的教職員工培訓(xùn)。

當(dāng)前電大事業(yè)發(fā)展過程中遇到了不少問題,但是我們要很好的抓住機(jī)遇,加快自己的發(fā)展,發(fā)展電大是建設(shè)人力資源強(qiáng)省的需要,是構(gòu)建終身學(xué)習(xí)型社會(huì)的需要,是縮小地區(qū)之間差異的需要,同時(shí)也是電大自身發(fā)展的需要。發(fā)展是硬道理,不發(fā)展就要落后,就要被淘汰,我們自己的生存就成了問題。作為事業(yè)的發(fā)展,我們沒有辦法突破大形勢(shì),不能找客觀原因,應(yīng)當(dāng)從主觀上,從自身多檢查問題,多研究發(fā)展,這樣電大才能持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)、快速發(fā)展。

同志們,廣播電視大學(xué)是我省發(fā)展遠(yuǎn)程教育的骨干力量,也是我省教育的重要組成部分,在實(shí)現(xiàn)中原崛起、推進(jìn)兩大跨越、全面建設(shè)小康社會(huì)中任重而道遠(yuǎn)。省教育廳依托電大構(gòu)建了精品課程共享在線平臺(tái),質(zhì)量工程的一些建設(shè)項(xiàng)目如省級(jí)教學(xué)名師、教學(xué)團(tuán)隊(duì)和特色專業(yè)等優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目資源也將放在電大在線平臺(tái)上。省教育廳將一如既往地關(guān)心和支持電大教育的發(fā)展,進(jìn)一步制定促進(jìn)電大開放教育發(fā)展的政策。各地教育行政部門要根據(jù)教育部辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)的《中央廣播電視大學(xué)“”發(fā)展規(guī)劃綱要》研究落實(shí)支持地方電大發(fā)展的具體措施。各地方電大也要開拓創(chuàng)新,不等不靠,多向地方教育行政部門匯報(bào)溝通,更加積極的爭取各級(jí)政府和社會(huì)各界的理解、關(guān)心和支持,利用好整個(gè)電大系統(tǒng),提高為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展更好服務(wù)的能力。面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求,希望全省電大戰(zhàn)線的廣大教職員工堅(jiān)定信心,增強(qiáng)機(jī)遇意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、憂患意識(shí)和競(jìng)爭意識(shí),認(rèn)清形勢(shì),開拓創(chuàng)新,團(tuán)結(jié)協(xié)作,扎實(shí)苦干,為構(gòu)筑我省終身教育體系,建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。

校長在教研組長會(huì)議上講話稿篇十四

各位校長,同志們:

20xx年,教育局在縣委、縣政府和上級(jí)教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞年初確定的基本思路,抓住工作重點(diǎn),群策群力,努力工作,以發(fā)展為主題,強(qiáng)化管理,實(shí)事求是,以改革為契機(jī),解放思想,與時(shí)俱進(jìn),各項(xiàng)工作進(jìn)展有序,并取得了顯著成效。20xx年是黨的xx大的開局之年,也是全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、積極構(gòu)建和諧教育的關(guān)鍵之年,因此,今天的會(huì)議對(duì)實(shí)現(xiàn)我縣教育持續(xù)、健康發(fā)展,加速推進(jìn)“雙高普九”都具有十分重要的意義。下面,我就20xx年的工作做一總結(jié),并安排部署20xx年教育教學(xué)各項(xiàng)工作。

一、20xx年工作回顧與總結(jié)

(一)加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè),辦學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范。

我們始終把政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)放在各項(xiàng)工作的首位,全面規(guī)范辦學(xué)行為。我們成立了“教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”,制定下發(fā)了《關(guān)于做好教育收費(fèi)公示工作的通知》、《定邊縣教育局治理商業(yè)賄賂專項(xiàng)工作實(shí)施方案》及《教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)實(shí)施意見》等一系列文件,并與各學(xué)校(單位)簽訂了《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書》,規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為。20xx年,我們對(duì)各中小學(xué)校的收費(fèi)情況進(jìn)行了兩次專項(xiàng)核查,對(duì)亂辦班、亂補(bǔ)課、亂訂資料等行為進(jìn)行了查處。將學(xué)校收費(fèi)、財(cái)務(wù)收支、領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔自律及涉及教職工與學(xué)生切身利益的項(xiàng)目內(nèi)容予以公開,自覺接受社會(huì)與家長的監(jiān)督,有效推動(dòng)了教育系統(tǒng)的行風(fēng)建設(shè)。我系統(tǒng)在20xx年縣委、縣政府組織的行風(fēng)評(píng)議中名列前茅,定邊中學(xué)被評(píng)為“榆林市教育系統(tǒng)20xx年度黨風(fēng)廉政建設(shè)先進(jìn)單位”、“榆林市教育系統(tǒng)先進(jìn)單位”。

繼續(xù)開展教育系統(tǒng)“五型機(jī)關(guān)”創(chuàng)建及“創(chuàng)佳評(píng)差”活動(dòng)。下發(fā)了《定邊縣教育局關(guān)于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校(單位)的實(shí)施意見》、“創(chuàng)佳評(píng)差”實(shí)施意見等文件及任務(wù)書。我們除組織全系統(tǒng)廣大教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等相關(guān)法律法規(guī)及當(dāng)前教育教學(xué)改革的基本理論外,還認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹了xx大精神及縣委、政府有關(guān)教育工作會(huì)議精神,及時(shí)下發(fā)了《定邊縣教育局關(guān)于在教育系統(tǒng)開展學(xué)習(xí)貫徹中共xx大精神的活動(dòng)的通知》,積極推動(dòng)xx大精神進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦。12月份,我們還組織了教育系統(tǒng)廣大教職員工的“五五”普法學(xué)習(xí)及測(cè)試,進(jìn)一步增強(qiáng)了教師的法律意識(shí),有效提高了教師依法執(zhí)教的水平。精神文明建設(shè)不斷加強(qiáng),我們?cè)诩訌?qiáng)校園物質(zhì)文化、制度文化建設(shè)的同時(shí),著力營造精神文化,有效推動(dòng)了精神文明建設(shè),整體提升了學(xué)校的辦學(xué)水平。20xx年,我們?cè)u(píng)選出了教育系統(tǒng)“創(chuàng)佳評(píng)差”最佳學(xué)校紅柳溝中學(xué)和相對(duì)后進(jìn)學(xué)校郝灘木瓜灣小學(xué)。計(jì)生工作扎實(shí)有效,我們與各學(xué)校(單位)簽訂了計(jì)劃生育責(zé)任書,聯(lián)合計(jì)生局對(duì)農(nóng)村獨(dú)生子女戶和雙女戶給予一定的中考加分優(yōu)惠政策,充分體現(xiàn)了我們對(duì)計(jì)生工作的高度重視和對(duì)獨(dú)生子女戶及雙女戶的人文關(guān)懷。我局計(jì)生工作得到了縣委、縣政府的肯定,定邊中學(xué)計(jì)生工作代表縣上接受了市檢查組的檢查。

(二)狠抓控輟保學(xué)工作,義務(wù)教育普及程度全面提高。

去年5月國家對(duì)我縣實(shí)施“兩基”評(píng)估驗(yàn)收,迎驗(yàn)前,我們就普及九年義務(wù)教育做了大量的工作。我們依據(jù)中、省、市“兩基”工作有關(guān)文件精神及定邊縣人民政府《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)控輟保學(xué)工作的意見》、《定邊縣保障適齡兒童按時(shí)接受義務(wù)教育的規(guī)定》,協(xié)調(diào)有關(guān)部門,密切合作,整體聯(lián)動(dòng),綜合治理,有效提高了義務(wù)教育的普及程度。

我們于開學(xué)初對(duì)學(xué)生入學(xué)情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并建立臺(tái)賬,數(shù)據(jù)清楚。下發(fā)了控輟保學(xué)的有關(guān)文件,建立健全嚴(yán)格的勸學(xué)保學(xué)責(zé)任機(jī)制,采取強(qiáng)有力措施將任務(wù)分解到鄉(xiāng)、到校、到班、到人,實(shí)行一票否決制;加大勸學(xué)的行政力度、執(zhí)法力度、資助力度和管理力度。我們積極配合相關(guān)部門,共同履行控輟保學(xué)職責(zé)。配合縣人事勞動(dòng)、工商、公安等部門加大勞動(dòng)用工執(zhí)法檢查,對(duì)全縣企業(yè)、個(gè)體工商戶招用童工的違法行為進(jìn)行檢查,督促失學(xué)少年兒童返校就讀。加強(qiáng)了對(duì)貧困生的救助工作。針對(duì)貧困生入學(xué)交費(fèi)困難的實(shí)際,各學(xué)校采取減、緩、免、捐等多種方式,確保每個(gè)適齡兒童按時(shí)入學(xué)。20xx年,各校共為貧困生提供救助近10 余萬元。同時(shí),繼續(xù)完善了貧困生救助制度,救助資金發(fā)放及時(shí)到位,確保了貧困生按時(shí)入學(xué)。有效利用縣上設(shè)立的120萬元的控輟保學(xué)專項(xiàng)資金,用于資助因貧困面臨失學(xué)的兒童;完成了春秋季“兩免一補(bǔ)”的申報(bào)、審核和電子建檔工作,秋季起為全部義務(wù)教育階段中小學(xué)生免除了課本費(fèi)和雜費(fèi);為21810名家庭貧困住宿生補(bǔ)助生活費(fèi)3925800元。認(rèn)真落實(shí)了國家對(duì)中職學(xué)生的資助政策,為922名職高學(xué)生提供救助資金691500元;成立了“定邊縣教育資助中心”,目前已為27名貧困大學(xué)生辦理了助學(xué)貸款業(yè)務(wù),保障了大學(xué)生不因貧失學(xué)。此外,我們還得到了各類教育基金會(huì)對(duì)我縣教育的支持與援助,中國臺(tái)灣影光教育基金會(huì)投資120萬元援建了白馬崾先中心小學(xué);中國綠化基金會(huì)于7月份到我縣舉行了現(xiàn)場(chǎng)捐贈(zèng)儀式,為200名中小學(xué)生提供助學(xué)金6萬元,捐獻(xiàn)電腦80臺(tái);慈善協(xié)會(huì)、中國扶貧基金會(huì)、紅鳳工程、體彩福利事業(yè)等共為192名貧困學(xué)生捐資30余萬元。

通過構(gòu)筑以法督學(xué)、以情勸學(xué)、以捐助學(xué)、以教保學(xué)的全方位勸學(xué)保學(xué)機(jī)制,有效保障了義務(wù)教育階段學(xué)生的入學(xué)率,提高了義務(wù)教育的普及程度,春季開學(xué)我們共勸返學(xué)生80余名,全縣小學(xué)階段的入學(xué)率達(dá)到99.76 %,初中入學(xué)率達(dá)97.35%。去年5月,我縣教育“兩基”工作順利通過了國家評(píng)估驗(yàn)收,定邊縣人民政府、縣長楊文海分別被評(píng)為國家“兩基”工作先進(jìn)集體和個(gè)人,在大家的共同努力下,本人也于去年12月份被評(píng)為全省“兩基”工作先進(jìn)個(gè)人。

在抓普及九年義務(wù)教育工作的同時(shí),我們也十分重視幼兒教育、高中教育和職成教育,并取得了一定的成果,先后在磚井等6個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)區(qū)開辦了學(xué)前教育,提升了全縣幼兒的入園率;大力發(fā)展了高中教育,20xx年籌建之中的定邊縣第四中學(xué)于秋季順利完成了11個(gè)教學(xué)班的招生任務(wù);大力發(fā)展職業(yè)教育,以就業(yè)為導(dǎo)向,以服務(wù)為宗旨,不斷拓展優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源,切實(shí)增強(qiáng)了為縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的能力。20xx年,職教中心先后分批向外輸送了包括機(jī)電數(shù)控、化工、旅游乘務(wù)等專業(yè)的400余名勞務(wù)人員;成人教育繼續(xù)以市場(chǎng)為導(dǎo)向,積極構(gòu)建了以服務(wù)農(nóng)村為主的教育網(wǎng)絡(luò),進(jìn)一步增強(qiáng)了培訓(xùn)的實(shí)效性,充分利用鄉(xiāng)村成技校培訓(xùn)人員達(dá)5萬人次。

(三)深化學(xué)生養(yǎng)成教育,德育工作水平進(jìn)一步提高。

一是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。積極開展了 “三講兩實(shí)踐”教育活動(dòng)和“知榮明恥”等教育活動(dòng),規(guī)范學(xué)生日常行為習(xí)慣,提高學(xué)生的行為能力,優(yōu)化學(xué)生的心理品質(zhì)。我們于6月26日轉(zhuǎn)發(fā)了《教育部關(guān)于在大中小學(xué)全面開展廉潔教育的意見的通知》,并按《通知》精神全面開展了中小學(xué)生廉潔教育活動(dòng);開展了廣泛的讀書競(jìng)賽活動(dòng),7月份,我局在全國青少年“中國驕傲”讀書教育活動(dòng)中被共青團(tuán)中央委員會(huì)等七部委授予“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。此外,各學(xué)校還充分利用心理咨詢室或悄悄話信箱,采取了學(xué)科滲透、群體輔導(dǎo)和個(gè)體咨詢等形式,多層次地開展了心理健康教育,特別是在對(duì)學(xué)生進(jìn)行的心理健康教育方面起到了不可替代的作用。同時(shí),我們還通過在各初、高中學(xué)校舉行新生入學(xué)軍訓(xùn)、高中學(xué)生成人宣誓等活動(dòng),用以共同促進(jìn)中小學(xué)生的綜合素質(zhì)和德育水平的提升。三中、堆中、民族小學(xué)等學(xué)校德育工作扎實(shí)認(rèn)真,取得了明顯效果。20xx年,我局被縣委、縣政府評(píng)為未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)單位。

校長在教研組長會(huì)議上講話稿篇十五

今天我們?cè)诖苏匍_第一次教研組長會(huì)議,今天的會(huì)議很重要,關(guān)系到一學(xué)期教學(xué)教研工作目標(biāo)、內(nèi)容、重點(diǎn)和思路。我從兩個(gè)方面來講:

一、明確教研組長的職責(zé)

1.負(fù)責(zé)教研組和備課組的建設(shè)。

2. 抓好教學(xué)研究。我校教科研的著力點(diǎn)、落腳點(diǎn)在于提高教育教學(xué)質(zhì)量,提高課堂教學(xué)效率。教科研工作的重點(diǎn)在于潮流引領(lǐng),課題引領(lǐng),要把教學(xué)中的問題,轉(zhuǎn)化為課題,同時(shí)要注意總結(jié)提煉。

3. 高效組織本學(xué)科教學(xué)活動(dòng);顒(dòng)載體、搭建平臺(tái),用最佳的辦法抓事促人,抓好教學(xué)常規(guī)。

4. 指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師。對(duì)青年教師的管理要嚴(yán)慈相濟(jì),既要關(guān)心他們的生活,又要關(guān)心他們的專業(yè)成長。平時(shí),也要多講講為人處事的道理,要給他們壓擔(dān)子、搭臺(tái)子,促使他們教師快速成長。立足于課堂,抓好常規(guī)的教科研是青年教師培養(yǎng)的唯一渠道。

(二)對(duì)組長自身及工作的要求:

組長在組內(nèi)要有威望、能調(diào)控組員和工作,必須做到以下幾點(diǎn):

(1)組長應(yīng)是終身學(xué)習(xí)者、合作者、研究與交流、實(shí)踐者。

做一名終身學(xué)習(xí)者,就是要以自己的愛學(xué)精神,去激勵(lì)周圍的教師遠(yuǎn)離浮躁,靜心讀書,走向大師,與時(shí)代同步。只有組長自己重視學(xué)習(xí),才會(huì)知道什么樣的的理論和經(jīng)驗(yàn)值得組織組員學(xué)習(xí)和實(shí)踐。組長的觀念影響著一所學(xué)校某門學(xué)科發(fā)展的方向,組長的科研水平?jīng)Q定著一所學(xué)校學(xué)科教研的高度,決定著學(xué)校學(xué)科教學(xué)發(fā)展、教師專業(yè)成長的程度。所以,每一位組長要樹立“讀書不會(huì)輸”的理念。生活中許多人想贏心切,急急忙忙,手慌腳亂,欲速則不達(dá),結(jié)果很難“贏”。而那些熱愛讀書,踏踏實(shí)實(shí),步步為營的人最終很少會(huì)“輸”。所以,一位知名的教師說,他無論走到哪里手頭總帶著一本書,這是贏家的好習(xí)慣。

組長應(yīng)是一個(gè)合作者。對(duì)于不同、差異、甚至另類要學(xué)會(huì)尊重和接納,要學(xué)會(huì)“求大同,存小異”,要學(xué)會(huì)很好地與領(lǐng)導(dǎo)合作、與同事合作、與學(xué)生合作、與家長合作,在合作中多贏共進(jìn)。也正是組長的精誠合作,才使整個(gè)組在組內(nèi)可以互通信息,交流體會(huì),取長補(bǔ)短,相互借鑒,其樂融融。

組長應(yīng)是課堂教學(xué)的潛心研究者和實(shí)踐者。教研組長要根植課堂,癡心課堂教學(xué)。他的課堂中永遠(yuǎn)蕩漾著時(shí)代鮮活的春水,他有前衛(wèi)的課程意識(shí),他不僅明晰教什么,明了為什么教和怎么教,更重要的是引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)。他用自己的行動(dòng)告訴每位從教者:如果你想使每天的上課不致于變成一種單調(diào)的義務(wù),那你就應(yīng)走上研究這條幸福道路上來。這種研究是一種基于課堂教學(xué)實(shí)踐的行為研究,是在成功的經(jīng)驗(yàn)中凝結(jié)生長點(diǎn),在現(xiàn)實(shí)問題中探尋突破點(diǎn),在教育理論中尋覓支撐點(diǎn),在教育發(fā)展趨勢(shì)中捕捉拓展點(diǎn),這是教師專業(yè)成長的重要方式。用行動(dòng)感召周圍的教師在研究狀態(tài)下教書育人,研并快樂著,教并成長著!

教師如何成長,現(xiàn)在學(xué)者們提出“專家引領(lǐng),自我反思,同伴互助”的教師成長模式,載體是校本教研,平臺(tái)就是教研組和年級(jí)組。其實(shí)簡單地歸結(jié)一句話,就是在研究中成長。教師只有成為研究者,教育才能有高度。有一個(gè)公式:“理論學(xué)習(xí)+對(duì)經(jīng)驗(yàn)的反思=成長”。沒有理論武裝的反思必定是缺乏深度的、低效的,甚至可能是‘瞎琢磨’。

把教學(xué)與教研結(jié)合起來。積極提倡并推動(dòng)教師建立自己的博客,記錄日常教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,日積月累,不僅提高自己的寫作能力,而且有利于自己的教育教學(xué)工作。我們學(xué)校已與第二教育網(wǎng)簽約,同時(shí)也開辟家長學(xué)校網(wǎng)絡(luò),新的微機(jī)即將到來。通過博客和家長溝通,我把自己教學(xué)中的做法、感受及時(shí)寫下來,家長看過以后更增加了一份理解,工作開展起來更順暢。班級(jí)學(xué)生也經(jīng)常登錄你的博客,你也常寫一些隨筆文字,學(xué)生也會(huì)從老師的辛勤中受到潛移默化的影響,愛上寫作。寫博客的時(shí)間長了,寫作能力會(huì)有很大的提高。寫博以后,積累了日常教育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),這些教育教學(xué)反思給我們帶來思考的習(xí)慣,這兩年我已經(jīng)發(fā)表了好幾篇論文了。我希望在座的各位組長能帶動(dòng)組內(nèi)的老師在課余時(shí)間積極開博寫博,從中受益。

(2)組長應(yīng)該是業(yè)務(wù)尖子。我們拿什么資本當(dāng)組長?不是憑借年齡大一點(diǎn)、教齡長一點(diǎn)。組長應(yīng)該是組內(nèi)業(yè)務(wù)的“權(quán)威”,在本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)教研組長是本校的“領(lǐng)銜人物”。所以工作的性質(zhì)要求我們業(yè)務(wù)精湛。從這點(diǎn)上講,組長不僅是學(xué)生的老師,他還是教師的教師,他要和教師共同成長,他要負(fù)責(zé)聽課、評(píng)課、督導(dǎo)教師的教書育人工作,他要能從較高的角度俯瞰教師的教學(xué)實(shí)踐。這就決定了組長要成為蘇霍姆林斯基所講的那樣:“只有當(dāng)教師的知識(shí)視野比教學(xué)大綱寬廣得無可比擬的時(shí)候,教師才能成為教育過程的真正的能手、藝術(shù)家和詩人”。唯有此,我們的組長這個(gè)沒有權(quán)力的“官”,才能在組內(nèi)“威風(fēng)八面”,才能靠智慧點(diǎn)燃智慧,才能引領(lǐng)起你的教研來!

(3)樹立正確的質(zhì)量關(guān)(新泰市教研室每學(xué)期組織的抽考,就是對(duì)我們教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè),要引起重視)

a.要在精細(xì)化管理上要質(zhì)量

我認(rèn)為教研組的工作方式是:有計(jì)劃、有檢查、有落實(shí),獎(jiǎng)懲分明。全體教職工各負(fù)其責(zé),分工明確,人人知道自己該干什么,不該干什么,心往一塊想,勁往一塊使,配合默契。工作步驟是要從小處入手,要把“小事做細(xì),細(xì)事做精”。要制定計(jì)劃,逐步推進(jìn)。 第一步是完善各項(xiàng)制度,從教研組實(shí)際情況出發(fā)制定出切實(shí)可行的、可操作性強(qiáng)的制度。制度從網(wǎng)上一找一大推,但可不可行,適不適合學(xué)校實(shí)際,必須重新審視,逐條核對(duì)。第二步是制定出可操作性強(qiáng)的評(píng)比細(xì)則,否則制度就成了一紙空文,管看不管用。第三步是重過程管理落實(shí)每一細(xì)節(jié),這是精細(xì)化管理的關(guān)鍵。如上課講的例題難度,如上課的要求,如布置練習(xí)多少、每次考試試卷有什么優(yōu)缺點(diǎn)、如何改進(jìn)等等都可以進(jìn)行研究。

總之,在教研組管理中,在教學(xué)中要想細(xì)、做細(xì),認(rèn)真落實(shí)要求,研究課堂教學(xué),向教學(xué)要質(zhì)量要效益,

b.要在創(chuàng)新上要質(zhì)量

從新課改來說,新一輪課程改革啟動(dòng)以來,新課改所倡導(dǎo)的新理念、新舉措已經(jīng)走進(jìn)校園,走進(jìn)師生的生活,教師們也在隨著課程所建立的學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變而重新建立自己的教學(xué)方式,在這一過程中,也出現(xiàn)了許多問題,如:教師難以把握各知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系和科學(xué)課程的教材編排體系;課程資源不足;科學(xué)課程內(nèi)容的廣博性、多樣性和綜合性對(duì)教師的要求比以往任何課程改革都高。因此,實(shí)施課堂教學(xué)時(shí)不管新老教師都覺得困難較大,甚至一下子難以適應(yīng)新課程要求,尤其是一些年齡稍大一些教師,多年來形成的一套適應(yīng)應(yīng)試教育的傳統(tǒng)教學(xué)方法,要改顯得比較難。那么該如何解決這些問題呢創(chuàng)新-從學(xué)校實(shí)際情況來說,學(xué)校大,教師多,教師組成成分復(fù)雜,能力水平差距懸殊,教研組大小不一,當(dāng)前教研組存在“教”多“研”少、教研活動(dòng)浮于表面的現(xiàn)象。教研組活動(dòng)往往停留在布置常規(guī)工作、聽課與評(píng)課等簡單的工作層面等。都需要改進(jìn),需要深化。怎樣改進(jìn)?怎樣深化?創(chuàng)新。如聽評(píng)課,新的東西就很多,如課堂觀察,如同課異構(gòu),主題研討,這些都需要去思考,去研究。教研組的活動(dòng)、建設(shè)只有不斷創(chuàng)新才能有發(fā)展,有質(zhì)量。

(4).要有咬定青山不放松的精神

在我們學(xué)校教研組工作中困難很多:如

事務(wù)性多,教研功能萎縮:如布置常規(guī)工作、安排活動(dòng)內(nèi)容、傳達(dá)會(huì)議精神、進(jìn)行試題命制等等,而缺乏對(duì)教育教學(xué)中存在的問題進(jìn)行反思和研究,

活動(dòng)性多,活動(dòng)內(nèi)容空泛:在現(xiàn)實(shí)中一些教研組工作看似井井有條、轟轟烈烈,其實(shí)透過現(xiàn)象看其本質(zhì),往往是“活動(dòng)目的不明確,活動(dòng)主題不具體”,從而出現(xiàn)了活動(dòng)過后收效甚微甚至一無所獲的狀況,

分散性多,集體備課處于應(yīng)付狀態(tài):在現(xiàn)實(shí)中,組員之間各自為政、單打獨(dú)斗的分散性單兵作戰(zhàn)的現(xiàn)象比較普遍,而教師之間合作交流、集體備課的立體性的協(xié)同作戰(zhàn)比較少見,即使有集體備課,也是粗淺的、片面的,甚至還存在互相留一手的狀況。

教師情況復(fù)雜,容易得罪人等等

(5)志存高遠(yuǎn)、持之以恒,追求自身的專業(yè)成長

讀書進(jìn)修、校本教研、理論學(xué)習(xí)、特級(jí)示范、團(tuán)隊(duì)實(shí)踐、課堂探索、寫課-說課-聽課-評(píng)課

(6)、關(guān)于邊緣生和吻合率(要吃透考評(píng)細(xì)則精神)

關(guān)注重本邊緣生和吻合率,大面積提高教學(xué)成績。關(guān)注特優(yōu)生,要有名牌戰(zhàn)略和名牌眼光。

教研組長在學(xué)校發(fā)展、教師專業(yè)成長等方面起著舉足輕重的作用。一個(gè)優(yōu)秀的教研組長,應(yīng)該努力成為業(yè)務(wù)精湛的專家、癡心課改的先鋒、終身學(xué)習(xí)的楷模、共享合作的贏家。

校長在教研組長會(huì)議上講話稿篇十六

各位校長:

前面是做報(bào)告,因此用的是書面語言,接下來是和大家交流,因此用的是口頭語言。剛才,我代表局里對(duì)“十五”期間的工作進(jìn)行了回顧,對(duì)20xx年的工作進(jìn)行了盤點(diǎn),教育發(fā)生了很大的變化,取得了很好的成績,這與在座的各位校長的努力工作和辛勤付出是分不開的,校長們?cè)诟髯缘膷徫簧蠟閷W(xué)校的不斷發(fā)展、提高質(zhì)量、安全穩(wěn)定作出了突出的貢獻(xiàn)。今天,我們又站在一個(gè)新的起點(diǎn)上,創(chuàng)教育名區(qū),率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的戰(zhàn)略目標(biāo),這是我們的追求。我認(rèn)為教育工作的主題有三個(gè),這就是發(fā)展、質(zhì)量、安全。今天的交流發(fā)言也是基于這種考慮。就發(fā)展,請(qǐng)職教中心發(fā)言,他們最有資格和說服力;就質(zhì)量,區(qū)高級(jí)中學(xué)是龍頭,且體量最大,左右全區(qū)的高考水平;實(shí)驗(yàn)小學(xué)辦學(xué)條件、教學(xué)質(zhì)量在同類中處于領(lǐng)先,因此,請(qǐng)他們就質(zhì)量發(fā)言也就理所當(dāng)然;就安全,請(qǐng)岔路中學(xué)發(fā)言,是因?yàn)椴砺分袑W(xué)周邊環(huán)境復(fù)雜,學(xué)生來源復(fù)雜,但沒有出現(xiàn)過安全責(zé)任事故。要把三個(gè)主題把握好、落實(shí)好,關(guān)鍵在于隊(duì)伍,特別是校長隊(duì)伍,因此,我今天想就質(zhì)量、安全、隊(duì)伍談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

一、關(guān)于辦學(xué)質(zhì)量

現(xiàn)在,教育投入在逐年增加,辦學(xué)條件在逐步改善,我們?cè)撛鯓幼鞒龌貓?bào)?當(dāng)然是較高的辦學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量是教育的永恒追求。沒有令人矚目的辦學(xué)質(zhì)量,創(chuàng)教育名區(qū)就成了空談。講到這個(gè)問題,我們不妨先對(duì)我區(qū)的教學(xué)質(zhì)量作一些分析。近幾年來,我區(qū)的教學(xué)質(zhì)量總體上是不斷提高的。但在看到成績的同時(shí),我們也要正視我們的不足。從中考情況看,近幾年來我們區(qū)的總均分比全市總均分低40左右,分?jǐn)?shù)段的分布是兩頭大,中間小,即高分人數(shù)和低分人數(shù)較多。這與一些學(xué)校只注重考多少重點(diǎn)高中,而忽視大面積提高教學(xué)質(zhì)量的辦學(xué)思想有關(guān)。據(jù)了解,我們的總均分較低的原因是我們的參考人數(shù)多,參考率高。這也許是一個(gè)原因,但如果排除這一因素,我們的成績是不是就會(huì)位居前列呢?對(duì)這些問題我們還要做進(jìn)一步的分析。不能以此作為理由而盲目樂觀,不思進(jìn)取。高考這一塊,我們對(duì)外宣傳一直是老五縣的龍頭老大。因?yàn)槲覀兊谋究七_(dá)線人數(shù)最多。但是我們也要看到,我區(qū)的人口是最多的,考生也是最多的。20xx年的高考,六合區(qū)本二以上錄取人數(shù)是707人(其中往屆生71人)。我們是740人(其中往屆生69人,還含有啟東---雙語學(xué)校培訓(xùn)班107人)。實(shí)際上,我們應(yīng)屆生本二以上人數(shù)是564人,比六合少72人。20xx年我區(qū)本二以上文化考試達(dá)線人數(shù)758人(含啟英培訓(xùn)82人,雙語高補(bǔ)25人),其中,我們應(yīng)往屆生的本二以上高考達(dá)線數(shù)應(yīng)是569人,而六合區(qū)是595人,比我區(qū)多26人。20xx年高級(jí)中學(xué)的本二以上達(dá)線人數(shù)是371人,六合高級(jí)中學(xué)是397人,也比我區(qū)多26人。作以上剖析,就會(huì)發(fā)現(xiàn),我們的“龍頭老大”含金量是不高的。如果從萬人本科達(dá)線率來看,我們還不如高淳、溧水。如果跳出南京看我們的高考,與蘇、錫、常及蘇北地區(qū)比,我們的差距更大。我們一定要在肯定成績的同時(shí),正視我們的不足,改進(jìn)我們的工作,提升我們的辦學(xué)水平,力求使我們的教學(xué)質(zhì)量與教育名區(qū)相匹配。千萬不能盲目樂觀,夜郎自大,自以為是。下面就提高辦學(xué)質(zhì)量,我講三點(diǎn):

其一,內(nèi)涵發(fā)展促質(zhì)量。內(nèi)涵發(fā)展是我區(qū)“”教育發(fā)展的基本思路之一。內(nèi)涵發(fā)展就是要抓隊(duì)伍,抓管理,抓內(nèi)部裝備。學(xué)校只有漂亮的建筑而沒有深厚的內(nèi)涵,就仿佛“光著身子穿西裝”,就是“漂漂亮亮的薄弱學(xué)!。這樣,就無法實(shí)現(xiàn)質(zhì)量的提升。為此,我們將在隊(duì)伍建設(shè)、質(zhì)量提升、內(nèi)部裝備上加大投入,拿出數(shù)百萬元,用于獎(jiǎng)勵(lì)區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、青年教學(xué)標(biāo)兵,用于各類學(xué)校的提檔升級(jí)。我不怕花錢多,就怕花不掉。你們拿到錢不要感謝教育局,教育局應(yīng)該感謝你們。關(guān)于教學(xué)質(zhì)量,我想多講幾句,我們反對(duì)片面追求升學(xué)率,但不反對(duì)追求升學(xué)率。學(xué)生不能升入高等學(xué)校深造,將來就不能參與高層次的競(jìng)爭。不能一提素質(zhì)教育就反對(duì)考試,就反對(duì)追求升學(xué)率。素質(zhì)教育,我的理解就是全面貫徹黨的教育方針,開足開齊各門課程,為學(xué)生終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。在這個(gè)前提下,就應(yīng)實(shí)事求是、旗幟鮮明地追求升學(xué)率。升學(xué)率不高,學(xué)校怎么生存與發(fā)展?政府、老百姓、社會(huì)不會(huì)買帳、不會(huì)認(rèn)可、不會(huì)領(lǐng)情。一句話,人民群眾不滿意,我們的辦學(xué)就不成功。沒有升學(xué)率,教育名區(qū)何來支撐?今天,安排兩所學(xué)校發(fā)言,就是為了強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),倡導(dǎo)向管理要質(zhì)量,向教科研要質(zhì)量,向教師隊(duì)伍要質(zhì)量。為了實(shí)現(xiàn)對(duì)質(zhì)量的追求,原本以教研室名義下發(fā)的中小學(xué)教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法,現(xiàn)由教育局下發(fā),就是給大家以追求質(zhì)量的鮮明導(dǎo)向。此外,職業(yè)學(xué)校也要強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),學(xué)生一出校門,就面臨著市場(chǎng)的檢驗(yàn),要在抓好“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)和品牌專業(yè)建設(shè)的同時(shí),著力抓好學(xué)生的職業(yè)道德、技能水平、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。成人學(xué)校要主動(dòng)出擊,在勞動(dòng)力資源與社會(huì)就業(yè)資源的對(duì)接上,在就業(yè)培訓(xùn)與就業(yè)需求的對(duì)接上,為提高農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移發(fā)揮應(yīng)有的作用。為社區(qū)教育、終身教育、構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)多做貢獻(xiàn),加強(qiáng)與外部的合作,在遠(yuǎn)程教育上大膽嘗試、創(chuàng)新。在服務(wù)中有所為,在有為中實(shí)現(xiàn)有位。

其二,制度激勵(lì)促質(zhì)量。制度非常重要,國家之間的競(jìng)爭是人才的競(jìng)爭,我倒認(rèn)為更是制度的競(jìng)爭,制度好,你不讓它發(fā)展、發(fā)達(dá)都不行。一個(gè)好的制度可以把三

流四流的人提升為一流的人。而沒有制度可以讓一流、二流的人淪為三流、四流的人。一個(gè)校長一旦離任,這個(gè)學(xué)校就馬上滑坡了,說明這個(gè)校長不是好校長。真正有水平的校長,他應(yīng)當(dāng)把自己的個(gè)人魅力轉(zhuǎn)化成可操作性的規(guī)則,建立起催人奮進(jìn)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。我在教育局機(jī)關(guān)務(wù)虛會(huì)上已明確提出了“目標(biāo)—考核—激勵(lì)”三位一體的工作機(jī)制。對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理局里出臺(tái)了獎(jiǎng)勵(lì)辦法,學(xué)校也要有教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法,體現(xiàn)“干多干少、干好干差、干與不干”不一樣,誰的貢獻(xiàn)多,誰獲的獎(jiǎng)勵(lì)就越多!開句玩笑,你問我愛你有多深,我就看你為創(chuàng)教育名區(qū)貢獻(xiàn)有多大。

其三,特色辦學(xué)促質(zhì)量。質(zhì)量往往以名氣來顯現(xiàn),名氣往往由特色來打造。質(zhì)量源于抓基礎(chǔ),基礎(chǔ)工作要規(guī)范;特色源于創(chuàng)新,創(chuàng)新要有個(gè)性。校長要走特色化之路,做有個(gè)性的校長。辦學(xué)實(shí)踐表明,有鮮明個(gè)性的校長,才能辦出有特色的學(xué)校。沒有校長的個(gè)性,就沒有學(xué)校的個(gè)性,就難有學(xué)校的辦學(xué)特色。校長個(gè)性的獨(dú)特性決定著學(xué)校特色的鮮明性,校長個(gè)性的豐富性決定著學(xué)校特色的多樣性,校長個(gè)性的優(yōu)質(zhì)性影響著學(xué)校特色的先進(jìn)性。我希望校校都有特色,可以有特色運(yùn)動(dòng)隊(duì),也可以有各具特色的樂隊(duì)、藝術(shù)團(tuán)等等,隨時(shí)能拉出,隨時(shí)可演出,隨時(shí)能有精彩表現(xiàn)!

二、關(guān)于學(xué)校安全

在局機(jī)關(guān)工作務(wù)虛會(huì)上,抓安全工作的同志說“工作再好,出再大成績,安全方面出了事故,就意味著一票否決”。話很直白,一針見血。教育工作中的安全是重中之重,是頭等大事,我們要高度重視,確保萬無一失。出了安全責(zé)任事故,我要擔(dān)責(zé)任,你也跑不掉。我這個(gè)位子,在某種意義上,也由你們說了算,這就是安全!各位校長必須明確以下三點(diǎn):

其一,強(qiáng)化一個(gè)意識(shí),即“校園安全重于泰山”。校園是人群集聚的地方,且大多是孩子,防范意識(shí)弱,易產(chǎn)生的問題多,真可謂“學(xué)校安全無小事”。我以為有些初中,組織學(xué)生上晚自習(xí),實(shí)在不是明智之舉,如果發(fā)生人身傷害事故、交通事故的話,你學(xué)校質(zhì)量再高,也免不了對(duì)你的責(zé)任追究!當(dāng)然也連累了我。想想后果,還是劃不來!我們必須克服僥幸心理,必須強(qiáng)化安全工作人人有責(zé)、安全工作時(shí)時(shí)在心的工作意識(shí),防勝于不防。

其二,明確兩條工作思路。一是切實(shí)抓好顯性的安全防范。如交通、水電火、飲食衛(wèi)生、外部侵?jǐn)_傷害等。二是切實(shí)抓好隱性的安全防范。主要是教師、學(xué)生的心理健康教育工作,這項(xiàng)工作要重視,不出事則已,出事就有可能是大事。要加強(qiáng)心理健康咨詢室的建設(shè),要培訓(xùn)專業(yè)人員,提高工作水平和實(shí)效。

其三,狠抓三項(xiàng)措施。一是強(qiáng)化責(zé)任。校長是學(xué)校安全的第一責(zé)任人。要對(duì)照《在全省中小學(xué)創(chuàng)建“安全文明校園”的通知》等有關(guān)文件精神,建立責(zé)任體系,構(gòu)建工作網(wǎng)駱,落實(shí)責(zé)任制。二是預(yù)防為主。安全工作重在預(yù)防,防得到位,就能控制出事的機(jī)率。要前延工作關(guān)口,加強(qiáng)教育宣傳,提高安全意識(shí);加大巡查力度,及時(shí)消除隱患;加大“技防”投入,借助科技創(chuàng)安。三是建立機(jī)制。要進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任追究機(jī)制、安全督查機(jī)制,加強(qiáng)防范培訓(xùn)和經(jīng)費(fèi)投入,暢通信息傳輸和上報(bào)渠道,健全突發(fā)事件處置工作的預(yù)案體系,重大事件要及時(shí)報(bào)告,以便超前應(yīng)對(duì),把損失降到最低程度。我們要把安全工作做到過細(xì)過細(xì)再過細(xì),確保萬無一失。

三、關(guān)于校長隊(duì)伍建設(shè)

教育家蘇霍姆林斯基曾說過“有怎樣的校長,就有怎樣的學(xué)!薄8邊^(qū)長在教育局機(jī)關(guān)務(wù)虛會(huì)上也強(qiáng)調(diào)指出“有一個(gè)好校長,就有一所好學(xué)校。沒有差學(xué)校,只有差校長”!鞍l(fā)現(xiàn)一個(gè)好校長比建一所新學(xué)校還有價(jià)值“。這都是在強(qiáng)調(diào)校長在辦學(xué)中的重要作用。職教中心王校長就是例證,職教中心從無到有、從小到大、從弱到強(qiáng),這與校長是密不可分的!校長是學(xué)校的靈魂,是教育思想之魂、辦學(xué)方向之魂、教育集體之魂、學(xué)校文化之魂。好校長,眼界開闊,思路開闊、胸襟開闊。成功的校長引領(lǐng)學(xué)校成功,平庸的校長導(dǎo)致學(xué)校平庸,拙劣校長則把學(xué)校引向歧路。我們要當(dāng)怎樣的校長?我認(rèn)為就要當(dāng)追求卓越、追求和諧、追求成功的校長,就要當(dāng)有思想、有追求、有個(gè)性、有創(chuàng)新精神、有辦學(xué)績效的校長。

有人說“校長是家,不是官;校長是家,不是商;校長是家,不是匠;校長是家,不是神”。這里的家當(dāng)然是教學(xué)業(yè)務(wù)的專家、教育規(guī)律的專家、教育管理的專家。又有學(xué)者把校長分為官僚型、市儈型、學(xué)究型和師表型四個(gè)類型。在座的你們屬于哪個(gè)類型呢?可以自己對(duì)照。要所有的校長都是專家型和師表型的,暫時(shí)還不現(xiàn)實(shí),但大家是不是都在朝著這個(gè)方向努力呢?教育名區(qū)需要名校、名師的支撐,名校眾多、名師云集,教育才能創(chuàng)一流,F(xiàn)在,所有的校長都有舞臺(tái),你們能否出彩,你的學(xué)校能否成為區(qū)名校,能否成為市名校,我們非常期待。誰能成就事業(yè),該認(rèn)可的認(rèn)可、重用的重用!我是局長,主要管校長,校長管教師。**中學(xué)教職工鬧糾紛,媒體曝光后,我們對(duì)楊校長作了通報(bào)批評(píng),但對(duì)教師的處理則有校長拿意見,這點(diǎn)我們非常明晰。怎樣管校長?在此,我想就本人關(guān)于校長的理念有大家做一些溝通。

其一是“校長姓教不姓錢”。學(xué)校是培養(yǎng)人的地方,教育教學(xué)是中心任務(wù)。校長的工作應(yīng)圍繞這一中心展開。我們提出,一把手校長指導(dǎo)教學(xué),分管校長坐鎮(zhèn)教學(xué),黨支部書記保證教學(xué),其他校長服務(wù)教學(xué)。校長應(yīng)該成為教學(xué)的行家里手。從國際上來看,特別是很多發(fā)達(dá)國家,越來越強(qiáng)調(diào)校長就應(yīng)該是學(xué)術(shù)帶頭人,也就是我們講的教學(xué)帶頭人、學(xué)校管理的行家里手。要求校長必須懂教學(xué),要進(jìn)得了課堂,講得出名堂。要常聽課、會(huì)評(píng)課。但我們有些校長不能全身心地研究教學(xué)、管理學(xué)校。有的校長比較浮躁,有的校長整天為錢而犯愁,整天為錢而奔波。在此,我作出以下承諾:一是要確保各校的公用經(jīng)費(fèi),該教育局給的教育局給,該教育局幫助說話的幫助說話,我堅(jiān)信今年公用經(jīng)費(fèi)不會(huì)成為問題。二是幫助逐步清理學(xué)校的有關(guān)債務(wù)。但這要有個(gè)過程,我會(huì)為此努力,請(qǐng)各位校長相信,請(qǐng)你們放心。但是有個(gè)前提,欠債所涉及的項(xiàng)目必須是教育局同意的,必須是有協(xié)議的,必須是有審計(jì)的,教育局不能可盲目兜底。三是以后學(xué)校的建設(shè)項(xiàng)目原則上不再需要學(xué)校承擔(dān)。這里講的當(dāng)然是教育局直管學(xué)校,這里有兩層意思,一層意思為不要學(xué)校負(fù)債,二層意思是由局里采取委托建設(shè)方式建設(shè),可以委托外面的,也可以系統(tǒng)內(nèi)組建一支專業(yè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行運(yùn)作。當(dāng)然,對(duì)農(nóng)村學(xué)校的債務(wù)和新建校舍的費(fèi)用,我們不會(huì)不聞不問,教育局不只是直屬學(xué)校的教育局,更是全區(qū)的教育局。這樣做的良苦用心就是讓校長騰出時(shí)間和精力去研究策劃學(xué)校的管理,去謀求提升教育教學(xué)的質(zhì)量,同時(shí)也為了防止校長出事。

其二是校長要有自主權(quán)。要人做事,就得讓人做主。做主是權(quán)力,更是責(zé)任,它要求校長們要具備更強(qiáng)的自主發(fā)展能力。校長法人自主權(quán)包括三項(xiàng):第一是人權(quán)。今后校內(nèi)中層原則上由校長說了算,對(duì)教師我們給予5的不予聘任指標(biāo),不聘任的人員一是轉(zhuǎn)崗,二是交流,以此來激發(fā)教師的責(zé)任意識(shí)和競(jìng)爭意識(shí),優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu),激發(fā)教師隊(duì)伍活力。第二是財(cái)權(quán)。堅(jiān)持先有預(yù)算再用錢的原則,所有學(xué)校年初必須有預(yù)算,按預(yù)算用錢。堅(jiān)持財(cái)隨事走。教育教學(xué)成果獎(jiǎng)因校制宜,但須先有獎(jiǎng)勵(lì)方案再給錢。同區(qū)域內(nèi)的學(xué)校,教職工的全年福利大體相當(dāng),錢再多也不準(zhǔn)多發(fā),我不反對(duì)多發(fā)錢,但反對(duì)平均主義,提倡發(fā)之有道。多拿錢關(guān)鍵靠教學(xué)業(yè)績。第三是事權(quán)。校長在學(xué)校的發(fā)展、教育教學(xué)管理方面享有自主權(quán)。這實(shí)際是一種要求,要大家圍繞創(chuàng)教育名區(qū)的總目標(biāo)去謀大事、抓大事、干大事,去創(chuàng)特色學(xué)校,去創(chuàng)名校。什么是大事?這就是把握學(xué)校的定位和發(fā)展的機(jī)遇,實(shí)現(xiàn)學(xué)校的提檔升級(jí)。該給的權(quán)給了,該給的錢也給了,這些實(shí)質(zhì)上是給了校長更多的責(zé)任,提出了更高的發(fā)展要求。希望校長們成為具有綜合性智慧、戰(zhàn)略思維、有大作為的變革型領(lǐng)導(dǎo)。一個(gè)人如果做的都是小事、瑣事,都是邊緣性的事,他遲早會(huì)被邊緣化,你只有做重要的事,才能逐漸成為重要的人。

其三是校長要有崇高的人格魅力。概括起來有四句話:一是“無欲則剛”。凡事都要體現(xiàn)一個(gè)公字。不能出現(xiàn)一經(jīng)校長手物品就漲價(jià)的現(xiàn)象。有的學(xué)校物品都是在校長家人或者熟人的店進(jìn)貨,有的學(xué)校本來在市場(chǎng)上很容易就能買到的物品,經(jīng)校長的身邊人、家人一介紹,非但價(jià)格沒有降下來,反而成倍地往上漲。原來20xx元的卻需4000元才能買到,我想說,這樣的人心太狠、手太辣!校長只有無私欲,才能一身正氣,兩袖清風(fēng),責(zé)在人先,利在人后;才能立世有威信,改革有底氣;才能團(tuán)結(jié)人,有感召力。二是“有容乃大”。厚德載物,寬容得眾。當(dāng)校長,器量要大,心胸須寬,要記人之功,容人之過。這樣才能團(tuán)結(jié)各種性格的人才,聽得進(jìn)各種不同的意見,才能保護(hù)好、調(diào)動(dòng)好、發(fā)揮好所有人才的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。有的校長夫人參政太甚,影響了校長對(duì)人的判斷與使用,這點(diǎn)要引起注意!三是富有愛心。當(dāng)校長,要愛群、樂群、利群。所謂愛群,就是要熱愛你的集體,熱愛你的同事。與教師要有距離,這種距離應(yīng)該是等距離,不能對(duì)一部分人親,對(duì)另一部分人疏。作為下級(jí)都有讓領(lǐng)導(dǎo)重視、器重的期待,因此,校長要對(duì)所有教職工一視同仁,公平公正。太近,就會(huì)有失原則與公正;太遠(yuǎn),就會(huì)有失民心與感情;所謂樂群,就是要把與同志的共事當(dāng)作一種緣份,當(dāng)作一種至高的樂趣;所謂利群,就是要敢于并善于為教職工排憂解難,為每位教職工創(chuàng)設(shè)良好的工作條件與心理環(huán)境。四是充滿激情。一個(gè)想干事、會(huì)干事、干成事的校長,必然是一個(gè)充滿激情的校長。校長要有干事的沖動(dòng),要有成功的渴望,要不斷提出新的奮斗目標(biāo)。校長的激情可以感染教師,教師的激情可以感染學(xué)生,大家的激情相互交融,校園才能充滿浩然正氣,蓬勃朝氣,昂揚(yáng)銳氣,學(xué)校的事業(yè)才能永葆生機(jī)活力。

其四是校長既要出成績,更要出人才。在推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的各種因素中,人的因素是最活躍的因素。學(xué)校絕對(duì)是藏龍臥虎的地方,是龍就得讓它騰,是虎就得讓它躍!校長要善于發(fā)現(xiàn)人才,愛惜人才;樂于培養(yǎng)人才,選用人才。對(duì)校長來說,發(fā)現(xiàn)不了人才,還可以說是水平問題,而浪費(fèi)人才就是品質(zhì)問題了。學(xué)校的人才主要在兩個(gè)方面:一是對(duì)后備干部的培養(yǎng)。要本著對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),體現(xiàn)民意,使群眾公認(rèn)的人能被選出來,讓心術(shù)不正的人無可乘之機(jī)。對(duì)有潛力、素質(zhì)高、人品好的年輕同志要培養(yǎng)鼓勵(lì),扶持引導(dǎo),力求早出、多出優(yōu)秀的管理人才。二是對(duì)名師的培養(yǎng)。名校需要名師的支撐,各校要關(guān)注教師的發(fā)展,要為教師成長搭建平臺(tái),呼應(yīng)“十百千萬”教師發(fā)展工程,各校要制定名師的培養(yǎng)目標(biāo)、計(jì)劃和措施,激勵(lì)教師“把素質(zhì)提上來,把名氣打出去”。樹先進(jìn),做到模范帶頭,典型引路,形成人人爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。如果一個(gè)校長在任多年,既培養(yǎng)不出接班人,又培養(yǎng)不出市區(qū)名師,那么我們就可以斷言,這個(gè)校長是沒有作為的校長。

談了關(guān)于校長的理念,接下來我想談?wù)勑iL隊(duì)伍中存在的問題,但事先聲明,這不是對(duì)校長隊(duì)伍的否定,也不是所有學(xué)校都存在這些問題,而是為了把校長隊(duì)伍建設(shè)得更好。我所說的絕非是我個(gè)人杜撰,說重了,說錯(cuò)了,我們會(huì)后還可以溝通。我們校長隊(duì)伍里存在著一些不良現(xiàn)象,概括為三個(gè)方面:一是忽視民主管理。少數(shù)同志有精英主義意識(shí),總覺得比別人強(qiáng)?赡苁聦(shí)情況是這樣的,讓你當(dāng)上校長,說明你書教得好,管理能力強(qiáng)。但是這種意識(shí)決不能成為工作主導(dǎo)情緒,古人說“駿馬能歷險(xiǎn),力田不如牛,堅(jiān)車能載物,渡河不如舟”。有的校長在校務(wù)公開、重大事情集體討論等方面做得不夠,有的校長對(duì)手下“讓其工作不放手,讓其負(fù)責(zé)不放權(quán),讓其管理不放心”。其結(jié)果是你在干,他在看;你出問題,他說閑話。現(xiàn)代的校長如果沒有民主意識(shí),就不能駕馭全局;沒有民主意識(shí),就不能構(gòu)建和諧;沒有民主意識(shí),就不能凝聚人心。二是忽視公眾形象。據(jù)了解,有些校長之間存在著相互非隊(duì)吃請(qǐng)的現(xiàn)象,吃請(qǐng)時(shí)比酒量不要命,有的中午吃了酒,下午洗桑拿,有的洗桑拿甚至還越過了道德底線。洗完桑拿晚上繼續(xù)喝酒,酒足飯飽再唱卡拉ok。有的校長生活不夠檢點(diǎn),搞婚外情,影響極壞;有的參與賭博等等。這些是顯性的,還有些隱性的問題,如采購不按規(guī)則辦,招待費(fèi)多得驚人,同一鎮(zhèn),中學(xué)招待費(fèi)5萬元,小學(xué)招待費(fèi)竟然高達(dá)15萬元,這正常嗎?計(jì)財(cái)科已對(duì)區(qū)屬學(xué)校及直屬單位20xx年招待費(fèi)作了如實(shí)通報(bào)。你們可以相互比一比,想想是否存在管理不嚴(yán)、不規(guī)范的問題!也順便回憶一下是怎樣招待的,招待了什么人?上述問題都嚴(yán)重?fù)p害了教育系統(tǒng)干部隊(duì)伍的形象,損害了教育的形象,也損害了你自身形象!當(dāng)然上述問題發(fā)生在社會(huì)其他人身上也許不足為奇,但發(fā)生在教育系統(tǒng)就是新聞,因?yàn)樾iL要為師之表,教師職業(yè)神圣而崇高,社會(huì)對(duì)教師、校長的要求高啊!三是忽視教學(xué)中心。今天的校長充當(dāng)著多重角色,但我們不能忽視本質(zhì)角色,即學(xué)校教育、教學(xué)工作的管理者和組織者。少數(shù)校長忙于應(yīng)酬接待,忙于社會(huì)活動(dòng),忽視了以教育為中心,忽視了以教學(xué)為主的學(xué)校工作基本規(guī)律。有的校長忙得連課都不兼了,真不知這是誰的規(guī)定,也不知是誰給的權(quán)力?王鐵軍教授講得很好“不抓教學(xué)的校長是不合格的校長,是不務(wù)正業(yè)的校長”。校長不務(wù)正業(yè),學(xué)校不出問題是偶然,出問題是必然;今天沒出,但遲早肯定得出!

針對(duì)上述問題怎么辦?

下面講三項(xiàng)措施。其一,今年上半年,將對(duì)所有學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行一次考核,為暑期調(diào)整、充實(shí)校長隊(duì)伍做好準(zhǔn)備。同時(shí),推薦一批有潛力、素質(zhì)好的后備干部,開辦“未來校長”發(fā)展學(xué)校,做好“梯隊(duì)”工作,由我任班主任,加大培訓(xùn)力度,加快使用步伐!

其二,實(shí)行校長隊(duì)伍管理制度改革,大力推行校長任期制和交流制,逐步推行校長聘任制。

其三,規(guī)范校長基本行為。在此約法三章:一是嚴(yán)格控制學(xué)校招待費(fèi)。后面將由計(jì)財(cái)科制定出不同規(guī)模學(xué)校的具體標(biāo)準(zhǔn),不準(zhǔn)突破,誰突破,誰承擔(dān)。再就是學(xué)校的食堂承包、建設(shè)工程必須經(jīng)過公開招標(biāo),不允許搞暗箱操作。學(xué)校修建、擴(kuò)建項(xiàng)目在5萬元以內(nèi)的,由學(xué)校自行解決,5萬元以上必須報(bào)教育局審批,否則不予認(rèn)帳。二是工作日中午嚴(yán)禁吃酒。校長中午吃酒,如果下午學(xué)校出了事,你怎么去處理,責(zé)任你怎么擔(dān)?本來沒有問題,可能因?yàn)槟愫攘司,就有問題了!本來是小問題,現(xiàn)在就可能是大問題了!中午禁酒是鐵的紀(jì)律,任何人都不得違反,誰違反就通報(bào)處理誰。三是關(guān)于開會(huì)問題。除了區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)人大、區(qū)政協(xié)和教育局召開的會(huì)議之外,校長離開所在鎮(zhèn)(街道)外出開會(huì)必須經(jīng)教育局同意,校長參加的會(huì)必須由局長同意,副校長參加的會(huì)由分管副局長同意。否則,校長不得離開工作崗位。你們是教育局管的校長,不能什么人通知你們開會(huì)都去!四是關(guān)于令行禁止的問題。分管局長是代表教育局的,機(jī)關(guān)工作人員去學(xué)校檢查工作,也是代表教育局的。一定要做到政令暢通,局里做出的任何一項(xiàng)規(guī)定和要求,學(xué)校都必須無條件的遵照?qǐng)?zhí)行,不得出現(xiàn)“腸梗阻”,哪個(gè)地方出現(xiàn)“腸梗阻”,我們就將在哪個(gè)地方“動(dòng)手術(shù)”。比如收費(fèi)問題,要嚴(yán)格按規(guī)定規(guī)范收費(fèi),不允許出問題。再如征訂教輔書的事,教研室開出參考目錄,各校上報(bào)數(shù)字,由教研室統(tǒng)一派送,不得例外。學(xué)生簿本的征訂也一樣,各校向教學(xué)服務(wù)公司報(bào)數(shù)字,由教學(xué)服務(wù)公司統(tǒng)一派送。這樣做的目的是為你們挑擔(dān)子,減少對(duì)你們的壓力,排除對(duì)你們的干擾,也是防止有人來腐蝕校長,從而維護(hù)你們的形象,另一方面,教學(xué)服務(wù)公司以團(tuán)購的形式采購,可以使學(xué)生獲得更多的實(shí)惠。當(dāng)然教育市場(chǎng)很大,要逐步統(tǒng)起來,以后學(xué)校用的紙張、油墨等辦公用品都要在定點(diǎn)商店采購,或由教學(xué)服務(wù)公司派送,當(dāng)然這些物品應(yīng)是同類商品中價(jià)格最廉、質(zhì)量最優(yōu)的,定點(diǎn)商店要經(jīng)過公開招標(biāo)選定。五是公眾形象問題。校長們要注意廉潔自律,不該去的場(chǎng)合不要去,不該拿的不要拿。交往要注意對(duì)象,不要和不三不四的人在一起吃吃喝喝,要從維護(hù)自身形象和維護(hù)教育系統(tǒng)干部形象出發(fā),做到自尊、自愛、自律。誰損害了**教師隊(duì)伍形象,誰損害了校長隊(duì)伍形象,誰損害了**教育系統(tǒng)形象,那我們就對(duì)誰不客氣!如果我們的校長真的出了事,你怎么面對(duì)學(xué)校教師?怎么面對(duì)學(xué)校的學(xué)生?怎么面對(duì)自己的家人?請(qǐng)我們的校長對(duì)此多想一想,要常常警示自己,要慎獨(dú)、慎微、慎行,多一些儒雅之氣,少一些不良習(xí)氣。要潛心學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)作為自己的一種生活方式、一種追求。要加強(qiáng)修養(yǎng),“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”!

各位校長,質(zhì)量、安全、隊(duì)伍是我今天所講內(nèi)容的三個(gè)關(guān)鍵詞。創(chuàng)教育名區(qū),率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的號(hào)角已經(jīng)吹響,新的宏偉藍(lán)圖等待我們共同去描繪,真誠希望大家把所有的精力和時(shí)間,把所有的學(xué)識(shí)和才智,把所有的的積極性和創(chuàng)造性都能用到、釋放到創(chuàng)教育名區(qū),率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化上來。為教育的輝煌明天奮斗拼搏。順便打個(gè)招呼,春節(jié)將至,請(qǐng)你們不要向教育局機(jī)關(guān),特別是向局領(lǐng)導(dǎo)送禮,如果誰要試探我的定力,我就會(huì)為誰記一筆!節(jié)后計(jì)財(cái)科要組織專項(xiàng)檢查。如果有誰打著我的旗號(hào)向你們謀取私利,請(qǐng)你們予以拒絕,并及時(shí)與我聯(lián)系!最后,值此歲末年初,我祝大家新年愉快、工作順心、合家歡樂!

校長在教研組長會(huì)議上講話稿篇十七

剛才,藝光、寅平同志宣布了市政府黨組、市教委黨委的任免決定,市審計(jì)局文秘部落同志宣布了對(duì)劉世華同志任職期間有關(guān)問題的審計(jì)報(bào)告,新任校長劉新華同志做了表態(tài)發(fā)言。下面我簡要講三個(gè)問題:

一、關(guān)于對(duì)實(shí)驗(yàn)高中班子考核和公開選聘校長情況

8月份市人事局、教委和審計(jì)局組成聯(lián)合考核組對(duì)實(shí)驗(yàn)高中班子進(jìn)行了全面考核和崗位審計(jì),通過考核,對(duì)實(shí)驗(yàn)高中班子做出了認(rèn)真的評(píng)價(jià),并提出了具體調(diào)整意見,市政府認(rèn)為考核組對(duì)實(shí)驗(yàn)高中班子的評(píng)價(jià)是客觀公正的,提出的調(diào)整意見也是可行的。按照人事制度改革的要求,通過市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)和方方面面的意見,決定通過公開選拔的方式選任校長,并由人事、教育部門組成了公選領(lǐng)導(dǎo)小組,可以說,領(lǐng)導(dǎo)小組有的同志排除了任何私心雜念和干擾,對(duì)報(bào)考資格審查到命題、筆試、面試、考核等五個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行了細(xì)致的安排,體現(xiàn)了公開、公正、公平的原則,在這方面,領(lǐng)導(dǎo)小組的同志盡到了最大努力,也是問心無愧的。這次參加競(jìng)選的幾位同志從總體來說條件是比較好的,但從筆試、演講、答辯和考核情況來看,最突出的還是劉新華同志,他們筆試、演講、答辯成績都是第1位的,而且考核效果很好,長嶺縣上上下下、學(xué)校班子和教師對(duì)他反映非常一致。劉新華同志還是省特級(jí)教師,并被選為有突出貢獻(xiàn)的中青年專家,享受國務(wù)院特殊律貼,所以,最后選定他為實(shí)驗(yàn)高中校長兼黨總支書記,希望大家全力支持他的工作。

二、原實(shí)驗(yàn)高中班子做出了很大貢獻(xiàn),應(yīng)該給予充分肯定

多年來,實(shí)驗(yàn)高中領(lǐng)導(dǎo)班子在劉世華同志的帶領(lǐng)下,為學(xué)校的發(fā)展付出了艱苦的努力,取得了很大成績,為高校輸送了大批優(yōu)秀人才,基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不斷完善,校容校貌有很大改觀,榮獲許多榮譽(yù)稱號(hào),先后被評(píng)為國家、省、市精神文明建設(shè)、綠化、衛(wèi)生、體育先進(jìn)單位,辦學(xué)水平達(dá)a級(jí)單位。這些成果是來之不易的,它飽含著世華同志和各位班子成員的辛勤汗水,對(duì)此,應(yīng)該給予充分肯定。當(dāng)然,由于種種原因,學(xué)校目前還存在一些問題和困難,需要新老班子和全體教職工共同努力,認(rèn)認(rèn)真真地研究和解決。

三、對(duì)班子提出幾點(diǎn)希望

1、要有改革創(chuàng)新精神。在繼承和發(fā)揚(yáng)老班子的好經(jīng)驗(yàn)、好作法的同時(shí),一定要有改革意識(shí),要有創(chuàng)新精神,一個(gè)學(xué)校、一個(gè)單位、一項(xiàng)事業(yè)要發(fā)展,改革是前提,是動(dòng)力,不改革,就談不上發(fā)展。當(dāng)然,改革也絕不是輕而易舉的事,它觸動(dòng)各方面的利益,既要有堅(jiān)定的決心,又要有科學(xué)周密的安排。所以,要從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),認(rèn)真研究制度有關(guān)改革方案,在不斷統(tǒng)一思想的基礎(chǔ)上,逐步加以實(shí)施。

2、要千方百計(jì)地提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。這是學(xué)校生存和發(fā)展的核心問題,也是社會(huì)和學(xué)生家長十分關(guān)注的問題,在這方面各位都是專家,我就不具體講了。這里需要特別強(qiáng)調(diào)是要切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),一方面要抓好教師隊(duì)伍的培養(yǎng)和提高。另一方面要健全和完善激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制,調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性。

3、要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校管理。重點(diǎn)是要健全制度,嚴(yán)肅紀(jì)律。據(jù)反映,過去有的教師酒后進(jìn)課堂,上班時(shí)間玩耍,有的學(xué)生打仗,紀(jì)律比較渙散。這些問題雖屬個(gè)別現(xiàn)象,但影響很壞,必須嚴(yán)肅處理。

4、要搞好團(tuán)結(jié)配合。從一定意義上講,團(tuán)結(jié)是班子建設(shè)的首要問題,也是力量的源泉。所以,每個(gè)班子成員都要時(shí)刻注意講團(tuán)結(jié),講大局,講配合。最近實(shí)驗(yàn)高中有兩種傳說,一種是表示對(duì)新校長要積極支持配合,把學(xué)校辦得更好。另一種是要千方百計(jì)把新校長擠走,把學(xué)校搞亂,如果后一種說法存在,我奉勸有這樣想法的同志,這個(gè)招使不得,這種事干不得,組織上也絕不允許搞這種不正當(dāng)活動(dòng)。如果有的同志想一意孤行,最終只能是身敗名裂。對(duì)此,首先班子成員要有個(gè)明確清醒的認(rèn)識(shí),同時(shí)也要教育教職工牢固樹立大局意識(shí),一切從整體利益出發(fā),自覺地維護(hù)學(xué)校的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。在班子內(nèi)部,一把手要起帶頭表率作用,要充分調(diào)動(dòng)副職的積極性,有事多溝通,多商量。要心胸寬闊,善于團(tuán)結(jié)一班人一道工作。同時(shí),組織上也要賦予一把手應(yīng)有的權(quán)力,經(jīng)與人事、教育部門研究,今后實(shí)驗(yàn)高中的副校長由校長提名聘任,然后按程序?qū)徍伺鷾?zhǔn)。校長不同意的,不能作為副校長人選。班子副職要有較強(qiáng)的配合意識(shí),多當(dāng)參謀,多出主意,盡心盡力做好本職工作,自覺地維護(hù)班子整體利益。

5、要充分發(fā)揮老同志的作用。這次退后二線的原班子四位老同志,過去對(duì)學(xué)校的貢獻(xiàn)很大文秘部落,他們?cè)诠ぷ鲗?shí)踐中積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),新班子一定要虛心地向他們請(qǐng)教,充分發(fā)揮他們的作用。同時(shí)要關(guān)心老同志,尊重老同志,主動(dòng)地幫助他們解決生活等方面的一些實(shí)際困難。希望幾位老同志也要積極支持新班子工作,多為他們出謀劃策,為學(xué)校更好地發(fā)展建設(shè)繼續(xù)貢獻(xiàn)力量。

校長在教研組長會(huì)議上講話稿篇十八

尊敬的各位老師:

大家好!今天是本學(xué)期的最后一天,借用小沈陽的話,兩眼一閉一睜,一學(xué)期過去了,再一閉一睜,一年又過去了。算算再過十天就要過年了。我先向大家拜個(gè)早年,祝各位教師及家人身體健康、闔家幸福,過一個(gè)歡樂、祥和的春節(jié)!

在我們?nèi)熒墓餐ο,?duì)于我們洛陽洞小學(xué)來說,20xx年是進(jìn)步的一年,是發(fā)展的一年。今天我們聚集一起,共同回顧和感懷即將過去的充實(shí)而忙碌的一年,欣喜地回眸留下我們深深足跡的一年。

一、 學(xué)校建設(shè)上檔次

1、硬件設(shè)施建設(shè):

上學(xué)期我們最大的任務(wù)是迎檢, 那是對(duì)我們每個(gè)人的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的一次檢閱,我想大家都不會(huì)忘記那段大家一起團(tuán)結(jié)協(xié)作,加班加點(diǎn),共同努力的時(shí)光。雖然,最后檢查組沒有來到我們學(xué)校,但還是得到了區(qū)里和市里領(lǐng)導(dǎo)的肯定。 更重要的是學(xué)校各種硬件設(shè)施配備更加完善,實(shí)驗(yàn)、教學(xué)儀器更加齊全了,圖書室的圖書達(dá)到了一萬多冊(cè),音樂室、美術(shù)室、體育室、實(shí)驗(yàn)室等各功能室基本建立齊全,使學(xué)校的硬件設(shè)施上了一個(gè)檔次。

2、校園文化建設(shè):

我們的校園文化建設(shè)美觀而富有特色,凝聚了德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員與全體教師們的許多心血與汗水,以五愛五心為主題,科學(xué)的規(guī)劃校園整體布局,恢宏的文化長廊,各種名言警句,名人故事等等,內(nèi)容豐富廣博,通過精心選材設(shè)計(jì),把教育的目的和科學(xué)知識(shí),融進(jìn)了校園的每一個(gè)角落。班級(jí)展示臺(tái),各具匠心,展示了各班的特色形象和師生的風(fēng)采。校園文化建設(shè),為校園賦予了濃郁的德育氛圍,儒雅的文化氣息,促進(jìn)了學(xué)生的健康成長,推進(jìn)了德育建設(shè),提高了我校的發(fā)展參層次,形成了濃厚的校園文化氛圍,營造除了一個(gè)文明和諧的校園。

3、教師隊(duì)伍建設(shè)

教師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校的重點(diǎn)工作之一,只有一支團(tuán)結(jié)有力的隊(duì)伍,才會(huì)帶出一個(gè)好的班級(jí),才會(huì)有一個(gè)好的學(xué)校,在這方面,我們一向是不遺余力的。今年,我們又派遣了馬妍珍老師赴長沙學(xué)習(xí),有四位老師參加了繼續(xù)教育培訓(xùn),還經(jīng)常組織教師外出聽課,本學(xué)期教導(dǎo)室還組織了中青年教師的賽課,為大家搭建一個(gè)展示自我、相互交流的平臺(tái),涌現(xiàn)了一批像黃準(zhǔn)、陳鳳鳴這樣的優(yōu)秀教師,而蘇鳳、馬妍珍分別參加區(qū)里和中心校的賽課也表現(xiàn)突出,還有許多教師積極撰寫論文,多次在市里、省里獲獎(jiǎng),這些都說明我們的教師隊(duì)伍是一支業(yè)務(wù)過硬優(yōu)秀隊(duì)伍。以后我們要加大投入,采取各種方法措施來加強(qiáng)我們的教師隊(duì)伍建設(shè)。 二、 辦學(xué)水平上臺(tái)階

1、 教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)佳績

今年的畢業(yè)班匯考,在幾位老師的共同努力下,取得了英語第二,數(shù)學(xué)第三的優(yōu)秀成績,這對(duì)于我們學(xué)校來說是一個(gè)翻身戰(zhàn),意義重大,標(biāo)志著我們的教學(xué)質(zhì)量已經(jīng)不輸于區(qū)里其他任何一所學(xué)校。老師們輔導(dǎo)學(xué)生參加上級(jí)的活動(dòng)也取得了優(yōu)異的成績,像光輝的旗幟演講比賽獲得了區(qū)一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)一名,光輝的旗幟征文活動(dòng),79班的楊一歡獲全國一等獎(jiǎng),市特等獎(jiǎng),為我們學(xué)校掙得了榮譽(yù)。 2、 樹立起了強(qiáng)校的形象

今年我們?cè)俅卧谌珔^(qū)學(xué)校公眾形象測(cè)評(píng)中榮獲第二名;被中心校評(píng)為文明學(xué)校;被區(qū)里評(píng)為綜治先進(jìn)單位,四星級(jí)德育學(xué)校,五愛五心德育創(chuàng)新案例也榮獲市一等獎(jiǎng),并報(bào)省里參評(píng);還被評(píng)為省經(jīng)典誦讀特色學(xué)校。今年我們又新增了一個(gè)教學(xué)班,學(xué)生達(dá)到了700多。這一切都說明我們洛陽洞小學(xué)無論是在區(qū)里的兄弟學(xué)校中還是在社會(huì)上,都樹立起了良好的形象,我自己也因此被區(qū)里評(píng)為名校長。

其實(shí),所有的成績都是老師們做出來的,所有的榮譽(yù),都應(yīng)該歸于大家,在這里,我只想代表學(xué)校,向?yàn)閷W(xué)校作出了貢獻(xiàn)、掙得了榮譽(yù)的老師們真誠的說一句感謝,向一年來努力學(xué)習(xí),努力工作,奮勇拼搏的老師們道一句辛苦了。寒假到了,希望 家借助假期調(diào)理好自己疲憊 身軀,合理安排娛樂生活,注意飲食,也注意我們的教師形象,遵紀(jì)守法,為人師表。

最后,祝各位身體健康,家家幸福,春節(jié)快樂,歲歲平安!

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