勤奮的議論文1

　　此話是出自俄國偉大的科學(xué)家門捷列夫之口。他對天才做了正確的決定。說明了天才與勤奮之間的密切關(guān)系。

　　我國偉大的思想家、文學(xué)家、**家魯迅先生。當(dāng)人們夸他是天才時(shí)，他卻說“那有什么天才，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間用在了工作上。”這說明他吃了苦，用了功，否則他不會取得的那么大的成就

　　陳景潤不懈努力攀登數(shù)學(xué)高峰。勤奮專研，最后向摘取“哥德巴赫猜想”這顆數(shù)學(xué)皇冠邁進(jìn)了一大步。這豐碩的成果難道就因?yàn)樗�一生就有一顆聰明的頭腦嗎？事實(shí)不是這樣的，即使是聰明絕頂?shù)娜�，如果他朝朝暮暮，只躺在草地上，讓微風(fēng)吹著他的頭兩眼望著藍(lán)天，成功永遠(yuǎn)不會落在他頭上頂?shù)摹?/p>

　　華羅庚曾說：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。”華羅庚小時(shí)候并不聰明，此時(shí)數(shù)學(xué)不及格那是家常便飯�？伤�很勤奮，努力學(xué)習(xí)。最終成為著名數(shù)學(xué)家。

　　相反，一些人天賦極好，可他不勤奮，又能怎樣呢？我們學(xué)過《傷仲永》這篇課文。仲永生五年，便可指物作詩立就，可算為天才了吧！可因?yàn)楦赣H貪圖小便宜，“不使學(xué)”帶著他那點(diǎn)小聰明賺錢。最終“泯然眾人矣”這又能說明什么呢？

　　明朝偉大的醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍，為了專研藥草性能，發(fā)展祖國的醫(yī)學(xué)，踏遍祖國山山水水，訪問了成千上萬的農(nóng)民、樵夫、漁民，最后寫出了震驚五洲四海的巨著《本草綱目》

　　這說明只是在于積累，聰明在于勤奮。這是千真萬確的真理。

　　上世紀(jì)最著名的物理學(xué)家愛因斯坦，他童年并不聰明，此時(shí)可他不灰心透過努力最后成為物理學(xué)界的奠基人�？梢娙说闹腔垭m有先天的差異，但決定性的還是后天的發(fā)掘。

　　因此，成才的條件并不是一個(gè)人的天賦。我們要了解貪財(cái)與勤奮之間的關(guān)系。要懂得想要有所作為就要堅(jiān)持不懈的努力。勤勤懇懇的奮斗。

　　成才的樂章只能由勤奮者奏響！

勤奮的議論文2

　　我們在做每一件事的時(shí)候，都要做到兩個(gè)字勤奮。

　　你明白嗎？一只蜜蜂要釀造1千克的蜜，務(wù)必采集100萬朵花的花蜜，假若采蜜的花叢同蜂房間的*均距離為15千米，它們就得飛45萬千米，差不多等于11個(gè)地球赤道長。蜜蜂的精神不就體此刻“勤奮”二字上嗎？

　　蜜蜂這么勤奮，難道我們?nèi)俗霾坏絾幔?/p>

　　你明白**盲人作家海倫？凱勒嗎？她從小就又聾又盲，生活在沒有聲音，沒有光明的世界里。但是她的老師恩師——安妮？莎莉文來到了她身邊，給了她生命的期望，并且教她如何說話。海倫又聾又盲，如何說話呢？答案就是？？觸覺，她是靠觸覺來了解別人的意思；是靠觸覺來了解如何發(fā)音；是靠觸覺來學(xué)習(xí)舌頭應(yīng)怎樣動(dòng)。她每一天都十分勤奮地練幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)每一天竟十幾個(gè)小時(shí)在練。最終她完成了常人認(rèn)為不可能的事。

　　其實(shí)，自古以來，人們就明白要勤奮，“勤能補(bǔ)拙”這一成語就是一些人的寫照。

　　司馬光在睡覺時(shí)圓木做了個(gè)枕頭，睡覺時(shí)只要一動(dòng)，枕頭就會滾開，他醒后就又開始學(xué)習(xí)、寫作，就在這種狀況下，他完成了《資治通鑒》的編纂。古時(shí)還有懸梁刺股，囊螢映雪，此時(shí)鑿壁借光等等這樣的故事，難道不是激勵(lì)我們后人勤勉的好例子嗎？

　　愛迪生說過，“天才是百分之九十九的勤奮加百分之一的天賦”。

　　細(xì)小的石子雖不顯眼，卻能鋪出千里路，*凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬仞峰。勤奮是成功之本。然而勤奮意味著不怕苦，不畏難，勤奮還須持之以恒，“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，一曝十寒的做法是一時(shí)頭腦發(fā)熱，不能算是勤奮，真正的勤奮是耐得住寂寞，在寂寞中苦苦鉆研。

　　每一個(gè)人只要在學(xué)**刻苦勤奮，鍥而不舍，就必須能成為有用的人才。我相信，我也能做到。

勤奮的議論文3

　　名言：

　　1、業(yè)精于勤，荒于嬉�！�—韓愈

　　2、天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮�！�—愛迪生

　　3、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟

　　4、少壯不努力，老大徒傷悲。

　　5、清晨不起早，誤一天的事；幼年不勤學(xué)，誤一生的`事。

　　6、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白頭方悔讀書遲。

　　7、愛學(xué)出勤奮，勤奮出天才�！�—郭沫若

　　8、 辛勤的蜜蜂永沒有時(shí)間的悲哀�！�—布萊克

　　9、時(shí)間給勤奮者以榮譽(yù)，給懶漢以恥辱�！�—高士其

　　10、聰明出于勤奮，天才在于積累——華羅庚

　　11、勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠——達(dá)·芬奇（意大利）

　　12、人生在勤，不索何獲——張衡

　　13、形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮—郭沫若

　　名人事例

　　1、達(dá)芬奇畫蛋

　　歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的著名畫家達(dá)芬奇，從小愛好繪畫。父親送他到當(dāng)時(shí)意大利的名城佛羅倫薩，拜名畫家佛羅基奧為師。老師要他從畫蛋入手。他畫了一個(gè)又一個(gè)，足足畫了十多天。老師見他有些不耐煩了，便對他說：“不要以為畫蛋容易，要知道，1000個(gè)蛋中從來沒有兩個(gè)是完全相同的；即使是同一個(gè)蛋，只要變換一下角度去看形狀也就不同了，蛋的橢圓形輪廓就會有差異。所以，要在畫紙上把它完美的表現(xiàn)出來，非得下番苦功不可�！睆拇耍�達(dá)芬奇用心學(xué)習(xí)素描，經(jīng)過長時(shí)期勤奮艱苦的藝術(shù)實(shí)踐，終于創(chuàng)作出許多不朽的名畫

　　2、被認(rèn)為是**的科學(xué)家

　　本世紀(jì)最著名的物理學(xué)家愛因斯坦，童年時(shí)并不顯得聰明，3歲時(shí)才學(xué)會說話，父母因而認(rèn)為他是一個(gè)**。上學(xué)后，有位老師對他父親說：“你的孩子將是一事無成”，甚至勒令他退學(xué)。16歲時(shí)，他報(bào)考蘇黎世大學(xué)，又因成績差而名落孫山。但他并不恢心。通過勤奮學(xué)習(xí)，成了杰出的物理學(xué)奠基人。曾有青年問他是怎樣成功的，他寫下了這樣一個(gè)公式：A=X+Y+Z（A**成功，X**勤奮學(xué)習(xí)、工作，Y**好的學(xué)習(xí)方法，Z**少說廢話）。

　　3、”董仲舒三年不窺園

　　董仲舒專心攻讀，孜孜不倦。他的書房后雖然有一個(gè)花園，但他專心致志讀書學(xué)習(xí)，三年時(shí)間沒有進(jìn)園觀賞一眼，董仲舒如此專心致志地鉆研學(xué)問，使他成為西漢著名的思想家。

　　4、匡衡鑿壁偷光

　　西漢時(shí)期，有一個(gè)特別有學(xué)問的人，叫匡衡，匡衡小的時(shí)候家境貧寒，為了讀書，他鑿?fù)�了鄰居文不識家的墻，借著偷來一縷燭光讀書，終于感動(dòng)了鄰居文不識，在大家的幫助下，小匡衡學(xué)有所成。在漢元帝的時(shí)候，由大司馬、車騎將軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士。

　　5、囊螢映雪

　　晉代車胤家貧，沒錢買燈油，而又想晚上讀書，便在夏天晚上抓一把螢火蟲來當(dāng)燈讀書；晉代孫康冬天夜里利用雪映出的光亮看書。

勤奮的議論文4

　　古人云：“一勤天下無難事”。勤奮是點(diǎn)燃智慧的火，是攀登科學(xué)高峰的階梯，是開啟成功的鑰匙，是實(shí)現(xiàn)理想的橋梁。

　　勤奮成就天才。全球著名的泳壇“神童”菲爾普斯在2008年**奧運(yùn)會中創(chuàng)造了游泳界的奇跡：囊括8枚金牌，打破了6項(xiàng)世界記錄，刷新了奧運(yùn)會賽場上單人獲得金牌數(shù)的最高紀(jì)錄。然而菲爾普斯并不是一個(gè)天生的神童，他從小就被醫(yī)生確診患有注意缺陷障礙伴多動(dòng)癥。7歲那年，他第一次去了游泳俱樂部，與游泳結(jié)緣并深深地喜歡**它。從此，他以奪取奧運(yùn)會金牌為目標(biāo)，開始了極其艱苦的訓(xùn)練。他是一個(gè)勤奮的人，憑借著執(zhí)著與努力成就了今天的“飛魚”菲爾普斯。超常的付出，換來了超常的成績。菲爾普斯的成功印證了那句老話：“勤奮成就天才�！�

　　勤奮創(chuàng)造財(cái)富。2006年，臺塑集團(tuán)創(chuàng)始人王永慶以54億美元的身價(jià)登**《福布斯》全球富人排行榜。為了深入研究塑料市場，分析經(jīng)營策略，他堅(jiān)持每天晚上10點(diǎn)睡覺，**兩點(diǎn)半起床，每周工作100多個(gè)小時(shí)，從對塑料一竅不通的門外漢到成為塑料博士，是勤奮成就了他。在收獲財(cái)富的同時(shí)，他也不忘用財(cái)富回饋社會，為汶川地震災(zāi)區(qū)捐贈(zèng)了一億元***，讓人敬佩。還有一位民營企業(yè)家也是勤奮的絕佳代言人，他就是小米公司總經(jīng)理雷軍。他堅(jiān)持每天工作十幾個(gè)小時(shí)，終于在2015年以1027。7億元***的財(cái)富值位居*富豪財(cái)富榜第四名。此二人都是依靠勤奮創(chuàng)造出巨大財(cái)富的杰出**。

　　勤奮伴人一生。愛迪生是著名的發(fā)明家，一生勤奮好學(xué)、善于思考、努力工作，在75歲時(shí)還每天準(zhǔn)時(shí)到實(shí)驗(yàn)室簽到上班。他幾乎每天都工作十幾個(gè)小時(shí)，晚上還堅(jiān)持讀3—5個(gè)小時(shí)的書。愛迪生一生*有一千多項(xiàng)發(fā)明，他用驚人的數(shù)字告訴世人，勤奮與年齡無關(guān)，勤奮伴人一生。

　　但凡有作為的人，無不是勤奮的人。勤奮能成就天才，能創(chuàng)造財(cái)富，也能讓我們遇見更好的自己。因此，作為新時(shí)代的**人，我們也要更加勤奮學(xué)習(xí)，砥礪奮進(jìn)，為開創(chuàng)美好的未來不懈奮斗。

勤奮的議論文5

　　勤奮其實(shí)是來自內(nèi)心的一種動(dòng)力，沒有刻苦是不可能有好成績、成為天才的。

　　勤奮學(xué)習(xí)，就是在成績面前永不滿足，不斷追求更進(jìn)一步的指示，擴(kuò)展更廣泛的課外積累，不斷對自己提出更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)。勤奮學(xué)習(xí)就是面對學(xué)習(xí)作業(yè)，能一絲不茍的完成面對學(xué)習(xí)中的困難，能積極找出困難的原因，勇于克服，不解決困難時(shí)不罷休�？ㄈR爾說的對，天才就是無止境刻苦勤奮的努力。是啊，如果你想成為有用的人，就一定要立起自己生活的目標(biāo)，一輩子的目標(biāo)，一段時(shí)間的目標(biāo)，一個(gè)階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個(gè)星期的目標(biāo)……一個(gè)人只有心中有了目標(biāo)，才會朝這個(gè)方向努力，最終才能取得成功。

　　有些人并不真正懂得勤奮是怎么回事，如在學(xué)**，他們總想走捷徑，希望有什么秘訣、或作弊等來幫助他們。他們夸夸具談，卻不能靜下心來讀點(diǎn)書，他們總幻想著成功，坐等著明天，希望有一天從天上掉下一塊餡餅來，這又怎么可能呢？不學(xué)開車就不會開車，沒有勤奮就開不了好車，這是再好明白不過的道理。只要你盡力了，無論你最總的結(jié)果如何。你都是勝利者。因?yàn)槟阋呀?jīng)戰(zhàn)勝你自己了。

　　海倫·凱勒有一本書，名字就叫做《勤奮好學(xué)的故事》。這本書里面記載著許多名人刻苦學(xué)習(xí)的故事，其中就有�！�倫凱特她是**的著名的女作家，她小的時(shí)候生了一場大病，弄得她雙目失明，耳朵也失去了聽覺。當(dāng)海倫七歲時(shí)，她的父母為她請來了一位教師，幫助她學(xué)習(xí)�？墒�，海倫看不見，也聽不見，怎么學(xué)呢？所以這位教師想了一個(gè)辦法：先拿一個(gè)洋娃娃給她玩，然后在她的手心上，寫上洋娃娃這個(gè)詞兒，這樣海倫就知道了什么叫洋娃娃了。因此，海倫很快就喜歡上這種學(xué)習(xí)的方法。從此以后，海倫就用這個(gè)辦法學(xué)習(xí)，她一個(gè)一個(gè)地記，日積月累，她學(xué)會了不少的詞。在困難面前，她以驚人的毅力在學(xué)習(xí)、在生活，終于成為一個(gè)舉世聞名的作家。現(xiàn)在，人們的生活條件和學(xué)習(xí)條件好多了，不必再“鑿壁偷光”，更不必模仿“刺股懸梁”的做法，但古人那種勤奮好學(xué)的精神卻值得我們好好學(xué)習(xí)。我們都是健康人，比海倫·凱勒強(qiáng)多了，只要我們學(xué)會不怕困難，不半途而廢，刻苦學(xué)習(xí)，立志成才，就一定會成功。

　　學(xué)習(xí)必須勤奮！

勤奮的議論文6

　　勤奮，對于我們來說并不是一個(gè)陌生的字眼，然而在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活中，誰又能真正地做到勤奮、真正地為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而不懈地努力呢？有人說，我有一副聰明的大腦，什么事都能被我輕而易舉地解決。也有人說，只要我掌握了有效的方法和技巧，勤奮與否不是很重要。而我認(rèn)為，不論你是否聰明還是你是否掌握了有效的方法和技巧，都需要勤奮、刻苦來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和理想。

　　偉大的發(fā)明家愛迪生有一句至理名言：“成功是1%的天分和99%的奮。顯而易見，天分也許很重要，但更重要的是勤奮和努力。人活在這個(gè)世界上為的是什么？為的是做一件能夠?qū)ι鐣�有用的事來體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，證明了自己不枉來這個(gè)世界上走這一遭。然而我們只習(xí)慣看到別人的成功和輝煌，看到別人的光鮮亮麗和富有，殊不知在這成功的背后，有多少勤奮、努力和汗水才鑄就了今天的輝煌。如果說成功是一張色彩絢麗的糖紙，那么包裹在這里面的就是勤奮。

　　梁啟超曾在他的演講《敬業(yè)與樂業(yè)》中說道：“人類既不是上帝特地制來充當(dāng)消化面包的機(jī)器，自然該個(gè)人因自己的地位和才力，認(rèn)定一件事去做。”但當(dāng)我們樹立了自己的目標(biāo)，確立了自己想要做的事以后，又該做些什么呢？自然是朝著自己的目標(biāo)發(fā)奮、努力，爭取實(shí)現(xiàn)它。有些人是確立自己的目標(biāo)，也知道要想成功就必須勤奮，但他每天躺在床上對自己說：我要勤奮。像這樣每天無所事事，總是口頭上說我要勤奮，卻不付諸于行動(dòng)，又有什么用呢？所以從現(xiàn)在起，給自己（社）設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，并從現(xiàn)在做起，抓緊每一分鐘勤奮學(xué)習(xí)，不放松對自己的要求這樣才有可能成功。

　　人一出生都是*等的，之所以到以后有的人成功了，為社會做出了貢獻(xiàn)，而有的人注定一輩子默默無聞，甚至成為社會的累贅，是因?yàn)槌晒Φ娜硕�得了要想成功就必須勤奮、努力的道理。所以，讓我們?yōu)槊魈斓某晒Χ鵀橹�勤奮吧！

勤奮的議論文7

　　有人說：“人生如同歷史冊頁。”走進(jìn)泛黃的歷史課本，去看看那些在史頁上留下足跡的人們，從青絲到白發(fā)，誰的手上沒有緊緊捧住那本達(dá)摩克利斯之書？

　　那些名留史冊，亦或是現(xiàn)在仍在奮進(jìn)的人，同樣也是母親懷胎九月，伴隨聲聲啼哭來到這個(gè)世界，難道他們就理應(yīng)格外高人一等嗎？正如錢鐘書先生的滿腹才華曾引得多少人羨慕不已，人們將***集中在了他超強(qiáng)的記憶力與天賦上，從而理所當(dāng)然的忽視了錢鐘書先生在圖書館中廢寢忘食的身影。由此觀之，人并非生而就注定是高尚或卑賤，未來不容隨意想象，更多的是需要憑借現(xiàn)有的才智，加之以日復(fù)一日的積累，方能成就所謂的“未來可期”。

　　我并非原地踏步，卻也不是勇往直前。讀過古人聞雞起舞，最終成為一代舞者；聽過圣人以警枕滾動(dòng)為界，在翻身后便開始廢寢忘食的學(xué)習(xí)。他們都擁有著非同一般的天賦與智商，同時(shí)也珍惜著他們的優(yōu)勢，用知識來磨礪，最終成為了一把鋒利的寶劍。這使得我不由得反思自己：我沒有錢鐘書先生的頭腦，同樣也不擁有他們?yōu)橹�識而獻(xiàn)身的精神，那么，我的未來該以何種方式去期待？

　　反觀周圍，像我一樣的人太多太多了。我們沉浸在這個(gè)物質(zhì)生活豐富的時(shí)代，自認(rèn)為自我無可比擬。有興趣了，就拿起書，提起筆，交上一份自己較為滿意的答卷；沒有興趣了之后，手中的筆自然也不見了身影，這時(shí)候，我們**借自己心中那點(diǎn)點(diǎn)筆墨，書寫著我們*淡的未來，等到有一天，最后那一點(diǎn)筆墨也被消耗殆盡之時(shí)，我們的未來，自然也停止了腳步。

　　窗外的世界仍然日新月異，行走的方式也以遺忘的速度在改變。這時(shí)候，目光轉(zhuǎn)到窗內(nèi)的書桌上，聰明的人在燈下努力研讀著什么，而另外的人，從窗外傳入傻笑的聲音。就這樣，聰明人心中的筆墨愈發(fā)厚重，他們在燈下書寫著好詞佳句，同時(shí)也書寫著他們的未來。那么窗外那些**奔跑的人呢？總有一天，當(dāng)他們走完了既定的道路時(shí)，終會迷失在那片廣袤的田野中。

　　當(dāng)看向未來長卷上那一頁頁空白之時(shí)，我仿佛又有了前進(jìn)的動(dòng)力。我不曾擁有機(jī)敏過人的頭腦，卻會學(xué)會用勤奮的筆墨去填滿未來的空白，我都尚且如此，你呢？

勤奮的議論文8

　　不去接受浪花的吹打，風(fēng)帆只是一塊破布；沒有經(jīng)歷大海的咆哮，小船只是一塊腐木；未能品嘗烈火的烘烤，鋼鐵只能困于頑石。成長只有多一點(diǎn)努力，才能到達(dá)成功的彼岸。

　　在海拔5000米的甘巴拉山口下車，我和父親選擇徒步走完最后的山路。空氣稀薄了很多，高原反應(yīng)正急劇消耗我們的體力，剛才還歡聲笑語的我們，逐漸被抽空了活力，雙腿像拴了兩塊巨石般沉得挪不動(dòng)，一點(diǎn)點(diǎn)蹭向前方，一個(gè)趔趄滑倒了，索性坐在石階上，大口喘著粗氣，隱隱動(dòng)了退卻之心。爸爸在我身邊說：“不要駐足不前，只有多一點(diǎn)努力，才能遇見更好的自己�！闭f完，起身走向前方。

　　我默默揉了揉酸痛的腿，調(diào)整呼吸。多一點(diǎn)努力，不只為遇見更好的自己，還為了那仙境般幽藍(lán)的湖，我怎能輕言放棄？咬咬牙，繼續(xù)前行，多一點(diǎn)努力，走一步，再走一步。雙腿忍不住打顫，汗水灑入風(fēng)中，凝結(jié)成冰，嘴里苦得發(fā)澀，雙腿仍頑強(qiáng)地前行著。終于，最后一段路程了，我望著幾乎是垂直的石階，倒抽了一口冷氣，捶了捶僵直的腿。正準(zhǔn)備停下休整時(shí)，我的手摸到了一塊冰冷的石階，但石階上有一個(gè)光滑的凹面，那應(yīng)該是之前的人留下的足跡。我征住了，只覺得掌心發(fā)熱�！岸嘁稽c(diǎn)努力……”既然他們做到了，那么我也可以，抱著拼一拼的心態(tài)，我雙手抓住前方的石階，雙腳一左一右，一步一步用力向上攀爬。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就望見了一抹藍(lán)，像塊藍(lán)寶石似的，鑲嵌在喜馬拉雅群山之中，又似一根藍(lán)色綢帶系在山腰上。近了，眼和心，瞬間被藍(lán)填滿。那是怎樣一汪藍(lán)啊，比天空的藍(lán)更深邃，比大海的藍(lán)更醇厚，藍(lán)得一心一意，藍(lán)得徹徹底底，仿佛藍(lán)緞子似的，在陽光下抖開，風(fēng)華絕代，空靈優(yōu)雅，美得令人窒息。

　　我靜靜地坐在湖邊的草甸上，望著這抹神圣的幽藍(lán)，無聲地品嘗著勝利的喜悅。我知道，這是用我的努力換來的，別有一番滋味。

　　原來，所有的努力，都不會是一場留白。多一點(diǎn)努力，才能品嘗到勝利的喜悅，讓我的靈魂屬于這抹幽藍(lán)。

　　成功于我，意義非凡，它是多一點(diǎn)努力，拼搏奮斗的結(jié)果，它象征了努力后的激動(dòng)，遇見更好的自己。多一點(diǎn)努力，堅(jiān)定信念，在歲月里留下成功的印記！

勤奮的議論文9

　　文學(xué)家說，勤奮是打開文學(xué)殿堂之門的一把鑰匙；科學(xué)家說勤奮能使人聰明；而***說勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的基石。

　　眾所周知，學(xué)習(xí)要靠勤奮刻苦。那初三的我們該偏向于勤奮還是刻苦呢？華羅庚先生說：科學(xué)的靈感，絕對不是坐等可以等來的。如果說，科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些學(xué)有素養(yǎng)的人，給那些善于**思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢�？磥硭�是**勤學(xué)的，而著名的戲曲表演藝術(shù)家梅蘭芳老先生曾說：“我是個(gè)拙笨的學(xué)術(shù)者，沒有充分的天才，全憑苦學(xué)�！敝T如這類的名言還有許多，比如巴爾扎克說“天才的作品是用眼淚灌溉的�！�，愛因斯坦說：“我沒有什么特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。”那么，聽了這些名人的話，大家是怎樣認(rèn)為的呢？ 自古以來，多少仁人志士，因?yàn)榍趯W(xué)而成材，并留下許多千古的佳話，如“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”等。這部大型動(dòng)畫系列片就是以古代名人勤奮好學(xué)的故事為素材的。我們所知道的故事中有《華佗學(xué)醫(yī)》、《諸葛亮喂雞》、《魯班學(xué)藝》、《李白鐵杵磨成針》、《王羲之吃墨》、《張三豐創(chuàng)太極》等內(nèi)容。這些都是我們所耳熟能詳?shù)臍v史人物，這些故事都是**民族歷史上勤奮學(xué)習(xí)的典范。 作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)那些人物，在看動(dòng)畫片時(shí)還能學(xué)習(xí)那些勤奮的精神，不僅那些人物要成為你的偶像，還應(yīng)成為你的榜樣。 學(xué)習(xí)是唯一的途徑，只有學(xué)習(xí)好了，學(xué)懂了，學(xué)精了，才能有所作為。而這些的前提就是怎么樣學(xué)，怎樣的學(xué)習(xí)方法鑄就怎樣的學(xué)習(xí)成與敗。 自古以來就有不少的名人墨客，以獨(dú)到的方法勉勵(lì)而成材的。如吳思梁錐刺骨，拿螢火蟲做燈讀書，鑿壁偷光諸如此類，真是數(shù)不甚數(shù)，在古時(shí)都會有那么多的方法來學(xué)習(xí)成材，更何況在這大都市有良好的、優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境呢！ *的勤奮是可以追尋到古代的，作為一個(gè)*人更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這良好的學(xué)習(xí)方法。但只光有好的學(xué)習(xí)方法，而不去運(yùn)用、不去實(shí)踐，是不行的；而單一的勤奮學(xué)習(xí)，不分白天黑夜捧著書讀那遲早變成為“書呆子”。

　　所以呀，好的學(xué)習(xí)方法，要學(xué)習(xí)休息兩不誤。而這學(xué)習(xí)嘛，要你在學(xué)習(xí)中不斷探索不斷總結(jié)，勤學(xué)就是要告訴我們學(xué)無止境，要有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，虛心求教。 套用一句，99%的勤奮+1%的汗水=成功

勤奮的議論文10

　　從前，有一個(gè)人，他十分懶惰，成天呆在家里無所事事，成天就想著不用干活也可以得到金錢和榮譽(yù)。

　　日子一天一天地過去，懶漢身上所剩不多的錢財(cái)也漸漸地花光了。懶漢想：“這樣下去可不是個(gè)辦法，我得想個(gè)一勞永逸的辦法�！�

　　這天，他到了離家最近的一位智者家里，問道：“尊敬的智者先生，我今天特地來向您請教一些問題。您知道有什么辦法，可以讓我輕輕松松地獲得一大筆錢財(cái)嗎？”智者微微低下頭，思考了一下，說：“我倒是有一個(gè)方法，不過沒那么輕松，你愿意按我的方法做嗎？”懶漢一聽，心里犯起了嘀咕：“什么，沒有那么輕松？這可不行�！�

　　“除此之外，還有什么辦法嗎？”

　　“除此之外，別無他法�！敝钦邤蒯斀罔F地說道，那目光仿佛能看穿一切。

　　懶漢心中雖不滿，可也沒什么辦法，便說道：“那來一個(gè)一勞永逸的辦法也行，只要能讓我得到一大筆錢，讓我吃喝玩樂就可以了。”

　　“這樣吧，你先去街上買幾包蔬菜種子，再買一把鋤頭，等你湊齊了這幾樣?xùn)|西，再來找我吧�！敝钦哒f。

　　幾天后，懶漢終于買齊了東西，再一次來到智者家里。“智者先生，我已經(jīng)帶著您所說的幾樣?xùn)|**了�！睉袧h在智者家門前喊道。

　　“進(jìn)來吧�！�

　　懶漢一進(jìn)門，就迫不及待地問道：“接著我該怎樣才能得到錢呢？”

　　“不要心急，接下來有你干的呢�！敝钦呶⑿χ�說，“你把這些蔬菜種子種到地里去，幾個(gè)月后，如果還沒有收獲財(cái)富，那你就再來找我吧。”

　　“這樣就可以收獲數(shù)不盡的財(cái)富嗎？”

　　“不！不！不！如果財(cái)富這么好獲得的話，那豈不是人人都可以變成富翁啦？”智者說，“除此之外，你還要天天澆水施肥，還要定期拔草除蟲，這樣才能收獲財(cái)富。”

　　懶漢聽了，是丈二的和尚——摸不著頭腦，不知智者葫蘆里賣的是什么藥，但還是抱著試一試的心理回了家。

　　起初，懶漢時(shí)常睡過了頭，忘記給蔬菜澆水、施肥。可漸漸地，他竟然從中找到了樂趣，并愛**勞動(dòng)，每天定時(shí)澆水施肥，還種下了其他蔬果，在閑暇之余還能干些別的活兒，他感覺每天都過得很充實(shí)。

　　半年后，他衣裝整潔，帶著一大籃蔬果來感謝智者。智者見到了他，欣慰地說：“看到你這個(gè)樣子，就知道你已經(jīng)找到了最大的財(cái)富�！�

　　“是的，智者先生，勤勞就是我所收獲的最大的財(cái)富。”他大聲地回答道。

勤奮的議論文11

　　勤者，不惰也；惰者則萬事無成。翻開成功者的成長歷史，哪一頁沒有寫下“勤奮”二字？回顧成功者走過的歷程，哪一步?jīng)]有留下辛勤的汗水？古今中外，概莫能外。

　　司馬遷的《史記》之所以成為史家之“絕唱”，不就是因?yàn)檎憬�禹穴前留有他的足跡，萬里長城有過他的身影，淚羅江畔響起過他的沉吟？

　　我國京劇大師蓋叫天，為了更好地表現(xiàn)武松的英姿，把削尖的竹筷子綁在腿的關(guān)節(jié)處，練習(xí)直腿走；用火柴桿撐著眼皮練睜圓眼睛，一遍、十遍、百遍……人們終于在舞臺上看到了“活武松”。

　　魯迅先生一生勤奮，水不息戰(zhàn)，成為*新文化運(yùn)動(dòng)的旗手。他嬉笑怒罵，皆成文章；他博覽群書，多識善思。當(dāng)別人稱他為“天才”時(shí)，他卻說：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫用在了工作上�！币�?yàn)樗�珍惜分分秒秒的時(shí)間，以黃牛精神在文藝的土地上筆耕不輟，像春蠶那樣生命不息。吐絲不止，故能成為20世紀(jì)偉大的**家、文學(xué)家和思想家。

　　大物理學(xué)家牛頓，從小就對生活中的很多物理問題感興趣。在劍橋大學(xué)學(xué)習(xí)期間，他更刻苦勤奮，一絲不茍。一次，他在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)，忽然覺得肚子有些餓，便想煮雞蛋吃。他把“雞蛋”放入鍋中后，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。過了一段時(shí)間，他猛然想起煮著的雞蛋，當(dāng)掀開鍋蓋時(shí)，嚇了一跳。原來鍋里竟“躺”著他的懷表，而手里握的卻是雞蛋！正是因?yàn)樗�的勤奮精神，牛頓才成為經(jīng)典物理學(xué)的奠基人。

　　司馬遷的寫作“天才”，蓋叫天的表演“天才”，各迅的文學(xué)“天才”，牛頓的物理“天才”，以及所有成功者的“天才”都在證明：沒有勤奮這個(gè)偉大的母親，成功這個(gè)驕子是絕不會出世的。

　　當(dāng)代的很多青年是有理想的，這個(gè)點(diǎn)固然很好。但成功往往起于勤奮的探索與實(shí)踐。有些人在實(shí)踐時(shí)常這樣想：“算了吧！明天再做，何必珍惜這點(diǎn)時(shí)間呢！”這些人忘了，明天的后面還是明天！“朝看東流水，暮看日西墜”必然是要“萬事成蹼蹌”，老大徒傷悲的！

　　只想成功，而不愿奮斗，盼望收成，而又不舍得耕耘。這樣的理想只能是海市U樓、空中樓閣。沒有勤奮的人生只能是一條從零到零的虛線！對于成功的金字塔，他們只能望洋興嘆！

　　勤奮是通向成功金字塔的階梯，是走向事業(yè)王國的成功之路！

勤奮的議論文12

　　作為一名資深的英語“學(xué)渣”，單詞、語法在我眼中就像天書一樣，到了六年級，二十六個(gè)字母還沒有認(rèn)齊�？荚嚨臅r(shí)候只能和同為“學(xué)渣”的同桌呵呵傻笑，然后按照口訣“三長一短選最長，三短一長選最短”瞎蒙，考六十多分是家常便飯。

　　小學(xué)生活即將過去，我突然意識到不能再這么渾渾噩噩地混下去了，不能在畢業(yè)考試失利后才空悲切，于是我下定決心洗心革面，華麗麗地開啟了“學(xué)渣”逆襲之路。

　　我讓媽媽幫我報(bào)了個(gè)英語補(bǔ)習(xí)班，“惡補(bǔ)”二十六個(gè)字母和四十八個(gè)音標(biāo)，將晦澀難懂的音標(biāo)強(qiáng)行攻下。

　　基礎(chǔ)打扎實(shí)了，老師以為我長能耐了，把我**了“學(xué)霸”班。天哪！自從進(jìn)了這個(gè)班，我在學(xué)霸們的“崖縫”間艱難地生存，簡直成了下凡來“渡劫”的小仙女，真是“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”��！老師還讓肚子里不足十個(gè)單詞量的我去讀一本英語故事書，簡直讓我生無可戀！

　　打��！吐槽到此結(jié)束。據(jù)說，那些“學(xué)霸”不但厲害，還很勤奮，一個(gè)星期聽上一百遍錄音，背一百多個(gè)單詞，不到兩周就把那本英語故事書背得滾瓜爛熟，流利標(biāo)準(zhǔn)。比我優(yōu)秀的人都還在努力，我還有什么資格抱怨呢？我要向優(yōu)秀的他們看齊！

　　接下來的日子里，我吃飯的時(shí)候聽錄音，睡覺前聽錄音，洗澡的時(shí)候也聽錄音。以下是沉迷學(xué)習(xí)，無法自拔的我的日常生活——打游戲？不，背單詞！“刷”淘寶？不，背單詞！買零食？不，背單詞！翻譯軟件成了我的好伙伴。如果你去翻一翻我和其他同學(xué)的書本，我敢保證只有我的書本的單詞表上標(biāo)滿了密密麻麻的音標(biāo)以及語法知識。我堅(jiān)持每天記十五個(gè)單詞，聽五遍錄音，一周把書抄一遍，對每一個(gè)單詞做到了如指掌。我會認(rèn)真揣摩怎樣發(fā)

出自然純正的英音，把自己朗讀的英語句子錄下來，發(fā)到微信群上，請老師指導(dǎo)。當(dāng)時(shí)，沒有人知道，有一個(gè)女孩，正在為遇見更好的自己而努力。

　　之后的英語期中考，我考了98分，全班第二！我狂甩昔日的“學(xué)霸”們十多分，比上次大考多出三十多分的“戰(zhàn)績”，這讓我又驚又喜。是的，我成為自己渴望成為的那個(gè)光芒四射的人！

　　年少的我們擁有的東西真的很少很少，只有一根小小的筆斜對著一方小小的天空。但是只要你勤奮一點(diǎn)點(diǎn)，努力一點(diǎn)點(diǎn)，總有一天，你會用手中那根小小的筆，書寫這意氣十足的逆襲之路！

　　勤奮永遠(yuǎn)不會辜負(fù)成長，因?yàn)樵谂�力的路上，我們已然成為一個(gè)更好的自己！

勤奮的議論文13

　　大作家魯迅曾經(jīng)說過“哪里有天才，我只是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上�！比A羅庚也說過：“勤能補(bǔ)拙是訓(xùn)，一份耕耘一份收獲。”意思是說，勤能使人不再笨拙，只有付出了，才能得到回報(bào)。是呀，勤奮是我們**民族傳承下來的優(yōu)良品德，我們一定要做到勤奮。

　　我國古代著名的游說家蘇秦也是勤奮的**人物。蘇秦從小家境貧寒，但他后來拜了一個(gè)名人鬼谷子為師，在他臨走之時(shí)，鬼谷子告訴他如果游說不成功的話，就一定要去認(rèn)真研讀一本書，后來蘇秦果然沒有游說成功，于是他便拿起了那本書認(rèn)真、仔細(xì)地研讀起來，但是蘇秦發(fā)現(xiàn)自己在深夜看書的時(shí)候老想睡覺，即使一直著書看，也容易打瞌睡，讀不進(jìn)去。于是，他就想：怎樣才能讓我深夜看書的時(shí)候不打瞌睡呢?終于，他想到了一個(gè)辦法，那就是在自己想要打瞌睡時(shí)用一根很粗很粗的針去戳自己，讓自己清醒過來。就這樣，他夜以繼日地閱讀那本書。終于，他成功游說了六國，當(dāng)?shù)搅肆鶉��?*。由此可見，只要我們勤奮去對待每一個(gè)件，成功就在眼前。

　　**著名作家海倫凱勒不也是付出了多少艱辛和汗水才成功的嗎?海倫凱勒從小就非常聰明，但是在好一歲半的時(shí)候，她突然得了一場重病，而她也因這場大病而雙目失明、雙耳失聰，但小海倫并沒有坐以待斃，她不分晝夜地拼寫和摸讀盲文，像一片干燥的海綿吮吸著知識的甘霖，她的手指一次次在被劃破了，但沙利文老師一次次地給她包扎好，小海倫一直堅(jiān)持著練習(xí)、練習(xí)、練習(xí)……最后，她竟然奇跡般地考上**大學(xué)，并被**的時(shí)代周刊評選為二十世紀(jì)**十大英雄偶像�？梢娗趭^的確是通往成功之路的橋梁。

　　在通往世界冠軍的道路上，鄧亞萍不知灑下了多少奮斗的汗水。鄧亞萍的父親也是位乒乓球運(yùn)動(dòng)員。在父親的影響下，她不到5歲就開始打乒乓了。鄧亞萍個(gè)子矮，天生就不是打乒乓的料。為了彌補(bǔ)身體條件的不足，她雙腿綁上沙袋練習(xí)，常常練得腳底都起泡了。而且她經(jīng)常給自己加大運(yùn)動(dòng)量，一練一身汗，一天差不多要換五六次衣服。所以，最后的王者不是她還是誰呢：是勤奮讓“丑小鴨”變成“白天鵝”的。

　　俗話說得好：“成功等于百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮�！敝灰�我們勤奮，沿著一個(gè)奮斗目標(biāo)，再大的愿望也一定會實(shí)現(xiàn)的。

勤奮的議論文14

　　站在成功的大門前，懶者未進(jìn)先怕，妄自菲�。骸拔艺娴臎]***了……”

　　站在成功的大門前，庸者悲嘆命苦，生不逢時(shí)：“命運(yùn)為何如此不公*，我為何沒有機(jī)會，我為何不幸運(yùn)……”

　　為何如此？你們怎么知道自己沒***？怎么知道自己沒有機(jī)會？我要大聲疾呼：成功來自勤奮！

　　魯迅先生曾說國，偉大的成績和辛勤的勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。綜觀古今中外，有哪一個(gè)為人取得的成就不是勤奮刻苦的。

　　結(jié)果呢？明末醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍如不花整整27年的時(shí)間去跋山涉水，風(fēng)餐露宿，“訪采四方”，“搜羅百代”，就不能寫成巨著《本草綱目》；陳景潤如不夜以繼日地演算，就不可能摘下數(shù)學(xué)王冠上的明珠；居里夫人如不頑強(qiáng)苦戰(zhàn)四個(gè)春秋，不從400噸瀝青、200噸化學(xué)藥品和800噸水之中耐心地一點(diǎn)一滴地分離，一次一次地測量，就揭不開鐳的奧秘；巴爾扎克如不每天用十六七小時(shí)如癡如狂地拼勁奮筆疾書，就不可能留下為人們所深深喜愛的巨著《人間喜劇》……夠了，夠了，不必多舉例了，這些事例難道還不足以證明“成功來自勤奮”這一道理嗎？

　　是啊，成功來自勤奮，成功在與勤奮，智慧不是自然的恩賜，而是勤奮的結(jié)果。只有把握住勤奮的鑰匙，才能打開知識寶庫的大門。

　　“勤奮補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才�！币虼�，每一個(gè)有志于造福人類的人，都必須勤奮學(xué)習(xí)，勇于攀登。眼下，**的大潮正沖擊著我們這個(gè)文明古國的各個(gè)角落，擺在我們面前的是一條充滿**卻又極富挑戰(zhàn)性的路，在條路上，我們只有不懶惰，不膽怯，腳踏實(shí)地，勤奮刻苦，才能取得輝煌的`成果。

　　同學(xué)們，讓我們揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，用勤奮去攀登指揮的峰巔，用知識的金磚敲開成功的大門吧！把自己火紅的青春，獻(xiàn)給光輝燦爛的明天！

勤奮的議論文15

　　古往至今，無數(shù)的偉人，他們每一個(gè)都創(chuàng)下不朽的成就�？伤麄兊臑槭裁茨軇�(chuàng)下成就，為什么能威名遠(yuǎn)播呢？答案很簡單，那便是他們幾乎都相信天才是用名為“勤奮學(xué)習(xí)”的基石筑造起來的高樓。

　　學(xué)習(xí)需要勤奮，可想而知，一個(gè)不勤奮學(xué)習(xí)的人能成為偉人嗎？也許能，但這個(gè)可能性無限接近于零。就像一樣中五百萬一樣，中獎(jiǎng)的幾率是有的，但這個(gè)幾率無限接近于零，而不勤奮學(xué)習(xí)就成為偉人這個(gè)幾率就更小了。所以學(xué)習(xí)需要勤奮，也許有了勤奮，你還是成不了偉人，可你還是有成為偉人的機(jī)會，但沒有勤奮，你便連這個(gè)機(jī)會也失去了。

　　學(xué)習(xí)需要勤奮，未來我們所應(yīng)對的大千世界，無數(shù)的挑戰(zhàn)，無數(shù)的坎坷，機(jī)會與危機(jī)并存，如果我們不勤奮的學(xué)習(xí)，掌握好技能，又怎樣戰(zhàn)勝這些挑戰(zhàn)，跨越這些坎坷，抓住這些機(jī)會，挽救這些危機(jī)呢？就像《增廣賢文》中寫的一樣，“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！彼�以學(xué)習(xí)需要勤奮，只有這樣我們才能在日后從這變幻莫測的大千世界里找到一席之地。

　　學(xué)習(xí)需要勤奮，三國時(shí)代的諸葛孔明是一位上知天文，下曉地理的謀士。但就是這樣才華橫溢的偉人，在上學(xué)時(shí)，為了能夠多上會課，利用老師聽雞鳴來決定下課時(shí)間的習(xí)慣，定點(diǎn)喂雞，此時(shí)讓雞吃飽不叫，延遲了下課時(shí)間。不可謂是不勤奮了。古人尚且如此，此刻的我們更就應(yīng)勤奮學(xué)習(xí)，以求超越他們。就像說的一樣，“俱往矣，數(shù)英雄人物，還看今朝�！苯�(jīng)由我們的雙手，勤奮學(xué)習(xí)，開創(chuàng)一個(gè)英才倍出的時(shí)代吧。

　　無數(shù)事實(shí)證明了一個(gè)*凡的真理“學(xué)習(xí)需要勤奮”。

勤奮的議論文16

　　“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才�！边@是偉大的數(shù)學(xué)家華羅庚曾說過的一句話。

　　勤奮，是成功的秘訣，也是成功的鋪路石。“一分耕耘一分收獲”，“一分辛苦一分才”沒有耕耘，沒有辛苦，就沒有收獲，沒有知識。

　　古今中外，多少文人墨客，無不是經(jīng)過勤學(xué)苦練，才得到最后的流芳萬代。

　　愛迪生的一生，是在不斷創(chuàng)造發(fā)明中度過的，他的一生，竟有1000多項(xiàng)發(fā)明，他每發(fā)明一項(xiàng)東西，都經(jīng)過艱苦的過程，每一天夜以繼日地工作。有人問這位“發(fā)明大王”成功的秘訣。他答到：“天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水�！边@足以證明，天才不是憑空得來的，而是經(jīng)過不懈努力，此時(shí)奮斗，勤奮得來的。

　　“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。”這是為人類留下千古名句的文學(xué)家韓愈深發(fā)的感慨。只有經(jīng)過不懈勤奮，即使不能成才，也能充實(shí)自我。但是如果不勤奮，就根本成不了大事。

　　“天才出自勤奮。”這句話說得不錯(cuò)。勤能補(bǔ)拙，即使這個(gè)人不是天才，但經(jīng)過勤奮地學(xué)習(xí)，不斷地努力，必須能成為一個(gè)天才。但是，如果這個(gè)人天資聰穎，出生下來就是個(gè)天才，他引以為傲，但不會勤奮地學(xué)習(xí)，懶惰成習(xí)，那么，即使他再聰明，也會變愚笨。所以，一個(gè)人不管他天賦怎樣樣，只要經(jīng)過勤奮，就必須能夠成為天才。

　　但不要認(rèn)為只要勤奮過就會永遠(yuǎn)聰明，只要你一懶惰下來，為自我取得的成就感到自滿，驕傲?xí)r，那么你也會從天才降級為*凡的人。人不就應(yīng)擁有驕傲自滿的心態(tài)，否則再勤奮也沒用。此時(shí)勤奮就應(yīng)為每個(gè)人所擁有的心態(tài)。

　　勤能補(bǔ)拙。同學(xué)們，如果你認(rèn)為自我不是很好，請不要灰心，擁有勤奮的心態(tài)，持續(xù)勤奮的心態(tài)，勤奮會帶你走上成功的路。

勤奮的議論文17

　　天才是1%的靈感加上99%的汗水�？上攵�知，光是聰明是不夠的，還要有后天的勤奮。

　　不過許多的人都盲目的付出和刻苦，明明很簡單的事，只要多動(dòng)腦，就可以少做。

　　盲目的勤勞總是不經(jīng)過大腦，無論什么都想著去做幾十遍甚至幾百遍，古板而老套，所以我們要學(xué)會在該勤奮時(shí)就付出最大的精力，不該勤奮的地方就不去做。

　　迪生發(fā)明電燈泡起初也是為人類著想，為大家，為自己更加方便去發(fā)明電燈，然而，他小的時(shí)候并不聰明，也不是天才，到了長大，他勤奮學(xué)習(xí)，發(fā)奮讀書，終于成了舉世無雙的大發(fā)明家。為了更能造福全人類，刻苦砧研，終于想出發(fā)明燈泡的這個(gè)想法，于是他開始奮斗了，買了許多資料，開始研究，努力勤奮地做實(shí)驗(yàn)，在這個(gè)過程中，失敗了許多次，但他依然勤奮實(shí)驗(yàn)，探究終于發(fā)明了燈泡。

　　這就是勤奮所結(jié)的果，啊！真甜，愛迪生在該勤奮的地方，努力思考，探索，在不該勤奮的地方，無心理會，靠著自己的愿望一步一步邁進(jìn)。

　　如果當(dāng)時(shí)愛迪生，仍舊靠著油燈或晚上無光，這種環(huán)境下，勤奮地工作，賺錢買油燈的話，也許他就不會發(fā)明燈泡，而我們今天也未必能在晚上寫字了。

　　古代有個(gè)人，一天到晚，忙得不可開焦，天天要喂雞，跑堂，打掃屋子，幾乎都睡不好覺，所以鄰居們都夸他特別勤奮，有天，他家雞打鳴，沒有弄醒他，于是便錯(cuò)過了喂雞的事情，待他起床后，發(fā)現(xiàn)睡過頭了，連忙起床，快速喂雞去跑堂，最后回到家雞也沒喂好，也沒掙到錢，屋子也沒收拾，于是他的鄰居來問他“怎么愁眉苦臉”？答：我今天一件事也未做成，鄰居說：你為什么不讓雞自己去吃，屋子可以隔三差五再打掃？

　　盲目勤奮，終究受害，這個(gè)古人原本可以賺到錢讓自己過得輕松點(diǎn)，可因?yàn)槊つ康那趭^，一事無成，如果他能把糧食放在雞屋，讓雞自己吃，把屋子兩天或三天打掃一次，就不會這么忙了。

　　我覺得勤奮不是苦干，而是要智干。

勤奮的議論文18

　　我們在做每一件事的時(shí)候，都要做到兩個(gè)字？？勤奮。

　　你明白嗎？一只蜜蜂要釀造1千克的蜜，務(wù)必采集100萬朵花的花蜜，假若采蜜的花叢同蜂房間的*均距離為15千米，它們就得飛45萬千米，差不多等于11個(gè)地球赤道長。蜜蜂的精神不就體此刻“勤奮”二字上嗎？

　　蜜蜂這么勤奮，難道我們?nèi)俗霾坏絾幔?/p>

　　你明白**盲人作家海倫？凱勒嗎？她從小就又聾又盲，生活在沒有聲音，沒有光明的世界里。但是她的老師恩師——安妮？莎莉文來到了她身邊，給了她生命的期望，并且教她如何說話。海倫又聾又盲，如何說話呢？答案就是？？觸覺，她是靠觸覺來了解別人的意思；是靠觸覺來了解如何發(fā)音；是靠觸覺來學(xué)習(xí)舌頭應(yīng)怎樣動(dòng)。她每一天都十分勤奮地練幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)每一天竟十幾個(gè)小時(shí)在練。最終她完成了常人認(rèn)為不可能的事。

　　其實(shí)，自古以來，人們就明白要勤奮，“勤能補(bǔ)拙”這一成語就是一些人的寫照。

　　司馬光在睡覺時(shí)圓木做了個(gè)枕頭，睡覺時(shí)只要一動(dòng)，枕頭就會滾開，他醒后就又開始學(xué)習(xí)、寫作，就在這種狀況下，他完成了《資治通鑒》的編纂。古時(shí)還有懸梁刺股，囊螢映雪，此時(shí)鑿壁借光等等這樣的故事，難道不是激勵(lì)我們后人勤勉的好例子嗎？

　　愛迪生說過，“天才是百分之九十九的勤奮加百分之一的天賦”。

　　細(xì)小的石子雖不顯眼，卻能鋪出千里路，*凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬仞峰。勤奮是成功之本。然而勤奮意味著不怕苦，不畏難，勤奮還須持之以恒，“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，一曝十寒的做法是一時(shí)頭腦發(fā)熱，不能算是勤奮，真正的勤奮是耐得住寂寞，在寂寞中苦苦鉆研。

　　每一個(gè)人只要在學(xué)**刻苦勤奮，鍥而不舍，就必須能成為有用的人才。我相信，我也能做到。

勤奮的議論文19

　　愛迪生曾說過：天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。這句話告訴我們一個(gè)顛撲不破的真理，一個(gè)人能否成功，不在于他有多高的天賦，而關(guān)鍵在于他是否勤奮。

　　發(fā)明大王愛迪生，在他的勤奮努力之下，發(fā)明了碳絲電燈泡，給世界帶來了光明：西漢時(shí)期的馬遷，通過勤奮刻苦的奮斗，寫成了*第一部紀(jì)傳體通史《史記》。

　　居里夫人，研究放射性現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)了鐳這種放射性元素，一生曾獲兩次若貝爾獎(jiǎng)，這都與她的勤奮離不開。對少個(gè)孤獨(dú)的夜晚，多少個(gè)寒冷的冬日，她為自己的理想去與生命搏斗，當(dāng)有些人行走在繁華的街道，挑選著自己喜歡的衣服時(shí)；當(dāng)有些人在家中消磨無聊的時(shí)光時(shí)。居里夫人卻獨(dú)自在實(shí)驗(yàn)室里搞研究。

　　進(jìn)入了初三，緊張的學(xué)習(xí)生活中，迎來了第一次學(xué)情調(diào)研考試，考試的結(jié)果令我黯然失色，我分析過我失敗的原因，主要在于我的不夠勤奮，有點(diǎn)懶，班**也曾對我說，勤能補(bǔ)拙，勤奮鑄造成功，聽了這兩句話，我沉思了許久，在以后的學(xué)習(xí)中，勤奮鑄造成功時(shí)時(shí)在我耳邊響起，當(dāng)我想偷懶時(shí)，它就像一個(gè)錘子不停的敲我的頭，直到我沒有懶意為止；當(dāng)我發(fā)呆的時(shí)候，它就像一只蜜蜂在我耳旁嗡嗡直叫，直到我不發(fā)呆為止；當(dāng)我在學(xué)校睡過頭時(shí)，它就像一只定時(shí)鬧鐘把我從睡夢中叫醒，直到我沒有睡意為止，就這樣，我迎來了期中考試，考試前，我仔細(xì)地瀏覽了每一本書，當(dāng)成績出來的時(shí)候，我的心情異常緊張，當(dāng)我得知我得了第一的時(shí)候，我高興的說，勤奮鑄造成功。

　　有耕耘就會有收獲，只要我們滲透了勤奮的源泉，風(fēng)雨過后將會是春色滿園，雜草過后將會是鮮花香滿四野。讓我們一起努力，讓勤奮鑄造成功。

勤奮的議論文20

　　假如人生是一**，那么勤奮便是船的指向標(biāo)；假如認(rèn)生是一只雄鷹，那么勤奮便是雄鷹高飛高飛的羽翼；假如人生是一盞油燈，那么勤奮便是點(diǎn)亮油燈的火……先哲告訴我們：一分耕耘，一分收獲，我們要相信：天才出于勤奮，唯有勤奮才能成為我們成功的橋梁。

　　唐朝文學(xué)家韓愈曾說過：“業(yè)精于勤，荒于嬉�！币簿褪钦f學(xué)業(yè)方面的精深造詣來源于勤奮好學(xué)。唯有勤奮者才能在無邊的知識海洋里汲取到真智慧，實(shí)才干，才能不斷地開闊視野，武裝在自己的頭腦，獲得知識的報(bào)酬。

　　勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的奠基石，是補(bǔ)拙益智的催化劑，是通向成功彼岸的橋梁，是自學(xué)課堂里的老師，是人生航道上的燈塔。勤奮屬于珍惜時(shí)間、愛惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈，持之以恒的人，屬于敢于探索，勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為了童話王；因?yàn)榍趭^，羅曼·羅蘭獲得了20年的心血——《約翰�？死锼苟喾颉�；因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)——《人間喜劇》。

　　愛因斯坦曾說過：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑的選擇勤奮，他幾乎是世界上一切成就的催生婆。”高爾基有這么一句話：“天才出于勤奮。”卡萊爾更是激勵(lì)我們說：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力�！�

　　親愛的同學(xué)我們正處于學(xué)習(xí)階段，應(yīng)該像羅曼·羅蘭，巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。在學(xué)習(xí)的道路上，我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識掌握，才能最終走向成功。

勤奮的議論文 (薈萃20篇)擴(kuò)展閱讀

勤奮的議論文 (薈萃20篇)（擴(kuò)展1）

——勤奮議論文 (菁選20篇)

勤奮議論文1

　　古今中外的成功之士無不具有刻苦勤奮的精神。

　　有人說：“我是天才，不必刻苦勤奮。”方仲永就是一個(gè)很好的反例。仲永從小便有寫詩的天賦。但他就此滿足不再努力學(xué)習(xí)，終于“泯然眾人矣”。愛迪生說過：“天才，那是一份靈感加九十九份汗水。”可見，天生資質(zhì)再好，不努力也是惘然。

　　有人會想：“我自幼很笨，努力也沒用�！边@個(gè)想法在許多成功者的業(yè)績面前不攻自破。我國著名數(shù)學(xué)家陳景潤自幼并不聰明，但是他從來不言放棄，堅(jiān)持每天在油燈下演算，光演算用完的紙就裝了幾個(gè)麻袋。經(jīng)過不懈的勤奮努力，他終于奪得了數(shù)學(xué)皇冠上的明珠。梅蘭芳年輕時(shí)拜師學(xué)戲，師傅說他的眼睛灰暗、呆滯，拒不收留。梅蘭芳并不灰心，反而更加勤奮。他喂鴿養(yǎng)魚兩眼緊盯不舍。后來，梅蘭芳的那雙眼睛變得如一汪秋水，終于成為一代京劇大師。由此可知，只要勤奮，天資雖差仍可獲得成功。

　　有人會說：“我周圍的環(huán)境那么差，努力也是枉然�！边@種想法是錯(cuò)誤的`。偉大的文學(xué)家魯迅幼年時(shí)代父親有病，他不得不為父求醫(yī)尋藥四處奔波，數(shù)學(xué)家華羅庚的父親不過是開雜貨店的。他們年輕時(shí)的環(huán)境都不好，但經(jīng)過勤奮努力，終能業(yè)績顯赫，馳名中外。而三國時(shí)蜀國國君劉禪，雖為劉備之子，又得諸葛亮之輔佐，卻不思進(jìn)取，最*破被俘。這些事例足以證明，周圍環(huán)境不是主要的，勤奮才能取得成功。

　　成功來自勤奮。成功的金字塔永遠(yuǎn)屬于勤奮者!

勤奮議論文2

　　我們在做每一件事的時(shí)候，都要做到兩個(gè)字??勤奮。

　　你知道嗎?一只蜜蜂要釀造1千克的蜜，必須采集100萬朵花的花蜜，假若采蜜的花叢同蜂房間的*均距離為15千米，它們就得飛45萬千米，差不多等于11個(gè)地球赤道長。蜜蜂的精神不就體現(xiàn)在“勤奮”二字上嗎?

　　蜜蜂這么勤奮，難道我們?nèi)俗霾坏絾?

　　你知道**盲人作家海倫?凱勒嗎?她從小就又聾又盲，生活在沒有聲音，沒有光明的世界里。但是她的老師恩師——安妮?莎莉文來到了她身邊，給了她生命的希望，并且教她如何說話。海倫又聾又盲，如何說話呢?答案就是??觸覺，她是靠觸覺來了解別人的意思;是靠觸覺來了解如何發(fā)音;是靠觸覺來學(xué)習(xí)舌頭應(yīng)怎樣動(dòng)。她每天都十分勤奮地練幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)每天竟十幾個(gè)小時(shí)在練。最終她完成了常人認(rèn)為不可能的事。

　　其實(shí)，自古以來，人們就知道要勤奮，“勤能補(bǔ)拙”這一成語就是一些人的寫照。

　　司馬光在睡覺時(shí)圓木做了個(gè)枕頭，睡覺時(shí)只要一動(dòng)，枕頭就會滾開，他醒后就又開始學(xué)習(xí)、寫作，就在這種情況下，他完成了《資治通鑒》的編纂。古時(shí)還有懸梁刺股，囊螢映雪，鑿壁借光等等這樣的故事，難道不是激勵(lì)我們后人勤勉的好例子嗎?

　　愛迪生說過，“天才是百分之九十九的勤奮加百分之一的天賦”。

　　細(xì)小的石子雖不顯眼，卻能鋪出千里路，*凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬仞峰。勤奮是成功之本。然而勤奮意味著不怕苦，不畏難，勤奮還須持之以恒，“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，一曝十寒的做法是一時(shí)頭腦發(fā)熱，不能算是勤奮，真正的勤奮是耐得住寂寞，在寂寞中苦苦鉆研。

　　每一個(gè)人只要在學(xué)**刻苦勤奮，鍥而不舍，就一定能成為有用的人才。我相信，我也能做到。

　　勤奮議

勤奮議論文3

　　勤者，不惰也；惰者則萬事無成。翻開成功者的成長歷史，哪一頁沒有寫下“勤奮”二字？回顧成功者走過的歷程，哪一步?jīng)]有留下辛勤的汗水？古今中外，概莫能外。

　　司馬遷的《史記》之所以成為史家之“絕唱”，不就是因?yàn)檎憬�禹穴前留有他的足跡，萬里長城有過他的身影，汨羅江畔響起過他的沉吟？

　　我國京劇大師蓋叫天，為了更好地表現(xiàn)武松的英姿，把削尖的竹筷子綁在腿的關(guān)節(jié)處，練習(xí)直腿走；用火柴桿撐著眼皮練睜圓眼睛，一遍、十遍、百遍……人們終于在舞臺上看到了“活武松”。

　　魯迅先生一生勤奮，水不息戰(zhàn)，成為*新文化運(yùn)動(dòng)的旗手。他嬉笑怒罵，皆成文章；他博覽群書，多識善思。當(dāng)別人稱他為“天才”時(shí)，他卻說：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫用在了工作上。”由于他珍惜分分秒秒的時(shí)間，以黃牛精神在文藝的土地上筆耕不輟，像春蠶那樣生命不息。吐絲不止，故能成為20世紀(jì)偉大的**家、文學(xué)家和思想家。

　　大物理學(xué)家牛頓，從小就對生活中的許多物理問題感興趣。在劍橋大學(xué)學(xué)習(xí)期間，他更刻苦勤奮，一絲不茍一次，他在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)，忽然覺得肚子有些餓，便想煮雞蛋吃。他把“雞蛋”放入鍋中后，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。過了一段時(shí)間，他猛然想起煮著的雞蛋，當(dāng)掀開鍋蓋時(shí)，嚇了一跳。原來鍋里竟“躺”著他的懷表，而手里握的卻是雞蛋！正是由于他的勤奮精神，牛頓才成為經(jīng)典物理學(xué)的奠基人。

　　司馬遷的寫作“天才”，蓋叫天的表演“天才”，各迅的文學(xué)“天才”，牛頓的物理“天才”，以及所有成功者的“天才”都在證明：沒有勤奮這個(gè)偉大的母親，成功這個(gè)驕子是絕不會出世的。

　　當(dāng)代的許多青年是有理想的，這一點(diǎn)固然很好。但成功往往起于勤奮的探索與實(shí)踐。有些人在實(shí)踐時(shí)常這樣想：“算了吧！明天再做，何必珍惜這點(diǎn)時(shí)間呢！”這些人忘了，明天的后面還是明天！“朝看東流水，暮看日西墜”必然是要“萬事成蹉跎”，老大徒傷悲的！

　　只想成功，而不愿奮斗，盼望收成，而又不舍得耕耘。這樣的理想只能是海市蜃樓。沒有勤奮的人生只能是一條從零到零的虛線！對于成功的金字塔，他們只能望洋興嘆！

　　勤奮是通向成功金字塔的階梯，是走向事業(yè)王國的成功之路！

勤奮議論文4

　　不存在沒有勤奮的才能，也不存在沒有才能的勤奮，如果沒有勤奮，也不存在勤奮與才能的結(jié)合�！俺Ｓ玫蔫�匙最光亮”，任何成功都需要長期的功夫沒有勤奮就沒有成功，只有讓勤奮成為習(xí)慣，才能獲得成功。

　　應(yīng)該說**大學(xué)的學(xué)生們之所以能成為各行各業(yè)的精英，正是因?yàn)樗麄兊那趭^。當(dāng)看到零晨四點(diǎn)的**大學(xué)圖書館燈火通明時(shí)，你是否感到震撼?當(dāng)看到“今天不走，明天就要跑”的訓(xùn)言時(shí)，你是否感受到他們的刻苦?他們的努力正詮釋了這一點(diǎn)——只有讓勤奮成為習(xí)慣，才能走向成功。

　　勤奮創(chuàng)造機(jī)遇。英國著名小說家約翰?克里希年輕時(shí)有志于文學(xué)創(chuàng)作，但他沒有大學(xué)文憑，也沒有得力的親戚可攀，他向英國所有的出版社和文學(xué)報(bào)刊投稿，得到的卻是743張退稿條。盡管如此，他仍然堅(jiān)持不懈地進(jìn)行創(chuàng)作。他曾對朋友說，不錯(cuò)我正承受著人們難以相信的大量的失敗的考驗(yàn)，如果我就此罷休，所有的退條都將變得毫無意義，但我一旦獲得成功，每一張退條的價(jià)值，都要重新計(jì)算。后來，他的作品終于問世了，他潛在的創(chuàng)作才能如大江奔涌，不可遏制。直到75歲，43年間他一共寫了564本書，總共四千多萬字，他本人身高一米七八而他寫的書堆疊起來超過了兩米。

　　成功不是一件輕而易舉的事情，要想獲得成功就必須做一個(gè)不畏不妥的長跑者，要不斷地向前，向前，千萬不可半途而廢。

　　沒有人能只靠天分成功。上帝給予了天分，勤奮卻將天分變成了天才。曾國藩是*近代歷史上最具有影響的人物之一，然而他小時(shí)候的天分卻不高。有一天，他在家讀書，對一篇文章重復(fù)不知多少遍了，還在朗讀，因?yàn)樗�還沒有背下來。這時(shí)家里來了一個(gè)賊，潛伏在他的屋檐下，希望等讀書人睡覺之后偷點(diǎn)東西�？墒堑劝〉�，就是不見他睡覺，還在那翻來覆去地讀那篇文章。賊**怒，跳出來說，這種水*還讀什么書?然后，將那文章背誦一遍揚(yáng)長而去。賊人是很聰明，至少要比曾國藩聰明，但遺憾的是，他的天賦沒有“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太*”。當(dāng)笨頭笨腦的曾國藩終于背熟那篇文章之時(shí)，誰會知道，他目光炯炯，書頁一合，緊緊握住了自己的乾坤。勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，此語就是讖。

　　勤奮是一把鐵錘，他讓匡衡偷來了讀書之光;勤奮是一條繩索，他讓孫敬捆住了成功之道;勤奮是一袋螢火蟲，他讓車胤抓住了命運(yùn)之神……

　　播種思想，收獲行為;播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運(yùn)。還等什么?“此刻打盹，你將做夢;而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢”，讓勤奮成為習(xí)慣吧。

勤奮議論文5

　　“攻城不怕堅(jiān)，攻書莫畏難。科學(xué)有險(xiǎn)阻，苦戰(zhàn)能過關(guān)�！边@是我們偉大的*將軍寫的。它的意思是“攻打一個(gè)城，我們就要不怕那個(gè)城有都么的堅(jiān)固，讀書，我們就要不怕遇到困難。因?yàn)樵谖覀兦斑M(jìn)的道路上還有許許多多阻礙，我們要想鏟除這些阻礙，你就必須苦讀。努力讀，才行。

　　在我們的生活中就有許多名人，有哪個(gè)不是靠勤奮讀來的��？就如愛因斯坦吧。他小時(shí)候也不是有超人的“天才”，甚至有的瞧不起他，罵他是“笨蛋”，可是促使“笨蛋”成為“天才”的不就是這個(gè)“勤”字嗎？愛因斯坦深信成功來自于勤奮，他用勤奮去禰補(bǔ)了自己的“笨拙”。為了徹底弄清一個(gè)問題，他比別人多花幾倍的時(shí)間，終于用自己的汗水澆開了絢麗的成功的花朵。對科學(xué)技術(shù)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。

　　懶惰就像是把鎖，鎖住你的智慧的倉庫。而勤奮則像梭，使你的智慧越積越多。一個(gè)人，無論他多么的聰明，如果不去勤奮的學(xué)習(xí)，他也是像長滿荒草的良田，生滿銹的寶劍。

　　我們要杜絕懶惰的滋生，發(fā)揚(yáng)勤奮的精神。同學(xué)們，“莫嫌天涯海角遠(yuǎn)，但肯搖鞭有到時(shí)”。

勤奮議論文6

　　文學(xué)家說, 勤奮是打開文學(xué)殿堂之門的一把鑰匙;科學(xué)家說勤奮能使人聰明; 而***說勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的基石。

　　眾所周知，學(xué)習(xí)要靠勤奮刻苦。華羅庚先生說:科學(xué)的靈感，絕對不是坐等可以等來的。如果說，科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些學(xué)有素養(yǎng)的人，給那些善于**思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢。看來他是**勤學(xué)的，而著名的戲曲表演藝術(shù)家梅蘭芳老先生曾說:“我是個(gè)拙笨的學(xué)術(shù)者，沒有充分的天才，全憑苦學(xué)�！敝T如這類的名言還有許多，比如巴爾扎克說“天才的作品是用眼淚灌溉的�！�，愛因斯坦說:“我沒有什么特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了�！�

　　漢朝的'孫敬刻苦好學(xué)，每天一早就起來讀書，直至深夜。因?yàn)槠�勞瞌睡，會不知不覺地打起盹來，他就把繩子的一頭拴在屋梁上，一頭系在自己的頭發(fā)上。這樣以來，如果打盹，頭皮就會被扯疼。另外，戰(zhàn)國時(shí)的蘇秦在游說秦國失敗后，回到家里發(fā)憤學(xué)習(xí)，每當(dāng)晚上讀書讀得疲倦打瞌睡時(shí)，他便用錐子刺自己的大腿，直至鮮血淋漓。他后來終于成為有名的***。這個(gè)成語形容人刻苦讀書，堅(jiān)韌不拔的精神。他后來終于成為儒學(xué)大師。

　　在安徽廣德的太極洞內(nèi)，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭正中有一個(gè)光滑圓潤的小洞。這個(gè)小洞是怎么形成的呢?原來在這塊石頭的上方，有水滴接連不斷地從巖縫中滴落下來，而且總是滴在一個(gè)地方。幾百年過去了，幾千年、幾萬年過去了……水滴鍥(qiè)而不舍，日滴月琢，終于滴穿了這塊石頭，成為今天太極洞內(nèi)的一大奇觀。水滴的力量是微不足道的，可是它目標(biāo)專一，持之以恒，所以能把石塊滴穿。如果我們也能像水滴那樣，還有什么事情做不成呢?

　　古今中外那個(gè)成功的人不勤奮呢?天才就是無止境刻苦勤奮的能力。想要做一件事，只要勤奮就能成功。

勤奮議論文7

　　無論怎樣的苦難，都無法**一個(gè)勤奮者前進(jìn)的腳步；生命可以被摧毀，但是不可以被**！沒有哪一位科學(xué)家的著作能像《時(shí)間簡史》那樣成為發(fā)行量上千萬，全世界*均每500個(gè)人就擁有一冊的暢銷書。在**，沒有讀過《時(shí)間簡史》甚至?xí)�被認(rèn)為是沒有受過教育。它的作者，就是這位從21歲起身患盧伽雷氏癥，除了思想，只能支配三根手指、必須依靠機(jī)器才能與人交流的科學(xué)巨人――史蒂芬？霍金。

　　霍金8歲的時(shí)候，他的父親弗蘭克把霍金送到教學(xué)質(zhì)量相當(dāng)出色的私立學(xué)校圣奧本斯讀書。在圣奧本斯，霍金始終是一個(gè)勤奮用功的學(xué)生。盡管霍金看上去瘦弱而笨拙，性格有些怪癖，說起話來快而不清，結(jié)結(jié)巴巴，含含糊糊，但是他相當(dāng)努力，最終以優(yōu)異的成績?nèi)缭傅亟拥搅伺＝虼髮W(xué)的錄取通知書，并獲得了獎(jiǎng)學(xué)金。

　　1962年，20歲的史蒂芬？霍金來到劍橋大學(xué)攻讀博士學(xué)位，然而這時(shí)他被診斷出患**肌萎縮性側(cè)索硬化癥，不久就全身癱瘓了年，霍金又因肺炎進(jìn)行了穿氣管手術(shù)，此后，他完全不能說話，依靠安裝在輪椅上的一個(gè)小對話機(jī)和語言合成器與人進(jìn)行交談；看書必須依賴一種翻書頁的機(jī)器，讀文獻(xiàn)時(shí)需要請人將每一頁都攤在大桌子上，然后他驅(qū)動(dòng)輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁閱讀……

勤奮議論文8

　　今天，我想和大家談一談?dòng)嘘P(guān)勤奮的話題。

　　在這個(gè)世界上，我們?nèi)魏稳硕际强壳趭^而成功的。古人認(rèn)為，勤乃學(xué)之本，無勤則學(xué)之無成。這一觀點(diǎn)，在*傳承了幾千年，從未間斷。**曾有訪問團(tuán)訪問*大小學(xué)校，考察了*的初級教育，并在報(bào)告中指出：*學(xué)生喜歡早起，有家庭作業(yè)，用考試分?jǐn)?shù)衡量出優(yōu)等生與差等生。*學(xué)生是世界上最勤奮，起得最早，睡得最晚的學(xué)生，也是成績最好的學(xué)生。唐朝文學(xué)家韓愈曾經(jīng)說過：業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S�？垂沤裰型�，凡有成就者在歷史的每一頁上，無不用辛勤的汗水寫著一個(gè)閃光的大字勤。

　　每個(gè)人都希望自己聰明，能有一番大成就，但聰明人不是你想當(dāng)就當(dāng)?shù)�，必須�?jīng)過勤奮的努力。你想出國留學(xué)，就得學(xué)好外語；你想當(dāng)名體操健兒，就得堅(jiān)持體育鍛煉；你想當(dāng)一名科學(xué)家，就得多看百科*，拓寬視野總之，無論你想干什么，不勤奮是很難實(shí)現(xiàn)的。

　　華羅庚從小家境貧困，****不久就在一家雜貨店當(dāng)學(xué)徒，但是他酷愛數(shù)學(xué)，勤奮不怠：柜臺旁，能看到他時(shí)常研讀數(shù)學(xué)書籍；半夜里，能見到他挑燈思考的身影十九歲時(shí)，華羅庚到一所學(xué)校去當(dāng)會計(jì)，他變得更忙碌了，但他并沒有因此中斷鉆研數(shù)學(xué)，熬夜是常有的事經(jīng)過不懈的努力，他終于成為舉世聞名的數(shù)學(xué)家。

　　正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識掌握，最終才能走向成功。一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會有滿意的果實(shí)。人生能有幾回搏？此時(shí)不搏何時(shí)搏？所謂黑發(fā)不知勤學(xué)早，百首方悔讀書遲。就是這個(gè)道理。

　　傳說古希臘有一個(gè)叫德摩斯梯尼的演說家，因小時(shí)口吃，登臺演講時(shí)聲音渾濁，發(fā)音不準(zhǔn)，常常被雄辯的對手所壓倒。可是，他不氣餒，不灰心，為克服這個(gè)弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝雄辯的對手，便每天口含石子，面對大海朗誦，不管春夏秋冬，雨雪風(fēng)霜，堅(jiān)持五十年如一日，連爬山、跑步也邊走邊做演說。終于成為古希臘最有名氣的演說家。這說明，即使有些天資比較差，反映比較遲鈍的人，只要有勤奮好學(xué)的精神，同樣也是可以棄拙為巧、變拙為靈的。

　　實(shí)踐證明，勤奮是點(diǎn)燃智慧的火把。一個(gè)人的知識有多少，關(guān)鍵在于他是否勤奮，懶惰者，永遠(yuǎn)不會在事業(yè)上有所成就，永遠(yuǎn)不會使自己聰明起來。唯有勤奮者，才能在無垠的知識海洋里獵取到真智實(shí)才，才能不斷開拓知識領(lǐng)域，獲得知識的報(bào)酬。

　　同學(xué)們，現(xiàn)代社會是一個(gè)充滿競爭的社會，我們只有勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，讓自己的知識更多，才能跟上時(shí)代的步伐。

勤奮議論文9

　�、僬勂鹱x書，我覺得無非是“勤奮”二字。勤奮是最為質(zhì)樸又顛撲不破的讀書之道。記得小時(shí)候讀書，先生要求我們的，不僅是讀文章，而且還要背下來。*文學(xué)史上的諸多優(yōu)秀篇章，小時(shí)候但凡花了功夫的，有很多至今都刻在腦子里。也許你要問:腦子里記住這么多文章有什么用? 那么我告訴你:至少它能夠給你的寫作帶來靈感。人腦仿佛是一個(gè)寶庫，多少東西都能裝進(jìn)去，腦子里的東西越多，下筆就越快，寫文章就越豐富、越靈動(dòng)、越容易碰見靈光迸現(xiàn)，左右逢源的情況。古人說“讀書破萬卷，下筆如有神”，講的正是這個(gè)道理�！捌迫f卷”的“破”字，已經(jīng)告訴了我們，讀書不是點(diǎn)到即止，而是需要勤奮，需要下功夫。讀書如果只是浮光掠影，淺嘗輒止，收益是不大的。

　　②我們不僅要勤于讀書，還要勤于實(shí)踐。求之于書，證之于實(shí)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)知識、完善知識�！白x萬卷書，行萬里路”，這是至理名言。我們不能因?yàn)檫M(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)社會，很多知識可以方便地從網(wǎng)上獲取，就忽略了行萬里路的重要性。我的感受是，很多東西都需要進(jìn)入到具體的實(shí)踐**中，才能去偽存真，才能真正領(lǐng)會與理解。以我自己為例，玄奘是*歷史**不起的一個(gè)人，為了弄清楚他取經(jīng)之后，到底由哪一條路回來，我10次赴新疆等地考察。當(dāng)時(shí)心中有個(gè)疑問，為什么玄奘東歸時(shí)要到公主堡去? 公主堡既非寺廟，也非順路，他沒理由繞遠(yuǎn)路跑去拜謁。后來在當(dāng)?shù)啬撩竦膸ьI(lǐng)下，我們來到公主堡，當(dāng)?shù)厝苏f，公主堡下才是真正的瓦罕古道! 我這才明白，原來玄奘從明鐵蓋下來時(shí)走的其實(shí)是這條道，所以必經(jīng)公主堡，然后到塔什庫爾干。而此前，我誤將一條由部隊(duì)開辟的道路認(rèn)作“瓦罕古道”了——它與公主堡下的瓦罕古道還遠(yuǎn)隔著一條大河!類似的情況，我經(jīng)歷的不少，這也讓我更堅(jiān)信:實(shí)地**，走萬里路，能夠讓一個(gè)人的知識變得更加準(zhǔn)確，更加可靠。

　　小題1:．作者關(guān)于讀書的主要觀點(diǎn)是什么? (3分)

　　小題2:根據(jù)文章內(nèi)容說說“讀書破萬卷，下筆如有神”的道理。(4分)

　　小題3:請從文中找出第②段的中心句。（2分）

　　小題4:第②段中作者講述自己赴新疆考察的事是運(yùn)用了什么的論證方法，其作用是什么？(3分)

　　參***：

　　小題1:讀書惟“勤奮”二字（或：我們不僅要勤于讀書，還要勤于實(shí)踐。）（3分）

　　小題2:人腦仿佛是一個(gè)寶庫，多少東西都能裝進(jìn)去，腦子里的東西越多，下筆就越快，寫文章就越豐富、越靈動(dòng)、越容易碰見靈光迸現(xiàn)，左右逢源的情況。（4分）

　　小題3:我們不僅要勤于讀書，還要勤于實(shí)踐。求之于書，證之于實(shí)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)知識、完善知識。（2分）

　　小題4:舉例論證通過自己的親身體會告訴人們：很多東西都需要進(jìn)入到具體的實(shí)踐**中，才能去偽存真，才能真正領(lǐng)會與理解。（或我們不僅要勤于讀書，還要勤于實(shí)踐。求之于書，證之于實(shí)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)知識、完善知識。）（或?qū)嵉?*，走萬里路，能夠讓一個(gè)人的知識變得更加準(zhǔn)確，更加可靠。）（3分）

　　試題分析：

　　小題1:

　　試題分析：“中心論點(diǎn)”是一篇議論文的靈魂，所以讀懂一篇議論文，概括中心論點(diǎn)是考試常見的題型。分析中心論點(diǎn)，可以從文章的標(biāo)題、開頭、結(jié)尾，有時(shí)也可以根據(jù)文章的內(nèi)容用自己的語言來概括。本文的中心論點(diǎn)就是從文章的開頭部分來概括的。

　　小題2:

　　試題分析：學(xué)生所舉事例或道理必須具有典型性，概括性，針對性，這是補(bǔ)充論據(jù)的三個(gè)特點(diǎn)。能分析論據(jù)的類型和作用：論據(jù)可分為道理論據(jù)和事實(shí)論據(jù)二種類型答題要點(diǎn)二個(gè)方面：（1）明確論據(jù)類型；（2）具體分析作用。

　　小題3:

　　試題分析：在議論文中，學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)尋找中心句，總結(jié)概括文章的小分論點(diǎn)的能力。學(xué)生能從文章中找出支撐中心論點(diǎn)的分論點(diǎn)，能夠提煉和總結(jié)分論點(diǎn)。

　　小題4:

　　試題分析：論證方法與作用分析答題方法：具體如下：①舉例論證：通過舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。格式：使用了舉例論證的論證方法，舉……（概括事例）證明了……（如果有分論點(diǎn)，則寫出它證明的分論點(diǎn)，否則寫中心論點(diǎn)），從而使論證更具體更有說服力。②、道理論證：通過講道理的方式證明論點(diǎn)，使論證更概括更深入。格式：使用了道理論證的論證方法，論證了……了觀點(diǎn)，從而使論證更概括更深入。③、比喻論證：通過比喻進(jìn)行證明，使論證生動(dòng)形象、淺顯易懂。格式：使用了比喻論證的論證方法，將……比作……，證明了……的觀點(diǎn)，從而把抽象深?yuàn)W的道理闡述得生動(dòng)形象、淺顯易懂。

勤奮議論文10

　　“春日不是讀書日，夏日炎炎正好眠，秋日凄涼冬日冷，收起書來待來年”這一首簡短的詩歌把一個(gè)怕讀書的懶蟲惟妙惟肖地刻畫出來了，同時(shí)也是對這一類讀書人的尖銳譏諷。那么，既然我們是學(xué)生，面對著書山，又應(yīng)該如何呢、

　　知識的高山峰峰相連，欲達(dá)其巔，沒有任何的捷徑可走，只有“立志。勤奮。攀登”才能到達(dá)奮斗目標(biāo)。

　　立志是攀登的前提。校園里人才濟(jì)濟(jì)，但凡有大業(yè)者無一不胸懷大志。“志”所謂“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”有志氣才能做雄鷹搏擊長空。在你經(jīng)過暴風(fēng)雨的洗禮后，理應(yīng)縱觀世界，重新面對自己。人的一生不為別的，只為“志氣”活著，那么你的.一生炫人奪目。

　　勤奮是攀登的階梯。正如“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。勤，就是惜時(shí)如金，要有蘇秦“頭懸梁，錐刺股”孫康映雪，朱買臣鑿壁偷光的勤奮學(xué)習(xí)精神，鍥而不舍地去追求過。魯迅把別人喝咖啡的時(shí)間用在學(xué)**，他還說過“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠還是有的”點(diǎn)滴的勤奮，細(xì)微的努力比起浩瀚無邊的大海，廣袤無垠的天空是微不足道的但是經(jīng)過日積月累必會堆積如山那靠的是勤學(xué)苦讀鍥而不舍地搏擊，才能攀上最高峰。

　　時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間離中考只剩下1年多的時(shí)間了，時(shí)光地流逝是無情的，只要你稍不留意它就會像白駒過隙般的流逝，而虛度時(shí)間是可悲的。

　　朋友們，珍惜*日里的一分一秒，有志者，事竟成。只有“志”而不努力永遠(yuǎn)不會到達(dá)最終的目的。在日益激烈的現(xiàn)代化社會立足必須學(xué)會“立志，勤奮”才能達(dá)到攀登之目標(biāo)。

勤奮議論文11

　　有人認(rèn)為，做成一件事并不一定要努力，而是在于天分。陸文夫教授曾經(jīng)說過：“一個(gè)人在一舉成名之前，首先要舉多少舉��！”

　　高爾基曾經(jīng)說過：”一個(gè)人的成功在于自己，但是一個(gè)人的成功，不僅在于自己有些，而且要在于努力付出。”

　　在古代，一個(gè)是趙王勾踐，另一個(gè)是吳王夫差，在越王勾踐敗給吳王夫差后，立志要戰(zhàn)勝吳王夫差，于是每晚苦讀兵書到了三更實(shí)在熬不住，于是臥薪嘗膽，最后通過他的勤奮，殺了吳王夫差，**了江南一帶。我認(rèn)為如果吳王勾踐每天坐享其中，每天享樂，那么勾踐怎么有可能**江南，而是被吳王夫差所殺？所以做成一件事，需要努力。

　　大家最熟悉的便是“飛人”劉翔吧。但是在當(dāng)初，外國人普遍認(rèn)為亞洲人沒有人能夠跨欄110m，當(dāng)時(shí)劉翔知道了后，決定要改變*的命運(yùn)，改變亞洲的命運(yùn)，于是他艱辛付出，每天堅(jiān)持跑10公里，經(jīng)過日月積累。最終劉翔在跨欄110m中獲得了冠軍，如果*沒有劉翔的努力付出與奮斗，有可能亞洲人跨欄110m還會是一個(gè)夢想。

　　綜上所述，有努力不一定會成功，但是不努力一定不會成功，需要努力付出與奮斗，這樣才有可能成功，并且最終有可能站在世界巔峰。

勤奮議論文12

　　我們在做每一件事的時(shí)候，都要做到兩個(gè)字DD勤奮。

　　你知道嗎？一只蜜蜂要釀造1千克的蜜，必須采集100萬朵花的花蜜，假若采蜜的花叢同蜂房間的*均距離為1。5千米，它們就得飛45萬千米，差不多等于11個(gè)地球赤道長。蜜蜂的精神不就體現(xiàn)在“勤奮”二字上嗎？

　　蜜蜂這么勤奮，難道我們?nèi)俗霾坏絾幔?/p>

　　你知道**盲人作家海倫？凱勒嗎？她從小就又聾又盲，生活在沒有聲音，沒有光明的世界里。但是她的老師恩師——安妮？莎莉文來到了她身邊，給了她生命的希望，并且教她如何說話。海倫又聾又盲，如何說話呢？答案就是DD觸覺，她是靠觸覺來了解別人的意思；是靠觸覺來了解如何發(fā)音；是靠觸覺來學(xué)習(xí)舌頭應(yīng)怎樣動(dòng)。她每天都十分勤奮地練幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)每天竟十幾個(gè)小時(shí)在練。最終她完成了常人認(rèn)為不可能的事。

　　其實(shí)，自古以來，人們就知道要勤奮，“勤能補(bǔ)拙”這一成語就是一些人的寫照。

　　司馬光在睡覺時(shí)圓木做了個(gè)枕頭，睡覺時(shí)只要一動(dòng)，枕頭就會滾開，他醒后就又開始學(xué)習(xí)、寫作，就在這種情況下，他完成了《資治通鑒》的編纂。古時(shí)還有懸梁刺股，囊螢映雪，鑿壁借光等等這樣的故事，難道不是激勵(lì)我們后人勤勉的好例子嗎？

　　愛迪生說過，“天才是百分之九十九的勤奮加百分之一的天賦”。

　　細(xì)小的石子雖不顯眼，卻能鋪出千里路，*凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬仞峰。勤奮是成功之本。然而勤奮意味著不怕苦，不畏難，勤奮還須持之以恒，“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，一曝十寒的做法是一時(shí)頭腦發(fā)熱，不能算是勤奮，真正的勤奮是耐得住寂寞，在寂寞中苦苦鉆研。

　　每一個(gè)人只要在學(xué)**刻苦勤奮，鍥而不舍，就一定能成為有用的人才。我相信，我也能做到。

勤奮議論文13

　　勤奮其實(shí)是來自內(nèi)心的一種動(dòng)力，沒有刻苦是不可能有好成績、成為天才的。

　　勤奮學(xué)習(xí)，就是在成績面前永不滿足，不斷追求更進(jìn)一步的指示，擴(kuò)展更廣泛的課外積累，不斷對自己提出更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)。勤奮學(xué)習(xí)就是面對學(xué)習(xí)作業(yè)，能一絲不茍的完成面對學(xué)習(xí)中的困難，能積極找出困難的原因，勇于克服，不解決困難時(shí)不罷休�？�

　　萊爾說的對，天才就是無止境刻苦勤奮的努力。是啊，如果你想成為有用的人，就一定要立起自己生活的目標(biāo)，一輩子的目標(biāo)，一段時(shí)間的目標(biāo)，一個(gè)階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個(gè)星期的目標(biāo)……一個(gè)人只有心中有了目標(biāo)，才會朝這個(gè)方向努力，最終才能取得成功。

　　有些人并不真正懂得勤奮是怎么回事，如在學(xué)**，他們總想走捷徑，希望有什么秘訣、或作弊等來幫助他們。他們夸夸具談，卻不能靜下心來讀點(diǎn)書，他們 總幻想著成功，坐等著明天，希望有一天從天上掉下一塊餡餅來，這又怎么可能呢？不學(xué)開車就不會開車，沒有勤奮就開不了好車，這是再好明白不過的道理。只要你盡力了，無論你最總的結(jié)果如何。你都是勝利者。因?yàn)槟阋呀?jīng)戰(zhàn)勝你自己了。

　　海倫·凱勒有一本書，名字就叫做《勤奮好學(xué)的故事》。這本書里面記載著許多名人刻苦學(xué)習(xí)的故事，其中就有海倫凱勒她是**的著名的女作家，她小的時(shí)候生了一場大病，弄得她雙目失明，耳朵也失去了聽覺。當(dāng)海倫七歲時(shí)，她的父母為她請來了一位教師，幫助她學(xué)習(xí)。可是，海倫看不見，也聽不見，怎么學(xué)呢？所以這位教師想了一個(gè)辦法：先拿一個(gè)洋娃娃給她玩，然后在她的手心上，寫上洋娃娃這個(gè)詞兒，這樣海倫就知道了什么叫洋娃娃了。因此，海倫很快就喜歡上這種學(xué)習(xí)的方法。從此以后，海倫就用這個(gè)辦法學(xué)習(xí)，她一個(gè)一個(gè)地記，日積月累，她學(xué)會了不少的詞。在困難面前，她以驚人的毅力在學(xué)習(xí)、在生活，終于成為一個(gè)舉世聞名的作家�，F(xiàn)在，人們的生活條件和學(xué)習(xí)條件好多了，不必再“鑿壁偷光”，更不必模仿“刺股懸梁”的做法，但古人那種勤奮好學(xué)的精神卻值得我們好好學(xué)習(xí)。我們都是健康人，比海倫·凱勒強(qiáng)多了，只要我們學(xué)會不怕困難，不半途而廢，刻苦學(xué)習(xí)，立志成才，就一定會成功。

　　學(xué)習(xí)必須勤奮！

勤奮議論文14

　　天才來源于勤奮，沒有一個(gè)人能夠憑空被稱之為“天才”。

　　郭沫若曾說過：形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮與幾分勤學(xué)苦練是成正比例的。這話是有幾分道理的，就像家喻戶曉的**家，文學(xué)家魯迅說的：哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫，都用在工作上的！魯迅先生也正是因?yàn)榍趭^才有了偉大成就！

　　小時(shí)候就聽老師說“懸梁刺股”一事：漢朝的孫敬刻苦好學(xué)，每天一早就起來讀書，直至深夜。因?yàn)槠�勞瞌睡，會不知不覺地打起盹來，他就把繩子的一頭拴在屋梁上，一頭系在自己的頭發(fā)上。這樣以來，如果打盹，頭皮就會被扯疼。另外，戰(zhàn)國時(shí)的蘇秦在游說秦國失敗后，回到家里發(fā)憤學(xué)習(xí)，每當(dāng)晚上讀書讀得疲倦打瞌睡時(shí)，他便用錐子刺自己的.大腿，直至鮮血淋漓。

　　這兩人并不是什么天才，他們靠的是堅(jiān)強(qiáng)的毅力和勤奮才成就自己的榮耀一生！他們不怕勞累，不怕痛苦，深夜苦讀。實(shí)應(yīng)向他們學(xué)習(xí)，作為一名學(xué)生，我們最重要的就是要勤奮，刻苦！

　　魯迅在南京江南水師學(xué)堂讀書時(shí)，因考試成績優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)�。他沒有戴此獎(jiǎng)?wù)�，作為炫耀自己的憑證，而是拿到鼓樓大街把它賣了，買回幾本心愛的書和一串紅辣椒。每當(dāng)讀書讀到夜深人靜、天寒體困時(shí)，他就摘下一只辣椒，分成幾片，放在嘴里咀嚼，直嚼得額頭冒汗，眼里流淚，嘴里“唏唏”，頓時(shí)，周身發(fā)暖，困意消除，于是又捧起書攻讀。

　　魯迅先生是我們家喻戶曉的人物，他用一直簡單的筆寫出一篇篇不簡單的文章，鼓舞士氣，反映黑暗！他的文章充滿生機(jī)，這是因?yàn)樗�的見多識廣，因?yàn)樗�的勤學(xué)苦練。他不是天才，但他經(jīng)過自己的努力成為了天才！

　　再高的山也是有石子堆砌，再大的成功也是由困難構(gòu)成，再有名的天才也是由勤奮積累！理想與現(xiàn)實(shí)只有一步之遙，天才與庸者只有一線之隔，但那一線中必蘊(yùn)含無數(shù)的勤勞汗水！盡我們的努力成為天才！盡我們的勤勞奔向明天！

勤奮議論文15

　　古人云：吾生而有涯，而知也無涯。學(xué)，方能知不足，方能修心養(yǎng)性，方能充實(shí)人生。

　　縱觀歷史，多少杰出的人物，無一不是勤奮好學(xué)者。北宋的歐陽修一生勤奮，筆耕不輟，給后人留下了許多像《秋聲賦》、《醉翁亭記》、《瀧岡阡表》那樣膾炙人口的名篇佳作。有人曾向他請教寫作的經(jīng)驗(yàn)，他回答道：“為文有‘五多’：多看，多做，多讀，多寫，多商量”。說到底，無非就是勤奮好學(xué)。

　　勤奮好學(xué)，可以補(bǔ)拙。荀子在《勸學(xué)》中講：“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍�！毕鄠�，因?qū)憽度�都賦》而轟動(dòng)**文壇的左思生來天分不高，且口齒不清，但他深信勤能補(bǔ)拙，終于用自己后天的努力彌補(bǔ)了先天的不足，成為歷史上著名的文學(xué)家。有人曾問過周樹人為什么取“魯迅”作筆名。他解釋說，這兩個(gè)字寓意“愚魯”而“迅速”。他認(rèn)為自己比較笨拙，無論做學(xué)問還是干別的什么事情，總比不上那些聰明人，所以只有更加勤勉、不斷學(xué)習(xí)，加快自己的工作速度，才能在一定時(shí)間內(nèi)收到和別人一樣的效果。愛迪生小時(shí)候只**幾個(gè)月的學(xué)就被趕回了家，原因是他太笨，老師辱罵他是“愚鈍糊涂”的“低能兒”，而這個(gè)所謂的“低能兒”卻憑著自己的勤奮與好學(xué)，成為**當(dāng)代著名的發(fā)明家和企業(yè)家。

　　天才也需要勤奮。有些人過分相信天才，而忽視了后天的努力，乃至后來一事無成。鐘嶸在《詩品》中講了一個(gè)“江郎才盡”的故事：江郎者，江淹也。據(jù)《南史·江淹傳》，江淹小時(shí)候家境貧寒，由于他勤奮好學(xué)，加之聰穎過人，所以“早有文譽(yù)”�？墒窃谒�當(dāng)官之后，終日吃喝玩樂，不再在學(xué)問上用心了，到了晚年，他才思大減，文章*淡，詩也沒了佳句，人們都說他“江郎才盡”。實(shí)際上，天才和凡人沒多大區(qū)別，成功還需靠自己的努力。

　　實(shí)踐無止境，學(xué)習(xí)也無止境，人生是一場艱苦的馬拉松賽。真正聰明的人都懂得厚積而薄發(fā)，而非**似的相信一夜爆富或者一舉成名。所以在這漫長的人生旅途上，要格外注意隨時(shí)給自己補(bǔ)充營養(yǎng)——學(xué)習(xí)各種科學(xué)文化知識和本領(lǐng)，并轉(zhuǎn)化成才能，這樣才能成為跑完全程的優(yōu)勝者。

勤奮議論文16

　　這是一個(gè)對我往后的學(xué)習(xí)成績影響深遠(yuǎn)的講座，這是一個(gè)對我以后的人生至關(guān)重要的講座，這是一個(gè)對我有著無比巨大的推動(dòng)力的講座。感謝這次陳校長專門抽空，為了我們2012級的畢業(yè)生的中考而特意開的講座。噢，不，這不僅僅只是一次講座，它還是一次心理談話，從我們的內(nèi)心深處，激發(fā)了我們的積極性。

　　這次的講座主要圍繞了六個(gè)字的主題：理想、現(xiàn)實(shí)、道路。所謂理想，就是我們心中所追求的，我們想要達(dá)到的目標(biāo)；所謂現(xiàn)實(shí)，就是我們現(xiàn)在面臨的；所謂道路，就是我們要通過什么途徑去實(shí)現(xiàn)理想。而我的理想就是想考入重點(diǎn)高中，那么，我又應(yīng)該怎樣努力去實(shí)現(xiàn)呢？

　　一、樹立信心，執(zhí)著前行，不受干擾，只管奮斗：即將面臨中考的我們，要時(shí)刻保持著一種緊張感，但不應(yīng)該過度緊張，要對自己有信心，樂觀地面對。同時(shí)也要端正我們的學(xué)習(xí)態(tài)度，要堅(jiān)持不懈地拼搏。并且不要隨波逐流，要保持清醒的頭腦，學(xué)會排除外界對我們的干擾。

　　二、珍惜時(shí)間，精力專注，講究方法，創(chuàng)造輝煌：對于我們繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，我們要學(xué)會合理地安排時(shí)間，做到忙而不亂。在課堂上要認(rèn)真聽講，做好筆記，這樣才能提高學(xué)習(xí)效率。對于我們不懂的問題，我們應(yīng)該及時(shí)地，積極地向老師請教。同時(shí)也要將自己好的科目保持，及時(shí)地補(bǔ)習(xí)不好的科目。

　　但是最重要的是要有毅力，沒有毅力，即使是有再好的學(xué)習(xí)方法也起不到絲毫的作用。不能只是一時(shí)的頭腦發(fā)熱，只堅(jiān)持那么一兩天，卻又放棄了，那樣一來，就是前功盡棄了。有位哲學(xué)家說過：“世界上一切的成功，一切的財(cái)富都始于一個(gè)信念，始于我們心中的夢想�！蔽覀儜�(yīng)當(dāng)堅(jiān)持自己的信念和夢想，在困難面前不屈不饒，勇往直前�！爸锌肌睂τ谖覀儊碚f，已經(jīng)不再是一個(gè)陌生而又遙遠(yuǎn)的詞語了，中考近在咫尺，明年的六月，是我們?nèi)松�中的第一個(gè)大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們將面臨人生中一次重要的抉擇。我們還剩下僅僅不到一年的時(shí)間，雖然初中的兩年時(shí)光已經(jīng)過去，可是，我們應(yīng)該看現(xiàn)在，望未來。我們應(yīng)該珍惜時(shí)間了，我們是時(shí)候要為自己的未來去奮斗了！

　　成功不會主動(dòng)上門，它來自積極的努力，勤奮創(chuàng)造奇跡。這次的講座使我受益匪淺，它將會改變我的命運(yùn)，是我在未來道路上的一盞明燈，指引我前進(jìn)，我會一步一步腳踏實(shí)地的走向成功！

勤奮議論文17

　　勤奮是打開文學(xué)殿堂之門的一把鑰匙;科學(xué)家說勤奮能使人聰明;而***說勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的基石。

　　天才，一個(gè)人人都羨慕的名詞。古往今來，多少人苦苦追尋，而又有多少人能得到它。有人曾不止一次的詢問蒼穹：“天才究竟是如何而來的?”縱觀古今，諸多事例證明了：天才始于勤奮。

　　我們生于社會，長于社會，學(xué)于社會，成于社會。而社會中缺少不了的就是競爭，只有競爭才能體現(xiàn)出人與人的差異。在社會這座宏偉壯麗的金字塔中，誰能摘得塔頂?shù)膶毷�，誰就是億萬人眼中羨慕的天才!

　　我國偉大的**家孫中山先生曾經(jīng)說過：“人類要在競爭中求生存，便要奮斗�！笔前�，人生需要奮斗，需要不斷的奮斗。正因?yàn)橛辛藠^斗，才有了一項(xiàng)項(xiàng)科技的發(fā)明;正因?yàn)橛辛藠^斗，才成就了這悠久深遠(yuǎn)的文化;正因?yàn)橛辛藠^斗，才使得我們?nèi)A夏古國又一次的騰飛。

　　“我該如何奮斗?我該抱有怎樣的態(tài)度?”我曾問過我自己。當(dāng)時(shí)的我，很迷茫。我知道了我記得目的地，但大千世界道路縱橫，擺在我面前的路很多，我要如何抉擇呢?當(dāng)時(shí)的我還沒有聽過*女士的話，一次偶然，我在學(xué)�？吹搅怂�：“知識是從刻苦勤奮中得來的，任何成就都是刻苦勤奮的結(jié)果�！边@是多么*淡樸實(shí)的話語，雖然沒有華麗的詞藻，但卻更顯出它的魅。這句話如一個(gè)警鐘在我耳邊敲響，如仿如一把梳子，將我原來凌亂的頭發(fā)梳齊。我的眼前一片明朗，我看到了路的方向!作為學(xué)生，獲取知識是我的使命，作為希望，刻苦勤奮是我的方向。

　　不必在乎路上的風(fēng)雨，不必在乎行路的艱難，就想貝多芬說的那樣：”卓越人的一大優(yōu)點(diǎn)實(shí)在不利于艱難的遭遇里百折不撓�！凹词宫F(xiàn)在的我們不是一位卓越的人，但給自己一點(diǎn)信心，向著已定的目標(biāo)前進(jìn)，不要在乎路上的荊棘，始終堅(jiān)持自己的理想，那么你就是一個(gè)卓越的人。

　　朋友，從現(xiàn)在開始吧!給自己一個(gè)目標(biāo)，選擇一條自己的道路，用自己的汗水與努力來成就自己的未來。若干年后，當(dāng)你回過頭來看自己走過的路，你就會知道天才究竟是怎么來的。

勤奮議論文18

　　成功與勤奮是密不可分的，如果想獲得成功就必須通過勤奮的努力，俗話說的好：“一份耕耘，一份收獲�！睕]有辛勤的付出哪能有成功的源泉。成功的路上無捷徑，只有勤奮才是成功的源泉。

　　東晉大書法家王羲之，為了練好書法，他每天都要求自己練字，練完后就在家邊的一口池塘里洗毛筆，就這樣日復(fù)一日，竟將整口池塘的水染成了黑色。正是因?yàn)橥豸酥�的�?jiān)持與勤奮，他才被人稱為“書圣”。蘇秦，因?yàn)榍蠊俨怀桑�回家后被人家看不起，他就將太公《六韜》、《陰符》等兵法書籍，不分白天黑夜的勤奮苦讀。每當(dāng)?shù)搅艘股钊遂o，頭昏腦脹，眼睛發(fā)澀，總想睡覺的時(shí)候，他就用錐子狠刺自己的大腿，使自己清醒后在讀書。正是由于蘇秦的勤奮，終于他學(xué)有所成，成為戰(zhàn)國時(shí)期著名的**活動(dòng)家。從古人的實(shí)例中我們知道了要想成功就必須要勤奮刻苦，因?yàn)榍趭^是成功的基礎(chǔ)。

　　我國著名的生物學(xué)家童第周，上中學(xué)時(shí)，考試不及格，老師要讓他留級，同學(xué)們也笑話他，但他卻不悲觀失望，而是發(fā)奮學(xué)習(xí)，最后取得了優(yōu)異成績。出國留學(xué)時(shí)他又刻苦鉆研，為*人爭了氣，成了我國著名的生物學(xué)家�？茖W(xué)家居里夫人也是孜孜不倦，勤奮探索才發(fā)現(xiàn)了“鐳”，為人類做出了巨大的貢獻(xiàn)。身殘志堅(jiān)的張海迪雖然沒有上過學(xué)，但她勤奮刻苦，克服了常人無法想象的困難，硬是攻克了幾門外語。他們能取得這樣的成就不就是勤奮的結(jié)果嗎?試問，如過他們不勤奮，他們會有今天的成就嗎?

　　成功總是與勤奮形影不離，正如高爾基所言：“天才源于勤奮”。正是由于勤奮司馬遷才寫成震古爍今的文學(xué)巨作《史記》。正是由于勤奮陳景潤才摘取了“皇冠上的明珠”，成為著名的數(shù)學(xué)家。正是由于勤奮居里夫人才發(fā)現(xiàn)了“鐳”。勤奮是通往成功的重要保障，俗話說“一勤天下無難事�！敝灰�勤奮就沒有辦不到的事情。所以，讓我們一起來勤奮學(xué)習(xí)吧!為將來打下良好的基礎(chǔ)!

　　朋友，讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，用勤奮去攀登智慧的巔峰，用勤奮這把金鑰匙去打開成功的大門，讓自己火紅的青春，點(diǎn)燃燦爛的明天。

勤奮議論文19

　　站在成功的大門前，懶者未進(jìn)先怕，妄自菲�。骸拔艺娴臎]***了……”

　　站在成功的大門前，庸者悲嘆命苦，生不逢時(shí)：“命運(yùn)為何如此不公*，我為何沒有機(jī)會，我為何不幸運(yùn)……”

　　為何如此?你們怎么知道自己沒***?怎么知道自己沒有機(jī)會?我要大聲疾呼：成功來自勤奮!

　　魯迅先生曾說國，偉大的成績和辛勤的勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。綜觀古今中外，有哪一個(gè)為人取得的成就不是勤奮刻苦的。

　　結(jié)果呢?明末醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍如不花整整27年的時(shí)間去跋山涉水，風(fēng)餐露宿，“訪采四方”，“搜羅百代”，就不能寫成巨著《本草綱目》;陳景潤如不夜以繼日地演算，就不可能摘下數(shù)學(xué)王冠上的明珠;居里夫人如不頑強(qiáng)苦戰(zhàn)四個(gè)春秋，不從400噸瀝青、200噸化學(xué)藥品和800噸水之中耐心地一點(diǎn)一滴地分離，一次一次地測量，就揭不開鐳的奧秘;巴爾扎克如不每天用十六七小時(shí)如癡如狂地拼勁奮筆疾書，就不可能留下為人們所深深喜愛的巨著《人間喜劇》……夠了，夠了，不必多舉例了，這些事例難道還不足以證明“成功來自勤奮”這一道理嗎?

　　是啊，成功來自勤奮，成功在與勤奮，智慧不是自然的恩賜，而是勤奮的結(jié)果。只有把握住勤奮的鑰匙，才能打開知識寶庫的大門。

　　“勤奮補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才�！币虼�，每一個(gè)有志于造福人類的人，都必須勤奮學(xué)習(xí)，勇于攀登。眼下，**的大潮正沖擊著我們這個(gè)文明古國的各個(gè)角落，擺在我們面前的是一條充滿**卻又極富挑戰(zhàn)性的路，在條路上，我們只有不懶惰，不膽怯，腳踏實(shí)地，勤奮刻苦，才能取得輝煌的成果。

　　同學(xué)們，讓我們揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，用勤奮去攀登指揮的峰巔，用知識的金磚敲開成功的大門吧!把自己火紅的青春，獻(xiàn)給光輝燦爛的明天!

勤奮議論文20

　　文學(xué)家說, 勤奮是打開文學(xué)殿堂之門的一把鑰匙;科學(xué)家說勤奮能使人聰明; 而***說勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的基石。

　　眾所周知，學(xué)習(xí)要靠勤奮刻苦。華羅庚先生說:科學(xué)的靈感，絕對不是坐等可以等來的。如果說，科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些學(xué)有素養(yǎng)的人，給那些善于**思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢�？磥硭�是**勤學(xué)的，而著名的戲曲表演藝術(shù)家梅蘭芳老先生曾說:“我是個(gè)拙笨的學(xué)術(shù)者，沒有充分的天才，全憑苦學(xué)。”諸如這類的名言還有許多，比如巴爾扎克說“天才的作品是用眼淚灌溉的'。”，愛因斯坦說:“我沒有什么特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了�！�

　　漢朝的孫敬刻苦好學(xué)，每天一早就起來讀書，直至深夜。因?yàn)槠�勞瞌睡，會不知不覺地打起盹來，他就把繩子的一頭拴在屋梁上，一頭系在自己的頭發(fā)上。這樣以來，如果打盹，頭皮就會被扯疼。另外，戰(zhàn)國時(shí)的蘇秦在游說秦國失敗后，回到家里發(fā)憤學(xué)習(xí)，每當(dāng)晚上讀書讀得疲倦打瞌睡時(shí)，他便用錐子刺自己的大腿，直至鮮血淋漓。他后來終于成為有名的***。這個(gè)成語形容人刻苦讀書，堅(jiān)韌不拔的精神。他后來終于成為儒學(xué)大師。

　　在安徽廣德的太極洞內(nèi)，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭正中有一個(gè)光滑圓潤的小洞。這個(gè)小洞是怎么形成的呢?原來在這塊石頭的上方，有水滴接連不斷地從巖縫中滴落下來，而且總是滴在一個(gè)地方。幾百年過去了，幾千年、幾萬年過去了……水滴鍥(qiè)而不舍，日滴月琢，終于滴穿了這塊石頭，成為今天太極洞內(nèi)的一大奇觀。水滴的力量是微不足道的，可是它目標(biāo)專一，持之以恒，所以能把石塊滴穿。如果我們也能像水滴那樣，還有什么事情做不成呢?

　　古今中外那個(gè)成功的人不勤奮呢?天才就是無止境刻苦勤奮的能力。想要做一件事，只要勤奮就能成功。

勤奮的議論文 (薈萃20篇)（擴(kuò)展2）

——勤奮的議論文

勤奮的議論文

　　在社會的各個(gè)領(lǐng)域，大家對論文都再熟悉不過了吧，論文一般由題名、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)和附錄等部分組成。那么一般論文是怎么寫的呢？以下是小編整理的勤奮的議論文，希望能夠幫助到大家。

勤奮的議論文1

　　一、道理論據(jù)：

　　1、只有堅(jiān)持不懈地刻苦學(xué)習(xí)，是不必?fù)?dān)心不能成材的�！�—華羅庚

　　2、偉大的成績和辛勤的勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡可以創(chuàng)造出來�！�—魯迅

　　3、人生在勤，不索何獲�！�—范曄

　　二、事實(shí)論據(jù)：

　　1、王羲之苦練成“書圣”刮目相看頭懸梁錐刺股

　　2、自學(xué)成才的高爾基。高爾基小時(shí)候是在每天十幾小時(shí)繁重勞動(dòng)和鞭打責(zé)罵下度過的。但即使過著這樣的生活，他也總是抓住每一分鐘空閑時(shí)間讀書。店老板不許他讀書，他千方百計(jì)地弄到書，躲到閣樓上、儲藏室里閱讀。夜晚借月光或自制的小燈盞照著讀書，沒有蠟燭，他就把老的燭盤上的蠟油收集起來，裝在一只罐頭盒里，再注入一些燈油，用棉線卷一根燈芯照著讀書。在面包房當(dāng)工人時(shí)，他用零碎的木棒在揉面的臺子上架起一個(gè)臨時(shí)的書架，一面揉面團(tuán)，一面讀書。有一次，老板走進(jìn)去看他在讀書，想把書拿走扔到火里去，高爾基抓住老板的胳膊憤怒地叫喊：“你敢燒掉那本書！”吼退了老板。**、威嚇沒能阻止高爾基讀書，反而使他自學(xué)的信念更堅(jiān)定了。

勤奮的議論文2

　　勤奮是通往理想的橋梁，它特指學(xué)習(xí)，包括鞏固、努力、奮發(fā)。上課時(shí)一定要認(rèn)真聽，這是努力；成績差，不氣餒，奮起直追，這是奮發(fā)；晚上睡覺前回顧一下當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這是鞏固。聰明人一定要勤奮才能成功，如愛迪生所說：“一分智慧加九十九分汗水等于成功”。笨的人更加要勤奮，才能笨鳥先飛，取得成功。

　　勤奮還包括許多，但是由于它們太多了，我們先不去管它們。在勤奮這個(gè)詞的含義中，努力是最重要的，因?yàn)闆]有努力就沒有鞏固，更沒有奮發(fā)。但是光做到努力還不夠，還要奮發(fā)。因?yàn)榕�力了不奮發(fā)，也不會成功。光有這兩樣還不行，因?yàn)槿绻�光有這兩樣，不鞏固，就前學(xué)后忘記，豈不是白學(xué)了？！

　　有一個(gè)公式，那就是：人等于吃飯加睡覺加學(xué)習(xí)；豬等于吃飯加睡覺。如果不勤奮，那就等于豬了。我國古代有個(gè)書法家，有一次，他寫了個(gè)“大”字，給爸爸看，爸爸添了一個(gè)點(diǎn)。他有拿去給媽媽看，媽媽認(rèn)為那個(gè)點(diǎn)寫得挺像的，他便哭了。后來，他用了十八缸水，不停地練字，終于成功了。

　　我現(xiàn)在離我心目中的勤奮差得很遠(yuǎn)，我一定要端正態(tài)度，奮發(fā)努力。

　　風(fēng)箏借助了一根細(xì)線獲得了生命，智者借助勤奮獲得了成功。

勤奮的議論文3

　　書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，自古至今，許多名人的成功之路都是由勤奮鋪就。所以，我認(rèn)為：成功來自勤奮。

　　人生在勤，不索何獲。西漢丞相匡衡就是一個(gè)很好的例子�？锛沂来鷦�(wù)農(nóng)，可是匡衡卻十分好學(xué)，勤奮努力。由于家境貧寒，他不得不靠替人幫工以獲取讀書資用。他曾拜當(dāng)時(shí)博士學(xué)《詩經(jīng)》。因?yàn)榍趭^好學(xué)，他對《詩經(jīng)》理解之深，已成為當(dāng)時(shí)經(jīng)學(xué)們所推崇，當(dāng)時(shí)身為**的元帝也對其深有好感。正如哈代所說成功要靠三件事才能取得：努力，努力，再努力。

　　偉大的科學(xué)家愛迪生曾說巨大的成就出于長期的勤奮。愛迪生小時(shí)候家境貧苦，只**三個(gè)月的學(xué)。班上成績也是很差，但他努力自學(xué)。對于許多事己不懂的問題，總是以無比堅(jiān)強(qiáng)的毅力刻苦鉆研。為了研制燈泡和燈絲，他撰寫四萬多頁資料。實(shí)驗(yàn)過一千六百多種礦物和六千多種植物。由于他每天工作十幾個(gè)小時(shí)，比一般人工作長的多。所以當(dāng)他79歲時(shí)，他就**自己。已經(jīng)是135歲的老人了。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見到彩虹？在最苦的時(shí)候堅(jiān)持堅(jiān)持下去，成功的大門自會向你打開。

　　反之，失去勤奮，成功也不會靠近于你。方仲永從小就被譽(yù)為神童，他5歲作詩，父親興高采烈，天天帶他赴宴賣弄獲利，不使學(xué)，等到他長大以后，他兒時(shí)寫詩的天賦全都消失了，泯然眾人矣�？梢姡�即使有再高的天賦，不去努力最終也會成為普通人，正如韓愈所說業(yè)精于勤荒于嬉。

　　匡衡、愛迪生的故事讓人贊嘆不已，而傷仲永的事情又讓無數(shù)人感到可惜。作為現(xiàn)在的我們，種種事例都在告訴著我們一個(gè)真理：成功來自勤奮。凡事勤則易，凡事惰則難。只要勤奮，我們就能乘千里風(fēng)，破萬里浪，達(dá)到成功的彼岸。同學(xué)們，讓我們?nèi)计鹎趭^之火，點(diǎn)燃成功的燈籠，照亮成功的人生吧。

勤奮的議論文4

　　從愛迪生的“勤奮＝99﹪的汗水＋1﹪的靈感”，到祖逖劉琨的“聞雞起舞”，再到匡衡“鑿壁偷光”，李白“鐵杵磨成針”，試問：古今中外，哪位成功人士不是依靠勤奮而取得學(xué)業(yè)事業(yè)的輝煌？

　　“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！�

　　為了完成《本草綱目》的著述，李時(shí)珍跋山涉水實(shí)地考察，上山采藥和拜訪有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的人。他歷盡千難萬險(xiǎn)，中草藥材豐富的崇山峻嶺，無不留下他的腳印。他白天入深山采藥，晚上則對美一株草藥，從產(chǎn)地、栽培稻苗、莖、葉、根、花果以及形態(tài)、氣味、功能等都進(jìn)行極為深入而細(xì)致的研究。李時(shí)珍辛勤勞動(dòng)了19九年，記下了百萬字的筆記，經(jīng)過幾十遍的反復(fù)修改，終于在60歲時(shí)完成了他的巨著《本草綱目》。全書分為16部62卷，共記載藥物1892種，并附圖1160幅，價(jià)值極高。

　　“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)�！�

　　著名的法國作家巴爾扎克，年輕時(shí)十分喜歡文學(xué)，但他在30歲前從未寫過令自己滿意的作品。于是，他決定從那以后要勤奮學(xué)習(xí)，他把拿破侖的畫像放到書桌前，鼓勵(lì)自己必須堅(jiān)持下去。他創(chuàng)作小說時(shí)，一天只睡四五個(gè)小時(shí)，喝大量咖啡，每天晚上八點(diǎn)上床，午夜起來寫作，直到早晨八點(diǎn)。在后來的二十年內(nèi)，他創(chuàng)作了多部小說，其中的《高老頭》等數(shù)十篇小說成為傳世佳作。

　　然而，也有一些人，一旦小有名聲則自鳴得意，不思進(jìn)取。

　　我國南朝文學(xué)家江淹，早年以文章著名，被譽(yù)為“江南才子”，但后來不思進(jìn)取，不愿意勤奮學(xué)習(xí)，最后留下了“江郎才盡”的笑話。

　　從李時(shí)珍的“尋訪四方，終成巨著”，到巴爾扎克踏實(shí)勤奮最終功成名就，再到“江郎才盡”的笑話，無不體現(xiàn)出勤奮的重要性！

　　“勤奮是通往成功的奠基石�！庇H愛的青少年朋友們：勤奮吧，為了我們明日的成功，人生的輝煌！

勤奮的議論文5

　　勤奮的主要目的就是成功，有了勤奮，才有成功；然而，成功的主要途徑也正是勤奮，想要成功，就必須勤奮。勤奮與成功，彼此都需要彼此，因此，它們之間有較大的關(guān)聯(lián)。

　　曾經(jīng)看到過那么一則小故事：有一位很聰明的書生，在考試前覺得自己很聰明了，不必再讀書。在考試時(shí)因*時(shí)的懶散而喪失了機(jī)會。這則故事在我心里敲醒了警鐘：成功離不開勤奮。

　　去年暑假，我和妹妹一起到小嬸工作的廠里打工�！肮ぷ鳌笔前阎樽右活w顆地鑲在鐵絲做的樹上。妹妹學(xué)的很快，用最快的速度可以達(dá)到一分鐘串三十個(gè)，是我速度的兩倍。我們都對這份“工作”產(chǎn)生了興趣，每天按時(shí)去那里打工。一次，在我們快要回家的十分鐘前，妹妹趕好了她那天的任務(wù)，伸了個(gè)懶腰，冷冷地對我說：“你的速度真慢，簡直是烏龜?shù)幕�身！我去玩十分鐘，到時(shí)候你才能趕上我�！�

　　我心里有些不服，于是在她玩的十分鐘里，我拼命地在趕，終于超過了她。記得那天以后，她每天都忙里偷閑十分鐘，盡情地玩。我也每天都利用十分鐘時(shí)間超過她。眼看快要結(jié)束工作了，妹妹再怎么趕也追不上我了。不錯(cuò)，我是烏龜，但也應(yīng)該是《龜兔賽跑》的故事中的烏龜；而妹妹，只能是那只速度比別人快，行動(dòng)卻比人家懶散的兔子。再聰明的人，如果不勤奮，那么后果也只能是竹籃打水——一場空。

　　如果大家不想做一事無成的兔子的話，那么就必須勤奮，必須始終堅(jiān)信“成功離不開勤奮”。成功沒有捷徑，勤奮是唯一通往成功的路。

　　成功，就像那散落了的珍珠，不一定可以全部拾起，但只要你努力了，就必定會有收獲。想要成功？那么就要從這一秒起，勤奮！

勤奮的議論文6

　　勤奮造就天才。

　　*自古就有“書山有路勤為徑”的**，勤奮是成功的奠基石。

　　在封建社會，*實(shí)行科舉制，有些學(xué)子十年寒窗，不可謂不勤，卻只造就了只會之乎者也的儒生。像孔乙己者，不可勝數(shù)。于是乎有人認(rèn)為勤造就了蠢才。

　　比如說：一些學(xué)生不崇拜刻苦學(xué)習(xí)的人，反而對厭學(xué)、不學(xué)者不吝贊美之詞，無非是他們成績不算太差，而有甚者，對好學(xué)者，勤奮者，時(shí)常的有意的冷嘲熱諷，稱之曰書呆子。

　　無可厚非，類似于孔乙己的悲劇的確時(shí)有發(fā)生，但凡天才者，無不勤奮，敢問哪個(gè)人能不用學(xué)習(xí)就未卜無知。

　　愛迪生說：“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感�！�

　　我國著名的生物學(xué)家童第周就是勤奮的**之一，他小學(xué)是在家中度過的。升中學(xué)時(shí)，成績很差，一度差點(diǎn)被開除了，從此以后，他發(fā)奮讀書，早上與雞比早，晚上便在過道上的路燈下久久佇立。憑借他的勤奮，他為祖國奪得了許多榮譽(yù)，成了我心中的英雄。

　　我國著名教授王選，他發(fā)明新的印刷術(shù)，使我國印刷業(yè)告別了鉛與火的時(shí)代，開創(chuàng)了現(xiàn)代的先河，熟不知，他在工作期間，*凡均每周工作65小時(shí)。他的勤奮使他登**我國最高科技獎(jiǎng)的獎(jiǎng)臺。

　　而仲永的故事告訴我們，不勤奮學(xué)習(xí)，即使你天資聰慧，最終逃脫不了泯然眾人的命運(yùn)。

　　勤奮的人如童弟周，王選者，是天才，聰明的人如仲永者，是蠢才，聰明的人呀，你是什么才？

勤奮的議論文7

　　一勤天下無難事。從古到今，有多少名人不是有勤奮而得來成功的？三國時(shí)吳國的呂蒙，近代數(shù)學(xué)家華羅庚，不都是經(jīng)過了自己的勤奮而取得成功的嗎？愛迪生還說過：“巨大的成就，出與長期的勤奮。”因此，成功來自勤奮。

　　成功與勤奮有著密不可分的關(guān)系，成功是勤奮的結(jié)果，而勤奮則是成功的必備條件。成功的關(guān)鍵在于勤奮，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才，只有勤奮才能取得成功。傳說古希臘有一個(gè)叫德摩斯梯尼的演說家，因小時(shí)口吃，登臺演講時(shí)，聲音含混，發(fā)音不準(zhǔn)，常常被雄辯的對手壓倒。可是他氣不餒，心不灰，為克服這個(gè)弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝雄辯的對手，便每天口含石子面對大海朗誦，不管春夏秋冬，堅(jiān)持五十年如一日，連爬山，跑步也邊走邊做演說，終于成為全希臘一個(gè)最有名氣的演說家。這樣的事例不正說明勤奮可以克服一切困難，戰(zhàn)勝一切，從而取得成功嗎？不是正告訴人們，一切事物都要勤奮嗎？

　　如果一個(gè)人天生有聰明的才智，可后天不注意培養(yǎng)，不勤奮，不學(xué)習(xí)，那他終究不會成功！宋代有個(gè)名叫方仲永的“神童”，五歲便會作詩，被鄉(xiāng)里稱為奇才，可謂聰明過人；但他出名后，不再勤奮上進(jìn)，而是整天由他父親帶著到處吃喝受禮，結(jié)果詩才枯竭，終于“泯然眾人矣”。看了這樣的事例，一定感受頗深，如果方仲永不由他父親擺布，如果他繼續(xù)勤奮上進(jìn)，那他一定回取得更大的成功！可見勤奮的重要性。再例如，偉大的物理學(xué)家愛因斯坦在上學(xué)的時(shí)候，并不是一名成績出色的學(xué)生，老師甚至說他是“智能底下的人”�？墒撬�毫不泄氣，勤于學(xué)習(xí)，雖只**3個(gè)月的學(xué)校就被迫離開學(xué)校，但沒有失去信心，反而成為了一名舉世聞名的科學(xué)巨匠。還有，聞名世界的大發(fā)明家愛迪生，上小學(xué)的時(shí)候被老師稱為“智能底下的人”，只**3個(gè)月的學(xué)就被迫離開了學(xué)校，但他并不因此而喪失了信心，反而以頑強(qiáng)的一直勤奮學(xué)習(xí)，最后終于成了舉世聞名的大發(fā)明家。

　　這一切都證明了成功來自勤奮，然而一個(gè)人學(xué)會了勤奮，也就意味著他必定會成功。

勤奮的議論文8

　　“聰明出于勤奮，天才在于積累�！边@句話出自于近代數(shù)學(xué)家華羅庚之口，他告訴我們：一個(gè)人的成功來自于勤奮和積累。

　　從古到今，有多少名人的成功是來自勤奮學(xué)習(xí)！三國時(shí)期的東吳大將呂蒙，他本是一個(gè)魯莽的將領(lǐng)，只會沖鋒陷陣，可是后來他讀書識字，起早貪黑，最后文韜武略，樣樣精通。后來還憑借自己日日夜夜的學(xué)習(xí)和智慧，打敗了蜀國名將關(guān)羽，名噪一時(shí)，威震四方。“只是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上”的魯迅，年少時(shí)有一次因?yàn)榻o父親買藥，導(dǎo)致上學(xué)遲到，被老師**一番，他把苦悶藏在心里，從此以后更加勤奮，時(shí)時(shí)

　　早，事事早，終于在文學(xué)上取得了令人矚目的成就，

　　華羅庚、*、陳景潤…通過勤奮取得成功的例子比比皆是，哪一個(gè)人的成功不是通過自己的勤奮取得的呢。

　　可能有人會說，你看到的都是取得成就的名人、偉人，我們普通人沒那么幸運(yùn)。由此我不禁想到了我的大姨，她是一位高中女教師，看起來**凡凡，卻讓人感嘆不已。她天生就是一個(gè)笨拙的人。考試成績總是**，并不是我們眼中的“學(xué)霸”、“尖子生”，她不灰心，日日夜夜的學(xué)習(xí)，可即使這樣，也總是考不過貪玩的妹妹。我相信她一定迷離過，我也相信她每次迷茫都找回了自我。經(jīng)過不斷努力，大姨終于考上大學(xué)，成為了一名老師。

　　我也模仿過古人的“懸梁刺股”、“聞雞起舞”，可總是半途而廢，堅(jiān)持不到最后，直到一次課間，同學(xué)送我一本關(guān)于勤奮的書，看過之后我覺得很是慚愧，從那天起，我就晚上在臺燈下奮戰(zhàn)，早晨在書香里徜徉，過了兩個(gè)月，我迎來了期中考試，果然取得了優(yōu)異的成績。

　　現(xiàn)在想想，原來再笨拙的人，只要勤奮就會創(chuàng)造天才的奇跡！

勤奮的議論文9

　　“世界上沒有笨的人，只有不勤奮的人”這句話是我們的語文董老師經(jīng)常對我們說的一句口頭禪，告訴我們要勤奮學(xué)習(xí)，要珍惜時(shí)間，要樂于助人，做一個(gè)對社會有用的人。

　　每天一大早，無論是刮風(fēng)下雨、嚴(yán)寒酷暑董老師都早早地來到學(xué)校，為我們上早自習(xí)。上課前，董老師總會讓我們提前預(yù)習(xí)一下課文：先分好段，寫好段意，把會的詞先作文網(wǎng)知道它的意思，然后寫在書上，這樣有助于更好的學(xué)習(xí)，把不認(rèn)識的`字注上拼音。上課時(shí)，董老師會叫我們先復(fù)述課文，然后我們把課文讀一遍，僅接著董老師會把這課的中心思想讓我們記下來，讓我們來討論一些問題，董老師還會幫我們解決書本后的問題，有時(shí)候，董老師會告訴我們一些書本外的知識，讓我們能更加理解課文，更加了解書本里的人物。課后，董老師幫助那些有疑難的同學(xué)解決問題。每次，我們都能很快上完課。這就是我們的珍惜時(shí)間成果。

　　我們不僅珍惜時(shí)間，也很勤奮、樂于助人。

　　每當(dāng)老師布置作業(yè)時(shí)，我們總會很快的做完，在課余和課間的時(shí)候，別人會看到我們不是在讀書就是在寫家庭作業(yè)。在做作業(yè)的過程中，要是遇到困難時(shí)，總會先自己想一想，要是自己實(shí)在想不出來的話，我們會問一問同學(xué)或老師，董老師教我們方法的時(shí)候，我們總會認(rèn)真的聽講，要是還沒聽懂的話，董老師可以再教一遍，一直到弄懂為止，董老師才放心。

　　董老師是這樣的愛我們，這樣的關(guān)心我們，我們更要勤奮學(xué)習(xí)，要珍惜時(shí)間，要樂于助人，做一個(gè)對社會有用的人，不辜負(fù)老師和家長對我們的期望！

　　成功，是人人都向往的，然而，當(dāng)我們伸手想要叩開成功的大門時(shí)，成功之門卻總在虛無縹緲間。于是，我們疑惑不解，到底用一把什么樣的鑰匙才能叩開成功的大門？

　　回答很簡單：勤奮。

勤奮的議論文10

　　假如人生是一**，那么勤奮便是船的指向標(biāo);假如認(rèn)生是一只雄鷹，那么勤奮便是雄鷹高飛高飛的羽翼;假如人生是一盞油燈，那么勤奮便是點(diǎn)亮油燈的火.....先哲告訴我們：一分耕耘，一分收獲，我們要相信：天才出于勤奮，唯有勤奮才能成為我們成功的橋梁。

　　唐朝文學(xué)家韓愈曾說過：“業(yè)精于勤，荒于嬉�！币簿褪钦f學(xué)業(yè)方面的精深造詣來源于勤奮好學(xué)。唯有勤奮者才能在無邊的知識海洋里汲取到真智慧，實(shí)才干，才能不斷地開闊視野，武裝在自己的頭腦，獲得知識的報(bào)酬。

　　勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的奠基石，是補(bǔ)拙益智的催化劑，是通向成功彼岸的橋梁，是自學(xué)課堂里的老師，是人生航道上的燈塔。勤奮屬于珍惜時(shí)間、愛惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈，持之以恒的人，屬于敢于探索，勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為了童話王;因?yàn)榍趭^，羅曼·羅蘭獲得了20年的心血--《約翰�？死锼苟喾颉�;因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)--《人間喜劇》。

　　愛因斯坦曾說過:“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑的選擇勤奮，他幾乎是世界上一切成就的催生婆。”高爾基有這么一句話：“天才出于勤奮�！笨ㄈR爾更是激勵(lì)我們說：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力�！�

　　親愛的同學(xué)我們正處于學(xué)習(xí)階段，應(yīng)該像羅曼·羅蘭，巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。在學(xué)習(xí)的道路上，我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識掌握，才能最終走向成功。

勤奮的議論文11

　　“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才�！边@是偉大的數(shù)學(xué)家華羅庚曾說過的一句話。

　　勤奮，是成功的秘訣，也是成功的鋪路石�！耙环指�耘一分收獲”，“一分辛苦一分才”沒有耕耘，沒有辛苦，就沒有收獲，沒有知識。

　　古今中外，多少文人墨客，無不是經(jīng)過勤學(xué)苦練，才得到最后的流芳萬代。

　　愛迪生的一生，是在不斷創(chuàng)造發(fā)明中度過的，他的一生，竟有1000多項(xiàng)發(fā)明，他每發(fā)明一項(xiàng)東西，都經(jīng)過艱苦的過程，每一天夜以繼日地工作。有人問這位“發(fā)明大王”成功的秘訣。他答到：“天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水。”這足以證明，天才不是憑空得來的，而是經(jīng)過不懈努力，此時(shí)奮斗，勤奮得來的。

　　“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨�！边@是為人類留下千古名句的文學(xué)家韓愈深發(fā)的感慨。只有經(jīng)過不懈勤奮，即使不能成才，也能充實(shí)自我。但是如果不勤奮，就根本成不了大事。

　　“天才出自勤奮�！边@句話說得不錯(cuò)。勤能補(bǔ)拙，即使這個(gè)人不是天才，但經(jīng)過勤奮地學(xué)習(xí)，不斷地努力，必須能成為一個(gè)天才。但是，如果這個(gè)人天資聰穎，出生下來就是個(gè)天才，他引以為傲，但不會勤奮地學(xué)習(xí)，懶惰成習(xí)，那么，即使他再聰明，也會變愚笨。所以，一個(gè)人不管他天賦怎樣樣，只要經(jīng)過勤奮，就必須能夠成為天才。

　　但不要認(rèn)為只要勤奮過就會永遠(yuǎn)聰明，只要你一懶惰下來，為自我取得的成就感到自滿，驕傲?xí)r，那么你也會從天才降級為*凡的人。人不就應(yīng)擁有驕傲自滿的心態(tài)，否則再勤奮也沒用。此時(shí)勤奮就應(yīng)為每個(gè)人所擁有的心態(tài)。

　　勤能補(bǔ)拙。同學(xué)們，如果你認(rèn)為自我不是很好，請不要灰心，擁有勤奮的心態(tài)，持續(xù)勤奮的心態(tài)，勤奮會帶你走上成功的路。

勤奮的議論文12

　　“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”，古有大文學(xué)家韓愈一言，告誡我們成就工業(yè)需要“勤奮”。勤者，不惰也，惰者則萬事無成。翻開找尋歷來成功者的成長歷史，哪一頁沒有“勤奮”二字?回顧成功者的成長歷程，哪一個(gè)沒有辛勤的“汗水”，古今中外，無所避免。

　　“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江�！�。東晉大書法家王羲之自有苦練書法。相傳他每每寫完字，到要到自家門前的池塘里洗毛筆，時(shí)間長了，一池的清水已然變成了一池墨水，人們于是便把這個(gè)池塘稱為“墨池”。王羲之通過勤學(xué)苦練，久而久之終于成為了書法家，被人們稱為“書圣”。他的勤奮鑄造了他日后的輝煌成就，從而名流千古，被人們深記于心。

　　“讀書師易事，思索是難事，但兩者缺一，便會毫無用處”。我們皆熟悉的魯迅先生從小便是喜歡認(rèn)真學(xué)習(xí)的人。少年時(shí)的他，在江南水師學(xué)堂讀書，第一學(xué)期成績優(yōu)異，學(xué)校給他了一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)�。他拿到�?jiǎng)?wù)潞罅⒓慈ツ暇┕臉墙诸^賣掉，然后買了幾本喜歡的書，又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)夜讀難耐，他便摘下那一顆顆***辣椒，放在嘴里，慢慢咀嚼，知道額頭冒汗，他便是由此種方法驅(qū)逐寒冷，堅(jiān)持讀書。由于苦讀書，魯迅先生發(fā)表了許多文學(xué)作品，最終成為我國現(xiàn)代為學(xué)的奠基人，享有盛譽(yù)。

　　大物理學(xué)家牛頓，從小便對生活中的許多物理現(xiàn)象感興趣，做起實(shí)驗(yàn)來更是勤奮刻苦，忘乎所以。有一次，他在做實(shí)驗(yàn)之際，忽然有些餓，便想著煮雞蛋來吃，于是便把“雞蛋”放入鍋中蒸煮，又繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。過了一段時(shí)間，他忽然想起鍋中還煮著雞蛋，于是便把鍋打開，可鍋里那是雞蛋，只有一只懷表躺在其中，而雞蛋卻一直握在他的手中。正是由于他的勤奮，最終才成為經(jīng)典物理學(xué)家奠基人。

　　無論是王羲之，魯迅或是牛頓，他們的成功皆源于勤奮這一偉大的母親，才有如今的偉人之稱。

　　而作為我們當(dāng)代青年具有遠(yuǎn)大理想，更是需要勤奮與實(shí)踐，如果只想著成功而不去努力奮斗，那么到頭來只是一場空談。沒有勤奮的人生便如同零一般虛無縹緲。

　　勤奮是通向金字塔頂端的階梯，勤奮是通向成功的必經(jīng)之路。

勤奮的議論文13

　　“業(yè)精于勤而荒于嬉。”勤奮，一直以來都是人們實(shí)現(xiàn)理想的階梯。那么，勤奮又是什么呢？我認(rèn)為，勤奮，應(yīng)分**看，那就是“勤懇”與“奮進(jìn)”。若想有所作為，就應(yīng)具備這兩個(gè)條件。

　　生活、學(xué)習(xí)，是要勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)的。正如徐特立說的那樣：“一分耕耘，一分收獲�！敝挥刑�實(shí)做事，不懈努力了，才有屬于自己的那份應(yīng)有的收獲、成果。

　　天才在于勤懇。東晉的書法家王羲之，每天踏實(shí)地練字。日復(fù)一日，洗筆將水池都染成了墨色。愛迪生為發(fā)明電燈，嘗試了幾千種的物質(zhì)，做了上萬次的實(shí)驗(yàn)，才有了現(xiàn)在造福人類的電燈。

　　為什么，他們能成功呢？是因?yàn)樗麄兌枷耵斞敢粯�，將喝咖啡的功夫，都用在了工作上�！�—乃是他們這種不懈努力，踏踏實(shí)實(shí)的勤懇的生活態(tài)度，簇?fù)碇�他們走向了成功、走向了輝煌！

　　成功的樂果，總是會留給那些踏實(shí)的、揮灑過汗水的人的、不能因?yàn)樽约河辛艘稽c(diǎn)天資或進(jìn)步，就夜郎自大，而是應(yīng)該踏實(shí)的、勤懇的繼續(xù)生活。天才少年方仲永，正是缺少這種勤懇踏實(shí)的生活態(tài)度，才被拉著走近了*庸�！澳�等閑，白了少年頭，空悲切�！币嗳缭里w所云，勤懇，即是那走向成功的奠基石。

　　當(dāng)然，若是只有勤懇是不行的，我們還應(yīng)具備奮進(jìn)的精神。

　　奮進(jìn)之心人人不可無。若只是勤勤懇懇的活，到頭來也只能是個(gè)凡夫俗子。憶孫敬、蘇秦懸梁刺股。他們有的就是那不甘*庸、奮進(jìn)之心，刻苦攻讀，終成有學(xué)之士�！吧�當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄�！比松�，有了奮進(jìn)才會完成，有了奮進(jìn)才會精彩。

　　司馬遷矢志不渝，忍辱負(fù)重，及十余年的奮斗，終成鴻篇巨著《史記》。難道不正是因?yàn)樗�有那顆不甘碌碌無為的心嗎？誰又曾知曉，每個(gè)成功、輝煌的***無不是經(jīng)過不懈奮進(jìn)的？有了奮進(jìn)的精神，方才有了邁出*庸的機(jī)會。

　　勤懇就似那開啟成功之門的鑰匙，奮進(jìn)就如邁向大門的步伐。二者兼?zhèn)洌�有了勤奮，才能走向成功之路，叩開那成功之門！

　　風(fēng)華正茂的我們啊，讓我們學(xué)會勤奮，邁開*庸，走向成功吧！

勤奮的議論文14

　　我國有著五千年的文明史.歷史上,有許多我們眾所周知的名人、偉人.回首歷史,在這些成功人士的背后,都離不開“勤奮”二字.

　　我國北宋時(shí)期著名的文學(xué)家、“唐宋八大家”之一的歐陽修從小就聰明過人,但是由于家境貧寒,歐陽修沒有紙筆來練習(xí)寫字.其母親鄭氏為了能讓歐陽修練字,就用荻草來代替毛筆,教歐陽修練字.歐陽修深知“毛筆”來之不易,勤奮練習(xí)寫字,終于練成了一手的好字.

　　有人說;“聰明不學(xué)就等于笨蛋.”沒有勤奮刻苦的學(xué)習(xí),就會枉費(fèi)人生,正像意大利畫家達(dá)芬奇說的：“懶惰會毀滅人的才智”.這個(gè)我們可以從方仲永這里找到實(shí)例：方仲永從小聰明過人,可謂是一代的神童.可是他及他的父親都沒有認(rèn)識到勤奮的重要,以至于仲永沒有勤奮的學(xué)習(xí),從而毀掉了他的美好人生.

　　只有勤奮,才能塑造人才；只有勤奮,才能改變?nèi)松�；只有勤奮,才能出類拔萃：只有勤奮,才能創(chuàng)造價(jià)值;只有勤奮,才能獲得成功；只有勤奮,才能戰(zhàn)勝困難.因?yàn)槭郎蠠o難事,只怕有勤奮之心的人.

　　宋濂是我國明朝初年的著名文學(xué)家,被明太祖朱**贊譽(yù)為：開國文臣之首.他之所以被譽(yù)為“文臣之首”,與他的勤奮又很大的關(guān)系;宋濂從小就好讀書,可是由于家境貧寒,所以沒有錢來買書給小宋濂讀.聰明勤奮的宋濂于是向有書的人家借書來抄錄,抄完后還給人家.不論春夏秋冬,不論嚴(yán)寒酷暑,即使是墨凍成了冰,手凍得不能彎曲,他還是勤奮的堅(jiān)持讀書.這也為他成為一名著名的文學(xué)家埋下了伏筆.**后,他又四處“拜師學(xué)文”,勤奮刻苦,終于鑄就了他的“開國文臣之首”.

　　愛因斯坦曾經(jīng)說過：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水.”是啊,勤奮出人才、出天才,出過蠢才嗎?答案是否定的,沒有!只有勤奮,才能完成普通人所完成不了的事,作別人做不了的事情,鑄就最完美的勤奮地人.

勤奮的議論文15

　　古今中外的成功之士無不具有刻苦勤奮的精神。

　　有人說：“我是天才，不必刻苦勤奮�！狈街儆谰褪且粋�(gè)很好的反例。仲永從小便有寫詩的天賦。但他就此滿足不再努力學(xué)習(xí)，終于“泯然眾人矣”。愛迪生說過：“天才，那是一份靈感加九十九份汗水�！笨梢姡�天生資質(zhì)再好，不努力也是惘然。

　　有人會想：“我自幼很笨，努力也沒用�！边@個(gè)想法在許多成功者的業(yè)績面前不攻自破。我國著名數(shù)學(xué)家陳景潤自幼并不聰明，但是他從來不言放棄，堅(jiān)持每天在油燈下演算，光演算用完的紙就裝了幾個(gè)麻袋。經(jīng)過不懈的勤奮努力，他終于奪得了數(shù)學(xué)皇冠上的明珠。梅蘭芳年輕時(shí)拜師學(xué)戲，師傅說他的眼睛灰暗、呆滯，拒不收留。梅蘭芳并不灰心，反而更加勤奮。他喂鴿養(yǎng)魚兩眼緊盯不舍。后來，梅蘭芳的那雙眼睛變得如一汪秋水，終于成為一代京劇大師。由此可知，只要勤奮，天資雖差仍可獲得成功。

　　有人會說：“我周圍的環(huán)境那么差，努力也是枉然�！边@種想法是錯(cuò)誤的。偉大的文學(xué)家魯迅幼年時(shí)代父親有病，他不得不為父求醫(yī)尋藥四處奔波，數(shù)學(xué)家華羅庚的父親不過是開雜貨店的。他們年輕時(shí)的環(huán)境都不好，但經(jīng)過勤奮努力，終能業(yè)績顯赫，馳名中外。而三國時(shí)蜀國國君劉禪，雖為劉備之子，又得諸葛亮之輔佐，卻不思進(jìn)取，最*破被俘。這些事例足以證明，周圍環(huán)境不是主要的，勤奮才能取得成功。

　　成功來自勤奮。成功的金字塔永遠(yuǎn)屬于勤奮者!

勤奮的議論文 (薈萃20篇)（擴(kuò)展3）

——談勤奮議論文 (薈萃20篇)

談勤奮議論文1

　　“人生最重要的不是成功，而是奮斗�！闭�如赫伯特所說的一樣，人生在世，與其盲目的去追求成功，還不如瀟瀟灑灑的去奮斗一次。我想：只有奮斗才能實(shí)現(xiàn)人生的`價(jià)值。古今中外，有何人不是因?yàn)榕�力奮斗而成就了一番名垂青史的事業(yè)呢?著名物理學(xué)家阿爾伯特·愛因斯坦小時(shí)候被同學(xué)與老師成為笨蛋，蠢東西的家伙，卻成為一代物理大師，他所著的《相對論》，成為物理史上一大著作，為什么一個(gè)被老師和同學(xué)稱為笨家伙的人能夠有如此成就?

　　A=x+y+z，這是愛因斯坦所說的造就他的成功的公式，A表示成功，x表示勤奮，y表示正確的方法，那么z呢，則表示務(wù)必少說空話。愛因斯坦用他自己證明了：唯有奮斗才能成才隔段人自出生之日起，命運(yùn)各有不同，唯有努力奮斗才可能真正改變命運(yùn)你能相信一個(gè)又聾又啞而且雙眼失明的人能成為一個(gè)作家嗎?有，他就是海倫凱勒盡管他的人生充滿了不幸但他還是通過自己的奮斗成為了一名作家而他的《假如給我三天光明》，更是影響了一代又一代人，他雖然聽不到鳥語看不到春天的美麗無法像我們一樣向別人打招呼，但她卻以自己的不懈努力，最后有了卓越的成就隔段像海倫凱勒這樣的人還有很多有一個(gè)人，童年飽受父親摧殘卻在十一歲時(shí)發(fā)表了第一首作品《鋼琴變奏曲》，他雙耳失聰，卻寫出了《命運(yùn)交響曲》這部驚世巨作，他用自己的奮斗證明了自己扼住了命運(yùn)的咽喉，他就是**維�！し病へ惗喾�，也正是因?yàn)閵^斗精神，才改變了他不幸的命運(yùn)。

　　奮斗就是路，世上本沒有路，走的人多了，也便成了路，人生需要奮斗，去開辟屬天你的那條新航路吧!

談勤奮議論文2

　　古往至今，無數(shù)的偉人，他們每一個(gè)都創(chuàng)下不朽的成就�？伤麄兊臑槭裁茨軇�(chuàng)下成就，為什么能威名遠(yuǎn)播呢?答案很簡單，那便是他們幾乎都相信天才是用名為“勤奮學(xué)習(xí)”的基石筑造起來的高樓。

　　學(xué)習(xí)需要勤奮，可想而知，一個(gè)不勤奮學(xué)習(xí)的人能成為偉人嗎?也許能，但這個(gè)可能性無限接近于零。就像買彩票一樣中五百萬一樣，中獎(jiǎng)的幾率是有的，但這個(gè)幾率無限接近于零，而不勤奮學(xué)習(xí)就成為偉人這個(gè)幾率就更小了。所以學(xué)習(xí)需要勤奮，也許有了勤奮，你還是成不了偉人，可你還是有成為偉人的機(jī)會，但沒有勤奮，你便連這個(gè)機(jī)會也失去了。

　　學(xué)習(xí)需要勤奮，未來我們所面對的大千世界，無數(shù)的挑戰(zhàn)，無數(shù)的坎坷，機(jī)會與危機(jī)并存，如果我們不勤奮的學(xué)習(xí)，掌握好技能，又怎樣戰(zhàn)勝這些挑戰(zhàn)，跨越這些坎坷，抓住這些機(jī)會，挽救這些危機(jī)呢?就像《增廣賢文》中寫的一樣，“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！彼�以學(xué)習(xí)需要勤奮，只有這樣我們才能在日后從這變幻莫測的大千世界里找到一席之地。

　　學(xué)習(xí)需要勤奮，三國時(shí)代的諸葛孔明是一位上知天文，下曉地理的謀士。但就是這樣才華橫溢的偉人，在上學(xué)時(shí)，為了能夠多上會課，利用老師聽雞鳴來判斷下課時(shí)間的習(xí)慣，定點(diǎn)喂雞，讓雞吃飽不叫，延遲了下課時(shí)間。不可謂是不勤奮了。古人尚且如此，現(xiàn)在的我們更應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，以求超越他們。就像*說的一樣，“俱往矣，數(shù)英雄人物，還看今朝�！苯�(jīng)由我們的雙手，勤奮學(xué)習(xí)，開創(chuàng)一個(gè)英才倍出的時(shí)代吧。

　　無數(shù)事實(shí)證明了一個(gè)*凡的真理“學(xué)習(xí)需要勤奮”。

談勤奮議論文3

　　勤者，不惰也；惰者則萬事無成。翻開成功者的.成長歷史，哪一頁沒有寫下“勤奮”二字?回顧成功者走過的歷程，哪一步?jīng)]有留下辛勤的汗水?古今中外，概莫能外。

　　司馬遷的《史記》之所以成為史家之“絕唱”，不就是因?yàn)檎憬�禹穴前留有他的足跡，萬里長城有過他的身影，汨羅江畔響起過他的沉吟?

　　我國著名京劇大師蓋叫天，為了更好地表現(xiàn)武松的英姿，把削尖的竹筷子綁在腿的關(guān)節(jié)處，練習(xí)直腿走；用火柴桿撐著眼皮練睜圓眼睛，一遍、十遍、百遍……人們終于在舞臺上看到了“活武松”。

　　魯迅先生一生勤奮，水不息戰(zhàn)，成為*新文化運(yùn)動(dòng)的旗手。他嬉笑怒罵，皆成文章；他博覽群書，多識善思。當(dāng)別人稱他為“天才”時(shí)，他卻說：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫用在了工作上�！庇捎谒�珍惜分分秒秒的時(shí)間，以黃牛精神在文藝的土地上筆耕不輟，像春蠶那樣生命不息。吐絲不止，故能成為20世紀(jì)偉大的**家、文學(xué)家和思想家。

　　大物理學(xué)家牛頓，從小就對生活中的許多物理問題感興趣。在劍橋大學(xué)學(xué)習(xí)期間，他更刻苦勤奮，一絲不茍一次，他在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)，忽然覺得肚子有些餓，便想煮雞蛋吃。他把“雞蛋”放入鍋中后，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。過了一段時(shí)間，他猛然想起煮著的雞蛋，當(dāng)掀開鍋蓋時(shí)，嚇了一跳。原來鍋里竟“躺”著他的懷表，而手里握的卻是雞蛋!正是由于他的勤奮精神，牛頓才成為經(jīng)典物理學(xué)的奠基人。

　　司馬遷的寫作“天才”，蓋叫天的表演“天才”，各迅的文學(xué)“天才”，牛頓的物理“天才”，以及所有成功者的“天才”都在證明：沒有勤奮這個(gè)偉大的母親，成功這個(gè)驕子是絕不會出世的。

　　當(dāng)代的許多青年是有理想的，這一點(diǎn)固然很好。但成功往往起于勤奮的探索與實(shí)踐。有些人在實(shí)踐時(shí)常這樣想：“算了吧!明天再做，何必珍惜這點(diǎn)時(shí)間呢!”這些人忘了，明天的后面還是明天!“朝看東流水，暮看日西墜”必然是要“萬事成蹉跎”，老大徒傷悲的!

　　只想成功，而不愿奮斗，盼望收成，而又不舍得耕耘。這樣的理想只能是海市蜃樓。沒有勤奮的人生只能是一條從零到零的虛線!對于成功的金字塔，他們只能望洋興嘆!

　　勤奮是通向成功金字塔的階梯，是走向事業(yè)王國的成功之路!

談勤奮議論文4

　　“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，這是在對人們訴說著勤奮的重要性，勤奮是通向成功的最佳路徑，我也贊**人都要勤奮的學(xué)習(xí)，工作。

　　大家都知道車胤“盛瑩照讀”的故事吧！因?yàn)檐囏芳揖池毢�，沒有錢來買燈油，他靈機(jī)一動(dòng)，捉來一瓶子的螢火蟲，在螢火蟲發(fā)出微弱的光下學(xué)習(xí)，讀書。多么勤奮的車胤，雖貧窮，但仍然刻苦的學(xué)習(xí)，多么令人敬佩呀！

　　愛迪生，偉大的發(fā)明家，他為了研制燈，查閱近四萬頁資料，一天工作13小時(shí)，比常人多了一倍，盡管在小學(xué)時(shí)被老師說成“弱智”，而且上學(xué)三個(gè)月就退學(xué)了，但他仍堅(jiān)持不懈的`學(xué)習(xí)著，終于成為了發(fā)明家�！皹I(yè)精于勤，荒于嬉”雖然他綴學(xué)了，但仍認(rèn)真的學(xué)著，這也證明了勤奮出天才，勤奮出才華，勤奮能給人創(chuàng)造價(jià)值。記�。骸澳�畏難，莫嫌天涯海角遠(yuǎn)，但肯搖鞭有到時(shí)”。勤奮是到達(dá)成功彼岸的最近通道，成功來自于勤奮。

　　勤奮像只梭，使你的智慧越積越多；懶惰像把鎖，鎖住你大好的前途，鎖住你人生中所有的光輝。同學(xué)們勤奮起來吧！勤奮會讓你嘗到甜美的果實(shí)，會讓你一生無悔。

談勤奮議論文5

　　勤者，不惰也;惰者則萬事無成。翻開成功者的成長歷史，哪一頁沒有寫下“勤奮”二字?回顧成功者走過的歷程，哪一步?jīng)]有留下辛勤的汗水?古今中外，概莫能外。

　　司馬遷的《史記》之所以成為史家之“絕唱”，不就是因?yàn)檎憬�禹穴前留有他的足跡，萬里長城有過他的身影，淚羅江畔響起過他的沉吟?

　　我國著名京劇大師蓋叫天，為了更好地表現(xiàn)武松的英姿，把削尖的竹筷子綁在腿的關(guān)節(jié)處，練習(xí)直腿走;用火柴桿撐著眼皮練睜圓眼睛，一遍、十遍、百遍……人們終于在舞臺上看到了“活武松”。

　　魯迅先生一生勤奮，水不息戰(zhàn)，成為*新文化運(yùn)動(dòng)的旗手。他嬉笑怒罵，皆成文章;他博覽群書，多識善思。當(dāng)別人稱他為“天才”時(shí)，他卻說：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫用在了工作上�！庇捎谒�珍惜分分秒秒的時(shí)間，以黃牛精神在文藝的土地上筆耕不輟，像春蠶那樣生命不息。吐絲不止，故能成為20世紀(jì)偉大的**家、文學(xué)家和思想家。

　　大物理學(xué)家牛頓，從小就對生活中的許多物理問題感興趣。在劍橋大學(xué)學(xué)習(xí)期間，他更刻苦勤奮，一絲不茍。一次，他在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)，忽然覺得肚子有些餓，便想煮雞蛋吃。他把“雞蛋”放入鍋中后，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。過了一段時(shí)間，他猛然想起煮著的雞蛋，當(dāng)掀開鍋蓋時(shí)，嚇了一跳。原來鍋里竟“躺”著他的懷表，而手里握的卻是雞蛋!正是由于他的勤奮精神，牛頓才成為經(jīng)典物理學(xué)的奠基人。

　　司馬遷的寫作“天才”，蓋叫天的表演“天才”，各迅的文學(xué)“天才”，牛頓的物理“天才”，以及所有成功者的“天才”都在證明：沒有勤奮這個(gè)偉大的母親，成功這個(gè)驕子是絕不會出世的。

　　當(dāng)代的許多青年是有理想的，這一點(diǎn)固然很好。但成功往往起于勤奮的探索與實(shí)踐。有些人在實(shí)踐時(shí)常這樣想：“算了吧!明天再做，何必珍惜這點(diǎn)時(shí)間呢!”這些人忘了，明天的后面還是明天!“朝看東流水，暮看日西墜”必然是要“萬事成蹼蹌”，老大徒傷悲的，只想成功，而不愿奮斗，盼望收成，而又不舍得耕耘。這樣的理想只能是海市U樓、空中樓閣。沒有勤奮的人生只能是一條從零到零的虛線!對于成功的金字塔，他們只能望洋興嘆!

　　勤奮是通向成功金字塔的階梯，是走向事業(yè)王國的成功之路!

　　自古以來“勤”與“奮”二字就一直在激勵(lì)著人們。多少文人墨客都是靠著勤奮來取得成就的。達(dá)查理斯·羅伯特·達(dá)爾文曾說過：“如果我有什么功績的話，那不是有才能的結(jié)果，而是勤奮與毅力的結(jié)果�！彼�靠著不懈的努力，最終成為進(jìn)化論的奠基人。

　　下面我就來詮釋一下“勤”與“奮”二字。

　　“勤”乃勤勞也!

　　一勤天下無難事。隨著當(dāng)今社會的進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)也突飛猛進(jìn)，使得許多人都靠機(jī)器工作養(yǎng)成了懶惰的習(xí)性。他們不善于思考，不努力爭取進(jìn)步，整天坐享其成。夢想著自己能和某位名人一樣干一份大事業(yè)，成為世界的焦點(diǎn)嘹亮東方。然而這種不切實(shí)際的夢想只是夸夸其談，屬于白日做夢。

　　世界上雖沒有一種具有真正價(jià)值的東西，但可以有一種，那就是只要在自己辛勤的勞動(dòng)后所得到的汗珠，即使沒有百分百的成功，那也具有無比高的含量價(jià)值。海星說過：“人們在那里高談闊論著天啟和靈感之類的東西，而我卻像首飾匠打金鎖鏈那樣精心的勞動(dòng)著，把一個(gè)個(gè)小環(huán)非常合適的聯(lián)系起來。”是啊，人的一生有幾個(gè)人會在意那些繁瑣的小事，人人都在大海中不停得費(fèi)勁游著，卻忘記了那也是由一顆顆小水滴組成的，我們要在細(xì)小的事物中抓住要點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)積累，一點(diǎn)點(diǎn)成長。

　　“奮”乃奮斗也!

　　奮斗可以讓一個(gè)人更具有積極向上的心態(tài)，哪怕離你再浮云遮眼的夢想，只要你勇于奮斗，你便不會拜拜浪費(fèi)你的青春，因?yàn)槟阋雅�力過，至于結(jié)果無需后悔。邁克爾·喬丹說過：“我可以接受失敗，但我不能接受放棄。”倘若你放棄了，那么你便是徹徹底底的失敗。因?yàn)樵诓恢�道結(jié)果之前，你就已經(jīng)放棄了成功的**!

　　我相信，只要奮斗過，你才能嘗到其中的滋味是甜是苦。無論怎樣，結(jié)果一定是給你最佳的獎(jiǎng)賞。

　　我們青少年更應(yīng)加舞動(dòng)青春，揮灑青春，為自己創(chuàng)下一個(gè)豐富的經(jīng)驗(yàn)，良好的伏筆。

　　不管怎樣，“勤”與“奮”會時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們，它們是我們不可丟失的靈魂。如果說一個(gè)人只憑借天資而不知勤奮的話，那么即使是憑借著小聰明能干幾件好事，但最終只會曇花一現(xiàn)，將不見蹤影。也根本成不了什么大器。

　　因此，我們要時(shí)時(shí)刻刻將“勤奮”記在心中。它是激勵(lì)我們最好的勉勵(lì)!

談勤奮議論文6

　　大作家魯迅曾經(jīng)說過“哪里有天才，我只是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上。”華羅庚也說過：“勤能補(bǔ)拙是訓(xùn)，一份耕耘一份收獲�！币馑际钦f，勤能使人不再笨拙，只有付出了，才能得到回報(bào)。是呀，勤奮是我們**民族傳承下來的優(yōu)良品德，我們一定要做到勤奮。

　　我國古代著名的游說家蘇秦也是勤奮的**人物。蘇秦從小家境貧寒，但他后來拜了一個(gè)名人鬼谷子為師，在他臨走之時(shí)，鬼谷子告訴他如果游說不成功的話，就一定要去認(rèn)真研讀一本書，后來蘇秦果然沒有游說成功，于是他便拿起了那本書認(rèn)真、仔細(xì)地研讀起來，但是蘇秦發(fā)現(xiàn)自己在深夜看書的時(shí)候老想睡覺，即使一直著書看，也容易打瞌睡，讀不進(jìn)去。于是，他就想：怎樣才能讓我深夜看書的時(shí)候不打瞌睡呢?終于，他想到了一個(gè)辦法，那就是在自己想要打瞌睡時(shí)用一根很粗很粗的針去戳自己，讓自己清醒過來。就這樣，他夜以繼日地閱讀那本書。終于，他成功游說了六國，當(dāng)?shù)搅肆鶉��?*。由此可見，只要我們勤奮去對待每一個(gè)件，成功就在眼前。

　　**著名作家海倫凱勒不也是付出了多少艱辛和汗水才成功的嗎?海倫凱勒從小就非常聰明，但是在好一歲半的時(shí)候，她突然得了一場重病，而她也因這場大病而雙目失明、雙耳失聰，但小海倫并沒有坐以待斃，她不分晝夜地拼寫和摸讀盲文，像一片干燥的海綿吮吸著知識的甘霖，她的手指一次次在被劃破了，但沙利文老師一次次地給她包扎好，小海倫一直堅(jiān)持著練習(xí)、練習(xí)、練習(xí)……最后，她竟然奇跡般地考上**大學(xué)，并被**的時(shí)代周刊評選為二十世紀(jì)**十大英雄偶像。可見勤奮的確是通往成功之路的橋梁。

　　在通往世界冠軍的道路上，鄧亞萍不知灑下了多少奮斗的汗水。鄧亞萍的父親也是位乒乓球運(yùn)動(dòng)員。在父親的影響下，她不到5歲就開始打乒乓了。鄧亞萍個(gè)子矮，天生就不是打乒乓的料。為了彌補(bǔ)身體條件的不足，她雙腿綁上沙袋練習(xí)，常常練得腳底都起泡了。而且她經(jīng)常給自己加大運(yùn)動(dòng)量，一練一身汗，一天差不多要換五六次衣服。所以，最后的王者不是她還是誰呢：是勤奮讓“丑小鴨”變成“白天鵝”的。

　　俗話說得好：“成功等于百分之一的.靈感加上百分之九十九的勤奮�！敝灰�我們勤奮，沿著一個(gè)奮斗目標(biāo)，再大的愿望也一定會實(shí)現(xiàn)的。

談勤奮議論文7

　　“春日不是讀書日，夏日炎炎正好眠，秋日凄涼冬日冷，收起書來待來年”這一首簡短的詩歌把一個(gè)怕讀書的懶蟲惟妙惟肖地刻畫出來了，同時(shí)也是對這一類讀書人的尖銳譏諷。那么，既然我們是學(xué)生，面對著書山，又應(yīng)該如何呢、

　　知識的高山峰峰相連，欲達(dá)其巔，沒有任何的捷徑可走，只有“立志。勤奮。攀登”才能到達(dá)奮斗目標(biāo)。

　　立志是攀登的前提。校園里人才濟(jì)濟(jì)，但凡有大業(yè)者無一不胸懷大志�！爸尽彼�謂“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”有志氣才能做雄鷹搏擊長空。在你經(jīng)過暴風(fēng)雨的洗禮后，理應(yīng)縱觀世界，重新面對自己。人的一生不為別的，只為“志氣”活著，那么你的一生炫人奪目。

　　勤奮是攀登的階梯。正如“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。勤，就是惜時(shí)如金，要有蘇秦“頭懸梁，錐刺股”孫康映雪，朱買臣鑿壁偷光的勤奮學(xué)習(xí)精神，鍥而不舍地去追求過。魯迅把別人喝咖啡的時(shí)間用在學(xué)**，他還說過“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠還是有的”點(diǎn)滴的'勤奮，細(xì)微的努力比起浩瀚無邊的大海，廣袤無垠的天空是微不足道的但是經(jīng)過日積月累必會堆積如山那靠的是勤學(xué)苦讀鍥而不舍地搏擊，才能攀上最高峰。

　　時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間離中考只剩下1年多的時(shí)間了，時(shí)光地流逝是無情的，只要你稍不留意它就會像白駒過隙般的流逝，而虛度時(shí)間是可悲的。

　　朋友們，珍惜*日里的一分一秒，有志者，事竟成。只有“志”而不努力永遠(yuǎn)不會到達(dá)最終的目的。在日益激烈的現(xiàn)代化社會立足必須學(xué)會“立志，勤奮”才能達(dá)到攀登之目標(biāo)。

談勤奮議論文8

　　假如人生是一**，那么勤奮便是船的指向標(biāo);假如認(rèn)生是一只雄鷹，那么勤奮便是雄鷹高飛高飛的羽翼;假如人生是一盞油燈，那么勤奮便是點(diǎn)亮油燈的火.....先哲告訴我們：一分耕耘，一分收獲，我們要相信：天才出于勤奮，唯有勤奮才能成為我們成功的橋梁。

　　唐朝文學(xué)家韓愈曾說過：“業(yè)精于勤，荒于嬉�！币簿褪钦f學(xué)業(yè)方面的精深造詣來源于勤奮好學(xué)。唯有勤奮者才能在無邊的知識海洋里汲取到真智慧，實(shí)才干，才能不斷地開闊視野，武裝在自己的頭腦，獲得知識的報(bào)酬。

　　勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的奠基石，是補(bǔ)拙益智的催化劑，是通向成功彼岸的橋梁，是自學(xué)課堂里的老師，是人生航道上的燈塔。勤奮屬于珍惜時(shí)間、愛惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈，持之以恒的人，屬于敢于探索，勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為了童話王;因?yàn)榍趭^，羅曼·羅蘭獲得了20年的心血--《約翰。克里斯多夫》;因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)--《人間喜劇》。

　　愛因斯坦曾說過:“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑的選擇勤奮，他幾乎是世界上一切成就的催生婆。”高爾基有這么一句話：“天才出于勤奮�！笨ㄈR爾更是激勵(lì)我們說：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力�！�

　　親愛的同學(xué)我們正處于學(xué)習(xí)階段，應(yīng)該像羅曼·羅蘭，巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。在學(xué)習(xí)的道路上，我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識掌握，才能最終走向成功。

談勤奮議論文9

　　無論在事業(yè)上、生活上每個(gè)人都想獲得成功，但往往不能如愿以償究其原因大多是由于沒有勤奮地工作、勞動(dòng)造成的。

　　事業(yè)的成功來自勤奮。高爾基曾說過“天才出于勤奮。”此話當(dāng)真不假，***的《資本論》、司馬遷的《史記》、歌德的《浮士德》等傳世佳作，都是作者勤奮一「作的體現(xiàn)。***辛勤40年，踏凹圖書館的地板;司馬遷20出頭便開始周游四方，足跡遍及黃河長江流域;歌德竟苦心搜集了58年的材料。這些作家及他們的作品都已家喻戶曉——這就是上帝對他們的辛勤工作的最好的回報(bào)勤奮，就能獲得工作的成功，我們何樂而不為呢?

　　生活的碩果來自勤奮。殘疾人的生活是艱苦的但他們勤奮鍛煉，沒有手的就試著用腳用嘴寫字干活，彌補(bǔ)了生理上的缺陷，和*常人過著同樣幸福的生活。他們過得很充實(shí)很有意義，不是靠自己的勤奮創(chuàng)造的嗎?

　　“用著的鑰匙永遠(yuǎn)光亮�！边@是富蘭克林的一句名言，意思是要人們永不停息地工作;反之，就正如克雷洛夫說的那樣：“有了天才不用，天才一定會衰退的而且會在慢性的腐朽中歸于消滅�！彼纬�有個(gè)神童方仲永，他5歲便能寫一手好詩，由于名氣漸大請他作詩的人也就越多，其父見有利可圖，于是每天帶著他四處作詩收錢，不讓他繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)以致后來方仲永才學(xué)枯竭，漸漸沉沒于眾人之電一個(gè)文學(xué)的新星，就由于不勤奮而夭折又由此看來，無論怎樣的天才，只要不勤奮學(xué)習(xí)，勢必會變成無知的人。這同無論多先進(jìn)的機(jī)器，只要不用就會生銹變朽，是一樣的道理。

　　至此，我們可以得到這樣一個(gè)結(jié)論：無論什么事情都離不開勤奮，只有勤奮才能獲得成功。

談勤奮議論文10

　　孔憲濤雖是聞名遐邇的免疫學(xué)專家，但他絲毫沒有驕傲自滿、停滯不前，依然孜孜不倦地鉆研業(yè)務(wù)，他十分注意**、外的免疫方面新動(dòng)態(tài)、新成果。每當(dāng)他閱讀**外的論文，便潛心研究，從中吸取先進(jìn)合理的方法，想方設(shè)法將其改良成更先進(jìn)、更科學(xué)。有人曾經(jīng)問他，什么是成功的秘訣，他則淡淡地一笑說，我談不出什么奧妙，只能說點(diǎn)體會就是“勤奮”。

　　“勤奮收集各種信息、集*內(nèi)外各種有關(guān)資料來豐富自己的學(xué)識�！笨讘棟�認(rèn)為，這是一位科研工作者應(yīng)具備的素質(zhì)。學(xué)生們都說，孔憲濤教授知識淵博，是問不倒的老師，更是資料庫。為了做到這點(diǎn)，孔憲濤多少年來很少有休息天，更沒有什么業(yè)余時(shí)間，每天除睡眠5—6小時(shí)之外，其余大多用于苦讀書籍雜志�！肮饪嘧x也不行，還必需勤動(dòng)腿，跑出去收集信息，觀察動(dòng)態(tài)�！笨讘棟�說：“勤奮動(dòng)手、理論結(jié)合實(shí)際，既會講又會做，使學(xué)識更實(shí)在扎實(shí)。”

　　“勤奮加機(jī)遇”。這是孔憲濤50余年“科學(xué)人生”最切身的體會和座右銘�！皺C(jī)遇是可遇而不可求的，有時(shí)是百倍地努力也達(dá)不到的，但勤奮可以努力達(dá)到的�！痹鷮�(shí)的基礎(chǔ)及豐富的經(jīng)驗(yàn)，使孔憲濤對于免疫球蛋白的各種變化了如指掌，能很快地抓住疑點(diǎn)，深追細(xì)究，自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，直至作出滿意的回答。多例罕見病的發(fā)現(xiàn)，孔憲濤都是親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。也就由于此，他的科研設(shè)計(jì)，為研究生確定的課題，皆獲得極大的成功。

談勤奮議論文11

　　“一分耕耘，一分收獲”，勤奮是一粒種子。在某種意義上就**著成功，而收獲背后，便是和收獲同樣多的付出，甚至更多。因此，要想成功，首先需要種下成功的種子。

　　勤奮猶如一粒種子，付出了就等于種下了種子，付出的越多就等于播種越多。而汗水和刻苦是種子發(fā)芽、成長、開花、結(jié)果的最好肥料，肥料越多，開出的`花朵就越鮮艷，結(jié)出的果實(shí)就越甘甜。

　　勤奮是一把鑰匙�！皶�山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。沒有勤奮作為道路，就不可能攀登書山的峰頂。沒有刻苦作為扁舟，就不可能到達(dá)學(xué)海的彼岸。這充分說明了勤奮的重要性。在我們身邊熟悉的同事、朋友當(dāng)中不乏勤奮者，他們兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、埋頭苦干，是單位的骨干力量，是**的得力助手，是大家的學(xué)習(xí)榜樣。因此，學(xué)會了勤奮，擁有了勤奮，就相當(dāng)于擁有了一把開啟成功的鑰匙，而這把鑰匙能啟動(dòng)多大的成功，則取決于我們勤奮到什么程度。

　　勤奮是一塊基石�！扒Ю镏�行，始于足下；九尺高臺，起于壘土”。說的是千里的道路，需要一步一步地走下去；九尺的高臺，需要一層一層地壘起來。是什么導(dǎo)致“行百里者半九十”呢？原因可能有很多，但最主要的還是沒有堅(jiān)持到底。勤奮猶如一塊基石，多付出、多吃苦，成功的基礎(chǔ)就越牢固，成功的幾率就越大。

談勤奮議論文12

　　勤奮造就天才。

　　*自古就有“書山有路勤為徑”的**，勤奮是成功的奠基石。

　　在封建社會，*實(shí)行科舉制，有些學(xué)子十年寒窗，不可謂不勤，卻只造就了只會之乎者也的儒生。像孔乙己者，不可勝數(shù)。于是乎有人認(rèn)為勤造就了蠢才。

　　比如說：一些學(xué)生不崇拜刻苦學(xué)習(xí)的人，反而對厭學(xué)、不學(xué)者不吝贊美之詞，無非是他們成績不算太差，而有甚者，對好學(xué)者，勤奮者，時(shí)常的有意的冷嘲熱諷，稱之曰書呆子。

　　無可厚非，類似于孔乙己的悲劇的確時(shí)有發(fā)生，但凡天才者，無不勤奮，敢問哪個(gè)人能不用學(xué)習(xí)就未卜無知。

　　愛迪生說：“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。”

　　我國著名的生物學(xué)家童第周就是勤奮的**之一，他小學(xué)是在家中度過的。升中學(xué)時(shí)，成績很差，一度差點(diǎn)被開除了，從此以后，他發(fā)奮讀書，早上與雞比早，晚上便在過道上的路燈下久久佇立。憑借他的勤奮，他為祖國奪得了許多榮譽(yù)，成了我心中的英雄。

　　我國著名教授王選，他發(fā)明新的印刷術(shù)，使我國印刷業(yè)告別了鉛與火的時(shí)代，開創(chuàng)了現(xiàn)代的先河，熟不知，他在工作期間，*凡均每周工作65小時(shí)。他的勤奮使他登**我國最高科技獎(jiǎng)的獎(jiǎng)臺。

　　而仲永的故事告訴我們，不勤奮學(xué)習(xí)，即使你天資聰慧，最終逃脫不了泯然眾人的命運(yùn)。

　　勤奮的人如童弟周，王選者，是天才，聰明的人如仲永者，是蠢才，聰明的人呀，你是什么才？

談勤奮議論文13

　　古今中外的成功之士無不具有刻苦勤奮的精神。

　　有人說：“我是天才，不必刻苦勤奮。”方仲永就是一個(gè)很好的反例。仲永從小便有寫詩的天賦。但他就此滿足不再努力學(xué)習(xí)，終于“泯然眾人矣”。愛迪生說過：“天才，那是一份靈感加九十九份汗水�！笨梢姡�天生資質(zhì)再好，不努力也是惘然。

　　有人會想：“我自幼很笨，努力也沒用。”這個(gè)想法在許多成功者的業(yè)績面前不攻自破。我國著名數(shù)學(xué)家陳景潤自幼并不聰明，但是他從來不言放棄，堅(jiān)持每天在油燈下演算，光演算用完的紙就裝了幾個(gè)麻袋。經(jīng)過不懈的勤奮努力，他終于奪得了數(shù)學(xué)皇冠上的明珠。梅蘭芳年輕時(shí)拜師學(xué)戲，師傅說他的眼睛灰暗、呆滯，拒不收留。梅蘭芳并不灰心，反而更加勤奮。他喂鴿養(yǎng)魚兩眼緊盯不舍。后來，梅蘭芳的那雙眼睛變得如一汪秋水，終于成為一代京劇大師。由此可知，只要勤奮，天資雖差仍可獲得成功。

　　有人會說：“我周圍的環(huán)境那么差，努力也是枉然�！边@種想法是錯(cuò)誤的。偉大的文學(xué)家魯迅幼年時(shí)代父親有病，他不得不為父求醫(yī)尋藥四處奔波，數(shù)學(xué)家華羅庚的父親不過是開雜貨店的。他們年輕時(shí)的環(huán)境都不好，但經(jīng)過勤奮努力，終能業(yè)績顯赫，馳名中外。而三國時(shí)蜀國國君劉禪，雖為劉備之子，又得諸葛亮之輔佐，卻不思進(jìn)取，最*破被俘。這些事例足以證明，周圍環(huán)境不是主要的，勤奮才能取得成功。

　　成功來自勤奮。成功的金字塔永遠(yuǎn)屬于勤奮者!

談勤奮議論文14

　　唐代文學(xué)家韓愈說過：“業(yè)精于勤而荒于嬉；行成于思而毀于隨�！边@就是說，學(xué)業(yè)的精深造詣來源于勤。

　　1831年，達(dá)爾文結(jié)束了學(xué)生生活，景老師亨斯羅教授介紹，雖“貝格爾”艦金星了歷時(shí)五年的環(huán)球考察。在這五年里，他沐雨櫛風(fēng)，觸摸于層巒疊嶂之中，進(jìn)行了詳盡的搜集、細(xì)心觀察，成了搜集第一手資料的能手。五年中，他謝謝了厚厚的***本考察日記，***六本標(biāo)本目錄�？梢娺_(dá)爾文在事業(yè)上的成功始于勤奮分不開的。

　　戴維天資好，由于年輕時(shí)勤奮鉆研，相繼發(fā)現(xiàn)了鉀、鈉、鈣、鋇等新元素�？墒�，由于他經(jīng)常被邀請去參加舞會，隨著年齡的增加，他開始對與科學(xué)無關(guān)的事情發(fā)生了興趣，跟貴族寡婦結(jié)婚后，倍增與貴族稱號，從此他放棄科學(xué)研究，熱衷于參加舞會、閆懷，再也沒有在科學(xué)上做出什么成績。這表明，即使天資再好，再怎么聰明，同樣也是可以變巧為拙的。

　　社會上有許多人因?yàn)樽约涸谑聵I(yè)上沒有取得成績，就開始埋怨自己天資不好，腦子笨。是真的天資不好，腦子笨嗎？不是的。陳景潤曾經(jīng)說過：“有的通知以為我的腦子比別人的腦子好使。不是的。聰明在于勤奮，在于積累�！蹦切�對自己失去信心的朋友們：一分勞動(dòng)就會有一分收獲，只要你們辛勤勞動(dòng)了，那么再亮再耀眼的金星你們也會摘到的。

談勤奮議論文15

　　在如今這個(gè)匆忙又快速發(fā)展的社會中，總有那么一些人，喜歡偷懶，整日游手好閑。當(dāng)然，我們能預(yù)見這些人的未來，一生注定碌碌無為。在這個(gè)充滿競爭的社會，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)努力進(jìn)步，即使資質(zhì)不比別人高，但只要肯用心，那必定會成功。

　　俗話說：''勤能補(bǔ)拙”，“鍥而不舍，金石可鏤”。古今中外，許多取得重大成就的人，都遭受過“埋沒’'命運(yùn)。愛因斯坦就曾被埋沒在一個(gè)充當(dāng)小職員的角色里，但他沒有灰心，抓住一切機(jī)會進(jìn)行研究，終于開創(chuàng)了物理學(xué)的***。他抓緊一分一秒的時(shí)間，晝夜不停，刻苦自學(xué)。所謂“苦心人，天不負(fù)”就是這個(gè)道理。

　　作為畢業(yè)班的我，即將面臨小升初的壓力下，老師日日用”逼迫‘'的眼神著實(shí)讓我毛骨悚然，爸媽滿含期待的眼神。但我仍不會放棄，一直奔跑到終點(diǎn)。

　　然而，生活不是想像中的****。明代時(shí)有個(gè)叫張溥，他小時(shí)候很笨，別人一會兒就能背下來的東西，他往往要讀幾十遍才能背下來，但他沒有灰心，會先抽一篇文章，先認(rèn)真的抄，這樣，一篇文章往往要抄個(gè)六七遍，后來他逐漸變得聰明了，出口成章，26歲寫下了《五人墓碑記》。

　　“苦心人，天不負(fù);臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！痹谶@種環(huán)境下，我仍要堅(jiān)持不懈，奮力拼搏，學(xué)習(xí)張溥的勤勞與堅(jiān)持。

談勤奮議論文16

　　勤者，蓋追趕時(shí)間，辛勞認(rèn)真之為也；奮者，蓋奮發(fā)有為，自力創(chuàng)造之為也。凡勤奮者，皆存辛勞奮力之思。故勤奮者，學(xué)之故力，進(jìn)步發(fā)展之故力。

　　凡勤奮者，非惟拙也，然勤能補(bǔ)拙，勤學(xué)者，必行于時(shí)間之前。凡聰慧在內(nèi)，勤學(xué)在外者必有成也。聰明者如有金鉆，勤可飾修，故成爍耀燦爛。凡奮者，必有奮發(fā)之思，欲立鶴群。奮者，動(dòng)力所在，所以目標(biāo)因之而偉大，目標(biāo)亦因而使人奮發(fā)。奮進(jìn)必有所獲，所獲故有異于書識，因而奮進(jìn)者將會創(chuàng)造。故勤奮出真知。

　　凡勤奮有三不可為：其一，不可華而不實(shí)，所學(xué)者于勤奮者，必于一日高于他人，則盡顯其華，滔滔不絕然于人前，逢大事，則不能為，缺失實(shí)際，此勤奮之誤區(qū)之一也。其二，不可半途而廢，凡勤奮所得利盡終生，如使所學(xué)高于人，而廢止停滯，勤奮亦將去矣，如使后人學(xué)識推上，則身危，即再去尋勤奮，為時(shí)已晚，此勤奮之誤區(qū)之二也。其三，不可只學(xué)不思，凡勤奮者，學(xué)識必可重于人，然盡學(xué)于書，無思于心，則無所為，惟是重勤而廢其奮，即名重一時(shí)，之后亦將棄如煙云，此勤奮之誤區(qū)之三也。

　　故勤奮者，孔子有徒三千，皆遜于孟子，故而勤奮者未必有良師也；故勤奮者，皇室子弟數(shù)千，若李唐趙宋，皆不若其臣也，故而勤奮者未必有地位高下之分也；故勤奮者，車胤囊螢，孫康映雪，鄰人富者嘗笑之，然終成事著先者，故而勤奮者未必有貧富之分也。

　　少勤奮可以不拙劣，多勤奮可以成事業(yè)，少勤奮亦可以促多勤奮。勤學(xué)而苦思，奮發(fā)而又為。勤，奮進(jìn)之根本；奮，勤學(xué)之故態(tài)。勤奮著素有成功者。

　　故勤奮，為學(xué)者，為個(gè)人之進(jìn)步，為思想之發(fā)展，皆不可失勤奮。思學(xué)而欲前進(jìn)，勤奮之故也。

談勤奮議論文17

　　“終生努力，便成天才�！�

　　此話出自俄國偉大的科學(xué)家門捷列夫之口。它對天才作了正確的判斷，說明了天才與勤奮之間的密切關(guān)系，至今還被人作為座右銘。

　　我國偉大的思想家、文學(xué)家魯迅，當(dāng)人們夸贊他是“天才”時(shí)，他卻說：“哪里有天才，我把別人喝咖啡的工夫都用在工作**�！边@就說明他已吃了苦，用了功，否則，他是不會取得那么大的成就的。

　　即使是絕頂聰明的人，如果他朝朝幕暮，總是躺在草地，上，讓微風(fēng)吹拂他的臉龐，兩眼望著藍(lán)天，天才永遠(yuǎn)不會從天上掉下來，落在他的身上。

　　**導(dǎo)師***，花了整整40年的時(shí)問，才寫出舉世聞名、流芳百世的巨著《資本論》。他為了搜集資料，光記日記就有1300多篇。由于經(jīng)常思考問題，來回踱步，竟把地而走出一條深深的印痕。

　　明朝偉大的醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍，為了研究藥草性能，發(fā)展祖國醫(yī)學(xué)，踏遍了祖國的山山水水，訪問了成千上萬的農(nóng)民、樵夫、漁民，終于寫出了震驚五洲四海的巨著《本草綱目》。該書是中外空前的藥物大典。

　　知識在于積累，天才在于勤奮。這是千真萬確的真理。

　　有的人由于知識貧乏，對天才缺乏正確的認(rèn)識，總認(rèn)為自己頭腦笨，沒有天賦，于是失去了上進(jìn)心。

　　這種人不知道天才與勤奮的關(guān)系，他不了解一切成名成家者的難苦歷程。殊不知，不經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力，不經(jīng)過勤勤懇懇的奮斗，水遠(yuǎn)不會有多大作為的。相反，只要你樹立遠(yuǎn)大的理想，并立定志向，終生為之奮斗，那么就一定會干出一番驚天動(dòng)地的事業(yè)來。那時(shí)，你將從一個(gè)知識貧乏的小學(xué)生，逐漸變成一個(gè)了不起的天才。

談勤奮議論文18

　　“春日不是讀書日，夏日炎炎正好眠，秋日凄涼冬日冷，收起書來待來年”這一首簡短的詩歌把一個(gè)怕讀書的懶蟲惟妙惟肖地刻畫出來了，同時(shí)也是對這一類讀書人的尖銳譏諷。那么，既然我們是學(xué)生，面對著書山，又應(yīng)該如何呢。

　　知識的高山峰峰相連，欲達(dá)其巔，沒有任何的捷徑可走，只有“立志。勤奮。攀登”才能到達(dá)奮斗目標(biāo)。

　　立志是攀登的前提。校園里人才濟(jì)濟(jì)，但凡有大業(yè)者無一不胸懷大志。“志”所謂“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”有志氣才能做雄鷹搏擊長空。在你經(jīng)過暴風(fēng)雨的洗禮后，理應(yīng)縱觀世界，重新面對自己。人的一生不為別的，只為“志氣”活著，那么你的一生炫人奪目。

　　勤奮是攀登的階梯。正如“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。勤，就是惜時(shí)如金，要有蘇秦“頭懸梁，錐刺股”孫康映雪，朱買臣鑿壁偷光的勤奮學(xué)習(xí)精神，鍥而不舍地去追求過。魯迅把別人喝咖啡的時(shí)間用在學(xué)**，他還說過“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠還是有的”點(diǎn)滴的勤奮，細(xì)微的努力比起浩瀚無邊的大海，廣袤無垠的天空是微不足道的但是經(jīng)過日積月累必會堆積如山那靠的是勤學(xué)苦讀鍥而不舍地搏擊，才能攀上最高峰。

　　時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間離中考只剩下1年多的時(shí)間了，時(shí)光地流逝是無情的，只要你稍不留意它就會像白駒過隙般的流逝，而虛度時(shí)間是可悲的。

　　朋友們，珍惜*日里的一分一秒，有志者，事竟成。只有“志”而不努力永遠(yuǎn)不會到達(dá)最終的目的。在日益激烈的現(xiàn)代化社會立足必須學(xué)會“立志，勤奮”才能達(dá)到攀登之目標(biāo)。

談勤奮議論文19

　　自古以來,*就有“懸梁刺股”“鑿壁偷光”“囊螢映雪”的人士存在著,可以說勤奮是**民族的傳統(tǒng)美德。

　　勤能補(bǔ)拙就是說勤奮可以補(bǔ)上先天的拙笨。不錯(cuò),確實(shí)是這樣。大書法家王羲之寫的一手好字,是因?yàn)樗麖男【驮诩依锞氉?相傳他用家里的池水刷筆,到了最后人們發(fā)現(xiàn),他家中的池水全部變成了墨色,所以人稱“墨池。”也許,王羲之的書法寫的并不出眾,但是卻因他的勤奮而使得他成為了一代大書法家,還得名“書圣�！�

　　同樣,勤奮可以改變命運(yùn)。方仲永就是一個(gè)例子。方仲永年幼時(shí),沒有讀過書沒有識過字,卻能出口成章,引來諸多世人的矚目,卻因不求進(jìn)取而淪落為了一個(gè)普通人。試想,若方仲永那個(gè)時(shí)候接受了教育并且勤奮學(xué)習(xí),那么結(jié)局就不同了。

　　所以說,勤奮是成才的基礎(chǔ)。

　　由此我們可以發(fā)現(xiàn)沒有一個(gè)人是任憑自己的天賦而沒有勤奮學(xué)習(xí)就成才的。正如愛迪生所說,沒有一個(gè)人是天才,天才是由1%的智慧和99%的努力而煉就成的。

　　孔子讀《易》而有了“韋編三絕”;魯迅為了冬天讀書而吃辣椒。這些事例無一不在暗示我們只有勤奮才能夠成才。

　　所以我們在生活中,應(yīng)該學(xué)習(xí)“勤奮”。假如,別人喝一杯咖啡的時(shí)間,你用來學(xué)習(xí),那么你就會收獲多一些。學(xué)習(xí)沒有竅門,勤奮才能讓我們進(jìn)步,成為一個(gè)有作為的人。

　　如果我們可以把勤奮的精神延續(xù)下去,那么就成為我們想成為的人,從而成才。

談勤奮議論文20

　　古往至今，無數(shù)的偉人，他們每一個(gè)都創(chuàng)下不朽的成就�？伤麄兊臑槭裁茨軇�(chuàng)下成就，為什么能威名遠(yuǎn)播呢?答案很簡單，那便是他們幾乎都相信天才是用名為“勤奮學(xué)習(xí)”的基石筑造起來的高樓。

　　學(xué)習(xí)需要勤奮，可想而知，一個(gè)不勤奮學(xué)習(xí)的人能成為偉人嗎?也許能，但這個(gè)可能性無限接近于零。就像買彩票一樣中五百萬一樣，中獎(jiǎng)的幾率是有的，但這個(gè)幾率無限接近于零，而不勤奮學(xué)習(xí)就成為偉人這個(gè)幾率就更小了。所以學(xué)習(xí)需要勤奮，也許有了勤奮，你還是成不了偉人，可你還是有成為偉人的機(jī)會，但沒有勤奮，你便連這個(gè)機(jī)會也失去了。

　　學(xué)習(xí)需要勤奮，未來我們所面對的大千世界，無數(shù)的`挑戰(zhàn)，無數(shù)的坎坷，機(jī)會與危機(jī)并存，如果我們不勤奮的學(xué)習(xí)，掌握好技能，又怎樣戰(zhàn)勝這些挑戰(zhàn)，跨越這些坎坷，抓住這些機(jī)會，挽救這些危機(jī)呢?就像《增廣賢文》中寫的一樣，“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！彼�以學(xué)習(xí)需要勤奮，只有這樣我們才能在日后從這變幻莫測的大千世界里找到一席之地。

　　學(xué)習(xí)需要勤奮，三國時(shí)代的諸葛孔明是一位上知天文，下曉地理的謀士。但就是這樣才華橫溢的偉人，在上學(xué)時(shí)，為了能夠多上會課，利用老師聽雞鳴來判斷下課時(shí)間的習(xí)慣，定點(diǎn)喂雞，讓雞吃飽不叫，延遲了下課時(shí)間。不可謂是不勤奮了。古人尚且如此，現(xiàn)在的我們更應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，以求超越他們。就像*說的一樣，“俱往矣，數(shù)英雄人物，還看今朝�！苯�(jīng)由我們的雙手，勤奮學(xué)習(xí)，開創(chuàng)一個(gè)英才倍出的時(shí)代吧。

　　無數(shù)事實(shí)證明了一個(gè)*凡的真理“學(xué)習(xí)需要勤奮”。

勤奮的議論文 (薈萃20篇)（擴(kuò)展4）

——?jiǎng)?chuàng)新的議論文 (薈萃20篇)

創(chuàng)新的議論文1

　　為什么服裝***總要千方百計(jì)地設(shè)計(jì)一套又一套的時(shí)裝?為什么我們的祖國在前進(jìn)的號角中總夾雜著這樣一句話提倡科技創(chuàng)新?為什么一座座拔地高起的高樓不沿用20世紀(jì)五六十年代建筑的風(fēng)格?一切的.一切，只因?yàn)闀r(shí)代在變化，人的思想也在變化。時(shí)裝要迎合時(shí)代潮流，發(fā)展要與時(shí)俱進(jìn)，生活賦予了我們創(chuàng)新的動(dòng)力。

　　跳出圓圈的枷鎖，創(chuàng)造新穎的風(fēng)格，這是一個(gè)充滿智慧的選擇。

　　今天接過試卷，我不由的在心中贊嘆這是語文考試的一大革新!沒有了*日里框架式的出題方式。取而代之的是更能體現(xiàn)水*的試題結(jié)構(gòu)，我不敢說規(guī)范化的試題有何弊端，但我可以說，創(chuàng)新需要勇氣，它不僅是在選拔人才，更是在引領(lǐng)*文學(xué)走向風(fēng)格化，這是一個(gè)成功的前奏!

　　我們在適應(yīng)別人的創(chuàng)新，而為何我們不嘗試著跳出枷鎖呢?

　　當(dāng)你看到身邊的交通警示牌上寫著小心慢行，而**的交通警示牌上卻寫著如果想讓你的車子游泳，請照直開的時(shí)候，你是否感受到了風(fēng)格的魅力。小心慢行一句極其規(guī)范化的話，或許只會讓人不屑一顧;而創(chuàng)新的產(chǎn)物卻不一樣，它在給人幽默感的同時(shí)，深深地印在了每一位駕駛員的心中。一成不變的事物，有時(shí)并不能達(dá)到理想的目的，而帶上風(fēng)格的創(chuàng)新，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)，也許會讓人擁有喜出望外的收獲。這就是新生事物旺盛生命力的寫照。

　　也許你要說，被圓圈套住的事物有章可循，它更穩(wěn)定;可是別忘了，跳出枷鎖，創(chuàng)造風(fēng)格，永遠(yuǎn)領(lǐng)先于被規(guī)范化的條條框框，因?yàn)樗�被注入了一種鮮活的思想創(chuàng)新。

　　貝多芬說過，一個(gè)卓越的人的一大優(yōu)點(diǎn)，就是在陳舊與新穎之間果敢地選擇了新穎。

　　面對同樣一顆石頭，許多雕塑家都說它是一個(gè)不屬于藝術(shù)的頑石，可是羅丹以他特有的眼光識慧于這顆石頭，并把它雕成著名的大衛(wèi)像。正像其他雕塑家所言：這顆石頭上的紋路與藝術(shù)相悖離，可是為何羅丹卻不這么認(rèn)為呢?因?yàn)樗�走了一條不常規(guī)的路。他用自己的技藝，避開石頭固有的紋路，創(chuàng)造了雕塑界的一大奇觀。

　　是什么東西如此出類拔萃，是什么東西敢于走出枷鎖，實(shí)現(xiàn)完美?是創(chuàng)新，是一種與眾不同的風(fēng)格，是它們在向規(guī)范挑戰(zhàn)，是它們?yōu)楦矣趧?chuàng)新的人蓄積了勝利的吶喊。

　　規(guī)范化的城市、街道，規(guī)范化的工作、學(xué)習(xí)，規(guī)范化的生活、娛樂，是否已經(jīng)讓你厭倦了?沒關(guān)系，只要你帶上在規(guī)范的圈子里所學(xué)的知識，用勇氣武裝自己，帶上一顆年輕朝氣的心，堅(jiān)定地跳出這一束縛思維的條框，你就會看到創(chuàng)新在向你招手，它會帶領(lǐng)你走向生命的另一個(gè)極致!

　　自信一點(diǎn)，跳出枷鎖，創(chuàng)造風(fēng)格吧!看吧，前方的鮮花在為你歌唱，因?yàn)槟闶敲髦堑?

創(chuàng)新的議論文2

　　人因發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新而不斷充實(shí)，生活因發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新而不斷完善，民族因發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新而走向繁榮。

　　道爾頓發(fā)現(xiàn)自己的色覺異常，通過不斷的研究，填補(bǔ)了醫(yī)學(xué)理論上的色盲癥空白：安騰百福從拉面中獲得靈感，創(chuàng)新出方便面，開發(fā)帶動(dòng)了一個(gè)新產(chǎn)業(yè);喬利在工作中發(fā)現(xiàn)了煤油的去污能力，最終研究出了干洗劑，**了傳統(tǒng)的洗衣技術(shù)。在人類的社會進(jìn)程中，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新起到了不可忽視的推動(dòng)作用。擁有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆會創(chuàng)新的腦袋，讓我們的生活更美好，讓民族長久發(fā)展。

　　個(gè)人的發(fā)展離不開發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新。有人曾說過：“一個(gè)不懂得發(fā)現(xiàn)的人，只能生活在狹小的空洞里。而一個(gè)不懂得創(chuàng)新的人，則使那個(gè)空洞更加乏味。”我們的祖先從自然中發(fā)現(xiàn)了可供生存的食物，還周各色泥土創(chuàng)造出了最早的顏料。發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新讓原始居民得以生存，并從中滿足繪畫帶來的精神娛樂。將空間拉回我們自身。無論是學(xué)生、**還是其他領(lǐng)域的人物，只有不斷發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢與不足，同時(shí)創(chuàng)造出一種合乎實(shí)際的應(yīng)對方案，才能得到長久的發(fā)展�？梢�，發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新在人的發(fā)展**不可沒。

　　生活的完善離不開發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新。除去前面提到的各色發(fā)明人、科學(xué)冢。所有的俄科技發(fā)明人都是在生活中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，用他們的創(chuàng)新思路在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)，推動(dòng)了社會的進(jìn)步，使生活更加充實(shí)而美好。紡織工人在工作買踐中發(fā)明了珍妮紡紗機(jī)，拉開了工業(yè)**的序幕;愛迪生的電燈點(diǎn)亮了世界。汽車、電腦、手機(jī)……無數(shù)的發(fā)明讓生活更便捷，而正是不斷地發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新造就了這一切。

　　民族的繁榮離不開發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新。就拿**民族來說吧。*在五千多年的悠久歷史中沉淀了博大精深的優(yōu)秀文化。印刷術(shù)、造紙術(shù)、指南針和火藥的發(fā)明無疑在人類的發(fā)展中起到了卓越的成效。**民族在生活中發(fā)現(xiàn)并創(chuàng)新出的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化更是光彩奪目。在21世紀(jì)的現(xiàn)代化進(jìn)程中，我們只有懂得發(fā)現(xiàn)本民族文化中的美，并用創(chuàng)新的思路在保存其精華的基礎(chǔ)上不斷完善它，使它與*的現(xiàn)代化**社會建設(shè)相適應(yīng)，才能使**民族走向繁榮。毋庸置疑，發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新在一個(gè)民族的昌盛繁榮中起著舉足輕重的作用�！�

　　不管是個(gè)人，生活，還是民族，長遠(yuǎn)的發(fā)展都離不開發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新的**。我們從道爾頓、安騰百福和喬利得身上看到了發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新的巨大力量，更應(yīng)該使自己也擁有這樣的能力。讓我們學(xué)會發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新，充實(shí)自己，奉獻(xiàn)社會，復(fù)興艮族。

創(chuàng)新的議論文3

　　人類生命的本質(zhì)在于創(chuàng)新，人類的未來在于創(chuàng)新。面對二十一世紀(jì)的知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，創(chuàng)新能力已經(jīng)成為國際競爭成敗的關(guān)鍵。

　　對于一個(gè)人來說，沒有創(chuàng)新精神，將會是*庸的一生。對于一個(gè)團(tuán)隊(duì)來說，如果缺乏創(chuàng)新，將缺乏生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。對于一個(gè)國家來說，如果離開了創(chuàng)新，將成為民族和國家的悲哀。正如*同志所說：創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。

　　創(chuàng)新是一個(gè)不斷嘗試的過程。創(chuàng)新需要的不僅是智力，更是耐力，沒有誰的創(chuàng)新能一次成功，總是在經(jīng)過千百次的嘗試之后成功的。創(chuàng)新的過程中，要勇于堅(jiān)持。丁肇中花費(fèi)了兩年多時(shí)間在嘲笑和否定中研制了一架高分辨率的探測器，發(fā)現(xiàn)了J粒子，轟動(dòng)了世界物理界。齊白石不斷汲取歷代畫家的長處，使他的作品更出色。英國的普列斯特列經(jīng)不斷的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了氧氣。李四光反復(fù)研究推出全新的找油理論。巴爾卡通過反復(fù)的實(shí)驗(yàn)不斷總結(jié)，發(fā)明了冰箱。

　　創(chuàng)新能促進(jìn)社會的發(fā)展。一個(gè)社會的發(fā)展史中，創(chuàng)新是必要的前提，社會在創(chuàng)新中發(fā)展。如今，企業(yè)中無一不在追求著創(chuàng)新。如金山詞霸的創(chuàng)新之路，為*的信息化發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。人們的生活由于創(chuàng)新，不斷得到豐富。不創(chuàng)新就容易被淘汰。如勝家公司，它固步自封，不善創(chuàng)新，最終被社會所淘汰�！苞楀X眼”在衰敗之際開發(fā)新產(chǎn)品度過了難關(guān)。正式由于這些企業(yè)的不斷創(chuàng)新構(gòu)建了發(fā)展蓬勃的社會。

　　創(chuàng)新與異想天開是有區(qū)別的。對于同一個(gè)問題，我們往往有各種各樣的不同的解決方法，有傳統(tǒng)的解決方法，有創(chuàng)新的解決方法，但有時(shí)往往也會有異想天開的想法。但異想天開不同于創(chuàng)新，往往是不能解決問題的。創(chuàng)新要以一定的理論基礎(chǔ)或社會基礎(chǔ)作為前提，而異想天開則是一種主觀上的憑空想像。因此，創(chuàng)新不等于異想天開。愛因斯坦說：提出新的問題，新的可能性，從新的角度看舊的問題，都需要有創(chuàng)造性的想象力。而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步。但創(chuàng)造性的想象力應(yīng)該建立在實(shí)際上，而不是異想天開。

　　莫里斯說：人類最偉大的品質(zhì)之一便是創(chuàng)造性。這正是人類的神奇之處，人類用創(chuàng)造點(diǎn)綴著這個(gè)世界，美化著這個(gè)世界。任何一個(gè)正常人都具有創(chuàng)新能力。只是需要發(fā)掘它并使它得到發(fā)揮。

　　創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。我們需要?jiǎng)?chuàng)新，國家需要?jiǎng)?chuàng)新，世界需要處在不斷的創(chuàng)新中。

創(chuàng)新的議論文4

　　我們的社會需要?jiǎng)?chuàng)新，我們最討厭的就是一成不變，循規(guī)蹈矩，被各種各樣的牢籠所束縛了。我們尊重以前留下來的各種規(guī)則，但是不**我們就要一成不變地去附和，固執(zhí)地墨守著成規(guī)，真的是一件值得稱贊的好事嗎?

　　早在戰(zhàn)國時(shí)期，商鞅就提出“重農(nóng)抑商”**，這有利于當(dāng)時(shí)建立和維護(hù)封建**國家，因而，這條規(guī)則被歷代君王沿用。可是這條規(guī)則到了后來，給*帶來了什么?由于重農(nóng)抑商，抑制了*資本**萌芽的發(fā)展，讓社會遲遲不能向前推進(jìn)，*始終是一個(gè)農(nóng)業(yè)國。昔日的“**上國”逐漸被**興起的資本**工業(yè)國甩在了身后。

　　這就是一個(gè)一昧遵守不合時(shí)宜的陳規(guī)，不思創(chuàng)新**所帶來的慘痛教訓(xùn)。

　　而愚昧的封建士大夫們，非但沒有吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，反而固執(zhí)地力保清**，堅(jiān)受著他們從小就學(xué)習(xí)的“忠君思想”，頑固地阻撓新階級地發(fā)展。他們所推崇的清*，一次次的與**列強(qiáng)簽定喪權(quán)辱國的條約，一次次地將大片**拱手相讓�，F(xiàn)在想起，不僅僅要憤慨**的**者，更要唾棄那些愚忠地維護(hù)著清**的頑固分子。

　　切身經(jīng)歷，應(yīng)該讓我們認(rèn)識到，不要盲目地追隨規(guī)則。相反，敢于突破規(guī)則，勇于創(chuàng)新獲得成功的例子比比皆是。

　　二戰(zhàn)時(shí)期，**的蒙格利特將軍，別出心裁的將對手的照片擺放在自己的辦公桌上，別人對他這種有違常理的做法迷惑不解。將軍卻說：“我擺放敵人的照片，時(shí)常把自己想象成是敵人，想象如果我是他，下一步會怎樣做�！闭�是由于蒙格利特將軍非常規(guī)地?fù)Q位思考，讓他取得了許多次戰(zhàn)役的漂亮勝利。

　　我常思考，如果蒙格利特將軍按照一般規(guī)則，只思考自己應(yīng)該怎么樣做，他還能取得如此輝煌的戰(zhàn)績嗎?答案也就不那么肯定了吧。

　　我們所熟悉的數(shù)*算法則，都是從右到左，從低位數(shù)算到高位數(shù)，沒有質(zhì)疑�？墒坟S收卻不這樣想，他偏偏要將常規(guī)反著運(yùn)用。經(jīng)過無數(shù)次研究驗(yàn)證，他最終創(chuàng)造了著名的史豐收速算法。

　　像這樣的例子還有很多，比如：將原用高溫處理的金屬，改用冷水處理，可以延長其使用壽命;將原本發(fā)射上天的火箭，改造為鉆井火箭，減小施工難度……通過這樣多的成功事例，我們可以看到，勇于向傳統(tǒng)規(guī)則挑戰(zhàn)，打破陳規(guī)，會取得進(jìn)步發(fā)展。

　　成功需要勇于創(chuàng)新，古代很多偉人都在為我們做著榜樣，所以說，探索創(chuàng)新，敢于打破常規(guī)才是走向成功的必經(jīng)之路啊!

創(chuàng)新的議論文5

　　俗話說：“發(fā)現(xiàn)是創(chuàng)新的萌芽，創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂。”別看我是一個(gè)小學(xué)生，我卻善于創(chuàng)新。

　　英語書上有一個(gè)詞“四月”，我總是把這5個(gè)字母搞錯(cuò)。為此我背了一遍又一遍，可是我的腦袋好像這么也記不住這個(gè)單詞。每當(dāng)默寫單詞或是做到這個(gè)單詞的題目，我從沒對過。一天，晚上我開始為背這個(gè)單詞發(fā)愁，我讀了幾遍后，突發(fā)奇想來編個(gè)故事記住這個(gè)單詞。我想四月份是春天，就脫口冒出這則故事：孩子a在春天用鏟子p種下小芽r，小芽r長成小苗i，又長成樹苗l，當(dāng)時(shí)正值四月份。編完這則短小有趣的故事我才發(fā)現(xiàn)這個(gè)單詞我已經(jīng)會了。從那刻起我再也沒為背這個(gè)單詞發(fā)愁，不論是默寫還是做題，只要憶及這則風(fēng)趣的故事，我哪還能錯(cuò)！經(jīng)過這件事后，故事記憶法讓我不再發(fā)愁什么單詞不會背。其實(shí)發(fā)現(xiàn)別人未發(fā)現(xiàn)的事，走別人未走過的路，說別人未說過的話······那么成功就離你不遠(yuǎn)！在創(chuàng)新的**里沒有邊際，只要你肯創(chuàng)新，大千世界的許多東西就等你。相信自己去創(chuàng)新，奇跡就會降臨，成功就會在你身邊。

　　擁有創(chuàng)新一直是人類最美好的、不同于其他生物特質(zhì)之一。和我一樣展開創(chuàng)新的思緒吧！讓身邊的一切從此不再*凡！

創(chuàng)新的議論文6

　　曾經(jīng)有一位偉人說過這樣一句話：“如果一個(gè)民族沒有創(chuàng)新，那么這個(gè)民族就不能發(fā)展�！笔前。瑳]有創(chuàng)新就沒有發(fā)展，但是創(chuàng)新又離不開教育。這不禁使我聯(lián)想到我國當(dāng)代的教育現(xiàn)狀。

　　眾所周知，每屆世界奧林匹克的數(shù)理化比賽中，我國派出的選手們總是不負(fù)眾望——包攬全部的金銀牌，而在***獎(jiǎng)項(xiàng)中，總和我國無緣。按理說，這些獲得奧林匹克獎(jiǎng)的*選手們應(yīng)該也能捧回***獎(jiǎng)杯，這是為什么呢?我認(rèn)為這與我國的教育觀念密密相關(guān)。在我國的大部分學(xué)校中，學(xué)校只注重學(xué)生的基礎(chǔ)教育，卻忽視了對其探索未知的培養(yǎng)。這就使中學(xué)生探索未知的愿望變?yōu)榛孟�。許多教師也想教給學(xué)生新奇的、開闊的、靈活的知識，但一看到考試的“緊箍咒”，就不敢“越過雷池一步”，回到“正軌”上來。許多學(xué)生更是被考試指揮棒轉(zhuǎn)得昏頭轉(zhuǎn)向，無以適從。這是畸形的教學(xué)扼殺了大多學(xué)生敢于質(zhì)疑、敢于創(chuàng)新的精神。

　　然而，**的教學(xué)方法就與我國大不相同。在**某一課堂上，老師教學(xué)生用氣壓計(jì)測量樓房的高度時(shí)，那位老師便把學(xué)生找來，不是教訓(xùn)一頓，而是耐心地問：“還有別的方法嗎?”學(xué)生答道：“方法多得很，我可以把氣壓計(jì)拴在繩子上，從樓頂順下來，再測量這根繩子的長度……”我不得不佩服這位學(xué)生的想象力和創(chuàng)新力。如果這位學(xué)生出現(xiàn)在我國則會使大部分老師怒發(fā)沖冠，覺得該學(xué)生是故意抬杠，嘩眾取寵，搗亂課堂秩序。因?yàn)檫@位學(xué)生用了老師沒教過的方法。在當(dāng)今競爭激烈的社會上，如果只用“老師教過的方法”來解決問題，不創(chuàng)新，那么科技如何發(fā)展?據(jù)說，**來，全國的小發(fā)明僅僅是改造了一些黑板擦，臉盆架等。這原因固然是多方面的，但教學(xué)方法守舊肯定有之。

　　我國某一***曾在黑板上畫了一個(gè)點(diǎn)，然后問剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生說：“這是什么?”他們回答是：“綠豆、月亮、鷹眼、乒乓球、燒餅……”，而拿同樣的問題問小學(xué)畢業(yè)生，他們卻回答是：“小數(shù)點(diǎn)”、“粉筆點(diǎn)”�？梢�，僅僅是小學(xué)畢業(yè)，人類可貴的想象力就被禁錮到這種程度。這充分說明我國傳統(tǒng)的教育體制和教育方法嚴(yán)重阻礙了創(chuàng)新思維的發(fā)展。

　　在當(dāng)今社會，科技爆炸，知識更新速度快得驚人。國與國之間的競爭，歸根結(jié)底就是人才的競爭，如果我們不能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神的人才，那么我們也就應(yīng)了孫中山先生說得那句話：“落后就要挨打”。要培養(yǎng)出創(chuàng)新人才，就要求老師不僅要教會學(xué)生知識，還要教會他們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)知識。正所謂是“授人以魚不如授人以漁”。

　　綜上所述，只有教育的**，教育方法的改變，才能培養(yǎng)出真正的創(chuàng)新人才。

創(chuàng)新的議論文7

　　在漫漫華夏幾千年文化中，*文化的傳承竟也會斷流，是文化的缺失嗎?沒錯(cuò)，先是端午節(jié)被韓國申遺，***;接著清明時(shí)節(jié)議紛紛，國人庸俗，難道還要讓*的文化從此消失嗎?雖說早將傳統(tǒng)節(jié)日定為國假，但對其重視程度卻僅僅停留在物質(zhì)之上，文化的缺失尤為重要。清明節(jié)iphoneiphone的接踵不正是人們庸俗的體現(xiàn)嗎?親人在世時(shí)無暇多盡孝心，天人相隔后，花費(fèi)無謂的錢財(cái)，對逝者價(jià)值何在?掩藏背后的不正是拜金**、攀比之風(fēng)嗎?更讓人心痛的是，造別墅，造名車后有掀起了紙糊蘋果成祭品的潮流，這些都折射出了社會的病態(tài)，難道不正與屈原正直的精神背道而馳，難道還想再上演一次悲劇嗎?

　　文化的傳承早已刻不容緩，對文化的關(guān)心與重視不能只是在表面上，要有意地去創(chuàng)新，去培育。當(dāng)然，創(chuàng)新是以文化內(nèi)涵為基礎(chǔ)，像紙糊蘋果成祭品，這種行為萬萬不可取，這種所謂的創(chuàng)新更要嚴(yán)厲地打擊。其實(shí)韓國能夠成功申報(bào)江陵端午節(jié)成***無形文化遺產(chǎn)，其背后也對它進(jìn)行了很多地創(chuàng)造性發(fā)揮，將它所包含的精神不斷地拓展，為國人所吸收接納，相比之下的我們難道不該慚愧嗎?自己明明不去好好地珍惜愛護(hù)自己的文化，當(dāng)他人成功申遺時(shí)再去爭執(zhí)，一切又有何意義，難道不覺得羞愧嗎?難道我們不該好好地反思自己的文化缺失嗎?難道還要讓春節(jié)，元宵等傳統(tǒng)節(jié)日都被他國搶去嗎?不!對自己的文化我們要去繼承，但同樣我們也要?jiǎng)?chuàng)新，將與現(xiàn)代文化中的多元融入其中，把文化中的意義傳承下去，這才能有效地保護(hù)我們的文化。

　　我相信，不，我堅(jiān)信，*的文化不斷地傳承與創(chuàng)新中，定會在歷史的蒼穹中綻放光輝，睡在水中的屈原也會會心一笑吧!

創(chuàng)新的議論文8

　　俯仰一城，兩代鼎盛帝國，***位黃袍天子，六百年的滄海桑田，足夠這座城最終的失落，只留下斷壁殘?jiān)�，為后人唏噓憑吊。但是，曾經(jīng)輝煌的紫禁城并沒有荒蕪，今天的故宮，名列世界五大博物館之首，早已成為****的代言詞。而故宮如今的萬眾矚目，都要?dú)w功于故宮人的創(chuàng)新精神。

　　有**疑故宮的全面開放是對皇室威嚴(yán)的褻瀆，此言大謬。過往**之威嚴(yán)，早已隨歷史淡去，而他們給后人留下的印記，便是這座城。這是*人留給全世界的禮物。“沒有什么不朽的，包括藝術(shù)本身。唯一不朽的，是藝術(shù)所傳遞出來的對人和世界的理解。”是的，那流入宮墻的護(hù)城河，流淌了多少故事；那亭臺樓閣，承載了多少悲喜；那奇珍異寶，見證了多少熱血的英雄——故宮里的一器一物，一草一木都擁有一個(gè)不朽的靈魂。獨(dú)守空城，只會讓**文化慢慢流失。

　　故宮的與時(shí)俱進(jìn)不禁讓人點(diǎn)贊。從20xx年熱播的《我在故宮修文物》到今年大火的《上新了·故宮》，從幾年前上架即售罄的故宮口紅到今年首場元宵節(jié)的上元夜場燈會，無不讓人耳目一新。故宮是**文化基因的寶庫，其中每一件文物的生命軌跡都讓人嘆服，更讓人嘆為觀止的是，縱歲月風(fēng)沙，終萬丈光華——故宮輾轉(zhuǎn)至今，依舊有生生不息的強(qiáng)大生命力與創(chuàng)造力。

　　對此，世界最大四合院看門人——故宮博物院院長單霽翔——在采訪時(shí)表示：“需求多樣化，這樣應(yīng)變必須跟得上。每個(gè)博物館都有自己不同時(shí)段、不同時(shí)期的發(fā)展趨勢，把這些疊加起來，滿足于不同人的需求�！眴戊V翔院長對于文化的態(tài)度無疑為故宮文化注入一股鮮活的生命力。剛接手博物院院長之職，他便一改故宮往日的灰暗封閉，大范圍地將故宮開放。他裝了3500元的椅子足足1858把，理由是要讓游客有尊嚴(yán)。他免費(fèi)開放了六萬多次青少年活動(dòng)，不計(jì)風(fēng)險(xiǎn)，原因是孩子們喜歡。故宮文化早已不拘泥于傳統(tǒng)文化，而上升到文化傳承與文化尊重。

　　毋庸置疑，當(dāng)今社會，唯有創(chuàng)新才能立足于世，墨守成規(guī)，只會被時(shí)代遺棄。英國哈格里夫斯的創(chuàng)新推動(dòng)了工業(yè)**的進(jìn)程，**蘋果公司的創(chuàng)新使他們迅速占領(lǐng)世界手機(jī)市場，*鐵路技術(shù)的創(chuàng)新造就了世界最強(qiáng)鐵路網(wǎng)。相反，柯達(dá)的膠卷的消失，諾基亞的手機(jī)的落敗，都無聲地告訴我們：一個(gè)人，一個(gè)企業(yè)，乃至一個(gè)國家，唯有創(chuàng)新，才不會被時(shí)代淘汰出局。

　　創(chuàng)新，便海納百川；鼎盛，須與時(shí)俱進(jìn)。就像《國**藏》中說的：我們有多年輕？上下五千年！這般鏗鏘，這般驕傲，這是每個(gè)華夏兒女特有的文化自信。只愿守護(hù)我們的歷史，通過創(chuàng)新的力量，讓它們在人間流光溢彩。縱歲月風(fēng)沙，終萬丈光華。

創(chuàng)新的議論文9

　　高爾基有言：“保守是舒服的產(chǎn)物�！闭\然，舒服給予我們安逸，卻鈍化了我們的思維，讓我們學(xué)會了保守，學(xué)會了停滯不前。但我認(rèn)為，此句應(yīng)有后續(xù)：“保守是舒服的產(chǎn)物，卻也是孕育**的溫床�！�

　　相信誰也不會對中日的近代史感到陌生。兩個(gè)古老封閉的東方**，皆被西洋的堅(jiān)船利炮撬開了國門，卻迎來全然不同的結(jié)局。**原是東洋夷狄，彈丸之地，千百年來恪守古道，信奉神明。只因黑船來襲，舉國震驚，第一次領(lǐng)略了文明開化的力量。旋即，各層人士活躍起來，倒幕維新，脫亞入歐，引進(jìn)西學(xué)，君主立憲，僅用30余年便制霸東亞，與歐美列強(qiáng)*起*坐。而反觀*，清廷的**者們以“泱泱華夏，威威**”自居，心高氣傲，目中無人。不僅堅(jiān)持向**推行主屬間的“朝貢貿(mào)易”，還一再回味閉關(guān)鎖國、太*獨(dú)樂的滋味。*就是以這般極端保守的姿態(tài)愚昧地步入近代，于是有了*戰(zhàn)爭，有了辛丑條約，有了甲午奇恥。

　　無獨(dú)有偶。曾經(jīng)的****，保守僅本邦人才有資格擔(dān)任高職的陳見，不信任忠誠且有能力的外籍將領(lǐng)；曾經(jīng)的奧斯曼土耳其帝國，固步自封，幾十年不更新軍備，自以為國泰民安無人能敵。于是，地中海霸主遭異族入侵，國土喪失終至**；西亞雄獅頹然倒地，在一戰(zhàn)之中敗仗連連。

　　無論是中日近代史的對比還是兩大帝國衰微的命運(yùn)，都鮮活地印證了那句**：“保守是舒服的產(chǎn)物，卻也是孕育**的溫床�！睘榱吮苊庵氐笟v史的覆轍，世人選擇了創(chuàng)新。

　　創(chuàng)新是生命之源，智慧之基�！洞髮W(xué)》云：“茍日新，日日新，又日新�！薄兑讉鳌份d：“日新之謂盛德�！本鶑�(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新的重要意義�？v觀*學(xué)術(shù)發(fā)展史，從《黃帝內(nèi)經(jīng)》到《本草綱目》，從《齊民要術(shù)》到《農(nóng)政全書》，從《史記》到《資治通鑒》，哪一本著作不是在前人研究的基礎(chǔ)上打破保守，創(chuàng)新發(fā)展的成果？

　　創(chuàng)新可以化弱為強(qiáng)，創(chuàng)造奇跡。*東周后期，趙武靈王考究國人長襟寬袍之弊，鑒以狄戎短衣窄袖之便，胡服騎射，創(chuàng)新軍裝，不足一年便打造出一支疾如閃電的強(qiáng)勁騎兵。先后打敗中山國，收復(fù)亡疆，威降北方數(shù)族，令諸國刮目相看。**安土桃山時(shí)代，織田信長在對陣號稱“戰(zhàn)國第一”的武田騎兵時(shí)大量運(yùn)用火銃，創(chuàng)新軍備，并輔之以“三段擊”的方式避免了槍管過熱導(dǎo)致無法持續(xù)射擊的弊病，一戰(zhàn)獲勝，稱霸全國。法國大**時(shí)期，拿破侖在三皇會戰(zhàn)中面對數(shù)倍于己的敵軍，創(chuàng)新戰(zhàn)術(shù)，誘敵深入冰湖陷阱，再用猛烈炮火擊穿冰層，締造了軍事界一場不朽的傳奇。

　　創(chuàng)新亦是潮流所向，時(shí)代所趨。沉浮商海，年過八旬的褚時(shí)健在微不起眼的云南特產(chǎn)冰糖臍橙上發(fā)現(xiàn)了商機(jī)。他另辟蹊徑，獨(dú)樹一幟，打響了“包裝戰(zhàn)”。在普通的瓦楞紙盒上印上一條條或新穎或幽默的句子，總能讓顧客們會心一笑。當(dāng)《甄嬛傳》風(fēng)靡之時(shí)，紙盒上赫然出現(xiàn)了“微橙給小主請安”的字樣；當(dāng)人們?yōu)槭浪仔鷩汤�擾時(shí)，紙盒上有了“復(fù)雜的世界里，一個(gè)就夠了”的暖人之語；當(dāng)黑色幽默盛行時(shí)，紙盒上也適時(shí)印刷著“雖然你很努力，但你的成功需要天賦”等句子。在顧客們以愉悅的心情打開包裝，發(fā)現(xiàn)里面養(yǎng)著一只只飽滿誘人的橙子而贊嘆商家的良心與用心之時(shí)，褚時(shí)健已經(jīng)成功了。仿佛一夜之間，“褚橙”之名響徹大江南北，一盒盒包裝新穎的橙子通過快遞飛入尋常百姓家，給他的公司帶來了豐厚盈利。

　　**管理學(xué)大師托馬斯彼得斯說道：“距離已經(jīng)消失，要么創(chuàng)新，要么**�！睍r(shí)代的洪流滾滾前進(jìn)，奔騰的步伐永不停息。生為未來?xiàng)澚旱奈覀�，更�?dāng)緊跟歷史的潮流，打破舒服的幻覺，撇棄保守的陳見，掙脫**的溫床，將創(chuàng)新精神涵于心間，以活躍之姿擁抱世界！

創(chuàng)新的議論文10

　　通過多年來對培養(yǎng)博士生的實(shí)踐和對一些情況的觀察，**來對博士質(zhì)量問題有所思考，今提出幾點(diǎn)意見，聊供商榷。

　　博士論*在創(chuàng)新。發(fā)現(xiàn)是指首次認(rèn)知某種早已存在的事物；發(fā)明是創(chuàng)造以往未曾有過的新事物。例如哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲**，愛迪生發(fā)明電燈，這些均對促進(jìn)人類文明進(jìn)步起了重大作用。創(chuàng)新包括發(fā)現(xiàn)及發(fā)明，又包括革新，其含意是對舊事物的**及棄舊立新。博士論文的精髓是創(chuàng)新，無創(chuàng)新的科研工作不應(yīng)寫入博士論文。

　　科研工作是追求真理的高級腦力勞動(dòng)，不能有半點(diǎn)虛假行為。博士生應(yīng)具有求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的科學(xué)精神，百折不撓、不怕失敗的恒心和毅力。他應(yīng)**思想，善于想他人之所未想，做他人之所未做。對基礎(chǔ)性工作，要能探索新概念、新規(guī)律、新設(shè)想、新理論。大膽假設(shè)，細(xì)心求證；對應(yīng)用性研究，要能尋求新工藝、新方法、新流程、新設(shè)備、新產(chǎn)品，有條件的應(yīng)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)化的途徑。他應(yīng)以嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃枷胱黠L(fēng)及嚴(yán)密的工作方法，接受嚴(yán)格的科學(xué)訓(xùn)練，從而獲得能**進(jìn)行科研工作的能力，成為現(xiàn)代化建設(shè)的棟梁之才。

　　博士生導(dǎo)師應(yīng)有責(zé)任感。我認(rèn)識的一位外國教授曾說：“一本博士論文有１００頁，***３０頁我不懂，那是很正常的。其中另７０頁如果有我不熟悉的，我將求教于**的專家。”這位教授謙虛好學(xué)，有“三人行，必有我?guī)熝伞钡娘L(fēng)度。他的話對我們至少有兩點(diǎn)啟發(fā)，一是不要怕學(xué)生超過自己，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”；二是教師要多方與同行學(xué)者交流，多參加**外學(xué)術(shù)會議。

　　博士生導(dǎo)師應(yīng)明確提出研究的課題任務(wù)。研究成果雖然是博士**完成的，但對他的嚴(yán)格要求，關(guān)鍵在于導(dǎo)師。博士的質(zhì)量與導(dǎo)師的責(zé)任感有關(guān)，應(yīng)在業(yè)務(wù)上要求博士成為承前啟后、博古通今的專才；而更重要的是，應(yīng)要求博士道德高尚、學(xué)風(fēng)正派、熱愛祖國，要有勇于獻(xiàn)身現(xiàn)代化建設(shè)的精神和鍥而不舍地奪取新成就的信心。導(dǎo)師對博士生的指導(dǎo)，應(yīng)身教重于言教，要努力傳授與力行治學(xué)之道、做人準(zhǔn)則。

創(chuàng)新的議論文11

　　回首過去，只見滾滾歷史長河?xùn)|逝水，悠久的文化浪花于水面翻騰，我們駕著“傳承”的小舟，浪中前行；展望未來，我們舉起“創(chuàng)新”的火把，燃燒荊棘，照亮前行的道路。

　　李光地故居中，懸掛著李光地親手題寫的四副對聯(lián)：家傳一首冰壺賦，庭茁千尋玉樹枝；萬松嶺上梅千樹，百鳥聲中酒一杯；秋水為神玉為骨，詞源如海筆如椽；不作風(fēng)波于世上，別有天地非人間。這四副對聯(lián)令參觀的人印象深刻，他教誨我們“立夢想，能吃苦，肯努力，善做人”。這場跨越幾百年的對話，說明了這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化**時(shí)無刻潛移默化著我們，是應(yīng)被牢記，被傳承的。

　　泱泱華夏，文化歷史源遠(yuǎn)流長，是**歷經(jīng)上下五千年沉淀的瑰寶。*之所以能經(jīng)過多少次鳳凰般涅槃重生，如雄獅般屹立于世界東方，靠的正是這堅(jiān)強(qiáng)不屈的民族氣節(jié)與愈戰(zhàn)愈勇、永不服輸?shù)拿褡宥分�。這，正是值得我們傳承的。

　　無土栽培是不用天然土壤而用基質(zhì)或僅育苗時(shí)用基質(zhì)，在定植后用營養(yǎng)液進(jìn)行灌溉的栽培方法，具有省水、省肥、省工、高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)等特點(diǎn)。這種技術(shù)已經(jīng)漸漸被多數(shù)人所熟知，以及有愈來愈多的科研投入，憑的正是這種技術(shù)在今后大環(huán)境下的強(qiáng)大的實(shí)用性及其所**的創(chuàng)新精神。

　　也正如*同志所說“掌握新技術(shù)，要善于領(lǐng)悟，要善于創(chuàng)新”。技術(shù)研究，科研進(jìn)步所需的正是這勇于創(chuàng)新的精神。

　　傳承與創(chuàng)新便有了千絲萬縷的聯(lián)系。傳承與創(chuàng)新相輔相成：若無創(chuàng)新，傳承只是一顆不能出土的種子，無見日之時(shí)，又何談長成參天大樹之日；若無傳承，創(chuàng)新也只是無根之本，無源之水，根本經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，烈日曝曬，成為棟梁之材更是無稽之談。

　　“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。說明傳承乃創(chuàng)新之源，無傳承何談創(chuàng)新；“踩著別人的腳步走路的人，永遠(yuǎn)不會留下自己的腳印”，說明了只按前人的方法做事，那么就不容易創(chuàng)新，只會走向*庸。我們應(yīng)以傳承為根，以創(chuàng)新為莖，步步長為國之棟梁。

　　我愿高舉“創(chuàng)新”的火把，駕著“傳承”的小舟，于歷史長河中乘浪疾馳，披荊斬棘，到達(dá)那迷霧消散、旭日初升的明天。

創(chuàng)新的議論文12

　　作為二十一世紀(jì)的小主人，我們能做些什么呢？“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”道出了創(chuàng)新的重要性；陶行知說過這樣一句話：“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人。”可見誰都可以成為有創(chuàng)造性的人，創(chuàng)造和創(chuàng)新并不是不可企及的夢想。對，我們應(yīng)該學(xué)會大膽創(chuàng)新，學(xué)會運(yùn)用豐富的想象力和創(chuàng)造力網(wǎng) ，為社會、為國家做更多的事，獻(xiàn)出自己的力量。

　　創(chuàng)新，并不是閉門造車，只憑借自己的主觀意見與想象去胡亂地下定義，否定現(xiàn)實(shí)，瞎編亂造。盲目的創(chuàng)新通常只會弄巧成拙，成為人們的笑柄。創(chuàng)新，需要在借鑒、繼承前人的優(yōu)秀成果的基礎(chǔ)上，在他人正確的理論引導(dǎo)下，探索更深一層次的問題，提出寶貴的意見。只有創(chuàng)新，才有了人類的進(jìn)步，不僅僅只是在科學(xué)領(lǐng)域，在生活中同樣具有不可忽視的作用。牛頓由一個(gè)掉落的蘋果發(fā)現(xiàn)了地球的萬有引力；伽利略**了亞里士多德的錯(cuò)誤結(jié)論，證明兩個(gè)鐵球能夠同時(shí)著地，假如沒有這種難能可貴的創(chuàng)新精神，或許，我們至今還只能夠停留在前人錯(cuò)誤的理論中。只有創(chuàng)新，才能滿足人們?nèi)找嬖黾拥男枨�。譬如，“雜交水稻之父”袁隆*院士的“禾下乘涼夢”---“我夢見我們種的水稻，長得跟高粱一樣高，穗子像掃把那么長，顆粒像花生米那么大，我和助手們就坐在稻穗下面乘涼……”水稻夢一做就是40多年，正是因?yàn)楦矣谔剿�，勇于�?chuàng)新，才有了今天的成就——我們國家因此避免了糧食危機(jī)，而袁隆*的努力，為解決世界糧食短缺問題作出了貢獻(xiàn)。院士說得好：搞科研，應(yīng)該尊重權(quán)威但又不能迷信權(quán)威，應(yīng)該多讀書但又不能迷信書本。

　　科研的本質(zhì)是創(chuàng)新，假如不尊重權(quán)威、不讀書，創(chuàng)新就失去了基礎(chǔ)；假如迷信權(quán)威、迷信書本，創(chuàng)新就沒有了空間。還不要害怕冷嘲熱諷、標(biāo)新立異。假如老是迷信這個(gè)迷信那個(gè)，害怕這個(gè)害怕那個(gè)，那永遠(yuǎn)只能跟在別人后面。只有敢想敢做敢堅(jiān)持，才能做科技創(chuàng)新的領(lǐng)跑人。要埋頭苦干，不畏艱辛，一個(gè)人事業(yè)的成功或者失敗，最終起決定作用的是頑強(qiáng)堅(jiān)持的毅力……社會的前進(jìn)需要不斷創(chuàng)新的人。

創(chuàng)新的議論文13

　　最近，*提出了“*夢”，我們要敢于創(chuàng)新，多問幾個(gè)為什么，我們?yōu)槭裁匆�這樣做，其實(shí)在*夢的道路上是沒有先例的，沒有任何規(guī)律，只要有自己的想法，將它實(shí)現(xiàn)。不要為過去的不快而迷失了自我。

　　就比如說，你打翻了一杯牛奶，你別為打翻牛奶而哭泣，也就是說我們做人不要被過去的過錯(cuò)所消沉和哀愁，只要抓住了更好的機(jī)會，再次去努力，將他做好，彌補(bǔ)過錯(cuò)，這就應(yīng)了大哲學(xué)家蕭伯納說的“為什么要做這個(gè)事，為什么不做這件事？”假如你放棄了未來的機(jī)會，卻一直責(zé)備自己，自卑，那你就不可能成功!因?yàn)槟惴艞壛艘院蟮臋C(jī)會，而去為短暫的過錯(cuò)所煩惱，真是應(yīng)了韓信的那句話：“小不忍則亂大謀�！�

　　創(chuàng)新與挑戰(zhàn)也是同樣不可缺少的，學(xué)會創(chuàng)新，也是一項(xiàng)必不可少的生存技能，像袁隆*爺爺假如不是他的奇思妙想，我們可能人類早就沒有多少口糧了，假如不是他的創(chuàng)新，我們可能已經(jīng)忍受著隨時(shí)被**的機(jī)會，但袁隆*爺爺又面臨了多少困難，多少崎嶇不*的道路，可袁隆*爺爺堅(jiān)持下來了。

　　*夢，不就是要實(shí)現(xiàn)人民的夢嗎？只有人民的夢實(shí)現(xiàn)了，*夢也自然實(shí)現(xiàn)了，我們要放飛理想，讓他為我們插上隱形的翅膀，飛向那美麗的夢想深處。只要有夢想，你還有什么好害怕的，困難是嗎？我們要學(xué)老鷹那樣去搏擊長空，挑戰(zhàn)自己的紀(jì)錄。不要像在那些籠子里面什么珍貴物種，其實(shí)他們永遠(yuǎn)是井底之蛙，不可能知道外面的世界多么奇妙。成語“鵬程萬里”不就是講的這個(gè)道理嗎？

　　放棄應(yīng)該放棄的，別努力了很久之后，一下又放棄了，那里的心血就白費(fèi)了，你還不如去搏一下，萬一勝利了，比你中途放棄要好得多。當(dāng)然，你也別去夢想那些不實(shí)際的，比如什么針灸人類世界那些，一切皆是空談，我們是*人，*人在《聊齋志異》里面是龍與*人的混血中，我們有著龍一樣的魂，我們要為自己的國家出一大份力。

　　把握好未來的機(jī)會，總結(jié)以前的教訓(xùn)，放飛夢想，堅(jiān)持走自己的道路，在*夢面前人人*等，學(xué)會自己創(chuàng)新，這才是真正的!

創(chuàng)新的議論文14

　　古老的故宮在我們的眼中似乎是塵封的歷史莊嚴(yán)而肅穆，可卻隨著時(shí)代的發(fā)展，故宮的一種挺充滿著潮流時(shí)尚的元素的形象正在呈現(xiàn)在我們眼前，我們會為他的改變，而經(jīng)驗(yàn)也為傳統(tǒng)文化的轉(zhuǎn)變而懷有憂慮。

　　可在我看來，發(fā)展使事物盡充滿生機(jī)與活力，才能長久存在故宮的變化，如果立足跟車的傳統(tǒng)以創(chuàng)新發(fā)展是值得肯定的。

　　問渠哪得清如許，為有源頭活水來事物，也一樣，究竟是清流，娟娟還是死水渾渾皆在于，他是否會有創(chuàng)新，有發(fā)展故宮文化的存在也是同樣需要?jiǎng)?chuàng)新的，隨著時(shí)代發(fā)展物質(zhì)的生活豐富了，必然造就了當(dāng)今社會文化的多層次多樣化，多變性的特點(diǎn)，每分每秒都有不同的'文化產(chǎn)生在周圍，同時(shí)也有不同的文化被拋棄，所以故宮文化若不想被拋棄就必須創(chuàng)新發(fā)展這也是時(shí)代的必然要求。加之作為一種歷史悠久的傳統(tǒng)文化，故宮文化在現(xiàn)代文化格局中常會有格格不入的感覺，同時(shí)對現(xiàn)代的人來說新鮮感也不高，所以對于故宮來說，創(chuàng)新文化表現(xiàn)形式推動(dòng)文化創(chuàng)新，機(jī)制**顯得尤為重要和緊迫。

　　但是文化創(chuàng)新不是憑空想象的，他必須立足于傳統(tǒng)文化的根基，融入于社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，來作為文化創(chuàng)新的發(fā)展方式，故宮是當(dāng)今文化創(chuàng)意的產(chǎn)品，利用故宮歷史衍生出其他產(chǎn)品的服務(wù)，例如科普小視頻，故宮有故事等等。這些都是可圈可點(diǎn)的創(chuàng)新，但或許有人會認(rèn)為創(chuàng)新傳統(tǒng)文化是對傳統(tǒng)文化的不尊重，不知道能不能這樣做，在當(dāng)今社會的文化發(fā)展中或許有此類現(xiàn)象，但卻不能就此否定傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新的必要性，立足于傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新，是對其時(shí)代發(fā)展的同步前行，是其新型表現(xiàn)方式展現(xiàn)出來的傳統(tǒng)文化來適應(yīng)時(shí)代文化需求的方式，只有立足于傳統(tǒng)文化來創(chuàng)新才能調(diào)和傳統(tǒng)和時(shí)代的矛盾，從而達(dá)到既保留了傳統(tǒng)文化內(nèi)涵又能隨時(shí)發(fā)展而發(fā)展的目標(biāo)，所以文化創(chuàng)新是必須的，傳統(tǒng)文化為根基如果超出了這些，就是對傳統(tǒng)文化的不尊重。

　　有此官織，其實(shí)故宮的創(chuàng)新正是國家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略大背景下大眾創(chuàng)新的縮影，也正是反映了時(shí)代訴求，創(chuàng)新和發(fā)展，也許我們要長遠(yuǎn)的眼光來看待文化創(chuàng)新，助推文化創(chuàng)新，向經(jīng)濟(jì)效益發(fā)展，從而促進(jìn)文化市場的繁榮，但無論怎么樣文化要發(fā)展就必須立足于傳統(tǒng)創(chuàng)新為動(dòng)力，為這個(gè)美麗的*的未來，為之奮斗吧。

創(chuàng)新的議論文15

　　創(chuàng)新是現(xiàn)代工作中經(jīng)常提到的一個(gè)新的理念，也是與世界接近的一個(gè)鏈子，我們應(yīng)該能夠更深入的理解和運(yùn)用它。不管是從事高新技術(shù)工作還是基層工作，而要推動(dòng)它的進(jìn)步，都需要將創(chuàng)新理念溶入到工作和生活實(shí)踐中，從而提高自己的創(chuàng)新意識和能力。所以，在日常工作中，我們需要?jiǎng)?chuàng)新，創(chuàng)新不僅僅是在工作中得到鍛煉，而是我們需要認(rèn)真的去制造創(chuàng)新。創(chuàng)新是在原本的基礎(chǔ)之上，再加上自己的思維創(chuàng)造出來的東西。

　　創(chuàng)新讓我們的創(chuàng)作欲望有了新的空間，對知識的求新有了更高的熱情，它能讓我們的腦細(xì)胞能夠有更活躍的因素存在，它能讓我們對生活更有，更能體會到生存的價(jià)值。不管怎樣，我們都始終要充滿去生活。具有創(chuàng)新的意識，才能讓我們在工作或是在生活中有所發(fā)現(xiàn)，才能不斷提高自己，發(fā)現(xiàn)自己，也能從中培養(yǎng)自己多方面興趣，提高自己的知識層次。

　　創(chuàng)新是一個(gè)企業(yè)、民族、甚至是國家的希望所在。在日新月異、競爭激烈的年代里，我們個(gè)人要有危機(jī)感，要有競爭的意識，而就必須提高自己的創(chuàng)新能力。在現(xiàn)實(shí)生活和工作中，很少有人將各種主意、構(gòu)思表露出來，并付諸于實(shí)踐，這樣做實(shí)際上埋葬了許多初萌發(fā)的創(chuàng)新閃光點(diǎn)，習(xí)慣了用新思維去思考問題。而實(shí)際上激發(fā)出一些創(chuàng)新構(gòu)思相對而言是比較容易的事情，而真正利用這些構(gòu)思所做出卓有成效的實(shí)際創(chuàng)造性工作相對很難。在實(shí)際堅(jiān)持理念工作中，我們要堅(jiān)持到底，你就一定可以嘗到成功果實(shí)的甜味。

　　而我也相信，任何一個(gè)想好好生活的人都會去考慮怎樣去創(chuàng)新，創(chuàng)新念頭也是一種力量，它能讓你淋漓盡至的發(fā)揮你的潛力。其實(shí)任何一個(gè)人的身上都有優(yōu)勢，而你怎樣為你的優(yōu)勢找一個(gè)舞臺，那很重要。這個(gè)舞臺能讓你與他們拉開距離。再者，我認(rèn)為我們學(xué)來的知識和技能是為社會服務(wù)的。當(dāng)他不能發(fā)揮作用的時(shí)候，我覺得我們花了那么多的精力所學(xué)來的東西可能就是一種浪費(fèi)�？墒钱�(dāng)一旦你有了創(chuàng)新的這種意識。你就一定會被它的魅力所吸引，你就會行動(dòng)。在我的生活中，我曾經(jīng)很迷茫，因?yàn)槲也恢�道自己�?yīng)該做什么，也不知道自己學(xué)習(xí)的目的是什么。這樣的心情我根本沒有辦法學(xué)進(jìn)去，因?yàn)槲覜]有目標(biāo)也沒有動(dòng)力!我們知道任何一項(xiàng)創(chuàng)新都需要一個(gè)過程，當(dāng)你有了這個(gè)相法以后，行動(dòng)了，而未能一下子成功，你需要堅(jiān)持，不懈的堅(jiān)持下去，你就一定能完成你最初的夢想!

創(chuàng)新的議論文16

　　暖冬的午后，在陽光照射下，古色古香建筑的三鄉(xiāng)巨龍古玩城文化味愈濃。不盲目追求銷量，主打文化元素，做精每一件產(chǎn)品，正是三鄉(xiāng)巨龍古玩城內(nèi)古典家具市場看起來漫不經(jīng)心卻一路向前發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。入駐企業(yè)中山市世紀(jì)明家家具有限公司負(fù)責(zé)人區(qū)鳳津表示，近幾年大環(huán)境不太好，古典家具市場也難置身其外，世紀(jì)明家冷靜應(yīng)戰(zhàn)，既要追求古典家具文化元素的傳承，亦要以開放的姿態(tài)擁抱創(chuàng)新，包括銷售模式的創(chuàng)新和產(chǎn)品的創(chuàng)新。這印證了創(chuàng)新是最好的傳承的價(jià)值觀。

　　去年12月12日下午3點(diǎn)，在世紀(jì)明家的展廳，幾位消費(fèi)者一邊嘆茶一邊品味古典家具的厚重和韻味。光滑的家具表面、精致的雕工，讓每一塊木頭的價(jià)值發(fā)揮到淋漓盡致。區(qū)鳳津表示，大環(huán)境不太好，古典家具市場也遇到前所未有的挑戰(zhàn)，這個(gè)時(shí)候企業(yè)更不能慌，盲目求變不如不變，文化是古典家具的靈魂。因此，賦予家具更深的文化內(nèi)涵是最好的傳承，也是另一種形式的創(chuàng)新。

　　據(jù)介紹，隨著材料原產(chǎn)地對樹種保護(hù)的加強(qiáng)，古典家具朝著越來越精的方向發(fā)展。世紀(jì)明家未來不會大量拓展市場，追求所謂的銷售量，而是做**市場，回購世紀(jì)明家自有品牌的二手家具就是一種**。如最近以13萬元收回來的一套**黃花梨小茶幾，當(dāng)時(shí)賣給廣州客戶才幾千元，回收之后通過加工進(jìn)行款式創(chuàng)新，再以適當(dāng)?shù)膬r(jià)格出售。當(dāng)時(shí)以1.68萬元賣給廣州客戶的**黃花梨圈椅三件套，現(xiàn)在50萬元都不一定能買到，這類高端產(chǎn)品在當(dāng)時(shí)的價(jià)格并不算高，因此有一定的回收空間，不過，世紀(jì)明家僅限于回收自有品牌的產(chǎn)品，所謂知根知底方能把握時(shí)局。

　　2004年，世紀(jì)明家成為巨龍古玩城一期的首批商戶，如今已發(fā)展成為古典家具行業(yè)的領(lǐng)軍品牌，在****、鄭州、秦皇島、南通、**等地發(fā)展了數(shù)十家加盟商、經(jīng)銷商，營業(yè)額增長了10倍以上。在機(jī)械化越來越普遍的家具行業(yè)，世紀(jì)明家在很多工序上始終堅(jiān)持純手工模式，尤其是雕刻部分，找不到韻味相同的位置，而批量生產(chǎn)的產(chǎn)品千篇一律，無法傳承古典家具的文化內(nèi)涵。

　　世紀(jì)明家的創(chuàng)新主要分兩步走。一是款式的創(chuàng)新。區(qū)鳳津表示，過去10年世紀(jì)明家多專注于大戶型的家具生產(chǎn)，包括客廳沙發(fā)、茶幾、電視柜以及書桌、飯桌等，現(xiàn)在的產(chǎn)品在尺寸上縮小，以滿足中小戶型業(yè)主的需求。這類中端客戶青睞款式更加簡潔、坐感更加舒適的產(chǎn)品，世紀(jì)明家也順勢在款式上創(chuàng)新，更加突出新中式的特點(diǎn)。

　　參展是過去家具企業(yè)推廣和營銷的主要方式，但展會的光環(huán)似乎逐漸褪色，企業(yè)付出和回報(bào)不成正比。在互聯(lián)網(wǎng)+的風(fēng)口上，古典家具制造企業(yè)也在考慮如何借助互聯(lián)網(wǎng)拓展市場。此前，世紀(jì)明家在天貓開設(shè)旗艦店，投入不小，很快發(fā)現(xiàn)純粹的網(wǎng)店有些水土不服。古典家具不同于快消品，消費(fèi)者更重視視覺感受和觸感。因此，世紀(jì)明家這兩年調(diào)整思路，轉(zhuǎn)到麒麟網(wǎng)、**古典家具網(wǎng)等一些古典家具專業(yè)網(wǎng)站，并通過微信公眾號加以輔助。進(jìn)入這些網(wǎng)絡(luò)*臺的消費(fèi)者多為懂行人士，甚至是專業(yè)買家，通過網(wǎng)上進(jìn)行初步了解，再到三鄉(xiāng)的展廳進(jìn)行實(shí)地選購。區(qū)鳳津表示，網(wǎng)絡(luò)直接帶來的銷售比例不足5%，但卻是推廣和銷售的必須**。

創(chuàng)新的議論文17

　　人因發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新而不斷充實(shí)，生活因發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新而不斷完善，民族因發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新而走向繁榮。

　　道爾頓發(fā)現(xiàn)自己的色覺異常，通過不斷的研究，填補(bǔ)了醫(yī)學(xué)理論上的色盲癥空白：安騰百福從拉面中獲得靈感，創(chuàng)新出方便面，開發(fā)帶動(dòng)了一個(gè)新產(chǎn)業(yè);喬利在工作中發(fā)現(xiàn)了煤油的去污能力，最終研究出了干洗劑，**了傳統(tǒng)的洗衣技術(shù)。在人類的社會進(jìn)程中，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新起到了不可忽視的推動(dòng)作用。擁有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆會創(chuàng)新的腦袋，讓我們的生活更美好，讓民族長久發(fā)展。

　　個(gè)人的發(fā)展離不開發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新。有人曾說過：“一個(gè)不懂得發(fā)現(xiàn)的人，只能生活在狹小的空洞里。而一個(gè)不懂得創(chuàng)新的人，則使那個(gè)空洞更加乏味�！蔽覀兊淖嫦葟淖匀恢邪l(fā)現(xiàn)了可供生存的食物，還周各色泥土創(chuàng)造出了最早的顏料。發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新讓原始居民得以生存，并從中滿足繪畫帶來的精神娛樂。將空間拉回我們自身。無論是學(xué)生、**還是其他領(lǐng)域的人物，只有不斷發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢與不足，同時(shí)創(chuàng)造出一種合乎實(shí)際的應(yīng)對方案，才能得到長久的發(fā)展�？梢姡�發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新在人的發(fā)展**不可沒。

　　生活的完善離不開發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新。除去前面提到的各色發(fā)明人、科學(xué)冢。所有的俄科技發(fā)明人都是在生活中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，用他們的創(chuàng)新思路在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)，推動(dòng)了社會的進(jìn)步，使生活更加充實(shí)而美好。紡織工人在工作買踐中發(fā)明了珍妮紡紗機(jī)，拉開了工業(yè)**的序幕;愛迪生的電燈點(diǎn)亮了世界。汽車、電腦、手機(jī)……無數(shù)的發(fā)明讓生活更便捷，而正是不斷地發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新造就了這一切。

　　民族的繁榮離不開發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新。就拿**民族來說吧。*在五千多年的悠久歷史中沉淀了博大精深的優(yōu)秀文化。印刷術(shù)、造紙術(shù)、指南針和火藥的發(fā)明無疑在人類的發(fā)展中起到了卓越的成效。**民族在生活中發(fā)現(xiàn)并創(chuàng)新出的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化更是光彩奪目。在21世紀(jì)的現(xiàn)代化進(jìn)程中，我們只有懂得發(fā)現(xiàn)本民族文化中的美，并用創(chuàng)新的思路在保存其精華的基礎(chǔ)上不斷完善它，使它與*的現(xiàn)代化**社會建設(shè)相適應(yīng)，才能使**民族走向繁榮。毋庸置疑，發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新在一個(gè)民族的昌盛繁榮中起著舉足輕重的作用�！�

　　不管是個(gè)人，生活，還是民族，長遠(yuǎn)的發(fā)展都離不開發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新的**。我們從道爾頓、安騰百福和喬利得身上看到了發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新的巨大力量，更應(yīng)該使自己也擁有這樣的能力。讓我們學(xué)會發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新，充實(shí)自己，奉獻(xiàn)社會，復(fù)興艮族。

創(chuàng)新的議論文18

　　模仿是模仿某人的一舉一動(dòng)，不止形似，甚至神似;創(chuàng)新是不滿足于現(xiàn)狀，力求更好，甚至超越現(xiàn)狀。

　　創(chuàng)新要打破舊的思維模式，創(chuàng)新要沖破傳統(tǒng)觀念的束縛，創(chuàng)新會觸及既得利益。

　　有一個(gè)6歲的小女孩跟爺爺學(xué)畫畫。她畫了一只漂亮的紅兔子，一匹帶翅膀會飛的馬，一只比母雞還大的雞蛋。爺爺批評她不該把兔子畫成紅顏色，不該讓馬長出翅膀，不該把雞蛋畫得比母雞大。小女孩不服氣，結(jié)果她的畫在國際比賽中獲得大獎(jiǎng)。這個(gè)6歲的小女孩畫中的東西，并沒有按照常理去畫，而是根據(jù)自己的想像去畫的。她的畫給人一種與眾不同的感覺。這個(gè)6歲的小女孩正是打破了舊的思維模式，沖破了傳統(tǒng)觀念的束縛，所以她的創(chuàng)新給她帶來了大獎(jiǎng)。

　　模仿只是一種機(jī)械的模仿，“全身心投入”就能取得“以假亂真”的效果。

　　**有一個(gè)小男孩，他的書法寫得非常的好。在他十歲的那年，他曾獲得了一個(gè)書法大獎(jiǎng)。那時(shí)，人們都稱他是“神童”。幾年以后，一位書法大家來看這位“神童”時(shí)，這位書法大家說了這么一句話：“這個(gè)孩子寫得書法已經(jīng)沒有價(jià)值了�！边@是為什么呢?原來是這個(gè)小男孩寫的書法是極力模仿王羲之的書法，因?yàn)樗�全身心投入，已�?jīng)取得以假亂真的效果了。模仿只是一種機(jī)械的活動(dòng)，它不能使人進(jìn)步，只要我們?nèi)�身心地投入，就可以取得以假亂真的效果，從而失去了自己的個(gè)性。

　　創(chuàng)新是不滿足于現(xiàn)狀，力求更好，甚至是超越現(xiàn)狀。

　　一次，卓別林得知某座城市舉辦模仿卓別林的比賽，于是他改名前往參加。結(jié)果在6名參賽者中，他這個(gè)真正的卓別林卻名列倒數(shù)第一。為什么會有這奇怪的現(xiàn)象呢?分析一下原因：其他參賽者是極力模仿卓別林的一舉一動(dòng)，不止形似，甚至神似。而卓別林自己肯定是不滿足于原來的自己，一定是要極力表演得更好，甚至超越自我。卓別林正是不滿足于自己的現(xiàn)狀，打破原來人們腦子中的卓別林，開始了創(chuàng)新，所以出現(xiàn)了這種奇怪的現(xiàn)象。

　　創(chuàng)新是和模仿的精神相對的。在我們現(xiàn)實(shí)生活中，我們不應(yīng)一味地去模仿，而應(yīng)不斷地去創(chuàng)新，力求更好，甚至是超越!

創(chuàng)新的議論文19

　　有一個(gè)詞在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)交流*臺上總是被屏蔽——抄襲。所以我一般用借鑒加上引號來代替這個(gè)詞。當(dāng)然與之相對的還有一個(gè)為人所津津樂道的詞，創(chuàng)新。

　　何為創(chuàng)新？創(chuàng)造新的東西，便是創(chuàng)新。歷經(jīng)前人所沒有經(jīng)歷過的，那便是創(chuàng)新。創(chuàng)新不僅僅是個(gè)人，還有民族，還有世界。創(chuàng)新的力量，便是**著一個(gè)人活下去的動(dòng)力，那是**一個(gè)國家站著發(fā)展的動(dòng)力，那可是推動(dòng)了一個(gè)時(shí)代被尊崇的榮耀。

　　其實(shí)我想說一句真實(shí)的話。與國界無關(guān)，與尊嚴(yán)也無關(guān)。

　　非常多人說不**國產(chǎn)就是**。其實(shí)不然，這樣一個(gè)沒有創(chuàng)新能力的國產(chǎn)怎么**。動(dòng)漫抄襲，產(chǎn)品抄襲，非常多**言不慚的稱自己為國漫、國產(chǎn)救星，那么你們怎么拯救？不思索怎么創(chuàng)新，只會一味的貶低外國產(chǎn)品？好吧，謾罵也是創(chuàng)新。那么，只會一味的貶低外國產(chǎn)品不去行動(dòng)這叫創(chuàng)新？其實(shí)貶低**產(chǎn)品的人也有錯(cuò)，你們爭吵的這些功夫，已經(jīng)夠**有多少東西被創(chuàng)造出來上市了。

　　我其實(shí)非常期待“*制造”可以變成“*創(chuàng)造”，我也曾歡欣的想過，如果真的創(chuàng)造出來會如何，我也這樣的希望過，*不要因?yàn)槟切﹣G人現(xiàn)眼的家伙而背負(fù)上抄襲的罵名。

　　我希望創(chuàng)新，我也希望自己可以成為創(chuàng)新的主力大軍。

　　創(chuàng)新，每個(gè)人都可以創(chuàng)新，只要你愿意創(chuàng)新，如果你想有創(chuàng)新的能力。你暫時(shí)比不上別人不要緊，那么為什么不努力？為什么要去抄襲？為什么不用創(chuàng)新去證明自己。

　　有些人讓自己的.名字成為抄襲的代名詞，被人嘲諷還好意思去告別人保護(hù)自己的版權(quán)。有些人甚至**抄襲者，說被抄襲是那些原創(chuàng)者的榮幸。這算什么呢？一個(gè)沒有創(chuàng)新能力的人怎么可以活下去，一個(gè)沒有創(chuàng)新力量的民族又如何屹立于民族之林？一個(gè)沒有創(chuàng)新的時(shí)代又如何永遠(yuǎn)留在后人的心中？

　　創(chuàng)新并非遙不可及，只是人們不愿去觸碰它可以帶來的輝煌，他們選擇與它背道而馳，獲得短暫的榮耀，卻背負(fù)**道德和法律的枷鎖，永世不得翻身。

　　創(chuàng)新真的就這么難么？創(chuàng)新所帶來的，為何不去接受。創(chuàng)新是不竭的動(dòng)力，它的力量真正顯現(xiàn)的時(shí)候，連天地和時(shí)光都要為它停下腳步，為它高唱贊歌。

　　創(chuàng)新的力量可以使一個(gè)時(shí)代成為榮耀，可以使一個(gè)國家挺起脊梁，可以使一個(gè)人收獲他所沒有的榮耀和地位，創(chuàng)新的力量可以從頭到尾的改變一段本無法觸及的命運(yùn)。

　　它讓我相信未來，它讓一個(gè)國家有未來，它讓世界為之震撼，它讓時(shí)代為之崛起。

創(chuàng)新的議論文20

　　創(chuàng)新是什么？創(chuàng)新就是做別人沒做過的事，走別人沒走過的路，敢于打破思維定式，開辟新市場，新領(lǐng)域。在這大千世界里，形形**的人中不乏泛泛之輩，當(dāng)人們驚羨他們現(xiàn)時(shí)的成就時(shí)，更應(yīng)該看到他們成功背后的創(chuàng)新。那么，我們要怎樣做到創(chuàng)新呢？

　　首先，創(chuàng)新需要有超前意識。黃漢清教授說過：“只有先聲奪人，出奇制勝，不斷創(chuàng)新新的體制，新的產(chǎn)品，新的市場與壓倒競爭對手的新形勢，企業(yè)才能立于不敗之地。”其實(shí)，不僅在企業(yè)中，在生活中，在日常身邊的小事中，這句話也同樣有道理。在**諾伊州的**鎮(zhèn)，有些孩子經(jīng)常利用課余時(shí)間到火車上買爆米花。一個(gè)十歲的小男孩也加入了這一行列，他除了可在火車上叫賣外，還在爆米花中摻入奶油與鹽，使味道更加可口。當(dāng)然，他的爆米花比其他任何一個(gè)小孩都賣得好——因?yàn)樗�懂得如何比別人做的更好。這個(gè)男孩就是摩托羅拉公司的締造者保羅·高爾文。他的成功秘訣不正是在別人面前搶占了先機(jī)嗎？他的創(chuàng)新精神不正是他成功的前提嗎？所以創(chuàng)新需要有超前意識。

　　其次，創(chuàng)新需要模仿加改良。創(chuàng)新需要模仿不等于完全照搬照抄，而是根據(jù)前人的經(jīng)驗(yàn)，通過改良，通過自己的思考來改進(jìn)。所以說，創(chuàng)新不能完全拋棄傳統(tǒng)，要有所揚(yáng)棄，有所繼承。*最年輕的全國性壽險(xiǎn)公司的帶頭人，現(xiàn)任泰康人壽保險(xiǎn)股份有限公司董事長兼首席執(zhí)行官陳東升關(guān)于創(chuàng)新說過：“非常多人把違背規(guī)律，按照自己的意志行事標(biāo)榜為創(chuàng)新，結(jié)果是頭破血留，這種案例太多了，所以我覺得還不如老老實(shí)實(shí)照葫蘆畫瓢�！彼�的這番話正是他的成功之路所總結(jié)出來的。當(dāng)初他是一個(gè)懷揣著武漢大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士文憑的普通人，盡管嘉德拍賣三年的創(chuàng)業(yè)歷程已經(jīng)使他從一個(gè)學(xué)者成功轉(zhuǎn)型為一個(gè)商人，但1996年他站在保險(xiǎn)業(yè)的大門口，陳東升還只是一個(gè)沒有任何實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，因此他決定把**保險(xiǎn)巨頭書包年積累的先進(jìn)做法先照搬過來，幾年時(shí)間里，陳東升先后走訪了21個(gè)世界頂級的跨**險(xiǎn)金融集團(tuán)。達(dá)到公司架構(gòu)，營銷模式，小到公司的裝修風(fēng)格，服務(wù)設(shè)施等，都被陳東升從**帶了回來。模仿讓泰康站在了高的起點(diǎn)上，也讓陳東升站在了*保險(xiǎn)業(yè)的制高點(diǎn)，所以有時(shí)候，創(chuàng)新是站在前人的肩膀上前進(jìn)一小步，這一小步就是你的改良，你的創(chuàng)新，你的特點(diǎn)。

　　但是，創(chuàng)新不等于盲目嘗試，其也要追尋規(guī)律。當(dāng)代著名作家李開復(fù)說過：“創(chuàng)新并不重要，有用的創(chuàng)新才重要”。一個(gè)非常有哲理性的寓言 ：一個(gè)獵物**住了，獅子還沒有吃，狐貍?cè)绻�想吃就得考慮考慮：獅子為什么不吃？是肚子不餓，不合胃口，獵物太小不屑一吃，還是這個(gè)獵物有毒，根本就不能吃？如果是獅子嫌獵物太小不屑一吃，狐貍才可以上去飽食一頓，否則，后果只能是被毒死或被獅子吃掉。這個(gè)小小的寓言，不正寓意著如果創(chuàng)新不好就是自掘墳?zāi)箚�？所以，在我們�?chuàng)新的過程中，一定要遵循規(guī)律，量力而為，不可盲目。

　　所以說，創(chuàng)新并不簡單，但有兩點(diǎn)是至關(guān)重要的：一是不要囿于別人的成就，二是不能怕犯錯(cuò)。在現(xiàn)在這樣弱肉強(qiáng)食的社會中，只有想在人先，做在人前，以變應(yīng)變，一物降一物才能掌握勝機(jī)，立于不敗之地。

勤奮的議論文 (薈萃20篇)（擴(kuò)展5）

——樂觀的議論文 (薈萃20篇)

樂觀的議論文1

　　“花自飄零水自流，一種相思兩處閑愁”，李清照的愁鑄就了她愁的生活，悲觀的態(tài)度讓她的生活更悲觀，而讓她人比黃花瘦。

　　“安能眉折腰事**，使我不得開心 顏”，他狂忘的性格成就了他狂忘的一生。而他樂觀的生活態(tài)度也他成為了我國古代極富浪漫**色彩的詩人。

　　看倉茫大地，誰主沉浮的大氣，就象他的 性格一樣是那么的豪放、爽朗。這樣的性格也讓他有了一番偉大的事業(yè)。他的豪放讓**的星星之火開始在*的土地上燎原。

　　生活象一面鏡子，折射出你的全部，你對生活的態(tài)度也就會是生活多你的態(tài)度，樂觀的面對生活，生活就會回以你微笑，而悲觀的面對生活，生活也會讓你飽受辛酸。

　　是的，生活中的確會有很多不盡他人意的地方，但生活就是一片荒涼的土地就是需要我們的開星，在我們面對這片荒涼的時(shí)候，我們應(yīng)是充滿斗志，而不是一開始就對自己失去信心，對悲觀的態(tài)度來開始你的耕種。

　　“ 矛盾就是生活”，愛因斯坦曾這樣說過，的確生活中總是充滿了種種矛盾，夏天說太熱而冬天說太冷，春天病鳥負(fù)而林天易感傷，但想想人們?yōu)楹尾灰矞y面去想想呢？樂觀的去想想呢？如曹格，他就會說：“夏惜涼快而冬懷暖，百花齊放之春而葉落歸根之秋�！倍�曹格這種樂觀的生活態(tài)度，讓他在世人的眼中永遠(yuǎn)是微笑的代名詞。

　　生活中并不缺少美，而缺少的是那雙去發(fā)現(xiàn)美麗的眼睛，而只有當(dāng)我們懷抱著一種生活處處是美好的樂觀態(tài)度時(shí)，我們才能從生活中發(fā)現(xiàn)美，從而去享受一種美麗的生活。

　　有人說生活是**，而有人說生活如天堂。這就是兩種然不同的生活態(tài)度，相信樂觀的態(tài)度會收獲一份幸福的生活，而悲觀的態(tài)度所能得到的也只是一份失意的生活。

　　正確面對生活中的困難和挫折，用微笑來戰(zhàn)勝它們，不經(jīng)風(fēng)雨那見彩虹。

　　微笑面對生活，生活微笑面對你。

樂觀的議論文2

　　一個(gè)自卑的年輕人因?yàn)樽约夯畹脹]別人有價(jià)值，在懸崖邊自怨自艾。旁邊的老者告訴他，能夠孕育生命的泥土比金子重要得多，讓年輕人放棄了輕生的念頭。由此我認(rèn)為要以積極樂觀的態(tài)度生活，追求人生價(jià)值。

　　生活并非一番風(fēng)順，我們需要學(xué)會以積極樂觀的態(tài)度生活，來實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。生而殘疾的崔萬志面對命運(yùn)的不公時(shí)，他沒有選擇放棄。兒時(shí)上學(xué)，他一步步爬，長大后，他曾嘗試了無數(shù)種職業(yè)卻都以失敗告終。他沒有消極悲觀，而是樂觀對待挫折，終在

網(wǎng)上打出一片天地，成就自己的事業(yè)。試想，此時(shí)他若無樂觀的心態(tài)，如何能堅(jiān)持下去，與命運(yùn)搏擊？人生就像一面影射眾生的鏡子，你若樂觀地笑對人生，那么成功的大門必會向你打開。樂觀是我們走向成功之路的必要條件。

　　面對重重困難，我們?nèi)绾尾拍軐W(xué)會樂觀，實(shí)現(xiàn)我們自己的人生價(jià)值呢？

　　樂觀之人需永存希望之心。初入教育行業(yè)的埃斯卡特蘭，第一次教學(xué)便是到了全美教學(xué)質(zhì)量倒數(shù)第一的學(xué)校。面對有喝酒，抽煙，打架種種惡習(xí)的孩子們，他仍懷***，保持樂觀。他努力“改造”學(xué)生們，從發(fā)掘孩子們的興趣開始，逐步突破教學(xué)難關(guān)，讓農(nóng)民工子弟全部通過了微積分考試，入讀名校，改變了他們的命運(yùn)。他的行為震驚了世界，獲得了教師大獎(jiǎng)，甚至一顆小行星也以他的名字命名。面對困難，我們要用希望之心給予自己樂觀的心態(tài)，如同閃耀天際的“樂觀之星”一樣。

　　樂觀之人應(yīng)百折不撓。享譽(yù)中外的著名鋼琴家郎朗，童年時(shí)代只有鋼琴陪伴，在別人玩耍嬉鬧時(shí)苦練，夏天腳下放一盆水降溫，冬天穿得像“包子”一樣練琴。若無樂觀，他如何在別**疑時(shí)繼續(xù)堅(jiān)持？若無樂觀，他如何用無數(shù)遍的練習(xí)堆砌出國際上無數(shù)個(gè)大獎(jiǎng)？面對別人，我們應(yīng)用樂觀展現(xiàn)出最好的自己，去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

　　反觀當(dāng)今，我們青年之輩在一次小小考試的失利后，就選擇了懈��？面對困難時(shí)，就選擇了放棄？在如此之多的成功精英的例子中，我們應(yīng)學(xué)會用積極樂觀的態(tài)度生活，追求人生價(jià)值。

樂觀的議論文3

　　一個(gè)年輕人因不如別人活得有價(jià)值而欲跳崖**，一位老者卻走過來安慰他，比較金子和泥土的價(jià)值，年輕人終恍然大悟，泥土孕育種子的能力卻是金子所不及的。*凡的泥土并沒有因金子的高貴而自卑，而找到了自己的人生價(jià)值。由此可見，要以積極樂觀的態(tài)度生活，追求人生價(jià)值。

　　樂觀使文學(xué)家著寫精彩

篇章，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。憶往昔，范仲淹雖家境貧寒，斷齏劃粥，卻擁有樂觀的心態(tài)，將文字躍然紙上，終著成流傳千古的《岳陽樓記》。看今朝，史鐵生雖因病殘疾，卻身殘志堅(jiān)，用樂觀的心態(tài)，讓筆尖在紙上蹁躚流轉(zhuǎn)，終寫出動(dòng)人的散文，被人銘記；望世界，丹麥作家安徒生被諷不會

寫作，卻毫無自卑之感。嘔心瀝血?jiǎng)?chuàng)作童話，用自己樂觀的心態(tài)聞名世界。他們雖來自不同年代，經(jīng)歷也各不相同，卻同樣有著一顆積極樂觀的心，面對一座座困難的大山，沒有氣餒，而是勇敢翻越，終于實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。

　　樂觀使音樂家徜徉音樂海洋，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。幾年前，“斷臂鋼琴師”劉偉感動(dòng)了眾人。他雖痛失雙臂，卻沒有因此放棄，而是樂觀地用腳趾奏出時(shí)而婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)、時(shí)而慷慨激昂的樂曲，終登上維也納金色大廳，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。試想，如果他斷臂后就放棄音樂，放棄理想，放棄人生，整天愁眉苦臉，垂頭喪氣地抱怨命運(yùn)的不公，面對優(yōu)雅的鋼琴卻再也沒有信心演奏，而整天被悲觀的云籠罩著，終將一無所成，怎能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值呢？

　　樂觀使科學(xué)家造福人類，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，波蘭科學(xué)家居里夫人，為了提取零點(diǎn)幾克新元素，歷經(jīng)幾年時(shí)間廢寢忘食，用樂觀的

精神對抗時(shí)間的折磨也沒有半途而廢，終將鐳元素填入周期表，造福了人類。正是因?yàn)榫永锓蛉嗣鎸﹂L時(shí)間毫無成效的研究，仍抱著樂觀的心態(tài)，才實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。而現(xiàn)在的一些人，遇到一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事就唉聲嘆氣，充滿了消極的負(fù)能量，那他必將一無是處，人生毫無價(jià)值。

　　樂觀的人總比悲觀的人有更多機(jī)會，所以讓我們都懷著積極樂觀的心態(tài)面對生活吧，你的人生價(jià)值終會實(shí)現(xiàn)。

樂觀的議論文4

　　盲人歌手楊光的世界一片澄澈與光明。不知是他內(nèi)心的樂觀點(diǎn)燃了陽光，還是陽光照亮了他心底的樂觀。

　　陽光就是樂觀的心態(tài)，是廣闊的胸襟，是應(yīng)對生活一往無前的勇氣。擁有陽光，就能為寂寂百草普降催醒新芽的生機(jī);擁有陽光，就能捧接點(diǎn)點(diǎn)垂泣到天明的紅淚的燭火的溫情;擁有陽光，就能擰開苦盡甘來的'閥門……擁有樂觀的陽光，照亮你或黑暗或苦痛或困頓的生活!高中作文

　　擁有一輪樂觀的朝陽，讓如朗月照花的清光鋪陳頓挫的心田。世上沒有絕望的深淵，僅有你推開樂觀的陽光后恒久的黑。我最敬佩的人是沈從文先生，當(dāng)初在牛棚中暗無天日地生活著的他卻寫信淡淡地說———那里荷花開了，陽光落下來，你若來看……在這樣恥辱的重壓下，他的內(nèi)心竟如此空明一片!他是個(gè)擁有陽光的人。是的，一個(gè)用心中樂觀的陽光照亮漆沉黑夜也照亮了陰霾社會的人!黑暗與絕望侵蝕不了他的肉體與靈魂，他將擁有恒久的燦爛。

　　擁有一尊樂觀的艷陽，讓如深潭微波的光茫撼動(dòng)掩埋的夢想。世上沒有上帝恩賜的金鉆，僅有托起樂觀的陽光后奪目的光華。有這樣一群人，被**，鮮血，戰(zhàn)爭與**包圍的伊拉克足球隊(duì)一路披荊斬棘，沒有奪冠后的豪言壯語，烏黑的唇吐出這樣一句話，我們需要陽光，期望它帶給伊拉克人民一點(diǎn)光明與歡樂。怎樣不動(dòng)人心魄當(dāng)他們連安全地回到**都難以保證的時(shí)候，他們選擇托著一輪樂觀的太陽，奮力拼搶，為了祖國被塵土掩埋的未來，為了痛苦人民的歡樂，要明白，這是樂觀的陽光力量!

　　我們還長著稚嫩的眉眼，像是一株株尚未長成的蒲公英，還很弱小，不曾有飛翔的翅膀，但也要擁有一輪樂觀的太陽，迎著一點(diǎn)點(diǎn)的風(fēng)，飛向遠(yuǎn)方，即便是落到不為人知的地方，即便是沉入荒野與泥潭，也要試著墾開處女地的犁印，也要照亮困頓與夢想。

　　請緊緊擁抱樂觀的陽光，為與生活翩躚共舞積蘊(yùn)力量，為日后一瀉千里孕育豪壯，為晨曦引領(lǐng)輝煌而熱血沸騰!推開黑暗拋棄絕望，只要、只要，緊緊擁有你的陽光!

樂觀的議論文5

　　樂觀是每個(gè)人都該擁有的好心態(tài)，樂觀進(jìn)取的人能夠讓我們學(xué)到很多東西，但聰明的人應(yīng)當(dāng)避免由樂觀帶來的盲目。

　　樂觀**與悲觀**對未來的看法截然不一樣，對自我與他人也采取不一樣的態(tài)度。

　　悲觀的人對未來持否定的看法。他對任何事情總是作最壞的預(yù)測，在觀察人的時(shí)候，他總是看到本質(zhì)**的一面，滿肚子****的動(dòng)機(jī)。對悲觀的人而言，社會是由一群狡猾、頹廢而**的人組成，他們總是想利用周遭的事物為自我謀利。這群人既無法信賴，也不值得對其伸出援手。

　　對悲觀的人談起任何計(jì)劃，他立刻就會提出一連串有關(guān)這個(gè)計(jì)劃的麻煩與障礙，并且他還會告訴你，即使圓滿達(dá)成目的，最終只會嘗到苦澀幻滅與屈辱。經(jīng)這么一說，你大概會立刻魂飛魄散，對自我的致富計(jì)劃全身無力了吧。

　　悲觀的人有很強(qiáng)的感染力。如果某天早晨，偶然在路上碰到他，他會立即將消極的態(tài)度與無力感傳染給你。我們每個(gè)人的內(nèi)心都有一種期待被喚醒、引誘的“傾向”。悲觀的人能夠巧妙地?fù)铽@這種“傾向”，借此實(shí)現(xiàn)其目的。

　　我們內(nèi)心的“傾向”包括：第一，對未來的不定與恐懼；第二，我們與生俱來的怠惰，期望躲在自我的殼里不要?jiǎng)印Ｊ聦?shí)上悲觀者本質(zhì)就是怠惰，他不愿改變習(xí)慣。無論是起床，用餐，還是度過周末的方式，都要依照固定的模式進(jìn)行。

　　一般而言，悲觀者是吝嗇的，推己及人，他認(rèn)為既然每個(gè)人都那么貪婪，墮落并且千方百計(jì)想占人便宜，自我又為什么必須寬以待人呢？他常常深懷嫉妒，只要聽他說話就明白了。

　　如果與樂觀者相處那就樂觀多了。他容易信賴別人，也愿意涉入險(xiǎn)境，但他也能察覺別人的惡意與缺點(diǎn)。只是他不愿將之視為障礙而猶豫不前。他相信每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，并努力喚醒別人的優(yōu)點(diǎn)。

　　悲觀者躲在自我的殼里面，甚至不愿聽取別人的意見，認(rèn)為別人都具有危險(xiǎn)性。相反地，樂觀者關(guān)心別人，讓別人暢所欲言，給別人時(shí)間，觀察對方的所作所為，如此便能夠了解別人的長處、優(yōu)點(diǎn)，因而得以團(tuán)結(jié)，**眾人，共同朝某個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)。

　　此外，樂觀者容易克服困難。因?yàn)樗麜�進(jìn)取尋找新的解決方法，在很短的時(shí)間內(nèi)把不利條件變成有利的條件。悲觀者則會因?yàn)橐豢吹嚼щy而心生畏懼，退縮不前。其實(shí)在很多情景下，只需要一點(diǎn)想象力，情景就會完全改觀。

　　樂觀進(jìn)取的心態(tài)，我們向往！

樂觀的議論文6

　　常常能聽到類似“好煩吶”“生活好苦啊”甚至是“我不想活了”的話傳入我的耳中。抱怨聲，嘆息聲，絕望聲，不絕于耳。整個(gè)世界都籠罩了一層灰紗。為什么總是抱怨連天呢？在這物欲橫流的世界，在這光怪陸離的城市，工作不順，學(xué)習(xí)不順，家庭不順……煩惱讓我們越來越力不從心�？烧嬗羞@么煩嗎？不，不是的。樂觀前行，其實(shí)很簡單。

　　在困境之中，**為力，但也要選擇一份好心情。記得有一年，我在學(xué)習(xí)道路上遇到了瓶頸。那一次，我的閱讀總是止步不前，每次做習(xí)題，不是沒答到點(diǎn)子上，就是差的十萬八千里，為此，我十分苦惱。“快點(diǎn)來做習(xí)題，你還想不想提高成績了”媽媽又開始催促我。我心不甘情不愿地回到書房，埋頭苦干�！鞍�，怎么這么難啊，做這做那，煩死了。”我抓耳撓腮，有些煩躁起來。然而，持續(xù)了一個(gè)星期，效果卻不顯著。一次測試，當(dāng)我看到閱讀部分一個(gè)又一個(gè)鮮紅的大叉時(shí)，我對自己完全失望了，甚至有了破罐子破摔的想法�！霸趺崔k吶，這樣下去不是辦法��！”我暗自思量。

　　“你這幾天怎么老愁眉苦臉的��？發(fā)生什么事了嗎？”閨蜜關(guān)切的提醒一下子警醒了我。“對啊，何時(shí)開始我把做閱讀題當(dāng)成了一種煩躁的任務(wù)去完成，不去體會其中的含義，只想著要做好，結(jié)果適得其反�！蔽以谛睦锇蛋迪铝藳Q心：“現(xiàn)在開始，我不要和自己過不去，我要享受學(xué)習(xí)�！边@么想著，我放松了緊繃的心情，每天晚上做適當(dāng)?shù)木毩?xí)題，不急于求成。

　　對任何事都飽含著對生命的熱情去克服。當(dāng)我再次埋頭于題海，我已完全沒有焦躁，反而樂在其中。好幾天下來，我發(fā)現(xiàn)在興趣和快樂之中，我做題的效率慢慢提高了，竟然還多出了一點(diǎn)業(yè)余時(shí)間，**脆找回了興趣愛好——繪畫，閑暇之余還能閱讀課外書，開拓知識面。久而久之，成績穩(wěn)步上升。原來，樂觀前行，很簡單。

　　相信老天爺會做最好的安排，只要你做著最喜歡的事，只要你全力以赴不留遺憾，哪怕失敗了沒關(guān)系。簡簡單單，干干凈凈，樂觀前行，真的很簡單。有時(shí)只需要選擇一份好心情，也許困難并沒有那么無堅(jiān)不摧。

　　樂觀前行，很簡單。你只需銘記“如果無法選擇，也要選擇一份好心情”。僅此而已，便不負(fù)時(shí)光，不負(fù)你我。

樂觀的議論文7

　　詩仙李白風(fēng)流倜儻，把酒而歌：”人生得意需盡歡，莫使金樽空對月”實(shí)際上表達(dá)出一種樂觀處世的態(tài)度，是對生命的升華。

　　保持樂觀的心態(tài)，是戰(zhàn)勝困難的必備素質(zhì)，是永葆青春的良藥！

　　“騎行者”，是近二三年的新熱詞，騎行者的足跡遍布整個(gè)*。騎行去*游歷的居多，當(dāng)別人問及他們探險(xiǎn)的過程時(shí)，他們總是呵呵一笑，然后再娓娓道來，按他們的說法就是:如果沒有樂觀的心態(tài)去面對困難，那么就有可能在旅途中消失。

　　騎行者的話讓人震撼，的確，若旅途中沒有保持樂觀心態(tài)的話，那么也就沒有騎行時(shí)戰(zhàn)勝困難的精彩了。其實(shí)，在生活中何嘗不是這樣呢，面對生活的困難時(shí)，若多一點(diǎn)樂觀，那么就有可能出現(xiàn)“柳暗花明又一村”的情況。

　　冰心曾說:“生命中需要更多的云翳，來造成美麗的黃昏”，作家史鐵生，其一生經(jīng)歷可謂坎坷多舛，但他本人卻十分樂觀；有一次老友來拜訪他，此時(shí)的史鐵生已是重病在床，行動(dòng)十分不便，但他卻堅(jiān)持和友人談笑風(fēng)生地下了幾盤棋，還和老友的孫女玩“跳豆豆”游戲，老友驚訝于他的心態(tài)，史鐵生解釋說:“死是一件不必急于求成的事，死是一個(gè)必然會降臨的節(jié)日，既然如此，又有什么好擔(dān)憂的呢�！�！史鐵生的話讓老友為之佩服，后來老友在記事錄中寫到:“史鐵生是個(gè)真正超脫的人，樂觀是他的良藥�！�

　　史鐵生折了一只名為“寫作號”的船擺渡自己，他的著作中多表達(dá)出樂觀向上的精神，教育了一代又一代青年人。史鐵生在他最后的生命里，用樂觀造就了美麗的黃昏。

　　無論是騎行者還是史鐵生，他們都是生活中的一個(gè)縮影，他們在用樂觀踐行著生命的意義，****的人生是沒有的，十有八九不如意倒是常有；但是，正如詩人雪萊所說:“如果冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？”所以，保持樂觀的心態(tài)面對生活，譜一曲生命的頌歌吧。

　　“行到水窮處，坐看云起時(shí)”，樂觀是詩人的浪漫，樂觀是苦海的方舟，樂觀是永葆青春活力的良藥！

　　時(shí)刻保持著樂觀的心態(tài)，去面對自己的人生，去面對未來。帶著樂觀，走起！

樂觀的議論文8

　　樂觀面對生活

　　生活的世界，很美好，可是，生活卻不美好。

　　操場上。拿著剛發(fā)的卷子，心情的*衡木打破長久以來的*衡，晃晃蕩蕩，岌岌可危。陽光透過眼睛，刺眼卻又神圣。同樣的紅色跑道襯著鮮紅的分?jǐn)?shù)，點(diǎn)綴這紅葉。無數(shù)次的我抱怨世界，抱怨學(xué)習(xí)，抱怨考試，最后，終轉(zhuǎn)成無限的嘆惋，無限的悲涼以及深深的失望。

　　那是一棵百年老樹，也許，什么都不用想，沒有我們的煩惱，做一棵樹該多好。不用擔(dān)心考試，不用擔(dān)心學(xué)習(xí)，不用擔(dān)心因退步而挨罵。

　　所以，其實(shí)我討厭考試，無論準(zhǔn)備的多好，卻依舊害怕考不好。所以，每次坐在寬大的教室，回音透過房間回蕩在這個(gè)考場，寂靜的世界里時(shí)間與分針的重合，敲響世紀(jì)的黎明，一起一落，一沉一浮，能做的，就是等待。

　　望著分?jǐn)?shù)，曾經(jīng)的自己，又能如何?如果不能改變，就去適應(yīng)。永遠(yuǎn)的真理。我知道他們說一次的失敗算不了什么，我也知道分?jǐn)?shù)并不能**什么，我知道很多很多??????

　　站在陽光下，突然想起一句話：無人看得見你隱藏在陽光下的悲哀。生活，除了學(xué)習(xí)和上課，剩下的只有考試和分?jǐn)?shù)。每個(gè)人都會走過這樣的人生，才能學(xué)會如何成長。這樣的人生，究竟是什么？我望著整個(gè)世界，它不會因?yàn)槟愕臒�惱而停止轉(zhuǎn)動(dòng)，也不會因?yàn)槟阊壑械暮诎锥�黑白，更不會因�(yàn)槟愕谋�哀而消失�?/p>

　　就像望著這棵樹，斑駁的樹影下，粗糙的樹皮又有隱藏怎樣的秘密？每個(gè)人都有迫不得已就像種子不得已從堅(jiān)硬的泥土中竄出來，即使它不愿，但這才是生命的生長歸侓，無法改變，無法逆轉(zhuǎn)。這棵樹也許被人砍倒，被人劃傷，但它卻努力生長，將傷痕隱藏，只要根不斷，它不放棄的努力生長，它的過往我不知道。我只知道，一個(gè)懂得將美麗留給別人的百年老樹，才是真真正正的百年老樹，育人喻人，留在歲月流年，無法忘懷。

　　但他們卻從不會把自己的傷痕露出來，留給人們的，永遠(yuǎn)是那樣的一片翠綠，永遠(yuǎn)的銘記在心間，那樣的生機(jī)與美麗，我們往往會忽略他們的那些悲哀與痛苦，所以，他們收獲了一樹的余暉和微笑。

　　我們也只有將自己的微笑展現(xiàn)在臉上，只有將傷痛藏起來慢慢愈合，才能有一樹的****。

　　格�；ㄖ挥薪�(jīng)歷過不斷的磨練，才能收獲世界；梅花鹿只有不停的跳躍，才能炫出美麗的姿態(tài)；天空只有默默忍受白天與黑夜?fàn)帄Z，才能永享藍(lán)天。它們戰(zhàn)勝生活的困難，收獲它們的夢。

　　世界的自然遠(yuǎn)比我們更易調(diào)節(jié)自己，所以，他們將最美的自己留給我們，作為饋贈(zèng)，我們也不可辟免接受。它們用自己告訴我們只有樂觀面對生活，才能有無限的回贈(zèng)。

　　所以，我們只有勇敢戰(zhàn)勝挫折，樂觀面對生活，才能收獲我們的夢

樂觀的議論文9

　　心一沉，湛藍(lán)的天換成了黑夜，不見繁星點(diǎn)點(diǎn)，只有一片最純粹的黑。原先的計(jì)劃被打斷，眼淚奪眶而出，盡管無比哀慟，但時(shí)間是不等待人的，惟有重新振作，才能找到解決之道。

　　科學(xué)奧林匹亞，一直是我的目標(biāo)，為此，我從初一時(shí)開始涉獵高中的教材，每天和那些艱澀難懂的理論搏斗、徘徊在疊得像山高的書堆中，盡管辛苦，但我享受了汲取知識的喜悅，登入科學(xué)殿堂也總是令我雀躍，所有的準(zhǔn)備只是為了達(dá)成我的目標(biāo)。然而，我卻在初二年級的校內(nèi)初選中落選了，考試前的.焦慮、不安，使我無法冷靜看清題旨;使我無法正確判斷對錯(cuò)。一年來的努力白費(fèi)了，過程，在遇到結(jié)果時(shí)沒了意義，徒留滿滿的悔恨。

　　老師告訴我：“一時(shí)的失敗不算什么，重點(diǎn)是努力的過程、從失敗中重新再起的能力。”我也明白，我沒有時(shí)間浪費(fèi)在對自己的顧影自憐，只能認(rèn)清自己的失誤，并朝下一個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)，一點(diǎn)一滴，讓時(shí)間弭*我的哀戚。這次的經(jīng)驗(yàn)，讓我找到自己的弱點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)自己的缺失，“來的都是好的”我堅(jiān)信如此。

　　狂風(fēng)暴雨后，迎向的是天青日晏;死寂的黑暗中總能找到一線曙光，讓人走出悲觀的情緒。面對困難，如果只是躲在角落自怨自艾，那先前的努力都是徒然。人生是條長河，現(xiàn)階段的失敗在未來回首時(shí)顯得微不足道，解決當(dāng)前問題的方法只有抱持希望，樂觀向前行。

樂觀的議論文10

　　樂觀，提起這個(gè)詞大家都知道是什么意思，但能夠做到的卻沒有幾個(gè)人。

　　有兩個(gè)旅者在沙漠中迷了路，他們的糧食吃完了，手里只各剩下半瓶水，第一個(gè)人對著那半瓶水唉聲嘆氣道：唉!只剩下半瓶水了，這可怎么辦呀!但第二個(gè)人卻樂呵呵的：太好了!我還有半瓶水!而最終，第一個(gè)人支撐不住，渴死在沙漠中�？傻诙�個(gè)人倒是安然無恙的走出沙漠。

　　樂觀的人面對自己的缺點(diǎn)：長得矮的太好了，別人會讓著我。長的胖的我餓三天也沒事，長的黑的我很健康。

　　這些便是樂觀�？绰谜叩墓适�，為什么第一個(gè)旅者走不出沙漠，而第二個(gè)旅者卻可以，他們兩個(gè)都是只有半瓶水的。是因?yàn)榈诙�個(gè)旅者有一顆樂觀的心，他抱著積極向上的態(tài)度。就是他擁有這種意志，所以走出了沙漠。生活中，面對一切困難，要多想想自己可以做到，不要多想自己不可以知道，多看看你擁有的，不羨慕你沒有的�，F(xiàn)在的很多人因?yàn)樯�活壓力大，有困難的問題而想不開從而**，我認(rèn)為這是懦弱的行為，就是因?yàn)樗麤]有樂觀的心態(tài)，害怕困難。而再大的困難都會過去，風(fēng)雨過后總會有彩虹。

　　寫了這么多，我想告訴那些存在消極心理的人們：抱著樂觀，逆流而上。更加快樂的享受生活!

樂觀的議論文11

　　人們都說，不管你遇到了多少挫折，都必須重新***；再次抬起頭，笑著看待世界。人生會遇到許多難以預(yù)料的事，在這些事物面前，我們應(yīng)當(dāng)正面對待，多往好的一面想并為此而努力。俗話說“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，單獨(dú)一人的力量很渺小，不能左右事物的發(fā)生發(fā)展，但我們可以用積極的心態(tài)和樂觀**精神去面對它。

　　人的壽命有長有短，為什么有的人長壽，那是因?yàn)樗麡酚^。我們常說笑一笑，十年少，說的也是這個(gè)道理，我們的一生會遇到很多事情，有好的，也有壞的，如果你能樂觀的去對待，那么就算是壞事，你也能從容面對。樂觀的反義詞是悲觀，悲觀會讓人思想消極，消極的人做不好事情，遇到一點(diǎn)點(diǎn)小麻煩都會很難面對，那會使一個(gè)人做什么事情都會失敗。

　　樂觀，是成功人士的共同性格。有一個(gè)人在沙漠冒險(xiǎn)，因天氣太熱找不到水源；而他手中只剩下半杯水了。就在他氣餒、認(rèn)為自己活不下去的時(shí)候，他想到：或許我可以活下去！于是他靠這半杯水找到了新的水源，他最終獲得了成功的喜悅。成功屬于準(zhǔn)備好的人，屬于腳步不停的人、堅(jiān)持的人，更屬于腳步飛快的、樂觀的人。養(yǎng)成樂觀的習(xí)慣告訴自己：世界上只有一個(gè)獨(dú)一無二的我，我一定會成功！馬上行動(dòng)，趕緊去做！

　　所以，如果我們樂觀看待一切，樂觀看待世界，幸福與成功都會與我們相伴！

樂觀的議論文12

　　人生是漫長的，有失也會有得．我相信，老天是公*的，不會讓一個(gè)生命永遠(yuǎn)伴隨著失去而又無所得，只是我們悲觀的雙眼，沉沒于失去的悲痛中，而無心著眼于悄然而至的所得．處于得失之間的我們，也該用這雙充滿好奇的眼睛稍稍避開那些不堪回想的失去，張開雙臂迎接那伴隨而來的所得吧！

　　我說的這些，并不表示人應(yīng)該逃避失去，只一味沉浸于那些所得而沾沾自喜．失去也是財(cái)富，是經(jīng)驗(yàn)，也是值得保留的回憶．只不過，作為一個(gè)正在向前的人，實(shí)在不該活在失去的陰影里難以自拔．否則，這真的會成為我們?nèi)松�之路上的一塊致命的拌腳石．也許正當(dāng)我們還處于失去的痛苦而萎靡不振時(shí)，卻不知我們期待已久的所得已悄然而至，與我們擦身而過．我們失去的，將會是更多．

　　放下心中因失去蔓延著的無奈，去樂觀面對生活，尋求彌補(bǔ)的途徑，尋找另一種達(dá)到目標(biāo)的方式．記得一個(gè)熟悉的故事：一個(gè)對電腦一竅不通的年輕人，去一家電腦公司應(yīng)聘，最終因不精通電腦而被拒。失望的年輕人在路上毫無目標(biāo)地走著，摸著口袋里的一點(diǎn)錢，忽然靈機(jī)一動(dòng)，把僅有的錢全部都買了馬鈴薯，然后抱著這一大兜馬鈴薯挨家挨戶地出售。意料之外的是，這些馬鈴薯竟被銷售一空，這個(gè)聰明的年輕人不僅輕松地賺回了本錢，還獲得了不少利潤。從此，他用這種方法，不斷地努力發(fā)展自己的事業(yè)。最終成為了一位令人羨慕的****。當(dāng)采訪他的**得知他絲毫不精通電腦時(shí)大為震驚，他則笑著說："我想當(dāng)初如果我當(dāng)初精通電腦而應(yīng)聘成功的話，恐怕我到現(xiàn)在還是個(gè)電腦公司的清潔工。"年輕人成功了，因?yàn)樗�的失去而成功了，伴隨著他失去的所得則是那個(gè)出售馬鈴薯的靈感，也是他日后事業(yè)有成的基礎(chǔ)。

樂觀的議論文13

　　樂觀是一把結(jié)實(shí)的傘，為你遮風(fēng)擋雨；樂觀是一件厚厚的棉衣，為你抵御嚴(yán)寒；樂觀是一張柔軟的床，你累了，讓你忘記疲憊；樂觀是一條干爽的毛巾，你哭了，為你拂去心中的淚水；樂觀是一杯甜甜的冰紅茶，你笑了，讓你從嘴里甜到心里。

　　樂觀是一種財(cái)富，是一種精神的財(cái)富，它讓你在面對不幸時(shí)，不會對生活失望，對人生絕望，反而會更增一份自信，有信心戰(zhàn)勝困難。

　　具有樂觀精神的人，往往會把眼前的困難看作是一個(gè)個(gè)墊腳石，是通往成功道路上的基石，他們甚至?xí)�感謝老天賜予他們困難。著名科學(xué)家史蒂芬.霍金，是一個(gè)高度殘疾人，全身上下只有兩根手指可以活動(dòng)，但是他并每對生活失去信心，反而在科學(xué)的領(lǐng)域上作出了卓越的貢獻(xiàn)。是什么讓他能夠支撐下去？是他的那種樂觀的精神，他說，雖然自己沒有了活動(dòng)的**，但是自己還擁有了許多，有愛自己的人和自己所愛的人，有愛自己的親人、朋友……多么難得的樂觀啊！他不因自己的身體的缺陷而放棄，更加奮發(fā)向上，有所作為，有所成就。樂觀地面對生活，我想這就是霍金有所成就的前提吧！

　　然而，在我們現(xiàn)實(shí)生活中，悲觀的人也是不少的，他們把眼前的困難看作是一個(gè)個(gè)絆腳石，他們怨天尤人，整日憂聲嘆氣，在他們眼里，一切美好的事情都是灰暗的。我們能夠經(jīng)常在報(bào)道上看到：有中學(xué)生因考試失利而放棄自己的生命；有年輕人因工作不順而放棄自己的生命；有中年人因生活的舉人壓力而放棄自己的生命……這些人就是因?yàn)樘�悲觀而失去生命。為何不學(xué)著樂觀一點(diǎn)呢？無數(shù)事實(shí)證明，樂觀使學(xué)習(xí)變得更優(yōu)秀，悲觀是學(xué)習(xí)變得更落后；樂觀使生活變得更充實(shí)，悲觀使生活變得更乏味；樂觀使人生變得更精彩，悲觀使人生變得更無味……

　　沉浸在悲觀中的人們啊！請你們醒醒吧！樂觀地面對生活，你會發(fā)現(xiàn)你會得到一種精神的財(cái)富！

樂觀的議論文14

　　盧梭曾說：“感謝生活給我的一切不幸�！睋碛幸活w積極樂觀的生活態(tài)度，你的人生就是甜的。

　　莫言，在看到他輝煌的一刻，有沒有想過他自己也曾被批為得獎(jiǎng)最高者，雖然在無盡的否認(rèn)下，他也沒有放棄自己，“閉關(guān)淡然寫作”，現(xiàn)在我們才得以通曉他，我想如果用橘子來比喻人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜。這也就是告訴我們，沒有十全十美的事物，而生活本身也如此，但我們可以用一顆完美無瑕的心態(tài)也就是樂觀的生活態(tài)度完成它，當(dāng)拿到甜的會慶幸它是甜的。

　　相比之下，劉偉，獨(dú)臂鋼琴師，在他的彈奏下，我又體驗(yàn)到另一番的“甜”，或許是上帝對他的偏愛，讓這個(gè)個(gè)飽滿的蘋果被上帝多咬了一口，他深知這一點(diǎn)，也感恩生活。困難只是暫時(shí)的，知道那么一天，在金色大教堂下的歷史性一刻，他淡淡的微笑征服了一切。在他超凡的技藝下，樂觀便是他成功的催化劑。

　　樂觀是一件感恩萬物的生活態(tài)度，我們雙眼是*行的，你在看見缺點(diǎn)下憑什么忽略優(yōu)點(diǎn)。對待生活，你又憑什么只帶著悲觀？讓我們來樂觀對待生活吧！

　　或許我們不是舉足輕重的***，不會如咖啡那般濃的，從色澤到給中樞神經(jīng)的興奮作用，但我們可以是一杯簡單的茶，茶是淡的，一杯在手，上下沉浮，近乎透明，那種感覺的愉悅，也并非筆墨可以形容的。喝上這么口茶吧，它不僅是樂觀的代詞，更是無盡的快樂。

　　或許我們周圍環(huán)境不那么優(yōu)美寧靜，但是試想在沙漠里，兩個(gè)求生的人在一杯僅存的半杯水下的一番話。其一說：“只有半杯水了，死定了。”其二說：“真幸運(yùn)，居然還有半杯水�！蔽覀儜�(yīng)該明白，適應(yīng)環(huán)境，不抱怨，從自身著手來改變，若本著一顆積極的心，那你的世界會不美？

　　盈盈月光，我掬一捧最清的;落落余暉，我擁一縷最暖的;灼灼紅葉，我拾一片最熱的;漫漫人生，我要采擷那人世間最美的生活態(tài)度——樂觀。

樂觀的議論文15

　　臘梅經(jīng)受住寒風(fēng)的拷打，樂觀面對嚴(yán)寒，終芳香四溢；雄鷹面對高空的挑戰(zhàn)，樂觀面對風(fēng)雨，終展翅翱翔；沙粒忍受蚌的磨礪，樂觀面對黑暗，終成珍珠，永傳于世。自然如此，人亦如此：要以積極樂觀的態(tài)度生活，追求人生價(jià)值。

　　積極樂觀的生活態(tài)度助文人墨客持如椽巨筆書寫亙古華章。曾記否，是誰在被貶流放后仍積極創(chuàng)作？是誰在流放后積極培養(yǎng)興趣，做出了好吃的東坡肉？是誰在貶謫后仍樂觀生活？是蘇軾。蘇軾在被貶，流放后并沒有就此消沉頹廢，而是更積極樂觀地生活，創(chuàng)作出無數(shù)令世人感慨的詩詞，位列唐宋八大家，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。試想，若沒有蘇軾那積極樂觀的精神，何來“但少閑人如吾兩人者耳”的閑逸，何來“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”的感慨？故耳邊呢喃：積極樂觀的生活態(tài)度，使人會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

　　積極樂觀的生活態(tài)度助藝術(shù)家們持堅(jiān)強(qiáng)之心留下傳世經(jīng)典。命運(yùn)在貝多芬即將大鵬展翅之際，又將他推進(jìn)耳聾的人生低谷。但他并沒有就此放棄，而是繼續(xù)以他積極樂觀的態(tài)度，在生命的末日創(chuàng)造出了《歡樂頌》；邰麗華作為一個(gè)聾啞人，并沒有抱怨命運(yùn)的不公，就此**，而是用積極樂觀的生活態(tài)度努力練習(xí)舞蹈，雖聽不見音樂，但她仍努力記住節(jié)拍，終表演出“千手觀音”這一令世人稱贊的舞蹈。他，一代琴師，她，靈魂舞者，他們雖有不同的職業(yè)、不同的遭遇，但他們同樣擁有樂觀充滿動(dòng)力，永不放棄的心靈，在藝術(shù)殿堂高奏凱歌，翩翩起舞，令世人敬佩。故耳邊回蕩：積極樂觀的生活態(tài)度，助你登上人生之巔。

　　積極樂觀的生活態(tài)度助普通人持不甘*庸之心開創(chuàng)事業(yè)。崔萬志從小就患有小兒麻痹癥，難以正常就業(yè)。他自主創(chuàng)業(yè)，開書店，書店被燒，開網(wǎng)吧，網(wǎng)吧被拆，事事不順，可他仍以積極樂觀的精神，在網(wǎng)上開了網(wǎng)店，用自己的力量使自己的人生具有價(jià)值。正如老者對年輕人說的話：“如果給你一粒種子，培養(yǎng)生命，金子和泥土誰更有價(jià)值？”使一個(gè)在懸崖邊痛不欲生的青年恍然大悟。崔萬志將生活中的挫折當(dāng)成了培養(yǎng)成功種子的泥土，以積極樂觀澆灌，終開創(chuàng)不凡事業(yè)。故耳邊響起：積極樂觀的生活態(tài)度，使你到達(dá)成功的彼岸。

　　如果人生是一望無際的大海，那么積極樂觀的生活態(tài)度就是海上的燈塔，引你走向成功，找到人生的價(jià)值。所以讓我們以積極樂觀態(tài)度面對生活，追求人生價(jià)值吧！

樂觀的議論文16

　　生活中，我總是正在做著一件事又在想著他人在做的事，總是覺得自己好像比別人少付出了些什么，于是馬不停蹄地開始做下一件事，使我無法享受到生活的樂趣，無法保持快樂的心情。生活對于我來說倒像是一個(gè)永遠(yuǎn)無法完成的任務(wù)。

　　樂觀的人總是快樂的，他們不會只盯著他人正在做的事，而是會盡力做好自己所在做的；樂觀的人自己創(chuàng)造一切，而不是怨天尤人地等待別人的施舍；樂觀的人不是目空無人，也不是盲目自信，而是以自己最大的努力來獲得應(yīng)有的

　　樂觀的人能夠辯證性地看待一切事物，哪怕沒有財(cái)富，他們也會說：“我有健康的身體和**的思想！這還不夠嗎？”他們能將自己與身邊優(yōu)秀的人進(jìn)行比較，然后又能不卑不亢，自信地朝著心中理想的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。

　　一次，**前總統(tǒng)羅斯福的家中被盜，丟失了許多東西。一位朋友聽說后，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信說：“親愛的朋友，謝謝你來安慰我，我現(xiàn)在很**，感謝生活。因?yàn)�，第一，賊偷去的是我的東西，而沒傷害我的生命；第二，賊只偷去我的部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”

　　對任何一個(gè)人來說，被盜絕對不是一件值得慶幸的事，但羅斯福卻能找出三條值得感謝的理由，這不就是一種樂觀的心態(tài)嗎？

　　在唐朝時(shí)，劉禹錫曾被貶到過安徽和州當(dāng)通判。按當(dāng)時(shí)規(guī)定，劉禹錫應(yīng)住衙門內(nèi)的三間三廳之房�？珊椭莸牟咧�縣是個(gè)勢利小人，就把劉禹錫的住處從縣城南門遷到縣城北門，最后調(diào)到縣城中部的一間只能容下一床、一桌、一椅的小屋。半年時(shí)間，策知縣強(qiáng)迫劉禹錫搬了三次家，面積一次比一次小，最后僅是斗室。在悲憤之中，劉禹錫仍寫下了千古名篇《陋室銘》，并請人刻上石碑，立在門前。

　　劉禹錫即使身處艱苦的環(huán)境仍心胸豁達(dá)，快樂度日。正像人們說的：“你憂愁著，太陽每天從東方升起；你快樂著，太陽也每天從東方升起。世界并不因你的情緒而改變，何不快樂一些呢？”

　　樂觀的人不僅能讓自己心情變得開朗，也能化解他人內(nèi)心的苦悶，有些人經(jīng)受過強(qiáng)烈打擊后一蹶不振，而那些樂觀的人卻能在經(jīng)過短暫的調(diào)整之后迅速恢復(fù)生活狀態(tài)甚至去安慰那些心灰意冷的人。

　　而讓樂觀成為一種習(xí)慣并不難，但必須要從內(nèi)心改變自己，有問題先去解決，解決不了也不要怨天尤人，而是要主動(dòng)地去適應(yīng)，去改變。當(dāng)然我們也不能盲目樂觀，不要將自己的快樂建立在他人的痛苦之上。樂觀并不要求自己無時(shí)無刻都保持好心情，有的時(shí)候受了委屈，十分傷心，也不要憋在心里，合理發(fā)泄出來，然后再適當(dāng)調(diào)整心情，盡量以微笑面對每一天！

　　人的一生是多姿多彩的，情緒也千變?nèi)f化，但我愿你在以后的道路上始終能保持一顆樂觀的心，讓樂觀成為一種習(xí)慣！

樂觀的議論文17

　　我們在學(xué)習(xí)工作和生活中時(shí)常會面臨著這樣或那樣的問題，我們應(yīng)該如何調(diào)整自己的心態(tài)，坦然面對人生中的各種挫折呢？

　　首先，我們應(yīng)該有樂觀積極向上的心態(tài)。 做一個(gè)樂觀的人，我們的人生將收獲快樂、幸福和勝利。我們可以笑，我們也可用哭，我們在笑的時(shí)候表現(xiàn)出我們自己樂觀的心情，而當(dāng)我們在哭泣的時(shí)候，我們也在充分表現(xiàn)自己樂觀的心情。哭泣也不**我們沮喪。而是能站在新的起點(diǎn)上出發(fā)，微笑著重新拾起拼搏的勇氣，擁有樂觀的心態(tài)熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)。最終發(fā)現(xiàn)原來失敗，挫折也只不過是被我們踢出去過無數(shù)次的小石頭。*一生經(jīng)歷了三次大起大落，但卻沒有被**、打敗。正是由于鄧一直保持樂觀的心境，不怨天尤人，不放棄，不忘記得每天給自己一些樂觀因素，才讓*站到了最高點(diǎn)，并成為一個(gè)成功的樂觀**者。

　　其次，我們應(yīng)該持一顆進(jìn)取的心。剛造出來的航海羅盤，沒有磁化前，指針方向混亂；一旦磁化，就被一種神秘的力量支配著，指向同一個(gè)方向，而且永遠(yuǎn)指向那里。在人的身上，這種神秘的力量就是進(jìn)取心。它使我們向目標(biāo)不斷努力。它不允許我們懈怠，它讓我們永不滿足，每當(dāng)我們達(dá)到一個(gè)高度，它就召喚我們向更高的境界努力。劉翔因?yàn)橛辛艘活w進(jìn)取的心，突破了世界記錄，奪得了桂冠。

　　最后，我們懂得堅(jiān)持，人生之路很漫長，理想的彼岸是那么遙不可及，但我們不能駐足啊！既然已經(jīng)起程，我們就應(yīng)該堅(jiān)持跑下去，生活告訴我們，誰堅(jiān)持到最后，誰才是最后的勝利者，司馬遷因?yàn)閳?jiān)持才著成史家之絕唱，無韻之離騷的舉世杰作，邰麗華因?yàn)閳?jiān)持才舞動(dòng)著生命的絕美絲絳，**因?yàn)閳?jiān)持，執(zhí)著的**精神，經(jīng)歷漫長的征途，一路上披荊斬棘，克服了常人難以想象的困難，用自己的血和淚譜寫了這二萬五千里的動(dòng)人篇章。

　　俄國詩人普希金說過：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，要相信，快樂的日子就會來臨”。親愛的同學(xué)們，對于生活中種種的不幸和挫折，讓我們一起奔跑，對明天充滿希望，我們的人生路將越寬闊，越走越溫暖，越走越美好。最后希望大家能夠在這微笑的早晨，揚(yáng)起我們的笑臉，做一個(gè)心理健康積極向上的人！

樂觀的議論文18

　　樂觀，具有偉大的神力，它讓人生多了歡聲笑語，少了無謂的哀嘆；它讓困難的大山變成泥丸；它讓人生多了陽光普照，少了幾分陰霾。

　　樂觀，使人豪放。他以清新飄逸著稱，被人尊稱為詩仙，東倒西歪醉酒的狼狽相里隱藏著豁達(dá)的人生態(tài)度，得不到重用他不埋怨，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”，對自己充滿了自信�！芭胙蛟着Ｇ覟闃�，會須一飲三百杯”，將一個(gè)今朝有酒今朝醉，及時(shí)行樂的形象展現(xiàn)眼前。他不愧為李白，不愧為詩仙，帶著他的率真、達(dá)觀一路走來，跨越千年，他的形象在人們心中未因年代久遠(yuǎn)而損一絲一毫，仍是那個(gè)“酒入愁腸，三分釀成月光，七分嘯成了劍氣，繡口一吐就是半個(gè)盛唐”的李白。

　　樂觀，使人瀟灑。他經(jīng)歷一生坎坷，起起沉沉，磕磕絆絆，即使有對亡妻痛苦的10年相思，即使有對兒女的遠(yuǎn)方思念，仍不改他率真瀟灑的本性。被貶密州，他卻左牽黃，又擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷*岡，過著輕松的生活，種著一塊貧瘠廢棄的荒地，他還上演一幕東坡醉酒。大雨傾盆，路人皆落荒而逃，惟有他從容鎮(zhèn)定，滿臉喜悅，邊走邊唱，穩(wěn)健的步伐走過了坑坑洼洼，走過了泥濘。雨中不禁吟誦：何妨吟嘯且徐行，不怕，一蓑風(fēng)雨任*生�；厥紫騺硎捝�處，也無風(fēng)雨也無情。多么瀟灑的詩句，多么瀟灑的處事態(tài)度，如若有人像他那樣曠達(dá)，這世人還有什么事能讓我們愁眉不展。一顆灑脫的心靈讓我們笑對人生。

　　樂觀，讓人快樂。她，是傳播中美文化的陽光大使，她的言談舉止讓我們情不自禁的露出笑容。她愛她的丈夫，可她丈夫背棄她和另一個(gè)女人走了。她滿懷喜悅要回家和丈夫一起過個(gè)愉快的圣誕節(jié)，等到回家，只看到家里空空蕩蕩�？伤龥]有失望，自己一個(gè)人靜靜的過完節(jié)日之后，學(xué)習(xí)法文，在聯(lián)歡晚會上，我們?nèi)匀豢吹搅怂�陽光的笑臉，在鏡頭前，她依然把快樂傳播給我們。她說：“她這輩子只哭10天，其余都是快樂的�！彼�聚集了東方女性的樂觀、智慧，不因生活中的意外改變自己一生的準(zhǔn)則。她，是一個(gè)了不起的女人，自己操控著自己的命運(yùn)，把握著自己的感情。

　　樂觀，是一種積極的人生態(tài)度，閃爍著智慧光芒。它讓我們輕松走過人生的困境，超脫塵世的繁雜，完善自己吧！讓自己成為一個(gè)樂觀的人，領(lǐng)略人生之真意！

樂觀的議論文19

　　“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”，這是著名的作家顧城寫過的一句話。它告訴我們：苦痛和挫折，在人生中或許讓我們**為力，但擁有一顆樂觀向上的心，會讓我們學(xué)會感恩，感謝命運(yùn)，感謝生活，感謝挫折和不幸。

　　樂觀，是開在懸崖上的花。在最大的撒哈拉沙漠上，漫天黃沙，寸草不生，但卻生長著一種花，它極細(xì)小，卻潔白，它八年才開一次，生活環(huán)境的艱難使它更頑強(qiáng)；雖然漫天的撒哈拉的黃沙點(diǎn)綴著這潔白的小花，它卻依然樂觀地面對**的生存環(huán)境，開得潔白芬芳。

　　樂觀，是開在黑暗里的花。有人問一位盲人：“你生長在黑暗之中，你覺得痛苦嗎？”盲人回答說：“我痛苦什么？和聾子相比，我能聽見聲音；和啞巴相比，我能說話；和癱瘓的人比，我能走路�！泵鎸Σ恍业脑庥�，不公的命運(yùn)，盲人想到的不是痛苦，而是樂觀地對待。他不比幸福，不比健全，比的是對生活滿懷感激之情，海倫凱勒，小時(shí)候因聾致啞，可是她始終不放棄生活，努力地學(xué)說話，學(xué)寫字，我們暫且不說她為此付出的努力和艱辛，但她讓我們心存感恩之心去看待生活，感恩生活賦予她的不幸，努力做著最好的自己。

　　樂觀，是開在尖刀上的花：“美麗是一種恩賜，而痛苦使我堅(jiān)強(qiáng)”，這是*著名殘疾舞蹈家王麗說的，她與丈夫一個(gè)沒有雙腿，一個(gè)沒有雙臂，卻要奔放熱烈的拉丁舞，丈夫雙腿癱瘓，她就推著他跳，她騰空而起，丈夫就用雙手托著她，每一節(jié)拍，每一個(gè)動(dòng)作都那么艱難，但他們的臉上始終洋溢著笑容。樂觀地看待苦痛，踩在“刀尖上” 雖然如履薄冰，但她們快樂地舞著。

　　樂觀地看待生活，這樣的事例數(shù)不勝數(shù)，樂觀的人看到自己擁有的，自己身邊美麗的；悲觀的卻只能對著鏡子自怨自艾，忽視身邊的幸福和快樂。

　　有位哲人說過：“我們都容易成為遠(yuǎn)視眼，忽視眼前的幸福，但如果你樂觀的看待命運(yùn)給予我們的，坦然接受它，你就能看到屬于自己的幸福。

　　生活中，有人自己打開幸福的門，有的人自己緊閉幸福的門。后者只記得悲痛，忘了生活還在繼續(xù)，忘了命運(yùn)可以改寫，我相信就算遭遇了挫折，擁有了殘缺，但只要你堅(jiān)持你的夢想和信念微笑著，面朝太陽，就會看到美麗的天空。

樂觀的議論文20

　　一位心理學(xué)者說：“愛自己就要多對自己說贊美之詞，允許自己犯錯(cuò)誤，允許自己做傻事�！比松�本就需要得到鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。許多人做出了成績，往往期待他人來贊許，其實(shí)光靠他人的贊許是不夠的，何況他人的贊許會受到各種條件的制約，難以符合你的實(shí)際情況或滿足你真正的期盼。要保護(hù)自己的自信心和成功信念，不妨恰當(dāng)?shù)亟o自己一些獎(jiǎng)勵(lì)。英國暢銷書作家勞倫斯曾這樣評論一些著名歌手：“為什么許多名噪一時(shí)的歌手最后以悲劇結(jié)束一生？究其原因，就是因?yàn)樵谖枧_上，他們永遠(yuǎn)需要觀眾的掌聲來肯定自己。但是他們從來不曾聽到過來自自己的掌聲。”

　　給自己點(diǎn)贊，并不是讓我們盲目樂觀，而是意味著接納自己、欣賞自己�！肚f子》中有一則發(fā)人深省的故事，上天賦予了子輿很多缺陷：駝背、隆肩、脖頸朝天。朋友問他：“你很討厭自己的樣子吧？”他回答說：“不！我為什么要討厭呢？假如上天使我的左臂變成一只雞，我就用它在**報(bào)曉；假如上天使我的右臂變成*，我便用它去打斑鳩烤了吃；假如上天使我的尾椎變成車輪、精神變成了馬，我便乘著它遨游世界。”學(xué)會給自己點(diǎn)贊，就是學(xué)著去發(fā)現(xiàn)并欣賞自己的好。

　　為自己點(diǎn)贊是自信的表現(xiàn)，自信是贏得他人信任的根本。楊瀾采訪當(dāng)當(dāng)網(wǎng)CEO俞渝，問她：“你最不自信的地方在哪兒？”俞渝說，長相，為此，自己曾經(jīng)自卑過。于是，楊瀾又問：“為什么隨著年齡的增長，你反而越來越自信，越有氣質(zhì)和光芒了呢？”俞渝說：“自己接受自己�！睏顬懧犃巳滩蛔≠潎@。歌手張棟梁唱道：“努力地對自己好，你用微笑回報(bào)�！弊屪约鹤孕抛詈玫姆椒ň褪遣粩嗟刭澝雷约�。

　　成功學(xué)家拿破侖·希爾說：“自我欣賞或自我贊美，其本質(zhì)正是對自我成功的一種最直接的暗示。如果一個(gè)奮斗者不斷地告訴自己‘我是最棒的，我一定會成功’，那么他就會像得到神助一般，必將取得成功�！边@個(gè)世界上，只有自己，才能挺自己一輩子。

勤奮的議論文 (薈萃20篇)（擴(kuò)展6）

——成長議論文 (薈萃20篇)

成長議論文1

　　圓圓的，又小又肥，像個(gè)**子。它是什么東西呢？原來，它是可愛的生長豆。開始，我把它買來時(shí)，它又小又瘦，看起來很可憐，我小心翼翼地把它放在水里，便去吃飯了。

　　過了許久，我忽然想起來我的成長豆，于是，我就去看望我的小豆豆。當(dāng)我看到那小豆豆時(shí)驚呆了。這、這還是我的那個(gè)瘦骨如柴的小豆豆嗎？這，這一定不是它們。一大堆又大又圓的水晶豆豆，它們是誰。我想，可能是我的小豆豆長大了吧。下午，我的豆豆長成了一個(gè)眼鏡片那么大了，但是我的超大豆豆并沒有破。過了一會兒，一些可愛的小豆豆出來了，原來我的'大豆豆生寶寶了。

　　豆豆可愛吧！你也來養(yǎng)豆豆吧。

成長議論文2

　　有人說，長大了能懂得很多知識，多很多樂趣；有人說，長大了，煩惱就更多了。我覺得這兩種評論都有道理。

　　長大了，讀的書就更多了。書里的知識多種多樣，使我成為一個(gè)有學(xué)問的人；書里的道理淺顯易懂，讓我受益匪淺；看書，就能讓我排解煩惱，忘記憂愁。

　　長大了，游歷的地方就更多了。海南看海，碧藍(lán)的大海，金黃的沙灘，如夢境般美麗；桂林看山，峰巒雄偉，綺秀清麗，奇形怪狀；**看宮，金碧輝煌的故宮，大氣磅礴的頤和園……每年旅游，我都會有新收獲，新感悟！

　　長大了，朋友也就更多了�？鞓窌r(shí)，友誼能把一個(gè)人的快樂分成兩份；煩惱時(shí)，友誼會使煩惱煙消云散。友誼，是快樂的增長劑，是悲傷的克星！

　　長大了，煩惱也更多了。奧數(shù)比賽、英語比賽、鋼琴比賽……我的事情越來越多，每天的安排越來越滿，**時(shí)間越來越少，學(xué)習(xí)壓力越來越大。我似乎陷入了一個(gè)塞滿事物的大旋窩，事情永遠(yuǎn)做不完。但為了能上一個(gè)好中學(xué)，我必須要承擔(dān)這些。

　　我長大了，已經(jīng)不是從前的那個(gè)小孩子了。雖然成長的路上充滿艱辛與未解，但我相信，通過我的努力，我的前途一定充滿光明。

成長議論文3

　　一顆淚珠折射的是怎樣的心情，動(dòng)輒它的是不是時(shí)間流轉(zhuǎn)的開始以及此刻的停滯。它劃過臉頰，疼的卻不是肌膚，而是心，不顫不畏不抖，但深刻的烙印著。

　　一棵樹佇立在小河邊，過了這座橋就可以到達(dá)你的身邊，只是一個(gè)轉(zhuǎn)身，我把時(shí)間和你都忘了，于是錯(cuò)過了最開始的承諾。你說過的不會怪我，再怎么灑脫，還是說了句對不起。一直以為可以以一棵樹的形象站在你的身旁，為你遮陽，讓你避雨，累了可以依靠。只是我忘了，我卻沒辦法給你溫暖的懷抱。所以一直以來我都是孤獨(dú)的佇立在那里，等待著、、、、你的離開，而不是永遠(yuǎn)的張望著河水里的倒影，偶爾的含情脈脈，只是覺得對面的和我一樣的你那樣遙遠(yuǎn)。

　　成長慢慢的拉長了我們的距離，所謂的等待也顯得微不足道。有時(shí)候甚至?xí)�害怕自己折了雙翼，但會恍惚，其實(shí)自己什么也沒有，唯有的就是一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。

　　一襲華美的衣裝，也只是思念拉長了心情。我還在找尋青春的影子。一個(gè)不小心卻擱淺了時(shí)間，你笑我太傻，我卻小心翼翼的向你解答。

　　一張?jiān)偈煜げ贿^的臉龐，卻一再讓我感覺到恐慌，突然想要逃跑卻發(fā)現(xiàn)自己迷失了方向。你還是不是我愛的那個(gè)姑娘，我又該怎么去做，你才不會承載再愛我的希望。

　　在你離開之前，我把雙手遮住自己的面容，你回眸，我轉(zhuǎn)身。當(dāng)眼淚不再是我們拿來炫耀的資本、詮釋此刻的軟弱，那么我們就該成熟。

　　當(dāng)你離開之前，我告訴你生活就是這樣，新的要來到，舊得就必須忘掉。當(dāng)承諾不再是挽留的最后理由、不離開的借口，那么我們就該坦然。

　　很多時(shí)候，很多事情，都不曾真正的屬于你或者我。有的時(shí)候懶得解釋，只想趕快忘掉，這樣就沒有煩惱。離開之前，我想要的只是安靜地走掉。成長就是如此，讓我們學(xué)會了遺忘，學(xué)會了放棄，學(xué)會了遠(yuǎn)離煩惱。同樣也需要經(jīng)歷，需要與挫折遇見。像是一個(gè)沉睡很久的天使或者王子突然蘇醒，你發(fā)想你的夢想還在，于是我們還是像以前一樣吃早餐、工作、生活著。

成長議論文4

　　馮友蘭先生的四重境界說啟示我們，精神的成長永無止境，從利己到利人，從小我到大我，從有我到無我，格局決定境界。作為當(dāng)代青年，在精神成長方面，我們應(yīng)當(dāng)不斷超越，我將無我，方不負(fù)韶華。

　　“管卻自家身與心，胸中日月常新美”，年輕的*以此自律。他在湖南師范求學(xué)時(shí)，立約“三不談”：不談瑣事，不談金錢，不談女人；*在南開求學(xué)時(shí)，寫下“有關(guān)家國書常讀，無益身心事莫為”的對聯(lián)自勉。高潔的精神成就了他們的偉業(yè)，為我們樹立了榜樣。精神的園地，不種下良種，就會長滿野草。青年當(dāng)培養(yǎng)自己的品位，致力于精神的健康成長。

　　“茍日新，日日新，又日新�！本�神的成長就是要追求“日日新”。正如魯迅先生所言“愿*青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話”。摒棄佛系，拒絕躺*，既不孤芳自賞，也不自怨自憐，有一分熱，發(fā)一分光。像空谷幽蘭，不因無人欣賞而拒絕綻放；像螢火微光，不因無人關(guān)注而熄滅光芒。像谷愛凌，努力成長為最美的自己；像蘇炳添，努力挑戰(zhàn)最快的自己。

　　“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善�！蓖晟谱晕遥�奉獻(xiàn)自我，精神成長才能達(dá)于至善之境。痛感于父親的病逝，抱著學(xué)好醫(yī)學(xué)，救助許許多多像父親一樣的病人的初衷，魯迅先生遠(yuǎn)渡重洋，赴日求學(xué)。可是當(dāng)他看到幻燈片上麻木的“看客”時(shí)，他深感救心重于救身，于是他棄醫(yī)從文，致力于改造國民；孫中山赴美求學(xué)，原意也是懸壺濟(jì)世，可是他看到晚清*喪權(quán)辱國，列強(qiáng)磨刀霍霍，深感醫(yī)學(xué)無力救國，于是棄醫(yī)從政，轉(zhuǎn)而去救助病入膏肓的祖國。個(gè)人是一滴水，只有融入社會的海洋，才會永不干涸。我將無我，因?yàn)槲乙讶谌肷鐣�，融入天地�?/p>

　　欲戴王冠，必承其重。欲達(dá)人生之巔，需上下求索，精進(jìn)不已。成長的同時(shí)，我們也要打理好自己的精神的“后花園”，扎好籬笆，養(yǎng)蘭種菊，永保一脈馨香。

成長議論文5

　　逆境給人寶貴的磨煉機(jī)會。只有經(jīng)得起逆境考驗(yàn)的人，才能成為真正的強(qiáng)者。古今中外的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎過來的。失聰?shù)呢惗喾�，艱難跋涉于荊棘叢生的黑白鍵上，用手指重重地扣響了神圣的《命運(yùn)》之門，揮灑出一部音樂家頑強(qiáng)與厄運(yùn)抗?fàn)幍妮x煌樂章。司馬遷忍受宮刑之痛完成了歷史巨著《史記》。周文王受拘禁而演《周易》�！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘�，必先苦其心志，勞其筋骨�！币虼耍�逆境是強(qiáng)者攀登高峰的墊腳石，是弱者走向毀滅的萬丈深淵。

　　歐美有些國家，故意將筆直的公路修造成彎道曲道。筑路費(fèi)用多，開車時(shí)間費(fèi)，對于視時(shí)間如金錢的頗具經(jīng)濟(jì)頭腦的歐美人，真是“自討苦吃”。但他們認(rèn)為這很值得，因?yàn)殚L時(shí)間在筆直、沒有任何阻礙的公路上疾駛，易使人麻痹，從而引發(fā)交通事故。有了彎道曲道的阻礙，司機(jī)須時(shí)時(shí)警醒，不敢掉以輕心。事實(shí)證明，他們的做法是明智之舉。

　　無須贊美逆境，無須企盼逆境，但必須正視逆境，一旦身處逆境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇氣，有毅力，有實(shí)干精神，即使眼看山窮水盡，仍要想到會峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明。自古以來，所有能成就一番大事業(yè)的人無一不是腳踏實(shí)地、努力奮斗的人。臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。唉聲嘆氣不是辦法，幻想憧憬不是辦法，只有信心十足地去干，才能走出困境。愛迪生花了整整十個(gè)年頭，經(jīng)過五萬次的實(shí)驗(yàn)，發(fā)明了蓄電池;著名科學(xué)家竺可楨七十多歲還到野外考察，獲得第一手資料，直到臨終的一天還不忘做科研記錄。他們戰(zhàn)勝了多少艱難困苦!人生的價(jià)值，生命的意義，該在什么地方以什么形式體現(xiàn)出來，許多先進(jìn)人物都為我們做出了表率與說明。不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得梅花撲鼻香。讓我們學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會抗?fàn)�，用奮斗走出逆境，這將會成為我們巨大的財(cái)富。我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句話：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花�！�

成長議論文6

　　磨礪如槳，助人駛到彼岸：

　　磨礪如梯，助人登上天堂：

　　磨礪如翅，助人飛入天穹。

　　在磨礪中成長，人生回味無窮，生命因此而絢麗，它使人堅(jiān)韌與頑強(qiáng)，讓我們茁壯成長。

　　他5歲時(shí)喪父，14歲時(shí)，開始四處漂泊：多次經(jīng)商失敗。一次，他在一家餐館打工，卻因修路停業(yè)，讓他再次跌進(jìn)谷底。光陰似箭，他仍一事無成。可他在65個(gè)春秋里，不斷鍛煉自我，積累經(jīng)驗(yàn)，85歲高齡時(shí)，用第一張社會保險(xiǎn)創(chuàng)辦公司，他就是肯德基創(chuàng)始人，哈倫德山德士。

　　他一生經(jīng)歷無數(shù)荊棘，卻永不懈怠，而在磨礪中成長，他變得更成熟，更堅(jiān)定，從而點(diǎn)亮了人生最亮的那束光。

　　磨礪使人增長能力，讓我們加倍成長。

　　小仲馬的故事大家都應(yīng)知曉，他投稿時(shí)總碰壁，大仲馬讓他附上“我是大仲馬的兒子”，他毅然拒絕：“我不想坐在你的肩頭上摘蘋果，那樣摘來的蘋果沒有味道�！睘榱吮苊饩庉嫲伤�與父親聯(lián)系起來，他還取了多個(gè)筆名�！盎侍觳回�(fù)苦心人”，他的著作《茶花女》寄出后，受到一致好評。后來，他便在文壇上聲名鵲起。

　　他放棄躲在父親的樹蔭下，而是張開翅膀，自我翱翔，他由一個(gè)*凡的追夢者到一位家喻戶曉的大文豪。如果當(dāng)初他未選擇在磨礪中成長，那么現(xiàn)在他的“成功”下會籠罩著一層陰霾。他的名譽(yù)是名副其實(shí)的，他為自己的一生畫上一道璀璨的印記。

　　磨礪使人睿智，讓我們健康成長。

　　南非總統(tǒng)曼德拉，任位前曾在白人**18年。這18個(gè)歲月，洗去他的浮躁和魯莽，換**一身的沉著、才干。他接受了磨礪的洗禮，如果沒有那漫長又煎熬的18年，或許曼德拉就不再是時(shí)代的驕子。他在磨礪中成長，讓自己的生命縈繞氤氳。

　　巴爾扎克“將粉碎一切障礙”，他在磨礪中成長；松下幸之助奮勇向前地求職，他在磨礪中成長；林肯飽經(jīng)歲月滄桑。

　　他們都在磨礪中成長，如果沒有磨礪，他們可能默默無聞。讓我們一起在磨礪中成長，把自己的人生磨成耀眼的珍珠吧！

成長議論文7

　　每個(gè)人在成長的過程中，都會有很多煩惱。大人們總說：“小孩子們都是無憂無慮的�！笔獠恢�我們也有許多成長的煩惱，這些煩惱總是編織在我們的心中。而我的煩惱，是來自父母的嘮叨，學(xué)習(xí)的壓力。

　　父母是世界上最愛我們的人，可是他們的嘮叨卻成為我的煩惱。每天早晨上學(xué)時(shí)，媽媽在家里會說：“路上注意安全，在學(xué)校里不要打鬧，認(rèn)真聽老師講課，上課的時(shí)候不能開小差？”這些話整天像蚊子一樣在我耳邊“嗡嗡”的叫，心里很煩。放學(xué)時(shí)，媽媽會問：“上課有沒有認(rèn)真聽？都學(xué)了什么？都學(xué)會了嗎？？"每當(dāng)媽媽問我，我都會說；“我有認(rèn)真聽，我學(xué)會了�！彪m然回答了，可媽媽還會說：“把不會的題在努力思考，學(xué)過的知識復(fù)習(xí)一遍，預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容。我小時(shí)候不努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)在沒有好工作，你可要好好學(xué)習(xí)�。　蔽衣犃艘院�，心里很煩惱：哎，干嗎這么嘮叨，不是都說會了嗎？雖然這些話不能當(dāng)面對媽媽說，可是如果不說，心里會很煩的。

　　父母是最愛我們的人，在生活中，他們總嘮叨�？墒�，在學(xué)習(xí)中何嘗不是這樣的呢？

　　面對學(xué)**的壓力，我不知該怎么對爸爸媽媽說。記得有一次，考試的時(shí)候，沒有認(rèn)真檢查，導(dǎo)致很多題目都出錯(cuò)了。發(fā)下試卷后，我先是一驚，我怎么錯(cuò)了這么多題啊，老師千萬不要讓家長簽字啊。我的心里像有一個(gè)鼓，一直在敲。我漫不經(jīng)心的把錯(cuò)的題改了一遍，心中默默地祈禱：不要讓家長簽名，不要讓家長簽名？最終還是讓家長簽了名�；丶液�，我膽戰(zhàn)心驚的把試卷交給爸爸，小心翼翼的看著爸爸的臉色，果然，爸爸狠狠的批評了我：“你怎么錯(cuò)了這么多題，以后再考這么不好，今天就是最后一次簽名了�！币�?yàn)檫@件事，我在床上哭了好久。

　　小孩子何嘗不會有煩惱，只不過，不知該怎么開口。我知道爸爸媽媽無論是說，還是做，都是為我們好，才說這些。但是，我也希望爸爸媽媽能夠理解一下我們。我們——也是有煩惱的。

成長議論文8

　　如果“成長”是一朵開不敗的花，那么照耀它的必定是從心中升起的太陽。

　　小時(shí)候，爸爸總是在打傘時(shí)，把傘移到我這邊。

　　有一次我終于忍不住問爸爸：“爸爸，你不怕淋雨嗎?”

　　爸爸沉思片刻后笑了笑回答：“我從小到大最喜歡淋雨，怎么會怕呢?”

　　聽了爸爸的話，我也不再刨根問底，可心卻久久不能*靜：爸爸太厲害了，連淋雨都不怕。

　　從那以后，爸爸在下雨時(shí)就會經(jīng)常把雨傘往我這邊推;有時(shí)候，爸爸會把整個(gè)雨傘都往我這邊;有時(shí)候，爸爸會帶兩把傘，大的給我，小的給自己。

　　我一直對此深信不疑，直到五年級的時(shí)候。那天我剛走出校門，外面突然下起了毛毛細(xì)雨，我不緊不慢地找雨傘，可東翻翻，西翻翻，始終不見雨傘的蹤影。雨逐漸變大，我才恍然大悟，淋雨是一件多么痛苦的事。我想起了爸爸，想起了兒時(shí)爸爸把雨傘往我這邊移動(dòng)的情景，想起了爸爸說自己喜歡淋雨的聲音，想起了……

　　想著想著我的眼眶便濕潤了，眼角終于滑下一道淚痕，劃“傷”了我的臉，融入在這雨水中。

　　這是我第一次體會到親情冷暖，這是我第一次在親情中成長，里面的辛酸，也許只有我懂。

　　期末考試，使我印象深刻。

　　我考試看到了連線題目，不慌不忙地翻了翻筆袋。完了，沒有帶格尺。

　　我連忙向同學(xué)薇薇借尺子：“我沒有帶格尺，可以借我一把嗎?”

　　薇薇不屑地翻了一下筆袋道：“我就一把，怎么借你?”

　　我心想：完了，我不用格尺劃線，一定歪歪扭扭，會被扣分的，八分啊，怎么辦啊!

　　身后的陳璐注意到了我，用力想把尺子掰成兩半，她不時(shí)發(fā)出“嗯……”的使力聲，終于成功了。她露出了標(biāo)準(zhǔn)的八顆牙齒笑說：“我這有一把，借給你。”

　　我接過這把格尺，如千斤重。

　　從此陳璐這個(gè)名字如一粒塵埃散落在我身上，只不過，會發(fā)光，使我永生難忘。

　　如果說“成長”是一棵生機(jī)勃勃的果樹，那么滋潤它的定是出自心田的清泉。

成長議論文9

　　不懂世事的艱辛，不知生活的無奈，更不明白生命的憂傷。無憂無慮的的幼年，一切都那么新鮮。

　　媽媽說，那時(shí)的你，就像一個(gè)感嘆號，喜歡哭，有永遠(yuǎn)對事物感到好奇，只要有你不懂的東西，就會對它糾纏不休，甚至好幾個(gè)小時(shí)都不知疲倦，實(shí)在弄不懂，就會大哭，有時(shí)連我都不知道你在想什么。一個(gè)小小的“!”那么富有感情，那么引人驚嘆。

　　也許這就是最純真的思維吧，獨(dú)到的想法，敢問敢探索。但是現(xiàn)在，在你真正想要它的時(shí)候，它卻悄然走開了。幼年，就是這么珍貴易逝啊!

　　越來越迷茫，越來越疑惑，人生的另一面在仍然幼嫩的心靈里打下無數(shù)的問號。疑惑快樂的童年，一切都那么新奇。

　　爸爸說，那時(shí)的你，就像一個(gè)問號，有一些清楚、有一些糊涂、有一些快樂、有一些疑惑。世界在你眼里像變了一樣，也許沒有你想象中那樣完美，你有些迷茫，卻也因?yàn)闆]有過多的接觸人間冷暖并不憂傷，實(shí)在不懂你心理再想什么，眼睛里總是充滿迷惑的“?”，使人琢磨不透。

　　也許那就是最純真的心靈吧，自己判斷，永遠(yuǎn)不受人云亦云的牽制。但是現(xiàn)在，在你真正想要它的時(shí)候，它卻默默離去了。童年，難道真的不能留下嗎?

　　漸漸的懂得了人生，漸漸的明白了生活，漸漸的開始成熟，青春的風(fēng)華正茂、少年的意氣風(fēng)發(fā)，全在這時(shí)綻放。

　　我說，此時(shí)此刻，就像一個(gè)省略號，再?zèng)]有的過去的那份純真，心靈開始接受人生的洗禮，生命之花自信的綻放，多了一份成熟，迎接太陽升起的力量!但是人生才剛剛開始，我還沒有學(xué)會飛翔。成長使我更加努力，我堅(jiān)信沒有逾越不過的困難，沒有克服不了的煩惱，生命之旅，將更加漫長……

　　人生像一篇文章，事情是文字、過程是符號�，F(xiàn)在，我用符號串起文字，細(xì)細(xì)品味成長的精華。希望大家都能成為人生的優(yōu)秀作家!

成長議論文10

　　因?yàn)榉瞰I(xiàn)，所以快樂。如果人生是一次采集，我愿把最甜的果實(shí)留下；如果人生是一串珍珠，我愿把最亮的那顆留下；如果人生是一次表演，我愿把最精彩的片刻留下；......留下的是美麗，收獲的是快樂�！�—題記

　　幸福像花兒一樣綻開，他卻選擇了成全別人，他用那雙柔弱的臂膀，接住了一個(gè)珍貴的生命，也許這就是所謂的“*凡中的偉大”“三秒、兩秒、一秒……接住了”人們都在這樣默念著，她*緩了，人們靜了，樂了。她——最美媽媽吳菊萍。

　　那是一個(gè)風(fēng)雨交加的下午，為了趕公交車，俗話說“心急吃不了熱豆腐”你瞧，還真是慘不忍睹，不說栽了跟頭吧，竟然還崴了腳，我正在埋怨老天的時(shí)候，一個(gè)陌生的面孔晃到了我的面前，說：“你怎么了？小姑娘？”我急忙抬頭：一張黝黑的臉上坑坑洼洼，一身樸素但很整潔的衣服，真是一個(gè)地地道道的農(nóng)民。我沒說話只是看著他，他嘴角一彎，露出一個(gè)溫柔的笑容，仿佛在鼓勵(lì)我：你能行，我會幫你的，別擔(dān)心……多么遙遠(yuǎn)而又熟悉的感覺��！

　　又一次，我和媽媽在街上，不覺看到一位頭發(fā)凌亂，面目不清，衣衫襤褸，他佝僂著身子，伸出一雙骯臟的手拿著一個(gè)破碗，不斷地在人們面前晃動(dòng)，重復(fù)著說：“施舍點(diǎn)錢吧！”而那些**多都以不屑的眼神瞪了一眼，說：“真臟！”說著，捂著鼻子就躲開了。當(dāng)她走到我和媽媽面前時(shí)，我覺得他很可憐，順手拿了一塊錢給他，他連忙低頭哈腰，說“謝謝”。說完媽媽趕緊拉著我向前走去說：“你傻啊，這種人，不值得可憐�！蔽抑皇堑皖^不語，我認(rèn)為：一元錢的善“拯救”別人的同時(shí)，也“拯救”著自己的心靈——保有愛心。

　　“予人玫瑰，手有余香，”一點(diǎn)不假，當(dāng)你幫助別人，為他人奉獻(xiàn)出一朵浪花、一片漣漪，善良之心所在的花已經(jīng)綻放。幫助別人，快樂自己，多么淺顯而又深刻的道理��！

　　因?yàn)榭鞓�，所以奉獻(xiàn)。因?yàn)榉瞰I(xiàn)，所以快樂。

成長議論文11

　　書是人類的老師，也是一位你想見就見的朋友。如果說讀書是一種享受，那么會讀書便是一種樂趣。享受這種樂趣是幸福。

　　莎士比亞曾經(jīng)說過:書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。這顯然說明了讀書的重要性；當(dāng)生活失去陽光，當(dāng)鳥兒失去翅膀，那宇宙將會黯然失色，世界將不再精彩?

　　高爾基也曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我愛讀書，甚至對書愛不釋手，我這么愛讀書，為什么卻沒有進(jìn)步呢？這個(gè)問題一直困擾著我。媽媽替我找到了原因:囫圇吞棗。讀書就好比爬山，要一步一個(gè)腳印，邁著堅(jiān)實(shí)的步伐攀登高峰。書，一定要從中獲取自己不知道的新知識才能算是讀了一本新書。讀書并不是輕描淡寫地看看書中的文字，而是深刻的體會到這本書中每個(gè)字的意義和它所**的生命，讓自己也融入故事情節(jié)中，就好像透過文字，身臨其境看到了故事。讀書不但要思考、體會和想象，還要把作者的精髓融入自已的腦海中，在寫文章時(shí)可以隨時(shí)應(yīng)用；要一遍一遍毫不厭倦地讀一本書，只有每讀一遍

　　才會發(fā)現(xiàn)新的內(nèi)容，才會不斷的獲取新的知識，才能提高自己的寫作水*。有效地讀書才能讓你增長知識，感到快樂。于是我改掉了囫圇呑棗的壞習(xí)慣。我很喜歡朱自清的《背影》。之所以對這一篇文章情有獨(dú)鐘，是因?yàn)槲恼轮袀ゴ蟮母笎圩屛疑钌畹馗袆?dòng)，懷著百感交集的心情把文章讀完。文章中父親的背影一次又一次的在我腦海中浮現(xiàn)，雖然他是矮小的、肥胖的，但他在我心中卻是高大的。父親對兒子的愛是那么的無微不至，他把一切都付出給了兒子;雖然自

　　己體態(tài)肥胖，但在人口密集的車站爬上月臺替兒子買橘子?我不覺沉浸在真摯的親情中?這篇文章雖然沒有華麗的詞匯，但文章中作者對他父親背影的深刻描寫卻使我記憶猶新。

　　讀書讓我知道了什么是酸，什么是甜，什么是苦，什么是辣，讀書讓我知道了如何為人處事。讀書給我的最大體會是——知識。“讀好書、好讀書、讀書好”知識是無窮無盡的，它不僅豐富了我的大腦，還增長了我的見識。

　　如果讀書是一條快樂的河，那么我愿做一葉舟，飄向未知的遠(yuǎn)方?

成長議論文12

　　在那風(fēng)起云涌、風(fēng)雷激蕩、風(fēng)雨如晦的年代，為救亡圖存、振興**，千千萬萬熱血青年以偉大的歷史擔(dān)當(dāng)勇敢地走到時(shí)代舞臺**，奮不顧身、奔走吶喊，他們是何等的勇敢、堅(jiān)毅、熱忱。新時(shí)代新青年要有新?lián)��?dāng)，以實(shí)現(xiàn)**民族偉大復(fù)興為己任。這是期待，也是鼓舞，更是號召，號召青年匯聚起奮進(jìn)新時(shí)代的磅礴力量。

　　突出世界觀的正氣，要扣好扣子。

　　穿衣服扣扣子，如果第一�？圩涌坼e(cuò)了，剩余的扣子都會扣錯(cuò)。這段著名的“扣子論”，淺顯易懂，內(nèi)涵深刻，青年要抓好價(jià)值觀的養(yǎng)成，始終堅(jiān)信真理的力量、信仰的力量，自覺進(jìn)德修業(yè)，做到“三觀”正、不信邪。**來，少數(shù)青年的不愛國的**引起社會關(guān)注。深入剖析他們的成長軌跡，可以發(fā)現(xiàn)都與第一�？圩記]扣、扣松、扣歪、扣錯(cuò)有關(guān)。衣服扣子扣錯(cuò)了，大不了解開重來。而人生的扣子一旦扣錯(cuò)，便要付出沉重代價(jià)。

　　突出新時(shí)代的大氣，要選對鞋子。

　　“鞋子合不合腳，自己穿了才知道�！睂η嗄陙碚f，人生道路的選擇又何嘗不是這樣呢。青年***曾說：“人們只有為同時(shí)代人的完美、為他們的幸福而工作，才能使自己也達(dá)到完美�！苯�200年來，這句話鼓舞了多少青年把個(gè)人理想融入家國情懷、把個(gè)人奮斗融入時(shí)代洪流、把個(gè)人價(jià)值融入社會價(jià)值之中。選對鞋子，才能走好路，才能在*凡的崗位**寫“大寫”的人生。

　　突出新青年的真氣，要擼起袖子。

　　**民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的。新的長征路上，還有許多“雪山”“草地”“婁山關(guān)”“臘子口”，怎么辦？擼起袖子加油干。“初生牛犢不怕虎”，青年不僅要有真學(xué)問、真本領(lǐng)，還要敢于擔(dān)擔(dān)子、釘釘子，更要做行動(dòng)派、實(shí)干家，實(shí)干興邦。

　　然而在現(xiàn)實(shí)生活中，少數(shù)青年卻整天感嘆青春無處安放，一時(shí)間，娛樂至死、無底線的網(wǎng)紅、“坐在寶馬里哭”甚囂塵上。也許，**先驅(qū)*的這段話可以治治他們的“青春病”，他說：“青年之字典，無‘困難’之字，青年之口頭，無‘障礙’之語�！笔前�，青春是用來奮斗的，不是用來揮霍的，只有擼起袖子加油干，才會有真正出彩的人生。

成長議論文13

　　車?yán)铮瑥浡�著深沉而又憂郁的空氣。我坐在后排低泣著，坐在前排的爸爸抽出一張紙遞給我，哽咽著說：“擦擦眼淚�！边@時(shí)我知道，爸爸也和我一樣，一行行熱淚從他的眼里，不，應(yīng)該是從他的心里，流了出來。我的心先是一陣驚顫，繼而是一陣沖動(dòng)，我想撲在爸爸的懷里大聲的哭，哭出我的悔恨，哭出我的真情，讓爸爸知道那是我真實(shí)的心聲。

　　離家的日子不知不覺已經(jīng)有了三個(gè)多月，而在這每天都充滿著對家的眷念，對親人的思念的日子里，我無時(shí)無刻不在盼望著媽媽能來看我，而對爸爸，我好像不大掛念�；蛟S，年少而無知的我，總以為自己長大了，總覺得自己應(yīng)該像大人們那樣，有一份獨(dú)來獨(dú)往的灑脫。父母一旦干涉自己的行為，便產(chǎn)生了逆反意識。漸漸的，在家里我開始保持沉默。吃了飯就匆匆進(jìn)房躲進(jìn)自己的小天地里，避免和他們交談時(shí)心里煩亂。

　　有一次，因?yàn)榘职终f了我兩句，我和他吵了起來，可能是我氣昏了頭，兇神惡煞一般，結(jié)果，在我已有的17個(gè)年輪的生命里，爸爸第一次打了我，。那一刻，我發(fā)誓我再不和他說話。以后的幾個(gè)星期，只要他在客廳，我就去臥室，只要他和我說話，我就沉默或者是溜開。總之，在那段日子里，我和爸爸的感情開始發(fā)生著質(zhì)的改變，變得莫名的冷漠。媽媽雖知道這一切，也只能唉聲嘆氣。

　　再后來，我真的離開了家，過**我向往的那種無拘無束的生活。慢慢的，我感到自己的想法，就像童話里的純真世界一樣過于天真。我開始懷念，懷念在家時(shí)的媽**嘮叨，開始懷念自以為覺得彼此之間沒有感情的爸爸。一種隱隱的親情促使我一次次通過電話向家里遙寄我的祝福，于是我知道自己還是眷念爸爸的。

　　今天，一個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的日子里，我獨(dú)自一人在教室里寫著作業(yè)。

成長議論文14

　　也許我們長大了，不需要父母太多的嘮叨，也許是父母忙得不可開交忘記了和我們談心，也許是工作 、學(xué)習(xí)、娛樂占據(jù)了我們的絕大部分時(shí)間， 所以，對于“溝通”一詞，我們已經(jīng)陌生了。 隨著年齡的增長，我漸漸發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽和我之間的溝通越來越少。幾乎不說話，只有吃晚飯后的一次關(guān)門聲。

　　有一次，我放學(xué)回來，聽見爸爸媽**談話聲：“這孩子真是的，怎么不明白我們的苦心呢？看別人家的孩子，多好呀……唉，該怎么辦呢？”我聽到這些話，非常生氣，就沖過去給他們說：“別人好，就我不好，不要我不就行了嗎？”我氣沖沖地跑回屋里，關(guān)**門，躲在房間里哭。爸爸媽媽你們知道我的感受嗎？知道我心里的滋味嗎？你們一點(diǎn)也不了解我。

　　幾次吃飯時(shí)，我總是在我的房間里吃，避開他們的目光，不和他們說話。

　　也許是他們熬不住，有一天，他們對我說：“來，我們應(yīng)該來溝通溝通�！蔽也荒蜔┑淖�下，爸爸開口了：“你要努力呀！才能超過別人。”這時(shí)，媽媽接著話：“你*時(shí)不努力學(xué)習(xí)，怎么才能超過別人？”聽了爸爸媽**話后，非常傷心，便說：“你們知道嗎？我也知道*時(shí)要好好學(xué)習(xí)！我*時(shí)也很努力，只是你們沒發(fā)現(xiàn)而已。我的傷心、擔(dān)憂，只不過沒有表現(xiàn)出來，不想讓你們知道。我也想在空中飛翔。需要美麗的藍(lán)天白云陪伴，不受任何人的約束，底下還有大家羨慕的眼光。也許我今后會成為你們心中的好孩子。”“孩子，你有這個(gè)決心，我們也很高興，之前是我們錯(cuò)怪了你�！薄皼]關(guān)系，人人都有犯錯(cuò)的時(shí)候。”“媽媽別說了，我也知道你們是為了我好�！�

　　通過這次溝通，讓我感受到爸爸媽媽那顆愛我的心，讓我也深刻知道爸爸媽媽是為了我的學(xué)習(xí)的，同學(xué)們，在我們的成長過程中，溝通真的很重要。只有和父母常溝通，才能夠感覺到周圍的一切事物，都變得更美好！

成長議論文15

　　人們常說謙虛和驕傲就能看出一個(gè)人的品德，這是很有道理的，因?yàn)橹t虛和驕傲是一個(gè)人的態(tài)度表現(xiàn)，態(tài)度好的人品德就好，態(tài)度不好的人品德就不好。

　　*古代有以為大畫家，他的畫無與倫比，這是為什么呢?因?yàn)樗�的話總要�?jīng)過百般修改，才會展出。有一次，他在一座寺廟內(nèi)作畫，有許多人來觀看，他們都在嘰嘰喳喳的議論，寺廟里的和尚怕人們影響到他作畫，便請他們安靜，然而，畫家卻說：沒關(guān)系，讓他們說吧，這才是最好的意見。畫家經(jīng)常在作完畫后，那一本本子在旁邊記錄他自己認(rèn)為好的意見，在一一修改這副畫，直到人們不提意見了，他才把畫展出。正是這樣謙虛，畫家的畫才會有突飛猛進(jìn)的效果。

　　我們面對的是一個(gè)復(fù)雜的社會，里面有形形**的人，我們要學(xué)會謙虛，不能驕傲，不然，別人就不會看中你了，我們還要學(xué)會說謙虛的話，要克制自己不能驕傲。

　　我們既要謙虛，也要不恥下問。有這樣一件事，古代***孔子和徒弟一同走在路上，遇到了兩位小朋友，小朋友知道他是孔子，便考他一道題，孔子怎么想也想不出來，就去請教兩位小朋友，小朋友揭開了答案，孔子茅塞頓開，小朋友卻說：還***呢，哈哈哈。徒弟正要說他們，孔子攔住說：沒關(guān)系，不要說了。

　　我們要謙虛，不恥下問，不要驕傲，才能抓住機(jī)會，不斷進(jìn)步!

成長議論文16

　　才進(jìn)入高中的世界，一切的一切在眼里是那么的美好，畢竟以前這里是我夢寐以求的環(huán)境。曾經(jīng)看著這所學(xué)校，幻想著以后我也可以在里面上學(xué)。曾經(jīng)的我，像個(gè)小孩子，天天在幻想中渡過，知道初三的最后一個(gè)月，才幡然醒悟，知道要好好學(xué)了。

　　不過，本人運(yùn)氣好，還是考進(jìn)了心儀的高中，只是有種無奈，有種淡淡的傷感，這種感覺在中考完的時(shí)候就有了。一種被迫長大的無奈，現(xiàn)在沒有了以前的幻想，沒有了那份只有自己才知道的快樂，只剩下一聲聲的嘆息和空白的迷茫。

　　“我一定要快點(diǎn)長大，長大了多好吖。呵呵．．”以前的話語回蕩在耳邊，只能自嘲。是不是所有處在小孩時(shí)期的人們都會幻想著長大，而長大了的人們卻傷感著小時(shí)候。

　　現(xiàn)在，每天被沉重的學(xué)習(xí)占滿了大腦，沒時(shí)間沒空間再去想這些問題，可此時(shí)此刻，正處于放假中，什么都不想做，什么都沒有興趣，呆呆的坐在那腦袋里確實(shí)一片空白，想著以前的種種，真的只剩下了自嘲。

　　我們已經(jīng)回不到以前了，那些屬于我們快樂的事情只能作為回憶，復(fù)印在腦海中，無法刪去，用這來祭奠那些逝去的時(shí)光，用這來證明我們也曾留下過青春的印記，用這來作資本看待著我們認(rèn)為的“小孩子們”。

　　真的長大了，為自己的成長留下最后一滴淚，為了慶祝曾盼望的經(jīng)歷，或是為了紀(jì)念最后的小時(shí)代。

成長議論文17

　　軍訓(xùn)，是一種能力的考驗(yàn)，一種自我的鍛煉，一種精神的磨練，也是一段歡樂交響樂。

　　事實(shí)上，軍訓(xùn)的確把我累得夠嗆，什么“。立正角度60°”、“稍息保持軍姿”、“跨列兩腳在同一直線上”啊，把我折騰得頭昏腦脹，離“腦殘”僅有一步之遙。

　　以前“稍息”的時(shí)候，手是背在身后的，可如今，卻要保持軍姿，手必須背在身后。聽起來容易，做起來難。江山易改，本性難移，6年的習(xí)慣還真就不是那么容易就能改過來的。再加上又要注意腳的尺度，雖然，我的目測水*還算不錯(cuò)，60°是不在話下，可還要跨出去那么一步，就有點(diǎn)問題了。于是，我一下子就忙不過來了，顧得了手就顧不了腳，顧了腳吧，手又“情不自禁”地背在身后了，此時(shí)的我，終于親身體驗(yàn)，并了解“手忙腳亂”的含義。

　　跨列也是軍訓(xùn)中必不可少的一個(gè)部分。我原以為跨列比稍息更為簡單，因?yàn)樵谧鲞@個(gè)動(dòng)作的時(shí)候，手可以背在身后，可事實(shí)并非如此。每次做這個(gè)動(dòng)作的時(shí)候，我跨出的左腳總比右腳略前一些。不知道的人，還以為我的動(dòng)作是一個(gè)不合格的稍息呢！

　　估計(jì)是神經(jīng)過于緊張吧！可憐的我一時(shí)電腦短路，把“向右轉(zhuǎn)”聽成了“向后轉(zhuǎn)”，在集體七（4）班同學(xué)的面前出了糗。從小到大，我就是個(gè)好動(dòng)者，現(xiàn)在也不例外，每隔3分鐘就要活動(dòng)一下腿腳，總是一動(dòng)不動(dòng)地站著多難受��！

成長議論文18

　　挫折是一筆寶貴的財(cái)富，成長需要挫折！

　　——題記

　　挫折是什么呢？

　　沮喪說，挫折是無窮無盡的煩惱；

　　失敗說，挫折是被擊倒后的眩暈；

　　懦弱說，挫折是充滿坎坷的道路。

　　而我要說，挫折是一筆寶貴的財(cái)富，生活需要挫折，成長也需要挫折。

　　孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身？”不是嗎？挫折是一所最好的大學(xué)，它激發(fā)人的斗志，磨礪人的意志，增長人的才干，挫折是壓力，也是動(dòng)力！是的，成長需要挫折！

　　古往今來，許多名人志士無不是在挫折中成就了不*凡的事業(yè)！耳聾對貝多芬來說是致命的打擊，面對挫折，貝多芬頑強(qiáng)拼搏，最終作出《命運(yùn)交響曲》，成為了一代樂圣。

　　海倫·海勒，一個(gè)在無光，無聲的黑暗世界里摸索的弱女子，以驚人的毅力和不屈不撓的精神，創(chuàng)造了奇跡。

　　張海迪，一個(gè)身體高位截肢的女子，以不服輸?shù)木�神，付出了比常人多幾倍的努力，學(xué)會了世界上二十多個(gè)國家的語言，成了舉世矚目的奇女子。

　　挫折——

　　是堅(jiān)韌之石，擦出星星之火；

　　是星星之火，點(diǎn)燃希望之燈；

　　是希望之燈，照亮前行的路；

　　是前行的路，引你走向成功。

　　朋友，挫折是一筆寶貴的財(cái)富這，成長需要挫折。讓我們在一個(gè)又一個(gè)挫折面前迎難而上，勇往直前！

成長議論文19

　　蝴蝶，是經(jīng)過破繭成蟲的洗劫之后，才能在空中飛舞；烏云，是經(jīng)過層層的堆積之后，才下一場淋漓盡致的雨；樹苗，是經(jīng)過風(fēng)吹雨打，才長成一棵蒼天大樹…它們?yōu)橹�自己的未來積蓄力量，只為那一刻的爆發(fā)！

　　成長，是需要積累的，唯有達(dá)到一定程度，才能突破自我，最終爆發(fā)。在非洲草原上最高的茅草，尖茅草，有著“草原之王”的美稱，但它的生長過程卻不同凡響，在開始的半年時(shí)間中，它只是草原上最矮的草，只有一寸高，然后讓人驚訝的是，在后半年中，只要雨水來臨，便能長1-2米，很多人對這個(gè)現(xiàn)象感到疑惑，其實(shí)，人們不知道的是，雨季前它一直在扎根，一直到地下28米，因此幾天時(shí)間便成為草原之王，原來它不過是在積蓄自己的力量，再以肉眼可見的速度成長。

　　成長不光要積累，還需要耐心的等待。在北方的森林中，有一種竹子，名叫毛竹，他起初只是不起眼的生長在某個(gè)角落中，不被人們所發(fā)現(xiàn)，甚至是整整五年時(shí)間，他都只長了三厘米，這免不了被附近人所嘲笑，可是他不顧旁人的想法，堅(jiān)持走自己的路，五年時(shí)間過去了，在某一天的夜晚，他突然瘋狂地生長，六個(gè)月的時(shí)間就漲到了幾十米高，不再是原本不為人所知的植物了，它以高傲的身軀俯視大地，其實(shí)，在這五年之中，它的根遍布了五百多*方米的地方，這長時(shí)間的等待，是要多頑強(qiáng)的意志支撐��！

　　毛竹和尖毛草，雖然長在不同的地方，但它們的智慧與精神是值得人們敬仰與學(xué)習(xí)的，盡管最初它們很普通，但是最終它們得到了應(yīng)有的勝利，同時(shí)，它們還不約而同地體現(xiàn)了智慧的結(jié)晶，那就是——蓄勢只為待發(fā)！

成長議論文20

　　感悟成長一個(gè)陽光明媚的下午，一縷陽光透過微開著的窗戶照進(jìn)房間，冰冷的墻壁變得柔和起來，冷清的空間中增添了一絲溫暖。偶然間翻開了陳舊的相冊，開始回憶起成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　滿月時(shí)，我躺在木制的嬰兒床上，眼神中透露著無知和對這個(gè)世界的渴望。那時(shí)的我，給全家?guī)�來了無盡的喜悅與歡樂。

　　上幼兒園時(shí)，我的臉上掛滿了燦爛的笑容，那時(shí)的世界是美好的；那時(shí)的我，只要一根棒棒糖就可以滿足。

　　上小學(xué)時(shí)，我背著雙肩包，頭發(fā)梳得整整齊齊的，一副乖小孩的樣子。那時(shí)的我，只想好好讀書，拿到滿分試卷時(shí)，最期待的就是爸爸媽媽為我感到自豪的笑容。

　　現(xiàn)在的我，已經(jīng)和媽媽差不多高了。隨著年齡的增長，有時(shí)會鬧些小矛盾，也經(jīng)常會犯錯(cuò)，常常與家人鬧得很不愉快。每當(dāng)那時(shí)，我總會想起童年里，那些我不經(jīng)意犯下的錯(cuò)，總會被大人們遺忘，只因?yàn)槲抑皇莻�(gè)孩子。而現(xiàn)在，我慢慢長大了，開始為自己的錯(cuò)負(fù)責(zé)，開始承擔(dān)起了責(zé)任，開始學(xué)會自己面對困難，開始變得堅(jiān)強(qiáng)與沉默。

　　小四說過，青春是道明媚的憂傷。在青春旅途中，有歡笑，有淚水，受過傷，也流過淚；會變的叛逆和倔強(qiáng)。但在最寂寞時(shí)，想要的卻只有家的懷抱......

　　爸媽總說我變了變得很多，不再像小時(shí)候一樣乖巧，聽話，臉上不再出現(xiàn)燦爛的笑容。

　　成長，好比一場旅行，途中的風(fēng)景多的不勝數(shù)，卻不都是美好的；成長，就想一次探險(xiǎn)，雖不知結(jié)果會如何，但過程中卻足夠刺激。成長，不是****的，他必定會經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，會面對種種困難。但長大后，收獲的一定是累累的果實(shí)，會開始感嘆，青春其實(shí)很美好。