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女職工先進(jìn)個(gè)人事跡材料3篇

女職工先進(jìn)個(gè)人事跡材料1

各位**、同事:

  大家好,我是干事,憑著對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求和敬業(yè)精神,我在本職工作崗位上,盡心、盡力、盡職、盡責(zé)地做好自己應(yīng)該做的工作。在廠女工委及礦*委的大力**和引導(dǎo)下,我按照廠女工委的工作要求,以我礦生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)為中心,以推動(dòng)女職工崗位成才、建功立業(yè)為重點(diǎn),以提高女職工素質(zhì)為主線,深入開(kāi)展女工工作。以身作則,任勞任怨,為各項(xiàng)工作的完成付出了艱辛的努力,為的女工工作做出了突出的成績(jī)。

  一、銳意創(chuàng)新,提升素質(zhì),創(chuàng)建一支綜合素質(zhì)過(guò)硬的女職工隊(duì)伍

  我認(rèn)為,從事女工工作首先要從提高女工綜合素質(zhì)這項(xiàng)重要工作來(lái)抓。打鐵還需自身硬,我深知只有不斷提高自身素質(zhì),掌握更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí),才能更好地為基層女工服務(wù),才能更好的帶動(dòng)大家一起提高。我勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研業(yè)務(wù),參加了…班的學(xué)習(xí),并考取了大專(zhuān)畢業(yè)證,通過(guò)努力我又考取了全國(guó)職稱(chēng)…類(lèi)初級(jí)、中級(jí)…師資格。撰寫(xiě)的論文《…》榮獲了……在去年采油工高級(jí)工考試中,我從采油工的一招一式練起,其中打鋼絲接頭是稀油井清蠟時(shí)采油工必須現(xiàn)場(chǎng)操作的技巧活兒。為了掌握這一技能,我利用休息時(shí)間苦練。鋼絲頭經(jīng)常將手背劃出一道道深深的口子,血順著手指流下來(lái),但我沒(méi)有退縮。打一個(gè)不行再打一個(gè),不知打了多少個(gè)。手掌磨出血泡,兩臂發(fā)酸抬不起來(lái),吃飯時(shí)拿筷子都顯得吃力。老公和孩子見(jiàn)我這樣都很心疼,勸我:“你這又何苦呢,這又不是你的強(qiáng)項(xiàng)”。我堅(jiān)決回絕“我都做不好,怎么去要求女工們做好!睉{著這股韌勁,終于,我熟練地掌握了這項(xiàng)操作技能。 “一花獨(dú)放不是春,萬(wàn)紫千紅春滿園”僅靠我個(gè)人的努力是不可能真正做好工作的,只有提高全體女工的綜合素質(zhì)才能做出突出的業(yè)績(jī)。首先我通過(guò)會(huì)議、簡(jiǎn)報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等多種形式,對(duì)礦女工加強(qiáng)**理論學(xué)習(xí),加強(qiáng)形勢(shì)任務(wù)教育,不斷提高女工的**思想素質(zhì)。使女工充分了解國(guó)情、油情、廠情,不斷**思想,更新觀念,提高廣大女職工危機(jī)感、責(zé)任感,牢固樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的主人翁責(zé)任感。并**和引導(dǎo)全礦女職工開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的勞動(dòng)競(jìng)賽、崗位練兵、技術(shù)比武等崗位創(chuàng)優(yōu)活動(dòng),在比賽前期的訓(xùn)練中我親自帶領(lǐng)由**組成的攻關(guān)小組到訓(xùn)練基地對(duì)女工們進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。有一次的周日比賽,正趕上孩子發(fā)燒,老公又遠(yuǎn)在外地,而我做為**者,又不可能離開(kāi)比賽現(xiàn)場(chǎng),只好委托鄰居把孩子送去醫(yī)院,直到比賽結(jié)束我才趕去醫(yī)院照顧孩子,鄰居和醫(yī)生都埋怨我這母親不合格,我心里對(duì)孩子很愧疚,但再回頭看看女工們?cè)诩夹g(shù)比賽中出色的表現(xiàn),我又深感安慰。通過(guò)這些活動(dòng),增強(qiáng)了女工競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),從而提高整體素質(zhì),發(fā)揮女職工在原油生產(chǎn)發(fā)展中的重要作用,展示了女職工良好的精神風(fēng)貌,促進(jìn)了女職工隊(duì)伍健康、**發(fā)展。

  二、切實(shí)關(guān)心女職工的疾苦,全方位為女職工做好事、辦實(shí)事、解難事。

  在關(guān)心女職工生活上,我要求自己事無(wú)具細(xì)。哪個(gè)職工的家庭生活有困難,我都會(huì)積極主動(dòng)的上門(mén)服務(wù);誰(shuí)家有了拌嘴吵架的事,我都會(huì)苦口婆心的協(xié)調(diào)化解。我對(duì)自己的姐妹們說(shuō):“工作要干好,日子要過(guò)好,只有這樣才能發(fā)揮咱半邊天的作用!蔽业V有名女職工因家庭成員身患疾病,常年需要打針吃藥,昂貴的醫(yī)藥費(fèi)占據(jù)了大部分的家庭開(kāi)支,生活比較困難。在這種情況下,我主動(dòng)與她們聯(lián)系,詳細(xì)詢(xún)問(wèn)家庭情況、存在的困難,并為她們建立檔案,上報(bào)**后,拿出一部分資金為她們解決生活上的困難,把**的關(guān)懷和溫暖送到了她們的心坎上,使她們?cè)诠ぷ鲘徫荒軌虬残墓ぷ鳌?/p>

  生活上的關(guān)心和幫助,不僅讓我和女工們的心更加貼近,還促使了他們的家人對(duì)我工作的理解和**,為今后的工作做了良好鋪墊,形成了一片**氛圍。

  在去年的舞蹈比賽中,做為一名**者,面對(duì)排練時(shí)間緊,隊(duì)員能力弱,工作任務(wù)重的情況,我不僅要忙于幫隊(duì)員疏導(dǎo)協(xié)調(diào)工作和排練的沖突,確保隊(duì)員在不擔(dān)誤生產(chǎn)的情況下,有足夠的時(shí)間排練。還要忙于做好隊(duì)員的后勤保障工作,這后勤保障工作,不僅僅要保障隊(duì)員排練需要的物資供應(yīng),更重要的是保障隊(duì)員家人對(duì)他們加班加點(diǎn)工作的**,這就需要我耐心去做個(gè)別隊(duì)員的家屬工作,希望他們能夠給予**和理解。充分有力的后勤保障工作使隊(duì)員們?cè)谂啪氈懈涌炭嗯,最終以?xún)?yōu)異的成績(jī)摘得了桂冠。

  三、 開(kāi)展多種多樣文體活動(dòng),積極調(diào)動(dòng)廣大職工的工作積極性與參與性。

  現(xiàn)代社會(huì)中,女職工在實(shí)現(xiàn)女性自身價(jià)值的同時(shí),承受著更加沉重的社會(huì)壓力、工作壓力和家庭壓力。為了緩解女職工的壓力,我利用每年“三八”婦女節(jié)到來(lái)的有利時(shí)機(jī),推出新招、創(chuàng)出新意,因地制宜、因陋就簡(jiǎn)地**開(kāi)展好各種深受女職工喜愛(ài)的文體活動(dòng)。開(kāi)辦四礦女工健身課,拔河比賽、羽毛球賽、象棋、撲克等活動(dòng),女職工參與率達(dá)90%以上。這不僅吸引了職工的***,增強(qiáng)了企業(yè)凝聚力,而且陶治了職工情操,培養(yǎng)了職工團(tuán)隊(duì)觀念,激發(fā)了工作熱情,使女職工以健康的體魄、充沛的精力投入到各項(xiàng)工作中去。

  美麗的浪花在撞擊暗礁時(shí)才更繽紛迷人,成功的星火在坎坷曲折的磨煉中才更閃爍耀眼。女工工作任務(wù)繁重而豐富多彩,在今后的工作中,我會(huì)按照*員的標(biāo)準(zhǔn)更加嚴(yán)格要求自己、繼續(xù)錘煉業(yè)務(wù),以良好的工作姿態(tài),以更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),以百倍的工作熱情和干勁投入到今后的女工工作中去。為開(kāi)創(chuàng)女工工作的新局面而多做努力。

女職工先進(jìn)個(gè)人事跡材料2

  一、高昂的班級(jí)理念

  20xx年9月,我做了*行班高一(6)班的班**,全班共48名同學(xué)。當(dāng)時(shí)就有很多的同學(xué)覺(jué)得不是實(shí)驗(yàn)班,學(xué)校不夠重視他們,本班的班**和課任老師也都不如實(shí)驗(yàn)班,因此他們認(rèn)為自己也理所當(dāng)然的不如實(shí)驗(yàn)班學(xué)生。還記得第一次召開(kāi)班會(huì)時(shí)的尷尬場(chǎng)面,同學(xué)們對(duì)于我這個(gè)剛到的班**置之不理,紀(jì)律不好,沒(méi)有人競(jìng)選班委,人心渙散,讓我吃了一杯閉門(mén)羹。面對(duì)這種場(chǎng)面,回家后我陷入了深深的思索之中――那是一個(gè)不眠之夜。

  無(wú)論怎樣工作還要繼續(xù),經(jīng)過(guò)認(rèn)真對(duì)班級(jí)情況分析,我決定當(dāng)務(wù)之急是做好學(xué)生的思想工作。于是我在班上倡導(dǎo)“積極向上,力爭(zhēng)第一”班級(jí)理念。我告訴我的學(xué)生:積極的人象太陽(yáng),照到哪里哪里亮;消極的人象月亮,初一十五不一樣。雖然我們是一個(gè)剛組建的新班級(jí),但是人人都有向上之心,每一個(gè)同學(xué)都想表現(xiàn)好,也都能做到最好。我不斷的找同學(xué)談話,認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)校工作精神,詳細(xì)的解釋分班是為了更好的因材施教的需要,最終也是為了他們的利益著想,班級(jí)之間并沒(méi)有好壞之分,他們和實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)一樣優(yōu)秀。因此,從正式開(kāi)學(xué)的第一天起,我就要求全班學(xué)生無(wú)論在哪一個(gè)方面都要做到最好,以激發(fā)學(xué)生的斗志。這個(gè)理念一直貫穿于我治理班級(jí)的整個(gè)過(guò)程中,并在實(shí)踐中取得了較好的效果。一年來(lái),我班同學(xué)們思想穩(wěn)定,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章**,無(wú)重大**發(fā)生,同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng);我班在每周一次的全校學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生綜合評(píng)比中多次獲得紅旗,并多次受到年級(jí)部的表?yè)P(yáng);上下兩學(xué)期的期中、期末考試,我班各科成績(jī)?cè)?行班中都名列前茅。

  二、**的師生關(guān)系

  班**作為班級(jí)的管理者直接決定了班級(jí)文化建設(shè)的方向,學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想等各方面的活動(dòng)都與班**老師密切相關(guān)。為此,班**與學(xué)生的關(guān)系成為了學(xué)校教育中最主要的關(guān)系,從某種程度上來(lái)講,班**老師與學(xué)生關(guān)系的好壞直接反應(yīng)了班級(jí)文化建設(shè)的優(yōu)劣,甚至直接決定班級(jí)建設(shè)的'成敗。

  怎樣才能很好與他學(xué)生建立**的關(guān)系,走進(jìn)他們的內(nèi)心世界呢?于是,在工作中我采取了筆談的形式,第一次筆談本發(fā)下去了,我在一旁偷偷觀察著學(xué)生們的表情。漸漸地,學(xué)生們停止了打鬧,那專(zhuān)注的神情分明在告訴我他們已被作業(yè)后面的評(píng)語(yǔ)深深吸引了,有的學(xué)生抿著嘴偷著樂(lè);有的露出開(kāi)心的微笑;有的陷入了沉思;還有幾個(gè)活躍分子高興地拿著自己的本子到處給同學(xué)看……不論怎樣都掩飾不住他們內(nèi)心的興奮與激動(dòng)。

  看到他們的反應(yīng)我有了信心,每周我都堅(jiān)持和學(xué)生進(jìn)行筆談,F(xiàn)在每周一一發(fā)筆談本學(xué)生就趕快看看老師又寫(xiě)了哪些話,我也每天期待著學(xué)生們的心里話,都快成一種習(xí)慣了。漸漸的,我真的覺(jué)得學(xué)生和我的關(guān)系融洽了許多,也親近了許多,他們把我當(dāng)成可以信賴(lài)的朋友,甚至敢面對(duì)面地說(shuō)出自己的想法和深藏已久的問(wèn)題。每周的筆談已成為我和學(xué)生交心的一個(gè)橋梁,這項(xiàng)工作雖然占去了我很多時(shí)間,但能讓我了解學(xué)生,能走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界,增進(jìn)了我們之間的師生感情,我覺(jué)得是值得的。

  并且我特意用女教師特有的耐心、細(xì)心和愛(ài)心,去關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生。例如經(jīng)常到買(mǎi)上一些零食去宿舍看望住宿生,發(fā)現(xiàn)學(xué)生生病時(shí),細(xì)心詢(xún)問(wèn)病情,安慰學(xué)生,并主動(dòng)找來(lái)藥品或者給家長(zhǎng)聯(lián)系,幫助學(xué)生**病痛。如果遇到病情較重的學(xué)生或者突發(fā)狀況,就迅速帶學(xué)生到醫(yī)院就診。學(xué)生們?cè)谏钌蠈?duì)老師就多了一份更深的敬重和依戀。

  三、團(tuán)結(jié)的班集體

  班集體凝聚力的力量源泉來(lái)自學(xué)生之間的關(guān)系,除了在日常學(xué)習(xí)中得到培養(yǎng)外,往往會(huì)通過(guò)集體活動(dòng)得到加強(qiáng)。在集體活動(dòng)中,大家往往目標(biāo)一致,心往一起想,勁往一處使,團(tuán)結(jié)協(xié)作,努力拼搏,在為班集體榮譽(yù)奮斗中,容易增強(qiáng)彼此了解,促進(jìn)彼此的友誼。

  因此,我非常珍惜每次集體活動(dòng)帶來(lái)的機(jī)遇,例如,運(yùn)動(dòng)會(huì)后,我把運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們班同學(xué)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上的各種照片制作成MTV,讓學(xué)生不僅在運(yùn)動(dòng)會(huì)上體會(huì)友情,感受尊重,還在運(yùn)動(dòng)會(huì)后運(yùn)用這種集體活動(dòng)再次進(jìn)行情境教育,自己體會(huì)、自我感悟。在12.9藝術(shù)節(jié)前,我還結(jié)合“燕附論技”主題班會(huì)展現(xiàn)學(xué)生的各種文藝才能以及口才、文采,既能為藝術(shù)節(jié)發(fā)現(xiàn)人才、選拔人才,而且讓學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)得到充分閃現(xiàn),讓學(xué)生與學(xué)生的關(guān)系在愉悅中得到了**發(fā)展。

  四、真誠(chéng)的賞識(shí)學(xué)生

  我認(rèn)為:真心賞識(shí),真情贊美是打開(kāi)孩子心靈的金鑰匙。我一直堅(jiān)信:真情賞識(shí)是一縷陽(yáng)光,可以照亮學(xué)生的心田,每名學(xué)生都會(huì)因它而愈加燦爛。讓孩子在贊許的雨露中綻放笑臉,健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。中學(xué)生正處在成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,許多學(xué)生有這樣那樣的毛病。對(duì)這些學(xué)生,我總是認(rèn)真分析他們的優(yōu)缺點(diǎn),采用賞識(shí)教育的方法,用學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生向好的方向轉(zhuǎn)化,并取得了良好效果。

  例如,上學(xué)期期末前我班轉(zhuǎn)來(lái)一名新同學(xué),他**散漫,不思進(jìn)取,學(xué)習(xí)成績(jī)很差,連他自己都對(duì)自己沒(méi)有信心,家長(zhǎng)和課任老師也很頭疼。后來(lái)多次找這名學(xué)生傾心交談,并每周在班上當(dāng)眾表?yè)P(yáng)他、贊美他。這種賞識(shí)教育獲得了極大成功,本學(xué)期期中考試中,他在年級(jí)進(jìn)步了287名,由此他也找回了自信。從此,他改變了自己,一步一個(gè)腳印地走出了困境。

  付出就有回報(bào),經(jīng)過(guò)我和全體同學(xué)的共同努力,上學(xué)期期末,我本人被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀班**”。我所帶的高一(6)班在本學(xué)期期中考試中全班48名同學(xué),有23名同學(xué)在年級(jí)進(jìn)步50名以上,90%的同學(xué)都有進(jìn)步。這些成績(jī)的取得離不開(kāi)學(xué)校**的關(guān)心**和全體同學(xué)的努力。但成績(jī)只**過(guò)去,作為一名教師,我不會(huì)沉醉于榮譽(yù)之中,我將帶領(lǐng)同學(xué)們繼續(xù)在學(xué)校和年級(jí)**的指導(dǎo)下努力工作,爭(zhēng)取更大的成績(jī).


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——先進(jìn)個(gè)人事跡材料

先進(jìn)個(gè)人事跡材料

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了要接觸或使用事跡材料吧,事跡材料具有概括標(biāo)明先進(jìn)事跡的主要內(nèi)容或材料的用途。那么事跡材料怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編收集整理的先進(jìn)個(gè)人事跡材料,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼一年的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去,在這一年的時(shí)光里,我在通海公司變電管理所的安全監(jiān)察專(zhuān)責(zé)的這個(gè)*凡崗位上,認(rèn)真履職崗位職責(zé),默默無(wú)聞,腳踏實(shí)地,用實(shí)際行動(dòng)和工作業(yè)績(jī)踐行了一個(gè)*員的操守和諾言。

  一、勤學(xué)習(xí),履行自身職責(zé)的本領(lǐng)強(qiáng)實(shí)

  始終堅(jiān)持在思想上、**上、行動(dòng)上與***保持高度一致,工作中時(shí)刻不忘認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí),深入鉆研專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能,從而養(yǎng)成了對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的.主人翁責(zé)任感。積極學(xué)**的理論知識(shí),積極參與*支部學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷學(xué)習(xí),提高自身的**意識(shí)和學(xué)識(shí),對(duì)于自身的崗位,以“關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注安全”為己任,面對(duì)安全工作的新形勢(shì)、新要求,以強(qiáng)烈的事業(yè)心和工作責(zé)任感,將學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)法律法規(guī)作為自覺(jué)行為,不斷豐富積累新時(shí)期安全生產(chǎn)法律法規(guī)及知識(shí),做到學(xué)有所獲、學(xué)有所思、學(xué)有所用,理論聯(lián)系實(shí)際,向?qū)I(yè)人員虛心請(qǐng)教,參加安全檢查活動(dòng),在豐富自身業(yè)務(wù)知識(shí)水*的同時(shí)提高駕馭工作的能力和綜合素質(zhì),使自己從一名安全生產(chǎn)工作的“熱心人”轉(zhuǎn)變成為用專(zhuān)業(yè)知識(shí)武裝起來(lái)的“明白人”。

  二、重實(shí)干,履行工作崗位的成績(jī)出色

  在日常工作中,立足**檢查工作,本著抓“安全工作無(wú)小事”和“百密而無(wú)一疏”的原則,以嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的作風(fēng)抓好協(xié)調(diào)與落實(shí)。在本部門(mén)的日常工作開(kāi)展過(guò)程中,兩票檢查是一項(xiàng)持久量大的工作,一年里,通過(guò)自身**的兩票數(shù)量在上千張以上,審閱過(guò)程中,我沒(méi)有馬虎更不敢偷懶,做到每張票每個(gè)細(xì)節(jié)都審閱,有疑問(wèn)的地方查看“兩票”業(yè)務(wù)指導(dǎo)書(shū),堅(jiān)決不放過(guò)一張不合格不規(guī)范的工作票操作票,使本部門(mén)的兩票合格率均保持在98%以上的合格率,更重要是傳遞給了工作人員的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度,不發(fā)生違章行為,保證設(shè)備正常運(yùn)行。在做好兩票**的工作同時(shí),變電站生產(chǎn)工作的現(xiàn)場(chǎng)到位管控工作也不敢馬虎,每月都按照**計(jì)劃的時(shí)間節(jié)點(diǎn)進(jìn)行管控,在一年的時(shí)間里,也發(fā)現(xiàn)了不少的違章現(xiàn)象

  一是相關(guān)人員對(duì)安全規(guī)程,兩票管理**學(xué)習(xí)、執(zhí)行不到位。

  二是對(duì)兩票業(yè)務(wù)指導(dǎo)書(shū)的規(guī)定內(nèi)容,相關(guān)人員不夠熟悉;

  三是責(zé)任心不強(qiáng),剛性執(zhí)行不強(qiáng)。

  針對(duì)主要存在問(wèn)題,提出改進(jìn)措施。

  一是要求相關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)安全規(guī)程,兩票管理**并剛性執(zhí)行到位;

  二是要求施工單位加強(qiáng)內(nèi)部安全管理,經(jīng)常性提醒施工人員認(rèn)真執(zhí)行規(guī)定要求,并輔助懲處措施

 ;三是部門(mén)加強(qiáng)對(duì)施工單位懲處力度,保持對(duì)施工單位的高壓態(tài)勢(shì),促使施工人員形成敬畏心理。

  同時(shí),**員工對(duì)本班組或周邊的生產(chǎn)設(shè)施設(shè)備進(jìn)行安全檢查,對(duì)本區(qū)域內(nèi)的違章行為及安全隱患進(jìn)行排查。在安全活動(dòng)月的開(kāi)展過(guò)程中,本著提高部門(mén)員工安全意識(shí),推進(jìn)部門(mén)人員落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制,防范各類(lèi)事故發(fā)生。負(fù)責(zé)通海供電公司所有變電站安全生產(chǎn)大檢查本次檢查按照“全覆蓋、零容忍、嚴(yán)執(zhí)法、重實(shí)效”的要求,在所轄變電站范圍內(nèi)**開(kāi)展了春季暨迎峰度夏安全檢查工作,檢查內(nèi)容覆蓋安全管理及責(zé)任制方面、設(shè)備運(yùn)行維護(hù)方面、基建安全管理方面消防、保衛(wèi)及交通管理方面四個(gè)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行檢查。**變電管理所全體人員開(kāi)展地震狀態(tài)下辦公室緊急疏散現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急演練,**全體人員開(kāi)展了本次演練,提高本部門(mén)、各專(zhuān)業(yè)指揮和應(yīng)急處置能力,提升抗震應(yīng)急能力。負(fù)責(zé)編制通海所轄變電站作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)數(shù)據(jù)庫(kù)工作內(nèi)容包括:變電站檢修工種、變電站試驗(yàn)工種、變電站運(yùn)行工種的作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)數(shù)據(jù)庫(kù)(區(qū)域內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)以及區(qū)域外部風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估)、作業(yè)任務(wù)清單、關(guān)鍵任務(wù)識(shí)別表、作業(yè)固有風(fēng)險(xiǎn)數(shù)據(jù)庫(kù)。以上工作開(kāi)展目的是為變電站作業(yè)危害辨識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估提供操作技術(shù)參考,系統(tǒng)地識(shí)別作業(yè)過(guò)程潛在的風(fēng)險(xiǎn)和指導(dǎo)作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的有效**。

  三、嚴(yán)要求,遵章守紀(jì)樹(shù)形象

  在工作和生活中嚴(yán)于律己,作風(fēng)扎實(shí)細(xì)致,嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。堅(jiān)持原則、處處以大局利益為先,注重細(xì)節(jié)管理,愛(ài)崗敬業(yè)、責(zé)任心強(qiáng),勤奮工作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、積極創(chuàng)新、務(wù)實(shí)爭(zhēng)先,與人為善,真心實(shí)意對(duì)待同事,尊重**。時(shí)刻保持一個(gè)學(xué)習(xí)的心,充實(shí)自己,主動(dòng)學(xué)習(xí),參加并通過(guò)全國(guó)性的安全專(zhuān)業(yè)類(lèi)考試,使自己能夠很好的適應(yīng)社會(huì)和工作。

  在以后的工作中,我將勇敢的迎接挑戰(zhàn),為促進(jìn)服務(wù)質(zhì)量提升和企業(yè)安全*穩(wěn)發(fā)展,盡最大努力,貢獻(xiàn)才干與力量。


女職工先進(jìn)個(gè)人事跡材料3篇(擴(kuò)展2)

——科研先進(jìn)個(gè)人事跡材料

科研先進(jìn)個(gè)人事跡材料1

  本人于1998年參加教育教學(xué)工作,現(xiàn)已從教十余載。在這十余年中,我一直致力于教育科學(xué)研究,共參加了1項(xiàng)省級(jí)課題、3項(xiàng)哈市級(jí)課題、4項(xiàng)阿城區(qū)(市)級(jí)課題的研究工作,總結(jié)了一些科研經(jīng)驗(yàn),形成了一點(diǎn)個(gè)人科研特色。目前,我校申請(qǐng)的哈市級(jí)課題“小學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)研究”主要由我承擔(dān)**研究任務(wù),過(guò)程性材料齊備,已申請(qǐng)結(jié)題驗(yàn)收。

  作為我鎮(zhèn)為數(shù)甚少的阿城區(qū)級(jí)科研骨干教師,我用新的教育科研理論武裝頭腦,閱讀了大量的教育科研書(shū)籍,學(xué)習(xí)了教育學(xué)、心理學(xué)、及教育科研的基本理論,從中汲取理論精華,用以完善素質(zhì)教育教研新思路。如何將科研有效融入到教育教學(xué)實(shí)際工作中,是我一直深度思考和認(rèn)真實(shí)踐的課題。循著以科研起家的教育名家魏書(shū)生老師的工作足跡,我想出細(xì)致入微的辦法,因人而異,從一點(diǎn)一滴小事做起,把自己的愛(ài)撒向每個(gè)學(xué)生的心田,開(kāi)啟了幼小的心靈之窗,使他們進(jìn)入更廣闊的世界,把小事看成一個(gè)宏大的世界,把科研活動(dòng)落實(shí)到小事上。在教學(xué)之中,我多方學(xué)習(xí),廣取博收,實(shí)現(xiàn)由經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變。把自己的教書(shū)育人經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)化、理論化。

  作為學(xué)習(xí)科研工作小組副組長(zhǎng),也是學(xué)校科研工作的主要**者和參與者,在學(xué)校**的各級(jí)各類(lèi)科研課題研究中,我都積極策劃,認(rèn)真參與,在實(shí)踐中,我學(xué)會(huì)了不斷發(fā)

  現(xiàn)問(wèn)題,處理問(wèn)題,把科研與實(shí)際工作緊密地結(jié)合在一起,使自己的教學(xué)形成了特色,在教育科研領(lǐng)域里取得了點(diǎn)滴成果。自2003 年以來(lái),作為課題組成員,我參加了1項(xiàng)省級(jí)課題、3項(xiàng)哈市級(jí)課題、4項(xiàng)阿城區(qū)(市)級(jí)課題的研究工作。在研究中能做到深入一線,親自研究總結(jié),使自己在研究中成長(zhǎng),所任學(xué)科教學(xué)質(zhì)量也穩(wěn)步提高。我撰寫(xiě)的《開(kāi)展語(yǔ)文活動(dòng),推動(dòng)校園文化建設(shè)》及《試談尊重學(xué)生》分獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),《談現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的作用》和《呵護(hù)學(xué)生健康成長(zhǎng)》等論文都被評(píng)為省級(jí)一等或二等優(yōu)秀科研成果,38篇文稿在《*教師報(bào)》《現(xiàn)代教育報(bào)》《***教育》等教育類(lèi)報(bào)刊和雜志發(fā)表。

  隨著新課程**的不斷深入,我堅(jiān)持以“教科研為先導(dǎo),課堂教學(xué)**為主陣地,積極參與并配合教學(xué)校長(zhǎng)開(kāi)展各類(lèi)校本教科研活動(dòng),與教師共同參與到課程**之中。我將課題研究作為“抓手”與“載體”,參與并**青年教師參加各級(jí)各類(lèi)科研課題的研究工作。為保證科研工作分工明確、責(zé)任到人、順暢有序開(kāi)展,我**教師每?jī)芍苓M(jìn)行一次科研學(xué)習(xí),內(nèi)容可為集體學(xué)習(xí),集體備課,做到有**、有記錄、有中心發(fā)言人。踏踏實(shí)實(shí)地把科研落到實(shí)處,利用各種教學(xué)活動(dòng)時(shí)間充分開(kāi)展科學(xué)研究活動(dòng),使老師們的業(yè)務(wù)理論及水*得到了迅速提高。通過(guò)教學(xué)研究,老師們都深感自己的理論得到充實(shí),能更好地為教育教學(xué)服務(wù),有力的促進(jìn)了教學(xué)水*的提高。

  在**學(xué)習(xí),開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)中,我不斷轉(zhuǎn)變了觀念,由“要我科研”到“我要科研”,我的科研能力不斷提高,已經(jīng)成為一名合格的科研型教師。一路耕耘,一路收獲,近幾年多次被評(píng)為各級(jí)優(yōu)秀教師及先進(jìn)個(gè)人。

  回顧自己從教十余年的成長(zhǎng)經(jīng)歷,自己在工作上兢兢業(yè)業(yè),在實(shí)踐中精益求精,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),致力于教好每一個(gè)學(xué)生,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師,為人師表的自豪感,潛心育人的成就感油然而生。

  教育科研的道路任重而道遠(yuǎn),在教育科研之路上,我將不斷大膽探索,積極思考,在教育**中,發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研,吃苦耐勞精神,探索一條適應(yīng)教育**的教育科研之路。


女職工先進(jìn)個(gè)人事跡材料3篇(擴(kuò)展3)

——訓(xùn)練先進(jìn)個(gè)人事跡材料

訓(xùn)練先進(jìn)個(gè)人事跡材料1

  參加拓展訓(xùn)練,感悟很多。拓展訓(xùn)練以簡(jiǎn)單的游戲,揭示了抽象的深刻的道理,讓我找回了工作中被時(shí)間磨蝕掉卻非常珍貴的東西:意志、激情與活力。

  這使我更深刻地意識(shí)到,其實(shí)每個(gè)人都是很堅(jiān)強(qiáng)的,每個(gè)人在*時(shí)工作和生活中都有潛在的能力未曾發(fā)揮出來(lái),只要有信心、有勇氣去面對(duì),就沒(méi)有解決不了的難題。

  在教練的介紹下,我們都逐漸了解到“拓展訓(xùn)練”的含義,我了解到“拓展訓(xùn)練”具有“磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團(tuán)隊(duì)”內(nèi)涵,是一項(xiàng)來(lái)源于挑戰(zhàn)極限的訓(xùn)練活動(dòng),旨在激勵(lì)人的斗志,激發(fā)潛在能力,創(chuàng)造性的發(fā)揮人的團(tuán)隊(duì)能力。雖然只有短短兩天時(shí)間,但給予我的啟發(fā)和體驗(yàn)卻是一筆永久的精神財(cái)富,無(wú)論將來(lái)我身處何種崗位,只要用心體會(huì)就能得到十分有益的人生感悟。

  目標(biāo)一致,互相信任、團(tuán)結(jié)協(xié)作。

  在訓(xùn)練中,無(wú)論是一開(kāi)始的信任背摔還是后來(lái)的穿越電網(wǎng)、空中抓杠、畢業(yè)墻等,幾乎所有的項(xiàng)目,我們每個(gè)成員都在積極的出謀劃策,都在為完成一致的`目標(biāo)而努力。大家沒(méi)有任何的隔閡而是相互幫助和協(xié)作。這使我感受到,如果我們?cè)趯?shí)際工作中都能像在“穿越電網(wǎng)”中一樣,手緊緊握住、相互扶持,我們就能成為一個(gè)團(tuán)結(jié)的、具有強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)力的團(tuán)隊(duì)。并且在“信任背摔”中,讓我真正體味到同舟共濟(jì)、相互信任。為什么在訓(xùn)練中大家都能如此的團(tuán)結(jié)?因?yàn)榇蠹业哪繕?biāo)完全一致,因此我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)的管理中應(yīng)該突出大家一致的目標(biāo),突出鼓勵(lì)為團(tuán)隊(duì)做出具體貢獻(xiàn)的個(gè)人。全身心地投入當(dāng)然會(huì)大聲說(shuō)出的自己的想法,只有充分發(fā)揮每個(gè)人的智慧才能挖掘出團(tuán)隊(duì)最大的活力與競(jìng)爭(zhēng)力。

  在過(guò)程中尋找到快樂(lè),在感悟中得到升華。在整個(gè)拓展訓(xùn)練的過(guò)程中,我們每一個(gè)人都自始至終都在為自己的順利過(guò)關(guān)而滿足,為同伴成功而歡呼。所有的一切,是那么真切,是那么具有合力。即使在整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程結(jié)束之后,大家都很累,可每個(gè)人都興高采烈地議論著訓(xùn)練中的事情,都感到回味無(wú)窮。于是,我們快樂(lè)著,我們幸福著。

  總之,通過(guò)這次拓展訓(xùn)練,使我增強(qiáng)了自信心,磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力,提高了解決問(wèn)題的能力,通過(guò)這次拓展訓(xùn)練,增進(jìn)了對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心,我想這次經(jīng)歷一定會(huì)在今后的工作中給我?guī)?lái)很大的幫助。


女職工先進(jìn)個(gè)人事跡材料3篇(擴(kuò)展4)

——教師先進(jìn)個(gè)人事跡材料10篇

教師先進(jìn)個(gè)人事跡材料1

  19xx年畢業(yè)于x大學(xué),大學(xué)本科,理學(xué)學(xué)士學(xué)位,化學(xué)專(zhuān)業(yè),中級(jí)職稱(chēng),自參加工作以來(lái),我始終戰(zhàn)斗在教學(xué)一線,擔(dān)任班**工作,在自己*凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),始終以為了孩子的一切,一切為了孩子的心態(tài)全身心的投入到教育教學(xué)當(dāng)中,取得了優(yōu)異的教育教學(xué)效果,也獲得了榮譽(yù),取得了較好的成績(jī)。但我深知道成績(jī)只**過(guò)去,成績(jī)與榮譽(yù)的光環(huán)只是照亮下一起點(diǎn)的火炬,使我更信心百倍的投入到自己所深?lèi)?ài)的教育事業(yè)。

  當(dāng)一名教師不簡(jiǎn)單,當(dāng)一名班**更是不容易。因?yàn)榘?*工作是瑣碎、繁忙的,是具有挑戰(zhàn)性的,每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,需要無(wú)限的愛(ài)心、耐心,更需要有如針般的細(xì)心,才能創(chuàng)造出讓學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的良好環(huán)境。因此對(duì)待工作我不敢有絲毫的怠慢。一個(gè)好班**,就是一個(gè)好班?梢(jiàn),班**自身師德的修養(yǎng),言談舉止對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)影響是多么的巨大。教師,為人師表,班**,更應(yīng)該既做教師,更做人師,而且把做人師放在第一位。在多年的班**工作中,我深深體會(huì)到班**擔(dān)負(fù)著比任課教師更重要的育人的任務(wù)。班**的思想、觀點(diǎn)、作風(fēng)、**、行為乃至生活習(xí)慣,都對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生影響作用,有的甚至影響學(xué)生的一生。因此,有的人把班**看成是班集體的靈魂。我覺(jué)得,班**首先應(yīng)有高尚的精神境界。在個(gè)人道德修養(yǎng)上,行為習(xí)慣上,有著比從事其他職業(yè)的人更高的要求,打鐵還得自身硬。羅曼羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò):要播撒陽(yáng)光到別人心里,總得自己心中先有。

  一、工作兢兢業(yè)業(yè)

  備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個(gè)學(xué)生!作為自己每天工作的信條。*日里我不肯錯(cuò)過(guò)每一次聽(tīng)課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),不管是哪個(gè)級(jí)別的課,我都會(huì)用心聽(tīng),用心琢磨,取之精華,摒棄糟粕,消化、應(yīng)用在自己的課堂上。我還積極爭(zhēng)取每一次做課機(jī)會(huì),因?yàn),每做一?jié)研究課,評(píng)優(yōu)課,觀摩課,對(duì)自己都是一次挑戰(zhàn),一次提高。作為一名教師,我在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,并動(dòng)腦筋鉆研業(yè)務(wù),虛心學(xué)習(xí)新課標(biāo)及現(xiàn)代新的教學(xué)方法,及時(shí)批改作業(yè),耐心輔導(dǎo)學(xué)生,對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度,與學(xué)生真誠(chéng)相處,用愛(ài)與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為自己是值得信賴(lài)的教師,又是親密的好朋友,值得尊敬的人。因?yàn)橛辛藧?ài)和喜歡,同學(xué)們總喜歡上自己的課,任課班級(jí)教學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越好,受到了學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng),學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),但如何能讓學(xué)生更好的學(xué),是擺在教師面前的一個(gè)重要任務(wù)。為此,在工作中我認(rèn)真鉆研教材,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的.教師求教,注重翻閱各種教學(xué)刊物,將好的經(jīng)驗(yàn)與構(gòu)思用于自己的教學(xué)中。我還積極參加教學(xué)**,努力嘗試分層教學(xué),為使每個(gè)層次的學(xué)生都能吃飽吃好,尖子生注重講解知識(shí)的聯(lián)系,運(yùn)用變式教學(xué)開(kāi)發(fā)逆向思維,迎合學(xué)生求新、求變的心理,使尖子更尖。學(xué)困生注重雙基的落實(shí),同時(shí)對(duì)不同的學(xué)生采取作業(yè)面批、個(gè)別輔導(dǎo)、情感鼓勵(lì)等等,使他們體會(huì)到分層不等于被放棄,而是有針對(duì)性的提高,增強(qiáng)了各層學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,成績(jī)明顯提高。在教學(xué)**的同時(shí),我持之以恒的主動(dòng)學(xué)習(xí)教改理論,掌握《新課標(biāo)》的基本精神,努力探詢(xún)適合各年級(jí)學(xué)生的課堂教學(xué)模式,積極采用啟發(fā)式、討論式,而且學(xué)中有變。本學(xué)年我擔(dān)任高三化學(xué)教學(xué)工作,同時(shí)擔(dān)任班**工作,研究考鋼,分析考題,激勵(lì)學(xué)生,上好每一節(jié)課是我每天必做的工作,我的課也得到了學(xué)生和老師們的認(rèn)可,學(xué)生成績(jī)?cè)谌心?技案呖贾械靡泽w現(xiàn),基本完成高考任務(wù)。

  二、教學(xué)勇于探索

  從事教育科研工作,在某些人的印象中,以為就是翻翻書(shū)報(bào)、查查資料、寫(xiě)寫(xiě)論文。其實(shí),教科研是一項(xiàng)系統(tǒng)的、復(fù)雜的創(chuàng)新工作,它首先需要的就是一種對(duì)學(xué)生的真誠(chéng)關(guān)愛(ài)、對(duì)事業(yè)的滿腔熱忱,它更需要一種夜以繼日的勤奮,一種鍥而不舍的耐力,一種不斷探索的執(zhí)著。自從任班**以來(lái),我更深知肩上的責(zé)任。如果把學(xué)校比作一座大花園,那怎樣讓這座大花園一年四季春色滿園呢?其源頭活水自然是教育科研。幾年來(lái),在繁重的教育教學(xué)工作、家務(wù)勞作之余,我勤于收集各種與教科研有關(guān)的資料,積極開(kāi)展各種形式的教科研實(shí)踐。一疊疊資料,浸透著我執(zhí)著追求、孜孜不倦的汗水。隨著一篇篇論文的完成、發(fā)表,一堂堂好課的開(kāi)設(shè)、展示,我也向研究型教師邁進(jìn)一大步。

  三、累累碩果激勵(lì)我不斷前行

  近幾年獲得成績(jī):

  1、20xx年,論文依托化學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)發(fā)表在x教育一書(shū)中

  2、20xx年,被靈武一中評(píng)為優(yōu)秀教師

  3、20xx年,論文構(gòu)建以學(xué)為主的課堂教學(xué)在全國(guó)課改成果評(píng)比中獲三等獎(jiǎng)

  4、20xx年,輔導(dǎo)學(xué)生在全國(guó)化學(xué)競(jìng)賽x賽區(qū)獲三等獎(jiǎng)

  5、從20xx年至20xx年多次被評(píng)為教學(xué)能手

  四、提高素質(zhì)探索班級(jí)新模式

  在工作中,我時(shí)刻沒(méi)有忘記自己要做一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型的教師,因此,我閱讀了大量的教育教學(xué)理論及相關(guān)的書(shū)籍,并自費(fèi)購(gòu)買(mǎi)了很多與自身專(zhuān)業(yè)有關(guān)的書(shū)籍,并如饑似渴地從中汲取營(yíng)養(yǎng),轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實(shí)踐,且在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)做到勤專(zhuān)研、善思考、細(xì)研究,不斷提升自己,豐富自己,使自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與業(yè)務(wù)能力有了較大的進(jìn)步與提高。作為教師也是在不斷學(xué)習(xí)中進(jìn)步,在不斷進(jìn)步中成長(zhǎng),只不過(guò)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)一定要快,因?yàn)閷W(xué)生等不起,所以學(xué)習(xí)型、研究型的教師是我們今后從事教育教學(xué),搞好教育教學(xué),提高教育教學(xué)肩上不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。我勇于探索新的班級(jí)管理模式,通過(guò)制定《班級(jí)章程》、《學(xué)生在校行為規(guī)范》等,在學(xué)生中樹(shù)立起客觀、公正、公*、積極的形象;充分發(fā)揮班干作用,建立完全自主式的班級(jí)管理模式。關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,積極幫助,激勵(lì)學(xué)生去改正錯(cuò)誤,努力學(xué)習(xí)。通過(guò)一系列的創(chuàng)新管理,所教班級(jí)在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面成績(jī)斐然。

  從二十余年的教學(xué)生涯中,我領(lǐng)悟了超前的教育理念,先進(jìn)的教學(xué)思想,靈活的教學(xué)方法,獨(dú)特的教學(xué)思路,鮮明的教學(xué)風(fēng)格。回顧走過(guò)的路,我只想說(shuō):唯一欣慰的是我問(wèn)心無(wú)愧,因?yàn)槲乙恢痹趭^斗,一直在努力。

教師先進(jìn)個(gè)人事跡材料2

  作為一名初中語(yǔ)文教師,我對(duì)事業(yè)懷著滿腔的熱忱,有著執(zhí)著的追求,在工作中,謙虛謹(jǐn)慎、腳踏實(shí)地、勤奮努力,不斷創(chuàng)造著新的業(yè)績(jī),在教書(shū)育人取得了突出的成績(jī)。

  在同事眼中,我是一位年輕有朝氣、思路開(kāi)闊、辦事果斷、敢想敢干的好同志;在師生眼中,我是一位和藹可親、真心實(shí)意替學(xué)生著想的大姐姐。在這么多年的學(xué)習(xí)和工作的經(jīng)歷中,我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理:為人要誠(chéng)心;對(duì)人民服務(wù)要全心;面對(duì)各種**,保持一顆*常心,才能在人生的道路上腳踏實(shí)地、勇往直前。

  一、認(rèn)真學(xué)習(xí),信念堅(jiān)定,堅(jiān)持教書(shū)育人的理念。

  我堅(jiān)持*的**,忠誠(chéng)*的教育事業(yè)。自1992年從xx師范學(xué)校畢業(yè)以來(lái),一直工作在教育教學(xué)的第一線。參加工作近十五年來(lái),我連續(xù)帶了十二年的畢業(yè)班語(yǔ)文。連年成績(jī)優(yōu)秀,在全縣排名名列前茅。

 。ㄒ唬┲螌W(xué)嚴(yán)謹(jǐn),教書(shū)育人,是學(xué)生的良師益友。

  自擔(dān)任初中語(yǔ)文教師以來(lái),我一直以一個(gè)模范教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。在教學(xué)中,我認(rèn)真鉆研教材,改進(jìn)教學(xué)模式,更新知識(shí)結(jié)構(gòu),努力提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí),我關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng),教書(shū)育人,公*施教,堅(jiān)持以誠(chéng)待人,善待每一位同學(xué)的每一份情感,營(yíng)造*等**的教學(xué)氛圍。因?yàn)槲业牟恍概,在城?zhèn)中學(xué),我不僅課堂教學(xué)工作出色,而且能耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作,言傳身教,被稱(chēng)為是學(xué)生的良師益友。

 。ǘ┭詡魃斫,不厭其煩,以身作則,以人格魅力教育和感染身邊的每一位同學(xué)。

  在實(shí)際工作中,我深知言傳身教的作用。*時(shí)要求學(xué)生做到的,自己要先做到。在心情不好的時(shí)候,我也能盡量保持一種好的心境,從不把個(gè)人情緒帶到工作中去。以自己的敬業(yè)精神、對(duì)待工作的態(tài)度時(shí)刻感染著身邊的同學(xué),教育著學(xué)生們對(duì)待每一件工作都要有責(zé)任心,要有始有終,愛(ài)學(xué)好學(xué)。

  二、工作認(rèn)真負(fù)責(zé),勤奮務(wù)實(shí),無(wú)私奉獻(xiàn),注重管理育人。

  自參加工作以來(lái),兢兢業(yè)業(yè),從不計(jì)較個(gè)人得失。不管是從事何種工作,都能本著負(fù)責(zé)的態(tài)度,認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作。并不斷改進(jìn)工作作風(fēng),不斷完善管理方式,努力提高管理水*。

  (一)擔(dān)任班**工作期間,我一方面狠抓班級(jí)管理,一方面注重思想工作。每學(xué)期開(kāi)始都制定了詳盡的工作計(jì)劃,各項(xiàng)活動(dòng)的系統(tǒng)安排、紀(jì)律衛(wèi)生的嚴(yán)格要求、與學(xué)生的個(gè)別談話,我都詳細(xì)地記錄在案。尤其是中考前對(duì)尖子生的思想狀況,學(xué)習(xí)狀態(tài),我都格外關(guān)心。親切的詢(xún)問(wèn),耐心的輔導(dǎo),使他們?cè)诳记澳軌驌碛幸粋(gè)*和的心態(tài)。

 。ǘ⿹(dān)任校語(yǔ)文大組長(zhǎng)期間,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),研究新教材,實(shí)施五五教學(xué)模式,與全體語(yǔ)文老師共同鉆研,互相切磋,整合題組,編寫(xiě)學(xué)案,確實(shí)起到領(lǐng)頭雁的作用。在我的帶領(lǐng)下,在全體語(yǔ)文老師的共同努力下,城鎮(zhèn)中學(xué)的語(yǔ)文已經(jīng)走出低谷,逐漸走向輝煌。身為教研組長(zhǎng),我還非常關(guān)心青年教師的培養(yǎng)。每一次講公開(kāi)課,我都熱心地幫助他們,積極輔導(dǎo)他們?cè)诮虒W(xué)設(shè)計(jì)、教材鉆研、板書(shū)設(shè)計(jì)等方面能力的提高。同時(shí),我尤其注意在本職工作中有所創(chuàng)新。我?guī)ьI(lǐng)全體語(yǔ)文教師,在全縣首次推廣**學(xué)案的活動(dòng),深得**和同志們的好評(píng)。

 。ㄈ⿹(dān)任語(yǔ)文兼職教研員期間,我積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,承擔(dān)縣教育局,教研室分配的各項(xiàng)任務(wù)。**研討會(huì),編寫(xiě)試題。從來(lái)不曾有絲毫的懈怠。兩年多的時(shí)間,我編擬試題18份,**研討會(huì)兩次,承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)兩次,并積極為教研工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。在城鎮(zhèn)中學(xué),我更是極力推動(dòng)教學(xué)**,始終站在教改的最前沿,深得**和同志們的好評(píng)。

  三、熱愛(ài)本職工作,認(rèn)真履行崗位職責(zé),堅(jiān)持服務(wù)育人。

 。ㄒ唬╆P(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活,切實(shí)幫助他們解決實(shí)際困難。

  在擔(dān)任班**工作期間,我經(jīng)常下寢室、下班級(jí),了解學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)情況,和同學(xué)們談心,不厭其煩地做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作,有針對(duì)性地幫助他們解決存在的問(wèn)題,爭(zhēng)取進(jìn)步。關(guān)心每一位同學(xué)的成長(zhǎng)。對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生,更是給予了更多的關(guān)心和幫助,總是盡力幫助他們解決經(jīng)濟(jì)困難。天冷了看到有的.同學(xué)還是穿著秋衣,就從自己家拿來(lái)衣服送給學(xué)生;有同學(xué)畢業(yè)時(shí)因經(jīng)濟(jì)拮據(jù)沒(méi)有路費(fèi)回家,找到我時(shí),我總是能盡力地給予資助;有同學(xué)生病了,總是不管有多晚,我都會(huì)及時(shí)地安排好送醫(yī)院就醫(yī),甚至陪床到天亮。

 。ǘ┏浞终{(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性,發(fā)揮主觀能動(dòng)性,鼓勵(lì)同學(xué)參與各項(xiàng)活動(dòng),參與社會(huì)實(shí)踐,在實(shí)踐活動(dòng)中成長(zhǎng)成才。

  充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性,通過(guò)開(kāi)展各種形式、豐富多彩的活動(dòng),提供各種機(jī)會(huì)讓同學(xué)們進(jìn)行自我管理和自我服務(wù),從而鍛煉同學(xué)們的**能力、動(dòng)手能力和思維能力,培養(yǎng)集體**觀念。此外我還非常重視學(xué)校開(kāi)展的各種實(shí)踐活動(dòng)。充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性,積極投入到各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中去。在近幾年新課程推廣的課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生開(kāi)展形形**的實(shí)踐活動(dòng):當(dāng)一回小**、消滅錯(cuò)別字、當(dāng)個(gè)好導(dǎo)游等系列活動(dòng)。學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中,不僅增長(zhǎng)了語(yǔ)文知識(shí),而且更好的鍛煉了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力。

  (三)注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好,發(fā)展個(gè)性,鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生多方面鍛煉自己,提高綜合素質(zhì)能力。

  尊重學(xué)生個(gè)性的存在,鼓勵(lì)同學(xué)個(gè)性的發(fā)展,在培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好的同時(shí),我大力倡導(dǎo)學(xué)生積極參加各種類(lèi)型的活動(dòng),在活動(dòng)中鍛煉自己;鼓勵(lì)學(xué)生們拓寬知識(shí)面,豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在學(xué)校舉行的演講活動(dòng)、校園文化藝術(shù)節(jié)、等多項(xiàng)活動(dòng)中,學(xué)生們表現(xiàn)出極高的熱情,多次獲得多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。這也鍛煉了同學(xué)們的綜合能力,提高了他們的綜合素質(zhì)。

  初中語(yǔ)文教學(xué)工作任重而道遠(yuǎn),相信將在新的征程中繼往**,在自己的崗位上做出更多的貢獻(xiàn)。雖然工作中有苦有樂(lè),有笑有淚,但我無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)槲覠釔?ài)*的教育事業(yè),熱愛(ài)每一位學(xué)生。我將用實(shí)際行動(dòng)踐行著一個(gè)教師的職責(zé),詮釋著“人類(lèi)靈魂的工程師”這個(gè)閃亮的名字。

教師先進(jìn)個(gè)人事跡材料3

  夢(mèng)想雄鷹的翅膀,夢(mèng)想超越的輝煌,卻發(fā)現(xiàn)我的翅膀早已給了我的學(xué)生。在每一次雛鷹展翅的試飛里,我聽(tīng)見(jiàn)理想扣擊天堂的回響。這就是我一名普通小學(xué)語(yǔ)文教師兼班**。我于20xx年9月參加工作,至今已經(jīng)整整13年了。在這13年的時(shí)間里,我把滿腔的熱血獻(xiàn)給了我摯愛(ài)的孩子們,把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺(tái),使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長(zhǎng),競(jìng)相綻放。下面,結(jié)合自身這一年的辛勤工作,談一談?wù)J識(shí)和體會(huì)。

  一、激情滿懷,無(wú)私奉獻(xiàn)

  我熱愛(ài)自己的工作,如同熱愛(ài)自己的生命。早在孩提時(shí)代,教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固。那時(shí),就在心中萌發(fā)了當(dāng)一名人民教師的愿望。大學(xué)畢業(yè)后,夢(mèng)想成真,我成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺(tái)上,我不曾忘記自己的誓言,不曾動(dòng)搖過(guò)這顆育人的拳拳之心。

  憑著這種對(duì)教育的赤誠(chéng)之心和強(qiáng)烈的責(zé)任感,我在*凡的教學(xué)工作中永遠(yuǎn)保持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的**精神、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。我告訴自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地處理班級(jí)里的每個(gè)問(wèn)題、用全部的愛(ài)呵護(hù)著每一顆幼小的心靈。我播種陽(yáng)光,收獲了春天。學(xué)生才是我最好的榮譽(yù)證書(shū)。所以,我面對(duì)世人的不解不曾退卻;面對(duì)眾多的**不曾動(dòng)搖;面對(duì)雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生,我依然風(fēng)里雨里、腳步堅(jiān)定、豪情滿懷!

  二、率先垂范,身教感染

  在教育學(xué)生時(shí),我想“喊破噪子,不如做出樣子,要想正人,必先正己”。所以,無(wú)論是課上還是課下,我總是以自己的人格力量感染學(xué)生,注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響。我說(shuō)的每一句話,做的每一件事都能?chē)?yán)于律己、率先垂范。

  這一年來(lái),我明顯地感覺(jué)到:我的言談舉止,既處于學(xué)生最嚴(yán)格的**之下,又處于時(shí)刻被學(xué)生效仿之中。所以,當(dāng)我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí),我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神;當(dāng)我教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)時(shí),我沒(méi)有指手劃腳、拈輕怕重,而是和學(xué)生一起參與勞動(dòng)的全過(guò)程;當(dāng)我叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí),我首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)??終于,有人主動(dòng)彎腰揀廢紙了;有人早晚主動(dòng)開(kāi)關(guān)電燈了;有人主動(dòng)下課為學(xué)困生講題了??當(dāng)我表?yè)P(yáng)學(xué)生時(shí),同學(xué)們的回答都是一樣的:“我是跟你學(xué)的”。這句話震撼著我的心靈,我感覺(jué)到無(wú)比的欣慰與自豪。因?yàn)槲覐膶W(xué)生的身上看到了自己的影子,同時(shí)也驗(yàn)證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。

  三、嚴(yán)愛(ài)相濟(jì),教書(shū)育人

  班**工作是一門(mén)藝術(shù),只有嚴(yán)愛(ài)相濟(jì),才可贏得學(xué)生的信賴(lài),走進(jìn)孩子們的心靈,才能在教書(shū)的同時(shí)育人。管理班級(jí)瑣碎繁冗的工作中,使我深深體會(huì)到:只有給學(xué)生的愛(ài)是發(fā)自?xún)?nèi)心的,才會(huì)讓學(xué)生感受到愛(ài),體會(huì)到被愛(ài)之樂(lè),他們才會(huì)學(xué)著去愛(ài)別人。“金鳳凰”要愛(ài),“丑小鴨”更要愛(ài)。我喜歡優(yōu)生,但不排斥學(xué)困生,對(duì)于暫時(shí)的學(xué)困生更是傾注了滿腔愛(ài)心。

  我深深地懂得:學(xué)困生的自尊心是非常脆弱的。對(duì)他們,我總是像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲滴的露珠一樣格外小心,做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵(lì),并努力尋找和善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點(diǎn)趁勢(shì)表?yè)P(yáng),促其發(fā)光。“上課**多鼓勵(lì);課后輔導(dǎo)要耐心;犯了錯(cuò)誤不急躁;錯(cuò)誤嚴(yán)重不發(fā)火;屢次不改不灰心;問(wèn)題不解決不撒手”。這是我轉(zhuǎn)化學(xué)困生最深的體會(huì)。在關(guān)愛(ài)學(xué)困生的同時(shí),我還兼顧著全體學(xué)生的發(fā)展。在教學(xué)中,我結(jié)合教材的難度和學(xué)生的實(shí)際水*,對(duì)不同層次學(xué)生設(shè)計(jì)了多種深度不一的教學(xué)方法,讓尖子生吃飽,學(xué)困生接受得了,爭(zhēng)取立足中等生,扶持差生,滿足優(yōu)生。

  四、創(chuàng)新方法,培養(yǎng)習(xí)慣

  良好的行為習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的保障,為使學(xué)生形成良好的習(xí)慣,我常常在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,創(chuàng)新班**工作方法。嚴(yán)格地對(duì)學(xué)生訓(xùn)練課堂常規(guī)、*常規(guī)、出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)、路隊(duì)常規(guī),并設(shè)立“衛(wèi)生星”、“守紀(jì)星”、“文明星”、“安全星”、“創(chuàng)新星”等方式激勵(lì)學(xué)生,使每個(gè)學(xué)生既具有“服從集體、服從命令”的思想,呈現(xiàn)“活而不亂,嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌,又具有“個(gè)性張揚(yáng)、百花競(jìng)放”的個(gè)性特長(zhǎng),同時(shí)結(jié)合不同的節(jié)日,開(kāi)展了“好習(xí)慣伴我行”、“知榮明恥我能行”、“爭(zhēng)創(chuàng)書(shū)香好班級(jí)”等主題班會(huì),并通過(guò)小品、兒歌等形式,使學(xué)生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮,不但再次矯正了他們的不良行為,而且使班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展有序,學(xué)生個(gè)體特征得到了充分展示,形成了“收放自如,張馳有度”的治班方略,把素質(zhì)教育要求下的學(xué)生管理和課改理念下的治學(xué)之道有機(jī)**起來(lái),為造就適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的新型人才打下了基礎(chǔ),做出了貢獻(xiàn)。

  五、追求卓越,奮力翱翔

  常言道:要給學(xué)生一杯水,自己要有一桶水。我深深體會(huì)到,在當(dāng)今科研興教,呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢(shì)下,作為一名青年教師,必須是不竭之泉,時(shí)時(shí)奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索?”是我追求的境界。

  于是我堅(jiān)持學(xué)習(xí),以此提高自己的文化素質(zhì)。教學(xué)中,我潛心鉆研教材,反復(fù)研討新課標(biāo),大量訂閱教學(xué)刊物,堅(jiān)持業(yè)務(wù)自學(xué),認(rèn)真做好筆記,廣泛汲取營(yíng)養(yǎng),及時(shí)進(jìn)行反思,轉(zhuǎn)變教育觀念,捕捉新的教學(xué)信息,勇于探索教育規(guī)律,大膽采用新的教學(xué)**。我常向同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水*。

  “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索??”是我追求的境界。作為一名教育工作者,我絲毫沒(méi)有懈怠,也不敢懈怠,我深知后面的路還很長(zhǎng)。在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認(rèn)真搞好教學(xué),創(chuàng)造性地開(kāi)展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作,在教育這片田園里勤奮耕耘,積極探索,奉獻(xiàn)我無(wú)悔的青春。我堅(jiān)信“癡心一片終不悔,只為桃李競(jìng)相開(kāi)”,只要辛勤耕耘,揮灑汗水。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師,讓桃李香滿天下!

教師先進(jìn)個(gè)人事跡材料4

  xxxx、教育科學(xué)系教師。自參加工作以來(lái),林默然老師愛(ài)崗敬業(yè),踏實(shí)上進(jìn),努力鉆研,在教育教學(xué)、心理咨詢(xún)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等各項(xiàng)工作中均取得了突出的成績(jī)。

  一、業(yè)務(wù)突出、工作積極。

  作為一名青年教師,林老師認(rèn)為教學(xué)的過(guò)程同時(shí)也是學(xué)習(xí)的過(guò)程,一個(gè)好老師最重要的標(biāo)準(zhǔn)就在于能否把教學(xué)、科研和個(gè)人學(xué)習(xí)有力的結(jié)合起來(lái)。在這一點(diǎn)上,他做到了。

  由于系里教師少,任務(wù)重,在近兩年的時(shí)間里,林老師承接了三門(mén)專(zhuān)業(yè)課和兩門(mén)公共課的教學(xué)任務(wù),幾乎以每個(gè)學(xué)期開(kāi)兩門(mén)新課的進(jìn)度超負(fù)荷的工作。面對(duì)學(xué)校賦予的任務(wù),林老師沒(méi)有退縮,也沒(méi)有敷衍了事,而是認(rèn)真地準(zhǔn)備每一次課,用心的補(bǔ)充自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),提升自己的專(zhuān)業(yè)水*。上課之余,一方面向老教師學(xué)習(xí),一方面大量的閱讀提高自己。圖書(shū)館和書(shū)店成了他最經(jīng)常流連的地方,兩年以來(lái)為了準(zhǔn)備專(zhuān)業(yè)課,他不吝惜自己微薄的工資,僅參考書(shū)就買(mǎi)了近三百本,價(jià)值上萬(wàn)元。毫不夸張的說(shuō),他的個(gè)人房間成了小書(shū)庫(kù),在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)對(duì)學(xué)生、對(duì)教學(xué)有幫助的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍在林老師那里都可以找到。

  當(dāng)然,僅僅學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)是不夠的,為了把更好的知識(shí)教給學(xué)生。他同時(shí)還注重自己專(zhuān)業(yè)技能的提高。他于XX年假期參加了心理咨詢(xún)師職業(yè)資格考試,成為了我國(guó)第四批獲得國(guó)家職業(yè)資格認(rèn)定的二級(jí)心理咨詢(xún)師。不過(guò),他并沒(méi)有滿足于此,他繼續(xù)不斷的外出向?qū)<液屯袑W(xué)習(xí)心理咨詢(xún)與治療技術(shù)。有時(shí)候很幸運(yùn)的得到了學(xué)校的**,而有時(shí)候高額的學(xué)習(xí)費(fèi)用則要從自己的生活費(fèi)用中扣除。為了進(jìn)步,這點(diǎn)艱難和清苦,他都獨(dú)自承受了。

  時(shí)光荏苒,由于節(jié)假日大多都泡在了閱讀和學(xué)**,雖然生活在以風(fēng)景優(yōu)美著稱(chēng)的焦作,埋頭苦讀的他卻從來(lái)沒(méi)有到過(guò)焦作的任何一個(gè)景點(diǎn)。每當(dāng)看到其他人輕松過(guò)節(jié),外出旅游,他只是一笑而已,因?yàn)樗靼滓粋(gè)良好的課堂來(lái)源于老師豐富的知識(shí)積累,這需要他不斷地努力/而付出的這一切,當(dāng)他站在講臺(tái)上,看到學(xué)生對(duì)自己的認(rèn)可,他覺(jué)得值得了。

  盡管努力學(xué)習(xí)耗費(fèi)了大量的時(shí)間,林老師仍然沒(méi)有忘記在科研上提高自己。XX年林老師在系**的鼓勵(lì)下和系里其他同事一道參與了《大學(xué)生心理健康教育》一書(shū)的編寫(xiě),后來(lái)該書(shū)成為我校選修課教材,深受學(xué)生歡迎,XX年在cn刊物上發(fā)表關(guān)于大學(xué)生郁悶現(xiàn)象研究的論文一篇,并且參與了一個(gè)省級(jí)課題,東西雖少,但是每一分都滲透著他的心血。

  二、善于教書(shū)、精于育人。

  知識(shí)水*的提高只是積累,他的真正目的在于提高整體上的教學(xué)水*,能夠以更好更靈活的方式把知識(shí)教給自己的學(xué)生。

  在心理咨詢(xún)教學(xué)中,xx老師創(chuàng)造性的運(yùn)用了課前練習(xí),把技能練習(xí)和咨詢(xún)師個(gè)人成長(zhǎng)課程融入到日常的點(diǎn)滴體驗(yàn)和課前的活動(dòng)上。讓學(xué)生在每一次理論學(xué)習(xí)之前都能夠就心理咨詢(xún)和治療課程中的某些小技巧進(jìn)行練習(xí),日積月累,學(xué)生不僅僅靠老師講課來(lái)提升自己的知識(shí)水*,同時(shí)靠自己的體會(huì)和練習(xí)來(lái)改善自己。

  并且在課堂上,x老師采用開(kāi)放式教學(xué)的方法,不僅僅局限在課堂上,而是注意向生活中輻射。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中注意利用音像資料和互聯(lián)網(wǎng)給學(xué)生提供更廣闊的學(xué)習(xí)空間以從廣度上提升學(xué)生的視野,并且把理論知識(shí)和學(xué)生個(gè)人的生活實(shí)踐想結(jié)合,把智育與德育、智育與生活實(shí)踐教育完好的融合在一起。讓學(xué)生在課堂上不僅學(xué)到了知識(shí)而且學(xué)會(huì)怎樣做人,怎樣利用學(xué)到的東西指導(dǎo)自己的生活。

  在課堂上x(chóng)老師以老師的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,給予學(xué)生諄諄教誨,在生活中他則像朋友一樣和學(xué)生交流,了解學(xué)生的喜怒哀樂(lè),和學(xué)生分享自己的人生經(jīng)驗(yàn),關(guān)心學(xué)生的大學(xué)生活。熱愛(ài)學(xué)生一直是盧老師努力的目標(biāo),對(duì)他教過(guò)的每一個(gè)學(xué)生他都投注了深深的感情,每當(dāng)看到學(xué)生不好好學(xué)習(xí),或者找不到人生的方向,他都會(huì)像朋友一樣走到學(xué)生的身邊和他們探討人生和理想。無(wú)怪乎有的學(xué)生對(duì)他說(shuō),“x老師,聽(tīng)你的課和與你一起交流讓我的人生有了很大的不同”。

  三、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)。

  把自己的全部熱情和精力奉獻(xiàn)到學(xué)校工作和教學(xué)中來(lái)。是xxx老師一直遵行和實(shí)踐的信條。

  作為一名專(zhuān)職教師,他并沒(méi)有讓自己游離在學(xué)校工作之外。而是充滿了熱情的投入到系里的工作中去。XX年冬天,教育科學(xué)系籌劃進(jìn)一步完善心理實(shí)驗(yàn)室和心理咨詢(xún)室的工作,**把任務(wù)交給了他,對(duì)于一個(gè)長(zhǎng)期在學(xué)校的年輕人來(lái)說(shuō),這是一個(gè)全新的任務(wù)和陌生的領(lǐng)域。但是他并不叫難叫苦,而是主動(dòng)迎接挑戰(zhàn)。借助于互聯(lián)網(wǎng)和朋友的幫助,他學(xué)習(xí)了**同類(lèi)院校心理實(shí)驗(yàn)室和咨詢(xún)室的主要配置。然后就是考察市場(chǎng)、選設(shè)備、聯(lián)系廠家、擬定協(xié)議與廠家談判以及創(chuàng)造性的解決資金不足的問(wèn)題。不停的奔波成了他生活的主要主題。大量的信息傳遞依靠互聯(lián)網(wǎng)和電話,不僅耗費(fèi)了大量的電話費(fèi),而且還落下了一個(gè)小毛病,只要較長(zhǎng)時(shí)間的通話就會(huì)耳朵疼。對(duì)于此,他從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò),也沒(méi)有要求學(xué)校報(bào)過(guò)一分錢(qián)電話費(fèi)。到了今天,心理實(shí)驗(yàn)室和心理咨詢(xún)室都已經(jīng)初具規(guī)模,他只是為之感到欣慰而從沒(méi)提到自己的付出。XX年,他還承擔(dān)了系里信息員的工作以及系部網(wǎng)站的建設(shè),負(fù)責(zé)系里的**宣傳,每周還要負(fù)責(zé)系里的報(bào)銷(xiāo)工作。大量的工作,讓大家經(jīng)常能夠看到他出現(xiàn)在系辦公室里,系里有的同事開(kāi)玩笑說(shuō),“辦公室里應(yīng)該有林老師的一張辦公桌”,他只是一笑置之。沒(méi)有過(guò)什么怨言,也沒(méi)有過(guò)什么額外的要求。

  心理咨詢(xún)是xxx老師的專(zhuān)業(yè)課,也因?yàn)閤x老師在專(zhuān)業(yè)方面的努力逐漸得到了大家的認(rèn)可,開(kāi)始不斷地有人找林老師心理咨詢(xún),有的是教過(guò)的學(xué)生,有的則是慕名而來(lái),有時(shí)候還要負(fù)責(zé)為部分學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體訓(xùn)練。無(wú)論怎樣,他都熱情地接待并且盡心得幫助他們,有次一個(gè)學(xué)生在假期里情緒嚴(yán)重崩潰,給盧老師打電話說(shuō)想**。林老師很快就從家里趕來(lái),并且迅速的通知相關(guān)人員,運(yùn)用智慧和努力挽救了一個(gè)年輕的生命。他以前常說(shuō):“在這種時(shí)候我就是救火隊(duì)員”,這次他真的做到了。但他并不炫耀自己,只是默默地祝福那些尋求幫助的同學(xué)。

  由于承擔(dān)過(guò)于繁重的任務(wù),x老師的身體狀況逐漸變得糟糕,開(kāi)始不停的咳嗽,嗓音也逐漸嘶啞。但是林老師并沒(méi)有因此停止工作反而更認(rèn)真地上好每一節(jié)課,為了能讓學(xué)生聽(tīng)清楚就需要更大的聲音。到XX年底,醫(yī)生檢查認(rèn)為是聲帶息肉,如果不治療有變啞的可能,需要手術(shù)。林老師聽(tīng)了盡管很難過(guò),但是還是堅(jiān)持把課程上到學(xué)期結(jié)束,才住進(jìn)了醫(yī)院。并且在病床上還不忘為學(xué)生改他們的期末考試卷子。有人問(wèn)他為什么那么認(rèn)真。他沒(méi)有說(shuō)什么,因?yàn),他知道,做為一個(gè)好老師就是要對(duì)自己的學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)自己的稱(chēng)號(hào)負(fù)責(zé)。

  XX年夏天,全校搞德育評(píng)估,而剛好這時(shí)候x老師的女兒出生了,一邊是需要照顧的妻子和孩子,一邊則是系里的工作,這讓他為難萬(wàn)分。后來(lái)在家里呆了十多天后,他還是選擇了工作,拋開(kāi)需要照顧的妻子和孩子到學(xué)校完成自己的工作。雖然內(nèi)心充滿了牽掛,但是他知道作為一個(gè)老師首先要做好自己的工作才對(duì)得起自己的道德和良心。

  參加工作三年,x老師努力了三年,在這三年里他付出了心血和汗水,但是從來(lái)不要求榮譽(yù)和報(bào)酬,一直堅(jiān)持做自己該做和需要自己做的工作。

  這就是xxx老師,一個(gè)普通的青年教師,沒(méi)有很驚人的外表和豪邁的言談,但是他只是用自己的行動(dòng)默默地努力、以自己的努力踐行著師德的標(biāo)準(zhǔn)。

教師先進(jìn)個(gè)人事跡材料5

  xxx,男,彝族,xx縣xx鎮(zhèn)小學(xué)高級(jí)教師。xxxx年參加工作,xxxx年加入**。參加工作以來(lái),一向站在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)**。在“教書(shū)育人”這個(gè)*凡而神圣的工作崗位上默默的揮灑汗水,哺育幼苗。他以自我的行動(dòng)踐行著一個(gè)教師的職責(zé),他以自我的工作實(shí)績(jī)贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)以及學(xué)校的信任和肯定。他忠于*的教育事業(yè),勇于挑重?fù)?dān)。在新課程**和推進(jìn)素質(zhì)教育中起到模范帶頭作用,F(xiàn)將他的主要事跡介紹如下:

  一、堅(jiān)定信念,關(guān)心他人

  做為一名教師,他注重師德,學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),一絲不茍;把教書(shū)育人貫穿于整個(gè)教學(xué)工作中。在學(xué)習(xí)中改造自我的思想,提高**覺(jué)悟,樹(shù)立正確的人生觀、世界觀,扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作,教書(shū)育人。進(jìn)取學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)并付諸于實(shí)踐,時(shí)時(shí)以實(shí)際行動(dòng)影響、帶動(dòng)其他的教師和學(xué)生。憑借一顆赤誠(chéng)的心,他在xx災(zāi)區(qū),先后帶頭捐款、交納特殊*費(fèi)等形式向?yàn)?zāi)區(qū)人民捐獻(xiàn)愛(ài)心xxx余元。

  二、鉆研教學(xué),狠抓教學(xué)質(zhì)量

  x教師,今年擔(dān)任五(1)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,他與班**團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力攻難關(guān),狠抓教學(xué)質(zhì)量,使班級(jí)的各項(xiàng)工作逐步升級(jí)。

  五(1)班上一年的成績(jī)不容樂(lè)觀,**他們的班**和科任教師都被迫“降級(jí)”了,好多教師一談到這個(gè)班級(jí)都搖頭擺手,不敢理解這個(gè)差班。作為一名*員,強(qiáng)烈的職責(zé)感不容他有所退縮,為了圓滿的完成教育教學(xué)任務(wù),幾乎**了他所有休息的時(shí)間。在教學(xué)中他發(fā)現(xiàn)只做知識(shí)點(diǎn)的灌輸難以起到良好的教學(xué)效果,學(xué)生也不易于理解。

  為了解決這個(gè)問(wèn)題,他想盡了辦法,收集了很多的資料,做了很多的嘗試,盡量將枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)與理論實(shí)際相聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)樂(lè)趣,培養(yǎng)學(xué)生興趣,使學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),用數(shù)學(xué)解決生活中問(wèn)題。他鼓勵(lì)學(xué)生多**題,不懂就問(wèn),與此同時(shí)他還注意收集整理學(xué)生對(duì)教學(xué)問(wèn)題的反饋意見(jiàn)。因?yàn)閷W(xué)生是教學(xué)的直接施予對(duì)象,學(xué)生聽(tīng)懂沒(méi)有,學(xué)到?jīng)]有是教學(xué)質(zhì)量的直接反映。所以,他在完成教學(xué)任務(wù)的前提下,盡量滿足學(xué)生對(duì)于教學(xué)上提出的各種要求。一向以來(lái)他認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),謙虛謹(jǐn)慎,不僅僅嚴(yán)格要求自我,還嚴(yán)格要求學(xué)生,每一天堅(jiān)持讓學(xué)生做5道題,針對(duì)不一樣層次的學(xué)生,他設(shè)計(jì)了不一樣的訓(xùn)練題型,使好、中、差的學(xué)生都能夠得到訓(xùn)練、發(fā)展。當(dāng)然,辛勤的工作就意味著更多的工作量和精力的投入?墒沁@也使他得到了極大的鍛煉和提高。

  三、做學(xué)生的“益友”

  此刻的學(xué)生靠硬性要求是不成的,x教師盡力讓班**發(fā)揮帶頭作用。要求班**時(shí)時(shí)處處為班級(jí)著想,力爭(zhēng)幫忙班內(nèi)有困難的學(xué)生,班級(jí)中出現(xiàn)和可能出現(xiàn)的個(gè)別問(wèn)題。及時(shí)找個(gè)別同學(xué)談話,了解情景并解決問(wèn)題。由于工作扎實(shí)到位,班風(fēng)學(xué)風(fēng)迅速扭轉(zhuǎn),同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情也就高漲起來(lái),成績(jī)也直線上升了。在*時(shí)的工作中,他能主動(dòng)的關(guān)心學(xué)生,尤其對(duì)于班級(jí)里的后進(jìn)生,貧困生,他總是慈父一般親切,對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活關(guān)懷備至,尤其注重關(guān)愛(ài)那些有問(wèn)題的孩子,用愛(ài)去感化他們的心靈,用心去塑造他們健全的人格和良好的品質(zhì)。他本著少懲罰、多肯定;少質(zhì)問(wèn)、多鼓勵(lì);少訓(xùn)斥、多交談;少命令、多引發(fā)的談話**,進(jìn)行入情、入理、入境、入心的教育,并開(kāi)展了一系列心理教育活動(dòng)。讓孩子不把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān),健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)。一位家長(zhǎng)說(shuō):“x教師不僅僅是孩子的教師,也是孩子的朋友,他使班上的學(xué)生樹(shù)立了學(xué)習(xí)的信心、生活的信心,身心健康愉悅地成長(zhǎng)!

  x教師就是這樣一位把愛(ài)無(wú)私地灑向每一個(gè)學(xué)生的心靈,對(duì)自我班級(jí)學(xué)生,無(wú)微不至,關(guān)懷備至。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,是x教師作為一名*員對(duì)生命價(jià)值的追求。全心全意為人民服務(wù)是我*的一貫宗旨,作為一名教育戰(zhàn)線上的*人,長(zhǎng)期以來(lái)他都恪守著“奉獻(xiàn)不言苦,追求無(wú)止境”的人生格言。

教師先進(jìn)個(gè)人事跡材料6

  王老師,做為一名班**教師,她工作踏實(shí)認(rèn)真,教育班級(jí)同學(xué)們的方法得當(dāng),得到學(xué)生和校**的一致好評(píng)。班**工作是艱巨而又重要的。自從該同志擔(dān)任班**的那天起,她就一向盡心盡力地為做一名優(yōu)秀的班**而努力工作。從此,她品嘗盡了作為班**的各種酸甜苦辣。

  一、用愛(ài)心感染學(xué)生

  作為班**,關(guān)心學(xué)生她就像關(guān)心自我的孩子一樣,即關(guān)心他們的生活,又關(guān)心他們的健康,還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)方法,更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。愛(ài)心是具體的,具有濃厚的感**彩的。例如遇到氣溫變化的時(shí)候,她還會(huì)提醒同學(xué)們?cè)鰷p衣物、棉被等等。每次考試前她會(huì)提醒同學(xué)們做好充足的準(zhǔn)備、各種證件、學(xué)習(xí)用具要帶齊。團(tuán)體活動(dòng)前她要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等。總之,同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的饑寒冷暖,喜怒哀樂(lè)她幾乎事事關(guān)心。學(xué)生生病時(shí),她帶去看病。家長(zhǎng)感激,學(xué)生感動(dòng)。她認(rèn)為:這些看起來(lái)很*常,但這些正是一位班**最基本、最重要的工作。其實(shí)這正是一個(gè)班**愛(ài)心的具體體現(xiàn)。

  二、善于做學(xué)生的思想工作是班級(jí)各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)

  她一向把思想工作置于班級(jí)工作的首要問(wèn)題來(lái)抓。經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫忙學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的思想境界。她還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,讓每個(gè)學(xué)生找到目標(biāo)樹(shù)立夢(mèng)想,挖掘他們的潛能,激發(fā)他們的斗志!她所帶的班級(jí)班風(fēng)正學(xué)習(xí)氛圍濃,班級(jí)成績(jī)名列第一,沒(méi)有出過(guò)嚴(yán)重的**事件,這一切都要?dú)w功于她的思想工作成績(jī)。

  三、善于**和管理學(xué)生

  班**必須善于**和管理學(xué)生。作為班**,要做的工作多而繁雜,如果不能建立一個(gè)良好的班團(tuán)委,各項(xiàng)工作就很難順利的開(kāi)展下去。所以新學(xué)期的開(kāi)始,她都會(huì)花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量,讓學(xué)生自我管理自我。這樣不僅僅班**簡(jiǎn)便,并且還培養(yǎng)了班**的**本事。就拿此刻的班級(jí)來(lái)說(shuō)吧,此刻班里的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé),但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。晨會(huì)、早讀、等日常工作都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé);每個(gè)時(shí)間段都設(shè)有具體的安全員,教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé),她作適當(dāng)指導(dǎo),學(xué)**由學(xué)習(xí)委員和各科課**負(fù)責(zé)。當(dāng)然她還要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)。這樣以來(lái),班內(nèi)的工作構(gòu)成了程序化和**化,各項(xiàng)工作就更能順利的得到開(kāi)展。

  四、善于做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

  在學(xué)生管理方面,她把班**的工作大致分三個(gè)方面:一是尖子生的培養(yǎng);二是中等生的促進(jìn);三四后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。

  相比前兩條后者更難也更重要,每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)期望,越是后進(jìn)生越需要教師的幫忙和鼓勵(lì)。她首先深入**摸底,搞清他們之所以成為后進(jìn)生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友。及時(shí)加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的心理疏導(dǎo),幫忙他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自我的價(jià)值。

  同時(shí),她還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。她擔(dān)任班**的班級(jí)里有幾個(gè)學(xué)習(xí)懈怠的學(xué)生,上課睡覺(jué)、自我不學(xué)習(xí)還帶動(dòng)其他同學(xué)一齊玩,不僅僅影響到自我的學(xué)業(yè)更加影響到其他同學(xué)的學(xué)業(yè)。她沒(méi)有用紀(jì)律和**處罰他們,而是從接近學(xué)生入手,找理由和他們套近乎。設(shè)法找他們的閃光點(diǎn),找到一點(diǎn)就大力表?yè)P(yáng)。之后他們對(duì)她產(chǎn)生了感情,成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友,以前的缺點(diǎn)要隨之給改掉了,這樣以來(lái)這幾位調(diào)皮同學(xué)有提高,整個(gè)班級(jí)也都提高了。

  五、做好聯(lián)系班級(jí)和任課教師的紐帶

  作為班**必須有意地向?qū)W生介紹任課教師的一些優(yōu)點(diǎn)。如性格、愛(ài)好、特長(zhǎng)、教育教學(xué)方面的成績(jī)等,以博得學(xué)生對(duì)任課教師的尊敬和信任,使他們因遵其師而重其教。同時(shí)自我要與任課教師密切配合,要經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,以了解學(xué)生的特長(zhǎng)、愛(ài)好,課堂紀(jì)律如何,學(xué)習(xí)態(tài)度如何,情感如何等。對(duì)于這些班**心里都要有數(shù),因?yàn)檫@樣有利于抓好班級(jí)工作,有利于根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)、愛(ài)好,以便在學(xué)中練、練中學(xué),以練促學(xué)。例如她利用學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理,經(jīng)常開(kāi)展各種班會(huì)活動(dòng)。這樣不但能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,并且能夠增強(qiáng)學(xué)生的自信心、榮譽(yù)感、競(jìng)爭(zhēng)欲。同時(shí)師生間交流了感情,增進(jìn)了了解。

  六、做學(xué)生和家長(zhǎng)的朋友

  班**是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)的紐帶。所以應(yīng)當(dāng)也必須成為學(xué)生的朋友。在這一年的班**工作中,她與許多學(xué)生家長(zhǎng)打過(guò)交道,利用校信通和家長(zhǎng)溝通,可從來(lái)沒(méi)有和他們紅過(guò)臉,無(wú)論他們的孩子在學(xué)校帶來(lái)多大的麻煩,肚子里的氣有多少,只要見(jiàn)到家長(zhǎng)總是笑臉相迎,從不把氣撒在家長(zhǎng)身上,卻是用商量的語(yǔ)氣向他們解釋?zhuān)c他們交談,她了解學(xué)生在家情景,家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校情景,商量教育孩子的最佳辦法,實(shí)現(xiàn)雙管雙教。在做班**工作時(shí),她從思想教育入手,以提高學(xué)習(xí)方法為核心,以紀(jì)律管理為**,到達(dá)了全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的目的。

教師先進(jìn)個(gè)人事跡材料7

  夢(mèng)想雄鷹的翅膀,夢(mèng)想超越的輝煌,卻發(fā)現(xiàn)我的翅膀早已給了我的學(xué)生。在每一次雛鷹展翅的試飛里,我聽(tīng)見(jiàn)理想扣擊天堂的回響。這就是我——一名普通小學(xué)數(shù)學(xué)教師兼班**。我于20xx年9月參加工作,至今已經(jīng)整整15年了。在這15年的時(shí)間里,我把滿腔的熱血獻(xiàn)給了我摯愛(ài)的孩子們,把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺(tái),使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長(zhǎng),競(jìng)相綻放。下面,結(jié)合自身這15年的辛勤工作,談一談對(duì)師德的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

  一、以德樹(shù)人,傾注師愛(ài)。

  蘇霍姆林斯基說(shuō):“教師要像對(duì)待荷葉上的露珠一樣,小心翼翼地保護(hù)孩子的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛(ài)的,卻又是十分脆弱的,一不小心露珠滾落,就會(huì)破碎不復(fù)存在”。因此我對(duì)所有學(xué)生傾注了全部師愛(ài),去呵護(hù)一顆顆童心。

  1、加強(qiáng)自身思想修養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)。

  教書(shū)育人是教師的天職。教師光具備必要的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還必須具有高尚的思想水*和道德情操,以身作則,以自身的榜樣去感染、熏陶、教育學(xué)生。教師的一言一行都會(huì)通過(guò)學(xué)生的眼睛在其心靈上留下深刻的印象,對(duì)他們的思想起著無(wú)聲無(wú)息的影響作用。在孩子的眼里,教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣,是最有知識(shí)、最有教養(yǎng)、品德高尚的人。師德是學(xué)生道德的先導(dǎo)。因此,我十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng),時(shí)時(shí)刻刻要求做一個(gè)一個(gè)品德高尚的人。

  2、適時(shí)進(jìn)行思想品德教育。

  我深知:一個(gè)人如果思想品德不好是危險(xiǎn)品,所以一貫重視學(xué)生思想品德教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,通過(guò)班會(huì)課適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育。

  20xx年秋,我剛接過(guò)三年級(jí)二班的班**,那個(gè)班由于換老師頻繁,班級(jí)紀(jì)律渙散,學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,個(gè)別學(xué)生對(duì)別人的東西(中性筆、鋼筆、橡皮等)較感興趣,趁別人不注意時(shí),就順手牽羊。一次我的一支鋼筆放在講臺(tái)上不見(jiàn)了,我就委婉的說(shuō):“哪位同學(xué)用老師的鋼筆,不用的時(shí)候再還給老師”,一個(gè)多星期過(guò)去了,這支鋼筆還沒(méi)回來(lái),我利用隊(duì)日時(shí)間,進(jìn)行了一次品德教育,讓學(xué)生找一找班內(nèi)近期有哪些好人好事,并把掌聲送給他們,哪些同學(xué)表現(xiàn)不好,讓表現(xiàn)不好的同學(xué)表個(gè)態(tài)。也許是班會(huì)起了作用,第二天上午,我在室外值班,順手把包放到講臺(tái)上,值完班后再拿包時(shí),發(fā)現(xiàn)丟失的那支鋼筆“物歸原主”了。我高興極了,不僅僅為那支失而復(fù)得的鋼筆,更為一顆迷失心靈的回歸。放學(xué)時(shí),我把這件事告訴了全班同學(xué),并告訴同學(xué)們,老師為他感到驕傲,因?yàn)樗軌驊?zhàn)勝自己,知錯(cuò)就改。我對(duì)同學(xué)們說(shuō),沒(méi)有一個(gè)人,不會(huì)犯錯(cuò),可怕的是知錯(cuò)不改,我還率先帶領(lǐng)全班同學(xué)把掌聲送給了那個(gè)孩子。從此,班里再也沒(méi)發(fā)生過(guò)“失竊”現(xiàn)象,拾金不昧卻蔚然成風(fēng)。

  3、尊重學(xué)生,保護(hù)孩子的自尊心。

  愛(ài)學(xué)生,就是要尊重學(xué)生。老師一個(gè)慈祥的微笑,一句愛(ài)的話語(yǔ),都可能激起學(xué)生潛在的能量,有可能改變孩子的一生。甚至?xí)绊懙郊议L(zhǎng)對(duì)老師的看法。那是三年級(jí)的時(shí)候,我正在進(jìn)行一次單元測(cè)試,突然,有一個(gè)女生報(bào)告,劉同學(xué)尿褲子了,我立即走過(guò)去,看到地面上有水,旁邊其它同學(xué)捂著嘴笑,有的還笑出了聲音,這時(shí)尿褲子的女孩臉紅了,無(wú)地自容,我問(wèn)她:“你怎么不報(bào)告呢?”孩子回答說(shuō):“我報(bào)告了,你沒(méi)聽(tīng)著!蔽伊⒓凑f(shuō):“這不是你的錯(cuò),都怪老師沒(méi)聽(tīng)著。以后有要緊的事,大點(diǎn)聲!逼渌瑢W(xué)停止了笑。事后,這個(gè)尿褲子學(xué)生的奶奶告訴我,她孫女把此事都告訴了她,她們一家人都非常感激老師。保護(hù)了孩子的自尊心,也得到了回報(bào)——這個(gè)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)大幅度提高。

  二、不斷充電,提高師藝

  教書(shū)育人是教師的天職,但教師如果沒(méi)有扎實(shí)的教學(xué)技能,空有一腔熱情是沒(méi)法完成教書(shū)育人這一使命的。我把練師藝當(dāng)作不斷提高師德修養(yǎng)的一個(gè)目標(biāo)去追求。*時(shí)刻苦學(xué)習(xí)理論和文化知識(shí),不斷提升專(zhuān)業(yè)水*。教學(xué)上更是潛心研究教材教法,廣采他山之石。先后參加區(qū)、市各種教師培訓(xùn),多次參加教材培訓(xùn),聆聽(tīng)專(zhuān)家報(bào)告,吃透教材編寫(xiě)意圖,自己付諸行動(dòng)。課前,我圍繞課改理念,深刻領(lǐng)會(huì)課標(biāo)內(nèi)涵,準(zhǔn)確把握、認(rèn)真鉆研教材,制定科學(xué)、合理的教學(xué)目標(biāo)。課堂中,我把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。一份付出,一份收獲。每次大小考試,我所教的班級(jí)都是名列前茅。

  三、以人為本,竭盡師責(zé)

  人們常說(shuō):“教師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人”。我用自己的實(shí)際行動(dòng),為這句話做了最好的演繹。

  工作中,我任勞任怨,勇挑重?fù)?dān)。從20xx年到20xx,連續(xù)四年擔(dān)任了兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課兼一個(gè)班的班**,還擔(dān)任了學(xué)校數(shù)學(xué)教導(dǎo)工作及學(xué)校的圖書(shū)管理工作,工作量居全校之首,工作任務(wù)繁重。但對(duì)待教學(xué),我依然兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。第一不是我追求的目標(biāo),我只想讓學(xué)生們,學(xué)有所成,學(xué)有所獲,F(xiàn)在所教的班級(jí)共有55個(gè)孩子,55個(gè)孩子就是55份沉甸甸的責(zé)任,我盡量不讓一個(gè)孩子掉隊(duì),55本作業(yè)厚厚地堆在我面前,我一本本用心地批閱著,我用百分之百的愛(ài)心和百分之一百二十的責(zé)任心對(duì)待孩子們。

  四、立身煉志,正師德。

  班級(jí)管理中,我一視同仁,*等對(duì)待每一位學(xué)生。包括座位,一周一換,每人向后移動(dòng)一個(gè)位,同時(shí)向右移動(dòng)兩個(gè)位,高的坐矮板凳,矮的坐高板凳,對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。

  我常想:我的肩上有一副擔(dān)子,一頭擔(dān)著義務(wù),一頭擔(dān)當(dāng)責(zé)任。我靠履行義務(wù)領(lǐng)份薪水養(yǎng)家,責(zé)任卻我明確使命,催我?jiàn)^進(jìn),亮麗我的人生。我不但自覺(jué)端正師德、師風(fēng),嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章、準(zhǔn)繩,使上墻的**、規(guī)定不流于形式,用自己的言行做好同行的典范,而且在師德自查自糾活動(dòng)中幫助其他教師進(jìn)一步匡正師德,確保了所在集體師德的良好形象

  在與學(xué)生親密交往中,我發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都有他們可愛(ài)的閃光點(diǎn),善待差生,用自己的愛(ài)心去換取他們的信任和信心。從生活和學(xué)**多關(guān)心他們,做他們的良師益友,堅(jiān)持多表?yè)P(yáng),少批評(píng),本著“曉之以理,動(dòng)之以情”的原則,幫助他們形成良好的品格。培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。樹(shù)立“我為人人,人人為我”的思想。

  我管理的班級(jí),班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,班級(jí)比較**,班級(jí)凝聚力強(qiáng)。我在十幾年的班級(jí)管理中,深深感悟到:班級(jí)管理事無(wú)巨細(xì),班級(jí)是一個(gè)大家庭,管理好一個(gè)班級(jí)并非易事,需要班**付出大量的心血,需要班**具有高超的管理藝術(shù)。遇到問(wèn)題不能盲目、沖動(dòng),要善于動(dòng)腦,冷靜分析,找到解決問(wèn)題的突破口,對(duì)癥下藥,才能取得事半功倍的效果。

  書(shū)山有路,我是拓荒者;學(xué)海無(wú)涯,我是引路人。從踏上教壇的那天起,我就在青春的芳草地里編織著一個(gè)美麗的夢(mèng),那就是做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)教師。十幾年來(lái),我辛勤耕耘,用愛(ài)心、耐心和智慧,把夢(mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)變成現(xiàn)實(shí)!

  我喜歡這樣一首小詩(shī):“有一首歌最為動(dòng)人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風(fēng)景最為雋永/那就是師魂/不要說(shuō)我們一無(wú)所有/我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng)/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛(ài)撒播著希望”

  如果說(shuō),每個(gè)孩子都是明天的太陽(yáng),那么,我要用滿腔的愛(ài)托起他們!

教師先進(jìn)個(gè)人事跡材料8

  大家好!我是獅子樓聯(lián)校西街小學(xué)的張清秀,今天我匯報(bào)的題目是《愛(ài)的無(wú)私奉獻(xiàn)》。

  陶行知先生說(shuō)得好:“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去!边@正是教師無(wú)私奉獻(xiàn)的典范。說(shuō)到無(wú)私奉獻(xiàn),我們?cè)谧拿恳晃?*和老師,不正是用愛(ài)的無(wú)私奉獻(xiàn)鑄就師德,譜寫(xiě)教育新篇章的嗎?怎能忘,進(jìn)行課改、整理檔案材料時(shí),**和同事們加班加點(diǎn),披星戴月?怎能忘,備課、批改作業(yè)時(shí),老師們奮筆疾書(shū),廢寢忘食?這些不都是愛(ài)的無(wú)私奉獻(xiàn),不都是師德的生動(dòng)寫(xiě)照嗎?

  冰心老人說(shuō):“情在左,愛(ài)在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)播種,隨時(shí)開(kāi)花。”每個(gè)人都需要愛(ài),而教師的愛(ài)是成功教育的.原動(dòng)力。

  本著對(duì)學(xué)生、對(duì)事業(yè)的熱愛(ài),我像所有的同事們一樣義無(wú)反顧的工作著。記不清有多少個(gè)白天,我遠(yuǎn)離了喧囂的人群,在知識(shí)的海洋里贏取心靈的海闊天空,在希望的花園里播撒知識(shí)的種子。記不清多少個(gè)寧?kù)o的夜晚,我安于寂寞,筆耕不輟。有時(shí),為了備好一堂課我反復(fù)鉆研教材一遍遍的修改教案;有時(shí),為了準(zhǔn)備一篇材料,我翻閱大量書(shū)籍,不斷學(xué)習(xí),以提升教育理念;有時(shí),為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù),我放棄休息加班加點(diǎn)直到雄雞報(bào)曉。 “不經(jīng)一番徹骨寒,那得梅花撲鼻香!苯(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力,我漸漸品嘗到收獲的甘甜:我寫(xiě)的論文先后被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀獎(jiǎng)、省科研論文二等獎(jiǎng)、聊城市一等獎(jiǎng)。我的課也贏得了上級(jí)**的好評(píng),被評(píng)為市、縣優(yōu)質(zhì)課,教學(xué)成績(jī)屢次名列全聯(lián)校第一,先后獲得了省遠(yuǎn)程研修優(yōu)秀學(xué)員、優(yōu)秀組長(zhǎng)、市優(yōu)秀教師、市優(yōu)秀班**、市首席班**、市十佳班**、縣教學(xué)能手、縣先進(jìn)工作者、縣優(yōu)秀教師、縣師德標(biāo)兵、縣優(yōu)秀班**等稱(chēng)號(hào)。

  有人說(shuō)開(kāi)滿鮮花的路上布滿了荊棘,成功的背后是艱辛的付出。20xx年冬天,我教二年級(jí),兒子當(dāng)時(shí)剛滿兩周歲,不到上幼兒園的年齡。而婆婆得了癌癥,大病初愈無(wú)法照料孩子,我只好帶著兒子上課。那年學(xué)校條件簡(jiǎn)陋還是*房,為了不影響學(xué)生上課,我狠心的把兒子攆出了教室,讓他在外面玩。數(shù)九寒冬,每每下課出來(lái),我心疼的看到兒子小臉凍得通紅,小手凍得冰涼。兒子一見(jiàn)到我,委屈的撲到我懷里喊:“媽媽?zhuān)饷胬,我想回家!泵棵磕菚r(shí)我摟著兒子淚流不止。同事們紛紛指責(zé)我:“你呀,是一個(gè)好老師,卻是一個(gè)不負(fù)責(zé)任的媽媽!笔前。瑢(duì)兒子我充滿歉疚,然而對(duì)學(xué)生、對(duì)工作我卻問(wèn)心無(wú)愧。也是在那年因?yàn)榻虒W(xué)出色我被評(píng)為縣小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)能手。

  “愛(ài)心化春雨,才有花枝俏。” 20xx年春天,聯(lián)校進(jìn)行演講比賽。賽前我一遍又一遍地輔導(dǎo)參賽選手吳麗穎和蘇懷澤。課前飯后,走廊教室,時(shí)時(shí)處處都有我們師生練讀的聲音。蘇懷澤的普通話底子不錯(cuò),但卻是個(gè)好害羞特別拘束的男生,我首先從姿態(tài)入手,告訴他演講首先要姿態(tài)自然,落落大方,并根據(jù)他的演講稿適當(dāng)?shù)募舆M(jìn)了幾個(gè)動(dòng)作,然后一邊示范一邊指導(dǎo)他一遍遍的練習(xí)。吳麗瑩比較大方,但演講時(shí)缺少感情的跌宕起伏,我就指導(dǎo)她學(xué)會(huì)根據(jù)內(nèi)容的不同調(diào)節(jié)氣息,激昂處語(yǔ)調(diào)要高,語(yǔ)速要稍快,低沉處語(yǔ)調(diào)要低,語(yǔ)速放慢。一遍不行兩遍,兩遍不行三遍,有時(shí)學(xué)校里的老師和學(xué)生都走了,我們還在一遍遍練習(xí)。雖然因?yàn)槿鄙傩菹⑽腋杏X(jué)口干舌燥很累很累,但我卻絲毫沒(méi)有放松。我想我是他們的老師,我一定盡自己最大的努力把他們輔導(dǎo)好,這是我的義務(wù),也是我的職責(zé)。一份耕耘一份收獲,在聯(lián)校舉行的決賽中他們兩個(gè)一舉奪魁。緊接著,蘇懷澤又在隨后的全縣普通話比賽中獲得二等獎(jiǎng)。蘇懷澤滿懷感激的說(shuō):“謝謝您,老師!是您給了我獲勝的信心,我的獎(jiǎng)品電熱風(fēng)給——給您吧。”他狠狠心又有點(diǎn)不舍地說(shuō)!吧敌∽樱@是你出色表現(xiàn)贏得的榮譽(yù)老師怎么會(huì)要呢!蔽颐念^,笑著搖了搖頭?粗矍斑@個(gè)靦腆的孩子我的思緒回到兩年前,蘇懷澤因小時(shí)得重感冒落下哮喘的病根,寒冷的冬天常常犯病。記得一次正上著課,他忽然咳嗽著上氣不接下氣的說(shuō):“老師,我……我喉嚨憋得慌……”看著他焦黃的小臉,我心里比針扎還難受。我連忙撥通了他爸爸的電話,告訴他孩子現(xiàn)在犯病,請(qǐng)馬上到校。接著,我趕緊領(lǐng)蘇懷澤到辦公室,給他倒了杯熱水,一邊幫他捶背一邊把給兒子買(mǎi)的止咳糖漿拿出來(lái)讓他喝下。說(shuō)話間他父親趕到了,看到這一幕激動(dòng)的連聲說(shuō):“謝謝您,張老師!币?yàn)榭床。K懷澤耽誤了不少課程。我便主動(dòng)幫他補(bǔ)課,并根據(jù)他喜歡朗讀的特點(diǎn),耐心的一遍又一遍的教給他朗讀的技巧,一分耕耘一分收獲,如今看到他得了獎(jiǎng)我感到無(wú)比欣慰。其實(shí),我輔導(dǎo)的學(xué)生在全縣舉行的演講、普通話比賽中獲獎(jiǎng)的,蘇懷澤已不是第一人。從縣里開(kāi)始進(jìn)行普通話演講比賽,我?guī)У膶W(xué)生便陸續(xù)獲獎(jiǎng)。李晨、王華、于淼這些當(dāng)年的佼佼者已經(jīng)進(jìn)入大學(xué)校園,有的甚至已經(jīng)的踏上工作崗位。而每每提及此事,她們的感激之情溢于言表。

  不僅是普通話比賽,只要有益于學(xué)生身心健康的活動(dòng),我都鼓勵(lì)并**學(xué)生去積極參與。

  胡慶翔是個(gè)只知道調(diào)皮搗蛋比吃穿的學(xué)生,我發(fā)現(xiàn)他有畫(huà)畫(huà)天賦、運(yùn)動(dòng)潛質(zhì),就鼓勵(lì)他發(fā)揮自己的特長(zhǎng),多參加相關(guān)的比賽,結(jié)果他不負(fù)眾望在各級(jí)繪畫(huà)比賽中獲獎(jiǎng),并在縣里**的短跑、接力、地?cái)S球比賽中一舉獲獎(jiǎng)。岳洋洋、于淼、段紅云等熱愛(ài)寫(xiě)作,我就鼓勵(lì)他們多讀多寫(xiě),并幫他們修改潤(rùn)色,向報(bào)刊雜志投稿,他們的文章先后在《小學(xué)語(yǔ)文報(bào)》《聊城日?qǐng)?bào)》《新校園》發(fā)表,并在省、市、縣各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng),其中岳洋洋在全國(guó)小學(xué)生分年級(jí)作文大賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。

  體育、繪畫(huà)、書(shū)法、演講比賽、藝術(shù)節(jié)、文藝匯演各種活動(dòng)賽場(chǎng)都有我班學(xué)生爭(zhēng)先恐后、躍躍欲試的身影。

  偉大的***蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)這樣一句話:“教育的全部技巧在于如何愛(ài)學(xué)生!泵鎸(duì)不同的學(xué)生,教育的方式不同,付出愛(ài)心的方式也不盡相同。學(xué)生郭宗帥生活在單親家庭,姐弟三人跟著媽媽在學(xué)校附近賃房子住。因?yàn)槿鄙訇P(guān)愛(ài),這孩子任性而又自卑,學(xué)習(xí)成績(jī)很差。我看在眼里,急在心上。課下,我找他談心,給他講保爾的故事,鼓勵(lì)他樹(shù)立生活的信心,開(kāi)導(dǎo)他走出失去親人的陰影。然后我又**全班同學(xué)開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng),向他伸出友愛(ài)的手。有了愛(ài)心的澆灌,懂事的他開(kāi)始有說(shuō)有笑了。見(jiàn)他情緒好轉(zhuǎn),我及時(shí)給他補(bǔ)落下的課程,并鼓勵(lì)他和班上的同學(xué)來(lái)一次學(xué)習(xí)競(jìng)賽。這樣,不但調(diào)動(dòng)了他學(xué)習(xí)的積極性,而且在全班形成名爭(zhēng)暗賽的學(xué)風(fēng)。有付出就有收獲,期末考試他語(yǔ)文竟考了93分,我們班的語(yǔ)文成績(jī)也名列全聯(lián)校第一。望著學(xué)生們笑成一朵朵鮮花的小臉,我也欣慰的笑了,還有什么比這更讓我滿足的呢?

教師先進(jìn)個(gè)人事跡材料9

  本人xxx,2008年7月參加工作,中學(xué)教育一線教師,一直擔(dān)任初中英語(yǔ)課程,現(xiàn)從事教育工作5年。在從事教育工作中,一直站在教育工作的前沿。在自己的工作崗位上,我忠于職守,腳踏實(shí)地,以身作則,嚴(yán)格要求自己,勤勤懇懇、任勞任怨地工作,愛(ài)崗敬業(yè),追求上進(jìn),努力鉆研,認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和新的教育理論,努力提高自己的教學(xué)水*和思想覺(jué)悟。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,以學(xué)生為中心,以教師為主導(dǎo),教學(xué)**,因材施教。使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高。在教育教學(xué)各項(xiàng)工作中取得了突出的成績(jī)。

  轉(zhuǎn)入博愛(ài)縣英才學(xué)校后,我踴躍加入我們學(xué)校的課改教研活動(dòng)中。作為一名青年教師,我虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研,精益求精,因而在業(yè)務(wù)上迅速成長(zhǎng)起來(lái)。由于自身的能力和知識(shí)有限,我深刻感知到了自己在教學(xué)過(guò)程中的“心有余而力不足”,于是我積極努力參加各種培訓(xùn),利用業(yè)余時(shí)間參加函授本科學(xué)習(xí),給自己充電,終于在2011年冬完成本科課程,順利畢業(yè)。在此期間,我隨同學(xué)校的**一起參觀學(xué)習(xí)了一些名校的教育方針和理念,深刻的理解了*教育**勢(shì)在必行的趨勢(shì)。在2009年4月時(shí),我們參觀了焦作市的許衡中學(xué),在這里我感受到了一種強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)氛圍,不止是學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)和學(xué)習(xí),就連這里的每一位教師也都在每天讀書(shū)和學(xué)習(xí),他們要豐富自己的教育理念,改變自己的教學(xué)方法,從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,使教與學(xué)成為一種互動(dòng)的關(guān)系。每一個(gè)人都應(yīng)該是活到老,學(xué)到老,不分老少,這使我頗受感悟,回來(lái)以后,每天我也抽空來(lái)讀書(shū)學(xué)習(xí),豐富自己的閱歷與知識(shí),從而更好的去教書(shū)育人。在教學(xué)中不斷探索新的授課形式,真正做到寓教于樂(lè),使教師和學(xué)生成為合作的伙伴,從而提高課堂效率。

  在2009年下半期剛開(kāi)學(xué),縣教研組**聽(tīng)了我一節(jié)隨堂課,并給予了肯定和贊揚(yáng),同時(shí)也提出了課改中我需要改進(jìn)的建議。緊接著10月份又來(lái)聽(tīng)了我一節(jié)隨堂課,得到了**的一致認(rèn)可。從此,我深入學(xué)習(xí)學(xué)校的課題研究工作,并且大量翻閱有關(guān)敏勤教授的“整體建構(gòu)思想與**教學(xué)”的文章,同時(shí)不斷的改變自己的教學(xué)方式,實(shí)踐著每一節(jié)課,深刻反思自己,怎樣才能上好新課改的英語(yǔ)課。

  在2010年,為了深入的研究新課改教學(xué)模式,為了更好的反思自我,我們學(xué)校還**了一次課堂實(shí)錄,而我在多**教室所講的一節(jié)初二英語(yǔ)課,給學(xué)校的**、老師以及學(xué)生留下了深刻的印象,得到了大家的一致好評(píng)。使更多的師生認(rèn)識(shí)了我,同時(shí)也認(rèn)識(shí)到課改的好處,自學(xué)研究的成果。

  我知道自己還太年輕,在教學(xué)這條路上還有很多需要改進(jìn)的地方,需要我更努力的去學(xué)習(xí),去逐步的完善自我。所以,在今后的教育生涯中,我將繼續(xù)秉持“學(xué)高為師,德高為范”的信條,將自己的一生奉獻(xiàn)于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)。

教師先進(jìn)個(gè)人事跡材料10

  何XX,女,黃石市下陸中學(xué)英語(yǔ)教師。1997年自湖北師范學(xué)院畢業(yè)后,就一直擔(dān)任初中英語(yǔ)教學(xué)和班**工作。由于年輕有沖勁,教學(xué)勤懇認(rèn)真,團(tuán)結(jié)同事,熱愛(ài)學(xué)生,因此深受同事的好評(píng)和家長(zhǎng)的贊譽(yù)。

  人們常說(shuō),中學(xué)生是一塊正待雕琢的璞玉,遇上技藝精湛的雕刻師就會(huì)成器成寶。哪一位老師不想讓自己的學(xué)生成名成家,但只有那些用心去雕琢的人才可能領(lǐng)會(huì)到其中的樂(lè)趣。何老師從踏上講臺(tái)的那一刻起,就深深地明白教育的偉大意義和自己肩負(fù)的崇高歷史使命,常常告誡自己說(shuō):“教師的每一點(diǎn)疏漏都會(huì)帶來(lái)學(xué)生一生的知識(shí)或人格缺失”。也正是這句話時(shí)刻鞭策著她一步一步成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的人民教師。

  一、思想教育有特色:

  1.自身思想教育和職業(yè)道德建設(shè)。

  “教書(shū)育人”是教師的天職。教師光具備必要的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還必須具有高尚的思想水*和道德情操,以身作則,以自身的榜樣去感染、熏陶學(xué)生。郝老師深知:教師擔(dān)負(fù)培養(yǎng)下一代青少年的重任。教師的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等思想情操和道德品質(zhì)都回對(duì)青少年產(chǎn)生重要影響,因此在青少年眼里,教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣,是最有知識(shí)、最有教養(yǎng)、品德高尚的人。師德是學(xué)生的先導(dǎo)。因此,她十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng),她不斷學(xué)習(xí),努力把自己培養(yǎng)成一個(gè)品德高尚的教師。20XX年在全區(qū)教育系統(tǒng)XX年度“師德建設(shè)年”活動(dòng)中被評(píng)為師德先進(jìn)個(gè)人。

 。玻匀藶楸荆ズ脤W(xué)生品德教育。

  何老師一貫重視學(xué)生思想品德和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”,教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子,在校做個(gè)好學(xué)生,在社會(huì)上做個(gè)好青年。在每周的班會(huì)中她堅(jiān)持進(jìn)行傳統(tǒng)禮儀和傳統(tǒng)美德教育,教育學(xué)生自覺(jué)遵守班紀(jì)校規(guī),愛(ài)護(hù)公物,團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬師長(zhǎng);學(xué)習(xí)勤奮刻苦,按時(shí)完成作業(yè),不曠課不早退;穿著大方、干凈、得體,注意環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生;遵守社會(huì)公德和公共秩序;尊老愛(ài)幼、孝敬父母、助人為樂(lè)……學(xué)生的巨大轉(zhuǎn)變,換來(lái)了同行的認(rèn)可和學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng),學(xué)生的集體觀念和道德素養(yǎng)不斷提升。

  二、求學(xué)上進(jìn)有收獲:

  何XX老師最初**是大專(zhuān),自己意識(shí)到知識(shí)的不足,利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修,自學(xué)了大學(xué)本科文憑。作為新時(shí)代的教師,她不斷給自己“充電”,努力學(xué)習(xí)電腦知識(shí),學(xué)會(huì)了運(yùn)用flas***和powerpoint制作電子課件。她還虛心向其他經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教,認(rèn)真閱讀各類(lèi)書(shū)籍,并且積極參加各種教科研學(xué)習(xí)及活動(dòng),努力使自己成為一名學(xué)生欽佩的'知識(shí)淵博型教師。由于她堅(jiān)持不懈地努力,獲得了不少的成績(jī)。20XX年年她撰寫(xiě)的論文《現(xiàn)代英語(yǔ)學(xué)習(xí)之五要素》獲市教育教學(xué)科研優(yōu)秀論文評(píng)比二等獎(jiǎng);2010年論文《多**――現(xiàn)代教學(xué)的好幫手》獲市教科研評(píng)比二等獎(jiǎng);同年論文《一次主題班會(huì)的反思》獲湖北省中小學(xué)教育教研成果評(píng)比二等獎(jiǎng)。

  三、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)有成果:

  何XX老師一貫以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)而著稱(chēng)。她對(duì)新課程理念理解深刻,掌握扎實(shí),運(yùn)用熟練,能夠靈活地、創(chuàng)造性地使用教材。她還大膽探索新的教學(xué)方法與教學(xué)**,利用現(xiàn)代化多**輔助教學(xué)。課堂上鼓勵(lì)學(xué)生積極思考,大膽發(fā)言;新穎的教學(xué)方法——聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱,形式活潑多樣,不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性。該班學(xué)生在全區(qū)的各大型考試中成績(jī)優(yōu)異。她所教的學(xué)生——周甜同學(xué)在20XX年全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中榮獲國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng);陸垚同學(xué)在20XX年全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中榮獲省級(jí)二等獎(jiǎng);她本人也連續(xù)兩次被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。

  四、教研活動(dòng)有碩果:

  何XX老師利用課余時(shí)間自覺(jué)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程新理念,不斷提升自身的業(yè)務(wù)水*和參與實(shí)踐運(yùn)用,積極探索,大膽**,推動(dòng)中學(xué)新課程**的進(jìn)程。她幾次被學(xué)校派出參加全國(guó)優(yōu)質(zhì)課觀摩學(xué)習(xí)、英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì),把好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶回與其他英語(yǔ)老師一起討論分享。她還經(jīng)常舉行英語(yǔ)觀摩研討課,和大家共同座談評(píng)議,交流經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。大家的共同努力下英語(yǔ)學(xué)科的教科研活動(dòng)進(jìn)行的如火如荼,一派蓬勃發(fā)展的良好局面。而她本人也被評(píng)為教科研先進(jìn)個(gè)人。

  五、班**工作有成效:

  何XX老師十多年來(lái)一直擔(dān)任班**工作,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,不求回報(bào)。以情感召學(xué)生,以理折服學(xué)生,動(dòng)情曉理是她擔(dān)任班**工作的一大特點(diǎn)。在教育、教學(xué)中,她把母親的角色體現(xiàn)得淋漓盡致。教育離不開(kāi)愛(ài),愛(ài)學(xué)生是教育學(xué)生的出發(fā)點(diǎn),也是教育學(xué)生的最重要的**和方法,世上最博大,最無(wú)私的愛(ài)莫過(guò)于母愛(ài),何老師就是以母親的身份關(guān)注著學(xué)生,她關(guān)心學(xué)生的健康,關(guān)心學(xué)生的安全,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

  她對(duì)那些單親、無(wú)親或家庭貧困的子女,就更關(guān)心的多一點(diǎn),幫助的多一點(diǎn)。對(duì)那些學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生,也不會(huì)因?yàn)樗麄兺习嗉?jí)成績(jī)的后腿而冷落他們,讓他們明白,老師心中永遠(yuǎn)有他們的位置,永遠(yuǎn)關(guān)注他們,讓他們體會(huì)到學(xué)校不僅是傳播知識(shí)的場(chǎng)所,也是傳遞溫暖和真情的地方。何老師這慈母的愛(ài)深深的感染著她的學(xué)生,吸引著她的學(xué)生,激勵(lì)著她的學(xué)生。何老師還非常尊重學(xué)生個(gè)性,鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛(ài)好,大力倡導(dǎo)學(xué)生積極參加各種類(lèi)型的活動(dòng),在活動(dòng)中鍛煉自己。鼓勵(lì)學(xué)生拓寬知識(shí)面,豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)。在全;蛏霞(jí)舉辦的活動(dòng)中,是她的班級(jí)參加最多,表現(xiàn)最出色,獲獎(jiǎng)也最多,多次被評(píng)為“先進(jìn)班集體”。

  愛(ài)與責(zé)任是師德的靈魂,學(xué)識(shí)魅力與人格魅力是師德的最高境界。何XX老師以自己良好的教師形象為學(xué)生樹(shù)立了榜樣,塑造著學(xué)生良好的品行,受到師生贊揚(yáng)和**的充分肯定。家長(zhǎng)都爭(zhēng)相把孩子送到何老師所帶的班級(jí),和她在一起工作的老師,總是充滿力量和激情,精神倍增。

  何老師所做的工作是*凡的,教學(xué)的態(tài)度是務(wù)實(shí)的,為人處世是謙遜的,對(duì)待學(xué)生是充滿愛(ài)心的,對(duì)待教育事業(yè)是充滿激情的。她的精神與性格感染著一屆屆學(xué)生,他(她)們都在何老師的影響下,也將會(huì)為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的聰明才智!


女職工先進(jìn)個(gè)人事跡材料3篇(擴(kuò)展5)

——春運(yùn)先進(jìn)個(gè)人事跡材料5篇

春運(yùn)先進(jìn)個(gè)人事跡材料1

  春節(jié),在人們的眼里心里,是歡樂(lè)喜慶,是闔家團(tuán)圓。

  于是,就有了千里回家,就有了年夜飯,就有了春節(jié)晚會(huì),就有了鞭炮聲聲、燈籠串串……

  然而,在鐵路人***的眼里更多的卻是責(zé)任,是奉獻(xiàn)。面對(duì)父親在廣州去世的噩耗,鐵路*處乘警支隊(duì)副支隊(duì)長(zhǎng)毅然選擇了繼續(xù)案?jìng)晒ぷ鳌?/p>

  2月10日18時(shí)20分,對(duì)正前往開(kāi)展“2.10”專(zhuān)案進(jìn)行**取證的來(lái)說(shuō)是撕心裂肺的痛。廣州大哥剛在電話中哽咽著告訴他:“三弟,爸走了,爸走的時(shí)候一直喊著你的小名……”瞬間,他的大腦一片空白,淚水從這個(gè)鋼鐵一般的男人臉上流下。

  心里明白,他是最受父親疼愛(ài)的孩子?**來(lái),父親長(zhǎng)期生病,他不僅沒(méi)有時(shí)間照顧,反而讓父親時(shí)常為其擔(dān)心掛牽。父親病重期間,他都一直沒(méi)有回去看望一下老人家。

  自古忠孝不能兩全,一邊是應(yīng)盡的孝道;一邊是專(zhuān)案組迫在眉睫的工作。

  列車(chē)?yán)^續(xù)前行,大哥在電話中還說(shuō):“你侄女已經(jīng)在雙流為你買(mǎi)好了到廣州的飛機(jī)票,你能趕過(guò)來(lái)送爸爸最后一程嗎?”

  心中一顫,停留了許久,默默擦干淚水,內(nèi)疚地說(shuō):“大哥,父親病重,我沒(méi)能夠伺候他,是我這個(gè)做兒子的不孝;我沒(méi)能為他老人家送終,是我這個(gè)做兒子的大不孝?赡茉诮衲甏哼\(yùn)中,還有許多同事離開(kāi)病痛的父母,生病的孩子獨(dú)自守在小站上。請(qǐng)你代我這個(gè)不孝的兒子磕三個(gè)頭吧!”

  其實(shí),今年1月,接到哥哥的電話:得知老父親病重住院。2月1日,剛剛進(jìn)入春運(yùn)安保階段,父親的病情突然惡化,醫(yī)生下了病危通知?紤]到春運(yùn)工作是鐵路**打硬仗的時(shí)期,隊(duì)里警力十分緊張,計(jì)劃春運(yùn)結(jié)束就看望父母。就這樣,他只能每天通過(guò)電話了解父親的病情。此間,他一直身先士卒帶領(lǐng)“鐵鷹”小分隊(duì)始終奮戰(zhàn)在第一線,默默堅(jiān)守在自己的崗位上。

  是什么讓他毅然選擇了堅(jiān)守,是血管里涌動(dòng)著職責(zé)的熱血還是雙肩上擔(dān)負(fù)的法律的重任?是一腔對(duì)國(guó)家、對(duì)旅客無(wú)私的大愛(ài)!有了他們,老百姓才能在春節(jié)享受團(tuán)圓的美滿;有了他們,才能保證運(yùn)輸安全和人民群眾生命財(cái)產(chǎn)的安全。

春運(yùn)先進(jìn)個(gè)人事跡材料2

  春節(jié),在人們的眼里心里,是歡樂(lè)喜慶,是闔家團(tuán)圓。

  于是,就有了千里回家,就有了年夜飯,就有了春節(jié)晚會(huì),就有了鞭炮聲聲、燈籠串串……

  然而,在鐵路人***的眼里更多的卻是責(zé)任,是奉獻(xiàn)。面對(duì)父親在廣州去世的噩耗,鐵路*處乘警支隊(duì)副支隊(duì)長(zhǎng)毅然選擇了繼續(xù)案?jìng)晒ぷ鳌?/p>

  2月10日18時(shí)20分,對(duì)正前往開(kāi)展“2.10”專(zhuān)案進(jìn)行**取證的來(lái)說(shuō)是撕心裂肺的痛。廣州大哥剛在電話中哽咽著告訴他:“三弟,爸走了,爸走的時(shí)候一直喊著你的小名……”瞬間,他的大腦一片空白,淚水從這個(gè)鋼鐵一般的男人臉上流下。

  心里明白,他是最受父親疼愛(ài)的孩子?**來(lái),父親長(zhǎng)期生病,他不僅沒(méi)有時(shí)間照顧,反而讓父親時(shí)常為其擔(dān)心掛牽。父親病重期間,他都一直沒(méi)有回去看望一下老人家。

  自古忠孝不能兩全,一邊是應(yīng)盡的孝道;一邊是專(zhuān)案組迫在眉睫的工作。

  列車(chē)?yán)^續(xù)前行,大哥在電話中還說(shuō):“你侄女已經(jīng)在雙流為你買(mǎi)好了到廣州的飛機(jī)票,你能趕過(guò)來(lái)送爸爸最后一程嗎?”

  心中一顫,停留了許久,默默擦干淚水,內(nèi)疚地說(shuō):“大哥,父親病重,我沒(méi)能夠伺候他,是我這個(gè)做兒子的不孝;我沒(méi)能為他老人家送終,是我這個(gè)做兒子的大不孝。可能在今年春運(yùn)中,還有許多同事離開(kāi)病痛的父母,生病的孩子獨(dú)自守在小站上。請(qǐng)你代我這個(gè)不孝的兒子磕三個(gè)頭吧!”

  其實(shí),今年1月,接到哥哥的電話:得知老父親病重住院。2月1日,剛剛進(jìn)入春運(yùn)安保階段,父親的病情突然惡化,醫(yī)生下了病危通知?紤]到春運(yùn)工作是鐵路**打硬仗的時(shí)期,隊(duì)里警力十分緊張,計(jì)劃春運(yùn)結(jié)束就看望父母。就這樣,他只能每天通過(guò)電話了解父親的病情。此間,他一直身先士卒帶領(lǐng)“鐵鷹”小分隊(duì)始終奮戰(zhàn)在第一線,默默堅(jiān)守在自己的崗位上。

  是什么讓他毅然選擇了堅(jiān)守,是血管里涌動(dòng)著職責(zé)的熱血還是雙肩上擔(dān)負(fù)的法律的重任?是一腔對(duì)國(guó)家、對(duì)旅客無(wú)私的大愛(ài)!有了他們,老百姓才能在春節(jié)享受團(tuán)圓的美滿;有了他們,才能保證運(yùn)輸安全和人民群眾生命財(cái)產(chǎn)的安全。

春運(yùn)先進(jìn)個(gè)人事跡材料3

  春運(yùn)的大幕即將落下,在萬(wàn)家團(tuán)圓的日子里,一群默默無(wú)聞的武漢鐵路職工,始終堅(jiān)守在春運(yùn)一線,度過(guò)了一個(gè)個(gè)緊張忙碌的日日夜夜,在*凡的崗位上上演了感人的一幕幕,成為了冬日里的股股暖流……

  售票員的特殊水杯

  曾潔是武昌火車(chē)站售票車(chē)間的一名普通售票員,進(jìn)入緊張的春運(yùn)后,她的工作和生活節(jié)奏一下子加快了許多。

  春運(yùn)的一天,**在武昌車(chē)站售票車(chē)間采訪時(shí)發(fā)現(xiàn),在曾潔的桌前,放有一只水杯,盛滿水,但很少見(jiàn)她喝。偶爾端起水杯,她也只是小心地抿一下,未見(jiàn)水杯中的水變淺,十分奇怪。

  曾潔向**解釋說(shuō),這只水杯的水并不是用來(lái)喝的,而只是用來(lái)滋潤(rùn)嘴唇的。原來(lái),春運(yùn)期間售票緊張,武昌火車(chē)站售票窗口排隊(duì)購(gòu)票的旅客絡(luò)繹不絕,售票員無(wú)法起身離開(kāi)。為了減少上廁所的時(shí)間,她們只好盡量不喝水;講話多了,口干舌燥了,就用水潤(rùn)一潤(rùn)嘴唇,繼續(xù)工作。

  下面是曾潔記錄的春運(yùn)的一天:

  5:30

  鬧鐘響起,盡管很想多睡一會(huì)兒,但由于家住在江岸鐵路小區(qū),上班遠(yuǎn),必須早早起床。

  5:58

  匆匆洗漱后,看一眼還在睡夢(mèng)中的女兒,出門(mén)了。外面還是漆黑一片,在家門(mén)口的早點(diǎn)攤上買(mǎi)了一個(gè)包子,邊走邊吃。

  7:03

  進(jìn)入車(chē)間大門(mén),由于早上不堵車(chē),較為順利到達(dá)車(chē)間。抓緊時(shí)間換好制服,將手機(jī)、及其它私人用品鎖入更衣柜內(nèi),整理好頭發(fā),佩戴胸牌。

  7:18

  提前2分鐘到學(xué)習(xí)室,準(zhǔn)備參加車(chē)間點(diǎn)名會(huì),認(rèn)真聆聽(tīng)車(chē)間**提出工作要求、注意事項(xiàng)以及增開(kāi)臨客情況。

  7:30

  在進(jìn)款室領(lǐng)取并清點(diǎn)找零用備用金。

  7:37

  上崗,開(kāi)機(jī)、上票卷、分類(lèi)放好備用金,整理工作臺(tái)。

  7:50

  準(zhǔn)時(shí)開(kāi)窗、翻牌;同時(shí)與第一位購(gòu)票旅客溝通,做好售第一張票的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

  12:00

  午餐時(shí)間,窗口排隊(duì)旅客較多,盒飯送到了窗口,旁邊還放著一大鍋紅米稀飯?吹较★埐畔肫鹨簧衔鐩](méi)有喝過(guò)一口水,趕緊先舀了一碗稀飯喝下去,匆匆吃了兩口米飯,但看到窗口購(gòu)票隊(duì)伍和旅客期待的眼神,再也吃不進(jìn)去了,碗筷一放,上窗口了,用時(shí)5分多鐘。

  14:44

  一位沒(méi)有買(mǎi)到車(chē)票的旅客在窗口發(fā)脾氣,做了許多解釋都沒(méi)有用,領(lǐng)班也上來(lái)幫忙解釋?zhuān)每瓦是不滿意,說(shuō)是售票員把票都賣(mài)給票販子了,很無(wú)奈。

  15:10

  嗓子干癢干癢的,喉嚨有冒煙的感覺(jué),望著桌上的水杯,忍不住端起來(lái)淺淺的抿上一口。

  17:51

  下班時(shí)間快到了,但車(chē)間通知需加班,下班關(guān)窗時(shí)間等候通知,已經(jīng)連續(xù)幾天是這樣了。

  19:27

  長(zhǎng)長(zhǎng)的購(gòu)票隊(duì)伍漸漸消失,也接到關(guān)窗的通知了,看著變得空曠和安靜的售票大廳,盡管很累很累,但從心底升起一種成就感和滿足感。

  20:55

  終于到家,女兒已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。不想說(shuō)話,只想快點(diǎn)睡覺(jué),因?yàn)槊魈爝要繼續(xù)起早。

  武昌火車(chē)站*委副*程家元對(duì)**說(shuō),這是春運(yùn)期間武昌車(chē)站一個(gè)售票員普通的一天。象曾潔一樣,為了讓旅客能盡早買(mǎi)上回家團(tuán)聚的火車(chē)票,武昌車(chē)站的售票員們?cè)趰徫簧弦蛔褪鞘⑺膫(gè)小時(shí),咽炎和腰、肩椎病成為了她們的職業(yè)病。春運(yùn)期間,她們沒(méi)有向**說(shuō)過(guò)一句怨言,一直默默地堅(jiān)守在崗位上。

春運(yùn)先進(jìn)個(gè)人事跡材料4

  春運(yùn)的大幕即將落下,在萬(wàn)家團(tuán)圓的日子里,一群默默無(wú)聞的武漢鐵路職工,始終堅(jiān)守在春運(yùn)一線,度過(guò)了一個(gè)個(gè)緊張忙碌的日日夜夜,在*凡的崗位上上演了感人的一幕幕,成為了冬日里的股股暖流……

  售票員的特殊水杯

  曾潔是武昌火車(chē)站售票車(chē)間的一名普通售票員,進(jìn)入緊張的春運(yùn)后,她的工作和生活節(jié)奏一下子加快了許多。

  春運(yùn)的一天,**在武昌車(chē)站售票車(chē)間采訪時(shí)發(fā)現(xiàn),在曾潔的桌前,放有一只水杯,盛滿水,但很少見(jiàn)她喝。偶爾端起水杯,她也只是小心地抿一下,未見(jiàn)水杯中的水變淺,十分奇怪。

  曾潔向**解釋說(shuō),這只水杯的水并不是用來(lái)喝的,而只是用來(lái)滋潤(rùn)嘴唇的。原來(lái),春運(yùn)期間售票緊張,武昌火車(chē)站售票窗口排隊(duì)購(gòu)票的旅客絡(luò)繹不絕,售票員無(wú)法起身離開(kāi)。為了減少上廁所的時(shí)間,她們只好盡量不喝水;講話多了,口干舌燥了,就用水潤(rùn)一潤(rùn)嘴唇,繼續(xù)工作。

  下面是曾潔記錄的春運(yùn)的一天:

  5:30

  鬧鐘響起,盡管很想多睡一會(huì)兒,但由于家住在江岸鐵路小區(qū),上班遠(yuǎn),必須早早起床。

  5:58

  匆匆洗漱后,看一眼還在睡夢(mèng)中的女兒,出門(mén)了。外面還是漆黑一片,在家門(mén)口的早點(diǎn)攤上買(mǎi)了一個(gè)包子,邊走邊吃。

  7:03

  進(jìn)入車(chē)間大門(mén),由于早上不堵車(chē),較為順利到達(dá)車(chē)間。抓緊時(shí)間換好制服,將手機(jī)、及其它私人用品鎖入更衣柜內(nèi),整理好頭發(fā),佩戴胸牌。

  7:18

  提前2分鐘到學(xué)習(xí)室,準(zhǔn)備參加車(chē)間點(diǎn)名會(huì),認(rèn)真聆聽(tīng)車(chē)間**提出工作要求、注意事項(xiàng)以及增開(kāi)臨客情況。

  7:30

  在進(jìn)款室領(lǐng)取并清點(diǎn)找零用備用金。

  7:37

  上崗,開(kāi)機(jī)、上票卷、分類(lèi)放好備用金,整理工作臺(tái)。

  7:50

  準(zhǔn)時(shí)開(kāi)窗、翻牌;同時(shí)與第一位購(gòu)票旅客溝通,做好售第一張票的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

  12:00

  午餐時(shí)間,窗口排隊(duì)旅客較多,盒飯送到了窗口,旁邊還放著一大鍋紅米稀飯?吹较★埐畔肫鹨簧衔鐩](méi)有喝過(guò)一口水,趕緊先舀了一碗稀飯喝下去,匆匆吃了兩口米飯,但看到窗口購(gòu)票隊(duì)伍和旅客期待的.眼神,再也吃不進(jìn)去了,碗筷一放,上窗口了,用時(shí)5分多鐘。

  14:44

  一位沒(méi)有買(mǎi)到車(chē)票的旅客在窗口發(fā)脾氣,做了許多解釋都沒(méi)有用,領(lǐng)班也上來(lái)幫忙解釋?zhuān)每瓦是不滿意,說(shuō)是售票員把票都賣(mài)給票販子了,很無(wú)奈。

  15:10

  嗓子干癢干癢的,喉嚨有冒煙的感覺(jué),望著桌上的水杯,忍不住端起來(lái)淺淺的抿上一口。

  17:51

  下班時(shí)間快到了,但車(chē)間通知需加班,下班關(guān)窗時(shí)間等候通知,已經(jīng)連續(xù)幾天是這樣了。

  19:27

  長(zhǎng)長(zhǎng)的購(gòu)票隊(duì)伍漸漸消失,也接到關(guān)窗的通知了,看著變得空曠和安靜的售票大廳,盡管很累很累,但從心底升起一種成就感和滿足感。

  20:55

  終于到家,女兒已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。不想說(shuō)話,只想快點(diǎn)睡覺(jué),因?yàn)槊魈爝要繼續(xù)起早。

  武昌火車(chē)站*委副*程家元對(duì)**說(shuō),這是春運(yùn)期間武昌車(chē)站一個(gè)售票員普通的一天。象曾潔一樣,為了讓旅客能盡早買(mǎi)上回家團(tuán)聚的火車(chē)票,武昌車(chē)站的售票員們?cè)趰徫簧弦蛔褪鞘、四個(gè)小時(shí),咽炎和腰、肩椎病成為了她們的職業(yè)病。春運(yùn)期間,她們沒(méi)有向**說(shuō)過(guò)一句怨言,一直默默地堅(jiān)守在崗位上。

春運(yùn)先進(jìn)個(gè)人事跡材料5

  *凡的工作崗位,不*凡的感人事跡。為全力打造"**武鐵,**春運(yùn)",春運(yùn)期間,廣大武漢鐵路職工在各自崗位上,以強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感,堅(jiān)定地履行著自己的神圣職責(zé)。一群活躍在春運(yùn)一線的武鐵人,用自己的行動(dòng)感動(dòng)了旅客,感動(dòng)了同事,顯示了無(wú)窮的感動(dòng)力量。

  來(lái)自武漢鐵路局車(chē)輛實(shí)業(yè)公司的臨客乘務(wù)員荊鳳霞,身患糖尿病多年,*時(shí)每天早晚必須定時(shí)注射胰島素維持治療。春運(yùn)開(kāi)始后,她沒(méi)有告訴任何人,悄悄地帶上藥物登**南下的臨客。

  胰島素必須低溫儲(chǔ)存,怎么辦?她偷偷地想出一個(gè)辦法:出乘前在冰箱內(nèi)凍上大量冰塊,然后用保鮮膜將胰島素針劑和冰塊緊緊包在一起。

  可在臨客上,注射又成了問(wèn)題:*時(shí)在家,都是她丈夫幫助注射胰島素,而臨客列車(chē)沒(méi)人會(huì)注射。打針多了,也有些經(jīng)驗(yàn),無(wú)奈之下,荊鳳霞硬是咬牙每天早晚兩次,自己給自己注射藥物。

  盡管身體狀況不好,但工作起來(lái)卻毫不遜色——燒鍋爐、整理行李臥具、拖地、沖廁所,荊鳳霞樣樣干得干凈利落。春運(yùn)期間,不管天氣多么寒冷,荊鳳霞負(fù)責(zé)的車(chē)廂永遠(yuǎn)都是溫暖如春。每當(dāng)有同事回車(chē)廂小憩,她都會(huì)送上一杯熱茶,感動(dòng)了一車(chē)的乘務(wù)員。仿佛感染**荊鳳霞的情緒和熱情,大家身上好象有使不完的勁,干得更歡了。


女職工先進(jìn)個(gè)人事跡材料3篇(擴(kuò)展6)

——安全先進(jìn)個(gè)人事跡材料3篇

安全先進(jìn)個(gè)人事跡材料1

  XX,同志,男,現(xiàn)年46歲,現(xiàn)任若羌縣司法局**,多年來(lái),該同志切實(shí)抓好安全生產(chǎn)工作,在預(yù)防各類(lèi)安全生產(chǎn)事故的發(fā)生、穩(wěn)定全局安全生產(chǎn)形勢(shì)、促進(jìn)全局經(jīng)濟(jì)健康、快速發(fā)展上做出了積極貢獻(xiàn)。工作中查隱患、促整改、抓落實(shí)、保安全。該同志主要先進(jìn)事跡如下:

  一、勤學(xué)習(xí),履行自身職責(zé)的本領(lǐng)強(qiáng)實(shí)

  該同志以“關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注安全”為己任,以強(qiáng)烈的事業(yè)心和工作責(zé)任感,將學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)法律法規(guī)作為自覺(jué)行為,不斷豐富積累新時(shí)期安全生產(chǎn)法律法規(guī)及知識(shí),做到學(xué)有所獲、學(xué)有所思、學(xué)有所用,理論聯(lián)系實(shí)際。通過(guò)張貼標(biāo)語(yǔ)、懸掛橫幅、召開(kāi)會(huì)議、印發(fā)文件、上報(bào)稿件等形式,大力宣傳安全生產(chǎn)的重要性,營(yíng)造良好的安全氛圍,創(chuàng)建安全環(huán)境。阿迪江同志經(jīng)常帶領(lǐng)工作人員開(kāi)展安全生產(chǎn)檢查活動(dòng),及時(shí)查處存在問(wèn)題,整改隱患。每周定期**相關(guān)人員檢查局辦公樓道和各司法所消防設(shè)施、***、辦公室電源等方面,檢查中,采取以普查和重點(diǎn)檢查,自查和集中檢查相結(jié)合的辦法。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,將建立安全隱患整改臺(tái)帳,并采取“回頭看”措施,對(duì)存在的隱患整改情況進(jìn)行督查、督促,確保隱患整改和**措施落實(shí)到位。如,在2014年完成對(duì)瓦石峽司法所的重大修繕,從而不僅改善了辦公環(huán)境,而且還確保了干警的人身安全,切實(shí)提高了干警們的工作積極性。目前,正在積極向縣*爭(zhēng)取吾塔木司法所的重建工作。

  二、重實(shí)干,履行工作崗位的成績(jī)出色

  阿迪江同志立足“安全第一 預(yù)防為主”的方針,結(jié)合司法行政工作,牢固樹(shù)立“愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮工作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、積極創(chuàng)新、務(wù)實(shí)爭(zhēng)先”的工作理念,本著抓“安全工作無(wú)小事”和“百密而無(wú)一疏”的工作原則,以嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)抓好協(xié)調(diào)和具體落實(shí),體現(xiàn)出較高質(zhì)量的**水*。該同志嚴(yán)格按照有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定,督促單位搞好安全隱患整改,將整改責(zé)任落實(shí)到人,整改資金落實(shí)到位,并限期解決。一時(shí)難以解決的,要登記建檔,并采取切實(shí)有效的**措施,確保萬(wàn)無(wú)一失。針對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)的突出問(wèn)題,在加強(qiáng)整改的同時(shí),督促有關(guān)單位對(duì)相關(guān)應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行補(bǔ)充完善,搞好應(yīng)急救援演練,提高處置重特大事故的應(yīng)急能力。如今年6月**全體干警進(jìn)行火情疏散逃生演練和***使用演練,并邀請(qǐng)縣消防大隊(duì)官兵現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、事后點(diǎn)評(píng),切實(shí)增強(qiáng)了廣大干警的安全意識(shí)。

安全先進(jìn)個(gè)人事跡材料2

  張同志,男,現(xiàn)任萬(wàn)達(dá)特變電氣公司車(chē)間**兼任安全員,張連營(yíng)同志認(rèn)真工作,做為一名安全員,深知安全生產(chǎn)的重要性,在生產(chǎn)工作中,他牢記崗位職責(zé),推進(jìn)企業(yè)安全生產(chǎn)工作,自張連營(yíng)同志任職以來(lái),特變電氣公司三年來(lái)未出現(xiàn)重大安全生產(chǎn)事故。

  一、安全生產(chǎn)重要意義。

  在企業(yè)的社會(huì)生產(chǎn)活動(dòng)中,安全就是形象、安全就是發(fā)展、安全就是需要、安全就是效益的觀念正在被職工廣泛接納,被企業(yè)****。如何堅(jiān)持正確的引導(dǎo)教育,增強(qiáng)廣大職工對(duì)安全生產(chǎn)的自愿、自需、自求意識(shí),提高全員安全意識(shí),是一個(gè)很值得探究的問(wèn)題。張連營(yíng)同志憑借多年的工作經(jīng)驗(yàn),感到解決這個(gè)問(wèn)題就要以安全文化為切入點(diǎn),他在公司積極營(yíng)造安全文化氛圍,為公司形成了正確良好的**導(dǎo)向,引導(dǎo)和提高了廣大職工安全生產(chǎn)意識(shí),樹(shù)立了企業(yè)安全生產(chǎn)新形象。在實(shí)際工作中,張連營(yíng)同志是從樹(shù)立以人為本的理念入手,切實(shí)抓好廣大職工的思想、行為、技能等方面。使廣大職工在思想認(rèn)識(shí)上深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以**創(chuàng)新精神加強(qiáng)公司的建設(shè),增強(qiáng)公司的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。2010年,在張連營(yíng)同志的建議下,公司全面推行安全管理工作,結(jié)合實(shí)際工作“靠**管人,按程序辦事”按照“四化、五精”要求完成工作任務(wù),做為基層生產(chǎn)一線的安全員,張連營(yíng)同志在工作中結(jié)合本單位實(shí)際,不論是遵守規(guī)章**、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、技術(shù)培訓(xùn)、按章操作和標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)中都做出表率,切實(shí)起到*員的先鋒模范作用。

  二、安全思想教育宣傳員。

  張連營(yíng)同志深入推進(jìn)安全文化建設(shè),利用各種形式在公司廣泛開(kāi)展安全宣傳教育,不斷增強(qiáng)和提高職工的安全生產(chǎn)意識(shí)。張連營(yíng)同志首先把“安全第一,預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)方針宣傳到位、落實(shí)到位,他把上級(jí)制定的安全目標(biāo)措施執(zhí)行到位。在安全意識(shí)培訓(xùn)方面,張連營(yíng)同志堅(jiān)持不懈地進(jìn)行安全文化理念引導(dǎo)和塑造,使“保安全”成為廣大員工的共同追求與崗位的自覺(jué)實(shí)踐,營(yíng)造良好的安全文化氛圍,形成了人人替安全著想,人人對(duì)安全負(fù)責(zé)、人人為安全努力的局面。再通過(guò)對(duì)員工相關(guān)安全知識(shí)多層次、多形式的安全教育、培訓(xùn)地長(zhǎng)期進(jìn)行,目的是促進(jìn)員工的安全意識(shí)和綜合技能的提高。

  為了做好宣傳教育工作,張連營(yíng)同志積極熟悉本崗位的安全知識(shí),從思想、行為上有效預(yù)防“三違”現(xiàn)象,減少事故的發(fā)生。加強(qiáng)安全文化宣傳和企業(yè)思想**工作。因?yàn)檫@些文化和思想都是以人為本,都是以尊重人、理解人、關(guān)心人、激勵(lì)人為共同的出發(fā)點(diǎn),力求在最大限度地調(diào)動(dòng)職工的積極性和主動(dòng)性。另外,他開(kāi)好班前會(huì),從而加強(qiáng)安全思想教育,通過(guò)這些方式,張連營(yíng)同志成功的對(duì)當(dāng)班人員進(jìn)行了班前安全確認(rèn)和班前安全教育、現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)安全提醒,有效的促進(jìn)公司日常的安全生產(chǎn)工作。張連營(yíng)同志在職工中進(jìn)行安全理念的宣灌、滲透,充當(dāng)一名義務(wù)的安全宣傳員。他通過(guò)理念的灌輸,讓大家知道:1、安全是一種觀念。觀念決定行動(dòng),觀念指導(dǎo)行動(dòng)。沒(méi)有安全觀念的人就沒(méi)有安全憂患意識(shí),就會(huì)遭受事故的**。2、安全是一種態(tài)度。態(tài)度影響安全,態(tài)度促進(jìn)安全,有的人對(duì)安全態(tài)度不端正,心存僥幸,忽視安全**,認(rèn)為沒(méi)有那么嚴(yán)重,事故不會(huì)發(fā)生,對(duì)安全生產(chǎn)監(jiān)管部門(mén)的整改要求,態(tài)度消極,能拖則拖,能敷衍則敷衍。要知道,一個(gè)小小的差錯(cuò)就是巨大的隱患,一個(gè)小小的疏忽,就能讓生命處于險(xiǎn)境。只有始終灌輸“安全第一”的思想,做到嚴(yán)、勤、細(xì)、實(shí),嚴(yán)格按安全規(guī)程辦事,對(duì)安全生產(chǎn)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都檢查到位,不漏過(guò)一個(gè)疑點(diǎn),不放過(guò)一個(gè)死角,不疏忽一個(gè)細(xì)節(jié),才可以消除安全隱患,避免事故的發(fā)生。3、安全是一種責(zé)任。這種責(zé)任源自于父母不厭其煩的嘮叨,源自于妻兒深情的期盼,源自于**再三的叮囑,源自于同事友情的提醒,源自于企業(yè)的發(fā)展與興旺。有了這個(gè)責(zé)任才能認(rèn)真地做好每一項(xiàng)工作,才能不傷害他人,不傷害自己,不被他人傷害,才能真正的理解責(zé)任重于泰山的深刻內(nèi)涵。

  三、要當(dāng)一名安全生產(chǎn)管理的**員。

  張連營(yíng)同志在安全管理中突出“三化”,管理**,沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。生產(chǎn)過(guò)程中,張連營(yíng)同志在嚴(yán)格落實(shí)公司安全管理**的前提下,對(duì)各工種、各環(huán)節(jié)根據(jù)公司的工作特點(diǎn),制定出符合公司生產(chǎn)實(shí)際的安全生產(chǎn)管理**,建立安全生產(chǎn)崗位責(zé)任制,做到責(zé)任到人,明確分工。行為規(guī)范化,工作現(xiàn)場(chǎng)要把“無(wú)人身事故,無(wú)行車(chē)事故”雙零的目標(biāo)作為安全生產(chǎn)工作的標(biāo)準(zhǔn)。但是,張連營(yíng)同志發(fā)現(xiàn)在實(shí)際工作中經(jīng)常有人抱著僥幸心理,習(xí)慣性違章的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。張連營(yíng)同志認(rèn)為只有堅(jiān)持不懈地規(guī)范員工操作行為,讓他們?cè)谏a(chǎn)環(huán)節(jié)中自覺(jué)養(yǎng)成按規(guī)章、按標(biāo)準(zhǔn)程序操作的良好行為習(xí)慣。安全工作重在管理**到位,這是確保安全生產(chǎn)的重要環(huán)節(jié)。做為一名安全員要根據(jù)生產(chǎn)的需求及生產(chǎn)過(guò)程中,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除隱患,及時(shí)糾正和查處違章,在認(rèn)真干好本職工作的同時(shí),積極參與安全生產(chǎn)管理和現(xiàn)場(chǎng)的安全**,實(shí)現(xiàn)安全**由事后**向事前**、過(guò)程**的轉(zhuǎn)變。張連營(yíng)同志在加強(qiáng)對(duì)安全生產(chǎn)全方位**管理,突出強(qiáng)調(diào)敢抓、敢管、敢考核。對(duì)規(guī)章**執(zhí)行要嚴(yán)格,有一視同仁的獎(jiǎng)罰,在單位里樹(shù)立起正氣。做到遵規(guī)守紀(jì),按章操作的模范,*員身邊無(wú)違章,對(duì)本班組有違章的行為不隱瞞、不包庇,及時(shí)糾正現(xiàn)場(chǎng)違章,加大對(duì)工作現(xiàn)場(chǎng)的**,進(jìn)一步規(guī)范現(xiàn)場(chǎng)的安全管理,對(duì)違章作業(yè)決不姑息遷就,形成有效的生產(chǎn)安全**機(jī)制,認(rèn)真履行了自己的責(zé)任。

  張連營(yíng)同志常說(shuō),抓安全工作任重而道遠(yuǎn),我們必須有充足心理準(zhǔn)備,堅(jiān)韌不拔去的應(yīng)對(duì)今后的安全工作。做為一名安全員,我要從現(xiàn)在做起、從我做起牢記安全職責(zé),在*常的工作和生產(chǎn)中發(fā)揮示范崗、先鋒模范作用,影響和帶動(dòng)身邊的人,做出表率,使公司安全生產(chǎn)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。

安全先進(jìn)個(gè)人事跡材料3

  一、以身作則,率先垂范,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造驕人業(yè)績(jī)

  在工作中,石發(fā)亮同志力求上進(jìn)、刻苦學(xué)習(xí),因成績(jī)突出,20xx年晉升為高級(jí)**,為做好安全管理工作奠定了基礎(chǔ)。在他的帶領(lǐng)下,大部分人員也都通過(guò)學(xué)習(xí)相繼取得了更高的**,使整個(gè)科研生產(chǎn)團(tuán)隊(duì)形成了比學(xué)習(xí)、創(chuàng)成績(jī)的“趕、幫、超”之風(fēng)氣。如何堅(jiān)持正確的引導(dǎo)教育,增強(qiáng)廣大職工對(duì)安全生產(chǎn)的自愿、自需、自求意識(shí),提高全員安全意識(shí),是一個(gè)很值得探究的問(wèn)題。石發(fā)亮同志憑借多年的工作經(jīng)驗(yàn),感到解決這個(gè)問(wèn)題就要以安全文化為切入點(diǎn),在單位積極營(yíng)造安全文化氛圍,形成了正確良好的**導(dǎo)向,引導(dǎo)和提高了廣大職工安全生產(chǎn)意識(shí),樹(shù)立了安全生產(chǎn)新形象。他帶領(lǐng)下的縣農(nóng)科所,先后榮獲“全國(guó)設(shè)施農(nóng)業(yè)裝備示范單位”、 “安徽省先進(jìn)集體” 、“國(guó)家級(jí)科普示范基地”、“國(guó)家蔬菜標(biāo)準(zhǔn)園”。他,現(xiàn)在就是這個(gè)團(tuán)隊(duì)安全生產(chǎn)的掌門(mén)人。多年來(lái),雖然經(jīng)常勞累過(guò)度,但能為自己所熱愛(ài)和追求的事業(yè)默默奉獻(xiàn),再苦再累他也覺(jué)得心甘情愿,雖然默默無(wú)聞,但只要能把對(duì)單位的情、對(duì)崗位的愛(ài)、奉獻(xiàn)給所鐘愛(ài)的事業(yè),只要能使單位安全生產(chǎn)蒸蒸日上,充滿活力,就是他最大的心愿。人們常說(shuō):一粒砂中看世界,一滴水中見(jiàn)人生。從普通的教師到主持工作的所長(zhǎng),多年來(lái),他用他那充滿智慧的頭腦、火一樣的工作熱情以及對(duì)事業(yè)的

  真誠(chéng)和執(zhí)著,一直默默地奉獻(xiàn)著,他不僅是在實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值,更用辛勤的汗水和滿腔的熱忱推動(dòng)了農(nóng)科所整體安全生產(chǎn)管理水*的不斷提升。

  二、嚴(yán)明紀(jì)律,創(chuàng)新管理,提升整體安全管理水*

  在安全生產(chǎn)管理工作當(dāng)中,石發(fā)亮同志始終堅(jiān)持“安全第一”和“以人為本”的工作理念,首先從各級(jí)安全管理人員入手,抓好思想建設(shè)工作、安全知識(shí)和技能的培訓(xùn)工作,還經(jīng)常**進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和交流,使員工都樹(shù)立起了強(qiáng)烈的安全意識(shí),具有了較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。

  其次,在嚴(yán)格落實(shí)安全管理**的前提下,根據(jù)各工種和崗位的工作特點(diǎn),**修定了符合生產(chǎn)實(shí)際的安全生產(chǎn)管理**,完善了安全生產(chǎn)崗位責(zé)任制,做到明確分工,責(zé)任到人。

  此外,在抓好基礎(chǔ)安全管理的同時(shí),在生產(chǎn)管理上,他每次都提前**制定生產(chǎn)與檢修計(jì)劃,做好各方面溝通協(xié)調(diào)工作,合理安排生產(chǎn),確保檢修人員作業(yè)安全和設(shè)備安全。

  三、發(fā)揮*員先鋒作用,踐行安全生產(chǎn)職責(zé)

  作為一名*員,石發(fā)亮同志嚴(yán)于律己,作風(fēng)嚴(yán)明,可以說(shuō)是認(rèn)真工作的標(biāo)兵、遵章守紀(jì)的典范。多年來(lái),他牢記作為一名安全生產(chǎn)管理人員的職責(zé),堅(jiān)持按章辦事、堅(jiān)持原則、秉公辦事,身體力行,拼搏奉獻(xiàn)、無(wú)怨無(wú)悔,無(wú)論刮風(fēng)下雨,生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)總有他的身影;無(wú)論白天黑夜,加班加點(diǎn)是常事兒。尤其擔(dān)任現(xiàn)職后,從未休過(guò)完整的節(jié)假日和雙休日。他還積極參與單傳的各項(xiàng)安全生產(chǎn)管理和現(xiàn)場(chǎng)的安全**,突出強(qiáng)調(diào)敢抓、敢管、敢考核的原則,對(duì)查出的違章行為決不姑息遷就,對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)整改,嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章**,獎(jiǎng)罰分明,樹(shù)立了正氣形象,認(rèn)真履行安全生產(chǎn)職責(zé)。

  他處處以大局和集體利益為先,注重細(xì)節(jié)管理,從自身作起,以誠(chéng)為本,與人為善,真心實(shí)意對(duì)待同事,尊重**。堅(jiān)持表里如一、言行一致,對(duì)**和**忠誠(chéng),對(duì)同事坦誠(chéng)相待,共事共心。

  作為一名基層科研機(jī)構(gòu)管理者,他更深知安全生產(chǎn)工作對(duì)于企業(yè)的要意,他常說(shuō):“安全是每一名員工的生命健康、安全是單位所追求的最大效益、安全是單位的形象、更是單位未來(lái)的發(fā)展。安全生產(chǎn)工作任重而道遠(yuǎn),一定要堅(jiān)持下去,做到把單位當(dāng)成自己的家,把員工當(dāng)成家人,把安全生產(chǎn)工作當(dāng)作自己家的事兒,就不會(huì)覺(jué)得累!”他以認(rèn)真務(wù)實(shí)的態(tài)度發(fā)揮著*員的先鋒模范作用,并以實(shí)際行動(dòng)踐行著安全生產(chǎn)管理的重大職責(zé)。

  石發(fā)亮同志始終以飽滿的工作熱情和忘我的工作態(tài)度,立足所在單位,率先垂范、走在前沿。在職責(zé)重大的崗位上,做出了不*凡的成績(jī),得到了廣大**和員工的一致認(rèn)可。他不愧是安全生產(chǎn)先進(jìn)個(gè)人!

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