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三年級(jí)語文上冊(cè)試卷電子版 三年級(jí)語文上冊(cè)試卷題人教版(十篇)

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀拷酉聛硇【幘徒o大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。

三年級(jí)語文上冊(cè)試卷電子版 三年級(jí)語文上冊(cè)試卷題人教版篇一

一、認(rèn)真閱讀《掌聲》一課,回答下面的問題。(13分)

上小學(xué)的時(shí)候,我們班有個(gè)叫英子的同學(xué)。她很文靜,總是默默地坐在教室的一角。上課前,她早早地就來到教室,下課后,她又總是最后一個(gè)離開。因?yàn)樗昧诵郝楸园Y,腿腳落(luò lào)下了殘疾,不愿意讓別人看見她走路的姿勢(shì)。

一天,老師讓同學(xué)們輪流上講臺(tái)講故事。輪到英子的時(shí)候,全班同學(xué)的目光一齊投向了那個(gè)角落,英子立刻把頭低了下去。老師是剛剛從別處調(diào)(diào tiáo)來的,還不知道英子的情況。

英子猶豫了一會(huì)兒,慢吞吞地站了起來,眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下,她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在英子剛剛站定的那一刻,教室里驟然間響起了掌聲,那掌聲熱烈而持久。在掌聲里,我們看到,英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息,英子也鎮(zhèn)定了情緒,開始講述自己的一個(gè)小故事。她的普通話說得很好,聲音也十分動(dòng)聽。故事講完了,教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。

從那以后,英子就像變了一個(gè)人似的,不再像以前那么憂郁。她和同學(xué)們一起游戲說笑,甚至在一次聯(lián)歡會(huì)上,還讓同學(xué)們教她學(xué)跳舞。

幾年以后,我們上了不同的中學(xué)。英子給我來信說:“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲,因?yàn)樗刮颐靼,同學(xué)們并沒有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵(lì),使我鼓起勇氣微笑著面對(duì)生活!

1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音,打“√”。(1分)

2、為什么英子上課前,早早地就來到教室,下課后,又總是最后一個(gè)離開?(2分)

3、從這三個(gè)詞語看出英子不想走上講臺(tái)去講故事。(3分)

4、同學(xué)們給了英子兩次掌聲,第一次是在的情況下,同學(xué)們想通過掌聲英子,第二次是在的情況下,同學(xué)們想通過掌聲英子。(4分)

5、自從同學(xué)們給了英子掌聲后,她發(fā)生了什么變化?請(qǐng)用“——”畫出來。(1分)

6、請(qǐng)圍繞“小英殘疾講故事掌聲改變”這幾個(gè)詞,歸納出本文的主要內(nèi)容。(2分)

二、閱讀課外文章《春雨的色彩》,回答問題。(15分)

春雨,像春姑娘紡出的線,沒完沒了地下到地上,沙沙沙,沙沙沙……

一群小鳥在屋檐下躲雨,他們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問題:春雨到底是什么顏色的?

小白鴿說:“春雨是無色的,你們伸手接幾滴瞧瞧吧!

小燕子說:“不對(duì),春雨是綠色的。你們瞧,春雨落在草地上,草地綠了,春雨淋在柳樹上,柳樹綠了!

麻雀說:“不,不!春雨是紅色的。你們瞧,春雨灑在桃樹上,桃花紅了。春雨滴在杏樹上,杏花紅了。”

小黃鶯說:“不對(duì),不對(duì),春雨是黃色的。不是嗎?它落在油菜地里,油菜花黃了,它落在蒲公英上,蒲公英的花也黃了。”

春雨聽了大家的爭(zhēng)論,下得更歡了,沙沙沙,沙沙沙,它好像在說:“親愛的小鳥們,你們的話都對(duì),但都沒說全面。我本身是無色的,但我給春天的大地萬紫千紅。”

1、小鳥們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)什么問題?(2分)

2、寫出下面詞語的近義詞。(3分)

瞧全面()爭(zhēng)論()

3、小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說春雨是什么顏色的?(4分)

(1)小白鴿說:(2)小燕子說:

(3)麻雀說:(4)小黃鶯說:

4、小朋友,你能說一說春雨是什么顏色的嗎?(2分)

5、描寫春雨下來時(shí)的動(dòng)作的詞語有。(4分)

開開心心寫作文(30分)

題目:感謝

提示:同學(xué)們,我們有太多的人要感謝。感謝父母,感謝老師,感謝同學(xué)和朋友……你最想感謝誰呢?請(qǐng)選擇一、兩件事情表達(dá)你內(nèi)心的感謝。

要求:1、寫出真情實(shí)感,語句通順,內(nèi)容具體,不少于250字。2、書寫工整,不寫錯(cuò)別字。

三年級(jí)語文上冊(cè)試卷電子版 三年級(jí)語文上冊(cè)試卷題人教版篇二

(80分鐘完卷)

一、寫字4%

二、積累與運(yùn)用42%

1、聽寫句子:4%

2、看拼音寫詞語:6%

fēn chí diàn chè miàn miàn xiān qù xīn 括n qīn yuàn

( ) ( ) ( )

chán tú bá shè ān rán wú yàn màn tiáo sī lǐ

( ) ( ) ( )

3、圈出下列正確的字詞搭配或讀音:4%

斗(蓬 篷) 秘(決 訣) 屏風(fēng)(pín bǐn) 暖和(hé huo)

高(樓 摟) 繁(衍 銜) 著涼 (zháo zhuó) 模樣 (mú mó )

4、加部首組字,再組詞:12%

干( )( ) 青( )( )

( )( ) ( )( )

甫( )( ) 堯( )( )

( )( ) ( )( )

5、按要求積累詞語:6%

表示看的兩字詞語:

描寫心情的四字詞語:

表示聲音的詞語:

6、照樣子,寫句子:4%

媽媽尋找牛頓。

媽媽彎著腰,縮著脖子,頂著狂風(fēng),焦急地尋找牛頓。

我們參加陽光體育活動(dòng)。

農(nóng)民割稻。

7、填空:6%

(1) 朝詩(shī)人 寫的 《 》中的最后兩行詩(shī)是“

,霜葉紅于二月花!

(2)突然,一只老天鵝 。它并沒有飛走,而是利用下落的沖力,

用自己的 重重地?fù)浯虮。鏡子般的冰

面 。接著,又是第二次,第三次……

三、閱讀分析29%

(一)海底世界(節(jié)選)(16分)

①海面上波濤澎湃的時(shí)候,海底依然很寧?kù)o。最大的風(fēng)浪,也只能影響到海面以下幾十米深。陽光射不到海底,水越深光線越暗,500米以下就全黑了。在一片黑暗的深海里,卻有許多光點(diǎn)像閃爍的星星,那是有發(fā)光器官的深水魚在游動(dòng)。

②海底是否沒有一點(diǎn)兒聲音呢?不是的。海底的動(dòng)物常常在竊竊私語。你用水中聽音器一聽,就能聽見各種聲音:有的像蜜蜂一樣嗡嗡,有的像小鳥一樣啾啾,有的像小狗一樣汪汪,有的還好像在打鼾。它們吃東西的時(shí)候發(fā)出一種聲音,行進(jìn)的時(shí)候發(fā)出另一種聲音,遇到危險(xiǎn)還會(huì)發(fā)出警報(bào)。

③海里的動(dòng)物,人們已經(jīng)知道的大約有3萬種。它們各有各的活動(dòng)方法。海參靠肌肉收縮爬行,每小時(shí)只能前進(jìn)4米。有一種魚,身體像梭子,每小時(shí)能游幾十公里,攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候,比火車還快。烏賊和章魚利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動(dòng),卻能巴在輪船底下作免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。

1、“寧?kù)o”帶有“安靜”的意思,你能再寫出幾個(gè)這樣的詞語嗎?(3分)

寧?kù)o:

2、照樣子把句子補(bǔ)充完整。(3分)

海底的動(dòng)物能發(fā)出各種聲音:有的像蜜蜂一樣嗡嗡,有的像小鳥一樣啾啾,有的像小狗一樣汪汪,有的像 溪水 一樣 ,還有的像 一樣 ……

3、請(qǐng)你從文中找出自問自答的一組句子,寫在下面的橫線上。(2分)

4、認(rèn)真讀短文,先想想每一小節(jié)主要寫了什么,然后把它寫在下面的橫線上。(4分)

第一節(jié)主要寫 海底很寧?kù)o,但有光點(diǎn)。

第二節(jié)主要寫海底的動(dòng)物

第三節(jié)主要寫

5、你喜歡海底世界嗎?請(qǐng)你用兩三句話寫寫你喜歡的理由。(4分)

我可喜歡海底世界啦!

(二)豬籠草吃“大餐”(13分)

星期六,我們跟著一個(gè)登山團(tuán)一起到小三浪的沙灘露營(yíng)。小三浪就在飛沙灘的前面,必須要翻過一座高山才能到達(dá)。我爬到半山坡時(shí),便聽到媽媽叫我看豬籠草。豬籠草?多奇怪的名字啊,它一下子引起我強(qiáng)烈的好奇心。我探頭一看,哦,原來這就是豬籠草,綠油油的葉片,上面還有一個(gè)像蓋子一樣的粉紅色葉子,下面長(zhǎng)著一個(gè)個(gè)小水桶似的身體――捕蟲囊。捕蟲囊是空心的,活像懸在半空的“豬籠”。

啊!我看見一只螞蟻順著“豬籠”口在爬行,它腿部末端的兩個(gè)尖爪牢牢地抓住籠口,當(dāng)它做90度轉(zhuǎn)身時(shí),它的觸角觸到了“豬籠”里的蜜露。它激動(dòng)了,急著探頭去吸食蜜露,它以為強(qiáng)勁的后腿可以抓住籠口不至于掉下去,可就在它探出身子重心移向籠內(nèi)時(shí),后腿突然打滑,掙扎了一會(huì)之后,它就成了豬籠草這個(gè)“足不出戶的獵人”的美餐了。

精彩!此時(shí)我的好奇心已不聽使喚地跳了出來,忍不住想更進(jìn)一步了解這可愛的小生命。我用手輕輕把它的捕蟲囊撕破,可我還沒來得及看清楚,一堆深褐色的像是沙子的東西掉在地上,我更好奇了,用手指捏著,在鼻子下聞了聞,有點(diǎn)兒香味,我猜可能是用來引誘昆蟲的物質(zhì)。走在前面的爸爸、媽媽說:“有什么好看的,再不走,我們就要落伍了!睕]辦法,我只好戀戀不舍地離開了豬籠草。

1、根據(jù)意思寫出文中相應(yīng)的詞語:4%

形容舍不得離開。 ( )

腳不用跨出家門。 ( )

2、用“ ”劃出寫豬籠草樣子的句子。2%

3、根據(jù)文章內(nèi)容完成填空:4%

當(dāng)螞蟻的觸角觸到了“豬籠”里的蜜露,它激動(dòng)了,

,最后,它

。

4、讀了文章,你覺得文中的“我”是個(gè)怎樣的孩子?用自己的話說一說3%

四、作文 25%

要求:仔細(xì)看圖,看清圖意,把這個(gè)小故事寫下來,自己加個(gè)題目。

注意用詞正確,語句通順,條理清楚,字?jǐn)?shù)在150個(gè)左右。

[三年級(jí)上冊(cè)語文試卷]

三年級(jí)語文上冊(cè)試卷電子版 三年級(jí)語文上冊(cè)試卷題人教版篇三

三年級(jí)語文上冊(cè)期中試卷

一、細(xì)心拼一拼,認(rèn)真寫一寫。(8分)

dài jí píng táo

穿( ) 遺( ) ( ) 子 ( )罐

kuān yù gǔ lì máo dùn xiōng pǔ

( ) ( ) ( ) ( )

二、用“ ”畫出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。(4分)

1、假日里,我和弟弟玩游戲,弟弟假(jiǎ jià)裝打哈欠,把蒲公英的絨毛朝(cháo zhāo)我臉上吹。

2、列文虎克待著沒事,就一邊看(kàn kān )門,一邊磨(mò mó)起了鏡片。

三、細(xì)心辨別,選出正確的字填在( )里。(6分)

1、閃、閱、悶: ( )讀 納( ) 躲( )

2、燥、躁、操: 急( ) 干( ) 做( )

四、照樣子,先給下面的字加部首換成新的字,再組詞(12分)

例: 高( 稿 )( 稿 紙 )

丁 ( )( ) 胡 ( )( )

舌 ( )( ) 竟 ( )( )

申 ( )( ) 奉 ( )( )

五、照樣子進(jìn)行詞語接龍。(4分)

精神 神氣 氣功

傲慢 ( ) ( )。雄偉 ( ) ( )

六、先將下列的詞語補(bǔ)充完整,然后照樣子各寫一個(gè)詞語。(8分)

( )近聞名 嚴(yán)嚴(yán)( ) 不知不( ) ( )溜溜

七、先連一連,然后按要求寫一寫。(7+2分)

請(qǐng)寫出一句你課外積累的名言或者諺語,也可以是對(duì)聯(lián)哦。

八、按課文的內(nèi)容填空。(3+2分)

1、水光瀲滟晴方好, 。欲把西湖比西子, 。

這首詩(shī)選自《 》,詩(shī)人 。

2、各種各樣的魚多得 。 正像人們所說的,西沙群島的海里,一半是水, 。

第二部分:閱讀積累與運(yùn)用(34分)

一、閱讀《盤古開天地》片段,回答問題(15分)

盤古倒下后,他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息,變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云;他發(fā)出的聲音,化作了隆隆的雷聲。他的雙眼變成了太陽和月亮;他的四肢,變成了大地上的東、南、西、北四極;他的肌膚,變成了遼闊的大地;他的血液,變成了奔流不息的江河;他的汗毛,變成了茂盛的花草樹木;他的汗水,變成了滋潤(rùn)萬物的雨露……

1、“遼闊”的“遼”字用音序法應(yīng)查字母 ,用部首查字法查 部,

“遼”字在字典表示(1)遠(yuǎn);(2)朝代名!斑|闊”的“遼”應(yīng)選 。(3分)

2、這段話是圍繞哪句話來寫的?請(qǐng)用“ ”畫出來。(2分)

3、細(xì)心讀一讀文段中的2、3句,然后按要求填寫。(4+2分)

(1)按課文內(nèi)容填空。

( )的雷聲 ( )的花草樹木

( )的江河 ( )的雨露

(2)請(qǐng)你先想一想文中“……”表示什么?然后根據(jù)課文省略的內(nèi)容試著寫一寫。

他的 變成了 。

4、同學(xué)們,喜歡盤古嗎?請(qǐng)用一、兩句話來夸夸他。(2分)

5、閱讀是一件快樂的事,相信你一定看了許多像《盤古開天地》這樣有趣的故事,請(qǐng)把其中的兩個(gè)故事名字或書名寫下來。(2分)

《 》、《 》。

二、閱讀《北京的香山》一文,回答問題(19分)

北京的香山有一片美麗的果樹林。秋天,金色的梨果結(jié)得真多,一簇簇,數(shù)也數(shù)不清。滿樹的海棠,像開了一樹金紅的花 把綠葉擠得都看不見了 最惹人喜愛的是葡萄架下那一串串葡萄,深綠的、淺綠的、深紫的、淡紫的,還抹了一層淡淡的白霜?磥,今年又是一個(gè)豐收年。

1、請(qǐng)?jiān)凇?”上標(biāo)上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)

2、請(qǐng)找出描寫顏色的詞寫在括號(hào)里。(4分)

( ) ( ) ( ) ( )

3、在文中找出下列詞語的反義詞。(4分)

討厭――( ) 少―― ( ) 深 ――( ) 丑陋 ――( )

4、短文寫了 、、這幾種果樹。(3分)

5、我從文中“一簇簇 ”“數(shù)也數(shù)不清”體會(huì)到

。(2分)

6、文中的句子寫得很美,我能端正地摘抄一個(gè)喜歡的句子

(2分)

我喜歡這句話的原因:

(2分)

第三部分:開開心心寫作文(30分)

同學(xué)們,在你成長(zhǎng)過程中,身邊一定出現(xiàn)過不少令你印象深刻,讓你喜歡的人;在你的學(xué)習(xí)和生活上,也一定發(fā)生過一些新奇、有趣的事;節(jié)假日期間,你和家人又是如何度過的……你最想告訴大家的是什么呢?請(qǐng)你以《難忘的一件事》為題寫作文。寫的時(shí)候,注意要把你最想表達(dá)的意思寫清楚哦。

要求: 1、語句通順,將內(nèi)容寫具體些,不少于200字;

2、書寫工整,不寫錯(cuò)別字。

三年級(jí)語文上冊(cè)試卷電子版 三年級(jí)語文上冊(cè)試卷題人教版篇四

三年級(jí)上冊(cè)語文期中試卷

一、把下列字換偏旁組成新字,再組詞。

例:漆(膝)(膝蓋) 難( )( ) 蔞( )( ) 搖( )( )

換( )( ) 慌( )( ) 透( )( ) 侵( )( )

豎( )( ) 載( )( )

二、積累詞語。

威風(fēng)( )( ) ( )( )悅耳 望( )止( ) 古樸( )( )

( )( )蘢蘢 開天( )( ) 心花( )( ) 貪得( )( )

三、選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。

雖然……但是…… 連……也…… 因?yàn)椤浴?不僅……還……

①( )麥得斯太愛金子,( )受到了神靈的懲罰。

②李浦曼窮得( )畫筆( )買不起。

③( )蘭蘭的成績(jī)不好,( )她學(xué)習(xí)很用功。

④莫高窟( )有彩塑,( )有飛天壁畫。

四、按原文填空。

①小興安嶺一年四季( ),是一座美麗的( ),也是一座( )。

②一尊臥佛長(zhǎng)達(dá)( ),側(cè)身臥著,眼睛微閉,( )。看到這一尊尊( )的彩塑,游人無不( )。

③它斜飛在( )的天空中,自由自在,( ),“唧”的一聲,身子像個(gè)小黑點(diǎn)( )下來,( )明鏡般的水面,又輕身一( ),( )入云中。

④業(yè)精于勤荒于嬉,______________________。

五、寫出下列詞語的近義詞或反義詞。

近義詞:奇異― 寧?kù)o― 理睬― 陶醉―

反義詞:失敗― 批評(píng)― 懷疑― 雜亂無章―

六、默寫古詩(shī),并完成練習(xí)。

惠崇春江曉景

____________________,____________________。

____________________,____________________。

這首詩(shī)作者為____代詩(shī)人____________,描寫的是________季的景色。

七、閱讀課文片段,完成練習(xí)。

它來了!那小巧玲瓏的體態(tài),著一身烏黑發(fā)亮的羽毛,輕悠敏捷,在春光中快樂地飛翔,發(fā)出清亮圓潤(rùn)的啁啾聲。

春雨如煙如霧,無聲無息地下著。水田里的秧苗,塘邊的柔柳,綻開的桃花,在水霧碎雨中,綠瑩瑩、紅潤(rùn)潤(rùn)的。這時(shí),一只、兩只、一對(duì)、兩對(duì)……小燕子歡叫著,穿來穿去。

1.文中的“它”是指_________________。

2.燕子有___________的體態(tài),一身___________的羽毛,發(fā)出__________的啁啾聲。

3.第二自然段描寫了哪些景物?

___________________________________________________________________________

4.“春雨如煙如霧”是一個(gè)_________句,把春雨比作_____________________。

八、閱讀詩(shī)歌,完成練習(xí)。

毛蟲的搖籃是樹葉。

住在花瓣上的是蝴蝶。

愛唱歌的鳥兒,有一個(gè)舒服的窩。

勤勞的蜜蜂,住著漂亮的大宿舍。

藍(lán)色的小河里,游著魚和蝦。

綠色的大原野,是蜻蜓的家。

可憐的風(fēng)沒有家,東奔西跑,找不到地方歇一下。

漂亮的云,也沒有家可回,天一陰,就急得流眼淚。

我們最幸福啦!

一生下來,爸爸媽媽就準(zhǔn)備好了家,

讓我們安安穩(wěn)穩(wěn)地在家里長(zhǎng)大。

1.在短文中給下面的詞語找反義詞。

難受-( ) 痛苦-( ) 丑陋(lu)-( )

2.照樣子各寫三個(gè)詞語。

(1)例:東奔西跑(含反義詞)____________ ____________ ____________

(2)例:安安穩(wěn)穩(wěn)(aabb式)____________ ____________ ____________

3.小毛蟲的家是___________,蝴蝶的家是___________,鳥兒的家是___________,蜜蜂的家是___________,魚蝦的家是___________,蜻蜓的家是___________。

4.“漂亮的云,也沒有家可回,天一陰,就急得流眼淚!边@句詩(shī)的意思是__________________________________________________________________。

5.讀完這首詩(shī),請(qǐng)寫一句贊美“家”的話。(

___________________________________________________________________________

十、作文。

大自然是如此美麗,我們的校園也毫不遜色啊!同學(xué)們,你們有沒有仔細(xì)觀察過校園的美麗景色呢?快拿起筆,讓校園的美景從你的筆端流瀉出來吧!

[三年級(jí)上冊(cè)語文期中試卷]

三年級(jí)語文上冊(cè)試卷電子版 三年級(jí)語文上冊(cè)試卷題人教版篇五

人教版三年級(jí)上冊(cè)語文期中試卷

一、拼音、字詞。

1、讀拼音,寫詞語。(8分)

shì yàn

jiāo nèn

yǎn jìng

kān shǒu

shī rùn

chōng jǐng

yáo yuǎn

dīng níng

2、給帶點(diǎn)的詞選擇正確讀音,用“∨”劃出。(4分)

孔雀(qiè què )

晃眼(huàng huǎng)

使勁( jìn jìng)

似乎(sì shì)

3、選詞填空:(6分)

欣然

依然

突然

居然

忽然

果然

⑴要不是你的勇氣鼓舞我,我還下不了決心哩,現(xiàn)在( )爬上來了!

⑵列寧來到白樺樹下,( )又看到那只灰雀在枝頭歌唱。

⑶( ),小男孩往地上一坐,哭了起來。

⑷小慶齡剛走到門口,( )想起,小珍今天上午要來找她學(xué)疊花籃。

⑸我們( )快活,把它叫做“幸福鳥”,還把我們的名字寫在上面。

⑹下午三點(diǎn),萬壽菊( )怒放。

4、在括號(hào)里填上合適的詞。(6分)

( )的銅鐘

( )的服裝

快活地( )

仔細(xì)地( )

奮力地( )

順利地( )

5、寫出下列詞語的反義詞。(6分)

張開( )

仔細(xì)( )

美麗( )

升起( )

快樂( )

喜愛( )

6、按要求改寫下面的句子。(6分)

1.列寧經(jīng)常給這三只歡快的灰雀帶來面包渣和谷粒。

改為“把”字句:____________________

2.李四光是我國(guó)著名的地質(zhì)學(xué)家。

縮句:_______________________________

3.菊花在點(diǎn)頭。

擴(kuò)句:_______________________________

二、詞、段。

1、選詞填空。(6分)

繼續(xù) 陸續(xù) 連續(xù)

a、科學(xué)家們已經(jīng)( )工作了兩天兩夜。

b、這些花在二十四小時(shí)內(nèi)( )開放了。

c、這次考試小明成績(jī)優(yōu)秀,希望他( )努力。

密切 親切 親密

a、老師和我們( )地交談。

b、小明和小江是一對(duì)( )的好朋友。

c、水和我們關(guān)系很( )。

2、按要求寫句子。(6分)

a、改把子句:李老師送晶晶進(jìn)了醫(yī)院。

_____________________________________

b、改比喻句:我們少年兒童在黨的陽光下成長(zhǎng)。

_____________________________________

c、填關(guān)聯(lián)詞:( )天下著雨,運(yùn)動(dòng)會(huì)( )按時(shí)召開了。

3、默寫《夜書所見》并填空。(8分)

夜書所見

蕭蕭梧葉送寒聲 , 江上秋風(fēng)動(dòng)客情 .

知有兒童挑促織 , 夜深籬落一燈明 .

這首詩(shī)是________朝詩(shī)人________寫的`。它描寫了________季節(jié)的景色。表達(dá)了作者_(dá)_______________的思想感情。

三、閱讀。

1、把下列句子整理成一段通順的話。(4分)

( )第二天我檢查蜂窩時(shí),又發(fā)現(xiàn)了十五只背上有白色記號(hào)的蜜蜂。

( )天都快黑了,我們還沒見到其他蜜蜂飛回來。

( )這樣,二十只蜜蜂中,十七只沒有迷失方向,準(zhǔn)確無誤的回到了家。

( )盡管它們逆風(fēng)而飛,沿途都是一些陌生的景物。但它們確確

2、螞蟻的本領(lǐng)15分

螞蟻經(jīng)常到離巢很遠(yuǎn)的地方找食物。它找到食物,吃不了(liǎo le),又拖不回去,就急忙奔(bēn bèn)回巢去“搬兵”,把別的螞蟻領(lǐng)來,它們或是把食物分成小塊,各自銜一塊帶回去,或是同心協(xié)力把食物運(yùn)回巢去。

螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴呢?它招呼同伴就靠頭上的那對(duì)觸(chǔ chù)角,它們用觸角互相碰撞來傳遞信號(hào)。如果食物又大又合胃口,觸角就擺動(dòng)得(de dé děi)特別猛烈。

螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)。它認(rèn)路主要靠眼睛,能憑借陸地上和天空的景物辨別方向。它還可以根據(jù)氣味認(rèn)路,有些螞蟻會(huì)在它們爬過后的地面上留下一種氣味,回來的時(shí)候就根據(jù)這種氣味來確定路線。

(1)畫出括號(hào)里正確的讀音。(4分)

(2)第三自然段是圍繞哪句話來寫的?(用“________”畫出來)(2分)

(3)短文分別從________、________和 三方面介紹了螞蟻的本領(lǐng)。(6分)

(4)讀了這篇短文你有什么感受?把它寫下來。(3分)

四、作文。(25分)

我的________

要求

1、把題目補(bǔ)充完整。

2、以寫人為主。

3、字書在300字左右。

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

三年級(jí)語文上冊(cè)試卷電子版 三年級(jí)語文上冊(cè)試卷題人教版篇六

三年級(jí)上冊(cè)語文期末檢測(cè)試卷

一、看拼音,寫詞語。(10分)

mò fáng xiōng pú bǎi nòn liáo kuò nǎo nù

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

nà mèn pǔ sù wēi wǔ xīn shǎn qiān xū

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、給畫橫線的字選擇正確讀音,用“√”標(biāo)出。(3分)

鉛錘(cuí chuí ) 宿舍(shě shè) 作坊(zuō zuò)

前爪(zhuǎ zhǎo ) 相處(chǔ chù) 祖宗(zōn zhōn)

三、劃去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖帧?4分)

(郊 膠)卷 花(瓣 辨) 進(jìn)(功 攻) (保 寶)貴

(流 留)意 粗(壯 狀) 茂(密 蜜) (樸 仆)素

四、詞語大觀園。(13分)

1、把詞語補(bǔ)充完整。

①爭(zhēng)奇斗( ) ②垂頭( )氣 ③風(fēng)( )仆仆 ④準(zhǔn)確無( )

⑤興高( )烈 ⑥不( )思索 ⑦相提( )論 ⑧一( )正經(jīng)

⑴用橫線畫出一對(duì)反義詞。

⑵第⑦個(gè)詞所填字的意思是__________________

⑶寫出與第③個(gè)結(jié)構(gòu)相同的詞2個(gè):___________、______________。

2、按要求填空。

⑴“賞”字是______結(jié)構(gòu),一共___畫,組兩個(gè)詞:______、_____。

⑵“視”字按音序查字典應(yīng)查大寫字母_____,按部首查字典應(yīng)查___部,再查___畫!耙暋钡囊馑加校孩倏;②觀察;③看待;④活,生存。下面句子中的“視”字是什么意思,請(qǐng)把序號(hào)填在括號(hào)里。

①密密層層的枝葉擋住了人們的視線。 ( )

②掌聲使我明白,同學(xué)們并沒有歧視我。 ( )

③今天,上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到我們學(xué)校視察。 ( )

五、句子萬花筒。(12分)

1、那段書被孫中山一字不漏地背了出來。(改為把字句)

______________________________________________________________

2、密密層層的樹葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。(改為被字句)

______________________________________________________________

3、用下面詞語組成不同的兩句話。

峰頂 你 這么 一定 高 不 上去 敢

①______________________________________________________________

②______________________________________________________________

4、修改下列病句。

⑴我推測(cè)蜜蜂可能一定找不到家。

____________________________________________________________

⑵趙洲橋因?yàn)槭謭?jiān)固,所以非常美觀。

____________________________________________________________

六、按課文填空。(6分)

1、_________________,淡妝濃抹總相宜。這兩句詩(shī)出自蘇軾的《飲湖上初晴后雨》,這首詩(shī)描繪的是______在不同氣候下呈現(xiàn)的不同豐姿。

2、《獅子和鹿》中當(dāng)鹿欣賞自己美麗的角,而抱怨四條難看的細(xì)長(zhǎng)的腿時(shí),你會(huì)告訴它________________,讓它明白人都有缺點(diǎn),完美的人是不存在的。(填一個(gè)八字成語)

3、《陶罐和鐵罐》中,鐵罐對(duì)陶罐說話時(shí)是________的,而鐵罐回答時(shí)態(tài)度卻非常________。(根據(jù)你的理解,填上一組反義詞)。

4、假如你的同學(xué)或是朋友不喜歡讀書,你會(huì)用哪句名言來勸他:________

________________。

七、閱讀與思考(22分)

(一)課內(nèi)閱讀。

盤古倒下后,他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息,變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云;他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲。他的雙眼變成了太陽和月亮;他的四肢,變成了大地上的東、西、南、北四極;他的肌膚,變成了遼闊的大地;他的血液,變成了奔流不息的江河;他的汗毛,變成了茂盛的花草樹木;他的汗水,變成了滋潤(rùn)萬物的雨露……(選自《盤古開天地》)

1、這段話是圍繞哪句話寫的,用橫線在文中劃出來。

2、你知道文中省略號(hào)的作用嗎?

___________________________________________________

3、請(qǐng)你發(fā)揮想像,仿照這段文字的寫法,把下面的句子補(bǔ)充完整。

他的牙齒變成了______________

他的頭發(fā)變成了______________

他的______________變成了______________

4、《盤古開天地》是一個(gè)神話故事,請(qǐng)?jiān)賹懗鲆粋(gè)你最喜歡的神話故事的名字______________

(二)課外閱讀。

我愛花城

我剛到花城,便陶醉在花的海洋里……

春天,那昂立枝頭的木棉花,色彩鮮艷,給人以堅(jiān)定、樸實(shí)、凝重的感覺。怪不得市民們選它為市花呢。

夏天,花城是白蘭花的天地。我漫步在白蘭花盛開的樹下,陶醉在白蘭花濃郁的清香里。吸引我的不僅是它狹長(zhǎng)的枝葉和潔白無暇的花朵,還有它清幽、淡雅的.香味。繼白蘭花之后,最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云,像彩霞,一枝枝,一片片,開滿了枝頭,看上去一片火紅,像一團(tuán)燃燒的火焰。

秋風(fēng)颯颯,菊花成了花中的姣姣者。當(dāng)我走進(jìn)菊花園中,不禁眼花繚亂,目不暇接。瞧,菊花有紅的、白的、黃的、紫的,還有黑里透紅、白里摻黃的……色彩各異,五彩繽紛。菊花的姿態(tài)更美――有的盛氣凌人,有的羞羞答答,有的昂首怒放,有的倒掛枝頭,有的一枝獨(dú)秀,有的千朵成群,有的孤芳自賞……真是千姿百態(tài)啊!

一陣北風(fēng)過后,百花凋零。這時(shí),在每家的陽臺(tái)上,放著一盆盆盛開的水仙花。它亭亭玉立,碧綠的葉子襯托著白黃色的小花,散發(fā)著芬芳,十分惹人喜愛。

啊,我愛花城,我愛花城一年四季的花,我更愛把花城打扮得如此絢麗的人們。

1、認(rèn)真讀短文,然后填空。

這篇短文是按_______________順序?qū)懙,它分別從________四個(gè)不同季節(jié)寫了花城的美麗。其中寫了春天開__________;夏天開白蘭花和鳳凰花;秋天開_____________;冬天開_____________。

2、哪句話抒發(fā)了作者的思想感情,用橫線在文中劃出來。

3、在文中找出兩個(gè)自己喜歡的成語抄寫下來。

________________ ________________

4、請(qǐng)你分別用文中的一個(gè)詞語形容一下下面幾種花的特點(diǎn)。

木棉花:________________ 鳳凰花:________________

菊花:________________ 白蘭花:________________

八、作文天地。(30分)

題目:感謝

提示:同學(xué)們,我們有太多的人要感謝。感謝父母,感謝老師,感謝同學(xué)和朋友……你最想感謝誰呢?請(qǐng)選擇一、兩件事情表達(dá)你內(nèi)心的感謝。

要求:

1、寫出真情實(shí)感,語句通順,內(nèi)容具體,不少于250字。

2、書寫工整,不寫錯(cuò)別字。

_____________________________________________________________________

三年級(jí)語文上冊(cè)試卷電子版 三年級(jí)語文上冊(cè)試卷題人教版篇七

三年級(jí)語文上冊(cè)期中考試試卷

學(xué)校 ? ? 班級(jí) ? ? 姓名

一、讀拼音,寫詞語。

wèi lán xuānyán kǒng jù yóu yù ?gū dān

líng lóng ?dàng yàng ?zāo gāo ?pī tóu gài liǎn

二、按要求重新排列生字。

富 ?污 ?借 ?呵 逃 ?召

1、按音序排列:

2、按筆畫由少到多的順序排列:

3、讀四聲的漢字是:

三、把下列成語補(bǔ)充完整。

( )( )充數(shù) 漫不( )( ) ( )( )作勢(shì)

斬( )( ?)鐵 目不 ( )( )( )耳( )聾

四、按要求寫詞語。

1、寫近義詞。清楚( ?)熟悉( ) 精致 ( ?)

2、寫反義詞。熱情( ?)新鮮( ) ?猶豫( )

3、寫象聲詞。 ( ?) ( ? ) ( ? )

五、句子大觀園。

(一)、在括號(hào)里填上關(guān)聯(lián)詞。

1、( ?)下功夫,你的字( )能練好。

2、( )我們熱愛和平,( ?)不希望發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。

(二)、把下面的句子補(bǔ)充完整。

3、( )西北風(fēng)( ?)刮過樹梢。

4、我們( )坐在( )田野上,( )望著( )夜空。

(三)、修改病句。

5、綠色的柔柳,在春風(fēng)的吹拂中。

6、聽了他的話,我不禁忍不住笑出聲來。

(四)、補(bǔ)充詩(shī)句。

7、? ? ? ,映日荷花別樣紅。

8、王師北定中原日, ? ? ? 。

六、暢所欲言。

1、噪音的危害很大,很道的有

2、最近,我從電視里知道的國(guó)家大事有:

3、面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng),我想說:

七、快樂閱讀!督鹕那锾臁

金色的秋天

秋天到了,晴空萬里,一片碧藍(lán)。太陽好像更亮了,金燦燦的光輝,照耀( ?)著錦繡大地,照耀著豐收的原野。

豐收,使田野更加壯麗。那綻蕾吐絮的棉花,那沉甸甸的谷穗,那紅似火焰的高粱,還有那棒槌模樣的玉米,都給人們帶來了歡樂。

看,打谷場(chǎng)上,谷堆仿佛( ?)閃光的金山;高壘的棉垛,更似耀眼的雪嶺,脫粒機(jī)在歡唱,谷子正如飛濺的瀑布;運(yùn)糧棉的拖拉機(jī),恰像一匹匹撒歡的駿馬,把農(nóng)民的歡樂,送往祖國(guó)的四面八方。

果園了,碩果累累。橘子、蘋果、雪梨、柿子‥‥‥掛起了五顏六色的小燈籠。人們穿梭在果樹下,摘( ?)下了一顆顆希望的果實(shí),他們要把這些果實(shí),送往祖國(guó)東南西北,讓遠(yuǎn)方的人們也一同分享他們的幸福。

蔚藍(lán)的晴空,如浩瀚遼闊的海洋。啊,北方飛來了一群大雁,它們一會(huì)兒排成“一”字,一會(huì)兒又連成“人”字。它們鼓起了強(qiáng)勁的翅膀,邊飛邊“嘎嘎”地大聲呼叫,似乎( ?)在向田野中的人們報(bào)告:“秋天來了,秋天來了!”

啊,金色的秋天,令人陶醉的秋天!

1、在擴(kuò)號(hào)里給加點(diǎn)字填上合適的讀音。

2、說說秋天的“美”表現(xiàn)在哪些方面?

3、填上恰當(dāng)?shù)脑~語。

( ?)的翅膀 ?( ?)的果實(shí) ?( ?)的雪嶺

( )的光輝 ( )的谷穗 ?( )的駿馬

4蔚藍(lán)的晴空,如浩瀚遼闊的海洋。

這個(gè)比喻句用( ?)比喻( ? )。

5請(qǐng)?jiān)谖闹性僬页鲆粋(gè)比喻句用“ ? ”畫出來。

在文中找出一個(gè)擬人句用“~~~~~~~~”畫出來。

6文章的中心句是什么?請(qǐng)抄寫下來。

八、妙筆生花。

生活中一定有許許多多讓你難忘的人,比如老師、父母、同學(xué)……請(qǐng)以“令我難忘的一個(gè)人”為題寫一篇作文。

要求:(1)書寫工整,卷面干凈,語句通順。

(2)通過一件事或兩件事來突出人物特征。

(3)不得少于250字。

三年級(jí)語文上冊(cè)試卷電子版 三年級(jí)語文上冊(cè)試卷題人教版篇八

小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語文期中試卷

一、看拼音寫詞語24%

wēiwǔ ?jìng pèi yí hàn shèng yú

( ?)( ?)( ? )( ?)

kǒng jù ?chún pǔ zhào yàobào yuàn

( ? )( ? )( ?)( ?)

zāoyù ?wū ní yōuyǎ càn làn

( ?)( ? )( ? )( ? )

二、比一比組詞6%

拔( ? ) 刻( ? ) 慢( ? )

撥( ? ) 克( ? ) 漫( ? )

三、寫幾個(gè)本學(xué)期積累的成語吧!4%

四、在正確的讀音下畫“√”表示。4%

可惡(kě èkě wù) 逮。╠ǎi zhùděi zhù )

畫卷(juànjuǎn )興沖沖(chòng chōng)

走進(jìn)文化市場(chǎng)

1、連線8%

《鳥鳴澗》 杜甫 ? 家祭無忘告乃翁

《漁歌子》 ?王維 ? 半入江風(fēng)半入云

《贈(zèng)花卿》 ?陸游 ? 斜風(fēng)細(xì)雨不須歸

《示兒》 ?張志和 ? 夜靜春山空

2、風(fēng)聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳2%

————————————————————

3、愿望 失望 希望2%

我有一個(gè)美好的( ?),( )能乘著宇宙飛船去太空遨游。

4、熱那亞的少年跳下床,站直了身子,大義凜然地說:“你們侮辱我的祖國(guó)!我不要你們的錢!”

這一段話表現(xiàn)了:

2%

讀書收獲

秋天的景色是迷人的。山上的野果使人垂涎欲滴,有又紅又大的山里紅、毛栗子,有一串串像珍珠似的五味子,還有山核桃。人們?cè)谏缴吓苤,歡快的笑聲在整個(gè)山谷回蕩著。秋天是風(fēng)收的季節(jié),秋風(fēng)興沖沖地吹動(dòng)著沉甸甸的谷穗,掀起一排排金浪。玉米棒子堆得像小山似的,人人臉上露出幸福的微笑。

1、這段話圍繞那句話寫的?用“—”畫下來1%

2、讀這段話,搭配詞語,并照樣子填一填:6%

( ? )的谷穗 ( ? )地吹動(dòng)

( ? )的( ?) ( ? )的( )

在少年兒童畫展色彩繽紛的畫幅中,我看到一幅沒有色彩,線條也極為簡(jiǎn)單的畫,那是一幅盲童的畫。

雪白的紙上,用圓珠筆畫著一個(gè)太陽,照耀著一座小屋,小屋前有一條小溪,還有一棵高大的樹。寥寥幾筆,勾畫了一個(gè)和平幸福的人家。

從這里走過的人,都會(huì)停下腳步仔細(xì)地看著這張沒有色彩的極為簡(jiǎn)單的畫,看得那么久。他們不但是看這張畫,好像是透過這張畫,看到了這個(gè)盲童的心靈。

1、從文中找出反義詞:3%

復(fù)雜( ) 痛苦( ) 戰(zhàn)爭(zhēng)( )

2、用“——”畫出畫的內(nèi)容。2%

3、填上合適的詞:6%

一( )畫 一( )小屋 一人家

一( )樹 一( )小溪 一()太陽

4、如果你是從畫前走過的人,你會(huì)說些什么?3%

—————————————————————

筆下生花 ? ?25%

你一定也會(huì)畫出讓大家欣賞的圖畫吧!現(xiàn)在是深秋的季節(jié),那就在美好的想象中描寫一幅有關(guān)秋天的圖畫吧!

三年級(jí)語文上冊(cè)試卷電子版 三年級(jí)語文上冊(cè)試卷題人教版篇九

三年級(jí)上冊(cè)語文第三單元試卷

雙基加油站

一、讀拼音,選字填在括號(hào)里可要認(rèn)真噢!

微 濕 徽 ?蓋 ?擦 ?羞 ?察

huī ? shǐ ?ɡài ? cā ? wēi

( ?)( )( ?) ( ? ) ( ?)

二、比一比,再組個(gè)詞吧。

異( ?)旅( ? ) 令( ?) 借( ? )

導(dǎo) ( ? ) 旋 ( ? ) 今( ?) 錯(cuò)( ? )

三、讀一讀,組一組。

huà ? dào ?chòng ? pù ?wù

華 ?倒 ? ?沖 ? ?鋪 ? 惡

huá ?dǎo ? chōng ? pū ?è

一、課文背過了嗎?填一填吧!

1、國(guó)徽像 ? , ? 在我小小的 ?的手心里。我走在大街上,我 ? ?一個(gè) ?的小弟弟。

2、天下興亡, ? ? 。

風(fēng)聲、雨聲、? ?, ? ? ? ?。

家事、國(guó)事、? ?, ? ? ? ?。

二、、讀一讀句子,用帶點(diǎn)的詞語寫一句話。

1、你們誰也別侮辱我的祖國(guó)。

2、“什么?”他的妻子驚喜地叫起來。

3、這一天總算盼到了。

。

三、你問,我答。

1、仰望五星紅旗,你想到了什么?

。

2、祖國(guó)在你心目中最值得驕傲的是什么?

一、讀一讀,看你的閱讀能力有多棒!

兩只喜鵲

從蛋殼里爬出來的兩只小喜鵲,漸漸地長(zhǎng)齊了羽毛。

一天,兩只小喜鵲在巢中等媽媽回來,可是等啊等啊,幾個(gè)小時(shí)過去了,總不見媽媽回來,、它們餓極了。喜鵲弟弟說:“哥哥,我要自己出去找東西吃!

喜鵲哥哥聽了,擔(dān)心地說:“千萬別飛,我們的翅膀還沒長(zhǎng)好呢!

話音未落,弟弟已蹦到了枝頭上,展開雙翅,一用力,慢慢地飛了起來。

“來吧,哥哥,飛起來并不像你想的那樣困難!

哥哥嘟嘟囔囔到說:“我才不費(fèi)那個(gè)勁呢!

一會(huì)兒,弟弟叼著幾個(gè)小蟲回來了,吃飽之后,它勸哥哥道:“哥哥,我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,應(yīng)該自己飛了!

哥哥不情愿地說:“哎呀,萬一摔在地上怎么辦?出去讓別的.動(dòng)物吃掉了怎么辦?我們還是小孩子,再等等吧!

就這樣,一天天過去了,弟弟每天外出練習(xí)飛行,飛得越來越高;而哥哥懶洋洋地趴在巢里,吃了睡,睡了吃,長(zhǎng)得越來越胖。

終于有一天,一條蛇發(fā)現(xiàn)了這只正在睡大覺的喜鵲,便向它撲去。飛在空中的小喜鵲著急地對(duì)著哥哥大喊:“哥哥,蛇來了,快飛!”

大喜鵲使勁撲楞翅膀,但是它的身體太重了,已經(jīng)飛不動(dòng)了。蛇伸出頭去,一口把它吞了下去。

1、按原文填空。

就這樣, ? 過去了,弟弟 ? 外出練習(xí)飛行,飛得 ? ,

哥哥 ? 趴在巢里, ? ,睡了吃,長(zhǎng)得越來越胖。

2、從文中用“ ?”畫出哥哥與弟弟行為對(duì)比的句子。

3、讀了這個(gè)故事,你想對(duì)喜鵲哥哥說點(diǎn)什么呢?先想一想,再寫下來。

二、搜集祖國(guó)山川名勝或者名人圖片,選擇最值得你驕傲的一幅圖寫一寫吧。

三年級(jí)語文上冊(cè)試卷電子版 三年級(jí)語文上冊(cè)試卷題人教版篇十

三年級(jí)上冊(cè)語文第四單元試卷

雙基加油站

一、讀拼音,寫詞語,注意把寫規(guī)范喲!

pútáo chúnpǔ jièshào ?xīnkǔ xióngwěi

( ?) ( ? )( ?) ( ?)( ? )

二、比一比,再組詞。

密( ?) ?桃( ?) ?植( ?) ?嶺( ?)

蜜( ?) ?跳( ?) ?置( ?) ?冷( ?)

三、把下列詞語補(bǔ)充完整,再讀一讀吧!

五十() ?千()萬() ?不()()主

目()暇() ?()山()嶺 ?熱 情()()

四、在括號(hào)里填上合適的詞語,相信它會(huì)更精彩!

靜悄悄的( ?) 白茫茫的( ?) ?紅彤彤的( ?)

火辣辣的( ?) 水靈靈的( ?) ?冷冰冰的( ?)

讀寫訓(xùn)練場(chǎng)

一、選詞填空,可要認(rèn)真分辨喲!

必須 ?必需

1、開學(xué)前,我準(zhǔn)備好了學(xué)習(xí)上( ?)用品。

2、這件事,你( ?)得做。

嚴(yán)肅 ?嚴(yán)重

1、奶奶的病情越來越( ?)。

2、老師保持著他那慣有的( ?)的態(tài)度。

二、讀句子,注意加點(diǎn)的詞語,然后仿寫句子,你也寫得不錯(cuò)的!

1、禾苗低下了頭,小草彎下了腰,鳥兒不再鳴唱,花兒不再歡笑。

2、兩條惡龍?jiān)谔兜追瓭L起幾丈高的浪花,一會(huì)兒騰空而起,一會(huì)兒又沉到水里。

。

三、把下面的句子補(bǔ)充完整,并加上標(biāo)點(diǎn)。

1、? ? ? ? ?真吸引人

2、熱情好客的老鄉(xiāng)

3、花園里的花開了,有 ?、?、?、?,五顏六色,美麗極了

4、喜訊好像 ? ? ? ?飛遍四面八方

實(shí)踐小天地

一、相信你的閱讀能力一定是最棒的!

榆 ?樹

我喜愛花草樹木,但在眾多的花草樹木里,我更愛榆樹

每當(dāng)春暖花開的時(shí)候,那滿山遍野的榆樹,就好像與鮮艷的桃杏爭(zhēng)艷競(jìng)美似的,柔軟碧綠的枝條上掛滿了微紅的小骨朵,在春風(fēng)的吹拂下,骨朵中間吐出嫩嫩的、圓圓的,惹人喜愛的小榆樹英。

榆樹的生命力是很強(qiáng)的。人們捋完它的葉,扒光它的皮,你認(rèn)為它再也不能活了嗎?不,榆樹只要有根,就能戰(zhàn)勝死亡,倔強(qiáng)地生長(zhǎng)。

榆樹從不夸耀自己。在百花爭(zhēng)艷的公園里,它并不招引游客,但它像哨兵一樣,往往生長(zhǎng)在公園四周,似乎在為百花擋風(fēng),驅(qū)趕寒冷。

榆樹在不見人煙、一望無際的沙丘上,也能頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。它經(jīng)得起寒冷、暑熱和干旱,能在那里愉快地安家落戶。

榆樹的品格勇敢、堅(jiān)強(qiáng),我贊美榆樹!

1、寫出下列詞語的近義詞。

頑強(qiáng)—( ?) 愉快—( ?) 夸耀—( ?) 品格—( )

2、讀句子,用帶點(diǎn)的詞語各寫一句話。

(1)榆樹只要有根,就能戰(zhàn)勝死亡,倔強(qiáng)地生長(zhǎng)。

。

(2)在百花爭(zhēng)艷的公園里,它并不招引游客,但它像哨兵一樣,往往生長(zhǎng)在公園四周。

。

3、從哪些地方可以看出榆樹的生命力是很強(qiáng)的?用“ ”在短文中畫出來。

4、這篇短文贊美了榆樹_____________的品格。

5、你最喜歡什么樹?為什么?

。

二、根據(jù)你搜集、采訪的資料,寫寫自己的家鄉(xiāng),相信你一定會(huì)妙筆生花!

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