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文明禮貌小故事10篇

文明禮貌小故事1

  漢文帝劉恒,漢高祖第三子,為薄太后所生。高后八年(前18)即帝位。他以仁孝之名,聞于天下,侍奉母親從不懈怠。母親臥病三年,他常常目不交睫,衣不解帶;母親所服的湯藥,他親口嘗過后才放心讓母親服用。他在位24年,重德治,興禮儀,注意發(fā)展農(nóng)業(yè),使西漢社會穩(wěn)定,人丁興旺,經(jīng)濟得到恢復(fù)和發(fā)展,他與漢景帝的**時期被譽為“文景之治”。

文明禮貌小故事2

  楊時(1053~1135)是北宋時一位很有才華的才子,南劍州將樂人(今屬福建)。中了進士后,他放下做官,繼續(xù)求學(xué)。

  程顥(1032~1085)、程頤(1033~1107)兄弟倆是當(dāng)時很有名望的大學(xué)問家、哲學(xué)家、教育學(xué),洛陽人,同是北宋理學(xué)的奠基人。他們的學(xué)說為之后的南宋朱熹所繼承,世稱程朱學(xué)派。楊時仰慕二程的學(xué)識,投奔洛陽程顥門下,拜師求學(xué),4年后程顥去世,又繼續(xù)拜程頤為師。這時他年已40,仍尊師如故,刻苦學(xué)習(xí)。

  一天,大雪紛飛,天寒地凍,楊時碰到疑難問題,便冒著凜冽的寒風(fēng),約同學(xué)游。1053~1123年)一同前往老師家求教。當(dāng)他來到老師家,見老師正坐在椅子上睡著了,他不忍打攪,怕影響老師休息,就靜靜地侍立門外等候。當(dāng)老師一覺醒來時他們的腳下已積雪一尺深了,身上飄滿了雪。老師忙把楊時等兩人請進屋去,為他們講學(xué)。之后,“程門立雪”成為了廣為流傳的尊師典范。

文明禮貌小故事3

  “曾子避席”出自《孝經(jīng)》,是一個十分著名的故事。曾子是孔子的弟子,有一次他在孔子身邊侍坐,孔子就問他:“以前的圣賢之王有至高無上的德行,精要奧妙的理論,用來教導(dǎo)天下之人,人們就能和睦相處,君王和臣下之間也沒有不滿,你明白它們是什么嗎?”曾子聽了,明白老師孔子是要指點他最深刻的道理,于是立刻從坐著的席子上***,走到席子外面,恭恭敬敬地回答道:“我不夠聰明,哪里能明白,還請老師把這些道理教給我。”

  在那里,“避席”是一種十分禮貌的行為,當(dāng)曾子聽到老師要向他傳授時,他站起身來,走到席子外向老師請教,是為了表示他對老師的尊重。曾子懂禮貌的故事被后人傳誦,很多人都向他學(xué)習(xí)。

文明禮貌小故事4

  張良是西漢高祖劉邦的軍師,他的祖先是韓國人。在秦滅韓后,張良立志為韓國報仇。有一次,因刺殺秦始皇未遂,受到追捕而避居到下邳。張良在下邳閑暇無事。有一天他到下邳橋上散步,碰到一個老人,穿著粗布短衣,走到張良旁邊,故意把他的鞋子掉到橋下。然后回過頭來沖著張良說:“孩子!下橋去給我把鞋子拾上來!”張良聽了一愣,很想打他一下,但一看他是個老人,就強忍著怒氣,到橋下把鞋拾了上來。那老人竟又命令說:“把鞋子給我穿上!”張良一想,既然已經(jīng)給他拾來了鞋子,不如就給他穿上吧,于是就跪在地上給他穿鞋。

  那老人把腳伸著,讓張良給他穿好后,就笑嘻嘻地走了。張良一向用驚奇的目光注視著他的去向。那老人走了里把路,又折回身來,對張良說:“你這個孩子是能培養(yǎng)成才的。5天以后的早上,天一亮,就到那里來同我會面!”張良跪下來說:“是!钡谖逄焯靹偭,張良到了下邳橋上。不料那老人已經(jīng)等在那里了,見了張良就生氣地說:“和老人約會,怎樣遲到了?以后的第五天早上再來相會!”說完就離去了。

  到第五天早上,雞一叫,張良就趕去,但是那老人又等在那里了,見了張良又生氣地說:“怎樣又掉在我后面了?過了五天再早點來!”說完又走了。到第五天,張良沒到半夜就趕到橋上,等了好久,那老人也來了,他高興地說:“這樣才好。”然后他拿出一本書來,指著說道:“認(rèn)真研讀這本書,就能做帝王的老師了!過十年,天下形勢有變,你就會發(fā)跡了。以后13年,你就會在濟北郡谷城山下看到我——那兒有塊黃石就是我了!崩先苏f完就走了。

  早上天亮?xí)r,張良拿出那本書來一看,原先是《太公兵法》(輔佐周武王伐紂的姜太公的兵書)!張良十分珍愛它,經(jīng)常熟讀,反復(fù)地學(xué)習(xí)、研究。

  10年過去了,陳勝等人起兵反秦,張良也聚集了100多人響應(yīng)。沛公劉邦率領(lǐng)了幾千人馬,在下邳的西面攻占了一些地方,張良就歸附于他,成為他的部屬。從此張良根據(jù)《太公兵法》經(jīng)常向沛公獻計獻策,沛公認(rèn)為很好,常常采用他的計謀,之后成了劉邦運籌帷幄,決勝千里的軍師。劉邦**后,封他為留侯。

  張良始終不忘那個給他《太公兵法》的老人。13年后,他隨從劉邦經(jīng)過濟北時,果然在谷城山下看見有塊黃石,并把它取回,稱之為“黃石公”,作為珍寶供奉起來,按時祭祀。張良死后,家屬把這塊黃石和他葬在一齊。

文明禮貌小故事5

  這是一場艱難的談判。

  一天下來,**約瑟先生對于對手——*某醫(yī)療機械的范廠長,既惱火又欽佩。這個范廠長對即將引進的“大輸液管”生產(chǎn)線行情十分熟悉。不僅僅對設(shè)備的技術(shù)指數(shù)要求高,而且價格壓的很低。在*,約瑟似乎沒有遇到過這樣難纏而有實力的談判對手。他斷定,今后和務(wù)實的范廠長合作,事業(yè)是能順利的。

  于是信服地理解了范廠長那個偏低的報價!皁k!”雙方約定第二天正式簽定協(xié)議。天色尚早,范廠長邀請約瑟到車間看一看。車間井然有序,約瑟邊看邊贊許的.點頭。走著走著,突然,范廠長覺得嗓子里有條小蟲在爬,不由得咳了一聲,便急急的向車間一角奔去。約瑟詫異地盯著范廠長,只見他在墻角吐了一口痰,然后用鞋底擦了擦,油漆的地面留下了一片痰漬。約瑟快步走出車間,不顧范廠長的竭力挽留,堅決要回賓館。

  第二天一早,翻譯敲開范廠長的門,遞給他一封約瑟的信:“尊敬的范先生,我十分欽佩您的才智與精明,但車間里你吐痰的一幕使我一夜難眠。恕我直言,一個廠長的衛(wèi)生習(xí)慣,能夠反映一個工廠的管理素質(zhì)。況且,我們今后生產(chǎn)的是用來治病的輸液管。貴國有句諺語:人命關(guān)天!請原諒我的不辭而別,否則,上帝會懲罰我的……”

  范廠長覺得頭“轟”的一聲,像要炸了。

文明禮貌小故事6

  從前有一只小老鼠,總覺得自己了不起,對別人很不禮貌。

  一次他去上學(xué),一只蝸牛迎面走了過來,擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說:“小不點兒,滾開,別擋我的路!”小老鼠說著一腳踢了過去,把蝸牛踢得滾出去很遠。

  有一次,小老鼠到河邊喝水,覺得河里的一條小魚妨礙了他,于是,撿起一塊石頭就扔了過去。小魚受到**,嚇了一跳,慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑說:“明白我的厲害了吧”。

  一天晚上,小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在路邊,就趾高氣揚地說:“誰給你這么大的膽子,竟敢擋住我的路”說著,一腳踢了過去!班亍钡匾宦,小老鼠正好踢到小豬的腳上,小豬倒沒什么事,小老鼠卻“唉呦,唉呦”地叫了起來,原先他的腳腫起了一個大包。小豬***對小老鼠說:“你對別人傲慢無禮,不懂得尊重人,這天嘗到苦頭了吧!只有尊重別人,才能獲得別人的尊重。”小老鼠看著受傷的腳,羞愧地低下了頭。

文明禮貌小故事7

  1957年初,*在云南**學(xué)校禮堂和大家一齊看戲。開演前,*同志和周圍的觀眾愉快地交流,這時,一位年近古稀的老人在旁人的攙扶下走進禮堂,*見老人來了,急忙起身向前,立正行軍禮,禮畢又親切地叫了一聲“葉老師”,然后,*又請老人入座,待老人坐定后,自己才坐下。原先,這位老人叫葉成林,是*早年在云南陸軍講武堂學(xué)習(xí)時的教官。

文明禮貌小故事8

  在南北朝時期的齊國,有一個叫陸曉慧的人,他才華橫溢,博聞強識,為人更是恭謹(jǐn)親切。他曾在好幾個王的手下當(dāng)過長史,能夠說是一個高高在上的人了,然而他卻從來不把自己看得很高,前來拜見他的**,不管官大官小,他都以禮相待,一點兒也不擺駕子。如果客人離開,他更會站起身親自將對方送到門外。

  有一個幕僚看到這種情景,很是難以理解,就對他說:“陸長史官居高位,不管對誰,哪怕對老百姓也是彬彬有禮,這樣實在有失身份,更什么也得不到,長史何必這樣麻煩呢?”陸曉慧聽了不以為然地簡單一笑,說道:“欲先取之,必先與之。我想讓所有的人都尊重我,那我就務(wù)必尊重所有的人。”

  陸曉慧一生都奉行這個準(zhǔn)則,所以得到十分多的人的尊重和**,他的政績也遠遠地超過別人。

文明禮貌小故事9

  老萊子,春秋時期楚國隱士,為躲避世亂,自耕于蒙山南麓。他孝順父母,盡揀美味供奉雙親,7歲尚不言老,常穿著五色彩衣,手持撥浪鼓如小孩子般戲耍,以博父母開懷。一次為雙親送水,進屋時跌了一跤,他怕父母悲哀,索性躺在地上學(xué)小孩子哭,二老大笑。

文明禮貌小故事10

  郭巨,晉代隆慮(今河南林縣)人,一說河內(nèi)溫縣(今河南溫縣西南)人,原本家道殷實。父親死后,他把家產(chǎn)分作兩份,給了兩個弟弟,自己獨取母親供養(yǎng),對母極孝。后家境逐漸貧困,妻子生一男孩,郭巨擔(dān)心,養(yǎng)這個孩子,必然影響供養(yǎng)母親,遂和妻子商議:“兒子能夠再有,母親死了不能復(fù)活,不如埋掉兒子,節(jié)省些糧食供養(yǎng)母親!碑(dāng)他們挖坑時,在地下二尺處忽見一壇黃金,**“天賜郭巨,官不得取,民不得奪”。夫妻得到黃金,回家孝敬母親,并得以兼養(yǎng)孩子。


文明禮貌小故事10篇擴展閱讀


文明禮貌小故事10篇(擴展1)

——文明禮貌作文10篇

文明禮貌作文1

  *自古以來就是禮儀之邦。古代就有“五禮”之說。文明禮儀它注重點滴小事做起。在校園里,我們要管住自己的手,不破壞公物;其次,我們要尊敬老師,尊重同學(xué);在生活中也要管住自己的手,不讓爸爸媽媽操心。在到同學(xué)家去玩時要先打一聲招呼,只要你懷著一顆友好的心、有樂于助人的精神,就能讓別人感受到你的幫助,你就會發(fā)現(xiàn):美德就在我們身邊。

  有一次,在課間活動的時候,我正在玩游戲,突然看到有人扔了一個廢紙團在地上我急忙跑上去制止他,我說:“你不能亂扔廢紙,你應(yīng)該把紙扔到垃圾筒里去。”可那人根本不聽我的話,走了。我只好自己把廢紙檢起來扔到垃圾筒里,然后繼續(xù)玩游戲。這時,不遠的地上有一張紙引起了我的注意,我走近一看原來是十元錢,我心想:是把錢給自己用呢還是上交老師呢?經(jīng)過考慮,我決定上交老師,想好之后,我直奔老師辦公室,把錢交給了老師。

  你知道我為什么會這樣做呢?是因為我知道:言而有信、一諾千金是我們**民族的傳統(tǒng)美德,它是一種力量,更是一種財富。一個有品德的人就會被人稱贊、尊重和信任。在當(dāng)今社會上許許多多的人為人誠懇,腳踏實地;可有一些欺騙別人的人卻失去了人格和尊嚴(yán),失去了誠信,在這里,我要告訴大家:所有文明禮儀都很容易做到,只要大家再細心一點、再注意一點,文明禮儀就會伴我們同行。

文明禮貌作文2

  走在路上,走過兩個興高采烈聊天的時髦女孩是很正常的,但是當(dāng)她們說“該死的。當(dāng)你使用這樣的臟話時,你仍然這樣認(rèn)為嗎?如果有人撞上你,沒打聲招呼就走了,你會怎么做?當(dāng)你看關(guān)于*式過馬路的電視時,你有什么感覺?

  在當(dāng)今社會,文明禮貌是非常重要的。文明和禮貌密不可分。文明人對他人也很有禮貌,而有禮貌的人做事也同樣文明。

  在*飛速發(fā)展的今天,*的經(jīng)濟和文化走在世界的前列,但文明和禮貌卻讓所有國家失望,甚至遭到唾棄。在東南亞和歐洲的許多國家,草坪、池塘和垃圾桶旁邊都有一些警告標(biāo)志。但是上面不是英語,而是漢語。在英語國家,漢語的出現(xiàn)既奇怪又令人困惑。但是仔細看,上面寫著。是嚴(yán)格禁止的。,也就是幾句話,卻讓人生氣。盡管如此,不文明現(xiàn)象并沒有減少。人們在生氣的時候能想到為什么嗎?

  至于禮貌,原則上,*,一個禮儀之邦,應(yīng)該非常禮貌。然而,事實并非如此。在*,不是每個人都有禮貌,甚至有些人是令人厭惡的。大多數(shù)*人不喜歡的***都很有禮貌。

  回到我們自己,我們從小就受到文明禮貌的教育。許多學(xué)生可以長篇大論地談?wù)撐拿鞫Y貌。然而,我看到校園里到處都是丟棄的飯盒和飲料瓶,聽到一些學(xué)生說的臟話,然后看著老師們漫不經(jīng)心的問候。我們都是嗎?語言的巨人,行動的侏儒。

  在當(dāng)今社會,文明和禮貌可能會改變一個人的生活,從日常瑣事開始,從我們開始。讓我們寫一篇關(guān)于有禮貌的中學(xué)生的作文。

文明禮貌作文3

  如何做一個講文明的人?其實做一個講文明的人很簡單,從自我做起,從身邊做起。道德也許是一張紙的厚度,也許是一點耐心的等待,也許是一句善良的問候,更也許只是一個微笑。一言一行總關(guān)情,在不經(jīng)意間,我們傳播著熱情,尊重,關(guān)愛和友誼,這就是講文明。這點點滴滴的贊美和欣賞,如甘霖似雨露,滋潤著我們的心田。

  想必每個人的父母和老師都曾經(jīng)告訴過你們,人活在世上最重要的一點就是學(xué)會做人。做人就是做一個講文明的人。人要是不講文明,再富也會變成窮人,官再大也會被貶成*民。有些人以為做一個講文明的人很難,其實只要你去做了,就會發(fā)現(xiàn)其實很簡單。做一個講文明的人,就是要尊老愛幼,孝敬父母,尊敬老師,關(guān)愛他人 ……

  有一次,我和爸爸媽媽一起去煙臺旅游,我們一到煙臺,放好行李之后就坐公交車去海邊玩。在公交車上我看到一位老奶奶沒有座位,正準(zhǔn)備給老奶奶讓座,這時,有個比我小一點,大約七八歲的男孩走到老奶奶身邊,把老奶奶扶到他的座位上,那個老奶奶對小男孩說:“好孩子,謝謝你!”

  今年5月12日,我國四川省汶川縣發(fā)生了8。0 極大地震。人們給災(zāi)區(qū)人民捐錢、捐物、獻血,有的人還領(lǐng)養(yǎng)了災(zāi)區(qū)的孤兒,還有的人到災(zāi)區(qū)去當(dāng)志愿者。特別是一些可愛的救援人員和醫(yī)護人員,整日整夜地忙來忙去,顧不上休息。那些為災(zāi)區(qū)人**送救援物資的航空人員和司機更是忙不過來,有的一天只能休息兩、三個小時。他們的這種愛心和道德多么值得人們尊敬。!

  讓我們從現(xiàn)在開始,做一個講文明的人吧!

文明禮貌作文4

  我們是20xx年初生的朝陽,我們是祖國含苞待放的花朵,我們是祖國未來的棟梁。所以,我們要從小養(yǎng)成不隨手亂丟垃圾,不隨意踐踏草坪,不隨地吐痰……這樣的好習(xí)慣,才能成為一名合格的文明小公民。

  在生活中,我們怎樣才能做一名合格的文明小公民呢?是在別人面前講文明、講禮貌、講秩序、講衛(wèi)生就是嗎?不,不是這樣,應(yīng)該是在家中和在外面都要做到三管六不、五講四美三熱愛,才能做一個徹徹底底的文明小公民。

  我有一個同學(xué),她不論在什么時候,都達到了一個文明小公民的標(biāo)準(zhǔn)。我還有一個同學(xué),她不論在什么時候,都沒有達到一個文明小公民的標(biāo)準(zhǔn)。有一次,我和這兩個同學(xué)一起去公園玩。玩了一會兒,我們都感覺有些渴,也有些餓。于是,我們就到賣東西的地方買了一些水和食物,找了一個地方吃起來。我的那位品行優(yōu)秀的同學(xué)把吃過東西剩下的食品包裝袋丟進垃圾桶里,我的另一位同學(xué)則把食品包裝袋丟的到處都是,還說:“不是有清潔工嗎?別管它。”我不禁心頭一震,她怎么還是老樣子呢?現(xiàn)在的生活中,處處都倡導(dǎo)講文明,如果全世界人民都是這樣想的、這樣做的,這樣說的,那么這個世界將要變成什么樣!所以,在生活中,我們要處處講文明、時時講禮貌,每時每刻都遵守秩序、講文明、講禮貌。

  在文章的最后,我請大家記住這樣幾句話。在社會中,文明禮貌不可缺少。

文明禮貌作文5

  文明是一只小舟,帶我們駛進理想的港灣;文明是一只雄鷹,帶領(lǐng)我們搏擊長空;文明是一匹駿馬,帶領(lǐng)我們奔跑在廣闊的草原上。所以,我們每一名學(xué)生都應(yīng)該牢記文明,在生活中真正做到文明。

  一個充滿文明禮貌的城市,能夠給人帶來愉快和信心。一個不講文明禮貌的城市,設(shè)施再好,也難秩序井然,讓人賞心悅目。文明禮貌表現(xiàn)的不僅是個人形象、城市形象、市民素質(zhì),也在一定程度上反映了社會的文明程度。這一點,越來越成為大家的共識。

  講文明懂禮貌,需要自覺行動。一些人談起不文明不禮貌的`現(xiàn)象時憂心忡忡,輪到自己了,卻照樣不講文明禮貌。其實,一個簡單的問候,一個真摯的微笑,都顯出了我們內(nèi)在的文明禮貌,同時也傳遞著一份友誼,一份溫暖,一份真誠,一份熱情,彼此享受來自對方的關(guān)愛與溫暖,為我們的生活增添一份快樂,一份祥和。

  文明禮儀是要從小做起,從身邊的一點一滴做起,要持之以恒,堅持不懈,讓人人都要知道不講文明不懂禮貌的危害性,要知道,一個人的文明禮貌,決定了這個人的自身素質(zhì),文明禮貌也是提高自身素質(zhì)的基本要求。

  我國是一個文明的古國,講文明懂禮貌應(yīng)時時刻刻銘記在每個人的心中,請我們每一個人管住我們的口,不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳,不踐踏草坪。我相信,經(jīng)過每一個人的共同努力,共同堅持,一定會營造出一個文明美好的家園,一個充滿愛的世界!

文明禮貌作文6

  我們**民族一向被視為“禮儀之邦”,其意思是說,我們**民族是一個有禮節(jié)、講道德的高尚的民族。

  “禮貌”二字有什么意義呢?“禮貌”既是良好品德的表現(xiàn),又是高尚文明的表現(xiàn),它可以令人類彼此間相處得更加融洽,所以“禮貌”對人類來說是非常重要的。

  如果一個人沒有“禮貌”,那么,很容易使人對你產(chǎn)生討厭的感覺,長此下去,別人還會遠離你,使你很難得到別人的幫助。沒有“禮貌”會造成很多惡果,輕者別人會認(rèn)為你沒有教養(yǎng),不愿與你深交:重者則對你產(chǎn)生不滿,或漸漸地由不滿發(fā)展成雙方的怨恨,甚至發(fā)生沖突或意外。所以,沒有禮貌對一個人的禍害是很嚴(yán)重的。

  反過來,如果你對人有“禮貌”,別人會認(rèn)為你是一個有良好家庭教育和修養(yǎng)的人。長大之后,對于從事社會工作也有很大的幫助,如果再加上你的才干和智慧,在事業(yè)上便不難有成功的一日。所以,我們必須從小就要養(yǎng)成有“禮貌”的良好習(xí)慣。

  “禮貌”要怎樣培養(yǎng)呢?其實,“禮貌”問題在我們l=]常生活中經(jīng)常碰到。如:受到別人幫助要道謝,不小心撞到別人要道歉,見到長輩要問好……

  只有在有禮馬落育文明的社會里生活才可能愉快,人與人之間的相處才可以更加融洽。因此,我們對“禮貌”必須要十分重視。

文明禮貌作文7

  走在路上,走過兩個興高采烈聊天的時髦女孩是很正常的,但是當(dāng)她們說“該死的。當(dāng)你使用這樣的臟話時,你仍然這樣認(rèn)為嗎?如果有人撞上你,沒打聲招呼就走了,你會怎么做?當(dāng)你看關(guān)于*式過馬路的電視時,你有什么感覺?

  在當(dāng)今社會,文明禮貌是非常重要的。文明和禮貌密不可分。文明人對他人也很有禮貌,而有禮貌的人做事也同樣文明。

  在*飛速發(fā)展的今天,*的經(jīng)濟和文化走在世界的前列,但文明和禮貌卻讓所有國家失望,甚至遭到唾棄。在東南亞和歐洲的許多國家,草坪、池塘和垃圾桶旁邊都有一些警告標(biāo)志。但是上面不是英語,而是漢語。在英語國家,漢語的出現(xiàn)既奇怪又令人困惑。但是仔細看,上面寫著。是嚴(yán)格禁止的。,也就是幾句話,卻讓人生氣。盡管如此,不文明現(xiàn)象并沒有減少。人們在生氣的時候能想到為什么嗎?

  至于禮貌,原則上,*,一個禮儀之邦,應(yīng)該非常禮貌。然而,事實并非如此。在*,不是每個人都有禮貌,甚至有些人是令人厭惡的。大多數(shù)*人不喜歡的***都很有禮貌。

  回到我們自己,我們從小就受到文明禮貌的教育。許多學(xué)生可以長篇大論地談?wù)撐拿鞫Y貌。然而,我看到校園里到處都是丟棄的飯盒和飲料瓶,聽到一些學(xué)生說的臟話,然后看著老師們漫不經(jīng)心的問候。我們都是嗎?語言的巨人,行動的侏儒。

  在當(dāng)今社會,文明和禮貌可能會改變一個人的生活,從日,嵤麻_始,從我們開始。讓我們寫一篇關(guān)于有禮貌的中學(xué)生的作文。

文明禮貌作文8

  文明是一只小舟,帶我們駛進理想的港灣;文明是一只雄鷹,帶領(lǐng)我們搏擊長空;文明是一匹駿馬,帶領(lǐng)我們奔跑在廣闊的草原上。所以,我們每一名學(xué)生都應(yīng)該牢記文明,在生活中真正做到文明。

  一個充滿文明禮貌的城市,能夠給人帶來愉快和信心。一個不講文明禮貌的城市,設(shè)施再好,也難秩序井然,讓人賞心悅目。文明禮貌表現(xiàn)的不僅是個人形象、城市形象、市民素質(zhì),也在一定程度上反映了社會的文明程度。這一點,越來越成為大家的共識。

  講文明懂禮貌,需要自覺行動。一些人談起不文明不禮貌的現(xiàn)象時憂心忡忡,輪到自己了,卻照樣不講文明禮貌。其實,一個簡單的`問候,一個真摯的微笑,都顯出了我們內(nèi)在的文明禮貌,同時也傳遞著一份友誼,一份溫暖,一份真誠,一份熱情,彼此享受來自對方的關(guān)愛與溫暖,為我們的生活增添一份快樂,一份祥和。

  文明禮儀是要從小做起,從身邊的一點一滴做起,要持之以恒,堅持不懈,讓人人都要知道不講文明不懂禮貌的危害性,要知道,一個人的文明禮貌,決定了這個人的自身素質(zhì),文明禮貌也是提高自身素質(zhì)的基本要求。

  我國是一個文明的古國,講文明懂禮貌應(yīng)時時刻刻銘記在每個人的心中,請我們每一個人管住我們的口,不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳,不踐踏草坪。我相信,經(jīng)過每一個人的共同努力,共同堅持,一定會營造出一個文明美好的家園,一個充滿愛的世界!

文明禮貌作文9

  美好的一天是從一句句問候開始的。早上起床后第一件事是向爸爸媽媽問個早,這句親切的問候會傳遞你對長輩的尊敬,你的愛,也會塑造溫馨的氣氛。

  早上起床要說早上好,那做錯事情是不是應(yīng)該道歉呢?是的,人活在這個世界上難免會做錯事,只不過多多少少罷了。出了錯,就應(yīng)該懂得道歉。如果你不說聲“對不起,請原諒!”的話,就不能修補你已經(jīng)受到損壞的形象。

  有時候,你也許會聽到兩個時髦姑娘如何興高采烈地在說:“她**!”你也許會遇到有人撞了你一下,不打招呼,便揚長而去的情況。這是多么可恥的行為啊!但是,社會上仍有些人對于這些 不禮貌的行為不以為恥,不以為怪,并說:“這種小事,何足掛齒!蹦J(rèn)為這是小事嗎?

  我覺得生活中最重要的是文明禮貌,它比最高的智慧、一切知識都重要。因此,我們必須養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣。另外,很重要的一點:我們*是一個文明古國,你說,我們能不講文明,不懂禮貌嗎?否則撿了潮流,丟了文明,就像撿了芝麻丟了西瓜一樣!

文明禮貌作文10

  大家好!文明禮貌是**民族的傳統(tǒng)美德,一句溫暖的話語,一聲親切的問候,一絲甜蜜的微笑,一個彬彬有禮的舉動,能使人舒心和愉悅;文明禮貌是減少矛盾的良藥,是架起友誼的橋梁,是生活溫馨的鮮花;文明禮貌是一個國家、一個民族精神面貌的反映,是現(xiàn)代公民必備的素質(zhì),做講文明、有禮貌的好學(xué)生,是我們實小學(xué)生首先應(yīng)該具有的素養(yǎng)。

  學(xué)校就是我們的家,美不美全靠你我他。所以,我們向全校少先隊員發(fā)出倡議,我們要做到:

  見到老師說:老師好 早上好……

  與人見面說:您好 您早……

  客人到來說:歡迎 請進……

  請人幫助說:請多關(guān)照 請多指教……

  表示謙意說:對不起 真抱歉……

  表示安慰說:沒關(guān)系 不要緊……

  與人分別說:再見 歡迎再來……

  表示答謝說:謝謝 您辛苦了……

  表示禮讓說:您先請 您先走……

  接受感謝說:不用謝 別客氣……

  助人為樂說: 讓我來幫幫你吧 我能幫您做什么……

  文明的行為金燦燦,禮貌的語言暖洋洋,隊員朋友們,作為新世紀(jì)的少先隊員,肩擔(dān)建設(shè)祖國的重任,我們要從小養(yǎng)成禮貌待人的良好習(xí)慣,讓咱們來比一比,從說好文明禮貌用語開始,從身邊的一言一行做起,讓我們都來爭做上杭實小小主人,讓上杭實小因你更美麗!


文明禮貌小故事10篇(擴展2)

——文明禮貌的征文

文明禮貌的征文1

  在生活中,講文明是少不了的,但不講文明的人就在我們的身邊,只不過我們沒有注意,雖然數(shù)量很少,但如果每一個人一天都仍很多垃圾,累計一千天就有數(shù)不完的垃圾。

  記得有一個風(fēng)和日麗的星期天,有三個我的好朋友約我去新世紀(jì)廣場玩。

  我們在草地上踢球,因為草地上有許多小草,所以草地上的草被掀起一撮一撮的。我本不想在這里踢球,因為這樣是不文明的行為,可誰知道他們非得要上這里來踢球。球踢完了,我們都渴了,我讓一個朋友幫我捎來一瓶飲料,他爽快地答應(yīng)了。等他們走遠了,我就趁著這個機會跳到草地上,輕輕地把被掀起來的一撮撮的小草壓*,草地很快就恢復(fù)了以前的面貌。我剛跳下草地,他們已經(jīng)把飲料買回來了,他們看見草地恢復(fù)了以前的樣子,都很驚訝、疑惑。我告訴他們要愛護草地。

  喝完了飲料,我們坐在石凳上,玩起了“三國殺”的游戲,我們玩得正起勁,忽然,我看見對面的'垃圾箱旁有許多喝完的飲料瓶。我對同伴們說:“我去上廁所,你們等我一會兒!闭f完,我便快速跑近那個垃圾箱,順手將飲料瓶扔進垃圾箱。

  經(jīng)過了這兩件事,我知道了保護自然環(huán)境、講文明是一件非?鞓返氖虑椤km然我們不能將身邊的不能將身邊不講文明得人“消滅掉”,但是,只要能讓文明美德伴隨著我們成長,就能讓地球變成美好人間。


文明禮貌小故事10篇(擴展3)

——文明禮貌座右銘

文明禮貌座右銘1

  1) 作為一個人,對父母要尊敬,對子女要慈愛,對窮親戚要慷慨,對一切人要有禮貌!_素

  2) 好脾氣是一個人在社交中所能穿著的最佳服飾!嫉

  3) 有謙和愉快誠懇的態(tài)度,而同時又加上忍耐精神的人,是非常幸運的!

  4) 謙固美名,過謙者,宜防其詐!祆

  5) 文明經(jīng)商,禮貌待客。

  6) 簡單地說,文明就是人類對大自然的一個又一個的勝利。

  7) 我很早就希望*的站出來,對于*的社會、文明,都毫無忌憚地加以批評。

  8) 能聰明地充實閑暇時間是人類文明的最新成果。

  9) 沒有充分閑暇,就不可能有高度文明。

  10) 禮貌是最容易做到的事,也是最珍貴的東西。

  11) 醫(yī)生是我們文明世界的精華。

  12) 萬物之中,文明是最脆弱的,任何高度的文明都經(jīng)不起它所面臨的多重危險的威脅。

  13) 學(xué)校者,文明進化之泉源也。

  14) 隨著文明的發(fā)展,詩歌幾乎勢在必衰。

  15) 文明帶來**,親善才能產(chǎn)生幸福。

  16) 文明的歷史是人類得到緩慢而痛苦的**的歷史。

  17) 文明的建立的不是機器而是思想。

  18) 在多數(shù)情況下,至少在現(xiàn)代的文明國家內(nèi),階級通常是由**來**的。

  19) 一個民族所創(chuàng)造的諺語標(biāo)志著這個民族的精神狀態(tài)和文明程度。

  20) 文明抑揄大數(shù)人,贊揚極***。


文明禮貌小故事10篇(擴展4)

——文明禮貌不可缺少作文3篇

文明禮貌不可缺少作文1

  文明是一只小舟,帶我們駛進理想的港灣;文明是一只雄鷹,帶領(lǐng)我們搏擊長空;文明是一匹駿馬,帶領(lǐng)我們奔跑在廣闊的草原上。所以,我們每一名學(xué)生都應(yīng)該牢記文明,在生活中真正做到文明。

  一個充滿文明禮貌的城市,能夠給人帶來愉快和信心。一個不講文明禮貌的城市,設(shè)施再好,也難秩序井然,讓人賞心悅目。文明禮貌表現(xiàn)的不僅是個人形象、城市形象、市民素質(zhì),也在一定程度上反映了社會的文明程度。這一點,越來越成為大家的共識。

  講文明懂禮貌,需要自覺行動。一些人談起不文明不禮貌的現(xiàn)象時憂心忡忡,輪到自己了,卻照樣不講文明禮貌。其實,一個簡單的問候,一個真摯的微笑,都顯出了我們內(nèi)在的文明禮貌,同時也傳遞著一份友誼,一份溫暖,一份真誠,一份熱情,彼此享受來自對方的關(guān)愛與溫暖,為我們的生活增添一份快樂,一份祥和。

  文明禮儀是要從小做起,從身邊的一點一滴做起,要持之以恒,堅持不懈,讓人人都要知道不講文明不懂禮貌的危害性,要知道,一個人的文明禮貌,決定了這個人的自身素質(zhì),文明禮貌也是提高自身素質(zhì)的基本要求。

  我國是一個文明的古國,講文明懂禮貌應(yīng)時時刻刻銘記在每個人的心中,請我們每一個人管住我們的口,不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳,不踐踏草坪。我相信,經(jīng)過每一個人的共同努力,共同堅持,一定會營造出一個文明美好的家園,一個充滿愛的世界!

文明禮貌不可缺少作文2

  人們常把文明禮貌掛在嘴邊。有些人銘記于心、說得出,做得到;可有些人說得好聽——做的難!

  那天下午,我無精打采地掃著地,忽然眼睛一亮——只見一個校牌靜悄悄地躺在林蔭道上。我快步走過去,彎下腰拾起來一看,只見上面用水性筆歪歪扭扭地寫著“劉尚鑫,學(xué)(1)”?吹竭@兒,我馬不停蹄地趕往幼兒園。一踏進門口,許多人的目光紛紛投向我——這也難怪,一個大姐姐來這兒干什么?他們疑惑的目光緊緊跟隨著我。我的心不由“咯噔”一跳,緊走了幾步。我找到學(xué)前(1)班,見到一個從里面出來的小女孩,便彎了彎腿,手搭在膝蓋上,問:“你們班有一個叫‘劉——尚——鑫’的人嗎?”“有!”她向遠處的一個小男孩兒招了招手,用稚趣的童聲說,“他是我們班班長!”說話間,那個小男孩兒跑了過來。肥胖的身子使得他大腿上的肉一抖一抖的:“有什么事兒嗎?”“這是你的校牌。”我忙不迭地回答。他困惑地望著我,半信半疑的接過來:“真是我的校牌!”他驚喜地說,說完就自顧自地走了。我還逗留在那里,似乎等待著什么。

  我并不奢求一聲感謝,只是出于一種禮貌才等著,等著他說一句:“謝謝!”但由始至終,我都沒有聽見。難道說一句謝謝很難嗎?不。不難!難的是人們常忘記基本的禮儀。

  讓文明在你的心里生根發(fā)芽,讓一聲“謝謝”脫口而出,其實這并不難。只要你敢于去嘗試,沒有什么不可能!文明禮貌,從點滴做起,從小事做起,從自己做起!

文明禮貌不可缺少作文3

  美好的一天是從一句句問候開始的。早上起床后第一件事是向爸爸媽媽問個早,這句親切的問候會傳遞你對長輩的尊敬,你的愛,也會塑造溫馨的氣氛。

  早上起床要說早上好,那做錯事情是不是應(yīng)該道歉呢?是的,人活在這個世界上難免會做錯事,只不過多多少少罷了。出了錯,就應(yīng)該懂得道歉。如果你不說聲“對不起,請原諒!”的話,就不能修補你已經(jīng)受到損壞的形象。

  有時候,你也許會聽到兩個時髦姑娘如何興高采烈地在說:“她**!”你也許會遇到有人撞了你一下,不打招呼,便揚長而去的情況。這是多么可恥的行為!但是,社會上仍有些人對于這些不禮貌的行為不以為恥,不以為怪,并說:“這種小事,何足掛齒。”您認(rèn)為這是小事嗎?

  我覺得生活中最重要的是文明禮貌,它比最高的智慧、一切知識都重要。因此,我們必須養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣。另外,很重要的一點:我們*是一個文明古國,你說,我們能不講文明,不懂禮貌嗎?否則撿了潮流,丟了文明,就像撿了芝麻丟了西瓜一樣!


文明禮貌小故事10篇(擴展5)

——演講稿講文明禮貌

演講稿講文明禮貌1

  敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

  你們好!我是**小學(xué)*年級*班的一名學(xué)生,我叫***。

  在我們?nèi)粘I钪,文明一直是我們大家呼吁的對象。盡管如此,陋習(xí)這種現(xiàn)象還是在我們生活中經(jīng)常出現(xiàn)。比如:打架、罵人、亂扔廢紙等陋習(xí)還是很多的。所以我在此呼吁大家要講文明、樹新風(fēng),爭做文明的小學(xué)生。

  那文明是什么 文明是路上相遇時的微笑,是同學(xué)有難時的熱情幫助,是*時與人相處時的'親切,是見到師長時的問早問好,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

  文明是一種進步,是思想的科學(xué),行為的端正,習(xí)慣的改善,修養(yǎng)的提高,品質(zhì)的提升;是人性的**、**、完善和超越。從教育成長的角度,文明是告別昨日的無知和粗俗,是自覺的**,是人性的戰(zhàn)勝.

  文明的學(xué)生,一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊,遠離污言穢語,他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人,因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

  文明的學(xué)生,一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣愛護公共財物的人。他愛學(xué)校的一草一木,不會踐踏草坪,不會亂涂亂畫,更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為,及時報告。


文明禮貌小故事10篇(擴展6)

——文明禮貌班會教案

文明禮貌班會教案

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,總歸要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編收集整理的文明禮貌班會教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

文明禮貌班會教案1

  活動時間:20xx年4月11日 第七節(jié)課

  活動地點:三(3)班教室

  活動主題:爭做文明禮貌學(xué)生

  活動目的:

  1、通過文明禮貌主題班會課,使學(xué)生對文明禮貌有更明確的認(rèn)識,體會到文明的重要性。

  2、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從—點一滴做起,努力提高自己的文明禮貌修養(yǎng)。

  3、人人爭做講文明,講禮貌的好學(xué)生。

  活動對象:三(3)班全體學(xué)生

  活動準(zhǔn)備:

  1、班**提前三天給同學(xué)們通知班會的內(nèi)容和要求,每人預(yù)先想好發(fā)言內(nèi)容。

  2、收集禮貌用語和*時這方面做得好的典型事例。搜集文明禮貌兒歌、歌曲、故事。

  3、布置中隊長**各小隊隊員排練有關(guān)講文明、講禮貌方面的節(jié)目。

  4、選出主持人進行培訓(xùn)。

  5.選定扮演**長、被告、證人等角色的學(xué)生,并進行排練。

  6、準(zhǔn)備教室布置,書寫主題詞:爭做文明禮貌學(xué)生

  7、法庭環(huán)境布置

  8、會議記錄:教師。

  主持人: 張葉娟曹建軍

  主題班會活動過程:

  (一)導(dǎo)入主題。

  活動對象:全班同學(xué)

  1、同學(xué)們,下午好!今天這節(jié)班會課的主題是爭做文明禮貌學(xué)生。

  2、主持人合:*自古以來就是禮儀之邦,文明禮貌是**民族的優(yōu)良傳統(tǒng),作為新一代的少年兒童,我們更不能忘記傳統(tǒng),應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生,讓文明之花常開心中,把文明之美到處傳播!現(xiàn)在我宣布:《爭做文明禮儀貌學(xué)生》主題班會現(xiàn)在開始。

 。ǘ┰谛N拿鞫Y貌

  主持人:同學(xué)們,我們共同生活在這美麗的校園,共同學(xué)習(xí)。在這個大家庭中我們只有**相處,團結(jié)互助,互相謙讓,才能生活的開心,這個大家庭就會越來越美好。下面誰來說說在校園里該如何講究文明禮貌?

  (1)小組討論、交流在校園里該如何講究文明禮貌?小組長記錄

 。2)點學(xué)生**發(fā)言。

 。3)主持人小結(jié)。

  是啊,在我們生活的校園里處處都要我們講究文明禮貌,希望同學(xué)們在以后,能向你們剛剛說的那樣,在校園里做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生。

 。ㄈ⒃诎鄡(nèi)文明禮貌的表現(xiàn)

  主持人:剛剛我們討論了在校內(nèi)文明禮貌、那么在班上我們又應(yīng)該注意哪些文明禮貌呢?現(xiàn)在我們來當(dāng)小**來采訪一下各位同學(xué)。 主要從以下幾個問題入手:(也可****)

  1、當(dāng)上課你遲到了,你該怎么說?怎么做呢?當(dāng)老師準(zhǔn)許你進教室時你該怎么說?怎么做呢?

  2、當(dāng)你要回答老師提出的問題時,你該怎么做?回答完問題當(dāng)老師準(zhǔn)許你坐下時你該怎么說?

  3、當(dāng)你想向同學(xué)借筆時,你該怎么說?怎么做呢?

  4、如果你不小心碰掉了同學(xué)的文具盒,你該怎么辦?你的鉛筆盒被碰掉了,你生氣嗎?

 。ㄋ模┱n間文明禮貌

  1、主持人:剛剛我們通過采訪了解了許多在班上的文明禮貌的表現(xiàn),那么我們在課間的時候需不需要文明禮貌呢?下面我們一起來看一個有關(guān)課間文明禮貌的法庭**案件。請同學(xué)們認(rèn)真看看完以后我要請同學(xué)們談一談感受。

  2、模擬法庭開始。(請上相關(guān)同學(xué)表演)

  3、表演完后點同學(xué)談感受

  4、主持人(小結(jié)):課后玩耍,說說笑笑,這本是一種休息,一種精神調(diào)節(jié),但我們從今天的這個小故事中可以得出的教訓(xùn)是,開玩笑不可過分,要有節(jié)制。同時,同學(xué)相互之間的友愛、關(guān)心和諒解也很重要。如果我們都有了這些美德,就可以避免許多矛盾和摩擦,天天生活在和睦愉快的氣氛之中。通過今天的這個活動,我們既懂得了打人罵人的危害性,又了解了法庭**的一般程序。希望同學(xué)們在課間做個文明禮貌的人。

 。ㄎ澹┛偨Y(jié)本次班會

  主持人:希望同學(xué)們能做一個講文明,講禮貌的中學(xué)生,讓文明禮貌之花在我們班級長盛不衰。最后我們結(jié)合本次班會對學(xué)校班級文明禮貌做以下要求:

  1.講話看對象、看場合,使用文明用語。

  2.尊重別人的人格、宗教信仰和民族習(xí)慣 。謙恭禮讓,敬老愛幼。

  3.對全體教職工,見面行禮或主動問候;卮鹄蠋焼栴}要起立。給老師提意見態(tài)度要誠懇。

  4.同學(xué)間團結(jié)互助,正常交往,不用侮辱性綽號,不欺侮年幼體弱的同學(xué),發(fā)生矛盾多做****。

  5.不打斷別人的講話。不打擾他人學(xué)習(xí)、工作和休息。妨礙別人要道歉。

  6.守信,與他人約會要按時到達,答應(yīng)別人的事要按時做到,做不到要表示歉意,借他人錢物要及時歸還。

  7.做事要勇于認(rèn)錯,虛心接受教師和同學(xué)們的批評教育,不頂撞師長和同學(xué),要說做一致,不口是心非,有錯就改。

  主持人:最后,有請班**做此次主題班會的總結(jié)。

  主持人:“我想最后讓大家在我們學(xué)校的《禮儀歌》的歌曲聲中結(jié)束這節(jié)”爭做文明禮貌學(xué)生 “的主題班會。

文明禮貌班會教案2

  活動目標(biāo):

  1.初步了解基本的過馬路常識,知道紅燈停,綠燈行。

  2.能理解兒歌的內(nèi)容。

  活動準(zhǔn)備:

  1.圖片:紅路燈,斑馬線。

  2.兒歌《過馬路》

  活動過程:

  1.導(dǎo)入:手指游戲:《過馬路》

  師:小朋友們伸出小手,跟老師一起玩?zhèn)手指游戲好不好?

  2.談話,引入主題。

  師:小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應(yīng)該注意些什么?(幼兒討論)

  3.出示圖片,提高幼兒興趣。

  師:我個你們帶來了圖片一些,小朋友們把小眼睛閉上,老師把小圖片請出來,3,2,1,好了,睜開小眼睛。這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過?(幼兒討論)

  4.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅綠燈

  師:這個是紅綠燈,小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候可以看一看,馬路上的十字路口就有了。

  5.引導(dǎo)幼兒討論

  師:小朋友那么聰明,那么,你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?

  6.講解怎樣安全過馬路

  師:小朋友說街上車多不多?危不危險?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。紅燈停(出示圖片紅燈),綠燈行(出示圖片綠燈)——(反復(fù)教幼兒三遍)

  7.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識斑馬線,

  師:小朋友們看,這又是什么呀?你們有沒有見過?過馬路要走斑馬線。

  8.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

  9.引導(dǎo)幼兒讀兒歌

  活動延伸:

  和爸爸媽媽一起過馬路。

文明禮貌班會教案3

  楊:同學(xué)們,讓我們以熱烈的掌聲歡迎海琴姐姐和來參加這個活動的老師、同學(xué)吧!

  吳:謝謝大家對我的熱情。

  [在主持人的串聯(lián)詞中,就非常注意文明禮貌用語的使用,既體現(xiàn)了本次班會的主題,又潛移默化地影響、教育著學(xué)生。]

  合:“禮儀在我心中”主題隊會現(xiàn)在開始。

  吳:自從我校開展文明禮儀教育以來,同學(xué)們的行為習(xí)慣與過去相比已經(jīng)有了很大的改觀。現(xiàn)在在我們的校園里,你會發(fā)現(xiàn)遇到老師主動鞠躬、問好不再只是低年級小朋友的好習(xí)慣,同學(xué)之間的關(guān)系也變得更親密了。

  楊:不但如此,亂扔垃圾、打架罵人的現(xiàn)象也越來越少了。同學(xué)們的語言更文明了。

  吳:禮貌用語的功勞可真不小。不如讓我來考考大家吧。誰來說說生活中最常用的十字禮貌用語是指哪幾個?

 。▽W(xué)生答: 請 您好 謝謝 對不起 再見)

  楊:謝謝你的回答。那誰能舉例來說說我們*時在哪些情況下要使用這些禮貌用語?

  生1答:比如,別人幫助了你,你就要說“謝謝”,放學(xué)時要和老師、同學(xué)說“再見”。

  生2答:不小心踩了別人一腳要說“對不起”。

  吳:除了這些,還有哪些禮貌用語我們也經(jīng)常在使用?

 。▽W(xué)生答,如:麻煩你 沒關(guān)系 抱歉 勞駕 等)

  [我班不少學(xué)生*時沒有使用禮貌用語的習(xí)慣,這一環(huán)節(jié)先通過擺事實讓學(xué)生明白了禮貌用語在日常生活、人際交往中的重要作用,再讓學(xué)生舉例說說*時在哪些情況下要使用禮貌用語,實際上是不露痕跡地進行了正確使用禮貌用語的指導(dǎo)。]

  吳:說得真好。我相信我們?nèi)野嗤瑢W(xué)肯定也經(jīng)常在使用這些禮貌用語。不過,我覺得講文明禮儀光會用用這些禮貌用語那還是很膚淺的,我們要把文明禮儀裝在心中。不管是在學(xué)校、家庭還是在社會,時時處處都要說文明話,辦文明事,做文明人。

  楊:是呀,我們學(xué)校文明禮儀特色學(xué)校創(chuàng)建活動的**“崇尚禮儀美德,學(xué)做文明新人”不也說明了這一點嗎。聽老師說,為了把我們塑造成二十世紀(jì)真正的文明新人,連老師們也制定出了相應(yīng)的禮儀規(guī)范要和我們一起訓(xùn)練呢。

  [這兒對學(xué)生在文明禮儀訓(xùn)練方面提出了新的、較高的要求:學(xué)做文明新人,其實這也是我校禮儀教育的宗旨。讓學(xué)生了解我們老師也有相應(yīng)的禮儀規(guī)范要訓(xùn)練,目的是讓學(xué)生明白講文明禮儀人人有責(zé),老師也不例外,從而激起他們更強的責(zé)任意識。]

  吳:那讓我們一起去看看同學(xué)們現(xiàn)在做得如何了。請看小品《麗麗的變化》。(主要內(nèi)容:一次,貪玩的麗麗把教室里的米尺當(dāng)玩具敲桌子,一不小心就敲斷了,老師找她談了話,麗麗認(rèn)識到自己的錯誤,有了轉(zhuǎn)變。一次她看見一男生在幫助另一男生解答難題時因不耐煩說了粗話,麗麗大膽地指出了那位男生的錯誤,最后那位男生承認(rèn)了錯誤并向另一位男生道歉。)

  楊:也許我們當(dāng)中有許多同學(xué)曾經(jīng)和這個小品中麗麗的行為相似,他們將和麗麗一樣不斷地成長。

  [這個小品是根據(jù)班級中發(fā)生的一件事改編的,它體現(xiàn)了一個同學(xué)在禮儀訓(xùn)練中的轉(zhuǎn)化過程。麗麗的原型叫陳擎妹,我還特意讓她演了麗麗。她通過這件事和演這個小品經(jīng)歷了一個成長的過程,而其他同學(xué)也無疑在觀看這個“熟悉”的小品過程中獲得了啟迪。]

  吳:其實文明禮儀是我們**民族的傳統(tǒng)美德。下面我們要請四乙班的李美萍同學(xué)為我們講一個故事,聽完后要請同學(xué)們說說故事中的劉備有什么樣的美德。大家歡迎。

  (李美萍講故事《劉備禮請諸葛亮》)

  楊:聽完了這個故事,誰來說說劉備是個什么樣的人?

 。▽W(xué)生答 :很有耐心,尊重他人,對人有禮貌,等等)

  吳:同學(xué)們說得都不錯。其實我們*時可能沒有注意到,學(xué)會欣賞別人、尊重別人也是一種做人的美德。比如,我們在課堂上聽同學(xué)朗讀課文,老師讓我們評價一下,我們總是很樂意找他們的缺點,卻忽視他們的優(yōu)點。

  楊:這也是一種不禮貌的表現(xiàn)。下面我們就來試著學(xué)學(xué)欣賞他人吧。

  楊:每個同學(xué)都有優(yōu)點。請你選擇班里的一位同學(xué)來說說值得自己學(xué)習(xí)的地方,先同桌互相說一說。

  指名說。(多叫幾個同學(xué)說)

  [我班學(xué)生在欣賞別人方面做得很不夠,他們往往對別人是高要求,對自己卻很放松。本環(huán)節(jié)從聽故事引入,嘗試從不同的角度欣賞一個人,讓學(xué)生懂得了尊重別人也是一種美德,并學(xué)會欣賞身邊的同學(xué)。]

  吳:謝謝同學(xué)們的參與。學(xué)會欣賞別人、尊重別人在學(xué)習(xí)中也非常重要。它能讓我們學(xué)習(xí)到別人的長處,使我們的學(xué)習(xí)更有效,請看小品《學(xué)會合作》。(主要內(nèi)容:老師布置四人小組合作學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)過程中,有**聲說話,有人不積極參與討論,而在看小差,小組長指出了他們的不足,在組長的帶領(lǐng)下,四個人通過合作認(rèn)認(rèn)真真地按老師的要求完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。)

  楊:這幾位同學(xué)的表演使我們受益匪淺?磥,我們在小組內(nèi)討論問題也得講文明禮儀才能更好地解決問題。

  吳:下面讓我們一起來聽一聽快板表演《合作技能“七字訣”》。

  合作技能“七字訣”

  聽取發(fā)言要專心,注視對方動腦筋。

  說明緊緊扣中心,有根有據(jù)說得清。

  反思自己有勇氣,肯定別人得誠心。

  自控守紀(jì)勿喧嘩,依次發(fā)言從多數(shù)。

  幫助同學(xué)要熱情,耐心周到把難除。

  **對方露微笑,點頭鼓掌拇指翹。

  說服別人把理表,態(tài)度誠懇不嘲笑。

  建議大膽有設(shè)想,人人獻策大步闖。

  協(xié)調(diào)組員共商量,指正讓步齊向上。

  楊:這合作技能“七字訣”可要好好記在心里,下回小組學(xué)習(xí)時得派上用場。

文明禮貌班會教案4

  教育目的:

  1、讓學(xué)生了解文明禮儀的知識,了解文明禮儀都包括哪些方面:

  (1)語言上講文明

  (2)行為上講規(guī)范

  (3)生活中講衛(wèi)生

  (4)活動中講參與

  (5)集體中講團結(jié)

  (6)待人上講禮貌

  (7)處事上講謙讓

  (8)時時處處講安全

  2、引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”,養(yǎng)成一個合格中學(xué)生的文明習(xí)慣以實際行動繼承**民族的文明禮儀傳統(tǒng)。

  過程準(zhǔn)備:

  把學(xué)生搜集的文明禮儀知識、圖片制作成幻燈片

  具體過程:

  宣布“文明禮儀禮儀”主題班會現(xiàn)在開始

  一、班長講話

  同學(xué)們,*自古就是講究一個禮儀的**。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程。那作為小學(xué)即將畢業(yè)的我們,www.應(yīng)該如何去做呢?首先,衣冠端正、舉止文明、遵守紀(jì)律、生活儉樸,是對同學(xué)們的起碼要求。同學(xué)們應(yīng)該保持天生的自然美和質(zhì)樸美。其次,同學(xué)們要注意語言文明,不說粗話、臟話,不在公共場所大聲喧嘩。同學(xué)們在和自己的老師、同學(xué)、朋友、家人交往時要有禮貌,要懂得尊重他人,還要待人真誠,做到誠實守信,因為這些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng),體現(xiàn)出你對別人的尊重。

  二、介紹文明禮儀知識:

  上課坐姿禮儀、課間操站姿、路隊走姿

  三、交往禮儀

  (一人講解,幾個人表演)

  1、不要言而無信

  2、不要惡語傷人

  3、及時溝通,消除彼此矛盾。

  4、不要隨便發(fā)怒。

  5、不要叫人外號。

  四、交談禮儀

  1、介紹交談慣用語:(兩個人表演)

  電話禮儀(兩個人表演)

  五、交流感受和想法。

  六、班**講話

  同學(xué)們,你對他人有禮貌、尊重他人、待人真誠,就會得到同樣的回報。只要你有良好的文明禮儀,就會具備良好的氣質(zhì),就會得到別人對你的尊重。同學(xué)們,我希望每一個同學(xué)都能具備良好文明禮儀,爭當(dāng)文明禮儀好青年。給同學(xué)留下一個好形象,給母校留下一個好印象。

  宣布“文明禮儀”主題班會到此結(jié)束。

文明禮貌班會教案5

  一、班會目的

  文明禮貌是一個人的文化素養(yǎng)和精神風(fēng)范的總體表現(xiàn),是每一個中專生所應(yīng)具備的美德。為了使“講文明、懂禮貌”的風(fēng)氣在班級內(nèi)進一步形成,所以召開了這次主題班會,想以新的形式促使班內(nèi)學(xué)生人人講文明,個個懂禮貌。

  二、班會準(zhǔn)備

  1.選定扮演**長、被告、證人等角色的學(xué)生,并進行排練。

  2.環(huán)境布置:教室前方橫排兩張課桌,“**長”和三名“陪審員”端坐其后。兩側(cè)各有一張課桌,分別是“**人”和“辯護律師”席位!氨桓妗眲t坐在教室的中間。在“被告席”的后面是一排排聽眾席,全班其余同學(xué)參加旁聽。

  3.黑板**寫“模擬法庭**案件主題班會”幾個美術(shù)字。

  三、班會過程

 。ㄒ唬┠M法庭開始。

  **長:法庭**開始

  **人:被告王大偉在一天中午與同桌高剛嬉戲,后來發(fā)生口角。高剛用綽號罵了王大偉,被激怒的王大偉揮拳打去,正中高的鼻梁,頓時鮮血直流。被同學(xué)勸阻后,王住手。經(jīng)醫(yī)院檢查,高剛鼻梁輕度紅腫,鼻骨未傷。發(fā)生這么一起不愉快的事情,主要是由于被告人的蠻橫無禮。為了嚴(yán)肅班級紀(jì)律,提請法庭給予被告停課檢討的處分。

  被告辯護人:盡管這是一件不愉快的事情,但并非沒有原因。導(dǎo)致被告動手打人的直接原因,是高剛罵了王大偉。這一點請法庭予以注意。

  原告:我沒有罵他。

  被告辯護人:據(jù)被告肯定,你罵了。

  **長:傳證人。

  證人(案發(fā)時正在教室里擦黑板的一位同學(xué)):我聽見原告連說了兩遍被告的綽號,然后才見被告打他。至于說綽號算不算罵人,請法庭裁定。

  端坐在**席上的四位同學(xué)進行討論。

  **長:綽號帶有侮辱人的性質(zhì),屬于罵人。被告王大偉動手打人,致使原告鼻腔流血較多,盡管事出有因,但動手打人的行為是極其嚴(yán)重的。考慮到事后被告能主動承認(rèn)錯誤,特判決如下:

  (1)責(zé)令被告當(dāng)眾向原告賠禮道歉,并保證以后堅決改掉這一惡習(xí);

  (2)賠償原告去醫(yī)院治傷的一切費用。

  被告(當(dāng)眾向法庭作最后陳述):感謝同學(xué)們和老師原諒了我的粗魯和野蠻……我現(xiàn)在很后悔……

  班**(小結(jié)):課后玩耍,說說笑笑,這本是一種休息,一種精神調(diào)節(jié),但們從今天的班會中可以得出的教訓(xùn)是,開玩笑不可過分,要有節(jié)制。同時,同學(xué)相互之間的友愛、關(guān)心和諒解也很重要。如果我們都有了這些美德,就可以避免許多矛盾和摩擦,天天生活在和睦愉快的氣氛之中。通過今天的主題班會,我們既懂得了打人罵人的危害性,又了解了法庭**的一般程序。希望同學(xué)們做個高尚的人。

  (二)人人回顧文明禮貌在班內(nèi)的表現(xiàn)。

  1.文明用語的運用情況。

  2.講禮貌的典型。

  3.班內(nèi)、講禮貌的好典型。

  名人典范

  例一:**是事事處處講究禮貌的楷模。接待外賓,不論是來自大國小國,也不論其職位高低,*都以禮相待。一天夜里,他親自去機場為一位外賓送行,同行的還有一些常駐我國的外交時節(jié)。在返回途中,為了讓*早一點休息,司機加速行駛,打算超過一輛外國使節(jié)的汽車。*察覺后立刻制止,說:“司機同志,你怎么能那樣做呢?要有禮貌嘛!我晚回去一點沒有什么關(guān)系,可不能犯大國沙文**呦!”司機聽了十分感動,馬上減速。

  例二:宋代有一位名聲顯赫的大學(xué)問家,名叫程頤,同代人楊時對他十分仰慕,早有拜其為師之愿。光陰荏苒,直到楊時40歲那年,才前往洛陽拜訪程頤。時值隆冬大雪,程頤正在房中大瞌睡,因此楊時只好在門外恭敬地等候。等到程頤小眠醒來,門外積雪已經(jīng)一尺多深了。程頤為楊時至誠尊師的精神所感動,終于收其為弟子。此事后來演變?yōu)槌烧Z“程門立雪”,流傳至今,成為尊師的佳話。

  班級實例

  例一:學(xué)生王某很注意禮貌,別的同學(xué)幫他做了一件事情,他總是說一聲“謝謝”或“感謝您”等等。有一次,在放學(xué)的時候,他把鋼筆丟了,到處尋找,就是找不到,回家又得做作業(yè),而且老師要求必須用鋼筆做,急得他滿頭大汗。就在這時,同學(xué)看到了這種情況,迅速拿出了自己多余的一支鋼筆給了他,王某感到非常高興,連聲說“謝謝”,同位說了聲“沒什么,應(yīng)該的,不要客氣”。從此以后,兩人關(guān)系由一般轉(zhuǎn)為更加好起來了。毋庸置疑,講禮貌起了很好的作用,因為禮貌**著一個人的修養(yǎng),**著一個民族的精神風(fēng)貌。

  例二:學(xué)生趙某在日常生活中,不論遇到哪位老師,他都主動行禮或問候。他還利用課間休息時間,主動給各辦公室的老師打開水,一年四季,風(fēng)雨無阻。更令人感動的是,他還暗地里**了本班其他三位同學(xué),照顧本校無兒女的退休的王老師。利用星期天、節(jié)假日,給年邁的王老師買菜、買面、買煤、打掃衛(wèi)生等。給老年人的晚年生活增添了許多方便和樂趣。王老師逢人就夸:“這些孩子,真比自己的親骨肉還親!”

 。ㄈ┌嗉壩拿鞫Y貌要求。

  1.講話看對象、看場合,使用文明用語。

  2.人的人格、宗教信仰和民族習(xí)。謙恭禮讓,敬老愛幼。

  3.對全體教職工,見面行禮或主動問候;卮鹄蠋焼栴}要起立。給老師提意見態(tài)度要誠懇。

  4.同學(xué)間團結(jié)互助,正常交往,不用侮辱性綽號,不欺侮年幼體弱的同學(xué),發(fā)生矛盾多做****。

  5.打斷別人的講話。不打擾他人學(xué)習(xí)、工作和休息。妨礙別人要道歉。

  6.守信,與他人約會要按時到達,答應(yīng)別人的事要按時做到,做不到要表示歉意,借他人錢物要及時歸還。

  7.做事要勇于認(rèn)錯,虛心接受教師和同學(xué)們的批評教育,不頂撞師長和同學(xué),要說做一致,不口是心非,有錯就改。

  四、總結(jié):

  我們會因一件小事而興奮,顯得異常熱情;也會因此而憤怒、甚至跟人爭吵、動武。我們的情緒來得快,*息得也快,但稍有不慎,便會有意無意地釀成嚴(yán)重的后果,就象剛才模擬法庭中涉及的事件。本次主題班會為了使文明禮貌在班內(nèi)得到深化。

文明禮貌班會教案6

  一、教學(xué)主題:

  文明禮貌伴我行

  二、教學(xué)目標(biāo):

  如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會再來。

  如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在錢袋。

  如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。

  說到文明禮儀,我想到了一個故事。有一次,列寧同志下樓,在樓梯狹窄的過道上,正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧,就要退回去給讓路。列寧阻止她說:“不必這樣,你端著東西已走了半截,而我現(xiàn)在空手,請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮,很親切。然后自己緊靠著墻,讓女工上樓了,他才下樓

  通過此次班會課,使學(xué)生對文明習(xí)慣有更明確的認(rèn)識,體會到文明的重要性。在日常生活中會養(yǎng)成文明習(xí)慣,**不文明行為,人人都爭做有優(yōu)良品質(zhì)的文明學(xué)生。

  三、教學(xué)重點:

  明確學(xué)生在家、校的文明禮貌行為,提高學(xué)生文明、禮貌語言的使用率。

  四、教學(xué)難點:

  能適時適地適用文明語言及行為,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  五、教學(xué)過程:

  首先通過多**放映幾個反映不文明行為的場景,讓學(xué)生討論并發(fā)表意見。然后給同學(xué)們介紹一些常用的禮貌用語,讓學(xué)生來學(xué)習(xí)。再給同學(xué)講我國古代“孔融讓梨”,“程門立雪”等講求美德的小故事,讓同學(xué)感受**民族的傳統(tǒng)美德。

  *在歷史上,是世界公認(rèn)的“文明之邦”、“禮儀之邦”的國家,是一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等美德的國家。到了現(xiàn)代,在我們的身邊,你也總會看見那些談吐文雅,舉止謙和,樂善好施,助人為樂的人。但是另一方面,我們也經(jīng)常會看到一些人不注意個人修養(yǎng),出現(xiàn)一些不文明現(xiàn)象。希望可以通過這一次班會,在小學(xué)生的心中埋下文明禮貌的種子

文明禮貌班會教案7

  活動主題:

  文明禮儀伴我行

  活動目的:

  1、使學(xué)生懂得我們**民族是世界文明的“禮儀之邦”,講文明禮貌是**民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是做人的美德,更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。

  2、通過主題班會活動,使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德,從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  3、把禮儀貫穿到歌謠、聽故事、朗誦等各種表演形式中,讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得禮儀對于小學(xué)生成長的重要性。

  活動準(zhǔn)備:

  擺放桌椅

  活動導(dǎo)入:

  班**:*自古以來就是利益之邦,文明禮貌是**民族的優(yōu)良傳統(tǒng),作為新一代的少年兒童,我們更不能忘記傳統(tǒng),應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生,讓文明禮儀之花常開心中,把文明之美到處傳播!現(xiàn)在我宣布:“文明禮儀伴我行”主題班會現(xiàn)在開始。

  活動開始:

  (一)家庭文明禮儀

  班**:*是一個有著幾千年文明歷史的古國,文化源遠流長。作為禮儀之邦,*歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們,下面聽聽歷史故事:“孔融讓梨”

  班**:這兩個小故事,同學(xué)們覺得在生活中我們應(yīng)該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹?

  學(xué)生**發(fā)言

  班**:現(xiàn)在我們都是獨生子女,沒有兄弟姐妹,那么我們就把我們的同學(xué)們當(dāng)成我們的兄弟姐妹吧!

  (二)校園文明禮儀

  *古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展**形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀,在校園這個既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中,我們不僅要學(xué)好文化知識,還要自覺加強道德修養(yǎng),講禮貌,懂禮儀,做一個文明少年。你知道有那些文明禮貌用語嗎?

  知識搶答:答對的會有小小的獎勵!

  看來我們的同學(xué)在學(xué)校和老師的教育和幫助下,學(xué)會了許多的文明用語,你們真棒!

  班**:你知道校園禮儀都有什么嗎?

  學(xué)生**發(fā)言。

  班**:規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢?下面就請欣賞幾種最基本的禮儀形式表演。

  學(xué)生表演校園禮儀:正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、早上同學(xué)見面問好、課上舉手回答問題等

  班**:這是我們常用的校園禮儀,對于我們小學(xué)生,“小學(xué)生日常行為規(guī)范”也提出了明確的要求。通過兒歌的形式,進一步強化孩子的行為習(xí)慣。

  兒歌

  愛國:愛祖國,知大事,承傳統(tǒng),曉歷史;心向*,系人民,愛家鄉(xiāng),惜校譽。

  明禮:講文明,懂禮貌,尊長輩,愛幼小;明是非,遵教導(dǎo),禮先讓,行為好。

  誠信:對人事,要忠誠,不說謊,講信用;借東西,要歸還,答應(yīng)事,不遲延。

  團結(jié):團結(jié)好,力量大,同心做,目標(biāo)達;手足情,存己異,有問題,靠大家。

  友善:對他人,要尊重,對朋友,要熱情;對弱小,要關(guān)心,不**,不欺人。

  班**:剛才我們共同朗誦了“小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌”那下面我又要來考考大家了

  1、升旗是應(yīng)該怎樣做?

  2、上課時應(yīng)該怎樣做?

  3、上操時應(yīng)該怎樣做?

  4、集合時要怎樣做?

  班**:看來大家通過這次班會都收獲了文明之果,希望你們能把禮貌用語掛嘴邊,團結(jié)友愛記心間。下面請看兒歌表演:

  兒歌:集體小天地,大家在一起,今天你幫我,明天我?guī)湍,謝謝你同學(xué),不用謝,別客氣,你我同進步,團結(jié)友愛記心里。

  齊說:你我同進步,團結(jié)友愛、互相幫助記心里。

  活動總結(jié):

  班**:同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識,作為一名即將加入少先隊的學(xué)生,我們要做到遇到師長、來賓,主動敬禮問好;上下樓梯,人多擁擠,注意謙讓,靠右行走,保障暢通;講究衛(wèi)生,不亂扔果皮,見到紙屑隨時撿起;愛護公共財物,不亂寫亂劃,嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章**,相互**,共同促進,爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生。親愛的同學(xué)們,文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學(xué)生,作為**民族的后代,我們有義務(wù),有責(zé)任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng),樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子,它就會在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果,那么我們的社會就會更美好!

  活動結(jié)束:

  班**:“文明禮儀伴我行”主題班會到此結(jié)束。

文明禮貌班會教案8

  一、活動目標(biāo):

  1、學(xué)會排隊,懂得遵守排隊的規(guī)則。

  2、學(xué)習(xí)運用團圓、搓捏等方法,表現(xiàn)蘿卜的主要特征。

  3、體驗集體排隊的快樂。

  二、活動準(zhǔn)備:

  1、兔子卡片1張;胡蘿卜人手1個。

  2、橡皮泥若干、綠葉卡片若干。

  三、活動過程:

  一、出示一堆蘿,引出排隊1、情境導(dǎo)入小朋友我是兔媽媽,兔寶寶,媽媽帶你們到草地上去玩好嗎?

  2、觀看課件(一堆蘿卜)看草地上有什么?蘿卜堆成了一座小山,我們說一堆蘿卜。兔寶寶們摸摸肚子餓不餓?快來拿個蘿卜吃吃吧!

  3、播放蘿卜倒塌聲聽什么聲音?哦原來蘿卜倒了,蘿卜滾了一地。為什么蘿卜會滾下來的呀?你們剛才排隊了嗎?你們會排隊嗎?

  二、生活中的排隊你們什么時候會排隊?老師也帶來了一些排隊的照片?現(xiàn)在你知道什么時候要排隊了嗎?為什么要排隊呢?(排隊可以變得很有序,不亂也不擠,學(xué)會排隊的寶寶,誰見了都喜歡。)怎樣排隊呢?

  小結(jié):是的先來的排前面,后來的排后面,一個跟一個,不推也不擠。

  三、學(xué)習(xí)排隊1、分男女兩隊吃蘿卜:肚子好餓呀!想吃蘿卜嗎?那這一次我們排著隊來拿蘿卜好嗎?記得怎樣排隊嗎?(排隊要求)2、聽什么聲音?(錄音:哎呀我的蘿卜不見了)原來這蘿卜是老婆婆的,我們快把蘿卜送回去吧!記住要排隊哦!老婆婆說寶寶們真懂事,都學(xué)會了排隊。

  四、學(xué)做胡蘿卜

  1、寶寶們跟著媽媽到草地上去玩好嗎? 看這是什么?這個蘿卜什么樣子的?我們也來做一個好嗎?

  2、教師示范制作,學(xué)生觀察并嘗試制作。

  揉揉揉,揉揉揉,搓搓搓,搓成一根火腿腸,下面搓一搓,捏一捏,尖尖的小小的,變成一個小蘿卜。

  3、學(xué)生制作,教師指導(dǎo)。

  哇,一會兒我們已經(jīng)做了那么多的胡蘿卜,蘿卜真好吃,快來吃吧。

  四、活動目標(biāo):

  1、學(xué)會自己覺排隊。

  2、初步養(yǎng)成禮讓、排隊等候的好習(xí)慣。

  五、活動過程:

  一、開始部分隨音樂做課前準(zhǔn)備——提高學(xué)生精神。

  二、基本部分

  1、觀看情境表演玩滑梯——培養(yǎng)學(xué)生的觀察力及語言表達能力。

  **:他們玩滑梯玩得好嗎?那個地方好?那個地方不好?

  2、談話——引導(dǎo)學(xué)生回憶,培養(yǎng)學(xué)生思考、講述的能力,感悟排隊是講文明禮儀的良好品德。

 。1)在學(xué)校里有哪些地方需要排隊?你是怎樣做的?

 。2)在外面你還知道哪些地方需要排隊?大人們都是怎樣排隊的?

 。3)遇到特殊情況是應(yīng)該怎樣做?(舉例:醫(yī)院、廁所)

  3、看掛圖——感知禮儀

 。1)觀察圖片上的小朋友在干什么?

  (2)請兩名學(xué)生領(lǐng)讀(老師糾正)

  (3)學(xué)生講解詩意(老師講解)

  三、結(jié)束部分小結(jié):鼓勵孩子以后無論在園里和外面,都要堅持做一個講文明禮儀、守秩序的人。

文明禮貌班會教案9

  教學(xué)對象:

  三灶中心小學(xué)三(1)班

  教學(xué)目的:

  1、通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論等系列教學(xué),使學(xué)生懂得我們**民族是世界聞名的“禮儀之邦”,講文明禮貌是**民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是做人的美德,更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。

  2、通過主題班會教學(xué),使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德,增強愛國情感,從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,初步樹立社會責(zé)任感。

  3、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中,讓學(xué)生受到情趣的`熏陶和思想品德的教育,懂得禮儀對于每個學(xué)生成長的重要性。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、開班會前,班級開展一系列教育教學(xué)作為班會的前期鋪墊:搜集****禮儀的故事等資料;**爭做文明學(xué)生的做法。

  2、關(guān)于小學(xué)生“八禮四儀”的文字材料。

  3、環(huán)境布置(黑板、場地等)。

  4、**學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目。

  教學(xué)過程:

  一、教學(xué)導(dǎo)入

  主持人:*自古以來就是禮儀之邦,文明禮貌是**民族的優(yōu)良傳統(tǒng),作為新一代的少年兒童,我們更不能忘記傳統(tǒng),應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生,讓文明之花常開心中,把文明之美到處傳播!現(xiàn)在我宣布:“禮儀規(guī)范伴我行”主題班會現(xiàn)在開始。

  二、教學(xué)開始

 。ㄒ唬┘彝ノ拿鞫Y儀。

  主持人:*是一個有著幾千年文明歷史的古國,文化源遠流長。作為禮儀之邦,*歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們,下面請觀看歷史故事:《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》(放錄像)

 。ǚ磐赇浵瘢┲鞒秩耍嚎吹竭@兩個小故事,同學(xué)們覺得在生活中我們應(yīng)該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹?

  學(xué)生**發(fā)言。

  主持人:現(xiàn)在我們都是獨生子女,沒有兄弟姐妹,那么我們在一起生活的小伙伴們呢?看了下面的表演的小品,我想大家一定會有不同的看法。下面請欣賞由高亭等表演的小品:《快樂的小伙伴》

 。ū硌萁Y(jié)束)主持人:通過這個小品,大家認(rèn)為該如何與小伙伴相處?

  學(xué)生**發(fā)言。

  主持人:如果家里來了客人我們應(yīng)該怎么做呢?下面請欣賞小品《家里來客了》

 。ǘ┬@文明禮儀

  主持人:*是一個有著幾千年文明歷史的古國,文化源遠流長“禮學(xué)”是*文化的重要組成部分。在*,自古以來,講究做人要懂得禮貌謙讓,因此*被稱為“文章*,詩禮傳家”,被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來看古人們在待人接物等方面有什么要求?(觀看錄像資料)

  主持人:*古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展**形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀,在校園這個既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中,我們少先隊員不僅要學(xué)好文化知識,還要自覺加強道德修養(yǎng),講禮貌,懂禮儀,做一個文明少年。禮儀舉止包含了許多內(nèi)容,你知道那些校園禮儀嗎?誰愿意說給大家聽?

  學(xué)生**發(fā)言。

  主持人:規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢?下面請欣賞徐杰等同學(xué)表演的幾種最基本的禮儀形式。

  徐杰等表演校園禮儀:正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。

  主持人:這是我們常用的校園禮儀,對于我們小學(xué)生,《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。請聽《小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》

  學(xué)生朗誦《小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》

  主持人:我們共同生活在這所美麗的校園里,共同學(xué)習(xí)在三(1)班這個大家庭中,我們應(yīng)該**相處。在前段日子里,我們班里出現(xiàn)了幾幕這樣的情景,請看小品《課間教學(xué)》

 。ū硌萁Y(jié)束:主持人:同學(xué)們對這種現(xiàn)象有什么看法?我們應(yīng)該怎么做?

  學(xué)生**發(fā)言。

 。ㄈ┥鐣拿鞫Y儀

  主持人:在學(xué)校要講文明,那么在沒人**的時候,我們應(yīng)該怎么做呢?請聽歌謠《讓座》

 。ū硌萁Y(jié)束)主持人:我們要懂得尊老愛幼的道理,那么在公共場合我們該怎樣做呢?請聽小快板《如果》

 。ū硌萁Y(jié)束)主持人:說的好,相信你們做的更好!咱班的男生志氣大,看,他們還要爭當(dāng)文明好少年呢!朗誦《爭當(dāng)文明好少年》

 。ū硌萁Y(jié)束)主持人:根據(jù)我們的資料和**,總結(jié)了簡單易記的《文明禮貌三字經(jīng)》,大家一起來讀一讀。(學(xué)生齊讀)

 。ㄋ模┪拿饔谜Z不離口

  主持人:我們知道了禮儀對于我們小學(xué)生來說很重要,大家來看這位同學(xué)錯在哪里了?(學(xué)生表演小品:我錯在哪里了?)

 。ū硌萁Y(jié)束)主持人:這個小男孩的問題就是沒有學(xué)會尊重他人,最重要的是不會說文明用語。咱們看看古代是怎樣講究文明用語的?請聽*文明禮儀常識《常用的客套話》(放錄音)

 。ǚ磐赇浺簦┲鞒秩耍赫勍潞苣芊从骋粋人的文化教養(yǎng)。作為文化人、文明人,談吐時除了要內(nèi)容高雅,有文化內(nèi)涵,還要區(qū)分場合、注意分寸、言辭得體。講文明,有禮貌,是**民族的傳統(tǒng)美德。要樹立一個人的美好形象,首先要做到說話文明,那么,現(xiàn)代文明禮貌用語又有什么講究呢?下面請聽:《日常文明用語介紹》

 。ń榻B完)主持人:人與人之間相處時難免有磕磕碰碰,犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散,不然會產(chǎn)生意想不到的后果。請看小品《一件小事》

  (表演結(jié)束)主持人:同樣的一件小事,卻有兩種截然不同的結(jié)果,其中就是“對不起”在起作用。生活中,人際交往時學(xué)會文明用語,是我們從小學(xué)做人的很重要的一項道德修養(yǎng)。請看我們班同學(xué)對文明用語的體會:詩朗誦《神奇的字》

  三、教學(xué)結(jié)束

  主持人:文明禮儀是一粒最有生命力的種子,它會在我們的精神世界里發(fā)芽、開花、結(jié)果。

  全班宣誓:用禮儀溝通心靈,讓文明變成行動。

文明禮貌班會教案10

  一;顒又黝}的提出

  禮儀是一個人文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn),是做人的基本要求。但是,在當(dāng)今學(xué)生中,不少人禮儀觀念淡薄,思想品德滑坡。學(xué)生在學(xué)校有亂扔垃圾,損壞公物,欺負弱小的行為;在家里養(yǎng)成了衣來伸手,飯來張口的陋習(xí);在社會上更有講臟話。為此提出如何加強禮儀教育,開展?fàn)幾觥拔拿餍⌒l(wèi)士”的實踐活動,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成高尚的道德情操,樹立正確的道德觀、價值觀、世界觀;形成內(nèi)在素質(zhì)優(yōu)秀,外在形象良好,德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生。

  二;顒幽繕(biāo)

  1.通過活動,學(xué)習(xí)小學(xué)生的禮儀規(guī)范,養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣。

  2.通過收集資料信息,學(xué)習(xí)制作簡單的資料卡片、**走訪。和暢談交流等方式,感知講文明禮貌的深遠意義,傳承**傳統(tǒng)美德,樹立健康的人生觀、價值觀。

  3.在活動中,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的情感,通過親身體驗,熏陶學(xué)生的心靈,凈化學(xué)生的靈感,促進學(xué)生爭做“文明小衛(wèi)士”,爭做社會文明少年,為創(chuàng)建文明校園、文明家庭、文明社會作貢獻。

  4、通過活動,教育、鞭笞部分品行不良的學(xué)生,形成優(yōu)良的道德風(fēng)范,樹立良好的班風(fēng),打造優(yōu)秀的班級形象。

  三。活動方式

  上網(wǎng)查閱資料,走**德少年,開展問卷**,案例分析,倡議書宣傳,排演小品等活動,進行自我學(xué)習(xí)、參與體驗,協(xié)作交流,營造優(yōu)良的美德環(huán)境,達到感化、自覺規(guī)范,勇做模范少年。

  四。活動過程

 。ㄒ唬┲贫ǚ桨

  集體討論明確實踐活動目標(biāo),制定活動計劃和實施方案,進行小組分工。

 。ǘ(zhǔn)備階段

  分組:

  第一組:禮儀宣傳組

  通過圖書、網(wǎng)絡(luò)等途徑查閱禮儀要求,了解校園中的禮儀,家庭中的禮儀等具體內(nèi)涵。將相關(guān)資料進行整理匯編。

  第二組:禮儀訪察組

  走訪**和觀察我們身邊同學(xué)的舉止言行,了解同學(xué)們在生活中禮儀的注重程度情況,收集匯總形成**結(jié)果統(tǒng)計表。

  第三組:禮儀勸導(dǎo)組

  針對同學(xué)們身上所缺失的禮儀習(xí)慣進行教育,耐心輔導(dǎo)。

  第四組:禮儀模擬組

  從我們的身邊選出禮儀模范之星,對那些模范之星的事跡在?诎鍒,櫥窗里廣泛宣傳,以點帶面,促進學(xué)生自覺講文明,有禮儀,講規(guī)范,爭做美德少年。

 。ㄈ⿲嵤╇A段

  1.**學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀,自主學(xué)習(xí)與集體學(xué)習(xí)交流相結(jié)合。結(jié)合學(xué)校常規(guī)教育,利用班會課認(rèn)真學(xué)習(xí)資料,了解相關(guān)的禮儀知識。進一步學(xué)習(xí)文明禮儀知識,開展“人人學(xué)禮儀,規(guī)范行為”活動,營造良好的校園文化。

  2.走出去,請進來,講文明禮儀知識,講古今中外名人雅士文明禮儀小故事。指導(dǎo)學(xué)生讀一些名人禮儀的故事,如:孔融讓梨,柳公權(quán)拜師,負荊請罪,程們立雪等。每周做一張故事卡,將自己一周以來所讀到的餓故事推薦給大家共享。

  3.指導(dǎo)學(xué)生自己收集資料,出一期關(guān)于“校園形象禮儀”的手抄報,交流評比。通過**下講話、“校園之聲”廣播、學(xué)校宣傳欄、黑板報、橫幅標(biāo)語等,大力宣傳開展文明禮儀活動的目的、意義和文明禮儀常識,各班每月出一期與文明禮儀有關(guān)的主題黑板報。

  4.**學(xué)生編寫文明禮儀宣傳語,大力倡導(dǎo)文明之風(fēng),禮儀之范,爭做文明學(xué)生,讓“您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、請原諒、別客氣”等文明用語成為校園里最流行的語言!耙郧楦腥、以理服人、以行導(dǎo)人”的理念融入到德育教育工作中去,觸動學(xué)生的心靈和情感,提高學(xué)生養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣的自覺性。

  5.結(jié)合班級實際,**文明禮儀普及教育班隊活動(學(xué)校舉行班隊活動比賽)。班級可制作“文明學(xué)生”宣傳資料,在班級進行宣傳展示,著力營造“人人爭當(dāng)文明禮儀之星,班班爭創(chuàng)文明示范集體”的良好氛圍。建議學(xué)校在家長學(xué)校中舉辦關(guān)于“家庭禮儀”的專題講座。

 。ㄋ模┏晒涣髋c展示

  1.在“文明每一天——踐行文明禮儀”實踐體驗活動中,寫文明日記,記文明之事,激勵自己健康成長。交流體會,分享收獲。

  2.學(xué)生分組收集資料,出一期關(guān)于“校園形象禮儀”手抄報,在櫥窗展示。展示校園文明,搭建禮儀*臺。

  3.讀一則故事,做一張卡片,感受一種高雅的行為準(zhǔn)則,一種博愛的精神,一種嚴(yán)于律己的道德要求。

  4.邀請家長參加學(xué)校舉辦的專題講座。開展家;,家長與學(xué)生聯(lián)動,簽訂了“文明示范,從我做起”承諾書。

  (五)評價與總結(jié)

  評價采取學(xué)生自評、互評和教師綜評相結(jié)合的方式,從活動主題和活動形式兩個大的方面進行。如:

  1.活動主題方面

  通過這次綜合實踐活動,我們了解到禮儀是一個人乃至一個民族,一個國家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn),是做人的基本要求。通過訪察和自查對與人交往中禮儀的缺失進行了反思,逐步養(yǎng)成了文明禮貌與人溝通的好習(xí)慣。通過**和講座,提升了自我素質(zhì),提高了生活質(zhì)量。

  2.活動形式方面

 。1)合作,探究的意識

 。2)收集,分析和把握信息的能力

 。3)口頭和書面表達能力

文明禮貌班會教案11

  活動時間:

  4月7日

  活動地點:

  教室

  活動主題:

  文明禮儀伴我行

  活動目的:

  1、通過主題班會活動,使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德,增強愛國情感,從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,初步樹立社會責(zé)任感。

  2、讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得禮儀對于每個學(xué)生成長的重要性。

  活動過程:

  一、活動導(dǎo)入

  班**:*自古以來就是禮儀之邦,文明禮貌是**民族的優(yōu)良傳統(tǒng),作為新一代的少年兒童,我們更不能忘記傳統(tǒng),應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生,讓文明之花常開心中,把文明之美到處傳播!現(xiàn)在我宣布:《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。

  二、活動開始

  介紹文明禮儀知識:

  1、交往禮儀

  (1)不要言而無信

 。2)不要惡語傷人

 。3)及時溝通,消除彼此矛盾。

 。4)不要隨便發(fā)怒。

 。5)不要叫人外號。

  2、交談禮儀

  介紹交談慣用語

  3、文明禮儀

  我們要規(guī)范自己的言行,更加注重文明禮儀。我們的文明禮儀從校園做起,校園文明禮儀從我做起。

  校園文明禮儀是要求廣大師生共同遵守的最基本的道德規(guī)范良好的禮儀,有利提高自身的修養(yǎng),改善人際關(guān)系,凈化校園風(fēng)氣。

  三、交流感受和想法。

  略

  活動總結(jié):

  希望同學(xué)們能做一個講文明,講禮貌的中學(xué)生,讓文明禮貌之花在我們班級長盛不衰。

文明禮貌班會教案12

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過學(xué)習(xí)中學(xué)生在校禮儀,具體細致地了解在校學(xué)生應(yīng)該做到的禮儀細則,去指導(dǎo)學(xué)生的日常行為規(guī)范。

  2、學(xué)生通過學(xué)習(xí)在校禮儀,能夠指導(dǎo)學(xué)生走好人生之路,做個社會有用之人。

  重點和難點:

  運用禮儀指導(dǎo)學(xué)習(xí)和生活,學(xué)會良好的人際交往。

  教具準(zhǔn)備:

  多**教室

  教學(xué)過程:

  1、握手禮:握手是一種溝通思想、交流感情、增進友誼的重要方式。與他人握手時,目光注視對方,微笑致意,不可心不在焉、左顧右盼,不可戴帽子和手套與人握手。在正常情況下,握手的時間不宜超過3秒,必須站立握手,以示對他人的尊重、禮貌。

  握手也講究一定的順序:一般講究"**決定",即待女士、長輩、已婚者、職位高者伸出手來之后,男士、晚輩、未婚者、職位低者方可伸出手去呼應(yīng)。若一個人要與許多人握手,那么有禮貌的順序是:先長輩后晚輩,**人后客人,先上級后下級,先女士后男士。

  2、鞠躬禮:鞠躬,意即彎身行禮,是對他人敬佩的一種禮節(jié)方式。鞠躬前雙眼禮貌地注視對方,以表尊重的誠意。鞠躬時必須立正、脫帽,鄭重地,嘴里不能吃任何東西,或是邊鞠躬邊說與行禮無關(guān)的話。

  3、致意:致意是一種不出聲的問候禮節(jié),常用于相識的人在社交場合打招呼。在社交場合里,人們往往采用招手致意、欠身致意、脫帽致意等形式來表達友善之意。

文明禮貌班會教案13

  一、活動目的:

  通過本次班會,使低年級學(xué)生對文明禮貌用語有一個認(rèn)識和了解,同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語,培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從—點一滴做起,努力提高自己的文明修養(yǎng),做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。

  二、活動準(zhǔn)備:

  1.收集禮貌用語和*時這方面做得好的典型事例。

  2.排練相聲《說話》、文明禮貌兒歌、歌曲等節(jié)目。

  3.布置教室。

  三、活動過程:

  1.主持甲:老師們,同學(xué)們,早上好。

  2.合:一(5)班文明禮儀我做到主題班會現(xiàn)在開始。 全體起立,齊唱歌曲:《我們從小講禮貌》。

  歌詞:A 晨風(fēng)吹,陽光照,紅領(lǐng)巾,胸前飄,小朋友呀,歡歡喜喜進學(xué)校。見了老師敬個禮,見了同學(xué)問聲好,老師您好,同學(xué)你早,咱們從小講文明咱們從小講禮貌。

  B 好兒童,志氣高,講文明,講禮貌,小朋友呀咱們一定要記牢。不罵人來,不打架,果皮紙屑不亂拋。紀(jì)律要遵守,衛(wèi)生要做到,團結(jié)友愛心一條,團結(jié)友愛心一條。

  3.主持乙:我們在學(xué)校生活剛剛開始不久,學(xué)校為我們開展了很多活動。教育我們做個講文明、懂禮儀的小學(xué)生。語言美是文明的重要表現(xiàn),我們班有這樣的同學(xué),大家看看他們是怎樣使用禮貌用語的?他們這樣用對不對?

  4.請欣賞相聲《說話》

  5.女主持:今天我們和這么多同學(xué)在這里開展活動,大家可高興啦…….

  小貓花花:走**(生氣地叫著)喵喵

  女主持:咦?小貓花花來了,它這是怎么了?(鏡子里的小花貓)

  一只小花貓無意中走到一面鏡子前,看見里面有一只小花貓,正瞪著大眼睛看著它,小花貓有點不高興了。

  “你是誰?為什么老瞪著我?”小花貓怒氣沖沖地問。誰知鏡子里的那只小花貓張大嘴巴,也怒氣沖沖地說:“你是誰?為什么老瞪著我?”

  這一下,小花貓氣壞了。它弓起背,瞪圓了眼,“喵——喵”大叫兩聲,撲了過去。

  誰知那只小貓也十分生氣地向它撲過來。只聽“砰”的一聲,鏡子前后晃動起來,小花貓嚇壞了,趕快跑去找媽媽。媽媽聽小花貓說完,笑了。媽媽對它說:“你去和鏡子里的小伙伴和和氣氣地談?wù)劊此鼤鯓!?/p>

  小花貓回到鏡子前。這一回它沒有瞪眼,而是笑瞇瞇地說:“喵——喵——你好!”咦?鏡子里的小花貓不生氣了,也笑瞇瞇地說:“喵——喵——你好!”

  小花貓高興極了,又去告訴媽媽。媽媽認(rèn)真地對它說:“孩子,記住,要想別人尊重自己,首先要學(xué)會尊重別人。”

  6.男主持:小貓花花記住了媽**話,在大家的幫助下花花變得更懂事、更文明了,你們聽(兒歌)

  你也用,我也用,

  文明用語,大家用。

  你文明,我有禮,

  人人都應(yīng)來學(xué)習(xí)。

  見面主動打招呼。

  親親熱熱來問好,

  人人心里暖哄哄,

  個個文明有禮貌。

  7.女主持:小貓花花做得都這樣好,那我們一1班的同學(xué)們該怎樣做呢?

  8.小**:同學(xué)們大家好,剛才你們說的真好,使我也深受教育……

  女主持:哎?您好,您是誰呀?

  小**:我是*少年報的小**我姓田,聽說你們在這里開展文明禮儀的活動,我特地來采訪一下。

  9.大家:好,歡迎歡迎!

  10.小**:

  (場景一) 當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時,你該怎么說,怎樣做呢?

  小**評價:這位同學(xué)說話真有禮貌,我有筆也愿意借給你。

  (場景二) 如果課間你不小心碰掉了同學(xué)的鉛筆盒,你該怎么辦?

  小****:你的鉛筆盒被碰掉了你生氣嗎?

  (場景三) 來到書店,你想買本書,應(yīng)該怎樣跟營業(yè)員阿姨說呢?

  小**評價:嗯,你真是個有禮貌的好孩子。

  (場景四)如果你和爸爸媽媽游玩時,你走失了,你該怎樣向**叔叔求得幫助呢?

  小**評價:你真棒,**叔叔一定會夸你是個有禮貌的好孩子。

  (場景五) 當(dāng)家里來了客人,你怎樣招待他?

  (場景六)

  1)如果你沒有記清家庭作業(yè),你怎樣向班**老師打電話詢問呢?

  2)同學(xué)們你們可以跟班**老師,你們有誰愿意與在場的老師打電話。

  3)小**:這位老師您好,請您參與我們打電話的活動好嗎?謝謝、謝謝。

  4)小**:感謝老師和同學(xué)參與我們的活動,謝謝。

  11.男主持:**同志,我們的同學(xué)表現(xiàn)如何?

  小**:真棒!我聽說你們班還編了一首文明禮貌兒歌,能不能說給大家聽一聽。

  集體說兒歌:

  同學(xué)們,都知道,

  禮貌用語記得牢。

  對待長輩要用“您”,

  早晨見面說聲“早”,

  *時互相問問“好”。

  分別“再見”別忘了。

  若要求人幫,

  “請”字先用上,

  得到別人幫,

  “謝謝”口中講。

  無意影響人,

  忙說“對不起”,

  回答“沒關(guān)系”,

  文明好孩子。

  小**:人人都夸獎。你們這些小同學(xué)真是講文明、懂禮貌的好孩子。同學(xué)們,這次采訪就到這里,謝謝大家的配合,再見!

  12.女主持:同學(xué)們祝賀你們,在“文明禮儀我做到”活動中,我高興地看到每一個同學(xué)都能積極主動地學(xué)禮儀、用禮儀,成為講文明、講禮貌的好孩子。我真心希望你們這朵朵文明之花能永遠綻放。

  13.合:同學(xué)們就讓我們在娃哈哈這首樂曲中結(jié)束我們的主題班會。我們的祖國是花園,花園的花朵真鮮艷。講文明呀講禮貌呀,每個人臉上笑開顏,講文明呀講禮貌呀,我們的生活多愉快。

  歌詞:大姐姐你呀快快來,小弟弟你也莫躲開,講文明呀講禮貌呀,文明之花處處開,講文明呀講禮貌呀,文明之花處處開,

  14.男主持:同學(xué)們,愿我們的校園處處是歌聲、讀書聲、歌聲、相互問候的暖語,讓我們這些祖國的花兒在文明禮貌春光的沐浴下,朵朵爭艷,姹紫嫣紅。下面,讓我們用熱烈的掌聲歡迎班**老師講話。

  15.班**:同學(xué)們,今天的主題班會開得比較成功。全班同學(xué)都積極參與了活動,我相信大家都能夠從活動中受到教育。講文明講禮貌是**民族的傳統(tǒng)美德,我們應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚。所以請大家從自己做起,從身邊做起,爭取做個講文明講禮貌的好學(xué)生。讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)團結(jié)友愛心一條,到處開滿文明禮貌之花。

文明禮貌班會教案14

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)觀察、圖片、講述圖片內(nèi)容。

  2、引導(dǎo)幼兒看到垃圾怎么做。

  3、培養(yǎng)幼兒從小愛護環(huán)境。

  活動準(zhǔn)備:

  1、圖片若干

  活動過程:

  談話活動,引出故事

  t:小朋友,看看地上有什么?看到***和垃圾扔的滿地都是有什么感覺?

  t:(小結(jié))看到地上的垃圾會讓我們很不舒服,而且有時候是會發(fā)生危險的。

  二、教師講述故事(根據(jù)詩歌句式羅列圖片)

  t:你聽到了故事里面有什么?

  t:你喜歡小弟弟嗎?

  t:為什么?

  t:(小結(jié))小弟弟是個愛護環(huán)境的人看到垃圾主動撿起來,所以我們也要向他們學(xué)習(xí)。

  三、教師引導(dǎo)幼兒朗誦詩歌

  t:其實這個故事是一個很好聽的詩歌讓我們來聽一聽。

  t:你聽到詩歌里面有什么?

  t:讓我們用好聽的聲音來告訴大家詩歌的秘密?

  活動延伸:

  t:以后小朋友如果在幼兒園或者馬路上看到別人亂扔***我們要告訴他們愛護環(huán)境。

文明禮貌班會教案15

  活動目的:

  1.通過本次活動課,使學(xué)生認(rèn)識到文明禮儀就在我們的身邊,體會文明禮貌用語的重要性,在日常生活中會正確運用文明用語。

  2.(1)語言上講文明 (2)行為上講規(guī)范(3)生活中講衛(wèi)生(4)活動中講參與 (5)集體中講團結(jié)(6)待人上講禮貌 (7)處事上講謙讓(8)時時處處講安全

  3. 培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從一點一滴做起,努力提高自己的文明禮儀修養(yǎng),做一個新世紀(jì)講文明懂禮貌的好孩子。

  教學(xué)過程:

  一、班長講話

  同學(xué)們,*自古就是講究一個禮儀的**。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程。那作為中學(xué)生,應(yīng)該如何去做呢?首先,衣冠端正、舉止文明、遵守紀(jì)律、生活儉樸,是對同學(xué)們的起碼要求。同學(xué)們應(yīng)該保持天生的自然美和質(zhì)樸美。其次,同學(xué)們要注意語言文明,不說粗話、臟話,不在公共場所大聲喧嘩。同學(xué)們在和自己的老師、同學(xué)、朋友、家人交往時要有禮貌,要懂得尊重他人,還要待人真誠,做到誠實守信,因為這些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng),體現(xiàn)出你對別人的尊重。

  同學(xué)們,禮儀強調(diào)的是“尊重人本”,想讓他人尊重你,你首先要尊重他人,陋習(xí)圖的是一時之快,丟的是自己的人格和尊嚴(yán),所以我希望每一個同學(xué)都能養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,爭做文明好學(xué)生。

  二、介紹文明禮儀知識:

  坐姿禮儀:優(yōu)雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的信息,同時也顯示出高雅莊重的良好風(fēng)范。給大家介紹幾種坐姿,請一位同學(xué)示范,一位講解,其他同學(xué)可以跟著做。

  站姿禮儀:優(yōu)美的站姿能襯托出一個人的氣質(zhì)和風(fēng)度,站姿要挺直、舒展、線條優(yōu)美、精神煥發(fā)。給大家介紹幾種站姿,請一位同學(xué)示范,一位講解。

  走姿禮儀:無論是日常生活中還是社交場合,走路往往是最引人注目的形體語言,也是最能表現(xiàn)一個人的風(fēng)度和活力。請一位同學(xué)示范,一位講解。

  三、交往禮儀

  (一人講解,幾個人表演)

  1、不要言而無信

  2、不要惡語傷人

  3、及時溝通,消除彼此矛盾。

  4、不要隨便發(fā)怒。

  5、不要叫人外號。

  四、交談禮儀

  1、介紹交談慣用語:(兩個人表演)

  2、電話禮儀(兩個人表演)

  五、交流意見

  主持人:接下來,讓我們先來欣賞一個由同學(xué)們自編自排的小品,名字叫做《課間十分鐘》。歡迎他們**為大家做精彩的表演。 男主持人:他們演得好不好?

  生:能在短短的幾天時間里排出這么一個小品來,的確很棒。 女主持人:我想問問大家,在他們的小品中,都存在哪些不文明行為呢?

  生:隨地吐痰,亂扔垃圾,不注意個人衛(wèi)生,不使用文明禮貌用語,說粗話臟話,破壞公物,不尊重老師,遇到老師沒有主動問好,捉弄同學(xué),取侮辱性外號。

  男主持人:看來同學(xué)們都看得很認(rèn)真,也都明白什么樣的行為是不文明的行為。對于這些不文明行為,大家是不是感到很熟悉呢?在開懷大笑的時候,你們有沒有感覺到有點臉紅,有點慚愧呢?在他們的身上,你們有沒有發(fā)現(xiàn)自己的影子呢?如果有,請你們誠實勇敢的舉起自己的手來。

  女主持人:看來這些發(fā)生在教室里的不文明行為的確是普遍存在的。還記得前幾天咱們做過的一個小小的問卷**嗎?你在教室里常有哪些不文明行為?其實剛才那個小品就是根據(jù)**反映出來的情況編排的。請大家看一組數(shù)據(jù):有92.75%的同學(xué)認(rèn)為自己在教室里說話不文明,經(jīng)常喜歡說一些粗話臟話,有53.62%的同學(xué)承認(rèn)自己經(jīng)常亂扔果皮紙屑,有50.72的同學(xué)喜歡給別人取侮辱性外號,有21.73%的同學(xué)沒有主動向老師問好的習(xí)慣,有14.49%的同學(xué)認(rèn)為自己上課時喜歡講話做小動作不專心聽講,不守課堂紀(jì)律,還有9.54%的同學(xué)認(rèn)為自己有破壞公物的習(xí)慣,有5.8%的同學(xué)經(jīng)常隨地吐痰。這些就是你們最常在教室里做的不文明行為。

  男主持人:對于這些天天發(fā)生在你們身邊的不文明行為,大家是怎么看的呢?誰能來談?wù)勛约旱目捶?

  同學(xué)一:禮貌用語

  女主持人:這位同學(xué)說得很好,大千世界,蕓蕓叢生,人與人之間難免磕磕碰碰,有時甚至失禮失態(tài),一句“對不起”就能使怨氣煙消云散,反之,可能會造成意想不到的后果,甚至釀**間悲劇。在人際交往中,學(xué)會道歉,是我們從小學(xué)做人的很重要的一項道德修養(yǎng),我們要學(xué)會說“對不起”,力爭做個文明少年。而且,語言是交際的工具,文明用語則是通往心靈的金鑰匙,在交際中能否使用文明用語,反映著一個人的修養(yǎng),而且影響到整個社會風(fēng)氣。講臟話粗話的世界是“黑白”的,講文明用語的社會才是“彩色”的。

  男主持人:除了“對不起”之外,我們還應(yīng)學(xué)會哪些文明禮貌用語?

  同學(xué)二回答:“您好”“請”“謝謝”“歡迎”“再見”“勞駕”“沒關(guān)系”“請原諒”“早上好”“請稍等”“請坐”“給您添麻煩了”……

  女主持人:大家知道得還真不少啊。我們一起來看電視屏幕,看看在生活中有哪些常用的文明禮貌用語。當(dāng)然,生活中的文明禮貌用語還有很多,同學(xué)們要留心觀察,注意各種場合使用的禮貌用語,成為一個彬彬有禮的人。

  男主持人:同學(xué)們接著談?wù)勛约簩Π嗉壷械牟晃拿餍袨榈目捶ò伞?/p>

  同學(xué)三:扔垃圾

  女主持人:是啊,這位同學(xué)說到了咱們班的一個咱們班有45位同學(xué),試想,如果每個人都隨手往地上扔果皮紙屑,那么教室不就變成垃圾堆了?我校有一千多學(xué)生,如果人人都不注意環(huán)境衛(wèi)生,你扔一張紙,我扔一張紙,那我們的校園將會變成什么樣子呢?壞境衛(wèi)生要搞好,不能光靠值日生一天三掃,更重要的是保持,所以,我希望從今天開始,每個同學(xué)都要改正隨手扔垃圾的壞習(xí)慣,共同來維護咱們的班級和校園的壞境衛(wèi)生。能做到嗎?

  男主持人:剛才兩位同學(xué)都說得很好,還有誰愿意來談?wù)勛约旱目捶?

  同學(xué)四:打招呼

  女主持人:相信很多同學(xué)都有和他一樣的想法?墒悄銈兿,老師天天站著給你們上課,為你們批改作業(yè),多辛苦啊,你們卻連一個招呼都不打,我們會多失望。如果實在是不敢打招呼,點頭微笑一下也總是要的,我相信如果你們給老師一個真誠的微笑,老師一定會還你們一個更加燦爛的微笑的。再說了,如果面對老師這樣熟悉的人,你們都不敢打招呼,那以后出了社會,面對不熟悉的人,你們不是更加膽怯了嗎?所以,從現(xiàn)在開始就應(yīng)該養(yǎng)成一個好習(xí)慣,看見自己認(rèn)識的人都要打招呼,點頭微笑致意,這樣久而久之就會習(xí)慣成自然了。希望同學(xué)們從今天開始,看到老師,就要主動的打招呼,讓老師們看到,咱們班的學(xué)生都是講文明、懂禮貌、有素質(zhì)的學(xué)生,好不好?

  同學(xué)五:取外號

  男主持人:這位同學(xué)說得很對。我們應(yīng)該設(shè)身處地為別人想一想,不要因為圖自己的一時之樂,而傷害到別人。用外號來取笑別人是一種極不文明極不道德的行為,如果有這種壞習(xí)慣的同學(xué)請你們今后一定要改正過來。

  女主持人:同學(xué)們剛才談了一些對教室內(nèi)發(fā)生的不文明行為的看法,看來,大家對不文明的行為還是很反感的,而且大部分同學(xué)也都清楚地認(rèn)識到這些行為的壞處。只是還沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。那么,從今天開始,就讓我們真正行動起來,先把教室里的不文明行為改掉,然后再一步步地向發(fā)生在校園中,家庭里和社會上的不文明行為宣戰(zhàn),最終成為一個真正的文明人。希望不久的將來,在咱們的班級里,文明禮貌的良好風(fēng)氣將會迅速傳播**,教室里天天都會上演著一幕幕講文明,懂禮貌的美麗故事。讓我們一起來展望一下未來吧。 **發(fā)言:你認(rèn)為在集體活動中還應(yīng)該注意哪些文明?

  六、交流感受和想法。

  七、班**講話

  同學(xué)們,你對他人有禮貌、尊重他人、待人真誠,就會得到同樣的回報。只要你有良好的文明禮儀,就會具備良好的氣質(zhì),就會得到別人對你的尊重。同學(xué)們,我希望每一個同學(xué)都能具備良好文明禮儀,爭當(dāng)文明禮儀好青年。給同學(xué)留下一個好形象,給母校留下一個好印象。

  宣布“文明禮儀”主題班會到此結(jié)束。

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