中國夢(mèng)是什么？是國家富強(qiáng)民族振興，人民幸福，歸根到底是人民的夢(mèng)，它的實(shí)現(xiàn)必須緊緊依靠人民。

　　中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，希望與考驗(yàn)同在。我們中國的發(fā)展成績有目共睹，但是確是遇到很多復(fù)雜的問題需要解決，實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)，教育是基礎(chǔ)，人才是關(guān)鍵。我們廣大青年學(xué)生需要中國夢(mèng)來激勵(lì)和引領(lǐng)。對(duì)于我們來說中國夢(mèng)是成才之夢(mèng)、報(bào)國之夢(mèng)、創(chuàng)新之夢(mèng)以及世界之夢(mèng)。

　　中國夢(mèng)首先要求青年學(xué)生成為合格的建設(shè)者和接班人，成為對(duì)國、社會(huì)有用的人。這其實(shí)是青年學(xué)生最樸素的理想和追求。有了這個(gè)理想和追求。青年才能真正地建立起與中國夢(mèng)的對(duì)接。中國夢(mèng)具有多個(gè)維度，從價(jià)值維度來看就是在民族復(fù)興的偉大進(jìn)程中，更好地實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。青年要有責(zé)任意識(shí)，要勇于擔(dān)當(dāng)自覺地把個(gè)人成才和國家發(fā)展及社會(huì)進(jìn)步聯(lián)系在一起，還要注重多元復(fù)合知識(shí)積累，將思想政治素質(zhì)，科學(xué)文化素質(zhì)，身心健康素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展結(jié)合起來，真正成為德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人。要將基礎(chǔ)知識(shí)的廣播與專業(yè)知識(shí)的精神結(jié)合起來，不僅掌握本學(xué)科基本的理論知識(shí)和技能。還要兼修其它學(xué)科的知識(shí)，并且形成綜合性的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，要自覺接受系統(tǒng)嚴(yán)格的實(shí)踐訓(xùn)練，注重將實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累與理論升華結(jié)合起來。讓青春和生命在祖國最需要的地方閃光。

　　對(duì)于我們來說，中國夢(mèng)更是報(bào)國之夢(mèng)。現(xiàn)階段在奮斗目標(biāo)上的集中體現(xiàn)。歷史告訴我們，廣大青年的命運(yùn)時(shí)刻都同國家民族和人民的命運(yùn)緊緊相連。要自覺樹立和堅(jiān)持崇高的理想信念，將個(gè)人發(fā)展與國家需要緊密結(jié)合起來，做到心中有國家，不畏艱難，銳意進(jìn)取，為祖國和人民建功立業(yè)，在報(bào)效國家的過程中建功立業(yè)，在報(bào)效國家的過程中成就事業(yè)。

　　“一個(gè)大國，絕不可能指望只在掌聲中前進(jìn)�！币粋�(gè)大國的青年也不能在沒有掌聲的時(shí)候迷失了方向，能否正確地應(yīng)付對(duì)前進(jìn)中的喧囂和挫折，是對(duì)我們廣大青年把握中國夢(mèng)的內(nèi)涵，堅(jiān)持道路自信，制度自信，培養(yǎng)大局意識(shí)和理性智慧的考驗(yàn)，對(duì)于青年學(xué)生來說，中國夢(mèng)也是創(chuàng)新之夢(mèng)，一個(gè)民族，一個(gè)國家的創(chuàng)新精神在很大程度上需要在對(duì)青年學(xué)生的教育進(jìn)程中逐步培育。中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)需要迎接世界科技革命的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，需要大批具有開拓能力的創(chuàng)新型人才，不僅僅表現(xiàn)為智力或創(chuàng)造性思維的突出，更表現(xiàn)為創(chuàng)造性人格的卓越。所以，廣大青年在學(xué)習(xí)成長中，不僅要重視培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，而且要特別關(guān)注創(chuàng)造性人格的養(yǎng)成，不僅要有推陳出新，也要著力培養(yǎng)敢于創(chuàng)新，善于成事，勇于面對(duì)困難和失敗的進(jìn)取精神與探索精神。

　　作為中華兒女，更應(yīng)該樹立理想——中國夢(mèng)。為我們的美好的未來而奮斗，為祖國的美好未來而奮斗，為我們共同的社會(huì)而奮斗。做一個(gè)不折不扣的中國人！

　　本文由張高均、惠磊寫        輔導(dǎo)老師：楊偉光老師

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