紙上談兵的歷史人物

　　在當今現(xiàn)代社會中，無論做什么都要講究知識與實踐相結(jié)合，兩者之間要達到互相融入，靈活運用。就如同當今的普通高校的教育模式一樣，學校都會安排學生進行相關專業(yè)的實習實踐，其目的就是能夠使學生將所學的知識能夠應用到實際操作上去，培養(yǎng)學生的動手能力，不僅僅只是對知識的死搬硬套。但即便如此，古往今來仍有不少人只是空談理論，不能夠?qū)⒗碚摮蔀榻鉀Q實際問題的.方法，那么今天小編就和大家一起聊一聊紙上談兵的歷史人物。

　　趙括自少時學兵法，言兵事，以天下莫能當。嘗與其父奢言兵事，奢不能難，然不謂善。括母問奢其故，奢曰：兵，死地也，而括易言之。使趙不將括即已；若必將之，破趙軍者必括也！及括將行，其母上書言于王曰：括不可使將。

　　趙括既代廉頗，悉更約束，易置軍吏。秦將白起聞之，縱奇兵，佯敗走，而絕其糧道，分斷其軍為二，士卒離心。四十余日，軍餓，趙括出銳卒自搏戰(zhàn)，秦軍射殺趙括。括軍敗，數(shù)十萬之眾遂降秦，秦悉坑之。

　�。�1）少時；小時候。

　　（2）言兵事：議論用兵打仗的事。

　�。�3）以天下莫能當：認為天下沒有人抵得過他的。

　�。�4）奢：趙奢，趙括之父，趙國良將。

　　（5）難：駁倒。

　�。�6）兵，死地也：用兵打仗，本是危險的場合。

　�。�7）易言之：把它說得很輕易。

　�。�8）趙：趙國。

　�。�9）廉頗：趙國良將。廉頗對秦作戰(zhàn)，根據(jù)實際情況，采用深溝高壘的防御戰(zhàn)。后趙王中了秦的離間計，用趙括代廉頗。

　�。�10）悉更約束：全部改變原有的紀律和規(guī)定。

　　（11）坑(kēng）：活埋。

　　（12）嘗：曾經(jīng)

　�。�13）卒：步兵，士兵

　�。�14）將：使為將，使動用法

　�。�15）佯：假裝

　　趙括從年輕的時候起就學習兵法，談論用兵打仗的事，認為天下沒有人能夠抵擋他。（趙括）曾經(jīng)跟他的父親趙奢議論過用兵打仗的事，趙奢不能駁倒（他），但是（趙奢）不承認他有軍事才能。趙括的母親問趙奢其中的原因，趙奢說：打仗是要以命相搏的事，但是趙括把它說得輕而易舉。假使趙國不讓趙括做將軍也就算了，如果一定要他擔任將軍,那么毀掉趙國軍隊的一定是趙括。等到趙括將要起程的時候，他母親上書給趙王說：趙括不可以做將軍。

　　趙括代替了廉頗（擔任抗秦大將）后，全部更改（原有的）紀律和規(guī)定，并撤換重新安排軍官。秦將白起聽說了這件事后，便派出引誘趙括做出錯誤判斷的小股部隊，佯裝失敗，卻斷絕他的糧道，分段兩軍，士卒的士氣大亂。四十多天后，軍隊士兵饑餓，趙括帶領精銳的兵士親自上陣戰(zhàn)斗。秦軍射死了趙括。趙括的軍隊大敗，于是幾十萬兵士投降于秦軍，秦軍把他們?nèi)�部殺死，并把尸體堆積起來。