2023年世界讀書日活動(dòng)主題班會(huì)(五篇)
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世界讀書日活動(dòng)主題班會(huì)篇一
為進(jìn)一步豐富校園文化生活,努力修建積極向上、健康文明的校園文化氛圍,鼓勵(lì)學(xué)生以書為友,進(jìn)行豐富的課外瀏覽,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,進(jìn)步全體學(xué)生瀏覽愛好,增強(qiáng)讀書實(shí)效,終究享受讀書之樂,擬在學(xué)校展開瀏覽,讓博學(xué)和睿智豐富我們的讀書系列活動(dòng)。二、活動(dòng)內(nèi)容
1、創(chuàng)建書香班級(jí)(16);
2、爭做讀書小標(biāo)兵(16);
3、舉行讀書故事會(huì)(16);
4、舉行我愛書征文活動(dòng)(46);
5、展開以讀書為主題的板報(bào)比賽(16);
三、活動(dòng)時(shí)間
4月12日至6月31日
四、參與對(duì)象
全體學(xué)生
五、具體安排
(一)、預(yù)備發(fā)動(dòng)階段:
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組;
2、召開班主任工作會(huì)議;
3、各班預(yù)備宣傳發(fā)動(dòng);
(二)、活動(dòng)展開階段
1、落實(shí)書香班級(jí)、讀書小標(biāo)兵評(píng)比細(xì)則;
2、落實(shí)、展開讀書故事會(huì)、我愛書征文活動(dòng);
3、舉行以讀書為主題的板報(bào)比賽(園地);
(三)、成果匯總展現(xiàn),表彰活動(dòng)。
六、參賽規(guī)則
1、活動(dòng)必須在學(xué)校的同一安排下進(jìn)行,分低高年段進(jìn)行;
2、團(tuán)體比賽各班須全員參與,每項(xiàng)比賽均需參加不得棄權(quán);
3、全部活動(dòng)結(jié)束后將對(duì)優(yōu)越班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰。
七、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:__
副組長:__
成員:各班班主任__
書香班級(jí)讀書小標(biāo)兵評(píng)比細(xì)則
一、書香班級(jí)
[評(píng)選條件]
1、有爭創(chuàng)書香班級(jí)的計(jì)劃與總結(jié)。計(jì)劃或總結(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)建思路,并且主題明顯,切實(shí)可行;有總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或論文,學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中有明顯轉(zhuǎn)變,親子瀏覽積極展開。
2、班級(jí)人均具有合適本年段瀏覽的圖書兩本,成立班級(jí)讀書角,建立借閱制度,構(gòu)成一定的活動(dòng),并落實(shí)專人管理。
3、班級(jí)讀書氛圍濃厚,讓班上的墻壁、黑板、書柜布滿著濃郁的書香。人人認(rèn)真瀏覽推薦書目,經(jīng)典朗誦鍥而不舍。
4、每人每學(xué)期瀏覽合適本年段瀏覽水平的讀書量,從班級(jí)圖書借閱登記本體現(xiàn)。
5、建立好書交換站。
同學(xué)與同學(xué)之間,班級(jí)與班級(jí)之間建立好書交換站,定期舉行好書換著看的活動(dòng)。
6、建立讀書成長冊(cè)。(也叫采蜜本)
每個(gè)學(xué)生都要建立一本讀書成長冊(cè),將讀書活動(dòng)中讀到的出色片斷、好詞好句、名人名言、心得體會(huì),參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品,獲獎(jiǎng)情況等記錄下來。
7、展開富有特點(diǎn)的課外瀏覽活動(dòng),構(gòu)成自己班級(jí)的活動(dòng)個(gè)性。如:班級(jí)可舉行讀書展覽會(huì),以名人名言、書海拾貝、我最喜歡的__、好書推薦等小板塊,向同學(xué)們先容自己看過的新書、好書,交換自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)。還可以舉行故事會(huì)、演講比賽、書簽制作、小小報(bào)、讀書征文比賽、報(bào)刊剪輯等。
世界讀書日活動(dòng)主題班會(huì)篇二
紅色書籍承載著永恒的革命精神在時(shí)代中傳承,從不會(huì)被埋沒。它們似春風(fēng),在靜謐中化雨;似草種,于無聲中扎根;似雨露,于悄然之間浸潤心田!紅色經(jīng)典書籍不僅能給予我們精神食糧,更能讓我們?cè)谛聲r(shí)代的漫漫征途中保持初心,砥礪前行!讓我們一起閱讀紅色經(jīng)典書目,感受屬于那個(gè)時(shí)代的記憶!活動(dòng)要求:制作紅色書籍推薦卡
每班4月__日上交10份紙質(zhì)彩印稿到教導(dǎo)處。
四年級(jí)、五年級(jí):“閑置交換共享書香”圖書跳蚤市場
讀書有益于明史,有益于育德,有益于勵(lì)志,有益于啟智。本著“你的多余,我的需要”的理念,讓更多的學(xué)生獲得閱讀的機(jī)會(huì),最大限度地發(fā)揮圖書的功效,引領(lǐng)學(xué)生交換閑置書籍,分享讀書快樂。
一、活動(dòng)目的
給學(xué)生提供圖書交換的時(shí)間和空間,拓寬圖書來源的渠道,讓學(xué)生學(xué)會(huì)資源共享,并進(jìn)一步深化體驗(yàn)教育的思想,創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生在體驗(yàn)角色的同時(shí),學(xué)會(huì)交流、合作、關(guān)心他人、幫助伙伴,培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)、組織、應(yīng)變與參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等能力。
二、活動(dòng)時(shí)間:
4月__日中午
三、活動(dòng)地點(diǎn):
南操場足球場地(四年級(jí)中線以東,五年級(jí)中線以西)
每個(gè)班級(jí)5個(gè)攤位,每個(gè)攤位可安排2名學(xué)生擺攤。(攤位具體位置見下圖)
四、參加人員:
五年級(jí)全體師生
五、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、每個(gè)班準(zhǔn)備一張宣傳海報(bào),聯(lián)系房麗媛老師,領(lǐng)取一個(gè)畫架,將海報(bào)貼畫架上,進(jìn)行個(gè)性化裝飾,當(dāng)天擺放于自己班級(jí)的第一個(gè)攤位前。
2、布置學(xué)生準(zhǔn)備幾本閑置書籍,為每一本書制作圖書漂流卡,可以寫下自己的留言與祝福,并貼于書籍的扉頁。
3、按照自愿報(bào)名的原則,結(jié)合帶來書籍的`多少,挑選10名攤主,每2名攤主共同擁有一個(gè)攤位;顒(dòng)當(dāng)天,在自己攤位前就坐。其他學(xué)生可以拿著自己的書籍到各個(gè)攤位挑選、交換。
4、交換規(guī)則:自愿交換、自由交易;兩人達(dá)成交易后,不得反悔。
5、結(jié)束活動(dòng)后,各班要收拾好環(huán)境衛(wèi)生。
六、活動(dòng)流程及人員安排
1、4月__日午飯后,班主任聯(lián)系林慧媛老師,領(lǐng)取5個(gè)小方墩子,擺放于自己班級(jí)的攤位上,用于標(biāo)記攤位的位置,4.1,5.1先擺放好,其他班級(jí)以4.1,5.1為標(biāo)準(zhǔn),擺放整齊。
2、12點(diǎn)10分前,所有攤位的攤主就位,書籍?dāng)[放好。除班主任以外的語、數(shù)老師到攤位前指導(dǎo)、協(xié)助自己班的學(xué)生。
3、12點(diǎn)15分,四年級(jí)班主任帶領(lǐng)班上剩下的學(xué)生進(jìn)入場地,開始互換圖書。先瀏覽四年級(jí)的攤位,10分鐘后,可以到五年級(jí)攤位挑選。
4、12點(diǎn)25分,五年級(jí)班主任帶領(lǐng)班上剩下的學(xué)生進(jìn)入場地,先瀏覽四年級(jí)的攤位,再到五年級(jí)攤位。
5、四、五年級(jí)其他老師(訓(xùn)練隊(duì)除外)到足球場地外圍幫助監(jiān)管學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生。
6、橫幅:__
東西兩個(gè)球門上懸掛橫幅——“閑置交換
共享書香”__小學(xué)圖書跳蚤市場
7、攝影:__(總)
班主任:每個(gè)班上交至少6張照片,
(1)擺攤前在教室寫漂流卡、留言卡,或展示自己要交換的書籍。
(2)整理攤位、招攬顧客
(3)海報(bào)、或攤主與海報(bào)合影等
(4)圖書交換場面1
(5)圖書交換場面2
(6)換到好書的開心、三兩人席地而坐讀書等。
照片活動(dòng)當(dāng)天結(jié)束后發(fā)到教導(dǎo)處空間相應(yīng)的“圖書跳蚤市場”文件夾內(nèi)。
8、根據(jù)學(xué)校安排,聽廣播返回教室。各班將畫板、小方墩子歸還原位。
未盡事宜,另行通知。
世界讀書日活動(dòng)主題班會(huì)篇三
一、活動(dòng)目的:“4.23”是世界讀書日,這一天,請(qǐng)捧起心愛的書,在溫馨的環(huán)境里享受閱讀的快樂,請(qǐng)相互介紹一本最喜愛的書,傳遞美好感受,請(qǐng)一起誦讀美文,體會(huì)心與心的交融。世界讀書日,讓我們用書籍構(gòu)建文化長城,用知識(shí)激發(fā)智慧泉涌。
二、主辦:
團(tuán)支部、圖書館、少先隊(duì)、工會(huì)
三、活動(dòng)內(nèi)容:
(一)教師活動(dòng)
1.“讀書,讓人生更美好”讀書博文比賽
(1)參加對(duì)象:35周歲以下青年教師
(2)活動(dòng)時(shí)間:征文階段:從本通知發(fā)布之日起至20__年x月x日止。
評(píng)選階段:20__年x月上旬組織專家進(jìn)行審查初評(píng)。
公示階段:20__年x月中旬。
(3)參賽方式和要求
①參賽者在嘉善新聞網(wǎng)市民博客進(jìn)行注冊(cè),在注冊(cè)時(shí)請(qǐng)寫明“注冊(cè)原因”為“參加博客大賽”,注冊(cè)通過后即可開通個(gè)人博客,然后發(fā)表博文;②博客名稱、博主昵稱自定,但使用不文明名稱的博客將被取消參賽資格;
③博客中發(fā)布的參賽作品要求內(nèi)容積極健康,中文原創(chuàng),嚴(yán)禁抄襲,作者對(duì)其參賽作品的版權(quán)、著作權(quán)、肖像權(quán)負(fù)有全部的法律責(zé)任;
④博文內(nèi)容應(yīng)與閱讀有關(guān)(指紙質(zhì)、數(shù)字、網(wǎng)絡(luò)等介質(zhì)的書籍、報(bào)刊、雜志等出版物的閱讀);
⑤文章形式不限,可以是散文、隨筆、評(píng)論、對(duì)話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等,題目自擬;
⑥博文寫作時(shí)間不限,每位參賽者限提交1篇參賽作品,字?jǐn)?shù)在3000字以內(nèi)。
⑦參賽者在比賽期間將參賽作品提交到指定的作品報(bào)名頁面。并填寫博文標(biāo)題、作品地址、博客名稱、聯(lián)系方式等信息。
2.“讀書,讓人生更美好”讀書征文活動(dòng)
(1)參加對(duì)象:35周歲以下青年教師必寫
(2)作品上交時(shí)間:即日起至x月x日止
(3)作品形式:可以是散文、隨筆、評(píng)論、對(duì)話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等,具有可讀性思想性和啟示性,倡導(dǎo)經(jīng)典閱讀。
(4)評(píng)獎(jiǎng)方式:請(qǐng)參加征文活動(dòng)的老師將自己的文章至ftp—團(tuán)支部—讀書征文文件夾內(nèi),此次征文將評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干,并有精美紀(jì)念品送上。
(二)學(xué)生活動(dòng)
1.“走進(jìn)書里”讀書征文活動(dòng):
(1)作品上交時(shí)間:即日起至4月23日止。
(2)作品形式:讀書體會(huì)、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。
(3)參加年級(jí):不限
(4)評(píng)獎(jiǎng)方式:請(qǐng)有意參加的小朋友將自己的美文以電子稿形式上交給班主任,請(qǐng)班主任a4紙打印,上交給圖書館館長。(注:好書介紹可以直接上交好書推薦卡)此次征文將評(píng)出讀書之星、文學(xué)之星若干,并有精美紀(jì)念品送上,請(qǐng)大家踴躍參加。
2.x月x日班隊(duì)課
(1)組織安靜閱讀,引導(dǎo)學(xué)生靜靜地打開一本書,沉浸在書香的世界里。
(2)請(qǐng)每一位學(xué)生在x月x日世界讀書日,嘗試著做到以下幾點(diǎn):
這一天,告訴親人和朋友:“今天是世界讀書日,讓我們共同享受讀書的快樂”;
這一天,在家關(guān)閉電視一小時(shí),在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂;
這一天開始,確立一種信仰:“讓學(xué)習(xí)和閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。
世界讀書日活動(dòng)主題班會(huì)篇四
【活動(dòng)主題】和好書交朋友
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、知識(shí)目標(biāo):通過名人讀書故事和名言的交流,讓學(xué)生明白讀書的重要性。
2、情感目標(biāo):激發(fā)學(xué)生讀書的熱情,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書本的喜愛之情。
3、行為目標(biāo):在好書的熏陶下,積極向上,勤奮學(xué)習(xí)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、搜集有關(guān)讀書的名言、名人軼事
2、學(xué)生每人準(zhǔn)備一本自己最喜歡的書,在班會(huì)上展示。
3、評(píng)選讀書的先進(jìn)個(gè)人
4、圍繞主題編排童話劇、快板和歌曲等
【流程與理念】
一、熱身游戲。
愛的鼓勵(lì)
掌聲帶給我們的感覺真好,在掌聲中,老師感受到了每一個(gè)人快樂的心聲,感受到(大家相互之間的)一種愛的鼓勵(lì)。就讓我們給這掌聲起個(gè)非常好聽的名字出示課件——愛的鼓勵(lì)。
在愛的鼓勵(lì)中,我們先來猜個(gè)謎語。
二、猜謎語。
三、故事明理。
1、書肚子里流淌著源源不斷的學(xué)問,貯藏著豐富多彩的故事。老師播放《囊螢映雪》的錄像。
聽了這個(gè)故事,你有什么想說的?
2、你們還知道哪些名人讀書的故事?
鑿壁偷光
漢朝時(shí),少年時(shí)的匡衡,非常勤奮好學(xué)。
由于家里很窮,他買不起蠟燭,天一黑,就無法看書了。他的鄰居家里很富有,一到晚上好幾間屋子都點(diǎn)起蠟燭,把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇氣,對(duì)鄰居說:“我晚上想讀書,可買不起蠟燭,能否借用你們家的一寸之地呢?”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人,就惡毒地挖苦說:“既然窮得買不起蠟燭,還讀什么書呢!”匡衡聽后非常氣憤,不過他更下定決心,一定要把書讀好。匡衡回到家中,悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞,鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他借著這微弱的光線,如饑似渴地讀起書來,漸漸地把家中的書全都讀完了。
刺股懸梁
蘇秦,東周洛陽人。他到齊國,跟鬼谷子學(xué)縱橫之術(shù),學(xué)成后去游說秦王,上書十次,不被所用,帶去的資金用完了,非常狼狽地回到家里,哥哥、弟弟、嫂子、妹妹、妻子、侍妾都暗地里譏笑他,說他不務(wù)正業(yè),搬弄口舌,倒霉活該。蘇秦聽后感到慚愧而暗自傷心,于是發(fā)憤讀書,讀得困倦了,就用錐子刺一下大腿,驚醒之后接著再讀,最終做了六國的宰相,成為六國的合縱長。后用“刺股”比喻刻苦攻讀。
漢朝孫敬讀書困倦時(shí),將頭發(fā)用繩子拴在梁上,一打盹就能驚醒,終于成為當(dāng)代大儒。后就用“刺股懸梁”比喻刻苦自學(xué)。
世界讀書日活動(dòng)主題班會(huì)篇五
一、活動(dòng)目的:書是人類的朋友,書是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,通過開展讀書活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過活動(dòng),在班內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
2、通過活動(dòng),使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
3、通過活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
三、活動(dòng)方式:
小組推選
教師篩選
班內(nèi)交流
四、活動(dòng)過程:
1、每組評(píng)選一名同學(xué),教師篩選出五篇最優(yōu)秀的作品,參加全班交流評(píng)選。
2、背誦讀書名人名言2條。
3、交流名人苦讀的故事。
4、評(píng)選獲勝者。
評(píng)分規(guī)則:
評(píng)分方法:比賽采取10分制,評(píng)委(一共10位)現(xiàn)場打分,去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,以平均分作為選手的最后得分。
內(nèi)容充實(shí),立意新穎,條理清晰。
感情充沛,表達(dá)流暢,聲情并貌。
精神飽滿,服裝整潔,儀表端莊。
聽眾反應(yīng)熱烈,富有感染力。
5、拍照留念。
6、教師總結(jié)。
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