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成長(zhǎng)的煩惱滿分作文

成長(zhǎng)的煩惱滿分作文

成長(zhǎng)的煩惱滿分作文1

  煩惱,這是個(gè)平常的詞語(yǔ),可是誰(shuí)有能沒(méi)有煩惱?快樂(lè)和煩惱是一對(duì)反義詞,但卻像親兄弟一樣形影不離。有苦就有樂(lè);有快樂(lè)煩惱,肯定就伴隨而來(lái)。今天趁這個(gè)機(jī)會(huì)我就說(shuō)一說(shuō)我的煩惱。

  記得有一次,我去培訓(xùn)班補(bǔ)課,突然覺(jué)得后面有東西在動(dòng)。我快他也快,我慢他也慢。于是我往后一看,因?yàn)樘靹偲茣,所以可?jiàn)度不高,只看見(jiàn)一個(gè)人影。我不由得一驚:難道是人販子?想到這里我不由得打了一陣哆嗦。加油,勇敢點(diǎn)。我暗暗鼓勵(lì)自己。在下一個(gè)拐角,我閃身跑進(jìn)一條小巷,又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),看看到底是何方神圣。人影漸漸清晰了,!是她——奶奶。他跟著我干什么?我跑上前去想問(wèn)個(gè)究竟,“奶奶你來(lái)干什么?”“!沒(méi)什么?”奶奶看到我小驚為失色!笆沁@樣的嗎?”我疑惑的問(wèn)。“哦!那是我在散步。哈哈,哈哈!蹦棠绦χf(shuō),“哦!對(duì)了,你快去培訓(xùn)班吧!”“知道了!蔽也荒蜔┑卣f(shuō)。聽(tīng)了我的話,奶奶轉(zhuǎn)身走了?粗棠痰谋秤跋г诹硪粋(gè)拐角里我才放心的踏上了去培訓(xùn)班的路。

  走了不久,后面來(lái)了個(gè)同路的同學(xué),他似驚奇又似鄙視地說(shuō):“劉祥龍,你這么大了還要人陪。”我聽(tīng)了十分困惑。不由得往后一看。又看到了一個(gè)熟悉的身影——又是奶奶?吹酵瑢W(xué)那似譏笑似諷刺的眼神我不得加快腳步,一路狂奔起來(lái)。很快奶奶就被我甩了。到了培訓(xùn)班我正慶幸的時(shí)候。卻發(fā)現(xiàn)奶奶正氣喘吁吁地問(wèn)老師:“劉祥龍來(lái)了沒(méi)?”老師瞪了我一眼,說(shuō)來(lái)了。聽(tīng)了老師的回答,奶奶轉(zhuǎn)過(guò)身不緊不慢地走了。放了學(xué),老師把我留了下來(lái),對(duì)我說(shuō):“要尊敬老人。”我聽(tīng)了課真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。

  奶奶,我長(zhǎng)大了,能自理了,你能不能給我一個(gè)獨(dú)立的機(jī)會(huì)?好讓我以后好好生活!

成長(zhǎng)的煩惱滿分作文2

  捧一杯清茶,坐在窗前,看向窗外的天空,陰沉沉的。不自覺(jué)嘆一口氣,咿?我有點(diǎn)哭笑不得,我自己什么時(shí)候變得多愁善感,竟然會(huì)嘆氣了?不過(guò),還真是有理由嘆氣啊……聽(tīng)到街邊的小孩都在唱:“小小少年,很少煩惱,無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶……”我現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)小小少年了,為什么煩惱卻不少呢?

  ——關(guān)于青春期

  雖然我現(xiàn)在才12歲,但是卻早已步入青春期。以前在書上、電視上、網(wǎng)絡(luò)上,都有小小地了解到青春期,說(shuō)白了也就是叛逆期。因?yàn)槲覀兊纳鐣?huì)閱歷有所不同,想法也就有所分歧,爸媽要我們做作業(yè)時(shí),我們卻認(rèn)為這時(shí)應(yīng)該玩電腦;爸媽認(rèn)為這個(gè)東西不該買時(shí),我們卻認(rèn)為大大有必要;爸媽說(shuō)你做錯(cuò)了,而我們卻感覺(jué)我們沒(méi)錯(cuò)……這樣的場(chǎng)景應(yīng)該在每個(gè)家庭都有發(fā)生,我也不例外。媽媽說(shuō)我不和她夠溝通,有什么好溝通的?大人們的腦子都頑固得很,一點(diǎn)兒新東西也不接受,這樣還溝通什么?唉,叛逆期,怎一個(gè)愁字得了?

  ——關(guān)于學(xué)習(xí)

  以前在小學(xué),學(xué)業(yè)輕松,壓力不多,我的成績(jī)也很好?墒且坏搅酥袑W(xué),入了重點(diǎn)班,無(wú)形的壓力就像一座五行山,朝我壓了過(guò)來(lái)。也許是因?yàn)閴毫Γ苍S是因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,以到初中,我的成績(jī)就直線下降。這可怎么辦呢?如果初一基礎(chǔ)沒(méi)打好,以后要怎么考高中呢……究竟是學(xué)習(xí)方法的不對(duì),還是沒(méi)有透徹理解知識(shí)點(diǎn)?我無(wú)從而知。唉,學(xué)習(xí),怎一個(gè)煩字得了?

  再嘆一口氣,成長(zhǎng)成長(zhǎng),怎么就這么難呢?每一個(gè)人都在成長(zhǎng),也都體會(huì)過(guò)成長(zhǎng)的煩惱。我相信,只要我們加油努力,一定可以熬過(guò)這段時(shí)光,迎接美好的未來(lái)。飲一口清茶,苦澀過(guò)后,是一陣茶葉的清香,看向窗外,好像有幾縷陽(yáng)光,破云而出……

成長(zhǎng)的煩惱滿分作文3

  成長(zhǎng)的世界,充滿了陽(yáng)光,但這些陽(yáng)光也有被遮擋的時(shí)候,而遮擋它們的,正是這些“煩惱烏云”

  我的家庭條件還不錯(cuò),父母對(duì)我,也是十分關(guān)心,但是對(duì)于學(xué)習(xí)。考試。成績(jī)來(lái)說(shuō),他們似乎關(guān)心過(guò)度了!他們的這些關(guān)心壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。

  每天一回家,我就得直奔課桌,要是耽擱一會(huì)兒,媽媽就得嘮叨我一番!

  作業(yè)倒是小事,怕的就是考試?嫉煤媚貗寢尵蜁(huì)說(shuō):“這次考得還不錯(cuò),不過(guò)下次還得努力”萬(wàn)一要考的不好——可想而知,要不是有法律規(guī)定不許使用家庭暴力,我想現(xiàn)在的我恐怕是傷痕累累了吧!

  真是搞不明白,為什么家長(zhǎng)眼中分?jǐn)?shù)往往是最重要的呢?孔子說(shuō):“孰能無(wú)過(guò)?過(guò)而能改,善莫大焉。”考試失誤就得挨家長(zhǎng)的一頓罵,真想不通為什么!而且他們還沒(méi)完沒(méi)了!

  那次,也是因?yàn)榉謹(jǐn)?shù),媽媽嫌低,罵了我差不多一個(gè)小時(shí),本來(lái)那天作業(yè)就多,媽媽站那也沒(méi)有要停的意思,也許我太氣了吧,就沖著媽媽喊了句:“分?jǐn)?shù)有那么重要嗎?不就分?jǐn)?shù)低了點(diǎn)嗎?有必要這么一直念嗎?你以為我不想考好?”說(shuō)完就摔門而出。

  一氣之下我跑到了同學(xué)家,而且一夜沒(méi)回去。

  我本以為媽媽會(huì)因?yàn)檫@件事而改變分?jǐn)?shù)在她心中的重要性?墒牵虑檫h(yuǎn)不是我想的那樣,媽媽不但沒(méi)有改變分?jǐn)?shù)在她心中的重要性,反而對(duì)我看得更嚴(yán)。

  哎,我變得像一只背負(fù)分?jǐn)?shù)的蝸牛一樣,為了分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí)。盡管這樣,我還是一副樂(lè)觀向上的樣子,因?yàn)橹挥羞@樣,我才能讓自己變得開(kāi)心一點(diǎn)。

  “分?jǐn)?shù)”這一朵烏云擋住了“快樂(lè)”這一束陽(yáng)光。從六年級(jí)開(kāi)始,就一直這么遮擋著。真不知道要到何時(shí),才會(huì)吹來(lái)一陣大風(fēng),把它們統(tǒng)統(tǒng)吹走,讓“快樂(lè)”這束溫暖的陽(yáng)光照在我的成長(zhǎng)世界里,永遠(yuǎn)不再被遮擋!

成長(zhǎng)的煩惱滿分作文4

  人們常說(shuō):“小孩子是最無(wú)憂無(wú)慮的”,可是有哪一個(gè)大人明白我的心思呢?許多同齡孩子也非常羨慕我,可是他們?cè)跄荏w會(huì)做籠中鳥(niǎo)的煩惱和拘束呢?

  以前,我看見(jiàn)媽媽洗碗,就特別好奇,有一天,我也想嘗試一下。于是飯后,我把碗收拾好了,放進(jìn)鍋里浸泡一會(huì)兒。我心想:要是把碗洗好了,媽媽一定會(huì)很高興的。我?guī)е字傻南敕,開(kāi)始洗碗。我先用抹布將碗的中間和四周仔仔細(xì)細(xì)地洗干凈,然后把碗底也仔仔細(xì)細(xì)地洗干凈,確定真的洗干凈了,這個(gè)碗就算洗好了。在我洗第三個(gè)碗的時(shí)候,由于有太多,手很滑,一不小心碗沒(méi)拿好,“咣當(dāng)”一聲掉了,鍋里的水像四濺的水花飛射到了我的衣服上。待緩過(guò)神來(lái),我輕輕地拿起碗,發(fā)現(xiàn)沒(méi)碎,才把一顆提在嗓子眼上的心放了下來(lái),我心虛地朝廁所望了望,沒(méi)想到媽媽正巧上完廁所,看見(jiàn)了這尷尬的一幕。她快步走上前,怒斥道:“誰(shuí)讓你弄的!還把衣服搞得這么臟!房間玩去!”

  我委屈地走進(jìn)房間,不禁滾燙的淚水劃過(guò)我的臉頰。我一屁股坐在床上,默默地想著:或許我就是那只籠中鳥(niǎo),雖然享受著高待遇,享受著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活,但是我卻飛不出去,卻看不見(jiàn)籠子外面的世界是什么樣的。我是多么渴望能自由翱翔在湛藍(lán)的藍(lán)天下,俯視著美麗而又充滿其妙的世界;我是多么希望能夠飛出這個(gè)拘束我的籠子,去欣賞我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的美麗。

  爸爸媽媽,我不要這樣的生活,不要被你們捧在手心里,被你們所溺愛(ài),我要掙脫這個(gè)籠子,去闖蕩更廣闊的天地,將視野望向大千世界。爸爸媽媽,你們能理解嗎?我那抑制不住的熱淚再一次奪眶而出……

成長(zhǎng)的煩惱滿分作文5

  辛棄疾說(shuō):“少年不識(shí)愁滋味!币苍S,他老人家的少年時(shí)期是無(wú)憂無(wú)慮的,又或許是歷史的進(jìn)步,將一連串的煩惱,統(tǒng)統(tǒng)留給了我們。

  煩惱,像霧,像雨,又像風(fēng),死纏著我們不放。煩惱是我們的家常便飯。

  考試、作業(yè)、練習(xí)沒(méi)頭沒(méi)腦地向我襲來(lái),無(wú)數(shù)的已知、求證、證明、解答等待著我。下面便是我近幾月來(lái)的習(xí)題精選。

  一、已知:現(xiàn)在是北京時(shí)間22點(diǎn)59分。現(xiàn)有高近1米的習(xí)題在等著我,但我的身軀已沒(méi)有力氣再直立了,大腦提醒我去睡覺(jué)。

  求:是否要將習(xí)題完成?

  解:我去睡了。不行,不行,想象一下,如果我不將作業(yè)完成,明天老師將會(huì)用怎樣的臉色、眼神來(lái)對(duì)待我。接著媽媽又會(huì)怎樣對(duì)待我。我又會(huì)落得怎樣的下場(chǎng)。早知現(xiàn)在,我怎會(huì)中午去踢球呢?可是我還沒(méi)長(zhǎng)大,還是個(gè)孩子嘛,哪有不玩之理?我首先是個(gè)孩子,然后才是個(gè)學(xué)生!睡吧……

  批閱:你想干什么?快起來(lái)去做習(xí)題。誰(shuí)叫你中午去踢球的?你首先是個(gè)學(xué)生,其次才是個(gè)孩子,而且是個(gè)大孩子了!(批閱者:媽媽)

  訂正:做吧,做吧,“苦海”無(wú)邊呢。我要是不長(zhǎng)大,那有多好啊!

  二、已知:去年做的衣服,現(xiàn)在已經(jīng)不能再穿了。

  求證:我已經(jīng)長(zhǎng)大。

  證明:去年的衣服不能再穿,我的個(gè)兒比去年高了。我在長(zhǎng)大。

  結(jié)論:我的的確確在成長(zhǎng)。

  批閱:光長(zhǎng)個(gè)子,不長(zhǎng)腦子。(批閱者:爸爸)

  回答:我不要長(zhǎng)大,但又不得不長(zhǎng)大。

  三、已知:每天七節(jié)課,有時(shí)還要加課,讀過(guò)的書,做過(guò)的練習(xí)冊(cè)不下幾百冊(cè)。

  求:成長(zhǎng)是好是壞?

  解:一天七節(jié)課,每節(jié)課四十分鐘,每周上五天半,一個(gè)學(xué)期二十周,累計(jì)時(shí)間達(dá)三萬(wàn)六千四百小時(shí),加之每天作業(yè)時(shí)間,可達(dá)五千余小時(shí)。我花了那么多時(shí)間,學(xué)會(huì)了什么?我會(huì)解方程;我會(huì)幾何證明;我會(huì)用電腦;我會(huì)閱讀文章;我會(huì)寫文章;我會(huì)講英語(yǔ)……看來(lái)我沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間。而十年前,我只會(huì)吃、喝、拉、撒、睡,還有調(diào)皮搗蛋。我沒(méi)有白長(zhǎng)大。

  結(jié)論:成長(zhǎng)還是好的。

  批閱:我要快快長(zhǎng)大,煩惱我不怕。(批閱者:我自己)

  我要說(shuō):少年不畏愁滋味!成長(zhǎng)的煩惱不煩惱。

成長(zhǎng)的煩惱滿分作文6

  春天來(lái)啦,綠色越來(lái)越多了;夏天到啦,花兒越來(lái)越多啦;秋天來(lái)臨,果實(shí)越來(lái)越多;冬天到來(lái),禿樹(shù)越來(lái)越多了我長(zhǎng)大啦,煩惱越來(lái)越多啦。

  煩惱像困難一樣,是人生畫的一色。但想解決這些煩惱卻不是容易的。對(duì)我來(lái)說(shuō),不自信是我做大的煩惱,也是我最大的難關(guān)。

  作業(yè)里的不自信

  每次在做完作業(yè)后,我都要與別人交流一下自己的想法,對(duì)自己的答案并沒(méi)有絕對(duì)的信心。有一次,因?yàn)閷?duì)自己不夠自信,從而聽(tīng)取了別人的意見(jiàn),最終,原本正確的答案卻因?yàn)樽约旱牟蛔孕哦撳e(cuò)了。

  生活中的不自信

  在生活中,不自信還環(huán)繞在我的身邊。一次,我見(jiàn)媽媽在切菜,額頭上布滿了露珠,一縷頭發(fā)調(diào)皮的擋住了媽媽的'視線,媽媽顧不上用手捋,便用頭在空中畫了個(gè)半圓,頭發(fā)邊上去了。我好想對(duì)媽媽說(shuō)聲:媽,您辛苦啦,您教我,我來(lái)切。但我對(duì)自己太沒(méi)有信心了,兩根是指在來(lái)回打轉(zhuǎn),上牙緊緊的咬著嘴唇,做著深呼吸,過(guò)了一會(huì)兒,手不再打轉(zhuǎn),改為緊攥著衣角,不久后,手心都冒汗了,但我還是鼓不起信心與勇氣,最終,媽媽的一句開(kāi)飯了,拉回了我的思緒,我長(zhǎng)嘆一口氣,像是松了一口氣,又像是對(duì)自己的懊惱,最終,我還是咽回了話語(yǔ)。不自信使我再次錯(cuò)過(guò)了表達(dá)自己情感的機(jī)會(huì)。

  我長(zhǎng)大啦,不自信這個(gè)煩惱并沒(méi)有隨著我的成長(zhǎng)而消失。但是,我相信在今后的成長(zhǎng)之路上,我一定會(huì)去掉這個(gè)煩惱包袱。因?yàn)閺默F(xiàn)在起我相信自己,相信自己在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)解決這個(gè)困擾著我的煩惱。

成長(zhǎng)的煩惱滿分作文7

  “唉,我該怎么辦?”面對(duì)桌上翻開(kāi)的地理課本,我只能無(wú)助的嘆息,

  初中生活,應(yīng)該是美好而快樂(lè)的,可是我卻并不是這樣認(rèn)為,撇開(kāi)別的不說(shuō),單單是這位新朋友——地理,就讓我犯了難。

  “唉,七十七分!钡谝淮卧驴汲煽(jī)。

  “唉,七十分!捌谥锌荚嚦煽(jī)。

  對(duì)于地理,我和對(duì)待其他科目并沒(méi)兩樣,同樣是上課認(rèn)真聽(tīng)講,下課認(rèn)真對(duì)待作業(yè),可這老師講的內(nèi)容對(duì)我來(lái)說(shuō)就像天書,這成績(jī)也是愣愣的上不去,記得我還寫過(guò):聽(tīng)地理,如地里,地里學(xué)地理,地里地理……這聽(tīng)地理嘛,便如同在地里一樣,漆黑漆黑,找不到方向,在這伸手不見(jiàn)五指的地里面學(xué)習(xí)地里,那還不是鐵定定的沒(méi)了方向感么?

  為什么?為什么?到底是為什么?隨著學(xué)習(xí)的加深,知識(shí)的增多,對(duì)于地理的負(fù)重感也越來(lái)越多,問(wèn)同學(xué)?人家不見(jiàn)得樂(lè)意幫我這個(gè)地理癡呆兒;問(wèn)老師?那可麻煩她了,我連這東西半球的分界線還弄不懂呢,這可得從第一節(jié)課開(kāi)始補(bǔ)了……該怎么辦呢,我無(wú)從下手。

  周末,漫步在河邊,我眉頭緊鎖,在腦海中一遍遍的回蕩著地理老師的話,可無(wú)論再怎么想,地理知識(shí)還是如同殘缺的拼圖,終不見(jiàn)完好,失望無(wú)奈之際,我坐在河邊的石頭上,望著對(duì)面的學(xué)校,一塊塊使勁往河里丟石子,嘴里還不住嘟囔:“什么破學(xué)校,什么破老師,什么破地理,什么破考試,什么破成績(jī),什么破排名……”看著水面泛起的水花,一絲絲是無(wú)助又涌上心頭,我真想做一顆石子,沉悶無(wú)語(yǔ);我真想做一株小草,無(wú)憂無(wú)慮;我真想做一陣微風(fēng),自由自在;我真想做一朵白云,隨風(fēng)而飄……可我偏偏是一個(gè)人,一個(gè)被地理難住的人;一個(gè)被成績(jī)纏住的人;一個(gè)被煩惱包圍的人……我只能去想,坐在河邊,我想了許多……

  成長(zhǎng)路上,有美好有酸澀,有快樂(lè)有煩惱。煩惱不是只會(huì)讓你厭惡,它還時(shí)刻提醒著你:學(xué)會(huì)克服,你會(huì)成功。

成長(zhǎng)的煩惱滿分作文8

  對(duì)于“煩惱”一詞,我想大家一定不會(huì)生疏吧?我認(rèn)為——所謂的煩惱,就是讓人總是感覺(jué)到遇到了那些揮之不去的煩心的事。

  我們快小學(xué)畢業(yè)了,小山包似的試卷或復(fù)習(xí)資料堆在課桌上正等著我去按時(shí)完成。天啊,我竟然有那么多題不會(huì)做,這次的“小考”自己是不是真的沒(méi)有希望了呢?我日以繼夜都在心里想著:不行不行,我必須采取笨鳥(niǎo)先飛的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)去奮斗,決不能就這樣傻乎乎的坐以待斃!一想到這,我便暗下決心一定要奮發(fā)圖強(qiáng)起來(lái)。

  對(duì),愚笨的人如果總是懶惰,那樣距離成功肯定是會(huì)越來(lái)越遙遠(yuǎn)的。

  一天晚上,爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“佳靈,你的學(xué)習(xí)成績(jī)不是一般的下降,而是像直升飛機(jī)那樣從高空直接墜落到地上。你應(yīng)該知道,只有考上縣民族班才是我們農(nóng)村孩子唯一的出路。”說(shuō)到這,爸爸對(duì)著我搖搖頭長(zhǎng)嘆了一口氣,就走進(jìn)房間去了。

  我也走進(jìn)自己的房間,帶上門,而后獨(dú)坐在床頭發(fā)愣。望著天上那些閃爍的星星,我幻想著自己也是群星中的其中一顆。可為什么她們沒(méi)有煩惱,無(wú)憂無(wú)慮,始終過(guò)著安安穩(wěn)穩(wěn)的好日子,而我卻長(zhǎng)年累月都浸泡在憂慮煩惱的苦水之中呢?

  夜幕下,我情不自禁地再次哼起了《小小少年》那支歌,不聽(tīng)話的淚水在不知不覺(jué)中悄悄地打濕了我的枕畔……

成長(zhǎng)的煩惱滿分作文9

  回想起我那無(wú)憂無(wú)慮的童年,生活的多么愉快、簡(jiǎn)單、自由自在,身邊根本沒(méi)有什么煩惱。但是,時(shí)間如流水,隨著歲月的流逝,我已經(jīng)成為一名小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生,往日那無(wú)憂無(wú)慮、自由自在的我,早已蕩然無(wú)存,我的個(gè)子高了,學(xué)科多了,作業(yè)增了,學(xué)習(xí)也無(wú)比緊張。因此,心中的壓力越積越多,我變的憂慮,身邊多了許多煩惱。

  在學(xué)校里,我加倍努力地學(xué)習(xí),寫著課堂作業(yè),晚上回到溫馨而舒適的家后,還得在書海中遨游,只有等到夜深人靜的時(shí)候,才能獨(dú)自坐在月光下“翻讀”自我,讓自我放松一下,獨(dú)自傾聽(tīng)自我的情懷,把煩惱拋到九霄云外去。煩惱是什么?何來(lái)的煩惱?它又想“飛”到哪里去?我經(jīng)常獨(dú)自考自我,可答案才不會(huì)那么輕易被我找到?

  正是煩惱把我關(guān)進(jìn)了“籠子”里,使我不能自由地“翱翔”。但是,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,人的一生中不可能沒(méi)有煩惱,但我堅(jiān)信沒(méi)有煩惱又何來(lái)的快樂(lè)呢?沒(méi)有煩惱今日對(duì)我們的磨練,何來(lái)今后的成功。

  讓我們勇于應(yīng)對(duì)煩惱,勇于戰(zhàn)勝煩惱,不斷地從煩惱中磨礪自我,“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)到彩虹?”我的成長(zhǎng)之舟雖然不穩(wěn),也有驚濤澎湃,但正是因?yàn)檫@些驚濤,讓我學(xué)到了不少,鍛煉到了不少,我從煩惱中發(fā)現(xiàn)了快樂(lè)!

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