研學旅行心得體會10篇
研學旅行心得體會1
古城西安，十三朝古都，在這片古老的土地上矗立著大明宮、小雁塔、華清宮，它們見證了千年前的繁華。
我們首先走進了交通大學，交通大學以精勤、敦篤、果毅和忠恕的宗旨聞名四海，吸引成百上千的優(yōu)秀學子競折腰。
下午游覽了大唐芙蓉園，晚飯后在城墻上散步。大唐芙蓉園將唐代建筑幾乎完美的還原，還有許多精彩表演，是個放松的好地方。在城墻上，我們欣賞到了西安的夜景，歷史與現(xiàn)代交融，令人心靈震撼。總之，西安是個美妙的地方。
第二天上午我們走進了秦始皇兵馬俑，秦始皇陵中的兵馬俑栩栩如生，堅挺的脊背，堅定的眼神令人心靈震撼，在破碎的兵馬俑碎片中也能感受到歷史的滄桑。兵馬俑是古代墓葬雕塑的一個類別。古代實行人殉，**是***生前的附屬品，***死后**要作為殉葬品為***陪葬。兵馬俑即制成兵馬（戰(zhàn)車、戰(zhàn)馬、士兵）形狀的殉葬品。
下午我們體驗了漢文化，學習漢代歷史文化，了解漢代文明。聆聽漢學專家講授漢代故事；穿漢服，做漢禮活動；制作漢代瓦當拓印。瓦當，是古代*建筑中筒瓦頂端下垂部分。在瓦當這一小小的圖形空間內(nèi)，古代*匠師們創(chuàng)造了豐富多彩的藝術(shù)天地，屬于*特有的文化藝術(shù)遺產(chǎn)。漢代瓦當是在秦代瓦當基礎上發(fā)展起來的，青出于藍而勝于藍，與秦瓦當相比，漢代瓦當不僅數(shù)量多，而且種類更加豐富，制作也日趨規(guī)整，紋飾圖案井然有序。
第三天上午我們走進了西安博物院，它是陜西省西安市的一座集博物館、名勝古跡、城市園林為一體的博物館。以展示的珍貴文物，唐代千年古塔、悠揚的雁塔晨鐘、秀麗的園林景觀而聞名。
下午在*街閑逛，*街有許多特色小吃，都很美味，吃的很盡興。*街上集中了西安各式各樣的*小吃，有在賣烤羊肉串的，有在賣桂花糕的，有在賣肉夾饃的，有在賣褲帶面的，有在賣牛羊肉泡饃的。各種食物的香味彌漫在整條街上，香極了！店家的叫賣聲、游人的說笑聲夾雜在一起，熱鬧得不得了。
晚上聆聽古老秦腔戲劇，“生、旦、凈、末、丑”讓我們眼前一亮�！睹嬉�*》及《王小三傳聞》的`經(jīng)典戲劇演出，為我們了解秦腔打開了一扇大門。
光陰似箭，日月如梭，到了臨別的那天，我們坐在動車上，望著漸漸遠去的西安城，我有點念念不舍，但此時的我只能說：“西安，再見！”
研學旅行心得體會2
xx小學開展“了解歷史，走近自然，探索科技，傳承文明”研學旅行活動。一大早，我懷著興奮的心情，和同學們一起乘車前往研學旅行目的地。
一下車，我們就到了陜西歷史博物館。雖說我已經(jīng)來過一次了，但第二次的感覺還是很新奇。這是一座唐風建筑群，里面陳列著陜西出土的珍貴文物，有商周時期的青銅器、歷代陶俑、漢唐時期的金銀器、唐墓壁畫等，真是琳瑯滿目。特別是漢唐的銅鏡，個個造型精美，小巧玲瓏，圖案獨特，美輪美奐。有些上面還刻著吉祥字樣，令人心情愉悅。古代的貨幣，從小到大排列展示，最小的跟指甲蓋差不多。據(jù)說這些是西周貝幣、戰(zhàn)國刀幣、秦半兩、西漢金、唐金銀幣以及一些稀有的古代外幣等。漫步于展館中，感受著*傳統(tǒng)文化的無窮魅力，我心中由然升起了身為*人的自豪，陜西歷史博物館不愧為“華夏珍寶庫”！
自然博物館就更好玩了。博物館展廳內(nèi)展示了大量遠古植物化石標本和大批野生珍稀動植物標本。站在兩個標本之間，我脖子颼颼直冒冷氣。原來右邊是蛐蛐的標本，左邊是竹節(jié)蟲的標本。哎呀，你確定這是一只蟲子，而不是一節(jié)竹子嗎？太像竹子了，如果你不注意的'話，根本認不出來，我敢肯定，就是熊貓看見了，也會樂滋滋地把它當做一頓美餐的！咦，那兒怎么還有一顆樹的標本，怎么回事？我走進一看，才知道那是彎彎的觸角，哦，原來是枯葉蝶！大自然還真是巧斧神功，處處充滿奇妙��！
夕陽西下，一天的研學旅行也結(jié)束了，但那些美好的記憶將永遠定格在我的腦海中！
研學旅行心得體會3
今天，我們學校**四年級和五年級的全體同學進行研學旅行，要去的地方是西安曲江農(nóng)業(yè)博覽園和西安樓觀臺森林公園。
一大早，我便裝好了午餐要吃的食品，就去了學校。8點整我們集合出發(fā)前往第一站：西安曲江農(nóng)業(yè)博覽園。西安曲江農(nóng)業(yè)博覽園是西安曲江樓觀道文化展示區(qū)首批重點建設項目之一，是觀光農(nóng)業(yè)示范區(qū)的亮點工程，西安曲江農(nóng)業(yè)博覽園項目占地約585畝，基上栽植27種灌木，34種草木共計60余種植物。項目地處秦嶺北麓*原，位于西安樓觀*道文化展示區(qū)東北角：地勢開闊*坦一望無垠，距古城西安約40分鐘車程，與無**線相接。園內(nèi)配套設施完善，提供一站式旅游體驗服務，必將成為西安現(xiàn)代旅游觀光農(nóng)業(yè)的先導區(qū)和示范區(qū)。好了，說了這么多，我們也到達目的地了。
首先，我隨著班級體來到了曲江農(nóng)業(yè)博覽園的大草坪上觀看航模表演，站好隊，許久也不見航模飛起來，正當我要放棄的時候，只聽“嗡”的一聲，只見一輛小型航模從空中飛了起來，而且尾巴后面還帶了一青煙，在空中飛來飛去，猶如仙子下凡。過了一會兒，又見一個類似超人的飛機飛了起來，威武極了。到了中午12點，我們愉快的進行了午餐。
前往第二站：樓觀臺木森林公園。樓觀臺國家森林公園位于西安市南面周至縣城東南15公里的終南山北邊。樓觀臺名于西周，古代圣哲老子曾在此著《道德經(jīng)》五千言。樓觀臺既有周秦遺跡、漢唐古跡，又有青山綠水的自然風光，來到樓觀臺的山腳下，我們先去了百竹園、沿林間小道走，可以看到**小小的竹布滿周圍。
今天研學旅行不僅玩得非常開心，而且還學到了許多關于現(xiàn)代航模知識和古代遺址畫面的知識。
研學旅行心得體會4
嘉峪關始建于明洪武五年，距今已有600多年的歷史，這是古代人民一步一腳印踏踏實實走出的“絲綢之路”必經(jīng)之道，它坐落在中原與西域之間，是百姓安居樂業(yè)的保障，也是萬里長城防線的核心部分。
在烈日炎炎之下，我們來到此地。我迫不及待地跑到城門前，一座掛著牌匾的塔樓便矗立在我眼前，"天下雄關"四個大字清晰分明，在耀眼的光照下發(fā)出璀璨奪目的金光。
兩座用黃土建成的高塔佇立在兩旁，宛如兩個戰(zhàn)神保家衛(wèi)國，高大的土墻將他們合二為一，往兩邊不斷延長，能看得出它易守難攻的特點。這樣一座堅城，讓人想到"羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關"。
站在高處看，太陽灼紅了整個戈壁灘，天凈得像一塊藍寶石，無一絲云彩。嘉峪關身著古銅色大衣，擺出一副雄壯的氣勢。我*生第一次直面這大漠景象，第一次親身體驗這塞外風景，對祖國壯麗河山的自豪感油然而生。
能工巧匠那別出心裁的建造，其中隱藏著一些驚人的秘密。城門后邊有一堵高聳的墻，這墻里城門只有2米，果然與眾不同，內(nèi)藏奧秘。根據(jù)介紹，這是為了防止敵人的攻城入侵，這樣的設置有便于阻止敵人破門而入，城門十分狹窄，還能減小間諜進入的幾率，就好比減小木馬病毒的感染。門的外面還有向上傾斜45度的沙坡，這是為了盡可能在夜聲人靜時聽到外人的腳步聲，可以防止敵人的后背偷襲。這些都體現(xiàn)了明代工匠的杰出技藝，真是讓我佩服的五體投地。
作為炎黃子孫，有著龍的智慧，我驕傲我是*人！
仔細觀察嘉峪關城樓，這古建筑雖然經(jīng)過數(shù)百年歲月洗禮，身上已經(jīng)坑坑洼洼，點點痕跡像夜空中那羅布的群星，記載著英勇戰(zhàn)士的功勛。風的腐蝕讓它滄桑，雨的沖刷讓它更加榮耀，幾千年的烽火狼煙、幾千年的世事變遷，都好似戲劇般演繹在眼前。可直到現(xiàn)在，它仍舊身披金甲圣衣，莊嚴地站立在那兒一動不動。
我自豪于古代人民那堅強的毅力！自豪于絲綢之路的歷史悠久！更自豪于泱泱大國不變的魄力！
研學旅行心得體會5
深秋的清晨，有那么一點兒凍人。一出門，就與刺骨的寒風撞了個滿懷。但這也**不了我們內(nèi)心對研學旅行的期盼。期待著旅游大巴快點到來！
隨著朝陽的升起，大巴車也跟著到來。導游和老師**大家有秩序的**車，開啟了這一天的旅程——參觀**紀念館“八路軍駐陜辦事處”和歷史悠久的“秦兵馬俑博物館”。
伴著一路的歡聲笑語，歷經(jīng)了長達兩個小時的路程，我們已經(jīng)到達了“八路軍辦事處”。剛下車，講解員就帶領我們來到了*、*、*等**偉人生活和工作過的地方。在這些普通簡陋的農(nóng)家小院里，我們的*****衣著樸素，粗茶淡飯，卻取得了一次又一次的勝利。一件件珍貴的**文物，一張張感人的歷史照片，一個個震撼人心的歷史故事，使我們真切感受到了*、*、*、*等老一輩無產(chǎn)階級**家和**先烈為*的遠大理想和**的事業(yè)奮斗不息的精神！讓我想起*寫的于明濤、李爾重同志訪西安辦事處志感：西安捉蔣翻危局，內(nèi)戰(zhàn)吟成抗內(nèi)詩。樓屋依然人半逝，小窗風雪立多時。
通過參觀八路軍西安辦事處，讓我感受到**偉人的艱苦生活，了解****歷史，作為一名小學生，我們要有良好的學風，發(fā)揚艱苦奮斗精神，珍惜我們現(xiàn)在的美好生活！
第二站我們要去的地方是世界八大奇跡之一——“秦始皇兵馬俑”。進入展廳，映入眼簾的是一座座秦兵馬俑和來自世界各地熙熙攘攘的人群。
秦俑，是我國古代人民智慧的結(jié)晶。也是世界藝術(shù)的不朽偉作。它舉世無雙，是享譽世界歷史文物。兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且個性鮮明，它體現(xiàn)了**民族的強大力量和勞動人民的智慧。而我，身為*人，更是倍感自豪！
我印象最深的是二號坑，這里有像真馬大小的陶馬32匹。陶馬4匹一組，拖著木質(zhì)戰(zhàn)車。兵傭們有的身穿戰(zhàn)袍，有的身披鎧甲，手里拿的青銅兵器，都是實物。**嚴密，隊伍整肅。幾十匹戰(zhàn)馬昂首嘶鳴，攢蹄欲行。整個**處于整裝待發(fā)之勢。二號坑燈光灰暗，滄夷滿目。秦俑的表情在莊嚴肅穆中似乎帶著悲哀。殘手斷臂散落一地，再加上昏暗的燈光，似乎有些猙獰。
參觀完了俑坑，我們還做了個小游戲“我們是最棒的”，游戲過程可有趣了，而且我們有好多人都跟外國人合照了呢！
時間總是跑得如風，一轉(zhuǎn)眼，太陽便溜到西邊去了。我們也該乘車回去了，雖然我們已經(jīng)離開，我們的內(nèi)心還停留在研學旅行的那段旅程中，即使那已經(jīng)成為一段美好的回憶！
研學旅行心得體會6
xx小學開展“了解歷史，走近自然，探索科技，傳承文明”研學旅行活動。一大早，我懷著興奮的心情，和同學們一起乘車前往研學旅行目的地。
一下車，我們就到了陜西歷史博物館。雖說我已經(jīng)來過一次了，但第二次的感覺還是很新奇。這是一座唐風建筑群，里面陳列著陜西出土的珍貴文物，有商周時期的青銅器、歷代陶俑、漢唐時期的金銀器、唐墓壁畫等，真是琳瑯滿目。特別是漢唐的銅鏡，個個造型精美，小巧玲瓏，圖案獨特，美輪美奐。有些上面還刻著吉祥字樣，令人心情愉悅。古代的貨幣，從小到大排列展示，最小的跟指甲蓋差不多。據(jù)說這些是西周貝幣、戰(zhàn)國刀幣、秦半兩、西漢金、唐金銀幣以及一些稀有的古代外幣等。漫步于展館中，感受著*傳統(tǒng)文化的無窮魅力，我心中由然升起了身為*人的自豪，陜西歷史博物館不愧為“華夏珍寶庫”！
自然博物館就更好玩了。博物館展廳內(nèi)展示了大量遠古植物化石標本和大批野生珍稀動植物標本。站在兩個標本之間，我脖子颼颼直冒冷氣。原來右邊是蛐蛐的標本，左邊是竹節(jié)蟲的標本。哎呀，你確定這是一只蟲子，而不是一節(jié)竹子嗎？太像竹子了，如果你不注意的'話，根本認不出來，我敢肯定，就是熊貓看見了，也會樂滋滋地把它當做一頓美餐的！咦，那兒怎么還有一顆樹的標本，怎么回事？我走進一看，才知道那是彎彎的觸角，哦，原來是枯葉蝶！大自然還真是巧斧神功，處處充滿奇妙�。�
夕陽西下，一天的研學旅行也結(jié)束了，但那些美好的記憶將永遠定格在我的腦海中！
研學旅行心得體會7
放學之后，我和林粒純一同出校門的第一句話就是滿滿的抱怨：“我們區(qū)教育局搞什么鬼，我們學校也是，研學旅行干嘛不讓其他班去嘛？”
林粒純丟給我一個**的白眼，我很明顯掃了她的興：“你這不是廢話嗎？我們是我校的狀元班，研學旅行又是初三才有的，當然是我們班去了�！�
所謂的'“研學旅行”，是我們學校采取的一種獨特的教育方式——讓即將面臨中考的學生們一邊體會到旅游的樂趣，一邊學習更多知識，開闊視野。可是考慮到經(jīng)費問題，校長大人就把這個**毫不猶豫的分給了初三級的狀元班。
研學旅行的事情今天早晨在校級會議上宣布下來，全校都在尖叫著。其他班級紛紛向我們投來鄙視和羨慕嫉妒恨的目光。也對，他們被關在教室里學習，我們要去外地邊旅游邊學習，誰不想揍死我們？
我們班的人更是如瘋兔般，個個都像打了雞血一般。
不過學校只提供研學旅行過程中所需的車費、住宿費，其他吃飯買東西什么的，都是由我們自己付錢。
為此，黃**嚴肅的呵斥了我們的興奮感：“你們每去到一個省，都有當?shù)刂膶＜医o你們進行中考講座，你們給我?guī)Ш脤W習資料和筆記本了，不要以為是給你們玩的！”不少人在**離去的背影，做了一個**的鄙視手勢。
我忍俊不禁，我也是蠻期待的。
我們班因為是全級唯一的狀元班，人數(shù)不多，才剛剛?cè)�。與我們隨行的人倒是不少，有我們的班**和副班**，還有攝像組、校醫(yī)隊的一堆人。聽說去研學旅行一路上都有攝像頭在拍著，我們就更加緊張了，因為這是要做成我們學校的宣傳視頻的。
行程表一發(fā)下來，我們就大吃一驚——誰也想不到會去這么多地方！第一站是廣東省，第二站是云南省，然后是四川……天啊，最后一站竟然是***，那會不會有高原效應呢？我有些擔心了，看來我們還是要自己帶些藥品在身邊才行！
回到家，我第一時間想把這件事情告訴爸爸媽媽，可是他們都出差了，沒有回家。于是我電話通知了一下，便興奮的去收拾行李了。
去整整一個多月，我望著衣柜就發(fā)暈，這要帶多少衣服�。靠紤]到各地的氣溫不相同，于是我既帶了棉衣、也帶了短袖。鞋子，我只拿了一雙拖鞋、兩雙運動鞋還有一雙雨靴。光是帶衣服就塞了滿滿的一個行李箱�。〉任野焉钣闷�、醫(yī)藥、學習資料等東西全部塞進登山包時，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)滿頭大汗。
這時媽媽給我發(fā)了短信，告訴我給我的信用卡里打了兩千塊錢。我目瞪口呆了好一會兒，發(fā)現(xiàn)她早就掛了電話，根本不給我拒絕的時間。我想說，出手還真是大方，可是我怎么可能一個多月花兩千塊錢呢？
我看了一下錢包，錢包里面還有*時舍不得用的四百塊錢，心中突然充滿了期待。把手機和*板電腦放進背包的暗格，我忽然興奮無比。
研學旅行，差不多要環(huán)游了*了吧？
研學旅行心得體會8
今天，我們學校**四年級和五年級的全體同學進行研學旅行，要去的地方是西安曲江農(nóng)業(yè)博覽園和西安樓觀臺森林公園。
一大早，我便裝好了午餐要吃的食品，就去了學校。8點整我們集合出發(fā)前往第一站：西安曲江農(nóng)業(yè)博覽園。西安曲江農(nóng)業(yè)博覽園是西安曲江樓觀道文化展示區(qū)首批重點建設項目之一，是觀光農(nóng)業(yè)示范區(qū)的亮點工程，西安曲江農(nóng)業(yè)博覽園項目占地約585畝，基上栽植27種灌木，34種草木共計60余種植物。項目地處秦嶺北麓*原，位于西安樓觀*道文化展示區(qū)東北角：地勢開闊*坦一望無垠，距古城西安約40分鐘車程，與無**線相接。園內(nèi)配套設施完善，提供一站式旅游體驗服務，必將成為西安現(xiàn)代旅游觀光農(nóng)業(yè)的先導區(qū)和示范區(qū)。好了，說了這么多，我們也到達目的地了。
首先，我隨著班級體來到了曲江農(nóng)業(yè)博覽園的大草坪上觀看航模表演，站好隊，許久也不見航模飛起來，正當我要放棄的時候，只聽“嗡”的一聲，只見一輛小型航模從空中飛了起來，而且尾巴后面還帶了一青煙，在空中飛來飛去，猶如仙子下凡。過了一會兒，又見一個類似超人的飛機飛了起來，威武極了。到了中午12點，我們愉快的進行了午餐。
前往第二站：樓觀臺木森林公園。樓觀臺國家森林公園位于西安市南面周至縣城東南15公里的終南山北邊。樓觀臺名于西周，古代圣哲老子曾在此著《道德經(jīng)》五千言。樓觀臺既有周秦遺跡、漢唐古跡，又有青山綠水的自然風光，來到樓觀臺的山腳下，我們先去了百竹園、沿林間小道走，可以看到**小小的竹布滿周圍。
今天研學旅行不僅玩得非常開心，而且還學到了許多關于現(xiàn)代航模知識和古代遺址畫面的知識。
研學旅行心得體會9
生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方；但生活又不止詩和遠方，還有田野和家鄉(xiāng)。讀萬卷書不如行萬里路，的課堂在路上，為了開拓我們的學習視野，經(jīng)教育局批準，在學校**、老師的精心**下，我們初二年級到了韶山、長沙等地開展了一次有意義的研學旅行。
我們第一站到了愛國**教育基地——韶山，參觀學習，接受**傳統(tǒng)教育。韶山是一個美麗的地方；韶山是一個出偉人的地方；韶山是一個人人都景仰的地方。一代偉人*生于斯，長于斯。在韶山，我們重溫了崢嶸的歷史，觀看了眾多文物，收獲甚多。之后我們又來到了*銅像廣場，全體師生佇立于*銅像前，久久地凝望著氣宇非凡的*，他仿佛微笑起來，一種追懷和敬慕油然而生。
下午我們又去到了靖港古鎮(zhèn)，用主持人汪涵的話來說，靖港古鎮(zhèn)固執(zhí)地在鄰居都市的地方保持了自己的時間感。沒有外界的干擾，即便有來往旅客，古鎮(zhèn)也保持著接近完美的模樣�！跋娼永锏娘L蓬，洞庭湖里的網(wǎng)，靖港的小吃有得講”。這是長沙一帶稱贊靖港古鎮(zhèn)的民謠。說的就是特色小吃——臭豆腐，香干......
傍晚時分，我們又去到了千龍湖度假村，在去千龍湖的路上，暢通無阻，一路上都是水泥路，沿途可以看很多鄉(xiāng)村美景。千龍湖的環(huán)境也很好，湖面非常清澈，小橋流水，湖心亭醉。晚上，一位教官給我們開展了一場激情四溢的演講，講述的是關于感恩的'故事，周圍的同學都被感動得眼淚直流。我也明白了，父母為我們付出那么那么多，我們又怎么能因為放不下面子而不感恩？在今后的日子里，我要更愛爸爸媽媽，做他們?yōu)橹湴恋呐畠骸?/p>
夜晚，豐富多彩的篝火晚會在漫天星空之下開始了。那天晚上我們所有同學和老師都匯聚在體育館外，正中間有一個火爐，燃燒著火焰，好像在給我們的晚會助興。晚會的開場舞由我們的康校長出演，點燃全場。每一個節(jié)目，我們都跟著節(jié)奏一起打拍子，低聲的合唱，然后大聲的叫好，氣氛真是嗨翻天了。
篝火晚會后，我們來到住宿的地方，很好看，是一幢小房子，我們住在水云軒，一個富有詩意的名字，周圍的環(huán)境也是格外詩意。
第二天下午我們?nèi)サ搅死卒h紀念館，看了許多關于雷鋒叔叔的故事。一個人做好事并不難，難的是一輩子做好事。雷鋒叔叔做好事，為人民服務，絕不是靠一時的熱血和沖動，而是始終如一，是我們學習的榜樣。
這次研學旅行到這里便也結(jié)束了，非常的豐富多彩，為我們緊張的學習生活增添了絲絲活力。
研學旅行心得體會10
小學開展“了解歷史，走近自然，探索科技，傳承文明”研學旅行活動。一大早，我懷著興奮的心情，和同學們一起乘車前往研學旅行目的地。
一下車，我們就到了陜西歷史博物館。雖說我已經(jīng)來過一次了，但第二次的感覺還是很新奇。這是一座唐風建筑群，里面陳列著陜西出土的珍貴文物，有商周時期的青銅器、歷代陶俑、漢唐時期的金銀器、唐墓壁畫等，真是琳瑯滿目。特別是漢唐的銅鏡，個個造型精美，小巧玲瓏，圖案獨特，美輪美奐。有些上面還刻著吉祥字樣，令人心情愉悅。古代的貨幣，從小到大排列展示，最小的跟指甲蓋差不多。據(jù)說這些是西周貝幣、戰(zhàn)國刀幣、秦半兩、西漢金、唐金銀幣以及一些稀有的古代外幣等。漫步于展館中，感受著*傳統(tǒng)文化的無窮魅力，我心中由然升起了身為*人的自豪，陜西歷史博物館不愧為“華夏珍寶庫”！
自然博物館就更好玩了。博物館展廳內(nèi)展示了大量遠古植物化石標本和大批野生珍稀動植物標本。站在兩個標本之間，我脖子颼颼直冒冷氣。原來右邊是蛐蛐的標本，左邊是竹節(jié)蟲的標本。哎呀，你確定這是一只蟲子，而不是一節(jié)竹子嗎？太像竹子了，如果你不注意的話，根本認不出來，我敢肯定，就是熊貓看見了，也會樂滋滋地把它當做一頓美餐的！咦，那兒怎么還有一顆樹的標本，怎么回事？我走進一看，才知道那是彎彎的觸角，哦，原來是枯葉蝶！大自然還真是巧斧神功，處處充滿奇妙��！
夕陽西下，一天的研學旅行也結(jié)束了，但那些美好的記憶將永遠定格在我的腦海中！
研學旅行心得體會10篇擴展閱讀
研學旅行心得體會10篇（擴展1）
——研學旅行心得體會范文 (菁選2篇)
研學旅行心得體會范文1
來到曲阜，第一個景點便是高高的萬仞宮墻，隨著時間流逝，我們焦急等待著大開城門，終于，早晨八點整？祭孔大典？開始了。一隊隊人馬整齊的出場了，有的敲鑼，有的在打鼓，還有的在吹喇叭，大家瞬間被這熱鬧的氣氛感染了。緊接著，迎面走來一隊儒裝少女，她們伴著古韻雅樂，跳起了優(yōu)美的舞蹈，不知不覺間，表演就結(jié)束了。
手捧一卷論語，伴著微微涼風，身穿精致的漢服，以萬仞宮墻為背景，體驗儒學的風采。
接著，我們來到了孔廟。
孔廟有很多，但歷史最悠久、規(guī)模最宏大、等級最高的還是要數(shù)山東曲阜的孔廟�？讖R的牌匾大多由篆體雕刻。走進大門，金聲玉振四個大字在陽光下熠熠生輝。這個石門究竟有什么來歷呢？我在心中暗想。這時，導游向我們解釋說：振表示奏樂的全過程。以擊鐘開始，這就是金聲；以擊罄告終，這就是玉振。以此象征孔子思想集古圣賢之大成，贊頌孔子對文化的巨大貢獻。
孔廟的柏樹有上千棵，期中樹齡最大的.約兩千歲，我們五個同學才勉強把他圍抱起來。
孔廟的主體建筑是大成殿，這座金碧輝煌的大殿最引人注目的是正面的十根石柱，每根石柱上面雕刻著兩條巨龍，飛騰于彩云之中，雕刻玲瓏剔透，刀法剛勁有力，在故宮里都很少見到。
游覽完孔廟，我們又來到了孔府，這是孔家子孫后代居住的地方，孔府有大堂、樓房。孔家自古代以來以詩禮傳家，所以當然少不了學堂。孔府的后花園里有池塘，池塘里有許多小錦鯉，它們在池塘里**自在的游來游去，所以孔子給他的兒子取名孔鯉。
最后，我們?nèi)⒂^了孔林�？琢钟覀�(cè)有七十二棵柏樹，象征孔子七十二位賢徒�？琢质强准胰耸朗来哪沟�，講究五孔不入。一孔，孔家出嫁的女兒；二孔，孔家的男孩子嫁到自己的妻子家里；三孔，小小年紀便夭折的孩子；四孔，收到國家法律刑罰的孔家人；五孔，出家的孔家人。后來又增加了一孔，也就是六孔，孔家夫人帶過來的孩子。五孔不入從此變成了六孔不入。
這次研學之旅，讓我感受到了儒家文化的源遠流長，更感受到了**文化的博大精深。
研學旅行心得體會范文2
軍旅題材研學旅行，參加軍旅小戰(zhàn)士夏令營，無疑是作為小學生的我最為期待和盼望的一次活動。
每天生活在鋼筋水泥的城市里，過著兩點一線枯燥的學生生活，少了仰望藍天白云的心情，少了親近美好大自然的時間，少了外出增長知識見聞的機會，多了一些任性，少了一些規(guī)矩的養(yǎng)成，為此，這個假期，家長建議我參加軍旅夏令營研學旅行活動，我就提前做好了各項準備。8月12到18日，我和我班的1名同學還有我同齡的小外甥參加了哈爾濱軍旅小戰(zhàn)士夏令營，在哈爾濱市度過了難忘的7天。
大巴車里歡樂多
12日清晨，迎著天邊的第一縷朝霞，我的軍旅小戰(zhàn)士夏令營之旅拉開了歡樂的序曲，踏著清晨晶瑩的露珠，我把鼓鼓囊囊的旅行包裝到了車里，我爸爸開車把我和我小外甥拉到哈爾濱理工大學，在那里我和我們一起參加夏令營的同學呂金鑫匯合到一起，待全國各地的300多名參加夏令營同學到齊之后，我們登**9輛滿載歡樂的大巴車。在車上，同學們喜悅之情溢于言表，他們有的欣賞窗外飛速流動的美景，有手舞足蹈，有的與同學侃侃而談。車廂里蕩漾著歡樂的笑語，充滿期待的我們踏**通往哈爾濱江北夏令營營地之路。
疊被、吃飯道道多
我們的軍旅小戰(zhàn)士夏令營，教官全都是部隊的現(xiàn)役士兵，夏令營的日�；顒佣际前凑詹筷牭姆绞竭M行，衣食住行都是按照部隊的管理模式，所有小戰(zhàn)士分成了9個連隊，我和同學呂金鑫分在了一個連隊。讓我們沒有想到的是，部隊就連吃飯睡覺都有那么多的“門道”，每天起床睡覺都是清一色的放起床號、睡覺號，起床睡覺都是固定的時間，早上6點起床，晚上9點熄燈上床睡覺，早上起床后疊的被子必須都要疊成方塊被，就疊被這一項，教官教了我們好久我們才能疊得有點模樣，但還是趕不上教官疊得那么好。再說吃飯，我們?nèi)ナ程贸燥埍仨氄竞藐犃泻竺總�連隊按照先后順序去食堂，到了食堂自己連隊的座位前也是喊了口令才能入座，所有美食擺到桌上后，教官還要帶我們念一遍就餐的“語錄”，然后才能吃飯，沒有教官下口令誰也不能先吃。
野戰(zhàn)游戲樂趣多
夏令營的日常生活，除了給我們上課講軍旅知識，再就是學唱軍旅歌曲，進行隊列隊形訓練，但讓我們最難忘的是打戶外野戰(zhàn)游戲了，游戲開始前，教官先給我們講了野戰(zhàn)游戲注意事項，教官領我們換**野戰(zhàn)訓練服，為我們發(fā)了仿真激光野戰(zhàn)槍，給我們?nèi)B小戰(zhàn)士拍了個人照片，然后我們分組后開展野戰(zhàn)游戲，感覺像電影里的叢林對戰(zhàn)一樣，就好像真的戰(zhàn)爭一樣，戰(zhàn)士們都很勇敢，沖鋒陷陣。在對抗游戲者中，增進了同學之間的友誼，鍛煉了大家的團隊意識。
隊列、唱歌收獲多
我們300多名參加夏令營的同學，全都來自全國各地，幾乎都是高年級的小學生，個人習慣、愛好全都不同，僅入營短短的一兩天時間，嚴格的教官就把剛來時的那些散漫的小學生，快速培養(yǎng)成了合格的軍旅小戰(zhàn)士，我們排的隊形橫*豎直，整齊劃一，所做動作按照教官的口令全部動作規(guī)范，有板有眼。教官的訓練、講解讓我們每個人知道了什么是真正的**，知道了什么是**的規(guī)范和紀律，幾天的夏令營生活我知道了遵守紀律的重要性，養(yǎng)成了遵守紀律的好習慣。教官還教我們學唱了好多軍旅歌曲，我真是特別的喜歡，以后我也不會忘記學會的這些歌曲，但最讓我難忘的是我學唱的一首《感恩的心》和手語動作，我知道了應該感恩父母、感恩教官、感恩老師，是你們培養(yǎng)了我、教導了我，我還感恩真正保衛(wèi)我們祖國安全的那些**們，是你們讓我有了這么好的學習環(huán)境。
8月18日，我的夏令營研學之旅結(jié)束了。最后，我所在的9連的成績排在了第一名，我很自豪。
這次軍旅夏令營研學活動，應了那句古話，“讀萬卷書，行萬里路�！彼屛覀冊诰o張學習之余開闊了自己的眼界，體驗了嚴格的軍旅生活，領略了戶外自然的秀麗風光，使我受益匪淺。
研學旅行心得體會10篇（擴展2）
——研學旅行的心得體會
研學旅行的心得體會1
xx小學開展“了解歷史，走近自然，探索科技，傳承文明”研學旅行活動。一大早，我懷著興奮的心情，和同學們一起乘車前往研學旅行目的地。
一下車，我們就到了陜西歷史博物館。雖說我已經(jīng)來過一次了，但第二次的感覺還是很新奇。這是一座唐風建筑群，里面陳列著陜西出土的珍貴文物，有商周時期的青銅器、歷代陶俑、漢唐時期的金銀器、唐墓壁畫等，真是琳瑯滿目。特別是漢唐的銅鏡，個個造型精美，小巧玲瓏，圖案獨特，美輪美奐。有些上面還刻著吉祥字樣，令人心情愉悅。古代的貨幣，從小到大排列展示，最小的.跟指甲蓋差不多。據(jù)說這些是西周貝幣、戰(zhàn)國刀幣、秦半兩、西漢金、唐金銀幣以及一些稀有的古代外幣等。漫步于展館中，感受著**傳統(tǒng)文化的無窮魅力，我心中由然升起了身為**人的自豪，陜西歷史博物館不愧為“華夏珍寶庫”！
自然博物館就更好玩了。博物館展廳內(nèi)展示了大量遠古植物化石標本和大批野生珍稀動植物標本。站在兩個標本之間，我脖子颼颼直冒冷氣。原來右邊是蛐蛐的標本，左邊是竹節(jié)蟲的標本。哎呀，你確定這是一只蟲子，而不是一節(jié)竹子嗎？太像竹子了，如果你不注意的話，根本認不出來，我敢肯定，就是熊貓看見了，也會樂滋滋地把它當做一頓美餐的！咦，那兒怎么還有一顆樹的標本，怎么回事？我走進一看，才知道那是彎彎的觸角，哦，原來是枯葉蝶！大自然還真是巧斧神功，處處充滿奇妙啊！
夕陽西下，一天的研學旅行也結(jié)束了，但那些美好的記憶將永遠定格在我的腦海中！
研學旅行心得體會10篇（擴展3）
——研學旅行個人心得體會菁選
研學旅行個人心得體會
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時，心得體會是很好的記錄方式，這樣可以記錄我們的思想活動。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編為大家整理的研學旅行個人心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
研學旅行個人心得體會1
深秋的清晨，有那么一點兒凍人。一出門，就與刺骨的寒風撞了個滿懷。但這也**不了我們內(nèi)心對研學旅行的期盼。期待著旅游大巴快點到來！
隨著朝陽的升起，大巴車也跟著到來。導游和老師**大家有秩序的**車，開啟了這一天的旅程——參觀**紀念館“八路軍駐陜辦事處”和歷史悠久的“秦兵馬俑博物館”。
伴著一路的歡聲笑語，歷經(jīng)了長達兩個小時的路程，我們已經(jīng)到達了“八路軍辦事處”。剛下車，講解員就帶領我們來到了***、**、***等**偉人生活和工作過的地方。在這些普通簡陋的農(nóng)家小院里，我們的*****衣著樸素，粗茶淡飯，卻取得了一次又一次的勝利。一件件珍貴的**文物，一張張感人的歷史照片，一個個震撼人心的歷史故事，使我們真切感受到了***、***、***、***等老一輩無產(chǎn)階級**家和**先烈為****的遠大理想和**的事業(yè)奮斗不息的精神！讓我想起***寫的'于明濤、李爾重同志訪西安辦事處志感：西安捉蔣翻危局，內(nèi)戰(zhàn)吟成抗內(nèi)詩。樓屋依然人半逝，小窗風雪立多時。
通過參觀八路軍西安辦事處，讓我感受到**偉人的艱苦生活，了解****歷史，作為一名小學生，我們要有良好的學風，發(fā)揚艱苦奮斗精神，珍惜我們現(xiàn)在的美好生活！
第二站我們要去的地方是世界八大奇跡之一——“秦始皇兵馬俑”。進入展廳，映入眼簾的是一座座秦兵馬俑和來自世界各地熙熙攘攘的人群。
秦俑，是我國古代人民智慧的結(jié)晶。也是世界藝術(shù)的不朽偉作。它舉世無雙，是享譽世界歷史文物。兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且個性鮮明，它體現(xiàn)了**民族的強大力量和勞動人民的智慧。而我，身為**人，更是倍感自豪！
我印象最深的是二號坑，這里有像真馬大小的陶馬32匹。陶馬4匹一組，拖著木質(zhì)戰(zhàn)車。兵傭們有的身穿戰(zhàn)袍，有的身披鎧甲，手里拿的青銅兵器，都是實物。**嚴密，隊伍整肅。幾十匹戰(zhàn)馬昂首嘶鳴，攢蹄欲行。整個**處于整裝待發(fā)之勢。二號坑燈光灰暗，滄夷滿目。秦俑的表情在莊嚴肅穆中似乎帶著悲哀。殘手斷臂散落一地，再加上昏暗的燈光，似乎有些猙獰。
參觀完了俑坑，我們還做了個小游戲“我們是最棒的”，游戲過程可有趣了，而且我們有好多人都跟外國人合照了呢！
時間總是跑得如風，一轉(zhuǎn)眼，太陽便溜到西邊去了。我們也該乘車回去了，雖然我們已經(jīng)離開，我們的內(nèi)心還停留在研學旅行的那段旅程中，即使那已經(jīng)成為一段美好的回憶！
研學旅行個人心得體會2
1、既能寓教于樂，也能激勵學生。研學旅行，讓學生覺得很興奮，出發(fā)前，每一個走出校門、準備登車的學生的步伐都是那么輕盈而有活力，他們“裝備齊全”，胸前掛著數(shù)碼相機、腰里裝著智能手機，興奮之情溢于言表。路途中，車里的學生們唱著歌，氣氛非�；钴S。
2、培養(yǎng)學生團隊精神。研學旅行中，華穗農(nóng)莊**活動細致到位，在活動一開始就通過一場熱血沸騰的升旗儀式來點燃學生的愛國**精神和集體榮譽感，我校學生在團隊活動中各方面表現(xiàn)突出也得到了承辦方華穗農(nóng)莊教練的`高度評價。通過集體活動，培養(yǎng)了學生集體意識，關心他人意識，培養(yǎng)了團隊精神。
3、增進了與教師和同學之間情感。通過同行、同吃、同住、同研學，教師與同學，同學與同學之間的感情變得非常融洽。有的學生看到教師背著物品，搶著幫教師提。有的學生物品丟了，同伴主動幫助他尋找。親其師，信其道，相信研學過后，師生關系會更加**。
4、增強了學生安全意識。此次研學旅行活動安全方面做得很成功，沒有出現(xiàn)一點事故。學校**最擔心的就是安全問題，173多人集體外出，就餐、行車、意外事故等，每項都令人揪心，但由于**到位，事前有預案，每次在學生離隊后的整合中帶隊老師都要親自清點學生人數(shù)，每輛車至少有2位指導教師敦促教育，安全方面沒有出任何問題。另外學生自我保護意識也較強，能聽從帶隊教師和導游的安排。
研學旅行個人心得體會3
人生就像一場旅行，不必在乎目的地，只需在乎行走的每一個腳步。人生由無法預知的**小小的旅行組成，而今天的我也在其中。
我在這一場德國之旅中一步一個腳印，從風光宜人的萊茵河、美因茨德國角、羅馬廣場、令人向往的浪漫之都海德堡、老城與廣場、新天鵝堡......這些地方，留下了我們的足跡，每一處風景都令人流連。
在旅程即將結(jié)束之時，我將心中的感慨一一訴諸筆端。
最后一日，我們來到了慕尼黑的瑪琳廣場，游覽了市政廳與雙堡圣母教堂。宏偉的建筑，不同的風格，無不彰顯了這個底蘊深厚的國家無法忽視的精神與文化的魅力。各色的街頭藝人，不同風格但深深溫暖人心的音樂，無不讓人感受到這個城市、這個國家的魅力。
再說說奧林匹克公園與寶馬展廳。奧林匹克公園，外觀造型獨特，雖然是很早以前建造的，但依舊成為這一類型建筑中的****。雖然并沒有進去一飽眼福，但處處無不散發(fā)著德國的國力與奧林匹克的精神之深入人心，而寶馬展廳亦然如此。
最后不得不說的是慕尼黑王宮和夏宮“寧芬宮”。慕尼黑王宮是德國的王宮，其金碧輝煌程度自然是不言而喻。不同風格的.裝飾，精美的畫作，栩栩如生的雕塑，各色器具，甚至連一個小小的湯勺，都精致無比。而夏宮與之相比，并不是突出，但其占地十分巨大的后花園，讓人感到了隱隱透出幾分霸氣與心靈和視覺的震撼。雖然只是欣賞了慕尼黑王宮和夏宮的一小部分，但給人視覺心靈與文化的沖擊并不簡單，并且有許多知識文化值得探索與學習。
學習不會一蹴而就，旅行也不會一往無前。舊的旅行結(jié)束，新的旅行開始，而我也將開啟我新的旅程與學習。
不必在乎身邊沿途的風景有多少，只要心在，處處都是風景。
研學旅行個人心得體會4
坐在返回順德的列車上，我不禁回想起到武漢研學的一切來了。我回想起武大的恢弘壯大，南中的師生風采，沿途武漢的美景，古老小巷的美食，而我從中獲得的，更是一種對人生道路的思考，和一顆會欣賞的心。
給我感觸的莫過于武漢大學，一進門便看到了電子信息樓，陽光一照下顯得異常壯觀，而當與也是計算機專業(yè)的學姐交流時，她也說起了計算機十分重要，也十分流行的事兒。她當初也是覺得電腦十分有趣，才選擇了這里�！芭d趣是的老師嘛!”她笑談。我則沉思。一方面，我是為社會的發(fā)展感到驚奇，信息技術(shù)如今已發(fā)展為一門十分重要而流行的學科，如果學不好，恐怕對今后的生活都會造成一定的麻煩，另一方面，興趣在大學也是同樣重要的，沒有了它就沒有了前進的動力，但我認為凡事也要考慮一下必不必要的問題，如果自己認為某個學科是十分重要的，何不自己培養(yǎng)興趣呢?比如說我不喜歡數(shù)學，但我覺得有必要把它學好，那么我可以慢慢培養(yǎng)對數(shù)學的興趣愛好，我相信將來我的'數(shù)學是可以變好的。不過，不管怎樣，興趣和需要這兩者后面都需要自己的努力和堅持!
在大學里走，可以發(fā)現(xiàn)，這里的宿舍和餐飲條件都一般般，我這才明白華中師范大學校長說的一句話，大學的真正價值是為國家做出的貢獻。雖然武漢大學外部條件一般，但它在學問方面可謂是泰斗。這里的遙感和測繪在全世界數(shù)一數(shù)二，法學全球第三。武大還要求每個學生文理兼修，這對于文科較好而理科較差的我，何不是一種啟迪呢?
而在南湖中學，最讓我感興趣的是學生的航模技術(shù)，桌面上整齊地排列著學生手工制作的航模，每個航模通過遙控都是能夠飛天的。這里的校長也因此感嘆“學生，遠比我們想象中的歷害多了!”我心中十分感慨，只要我們敢于開發(fā)自己的潛能，任何事情在我們富有創(chuàng)造力的手上，都只不過是小菜一碟!
原以為錯過的是時間，原來錯過的是風景和好心情，一開始在去武漢的高鐵上，我一直在補作業(yè)，怕浪費了哪怕一分一秒的時間，但是我爸在電話里又勸我別看手機了，出去旅游也相當于一種學習，老是看著書本就感覺本末倒置了!我一愣，昨晚收拾行李時，爸爸也是這樣的勸我，讓我只帶一兩本書過去，今天早上去學校前也一直強調(diào)此事，真是很奇怪!
不過，既然父命難違，我只能停下手中的筆，眺望窗外，綠色直接透過窗沁入我的眼睛，似乎也直接沁入了我的心田。丘陵都穿**綠色而恢弘的盛裝，風一吹曳動裙擺，使你看見山的更美的肌膚。而從遠處看，它與綠色大地融為一體，鑲嵌于這綠色大地中的，是那一片片破碎的明鏡，清晰的倒映著藍天，倒映著白云，仿佛藍天白云都從天上垂了下來似的，大部分的明鏡都是水田，里面充滿了綠色的希望，而奔騰在大地中的，便是那溪流了吧?他們穿越于山腳，清澈的笑容蕩起了可愛的酒窩，而那隱于綠波的公路，看久了似乎也變成了一條小溪，那上面行駛的車輛便是偶爾激起的浪花。
我不禁被深深吸引住了，拿起手機興奮地拍了幾張照，我被一種巨大的新奇和愉悅包裹住了，我把圖片發(fā)給我的父母。我看著父母在下面的評語，又是一陣感動襲卷。爸爸首先夸贊了我的拍圖技術(shù)，而媽媽則評語“芹兒好棒!最近一直因為學習而忙碌，現(xiàn)在就趁機會好好放松，不要有負擔哦!”忽然想起最近的我，似乎老是為了學習而學習，除了學習之外無別的任何活動，殊不知沿途有多少風景錯過
我們在努力學習的過程中，也要學會欣賞沿途的風光，放松自己，開闊自己的視野，其實啊，欣賞窗外的風景，何不是一種學習呢?
在武漢研學中，我學會了很多，在放松自己的同時，我也收獲滿滿，我在研學途中收獲了一種新的學習態(tài)度，那就是勞逸結(jié)合，從此我將帶著所有在武漢途中學到的新知識，繼續(xù)努力!
研學旅行心得體會10篇（擴展4）
——學*心得體會10篇
學*心得體會1
學完這門課，我更加了解了自己的合法權(quán)益，和維護這些權(quán)益的程序和方式。也初步具備了**自我保護的意識，并有了一定的尋求法律救濟的能力。并在一定程度上提高了思想道德修養(yǎng)水*。
此門課程不止讓我們具備了一定的自我保護能力，同時，也使我們大學生的知識結(jié)構(gòu)完善，適應新時代對大學生的要求。提高了我們自身的綜合素質(zhì)。讓我們更能適應現(xiàn)代科學技術(shù)的發(fā)展。
**來，由于我國的經(jīng)濟體制、社會結(jié)構(gòu)、價值觀念都發(fā)現(xiàn)了重大變化，大學生的思想觀念也隨之發(fā)生了巨大變化。據(jù)**，我國大學生**有逐年遞增趨勢。這個時候，正是《法律基礎》這樣的課發(fā)揮作用的時候，我認為，即使這樣的課不能拯救所有犯錯誤的人，也一定會對一部分人有作用的吧。
在我國進入wto以后，法律知識更是我們必備的基本知識，我們更應該把這些法律知識用在處理好國際關系上。
總之，在本學期學習的這門《法律基礎》課上，我們掌握了法學的基本理論，了解并明確了各主要法律部門的基本精神和規(guī)定，并在一定法律知識的基礎上形成了有關法與法律現(xiàn)象的知識、思想、心理、觀點和評價。并學會了運用法律知識和法律規(guī)范分析問題、解決問題。通過這門課，我還了解了*****法學的基本觀點，掌握了我國**和有關法律的基本精神和內(nèi)容，增強了法律意識，提高了法律素質(zhì)。并會堅持做到遵紀守法，維護社會穩(wěn)定與**。也能夠正確理解和堅持實行****方略，并決心為建設****法**家奮斗。如果有機會，我還會將我所掌握的法律知識傳給那些法律意識薄弱的人，積極參與普法，讓更多的人學會用法律武器保護自己!
作為一名學生，我不僅要學習好專業(yè)知識，還要博覽群書，擴闊視野，學習《法律基礎》這門課，使我加深了對法律認識，提高了法律常識!作為一名普通公民，我要擁護*的**，積極配合國家建設****，做到知法、守法、用法，絕不做有違法律、法規(guī)的事!
在今后的學習當中，我會繼續(xù)修讀有關法的知識，繼續(xù)提高法律常識，并把法運用到日常生活中，為祖國構(gòu)建****作出一點貢獻。
學*心得體會2
在大學3年級的第二個學期，很榮幸地，我有機會學習到《法律基礎》這門課。學習這門課后，讓我對“法律”這個熟悉而又陌生的詞匯有了深一層的認識和理解。
從這一門課，我學習到了民法、訴訟法等與自身生活相貼近的法律知識，使我更加識法、懂法，相信在將來，這些認識也能夠帶給我實實在在的意義!我們一直提倡建設****，無論是作為一名普通的公民還是當代大學生，貫徹國家宗旨，我們也應該提高法律常識，為祖國建設****作貢獻。因此，我在學習專業(yè)知識的同時，也努力修讀《法律基礎》。做一個懂法，守法，用法的好學生，好公民
作為新時代的大學生對**的渴望和追求，是我們的共性。大學校園里方興未艾、屢禁不止的課桌文化表達了當代大學生生命誠可貴，愛情價更高;若為**故，兩者皆可拋的共同心聲。但是，歷史和現(xiàn)實告訴我們，**不是恣意妄行，也不是為所欲為，而是相對的、受制約的。個性**從一開始就受到來自兩個方面的制約：一是自然規(guī)律;二是社會規(guī)則。逾越這兩者的行為，都不可能嘗到**的甘果。法，作為人類選擇、接受、沿襲下來的一種文化現(xiàn)象和社會規(guī)則，自產(chǎn)生之日起便與人們獲取或喪失**息息相關。
對于法和**的關系，先哲們有過許多至理名言。古羅馬法學家西塞羅說過：為了得到**，我們才是法律的臣仆。近代法國啟蒙思想大師孟德斯鳩進一步指出：**是做法律所許可的一切事情的**;如果一個公民能夠做法律所禁止的事情，他就不再有**了，因為其他人也同樣會有這個**。***對此則闡述得更為明確，他說：法律是肯定的、明確的、普遍的規(guī)范，在這些規(guī)范中**的存在具有普遍的、理論的、不取決于個別人的任性的性質(zhì)。法典就是人民**的**�？梢�，人們要獲得真正的**，就應該學習法律，掌握法律，以法律來規(guī)范自己的行為。法律基礎課正是一門幫助大學生掌握法學的基本觀點和法律的基本知識的課程
我們國家很早就開始了關于法律的宣傳，比如**電視臺的“法治在線”、“今日說法”等欄目，讓我們更能接近并且了解怎樣運用法律武器保護自己。可是僅僅這樣是遠遠不夠的。我們大學生，是未來國家的建設者和****的**人，我們的法制觀念和法律素質(zhì)的程度，將直接關系到在新的歷史時期，我們**民族****、建設****法**家的進程。因此，大學生，無論什么專業(yè)，學習法律基礎，提高法律素質(zhì)，是****法**家的必然要求，也是社會發(fā)展的必然產(chǎn)物。
同時，因為****市場經(jīng)濟本事就是法制經(jīng)濟。而我們每一位大學生畢業(yè)后都將走向****市場經(jīng)濟建設的道路。因此，我們必須具備基本的法律素質(zhì)，使自己可以充分運用法律這一武器來規(guī)范、引導、制約和保障市場主體的活動、市場秩序的維系、國家對市場的宏觀調(diào)控、市場對資源配置基礎性作用的發(fā)揮等。****市場經(jīng)濟發(fā)展的需要幾我們自身未來發(fā)展的需要是我們必須努力提高自己的法律素質(zhì)。而且，由于我們專業(yè)的知識體系過于單一，導致我們很少接觸到能使自己綜合素質(zhì)提高的知識。而這門課很好的彌補了我們專業(yè)所缺乏的，并使我們的知識視野擴大。對提高自己的綜合能力很有好處。比如：在找兼職做的時候，能夠更好的維護自己的利益等。
在這一個學期的學習中，我感覺到自己有了很大的變化。我覺得自己比以前更自覺地貫徹*的基本路線、方針、**，也更堅定的確立了正確的**方向。這對我自己以后的發(fā)展是有很大幫助的。也讓我更加明白了入*的積極意義。我們大學生，是國家現(xiàn)在和將來的主人，應當以主人翁的姿態(tài)積極參與國家的**、經(jīng)濟和社會生活。而由于法律是****法**家保障這些得以正常運行的基本準則，因此，通過這門課的學習，我了解了**正確參與國家**經(jīng)濟及社會生活的意義。
學*心得體會3
通過召開此次以"學*，尊法守法"為主題的晚班會以及開展**知識測試活動，旨在響應國家號召，使**教育深入校園，推動創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享發(fā)展，從而形成弘揚**精神，培育法治觀念的校園氛圍。同時，**主題班會的開展，有利于使文學院師生們深刻地體會到**的重要性，增強師生對**實施重要意義的`理解，促進文明**校園的發(fā)展。
更重要的是，文學院以本次班會召開為契機，不僅弘揚了**精神也使**知識深入人心，從而讓文學院學生們更好地投入到學習、生活、工作之中，將自己培養(yǎng)成為更優(yōu)秀的人，使文學院更加持續(xù)、穩(wěn)定地發(fā)展。
要以求真務實的作風抓好**的貫徹實施。深刻認識學習和貫徹實施**的重大意義，把學習和貫徹實施**作為當前的一項重要工作，認真抓好落實，切實以**為根本的活動準則，嚴格依照***事，自覺地在**和法律范圍內(nèi)活動，維護**尊嚴，保證**的全面實施。要堅持"以人為本"把人民群眾的利益放在首要位置，使人民群眾在**開放中得到更多實惠，更好地調(diào)動廣大人民群眾的積極性、創(chuàng)造性，堅定不移的推進經(jīng)濟體制**與其他各項**，推進****物質(zhì)文明、**文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展。
學*心得體會4
**是國家的根本大法，是決定國家命運法律。世界各國有各不相同的**，各國制定**的方法和水*區(qū)別很大。制定**是一個莊嚴神圣的工作，不能把外國的**拿來東抄一點西抄一點，變成自己的**，制定**不能抄古書，制定**必須杜絕一切假話、空話、大話和套話，**一定是真實的。把虛假的東西寫進**，類似于在下沉的地基上修房子。
一個國家要生存發(fā)展，要靠綜合國力。內(nèi)政是一門科學，外交也是一門科學。軍事是一門科學，經(jīng)濟也是一門科學。教育、文化等任何領域的成敗都由該領域的科學水*決定。各領域的`科學技術(shù)水*的高低決定一個國家綜合國力的強弱。
軍事科技水*和外交水*直接決定戰(zhàn)爭的勝負�，F(xiàn)在的戰(zhàn)爭是高科技戰(zhàn)爭，是各國科學家之間的戰(zhàn)爭。武器的質(zhì)量和數(shù)量，軍事戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的先進程度直接決定**的戰(zhàn)斗力。
世界上最尖端的武器買不來，別人不會賣。世界上最尖端的技術(shù)買不來，別人也不會賣。只有培養(yǎng)出世界最優(yōu)秀的人才，只有引進世界最優(yōu)秀的人才，才能制造出世界上最尖端的武器。只有培養(yǎng)出世界最優(yōu)秀的人才，只有引進世界最優(yōu)秀的人才，才能研究出世界上最尖端的技術(shù)。只有培養(yǎng)出世界最優(yōu)秀的人才，只有引進世界最優(yōu)秀的人才，才能使科學技術(shù)稱雄天下。把錢花在科技人才的培養(yǎng)和引進上，錢就能生錢，錢會越來越多，國家會越來越安全�？茖W研究和科學管理最值得花錢。教育科學和人才培養(yǎng)最值得花錢。
**自己的科技人才很多，**善于從世界各國挖人才。**的科技力量強大，**人的總體科技素質(zhì)高，所以**的軍事、**、經(jīng)濟、文化等領域具有強大力量。****的主要武器靠自己研究生產(chǎn)。**自己用紙來印美元，就可以從世界各國換來堆積成山的生活必須品。**能夠通過金融**，象魔術(shù)一樣，把別國的錢變成**的錢。這就是科技的力量。
人才是否優(yōu)秀，工作是否出色，不能由某一個或者某幾個人決定，應該由**和法律來決定。兒子是否孝敬老人，要用科學來評判，要由老人來說，別人無權(quán)代勞。
教育、科學、技術(shù)、人才關系到國家命脈，應該把教育、科學、技術(shù)、人才的重要內(nèi)容寫進*的**。**學、軍事學、外交學、經(jīng)濟學等都是科學，**要體現(xiàn)科學立國的思想。教育科學的水*決定國家各類人才的水*，*應該把教育的主要內(nèi)容寫進**。
制定世界上最先進的**，要依靠全國人民。**學本身就是一門科學，*人應該把科學精神變成大腦，應該把科技水*、科技人才和教育作為構(gòu)成身體的血肉和骨頭，*人應該把過去的一切神學和迷信轉(zhuǎn)變成科學。
學*心得體會5
偏坡小學郭治遠《*********》作為我國的根本大法，它是**安邦的總章程，是“****”方略的根本依據(jù)，它不僅對公民**進行了確認和保障，同時對國家**的設置和行使進行了規(guī)范，它是保持公共**與公民**的協(xié)調(diào)與*衡的根本規(guī)范。
《**》所規(guī)定的公民**與國家**是相互作用的。首先，公民**是國家**的來源。公民**是經(jīng)過**確認的，而國家**是人民通過的**所賦予的。其次，公民**是國家**的目的`。國家**的設置是以公民**為對象，以維護公民**為目標的。再者，國家**是公民**的有效保障。通過有**的國家**，維護社會的正常秩序，公民的基本**和**才能得到有效保護。
國家**是一柄雙刃劍，它既有維護公民**的作用，如果行使不當，又會侵害公民的正當**。為了既發(fā)揮國家**在保護公民**方面的作用，又防止**行使不當造成對**的侵害，必須保持國家**與公民**之間的協(xié)調(diào)與*衡。國家**與公民**之間的協(xié)調(diào)與*衡是國家繁榮富強、人民安居樂業(yè)的基本條件。如果**過于膨脹，**則必然萎縮；**空間過大，**空間則必然狹��；反之，如果**過于膨脹，沒有足夠的**空間，導致*狀態(tài)，社會失去秩序，最終損害的仍然是公民**。因此，既要防止國家之權(quán)被濫用，侵犯公民之權(quán)，以維護公民的基本**和**；也要防止公民之
權(quán)被濫用，以維護國家和社會的正常秩序，維護最廣大人民的根本利益。
《**》的第三十三條規(guī)定，*******公民在法律面前一律*等。 國家尊重和保障**。任何公民享有**和法律規(guī)定的**，同時必須履行**和法律規(guī)定的義務。這就明確了我國公民在法律面前的地位是*等的，享有*等的**，同時要履行應盡的義務，任何**和個人都沒有超越**和法律的**。這是公民在法律面前的公*權(quán)的明確規(guī)范。對于國家行政管理部門而言，要想更好地維護公民**，除了做到不侵害公民**之外，更重要的是認真履行職責，嚴厲打擊違反法律法規(guī)的行為，在具體執(zhí)行行政管理法律法規(guī)時，要做到**行政，違法必究，努力做到不讓違法份子有漏網(wǎng)之魚。這樣才能保持社會秩序的良好運作，保護社會公*正義的良好環(huán)境。公民在法律上的*等權(quán)能夠得到有效保障，也是**在保護公民**這一精神內(nèi)涵的重要體現(xiàn)。
總之，要實現(xiàn)國家富強，民族復興，人民幸福，實現(xiàn)國家的長治久安，就必須保持國家**與公民**的協(xié)調(diào)與*衡。作為一名教育工作者，我們必須始終牢記**保護公民**的精神，牢記**是人民賦予的，我們只有為人民服務的義務，沒有凌駕于人民之上的**；只有為人民謀取幸福和安寧的義務，沒有侵犯公民**的**。這是我們神圣的**責任，也應是我們對人民的莊嚴承諾。
學*心得體會6
前幾日，學校**了一次法制教育活動，我受益匪淺。
**，犯法它們是兄弟？不，不是。它們是兩個完全不同的詞語。犯法，我們無時無刻不在做，它是我們每個人都做過的一件事。
而**呢！它是一顆長滿刺的玫瑰，美麗誘人，但是會讓我們流血流淚。不要自以為是地說：“我們是未成年人，**沒有關系�！痹诖�，我要嚴肅地告訴你：“不，你說錯了。18周歲以下的我們是不能犯這5種罪的：**、放火、搶劫、**、故意傷害造成他人重傷�！鼻嗌倌晔亲鎳�.未來、民族的希望，是****現(xiàn)代化事業(yè)的建設者和**人。*和*十分關心和****青少年的成長。我國青少年教育和保護工作取得了很大成績，青少年**率在世界上一直是比較低的。但**來由于各種消極因素和不良環(huán)境的影響，我國青少年**率日漸突出，給社會、家庭和個人造成了嚴重的危害和巨大的不幸，也對實現(xiàn)****的戰(zhàn)略目標提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。
國有國法，家有家規(guī)，法律是一個國家的根本，國無法則不能立足于世界，更不用說在世界上建立自己的威信。我們應該做一個知法、懂法、守法的好學生。
學*心得體會7
開展**教育，弘揚**精神。我校剛發(fā)的《**》讀本，我認真學習了，通過學習提高了我對**的理解，對國家提出的****有了更深的理解。
一、對**的認識：
《*********》是*******根本法。*****和國家其他重要**的最高法律依據(jù)。全國各族人民、一切國家機關和武裝力量、各**和各社會團體、各企業(yè)事業(yè)**，都必須以**為根本的活動準則，負有維護**尊嚴、保證**實施的職責。
二、對**內(nèi)容的理解：
1、我國現(xiàn)行**明確了我國的根本****是*大會**,并且通過將“一切國家**”賦予“人民”,通過進一步保障人民的民*利,通過保證**人民行使國家**的各級*大會**履行**職權(quán),全面地體現(xiàn)*大會**所賴以建立的人民*原則。
2、**規(guī)定了國家機構(gòu)活動的**集中制原則。我國現(xiàn)行**在肯定****是**人民行使國家**的國家機關基礎之上,又確立了國家機構(gòu)活動的**集中制原則,強調(diào)國家機關行使國家**,既要體現(xiàn)**精神,又要有適當集中。
3、**強調(diào)了公民的基本**與基本義務相一致原則。**在明確公民的基本**的同時,還堅持了**與義務相一致原則。這具體表現(xiàn)在**第二章將“公民的基本**”與“公民的基本義務”并列加以規(guī)定。**規(guī)定,任何公民享有**和法律規(guī)定的**,同時必須履行**和法律規(guī)定的義務。此外,**還規(guī)定了一些公民的**既屬于**,又屬于義務,例如**規(guī)定:“*******公民有勞動的**和義務�！薄�*******公民有受教育的**和義務�！爆F(xiàn)行**還對**與義務之間的相互關系作出原則性要求,規(guī)定:*******公民在行使**和**的時候,不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的**和**。上述各項規(guī)定,集中體現(xiàn)了公民的基本**與基本義務相一致的原則。
4、**確立了特別行政區(qū)**�，F(xiàn)行**對特別行政區(qū)**作出規(guī)定:國家在必要時得設立特別行政區(qū)。在特別行政區(qū)內(nèi)實行的**按照具體情況由全國*大會以法律規(guī)定。上述規(guī)定為**特別行政區(qū)***和澳門特別行政區(qū)***的制定提供了**依據(jù),為**、澳門和*回歸祖國奠定了堅實的法律基礎,同時也為“和***祖國”提供了必要的**原則。
5、是現(xiàn)行**完善了民族區(qū)域****。從而有效地保障了我國境內(nèi)各民族的**團結(jié)和發(fā)展�，F(xiàn)行**全面規(guī)定了民族區(qū)域**的基本原則,有力地保證民族區(qū)域**的實現(xiàn)。
6、**確立了基層群眾性****。**規(guī)定:城市和農(nóng)村按居民居住地區(qū)設立的居民委員會或者村民委員會是基層群眾性****。
7、**突出了**的根本法的權(quán)威性。現(xiàn)行**特別重視**自身的根本法權(quán)威,強調(diào)**作為根本法,具有最高法律效力,必須得到嚴格地遵守。
8、**維護****法制**原則。**對****法制**原則提出明確要求,包括:國家維護****法制的**和尊嚴。一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同**相抵觸。一切國家機關和武裝力量、各**和各社會團體、各企業(yè)事業(yè)**都必須遵守**和法律。一切違反**和法律的行為,必須予以追究。任何**或者個人都不得有超越**和法律的**。以上就是我學*的一點心得體會，作為一名教師，我首先要認真學*，自覺遵守**，在日常教學中，貫穿**教育，使學生知道**的重要性，遵守**，維護**的尊嚴。
學*心得體會8
**是國家的根本法，具有最高法律地位，法律權(quán)威、法律效力。這次**修正，是時代所需，民心所向，是全面推進****，推進國家治理體系和治理治能力現(xiàn)代化的重大舉措，是為了更好地發(fā)揮**在新時代堅持和發(fā)展*特色****的法制保障，是為了實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和**民族偉大復興的*夢提供**保障，學習和貫徹實施**是一項長期的重要任務，進一步理解和把握**的重要內(nèi)容和精神實質(zhì)，有利于提高自身的法律意識和法律素質(zhì)，提升自身的責任感，進一步加強**法制建設，具有深遠的歷史意義。
作為國家工作人員，恪盡職守是義不容辭的責任，如何提高我們的綜合素質(zhì)，如何做好我們的本職工作，這是我們工作的重點，是我們努力的方向。學習好**，要增強**觀念，依照**法律行使職權(quán)履行好職責，開展工作，恪盡職守、廉潔奉公，自覺接受人民**。為此，我們*員**要做好**的宣教活動，大力弘揚**精神，大力宣揚****法治精神，不斷增強人民群眾**意識，形**人學**懂**的良好風氣。同時，將有助于提高我們每個的法律意識，有助于提高我們每個的責任感，促進我們**做好服務的水*進一步提高。
通過學*，使我們進一步增強了解****，關心****的意識。不斷提高運用法治思維和法治方式做好各項工作化解各項矛盾，提高工作能力和水*。同時，進一步理解了堅持****首先要堅持依憲**，堅持****首先要堅持依憲**。不能把自己看成一個與國家**無關的人。我們只有自覺維護**的權(quán)威，保證**的落實，必需帶頭尊崇**，做學習遵守**，維護**，運用**的模范。
總之，國無法不治，民無法不立。遵守法紀,***事，應成為任何人都不能例外的莊嚴準則。事實上，全民守法是弘揚法治精神的基礎工程，也是****的關鍵，更是建設法治*的重要一環(huán)。**明確指出，法律要發(fā)生作用,首先全社會要信仰法律。應該廣泛開展形式多樣的群眾性法治文化活動,才能有效推進*特色社會主現(xiàn)代化建設的進程，才能有效保障最廣大人民群眾的切身利益。當前全面建成小康社會進入決勝階段,**開放進入攻堅期和深水區(qū),*風廉政建設和*****形勢依然嚴峻復雜，從嚴治*任務十分繁重艱巨,我們比以往任何時候都更加需要用法治為*和國家事業(yè)發(fā)展提供根本性、全局性、長期性**保障,全社會更應牢固樹立**權(quán)威，弘揚**精神，任何**和個人都必須在**法律范圍內(nèi)活動，都不得有超越**法律的**，讓**信仰根植于人們內(nèi)心深處,讓**權(quán)威體現(xiàn)在社會生活的各方面，*夢定能實現(xiàn)。
學*心得體會9
**是我國的根本大法，是**安邦的總章程，是保持國家**、民族團結(jié)、經(jīng)濟發(fā)展、社會進步和長治久安的法律基礎，是****興國、團結(jié)帶領各族人民建設*特色****的法制保證。第x屆全國*大會第二次會議通過了********，經(jīng)過這次修改，我國的**更加完善，更加符合國情，更加反映時代精神，更加適應全面建設小康社會，開創(chuàng)*特色****事業(yè)新局面的要求，必將更好的發(fā)揮國家根本法的作用，從而更好的治理好國家。
我們要把學習新**通實踐科學發(fā)展觀、群眾路線重要思想，堅持立*為公，**為民，大興求真務實之風結(jié)合起來，為*特色****的發(fā)展作貢獻。只有全面準確的領會和把握推動物資文明、**文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展的科學內(nèi)涵，牢固樹立和認真落實科學發(fā)展觀，不斷發(fā)展****市場經(jīng)濟、********和深****先進文化。
我們作為小學生，通過學*，充分認識了**的重要地位，結(jié)合小學生原則，我們一定要做一個知法懂法的好少年。要嚴格按照**規(guī)定的要求辦事，自覺地在**和法律規(guī)定的范圍內(nèi)活動，發(fā)揮******的優(yōu)越性，調(diào)動廣大人民群眾的積極性，維護國家**、民族團結(jié)和社會穩(wěn)定，維護**尊嚴，保證**的全面實施。
同時，作為小學生，更要懂得維護**，積極宣揚**知識，結(jié)合自身，更好的學好理論文化知識，為實現(xiàn)民族復興的偉大*夢而努力學習。
學*心得體會10
學習法律法規(guī)能夠增強個人的法律意識，做到**做人，做懂法守法的好公民。作為教師更應該對相關教師、學生等方面的法律法規(guī)熟記于心，落實于行，真正做到**執(zhí)教。在今年的**日來臨之際根據(jù)學校安排，我認真學習了*********，通過學習提高了我對**的理解，對國家提出的****有了更深的理解和體會。
首先，對**的認識更深刻�！�*********》是*******根本法。*****和國家其他重要**的法律依據(jù)。全國各族人民、一切國家機關和武裝力量、各**和各社會團體、各企業(yè)事業(yè)**，都必須以**為根本的活動準則，負有維護**尊嚴、保證**實施的職責。
其次，更加明白自己的責任和義務。我國現(xiàn)行**明確了我國的根本****是*大會**，并且通過將“一切國家**”賦予“人民”。**強調(diào)了公民的基本**與基本義務相一致原則。此外，**還規(guī)定了一些公民的**既屬于**，又屬于義務，例如**規(guī)定：“*******公民有勞動的**和義務�！薄�*******公民有受教育的**和義務。”**突出了**的根本法的性。現(xiàn)行**特別重視**自身的根本法，強調(diào)**作為根本法，具有法律效力，必須得到嚴格地遵守。**維護****法制**原則。**對****法制**原則提出明確要求，包括：國家維護****法制的**和尊嚴。一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同**相抵觸。一切國家機關和武裝力量、各**和各社會團體、各企業(yè)事業(yè)**都必須遵守**和法律。一切違反**和法律的行為，必須予以追究。任何**或者個人都不得有超越**和法律的**。
以上就是我學*的一點心得體會，作為一名教師，我首先要認真學*，自覺遵守**，在日常教學中，貫穿**教育，使學生知道**的重要性，遵守**，維護**的尊嚴。
研學旅行心得體會10篇（擴展5）
——學美術(shù)的心得體會10篇
學美術(shù)的心得體會1
為期三天的學習結(jié)束了，但我的心情依然無比激動.從一開始學課標就想迅速領會她，掌握她，而一路過來跌跌撞撞，尋尋覓覓，從學習到實踐，再從實踐到學習，細啃美術(shù)課標，從中感受最大的是美育課改中的兩大變革。一從單純的美術(shù)技能訓練到美術(shù)的人文教育。二培養(yǎng)學生的自主探究學習能力。
美術(shù)課中的技能教育比較好理解和把握，而如何參入人文意識，在教學中應注意哪些呢?其實，人文性質(zhì)就是美術(shù)課程的基本性質(zhì)!美術(shù)是文化最重要的載體之一，不能脫離文化情景，美術(shù)作為人文學科的核心之一，凝聚著濃郁的人文
精神，課程**是讓我們從單純的技術(shù)傳授轉(zhuǎn)向關注人的理想、愿望、情感、意志、價值、道德、尊嚴、個性、教養(yǎng)、生存狀態(tài)、智慧、美、愛、**等等。通過美術(shù)教育，我們可以有效的促進形成和發(fā)展學生的人文意識。這首先我們就要努力通過各個方面的學習形成和發(fā)展自己的人文意識，豐富自己的人文素養(yǎng)，如果我們老師不具備人文意識和素養(yǎng)，就不可能在美術(shù)教學活動中向?qū)W生進行人文素養(yǎng)教育，其實，不要將美術(shù)教育視為單純的技術(shù)訓練，不要將美術(shù)從豐富的人文背景中剝離出去，再次要****美術(shù)作品的鑒賞，理解發(fā)掘人文內(nèi)涵。這一活動一般在教學欣賞、導入上運用，在課堂中盡可能讓學生接觸感受最大限度的信息量，課堂中所學的任何東西，都應視為浩瀚的人文海洋中的幾個小島，通過這些小島，他們接觸的應該是人文
精神的海洋。但在不同領域的學習過程中要注意時間的安排，在“造型表現(xiàn)”學習領域及“設計應用”領域中不能放棄對學習技能的探究性學習及技能訓練。
新課程的另一重大舉措就是該以往的授之于魚為授之于漁。轉(zhuǎn)換課堂角色，改變往昔以師為主生為輔的教學模式為以生為主，師為輔的過程，強調(diào)學生在學習過程中的導地位。幫助學生在學習中學會自主，培養(yǎng)學生的自主能力，和增強學生主體人格。而美術(shù)學科本身的性質(zhì)決定了本學科更適合學生的學習方式：自主學習、探究學習和合作學習。在教學活動過程中，我們首先要尊重和愛護學生，要承認每個人都是獨一無二的存在，差異無好壞之分，它**的是人的多樣性，在課堂上，差異是一種資源，不同是一種財富，這在課堂交流討論中得到了充分的運用。當然，強調(diào)學生在學習過程中的主體地位，并不是對學生的學習采取放任**的態(tài)度，我們應該作為主導，起向?qū)�，顧問作用，指導學生健康快樂地成長。
每次學習課標，每次都有新的感悟和體會。在學習完課標走下樓梯的瞬間，突然，有三個元素涌上心頭，在這一空間，我，學生，我將如何來引領他們?如何讓他們喜歡上我的美術(shù)課，我并不希望他們各個都成為畫家，當然，這也是不可能的，我只希望是他們因為愛上我的美術(shù)課因為我的某一節(jié)美術(shù)課而讓他們愛**歷史，愛上文字，愛**科學，愛**發(fā)明和創(chuàng)造!…….。
學美術(shù)的心得體會2
“美術(shù)”一聽到這個詞就會給人一種美的感受，我的整個心情也變得豁然開朗，這或許是我個人的原因吧!我小時候就比較喜歡美術(shù)，但這種喜歡并不意味著我對美術(shù)有非常深刻的理解。我只知道美術(shù)會給人美的享受，讓人完全沉浸在其中。當然了，前提是你喜歡它。原本以為美術(shù)就是指畫家的畫作。比如像那些水墨畫、水彩畫、油畫和素描等。直到**美術(shù)鑒賞課，聽了老師的講解，我才從這個狹隘的概念中走了出來，真正走進了美術(shù)的世界，也才真正認識到了美術(shù)的博大和內(nèi)容之豐富。美術(shù)一詞被我所理解，也正是**美術(shù)鑒賞課以后。下面我就來談談對美術(shù)鑒賞課的感想：
當初輔導員讓同學們選選修課我想既然自己比較喜歡美術(shù)，為什么不選美術(shù)鑒賞呢?大學應該是一個全面發(fā)展的時期，我不能這么死板。第二天，我毅然選擇了美術(shù)鑒賞。第一次上課給我的感覺是讓我很舒心，每次上課我都感覺心情很好，課堂上也很輕松，在課堂上你不用記太多的筆記，只要帶上你的頭腦就可以了，通過美術(shù)鑒賞課，可以使我的視野更開闊，可以拓寬我的知識面。在課堂上，我學到了很多知識，也讓我學會了如何去真正地欣賞一幅畫，以及畫家在畫一幅畫的時候是抱著何種心情。還有作者到底在一幅畫中所想要表達的意思……
美術(shù)的內(nèi)容和形式是豐富和多彩的。美術(shù)，淺意識地理解就是色彩，各種不同顏色的搭配，形成一幅幅畫面。一般人們都只了解一幅畫的表面含義，如果想了解得更深，就要更深層次地了解美術(shù)了。美術(shù)，更進一步的理解就是藝術(shù)，美術(shù)是一門藝術(shù)，同時也包含著作者在作畫時往往蘊涵著深刻的含義，把自己的心情表現(xiàn)在一幅畫中，使欣賞畫的人產(chǎn)生共鳴。還有一些作品表現(xiàn)出了某一個時期特定的社會現(xiàn)象，蘊涵著社會矛盾，反映了社會底層勞動人民的生活狀況，尤其是在戰(zhàn)爭時期，也有一些作品是人們無法了解的只能憑感性去認識畫家的意圖，這些通常具有寶貴的文化和研究價值，例如凡篙晚年的作品，他晚年
精神失常，畫的一些畫總是讓人匪夷所思，而如今他的畫舉世聞名，具有很高的研究價值。正像老師所說的那樣，看美術(shù)作品更多是關注作品背后的故事，而不是只強調(diào)所帶來的經(jīng)濟價值。當然經(jīng)濟價值也是一個方面，但是它與美術(shù)作品的產(chǎn)生，發(fā)展的心酸歷史和它所具有的文化，時代價值來說，那就次的多了。因此美術(shù)不僅僅是畫，美術(shù)包含多方面的內(nèi)容，所涉及的面也非常廣泛。
美術(shù)鑒賞課讓我學到了許多，尤其是在欣賞古代繪畫時。欣賞古代繪畫，不能以現(xiàn)代的眼光去欣賞，而要結(jié)合歷史，講究意境、章法和筆墨。經(jīng)過漫長的歷史進程，美術(shù)的發(fā)展也越來越多元化�，F(xiàn)代美術(shù)與古代美術(shù)有著本質(zhì)的差別，現(xiàn)代的美術(shù)更多的帶有現(xiàn)代的氣息，現(xiàn)代畫也十分地簡明、易懂;而古代美術(shù)卻讓我們很難理解，以現(xiàn)代人的眼光，我認為古畫看上去很難讓人產(chǎn)生共鳴，必須與歷史結(jié)合起來，才有所體會。古畫也并不講究進大遠小的規(guī)律，以人物畫為例，重點人物通常占的比例較大，次要部分占的比例較小。
學了美術(shù)鑒賞課，真讓我受益匪淺，*常對生活粗略地觀察也變得細心起來了。讓我的文化素質(zhì)和道德修養(yǎng)得到了提高，還學到了日常生活的一些小常識，讓我時刻觀察生活中的美，知識面也得到了拓展，短短的課堂可以讓我學到如此多的知識。在這課堂上也讓我感受到了大學的氣息。
學美術(shù)的心得體會3
通過這本《美術(shù)新課程標準》書，我深深地感到我們要隨時為成為學生們需要的美術(shù)教師而努力。如今的美術(shù)教材，基本是以造型訓練為主，以提高繪畫能力為教學目的，這早已成為美術(shù)教育的傳統(tǒng)模式。在以往的教學中，我們忽視了美術(shù)在人成長過程中的正常位置，而將美術(shù)教育過分學科化、科學化，過分強調(diào)學習過程中的一致性，而忽視了學生個性的發(fā)展，這只能稱作是單純的技術(shù)教育，是缺乏人文意識的。
新課標在前言中就明確了美術(shù)課程的性質(zhì)：“美術(shù)課程具有人文性質(zhì)，是學校進行美育的主要途徑……”新課標中人文性的確立，是對美術(shù)學科特點的一個重要認識，是對美術(shù)教育應該培養(yǎng)什么樣的人的教學目標的反思，它將使我們改變以往對美術(shù)教育的認識，為美術(shù)教育明確了方向。
為了充分體現(xiàn)美術(shù)課程的人文性質(zhì)，新課標將為學科知識溶于人文主題之中，在每個學習領域中都對教學內(nèi)容的編排，作品的選擇，文字的闡述以及思考題的設置都作了精心的安排，點點滴滴都滲透濃郁的人文精神，給學生以強烈的感染力。
美術(shù)是最具有人性意味的活動之一，既針對人的理性，又針對人的情感，決不能以**的審美標準來代替學生的認識、體驗和情感;用千篇一律的規(guī)律去扼殺學生探究的愿望，應努力引導學生自己用心去體會，去感受，激發(fā)起學生獨特的審美體驗，力求在學習過程中更多地呈現(xiàn)個人的情感傾向，開發(fā)學生的視覺創(chuàng)造潛能。
“一切為了學生的發(fā)展”，在這充滿人文關懷的課堂中，學生在參與各種美術(shù)活動的同時，獲得獨特的情感體驗，以此增強學生對社會的責任感，對生活對大自然的熱愛之情。
美術(shù)是人類人化的重要組成部分，它于社會生活的方方面面都有著千絲萬縷的聯(lián)系。傳統(tǒng)的美術(shù)課被作為圖畫課，過于狹隘，限制了學生對美術(shù)多樣性的認識和感受，限制了學生個性的發(fā)展。面對教育的發(fā)展方向，新課標結(jié)合美術(shù)教學的特點，改變以往以學科知識劃分課業(yè)的形式，而從學?*絞餃朧鄭特別設置了：“綜合、探索”這一全新的學習領域。“綜合、探索”領域主要結(jié)合學生的生活需要，融美術(shù)的各個學習領域為一體，同時與其他學科相綜合，設計出一系列綜合性的美術(shù)活動，為學生提供廣闊的體驗空間?/p>
“綜合、探索”領域是圍繞人的發(fā)展目標確的,關注的是學生的興趣和生**驗，力求在豐富多彩的時間活動中引導學生主動參與，**思考，交流合作喚起學生對未知領域的探索欲望，心得體會范文開發(fā)創(chuàng)造潛能，為學生的身心發(fā)展服務。
由于新課程功能的轉(zhuǎn)變，評價的功能也從檢查、反饋學生對知識技能的掌握情況，而轉(zhuǎn)變?yōu)殛P注學生掌握知識技能的過程和方法，注重對知識的探究，即從關注結(jié)果到關注過程和方法，評價不在僅僅為了要甄別與選拔，而是為了學生的發(fā)展服務，評定的應是促進學生全面發(fā)展所應具備的基本素質(zhì)。在這種全新評價理念的指向下，新的課程標準從以往評價學生學到什么，而轉(zhuǎn)變?yōu)樵u價學生是否學會學習、學會做人學會合作等諸多方面進行綜合評價。具體而言，主要包括：學生的道德品質(zhì)、學習能力、交流合作、個性與情感等幾個方面。
總之，新的課程標準賦予了我們教師更大的操作空間，同時指導教師從人文角度出發(fā)，更多地關注學生的體驗和感受，并根據(jù)學生的不同層次，分別制定不同的評價標準，使學生消除了膽怯，人人參與其中，真正體現(xiàn)了美術(shù)教育始終以學生發(fā)展為本的教育價值。
學美術(shù)的心得體會4
終于有靈感要正式地畫素描。寫生條件欠缺，只好臨摹。我挑了一幅最簡單的，從淺入深嘛。
有生以來認真地用專業(yè)手法畫人頭像這是第三次。因為剛剛讀過理論，所以心中有一點底，不至于亂畫一通。第一天臨摹了一張漁婦頭像，很快完成，拿去給媽媽看，只得到"還行"的評價，接著媽媽指指劃劃給我找出N個錯誤.我修改了盡一個小時，發(fā)覺媽**評點果然是一針見血，經(jīng)過修改比最初大有改觀.并且深有體會：畫畫不像我想象的那么簡單.如果真正學起來，倒有點與數(shù)學相仿，需要理解為什么要這樣畫，而且很細節(jié)的問題一點都不能忽略，假如只求大概，畫出來也顯的生硬.這與我先前對美術(shù)的認識完全不同.我本以為美術(shù)是"差不多"就可以的，大錯特錯啊.
第二幅人頭像，我抱著當年面對數(shù)學試卷的心態(tài)面對，沉下心來，全神貫注，回想昨天媽**講解，小心翼翼，細致細致再細致，端坐了2個多小時，直到感覺有些頭暈，畢竟是用心畫，動腦思考了，這次與上次"比著葫蘆畫葫蘆"的方式完全不同.結(jié)果不負于我的付出，媽媽大為贊嘆，說我進步飛速，很有潛力，雖然母親對孩子的評價有夸張之嫌，但我還是很開心～^_^有種“功夫不負有心人”的成就感!回頭再看昨天那幅畫，很幼稚很低水*，自己果然有長進啊!happy!
學美術(shù)不是易事，現(xiàn)在感覺若是要想在這個事業(yè)上有所成就，是要付出全部心血的，或許比學習更難更苦。或者，天下任何一個行業(yè)，想做到出類拔萃，都不是易事。不能對未來太樂觀，也不必太悲觀。現(xiàn)實不美好也不殘酷，僅僅是現(xiàn)實而已。
為了自己的人生，還需努力啊。
學美術(shù)的心得體會5
11月25至26日，我有幸參加了市中小學美術(shù)骨干教師研修班的學習，會上主要聽取了教研員對上學期美術(shù)教學工作的總結(jié)和對下學期美術(shù)教學工作的展望。并且聽了臨沂八中楊青老師，臨沂二中陳惠媛老師以及五節(jié)小學美術(shù)課。對教研員的展望和總結(jié)，和往年比變化不大，在這兒就不再陳述。最主要談一下老師的課。
回顧初中美術(shù)老師的課堂，或生動有趣，或樸實無華，讓我看到了老師們在課堂教學的鉆研中已經(jīng)形成了自己獨特的教學風格。同時，我也深深體會到，要取得進步，應互相借鑒，取長補短，共同進步，每位教師在課堂上都會有其閃光點。特別是教學經(jīng)驗豐富的教師，他們充分展現(xiàn)了自身深厚的專業(yè)功底和對課堂的駕馭和把握力讓我崇拜更讓我們虛心學習。
回顧學習的這幾節(jié)課，每個人都有各自的授課特點。
楊青老師在《格爾尼卡》教學中讓我們領略到了她的獨特魅力和深厚扎實的基本功，如果說楊老師的課老練穩(wěn)重，那么接下來李老師的課則是熱情大方，《會變得線條》一課李老師就帶著我們提前進入到了童年的時光當中，李老師就像一個活潑可愛的大孩子一樣，引導學生感知，感受，敢于表現(xiàn)學生純真自然富于想象的一面，熱鬧的課堂，孩子們精彩的表現(xiàn)，老師靈活的思維都給我留下了深刻的印象。并且在探究環(huán)節(jié)通過學生自己探討，中間還適當?shù)臐B透了德
育教育，最后又是通過學生動手實踐作為結(jié)束。
下面就說說學習之后，自己的感受：
首先，這些教師的展示課都用到了多**。美術(shù)鑒賞這門課在教學形式上就應該用多**的形式來展示，首當其沖的是造成視覺沖擊力，給學生以新鮮感和好奇的心里，一步步的吸引學生的***。再者，鑒賞嘛，不看到內(nèi)容，只是用文字來表述或者看課本圖片是遠遠不夠的。畢竟課本圖片只給了我們有限的作品，要想豐富學生的視野，開闊他們的思維，多**展示是必不可少的，裸課的形式還是有很多的局限性。
其次，老師都做了特別實用的課件，他們的課件不僅僅是為了豐富學生的視野而做，更多的是通過體現(xiàn)知識點的框架結(jié)構(gòu)，步步跟進，進而吸引學生的***，達到最終的授課目標。
第三欣賞課件的時候，配樂很關鍵。欣賞孫老師的課，往往內(nèi)容和音樂有很微妙的聯(lián)系，這種聯(lián)系不僅僅是充實課堂內(nèi)容，搭配展示圖片，更有啟發(fā)性的作用。
第四，每位教師都設計了與學生互動并動手操作的環(huán)節(jié)，這是我們的課堂上所不能充分實現(xiàn)的。與學生互動是我們每節(jié)課都有的，無論是讓學生自己比較著討論，還是讓學生自己起來講述自己的觀點和見解，這些都是讓學生參與的環(huán)節(jié)，鍛煉學生的思維能力，鑒賞能力和表達能力，甚至是潛移默化的練習用專業(yè)語言來描述，只要你是一位有心的教師，定能備出匠心獨具的課來。
第五，語言的`**和表達至關重要，看似*常的表述，其中凝聚著教師的反復斟酌和概括。一節(jié)好課往往是語言**合理，思路清晰明了，語氣流暢。這一點不僅要求我們有標準的普通話，而且要咬字清晰，或者如行云流水一般娓娓道來，或者如巨船劈濤斬浪般充滿激情、波瀾壯闊。
第六，教師的應變能力和涵養(yǎng)是任何人都模仿不來的，這是最能體現(xiàn)出教師的資歷和水*的一點，也是最重要的一點。沒有豐富的教學經(jīng)驗和課堂把握能力，即使上面所有的環(huán)節(jié)你都想到了，你的課也不會出彩的。這一點除了個人自身所具備的先天條件之外，更多的需要我們個人在實踐中積累，古語說的好：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。我們必須腳踏實地的做好每一節(jié)課的備課、講授和課后反思，只要我們用心去做認真去對待，時間會給我們最好報答。
這次美術(shù)學習所展示的觀摩課給了我太多的啟示和感觸，學到的不僅僅是教學方法、把握課堂的能力，而且豐富了我的專業(yè)知識，開闊了視野。真希望這樣的活動多開幾次，多增長見識，多學習多進步。
學美術(shù)的心得體會6
11月25至26日，我有幸參加了市中小學美術(shù)骨干教師研修班的學習，會上主要聽取了教研員對上學期美術(shù)教學工作的總結(jié)和對下學期美術(shù)教學工作的展望。并且聽了臨沂八中楊青老師，臨沂二中陳惠媛老師以及五節(jié)小學美術(shù)課。對教研員的展望和總結(jié)，和往年比變化不大，在這兒就不再陳述。最主要談一下老師的課。
回顧初中美術(shù)老師的課堂，或生動有趣，或樸實無華，讓我看到了老師們在課堂教學的鉆研中已經(jīng)形成了自己獨特的教學風格。同時，我也深深體會到，要取得進步，應互相借鑒，取長補短，共同進步，每位教師在課堂上都會有其閃光點。特別是教學經(jīng)驗豐富的教師，他們充分展現(xiàn)了自身深厚的專業(yè)功底和對課堂的駕馭和把握力讓我崇拜更讓我們虛心學習。
回顧學習的這幾節(jié)課，每個人都有各自的授課特點。
楊青老師在《格爾尼卡》教學中讓我們領略到了她的獨特魅力和深厚扎實的基本功，如果說楊老師的課老練穩(wěn)重，那么接下來李老師的課則是熱情大方，《會變得線條》一課李老師就帶著我們提前進入到了童年的時光當中，李老師就像一個活潑可愛的大孩子一樣，引導學生感知，感受，敢于表現(xiàn)學生純真自然富于想象的一面，熱鬧的課堂，孩子們精彩的表現(xiàn)，老師靈活的思維都給我留下了深刻的印象。并且在探究環(huán)節(jié)通過學生自己探討，中間還適當?shù)臐B透了德
育教育，最后又是通過學生動手實踐作為結(jié)束。
下面就說說學習之后，自己的感受：
首先，這些教師的展示課都用到了多**。美術(shù)鑒賞這門課在教學形式上就應該用多**的形式來展示，首當其沖的是造成視覺沖擊力，給學生以新鮮感和好奇的心里，一步步的吸引學生的***。再者，鑒賞嘛，不看到內(nèi)容，只是用文字來表述或者看課本圖片是遠遠不夠的。畢竟課本圖片只給了我們有限的作品，要想豐富學生的視野，開闊他們的思維，多**展示是必不可少的，裸課的形式還是有很多的局限性。
其次，老師都做了特別實用的課件，他們的課件不僅僅是為了豐富學生的視野而做，更多的是通過體現(xiàn)知識點的框架結(jié)構(gòu)，步步跟進，進而吸引學生的***，達到最終的授課目標。
第三欣賞課件的時候，配樂很關鍵。欣賞孫老師的課，往往內(nèi)容和音樂有很微妙的聯(lián)系，這種聯(lián)系不僅僅是充實課堂內(nèi)容，搭配展示圖片，更有啟發(fā)性的作用。
第四，每位教師都設計了與學生互動并動手操作的環(huán)節(jié)，這是我們的課堂上所不能充分實現(xiàn)的。與學生互動是我們每節(jié)課都有的，無論是讓學生自己比較著討論，還是讓學生自己起來講述自己的觀點和見解，這些都是讓學生參與的環(huán)節(jié)，鍛煉學生的思維能力，鑒賞能力和表達能力，甚至是潛移默化的練習用專業(yè)語言來描述，只要你是一位有心的教師，定能備出匠心獨具的課來。
第五，語言的**和表達至關重要，看似*常的表述，其中凝聚著教師的反復斟酌和概括。一節(jié)好課往往是語言**合理，思路清晰明了，語氣流暢。這一點不僅要求我們有標準的普通話，而且要咬字清晰，或者如行云流水一般娓娓道來，或者如巨船劈濤斬浪般充滿激情、波瀾壯闊。
第六，教師的應變能力和涵養(yǎng)是任何人都模仿不來的，這是最能體現(xiàn)出教師的資歷和水*的一點，也是最重要的一點。沒有豐富的教學經(jīng)驗和課堂把握能力，即使上面所有的環(huán)節(jié)你都想到了，你的課也不會出彩的。這一點除了個人自身所具備的先天條件之外，更多的需要我們個人在實踐中積累，古語說的好：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。我們必須腳踏實地的做好每一節(jié)課的備課、講授和課后反思，只要我們用心去做認真去對待，時間會給我們最好報答。
這次美術(shù)學習所展示的觀摩課給了我太多的啟示和感觸，學到的不僅僅是教學方法、把握課堂的能力，而且豐富了我的專業(yè)知識，開闊了視野。真希望這樣的活動多開幾次，多增長見識，多學習多進步。
學美術(shù)的心得體會7
參加xx全國教室成長學院以后，很多幼兒美術(shù)教師都有自己的心得體會，讓我們大家一起來看看這位教師的想法吧。
1、這次培訓解決了一直以來讓我困惑的問題：在教學活動中怎樣才能做到不出現(xiàn)示范畫，而又讓孩子能畫、愿意畫——物象分析法。脫離“示范—模仿”的傳統(tǒng)繪畫教學方式，要求孩子要通過自己的眼睛看、腦子想、用手畫來完成創(chuàng)作。孩子畫不出形來，這是因為他沒有很好的觀察事物。
如：學生畫樹時常常把樹干畫成一個長方形，老師可以帶幼兒觀察一顆真的大樹，摸一摸樹干、看一看樹枝的樣子。當然，這需要教師掌握一定的美術(shù)技能知識，收集大量的相關資料，要掌握所教內(nèi)容的足夠多的知識，知識儲備量要求比較大，要巧妙機智的激趣、培趣，引領孩子有興趣的去探索去思考。這樣才能巧妙的利用物象分析法引導孩子觀察，思考，并**的創(chuàng)作。
2、在教學活動中，如何確立4至6歲的孩子的教學內(nèi)容和教學要求？一直知道不同年齡段的孩子教育教學中要有不同，可是具體的有什么不同，怎樣的不同，如何處理不同，是我的困惑。
現(xiàn)在逐漸的明白要遵循孩子的年齡特點，同樣是畫小魚，小班就可以粘貼小魚添畫泡泡；中班可以畫我是魚王，大班則可以表達奇妙的海底世界……4歲的孩子只要求能用線描的方法畫出他想畫的事物并涂上五顏六色；同容要求是可愛的簡單的動物和感性的經(jīng)常經(jīng)歷的事件。5歲的孩子可以采用突出主題的方法，顏色要求用到冷暖、亮暗色的搭配。6歲的孩子要求創(chuàng)作有主題的畫面，色彩要求有突出的特點，內(nèi)容要求更豐富，表現(xiàn)的更細致。
3、把握孩子的興趣點要成為我教育教學的重點。這就要求我*時做有心人，從孩子感興趣的問題入手，吸引孩子，興趣是孩子入門的第一把鑰匙，從而更好的對孩子進行美術(shù)教育。
通過學習，深深地體會到教無定法，只要有好的理念作基礎，*時教學多動腦、多摸索，相信會越教越好！
學美術(shù)的心得體會8
轉(zhuǎn)眼間我們幼兒園開展米羅美術(shù)課程一個學期了，所有的培訓、教學、成果都歷歷在目。通過一個學期的培訓學習和教研，我們的美術(shù)教學也在不斷的成熟中。
記得今年夏天外出學習，我第一次接觸到米羅可兒，當時是聽的一節(jié)拓印想象的課，從開始對這節(jié)課的迷茫，到后來的不信任，到最后的驚訝、贊嘆，使我深深的喜歡**米羅可兒。
繪畫是一種兒童十分喜愛的活動，能充分發(fā)揮兒童的想象力和創(chuàng)造力，使兒童快樂。而米羅可兒美術(shù)的智慧美術(shù)課程體系是借形想象為核心，以相關、相似、相對想象為基礎的系列兒童創(chuàng)意想象美術(shù)活動體系。所謂借形想象，是將人類最普通、最原始的想象，運用到兒童教育中來的一種形式。本著這種理念，我開始了本學期的美術(shù)教學。
我印象比較深刻的一節(jié)課是小班的《高高興興上幼兒園》，在排出課程表知道那周要上這節(jié)課的時候，我就開始精心的準備。先是我在同事那借了幾面小鏡子，然后準備所需要的各種材料。終于開始上課了，我先和小朋友們做了個臉部表情的游戲，然后每一組發(fā)了兩面小鏡子，讓小朋友們觀察自己豐富的表情，此時孩子已經(jīng)非常感興趣了，我趕緊進入正題，問問小朋友上幼兒園快不快樂，是不是像鏡子里的自己一樣笑得那么開心，為什么喜歡上幼兒園呢……開始畫了，怎樣擺脫孩子畫的像小拳頭一樣小呢？嗯，這個早就想好了。我告訴小朋友們把你們的小手打開放在畫紙上，畫的時候一定要畫出的比自己的小手還要大。還要看著鏡子里的自己，看一眼畫一筆，一定要畫出自己的特征。這時孩子就開始認真的畫了，我對個別不敢畫的孩子進行著重引導，并來回的觀察孩子畫的情況，當我看到文文畫的畫時我開心極了，她把自己獨特的小眼鏡也畫**，還有她那兩個可愛的麻花辮。她很認真的看著鏡子里的自己，看一眼，畫一筆。當她覺得很滿意的時候，我及時的表揚她，然后告訴她如果再加一些什么會更漂亮。一節(jié)完美的美術(shù)課結(jié)束。
學美術(shù)的心得體會9
美術(shù)，是幼兒十分喜歡的活動之一，美術(shù)教育是幼兒園素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是人生啟蒙教育的重要一環(huán)。孩子們不僅能夠從美術(shù)活動中得到無窮無盡的樂趣，而且還可以發(fā)展動手動腦能力、創(chuàng)新能力、模仿力、觀察力、想象力等，滿足其好奇心與求知欲，使他們的創(chuàng)造思維、求異思維都得到良好的發(fā)展。
什么是幼兒美術(shù)教育？其實，幼兒美術(shù)教育應與**的專業(yè)美術(shù)教育相區(qū)別。具體來說，幼兒美術(shù)教育包括三層含義：一幼兒美術(shù)教育是一種情感教育，是滿足幼兒審美情感需要的教育。幼兒喜歡涂涂畫畫，他們對美術(shù)有一種天然的嗜好，他們對美術(shù)感性地把握世界，與他人進行情感交流。因此，幼兒美術(shù)教育應為幼兒提供情感溝通與滿足的機會。二幼兒美術(shù)教育是一種創(chuàng)造教育，是以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造能力為核心的教育。每個幼兒都有美術(shù)創(chuàng)作的潛能。在幼兒的美術(shù)作品中，我們經(jīng)�？梢钥吹揭恍┰�**看到既可笑又可愛的形象，如不合邏輯的構(gòu)思、不合比例的造型、隨意安排的空間構(gòu)圖等。這些都是幼兒從自身經(jīng)驗出發(fā)，經(jīng)過大膽想象而創(chuàng)造出來的。
因此，幼兒美術(shù)教育應當鼓勵和指導幼兒以自己的眼光觀察周圍世界，形成有個人特色的藝術(shù)表象，并通過大膽想象藝術(shù)地表現(xiàn)自己的體驗。三幼兒美術(shù)教育是一種操作教育，是培養(yǎng)幼兒手、眼、腦協(xié)調(diào)活動的操作教育，也是感受和創(chuàng)造沒的過程，幼兒需要手、眼、腦的協(xié)調(diào)活動，他們需要用腦去想象、理解和加工審美意念，用語言表達感受，用手操作材料等。因此，幼兒美術(shù)教育應當為幼兒提供充分操作的機會。幼兒園美術(shù)教學是幼兒美術(shù)教育的一部分，并且是占據(jù)重要地位的一部分。
“學習和掌握簡單的美術(shù)活動知識、技能，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)力，使幼兒萌發(fā)審美情趣”是幼兒園美術(shù)教育的基本目標。掌握一定的美術(shù)知識、技能是從事美術(shù)活動的必要前提。我們在開展美術(shù)教學時應當充分利用環(huán)境的有利條件，以積極運用感官為原則，為幼兒提供充分活動和操作的機會。
學美術(shù)的心得體會10
12月9日，在御碑樓小學參加了泰山區(qū)教研室舉辦的小學美術(shù)課堂教學觀摩與研討活動。有幸聽了劉斌老師和劉凱老師的兩節(jié)課，通過研討與交流，使我受益匪淺。這兩節(jié)課都是手工課，都設計了名作欣賞。學生通過觀察對比，欣賞感知，了解了陶藝的基本知識，感受到了泥條造型的美感，增強了學生的民族自豪感；學生在探究體驗，合作交流中掌握了搓泥條及泥條盤筑成型的技巧和方法，提高了學生的綜合學習能力。教學中為學生提供了充裕的時間和空間，進行探究、合作學習，鼓勵學生積極主動地參與、感知，大膽的創(chuàng)造，體驗美術(shù)活動的樂趣，從中獲得對美術(shù)學習的持久興趣。在教學中，改變了傳統(tǒng)的教師講，學生聽的陳舊教學模式，選擇適合學生發(fā)展、符合學生認知規(guī)律的探究、合作式教學，深受學生喜歡。
《美術(shù)課程標準》中明確提出了要鼓勵學生開展自主學習、探究學習和合作學習的學習方式。這兩節(jié)課就通過欣賞感知、參與體驗、深入探究、合作交流、大膽創(chuàng)造、展評幾個環(huán)節(jié)，引導學生科學而有序的體驗美術(shù)活動的樂趣，使課堂教學收到了較好的效果，很好的體現(xiàn)了美術(shù)課程**的新理念。
能把學生視為活動的主體，使學生在**、**的環(huán)境中，探究發(fā)現(xiàn)、獲取知識。學生的主體地位得到充分的發(fā)揮，教師為學生創(chuàng)造了更為廣闊的學習和實踐的空間，加大了人人動手、動腦的機會，增強了學生的參與意識，使學生從感受——認識——實踐——再認識這個學習過程，對泥條盤筑有一個全面的了解，充分發(fā)揮了學生潛在的創(chuàng)造性，創(chuàng)造出了實用、美觀、新穎的生活用品�？傊�，這兩節(jié)課的教學設計，對新教材的理解和實施比較到位，新的教學理念、教學觀有所體現(xiàn)，使學生能夠在寬松**的教學氣氛中探究、合作學習，基本做到了為促進學生的發(fā)展而進行教學活動。
研學旅行心得體會10篇（擴展6）
——學*心得體會10篇
學*心得體會1
通過**晨讀活動，更加堅定地跟隨*的步伐，堅持*的**�！胺罘ㄕ邚妱t國強，奉法者弱則國弱”。法治是人類文雅前進的重要成果，一個國家只有形成體現(xiàn)法治精神、順應時代潮流的法治體系，人民才能有尊嚴的生活，國家民族才能振興。我們大學生是國家未來的希望，所以有責任有義務為國家強大，為民族復興而奮斗。
把我國建設成為富強**文明**美麗的****現(xiàn)代化強國，實現(xiàn)**民族偉大復興。是我們這一代人的目標，而現(xiàn)代青年是最為關鍵的條件。我們必須把***放在心中，這是*青年思想的一部分。通過**學習，我們學到了很多。
******是*******的根本**。*******的一切**屬于人民。人民才是*的一切。我國是****的國家，任何**或者個人都不得有超越**和法律的**，法律面前人人*等。每個人都有受教育的**和義務。我們不能做有損國家，社會，集體的.利益的事。維護國家**和全國各民族團結(jié)是我們每一位公民的義務。**與法律是我們必須遵守的，神圣不可侵犯。不得有危害祖國的安全、榮譽和利益的行為，國家是我們要維護的。
《*********》是*******的根本大法，規(guī)定擁有法律效力。能保障國家**有序運行，規(guī)范和制約國家**。能確認和保障公民基本**。能調(diào)整國家最重要的社會關系，維護社會穩(wěn)定和國家長治久安�？梢哉f**是社會穩(wěn)定的調(diào)節(jié)器和安全閥，對于解決各種重大社會矛盾和沖突，保持社會穩(wěn)定，維護國家長治久安，具有十分重要的意義。
國家強大，民族復興是我們的責任。學*，遵守**是我們所要做的。學*可以使我們清晰地知道：我們是什么國家?我們的國家基本**有哪些?為何說*大會**是我國的根本****?我們?yōu)槭裁匆袷睾途S護**，從而堅定自己的愛國**情懷。
本次的學*活動，增強了我們的**意識、公民意識和遵紀守法意識。爭做一名愛國、敬業(yè)、誠信、友善、守法、知禮的現(xiàn)代公民。為祖國未來的事業(yè)打好基礎。
學*心得體會2
通過召開此次以"學*，尊法守法"為主題的晚班會以及開展**知識測試活動，旨在響應國家號召，使**教育深入校園，推動創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享發(fā)展，從而形成弘揚**精神，培育法治觀念的校園氛圍。同時，**主題班會的開展，有利于使文學院師生們深刻地體會到**的重要性，增強師生對**實施重要意義的理解，促進文明**校園的發(fā)展。
更重要的是，文學院以本次班會召開為契機，不僅弘揚了**精神也使**知識深入人心，從而讓文學院學生們更好地投入到學習、生活、工作之中，將自己培養(yǎng)成為更優(yōu)秀的人，使文學院更加持續(xù)、穩(wěn)定地發(fā)展。
要以求真務實的.作風抓好**的貫徹實施。深刻認識學習和貫徹實施**的重大意義，把學習和貫徹實施**作為當前的一項重要工作，認真抓好落實，切實以**為根本的活動準則，嚴格依照***事，自覺地在**和法律范圍內(nèi)活動，維護**尊嚴，保證**的全面實施。要堅持"以人為本"把人民群眾的利益放在首要位置，使人民群眾在**開放中得到更多實惠，更好地調(diào)動廣大人民群眾的積極性、創(chuàng)造性，堅定不移的推進經(jīng)濟體制**與其他各項**，推進****物質(zhì)文明、**文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展。
學*心得體會3
在我們身邊，有許許多多的法律，它們像盾牌一樣保護著我們，而我們要爭做法律的小衛(wèi)士。
法律就像遠航的船上的帆，指引我們正確的方向，不讓我們在“社會”這片大海上迷茫。法律又是一盞燈，為我們照亮前方的路，我們了解法律，并明白該如何使用法律，我們就不會走在漆黑的道路上，無法回頭。
那是一個秋天，挺拔的樹上掛著薄薄的“黃蝴蝶”。絲絲陽光懶洋洋地灑下來。我的朋友騎著自行車來找我，她朝我笑笑，說：“咱們?nèi)ヱR路上玩吧，馬路上很寬，騎自行車更好玩。”我也笑了笑說：“不了，要是讓爸媽知道我去馬路上玩�！蔽以谒拿媲盎瘟嘶挝业男∪^，“不把我‘收拾’得半死才怪！”說完，我又朝她吐了吐舌頭�！白甙桑熘刂�，你知我知，只要我不說，別人也不會知道，對吧？”“不去！馬路這么危險！你還在馬路上面騎自行車！不去！”我做了個鬼臉，笑嘻嘻的說。看我這么堅持，她聳了聳肩，甩了甩手，一臉無奈和遺憾：“算了，不去了。”我開心的笑了，笑的是我遵守了身邊的法律——不在馬路上玩耍。
在這個****，我們的“規(guī)矩”就顯得十分重要。如果沒有“法”，這個社會會變成什么樣？我們細想一下：**自在？無拘無束？我認為，給人們帶來的是燒殺搶奪，國家也不聞不問，坐視不理。所以，法像一層透明的保護層，將我們籠罩在安全范圍內(nèi)，若不小心穿透這層“膜”，迎接你的將是法律的制裁。
法治在生活中并不陌生：小到“上下樓梯靠右走”，大到“**”的“**罪”、“故意傷害罪”……
不管是大法規(guī)還是小法規(guī)，生活的軌跡始終掌握在自己手上。
****中的“法”，像帆，像燈，像保護層。法律是不能侵犯的，我們是小學生，從小學習、認識法律，長大以后就能走正確的路，我們要當法律的小衛(wèi)士！
學*心得體會4
什么？**？聽起來這么高大上的東西，和我們有什么關系？直到最近一個偶然的機會，卻讓我明白了看似虛無縹緲遙不可及的**，竟然與我們每一個人的日常生活是如此息息相關，而且是觸手可及，無處不在。
那是一個秋高氣爽的下午，爸爸帶我到市民中心散步，在B座一樓大廳，我無意間發(fā)現(xiàn)了一個小型新華書店——由十幾個柜子構(gòu)成的開放式書店。第一個柜子上首先映入我眼簾的是一堆小紅本，封面上赫然寫著兩個燙金大字——**。對了，李老師不是布置了一個關于**征文的自主作業(yè)嗎？不如乘此機會看看這位高大上的法律到底是“何方神圣”。
我懷著崇敬的心情小心翼翼地打開了紅本書的封面，看到目錄才知道**是由序言和四大章組成，共一百四十三條。爸爸看我有興趣，不失時機地開始“上課”：“**是我國所有法律的‘老大’，其它所有法律都是根據(jù)**而制定的，新*第一部**是1954年制定的，因此也叫‘****’……”
不看不知道，一看嚇一跳——**還真的和我們密切相關呢！
譬如，**規(guī)定，公民的合法財產(chǎn)不受侵犯，這不就是說偷東西是犯法的嗎？由此我想到前幾年的一件事，出于好奇我在家門口的超市里偷偷拿了一把小鎖回家玩，在爸爸的追問下我才說出實情，“小時偷針，長大偷金�！卑职址浅绤柕嘏u了我，并去超市歸還了鎖，至今想起來我都有點害怕和后悔。
再如，**規(guī)定公民有宗教信仰的**。奶奶信XX，周日經(jīng)常要走很遠的路去教堂。而我偶爾會和她爭辯，世界上根本沒有什么上帝，你們那是迷信，不講科學。今天看了**的規(guī)定，看來今后我應該尊重奶奶的信仰**，不應該和她老人家爭辯了。
還有，**規(guī)定，公民的人格不受侵犯、公民有受教育的**、公民的住宅不受侵犯……由此，我聯(lián)想到一些**或聽到的故事，譬如強悍的學生欺負同學逼迫人家下跪、貧困地區(qū)有的父母強迫孩子外出打工賺錢不讓他讀書、執(zhí)法人員非法進入別人家中搜查……其實，他們這都是在犯法啊。
“沒有規(guī)矩，不成方圓”，讓我們一起學法、知法、懂法、用法，用法律這把強大的傘共同維護我們美好的社會家園吧。
學*心得體會5
**來，隨著"**"意識在理論界和實務界的覺醒，不經(jīng)意中，我國已邁*******之路。要建設有*特色的*****，就必須在全社會形成尊重**、維護**、自覺遵守和實施**的風氣和習慣，就此，如何弘揚和發(fā)展*****的**文化作為一個現(xiàn)實的課題就擺在了我們面前。下面我主要談談**文化的構(gòu)成因素。
**文化是一個整體，是構(gòu)成**文化的各要素的有機結(jié)合。**文化主要由三個要素構(gòu)成，即**文化的認知、**文化的評價和**文化的情感。這三大要素是依據(jù)主體對**文化的認識深度、認識角度而區(qū)分的，但同時又是一個相互依存的**整體。
1、**文化的認知要素
法律認知是人們對法律內(nèi)容、形式、運行、法律性質(zhì)、作用等法律現(xiàn)實以及法與其他社會現(xiàn)象的區(qū)分和聯(lián)系的感知和認識。**文化的認知，解決的是事實判斷問題，是主體對于**文化是什么的回答。**文化的認知，包括認識和感知兩個層次。
**文化認識是人們對**的理性認識，其認識主體一般具有**知識，是對**規(guī)范和實踐比較深刻的反映。**文化感知是人們對**的經(jīng)驗型知識，它往往因人而異。因此，不同國家和地區(qū)公民的**文化認識結(jié)構(gòu)也存在不同。一般來說，**與現(xiàn)實生活、**實踐聯(lián)系越緊密，**的深入程度越高，人們的認識程度也就越高。同時，人們參與**生活的程度，接受**普及的程度，接受**教育的水*都能影響人們對**文化的認知。
此外，**文化的認識也受到**、經(jīng)濟、文化發(fā)展的影響。在當代*，公民對**的認知大多還處于較低的水*。這主要表現(xiàn)在，**作為國家根本大法的地位有時候還只停留在表面上，**實施保障**尚未形成有機的體系，可操作性還不強，等等。
2、**文化的評價要素
**文化的評價指人們對各種**現(xiàn)象進行價值判斷、選擇和排序。它要解決的是**應當是什么的問題。**文化的評價反映了主體對**認識的價值取向。諸如我國1975年**、1978年**同1954年**相比較是不是一種倒退？對于*而言，**、法治、**哪一個價值更高？哪些**應該上升到由**保護？**、正義、安全等價值在不同國家的排位有何不同？這些問題都涉及到**文化的評價。
**文化的評價反映了人們對**文化的理解達到了一個新的高度。任何**規(guī)范、****都是特定價值觀念的體現(xiàn)，**規(guī)范中都隱含著一套價值準則。例如，**的**規(guī)范是**自然**、**、正義等價值觀的體現(xiàn)。因此人們對**的評價，也是一個體現(xiàn)**本身價值的過程。每一種類型的**文化都有其獨特個性，在很大程度上是因為它們各有獨特的評價取向。**現(xiàn)行**最具特色的是它的和***條款，這反映了戰(zhàn)后的日我們對和*的選擇與向往。我國1975年**具有很多"**"的東西，是由當時**形勢所決定。因此，隨著時間、地點等外部因素的變化，對**文化的評價取向、價值排序也會發(fā)生很大的變化。
3、**文化的情感要素
**文化的情感是指與**現(xiàn)象的情緒體驗，是在認識**和實施**中形成的普遍心理。情感要素在更深的層次上影響著個人的行為選擇和社會的**選擇。例如，公民對**觀念能從心理上得到認同，那么每個人就會關心自己的**是否得到保護；如果**意識在人們心目中形成牢固的積淀，那么就會關心哪些行為、哪些情況是**，公民或*在實施法律行為時也會考慮到是否**；又如，英國公眾對議會至上的認同，早已超出**上的設計，而是一提到立法機構(gòu)就會引發(fā)這種情結(jié)。
**文化的情感要素是長期形成的，是一種超穩(wěn)xx構(gòu)，并且呈現(xiàn)隱潛狀態(tài)，它深深影響了一個民族、一個國家**文化的發(fā)展。在這一點上，法律傳統(tǒng)有相近之處，法律傳統(tǒng)表現(xiàn)在規(guī)范和**方面的不多，而更多的表現(xiàn)在民眾心理方面。例如我國長期以來受儒家文化影響而形成的"厭訟"心理，一直到現(xiàn)在還有表現(xiàn)，可見情感要素是**文化結(jié)構(gòu)中最穩(wěn)定的部分。當然，社會發(fā)展的水*不同、文化特性不同，也會導致情感要素的差異，例如**國會可以對總統(tǒng)的違法行為進行**、**，讓總統(tǒng)到國會質(zhì)證。這種行動對**公民來說很正常，但對于一些*君主制國家而言則是無法想像的。因此，即使是面對同一事件也會導致情感的差異。
弘揚和發(fā)展*****的*文化，是一個長期的、不斷前進和逐步完善的過程，需要我們在歷史傳統(tǒng)和現(xiàn)有經(jīng)濟狀況的限制中，通過**實踐，積極**，不斷進取，需要全民族、全社會鍥而不舍、堅持不懈的共同努力才能實現(xiàn)。
學*心得體會6
開展**教育，弘揚**精神。我校剛發(fā)的《**》讀本，我認真學習了，通過學習提高了我對**的理解，對國家提出的****有了更深的理解。
一、對**的認識：
《*********》是*******根本法。*****和國家其他重要**的最高法律依據(jù)。全國各族人民、一切國家機關和武裝力量、各**和各社會團體、各企業(yè)事業(yè)**，都必須以**為根本的活動準則，負有維護**尊嚴、保證**實施的職責。
二、對**內(nèi)容的理解：
1、我國現(xiàn)行**明確了我國的根本****是*大會**,并且通過將“一切國家**”賦予“人民”,通過進一步保障人民的民*利,通過保證**人民行使國家**的各級*大會**履行**職權(quán),全面地體現(xiàn)*大會**所賴以建立的人民*原則。
2、**規(guī)定了國家機構(gòu)活動的**集中制原則。我國現(xiàn)行**在肯定****是**人民行使國家**的國家機關基礎之上,又確立了國家機構(gòu)活動的**集中制原則,強調(diào)國家機關行使國家**,既要體現(xiàn)**精神,又要有適當集中。
3、**強調(diào)了公民的基本**與基本義務相一致原則。**在明確公民的基本**的同時,還堅持了**與義務相一致原則。這具體表現(xiàn)在**第二章將“公民的基本**”與“公民的基本義務”并列加以規(guī)定。**規(guī)定,任何公民享有**和法律規(guī)定的**,同時必須履行**和法律規(guī)定的義務。此外,**還規(guī)定了一些公民的**既屬于**,又屬于義務,例如**規(guī)定:“*******公民有勞動的**和義務�！薄�*******公民有受教育的**和義務�！爆F(xiàn)行**還對**與義務之間的相互關系作出原則性要求,規(guī)定:*******公民在行使**和**的時候,不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的**和**。上述各項規(guī)定,集中體現(xiàn)了公民的基本**與基本義務相一致的原則。
4、**確立了特別行政區(qū)**�，F(xiàn)行**對特別行政區(qū)**作出規(guī)定:國家在必要時得設立特別行政區(qū)。在特別行政區(qū)內(nèi)實行的**按照具體情況由全國*大會以法律規(guī)定。上述規(guī)定為**特別行政區(qū)***和澳門特別行政區(qū)***的制定提供了**依據(jù),為**、澳門和*回歸祖國奠定了堅實的法律基礎,同時也為“和***祖國”提供了必要的**原則。
5、是現(xiàn)行**完善了民族區(qū)域****。從而有效地保障了我國境內(nèi)各民族的**團結(jié)和發(fā)展�，F(xiàn)行**全面規(guī)定了民族區(qū)域**的基本原則,有力地保證民族區(qū)域**的實現(xiàn)。
6、**確立了基層群眾性****。**規(guī)定:城市和農(nóng)村按居民居住地區(qū)設立的居民委員會或者村民委員會是基層群眾性****。
7、**突出了**的根本法的權(quán)威性�，F(xiàn)行**特別重視**自身的根本法權(quán)威,強調(diào)**作為根本法,具有最高法律效力,必須得到嚴格地遵守。
8、**維護****法制**原則。**對****法制**原則提出明確要求,包括:國家維護****法制的**和尊嚴。一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同**相抵觸。一切國家機關和武裝力量、各**和各社會團體、各企業(yè)事業(yè)**都必須遵守**和法律。一切違反**和法律的行為,必須予以追究。任何**或者個人都不得有超越**和法律的**。以上就是我學*的一點心得體會，作為一名教師，我首先要認真學*，自覺遵守**，在日常教學中，貫穿**教育，使學生知道**的重要性，遵守**，維護**的尊嚴。
學*心得體會7
**是國家的根本大法，它是**安邦的總章程，是****方略的根本依據(jù)，不但對公民的**進行保障，同時也對國家**行使進行了規(guī)范，是保持公共**與公民**與*衡的根本規(guī)范，每一個人都應該自己認真學習領會，增強**意識和法律觀念，為民族團結(jié)、經(jīng)濟發(fā)展、社會進步和長治久安做出自身貢獻。
通過認真學習，我們掌握了**的基本內(nèi)容，知道了國家舉什么旗，走什么路，我們領會到**和國家充分融合密不可分，國家尊重和保障每一個公民的**，我們每一個人都享有**和法律規(guī)定的**，同時也必需履行**和法律規(guī)定的義務。每一個人在法律面前的地位都是*等的，享有*等的**，同時要履行應盡的義務，任何**和個人都沒有超越**和法律的**。**是至高無上的，有了法律社會才會有良好的秩序，沒有法律社會將混論不堪，古人說的`好“國，無法則亂”，法是人類的行為準則，道德底線。人們的生活離不開法律的約束。我們不需始終牢記**保護公民**的精神，牢記**是人民賦予的，擁護**，樹立社會服務精神。
**修訂，是國家發(fā)展與時俱進的前提，是指導國家前進的靈魂思想。國家要發(fā)展，就要不斷根據(jù)當前國情不斷探索新的方針**，不斷尋求突破口。只有制定準確的方向，才能指引國家取得更加驕人的成果，才能最大限度的提升國力，實現(xiàn)強國富民的偉大勝利。
法律是國家**的基礎，有了法律社會才會進步，公民才能提高素養(yǎng)，國家才能長治久安。作為新時代的電力人，我們一起學法、懂法、知法、守法，增加法律觀念，讓**深入內(nèi)心，做一個對社會有益的人，時時刻刻保障電力安全，為社會進步發(fā)展做出貢獻。
學*心得體會8
《**》所規(guī)定的公民**與國家**是相互作用的。
其次，公民**是國家**的目的。國家**的設置是以公民**為對象，以維護公民**為目標的。
國家**是一柄雙刃劍，它既有維護公民**的作用，如果行使不當，又會侵害公民的正當**。為了既發(fā)揮國家**在保護公民**方面的作用，又防止**行使不當造成對**的侵害，必須保持國家**與公民**之間的協(xié)調(diào)與*衡。國家**與公民**之間的協(xié)調(diào)與*衡是國家繁榮富強、人民安居樂業(yè)的基本條件。
因此既要防止國家之權(quán)被濫用，侵犯公民之權(quán)，以維護公民的基本**和白由;也要防止公民之權(quán)被濫用，以維護國家和社會的正常秩序，維護最廣大人民的根本利益。
這是我們神圣的**責任。
學*心得體會9
隨著社會不斷發(fā)展，各種**的涌現(xiàn)，一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們校園，我們小學生變壞真是太容易了，比如網(wǎng)吧、游戲廳等，你們可知道有多少人因此而荒廢學業(yè)甚至走向**的道路!年齡的特點決定了同學們的幼稚、不成熟，可能會做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導致一些違法**現(xiàn)象的發(fā)生。有的同學愛打架或盜取別人的錢財。小小的年紀，就沾**許多惡習。走出校園，或早或晚，幾乎都走****的道路，受到了法律的制裁。他們最后走上這一步，并不是一步走成的，其實他們就是在我們這個階段、我們這個年齡開始一步一步不聽教育，漸漸變壞的。因此，這的確應該引起社會的****。我們完全有必要學習有關的法律知識，來盡量減少甚至完全避免違法**現(xiàn)象的發(fā)生。借此機會，我特別向大家提出幾點建議：
一、不帶通訊工具進入校園，不準沉迷于網(wǎng)絡。要充分地認識現(xiàn)代通訊和互聯(lián)網(wǎng)給我們生活帶來的利弊，認識小學生熱衷于交往和娛樂、沉湎于虛幻世界，給身心健康成長、給成就學業(yè)帶來的不良影響。自覺不將通訊工具帶進校園，糾正網(wǎng)絡游戲、網(wǎng)上養(yǎng)寵、網(wǎng)上裝備、網(wǎng)上交友等危害身心健康、消耗家長錢財和影響學習的行為。
二、不亂拋亂扔，不準損壞公物。潔凈的環(huán)境、完好的設施，能體現(xiàn)一個集體的精神面貌，也反映集體中的個體的文明素養(yǎng)水*。潔凈的環(huán)境不能僅依靠打掃，完好的設施不能僅依靠裝備，而要靠同學們的愛護。
三、不"說謊、小偷小摸、義氣用事"。在這些不起眼的不良行為逐漸滋生、發(fā)展的青少年**中，消費觀念和生活觀念的變遷成為重要的誘因。一些學生一味在生活上互相攀比，比高檔、用，過度的高消費使他們產(chǎn)生不勞而獲的寄生蟲思想，得不到滿足就去偷去搶，墜入違法**的深淵。我們千萬不要為了一時的享受、一時的痛快，而毀掉自己的一生。
四、不要因為"相互之間磕磕碰碰，就出現(xiàn)打架斗毆"只要我們心胸放得開闊一點，大事化小，小事化了，就能避免發(fā)生許多惡性的事件，又何必逞一時之強，釀終身大錯呢?而案件中因為講義氣出手幫忙的同學，同樣受到了不同程度的處罰，他們的行為其實就是我剛才所說的"義氣用事",沒有約束好自己的行為，導致發(fā)生如此后果。
總之，人，不可能自然而能變得優(yōu)秀，是內(nèi)力自我約束和外力**作用所然。沒有規(guī)矩，不成方圓;沒有紀律，不成體統(tǒng)。同學們，法律是神圣不可侵犯的，祝愿我們同學都能學法、知法、懂法、守法、用法，做一個守法的小公民，從而**、健康、茁壯地成長。
學*心得體會10
**是國家的根本大法，是**安邦的總章程，是*和人民意志的集中體現(xiàn)，是具有的法律地位、法律、法律效力的法。
*的十九屆二***明確指出**修改的重大意義，確立了**修改的總體要求和原則。全會通過的《***關于****部分內(nèi)容的建議》，是我們*在新時代依憲**、依憲**、**立法的生動實踐，充分彰顯了以*同志為核心的***理政的**智慧和歷史擔當。
加強**學習宣傳教育，弘揚**精神、普及**知識，為加強**實施和**營造良好氛圍。**法律的源自人民的內(nèi)心擁護和真誠信仰，加強**學習宣傳教育是實施**的`重要基礎。要在全社會廣泛開展尊崇**、學*、遵守**、維護**、運用**的宣傳教育，弘揚**精神，弘揚****法治意識，增強廣大**群眾的**意識，使全體人民成為**的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。要堅持從青少年抓起，把**法律教育納入****體系，引導青少年從小掌握**法律知識、樹立**法律意識、養(yǎng)成遵法守法習慣。要完善國家工作人員學*法律的**，推動****加強**學習，增強**意識，帶頭尊崇**、學*、遵守**、維護**、運用**，做尊法學法守法用法的模范。
學習20xx新**，一是自覺擁護**的。要以實際行動學習宣傳貫徹實施好**，自覺做**信仰的崇尚者、**精神的弘揚者、**的捍衛(wèi)者、**實施的推動者。二是樹立淡泊**的價值觀。目前，我們面臨的考驗是名與利、得與失之間的思想**，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。既然選擇，就應該全力以赴，用*常心，做*凡事，不為**所束縛，不為**所拖累。三是保持勤奮努力的進取心。生于憂患，死于安樂。不論我們的工作是繁重還是輕省，都要時刻保持一顆進取心。任務在手，責任在肩，我們惟有時刻保持緊迫感和使命感，主動擔當，主動作為，才能實現(xiàn)**民族偉大復興的*夢。
學習新**，要以實際行動學習宣傳貫徹實施好**，自覺做**信仰的崇尚者、**精神的弘揚者、**的捍衛(wèi)者、**實施的推動者
研學旅行心得體會10篇（擴展7）
——研學旅行作文10篇
研學旅行作文1
期末考試結(jié)束后，學校**我們進行了一次為期五天的研學旅行。這五天里，有時有趣、有時無聊、有時辛苦，我們有時哭、有時笑、有時鬧。不過現(xiàn)在回想起來都很有意義，難以忘懷。
先來看一看我和舍友們的宿舍生活吧！每次回宿舍時，都是我們最疲勞的時候。勞累之后能放松一下，也讓我們覺得很開心，而且宿舍里還時不時的有些小插曲，就更好玩了。
“這……這鐵桿上長蘑菇了！”其中一個舍友突然驚呼,我們大家連忙跑過去看，果然，幾顆蘑菇硬生生爬在鐵桿上，好像在跟我們打招呼似的。我心里暗想：蘑菇不是長在木頭上或者土里的嗎？這也太奇怪了，不科學呀！
還有一天我們進行完體格訓練，剛回到宿舍，就驚現(xiàn)“小強”，還有幾只跑到下鋪兄弟的床上為非作歹，弄得他們一個個怒氣沖天，追著小強一陣暴打。本來就勞累的兄弟們被整得氣喘吁吁，還好最后大獲全勝。
宿舍的生活妙趣橫生，基地的教官為我們準備的活動也讓我們受益菲淺。
“篝火晚會”是在我們離開的前一晚舉行的。在晚會上我們?nèi)嗤瑢W都流淚了，因為我們怕分別。當主持人讓我們班上去表演時，我們都不敢去，沒心情表演，而且也不知道該表演什么。后來不知誰提議說：“我們唱班歌吧！”這個可是我們最拿手的，抹了抹眼淚，同學們都上去了。我覺得那天我們的歌聲是最洪亮、最動聽的，立刻讓我們成為了全場的焦點。
“感恩教育”是在最后一天上午舉行的。首**持人讓我們每個連選出兩名**，然后讓我們按口令做動作，如果一個連內(nèi)有幾個人做錯了，那么我們的**就要圍著操場跑幾圈。幾個口令下來，已經(jīng)有好幾個做錯了，這下好了，我們的**已經(jīng)圍著操場跑了好幾圈，看他們累得氣喘吁吁的樣子，我們幾個做錯動作的同學都覺得特過意不去，其中一個就是我。
嗚嗚——，又有不少同學哭了，為什么呢？一是想起這幾天來的辛勞，還有就是我們的爸爸媽媽也到場了，從末離開過家的我們，幾天沒見他們，真是特別想念！最后主持人讓我們每個班派兩個人**去跟爸爸媽媽說幾句自己想說的話，我毫不猶豫的沖了上去，也說出了我的心聲——“感謝爸爸媽媽，我愛你們！”
這就是我的研學旅行，一個在喜悅和辛勞中不斷雕琢自己、升華自己的研學旅行！教官、老師，謝謝你們，讓我們有了一次不一樣的.體驗，使得我們更加**堅強了！文章將研學旅行過程中的快樂、傷感，以及最難忘的事情都很好的表述了出來，感情豐富、真摯，以后要多注意標點符號的使用，繼續(xù)加油！
研學旅行作文2
今天是一年一度的研學旅行日，早上，我迫不及待的背上我的零食包興高采烈的跑去學校。剛到走廊，就聽見教室里像炸開了鍋，喧鬧極了！
老師給我們分了組，大家有序地走上車，不一會兒車就開了。在車里，我東瞧瞧西看看，一會兒吃零食，一會兒和同學有說有笑。但坐久了我就有些不耐煩了，于是打算閉上眼睛睡一覺，可車子像一個調(diào)皮的小朋友總是搖搖晃晃。終于，我們到了際華園，我像小鳥一樣準備破籠而出，車門一打開，我健步如飛地下了車。
老師帶我們來到攀爬的地方，俗話說：“女士優(yōu)先男士靠邊。”老師先讓女生玩，我仔細地看著，我想，一定要超過她們！不知不覺地就輪到我們男生玩了，他們瘋狂地擠到門邊，生怕自己落后沒位置。我選了一個難度大的攀爬點，高高舉起雙手，擔心別人搶了我的機會，大喊：“阿姨！這兒！這兒！”她給我系上安全繩后，我就攀起來，左手抓住石頭，雙腳努力向上蹬，但是我的腳一滑，就掉下來了。我不服氣，繼續(xù)爬，一次、兩次、三次，但都沒有成功。我換了一個地方，聽到老師說還有幾分鐘了，于是三步并作兩步往上爬，再三下五除二向下跳，嚇得我心怦怦直跳。
后來，我們又玩了許多項目：對抗籃球、X光線等。但我最喜歡的是玩雪。在老師的安排下，我們穿**厚衣服、褲子、手套、鞋套，在外面等的時候，熱得滿頭大汗。終于，我們進去了。一扇門，又一扇門，一扇比一扇冷。只見白茫茫的大雪就展現(xiàn)在了我們眼前，遠遠望去像棉花糖。我們立馬玩了起來，一會兒堆雪人，一會兒打雪仗，別提多開心了！正當我們玩得不亦樂乎時，老師讓我們準備回去了，我依依不舍的離開！
真希望學校多**幾次研學旅行！
研學旅行作文3
今年3010，我又活了一百年。*長期以來一直是科技發(fā)達的國家。
我用200億***買了一臺時空器。法律上只允許穿越過去的時間，不允許穿越未來的時空，否則會受到嚴懲。因為不精通駕駛技術(shù)，我突然回到幾百萬年前火山爆發(fā)的地方：有幾個大怪物，張牙舞爪，惡狠狠地瞪著我，好像在討論這個家伙該不該烤著吃。還是煮？我一聽，嚇了一跳，把操縱桿拉到底。時空機器飛出地球撞上小行星，導致小行星脫離軌道撞上地球。嘣！隨著一聲巨響，繁榮的恐龍家族**了。我真的惹了大禍！
我乘坐時空機器飛到地球，翻開了一本《三國演義》。因為機窗的鏡子剛剛被小行星砸碎，三國演義的書掉了下來，最后被一個叫諸葛亮的人撿了起來。他記錄了這本書，成為一名勝利的戰(zhàn)略家，因為他知道未來會發(fā)生什么。我覺得有點餓。我打開食品袋，發(fā)現(xiàn)一個爛蘋果，扔了下去，卻恰好砸到牛頓的頭上，這讓他明白了萬有引力理論。
這次時間旅行我犯了三個錯誤，這是法律不允許的。時空**把我告**法庭。**要求我在21世紀的20xx年重返一所小學，希望我能在這里反思。
研學旅行作文4
今天是學校開展研學旅行的日子。
研學，研學，顧名思義，是要學的�？傻筋^來，卻總是只記得玩，不記得學。而一切玩意中記得最清楚的，便是某處大殿**擺放的一架架織機。
這是我有生以來第一次見到真正的織機，而且還是那么多。每一架織機都很新很小巧，卻無一例外是用木為仿古支架的，包漿光滑水亮，雖沒有古時那種歷經(jīng)時間洗禮沉淀的厚重滄桑，但在滿屋現(xiàn)代人的映襯下，竟也有那么一絲飄渺的古意。
我瞥見它們的一瞬間，一股驚喜油然而生，立刻趁著**活動時間跨入了這座大殿，正好看見一位老媽媽在一架架鋪著花紋各異的土布的織機間穿梭，耐心地梳理被熊孩子們撥亂劃斷的絲線，時不時地為好奇詢問織布方法的學生親切地講解示范。我站在一邊，視線跟隨著她那雙骨節(jié)分明的手同梭子一起在細細密密的棉線間穿梭，注視著她耐心地教一位學妹如何踏起腳板，忽然也有了試一試的勇氣。
于是我挑了一架有著天藍色絲線的織機坐下，珍而重之地拾起了擺在織好的藍布上的那支梭子。這小巧的梭子是船型的，入手溫潤，中間鏤空出線軸的位置，那天藍色的絲線便是一圈圈纏繞在這鏤空中的一個滾筒上的。
將梭子握好在手中，我看了看眼前一小片織好的布，只見天藍色的橫線與雪白色的縱線交錯，網(wǎng)眼時細時粗。出自不同人的手，有不同的質(zhì)感。再往前，藍線盡了，只余下綿延的絲絲白線均勻地鋪在支架間，最終卷入末端的一個滾軸。
此刻，我忽然想起了曾看過的一篇文章，文中有一段話我至今印象深刻母親坐在了織布機前，拋著梭子，踏著腳板，經(jīng)經(jīng)緯緯地交織著生活的希冀。
形容十分恰當，只是不親眼所見，又怎能理解那經(jīng)經(jīng)緯緯的絲線是何其細密，那絲絲縷縷的母愛是何其深沉。
懷著嘆服的心情，我輕輕地踏下了一側(cè)的腳板，只見原本*整緊密的白線忽然分為兩撥，一層向下，一層向上，交錯著去往不同的方向。我有些笨拙地將梭子從兩層棉線間空出的位置穿過，一手將梭子上的藍線拉直，一手伸去扳一塊活動的木板，老媽媽就是用它把新穿入的藍線壓實的。隨后，我松開了腳板，踏下另一個，于是原本在下的白線換到了上面，而原本在上的白線則換到了下面，剛穿入的藍色絲線便被兩撥白線一上一下交錯地牢牢固定。我將木板推回原位，梭子再由線間穿過，然后拉木板，壓實，再換踏板，固定，又拋梭子，拉木板一遍遍重復同樣的動作。
藍線猶如漫上白金色沙灘的潮水，一點點的將白色吞沒。網(wǎng)格越來越細密，仿佛心情在緩緩沉淀。梭子穿梭間，白與藍交錯相融，明亮質(zhì)樸的宛若盛夏的晴空。
許多人來了，又走了。只有我依然坐在織機前，樂此不疲地拋著梭子，踏著腳板，滿足地看著那經(jīng)經(jīng)緯緯的絲線一寸一寸地交織成別樣的藍天。
怪不得作者如此偏愛母親的土布，那每一厘的交織，都是無數(shù)愛與心血的呈現(xiàn)。多少個日夜的辛勞，才有了那幾寸長的土布，卻鋪就了作者童年的夢。土布為衣，給了人溫暖，濃濃的愛戀。而那絲絲縷縷的熱度，正是從古往今來那些勤勞可愛的慈母手中流淌出來的。
絲線交織間，心情意外地沉淀�？椇玫牟寂�，好像有清淡的陽光灑在上面�；秀敝�，仿佛置身在古時的織室里。在四面大窗洞開的廳房，淺淺的暖陽傾瀉，耳邊只有窸窸窣窣的布料摩挲聲，放眼望去，屋外陽光正好，綠意延綿。
**活動的時間終究還是到了。
我意猶未盡地放下梭子，眼中滿滿的藍，藍的耀眼。
真希望有一天，能再觸摸這土布的溫度。到時，我一定會好好地坐下，捧一盞香茗，細品織布機的經(jīng)經(jīng)緯緯。
研學旅行作文5
今日，我一大早在沒有鬧鐘地叫醒下主動起床了，因為今日我要參加二年級的研學活動，所以我異常地興奮。我背著裝有外婆給我準備的午飯、水和在活動中要用到的簡易凈水裝置的書包高高興興地來到了學校。
我和其他同學乘坐著大巴車來到了天童森林公園。我發(fā)現(xiàn)今日的天氣異常的好，天藍藍，飄著幾朵白云，就像好幾顆棉花糖掛在天上。公園里的大樹十分茂密，空氣異常的新鮮。公園**還有一塊很大的草坪，我們就在那里開始了我們的研學活動。
研學活動的第一個項目是搭一個避難所。教官跟我們說：“在挑選搭建避難所時不能選擇在樹下搭建，因為在雷雨天，樹可能會被閃電劈倒�！敝蠼坦儆指覀兘榻B起怎樣搭建避難所的步驟。在認真聽完教官的課程后，我和張啟萌等同學就組隊開始搭建，首先我們先用一根繩子把兩根竹竿綁起來，再把一根竹竿架在兩根竹竿的交叉口上，用一根繩子把三根竹竿一齊綁起來，這樣一個避難所的框架就搭好了。然后，我們用一張布的一個角把避難所的頂和底下都包起來，最終用一塊石頭壓好剩下的一個布的角，這樣做主要是防止雨點滴進來。在搭建的過程中，天氣十分的熱，太陽光已經(jīng)把我的小臉給曬得通紅通紅的，一顆顆黃豆大小的汗水從我的臉上滴落下來，但我和小伙伴們都沒有打退堂鼓，協(xié)心協(xié)力把避難所搭好了。我們看到用自我的汗水換來了這樣的一個避難所，異常的開心。
之后，我們又學會了過濾臟水、包扎頭部傷口和包扎腿部骨折和制作簡易擔架。
時間過得很快，我們在歡聲笑語中結(jié)束了研學活動，我覺得這次的“野外生存技熊”的研學活動真是一個愉快又有意義。
研學旅行作文6
在小學里過的那五年轉(zhuǎn)瞬即逝的就過去了，在最后一點時間里學校舉行了一次研學，要和所有同學在蒙山那去研學，我那時十分開心。
我們在學校門口集合在一起，坐著五輛大巴車都去研學，我們的研學的是旅，我們的瘋狂之旅也就開始了。
第一次我們?nèi)ヅ烂缮剑亲教吡�。但老師強烈要求我們必須爬上山頂再爬下山，中間不能坐纜車，還要在一定的時間之內(nèi)爬完，這對于我來說是一項不可完成的任務。
我開始向上爬，就像一個老太太生了一場大病一樣慢悠悠，我和王彤羽一起爬，我們倆相依相隨的在一起，互幫互助的向上爬，我們爬到半山腰就不行了，但是我和她看到了我們的死對頭，看到了他，我們兩個就燃起了斗志，他在對我們兩個笑，那是嘲笑，那是羞辱，隨后我們十分不服就跑了上去，他的臉色馬上大變，變得十分害怕。害怕我們超越他，我們兩個爬了上去，看了看周圍沒有人，我們又笑又大聲的喊，說我們終于超越他了。這是一種成就感，是從來都沒有的。而我們兩個的死對頭被我們遠遠地落在半山腰，我們開始大聲的嘲笑，嘲笑完我們又接著去爬山了。
最后我們又在一起爬**山頂，我們戰(zhàn)勝了蒙山，完成了這項不可完成的任務。
研學旅行作文7
4月25號的早上，我早早的就來到了學校，門還沒開我只好和同學們等，一會兒、老師來了老師清點了人數(shù)，就坐車出發(fā)去合肥研學。
我們上車后找到了各自的座位，同學們都非常的高興和激動，嘰嘰喳喳的都說著自己到目的地以后要做些什么。沒一會車子就開動了，在高速公路上奔馳著，我們從窗外看到了許多漂亮的風景，沒過多久我們就到達了合肥，車子直接把我們帶到了目的地，大家有序的下車聽著老師的指揮，我們先去參觀野生動物園，那兒可真好玩啊!各種各樣的動物實在是太多了，有高大的東北話、威武的白虎、敏捷的小鹿、兇猛的大黑熊、謹慎的狐貍和那頑皮的猴子，最吸引人的是我國的國寶大熊貓，瞧!那些淘氣的熊貓它們正在竹林低下伸懶腰呢，它們伸完腰就跑進了竹林，它們順手就摘下一根清脆的竹子。它們又坐回自己的木床，津津有味的吃著竹子呢!看它這淘氣樣子我不盡笑了一笑。
不過一會就到了午飯時間，我們隨著老師的指令一起到飯?zhí)萌コ晕顼�，我們班的熊施文說誰不要番茄，都給我后來我們幾乎所有人都把番茄倒給了他，后來他的碗里都是番茄，有人調(diào)皮的說你看這么多番茄等一下真把你吃成熊貓了呢我們哄然大笑戴嘉偉也說吃不完的剩飯剩菜也倒給我，之后有人剩了很多飯菜說也沒說就一下倒入他的碗里，黃老師還把他這幅囧相發(fā)到了自己的空間呢!
后來，我們到了科技館，那兒有會動的球還有一個讓我記憶最深的是雷電走廊，在那兒到處都有仿真的閃電，而且每當閃電過后，都有隆隆的雷聲，真是大開眼界啊!
我們參觀完科技館之后，就走到了非遺園，那兒更讓我大飽眼福了，真有篝火晚會，老師還為我們買了羊肉串，嘿嘿那真是好吃呀!我們還去參觀了冰雪大世界，啊，那兒實在太冷了吧，那零下八度，真是要凍死人啊!
哦!差點還忘了，還有一個驚心動魄的節(jié)目，那就是高空秀舞，那太嚇人了吧?!二十米的高空下面還有一個大水池，稍不注意就會掉下去，那有八歲女孩走鋼絲、騎車過鋼絲，真的是太驚險了。
一轉(zhuǎn)眼，兩日游就那么快的過去了，我們都依依不舍的坐車回家，合肥的兩日游真讓人難忘啊!
研學旅行作文8
**，研學游市場火爆，各地學校紛紛開展研學游活動。伴隨研學游活動被人們熱烈討論的問題則是研學游應不應該帶手機。
在我看來，研學游不應該帶手機。
研學游是一種以研學為目的的旅游，它的中心應該是“研”而不是“游”。研學游不是一味地讓人放松、玩樂。如果帶了手機，同學們都只顧著玩手機，豈不是與研學游的本意相違背？那這就不能叫研學游了，不如直接稱為“旅游”。
研學游也是人的一生中不多的與同學一同出游的機會，等以后長大了，就再也沒有這種幾十個同學一起出游的機會了。這本來應該是一個非常好的與同學增進感情的機會，為什么要用手機這冰冷的機器破壞呢？手機以后有的是時間玩，但與同學一同出游的機會可不多。難道同學之間的友情比不上手機嗎？所以，我們不該在研學游中帶手機影響同學間的感情。
研學游同樣是一次很好的接觸自然，放松自己的機會。現(xiàn)代社會，中學生長期待在封閉的學校之中。而研學游則是中學生親近大自然的最好方式之一。但是，如果帶了手機，以大部分學生的自控力，他們都會沉溺于手機中無法自拔。所謂的研學游此時也不過是換一個風景好點兒的地方玩手機罷了。
有很多人說，帶手機是怕學生走失了聯(lián)系不方便。但是，現(xiàn)今這個社會幾乎人人有手機，如果學生不幸脫離了大部隊，完全可以向行人借手機用。
很多人認為中學生研學游時不帶手機不安全。但事實恰恰相反，當你遇到危險時，手機不能起到絲毫作用。而且，中學生社會經(jīng)驗不足，安全意識低，是小偷非常喜歡的目標。手機帶在身上，很容易被偷走。如果手機上各種賬戶的密碼被破解，那后果不堪設想。
當然，研學游帶手機也不是沒有一點好處。它確實可以在一定程度上帶來方便，如隨時與父母交流、隨時拍照，以及可以移動支付而不需要攜帶大量現(xiàn)金。但是，總的來說，研學游帶手機弊大于利。
同學們，放下你們的手機，好好享受一次真正的研學游吧！
研學旅行作文9
三月的南京，春意漸濃。緊隨著春的腳步，我們踏進了被譽為“金陵明珠”的皇家園林——玄武湖公園。
初進園門，感受到的便是春風拂面的清爽。四周望去，一幅生機勃勃的景象。一切事物，都呈現(xiàn)著新春的模樣。
玄武湖公園東枕紫金山，山山水水渾為一體。水霧彌漫在湖面上，產(chǎn)生一種朦朧之美，仿佛置身仙境。這才領悟到宋代詩人歐陽修所寫的“金陵莫美于后湖，錢塘莫美于西湖”的感受。
雨淅淅瀝瀝地下了起來，樹上的水珠倒映著玄武湖的景象。空氣中彌漫起泥土的氣味，混著青草味，還有各種花的香。隨著花香，我來到的一片花海。
紫色的郁金香、粉色的郁金香、黃色的郁金香，各種各樣，各色各彩的郁金香形成了這片花海�；▋簜冊谟晁淖虧櫹略桨l(fā)生機勃勃，宛若初生的嬰兒。我睜大眼睛，想把這繽紛的美麗盡收眼底。穿越在花叢之中，好似已經(jīng)與花兒融為一體，看著它們彼此玩鬧、嬉戲。
遠方隱約出現(xiàn)一片粉色，我加快了腳步。不知不覺中，我來到了“櫻州”。滿園的櫻花，滿園的粉色，滿園的櫻香。在這玄武湖之中，便領會到了**櫻花的美麗。春風之中，櫻花翩翩落入土壤中，好一陣櫻花雨！
領略過櫻花雨之后，我們步行來到了“翠洲”。雨中的翠洲，更加蒼翠。百年古藤也顯現(xiàn)出了植物特有的生命力。樹底的小草，也想在春雨中，盡展風采。不由得想起唐代詩人韓愈所寫的“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無�！焙鋈�，身后傳來幾聲鳥啼，清脆、婉轉(zhuǎn)。想必，鳥兒們也是在歡迎春天的到來。
走上拱橋，低頭去看粼粼的河水，思緒萬千。這河水流向哪里呢？是否流向遠處的“人家”？雨滴落到臉上，一陣清涼，思緒被拉了回來。抬頭，才發(fā)現(xiàn)天空中早已出現(xiàn)了晚霞，是該回去了。
玄武湖公園如此之大，它的景象我不能夠一一領略。它的每一個角落，都有別具一格的美，使我沉醉其中。
我走在湖邊，想再領略它的美，讓玄武湖的美永駐在心，空氣中依然混有青草味�！白钍且荒甏汉锰帯＝^勝煙柳滿皇都。”也許，說的就是這樣一番景象。
研學旅行作文10
期盼已久的研學旅行終于來到了！
星期一一大早，我們都背**各自的小背包，精神飽滿地來到了學校。剛進教室，我就被五六個同學“包圍”住了，他們好奇地問我：“蔣政軒，你都帶了什么好吃的？”不用奇怪，這就是我們班那群人的德行。我故作神秘地說：“你們猜去吧！”
在出發(fā)前的儀式上，我光榮地**班級從老師手中接過隊旗。簡短儀式結(jié)束后，我們就列隊懷著激動的心情走向校車，向我們的第一站恬莊古鎮(zhèn)出發(fā)了。
一路上，伴隨著同學們的歡聲笑語，欣賞窗外的滿眼春色，不知不覺中我們來到了這次研學旅行的第一站——恬莊古鎮(zhèn)。跟隨著導游姐姐，踏著千年的石板路，感受著江南建筑的特色之美，我們來到了古鎮(zhèn)最有名的建筑之一——榜眼府。據(jù)說，這里出過四名狀元，一名榜眼，三十六位進士呢！看著府內(nèi)陳列的狀元們的畫像，不由得令我肅然起敬。
參觀完榜眼府，我們來到了*非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——河陽山歌館。一走進館內(nèi)，優(yōu)美的歌聲一陣陣傳來。尋著歌聲，我們來到了一個小茶館內(nèi)。管內(nèi)的小舞臺上，兩位年輕的奶奶，正在教唱河陽山歌中的**作——斫竹歌。聽說呀，這河陽山歌可以唱上三天三夜呢！在兩位奶奶的邀請下，我們?nèi)嗤瑢W坐下來，跟著奶奶學唱了一段斫竹歌。
從山歌館內(nèi)出來，已經(jīng)快中午了。跟隨著老師，我們來到了鳳凰湖生態(tài)公園野餐。寂靜的河邊一下熱鬧了起來。同學們鋪好野餐墊，從背包里拿出了自帶的食物。哇！花樣可真多呀！面包，茶葉蛋，小番茄，薯片……五花八門，應有盡有！同學們相互分享著美食，說著笑著，在溫暖的春光下，盡情玩耍著。野餐結(jié)束，老師又帶領我們沿著風光秀麗的鳳凰湖繞了一圈。雖然，一個個走得又累、又熱、又渴，可同學們都很開心。
最后一站，我們來到了鳳凰萬畝水蜜桃產(chǎn)業(yè)區(qū)。一走進桃園產(chǎn)業(yè)區(qū)，我被眼前的美景深深陶醉了，那是一片粉紅的花海呀！我真想變成一只小蜜蜂，遨游在這無邊的花海中。那美麗的花朵，幾個月后可就是一只只香甜可口的水蜜桃呀！想到這里，我的口水都快流出來了。
從花海中出來，我們這次愉快的研學旅行也就到了尾聲。我們戀戀不舍地踏**回校的路程。
研學旅行心得體會10篇（擴展8）
——研學旅行的優(yōu)秀作文3篇
研學旅行的優(yōu)秀作文1
今天學校**我們進行研學旅行。同學們一大早就來到了學校，老師進行簡單的安全教育后，我們終于出發(fā)了！
我們懷著激動的心情來到了研學第一站：金華博物館。博物館里擺放著許多古人的東西，如：古人用的石器、衣物、食品、刀劍等等。我們被博物館內(nèi)陳列的東西深深吸引了。
同學們不時發(fā)生陣陣驚嘆聲。隨行的講解員叔叔還向我們介紹了許多和金華有關的知識：如“金華”這個名字的由來，東陽人們制作木雕的方法，義烏貨郎賣貨的情景等等。我一邊仔細參觀一邊認真聽講解，生怕自己會遺漏掉什么重要的知識。
走出博物館，我們來到了研學第二站：古子城。我發(fā)現(xiàn)古子城里的房子和我們現(xiàn)在的房子大不相同。房子的四面的角都翹起來，就像牛角一般。在房子的二樓有用木頭圍成的欄桿，古色古香。古子城的中間還有一座城墻，上面爬滿了爬山虎，好像給城墻穿**綠色的衣裳，很是好看！
最后我們又來到了漂亮的彩虹橋。彎彎的彩虹橋就像是一條長龍，又像是天上的彩虹。如此美麗的景色引得我們班的同學們唱起了歡樂的歌曲。
今天的研學活動就在我們的歡聲笑語中結(jié)束了。今天我很高興因為我學到了很多課堂上沒有學到的知識�；丶液笪乙欢ㄒ堰@些知識告訴我的爸爸媽媽。
研學旅行的優(yōu)秀作文2
“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春�！贝禾焓莻�萬物復蘇、春江水暖的季節(jié)�？墒牵@次的春游仿佛是離別前的重聚。
童年，就像一張網(wǎng)，網(wǎng)住了我們所有的回憶；童年，就像一次旅行，走遍了世界每個角落；童年，就像我們的大家庭合照。這次春游是我們小學生涯里最后一次旅行了，悲傷與快樂交織著。
到了目的地，一眼望去，唯有羊群引人注目，“咩咩”的叫聲是旅行的開始。接下來就開始我們的游戲了。
第一個游戲夾豆子比得是“筷子功”和團隊協(xié)作能力，黃黃的豆子像一個小寶寶蕩來蕩去；
第二個游戲滾鐵環(huán)比的是*衡能力和集體觀念；
第三個游戲挑扁擔沒有方法可言，卻只有力量能站出來說話、點評。
第四個游戲才是關鍵扎稻草人。游戲規(guī)則很簡單，班上選出十名同學扎稻草人，最后由同學進行投票，明白規(guī)則后，我們立刻動了起來，一開始我們手忙腳亂的，就像蜜蜂沒了蜂王亂竄亂逃，但經(jīng)過了一小段時間的相處后，我們仿佛建立起了新的友誼，多了一層默契，我瞬間明白了一個道理：團結(jié)就是力量。
游戲過后，大家的肚子也都咕咕叫了，心懷期待的大餐也將到了，但今時不同往日，這次要自己動手，洗盤、洗菜、切菜任何一道工序都不能少。
“嗞~”油、調(diào)味料下鍋了，菜好像在油里洗澡似的，舒服極了，但是油寶寶卻不聽話，炸著我們連連向后退。翻來覆去，炒的是菜，更是我們的情感，自己動手，菜的香味更加誘人了。
飯后，我們也該回去了，不知怎的突然有點小傷感。但在這之前，我們要去最后一次春游拍照留作紀念�！斑青辍币宦暎盐覀兯械幕貞浄獯嬖诹诉@張照片里，一次的旅行包含了所有歡樂與笑聲，仿佛這一天就只有我們自己，忘了世界，也忘了自己。
經(jīng)過這一天的春游，我知道了“團結(jié)就是力量”只有大家一起齊心協(xié)力，才會成功，才能贏得機會與**。小學生涯里度過這么多次春游，唯獨這一次與眾不同，這不只是幾個游戲，幾場比賽，更是考驗一個班的決心與團結(jié)的重要時刻，六年了，友情比任何一個春游都重要，希望班上每一個同學都能記住我們相知相伴的六年的春游。
眼淚的落下，帶不走傷感；回憶的時刻，帶不走憂楚；分享的瞬間，帶不走快樂；團聚的我們不會因此而分離，謝謝，農(nóng)耕文化園，帶給了我們一個完美而又幸福的結(jié)局。
研學旅行的優(yōu)秀作文3
我四年級時，參加了一次研學旅行，我一直沒有忘記。
我們在第一個地方活動結(jié)束后，打算收拾行李去第二個目的地。結(jié)果從那里發(fā)來了一個消息，那里出了意外，為了安全，我們直接回去了。但是在車上的事卻很多。
我坐在車子的第一排。有一個同學不停地往第一排跑，另一個同學說：“前面的玻璃上有蒼蠅，你可以掛在那里擦蒼蠅�！彼犃擞行┎桓吲d，說：“你怎么不去擦？”那個同學說：“因為你好看呀！”一轉(zhuǎn)子人都笑了，他自己也笑了。
我旁邊的同學把書包里的書都拿出去了，包里放滿了零食。我?guī)У氖且粋�旅行包，放了牙膏牙刷，毛巾，本子，筆和一些必須品之后，零食就放不了多少了，我只帶了一些火腿腸，糖果之類的。我在吃零食的時候，旁邊的同學從包里拿東西，像變魔術(shù)一樣拿零食，拿了一個又一個，就是拿不完。
到黃泥崗了，有**喊：“黃泥崗！”有一個同學說：“�。炕鹜饶c？我要吃火腿腸！”于是她的話匣子就打開了，一直說要火腿腸。
路上我們很餓，很多人都賣了一盒或者幾盒泡面。老師說了不能吃泡面，味道太大了。旁邊同學不停的**我，她也想吃，不敢自己一個人吃。我擔心老師說我們，她說：“我們把水倒在杯子里，就沒有味道了。”我經(jīng)過一個又一個的**，還是決定要吃。干的泡面沒有帶水的泡面好吃，但是我已經(jīng)很餓了，餓的時候覺得很好吃。
大家的包都放在地上，地上不干凈。我找到了一個掛包的好地方——掛鉤。掛鉤的位置非常好，我一抬手就能拿到東西。
這件事我沒有忘記，因為路上很有趣。
研學旅行心得體會10篇（擴展9）
——研學游心得體會 (菁選5篇)
研學游心得體會1
小草需要甜美的雨水來滋潤，山坡需要遍野的鮮花來襯托，我們的心靈也需要愛來感化，為人生增添幾分色彩。研學旅行讓我陶冶了情操，感化了心靈。
感恩之旅
“爸爸媽媽，我愛你們。”那一天的吶喊聲依舊在我的心間回蕩著。
研學第一日晚，伴隨著那悠揚的音樂，謝教官開始了關于感恩的演講。那是自己上大學時遇到的.一個家庭。這個家庭打算去旅游，行李已經(jīng)準備好了。孫子喊著奶奶，要奶奶和他們一起去旅游，奶奶卻以自己腿腳不靈便的借口推辭了。而那個父親對奶奶并不是很關心，也沒有想讓奶奶去的意思。最后，車子揚長而去，奶奶卻流著淚回了家。是奶奶不想去媽？是奶奶不想與家人一起快快樂樂地出去游玩嗎？不是。奶奶害怕自己拖累家人，害怕因為自己而讓家人玩得不開心。那個父親不體諒生他育他的老母親。感恩很難嗎？需要很大的勇氣嗎？父母為了讓孩子開心，晝夜不停地在外打工，掙錢買遙控汽車。孩子從半夜玩到早晨。父母是多么偉大��！感恩我們敬愛的父母們。
親切之旅
感恩之心充盈的我們，隨即開始了我們的篝火晚會。
康校長右手舉火把，大步邁進會場，并左手打招呼，然后將火把擲入木柴之中，“嘭”地一聲巨響，那盛柴的鍋頓時噴出了熾熱的火焰，火光沖天。同學們立即歡呼起來，蓋過了柴木燃燒的聲音，蓋過了音響，仿佛這一整片天地都屬于我們。
之后就是表演了，康校長身先士卒，獻出了自己豪邁、熱烈、激情的舞蹈。真是不看不知道，一看嚇一跳。原來看似嚴厲的康校長，也是充滿意趣、落落大方的人。他全然不吝嗇時間的流逝，帶動起了全場的氣氛。隨即便是同學和老師們的節(jié)目。表演者將自己一身技藝展現(xiàn)出來，精彩紛呈，一波**還未*息，另一波**又出現(xiàn)。原來一起沉默寡言的同學們，都是身懷絕技的��！可謂“高手在民間”。
兩個小時的時光悄然流逝，而我們卻還沉浸在歡喜之中。身心疲憊的我們回到寢室洗洗睡了。
團結(jié)之旅
第二天，我便深切感受到了團結(jié)的力量。那是多么強大的力量啊！
雨水清脆地打在體育館的屋頂，“啪啪”作響，體育館里的我們還在議論著昨天的晚會。突然，教官叫我們集合，并把我們領到了一個繩子圍成的大圈子外，叫我們坐下，手持繩子。我們還在想著要干什么，拔河，比力氣還是……不容得我們疑惑，教官說明了游戲規(guī)則，就開始了“搖大繩”。我們的手跟著教官上下左右動著，也跟著教官加快，加快，再加快。我明白了游戲的真諦：以集體的力量，以團結(jié)的信念，以堅強的格調(diào)，搖動這個大繩�！耙弧⒍�、三……”一百下地搖繩一晃而過，我的手開始有些酸痛，“兩百……三百……”我的手漸漸支撐不住這大幅度的運動，想放棄，但是，我的同學們**著，我的集體**著，我們學校也堅持著！六百下，我們勝利。團結(jié)就是力量。
這次研學旅行感化了我的心靈，我頗有感悟。這兩天，充實了我的人生，讓我的人生增添了光彩。
研學游心得體會2
今天，我們來到非物質(zhì)文化遺產(chǎn)園，那里空氣清新，景色宜人。
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)主題公園選址成都市青羊區(qū)光華大道光華大道以西、成都與溫江接壤的地塊，占地約1700畝，體量為20萬方。同時，該地塊有8。5公里長的江安河穿過，水量充沛，非常適宜公園建設。形成文化內(nèi)涵豐富、生態(tài)環(huán)境優(yōu)美、人文與自然交相輝映的主題公園，并將努力打造成為*非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護基地、全國文化產(chǎn)業(yè)示范基地、青少年愛國**教育基地將以節(jié)慶的形式，集中展示世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)寶庫中的精華。舉辦具有互動性、參與性的國際原生態(tài)民歌、民間舞蹈和民間絕技以及特色文化展演活動；開展國際民間民俗文化巡演；集中展示民間文學、美術(shù)、手工技藝等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目。城西清新的空氣和流水，歷來受到無數(shù)名流的青睞與贊賞。
假如不知道自己在哪里，我們會在人生的岔道上徘徊，止步不前；假如不知道人生的點標旗在哪里，我們就會迷茫、失落；假如我們不知道怎么去找人生的點標旗，我們會不斷的走錯路；假如沒有充足的體力，我們也不能奔向人生的點標旗。也許，半路之上，我們就氣喘吁吁，沒有力氣。更甚者，會放棄自己的目標，迷失在半途中。
研學游心得體會3
那一次不經(jīng)意的翻看，發(fā)現(xiàn)了學校對研學之行的安排，班級就炸開了鍋，在這樣的歡呼雀躍之中，迎來了初中生涯的第一次“曹村研學之行”。
萬里無云，天氣晴好。吃過早飯，我吹著口哨來到學校。
在車上，有的同學欣賞沿途的風景、有的同學談笑風生、而我最期待的是旅行的開場曲——“唱歌表演”。歌聲流淌著，雖稱不上是優(yōu)美，卻也給人帶來幾分情操，幾分快樂。在歡樂的氛圍中，時間過的很快，轉(zhuǎn)眼間便到達了目的地——曹村。聽老師說，曹村是“進士第一村”，并且文風興盛，滾龍，燈會等習俗都流傳了八百多年，況且曹村還是*委員，上海***——**的故鄉(xiāng)，可謂頗負盛名。
第一個環(huán)節(jié)是制作“無骨花燈”。眾所周知，曹村是花燈的名村，特別是用繡花針刺的這種技法，就是從曹村發(fā)揚**的。老師先給我們觀賞了很多關于花燈的圖片，它們顏色不同，形狀也各異，賞心悅目，增強了我制作的好奇心。然而，我的期待到開始制作的這一刻便戛然而止，事情并不是我想象的這么簡單，是極其需要決心、耐心與能力的�！凹簟边@一步就讓我直觀地感受到了這一點，就這么一小步竟然花了我將近一小時的時間，“嘖嘖嘖”我在心里抱怨著，但手上卻絲毫不敢怠慢，畢竟我也不是沒有能力。兩三個小時過去了，同學們都陸陸續(xù)續(xù)的.完成了，我終于也成功了，端詳著這刺著“小豬仔”圖案的花燈，它雖不如大街上的霓虹燈那般絢麗，也無LED燈那樣明亮，可卻有一番獨特的溫暖的韻味，這也許就是傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力吧！
儀式感的要數(shù)在梅龍書院的這個活動。那是一間樸素典雅的小屋子，不進門，也散發(fā)著“腹有詩書氣自華”的才情。一進大門，映入眼簾的就是被尊稱為“萬世師表”的孔子的雕像，進入左門，是一些關于古*試的**，還記錄了一些曹村曾經(jīng)出的進士。兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，又回到了大門前，一位身著學服的女士帶著我們進入一間小屋子，這屋子還真有些仙骨風味：用石頭砌成的墻壁，四周的柱子上懸掛著木色的詩詞匾，排列整齊的草鋪，正對著一張大桌，一把大椅，桌子上放置著幾張宣紙，幾支毛筆，果然是名副其實的——國學課堂。為了逼真，我們也同樣穿**仙氣飄飄的學士服。老師教了我們關于“入學禮”的知識:1.正衣冠2.行禮拜師3.凈心凈手4.朱砂開智。在行禮拜師這一步時，我悄悄地瞄了一眼，同學們個個都是嚴肅認真的表情，舉手投足間仿佛真的成為了一位謙卑的學子。
獨具魅力的無骨花燈，讓我體會到了傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力；規(guī)規(guī)矩矩的入學禮，讓我領悟了傳統(tǒng)品德的重要性。追溯傳統(tǒng)中的“美”“德”，便是這次研學之旅我收獲的禮物。
研學游心得體會4
小草需要甜美的雨水來滋潤，山坡需要遍野的鮮花來襯托，我們的心靈也需要愛來感化，為人生增添幾分色彩。研學旅行讓我陶冶了情操，感化了心靈。
感恩之旅
“爸爸媽媽，我愛你們�！蹦且惶斓膮群奥曇琅f在我的心間回蕩著。
研學第一日晚，伴隨著那悠揚的音樂，謝教官開始了關于感恩的演講。那是自己上大學時遇到的一個家庭。這個家庭打算去旅游，行李已經(jīng)準備好了。孫子喊著奶奶，要奶奶和他們一起去旅游，奶奶卻以自己腿腳不靈便的借口推辭了。而那個父親對奶奶并不是很關心，也沒有想讓奶奶去的意思。最后，車子揚長而去，奶奶卻流著淚回了家。是奶奶不想去媽？是奶奶不想與家人一起快快樂樂地出去游玩嗎？不是。奶奶害怕自己拖累家人，害怕因為自己而讓家人玩得不開心。那個父親不體諒生他育他的老母親。感恩很難嗎？需要很大的勇氣嗎？父母為了讓孩子開心，晝夜不停地在外打工，掙錢買遙控汽車。孩子從半夜玩到早晨。父母是多么偉大��！感恩我們敬愛的父母們。
親切之旅
感恩之心充盈的我們，隨即開始了我們的篝火晚會。
康校長右手舉火把，大步邁進會場，并左手打招呼，然后將火把擲入木柴之中，“嘭”地一聲巨響，那盛柴的鍋頓時噴出了熾熱的火焰，火光沖天。同學們立即歡呼起來，蓋過了柴木燃燒的聲音，蓋過了音響，仿佛這一整片天地都屬于我們。
之后就是表演了，康校長身先士卒，獻出了自己豪邁、熱烈、激情的舞蹈。真是不看不知道，一看嚇一跳。原來看似嚴厲的康校長，也是充滿意趣、落落大方的人。他全然不吝嗇時間的流逝，帶動起了全場的氣氛。隨即便是同學和老師們的節(jié)目。表演者將自己一身技藝展現(xiàn)出來，精彩紛呈，一波**還未*息，另一波**又出現(xiàn)。原來一起沉默寡言的同學們，都是身懷絕技的��！可謂“高手在民間”。
兩個小時的時光悄然流逝，而我們卻還沉浸在歡喜之中。身心疲憊的我們回到寢室洗洗睡了。
團結(jié)之旅
第二天，我便深切感受到了團結(jié)的力量。那是多么強大的力量啊！
雨水清脆地打在體育館的屋頂，“啪啪”作響，體育館里的我們還在議論著昨天的晚會。突然，教官叫我們集合，并把我們領到了一個繩子圍成的大圈子外，叫我們坐下，手持繩子。我們還在想著要干什么，拔河，比力氣還是……不容得我們疑惑，教官說明了游戲規(guī)則，就開始了“搖大繩”。我們的手跟著教官上下左右動著，也跟著教官加快，加快，再加快。我明白了游戲的真諦：以集體的力量，以團結(jié)的信念，以堅強的格調(diào)，搖動這個大繩�！耙�、二、三……”一百下地搖繩一晃而過，我的手開始有些酸痛，“兩百……三百……”我的手漸漸支撐不住這大幅度的運動，想放棄，但是，我的同學們**著，我的集體**著，我們學校也堅持著！六百下，我們勝利。團結(jié)就是力量。
這次研學旅行感化了我的心靈，我頗有感悟。這兩天，充實了我的人生，讓我的人生增添了光彩。
研學游心得體會5
“西風烈，長空雁叫霜晨月，霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。”本次研學旅行，我們來到婁山關，參觀了那里的戰(zhàn)斗遺跡。雖有后來修筑的道路，我們?nèi)愿械缴铰冯y行。很難想像**長征時，腳穿草鞋的他們是如何在這些當時還沒有路的大山中機動作戰(zhàn)。“戰(zhàn)士雙腳走天下”，在婁山關，我們了解到：有時候，堅定的意志真的可以戰(zhàn)勝鋼鐵。信念不是萬能的，但沒有信念，是萬萬不能的。
研學中我們還來到了世界自然遺產(chǎn)-赤水丹霞。那天下著小雨，但云霧中的山巖、綠樹卻分外美麗，置身其中，呼吸著清新的空氣，洗去了一身的疲憊。游覽過程中我們還留心尋找目前已發(fā)現(xiàn)的唯一的木本蕨類植物-桫欏，雖說我們沒有能力像專家一樣細致分析其分布、生長條件、形態(tài)特征等，但我們也獲得了不少新知識。我們的祖國，地大物博，山川秀美。我們作為新時代的**人，必須保護好，利用好這些難得的環(huán)境、資源。
我們還參觀了遵義會議會址，更加深入地了解了那次偉大轉(zhuǎn)折的背景、經(jīng)過及其深遠影響。在紀念館，我們重溫了**長征的經(jīng)過，深刻感受到了長征的艱苦卓絕。勝利來之不易，值得我們用生命去維護，但那些為了勝利所做的**，也應被我們永遠銘記。那些烈士的家屬，他們現(xiàn)在過得好嗎？那些幸存下來的英雄們，他們得到了應有的尊敬和關照嗎？那些抹黑烈士、將他們的事跡作為制造笑料的材料的行為仍然存在；而那些否認英雄們的**，認為勝利輕而易舉，進而導致部分國民盲目自大，鼓吹進攻他國的"神劇”也未完全消失。這段悲壯的歷史所告訴我們的，應是珍愛和*，反對戰(zhàn)爭、維護**，防止**、弘揚愛國**、反對***。而非刻意記住仇恨，企圖打擊報復，打著"正義”的旗號實施**。路漫漫其修遠兮，在正確對待歷史的問題上，我們還有很長的路要走。
研學旅行中，我們還參觀了貴陽大數(shù)據(jù)中心，了解了大數(shù)據(jù)技術(shù)對我們生活的深刻影響，也了解了信息安全、網(wǎng)絡安全的重要意義。*曾因錯過了航海時代而落后于世界，如今她不能再錯過大數(shù)據(jù)時代。我們應有意識地、自主地學習網(wǎng)絡技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)，為大數(shù)據(jù)時代的*做出自己的貢獻。
本次研學旅行，我們認識到了信仰的力量，感受到了**開放的偉大成就，游覽了祖國的大好河山。我們的民族一路走來，經(jīng)歷風風雨雨，帶她走向未來的重擔壓在了我們身上。我們只有奮斗，才能走好我們這一代的長征路，無愧于自己的使命。
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