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班委對(duì)班級(jí)的總結(jié)報(bào)告

班委對(duì)班級(jí)的總結(jié)報(bào)告(通用17篇)

班委對(duì)班級(jí)的總結(jié)報(bào)告 篇1

  今天又把開學(xué)時(shí)寫的下學(xué)期工作計(jì)劃拿出來(lái)看了看,我的計(jì)劃方向有三點(diǎn),分別是:做好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)、形成一個(gè)強(qiáng)有力的班委會(huì)、做好上傳下達(dá)的工作。回想我這學(xué)期的工作情況,我認(rèn)為,我這三點(diǎn)都重點(diǎn)做了努力,并且效果不錯(cuò)。

  一、做好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè):針對(duì)上學(xué)期同學(xué)目標(biāo)不明確,沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的問(wèn)題,這學(xué)期我做了相關(guān)的工作。比如:

  1.了解同學(xué)上課不積極的原因,努力的做他們的思想工作,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性,從各個(gè)方面進(jìn)行分析,并聯(lián)系輔導(dǎo)員老師、班主任宿舍長(zhǎng)及相關(guān)同學(xué)進(jìn)行勸導(dǎo),雖然做了很大的努力,收效一般。

  2.在各種活動(dòng)的進(jìn)行中增強(qiáng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)。之前組織了一次與高年級(jí)同學(xué)的交流會(huì),大大提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。配合學(xué)生會(huì)組織了一次班內(nèi)小型美術(shù)作業(yè)評(píng)比,從這次評(píng)比后,同學(xué)對(duì)待美術(shù)普遍比之前要認(rèn)真得多,這次我班的美術(shù)成績(jī)也有了質(zhì)的提高,為我們以后的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  二、形成一個(gè)強(qiáng)有力的班委會(huì):由于上學(xué)期大家相互之間不了解,班委能力參差不齊,有好多很有能力的同學(xué)沒有能夠?yàn)榘嗉?jí)貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量,我們班這學(xué)期又重新選舉了班委。作為班長(zhǎng),我有義務(wù)將我班的班委成員團(tuán)結(jié)起來(lái),為我們能夠更好的服務(wù)班級(jí)做好鋪墊。為此我在新班委會(huì)建立后推心置腹的和他們開了一次會(huì),非常具體的談了一下他們應(yīng)該做什么樣的工作,有什么樣的義務(wù)和責(zé)任,班委們也提出了一些自己的觀點(diǎn)和看法。

  新老班委的交接工作很順利的完成。之后大家經(jīng)常在私下里交流同學(xué)們近期的情況,并且想出幫助的對(duì)策。之后一起組織的籃球賽和野游活動(dòng)也增強(qiáng)了我們班委會(huì)的凝聚力。

  三、做好上傳下達(dá)的工作:上學(xué)期只開會(huì)不單獨(dú)下達(dá)通知的做法使很多同學(xué)不能及時(shí)準(zhǔn)確的了解有關(guān)信息,這學(xué)期我用了既開班會(huì)又用飛信總結(jié)的方法,確保了每一個(gè)同學(xué)都能收到通知。上傳方面,我和團(tuán)支書經(jīng)常到導(dǎo)員和班主任那里反映同學(xué)近期的情況,并制定出了一系列的措施,促進(jìn)了我班向積極向上的方向發(fā)展。

  對(duì)于我自己來(lái)講,從上學(xué)期的不熟悉工作,到現(xiàn)在的游刃有余,我努力了很多也進(jìn)步了很多,F(xiàn)在我已經(jīng)感覺到服務(wù)同學(xué)的樂(lè)趣,希望下學(xué)期我還能夠?yàn)橥瑢W(xué)、為班級(jí)貢獻(xiàn)出自己的一份力量!

  期待著自己在下學(xué)期能夠有更加良好的表現(xiàn)!

班委對(duì)班級(jí)的總結(jié)報(bào)告 篇2

  邁入新的學(xué)期,成為一名大三的學(xué)生,不僅僅意味著輕松的兩年生活的暫告段落,更加意味著學(xué)習(xí)的緊張和忙碌。

  有幸能夠繼續(xù)擔(dān)任班干部,繼續(xù)與全體同學(xué)一起共同做一點(diǎn)事,共同經(jīng)歷在山大充實(shí)而精彩的歲月。作為工管班的班長(zhǎng),我一定不辜負(fù)56個(gè)同學(xué)的期望。

  1.及時(shí)向同學(xué)傳達(dá)學(xué)校和學(xué)院的各項(xiàng)通知,協(xié)調(diào)其他班委一起按時(shí)完成各項(xiàng)班級(jí)工作;

  2.與其他班委一起做好平時(shí)的各項(xiàng)日常工作,包括日常上課點(diǎn)名、周末檢查宿舍衛(wèi)生和安全狀況等;

  3. 積極為大家營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,與學(xué)習(xí)委員一起及時(shí)上傳各科課件和作業(yè),方便大家學(xué)習(xí),及時(shí)與老師同學(xué)溝通,做好橋梁作用;

  4. 適當(dāng)開展班級(jí)活動(dòng),融洽班級(jí)成員之間關(guān)系,活躍班級(jí)氣氛,為充實(shí)大家生活、增進(jìn)彼此相互了解貢獻(xiàn)一份力量;

  5. 進(jìn)一步完善班級(jí)飛信群、qq群和年級(jí)博客,做好日常的維護(hù)與更新;

  6. 積極和同學(xué)溝通,第一時(shí)間了解生活、學(xué)習(xí)各方面的問(wèn)題,協(xié)調(diào)班主任老師和各個(gè)班委一起及時(shí)解決;

  7. 與經(jīng)濟(jì)班和國(guó)貿(mào)班的班委做好溝通和協(xié)調(diào)工作,共同完成好學(xué)院、學(xué)校的各項(xiàng)通知傳達(dá)及任務(wù)。

  我堅(jiān)信自己能夠勝任這份工作,也希望通過(guò)自己與各位班委的共同努力,搭建起全體同學(xué)與班主任老師和學(xué)院之間順暢的溝通橋梁。

  希望各位繼續(xù)支持我,并不斷監(jiān)督我,使班級(jí)工作能越做越好。

班委對(duì)班級(jí)的總結(jié)報(bào)告 篇3

  光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)度過(guò)無(wú)知的大一,經(jīng)歷迷茫的大二,升入忙碌的大三。從剛?cè)雽W(xué)什么都不是很懂到成為高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng),或許我們還沒有感受到時(shí)光的流逝,已經(jīng)不得不為自己的將來(lái)打算了:

  作為新一屆的團(tuán)支書,在今后的工作里,我會(huì)向上一屆的團(tuán)支書請(qǐng)教,進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)的組織建設(shè),規(guī)范團(tuán)的組織機(jī)制,為青年團(tuán)員創(chuàng)設(shè)條件,搭建舞臺(tái),調(diào)動(dòng)廣大團(tuán)員青年的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性,做好黨聯(lián)系青年的橋梁紐帶,讓團(tuán)組織成為一支具有先進(jìn)性、具有生命力、充滿活力的隊(duì)伍。同時(shí),我也有一些新的計(jì)劃,新的的算。

  在常規(guī)工作方面,我曾經(jīng)做過(guò)團(tuán)學(xué)聯(lián)組織部長(zhǎng),對(duì)團(tuán)的工作還是有一定的了解,我相信我能夠把工作做好。我會(huì)加強(qiáng)與同學(xué)的溝通與交流,做到關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛同學(xué),了解同學(xué)的思想,同時(shí)也和班主任交流,做好紐帶作用。我會(huì)做好學(xué)校、團(tuán)委、老師給分配的任務(wù),做好自己分內(nèi)的工作。

  因?yàn)樾律先,我?duì)班上的一些同學(xué)了解還是不夠,所以我會(huì)去了解班里的同學(xué),了解大家的愛好,了解大家的需求,才能夠更好的為大家服務(wù)。我會(huì)把班里的消息及時(shí)傳遞給大家,配合其他班委搞好工作。組織班里學(xué)生活動(dòng),搞好大家的團(tuán)結(jié)與聯(lián)系,使我們的班集體更加融洽。

  另外,因?yàn)榇笕瑢W(xué)們都已經(jīng)開始為自己的將來(lái)打算了,我會(huì)了解同學(xué)們的狀況,是考研還是準(zhǔn)備找工作,幫助需要幫助的同學(xué)。

  我相信在大三這一年里每一位同學(xué)都會(huì)取得成就,我們班委也一定能把自己的工作做好,不辜負(fù)大家的希望。

班委對(duì)班級(jí)的總結(jié)報(bào)告 篇4

  繁忙、快節(jié)奏的教育教學(xué)工作中,迎來(lái)了學(xué)期的尾聲;厥走@一個(gè)學(xué)期的工作,有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,真令人難忘。本學(xué)期,在我們共同努力下,班級(jí)的各項(xiàng)工作開展的井然有序,F(xiàn)將本學(xué)期幾個(gè)方面的工作進(jìn)行總結(jié),以便今后揚(yáng)長(zhǎng)避短,有利于班級(jí)工作的順利開展。

  (一)班風(fēng)概況方面

  我班共有幼兒34名,其中男孩20人,女孩14人。男孩女孩的比例差距比較懸殊。進(jìn)入大班以來(lái)我們?nèi)藬?shù)基本沒有調(diào)整。經(jīng)過(guò)二年的學(xué)習(xí),班級(jí)幼兒適應(yīng)外界環(huán)境及抵抗疾病能力均有增強(qiáng),幼兒的體力及耐力也得到一定的提高。其中程功小朋友請(qǐng)了半學(xué)期的假,在外國(guó)生活,準(zhǔn)備本學(xué)期來(lái)園。觀我班全局,大部分幼兒活潑好動(dòng),喜歡挖掘新的事物,對(duì)于各類活動(dòng)都非常的感興趣,并且積極的投入其中。個(gè)別孩子還是比較膽小害羞,遇到事情過(guò)分依賴成人。由于都是獨(dú)生子女,部分家長(zhǎng)對(duì)于孩子的溺愛非常明顯。

  (二)教育教學(xué)方面

  1、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)學(xué)習(xí)環(huán)境。

  一開學(xué),我們老師便將活動(dòng)室的桌椅擺放成靈活方便的區(qū)域形式。充分利用班級(jí)區(qū)域的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、現(xiàn)有空間、設(shè)備、合理分割半隱蔽式的,相對(duì)獨(dú)立又便于幼兒合作互動(dòng)的區(qū)角。另外我們結(jié)合班級(jí)特色活動(dòng)創(chuàng)設(shè)了變廢為寶區(qū),讓幼兒能在不知不覺中各方面的能力得到培養(yǎng)和鍛煉。同時(shí)我們結(jié)合主題活動(dòng)開展自主區(qū)域游戲,為幼兒提供豐富有效的材料,引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)。我們開設(shè)了數(shù)學(xué)區(qū)、健身區(qū)、生活區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、操作區(qū)等多個(gè)區(qū)角,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和正在進(jìn)行的主題活動(dòng),有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動(dòng)目標(biāo),幼兒活動(dòng)的興趣很高。

  2、扎實(shí)開展日常教育教學(xué)活動(dòng)。

  一直以來(lái),我們班嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)作息和規(guī)章制度,按時(shí)按量進(jìn)行每次活動(dòng)。每次活動(dòng)間隔,我們盡量減少幼兒的消極等待,充分利用他們的在園時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行多方面教育。無(wú)論什么活動(dòng),我們總是兩個(gè)老師同時(shí)參與,盡可能多地增加孩子們被指導(dǎo)的機(jī)會(huì)。我們還組織幼兒積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)比賽,取得了不錯(cuò)的成績(jī),看著我們與孩子共同取得的成果,我們覺得花的時(shí)間是值得的。

  3、注重個(gè)性,因人施教。

  在教育過(guò)程中,由于先天素質(zhì),生活環(huán)境,所受的教育以及主觀努力不同,每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異。所以我們?cè)诮虒W(xué)中就注重個(gè)體差異,因人施教,引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手,及時(shí)掌握幼兒各方面的表現(xiàn),掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進(jìn)行分析,分析問(wèn)題存在的原因。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒,教育手段進(jìn)行教育。并針對(duì)不同個(gè)性的幼兒采取不同的教育方法。另外我們還鼓勵(lì)小朋友積極參加假日服務(wù)班,從而使幼兒有更大的進(jìn)步。

  4、育兒之本,德育為重、

  現(xiàn)在的孩子都是家里的“皇帝”,父母長(zhǎng)輩事事都依著,造成了孩子依賴性強(qiáng)、自私、任性、自制力差,我班的一些孩子尤其嬌氣。針對(duì)這一情況,我們開展了一系列的工作。首先與家長(zhǎng)個(gè)別聯(lián)系,掌握第一手的資料,在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上再利用空域時(shí)間(晨間活動(dòng)、自由活動(dòng)等)教育幼兒。在實(shí)施過(guò)程中,我們首先做好家長(zhǎng)工作向家長(zhǎng)介紹我們的德育教育內(nèi)容,向家長(zhǎng)提出希望,取得家長(zhǎng)的配合,提高教育效果。在我們一次次的解釋下,很多家長(zhǎng)紛紛轉(zhuǎn)變了育兒觀念,以實(shí)際行動(dòng)來(lái)支持我們的教育活動(dòng)。例如:我班的顧依凡小朋友,從小就比較嬌氣,奶奶事無(wú)巨細(xì)都幫她做好,養(yǎng)成了她的依賴性特別強(qiáng),連早晨來(lái)園一定要家長(zhǎng)送到教室門口,幫她把東西都放好才行。針對(duì)這一情況,我們及時(shí)進(jìn)行家訪,向家長(zhǎng)了解幼兒在家的生活情況,家庭教育,并適當(dāng)教給了家長(zhǎng)一些育兒知識(shí)。在近一學(xué)期的努力下,該幼兒的自理能力有了很大的進(jìn)步,家長(zhǎng)也終于對(duì)我們的建議給予了較高的評(píng)價(jià)。

  5、聽故事,培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣、

  開學(xué)初,我們發(fā)現(xiàn)不少幼兒在集體活動(dòng)中樂(lè)意發(fā)言,但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說(shuō)的話;看電視、聽故事的時(shí)候不能安靜地看或聽,常常會(huì)說(shuō)一些與當(dāng)前無(wú)關(guān)的話題,缺乏良好的傾聽習(xí)慣。良好的傾聽習(xí)慣有助于幼兒提高語(yǔ)言能力、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì),我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣,本學(xué)期我們利用音樂(lè)游戲、離園前后等時(shí)間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽故事,隔一段時(shí)間請(qǐng)幼兒來(lái)講述故事,漸漸地,幼兒對(duì)聽故事、講故事活動(dòng)越來(lái)越感興趣了,家長(zhǎng)反映,孩子在家也能安靜地聽錄音機(jī)里的故事。在培養(yǎng)傾聽習(xí)慣的同時(shí),我們也注重在各項(xiàng)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒樂(lè)意與同伴交流,大膽發(fā)言的好習(xí)慣。如在活動(dòng)中,我們經(jīng)常引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言講述自己操作的過(guò)程或結(jié)果,引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)歌曲、樂(lè)曲或繪畫作品的感受,對(duì)于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵(lì)他們發(fā)言,并在各種活動(dòng)中要求說(shuō)話完整,學(xué)習(xí)用較恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句表達(dá)。

  (三)科研工作

  開學(xué)初,我們認(rèn)真了解情況,并根據(jù)實(shí)際制定了切實(shí)可行的計(jì)劃;顒(dòng)中我們?yōu)橛變禾峁┝丝梢源碳び變喊l(fā)展的豐富環(huán)境,運(yùn)用非傳統(tǒng)方式來(lái)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)學(xué)科,提供多元的表達(dá)途徑讓幼兒發(fā)表,采用多媒體、故事、兒歌、游戲、繪畫、實(shí)地觀察等多種形式促進(jìn)每個(gè)幼兒都富有個(gè)性的發(fā)展。教學(xué)中,教師始終創(chuàng)造各種機(jī)會(huì),引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去思考、去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐,讓幼兒在不知不覺中感受美,創(chuàng)造富有個(gè)性的環(huán)境,使幼兒與環(huán)境和諧發(fā)展。

  (四)保育工作

  我們堅(jiān)持保教結(jié)合的原則,和保育員阿姨一起把工作做的有聲有色,家長(zhǎng)們都比較滿意。

  1、每天早晨堅(jiān)持進(jìn)行晨檢,不僅檢查孩子的精神狀況,身體情況,還檢查幼兒的口袋,并記錄幼兒帶藥情況,以便及時(shí)為孩子喂藥。

  2、根據(jù)天氣冷熱變化及時(shí)給幼兒增減衣服。

  3、鼓勵(lì)幼兒吃兩碗飯,主動(dòng)為幼兒添飯?zhí)聿恕?/p>

  4、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,教會(huì)幼兒穿脫衣褲鞋襪、疊衣服、疊被子。

  5、培養(yǎng)幼兒良好的為他人服務(wù)的能力,如:重點(diǎn)指導(dǎo)值日生工作,使所有的孩子做起值日生工作都井井有條。

  6、培養(yǎng)幼兒使用筷子的能力,盡早達(dá)到全班都使用筷子進(jìn)餐。

  7、做好午檢工作,為幼兒蓋好被子,提醒幼兒睡姿正確,不蒙頭。

  8、幼兒離園前,幫助幼兒整理好衣服。

  以上就是我們保育工作的情況,另外,在班級(jí)衛(wèi)生工作方面,我們堅(jiān)持每天兩次小掃,每周一次打掃,杯子、毛巾、桌子每天消毒,教室里的擺放保持整齊有序。

  (六)家園合作

  切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作。為了使家長(zhǎng)了解我們的工作,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任,我們積極利用家長(zhǎng)會(huì)與全班家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,在家長(zhǎng)會(huì)上我們不僅向家長(zhǎng)介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排,還結(jié)合我班的課題研究向家長(zhǎng)進(jìn)行具體的介紹,我們提供了一些已開展的主題活動(dòng)的資料,并且向家長(zhǎng)介紹了“飛信”,也得到了家長(zhǎng)的理解和支持,全班都開通了“飛信”,“飛信”是我們與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通的另一個(gè)橋梁。為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的,我們都以書面形式通知家長(zhǎng),使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。

  (七)存在問(wèn)題和發(fā)展方向

  1、個(gè)別幼兒挑食,有的不愛吃肉,有的不吃蔬菜,還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,速度慢,進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

  2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂(lè)意發(fā)言,但不愛動(dòng)腦筋,依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。

  3、不少幼兒繪畫的堅(jiān)持性比較的'差,并且想象力比較的局限,喜歡照老師或者同伴的畫,下學(xué)期要加強(qiáng)幼兒想象繪畫能力的培養(yǎng)。

  4、班級(jí)內(nèi)的孩子不夠大方,做事情沒有膽識(shí),在陌生人前比較拘謹(jǐn)。

  5、幼兒的思維不開闊,導(dǎo)致很多幼兒的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮?傊,我們會(huì)更加努力,不驕不躁,取長(zhǎng)補(bǔ)短做好各項(xiàng)工作,更加細(xì)心、耐心的做好每一個(gè)環(huán)節(jié),相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長(zhǎng),明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光!

班委對(duì)班級(jí)的總結(jié)報(bào)告 篇5

  在這特殊的節(jié)日—平安夜,全班同學(xué)聚集在一起,有說(shuō)有笑的暢談著生活樂(lè)趣,來(lái)自四面八方的我們,有著不同的文化背景,開開心心的坐在一起,像親人一樣,吃著團(tuán)圓飯,那一刻我們不分彼此,不分男女,一起笑談學(xué)習(xí)生活。

  雖然本班女生較多,但我們一個(gè)班在一起,不分男女,大家坐在一起開開心心,拋開一起煩惱,融于我們整個(gè)會(huì)計(jì)1210班,大家放開自己,雖然不能喝酒,但不會(huì)喝酒的就以飲料代替,大家在一起舉杯歡笑。酒不在多,重要的是大家喝的開心即可?吹酱蠹叶蓟ハ喙膭(lì),互相干杯,希望大家以后在學(xué)習(xí)生活中也能互相幫助,相聚在這個(gè)陌生的地方,卻相遇在同一個(gè)會(huì)計(jì)1210班,我想這就是一種緣分,緣分讓我們要生活在一起四年。雖然說(shuō)大學(xué)生活相比高中有點(diǎn)無(wú)聊,可我們知道,在這個(gè)地方,我們還有一個(gè)團(tuán)體,我們還有一個(gè)班級(jí),就像我們的家一樣,所以我想我們每個(gè)人都應(yīng)該意識(shí)到我們是一個(gè)集體。當(dāng)我們走出大學(xué)的時(shí)候,我們所擁有的就是:我們有一個(gè)共同的會(huì)計(jì)1210班。這個(gè)我們大學(xué)生活的永恒的記憶。

  現(xiàn)在想起那一幕,我們相聚在一起,無(wú)所不談。那一夜也是我在大學(xué)最開心的一夜,有我們會(huì)計(jì)1210班一起慶祝著平安夜。大家從未有過(guò)那么興奮,生活也是在這些點(diǎn)滴之中而顯得有趣。雖然說(shuō)會(huì)計(jì)班女生偏多,傳說(shuō)班級(jí)不活躍,可我想讓我們班級(jí)變得更加活躍,死氣沉沉只會(huì)讓人郁悶,自由活躍的空間才會(huì)使人清新自由,這樣大家可以天天懷著開心的心情過(guò)著每一天。我們永遠(yuǎn)要自信,開心的面對(duì)每一天。這有這樣我們的大學(xué)生活才會(huì)過(guò)得充滿樂(lè)趣,才不會(huì)單調(diào)。學(xué)習(xí)的時(shí)候我們認(rèn)真地學(xué)習(xí),玩的時(shí)候痛快的玩。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一次聚餐,卻留下深深的記憶,其實(shí)簡(jiǎn)單就是幸福。

  希望我們會(huì)計(jì)1210班所有人每天都能笑口常開:笑口常開,好彩自然來(lái)。

班委對(duì)班級(jí)的總結(jié)報(bào)告 篇6

  一、活動(dòng)背景

  大一第二學(xué)期以來(lái),由于大部分同學(xué)都有了自己的電腦,許多時(shí)間都花在網(wǎng)絡(luò)上,導(dǎo)致我班部分同學(xué)對(duì)書籍閱讀的熱情逐漸消退,針對(duì)這一不良現(xiàn)象,為改變此不良現(xiàn)象,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。我班專門策劃了“品書香,悟書道”主題班會(huì),響應(yīng)“讀書月”和“教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)的號(hào)召,努力打造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  XX年4月25日(星期一)晚上7點(diǎn)~9點(diǎn)半

  三、活動(dòng)地點(diǎn):教a201

  四、活動(dòng)目的

  營(yíng)造良好的班級(jí)讀書氛圍,引導(dǎo)同學(xué)們利用書籍充實(shí)自己的課余時(shí)間,在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和參與校園活動(dòng)的同時(shí),不斷豐富自己的精神世界。引導(dǎo)同學(xué)們不沉迷網(wǎng)絡(luò),引導(dǎo)他們愛看書、看好書。在書籍中感悟人生的真諦,不斷領(lǐng)悟生活的道理,使其不在忙忙碌碌中迷失了自己的人生方向,同時(shí)也鼓勵(lì)同學(xué)們通過(guò)閱讀書籍提升個(gè)人的文化素養(yǎng)和積累文化底蘊(yùn)。

  五、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、班會(huì)前一周完成活動(dòng)獎(jiǎng)品(名家著作多本)的準(zhǔn)備,對(duì)活動(dòng)進(jìn)行組織策劃,對(duì)同學(xué)們進(jìn)行活動(dòng)宣傳,提高同學(xué)們參與班會(huì)的積極性;

  2、班會(huì)前一周向教務(wù)處申請(qǐng)了a201教室,并在活動(dòng)開始前做好布置工作,準(zhǔn)備好活活動(dòng)獎(jiǎng)品和所需資料;

  3、班會(huì)前兩天通知全班同學(xué)活動(dòng)的地點(diǎn)、時(shí)間,確保每個(gè)同學(xué)都收到信息,使其能及時(shí)到達(dá)會(huì)場(chǎng)。

  六、活動(dòng)過(guò)程

  1、全班男女共七個(gè)宿舍,每個(gè)宿舍各通過(guò)民主推選,推出一個(gè)成員作為評(píng)委,組成班會(huì)評(píng)委團(tuán)(共7人),對(duì)各位選手進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分;

  2、以宿舍為單位,經(jīng)各宿舍討論推出三名選手上臺(tái)談自己的讀書感悟;

  3、以讀書感悟?yàn)橹黝},請(qǐng)各位選手發(fā)表對(duì)自己影響最大的書或者一篇文章的讀后感。發(fā)言為時(shí)間3-5分鐘;

  4、選手發(fā)言完畢,由評(píng)委團(tuán)為各個(gè)選手的發(fā)言進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分,10分為最高分,0分為最低分,評(píng)委各給出一個(gè)分?jǐn)?shù),去掉一個(gè)最高分、去掉一個(gè)最低分,取平均分。最后以分?jǐn)?shù)高低,評(píng)出各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

  七、裁判標(biāo)準(zhǔn)

  1、選手發(fā)言主題是否符合活動(dòng)主題;

  2、選手是否帶講稿;

  3、選手發(fā)言普通話是否標(biāo)準(zhǔn);

  4、選手感情是否真實(shí)感人,令人深思。

  5、評(píng)分規(guī)則,去掉一個(gè)最低分、最高分,取其平均分。

  八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)和獎(jiǎng)品信息

  總經(jīng)費(fèi):¥103.80

  特等獎(jiǎng)1名:《我不是教你詐》 ¥29.5

  一等獎(jiǎng)1名:《永不永不說(shuō)再見》 ¥16.1

  二等獎(jiǎng)2名:《我終究是愛你的》¥ 11.9

  《隨便想想》 ¥14.5

  三等獎(jiǎng)3名:《點(diǎn)滴在心的處世藝術(shù)》¥9.20

  《沖破人生的冰河》 ¥10.40

  《人生的真相》 ¥8.70

  優(yōu)秀獎(jiǎng)2名:《愛何必百分百》 ¥8.70

  《創(chuàng)造雙贏的溝通》 ¥9.30

  九、存在問(wèn)題及建議

  (一)、問(wèn)題

  1、選手發(fā)言不是很踴躍;

  2、有個(gè)別選手,發(fā)言主題有所偏離比賽主題要求,在臺(tái)上大談特談;

  3、存在個(gè)別同學(xué)請(qǐng)假缺席以及中途有事離場(chǎng)現(xiàn)象。

  (二)、建議

  1、活動(dòng)策劃細(xì)節(jié),增強(qiáng)活動(dòng)流程之間的焊接;

  2、開展活動(dòng)前要積極發(fā)動(dòng)全體同學(xué)的參與積極性,加強(qiáng)同學(xué)對(duì)活動(dòng)的熱情;

  3、主持人賽前應(yīng)加強(qiáng)溝通,做好應(yīng)急處理工作準(zhǔn)備。

  十、活動(dòng)效果及意義

  1、活動(dòng)雖小、范圍雖小,卻主題含義深遠(yuǎn),反響良好,充分提升同學(xué)們的讀書熱情;

  2、這次活動(dòng)緊扣大學(xué)生讀書感悟這一中心,堅(jiān)持“學(xué)有所思,讀有所悟”的思想,提高同學(xué)對(duì)讀書的興趣;

  3、這次活動(dòng)也響應(yīng)了學(xué)院“讀書月”活動(dòng)的號(hào)召,在校內(nèi)開展了有效的主題班會(huì)活動(dòng),使我們班的讀書氛圍提升了一個(gè)層次。

班委對(duì)班級(jí)的總結(jié)報(bào)告 篇7

  首先,要感謝09秘書8班的同學(xué)們,是你們的支持讓我有機(jī)會(huì)在班長(zhǎng)這個(gè)職位上得到更多的鍛煉,也因?yàn)槟銈兊姆e極配合讓每一項(xiàng)班工作都能得到更好的完成。

  在這一年里,我的工作主要是參加每月兩次的例會(huì)并完成相應(yīng)的工作,發(fā)通知,參與班團(tuán)活動(dòng)的策劃,團(tuán)結(jié)班上同學(xué)及參與、維持各項(xiàng)班工作的正常進(jìn)行等。事情是瑣碎而繁重的,但是我努力讓自己充滿熱情地做好每一項(xiàng)工作,希望自己能帶個(gè)好頭,讓整個(gè)班朝著一個(gè)好的方向發(fā)展。

  秘書班的情況較其他班要特殊一些,主要表現(xiàn)在學(xué)生居住地比較分散,37個(gè)同學(xué)29個(gè)宿舍,無(wú)論在信息交流還是管理上都有一定的難度。再加上目前課程較少,只有部分課程是小班教學(xué),所以在課堂上發(fā)布通知或是加強(qiáng)班內(nèi)同學(xué)彼此的聯(lián)系都有做的不足的地方。這些也是在下一任班干需要改進(jìn)的。

  本學(xué)期班里的班會(huì)開得較少,主要是考慮到同學(xué)們的社團(tuán)活動(dòng)較多,在開班會(huì)的時(shí)間上不容易統(tǒng)一,所以能用飛信通知的都用飛信通知了,最大限度地保證了同學(xué)們的自由支配時(shí)間。另外,我希望在班上營(yíng)造的是一種內(nèi)在的凝聚力,而不是過(guò)多形式上的東西。比如在需要搞活動(dòng)的時(shí)候,我希望我們班的同學(xué)都能熱情、積極地參與其中,并且能體會(huì)到09秘書8班是一個(gè)溫暖的、密不可分的整體,然后真正地收獲到一些東西。而在其他的時(shí)間里,則可以專心去做一些自己喜歡的事情。

  在班委方面,目前的分工較上學(xué)期要明確地多,而且所有的班干都會(huì)很認(rèn)真、負(fù)責(zé)地將自己的工作完成。但是有一點(diǎn)需要指出的是,有一些工作是需要大家共同合作,共同分擔(dān)的,不要以為不是份內(nèi)的事情就將某些工作完全地交給某個(gè)班委完成。比如說(shuō)班團(tuán)活動(dòng),這些事所有的同學(xué)都可以出主意、策劃方案。所以希望班委在工作上能更主動(dòng)些,一個(gè)人的價(jià)值在于能為別人做多少貢獻(xiàn),我們要盡量杜絕推卸,不然在需要發(fā)動(dòng)班上同學(xué)的時(shí)候,同學(xué)們可能會(huì)因?yàn)閾?dān)心承擔(dān)過(guò)重的責(zé)任而不敢參與。

  在這一學(xué)年的工作中,也暴露了自己不少的缺點(diǎn)。比如在協(xié)調(diào)工作的時(shí)候,有時(shí)會(huì)過(guò)多干涉班委的工作,反而不利于調(diào)動(dòng)各班委的工作積極性,但有時(shí)又將事情放的太開,導(dǎo)致對(duì)某些工作的進(jìn)度缺少認(rèn)識(shí),這兩者之間的平衡把握的不夠好,需要改進(jìn)。其次,在收到新的工作任務(wù)的時(shí)候,有些工作可以分配下去的盡量分配下去,事必躬親效果并不一定好,要學(xué)會(huì)一些基本的人力資源調(diào)配。

  最后,我覺得在09秘書8班的日子工作并快樂(lè)著,我希望現(xiàn)在換屆之后,下一任的班干能夠比我們這一任做的更好!我曾經(jīng)說(shuō)過(guò),只要用心去做了,就會(huì)后悔.回首這一年,我想說(shuō),我沒有什么值得遺憾的了,接下來(lái)的生活,我也一樣會(huì)很用心的去過(guò)。祝福下一任班干,也祝福我們的09秘書班!

班委對(duì)班級(jí)的總結(jié)報(bào)告 篇8

  言傳身教,認(rèn)真負(fù)責(zé),掌握技巧,、做一名學(xué)生喜歡的班主任。班主任是班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者。一個(gè)班級(jí)的精神風(fēng)貌、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)生的行為習(xí)慣如何,很大程度上都跟班主任有關(guān)。一學(xué)期以來(lái)我在做班主任工作方面努力做到了以下幾點(diǎn):

  (一)要敬業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)

  班主任與學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)最多,對(duì)學(xué)生的影響也最深,班主任的一舉一動(dòng),一言一行對(duì)學(xué)生都能起到潛移默化的影響,有的學(xué)生已經(jīng)走上工作崗位,還記得自己當(dāng)年的班主任。身教重于言教,有什么樣的班主任,就會(huì)有什么樣的學(xué)生。因此在學(xué)生面前我們要努力把優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給學(xué)生,所以從接班開始,我就把我在學(xué)生的心目中樹立起我的形象作為工作的重要一環(huán),以我自身的人格魅力去影響他們、感染他們,對(duì)待工作一絲不茍,對(duì)待學(xué)生充滿愛心;每天到了教室以后都要表現(xiàn)得精神飽滿、笑容滿面,體現(xiàn)著一種積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。

  (二)要寬容、民主、公正

  寬容之心是我們大家都有的,也是每個(gè)人都需要的。要想別人寬容你,你必須先懂得去寬容別人。對(duì)學(xué)生更要如此。寬容他們的不足,寬容他們的失誤,寬容他們的個(gè)性。是人,就難免有缺點(diǎn)、弱點(diǎn)和不足。寬容之心也包括要有耐心,要給以時(shí)間,立竿見影、急功近利的思想是要不得的。

  班主任要虛心接受學(xué)生的意見,不斷改進(jìn)思想政治教育方式。要注意克服自己工作中的不足之處,嚴(yán)于解剖自己,努力培養(yǎng)民主的氣氛。對(duì)學(xué)生的正確意見,要注意聽取,對(duì)學(xué)生不正確的意見,要進(jìn)行分析,以理服人。班主任任既是做人的楷模,又是學(xué)生的表率;既是嚴(yán)格的師長(zhǎng),又是知心的朋友。學(xué)生期望班主任能給他們以豐富的知識(shí),高超的本領(lǐng),能給以他們歡樂(lè)和幸福。實(shí)踐表明,班主任越是有權(quán)威,學(xué)生的這種期望越強(qiáng)烈,對(duì)班主任教師對(duì)自己的評(píng)價(jià)和態(tài)度越敏感,越重視。因此,在學(xué)校工作中,樹立班主任的美好形象,是完全必要的。如果班主任只有冷峻、威嚴(yán)、獨(dú)斷,學(xué)生就會(huì)敬而遠(yuǎn)之,久而久之,就會(huì)影響班主任的威信,給工作帶來(lái)阻力。班主任在運(yùn)用自己的權(quán)威時(shí),要注意虛心接受學(xué)生的各種意見,必須在尊重、信任、愛護(hù)和理解學(xué)生的基礎(chǔ)上,以高尚的情感啟迪學(xué)生的心靈。

  此外,班主任還要一視同仁地同學(xué)生交往,做事要公正。一般說(shuō)來(lái),問(wèn)題學(xué)生會(huì)給教學(xué)管理工作帶來(lái)較多的困難,這些學(xué)生往往是不討人喜歡的。如果班主任對(duì)這些學(xué)生也采取諷刺、斥責(zé)、懲罰等方式,那只能導(dǎo)致教育的失敗。貫徹民主的原則,還必須注意正確處理疏導(dǎo)和管理的關(guān)系,避免陷入放任自流的另一個(gè)極端。

  (三)要關(guān)心、熱愛、幫助

  關(guān)心學(xué)生是做好班主任工作的前提,我們班是一個(gè)有30位住校生的班級(jí),很多同學(xué)來(lái)自周邊各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣區(qū),而且班級(jí)的優(yōu)秀同學(xué)幾乎都在這些住校生中,因此關(guān)心這些同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活就成了這一學(xué)期班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我利用年級(jí)安排的班主任值班和學(xué)?倓(wù)處安排的住校生值班經(jīng)常深入宿舍了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。

  熱愛學(xué)生是班主任的修養(yǎng),也是教師這一職業(yè)所要達(dá)到的最基本要求。熱愛學(xué)生就要保護(hù)學(xué)生的自尊心。青少年學(xué)生的心理特點(diǎn)決定了班主任思想政治教育的方式,必須以學(xué)生為主,要相信他們,尊重他們,擺正班主任和學(xué)生的關(guān)系。特別是要注意保護(hù)學(xué)生的自尊心。自尊心是學(xué)生力量的源泉,如果折斷了學(xué)生自尊心這個(gè)翅膀,學(xué)生就會(huì)喪失學(xué)習(xí)信心,可能對(duì)教師產(chǎn)生敵對(duì)的情緒,最后發(fā)展到厭惡學(xué)習(xí),逃避學(xué)習(xí)。

  (四)班主任要會(huì)不斷激勵(lì)學(xué)生

  利用學(xué)生好奇、好強(qiáng)、不甘落后的特點(diǎn),激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。一是歷史偉人、民族英雄、革命導(dǎo)師、著名科學(xué)家思想家和各方面的杰出人物。他們不平凡的一生,對(duì)學(xué)生有極大的吸引力。二是教師及教師的子女,尤其是教師的子女,我校教師子女中北大清華甚至留學(xué)海外的都有,這些對(duì)學(xué)生都有著很強(qiáng)的激勵(lì)作用。三是學(xué)生中的榜樣。這些榜樣跟學(xué)生們學(xué)習(xí)、生活在一起,經(jīng)歷基本相同,環(huán)境影響也差不多。盡管學(xué)生中的榜樣不可能那么完美和穩(wěn)定,但他為學(xué)生所熟悉,易為學(xué)生所接受,可以促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)、你追我趕、共同提高。

  在進(jìn)行榜樣激勵(lì)時(shí),要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn),對(duì)學(xué)生某些缺點(diǎn)不抱成見,不夸大。要善于尋找學(xué)生身上的某些閃光點(diǎn),要借助學(xué)生優(yōu)點(diǎn)去克服其不足之處。除運(yùn)用正面典型進(jìn)行引導(dǎo)、啟發(fā)之外,班主任要對(duì)學(xué)生的好思想,好品德及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。對(duì)在某一方面表現(xiàn)突出的個(gè)人,可樹為大家學(xué)習(xí)的榜樣,要求全體同學(xué)向先進(jìn)學(xué)習(xí)。恰當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),對(duì)學(xué)生個(gè)人來(lái)說(shuō),有利于克服其缺點(diǎn);對(duì)于學(xué)生集體來(lái)說(shuō),有利于形成學(xué)先進(jìn)趕先進(jìn)的良好風(fēng)氣。

  (五)要調(diào)整學(xué)生的心態(tài)

  很多學(xué)生進(jìn)入初三以后競(jìng)爭(zhēng)激烈了,感到壓力很大,一次考不好就感覺到到對(duì)不起父母對(duì)不起老師,這在一定程度上能讓學(xué)生努力學(xué)習(xí),是一件好事,有的同學(xué)壓力過(guò)大,過(guò)了頭,則變成了壞事,于是考試前緊張焦慮害怕考不好,越是這樣越考不好。對(duì)此我是這樣開導(dǎo)這些同學(xué)的,我說(shuō)你們是未成年人父母有義務(wù)供你們讀書學(xué)習(xí),教師有義務(wù)教育你們學(xué)習(xí),只要大家盡力最大努力地去學(xué),就可以了,不必過(guò)分自加壓力,讓他們放下思想包袱,可能更有利于學(xué)習(xí)的進(jìn)步。

  (六)會(huì)批評(píng)也要會(huì)懲罰學(xué)生

  沉默是是一句格言,因?yàn)槌聊邪膬?nèi)容太豐富了,以至沉默的價(jià)值只能用金子來(lái)衡量。沉默的意思有時(shí)是贊許,有時(shí)是反對(duì);有時(shí)是同情,有時(shí)是厭惡;有時(shí)是愛,有時(shí)是恨;有時(shí)沉默表示和解,有時(shí)沉默預(yù)示著爆發(fā)……沉默是有聲語(yǔ)言的無(wú)聲的延伸。沉默是一聲無(wú)聲的語(yǔ)言。班主任在批評(píng)和勸戒學(xué)生時(shí),不要把學(xué)生說(shuō)得一無(wú)是處,指責(zé)其無(wú)知、無(wú)能、無(wú)理,這種批評(píng)容易傷學(xué)生的自尊心。因此,班主任應(yīng)該在不傷害學(xué)生的原則下,批評(píng)學(xué)生。有時(shí)沉默可能是一種更有效的批評(píng)。

  我班還弄了QQ群,這樣可以為班主任與學(xué)生隨時(shí)的溝通提供了非?旖莸耐ǖ,它不受時(shí)間和空間的限制。有效而恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用校信通這人平臺(tái)對(duì)班級(jí)管理工作能起到很事半功倍的輔助作用。

  以上是我做班主任工作的一些做法,班主任工作是一門藝術(shù),不同的年級(jí),同一年級(jí)不同的班級(jí),同一班級(jí)給不同的班主任去管,可能做法都不一樣。無(wú)論哪種只要能有利于優(yōu)良班風(fēng)的形成、有利于學(xué)生的身心健康發(fā)展、有利于學(xué)生的進(jìn)步都是有效的方法。QQ群這個(gè)平臺(tái),為班主任與學(xué)生的溝通提供了非?旖莸耐ǖ溃皇軙r(shí)間和空間的限制。對(duì)班級(jí)管理工作能起到很事半功倍的輔助作用。

班委對(duì)班級(jí)的總結(jié)報(bào)告 篇9

  轉(zhuǎn)眼間,又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。感覺到了一個(gè)班集體從初入大學(xué)時(shí)的慌亂與迷茫到現(xiàn)在拼搏務(wù)實(shí)的轉(zhuǎn)變。回顧過(guò)去的一學(xué)期,我們注會(huì)八班是一個(gè)燃燒了整個(gè)女院的火炬,每個(gè)同學(xué)都有一顆熱切的心積極參與班級(jí)活動(dòng),我們的心舞動(dòng)別樣的色彩,我們的行動(dòng)凝聚在一起形成了堅(jiān)不可摧的集體力量,我們團(tuán)結(jié)向上,為學(xué)校創(chuàng)建升本努力拼搏。08注會(huì)八班就是在這樣的道路上不斷前進(jìn)著。

  在學(xué)校、學(xué)院里的統(tǒng)一計(jì)劃安排下,我班除順利完成了本學(xué)年的學(xué)習(xí)及其他各項(xiàng)任務(wù),取得了一定成績(jī),還在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中創(chuàng)造了不少佳績(jī),為使今后的班務(wù)工作更好開展,特作總結(jié)如下:

  一、本學(xué)期情況分析

  我班是一個(gè)朝氣蓬勃,團(tuán)結(jié)向上的集體,現(xiàn)有班級(jí)成員四十七名,其中男生兩名,女生四十五名,班委十人。這學(xué)期我校為迎接創(chuàng)建升本對(duì)宿舍進(jìn)行了調(diào)整,女生由三號(hào)公寓調(diào)到一號(hào)公寓,男生由四號(hào)公寓調(diào)到五號(hào)公寓。并且把原來(lái)的八人間改為六人間,住宿條件得到了明顯的改善,避免了原來(lái)宿舍太分散通知不及時(shí)的情況,同舍關(guān)系更加和睦。我班有一人校學(xué)生會(huì)并擔(dān)任創(chuàng)業(yè)實(shí)踐部部長(zhǎng)一職,所有同學(xué)均加入社團(tuán),還有部分同學(xué)擔(dān)任社團(tuán)活動(dòng)負(fù)責(zé)人,各項(xiàng)工作積極,表現(xiàn)優(yōu)異。

  二、健全班級(jí)組織,爭(zhēng)強(qiáng)凝聚力

  學(xué)期伊始,我班同學(xué)就對(duì)各班委做了相應(yīng)的工作測(cè)評(píng),并對(duì)班委成員做了部分改動(dòng)。各班委間既要詳細(xì)分工,又要緊密結(jié)合。在班級(jí)制度上,嚴(yán)格執(zhí)行班規(guī),要求同學(xué)們做到的,班委成員自己首先做到,孔子曰:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從。”以身作則,時(shí)常會(huì)受到“無(wú)聲勝有聲”的效果。定期召開班會(huì)、班委會(huì),鼓勵(lì)同學(xué)們提出對(duì)班級(jí)有益的建議,及時(shí)找到不足,凡事務(wù)求民主公開,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)更上一層樓。

  三、緊密圍繞創(chuàng)建升本,扎實(shí)開展班級(jí)各項(xiàng)工作,認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)

  1、學(xué)習(xí)方面

  這學(xué)期我校投入大量精力物力為我們改善學(xué)習(xí)環(huán)境。合班樓晚上開放了許多教室供上自習(xí),同學(xué)們課余時(shí)間不再上網(wǎng),逛街……而是去上自習(xí)。班級(jí)整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好,課堂上的課程遠(yuǎn)不能滿足同學(xué)對(duì)知識(shí)的渴望,近半同學(xué)報(bào)名參加了注會(huì)考試,所有同學(xué)均通過(guò)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)考試,全班均報(bào)名參加會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試和珠算考級(jí)。在這種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中,同學(xué)都能認(rèn)真、及時(shí)、高質(zhì)量地完成必修和選修課的作業(yè)。

  2、紀(jì)律方面

  注會(huì)八班在班(本工作總結(jié)來(lái)源于)委會(huì)的管理,加上同學(xué)們能夠自覺地維持下,紀(jì)律方面一直保持良好。一個(gè)學(xué)期以來(lái),我班無(wú)一人發(fā)現(xiàn)夜不歸宿現(xiàn)象。平常的班會(huì)、講座等集體活動(dòng)均能夠準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)。學(xué);顒(dòng)中,也能自覺維持會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生和紀(jì)律。

  3、衛(wèi)生方面

  我班在開學(xué)之初,在衛(wèi)生委員的良好設(shè)計(jì)與安排下,制定了適合我班自己的衛(wèi)生管理制度。即每周衛(wèi)生檢查之前衛(wèi)生委員和團(tuán)支書預(yù)檢,意在提前發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。為迎接檢查團(tuán)來(lái)我校視察,衛(wèi)生區(qū)方面:我班兩次到衛(wèi)生區(qū)清理樹葉和垃圾,很多同學(xué)不怕臟不怕累,把散落在地上的樹葉一一撿起來(lái)放進(jìn)垃圾桶。并且以宿舍為單位,分時(shí)段實(shí)行承包制,充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性,在衛(wèi)生部的檢查中受到好評(píng)。宿舍方面:個(gè)宿舍真正做到了“窗明幾凈”連衛(wèi)生死角都徹底清理干凈。

  4、活動(dòng)方面

  這學(xué)期里,學(xué)校和班級(jí)組織了各種多彩的活動(dòng)。豐富多彩的課余活動(dòng)充實(shí)了我們的課余時(shí)間,既強(qiáng)健了體魄,又鍛煉了頭腦,讓自己融入到班級(jí)這個(gè)大集體生活之中。在會(huì)計(jì)學(xué)院組織的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我班同學(xué)參加了拔河比賽活動(dòng)充分發(fā)揮了團(tuán)結(jié)一致的精神。學(xué)院的宿舍文化節(jié)活動(dòng)中,我班已寢室為單位,同學(xué)們摩拳擦掌,躍躍欲試,節(jié)目和宿舍文章都取得了優(yōu)秀成績(jī)?梢哉f(shuō),我們八班這個(gè)集體已經(jīng)擁有了團(tuán)結(jié)的力量。當(dāng)別人還在尋找新的方向去突破時(shí),我們班級(jí)就已經(jīng)經(jīng)像一列疾馳的火車隆隆向前。

班委對(duì)班級(jí)的總結(jié)報(bào)告 篇10

  本學(xué)期,本人擔(dān)任X班的班主任工作。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作,及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),特總結(jié)前段工作如下:

  首先,繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化,及時(shí)解決問(wèn)題。許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,個(gè)性是很多學(xué)生應(yīng)對(duì)高考產(chǎn)生了灰心喪氣的感覺,如李曉東、陳延等常常會(huì)自認(rèn)為自我已經(jīng)長(zhǎng)大,自我能夠決定自我的人生,不再需要這些條條框框的約束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。

  作為一名班主任老師,我適時(shí)地在學(xué)期伊始和分班之初,召開班會(huì),重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生一日生活常規(guī)》,并體會(huì)遵守規(guī)范的重要性,從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工作中,抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考,并進(jìn)行用心教育,讓學(xué)生在反省中受教育,得真知,約束自我,培養(yǎng)自我良好的行為習(xí)慣。

  尤其是針對(duì)學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn),及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題,同學(xué)生進(jìn)行談心,而及時(shí)解決問(wèn)題。同時(shí),用心開展文體活動(dòng),豐富學(xué)生的業(yè)余生活,引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),用心的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中。

  其次,用心培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價(jià)值觀,并會(huì)同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

  針對(duì)中學(xué)生此階段的心理狀況,適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問(wèn)題,開展各種形式的班級(jí)討論會(huì)、演講會(huì)、讀書報(bào)告會(huì)等活動(dòng),或者跟部分學(xué)生談心地方式,并結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)及時(shí)的讓學(xué)生在寫出個(gè)人的短期、長(zhǎng)期目標(biāo),樹立自我的正確的人生觀、世界觀。

  與此同時(shí),在課堂提問(wèn)、聽寫、單元測(cè)試等學(xué)習(xí)活動(dòng)以及其他類型活動(dòng)、競(jìng)賽中將學(xué)生的表現(xiàn)透過(guò)加減分的形式具體化,激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時(shí),增強(qiáng)了學(xué)生的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng),也鍛煉了學(xué)生的潛力。

  在中期考試分班前,所帶的一班學(xué)生班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,班級(jí)各科成績(jī)均名列年級(jí)第一、二名。分班后,班級(jí)同學(xué)能盡快進(jìn)入狀態(tài),班級(jí)管理邁上了規(guī)范化的道路,學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭足,成績(jī)進(jìn)步快。

  第三,用心配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生,探討教育學(xué)生的方法,用大家的智慧解決問(wèn)題,用心的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn),取得了較好的效果。

  個(gè)性是在分班以后,班級(jí)中出現(xiàn)了超多的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象,及時(shí)的發(fā)現(xiàn)不良苗頭,及時(shí)的糾正,讓學(xué)生寫出2字說(shuō)明,給學(xué)生一個(gè)改過(guò)自省的機(jī)會(huì),同時(shí)用心在班內(nèi)開展“我為什么來(lái)學(xué)習(xí)”的大討論,使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長(zhǎng),及時(shí)關(guān)注這類問(wèn)題,共同解決。

  與此同時(shí),用心同家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)了解、掌握學(xué)生狀況,共同管理教育學(xué)生。尤其是在期中考試以后,借鑒了其他班級(jí)的方法,采用交流冊(cè)以及量化評(píng)比匯報(bào)單的形式用心同家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)反映學(xué)生狀況,并及時(shí)的了解、掌握學(xué)生狀況,到達(dá)共同管理教育學(xué)生的目的。

  第四,完善班級(jí)的管理制度,繼續(xù)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)管理當(dāng)中。班級(jí)實(shí)行競(jìng)選與班級(jí)考察相結(jié)合,繼續(xù)實(shí)施班主任助理的手法,鍛煉學(xué)生的自理自立潛力。同時(shí)將權(quán)利下放,在開展各種活動(dòng)時(shí),用心發(fā)動(dòng)學(xué)生,創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì),給學(xué)生以自我活動(dòng)的自由空間,用心提高學(xué)生的潛力。

  當(dāng)然也有問(wèn)題存在:在管理方面,還欠缺更加科學(xué)、民主;學(xué)生的知識(shí)潛力層次不一,落后面大,在處理問(wèn)題時(shí)還有一些急躁,對(duì)于學(xué)生的部分心理,還不能更好的掌握,關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)。

班委對(duì)班級(jí)的總結(jié)報(bào)告 篇11

  在過(guò)去的半年中,我們班級(jí)在班主任史老師的正確引導(dǎo)下,在輔導(dǎo)員龔老師的細(xì)心呵護(hù)下,以及在我班全體同學(xué)的積極參與和配合下,在學(xué)習(xí)、工作及娛樂(lè)活動(dòng)方面都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。下面就對(duì)我們班級(jí)去年下半年的工作做一個(gè)總結(jié)。

  在這個(gè)半年中我們做的最主要的事情便是進(jìn)行了教育實(shí)習(xí),將我們?cè)趯W(xué)校中所學(xué)到的地理教育專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去,理論聯(lián)系實(shí)際,使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí),把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái),為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。

  我們實(shí)習(xí)的學(xué)校多為在南京或者其他城市的初中或者高級(jí)中學(xué),實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容主要包括三個(gè)方面:地理課堂教學(xué)、實(shí)習(xí)班主任、教育調(diào)研這三個(gè)方面。

  無(wú)論是在地理課堂的教學(xué)實(shí)習(xí)還是實(shí)習(xí)班主任工作方面,我們班的每一位同學(xué)都以飽滿的熱情投入到教育工作中去,儼然自己就是一位地理老師和班主任。

  在地理課堂方面,每一位同學(xué)都能夠很好的把握好課堂教學(xué)目標(biāo),保持活躍的課堂氣氛,使得所教授的班級(jí)都愿意聽我們這些實(shí)習(xí)老師的課。

  在實(shí)習(xí)班主任方面,我們能夠很好的利用在大學(xué)里學(xué)習(xí)到的如何做好班主任工作,正確合理的處理好在實(shí)習(xí)班主任期間所遇到的學(xué)生問(wèn)題,堅(jiān)持三個(gè)原則:1、為學(xué)生服務(wù),對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)2、用真心、愛心換貼心、交心 3、召開主題班會(huì),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

  在教育調(diào)研方面:在這個(gè)過(guò)程中,我們通過(guò)查閱參考資料,提出了自己的一系列調(diào)查研究問(wèn)題。通過(guò)與其他隊(duì)員的問(wèn)題整合,我們的調(diào)查問(wèn)卷最終出爐。經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)學(xué)校政教處各主任的審查以及提出建設(shè)性意見進(jìn)行修改,最終打印出來(lái),在學(xué)生中進(jìn)行派發(fā)調(diào)查。最后再對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析。

  總的來(lái)說(shuō)本次教育實(shí)習(xí),順利完成了檢查、實(shí)踐、提高的實(shí)習(xí)目標(biāo),為以后的學(xué)習(xí)工作積累了寶貴的一線教學(xué)和班主任工作的經(jīng)驗(yàn)。并且體會(huì)到了“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用,只有對(duì)學(xué)生真心付出,才能取得學(xué)生的尊重和信任。在為期兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)后我們回到我們的大學(xué),系里組織對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容的講課評(píng)比活動(dòng),同學(xué)們都將自己最優(yōu)秀的講課一面展示給大家,通過(guò)此次的評(píng)比活動(dòng),充分展示了在實(shí)習(xí)過(guò)程中大家的收獲,通過(guò)2個(gè)月的實(shí)習(xí),大家在講課的教態(tài),說(shuō)話的聲音,還有臺(tái)風(fēng)等方面都有明顯的提高。在這下半年的時(shí)間中,我們通過(guò)實(shí)踐,成長(zhǎng)了很多,進(jìn)步了很多,當(dāng)然在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,我們也發(fā)現(xiàn)了自己的

  許多缺點(diǎn),這都需要我們?cè)谝院蟮?#39;工作和學(xué)習(xí)中不斷改進(jìn),不斷進(jìn)步,爭(zhēng)取真正的做到一名合格的人民教師。

  以上就是對(duì)班級(jí)去年下半年工作的總結(jié),其中包括一些缺點(diǎn)和不足,希望我們班在史老師和輔導(dǎo)員龔老師的帶領(lǐng)下,在同學(xué)們的共同努力下,班級(jí)的工作一定會(huì)更上一層樓!

班委對(duì)班級(jí)的總結(jié)報(bào)告 篇12

  初二年級(jí)是整個(gè)初中教育承上啟下的時(shí)期,也是學(xué)生各方面發(fā)展最迅猛的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期,學(xué)生的成人感日漸增強(qiáng)。但他們那依然比較幼稚的、不成熟的心理和行為習(xí)慣又往往易于導(dǎo)致其行為出現(xiàn)偏差。在這一時(shí)期,班主任的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生辨別是非的能力和自控能力,使他們始終保持一種積極向上的精神風(fēng)貌,并注重挖掘每個(gè)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”,通過(guò)各種途徑給每位學(xué)生施展才能的機(jī)會(huì),增強(qiáng)其自尊、自強(qiáng)、自信的心理,避免因輕微受挫或受外界消極因素影響而產(chǎn)生的不求上進(jìn)和學(xué)習(xí)下滑。

  我在這一學(xué)期的班級(jí)管理中,主要做了以下幾方面的工作:

  重申規(guī)章制度,對(duì)學(xué)生明確從嚴(yán)要求,對(duì)班級(jí)加強(qiáng)嚴(yán)格管理

  本學(xué)期中始終堅(jiān)持不懈地抓《中學(xué)生守則》以及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的貫徹落實(shí),還結(jié)合本班特點(diǎn),組織學(xué)生完善了一套有班級(jí)特色的規(guī)章制度。如《班級(jí)管理制度》、《班務(wù)工作承包制度》、《教室衛(wèi)生和生活管理制度》等。制度面前,人人平等。特別要求班干部要嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)制度,要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。這樣在班級(jí)管理工作中就能有條不紊,便于對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理,促進(jìn)學(xué)生自覺遵守校規(guī)。

  常規(guī)管理有實(shí)效,班干部隊(duì)伍建設(shè)有成效,學(xué)生的能力有提高

  加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,提高學(xué)生自我管理的意識(shí)和能力;加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)班級(jí)核心;加強(qiáng)學(xué)生能力培養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。為進(jìn)一步提高學(xué)生的自我管理能力和自制力,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,繼續(xù)加強(qiáng)了班內(nèi)日常行為規(guī)范的考核實(shí)施,充分利用班團(tuán)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育、安全教育、愛國(guó)主義教育,重點(diǎn)抓好學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣教育,端正態(tài)度,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣,由班干部輪流負(fù)責(zé)填寫“班務(wù)日志”,全體學(xué)生監(jiān)督,讓全體學(xué)生參與到管理之中,提高學(xué)生的主人翁地位。

班委對(duì)班級(jí)的總結(jié)報(bào)告 篇13

  一. 活動(dòng)目的

  在春風(fēng)和煦的四月里,在經(jīng)過(guò)了期中考試的連夜奮戰(zhàn)之后,我們終于迎來(lái)了一份難得的輕松。為緩解同學(xué)們過(guò)于繁重的學(xué)習(xí)壓力,我們xx級(jí)工程班團(tuán)支部組織了這次以“體味美好校園生活,共建文明精神家園“為主題的團(tuán)日活動(dòng),旨在在緊張之余為團(tuán)員們的生活平添一份色彩,更希望通過(guò)本次活動(dòng)能切實(shí)的為大家解決一些心理上的問(wèn)題。

  由于學(xué)科性質(zhì)的緣故,力學(xué)系向來(lái)以課程難度大、學(xué)習(xí)任務(wù)緊而著稱。同學(xué)們從進(jìn)入大學(xué)之日起,便要接受這種能力與意志的磨練,難免會(huì)因經(jīng)驗(yàn)不足,心理承受能力不強(qiáng)而產(chǎn)生種種的心理問(wèn)題。面對(duì)著校內(nèi)心理咨詢機(jī)構(gòu)的不健全以及同學(xué)們?nèi)找娣敝氐恼n業(yè)負(fù)擔(dān),心理問(wèn)題的解決已經(jīng)變得不容忽視。因此,在這次活動(dòng)之前,支部征求了廣大團(tuán)員的意見,并應(yīng)同學(xué)們的要求舉辦了這樣一次團(tuán)日活動(dòng)。通過(guò)一種輕松的方式,營(yíng)造一種溫馨的氣氛,在談笑中增進(jìn)了解,在交流中積累經(jīng)驗(yàn),憑借集體的力量和眾人的智慧共同戰(zhàn)勝心理上的病。

  二. 活動(dòng)內(nèi)容

  活動(dòng)當(dāng)天,風(fēng)和日麗,春意濃濃的校園里處處草長(zhǎng)鶯飛。上午9:00我們準(zhǔn)時(shí)齊集于百年講堂前,隨即便向未名湖、博雅塔進(jìn)發(fā)。在每天上學(xué)的必經(jīng)之路上,大家終于可以不再匆忙,平日里緊張的節(jié)奏也舒緩下來(lái),這給了我們一次欣賞校園風(fēng)光,感受生活氣息的絕佳機(jī)會(huì)。從雄偉莊嚴(yán)的圖書館到蒼勁挺拔的博雅塔,從隨風(fēng)浮動(dòng)的虎邊垂柳到別具意蘊(yùn)的湖中船舫,從具有悠久歷史氣息的西門和華表到流溢現(xiàn)代氣息的校史館和百年講堂。我們所過(guò)之處,都充溢著北大校園所獨(dú)有的人文和自然氣息。

  在搜攬美景的同時(shí),大家也不忘了談笑風(fēng)生。少了學(xué)習(xí)中的你追我趕、暗中較勁,大家終于可以以平和的心態(tài)、輕松的方式相互交流、暢所欲言。無(wú)論是大學(xué)一年多來(lái)的心得體會(huì),還是將來(lái)的人生目標(biāo),一言既出,立即有響應(yīng)者無(wú)數(shù)。不知不覺間我們遍覽了校園的美景,也在一路上灑滿了我們青春爽朗的笑聲。

  游覽結(jié)束后,我們又來(lái)到理教某教室,舉行了一次別開生面的現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢。特別之處就在于我們每個(gè)人都充當(dāng)了患者和醫(yī)生的雙重角色,無(wú)論誰(shuí)提出了心理方面的問(wèn)題,就由大家共同診斷,并對(duì)癥下藥,盡量給患者以滿意的答復(fù)。整個(gè)過(guò)程中,大家踴躍發(fā)言,大膽公開自己的心理弱點(diǎn),提出的問(wèn)題也是多種多樣,涉及范圍也很廣。例如“應(yīng)該怎樣看待分?jǐn)?shù)?”,“績(jī)點(diǎn)和能力哪個(gè)更重要?”,“只抓學(xué)習(xí),不關(guān)心社會(huì)問(wèn)題,不參加課余活動(dòng)算不算完美的大學(xué)生活?”,“如今北大學(xué)生的就業(yè)前景是不是令人堪憂?”……其中大家對(duì)第一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了重點(diǎn)討論。有人說(shuō):“分?jǐn)?shù)的高低取決于許多主觀和客觀因素,其中不乏一些無(wú)法預(yù)測(cè)和控制的偶然因素,因此不能完全根據(jù)分?jǐn)?shù)的高低評(píng)價(jià)個(gè)人的優(yōu)劣,同時(shí)個(gè)人也不應(yīng)對(duì)一時(shí)的得失斤斤計(jì)較,要有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光……”還有人持不同觀點(diǎn):“分?jǐn)?shù)很重要,有些同學(xué)在進(jìn)入大學(xué)之后由于被師兄師姐的錯(cuò)誤引導(dǎo),結(jié)果弄錯(cuò)了主次的關(guān)系,急于發(fā)展一些所謂的組織能力、社交能力諸如此類,忽略了主業(yè)的學(xué)習(xí)。在畢業(yè)分配時(shí)才因分低落選而懊悔不已。與其試圖去抓住那些飄浮不定的東西,不如踏踏實(shí)實(shí)的走好腳下的路,水到自然渠成。”……對(duì)于這樣的問(wèn)題也許本來(lái)就沒有一個(gè)統(tǒng)一的答案,但是在討論交流的過(guò)程中,每個(gè)人都可以博取眾家之長(zhǎng),從而最終找到屬于自己的解答,F(xiàn)場(chǎng)咨詢結(jié)束后,大家一致反映受益匪淺,一方面長(zhǎng)時(shí)間積存的心理壓力和問(wèn)題得到了緩解和解決,另一方面由于大家開誠(chéng)布公、以心交心,極大的增進(jìn)了友誼。這些都無(wú)疑是日后學(xué)習(xí)生活中的寶貴財(cái)富。

  三. 活動(dòng)小結(jié)

  這次團(tuán)日活動(dòng)在一種溫馨融洽的氣氛中結(jié)束了。希望如同學(xué)們所說(shuō),這樣的一次經(jīng)歷可以成為一種寶貴的精神財(cái)富,幫助每個(gè)人解決老問(wèn)題和新情況。未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中還必然有許多困難在等待著我們,團(tuán)支部將一如既往的關(guān)注同學(xué)們的心理動(dòng)向,及時(shí)地想辦法解決,依靠所有團(tuán)員的信心和智慧共同建造我們的精神家園,以最高昂的斗志和最飽滿的精神想著“健康成才”的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。

  時(shí)光荏苒,仿佛就在昨天我們重新再次背起行囊,踏上返校的列車,回到美麗如昔的東大校園,今天凜冽刺骨的寒風(fēng)卻在時(shí)刻提醒著我們了,十一月已經(jīng)來(lái)了,在這個(gè)美麗的,無(wú)憂無(wú)慮的校園里,時(shí)光恰如風(fēng)般流逝,使我們這些大三的學(xué)子已經(jīng)開始感嘆,也許眨眼之間,自己就要離開這豐富多彩的大學(xué)生活,去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)了。

班委對(duì)班級(jí)的總結(jié)報(bào)告 篇14

  學(xué)年度第一學(xué)期 在素質(zhì)教育的今天,課外活動(dòng)越來(lái)越顯得重要,它不僅使對(duì)學(xué)科有興趣和有才能的學(xué)生得到生動(dòng)活潑,自由的發(fā)展,更能培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,課外活動(dòng)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,豐富多采的課外活動(dòng),有助于提高學(xué)生組織能力,通過(guò)相互合作,培養(yǎng)集體主義精神。學(xué)生第二課堂活動(dòng),是對(duì)第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ)充 、發(fā)展,具有廣泛的、深刻的、生動(dòng)的教育效能,可以豐富學(xué)生精神生活,陶冶情操,可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識(shí),有助于培養(yǎng)興趣和愛好,發(fā)展學(xué)生的智能。同時(shí)還能通過(guò)課外活動(dòng)推進(jìn)課堂教學(xué),提高學(xué)生素質(zhì),F(xiàn)將本學(xué)期的課外活動(dòng)情況總結(jié)如下:

  一、任務(wù)完成情況

  本學(xué)期課外活動(dòng)組織嚴(yán)密,活動(dòng)有效。,嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃,及早動(dòng)手,積極籌劃,使課外活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定,保證了活動(dòng)的穩(wěn)定性。另外,活動(dòng)內(nèi)容全面、具體,教師提前安排,活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對(duì)活動(dòng)內(nèi)容掌握較快,每次都達(dá)到了較好效果,學(xué)生不僅掌握了更多的技能,而且個(gè)人素質(zhì)也有一定提高。

  二、主要經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)

  1.教師要提前安排。課外活動(dòng)和其他課程一樣,也要有一定內(nèi)容,但還要更能吸引學(xué)生,這就要求教師在活動(dòng)之前布置好場(chǎng)地,安排好器材和用具,以免活動(dòng)時(shí)失控。

  2.內(nèi)容要多樣化。我們學(xué)校在體育方面安排有:籃球、沙包、跳繩、乒乓球、羽毛球等,以根據(jù)不同學(xué)生的興趣愛好,滿足學(xué)生的需要;還建立了與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組,如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)等活動(dòng)小組,這能使第一課堂知識(shí)得到加深、鞏固和實(shí)踐,會(huì)受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎。

  3.針對(duì)性教育;顒(dòng)時(shí)要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和特長(zhǎng)分配不同的 學(xué)習(xí)任務(wù),發(fā)揮他們的長(zhǎng)處,補(bǔ)足他們的短處,教師要分類指導(dǎo),指定不同的目標(biāo),實(shí)施不同的教育。

  三、存在的問(wèn)題及改進(jìn)方法

  活動(dòng)有時(shí)比較缺少目的性,學(xué)生不知如何活動(dòng)。以后要制定具體、明確的目標(biāo),嚴(yán)格要求和管理學(xué)生,要形成正規(guī)的管理模式,制定良好的紀(jì)律來(lái)規(guī)范學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)有所得。二十一世紀(jì)需要高素質(zhì)的人才。因此,教師應(yīng)該把提高學(xué)生素質(zhì)放在首位,課外活動(dòng)為培養(yǎng)學(xué)生能力提供了很好的園地,我們要充分利用,讓學(xué)生掌握各方面的技能,培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì),讓學(xué)生成為德、智、體全面發(fā)展的全面型人才。

班委對(duì)班級(jí)的總結(jié)報(bào)告 篇15

  學(xué)生是涌動(dòng)著無(wú)限活力的生命體,是教育的起點(diǎn)和歸宿。面對(duì)學(xué)生,祖國(guó)的未來(lái),我們要做一個(gè)真正有意義的班主任,素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,為學(xué)生服好務(wù),使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,我們的班級(jí)管理究竟該如何閱讀學(xué)生個(gè)體,提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢? 在過(guò)去的一學(xué)期里,我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開展,安全、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績(jī),現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下:

  一、做好學(xué)生的思想工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。

  做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,一是重視每周的班會(huì)課,開好班會(huì)課;二是重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心。 重視班會(huì),開好班會(huì),為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),為學(xué)生提供一個(gè)好的大環(huán)境,重視的是學(xué)生的共性。

  為配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí),我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見識(shí)。學(xué)生自尊心也很強(qiáng),直接的批評(píng)換回來(lái)的可能是思想的叛逆,利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處,就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說(shuō)教而引起學(xué)生的反感,容易為學(xué)生接受,能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的思想境界。

  但開班會(huì)課不一定都要等到每周二下午第四節(jié),可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精悍的班會(huì)也能取得良好的效果。不必長(zhǎng)篇大論,班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來(lái),對(duì)事不對(duì)人,進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。而重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心,注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。

  用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生。體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活的方方面面。做任何事情,一定要從學(xué)生的角度去考慮,為學(xué)生利益著想,學(xué)生才易于接受。在這個(gè)時(shí)候,我就是他們的好朋友,盡量為他們排憂解難,也正因如此,我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。

  二、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)"團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格、活潑、奮進(jìn)"的班集體。

  四年級(jí)的學(xué)生思想、心理發(fā)展、變化很快。因此,對(duì)學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里,我的班級(jí)管理工作主要從三方面實(shí)施:

  一方面,我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過(guò)各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是"包袱"。

  在這點(diǎn)上,特別值得一提的是班干部的選用,這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,也難免有不被理解和接受的時(shí)候,通過(guò)班干部的協(xié)調(diào),往往能夠取得意想不到的效果。

  班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用,他們接受班主任的指導(dǎo),又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài);他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。選好班干部,不但有利于班級(jí)管理,而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等,還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂(lè)于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。

  通過(guò)班干部管理班級(jí),讓學(xué)生自治自理,培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的管理、自制能力。同時(shí),做好宏觀的調(diào)控,做好班級(jí)的帶頭人、領(lǐng)路人,把好方向關(guān),帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)、不斷發(fā)展,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,健康成長(zhǎng)。使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。

  三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái),以勝利者走。

  后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利,關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。

  在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時(shí)對(duì)他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。

  同時(shí),盡量挖掘他們身上的“閃光點(diǎn)”,調(diào)動(dòng)他們的積極因素,培養(yǎng)他們的主人意識(shí),使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。另外,我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,及時(shí)贊揚(yáng)他們,使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。對(duì)于屢教不改的學(xué)生,一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對(duì)其進(jìn)行提醒和幫助;另一方面,也是主要的方面,是班主任對(duì)其進(jìn)行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒",要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事,也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對(duì)他們的理解、尊重和真心、真誠(chéng)的溫暖,才可能消解冰凍。

  的確,老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙,老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通,多了解他們的思想狀態(tài),用真誠(chéng)的心去關(guān)懷、去幫助他們,他們是知道的、懂得的,最終也會(huì)被感動(dòng)的。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn),并努力實(shí)行,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。

  四、積極開展好課外文體活動(dòng),做好早操、課間操、眼保健操,保護(hù)學(xué)生視力,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

  高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。

  五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好橋梁紐帶作用。

  在與任課教師的交往中,我尊重他們的意見,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,視為自己的伙伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾。在這方面,我平時(shí)注意多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),上課專心聽講,認(rèn)真完成作業(yè),樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。

  六、抓好安全工作。

  安全維系著家家戶戶的生活,我始終做到,安全第一,預(yù)防為主。一方面利用周會(huì)、隊(duì)會(huì)、談心、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作,另一方面制定切實(shí)可行的安全措施。一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故。

  總之,在這一個(gè)學(xué)期里,我通過(guò)以上幾方面的努力,班級(jí)工作較以前有了較大的起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)。我還會(huì)不斷的努力,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭(zhēng)取取得更輝煌的成績(jī)。

班委對(duì)班級(jí)的總結(jié)報(bào)告 篇16

  感恩是一種情懷。你有一顆感恩的心,你會(huì)快快樂(lè)樂(lè)的感受學(xué)習(xí),體驗(yàn)生活;你有一顆感恩的心,你會(huì)規(guī)范自己的行為;你有一顆感恩的心,你會(huì)感受到父母對(duì)你的感情、老師對(duì)你的恩情、朋友對(duì)你的友情;你有一顆感恩的心,你會(huì)對(duì)你所遇到的一切都抱著感激的態(tài)度,這樣的態(tài)度會(huì)使你消除怨氣。怎樣使學(xué)生體驗(yàn)這種情懷,形成這樣一種品德呢?三月份我校利用幾個(gè)節(jié)日活動(dòng)為基點(diǎn),通過(guò)展開全校性活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)感恩、踐行感恩。

  一.開展活動(dòng),營(yíng)造氛圍,讓學(xué)生在活動(dòng)中蓄情。

  學(xué)校首先是利用國(guó)旗下講話、主題班會(huì)活動(dòng),讓同學(xué)們知道什么是感恩,為什么要感恩。為強(qiáng)化學(xué)生的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,學(xué)校結(jié)合三、五學(xué)雷鋒,三、八婦女節(jié)精心策劃了豐富多彩的寓教于樂(lè)的感恩活動(dòng):如讓同學(xué)們講講父母親關(guān)心自己的親情故事、說(shuō)說(shuō)老師耐心細(xì)致教育自己的感人故事,議議同學(xué)之間互幫互助的友情故事,寫寫感恩的日記,用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。這些定格的溫馨照片,使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原來(lái)平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。同學(xué)們?cè)诜雌c生活的同時(shí),還把父母為培育子女成長(zhǎng)所支付的一切費(fèi)用羅列出來(lái)。在算算、想想的過(guò)程中,同學(xué)們感受到自己平時(shí)視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的財(cái)富!而這一筆筆財(cái)富又蘊(yùn)含了父母多少深切的愛!感觸萬(wàn)分之余,感動(dòng)之心溢于言表。同學(xué)們用講故事、寫日記形式表達(dá)對(duì)父母的感謝。除此之外學(xué)校還開展了“感恩父母”、“感恩老師”的演講比賽、感恩板報(bào)比賽、自我傳記比賽等。這些“感恩活動(dòng)”從感性的品評(píng),到理性的思考,再到心靈的碰撞,讓同學(xué)們經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過(guò)程,心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié)。釋放出同學(xué)們積蓄已久的感恩之心。

  自我傳記比賽一等獎(jiǎng):6.1、5.1、3.1、感恩班會(huì)一等獎(jiǎng):5.1、4.1、1.1、6.1、3.1班園板報(bào)比賽一等獎(jiǎng):5.1、1.1、3.1、1.2《感恩的心》歌曲、手語(yǔ)操一等獎(jiǎng):6.1、5.1、4.1、2.1。學(xué)會(huì)感恩與愛同行主題教育先進(jìn)班級(jí):5.1、3.1、6.1、1.1

  二.關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活的感恩細(xì)節(jié),

  為了讓感恩行動(dòng)看得見,摸得著,學(xué)校還給同學(xué)們留了感恩作業(yè),就是讓同學(xué)們關(guān)注父母的喜好,了解他們的心愿,記住他們的生日,為父母做力所能及的事,為父母消除疲勞,向父母表示感恩。最讓同學(xué)們們受益的是,同學(xué)們還試著通過(guò)自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊、成功的喜悅。感恩教育活動(dòng)得到家長(zhǎng)的配合,家長(zhǎng)們積極參加感恩活動(dòng),給學(xué)生贊賞和鼓勵(lì),為學(xué)生提供機(jī)會(huì),培養(yǎng)他們知恩報(bào)恩的行為習(xí)慣。

  三、結(jié)合學(xué)科教學(xué),深化感恩活動(dòng)。

  動(dòng)人的歌聲永遠(yuǎn)傳達(dá)著世間美好的情懷。音樂(lè)教師利用音樂(lè)課教唱歌曲《感恩的心》以及感恩心手語(yǔ)操,通過(guò)傳唱感恩歌曲,普及感恩的心手語(yǔ)操,既豐富了學(xué)生的課余生活,又使同學(xué)們體會(huì)到感恩的情懷,體會(huì)到感恩之美,心靈受到的洗禮,真正達(dá)到人人參與,班班有歌聲。

  四.活動(dòng)扎實(shí),效果顯著。

  感恩教育月活動(dòng),使同學(xué)們更深刻地認(rèn)識(shí)到:一個(gè)人常懷感恩之心,便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖,我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心,便?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè),便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手,而且不求回報(bào)。常懷感恩之心,對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔,而多一分欣賞。

  同學(xué)們,讓我們心懷感恩之心,把感恩之情化作實(shí)際行動(dòng),積極投身到三月份“關(guān)愛他人 快樂(lè)自己”主題教育活動(dòng)中,讓我們用美麗的心靈,傳遞人間的真情,把關(guān)愛作為生活的一部分,把關(guān)愛放到我們做的每一件事情中,成為我們思想道德中的一部分。用自己的真心關(guān)愛他人,用自己的誠(chéng)心溫暖社會(huì),用自己的奉獻(xiàn)美化環(huán)境,誠(chéng)心誠(chéng)意的、踏踏實(shí)實(shí)地做好身邊的每一件小事。我們將看到:教室的地面總是干干凈凈,講臺(tái)上多了一杯水,電燈、電腦即使沒有老師提醒,也總有人把它們及時(shí)關(guān)掉。

  關(guān)愛是一句口號(hào),我們天天傳唱;關(guān)愛是一項(xiàng)活動(dòng),我們積極參與;關(guān)愛是一項(xiàng)任務(wù),我們努力完成;關(guān)愛更是一種精神,在我們周圍奕奕發(fā)光。讓我們真正把“關(guān)愛”二字放進(jìn)心里,為你周圍的人和自己,多做一點(diǎn),再多一點(diǎn)„„如果身邊的人都微笑著,這個(gè)世界將變的多么純凈、溫暖而美好!只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間。

班委對(duì)班級(jí)的總結(jié)報(bào)告 篇17

  在忙碌的學(xué)習(xí)和工作中,大學(xué)的半年就這樣匆匆走過(guò)。這半學(xué)期的紀(jì)檢工作也圓滿結(jié)束。我們謹(jǐn)記“學(xué)生會(huì)是一塊磚,哪里需要往哪搬”的宗旨,認(rèn)真負(fù)責(zé)的為制藥系的老師學(xué)生服務(wù)。在各系輔導(dǎo)員的幫助和各班、各部門同學(xué)的積極配合和支持,以及本部門全體成員的努力下,紀(jì)檢工作取得了一定的成果,得到了廣大同學(xué)的肯定,同時(shí)紀(jì)檢部也在不斷的改善和進(jìn)步。

  一、紀(jì)檢部工作回望:

  1.在各班,各輔導(dǎo)員以及各副部的配合下圓滿的完成了納新,先后共有10多名優(yōu)秀的新生加入,為我們制藥系紀(jì)檢部增加了新鮮血液。

  2.在經(jīng)過(guò)各部長(zhǎng)和主席團(tuán)的配合、幫助后,我部各干事都很快的熟悉了紀(jì)檢部的工作,干事們也在錯(cuò)誤中快速的學(xué)習(xí)以及進(jìn)步。配合其他部門圓滿的完成了系組織的各個(gè)大型活動(dòng),如:迎新晚會(huì)、星光杯書法大賽、籃球賽、圖書漂流活動(dòng)、元旦晚會(huì)等。

  3.在經(jīng)過(guò)一個(gè)月查課,干事們終于能夠不出任何差錯(cuò)的完成查課。這是值得肯定及表?yè)P(yáng)的,這也充分的證明了這屆干事的優(yōu)秀。

  4.紀(jì)檢部各成員配合其他部門的工作,對(duì)其他部門的工作給予相應(yīng)的支持,盡自己最大的能力幫助其他部門完成工作。 在很多的活動(dòng)中我們紀(jì)檢部的成員形象沒有舞臺(tái)上的演員那樣流光溢彩,但是我們?cè)谂_(tái)下默默地為他們付出,也為我們武生院校園展現(xiàn)了另外一種新形象!

  5.紀(jì)檢部也完成了對(duì)制藥系各個(gè)部門干事的考核。我們做任何一項(xiàng)工作,出色的完成任務(wù)是我們的最終目的,但是其真正的意義不僅于此。我們做學(xué)生工作的出發(fā)點(diǎn)是為同學(xué)們服務(wù),落腳點(diǎn)是成人達(dá)己,互利共贏。完成任務(wù),成人的目的達(dá)到了,那么達(dá)己就要求我們從一項(xiàng)工作,活動(dòng)中有所領(lǐng)悟,有所啟發(fā),不能單純的只為了完成任務(wù)而工作。比如我們可以學(xué)習(xí)到工作的方式、途徑、態(tài)度等。能夠有所領(lǐng)悟,并結(jié)合自身實(shí)際情況應(yīng)用于實(shí)踐,如此,我們方能在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中不斷地提高和完善自己。

  二、存在的問(wèn)題:

  通過(guò)本學(xué)年的工作實(shí)際情況來(lái)看,我們紀(jì)檢部?jī)?nèi)部還存在著一些問(wèn)題,諸如在工作方法尚有欠缺;工作效率仍然有待提高,在很多事上積極性有些欠缺,另外我們部門的活動(dòng)相對(duì)其他部門的活動(dòng)而言比較少,所以今后我們要多開展些活動(dòng),在活動(dòng)中讓更多人了解紀(jì)檢部。質(zhì)檢部年終總結(jié)三、未來(lái)工作展望

  1.提高紀(jì)檢部?jī)?nèi)部人員素質(zhì),堅(jiān)持務(wù)實(shí)、高效的工作作風(fēng)

  2.進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部成員的工作方法、工作態(tài)度的學(xué)習(xí)

  3.工作中要開動(dòng)腦筋,主動(dòng)思考,探索工作的新方法和新思路

  4.定期的對(duì)部?jī)?nèi)工作作出總結(jié),提高成員的辦事能力和辦事效率。開展部?jī)?nèi)、部間成員的經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),通過(guò)交流工作經(jīng)驗(yàn),提高成員對(duì)工作的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感和集體感。

  以上就是紀(jì)檢部對(duì)上學(xué)期的總結(jié)。我相信,在各個(gè)部門的支持和配合下,紀(jì)檢部會(huì)發(fā)展的越來(lái)越好,切實(shí)為本組織服務(wù),營(yíng)造良好的工作環(huán)境,真正的起好監(jiān)督規(guī)范各成員行為的作用。

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