初中作文集合七篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言**能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的初中作文7篇，歡迎大家分享。

初中作文 篇1

　　1. 晚上，天空漆黑一片，就像玉帝寫字時(shí)不小心翻倒了墨盒，天上閃爍著數(shù)不勝數(shù)的星星，好像天上的眼睛，又大又圓的月亮照亮黑夜，照亮了貪玩的孩子回家的路，像黑夜的照明燈。而我，躺在爺爺懷里，聽著爺爺講關(guān)于月亮的故事……我在那色彩紛呈的晚霞中，看見一匹駿馬，它狂奔呼嘯，是那么的桀驁，不一會(huì)它累得氣喘吁吁，一動(dòng)不動(dòng)啦!這些云變化莫測，一會(huì)是一只頑皮的小狗一蹦一跳，一會(huì)是一只兇惡的獵豹再追趕小白兔。

　　2. 喜歡秋天，是因?yàn)樗�的天空�；蛟S在很多人腦海里，秋天都是金黃色的，但是在我看到的秋天一直都是湛藍(lán)色的。不信你抬起頭，以一種仰望的姿態(tài)看看頭頂?shù)奶炜瞻?秋高氣爽，萬里無云，沒有任何一個(gè)季節(jié)的天空比秋天的更純凈，更讓人心曠神怡。

　　3. 秋天一來，落葉紛紛，秋高氣爽，果實(shí)累累，真迷人啊!春夏秋冬看田野，最美麗最誘人的是秋天的田野。

　　4. 低處的田洞里，稻谷熟了，金黃金黃的好像是誰在地里鋪上一層厚厚的金子。秋波搖晃著稻谷，使沉甸甸的稻穗有節(jié)奏地波動(dòng)著，好像金山在滑坡。風(fēng)聲稻浪，如似一曲動(dòng)人的樂章。

　　5. 一段大路兩邊長滿了樹。夏披棉衣冬著短衫的的樹冠，身上已經(jīng)單薄了許多。一陣風(fēng)吹過，樹葉紛紛飄蕩下來，紅的黃的花的……好像仙女撒花，又猶如千萬只彩色的蝴蝶在空中翩翩起舞。

　　6. 山坡上，一穗穗的高梁高傲地矗立著。秋風(fēng)吹來，它們象一把把勝利的火把，高興地晃動(dòng)著。

初中作文 篇2

　　在一片黑暗的夢境里，常有一束聚光，打在一幢蒼老的房子上。它擁有朱紅消殘的磚瓦，整天吱呦叫喝的綠木門，被條條框框圈住的玻璃窗，還有一個(gè)小院——是我兒時(shí)的樂園。

　　然而，每次當(dāng)我走過那片荒蕪的廢墟，望著地上紅磚夾縫求生的雜草，再找不出那塊曾以為最熟悉的土地。

　　我不敢再走近它，直到那個(gè)陰雨天。夏天的風(fēng)在雨水里冷卻了下來，雨滴細(xì)密地在頭頂盤旋，四周無人，靜悄悄地睡眠，我又輕輕踏上這地方，仔細(xì)尋找老房子離開后留下的蛛絲馬跡。我找到了一棵枯樹苗，像是去年春時(shí)才種下的，被抽干的軀體依然保持向上生長的姿勢，讓我想起遙遠(yuǎn)沙漠里那些活千年不死，死千年不倒的胡楊。有些生命，只愿自始至終地守候，即使那些是他們生命中的過客。

　　這時(shí)候，風(fēng)來了，它仿佛穿越時(shí)光的長廊，從那一端帶來我最想念的聲音。我聽見自己歡愉的笑聲，奶奶睡前的故事，爺爺聽的京劇，還有滿院的樹們，輕聲耳語。我記起了開朗豪爽的石榴樹，靦腆害羞的棗樹以及神秘莫測的葡萄藤，甚至那些神出鬼沒的野花，也在此時(shí)回到了我眼前。于是石榴咧嘴笑的聲音，棗掉落在地的聲音，葡萄攀爬纏繞樹枝的聲音也隨著風(fēng)貫入我的耳朵。漸漸地，風(fēng)中的聲音像是錄音機(jī)里糾纏的磁帶，模糊不清，最后走遠(yuǎn)消失了。

　　我站在原地，怔怔地，像是經(jīng)歷了時(shí)光的雨，突然覺得心里很是凄涼。緩緩地抬起頭，竟看見還有一座房子“堅(jiān)守”在那兒。院里一棵杏樹仍生機(jī)盎然地探出高墻，像是深閨**一般天真爛漫，不諳世事。她是否在探出好奇的目光時(shí)，看到這般荒涼，便失望地失去生活的動(dòng)力呢？盡管我知道，這房子和樹終將與周圍成為一體，只剩廢墟一片。

　　想到這里，我匆匆地離開了，再也不忍回頭。老房子從此在這個(gè)世界上消失了，卻又在我的心里復(fù)活了。雖然，老房子里的鐘、鏡子、木桌等成員，如今都被當(dāng)作文物請進(jìn)了儲(chǔ)藏室，但我每每見到，總覺得他們像前朝**，除了歷史的舊跡，什么也不被理睬。

　　后來，又有好多裝滿我回憶的房子，因高齡高危被迫摧毀了，我看到他們死去的地方，站立著許多陌生的新房。我認(rèn)識(shí)那塊土地，卻不認(rèn)識(shí)他們。就在這一次次消失又出現(xiàn)中，我也在慢慢成長著。我們似乎永遠(yuǎn)活在一些事物的消失中，直到有天自己也消失在他人的生命中。我們用消失，來為彼此間活過證明，一切都在時(shí)光里，跟隨它緩緩流過，只是位置不同。我還在上游時(shí)，老房子已在下游的入海口了。而為何我常常在它消失后夢見它？或許是老房子幾乎是我童年的全部，但也可能老房子不只是一座被拆毀的舊磚房。

　　現(xiàn)如今，我們生活的世界里，一切都越來越規(guī)整地?cái)[放在我們眼前。被**發(fā)型行道樹，被**門面的商店，被**改建的房子。這個(gè)城市里，如果規(guī)整是社會(huì)進(jìn)步發(fā)展的標(biāo)志，要用舊事物的消失換來新事物的出現(xiàn)，即使疼痛，也只好帶著這種矛盾，走下去。

　　老房子，或許更適合建在心里。

初中作文 篇3

食客：

　　滿街又聞粽子香，君心是否在動(dòng)蕩？

　　近日聞君所嘗美味，瓦罐鷹、口味蛇、紅燒貓頭鷹，感激之情油然而生。想老鷹嘴尖爪利，眼銳目毒，俯視萬物，傲視蒼穹，桀驁不馴，獨(dú)來獨(dú)往，吾輩力弱，見之戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，四足發(fā)軟，不辨方向，可憐無數(shù)同胞落入魔爪，令鼠氣憤。而此物居然不自量力，妄想與人類對抗，偷空抓君等所飼小雞，如今火燒水煮，實(shí)乃惡貫滿盈，咎由自取。而蛇更是陰險(xiǎn)狡詐之極，藏洞穴，伏水草，穿隱身衣，施迷魂湯，吾輩不幸中計(jì)，被其死死纏住，只能嗷嗷苦叫。如今卻也逃不脫抽筋剝皮之命運(yùn)，正所謂多行不義必自斃，誠哉人言。

　　據(jù)人類教科書稱，君等乃靈長類動(dòng)物，智謀深遠(yuǎn)，遠(yuǎn)非我輩鼠目寸光，然就美味而言，咱鼠類無所不吃，無味不嘗，天下之美皆備于鼠腹也。為表謝意，今推薦一=美味，請君品嘗：

　　一曰水煮活貓。雖然貓被稱為鼠類天敵之一，但推薦此美味絕無****之意。其實(shí)此美味發(fā)明權(quán)當(dāng)歸人類自己。咱鼠類雖不讀報(bào)，但對貓情格外關(guān)注，近聞廣東有一道菜，即水煮活貓，將活貓直接扔到開水，活活燙死，據(jù)知情人士透露乃保持鮮味。吾鼠輩有幸潛至屠貓場，聞聽貓兒落水慘叫，真乃大快鼠心。更有小鼠者借機(jī)食貓肉，寢貓皮，舐貓毛，啃貓心，大快朵頤。據(jù)人言廣東每天吃掉萬只，某小報(bào)**對此一驚一乍，其實(shí)此種吃法，比起活吃猴腦來說，已仁義之至，何必驚詫莫名！

　　二曰龍虎全席。恐龍?jiān)缫?*，但虎還殘留一.一，雖不能嘯傲山林，威震八方，但動(dòng)物園里或可一睹蹤影。我鼠類雖狡猾多端，但從不鼠假虎威，推薦此法實(shí)因虎全身是寶�；㈩^虎肝虎心虎肺虎腎虎骨，皆為美味。君不見虎鞭酒可賣上千，其實(shí)啥都沒有。吾鼠類億億大眾，但自人類二十世紀(jì)五六十年已鮮嘗虎味，連腐尸也未得一見。近聞***網(wǎng)上鬧得紛紛揚(yáng)揚(yáng)，但據(jù)咱鼠類所見，此中有假，不可輕信。龍虎全席，真真難得，希望人類名廚加緊烹制，以慰君等相思之苦。

　　三曰乳兒全烤。傳言春秋時(shí)期齊國易牙，烹了親生兒子給齊桓公吃，齊桓公當(dāng)時(shí)夸為鮮美異常，易牙以此當(dāng)上*。鼠毒不食子，此發(fā)明乃人類專利，具體烹飪方法不詳，烹飪過程吾鼠類也無緣一睹，無法描述。君等可訪一二人心最黑人士，或可知曉。此外還記有獵戶劉安殺妻給劉備做菜者，此皆為吾偶爾啃食魯迅《狂人日記》、羅貫中《三國演義》所得，此在吾鼠類匪夷所思，真否不敢懸揣，謹(jǐn)供參考。

　　以上三種美味，君可嘗試一二。如今野生動(dòng)物瀕臨**，君等自當(dāng)抓住最后機(jī)會(huì)，大吃猛吃濫吃狂吃，吃盡天下野味，方為人間上人，切不可據(jù)守《野生動(dòng)物保護(hù)法》，以留下無盡遺憾。

　　此外，為感謝君等為我鼠類長年提供大量糧食，特奉送鼠疫若干，區(qū)區(qū)心意，敬請笑納。

　　順祝人類**，食客**！鼠類萬**！

　　全體鼠類叩地致謝

　　某年某月某日

初中作文 篇4

　　離開你已經(jīng)快兩年了，還是想你，在你的身邊的六年是我最快樂的日子，在這六年了里我交了第一個(gè)朋友，我有了第一位老師，還有。。我第一個(gè)暗戀的人，我們在那里成長，長大了，都變了，一切的一切，不一樣了，我想說我想你們了，可是我卻知道前一秒已成歷史，后一秒已成未來，過去的已經(jīng)過去了，那時(shí)候我們一起哭，一起笑。

　　過去了，想要擁有就必須舍棄，可是以前的我們哭著哭著就笑了慢慢的就長大了，命運(yùn)割舍了我們一切的一切，長大后的我們笑了，笑了。笑著笑著就哭了，不一樣了，變了，長大了，我們沒有天長地久，與其這樣，不如沒有擦肩而過，相遇相識(shí)，一句離別，又能如何，忘記一切。

　　那時(shí)候，常常夜晚趴在窗戶上，在想，月亮他是不是會(huì)流下淚珠，想想這些日子笑多了，有一種笑，叫苦笑，時(shí)間太快了，想想天上的雨水，我們會(huì)不會(huì)和他們一樣，由水蒸氣出生，就好似我們由父母親產(chǎn)生，落到地面為死，就好似我們有一天老了，死了，他在空中降落時(shí)為他的一生，就好似我們的一生似地，不過沒那么簡單，也許風(fēng)一吹就會(huì)散，就像我的人生的坎坷一般。

　　我在最后說一聲謝謝，謝謝老師，同學(xué)，當(dāng)然還有自己，大家相信我，我們都是鐵打的，坎坎坷坷，風(fēng)吹雨打，又能如何，哪怕山崩地裂，�？菔癄�，我們也是一家人，一條心，擁有，舍棄，天長地久，擦肩而過。

初中作文 篇5

　　在一次討論會(huì)上，一位著名的演說家邁著大步走**講臺(tái)，手里高舉著一張鈔票。他面對會(huì)議室里的200個(gè)人，問：“有人要這20美元嗎？”一只只手舉了起來。他接著說：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準(zhǔn)許我做一件事。”他說著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問：“誰還要？”仍然有人舉起手來。

　　他又說：“那么，假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢？”

　　他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳踩它。然后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。

　　“現(xiàn)在誰還要？”還是有人舉起手來。

　　讀了這篇文章，我有了很深的感受，無論演說家如何對待那張鈔票，人們還是想要它，因?yàn)樗�并沒因?yàn)榕K、皺而失去價(jià)值，它依舊值20美元。在人生的道路上，我們會(huì)無數(shù)次被失敗或碰到的挫折擊倒。但是，我們應(yīng)該相信，我們的生命和這20美元一樣，是永遠(yuǎn)都不會(huì)失去價(jià)值的，我們要把自己的生命當(dāng)成無價(jià)之寶，永遠(yuǎn)地珍惜它。

　　在學(xué)校，我們經(jīng)常會(huì)看到這樣的場景，走廊上，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的同學(xué)；欄桿前，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望；樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去……

　　每當(dāng)看到這樣的情景，我的心里就像有一只小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學(xué)有沒有想過這樣的行為會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果呢？在走廊上飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流；欄桿上的同學(xué)一旦掉了下去，后果是可悲的；從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會(huì)跌落，導(dǎo)致骨折、腦震蕩……人的生命是脆弱的，生命一旦發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無法挽回。

初中作文 篇6

　　人生的旅途宛如馬拉松般漫長。其中的路途也許崎嶇、也許在左右兩邊都是使你心驚膽顫的峭壁、也許在前方有遍布許多鱷魚的泥沼。但如果找到方法，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)捷徑、如果擁有勇氣，也許會(huì)讓你戰(zhàn)勝更多的恐懼─如果有心去克服，相信會(huì)得到甜美的果實(shí)。

　　現(xiàn)在在班上的我，是屬于比較搞笑的，個(gè)性很開放，很會(huì)關(guān)心別人、使別人笑。但是有些人不太喜歡如此開放的人，因此都會(huì)大聲的對我說：“你這個(gè)神經(jīng)�。　痹�本笑得樂開懷的我，聽見如此狠痛的話語，彷佛大家事實(shí)上都假裝很好，其實(shí)私底下卻是說我的閑話：我覺悟了。

　　真不知道是要謝謝同學(xué)坦率的跟我說了這句話，還是謝謝自己如此豪放的性格─我漸漸的了解人的本性。我開始試探彼此之間的話語、看別人對我笑的角度、比起別人對我的態(tài)度… …等�！霸�本希望自己能夠把歡笑帶給別人，現(xiàn)在別人對我的唾棄才是他們真正的歡樂吧！”當(dāng)我開始有這種想法時(shí)，有一位同學(xué)忽然跟我說：“你今天怎么會(huì)這么 安靜呀？沒睡飽？****？生病了？如果沒有你的話，全班就不能恢復(fù)以往的和樂了！”

　　聽見她的這番話，心中灰暗的心被點(diǎn)了一道光，原來我只是一味的想著同學(xué)們的不是，每一舉手一投足都聯(lián)想成我認(rèn)為的.那副奸惡模樣。然而當(dāng)我在胡思亂想的同時(shí)，其實(shí)是我沒有關(guān)心同學(xué)、相信同學(xué)，因此我不再為別人的出言不遜而擾亂自己原本的情感，當(dāng)初的信任依然還存留著。

　　經(jīng)過了這件事之后，我恢復(fù)成以往的樣子：搞笑、打鬧、開玩笑，而和我的同學(xué)騙說那天生病才會(huì)不言不語，旁人也因而不以為然。雖然我怕又會(huì)受傷，每個(gè)人對我的負(fù)面話語依然熱鐵烙膚般耿耿于懷，但我讓自己對事物充滿雅量，不去計(jì)較、不反嗆。每個(gè)人對事情的態(tài)度不盡相同，“天生我材必有用”，一定會(huì)有人會(huì)喜歡我 的開朗、接納我的搞笑的！

　　人難免會(huì)遇到挫折，但如何從中***繼續(xù)走，才是勝利的關(guān)鍵。我是一個(gè)常常想東想西的人，常常猶豫不決，不知如何向前；但是我愿意信任別人，我希望朋友 能互相成為對方的綠洲。因此當(dāng)我感到挫折時(shí)，直接去問對方的感受，不會(huì)有所謂的誤會(huì)，因?yàn)槲覀兌加谢ハ鄿贤ǖ男摹?/p>

　　愛迪生都可以成功了，我們憑什么逃避？很多事情，只差一個(gè)轉(zhuǎn)換思考、一個(gè)運(yùn)用，便能讓自己克服挫折，勇往向前。

初中作文 篇7

　　十六歲的春天是精靈的淚光，苦澀的心酸是魂夢里蝴蝶的感傷；十六歲的夏季是彩虹的夢想，淡淡的思念是純真里恒久的篇章；十六歲的秋季是水草的希望，幽幽的招搖是青澀是天使的翅膀；十六歲的冬天是雪花飛揚(yáng)，透明的思憶是北風(fēng)里貼心的衣裳……

　　那些青蔥的歲月，那些燦爛的笑顏，那些睡夢里苦醒的淚眼，在色彩斑斕的時(shí)光中慢慢凝結(jié)，匯集成眉宇間沉沉的夢魘。

　　花雖再美，不敢奢望花兒開得太久長，只要有人來欣賞，那一場顛沛流離的青春。原來，青春竟一直與我有關(guān)。既然青春了，就來品一下苦澀，那種韶華之年特有的苦澀過了，就沒有了。也許當(dāng)我真正成熟的時(shí)候，驀然回首，望著曾經(jīng)那些文字，笑了。“原來我就是這樣過來的�！�

　　前面是一條路，名為青春，還很長，還未走完。累了，坐下來休息時(shí)思考，青春竟與我有關(guān)。

　　所有的風(fēng)風(fēng)雨雨都是人生的點(diǎn)綴，所有的朋友都是生命中重要的過客，因?yàn)橛辛怂麄儯�青春從此�?*濃墨重彩的一筆。

　　在印第安語里，朋友的解釋是：愿意背負(fù)你悲傷的人。

　　我認(rèn)為朋友是可以一起不打傘在雨中漫步，可以坐在窗戶上吹著微風(fēng)，談著夢想，可以躺在草地上向著陽光，望向遠(yuǎn)方，可以無論你欣喜，還是悲傷，他都在你身旁，為你鼓掌。

　　還記得幾年前，你在前，我在后，我們各自騎著自行車，穿梭在清晨或者傍晚，趕著上學(xué)或回家。那時(shí)，總以為能快樂一輩子。那一年，我們錯(cuò)過了綻放的煙花，錯(cuò)過了好看的電視劇，但我們都不后悔，原來青春竟一直與我有關(guān)。

　　時(shí)間在變，處于時(shí)光下的我們總是會(huì)改變，慢慢變老，慢慢步履蹣跚，慢慢牙齒開始掉光……這是自然永恒的變化規(guī)律，而基本沒變的還是那份永遠(yuǎn)的相守，血濃于水的親情。

　　當(dāng)我看著父母由青絲變白發(fā)，才會(huì)想到，原來青春竟與我有關(guān)；當(dāng)我看著父母由于直的脊梁變成駝背，才會(huì)想到青春竟與我有關(guān)。這一段段蒼老了歲月親情，陪著我走走停停穿越人海，穿越時(shí)光，穿越青春的足跡。

　　從十六歲的春天到夏天、秋天、冬天，幾度輪回，不變的是樹梢間沉沉的燥熱，變的是青澀懵懂的心底熔下了凄苦的見長。

　　淡淡的青春，不盡的暢想，美麗的故事在霡霂的雨季零落成希冀里的斷章。

　　青春的容顏，靈動(dòng)的笑臉，生命的華彩在不屈的頑強(qiáng)中終究隨風(fēng)飄入虛擬的天堂。

　　原來，青春竟與我有關(guān)！

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初中作文集合七篇（擴(kuò)展1）

——初中作文集合七篇

【精選】初中作文集合七篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的初中作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中作文 篇1

　　人們都說：“勞動(dòng)最光榮。“在我們的生活中，我們每天都在勞動(dòng)，像掃地、拖地、洗衣服、洗碗等。但是爸爸和我并不是做家務(wù)活，而是去植樹。

　　去年暑假的一天，我和爸爸準(zhǔn)備種一顆香樟樹。首先我們先去買樹苗，樹苗買到后，我們提著水桶、锨鎬、肥料等走向小區(qū)的一塊綠地上。我們做了一會(huì)兒準(zhǔn)備活動(dòng)，精神充沛了許多，于是我們就熱火朝天地干了起來，我們先用锨鎬掘土、刨土，我拿著鐵鍬，我本以為很輕，沒想到它又重又大，我吃力地舉起鐵鍬，學(xué)著爸爸的樣子，我把鐵鍬插到土里，再往上時(shí)，由于用力過猛，我摔了個(gè)四腳朝天，屁股摔得生疼，但我不顧這些，過了大半天，我才挖了一個(gè)淺淺的坑，可是爸爸卻挖了一個(gè)**的坑，于是爸爸給了我小鐵鍬，這才松了口氣。

　　總算挖好了坑！接下來是栽樹苗，爸爸邊栽邊問我：“你知道關(guān)于植樹的問題嗎？***考考你�！啊翱季涂�，有什么大不了的？“我趾高氣揚(yáng)地說�！昂茫�我問你，挖的樹坑直徑要在幾十到幾十厘米之內(nèi)，深又在幾十到幾十厘米之內(nèi)呢？““呀，這可難住了我�！啊昂俸�，還是讓我來告訴你吧，直徑是40―100厘米，深是20―40厘米，你空下來還是多看書吧，連這種題目都不知道，長大后對植樹肯定一竅不通�！啊班��！拔胰粲兴�思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　最后就是澆水了。我照著爸爸的樣子，把底土踏*踏緊，防止樹苗長歪，然后用水桶慢慢地澆水。整個(gè)植樹過程就結(jié)束了。

　　從這次植樹，我明白了：處處留心皆學(xué)問，不能小看任何事情，小小的植樹活動(dòng)也有大學(xué)問喔！

初中作文 篇2

　　中午接近飯點(diǎn)的時(shí)間，廚房狹窄的空間里，有一個(gè)忙碌的身影。

　　她的個(gè)子不算矮，已近中年的身影略顯發(fā)福，從后背看，她有點(diǎn)壯，就像我們常說的虎背熊腰的感覺。

　　此時(shí)，她正把浸泡在洗菜盆里的香菇一只只拿起來切成細(xì)片，一旁的小盆里已經(jīng)堆滿了她早就切好的西紅花，胡蘿卜，青菜，還有肉片。

　　她準(zhǔn)備做一個(gè)湯，材料放得很豐富，她覺得這樣會(huì)營養(yǎng)均衡一點(diǎn)。

　　要在以往，她會(huì)很愜意地一邊聽著歌，哼著小曲，一邊搖擺著那大胖腰，可是今天她一邊低頭處理著菜丁，不住壓抑心頭涌起的憤怒。

　　終于，她放下了手中的刀，雙手插在圍裙兜里，徑直走向了臥室。

　　“你起是不起？你在床上辦什么大事？又不是讓你去做勞工，起來吃個(gè)飯，有那么難？”

　　床上的人蜷縮在被子里，雙手卻露在被外，一部手機(jī)被牢牢地握著。

　　面對她的大吼大叫，他猶如看見一個(gè)潑婦一樣，然后感到莫名地委屈，“你吃自己的，管**嘛？”

　　她心頭的怒火再次串起，雖然她明白，不能用別人的錯(cuò)誤來懲罰自己，但是她必須表達(dá)出來，即使這份表達(dá)與抗?fàn)幉灰欢ㄓ杏谩?/p>

　　“已經(jīng)幾天倒剩飯了？你不能太過分了！”

　　她甩下這句話，走出了房門。

初中作文 篇3

　　我有一個(gè)妹妹，她很小時(shí)生了一場病，眼睛也就再也看不見了，為此，全家傷透了心。那時(shí)，老師總在上課時(shí)將好詞好句貼在墻上，我便暗自記下來人，回到家，講給妹妹聽。一次，老師在墻上貼了好幾句美詞，其中一句是：眼睛是心靈的窗戶。妹妹聽后，困惑的眨了眨眼，瞳仁一片純真：姐姐，為什么我的窗戶外什么也沒有呢？我張著嘴，卻不知該怎么回答她，心驟然縮緊，痛得不能呼吸，過了許久，才擠出一絲笑臉：“怎么會(huì)呢，窗外有爸爸，媽媽，姐姐，還有天空，花草，小鳥…。只是我們將燈關(guān)**，一片漆 黑，所以寶寶看不見啊，說完將頭轉(zhuǎn)過去，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我卻不敢將它流下來，我怕，會(huì)驚到妹妹……窗外，忽聽到有人在吟詩，魏爾倫的《落葉》：秋聲悲鳴 /猶如小提琴/在哭泣/悠長憂郁/刺痛我心/沉沉悶悶/迷迷蒙蒙/鐘聲蕩起……我難過的想哭……一復(fù)一日，年復(fù)一年，妹妹長大了。

　　一天晚上，妹妹把頭埋在我的頸邊，悄悄的地對我說：姐，其實(shí)我已知道，我什么也看不見，因?yàn)楹脦状蔚囊雇砦以囍�偷偷的去開燈，窗外還是一片黑，什么也沒有，你可別告訴媽媽，他們會(huì)傷心的呢？我愣住了，聽著妹妹長大的懂事，淚水又一下的順著臉龐流下了，打濕了衣襟，我哽咽著說：好，姐不與爸媽說，妹妹聽話的依偎著我，安靜的睡著了。以后的日子，每當(dāng)我放學(xué)回來與妹妹分享好詞好句時(shí)， 我便會(huì)一反*常，再與沒有與妹妹朗讀魏爾倫的《夕陽》也沒有讀我喜愛的《飛鳥集》，而是用心的與妹妹解說”當(dāng)你聽嘰嘰喳喳的聲音時(shí)，那已是到小鳥飛過，當(dāng)你聞到淡淡的花香時(shí)，那已是院子里的月季已盛開……妹妹雖然看不到窗外的風(fēng)景，卻知窗外風(fēng)景的美麗！

初中作文 篇4

　　當(dāng)走到門前，望了望那破舊的門樓，嘴角微微抽動(dòng)了一下，邁開了步子，走了進(jìn)去。走進(jìn)院后，直奔大雜院西南角的一個(gè)小破屋。推開門，里面只有一張床、一張桌子、一把椅子，他把鋪蓋及兩個(gè)包袱放到了床上，鋪好床。把一張雷鋒的畫像，貼到了有點(diǎn)發(fā)黑的墻上；把一串風(fēng)鈴掛到了窗子上面的一個(gè)釘子上，風(fēng)一吹叮當(dāng)叮當(dāng)……

　　丁當(dāng)，一個(gè)孤兒，窮的啥也沒有，長的也一般，但有一點(diǎn)不同于常人的地方，額頭上有一條疤，讓人看了就害怕，長約五厘米。他就佩服一個(gè)人―雷鋒，他也不知道為什么。

　　晚上丁當(dāng)下班回來，累了一天倒在床上就睡著了。

　　“有賊啊！捉賊��！”

　　丁當(dāng)一下子坐了起來，打開門沖了出去……聲音是從剛退休的王大爺屋里傳出來的。

　　兩天過去了。

　　“王大爺，我看你那兩千元退休金，準(zhǔn)是西南屋那小子偷的，一看他頭上的疤，就知道他不是什么好東西！”

　　“對，準(zhǔn)是他，前天我聽見王大爺喊捉賊，馬上就出來了，就看見那小子正溜呢！哼，肯定是他！”

　　“沒錯(cuò)，要不啥叫做賊心虛呢？看，不敢回來了吧！”

　　大家對王大爺丟錢的事議論紛紛。

　　“我覺得不像他，雖然小偷蒙著頭，我看不清楚。但個(gè)頭不太像�。　蓖醮鬆斦f道

　　大家有的搖了搖頭、有的嘆了口氣，聽王大爺這么一說，大家都覺得沒什么好說的了，也就散了。

　　兩個(gè)月過去了。

　　這天，丁當(dāng)一拐一拐的走進(jìn)了那個(gè)破大門。

　　“聽說那個(gè)小偷回來了，腿還一拐一拐的�！�

　　“指不定又干啥壞事了唄！哼！膽子也真夠大的�！�

　　丁當(dāng)在屋里聽見了外面的議論，漲紅了臉，呆呆的坐在床上，他在想……

　　傍晚，院里的五、六個(gè)壯丁，在王大爺?shù)膸ьI(lǐng)下，沖進(jìn)了西南角的那間破屋子，進(jìn)去一看�？湛杖缫�。一張床、一張桌子、一把椅子�！�**的，讓那小子跑了！”王大爺叫道

　　丁當(dāng)并非窮，他每月的收入都在，供兩個(gè)孤兒上學(xué)、吃飯。那串風(fēng)鈴就是他們送的。他在一次大火中，不顧自己的生命危險(xiǎn)，救出了被困在大火中的一家，在出來的過程中，不小心被一塊磚頭砸到了腦袋上，縫了十幾針，留下了一條又深又長的疤……

　　幾天后，幾個(gè)穿制服的人，給王大爺送回來了那兩千元錢。還給王大爺說：“有一個(gè)小伙子，為了不讓小偷把錢帶走，腿上讓小偷刺了好幾刀子！”

　　大家都聽的目瞪口呆。

　　丁當(dāng)來到了另外一所小城市。

　　這天，空氣熱的沒有一點(diǎn)兒風(fēng)，西下的太陽哄烤著大地。一個(gè)小男孩在公路上玩耍，街道兩旁只三三兩兩的行人。

　　從遠(yuǎn)出急馳過來一輛汽車，離小孩子越來越近，30m、20m、10m，路旁的行人，有的尖叫、有的張大了嘴巴、有的瞪大了眼睛……小孩子絲毫沒有察覺自己正站在**線上．8m、5m，汽車也沒有要停下來的意思．突然，一個(gè)熟悉的身影躥了出來雙手托起小孩，扔到一邊……

　　“咯吱！”汽車轱轆從他的左腿上軋了過去，旁邊人的，尖叫聲更大了、嘴巴張的更圓了、眼睛瞪的跟乒乓球似的．

　　汽車開過老遠(yuǎn)后，有人跑了過來．“噢！寶貝，有事沒？”一位母親捧著她那哭泣的兒子說，這才扭過頭來問：“先生，受傷了嗎？”說著撩起了他的褲子，看見腿上接著一根折了的木頭……一串風(fēng)鈴從包袱里掉了下來．

　　叮當(dāng)、叮當(dāng)……

初中作文 篇5

　　正當(dāng)我們沉浸在與小學(xué)同學(xué)離別的悲傷時(shí)，時(shí)間卻仍舊不停下它的腳步，初中悄然地蒞臨。此間，對于熱愛文學(xué)的我，實(shí)在經(jīng)歷了太多的新體驗(yàn)。

　　我記憶猶深的便是圖書館了。在我的小學(xué)并沒有圖書館，對圖書館的概念實(shí)在朦朧至極。而當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校的圖書館時(shí)，深深地被震撼到了。

　　樸素的木架子上擺滿了書籍，那樣大而幽靜的屋子一點(diǎn)都不令人感到空虛，油然而生的是興奮�；蛟S是被這樣的神圣感震撼，我放慢腳步走著，看著。這些書，許多都是我在蒙學(xué)文學(xué)常識(shí)時(shí)只聞其名卻不見其身的呀！有的是上世紀(jì)八十年代的陳年舊書，泛黃的書頁上的字甚至滲出了墨漬；也有些是方才印刷出不久的書，這些大多都是些現(xiàn)代作家的作品。我停下來，取了一本封面看上去有趣的書籍。翻閱著書，仿佛已經(jīng)不在霧霾重重的**，而是回到了作者所處的那個(gè)年代；仿佛那些作者就在我身邊行走，而我可以隨心隨性地與他們面對面對話。借了茅盾散文與詩經(jīng)，這兩本我渴望已久的書。帶回家繼續(xù)讀著固然是津津有味，然而在圖書館時(shí)的那種神秘感卻也不再留存，這是我從未體驗(yàn)過的。

　　還要說的話，初中更加有趣的就是選修課了。在小學(xué)，也有所謂的選修課，不過這些老師倒是不怎么負(fù)責(zé)，通常放些紀(jì)錄片就開始自己做自己的事情。然而到了中學(xué)，卻截然不同。課程那樣多，我卻毅然選了與自己最愛的文學(xué)相關(guān)的現(xiàn)代詩歌導(dǎo)讀。

　　走進(jìn)了現(xiàn)代詩歌導(dǎo)讀的課堂，老師就開始給我們十分清晰地導(dǎo)航了。何為現(xiàn)代詩歌？現(xiàn)代詩歌的**人物都有誰？現(xiàn)代詩歌的創(chuàng)始又是怎樣的呢？課堂上大家時(shí)而哄堂大笑，時(shí)而沉默思考。這門課之精彩，是我從未體驗(yàn)過的。

　　初中比小學(xué)增加了許多科目。這些課程中，我最熱愛的莫過于歷史了。在我看來，這四門課中蘊(yùn)含最多文化底蘊(yùn)、最有研究和學(xué)習(xí)價(jià)值的就是歷史。我本對歷史的概念，實(shí)在少得可憐。然而自從**歷史課，就自主地去翻閱家中的史書。這真是一門神秘而現(xiàn)實(shí)的課，去學(xué)習(xí)曾經(jīng)真正發(fā)生過的事情，揣摩那些人的思想。學(xué)得越多，我越驚嘆于古人的智慧，越想往下學(xué)習(xí)。

　　怎能想到，踏入初中大門，自文學(xué)方面學(xué)到了這么多？“詩三百，一言以蔽之，思無邪�！背踔校�定將讓我從文學(xué)當(dāng)中獲取更多的新體驗(yàn)！

初中作文 篇6

　　人之侮我者，與其能防，不如能化。

　　在以后我被指指點(diǎn)點(diǎn)，侮辱時(shí)，我還是會(huì)想起他的.那次寬容。

　　在小學(xué)的時(shí)候，我有個(gè)同學(xué)，長得不算好看，也不算太難看，可是自打入學(xué)以來，臉上就帶著千年不消的大面積痘痘。于是乎，便榮登“阮痘痘”（他姓阮）的寶座。

　　在開始的時(shí)候，他沒在意，而且他也比較樂觀，還笑呵呵地補(bǔ)充幾句，“這就是我的特點(diǎn)�！笨墒�，年齡大了，他也開始注意自己的容顏了，別人這么叫他的時(shí)候心里也會(huì)開始不開心了。而且，他越是不開心，別人越是拿他開涮，開始，只是他的幾個(gè)好朋友開開玩笑這樣說他，他那時(shí)也是笑笑，不過可以從他的眼睛中看出，他在壓抑自己的怒火。但是他也知道，只要他一發(fā)脾氣，那就不是開玩笑了，就變成起哄了。

　　到后來，這樣叫他的人越來越多，對他的“尊容”指指點(diǎn)點(diǎn)，評頭論足的人也多了起來。班級(jí)里的女生都不敢靠近他，怕被痘痘傳染。有一次，一群人開始閑聊，不知是誰聊到了誰最漂亮這個(gè)話題，隨后又引發(fā)了誰最丑這個(gè)問題。當(dāng)時(shí)，我也在其中，對于前一個(gè)問題，我發(fā)表了意見。可在后一個(gè)問題，大家一致認(rèn)定是他時(shí)，我卻不吱聲了。在這時(shí)，有一個(gè)搗蛋鬼說：“他滿臉痘痘，怕是得了什么怪病吧！”大家七嘴八舌地議論開了，對他的長相開始評頭論足，甚至對他的未來開起了玩笑……我都沒吱聲兒。

　　突然，他出現(xiàn)在我們的后面，我們大吃一驚，因?yàn)檫@種事他是不知道的，他只聽過一些風(fēng)言風(fēng)語，不料今天被他聽到了。他的脾氣原來就很好，我們也不會(huì)當(dāng)著他的面說，所以他一般反駁幾句就停止了。這次他就這樣沉默地站了許久，最后淡淡道：“你們不要這樣說我了，我們還是好朋友�！�

　　后來，我想了想，我這個(gè)“旁觀者”為了自己的面子而不去告訴他，憑這一點(diǎn)就可以告發(fā)我�？墒撬麑捜萘宋覀兯�有人，我們在他發(fā)泄完了之后，向他道歉，他對我們的小小反擊，我們也沒在意。

　　他對我們的忍，是一種寬容，他讓我們**了懲罰，自己默默忍受了這一切。

初中作文 篇7

　　今年春天，我回到老家，爺爺帶著我去果園里采摘近日剛剛成熟的柑橘——清見。

　　之所以叫“清見”就是因?yàn)樗�在頭年清明時(shí)節(jié)開花，來年的三四月份果子才成熟的一種晚熟柑橘，這就形成了花果同株的景觀。在這****的日子人們會(huì)攜朋伴友來觀光采摘柑橘。

　　爺爺說：“清見可是有柑橘皇后的美稱哦！”我聽了爺爺對清見的贊譽(yù)我巴不得現(xiàn)在就去采摘一個(gè)，來品嘗一下“清見”的美味。

　　我迫不及待的向爺爺要了一把剪刀，一個(gè)籃子，高高興興地去采摘“清見”了，我在路上心想，采摘清見對我來說就是張飛吃豆芽——小菜一碟，想著想著就到了果園。

　　放眼望去，果林郁郁蔥蔥，如綠色的海洋。樹上金燦燦的清見，如一個(gè)個(gè)小紅燈籠掛滿枝頭，使人一見就生喜愛之情。風(fēng)一吹，它們有的就在枝葉間跳起了舞，有的悠閑地躺在樹枝上蕩秋千，還有的干脆一動(dòng)不動(dòng)。觀光道的兩旁，便是觸手可及的橘子，你可以一邊觀光，一邊隨手摘下一個(gè)來品嘗。

　　我連忙拿起剪刀就開始去剪，可怎么都剪不下來，還被樹枝上的刺給刺到了手指，我疼得哇哇大哭。爺爺聽到我的哭聲連忙過來幫我包扎了手指。包好后，爺爺對我說：“你要看仔細(xì)了，橘樹上有許多的刺，這是橘樹的自我防御的一種利器，我們要避開它來采摘，你用左手拿著橘子，右手拿著剪刀，挨著橘子的葉柄剪，再用左手一拉，橘子就被剪下來了。”我恍然大悟，立即按照爺爺?shù)慕虒?dǎo)來做，果然摘下了一個(gè)�？粗�手中的橘子，它金燦燦的，油亮亮的，使我禁不住用另一只手去摸摸它，滑滑地，就像一個(gè)小皮球一樣有彈性，仿佛它下一秒就要逃離我的手心，回到大地媽**懷抱呢。它散發(fā)著濃濃的果香味，使我垂涎欲滴。禁不住它的**，我把它的皮剝開，里面是橙黃色的果肉，掰一瓣放進(jìn)嘴里，用牙齒輕輕的一咬，甜甜的味道好極了，我連忙又掰一瓣放進(jìn)嘴里，不一會(huì)兒，一個(gè)橘子就被我吃光了。

　　吃完了橘子，使我精神抖擻，干勁十足，連**的傷口都不疼了，我就像一只快樂的小松鼠蹦蹦跳跳地提著籃子，快活地采果去了。

　　不一會(huì)兒，我快樂的提著籃子滿載而歸。

初中作文集合七篇（擴(kuò)展2）

——初中作文集合七篇

【必備】初中作文集合七篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的初中作文8篇，希望對大家有所幫助。

初中作文 篇1

　　古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神，”是的，書籍能夠豐富我們的生活，陶冶我們的身心。讀一本好書，就如與一位高人進(jìn)行心與心的交談，我愛閱讀！

　　我喜歡，喜歡書架上的每一本書，他們都是我的良師益友，在與他們進(jìn)行的每一次交談的時(shí)候，我也沉迷于其中去了。在水滸中，我感受到了李逵特有的豪情壯志；在紅樓夢中，黛玉葬花讓我看到了落紅的另一種使命；在西游記中，我學(xué)會(huì)了在困難中絕處逢生，堅(jiān)定信念；在三國中，我從孔明的大智慧中悟出了一些人生哲理……閱讀，讓我沉迷。時(shí)間在飛逝，日積月累，我的書架上已經(jīng)增添了許多書籍了，他們每一位都是我生命中的活力。我愛閱讀！

　　高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！笔堑�，這句話概述了每一位“書迷”的心聲。在閱讀的同時(shí)，也讓我的作文成績穩(wěn)步上升。我學(xué)會(huì)了在閱讀中，體會(huì)每一個(gè)詞語，每一句話語的含義，同時(shí)還總不忘把書中的好詞好句記在腦海里。在每一次寫作文的時(shí)候，根據(jù)所寫文章的中心論點(diǎn)，找出一些佳文好句，并運(yùn)用到其中去了。這一做法，讓我的作文水*有了很大的進(jìn)步空間，同時(shí)也得到了師長的肯定與贊同。我愛閱讀！

　　每一次閱讀中，我都會(huì)收獲到意外的驚喜。我愛每一本好書，是它們，豐富了我的生活，讓我的心靈在追求知識(shí)的同時(shí)，也得到了另一種升華。閱讀雖然不能夠改變?nèi)松�的長度，但它卻能改變?nèi)松�的寬度。閱讀充實(shí)了我的學(xué)業(yè)生涯，它沒有讓我去任意揮霍，虛擲青春的每一分，每一秒，而是讓我的課余生活全部得到了利用。我愛閱讀！

初中作文 篇2

　　坐在窗前，對著窗外的車水馬龍，發(fā)著呆。夕陽西下后，窗外的霓虹燈閃閃發(fā)光，不自覺地讓我產(chǎn)生了回憶。

　　5歲那年，還是個(gè)愛哭，愛鬧，天真，幼稚的我，由于種種原因，提前**小學(xué)。外婆怕我太小在學(xué)校聽課不適應(yīng)，于是告訴我：上課時(shí)一定要跟著老師轉(zhuǎn)，好好學(xué)習(xí)。那時(shí)我理解能力太差，誤認(rèn)為是，老師走到哪，我的眼睛就盯到哪，而且由于上課不能走動(dòng)，所以我就一直在凳子上轉(zhuǎn)，老師走到后面了，我的人也轉(zhuǎn)到了后面，弄的老師哭笑不得，同學(xué)們頻頻發(fā)笑。

　　11歲那年，還是個(gè)懵懂的我，帶著一臉稚氣走入了初中，依靠著小學(xué)基礎(chǔ)比較好，進(jìn)入了學(xué)校最好的班級(jí)，然而里面高手如云，我再也不能像小學(xué)一樣在班上當(dāng)佼佼者了。在那時(shí)，一種不服輸?shù)母星橛腿欢�生�?/p>

　　14歲的今天，我跨入了高中校門，在重點(diǎn)高中里學(xué)習(xí)，壓力自然會(huì)有，這時(shí)的我已沒有昔日的稚氣，漸漸的一步一步向前成長。雖然家里人還認(rèn)為我是他們那個(gè)永遠(yuǎn)長不大的小女孩。

　　突然，一浪接著一浪的歡呼聲，從窗外傳來，我回過神來，走到陽臺(tái)，看見了好漂亮的煙火，一個(gè)接一個(gè)的沖上天，在綻開，像一朵盛開在花園里的花朵。各種各樣的顏色的煙花在空中盛開，為漆黑的天空增添了一份靚麗的色彩。

　　我走下樓，沿著磁湖岸邊散步，觀看美麗的煙話，，忽然間覺得，人不也像煙花一樣嗎？

初中作文 篇3

　　一、活動(dòng)宗旨

　　作文是反映學(xué)生內(nèi)心世界，知識(shí)世界的一扇窗戶。為豐富學(xué)生的校園生活，使廣大學(xué)生在*日里多想多記，關(guān)注生活，做生活的有心人。力圖通過學(xué)生手中的筆，真實(shí)地記錄自己生活的感受和成長過程的點(diǎn)滴，讓學(xué)生學(xué)會(huì)作文，學(xué)會(huì)做人。同時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，從而提高學(xué)生對生活的觀察力，聯(lián)想力以及作文寫作的水*，特舉辦本次作文競賽活動(dòng)。

　　二、時(shí)間安排：

　　學(xué)生交稿時(shí)間為：5月20日——6月11日

　　作文評比時(shí)間為：6月12日

　　三、參賽對象：

　　全校學(xué)生（要求每位學(xué)生都參與）

　　四、活動(dòng)內(nèi)容及要求：

　　1、主題：真情 童心

　　2、自主命題：題目自擬，內(nèi)容不限，記敘文、說明文、議論文、小說、詩歌、散文、日記等所有文學(xué)體裁均可參賽。

　　3、課堂作文：語文教師隨同教學(xué)進(jìn)度依據(jù)課本、大綱或教參布置的隨堂作文或家庭作文。

　　4、作品題目下方依次注明作者姓名、年齡、學(xué)校、班級(jí)、指導(dǎo)教師、通訊地址、郵編等信息。

　　5、要求：

　　①：使用方格信紙或作文本寫，字跡清楚，整潔。

　�、冢壕o扣主題，文章語句通順，內(nèi)容完整，思想感情積極向上。 ③：提倡自己寫，抒發(fā)真情實(shí)感，嚴(yán)禁抄襲。

　　④：文章字?jǐn)?shù)不少于600字，字?jǐn)?shù)**在20xx字以內(nèi)為佳（詩歌字?jǐn)?shù)不限）。

　�、荩赫�確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，寫規(guī)范字。

　　五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　1、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置按參評稿件的20%設(shè)獎(jiǎng)。

　　2、設(shè)一等獎(jiǎng)：3名（每個(gè)年級(jí)組取1名）

　　3、設(shè)二等獎(jiǎng)：9名（每個(gè)年級(jí)組取3名）

　　4、佳作獎(jiǎng)：按參評稿件的20%除一、二等獎(jiǎng)外（按年級(jí)組評選）。

　　六、獎(jiǎng)品頒發(fā)

　　一等獎(jiǎng)：10元筆記本各一本；獎(jiǎng)證各1份；

　　二等獎(jiǎng)：7元筆記本各一本；獎(jiǎng)證各1份；

　　佳作獎(jiǎng)：5元筆記本各一本；獎(jiǎng)證各1份。

　　七、出版事宜

　　1、大賽獲獎(jiǎng)的作品，將推薦到*基礎(chǔ)教育研究會(huì)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)發(fā)表，獲獎(jiǎng)的文章將被贈(zèng)送參與出版的書籍一本給作者，并對個(gè)人頒發(fā)榮譽(yù)證書。

　　2、被推薦的文章須交納評審費(fèi)10元錢。

初中作文 篇4

　　曾幾何時(shí)，一度失落。每當(dāng)這時(shí)，媽媽那熟悉的聲音就縈繞在我耳畔。她說：“你剛來到這個(gè)世界上，就已經(jīng)有天使在保護(hù)，并且會(huì)到永遠(yuǎn)，隨時(shí)隨地，無數(shù)的天使會(huì)輪流陪你度過無數(shù)個(gè)指尖劃過的日子�！毕肫疬@些，心中就有滿滿的美好�？僧�(dāng)時(shí)年幼的我卻不明白媽媽話語中的深意。直到有一天，心中的某個(gè)聲音告訴我，天使就在我身邊。于是我理解了，明白了，并且發(fā)現(xiàn)了。

　　還有不到一個(gè)月就要中考了，心中有一些說不出的感覺。燈光下，我在為我的目標(biāo)奮筆疾書，這是時(shí)媽媽總會(huì)在我身邊陪我，直到我睡了，她才去睡。我曾多次勸媽媽，叫她可以不用陪我，可媽媽仍舊堅(jiān)持，并且她總會(huì)說：“我不累，好好讀書吧。”每當(dāng)聽到這句話，一種力量就會(huì)流遍全身，感覺到一種自然的流淌。所以，我明白了，原來媽媽是天使，是我在無遮攔天空下的蔭蔽。

　　臨升初四那會(huì)兒，還記得有一次模擬考試。我的成績一下子劃了下來。老師把我叫到了辦公室，細(xì)心的為我講解。他告訴我：“假如你選擇了天空，就不要渴望風(fēng)和日麗；假如你選擇了大地，就不要渴望道路*坦；假如你選擇了海洋，就不要渴望****。生活中處處有挫折，你要勇敢的去面對，戰(zhàn)勝暴風(fēng)驟雨，早日迎接陽光。”老師的話觸動(dòng)了我的心，**增加了我奮斗的勇氣。所以，我明白了，原來老師是天使，是我永不言棄的支撐。

　　深冬時(shí)節(jié)，下著雪，天剛蒙蒙亮，在上學(xué)的路上就已經(jīng)有清潔工阿姨在掃雪了。天亮后，馬路上就只剩下干爽了。為了行人的安全，為了大家生活的環(huán)境，也為了這座城市，他們無怨無悔的工作著，用它們的雙手描繪了一片湛藍(lán)的天空。所以，我明白了，原來清潔工阿姨也是天使，是她們在美化著我們的生活。

　　上帝是公*的，在我們每個(gè)人身邊都派遣了無數(shù)個(gè)天使。我終于明白：天使就在我身邊。其實(shí)也在你身邊，在每個(gè)人身邊。

初中作文 篇5

　　時(shí)光匆匆，兩個(gè)月前我畢業(yè)了�；叵胛业某踔猩�活，滿滿的都是留戀。初中趣事多多，請聽我細(xì)細(xì)道來。

　　一次下課，我們班一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)，站在了講臺(tái)上，說：“考考大家，看看誰最聰明。一個(gè)窩里有四只母雞，分別是wo（一聲），wo（二聲），wo（三聲），wo（四聲）。窩里有個(gè)雞蛋，不是wo（一聲），wo（二聲），wo（四聲）生的，請問是誰生的”一個(gè)*常反應(yīng)不快的男生，脫口而出：“是wo（三聲）生的�！贝蠹衣牭胶�，都大笑了起來。這個(gè)男生意識(shí)到自己上當(dāng)?shù)臅r(shí)候，也尷尬的笑了起來。

　　一次數(shù)學(xué)課上，一個(gè)同學(xué)不小心睡著了。數(shù)學(xué)老師看到后，生氣的走了過去，推了他一下，企圖把他弄醒，誰知，這位同學(xué)依然在與周公下棋，老師便邊拍他邊叫他，而他卻以為是同桌惡作劇，閉著眼睛并手指老師迷迷糊糊且憤怒的說：“張小明，你干嘛，你煩不煩啊，我要睡覺，再打擾我睡覺，我就不請你吃漢堡包了。”

　　聽完之后，我們都大笑起來，而老師的臉卻變的鐵青，弄的他的同桌張小明很尷尬，臉都漲紅了�？吹嚼蠋熌且�**的眼神，我們嚇的大氣都不敢出，全場很冷，這個(gè)時(shí)候這位同學(xué)覺得也是感覺到了氣氛不對勁，就抬頭張望，他向前看看，向左看看，然后向右看了下……不看不要緊，一看，他就嚇了一跳，他的嘴巴張的**的，眼睛也睜的**的，一副遇到鬼的樣子。這個(gè)時(shí)候，老師說了一句：“下課來我辦公室�！闭l知老師說完就下課了，老師走出了教室，這位同學(xué)也怏怏的跟在了老師后面。老師走后，我們都“哈哈哈”大笑了起來。

　　回想起這些趣事，我都會(huì)不自主的笑起來。這些趣事仿佛就在昨天。

　　初中的趣事很多，我就不一一列舉了。你們聽了我的介紹，有沒有感覺我初中的趣事很有趣呢

初中作文 篇6

　　山東省濟(jì)寧濟(jì)東新村濟(jì)東小學(xué)六年級(jí)一班鄭崢第一周的星期四,放學(xué)一回家,媽媽就對我說：“鄭崢，快過來，這是給你買的新大衣，喜歡嗎�！�

　　大衣很漂亮：正前有幾朵綻開的紫羅蘭，全身雪白。我一穿上大衣，屋里的冷空氣就不敢侵入我的身體，只覺的一股暖流進(jìn)入我心。

　　“媽媽，大衣好看嗎？”“好看，像專門的縫紉師傅給你做的.�！甭犃诉@話，我可高興了。我又跑到對門王奶奶家問道：“奶奶，我適合穿這樣的大衣嗎？”“太合適了，穿**大衣，我們的鄭崢就更漂亮了。”奶奶的話使我笑起來。

　　爸爸從公司回來了。“爸爸，大衣還行嗎？”我問爸爸�！拔也幌肟��！蔽乙宦牐�不高興得說：“爸爸真壞！”說著生氣地走了。

　　夜晚，我躺在被窩里想：明天我穿大衣去學(xué)校，同學(xué)會(huì)怎么議論呢？如果都像爸爸說一聲“我不想看�！蹦嵌鄴吲d啊！可是，老師很和藹的，我好像看到老師在說：“鄭崢，穿上大衣了！真漂亮！一定很暖和�！蔽倚ζ饋�。對，明天我要穿大衣上學(xué)。

　　清晨，我早早地來到學(xué)校，希望老師早點(diǎn)看見我的大衣。

　　我心情激動(dòng)地想著，老師會(huì)不會(huì)笑我呢？老師怎么還不來啊！

　　“惡心人！”坐在我身旁的李誠，看見我穿大衣，罵了一句。

　　“你罵什么？”我毫不猶豫的揍了他幾下。老師來了。奇怪，老師沒夸我的大衣，他像往常一樣講課。

　　“鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)沖出教室，去做課間操。而我心想：老師難道躲起來笑我的大衣。

　　我心煩意亂的做著課間操。突然，老師拍了拍我的肩說：“好漂亮的大衣，哪兒買的？”我笑瞇瞇的說：“不清楚，我媽媽給我買的。”但老師的話使我心了美滋滋的。

　　時(shí)間過得真快。轉(zhuǎn)眼間，幾天之后的一個(gè)早自習(xí)，劉真已對我說：“鄭崢，久美在直愣愣的盯著你!”我轉(zhuǎn)過身子�？粗�久美，久美說：“鄭崢，你也太臭美了吧�！彼�還狡猾的笑了一笑。

　　同學(xué)們聽了久美的話捧腹大笑。我生氣了，但又克制住了自己。

　　我轉(zhuǎn)過身子，就當(dāng)沒有這么一回事，也沒搭理久美，繼續(xù)上早自習(xí)。

　　雖然久美欺侮了我，罵了句“臭美”，可我穿大衣能不怕冬天的寒冷�？梢圆慌吕淇諝獾那秩�。

　　我要穿著它，因?yàn)樗�可以幫我不怕寒冷地好好學(xué)習(xí)。

　　指導(dǎo)教師：劉沛華

　　雖然這是一件很*常的事，但確很有意思，在老師看來。

初中作文 篇7

　　以往在老家的新年，有一件極其重要的事情，對于許多人來說，也相當(dāng)重要！它也是意味著新的一年來到了的象征，那就是——放花炮。

　　現(xiàn)在已經(jīng)是晚上八點(diǎn)鐘了，現(xiàn)在我要和哥哥們一起出去放花炮了，我們來到了老家前面的池塘，我將一根花炮擦燃，拿在手上，用力吹了一下，然后丟進(jìn)了池塘里，那根花炮在水面冒出一道白煙，轟的一聲，池塘的水濺起好高，差不多有一米，那些水差點(diǎn)濺到了我們的身上，好玩，再來一個(gè)，我又點(diǎn)了一個(gè)花炮掉進(jìn)水里，這個(gè)炮，并沒有爆炸，真是的！

　　這時(shí)，游暢哥哥拿出了一個(gè)重磅級(jí)的花炮，那就是花炮界享有很高的威名的——“雷王”！游暢哥哥將雷王的引線點(diǎn)燃，然后大吼一聲，使勁一沖刺，然后用力一甩，雷王成拋物線飛了出去，雷王落到了水里，轟，一聲震耳欲聾的轟鳴聲，水濺起5，6米高，然后嘩的一下撒到地上，再一看，地上已經(jīng)一灘水了！

　　我們在院子里用“海盜王”花炮擺了一個(gè)大圈，然后再中間撒上一堆火藥，一切準(zhǔn)備就緒，就差點(diǎn)火了，我們小心翼翼的拿著打火機(jī)一點(diǎn)，然后撒腿就跑，我們一直跑到屋檐下，才停下，大約過了幾秒，一根花炮炸掉了，其他的花炮被震飛了，隨即一通亂響�？烧媸呛猛妫‖F(xiàn)在要玩摔炮了，我拿著摔炮，用籃球中的“馬桶式”，“三八式”，“大風(fēng)車”等各種姿勢來玩摔炮，比如說“馬桶式”我將摔炮拿在手中，然后將手放在胯下，然后使勁一丟……

　　我們還玩了很多種花炮呢，非常好玩喲！各位不說了，我要去放花炮了，再見！

初中作文集合七篇（擴(kuò)展3）

——初中作文集合七篇

【實(shí)用】初中作文集合七篇

　　在**淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的初中作文7篇，歡迎大家分享。

初中作文 篇1

　　我有一個(gè)溫馨舒適的“城堡”。在這里，我天天沐浴著愛，時(shí)時(shí)感受著關(guān)懷，我在這兒健康地成長，快樂地生活。這“城堡”就是我那可愛的家。

　　我家是一個(gè)普普通通的三口之家，爸爸媽媽都是上班族。為了我的成長，他們在辛勞之余，還要為我“工作”。

　　媽媽是我的“生活**”。她總在不停地忙碌，操持著家務(wù)，無微不至地關(guān)心著我的吃、穿。每天早晨六點(diǎn)鐘，媽媽就第一個(gè)起床，準(zhǔn)時(shí)得像墻上的掛鐘一樣。等到我起床，媽媽已做好了豐富而又營養(yǎng)的早餐，她希望我吃得飽飽的，充滿朝氣，健康成長。晚上，媽媽總要在我寫完作業(yè)，洗漱完畢，看著我甜甜地進(jìn)入夢鄉(xiāng)后，才最后一個(gè)休息。

　　爸爸是我的“學(xué)習(xí)教練”。不管有多忙，爸爸都不忘輔導(dǎo)與檢查我的功課。他最關(guān)心我是不是真的學(xué)懂了，變著法子考驗(yàn)我。一旦發(fā)現(xiàn)我有不懂的地方或是遇到了難題，便會(huì)一遍一遍不厭其煩為我講解，直到我徹底弄懂為止。老爸的理論是：學(xué)習(xí)最重要的是掌握方法，有了方法，學(xué)習(xí)就會(huì)事半功倍。你別說，老爸這個(gè)“教練”對我的學(xué)習(xí)幫助還真不小呢！

　　我家是一個(gè)名副其實(shí)的“關(guān)愛之家”，也是一個(gè)“快樂之家”。

　　我和爸爸媽媽之間總是充滿著歡聲笑語，因?yàn)槲覀兌荚敢夥窒砜鞓�，也愛開玩笑。一次小考，我數(shù)學(xué)、英語都是滿分，我告訴爸爸媽媽自己得了一百分。媽媽知道了，咧開嘴笑著逗我說：“子昂，是不是兩門功課加起來一百分呀，哈哈！”爸爸就更幽默了，還沒等老媽說完，他就搖頭晃腦地開口了：“嗯，對。兩門兒加起來一百分，而且呀，英語十分，數(shù)學(xué)零分，對不對？”老爸這句話，讓我不知是哭，還是笑。

　　這就是我的幸�！俺潜ぁ�，我的洋溢著關(guān)愛與快樂的家。我愛我家！

初中作文 篇2

　　自古英雄出少年。邵榮雁的少年時(shí)期是在艱苦的環(huán)境中度過的，但他窮不失志，刻苦學(xué)習(xí)，聰敏機(jī)智，自學(xué)成才，腳踏實(shí)地，一步一步實(shí)現(xiàn)自己的理想，長大后進(jìn)了思委小學(xué)教書，并且把教導(dǎo)的落后班改變成一個(gè)尖子班，并把郡桂雄從失學(xué)的邊緣挽救了過來。并帶學(xué)生親自動(dòng)手做了體育器械。

　　大雁南飛時(shí)，雁群中有一只雁在飛翔時(shí)要照顧隊(duì)伍中老病弱小的雁只，雁群歇息時(shí)負(fù)責(zé)放哨，保證雁群安全這只雁就叫雁奴，是雁群中的勤務(wù)員、警衛(wèi)員。邵榮雁在入伍時(shí)就這樣在日記中寫：棄教從軍，甘當(dāng)雁奴，做人民的忠誠衛(wèi)士。 男兒浩氣貫長虹，決然投筆去從軍。懲討侵疆凌我霸 ，指日凱旋慶功勛。他工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，連續(xù)幾次受到嘉獎(jiǎng),他把別人娛樂的時(shí)間用在了學(xué)**,從軍20年共寫172篇日記、42篇心得體會(huì)和85篇共120多萬字的學(xué)習(xí)筆記,他自費(fèi)參加《*報(bào)》函授學(xué)習(xí),拜師學(xué)吹拉唱,刻苦地書法、美術(shù)、篆刻和攝影,成為一個(gè)多才多藝的**技工**.

　　走上**崗位后,邵榮雁學(xué)習(xí)更加勤奮了,他敬業(yè)愛崗,盡忠職守,為加強(qiáng)部隊(duì)建設(shè)，苦練做思想**工作的基本功。他根據(jù)在市場經(jīng)濟(jì)條件下駐僑鄉(xiāng)部隊(duì)面臨的新情況、新問題，因人施教，因事制宜，做好部隊(duì)的思想**工作，成為新時(shí)期思想**工作的模范**。他用“跟我來、看我的”這種無聲的語言來感染身邊的每一個(gè)人，所以部才令行禁止，戰(zhàn)之能勝。他從不因?yàn)樽砸咽莻�(gè)“官”而高高在上，鬧特殊化，而是先人后己，處處為人著想。在1994—1999年里，邵榮雁在數(shù)次抗災(zāi)中，既是指揮員又是戰(zhàn)斗員，在1999年的西江抗洪中，他不幸**了。

　　邵榮雁同志的**，是社會(huì)的重大損失。江門人民失去了一位好同志，*部隊(duì)失去了一位好**，官民們失去了一位好戰(zhàn)友。但是，邵容雁的精****，他永遠(yuǎn)活在人們心中。

初中作文 篇3

　　企鵝是一種十分可愛的動(dòng)物，生活在南極洲。它長得胖乎乎圓滾滾的，走路時(shí)一搖一擺，站立的時(shí)候它會(huì)把腰桿挺得筆直，目光看向遠(yuǎn)方，好像在企盼著什么，這就是企鵝名字的由來。

　　企鵝長得很肥，因?yàn)樗�要通過累積脂肪來保持體溫。它們長著十分濃密的內(nèi)層羽毛，外層再搭配黑白色的防水羽毛，效果甚至比防水羽絨服還好呢。企鵝在捕食時(shí)必須高速游泳，所以身體呈流線型。它游泳的速度達(dá)到每小時(shí)57公里，相當(dāng)于一頭雄獅的奔跑速度。

　　企鵝最愛吃的食物是海底的小魚、小蝦。每次企鵝的捕獵都十分壯觀。成千上萬的雄性企鵝離開棲息地，浩浩蕩蕩地奔向大海。它們一個(gè)接一個(gè)地跳進(jìn)波濤洶涌的大海，進(jìn)入深海捕食魚蝦。企鵝捕食一去就會(huì)去很久，少則兩個(gè)月，多則半年。企鵝完成捕食上岸之后，有些受了傷，還要跛著腳走進(jìn)棲息地，所以企鵝的捕食是很艱難的。

　　企鵝是一種卵生動(dòng)物。企鵝媽媽和企鵝爸爸一般都會(huì)一起產(chǎn)卵、孵化小企鵝。小企鵝剛出生時(shí)毛還是灰色的，隨著年齡的增長，就會(huì)區(qū)分開背部和腹部：背部是黑色的，腹部是白色的。在小企鵝出生后兩個(gè)月，企鵝爸爸就出去捕食了。小企鵝會(huì)在棲息地里跟媽媽隨著其他的企鵝母子共同抵抗饑餓和嚴(yán)寒，共同成長。等到企鵝爸爸回來了，會(huì)吃到父母一起制造的輔食，效果就像現(xiàn)在的奶粉。小企鵝們就這樣成長，成為大企鵝后再生出小企鵝……

　　企鵝不僅可愛，而且有十分偉大的親情。企鵝爸爸為了家庭而不辭辛勞去深海捕魚，而且要冒著風(fēng)險(xiǎn)，一去就是很長時(shí)間。企鵝媽媽一直守候陪伴著企鵝寶寶，為它抵御風(fēng)寒，給寶寶筑起安全的屏障。所以我愛的不僅是企鵝，更是它們偉大的精神。

　　企鵝讓我知道父母的不易，感恩他們對我無私的付出。謝謝你們，我親愛的爸爸、媽媽！

初中作文 篇4

　　“啊！終于**了”我長嘆一聲道。今天是我們**的日子——周五。我背著大包拎著小包來到門口，就像個(gè)逃難者找到了自己的歸宿。推開門，一個(gè)“飄身”進(jìn)了房間，媽媽已做好了一桌的美味在等我，她微笑著對我說：“回來啦，快吃吧，一會(huì)涼了�！蔽亿s緊扔下包，吃飯去了。

　　在家的時(shí)光是飛快的。轉(zhuǎn)眼間，我已躺在床上，準(zhǔn)備入睡。但媽媽呢？我本想等等媽媽再睡，但睡意向我**，終于，我實(shí)在頂不住了，睡了。

　　“唰啦，唰啦…”一陣陣水聲把我吵醒，我隱約看到有光在門后閃動(dòng)，我伸出手，輕輕地把門推出個(gè)小縫，原來是媽媽。她坐在小凳子上，前面放著一個(gè)大盆，里面泡滿了衣服，媽媽正用手用力的搓著。旁邊的洗衣機(jī)也沒閑著，那是負(fù)責(zé)甩干的，以前我問起過媽媽：“為什么用手搓？”時(shí)，媽媽總說：“用手洗的干凈�！蔽以谶@里可以清晰的看見媽**身體帶著許多疲憊，媽媽白天要去果樹地里干活晚上又要做飯，我心痛了。抬頭看著窗外，外面黑黑的，除了那擺動(dòng)的干枯的樹枝，連星星和月亮也沒有。我又看了看表，啊！已經(jīng)快一點(diǎn)了！頓時(shí)，我的心又隱隱作痛了。我輕輕的關(guān)上門，那“唰啦唰啦”的聲音仍在繼續(xù)，我的眼淚忍不住滾了出來。我是一個(gè)住宿生，每周只能在家呆兩天，但在學(xué)校不能洗衣服，所以每周都有成堆成堆的衣服要洗。

　　當(dāng)我再次醒來時(shí)，陽光已從窗外擠了進(jìn)來，我向窗外望去，不禁心中又一痛——晾衣架上已掛滿了被媽媽洗的干干凈凈的衣服。而此時(shí)的媽媽卻又拖著沉重的身體去果樹地里干活去了。媽媽是多么愛我呀！

　　媽媽是多么愛我呀。而我又為她做了什么呢？我發(fā)誓，為了媽媽，我要努力學(xué)習(xí)奮斗，報(bào)答這母愛，這偉大的母愛！

初中作文 篇5

　　在人生道路中，我過過許多生日。親戚的、同學(xué)的、自我的生日。但從來沒有給老師過生日過，但這一天，機(jī)會(huì)來了。

　　這一天，陳新勝跟我說：“這天是老師生日，你捐多少錢?”我說：“啊!這天是老師生日，我都不明白。那我中午向我媽媽要去�！标愋聞僬f：“好的'，中午我去找你�！钡搅酥形纾�我向媽媽要了50元錢，就和陳新勝會(huì)合了。

　　到了那，我發(fā)現(xiàn)有許多人已經(jīng)到了。我們所有人聚齊后，就去買了一個(gè)蛋糕。這個(gè)蛋糕個(gè)性大，還有許多水果。做完事情后，我們就去學(xué)校上學(xué)了。放學(xué)后，我們吃了一些炒面，就去班級(jí)里布置房間了。

　　我和葉秋敵把桌子全移到了中心，圍成了一個(gè)長方形。再把氣球吹起來，放到墻上，窗子旁等。之后又準(zhǔn)備了生日歌與生日快樂的圖畫�！巴跏谰惚�，只欠老師”了。

　　我們拿著禮花，老師一進(jìn)來，我們按動(dòng)旋鈕，可禮花卻沒有放出來。周佳佳說：“老師你先出去裝作沒有進(jìn)來的樣貌�！崩蠋熉牶髣傄煌撕�，禮花就放了出來，我們都給嚇?biāo)懒��？墒巧�日也因此開始了。

　　我們一開始先對老師說一些話，可是是心里話。就在這時(shí)，我和王俊杰就騎著自行車去拿盤子。盤子拿回來時(shí)，我們就唱生日歌，之后就點(diǎn)蠟燭、許愿望、吹蠟燭。

　　我們做完這些時(shí)候，就開始了蛋糕大戰(zhàn)。我們在老師臉上抹了一些奶油，他就叫我們不要往他臉上弄了。于是，我們把目標(biāo)轉(zhuǎn)移到了其他同學(xué)身上。奶油滿天飛，到最后我們的臉上都是奶油，但我們還是一笑而過。

初中作文 篇6

　　我家院子里曾經(jīng)長著一棵飽經(jīng)滄桑的老松樹，這棵樹要比我年長幾十歲。父親跟我說過，他小的時(shí)候，這棵樹就已經(jīng)很粗了�？此�那粗糙而干澀的樹皮，好似那辛苦了一輩子爬滿皺紋的臉。它在我的心中，仿佛是我的一個(gè)爺爺級(jí)的長輩。我的童年差不多是在它的注視下度過的。

　　我們(指兄弟姐妹以及鄰居家的一些小孩)沒有看到過它開的花，只見到了它結(jié)的果。這可能是我們沒有細(xì)心觀察的緣故吧!它結(jié)的果我們叫“松塔”，因?yàn)樗�的模樣很像一座玲瓏小塔。聽說它里面的籽可以吃。所以每當(dāng)起風(fēng)時(shí)，我們總是守在院子里，如果有“松塔”掉落，我們幾個(gè)孩子就你爭我搶起來。

　　那時(shí)候，也實(shí)在太貪玩了，就讓爸爸在它的一個(gè)橫枝上掛了個(gè)沙袋，有事沒事就學(xué)著爺爺?shù)臉幼哟驇兹�，踢幾腳，練練拳腳功夫。爺爺是練這個(gè)的，我們多少也學(xué)了幾招。

　　可惜好景不長，某一年秋天到來的時(shí)候，父親卻用鋸子鋸掉了樹上的一些橫枝，說是要搭個(gè)棚子什么的，好放置雜物。沒有合適的地方掛沙袋了。然而擁有了被爸爸棄之不用的樹枝也不賴。我和伙伴們常常拿著松針當(dāng)“飛鏢”使喚;較粗的松枝韌性雖不比竹篾板的韌性好，但也還能說的過去。于是我們用松枝做弓細(xì)繩當(dāng)弦，然后用掃帚的細(xì)竹枝做箭，拿了個(gè)紙箱掛在墻上當(dāng)箭靶，輪流著練一練各自的射擊技術(shù)。經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，伙伴個(gè)個(gè)都可以稱得上是“百腳穿楊”(當(dāng)時(shí)我們用腳掌丈量距離，一個(gè)腳掌挨一個(gè)腳掌丈量過去)�？墒沁@樣的事情父母“明令禁止”的，我們只好趁大人不在家時(shí)偷著玩玩而已。此外，就是我們拿著自己從樹枝堆里選擇的材料為各自制造稱心的“兵器”。我們用斧子依據(jù)樹枝的特征做成很多種“兵器”：有長矛、大刀、寶劍、棍等，還有一位伙伴或是受了李小龍的影響，別出心裁地做了一個(gè)雙截棍。然后我們分成了兩路人馬，兩軍對壘，便一對一“廝殺”起來，你來我往，打斗得不亦樂乎。

　　然而，我們的好戲總是被父親打斷。那年秋季父親要給家里蓋新房子，就放倒了這棵老松樹，院子里沒有的它的濃蔭，強(qiáng)烈的陽光老遠(yuǎn)射過來，照得人眼睛都睜不開。它的樹干做了我們房上的一根檁子。當(dāng)我躺在炕上，看著還沒有打頂棚的房頂時(shí)，我總覺得那棵老松樹正用它流干了眼淚的眼睛(結(jié)疤)盯著我看，仿佛想要向我訴說什么。

初中作文 篇7

　　村子里有座水庫，但我不能說它是水庫，因?yàn)樾〉臅r(shí)候，她是一座湖。

　　最后一次去看湖是在高中畢業(yè)。不是農(nóng)忙的時(shí)候，湖里不會(huì)有水。于是我就在干涸的湖床上流浪。

　　我在湖床上用泥巴寫了三個(gè)字，具體哪三個(gè)，我忘記了，大概意思是，我喜歡某某某。心想，來年春天湖水來的時(shí)候，把那份情愫藏在湖底。

　　人的靈魂最好有個(gè)歸宿，那片湖就是其中一個(gè)。她像我心里的一泓泉水，這么多年潺潺不息。

　　湖中心有個(gè)小島，島上有一顆桑樹，桑樹旁有一座塔。

　　游到湖中心，爬上那座塔，摘一片桑葉是我的夢想，可我不會(huì)游泳。

　　淺水區(qū)撲騰了好多年，千百次的嘗試向湖中心游去。有一天，就一個(gè)瞬間，我頓悟了，參透了玄機(jī)。

　　我向著湖中心游去。

　　我也參透了那座塔，那顆桑樹。那是一座燈塔，那是一顆結(jié)滿夢想的樹。

　　早晨，我們?nèi)�五個(gè)人在湖里玩，深水區(qū)水及腰深。

　　注水口還在嘩嘩的往湖里灌。

　　下午，我們在淺水區(qū)玩，有一個(gè)孩子從家里剛來，脫了衣服就要往深水區(qū)跳，我們詫異。孩子說了句話，早上水才齊腰深。說完，很灑脫的跳了進(jìn)去。

　　結(jié)果，灌了一中午的湖早已能淹沒我們?nèi)魏我粋�(gè)了。

　　孩子撲騰撲騰在水里掙扎，我喊了一個(gè)會(huì)游泳的哥們，救了他。

　　水在漲，我們也在長。水淹沒了我們的青春，淹沒了我們的喜怒哀樂。我們就這樣長大了

初中作文集合七篇（擴(kuò)展4）

——初中一天的作文集合七篇

初中一天的作文集合七篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家收集的初中一天的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初中一天的作文 篇1

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，20年過去了，我如愿以償?shù)厣贤炅宋宜�向往的大學(xué)，在那里讀研，攻碩，然后便在這所大學(xué)里當(dāng)教師，我喜歡這種感覺，這種感覺給我?guī)�來了一種不一樣的感受。

　　早晨我來到學(xué)校，看到自己教的學(xué)生，和他們打招呼，問問他們的情況，我感到特別的快樂。之后，我就去辦公室去準(zhǔn)備上課時(shí)的教案。準(zhǔn)備完時(shí)，我抬頭看著窗戶外那樹葉映在玻璃上不規(guī)則的圖案�？戳艘粫�(huì)兒，便去上課了，當(dāng)我走進(jìn)教學(xué)樓，走在過道上，同學(xué)們都向我問好，我心里特別的美，走到教室，發(fā)現(xiàn)教室里的座位都滿了，有的同學(xué)為了聽我的課，而坐在地上，這讓我大吃一驚，我沒有想到我這么受歡迎。然后我開始講課，當(dāng)我看到我的學(xué)生聽我的課是那么的專注，我就特別的享受，我享受著同學(xué)們帶給我的認(rèn)真聽講和在紙上“擦擦”記筆記的聲音。我在黑板上寫著這節(jié)課的內(nèi)容，上完課后，我走出教室，回到辦公室，剛坐下，就有一同學(xué)過來問我問題，我耐心地給他講解他不懂的地方，講完他就送了我一個(gè)禮物，便走開了，我打開一看，原來是一個(gè)筆記本，上面貼著便帖紙，寫著；“老師，我喜歡您講的課，您上課時(shí)在黑板上的字跡是那么的好看，仿佛是活的，您上課時(shí)臉上的那個(gè)笑容像一朵荷花，那么的無暇，還有您講課時(shí)看同學(xué)們記筆記的樣子，您的眼神中帶有寵愛�！�—您的學(xué)生XX”

　　我看完了，便把它好好收藏著。

　　中午時(shí)，我到食堂吃飯，看到食堂是那么的大。同學(xué)們都井然有序的排隊(duì)買飯。

　　下午時(shí)，我在校園里散步，走過小橋，走在人行道上，撫摸著一棵棵大樹，看著樹上的花紋，仰望著樹上的葉子，發(fā)現(xiàn)大學(xué)里還有這么美的風(fēng)景

　　這就是我二十年后的一天。

初中一天的作文 篇2

　　5月6日快到了，我的心開始變得激動(dòng)又緊張，因?yàn)檫@一天是我參加“希望之星”風(fēng)采大賽的日子。

　　那天下午，到了比賽場地，我就被安排抽號(hào)——決定比賽的順序，我抽到了了5號(hào)。媽媽說：“加油！要沖向第二輪冠軍爭奪賽��！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，自信地**了。前面選手演講時(shí)，我在暗暗地背著我的演講稿。到我了，我走出來，鞠了一個(gè)躬，開始胸有成竹地講起來。講完了，再回答評委**。**后，評委打分。報(bào)分?jǐn)?shù)了，“……5號(hào)選手9.43分。”我高興地跳了起來，因?yàn)槲冶惹懊孢x手都高。

　　直到進(jìn)入第二組，第三組，第四組都沒出現(xiàn)比我高的分?jǐn)?shù)，可是到了第五組，有一位選手是9.51分，超過了我們的分?jǐn)?shù)。所幸的是，我還是進(jìn)入了第二輪冠軍爭奪賽。

　　我們準(zhǔn)備去抽簽，我又一次差一點(diǎn)座位上跳起來，因?yàn)�，抽到的簽里的單詞我很熟悉。由于準(zhǔn)備充分，這些單詞正好和我準(zhǔn)備的一個(gè)故事很搭配�？墒�，要把九個(gè)單詞全都用進(jìn)去，那可是有一定難度。畢竟是有備而來，我用了幾分鐘熟練地背了下來。到我**了，我自信地說出了我的故事，大家都稱贊我，我以9.40分遙遙領(lǐng)先。

　　頒獎(jiǎng)時(shí)間到了，我仔細(xì)聽著，三等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)，都沒5號(hào)。過了一會(huì)兒，我才知道我是冠軍，我第三次從椅子上跳了起來，高興地**領(lǐng)獎(jiǎng)……

　　這是多么令人難忘的一天��！

初中一天的作文 篇3

　　清晨，經(jīng)過小區(qū)的池塘邊時(shí)，見到一個(gè)穿著黑西裝的中年壯漢，趴在雨后潮濕的木欄桿上，執(zhí)著一根簡易的木勺費(fèi)力地在水面上舀些什么。

　　原以為是小區(qū)的清潔工，走近一看，不是。不會(huì)有清潔工穿一身休閑西裝來工作的。這人約莫40歲，面孔和身材都帶著北方人的輪廓，顯得很硬朗。他另一只手上提著東西——那是一次性塑料袋，灌了點(diǎn)水，里面游弋著一只黑蝌蚪。

　　這時(shí)，另一位好奇的老頭兒也背著手湊了過來，開始給他提意見：“這哪有蝌蚪喲，還早哩……”男子唯唯聽著，也不辯解，仍舊兢兢業(yè)業(yè)地沿著欄桿逡巡。

　　其實(shí)我很想告訴他，在小區(qū)隔壁的政法大學(xué)，有一塊大水塘，那里已經(jīng)是蝌蚪成群了。上周我就帶著孩子去過，孩子第一回見到那么多黑溜溜的蝌蚪，歡喜得不得了。但由于天生不善與陌生人搭訕，我并沒說。

　　出了小區(qū)很久，我還在想，這個(gè)粗糲的男人適才捕捉蝌蚪時(shí)的那種神情，看起來竟是如此“柔軟”。我當(dāng)然也猜得出來，這位顯然并不擅長捕捉蝌蚪的男人，之所以出現(xiàn)在池塘邊，必然是為了某個(gè)孩子。準(zhǔn)確地說，是為了孩子的愿望而來。沒有喧嘩，沒有鋪張，甚至于有些笨拙，但這就是父親啊。父親大多就是這樣的。

　　他的神情讓我想起了另一個(gè)人。

　　我讀初中一年級(jí)時(shí)，有一位十分要好的同學(xué)。我經(jīng)常去他家玩，很恣肆，但只要他父親一回家，我就不自覺地收斂了。他父親是一位拳師，滿臉橫肉，彪悍異常，我心底十分怕他，從不敢正眼看。然而，有一天，這種感覺被徹底改變了。那是在初夏，我在同學(xué)家耍到很晚，干脆留宿。至半夜酣然大睡時(shí)，一只手——那是一只非常粗糙強(qiáng)壯的手掌——把我跟同學(xué)從蚊帳里輕輕搖醒，我們半睡半醒睜開眼睛，一只手朝我們眼前伸了過來。就像變魔術(shù)那樣，一個(gè)透明的玻璃瓶被放進(jìn)了漆黑的蚊帳里，亮晶晶的，閃閃爍爍的——里面全是飛舞的螢火蟲。

　　從此，我知道了，拳師跟我所見過的另一些父親并無區(qū)別，在那令人畏懼的外貌下面，其實(shí)也藏有一顆慈愛而且浪漫的心，那是父親的柔軟之處。

　　年少時(shí)，當(dāng)我們提起父親，總覺得這是一個(gè)堅(jiān)硬的詞，抑或是一個(gè)沉默的形象，因?yàn)樗麄兛偸窃挷欢啵�總是讓你懼怕，讓你覺得難以接近。

　　我跟父親就是如此，從不交流。記得十歲那年的一個(gè)黃昏，父親在后門口為我洗澡，他的手搓在我身上，就像砂紙摩擦在我皮膚上，我極力地壓抑著，才沒讓自己叫出聲，沒讓眼淚流出來。而疼痛其實(shí)并不是最重要的，被鄰居們笑嘻嘻地圍觀，才是最令我痛苦的。但我沒有告訴他這些，一直到四年前他去世，他也不知道我對這件小事有如此深刻的記憶。我們之間總是缺乏一種通道。

　　很多年來，我總認(rèn)為自己沒有享受過“父愛”。然而，當(dāng)他離世，當(dāng)我自己也成了一個(gè)孩子的父親，我終于明白，原來我不是沒有得到過愛，而是那時(shí)的我根本理解不了——父親的表達(dá)總是很隱晦，隱晦得讓你無從察覺。

　　就像那個(gè)讓我羞恥的黃昏，他可能早已預(yù)知到，這將是他最后一次給我洗澡，所以他把全部的不知來處的慍怒和酸楚都積聚在了手掌里。

　　那一種疼痛，現(xiàn)在想來也是一種無以言表的柔軟。

　　我們幸福地生活在一起

　　男生們要調(diào)整宿舍，收拾床鋪時(shí)，發(fā)現(xiàn)墻上貼著一張發(fā)黃的紙片。輕輕揭下來，紙上寫著一行行娟秀的字，一看就是出自女生之手。內(nèi)容說的是當(dāng)時(shí)她的戀人就住在這間宿舍里，在情人節(jié)之際，她直爽地提出要求，請418宿舍的弟兄們**自己愛人的“風(fēng)吹草動(dòng)”。

　　她在信里祝大家情人節(jié)快樂，然后“非�？犊�”地寄來了一盒巧克力，希望大家一起分享。她毫不客氣地補(bǔ)充道：“當(dāng)然，巧克力也不是白吃的！主要是讓大家多多觀察趙國福同志，察其顏，觀其色，一有風(fēng)吹草動(dòng)，立馬舉報(bào)�！�

　　讓人感覺好玩的是，接下來，她還用3行小字表達(dá)了對大家的祝福：“學(xué)得比猴精，養(yǎng)得比豬壯，活得像小鳥一樣快樂�！弊詈�，她不僅留下自己的手機(jī)號(hào)，還承諾明年情人節(jié)會(huì)出臺(tái)獎(jiǎng)勵(lì)措施云云，并在落款處鄭重署名——“你們的嫂子”。

　　從信尾的日期看，這封信貼在這面墻上已經(jīng)有7年的時(shí)間了。一封信，在7年前可能普普通通，但在今天這個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，就顯得非常難能可貴了。發(fā)現(xiàn)這封信的學(xué)生在驚訝之余，把它拍下來，放到一家知名的網(wǎng)站上，很快就引起了轟動(dòng)。

　　時(shí)過境遷，我們似乎無法揣測當(dāng)年信里的男主人公“趙國�！保�到底有沒有被人“舉報(bào)”過。我想應(yīng)該是沒有吧，如果他略微“心懷不軌”，就不會(huì)勇敢地把這封信貼在墻**吧？可惜的是，也許他畢業(yè)時(shí)走得太匆忙，居然把這么寶貴的東西遺忘在了宿舍里。幸運(yùn)的是，今天有人發(fā)現(xiàn)了它，于是，我們這些學(xué)弟才有機(jī)會(huì)被感動(dòng)一把。

　　很多網(wǎng)友看完信，感慨萬千地說：“這樣的愛情真是幸福到一塌糊涂�，F(xiàn)在，誰還會(huì)親筆寫信呢？”也有的人讀完信感覺不過癮，非常想知道他們現(xiàn)在生活得怎么樣。

　　懷著強(qiáng)烈的好奇心，學(xué)弟們到學(xué)校學(xué)籍處查詢，又有網(wǎng)友努力搜索，最后終于了解到，他們最后真的走到了一起，感情非常好，而且有了一個(gè)6歲的兒子。有人還按照信上的手機(jī)號(hào)碼給“嫂子”發(fā)了一條信息。她的回復(fù)言簡意賅：“謝謝大家的關(guān)心，我們過得很好。那人、那事、那情，今猶在�！边@真是一個(gè)皆大歡喜的結(jié)局�；蛟S，這件事之所以打動(dòng)大家，并不在于情書本身，而是讓很多人回憶起了純真的校園愛情——在人心越來越浮躁的社會(huì)，不被物質(zhì)左右的愛情越來越少，能保持一份純真的愛，有情人終成眷屬，這才是最讓人感動(dòng)的地方。

初中一天的作文 篇4

　　嗨！大家好，我們是來自巨人學(xué)校教學(xué)部的老師，，大家可以叫我們教練或者老師，希望今天能和大家一起開心的活動(dòng)。兩個(gè)教練來到我們教室，教練對我們說了這句調(diào)皮的話語，她姓鄧，對我們很寬容，很和藹。走，跟我們一起出發(fā)去玩吧！我們玩的大風(fēng)吹的游戲，是讓我最回味無窮的了。教練告訴我們規(guī)則：男生的價(jià)格是**錢，女生的價(jià)格是1元錢，當(dāng)教練說大風(fēng)吹，我們要回答吹什么，教練說要幾元錢時(shí)，我們就要抱在一起，湊夠錢，多出來就把他移出這個(gè)隊(duì)伍，少了就去搶別人的人，不要讓多余的錢進(jìn)入隊(duì)伍。規(guī)則說完，我們就開始玩游戲了。

　　開始第一輪，教練對我們說：大風(fēng)吹！我們大家一起問：吹什么？我們不等教練說完，就急急忙忙的去找隊(duì)伍了。教練哈哈大笑的對我們說：哈哈！我還沒說要吹多少錢，你們就像迫不及待的找自己的隊(duì)伍。哈哈哈！你們想笑死我喲！如坐針氈的梁老師也跟我們玩起來，享受著返老還童的滋味。真正的耍大牌來了，梁老師的價(jià)格不菲��！梁老師的價(jià)格五元錢，第二輪還沒開始，我們就緊緊的抱住梁老師，教練說我們犯規(guī)了，我只好松開手。

　　教練大聲說：大風(fēng)吹！我們還是問：吹什么！教練有故意不回答，幸好我們沒有上次那么遲鈍了，依然繞著圓圈小跑。教練見我們沒有反應(yīng)，她又說：大風(fēng)吹！教練說得更起勁了，我們也不甘示弱，問：吹什么？教練馬上靈機(jī)應(yīng)變：吹7元5角！我聽了以后，馬上抱住我們的大牌梁老師，我和一個(gè)**學(xué)一起跟梁老師組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，但還缺少一個(gè)5毛錢，我拼命地去把一個(gè)5毛錢抓來，另一個(gè)女生把想搶走梁老師的**趕走，只可惜時(shí)間不夠了，只好接受懲罰了。我很快樂，也很高興玩這個(gè)游戲，即使我當(dāng)眾受到了懲罰。每個(gè)游戲都讓我回味無窮，讓我記住這一段美好的時(shí)光吧！

初中一天的作文 篇5

　　時(shí)間：七十至二十萬年以前

　　環(huán)境：現(xiàn)周口店一帶

　　人物：遠(yuǎn)古**人

　　早晨，陽光和煦的照耀著**西**口店的一處山洞內(nèi)，一群遠(yuǎn)古古人類也漸漸醒了過來，他們之中有男人、女人、老人和小孩。

　　一天的生計(jì)開始了，男人們拿起了早已砍好的木棒，以及火把——那是老人們提前將昨日保存的火種點(diǎn)燃而成的。準(zhǔn)備出去狩獵’，以填飽肚子，女人們擔(dān)心的看著他們……，男人們出發(fā)了，剩下的孩子們和老人出去找野果，如果男人們這次沒有什么收獲，那他們找到的野果將會(huì)起到很大作用。

　　先說說狩獵的男人們吧，他們在河邊發(fā)現(xiàn)了鹿的足跡，足跡清晰且很新鮮，顯然是剛剛踩上的，，男人們一整歡呼，高興自己找到了獵物，一步步跟上去后，果然發(fā)現(xiàn)了一頭公鹿，男人們方慢了腳步，躡手躡腳的朝公鹿靠近，領(lǐng)頭的那個(gè)男人一不小心踩到了樹枝，公鹿受驚逃了，男人們趕快追了上去，不知跑了多少公里，那頭壯實(shí)的公鹿終于被他們捉到了，正當(dāng)男人們歡呼之時(shí)，草叢里傳來了一聲吼叫，一頭劍齒虎走了出來，黑洞洞的眼睛里閃爍著瑩光，看上去餓極了，正死死地盯著那頭公鹿，見男人們圍住自己的獵物，它怒吼一聲，用強(qiáng)有力的后腿一瞪，撲了上來，雖沒有搶到獵物，但是用嘴死死地咬住了一個(gè)男人，劍齒虎看了看公鹿，又望了望被它咬傷正在流血不止的男人，顯然，血引發(fā)了它的欲望，于是，叼起男人，逃走了。剩下的男人呆在原地，他們不知是該慶幸少了一張嘴，還是悲哀少了一個(gè)同伴，過了許久，他們才背起用生命換來的獵物，走了……

　　正當(dāng)這場慘案發(fā)生時(shí)，老人和孩子們找到了一種新的果子，他們有紅有綠，孩子頑皮的摘下一個(gè)最紅的送到口里，老人緊張得看著這一幕，他的經(jīng)驗(yàn)告訴他，果子可能有毒，不過，吃了果子的孩子卻沒有表現(xiàn)出什么異常，反而高興地摘了很多，老人見狀，提起的心放了下來………

　　晚上，狩獵的.男人們回來了，迎接他們的是早已經(jīng)回家的老人和孩子以及女人們。

初中一天的作文 篇6

　　初中后，我正納悶著初中后，我正納悶著愚人節(jié)不常見了？才發(fā)現(xiàn)初中才三年，而我才剛迎來第二個(gè)。

　　愚人節(jié)這天，我們班的同學(xué)都在商量討論這個(gè)愚人節(jié)該怎么過。而我就坐在位子上，不加入討論。好友問我怎么不加入��？我說，“我等著看就好了，你們玩嘛。”說實(shí)在的，我較喜歡看好戲。

　　愚人節(jié)這天早上上課我們都很聽話，老師進(jìn)來提心吊膽的，看得我們都覺得好笑。上個(gè)課而已，有什么好怕的呀老師？不過說起來，確實(shí)應(yīng)該小心的，等下一不小心掉進(jìn)了陷阱可不好收拾了。

　　就在第三節(jié)課結(jié)束后，有幾個(gè)男生立刻蹦了起來，跑到教室后面，搬來張椅子，其中一個(gè)男生把掛在教室后面的鐘給取了下，然后幾個(gè)男生圍著，不知在干什么好事。惹得一些女生紛紛圍上去。

　　當(dāng)他們把鐘掛上去時(shí)，我看見時(shí)間好像快了，第三節(jié)課下課是11點(diǎn)，而被他們調(diào)到了是11點(diǎn)15快了15分鐘。

　　上課了，第四節(jié)課是我們的班**的課。他在門口時(shí)就在那東張西望，怕我們下了什么埋伏。他看我們，然后我們也看著他，直到他相信了我們?yōu)橹埂?/p>

　　老師走進(jìn)來了。喊了上課后便開始講課了，那幾個(gè)男生則玩筆聊天寫字各玩各的，我真看不出他們的詭計(jì)。老師講到一半，突然有人喊道“老師，下課了�！闭f著便指著教室后面的鐘。老師包括我們?nèi)�班學(xué)生紛紛回過頭去，“真的下課了耶！”“十一點(diǎn)五十分了，好快哦！”“……”老師瞪大了眼睛“嗯？怎么那么快，我都沒講完呢？”“哎喲，老師，誰叫你說話那么慢了，這不能怪時(shí)間，它要過那么快，這可不是害你沒講完課的元兇哦�！�

　　老師不信，拿出了手機(jī)看了看，“不對，離下課還有二十多分鐘，一定是鐘壞了�！薄翱墒抢蠋�，你忘了嗎？這個(gè)鐘的電池上個(gè)星期剛換過。一定是你的手機(jī)不準(zhǔn)了。”“不對不對，我手機(jī)的時(shí)間可是**時(shí)間�！薄袄蠋熌悴恍湃ジ舯诎嗫纯绰铮�看他們班是不是也下課了�！�

　　就在老師半信半疑準(zhǔn)備去隔壁班看時(shí)間時(shí)，他們的任課老師來到了我們班，問：“下課了沒有？時(shí)間好像到了�！比缓髢晌焕蠋熮D(zhuǎn)過頭望著我們，充滿了質(zhì)疑。我們假裝在等下課。

　　老師看到都快下課了，都沒心情上課了，任憑我們說話。而我們班都在竊竊私語：“老師怎么那么好騙啊？”“哈哈，老師沒發(fā)現(xiàn)耶！”“……”

　　老師等了十分鐘才響起了鈴聲，老師也搖搖頭表示無奈地走了。相信老師看出什么破綻了吧？我們班串通隔壁班一起來玩，而且我們都能猜到老師會(huì)準(zhǔn)備去隔壁班看時(shí)間。其實(shí)到最后我們只爭取到了十幾分鐘的玩鬧時(shí)間。我有些內(nèi)疚。老師，其實(shí)我們只是希望你能開心點(diǎn)，我們都希望你不要總是想著為我們上課，擔(dān)心我們學(xué)習(xí)，操心我們的成績。最重要的還是你要多為自己放假、休息。老師，中午午休時(shí)，老師看似精神不振地來到教室。哎，愚人節(jié)最忌禁的就是把人整到精神不振了。我們都看著老師的舉動(dòng)，只看見老師拿起粉筆在黑板上刷刷地寫上“下午第三節(jié)課考試，把桌子拉開。”我們?nèi)�班都亂成一團(tuán)，不會(huì)吧？難道上午的惡搞，老師真的生氣了？要知道，考試是我們最恐懼的事了，也因此我們必須在考試前幾天就要開始復(fù)習(xí)，爭取考高分。而現(xiàn)在只有兩節(jié)課時(shí)間復(fù)習(xí)，這不是要了我們的命嗎？

　　整個(gè)下午我都沒心情上課，腦海里反反復(fù)復(fù)的背著復(fù)習(xí)資料。

　　其他同學(xué)也是如此，有的甚至把語文書放在了課桌上來看，懶得理講臺(tái)上老師的講話。

　　第二節(jié)課一下課，我們都紛紛把桌椅都拉開了，下課就坐在座位上讀書看書背書，當(dāng)然，我們班的活躍分子不參與其中。聽到第三節(jié)課的鈴聲響了，我們便把書給收了起來，等待試卷的來臨。結(jié)果只見老師帶著課本來了。我們都覺得奇怪，“老師，不是考試嗎？”而老師則不緊不慢地說到：“呵呵，大家愚人節(jié)快樂！”這句話差點(diǎn)讓我們暈了過去。

　　看來老師不是被我們整得精神不振，反倒被我們整聰明了。

　　回到家后，不禁嘆息道時(shí)間真無情，一個(gè)愚人節(jié)又過了。下個(gè)愚人節(jié)啊，你什么時(shí)候才回來？不常見了？才發(fā)現(xiàn)初中才三年，而我才剛迎來第二個(gè)。

　　愚人節(jié)這天，我們班的同學(xué)都在商量討論這個(gè)愚人節(jié)該怎么過。而我就坐在位子上，不加入討論。好友問我怎么不加入�。课艺f，“我等著看就好了，你們玩嘛�！闭f實(shí)在的，我較喜歡看好戲。

　　愚人節(jié)這天早上上課我們都很聽話，老師進(jìn)來提心吊膽的，看得我們都覺得好笑。上個(gè)課而已，有什么好怕的呀老師？不過說起來，確實(shí)應(yīng)該小心的，等下一不小心掉進(jìn)了陷阱可不好收拾了。

　　就在第三節(jié)課結(jié)束后，有幾個(gè)男生立刻蹦了起來，跑到教室后面，搬來張椅子，其中一個(gè)男生把掛在教室后面的鐘給取了下，然后幾個(gè)男生圍著，不知在干什么好事。惹得一些女生紛紛圍上去。

　　當(dāng)他們把鐘掛上去時(shí)，我看見時(shí)間好像快了，第三節(jié)課下課是11點(diǎn)，而被他們調(diào)到了是11點(diǎn)15快了15分鐘。

　　上課了，第四節(jié)課是我們的班**的課。他在門口時(shí)就在那東張西望，怕我們下了什么埋伏。他看我們，然后我們也看著他，直到他相信了我們?yōu)橹埂?/p>

　　老師走進(jìn)來了。喊了上課后便開始講課了，那幾個(gè)男生則玩筆聊天寫字各玩各的，我真看不出他們的詭計(jì)。老師講到一半，突然有人喊道“老師，下課了�！闭f著便指著教室后面的鐘。老師包括我們?nèi)�班學(xué)生紛紛回過頭去，“真的下課了耶！”“十一點(diǎn)五十分了，好快哦！”“……”老師瞪大了眼睛“嗯？怎么那么快，我都沒講完呢？”“哎喲，老師，誰叫你說話那么慢了，這不能怪時(shí)間，它要過那么快，這可不是害你沒講完課的元兇哦�！�

　　老師不信，拿出了手機(jī)看了看，“不對，離下課還有二十多分鐘，一定是鐘壞了�！薄翱墒抢蠋�，你忘了嗎？這個(gè)鐘的電池上個(gè)星期剛換過。一定是你的手機(jī)不準(zhǔn)了�！薄安粚Σ粚�，我手機(jī)的時(shí)間可是**時(shí)間。”“老師你不信去隔壁班看看嘛，看他們班是不是也下課了�！�

　　就在老師半信半疑準(zhǔn)備去隔壁班看時(shí)間時(shí)，他們的任課老師來到了我們班，問：“下課了沒有？時(shí)間好像到了。”然后兩位老師轉(zhuǎn)過頭望著我們，充滿了質(zhì)疑。我們假裝在等下課。

　　老師看到都快下課了，都沒心情上課了，任憑我們說話。而我們班都在竊竊私語：“老師怎么那么好騙��？”“哈哈，老師沒發(fā)現(xiàn)耶！”“……”

　　老師等了十分鐘才響起了鈴聲，老師也搖搖頭表示無奈地走了。相信老師看出什么破綻了吧？我們班串通隔壁班一起來玩，而且我們都能猜到老師會(huì)準(zhǔn)備去隔壁班看時(shí)間。其實(shí)到最后我們只爭取到了十幾分鐘的玩鬧時(shí)間。我有些內(nèi)疚。老師，其實(shí)我們只是希望你能開心點(diǎn)，我們都希望你不要總是想著為我們上課，擔(dān)心我們學(xué)習(xí)，操心我們的成績。最重要的還是你要多為自己放假、休息。老師，中午午休時(shí)，老師看似精神不振地來到教室。哎，愚人節(jié)最忌禁的就是把人整到精神不振了。我們都看著老師的舉動(dòng)，只看見老師拿起粉筆在黑板上刷刷地寫上“下午第三節(jié)課考試，把桌子拉開�！蔽覀�?nèi)�班都亂成一團(tuán)，不會(huì)吧？難道上午的惡搞，老師真的生氣了？要知道，考試是我們最恐懼的事了，也因此我們必須在考試前幾天就要開始復(fù)習(xí)，爭取考高分。而現(xiàn)在只有兩節(jié)課時(shí)間復(fù)習(xí)，這不是要了我們的命嗎？

　　整個(gè)下午我都沒心情上課，腦海里反反復(fù)復(fù)的背著復(fù)習(xí)資料。其他同學(xué)也是如此，有的甚至把語文書放在了課桌上來看，懶得理講臺(tái)上老師的講話。

　　第二節(jié)課一下課，我們都紛紛把桌椅都拉開了，下課就坐在座位上讀書看書背書，當(dāng)然，我們班的活躍分子不參與其中。聽到第三節(jié)課的鈴聲響了，我們便把書給收了起來，等待試卷的來臨。結(jié)果只見老師帶著課本來了。我們都覺得奇怪，“老師，不是考試嗎？”而老師則不緊不慢地說到：“呵呵，大家愚人節(jié)快樂！”這句話差點(diǎn)讓我們暈了過去。

　　看來老師不是被我們整得精神不振，反倒被我們整聰明了�；氐郊液螅�不禁嘆息道時(shí)間真無情，一個(gè)愚人節(jié)又過了。下個(gè)愚人節(jié)啊，你什么時(shí)候才回來？

初中一天的作文 篇7

　　在生活中，浮過的不僅僅是煙云，所有的一切都應(yīng)是美好的，不要總是不滿意自己的生活，不要總是認(rèn)為沒有最滿意只有更滿意，也許人生僅僅缺少那一點(diǎn)，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世上并不缺少滿意。

　　生活依然像往常一樣，早上早早起來，晚上很晚才睡，總想在自己的生活中找一點(diǎn)感覺。

　　又是一節(jié)物理課，大家都在唉聲嘆氣，也許每個(gè)班都是這樣的吧，老師一來，就叫物理課**把試卷發(fā)下來，拿著手中的卷子，不免有些傷心有些難過，雖說是周練卷，一次兩次可以說是失誤，但是分低的次數(shù)多了那就是定局。心里一次次的鼓勵(lì)自己不要放棄，卻又一次次的受到打擊。

　　外面的天氣原本十分明朗，這時(shí)卻變的陰沉，讓人好生壓抑，隨著天氣的陰森，外面下起了大雨，下課后都討論

　　著如何回家，相互借著雨傘，讓我欣慰一點(diǎn)的就是自己的雨傘一直都放在學(xué)校。我也本不想回去，只是不想回到家里面對那些質(zhì)問的嘴臉，也許雨下的太大，風(fēng)也太大，感到身體是那么的涼，等著回家得公共汽車，全然沒有在意旁邊的人，當(dāng)我回過神，已發(fā)現(xiàn)那人的衣服都快淋濕了，我快步走到她的身邊，她只是用眼睛對我表示了感謝。

　　沉默了許久，汽車還沒來，再看她時(shí)，發(fā)現(xiàn)她的眼角多了些淚痕，我問她發(fā)生了什么事，她說她的父母正在吵著要離婚，她不知道該如何是好。也許是心中的那些事使得她沒有任何防備。

　　我把她帶到我最喜歡的一個(gè)地方，在那里，我安慰著她，給她講了我家里人的故事，從她的口吻中可以聽出她父母很愛她。我告訴她她的父母為她裝可那么久，也足夠了，就算他們離婚了，也還是會(huì)像以前一樣愛她的，在不知不覺中，雨也停了，她似乎也明白了些。

　　那天中午我沒有回去，雖然在分?jǐn)?shù)上受到了小小的挫擇，但我的內(nèi)心卻得到了巨大的滿足。

　　人生中讓人滿意的事竟是如此容易發(fā)現(xiàn)，也許這一天是最有意義的一天。

初中作文集合七篇（擴(kuò)展5）

——初中作文集合七篇

【精選】初中作文集合七篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言**來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的初中作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中作文 篇1

　　傍晚，陰沉了一天的天空終于不再吝嗇自己的淚水，淅淅瀝瀝的小雨把這暮春的黃昏裝扮的無比詩意和浪漫。眼睛盯著書本，想著自己漸行漸遠(yuǎn)的青春和虛無縹緲的未來，卻不曾注意，雨點(diǎn)大了，大的落到地面上時(shí)已經(jīng)開始發(fā)出聲響了。

　　眼角的余光處飄過一抹粉白,我扭頭,一瓣玉蘭花瓣正在悠然墜落，于是我的心緒便在這瓣花著地。那一剎那訇然飛散，飛進(jìn)這暮春的雨，飛過了眼前的樹，飛向了……

　　又一瓣花落下，伴著雨滴，伴著聲響，我不曾知道，這雨滴也是她的淚嗎?是用來紀(jì)念自己已永遠(yuǎn)失去的年華與香澤?還是為了枝頭上那雙脈脈含情的初戀情人的眼睛?綠葉撐開手掌，盡量擦去花的淚滴，然后它便聽見了另一瓣花的聲音:“親愛的，不要哭泣，等著我，我們不會(huì)分開�！庇谑撬�便像一個(gè)剎那間幸福的不知所措的少女，忘形了，飄飄忽忽地旋轉(zhuǎn)著，盡情地展示著自己對戀人最深沉的愛戀。她的淚，愛人的淚，在瞬間交融成幸福的海洋，任他們恣意遨游，讓他們永遠(yuǎn)都不再孤單�；�，一瓣瓣落下，這樣的聲音，這樣的故事便一遍遍重復(fù)�；蛟S，我想，他們已經(jīng)在擁抱了。于是，我的心里也稍稍高興了一些。

　　我看著眼前的樹，它已經(jīng)見證了我十八歲前的最后一次拼搏。熹微的晨光，燦爛的晚霞，都伴著我忠實(shí)的一同走過。它送給我怡人的綠色，微涼的清風(fēng)，以及生命的外衣褪進(jìn)時(shí)最真實(shí)的生命形態(tài)。我應(yīng)該感謝它，可我的青春怎么辦?它可以在春風(fēng)中重新煥發(fā)生機(jī)，而我已沒有退路。我該拿什么來紀(jì)念我的青春呢?淚水嗎?不，我不可以，我不可以再流淚。這青春中的左后一搏，我可以無悔，然而，若結(jié)果不成，畢竟還會(huì)留下遺憾。我的青春不會(huì)再來，我想。而它，在雨中紋絲不動(dòng)，或許，我該向它學(xué)習(xí)一點(diǎn)。生命本是這樣，我們只需順其自然而已，人力畢竟有所不及，如此而已。

　　樹底下走過許多說著笑著的少男少女，他們的笑容還如此天然、純真，未經(jīng)過絲毫雕飾。我現(xiàn)在看著他們，心里已不止是羨慕，還衍生處許多嫉妒，只是他們現(xiàn)在還不會(huì)明白，等到三年之后，他們站在我的位置上，便會(huì)明白我的真實(shí)，明白三年的時(shí)光可以教給人們多少世間的滄桑。他們還年輕，年輕就是資本，可是他們還沒有留意到自己的青春也在慢慢流逝，如同那枝頭隕落的玉蘭花瓣，隨時(shí)都會(huì)遠(yuǎn)去。也許是我覺得現(xiàn)實(shí)太沉重了，我寧愿他們可以永遠(yuǎn)這樣快樂地笑下去，我愿為他們做出最虔誠的祈禱。

　　一把小花傘出現(xiàn)在視線中，只是遮住了傘下的人，便如這短短的十幾天遮住了我的未來。傘如此美麗，但愿傘下的人也漂亮吧;眼前的時(shí)間很美，但愿我的未來也很美吧。

　　雨還在下，花瓣已好久沒落了。我停了筆，因?yàn)槲乙獮槲业奈磥砥床�了�?/p>

初中作文 篇2

　　有一種花，它既不是草木，也不能在花園里覓到它的蹤跡，它只在人的臉龐綻放，它的名字就叫微笑。得到這朵花的人，同時(shí)也得到了勇氣和自信。

　　記得有一次，媽媽帶我去參加必勝客的“愛拼才會(huì)贏”的頒獎(jiǎng)活動(dòng)。到了現(xiàn)場，那可愛的裝飾和溫馨的布置，頓時(shí)吸引我興奮地在場內(nèi)玩了起來。

　　不一會(huì)兒，頒獎(jiǎng)活動(dòng)便開始了。先是由主持人報(bào)出每個(gè)人的獎(jiǎng)項(xiàng)，然后，讓這些報(bào)到名字的小朋友**領(lǐng)獎(jiǎng)并發(fā)表感言。

　　一聽還要當(dāng)眾發(fā)表感言，我立刻緊張了起來。看著一個(gè)個(gè)小朋友領(lǐng)好了獎(jiǎng)，一個(gè)個(gè)發(fā)表了獲獎(jiǎng)感言，想到馬上要輪到我了，我的心跳越來越快。看著臺(tái)下有這么多觀眾，我想，要是我說得不好，臺(tái)下這么多觀眾肯定會(huì)哄堂大笑的，那我可就丑大了。怎么辦？媽媽呢？媽媽在哪兒？我的眼睛正努力搜尋著，終于，在人群中找到了媽媽。媽媽也正看著我，她向我肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，微微地笑著。哦，媽**臉上像綻開了一朵粉***桃花，讓我感覺那么親切，那么溫暖，仿佛在說：你很棒！你一定能行的！頓時(shí)，我信心倍增，也許是媽**微笑給了我勇氣，我把獲獎(jiǎng)感言流利地講了出來，臺(tái)下的觀眾發(fā)出了陣陣掌聲。

　　媽**微笑給了我勇氣和信心，媽**微笑是世界上最美麗的花朵，我希望媽媽能經(jīng)常擁有這樣美麗的'笑容。

初中作文 篇3

　　每當(dāng)看見環(huán)衛(wèi)工的時(shí)候，我都會(huì)想起那天，那場雨，那個(gè)捍衛(wèi)尊嚴(yán)的環(huán)衛(wèi)工。我心中早想對他說一句：“我，尊重你�！�

　　那天下午，天空陰沉沉的，到了放學(xué)的時(shí)候，下起了雨來。我剛出校門，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聞到了一股惡心的臭味。不遠(yuǎn)處，一大灘垃圾橫在了巷子中間，幾乎把路堵死了，原來是附近的一座垃圾中轉(zhuǎn)站出了些狀況。我屏住呼吸，想快些離開這個(gè)地方，許多名環(huán)衛(wèi)工正彎著腰費(fèi)力地清掃著，背上都印出了汗跡，而褲管則沾滿了污水。

　　雨漸漸大了些，地上有了一層污水，混著垃圾，令人惡心。路上的行人也同我一樣匆匆地趕著。突然，一輛騎得飛快的電瓶車進(jìn)入了我的視野，可能是因?yàn)橄掠甑脑�因，他不停地在車流中穿行。而此刻，站在最邊緣的那名環(huán)衛(wèi)工仍在埋頭苦干，絲毫沒有發(fā)現(xiàn)——電瓶車主想從他身邊那一點(diǎn)空隙擠過去。當(dāng)電瓶車主就要到那條空隙時(shí)，那位環(huán)衛(wèi)工卻恰巧退了一步。電瓶車擦著地面發(fā)出刺耳的聲音，撞**環(huán)衛(wèi)工。電瓶車主險(xiǎn)些翻到，左腳使勁撐住地面將車身伏穩(wěn)。而環(huán)衛(wèi)工整個(gè)人近乎趴在了地上，褲腿上沾滿了污水，好不容易才***。

　　這時(shí)，雨下得更大了，雨點(diǎn)一滴滴地打在兩人身上。電瓶車主的脾氣似乎很不好，大罵一句，轉(zhuǎn)身就想離開�！罢咀�！”一聲大喝從環(huán)衛(wèi)工口中迸出，他高抬著下巴，大聲說道：“你憑什么罵我？你撞了我，沒說‘對不起’就算了，還罵人。你們這些文明人的禮貌就是這樣的嗎？”他緩了一口氣，接著說：“我雖然只是一個(gè)環(huán)衛(wèi)工，但我同樣是一個(gè)人……你們可以看不起我，但是不能踐踏我的人格、我的尊嚴(yán)！”他的話不卑不亢，令電瓶車主無言以對，過了許久，才小聲地說了聲“對不起”

　　雨仍在下，眨眼傾盆，電瓶車主走了，而環(huán)衛(wèi)工依舊在那里工作著，他的身影逐漸在雨中模糊。

　　我尊重這位環(huán)衛(wèi)工，心中早想說一句：“我，尊重你。”

初中作文 篇4

　　俗話說＂好馬不吃回頭草＂，這是評價(jià)一匹好馬是不吃回頭草的．后來，也用在了人的身上，一個(gè)人應(yīng)當(dāng)一鼓作氣，勇往直前，不尋退路．如果，一匹馬將面前的草吃完了，面對前方一片荒涼，縱使身后的草有多么肥美鮮嫩也堅(jiān)決不回頭．這樣，再好的馬也會(huì)變成饑餓而死的馬．人不也是這樣嗎？

　　相信大家在乘坐火車時(shí)都有體驗(yàn)，自己所乘的火車明明是靜止的，看到旁邊的火車啟動(dòng)卻感覺是自己所乘的火車在前進(jìn)．這是為什么？這是因?yàn)槊恳粋�(gè)人憑借眼睛去判斷事物的狀態(tài)都是依靠著另一個(gè)事物的．因此世界上沒有絕對的靜止，同樣也沒有絕對的進(jìn)與退．當(dāng)你站在大路上，你所面對的就是進(jìn)路，身后的就是退路．但，當(dāng)你轉(zhuǎn)過身來，面對著之前所謂的退路，此時(shí)不也變成你前進(jìn)的道路了嗎？生活中的一些事物是死的，可人是活的，不能一味的向前，固執(zhí)的認(rèn)為面前的路永遠(yuǎn)通向成功而不懂得變通．無論是進(jìn)路還是退路，只要是通往心中的圣地即可．

　　記得小時(shí)候聽過這樣一個(gè)笑話：有一對父子脾氣都很倔，十分固執(zhí)．有一次，家中來了客人，父親囑托兒子上集市買肉．可是過了許久也沒有見兒子回來，父親先送走了客人，然后上街去尋找兒子．原來，在回來的路上有一個(gè)門，正巧在兒子要過這個(gè)門時(shí)，對面來了一個(gè)人，兒子不肯讓步，堅(jiān)守在那，那個(gè)人也是．就這樣，兩人足足對視了一下午．父親來了，二話沒說，＂兒子，你先回去，我在這里跟他對�。�

　　聽完這個(gè)故事，我不禁捧腹大笑．故事中，這對父子的固執(zhí)引人發(fā)笑，又何嘗不引人深思？生活中像這樣的人也非常多，只不過沒有這么明顯．他們嘴上說著要堅(jiān)持到底一路向前，不允許自己走退路，卻不知道他身后的路也能通向成功．如果那個(gè)兒子只稍稍向后退一步，他就會(huì)很快通過那扇門，也就不會(huì)耽誤了將肉送回家了．

　　人生之路總是有許多的十字路口，我們的眼中不能只看見面前的路而不顧后面．即使走錯(cuò)了，后退，再走一次，或許這樣反而能更快的到達(dá)終點(diǎn)．若只是固執(zhí)，反會(huì)令我們離成功越來越遠(yuǎn)．退一步海闊天空，有時(shí)，退亦是進(jìn)！

初中作文 篇5

　　路燈昏黃，一個(gè)男孩靠在燈桿上，這滿天星星照得地面十分光亮。但在那男孩眼里只有一片黑暗，他仰望著天空，像是能看到另一個(gè)世界，靜靜的不動(dòng)，若有所思。隨后不知怎的，他捂住嘴巴，眼淚像流水一樣暢通的從眼眶流了下來，為了不哭出聲來，他捂得更緊，蹲下又抱緊自己�？上攵�知，他是多么想得到安全感。

　　那是二零一六年的11月16日，巴歐從小失去父母，跟奶奶一起生活，祖孫倆相依為命。但一場意外把奶奶的生命奪走了，他抱頭痛哭，周圍的氣氛沉重極了。他想：為什么什么壞事都發(fā)生在我這里，我難道是個(gè)頭頂烏云的小孩嗎？這些想法一直在巴歐的腦海里重復(fù)出現(xiàn)，他拿起酒瓶子往地上一砸，地上滿是玻璃碎渣。拾起一片碎玻璃對著自己的脈搏說：“奶奶，我來陪你了。”“等一下，孩子！冷靜，有什么話好好說，可別亂來。”一個(gè)粗重的男人的聲音傳入耳邊�！皠e管我。”“話可不能這樣說，身邊的人也能算你的親人啊�！卑蜌W聽到了“親人”這個(gè)詞，又觸碰到了他那幼小的心靈，他哭了出來。那個(gè)男人二話沒說便抱住了巴歐。

　　巴歐被他感動(dòng)了，說出了所有事情，也放棄了**的念頭。男人救了巴歐的命，因此每到這時(shí)巴歐都會(huì)在那燈下痛哭一場，想想當(dāng)初那位頭頂烏云的男孩。

初中作文 篇6

　　我們要感謝對手，給了我奮發(fā)向上的力量；我們要感謝愛，讓我們的心靈充滿陽光；我們要感謝朋友，伴著我快樂成長……在這里，我要感謝挫折，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，一步步邁向成功的殿堂。

　　記得有一次，國畫老師教我們畫牽�；�。他教了好幾遍，然后就讓同學(xué)們練習(xí)�！斑@太簡單了！”同桌揮筆就畫，不一會(huì)就畫出了一個(gè)，真是栩栩如生！連老師都在一旁夸贊他。接著，許多同學(xué)都畫了出來，老師一個(gè)個(gè)地看，微笑著指導(dǎo)他們。

　　“好像很簡單耶！”我慢騰騰的畫著，下筆前還想好了大概的輪廓�！疤炷�！這是什么東西！”老師驚呼：一個(gè)歪歪扭扭、不像樣的“牽牛花”與潔白的宣紙一點(diǎn)也不相稱。老師教了我好幾遍，可我就是學(xué)不會(huì)�！澳阍趺催@么笨？這個(gè)很難嗎？”老師生氣地走了，同學(xué)們也在一旁嘲笑我，我聽了，眼淚不爭氣的流了下來。

　　放學(xué)后，我垂頭喪氣的回到家，把事情的經(jīng)過一五一十地告訴了媽媽。“你難道不知道‘有志者，事竟成’這個(gè)道理嗎？再說，別人又不是你的鏡子，說你笨你就真的笨了嗎？凡事總是由難而易，你不知道嗎？”

　　“哦！”我恍然大悟，立刻鋪好筆墨紙硯，認(rèn)真練習(xí)起來。媽媽也拿著指導(dǎo)書，在一旁看著。一開始畫的簡直就是個(gè)“四不像”，但我沒有氣餒，而是更加勤奮的練習(xí)，畫了一張又一張�！斑@個(gè)不錯(cuò)，就是誰再少點(diǎn)�！薄邦伾�再深點(diǎn)就更好了�！薄�…“這個(gè)很好！”媽媽指著第7張對我說�！澳阋稽c(diǎn)也不笨！只要多加練習(xí)，就能超越別人！”我又一次嘗到了成功的滋味。

　　“縱有嚴(yán)寒，守住夢想得花，也會(huì)在冰天雪地里開放；縱有險(xiǎn)關(guān)，守住夢想的江，也會(huì)浩浩蕩蕩地奔向遠(yuǎn)方�！蔽乙�感謝挫折，使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，知道了“有志者，事竟成”這個(gè)道理，使我一步步的走向成功的殿堂。謝謝你，挫折！

初中作文 篇7

　　“呼——”北風(fēng)呼嘯，似乎有一群狼站在山崖上，對著月亮狼嚎。不，不是對著月亮，是烏云。晚上，北風(fēng)過后，一股冰冷的氣息直沁肺腑，四周暗淡無光，只有一間教室有一絲微弱的光亮，那就是我們的教室。

　　現(xiàn)在已經(jīng)八點(diǎn)了，窗外冰冰冷冷的卻很不符合我們教室的氣氛，一切火熱起來，我的記憶回到了兩年前那個(gè)令人恐懼而又溫暖的夜晚，至今讓我無法忘懷。

　　“好了，你的動(dòng)作在舞臺(tái)上的時(shí)候大一點(diǎn)，配音，自己錄……”別以為這是身在電影制片廠，而是在我們的教室，我們在排練英語劇。

　　“好的，再拍一次就回家，好不好？”英語老師的這句話讓同學(xué)們開心了起來，而我卻提不起神兒，別人的爸媽在旁邊等著，可是我媽媽何時(shí)才能來呢？我的心里在發(fā)顫。

　　……

　　解散了，大家跟著父母都走了。后面五六個(gè)人也漸漸離開了，最后一縷燈光也昏暗了下來，月亮出來了，可是就我一個(gè)人的氣氛又有點(diǎn)恐怖，灰黃的燈光投影在樹的陰影子上，搖來搖去。

　　我跺著腳嘟噥著：“哎，爸媽還沒來，要把我丟去了�！蔽也幻庥幸稽c(diǎn)發(fā)困，一分鐘，兩分鐘，一只羊，兩只羊……我突然醒了：不能睡！

　　我站在善雅大道上，空曠的大道仿佛變得無盡長……

　　“啊——”我被人嚇醒了，媽媽滿臉慚愧地說：“對不起��！給你買水耽誤了時(shí)間，喝吧！”

　　我的心中涌起一股暖流，也許這就是幸福吧！

初中作文集合七篇（擴(kuò)展6）

——初中三年作文集合七篇

初中三年作文

　　在**淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的初中三年作文7篇，歡迎大家分享。

初中三年作文 篇1

　　自從走**中學(xué)的路，一晃就是三年。三年的時(shí)光帶給了我無窮的快樂與歡笑。體會(huì)到了學(xué)習(xí)的艱辛和同學(xué)之間的友情。這些都是我在之前從未感受到的。

　　上小學(xué)時(shí)，總認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件輕松的事，到考前隨便復(fù)習(xí)兩下就能蒙混過關(guān)，完全沒有體會(huì)到學(xué)習(xí)的艱辛。直至我**中學(xué)，在激烈的競爭中步履蹣跚的我才正真感受到前所未有的壓力。要知道，想在中學(xué)考試中保持優(yōu)秀穩(wěn)定的成績是很難的。但正是因?yàn)檫@種壓力才使我鍛煉出了堅(jiān)定的意志，雖然我在考試中屢屢遭受"滑鐵盧"，但失敗過后我總能***迎接下一次挑戰(zhàn)。在這三年中，每一年的進(jìn)步都讓我深有感觸。不過，在我的記憶中更多的還是許多慘痛的經(jīng)歷。說實(shí)話，要想取得進(jìn)步光靠自己的力量是不足的，還需要同學(xué)、老師協(xié)助。

　　正是因?yàn)橥瑢W(xué)之間的相互幫助，相互交流，同學(xué)之間的友情才能根深蒂固。所以當(dāng)同學(xué)即將分別的時(shí)候總會(huì)覺得有點(diǎn)依依不舍。畢竟大家相處也有三年之多，中考的結(jié)束就標(biāo)志著大家將各奔東西，因此就難得再見上一次面了。當(dāng)然，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，分別是在所難免的事。所以想到這我也不覺得感傷了。

　　回憶也許是美好的，也許是痛苦，美好的回憶帶給人無限的遐想，痛苦的回憶帶給人無盡的傷痛。但至少我知道初中生活的回憶將會(huì)成為我大腦中抹不去的記憶。

初中三年作文 篇2

　　16日，考試結(jié)束了，一切仿佛逝去了。夕陽只是一抹嫣紅殘留于心上，卻喚醒了曾經(jīng)的一切。

　　重新步于校園，留下的是曾經(jīng)的中考許愿帶，是***，象征著對勝利的渴望，對友愛的奢望，對未來的希望。再一次爬**這校園的階梯，擁擠著的我們笑著鬧著浮現(xiàn)于眼前，伸出手想摸上同學(xué)的肩膀，可是一切如浮霧般飄逝，留下的，是記憶的'碎痕。慢慢的走到了教室門口，一個(gè)班牌那么的醒目，戰(zhàn)鷹班，多么炫麗而富有斗氣的名字。上面是我們?nèi)雽W(xué)時(shí)的一張全家福，是的，在我心里，同學(xué)們與我就是一家人。照片上的我們有著羞澀，有著對未來憧憬的微笑……太多的太多我依然記得。

　　記得入學(xué)那天，老師叫自我介紹，輪到看似內(nèi)向怕生的我**，望著將近60張陌生的臉，我支支吾吾說不上話來，一雙溫暖有力的手搭在了我的肩上，轉(zhuǎn)頭一看，一張慈祥的臉上有著一雙炯炯有神的眼睛，是現(xiàn)在同學(xué)們都熱愛的孫老師，溫柔如風(fēng)兒：“孩子，老師知道你并不內(nèi)向，只是你不善于與認(rèn)識(shí)的人交往罷了，但是你看，前面的同學(xué)們不也一樣互不認(rèn)識(shí)嗎？他們可都大方的介紹了哦，所以你也不能遜色于別人哦！”

　　聽了后心里有種莫名的感動(dòng)，初來乍到老師卻似一見如故般親切，心中沉淀一下子不見了。鼓起了勇氣，大聲卻不失氣概的介紹了自己。也許，這是我走向陽光的第一步。

　　孫老師很感謝你，一路陪伴的同學(xué)們，還有那所不逝的校園。

　　抬眼，是那張泛黃的畢業(yè)照，永遠(yuǎn)不忘的三年……

初中三年作文 篇3

　　這是一個(gè)臭氣熏天的水池……在一個(gè)不起眼的角落，一株蓮孤零零地生長著。它的葉面上堆積著一層厚厚的灰塵，幾只不知名的蟲子正對著它張牙舞爪。透過蓮葉，可見它的莖，嫩嫩的，**的，卻又堅(jiān)強(qiáng)地頂住蓮葉散發(fā)出生命最原始的美麗。

　　在這個(gè)臟亂的地方，它為什么能保持生命的光輝，如刺破黑暗的陽光？是因?yàn)橛腥嗽趲椭�它，還是因?yàn)樗�有著高貴的血統(tǒng)？

　　不，都不是！

　　蓮之所以能“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。是因?yàn)槠扔诃h(huán)境的壓力。它是用自己的美麗來詮釋生命的真諦。

　　當(dāng)夜幕降臨，一切都陷入沉睡，唯獨(dú)它在環(huán)境的**下努力吸收養(yǎng)分。它堅(jiān)信：總有一天世界會(huì)欣賞自己的美！

　　當(dāng)黎明迫近，一切都開始蘇醒，它經(jīng)過不眠的一夜，卻仍精神抖擻，繼續(xù)前晚的工作�；蛟S，它沒有想過：這個(gè)暗無天日的地方是否會(huì)有人經(jīng)過。

　　**的環(huán)境為它提供了養(yǎng)分，環(huán)境的壓力形成動(dòng)力。隨著時(shí)間的推移，它終于有了如此驚世駭俗的美。正是**環(huán)境所造成的壓力才產(chǎn)生了這般美麗��！

　　這不由得使我想到：過去的我總是逃避壓力，總希望學(xué)習(xí)生活能夠輕松快樂。殊不知，沒有競爭的壓力哪會(huì)有快樂，這正如“不經(jīng)歷風(fēng)雨，那會(huì)見彩虹”！可見有壓力不一定壞事，無壓力才往往壞事。蓮面對環(huán)境的壓力更能產(chǎn)生美麗，身為人類的我們又豈能逃避壓力！只要我們能正視壓力，并盡最大的努力去戰(zhàn)勝壓力，那時(shí)，壓力就會(huì)變成巨大的動(dòng)力呀！

　　這時(shí)，一陣風(fēng)吹來，蓮葉顫動(dòng)起來，如裙襪飛揚(yáng)，吸引了我的眼球，打斷了我的遐想，我仿佛覺得，心靈深處的一朵蓮花正在綻放美麗。

初中三年作文 篇4

　　隨著時(shí)間的遷移，隨著歲月的打磨，萬物都在發(fā)生著變化，當(dāng)回放的一幕幕沉淀下來，留下的是一份難以言說的情緒。

　　時(shí)間是個(gè)掠奪者，他強(qiáng)行地從我們身邊奪走了童年，有即將殘忍地奪走我們未脫稚氣的青春。剛來這里報(bào)道的時(shí)候，還沒有那邊的舞臺(tái)，沒有塑膠的操場……陌生而又嚴(yán)肅的保安，溫柔而又嚴(yán)厲的老師，在我看來，只不過是要相處三年的人罷了。那是，我還沉浸在盛夏，沉浸在那個(gè)無憂無慮的童年里。

　　匆匆的時(shí)光不會(huì)等待你細(xì)細(xì)地咀嚼生活�！皟春荨倍�又“自大”的數(shù)學(xué)老師因病請假。新來的老師很好，卻少了以前的那一份默契，有兩個(gè)同學(xué)也轉(zhuǎn)學(xué)了。那個(gè)秋天，學(xué)校門口的梧桐葉一片片地飄落，我的心里好像也失去了點(diǎn)什么。

　　初三一來，我突然發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們都長高了許多。溫柔的語文老師下鄉(xiāng)支教去了。為什么要這樣？我真的很喜歡這個(gè)老師。學(xué)校對班級(jí)進(jìn)行了調(diào)整，原來擠得滿滿的教室，現(xiàn)在空蕩蕩的，原來嬉鬧瘋打的教室，現(xiàn)在只見埋頭苦干的身影，唯一不變的，是班**始終陪在我們身邊，始終鼓勵(lì)著我們不斷前進(jìn)。

　　三年前，那張身著迷彩服的照片里，我們每一個(gè)人都喜笑顏開，一個(gè)不多，一個(gè)不少。三年后，我們雖然沉浸在作業(yè)堆里，表面*靜，其實(shí)每個(gè)人心里都有一根脆弱的神經(jīng)，我們都害怕分離。

　　一切都是瞬息，一切都成為懷念，我很想說，我想和你們永遠(yuǎn)在一起，遇見你們，我很幸運(yùn)。

初中三年作文 篇5

　　“杰，這次考試的第一名又該是你吧？”峰說。

　　我笑了笑，不作聲。

　　……

　　“杰，600分，第十二名！”

　　老師尖銳的聲音刺進(jìn)我的耳朵�！笆�二名”我癱軟在座位上。

　　瞬間，我就像一只正在天際飛翔的雄鷹，被獵人射中一般，急速下落，墜入萬丈深淵。

　　瞬間，生活變得如此黯淡無光，眼前的一切都是灰白色。

　　瞬間……

　　我踏著沉重的步子向家走去。

　　推開門，屋里一片死寂，只有爺爺一人在案邊靜靜地喝茶。

　　“回來啦！累不……”

　　還沒等爺爺說完，我就回房去了。

　　不一會(huì)兒，爺爺進(jìn)來了，在我桌邊放了一杯茶，說“是不是考試沒考好，別去想了，喝口茶�！闭f著，將茶遞給我。

　　我喝了一口。瞬間，一股苦澀的味道充滿了我的口腔，像千軍萬馬奔騰一般沖進(jìn)鼻腔和咽喉，我皺緊眉頭，強(qiáng)咽了下去。

　　“這是什么，這么苦�！�

　　“苦丁茶，喜歡嗎？”

　　我搖搖頭。爺爺不作聲。

　　又是一個(gè)瞬間。嘴里頓時(shí)彌漫了一股清香一陣甘甜，就像剎那間盛開的花朵，散發(fā)出香氣。接著這種味道散布到我的全身，那被苦澀籠罩的心，也被這瞬間的香味所滲透，禁錮的心被慢慢融化。

　　“感受到了嗎？”

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭。

　　“生活中的每一瞬間都是精彩的，無論它是苦，還是甜。重要的是你怎樣去面對它。”

　　我恍然大悟。

　　今天，我經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)瞬間，由苦到甜，由迷惘到醒悟，就像一部精彩的四幕劇。

　　精彩的瞬間讓生活也如此精彩。

初中三年作文 篇6

　　嬉鬧的人群中，我邁著沉重的步伐走出了怡雅的校門，腦中的思緒如同被擰成一團(tuán)亂麻，無法找到出路，**內(nèi)心對未來的惶恐、彷徨。

　　中考結(jié)束幾天后，在雅禮的林蔭小道上再看見那熟悉的校服和書香的氣息，卻情不自禁地再回首怡雅的三年光陰。

　　操場上的升旗臺(tái)，鮮艷的紅旗正迎風(fēng)飄揚(yáng)，最后一次的注目禮，多了幾分依戀的目光；小路旁的樹木，抽出了新的枝椏，正隨風(fēng)搖擺，常年扎根于此的老師啊，請代我堅(jiān)守我深愛的地方；班級(jí)里的桌椅，見證我們奮斗的時(shí)光，希望學(xué)弟學(xué)們開啟新旅程，創(chuàng)造怡雅新輝煌……

　　再回首，難忘一位位敬愛的師長，老師陪我們走過了三個(gè)春夏秋冬，原來那所有的嚴(yán)格都是慈愛的偽裝。不知從何時(shí)開始，他的喉嚨變得嘶啞，兩鬢也變得斑白。星月游移，老師坐在窗前，吹著微風(fēng)，陣陣倦意來襲。但是每每望到那堆厚厚的作業(yè)，還是靜靜地坐在書桌前，手緊握紅筆，開始批改作業(yè)。正是這些無私奉獻(xiàn)的老師，用一根根白發(fā)，陪著我們?nèi)掌谝娉砷L，勾勒了我們青春的榜樣。

　　再回首，難別手足相依的同窗。昨日那些無憂無慮的少年，由陌生到相知。三年時(shí)光，一起在課堂上思緒飛揚(yáng)，一起在考試前焦慮緊張，一起在操場上揮灑汗水，一起在成功后心情舒暢。三年苦讀，終見你從時(shí)間的夾縫中鉆出來后的璨然笑容，你那一身明媚的色彩，宣告一種青春的蘇醒，空氣中洋溢起了你擱置太久的青春氣息，昔日場景心中回蕩，從前的歡笑耳邊回響，轉(zhuǎn)瞬三年時(shí)光，宴席散場。長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆寄滄海！

　　小樓又起春風(fēng)，垂枝飄拂西東，憶別離，折柳相送，信誓重重。一去幾度秋冬，飛雁來去匆匆。幾時(shí)學(xué)成歸來，暢懷飲，再圓夢。感謝怡雅，讓我們在陽光雨露下成長，在青春中綻放，花開花落，歲月崢嶸，愿怡雅書卷馨香，桃李成行，熠熠華光。

初中三年作文 篇7

　　今天下午，我和家人們?nèi)ソ鸪巧缴贤�。弟弟們別提有多興奮了，一會(huì)兒跑到這邊，一會(huì)兒跑到那邊，我給爸爸說了一聲我下去玩了。便獨(dú)自慢慢的走到山底，累了，便坐在一個(gè)路邊的小凳上，構(gòu)思著自己的作文。

　　無意間，看到了一位路邊的乞討者。這位乞討者是一個(gè)老者，他披散著已經(jīng)花白頭發(fā)，身上臟兮兮的，衣服又破又爛。旁邊立著一塊牌子，寫**他的悲慘經(jīng)歷，地上放著一個(gè)破碗，碗里只要多一個(gè)硬幣，他就會(huì)向施舍者露出慈祥的微笑，那微笑能讓人欣慰：自己施舍了一點(diǎn)錢沒什么，反正還能賺回來，只要能幫助貧困的人民獲得生活的希望，獲得活下去的信念，又有什么不值得呢？

　　我似乎也被那位老者的微笑感動(dòng)了，掏出了身上僅有的幾塊錢，放進(jìn)了他的破碗里，也許是風(fēng)吹得比較大，也許是我沒有抓穩(wěn)，一張1元錢的紙票飛到了一邊，我趕緊跑了過去，把它撿了起來，又慢慢的走到了這位老者的身邊，輕輕放進(jìn)了那個(gè)破碗里。他慢慢抬起了頭，我看清了他的臉，慈祥而又迷惑的目光，是在疑惑我為什么會(huì)為1元錢而跑那么一段路？布滿皺紋的臉，寫滿了歲月的滄桑；凸出的顴骨，或許是多年并不好過的生活留下的痕跡�？粗�這些，我心里有一種無言的傷感。又或許，我不習(xí)慣這樣被人看著，便慢慢低下了頭，過了十幾秒，我站了起來，老者輕輕的說了一聲謝謝，向我露出了微笑，那微笑，淡淡的，卻更讓人難受。

　　我又坐到那個(gè)小凳上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著那位老者，花白的頭發(fā)在空中飄起，碗里的錢多了起來，但那微笑仍然是淺淺的，我多么希望，所有的貧困的人都能獲得幫助，那位老者的淺淺微笑能變成哈哈大笑。

初中作文集合七篇（擴(kuò)展7）

——優(yōu)秀初中作文集合七篇

優(yōu)秀初中作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的優(yōu)秀初中作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

優(yōu)秀初中作文 篇1

　　尊老愛幼，團(tuán)結(jié)互助本是我國的優(yōu)良傳統(tǒng)，而這一發(fā)揚(yáng)由雷鋒更好的詮釋了——題記 初春乍到，一向喜歡綠色的我不由得早早起身去尋覓。走到陽臺(tái)，被陽光擁抱了幾個(gè)小時(shí)的壁臺(tái)難免有些發(fā)燙，但出于習(xí)慣一伸手便縮了回來。陽光照的我小臉紅撲撲的，心想：春天真的到了嗎?今年的春天不免有些遲了，雖早已進(jìn)入春天，但還是夾雜些冬日的寒冷。正要轉(zhuǎn)身回去，抬眼一望便看到了那盆吊蘭。前幾天母親本想為家里增添一抹綠，沒想到它這么不配合，沒幾天就枯黃了葉子，毫無生氣，令母親實(shí)在失望，但這幾天我出于“勤奮”好不容易看到它從底部冒出些新綠，但那抹綠難免看著有些脆弱，有些“單薄”，便轉(zhuǎn)身離去，繼續(xù)尋找。

　　靠近窗戶，低下頭俯視，想尋找些新的“線索”。輕柔的風(fēng)吹的每一棵小樹舞動(dòng)著身體，在藍(lán)天的映襯下顯得格外耀眼。但唯獨(dú)那棵古松，他沉默的站在原地，一動(dòng)不動(dòng)，任憑風(fēng)與他嬉戲。他身上的那抹綠引起了我的注意，那抹蒼綠、墨綠襯得他好像個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的“老人”，憐憫之情不時(shí)涌上心頭，我搖了搖頭，嘆了聲氣，關(guān)**窗。 打點(diǎn)好家里的事便走出了家門，深吸一口氣，又緩緩地呼了出來，眼前還是一片白霧，那雙白皙的小手早已被凍的遍布了血絲，心中迫切想要尋找的綠在哪里啊? “叔叔阿姨，請你們排好隊(duì)，為我們做個(gè)好榜樣吧!”銀鈴般稚嫩的童聲引起了我的注意。小黃帽，紅領(lǐng)巾，不免勾起了兒時(shí)的回憶，想起了以前也做過同樣的事，嘴邊淡淡的露出一抹笑容。

　　緊走了幾步，想看看究竟。一輛車來了，人們自覺的排好隊(duì)上車，原本黑壓壓的一群人頓時(shí)變得整齊起來。看來效果真的不一樣啊!心底漸漸產(chǎn)生敬佩之情。一陣陣的童聲一直環(huán)繞在耳邊，眼前的小事引起了我的注意：一位身著綠色衣衫的人，從車**一位老奶奶扶了下來，攙著她過了馬路，還對她說了些耳語，便消失在人群。等我緩過神，腦海中一個(gè)字浮現(xiàn)了出來“綠”。“對!綠，綠!”我興奮得差點(diǎn)沒喊出來。他消失了，有些失落。

　　正當(dāng)失落之時(shí)突然想到：其實(shí)雷鋒就在我們身邊，而*有著許多像雷鋒的人啊!20xx“感動(dòng)*”留給我印象最深的就是他們-----胡忠、謝曉軍夫婦。他們在高原支教12年，沒有怨言的在四川藏區(qū)建起第一座孤兒學(xué)院，讓孩子們離夢想更進(jìn)一步，更在一個(gè)地境偏遠(yuǎn)，條件艱苦的地方為孩子們撐起一片愛的天地。胡忠有一段話一直影響著我：“我拋棄一切到這里來，我把我的老婆孩子帶來。我曾經(jīng)說過這樣一句話，這個(gè)門進(jìn)來一個(gè)**，他拿著刀要*們的時(shí)候，第一個(gè)為你們擋刀的人絕對是我。當(dāng)你們不聽話的時(shí)候，我跪下來求過你們，求你們聽我的話，我們雖然是無依無靠的孩子，但我們是腳踩在地上的人!”鏗鏘的話語雖帶有一些憤怒，但其中夾雜著胡忠對這些孩子深深的愛，雖沒有血緣，但他們的愛早已相融。這一段話感動(dòng)了我，感動(dòng)了*，而他們不就在我們的身邊嗎?

　　那抹“綠”不就是我要找的嗎?它那么美，帶著活力，帶著生命，更帶著希望。它不像吊蘭的新綠，脆弱，單薄;也不像古松的墨綠，綠的那么深沉。原來綠就在我們身邊，雷鋒就在我們身邊。我頓時(shí)興奮起來，原來春天真的到了，這是春天的力量。望向那一排排茂盛的斜柳，顯得那么綿長。我相信，不久這抹綠將會(huì)蔓延在**的土地上，會(huì)有一個(gè)個(gè)像雷鋒的人涌出，我多么想做綠海中的一片綠葉啊。

優(yōu)秀初中作文 篇2

　　秋天，是個(gè)中轉(zhuǎn)站，承夏**，讓人做好心理準(zhǔn)備，秋天的面貌千變?nèi)f化，在歡愉憂傷間穿梭。

　　獨(dú)自漫步在鄉(xiāng)間路上，不少農(nóng)人將一塌塌的稻草點(diǎn)火 燒，炊煙似的云煙裊裊浮起，空氣中那舒服的氣味，是秋天的標(biāo)記。若是沿途上遇了熟人，便開心向他招手，有時(shí)還被贈(zèng)予噴香的烤番薯，剝開土色帶黑的皮，里頭 甘甜金黃的部分具體而微的表現(xiàn)了秋日豐收的豐饒喜悅。秋老虎來臨的日子，拿出紙扇輕搖，化解這炙熱。路上又有人出來賣冰了，這恍若重回夏日的光景，讓我認(rèn) 為秋是夏的延續(xù)。

　　時(shí)光推至中秋，最舒適穩(wěn)定的天氣，大家拿出柚子坐在家里園子里剝，用風(fēng)干柚皮制的蚊香氣味優(yōu)雅，即使燒了整晚也不令人頭昏。手上的月餅甜得過頭，吃一口餅配一口水，但和大家聚在一塊，聽其他人聊天，只需一張凳坐下，一群人聚著，悠閑自在的秋夜不就是這樣嗎?

　　秋末日子漸涼，較厚的被子從櫥柜中取出，大家開始打點(diǎn)冬日的衣服，令人心生感嘆：啊，秋天就這樣匆匆離去，這段日子，我又做了什么，有了什么成長、感觸，秋天也適合思考在其他時(shí)候無暇顧及的事。

　　用稻草、中秋、收割，連結(jié)出一個(gè)秋，這個(gè)美好恬淡的日子，被我深深地喜歡，秋日的味道。

　　風(fēng)颯颯，吹走了炎夏，代之而來的是秋天的涼爽。

優(yōu)秀初中作文 篇3

　　“鈴鈴鈴……”躺在床上的我一把抓住鬧鐘，拿過來關(guān)了鈴聲。我躺在床上不愿起來，朦蒙朧朧又睡過去，直到老媽大呼小叫地來揪我的床單？？每當(dāng)早6點(diǎn)鬧鈴響時(shí)，我便是一天最痛苦的時(shí)刻，真不想起床，想臥在我心愛的被子里，一覺睡到自然醒。我知道我的想法有些不可能，有些不符合實(shí)際，但是每想到要起那么早，心就疼。

優(yōu)秀初中作文 篇4

　　我的家鄉(xiāng)南陽，是個(gè)美麗的地方，這里風(fēng)光秀美，一條玉帶似的白河把大半個(gè)南陽城攬?jiān)趹阎�。在白河上面，有好幾座橋，其中，有一座造型�?dú)特的彩虹橋深受人們的喜愛，這就是“淯陽橋�！�

　　淯陽橋修建于1933年，僅用了六個(gè)月便完工，這是一座鋼筋水泥混凝土結(jié)構(gòu)的拱形橋，人們又叫它彩虹橋。這座橋總長四百多米，寬八米多，橋體共有5個(gè)大拱，在橋的兩邊，有云朵似的觀景臺(tái)，站在臺(tái)上，向東面望去，隱隱約約能看見**廣場的紀(jì)念碑，好像是一枚即將起飛的火箭。

　　站在橋上往下看，河水非常清澈，靜靜地河面上蕩著幾只彩色的小船，好像是為深綠色的長袍繡**五彩的紐扣。不時(shí)有快艇駛來，在水面上留下一道道長長的水紋，緩緩地向遠(yuǎn)方擴(kuò)散。

　　白河*，楊柳依依，綠草盈盈，花木蔥蔥，它們相映成趣，構(gòu)成了一道亮麗的風(fēng)景線。

　　晨曦中的淯陽橋，霧蒙蒙的一片，晨練的人們，早早的就來到了橋頭，他們有的在跳舞，有的在打太極拳，有的在舞劍，還有的在晨跑。漸漸地，太陽從東方升起了，橋上的人也多起來了，南來的，北往的，一時(shí)間，大橋上車水馬龍，人來人往。

　　夜幕降臨了，淯陽橋華燈齊放，一盞盞霓虹燈照射在河面上，像一個(gè)色彩斑斕的`大舞臺(tái)，淯陽橋頓時(shí)成了燈的海洋，童話的世界。忙碌了一天的人們約上親朋好友，三五成群的在河邊、道路旁或鋪上席子，或鋪上報(bào)紙，打牌、聊天，悠閑自得。小孩子們在人群中鉆來鉆去，做著各種游戲，快樂極了？每一個(gè)人都盡情地享受著淯陽橋美麗的夜景。

　　我贊美你，美麗的淯陽橋，你給人們帶來了多少歡樂，多少便利，你是南陽人們的驕傲和自豪。

優(yōu)秀初中作文 篇5

　　這幾天游走于朋友的日記，又看到了自己曾經(jīng)憂郁沉淪的影子，不禁靜思起來�；厥走^去，想想現(xiàn)在，自己一直沉湎于灰蒙蒙的生活色調(diào)中。

　　很多人都說我變化很大，是的，變得連我自己都不愿面對這樣的一個(gè)自己。我倔強(qiáng)的轉(zhuǎn)身讓自己痛徹心扉，雖然離開，卻依然孩子氣的固執(zhí)的堅(jiān)定著那份純真的美好，卻從未想到過世事是會(huì)變遷的，未料到過人的情感也是會(huì)轉(zhuǎn)移的。因?yàn)椋�很多時(shí)候，我是隨著意愿活在當(dāng)下和充滿童話般的世界里的。那樣的生活會(huì)很簡單，但是，卻不適合在這個(gè)美與丑陋并存的現(xiàn)實(shí)生活。也許，很多時(shí)候，很多事情，也就只是自己的一廂情愿和自欺欺人罷了。

　　一直都學(xué)著長大，學(xué)著成熟，學(xué)著 。但是，隨之而來的，也就是那一列列被殘風(fēng)驟雨酷陽留下的斑駁印痕。有的人會(huì)很喜歡那樣的滄桑美，我也欣喜自于己的進(jìn)步。但是，有時(shí)到夜晚，卻總會(huì)感覺到絲絲的疲憊感和空虛，貌似行尸走肉。也許，睡一覺起來，它也就消失了吧，姑且那么天真的認(rèn)為吧 。因?yàn)椋�生活還在繼續(xù)，不能因自己的意愿而違背了一些規(guī)則。偶爾，會(huì)做做所謂的白日夢，可不可以不遵守呢但是，上帝總是托天使在夢中給我?guī)г挘鹤鲎雒缐舯愫?。

　　圍顧四周，會(huì)有那樣一份份的感動(dòng)，那源自于對我不離不棄的朋友們。我如孩子般貪婪的借著那一絲絲關(guān)愛溫暖著那顆心。

優(yōu)秀初中作文 篇6

　　她，圓圓的鵝蛋臉，馬尾辮上的小櫻桃閃閃發(fā)亮，挺拔的鼻梁上有一雙水汪汪的大眼睛，薄薄的嘴唇俏皮地一揚(yáng)這就是我們善良、愿意助人為樂的小可愛，殷奕欣！

　　一個(gè)雨天，心情郁悶。我加快步伐，來到學(xué)校。早讀還一切順利，第一節(jié)數(shù)學(xué)課時(shí)，我寫錯(cuò)一個(gè)字，就在筆袋里翻著修正帶。我突然發(fā)現(xiàn)筆袋里連修正帶的影子都沒有！我急了，這該怎么辦？明明記得昨天放在書包里的呀？我又翻桌肚又掏書包，還是沒有。死定了！老師不讓我們用直線劃掉，說很丑，但是如果這節(jié)課不把數(shù)學(xué)練習(xí)冊清掉就要做加練了！

　　我撩起劉海真倒霉。

　　忽然，坐在身后殷奕欣戳戳我的背，小聲問我：“怎么啦？”

　　我無奈：“修正帶沒了�！�

　　她眨巴了一下眼睛：“我這邊好像還有耶，找找哦，你先做下面的題吧�！�

　　我無心做題，看著殷奕欣在書包里亂翻亂找，心想大概沒什么希望了，又轉(zhuǎn)過頭去。

　　“惟惟！”她輕輕喊。

　　“嗯�！蔽掖鸬�。

　　“你的修正帶沒了，就先用我的吧，給�！彼�好像笑了笑。

　　我轉(zhuǎn)過身去，看見一個(gè)粉***修正帶在我眼前，突然感受到了一陣暖流從心底攀登而上，我接過修正帶，在本子上劃過一道白色的痕跡，又還給了她。我看著殷奕欣的臉上開了一朵花似的笑，我的心情也不再陰郁，充滿了陽光。

　　殷奕欣，一個(gè)助人為樂的女孩，我的后座，我的好朋友，我親愛的同學(xué)。

優(yōu)秀初中作文 篇7

　　吾幼無大志，好讀書，常以為伴。

　　聞曰：“讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼看不仔細(xì)，心眼既不專一，卻只浪漫誦讀，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？”吾讀書不求甚解，不可謂心到；讀書而一目十行，不可謂眼到；讀書而嘴決不動(dòng)，不可謂口到。雖然，我卻認(rèn)書為兄弟。

　　某日，一友名“如夢”與余家。吾反應(yīng)未及，其已入座，吃一杯茶曰：“汝可知夢來作甚？”吾言：“不知。”夢曰“論書。”吾言：“善。”夢曰： “吾以為天下之書，多則必濫，少則必精。”吾言：“汝言大謬矣。觀吾書，皆精也�！薄拔嶂畱岩樱�自貽伊慼，彼蒼者天，殲我良人�！毖杂�，作色而出。始此，我與書便結(jié)不解之緣。

　　余常讀“閑”書，母以此為愁，因占學(xué)習(xí)時(shí)間而讀。一次，母曰：“休讀課外書，否則莫懟母無情�！蔽岵⒉粦郑�仍讀。母再正色告曰：“汝若仍讀，母欲賚之于他人矣�！蔽岽髴C，但不敢外現(xiàn)，默而佯諾曰：“不讀，不讀�！�

　　然吾愛書之情，難以舍去，便于深夜被窩中以手電照之，書伴我度過每個(gè)夜晚，伴我嘗盡酸辛痛楚。吾思：古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。

　　“兒不嫌母丑，狗不嫌家貧”，吾不嫌書陋。若見己欲讀之書已售罄，必奔走于全市而尋。這就是我，這就是我的書，這就是我和書的故事。