對(duì)指導(dǎo)老師的感謝話語 (菁選2篇)
對(duì)指導(dǎo)老師的感謝話語1
1、忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語,蕩滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩大春風(fēng)般的付托,興起我前進(jìn)的勇氣。老師,我終生謝謝您!
2、鳥兒碰著風(fēng)雨,躲進(jìn)它的巢里;我心上有風(fēng)雨**,老是躲在您的懷里——我的師長(zhǎng),您是我遮雨的傘,擋風(fēng)的墻,我怎能不感激您!
3、園丁——崇高的稱謂。看那枝頭綻放的鮮花,是您辛勤的汗水灌澆。祝福您:桃李滿天下,春暉遍四方!
4、您不是演員,卻吸引著我們饑渴的眼光;您不是贊美家,卻讓常識(shí)的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的魂靈。
5、有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊;老師,您的眷注,如這爐炭的殷紅,給我文壓暖。我怎能不感激您?
6、老師,您是故國(guó)雄偉藍(lán)圖的設(shè)計(jì)者,從事著最慶幸的事業(yè)。你是不墮淚的蠟燭,是只吐絲不為本身做繭的春蠶!老師,您是我生擲中的一盞明燈,沒有你的指引,我只能繼承在黑黑暗探索。
7、用語言播種,用彩筆耕種,用汗水灌溉,用心血滋潤(rùn),這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。
8、老師像一枝紅燭,燃燒得越旺,心里越歡喜;燃燒得越徹底,心里越快慰;縱然燃燒到最后,也還要舉辦勇敢的沖刺。
9、加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇拜!您用常識(shí)甘露,澆開我們抱負(fù)的花朵;您用心靈清泉,潤(rùn)育我們情操的美果。
10、有一道彩虹,不呈此刻雨后,也不呈此刻天空,它常呈此刻我心中,推動(dòng)著我堂堂正正地做人——給時(shí)刻眷注著我的導(dǎo)師!
11、愿我這小溪的樂音,永遠(yuǎn)在您艱深的山谷中反響。
12、您給了我們一桿糊口的尺,讓我們本身每天去測(cè)量;您給了我們一面楷模行為的鏡子,讓我們隨處有進(jìn)修的模范。
13、您是大橋,為我們毗連被切斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅(jiān)實(shí)而修長(zhǎng),指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
14、老師,我們身上披發(fā)的伶俐之光,永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
15、同學(xué)是我們進(jìn)修糊口的伙伴,同學(xué)間相互勉勵(lì),相互輔佐,配合戰(zhàn)勝堅(jiān)苦與荊棘,配合品嘗進(jìn)修的樂成與快樂,我們應(yīng)該感激每天與我們相伴的同學(xué)。
16、絕不惜惜地燃燒本身,發(fā)出全部的熱,全部的光,全部的能量。老師,您像紅燭,受人愛慕,令人敬仰!
17、因?yàn)槟囊黄瑦坌牡墓酀,一番耕種的辛勞,才會(huì)有桃李的爛漫,稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花,給您的糊口帶來芳香。
18、您事情在現(xiàn)在,卻建樹著故國(guó)的來日誥日;您解說在教室,成績(jī)卻在故國(guó)的四面八方。老師,假如把您比作蚌,那末學(xué)生即是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,色澤熠熠。
19、您是人類魂靈的工程師,您從事的是太陽底下最光耀的事業(yè),您是社會(huì)文明進(jìn)步的路線。無盡的恩典,永遠(yuǎn)銘刻心中。在這個(gè)屬于老師的日子里,深深祝福您!
20、對(duì)付您教訓(xùn)的苦心,我無比謝謝,并將銘刻于心!
21、您送我進(jìn)入一個(gè)彩色的天地,您將我?guī)胍粋(gè)無限的世界……老師,我的心在喊著您,在向您敬禮。
22、我不是您最精彩的學(xué)生,而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里,我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。
23、我們從幼苗長(zhǎng)成大樹,卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年,祝您生命之樹常青。
24、一切已往了的城市釀完婚切的吊唁——老師,我吊唁中學(xué)時(shí)代,吊唁母校,吊唁您……
25、在糊口的大海上,老師,您就像高高的`航標(biāo)燈,屹立在廣漠的海面上,每時(shí)每刻為我們指引著前進(jìn)的航程!
26、親愛的老師,您那赤誠(chéng)的愛,叫醒了幾多迷惘,哺育了幾多自信,點(diǎn)燃了幾多芳華,摧發(fā)了幾多征帆。
27、往日,您在我的內(nèi)心播下了常識(shí)的種子,本日,才有我在科研中結(jié)出的碩果——老師,這是您的豐收!
28、有人說,師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥。谷顺绨。我還要說,師恩似海,因?yàn)榇蠛1姸,無法估計(jì)。
29、是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的內(nèi)心才綠草如茵,繁花似錦!
30、刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必千古流芳;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。
31、您講的課,是那樣富厚多采,每一個(gè)章節(jié)都似乎在我眼前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)斑斕的***……
32、真空、剛強(qiáng)、禮讓、樸素——這是您教給我唱的歌,這是您指引我走的人生之路。
33、您如蠟燭,燃燒了本身照亮了別人;您如火種,燃燒了我們的心靈之火。
34、您是園丁,為故國(guó)山川添秀色;您如春雨,潤(rùn)育桃李,神州大地盡芳菲。
35、踏遍內(nèi)心的每一角,踩透心靈的每一寸,滿是對(duì)您的敬意。
36、有人說,您們是辛勤的園丁,而我們卻要說,您們是無私的甘露,花圃中,一朵朵發(fā)火發(fā)達(dá)的花兒正沾著甘露,光輝燦爛的盛放著。老師。您們安心吧。您們?yōu)槲覀兇蜷_常識(shí)寶庫的大門,將我領(lǐng)上正確的人生階梯,我們會(huì)好好珍惜的。
37、踏遍內(nèi)心的每一角,踩透心靈的每一寸,滿是對(duì)你深深的敬意,感謝您,敬愛的老師!
38、您的愛,太陽一般暖和,東風(fēng)一般溫暖,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比交情更純潔。您——老師的愛,天下最偉大,最高潔。
39、您推崇真誠(chéng)和耿介,以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的表率。
40、未來,無論我會(huì)成為挺拔的喬木,照舊低矮的灌木,老師,我都將以生命的翠綠向您致敬!
41、您是嚴(yán)冬里的炭火,是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石,是霧海中的航標(biāo)燈,老師啊,您言傳身教,育人有方,甘為人梯,令人難忘!
42、您為花的盛開,果的成熟繁忙著,冷靜地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精力,永記我心!
43、天涯海角有盡處,只有師恩無窮期。感激您,老師!
44、我崇敬偉人、名流,但是我更火急地把我的敬意和歌詠獻(xiàn)給一位普通的人——我的老師您。
45、大自然是萬物賴以保留的基本,人的生命勾當(dāng)一時(shí)一刻也離不開它,我們?nèi)祟惖囊率匙⌒械榷际菑拇笞匀恢械玫降,因此,我們?yīng)該戴德大自然。
46、童年是一個(gè)虛懷若谷的肩負(fù),小時(shí)藏進(jìn)什么,長(zhǎng)大就能摸到什么。讓我們?cè)趯砻匠WR(shí),摸到美德,摸到歡悅,再摸到一顆戴德的心——感激老師,感激友誼,感激母校!
47、對(duì)您的謝謝千言萬語也無法表達(dá),對(duì)您的祝福百十萬年也不會(huì)改變——老師,祝您萬事如意!
48、您在學(xué)生的心目中,是“真的種子,善的信使,美的旌旗”。
49、您的思想,您的話語,充溢著詩意,蘊(yùn)含著哲理,又顯得那么神奇——呵,在我的腦海里,它們?cè)て疬^幾多美好的蕩漾!
50、用滿天彩霞譜寫頌歌,用各處鮮花編織詩篇,也表不盡我們對(duì)老師節(jié)日的祝賀!
51、我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)曰里,我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。
52、老師就像辛勤的園丁,用自己的雙手把我們塑造成祖國(guó)的棟梁;老師就像一艘理想的船只,載著我們遨游在知識(shí)的海洋。教師節(jié),祝老師幸福安康!
53、老師在我心里,您一直照顧我們,一直關(guān)心我們。您這么辛苦,我們能做些什么呢?我知道只有一直好好學(xué)習(xí),才能給您最好的回報(bào)!
54、親愛的老師,您就象那春天的細(xì)雨,滋潤(rùn)著我們的心田。您給予我們的愛和關(guān)懷將鼓舞著我們走過艱難困苦。
55、孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,離不開你的教育,你孩子的關(guān)心,耐心,讓我不知如何感激。
56、不計(jì)辛勞求奉獻(xiàn),三尺講臺(tái)夜燈長(zhǎng)明,赤誠(chéng)之心不一般,桃李天下香滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。感恩無限,愿您安康永遠(yuǎn)!
57、茫茫海面上,您是我的指明燈,謝謝您,老師,給予我前進(jìn)的動(dòng)力和勇氣,祝您身體健康。
58、黑發(fā)積霜織日月,授業(yè)恩情疊又疊,粉筆無言寫春秋,園丁風(fēng)貌心中留,愿把紅燭比做您,化為一片赤誠(chéng)心。
59、講臺(tái)上,粉筆末染白您的黑發(fā);書桌旁,我們又壓彎了您的腰。老師!您的汗水不會(huì)白流,您的生命將會(huì)在我們身上繼續(xù)!
60、老師,您沒有給我榮耀的地位,沒有給我指明人生的方向,卻給了我創(chuàng)造和辨別的能力,您沒有給我一杯水,卻給了我一口打水的井,教師節(jié),想對(duì)您說一聲,謝謝。
對(duì)指導(dǎo)老師的感謝話語2
1、忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語,蕩滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩大春風(fēng)般的付托,興起我前進(jìn)的勇氣。老師,我終生謝謝您!
2、鳥兒碰著風(fēng)雨,躲進(jìn)它的巢里;我心上有風(fēng)雨**,老是躲在您的懷里——我的師長(zhǎng),您是我遮雨的傘,擋風(fēng)的墻,我怎能不感激您!
3、園丁——崇高的稱謂?茨侵︻^綻放的鮮花,是您辛勤的汗水灌澆。祝福您:桃李滿天下,春暉遍四方!
4、您不是演員,卻吸引著我們饑渴的眼光;您不是贊美家,卻讓常識(shí)的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的魂靈。
5、有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊;老師,您的眷注,如這爐炭的殷紅,給我文壓暖。我怎能不感激您?
6、老師,您是故國(guó)雄偉藍(lán)圖的設(shè)計(jì)者,從事著最慶幸的事業(yè)。你是不墮淚的蠟燭,是只吐絲不為本身做繭的春蠶!老師,您是我生擲中的一盞明燈,沒有你的指引,我只能繼承在黑黑暗探索。
7、用語言播種,用彩筆耕種,用汗水灌溉,用心血滋潤(rùn),這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。
8、老師像一枝紅燭,燃燒得越旺,心里越歡喜;燃燒得越徹底,心里越快慰;縱然燃燒到最后,也還要舉辦勇敢的沖刺。
9、加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇拜!您用常識(shí)甘露,澆開我們抱負(fù)的花朵;您用心靈清泉,潤(rùn)育我們情操的美果。
10、有一道彩虹,不呈此刻雨后,也不呈此刻天空,它常呈此刻我心中,推動(dòng)著我堂堂正正地做人——給時(shí)刻眷注著我的導(dǎo)師!
11、愿我這小溪的樂音,永遠(yuǎn)在您艱深的山谷中反響。
12、您給了我們一桿糊口的尺,讓我們本身每天去測(cè)量;您給了我們一面楷模行為的鏡子,讓我們隨處有進(jìn)修的模范。
13、您是大橋,為我們毗連被切斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅(jiān)實(shí)而修長(zhǎng),指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
14、老師,我們身上披發(fā)的伶俐之光,永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
15、同學(xué)是我們進(jìn)修糊口的伙伴,同學(xué)間相互勉勵(lì),相互輔佐,配合戰(zhàn)勝堅(jiān)苦與荊棘,配合品嘗進(jìn)修的樂成與快樂,我們應(yīng)該感激每天與我們相伴的同學(xué)。
16、絕不惜惜地燃燒本身,發(fā)出全部的熱,全部的光,全部的能量。老師,您像紅燭,受人愛慕,令人敬仰!
17、因?yàn)槟囊黄瑦坌牡墓酀,一番耕種的辛勞,才會(huì)有桃李的爛漫,稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花,給您的糊口帶來芳香。
18、您事情在現(xiàn)在,卻建樹著故國(guó)的來日誥日;您解說在教室,成績(jī)卻在故國(guó)的四面八方。老師,假如把您比作蚌,那末學(xué)生即是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,色澤熠熠。
19、您是人類魂靈的工程師,您從事的是太陽底下最光耀的事業(yè),您是社會(huì)文明進(jìn)步的路線。無盡的恩典,永遠(yuǎn)銘刻心中。在這個(gè)屬于老師的日子里,深深祝福您!
20、對(duì)付您教訓(xùn)的苦心,我無比謝謝,并將銘刻于心!
21、您送我進(jìn)入一個(gè)彩色的天地,您將我?guī)胍粋(gè)無限的世界……老師,我的心在喊著您,在向您敬禮。
22、我不是您最精彩的學(xué)生,而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里,我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。
23、我們從幼苗長(zhǎng)成大樹,卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年,祝您生命之樹常青。
24、一切已往了的城市釀完婚切的吊唁——老師,我吊唁中學(xué)時(shí)代,吊唁母校,吊唁您……
25、在糊口的大海上,老師,您就像高高的航標(biāo)燈,屹立在廣漠的海面上,每時(shí)每刻為我們指引著前進(jìn)的航程!
26、親愛的老師,您那赤誠(chéng)的愛,叫醒了幾多迷惘,哺育了幾多自信,點(diǎn)燃了幾多芳華,摧發(fā)了幾多征帆。
27、往日,您在我的內(nèi)心播下了常識(shí)的種子,本日,才有我在科研中結(jié)出的碩果——老師,這是您的豐收!
28、有人說,師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥。谷顺绨。我還要說,師恩似海,因?yàn)榇蠛1姸,無法估計(jì)。
29、是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的內(nèi)心才綠草如茵,繁花似錦!
30、刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必千古流芳;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。
31、您講的課,是那樣富厚多采,每一個(gè)章節(jié)都似乎在我眼前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)斑斕的***……
32、真空、剛強(qiáng)、禮讓、樸素——這是您教給我唱的歌,這是您指引我走的人生之路。
33、您如蠟燭,燃燒了本身照亮了別人;您如火種,燃燒了我們的心靈之火。
34、您是園丁,為故國(guó)山川添秀色;您如春雨,潤(rùn)育桃李,神州大地盡芳菲。
35、踏遍內(nèi)心的每一角,踩透心靈的每一寸,滿是對(duì)您的敬意。
36、有人說,您們是辛勤的園丁,而我們卻要說,您們是無私的甘露,花圃中,一朵朵發(fā)火發(fā)達(dá)的花兒正沾著甘露,光輝燦爛的盛放著。老師。您們安心吧。您們?yōu)槲覀兇蜷_常識(shí)寶庫的大門,將我領(lǐng)上正確的人生階梯,我們會(huì)好好珍惜的。
37、踏遍內(nèi)心的每一角,踩透心靈的每一寸,滿是對(duì)你深深的敬意,感謝您,敬愛的老師!
38、您的愛,太陽一般暖和,東風(fēng)一般溫暖,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比交情更純潔。您——老師的愛,天下最偉大,最高潔。
39、您推崇真誠(chéng)和耿介,以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的表率。
40、未來,無論我會(huì)成為挺拔的喬木,照舊低矮的灌木,老師,我都將以生命的翠綠向您致敬!
41、您是嚴(yán)冬里的炭火,是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石,是霧海中的航標(biāo)燈,老師啊,您言傳身教,育人有方,甘為人梯,令人難忘!
42、您為花的盛開,果的成熟繁忙著,冷靜地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精力,永記我心!
43、天涯海角有盡處,只有師恩無窮期。感激您,老師!
44、我崇敬偉人、名流,但是我更火急地把我的敬意和歌詠獻(xiàn)給一位普通的人——我的老師您。
45、大自然是萬物賴以保留的基本,人的生命勾當(dāng)一時(shí)一刻也離不開它,我們?nèi)祟惖囊率匙⌒械榷际菑拇笞匀恢械玫降模虼,我們?yīng)該戴德大自然。
46、童年是一個(gè)虛懷若谷的肩負(fù),小時(shí)藏進(jìn)什么,長(zhǎng)大就能摸到什么。讓我們?cè)趯砻匠WR(shí),摸到美德,摸到歡悅,再摸到一顆戴德的心——感激老師,感激友誼,感激母校!
47、對(duì)您的謝謝千言萬語也無法表達(dá),對(duì)您的祝福百十萬年也不會(huì)改變——老師,祝您萬事如意!
48、您在學(xué)生的心目中,是“真的種子,善的信使,美的旌旗”。
49、您的`思想,您的話語,充溢著詩意,蘊(yùn)含著哲理,又顯得那么神奇——呵,在我的腦海里,它們?cè)て疬^幾多美好的蕩漾!
50、用滿天彩霞譜寫頌歌,用各處鮮花編織詩篇,也表不盡我們對(duì)老師節(jié)日的祝賀!
51、我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)曰里,我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。
52、老師就像辛勤的園丁,用自己的雙手把我們塑造成祖國(guó)的棟梁;老師就像一艘理想的船只,載著我們遨游在知識(shí)的海洋。教師節(jié),祝老師幸福安康!
53、老師在我心里,您一直照顧我們,一直關(guān)心我們。您這么辛苦,我們能做些什么呢?我知道只有一直好好學(xué)習(xí),才能給您最好的回報(bào)!
54、親愛的老師,您就象那春天的細(xì)雨,滋潤(rùn)著我們的心田。您給予我們的愛和關(guān)懷將鼓舞著我們走過艱難困苦。
55、孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,離不開你的教育,你孩子的關(guān)心,耐心,讓我不知如何感激。
56、不計(jì)辛勞求奉獻(xiàn),三尺講臺(tái)夜燈長(zhǎng)明,赤誠(chéng)之心不一般,桃李天下香滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。感恩無限,愿您安康永遠(yuǎn)!
57、茫茫海面上,您是我的指明燈,謝謝您,老師,給予我前進(jìn)的動(dòng)力和勇氣,祝您身體健康。
58、黑發(fā)積霜織日月,授業(yè)恩情疊又疊,粉筆無言寫春秋,園丁風(fēng)貌心中留,愿把紅燭比做您,化為一片赤誠(chéng)心。
59、講臺(tái)上,粉筆末染白您的黑發(fā);書桌旁,我們又壓彎了您的腰。老師!您的汗水不會(huì)白流,您的生命將會(huì)在我們身上繼續(xù)!
60、老師,您沒有給我榮耀的地位,沒有給我指明人生的方向,卻給了我創(chuàng)造和辨別的能力,您沒有給我一杯水,卻給了我一口打水的井,教師節(jié),想對(duì)您說一聲,謝謝。
對(duì)指導(dǎo)老師的感謝話語 (菁選2篇)擴(kuò)展閱讀
對(duì)指導(dǎo)老師的感謝話語 (菁選2篇)(擴(kuò)展1)
——指導(dǎo)老師感謝信 (菁選2篇)
指導(dǎo)老師感謝信1
兩個(gè)月的時(shí)間一晃而過,這本厚厚的計(jì)算書,記錄了我這兩個(gè)月的生活,也見證了我大學(xué)的最后時(shí)光,**三點(diǎn)的廣播,清晨五點(diǎn)的鳥叫,以及每天晚上路過王教授辦公樓的窗前,那通亮燈光,給老師的畢業(yè)設(shè)計(jì)感謝信。
在設(shè)計(jì)過程中得到了王教授和曾教員的精心指導(dǎo),在此要向兩為尊敬的老師致以最崇敬的感謝。王教授總是在百忙之中抽出時(shí)間來為我解答設(shè)計(jì)過程中的疑問,很多次,很晚了,從王教授的辦公室問完問題出來,總是看見他還繼續(xù)留在那里伏案工作,這樣一位慈祥的**的背影,我將無法從記憶中抹去,感謝信《給老師的畢業(yè)設(shè)計(jì)感謝信》。記得在審方案階段,曾教員總是不厭其煩地給我們細(xì)心講解,以消除我們的盲點(diǎn)。在這里,我要一并感謝結(jié)構(gòu)教研室的其他老師,那些在無意間幫助過我的老師,謝謝你們。
這次設(shè)計(jì)是我第一次進(jìn)行全面和系統(tǒng)的設(shè)計(jì),不免會(huì)有疏漏和不足之處,可能存在計(jì)算不夠準(zhǔn)確,圖紙質(zhì)量不高等問題,還有許多細(xì)節(jié)未做到及時(shí)處理,請(qǐng)教員指正,以幫助我不斷提高,不斷進(jìn)步。我相信通過這次全面系統(tǒng)的設(shè)計(jì)以及在這個(gè)過程中各位老師的不斷點(diǎn)撥,在今后的工作中我一定會(huì)做到更好。
此致
敬禮
指導(dǎo)老師感謝信2
轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)在美麗的校園度過了四個(gè)年頭。四年,這是我人生中非常重要的四年,我有幸能夠接觸到這些不僅傳授我知識(shí)、學(xué)問,而且從更高層次指導(dǎo)我的人生與價(jià)值追求的良師。他們使我堅(jiān)定了人生的`方向,獲得了追求的動(dòng)力,留下了大學(xué)生活的美好回憶。在此,我真誠(chéng)地向我尊敬的老師們和母校表達(dá)我深深的謝意!
這篇論文是在我的導(dǎo)師的多次指導(dǎo)下完成的。從論文的選題到結(jié)構(gòu)安排,從內(nèi)容到文字潤(rùn)飾,都凝聚了他大量的心血。在這篇論文的寫作過程中,老師不辭辛勞,多次與我就論文中許多核心問題作深入細(xì)致地探討,給我提出切實(shí)可行的指導(dǎo)性建議,并細(xì)心全面地修改了我的論文。老師這種一絲不茍的負(fù)責(zé)精神,使我深受感動(dòng)。更重要的是老師在指導(dǎo)我的論文的過程中,始終踐行著授人以魚,不如授之以漁的原則。他常教導(dǎo)我要志存高遠(yuǎn),嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范,為以后的繼續(xù)深造打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在此,請(qǐng)?jiān)试S我向尊敬的老師表示真摯的謝意!
在這里,還要特別感謝在大學(xué)一年級(jí)給我上現(xiàn)代文學(xué)課的王老師。保送上研究生以后,很長(zhǎng)一段時(shí)間我都處于迷茫狀態(tài),是王老師給了我讀書建議和一些參考書目,使我很快就找到了前進(jìn)的方向。去年11月,在論文確定題目和搜集素材階段,王老師同樣給了我中肯的意見。在此,我要真誠(chéng)的說聲:謝謝您,王老師!
感謝幫我校正文字和排版的同學(xué),謝謝你為了我可以盡快地打印出論文而**了自己的休息時(shí)間。我們是有共同志向的朋友,認(rèn)識(shí)你是我的福分,我應(yīng)該對(duì)你心懷感恩之情,也對(duì)生活心懷感恩之情!
感謝和我一起生活了四年的朋友,是你在我失意時(shí)給我鼓勵(lì),在我失落時(shí)給我**,感謝你和我一路走來,讓我在人生這一驛**倍感溫暖!
最后,再次感謝為我們默默地?zé)o私奉獻(xiàn)自己的各位老師,老師們辛苦了!
衷心祝愿母校的明天更加美好!
對(duì)指導(dǎo)老師的感謝話語 (菁選2篇)(擴(kuò)展2)
——指導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的評(píng)語 (菁選2篇)
指導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的評(píng)語1
xx同學(xué)工作積極主動(dòng)認(rèn)真,好學(xué)肯動(dòng)腦,尊敬師長(zhǎng),一年來技術(shù)理論水*操作技能都有很大提高,希望今后繼續(xù)努力爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
xx同學(xué)工作積極主動(dòng),學(xué)習(xí)認(rèn)真,尊敬師長(zhǎng),待人誠(chéng)懇,一年來技術(shù)理論水*及操作都有很大提高,希望今后加強(qiáng)學(xué)習(xí)盡快成才。
xx同學(xué)工作努力,能按師傅要求去工作,尊敬師長(zhǎng),一年來技術(shù)理論水*及操作技能均有提高,希望今后更加努力成為一個(gè)合格的建設(shè)人才。
xx同學(xué)在我單位實(shí)習(xí)期間,能夠做到服從**指揮,團(tuán)結(jié)同事,不怕苦不怕累,將學(xué)校所學(xué)到的知識(shí)技能運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中。
xx同學(xué)在我單位實(shí)習(xí)期間,能夠做到服從指揮,團(tuán)結(jié)同事,不怕苦,不怕累,將學(xué)校所學(xué)到的知識(shí)技能運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中。
xx同學(xué)在我單位實(shí)習(xí)期間,能夠做到服從指揮,團(tuán)結(jié)同事,不怕苦,不怕累,將本人在學(xué)校所學(xué)到的知識(shí)技能運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中。
xx同學(xué)近一年來,工作主動(dòng),踏實(shí),肯干,和老師同事關(guān)系處理的很好,耐心學(xué)習(xí)不斷的努力工作,以提高技術(shù)的自身,受到大家好評(píng),望今后發(fā)揚(yáng)成績(jī)。
xx同學(xué)在我單位實(shí)習(xí)期間,工作積極主動(dòng),學(xué)習(xí)認(rèn)真,尊敬師長(zhǎng),待人誠(chéng)懇,能夠做到服從指揮,團(tuán)結(jié)同事,不怕苦,不怕累,并能夠靈活運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。在實(shí)習(xí)期間得到**和同事們的一致好評(píng)。
xx同學(xué)于xx年xx月至xx年xx月之間在聯(lián)想集團(tuán)有限公司**廠實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間該員工認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)技能,嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)管理規(guī)定,積極參與相關(guān)競(jìng)賽活動(dòng),能較好勝任流水線與CELL線各崗位需求,在月末評(píng)比中,屢次拿得名次,并有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí)及能為團(tuán)隊(duì)進(jìn)步提出合理化建議,整體表現(xiàn)良好。
指導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的評(píng)語2
xx同學(xué)在聯(lián)想實(shí)習(xí)一年期間,一直在倉儲(chǔ)處綜合服務(wù)組工作,主要從事物料接收與發(fā)放工作。xx同學(xué)在工作期間一貫積極主動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)在很短的時(shí)間里就掌握 了工作的要點(diǎn)與技巧,并將他們合理的運(yùn)用在工作中,并能主動(dòng)向老員工學(xué)習(xí)彌補(bǔ)自己的`不足,在其負(fù)責(zé)的IQC物料交接業(yè)務(wù)工作中作到了嚴(yán)格、認(rèn)真、高效得到了部門的好評(píng)。吳海園同學(xué)圓滿完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。
xx同學(xué)在聯(lián)想集團(tuán)**廠實(shí)習(xí)期間,能夠嚴(yán)格遵守并執(zhí)行公司的各項(xiàng)規(guī)章**,能夠積極主動(dòng)的配合其相關(guān)相鄰工位同仁協(xié)調(diào)完成各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)。在所從事的包裝備料崗位上,劉巍同學(xué)能夠探索更優(yōu)秀的工作方法,以提升效率,在車間內(nèi)的備料比賽中曾獲第一名,在其它工位的學(xué)習(xí)中劉巍同學(xué)也表現(xiàn)出積極的態(tài)度并通過學(xué)習(xí)成為了一名合格的多能工,在團(tuán)隊(duì)生活中得到**及同仁的一致好評(píng)。
xx同學(xué)工作積極主動(dòng),熱情,學(xué)習(xí)認(rèn)真,尊敬師長(zhǎng),一年來技術(shù)理論水*及操作技能均有很大提高,希望今后繼續(xù)努力成為國(guó)家有用之才。
對(duì)指導(dǎo)老師的感謝話語 (菁選2篇)(擴(kuò)展3)
——對(duì)師范高校指導(dǎo)老師的評(píng)價(jià)
對(duì)師范高校指導(dǎo)老師的評(píng)價(jià)1
該實(shí)習(xí)生在我校實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真,勤奮好學(xué),踏實(shí)肯干,服從分配, 尊敬指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)單位人員,能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,虛心聽取別人提出的工作建議。能將所學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)際工作,熱愛本職工作,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作任務(wù)。同時(shí),該生嚴(yán)格遵守我校的各項(xiàng)規(guī)章**,實(shí)習(xí)期間,未曾出現(xiàn)過無故缺勤,遲到早退現(xiàn)象,并能與同事和睦相處,表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神,深厚的專業(yè)思想和良好的師德。經(jīng)過實(shí)習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí),該生基本上完成了單位交給的各項(xiàng)任務(wù),綜合素質(zhì)得到較大提高,達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的。 .
該實(shí)習(xí)生同志謙虛謹(jǐn)慎,勤奮好學(xué)。注重理論和實(shí)踐相結(jié)合,將大學(xué)所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中,認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo),對(duì)于別人提出的工作建議,可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲,并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、**思考、綜合分析,靈活運(yùn)用自己的知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。
該實(shí)習(xí)生同志踏實(shí)肯干,吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地**開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神,接受新事物較快,涉獵面較寬,在工程計(jì)算領(lǐng)域不斷地探索,有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮,認(rèn)真敬業(yè),工作責(zé)任心強(qiáng),工作效率高,執(zhí)行公司指令堅(jiān)決。在時(shí)間緊迫的情況下,加時(shí)加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。 該實(shí)習(xí)生同志待人誠(chéng)懇,作風(fēng)樸實(shí)。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項(xiàng)規(guī)章**,實(shí)習(xí)期間,未曾出現(xiàn)過無故缺勤,遲到早退現(xiàn)象,并能與
單位同事和睦相處,交流融洽,善于取長(zhǎng)補(bǔ)短,虛心好學(xué),注重團(tuán)隊(duì)合作。
該生綜合素質(zhì)較好,業(yè)務(wù)能力較強(qiáng),**表現(xiàn)良好,法紀(jì)觀念充實(shí),服從安排聽指揮,與同事友好相處,短短實(shí)習(xí)工作期間,能夠做到愛崗敬業(yè),認(rèn)真負(fù)責(zé),相信會(huì)在今后的工作中取得出色的成績(jī)。希望該實(shí)習(xí)生同志繼續(xù)積極參加各種社會(huì)活動(dòng),不斷總結(jié)提高,為畢業(yè)后投身祖國(guó)建設(shè)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。
該生在實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真、勤奮、踏實(shí)、敬業(yè),能夠虛心求教,善于思考,舉一反三。熱愛學(xué)生,特別關(guān)懷班上成績(jī)較差、行為偏差的孩子,耐心為他們補(bǔ)課,并給予肯定和鼓勵(lì),深得學(xué)生的喜愛。教學(xué)上有良好的素質(zhì),教學(xué)目標(biāo)明確,板書工整、語言清晰,能夠適時(shí)調(diào)整教學(xué)方式,有一定的**能力。注重教案的編寫和反思,作業(yè)批改認(rèn)真細(xì)致。相信今后的工作中定能更好地注重備課的針對(duì)性(備教材與備學(xué)生)、課堂的有機(jī)調(diào)控和難點(diǎn)的有效突破,使自己更快地成長(zhǎng)。 指導(dǎo)老師:
該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間,非常出色的'完成了教育實(shí)習(xí)方面的工作。具體表現(xiàn)有以下幾點(diǎn):首先,思想上對(duì)教學(xué)實(shí)習(xí)工作非常重視,意識(shí)到位。從開始實(shí)習(xí)第一天起就全身心投入到工作當(dāng)中去,順利地完成了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換。其次,虛心好學(xué),肯于鉆研,對(duì)于指導(dǎo)老師的意見虛心接受,聽課積極認(rèn)真。更加難得的是該實(shí)習(xí)生樂于深
入到學(xué)生當(dāng)中,與學(xué)生交朋友,以親身經(jīng)歷向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到的難題,真正做到了學(xué)生的良師益友。另外,該實(shí)習(xí)生認(rèn)真學(xué)習(xí)教材、教法,備課當(dāng)中不墨守成規(guī),勇于創(chuàng)新,大膽嘗試探究實(shí)驗(yàn)的教學(xué)模式,并在授課當(dāng)中展現(xiàn)了較強(qiáng)的**課堂的能力和優(yōu)秀的教師基本功素養(yǎng)?偠灾(jīng)過這次教學(xué)實(shí)習(xí)工作,相信該實(shí)習(xí)生已經(jīng)具備了作為一名教師的基本素質(zhì),使得我們完全可以期待,在不久的將來,他一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的教師。指導(dǎo)班**:
該實(shí)習(xí)生在本校實(shí)習(xí)班**期間,能堅(jiān)持每天全程跟班,主動(dòng)與班**交流班級(jí)情況,與同學(xué)談心,進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。認(rèn)真聽取老師的意見,并虛心學(xué)習(xí),積極主動(dòng)參與班級(jí)管理與活動(dòng),做學(xué)生的知心朋友和“大哥哥”。在此期間,**主持了一次班會(huì),**了一次課外活動(dòng),參與**了校運(yùn)會(huì)的籌備、**和管理。通過“家長(zhǎng)聯(lián)系本”用筆談的方式與每一位同學(xué)交流、指導(dǎo),受到學(xué)生的好評(píng)、歡迎!該生有較高的素質(zhì)、強(qiáng)烈的責(zé)任心、真誠(chéng)的愛心,給我們留下了深刻的印象!
該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間,表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神,深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實(shí)習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真,工作積極、細(xì)心、踏實(shí),能虛心接受指導(dǎo),較好地掌握運(yùn)用管理方法與技巧。全身
心投入班級(jí)管理。能較快地熟悉班情,**妥善處理班級(jí)日常事物。熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,特別注意了學(xué)生的個(gè)別教育,效果良好,班級(jí)各項(xiàng)考核均居年級(jí)首位。因此深受學(xué)生愛戴。被師生一致認(rèn)為是一位非常優(yōu)秀的實(shí)習(xí)班主 任。
對(duì)指導(dǎo)老師的感謝話語 (菁選2篇)(擴(kuò)展4)
——指導(dǎo)老師對(duì)論文的評(píng)語10篇
指導(dǎo)老師對(duì)論文的評(píng)語1
1. 選題較具時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性,全文結(jié)構(gòu)安排合理,觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確,思路基本清晰,全文內(nèi)容基本上按照行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求來寫,查閱的相關(guān)資料也較多,但行政管理專業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠充分,屬于自己創(chuàng)新的東西也還不多。總體上符合畢業(yè)論文要求。
2. 本文以****制為題進(jìn)行研究,能為解決我國(guó)****制存在的問題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中,首先對(duì)****制的基本原理問題進(jìn)行了分析,然后再對(duì)我國(guó)****制存在的問題進(jìn)行深入的分析,最后為解決前面的問題提出有效的建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求,部分與本分之間銜接的比較緊密,真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多?傮w上達(dá)到畢業(yè)論文要求。
3. 該文選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求,能較好地綜合運(yùn)用行政管理知識(shí)來分析企業(yè)行政管理實(shí)踐問題,論文寫作態(tài)度比較認(rèn)真負(fù)責(zé),論文內(nèi)容較充分,參考的相關(guān)資料比較切合論題的需要,層次結(jié)構(gòu)比較合理,主要觀點(diǎn)表達(dá)的比較明確,邏輯思路基本符合要求,語言表達(dá)基本通順。但論證的深度還不夠,創(chuàng)新點(diǎn)不足。
4. 本文選題較合理,符合行政管理專業(yè)要求。全文以……為主題來分析論證,對(duì)提高我國(guó)行政管理的…………具有參考與借鑒意義。內(nèi)容論證也較科學(xué)合理,格式較規(guī)范,參考的資料緊扣文章主題需要,但創(chuàng)新點(diǎn)不夠,論證不夠,尤其文章最后一部分論證太薄弱,缺乏說服力?傮w上基本達(dá)到畢業(yè)論文的要求。
5. 這篇議論文觀點(diǎn)明確,題記就亮明自己的看法,正文部分運(yùn)用引用論證舉例論證道理論證等論證方法有力的論證了自己的觀點(diǎn),論述條理清晰,是一篇成功的習(xí)作。
6. 論文選題比較適當(dāng),觀點(diǎn)正確,但缺少獨(dú)創(chuàng)性的思想,論證內(nèi)容比較充分,但缺*證深度。英語表達(dá)比較通順,但存在少量語法錯(cuò)誤。論文格式符合規(guī)范要求。
7. 論文選題缺乏新意,論證不夠充分,具體例證較少,老生常談的內(nèi)容偏多,引用他人觀點(diǎn)的比例偏大。英語表達(dá)基本達(dá)意,但存在較多的語法錯(cuò)誤。論文格式基本符合要求。
8. 選題不適當(dāng);觀點(diǎn)不正確;語法錯(cuò)誤過多;抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重;論文格式不符合規(guī)范要求;沒有按時(shí)間要求完成論文。
9. 論文選題有新意,有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值,論文有自己獨(dú)到的觀點(diǎn),能夠反映出學(xué)生的創(chuàng)造性勞動(dòng),結(jié)構(gòu)安排合理,論證充分透徹,有足夠的理論和實(shí)例支撐,英語語言表達(dá)順暢得體,沒有語法錯(cuò)誤,論文格式符合規(guī)范要求。
10. 本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值,文獻(xiàn)材料收集詳實(shí),綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問題,所得*合理,結(jié)論正確,有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確,書寫規(guī)范,條理清晰,語言流暢。
11. 該生能夠運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)解決本文提出的現(xiàn)代企業(yè)**下會(huì)計(jì)**難度增加會(huì)計(jì)**深度增加會(huì)計(jì)**環(huán)境相對(duì)較差和會(huì)計(jì)人員**責(zé)任加重等幾個(gè)方面問題,基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)掌握的一般,分析問題和解決問題的能力一般。
12. 本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值,文獻(xiàn)材料收集詳實(shí),綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問題,所得數(shù)據(jù)合理,結(jié)論正確,有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確,書寫規(guī)范,條理清晰,語言流暢。優(yōu):
13. 論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),題目有較高難度,工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考價(jià)值(較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義。該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng),能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,寫作過程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí),全面分析考試系統(tǒng)問題,綜合運(yùn)用知識(shí)能力強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,內(nèi)容完整,層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué),主要觀點(diǎn)突出,邏輯關(guān)系清楚,有一定的個(gè)人見解。文題完全相符,論點(diǎn)突出,論述緊扣主題。
14. 語言表達(dá)流暢,格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料,其時(shí)效性較強(qiáng);沒有抄襲現(xiàn)象。
15. 論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),題目有難度,工作量較大。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考價(jià)值(實(shí)踐指導(dǎo)意義。
16. 該生查閱文獻(xiàn)資料能力較強(qiáng),能較為全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,寫作過程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí),全面分析考試系統(tǒng)問題,綜合運(yùn)用知識(shí)能力較強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,內(nèi)容較為完整,層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué),主要觀點(diǎn)突出,邏輯關(guān)系清楚,但缺乏個(gè)人見解。文題相符,論點(diǎn)突出,論述緊扣主題。
17. 語言表達(dá)流暢,格式完全符合規(guī)范要求;參考了較為豐富的文獻(xiàn)資料,其時(shí)效性較強(qiáng);未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。
18. 論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),題目有一定難度,工作量一般。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考價(jià)值(實(shí)踐指導(dǎo)意義。
19. 該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般,能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,寫作過程中基本能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí),全面分析考試系統(tǒng)問題,綜合運(yùn)用知識(shí)能力一般。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,內(nèi)容基本完整,層次結(jié)構(gòu)安排一般,主要觀點(diǎn)集中郵一定的邏輯性,但缺乏個(gè)人見解。文題基本相符,論點(diǎn)比較突出,論述能較好地服務(wù)于論點(diǎn)。
20. 語言表達(dá)一般,格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻(xiàn)資料,其時(shí)效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象。
指導(dǎo)老師對(duì)論文的評(píng)語2
1、選題較具時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性,全文結(jié)構(gòu)安排合理,觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確,思路基本清晰,全文內(nèi)容基本上按照行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求來寫,查閱的相關(guān)資料也較多,但行政管理專業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠充分,屬于自己創(chuàng)新的東西也還不多?傮w上符合畢業(yè)論文要求。
2、本文以****制為題進(jìn)行研究,能為解決我國(guó)****制存在的問題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中,首先對(duì)****制的基本原理問題進(jìn)行了分析,然后再對(duì)我國(guó)****制存在的問題進(jìn)行深入的分析,最后為解決前面的問題提出有效的建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求,部分與本分之間銜接的比較緊密,真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多?傮w上達(dá)到畢業(yè)論文要求。
3、該文選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求,能較好地綜合運(yùn)用行政管理知識(shí)來分析企業(yè)行政管理實(shí)踐問題,論文寫作態(tài)度比較認(rèn)真負(fù)責(zé),論文內(nèi)容較充分,參考的相關(guān)資料比較切合論題的需要,層次結(jié)構(gòu)比較合理,主要觀點(diǎn)表達(dá)的比較明確,邏輯思路基本符合要求,語言表達(dá)基本通順。但論證的深度還不夠,創(chuàng)新點(diǎn)不足。
4、本文選題較合理,符合行政管理專業(yè)要求。全文以……為主題來分析論證,對(duì)提高我國(guó)行政管理的…………具有參考與借鑒意義。內(nèi)容論證也較科學(xué)合理,格式較規(guī)范,參考的資料緊扣文章主題需要,但創(chuàng)新點(diǎn)不夠,論證不夠,尤其文章最后一部分論證太薄弱,缺乏說服力。總體上基本達(dá)到畢業(yè)論文的要求。
5、這篇議論文觀點(diǎn)明確,題記就亮明自己的看法,正文部分運(yùn)用引用論證舉例論證道理論證等論證方法有力的論證了自己的觀點(diǎn),論述條理清晰,是一篇成功的習(xí)作。
6、論文選題比較適當(dāng),觀點(diǎn)正確,但缺少獨(dú)創(chuàng)性的思想,論證內(nèi)容比較充分,但缺*證深度。英語表達(dá)比較通順,但存在少量語法錯(cuò)誤。論文格式符合規(guī)范要求。
7、論文選題缺乏新意,論證不夠充分,具體例證較少,老生常談的內(nèi)容偏多,引用他人觀點(diǎn)的比例偏大。英語表達(dá)基本達(dá)意,但存在較多的語法錯(cuò)誤。論文格式基本符合要求。
8、選題不適當(dāng);觀點(diǎn)不正確;語法錯(cuò)誤過多;抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重;論文格式不符合規(guī)范要求;沒有按時(shí)間要求完成論文。
9、論文選題有新意,有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值,論文有自己獨(dú)到的觀點(diǎn),能夠反映出學(xué)生的創(chuàng)造性勞動(dòng),結(jié)構(gòu)安排合理,論證充分透徹,有足夠的理論和實(shí)例支撐,英語語言表達(dá)順暢得體,沒有語法錯(cuò)誤,論文格式符合規(guī)范要求。
10、本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值,文獻(xiàn)材料收集詳實(shí),綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問題,所得*合理,結(jié)論正確,有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確,書寫規(guī)范,條理清晰,語言流暢。
11、該生能夠運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)解決本文提出的現(xiàn)代企業(yè)**下會(huì)計(jì)**難度增加會(huì)計(jì)**深度增加會(huì)計(jì)**環(huán)境相對(duì)較差和會(huì)計(jì)人員**責(zé)任加重等幾個(gè)方面問題,基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)掌握的一般,分析問題和解決問題的能力一般。
12、本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值,文獻(xiàn)材料收集詳實(shí),綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問題,所得數(shù)據(jù)合理,結(jié)論正確,有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確,書寫規(guī)范,條理清晰,語言流暢。
13、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),題目有較高難度,工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考價(jià)值(較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義。該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng),能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,寫作過程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí),全面分析考試系統(tǒng)問題,綜合運(yùn)用知識(shí)能力強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,內(nèi)容完整,層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué),主要觀點(diǎn)突出,邏輯關(guān)系清楚,有一定的個(gè)人見解。文題完全相符,論點(diǎn)突出,論述緊扣主題。
14、語言表達(dá)流暢,格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料,其時(shí)效性較強(qiáng);沒有抄襲現(xiàn)象。
15、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),題目有難度,工作量較大。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考價(jià)值(實(shí)踐指導(dǎo)意義。
16、該生查閱文獻(xiàn)資料能力較強(qiáng),能較為全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,寫作過程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí),全面分析考試系統(tǒng)問題,綜合運(yùn)用知識(shí)能力較強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,內(nèi)容較為完整,層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué),主要觀點(diǎn)突出,邏輯關(guān)系清楚,但缺乏個(gè)人見解。文題相符,論點(diǎn)突出,論述緊扣主題。
17、語言表達(dá)流暢,格式完全符合規(guī)范要求;參考了較為豐富的文獻(xiàn)資料,其時(shí)效性較強(qiáng);未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。
18、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),題目有一定難度,工作量一般。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考價(jià)值(實(shí)踐指導(dǎo)意義。
19、該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般,能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,寫作過程中基本能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí),全面分析考試系統(tǒng)問題,綜合運(yùn)用知識(shí)能力一般。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,內(nèi)容基本完整,層次結(jié)構(gòu)安排一般,主要觀點(diǎn)集中郵一定的邏輯性,但缺乏個(gè)人見解。文題基本相符,論點(diǎn)比較突出,論述能較好地服務(wù)于論點(diǎn)。
20、語言表達(dá)一般,格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻(xiàn)資料,其時(shí)效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象。
指導(dǎo)老師對(duì)論文的評(píng)語3
1、本文以XX為主題,重點(diǎn)探討XX問題,選題基本符合行政管理專業(yè)范疇,充分體現(xiàn)出專業(yè)特色。全文結(jié)構(gòu)符合要求,邏輯思路清晰,論據(jù)較充分,觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確,語言流暢,論證方法也較合理,但創(chuàng)新點(diǎn)不夠,部分觀點(diǎn)論證不充分,格式還不是非常的規(guī)范,真正屬于自己的思想不多?傮w上基本合格。
2、該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性針對(duì)性和實(shí)用性。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理,思路清晰,層次分明。各部分之間聯(lián)系比較緊密,觀點(diǎn)表述也基本準(zhǔn)確,論證內(nèi)容比較具有說服力。在論證過程中基本上運(yùn)用了行政管理專業(yè)基本知識(shí)原理來分析文中的主要問題,但參考的資料還欠充分,文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容,少數(shù)觀點(diǎn)論證不深刻和全面。
3、本文以****制為題進(jìn)行研究,能為解決我國(guó)****制存在的問題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中,首先對(duì)****制的現(xiàn)實(shí)意義進(jìn)行了分析,然后再對(duì)我國(guó)****制的困境進(jìn)行深入的分析,最后提出化解困境的有效建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求,符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求,參考的文獻(xiàn)資料符合論文觀點(diǎn)與主題的需要,實(shí)踐論證還不夠,但,真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多?傮w上達(dá)到畢業(yè)論文要求。
4、論文思路比較清晰,語句基本通順,層次清晰,觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識(shí)與****實(shí)踐問題有機(jī)結(jié)合起來進(jìn)行分析,并針對(duì)****的現(xiàn)實(shí)問題提出了一些比較好的解決建議,查閱與參考的文獻(xiàn)資料與主題結(jié)合的比較緊密,但個(gè)別地方論證的觀點(diǎn)不是很明確和有說服力,總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求,部分內(nèi)容與主題結(jié)合的還不是很好,邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點(diǎn)小問題?傮w上說,基本達(dá)到畢業(yè)論文的基本要求。
5、論文題與論文的內(nèi)容基本相符,結(jié)構(gòu)完整,語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細(xì)外,也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的語法或拼寫錯(cuò)誤。作者試圖從列夫托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個(gè)人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看,作者對(duì)原著比較了解,也收集到了相關(guān)的資料,如何通過分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達(dá)到的目的,而恰恰在這一點(diǎn)上,作者下了苦功夫。
6、論文結(jié)構(gòu)完整,各部分基本符合xxxxx論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好,有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文,作者作了一定研究,特別是斯坦貝克的原著。從作者對(duì)原著的引用情況不難看出,作者對(duì)原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語言也非常犀利,論文條理清晰說理充分,觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性,有一定的參考價(jià)值,不失為一篇好文章。
7、優(yōu):論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),題目有較高難度,工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考價(jià)值(較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義。該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng),能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,寫作過程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí),全面分析考試系統(tǒng)問題畢業(yè)論文,綜合運(yùn)用知識(shí)能力強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,內(nèi)容完整,層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué),主要觀點(diǎn)突出,邏輯關(guān)系清楚,有一定的個(gè)人見解。文題完全相符,論點(diǎn)突出,論述緊扣主題。語言表達(dá)流暢,格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料,其時(shí)效性較強(qiáng);沒有抄襲現(xiàn)象。
8、論文選題有意義,在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上,有自己的心得體會(huì),提出自己的看法,言之成理。論述觀點(diǎn)正確,材料比較充實(shí),敘述層次分明,有較強(qiáng)的邏輯性。文字通順流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),對(duì)音樂教育模式進(jìn)行比較,這樣可以把音樂教學(xué)教得更好。論文能按時(shí)交稿,經(jīng)過認(rèn)真修改,已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。
9、本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值,文獻(xiàn)材料收集詳實(shí),綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問題,所得數(shù)據(jù)合理,結(jié)論正確,有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確,書寫規(guī)范,條理清晰,語言流暢。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),對(duì)德育教育模式進(jìn)行比較,這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時(shí)交稿,經(jīng)過認(rèn)真修改,已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。
10、本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值,文獻(xiàn)材料收集詳實(shí),綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問題,所得數(shù)據(jù)合理,結(jié)論正確,有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確,書寫規(guī)范,條理清晰,語言流暢。
11、本文研究了xxxx對(duì)處理會(huì)計(jì)信息失真有較強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值,提供了新的依據(jù)。作者思路清晰,論述過程嚴(yán)謹(jǐn),分析合理,結(jié)果于實(shí)際應(yīng)用性較強(qiáng)。論文寫作規(guī)范,語句通順,達(dá)到了學(xué)校對(duì)學(xué)位論文的各種要求。
12、論文結(jié)構(gòu)完整,各部分基本符合xxxxx論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好,有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文,作者作了一定研究,特別是斯坦貝克的原著。從作者對(duì)原著的引用情況不難看出,作者對(duì)原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語言也非常犀利,論文條理清晰說理充分,觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性,有一定的參考價(jià)值,不失為一篇好文章。
13、論文題與論文的內(nèi)容基本相符,結(jié)構(gòu)完整,語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細(xì)外,也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的語法或拼寫錯(cuò)誤。作者試圖從列夫托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個(gè)人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看,作者對(duì)原著比較了解,也收集到了相關(guān)的資料,如何通過分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達(dá)到的目的,而恰恰在這一點(diǎn)上,作者下了苦功夫。
14、論文選題有意義,在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上,有自己的心得體會(huì),提出自己的看法,言之成理。論述觀點(diǎn)正確,材料比較充實(shí),敘述層次分明,有較強(qiáng)的邏輯性。文字通順流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),對(duì)音樂教育模式進(jìn)行比較,這樣可以把音樂教學(xué)教得更好。論文能按時(shí)交稿,經(jīng)過認(rèn)真修改,已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。
15、本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值,文獻(xiàn)材料收集詳實(shí),綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問題,所得數(shù)據(jù)合理,結(jié)論正確,有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確,書寫規(guī)范,條理清晰,語言流暢。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),對(duì)德育教育模式進(jìn)行比較,這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時(shí)交稿,經(jīng)過認(rèn)真修改,已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。
指導(dǎo)老師對(duì)論文的評(píng)語4
1、全文以xxx為題,選題具有較強(qiáng)的新穎性和實(shí)用性。全文結(jié)構(gòu)科學(xué)合理,邏輯性強(qiáng),思路清晰,查閱的參考文獻(xiàn)資料符合論文要求。論證方法較合理。論證內(nèi)容較有說服力。對(duì)問題的分析比較透徹。該生在論證過程中也能很好的將行政管理專業(yè)知識(shí)原理與社會(huì)現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來。無論從選題上還是觀點(diǎn)論證上都符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。但創(chuàng)新點(diǎn)不夠。
2、論文思路清晰,語句通順。能很好的**xxx存在的問題。作者對(duì)于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉。思路清晰,層次清晰,邏輯結(jié)構(gòu)合理。觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確。研究原理采用恰當(dāng)。在論證過程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起來。個(gè)別地方論證的觀點(diǎn)不是很明確,總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。
3、本文選題較合理,符合行政管理專業(yè)要求。全文以xx為主題來分析論證,對(duì)提高我國(guó)行政管理的具有參考與借鑒意義。內(nèi)容論證也較科學(xué)合理,格式較規(guī)范,參考的資料緊扣文章主題需要,但創(chuàng)新點(diǎn)不夠,論證不夠,尤其文章最后一部分論證太薄弱,缺乏說服力?傮w上基本達(dá)到畢業(yè)論文的要求。
4、本文以****制為題進(jìn)行研究,能為解決我國(guó)****制存在的問題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中,首先對(duì)****制的現(xiàn)實(shí)意義進(jìn)行了分析,然后再對(duì)我國(guó)****制的困境進(jìn)行深入的分析,最后提出化解困境的有效建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求,符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求,參考的文獻(xiàn)資料符合論文觀點(diǎn)與主題的需要,實(shí)踐論證還不夠,但,真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多。總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。
5、本文選題符合行政管理專業(yè)要求,又充分反映出社會(huì)現(xiàn)實(shí)的需要性。全文結(jié)構(gòu)安排合理,思路清晰,觀點(diǎn)正確,能很好的將行政管理專業(yè)知識(shí)與要分析論證的問題有機(jī)地結(jié)合起來。該文在寫作的過程中查閱的資料不僅充分而且與主題結(jié)合緊密。但格式欠規(guī)范,案例論證不夠。
指導(dǎo)老師對(duì)論文的評(píng)語5
該論文已經(jīng)達(dá)到xx士論文的水*,建議授予xx士學(xué)位。
該論文主要研究了鐵路信號(hào)領(lǐng)域車站計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖軟件的安全性。論文選題具有一定的前沿性,有著明確的理論意義和很強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值。調(diào)研全面,工作量飽滿,分析透徹,設(shè)計(jì)合理,資料翔實(shí)。論文結(jié)構(gòu)合理,寫作規(guī)范,條理清晰,重點(diǎn)突出,文筆流暢,綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問題。
本人認(rèn)為該論文達(dá)到xx士論文水*要求,同意其參加論文答辯,并建議授予xx士學(xué)位。
本文研究了xx,對(duì)xx有較強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值,為xx提供了新的依據(jù)。作者思路清晰,論述過程嚴(yán)謹(jǐn),分析合理,結(jié)果于實(shí)際應(yīng)用性較強(qiáng)。論文寫作規(guī)范,語句通順,達(dá)到了學(xué)校對(duì)學(xué)位論文的各種要求。
基礎(chǔ)扎實(shí),對(duì)基本知識(shí),基本理論和基本技能的掌握比較完整和全面等等。
比如切合現(xiàn)實(shí)的需要,較好地解決了現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)生活工作中對(duì)該內(nèi)容的需求;相關(guān)適用單位的反映與評(píng)價(jià)等。
論文題與論文的內(nèi)容基本相符,結(jié)構(gòu)基本完整,語言也比較通順,沒有大的語法錯(cuò)誤。問題是,全文引用的部分太多,自己的分析太少。完成這篇論文所需的材料已經(jīng)具備,作者可以在此基礎(chǔ)上對(duì)材料進(jìn)行分析歸納以得出自己的結(jié)論。
論文結(jié)構(gòu)完整,各部分基本符合英語論文的寫作規(guī)范。作者查閱了大量的資料,論述比較充分,條理也很清晰。
本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值,文獻(xiàn)材料收集詳實(shí),綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問題,所得*合理,結(jié)論正確,有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確,書寫規(guī)范,條理清晰,語言流暢。
指導(dǎo)老師對(duì)論文的評(píng)語6
該生的畢業(yè)論文題目為《后現(xiàn)代教育理論的*化》,將學(xué)術(shù)界研究熱點(diǎn)的兩個(gè)話題“后現(xiàn)代教育理論”與“*化”結(jié)合在一起研究,該選題對(duì)*特色的教育理論體系的建立有重要的理論意義,對(duì)*教育的**有較強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值。
該論文的文獻(xiàn)資料基本掌握了本學(xué)科領(lǐng)域關(guān)于后現(xiàn)代教育理論有關(guān)的研究工作的最新動(dòng)態(tài)和進(jìn)展,更是對(duì)該研究有影響的學(xué)術(shù)期刊和學(xué)術(shù)會(huì)議文獻(xiàn)、有影響的'學(xué)者論著,做了重點(diǎn)的研讀與整理,并在此基礎(chǔ)之上概括出了后現(xiàn)代教育理在*的研究方向、總體趨勢(shì)、規(guī)律和待解決的問題。該畢業(yè)論文對(duì)文獻(xiàn)資料的掌握較為充分、準(zhǔn)確。畢業(yè)論文利用文獻(xiàn)法、歷史研究法以及理論分析法,較深入地研究了后現(xiàn)代教育理論*化的背景、進(jìn)程、途徑、表現(xiàn)等方面,側(cè)重從社會(huì)、文化、理論、心理等方面探討了后現(xiàn)代教育理論*化的影響因素,并提出了后現(xiàn)代教育理論*化的啟示,對(duì)構(gòu)建*特色的教育理論,具有重要的學(xué)術(shù)價(jià)值與實(shí)踐意義。該片論文的創(chuàng)新點(diǎn)在于不僅僅是對(duì)后現(xiàn)代教育理論的整理概述,而是對(duì)后現(xiàn)代教育理論的*化進(jìn)程進(jìn)行研究,有助于填補(bǔ)教育理論界對(duì)于該理論“*化”研究的空白,對(duì)未來的研究有一定的幫助和指導(dǎo)意義。
該生論文中出現(xiàn)的數(shù)據(jù),真實(shí)可靠,取得數(shù)據(jù)的途徑,科學(xué)正確。論文寫作層次清楚,條理分明,邏輯嚴(yán)密,語言表達(dá)規(guī)范。論文具有較強(qiáng)的條理性與系統(tǒng)性,可以看出該生在研究中所付出的的努力,以及其踏實(shí)工作態(tài)度?傊,該生的論文達(dá)到了教育學(xué)碩士學(xué)位論文的要求。
該生在碩士研究生學(xué)習(xí)階段,思想上要求上進(jìn),認(rèn)真學(xué)習(xí),根據(jù)研究方向的要求,有針對(duì)性地研讀了有關(guān)核心課程,打了扎實(shí)的科研基礎(chǔ)。在讀期間該生還研修了很多其他的課程,開闊了視野,對(duì)整個(gè)研究領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)有了更深刻地認(rèn)識(shí)。在英語學(xué)習(xí)方面,其具有了較強(qiáng)的聽、說、讀、寫得能力。在學(xué)術(shù)研究方面,該生積極參與科研活動(dòng),查閱學(xué)術(shù)資料,完成了多篇論文的撰寫,并公開發(fā)表了兩篇論文,具備了**開展研究的能力。該生還積極參與教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),具備較強(qiáng)的實(shí)踐操作能力,在教學(xué)中使得自己的理論與實(shí)踐水*得到了很大的提升。在*時(shí)生活中,該生嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章**,為人處世和善、樂于助人,并積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng)。
該生已經(jīng)達(dá)到碩士研究生畢業(yè)學(xué)分的要求,完成必須環(huán)節(jié)和學(xué)位論文撰寫工作,已經(jīng)按培養(yǎng)計(jì)劃完成了規(guī)定的全部要求,符合畢業(yè)條件。同意安排該生進(jìn)行碩士學(xué)位論文答辯。
指導(dǎo)老師對(duì)論文的評(píng)語7
1、該文運(yùn)用文獻(xiàn)資料**訪問和數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方法,對(duì)德城區(qū)小學(xué)足球開展現(xiàn)狀進(jìn)行**研究,并分析了影響其開展的因素,并提出合理化的結(jié)論與建議,這對(duì)德城區(qū)小學(xué)足球的開展和小學(xué)體育教學(xué)的促進(jìn)具有一定的指導(dǎo)作用。
2、該生在碩士研究生學(xué)習(xí)階段,思想上要求上進(jìn),認(rèn)真學(xué)習(xí),努力鉆研專業(yè)知識(shí),畢業(yè)之際,回顧三年來的學(xué)習(xí)工作以及生活,做總結(jié)如下:
3、在專業(yè)課程的學(xué)**,她根據(jù)研究方向的要求,有針對(duì)性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程,打下扎實(shí)的科研基礎(chǔ);在讀期間她還研修了很多其他課程,開闊了視野,對(duì)整個(gè)研究領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在英語學(xué)習(xí)方面,其具備了較強(qiáng)的英語聽說讀寫能力。
4、在做碩士論文期間,其積極參與各項(xiàng)教學(xué)科研活動(dòng),在教學(xué)實(shí)踐的過程中,認(rèn)真閱讀教材和查閱學(xué)術(shù)資料,**提升了其教學(xué)水*。同時(shí)她還具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力,并參與了導(dǎo)師的多項(xiàng)課題,使自己的理論與實(shí)踐水*得到了很大的提升。
5、在*時(shí)生活中,她為人處世和善樂于助人,并積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng)。在思想上她始終對(duì)自己有較高的要求,主動(dòng)和***靠攏。
6、在五分鐘的陳述中,該生介紹了論文的主要內(nèi)容與結(jié)構(gòu),以及為此進(jìn)行的研究,顯示出對(duì)所研究的問題有一定的認(rèn)識(shí)。視頻設(shè)計(jì)很漂亮,但不太符合專業(yè)要求,若多從計(jì)算機(jī)專業(yè)的角度對(duì)實(shí)現(xiàn)過程進(jìn)行設(shè)計(jì)則更好。
7、該生流利地陳述了寫作該論文的目的理論與實(shí)踐意義,古玩網(wǎng)站設(shè)計(jì)過程很規(guī)范,但實(shí)體和概念之間聯(lián)系少,整個(gè)設(shè)計(jì)應(yīng)該盡量符合計(jì)算機(jī)方面的要求。
8、該生陳述清楚,回答問題流利。雖論文立意比較好,有一定的研究?jī)r(jià)值,但構(gòu)架和內(nèi)容都比較龐大,需要較強(qiáng)的**研究能力,論文題目和客戶端登陸服務(wù)器模塊也需稍作修改。該生準(zhǔn)備工作充分,環(huán)節(jié)陳述完整,論文構(gòu)思清晰,體現(xiàn)了較好的專業(yè)基礎(chǔ),時(shí)間把握也很好。就是論文中有需求但缺乏需求分析,對(duì)部分答辯問題回答不太清楚,圖的表示方式不規(guī)范。
9、該生用dreamweave和access數(shù)據(jù)庫等技術(shù)對(duì)甘孜旅游網(wǎng)站進(jìn)行設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)清新美觀,主要問題回答準(zhǔn)確,基本概念清楚,望對(duì)論文中指正的數(shù)據(jù)庫存放問題進(jìn)行修改。
10、該生專業(yè)素養(yǎng)比較好,對(duì)所**題回答流利,正確率高,對(duì)實(shí)現(xiàn)過程中遇到的難題認(rèn)識(shí)到位,時(shí)間把握得當(dāng),若能用比較新的運(yùn)行環(huán)境進(jìn)行實(shí)現(xiàn)相對(duì)好。
11、該生對(duì)數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)講解詳細(xì),研究深入,論壇設(shè)計(jì)部分**完成,有一定的科研能力,答辯中思路清晰,回答得簡(jiǎn)明扼要,語言流利。答辯組經(jīng)過認(rèn)真討論,一致同意通過該生成績(jī)?yōu)榱己,但要求該生糾正論文中尚存的某些錯(cuò)誤。
12、在十分鐘的陳述中,該生介紹了論文的主要觀點(diǎn)內(nèi)容與結(jié)構(gòu),以及論文的寫作過程,條理清晰,語言無大錯(cuò),對(duì)老師的**做出了基本正確的回答,體現(xiàn)了一定的專業(yè)素養(yǎng)。但設(shè)計(jì)過程有點(diǎn)小問題,流程圖不很完善,希望及時(shí)糾正。
13、從答辯可以看出該生總體專業(yè)基礎(chǔ)比較扎實(shí),準(zhǔn)備工作充分,對(duì)論文內(nèi)容非常熟悉,能簡(jiǎn)潔明了的陳述設(shè)計(jì)思想和過程,系統(tǒng)展示流暢,回答問題有理有據(jù),基本概念清楚,論文有一定創(chuàng)新。希望繼續(xù)完善論文中的部分文字和符號(hào),爭(zhēng)取規(guī)范使用。
14、該生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比較流利清楚的闡述論文的主要內(nèi)容,能恰當(dāng)回答與論文有關(guān)的問題,態(tài)度謙虛,體現(xiàn)了比較扎實(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)。建議把圖像的打開功能用適當(dāng)?shù)奈淖直磉_(dá)出來,繼續(xù)完善使論文格式規(guī)范化。
15、結(jié)合數(shù)學(xué)知識(shí)用計(jì)算機(jī)技術(shù)來處理地質(zhì)問題,對(duì)方法原理掌握透徹,論文有比較好的創(chuàng)新。對(duì)快速傅里葉和**變換圖的結(jié)果分析到位,處理結(jié)果良好,計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)素養(yǎng)好。答辯中主要問題回答準(zhǔn)確深入。論文中變換的指標(biāo)若有對(duì)比會(huì)更好。
指導(dǎo)老師對(duì)論文的評(píng)語8
1、該文運(yùn)用文獻(xiàn)資料**訪問和數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方法,對(duì)德城區(qū)小學(xué)足球開展現(xiàn)狀進(jìn)行**研究,并分析了影響其開展的因素,并提出合理化的結(jié)論與建議,這對(duì)德城區(qū)小學(xué)足球的開展和小學(xué)體育教學(xué)的促進(jìn)具有一定的指導(dǎo)作用。
2、該生在碩士研究生學(xué)習(xí)階段,思想上要求上進(jìn),認(rèn)真學(xué)習(xí),努力鉆研專業(yè)知識(shí),畢業(yè)之際,回顧三年來的學(xué)習(xí)工作以及生活,做總結(jié)如下:
3、在專業(yè)課程的學(xué)**,她根據(jù)研究方向的要求,有針對(duì)性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程,打下扎實(shí)的科研基礎(chǔ);在讀期間她還研修了很多其他課程,開闊了視野,對(duì)整個(gè)研究領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在英語學(xué)習(xí)方面,其具備了較強(qiáng)的英語聽說讀寫能力。
4、在做碩士論文期間,其積極參與各項(xiàng)教學(xué)科研活動(dòng),在教學(xué)實(shí)踐的過程中,認(rèn)真閱讀教材和查閱學(xué)術(shù)資料,**提升了其教學(xué)水*。同時(shí)她還具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力,并參與了導(dǎo)師的多項(xiàng)課題,使自己的理論與實(shí)踐水*得到了很大的提升。
5、在*時(shí)生活中,她為人處世和善樂于助人,并積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng)。在思想上她始終對(duì)自己有較高的要求,主動(dòng)和***靠攏。
6、在五分鐘的陳述中,該生介紹了論文的主要內(nèi)容與結(jié)構(gòu),以及為此進(jìn)行的研究,顯示出對(duì)所研究的問題有一定的認(rèn)識(shí)。視頻設(shè)計(jì)很漂亮,但不太符合專業(yè)要求,若多從計(jì)算機(jī)專業(yè)的角度對(duì)實(shí)現(xiàn)過程進(jìn)行設(shè)計(jì)則更好。
7、該生流利地陳述了寫作該論文的目的理論與實(shí)踐意義,古玩網(wǎng)站設(shè)計(jì)過程很規(guī)范,但實(shí)體和概念之間聯(lián)系少,整個(gè)設(shè)計(jì)應(yīng)該盡量符合計(jì)算機(jī)方面的要求。
8、該生陳述清楚,回答問題流利。雖論文立意比較好,有一定的研究?jī)r(jià)值,但構(gòu)架和內(nèi)容都比較龐大,需要較強(qiáng)的**研究能力,論文題目和客戶端登陸服務(wù)器模塊也需稍作修改。該生準(zhǔn)備工作充分,環(huán)節(jié)陳述完整,論文構(gòu)思清晰,體現(xiàn)了較好的專業(yè)基礎(chǔ),時(shí)間把握也很好。就是論文中有需求但缺乏需求分析,對(duì)部分答辯問題回答不太清楚,圖的表示方式不規(guī)范。
9、該生用dreamweave和access數(shù)據(jù)庫等技術(shù)對(duì)甘孜旅游網(wǎng)站進(jìn)行設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)清新美觀,主要問題回答準(zhǔn)確,基本概念清楚,望對(duì)論文中指正的數(shù)據(jù)庫存放問題進(jìn)行修改。
10、該生專業(yè)素養(yǎng)比較好,對(duì)所**題回答流利,正確率高,對(duì)實(shí)現(xiàn)過程中遇到的難題認(rèn)識(shí)到位,時(shí)間把握得當(dāng),若能用比較新的運(yùn)行環(huán)境進(jìn)行實(shí)現(xiàn)相對(duì)好。
11、該生對(duì)數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)講解詳細(xì),研究深入,論壇設(shè)計(jì)部分**完成,有一定的科研能力,答辯中思路清晰,回答得簡(jiǎn)明扼要,語言流利。答辯組經(jīng)過認(rèn)真討論,一致同意通過該生成績(jī)?yōu)榱己,但要求該生糾正論文中尚存的某些錯(cuò)誤。
12、在十分鐘的陳述中,該生介紹了論文的主要觀點(diǎn)內(nèi)容與結(jié)構(gòu),以及論文的寫作過程,條理清晰,語言無大錯(cuò),對(duì)老師的**做出了基本正確的回答,體現(xiàn)了一定的專業(yè)素養(yǎng)。但設(shè)計(jì)過程有點(diǎn)小問題,流程圖不很完善,希望及時(shí)糾正。
13、從答辯可以看出該生總體專業(yè)基礎(chǔ)比較扎實(shí),準(zhǔn)備工作充分,對(duì)論文內(nèi)容非常熟悉,能簡(jiǎn)潔明了的陳述設(shè)計(jì)思想和過程,系統(tǒng)展示流暢,回答問題有理有據(jù),基本概念清楚,論文有一定創(chuàng)新。希望繼續(xù)完善論文中的部分文字和符號(hào),爭(zhēng)取規(guī)范使用。
14、該生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比較流利清楚的闡述論文的主要內(nèi)容,能恰當(dāng)回答與論文有關(guān)的問題,態(tài)度謙虛,體現(xiàn)了比較扎實(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)。建議把圖像的打開功能用適當(dāng)?shù)奈淖直磉_(dá)出來,繼續(xù)完善使論文格式規(guī)范化。
15、結(jié)合數(shù)學(xué)知識(shí)用計(jì)算機(jī)技術(shù)來處理地質(zhì)問題,對(duì)方法原理掌握透徹,論文有比較好的創(chuàng)新。對(duì)快速傅里葉和**變換圖的結(jié)果分析到位,處理結(jié)果良好,計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)素養(yǎng)好。答辯中主要問題回答準(zhǔn)確深入。論文中變換的`指標(biāo)若有對(duì)比會(huì)更好。
指導(dǎo)老師對(duì)論文的評(píng)語9
1、論文結(jié)構(gòu)完整,各部分基本符合英語論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好,有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文,作者作了一定研究,特別是斯坦貝克的原著。從作者對(duì)原著的引用情況不難看出,作者對(duì)原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語言也非常犀利,論文條理清晰說理充分,觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性,有一定的參考價(jià)值,不失為一篇好文章。
2、論文思路清晰,語句通順。能很好的**存在的問題。作者對(duì)于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉。思路清晰,層次清晰,邏輯結(jié)構(gòu)合理。觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確。研究原理采用恰當(dāng)。在論證過程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起來。個(gè)別地方論證的觀點(diǎn)不是很明確,總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。
3、該文運(yùn)用文獻(xiàn)資料等方法,首先分析了高校校園足球文化的功能,進(jìn)而研究了足球運(yùn)動(dòng)對(duì)高校校園體育精神文化的影響以及足球文化與大學(xué)生體育目標(biāo),對(duì)大學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)的開展提供了一定的理論依據(jù)。
4、該文運(yùn)用文獻(xiàn)資料**訪問和數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方法,對(duì)德城區(qū)小學(xué)足球開展現(xiàn)狀進(jìn)行**研究,并分析了影響其開展的因素,并提出合理化的結(jié)論與建議,這對(duì)德城區(qū)小學(xué)足球的開展和小學(xué)體育教學(xué)的促進(jìn)具有一定的指導(dǎo)作用。
5、論文選題有意義,在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上,有自己的心得體會(huì),提出自己的看法,言之成理。論述觀點(diǎn)正確,材料比較充實(shí),敘述層次分明,有較強(qiáng)的邏輯性。文字通順流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),對(duì)音樂教育模式進(jìn)行比較,這樣可以把音樂教學(xué)教得更好。論文能按時(shí)交稿,經(jīng)過認(rèn)真修改,已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。
6、論文文字表達(dá)準(zhǔn)確,內(nèi)容闡述較為準(zhǔn)確,格式較規(guī)范研究生。該生在論文的寫作過程中,積極與指導(dǎo)教師聯(lián)系,并認(rèn)真**研究,閱讀了大量的文獻(xiàn)資料,能夠熟練掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí),具有一定的科研能力。但本文題目有些偏大,內(nèi)容略顯空洞。
7、本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值,文獻(xiàn)材料收集詳實(shí),綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問題,所得數(shù)據(jù)合理,結(jié)論正確,有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確,書寫規(guī)范,條理清晰,語言流暢。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),對(duì)德育教育模式進(jìn)行比較,這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時(shí)交稿,經(jīng)過認(rèn)真修改,已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。
8、該文運(yùn)用文獻(xiàn)資料數(shù)理統(tǒng)計(jì)和問卷**等方法,對(duì)德城區(qū)小學(xué)足球開展現(xiàn)狀進(jìn)行**研究,分析了影響開展的因素,提出合理化的建議,這對(duì)德城區(qū)小學(xué)足球運(yùn)動(dòng)的開展提供一定的理論依據(jù)。
9、該文運(yùn)用文獻(xiàn)資料**問卷和數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方法,對(duì)德州學(xué)院普通大學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀進(jìn)行**研究,分析成因,提出自己的結(jié)論與建議,這提高大學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)參與的積極性和德州學(xué)院足球運(yùn)動(dòng)的開展具有一定的指導(dǎo)意義
10、某某同學(xué)在實(shí)習(xí)期間能夠認(rèn)真遵守實(shí)習(xí)生守則,工作較為負(fù)責(zé),在實(shí)習(xí)主副班工作中取得了較好的效果。能夠認(rèn)真制訂活動(dòng)計(jì)劃,主動(dòng)向指導(dǎo)老師請(qǐng)教,認(rèn)真制作各類教學(xué)具投放于區(qū)域活動(dòng)中,盡力做好課前準(zhǔn)備,認(rèn)真地**好同學(xué)們的一日活動(dòng),基本達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。實(shí)習(xí)副班工作時(shí),能配合主班老師做好課前準(zhǔn)備及課程活動(dòng)的配合指導(dǎo),做好同學(xué)們一日的工作,有較強(qiáng)的協(xié)作能力,與同學(xué)也能建立較為融洽的師生關(guān)系,希望今后能再接再厲,繼續(xù)進(jìn)步!
11、該實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間認(rèn)真負(fù)責(zé),能**處理教材,備課完整。課堂教學(xué)**嚴(yán)密,應(yīng)變能力強(qiáng),能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書內(nèi)容,教態(tài)自然,優(yōu)秀穩(wěn)劍批改作業(yè)仔細(xì)正確,并能注意學(xué)生共同的錯(cuò)誤,晚自修期間能下班輔導(dǎo),具備了一個(gè)教師應(yīng)有的素質(zhì)。經(jīng)驗(yàn)。通過擔(dān)任助理班**,使我們認(rèn)識(shí)到班**工作的重要和辛苦,也了解和積累了一些班**工作的方法和經(jīng)驗(yàn)。通過與學(xué)生的接觸,對(duì)現(xiàn)今中學(xué)生的思想和觀念有了進(jìn)一步的了解和體會(huì),對(duì)今后從事教師工作有很大的幫助。
12、在做碩士論文期間,其積極參與各項(xiàng)教學(xué)科研活動(dòng),在教學(xué)實(shí)踐的過程中,認(rèn)真閱讀教材和查閱學(xué)術(shù)資料,**提升了其教學(xué)水*。同時(shí)他還具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力,并參與了導(dǎo)師的多項(xiàng)課題,使自己的理論與實(shí)踐水*得到了很大的提升。
13、該生在碩士研究生學(xué)習(xí)階段,思想上積極要求上進(jìn),始終嚴(yán)格要求自己,主動(dòng)學(xué)習(xí)*的**路線。在學(xué)習(xí)方面,根據(jù)自身研究方向認(rèn)真研讀了課內(nèi)外有關(guān)書籍,查閱專業(yè)文獻(xiàn),掌握基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí),順利完成碩士畢業(yè)論文。在生活中為人熱情,和同學(xué)關(guān)系融洽,樂于助人。希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中,繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng),取得更大的成績(jī)。
14、在專業(yè)課程的學(xué)**,他根據(jù)研究方向的要求,有針對(duì)性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程,打下扎實(shí)的科研基礎(chǔ);在讀期間她還研修了很多其他課程,開闊了視野,對(duì)整個(gè)研究領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在英語學(xué)習(xí)方面,其具備了較強(qiáng)的英語聽說讀寫能力。
15、該生具備良好的外語水*,能夠熟練閱讀相關(guān)專業(yè)外文文獻(xiàn),具備較好的英語寫作和會(huì)話能力。
指導(dǎo)老師對(duì)論文的評(píng)語10
1、該同學(xué)工作積極主動(dòng),熱情,學(xué)習(xí)認(rèn)真,尊敬師長(zhǎng),一年來技術(shù)理論水*及操作技能均有很大提高,希望今后繼續(xù)努力成為國(guó)家有用之才。
2、該同學(xué)在我單位實(shí)習(xí)期間,能夠做到服從指揮,團(tuán)結(jié)同事,不怕苦,不怕累,將本人在學(xué)校所學(xué)到的知識(shí)技能運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中。工作主動(dòng),踏實(shí),肯干,和老師同事關(guān)系處理的很好,耐心學(xué)習(xí)不斷的努力工作,以提高技術(shù)的自身,受到大家好評(píng),望今后發(fā)揚(yáng)成績(jī)。
3、該同學(xué)近一年來,工作主動(dòng),踏實(shí),肯干,和老師同事關(guān)系處理的很好,耐心學(xué)習(xí)不斷的努力工作,以提高技術(shù)的自身,受到大家好評(píng),望今后發(fā)揚(yáng)成績(jī)。
4、該生綜合素質(zhì)較好,業(yè)務(wù)能力較強(qiáng),**表現(xiàn)良好,法紀(jì)觀念充實(shí),服從安排聽指揮,與同事友好相處,短短實(shí)習(xí)工作期間,能夠做到愛崗敬業(yè),認(rèn)真負(fù)責(zé),相信會(huì)在今后的工作中取得出色的成績(jī)。希望該同志繼續(xù)積極參加各種社會(huì)活動(dòng),不斷總結(jié)提高,為畢業(yè)后投身祖國(guó)建設(shè)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。
5、該同學(xué)工作努力,能按師傅要求去工作,尊敬師長(zhǎng),一年來技術(shù)理論水*及操作技能均有提高,希望今后更加努力成為一個(gè)合格的建設(shè)人才。
6、該生工作認(rèn)真負(fù)責(zé),班**工作做的扎實(shí),經(jīng)常深入學(xué)生了解他們的思想和學(xué)習(xí)狀況,與學(xué)生談心,幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,與學(xué)生交流探討好的學(xué)習(xí)方法,**、開展各項(xiàng)有益的文體活動(dòng),深得學(xué)生喜愛。該生已具備一名優(yōu)秀青年教師的基本素質(zhì)。
7、該生在實(shí)習(xí)期間聽課認(rèn)真,備課仔細(xì),能夠積極查閱資料,豐富教學(xué)內(nèi)容。試講勤奮,授課大方,表達(dá)流利,教態(tài)自然,能較熟練地運(yùn)用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備,采用多種教學(xué)**促使學(xué)生思考。課堂**又不失紀(jì)律性,深受學(xué)生喜愛。該生已具備一名合格青年教師的基本素質(zhì)。
8、該同學(xué)在實(shí)習(xí)一年期間,一直在倉儲(chǔ)處綜合服務(wù)組工作,主要從事物料接收與發(fā)放工作。該同學(xué)在工作期間一貫積極主動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)在很短的時(shí)間里就掌握了工作的要點(diǎn)與技巧,并將他們合理的運(yùn)用在工作中,并能主動(dòng)向老員工學(xué)習(xí)彌補(bǔ)自己的不足,在其負(fù)責(zé)的iqc物料交接業(yè)務(wù)工作中作到了嚴(yán)格認(rèn)真高效得到了部門的好評(píng)。圓滿完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。
9、該同學(xué)在實(shí)習(xí)期間該員工認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)技能,嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)管理規(guī)定,積極參與相關(guān)競(jìng)賽活動(dòng),能較好勝任流水線與cell線各崗位需求,在月末評(píng)比中,屢次拿得名次,并有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí)及能為團(tuán)隊(duì)進(jìn)步提出合理化建議,整體表現(xiàn)良好。
10、該同學(xué)在我單位實(shí)習(xí)期間,工作積極主動(dòng),學(xué)習(xí)認(rèn)真,尊敬師長(zhǎng),待人誠(chéng)懇,能夠做到服從指揮,團(tuán)結(jié)同事,不怕苦,不怕累,并能夠靈活運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。在實(shí)習(xí)期間得到**和同事們的一致好評(píng)。
11、該同志謙虛謹(jǐn)慎,勤奮好學(xué)。注重理論和實(shí)踐相結(jié)合,將大學(xué)所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中,認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo),對(duì)于別人提出的工作建議,可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲,并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、**思考、綜合分析,靈活運(yùn)用自己的知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。
對(duì)指導(dǎo)老師的感謝話語 (菁選2篇)(擴(kuò)展5)
——指導(dǎo)老師評(píng)語3篇
指導(dǎo)老師評(píng)語1
1、愛好體育,積極參加校運(yùn)會(huì),但學(xué)習(xí)欠佳,希你在學(xué)**能做到一絲不茍,多化功夫,會(huì)更上一層樓。
2、本學(xué)期,進(jìn)步較快,各科成績(jī)偶顯著的提高,如果課外能多看一些書,努力提高寫作,那么會(huì)更好。
3、聰明、能干、乖巧、懂事,這么出色的你,老師和同學(xué)都很喜歡你,希望你在未來的學(xué)習(xí)和生活中,不斷地充實(shí)自己,爭(zhēng)做一個(gè)更加出色的好孩子!加油!
4、工作能力在這學(xué)期得到了提高,希望你戒驕戒躁,在在學(xué)**再多一份細(xì)心,多一份恒心,這樣你才會(huì)有更大的進(jìn)步,希望能看到一個(gè)更出色的你,加油吧!
5、好動(dòng)又貪玩,你真是太活潑了,老師希望你上課時(shí)能靜下心認(rèn)真聽,寫作業(yè)時(shí)不要馬虎對(duì)待,*時(shí)養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)預(yù)**慣,通過自己的努力取得更多的收獲!
6、活潑,單純,很是在的一個(gè)小女孩,這就是老師喜歡你的原因,希望你繼續(xù)以善良的心去對(duì)待他人。在學(xué)習(xí)中還要更加踏實(shí)些,及時(shí)找出學(xué)習(xí)中存在的問題,多動(dòng)腦,你將會(huì)更棒的,加油!
7、活潑,還有些任性,老師最喜歡看到上課時(shí)認(rèn)真聽講的你,積極舉手的你,希望在四年級(jí)時(shí)常常能看到這樣的你啊!多努力吧,做一名出色的少先隊(duì)員吧!
8、活潑積極是你給老師留下的印象,你有優(yōu)美的舞姿和出色的畫技,希望你在學(xué)習(xí)中也不斷的完善自己,爭(zhēng)取做一個(gè)更加出色的人,多努力噢,期待你的精彩表現(xiàn)!
9、看到你矯健的身姿,老師很高興,老師更希望在學(xué)習(xí)中你也能如此,所以學(xué)習(xí)還得多認(rèn)真一點(diǎn),作業(yè)可得認(rèn)真完成,不可以馬虎,至于踏實(shí)的學(xué)習(xí),你才會(huì)有所進(jìn)步!
10、老師很希望看到上課時(shí)認(rèn)真聽講的你,認(rèn)真完成作業(yè)的你,希望你在學(xué)習(xí)中多下功夫,一份耕耘,一份收獲,希望通過自己的努力來取得進(jìn)步!
11、老師要感謝你這學(xué)期為班級(jí)早讀做出的努力,每天你總是按時(shí)到學(xué)校來。在學(xué)**也是認(rèn)真地對(duì)待,老師希望你繼續(xù)努力,繼續(xù)做一個(gè)讓老師和同學(xué)都滿意的好**!
12、老師知道你想做一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生,但由于你不愛動(dòng)腦,學(xué)習(xí)方法不對(duì),造成成績(jī)不好,希你要正視自己的不是,努力改正,好嗎?
13、臉上常帶著微笑,關(guān)心他人,尊敬老師,對(duì)于自己的學(xué)習(xí),還得多下功夫,寫作業(yè)時(shí)字跡要端正,希望在各方面認(rèn)真地對(duì)待,你會(huì)更加棒的,加油!
14、那次運(yùn)動(dòng)會(huì)大家多么希望你能來參加,但是沒關(guān)系,希望下次能來參加。在學(xué)習(xí)中也應(yīng)該像體育一樣有拼搏的精神,通過自己的努力和認(rèn)真地付出來收獲更多!加油!
15、能按時(shí)到校,參加學(xué)校里開展的各項(xiàng)活動(dòng),但在學(xué)**缺乏主動(dòng)性,不敢于向困難挑戰(zhàn),希你能很快地改正缺點(diǎn),追上一般同學(xué)。
16、能發(fā)揮小**應(yīng)起的作用,幫助老師做力所能及的事,但作業(yè)質(zhì)量不高,希你充滿信心,努力改正,好嗎?
17、能積極參加校開展的各項(xiàng)活動(dòng),各科作業(yè)能完成,如果在學(xué)**在增加一點(diǎn)主動(dòng)性,課外多看一些書,成績(jī)就會(huì)有所提高。
18、你變得更開朗活潑了,成績(jī)也穩(wěn)定了,上課時(shí)也能聽到你的發(fā)言了。*時(shí)還樂于幫助在學(xué)**有困難的同學(xué),希望你在學(xué)習(xí)和工作能力上有更大的進(jìn)步,加油。
19、你的成績(jī)真令老師和家長(zhǎng)為你擔(dān)心,自己好好利用假期補(bǔ)一補(bǔ),好好再把學(xué)過的東西復(fù)習(xí)下,希望你在四年級(jí)的時(shí)候迎頭趕上其他的同學(xué),老師期待著你的進(jìn)步啊!
20、你很愛動(dòng)腦筋,老師希望你再在學(xué)**還得自覺,上課時(shí)遵守課堂紀(jì)律,認(rèn)真聽講,只有這樣你才會(huì)有進(jìn)步噢!加油吧,在四年級(jí)的學(xué)習(xí)中,取得更多的收獲!
21、你很懂事,在學(xué)**求上進(jìn),能為同學(xué)服務(wù),做好老師的好幫手,但在學(xué)**還不能做到精益求精,希今后,要講究學(xué)習(xí)方法、技巧,使學(xué)習(xí)成績(jī)能迅速提高。
22、你很有自己的見解和想法,在學(xué)習(xí)中總能很自覺,小品表演也給老師留下了深刻的印象,希望你在各方面繼續(xù)努力,在四年級(jí)中有更大的進(jìn)步!
23、你能樂意為同學(xué)服務(wù),打掃衛(wèi)生,在學(xué)**不能憑自己的喜愛,偏向數(shù)學(xué),要全面發(fā)展,好嗎?
24、你能做到每天按時(shí)到校,作業(yè)能完成,書寫工整,但上課有時(shí)要分心,缺乏自主能力,希你能努力改正,好嗎?
25、你是個(gè)充滿好奇心的孩子,但是老師上課時(shí)你還得認(rèn)真聽講阿,寫作業(yè)時(shí)要多多提高作業(yè)的質(zhì)量,學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的學(xué)**慣,下課休息的時(shí)候一定要多注意安全,期待你有更大的進(jìn)步!
26、你是個(gè)懂事的孩子,寫作業(yè)都是一絲不茍的,在各方面都很優(yōu)秀,并且嚴(yán)格要求自己,學(xué)作文也有很多自己的想法,老師希望你能膽子再大些,多為班級(jí)服務(wù),加油吧!
27、你是個(gè)懂事的孩子,有上進(jìn)的愿望,但是光有志向還不行,必須還要付出艱苦的勞動(dòng),希你在未來的道路上更刻苦,更勤奮。
28、你是個(gè)惹人喜愛的孩子,能持之以恒地堅(jiān)持天天打掃包干區(qū),如果學(xué)習(xí)也能做到持之以恒,成績(jī)會(huì)更上一層樓。
29、你是個(gè)自理能力很強(qiáng)的孩子,但是在學(xué)習(xí)中少一點(diǎn)倔強(qiáng),多聽家長(zhǎng)和老師的話,好好利用你的好腦子,相信只要你努力了,你就會(huì)有很大的收獲的,加油啊!
30、你是位能干的孩子,能一直認(rèn)真地為班級(jí)做事,上課認(rèn)真,能常常聽到你的精彩發(fā)言,希你繼續(xù)努力,一絲不茍,爭(zhēng)取取得優(yōu)異成績(jī)。
31、你是位人見人愛的女孩,但也許你膽小的緣故,發(fā)言的機(jī)會(huì)總給別人搶去了,老師多么希望聽到你響亮而精彩的回答!
32、你是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子,但學(xué)習(xí)方法需改進(jìn),學(xué)會(huì)與同學(xué)交流,學(xué)會(huì)與老師溝通,相信你會(huì)進(jìn)步更快。
33、你是一個(gè)要求上進(jìn)的孩子,但是基礎(chǔ)知識(shí)還比較薄弱,希望你能利用課余的時(shí)間自己來多補(bǔ)一補(bǔ),在四年級(jí)的時(shí)候趕上大家的步伐,加油哦!
34、你是一個(gè)自覺學(xué)習(xí)的小孩子,如果在學(xué)**力求做到一絲不茍,不出差錯(cuò),成績(jī)會(huì)有更大的進(jìn)步。
35、你踏實(shí)的學(xué)風(fēng),讓老師感到欣慰,希你課外要增加閱讀量,努力提高寫作。
36、你有一個(gè)聰明的小腦袋,可得好好利用阿!在上課的時(shí)候一定要認(rèn)真聽講,認(rèn)真完成自己的作業(yè),*時(shí)很大家友好的相處哦,相信你努力去做了。一定會(huì)有進(jìn)步的,加油!
37、胖乎乎的你,健康,可愛,老師多么希望在課堂上聽到你的響亮的發(fā)言聲。
38、*時(shí)多與其他同學(xué)交流,使自己變得更開朗些,遇到學(xué)習(xí)中的問題時(shí),要主動(dòng)的詢問老師,老師都會(huì)很樂意的幫助你,多加油!相信你會(huì)有更大的進(jìn)步的!
39、認(rèn)真聽講,字跡端正,積極發(fā)言,這些都是你的優(yōu)點(diǎn),希望在以后的學(xué)習(xí)中能看到你更多的閃光點(diǎn)!加油啊!
40、如果一個(gè)人安于現(xiàn)狀,沒有遠(yuǎn)大的志向,就會(huì)退步,希望你時(shí)刻把握自己,及時(shí)勤勉,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
41、穩(wěn)重,踏實(shí)是你給老師留下的印象,認(rèn)真完成老師布置的任務(wù),希望多與他們同學(xué)交流,更活潑些,期待在四年級(jí)中看到一個(gè)更出色的你!
42、喜歡看到你上課時(shí)專注的眼神,喜歡你上課時(shí)高高舉起的小手,喜歡看到你端正整潔的作業(yè),喜歡你活潑可愛的樣子,老師希望你再努力一番,做一個(gè)人人喜愛的好孩子,加油噢!
43、學(xué)習(xí)不能滿足于現(xiàn)狀,勝利果實(shí)永遠(yuǎn)掛在樹梢,你要跳起來才能摘到,希你能跳一跳,好嗎?
44、在學(xué)**很踏實(shí),上課也開始舉手發(fā)言了,希望你在學(xué)習(xí)中多抓緊時(shí)間,動(dòng)作加快!通過自己的努力,你一定會(huì)有更多的收獲!
45、在學(xué)**認(rèn)真與執(zhí)著給大家留下了深刻的印象,如果上課能大膽舉手發(fā)言,不放松自己,定能超越別人。
46、在學(xué)**有不懂的問題,不要羞于開口,要多問,多思考,多練習(xí),你會(huì)更出色。
47、學(xué)習(xí)要靠自己的努力換來的,只有在在學(xué)**多下功夫,你才會(huì)有收獲,老師希望你上課時(shí)認(rèn)真聽講,開動(dòng)腦筋,做一個(gè)聽話、懂事的好孩子!
48、學(xué)習(xí)中你總是那么踏實(shí),生活中你總是那么安靜,開朗些,放開自己的心多與其他同學(xué)交流,你會(huì)有更多的收獲和快樂,老師也希望你在工作能力方面多鍛煉,爭(zhēng)取做一名好**!加油!
49、一年的接觸,老師發(fā)現(xiàn)你也是個(gè)調(diào)皮的小孩子,但是上課的時(shí)候心還得靜下來哦,只要你多努力一點(diǎn),你就會(huì)有進(jìn)步的。老師期待著你的進(jìn)步!
50、有時(shí)很安靜,有時(shí)又有些調(diào)皮,在上課的時(shí)候還應(yīng)多舉手發(fā)言阿,膽子大些,你可是個(gè)男子漢阿!在四年級(jí)中多多努力,希望你能取得更大的收獲!
51、有自己的想法,非常想表達(dá),但是一定要遵守紀(jì)律哦!在*時(shí)的作業(yè)中,一定要把字學(xué)端正了,你知道嗎?老師最喜歡看你認(rèn)真寫的字了,希望在四年級(jí)的時(shí)候天天能看到,多努力。
52、在家長(zhǎng)的督促下開始認(rèn)真寫作業(yè),這點(diǎn)很好噢!老師希望你在上課的時(shí)候還要多遵守紀(jì)律噢,在老師,家長(zhǎng)和同學(xué)的關(guān)心下,你會(huì)有更多的進(jìn)步和收獲噢!加油啊!
53、在學(xué)習(xí)的時(shí)候要養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣噢,保護(hù)好自己的雙眼。在學(xué)習(xí)的過程中,需要你的認(rèn)真對(duì)待,只有踏實(shí)的學(xué)習(xí)才會(huì)有真正的收獲,多多努力吧!
54、這學(xué)期成績(jī)不是很理想,但成績(jī)**過去,希望你向前看,找出學(xué)習(xí)中存在的問題,并及時(shí)地改正,并在下學(xué)期中繼續(xù)努力,相信你依然是老師和同學(xué)心中好孩子!
55、這學(xué)期基本能按時(shí)完成作業(yè)了,希望你繼續(xù)保持并有更大的進(jìn)步,在自己的在學(xué)**,還要多一點(diǎn)自覺,少一點(diǎn)貪玩,用心學(xué)習(xí)就會(huì)有進(jìn)步!
56、這學(xué)期你的學(xué)習(xí)更踏實(shí),上課時(shí)敢于發(fā)表自己的見解,對(duì)自己的學(xué)習(xí)也是認(rèn)真的對(duì)待,好樣的!希望你繼續(xù)保持,在四年級(jí)時(shí)爭(zhēng)取做一名更加出色的少先隊(duì)員!
57、這學(xué)期你有了一定的進(jìn)步,字跡比以前好看多了,上課的時(shí)候積極舉手,老師希望你在課間能夠開展安全的活動(dòng),爭(zhēng)取在四年級(jí)的時(shí)候,看到一個(gè)更出色的你,加油!
58、珍惜時(shí)間的人,學(xué)習(xí)更加有效率,那就是你!老師希望你能提高自己的作業(yè)質(zhì)量,認(rèn)真地對(duì)待!把*時(shí)積累的知識(shí)介紹給大家吧,讓大家一同進(jìn)步,好嗎?
指導(dǎo)老師評(píng)語2
工作風(fēng)格踏實(shí)穩(wěn)健,凡事有自己的主張,不管遇到什么困難都能堅(jiān)持自己的想法,穩(wěn)步的把工作向前推進(jìn)。專業(yè)學(xué)習(xí)勤奮認(rèn)真,一個(gè)學(xué)期以來,進(jìn)步顯著。
積極參與各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng),全面的鍛煉自己。對(duì)于承擔(dān)的任務(wù)總是努力去完成,在完成任務(wù)的方式方法上,常常通過自己的思考提出新穎的方法。團(tuán)隊(duì)精神強(qiáng),有全局觀。
主動(dòng)承擔(dān)班級(jí)工作,細(xì)致認(rèn)真,一絲不茍,原則性強(qiáng)。勇敢面對(duì)和戰(zhàn)勝了學(xué)習(xí)、工作、生活中的各種困難,人也成熟了許多。與同學(xué)們相處融洽,大家都很喜歡你。
踏實(shí)認(rèn)真,耐心努力,認(rèn)真地對(duì)待每門課程的學(xué)習(xí),認(rèn)真的完成每一次作業(yè),日事日畢,日清日高。
善良、*和、認(rèn)真、積極。能為他人著想,凡事自己努力克服困難,積極樂觀的面對(duì)生活,面對(duì)學(xué)習(xí)中的各種困難。通過自己的不懈努力,不斷的有進(jìn)步。
熱情活潑,全面發(fā)展,對(duì)于自己喜歡的工作,能投入極大的熱情去做,哪怕再苦再累,也不計(jì)較。有這樣的積極態(tài)度和熱情,相信你三年的大學(xué)生活會(huì)有很大的收獲。本學(xué)期因成績(jī)優(yōu)秀獲國(guó)家助學(xué)金獎(jiǎng)勵(lì)。
乖巧靈活,善良真誠(chéng),很適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活,學(xué)習(xí)成績(jī)很好。經(jīng)常能通過自己的思考提出創(chuàng)新的想法。能合理支配課余時(shí)間,自我管理能力強(qiáng),與同學(xué)們關(guān)系融洽。
勤于思考,有主見,凡事有自己的見解。能合理安排課內(nèi)學(xué)習(xí)課外學(xué)習(xí),了解自己的長(zhǎng)處短處,知道如何在有限的時(shí)間學(xué)到更多的東西,發(fā)展自己的綜合能力。
樂觀向上,積極的與老師溝通,待人接物成熟而自信,對(duì)于未來,有自己的計(jì)劃。球類運(yùn)動(dòng)有特長(zhǎng),團(tuán)隊(duì)精神強(qiáng),善于與人打交道,有較強(qiáng)的**能力。
熱情活潑,全面發(fā)展。對(duì)于自己喜歡的事情,能投入極大的熱情去做,哪怕再苦再累,你也不計(jì)較,相信你以后對(duì)待自己的工作也會(huì)這樣有激情。
有主見的女孩子,對(duì)學(xué)習(xí)、工作、生活有自己的安排。經(jīng)過一年半的大學(xué)生活,明顯感覺到你的成長(zhǎng)進(jìn)步,待人接物成熟老練,性格也沉穩(wěn)了許多,遇到事情能冷靜的處理,不急不燥。
本學(xué)期任零四電商三班班長(zhǎng)以來,得到了很好的鍛煉,經(jīng)歷了許多的人和事,在處理一件件事情的過程中,不知不覺的成長(zhǎng)起來。學(xué)校小社會(huì),社會(huì)大學(xué)校,今天能沉穩(wěn)地做好班長(zhǎng)工作,就為明天
走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。專業(yè)成績(jī)一向優(yōu)秀。
安靜認(rèn)真,靜靜的看書,靜靜的思考,說話也是輕言細(xì)語,很溫和,很親切。對(duì)于任課教師的要求,總是認(rèn)真努力地去完成。相信你大學(xué)生活會(huì)有很大的'收獲。
生活儉樸,為人善良,專注于學(xué)業(yè)。遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章**,充分利用課余時(shí)間和學(xué)校資源安排自己的學(xué)習(xí)。有選擇性參加適合自己的實(shí)踐活動(dòng),全方面的發(fā)展自己的能力。
能夠*靜對(duì)待挫折,勇敢地面對(duì)困難,堅(jiān)持自己的選擇,不斷努力。課余時(shí)間有自己的安排,發(fā)展自己的各種興趣愛好,全面發(fā)展,培養(yǎng)自己多方面的能力。
性格開朗,總有開心的笑容,勤于思考,做事踏實(shí),待人誠(chéng)懇。認(rèn)真對(duì)待學(xué)業(yè),能夠充分利用課余時(shí)間,發(fā)展自己的專業(yè)特長(zhǎng)。與同學(xué)們相處很好。
指導(dǎo)老師評(píng)語3
1、這學(xué)期,你各方面的表現(xiàn)都有可喜的轉(zhuǎn)變,學(xué)習(xí)成績(jī)有了顯著的進(jìn)步。原來的那個(gè)**散漫、自私無禮的你變成了一個(gè)愛學(xué)習(xí)、求上進(jìn)、講文明、懂禮貌的好孩子。看到你的成長(zhǎng),你的進(jìn)步,大家都為你高興。你知道嗎?人可貴的地方在于知錯(cuò)就改,這一點(diǎn)你做到了,更可貴的是持之以恒,我相信你一定會(huì)做到,甚至?xí)龅母谩D阏f是嗎?
2、古往今來,大凡出名的人哪一個(gè)不是跟“勤”字有關(guān),大科學(xué)家愛因斯坦也曾說過,天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦,可見,成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的,而懶惰的**多一事無成。你身上最大的毛病是什么——“懶”!皯小笔鼓忝允Я藢W(xué)習(xí)的方向;3、“懶”使你染**許多壞習(xí)氣;“懶”使你喪氣了斗志;“懶”使你與成功無緣。其實(shí),你是很聰明的孩子。你模仿力較強(qiáng),記得那次班隊(duì)會(huì)上,你表演得“孫悟空”,惟妙惟肖多令人記憶猶新。孩子,樹立起必勝的信心,去打敗你的“天敵”吧!到時(shí),會(huì)有“奇跡”出現(xiàn)的。
4、你是個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。上課能專心聽講,***集中。每次的作業(yè)都完成得不錯(cuò)。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,善于思考,勇于進(jìn)取。你是個(gè)關(guān)心集體,熱愛勞動(dòng)的孩子,能幫助同學(xué),主動(dòng)為集體做好事。老師希望你今后上課能夠更好的表現(xiàn)自己,鍛煉自己的語言表達(dá)能力!
5、*時(shí),雖然你沉默寡言,但老師喜歡你那文質(zhì)彬彬的模樣。孩子,你辛苦了,學(xué)校離你家路途遙遠(yuǎn),可你總是風(fēng)雨無阻,按時(shí)到校。今后假如你能改變一下學(xué)習(xí)方法,發(fā)揚(yáng)勤學(xué)苦練,不恥下問的精神,那么優(yōu)秀的成績(jī)就離你更近。
6、上課專心聽講,善于思考,上進(jìn)心強(qiáng)。每次的作業(yè)都完成得不錯(cuò)。學(xué)習(xí)成績(jī)上不去的主要原因是沒有掌握好正確的學(xué)習(xí)方法。要注意團(tuán)結(jié)好同學(xué)。望你繼續(xù)努力,我等著你的好消息。
7、你聽說過這樣一句話嗎?“天下無難事,只怕有心人”相信只要你也向班上其他同學(xué)一樣勤奮學(xué)習(xí),你的成績(jī)一定會(huì)進(jìn)步的,你有信心做到嗎?老師期待著你的進(jìn)步。
8、“天下無難事,只怕有心人”確實(shí)通過你的努力,你有所進(jìn)步,但你還需加把勁,繼續(xù)努力,不要再懶惰,這樣你的進(jìn)步會(huì)更快,更大,相信不久你就會(huì)取得好成績(jī),老師期待著你有更大的進(jìn)步。
9、你是個(gè)貪玩、對(duì)自己不嚴(yán)格要求的孩子。作業(yè)不認(rèn)真,字跡潦草。和同學(xué)要好好相處,不要太小氣了。要樂于接受老師的批評(píng)。有時(shí)不能**好自己?傄绊懫渌瑢W(xué)的正常學(xué)習(xí)。多么希望你今后能自覺遵守紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同學(xué)。要管好別人,先要管好自己。
10、你是位聰明的孩子,一定明白這句話吧!“天下無難事,只怕有心人”。只要你肯用功,上課專心聽講,認(rèn)真思考,勇敢舉手發(fā)言,有錯(cuò)及時(shí)改正,不懂就問,相信你會(huì)進(jìn)步得更大,趕快行動(dòng)吧!
11、每當(dāng)看到你拿著掃帚在教室里忙碌的身影,我總是看在眼里,喜在心里,多好的學(xué)生!佳佳,你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是差了一些,但你不要灰心,“世上無難事,只怕有心人”,只要你學(xué)習(xí)專心些、勤奮些、細(xì)心些,不懂就問。你的成績(jī)會(huì)趕上來的。自信些,老師、家長(zhǎng)、同學(xué)都在關(guān)心你、**你!等你的好消息噢!
12、你在學(xué)**的認(rèn)真與執(zhí)著給我留下深刻的印象。課堂上能積極思考老師提出的問題。老師很喜歡你那寫得端端正正的字。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,善于思考,勇于進(jìn)取。希望你繼續(xù)努力,成為全面發(fā)展的`好學(xué)生。
13、你是一個(gè)能干、乖巧、聽話的小女孩。課堂上你總是全神貫注地聽老師講課,能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。望繼續(xù)努力提高成績(jī),爭(zhēng)取各方面更上一層樓。
14、 你在老師的心目中,是個(gè)很乖很乖的小男孩?偸菄(yán)格要求自己。上課時(shí),兩只小手總是放得**的。專心聽講,認(rèn)真完成作業(yè)而且關(guān)心集體。在老師的鼓勵(lì)下,你也能勇敢地舉手發(fā)言了。老師希望你能繼續(xù)努力,大膽**,那你會(huì)有更大進(jìn)步的。努力吧!
15、你會(huì)皺起眉頭,是想不出問題嗎?你會(huì)默不作聲,是不知道怎么回答嗎?你會(huì)在老師不注意時(shí),做小動(dòng)作,是想引起老師的關(guān)注嗎?告訴老師,好嗎?其實(shí),老師時(shí)刻都在關(guān)注著你,你一點(diǎn)兒也不比別人差,你同樣是老師最聰明的學(xué)生!對(duì)自己要有信心!敞開你的心,讓老師和同學(xué)一起進(jìn)入,付出努力,一定會(huì)有收獲。讓我們一起努力,好嗎?
16、見到你的第一眼,就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因?yàn)槟隳抢锸M了頑皮、熱情……課堂上,你比較好動(dòng),不時(shí)的做一些可愛的小動(dòng)作,引起同學(xué)的哄笑;課間,從沒見你好好休息,不管做什么游戲,你總是特別活潑、突出?墒悄愕某煽(jī)卻不夠理想,希望在以后,要以學(xué)習(xí)為重,專心努力讀書。一定會(huì)成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生。
17、 你是個(gè)頑皮好動(dòng)的小男孩。上課時(shí),很難做到安靜的做在那里聽講;課間,你“生龍活虎”,喜動(dòng)“干戈”。其實(shí),你挺能干,也挺可愛的。如果你能把你的聰明用在學(xué)**,定會(huì)一鳴驚人。
18、該生在實(shí)習(xí)期間,從企業(yè)工作的全局出發(fā),以旁觀者的身份了解企業(yè)運(yùn)行的基本規(guī)律、會(huì)計(jì)人員的基本心態(tài)、財(cái)務(wù)管理的原則等。望以后能更好的學(xué)習(xí)和工作,多注意安全和注意身體。
19、你是一個(gè)活潑、好動(dòng)、頑皮的孩子。上課有時(shí)分散精神,開小差。作業(yè)不認(rèn)真,字跡潦草。學(xué)**欠努力,成績(jī)提高不快。要培養(yǎng)良好的學(xué)**慣,更嚴(yán)格要求自己。你能注重學(xué)習(xí)的方法,成績(jī)一定會(huì)有所提高。
20、你一直在努力,老師注意到了,也看到了,你想學(xué),想取得優(yōu)異的成績(jī)。記得有一次聽寫比賽,你認(rèn)真準(zhǔn)備,結(jié)果只錯(cuò)了一個(gè)字,多令人高興啊!知道嗎:“天才出于勤奮”,如果你比別人多花時(shí)間學(xué)習(xí),是不會(huì)比別人差多少的。老師希望你更加嚴(yán)格要求自己,不斷進(jìn)取,成為一個(gè)更出色的你。
21、你是我們班的運(yùn)動(dòng)小健將,在這次的單腳跳比賽中,我們班獲得了好成績(jī),這里有你的一分功勞,而且這學(xué)期你學(xué)習(xí)也有所進(jìn)步,真令老師高興,但老師還好希望能在課堂上經(jīng)?吹侥愀吲e的小手,聽到你響亮的回答聲,這樣你的成績(jī)會(huì)進(jìn)步更快,相信我們的xx會(huì)做到的,對(duì)嗎?老師期待著。
22、在校尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛班級(jí)是你的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)?吹侥阌眯穆犝n時(shí)發(fā)言是那么積極,老師是多么高興?赡阌袝r(shí)也很讓老師生氣,作業(yè)不及時(shí)完成,字跡潦草,上課不專心,讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病,你肯定會(huì)成為一名好學(xué)生,老師期待著這一天。
23、你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸,善良懂事,值得信任的小女孩,為何總不見你和別人一樣有燦爛的笑容,是不是認(rèn)為自己不如別人,認(rèn)為自己差,失去信心,其實(shí)你也很優(yōu)秀,知道嗎?你善解人意,熱心幫助有困難得人,你也很勤奮,學(xué)*是一絲不茍,認(rèn)真對(duì)待,只是你的學(xué)習(xí)成績(jī)暫時(shí)不理想,俗話說天下無難事,只怕有心人,我相信,只要堅(jiān)持你的學(xué)習(xí)態(tài)度,改變一下學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)進(jìn)步的!相信嗎?
24、我們相處兩年,老師發(fā)現(xiàn)你也是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子,從你有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感可以看出,不過,我對(duì)你有一種特別的期盼,少去游戲機(jī)室光顧,把時(shí)間多花一些學(xué)**,只有這樣,你的成績(jī)才會(huì)提高。
25、你是一個(gè)天真可愛的女孩。尊敬師長(zhǎng),積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)。上課認(rèn)真聽講,按時(shí)完成作業(yè),而且書寫很工整。如果你在課堂上大膽回答問題就更棒了!
26、你是一個(gè)不多言,不多語,文靜的孩子。上課能專心聽講,***集中。能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。學(xué)習(xí)有了進(jìn)步,這是值得高興的事。希望能加倍努力,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
27、課堂上你專心聽講,積極舉手發(fā)言。按時(shí)完成作業(yè),字跡工整。你的學(xué)習(xí)目的很明確,態(tài)度也很認(rèn)真。你的進(jìn)步真不少,可要珍惜取得的成績(jī)啊!
28、你是一個(gè)活潑的女孩。你熱愛勞動(dòng),與同學(xué)能和睦相處。但是上課不夠認(rèn)真聽講,時(shí)常會(huì)吵話,會(huì)搞小動(dòng)作。在這里,老師真誠(chéng)地希望你在以后的讀書生涯里,加把勁,把自己的這些小毛病改掉,使自己變得更加出色。
29、大家一致夸你頭腦機(jī)靈,反應(yīng)敏捷,勞動(dòng)積極干勁大,上課發(fā)言大膽,這些方面的確叫老師高興。如果你把上課好動(dòng)的精力用在學(xué)**,能做到與同學(xué)和睦相處,那你將會(huì)成為人見人愛的人。要是這樣,同學(xué)們定會(huì)為你喝彩,老師也會(huì)為你轉(zhuǎn)變感到欣慰,聰明的你定會(huì)做到的!
30、 記得你跟老師說過自己要學(xué)好,當(dāng)時(shí)我夸了你,你是那樣的興奮。盡管你思維不夠敏捷,做作業(yè)速度慢了些,可你有許多優(yōu)點(diǎn):誠(chéng)實(shí)純樸,樂于助人,熱愛集體,遵守紀(jì)律,你仍不失一個(gè)可愛的學(xué)生。好孩子,請(qǐng)記住自己跟老師說的話,只要你肯怒力,老師和同學(xué)都會(huì)幫助你的,你的進(jìn)步是老師最大的欣慰。
31、你是個(gè)講文明懂禮貌深受老師喜愛的好孩子。你尊師愛師,*時(shí)樂意為老師辦事,積極為班級(jí)做好事。老師最喜歡聽到你響亮而又有感情的回答。作業(yè)每次都能按時(shí)認(rèn)真完成。通過一學(xué)期的努力,學(xué)**有了明顯的進(jìn)步,這是值得高興的事。希望能加倍努力,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
32、你有禮貌,愛勞動(dòng),講衛(wèi)生,發(fā)言積極。瞧,老師一連串?dāng)?shù)出你這么多優(yōu)點(diǎn),看來這學(xué)期你進(jìn)步不少,老師看在眼里,喜在心里?墒悄阌袝r(shí)仍貪玩,愛調(diào)皮同學(xué),作業(yè)馬虎,紀(jì)律松懈,也讓老師失望。好孩子,你那么聰明,要是把更多的心思用在學(xué)**,誰也比不上你。努力吧,老師期待著你更大的進(jìn)步!
33、你的學(xué)習(xí)比較踏實(shí),勞動(dòng)時(shí)總那么勤快,同學(xué)間的小事,你常常忍讓。你發(fā)現(xiàn)沒有,只要努力一下,你的字就可以寫得漂亮,讓腦子多思考一下問題,你就可以得出令人滿意的答案,努力吧,xx,你是一個(gè)聰明的學(xué)生!
34、剛開學(xué),你就摘走了“算術(shù)大王”的桂冠,讓全班小朋友刮目相看。你的朗讀能力也很好,這次口語還得了滿分呢!可是,上課時(shí)有時(shí)分散精神,開小差。做作業(yè)特別馬虎,總愛丟三落四,所以*時(shí)考試很少拿滿分。希望以后能專心聽講,積極積極回答問題。改掉你的壞習(xí)慣,老師喜歡你!
35、當(dāng)你為一道難題凝神沉思時(shí),當(dāng)你在課堂上舉起小手時(shí),當(dāng)看到你在這次校單腳跳比賽中飛奔時(shí)……作為老師的我,是多么的高興!如果你能夠抓緊時(shí)間,精力集中,踏實(shí)認(rèn)真,那么,我想目前你的成績(jī)不會(huì)如此不盡人意的。希望你在下學(xué)年能夠繼續(xù)往前趕,相信你會(huì)取得好成績(jī)的!
36、你是位聰明又懂禮貌的好女孩,每次無論老師在哪兒碰到你,你總是親切地向老師問好,老師心里好高興,可是當(dāng)老師看到你作業(yè)本上潦草的字跡和上課經(jīng)常講悄悄話和做小動(dòng)作時(shí),不禁皺眉了,聰明的女孩,下學(xué)期你一定不會(huì)讓老師失望的,對(duì)嗎?
37、你生性乖巧、懂事、善解人意。你尊師愛師,*時(shí)樂意為老師辦事。課堂上能積極思考老師提出的問題。能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。學(xué)習(xí)成績(jī)良好,但不夠撥尖,望你繼續(xù)努力,老師關(guān)注著你的進(jìn)步。
38、你是一位樂于助人,關(guān)心集體的好孩子。上懂得尊敬老師、友愛同學(xué)。課時(shí)你常常能回答出別人難以回答的問題。作業(yè)一次比一次整潔,成績(jī)總是保持優(yōu)良。作業(yè)每次都能按時(shí)完成,但作業(yè)還不能保證較大的準(zhǔn)確度,失誤較多。希望更嚴(yán)格要求自己,在各方面打個(gè)漂亮仗。
39、你能夠嚴(yán)格要求自己,挺直腰板,睜大眼睛聽老師講課,也能按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè),雖然你的成績(jī)還不太理想,但老師發(fā)現(xiàn)你一直在進(jìn)步,不懂的問題現(xiàn)在也能勇敢地**,實(shí)在讓老師欣喜。繼續(xù)努力,你會(huì)成功的!
40、 一瞧你虎頭虎腦,就知道你是一位多么聰明、機(jī)靈的孩子?赡阌袝r(shí)顯得那樣的不“聰明”了。上課時(shí),同學(xué)們個(gè)個(gè)專心的聽講,你卻低著頭做小動(dòng)作,檢查作業(yè)時(shí),同學(xué)們紛紛交出一份份端正的作業(yè),你卻在書包里東尋西找,好半天交不出來。漸漸地,聽寫本上,你空空缺缺,令老師多么失望啊;考試時(shí),你咬著筆桿,做不出來,令老師多么著急啊,你知道嗎?如果只貪玩不學(xué)習(xí),難道知識(shí)會(huì)自己飛到你的腦子里嗎?在此,老師贈(zèng)你一句話:少年不努力,老大徒傷悲。請(qǐng)你好好想一想,今后該怎么做?
對(duì)指導(dǎo)老師的感謝話語 (菁選2篇)(擴(kuò)展6)
——指導(dǎo)老師實(shí)**結(jié) (菁選3篇)
指導(dǎo)老師實(shí)**結(jié)1
尊敬的各位**、各位老師,親愛的各位同學(xué)大家下午好!
為了完成理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通,進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟、實(shí)踐能力,尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作能力,以使把學(xué)生培養(yǎng)成能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才,經(jīng)學(xué)院研究決定,在20xx年7月7日,我校XX級(jí)學(xué)生赴煙臺(tái)進(jìn)行了為期三個(gè)月的生產(chǎn)見習(xí),為此我僅**在此實(shí)習(xí)過程中,跟蹤指導(dǎo)教師對(duì)實(shí)習(xí)情況及效果進(jìn)行總結(jié),具體總結(jié)如下:
一、 明確實(shí)習(xí)目的:
生產(chǎn)見習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個(gè)重要組成部分,它的一個(gè)重要功能,在于運(yùn)用教學(xué)成果,檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離,并通過綜合分析,找出教學(xué)中存在的不足,以便為完善教學(xué)計(jì)劃,**教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù)。
培訓(xùn)學(xué)生的實(shí)際能力,而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從課堂走向工廠。目的就在于讓學(xué)生通過親身實(shí)踐,了解實(shí)際的生產(chǎn)工藝過程,熟悉工廠管理的基本環(huán)節(jié),實(shí)際體會(huì)一個(gè)工人的基本素質(zhì)要求,以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、**能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問題的工作能力。
預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過實(shí)習(xí),讓學(xué)生找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距,并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí),為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備,從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期。
二、 實(shí)習(xí)管理
實(shí)習(xí)學(xué)生具有雙重角色。既是學(xué)校派出的學(xué)生,又是實(shí)習(xí)單位的工作人員。
1、以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)習(xí)。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己,要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、**和紀(jì)律,積極爭(zhēng)取和努力完成管理交辦的各項(xiàng)任務(wù),從小事做起,向有經(jīng)驗(yàn)的同志虛心求教,盡快適應(yīng)環(huán)境,不斷尋找自身差距,拓展知識(shí)面,培養(yǎng)實(shí)際工作能力。
2、以“旁觀者”的身份實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過程中,學(xué)生被安排在某一具體的崗位,工作很瑣碎,任務(wù)繁重。我們要求學(xué)生自覺服從實(shí)習(xí)單位的安排,與此同時(shí),要求學(xué)生把眼光放高放遠(yuǎn),從工廠工作的全局出發(fā),了解企業(yè)運(yùn)行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等,這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉工廠,介入社會(huì),增強(qiáng)適應(yīng)能力。
3、安全第一,服從管理。在實(shí)習(xí)過程中,為保障學(xué)生飲食、住宿、交通等安全問題,要求做到**就餐,由專人到學(xué)生宿舍送餐,保障了學(xué)生飲食安全、**就寢,單獨(dú)住宿,避免與外校學(xué)生接觸,既保障學(xué)生安全又方便**管理、**上下班,每天早上帶隊(duì)教師集合學(xué)生,清點(diǎn)人數(shù),將學(xué)生送到廠區(qū),下班時(shí)帶隊(duì)教師**學(xué)生安全回到宿舍。晚集合點(diǎn)名,每天晚上9點(diǎn)帶隊(duì)教師**學(xué)生集合核對(duì)人數(shù),總結(jié)當(dāng)天工作,與存在問題的學(xué)生進(jìn)行溝通,做到當(dāng)日事當(dāng)日畢。交通安全,在學(xué)生休息時(shí),帶隊(duì)教師講解學(xué)生外出需注意的事項(xiàng),并且要求學(xué)生填寫去向登記,帶隊(duì)教師電話跟蹤,保障外出學(xué)生安全。4、主動(dòng)溝通,師生通力配合。
工作方面:第一、生產(chǎn)強(qiáng)度太大,學(xué)生們難以承受;第二、工作時(shí)間過長(zhǎng),第三、簡(jiǎn)單勞動(dòng),重復(fù)的工序,沒意義;第四、有部分老員工、組長(zhǎng)排擠學(xué)生。學(xué)生工作不開心,思想波動(dòng)較大。同時(shí)學(xué)生由于是新手,經(jīng)驗(yàn)不足,技術(shù)不熟練,導(dǎo)致挫敗感和無助感增強(qiáng);加之由于工作強(qiáng)度相對(duì)學(xué)校生活來說較大,工作時(shí)間也較長(zhǎng),同學(xué)們普遍感覺比較勞累,甚至產(chǎn)生對(duì)工作的抵觸情緒。
學(xué)生心理方面:在還沒有出來實(shí)習(xí)之前,同學(xué)們都對(duì)實(shí)習(xí)感到很新鮮,很想出來嘗試一下。但到了企業(yè),每天從事重復(fù)而單調(diào)的工作,他們覺得在學(xué)校的學(xué)的知識(shí)用不上,在企業(yè)也學(xué)不到很有用的技能,企業(yè)給實(shí)習(xí)生的待遇也不高。理想與現(xiàn)實(shí)的落差使部分同學(xué)的心理變得消極、低沉。 家庭方面:有些家長(zhǎng)不能理解學(xué)校的做法,不忍心孩子吃苦受累,不**學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)的做法,要求讓孩子回家,更有甚至對(duì)老師惡語相對(duì),學(xué)生抵觸情緒高漲。
針對(duì)學(xué)生自我定位與社會(huì)定位脫節(jié),對(duì)社會(huì)和崗位認(rèn)知不足的現(xiàn)象,導(dǎo)致以上情況出現(xiàn),我們積極對(duì)癥下藥。從學(xué)校到企業(yè),從學(xué)生到員工,環(huán)境和角色的轉(zhuǎn)變學(xué)生需要一個(gè)過程,帶隊(duì)教師每天會(huì)和部分同學(xué)進(jìn)行溝通,并與工廠的班組長(zhǎng)了解學(xué)生工作狀況,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決問題。使學(xué)生盡快適應(yīng)工作環(huán)境和要求,轉(zhuǎn)變思想觀念,面對(duì)困難,需要細(xì)致而持續(xù)的工作,要提高同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí),同時(shí)也要解決同學(xué)們實(shí)際的問題。主動(dòng)與學(xué)生、家長(zhǎng)及工廠進(jìn)行有效溝通,達(dá)到師生通力配合,使大家能安心地積極地面對(duì)工作,完成實(shí)習(xí)的任務(wù)。
三、 實(shí)習(xí)效果
1、 生產(chǎn)見習(xí)達(dá)到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在經(jīng)過三個(gè)月的實(shí)習(xí)之
后,學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際工作能力有所提高,而且通過此次實(shí)習(xí),讓大家感覺到自身的不足,缺少的知識(shí),進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生求知的欲望,能夠結(jié)合實(shí)際,改善不足。
2、 實(shí)習(xí)過程中帶隊(duì)教師配合了所在單位的管理工作。實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)基地能積極工作,參與工廠的流水線的生產(chǎn)及管理,成為一支富有朝氣與活力的年輕隊(duì)伍,實(shí)習(xí)學(xué)生及帶隊(duì)教師的精神風(fēng)貌及工作能力得到了實(shí)習(xí)公司**與工作人員的好評(píng)。
本次頂崗實(shí)習(xí)在通過在企業(yè)實(shí)地實(shí)習(xí)后,使學(xué)生鞏固了專業(yè)的相關(guān)理論知識(shí),理論聯(lián)系實(shí)際,增強(qiáng)運(yùn)用能力,并在實(shí)踐中增強(qiáng)動(dòng)手能力,提高個(gè)人素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展能力,使學(xué)生增強(qiáng)自己的禮貌、服務(wù)意識(shí)、社會(huì)交往能力, 通過實(shí)習(xí)指導(dǎo)**提升了教師的管理能力,為今后的實(shí)習(xí)管理奠定了基礎(chǔ)。
最后祝愿大家在新的學(xué)期中學(xué)習(xí)愉快,工作順利。
指導(dǎo)老師實(shí)**結(jié)2
一、實(shí)**結(jié)
本次實(shí)習(xí)從2月16日―3月29日,為期六周,實(shí)習(xí)單位分布**三角區(qū)。本人帶隊(duì)學(xué)生31人,實(shí)習(xí)企業(yè)為5個(gè),企業(yè)分布在東莞市和深圳。
在本組實(shí)習(xí)學(xué)生中:計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)專業(yè)3人、機(jī)設(shè)專業(yè)10人、機(jī)工專業(yè)3人、包設(shè)7人(***1人轉(zhuǎn)到其它企業(yè))、人力資源管理4人、市場(chǎng)營(yíng)銷1人、科院2人(***1人中途中止)、電子信息1人、自動(dòng)化1人,共9個(gè)專業(yè)31人。
實(shí)習(xí)企業(yè)中,印刷企業(yè)2個(gè)、工程塑料企業(yè)1個(gè)、鞋子加工企業(yè)1個(gè)、機(jī)械制造1個(gè)。
本次實(shí)習(xí)整體上表現(xiàn)良好,學(xué)生絕大部分能認(rèn)真實(shí)習(xí)、服從安排、聽從指揮,通過本次實(shí)習(xí)學(xué)生鞏固了相關(guān)的專業(yè)領(lǐng)域知識(shí)、提高了實(shí)踐動(dòng)手能力、培養(yǎng)了學(xué)生的吃苦耐勞的職業(yè)道德情操和思想品德、鍛煉了學(xué)生的毅力、發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的企業(yè)精神,為學(xué)生走向社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
本次實(shí)習(xí)中,共14人實(shí)習(xí)成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀、16人獲得良好。其中深圳力嘉國(guó)際集團(tuán)實(shí)習(xí)小組獲得優(yōu)秀組的光榮稱號(hào),有1名組長(zhǎng)獲得優(yōu)秀小組長(zhǎng)的光榮稱號(hào),有6名獲得優(yōu)秀實(shí)習(xí)個(gè)人的光榮稱號(hào)。
通過實(shí)習(xí),被企業(yè)正式通知錄用的人數(shù)為2人,麗寶鞋業(yè)2人(學(xué)生因故不愿意留),力嘉國(guó)際集團(tuán)歡迎實(shí)習(xí)的同學(xué)畢業(yè)后就業(yè)。
二、企業(yè)方面的總結(jié)與建議
本人負(fù)責(zé)的企業(yè)有深圳力嘉國(guó)際集團(tuán)、深圳勁嘉彩印集團(tuán)、東莞麗寶鞋業(yè)有限公司、東莞陽興造機(jī)有限公司、銀禧工程塑料(東莞)公司。
。1)深圳力嘉國(guó)際集團(tuán)
在該公司實(shí)習(xí)的有10位同學(xué)其中機(jī)設(shè)專業(yè)5人,人管專業(yè)1人,包設(shè)專業(yè)2人,包工2人(中途有1人結(jié)束)。該公司主要業(yè)務(wù)是印刷和包裝,總體實(shí)習(xí)情況很好,管理很規(guī)范,公司對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)的安排很周到,但是學(xué)生希望中間能夠安排換崗。該公司規(guī)模較大,在公司允許的情況下可增加實(shí)習(xí)人數(shù),該公司適合包工、印刷、包設(shè)、機(jī)械和人管專業(yè)的實(shí)習(xí)。
(2)深圳勁嘉彩印集團(tuán)
在該公司實(shí)習(xí)的有5位同學(xué)其中機(jī)工專業(yè)1人,人管專業(yè)1人,包設(shè)專業(yè)3人。該公司主要業(yè)務(wù)是印刷煙標(biāo),總體實(shí)習(xí)情況很好,管理很規(guī)范,公司對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)的安排很周到,中間還有換崗。在公司允許的情況下可增加實(shí)習(xí)人數(shù),該公司適合包工、印刷、包設(shè)和人管專業(yè)的實(shí)習(xí)。
。3)東莞麗寶鞋業(yè)有限公司
在該公司實(shí)習(xí)的有10位同學(xué)其中機(jī)設(shè)、機(jī)工專業(yè)3人,計(jì)算機(jī)專業(yè)1人,包設(shè)專業(yè)2人(中途有1人轉(zhuǎn)至君心公司),電信專業(yè)1人,自動(dòng)化專業(yè)1人,人管1人。該公司主要業(yè)務(wù)是手工加工鞋子,總體實(shí)習(xí)情況一般,管理也不是很規(guī)范,公司對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)的安排不是很合理,很多同學(xué)感覺專業(yè)不對(duì)口或無事可做。建議以后安排的實(shí)習(xí)人數(shù)不要太多,專業(yè)也不要太多,可以適當(dāng)安排1—2個(gè)包設(shè)專業(yè)的學(xué)生。
。4)東莞陽興造機(jī)有限公司
這次在該公司實(shí)習(xí)的有3位同學(xué),其中1位是機(jī)械工程專業(yè),2位是計(jì)算機(jī)專業(yè),但是總體實(shí)習(xí)情況很好,同學(xué)與企業(yè)相處很融洽。該公司主要業(yè)務(wù)是生產(chǎn)輸送設(shè)備,安排機(jī)設(shè)和機(jī)工專業(yè)的學(xué)生是非常合適的。如果可能的話,下次可以增加這兩個(gè)專業(yè)的實(shí)習(xí)人數(shù),因企業(yè)的規(guī)模不大,人數(shù)最好不超過10人。
。5)銀禧工程塑料(東莞)公司
這次在該公司實(shí)習(xí)的有4位同學(xué),其中1位是營(yíng)銷專業(yè),3位是機(jī)械類專業(yè),公司管理規(guī)范,總體實(shí)習(xí)情況很好,只是實(shí)習(xí)期間工作時(shí)間太長(zhǎng),學(xué)生有些不太適應(yīng)。該公司主要業(yè)務(wù)是工程塑料的造粒,特別適合安排高分子材料專業(yè)的學(xué)生實(shí)習(xí),同時(shí)也適合機(jī)械類、材料成型專業(yè)的實(shí)習(xí)。企業(yè)迫切需要與學(xué)校長(zhǎng)期合作,希望下次增加實(shí)習(xí)力度,如增加高分子材料專業(yè)以及實(shí)習(xí)的人數(shù),實(shí)習(xí)安排在大四階段。該公司接受實(shí)習(xí)的目的很明確,就是從中選拔優(yōu)秀的學(xué)生就業(yè)。
三、實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)和存在的問題與建議
本次實(shí)**體來講取得很大的成績(jī),但這次實(shí)習(xí)也存在一些問題:
。1)學(xué)生在學(xué)校得到了專業(yè)方面的訓(xùn)練,但其他方面需要加強(qiáng)。如機(jī)械專業(yè)的學(xué)生對(duì)生產(chǎn)管理了解甚少,應(yīng)該針對(duì)這類同學(xué)開一些關(guān)于企業(yè)管理方面的選修課;待人接物和心態(tài)調(diào)整方面需要加強(qiáng),對(duì)社會(huì)、企業(yè)與如何擇業(yè)方面缺少了解,可以多開展這方面的講座。在基地開放圖書室,讓學(xué)生在遇到渴求某些專業(yè)知識(shí)時(shí),能方便地找到資料,在圖書室可以充實(shí)“生產(chǎn)管理”、“為人處世”以及勵(lì)志等方面的書籍。
。2)這次因?yàn)?*時(shí)間短,有些工作還需在完善。指導(dǎo)老師對(duì)聯(lián)系的企業(yè)和具體的實(shí)習(xí)情況不了解,在前期無法給學(xué)生有效的指導(dǎo)。以后的實(shí)習(xí)應(yīng)該讓學(xué)生多了解聯(lián)系的企業(yè)和提供的各個(gè)崗位,盡量做到讓學(xué)生自主選擇企業(yè)和崗位,這需要完善實(shí)習(xí)基地的網(wǎng)站,學(xué)生可從網(wǎng)站**解各種信息。
(3)選拔好帶隊(duì)老師:畢業(yè)實(shí)習(xí)涉及的單位多、專業(yè)多,要求帶隊(duì)老師有一定的**管理能力和做好學(xué)生思想工作的經(jīng)驗(yàn),能過認(rèn)真負(fù)責(zé)、任勞任怨,每個(gè)院系應(yīng)儲(chǔ)備2—3個(gè)指導(dǎo)老師。
(4)做好安全教育工作:畢業(yè)實(shí)習(xí)涉及的單位多、區(qū)域廣,同時(shí)還需要下到生產(chǎn)一線工作,面臨生產(chǎn)安全和出行安全問題,在實(shí)習(xí)前要充分做好各項(xiàng)安全工作,特別是安全教育與培訓(xùn),對(duì)于在車間實(shí)習(xí)的學(xué)生應(yīng)考慮購買工傷保險(xiǎn)。
總結(jié)人:xxx
20xx年6月28日
指導(dǎo)老師實(shí)**結(jié)3
本學(xué)期,有四位師大學(xué)生到我校頂崗實(shí)習(xí):陳x、郭xx、xxx、xxx。按照學(xué)校**的安排,我被指定為xxx同學(xué)的指導(dǎo)老師。自此,我的教學(xué)生涯中又多了一道亮麗的風(fēng)景,我的肩頭也多了一份沉甸甸的責(zé)任。
xxx老師現(xiàn)就讀于江西師大文學(xué)院08級(jí)1班,*時(shí)喜歡看書、寫作、音樂等。為人誠(chéng)實(shí)謙虛,學(xué)習(xí)勤奮認(rèn)真,責(zé)任心強(qiáng),待人友好,與同學(xué)關(guān)系非常融洽。在實(shí)習(xí)期間,擔(dān)任六(3)、(4)班語文教師,另外兼當(dāng)六(3)班副班**。在實(shí)習(xí)過程中,她能結(jié)合自身掌握的教育教學(xué)理論知識(shí),虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),努力鉆研教材,積極與學(xué)生溝通,深受學(xué)生喜愛,F(xiàn)將指導(dǎo)工作總結(jié)如下:
一、端正實(shí)習(xí)教師的職業(yè)認(rèn)識(shí)
實(shí)習(xí)教師帶著對(duì)實(shí)習(xí)生活美好的憧憬來到了我校。她們認(rèn)為教師是天底下最光輝的職業(yè),是人類靈魂的工程師,所以實(shí)習(xí)的熱情高漲。但當(dāng)總務(wù)處的人員把她們安排住進(jìn)簡(jiǎn)陋的*房,領(lǐng)著他們?nèi)ソ處熓程贸灾鴨握{(diào)乏味的飯菜時(shí),她們的激情再也燃燒不起來。夜幕降臨,在微弱的燈光下,她們無言以對(duì)??也是,她們從大城市走來,適應(yīng)了都市的喧鬧與繁華,又怎能接受得了沒有電視、沒有網(wǎng)絡(luò)的孤寂?顯然她們對(duì)教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際困難估計(jì)不足,而今她們認(rèn)為教師職業(yè)太辛苦,太瑣碎,太枯燥,適應(yīng)不了理想與現(xiàn)實(shí)的巨大反差,把自己的前途描繪得一片暗淡。
針對(duì)這種情況,我常常同她們談心,以自己在工作中的感受,在教學(xué)中的實(shí)踐來幫助她們正確認(rèn)識(shí)教師職業(yè)。讓她們認(rèn)識(shí)到在諸多燦爛奪目的桂冠下,教師默默無聞地從事著實(shí)實(shí)在在的工作,它瑣碎,需要不厭其煩;它艱辛,需要不遺余力;它*淡,需要耐得住寂寞;它清苦,需要擋得住**。更使她們認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)在崇高的背后是艱辛,在艱辛的背后也有無窮的樂趣。
慢慢地,她們適應(yīng)了這里的生活,并且很快就融入了這個(gè)大集體。后來即使是周末,教師們都已回家人去樓空時(shí),她們也依然堅(jiān)守陣地,以校為家。
二、提高實(shí)習(xí)教師的業(yè)務(wù)水*
(一)、制定周密的實(shí)習(xí)計(jì)劃
xxx老師到校的第一周,我仔細(xì)研讀了她的《頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃》,我與她一起,根據(jù)我校的實(shí)況,結(jié)合她所實(shí)習(xí)的科目,我們重新擬訂了一份周密的實(shí)習(xí)計(jì)劃書。這份計(jì)劃書囊括了短短的兩個(gè)月中頂崗實(shí)習(xí)的所有任務(wù),這也是我與她之間的一種約定,我們戲之為“協(xié)議書”。有了周密的計(jì)劃,我們的任務(wù)就能順利完成。
。ǘ⒀詡魃斫,精益求精
實(shí)習(xí)教師要提高教學(xué)水*,首先得讓她熟悉教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。于是,第一周,我精心備課,認(rèn)真上課,用最短的時(shí)間讓她熟悉教學(xué)環(huán)節(jié)。懂得教學(xué),并在教學(xué)中不斷提高教學(xué)水*無疑是實(shí)習(xí)教師最想做到的。她年輕,所以思想先進(jìn),對(duì)新的事物接受吸收得快,特別是新課程理念給了她很多新的思想、新的教學(xué)模式。然而,她的缺點(diǎn)也是
明顯的,就是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)太少,無法把學(xué)習(xí)到的教育理論應(yīng)用于實(shí)踐。
為提高她的教學(xué)水*,我從“備、教、批、輔、考、評(píng)”諸方面對(duì)她進(jìn)行指導(dǎo)。
備課時(shí),讓她做到四個(gè)“精心”。即精心鉆研大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)、教材,明確教學(xué)目的和教學(xué)重難點(diǎn);精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu),做到精講多練,及時(shí)鞏固;精心設(shè)計(jì)練習(xí),做到梯度、密度合理;精心設(shè)計(jì)板書,合理運(yùn)用教具,做到綱目清楚,直觀形象。講課時(shí),讓他們實(shí)現(xiàn)三個(gè)“轉(zhuǎn)變”,即教學(xué)目標(biāo)的轉(zhuǎn)變,學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,教師角色的轉(zhuǎn)變,聽她的課我也從這三個(gè)方面來評(píng)價(jià)她的課堂教學(xué)水*。作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、考試評(píng)價(jià)的方式與方法我也盡自己所知給予輔導(dǎo)。
實(shí)習(xí)教師是未來學(xué)校教育教學(xué)的中堅(jiān)和后備力量,他們熱情,有朝氣,精力充沛,工作有創(chuàng)勁。但剛接觸教學(xué)工作,難免會(huì)有這樣那樣的不足。比如不能有效地把從學(xué)校學(xué)到的心理學(xué)、教育學(xué)和教材教法的理論與教學(xué)實(shí)踐有效地結(jié)合起來。有時(shí)在課堂上滿堂灌,不注意啟發(fā)學(xué)生;有時(shí)上課知識(shí)拓寬拔高,超出了教學(xué)大綱要求;有時(shí)使用題海戰(zhàn)術(shù),使學(xué)生忙忙碌碌,無所是從;有時(shí)課堂上缺乏**能力和應(yīng)變能力,往往情緒急燥,**不住自己,甚至打罵學(xué)生;有時(shí)就過于疲軟,駕馭不了學(xué)生等。這就需要指導(dǎo)老師主動(dòng)去找實(shí)***,定時(shí)溝通,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決。
此時(shí),我是這樣輔導(dǎo)實(shí)習(xí)教師的:
言傳身教,幫助他們樹立熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、嚴(yán)格要求學(xué)生的思想作風(fēng)。
多年來的教學(xué)實(shí)踐告訴我:只有建立良好**的師生關(guān)系,才能使學(xué)生尊敬教師,學(xué)好知識(shí)。因?yàn)椤坝H其師”才能“信其道”。這就需要老師和學(xué)生相處甚好,老師深入學(xué)生中去,多和學(xué)生接觸,了解每位學(xué)生家庭情況,做學(xué)生的知心朋友。老師要學(xué)生做到的,老師必須做得更好,然后要耐心說服,不能簡(jiǎn)單粗暴的對(duì)待和體罰學(xué)生。師生關(guān)系中得把握一個(gè)度,孔子常說“過猶不及”,我認(rèn)為也可以應(yīng)用到師生關(guān)系的處理上。課堂應(yīng)該是師生,課后更應(yīng)該是朋友。鄧?yán)蠋熓且粋(gè)很和藹的,具有親和力的年輕人,很受學(xué)生歡迎。因此,有些學(xué)生在課堂相當(dāng)隨便。這個(gè)“度”太過了,也是不行的。
認(rèn)真聽課、評(píng)課,幫助實(shí)習(xí)教師優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。
聽課、評(píng)課是教學(xué)研究的有效**。在倡導(dǎo)大力開展校本教學(xué)研究的今天,大力開展聽課評(píng)課活動(dòng)、研究并改進(jìn)教學(xué)中存在的問題尤其顯得重要。每聽完一節(jié)課,我就會(huì)從以下各方面和鄧?yán)蠋熃粨Q意見:教學(xué)目標(biāo)、處理教材、教學(xué)程序、教學(xué)方法與**、基本功、教學(xué)效果??在不斷的交流中,xxx老師的教學(xué)水*有了很大的提高。
課堂教學(xué)是學(xué)生獲取知識(shí)的主要途徑。要全面提高學(xué)生各方面的素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,激發(fā)學(xué)生的求知欲望,這就要求我們?cè)趦?yōu)化課堂結(jié)構(gòu)上下功夫。我與鄧?yán)蠋熞黄鹛接,在具體的語文課堂教學(xué)中,首先可以鋪設(shè)一段引人入勝的導(dǎo)語,在教法上采取靈活多樣的教學(xué)方法,并充分運(yùn)用直觀形象的教學(xué)**,使課堂結(jié)構(gòu)趨與完美??
三、轉(zhuǎn)變實(shí)習(xí)教師的學(xué)習(xí)觀念
面對(duì)日新月異、飛速發(fā)展的二十一世紀(jì),教師不能墨守陳規(guī),固步自封。面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn),作為一個(gè)實(shí)習(xí)教師、新教師必須樹立起終身學(xué)習(xí)的思想。實(shí)習(xí)教師要看到自己的優(yōu)勢(shì)和不足,自覺投身于終身學(xué)習(xí),不斷提高自己的專業(yè)發(fā)展水*。其實(shí),我們每位教育工作者都要活到老,學(xué)到老,不斷完善自己,相互學(xué)習(xí),相互幫助,取長(zhǎng)補(bǔ)短,努力提高自身的教育教學(xué)水*。
xxx老師能利用課余時(shí)間主動(dòng)學(xué)習(xí)。在主動(dòng)學(xué)習(xí)中,能積極吸收和借鑒先進(jìn)教育理念;在實(shí)踐中,注意研究學(xué)生的身心特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律和心里需求,心中有學(xué)生,能站在學(xué)生的角度看問題,能找準(zhǔn)學(xué)生的興奮點(diǎn),從而采取有效的教學(xué)方式,取得好的教學(xué)效果。我常給她講,一個(gè)好教師,在教學(xué)活動(dòng)中,她不能是書本知識(shí)與學(xué)生之間的二傳手,而是要把教學(xué)的全過程當(dāng)作一個(gè)創(chuàng)造去研究。她的課逐漸“看得見熱情、看得見思考、看得見議論、看得見合作、看得見創(chuàng)造”。一節(jié)節(jié)公開課,一次次學(xué)生的考試成績(jī)都贏得了學(xué)校**和同行的高度贊揚(yáng),這給了我莫大的鼓舞。
xxx
xx年x月x日
對(duì)指導(dǎo)老師的感謝話語 (菁選2篇)(擴(kuò)展7)
——有于實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師評(píng)語 (菁選2篇)
有于實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師評(píng)語1
實(shí)習(xí)學(xué)生工作認(rèn)真負(fù)責(zé),虛心好學(xué),在業(yè)務(wù)緊迫時(shí)加班加點(diǎn)毫無怨言。在工作中能夠主動(dòng)地學(xué)習(xí)和請(qǐng)教別人,比較仔細(xì)認(rèn)真,能夠完成指導(dǎo)老師和**安排的工作任務(wù)。遵守公司勞動(dòng)紀(jì)律,出勤率高,與同事相處和睦,能融入團(tuán)隊(duì)合作共事,體現(xiàn)出學(xué)校較高的德育和智育水*。
。咎(shí)肯干,吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地**開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神,接受新事物較快,涉獵面較寬,在工程計(jì)算領(lǐng)域不斷地探索,有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮,認(rèn)真敬業(yè),工作責(zé)任心強(qiáng),工作效率高,執(zhí)行公司指令堅(jiān)決。在時(shí)間緊迫的情況下,加時(shí)加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。
。敬苏\(chéng)懇,作風(fēng)樸實(shí)。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項(xiàng)規(guī)章**,實(shí)習(xí)期間,未曾出現(xiàn)過無故缺勤,遲到早退現(xiàn)象,并能與單位同事和睦相處,交流融洽,善于取長(zhǎng)補(bǔ)短,虛心好學(xué),注重團(tuán)隊(duì)合作。
。瑢W(xué)在聯(lián)想集團(tuán)**廠實(shí)習(xí)期間,能夠嚴(yán)格遵守并執(zhí)行公司的各項(xiàng)規(guī)章**,能夠積極主動(dòng)的配合其相關(guān)相鄰工位同仁協(xié)調(diào)完成各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)。在所從事的包裝備料崗位上,
xxx同學(xué)能夠探索更優(yōu)秀的工作方法,以提升效率,在車間內(nèi)的備料比賽中曾獲第一名,在其它工位的學(xué)習(xí)中劉巍同學(xué)也表現(xiàn)出積極的態(tài)度并通過學(xué)習(xí)成為了一名合格的多能工,在團(tuán)隊(duì)生活中得到**及同仁的一致好評(píng)。
。瑢W(xué)工作積極主動(dòng),學(xué)習(xí)認(rèn)真,尊敬師長(zhǎng),待人誠(chéng)懇,一年來技術(shù)理論水*及操作都有很大提高,希望今后加強(qiáng)學(xué)習(xí)盡快成才。
。瑢W(xué)于20xx年9月至20xx年7月之間在聯(lián)想集團(tuán)有限公司**廠實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間該員工認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)技能,嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)管理規(guī)定,積極參與相關(guān)競(jìng)賽活動(dòng),能較好勝任流水線與CELL線各崗位需求,在月末評(píng)比中,屢次拿得名次,并有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí)及能為團(tuán)隊(duì)進(jìn)步提出合理化建議,整體表現(xiàn)良好。
。瑢W(xué)工作努力,能按師傅要求去工作,尊敬師長(zhǎng),一年來技術(shù)理論水*及操作技能均有提高,希望今后更加努力成為一個(gè)合格的建設(shè)人才。
。瑢W(xué)在我單位實(shí)習(xí)期間,能夠做到服從**指揮,團(tuán)結(jié)同事,不怕苦不怕累,將學(xué)校所學(xué)到的知識(shí)技能運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中。
。瑢W(xué)在我單位實(shí)習(xí)期間,工作積極主動(dòng),學(xué)習(xí)認(rèn)真,尊敬師長(zhǎng),待人誠(chéng)懇,能夠做到服從指揮,團(tuán)結(jié)同事,不怕苦,不怕累,并能夠靈活運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。在實(shí)習(xí)期間得到**和同事們的一致好評(píng)。
。瑢W(xué)在我單位實(shí)習(xí)期間,能夠做到服從指揮,團(tuán)結(jié)同事,不怕苦,不怕累,將本人在學(xué)校所學(xué)到的知識(shí)技能運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中。
該生綜合素質(zhì)較好,業(yè)務(wù)能力較強(qiáng),**表現(xiàn)良好,法紀(jì)觀念充實(shí),服從安排聽指揮,與同事友好相處,短短實(shí)習(xí)工作期間,能夠做到愛崗敬業(yè),認(rèn)真負(fù)責(zé),相信會(huì)在今后的工作中取得出色的成績(jī)。希望xx同志繼續(xù)積極參加各種社會(huì)活動(dòng),不斷總結(jié)提高,為畢業(yè)后投身祖國(guó)建設(shè)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。
。瑢W(xué)近一年來,工作主動(dòng),踏實(shí),肯干,和老師同事關(guān)系處理的很好,耐心學(xué)習(xí)不斷的努力工作,以提高技術(shù)的自身,受到大家好評(píng),望今后發(fā)揚(yáng)成績(jī)
實(shí)習(xí)時(shí)期,態(tài)度端正,學(xué)習(xí)踏實(shí),工作認(rèn)真,注重理論和理論相聯(lián)合,將大學(xué)所學(xué)的講堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)工作中,在我行實(shí)習(xí)時(shí)能創(chuàng)造性、建設(shè)性地并能**開展工作;能吃苦耐勞,工作責(zé)任心強(qiáng),注重團(tuán)隊(duì)互助,擅長(zhǎng)揚(yáng)長(zhǎng)避短,虛心好學(xué),具有一定的開拓和創(chuàng)新精神,擔(dān)當(dāng)新事物較快,涉獵面較寬,在會(huì)計(jì)核算領(lǐng)域不斷地探究,有本身的.思緒和假想。
有于實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師評(píng)語2
xx在我校實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真,勤奮好學(xué),踏實(shí)肯干,服從分配,尊敬指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)單位人員,能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,虛心聽取別人提出的工作建議。能將所學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)際工作,熱愛本職工作,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作任務(wù)。同時(shí),該生嚴(yán)格遵守我校的各項(xiàng)規(guī)章**,實(shí)習(xí)期間,未曾出現(xiàn)過無故缺勤,遲到早退現(xiàn)象,并能與同事和睦相處,表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神,深厚的專業(yè)思想和良好的師德。經(jīng)過實(shí)習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí),該生基本上完成了單位交給的各項(xiàng)任務(wù),綜合素質(zhì)得到較大提高,達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的。
。瑢W(xué)謙虛謹(jǐn)慎,勤奮好學(xué)。注重理論和實(shí)踐相結(jié)合,將大學(xué)所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中,認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo),對(duì)于別人提出的工作建議,可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲,并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、**思考、綜合分析,靈活運(yùn)用自己的知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。
。瑢W(xué)踏實(shí)肯干,吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地**開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神,接受新事物較快,涉獵面較寬,在工程計(jì)算領(lǐng)域不斷地探索,有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮,認(rèn)真敬業(yè),工作責(zé)任心強(qiáng),工作效率高,執(zhí)行公司指令堅(jiān)決。在時(shí)間緊迫的情況下,加時(shí)加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。
。瑢W(xué)待人誠(chéng)懇,作風(fēng)樸實(shí)。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項(xiàng)規(guī)章**,實(shí)習(xí)期間,未曾出現(xiàn)過無故缺勤,遲到早退現(xiàn)象,并能與單位同事和睦相處,交流融洽,善于取長(zhǎng)補(bǔ)短,虛心好學(xué),注重團(tuán)隊(duì)合作。
該同學(xué)在本單位實(shí)習(xí)期間,能夠刻苦鉆研,虛心請(qǐng)教,積極施行新的教育理念,探索新的教學(xué)方法,并協(xié)助指導(dǎo)老師做好班級(jí)管理工作,貼近學(xué)生,深受學(xué)生喜愛。
該生綜合素質(zhì)較好,業(yè)務(wù)能力較強(qiáng),**表現(xiàn)良好,法紀(jì)觀念充實(shí),服從安排聽指揮,與同事友好相處,短短實(shí)習(xí)工作期間,能夠做到愛崗敬業(yè),認(rèn)真負(fù)責(zé),相信會(huì)在今后的工作中取得出色的成績(jī)。希望xx同學(xué)繼續(xù)積極參加各種社會(huì)活動(dòng),不斷總結(jié)提高,為畢業(yè)后投身祖國(guó)建設(shè)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。
該生在實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真、勤奮、踏實(shí)、敬業(yè),能夠虛心求教,善于思考,舉一反三。熱愛學(xué)生,特別關(guān)懷班上成績(jī)較差、行為偏差的孩子,耐心為他們補(bǔ)課,并給予肯定和鼓勵(lì),深得學(xué)生的喜愛。教學(xué)上有良好的素質(zhì),教學(xué)目標(biāo)明確,板書工整、語言清晰,能夠適時(shí)調(diào)整教學(xué)方式,有一定的**能力。注重教案的編寫和反思,作業(yè)批改認(rèn)真細(xì)致。相信今后的工作中定能更好地注重備課的針對(duì)性(備教材與備學(xué)生)、課堂的有機(jī)調(diào)控和難點(diǎn)的有效突破,使自己更快地成長(zhǎng)。
對(duì)指導(dǎo)老師的感謝話語 (菁選2篇)(擴(kuò)展8)
——社團(tuán)指導(dǎo)老師工作總結(jié) (菁選2篇)
社團(tuán)指導(dǎo)老師工作總結(jié)1
很榮幸可以**我們開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)第二屆社團(tuán)成立大會(huì)的指導(dǎo)老師來進(jìn)行發(fā)言。學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是面向全校學(xué)生開設(shè)的校園活動(dòng),它在豐富同學(xué)們的課余生活、繁榮校園文化、促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)形成等方面已經(jīng)表現(xiàn)出強(qiáng)大的影響力。開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)生社團(tuán)是在校**的關(guān)懷和指導(dǎo)下成立的,以“豐富學(xué)生的業(yè)余生活,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展”為活動(dòng)宗旨來開展活動(dòng)的。除了滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣外,更重要的是可以引導(dǎo)學(xué)生廣泛涉獵地不同的學(xué)科領(lǐng)域,拓寬知識(shí)面,學(xué)習(xí)不同學(xué)科的思想和方法,增強(qiáng)綜合素質(zhì)與能力。從以往的經(jīng)驗(yàn)來看,社團(tuán)活動(dòng)在學(xué)生當(dāng)中有很好的口碑,社團(tuán)的魅力和影響力也在逐步顯現(xiàn),現(xiàn)已成為學(xué)生喜歡的第二課堂。
我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)過去一段時(shí)間的社團(tuán)工作取得了一定的成績(jī)。各個(gè)社團(tuán)堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),開展了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng),促進(jìn)了學(xué)生社團(tuán)的成長(zhǎng),培養(yǎng)了一批有特色的典型的品牌社團(tuán)與品牌活動(dòng),有效地推進(jìn)社團(tuán)文化建設(shè),展現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)中學(xué)各社團(tuán)的風(fēng)采,豐富了同學(xué)們的校園文化生活,同時(shí)也提升了我校的文化內(nèi)涵。如青少年志愿者團(tuán)、小**團(tuán)、文學(xué)社等社團(tuán)給中學(xué)生們提供了一個(gè)展示自我的空間和宣傳自己的舞臺(tái),成為了我校具有**性的校園文化生活之一,在社團(tuán)活動(dòng)中也充分展現(xiàn)了學(xué)生們開拓創(chuàng)新、勇于實(shí)踐的精神。
社團(tuán)活動(dòng)的發(fā)展,包含著學(xué)校**的大力關(guān)懷,凝結(jié)著指導(dǎo)老師的心血,也離不開全校各年級(jí)廣大同學(xué)的辛勤付出。正是大家共同努力,才有了今天社團(tuán)活動(dòng)的豐富多彩。成績(jī)是顯著的,但我們應(yīng)該將目光投向更遠(yuǎn)。對(duì)此,我們指導(dǎo)教師力求發(fā)揮以下兩個(gè)作用:
第一是引導(dǎo)作用。引導(dǎo)我校各學(xué)生開展有影響、有特色、有創(chuàng)新的社團(tuán)活動(dòng),讓社團(tuán)成員達(dá)到“自我教育、自我服務(wù)、自我管理、自我成長(zhǎng)”的目的。
第二是促進(jìn)作用。促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升,活躍校園生活,繁榮校園文化,打造**社團(tuán),提升活動(dòng)質(zhì)量。
下面,我**社團(tuán)知道老師向大家承諾:
第一、我們各社團(tuán)輔導(dǎo)教師將重視社團(tuán)工作,以高度的責(zé)任感和飽滿的熱情,投入到工作中去。
第二,各指導(dǎo)教師在做好本職教學(xué)工作的同時(shí),還要按照社團(tuán)聯(lián)合委員會(huì)的社團(tuán)活動(dòng)工作安排做好社團(tuán)方面的相關(guān)工作。
第三,切實(shí)發(fā)揮我們的職能,服務(wù)和指導(dǎo)社團(tuán)活動(dòng)的正常開展。**指導(dǎo)社團(tuán)的工作活動(dòng),保障活動(dòng)按期舉行,切實(shí)搞好社團(tuán)工作。
最后預(yù)祝我們***的社團(tuán)工作可以取得圓滿成功,彰顯出我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)的特色與風(fēng)采!
謝謝大家!
社團(tuán)指導(dǎo)老師工作總結(jié)2
xxxx年是我校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展過程中碩果累累的一年,各社團(tuán)作為我校校園文化建設(shè)和學(xué)生綜合素質(zhì)拓展的重要載體,在繁榮校園文化、豐富學(xué)生第二課堂、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神、促進(jìn)學(xué)生成才就業(yè)等方面發(fā)揮了越來越重要的作用,日益成為廣大學(xué)生拓展興趣愛好,擴(kuò)大求知領(lǐng)域,陶冶思想情操,展示智慧才華的廣闊舞臺(tái)。
本學(xué)期,在院團(tuán)委的正確**下,在學(xué)校各級(jí)**、老師們的關(guān)心**下,在兄弟學(xué)生部門、兄弟高校的大力**下,在社團(tuán)部“以人為本”的工作理念、“管理、服務(wù)、協(xié)調(diào)、**”的指導(dǎo)方針、全校所有社團(tuán)以社團(tuán)部為中心凝聚在一起,以奮斗的姿態(tài)和不懈的努力締造出了地大社團(tuán)生機(jī)勃勃、欣欣向榮的繁榮景象,引領(lǐng)著學(xué)校校園文化的時(shí)尚,開創(chuàng)了我校社團(tuán)工作的新局面。
社團(tuán)工作的成績(jī)是喜人的,這份輝煌與成就是所有社團(tuán)成員心血和智慧的結(jié)晶,同時(shí)也凝聚著學(xué)校各級(jí)**、老師們對(duì)社團(tuán)的關(guān)心和**。我們?yōu)橹老,為之雀躍,更為之自豪!在享受著成就和輝煌的喜悅的同時(shí),我們也時(shí)刻保持著冷靜理智的頭腦,不斷總結(jié),總結(jié)成功,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),總結(jié)教訓(xùn);不斷思考,思考問題,思考困惑,思考前路,因?yàn)橹挥袑?duì)社團(tuán)活動(dòng)的發(fā)展不斷進(jìn)行總結(jié)和思考,我們才能不斷進(jìn)步,社團(tuán)才能不斷發(fā)展,社團(tuán)事業(yè)的明天才會(huì)更加輝煌壯麗!現(xiàn)將我部本學(xué)年來的工作做如下總結(jié)
一、加強(qiáng)管理、合理定位,管理機(jī)制更加完善。
為更加有效地服務(wù)社團(tuán)工作,引導(dǎo)社團(tuán)良性發(fā)展,我們?cè)诒緦W(xué)期繼續(xù)推進(jìn)和完善內(nèi)部建設(shè)工作,其中包括:規(guī)范各協(xié)會(huì)日常**與活動(dòng)申請(qǐng)**,建立更為規(guī)范全面的財(cái)務(wù)**和社團(tuán)工作活動(dòng)考評(píng)**,對(duì)各協(xié)會(huì)工作進(jìn)行全方位、細(xì)致的監(jiān)管。
二、積極舉辦形式多樣的社團(tuán)活動(dòng),豐富校園文化生活,提升學(xué)生社團(tuán)的知名度、凝聚力和影響力。
我們長(zhǎng)期堅(jiān)持社團(tuán)管理與服務(wù)相結(jié)合的原則,提倡“新好”精神,協(xié)調(diào)、**各協(xié)會(huì)開展了xxxx活動(dòng)等,并通過海報(bào)、條幅、展板等多種渠道對(duì)社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行廣泛有力的宣傳,切實(shí)提升了社團(tuán)活動(dòng)在廣大學(xué)生中的知名度和影響力,社團(tuán)活動(dòng)的參與度也**提高。
三、加大宣傳力度、擴(kuò)展社團(tuán)文化覆蓋面。
為了社團(tuán)文化更廣泛地影響大學(xué)生的生活,針對(duì)當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)化的趨勢(shì),我們社團(tuán)部新開通QQ群,于此期間,我們還與與各協(xié)會(huì)的網(wǎng)絡(luò)信息部密切溝通,形成了完善的交流溝通渠道。為老師學(xué)生了解社團(tuán)奠定了良好的基礎(chǔ)。
四、擴(kuò)大校園文化外部影響,樹立社團(tuán)品牌形象。
我院社團(tuán)廣泛地展開多協(xié)會(huì),多層面,多領(lǐng)域的合作。充分利用校內(nèi)外資源,與各兄弟院校舉辦了多場(chǎng)聯(lián)誼晚會(huì),羽毛球聯(lián)賽,乒乓聯(lián)賽等多項(xiàng)活動(dòng),深受各協(xié)會(huì)成員的喜歡。
五、健全社團(tuán)年度評(píng)優(yōu)細(xì)則,為學(xué)院、本部?jī)?yōu)秀社團(tuán)評(píng)比提供參考依據(jù)。
根據(jù)學(xué)院團(tuán)委的指示,努力做好xxxxxxxx年度社團(tuán)評(píng)優(yōu)工作,其中包括兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)——社團(tuán)優(yōu)秀負(fù)責(zé)人及社團(tuán)活動(dòng)積極分子。
從**自愿報(bào)名、審核材料、篩選社團(tuán)與相關(guān)人員、深入**核實(shí)、制作公示文件到表彰獲優(yōu)社團(tuán)和社團(tuán)工作積極分子,社團(tuán)部員們從不敢有一絲絲懈怠,全力以赴做好每一個(gè)環(huán)節(jié)。
六、為學(xué)校新社團(tuán)成立制定合理的程序
做好把關(guān)社團(tuán)成立申請(qǐng),敦促社團(tuán)按時(shí)完成注冊(cè),**社團(tuán)活動(dòng)申請(qǐng),協(xié)調(diào)社團(tuán)活動(dòng)沖突等一系列工作。
社團(tuán)部并沒有因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)缺乏、威信不足等缺陷而放棄管理和服務(wù)社團(tuán)的工作,或者有任何的懈怠。
社團(tuán)部的信條是:
我們是一股聚合向上的力量,根植在這片沃土之上,以青春的名義永不言敗!
七、聘請(qǐng)社團(tuán)指導(dǎo)老師為協(xié)會(huì)。
提供幫助學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)和各社團(tuán)非常重視會(huì)員技能技藝的提高,并在每學(xué)期伊始對(duì)成員提出明確的培養(yǎng)目標(biāo),因此在下學(xué)期里,社團(tuán)部和各社團(tuán)積極籌備,聘請(qǐng)了社團(tuán)指導(dǎo)老師來為協(xié)會(huì)、社團(tuán)提供一定的指導(dǎo)與幫助,成員交流——以老師帶的新型培養(yǎng)等方式。
如今,我部的工作也接近了尾聲,經(jīng)過這一學(xué)年共同的努力工作與學(xué)習(xí),結(jié)下了深厚的友誼,我們的工作也得到了老師同學(xué)的認(rèn)同。
然而我們?nèi)〉玫某煽?jī)也離不開各協(xié)會(huì)的積極配合與傾情付出。
雖然本學(xué)期我部的工作取得了較為可喜的成績(jī),但同時(shí)也存在著一些不足:
一、由于在社會(huì)實(shí)踐方面有所欠缺,使得有些社團(tuán)工作開展的過于倉促,未能開展內(nèi)容更為豐富的活動(dòng)。所以,以后要大力加強(qiáng)實(shí)踐工作,使工作能夠更好地開展。
二、有些社團(tuán)開展的活動(dòng)過于單一,未能充分展現(xiàn)出各社團(tuán)應(yīng)有的特色,因此在這方面的工作有待進(jìn)一步的改善。
三、相關(guān)活動(dòng)管理**與財(cái)務(wù)管理**需健全和完善,同時(shí)執(zhí)行力度嚴(yán)重不足,導(dǎo)致部分****違例現(xiàn)象頻繁出現(xiàn)。為此,我們將不斷完善校區(qū)社團(tuán)的活動(dòng)管理細(xì)則與財(cái)務(wù)管理**,加強(qiáng)各項(xiàng)工作的執(zhí)行力度,為構(gòu)建**的校園社團(tuán)文化而努力。
以上是本學(xué)期社團(tuán)部的工作總結(jié),在過去的工作中,我們看到了成績(jī),同時(shí)也看到了不足,我們還有很多地方值得去努力和改進(jìn)。希望在日后的工作中,我們的師弟師妹依舊會(huì)在學(xué)院**老師的指導(dǎo)和**下,積極發(fā)揮我社團(tuán)部的宗旨,開展更多更新的活動(dòng),將各項(xiàng)工作更加細(xì)致、更加認(rèn)真地落實(shí)到具體的實(shí)踐中去,用最大的努力和更加飽滿的工作熱情去做好每一件事,為團(tuán)委貢獻(xiàn)出我們所有的力量,為學(xué)院增光添彩!
對(duì)指導(dǎo)老師的感謝話語 (菁選2篇)(擴(kuò)展9)
——指導(dǎo)老師論文評(píng)語
指導(dǎo)老師論文評(píng)語1
優(yōu):
論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),題目有較高難度,工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考)價(jià)值(較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義)。
該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng),能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,寫作過程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí),全面分析考試系統(tǒng)問題,綜合運(yùn)用知識(shí)能力強(qiáng)。
文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,內(nèi)容完整,層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué),主要觀點(diǎn)突出,邏輯關(guān)系清楚,有一定的個(gè)人見解。
文題完全相符,論點(diǎn)突出,論述緊扣主題。
語言表達(dá)流暢,格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料,其時(shí)效性較強(qiáng);沒有抄襲現(xiàn)象。
良:
論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),題目有難度,工作量較大。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考)價(jià)值(實(shí)踐指導(dǎo)意義)。
該生查閱文獻(xiàn)資料能力較強(qiáng),能較為全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,寫作過程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí),全面分析考試系統(tǒng)問題,綜合運(yùn)用知識(shí)能力較強(qiáng)。
文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,內(nèi)容較為完整,層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué),主要觀點(diǎn)突出,邏輯關(guān)系清楚,但缺乏個(gè)人見解。
文題相符,論點(diǎn)突出,論述緊扣主題。
語言表達(dá)流暢,格式完全符合規(guī)范要求;參考了較為豐富的文獻(xiàn)資料,其時(shí)效性較強(qiáng);未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。
中:
論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),題目有一定難度,工作量一般。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考)價(jià)值(實(shí)踐指導(dǎo)意義)。
該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般,能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,寫作過程中基本能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí),全面分析考試系統(tǒng)問題,綜合運(yùn)用知識(shí)能力一般。
文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,內(nèi)容基本完整,層次結(jié)構(gòu)安排一般,主要觀點(diǎn)集中郵一定的邏輯性,但缺乏個(gè)人見解。
文題基本相符,論點(diǎn)比較突出,論述能較好地服務(wù)于論點(diǎn)。
語言表達(dá)一般,格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻(xiàn)資料,其時(shí)效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象。
及格:
論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),基本能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),題目難度較小,工作量不大。論文選題一般。
該生查閱文獻(xiàn)資料能力較差,不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,寫作過程中綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí),全面分析考試系統(tǒng)問題的能力較差強(qiáng)。
文章篇幅符合學(xué)院規(guī)定,內(nèi)容不夠完整,層次結(jié)構(gòu)安排存在一定問題,主要觀點(diǎn)不夠突出,邏輯性較差,沒有個(gè)人見解。
文題有偏差,論點(diǎn)不夠突出,論述不能緊緊圍繞主題。
語言表達(dá)較差,格式符合規(guī)范要求;占有資料較少,其時(shí)效性較差;有部分內(nèi)容與他人成果雷同。
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