《草船借箭》觀后感400字1

　　今天語文課上老給我們觀看了《草船借箭》這個(gè)故事。

　　這個(gè)故事主要講述的是周瑜妒忌諸葛亮的才干，讓諸葛亮十天選十萬支箭。誰知道諸葛亮卻說只要三天，并當(dāng)面下了軍令狀。諸營亮向魯肅借了二十**，每**上要有三十名軍士。船用青布和草蓋起來。去取箭時(shí)，諸營亮讓船駛向曹軍水寨，讓士兵擂鼓吶喊。曹操以為有埋伏，就向草船射箭。等草船的正面插滿了箭就掉頭讓草船的另一面也插滿箭。就這樣諸諸葛亮“借”到了十萬支箭。令周瑜自嘆不如。

　　其中我印象最深的情景就是當(dāng)曹軍的箭射向草船時(shí)，很多人都很慌張，但諸葛亮卻一副胸有成竹的樣子。說明他已經(jīng)知道接下來要發(fā)生什么了，可見他真是一個(gè)足智多謀的人呢。

　　讀了這個(gè)故事，我感受到了諸葛亮的智慧。在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中這樣的人不多。我們不應(yīng)該妒忌，應(yīng)該和這樣的人成為朋友。在做一件事時(shí)，不一定非要按照時(shí)*時(shí)的想法，最好可以換個(gè)角度看問題，不要把事想的那么死板。

　　比如做作業(yè)，有些思考題一般都是拐著彎的考你。讓你的大腦，更加開放一些。按照正常的思維想，可能還想不出來。

　　所以在我們這個(gè)年代不要隨意嫉妒別人�，F(xiàn)實(shí)中有很多各方面的人才，在這度情期間醫(yī)學(xué)界的人才逐漸涌出保護(hù)的我們的國家。我們就更不應(yīng)該為國家添亂。所以，好好在家待著，就是為國家做貢獻(xiàn)。

《草船借箭》觀后感400字2

　　諸葛亮，字孔明，是三國中最足智多謀的人物，其中他最著名的一戰(zhàn)是草船借箭。

　　話說劉備與東吳孫權(quán)聯(lián)合后，周瑜一向想除掉諸葛亮，因?yàn)樗�怕諸葛亮?xí)�對東吳不利。在一次**的'會議中，周瑜故意請諸葛亮在十天內(nèi)打造十萬支箭，諸葛亮嫌十天太長，說只要三天就夠了。周瑜心中大喜，便叫諸葛亮立下軍令狀。諸葛亮明白周瑜要害他，便請魯肅幫忙。讓魯肅準(zhǔn)備二十艘戰(zhàn)船，再找三十名士兵在船頭吶喊，最終吩咐士兵在每只戰(zhàn)船的前后左右分別扎八百個(gè)稻草人。

　　一切準(zhǔn)備完畢后，晚上，諸葛亮便帶魯肅上船，向北邊的曹營進(jìn)發(fā)。這天夜晚剛好起霧，濃濃的霧似乎在河面上蒙**層輕紗一般。諸葛亮和魯肅在船上一邊喝酒一邊聊天，不知不覺已靠近了曹營，諸葛亮讓人在船頭搖旗吶喊，并擂鼓助威。由于大霧，曹操看不清對方埋伏了多少人馬，起了疑心，還以為對方趁霧偷襲，便讓人用箭射擊，一時(shí)箭如雨下，小船上的稻草人到處密密麻麻地布滿了羽箭。諸葛亮讓士兵調(diào)轉(zhuǎn)船頭，離開曹營，還讓士兵們大叫“謝丞相送箭”！這時(shí)，曹操才明白自我**當(dāng)。

　　讀了這篇文章后，我真佩服諸葛亮，他膽大心細(xì)，敢獨(dú)闖曹營，他還知識淵博，上知天文，下知地理，才能神機(jī)妙算地明白那天會有霧。我也要好好學(xué)習(xí)，這樣才能像諸葛亮那樣足智多謀。

《草船借箭》觀后感400字3

　　我最喜歡里面的《草船借箭》。朱瑜嫉妒諸葛亮的聰明和智慧，想找機(jī)會除掉諸葛亮。所以借**的箭，讓諸葛亮在3天內(nèi)制作10萬支箭。否則腦袋就會掉在地上。諸葛亮向老叔借了20艘船，600名士兵，在每艘船的兩邊綁**超人。第三天午夜，諸葛亮命令離趙英不遠(yuǎn)的江面，20艘船頭朝東，船尾朝西，一個(gè)字排隊(duì)，對士兵們大喊大叫。曹操聽了，急忙起床，但由于江霧害怕埋伏，不能**，急忙命令弩箭、時(shí)間、漫畫箭齊發(fā)，全部射向超人。諸葛亮還向士兵們調(diào)轉(zhuǎn)初選，靠近趙英，大聲喊叫，歡呼，裝腔作勢，自己和老淑在船艙里喝酒。趙軍以為敵軍下了功夫，就拼命射箭。一會兒，20艘船上的楚人都被箭填滿了，諸葛亮命令把名琴送回營地，一邊撤退一邊大喊。“謝謝趙勝相送箭。”“曹操方知道米，下一次追趕的時(shí)候，諸葛亮船順風(fēng)順?biāo)�，怎么能追上呢！諸葛亮回到東吳，下了箭，足足有15萬6千支。有了這個(gè)計(jì)策，朱瑜不得不自己唉聲嘆氣，吃醋的心更強(qiáng)了。

　　我真佩服諸葛亮。他懂天文學(xué)，懂地理，懂神器妙算。我也很尊敬他，為天下黎民放棄了*靜的田園生活，陷入了打殺殺的生活。我也尊敬他的大公無私，尊敬他為漢室江山竭盡全力的精神品質(zhì)。我認(rèn)為人應(yīng)該這樣做。不要為了自己的利益而不顧別人，不要不顧大局，因?yàn)樽约旱男∈露�背叛�?/p>

　　要想成為諸葛亮這樣聰明伶俐的人，從小就要孜孜不倦地努力學(xué)習(xí)。

《草船借箭》觀后感400字3篇擴(kuò)展閱讀

《草船借箭》觀后感400字3篇（擴(kuò)展1）

——草船借箭觀后感5篇

草船借箭觀后感1

　　草船借箭是發(fā)生在三國時(shí)期的`一件事，講了周瑜為了除掉諸葛亮而讓諸葛亮十天造出十萬支劍，而諸葛亮卻說只要3天就可以了，后來諸葛亮巧用計(jì)謀從曹營中“借”了十萬支箭。

　　這件事中出現(xiàn)了四個(gè)人，分別是周瑜、諸葛亮、魯肅、曹操，這幾個(gè)人中給我印象最深的是周瑜。

　　周瑜有才有謀卻心胸狹窄，容不得比自己強(qiáng)的人，見諸葛亮足智多謀便一心想除掉他，沒想到害諸葛亮沒成，反倒拿石頭砸自己。

　　在我的身邊“周瑜”并不少，我就是一個(gè)“小周瑜”。只要看見別人比自己強(qiáng)就嫉妒那個(gè)人，視他她為死敵。

　　有一次，好朋友希翕考了94分，而我卻差她3。5分，想起前幾次她都比我考的要好，一下子就生氣，每次她在學(xué)習(xí)時(shí)擾亂她，下了課又不理她，一星期后考試了，這幾天她被我煩的沒能好好學(xué)習(xí)，果然只考了第8名，而我卻比她還要多1。5分，“唉，怎么搞的？”下了課只見她在嘆著氣，看樣子她心情不好，可她卻沒有對我起疑心，反而認(rèn)真分析起來。

　　我是個(gè)“小周瑜”可希翕不是。有一次，一個(gè)同學(xué)每次考試都比她要多上0。5分左右，如果我一定想方設(shè)法讓那個(gè)人無法學(xué)習(xí)，可希翕卻不同，她和那個(gè)人每天在一起學(xué)習(xí)，她還分析自己的錯(cuò)誤，所以她的成績一般怎么也要比我這個(gè)小周瑜好上4、5分。

　　如果變成了個(gè)“小周瑜”那可不好辦，我們應(yīng)該不存有嫉妒心理，有了錯(cuò)誤就應(yīng)該改正、分析。

草船借箭觀后感2

　　草船借箭是發(fā)生在三國時(shí)期的一件事，講了周瑜為了除掉諸葛亮而讓諸葛亮十天造出十萬支劍，而諸葛亮卻說只要3天就可以了，后來諸葛亮巧用計(jì)謀從曹營中“借”了十萬支箭。

　　這件事中出現(xiàn)了四個(gè)人，分別是周瑜、諸葛亮、魯肅、曹操，這幾個(gè)人中給我印象最深的是周瑜。

　　周瑜有才有謀卻心胸狹窄，容不得比自己強(qiáng)的人，見諸葛亮足智多謀便一心想除掉他，沒想到害諸葛亮沒成，反倒拿石頭砸自己。

　　在我的身邊“周瑜”并不少，我就是一個(gè)“小周瑜”。只要看見別人比自己強(qiáng)就嫉妒那個(gè)人，視他她為死敵。

　　有一次，好朋友希翕考了94分，而我卻差她3。5分，想起前幾次她都比我考的'要好，一下子就生氣，每次她在學(xué)習(xí)時(shí)擾亂她，下了課又不理她，一星期后考試了，這幾天她被我煩的沒能好好學(xué)習(xí)，果然只考了第8名，而我卻比她還要多1。5分，“唉，怎么搞的？”下了課只見她在嘆著氣，看樣子她心情不好，可她卻沒有對我起疑心，反而認(rèn)真分析起來。

　　我是個(gè)“小周瑜”可希翕不是。有一次，一個(gè)同學(xué)每次考試都比她要多上0。5分左右，如果我一定想方設(shè)法讓那個(gè)人無法學(xué)習(xí)，可希翕卻不同，她和那個(gè)人每天在一起學(xué)習(xí)，她還分析自己的錯(cuò)誤，所以她的成績一般怎么也要比我這個(gè)小周瑜好上4、5分。

　　如果變成了個(gè)“小周瑜”那可不好辦，我們應(yīng)該不存有嫉妒心理，有了錯(cuò)誤就應(yīng)該改正、分析。

草船借箭觀后感3

　　假期里，我在家看完了《草船借箭》這個(gè)電影，講述的故事讓我為諸葛亮的謙虛和寬廣的胸懷所折服。

　　《草船借箭》主要寫周瑜出于嫉妒諸葛亮，所以用十天造10萬支箭的理由來為難他，但諸葛亮竟然說只要三天。諸葛亮讓魯肅幫忙，并讓魯肅保密，魯肅答應(yīng)了。到了第三天，到了第三天四更的時(shí)候，諸葛亮讓魯肅上船，一起去取箭。諸葛亮知道曹操不敢出來打。最后他的船插滿了箭，滿載而歸。周瑜看見他拿了10萬支箭回來時(shí)，最后不得不佩服的故事。

　　從《草船借箭》這件事情中，我們可以知道，諸葛亮足智多謀，上知天文下知地理，識人心。他不僅推測到第三天會有大霧，更重要的是他知道魯肅是一個(gè)以大局為重的.人，而曹操則是個(gè)膽小謹(jǐn)慎、生性多疑的人。所以他非常善于利用天時(shí)和人心去借箭，他的足智多謀真讓人欽佩不已啊！

　　在我們的生活中，也會有一些人經(jīng)常妒忌別人。比如，在考試的時(shí)候，別人的成績比自己好，他們就會去妒忌別人為什么會超過自己？而不是去仔細(xì)想一想這些錯(cuò)題為什么會錯(cuò)。但無論怎樣，如果不把心思擺正，想太多也是無用功，還不如像諸葛亮一樣謙卑一些，多努力想想怎么提高自己的學(xué)習(xí)才對。

　　因而，我們應(yīng)該像諸葛亮一樣，在學(xué)習(xí)中和生活中遇到問題要學(xué)會專心仔細(xì)思考，當(dāng)然還要學(xué)習(xí)他那謙虛、心胸寬闊的品德。

　　點(diǎn)評：小作者通過在家觀看《草船借箭》這個(gè)故事學(xué)到了諸葛亮不僅神機(jī)妙算還善用人心、心胸寬闊的品德。文章結(jié)構(gòu)完整，不僅寫出了故事梗概和自己對故事的感受，還懂得聯(lián)系日常生活談?wù)勵(lì)愃频睦�子來抒發(fā)自己感想，說明小作者也是一個(gè)善于思考和學(xué)習(xí)的好孩子。

草船借箭觀后感4

　　今天，我給大家講一個(gè)三國演義中的一篇文章吧，文章題目是“草船借箭”。

　　在三國時(shí)期，周瑜很嫉妒諸葛亮的才華;曹操**強(qiáng)大，劉備**最弱，劉備聯(lián)合東吳共同抵抗曹操，周瑜任聯(lián)軍主將，故意刁難劉備**，下令劉備和諸葛亮十天之內(nèi)造出十萬枝箭，并要求諸葛亮立下軍令狀。諸葛亮說：“十天怕耽誤了戰(zhàn)事，只要三天”。周瑜暗自高興：“十天都難于造出十萬枝箭，何以三天可以完成，趁此機(jī)會除了諸葛亮”。周瑜安排魯肅去打聽諸葛亮的動靜。

　　連過二天，魯肅報(bào)告周瑜：“諸葛亮毫無動靜，沒有下達(dá)任何造箭的軍令”。

　　第三天早上，諸葛亮向魯肅借了二十只船和六百軍士，在船上備好稻草，并將青布蓋在稻草上，要求魯肅不能將此事上報(bào)周瑜。到了晚上江上大霧彌漫，諸葛亮請魯肅準(zhǔn)備取箭。

　　魯肅只看見諸葛亮將二十**用長鎖相連，軍士門在船上擂鼓吶喊，船很快就靠近江面北岸的曹軍營寨。曹軍前哨見狀，連忙報(bào)告曹操，曹操覺得會有埋伏，沒有指揮戰(zhàn)船迎戰(zhàn)，下令一萬多名弓箭手往諸葛亮的船里放箭，到了早上，諸葛亮讓軍士門喊：“謝曹丞相的箭”，才知道自己上當(dāng)了。曹操派戰(zhàn)船去追，可諸葛亮的船早已駛遠(yuǎn)了。

　　這個(gè)故事主要講述諸葛亮足智多謀和周瑜的嫉妒小人之心。我們一定要學(xué)習(xí)諸葛亮的足智多謀，千萬不要學(xué)**瑜的嫉妒小人之心。

草船借箭觀后感5

　　在《三國演義》里，有“三絕”，分別是“智絕”、“奸絕”、“義絕”。智絕指的'是諸葛亮，奸絕是曹操，而義絕，則是關(guān)羽。關(guān)羽是我最喜歡的三國人物之一，很佩服他的為人。

　　關(guān)羽的“義”體現(xiàn)在那里呢？究竟他有多“絕”呢？

　　話說關(guān)羽和劉備在屯山失散后，迫不得已暫時(shí)投靠了曹操，曹操非常敬重關(guān)羽，特別想把他拉攏過來，但無論送什么，關(guān)羽都是一臉不開心，這讓曹操十分不解，直到有一次曹操送了關(guān)羽一匹馬，關(guān)羽才拜謝接受。曹操覺得很奇怪，因?yàn)橹�前無論送什么都打動不了關(guān)羽呀！后來曹操忍不住問了關(guān)羽，結(jié)果關(guān)羽答道：“聽說這馬跑得快，這樣我就可以快點(diǎn)見到我大哥了！”曹操聽了差點(diǎn)沒暈過去。

　　后來，曹操敗走華容道，在最后關(guān)頭，關(guān)羽攔住了他，本來曹操必死無疑，但是曹操派人去求情，提起了當(dāng)年收留關(guān)羽的事，關(guān)羽就是因?yàn)椤傲x”，把曹操放了。要知道，出發(fā)前關(guān)羽可是立過軍令狀的，如不殺掉曹操，寧愿被砍頭！

　　可見關(guān)羽重義勝于自己的性命！關(guān)羽的“義”令我印象深刻，無論別人怎么威逼利誘，絲毫都不動搖，這就是我佩服的關(guān)羽！真正的漢子！

《草船借箭》觀后感400字3篇（擴(kuò)展2）

——草船借箭讀后感400字3篇

草船借箭讀后感400字1

　　這篇課文寫的是諸葛亮很有才干，周瑜很妒忌，于是設(shè)下陷阱陷害他。諸葛亮不但沒有拒絕，而且立下軍令狀。諸葛亮向魯肅借船、軍士、青布幔子，并吩咐不要告訴周瑜。諸葛亮在大霧天氣向曹操借箭，順利借到了箭。周瑜自愧不如諸葛亮。

　　讀到“諸葛亮說：‘怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰�！�”的時(shí)候，我想：諸葛亮怎么回事？明知是個(gè)圈套，怎么還答應(yīng)周瑜呢？當(dāng)讀到“諸葛亮說‘你借給我二十**，每**上要有三十名軍士。船用青布幔子遮起來，還要一千多個(gè)草把子，排在船的兩邊。我自用妙用。第三天保管有十萬支箭。不過不能讓都督知道，他要是知道了，我的計(jì)劃就完了’”的時(shí)候，我想諸葛亮要這些東西干什么？當(dāng)讀到“曹操知道**當(dāng)，可是這邊的船順風(fēng)順?biāo)�，已�?jīng)駛出二十多里，要追也來不及了�！钡臅r(shí)候，我想曹操實(shí)在是太多疑了，最后造成看白白送箭給諸葛亮的結(jié)果。

　　讀完這篇課文后，我想：諸葛亮真是聰明，巧妙地瓦解了周瑜的陰謀，順利將十萬支箭借到。我十分敬佩他。我要向他學(xué)習(xí)。

草船借箭讀后感400字2

　　讀完草船借箭的'故事，我非常感概，為什么諸葛亮能有這樣的才能呢？我非常佩服諸葛亮這種博學(xué)的知識和應(yīng)變不驚的能力，我們在遇到事情時(shí)，往往就失了方寸，而諸葛亮就可以從容應(yīng)對，那么，我們與諸葛亮之間到底有啊哪些差距呢？

　　答案就是讀書！諸葛亮博覽群書，因此知識淵博，這才懂得了天文地理，然后又知道心理學(xué)方面的知識，了解在大霧迷江的情況下，曹操不敢貿(mào)然出動，只會射箭阻擊，這需要多種巧妙的組合才能實(shí)現(xiàn)目的，但是諸葛亮就做到了�？梢�，我們在讀書的時(shí)候，一定要分析書中給我們帶來的啟發(fā)和深意，不能一味地讀死書，成為一個(gè)書呆子，要能夠應(yīng)用，這才是讀書帶來的價(jià)值，也就是實(shí)踐出真知。

　　在草船借箭這個(gè)故事中，我對魯肅這個(gè)人還是很佩服的，他為了孫劉聯(lián)盟的共同利益，暗中幫助諸葛亮，讓他沒有被周瑜殺害，也正是這種肝膽相照的品質(zhì)，使得諸葛亮在后來的借東風(fēng)中發(fā)揮了至關(guān)重要的作用，讓孫劉聯(lián)盟能夠大敗曹操。

　　讀過這個(gè)故事，我懂得了要做一個(gè)誠實(shí)的人，方能有誠實(shí)可靠的朋友；也懂得了要多讀書，學(xué)習(xí)知識，讓淵博的學(xué)識成為武裝自己的最好武器。

草船借箭讀后感400字3

　　讀了故事《草船借箭》后，我的感觸頗多。

　　故事講了周瑜很妒忌諸葛亮的才干，于是便假意借箭之事，想借助此事除去諸葛亮。沒想到諸葛亮知天文，懂地理，識人心。借助魯肅的老師和曹操的多疑，使10萬枝箭垂手可得。讓周瑜自嘆不如。

　　讀完了故事，我覺得周瑜太心胸狹窄，雖然他才智過人，但是他卻容不下一個(gè)競爭對手------一個(gè)比他強(qiáng)的人，諸葛亮。所以周瑜一定要?dú)⒌羲�。而諸葛亮卻很大度，非但識破了周瑜的計(jì)謀，還好好的氣了氣周瑜，周瑜真是賠了夫人又折兵啊。

　　在生活里，也有許多不能容忍別人聰明的人，如蔣X石，他也有一顆嫉妒別人的'心，最后還不是一敗涂地。

　　像現(xiàn)在，有些人看別人考出一次好成績，不但不和自己比，爭取追上去，還滿不在乎的說：“他肯定是抄的，要不怎么一下子考這么好，這幾乎普遍在每個(gè)小學(xué)每個(gè)班上演過。

　　諸葛亮也值得一說，他上知天文下知地理，識人心，正是因?yàn)樗�識魯肅之心，曹操之心，周瑜之心，才使借箭成功，真可謂神人也。

　　再說曹操的多疑吧。這也是現(xiàn)在小學(xué)生的一個(gè)缺點(diǎn)，一支筆，一塊橡皮，一把尺子，一塊錢丟了，便胡亂猜疑，指責(zé)別人，這難道不要改正嗎？

　　所以，我們在現(xiàn)實(shí)生活中要學(xué)會大度，要有氣量，千萬不要小肚雞腸，一點(diǎn)小事就斤斤計(jì)較喔。

《草船借箭》觀后感400字3篇（擴(kuò)展3）

——《草船借箭》觀后感3篇

《草船借箭》觀后感1

　　假期里，我在家看完了《草船借箭》這個(gè)電影，講述的故事讓我為諸葛亮的謙虛和寬廣的胸懷所折服。

　　《草船借箭》主要寫周瑜出于嫉妒諸葛亮，所以用十天造10萬支箭的理由來為難他，但諸葛亮竟然說只要三天。諸葛亮讓魯肅幫忙，并讓魯肅保密，魯肅答應(yīng)了。到了第三天，到了第三天四更的時(shí)候，諸葛亮讓魯肅上船，一起去取箭。諸葛亮知道曹操不敢出來打。最后他的船插滿了箭，滿載而歸。周瑜看見他拿了10萬支箭回來時(shí)，最后不得不佩服的故事。

　　從《草船借箭》這件事情中，我們可以知道，諸葛亮足智多謀，上知天文下知地理，識人心。他不僅推測到第三天會有大霧，更重要的是他知道魯肅是一個(gè)以大局為重的人，而曹操則是個(gè)膽小謹(jǐn)慎、生性多疑的人。所以他非常善于利用天時(shí)和人心去借箭，他的足智多謀真讓人欽佩不已��！

　　在我們的生活中，也會有一些人經(jīng)常妒忌別人。比如，在考試的時(shí)候，別人的成績比自己好，他們就會去妒忌別人為什么會超過自己？而不是去仔細(xì)想一想這些錯(cuò)題為什么會錯(cuò)。但無論怎樣，如果不把心思擺正，想太多也是無用功，還不如像諸葛亮一樣謙卑一些，多努力想想怎么提高自己的學(xué)習(xí)才對。

　　因而，我們應(yīng)該像諸葛亮一樣，在學(xué)習(xí)中和生活中遇到問題要學(xué)會專心仔細(xì)思考，當(dāng)然還要學(xué)習(xí)他那謙虛、心胸寬闊的品德。

　　點(diǎn)評：小作者通過在家觀看《草船借箭》這個(gè)故事學(xué)到了諸葛亮不僅神機(jī)妙算還善用人心、心胸寬闊的品德。文章結(jié)構(gòu)完整，不僅寫出了故事梗概和自己對故事的感受，還懂得聯(lián)系日常生活談?wù)勵(lì)愃频睦�子來抒發(fā)自己感想，說明小作者也是一個(gè)善于思考和學(xué)習(xí)的.好孩子。

《草船借箭》觀后感2

　　在《三國演義》里，有“三絕”，分別是“智絕”、“奸絕”、“義絕”。智絕指的是諸葛亮，奸絕是曹操，而義絕，則是關(guān)羽。關(guān)羽是我最喜歡的三國人物之一，很佩服他的為人。

　　關(guān)羽的“義”體現(xiàn)在那里呢？究竟他有多“絕”呢？

　　話說關(guān)羽和劉備在屯山失散后，迫不得已暫時(shí)投靠了曹操，曹操非常敬重關(guān)羽，特別想把他拉攏過來，但無論送什么，關(guān)羽都是一臉不開心，這讓曹操十分不解，直到有一次曹操送了關(guān)羽一匹馬，關(guān)羽才拜謝接受。曹操覺得很奇怪，因?yàn)橹�前無論送什么都打動不了關(guān)羽呀！后來曹操忍不住問了關(guān)羽，結(jié)果關(guān)羽答道：“聽說這馬跑得快，這樣我就可以快點(diǎn)見到我大哥了！”曹操聽了差點(diǎn)沒暈過去。

　　后來，曹操敗走華容道，在最后關(guān)頭，關(guān)羽攔住了他，本來曹操必死無疑，但是曹操派人去求情，提起了當(dāng)年收留關(guān)羽的事，關(guān)羽就是因?yàn)椤傲x”，把曹操放了。要知道，出發(fā)前關(guān)羽可是立過軍令狀的，如不殺掉曹操，寧愿被砍頭！

　　可見關(guān)羽重義勝于自己的性命！關(guān)羽的.“義”令我印象深刻，無論別人怎么威逼利誘，絲毫都不動搖，這就是我佩服的關(guān)羽！真正的漢子！

《草船借箭》觀后感400字3篇（擴(kuò)展4）

——縮寫草船借箭3篇

縮寫草船借箭1

　　周瑜非常妒忌諸葛亮，因?yàn)橹T葛亮有才干。

　　有一天，周瑜要跟曹軍交水戰(zhàn)，要諸葛亮在十天內(nèi)造十萬支箭，諸葛亮說只要三天，當(dāng)面立下軍令狀。周瑜心里很高興，想諸葛亮一定做不到，于是擺了酒招待他。周瑜有些擔(dān)心，就叫魯肅去探聽，還叫軍匠們，故意遲延，不給齊造箭材料。

　　諸葛亮要魯肅幫忙，借二十**，每**上三十名軍士，用青布幔子遮起來，一千多個(gè)草把子，排在船的兩邊，還吩咐不要告訴周瑜，不然計(jì)劃就完了。魯肅報(bào)告周瑜，說諸葛亮不用做箭的材料，周瑜心里高興得不得了。

　　魯肅私自拔了二十**，都按諸葛亮說的去做。第一二天不見諸葛亮有什么動靜。到第三天四更的時(shí)候，諸葛亮請魯肅到船里。船往北岸開去。這時(shí)候霧很大，都看不清楚。船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開。叫軍士一起吶喊，擂鼓。魯肅吃驚說；“曹軍出來怎么辦？”諸葛亮笑著說：“他一定不敢出來�！辈懿傧铝�，霧很大，不要輕易出動，只射箭。有一萬多名*手朝他們放箭，箭像雨一下。諸葛亮又下令把船調(diào)過來。

　　天亮了，霧還沒散，船上都插滿了箭。諸葛亮叫軍士們一起高喊：“謝謝曹丞相的箭�！辈懿僦�道上當(dāng)了，但是要追也來不及了，船已經(jīng)順風(fēng)順?biāo)�駛出了二十多里�?/p>

　　諸葛亮交**十萬支箭，魯肅把經(jīng)過告訴周瑜，周瑜長嘆一聲說：“看來我真比不上諸葛亮�！�

縮寫草船借箭2

　　周瑜嫉妒諸葛亮的才干。

　　周瑜叫諸葛亮三天之內(nèi)造出十萬之箭，諸葛亮答應(yīng)了并立下了軍令狀。

　　周瑜吩咐軍匠們偷懶，不給諸葛亮齊全的材料，并且叫魯肅去探聽消息。諸葛亮請魯肅幫幫他，并向他借些船和草把子。魯肅把消息告訴了周瑜。

　　到了第三天四更，諸葛亮把魯肅請到船里，并把船往北岸開去，頭朝西，并叫軍士擂鼓吶喊。曹操不敢派兵，叫弓箭手不停地射箭。

　　天亮了，諸葛亮叫軍士開船回去，并齊聲喊道：“謝謝曹丞相的箭。”到了岸后，周瑜派軍士來搬箭，魯肅也告訴周瑜諸葛亮借箭的過程，周瑜長嘆一聲：“諸葛亮神機(jī)妙算罵我真比不上他!”

縮寫草船借箭3

　　周瑜心里嫉妒諸葛亮的才干，想用十天造十萬支箭來難為他。但諸葛亮卻說三天就能造成，并立下軍令狀。

　　諸葛亮請魯肅幫忙，讓魯肅借他二十**，船上要有三十名軍士，船用青布幔子遮起來，要有一千多個(gè)草把子，排在船的兩邊。

　　兩天過去了，諸葛亮沒有一點(diǎn)動靜，直到第三天四更時(shí)，把魯肅請到船上，跟他一起去取箭。那時(shí)大霧彌漫，船上連面對面都看不清。諸葛亮吩咐把二十**用繩索連接起來，朝曹軍水寨開去。船靠近曹營，諸葛亮又讓船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開，叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。諸葛亮下完令，就請魯肅一起過去喝酒，并叫魯肅不用擔(dān)心。

　　曹操生性多疑，聽見擂鼓和吶喊聲，不敢派兵出擊，只叫弓箭手朝他們射箭，不讓他們近前。過了不久，諸葛亮又下令把船調(diào)過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭。

　　天漸漸亮了，船的兩邊草把子上都插滿了箭，諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊“謝謝曹丞相的箭”。曹操這才知道自己上當(dāng)了，但船順風(fēng)順?biāo)�，想追也來不及了�?/p>

　　二十**駛回南岸船上總共有十萬多支箭。魯肅見了周瑜，告訴他借箭的經(jīng)過，周瑜自嘆不如諸葛亮!

《草船借箭》觀后感400字3篇（擴(kuò)展5）

——草船借箭讀后感100字3篇

草船借箭讀后感100字1

　　一天，周瑜和諸葛亮在喝酒。周瑜說：“軍中缺箭請諸葛亮三日以后造出十萬支箭，諸葛亮說：”好。兩天過去了周瑜見諸葛亮沒有動靜，到了第三天，諸葛亮要用二十**，每**上綁上三十個(gè)稻草人。

　　原來諸葛亮神機(jī)妙算，預(yù)測出三日后有大霧。諸葛亮用自己的聰明才智，沒費(fèi)什么力氣，就得到了十萬支箭。

草船借箭讀后感100字2

　　今天，我讀了一篇作文，叫：《草船借箭》。

　　文中主要講周瑜妒忌諸葛亮很能干，就出了一個(gè)難題給諸葛亮要在幾天之內(nèi)造十萬支箭。諸葛亮利用他的聰明才智，在這幾天之內(nèi)用草船在曹營哪里搞來了箭。他是真的得到了這十萬支箭

　　我想：諸葛亮真聰明，只不過別驕傲。世界上有一些人的記憶力超好，他們都不驕傲。希望我們的同學(xué)們也不要這樣。我還是一個(gè)普普通通的人，現(xiàn)在就已經(jīng)努力學(xué)習(xí)，也取得了一定的成績，希望你能做到。

　　讀了這篇文章，使我受到的啟發(fā)更大：成功的人要再努力，成為世界最厲害的人。

草船借箭讀后感100字3

　　在“五·一”假期里，媽媽買了一本卡通版的《三國演義》給我，我非常高興，立刻坐下來認(rèn)真地閱讀。閱讀之后，我覺得我最喜歡諸葛亮草船借箭的那一章。

　　諸葛亮利用天時(shí)地利，在船上放了許多稻草人，穿上士兵的服裝，扎在船的四周，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像許許多多的士兵。諸葛亮在船中悠閑地喝酒，指揮船只向曹操的營地出發(fā)，故意讓士兵假裝向曹操的營地發(fā)射幾只箭，讓曹操的士兵誤以為有人要向他們發(fā)動進(jìn)攻，拼命地向濃霧中的船只射箭，殊不知中了諸葛亮的計(jì)謀，箭都扎在稻草人身上，諸葛亮最后站在船頭說：“謝謝丞相賜箭!”把曹操氣得吹胡子瞪眼。我看了非常解氣。

　　我覺得我非常喜歡諸葛亮這個(gè)人物，他很聰明，很勇敢，很有智慧。啟發(fā)了我在*時(shí)要多動腦筋，遇到問題、困難要積極思考解決的.方法，不能總是求助于老師、父母，要養(yǎng)成**解決問題、困難的習(xí)慣。

《草船借箭》觀后感400字3篇（擴(kuò)展6）

——《草船借箭》筆記與讀后感400字3篇

《草船借箭》筆記與讀后感400字1

　　草船借箭是諸葛亮利用曹軍的膽小。大霧天氣，在河面上不好攻打，只能用在岸邊射箭的方式來為東吳獲得箭。

　　草船借箭這件事中能體現(xiàn)出諸葛亮的神機(jī)妙算、懂天文，有許多過人之處。周瑜讓諸葛亮十天造十萬支箭，周瑜以為為難了諸葛亮，但沒想到，諸葛亮卻說，三天就能造好十萬支箭，還要**令狀。不能光說有許多過人之處，體現(xiàn)在哪里呢?就要對比一下。用魯肅和諸葛亮對比：魯肅在船上張皇失措，則諸葛亮還大笑，只顧喝酒，說出了魯肅想都不敢想的話："我們只顧飲酒，霧散了，就回南岸。"魯肅是正常人，不像諸葛亮是半仙，*時(shí)做事謹(jǐn)慎的他，竟然這次如此大意，一定是有過人之處，而且不是過人一點(diǎn)兒。

　　諸葛亮還胸懷寬廣，他去草船借箭，竟然還把魯肅帶著不怕魯肅搶自己的戰(zhàn)功。不像周瑜心胸狹窄，容不下有才藝的人在自己身邊，本章就能體現(xiàn)出來。

　　周瑜還不知道諸葛亮神機(jī)妙算，想趁機(jī)殺死諸葛亮。而周瑜卻不知道諸葛亮已經(jīng)計(jì)算好了，三天后將有大霧，周瑜更不知道諸葛亮竟然會利用這場大霧借來十幾萬支箭。周瑜心胸狹窄，從周瑜的話中就能看出："軍中無戲言!請先生立下軍令狀!"周瑜一定想：諸葛亮一定三天造不成十萬之箭，我讓魯肅不給他材料，他一定要被斬!這次，諸葛亮死定了!讓他知道知道我周瑜也有神機(jī)妙算的`本事!

《草船借箭》筆記與讀后感400字2

　　很多時(shí)候，總有一些人自己不努力，看到別人取得高分時(shí)非但自已不努力發(fā)奮超過別人，而且還懷著妒忌之心不擇手?jǐn)嗟叵莺�別人。就像三國演義的周瑜一樣。

　　文章《草船借箭》主要寫了：心胸狹窄的周瑜看到了足智多謀的諸葛亮水*高于自己，想害死諸葛亮。因而借口以軍中缺箭為理由，迫使諸葛亮立下軍令狀，三天之內(nèi)籌備十萬支箭。于是，諸葛亮夜觀天象，借東風(fēng)利用草船向曹操借箭，致使周瑜詭計(jì)落空。由此可見，有些人為什么會有忌妒之心呢?是因?yàn)楫?dāng)別人取得成就時(shí)，受到別人的尊敬和敬愛時(shí)，作出了貢獻(xiàn)。這種人不但不改掉自己的短處，而且也不發(fā)奮努力地去學(xué)習(xí)他的長處，而是像周瑜那樣妒忌心強(qiáng)，千方百計(jì)地陷害他們，這是多么無知啊!讀了《草船借箭》，我想到了這樣一件事。我們班現(xiàn)在的數(shù)學(xué)課**，她在剛升一年級的時(shí)候，她的成績非常不好，但他不氣餒，沒有妒忌別人，也沒有懷著妒忌之心不擇**地陷害別人，而是仔細(xì)地查找自身的不足之處。上課總是聚精會神地聽講，積極思考，大膽舉手回答問題，課后遇到難的題目會和同學(xué)一起討論，甚至?xí)�打破砂鍋問到底去請教老師，直到自己完全弄明白為止�?/p>

　　正是她那種孜孜不倦地學(xué)習(xí)精神，所以每次數(shù)學(xué)考試都名列前茅。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，轉(zhuǎn)眼間，她通過自己三年的努力被老師評為數(shù)學(xué)課**，而且班上的同學(xué)們都很佩服的五體投地。想到這里，我情不自禁地想到：周瑜因?yàn)槎始尚膹?qiáng)，不通過自己的努力，總是想著陷害別人，所以會失敗，而我們班的“數(shù)學(xué)小能人”沒有妒忌心，虛心學(xué)習(xí)，埋頭苦干，終于獲得了成功。我們從小就要遠(yuǎn)離生活和學(xué)習(xí)中的妒忌，要做一個(gè)發(fā)奮努力學(xué)習(xí)的人。

《草船借箭》觀后感400字3篇（擴(kuò)展7）

——《草船借箭》讀后感

《草船借箭》讀后感

　　看完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編精心整理的《草船借箭》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《草船借箭》讀后感1

　　昨天，我們學(xué)了《草船借箭》一課，讀的過程中，我就感覺有些地方讓我困惑，回家后我仔細(xì)琢磨了琢磨，終于發(fā)現(xiàn)了諸葛亮的幾個(gè)疏忽，真替他捏了一把冷汗。不過還好，幸虧周瑜、曹操、魯肅那幾位太笨，才使諸葛亮的計(jì)劃沒有落空，既弄到了十萬只箭，又保住了自己的性命。

　　下面我就給你條分縷析一下諸葛的缺漏：

　　第一處錯(cuò)誤：在于諸葛亮在向周瑜承包造十萬支箭的任務(wù)時(shí)立下的軍令狀上！你們想一想，諸葛亮的軍令狀上肯定寫著：如果三天造不出好箭，甘受懲罰。關(guān)鍵就在“造”這個(gè)字上。最后諸葛亮一支箭都沒有“造”，那十萬支箭全是靠計(jì)謀搞來的，或者說從曹操那里“坑”來的。當(dāng)時(shí)如果周瑜再聰明一點(diǎn)，或者像我們語文老師那樣善于挖字眼，善于刨根問底，追究“造”這個(gè)字，那諸葛亮肯定會被周瑜給整死的�？梢娭荑み�不夠奸詐、賴帳、狡猾。

　　第二條，諸葛亮冒了一個(gè)大風(fēng)險(xiǎn)。如果當(dāng)時(shí)魯肅不那么憨厚，做一回雙面間諜，抓住發(fā)財(cái)?shù)慕^好商機(jī)，用幾萬兩白花花的銀子來向周瑜索要“間諜”費(fèi)用，周瑜肯定會花那九牛一毛的小錢套出諸葛亮的計(jì)謀，從而整死諸葛亮，以解心頭之恨。到時(shí)候，計(jì)謀泄漏，周瑜肯定會使詐：將船打幾個(gè)洞？系青布幔子松一點(diǎn)，風(fēng)一刮就露餡？那是最*常的計(jì)謀了。還好，魯肅沒有動貪念，反而榆木腦袋不開竅，倒幫諸葛一把，這才能草船借箭成功。否則，諸葛亮準(zhǔn)會在借箭途中被水淹死或被箭射死！呃呃呃，諸葛亮把“寶”押在魯肅的善良、憨厚上，我真替諸葛亮捏了一把汗……

　　第三條：那曹操七竅開了六竅，一竅不通，簡直是腦袋短路。如果當(dāng)時(shí)曹操稍微再動一下腦筋，將箭上涂滿油，并且點(diǎn)著，那肯定會制造一場小型的火燒大江，將諸葛亮活活燒死，制成烤乳“諸”。不僅絕了后患，而且后來也不用吃赤壁那場大火的厲害了。

　　以上三條完全可以要了諸葛亮的命！所以《草船借箭》得以順利實(shí)施，不僅僅是因?yàn)橹T葛亮能掐會算、足智多謀，還因?yàn)閷κ痔�笨，考慮不周，才讓諸葛亮計(jì)謀得逞。一個(gè)《草船借箭》里有這么多漏洞，所以依我看諸葛亮也不見得很聰明。

《草船借箭》讀后感2

　　草船借箭是千古流傳的佳話，這篇故事生動有趣，情節(jié)引人入勝。特殊是將三國中幾位重要人畫得逼真?zhèn)魃瘢�主角諸葛亮的聰明與肚量體現(xiàn)得淋漓盡致，另外還有周瑜的嫉賢妒能，魯肅的誠實(shí)巴交，曹操的疑神疑鬼，吸引了眾多讀者的目光。

　　不過這樣經(jīng)久不衰的典故往往引來更多的關(guān)注，有人提出借箭不足十萬支的話題也就不足為奇了。

　　眾所周知，故事中諸葛亮立下軍令狀，十萬支箭三天交清，否則治罪，但假如出現(xiàn)一些意外情況，比如大霧飄散，曹軍箭少，也很有可能是諸葛亮白忙一場，最后讓周瑜抓住把柄。

　　其實(shí)當(dāng)我們思索問題的時(shí)候，應(yīng)該清晰哪些是重點(diǎn)，哪些是次要，我們常批評“撿了芝麻丟了西瓜”的做法。那么拘泥于借箭夠不夠十萬支，也有分不清主流與支流之嫌了。

　　故事要體現(xiàn)的是諸葛亮的神機(jī)妙算。草船借箭這一做法就是文章的重點(diǎn)，**這一項(xiàng)就足以讓眾人心服口服。假設(shè)諸葛亮只借箭八萬支，或者五萬支，想必眾人也會為他的機(jī)敏大膽所征服，還有人會給他治罪嗎？周瑜必定是甘拜下風(fēng)，自嘆不如，究竟想不出如此計(jì)策的周瑜是沒有臉面為箭的數(shù)量說三道四的。

　　因此，作為比周瑜還不如的我們，是不應(yīng)該為足不足十萬支爭得面紅耳赤。我們看到的是草船借箭，而不是十萬支。

　　哲學(xué)的辯證法中有主要矛盾和次要矛盾之說，我們應(yīng)集中力量解決主要矛盾。這已經(jīng)上升為科學(xué)的理論。古人和今人一樣有理由抓住事物的本質(zhì)，唐朝時(shí)有一位白袍將軍薛仁貴，用兵如神，為唐**攻取遼東，大唐天子笑逐顏開：“我不喜歡得遼東，喜歡得將軍。”擁有一位用兵如神的將才，何愁天下不定。

　　現(xiàn)代社會紛繁復(fù)雜，大有“亂花漸欲迷人眼”之勢。我們應(yīng)該保持蘇醒的頭腦，銳利的目光和靈敏的身手，抓住問題的重點(diǎn)。愛因斯坦曾說過：“數(shù)學(xué)題，什么X啦Y啦，都只是一只逃竄的狐貍，你只要抓住它，就完成了一次打獵�！蔽覀兊纳�活中也布滿了狐貍。要做一名合格的獵人就不應(yīng)該被路邊的風(fēng)景所吸引，也不要被攔路的荊棘嚇住，更不能因?yàn)橐恍┬±�益而放棄了大原則。

　　當(dāng)我們學(xué)會抓住根本，就抓住了成功的尾巴，離成功也不遠(yuǎn)了，到那時(shí)，十萬支箭，八萬支箭，有什么區(qū)別呢？因?yàn)槲覀兌�得了草船借箭的聰明�?/p>

《草船借箭》讀后感3

　　寒假里，我讀了《三國演義》這本書，它是*的四大名著之一，作者是明朝的羅貫中。

　　《三國演義》是有非常多回的故事組成的，其中比較有名的是：關(guān)公溫酒斬華雄、赤壁之戰(zhàn)、三顧茅廬、空城計(jì)、關(guān)羽過五關(guān)斬六將等等。而我最喜歡的一個(gè)小故事是草船借箭。

　　草船借箭這個(gè)故事，大家一定不會陌生：心胸狹窄的周瑜見到孔明比自己還要能干，想要害死孔明，就讓孔明十天造十萬只箭來，如果孔明辦不到就殺了他，這已經(jīng)是非常難辦的事情了。但是孔明認(rèn)為三天就能做出十萬只箭。因?yàn)樽阒嵌嘀\的孔明上知天文，下知地理，早已預(yù)算到三天只后會大霧漫天，而且孔明膽大心細(xì)，知己知彼，利用曹操多疑的性格余自然環(huán)境及氣候變化來玩成用兵，不費(fèi)吹灰之力就的到了十萬只箭，因此輕松的擺脫了周瑜的**，讓周瑜覺得自己神機(jī)妙算，從而自嘆不如。

　　從草船借箭這件事情中，可以看出孔明的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)：巧籌備、識人心、懂天文。

　　巧籌備：孔明叫魯肅備二十只小船，每**上要有軍士三十人，船上全用青布為幔，千余個(gè)草包分布在兩邊�？酌髦�道這樣的裝備，箭一定會穿不過去，而是插在上面。而且孔明剛好算到二十只小船差不多能裝十萬只箭。

　　識人心：孔明知道周瑜心胸狹窄，想要**自己，但又知道劉備的力量很弱，要借用東吳的力量去打曹操，因此不敢與周瑜明著翻臉，而是利用自己的智慧，巧妙地與周旋，擺脫了周瑜的**。他還知道魯肅的性格非常老實(shí)、善良，不會有小心眼，就叫魯肅去辦這些事情，最合適不過的。而且，孔明還利用了曹操多疑的性格，讓這個(gè)看起來冒險(xiǎn)的行動有驚無險(xiǎn)。

　　懂天文：孔明能料到第二天的**一定有大霧，讓對方看不到自己的虛實(shí)。所以非常容易地借到箭了。

　　孔明的心胸寬廣，上知天文，下知地理，神機(jī)妙算。在三國時(shí)期，這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的年代，孔明也可以算是個(gè)佼佼者了。而且他一心一意地為劉備服務(wù)，鞠躬盡瘁，死而后己。

　　我一定要好好學(xué)習(xí)，長大了爭取做一個(gè)像孔明那么有用的人，報(bào)效祖國。

《草船借箭》讀后感4

　　大家對《草船借箭》肯定不陌生，那是著名的《三國演義》中對孔明巧借曹操十萬支箭的一片文章。那么，讓我們來看看孔明如何來“借”曹操的箭吧。

　　話說三國時(shí)期，周瑜非常想鏟除掉曹操手下的蔡、張兩名水軍都督。于是，周瑜寫了一封信，說蔡、張兩人在作戰(zhàn)時(shí)犯了滔天大罪，應(yīng)當(dāng)處斬。這封信誰都不會相信，可惟獨(dú)曹操信了，他不分青紅皂白，把蔡、張兩人給殺了。

　　這天，孔明和魯肅在一小亭里吃茶聊天。說著說著，孔明聊到了曹操殺蔡、張兩人的事情：“恭喜啊，子敬？”恭喜什么��？”魯肅回答道�！安皇钦f周瑜丞相用一封信讓曹操自己把自己的得力干將、左膀右臂給殺了么？”“這……”魯肅支支吾吾的，沒想到騙過曹操的計(jì)謀被孔明一眼看穿了。

　　于是待聊完后，魯肅積極慌忙的趕回了軍營，把和孔明聊天的事給周瑜說了。周瑜非常吃驚，一拍桌子說：“這人絕不能留在世上，我決意要把他殺了！”周瑜也是個(gè)有分寸的人，殺孔明也要找個(gè)理由讓他死而無怨。

　　于是這天，周瑜召見了孔明，以即將要和曹操打水戰(zhàn)，軍中劍不夠?yàn)槔碛擅�令，孔明在十天之�?nèi)造完十萬支箭，而且不能推辭�？酌餍廊淮饝�(yīng)了，而且他還說三天能完成！

　　孔明問魯肅要了二十只船，并用黑布把船的棚子裹住，每**必須輕快，船兩邊還要放千余個(gè)稻草人。一切準(zhǔn)備緒，孔明下令起航。江上霧蒙蒙的，簡直是伸手不見五指。孔明利用曹操多疑的性格，讓對方不敢出戰(zhàn)，用一萬空弩手齊發(fā)亂箭。結(jié)果，那些箭都扎在了稻草人身上，足足有十余萬只。當(dāng)曹操醒過來時(shí)，才發(fā)現(xiàn)又**孔明的當(dāng)。

　　讀完了這篇課文，我深深的感覺到了諸葛亮的機(jī)智和神機(jī)妙算。更重要的是，我們要像諸葛亮那樣專心鉆研，仔細(xì)思考，刻苦學(xué)習(xí)，而且還要有像他那樣的虛心。更要有寬宏大量、心胸寬闊的品質(zhì)。

　　我們要用自己的智慧證實(shí)自己的成績，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大。只有這樣才能使自己早日成材，將來為祖國作出貢獻(xiàn)。所以，我們不要怕失敗，俗話說的好“失敗乃成功之母”。我相信，失敗之后是成功，風(fēng)雨之后是彩虹！

《草船借箭》讀后感5

　　這個(gè)寒假，我讀了一本書，名字叫《三國演義》。

　　其實(shí)剛開始的時(shí)候，我并不想讀這本書，因?yàn)檫@本書的文字是文言文，非常難懂，需要仔細(xì)推敲，才能明白其中的含義。但是，經(jīng)過媽**一翻軟磨硬泡之后，我才開始看它了。才看第一章，我就覺得有點(diǎn)意思了，就開始往后看了。

　　這本書上形形**的故事，十分打動我。上面有一個(gè)故事使我印象十分深刻：周瑜因嫉妒諸葛亮的才華，想記報(bào)復(fù)。讓諸葛亮在10日之內(nèi)借到箭，且這些箭需解決軍*的燃眉之急。諸葛亮卻說，只要3天。本就想借著天數(shù)短而想使諸葛亮出丑的周瑜，聽諸葛亮這么說，開心不已，還立下軍令狀，心想著要借此機(jī)會讓諸葛亮身敗名裂�？芍T葛亮卻想出一個(gè)好的計(jì)謀，不僅超額完成任務(wù)，還讓敵方損失慘重。

　　從中，我明白了一個(gè)道理：有時(shí)候，**感也能成大事。**，本是一個(gè)貶義詞，可是，我確認(rèn)為，如果沒有了**，我們有時(shí)候反而不能成就大事。正是因?yàn)橛辛酥荑さ?*，才會讓諸葛亮想出了至今還廣為流傳的草船借箭的故事；正是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的**，才會讓居里夫人取得偉大的成就；正是因?yàn)橛兄�“不是婦女的事業(yè)”的理念的**，才會讓夏洛蒂勃朗特創(chuàng)作出《簡愛》這部舉世聞名的作品。

　　還記得我們以前的老師：王老師，對我們的要求十分地高，每次的期末考試，語文都要是全年級第一。當(dāng)然，這可不是突發(fā)奇想，每天，我們的作業(yè)都是全年級最多的，連完成作業(yè)最快的同學(xué)，也至少要到晚上8點(diǎn)，才能完成所有的作業(yè)。每天都有抄詞、聽寫的作業(yè)，有的詞一而再再而三的聽寫、抄寫，就連復(fù)責(zé)報(bào)詞的家長都煩了。我們最不愿意的日子還不是這個(gè)，是接近期中、期末考試的那些日子。卷子總是做一遍，講一遍，到了期中、期末考試完了以后，收拾卷子，足可以趕得上新華字典的厚度了。正是有著如果考的不好，王老師在這個(gè)暑假、寒假布置的作業(yè)，肯定比一座大山還多的**，每次期中期末考試時(shí)，總是保持120分的精神，一刻也不敢馬虎。

　　**在成功的道路上也非常重要。

《草船借箭》讀后感6

　　今天我讀了草船借箭后，有許多感觸，盡管已經(jīng)上過這篇文章了，可是讀了讀了白話文的版本，依然使我感到十分精彩。

　　孔明從容地說：“我們只管飲酒取樂，霧散就回�！泵�玠、于禁飛報(bào)曹操，曹操不讓**，只讓亂箭射出.

　　如雨下�？酌髟僮尨�只調(diào)頭，頭東尾西，擂鼓吶喊。待到日高霧散，下令趕快回去，讓軍士高喊：“謝丞相箭!”待曹操得知消息，船順?biāo)�已走二十余里，追�?*�？酌髡f：“每**上約有五六千支箭，不費(fèi)半分氣力，就得十多萬支�！濒斆C問：“你怎知今天有大霧?”“不知天文，不懂地理，怎么領(lǐng)兵打仗呢?我早就算準(zhǔn)今天有霧，所以敢許公瑾三日交箭�！�

　　其中，從：“從容”一詞中可以看出諸葛亮早已知道曹操不敢動兵進(jìn)攻，只會射箭；從“不知天文，不懂地理，怎么領(lǐng)兵打仗呢？”看出諸葛亮神機(jī)妙算，機(jī)智過人;又從“五六千支”和“十多萬支”既不多，又不少，可以看出諸葛亮計(jì)算之精準(zhǔn)。

　　文中還有許多這樣的精彩內(nèi)容，有空你也可以看看這本書。

　　草船借箭讀后感7

　　今天，老師給我們**一節(jié)令我印象深刻的語文課《草船借箭》。它是根據(jù)羅貫中《三國演義》第六十回改編的，我感觸很深。

　　《草船借箭》這個(gè)故事主要講心胸狹窄的周瑜，妒忌足智多謀的諸葛亮什么都比自己強(qiáng)，于是想了個(gè)辦法想置諸葛亮于死地，他借口軍中缺箭，讓諸葛亮在十天之內(nèi)造好十萬只箭。這個(gè)不可能完成的任務(wù)，諸葛亮卻胸有成竹地答應(yīng)了，還說只三天就足夠了，并立下了軍令狀。諸葛亮用智慧，向東吳將領(lǐng)魯肅借了十二**，且在每**上都放了許多草人。在一個(gè)大霧天，接近曹營，諸葛亮料定曹操不敢**，讓士兵擂鼓制造聲勢，果然曹軍不敢出營，指示放箭，箭全扎在草人上。就這樣諸葛亮不費(fèi)一兵一卒就向曹操借了十萬多只箭，讓周瑜輸?shù)男姆�口服�?/p>

　　這個(gè)故事讓我懂得了許多道理：做人要心胸寬廣，不要嫉妒別人，否則會傷害自己，更不利于自己成長。同時(shí)我也佩服諸葛亮，面對周瑜的為難，不生氣，不緊張，而是顧全大局發(fā)揮聰明才智讓周瑜輸?shù)眯姆�口服。我要以諸葛亮為榜樣博覽群書，勤奮學(xué)習(xí)，心胸豁達(dá)，做一個(gè)對國家、社會有用的人。

《草船借箭》讀后感7

　　三國期間，曹操率軍攻東吳，劉備率軍事諸葛亮到東吳助戰(zhàn)。東吳都督周瑜嫉妒諸葛亮的才能，對他百般刁難。

　　周瑜要諸葛亮在十天之內(nèi)造十萬支箭。諸葛亮笑了笑，說：“十天時(shí)間太長，我保證三天之內(nèi)造出十萬支箭，如果到期完不成任務(wù)。隨便你怎么處罰！”周瑜聽后非常高興。

　　隨后諸葛亮找到東吳將領(lǐng)魯肅，借了二十**，并在每**上布置了許多草人，到了第三天晚上，霧很大，江面上很難看清楚東西，靠近曹軍水寨時(shí)，諸葛亮下令把船一字排開，讓船上的士兵擂鼓吶喊。曹操以為東吳來攻打，大霧很大又看不清情況，就命令弓箭手放箭，想射退敵軍。結(jié)果，箭都射在了船上的草人上面。

　　就這樣，諸葛亮巧施妙計(jì)。輕輕松松的就“借”到了箭。

　　讀了這個(gè)故事，我非常敬佩諸葛亮這個(gè)人物，尤其是他對天文知識的了解，更是出神入化，我想：在古代科技不發(fā)達(dá)的時(shí)候，他居然能把天氣預(yù)報(bào)的如此精確，不怪別人說，“諸葛亮乃神人也”。從諸葛亮身上我明白了一個(gè)道理：把學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)踐中，才是真正的學(xué)到了知識。

　　本單元，我們學(xué)習(xí)了一篇課文——《草船借箭》�！恫荽�借箭》是出自《三國演義》中的一個(gè)章節(jié)�？赐赀@本書后，我既佩服諸葛亮的聰明才干，又知道了周瑜是個(gè)心胸狹窄的人。

　　本文主要講了周瑜嫉妒諸葛亮的才干，要求諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬支箭。不過諸葛亮并沒有造箭，而是“借箭”。當(dāng)諸葛亮向曹操“借”箭回來后，周瑜自嘆不如。

　　諸葛亮是個(gè)聰明機(jī)智、神機(jī)妙算的人，他的計(jì)不只是靠他的聰明才智。諸葛亮還要知天文，才能預(yù)測三天后會有大霧；曉地理才能使船更快回營；識人心才能知道魯肅是個(gè)忠厚誠實(shí)的人，如果魯肅把諸葛亮的計(jì)劃告訴給周瑜，那么他的計(jì)劃就會被破壞。他還知道曹操是個(gè)生性多疑的人，才使出了草船借箭這一計(jì)。之所以他的計(jì)能夠成功，是因?yàn)橹T葛亮能夠刻苦鉆研，認(rèn)真學(xué)習(xí)才能得出今天的成果。而周瑜卻小肚雞腸，還妒忌別人比自己聰明。

　　所以，我們要像諸葛亮那樣刻苦學(xué)習(xí)，用智慧來證明自己。

《草船借箭》讀后感8

　　《三國演義》是*四大名著之一，是我國古代歷史上一部重要的文學(xué)名著。《三國演義》是以三國時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)**集團(tuán)相互**為主要描寫內(nèi)容。它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝**之間發(fā)生的一系列故事。在這精彩的故事中，我最喜歡的是《草船借箭》，故事講的是心胸狹窄的周瑜，他以軍中缺箭為名，生出一計(jì)，讓處處高于自己的諸葛亮十天之內(nèi)造出十萬只箭，否則，軍法論處，然而，足智多謀的諸葛亮卻胸有成足地答應(yīng)下來，趁著漫天迷霧，用草船從曹營“借“了十萬只箭，使周瑜的詭計(jì)落了空。由此可見周瑜不僅嫉妒心強(qiáng)，而且還十分狡猾陰險(xiǎn)。

　　周瑜的嫉妒之心，其實(shí)這是一種不自信的表現(xiàn)，他怕諸葛亮超越自己。當(dāng)諸葛亮有了成績，做出了貢獻(xiàn)，受到眾人的尊重時(shí)，周瑜卻不去虛心學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，探究別人取得成績的原因，而是譏諷，招搖，想盡一切辦法要除去諸葛亮，這真是愚昧的變現(xiàn)呀!

　　看了《草船借箭》，我不由的想起了笨鳥先飛的故事，這個(gè)故事是這樣的。清朝有個(gè)人叫章學(xué)誠，他從小就笨。老師讓她背書，他愣愣地站在那里，一句話也不說，經(jīng)常挨老師的板子。同學(xué)們都笑話他，可他沒有灰心，更沒有嫉妒學(xué)習(xí)好的同學(xué)，他說：“我雖然記性差，但只要肯用心，笨鳥先飛，一定能學(xué)好�！眲e人讀幾遍就能讀熟的問章，他就讀上幾十遍，上百遍。凡有弄不明白的地方，他就抄下來去問老師，或去查資料。小伙伴都在玩兒的時(shí)候，而他卻在專心看書。功夫不負(fù)有心人，他的學(xué)問大有長進(jìn)，還寫下了不少著作流傳后世。

　　看了《草船借箭》，我不由得想起了自己，嫉妒的心理不是也有嗎?比如自己考試成績不理想是，總是不去分析原因，找錯(cuò)在什么地方，反省自己以后該用什么樣的學(xué)習(xí)方法去提高自己的成績。相反，我卻是希望成績好的同學(xué)，在下次開始中也能出個(gè)大問題，好和自己拉*，這種想法也不是嫉妒心理在作怪嗎?回想起來，真是慚愧呀!

　　嫉妒之心害處非常大，每個(gè)都有自己的長處，希望我們都要杜絕嫉妒，做一個(gè)品德高尚的人。

《草船借箭》讀后感9

　　讀了《草船借箭》這騙課文后，我的心久久不能*靜。

　　這篇課文寫的是諸葛亮很有才干，周瑜很妒忌，于是設(shè)下陷阱陷害他。諸葛亮不但沒有拒絕，而且立下軍令狀。諸葛亮向魯肅借船、軍士、青布幔子，并吩咐不要告訴周瑜。諸葛亮在大霧天氣向曹操借箭，順利借到了箭。周瑜自愧不如諸葛亮。

　　到讀到“諸葛亮說‘怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰。’”的時(shí)候，我想：諸葛亮怎么回事？明知是個(gè)圈套，怎么還答應(yīng)周瑜呢？當(dāng)讀到“諸葛亮說‘你借給我二十**，每**上要有三十名軍士。船用青布幔子遮起來，還要一千多個(gè)草把子，排在船的兩邊。我自用妙用。第三天保管有十萬支箭。不過不能讓都督知道，他要是知道了，我的計(jì)劃就完了’”的時(shí)候，我想諸葛亮要這些東西干什么？當(dāng)讀到“曹操知道**當(dāng)，可是這邊的船順風(fēng)順?biāo)�，已�?jīng)駛出二十多里，要追也來不及了�！钡臅r(shí)候，我想曹操實(shí)在是太多疑了，最后造成看白白送箭給諸葛亮的結(jié)果。

　　讀完這篇課文后，我想：諸葛亮真是聰明，巧妙地瓦解了周瑜的陰謀，順利將十萬支箭借到。我十分敬佩他。

　　草船借箭讀后感【4】

　　這世上總有那么一些人，看到別人比自己強(qiáng)，妒忌便油然而生，千方百計(jì)地去陷害別人，而不是加倍努力去追上別人。三國時(shí)期的周瑜就是這樣的一個(gè)人。

　　《草船借箭》講的是周瑜看到諸葛亮的但是超過了自己，心生妒忌，想置諸葛亮于死地。他以軍中缺箭為借口，讓諸葛亮在十日之內(nèi)造好十萬支箭，諸葛亮胸有成竹地答應(yīng)了。諸葛亮用草船向曹操“借”了十萬只箭，提前七天完成了任務(wù)，再一次挫敗了周瑜的詭計(jì)。

　　讀完這篇課文，我不由得由周瑜聯(lián)想到了自己。我以前不也有著很強(qiáng)的妒忌心嗎？如果某次考試我考砸了，我第一個(gè)做的不是去分析自己做錯(cuò)的原因，認(rèn)真改正，使下次不再出錯(cuò)，而是在心里詛咒那些考的比我好的同學(xué)下次考試也出幾個(gè)大差錯(cuò)。這時(shí)雖然發(fā)生在以前，但回想起來，我是多么的不應(yīng)該呀！

　　妒忌這個(gè)東西，害人害己。所以，我們一定要從小杜絕它，做一個(gè)品德高尚的人。

《草船借箭》讀后感10

　　我喜歡看書，但我更喜歡四大名著。俗話說:“家貧出孝子，亂世出英雄�！彼拇竺�著中最為紛亂的、英雄最多的，要數(shù)《三國演義》了。

　　這一周，張老師剛給我們講了四大名著中的四篇課文，其中《三國演義》中的《草船借箭》這篇文章，讓我感悟很深！

　　《草船借箭》這篇課文寫的是，周瑜嫉妒諸葛亮的聰明才智，就想借機(jī)**。他讓諸葛亮十天內(nèi)造十萬支箭，他想諸葛亮十天之內(nèi)肯定造不好這么多箭，這樣就有理由把他殺了，諸葛亮一死，蜀國沒有了謀臣，就不再是吳國的對手了。諸葛亮知道周瑜的用心，就特意立下軍令狀，說三天之內(nèi)就可以造好十萬之箭。結(jié)果出周瑜所料，諸葛亮只用了三天，就得到了十萬支箭，這更讓周俞自嘆不如。

　　周瑜心胸狹窄，嫉妒才能，他比不過諸葛亮就想法設(shè)法把諸葛亮處死。但諸葛亮早就識透了他的陰謀，諸葛亮懂天文，知地理，識人心，巧計(jì)謀，他胸有成竹，非常有信心，利用天時(shí)，巧借曹操的十萬支箭，最終還是贏了周瑜�？梢姡�做人要心胸開闊，不能妒賢嫉能。而且，遇到事情，不能按習(xí)慣的方法去做，要學(xué)會變通，要出其不意，就可以取得成功。

　　我在生活中也有這樣的經(jīng)歷，媽媽怕我成績提不高。就給我買了課后試卷，我看了一下感覺很簡單，媽媽就讓我做一下。有一道題我怎么想也不會做，按老師教的方法試了好幾次，總會卡殼。媽媽就讓我看答案，看了之后茅塞頓開，一下就做對了。原來，換個(gè)位思考一下就會得到正確答案。

　　有一次，我和朋友商量好第二天去爬山，但我在約定地點(diǎn)等了她好久，她沒有來。我就想這樣沒有信譽(yù)的朋友還等她干什么？就氣沖沖的回了家。回到家后媽媽告訴我，我那位朋友來我家了，她說她媽媽生病了，她要在家里看弟弟妹妹，出不來，下一次一定和我一起去爬山。我聽到這話很愧疚，我也有錯(cuò)，不該這樣想她，我為什么不換位思考呢！

　　讀了《草船借箭》這篇文章，我明白了兩個(gè)道理：一、做一件事要換位思考，才能得到最好的結(jié)果。二、只有心胸開闊的人才會站得更高，看得更遠(yuǎn)。像周瑜那樣心胸狹窄的人，到頭來害人害己，得不償失。

《草船借箭》讀后感11

　　歷史上最懂天文曉地理，有知識，有膽量計(jì)謀，而且又知人心的人是誰？不用猜，一定是三國時(shí)代的諸葛亮！草船借箭就充分說明了這一點(diǎn)。

　　東漢末年，諸葛亮到周瑜陣下助援，周瑜看他有才能，比自己強(qiáng)，就十分不服氣，想找一機(jī)會置他于死地。一次機(jī)會來了，他以與曹軍水上，交戰(zhàn)來陷害諸葛亮，命諸葛亮三天只內(nèi)造十萬只箭，諸葛亮答應(yīng)了。周瑜以為諸葛亮**他的套，實(shí)際上，諸葛亮早就料到周瑜的作法，暗地里已計(jì)劃出一套借箭方案，只等那一天取箭了。經(jīng)魯肅的一手幫助，在第三天早晨，諸葛亮便開始了取箭計(jì)劃。他的.預(yù)料是那么準(zhǔn)確，一步也沒錯(cuò)。到了天亮后，霧散了，船也回來了。在周瑜面前，正好十萬多只箭，周瑜驚訝極了，連連稱贊諸葛亮，說自己也比過他，神機(jī)妙算，天下第一！

　　諸葛亮確實(shí)是天下第一，讀后我們都十分認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)。周瑜是那么小心眼，為了自己聰明，千方百計(jì)陷害諸葛亮，但幸好沒被他得逞。諸葛亮的品質(zhì)、精神是值得我們學(xué)習(xí)的，他是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們要學(xué)他做事認(rèn)真仔細(xì)，多觀察思考，有計(jì)劃謀略！

　　早就聽說諸葛亮是三國時(shí)期蜀國杰出的***、思想家、軍事家。今天我讀了《草船借箭》這篇文章，發(fā)現(xiàn)諸葛亮果然是一個(gè)嫻熟韜略，多謀善斷，長于巧思的人。在這篇文章中，諸葛亮很順利地完成周瑜交給他的任務(wù)——趕造十萬枝箭。他上知天文，下知地理，知道第三天后會有朦朧大霧，使曹軍不知虛實(shí)，他還不停地把船頭船尾調(diào)換過來，使兩邊的草人都插滿箭，他還知道第三天刮的是什么風(fēng)，使船順風(fēng)順?biāo)�，像飛一樣地行駛20多里，讓曹軍追也來不及……更重要的是他了解魯肅和曹操的性格。他了解曹操做事有分寸，看不清虛實(shí)，不會輕易出動，他也了解魯肅是個(gè)老實(shí)、厚道的人，所以只把妙計(jì)跟魯肅說，不讓他告訴周瑜，要不然就借不到箭了……我讀完這篇文章心里想：為什么諸葛亮?xí)�這么聰明呢？于是，我查了好多資料才得知：原來諸葛亮讀書與大多數(shù)人不一樣，他不是拘泥于一章一句，而是觀其大略，并喜歡吟誦《梁父吟》這首古歌謠。通過專心鉆研，他不但熟知天文地理，而且精通戰(zhàn)術(shù)兵法。

　　我們要像諸葛亮那樣專心鉆研，仔細(xì)思考，刻苦學(xué)習(xí)，更重要的是要像他那樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實(shí)自己的成績，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大，只有這樣才能使自己早日成材，將來為祖國作出貢獻(xiàn)。成為國家的棟梁，像諸葛亮一樣聰明的人。

《草船借箭》讀后感12

　　我們的國家有燦爛的歷史文化，我國的四大名著就是古人留給我們的文化遺產(chǎn)。對于我國的四大名著，相信大家都不陌生，很多人都拜讀過吧。而對于四大名著之一的——《三國演義》這一本長篇?dú)v史小說，更是精彩非凡。小說里面的人物、故事都非常吸引人，但是讓我印象最深刻，最刻苦銘心的是——《草船借箭》這一個(gè)故事。

　　作者羅貫中，*元末明初小說家、戲曲家。《草船借箭》這一個(gè)故事寫的是諸葛亮很有才干，周瑜很妒忌他，于是設(shè)下陷阱陷害他——要諸葛亮十天內(nèi)造好十萬支箭。諸葛亮不但沒有拒絕，而且立下軍令狀。在第三天，天降大霧，諸葛亮利用曹操多疑的性格，調(diào)了幾條草船誘敵，曹軍不敢出戰(zhàn)，放箭御敵，箭全數(shù)射在草船上，諸葛亮于是順利借到了十萬支箭。最后周瑜自愧不如諸葛亮，諸葛亮的膽識、才智也因此受到后人的贊美。

　　讀了這個(gè)故事，我一直在想：諸葛亮是明知周瑜是故意刁難，卻還能滿口答應(yīng)，甚至立下軍令獎(jiǎng)。由此可見，諸葛亮是十分有把握打好這場仗的。那么諸葛亮為什么這么聰明呢？他是怎么做到的？諸葛亮為什么上知天文，下知地理呢？原來，這就是讀書的好處，書讀得多了，遇到一切難題自然也就能一一解答了。故事中，除了諸葛亮，還有關(guān)鍵人物周瑜，他是一個(gè)心胸狹窄的人，他會由于諸葛亮有才干，就設(shè)下陷阱陷害諸葛亮因此，我們必須要從小杜絕它，做一個(gè)品德高尚的人。世界上總有那么一些人，看到別人比自己強(qiáng)，妒忌便油然而生，千方百計(jì)地去陷害別人，而不是加倍發(fā)奮去追上別人。妒忌這個(gè)東西，害人害己，這樣的人是不可取的，做人切不可做這樣的人！做人應(yīng)該做一個(gè)正直、善良的人。

　　讀了《草船借箭》這一個(gè)故事，我在佩服諸葛亮的聰明才干的同時(shí)，也深深的明白了“讀書破萬卷，下筆如下神”這一個(gè)道理！就像諸葛亮，書讀得多了，遇到問題就就不會怕回答不上來，而是能夠迎難而答！我們要像諸葛亮那樣專心鉆研，仔細(xì)思考，刻苦學(xué)習(xí)，才能做到面對問題、刁難對答如流，才能用自己的智慧證實(shí)自己的成績，為祖國獻(xiàn)出自己的鮮血和汗水！

《草船借箭》讀后感13

　　有一次，我看了一篇《草船借箭》的故事。

　　在三國時(shí)期，周瑜妒忌孔明的才能，所以用軍中缺箭為由讓他造出十萬支箭，如不在周瑜定的日期之時(shí)交出箭來就殺了孔明，而孔明讓魯肅借他二百只船去曹營借箭，交箭之日，孔明“造”了十萬余箭交給了周瑜，他的詭計(jì)泡湯了。

　　聽了這個(gè)故事，我終于明白了這“妒忌”一詞的意義了，泛指那些不喜歡別人比自己更“強(qiáng)”的一種極不好的一種心理。

　　這種“妒忌”心理會慢慢的慢慢的**你，你會慢慢的由妒忌到憎恨，憎恨到敵視，然后就會越來越氣越來越氣，到最后像周瑜一樣活生生被氣扭曲。

　　有句古話“人非圣賢，孰能無過�！闭f人們不是神 ，難免會有一點(diǎn)錯(cuò)誤，每個(gè)人都是會有一點(diǎn)點(diǎn)妒忌別人的心理，但這種是輕微的一點(diǎn)，如果不能發(fā)現(xiàn)妒忌別人是錯(cuò)的話，人就會一錯(cuò)再錯(cuò)，就一發(fā)不可收拾了，只有發(fā)現(xiàn)別人是自己登上美好地方的階梯，是打開美好未來大門的金鑰匙，是你開車去闖蕩的油門，對自己的對手，應(yīng)把他當(dāng)做自己最好的朋友，不應(yīng)把他當(dāng)作自己的敵人，因?yàn)樗�是我們更上一層樓最好的鼓�?lì)。

　　從古至今，有許多妒忌別人的人，但是妒忌別人的人也有兩種截然不同的人，如：廉頗和藺相如，廉頗先是妒忌藺相如，后來他把藺相如視為自己最好的朋友，還有一種人是一直妒忌別人，直到被氣扭曲了。

　　我也有一次，我看了別人考試成績比我多0.5！0.5！我就有一點(diǎn)妒忌別人，不怎么會和他玩，可過了幾天，我悟出了這樣一個(gè)道理：妒忌別人的人是愚昧無知，到最后是過得最不好的，妒忌后又改過的人最后是會比一直妒忌別人的人“好”很多，之后我不妒忌他了，而和他成為了好朋友。

　　像魯肅一樣寬厚的人，是不會有兩難的時(shí)候，寬厚的人是不會去因嫉妒得罪某一人，而是柔和的解決，慢慢的和事發(fā)人一而再再而三的去解決問題，如果你身邊有這種人，你會很輕松很輕松。

　　人生就是場永無止境的游泳比賽，不是爭先恐后，就是奮力向前沖，人生的路是無止境的，只有心胸寬廣、不嫉妒，才會解決許多難題，這樣的人，才會較順利走到生命的盡頭。

《草船借箭》讀后感14

　　這個(gè)寒假，我讀了一本書，名字叫《三國演義》。

　　其實(shí)剛開始的時(shí)候，我其實(shí)不想讀這本書，因?yàn)檫@本書的文字是文言文，很難懂，需要認(rèn)真琢磨，才能明白其中的含義。但是，經(jīng)過媽**一翻軟磨硬泡之后，我才開始看它了。才看第一章，我就覺得有點(diǎn)意思了，就開始往后看了。

　　這本書上形形**的故事，十分打動我。上面有一個(gè)故事使我印象十分深刻：周瑜因嫉妒諸葛亮的才華，想記報(bào)復(fù)。讓諸葛亮在10日之內(nèi)借到箭，且這些箭需解決**的燃眉之急。諸葛亮卻說，只要3天。本就想借著天數(shù)短而想使諸葛亮出丑的周瑜，聽諸葛亮這么說，開心不已，還立下軍令狀，心想著要借此時(shí)機(jī)讓諸葛亮身敗名裂�？芍T葛亮卻想出一個(gè)好的計(jì)謀，不僅超額完成任務(wù)，還讓敵方損失慘重。

　　從中，我明白了一個(gè)道理：有時(shí)候，**感也能成大事。**，本是一個(gè)貶義詞，可是，我確認(rèn)為，假如沒有了**，我們有時(shí)候反而不能成就大事。正是因?yàn)橛辛酥荑さ?*，才會讓諸葛亮想出了至今還廣為流傳的草船借箭的故事；正是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的**，才會讓居里夫人獲得偉大的成就；正是因?yàn)橛兄�“不是婦女的事業(yè)”的理念的**，才會讓夏洛蒂勃朗特創(chuàng)作出《簡愛》這部舉世聞名的作品。

　　還記得我們以前的教師：王教師，對我們的要求十分地高，每次的期末考試，語文都要是全年級第一。當(dāng)然，這可不是突發(fā)奇想，每天，我們的作業(yè)都是全年級最多的，連完成作業(yè)最快的同學(xué)，也至少要到晚上8點(diǎn)，才能完成所有的作業(yè)。每天都有抄詞、聽寫的作業(yè)，有的詞一而再再而三的聽寫、抄寫，就連復(fù)責(zé)報(bào)詞的家長都煩了。我們最不愿意的日子還不是這個(gè)，是接近期中、期末考試的那些日子。卷子總是做一遍，講一遍，到了期中、期末考試完了以后，拾掇卷子，足可以趕得上新華字典的厚度了。正是有著假如考的不好，王教師在這個(gè)暑假、寒假布置的作業(yè)，肯定比一座大山還多的**，每次期中期末考試時(shí)，總是保持120分的精神，一刻也不敢草率。

　　**在成功的道路上也很重要。

《草船借箭》讀后感15

　　這個(gè)寒假，我看了《三國演義》這本書。其中，讓我感觸最深的是第二十回——運(yùn)奇謀草船借箭。

　　這個(gè)故事講了：曹操率大軍想要征服東吳，孫權(quán)、劉備聯(lián)合抵抗曹操。孫權(quán)手下有位叫周瑜的大將，他智勇雙全，但就是很嫉妒諸葛亮。因交戰(zhàn)時(shí)需要大量的箭，周瑜要求諸葛亮在十天內(nèi)造十萬支箭，可是諸葛亮只要三天，竟然還立下了軍令狀。周瑜想，三天不可能造出十萬支箭，正好可以利用這個(gè)機(jī)會來除掉諸葛亮。于是他叫軍匠們不要準(zhǔn)備造箭材料，又叫魯肅去打探諸葛亮。魯肅見到了諸葛亮后，諸葛亮說讓魯肅借給自己20只船，每只船上要有30個(gè)士兵，船還要用青布慢子遮起來，還要1000多個(gè)草把子，排在船兩邊。但不能讓周瑜知道。魯肅答應(yīng)了，并按諸葛亮的要求把東西全都準(zhǔn)備齊全。四天后，諸葛亮請魯肅一起到船上去，說是一起去取箭。諸葛亮吩咐把船用繩索連起來向?qū)Π堕_去。那天江上全部都是霧，對面都看不見人。當(dāng)船靠近曹軍水寨時(shí)，諸葛亮叫士兵擂鼓吶喊。曹操以為對方來進(jìn)攻，又怕大霧中埋伏，就派六千名弓箭手朝江中放箭，箭如雨點(diǎn)般紛紛落在草把子上。過了一會，諸葛亮又讓船掉過頭來，讓另一面受箭。太陽出來了，霧要散了，諸葛亮趕緊命令船往回開。這時(shí)船的兩邊草把子上密密麻麻地插滿了箭，每只船上至少五、六千支，總共超過了十萬支。魯肅把借箭的經(jīng)過告訴周瑜時(shí)，周瑜感嘆地說：“諸葛亮神機(jī)妙算，我不如他。”

　　讀了這個(gè)故事，我不得不承認(rèn)諸葛亮是多么的聰明啊！我真佩服諸葛亮，他上知天文，下知地理。我還敬佩他為了天下子民，放棄了*靜安心的快樂生活，陷入了打打殺殺的生活。我覺得做人就應(yīng)該這樣，不能為自己的一絲利益而不顧他人，不顧大局。所以，我們應(yīng)該向諸葛亮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的大公無私，學(xué)習(xí)他的舍己為人！但我們千萬不能向周瑜學(xué)習(xí)，他太小肚雞腸了。做人嘛，心胸就應(yīng)該寬闊。在我們生活中，有許許多多的人都會比自己好，比自己強(qiáng)。我們不能因此而嫉妒這些人，而是應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，把他們看做是自己前進(jìn)的動力。因?yàn)檫@樣，才會讓你的生活遠(yuǎn)離憤怒，自卑，變得快樂，充實(shí)！

　　三國演義真是一本好書�。∷�不僅告訴了我們一部分歷史，還告訴了我們許許多多讓我們一生都受益匪淺的，深刻的道理。