《家》讀后感14篇

　　讀完某一作品后，你有什么體會(huì)呢？這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家整理的《家》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　《家》讀后感 篇1

　　《家》是巴金《激流三部曲》中最受歡迎的一部《家》是描寫“****”之后，成都地區(qū)一個(gè)封建大家庭從繁榮走向奔潰的故事故事情節(jié)集中發(fā)生在1920年冬天至1921年秋天這段時(shí)間里，揭露了封建社會(huì)的**，撕開了封建大家庭里被溫情、親情所掩蓋的勾心斗角與自私，暴露了“詩(shī)禮傳家”的封建大家庭的荒*無恥同時(shí)，也描寫了一批青年在新**的召喚下艱難的走向新的時(shí)代《家》的主要人物有覺新、覺明、覺慧、琴、鳴鳳，巴金筆下的這群年輕人擁有不同的性格特點(diǎn)，因而也有了不一樣的人生軌道高老太爺是這個(gè)大家庭的權(quán)威，在虛無的世界里主宰著一大群人的命運(yùn)覺新向舊**屈服，成為了他曾經(jīng)所憎惡的人；覺明和琴在新**的召喚下勇敢但艱難的遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，失去了父母和親人的**，包括物質(zhì)上和精神上的**

　　巴金言：在寫《家》中的那群年輕人時(shí)，他仿佛和他們一起在魔爪下，和他們一起享受生命的歡愉，也陪著他們哀哭《家》是巴金自我掘開思想墳?zāi)估锼�曾�?jīng)目睹的、耳聞的真實(shí)的存在

　　巴金向那“垂死的**”喊出他的控訴的時(shí)候，也深深的震撼著許多讀者，那一群在陰影下生活的少年在心理上、身體上都備受折磨從這一部小說看出，堅(jiān)定的信念和新的**對(duì)一代人的改變起著決定性的作用

　　《家》讀后感 篇2

　　有兩年沒寫過東西了，突然想寫書評(píng)還真的是不知道從何寫起。

　　這次拜讀了石田衣良的著作《孤獨(dú)小說家》，故事情節(jié)中不乏讓人揪心，讓人喜悅的片段。我認(rèn)為整本書的色調(diào)是暗淡的灰色，偶爾會(huì)有突然迸發(fā)出彩色，偶爾甚至?xí)�出現(xiàn)比灰色更厚重的黑色。

　　這本書講述了一位中年作家青田耕*在妻子因**不幸遇難三年之后的生活。從書的描述中，腦海中得到了一個(gè)略微消瘦帶著那一點(diǎn)點(diǎn)不自信甚至有一些懦弱，但在骨子里有著一份執(zhí)念的中年作家兼單親爸爸的形象。心中對(duì)于去世妻子**的執(zhí)念或者說是愛與不舍，還有對(duì)兒子的愧疚以及自己**的自責(zé)。兒子小馳，雖然總是用*淡的語氣回答父親的問話，卻帶著一份不應(yīng)該在還在上國(guó)小四年級(jí)孩子的懂事。亡妻久榮，則是一個(gè)柔美的形象，要強(qiáng)中帶著一絲柔弱與哀傷，但也少不了的一份幸福。書中三位和青田有交集的女性，書店店員

　　香織，女招待 椿，國(guó)語老師奈緒。各有各的特點(diǎn)，在此處不想多寫，留懸念，要讀了才能體會(huì)。到這里人物并沒有交代全，青友會(huì)的各位作家，數(shù)位不同出版社的編輯比如大久保，岡本**，米山等，亡妻的母親郁美對(duì)于青田再婚的極力撮合，其父的回答方式。我只能說這本書很好，真的很好。我分三次才看完，太過揪心，實(shí)在是沒辦法一氣呵成地讀完。過程有揪心有喜悅，但是最后的結(jié)局卻讓人心中一酥。

　　一本好書總是讓人很難從書中出來，就好像我曾經(jīng)在哪里活過。

　　《家》讀后感 篇3

　　我參加海峽*讀書活動(dòng)的時(shí)候，老師推薦了一本叫《法老的探索者》的書，很有意思，給我留下了很深的印象。

　　這本書是《法老的探索者》，大致講述了小特使米內(nèi)梅斯的日記。故事發(fā)生在公元前1472年。米尼梅斯是一個(gè)孤兒，被他的叔叔卡馬克神廟的牧師收養(yǎng)，他也是圖圖莫斯法老的好朋友。法老和他的第一任母親哈特謝普蘇特女王一起**埃及。女王計(jì)劃派遣一支探險(xiǎn)隊(duì)去神秘的龐特國(guó)。圖特莫斯決定讓米內(nèi)梅斯參加，于是一場(chǎng)奇妙的龐特之旅開始了。

　　故事以一個(gè)名叫米內(nèi)梅斯的小男孩的日記的形式展開。形式獨(dú)特新穎。每篇日記相當(dāng)于一篇短篇小說，長(zhǎng)達(dá)一頁(yè)半，短至十行左右。字里行間，滿是童心。每篇日記都可以分開寫，幾篇日記匯成一篇長(zhǎng)長(zhǎng)的歷史故事。故事情節(jié)扣人心弦。難忘的歷史被精彩的故事再現(xiàn)。文史交融，散發(fā)出不同的魅力。

　　我接過書，定睛一看，消化了書中的精華。我發(fā)現(xiàn)作者很喜歡寫日記，完全把它當(dāng)成每天都要做的事情，因?yàn)樗�覺得寫日記可以緩解疲勞和痛苦。

　　我很佩服他的想法，把日記當(dāng)成朋友，不管你我的想法，我都想向他學(xué)習(xí)。

　　看著這本書的內(nèi)容，心情也隨之變化。當(dāng)書中主角Minemais開心的時(shí)候，我也跟著他，變得開心；當(dāng)我家難過的時(shí)候，我也會(huì)流淚。

　　總之，這本書給我?guī)�來了快樂，我很喜歡看！

　　《家》讀后感 篇4

　　《龍貓的家》我以為是寫的是動(dòng)畫片《龍貓》里那棵巨大的櫸樹的神奇故事。

　　沒想到，寫的是幾個(gè)宮崎駿先生所拜訪的庭院的故事。

　　這本書大概兩個(gè)小時(shí)的篇幅，內(nèi)容清新，語言*實(shí)，有宮崎駿的手稿畫，還有照片。讀起來溫馨又清爽，讓人*靜。

　　不得不說，讀《龍貓的家》的過程里，我真的對(duì)庭院產(chǎn)生了向往，我不止一次幻想過假如有一個(gè)自己的院子，我要種什么花栽什么樹養(yǎng)什么多肉，當(dāng)我看到那句:“所謂日子，就是我們和家庭，和植物，和所有生靈共同度過的悠長(zhǎng)時(shí)光�！币幌伦�，就仿佛置身于庭院中的那種人與植物相處的靜謐**的情景中似的。

　　**其實(shí)是一種能力，人與植物、人與動(dòng)物、人與人、人與周身環(huán)境，若能夠仿若*淡般的**，那是一個(gè)莫大的福氣，也是一個(gè)巨大的人生課題。

　　**造就人、圓滿人，**也在滋養(yǎng)人，而人也在滋養(yǎng)環(huán)境。

　　人可以是**的發(fā)出者，人也同時(shí)是**的受益者。

　　《龍貓的家》其實(shí)就是在倡導(dǎo)一種人與自我、人與外界的**相處。

　　《龍貓的家》篇幅不長(zhǎng)，非常適合在快節(jié)奏的生活中，給自己放幾個(gè)小時(shí)的小假，泡一杯清茶，享受一個(gè)靜謐的傍晚，讀上半本，再暢想一下自己理想中的庭院，理想中的生活，理想的人生的樣子。

　　讓自己慢一慢，想一想，醒一醒。

　　《家》讀后感 篇5

　　我是一條小書蟲。讀了那么多的書后，***一本令我感觸最深，那就是我的系列中的《法老的探險(xiǎn)家》，我被書中的主人物米內(nèi)邁斯那堅(jiān)韌不拔的精神品質(zhì)深深的打動(dòng)了。

　　米內(nèi)邁斯是個(gè)孤兒，被他的舅舅卡納克廟神父收留，同時(shí)他也是法老圖特摩斯的玩伴兼好朋友。法老和他的嫡母哈特謝普蘇特女王一起**埃及。女王打算派出一支探險(xiǎn)隊(duì)去神秘的**彭特，圖特摩斯決定讓米內(nèi)邁斯參加。于是，一次艱險(xiǎn)而又奇妙的彭特冒險(xiǎn)之旅開始了……

　　在這次旅行中，被毒蛇攻擊、遭受海上暴風(fēng)雨，都是家常便飯。尤其是古埃及鴿子谷的沙塵暴，我雖是早有所聞，但在讀到沙塵暴來臨時(shí)，我仿佛身臨其境，情不自禁地抹了抹嘴巴、擦了擦眼睛，生怕風(fēng)沙灌進(jìn)嘴巴、眼睛里。他們還渡過了一望無垠的翠海，克服了種種海上的磕磕絆絆。最終，他們來到了神秘的**——彭特，在那兒滿載而歸。并且，米內(nèi)邁斯按照自己法老朋友的托咐，帶回了兩只可愛的小狗。

　　米內(nèi)邁斯不但意志堅(jiān)韌不拔，還是一個(gè)勇敢善良的孩子。與*時(shí)見到只蜘蛛就下的魂飛魄散的我成了鮮明的對(duì)比。盡管團(tuán)隊(duì)中很少有人鼓勵(lì)他，但他卻依然十分鎮(zhèn)定，沒有一次連累過集體，更可幸的是米內(nèi)邁斯洗清了船長(zhǎng)對(duì)他的誤會(huì)�；氐�**后，他把帶來的兩只小狗送給了國(guó)王，也就是他最好的玩伴——圖特摩斯。從此，使他們的友誼更加深切。

　　讀完了這本書后，我不但增長(zhǎng)了不少關(guān)于古埃及的知識(shí)，還決定學(xué)習(xí)米內(nèi)邁斯那守信用、堅(jiān)強(qiáng)的高尚品質(zhì)哩！

　　《家》讀后感 篇6

　　“母愛，友愛，真情�！边@就是黑熊舞蹈家告訴我們的。而這短短的幾篇文章中，我感觸最深的是《北極熊飄逝的母愛》。情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，而結(jié)局出人意料的悲哀。

　　北極熊珍寶愛子如命。當(dāng)它的**分泌不出乳汁時(shí)，它用尖銳的爪子使勁地抓自己**，用**滴出的鮮血，來喂養(yǎng)北極熊寶寶北斗星。從北斗星呱呱落地的那一刻起，它就寸步不離地守在北斗星身旁。晚上睡覺時(shí)，它不再四仰八叉，靠坐在水泥柱子上，抱著北斗星，睜大了眼睛，生怕自己的小寶貝被搶了去，還要一直熬到半夜。附近的狼舍傳來一聲狼嗥叫，都會(huì)把它驚醒。不僅如此，有一次，北斗星不知怎么搞的，小鼻子撞到了樹節(jié)疤，哇哇地叫喚起來。珍寶氣極了，發(fā)出一聲驚天動(dòng)地的嚨叫，向樹樁一頓撕咬，還不解氣，超重量級(jí)的身體猛撞過去，樹樁被攔腰撞斷了。

　　珍寶一會(huì)兒幫北斗星趕蚊子，一會(huì)兒幫北斗星排泄，一會(huì)兒教它爬行，一會(huì)兒防范陌生的氣味，一會(huì)兒又要給北斗星淋浴降溫……郭大嫂便在第二只北極熊寶寶亮晶昌出生后，用牛奶代替熊奶，人工按摩幫小熊排泄。她原想，這樣就能讓珍寶好好休息了，可不料想?yún)s釀成彌天大禍。

　　故事的結(jié)尾寫得很棒，沒錯(cuò)，從某個(gè)方面來講，郭大嫂是好心辦成了壞事，扼殺了偉大的母愛。

　　《家》讀后感 篇7

　　《黑熊舞蹈家》，一聽這本書的名字，就很吸引人了：黑熊那么笨拙，居然能成為一個(gè)舞蹈家？ 翻開書一看，里面有許許多多關(guān)于熊的故事呢！這些故事中最讓我影響深刻的是這本書的主要文章——《黑熊舞蹈家》。

　　這篇文章里，有一只名叫阿寶的黑熊，在陽(yáng)光馬戲團(tuán)里，就數(shù)它的舞蹈天賦最好，可是脾氣卻有點(diǎn)古怪。比如：不愛讓人摸它的鼻子，不喜歡與別的黑熊共享美食……不過，在黑熊舞蹈隊(duì)中，還有一只表現(xiàn)挺不錯(cuò)的三歲齡公熊，名叫圓球，它很乖，可說道跳舞當(dāng)然沒有阿寶跳得好，在舞蹈隊(duì)里排名第二。

　　一次，在為元首夫人挑選舞伴的時(shí)候，因?yàn)榘�寶的脾氣暴躁，怕抓傷元首夫人，就讓聽話的圓球去了，還把它們的名字交換了。后來，真阿寶不服氣，被關(guān)進(jìn)了禁閉室。真阿寶在禁閉室的日子里拒絕進(jìn)食，慢慢地營(yíng)養(yǎng)不良，最后它聽著音樂，跳著他最熟悉的交際舞，在訓(xùn)練師的掌聲下結(jié)束了它的生命。

　　動(dòng)物，溫馴聽話、聰明可愛、曾帶給我們?cè)S多人美好的童年回憶。讓我們一起去了解黑熊舞蹈家的故事

　　書里的'每一個(gè)故事都包含著各種各樣的愛�！昂谛芪璧讣遥⒅v的是人和動(dòng)物之間濃濃的愛;＂北極熊飄逝的愛＂講述的是母親和孩子們之間凄涼的愛人、們啊，你們不要認(rèn)為動(dòng)物是冷血不懂感情的，其實(shí)只要我們真心付出，它們也會(huì)真心回報(bào)這份愛心的。那些為了貂皮大衣，為了狐貍圍巾，為了一己私利而肆意捕殺動(dòng)物的貪婪的人們啊，請(qǐng)放下你手中的屠刀吧，還動(dòng)物們生命和**吧。

　　讀完這本書，我深深地感到愛真是神秘又美好，它讓動(dòng)物和人這樣親近，它更能讓我們?nèi)伺c人之間**相處。愛的力量是無窮的，她可以創(chuàng)造奇跡，可以讓世界變得更加美好。

　　《家》讀后感 篇8

　　人的一生中，會(huì)遇到很多不順心的事。有的人郁郁寡歡，有的人從此一蹶不振，而有的人面帶微笑勇敢迎接。我一直認(rèn)為：你覺得空氣是甜的，它就一定是甜的。你想要什么樣的生活，取決于你的心態(tài)。反正日子都是要過的，何不過得開心一點(diǎn)呢？

　　故事的主人公是12歲的卡莉，小時(shí)候她與媽媽生活在一起，媽媽對(duì)她不管不顧，最終卡莉淪落到被人收養(yǎng)�？ɡ蛞贿吶淌苤�養(yǎng)父母大兒子對(duì)自己的苛刻，一邊自我封閉，嚴(yán)重缺乏安全感。但卡莉的心被兩個(gè)溫暖的小弟弟給捂熱了，卡莉想把這份溫暖傳遞下去。稍微踮起腳尖，就能擁抱到的陽(yáng)光，何不酣暢淋漓地去享受呢？

　　我曾經(jīng)也是一個(gè)膽小封閉的女孩，父母離異，我跟隨爸爸來到了爸爸的新家。我非常抵觸這個(gè)新家，感覺新媽媽、新姐姐對(duì)我所做的一切都是另有所圖。我甚至?xí)�故意弄臟地板，但是他們卻不生氣，始終照顧著我。有一次我生病了，新媽媽急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，用她那弱小的身軀抱起我，跌倒了幾次，她都始終緊緊抱著我。到了醫(yī)院，把我交給醫(yī)生后，突然她就倒地了。原來她也生著�。☆D時(shí)一股麻意爬滿全身。感謝媽媽，感謝姐姐，讓我擁有愛，讓我每天能看到燦爛的陽(yáng)光！

　　布雷茲特里特說：“陽(yáng)光所照之處，便是我安身立命之地。”心態(tài)影響著你的幸福，你覺得全世界都有陽(yáng)光，那全世界都是你的。哪怕有那么一點(diǎn)**折也不要怕，只要努力踮起腳尖，就能擁抱到溫暖的太陽(yáng)。加油！做一個(gè)充滿自信的陽(yáng)光少年！

　　《家》讀后感 篇9

　　《從前我死去的家》是著名偵探小說作家——東野圭吾的十大低估之作之一。

　　書中，以第一人稱的視角，講述了男主“我”，與女主沙也加找回記憶的故事。沙也加為了找回童年失去的記憶，與“我”前往父親生前留下的地圖上的一棟房子進(jìn)行**。

　　按地圖的指示，“我們”來到了一棟無人居住的白屋。一種難以言喻的恐懼**著“我”：未收拾的咖啡杯、沒織完的毛衣、做到一半的作業(yè)、所有指針都停在了同一時(shí)刻的鐘表。好像這一棟房在一瞬間死去了一樣。

　　沙也加與“我”搜索了大半無，一無所獲，準(zhǔn)備離開時(shí)，沙也加盯著鋼琴，僵硬地說出：“我來過這里�！�

　　這本書是關(guān)于一個(gè)找回記憶的故事，也是一個(gè)找回自我，拯救自我的旅途。

　　書中，沙也加有自己的孩子，卻又把孩子寄養(yǎng)在外婆家中，因?yàn)樗�不知為何�?huì)自己虐待孩子，并且沒有童年的記憶，所以她認(rèn)為自己不配做母親，自己有缺陷。其實(shí)這正印證了書中十分經(jīng)典的一句話:“兒時(shí)的我，已經(jīng)在那個(gè)家里死去了，之后一直在等著我回來。”

　　我們每個(gè)人或許都有過那種一顆心沒有著落的感覺，會(huì)突然覺得孤獨(dú)、恐懼。那是因?yàn)�，我們和故事的主人公一樣，丟掉了曾經(jīng)的自己。

　　在漫長(zhǎng)的人生道路上，每一個(gè)部分都是獨(dú)特并且不可替代的。這些部分不能因好壞而被拋棄，因?yàn)橹挥羞@一個(gè)又一個(gè)好壞不一的部分拼接在一起，你才是真正完整的。

　　我們要記住現(xiàn)在的自己，也要記住曾經(jīng)的自己，不要讓過去囚禁在自己“死去的家”，記憶的墳場(chǎng)。像沙也加一樣，敢于追尋，也敢于接受。

　　不要讓以前死去的家成為你永久的遺憾。

　　《家》讀后感 篇10

　　最近我閱讀了《最后一頭戰(zhàn)象》這本書，我對(duì)它愛不釋手。

　　這本書的作者名叫沈石溪，原名沈一鳴，創(chuàng)作以動(dòng)物小說為主，已出版作品五百多萬字。曾獲*match作家協(xié)會(huì)全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、*圖書獎(jiǎng)、冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)大獎(jiǎng)、**楊喚兒童文學(xué)獎(jiǎng)等多種獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　《最后一頭戰(zhàn)象》這本書，給我留下最深刻印象是《黑熊舞蹈家》這個(gè)故事。在《黑熊舞蹈家》的故事中，作者給我們講述了一個(gè)很有舞蹈才能的黑熊舞蹈家阿寶，由于自己被另外一個(gè)舞蹈才能一般的棕熊圓逑取而代之；從一個(gè)當(dāng)紅的陽(yáng)光大馬戲團(tuán)的臺(tái)柱演員淪落成配角演員；而改變了自己的性格，從一個(gè)暴燥高傲的黑熊，變成了一個(gè)和藹謙遜的黑熊，最終自己的舞蹈才能獲得彝族群眾認(rèn)可的故事。

　　從阿寶的這段經(jīng)歷中我懂得了無論多么有才華，性格都不能太暴躁，也不能太高傲。即使自己獲得了很大的成就，也要對(duì)人溫和并保持謙遜的態(tài)度。

　　《黑熊舞蹈家》讀后感6

　　前幾天，我讀了《黑熊舞蹈家》這本書。

　　《黑熊舞蹈家》通過寫兩只性格很奇怪的黑熊，一只黑熊很有舞蹈天賦，但有點(diǎn)小脾氣，叫阿寶。另一只黑熊很乖，可舞跳的很一般，叫圓球。這兩只黑熊面對(duì)人類權(quán)威意志的影響下，發(fā)生了不同的命運(yùn)。

　　我認(rèn)為阿寶非�？蓱z，就因?yàn)橛?xùn)獸員和老板為了錢把阿寶一步步逼向了**。動(dòng)物是人類的好朋友，而我們?nèi)祟悈s對(duì)動(dòng)物們做出了這么殘忍的**。就為了錢，就可以把阿寶給逼向**，真是太殘忍了，為什么我們?nèi)祟愐�這么沒有愛心，把它們往死路上逼呢？

　　《家》讀后感 篇11

　　這個(gè)故事主要講述了寄居蟹一直住在別人家的屋檐下。寄居蟹多渴望有一個(gè)屬于自己的家�。〉�是，用石子建一個(gè)堅(jiān)固的房子，他嫌太苦太累。用木片鉆個(gè)洞，建個(gè)房子，他覺得不夠氣派，也害怕被海水泡爛。

　　有一天，寄居蟹在海邊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)可口可樂的瓶子，這個(gè)瓶子很像一座***宮殿。于是，寄居蟹決定在這里安個(gè)家。到了傍晚，寄居蟹要睡覺了，他鉆進(jìn)這個(gè)可口可樂的瓶子，美美的睡了一覺。

　　第二天，天亮了，寄居蟹醒來，看了看外面，他目瞪口呆。四周沒有了沙灘，他只看見了一棵又一棵的樹。原來，昨晚的一陣大風(fēng)把自己的家連同自己吹到了樹林里，他哇哇的哭了起來。他的哭聲吵醒了樹上的長(zhǎng)尾猴，長(zhǎng)尾猴很同情寄居蟹，又把他送到了沙灘上。

　　海龜、海螺看見被風(fēng)吹走的可樂罐子又回來了，大家議論紛紛，寄居蟹躲在里邊不好意思出來。

　　等到天黑，寄居蟹才出來，他用鉗子在沙灘上挖了個(gè)沙坑，把瓶子埋了下去。寄居蟹用了整整一晚時(shí)間蓋好了房子。

　　天亮了，一只海龜?shù)谝粋�(gè)發(fā)現(xiàn)了***宮殿。海螺驚奇的問道這個(gè)宮殿會(huì)是誰的呢？“是我的！”寄居蟹得意洋洋的走出了這個(gè)宮殿。

　　從此，寄居蟹的這個(gè)家再也沒有被風(fēng)吹走了，寄居蟹也有了一個(gè)漂亮的家。

　　這個(gè)故事告訴我們了一個(gè)道理：要想有收獲，必須要付出勞動(dòng)。

　　好詞有：氣派、堅(jiān)固、宮殿、可樂罐、羨慕、礁石、蟹鉗、探出、

　　好句有：“他開始用蟹鉗使勁的挖著沙，挖呀挖呀，蟹鉗都挖疼了，終于挖出了一個(gè)沙坑。”

　　《家》讀后感 篇12

　　讀過巴金的《家》之后，雖然對(duì)那個(gè)年代的事不是很多的了解，但是可以看懂，而且書中有一個(gè)特別顯著的氣息：到處閃耀著青春的色彩。這種單純而自然的環(huán)境就是作者本人所寫的那樣：“永生在青春的原野”，“我始終記�。呵啻菏敲利惖臇|西。而且它一直是我的鼓舞源泉�！卑徒鹄舷壬�筆下的《家》是當(dāng)時(shí)社會(huì)的一個(gè)縮影。而《家》的那些子弟們正**了社會(huì)中形形**的人物。例如：高家中專橫、衰老、腐朽的最高**者高老太爺。貪婪的**。那些**仗著自己的官職，隨意支配人，在無形中，人們對(duì)他產(chǎn)生了怨恨，對(duì)他也產(chǎn)生了無形的威脅。

　　還有像狡猾貪婪的四老爺克安的贓官，他們運(yùn)用自己的小聰明，毫無顧忌地從公家手中“榨錢”，社會(huì)中也有像腐化墮落的敗家子五老爺克定的青少年，他們整日沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界，他們由于承受不了社會(huì)各方面的壓力自甘墮落。盡管有如此之多的“烏云”，但它永遠(yuǎn)遮擋不住“太陽(yáng)”的光輝。

　　總之，《家》這部作品從思想內(nèi)容上，對(duì)摧殘人的青春、生命的封建禮教和封建**進(jìn)行了憤怒的控訴，對(duì)那些在封建禮教的重壓下受苦、掙扎最后作了***的人們寄予了無限的同情，對(duì)那些為爭(zhēng)取**的生活而奮斗的人們進(jìn)行了大力的歌頌。

　　這個(gè)社會(huì)永遠(yuǎn)都是在進(jìn)步的，并不會(huì)因?yàn)橛惺裁床贿M(jìn)步的羈絆而停止，而且它也不能夠停止；沒有什么可以**得了時(shí)代的潮流。在走過的途中，它會(huì)噴發(fā)出應(yīng)由的水花，這就會(huì)形成一股股奔騰的不息的激流，具有排山之勢(shì)，向著唯一的海流去。

　　《家》讀后感 篇13

　　今天，我讀完了《夏日音樂家》這本書，我覺得非常好看，它是一本兒童科技漫畫書。

　　書中主要寫了蟬、蚋、**這三種動(dòng)物之間的故事。其中蟬的名字叫小樂，它的天敵是**和蚋。

　　小樂的媽媽剛剛產(chǎn)完卵之后，蚋馬上沖進(jìn)了蟬媽**洞房里，產(chǎn)下自己的小寶寶，可憐的小樂的兄弟姐妹變成了蚋寶寶的大餐。

　　我不喜歡蚋，因?yàn)轵覆磺趧�，為了自己�?*別人的寶寶，但有一點(diǎn)蚋非常聰明。

　　小樂的媽媽產(chǎn)完卵后，耗盡了全身的力氣，掉落在地上死了，臨死的時(shí)候蟬媽媽給自己的小寶寶唱了一首歌謠，是這么唱的：寶寶�。∥铱蓯鄣男�寶寶們！用你們那脆弱的身體，在這個(gè)世界頑強(qiáng)的生活下去吧！我的小寶寶！這個(gè)世界里有很多可怕的東西！一定要小心奸詐的蚋；一定要小心狡猾的**！寶寶��！我可愛的小寶寶們！用你們那頑強(qiáng)的毅力，在今后的漫長(zhǎng)的歲月里好好的生活下去吧！媽媽好擔(dān)心啊！你們要忍耐再忍耐！要忍耐孤獨(dú)的生活，還要忍耐黑暗的生活！寶寶��！我可愛的小寶寶們！媽媽不能再照顧你們了，請(qǐng)你們?cè)�諒媽媽吧！媽媽�?huì)永遠(yuǎn)愛著你們！這首歌謠是寫的媽**囑托、期望和愛。勇敢的小樂沒有讓媽媽失望。我非常佩服小樂的勇敢的精神。

　　這首歌謠，不也是唱給我們聽的嗎？我們應(yīng)該也不能讓媽媽失望。

　　《家》讀后感 篇14

　　《軍事家》這本主講了許多軍事家偉大的事情，有奇跡創(chuàng)造者——拿破侖、五星**-艾森豪威爾、智慧的化身——諸葛亮……。

　　其中，我最喜歡的是兵圣——孫武，孫武出生的當(dāng)天晚上，同在朝為官的孫武的祖父孫書和父親孫憑趕回家中，全家上下子主人到仆人都沉浸在無比的喜悅氛圍之中，孫書望著孫兒，只希望他快快長(zhǎng)大，報(bào)效國(guó)家。

　　孫書決定各孫兒取名為“武”，孫憑完全贊同。武的字形由“止”“戈”兩字組成，能止戈才是武，孫書還給孫兒取了個(gè)子，叫“長(zhǎng)卿”。

　　孫武有一個(gè)最大的愛好是看書，尤其是兵書，孫家是一個(gè)祖祖輩輩都精通軍事的家，家中收藏兵書非常多。《**兵書》《太公兵書》、《尚書兵紀(jì)》、《管子兵法》……

　　孫武長(zhǎng)大后，寫下了巨作《孫子兵法》

　　后來，到了吳國(guó)，被伍子胥推薦給吳王闔閭，通過戰(zhàn)姬練兵，取得了吳王的賞識(shí)。在伍子胥和孫武，吳**政軍事都大有起色，吳王極為倚重二人，把他們兩人視為左膀右臂。

　　吳國(guó)打了許多勝仗，從此強(qiáng)盛起來，開始討伐越國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)。在一次越過戰(zhàn)爭(zhēng)中，闔閭受傷不就病死，由**夫差繼承王位。

　　隨著吳國(guó)蒸蒸日上，對(duì)孫武、伍子胥這些功臣不再重視，后來由于伍子胥進(jìn)諫，夫差大怒，逐制造借口，逼其自盡，甚至命人將伍子胥的尸體裝在袋子里，扔到江中，不給安葬，這給了孫武一個(gè)重大的打擊，他意識(shí)到吳國(guó)無可救藥，孫武深知“飛鳥盡、良弓藏；狡兔死，走狗烹”這個(gè)道理，于是便悄然歸隱，息影深山，根據(jù)自己訓(xùn)練**、指揮作戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)，修訂孫子兵法十三篇，使其更加完善。

《家》讀后感14篇擴(kuò)展閱讀

《家》讀后感14篇（擴(kuò)展1）

——巴金《家》讀后感14篇

巴金《家》讀后感14篇

　　當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么我們?nèi)绾稳�寫讀后感呢？下面是小編精心整理的巴金《家》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　巴金《家》讀后感 篇1

　　“這水，這可祝福的水啊，它會(huì)把它從這住了十八年的家?guī)У匠鞘泻臀粗�的人中去……�！?/p>

　　讀到這兒，我輕輕地合**巴金的這本《家》，拉了拉蓋在身上的被子，腦子里突然被幾行字所占領(lǐng)：

　　覺慧他真的舍得離開高公館嗎？他愿意拋棄他在這兒的回憶嗎？他想忘記在這里的那些他珍愛的和珍愛他的人嗎？……

　　答案是舍得。

　　高公館里使他心痛的事太多——是嫂嫂的死、梅姐的死、大哥的異變，更心酸是鳴鳳的死！封建社會(huì)如同一個(gè)牢籠，他無法掙脫，他不敢觸及�？山o他帶來力量的是琴姐的認(rèn)可和二哥的**，更是新思想、新時(shí)代的那股力量使他向往外面的世界，他憎恨這個(gè)家！他試圖逃離高公館，他最愛的人在這里死去，他卻無力回天，他那顆燃燒的心帶上他坐**遠(yuǎn)去的游船。

　　住在高公館的每一個(gè)人都一樣。在這里度過了無數(shù)個(gè)辛苦的日日夜夜，無數(shù)個(gè)難熬的春夏秋冬，或喜、或悲、或樂、或怒。這些都是封建的高公館為他們帶來的那深深的苦痛。他們的心都涼了，現(xiàn)在只有那寥寥無幾的兄弟姐妹還在那艱難的堅(jiān)持著。

　　想到這兒，我倒抽了一口涼氣，哀嘆里想著那可幸福的水流，覺醒于這美好的東西——青春。

　　前方路茫茫，

　　何處是歸宿？

　　巴金《家》讀后感 篇2

　　一類是封建大家庭中的敗家子，如叔叔輩的克安、克定。他們****，既荒*無恥，又極端的不孝。

　　一類是封建大家庭的反抗者，如覺慧、覺民。其中最主要是覺慧。他是高公館大膽而幼稚的叛徒。他對(duì)封建**，封建禮教，封建迷信嫉惡如仇。大膽叛逆，追求光明。關(guān)心社會(huì)進(jìn)步，國(guó)家的前途。積極投身于社會(huì)活動(dòng)。但他又有“幼稚”的一面，發(fā)現(xiàn)在對(duì)所對(duì)抗的敵人的腐朽性和**本質(zhì)缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，過高地估計(jì)了個(gè)人反抗的作用。但正是他的幼稚，才顯示他的人情味。作者通過這樣的形象告訴讀者“應(yīng)該走”這樣的路。這一形象與覺新形成了鮮明的對(duì)比。

　　再一類是那些封建大家庭的受害者，如梅、瑞玨和鳴鳳等女性。這些女性美麗，但卻遭遇了不幸。正是通過美的毀滅，作品很好地控訴了封建家族的**。而在這些上述的這些形象中，最為鮮明的是高覺慧和高覺新。

　　巴金在談到《家》的創(chuàng)作時(shí)曾經(jīng)說過，他寫作這**篇小說的目的是“我控訴”。作品通過一系列美好生命的毀滅，控訴了封建家庭的黑暗和腐朽，控訴了封建家庭的**。描寫了青年一代的覺醒和反抗

　　巴金《家》讀后感 篇3

　　家，可以讓你想到什么?家，在人們的眼中，都是愛的代名詞，是避風(fēng)的港灣，是永恒的棲息地，但無論如何形容，家就是一個(gè)能給你幸福溫暖的處所，它就是愛。然而，巴金先生的小說中，“家”卻是一個(gè)明爭(zhēng)暗斗卻不見硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。

　　《家》主要講述了一個(gè)舊社會(huì)封建禮教的大家庭中所發(fā)生的故事，展露出舊社會(huì)大家庭所犯下的種種可笑又可恨的惡行。

　　“家”是指高家，是當(dāng)?shù)氐氖赘唬�全家上上下下共有幾十�?仆傭除外)，都靠老太爺打下的江山吃飯，而在老太爺?shù)摹?*下，高家表面看似風(fēng)*浪靜，但卻沒有發(fā)現(xiàn)這個(gè)曾經(jīng)輝煌的名門望族在逐漸衰敗，當(dāng)老太爺剛一離世，這個(gè)家族便全都亂了套。整日吵鬧聲不斷，各種狀況不斷，都是令人難以想象的。沒有人會(huì)相信，曾經(jīng)外表那么輝煌的金陵高家，內(nèi)部竟是如此腐朽，不堪一擊。生活在公館里的每個(gè)人現(xiàn)在都感到陌生，感到恐懼，他們想反抗，但他們不敢，也不能，他們憑借自己薄弱的力量是無法將舊社會(huì)的牢籠給掙脫的。所以，現(xiàn)在，他們能做的，只能是唯唯諾諾地將每件事，每一天應(yīng)付過去。但事實(shí)是殘酷的，如果這些向往**，向往光明的人們不去反抗，那么那些腐朽的舊**就會(huì)將他們吞噬，他們也只能眼睜睜的看見一個(gè)個(gè)年輕的，青春的生命葬送在這條通往光明的黑暗道路上……

　　雖然小說是虛構(gòu)的，但我相信小說的素材一定是來源于生活，我相信作者是希望用《家》來激勵(lì)奮斗中的人們的，激勵(lì)他們能夠勇敢地站出來，與封建的惡**做**!

　　巴金《家》讀后感 篇4

　　當(dāng)我看到巴金老先生的《家》的題目時(shí)，我便想起了我的家，想到了那個(gè)讓我溫暖幸福的家，于是很愉快的讀起這本佳作。讀過之后才發(fā)覺，《家》這部小說是巴金老先生為朋友而寫的，我被它動(dòng)人的情節(jié)深深感染了。

　　《家》這本書讓我感到無奈的是有情人不能終成眷屬，卻因?yàn)槊孕哦�分隔兩地。書中的覺新**那些逆來順受的孝順子弟，他不知道怎樣去追求自己的幸福，雖然已經(jīng)長(zhǎng)大**，卻由著父母來為自己的婚姻大事做主。他愛的是他的梅表妹，但卻要遵循父母的主張與另一個(gè)女人結(jié)婚，覺新的心里雖然很不樂意，但卻只是唯命是從，與自己心愛的人分開了，娶了那個(gè)父母指定的女人。而覺慧卻是一個(gè)與覺新不同的人，他有自己的思想，不屈于封建的束縛，他積極參加學(xué)生會(huì)，參加*，敢于反抗，敢于表現(xiàn)對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不滿。即使他的爺爺不允許他外出，他也沒有中斷在學(xué)生會(huì)的工作，而是在家讀書看報(bào)，了解當(dāng)天的時(shí)事**，用另一種方式來反抗封建社會(huì)的**，宣泄自己心中的不滿。

　　覺新、覺民、覺慧這三個(gè)兄弟中要數(shù)覺慧的思想最為先進(jìn)。他恨透了這個(gè)舊社會(huì)、舊體制，最終，他用離家出走來表明了他抵抗這個(gè)舊社會(huì)的決心。

　　這個(gè)社會(huì)是一直進(jìn)步的，它不會(huì)因?yàn)槭裁炊�停止前進(jìn)的腳步，我們要像覺民、覺慧那樣對(duì)前途未來充滿信心，永往直前。

　　巴金《家》讀后感 篇5

　　讀完整本書給我的感受很豐富。

　　首先是那個(gè)時(shí)代背景下的社會(huì)生活社會(huì)生態(tài)原來是這樣的，其實(shí)這樣的時(shí)代背景和我們以前讀過的很類似，但是在同樣的時(shí)代不同的地域，卻有著很不一樣的社會(huì)生態(tài)。

　　因?yàn)樵诖ㄊ竦�，思想上的浪潮還沒能很深入影響到這些地方，所以當(dāng)?shù)亟佑|到新思想往往是進(jìn)度很慢的一個(gè)地方。

　　第二個(gè)，其實(shí)更多的就是對(duì)于人物的這些感覺了。

　　嗯，其實(shí)都很老套。一些思維或者說是一些升華起來的內(nèi)容，其實(shí)就是都是我們以前司空見慣的一些理論，我都能夠很好的理解。

　　在開頭我就說過，作為讀者，這本小說給我?guī)�來的體驗(yàn)感很好，讓人讀起來就沒有那么枯燥。

　　這種要沖破舊社會(huì)的牢籠，要去沖破這些時(shí)代的掣肘，大部分那個(gè)時(shí)代的小說情節(jié)都有所體現(xiàn)，比如路遙的《*凡的世界》都一直在說這個(gè)事情。

　　哪一個(gè)積極向上的小人物不都是在終其一生地沖破時(shí)代牢籠？

　　當(dāng)然在合適的故事背景下，這樣的人物都是值得歌頌和學(xué)習(xí)的，因?yàn)樗麄兌紩?huì)有值得我們?nèi)ゼ橙〉牧α俊?/p>

　　可是我們的一生實(shí)在太短，我們的目的真的不是要去追求別人眼里的不一般就能取悅自己，而找到最珍貴的自己的價(jià)值，已經(jīng)實(shí)在是很不容易的事了。

　　也許我讀書的境界還不夠高，難免總是把作者的許多描述當(dāng)作是刻意安排的故事情節(jié)，其實(shí)往往未必如此。

　　但是作為讀者的我，還是十分感謝巴金先生塑造了這么生動(dòng)的人物角色，能讓人在當(dāng)今這樣的時(shí)代下，讀到這么有力量的故事。

　　巴金《家》讀后感 篇6

　　從中午聽著龔詩(shī)嘉的.《放不下》，基本是哭著過完2個(gè)小時(shí)的，看到每個(gè)人的掙扎，每個(gè)人的痛苦，每個(gè)人的**為力…雖然主角是覺慧，雖然是寫當(dāng)時(shí)社會(huì)給人們帶來的痛苦絕望和不合理的**，慫恿覺慧為后人開啟一條光明的路。就像覺慧說：“讓他們來做一次***罷！”。真的是感動(dòng)。大概是我們沒有經(jīng)歷過那個(gè)時(shí)代，也許我不能體會(huì)覺慧吧！也許我永遠(yuǎn)也成不了像覺慧那樣的人。

　　我更被覺新而感動(dòng)，也為他感到可悲可憤（他自己只是一未的為別人著想，破滅了自己的愛情，又因?yàn)榧彝サ姆饨?*又失去深愛自己的妻子。）也許就想覺慧說的那樣，是他懦弱，也許是他不想讓自己的弟弟受到家里人的責(zé)備，也許是他不想讓自己的家里人因?yàn)樽约憾�生氣…他做了好多好多…書里大概是說他的懦弱吧！可我還是想他不是懦弱，他是為了別人，我看了這書沒對(duì)慧覺有什么想法只是覺的覺新真的太可憐了他幸運(yùn)的是有一個(gè)賢惠了解自己的妻子，也許他自己也覺得滿足——他肯定很滿足——他不是那中不知道知足的人。

　　看看書中覺民為了自己的愛情而努力也很讓人觸動(dòng)，看到這我明白命運(yùn)是自己把握的…每個(gè)人都要好好努力。

　　巴金《家》讀后感 篇7

　　讀《家》的時(shí)候，我喜歡的是覺慧這個(gè)人物，因他的熱血和熱烈，因他敢拋下一切地去爭(zhēng)取去闖蕩。他的光彩是耀眼的，像一片強(qiáng)烈的白光，掩蓋過一切后通透徹底。所以直到捧起《春》，我才看到覺民的光。他是薄暮的晨光，一點(diǎn)一點(diǎn)地射放，越來越強(qiáng)大。

　　如果對(duì)覺慧是愛是嘆，那么于覺民則是敬是佩。同樣的家庭，他的*是逃婚，他的抗?fàn)幨橇粝聛�，留下去拯救，留下去承�?dān)。

　　我敬佩的就是這么一份敢于擔(dān)當(dāng)?shù)钠橇�和�?zé)任。像覺慧那樣灑脫決絕地轉(zhuǎn)身他也會(huì)，也許他也會(huì)走上這條路，但與覺慧不同的是他做不到那么干脆，那么不計(jì)一切。不是舍不下家的富貴，說實(shí)話他巴不得生于*凡人家。金絲雀是關(guān)在籠子里給別人看的。他還有大哥和妹妹需要他，他的走與留不只是一個(gè)動(dòng)作，而是一代人的命運(yùn)。再瀟灑的轉(zhuǎn)身都不過是逃避而已，而他卻是面對(duì)，從當(dāng)下開始抗?fàn)帯Ｕ�是他的無比清醒，所以他一定要幫淑英在那條通往**的路上走出一個(gè)拐點(diǎn)。女人不應(yīng)當(dāng)是封建禮教的祭奠品，更不是一個(gè)毫無思鄉(xiāng)心緒的木偶或砝碼。他要這些人在一條女人毫無自主與地位的路上走出一個(gè)拐點(diǎn)。

　　他是一個(gè)強(qiáng)者，他留下來了，這是證明；淑英飛出了囚籠，這是證明；報(bào)社辦的風(fēng)生水起，這是證明。

　　嘆往事隔不過昨天。覺民看著覺慧與淑英飛遠(yuǎn)，下一個(gè)人也在蓄勢(shì)待發(fā)，而他，他還不打算先逃離，他還有更遠(yuǎn)的路要摸爬滾打，還有更難的前方需要他的晨光去照亮，一絲一縷，微弱的，強(qiáng)烈的，都是力量。一個(gè)強(qiáng)者的光芒。

　　巴金《家》讀后感 篇8

　　《家》是巴金《激流三部曲》中最受歡迎的一部《家》是描寫“****”之后，成都地區(qū)一個(gè)封建大家庭從繁榮走向奔潰的故事故事情節(jié)集中發(fā)生在1920年冬天至1921年秋天這段時(shí)間里，揭露了封建社會(huì)的**，撕開了封建大家庭里被溫情、親情所掩蓋的勾心斗角與自私，暴露了“詩(shī)禮傳家”的封建大家庭的荒*無恥同時(shí)，也描寫了一批青年在新**的召喚下艱難的走向新的時(shí)代《家》的主要人物有覺新、覺明、覺慧、琴、鳴鳳，巴金筆下的這群年輕人擁有不同的性格特點(diǎn)，因而也有了不一樣的人生軌道高老太爺是這個(gè)大家庭的權(quán)威，在虛無的世界里主宰著一大群人的命運(yùn)覺新向舊**屈服，成為了他曾經(jīng)所憎惡的人；覺明和琴在新**的召喚下勇敢但艱難的遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，失去了父母和親人的**，包括物質(zhì)上和精神上的**

　　巴金言：在寫《家》中的那群年輕人時(shí)，他仿佛和他們一起在魔爪下，和他們一起享受生命的歡愉，也陪著他們哀哭《家》是巴金自我掘開思想墳?zāi)估锼�曾�?jīng)目睹的、耳聞的真實(shí)的存在

　　巴金向那“垂死的**”喊出他的控訴的時(shí)候，也深深的震撼著許多讀者，那一群在陰影下生活的少年在心理上、身體上都備受折磨從這一部小說看出，堅(jiān)定的信念和新的**對(duì)一代人的改變起著決定性的作用

　　巴金《家》讀后感 篇9

　　巴金的《家》這部作品是我喜歡的作品之一，原因很簡(jiǎn)單，巴金先生通過你《家》這部作品向我們展現(xiàn)了一個(gè)封建家庭走向**的過程。覺新的一味妥協(xié)，覺民的相對(duì)中庸，以及覺慧的激進(jìn)，充分展示了在高家這個(gè)封建家庭中各種**的融合以及**。

　　《家》這部作品通過多高家這個(gè)封建家庭的發(fā)展過程，向我們展示了封建思想走向沒落，只有接受新思想才能取得成功的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。高父的守舊讓原本應(yīng)該學(xué)業(yè)有成的覺新棄學(xué)回家，娶并非與自己青梅竹馬的不相識(shí)的李瑞玨結(jié)婚。盡管妻子屬于聰明又賢惠的女子，可誰又知道覺新的結(jié)婚直接導(dǎo)致了與其青梅竹馬的錢梅芬的婚姻不幸，也正是這個(gè)原因直接導(dǎo)致了錢梅芬的死。更為不幸的是，也是因?yàn)榉饨ㄋ枷氲淖鞴謱?dǎo)致了覺新妻子的**。

　　覺新是高家封建思想桎梏下的***，而相對(duì)于覺新來說，覺民和覺慧算得上是比較幸運(yùn)的。覺民和覺慧作為接受新思想的一代新青年，開始對(duì)這個(gè)家庭的封建思想提出反抗了，當(dāng)然，反抗程度有大有小。

　　同樣是面對(duì)逼婚，覺民選擇的不再是妥協(xié)，去自己不喜歡的人為妻，而是選擇寧可逃離家庭，也要與自己喜愛的人在一起，選擇堅(jiān)持自己與琴的愛情。作為哥哥和梅表姐愛情悲劇的見證者的他們，開始反抗，開始主動(dòng)的去追求屬于自己的幸福。

　　覺慧的反抗精神責(zé)更是表現(xiàn)得淋漓盡致。

　　巴金《家》讀后感 篇10

　　《家》以嫻熟的藝術(shù)手法，塑造了眾多富有典型的形象。每個(gè)形象都寫得血肉豐滿、個(gè)性鮮明、栩栩如生。小說中的人物不下于七十個(gè)，其中既有專橫，衰老的高老太爺，荒*殘忍的假道學(xué)馮樂山，腐化墮落的五老爺克定這些形形**的人物：又有敢于向死向封建***的剛烈丫頭鳴鳳，溫順馴良的梅芬，善良厚道的長(zhǎng)孫媳瑞鈺等;以及受新潮思想、向往***等的覺慧、覺民、琴等青年覺悟者和叛逆者的形象。

　　小說著重刻畫了覺新這個(gè)接受過**新**的激蕩，但處于“長(zhǎng)房長(zhǎng)孫”的特殊地位，深受封建倫理綱常，特別是“孝”的熏染的人物。他的一生陷入極大的矛盾痛苦中，**加強(qiáng)了這個(gè)人物的悲劇力量。

　　我問自己，家是什么，家的內(nèi)涵到底是什么?我不可以回答，但我可以肯定，家的真正含義一定不會(huì)是《家》里面所寫的那種壓抑，封建，勢(shì)利……那種時(shí)代早已過去，那樣的家庭也該成為歷史。《家》無情地鞭撻了那個(gè)黑暗時(shí)代的**，同時(shí)也昭示了那積極，熱烈的青春，惟有那旺盛的青春才會(huì)敢于追尋那美好的夢(mèng)想!

　　那個(gè)黑暗的年代永遠(yuǎn)地過去了,但<<家>>在批判那個(gè)時(shí)代的同時(shí)正昭示著青春的可愛,對(duì)啊!青春是多么的可愛,我們正處于美好的青春歲月中,我們充滿了激情,我們的心里洋溢著愛! 只要心中還有夢(mèng),就能忍住多少痛. 只要心中還有愛,那就離快樂很近,離幸福不遠(yuǎn)了!

　　巴金《家》讀后感 篇11

　　看了巴金老先生寫的激流三部曲之一《家》，心里有很多感想。

　　《家》一書是寫在*社會(huì)劇烈大變革時(shí)期一代青年走過的歷程。覺新、覺民、覺慧三弟兄**了三種不同的性格，他們出身在四世同堂，黑洞洞的大家族公館中。因?yàn)樾愿竦牟煌�所走的人生道路也就完全不同�?/p>

　　覺慧應(yīng)該是巴金老先生筆下具有一個(gè)**性的新青年的一個(gè)典型人物，他有著新思想，看到了社會(huì)的弊端，他反對(duì)舊禮教。同時(shí)，他也很幼稚。但是，他敢于反抗，并且最終沖出了那個(gè)封建禮教的大家庭的束縛，乘著不停東流的綠水走入了他向往的新生活。 巴金老先生筆下的《家》是當(dāng)時(shí)社會(huì)的一個(gè)縮影。而《家》的那些子弟們正**了社會(huì)中形形**的人物。例如：高家中專橫、衰老、腐朽的最高**者高老太爺。他**的正是*機(jī)構(gòu)中XX、貪婪的**。社會(huì)中也有像腐化墮落的敗家子五老爺克定的青少年，他們整日沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界，他們由于承受不了社會(huì)各方面的壓力自甘墮落�！都摇愤@部作品從思想內(nèi)容上，對(duì)摧殘人的青春、生命的封建禮教和封建****進(jìn)行了憤怒的控訴，對(duì)那些在封建禮教的重壓下受苦、掙扎最后作了***的人們寄予了無限的同情，對(duì)那些為爭(zhēng)取**的生活而奮斗的人們進(jìn)行了大力的歌頌。

　　巴金《家》讀后感 篇12

　　《家》是著名作家巴金爺爺寫的，這本書沒有固定的內(nèi)容。它主要寫的多半是我們喜聞樂見的身邊瑣事。讓我們結(jié)識(shí)那些善良的人們和忠誠(chéng)的勇士，去認(rèn)識(shí)那些丑惡的嘴臉和險(xiǎn)峻的現(xiàn)實(shí)，從而體味人間的摯愛與友誼，感受非凡的智慧和快樂，在不知不覺中受到智慧的熏陶。書中討論的人物的成長(zhǎng)史，浸透了人生奮斗的金玉良言。是人們立身處事的好教材。通過讀這本書，可以從中學(xué)到人生的哲理和經(jīng)驗(yàn)，使我們?cè)诮窈蟮娜松�道路上少走彎路�?/p>

　　人們常說：“開卷有益”。這本書，無論從哪里讀起，都有耳目一新的感覺，作者不僅用細(xì)膩的文筆傳情達(dá)意，或鞭撻丑惡的現(xiàn)實(shí)，或贊美善良的人們，或歌頌舉世英雄。作者用*淡的筆法描寫現(xiàn)實(shí)生活中的小事，用以表達(dá)作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿或贊揚(yáng)，只要你用心去閱讀，相信你每次都有新的發(fā)現(xiàn)。而且用跌宕起伏的懸念，絲絲入扣情節(jié)來展現(xiàn)藝術(shù)的魅力，引人入勝。

　　讀了這本書后，我明白了：在人間之道上，我們要多做善事，不然作者會(huì)在文章中揭示你的惡行的！要好好做人，不要做壞事。還有，我們以后要好好讀書，在書的海洋中遨游吧！好好學(xué)習(xí)，

　　不讓家長(zhǎng)失望，不讓老師操心，成為對(duì)祖國(guó)有用的人才！

　　巴金《家》讀后感 篇13

　　這是四個(gè)悲劇，雖然發(fā)生在了幾個(gè)完全不同的人的身上，但是卻都揭露了封建**的**。梅和瑞玨都是覺新曾經(jīng)愛過的女人，而她們也都是封建**的悲哀，她們同覺新一樣，太軟弱了，對(duì)于別人說的，哪怕自己知道是錯(cuò)的，也要把痛苦埋在自己心里，只會(huì)服從，不會(huì)反抗，他們的所謂“作揖**”哲學(xué)純粹是給在封建社會(huì)白白做出**。高老太爺在臨死之前能夠醒悟也稱得上是一種慶幸吧，不過他醒悟地太遲了，沒有任何的意義和價(jià)值，根本不能給這個(gè)家庭，這個(gè)社會(huì)帶來絲毫的改變。而鳴鳳，她與常人不同，她性格剛烈，雖然她的死也是白白**，根本不會(huì)引起任何人（封建**）的任何注意，但是她寧死也不屈服于封建**，至少她死得不窩囊�？傊�，封建社會(huì)給人們的痛苦遠(yuǎn)不只這些，所以年輕人才要**這個(gè)社會(huì)，讓人們看到新社會(huì)、新生活的希望。

　　但是希望依然在延續(xù)，小說的最后，覺慧終于離開了他厭倦已久了的家，要到上海去，尋找那個(gè)屬于年輕人的新的社會(huì)。文中的最后一句話“他最后一次把眼睛掉向后面看，他輕輕地說了一聲‘再見’，仍舊回過頭去看永遠(yuǎn)向前流去沒有一刻停留的綠水了�！白屓藗兛吹搅讼Ｍ�，看到了走進(jìn)新社會(huì)的希望。

　　巴金《家》讀后感 篇14

　　記得以前看到過這樣一句話：“什么是生活：生活就是不可抗力，它就是合約里唯一一條也是永遠(yuǎn)都會(huì)存在的那一條無人可以更改的霸王條款”我一直不相信這句話，甚至是不同意的。

　　我始終堅(jiān)信著：生活是可以靠人來改變的，人是可以做生活的主人的，因?yàn)椤叭硕▌偬��！?/p>

　　《家》這本小說以****浪潮波及到的滯塞內(nèi)地四川成都為背景，真實(shí)的描述了高公關(guān)這個(gè)“詩(shī)禮傳家”，“四世同堂”的封建大家庭的沒落分化過程，揭露了封建**的腐朽本質(zhì)，控訴了封建家族**，封建禮教和封建迷信的**，頌贊了年青一代的反抗精神。

　　作者寫作這篇小說，一是表達(dá)了對(duì)封建**的憎恨，“宣告一個(gè)不合理的**的**，來向一個(gè)垂死的**叫出我的控訴”;

　　二是為青年一代呼吁，“要為過去那無數(shù)的無名**者‘**’，要從**的爪牙下救出那些失掉了青春的青年。”由于歲對(duì)舊**的深惡痛絕，

　　對(duì)廣大青年的誠(chéng)摯熱愛，作者通過《家》向舊社會(huì)舊**進(jìn)行猛烈抨擊，生動(dòng)形象地揭示出封建宗法**必然**的命運(yùn);并通過對(duì)青年一代勇敢抗?fàn)幍拿鑼懀?/p>

　　展現(xiàn)了在嚴(yán)密殘酷的黑暗王國(guó)里放射出的一線光明，使《家》充滿了信心，希望和力量。

　　作者說過：“無論在什么地方總看見那一股生活的激流在動(dòng)蕩，在創(chuàng)造它自己生活的道路�！薄都摇芬舱�是表達(dá)了這種不屈于命運(yùn)安排，渴望征服生活，創(chuàng)造生活的精神和意志。

《家》讀后感14篇（擴(kuò)展2）

——巴金《家》讀后感(14篇)

巴金《家》讀后感(14篇)

　　讀完一本書以后，你心中有什么感想呢？現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編精心整理的巴金《家》讀后感，歡迎大家分享。

　　巴金《家》讀后感 篇1

　　看到《家》這本書的時(shí)候，單看書名，以為巴金先生描寫的家是溫馨**的,但仔細(xì)閱讀后，才發(fā)現(xiàn)巴金先生描寫的家根本就不是這副模樣。在黑暗的封建社會(huì)中，在舊觀念的毒害下，家如同一個(gè)“狹的籠”。

　　《家》描寫的是一個(gè)受封建禮教所約束的封建**家庭。在這個(gè)家庭里，有一個(gè)人，在本書中提到的次數(shù)少之又少，但他又是很重要的一個(gè)角色，那就是高老太爺。高老太爺則是這個(gè)封建家庭的封建家長(zhǎng)，管理這個(gè)根基已經(jīng)腐朽的家，而管理的方法就是“**”。在這樣的管理下，家人的**受到了限制。那么，生活在這個(gè)家庭里的人怎么會(huì)感到家的溫暖和幸福呢？

　　在這本書中，有三個(gè)兄弟不得不提一下，他們是覺新、覺民、覺慧。

　　覺新,他是一個(gè)樣貌清秀，品學(xué)兼優(yōu)的人。本擁有錦繡前程，但在**的封建禮制前，他順從了。他的懦弱導(dǎo)致了他后邊的悲劇，自己深愛的梅被他一向維系的家所扼殺了。是他的懦弱害了他。是他的順從斷了他的前途和愛情。而我認(rèn)為覺新他不算是個(gè)男人，面對(duì)家庭的選擇，他應(yīng)該去反抗，去維護(hù)自己的愛情，然而，他卻選擇守舊這條路。以至于后面兩個(gè)女人的性命都死在了他手上。而他卻眼睜睜地看著她們死去，卻**為力。真是可悲呀。

　　覺民,是一個(gè)進(jìn)步青年，有著卓越進(jìn)步思想，但他的進(jìn)步思想?yún)s不堅(jiān)定，盡管如此，在高老太爺決定他的婚事時(shí)，他和覺新的選擇卻是截然不同的，他毅然選擇反抗，去維護(hù)自己的愛情。讓他來做主這門婚事。最終他的反抗，得到了勝利。得到了屬于他的光明和事業(yè)，還有愛情。他和琴走到了一起。琴是一個(gè)有進(jìn)步思想的女性。而覺民是幸運(yùn)的。

　　覺慧，他不僅擁有進(jìn)步的思想，而且還擁有堅(jiān)定的信念，這個(gè)青年，唯一的不完美的就是愛情，他并沒有挽留他深愛的鳴鳳。在見鳴鳳的最后一面時(shí)，他并沒有對(duì)他說任何告別的話。以至于鳴鳳，這個(gè)烈性的女子，投河自盡。而我認(rèn)為，如果沒有鳴鳳的死，覺慧的結(jié)局估計(jì)十有八九會(huì)跟覺新一樣，正是因?yàn)轼Q鳳的死給了他當(dāng)頭一棒。讓他對(duì)這個(gè)封建家庭更加的厭惡。讓他脫離這個(gè)家的意念更強(qiáng)了，是鳴鳳讓他逐步走出了瀕臨瓦解的封建家庭。

　　舊時(shí)候“**”的封建社會(huì)，毒害了多少像覺新一樣的人，而現(xiàn)在，我們已經(jīng)無從得知。

　　現(xiàn)在，舊社會(huì)已經(jīng)不復(fù)在。**的封建觀念與也已經(jīng)被消除的一干二凈。生活在美好環(huán)境的我們，要發(fā)憤學(xué)習(xí)，趁著這個(gè)黃金時(shí)期，去除封建思想，崇尚科學(xué)，學(xué)習(xí)多的知識(shí)，來裝備自己，做一個(gè)有現(xiàn)代思想并熱愛生活的人。

　　巴金《家》讀后感 篇2

　　坐在回家的車上，隨手翻閱巴金的《家》，不禁感慨萬千。原來那個(gè)曾經(jīng)被母親牽著走的小姑娘如今已成游子，偶爾回家，偶爾才能去看望爸媽。家——溫馨、幸福的代名詞，是多么令人心動(dòng)、令人神往。

　　巴金先生的《家》里，覺新、覺民、覺慧、琴、梅……一個(gè)個(gè)鮮活的人物涌上腦際。那個(gè)大家庭中，悲凄無奈的人生，以及人們堅(jiān)強(qiáng)不息地為理想、為**奮斗的歷程，都會(huì)令我深長(zhǎng)思索。

　　在那個(gè)時(shí)代，家——那個(gè)偌大的公館，不僅僅是一個(gè)家。也許，在一些讀者的眼中，家，只是束縛，只是枷鎖，只是限制**的牢籠。家，所**的、所捍衛(wèi)的也僅僅是死板、固執(zhí)、陳舊的封建體制。因?yàn)檫@個(gè)家、這個(gè)體制，鳴鳳剛烈地投湖自盡；因?yàn)檫@個(gè)家所發(fā)生的一切，覺新葬送了他一生的幸福，失去了他美好的追求。覺民、覺慧雖然不斷努力，也僅僅是逃離了那個(gè)黑暗的深淵，逃離了那個(gè)家。那種逃亡，包含了多少人的絕望，掩埋了多少人的幸福啊。

　　每次想到《家》這本書，我都會(huì)有無限的感慨與哀戚。為活在那個(gè)時(shí)代的人痛苦，他們是那么的脆弱與無奈，他們的人生那么令人心酸，令人悲憫。怒由當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì)而起，哀因?yàn)樗麄兊谋�切生活而生�?/p>

　　所幸，在那樣的時(shí)代，仍有那么一群青春洋溢的熱血青年，為了自己的理想，為了自己的事業(yè)而去反抗、去奮斗。他們的勇敢，他們的激情，總會(huì)鼓舞著我。每一個(gè)時(shí)代，總***，他們才是那個(gè)家、那個(gè)時(shí)代的希望，他們才是那個(gè)呆滯的社會(huì)中活力的源泉。我時(shí)常會(huì)這樣想，如果沒有那個(gè)令人窒息的“家”，如果沒有那個(gè)“家”里的青年們的精彩的人生奮斗，自然也就沒有巴金的《家》，自然也就沒有偉大的作家——巴金。

　　隆隆的車聲，把我從遙遠(yuǎn)的“家”拉回現(xiàn)實(shí)。我不禁感到慶幸，慶幸我有一個(gè)幸福的小家，慶幸自己生存在一個(gè)**愉快的社會(huì)之“大家”。在這樣的“小家”和“大家”之間徜徉，我們沒有太多的負(fù)擔(dān)，沒有太大的壓力，喊累叫苦只是無病**。家里有愛、有**、***，有堅(jiān)定不移的信念和強(qiáng)有力的**。家是我們的精神寄托，家包涵了我們的生命重心。

　　無論身處何方，我都可以始終執(zhí)著，因?yàn)槲倚闹杏幸粋�(gè)溫暖、明亮的家；無論如何迷惘、如何彷徨，我都不會(huì)迷失方向，因?yàn)槲倚闹杏幸粋�(gè)溫暖、明亮的家；無論如何艱苦、如何失望，我都不會(huì)放棄希望，因?yàn)槲倚闹杏幸粋�(gè)令人充滿信心的**之家。

　　巴金《家》讀后感 篇3

　　巴金筆下的《家》描述了一個(gè)**時(shí)期封建的大公館里在這個(gè)大家庭里，有個(gè)三兄弟,姓高，名叫覺新，覺民，覺慧高老太爺是這個(gè)家庭的權(quán)威三兄弟都有著創(chuàng)新的的精神

　　大哥覺新是一個(gè)忍受者，他雖然有著新思想他是這個(gè)大家庭的長(zhǎng)孫，就是因?yàn)檫@個(gè)緣故，他被剝奪了學(xué)業(yè)與愛情待父親去世之后，家里的重?fù)?dān)子都落到了他的身上他只能默默地忍受著，忍受著家庭里任何命運(yùn)的不公，忍受著自己心愛的梅表姐默默的守寡而不能陪伴在她的身邊，忍受著爺爺?shù)娜涡酝秊椤�…他只是一個(gè)忍受者，僅僅只是一個(gè)忍受者

　　和覺新比起來，覺民就比較開放多了他和弟弟覺新一起接受**文化知識(shí)的熏陶，有著先進(jìn)的思想、昂揚(yáng)的斗志，是新時(shí)代的新青年不久后，覺民愛**張?zhí)�太家的女兒，琴琴是高家親戚里面最美麗、最活潑的姑娘，她也是一個(gè)有著理想、有著抱負(fù)的勇敢的新青年覺民白天忙著功課，晚上按時(shí)去琴那里教書

　　覺慧是這三兄弟中最具批判與反抗意識(shí)的一個(gè)人，也是當(dāng)時(shí)社會(huì)進(jìn)步青年的典型**他是一個(gè)“人道**者”，*等地對(duì)待各個(gè)階層的人

　　最后覺新終于領(lǐng)悟到了是舊的**、禮教和迷信奪去了他的青春、他的幸福和他的前途他意識(shí)到了這一點(diǎn)，而他又不能夠抵抗這一切，他只有絕望，只有痛苦，他就此醒悟了，同二弟覺民一起，助三弟覺慧終于逃離了這個(gè)家，使他們被束縛著的家，到上海去一面求學(xué)一面從事進(jìn)步的**工作

　　我認(rèn)為覺新，覺民和覺慧就是現(xiàn)在社會(huì)中三個(gè)不同的人群覺新就相當(dāng)于社會(huì)中剛剛畢業(yè)求職的大學(xué)生們，他們不停地去聘職，而他們只能聽公司老板的命令對(duì)于這些，他們只能默默地承受，他們不敢對(duì)老板傾訴，也不敢反抗，他們就像覺新，在這個(gè)大公館里面，不敢說話，不敢反抗覺民覺民就像現(xiàn)實(shí)中的中年人，非常穩(wěn)重，成熟而三弟覺慧就像沖動(dòng)的青年，不顧后患地去追求這樣雖好，但是不顧后患未免表現(xiàn)得太沖動(dòng)了

　　《家》是巴金的著作，是《激流三部曲》中的第一部，讓我深深地感受到了封建社會(huì)中舊**的無情，它給我的印象很深

　　巴金說：“我不要單給我們的家庭寫一部特殊的歷史，我所要寫的應(yīng)該是一般的封建大家庭的歷史，這里面的主人公應(yīng)該是我們?cè)谀切┘彝ダ锍３Ｒ姷降模�我要寫這種家庭怎樣必然地走上崩潰的路，走到它自己親手掘成的墓穴我要寫包含在那里面的傾軋、**和悲劇我要寫一些可愛的年輕的生命怎樣在那里面受苦、掙扎、而終于不免**……我寫《家》的動(dòng)機(jī)也就在這里”

　　巴金《家》讀后感 篇4

　　“生活本身就是一個(gè)杯具”——這是巴金在讀完了小說《復(fù)活》之后的一聲感慨，而我覺得這恰是覺新生命的寫照。

　　整部小說以“**”戶外為背景，描述了一個(gè)封建大家庭有昌盛至破亡的過程。這個(gè)家庭擁有著華美的外衣，貌似是豪門大家世代書香，其實(shí)在這層光鮮的外表下，以高老太爺為首的那些所謂的“衛(wèi)道”“護(hù)法”者早就受了封建思想荼毒至深，他們不追隨時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)，固守舊制，**一切反抗，竭力維護(hù)諸如“君要臣死，臣不得不死；父要子**，不亡不孝”這一類的舊話。有這樣一個(gè)封建的大家庭，這對(duì)于期望新生活卻身為長(zhǎng)孫不得不挑起家庭重?fù)?dān)的覺新來說無疑是道枷鎖，將他的身體心靈牢牢禁錮著，在矛盾，掙扎，痛苦，懊悔中艱難過活。

　　書中這樣寫道：“‘作揖**’和‘無抵抗**’對(duì)他的確有很大用處，就是這樣的‘**’把《新青年》的理論和他們這個(gè)大家庭的現(xiàn)實(shí)毫不沖突地結(jié)合起來。它給了他以安慰，使他一方面信服新的理論，一方面又順應(yīng)著舊的環(huán)境生活下去，自我并不覺得矛盾”，因此，他坦然地以便讀者新思想的《新青年》，一邊繼續(xù)地過舊式的生活。

　　覺新自我也曾說過：“我的生命就這樣完結(jié)了。我不反抗，正因我不愿意反抗，我自我做一個(gè)**者……我跟你們一樣都做過美妙的夢(mèng)。但是都被人打破了，我的期望沒有一個(gè)實(shí)現(xiàn)過，我的愉悅早就被人剝奪了，我并不怪別人，我是自愿地把擔(dān)子從爹的肩膀上接過來的……”

　　連他都認(rèn)為自我是一個(gè)**者了，又何來反抗一說》因此，在祖父母親的安排下，他放下了青梅竹馬的梅表姐，娶了另一個(gè)少女瑞鈺；因此，他放下自我喜愛的化學(xué)，開始了上班生涯；因此，在他的妻難產(chǎn)而死時(shí)卻不能見她最后一面……他只能忍受，忍受，再忍受，可到頭來他又得到了什么？什么也沒有，卻是失去了兩個(gè)他愛的女生。

　　他心里不是不痛，只是從來都沒有在人前流過淚。他是令人惋惜的，正因他的身份——長(zhǎng)房長(zhǎng)子，讓它失掉了反抗的資格，只能忍**神上的折磨。

　　對(duì)覺新，覺慧多次批評(píng)他的懦弱，但更多的是同情和原諒。正因覺慧能了解哥哥作為一個(gè)被**者的無奈情緒，覺慧能毫不猶豫地選取逃離這個(gè)家庭，但覺新能夠么？

　　屬于那個(gè)時(shí)代陰霾下的青年，都擁著一顆劈開黑暗見日明的心。他們?cè)诜纯购?*中，有的是一段段不為人知的辛酸往事。只正因心中仍有夢(mèng)，因此他就能忍住痛，只正因他的心中仍小小地希冀著愉悅，因此，他能堅(jiān)強(qiáng)地活下去，而不輕易輕賤性命。

　　覺新覺新，你最終還是，覺醒了吧。

　　巴金《家》讀后感 篇5

　　我從來都不喜歡描寫封建時(shí)代關(guān)于大宅子故事的書，覺得讀來味同嚼蠟。但是卻有例外，家吸引了我。《家》一書寫的是*社會(huì)劇烈和巨大的變革一代青年的歷程。覺新、覺民、覺慧三弟兄，**三種不同的性格，他們出身在四世同堂，黑洞洞的大家族公館中。

　　家，是靈魂棲息的港口，是心靈停泊的港灣。它在我們生活中是十分熟悉的，也是分親切溫暖和睦的。然而在巴金小說《家》中高覺新一家卻是每天都在明爭(zhēng)暗斗，是為了爭(zhēng)奪那點(diǎn)家產(chǎn)，正面以笑臉對(duì)著家人，轉(zhuǎn)身卻是在暗地里說對(duì)方的閑話這樣的家，還是家嗎?

　　我覺得書中最有魅力的東西就是矛盾。主人公中覺慧一群象征著一端，覺新連同老太爺一群象征著另一端。關(guān)于覺慧的個(gè)性，第三回就已經(jīng)明顯了幼稚、叛逆、熱情。剛在督軍暑懷著滿腔激情抒發(fā)了多時(shí)積累下的憤慨，卻又在家里和老太爺吵**一通。于是，覺新的話語在旁邊形成了鮮明的對(duì)比其實(shí)爺爺跟你說什么話，你只要不聲不響地聽著，讓他一個(gè)人去說，等他話說夠了，氣*了，你答應(yīng)幾個(gè)是就走出去不是更簡(jiǎn)單嗎?好一次矛盾，好一次思想的撞擊。

　　有很多人因?yàn)楹诎刀�死，而那些留下的，那些在黑暗與矛盾中潛行著的人卻分明有著一股激流在推動(dòng)著。這股激流因?yàn)槊�盾而真�?shí)，因?yàn)槊�盾而珍貴，因?yàn)槊�盾而深沉，因�(yàn)槊�盾而被賦于真正的內(nèi)涵我又一次被感動(dòng)了，因?yàn)榫驮谀莻�(gè)年代，多少還有一個(gè)不小的群體在這股激流中尋找著新的自我，彌補(bǔ)著情感與思維方式的不足。在黑暗與矛盾中，那些被激流鼓舞著的人，有的勇敢地保護(hù)著自己青春的棱角不被抹去，有的即便被抹去了卻又最終找回;然而這其中最重要的，確是這股激流在本質(zhì)上教著一代又一代崇高而理性地探求著所有的事與物，追求著理想，追求著自我價(jià)值的一種嶄新的體現(xiàn)。因?yàn)樽非�，因�(yàn)槌绺�，這股激流才永恒地感動(dòng)著一代又一代，永不停息

　　讀完了,我的心還是被其中的主人公占據(jù)了,我的心在燃燒,我的**在翻滾,我是在悲憤,是在惋惜,是在痛心啊!但我暗暗為自己慶幸,因?yàn)?*的封建禮制已被前人埋葬,我應(yīng)當(dāng)感謝他們.在無數(shù)的可憐的生命做了陪葬品后,一些可愛的勇敢的人奮起而攻之,打碎了,幻滅了,一個(gè)嶄新的時(shí)代已經(jīng)到來,從前飽含女子血淚的舊路我們不會(huì)重蹈.這是最大的幸運(yùn)啊!

　　巴金《家》讀后感 篇6

　　家，一個(gè)愛、溫暖、避風(fēng)港的象征，但在巴金筆下的這個(gè)舊社會(huì)中的家卻是**、**、***。

　　小說中，有很多情節(jié)讓我感到悲憤，感到惋惜，感到痛心！但我暗暗為自我慶幸，因?yàn)?*的封建禮制已被前人埋葬，我應(yīng)當(dāng)感激他們。在無數(shù)的可憐的生命做了陪葬品后，一些可愛的勇敢的人奮起而攻之，打碎了，幻滅了，一個(gè)嶄新的時(shí)代已經(jīng)到來，從前飽含女子血淚的舊路我們不會(huì)重蹈，這是最大的幸運(yùn)！

　　在這樣一個(gè)大家庭中，梅、琴、鳴鳳、瑞鈺都有不一樣的性格和結(jié)果。梅，因母親的態(tài)度而與覺新擦肩而過，并早早地做了寡婦，在與覺新重逢后，又因自我的感情不能抒發(fā)而抑郁成病，吐血而死；琴，讀了幾年書，進(jìn)取地與覺民反抗“父母之命，媒妁之約”的婚姻，在覺新和覺慧的幫忙下最終取得了勝利，真心地在一齊，過著幸福的生活；鳴鳳，好一個(gè)烈女子！為了自我純潔的感情，不惜拋棄自我的生命也不愿毀了自我，我真佩服她在這個(gè)封建大家庭中毅然選擇這種壯烈的方式反抗；瑞鈺，一個(gè)善良貞靜的人兒，任人擺布，因肚子里的孩子受到眾人的排斥，被趕到城外的一間陰暗潮濕的房里，而他的丈夫覺新太懦弱，導(dǎo)致了她在生下云兒后離開人世，這使我憎恨迷信，憎恨懦弱。這些女性人物表現(xiàn)出了在封建社會(huì)里有太多的人做了許多不必要的***。

　　三兄弟的性格大不相同。作為大哥的覺新樣貌清秀，品學(xué)兼優(yōu)，本有著大好的前程與美滿的夢(mèng)，但在**的封建禮制面前他不敢背負(fù)不孝的罪名，他屈服了，理解了，忍受著別人難以明了的苦衷，博得長(zhǎng)輩們表面上的暫時(shí)的友好對(duì)待，但他得到了什么？什么也沒有！失去了所愛的梅，失去了賢惠的妻子，失去了無數(shù)個(gè)反抗的機(jī)會(huì)，甚至還做過封建禮教的***，逼二弟覺民完婚，但最終，他有了一點(diǎn)覺悟了，他最終幫忙三弟成功地逃出了這個(gè)可怕的“家”；覺民擁有提高思想，但不堅(jiān)定，他是處在守舊與提高之間，然而，就是這樣，他憑自我的力量，得到大哥和三弟的幫忙，贏得了琴——一個(gè)提高的充滿自信的新女性；覺慧，不但擁有提高的思想，并且意志堅(jiān)定，他帶著一個(gè)單純的信仰，不放棄，向目標(biāo)大步走去，要做自我的主人，不要有一絲遺憾，覺慧的反抗為他贏得了光明的前途，他最終擺脫了這個(gè)家，然而，他不是成功的，他為了事業(yè)失去了感情，**了一個(gè)原本完美的生命。高老爺?shù)姆饨ㄋ枷�、整個(gè)社會(huì)**、整個(gè)迷信奪取了多少人年輕的生命！

　　“我是青年，不是畸人，不是愚人，應(yīng)當(dāng)給自我把幸福爭(zhēng)過來！”我會(huì)和巴金一樣記�。呵啻菏嵌嗝吹目蓯�，我們正處于完美的青春歲月中，我們充滿了活力，我們的心里洋溢著愛！那么就讓它作為我鼓舞自我的源泉吧！

　　巴金《家》讀后感 篇7

　　昨晚一夜終于把家的最后幾章看完，很有想法，覺慧走了，在封建**下，我佩服覺慧，他是邁向他的美好的未來，他**了！

　　在這個(gè)封建禮教的家庭中，各人物我大致留下了這些印象：

　　覺慧：一個(gè)有著新時(shí)代思想以及敢于挑戰(zhàn)權(quán)威心態(tài)的朝氣蓬勃的年輕人，他從不坐轎子，因?yàn)樗�信奉人�?*，他不分尊卑，因?yàn)樗�和仆人鳴鳳戀愛，他參加游 行，他和志同道合的人一起辦報(bào)，正是這樣的青年才為封建和現(xiàn)代之間架起了一座過渡的橋，敢想，敢干！

　　覺民：有著和覺慧一樣的思想，卻終日想著他的琴，他深愛著琴，甚至為了琴在覺慧的幫助下逃婚，幸好老太爺病重。

　　覺新：三兄弟的老大，作揖**，無抵抗**，就是這兩個(gè)**，害了兩個(gè)風(fēng)塵女子，梅和瑞玨，因?yàn)楦赣H高克文死了，所以他要照顧整個(gè)家庭，他的這個(gè)公館，好似一個(gè)小賈府，關(guān)系很復(fù)雜，所以覺新就像林黛玉進(jìn)賈府那樣，步步留心，聽從長(zhǎng)輩的一切吩咐，他因?yàn)槁爮拈L(zhǎng)輩的要求，娶了瑞玨，害了梅，他因?yàn)槁爮牧岁愐烫�的要求，把懷孕的妻子送到了又冷又潮濕的產(chǎn)房，結(jié)果連妻子最后一面也沒見到。其實(shí)他心里也不好受，總是默默哭泣，盡自己最大努力承擔(dān)一切，到最后，他終于醒悟了，幫助弟弟覺慧走向了光明！

　　琴：一個(gè)有著先進(jìn)思想的女孩，卻為母親而牽絆，她熱愛她的母親，怕母親被別人說閑話，所以連短發(fā)也不敢剪，她的家庭很不幸，只有她和她母親相依為命。她和覺新相戀，是信任**著這份荊棘叢中的愛。

　　徐倩茹：剪短發(fā)，有一個(gè)詞概括，灑脫

　　鳴鳳：命很苦，自幼淪為人奴，在高公館伺候了七八年，最后還是被無情地拋棄，她因?yàn)楸�持著覺慧的那份愛，所以幾度抱***，但最后才明白，沒希望了，她跳進(jìn)河中，結(jié)束了自己年輕的生命

　　老太爺：害人不淺，整個(gè)一封建老混 蛋，為了面子，他害了多少人，整日做著四世同堂的美夢(mèng)，年紀(jì)這么大了，還娶了個(gè)姨太，自己不夠，還把鳴鳳送給馮樂山這個(gè)***做姨太......陳姨太：年紀(jì)應(yīng)該不大，卻樂此不疲地伺候老太爺，做他的姨太，還整日胭脂水粉，把臉涂得紅撲撲的，走過就飄過一股不自然的香氣，還扭著腰，惡心死了，老太爺死的前后，她想透了腦筋，終于想出了請(qǐng)巫師驅(qū)鬼和把瑞玨移到過城門又過橋的鬼地方的辦法，他大概整日跟著老太爺，思想也腐朽了。

　　劍云：印象不深，他很自卑，喜歡琴卻不敢說

　　瑞玨：很賢惠的一個(gè)女人，身為人 妻，她體貼丈夫，卻不知丈夫心中已有別人，知道后，她也坦然面對(duì)，身為人母，她疼愛海兒，最終卻只落得個(gè)死......

　　黃媽：一個(gè)和藹的女仆，深受覺民覺慧兩兄弟喜愛

　　整個(gè)故事應(yīng)該是以覺慧為主線，訴說了一代人在封建**下受到的**，他們有的崛起，有的卻永遠(yuǎn)地倒下。

　　巴金《家》讀后感 篇8

　　家，一個(gè)愛、溫暖、避風(fēng)港的象征，但在巴金筆下的這個(gè)舊社會(huì)中的家卻是**、**、***。

　　小說中，有很多情節(jié)讓我感到悲憤，感到惋惜，感到痛心！但我暗暗為自己慶幸，因?yàn)?*的封建禮制已被前人埋葬，我應(yīng)當(dāng)感謝他們。在無數(shù)的可憐的生命做了陪葬品后，一些可愛的勇敢的人奮起而攻之，打碎了，幻滅了，一個(gè)嶄新的時(shí)代已經(jīng)到來，從前飽含女子血淚的舊路我們不會(huì)重蹈，這是最大的幸運(yùn)！

　　在這樣一個(gè)大家庭中，梅、琴、鳴鳳、瑞鈺都有不同的性格和結(jié)果。梅，因母親的態(tài)度而與覺新擦肩而過，并早早地做了寡婦，在與覺新重逢后，又因自己的感情不能抒發(fā)而抑郁成病，吐血而死；琴，讀了幾年書，積極地與覺民反抗“父母之命，媒妁之約”的婚姻，在覺新和覺慧的幫助下最終取得了勝利，真心地在一起，過著幸福的生活；鳴鳳，好一個(gè)烈女子！為了自己純潔的愛情，不惜拋棄自己的生命也不愿毀了自己，我真佩服她在這個(gè)封建大家庭中毅然選擇這種壯烈的方式反抗；瑞鈺，一個(gè)善良貞靜的人兒，任人擺布，因肚子里的孩子受到眾人的排斥，被趕到城外的一間陰暗潮濕的房里，而他的丈夫覺新太懦弱，導(dǎo)致了她在生下云兒后離開人世，這使我憎恨迷信，憎恨懦弱。這些女性人物表現(xiàn)出了在封建社會(huì)里有太多的人做了許多不必要的***。

　　三兄弟的性格大不相同。作為大哥的覺新樣貌清秀，品學(xué)兼優(yōu)，本有著大好的前程與美滿的夢(mèng)，但在**的封建禮制面前他不敢背負(fù)不孝的罪名，他屈服了，接受了，忍受著別人難以明了的苦衷，博得長(zhǎng)輩們表面上的暫時(shí)的友好對(duì)待，但他得到了什么？什么也沒有！失去了所愛的梅，失去了賢惠的妻子，失去了無數(shù)個(gè)反抗的機(jī)會(huì)，甚至還做過封建禮教的***，逼二弟覺民完婚，但最后，他有了一點(diǎn)覺悟了，他終于幫助三弟成功地逃出了這個(gè)可怕的“家”；覺民擁有進(jìn)步思想，但不堅(jiān)定，他是處在守舊與進(jìn)步之間，然而，就是這樣，他憑自己的力量，得到大哥和三弟的幫助，贏得了琴——一個(gè)進(jìn)步的充滿自信的新女性；覺慧，不但擁有進(jìn)步的思想，而且意志堅(jiān)定，他帶著一個(gè)單純的信仰，不放棄，向目標(biāo)大步走去，要做自己的主人，不要有一絲遺憾，覺慧的反抗為他贏得了光明的前途，他終于擺脫了這個(gè)家，然而，他不是成功的，他為了事業(yè)失去了愛情，**了一個(gè)原本美好的.生命。高老爺?shù)姆饨ㄋ枷�、整個(gè)社會(huì)**、整個(gè)迷信奪取了多少人年輕的生命！

　　“我是青年，不是畸人，不是愚人，應(yīng)當(dāng)給自己把幸福爭(zhēng)過來！”我會(huì)和巴金一樣記�。呵啻菏嵌嗝吹目蓯�，我們正處于美好的青春歲月中，我們充滿了激情，我們的心里洋溢著愛！那么就讓它作為我鼓舞自己的源泉吧！

　　巴金《家》讀后感 篇9

　　在每個(gè)人的心中，都有著屬于自己的家。家，是靈魂棲息的港口，是心靈停泊的港灣。在那里你可以毫不掩飾地表現(xiàn)自己，因?yàn)槟菚r(shí)的你不需面對(duì)嚴(yán)厲的老板、嚴(yán)肅的老師等等，那是你和你家人在一起的情感的全部！

　　家對(duì)于不同的人而言都有著不同的定義。自古以來，數(shù)百句經(jīng)典詩(shī)句都是思家頌家的。貧窮時(shí)，家是一個(gè)窩，是尋找慰藉和溫暖的地方；富裕時(shí)，家更是你精神和物質(zhì)上的享受。家不是財(cái)富堆砌起來的空間，它一定要包含著情，一份血濃于水的親情。但是巴金筆下的家，卻給了我不同的定義和感受。

　　我了解到了《家》是巴金30年代創(chuàng)作的“激流三部曲”中的第一部。它從1931年問世至今，一直以其特有的反封建的思想光輝和動(dòng)人的藝術(shù)魅力吸引著廣大讀者，在*現(xiàn)代文學(xué)史上占有著重要的地位。閱讀后，我覺得高家就是個(gè)小社會(huì)。里頭性格迥異的三兄弟：覺新、覺民、覺慧，他們的所愛卻是命運(yùn)極其的相似。溫柔的梅表姐，有著新思想的琴，被苦苦**的丫環(huán)鳴鳳，這三個(gè)女子，即使出身不同，學(xué)識(shí)各異可是面臨的痛苦還不是一樣，一樣不能自主婚姻，一樣被封建的舊**逼迫著，不反抗的就流著淚直到生命的最后一刻；無法反抗的只能自我了解；反抗了的呢，像琴一樣，我真希望她可以和覺民在一起，找到自己的幸福，可是看著巴老的那些描述，充滿無法逆轉(zhuǎn)的壓抑情緒，我想，他們恐怕是不能相伴到白頭了。

　　***一段話：

　　“在高家，在這個(gè)大公館里，鳴鳳的死和婉兒的嫁很快地就被人忘記了，這兩件同時(shí)發(fā)生的事情并沒有給高家的生活帶來什么影響。大家只知道少了兩個(gè)婢女，主人們馬上又買了新的來代替，綺霞代替了鳴鳳，翠環(huán)代替了婉兒，在人的數(shù)目上來說，并沒有什么變動(dòng)。在很短的時(shí)期中鳴鳳的名字就沒有人提起了。只有在喜兒、倩兒、黃媽和別的幾個(gè)人的心中，這個(gè)名字還常常喚起一段痛苦的回憶。是吧，即使少了一個(gè)人，也不會(huì)讓世界因此改變，更何況少的是兩個(gè)微不足道的丫頭�！�

　　“家”在書中僅是一條線索，它深刻地揭露了封建大家庭的**及其腐朽沒落，同時(shí)熱情地歌頌了青年一代****的覺醒及其反封建**才是靈魂的所在。在當(dāng)時(shí)的封建時(shí)代里，追求****就猶如沙漠里的徒行者尋找綠洲。通過對(duì)這本書的閱讀和研究，不僅豐富了我的文學(xué)知識(shí)，而且讓我認(rèn)識(shí)到社會(huì)的進(jìn)步，**的發(fā)展�？戳恕都摇芬院�，我們是否應(yīng)該為享受到****帶來的幸福而感到快樂呢？

　　巴金《家》讀后感 篇10

　　《家》這部書是以*封建禮教下的大家庭為背景，闡述了在那個(gè)時(shí)代的青年們?nèi)绾伪淮輾垺?/p>

　　巴金是以自我的大家庭為背景完成這部小說的。在高家這個(gè)大家庭中，主要人物有高老爺子，他是整個(gè)家庭封建禮教的主人，也是整部小說杯具的創(chuàng)造者。高覺新是高家的長(zhǎng)孫，是一個(gè)擁有現(xiàn)代思想的進(jìn)步青年，無奈卻因要繼承家庭，順承父輩的意思，而斷送了大好前程，成為封建**的**，并在進(jìn)步思想與封建思想中間夾縫求生。高覺慧是高覺新的同胞弟弟，他同樣是愛國(guó)的進(jìn)步青年，他厭惡自我的家庭，并且**自我的二哥覺民逃婚，去追求自我的幸福，同時(shí)他也干預(yù)追求自我的幸福，大膽的同丫頭鳴鳳談戀愛。或許這樣的事發(fā)生在現(xiàn)代是很正常的，但在那個(gè)時(shí)代的婚姻都是講究門當(dāng)戶對(duì)的，父母之命，媒妁之言。由此便可看出高覺慧的確是一個(gè)用于沖出封建禮教的進(jìn)步青年。

　　當(dāng)然，高覺慧是一個(gè)正面的例子，但在封建社會(huì)下，更多的是悲慘的例子。比如高覺新，他的婚事原本能夠很順利，不想高覺新的繼母和梅的母親在牌桌上發(fā)生矛盾，于是梅的母親一氣之下就退了這門親事。而高老爺子居然用抓鬮的方式來決定覺新的婚事。而覺新的人生杯具并沒有就此停止。在接下來的幾年里，他又遇到了他的初戀情人梅，覺新便在梅雨現(xiàn)任妻子瑞鈺之間十分矛盾，結(jié)果梅卻因?yàn)橛X新而含恨而終，而瑞鈺卻因難產(chǎn)而死，他縱有萬般無奈的怒火卻不敢發(fā)泄，這一切都因?yàn)榉饨ǘY教與他自我的不反抗**而造成的。

　　覺慧并不像他大哥那樣軟弱，他決定挑戰(zhàn)象征封建**的爺爺，**并幫忙二哥覺新逃婚，并在他的撮合下，他的二哥覺民最后反抗成功并能夠與表姐琴在一齊。他自我加入新青年的社團(tuán)，與社團(tuán)成員一齊出版《新青年》這本雜志來指責(zé)所謂的***對(duì)學(xué)生與百姓們的傷害。盡管他們到處受到*的打擊與排擠，還幾次被警告務(wù)必要停止出版，但他們并沒有停止與惡**的**。繼續(xù)想辦法出版《新青年》，但命運(yùn)似乎也與覺慧開了一個(gè)玩笑，他的戀人鳴鳳要嫁給一個(gè)六十多歲的老頭為妾，而鳴鳳因?yàn)橛X慧而不愿嫁給別人為妾。無奈之下選取投河**。覺慧因?yàn)轼Q鳳的死，大受打擊，一氣之下決定離開這個(gè)令人窒息的封建家族。所幸的是在他的大哥和二哥的幫忙之下，他離開這個(gè)家，走向一個(gè)新的天地，上海。

　　巴金以自我的形象創(chuàng)造這個(gè)人物覺慧，我十分喜歡他，有自我的思想，敢于創(chuàng)造機(jī)會(huì)，去追求自我想要的生活，這才象我們現(xiàn)代人一樣，有蓬勃的生命力。

　　巴金《家》讀后感 篇11

　　作為大哥的覺新樣貌清秀，品學(xué)兼優(yōu)，本有著大好的前程與美滿的夢(mèng)，但在**的封建禮制面前他屈服了，接受了，忍受著別人難以明了的苦衷，博得長(zhǎng)輩們表面上的暫時(shí)的友好對(duì)待，但他得到了什么？什么也沒有！他被迫與所愛的梅分離，娶了另一個(gè)少女，梅卻被嫁到趙家受氣，不滿一年即守寡回娘家，最后含恨而終。他也熱烈地愛著她的妻----一個(gè)善良貞靜的女子，但他卻不能保護(hù)她，讓她任人擺布，聽著她在為他生第二個(gè)孩子時(shí)的痛苦的**聲卻不能進(jìn)房看她，知道妻因難產(chǎn)而殞逝卻不能與之見最后一面，卻只能夠忍受。他甚至還做過封建禮教的***，逼二弟覺民完婚，但最后，他有了一點(diǎn)覺悟了，他終于幫助三弟成功地逃出了這個(gè)可怕的”家”！

　　我討厭覺新這樣的人，他是那樣的懦弱，那樣的**，他不去爭(zhēng)取他所愛的梅，也不能保護(hù)他所愛的妻，他還是一個(gè)男人嗎？他眼睜睜地看著這個(gè)他一直維系的家扼殺他最愛的兩個(gè)女人的生命，是他的懦弱害了她們�。∷�的順從扼殺了他自己，也摧毀了她們。然而，他卻是最值得人同情的，前途失去了，美景幻滅了，一切都在黑暗中掙扎，沒有幸福可言，更沒***所在！這是多么可悲的一個(gè)人物！這是怎樣一個(gè)**的世界！我詛咒這個(gè)黑暗的世界，但對(duì)于覺新，我就能夠憎恨他嗎？他是最大的**者啊！我是在”哀其不幸，怒其不爭(zhēng)”啊！

　　二哥覺民，擁有進(jìn)步思想，但不堅(jiān)定，他是處在守舊與進(jìn)步之間，然而，就是這樣，他憑自己的力量，得到大哥和三弟的幫助，贏得了琴——一個(gè)進(jìn)步的充滿自信的新女性，他可以說是《家》中最幸運(yùn)的一個(gè)了！

　　三弟覺慧，不但擁有進(jìn)步的思想，而且意堅(jiān)定，他最初與俾女鳴鳳相愛，但無情的長(zhǎng)輩把鳴鳳迫得投湖自盡，這成了覺慧心中一道永遠(yuǎn)的痛！在這一點(diǎn)上，我比較討厭覺慧，因?yàn)樗�的自私，連鳴鳳向他訴說一切的機(jī)會(huì)都給扼殺了，他還曾想過放棄鳴鳳，讓這樣一個(gè)十七歲的純結(jié)少女嫁給六十多歲的老頭做姨太太，任人糟蹋，然而，鳴鳳為他**了，她為他留下了一具清白的濕淋淋的尸體，和一個(gè)蒼白的吻。覺慧的反抗為他贏得了光明的前途，他終于擺脫了這個(gè)家，然而，他不是成功的，他為了事業(yè)失去了愛情，或許在那個(gè)時(shí)代，愛情的位置是何其次要的，但在今天，在我看來，沒有愛情的人生是不完滿的。

　　巴金《家》讀后感 篇12

　　家是溫馨的代言詞，家是避風(fēng)港的另一注釋，家又是愛的小屋，而在巴金的《家》中，它描寫了在一個(gè)封建大家庭里的一群年輕人，以及他們?cè)诜饨ǘY教束縛下相同的命運(yùn)，它控訴封建**禮教對(duì)年輕人命運(yùn)的摧殘，揭露，控訴大家庭，封建**的**。

　　高家是一個(gè)古老的封建家庭，封建禮教**已經(jīng)在這個(gè)家庭中“開花結(jié)果”在這個(gè)家中，每個(gè)人都曾享受過這果實(shí)和香氣，而高老太爺已經(jīng)將這些果實(shí)完全消化，他在作品中是封建家長(zhǎng)制和封建禮教的**，作為這個(gè)封建大家庭至高無上的**者，作品突出表現(xiàn)了他專橫。冷酷的性格特征。在高家，他一個(gè)人，獨(dú)自承擔(dān)這個(gè)家的全部立法工作，而且他的立法不需要經(jīng)過任何程序，因?yàn)樗�的話就是法律，誰也不能反對(duì)。為了維護(hù)封建禮教和封建**，他又成為“行政機(jī)關(guān)”，堅(jiān)決反對(duì)，制止孫子們進(jìn)學(xué)堂和參加一切社會(huì)活動(dòng)。這一次他又成了“月老”，覺新和瑞鈺結(jié)婚，制造了覺新和瑞鈺，梅三個(gè)人的愛情悲劇。他還對(duì)家中男女仆人視同畜生，硬是把只有 7歲的鳴鳳送給60歲的馮樂山做***。鳴鳳起后，他又把婉兒抬到馮家受煎熬，在高老太爺?shù)纳�命中維護(hù)了大家庭的秩序，興盛，是他意志的全部。

　　覺民是一個(gè)積極進(jìn)步，逐漸上進(jìn)的青年，他的性格介于覺新和覺慧之間。他比覺新少了思想上的落后，又比覺慧多了遇事，抉擇時(shí)的沉著和穩(wěn)重。他溫和穩(wěn)健不好激動(dòng)，不愛參加社會(huì)活動(dòng)，對(duì)*缺乏應(yīng)有的關(guān)注，真是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”呀！但作為****新**喚醒的年輕一代，他向往****。

　　《家》中還重點(diǎn)描寫了幾個(gè)有著不幸遭遇的好形象———梅、鳴鳳和瑞鈺，這三個(gè)好雖然好性格不同，———梅抑郁，瑞鈺賢惠，鳴鳳善良卻柔中有剛；她們的社會(huì)地位不同，但她們的悲劇結(jié)局卻是相同的。作品通過對(duì)這幾位女子悲劇遭遇的描寫，進(jìn)一步控訴了封建禮教以及封建道德對(duì)弱小，無辜，善良的人們的**。

　　《家》就是通過描寫高家這個(gè)封建家族的沒落，來揭露封建**者虛偽殘忍的面具，揭露封建禮教對(duì)年輕人的摧殘和**，反映在新******的浪潮沖擊之下，*社會(huì)發(fā)生的劇烈的動(dòng)蕩，覺悟的年輕人從封建**的禁固中沖擊出來，尋找著新的生活的希望。這在當(dāng)時(shí)有著重要的進(jìn)步意義。

　　作為90后的我們看到巴金的《家》后，應(yīng)該慶幸。我們生了一個(gè)好時(shí)代，**開放真是好呀！現(xiàn)在的我們敢愛敢恨，我們這些熱血男兒，心懷大志，這都是時(shí)代造就了新一代的我們！

　　巴金《家》讀后感 篇13

　　“生活本身就是一個(gè)悲劇”——這是巴金在讀完了小說《復(fù)活》之后的一聲感慨，而我覺得這恰是覺新一生的寫照。

　　整部小說以“**”運(yùn)動(dòng)為背景，描述了一個(gè)封建大家庭有昌盛至破亡的過程。這個(gè)家庭擁有著華美的外衣，貌似是豪門大家世代書香，其實(shí)在這層光鮮的外表下，以高老太爺為首的那些所謂的“衛(wèi)道”“護(hù)法”者早就受了封建思想荼毒至深，他們不追隨時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)，固守舊制，**一切反抗，竭力維護(hù)諸如“君要臣死，臣不得不死；父要子**，不亡不孝”這一類的舊話。有這樣一個(gè)封建的大家庭，這對(duì)于期望新生活卻身為長(zhǎng)孫不得不挑起家庭重?fù)?dān)的覺新來說無疑是道枷鎖，將他的身體心靈牢牢禁錮著，在矛盾，掙扎，痛苦，懊悔中艱難過活。

　　書中這樣寫道：“‘作揖**’和‘無抵抗**’對(duì)他的確有很大用處，就是這樣的‘**’把《新青年》的理論和他們這個(gè)大家庭的現(xiàn)實(shí)毫不沖突地結(jié)合起來。它給了他以安慰，使他一方面信服新的理論，一方面又順應(yīng)著舊的環(huán)境生活下去，自己并不覺得矛盾”，所以，他坦然地以便讀者新思想的《新青年》，一邊繼續(xù)地過舊式的生活。

　　覺新自己也曾說過：“我的一生就這樣完結(jié)了。我不反抗，因?yàn)槲也辉敢夥纯�，我自己做一個(gè)**者……我跟你們一樣都做過美妙的夢(mèng)�？墒嵌急蝗舜蚱屏耍�我的希望沒有一個(gè)實(shí)現(xiàn)過，我的幸福早就被人剝奪了，我并不怪別人，我是自愿地把擔(dān)子從爹的肩膀上接過來的……”

　　連他都認(rèn)為自己是一個(gè)**者了，又何來反抗一說》所以，在祖父母親的安排下，他放棄了青梅竹馬的梅表姐，娶了另一個(gè)少女瑞鈺；所以，他放棄自己喜愛的化學(xué)，開始了上班生涯；所以，在他的妻難產(chǎn)而死時(shí)卻不能見她最后一面……他只能忍受，忍受，再忍受，可到頭來他又得到了什么？什么也沒有，卻是失去了兩個(gè)他愛的女人。

　　他心里不是不痛，只是從來都沒有在人前流過淚。他是令人惋惜的，因?yàn)樗�的身份——長(zhǎng)房長(zhǎng)子，讓它失掉了反抗的資格，只能忍**神上的折磨。

　　對(duì)覺新，覺慧多次批評(píng)他的懦弱，但更多的是同情和原諒。因?yàn)橛X慧能了解哥哥作為一個(gè)被**者的無奈心情，覺慧能毫不猶豫地選擇逃離這個(gè)家庭，但覺新可以么？

　　屬于那個(gè)時(shí)代陰霾下的青年，都擁著一顆劈開黑暗見日明的心。他們?cè)诜纯购?*中，有的是一段段不為人知的辛酸往事。只因?yàn)樾闹腥杂袎?mèng)，所以他就能忍住痛，只因?yàn)樗�的心中仍小小地希冀著幸福，所以，他能�?jiān)強(qiáng)地活下去，而不輕易輕賤性命。

　　覺新覺新，你最終還是，覺醒了吧。

　　巴金《家》讀后感 篇14

　　很小的時(shí)候，讀過巴金爺爺?shù)摹都摇罚��?dāng)時(shí)印象不太深，長(zhǎng)大后閑來無事隨手還會(huì)翻翻這本書，每次看完都熱淚盈眶，感動(dòng)的一句話也說不出來，我只能用四個(gè)字來形容：凄慘，動(dòng)人。

　　小說中的人物有七十來個(gè)，但個(gè)個(gè)性格逼真，栩栩如生。有專橫，思想封閉的高老太爺，荒*殘忍的假道學(xué)馮樂山，腐化墮落的五老爺克定，還有接受新潮思想的覺慧，覺民，琴�！都摇芬粫�是寫在*社會(huì)劇烈大變革時(shí)期一代青年走過的歷程。覺慧，覺民，覺新三兄弟各自**了不同的形象，覺慧絕對(duì)是一個(gè)勇敢的新青年，他敢于和兵對(duì)抗，在報(bào)紙上諷刺那些封建的人；覺民是一個(gè)卡在覺民與覺新中間的一類人，他一開始也是順從家庭，滿腹不愿，后受到覺慧的印象才反抗的；覺新從小受到的教育，家族的種種規(guī)章**，社會(huì)在不知不覺中對(duì)他的影響，造成了他在面對(duì)事情時(shí)過多地選擇了逃避、忍耐、順從，使他有了作輯**，無抵抗**，也正是這兩種**毀了他，以至于自己對(duì)于心愛的人——梅，不聞不問，一直到梅的死。他們出身在四世同堂，黑洞洞的大家族公館中。卻因?yàn)樾愿竦牟煌�，所走的人生道路也就完全不同�?/p>

　　令我印象最深的有兩個(gè)章節(jié)。一個(gè)是第二十章節(jié)中，那段夜晚遭遇了一場(chǎng)戰(zhàn)斗的描寫，尤其是屋外打起來了，大公館內(nèi)那種人人都擔(dān)驚受怕的那種神情，描寫的十分逼真，讓在室內(nèi)看書的我，也有種心跳加速，不安的感覺，巴金爺爺描寫的這么栩栩如生，我猜他也一定品嘗過這種恐怖的味道吧。還有一個(gè)是第三十八章節(jié)的覺慧與大家分離的那一段，我讀著讀著就哭了，因?yàn)槟嵌紊鷦?dòng)形象的描寫了那種苦的感覺，令人有身臨其境的苦感，眼淚情不自禁地?fù)潴�簌的掉下來，滴在紙上。巴金老先生筆下的《家》是當(dāng)時(shí)社會(huì)的一個(gè)縮影。而《家》的那些人物們正**了社會(huì)中形形**的人物。例如：高家中腐朽的最高**者高老太爺。他**的正是*機(jī)構(gòu)中**、骯臟的**。這些**依仗這自己**大，官位高，到處橫行霸道，**別人。使他人順從自己；還有像狡猾貪婪的四老爺克安的官，他們打著自己的如意算盤，肆無忌憚地從公家手中榨取錢財(cái)，是門門精通。社會(huì)中也有像墮落的敗家子五老爺克定一類的青少年，他們整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)所變換出的畫面，他們由于承受不了社會(huì)各方面的壓力自甘墮落。盡管有如此之多的彌漫于空的“烏云”，但它永遠(yuǎn)遮擋不住“太陽(yáng)”那神圣的光芒。

　　當(dāng)今社會(huì)在進(jìn)步，會(huì)不停的進(jìn)步，它不會(huì)因?yàn)槟硞�(gè)地區(qū)的封閉，羈絆而不停止。總之，這本書對(duì)舊社會(huì)的封建禮教和**人們的分子，進(jìn)行了嚴(yán)厲的批判與控訴，給予了那些被**人民無限的關(guān)懷，贊揚(yáng)了那些敢于反抗舊社會(huì)會(huì)封建禮節(jié)與規(guī)章**的人們。

《家》讀后感14篇（擴(kuò)展3）

——《家》讀后感(14篇)

《家》讀后感(14篇)

　　認(rèn)真讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家整理的《家》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　《家》讀后感 篇1

　　生活中我們常常因?yàn)橐恍┬∈�，而情緒低落，但是其實(shí)萬千世界無奇不有，很多人比我們生活得更艱難，甚至行動(dòng)不便，但是他們卻樂觀面對(duì)一切，勇往直前�！段沂茄菡f家》這個(gè)節(jié)目我一直都有在觀看，我很喜歡各個(gè)導(dǎo)師的口才，也很喜歡那些來演講的嘉賓們，他們的故事總是能讓人感動(dòng)，總是能讓人深思，我想在這個(gè)節(jié)目里看到的不僅僅是他們的演講技巧，更是他們?cè)诿鎸?duì)人生時(shí)的那種態(tài)度和坦然。

　　最近看了最新一期的節(jié)目，其中李帥給我留下的印象最深刻。他在演講中提到了那個(gè)17歲的女孩，因?yàn)樽约合胍獓L試一些事情，比如和同學(xué)逛逛街，當(dāng)班**，學(xué)做飯，但是大家都用“你不方便”而回絕。最后**了。其實(shí)聽到這里我早就流淚了，她不過是想要嘗試試著讓自己跟大家一樣，可以做那些事情，但是人們的“你不方便”可能極大的打擊了她的自尊心，造成了這樣的結(jié)果。我們的人生都要不斷的嘗試，都希望給自己機(jī)會(huì)，也給身邊的人力量。

　　他說“世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是生與死，而是在廁所前的那兩個(gè)臺(tái)階”是啊，他們這個(gè)時(shí)候是真正需要幫助的，我們又何嘗不能搭把手呢？我們?cè)谏�活中�?jīng)常會(huì)把所謂的殘疾人當(dāng)做勵(lì)志的對(duì)象，其實(shí)我們要學(xué)的何止是他們面對(duì)生活面對(duì)一切的態(tài)度，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)的是他們的心態(tài)。

　　看了那期我又重新翻看了他之前在“演說家”上的其他視頻。

　　他開過網(wǎng)店，這也是一種創(chuàng)業(yè)；他寫過27萬字的網(wǎng)絡(luò)小說，光從字?jǐn)?shù)上就可以感受到他是一個(gè)堅(jiān)韌的人；他學(xué)會(huì)了彈吉他、鋼琴，還組建過樂隊(duì)；他看遍了世間的美景，和父母游遍了大半個(gè)*。他患有先天性成骨不全癥，被醫(yī)生診斷可能活不過五歲李林全為孩子求醫(yī)問藥，跑遍全國(guó)各地，李帥從小就成了一個(gè)藥罐子，有段時(shí)間吃藥甚至按片算錢，一片30元，一次吃一把。李帥6歲前，家里請(qǐng)保姆照顧他。6歲后，李林全辦了內(nèi)退手續(xù)，專心照顧孩子。李林全總說：“我們兩口現(xiàn)在都覺得李帥跟常人一樣，這就是我的成就。”命運(yùn)不濟(jì)的李帥一生離不開輪椅，他偏不向命運(yùn)低頭，他用堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志把自己從玻璃人打造成鋼鐵俠，如今他已經(jīng)23歲了。就像他在演講中說的：“難道生來貧窮就該默默無聞嗎，難道生來丑陋就不配戀愛嗎，難道生來脆弱就該放棄夢(mèng)想嗎？”李帥慷慨激昂的演講令現(xiàn)場(chǎng)氣氛**迭起。對(duì)此劉嘉玲直言：“**很深刻的一課！”

　　看了他的這些演講，除了能夠激勵(lì)自己更多的是感動(dòng)，生活中**小小的事情很多，但是沒有什么是過不去的，奔跑吧，少年。

　　《家》讀后感 篇2

　　在多數(shù)人對(duì)他嗤之以鼻時(shí)，唯我義無反顧地憐愛他，為他辯駁，為他申張，致以我對(duì)他地?zé)o限崇敬。他，便是巴金墨筆下的覺新。覺新，是高家長(zhǎng)房的長(zhǎng)孫。他也曾有過那樣美麗的憧憬，任年少時(shí)激情四溢的理想，青春激揚(yáng)，義無反顧的追索，還有，一段青澀的戀情。而**，封建禮教將他漸豐欲飛的羽翼禁錮束縛，將他謫入心靈受虐的牢獄之中，他是如何度過每一天的，實(shí)在難以想象。覺新，是一個(gè)孤寂的叛逆者，他在無盡黑暗冷酷的禮教中掙扎；他又是一個(gè)無奈的順承者，在咫尺光明的洞口躑躅。因?yàn)橐粋�(gè)長(zhǎng)孫的名分，他極其無辜地背負(fù)了太多不該承擔(dān)地責(zé)任，他成為這個(gè)五房大家的主持者。他**為力，他無法全然抵觸，他無止地掙扎吶喊又彷徨。無數(shù)次**，他潛藏內(nèi)心的矛盾，又一個(gè)人默默承受，默默淚流，。忍。忍則安之，忍則和之。覺新可以忍受一切，忍受弟弟的責(zé)怪，忍受“懦夫”這個(gè)虛名。覺新絕不是懦夫，只是他深知自己的責(zé)任深重，他不可以為維護(hù)自己的幸福而棄去整個(gè)大家的寧和，他僅僅希望這個(gè)家一切安好如初，風(fēng)*浪靜而已。所以他耗盡青春，流年去磨合圓潤(rùn)一切矛盾，去周旋順承每一個(gè)人，亦去忍受一切不公或自私或愚昧。

　　現(xiàn)在的我們，過于張揚(yáng)，過于高調(diào)，我們無法忍受一切不公，我們喜歡說：“這對(duì)我不公*！”我們總是毛毛草草，憂憂匆匆，喃喃埋怨社會(huì)的不公。何必要如此計(jì)較呢，疲累于世呢？能退則和，能忍則安��！孝。孝為道德準(zhǔn)則，恪守孝道是人之本性，責(zé)任。覺新是個(gè)絕對(duì)守孝的人，他孝于父母，孝于這個(gè)大家。他不會(huì)去抗拒，不會(huì)去抵制父母的決定，盡管他**了與梅芬的愛戀，忘卻了與戀人的思念，他摒棄了一切叛逆與浮蕩。就這樣，他輕輕在高老太爺?shù)亩�畔吟著，在父親心頭勸著，在所有人面前點(diǎn)著頭，靜靜答應(yīng)著，無論他是否真正應(yīng)了。覺新，當(dāng)今社會(huì)，我們到何處才能尋聽到這樣的覺新，這樣的人并未匿跡。只是，只是我們每個(gè)人的冷淡與漠視讓那些默默付出的覺新深埋在生命旅程的腳印里。

　　我們總以為生活的充實(shí)滿足是自己的雙手創(chuàng)造的，可到臨終了，我們何嘗會(huì)想不到那些未得到報(bào)答的覺新呢？他們?cè)��?jīng)那樣在寂靜的暗夜里為你祈禱，伸手?jǐn)v扶著你，直到生命結(jié)束。

　　《家》讀后感 篇3

　　我從來都不喜歡描述封建時(shí)代關(guān)于大宅子故事的書，覺得讀來味同嚼蠟。但是卻有例外，家吸引了我�！都摇芬粫鴮懙氖�*社會(huì)劇烈和巨大的變革一代青年的歷程。覺新、覺民、覺慧三弟兄，**三種不一樣的性格，他們出身在四世同堂，黑洞洞的大家族公館中。

　　家，是靈魂棲息的港口，是心靈停泊的港灣。它在我們生活中是十分熟悉的，也是分親切溫暖和睦的。然而在巴金小說《家》中高覺新一家卻是每一天都在明爭(zhēng)暗斗，是為了爭(zhēng)奪那點(diǎn)家產(chǎn)，正面以笑臉對(duì)著家人，轉(zhuǎn)身卻是在暗地里說對(duì)方的閑話……這樣的家，還是家嗎？

　　我覺得書中最有魅力的東西就是矛盾。主人公中覺慧一群象征著一端，覺新連同老太爺一群象征著另一端。關(guān)于覺慧的個(gè)性，第三回就已經(jīng)明顯了——幼稚、叛逆、熱情。剛在督軍暑懷著滿腔激情抒發(fā)了多時(shí)積累下的憤慨，卻又在家里和老太爺吵**一通。于是，覺新的話語在旁邊構(gòu)成了鮮明的比較——“其實(shí)爺爺跟你說什么話，你只要不聲不響地聽著，讓他一個(gè)人去說，等他話說夠了，氣*了，你答應(yīng)幾個(gè)‘是’就走出去不是更簡(jiǎn)單嗎？”好一次矛盾，好一次思想的撞擊。

　　有很多人因?yàn)楹诎刀�死，而那些留下的，那些在黑暗與矛盾中潛行著的人卻分明有著一股激流在推動(dòng)著。這股激流因?yàn)槊�盾而真�?shí)，因?yàn)槊�盾而珍貴，因?yàn)槊�盾而深沉，因�(yàn)槊�盾而被賦于真正的一切，我又一次被感動(dòng)了，因?yàn)榫驮谀莻�(gè)年代，多少還有一個(gè)不小的群體在這股激流中尋找著新的自我，彌補(bǔ)著情感與思維方式的不足。

　　在黑暗與矛盾中，那些被激流鼓舞著的人，有的勇敢地保護(hù)著自我青春的棱角不被抹去，有的即便被抹去了卻又最終找回；然而這其中最重要的，卻是這股激流在本質(zhì)上教著一代又一代崇高而理性地探求著所有的事與物，追求著理想，追求著自我價(jià)值的一種嶄新的體現(xiàn)。因?yàn)樽非�，因�(yàn)槌绺�，這股激流才永恒地感動(dòng)著一代又一代，永不停息……

　　讀完了，我的心還是被其中的主人公占據(jù)了，我的心在燃燒，我的**在翻滾，我是在悲憤，是在惋惜，是在痛心啊！但我暗暗為自我慶幸，因?yàn)?*的封建禮制已被前人埋葬，我應(yīng)當(dāng)感謝他們。在無數(shù)的可憐的生命做了陪葬品后，一些可愛的勇敢的人奮起而攻之，打碎了，幻滅了，一個(gè)嶄新的時(shí)代已經(jīng)到來，從前飽含女子血淚的舊路我們不會(huì)重蹈。這是的幸運(yùn)啊！

　　《家》讀后感 篇4

　　“家”是一個(gè)讓我們感受到愛、溫暖，如同避風(fēng)港，但在巴金的《家》，卻是**住的**。

　　小說中，多處情節(jié)讓我感到悲憤、惋惜、痛心！我暗暗為自己慶幸，幸虧我不是出生在那個(gè)舊時(shí)代。**的封建禮制已被前人埋葬，我應(yīng)當(dāng)感謝他們。在無數(shù)可憐的生命做了陪葬品后，一些可愛的勇敢的人奮起而攻之，打碎了，**了，那個(gè)腐朽不堪的**，迎來一個(gè)嶄新的時(shí)代。從前女子血淚染紅了的舊路，我們不會(huì)重蹈，這是最大的幸運(yùn)！

　　在《家》中，梅、琴、鳴鳳、瑞鈺都有不同的性格和結(jié)果。梅，成為寡婦后，與覺新的重逢后，因情抑郁而死；琴，是進(jìn)步青年，反對(duì)封建禮數(shù)，與覺民經(jīng)過抗?fàn)�，過上幸福的生活；鳴鳳，一個(gè)剛烈的女子，為了愛情寧可**自己，這種反抗精神讓人頓生敬意；瑞鈺，是一個(gè)善良的人，懷孕后受到眾人的奚落，聽由別人的欺負(fù)，被趕出城外，也是因?yàn)橛X新的懦弱**，致使她生下孩子后死去。這些女性人物如同一首首悲歌，在冷漠的時(shí)代唱起，又如同一朵朵鮮花，在寒冷的庭院凋落。

　　《家》中三兄弟的性格也大不相同。覺新作為長(zhǎng)子，非常忠孝，本來有著美滿的前程和婚姻，但是屈服于封建的約束，承受著心里巨大的痛苦，失去愛情和前途，一開始也是作為封建**的幫兇，讓自己的兄弟對(duì)于婚姻妥協(xié)，最后他算是醒悟并且完成了救贖，幫助了覺慧；覺民思想進(jìn)步的，但是缺乏反抗的勇氣和毅力，最后在兄弟的幫助下也算是成功了；作為最小的兒子覺慧，思想開放，意志堅(jiān)強(qiáng)，勇于選擇走自己選的路，徹底擺脫了封建約束。

　　這些真實(shí)的生命背后，站著一個(gè)巨大又隱形的猛獸。它主宰社會(huì)中的話語權(quán)；它修煉成道貌岸然之人型，而又**于無形。它便是封建禮教。而他的捍衛(wèi)者，卻充當(dāng)冷漠無情的殺手。

　　高老爺們的封建思想、**的社會(huì)**、愚昧的封建迷信奪取了多少人年輕的生命，奪走多少人美好夢(mèng)想！

　　如果不是在舊時(shí)代，琴，就會(huì)與覺新在一起，組成美好的家庭，永遠(yuǎn)幸福，也不會(huì)有后來悲慘的結(jié)局。如果不是在舊時(shí)代，鳴鳳是一個(gè)烈女子，就會(huì)大膽發(fā)展事業(yè)，追求屬于自己完美愛情。如果不是在舊時(shí)代，瑞鈺是善良賢淑的人兒，會(huì)是一個(gè)家庭善良賢淑的妻子，就不會(huì)成為懦弱者、***。

　　如果這個(gè)“家”出現(xiàn)在新時(shí)代，他們的結(jié)局是美好的。新時(shí)代就不會(huì)奪取多少年輕的生命，不會(huì)奪走多少人美好的夢(mèng)想，新人類有幸福，新人生更加美好！

　　《家》讀后感 篇5

　　《家》描寫了高老先生**下的高家，這個(gè)高家猶如末代清朝。

　　在三兄弟中老三覺慧是一個(gè)對(duì)前途未來充滿信心，堅(jiān)定不移的相信舊社會(huì)一定會(huì)過去，舊**一定會(huì)被舍棄的有志青年。他是一名深受新思想影響的人，也是高家中最敢于直面反抗高老爺**的。并且由于覺慧恨透了這個(gè)舊社會(huì)、舊***，也恨透了這個(gè)只有舊體制和舊**的大家庭，一氣之下離家出走了！以此表明他抵抗這個(gè)舊社會(huì)的決心。

　　《家》中描繪了形形**的人物，其中既有專橫，衰老的高老太爺，荒*殘忍的假道學(xué)馮樂山，腐化墮落的五老爺克定這些形形**的人物：又有敢于向死向封建***的剛烈丫頭鳴鳳，溫順馴良的梅芬，善良厚道的長(zhǎng)孫媳瑞鈺等；以及受新潮思想、向往***等的覺慧、覺民。琴等青年覺悟者和叛逆者的形象。

　　覺新這個(gè)接受過**新**的激蕩，但處于“長(zhǎng)房長(zhǎng)孫”的特殊地位，深受封建倫理綱常，特別是“孝”的熏染。他的一生陷入極大的矛盾痛苦中。老大覺新的性格用現(xiàn)在的話來說就是懦弱到極點(diǎn)的那種人，在以前就稱他為“無抵抗**”，也就是因?yàn)樗�的這種性格導(dǎo)致他身邊最親的人死的死，走的走。雖然他感到無比的痛苦，但這種痛苦卻并沒有讓他改變自己的性格，只是在思想上有了些許轉(zhuǎn)變，但這種轉(zhuǎn)變并不足以讓他有所行動(dòng)，他還保留著那分懦弱。

　　高家正是社會(huì)的一個(gè)縮影，而那些高家子弟正**社會(huì)中形形**的人物。例如：高家中專橫、衰老、腐朽的最高**者高老太爺。他**的正是*機(jī)構(gòu)中**、貪婪的**。那些**仗著自己的官職，隨意支配人，在無形中，人們對(duì)他產(chǎn)生了怨恨，對(duì)他也產(chǎn)生了無形的威脅。還有像狡猾貪婪的四老爺克安的壞官，他們運(yùn)用自己的小聰明，毫無顧忌地從公家手中“榨錢”，行賄收禮是樣樣不缺。社會(huì)中也有像腐化墮落的敗家子五老爺克定的青少年，他們整日沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界，他們由于承受不了社會(huì)各方面的壓力自甘墮落。

　　盡管有如此之多的“烏云”，但它永遠(yuǎn)遮擋不住“太陽(yáng)”的光輝。

　　這個(gè)社會(huì)永遠(yuǎn)都在進(jìn)步，并不曾有一個(gè)時(shí)候停止，而且它也不能夠停止；沒有什么可以**得了它。在途中，它也曾發(fā)射出許多水花。這一切造成了一股奔騰的激流，具有排山之勢(shì)，向著唯一的海流去。作文

　　《家》讀后感 篇6

　　“生活本身就是一個(gè)杯具”——這是巴金在讀完了小說《復(fù)活》之后的一聲感慨，而我覺得這恰是覺新一生的寫照。

　　整部小說以“**”運(yùn)動(dòng)為背景，描述了一個(gè)封建大家庭有昌盛至破亡的過程。這個(gè)家庭擁有著華美的外衣，貌似是豪門大家世代書香，其實(shí)在這層光鮮的外表下，以高老太爺為首的那些所謂的“衛(wèi)道”“護(hù)法”者早就受了封建思想荼毒至深，他們不追隨時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)，固守舊制，**一切反抗，竭力維護(hù)諸如“君要臣死，臣不得不死；父要子**，不亡不孝”這一類的舊話。有這樣一個(gè)封建的大家庭，這對(duì)于期望新生活卻身為長(zhǎng)孫不得不挑起家庭重?fù)?dān)的覺新來說無疑是道枷鎖，將他的身體心靈牢牢禁錮著，在矛盾，掙扎，痛苦，懊悔中艱難過活。

　　書中這樣寫道：“‘作揖**’和‘無抵抗**’對(duì)他的確有很大用處，就是這樣的‘**’把《新青年》的理論和他們這個(gè)大家庭的現(xiàn)實(shí)毫不沖突地結(jié)合起來。它給了他以安慰，使他一方面信服新的理論，一方面又順應(yīng)著舊的環(huán)境生活下去，自我并不覺得矛盾”，所以，他坦然地以便讀者新思想的《新青年》，一邊繼續(xù)地過舊式的生活。

　　覺新自我也曾說過：“我的一生就這樣完結(jié)了。我不反抗，因?yàn)槲也辉敢夥纯�，我自我做一個(gè)**者……我跟你們一樣都做過美妙的夢(mèng)。可是都被人打破了，我的期望沒有一個(gè)實(shí)現(xiàn)過，我的幸福早就被人剝奪了，我并不怪別人，我是自愿地把擔(dān)子從爹的肩膀上接過來的……”

　　連他都認(rèn)為自我是一個(gè)**者了，又何來反抗一說》所以，在祖父母親的安排下，他放棄了青梅竹馬的梅表姐，娶了另一個(gè)少女瑞鈺；所以，他放棄自我喜愛的化學(xué)，開始了上班生涯；所以，在他的妻難產(chǎn)而死時(shí)卻不能見她最終一面……他只能忍受，忍受，再忍受，可到頭來他又得到了什么？什么也沒有，卻是失去了兩個(gè)他愛的女人。

　　他心里不是不痛，只是從來都沒有在人前流過淚。他是令人惋惜的，因?yàn)樗�的身份——長(zhǎng)房長(zhǎng)子，讓它失掉了反抗的資格，只能忍**神上的折磨。

　　對(duì)覺新，覺慧多次批評(píng)他的懦弱，但更多的是同情和原諒。因?yàn)橛X慧能了解哥哥作為一個(gè)被**者的無奈心境，覺慧能毫不猶豫地選擇逃離這個(gè)家庭，但覺新能夠么？

　　屬于那個(gè)時(shí)代陰霾下的青年，都擁著一顆劈開黑暗見日明的心。他們?cè)诜纯购?*中，有的是一段段不為人知的辛酸往事。只因?yàn)樾闹腥杂袎?mèng)，所以他就能忍住痛，只因?yàn)樗�的心中仍小小地希冀著幸福，所以，他能�?jiān)強(qiáng)地活下去，而不輕易輕賤性命。

　　覺新覺新，你最終還是，覺醒了吧。

　　《家》讀后感 篇7

　　青春是美麗的東西！——題記

　　風(fēng)刮得很緊，飄著雪花路上走著一對(duì)年紀(jì)差不多的兄弟倆——是有著一樣的身材，穿著一樣的衣服，但弟弟覺慧的眼睛比覺新的眼睛更明亮然而這兩個(gè)看似差不多的兄弟倆卻有著不同的思想，最終是兩個(gè)不同的命運(yùn)

　　哥哥覺新凡事都采取“不抵抗**”任何事情都一味的服從，從來沒有抵抗過雖然有的事情心里是不滿的卻從來都不說“不”父親幫他做親、后來陳姨太以“血光之災(zāi)”為由不讓瑞鈺在家里生孩子，叫覺新送她去城外生產(chǎn)最終，他雖然不愿意卻還是服從了沒有說“不”結(jié)果，封建**吞噬瑞鈺的生命在這之前，他的梅表妹也因他郁郁寡歡而死然而對(duì)于這一切悲劇的發(fā)生，他無力反抗，甘愿繼續(xù)痛苦地過著“舊式”的生活他的青春就在一味服從中結(jié)束了

　　弟弟覺慧，卻有著哥哥完全不同的性格小說塑造了覺慧大膽、叛逆者的形象他積極參加了學(xué)生聯(lián)合會(huì)**的反帝反封建的活動(dòng)，猛烈抨擊封建家庭在婚姻問題上，他敢于沖破封建等級(jí)觀念，毅然和丫頭鳴鳳相愛對(duì)于長(zhǎng)輩們裝神弄鬼等迷信行為，他也敢于反抗最后義無反顧地走出了家庭

　　覺慧的青春是叛逆的、是反對(duì)封建等級(jí)觀念的、敢于挑戰(zhàn)封建等級(jí)觀念的、是有滋有味的、也是無悔的在當(dāng)時(shí)他是一個(gè)進(jìn)步青年，他反抗這個(gè)命運(yùn)，他的思想、他的工作都是從這一點(diǎn)出發(fā)的

　　然而得著這個(gè)不公*的命運(yùn)的，你并不是第一個(gè)也不是最后一個(gè)做了這個(gè)命運(yùn)的**者的，同時(shí)還有無數(shù)的人——我們所認(rèn)識(shí)的和那一些我們不認(rèn)識(shí)的這樣受摧殘的盡是那些可愛的、有為的，年輕的生命我愛惜他們，為了他們，我也應(yīng)當(dāng)反抗這個(gè)不公*的命運(yùn)

　　在這本書中單說憤怒和留戀是不夠的我還要提說的是信念自然是先有了認(rèn)識(shí)才有了信念舊家庭是漸漸地沉落在**的命運(yùn)里了我看見它一天一天地往崩潰的路上走，這是必然的趨勢(shì)——這便是我的信念

　　這些在文中的人物的青春有的是無悔的，我想覺新對(duì)于他的青春是后悔的吧？青春是屬于我們這個(gè)年齡的也是屬于我們自己的，它不屬于任何人甚至我們的至親我們的青春因該有我們自己決定，而不是讓一個(gè)人在前面引導(dǎo)，它讓你干什么就干什么，前提是你喜歡不喜歡、想不想，若不喜歡、不想去做就不要去做不然最終也會(huì)后悔的，甚至也成為這個(gè)社會(huì)的***

　　我會(huì)始終記�。呵啻菏敲利惖臇|西，不會(huì)讓我后悔，而且這一直是我的鼓舞源泉

　　《家》讀后感 篇8

　　巴金在一九三七年曾在他寫的一篇《代序》里大膽地說道:“我要向一個(gè)垂死的**叫出我的‘控訴’。”他做到了。在這封建大家庭分崩離析的過程中，他赤裸裸地揭露了那個(gè)時(shí)代國(guó)民的麻木愚昧和社會(huì)“**本性”真實(shí)的一面。

　　作為主人公之一的覺新，無疑是全書最“華麗”的悲劇。他是處于時(shí)代轉(zhuǎn)折點(diǎn)的封建家庭和舊禮教的***，他是新思想和守舊**之間抗衡的矛盾產(chǎn)物，他以自己無數(shù)次的無奈悔恨委屈求全演繹了自己徹頭徹尾令人聲淚俱下的悲劇人生，也注定成為舊時(shí)代陪葬之一。他欠梅的，欠瑞玨的，欠剛出生就永失母愛的新生兒的，該拿什么償還？可憐的人啊。新的號(hào)角已經(jīng)吹響，公明的**即將開始，陽(yáng)光刺穿陰霾，撕裂開一條口子，他分明地看見了，那些腐朽不堪處處散發(fā)糜爛氣息的舊事物迅疾化成一股洶涌的激流席卷而來，他退縮了屈服了，雖然心有不甘但還是接受了。如果當(dāng)初他勇敢些爭(zhēng)取和梅的幸�；蛟S一切都會(huì)迥乎不同。

　　覺新只是其中的一部分�？v覽全書，覺新覺民覺慧三兄弟最后的不同境遇，正是由他們不同的個(gè)性決定的。

　　鳴鳳的抽泣，梅的落淚，瑞玨的慟喊，盡湮沒于千百年來的忠孝禮義。她們的眼前“是一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路，上面躺滿了年輕女子的尸體”，“這條路是幾千年前就修好了的，地上浸飽了那些女子的血淚，她們被人拿鐐銬鎖住，趕上這條路來，讓她們跪在那里，用她們的血淚灌溉土地，讓野獸們撕裂、吞食她們的身體�！边@里面不知道埋葬了多少令人傷心斷腸的痛史！

　　但是終于出現(xiàn)了一個(gè)“舊禮教的叛徒”，一個(gè)幼稚而大膽的叛徒。他寄托了我們的希望，帶給我們一點(diǎn)新鮮空氣，尤其是在自己房間門口義正詞嚴(yán)義憤填膺地痛批要來他房間捉鬼鬧事的陳姨太克明一群人，令人眼前一亮并為之熱血沸騰。那個(gè)時(shí)代正是需要這種初生牛犢不怕虎的精神，更何況還是一只風(fēng)雨飄搖中自位難保的紙老虎。覺慧，他終于沖破了黑暗，踏**光明，他在身先士卒地宣告“我是青年，我不是畸人，我不是愚人，我要給自己把幸福爭(zhēng)取過來�！�

　　如今再通過此書穿越那腥風(fēng)血雨的年代，不由地為覺慧倩如存仁喝彩，他們奏響了舊**的葬歌，奏起了那一整代進(jìn)步青年所夢(mèng)想著的新社會(huì)的催生曲，他們向舊禮教**人性的**，令人齒寒的污穢發(fā)起了強(qiáng)有力的控訴。“海日生殘夜，江春入舊年�！彼麄兪怯赂业男律�代。

　　《家》讀后感 篇9

　　《家》是巴金先生1932年寫成的，是一部揭露封建社會(huì)本質(zhì)的小說。

　　巴金先生曾說過，他偏愛《霧、雨、電》，可是我最喜歡的則是激流三部曲《家》、《春》、《秋》；尤其是《家》。

　　《家》里的故事、人物、場(chǎng)景，園林的幽與美，小河的靜與柔，梅花的色與香，缺乏陽(yáng)光的古屋，連吐在地上的濃痰，我們不但熟悉而且好象置身其中，領(lǐng)略著風(fēng)景的優(yōu)美。并且有很多東西，直到今天，好象都附著在我們的長(zhǎng)輩身上。我讀這本書是很有感想的。書中的很多東西我認(rèn)為從我們現(xiàn)在的家庭中都能表現(xiàn)出來。

　　書中主人公覺慧是一個(gè)有新思想在的一代社會(huì)青年，他對(duì)這個(gè)家庭的愛憎是明顯的。他是這個(gè)家庭的叛逆分子，也是社會(huì)的叛徒，他有著家中其他人沒有的新思想，但是我還是認(rèn)為他沒有主見，沒有膽量，只能一個(gè)人從休戚相關(guān)，福禍與共的大家族的束縛中掙脫出來，他不能引導(dǎo)家中的人一起反抗，最后只選擇了逃避�！都摇方o予這一個(gè)從舊到新的變革提供了典型的人物和故事，這一變革到今天已臨末期，但還沒有完全變革過來，特別是偏遠(yuǎn)的地區(qū)，男尊女卑，指腹為婚還是非常多的。因此這部書的火焰還沒有完全熄滅，許多讀者還可以從《家》中拾取自己的哀歡。

　　新文學(xué)誕生以來的小說，有很多作家在寫作時(shí)都懷有一個(gè)文學(xué)以外的目標(biāo)，巴金先生也是，《家》是為紀(jì)念大哥而寫的，在他知道大哥去世的消息后，就放下了自己原來的“目的”，盡量接近真實(shí)。因此《家》也是一部情味最重、生活味最濃的小說，這也是我喜歡的原因之一。巴金先生對(duì)哥哥的愛從書中看得一清二楚，書中樸實(shí)的親情以及純潔的愛情不得不使我為之流下一行行淚水。

　　巴金先生1951年在《家》的《后記》最后一行寫道：“我始終記�。呵啻菏敲利惖臇|西，而且這一直是鼓舞我的源泉�！�

　　在巴金先生一切的作品中都洋溢著純潔的青春氣息。《家》尤其濃厚。這種氣息反映一顆單純的心靈，讀他的小說，你毫不感到是絞汁寫出來的，是唱出來的，是**出來的，而是自然的呼吁。這不是藝術(shù)，而是天賦。正如他所說：“永生在青春的原野�！�

　　《家》讀后感 篇10

　　巴金，作為現(xiàn)代著名作家，在*文學(xué)史上留下了不少杰出的作品，以愛情和婚姻糾葛為主要線索的《家》是激流三部曲之一，是這位文學(xué)大師的**作。

　　小說《家》真實(shí)地描寫了高公館這個(gè)“詩(shī)禮世家”“同世同堂”的封建大家庭的沒落分化過程，揭露了封建**的腐朽本質(zhì)，控訴了封建家族**，封建禮教和封建迷信的**，頌贊年輕一代的反抗**精神。

　　小說覺慧，覺民，覺新三兄弟在愛情婚姻下的不同遭遇。主人公覺慧是一個(gè)充滿朝氣的叛逆者形象，以及其二哥覺民都是在****下的覺醒，體察到封建家庭的虛偽、黑暗和腐朽。他們追求先進(jìn)的思想，關(guān)注時(shí)事，積極參加反封建活動(dòng)，他們渴望**的愛情，討厭封建的家庭婚姻，討厭連自己的婚姻都要被束縛，討厭將自己的感情葬送在封建禮教中。就像覺慧與丫頭鳴鳳，明知道身份地位懸殊，卻還是不顧世俗的眼光相互愛著，甚至當(dāng)馮樂山要娶鳴鳳做姨太太時(shí)，她寧愿投河自盡也要捍衛(wèi)自己的愛情。

　　而覺民與琴都是典型的先進(jìn)青年，在他們見證了覺新、覺慧慘痛的愛情經(jīng)歷后決定奮力一搏，到最后終于贏得了他們的**。而大哥覺新是一個(gè)典型的人物形象，甚至現(xiàn)在的話說，他有著人格**癥，他不滿舊家庭的**，然而作為長(zhǎng)子長(zhǎng)孫的他，又加上受封建禮教較多的約束，他養(yǎng)成了委屈求全懦弱順從的性格。他不敢大膽反抗，義無反顧，以至于不能與自己喜歡的梅芬結(jié)婚，更是將溫柔賢惠，善解人意的妻子瑞玨推向了**地帶。

　　小說中還刻畫了許多鮮明的人物形象，如接受封建禮教安排的婚姻，最終郁郁寡歡，絕望而死的梅芬；頑固封建，完全淪為封建禮教**的高老太爺；溫柔賢淑，通情達(dá)理，因高老太爺?shù)乃蓝�搬到野外待產(chǎn)，最后因難產(chǎn)而喪命的瑞玨……這些都是在批評(píng)無情的封建禮教所帶給社會(huì)的黑暗。

　　在那樣的社會(huì)中，人們看不見光明，看不見希望，人們每天過著行尸走肉的生活，唯有新**，新思想才能帶領(lǐng)人們走出這個(gè)可怕的牢籠，就像主人公覺慧一樣為了掙脫這個(gè)牢籠，到最后舍棄從小長(zhǎng)大的家，遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)追求自己想要的光明，他的這份追求新思想，新事物，敢于探索，敢愛敢恨的熱情和毅力值得我們學(xué)習(xí)。

　　讀了《家》之后，我不得不佩服巴金先生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的體會(huì)之透徹，更能將這種現(xiàn)實(shí)生活展現(xiàn)在他的小說中，那么的清晰，真不愧獲得“人民藝術(shù)家”的稱號(hào)，《家》也不愧是*文學(xué)的瑰寶。

　　《家》讀后感 篇11

　　《家》作為巴金最具**性的作品和*現(xiàn)代最杰出的長(zhǎng)篇小說之一，標(biāo)志著巴金思想、藝術(shù)的最高成就。

　　《家》主要講述了擁護(hù)新思想的青年人與封建大家長(zhǎng)的**和以高覺新為**的既接受新思想又逆來順受，奉行“作揖**”的矛盾群體在社會(huì)轉(zhuǎn)型期中的艱苦掙扎，以及封建家長(zhǎng)制的不斷沒落。

　　《家》里的感情激流之所以特別能扣動(dòng)人們的心扉，那是因?yàn)樽髌防镌S多悲慘的情節(jié)，大都來自于作者的親身經(jīng)歷，其中浸染著作者強(qiáng)烈的愛和恨�？催^《家》的人以及了解巴金先生生*的人都隱約感覺到《家》是巴金老先生根據(jù)自己青年時(shí)期的背景經(jīng)歷寫成的，高覺慧的身上有巴金先生的影子，而高覺新則是巴金先生因破產(chǎn)**的大哥的縮影。

　　其次，在情節(jié)結(jié)構(gòu)方面，小說擅于把眾多的人物、自相的矛盾和紛繁的事件組合在一起，構(gòu)成一幅幅富有時(shí)代特點(diǎn)的生活畫面。

　　再次，在人物塑造方面，小說里的青年大都有見月傷懷、感花流淚的時(shí)代憂郁癥，但作者卻從他們各自不同的生活經(jīng)歷中，寫出了他們絕不相同的風(fēng)情神采，從而表現(xiàn)了鮮明的性格特征。

　　一部成功的長(zhǎng)篇小說免不了典型的人物形象的塑造，個(gè)性鮮明，充實(shí)飽滿的典型形象推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，而故事情節(jié)的不斷發(fā)展使典型形象不斷豐滿起來，《家》——不是以跌宕起伏取勝，而是從各個(gè)細(xì)節(jié)，各個(gè)側(cè)面去塑造人物的典型性，讓每個(gè)人物都是活生生的`從紙上走出來，歸位于真實(shí)環(huán)境中的各階層人群。

　　在對(duì)比中刻畫人物性格，是《家》塑造人物形象的一個(gè)最顯著的特點(diǎn)。作品通過不同性格的反比，相近性格的類比，以及同一人物在不同境況中的自比，突出人物性格的主要特征和復(fù)雜性，以及人物性格之間的對(duì)立和差別。這種對(duì)比，常常通過在同一事件或場(chǎng)面中各人的不同表現(xiàn)得到展現(xiàn)，這就使不同的性格或同一人物的不同側(cè)面在映襯中更加鮮明。比如，寫三兄弟都不相信“血光之災(zāi)”的鬼話，但覺新“擔(dān)不起那不孝的罪名”，只好含淚依從；覺民要覺新去講道理，對(duì)長(zhǎng)輩還有所期待；覺慧態(tài)度堅(jiān)決，主張不能屈服，“應(yīng)該反抗”。三人的不同性格，表現(xiàn)的多么明晰。又如，寫士娼出生的連長(zhǎng)太太到高家借住，克明維護(hù)家庭的和自己的尊嚴(yán)，大膽衛(wèi)道護(hù)法；克安明哲保身，溜之大吉；克定卻想入非非，意欲引狼入室�？坍嬐�是衛(wèi)道者的不同面目和心態(tài)，入木三分。

　　《家》讀后感 篇12

　　讀完一本書，有很多感想，想要寫讀后感是一件值得高興的事，巴金的《家》就是這樣一本書，這樣一本給我很多感想的書。我來談?wù)勎业母邢氚桑?/p>

　　經(jīng)過一個(gè)寒假的時(shí)間，我終于將巴金的《家》讀完，這是一本反映了一個(gè)時(shí)代變遷的書。《家》以巴金嫻熟的藝術(shù)手法，塑造了眾多富有典型的形象。每個(gè)形象都寫得有血有肉、個(gè)性鮮明、栩栩如生。

　　巴金老爺爺透過對(duì)一個(gè)大家庭的描寫折射出對(duì)舊社會(huì)舊**的厭惡與憎恨，家只是當(dāng)時(shí)社會(huì)的一個(gè)縮影，通過家來痛斥了人與人在交往中黑暗、違心和奉承，通過三兄弟間性格的不同和對(duì)未來社會(huì)的不同看法進(jìn)行了層層更加深入的分析，真讓人眼前一亮。

　　三兄弟中老大覺新的性格用現(xiàn)在的話來說就是懦弱到極點(diǎn)的那種人，在以前就稱他為無抵抗**，是舊社會(huì)、舊體制的積極的擁護(hù)者；老二覺民則是站在老三覺慧那邊，但他并不像覺慧那樣沖動(dòng)，有著沉穩(wěn)的性格，對(duì)于進(jìn)步先進(jìn)思想十分接受，但意志不堅(jiān)定，在必要的時(shí)候也會(huì)積極主動(dòng)的爭(zhēng)取幸福，從這點(diǎn)上來說我還是很欣賞他的；我最欣賞的是老三覺慧，他是一個(gè)對(duì)前途未來充滿信心，堅(jiān)定不移的相信舊社會(huì)一定會(huì)過去，舊**一定會(huì)被舍棄的有志青年，也就是因?yàn)樗�的這種性格使他和老大覺新的性格剛好背道而馳，就像兩條*行線不可能有任何交叉點(diǎn)一樣，也就注定著他們走的是截然不同的路。

　　是的，在《家》中描述的這七十多個(gè)人物，各有各的鮮明特點(diǎn)，他們中大部分是舊社會(huì)、舊**的擁護(hù)者，是當(dāng)時(shí)社會(huì)的主流，但也有像覺民和覺慧這樣少部分的舊社會(huì)、舊**的批判者，進(jìn)步先進(jìn)思想的接受者。也就是有了這些人，才使**后*人民慢慢覺醒，開始接受新的思想和新的文化。

　　那個(gè)黑暗的年代永遠(yuǎn)地過去了，但《家》在批判那個(gè)時(shí)代的同時(shí)正昭示著青春的可愛，對(duì)��！青春是多么的可愛，我們正處于美好的青春歲月中，我們充滿了激情，我們的心里洋溢著愛！

　　只要心中還有夢(mèng)，就能忍住多少痛。無論什么事情發(fā)生我們心中都要有夢(mèng)。

　　只要心中還有愛，那就離快樂很近，離幸福不遠(yuǎn)了！

　　《家》讀后感 篇13

　　“生活本身就是一個(gè)杯具”——這是巴金在讀完了小說《復(fù)活》之后的一聲感慨，而我覺得這恰是覺新生命的寫照。

　　整部小說以“**”戶外為背景，描述了一個(gè)封建大家庭有昌盛至破亡的過程。這個(gè)家庭擁有著華美的外衣，貌似是豪門大家世代書香，其實(shí)在這層光鮮的外表下，以高老太爺為首的那些所謂的“衛(wèi)道”“護(hù)法”者早就受了封建思想荼毒至深，他們不追隨時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)，固守舊制，**一切反抗，竭力維護(hù)諸如“君要臣死，臣不得不死；父要子**，不亡不孝”這一類的舊話。有這樣一個(gè)封建的大家庭，這對(duì)于期望新生活卻身為長(zhǎng)孫不得不挑起家庭重?fù)?dān)的覺新來說無疑是道枷鎖，將他的身體心靈牢牢禁錮著，在矛盾，掙扎，痛苦，懊悔中艱難過活。

　　書中這樣寫道：“‘作揖**’和‘無抵抗**’對(duì)他的確有很大用處，就是這樣的‘**’把《新青年》的理論和他們這個(gè)大家庭的現(xiàn)實(shí)毫不沖突地結(jié)合起來。它給了他以安慰，使他一方面信服新的理論，一方面又順應(yīng)著舊的環(huán)境生活下去，自我并不覺得矛盾”，因此，他坦然地以便讀者新思想的《新青年》，一邊繼續(xù)地過舊式的生活。

　　覺新自我也曾說過：“我的生命就這樣完結(jié)了。我不反抗，正因我不愿意反抗，我自我做一個(gè)**者……我跟你們一樣都做過美妙的夢(mèng)。但是都被人打破了，我的期望沒有一個(gè)實(shí)現(xiàn)過，我的愉悅早就被人剝奪了，我并不怪別人，我是自愿地把擔(dān)子從爹的肩膀上接過來的……”

　　連他都認(rèn)為自我是一個(gè)**者了，又何來反抗一說》因此，在祖父母親的安排下，他放下了青梅竹馬的梅表姐，娶了另一個(gè)少女瑞鈺；因此，他放下自我喜愛的化學(xué)，開始了上班生涯；因此，在他的妻難產(chǎn)而死時(shí)卻不能見她最后一面……他只能忍受，忍受，再忍受，可到頭來他又得到了什么？什么也沒有，卻是失去了兩個(gè)他愛的女生。

　　他心里不是不痛，只是從來都沒有在人前流過淚。他是令人惋惜的，正因他的身份——長(zhǎng)房長(zhǎng)子，讓它失掉了反抗的資格，只能忍**神上的折磨。

　　對(duì)覺新，覺慧多次批評(píng)他的懦弱，但更多的是同情和原諒。正因覺慧能了解哥哥作為一個(gè)被**者的無奈情緒，覺慧能毫不猶豫地選取逃離這個(gè)家庭，但覺新能夠么？

　　屬于那個(gè)時(shí)代陰霾下的青年，都擁著一顆劈開黑暗見日明的心。他們?cè)诜纯购?*中，有的是一段段不為人知的辛酸往事。只正因心中仍有夢(mèng)，因此他就能忍住痛，只正因他的心中仍小小地希冀著愉悅，因此，他能堅(jiān)強(qiáng)地活下去，而不輕易輕賤性命。

　　覺新覺新，你最終還是，覺醒了吧。

　　《家》讀后感 篇14

　　無論是在白天或是黑夜，世界都有兩個(gè)不同的面目，為著兩種不同的人而存在。——題記

　　《家》是巴金的**作，是《激流三部曲》中最成功的一部，因?yàn)槲覍?duì)這本書的了解并不深，可當(dāng)我真正打開的時(shí)候，它卻給我?guī)�來了許多驚喜。

　　《家》主要述說了一個(gè)大家庭在封建**、禮俗、樂教的影響下慢慢敗落、衰竭、凋亡，就像一只蟲子慢慢蛀空一口潔白的牙齒，而封建社會(huì)**就是這只可惡的蟲子，葬送了無數(shù)條鮮活的生命，令我不寒而栗。

　　覺新是高家的長(zhǎng)子長(zhǎng)孫，因他特殊的身份，常常受到封建與新青年**的兩頭**，他不僅失去了自己的青春，還失去了瑞鈺和梅兩個(gè)他最愛的女人。瑞鈺臨產(chǎn)的時(shí)候，她在月房里痛苦地大叫，她那時(shí)最需要的人便是覺新，她在門里，他在門外，僅僅一門之隔卻無比的遙遠(yuǎn)，隔著愛與恨，隔著**與訣別，隔著痛苦與悲傷，更是隔著封建禮俗。其實(shí)覺新就是一個(gè)活例子，他親手?jǐn)嗨土俗约旱那啻�、幸福、未來，他也曾反抗，也曾有過新思想，可卻被現(xiàn)實(shí)打得面目全非。

　　覺新并非是單純的一個(gè)人，而是這樣腐朽的社會(huì)下造成的悲劇人物的縮影。他的矛盾、他的不幸是許許多多同齡人所經(jīng)歷的，他們無法選擇自己的人生，這是由自己的懦弱帶來的不幸，由時(shí)代帶來的悲劇，這是一條血路，一條由無數(shù)青年的尸體堆砌成的血路。一些哭聲，一些話，一些眼淚，一些人，就把這些年輕的、鮮活的生命埋葬，令人痛心疾首。

　　對(duì)比之下，覺慧要比覺新勇敢得多，他目睹了太多悲劇，他想反抗這一切，他要反抗這一切。他是勇敢的，他做了先行者，他離開了家，他掙脫開束縛了他的東**了上海，就像甩掉一個(gè)可怕的陰影，沒有一絲留戀。這也正應(yīng)了他說的那句：“我是青年，不是畸人，不是愚人，我要為自己把幸福爭(zhēng)過來。”

　　封建社會(huì)對(duì)人的**和地主階級(jí)對(duì)農(nóng)民的殘酷剝削，它是**的。而《家》這部作品正是對(duì)摧殘人青春的封建禮教和**進(jìn)行了控訴，對(duì)那些重壓受苦最后作了***的人給予同情，對(duì)那些為**生活而奮斗的人進(jìn)行了**。

　　“寧做瀝血歌唱的鳥，不做沉默無聲的魚�！遍_始反抗命運(yùn)的不公，尋求自我的反抗之路，哪怕前方有多少荊棘，我想**在淡血的活色中，會(huì)依稀看見微弱的光芒，真正的勇士，將更加奮然前行。

《家》讀后感14篇（擴(kuò)展4）

——《圍城》讀后感(14篇)

《圍城》讀后感(14篇)

　　讀完某一作品后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！那么我們?cè)撛趺慈�寫讀后感呢？以下是小編精心整理的《圍城》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　《圍城》讀后感 篇1

　　錢鐘書先生的《圍城》我曾在中學(xué)時(shí)期讀過一次，但那時(shí)懵懵懂懂，也只當(dāng)是看了個(gè)故事，嘆一聲人生境遇無常。如今再次翻看，細(xì)讀下來忽覺如品一杯香茗，一品微苦，二品回甘，回味無窮。值得去反復(fù)拜讀、體會(huì)。

　　《圍城》中才女蘇文紈說過一句話：“城中的人想出去，城外的人想沖進(jìn)來婚姻也罷、事業(yè)也罷，整個(gè)生活都似在一個(gè)圍城之中，人永遠(yuǎn)逃不出這圍城所給予的束縛和磨礪�！睈矍槭菄�城，事業(yè)是圍城，思想也是圍城。

　　書中方鴻漸與蘇文紈、唐曉芙、孫柔嘉的感情糾葛，每每因自我的怯懦，不敢多言，言亦不由衷，甚至一步步陷入工于心計(jì)的孫柔嘉的婚姻陷井之中，最后自食婚姻苦果。這座感情圍城，以前令方鴻漸向往，之后又無奈于城中的無聊。而在三閭大學(xué)著實(shí)是一座事業(yè)的圍城，一座虛無腐爛的城。滿口仁義道德的半舊遺老李梅亭;外形木訥，招搖撞騙的假洋博士韓學(xué)俞;道貌黯然，老奸巨猾的高松年……那里面充斥著爾虞我詐、明爭(zhēng)暗斗，時(shí)刻讓人感到壓抑，令本性善良卻怯懦的方鴻漸不堪忍受，但當(dāng)他離開那里，應(yīng)對(duì)的卻是一個(gè)集父母的封建思想，家庭的職責(zé)，事業(yè)的衰敗，多層混雜的社會(huì)大圍城之中，讓他更加覺得無所適從，似乎所有的一切都被一只無情的大手掌控著。其實(shí)這便是時(shí)代與社會(huì)給予人們的一座思想圍城，是**時(shí)期封建思想與崇洋思想的盲目結(jié)合所帶來的弊端。書中人嘴里喊著新時(shí)代、新思想，卻又把自己關(guān)在封建的籠子里，活成了套子里的人。本就無材的方鴻漸也只會(huì)牢牢地屈服于這只手，逆來順受的承受朋友的施舍，義無反顧得踏入感情陷阱，事業(yè)低谷，困于封建思想的泥潭。方家上下更是逃不出封建傳統(tǒng)思想這座圍城。

　　總而言之，文中所有人都有自我心中的一座圍城。錢鐘書先生用幽默風(fēng)趣的語言不僅批判當(dāng)時(shí)社會(huì)上或思想僵化或崇洋媚外的種種行為，揭露無謂的婆媳之爭(zhēng)、妯娌之爭(zhēng)、情敵之爭(zhēng)、同事之爭(zhēng)，更是深刻闡明了：生活本就是一座高大的圍城，里面總會(huì)有無盡的壓力和束縛環(huán)繞著我們，每一個(gè)人都逃不出這樣的命運(yùn)。宏觀的的環(huán)境無法改變，但我們可以在微觀著手，從圍墻下找準(zhǔn)目標(biāo)，放*心態(tài)，活得精彩，活出價(jià)值。

　　書中故事除了折射出當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)狀，對(duì)當(dāng)今社會(huì)也依然有重要的借鑒作用。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，知識(shí)大爆炸的時(shí)代里，各類壓力接踵而至，人們大都置身于一個(gè)個(gè)形形**的圍城中，里面存在的明爭(zhēng)暗斗、勾心斗角甚至比書中更加激烈也更兇險(xiǎn)。只有在其中保持冷靜理智的頭腦，不斷拼殺，并始終持續(xù)著一顆赤誠(chéng)的心去創(chuàng)造這座圍城里的異彩，才能讓城中的生活變的豐富而精彩。此外還要給心插上翅膀，在名為**、開放的天空中盡情翱翔，讓生活多些正能量，而不是抱怨、憤世嫉俗甚至畫地為牢毫無希望。

　　人生處處皆是圍城，城外的人想沖進(jìn)來，城里的人想擠出去。人永遠(yuǎn)跳不出圍城的束縛和磨礪，但不能因?yàn)閼峙率�敗就不去嘗試，不能因?yàn)榍胺角G棘滿地就輕言放棄。社會(huì)中的種種關(guān)系與磨礪，都需要我們用積極的心態(tài)去面對(duì)。要記得，有什么樣的心態(tài)就會(huì)有什么樣的境遇，同樣是沙漠中的半杯水，有人看到之后欣喜若狂——原來這還有水！有人看到之后唉聲嘆氣——才半杯怎么夠。悲觀的心態(tài)是永遠(yuǎn)走不出心靈的沙漠的。始終保持樂觀、*穩(wěn)的心態(tài)，堅(jiān)定目標(biāo)并為之而努力奮斗，總會(huì)結(jié)束寒冬臘月，迎來新的春天。

　　人生可以有很多種活法，苦也是它，樂也是它，何不善待存在的每一種可能性，大膽前進(jìn)，擺正心態(tài)，終有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，區(qū)區(qū)圍城已經(jīng)阻止不了你了，因?yàn)榇藭r(shí)，你在用心去看世界。

　　《圍城》讀后感 篇2

　　書是很久以前讀的，筆記是很久以前寫的，讀后感卻是很久以后的現(xiàn)在寫的，也忘記了很多細(xì)節(jié)，但感覺還是有的。

　　最先出場(chǎng)的是鮑**。鮑**性格潑辣，生活放蕩，視財(cái)如命，愛她丑陋*凡，毫無亮點(diǎn)的未婚夫，迂執(zhí)但我去未免不替他可憐，只知道用金錢養(yǎng)她的男人，若長(zhǎng)得英俊瀟灑還可以牽住她的心幾分鐘，否則，頭上還不知道被這樣的女人叩幾頂綠帽子，也難怪她會(huì)如此放蕩。

　　與此同時(shí)，蘇文紈也出場(chǎng)了，這個(gè)人可是一個(gè)了不起的人物，剛開始，我還在為他心疼，覺著他是庸俗中的一只清秀，可慢慢的被他的一些小細(xì)節(jié)吸引，他為什么表面上夸贊小孩，背后用手帕擦小孩碰過的手？不久，她便原形畢露，原來她是外表高雅，內(nèi)心俗不可耐的人。從總體來看，他喜歡上主人公方鴻漸，但卻毀掉她的人生，破壞它與唐**之間的感情，不給孫**好臉色。而且總喜歡看喜歡她的人爭(zhēng)來爭(zhēng)去。哎！他可真是個(gè)壞姑娘，讀書筆記上是這么寫的。

　　她最嫁給一個(gè)有錢的胖子，蘇文紈也是一個(gè)俗女子，她卻不想鮑**潑辣，日后的生活，怕是無聊得很。

　　這里是看了一半寫的評(píng)語，她的婚后生活可一點(diǎn)不無聊，腦子里的生意經(jīng)念的可出奇的好，在上海的“貴姓”（盡管不合適，也暫且這么叫吧，畢竟有很多共同點(diǎn)呢）圈中，賣各種小東西賺錢。如果沒有出生在這樣的環(huán)境中，她還會(huì)這么庸俗嗎，還會(huì)很得令人咬牙切齒嗎？時(shí)代造英雄，環(huán)境影響人的一生。

　　方鴻漸，懶散，追**，懦弱，膽小，還有一點(diǎn)良知，但卻完全不懂世態(tài)炎涼的人，方鴻漸是悲劇的時(shí)代產(chǎn)物，卻也是“極品之極品”壞到不能再壞了。也許在此環(huán)境中，方鴻漸只能如此吧！身為主人公，他的生活卻是最悲催的，能混他這樣的主人公怕是不多吧，在我讀過的書中，也只有阿Q可以和他媲美了。方鴻漸出國(guó)留學(xué)的的學(xué)費(fèi)是他的岳父給出的，但他的博士文憑卻是他買的。他沒有***努力勤奮的學(xué)習(xí)，而是荒廢學(xué)業(yè)，四處游玩，回國(guó)后丑態(tài)百出。只能在岳父的銀行中干一點(diǎn)事情。之后，遇到唐**。

　　唐**，天真但不失聰慧，心中喜歡方鴻漸，卻因?yàn)樘K**的攪和，失了面子，將他趕走，兩人皆失姻緣，真不知方鴻漸為何會(huì)喜歡他。

　　這段話也是讀書筆記中的一段，看來說還要看完，人也要慢慢懂。唐**可真是一股清流在渾濁的流水，難怪方鴻漸會(huì)喜歡她�？磥砦乙惨�改一下我沒看到最后便下結(jié)論的壞毛病，在這里為你*了，唐**。

　　里面的人想出來，外面的人想進(jìn)去。掏出上海那座圍城，又落進(jìn)大學(xué)那座城，卻始終沒有逃出愛情那座城。

　　由于蘇**的一系列行動(dòng)，方鴻漸被逼走了，他逃往內(nèi)陸，去一所新開的大學(xué)做教授。這一路他結(jié)識(shí)了孫**，還和“死對(duì)頭”（至少趙辛楣是那么認(rèn)為）趙辛楣成了摯友，先來說孫**吧，看讀書筆記：

　　孫**目前看來是單純的，耐苦的，脆弱的，有著*傳統(tǒng)女人的性子，卻不會(huì)突破，記憶猶新的是他被學(xué)生氣的哭鼻子，仿佛還沒長(zhǎng)大一樣，內(nèi)心卻不像一個(gè)小孩子，略微帶一點(diǎn)心計(jì)，似對(duì)方鴻漸有意。等待它的命運(yùn)會(huì)是怎樣的呢？

　　他用盡心機(jī)和方鴻漸在一起�？謬�，威脅，逼迫，充分利用她的一切。真叫人意想不到她如此柔弱的外表下，竟隱藏著如此**的心。

　　趙辛楣，文中我最喜歡的人物。他愛慕蘇**，不能自拔，但還是沒有追到蘇**與方鴻漸離開上海去內(nèi)地教書。

　　趙辛楣這個(gè)人有趣的很，在其中我以為最好，任何困難的時(shí)候都會(huì)想到他。

　　《圍城》讀后感 篇3

　　并不是所有的人都失去目的，也不是說方鴻漸從來沒有自己作過決定。追求唐曉芙和從報(bào)館辭職，就是方鴻漸自己下的決心，但這兩次決定都使他的人生更為失敗。所以還有一個(gè)問題，就是為什么方鴻漸會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)失去意志力，為什么他的決定無益于他的個(gè)人生活？

　　從邏輯上來說，要考察一個(gè)行動(dòng)為什么結(jié)果有悖初衷，首先考察這個(gè)行動(dòng)的相關(guān)決定是否是在足夠信息下做出的，其次考察是否是在足夠的能力**下實(shí)施的，再次考察外部環(huán)境是否對(duì)這個(gè)行動(dòng)足夠?qū)捜荨Ｎ覀儼l(fā)現(xiàn)方鴻漸的兩次失敗問題都出在溝通能力不足上。

　　方鴻漸追求唐**，是因?yàn)樗�“是魔登文明社�?huì)里的那樁罕物——一個(gè)真正的女孩子�！彪m不盡然但敘述者對(duì)此也并末反對(duì)，所以方鴻漸的信息應(yīng)該是足夠的。而他追求蘇**也好唐**也好在方家或周家都沒有阻力，所以環(huán)境也足夠?qū)捜�。只是方鴻漸無法與蘇**溝通，并且無法向唐**解釋。

　　與蘇**建立關(guān)系，方鴻漸還扎扎實(shí)實(shí)是“體驗(yàn)歐洲生活”的游學(xué)生心理，盡管是在**。蘇**雖然是法國(guó)博士，但是去“兌換外幣保值”的，是典型的*女人——的一種。方鴻漸最后要躲在法語里說愛另外一個(gè)女人，而蘇**自然用地道的*話罵他。差異在這個(gè)層面上，怎么都解釋不清了。

　　從報(bào)館辭職一事，也是同樣的情況。孫柔嘉并不是，至少不堅(jiān)決是反對(duì)方鴻漸辭職。問題在于，方鴻漸已經(jīng)厭倦這種生活，而孫柔嘉卻正如魚得水，甚至想把方鴻漸拉進(jìn)水里。辭職所指向的，是他們倆對(duì)自己生活的一個(gè)基本評(píng)價(jià)問題。實(shí)際上，這兩次決定的災(zāi)難性結(jié)果，與決定的正確與否無關(guān)，也與環(huán)境的寬容度無關(guān)，而是方鴻漸根本在價(jià)值層面上無法與別人認(rèn)同。

　　方鴻漸與傳統(tǒng)的*社會(huì)——方家大族格格不入；與上海的洋涇浜社會(huì)——你我他**之流格格不入；與當(dāng)時(shí)*知識(shí)屆的流行人物——李顧之流更是格格不入；包括與鍍金留學(xué)生們——褚、曹之流還是格格不入。這些人**了當(dāng)時(shí)*的“古今中外”，方鴻漸實(shí)在瞧不起他們，但他自己也是“心得全無”，拿不出什么東**。這簡(jiǎn)直是當(dāng)時(shí)出路問題的一個(gè)縮影，管它古今之爭(zhēng)、中外之爭(zhēng)，還是古今之爭(zhēng)等同于中外之爭(zhēng)，總之是沒有出路。而西洋的“好東西”，“一到*就變味�！背雎泛卧�？

　　從作者的序言以及當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景來看，這很可能是作者創(chuàng)作的主旨。

　　方鴻漸不是沒有作過努力，不過沒有目的的努力只等于妥協(xié)。他一天天地志氣消磨——不過似乎他也并沒有什么志氣，說骨氣消磨也許更準(zhǔn)確——從上海逃到三閭大學(xué)，又忍氣回上海，又想忍氣受趙辛楣之薦進(jìn)內(nèi)地，國(guó)家危機(jī)深重，歸國(guó)之后個(gè)人的生活也與日俱下，歸根結(jié)底一句話：社會(huì)沒有目標(biāo)，個(gè)人沒有目的，都陷于混亂、破碎、危機(jī)之中。如果要說本書的主題，那么這就是：混亂和破碎——城外的人想沖進(jìn)去，城內(nèi)的人想沖出來；如何解決——什么是我們的城？我們要進(jìn)去還是出來？最終，這是一個(gè)目的/價(jià)值的問題。

　　破碎感來源于無目的性，無目的性來源于價(jià)值問題的混亂和虛無。方鴻漸，可以說是在“古今中外”之間尋找著的一個(gè)失敗的游魂，最終體驗(yàn)到生活的破碎�？蓱z今日雖然家國(guó)憂患不再，我們的漂泊迷亂一如往昔。

　　《圍城》讀后感 篇4

　　《圍城》講述的是20世紀(jì)30年代一群知識(shí)分子的故事。小說以從歐洲留學(xué)回國(guó)的青年方鴻漸為中心，以調(diào)侃、幽默和極富諷刺意味的筆觸，描繪了一群留學(xué)生與大學(xué)教授在生活、工作和婚姻戀愛等方面遭遇到的重重矛盾和糾葛，揭示了受**文化影響的知識(shí)分子的猥瑣靈魂和灰色人生，表現(xiàn)了作者對(duì)舊*西式知識(shí)分子的無情嘲弄，以及對(duì)*化了的**禮貌的精心審視。

　　小說中方鴻漸這一西式知識(shí)分子的形象十分突出。他出身于封建世家，其父親是前清舉人，他靠著其死去的未婚妻（包辦婚姻）的父親（點(diǎn)金銀行的周經(jīng)理）的資助赴歐洲留學(xué)，由于他“興趣頗廣、心得全無、生活懶散”，四年中換了幾所大學(xué)，但卻一無所獲，沒有學(xué)到任何專長(zhǎng)，眼看著回國(guó)在即，最終他不得不從一愛爾蘭人手中花40美元騙得一張“克萊登大學(xué)”（子虛烏有的大學(xué)）的博士文憑。還有，由于他受**生活的影響，生活放蕩，在回國(guó)的船上，他擋不住**，與輕佻的鮑**干那茍且之事。雖然方鴻漸的性格中有不求上進(jìn)、游戲人生的一面，但他的性格中也有正值和熱情的一面。在應(yīng)邀的一次演講中，他鄙薄西洋禮貌給*帶來的只可是是“*和梅毒”；他拒絕大官僚的千金蘇文紈的自作多情的許愛，多次揭穿對(duì)方的庸俗、勢(shì)利和虛偽；在三閭大學(xué)任教期間，看不慣那里的黑暗的人事**和同事之間的勾心斗角；還有，當(dāng)他從職的華美**社被敵偽收買后，他沒有顧及自我的生存問題和親友的反對(duì)，毅然離開了報(bào)館。能夠說，他是一個(gè)具有必須****思想的知識(shí)分子，可是他在現(xiàn)實(shí)生活中卻處處碰壁，處處受到冷遇。方鴻漸的杯具，反映了20世紀(jì)30年代那些比較正值的知識(shí)分子在黑暗社會(huì)這一“圍城”中的杯具命運(yùn)。

　　小說除了著力塑造方鴻漸這一主要人物形象外，還成功地塑造了其他一些知識(shí)分子的形象。如滿口仁義道德，但卻滿腹封建半舊遺老李梅亭；虛偽庸俗的，以在情場(chǎng)上施展**而得意的大家閨秀蘇文紈；俗不可耐的**子“大詩(shī)人”曹元朗；外形木訥，內(nèi)心齷齪卑瑣的假洋博士韓學(xué)愈；道貌岸然卻老奸巨滑的三閭大學(xué)校長(zhǎng)高松年；溜須拍馬、淺薄猥瑣的勢(shì)利小人顧爾謙等。這些活躍在新“新儒林”里的各色人物，真實(shí)地再現(xiàn)了半**地半封建社會(huì)的*知識(shí)分子靈魂的空虛和精神上的病態(tài)。

　　這本書寫得很有文學(xué)色彩。作者幽默的筆墨使一個(gè)性格鮮明的小人物躍然紙上。有人說，方漸鴻是作者本人的影子，無論是真是假，方漸鴻這個(gè)人物作者描述得十分到位。作者的筆墨幽默，在幾處人物的外貌描述中也得以體現(xiàn)。但更令我佩服的是作者以幽默的語言諷刺嘲弄一些社會(huì)現(xiàn)象，文字順暢，使人讀起來易懂。在寫作方面這本書也有很多我值得學(xué)習(xí)的地方。

　　其實(shí)，有時(shí)我們也會(huì)身陷“圍城”，但更多都是我們自我為自我創(chuàng)造的。我以往也有很多煩惱和困擾，此刻看來，也不足為奇了。成功要靠自我努力爭(zhēng)取，“如果你失敗了，就說明你還不夠強(qiáng)大，讓自我變得強(qiáng)大起來吧！”讀了這本書，我明白了，想要成功，只能改變自我。只是我去適應(yīng)環(huán)境，環(huán)境并不會(huì)來適應(yīng)我。想要打破自我身邊的“圍城”很簡(jiǎn)單，凡事應(yīng)更多地站在客觀的角度去研究，多找找自身的原因。

　　《圍城》讀后感 篇5

　　假日里讀了錢鐘書先生的圍城，感受頗深，性格決定命運(yùn)，我想是這樣的，書中的主人公方漸鴻就是這句話的真實(shí)寫照。他雖然善良，但又有些懦弱，缺乏原則，甚至還帶有一絲玩世不恭的態(tài)度，正是因?yàn)檫@種性格，使他身陷“圍城”。其實(shí)，“圍城”都是自己創(chuàng)造的，他想成為***，這出發(fā)點(diǎn)是好的，但他只想去改變環(huán)境，并沒有認(rèn)識(shí)到自身的問題。在那個(gè)時(shí)代，作個(gè)***不容易，必須有高尚的品質(zhì)和情操，要具備很多優(yōu)點(diǎn)……用自己的人格魅力贏得他人的尊重，或者利用旁門左道，利用**，做一些自己都覺得對(duì)不起自己的事情。而方鴻漸，他是一個(gè)典型的知識(shí)分子，面對(duì)自己的欲望，他有些亦正亦邪，他一直在兩者交界處游蕩。正是這種性格，使他身陷自己為自己創(chuàng)造的“圍城”。

　　我認(rèn)為，做人應(yīng)該有原則，應(yīng)該用正當(dāng)?shù)?*去達(dá)成自己的目標(biāo)，如果這個(gè)目標(biāo)現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)不了，就只能說明你自身還存在著一些問題，要多看看自身的因素。如果目標(biāo)很大，可能自己無法實(shí)現(xiàn)，那也不要為達(dá)目的而不擇**。要做事，先學(xué)做人，如果一個(gè)人連最基本的做人原則都沒有，是不可能成功的。我覺得，一個(gè)人一生最大的成就莫過于學(xué)會(huì)做人，當(dāng)自己已是不惑之年時(shí)，回想自己的一生，或順利，或坎坷，但自己?jiǎn)栃臒o愧，這便是一生最大的成就。

　　這本書寫得也很有文學(xué)色彩。作者幽默的筆墨使一個(gè)性格鮮明的小人物躍然紙上。有人說，方漸鴻是作者本人的影子，無論是真是假，方漸鴻這個(gè)人物作者描寫得非常到位。作者的筆墨幽默，在幾處人物的外貌描寫中也得以體現(xiàn)。但更令我佩服的是作者以幽默的語言諷刺嘲弄一些社會(huì)現(xiàn)象，文字順暢，使人讀起來通俗易懂。在寫作方面這本書也有很多我值得學(xué)習(xí)的地方。其實(shí)，有時(shí)我們也會(huì)身陷“圍城”，但更多都是我們自己為自己創(chuàng)造的。我曾經(jīng)也有很多煩惱和困擾，現(xiàn)在看來，也不足為奇了。成功要靠自己努力爭(zhēng)取，“如果你失敗了，就說明你還不夠強(qiáng)大，讓自己變得強(qiáng)大起來吧！”讀了這本書，我明白了，想要成功，只能改變自己。只能是我去適應(yīng)環(huán)境，環(huán)境并不會(huì)來適應(yīng)我。想要打破自己身邊的“圍城”很簡(jiǎn)單，凡事應(yīng)更多地站在客觀的角度去考慮，多找找自身的原因。生活本就是一座圍城，婚姻與事業(yè)、學(xué)習(xí)與娛樂、發(fā)展與落后、成功與失敗，都是這座七彩城中的一種顏色，每一個(gè)人每一件事都是城中的一種元素。當(dāng)一切人和事因?yàn)榕�力和樂觀而變得美好，當(dāng)城中的色彩都均勻**時(shí)，那么這座圍城就不再是一種可怕的束縛和壓力，而是一個(gè)幸福的樂園。沒有人會(huì)試圖離開她，即使是自憐自哀的方鴻漸也會(huì)喜歡，假惡丑也會(huì)被同化為*。也許世界永遠(yuǎn)不會(huì)變得如此美好，但允許我心中永遠(yuǎn)存在這種美好的理想。

　　當(dāng)我讀完全文后，有一種悵然若失的感覺，感到意猶未盡，故事戛然而止了。是啊，一切就這樣都“結(jié)束”了嗎？對(duì)于主人公的故事，對(duì)于整個(gè)《圍城》，讓人去細(xì)細(xì)地思索、靜靜地品味、慢慢地鑒賞。全文最后一句話：“這個(gè)時(shí)間落伍的計(jì)時(shí)機(jī)無意中包涵對(duì)人生的諷刺和感傷，深于一切語言、一切啼笑�！边@種時(shí)間上的巧合不正是反映了世事的蒼涼與變遷嗎？劉墉說：“我們總以為世界的溫暖全來自陽(yáng)光，其實(shí)腳下的大地更有著令人驚異的熱力。天沒暖，大地先暖，所以有許多花能鉆出冰雪綻放；人情不暖，大地先暖，所以我們能在塵世做一劑清流。”很多時(shí)候，我們總以為別人的生活豐富多彩，總想闖進(jìn)別人的生活之中。但事實(shí)上這些都是錯(cuò)覺，每個(gè)人都有自己的圍城，他們都有著自己的困惑與愁苦。同樣每個(gè)人都會(huì)有自己的精彩。

　　《圍城》讀后感 篇6

　　是曾經(jīng)的俗人俗世紛紛擾擾為他設(shè)了一座悲哀的城，抑是不愿踏破圍城的自己不做掙扎？只聽得最后鴻漸與柔嘉永遠(yuǎn)不斷地爭(zhēng)吵，訴說著內(nèi)心的煩惱，不息于耳……

　　鐘書先生寫的《圍城》一書，展示了方鴻漸這個(gè)小人物一生的故事，只覺得既可笑又可悲。和蘇文紈的愛情，原本便是一場(chǎng)鬧劇，文紈的自視清高，使得方鴻漸只得敬著她。文紈以為走進(jìn)了他的圍城，不過一直在城外打轉(zhuǎn)罷了。唐曉芙的溫婉，也許才是他想要的。但曉芙不是優(yōu)柔寡斷的方鴻漸，告別了他便在淚花中目送他遠(yuǎn)去。夜闌盡處，閃爍的心火，映出決絕的容顏。孫柔嘉的精明，讓方鴻漸竟一步步走進(jìn)她的城。但這并非他本意。于是最終只換來無休止的爭(zhēng)吵。在三閭大學(xué)的知識(shí)分子中，方鴻漸看到了圓滑，迂腐，一切讓他不適，這再也不是當(dāng)初他夢(mèng)想的大學(xué)了，但他依然未作掙扎。一切的一切，如書中所言，如一座圍城，城外的人想進(jìn)來，城里的人想出去。

　　方鴻漸注定是一個(gè)悲哀的角色。悲其不爭(zhēng)，哀其不幸。當(dāng)在文紈，柔嘉的咄咄逼人中，他只得屈服。他就是這么一個(gè)人吧�？僧�(dāng)他遇到曉芙，他愿意與驕傲的文紈做一個(gè)了結(jié)，只想傾訴內(nèi)心的想法。可當(dāng)說了之后，明明被他感動(dòng)的曉芙卻說不愿看到他，他本愿為她付出一切卻再未回頭。愛，是滄海遺珠。

　　有時(shí)，愛是堅(jiān)韌的東西，可有時(shí)，它只是一池碧水，一榭春花，一陌楊柳，一窗月光，天明之后，就要干涸，萎謝，褪色，消失，短暫到，不能用手指寫完——等待。

　　可即使方鴻漸與唐曉芙走在一起，或許結(jié)尾也不是那么美滿。就如他心心念念的三閭大學(xué)，曾以為會(huì)干出一番事業(yè)，最終卻也無法結(jié)尾。正應(yīng)了小說題目——圍城。人們總有想得到的東西，愛情，事業(yè)，夢(mèng)想…可當(dāng)你真真切切的得到了之后，你卻覺得想逃脫一切，忘了最初的目的。

　　一個(gè)人最困難的不是追求，因?yàn)槟銜?huì)有一個(gè)明確的目標(biāo)，最難的是堅(jiān)守，堅(jiān)守最初的信仰。

　　這讓我想起一位先賢，莊子。飄搖不羈，輕輕拂過塵世萬千。他冷眼看盡世間不*卻牽腸掛肚，到底是無法看穿。面對(duì)張口即得的楚國(guó)相位，他心中又何嘗不是思緒萬千。先秦諸子，誰不想實(shí)現(xiàn)自己的烏托邦之夢(mèng)？但他最終選擇了朝敦夕月，落崖驚風(fēng)。“往矣，吾將曳尾于涂�！彼�明白那是自己生命不能承受之重，他的一生只屬于明月清風(fēng)。面對(duì)**，他一直淡然以對(duì)，心中清泉不卷起一絲塵泥，心中明月朗照乾坤。

　　如今，我們不會(huì)選擇像莊子那樣成為一名隱士，但依然要堅(jiān)守住那份清風(fēng)明月自在懷的心境。

　　也許人多是這樣，你不舍，他舍，你舍得，或者他就舍不得，如果離開是必然，不如留一個(gè)空白，即使不回頭，日后想起也不會(huì)覺得那么逼仄。那么看來，唐曉芙當(dāng)初的離開，在看似遺憾的背后，卻是最好的決定。

　　在生活的座座圍城中，我們拼命的到城里去，最終卻倒想出來了。也許一開始就不要進(jìn)去便沒這煩惱了�？晌覀兊囊簧�總該有些追求啊，最重要的是，在得到后的淡然。不忘初心，方得始終。否則，就像方鴻漸一樣，生活在永遠(yuǎn)的痛苦中。

　　“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉�！笨杉词箷r(shí)光千回百轉(zhuǎn)，當(dāng)我們回歸心海深處，那片幽藍(lán)深靜中，我是鮫人，依然會(huì)為你落淚成珠。

　　《圍城》讀后感 篇7

　　《圍城》是一本值得我們用心去讀，用心去思考的書。進(jìn)入大學(xué)之后，每位大學(xué)生都會(huì)對(duì)自己的個(gè)人有了更多的要求，為自己制定計(jì)劃，努力讓自己變得更好�；蚴窃诖髮W(xué)生學(xué)好專業(yè)知識(shí)，或是在大學(xué)生考得一些證書，或是在大學(xué)鍛煉自己能力，或是在大學(xué)收獲一份愛情。如此種種，給自己找到了充實(shí)大學(xué)生活的理由。我也是在個(gè)從高考路上走來的一名懵懂的大學(xué)新手，迷茫、忙碌、壓力仍然會(huì)時(shí)刻籠罩在身邊，在這個(gè)讓自己有些慌亂的大學(xué)生活中，我遇到了《圍城》這本書，它讓我忙碌的生活有了一片閑暇的時(shí)光，幫助我緩解了疲勞，又使心靈得到**。也讓我在這個(gè)人生的岔路口稍作停留，稍作了思考。

　　小說中的主人公方漸鴻的婚姻像是一座圍城，在結(jié)婚之前，他還在圍城之外觀望，亦或羨慕，亦或沖動(dòng)著。想法設(shè)法地想要沖進(jìn)去，似乎那里才是自己靈魂的殿堂。可是當(dāng)他邁進(jìn)了婚姻的圍城之后，他才知道，似乎一切并沒有自己想象的那么美好了。又想法設(shè)法地想要出來。這是對(duì)人性無知的一種諷刺。作者通過寫回國(guó)、戀愛、找工作燈一系列事件，把一個(gè)人物的性格靈魂一針見血地展示在我們的面前。方漸鴻是典型的知識(shí)分子的形象，帶著玩世不恭的態(tài)度處世，又有一點(diǎn)良心。但是性格決定命運(yùn)，他希望做“***”，本身就讓自己進(jìn)入了這座虛榮的“圍城”。在對(duì)待愛情和婚姻方面，他同樣是玩世不恭，決定了他一生婚姻的失敗。

　　《圍城》告訴我們什么樣的生活里才是真實(shí)的，每個(gè)人都心里勾勒一幅美妙的愛情藍(lán)圖，追到愛情就希望為愛情找一個(gè)溫暖安定的歸宿——婚姻，可是往往曾經(jīng)的海誓山盟都會(huì)成為玩笑，是真是假，連去爭(zhēng)辯的力氣到最后都舍不得出了。生活告訴我們：結(jié)婚就像圍城，有的人想進(jìn)去，進(jìn)去的人想出來!當(dāng)愛情被歲月侵蝕，成為生活的一部分，這時(shí)的愛情已經(jīng)升華為親情了，更有一份責(zé)任在其中。

　　雖然婚姻離我們還遠(yuǎn)，但是對(duì)于一部分大學(xué)生來說，戀愛似乎就在眼前。但是，畢竟校園中的戀愛更多還只是在象牙塔里面的童話故事，不管公主和王子怎樣堅(jiān)信“最后能幸福生活在一起”，那都是經(jīng)不起時(shí)間推敲和現(xiàn)實(shí)考驗(yàn)的幻想。也許很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)，愛情會(huì)成為了兩個(gè)人的枷鎖，只有結(jié)束才能打開，才能更好走下去。這時(shí)，昔日的那些誓言都會(huì)在在現(xiàn)實(shí)面前低在頭顱，一切不堪一擊!。

　　可是為什么，還是會(huì)有那么多的人還是會(huì)在這座愛情的“圍城”外久久駐足或者希望自己也能沖進(jìn)去，那是因?yàn)橛行〇|西看起來很美好，很誘人。所以在圍城之外就算擠得頭破血流也在所不惜。可是即使有了愛情又如何，面臨畢業(yè)找工作的壓力，生活的壓力，愛情變成一種責(zé)任，就會(huì)讓人覺得失去它原本的美好感覺。很多人就會(huì)對(duì)此失去耐心，想要擺脫，想要從中逃離。另一方面，愛情也可能成友誼的枷鎖，曾記得一朋友跟我說過，她與一異性好朋友無話不談，*時(shí)可以天南地北地扯�？墒钱�(dāng)后來男生向她表白，之后，兩個(gè)人就再也沒能像之前一樣推心置腹的談話了。最后，她放棄了那段愛情，成就他們永遠(yuǎn)的友誼。此類情況絕非特例，在很多時(shí)候，沒有必要要用一種很特定的關(guān)系來約束彼此，只要志同道合地做朋友，也是人生一大美事，友誼才是最寶貴的財(cái)富。所以，我的好友選擇明智，她勇敢逃離那座“圍城”，因此能獲得開心，收獲友誼。

　　《圍城》讀后感 篇8

　　無錫作家錢鐘書的長(zhǎng)篇小說《圍城》是一部40年代就引起轟動(dòng)，至今仍被人們津津樂道的優(yōu)秀小說。

　　《圍城》描寫了**戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，一群原離戰(zhàn)爭(zhēng)烽火的知識(shí)分子的精神風(fēng)貌。主人公方鴻漸從歐洲留學(xué)回國(guó)后，進(jìn)出事業(yè)、愛情、家庭三座”圍城”，屢屢抗戰(zhàn)，最后仍免不了失敗的命運(yùn)，書中還塑造了另一些“歸海派”人物和**的知識(shí)分子，如空虛無聊的趙幸楣，矯情淺薄的蘇文紈，純真可愛的唐曉英，巧于心計(jì)的孫柔嘉，虛偽卑瑣的李梅亭。作者通過細(xì)致入微的心理描寫，運(yùn)用諷刺的語言和巧妙的比喻，入情入理的發(fā)掘了人物的隱秘心理。

　　《圍城》初看讓人覺得是一部言情小說，細(xì)看我覺得更是一部人情小說。作品描寫的不僅是方鴻漸的感情經(jīng)歷，而是一代知識(shí)分子對(duì)工作、愛情、婚姻迷茫的心理狀態(tài)。書中把婚姻比作被圍困的城堡，“城外的人想沖進(jìn)去，城里的人想逃出來”恰如其分地表現(xiàn)了人倫中的夫妻關(guān)系。書中孫柔嘉利用女人的小聰明，千方百計(jì)地追**方鴻漸，結(jié)婚后，經(jīng)過生活的磨練，工作的變遷，漸漸得地發(fā)覺他的許多缺點(diǎn)，他既善良又遷就，既正直又軟弱，婚姻慢慢地出現(xiàn)了危機(jī)，整天在吵架中度過，最終走自破裂，這樣的婚姻生活，現(xiàn)在仍然在很多的家庭中看到它的影子。

　　現(xiàn)代人觀念開放了，對(duì)婚姻更加想的開，圍城進(jìn)去的快，出來也快，熟悉了不久結(jié)婚，婚后不久又離婚，視婚姻如兒戲，這樣的人怎么能夠理解愛的含義和生活的真諦?人海茫茫，兩個(gè)人有緣在一個(gè)圍城里并不輕易，既然結(jié)婚了，就要相互理解，互相體諒，經(jīng)營(yíng)好這份愛，經(jīng)營(yíng)好一個(gè)家庭。大家都要相互謙讓，才不致讓對(duì)方有逃出去的念頭，試問哪些逃出婚姻圍城的人，你們都更好的找到幸福了嗎?你們回想往日的恩愛的時(shí)候就沒有后悔過嗎?

　　“城外的人想沖進(jìn)去，、城里的人想逃出來”�；橐鍪沁@樣，工作何嘗不是如此?有的人干一行愛一行，富有兢業(yè)精神，有的人頻頻跳槽，也難覓如意的工作，他們厭煩本職工作，老是覺得別人的工作如何如何好，吃著碗里的看著鍋里的，換了新的工作后發(fā)覺不是想象中的那么如意，想起原來工作的種種好處。只恨世上沒有后悔藥賣，時(shí)光不能倒流。

　　就拿我們的幼教工作來說吧，在網(wǎng)上我時(shí)�？匆娺@樣的一些文章，有的老師當(dāng)初考幼師時(shí)覺得這工作挺神圣，走上工作崗位后，有的會(huì)認(rèn)為來的錢不快，看著一些同學(xué)、好友進(jìn)了*政機(jī)關(guān)，**帶來了實(shí)惠;一些人下海經(jīng)商成功，經(jīng)濟(jì)富裕�？粗�這些人別墅汽車、燈紅酒綠，心里癢癢得十分難過，恨不得立馬辭職跳槽去撈一把。等到真的逃出去了才知道*政機(jī)關(guān)并不是那么好混，人際關(guān)系爾虞我詐，勾心斗角;下海經(jīng)商也沒那么輕易，風(fēng)險(xiǎn)大，競(jìng)爭(zhēng)激烈，壓得心里崩潰時(shí)才想起幼教工作的種種好處，有雙休日，又有寒暑假，整天面對(duì)著一群活潑無邪，天真爛漫的小朋友，心理也變的輕松快樂多了，也讓自己變的年輕了許多了�；仡^再想想有這樣讓你愉快的工作，還為什么要去羨慕人家呢?還有什么理由不安心幼教工作呢?看著諸如此類的文章我不由的想說：同仁們，讓我們好好愛孩子，愛我們的幼兒園，愛我們的幼教事業(yè)吧。

　　最后，我要用錢鐘書愛人楊的話來結(jié)尾：“城外的人想沖進(jìn)去，城里的人想逃出來，婚姻也罷，職業(yè)也罷，人生的愿望大抵如此。”

　　最后我還想說一句，愿我們能好好的把握好、珍惜好今天的生活，這樣我們的生活會(huì)更快樂更美好的。

　　《圍城》讀后感 篇9

　

　　說起來和錢鐘書先生寫的這本《圍城》還真是有一定的緣分啊！記得結(jié)婚那年借了朋友兩本書，一本是經(jīng)濟(jì)方面的、一本就是圍城，當(dāng)時(shí)應(yīng)為經(jīng)濟(jì)方面的書寫的有點(diǎn)抽象就沒怎末看�！秶�城》讀的有一半的時(shí)候，被我的另一個(gè)朋友拿去就沒拿回來，就這樣之前借給我書的那位朋友也給忘了！就這樣《圍城》就拜讀了一半！

　　直到幾年后的前幾天，自己出差到外地實(shí)在是無聊就像買本書來打法時(shí)間，其實(shí)自己沒事情無聊的時(shí)候也經(jīng)常去新華書店看書，但是覺得每本書都好，每本書都不好，那天決定去買書，挑了半天也沒挑到一本自己想買的書，想買文學(xué)方面的又不想買些膚淺勵(lì)志的什么的，現(xiàn)在這個(gè)貧富差距很大的現(xiàn)實(shí)下，寫作人和出版商也是抓住了普通老百姓的弱點(diǎn)，狂出什么窮人看錢啊、還是什么教你致富的很多的，看的眼花繚亂的、就像買本小說也行，自己*常也不怎末愛學(xué)習(xí)，文化程度也不是很高，挑書的毛病還是不小，還不想要表皮花哨的，真是不懂裝懂還有模有樣的！最后看見一本表面是黃白的而潔凈的書皮，當(dāng)時(shí)就有一見鐘情的感覺，拿起來也沒注意什么，看了一會(huì)才想起來自己才拜讀了一半，當(dāng)時(shí)就決議就是你了。

　　看著本書看的也比較快，應(yīng)為時(shí)間的緣故所以很快看完了，我很少有這么的速度看完一本長(zhǎng)篇小說的。看完后意猶未盡，覺的有時(shí)間一定要讀2遍。

　　從書的題目上來看，錢老起的這個(gè)名字可以稱的上是絕配！故事里的主人翁無可奈何的生活在一座被思想、政局以及現(xiàn)實(shí)社會(huì)下的圍城里，自己的語言、生活無時(shí)不刻在與自己的思想做著較量，但是最后還是失敗在現(xiàn)實(shí)圍困的情況下，方鴻漸出國(guó)留學(xué)就被家人圍困在婚姻的枷鎖上，不過想好未見面的未婚妻英年早逝，方鴻漸可以說是心里大快，猶如一塊鑲在臉上的傷疤，這塊傷疤去不掉，然而有一天不知道怎末的掉了而臉上沒一點(diǎn)傷痕，為了哄騙自己岳父和父親鴻漸說自己是博士學(xué)位，以求得面子上的光耀。鴻漸在岳父家及在蘇**、唐**的關(guān)系中顯示了自己的愛情，然而愛情之神并沒有光臨他，就這樣鴻漸為了閃躲愛情的痛傷和當(dāng)時(shí)局勢(shì)的所在就選擇外出教學(xué)，屋漏連逢陰雨天！在充滿了與鄰為壑、勾心斗角。爾虞我詐的環(huán)境中方鴻漸最終選擇了逃避。面對(duì)他的又是一次選擇，原以為和一起同來的孫柔嘉結(jié)為夫妻可以就此的安穩(wěn)下去，誰知到不知不覺陷入了柔嘉設(shè)計(jì)的婚姻陷阱里，過著屈膝卑微的生活，就此這樣！

　　其實(shí)鴻漸一直在生活的圍城里面從這座圍城跳入另一座圍城，不同的是每個(gè)圍城的環(huán)境不一樣，面對(duì)的問題不一樣，一樣的是他無論怎么做，都展現(xiàn)不出自己應(yīng)有的特性和本色，只有束縛在思想的枷鎖之下進(jìn)行著生活。如果說鴻漸沒有在這種情況的時(shí)候我看只有在輪船上的旅程才是鴻漸人生的特色之旅！

　　我們的日常生活不也是生活在周圍各種無形的圍城之中，但是現(xiàn)在的我們生活在這個(gè)圍城之中局限性是很小的，但是要跳出圍城，我們需要的不僅僅是勇氣，還要有跳出圍城后的辦法。千萬別跳出這個(gè)圍城又跳入更加拘束的圍城，總而言之，圍城人人有，人人有圍城。圍城的不同就是大小的不同，大的你可以在里面跑步，甚至跳高，小的圍城也許支起身子也很困難了，更別說跑步跳高了！

　　最后希望大家都能走出圍城，看到圍城外的天空，祝各位好運(yùn)！

　　《圍城》讀后感 篇10

　　假日里讀了錢鐘書先生的圍城，感受頗深，性格決定命運(yùn)，我想是這樣的，書中的主人公方漸鴻就是這句話的真實(shí)寫照。他雖然善良，但又有些懦弱，缺乏原則，甚至還帶有一絲玩世不恭的態(tài)度，正是因?yàn)檫@種性格，使他身陷“圍城”。其實(shí)，“圍城”都是自我創(chuàng)造的，他想成為***，這出發(fā)點(diǎn)是好的，但他只想去改變環(huán)境，并沒有認(rèn)識(shí)到自身的問題。在那個(gè)時(shí)代，作個(gè)***不容易，務(wù)必有高尚的品質(zhì)和情操，要具備很多優(yōu)點(diǎn)……用自我的人格魅力贏得他人的尊重，或者利用旁門左道，利用**，做一些自我都覺得對(duì)不起自我的事情。而方鴻漸，他是一個(gè)典型的知識(shí)分子，應(yīng)對(duì)自我的欲望，他有些亦正亦邪，他一向在兩者交界處游蕩。正是這種性格，使他身陷自我為自我創(chuàng)造的“圍城”。

　　我認(rèn)為，做人就應(yīng)有原則，就應(yīng)用正當(dāng)?shù)?*去達(dá)成自我的目標(biāo)，如果這個(gè)目標(biāo)此刻實(shí)現(xiàn)不了，就只能說明你自身還存在著一些問題，要多看看自身的因素。如果目標(biāo)很大，可能自我無法實(shí)現(xiàn)，那也不要為達(dá)目的而不擇**。要做事，先學(xué)做人，如果一個(gè)人連最基本的做人原則都沒有，是不可能成功的。我覺得，一個(gè)人一生最大的成就莫過于學(xué)會(huì)做人，當(dāng)自我已是不惑之年時(shí)，回想自我的一生，或順利，或坎坷，但自我問心無愧，這便是一生最大的成就

　　這本書寫得也很有文學(xué)色彩。作者幽默的筆墨使一個(gè)性格鮮明的小人物躍然紙上。有人說，方漸鴻是作者本人的影子，無論是真是假，方漸鴻這個(gè)人物作者描述得十分到位。作者的筆墨幽默，在幾處人物的外貌描述中也得以體現(xiàn)。但更令我佩服的是作者以幽默的語言諷刺嘲弄一些社會(huì)現(xiàn)象，文字順暢，使人讀起來通俗易懂。在寫作方面這本書也有很多我值得學(xué)習(xí)的地方。其實(shí)，有時(shí)我們也會(huì)身陷“圍城”，但更多都是我們自我為自我創(chuàng)造的。我以前也有很多煩惱和困擾，此刻看來，也不足為奇了。成功要靠自我努力爭(zhēng)取，“如果你失敗了，就說明你還不夠強(qiáng)大，讓自我變得強(qiáng)大起來吧！”讀了這本書，我明白了，想要成功，只能改變自我。只能是我去適應(yīng)環(huán)境，環(huán)境并不會(huì)來適應(yīng)我。想要打破自我身邊的“圍城”很簡(jiǎn)單，凡事應(yīng)更多地站在客觀的角度去思考，多找找自身的原因。生活本就是一座圍城，婚姻與事業(yè)、學(xué)習(xí)與娛樂、發(fā)展與落后、成功與失敗，都是這座七彩城中的一種顏色，每一個(gè)人每一件事都是城中的一種元素。當(dāng)一切人和事因?yàn)榕�力和樂觀而變得完美，當(dāng)城中的色彩都均勻**時(shí)，那么這座圍城就不再是一種可怕的束縛和壓力，而是一個(gè)幸福的樂園。沒有人會(huì)試圖離開她，即使是自憐自哀的方鴻漸也會(huì)喜歡，假惡丑也會(huì)被同化為

　　*。也許世界永遠(yuǎn)不會(huì)變得如此完美，但允許我心中永遠(yuǎn)存在這種完美的理想。當(dāng)我讀完全文后，有一種悵然若失的感覺，感到意猶未盡，故事戛然而止了。是啊，一切就這樣都“結(jié)束”了嗎？對(duì)于主人公的故事，對(duì)于整個(gè)《圍城》，讓人去細(xì)細(xì)地思索、靜靜地品味、慢慢地鑒賞。全文最后一句話：“這個(gè)時(shí)光落伍的計(jì)時(shí)機(jī)無意中包涵對(duì)人生的諷刺和感傷，深于一切語言、一切啼笑。”這種時(shí)光上的巧合不正是反映了世事的蒼涼與變遷嗎？劉墉說：“我們總以為世界的溫暖全來自陽(yáng)光，其實(shí)腳下的大地更有著令人驚異的熱力。天沒暖，大地先暖，所以有許多花能鉆出冰雪綻放；人情不暖，大地先暖，所以我們能在塵世做一劑清流�！焙芏鄷r(shí)候，我們總以為別人的生活豐富多彩，總想闖進(jìn)別人的.生活之中。但事實(shí)上這些都是錯(cuò)覺，每個(gè)人都有自我的圍城，他們都有著自我的困惑與愁苦。同樣每個(gè)人都會(huì)有自我的精彩。

　　《圍城》讀后感 篇11

　　昨天便讀完了錢鐘書先生的《圍城》，很難想象這本書是在1944開始編寫的。放在現(xiàn)在也并不覺得過時(shí)。那個(gè)時(shí)候的*是戰(zhàn)亂的*，我甚至在腦海中無數(shù)次浮現(xiàn)出千萬個(gè)畫面。在方鴻漸與蘇文紈**分開后，方鴻漸去的那所三閭大學(xué)會(huì)不會(huì)是某個(gè)重要的“根據(jù)地”？方鴻漸與蘇文紈會(huì)不會(huì)在內(nèi)地以“聯(lián)絡(luò)員”的身份再次相遇并重歸于好？

　　很顯然，他們的分開便是他們感情的句號(hào)，而我對(duì)這一“戰(zhàn)時(shí)文學(xué)”時(shí)期作品的猜想也在最終方鴻漸聽著家中那只慢走的老鐘六聲“當(dāng)”之后被否認(rèn)。松下一口氣，但也開始了內(nèi)心的落寞，落寞的是我很詫異地在方鴻漸的身上看到了自己的影子�；蛟S，人人都是方鴻漸罷。

　　那只祖?zhèn)鞯睦乡姀娜葑栽诘卮蚱饋�，仿佛積蓄了半天的時(shí)間，等夜深人靜，搬出來一一細(xì)數(shù)：“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)”響了六下。六點(diǎn)鐘是五個(gè)鐘頭以前，那時(shí)候鴻漸在回家的路上走，蓄心要待柔嘉好，勸他別再為昨天的事弄得夫婦不歡；那時(shí)候，柔嘉在家里等鴻漸回家來吃晚飯，希望他會(huì)跟姑母和好，到她廠里做事。這個(gè)時(shí)間落伍的計(jì)時(shí)機(jī)無意中包含對(duì)人生的諷刺和感傷，深于一切語言、一切啼笑。

　　整本書按我的分類，有四大部分：歸國(guó)郵船，上海，三閭大學(xué)與再歸上海。

　　“歸國(guó)郵船”作為全書的第一個(gè)部分，便有極強(qiáng)的嗜讀性。它好比我在看一部電影，我好奇它會(huì)講什么，會(huì)好奇它會(huì)從哪個(gè)角度切進(jìn)去。錢鐘書先生用一種類似“長(zhǎng)鏡頭”的寫作手法，從海面高空從遠(yuǎn)到近拉下去，攝像頭圍繞著郵船轉(zhuǎn)了一圈，最后鏡頭在甲板的地方開始拉近，跟著一個(gè)亂跑的小孩，撞在了蘇**的身上，再次往后拉，定在蘇**與孫太太的寒暄交談中，隨著她們的聊天，鏡頭開始跟著他們的談話內(nèi)容轉(zhuǎn)到了鮑**與主角方鴻漸身上……故事便這樣開始了。錢鐘書先生的這種方式滿足了讀者的好奇心，也迅速將讀者拉進(jìn)到這個(gè)虛構(gòu)的世界當(dāng)中。

　　第二個(gè)部分“上海”是整本書最輕松最暢快的一部分。方鴻漸在上海的這段時(shí)間是他的人生巔峰，每個(gè)人都沉醉在它的紙醉金迷里不愿醒來。也許是因?yàn)槿巳硕紭酚趷勖篮玫氖挛�，而�?duì)丑惡閉口不提，盡管讀完了整本書，我的思緒依舊停留在這段時(shí)間里。

　　在這段里，看到了廣為人知的那段話“結(jié)婚仿佛金漆的鳥籠，籠子外面的鳥想住進(jìn)去，籠內(nèi)的鳥想飛出來；所以結(jié)而離，離而結(jié)，沒有了局。又像被圍困的城堡，城外的人想沖進(jìn)去，在城里的人想逃出來�！蔽揖拖袼�有找到彩蛋的小孩一樣，笑了起來。

　　第三個(gè)部分“三閭大學(xué)”，講述了方鴻漸一行人從上海轉(zhuǎn)至長(zhǎng)沙三閭大學(xué)，并在三閭大學(xué)工作的一系列故事。是方鴻漸成長(zhǎng)的時(shí)期也是他逐漸*庸的時(shí)期。這段有極小一部分關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的描寫。而整本書中，關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)我印象最深的是這句話：“以后這四個(gè)月里的事，從上海撤退到南京陷落，歷史該如洛高所說，把刺刀磨尖當(dāng)筆，蘸鮮血當(dāng)墨水，寫在敵人的皮膚上當(dāng)紙�！�

　　最后一部分是方鴻漸與孫柔嘉結(jié)婚后的故事�？吹煤蓿瑓s又無可奈何。

　　我不自覺將這段感情對(duì)應(yīng)起了錢鐘書和楊絳的婚姻，都講他們的婚姻好，可他又是怎樣寫出這真實(shí)的一部分呢？只有錢鐘書自己知道吧。他倆的婚姻算挺好的，安安穩(wěn)穩(wěn)相伴到老。有時(shí)候確實(shí)會(huì)覺得對(duì)戀愛和婚姻感到恐懼，但總還是會(huì)有那么一個(gè)人的出現(xiàn)讓人又起了一絲絲希望�！扮R中月，水中情，倘若能裝滿七分，我已感激不盡”，盡管知道是圍城，可是當(dāng)遇見愛的那個(gè)人，我還是想進(jìn)去。

　　表面里，圍城講的是愛情，但世間又有什么不是圍城？人們總是會(huì)期待著未知的美好，卻又恐懼著已有的丑惡。

　　《圍城》讀后感 篇12

　　我一向認(rèn)為，一部好的文學(xué)作品能感動(dòng)人的首先不一定是作者的文筆，反而是故事本身所固有的魅力和意義。

　　1

　　在沒有看錢鐘書先生的《圍城》之前，我以為無一例外的是要寫婚姻生活的流水帳，但細(xì)細(xì)地品讀下來，我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)在錢先生制造的眾多人物角色里，除卻有蕓蕓眾生的世相百態(tài)，更有我們自己的影子。

　　對(duì)待生活，我們大多數(shù)人都還來不及體味和享受，就已經(jīng)匆匆地走到了目的地。

　　尤其在剛剛開始的時(shí)候，總喜歡把自己的目標(biāo)定得又高又遠(yuǎn)，最后，當(dāng)我們失望地發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)遠(yuǎn)不如我們想象中的那么美好，于是，許多人都會(huì)退而求次之，包括對(duì)待感情。

　　*人似乎都普遍存在著湊合過日子的心理，不管對(duì)方是不是自己的最愛，只要感覺有那么一點(diǎn)好感，似乎都可以走進(jìn)婚姻，好像只要把結(jié)婚這件事完成了就行。

　　然而，婚后的生活怎么樣呢?我們來看看作品最后的那段話：“那時(shí)候鴻漸在回家的路，蓄心要待柔嘉好，勸她別再為昨天的事弄得夫婦不歡;那時(shí)候，柔嘉在家里等鴻漸回家吃晚飯，希望他會(huì)跟姑母和好，到她廠里做事。

　　這個(gè)時(shí)間落伍的計(jì)時(shí)機(jī)無意中包涵對(duì)人生的諷刺和感傷，深于一切語言，一切啼笑�！� 一切盡在不言中，這段話精辟地概述了婚姻的全部釋義。

　　2

　　我還發(fā)現(xiàn)，在我們身邊，有一種是真正大寫的人，他們有他們自己獨(dú)有的才氣或才能，他們也有屬于他們自己的高尚品格，他們用自己的人格魅力去贏得別人的尊重和信任。

　　而另—種，則是完全相反的人。

　　他們用歪門邪道，去騙取一切和獲得一切，時(shí)間長(zhǎng)了，能夠把自己都騙過去。

　　他們機(jī)關(guān)算盡，所作所為只是為了自己的利益，而從不會(huì)去考慮旁人的感受。

　　社會(huì)上更多的，就是后者，好像從古至今一直如此。

　　因?yàn)椋�不是所有的人在面�?duì)取舍時(shí)都能夠是非分明立場(chǎng)堅(jiān)定。多數(shù)的人都像《圍城》中的方鴻漸一樣，有些許良心，也有些許虛榮，雖有自己的主見，但也很容易隨波逐流。

　　3

　　生活在現(xiàn)實(shí)中的我們，其實(shí)都該知道婚姻中的感情要比戀愛中的感情復(fù)雜的多，但是，大多時(shí)候，我們也會(huì)為了結(jié)婚而結(jié)婚，強(qiáng)硬把自己拽進(jìn)圍城后，又希望從圍城中解脫出來。

　　愛情是瞬時(shí)開放的花朵，而時(shí)間會(huì)教它結(jié)果。而生活，其實(shí)就像一面鏡子，你的態(tài)度決定了你的選擇，而生活這面鏡子，會(huì)讓你從你的選擇中，清楚地看到自己幸福與否。

　　《圍城》是一本有趣而睿智的作品，它的有趣，正在于它使我們發(fā)現(xiàn)了我們自己，也發(fā)現(xiàn)了我們身邊的種種人心。

　　那些人那些事，其實(shí)都是赤裸裸的，遮掩不了。錢鐘書先生對(duì)人性的洞察與調(diào)侃，就像一面鏡子，照出了五彩的生活，也照出了人性的美丑真假!

　　通過《圍城》，我仿佛看到，錢先生站在一個(gè)高度上，俯視著人生，他深邃的目光，穿透了種種表象，直達(dá)人性以及靈魂的深處，入木三分地刻畫了生活中的蕓蕓眾生，刻畫得那么真實(shí)，那么細(xì)膩，那么深刻。

　　我想，或許錢鐘書先生的《圍城》，其文學(xué)意義也正在于此吧，他寫出了人們不愿意正視的事實(shí)，又照出了人們不敢面對(duì)的自己。

　　《圍城》讀后感 篇13

　　《圍城》一書只是一些由作者瑣碎的見識(shí)和經(jīng)歷”拼湊”成的瑣碎的情節(jié)。就一般而言，情節(jié)瑣碎的書必然要有絕佳的言語表達(dá)才能成為一本成功的作品。鐘書君的《圍城》果真是把語言運(yùn)用到了登峰造極的境界。因此，讀《圍城》不能像讀一般小說那樣只注重情節(jié)而忽視語言了，如果那樣的話，《圍城》也就失去了其存在的好處。我覺得《圍城》里面的精言妙語是這部小說的最成功之處，也是最值得賞析的地方。

　　這本書的比喻給我留下很深的印象，不禁一一勾勒品讀�！秶�城》中的妙喻有兩種，一是真實(shí)的寫景寫事物的形象比喻，讀來令人舒暢，感覺恰到好處。二是抽象的思維和感覺運(yùn)用具體的物象來比喻，讀來讓人覺得新奇，玄妙!

　　又如開篇一段中“夜仿佛紙浸了油，變成半透明體，它給太陽(yáng)擁抱住了，分不出身來，也許是給太陽(yáng)陶醉了，所以夕陽(yáng)晚霞隱褪后的夜色也帶著酡紅。”這一句話比喻與擬人混用了整體流暢自然而不帶任何矯飾，這也是我說的第一種比喻，書中很是常見，更常見的是第二種比喻，也是全書中的亮點(diǎn)。

　　如“忠厚老實(shí)人的惡毒，像飯里的砂礫或者出骨魚片里未凈的刺，會(huì)給人一種不期盼的傷痛”沙礫和魚刺所傷之痛的比喻既生動(dòng)又準(zhǔn)確。來看這一初更妙的，鴻漸去趙辛楣的洋式公寓，“沒進(jìn)門就聽見公寓里好象正在開無線電，播送風(fēng)行一時(shí)的《春之戀歌》，空氣給那位萬眾傾倒的國(guó)產(chǎn)女明星的尖聲撕割得七零八落------那女明星的嬌聲尖銳里含著渾濁，一大半像鼻子里哼出來的，又膩又粘又軟弱無力，個(gè)鼻子的主產(chǎn)品鼻涕具有同樣品性”。哈哈，女明星被這一比，真是體無完膚香消玉殞了。錢先生慣用這種裸露的不留情面的如剛針一般的諷刺。

　　真是語言犀利，諷刺尖露，詼諧幽默，妙語連篇!

　　讀了《圍城》，我也體會(huì)到了作者深刻的思想感情。引用的外國(guó)成語，“結(jié)婚仿佛金漆的鳥籠，籠子外面的鳥想住進(jìn)去，籠內(nèi)的鳥想飛出來;所以結(jié)而離，離而結(jié)，沒有了局�！庇终f像“被圍困的城堡，城外的人想沖進(jìn)去，城里的人想逃出來�！钡�如果僅僅局限于婚姻來談“圍城”困境，顯然不是錢鐘書的本意。“圍城”困境是貫穿于人生各個(gè)層次的。之后方鴻漸又重提此事，并評(píng)論道：“我近來對(duì)人生萬事，都有這個(gè)感想�！边@就是點(diǎn)題之筆。錢鐘書在全書安排了許多變奏，使得“圍城”的象征好處超越婚姻層次，而構(gòu)成多聲部的共鳴

　　《圍城》從“圍城”這個(gè)比喻開始，淋漓盡致地表現(xiàn)了人類的“圍城”困境：不斷的追求和對(duì)所追求到的成功的隨之而來的不滿足和厭煩，兩者之間的矛盾和轉(zhuǎn)換，其間交織著的期望與失望，歡樂與痛苦，執(zhí)著與動(dòng)搖——這一切構(gòu)成的人生萬事�！皣�城”困境告訴我們?nèi)松�追求的結(jié)果很可能是虛妄的，這看起來好像很有點(diǎn)悲觀，但骨子里卻是個(gè)嚴(yán)肅的追求，熱忱深埋在冷靜之下，一如錢鍾書本人的一生。他揭穿了追求終極理想、終極目的的虛妄，這就有可能使追求的過程不再僅僅成為一種**，而使它本身的重要好處得以被認(rèn)識(shí)和承認(rèn)，使我們明白追求與期望的無止境而義無反顧，我們不至于墜入虛無。

　　整個(gè)故事的情節(jié)是出人意料而又在情理之中的，主人公方鴻漸的一切遭遇——畢業(yè)、追求、失戀、任教、結(jié)婚……無疑不都是在“圍城”內(nèi)外進(jìn)進(jìn)出出，我們不也一樣嗎?

　　《圍城》讀后感 篇14

　　夜晚，香茗和書—最完美的搭配。每逢月夜，獨(dú)臨窗前，手捧著那如音樂般**典雅的書，任朦朧的月光親撫，更有那古樸而清新的茶香彌漫鼻端。

　　一個(gè)人靜靜地品味書中的酸甜苦辣，靜靜地，只為了躲開城市的喧囂，尋一個(gè)“心靜如水”的地方，感受一份舒暢、一份愜意。當(dāng)我第一次讀到《圍城》時(shí)，那小說中的嘲笑與幽默，語言的簡(jiǎn)潔明快而絕不濫情，真是迷得我如癡如醉，想人非非。尤其是數(shù)遍之后，我感覺我周圍的一切，包括自身，包括自己原來頗為熱衷的東西都增添了不少文學(xué)色彩。

　　《 圍城》是一本睿智的書，它是一位智者對(duì)人性深層次的洞察與調(diào)侃。近日細(xì)細(xì)咀嚼，越讀越覺有味，尤喜歡“導(dǎo)讀”上的一段文字，覺得它說出了自己的感受，也是對(duì)《圍城》最好的概括和定位：“人這種無毛兩足動(dòng)物的基本根性，人生處境實(shí)質(zhì)上的尷尬與窘迫，人對(duì)此的渾然不知、洋洋自得，或者雖有所知卻也無奈，偶爾也被它深深刺痛�！弊髡哂诖擞猩羁痰亩床�，調(diào)侃既觸到痛處有某種寬容與理解，如果讀進(jìn)去的話—這太容易了，在哈哈大笑或曬笑之時(shí)，我們會(huì)嘆為觀止，會(huì)驚異于作者何以竟能做到這一步。

　　我認(rèn)為《圍城》的成功之處在于它不以反映特定社會(huì)的典型人物為目的，而是以反映共同的人性、生活世態(tài)為目的的。換言之它反映出了普遍性，而且超越了時(shí)代的人性百態(tài)。我敢說，像方鴻漸的不學(xué)無術(shù)、藍(lán)斜川的附庸風(fēng)雅、高松年的老謀深算、褚慎明的欺世盜名、鮑**的輕浮膚淺、李梅亭的厚顏無恥……這一類人，以前有，今天有，以后還會(huì)有；至于“文化沙龍”的無聊、回國(guó)船上的見聞逸事、異國(guó)學(xué)校中的人情世故、大家庭內(nèi)的口舌是非，無不這樣真實(shí)，又這般深刻，更不用說將婚姻喻為圍城的永恒命題。

　　我深深佩服錢鐘書老先生，在他筆下的幽默風(fēng)趣、詼諧卻又不失犀利的筆調(diào)足以讓每一個(gè)讀者難以忘懷，書中作者所傳達(dá)的那些對(duì)生活、對(duì)人性的感悟也令人回味無窮�？梢哉f《圍城》的魅力是雙重的：一是生活本身被作者展現(xiàn)的，另一是作者展現(xiàn)自身的。本書顯示給我們的是一個(gè)聰明的人怎樣看人生，又怎樣用所有作家都必須使用的文字來表現(xiàn)自己的“觀”和“感”的�！秶�城》的大框架并未顯得那樣格外精心結(jié)構(gòu)，不持那種以情節(jié)發(fā)展來抓住人的期待；所謂歷史容量、時(shí)代風(fēng)云，在小說中也是點(diǎn)到為止，但是，一個(gè)個(gè)結(jié)實(shí)飽滿，因作者自身內(nèi)涵而生發(fā)**的場(chǎng)景、細(xì)節(jié)，卻構(gòu)成了最精彩最吸引人之處，這也正是《圍城》的真正價(jià)值所在。而更在于對(duì)它的具體體現(xiàn)�；貒�(guó)船上，三間大學(xué)，人而出、出而人的兩番上海，名義岳家，父母家，自己小家……種種“是非窩”，小說中人在各種背景、糾葛、情勢(shì)之下的窘迫、可笑、可憐、自私、怯懦、卑劣、狂妄、尷尬，以及快樂—尷尬余縫中的快樂，快樂時(shí)的尷尬，都成為作家觀賞、諷刺和調(diào)侃的對(duì)象。所以，一切皮毛學(xué)問，偽裝、淺薄、賣弄文學(xué)，也都成為洞見人的幽默對(duì)象。雖然小說從頭到尾都是圍繞著方鴻漸的婚姻展開，但作者其實(shí)是借方鴻漸的經(jīng)歷和其他人的小故事，表達(dá)了自己對(duì)人生的種種看法和理解，并借以幽默諷刺的方法，讓人在會(huì)心一笑時(shí)。有絲絲的苦澀。

《家》讀后感14篇（擴(kuò)展5）

——《秘密》讀后感14篇

《秘密》讀后感14篇

　　當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編精心整理的《秘密》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。

　　《秘密》讀后感 篇1

　　在那快樂的日子里，每一寸泥土上，每一處洞穴中，每一個(gè)角落里，都藏著花朵。讀完秘密花園這句話像種子一樣在我的腦海里生根發(fā)芽。

　　秘密花園講述了一位在印度備受寵愛，性格變得囂張跋扈的小女孩，因?yàn)橛《然魜y成了孤兒，后被送到姑夫克拉文勛爵在蘇格蘭的莊園里，在那里她遇到了不會(huì)對(duì)她言聽計(jì)從的女孩瑪莎，脾氣古怪的本和他漂亮的知更鳥，在知更鳥的引領(lǐng)下小小的瑪麗進(jìn)入了一個(gè)屬于她的秘密花園。在擁有魔法的精靈迪康的幫助下，瑪麗要使孤寂的秘密花園重?zé)ㄉ鷻C(jī)。夜晚的哭聲吸引了她，她遇見了和她一樣蠻橫的小男孩——莊園的繼承人科林，她們一起用自己的力量打造擁有魔法的秘密花園，這股力量使瑪麗的性格大變，她不再是個(gè)乖戾，孤獨(dú)的小女孩，她變得有活力，變得對(duì)生活充滿著熱愛。

　　如果瑪麗沒有來到這做莊園，沒有打開塵封了十年秘密花園的大門，那么她或許還是和在印度一樣的囂張跋扈，只知道關(guān)心自己，無視他人的存在�，旣愐彩莻�(gè)可憐的孩子，父母對(duì)自己的不在意，導(dǎo)致在瑪麗成長(zhǎng)中父母教育的缺失，最后保姆對(duì)她的百依百順致使她性格的扭曲，心靈的干涸。由此可見，在兒童的成長(zhǎng)中，父母所扮演的角色至關(guān)重要。父母既是必不可少的陪伴著，也是孩子成長(zhǎng)的教育者。父母就像是孩子的行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，所以父母的榜樣作用對(duì)孩子成長(zhǎng)的推動(dòng)巨大，眾所周知家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母則是孩子的第一任教師，父母的言談舉止將時(shí)時(shí)刻刻影響著孩子，父母養(yǎng)育子女的過程，就是對(duì)孩子啟蒙教育的過程。陪伴是最長(zhǎng)情的告白，父母對(duì)孩子的意義不僅是生育之人，也是朋友一樣的存在，通常父母陪伴的缺失，會(huì)導(dǎo)致孩子缺乏安全感，對(duì)心靈成長(zhǎng)的影響也很明顯，他們會(huì)缺少對(duì)自己的正確認(rèn)識(shí)，從而導(dǎo)致對(duì)世界，對(duì)生活的幸福感缺失。小說中，瑪麗這正是如此，但她向往她的母親，在她眼中，母親是個(gè)好貴漂亮女人，穿著華麗的裙子但是唯獨(dú)不喜歡她，沒有瑪麗的生活似乎才能使她開心。印度仆人并不能在瑪麗成長(zhǎng)中很好的擔(dān)任母親的角色，她們害怕瑪麗發(fā)火，認(rèn)為瑪麗是主人，這也使得瑪麗的世界觀發(fā)生改變，她經(jīng)常覺得自己應(yīng)該是公主一樣的角色，心情不好時(shí)會(huì)大罵仆人，這也正是瑪麗的缺陷，她已經(jīng)對(duì)自己定位產(chǎn)生了扭曲的認(rèn)識(shí)。

　　自霍亂后，一切發(fā)生了翻天覆地的變化，不再有對(duì)瑪麗言聽計(jì)從的仆人。來到莊園可以算是對(duì)瑪麗心靈的救贖之路。她開始不像以前那樣?jì)煽v，霸道，相反她對(duì)這個(gè)莊園充滿了興趣，她喜歡瑪莎，喜歡瑪莎口中的迪康，那個(gè)可以和小動(dòng)物說話，擁有魔法的男孩，那個(gè)可以和紅色知更鳥說話的少年。在一個(gè)空氣清新的早晨，瑪麗帶著瑪莎送的跳神開啟了她美好的一天，知更鳥似乎有話和她說，于是，瑪麗邂逅了她命中注定最可愛最浪漫的秘密花園，那里因?yàn)橐恢北粓@丁本所料理，植物還沒有完全荒死，于是瑪麗心生念頭她一定要讓這個(gè)花園的植物再現(xiàn)原來的模樣，因?yàn)檫@里的泥土聞起來就很肥沃。好伙伴迪康的加入，很快讓瑪麗認(rèn)識(shí)到很多新奇的事物，花園里的一切似乎都是那么美好，每天的勞動(dòng)讓瑪麗的胃口大好，心情也是每天都精神滿滿，對(duì)待他人也沒有像之前那么高高在上。后來的瑪麗還幫助了同樣是個(gè)大魔王一樣存在的科林，看著科林依靠自己克雷文家族唯一的兒子的身份而脾氣而不可一世的樣子，每天都覺得自己病危，連屋外的新鮮的空氣對(duì)他來說都可能是致命的隱性危害。瑪麗覺得他也應(yīng)該去秘密花園看看，果然這個(gè)本來就是科林媽**花園也同樣將魔法帶給了科林，科林一點(diǎn)點(diǎn)的變得強(qiáng)壯，并且他也希望自己可以活下去可以做一個(gè)運(yùn)動(dòng)員。這所有的一切都體現(xiàn)出了大自然對(duì)孩子心靈成長(zhǎng)的巨大影響。如今，很多孩子被不能輸在起跑線，學(xué)習(xí)要從小抓起類似這樣的枷鎖所束縛，開始遠(yuǎn)離了大自然，對(duì)著冰冷的沒有生機(jī)的課本，屏幕，從書中想象著外面的世界，但文字所表現(xiàn)的著實(shí)有限，尤其是對(duì)于正在成長(zhǎng)中的孩子，他們還沒有足夠的能力能領(lǐng)悟文字所傳達(dá)的美好。

　　殊不知大自然正是孩子最生動(dòng)的老師，動(dòng)植物們都是大自然的幫手，在大自然中，孩子們能自己動(dòng)手感受這個(gè)世界的美好，像瑪麗和科林，觀察者春天植物的芽是怎么從肥沃的土地中探出頭來，那是生命的力量，這**的滿足了孩子們的好奇心，也讓她們對(duì)生命這項(xiàng)偉大的工程有了最初的意識(shí)。在自然中，孩子們是放松的，她們可以創(chuàng)造一切她們覺得美好的事物，怎么刨土，植物怎么才能長(zhǎng)的更好，這都是慢慢積累的大自然所傳授的知識(shí)。從努力生長(zhǎng)的植物中科林深感自己也可以靠自己的力量活下去，即使渺小也要努力。

　　孤獨(dú)的知更鳥像是瑪麗的小伙伴，讓這個(gè)同樣在印度不被人看好的姑娘感覺到不孤單，這種是孩子與大自然心與心之間的融合。迪康之所以能這么被大家所喜歡，正是因?yàn)樗�可以和小�?dòng)物說話，小動(dòng)物們的陪伴與喜歡使得迪康的性格開朗，瑪麗和科林正是喜歡那個(gè)笑起來嘴巴很大，身邊跟著很多動(dòng)物朋友的男孩。

　　瑪麗覺得這是她一生中干過的最有趣的事情了——關(guān)在這里，將花園喚醒。每個(gè)孩子心中最柔軟地方，都有一片屬于他們自己的花園，等春天到來的時(shí)候，等太陽(yáng)照著雨水，雨水映著太陽(yáng)的時(shí)候，他們知道了。那就是他們發(fā)現(xiàn)的對(duì)這個(gè)世界最初最美好的熱愛。

　　《秘密》讀后感 篇2

　　《童年的秘密》一書是著名意大利蒙臺(tái)梭利于1936年7月第五屆蒙臺(tái)梭利會(huì)議在英國(guó)牛津舉行之際出版的，該書是蒙臺(tái)梭利對(duì)“幼兒之謎”的探索和解答，集中地闡述了蒙臺(tái)梭利的兒童教育觀，《童年的秘密》讀后感20xx字。最近，在學(xué)習(xí)之余較系統(tǒng)的讀了一遍《童年的秘密》。讀完此書，使自己受益匪淺，進(jìn)一步提升了自己在兒童教育方面的知識(shí)，并且使得自己較為凌亂的兒童教育觀念得到系統(tǒng)的梳理，并使得自己原有知識(shí)架構(gòu)中的錯(cuò)誤的觀念及錯(cuò)誤的知識(shí)建構(gòu)，得到進(jìn)一步的修正和完善。下面我將自己讀《童年的秘密》的心得體會(huì)，做一整理。

　　讀完《童年的秘密》一書，我的歸納主要是從四個(gè)緯度來進(jìn)行整理，即幼兒生理和心理的發(fā)展；幼兒的教育原則及環(huán)境；幼兒的心理歧變。

　　第一：幼兒生理和心里的發(fā)展。從事物是始終處在不斷變化和發(fā)展的角度來看，蒙臺(tái)梭利指出，兒童期是人的一生發(fā)展中最重要的時(shí)期。在不斷地生長(zhǎng)和發(fā)展變化過程中，幼兒的發(fā)展包括了生理和心理兩方面的發(fā)展，這種發(fā)展是一種兒童個(gè)體生理和心理“實(shí)體化”的過程。通過這一章節(jié)的閱讀及自己在日常的幼兒教育實(shí)踐中，自己堅(jiān)定地認(rèn)為幼兒在生理和心理不斷變化發(fā)展中，最突出的兩大特性是主動(dòng)發(fā)展性和多元智力發(fā)展關(guān)鍵期。在傳統(tǒng)教育中，往往將兒童處于在教師主導(dǎo)地位下的被動(dòng)發(fā)展地位，即使有的學(xué)者強(qiáng)**師只是處在主導(dǎo)地位，兒童才是主體，是充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性和積極性來發(fā)展自己，但是，在實(shí)際的操作過程中，教師的“主導(dǎo)”作用實(shí)際上演變成教師**教育環(huán)節(jié)的各個(gè)過程，包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)**甚至是直接將自己的知識(shí)體系不加修改的復(fù)制到一個(gè)處在由“空白板”向“豐富板”發(fā)展兒童的思維體系中。在閱讀《童年的秘密》一書時(shí)，我對(duì)蒙臺(tái)梭利的觀點(diǎn)十分認(rèn)同，我認(rèn)為兒童本身?yè)碛幸环N探求外界的沖動(dòng)和本能，這種主動(dòng)性賦予了兒童積極發(fā)展的生命力，兒童正是通過主動(dòng)地探索來使自己在各方面適應(yīng)由復(fù)雜的因素構(gòu)成的環(huán)境，由此我認(rèn)為此階段的教師不應(yīng)將環(huán)境加以人為改變或安排，而是將兒童放在其所處的任意自然環(huán)境中，因?yàn)槊恳粋�(gè)環(huán)境都是由不同的因素組成，不同因素組成的環(huán)境，都會(huì)對(duì)處于此環(huán)境中的個(gè)體提出一定的適應(yīng)要求，也就是每個(gè)個(gè)體都會(huì)針對(duì)相應(yīng)環(huán)境發(fā)展相應(yīng)的適應(yīng)能力，當(dāng)然了，此時(shí)教師應(yīng)該作為一個(gè)外圍觀察者和輔導(dǎo)者，主要是對(duì)兒童的適應(yīng)動(dòng)力予以保持和強(qiáng)化及兒童出現(xiàn)的各種困難予以幫助，以保證兒童在此環(huán)境中形成一定自己能夠憑借主觀能動(dòng)性他駕馭的能力。這樣能夠最大限度的在“關(guān)鍵期”內(nèi)，發(fā)展兒童所能夠發(fā)展的各種智力。

　　第二：幼兒教育的原則及環(huán)境。蒙臺(tái)梭利認(rèn)為，為了促使幼兒的心理發(fā)展，兒童的教育應(yīng)開始于兒童誕生之時(shí)，同時(shí)，幼兒教育應(yīng)該遵循以下兩個(gè)原則：一是重復(fù)練習(xí)。在兒童對(duì)外界事物處在**期內(nèi)，正是兒童發(fā)展的關(guān)鍵期。由此，如果幼兒能得到滿足其內(nèi)心需要的活動(dòng)（蒙臺(tái)梭利稱之為“工作”）時(shí)，他們就能聚精會(huì)神的不斷地反復(fù)的練習(xí)這一行為，直至這一行為達(dá)到其所處的年齡得承受范圍內(nèi)甚至對(duì)于一些天才兒童這種發(fā)展會(huì)超越幾個(gè)年齡發(fā)展階段。之所以強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，是想告訴我們的幼兒教育者，幼兒的好奇心會(huì)驅(qū)使著兒童不斷周圍的事物發(fā)生了解的興趣，由此教育者，不應(yīng)該限制兒童感知的范圍，而是盡可能的多為其提供環(huán)境，這樣幼兒就會(huì)獲得更多的感興趣的事物，兒童通過對(duì)一個(gè)個(gè)感興趣的事物不斷地重復(fù)練習(xí)，就會(huì)為兒童今后的發(fā)展提供更多的可能的空間，即使由**性形成的個(gè)體能力，在今后的發(fā)展中，并未有什么格外的突出發(fā)展，但對(duì)兒童的綜合能力的提高是會(huì)有幫助的。總之，教師要盡可多的為兒童提供能夠使兒童重復(fù)練習(xí)的環(huán)境。二是**選擇。幼兒會(huì)根據(jù)自己的興趣和心理需要來選擇所要感知的事物。因此，作為幼兒教育者始重要牢記不要限制兒童的**選擇性，需要做的是盡可能多的為幼兒提供發(fā)展環(huán)境，以滿足兒童的**選擇。

　　第三：幼兒心理歧變的分析。幼兒在發(fā)展過程中，如果遇到了一個(gè)充滿敵意和不相容的環(huán)境，加上**的盲目指導(dǎo)與**及不和幼兒心理發(fā)展的不正確的干涉，會(huì)引起兒童心理發(fā)展歧變。蒙臺(tái)梭利總結(jié)出幼兒心理歧變主要有八種表現(xiàn)：心靈的神游、心理障礙、依附、占有欲、**欲、自卑感、恐懼、說謊。在幼兒身上，這些心理歧變不是孤立存在的，而是相互聯(lián)系的。因此，一個(gè)幼兒有可能同時(shí)擁有幾種心理歧變。心理歧變作為一種功能性的失調(diào)，會(huì)使幼兒的心理處于紊亂的的狀態(tài)。由此，作為幼兒教育者必須及早的發(fā)現(xiàn)這些問題，同時(shí)要及時(shí)的運(yùn)用各種有針對(duì)性的**和措施，較及時(shí)，較快速的解決存在的心理歧變的問題。當(dāng)然了，對(duì)于這些心理歧變，由于復(fù)合的形式不同，也就要求教育者應(yīng)用不同的解決方案。所以要求教育者，要在實(shí)踐中充分的積累各個(gè)方面解決問題的經(jīng)驗(yàn)與**，以便豐富自己的理論知識(shí)和實(shí)踐能力。第四：**與兒童沖突的克服。在兒童發(fā)展的過程中，盡管**為兒童做了他們所能做的一切，甚至為了兒童的成長(zhǎng)采取了各種**和方法，但這并不意味著兒童一定能夠發(fā)展的很好，因?yàn)?*只是從他的角度出發(fā)來認(rèn)為兒童應(yīng)該怎樣發(fā)展，怎樣發(fā)展會(huì)更好，讀后感《《童年的秘密》讀后感20xx字》。這樣**就使兒童用“自己的身體，別人的大腦”在發(fā)展，而并非是兒童利用自己的身體和自己的大腦并輔之**的幫助來發(fā)展。當(dāng)然，家長(zhǎng)也不希望自己的付出會(huì)給孩子的發(fā)展其副作用，只是因?yàn)樗麄兊臒o意識(shí)行為會(huì)影響兒童在其自身發(fā)展規(guī)律支配下的正常發(fā)展。

　　以上便是我讀《童年的秘密》的心得體會(huì)。

　　《秘密》讀后感 篇3

　　暑假我品讀了一本《童年的秘密》，其中一段是這么說的：人們對(duì)兒童心理上的創(chuàng)傷仍然知之甚少，但是他的傷痕大多數(shù)是由**無意識(shí)地烙上去的。這些創(chuàng)傷，幾乎全部都是因?yàn)槲覀儾涣私鈨和�的心理所造成的，我們自以為是為了孩子好，但其�?shí)卻造成了相反的后果。好心辦壞事的例子，太多了。而《童年的秘密》里，或者指出常識(shí)性做法的謬誤，或者提出了一些我們未曾想到過的地方，這本書對(duì)我來說，是一本非常顛覆性的書籍。

　　其實(shí)有一個(gè)**期我們大家是都知道的，就是兒童的語言天賦。在兒童的某個(gè)階段，學(xué)語言是非常驚人的，所有的人都是他們的老師，他們只是沉默的聆聽，直到某一天說出他們的第一個(gè)字。這點(diǎn)**體會(huì)最深，學(xué)外語現(xiàn)在對(duì)我也是一件頭大的事情，無論是聽力還是單詞，都是需要持續(xù)的下苦功才可以。但是除此之外，兒童的**期還有很多。其中最重要的一個(gè)**期，就是對(duì)秩序的**�！阋粋�(gè)很重要和神秘的時(shí)期是兒童對(duì)秩序有極端**的時(shí)期。這種**在兒童出生后第一年就出現(xiàn)，并一直持續(xù)到第二年。

　　蒙臺(tái)梭利說°這種**期的存在也許更清楚地表現(xiàn)在兒童所遇到的障礙上，在大多數(shù)情況下兒童發(fā)脾氣很可能都是由于這種**性秩序感在于認(rèn)識(shí)到每樣物品在它的環(huán)境中所處的位置，記住每件東西應(yīng)該放在哪里。這意味著一個(gè)人能夠適應(yīng)自己的環(huán)境，在所有的細(xì)節(jié)方面都能支配它。心靈的適宜環(huán)境是這樣的：一個(gè)人能閉著眼睛到處走動(dòng)，僅僅只要伸手就能拿到他所要的任何東西。這樣的環(huán)境是*靜和快樂所不可少的。很明顯，兒童對(duì)秩序的熱愛不同于**對(duì)秩序的熱愛。秩序給**某種外在的快樂。但對(duì)幼兒來講就完全不同了。它好像動(dòng)物漫步的大地，或魚兒游憩的水。

　　不過這一點(diǎn)，再深入想一想，是可以理解的。比如我們新到了一個(gè)環(huán)境，也是會(huì)經(jīng)歷很不適應(yīng)的時(shí)期，所謂的°水土不服，但是兒童卻更加的**，**到桌子上放了一把沒見過的雨傘也會(huì)生氣的地步。而兒童的這個(gè)**期，據(jù)說一直會(huì)持續(xù)到五歲。

　　一直以來在**的腦海中，保護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)使其免遭侵犯，這幾乎是**的自然法則。所以，我們經(jīng)常會(huì)阻止我們的孩子不讓他們做很多事情，怕打壞東西總是讓孩子按照我們的節(jié)奏來生活。同時(shí)，對(duì)**來說，有一條自然法則，即°最大效益法則，這誘使他運(yùn)用最直接的.**，在盡可能少的時(shí)間內(nèi)達(dá)到他的目的。當(dāng)他看到一個(gè)兒童正在作巨大的努力做某些似乎毫無成效的事情，而這些事情他本人一瞬間就可以做完，并且做得完美得多，這時(shí)他感到痛苦，就想去幫助這個(gè)兒童。還有我們迫不及待的教小孩子識(shí)字，剝奪了他們的樂趣。過早地強(qiáng)求他們通過閱讀書本來識(shí)字也會(huì)產(chǎn)生一種消極的影響。追求這些并不很重要的東西會(huì)削弱他們生氣勃勃的心靈的能量。這一點(diǎn)，在松居直的《圖畫書論》里也有所涉及。

　　每一個(gè)在孩子成長(zhǎng)道路上的**，都是他們的教師，所以，并非有孩子的父母親，或者教授他們知識(shí)的老師才應(yīng)該來閱讀這本書。當(dāng)一個(gè)**看到兒童端了一杯水，他就開始害怕這只杯子可能會(huì)摔破，當(dāng)他感覺到這一點(diǎn)時(shí)，他的貪婪就使他把這杯子看作一件珍寶，并從兒童手中把它奪過來。另一方面，兒童還必須形成他的行為習(xí)慣，但是他從來也沒有得到許可去展現(xiàn)連續(xù)的行為過程。如果兒童正在游戲，**就會(huì)打斷他，認(rèn)為該是散步的時(shí)間了。這小孩就被打扮一番帶出去了。這些都是不好的。當(dāng)兒童工作時(shí)，他并不是為了獲得某些進(jìn)一步的目的而如此做的。他工作的目的就是工作本身，當(dāng)他重復(fù)一項(xiàng)練習(xí)，使自己的活動(dòng)達(dá)到一個(gè)目的時(shí)，這個(gè)目的是不受外界因素支配的。就兒童個(gè)人的反應(yīng)而言，他停止工作跟勞累沒有聯(lián)系，因?yàn)槭顾�的工作完全更新，充滿精力是兒童的特征。

　　實(shí)際上這本書里的珠玉比比皆是。我以為每一個(gè)人都應(yīng)該讀一讀她。我們大多數(shù)人的童年在某個(gè)地方被弄丟了，我們現(xiàn)在要做的，是重新認(rèn)識(shí)我們自己。

　　那我們應(yīng)該如何去做呢？《童年的秘密》這本書里給了我們答案。首先要把孩子置身于一個(gè)愉快的環(huán)境，在那里幾乎所有的東西都是他們自己的。小桌子、小凳子、小拖把等都是為他們所特別制的。這些對(duì)孩子很有吸引力。其次是教育者的沉靜。它是一種更深沉的*靜、一種空白，即我們所說的客觀的心理。無需過多的語言和暗示。最后是要給兒童特殊的作業(yè)材料，使孩子能被材料所吸引，促使其分析和運(yùn)動(dòng)，從而使他們聚精會(huì)神，精力集中。兒童就會(huì)獲得一種滿足感和快樂感。這樣兒童就向正�；�邁進(jìn)。即學(xué)會(huì)克制自我、*靜地生活喜歡工作。這本書提高了我的思想境界和認(rèn)識(shí)水*，在今后的實(shí)踐中應(yīng)不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋求更好的教育方法，使孩子健康成長(zhǎng)。

　　《秘密》讀后感 篇4

　　《童年的秘密》是蒙臺(tái)梭利的教育名著，選擇這本書，是因?yàn)閮和�的世界充滿了奧秘。作為**，作為老師，一定程度上我并不了解我的學(xué)生內(nèi)心在想什么。我想，對(duì)兒童的內(nèi)心了解之后，遇到問題時(shí)會(huì)選擇更合理、更科學(xué)的措施。當(dāng)開始讀這本書之后，發(fā)現(xiàn)內(nèi)容有些晦澀，需要多讀幾遍才能理解；有些可能與我們的生活環(huán)境不太相符。盡管如此，還是有很多觀點(diǎn)給我?guī)�來啟發(fā)。

　　一、調(diào)整心態(tài)，收獲奇跡

　　書中《教師的任務(wù)》一章中提到：“所有問題的關(guān)鍵是教師對(duì)待兒童的態(tài)度。我們自己身上有很多不好的脾性，它們就像田野里的野草茂盛地生長(zhǎng)。在我們心里出現(xiàn)并阻礙我們?nèi)ダ斫鈨和��?*就是發(fā)怒�！边@一點(diǎn)，深有體會(huì)。常常抱怨課堂死氣沉沉，嫌棄孩子說話聲音小，不明白說過多遍的問題孩子為什么就像沒學(xué)過一樣。每當(dāng)這時(shí)，總是**不住內(nèi)心的怒氣，朝著學(xué)生疾言厲色。殊不知，這樣只會(huì)讓學(xué)生越來越畏懼老師的課堂，只會(huì)形成惡性循環(huán)。曾經(jīng)也在《力量》中了解到吸引力法則，知道了付出什么就會(huì)收獲什么。

　　有了理論的指導(dǎo)，針對(duì)課堂上出現(xiàn)的惡性循環(huán)，我在心里告訴自己，第二天進(jìn)到教室，一定要說孩子的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。即便他學(xué)習(xí)再不好，紀(jì)律再差，也總有值得肯定的地方。我自己的態(tài)度轉(zhuǎn)變了，結(jié)果“奇跡”真的發(fā)生了。孩子們?cè)谡n堂上變得越來越積極。有的同學(xué)一年以來回答問題的次數(shù)加起來都不如近一個(gè)月的多。不管他們回答的正確與否，聲音洪亮與否，看到他們能夠把手高高舉起，就連從來都不及格的孩子也能在同桌的幫助下，舉手回答問題，真為他們感到開心。因?yàn)閷?duì)于從來都不舉手的他們來說，在眾人面前講話是一種挑戰(zhàn)，他們戰(zhàn)勝了自己。

　　也是因?yàn)檫@個(gè)小小的改變，我理解到課堂應(yīng)該是包容的，同樣的問題，可以有不一樣的聲音，不一樣的見解。孩子們?cè)谡n堂上的體驗(yàn)與思考，遠(yuǎn)比問題的答案更重要。愛因斯坦說：走出校門后，把學(xué)校里學(xué)的知識(shí)全部忘記，剩下的東西就是教育。那剩下的是什么？我想是一種思維方式，是分析問題、解決問題的方法與能力。所以不要跟那一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)過不去，給予孩子更多思考、探究、表達(dá)的空間與時(shí)間，給他們提供最大程度發(fā)掘自己的潛力的機(jī)會(huì)。不要讓未來的瓦特、牛頓、愛迪生在**、冷眼、嘲笑中消失。當(dāng)想明白了這一些，遇到問題就不會(huì)那么輕易地發(fā)怒，孩子的心里會(huì)少一些阻礙，與我們的距離會(huì)近一些。

　　二、摒棄**，保護(hù)天性

　　書中提到“只有當(dāng)兒童大一點(diǎn)時(shí)，他才開始直接反對(duì)**本身。但是，那個(gè)時(shí)候**又會(huì)找到一些理由進(jìn)行辯解，他仍然使自己披上偽裝，有時(shí)甚至成功地使兒童相信這種**是為了他們好�！鄙�活中擁有這樣想法的家長(zhǎng)比比皆是，而我也是這樣的老師。不知道從什么時(shí)候開始，我變得“**”“霸道”，學(xué)習(xí)、紀(jì)律方面，我要求學(xué)生必須按照我的要求去做。其實(shí)，有時(shí)候他們的想法或許更有道理，他們或許有更好的策略，可是我忘了聽取他們的心聲。就像這次畢業(yè)典禮，孩子們需要排練一首歌曲，我甚至都忘了告訴他們做這件事情的目的是什么，就幫他們選歌曲，讓他們開始練習(xí)。在不明事由的情況下，他們感覺自己是被牽著走，又怎會(huì)有做事的積極性呢？相反，音樂老師告訴他們?yōu)槭裁匆�做這件事情，還讓他們自己選喜歡的歌曲。那一刻我的內(nèi)心忽然有所觸動(dòng)，原來一直以來，我包辦的事情太多，缺少**，**了孩子的天性。

　　由此我又想到了殿楠的做法。他作為新老師，又是男班**，很多事情他都讓孩子自己決定，比如座位的選擇等。開始，我很不理解，認(rèn)為這么多事情都讓孩子自己決定，他們能行嗎？后來，我觀察到采用這種策略，最初階段可能會(huì)有些混亂，但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)來來，這樣環(huán)境下的孩子會(huì)更自信，遇到問題更會(huì)有自己的思考。

　　作為一名老師，我們要做的不是替孩子把一件件事情做好，而是培養(yǎng)他們思考的能力，自己解決問題的能力。所以，老師必須要檢查自己，摒棄自己的**，消除自己心里用外殼包住的傲慢和發(fā)怒。必須變得謙虛和慈愛。這也是教師必須獲得的美德。

　　三、給予機(jī)會(huì)，體驗(yàn)成長(zhǎng)

　　“在家庭中，**的貪婪、暴虐在父親權(quán)威的偽裝下不斷砸碎兒童的自我。例如，當(dāng)**看到兒童端著一杯水時(shí)，就害怕杯子會(huì)摔破，貪婪使他把杯子看做珍寶，并從兒童手中奪下。”現(xiàn)在的家庭，可能不存在將杯子視作珍寶，父母這樣做可能是擔(dān)心孩子摔破杯子受傷不管是出于什么原因，都應(yīng)該給予孩子體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。“做種學(xué)”，在體驗(yàn)中孩子會(huì)自己發(fā)現(xiàn)問題，并思考方法。所以，不管是家長(zhǎng)還是老師，都應(yīng)該學(xué)會(huì)放手，給予他們體驗(yàn)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

　　這本書雖然有點(diǎn)難懂，但珠玉比比皆是。用其理論指導(dǎo)我的實(shí)踐，在實(shí)踐中再不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋求更好的教育方法，使孩子健康成長(zhǎng)。

　　《秘密》讀后感 篇5

　　最初想讀這本書，是被它的書名和封面吸引了。

　　封面是一幅很美麗的圖畫，畫中濃密繁茂的枝葉和綴滿藍(lán)色星星般花朵的青藤在半空中交錯(cuò)，形成了一個(gè)仿佛童話般的圓拱形綠色隧道。一只藍(lán)色小鳥正在枝頭歡快的歌唱，幾只瓢蟲伏在葉子上，一動(dòng)不動(dòng)，像是在想些什么。一個(gè)背影看上去十分漂亮的金發(fā)小姑娘從樹叢后探出身子，好奇地向一扇門后張望著。她面前，一只黃色的小狗在緩緩地推開那扇門，陽(yáng)光灑了進(jìn)來，給綠色的葉蔓鍍**一層金色的光芒……

　　那扇半開的門后面是什么呢？花園里究竟隱藏著什么秘密呢？那個(gè)小姑娘會(huì)不會(huì)像愛麗絲一樣在花園中有著諸多神奇的遭遇呢……這一幅圖畫惹出我許多遐想，于是打開書，期待著遇見、走入一個(gè)神奇美麗的故事中去。

　　一頁(yè)一頁(yè)地翻著書，書中的故事從炎熱的印度來到了多雨的英國(guó)*園；瑪麗從一個(gè)暴躁、孤僻、乖張、讓人討厭的小姑娘，變成了一個(gè)開朗、純真、善良、討人喜歡的小女孩；那個(gè)秘密花園也一點(diǎn)點(diǎn)揭開它的神秘面紗，從最初的長(zhǎng)滿枯草，到處光禿禿沒有一絲生氣的園子變成了到處覆蓋著綠紗般的嫩葉、到處飄溢著花香、到處都是撲扇翅膀聲音的生機(jī)勃勃的花園……故事并沒有我想象中的曲折復(fù)雜、神秘莫測(cè)和扣人心弦，但隨著作者的娓娓道來，卻讓你仿佛置身在繁花爛漫，綠意盎然，鳥鳴嚶嚶，小溪潺潺的原野，讓你聞到了春天那一股清冽、動(dòng)人的草木泥土味道……

　　書中并沒有什么發(fā)人深省，引人沉思的道理，在我的感覺中，它更像是作者寫給自然的一首贊美詩(shī)。

　　故事發(fā)生在英國(guó)的密塞爾斯威脫莊園，那里有著一望無際長(zhǎng)滿石楠、荊豆和金雀花的荒原，有著古老神秘的中世紀(jì)城堡和淳樸善良的鄰里鄉(xiāng)人……這些都是讓我無比喜歡和向往的所在�？磿鴷r(shí)，常常讓我想起簡(jiǎn)·奧斯汀、勃朗特姐妹筆下發(fā)生在英國(guó)莊園里的美麗故事；想象著自己也到了荒原，站在石楠叢里，周圍是燦爛的陽(yáng)光；想象著荒原鋪天蓋地的雨和風(fēng)……一種異域風(fēng)情深深地吸引著我，一幅遼闊、充滿原野蒼茫氣息的畫卷在我心中鋪展**……

　　而更讓這莊園美麗的是它不知在什么地方隱藏著一個(gè)神秘的花園，也正是這個(gè)花園向人們展示了自然、生命和人性的純真與美好。

　　瑪麗和科林這對(duì)表兄妹都生長(zhǎng)在雖富裕卻并不健全的家庭之中，雖然隨時(shí)有仆人的簇?fù)�，但父母的冷漠和拋棄，讓他們的童年禁錮在逼仄的一角，沒有生氣、枯燥無趣，這也養(yǎng)成了他們?nèi)涡怨造宓男愿瘛５��?dāng)瑪麗漂洋過海到了英國(guó)之后，是善良淳樸的瑪爾塔和荒野上熱愛動(dòng)物的小精靈——狄肯，洞開了她人性的善良之光，瑪麗在和他們的相處中，漸漸學(xué)會(huì)了*和與友善。荒野上的風(fēng)也吹散了她身體里的寒冬，為她帶來了新鮮的血液，瑪麗開始像初春的嫩芽般蘇醒、拔節(jié)、生長(zhǎng)……

　　瑪麗和瑪爾塔、狄肯以及那一只有著紅色胸脯的美麗知更鳥成為了好朋友。在知更鳥的指引下，瑪麗無意中找到了埋藏了十年的花園鑰匙，在一個(gè)起風(fēng)的午后，打開了常春藤后的那扇門，走進(jìn)了那座秘密花園，也走進(jìn)了一個(gè)瑰麗多姿的心靈世界。

　　也許童真的心靈都想擁有一塊屬于自己的土地吧，看草木抽芽吐蕊，欣欣向榮，能感受到生命和自然最神奇的魔法�，旣惡偷铱显谶@一個(gè)屬于她們的秘密花園里興致勃勃地除草、松土、播種、為玫瑰叢和小樹修剪枝椏……他們?cè)谛?*同期待著春天花園里繁花盛開時(shí)的景象，并用這份美好的期待喚醒了另一扇緊鎖的心門，帶領(lǐng)科林走出他心靈的囚籠。

　　等到那個(gè)被病痛和絕望折磨著的少年科林第一次進(jìn)入到秘密花園的時(shí)候，一切仿佛都是最好的模樣："狄肯把輪椅推到一棵李樹下，樹上的花雪白，蜜蜂嗡嗡在唱。整棵樹看上去就像童話世界里一頂國(guó)王的華蓋。近旁有幾棵盛開的櫻桃樹，還有幾棵掛滿紅色和白色花蕾的蘋果樹，這里那里已經(jīng)有一兩朵開了花。那頂華蓋上一小塊一小塊樹枝空隙間的藍(lán)天，活像一只只神奇的眼睛在朝下望。"這樣美麗的景色讓狄肯不止一次地停下手里的活，靜靜地站著、看著覺得春天用盡了她的一切力量，把所有美好的東西都集中在這個(gè)花園里了；這樣美麗的景色也讓那個(gè)自認(rèn)活不長(zhǎng)、常常歇斯底里的瘦弱少年科林著迷、不肯離去……在這里他嘗試著站立、行走、挖土、和小動(dòng)物們做朋友，最終成為了一個(gè)面色紅潤(rùn)，在風(fēng)中奔跑的健康少年……是大自然的神奇魔法和人性的美好點(diǎn)醒了他心靈的成年。

　　故事雖是虛構(gòu)，但我想每個(gè)孩子童年時(shí)心中都會(huì)有一個(gè)秘密花園吧，里面儲(chǔ)藏著童年時(shí)的種種美好、天真、好奇、希冀……就像我常常在書里回到自己的童年，想起故鄉(xiāng)小河旁的草陂上，每到春來，那里總會(huì)盛開著一株又一株紫色地丁，一叢又一叢藍(lán)色如星星眼般的婆婆納，一片又一片黃色的雛菊……我們一群鄉(xiāng)下孩子，像蜜蜂蝴蝶一樣，從一朵花飛到另一朵花旁，采擷了許多美麗花瓣，唱著、跳著，把花瓣撒向空中，春天的風(fēng)，托起這笑聲，把花瓣吹到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方……

　　《秘密》讀后感 篇6

　　《華為沒有秘密》是一本企業(yè)管理方法與管理經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)性書籍。在該書中，對(duì)于企業(yè)如何成長(zhǎng)與創(chuàng)新、如何有效管理與構(gòu)建配套機(jī)制、如何保持團(tuán)隊(duì)狼性與活力、企業(yè)文化與夢(mèng)想如何建立與保持，都給出了很多經(jīng)驗(yàn)之談。

　　道理每個(gè)部分都講了很多，實(shí)際也是每個(gè)企業(yè)管理的共性問題。在此，將個(gè)人閱讀過程中，結(jié)合自己所在的事業(yè)部管理現(xiàn)狀，感觸頗深的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)分享，通過拋磚引玉，共同思考面對(duì)此類問題，我們作為事業(yè)部的管理人員，應(yīng)該怎么改進(jìn)，如何改進(jìn)。

　　1、企業(yè)創(chuàng)新

　　本書中多處強(qiáng)調(diào)：“企業(yè)的核心技能是企業(yè)創(chuàng)新的關(guān)鍵”。另外，對(duì)于如何提升企業(yè)的核心技能，也講的很明確：”當(dāng)新的市場(chǎng)機(jī)會(huì)出現(xiàn)后，能否全方位、一體化地滿足客戶需求是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵，能否擁有核心技術(shù)以是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。核心技術(shù)是一家企業(yè)自主擁有的、其它企業(yè)不可模仿的綜合技能，它是企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的主要組成部分，構(gòu)成了企業(yè)獨(dú)特的競(jìng)爭(zhēng)力，保證了企業(yè)在市場(chǎng)上占據(jù)不可替代的地位。企業(yè)的核心技術(shù)之路，必須依靠研發(fā)的高投入獲得產(chǎn)品技術(shù)和性能價(jià)格的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)�！�

　　結(jié)合事業(yè)部的工作實(shí)際，我們是否注重創(chuàng)新，我想這個(gè)毋庸置疑的。每個(gè)企業(yè)都認(rèn)為創(chuàng)新是最重要的發(fā)展課題，但在創(chuàng)新上如何考慮加大對(duì)于新技術(shù)的研究力度，如何在保證活下來的前提下，合理投入技術(shù)研發(fā)，這個(gè)是我們通過對(duì)本書的閱讀后要認(rèn)真思考的。對(duì)于事業(yè)部來說，主體還是一個(gè)以項(xiàng)目實(shí)施為核心的實(shí)體。參照華為的創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，在事業(yè)部的**體系中，應(yīng)強(qiáng)化創(chuàng)新方向的資源投入與資金投入，同時(shí)，倡導(dǎo)研發(fā)投入，并在績(jī)效考評(píng)中給予研發(fā)投入類項(xiàng)目充分的發(fā)展空間勢(shì)在必行。就如同整個(gè)國(guó)家，強(qiáng)調(diào)GDP的同時(shí)，應(yīng)充分考慮人民的教育與先進(jìn)技術(shù)的研究與投入，達(dá)到GDP增長(zhǎng)的良性與后繼有力。

　　2、績(jī)效管理

　　績(jī)效管理，也是一個(gè)老生常談的課題了。概念不難理解，但如何開展績(jī)效管理，績(jī)效管理如何有效達(dá)到提升實(shí)體工作輸出能力的目的，卻歷來是一個(gè)難點(diǎn)。在《華為沒有秘密》一書中提到：“有效的績(jī)效管理，機(jī)制最重要。如何使一項(xiàng)機(jī)制有活力？建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系是關(guān)鍵。機(jī)制就是改變員工的行為和行為**的力量，要構(gòu)建一個(gè)讓奉獻(xiàn)者不吃虧的機(jī)制，奉獻(xiàn)者不吃虧，他就愿意繼續(xù)做奉獻(xiàn)者；其他人就會(huì)眼紅，就會(huì)增加自己的投入，把自己變成奉獻(xiàn)者；偷懶的人只有兩種選擇，或者把自己變成奉獻(xiàn)者，或者離開公司。這樣，公司就形成了一種很重要的觀念，不是公正，不是公*、也不是公開，而是正義�！�

　　事業(yè)部成立之初，從決策層到管理層，都在強(qiáng)化績(jī)效管理，并開展了績(jī)效管理規(guī)范、過程細(xì)化與優(yōu)化。但我們的績(jī)效管理到目前為止，還不是很有活力，從“讓奉獻(xiàn)者不吃虧”上來對(duì)標(biāo)，我覺得還是有很大差距。沒有科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，這個(gè)是一個(gè)很重要的短板。但如何構(gòu)架有效的評(píng)價(jià)體系，往往需要較大的管理投入與管理成本。事業(yè)部目前人力資源管理人員匱乏，將整個(gè)評(píng)價(jià)過程下放到各個(gè)實(shí)體部門，由部門兼顧執(zhí)行，評(píng)價(jià)指標(biāo)基本以定性考評(píng)為主，評(píng)價(jià)者既是運(yùn)動(dòng)員，又是裁判員，很難達(dá)到書中所述的“正義”。

　　說到如何達(dá)到“正義”，在《華為沒有秘密》中也有一段值得思考與借鑒的正義踐行之路：“任何機(jī)制都靠**支撐。**評(píng)價(jià)人時(shí)需要回答三個(gè)問題：第一，定性評(píng)價(jià)。第二，定量評(píng)價(jià)。第三，定期評(píng)價(jià)。另外，在分配**上，由給人發(fā)薪酬轉(zhuǎn)為給事發(fā)薪酬。給人發(fā)薪酬必然導(dǎo)致“大鍋飯”，你給什么人發(fā)工資就意味著你激勵(lì)什么，工齡、**、職務(wù)是不可能得到激勵(lì)的，所以我們應(yīng)該讓員工匯報(bào)績(jī)效，激勵(lì)績(jī)效，并對(duì)其進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)。有了這個(gè)客戶依據(jù)，我們的薪酬**就完美了，就能換回企業(yè)的正義�！�

　　事業(yè)部如何踐行“正義”，應(yīng)首先從打破“大鍋飯”，量化績(jī)效考評(píng)指標(biāo)上下功夫，通過管理投入，轉(zhuǎn)化思維，向由給“人”發(fā)薪酬向給“事”發(fā)薪酬上逐步轉(zhuǎn)化。如對(duì)于工程人員，有項(xiàng)目里程碑點(diǎn)達(dá)成率、受客戶表?yè)P(yáng)次數(shù)、投訴次數(shù)、周工作計(jì)劃按時(shí)完成率等量化指標(biāo)，由事業(yè)部管理人員、部門管理人員、項(xiàng)目管理人員及時(shí)對(duì)基礎(chǔ)信息進(jìn)行錄入，同時(shí)，配套量化考評(píng)量化錄入支撐*臺(tái)，績(jī)效考評(píng)指標(biāo)階段性評(píng)價(jià)時(shí)，根據(jù)各級(jí)管理人員日常錄入的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，自動(dòng)統(tǒng)計(jì)匯總，全面減少定性評(píng)價(jià)的隨意性與主觀性，全面向“正義”邁進(jìn)。

　　另外，對(duì)于華為這樣的公司，既然書本上總結(jié)了這些內(nèi)容，作為優(yōu)秀IT企業(yè)的典型，他們是如何構(gòu)建科學(xué)的績(jī)效評(píng)價(jià)體系的，在管理投入上是如何配套的，我想這塊是書中沒有細(xì)化說明的“秘密”，是否可以通過企業(yè)拜訪與學(xué)習(xí)交互，挖掘一下他們的“秘密”，并有效借鑒呢？

　　《華為沒有秘密》一書篇幅很長(zhǎng)，可學(xué)習(xí)的內(nèi)容很多。通過本書的閱讀，一方面使我們認(rèn)識(shí)到華為在技術(shù)與管理上都很到位，另一方面也認(rèn)識(shí)到我們公司面臨的困境實(shí)際也都是華為成功之前遇到的。企業(yè)的成長(zhǎng)過程是一個(gè)不斷解決問題的過程，抱怨與懶惰只會(huì)使企業(yè)止步不前。

　　《秘密》讀后感 篇7

　　在翻到這本書之前，我對(duì)芬蘭最大的印象是NOKIA，曾經(jīng)的手機(jī)行業(yè)巨頭，但這本書，從教育的角度讓我重新認(rèn)識(shí)了芬蘭。

　　它的國(guó)土面積與德國(guó)一樣大，許多國(guó)土處在北極圈內(nèi)，因此它實(shí)踐的是真正的小班化教育；它被瑞典多年**，因此國(guó)民十分珍惜**，也特別重視教育。一個(gè)低調(diào)的北歐小國(guó)，卻有著許多令我們驚訝的事實(shí)：

　　1、芬蘭教育是全球最均衡、學(xué)生成績(jī)落差最小的教育體制；

　　2、芬蘭學(xué)生多次在全球PISA測(cè)試中名列前茅，被評(píng)價(jià)為整體表現(xiàn)第一；

　　3、芬蘭的高等教育，幾乎被每一屆世界經(jīng)濟(jì)論壇評(píng)為最佳；

　　4、與上述三條形成鮮明對(duì)比的是第四條，芬蘭是全球課時(shí)最少，課后復(fù)習(xí)時(shí)間最短，假期最長(zhǎng)的國(guó)家。

　　如此輕負(fù)高效的學(xué)習(xí)，讓我忍不住一口氣讀完此書，并且深深為之打動(dòng)，書中的內(nèi)容*實(shí)但精彩紛呈，到處可以碰撞出教育思維的火花。

　　作者陳之華女士，旅居芬蘭六年，兩個(gè)女兒都得益于芬蘭的教育。她本人的眾多頭銜，使她有機(jī)會(huì)全面地了解芬蘭的教育。本書從“初到芬蘭的新生活”，“芬蘭教育的特點(diǎn)”，“芬蘭的基礎(chǔ)教育”，“走訪各地的感動(dòng)”，以及“教育的未來”這五個(gè)章節(jié)展開。那么，芬蘭教育究竟是怎樣做到“全球第一”的呢？我想說說令我印象最深的四點(diǎn)。

　　一、見樹又見林的教育全局觀。

　　通常，學(xué)生學(xué)習(xí)的過程是一個(gè)點(diǎn)接著一個(gè)點(diǎn)，一個(gè)動(dòng)作學(xué)會(huì)再學(xué)另一個(gè)動(dòng)作，就連我們的教材也大多這樣設(shè)計(jì)。但是學(xué)生學(xué)完后只見樹木，不見森林，不能將學(xué)習(xí)的內(nèi)容聯(lián)系起來。因此，很多學(xué)生失去了學(xué)習(xí)的興趣。芬蘭人則站在全局的角度，先啟動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，以及對(duì)整個(gè)學(xué)科即“森林”的了解，這樣做的效果遠(yuǎn)勝于對(duì)著一棵棵樹木的細(xì)節(jié)雕琢，將精力消耗在題海中。

　　對(duì)于這一點(diǎn)，我自己很有感觸。記得我讀小學(xué)的時(shí)候，很喜歡音樂課，每次要學(xué)一首新的歌曲，我總是非常期待，但當(dāng)時(shí)要先一遍一遍地學(xué)唱簡(jiǎn)譜，即使是我們耳熟能詳?shù)母枨�，終于到了唱歌詞的時(shí)候了，可我們已經(jīng)沒什么興趣了。

　　又比如學(xué)游泳，常見的模式是這樣的，第一堂課可能就是讓大家在泳池邊雙腿打直使勁地踢，或是雙臂滑啊滑的練習(xí)，重復(fù)演練某段基本動(dòng)作。在接下來的課上，也是反復(fù)操練動(dòng)作，甚至逐個(gè)過關(guān)，最后才開始下水�？墒呛⒆觽冋娴哪茉谡n程結(jié)束時(shí)自主游上幾十米嗎？會(huì)不害怕地在水中沉浮自如，輕松換氣嗎？芬蘭式的教法，是讓大家快樂地先“見林”。基礎(chǔ)游泳班讓孩子在輕松愉快的情境下，先“玩水”，在水波中浮沉自如，快樂逐浪，自然而然地體會(huì)到自行換氣、輕松游泳的樂趣。不是一直強(qiáng)調(diào)要學(xué)什么**式、蛙式的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，這種看似既不嚴(yán)謹(jǐn)，又不要求動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，而用體驗(yàn)、鼓舞的“玩樂”教學(xué)，卻能讓孩子們真心不怕水，以最自然的方式，如魚得水般地暢游！

　　另外，芬蘭舉國(guó)上下，英語都講得非常好。他們本國(guó)語言有三四種，此外再學(xué)英語的難度其實(shí)很大。有一種做法似乎起到了無心插柳的效果。各大電視臺(tái)起先為了節(jié)約開支，引進(jìn)的外國(guó)電視影片，都不會(huì)配上芬蘭發(fā)音，而是原音播出，同時(shí)打上芬蘭文字幕。我想，這對(duì)于我們學(xué)英語也有所啟發(fā)，從英文動(dòng)畫片、英文游戲等入門，有了興趣，一切都能水到渠成。

　　二、老師一樣好，不用評(píng)比

　　最近這段時(shí)間，應(yīng)該是我們老師最辛苦的階段了，各種比賽蜂擁而來，但是在芬蘭，老師們不用評(píng)比，他們得到了教育**的最大信任。芬蘭教育歷經(jīng)多次轉(zhuǎn)型，以前也是嚴(yán)格管控的，漸漸就轉(zhuǎn)為**開放了，對(duì)老師，對(duì)學(xué)生也從百般規(guī)定轉(zhuǎn)變?yōu)槌浞中湃瘟�。�?jù)**，教師在當(dāng)?shù)厥亲钍芫粗氐穆殬I(yè)，有超過四分之一的中學(xué)生今后的夢(mèng)想是當(dāng)老師。基礎(chǔ)教育的老師，大多擁有碩士**，他們?cè)诮虒W(xué)上有很大的空間，但是每隔一段時(shí)間，他們會(huì)收到來自校方、家長(zhǎng)、學(xué)生等的不同意見和滿意度數(shù)據(jù)，以便自我調(diào)整。

　　三、教育因材施教，量身訂做。

　　對(duì)于智力不足、身體殘障、新**的孩子，*都會(huì)保障公*的受教育權(quán)。由于部分國(guó)土地處北極圈，有的學(xué)校只有30人，甚至15人，學(xué)校雖小，可*提供的圖書館、營(yíng)養(yǎng)午餐等也是齊備的，只是規(guī)模小一些，人均享用機(jī)會(huì)反而更高。有的學(xué)校每位學(xué)生都有助教來指導(dǎo)學(xué)習(xí)。

　　放學(xué)后，有的學(xué)生會(huì)去上一些自己感興趣的課，如音樂、舞蹈等，這些課程大多不是由學(xué)校提供，而是交由當(dāng)?shù)?或私人機(jī)構(gòu)長(zhǎng)期配合的。

　　芬蘭沒有“后進(jìn)生”，只有“引導(dǎo)班”。比如對(duì)坐不住的學(xué)生，老師會(huì)用另一種方式教學(xué)，如不在教室上課而是去附近的商家實(shí)踐。一人落后，老師和全班同學(xué)會(huì)一起幫助他，沒有家長(zhǎng)投訴“進(jìn)度慢了”，“耽誤我家聰明孩子了”。

　　四、人生是場(chǎng)馬拉松。

　　“不要讓孩子輸在起跑線上”。在*，這是一句再正常不過的**，而芬蘭的教育觀認(rèn)為，人生真的不是一場(chǎng)需要贏在起點(diǎn)的百米沖刺，而是與自己競(jìng)賽的馬拉松。學(xué)習(xí)不是爭(zhēng)一朝的冠軍，而是培養(yǎng)終生學(xué)習(xí)的能力。他們不刻意培養(yǎng)精英，卻個(gè)個(gè)都是精英，這源自他們的教育理想，不是為了獲得第一，而是為了把事情做好。如果一再?gòu)?qiáng)調(diào)孩子要贏在起跑點(diǎn)，卻沒有適當(dāng)?shù)厝グl(fā)掘每個(gè)孩子的差異、天分與資質(zhì)，那就是鼓吹每個(gè)人用沖刺的方法去長(zhǎng)跑，贏了起點(diǎn)，卻會(huì)在中途把氣力和耐力用盡。

　　《秘密》讀后感 篇8

　　《童年的秘密》這本書的作者瑪利亞蒙臺(tái)梭利，是享譽(yù)全球的幼兒專家，意大利歷史上第一位學(xué)醫(yī)的女性和第一位醫(yī)學(xué)女博士。她獨(dú)創(chuàng)的“蒙氏幼兒教育法”風(fēng)靡了整個(gè)**世界，深刻的影響著世界各國(guó)，她還反思了**對(duì)兒童的教育，指出兒童的很多問題源于**對(duì)兒童的錯(cuò)誤方式以及對(duì)他們產(chǎn)生的壓抑，向**提出了警示。

　　本書的資料共有30章，好的觀點(diǎn)實(shí)在很多，我就對(duì)我感受比較深的幾點(diǎn)闡述一下吧。

　　1、**就應(yīng)受到**—在**中進(jìn)行徹底的變革

　　在與兒童相處的過程中，**會(huì)慢慢變得****、以自我為中心。即使他們能夠說服自己這是出于對(duì)兒童的愛和自我**，但實(shí)際上他們卻在無意識(shí)中壓抑了兒童個(gè)性的發(fā)展。

　　2、兒童發(fā)展的秘密

　　兒童在**期擁有一種特殊的內(nèi)在活力，能夠以驚人的方式自然而然的吸收和學(xué)習(xí)。當(dāng)兒童的**性受到外界的干擾和阻礙時(shí)，他們就會(huì)產(chǎn)生抑郁或憤怒的情緒。我們不能漠視兒童的心里發(fā)展，就應(yīng)去幫忙他們。這種幫忙并不在于塑造兒童，在于觀察兒童心理發(fā)展的外在表現(xiàn)，為兒童的心靈成長(zhǎng)帶給**。

　　3、睡眠失調(diào)是兒童成長(zhǎng)的障礙

　　**就應(yīng)發(fā)奮去了解兒童的需要，這樣才能給兒童帶給一個(gè)適宜的生長(zhǎng)環(huán)境，滿足兒童內(nèi)在的需求。不好把兒童當(dāng)做沒有生命的個(gè)體，不好在他們年幼的時(shí)候隨心所欲地支配他們，在他們長(zhǎng)大以后還要求他們惟命是從。**務(wù)必認(rèn)識(shí)到：在兒童成長(zhǎng)中，**只能起一種次要作用；**務(wù)必盡可能地了解兒童，這樣才能給兒童帶給適當(dāng)?shù)膸兔�。正因兒童�?*弱小的多，要想讓兒童充分發(fā)展自己的個(gè)性，**就必須要**自己，學(xué)著傾聽孩子的心聲，并把孩子和傾聽孩子的心聲當(dāng)成一項(xiàng)神圣的職責(zé)。請(qǐng)把兒童當(dāng)做人看，而不是**的附屬品，兒童就應(yīng)是一個(gè)完整的個(gè)體，在社會(huì)在生活的好處上，要做到兒童與**的*等。

　　4、兒童的教育—“兒童之家”的三條準(zhǔn)則

　　兒童只有生活在一個(gè)不受約束的環(huán)境中，即在一個(gè)與他們的年齡相適應(yīng)的環(huán)境中，才能使他們的心理生活自然而然地獲得發(fā)展，并展現(xiàn)他們內(nèi)心的秘密。兒童對(duì)活動(dòng)的需要幾乎比食物的需要更為強(qiáng)烈。教育所要求的只有一項(xiàng)：透過孩子的內(nèi)在力量來到達(dá)自我的學(xué)習(xí)。兒童就應(yīng)得到**的愛，而不是**忙于生活所殘余的愛。兒童心靈上的許多烙印，都是**無意間烙下的。

　　5、偏離正軌的兒童（神游、抵觸、依附、占有欲、支配欲、自卑感、恐懼、說謊）

　　當(dāng)游移不定的心靈找不到能夠�？康膶�(duì)象時(shí)，就容易被圖像和符號(hào)所吸引，一旦兒童發(fā)生這種心理失調(diào)，就會(huì)坐立不安、到處亂動(dòng)等表現(xiàn)。這些孩子看上去活力充沛、難以**，但他們進(jìn)行的活動(dòng)卻毫無目的。他們可能剛剛著手做一件事情，但沒過一會(huì)就將其拋之腦后，又開始干新的事情，正因他們的心思分散到許多不一樣的事物上，無法集中在某個(gè)對(duì)象上。對(duì)于兒童由于心理失調(diào)表現(xiàn)出的這種散漫和不守規(guī)矩，**可能會(huì)進(jìn)行懲罰或者耐心地容忍對(duì)待，但實(shí)際上，對(duì)兒童的這種幻想，我們是持贊成和鼓勵(lì)的態(tài)度的，并把它視為兒童創(chuàng)造性的表現(xiàn)。

　　6、父母的使命

　　父母不是孩子的創(chuàng)造者，只是他們的監(jiān)護(hù)人。父母應(yīng)真摯地關(guān)懷孩子，將保護(hù)孩子作為崇高的使命來履行，為了這個(gè)使命，父母就應(yīng)將落到大自然賦予我們的愛孩子的本能上的灰塵洗滌干凈，發(fā)奮去明白這份愛的本質(zhì)。父母對(duì)子女的愛，就應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心的深刻情感的外露，而不應(yīng)存在有任何私心或懈怠。這是一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題，應(yīng)引起父母的重視，父母也應(yīng)為了兒童的**而抗?fàn)帯?/p>

　　透過讀閱《童年的秘密》這本書，讓我頗受感悟，從中認(rèn)真反思，自己在教育孩子方便有很多錯(cuò)誤的方面。日常生活中運(yùn)用大人的**去抑制了孩子的自發(fā)性活動(dòng)，孩子是**而特殊的存在，他有權(quán)理解正規(guī)和非正規(guī)的教育，以及有權(quán)享有促進(jìn)身體、心理、精神道德、智能的**。

　　應(yīng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)，我們就應(yīng)像蒙臺(tái)梭利那樣，學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)引導(dǎo)、學(xué)會(huì)等待，用“有準(zhǔn)備的”適宜環(huán)境引導(dǎo)孩子的內(nèi)在生命力，并耐心的等待孩子完成其內(nèi)在的心理變化，而不是用我們**自以為是的“對(duì)孩子好”去打擾其破繭而出的過程，造**所皆知的“拔苗助長(zhǎng)”的嚴(yán)重后果。個(gè)性是在這天我們國(guó)家的教育環(huán)境下，為了“不能讓孩子輸在起跑線上”，孩子除了考試、作業(yè)之外還要上各種興趣班、補(bǔ)習(xí)班、家教等等，試問小小的心靈是否能承受呢？

　　我們是新一代的家長(zhǎng)，我們中間很多人理解過高等教育，反思一下在我們的成長(zhǎng)過程中有多少是父母之命？有多少是自*利？因此當(dāng)我們?yōu)槿烁改傅臅r(shí)候，我們要給我們的孩子建立一個(gè)與他年齡相適合的環(huán)境，使他們的心理生活自然地發(fā)展，傾聽孩子的心聲，把明白和傾聽孩子作為一種職責(zé)，使他們健康快樂地成長(zhǎng)！

　　《秘密》讀后感 篇9

　　假期有幸讀了邁克爾林辛老師的《打造優(yōu)秀班級(jí)的1個(gè)秘密》，這本書很生動(dòng)有趣，林辛老師非常善于講故事，她從如何給學(xué)生立規(guī)矩，如何走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心成為學(xué)生的朋友，如何表?yè)P(yáng)才能真正贏得學(xué)生的愛戴，如何培養(yǎng)學(xué)生擁有強(qiáng)大的內(nèi)心等方面講述了許多有意義有用的班級(jí)管理小妙招。

　　林辛說，教學(xué)的效果如何，很少取決于我們教授學(xué)生的工具，更多的是取決于我們教授學(xué)生的方式——包括我們與學(xué)生的互動(dòng)，我們與學(xué)生之間的關(guān)系，以及我們營(yíng)造的學(xué)習(xí)氛圍等等。程規(guī)劃與堂管理流程固然重要，但是他們并不是能夠促成改變的關(guān)鍵要素。事實(shí)上，兩位教師使用同一套教材，教授同一套程，并且執(zhí)行同一套學(xué)生守則，教學(xué)的效果也將大相徑庭。

　　比如我們的英語教學(xué)，結(jié)合英語學(xué)科的特點(diǎn)，我們的堂是以口語交際為主，為了讓學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，在堂上我們利用多種獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，比如：物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，小貼畫，小獎(jiǎng)品，精神獎(jiǎng)勵(lì)，表?yè)P(yáng)信，表?yè)P(yáng)通告等等除此之外還有我們的上方式。

　　比如說：在英語堂當(dāng)中，尤其是我教的低段英語，三四年級(jí)的英語中小組討論練習(xí)的模式是可以展開練習(xí)的。在我的堂上在單詞堂上，可以在單詞練習(xí)環(huán)節(jié)進(jìn)行小組**練習(xí)，在呈現(xiàn)練習(xí)環(huán)節(jié)可以小組集體展示，第一讓練習(xí)的**更加豐富，第二讓練習(xí)的效果更加深刻，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的集體感。

　　在對(duì)話當(dāng)中，小組討論莫過于最有意思的環(huán)節(jié)了，學(xué)生通過對(duì)話表演可以看出每個(gè)小組內(nèi)每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的時(shí)候會(huì)對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn)自己進(jìn)行分工，有的語音語調(diào)標(biāo)準(zhǔn)，有的肢體語言很豐富。在小組展示的時(shí)候，為了讓其他同學(xué)能夠做到有事做，我選擇了評(píng)選最佳觀眾作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)讓觀眾在表演后進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)，表演的滿意了我們鼓鼓掌，表演的有些害羞了我們也鼓鼓掌進(jìn)行鼓勵(lì)。每一次展示都對(duì)孩子是一種信心的提高。所以在時(shí)間充裕的情況下要學(xué)會(huì)多使用小組討論，小組展示，讓練習(xí)環(huán)節(jié)還給學(xué)生，讓學(xué)生充分練習(xí)，掌握好重難點(diǎn)句型。

　　除了有效的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制之外，我們教授學(xué)生的方式中和學(xué)生的關(guān)系互動(dòng)也十分重要，教書育人，育人也是一個(gè)重要的話題

　　我們學(xué)校大部分學(xué)生自農(nóng)民工的孩子，家長(zhǎng)苦于在城市扎根，生活的壓力讓他們很少也很難有效的監(jiān)管自己的孩子比如一班的小王同學(xué)，給我的印象比較內(nèi)向，上比較聽話，一次上他和某個(gè)同學(xué)在講話，我才意識(shí)到了他的存在。

　　下之后我把他和另外一個(gè)同學(xué)叫到了辦公室。詢問到上的一些情況，他的認(rèn)錯(cuò)態(tài)度很好，我看他的表情乖乖的感覺挺不舒服的，后我回憶起他上有一次沒有帶書，上在那里摳東西，讓舉手發(fā)言和小組讀書活動(dòng)也很難融入進(jìn)去，我問他；“你的爸爸媽媽在哪里工作？”“爸爸在外地工作很少回�！彼�回答說。看著他的頭低了越越狠，感覺孩子很可憐。于是我說道，既然爸爸媽媽這么辛苦，你也要理解他們，他們是為了讓你的生活變得更好。爸爸媽媽既然這么辛苦，那么讓他們減輕負(fù)擔(dān)的方式是不是可以選擇讓自己照顧好自己？是不是應(yīng)該自己管理好自己，管理好自己的學(xué)習(xí)才能夠不讓爸爸媽媽那么操心？他點(diǎn)點(diǎn)頭，小聲的說了一個(gè)嗯。然后我又告訴他，無論你的成績(jī)是什么樣的，我都不是戴有色眼鏡看人的老師，你只要有進(jìn)步了就是值得肯定和驕傲的事情，你從現(xiàn)在開始，每節(jié)記得帶好本，練習(xí)本，間的時(shí)候記得找老師讀書啊。

　　后第二次上發(fā)現(xiàn)在許多學(xué)生當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)了他的身影，這次他讀得并不好，但是我覺得他雖然是讀得不夠熟練，但是他做到了，能夠主動(dòng)找老師讀書，很有勇氣而且言出必行，這是值得肯定的。我很欣慰告訴他這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)不是對(duì)你讀書很熟練的獎(jiǎng)勵(lì)，而是對(duì)你的勇氣，你說到做到的這種勇敢超過昨天自己行為的肯定，希望你回家多聽錄音，多練習(xí)下次會(huì)更棒的后的早讀，我的**告訴我他最近進(jìn)步顯著，剛還給他發(fā)了小貼畫作為獎(jiǎng)勵(lì)了。當(dāng)老師不僅僅是他的教書先生，更是他的朋友，從朋友做起，孩子的內(nèi)心打開了，也許從朋友的角度能更加了解孩子，也就知道了孩子成績(jī)無法提高，或者寫作業(yè)拖拉等壞習(xí)慣背后的真正原因。

　　看完林辛老師總結(jié)出的這1個(gè)要訣：我能感受到他是如何將隨意一個(gè)普通班級(jí)，打造成他的夢(mèng)想堂。我也希望自己能夠努力像林辛老師靠攏，借鑒她的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的情況把它變成有利的經(jīng)驗(yàn)，希望有朝一日我能打造屬于自己的夢(mèng)想堂。

　　《秘密》讀后感 篇10

　　一個(gè)年僅十四歲的女孩子在一個(gè)暑假里的經(jīng)歷足以改變她的一生。對(duì)母愛的渴望，對(duì)母愛的懷念，對(duì)父親的討厭和對(duì)自己生存狀態(tài)的不滿，一個(gè)十四歲的女孩子離家出走，開始了一段探求屬于自己的生存方式的經(jīng)歷，這段她自己找尋母親的路也讓她真正理解到母親愛她的艱難和父親愛自己的方式。同時(shí)，在這段路途中，她也擁有了另一種母愛，找到屬于自己一生的人生觀。

　　這本書以莉莉的第一人稱“我”為主人翁，陪伴在莉莉身邊的保姆羅薩琳、月歷三姐妹、扎克和父親狄瑞等一起攪動(dòng)夏日里的熱浪，一起度過改變一生命運(yùn)的日子，在*凡中發(fā)現(xiàn)真理，在沖突中尋找事實(shí)，在悲痛中增添勇氣，在快樂中預(yù)示將來付出的代價(jià)。跌宕起伏的故事情節(jié)實(shí)在讓我不愿放手，終于一口氣讀完書中內(nèi)容，在結(jié)局中*添幾分憂愁，甚至為書中并未描寫的她將來的生活、未來的命運(yùn)或喜或憂。

　　故事發(fā)生在**南方的南卡羅來納州西爾萬鎮(zhèn)和蒂伯龍兩地。莉莉梅利莎歐文斯，一個(gè)4歲時(shí)就失去母親的女孩子，在這個(gè)夏天剛滿14歲，感覺自己受夠了父親狄瑞的虐打，終日思考著要離開父親開始一種的新的生活。而作為父親的狄瑞則從不向女兒談及自己的妻子、女兒的母親，原因則在于十年前的意外，讓原本僅可能以分居或者離婚收?qǐng)龅幕樽儏s因當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的女兒意外地拾起被父親從母親手中奪下的槍走火而導(dǎo)致母親意外身亡，這是父親不能向其談及母親的一個(gè)重要原因，同樣，在倍受煎熬的父親看來自己對(duì)妻子的懷念和女兒對(duì)母親的眷戀同樣不能讓他談及他們死去的親人。曾經(jīng)愛得死去活來的兩個(gè)人如今只剩下游走于靈魂之外的軀殼在無望地大地間茍延殘喘。沒有母親的音容笑貌，莉莉甚至不能在自己的夢(mèng)里勾畫她的影子。在閣樓里發(fā)現(xiàn)的唯一的有關(guān)母**息的卻僅為她曾經(jīng)用過的手套、一張嵌在相框里的黑圣母畫像和年輕的母親半倚在車門上滿面春風(fēng)的一張照片為莉莉在心目中勾勒出母**麗的面貌。羅薩琳是父親從自家桃園里請(qǐng)來的黑人保姆，負(fù)責(zé)照料失去母親的莉莉和家里的日常生活。

　　盡管***戰(zhàn)剛剛結(jié)束，為黑人爭(zhēng)取和*和**的戰(zhàn)爭(zhēng)贏得勝利，在南方，仍有大量黑人受到不公*對(duì)待。這是一個(gè)矛盾激化的年代，南方的黑人堅(jiān)持自己的**，盡管代價(jià)依然付出巨大。在《民權(quán)法案》簽署的第二天，莉莉隨羅薩琳到鎮(zhèn)上登記合格公民投票時(shí)，不小心惹到一家埃索加油站有嚴(yán)重種族歧視的三個(gè)白人，從而終于引發(fā)莉莉在父親保釋下安全出獄后因不滿父親懲罰自己和不保釋羅薩琳的行為離家出走，并在鎮(zhèn)上的醫(yī)院里巧妙救出因遭受毒打入院治療的羅薩琳。兩人不能再回到西爾萬鎮(zhèn)的家中，按照母親遺物中黑圣母畫像背后所寫的“南卡羅來納州蒂伯龍”幾個(gè)字，莉莉決定到蒂伯龍找尋母親曾經(jīng)可能生活或出現(xiàn)過的地方。

　　所謂無巧不成書，正是在蒂伯龍的一家雜貨店，莉莉看到了一罐貼有黑圣母像的蜂蜜，在問清楚主人和地址后，她走進(jìn)這幢漆成粉***小屋，結(jié)識(shí)了月歷三姐妹一家，并欺騙她們結(jié)納自己與羅薩琳在此暫住。盡管自己感覺撒謊撒得天衣無縫，并為能夠在這個(gè)屋檐下暫住一段時(shí)間而感到興奮，卻不知自己的身份早已被識(shí)破。

　　蒂伯龍的日子總是那么快樂，莉莉饒有興趣地學(xué)著有關(guān)蜂蜜的一切，她還以白人的身份結(jié)交到馬利來女兒會(huì)的眾多朋友，甚至認(rèn)識(shí)了帥氣的黑人男孩扎克。在他身邊，莉莉懷揣甜美的少女夢(mèng)想，卻時(shí)面痛苦地思考著與他的未來會(huì)是怎樣。一次與扎克外出購(gòu)買東西卻因街邊黑人男孩向白人扔可樂瓶導(dǎo)致扎克一同被捕入獄，精神原本有些問題的五月在扎克母親打來的電話中得知此事后，消極離世。月歷家出現(xiàn)重大變故，六月也因五月的遺書而終于走出心理陰影，答應(yīng)與追求自己多年的**結(jié)婚。莉莉也在圣母升天日第一天從八月口中終于得知自己母親曾經(jīng)的一切。*靜的生活被打亂，莉莉心中極度矛盾，不知是否還要繼續(xù)留在這個(gè)到處都有母親影子的屋子里。父親的到來終于讓莉莉下定決心，與八月生活在一起，同時(shí)，也終于理解到父親對(duì)母親的思念之情和對(duì)自己另一種方式的愛。

　　作為主人翁的莉莉，自**慣了與黑人保姆羅薩琳相處的日子，在她的少年時(shí)期，因?yàn)槿鄙倌笎�，同學(xué)對(duì)自己的態(tài)度和父親對(duì)待自己的方式讓莉莉的世界充滿傷心與失望，反而因羅薩琳對(duì)自己無微不至的照顧更容易接受黑人。因此，在發(fā)現(xiàn)母親曾藏有的黑圣母像時(shí)充滿疑惑、好奇和對(duì)黑人世界的關(guān)切，她甚至還曾預(yù)感到自己與黑人之間將可能有一生都難以割斷的情素。因而，在蒂伯龍，莉莉反而能夠迅速適應(yīng)在黑人家里的生活，有時(shí)甚至還會(huì)因?yàn)樽约旱哪w色感到自卑。這應(yīng)該會(huì)是一個(gè)很讓白人世界無法理解的心態(tài)。

　　暑期的生活，莉莉身邊也充滿矛盾與決擇，與父親在禮物和懲罰方面的矛盾，與羅薩琳在逃獄和遠(yuǎn)行方面的矛盾，與六月看似沒有原因的矛盾，與扎克之間的種族矛盾、與鎮(zhèn)上白人之間關(guān)于種族隔離的矛盾，以及最最重要的與八月之間諾言與**的矛盾……莉莉做出重大決擇之時(shí)，一個(gè)矛盾逐漸化解**，而另一個(gè)新的矛盾正在形成。夾雜在黑人世界里的白人女孩，用自己的愛與真誠(chéng)打動(dòng)了黑人，黑人也用自己的愛與真誠(chéng)接納了這個(gè)在當(dāng)時(shí)本不屬于自己世界的白人女孩。尋找母愛，在此刻也僅僅成為書中重要事件的一條重要線索，引領(lǐng)讀者在情與愛的世界里，用純潔、真誠(chéng)鋪*一條種族隔的大路，描述了種族世界由崎嶇走向*衡的過程。

　　《秘密》讀后感 篇11

　　作者簡(jiǎn)介：

　　索菲婭（Sophia），美籍華人，全球頂尖的心靈作家，歐美12大教區(qū)靈修主講師，索菲婭靈修品牌機(jī)構(gòu)首席心理師。她長(zhǎng)期在電視臺(tái)、企業(yè)界、金融界、社團(tuán)、教區(qū)做心靈輔導(dǎo)，被人稱作“幸福大使”。她成立的品牌機(jī)構(gòu)，免費(fèi)向千萬民眾和白領(lǐng)宣講幸福的秘密，并從**傳遍全球，巡回演講的足跡遍及**、法國(guó)、德國(guó)、意大利、***、英國(guó)、丹麥、瑞典、荷蘭、葡萄牙、挪威、愛爾蘭、澳大利亞、韓國(guó)、**等22個(gè)國(guó)家，在世界范圍內(nèi)刮起了一股幸福心靈復(fù)蘇的熱潮。

　　內(nèi)容簡(jiǎn)介：

　　你是否在愛情中浮浮沉沉，心無所依？你是否在家庭關(guān)系中身心疲憊，孤獨(dú)無助？你是否無法擺脫不堪的回憶，遠(yuǎn)離快樂？你是否在職場(chǎng)中處處碰壁，四面楚歌？……全球頂尖心靈作家索菲婭女士告訴你，曾經(jīng)她也和你一樣痛苦、失敗、糾結(jié)。也許今天，你還在忙忙碌碌中尋覓幸福的蹤跡，而她卻徹底拋棄舊我，重獲愛情、親情、友情，并創(chuàng)立了成功的事業(yè)。

　　普通女性和精英女性的區(qū)別就在于理解和感受幸福的能力，本書誕生的意義就是讓你了解幸福的本質(zhì)，幫助你提高獲得幸福的能力。本書內(nèi)容均來自索菲婭女士修煉前后的真實(shí)個(gè)人經(jīng)歷和她在幫助那些受抑郁折磨的都市女性修煉中遇到的故事，以及從這些經(jīng)歷中悟到的人生經(jīng)驗(yàn)。一本書讓你破解幸福之謎，脫胎換骨地改變，助你獲得愛與幸福的回報(bào)。

　　這是一個(gè)讓人瘋狂的社會(huì)，這是一個(gè)讓人糾結(jié)的時(shí)代。今天的世界很難讓人保持內(nèi)心的寧?kù)o，一切充滿著功利和物欲，每個(gè)女人都想擁有一份好的工作、一個(gè)帥氣又多金的老公、一所**的房子最好還有車子，這些每天都抓著人們的心，為此，我們必須每天勞累奔波，頂著巨大的身心壓力，還得看人家臉色和心情，而想要的東西總是那么令人不爽。

　　白天拉磨，夜里盜夢(mèng)，一切都圍繞著“欲望”驢打轉(zhuǎn)。在這種壓力下，我想每個(gè)打拼的人都不容易，十有八九都有失眠、抑郁癥、浮躁癥所糾結(jié)，痛苦是大多數(shù)人的表現(xiàn)�！�—《幸福的秘密》

　　話說我從畢業(yè)到在職場(chǎng)中“拉磨”、結(jié)婚生女，已經(jīng)是五六年的時(shí)間了，讀后感《幸福的秘密讀后感》。雖說沒有失眠現(xiàn)象，但是一直飽受抑郁、浮躁、糾結(jié)的困撓。這個(gè)時(shí)代的確是瘋了，人人都渴望功利和物欲，曾經(jīng)初入社會(huì)的我以為可以不在乎，可以視一切如浮云，只要有愛就可以飲水飽�？墒腔橐鍪乾F(xiàn)實(shí)的，自從生了女兒后這種感覺更甚，考慮到女兒將來的幸福，發(fā)現(xiàn)我更在乎這些了。如果我有一份好的工作，如果我有一個(gè)家境殷實(shí)的婆家，一個(gè)多金的老公，我就可以為女兒的成長(zhǎng)創(chuàng)造盡可能好的條件；自己也可以優(yōu)哉游哉地有更多的余地去選擇自己的路，不至于為了五斗米每天忍受別人的臉色，狗一樣的拼命打拼。我有這么強(qiáng)烈而現(xiàn)實(shí)的物欲，而得不到滿足，所以感覺十分痛苦迷惘。被這些現(xiàn)實(shí)的困惑所糾纏，為了生計(jì)疲于奔命，越來越?jīng)]有精力來傾聽自己內(nèi)心的聲音，在日復(fù)一日的得過且過中日漸迷失了自己，離幸福越來越遠(yuǎn)。

　　讀到此書，才慢慢回想起自己曾經(jīng)也是有夢(mèng)想的，對(duì)自己的期望值是很高的。我渴望好的生活，豐厚的物質(zhì)，而這些不應(yīng)該依靠別人給我，不應(yīng)該由別人掌控我的快樂。我的快樂取決于我自己，為什么我要依賴別人，而不靠自己呢？要想獲得好的生活，從現(xiàn)在起就要停止抱怨，先要調(diào)整好自己的心態(tài)，物質(zhì)也自然跟隨而來。即便不能出人頭地，也立志要做一個(gè)高素質(zhì)的人，一個(gè)從容優(yōu)雅的人。而要找回那些，就應(yīng)該像書中寫的那樣，“ 不要在乎別人對(duì)我做了什么，只在乎我對(duì)別人做了什么”，不管我在職場(chǎng)中無辜挨多少罵受多少委屈，作為一個(gè)從容大度的人，一個(gè)高素質(zhì)的人，我也不應(yīng)該生氣，要時(shí)刻保持內(nèi)心的*靜。沒有人能讓我生氣，能讓我生氣的只有我自己。比起生氣，我更應(yīng)該反思：究竟是我自己做的不好，還是別人冤枉了我。但不論是哪種情況，我要做的都應(yīng)該是不在意，不在乎，只要去完善自己就好了。不要被別人**你的情緒，要努力去抵抗那些不良情緒的影響。

　　當(dāng)我在超市排隊(duì)時(shí)，我總會(huì)禮讓那些著急的、年老體弱的人，因?yàn)槲視r(shí)刻提醒自己是一個(gè)充滿愛心的人，幾年前我常常插別人的隊(duì)并兇悍地和人吵架；當(dāng)我在公車上看到被嫌棄沒位子坐的乞丐時(shí)，我主動(dòng)邀請(qǐng)她和我坐在一起，給她錢，可是幾年前我也和公車上的那些人一樣麻木；當(dāng)我因鄰居隨地丟垃圾的鄰居而生氣時(shí)，突然意識(shí)到這不該是現(xiàn)在的我，我是一個(gè)寬容、充滿愛心的人，于是我馬上把垃圾撿起并扔進(jìn)垃圾桶；當(dāng)我對(duì)別人不耐煩的時(shí)候，我馬上提醒自己“我是一個(gè)耐心的人”；當(dāng)我在別人面前得意驕傲的時(shí)候，我馬上自責(zé)“我是一個(gè)謙卑的人，我該用謙卑對(duì)待別人”；睡前當(dāng)我一想到白天那個(gè)欺騙我的人，我就氣憤不*，難以入眠，可是當(dāng)內(nèi)心的聲音提醒“我是一個(gè)饒恕別人、充滿愛心的人”時(shí)，我就開始去祝福那個(gè)傷害我的人，我發(fā)現(xiàn)內(nèi)心又變得*靜快樂，然后像個(gè)嬰孩一樣甜美入眠。

　　這段話充分說明了積極的心理暗示所起到的良好效果，哪怕我現(xiàn)在不是一個(gè)那樣完美的人，我只要一直不停的告訴自己：“我是一個(gè)怎樣怎樣的人”，持之以恒，我就可以真的成為那樣的人。這就是面具的作用，一開始哪怕只是偽裝，天長(zhǎng)日久這個(gè)面具就再也拿不下來了。所以我們要戴一個(gè)美的面具，而不要戴丑陋的、兇惡的。努力用積極的思想代替消極的思想�！爱�(dāng)你將自己的痛苦傳遞給別人，就會(huì)變成無數(shù)人的痛苦，當(dāng)你將自己的快樂傳遞出去將會(huì)延續(xù)成無數(shù)人的快樂，這兩種人都會(huì)被對(duì)方記住，你愿意選擇哪種方式被人銘記？”我想每個(gè)人都希望后一種方式被人記住吧。

　　《秘密》讀后感 篇12

　　“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，一語道出了為師之道--“欲求教書好，先做讀書人”。教師讀書，不僅能增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野、提升素養(yǎng)、滋養(yǎng)心靈，還能豐厚人生的底氣。讀書是教師自身成長(zhǎng)的需要，是提高教學(xué)藝術(shù)的重要途徑，是引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展的需要。教師只有不斷讀書，不斷充實(shí)自己、提高自己，才能與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)造卓越。

　　潛心閱讀《教師的秘密書架--名師與讀書不得不說的秘密》一書，就如走進(jìn)了香氣四溢的花園。這本書中，編錄了49位名師和讀書之間“不得不說的秘密”，這些“秘密”包括讀書故事、讀書建議和讀書思考等。閱讀此書，我常常被書中名師的讀書故事所吸引。以閱讀改變?nèi)松�的竇桂梅；用一輩子讀懂一位***的李鎮(zhèn)西；閱讀史即成長(zhǎng)史的閆學(xué)；與學(xué)生簽讀書合同的王立華……一個(gè)個(gè)真實(shí)的讀書故事的再現(xiàn)，為我們一線教師在閱讀方面提供了一面面可供借鑒的鏡子。沉浸其中，收獲頗豐。

　　一、與書為友，讓課堂活水綿綿。

　　自古以來，“讀書破萬卷，下筆如有神”、“腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”等描述讀書重要性的名言數(shù)不勝數(shù)。以有限的生命去追求無限的知識(shí)是教師努力的方向，用手中的書籍去實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展則是教師奮斗的目標(biāo)。只有當(dāng)教師的知識(shí)視野比教材內(nèi)容寬廣得多的多的時(shí)候，才能深入淺出地應(yīng)對(duì)所教內(nèi)容，才能游刃有余地駕馭課堂。竇桂梅老師認(rèn)為，語文課一旦有了文學(xué)的味道，課堂一定令人期待而又充滿驚喜。在她看來，文學(xué)素養(yǎng)的獲得、精彩課堂的生成沒有他途，唯有廣泛閱讀。為了講好《秋天的懷念》，她幾乎把作家史鐵生的全部著作通讀了一遍；為了講好《圓明園的毀滅》，她找來對(duì)這一歷史事件有著不同評(píng)價(jià)的論著，深入鉆研；為了講好圖畫書，她更是收集了整整兩大書柜的圖畫書，反復(fù)對(duì)比、琢磨。所以講臺(tái)上的她，總是充滿自信、底氣十足，總能展現(xiàn)文本背后的精彩，使自己的教學(xué)保持著很高的水準(zhǔn)。正如一位業(yè)內(nèi)人士所評(píng)價(jià)的：“她所著意帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入的是另一個(gè)美的世界，這個(gè)世界的美，美在豐富，豐富來自對(duì)不同世界的閱讀�！比绻�我們的語文教師養(yǎng)成了閱讀人文書籍的習(xí)慣，就一定能充滿自信地站在講臺(tái)上，我們的課堂一定是令人期待又充滿驚喜的！

　　二、與書為友，領(lǐng)學(xué)生成為“小書蟲”。

　　有位詩(shī)人說過：“在書香里跳躍的人生，一定是智慧的人生；在書香里浸潤(rùn)的生活，一定是美麗的生活”；有位教育名師說過：“你的學(xué)生能走多遠(yuǎn)，關(guān)鍵在于教師能引多遠(yuǎn)”。是的，要讓學(xué)生喜歡讀書，教師首先應(yīng)該是個(gè)愛讀書的人；要讓學(xué)生成為小書蟲，教師首先應(yīng)該是學(xué)生讀書的引領(lǐng)者，把每一個(gè)學(xué)生領(lǐng)進(jìn)書籍的世界，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書籍熱愛，讓學(xué)生能擁書入懷。河南省安陽(yáng)市語文骨干教師姚曉靜老師在不懈的探索中，用書籍塑造著幾十個(gè)孩子的生命航跡。孩子們剛?cè)胍荒昙?jí)，姚老師選擇了蘇霍姆林斯基的經(jīng)典之作《做人的故事》，每個(gè)清晨，她和孩子們一起聆聽那一個(gè)個(gè)含義深邃的小故事，在故事里孩子們學(xué)著怎樣愛父母、愛老師、愛同學(xué)……學(xué)習(xí)怎樣尊重他人，怎樣保護(hù)弱者。從此愛的清泉在孩子們心中流淌，書香的種子也在他們的心底潛滋暗長(zhǎng)。漸漸地孩子們長(zhǎng)大一些了，姚老師利用暑假將孩子們領(lǐng)進(jìn)新華書店，走出書店時(shí)，孩子們?nèi)耸忠槐咀约合矚g的書。開學(xué)了，小小讀書會(huì)上，孩子們侃侃而談，各抒己見。聽著孩子們的精彩發(fā)言，姚老師也按奈不住，將自己暑期寫的《窗邊的小豆豆》的隨筆與孩子們一起分享。六年來，姚老師引領(lǐng)著孩子們與書為友，書香早已浸潤(rùn)孩子的心靈，書香早已融入孩子的肌膚。姚老師用閱讀，愛著每一個(gè)孩子，我們又何嘗不能呢？

　　三、與書為友，讓自己永遠(yuǎn)美麗。

　　在人們的心目中，教師應(yīng)該是美與智慧的化身，書籍可以美化教師的精神世界，從而提升教師的形象。記得特級(jí)教師張?jiān)弃椑蠋熢��?jīng)提出了“讀書的女人最美”這一響亮的**，并告誡自己：四十歲之前的容貌是父母給的，四十歲以后用書籍裝扮自己。是�。∮脮�籍可以提升教師的精神氣質(zhì)和內(nèi)在修養(yǎng)，最終會(huì)使學(xué)生喜歡老師、愛上課堂。毫不謙虛地說，我也是一個(gè)愛讀書的人，在我的床頭，永遠(yuǎn)都會(huì)有一摞書，夜深人靜之時(shí)，手捧這些書籍，也讓我得益不少�！蹲x者》中普通凡人的情感故事，讓我感動(dòng)得潸然淚下；蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》，讓我更清晰了自己的教育理念；《課堂教學(xué)藝術(shù)》讓我領(lǐng)悟了課堂教學(xué)的真諦。當(dāng)我在課堂上侃侃而談時(shí)，當(dāng)陌生人猜測(cè)我是教師時(shí)，當(dāng)別人夸我顯得年輕時(shí)，我知道，這和讀書分不開，是讀書豐盈了自己，美麗了自己。我知道，有一種美，不管是嚴(yán)寒酷暑還是陽(yáng)春三月，都會(huì)搖曳出一抹蔥綠，一絲鵝黃，一份感動(dòng)，一種力量，這種美麗就是閱讀。

　　讀書，豐富了教師的學(xué)識(shí)，更潤(rùn)澤了教師的生命。教師的生命在書香的滋養(yǎng)下，變得厚重而有價(jià)值。與書為友，會(huì)讓自己變得更加優(yōu)秀，更加與眾不同，更加受到學(xué)生的喜歡，更加遠(yuǎn)離浮躁，更加富有教育的智慧，從而使我們的教育變得更加美麗。親愛的老師們，讓我們拿起書本，徜徉在書的海洋，我相信：我們的人生將永遠(yuǎn)美麗！

　　《秘密》讀后感 篇13

　　用了一整天的時(shí)間看完了桐華的《被時(shí)光掩埋的秘密》，好久都不曾有一部小說讓我深有感觸，隨著蘇蔓的情感經(jīng)歷，間或有小女生的喜悅，有不為人知的心酸，有被深愛的人傷害的心痛，心麻麻的。對(duì)于蘇蔓與麻辣燙之間的友情很是羨慕，彼此都將友情看的很重，甚至比親姐妹還好，這是一種什么樣深厚的感情，以至于看到宋翊跟麻辣燙在一起即使心如刀割依然要強(qiáng)顏歡笑，裝作滿滿的不在乎，只因?yàn)橐粋�(gè)是最愛的人，一個(gè)是最好的朋友，即使被傷害，也要祝福他們，很佩服蘇蔓的隱忍，即使有的親姐妹也無法做到這種地步吧。

　　蘇蔓，為了一個(gè)暗戀十年的人可以毅然放棄自己努力奮斗多年的工作，這得需要多大的勇氣啊，但也正是因?yàn)樗�的不顧一切，即使早已過了青蔥歲月那段沖動(dòng)的時(shí)期，此時(shí)的她需要的不僅僅是勇氣，而是她的那份滿滿的愛戀。所以即使時(shí)別多年，當(dāng)知道他也是單身，恨自己在相親時(shí)不能在他面前將最好的一面表達(dá)出來，那是積攢了十年的愛啊！竟然還是無法讓他知道，所以她動(dòng)用自己所有人脈關(guān)系，甚至辭掉大有前途的工作，奮不顧身的投入這一段感情，即使明知道沒有回報(bào)，千方百計(jì)只想站在一個(gè)他也能看到自己的地方，不想只是作為一個(gè)暗戀者默默的站在陰影中，最后她或許成功了，得以在宋翊手下工作，最后她以為她終于可以為十年的暗戀劃下一個(gè)完美的句點(diǎn)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己原來終敵不過一個(gè)逝去的人，放棄吧，她不舍，但是當(dāng)一切都脫離原來的軌道時(shí)她只能選擇遠(yuǎn)離，或許依然還是愛著，但是也許離開才是最好的選擇。我想蘇蔓也許并不是不知道陸勵(lì)成對(duì)自己的喜歡，只是不愿承認(rèn)，所以一直覺得陸勵(lì)成愛的是麻辣燙。

　　宋翊，為了曾經(jīng)的初戀獨(dú)自悲痛，獨(dú)自忍受多年以來的自責(zé)與孤寂，蘇蔓的出現(xiàn)溫暖了他封閉多年的心，幫他找回跳動(dòng)的溫度，但是因著對(duì)許秋的愧疚，當(dāng)看到眉眼與許秋相似的麻辣燙，當(dāng)知道麻辣燙是許秋的妹妹時(shí)，他放縱了自己的心，希望能借由麻辣燙，將自己對(duì)許秋的愧疚都彌補(bǔ)在麻辣燙身上，所以即使麻辣燙撒嬌，跟他鬧，跟他吵架，他都縱容著，我想他是為了讓自己的心里得到救贖吧，其實(shí)有時(shí)候挺看不起他的，因?yàn)樗�始終無法正視自己的內(nèi)心，逝去的人成了心中的永恒，他在害怕，害怕蘇蔓將許秋的位置奪走，害怕自己不再愛許秋，所以他選擇了這樣一種殘忍的方式，也許他并沒想到蘇蔓與麻辣燙竟是好朋友，也許他沒想到他的自我救贖最后竟換來差點(diǎn)無法彌補(bǔ)的傷痕。

　　陸勵(lì)成，農(nóng)村出來的孩子，憑借自己的努力，在這個(gè)大都市摸爬滾打了十四年，終于做到今日的高位，只是那遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因著**的差別，注定他走的更辛苦，蘇蔓的出現(xiàn)或許也給他帶來了悸動(dòng)，原來愛一個(gè)人可以這樣，或許那時(shí)蘇蔓在他家喝酒時(shí)他是想跟蘇蔓告白的吧，但是喝醉的蘇蔓只跟他說了“我喜歡宋翊”。下面的話也許就沒必要說下去的，但是我想他的付出并不會(huì)比蘇蔓對(duì)宋翊的付出少吧，他的隱忍更讓人心疼，他是始終站在背后默默守護(hù)著蘇蔓的那個(gè)人，即使蘇蔓不需要他，但是他總會(huì)在她最需要時(shí)出現(xiàn)。即使知道她已心有所屬，但是那又怎么樣呢？他是輸給了時(shí)光吧，比宋翊晚了十年，注定他只能錯(cuò)過蘇蔓，他其實(shí)才是整個(gè)故事里最讓人心疼的那個(gè)。

　　許憐霜，被蘇蔓叫為麻辣燙的好朋友，彼此都將對(duì)方視為最重要的朋友，可以一起瘋狂，一起打鬧，一**說心事，只是當(dāng)宋翊出現(xiàn)之后，她跟蘇蔓之間的關(guān)系似乎出現(xiàn)了一絲不一樣，即使蘇蔓努力維持，其實(shí)麻辣燙早就擦覺出宋翊的心并不在自己的身上，只是她并不知道為什么宋翊會(huì)喜歡上他，等到后面才發(fā)現(xiàn)自己原來至始至終都只是一個(gè)**，心痛，但更多的是恨吧，被自己喜歡的人當(dāng)做自己最不喜歡的人的**，即使那個(gè)人是自己的姐姐，她不允許。他說過那晚在小區(qū)樓下看到的宋翊，仰望著天空，眼里有一絲哀傷，他其實(shí)是在為許秋哀傷，但是卻在思念蘇蔓，她發(fā)現(xiàn)自己原來什么都不是時(shí)也許哀默大于心死。

　　看完之后我在想，如果我是蘇蔓的話也許我會(huì)選擇陸勵(lì)成，雖然他沒明確表白過這一切，但是從各種蛛絲馬跡中也是可以擦覺出來的吧，宋翊在某一方面來說也許是自私的，只是十年漫長(zhǎng)的時(shí)光無法說放棄就放棄，所以逃離時(shí)最好的結(jié)果。只是那只是我的想法罷了，也許每個(gè)人心里都有一個(gè)秘密，一個(gè)不為人知的秘密，無法訴說出口，那么就讓時(shí)光將這一切掩埋吧。

　　《秘密》讀后感 篇14

　　我對(duì)《秘密》這本書聞名已久，但一直沒有機(jī)會(huì)去看。所謂“沒有機(jī)會(huì)”有一部分原因是我自己看過一些對(duì)它的介紹書評(píng)后留下來的印象：某些書評(píng)強(qiáng)調(diào)它重點(diǎn)講述精神的力量，對(duì)客觀、環(huán)境及其他因素的影響描寫較為輕微。我曾經(jīng)有一段時(shí)間特別重視精神的力量，對(duì)自己要求非�？量�，實(shí)際上又沒有掌握鍛煉的技巧和法門，所以屢屢受挫。受挫之余，為了安慰自己，也為了防御，對(duì)純精神的力量產(chǎn)生一些懷疑。我擔(dān)心自己在看完這本書后，就會(huì)象打了雞血一樣，對(duì)純精神的力量又一次沉迷，所以一直遲遲未看。當(dāng)然，這也可能是我自己的學(xué)習(xí)時(shí)間還沒有到。

　　某一天，在小區(qū)的自助圖書柜里，發(fā)現(xiàn)了這本書，既然上**排這本書來到我的身邊，說明我可以學(xué)習(xí)了，欣然借了書�；丶液舐苑�了翻，很多觀點(diǎn)我已經(jīng)接受，書中一些激進(jìn)的說法我也可以坦然看待。讀到80%后，覺得這的確是一本不錯(cuò)的書。

　　《秘密》的中心點(diǎn)講述一個(gè)法則——吸引力法則：“關(guān)注什么吸引什么”�，F(xiàn)在我越來越相信這一點(diǎn)。有些人認(rèn)為，我很關(guān)注財(cái)富，為什么沒有吸引財(cái)富？實(shí)際上，他只要細(xì)心想想，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他所謂“關(guān)注財(cái)富”很多時(shí)候是恐懼失去財(cái)富，結(jié)果他就會(huì)失去財(cái)富。所謂“關(guān)注”不僅僅是意識(shí)層面的“關(guān)注”，更多的是潛意識(shí)層面的“關(guān)注”，因?yàn)橐庾R(shí)與潛意識(shí)相比，僅是冰山的一角，很多時(shí)候這個(gè)吸引力法則起作用是因?yàn)闈撘庾R(shí)的作用。潛意識(shí)意識(shí)化，是一種習(xí)得智慧的過程。

　　如何改變潛意識(shí)，書中也做了一些指導(dǎo)，例如在意識(shí)層面接受光明、樂觀的思想，堅(jiān)定自己的信念，潛意識(shí)會(huì)在潛移默化中做出改變。每一次真誠(chéng)的許愿，就象一個(gè)樂觀的種子埋在自己的潛意識(shí)中，經(jīng)常地祈禱，就象天天灌溉施肥，總有一天這個(gè)樂觀的種子會(huì)發(fā)芽，開花，結(jié)果。我自己曾經(jīng)在搬進(jìn)新家時(shí)許下一個(gè)心愿，愿我的家被愛圍繞，愿我的家可以有許多的歡笑，高朋往來，每一個(gè)來到我家的人都喜歡這里。隨著時(shí)間的流逝，果然我的家成為一個(gè)溫暖有愛的地方。

　　吸引力法則與佛教的因果規(guī)律也很接近，或者說，是相同的真理，它們都強(qiáng)調(diào)有因必有果，不是不報(bào)，時(shí)候未到。

　　《秘密》分為三個(gè)部分，其中《世界上最神奇的24堂課》是我感受最深的一部分。這部分具體講述了如何操作吸引力法則的方法。接受了樂觀積極的精神力量，但這只是成功的第一步，要讓精神成為現(xiàn)實(shí)，必須經(jīng)過一系列的步驟。最主要的步驟是：1、認(rèn)識(shí)你自己的力量；2、挑戰(zhàn)困難的勇氣；3、行動(dòng)的信念。這三個(gè)步驟看似簡(jiǎn)單，事實(shí)每一個(gè)步驟都有深刻的含義。

　　首先，認(rèn)識(shí)你自己力量是第一步。所謂“認(rèn)識(shí)你自己的力量”要從長(zhǎng)遠(yuǎn)及現(xiàn)階段兩個(gè)層面來認(rèn)識(shí)。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，一個(gè)人的力量是無限的，無窮的，只要他可以發(fā)現(xiàn)、理解、順應(yīng)宇宙的普遍真理，他就可以獲得宇宙的所以力量。另一方面，從現(xiàn)階段來看，一個(gè)人的力量總是有限的，這個(gè)局限來自他本身的經(jīng)歷、思想。清楚認(rèn)識(shí)自己的力量，就不會(huì)給自己設(shè)立過高的期望和目標(biāo)。就象一個(gè)孩子，他需要學(xué)會(huì)爬，才會(huì)走；學(xué)會(huì)走，才能跑。如果在他還不會(huì)爬的時(shí)候，期待他可以象劉翔一樣飛奔，帶給他的只有無窮的挫敗，他反而退縮連爬也不會(huì)。認(rèn)識(shí)自己的力量也是一種覺察，是對(duì)自我**的認(rèn)可。人總是有自戀情節(jié)，總希望自己的無所不能。在人出生的前6個(gè)月里，是完全的自戀期，他會(huì)認(rèn)為自己無所不能，可以滿足自己的所有欲望。只有慢慢認(rèn)識(shí)自己時(shí)，才能發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的力量。發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的力量后，才可能有步驟地鍛煉自己，讓自己慢慢成長(zhǎng)起來。

　　其次，是挑戰(zhàn)困難的勇氣。勇氣是必須的，勇氣不是沒有恐懼，而是即使懷有恐懼，仍然去做應(yīng)該做的事情。沒有恐懼的人不是真正勇敢的人，只是天真、簡(jiǎn)單、魯莽的人。即使有了勇氣，仍然需要挑戰(zhàn)困難的智慧。所謂“困難”同樣是適應(yīng)你現(xiàn)階段力量的困難，不要刻意去為自己尋找困難，在你成功的路上出現(xiàn)的“困難”就是你必須去克服的障礙，而這些困難的出現(xiàn)，都是有原因的，是你鍛煉自己力量的必經(jīng)之路，克服了這些困難，你就相應(yīng)提升了自己的力量。同樣，這些困難一定是你可以解決的，如果你還沒能解決，說明你還沒找到問題的關(guān)鍵，還沒清楚認(rèn)識(shí)自己的力量，還沒找到合適的方法。

　　最后，行動(dòng)的信念。事情總不可能是****的，宇宙中的各項(xiàng)因素這么多，紛擾繁雜，當(dāng)實(shí)際情況與原來的預(yù)期有偏差時(shí)（總是會(huì)有偏差），如何能夠堅(jiān)持自己行動(dòng)的信念，如何覺察自己行動(dòng)的方向，認(rèn)真總結(jié)偏差出現(xiàn)的原因，這是最后走到成功的關(guān)鍵。

《家》讀后感14篇（擴(kuò)展6）

——《資治通鑒》讀后感14篇

《資治通鑒》讀后感14篇

　　當(dāng)閱讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的《資治通鑒》讀后感，歡迎閱讀與收藏。

　　《資治通鑒》讀后感 篇1

　　今年寒假，我讀了一本名叫《資治通鑒》的書。

　　這本書是宋朝的司馬光編寫的。簡(jiǎn)單地說，《資治通鑒》是一部歷史書，它所記載的歷史，從公元前403年起，到公元959年止，時(shí)間跨大達(dá)一千三百六十二年之久，還包括了戰(zhàn)國(guó)時(shí)代、秦朝、兩漢、三國(guó)、魏晉、南北朝、隋朝、唐朝、五代十國(guó)。它是按時(shí)間先后記錄歷史，所以稱為編年史。

　　其中我感覺最有趣的是《孟母三遷》。這個(gè)故事講述了：孟子小時(shí)候住在墓地旁邊，他天天學(xué)別人裝神弄鬼。孟母覺得很不好。于是就把家搬到了集市里�？墒敲献佑謱W(xué)小販們吆喝叫賣。孟母就又把家搬到了一所學(xué)校的旁邊，孟子也跟著學(xué)生們學(xué)習(xí)知識(shí)和禮節(jié)。孟母很高興，便不再搬遷了。

　　通過這個(gè)故事，我得到啟示，一個(gè)人想要成大器，和他的家庭環(huán)境以及理想有著很大的關(guān)系，就像《三字經(jīng)》說的：人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)，人剛出生本性都差不多，但是生活環(huán)境的不同，人長(zhǎng)大后性格就相差很大。

　　我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中，也要去對(duì)我們身心健康有幫助的地方，例如圖書館、科技館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等等。不要去網(wǎng)吧、游戲廳等不良場(chǎng)所。這樣才能健康成長(zhǎng)。

　　《資治通鑒》這本書里的故事很好看，并能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)歷史知識(shí)，建議大家去看這本書。

　　《資治通鑒》讀后感 篇2

　　最近，我看了一本讓我受益無窮的書，書名叫《資治通鑒》。

　　這本書一共有八十篇。其中，我最喜歡的一篇是《赤壁之戰(zhàn)》。這個(gè)故事講的是：曹操的士兵不習(xí)慣坐船，于是他們把戰(zhàn)船首尾相連，人馬于船上如履*地。周瑜的部將黃蓋說：“如今敵眾我寡，難以長(zhǎng)期相持。曹軍正把戰(zhàn)船連在一起，可以用火攻�！庇谑�，便選取蒙沖戰(zhàn)船十艘，裝上枯柴，在里面澆上油，外面裹上帷幕，上邊插上旌旗，謊稱打算投降。離曹軍還有二里多遠(yuǎn)，黃蓋便在十艘船上同時(shí)點(diǎn)上熊熊大火，當(dāng)時(shí)東南風(fēng)正急，剎那間，船像箭一樣向前飛馳，把曹軍的戰(zhàn)船全部燒毀。燒死、淹死、嗆死的曹軍不可計(jì)數(shù)，曹軍的實(shí)力**下降。

　　看完這本書，我發(fā)現(xiàn)古人非常了不起，他們有很多絕妙的計(jì)策。比如：以逸待勞，空城計(jì)等等。這個(gè)故事的主人公黃蓋就非常聰明，他看到曹軍首尾相連的戰(zhàn)船，就想到了火攻的辦法。諸葛亮算定曹操必?cái)∽呷A容道，但又想到他對(duì)關(guān)羽有恩，便放了他一馬，否則曹操必定粉身碎骨。那樣的話，就不會(huì)有后來發(fā)生的許多故事了。我們一定要像他們一樣遇事保持冷靜，善于認(rèn)真思考，想出辦法解決。還要學(xué)習(xí)將士們那視死如歸、奮力拼搏、勇往直前的精神。

　　《資治通鑒》這本書讓我回味無窮。

　　《資治通鑒》讀后感 篇3

　　《資治通鑒》由北宋司馬光主編的一部多卷本編年體史書，共294卷，歷時(shí)19年完成。主要以時(shí)間為綱，事件為目，從周威烈王***年寫起，到五代后周世宗顯德六年征準(zhǔn)南停筆，涵蓋16朝1362年的歷史。

　　《資治通鑒》里的故事多得數(shù)不清，每一個(gè)都精彩至極，但我最喜歡的是《陶侃愛惜光陰》。

　　古今能成大事者，必然是惜時(shí)如金，勤奮不懈的，東晉名將陶侃就是一位這樣的人物。他曾對(duì)人說:“大禹那樣的圣人，猶自珍惜寸陰，我們這樣的常人，更應(yīng)珍惜每一分光陰，絕不可以整日閑游爛醉，活著無益于當(dāng)世，死了不能傳名于后代，那樣做完全是自暴自棄。”陶侃字土行，父親本是吳國(guó)的楊武將軍，死得很早，吳國(guó)敗亡之后，陶侃由鄱陽(yáng)移居到廬江，家中生活一直很貧苦。可陶侃愛惜光陰、發(fā)奮自強(qiáng)。正因?yàn)檫@樣，陶侃受到了當(dāng)時(shí)的名士范逵的抬舉，做了江夏太守，后來因?yàn)樽プ×藖y賊王敦，*定廣州**有功，被封為柴桑侯，食邑四千戶，又做了荊、雍、益、梁州刺吏和征西大將軍等職位。

　　陶侃職位高了，但他并不像當(dāng)時(shí)大多數(shù)的官僚一樣貪圖安逸奢侈的生活而是勤于職守，孜孜不倦。

　　《資治通鑒》這本書使我愛不釋手，陶侃從一個(gè)出身寒門的小吏，靠著高尚的德操和勤勉的品格，治軍四十一年，建立了當(dāng)時(shí)及后人所景仰的功勛，多么令人敬佩啊!我也要學(xué)習(xí)陶侃那愛惜光陰的品格和努力學(xué)習(xí)的精神。

　　《資治通鑒》讀后感 篇4

　　歷合縱連橫、商鞅變法，及此卷，秦已是強(qiáng)秦，山東諸國(guó)，莫不懼之。然，此卷之主角，卻非強(qiáng)秦。乃趙、燕、齊爾。

　　一、主父之死

　　趙武靈王，傳國(guó)于幼子，自稱主父。長(zhǎng)子安陽(yáng)君不服其弟。主父憐之，欲一分趙國(guó)為二，計(jì)未決而輟。后，主父與王游獵，安陽(yáng)君矯詔作亂，欲弒君自立，敗，逃之主父，主父納之。二人俱死。嗚呼，廢長(zhǎng)立幼，破滅之道也，古往今來，莫不如是。

　　二、將相和

　　完璧歸趙、澠池之會(huì)、負(fù)荊請(qǐng)罪，已是婦孺皆知，故不贅述。

　　三、燕齊大戰(zhàn)

　　昔，燕王亂國(guó)，齊乘其危，破其國(guó)。燕昭王發(fā)奮圖強(qiáng)，禮賢下士，得大將樂毅。時(shí)，齊王北破燕國(guó)，西侵三晉，南擊宋楚，劍指二周，幾于**，洋洋得志。樂毅遂西聯(lián)強(qiáng)秦，南合三晉，帥五國(guó)之兵，擊齊。所謂驕兵必?cái)≌�，是也。齊大敗，樂毅破城七十余，內(nèi)收民心，外安諸強(qiáng)。齊僅余二城，幾于**。然，當(dāng)此之時(shí)，天不助燕，燕昭王薨，燕惠王立�；萃跖c樂毅不和，而田單又離間之，惠王遂罷樂毅。田單乃將齊軍，以火牛陣，大破燕軍，克復(fù)失地。

　　古往今來，凡有功者，皆以為出乎己力，驕而洋洋得之，及至破滅，猶不知所以然。古語有云，謀事在人，成事在天。貪天之功以為己力者，未有不敗也。齊王燕王，莫不如此。今近四十年間，暴富者不勝數(shù)，得守財(cái)至今者寥寥，何也？不知財(cái)之何以來者，亦不知財(cái)將何以去。

　　《資治通鑒》讀后感 篇5

　　最近閑來無事，打開書柜，找到一本老公以前讀過的書—《資治通鑒》，慢慢讀來，竟然讀出了興趣。

　　《資治通鑒》是北宋著名史學(xué)家、文學(xué)家司馬光著作。此書給當(dāng)時(shí)的人的影響力非常大，更給后人予警示。

　　《資治通鑒》此書詳解了九世紀(jì)在戰(zhàn)國(guó)紀(jì)的滄桑風(fēng)云中，我了解了*一統(tǒng)，在漢紀(jì)的泱泱文風(fēng)當(dāng)中，我知道兩漢（西漢和東漢）的興衰，在三國(guó)紀(jì)當(dāng)中，我清楚了亂世中的演進(jìn)，在晉、宋、齊、梁與陳紀(jì)當(dāng)中，我了解了當(dāng)時(shí)渾亂的場(chǎng)面，在唐紀(jì)當(dāng)中，我知道了封建社會(huì)的鼎盛，在五代紀(jì)中，我明白了五代十國(guó)的演進(jìn)。此書里面也寫了許多名人，如賢明帝王有：“千古一帝”的秦始皇、開辟漢風(fēng)的漢高祖劉邦、開疆拓土的漢武帝國(guó)劉徹、渡江稱制的司馬睿；如賢明臣子有：變法的商鞅、縱橫的蘇秦、“仲父”呂不韋、開辟“絲綢之路”的張騫、外交家班超；如賢明的武將：樂毅、*定七國(guó)之亂的周亞父、“飛將軍”李廣、秦叔寶�？梢姡�《資治通鑒》的歷史知識(shí)面十分廣泛。

　　司馬光發(fā)憤寫了《資治通鑒》完整記述了戰(zhàn)國(guó)至五代時(shí)期的種種時(shí)間，并且英雄人物輩出。里面更加給后人給予經(jīng)驗(yàn)。俗話說“讀史明志”，所以，讀歷史可以讓人志存高遠(yuǎn)。

　　《資治通鑒》讀后感 篇6

　　相信每個(gè)選《資治通鑒》這門課的初衷是對(duì)于歷史有強(qiáng)烈的好奇心！歷史的魅力不單單是因?yàn)樗�悠久，而主要在于它的智、理。《資治通鑒》，一本記載了一千三百六十二年的史書，司馬光花了十年的時(shí)間編寫成功。宋神宗以“鑒于往事，有資于治道”，命名為《資治通鑒》。我們并不能從區(qū)區(qū)的幾堂課或是幾段視頻出看出它的真諦。我們從中需要學(xué)習(xí)的太多太多，只能慢慢的去“咀嚼”和“消化”。

　　這其中的每個(gè)故事都讓我深有感觸，行為過激的伍子胥鞭尸泄憤，一夜愁白頭，最佩服的人物之一韓信，非常有名的戰(zhàn)術(shù)家，“明修棧道，暗度陳倉(cāng)”“胯下之辱”韓信一生英勇善戰(zhàn)，善于帶兵，雄才偉略，能屈能伸的精神值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)。西楚霸王項(xiàng)羽，破釜沉舟，,以應(yīng)巨鹿之戰(zhàn)，可見其勇猛決心，終一戰(zhàn)成名，這是何等的精神和氣魄，這值得我們學(xué)習(xí)。但他太過自負(fù)，優(yōu)柔寡斷，鴻門宴沒能擊殺劉邦，鑄成大敗，他的烏江自刎，令我惋惜，暗嘆連連。

　　總之歷史中有太多的東西，值得去深思，不單單只是看！應(yīng)該學(xué)以致用，結(jié)合歷史中的道理，深析兵家將者！用人之道，如何提升**力，如何知人善任等等。

　　《資治通鑒》讀后感 篇7

　　“流水無弦**琴，《通鑒》無聲天下音”，讓我們?nèi)ラ喿x《資治通鑒》，了解其中的一個(gè)個(gè)歷史故事吧！

　　《資治通鑒》是我國(guó)歷史上規(guī)模最大的編年體通史，與《史記》并稱為*史家之絕筆。它上起周威烈王***年，下至后周顯德六年，共跨越1362年的歷史。在這近20xx年的漫長(zhǎng)歲月里，發(fā)生了多少曲折動(dòng)人的故事啊！比如：“戰(zhàn)國(guó)爭(zhēng)雄”、“楚漢相爭(zhēng)”、“三國(guó)鼎立”、“隋唐盛世”、“五代十國(guó)”等等，便是這歷史長(zhǎng)河中泛起的朵朵浪花。其中牛角掛書的李密、以死盡忠的豫讓、賢能勇猛的荊軻、神機(jī)妙算的諸葛亮、賢良淑德的長(zhǎng)孫皇后都給我留下了深刻的印象。

　　打開北宋史學(xué)家、***司馬光所編著的《資治通鑒》，之所以命名《資治通鑒》是因?yàn)樗�意為“鑒于往事，有資于治道”。只要我們認(rèn)真閱讀它，便可以從中體會(huì)到烽煙四起的朝代戰(zhàn)爭(zhēng)，無數(shù)百姓處于流離失所、水深火熱的痛苦。我曾記得有這樣一段故事：李密小時(shí)候經(jīng)常牧牛，可他卻每每帶上幾本書，把書掛在牛角上，這樣便可以邊看邊牧牛了，后被瓦崗軍推選為“魏公”。為什么他們?cè)谀瞧D苦的條件下都能自學(xué)成才呢？而我們現(xiàn)在的條件比他們優(yōu)越幾千倍，有什么理由不更勤奮學(xué)習(xí)呢？

　　《資治通鑒》不僅為我們生動(dòng)演繹了一段真實(shí)的歷史，再現(xiàn)了一位位栩栩如生的歷史人物，還給了我們后人警醒。

　　《資治通鑒》讀后感 篇8

　　最近我突然對(duì)歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣�！顿Y治通鑒》變成了我的閱讀對(duì)象，它讓我了解了許多歷史上的知識(shí)。

　　《資治通鑒》是我國(guó)第一部編年史巨著，由我國(guó)宋代著名史學(xué)家司馬光**編撰，其中記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代共1362年的**，軍事等重要史實(shí)，總結(jié)歷朝歷代衰敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，具有很高的史學(xué)價(jià)值，文學(xué)價(jià)值和收藏價(jià)值。

　　然而對(duì)歷史了解多少，那是很重要的，例如在正常交談中，談?wù)撃骋粋�(gè)人將他和成歷史上的某個(gè)英雄或某個(gè)小人做比較，自己因?yàn)椴涣私饽菚r(shí)候的歷史背景等而插不上話，就算別人沒有注意到你這一點(diǎn)，自己也會(huì)覺得非常尷尬。

　　我們班上的王雨澤，他對(duì)于歷史的了解很廣，現(xiàn)在正在讀眾多史書中的《明朝那些事》，因?yàn)樗麑?duì)歷史很感興趣所以看過后常常能記得和陳述，所以在上《石灰吟》時(shí)這首詩(shī)的作者于謙是明朝的人，王雨澤能很好的陳述出當(dāng)時(shí)的歷史背景，他口若懸河，說的形象生動(dòng)，把當(dāng)時(shí)于謙的品質(zhì)和**的昏庸說的有生有色，直至下課鈴響了也不想下課。

　　可見歷史的了解可以改善人們的觀念，也可以改變一個(gè)人的形象，還可以改變一個(gè)人的氣質(zhì)。

　　《資治通鑒》讀后感 篇9

　　在這個(gè)暑假里，我讀了《資治通鑒》這本書，在書中，我認(rèn)識(shí)了昏庸暴虐的秦始皇；機(jī)智聰慧的孔伋；巧言擊破六國(guó)合縱的張儀；賢德明智的齊威王；熱愛祖國(guó)能言善辯的藺相如；勇敢無畏的荊軻；足智多謀的韓信；猛悍剛強(qiáng)的項(xiàng)羽。

　　其中令我印象最深刻的人是以人才為寶的齊威王。

　　齊威**剛即位的時(shí)候，整天飲酒作樂，不理朝政，各國(guó)紛紛入侵齊國(guó)，出現(xiàn)了“諸侯并伐，國(guó)人不治”的局面。后來他翻然悔悟，下定決心“不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人”。

　　當(dāng)時(shí)，周王室**十分衰弱，各諸侯大臣都不來朝拜。但齊王仍然堅(jiān)持朝拜周王，這一舉動(dòng)深深感染了百姓，夸贊齊王賢德。 齊王十分注重人才的識(shí)別和利用。一次，齊王詢問大臣地方官政績(jī)?nèi)绾�，大臣們都稱贊阿城大夫，指責(zé)即墨大夫。后來，齊王派人去兩地巡查，發(fā)現(xiàn)事實(shí)與大臣所說相反，說明阿城大夫賄賂大臣，不好好治理阿城，齊王十分氣憤，殺死了阿城大夫和稱贊他的大臣們。而即墨大夫認(rèn)真治理即墨，不賄賂大臣，受到了齊王的嘉獎(jiǎng)。

　　從這個(gè)故事中可以看出齊王不受蒙蔽，以人才為寶，經(jīng)過一系列整頓和**，齊國(guó)逐漸強(qiáng)大，開始稱雄于諸侯。到齊威王末年，齊國(guó)成為諸侯國(guó)中最強(qiáng)盛的國(guó)家。齊威王也因善于納諫用賢、勵(lì)志圖強(qiáng)而名著史冊(cè)！

　　我十分佩服齊王，他是一個(gè)心系百姓，積極培養(yǎng)人才，不徇私枉法，賞罰分明，理智果斷，顧大局，識(shí)大體賢德的好君王。

　　《資治通鑒》讀后感 篇10

　　在我的書柜中，有一本厚2厘米，包著黑硬殼的書，名叫《資治通鑒故事》，這本書是宋朝著名歷史學(xué)家司馬光歷經(jīng)19年的時(shí)間，與眾人一起將這本以其“鑒于往事，有資于治道”的書整理出來的。

　　這本書的內(nèi)容主要以**和軍事為主，還兼顧經(jīng)濟(jì)、文化等方面的史料，總共敘述了一千三百六十二年的史事。

　　書中有許多令人深思的句子，從這些句子中也讓我們懂得了一個(gè)又一個(gè)做人的道理，使我們受益匪淺，如“惜哉劍術(shù)疏，奇功遂不成�！笔钦f不能自以為是�！俺梢彩捄�，敗也蕭何。”“遺子黃金滿簏，不如教子一經(jīng)�！币馑颊f給后人積累再多的金子、銀子，還不如好好教孩子學(xué)習(xí)。這是一本貨真價(jià)實(shí)的文學(xué)名著，它不僅讓我學(xué)會(huì)了許多**與歷史知識(shí)，還使我了解了不少課本上學(xué)不到的做人的真理。這是我第一次讀我國(guó)的編年體通史，不僅讓我了解了不少的歷史知識(shí)，更讓我學(xué)會(huì)了做人的道理。

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，一本好的書不僅是內(nèi)容豐富，更可貴的是它會(huì)教我們?nèi)绾巫鋈耍�這是非�？少F的；所以，我以后也要好好的了解我國(guó)的歷史文化。

　　《資治通鑒》讀后感 篇11

　　這幾天，我利用寒假時(shí)間讀完了《資治通鑒》這本書，其中**的更迭以及氣勢(shì)的盛衰給我留下了很深的印象�！顿Y治通鑒》這本書是宋朝司馬光主編的一部編年體史書，記錄了上起東周下至五代，一千三百多年的史事。司馬光編成這部四百多萬字的巨著，一共花費(fèi)了十九年的時(shí)間。

　　這本書通過記錄一些明君賢臣的事跡，簡(jiǎn)單明了又不失生動(dòng)地告訴大家，**，正直，剛強(qiáng)，寬厚，忠誠(chéng)，信義，執(zhí)著等，這些古人所具有的品質(zhì)。這是品質(zhì)，在今天仍然可貴，是我們?nèi)松�路上所不可缺少的�?/p>

　　下面我就來說說給我留下深刻印象的幾件事。

　　戰(zhàn)國(guó)是一個(gè)崇尚詭術(shù)的時(shí)代，百家輩出，然而成本最低，效率最高，殺傷力最大的還是反間計(jì)。反間計(jì)有很多的表現(xiàn)形式，然而其無一例外的針對(duì)了人性中最脆弱的部分（多疑）。何人不疑，何況國(guó)君，寡人寡人，說的就是無傾腹相交之人啊。因?yàn)閿橙撕托∪说姆撮g，最令人惋惜的還是魏，魏據(jù)中原之地，富庶傲視諸侯，如果能留住吳起和孫臏這兩位戰(zhàn)國(guó)時(shí)期最偉大的軍事家，又何愁霸業(yè)不成；損失最慘重的還是趙，武靈王胡服騎射，北略中山，治胡地，使趙成為戰(zhàn)國(guó)末期唯一能夠和秦抗衡的國(guó)家。然而**一役，趙為范雎反間，以趙括代廉頗，以至四十萬大軍為秦坑殺。有太多的史實(shí)和反間計(jì)聯(lián)系在了一起，可以肯定的是，它將繼續(xù)挑戰(zhàn)人類最脆弱的.部分。因?yàn)樾畔⒂肋h(yuǎn)不可能是完備的，人性永遠(yuǎn)是多疑的。

　　《資治通鑒》讀后感 篇12

　　在我的書柜中，有一本厚2厘米，包著黑硬殼的書，名叫《資治通鑒故事》，這本書是宋朝著名***、歷史學(xué)家、文學(xué)家司馬光歷經(jīng)19年的時(shí)間，與眾人一起將這本以其“鑒于往事，有資于治道”的書整理出來的。

　　這本書的內(nèi)容主要以**和軍事為主，還兼顧經(jīng)濟(jì)、文化等方面的史料，總共貫穿了一千三百六十二年的史事。

　　書中有許多令人深思的句子，從這些句子中也讓我們懂得了一個(gè)又一個(gè)做人的道理，使我們受益匪淺，如“惜哉劍術(shù)疏，奇功遂不成�！笔钦f不能自以為是�！俺梢彩捄�，敗也蕭何�！薄斑z子黃金滿簏，不如教子一經(jīng)。”意思說給后人積累再多的金子、銀子，還不如好好教孩子學(xué)習(xí)。這是一本貨真價(jià)實(shí)的文學(xué)名著，它不僅讓我學(xué)會(huì)了許多**兵法，還使我了解了不少課本上學(xué)不到的戰(zhàn)略側(cè)謀。這是我第一次讀我國(guó)的年體通史，就已經(jīng)學(xué)到了不少課外知識(shí)，我一定會(huì)多讀這種歷史故事，來更多的了解我國(guó)五千年來古人留下的文化遺產(chǎn)。

　　文學(xué)是比鳥飛的還遠(yuǎn)的夢(mèng)想，是比花開的還美的情感，更是比星星閃的還亮的智慧。讓我們一起讀文學(xué)名著，博覽群書，使我們陶冶情操，讓我們成長(zhǎng)的道路上充滿著陽(yáng)光讓雨露滋潤(rùn)我們的心靈。

　　《資治通鑒》讀后感 篇13

　　近周來，我閱讀了一本名叫《資治通鑒》的書。

　　我最喜歡文中的朱買臣。因?yàn)樗�雖然家境貧寒，但時(shí)時(shí)不失讀書之心。面對(duì)妻子的罵聲，朱買臣不但沒有放下書本，反而更堅(jiān)定了讀書的決心。果然，他的埋頭苦讀沒被埋沒，后來他成為了會(huì)稽的太守。

　　我最愛其中《李鷹不懼**》的故事。因?yàn)槔铤椕髦獨(dú)⑺缽埶罚�他的哥哥張讓便�?huì)上奏**。但為了還百姓一個(gè)清白，張讓待審后把張朔斬了頭。這事很快被**知道了，在**面前李鷹絲毫不懼。本想**會(huì)辭了他的職，沒想到卻重賞了他。其實(shí)**早就清楚事件的**了。

　　這本書中，我最敬佩唐朝的裴度。他一生歷任要職，三度為相，既能在朝廷輔佐君主，又能帶兵出征，而且任勞任怨。雖然屢次受到妄臣排擠，讓受到朝廷的信任和重用。他與著名的詩(shī)人白居易、劉禹錫有深厚的友誼，和他們之間的詩(shī)酒風(fēng)流也使這位“身貌不逾中人”的**更帶了幾分書卷氣息。

　　讀了這本書史書，使我受益匪淺。它不僅僅讓我飽覽了戰(zhàn)國(guó)到五代十國(guó)的歷史，還讓我了解了古代**政壇方面的一些真實(shí)的故事。它還記錄著**是怎樣從繁華到衰敗的印痕。這個(gè)過程中有智慧，也有陰謀；有勇武，也有殘忍；有人性的掙扎、固守，也有墮落。

　　《資治通鑒》讀后感 篇14

　　品讀史學(xué)經(jīng)典，汲取無窮智慧，鑒前世之興衰，考當(dāng)今之得失——題記

　　歷史無時(shí)不刻不展現(xiàn)在我們面前，回顧歷史的長(zhǎng)河，歷史如一面鏡子，讓我們了解萬年間這片土地上上演的一幕幕，以史為鑒，可知興衰。借古以鑒今，歷史是不能被人們遺忘的。

　　《資治通鑒》所取的形式為編年體，按照年、時(shí)、月、日的順序記載史事，即以時(shí)間為中心，敘述有關(guān)史實(shí)的發(fā)生和發(fā)展，可以追述往事，也可以附述來事。穩(wěn)重有言有行，還有分析和評(píng)價(jià).

　　其本身的編寫，也具有很多優(yōu)點(diǎn)。首先是它取材廣，所記述的歷史故事中人口超過千萬，時(shí)間長(zhǎng)達(dá)一千多年。其次它編寫精，**精密，語言簡(jiǎn)練，文字優(yōu)美，是*史學(xué)上少有的驚世之作，與《史記》并稱為“史學(xué)雙壁”，更是有著“網(wǎng)羅宏富、體大思精、為千古之所未有”的美譽(yù)，受歷代**者與文人的青睞，被視之為必讀之書。

　　讀了《資治通鑒》，讓我意識(shí)到了歷史的重要性，對(duì)**五千年漫漫歷史長(zhǎng)河產(chǎn)生了極大的興趣，希望大家多了解一下*的歷史，以史明鑒。

《家》讀后感14篇（擴(kuò)展7）

——《這個(gè)夏天》讀后感14篇

《這個(gè)夏天》讀后感14篇

　　看完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編為大家收集的《這個(gè)夏天》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。

《這個(gè)夏天》讀后感1

　　這個(gè)暑假我看了一本秦文君寫的《這個(gè)夏天》，里面有很多的小故事，其中最讓我難以忘懷的是《丑女》。

　　《丑女》講述了一個(gè)名叫簡(jiǎn)亞*的女孩，她相貌**，有著與眾不同的家庭背景，因?yàn)檫@個(gè)與眾不同家庭背景，讓她的性格變得十分古怪，常惹些事端，臉上沒有笑容，同學(xué)們都厭惡她。但惟獨(dú)賈梅想去試著與性格古怪的她做朋友，她很感激賈梅并沒有像其他同學(xué)一樣排斥她。在簡(jiǎn)亞*生日的時(shí)候，賈梅幫她邀請(qǐng)了全班同學(xué)，在生日會(huì)上同學(xué)們的祝福，讓簡(jiǎn)亞*終于笑了，同學(xué)們都認(rèn)為，笑起來的簡(jiǎn)亞*是最美麗的，從而簡(jiǎn)亞*變得樂觀起來。

　　這個(gè)故事給我很大的啟發(fā)：我們不能改變自己的家庭背景，不能改變的自己相貌，卻能夠用一顆樂觀的心，一個(gè)自信的微笑去面對(duì)一切。家庭背景與相貌并不**一切，即使有著美麗的相貌，卻沒有一個(gè)自信的微笑，那么就是美麗的容貌只是一個(gè)擺設(shè)品，反之有一個(gè)相貌**的容貌，有一個(gè)自信的微笑，那么這個(gè)微笑裝飾了我們整個(gè)人生。懂得自信的微笑的人都是美麗的，雖然我們沒有天使的容貌，但一定要有一個(gè)自信的微笑，不會(huì)笑的人永遠(yuǎn)是丑陋的，誰愿意當(dāng)一個(gè)整天陰著臉的丑八怪呢？很多時(shí)候，我們都會(huì)有一種自暴自棄的想法，抱著一種順其自然的態(tài)度去接受結(jié)局，如果連自己都選擇了自暴自棄，那么之前所做的努

　　力又算什么呢，以后就這樣虛度年華的度過嗎，連自己都不相信自己、還會(huì)有誰愿意來幫助我們？

　　生活就像一個(gè)大舞臺(tái)，每個(gè)人都是舞臺(tái)上的一個(gè)角色，每個(gè)角色都會(huì)有他的苦惱，但只要微笑、揚(yáng)起嘴角，就能找到自信。

《這個(gè)夏天》讀后感2

　　最近我讀了一本書，名為《這個(gè)夏天》，這本書是秦文君寫的，里面的故事催人淚下，有的故事令人感觸良多，有的故事令人引起共鳴，是本不錯(cuò)的書。

　　《這個(gè)夏天》這本書每一篇是一個(gè)故事，其中我最喜歡的一篇是“老祖母的小房子”，這個(gè)故事主要講了“我”和瓊枝是好朋友，“我”們大家都管這里的一對(duì)老人叫“老祖父”和“老祖母”，老祖父常年有病，終于有一天他死了，老祖母和“我”們大家都很傷心，老祖父死后，老祖母就孤零零地住在她的小房子里，她最疼愛的孫女也不來，“我”和瓊枝就經(jīng)常陪她說話。到了冬天，“我”們幫老祖母把小房子刷成了白色，這是她一直以來的愿望，過了不久，繡品廠找老祖母?jìng)魇诶C功，因?yàn)檫@事，最后老祖母病倒了。

　　這個(gè)故事中的老祖母非常慈祥而且非常親切。最令我感動(dòng)的是當(dāng)老祖母讓瓊枝幫她給孫女送菜心的時(shí)候，孫女不屑一顧。而老祖母問瓊枝孫女說了什么的時(shí)候，瓊枝編了一句善意的謊言，瓊枝說：“孫女說，謝謝！”，老祖母非常開心。我想文中的瓊枝一定不想看到老祖母?jìng)�心，所以才編了一個(gè)善意的謊言，這讓我非常感動(dòng)。同時(shí)對(duì)老祖母孫女的行為非常氣憤，尊敬善待老人是每一個(gè)人應(yīng)該做的基本準(zhǔn)則，她這樣對(duì)待自己的奶奶實(shí)在不應(yīng)該。

　　這本書雖然寫的都是人們*常可能發(fā)生的事，可是這里面卻包含著人間冷暖和一些道理。在這本書中我學(xué)到了做人要謙虛，要注重人的內(nèi)在美，要適當(dāng)用善意的謊言，做錯(cuò)事情要從自身找原因。這些道理會(huì)對(duì)我以后的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生影響，會(huì)令我受用一生！

《這個(gè)夏天》讀后感3

　　最近我看了一本秦文君寫的《這個(gè)夏天》，里面都是一篇篇小故事，其中最讓我難以忘懷的一篇小故事是《丑女》。

　　這個(gè)故事講述了一名叫簡(jiǎn)亞*的女孩，他相貌**，有著與眾不同的家庭背景，因?yàn)檫@個(gè)與眾不同的家庭背景，讓她的性格變得十分古怪，常惹些事端，他臉上沒有笑容，同學(xué)們厭惡他，但惟獨(dú)賈梅想去試著去與性格古怪的他做朋友，他很感激賈梅并沒有像其他同學(xué)一樣排斥她。在簡(jiǎn)亞*生日的時(shí)候，賈梅幫她邀請(qǐng)了全班同學(xué)，在生日會(huì)上同學(xué)們的祝福，讓簡(jiǎn)亞*終于笑了，同學(xué)們都認(rèn)為，笑起來的簡(jiǎn)亞*是最美麗的，從而簡(jiǎn)亞*變得樂觀起來了。

　　我們不能改變自己的家庭背景，不能改變自己的相貌，卻能夠用一顆樂觀的心，一個(gè)自信的微笑去面對(duì)一切。家庭背景與相貌不**一切，即使有著美麗的相貌，卻沒有一個(gè)自信的微笑，那么就是美麗的容貌只是一個(gè)擺設(shè)品，反之有一個(gè)相貌**的容貌，有一個(gè)自信的微笑，那么這個(gè)微笑就裝飾了我們整個(gè)人生。懂得自信的微笑的人都是美麗的，雖然我們沒有天使的容貌，但一定要有一個(gè)自信的微笑，不會(huì)笑的人永遠(yuǎn)都是丑陋的，誰愿意當(dāng)一個(gè)整天陰著臉的丑八怪呢？所以每一個(gè)人都要有一個(gè)自信的微笑。

　　生活就是一個(gè)舞臺(tái)，每一個(gè)人都是舞臺(tái)上的一個(gè)角色。最奇怪的是，每一個(gè)角色都會(huì)有苦惱，但只要他想微笑，揚(yáng)起眉毛就能找到快樂。 指導(dǎo)教師：韓旭才

《這個(gè)夏天》讀后感4

　　夏天的夜晚，是寧?kù)o的。

　　夜幕降臨，月亮慢慢地升起，掛在漆黑的天空中，柔和的月光籠罩著大地，仿佛給大地披**一層累世紗。

　　靜謐的花園里，也是一片漆黑，被黑暗籠罩的花失去了光彩，只能隱隱約約看見花的輪廓。

　　空無一人的小道里，只有一幢幢房屋和停放的車輛，這里十分寧?kù)o，走上幾步，只聽見自己的腳步聲，說上幾句話，也只能聽見傳來的回聲。

　　星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光五光十色，路燈黃色的燈光照著馬路，讓還在馬路上行駛車輛的人們安全行駛，浴室和超市門前的霓虹燈為他們的店招攬來了許多許多的客人，我家旁邊開洗衣店的那個(gè)人家，他們家門前的小招牌上也有一些綠燈，綠燈亮的時(shí)候，他們家洗衣店門前的招牌上露出綠色的光芒，也為他們家的洗衣店招攬了許許多多想要洗衣的客人們。

　　夜更深了，我似乎聽到了熟睡的鼾聲，我仔細(xì)聽，又聽不到那鼾聲，我繼續(xù)仔細(xì)聽，可那熟睡的鼾聲卻還是似有似無。忽然，我聽到了那鼾聲，然后，那鼾聲越來越大，我根據(jù)鼾聲找到從何處傳出來的'，原來是有人在家旁的浴室里睡著了呀!

　　這時(shí)，我又聽到了隱隱約約蛐蛐聲，蛐蛐叫著叫著奏出了一段**動(dòng)聽的節(jié)拍，我伴著這節(jié)拍哼著小曲，然后走回家。

　　在家里，我又聽見了風(fēng)吹樹葉的沙沙聲，這風(fēng)吹樹葉的沙沙聲，就像沙鈴一樣的沙沙聲。

　　我愛這寧?kù)o的夏夜。因?yàn)橄囊顾�有高掛天空的月亮，靜謐的花園，空無一人的小道，星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光，似有似無的鼾聲，隱隱約約的蛐蛐聲，還有風(fēng)吹樹葉的沙沙聲……因此，我愛這寧?kù)o的夏夜。

《這個(gè)夏天》讀后感5

　　夜幕降臨，一切都?xì)w于*靜……

　　我小碎步地走出門外，搬出一張椅子，坐在椅子上，哼著小曲兒，“寧?kù)o的夏天，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)……”心情是多么暢快，我一邊撓著蚊子包，一邊拿著蒲扇……有句話說得好，真是痛并快樂著!

　　動(dòng)物精靈的熱鬧何止蚊子的侵襲，你聽，一聲聲刺耳的喧囂，不斷地傳來，那是蟬兒們蠢蠢欲動(dòng)，躁動(dòng)著我的神經(jīng)。我不禁捂住耳朵，不想再去聽聞。但那小精靈卻在枝頭唱得更歡了，那聲音時(shí)而高亢激越，時(shí)而低沉婉轉(zhuǎn)。那聲音似乎越來越近，越來越急……我的耳朵轟轟作響，實(shí)在忍受不住她的“高歌狂吼”!

　　抽來兩張面巾紙，揉成兩團(tuán)，塞在耳朵里，以此表示我對(duì)它的對(duì)抗!可是隱約還是有“吱吱”的聲音在我耳邊回蕩……這撲朔迷離的聲音，這抑揚(yáng)頓挫的旋律，似乎此刻聽來卻有著無法比擬的魔力。我索性拿掉耳塞，曼妙的樂音不斷地在樹間縈繞回旋，宛如正在上演一場(chǎng)大型的交響樂會(huì)。聽這天才音樂家的演唱會(huì)，我已經(jīng)陶醉其中了。我也跟隨著它哼了起了旋律，享受這美妙的音樂。我想輕輕的靠近它與它伴唱，可是蟬似乎早已洞悉了我的目的，響亮的鳴唱戛然而止。我四下尋找也不見其蹤影，頹廢地回到椅子上，轉(zhuǎn)眼蟬又在綠叢中歡快地唱和起來。我大驚失色，此情此景，不禁令人啞然失笑。也罷，我還是靜靜地觀望，靜靜地聆聽，在我倆的配合下，和聲伴奏，輕舞飛揚(yáng)，簡(jiǎn)直就是驚天地、泣鬼神啊，絕對(duì)是完美組合了。我暗自竊喜，靜靜地享受著用心聆聽那飽含真情的歌聲……

　　夏夜蟬鳴——就是一場(chǎng)與眾不同的音樂會(huì)，渺小而堅(jiān)強(qiáng)的夏蟬啊，我愿在每一個(gè)夏天，聆聽你那由一代又一代不斷傳承下去的熟悉歌聲……

《這個(gè)夏天》讀后感6

　　這個(gè)假期，我迷戀**一本書，那就是《這個(gè)夏天》，其中最讓我難以忘懷的是《丑女》這篇小說了。

　　這個(gè)故事講述了一個(gè)名叫簡(jiǎn)亞*的女孩，她相貌**，有著與眾不同的家庭背景，因?yàn)檫@個(gè)與眾不同家庭背景，讓她的性格變得十分古怪，常惹些事端，臉上沒有笑容，同學(xué)們都厭惡她。但惟獨(dú)賈梅想試著與性格古怪的她做朋友，她很感激賈梅并沒有像其他同學(xué)一樣排斥她。在簡(jiǎn)亞*生日的時(shí)候，賈梅幫她邀請(qǐng)了全班同學(xué)，在生日會(huì)上同學(xué)們的祝福，讓簡(jiǎn)亞*終于笑了。同學(xué)們都認(rèn)為，笑起來的簡(jiǎn)亞*是最美麗的。從此以后簡(jiǎn)亞*也變得樂觀起來。

　　我們不能改變自己的家庭背景，不能改變的自己相貌，卻能夠用一顆樂觀的心，一個(gè)自信的微笑去面對(duì)一切。家庭背景與相貌并不**一切，即使有著美麗的相貌，卻沒有一個(gè)自信的微笑，那么美麗的容貌只是一個(gè)擺設(shè)品；反之有一個(gè)相貌**的容貌，卻有一個(gè)自信的微笑，那么這個(gè)微笑便裝飾了我們整個(gè)人生。懂得自信的微笑的人都是美麗的，雖然我們沒有天使的容貌，但一定要有一個(gè)自信的微笑，不會(huì)笑的人永遠(yuǎn)是丑陋的，誰愿意當(dāng)一個(gè)整天陰著臉的丑八怪呢？

　　生活中遇到困難挫折的時(shí)候，我們都會(huì)有一種自暴自棄的想法，抱著一種順其自然的態(tài)度去接受結(jié)局。如果這時(shí)候連自己都選擇了自暴自棄，那么之前所做的努力將前功盡棄。以后的青春年華便會(huì)一再虛度，如果這時(shí)候我們給自己一個(gè)自信的微笑，人生或許會(huì)與眾不同。

　　生活就像一個(gè)大舞臺(tái)，每個(gè)人都是舞臺(tái)上的一個(gè)角色，每個(gè)角色都會(huì)有他的苦惱，但只要微笑、揚(yáng)起嘴角，就能找到自信。

《這個(gè)夏天》讀后感7

　　最近我看了一本秦文君寫的《這個(gè)夏天》，里面都是一篇篇小故事，其中最讓我難以忘懷的是《丑女》。

　　這個(gè)故事講述了一個(gè)名叫簡(jiǎn)亞*的女孩，她相貌**，有著與眾不同的家庭背景，因?yàn)檫@個(gè)與眾不同家庭背景，讓她的性格變得十分古怪，常惹些事端，臉上沒有笑容，同學(xué)們都厭惡她。但惟獨(dú)賈梅想去試著與性格古怪的她做朋友，她很感激賈梅并沒有像其他同學(xué)一樣排斥她。在簡(jiǎn)亞*生日的時(shí)候，賈梅幫她邀請(qǐng)了全班同學(xué)，在生日會(huì)上同學(xué)們的祝福，讓簡(jiǎn)亞*終于笑了，同學(xué)們都認(rèn)為，笑起來的簡(jiǎn)亞*是最美麗的，從而簡(jiǎn)亞*變得樂觀起來。

　　我們不能改變自己的家庭背景，不能改變的自己相貌，卻能夠用一顆樂觀的心，一個(gè)自信的微笑去面對(duì)一切。家庭背景與相貌并不**一切，即使有著美麗的相貌，卻沒有一個(gè)自信的微笑，那么就是美麗的容貌只是一個(gè)擺設(shè)品，反之有一個(gè)相貌**的容貌，有一個(gè)自信的微笑，那么這個(gè)微笑裝飾了我們整個(gè)人生。懂得自信的微笑的人都是美麗的，雖然我們沒有天使的容貌，但一定要有一個(gè)自信的微笑，不會(huì)笑的人永遠(yuǎn)是丑陋的，誰愿意當(dāng)一個(gè)整天陰著臉的丑八怪呢？很多時(shí)候，我們都會(huì)有一種自暴自棄的想法，抱著一種順其自然的態(tài)度去接受結(jié)局，如果連自己都選擇了自暴自棄，那么之前所做的努力又算什么呢，以后就這樣虛度年華的度過嗎，連自己都不相信自己、還會(huì)有誰愿意來幫助我們？

　　生活就像一個(gè)大舞臺(tái)，每個(gè)人都是舞臺(tái)上的一個(gè)角色，每個(gè)角色都會(huì)有他的苦惱，但只要微笑、揚(yáng)起嘴角，就能找到自信。

《這個(gè)夏天》讀后感8

　　在這個(gè)暑假里，我讀了一本秦文君寫的書——《這個(gè)夏天》。在這本書里我印象最深的是選自《女生賈梅全傳》中的一個(gè)小片段——《丑女》。

　　這個(gè)故事講述了一個(gè)名叫簡(jiǎn)亞*的女孩。因?yàn)橛兄�與眾不同家庭背景，所以她的性格變得十分古怪，同學(xué)們都十分厭惡她。但一個(gè)叫賈梅的同學(xué)卻一點(diǎn)都不厭惡性格古怪的簡(jiǎn)亞*，反而很想和她交為朋友。賈梅沒有想其他的同學(xué)一樣排斥她，所以簡(jiǎn)亞*很感激賈梅。在簡(jiǎn)亞*生日的時(shí)候，賈梅出面幫她邀請(qǐng)了全班同學(xué)。在生日會(huì)上簡(jiǎn)亞*得到了同學(xué)們衷心的祝福，她笑了，幸福的笑了。同學(xué)們都覺得簡(jiǎn)亞*笑的時(shí)候是最美麗的。生日過后，簡(jiǎn)亞*臉上有了笑容，也變得活躍了。

　　我們不能改變自己的家庭背景，也不能改變自己的外貌。但我們可以改變自己的心態(tài)，用一顆樂觀的心、一個(gè)自信的笑容去面對(duì)一切事物。其實(shí)，家庭背景和外貌并不**著一切。如果你擁有美麗的外表，卻沒有一個(gè)自信的笑容的話，那美麗的外表只是一個(gè)擺設(shè)品。相反，即使你只是相貌**但擁有一顆樂觀的心、一個(gè)自信的笑容，那么你就是一個(gè)美麗的人。

　　即使我們沒有美麗的容貌但只要擁有一顆樂觀的心、一個(gè)自信的笑容，我們就是最美的。不會(huì)笑的人，不管他(她)的容貌有多美麗，他(她)都是最丑陋的。生活就像一個(gè)大舞臺(tái)，每個(gè)人都是舞臺(tái)上的一個(gè)角色，每個(gè)角色都會(huì)有自己的煩惱，但只要揚(yáng)起一個(gè)微笑，就可以找回自信。

《這個(gè)夏天》讀后感9

　　夏天的幸福門風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新，是一個(gè)觀賞風(fēng)景的好地方。在這個(gè)暑氣逼人的日子里，我們一家三口，吃了飯，就去海邊散步。經(jīng)過半小時(shí)的奔波，來到了幸福門。

　　幸福門像一扇大門似的坐落在海邊，旁邊有一個(gè)萬福圖，上面刻著各種各樣的福字，很多游客在萬福圖上踩福字、照相，玩的不亦樂乎。藍(lán)天襯托著蔚藍(lán)的大海，海鷗在海面上**的飛翔，一道道雪白的浪花像個(gè)頑皮的孩子拍打著海岸。岸邊上是人來人往，有的在釣魚，有的在捉小螃蟹，有的停在岸邊觀賞海景，歡聲笑語像海浪一樣一陣高過一陣。清涼的海風(fēng)從我身邊吹過，吹走了我一身的炎熱，讓我忘了煩惱，感到一身輕松很愉快。

　　站在岸邊，仔細(xì)一看，水面上有很多**小小的水母飄蕩著恰似仙女灑下的朵朵鮮花。這時(shí)，我看見一位環(huán)衛(wèi)工人拿了一個(gè)漏網(wǎng)在海里撈垃圾，我讓他幫我撈了兩只水母回家養(yǎng)，他爽快的答應(yīng)了，我高興地把水母放進(jìn)了方便袋里。

　　在海邊的石頭縫里有很多人在捉小螃蟹，我也不甘示弱，找了一根樹枝，開始捉螃蟹，正要去捉，小螃蟹似乎看出我要捉它，一溜煙的鉆進(jìn)石頭縫里不見了，急得我像熱鍋上的**，來回踱步，一眨眼我又瞟見了一只螃蟹，這次，我吸取了上次的教訓(xùn)，小心翼翼地把爸爸給叫了過來，我們輕手輕腳的走了過去，爸爸用大拇指摁住螃蟹，慢慢的把它拉了出來，我高興的把它放進(jìn)了事先準(zhǔn)備好的方便袋里。

　　這次散步，我玩得很開心，收獲也很大，有水母，螃蟹，還有兩條小魚兒，我裝了點(diǎn)海水打算回家養(yǎng)著玩。

《這個(gè)夏天》讀后感10

　　最近，我迷戀**一本書，那就是《這個(gè)夏天》。這本書是秦文君叔叔的作品，秦叔叔是我很喜歡的作家，他寫的《女生賈梅》我也讀過很多次。當(dāng)我撫摸著《這個(gè)夏天》那光滑的封面，心中頓時(shí)像喝了一大杯綠豆湯一樣，舒服極了。打開書，慢慢讀著里面的每個(gè)故事，都讓我心曠神怡：“萬能”的表哥、自認(rèn)有偉人素質(zhì)的賈里、純真的小香咕……其中，最讓我難以忘懷的是《丑女》這個(gè)故事。

　　這個(gè)故事講述了一個(gè)名叫簡(jiǎn)亞*的小女孩，她是賈梅班里的特色人特，不但長(zhǎng)得不好看，還有一個(gè)與眾不同的家庭背景：她沒有媽媽，爸爸又被關(guān)進(jìn)了**。因?yàn)檫@個(gè)原因，讓她的性格變得十分古怪，常惹些事端，臉上沒有一絲笑容，同學(xué)們都十分厭惡她。但唯獨(dú)賈梅想試著與她做朋友，賈梅誠(chéng)摯邀請(qǐng)她去參加自己的生日會(huì)，雖然她沒有去，但其實(shí)她在心中很感激賈梅并沒有像其他同學(xué)一樣排斥她。當(dāng)她生日時(shí)，賈梅出面幫她邀請(qǐng)了全班同學(xué)去她的生日會(huì)。在生日會(huì)上，同學(xué)們的祝福讓她奇跡般地笑了，同學(xué)們都認(rèn)為，笑起來的簡(jiǎn)亞*是最美麗的。從那以后，簡(jiǎn)亞*便變得樂觀開朗起來了。

　　讀完了這個(gè)故事，我深受感動(dòng)，為簡(jiǎn)亞*和賈梅之間的友誼而感動(dòng)，也明白了一個(gè)深刻的道理：即使我們不能改變自己的家庭背景，不能改變?nèi)菝玻瑓s能用一顆樂觀的心，一個(gè)微笑來面對(duì)一切。

　　人生，就像一個(gè)巨大的舞臺(tái)，人們每天都會(huì)在這里上演著生活的喜怒哀樂。生活中，我們往往會(huì)遭遇到各種挫折，但是只要我們微笑著去面對(duì)，成功的道路才會(huì)在你面前展開。就如同書上扉頁(yè)所寫的那樣：“世界像個(gè)大舞臺(tái)，每個(gè)人都是舞臺(tái)上的一個(gè)角色。最奇怪的是，每個(gè)角色都會(huì)有苦惱，但只要他想微笑，揚(yáng)起眉頭就能找到快樂�！�

《這個(gè)夏天》讀后感11

　　20xx年7月26日，我和媽媽去黃山旅游。第二天下山的途中，認(rèn)識(shí)了一個(gè)“季節(jié)預(yù)告員”——知了。隨著夏天的到來，它便扯開那清脆的歌喉唱響在大黃山的綠樹叢中了，似乎向游人們招呼著：“知……了，熱……了，夏天來了……”

　　它有兩只鼓鼓的大眼睛，媽媽告訴我說那是無數(shù)只小眼睛組成的;大小兩對(duì)透明的翅膀如同一件飄亮的外套披在肩上;六只竹簽似的細(xì)腿總是抱著尖屁股之上的胸前樹枝，不停地叫著。

　　一路上我和媽媽看見了大小不同顏色各異的知了，***黑色的、藍(lán)綠色的;體態(tài)有大的也有小點(diǎn)的;叫的聲音也不同，和著山澗的流水、陣陣松濤、簡(jiǎn)直就是一曲美妙的交響曲。啊!我真太享受啦……

　　正陶醉著，媽媽突然“啊”的一聲，我也不由自主地“啊”了一聲問：“媽媽，你看見什么啦?”“你看，前面大石頭上正扒著一條彩色小蜥蜴�！薄翱匆娏�!”我高興的吆嗬著。小蜥蜴頭部是綠色、勁項(xiàng)和身體是天蘭色、尾巴是紅色，就象一條三色橡皮泥被人不經(jīng)意的扔在了山石上。這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，隨手拿出照像機(jī)準(zhǔn)備給它拍個(gè)照，不料它競(jìng)被這“啊”嚇跑了!真是倍感遺憾!許久，我和媽媽都沒有說話。

　　告別了!黃山!至今我還懷念著那美不勝收的壯觀景象。下次有機(jī)會(huì)我一定當(dāng)你們的導(dǎo)游，共同分享黃山的天藍(lán)、山青、松高、花艷、霧海綿綿……

《這個(gè)夏天》讀后感12

　　寫兩篇讀后感是暑假作業(yè)的一部分，所閱讀的書籍是規(guī)定的。所以，最近我看了一本叫《這個(gè)夏天》的書，里面講的是一個(gè)個(gè)小故事，其中我認(rèn)為最為難忘的是《丑女》。

　　這個(gè)故事講述了一個(gè)名叫簡(jiǎn)亞*的女孩，她相貌**，有著與眾不同的家庭背景，因?yàn)檫@個(gè)與眾不同家庭背景，讓她的性格變得十分古怪，常惹些事端，臉上沒有笑容，同學(xué)們都厭惡她。但惟獨(dú)賈梅想去試著與性格古怪的她做朋友，她很感激賈梅并沒有像其他同學(xué)一樣排斥她。在簡(jiǎn)亞*生日的時(shí)候，賈梅幫她邀請(qǐng)了全班同學(xué)，在生日會(huì)上同學(xué)們的祝福，讓簡(jiǎn)亞*終于笑了，同學(xué)們都認(rèn)為，笑起來的簡(jiǎn)亞*是最美麗的，從而簡(jiǎn)亞*變得樂觀起來。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，我們都應(yīng)該做像賈梅這樣的人。不因他人的背景、信念、立場(chǎng)、性格而冷漠、厭惡他人；不因家庭背景不同、性格怪異而不與其交友。社會(huì)上就應(yīng)該有更多這樣的人。

　　另外，我們不能改變自己的家庭背景，不能改變的自己相貌，卻能夠用一顆樂觀的心，一個(gè)自信的微笑去面對(duì)一切。很多時(shí)候，我們都會(huì)有一種自暴自棄的想法，抱著一種順其自然的態(tài)度去接受結(jié)局。但是，如果選擇了自暴自棄，那么之前所做的努力不就白費(fèi)了？

　　生活就是一場(chǎng)戲，每個(gè)人都是小角色，怎么演就看你！

《這個(gè)夏天》讀后感13

　　最近我看了一本秦文君寫的《這個(gè)夏天》，里面都是一篇篇小故事。這本書處處充滿了書香：淡淡的、酸酸的、甜美的、濃厚的……不久，我便對(duì)它愛不釋手。其中最讓我難以忘懷的是《丑女》這篇故事。

　　這個(gè)故事講述了一個(gè)名叫簡(jiǎn)亞*的女孩，她相貌**，臉窄窄的，眉骨突出。有著與眾不同的家庭背景，因?yàn)檫@個(gè)與眾不同家庭背景，讓她的性格變得十分古怪，常惹些事端。臉上沒有笑容，同學(xué)們都厭惡她。但惟獨(dú)賈梅想去試著與性格古怪的她做朋友，她很感激賈梅并沒有像其他同學(xué)一樣排斥她。在簡(jiǎn)亞*生日的時(shí)候，賈梅幫她邀請(qǐng)了全班同學(xué)，在生日會(huì)上同學(xué)們的祝福，讓簡(jiǎn)亞*終于笑了，同學(xué)們都認(rèn)為，笑起來的簡(jiǎn)亞*是最美麗的，從而簡(jiǎn)亞*變得樂觀起來。

　　我們不能改變自己的家庭背景，不能改變的自己相貌，卻能夠用一顆樂觀的心，一個(gè)自信的微笑去面對(duì)一切。家庭背景與相貌并不**一切，即使有著美麗的相貌，卻沒有一個(gè)自信的微笑，那么就是美麗的容貌只是一個(gè)擺設(shè)品。懂得自信的微笑的人都是美麗的，雖然我們沒有天使的容貌，但一定要有一個(gè)自信的微笑，不會(huì)笑的人永遠(yuǎn)是丑陋的。

　　生活就像一個(gè)大舞臺(tái)，每個(gè)人都是舞臺(tái)上的一個(gè)角色，每個(gè)角色都會(huì)有他的苦惱，但只要微笑、揚(yáng)起嘴角，就能找到自信。

《這個(gè)夏天》讀后感14

　　瑯瑯的讀書聲比往日小多了，仔細(xì)一看，原來是“蟬司令”的號(hào)角已經(jīng)奏響了。蟬不停地知了——讓周圍人感到什么要降臨了?哦，是夏天到了。蟬司令一聲令下，大家有氣無力地呼喚著，好象在說：“熱死我了”又好象說：“夏天真難熬啊!”

　　從樹旁走過，就是耳背的老爺爺老奶奶也覺得吵。炎熱的夏天到來了，我們煩躁不安，一浪一浪的蟬鳴讓人心亂。上寫作課，我們就像熱鍋上的**，心里越急越寫不出來，頭上豆大的汗珠成群的滾落下來，我們挨過一天又一天，夏天這樣酷熱，我們想像知了一樣躲在樹陰下面，享受樹葉的涼爽，或者整天泡在游泳池里，讓全身輕松一下，但我們還是努力克制自己。我想像著變成孫悟空，念幾句咒語，化身變成小魚，一頭扎進(jìn)河里，洗個(gè)冰涼的舒服澡�；蛘呋�身為一只小松鼠，可以用古木參天的大樹為我避暑，甚至可以從枝繁葉茂的葉子里挑一片葉子當(dāng)扇子扇�！�…傍晚向窗外望去，每家每戶關(guān)閉門，當(dāng)然開著空調(diào)，空調(diào)機(jī)大概也累了，冒出了汗珠。慢慢地我聽不到了老師的諄諄教導(dǎo)……樹葉成了一群頑童，風(fēng)一吹，頑童像又恢復(fù)了體力，搖擺著身子，似乎還聽見歡快的笑聲，風(fēng)是幕后的操叢者，負(fù)責(zé)把秋千蕩起來，像母親為嬰兒講著甜蜜的故事，而蟬是拉拉隊(duì)，他們?cè)谥︻^為他們助興……我就是其中的一只蟬。

《家》讀后感14篇（擴(kuò)展8）

——《背影》讀后感(14篇)

《背影》讀后感(14篇)

　　讀完一本名著以后，大家心中一定有不少感悟，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編整理的《背影》讀后感，歡迎大家分享。

　　《背影》讀后感 篇1

　　《背影》是現(xiàn)代作家朱自清于1925年所寫的一篇回憶性散文。這篇文章主要講述了朱自清離開南京到**大學(xué)念書，父親送他到浦口火車站，照料他上車，并替他買橘子的情景。體現(xiàn)了父親對(duì)兒子的關(guān)心，表現(xiàn)了人間真摯的父子之情，這種感情是極其珍貴的。

　　父親的背影是最樸實(shí)的，朱自清通過寫父親替他買橘子這件事，描寫細(xì)節(jié)細(xì)膩、真實(shí)，表現(xiàn)父子間的真情，給他留下了極為深刻的記憶。從父親買完橘子回來這一系列動(dòng)作讓他從感動(dòng)到心疼，再到悵然若失，幾個(gè)橘子卻是沉甸甸的愛，他深刻感受到了父親對(duì)他的愛�！佰橎堑淖叩借F道邊，慢慢的探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯示出努力的樣子�！弊x到這里，我的眼淚奪眶而出，幾個(gè)橘子雖然不值多少錢，但這卻是父親對(duì)兒子無聲的愛。

　　讀完這篇文章，我不禁想起我的父親，記憶中父親對(duì)我一直都是很*淡的，也很少對(duì)我說什么愛我的言語，年少無知的我以為他不愛我，長(zhǎng)大之后才懂得真正的父愛是什么，他總是默默的對(duì)我好，不善言辭卻懂得如何對(duì)我好，他會(huì)在我高考考完之后等我一起回家，他會(huì)在我每次放假后接我回家，父愛是要用心感受，需要彼此之間多溝通、多交流才懂得，父親已不再是年輕帥氣的小伙子了，常年在外辛苦的工作，讓他頭上有了白發(fā)，但在我眼里，他的風(fēng)姿依舊，他一直是我心中最好的父親。

　　一篇文章，寥寥數(shù)語，句句以情動(dòng)人，從朱自清的回憶里回來，我們是不是也應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜父母了，體會(huì)父母的愛的同時(shí)也去學(xué)著愛他們。父母的愛是世間最偉大的愛，但也是最容易被忽視的。他們給了我們?nèi)�部的愛，接受了太多愛的我們，似乎已�?jīng)對(duì)他們的愛已經(jīng)無感了，已經(jīng)視而不見了，我們是不是要反思一下自己了，他們總是不太愿意表達(dá)自己的感情，但等我們真正懂得的時(shí)候，可能已經(jīng)錯(cuò)過了很多，也錯(cuò)過了很多愛他們的時(shí)間，現(xiàn)在就學(xué)會(huì)對(duì)他們說愛吧，讓他們感受到我們的愛，散發(fā)我們的愛。

　　《背影》讀后感 篇2

　　年少時(shí)愛極了一篇名為《背影》的散文，也曾不止一次的坐在學(xué)校的林蔭下輕聲朗誦，雖如此，卻仍是讀不行的感受。人若愛著一種東西總會(huì)有某種原因，而我，愛上那篇文大略是貪戀文中那種深重的父愛吧，無疑，關(guān)于從小就與父親溝通甚少的我來說，那種東西顯得渺遠(yuǎn)而珍貴。他高高瘦瘦的，*常老是一身素色的穿戴。一頭稍稍發(fā)黃的頭發(fā)老是剪得很勤，似乎就沒見過他的頭發(fā)留到耳際，一雙雙眼不能說是多么明亮有神，卻也是善眉善眼，一看即是那種典型的厚道漢子。

　　我簡(jiǎn)直是遺傳了他一切的基因，唯一差了相同，即是身高，我說不上是小家碧玉的容貌，也談不上身段高挑，簡(jiǎn)言之，我即是那種走在人群里，一眼看不到的人。關(guān)于這個(gè)疑問，我想了好久，也被人問詢了無數(shù)次，包括親屬，同學(xué)，街坊。而每每聽到他們說“你怎樣沒能長(zhǎng)你爸那么高的個(gè)子”的問詢時(shí)，我老是幽默的答他們：“由于我不是他們親生的呀！”之所以這么說是由于小時(shí)分常聽媽媽說我是用幾個(gè)饅頭換來的，我原知那是媽媽騙我的大話，卻假裝生氣的姿態(tài)，等她說那句“我是騙你的”。

　　他與我在一起的韶光并不多，之所以這么說是由于他一年12個(gè)月里，簡(jiǎn)直有6、7個(gè)月外出。這種回憶從我小學(xué)開端，一向延續(xù)到今日，那時(shí)雖年少，卻也早早領(lǐng)會(huì)到了啥是父愛，而大多數(shù)時(shí)分我都是不在乎的情緒，也唯有下雨天、開學(xué)時(shí)無人接送時(shí)，我眼里才泛起一種叫做冤枉和心酸的液體。我承認(rèn)，小時(shí)分的我很膽怯，有時(shí)遇到同齡男孩子的成心刁難，我會(huì)著急的抹眼淚，跑去跟教師“告狀”，看到宅院里啄食的公雞也不敢一個(gè)人走出屋子，這種性情陪伴很久后，我逐步理解，我不能像同齡的孩子相同找父親去跟同學(xué)“算賬”，也不能找父親去趕開兇暴的公雞，也是在電話里聽到他的那句“好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好成績(jī)”時(shí)，我開端變的剛強(qiáng)。是啊，沒有一個(gè)人會(huì)持久的陪在你身邊，維護(hù)你，也唯有自個(gè)強(qiáng)壯起來，才是對(duì)自個(gè)最佳的維護(hù)。

　　《背影》讀后感 篇3

　　前幾天重讀了朱自清先生的散文名篇《背影》，文中描述的父親的背影使我又一次潸然淚下：戴了一頂舊氈帽，又胖又矮的身影邁著蹣跚的步子，攀月臺(tái)，過鐵道，為心愛的兒子買橘子。這場(chǎng)景是那么的普通，然而又是那么的親切，那么的感人。先生用樸實(shí)無華的語言譜寫了人間最*常、最真摯的親情。

　　“可憐天下父母心!”是的，這種親情是天底下最無私地愛、最純潔的感情。先生筆下的父親，給我們一種似曾相識(shí)的感覺，其實(shí)，我們?cè)S多人都有這樣一個(gè)父親，他操勞奔波，含辛茹苦，整天為我們忙這忙那：為我們煮我們最喜歡的菜肴，為我們買最心愛的衣裙;我們生病時(shí)，他會(huì)端茶送水，延醫(yī)送藥，我們遠(yuǎn)行時(shí)，他會(huì)買好車票，一路的叮嚀，買好各種各樣好吃的，當(dāng)然也包括橘子。

　　可是，我們卻常常對(duì)父親的這些愛熟視無睹，常常把這些愛當(dāng)作是我們子女所應(yīng)得的。我們的父親和《背影》中的父親何其相似，對(duì)我們充滿了關(guān)懷和愛，總是把最好的留給我們，寧愿自己過得苦一些、累一些，只希望自己的兒女能夠幸福、快樂。他們總是無私的奉獻(xiàn)，默默地把一顆火熱的心——把他們的所有都給了兒女，卻從不計(jì)較得到多少回報(bào)。父親的愛，是一種多么高尚的感情!

　　十七年了，我就在這種親情的呵護(hù)下、陪伴下漸漸的成長(zhǎng)。因?yàn)橛辛诉@種愛，數(shù)九寒冬我會(huì)感受陣陣溫暖，炎炎盛夏我能感到絲絲的清涼。每次離家至異鄉(xiāng)時(shí)，父親那一句句樸實(shí)而真摯的叮嚀成了我最珍貴的行囊。雖然曾經(jīng)渴望過離開父親的“保護(hù)”會(huì)**自在，雖然曾經(jīng)覺得父親“路上小心”、“當(dāng)心著涼”之類話有些啰嗦，但是，我現(xiàn)在已經(jīng)懂了，我長(zhǎng)大了，我懂得了珍惜，我懂得了真摯，我懂得了感激，我懂得了親情不需要華麗的辭藻來修飾，它是發(fā)自內(nèi)心的、人世間最美麗的`感情。

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　　模糊的淚眼中，我又一次讀完了先生的《背影》：他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難�？墒撬�穿過鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子……

　　模糊的淚眼中，我想起了我的父親。我想對(duì)他說一聲：女兒永遠(yuǎn)愛你!

　　《背影》讀后感 篇4

　　以前讀朱子清先生的《背影》時(shí),覺的和其它優(yōu)秀作品一樣只是一篇好文章.而今再讀,則添了許多精神上的食糧,更有諸多感想.

　　幾乎每一個(gè)人都有一個(gè)愛自己的父親,所有父愛又都是一樣博大和溫暖的.尤其是生活在今天的獨(dú)生子女,他們得到的<<背影>>里的那種父愛似乎更多,只是別等到父親老了,再讓子女感覺父親背影里所含的愛,那是辛酸的.而是今天,或現(xiàn)在就應(yīng)讓父子兩代人理解這種愛,享受這種愛,珍惜這種人生獨(dú)一無二的愛.

　　對(duì)于孩子,有的家長(zhǎng)可能認(rèn)為孩子還小,讓其過衣來伸手,飯來張口的生活是應(yīng)該的,甚至有的孩子快小學(xué)畢業(yè)了,還和父母一起睡,吃飯還會(huì)被家長(zhǎng)追著喂,早上還讓媽媽給穿衣服.看著孩子每日象眾星捧月似的被圍在爺爺,奶奶,姥姥,姥爺?shù)乳L(zhǎng)輩圍成的中心中,似是幸福極了；還有的家長(zhǎng)會(huì)為孩子說幾句粗話臟話而高興，糟糕的是有些家長(zhǎng)還鼓勵(lì)孩子去打架，去拉幫結(jié)派，認(rèn)為這樣的孩子才是聰明的，否則就是不會(huì)混．把社會(huì)上那一套混世哲學(xué)作為衡量孩子是好是壞的標(biāo)準(zhǔn)．殊不知，這不但害了孩子也會(huì)害了家長(zhǎng)自己，這樣事例的苦果不管是歷史上還是現(xiàn)實(shí)中都不勝枚舉．小時(shí)罵別人，打別人，不懂得關(guān)心照顧別人，那麼長(zhǎng)大后他會(huì)善待你嗎？年幼時(shí)是家里的**，長(zhǎng)大了他依然是你的霸主．試想《背影》作者的父親擁有一個(gè)優(yōu)秀的兒子，可還是不放心．在孩子已長(zhǎng)大**且能**生活之時(shí)，還時(shí)時(shí)事事越俎代刨，更會(huì)為兒子買水果這樣的事去操心．不可否認(rèn)這種父愛是可貴的，可這樣的父親不累嗎？如果父子長(zhǎng)久生活在一起，那孩子豈不成了籠中鳥？當(dāng)生活需要它飛時(shí)，他能飛的高嗎？所幸作者不是隨父一起生活，否則，我們今天也許就賞不到他的其它美文了．所以我再次呼吁：放開手吧，讓孩子自己去走！

　　愛你的孩子嗎？那就讓你的愛變成孩子成長(zhǎng)道路上的指路明燈，而非拐杖或囚籠．

　　《背影》讀后感 篇5

　　又一次想到朱自清的《背影》，又一次想到那在站臺(tái)邊肥胖的身影，我仿佛看到了母親那在雨中離去的背影和在廚房里忙碌的身影。

　　小提琴，一直是我引以為傲的。每一次，當(dāng)別人夸獎(jiǎng)時(shí)，我總是得意洋洋，總是忘了那個(gè)成就我的背影。

　　從小學(xué)二年級(jí)開始，每周都要坐兩個(gè)小時(shí)的公共汽車去學(xué)小提琴，來來*一個(gè)月得花1000塊錢，對(duì)于媽媽這樣一個(gè)工資不到3000元的人民教師來說，可不是一筆小數(shù)目，可她為了我，從來沒反對(duì)過我學(xué)小提琴。

　　那天，淅淅瀝瀝下著小雨，媽**膝蓋本就受傷了，再加上發(fā)燒，眼睛都快睜不開了。我勸媽媽：“媽媽，要不這回別去了�！眿寢屓嗔巳喟l(fā)痛的太陽(yáng)穴，堅(jiān)定地說：“不行，要是不去，你的課斷了，以后還怎么學(xué)？”我又勸了勸媽媽，可是她態(tài)度依然那么堅(jiān)定，隨她了。

　　到了老師家，媽媽就要去街上等我，媽媽打著傘，邁著不*穩(wěn)的步子，搖了搖不清醒的大腦，一步一步的向雨霧深處走去，看著媽**背影，我瞬間紅了眼眶，淚水和雨水交雜著，從我臉上滑落。直到媽**身影，再也看不見了，我還久久不能從失落的情緒中抽離出來。

　　直到現(xiàn)在，每次學(xué)琴，我依然會(huì)想起那個(gè)在雨中慢慢離去的身影。

　　現(xiàn)在我已是一名初中生了，為了我的學(xué)習(xí)，媽媽比以前更加勞累了。每天媽媽起的比我早，睡的比我晚，吃的比我少，每天還要趁下課時(shí)間為我做飽含深情的飯菜。

　　今天中午我循著飯菜的香味，回到宿舍，看到媽媽在廚房里忙碌的身影，眼眶又一次紅了，淚水從我的臉上滑落。媽媽面帶微笑，也不停下來回翻動(dòng)著的手，仿佛那菜里有什么寶貝？可是我的目光卻停在了她那一雙手上，媽**手滿是被熱油燙起的水泡和被刀割開的劃痕，我又一次感動(dòng)了！

　　那背影，將永遠(yuǎn)刻在我的心頭！

　　《背影》讀后感 篇6

　　“我說道，‘爸爸，你走吧。’他往車外看了看，說，‘我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。’我看那邊月臺(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是個(gè)胖子，走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深？布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難�？墒撬�穿過鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了�！�

　　當(dāng)我讀到這里時(shí)才知道以前和現(xiàn)在父母對(duì)我們有多盡責(zé)、多愛我們，父母為我們忙前跑后，像對(duì)待小孩一樣不厭其煩叮囑著，真是可憐天下父母心啊！可是傻傻的我們卻一直體會(huì)不到父母的用心良苦，反而有時(shí)還會(huì)責(zé)怪他們。

　　早上起來，爸爸連忙披著一件薄薄的的淺色外套來到廚房，用他最快的速度來為我做早飯，因?yàn)樗�怕我遲到了，她煮了一碗沸氣騰騰的水面，送到了我的面前，每每當(dāng)我吃下的第一口時(shí)都用渴望的眼神看著問我“怎么樣，味道可以不？”可是我每次都卻說“嗯，一般�！逼鋵�(shí)我也想說：“你煮的水面是世界上最好吃的了�！笨墒俏颐看味己π卟桓艺f，所以爸爸的心一次次被我傷害的一次次破碎。

　　一次媽媽來學(xué)校接我回家時(shí)，我的***一眨不眨的看著我同學(xué)的鞋子，媽媽當(dāng)時(shí)就知道了我的想法，回到家媽媽問我你想不想要你同學(xué)一樣的鞋子，當(dāng)時(shí)我知道那雙鞋子很貴，而且我們家又缺錢，我就對(duì)媽媽說：“媽媽我不想要，我當(dāng)時(shí)只是欣賞一下，好讓我長(zhǎng)大了以為你買一雙適合你的類似的鞋子給你穿�！钡诙�天是我的生日，我去學(xué)校讀書后，媽媽也出去了，當(dāng)我晚上回到家時(shí)媽媽遞個(gè)我了一雙跟同學(xué)一模一樣的鞋子，我當(dāng)時(shí)興高采烈的拿回我的房間去試穿了一下，吃晚飯時(shí)，我為媽媽洗腳時(shí)發(fā)現(xiàn)媽**腳上多了一些水泡，這是我才知道媽媽為我買這雙鞋子走了多久的路，付出了多大的代價(jià)。

　　當(dāng)我把《背影》讀完時(shí)勾起了好多的回憶，回憶父母養(yǎng)我時(shí)是多么的不容易，為我是多么的忙前馬后。我為什么還這么的不懂事？為什么不多體諒他們的用心？為什么不為他們著想？為什么不和他們聊聊天？為什么不心*氣和的和他們說話？這些都是為什么呢？

　　《背影》讀后感 篇7

　　今日，我讀了朱自清的散文：《背影》。頓時(shí)，我的心境久久不能*靜。主要寫了：朱自清祖母不幸去世了，父親也失業(yè)了。可見朱自清家里的經(jīng)濟(jì)狀況。這真是禍不單行的日子�。�為了給祖母辦喪事，父親到處去借錢。辦完喪事后，朱自清要去**讀書，父親把他送到火車站，還給他買了一袋朱***橘子，并囑托兒子在路上要細(xì)心，看著兒子走了，才放心離去。讀了《背影》，我感受到了父愛的偉大！就像文中說的："這時(shí)，我看見了他的背影，我的淚很快地留了下來。"是啊！因?yàn)樽髡吒惺艿搅烁赣H的愛，所以他不禁鼻子一酸，留下了淚來。連我看到那里都哭了！對(duì)�。「赣H是愛我們的，是疼我們的。

　　說到這兒，我不禁想起了我的父親。我的父親是一位總經(jīng)理，他的公司有在四川那邊，所以他的工作很忙。他每個(gè)星期一至星期五都在x，僅有星期六和星期天回來看我，星期一一早便又去了x。爸爸是愛我的，每次我考的好爸爸就給我買我想要的東西。一天，我去給x過她十一歲生日。要走x碑那邊去。雖然路途不遠(yuǎn)，可是他還是很擔(dān)心。我看著他那不放心的樣貌，笑著說："干嗎呀我已經(jīng)十歲了，去x碑算什么小菜一碟。

　　我還能一個(gè)人去X湖呢！""別吹牛了，這樣吧！爸爸開車送你，行嗎"爸爸回答。"干嗎呀"我說，"鍛煉鍛煉我嘛！也給你省些油。"爸爸仍然堅(jiān)持他的意見："可是……"就在我和爸爸商量的時(shí)候，突然，隔壁的x打來電話，說她也要去給x過生日，要和我一齊去。"這下放心了吧！我和x一齊去。"我對(duì)爸爸說。爸爸對(duì)我說："好嘛！可是你要異常注意：你們兩個(gè)不要分開，連上廁所也要一齊去……"突然，我的心里感到十分難受，鼻子一酸，淚立刻就要留下來了。我被爸爸感動(dòng)了！可是我使勁憋著，不讓淚水留下來。在這一件事里，我真正體會(huì)到了父愛。

　　《背影》讀后感 篇8

　　《背影》這本書不是巧合而買的，這個(gè)是當(dāng)時(shí)微博上看到的，馬先生說要在抖音上給大家伙直播講講書的故事，當(dāng)時(shí)還特意定的提醒功能，但是我記得當(dāng)時(shí)加班，基本上快結(jié)束的時(shí)候才進(jìn)去的抖音，趕緊下單，因?yàn)楫?dāng)時(shí)是這本書的首次開賣，而且畢竟我也是在喜馬拉雅APP上把馬先生的《觀復(fù)嘟嘟》聽了至少3遍的人，知道馬先生不會(huì)忽悠人，我才會(huì)這么快下單的，這本書是20xx年6月26日讀完的。

　　這本書呢，講的是馬先生與親人、好朋友的故事，馬先生年輕時(shí)候喜動(dòng)，好交友：忘年交、莫逆交、肺腑交、布衣交、管鮑之交、物外之交、萍水之交、患難之交，等等。所以這些人或多或少會(huì)與馬先生產(chǎn)生交集，互相學(xué)習(xí)成長(zhǎng)相知相融，正巧馬先生年輕時(shí)候做過編輯，口才也不錯(cuò)，所以經(jīng)常會(huì)寫一些文章，小文啥的，這本書呢，說故事其實(shí)也對(duì)，但其實(shí)是各色人生的悼文，里面或多或少地都有過交集，這里有他生命中最重要的父親、還有年輕時(shí)候的“老師”，還有在事業(yè)上對(duì)他有過幫助的朋友。我印象最深刻還是王世襄先生，**的大玩主，只要是“玩”的人，就不可能不認(rèn)識(shí)王先生，提籠架鳥、養(yǎng)魚分蟲，具有**性的研究就是明式家具的研究；還有就是葉惠方護(hù)士，林巧稚的高徒，當(dāng)你給馬先生的母親接生的護(hù)士，想想我都羨慕，有誰可以60多歲時(shí)候，去找到自己當(dāng)年的接生護(hù)士，而且她還健在，雖然都不認(rèn)識(shí)你，但是她卻是你來到這個(gè)世界見到的第一個(gè)人。

　　王世襄先生

　　其實(shí)這本書當(dāng)時(shí)或者說當(dāng)下最大的感受就是那個(gè)貧窮年代的日子，沒有房子、車子等壓力的年代，每個(gè)人都有大把時(shí)間去做自己喜歡的事情，馬先生為什么可以開*第一個(gè)博物館，就是年輕時(shí)候好玩、干的都是自己的事情，再加上趕上新*的好時(shí)代嘛，我們當(dāng)下社會(huì)，每天除了物質(zhì)的東西，有多少人可以為自己喜歡的事情一直做下去，很難。而且那個(gè)時(shí)候會(huì)認(rèn)識(shí)好多真正的朋友，什么忘年交、莫逆交、肺腑交、布衣交、管鮑之交、物外之交、萍水之交、患難之交等等，這可都是真朋友啊，現(xiàn)在你回想一下，你身邊有幾個(gè)真朋友？這本書還給我最大一個(gè)動(dòng)力就是我也要寫點(diǎn)東西，寫什么不重要，好與壞也不重要，我覺得只要寫我就邁出了一步，總是想，不做，其實(shí)最后還是停留在原地。

　　《背影》讀后感 篇9

　　一個(gè)冬天的下午，我獨(dú)自坐在房間里，看著窗外，苦惱地想著用什么來打發(fā)時(shí)間。突然眼睛一亮，看到茶幾上有朱自清老師的散文《背影》。

　　我翻開書看了這篇文章《背影》。本文講述了朱自清父子的一個(gè)故事：那年冬天，作者奶奶去世，父親失業(yè)，這是他家最困難的時(shí)候，也是最沒有經(jīng)濟(jì)來源的時(shí)候。但是父親必須讓即將離開的孩子們搭車。而且處處想著兒子，給孩子買橘子。朱自清的父親為了給兒子買幾個(gè)小橘子，拖著肥胖的身體好不容易才過了鐵路。雖然作者當(dāng)時(shí)已經(jīng)20多歲了，但在父親眼里，孩子永遠(yuǎn)只是個(gè)孩子。

　　看完這篇感人的文章，我立刻想到了我的父親。雖然我父親不會(huì)因?yàn)闆]有工作而擔(dān)心，但他也不用因?yàn)榧彝ダщy而四處奔波。但是我的父親，像世界上所有的父親一樣，一直關(guān)心我，照顧我，永遠(yuǎn)在父親的愛和溫暖中成長(zhǎng)。

　　假期我們經(jīng)常出去玩。這個(gè)寒假，就因?yàn)槲铱醇o(jì)錄片《景德鎮(zhèn)》的時(shí)候隨口說了一句：“我真的很想去景德鎮(zhèn)�！卑职譀Q定開車去景德鎮(zhèn)玩。從蕭山開車到景德鎮(zhèn)需要六個(gè)多小時(shí)。剛開始的時(shí)候，父親一直和我們談笑風(fēng)生，但是我們的車變得越安靜。不用說，大家都累了。我和我媽坐在車上可以適當(dāng)?shù)淖儞Q姿勢(shì)，不然就是累得背痛。我爸肯定更累了！整整六個(gè)小時(shí)，父親想都沒想就答應(yīng)了，就為了完成我的小心愿。這就是偉大的父愛！

　　我媽跟我說，我爸睡眠質(zhì)量太好了，晚上再吵也叫不醒。但是在我還是個(gè)嬰兒的時(shí)候，時(shí)間一到，爸爸就會(huì)毫不猶豫的起床給我做奶粉。我出生在寒冷的冬至，在寒冷的夜晚，父親穿著單衣長(zhǎng)褲為我準(zhǔn)備食物。為了讓我準(zhǔn)確快速地吃到美味的奶粉，父親白天反復(fù)嘗試?yán)渌�和熱水的比例，他的熟練程度甚至達(dá)到了在夢(mèng)和醒的時(shí)間之間，能夠準(zhǔn)確地泡出溫度恰到好處的奶粉。每次聽媽媽這么說，我都覺得感動(dòng)的想哭。

　　我們從小聽到的故事，大部分都是關(guān)于母愛的，很少是關(guān)于父親的。朱自清老師用*實(shí)樸實(shí)的語氣寫了《背影》，讓我們發(fā)現(xiàn)父愛和母愛一樣偉大。

　　父親和母親給我們滿滿的愛。

　　《背影》讀后感 篇10

　　讀了朱自清的文章《背影》，有著深刻的體會(huì)。文章的主要內(nèi)容是講述一位父親送兒子前往**念書，路上不斷叮囑兒子小心，要求茶房照顧好兒子。待火車要開時(shí)，父親就算不方便，也要爬臺(tái)階為兒子買橘子的故事。

　　文章主要片段“父親是一個(gè)胖子，走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉襖，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不太難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮，他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了�！备赣H雖未言說，但從他的舉止投足中，都體現(xiàn)了深深的父愛。讀文章就得深入到文字的背后，細(xì)心去體驗(yàn)每一詞、每一句的作用和意義。

　　“近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光景一日不如一日。他少年出外謀生，****，做了許多大事。”文中的父親為了家庭，為了責(zé)任，默默扛下所有，活得是那么辛苦，那么累……回想自己的父親是否也是在默默的付出一切，為了我們一定是這樣的。

　　父親總是把兒子放在第一位，兒子對(duì)父親來說是最重要的！盡管兒子已二十來歲，但在父親眼里依舊是個(gè)孩子。孩子永遠(yuǎn)是家長(zhǎng)心中的孩子，永遠(yuǎn)是最重要的人，所以我們應(yīng)該更加敬愛父母。

　　父親的愛總是藏在細(xì)節(jié)中，他不像母愛那樣會(huì)表達(dá)，但他從來不會(huì)比母愛少一分一毫。父母的愛都是一樣，只是表達(dá)的方式不一樣。

　　回想自己成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不都蘊(yùn)藏著父母深切的愛嗎？早晨，我還在熟睡，媽媽早已為我備好了早餐，為了讓我睡眠充足，總是會(huì)在最后一刻叫醒我。晚上，從學(xué)�；貋碜罾鄣臅r(shí)候，總是能第一時(shí)間吃上媽媽親手做的美味，每次吃到那口熱乎乎的飯菜，心里總是暖暖的……愛，無時(shí)無刻不將我包圍。背影，它悄悄來，悄悄去，但總是不會(huì)把它忘記……

　　《背影》讀后感 篇11

　　父親老了，從前的他，黑發(fā)沾著霜，眼角爬**幾道糾結(jié)的皺紋，腳步也不如從前矯健了。父親真的老了。

　　父親在《背影》買橘子的場(chǎng)景還在我心里。我肥胖的身體費(fèi)力地扭動(dòng)著，笨拙地爬上講臺(tái)。我父親不會(huì)關(guān)心自己的困難，這樣他的兒子就可以吃一些橘子。

　　我父親和朱自清先生的父親很不一樣。至少，他從不讓我看到他變老。

　　我一直以為父親天生脾氣好，有一張笑臉。父親在我的世界里一直扮演著玩伴和知己的角色。我父親很忙，經(jīng)常出去，但只要他在家，他就不會(huì)對(duì)我冷淡。小時(shí)候他帶我出去玩，燒烤，爬山，旅游。那時(shí)候我一直相信父親一定是從天上降下來的。當(dāng)他和我在一起的時(shí)候，他一定帶我去了天堂。后來進(jìn)入高中，父親沒多少精力陪我，我也沒多少時(shí)間。但我一見到他，就會(huì)像樹袋熊一樣掛在他脖子上。父親個(gè)子很高，每次都會(huì)微微彎腰配合我。他會(huì)趴在床上聽我數(shù)學(xué)校里的瑣事。當(dāng)我能講一個(gè)小時(shí)的時(shí)候，他會(huì)聽我一字一句的抱怨，時(shí)不時(shí)插兩句。很多人說，青春期的我們有自己的想法。,但在我父親面前，我永遠(yuǎn)不會(huì)生氣或失去對(duì)自己情緒的**。但那一次，父親哭了。

　　五年級(jí)的時(shí)候因?yàn)榈脱�糖從講臺(tái)上摔下來，手臂骨折，不得不做手術(shù)。那一刻，**如晴天霹靂般轟擊著我的心，我無論如何也不想接受現(xiàn)實(shí)。父母做了很多思想工作后，我勉強(qiáng)同意了。手術(shù)后的那天晚上，麻藥沒效果的時(shí)候，我疼的哭了。七針傷口讓我疼痛的神經(jīng)膨脹起來，哭了一個(gè)多小時(shí)。我媽當(dāng)場(chǎng)哭了，我爸在床邊一言不發(fā)，我也沒時(shí)間管周圍的事。后來。我媽告訴我，我爸當(dāng)場(chǎng)哭了，這是我媽第一次看到我爸哭。父親獨(dú)自在過道里擦著眼淚。當(dāng)一個(gè)一米八的大男人第一次為女兒哭的時(shí)候，我驚呆了。

　　老實(shí)說，在我的記憶中，我從來沒有見過父親的背影。他總是微笑著隱藏他所有的脆弱。他總是說他爸爸愛我如山，一點(diǎn)都不夸張。他父親對(duì)我的愛頂住了所有的雷電，依然向我們展示了他最堅(jiān)強(qiáng)的一面。

　　所謂父女子，就是他們看著你的背影漸行漸遠(yuǎn)，你告訴他們不用追;是你看著他們的背影漸行漸遠(yuǎn)，他們告訴你沒事，你放心。

　　《背影》讀后感 篇12

　　以前讀朱自清先生的《背影》時(shí)，覺的和其它優(yōu)秀作品一樣只是一篇好文章。而今再讀，則添了許多精神上的食糧，更有諸多感想。

　　幾乎每一個(gè)人都有一個(gè)愛自己的父親，所有父愛又都是一樣博大和溫暖的尤其是生活在今天的獨(dú)生子女，他們得到的>里的那種父愛似乎更多，只是別等到父親老了，再讓子女感覺父親背影里所含的愛，那是辛酸的而是今天，或現(xiàn)在就應(yīng)讓父子兩代人理解這種愛，享受這種愛，珍惜這種人生獨(dú)一無二的愛。

　　對(duì)于孩子，有的家長(zhǎng)可能認(rèn)為孩子還小，讓其過衣來伸手，飯來張口的生活是應(yīng)該的，甚至有的孩子快小學(xué)畢業(yè)了，還和父母一起睡，吃飯還會(huì)被家長(zhǎng)追著喂，早上還讓媽媽給穿衣服。看著孩子每日象眾星捧月似的被圍在爺爺，奶奶，姥姥，姥爺?shù)乳L(zhǎng)輩圍成的中心中，似是幸福極了；

　　還有的家長(zhǎng)會(huì)為孩子說幾句粗話臟話而高興，糟糕的是有些家長(zhǎng)還鼓勵(lì)孩子去打架，去拉幫結(jié)派，認(rèn)為這樣的孩子才是聰明的，否則就是不會(huì)混。把社會(huì)上那一套混世哲學(xué)作為衡量孩子是好是壞的標(biāo)準(zhǔn)。殊不知，這不但害了孩子也會(huì)害了家長(zhǎng)自己，這樣事例的苦果不管是歷史上還是現(xiàn)實(shí)中都不勝枚舉。

　　小時(shí)罵別人，打別人，不懂得關(guān)心照顧別人，那麼長(zhǎng)大后他會(huì)善待你嗎？年幼時(shí)是家里的**，長(zhǎng)大了他依然是你的霸主。試想<<背影>>作者的父親擁有一個(gè)優(yōu)秀的兒子，可還是不放心。

　　在孩子已長(zhǎng)大**且能**生活之時(shí)，還時(shí)時(shí)事事越俎代刨，更會(huì)為兒子買水果這樣的事去操心。不可否認(rèn)這種父愛是可貴的，可這樣的'父親不累嗎？如果父子長(zhǎng)久生活在一起，那孩子豈不成了籠中鳥？當(dāng)生活需要它飛時(shí)，他能飛的高嗎？

　　所幸作者不是隨父一起生活，否則，我們今天也許就賞不到他的其它美文了。所以我再次呼吁：放開手吧，讓孩子自己去走！

　　愛你的孩子嗎？那就讓你的愛變成孩子成長(zhǎng)道路上的指路明燈，而非拐杖或囚籠。

　　《背影》讀后感 篇13

　　合上語文課本，它留給我的，是一段深深的記憶。

　　對(duì)于《背影》這篇文章，在小學(xué)就早已聽說過，當(dāng)我真正讀到這篇文章時(shí)，作者朱自清的深情描寫足以讓我感動(dòng)。

　　作者回憶起八年前他在浦口車站與父親告別的情景。老父親再三叮囑，“終于”著急了，親自將作者送到車站，直到上車。上車后，父親再三叮囑我要小心自己的行李，并特意穿過鐵路，爬到對(duì)面的月臺(tái)為作者買橘子。行動(dòng)笨拙的父親留給朱自清一個(gè)飽經(jīng)滄桑、風(fēng)燭殘年的身影，他“流淚”的同時(shí)，也深深地打動(dòng)了我們!

　　我一直以為生活就是一出戲!不同的人來了又走，留給我們來回憶的背影很少。但當(dāng)我讀了這篇文章后，我意識(shí)到我錯(cuò)了!原來爸爸、媽媽和所有關(guān)心、愛護(hù)我們的人，他們的背影都值得我們?nèi)フ湎А?/p>

　　關(guān)于母愛，我在小學(xué)的時(shí)候?qū)懥撕芏嗟脑~語和句子，但是對(duì)于父愛，相比母愛，真的寫得很少。母親的愛是一絲不茍的，而父親的愛，卻是一聲不響的。我們的父親沉默話少，這給了我們大多數(shù)人一種錯(cuò)覺。

　　父親，在人生的戲劇中扮演了主角。他努力工作來養(yǎng)家，他希望他的家人有更好的生活。他每天都出去工作，很少給家里寫信，很少和孩子們交流。結(jié)果，他給他的孩子們留下了一個(gè)深刻的印象——沉默。他不是不愛我們，而是他給我們的愛，比媽**要更粗狂，需要我們更仔細(xì)地去體會(huì)。

　　都說父親的愛就像一座山，但父愛其實(shí)更像是一本厚厚的書，只有用心思考，細(xì)細(xì)品味，才能體會(huì)到那持久的韻味。

　　記得小時(shí)候，我總是像一條小尾巴粘在爸爸的身上，每天聽他講故事，唱兒歌，然后慢慢睡著。當(dāng)我再大一點(diǎn)的時(shí)候，我總是纏著他，到處跑。于是，我不再依賴父親，卻總是向他索取自己喜歡的各種東西。有時(shí)候我會(huì)想，當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我真的很自私，手里拿著一顆顆糖，卻舍不得分給父親一個(gè)，雖然他從不為此生氣，只是一笑置之。從這件小事上，也窺見父親對(duì)子女那無私的愛。

　　《背影》讀后感 篇14

　　讀完《背影》有種很強(qiáng)烈的心靈撞擊，雖然這是個(gè)被寫爛的話題。

　　朱自清說，我最不能忘記的是他的背影。父親的背影誰又能忘得了，不管我們遇到什么挫折，總有父親的肩膀做避風(fēng)港，當(dāng)風(fēng)雨歇后，父親便張開雙手任我們飛翔，默默的轉(zhuǎn)身，留給我們一個(gè)背影做前行的力量。

　　父親辛勞攀過石欄為兒子買朱紅的橘子，離開時(shí)的一步三回頭，雖然作者已經(jīng)20歲了，但父親還是放心不下，畢竟再大在父親的心里也還是個(gè)孩子。“我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚的走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊的月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子�！弊髡邔�(duì)父親買橘子時(shí)背影的描寫**淡淡，樸實(shí)無華，但卻是最真實(shí)的聲音，看了讓人心酸，我們會(huì)不自覺的想到自己，想到自己的父親。

　　我們小的時(shí)候坐在父親是肩上，父親抓著我們的小手，幸福的帶著我們到處轉(zhuǎn)，仿佛我們的一切父親的肩膀都可以扛得動(dòng)，當(dāng)我們慢慢長(zhǎng)大，慢慢從不諳世故變得懂事，然后在這個(gè)青春的大好年紀(jì)開始叛逆，渴望**，開始忘記小時(shí)候看見父親離開的背影就開始無助的哭泣，仿佛整個(gè)世界的離去都不敵父親轉(zhuǎn)身一瞬的凄涼。

　　從小就知道父愛如山的道理，卻很少真正體會(huì)其中的道理，就像沒經(jīng)歷過風(fēng)雨又怎能感受到太陽(yáng)的熱量。只有當(dāng)我們彷徨、不知所措的時(shí)候才想起，曾經(jīng)父親的身影在我們的心中是多么的高大，家里的什么東西壞了、自己遇到什么困難了，都會(huì)自豪的說，沒關(guān)系，我爸爸會(huì)修，我爸爸會(huì)做，我爸爸什么都會(huì)。

　　當(dāng)我們以后長(zhǎng)大的時(shí)候還會(huì)不會(huì)這樣說？

　　當(dāng)父親老去的時(shí)候，會(huì)自言自語的說，不老不行了啊，孩子都這么大了。當(dāng)我們有一天真的發(fā)現(xiàn)父親真的老了，心里該會(huì)有多么悲傷！作文

《家》讀后感14篇（擴(kuò)展9）

——《匆匆》讀后感14篇

《匆匆》讀后感14篇

　　當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家的收獲肯定不少，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的《匆匆》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　《匆匆》讀后感 篇1

　　“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候……”，聽，這是多么優(yōu)美的文章啊。今天，我就讀了這篇優(yōu)美的散文：《匆匆》。

　　《匆匆》，是由當(dāng)代散文作家朱自清寫的。朱自清的散文，清新、樸實(shí)、優(yōu)美，并且有著濃郁的民族風(fēng)味。就像這樣一篇膾炙人口的作品，當(dāng)然是家喻戶曉的嘍。不過，我一直只是耳聞其大名，就是無緣來相會(huì)，這不，今天我就見到了那夢(mèng)幻中的《匆匆》，當(dāng)然要好好品讀啦。

　　《匆匆》，是什么要匆匆呢？原來，作者寫的是時(shí)間的匆匆啊，你看：

　　“在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；象針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的河流里，沒有聲音，也沒有影子”�？�，作者用的這個(gè)“溜”字是多么的生動(dòng)，給人一種日子如利劍，在不知不覺中溜走了的感覺�！皼]有聲音，也沒有影子”更突出了這一點(diǎn)。

　　還有一段是這樣的，“過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了�！边^去的日子就過去了，我們什么也沒留下，真是可惜呀�？磥恚�我們一定要珍惜時(shí)間呦。

　　怎么樣珍惜時(shí)間呢？魯迅先生就給我們做了榜樣。在30年的時(shí)間內(nèi)，他為我們寫作和翻譯了600多萬字！大家都說，魯迅是天才，可魯迅卻說：“我只是把別人喝咖啡的工夫都用在工作**�！蔽覀円獙W(xué)習(xí)魯迅先生，把自己的每分鐘都安排的充充實(shí)實(shí)。這樣，時(shí)間的腳步在我們這里就不會(huì)太匆匆，而我們的生命就會(huì)過得更加有意義。

　　《匆匆》讀后感 篇2

　　讀了《最美的作家——朱自清》這篇作品集中《匆匆》這篇文章后，我感受到了朱自清對(duì)虛度光陰感到非常無奈和惋惜。

　　《匆匆》講了作者匆匆的一天，文中用了許多排比句：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從碗里過去；默默時(shí)．．．”相同的句式使我們看到時(shí)間的流逝。最終有一天在作者的掩面嘆息下流走了。

　　“贏得了時(shí)間就是贏得了一切”列寧這句話表現(xiàn)了時(shí)間比任何事物都要珍貴，“少壯不努力，老大徒傷悲�！闭f明一個(gè)人如果不珍惜少年時(shí)的大好時(shí)光，他的老年將一事無成，只能在嘆息中度過一生。真正珍惜時(shí)間的人，能將自己的24小時(shí)做了*常人要做25小時(shí)甚至更多時(shí)間也做不完的事情。他們的24小時(shí)會(huì)很漫長(zhǎng)。

　　我在《故事會(huì)》上看到過一個(gè)笑話：一個(gè)***向老板請(qǐng)假，老板對(duì)他說：“一年365天，52個(gè)雙休日，減去這104天，還剩261天，你每天還有16個(gè)小時(shí)不工作，減去這170天，還剩91天，你每天用30分鐘喝咖啡，用掉32天，還剩68天，你每天吃飯用1小時(shí)，還剩22天，再加上公司放假，你的工作時(shí)間只有1天而你又邀請(qǐng)這一天的假！雖然老板的算法是錯(cuò)誤的，但這也能告訴我們要珍惜時(shí)間。

　　浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性**。

　　不要讓自己的日子像針尖上的一滴水，滴在匆匆流逝的時(shí)間海洋里。珍惜時(shí)間吧，時(shí)間就是生命！

　　《匆匆》讀后感 篇3

　　今天，我們學(xué)了一篇朱自清的散文——《匆匆》，給我很大的啟示。

　　朱自清，原名自華，字佩弦。自從1919年5月那次“****”后，朱自清開始了寫作，用文筆拯救國(guó)人的心靈。他的散文成就很高，寫景抒情，委婉細(xì)致，意境清新幽雅，語言質(zhì)樸而有風(fēng)采。

　　這篇文章的中心思想是“珍惜時(shí)間”，把自己八千多日子的來去匆匆描寫“如一滴水落在海里。”提醒人們珍惜青春，珍惜時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間一去不復(fù)返。正如名言“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”所說的那樣，時(shí)間很寶貴，就是再多的金子也買不走它。

　　時(shí)間是最偉大的，它毫不自私，它給予每一個(gè)人每天的時(shí)間都是***小時(shí)，如果人們整天渾渾噩噩，它給予人們的時(shí)間就不是***小時(shí)了。比如朱自清，他認(rèn)為自己沒有珍惜時(shí)間而顯出無奈和惋惜，但是他寫《匆匆》時(shí)，才二十多歲，并且已從清華大學(xué)畢業(yè)，和俞伯*一起辦了詩(shī)刊，這已經(jīng)是很大的成就了。

　　我們已過去了四千多日子，我們是否在虛度光陰？少壯不努力，老大徒傷悲。如果我們現(xiàn)在不努力，以后老了再來后悔，那不為時(shí)已晚了嗎？趁我們正值青春年少，朝氣蓬勃，好好珍惜時(shí)間吧，利用好時(shí)間每天給予我們的***小時(shí)，利用“碎片時(shí)間”來做更多的事情，時(shí)間就會(huì)為我們效勞，讓我們利用短暫的時(shí)間來創(chuàng)造更大的價(jià)值，豈不是更好？

　　讓我們好好珍惜寶貴的時(shí)間，做一個(gè)盡全力的自己，這樣我們才不會(huì)后悔。讓我們努力擁有一個(gè)多彩的人生！

　　《匆匆》讀后感 篇4

　　燕子南飛，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但我們那匆匆而過的日子卻一去不復(fù)返了。

　　閉上眼在心里默默算著，不知已有多少日子就這樣從我手中溜去，像針尖上的水滴滴在大海里，沒有影子，也沒有聲音。

　　去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間又是怎樣匆匆呢早上小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)，他也有腳啊，輕輕悄悄地便挪移了，從東到西。于是，日子便從無形中悄然溜走，容不得你留戀與不舍。

　　既然生命寶貴，時(shí)間又是如此的短暫易逝，為什么我們不好好的珍惜呢偏要白白走一遭嗎？

　　是�。∫淮绻怅幰淮缃�，寸金難買寸光陰啊！時(shí)間似黃河般波濤洶涌一去不返，我們都要抓緊它，利用每一分每一秒去創(chuàng)造更多的人生價(jià)值。在我們身邊，就有懂得抓緊一切時(shí)間的人。

　　寒冷的早上，我們都帶好手套、帽子準(zhǔn)備列隊(duì)做操，就在這短短的3分鐘里，她飛快地抽出作業(yè)本，打開數(shù)學(xué)書，摸出一根筆，三下五除二地算著老師留的題，見我們大部分都站好，她用手把書、本都裝進(jìn)位斗后，抓起大衣，拿上手套，一溜煙似地沖到隊(duì)伍里。待我們回來寫題時(shí)，她又開始進(jìn)行下一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)了。不論有雞毛蒜皮的小事發(fā)生，不論有驚班動(dòng)地的大事發(fā)生，她總是抓緊每一分一秒，來學(xué)習(xí)。我想，每次考試她都能名列前茅，與抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)是分不開的。

　　回讀《匆匆》我的感觸更深了，這篇文章讓我明白：少壯不努力，老大徒傷悲。

　　讓我們每個(gè)人都去做珍惜時(shí)間，和時(shí)間賽跑的人吧！

　　《匆匆》讀后感 篇5

　　讀了現(xiàn)代著名作家朱自清的《匆匆》這篇文章。對(duì)我感觸頗深，文章描述了時(shí)間的飛逝，一去不復(fù)反的痕跡。

　　“燕子去了，有再來的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開的時(shí)候�！笔前�，自然界的事物都在重復(fù)。但有一樣?xùn)|西卻永遠(yuǎn)不能重復(fù)————那就是時(shí)間。有一句話說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。說的就是黃金有價(jià)，而時(shí)間無價(jià)。時(shí)間不可倒流，過去了就永遠(yuǎn)過去了。讓我感的時(shí)間的寶貴。是呀，“昨日之日不可留啊”。當(dāng)想到自己的時(shí)間從電視屏幕前飛快的閃過，玩電腦時(shí)，時(shí)間從鍵盤上情然溜去。每想到這一切。我就感的慚愧。自己以前的時(shí)間大多都浪費(fèi)掉了。電視和電腦都要少看少玩。把有限的時(shí)間充分的利用起來，發(fā)揮最大的作用。要把時(shí)間放在學(xué)**。因?yàn)闀r(shí)間來去匆匆，無影無蹤，不知不覺就會(huì)悄悄溜去。

　　我們都知道一天有***小時(shí)，有的人總把今天的事情推的明天在做。要知道“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎”啊！而有的人卻充分的利用每一天的時(shí)間，做一些有意義的事情。不虛度時(shí)間。古往今來又有多少人在嘆息時(shí)間的匆匆呢？時(shí)間的飛逝讓人無法測(cè)量。

　　“燕子去了，有再來的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開的時(shí)候�！睍r(shí)間一去不復(fù)返。我不禁又想起的一就話，“浪費(fèi)別人的時(shí)間等于某財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性**。朋友珍惜我們的寶貴時(shí)間吧，時(shí)間一去不復(fù)返。

　　《匆匆》讀后感 篇6

　　歌德曾經(jīng)說過：“忘掉今天的人將被明天忘掉”。是的，時(shí)間對(duì)于我們來說是非常重要的，時(shí)間就好像一片肥沃的土壤，而人們就是一顆顆種子，如果忘掉時(shí)間，人們將一事無成。暑假里，愛看書的我少不來看幾本書。《匆匆》可以說是我最大的收獲。

　　在我的心里，時(shí)光為自己塑造了一個(gè)高大的形象，他在不停地走著，沒有什么能讓他停下。 “光陰似箭，日月如梭”，可見他走的有多快啊！在文章里，作者寫了一句讓我震撼的句子，“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去�！边@句話不正是寫出了時(shí)間總是在生活的不經(jīng)意間溜走嗎？顯然，時(shí)間是最最公*的，他給予了每一個(gè)人每一天的24小時(shí)，給每一個(gè)人向上的機(jī)會(huì)；顯然，時(shí)間是最最慷慨的，他從不接受別人的乞求，是你的總是你的，他總是如數(shù)給你；然而，時(shí)間是最最自私的，他給珍惜他的人以最好的命運(yùn)，給不珍惜他的人痛苦的一生。我望著遠(yuǎn)在天邊卻好像近在眼前的那一個(gè)火熱的太陽(yáng)，它散發(fā)出萬丈光芒給大地溫暖。我不禁感慨，天再亮，總有暗淡下來的時(shí)候不是嗎？溫度再高，總有寒冷不已的時(shí)候不是嗎？花凋謝了，雖有再開的時(shí)候，卻不及初開那樣鮮艷了；春天過去了，雖有再輪回的時(shí)候，可那還是最初的到來的春天嗎？一條路走完了，雖有再走的時(shí)候，但還是剛開始走的心情嗎？今天過去了，還有明天，就像《明日歌》里說的那樣“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎�！比说�'一生有多少個(gè)明日可以去浪費(fèi)呢？

　　不要讓今天的一時(shí)快樂變成明天的后悔莫及，人生沒有更多的時(shí)間去懺悔。一定要珍惜時(shí)間，我想用這篇文章喚醒沉睡的靈魂，讓他們朝著理想的前方走去，在有限的時(shí)間里做出無限的貢獻(xiàn)。

　　《匆匆》讀后感 篇7

　　在暑假期間，我無意間讀了朱自清先生所寫的《匆匆》，這篇文章告訴我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，不要去浪費(fèi)和揮霍時(shí)間，表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光感到無奈和惋惜之情。

　　回想一下，我又何常不是這樣每天都快速地把作業(yè)在學(xué)校寫好，放學(xué)回家后把書包一扔，不是看電視，就是玩耍。父母看見了多次批評(píng)，可我卻說寫好了，老師說的重點(diǎn)在書上我也記了，可當(dāng)試卷發(fā)下來時(shí)，卻是處處掛“紅燈”。就像《匆匆》里寫的一句：“頭涔涔而淚潸潸了�！�

　　真正懂得珍惜時(shí)間的人，哪怕給他幾分幾秒，他也不會(huì)去浪費(fèi)，他會(huì)過的很充實(shí)，而那些浪費(fèi)時(shí)間的人，哪怕給他幾十年的時(shí)間，甚至幾百年的時(shí)間，他也會(huì)去浪費(fèi)，過著空虛的生活，因?yàn)樗麄儾恢�如何去做。珍惜時(shí)間并不是整天都忙碌地去工作，也不是去干些毫無意義的事情，更不是無味的追逐潮流，視利已為高尚，一生只為自己謀求利益。我覺得，既然父母把我們帶到了這個(gè)世上，我們就應(yīng)該抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，全心全意為人民服務(wù)，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，為達(dá)成珍惜時(shí)間的最終目的而奮斗。

　　古人曾云：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”“少壯不努力，老大徒傷悲�！睍r(shí)間過得飛快，是何等的匆忙，年少時(shí)無所事事，老來自當(dāng)后悔萬分，若是如此，我們還要來這世間有什么用呢？

　　《匆匆》讀后感 篇8

　　我匆匆的打開書本，低聲誦起了朱自清的<<匆匆>>"燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?"我感覺到時(shí)間正從我身邊飛逝。

　　時(shí)間在默默地，沒有聲響的從我們身邊溜走了，我們到底又干了些什么呢?又有什么收獲呢?當(dāng)我們回首這一切時(shí)，也不免感慨萬分。我是一個(gè)不珍惜時(shí)間的孩子，但自從我讀了朱自清的<<匆匆>>中我體會(huì)到只有珍惜分分秒秒的時(shí)間，才能成為時(shí)間的主人，而不做時(shí)間的**。我想，上課時(shí)認(rèn)真聽講，這樣我就充分利用了每節(jié)40分鐘的時(shí)間;放學(xué)后，我認(rèn)真完成作業(yè)，再把動(dòng)作加快!我就成了時(shí)間的主人。所以從現(xiàn)在開始我要珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人!

　　歲月不饒人的，再有本事的人也無法把時(shí)間留住，所以，要想是自己的人生變得更精彩，那我們只能從現(xiàn)在起抓住分分秒秒，努力學(xué)習(xí)，不要做時(shí)間的**!當(dāng)我們老了的時(shí)候，才不會(huì)后悔自己在這世上白白走了一遭�；ㄓ兄亻_時(shí)，人無再少年。這句話一點(diǎn)也不假，不論怎樣，時(shí)間都是一去不復(fù)返的。一天過去了，就不能指望再重復(fù)著一天了，只能勇敢的去過下一天。

　　《匆匆》讀后感 篇9

　　古今中外，無卓有成就者不感嘆時(shí)間之飛逝�？鬃釉唬骸笆耪呷缢狗颉薄ｔ斞高�說：“時(shí)間就是性命”。**也有“時(shí)間就是金錢”的名言。列寧也曾說：“時(shí)間就是一切”。而朱自清的散文《匆匆》更是很好地詮釋時(shí)間之真諦。

　　這篇散文以“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢”？這個(gè)疑問開始敘述。文中作者在行文流水的表達(dá)一種對(duì)時(shí)光飛逝，來去匆匆這一普通現(xiàn)象的無奈與惋惜，更是充分顯示出作者在有限的生命中有所作為的抱負(fù)，并警示人們：“不要虛度光陰，不能白白走這一遭”。

　　難道是朱自清自己虛度光陰，從而懺悔嗎？不是的。愈是***愈是卓有成就者，反而覺得時(shí)間不夠用，時(shí)間被自己所浪費(fèi)了。要比起我們這些普通人—真正虛度光陰的人，我們真是慚愧。想想我們每天絕大多數(shù)時(shí)間都在玩耍、發(fā)呆、無所事事，真是有些擔(dān)憂與害怕�！吧賶巡慌�力，老大徒傷悲”。我擔(dān)憂，到頭來，一事無成；我害怕，到老時(shí)，悔恨萬千。日子在玩耍時(shí)，從嬉笑中過去；日子在發(fā)呆時(shí)，從空想中過去。時(shí)間如一個(gè)淘氣娃娃在跟你捉迷藏，你永遠(yuǎn)也抓不住他；時(shí)間如奔騰不息的河水，奔流不止；你永遠(yuǎn)也無法讓他停下，更無法讓他倒退�！笆耪呷缢狗颉�。智慧的人從其中看出門道，珍惜一分一秒；愚笨的人從其中看出熱鬧，盡情享受時(shí)間的流淌和沖洗。待沖盡，驀然回首，只有一顆懺悔的心。

　　有人說，我用金錢將他買下；有人說，我用魔法將他停下。但無一不是徒勞。想得到更多時(shí)間的方法，只有珍惜。在有限的時(shí)間內(nèi)做出無限的價(jià)值，讓我們與時(shí)間賽跑，讓每一分每一秒成為永恒。

　　《匆匆》讀后感 篇10

　　“時(shí)間都去哪兒了……”，讀完朱自清先生寫的這篇《匆匆》，我不禁引發(fā)出這樣的感想。朱自清先生在苦苦思索之后，以他豐富的想象力，采用擬人、排比等方法，以生動(dòng)、形象的語言為我們刻畫了時(shí)間飛逝的蹤跡，讓我們深切地感受到看不見、摸不著的時(shí)間正真真切切地從我們身邊匆匆流逝，一去不復(fù)返。

　　這使我想到了自己，是多么不珍惜時(shí)間呀。*時(shí)坐在沙發(fā)上寧愿什么事情也不做，讓時(shí)間全部都白白流逝。我總是崇尚著過去，而憂慮著將來，把許多事情都耽誤了。古人曾說過：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！彼�以，讀完《匆匆》之后，我明白了我們必須珍惜時(shí)間，萬勿使其錯(cuò)過，因?yàn)槊恳环昼姸加忻恳环昼娝�的價(jià)值與意義！

　　光陰似箭，日月如梭，時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝。是啊，我們青少年是祖國(guó)的未來，只有抓緊時(shí)間讀書，才能使有限的生命散發(fā)出絢麗的光彩。你熱愛生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。珍惜時(shí)間吧，少年，這樣才會(huì)讓我們對(duì)未來充滿信心，取得一個(gè)又一個(gè)的成功。

　　古時(shí)有一個(gè)人叫匡衡，他不就是珍惜時(shí)間，善于把節(jié)省來的時(shí)間用于讀書，最終成為了一個(gè)大學(xué)問家嗎？所以，我又明白了珍惜時(shí)間的重要性。

　　我以前做事喜歡拖拖拉拉，一點(diǎn)兒也不認(rèn)真。但讀了《匆匆》以后，我終于明白了今日的事最好抓緊時(shí)間就在今日做完。時(shí)間如白駒過隙，在明日的幻想中虛度光陰的人，一生都將碌碌無為，所以我們要珍惜時(shí)光。這篇《匆匆》，讓我受到了許多啟發(fā)，更讓我又一次不禁感嘆：“時(shí)間都去哪兒了……”

　　聰明的同學(xué)們，告訴我，我們的時(shí)間都去哪兒了呢？

　　《匆匆》讀后感 篇11

　　溪水東流，斗轉(zhuǎn)星移，日月梭，時(shí)光是那么匆匆。人類何等的偉大，卻終是敵不過大自然的規(guī)律，打不敗匆匆的時(shí)光，逃不掉最終的一個(gè)“死”字。

　　我始終相信，時(shí)間是上帝的恩賜，它賺不來買不來，而且用完了就不再擁有。時(shí)間不會(huì)讓你緊攥著的，無論你在做什么，它總會(huì)悄無聲息地逃走。所以，我們只有和時(shí)間賽跑，才不會(huì)讓太多時(shí)間那么快地流逝。

　　大自然看上去是周而復(fù)始的，其實(shí)所有東西都是失不再來；燕去了，又歸來，可那只曾停留在我肩上的燕子還會(huì)回來嗎？桃花謝謝，還重開，可那朵最艷麗的桃花還會(huì)在桃林出現(xiàn)嗎？楊柳枯，能再青，也許這美境仍會(huì)出現(xiàn)，可不知我們還有沒有機(jī)會(huì)欣賞這美景了？

　　朱自清先生說得沒錯(cuò)，匆匆的時(shí)光一眨眼就不見了，就象我現(xiàn)在寫的每一個(gè)字，日子都在我的筆尖上過去，任憑我寫得多快，它也不稍作停留，讀后感《《匆匆》讀后感600字》。匆匆的時(shí)光會(huì)把所有的痕跡帶走，象一縷清煙消失在風(fēng)中。其實(shí)，我認(rèn)為朱自清先生就是一個(gè)成功的人。他的作品一直留在這個(gè)世界上，留在世人心中。他在日子盡數(shù)消失前留下了痕跡，這也算和時(shí)間賽跑勝利了吧。雖然沒人能把什么東西帶走，卻可以在世上留下很多精神財(cái)富，也可以算是帶了一份功回去。

　　你聰明的，日子一去不復(fù)返，那我們就不要*庸度過了這一生。

　　《匆匆》讀后感 篇12

　　讀了朱自清的散文《匆匆》，讓我深受感悟，思緒萬千。這篇文章選自《朱自清散文精選》里，它使我真正明白了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的道理。

　　燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。的確是啊！可是，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷走了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是它們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到哪里呢？一眨眼之間，我已經(jīng)從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒成長(zhǎng)為一個(gè)充滿活力的少年了，可是我又得到什么呢？

　　我們的日子像針尖上的一滴水滴在大海里，我們的日子滴在時(shí)間的河流里，沒有聲音，也沒有影子。我又何曾不是這樣，每天快速地把作業(yè)寫完，放學(xué)書包一扔，不是看電視就是玩耍�？擅慨�(dāng)試卷發(fā)下來，到處都是“血跡”。我才如同朱自清先生那樣“頭涔涔而淚??苛?”。于是我就下定決心：再不能這樣了。我一定要用功學(xué)習(xí)，保證減少錯(cuò)漏�？墒俏业臎Q心堅(jiān)持不了多久，又回到原來的樣子了。

　　自從讀了《匆匆》，我才真正地醒悟過來：珍惜時(shí)間的人，哪怕他只有剩下幾分幾秒，他也能安排得十分充實(shí)；浪費(fèi)時(shí)間的人，哪怕再給他幾十年甚至幾百年，他還是虛度光陰，一無所獲。這也應(yīng)了“有志不在年高，無志空長(zhǎng)百歲”那句名言。上天是公*的，每個(gè)人每天都是24小時(shí)，那你是怎么安排的呢？

　　時(shí)間，來也匆匆，去也匆匆，請(qǐng)我們珍惜每一分，每一秒，千萬別因時(shí)間“匆匆而過”而發(fā)出空嘆。

　　《匆匆》讀后感 篇13

　　“燕子去了,有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候�！笔篱g萬物都會(huì)循環(huán)往復(fù)，可時(shí)間不會(huì)，一旦流逝，就再也不會(huì)回來了。讀了朱自清的《匆匆》，我領(lǐng)悟到了時(shí)間是有多么的寶貴。

　　時(shí)間，它有腳呀！走得很快，有時(shí)趁我們不注意，時(shí)間就溜走了�！洞掖摇防飳懙剑涸谀�默里算著，八千多個(gè)日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。時(shí)間悄無聲息地流失，沒有人能察覺。時(shí)間是一個(gè)奇妙的東西，學(xué)會(huì)利用它的人，時(shí)間會(huì)被他們牢牢握在手心里，無法掙脫；不會(huì)利用它的人，他們拼盡全力地追逐時(shí)間，卻怎么也追不到。

　　一個(gè)周末，老師布置的作業(yè)又多又難，連翻開作業(yè)本的心思都沒有，一直拖著。星期五晚上，爸爸媽媽回來了，我也不想做。要不是被逼，這種“天職”我才不接受呢！就算做作業(yè)，我也只是把不用思考就會(huì)做的題先做了，閱讀題直接看都懶得看一眼。到了周六，早上一起床，也是被叫去做作業(yè)，依然是隨便做做就去玩手機(jī)去了。晚上好不容易做完一樣作業(yè)，可我又想看電視了，管它三七二十一，先看一會(huì)電視再說。到了周日晚上，我才拼命地趕作業(yè)，到了十點(diǎn)，終于做完了。抬頭望向窗外，周圍出奇的安靜，人們已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。時(shí)間啊！你怎么不聲不響地從我身邊溜走了呢？

　　時(shí)間對(duì)待每一個(gè)人都是公*的，會(huì)合理利用時(shí)間的人，時(shí)間也不會(huì)虧待你。我以后不能再浪費(fèi)時(shí)間了，不然后悔都來不及了。

　　《匆匆》讀后感 篇14

　　世界上最寶貴的東西不是什么山珍海味，不是豪華的別墅，也不是什么價(jià)值連城的鉆石瑪瑙，而是時(shí)間。

　　時(shí)光匆匆，燕子能去而復(fù)返，柳樹能枯后又青，桃花能凋后又開，唯有時(shí)光一去不復(fù)返。當(dāng)你在肆無忌憚地玩著游戲時(shí)；當(dāng)你在考慮今天穿什么樣的衣服時(shí)；當(dāng)你還在嫌棄今天的飯菜不合自己的胃口時(shí)，它已經(jīng)輕輕悄悄地從你身邊溜走了。

　　在周末，沒有了老師的叮嚀，沒有了令人緊張的上課鈴聲，多么**輕松。早上起來時(shí)，腦子里想的是：今天該去哪兒玩呢？作業(yè)晚上再做吧。不知不覺中，天色已經(jīng)暗下來，作業(yè)卻紋絲沒動(dòng)，還告訴自己說：時(shí)間還早，玩會(huì)兒游戲再做也不遲。而第二天，沒做作業(yè)的名單上卻有自己的名字。面對(duì)時(shí)光的流逝，我們雖無力改變什么，但我們可以在這匆匆的時(shí)光里做些什么，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)，也不要讓它白白流逝。

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！被叵脒^去，不知有多少*白無故的日子從我們手上溜走，即使追悔莫及，也無可挽回了。我們能做到的只有珍惜當(dāng)下，在以后的人生中好好珍惜時(shí)間，不讓它白白浪費(fèi)，讓空虛的雙手變得充實(shí)起來。

　　“少壯不努力，老大徒傷悲！”日夜更替，四季輪回，一切似乎都在從頭再來，而時(shí)間卻悄聲無息、頭也不回地溜走了。我們正當(dāng)青春年少，是最好的時(shí)光，我們要像少年*一樣“為**之崛起而讀書”，要像張海迪、海倫·凱勒一樣自強(qiáng)不息，要像保爾·柯擦金一樣明白“鋼鐵是怎樣煉成的”……

　　我們應(yīng)當(dāng)在有限的年華里，珍惜時(shí)光，不負(fù)韶華。

《家》讀后感14篇（擴(kuò)展10）

——《皮囊》讀后感14篇

《皮囊》讀后感14篇

　　讀完一本經(jīng)典名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編為大家收集的《皮囊》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《皮囊》讀后感1

　　《皮囊》是蔡崇達(dá)寫的一部真實(shí)的生存故事的小說，他以故鄉(xiāng)和時(shí)光為坐標(biāo)，推延到自己。他想告訴人們的是人生是一場(chǎng)苦修，有些苦，熬過去才算數(shù)。

　　在《皮囊》里有一個(gè)小鎮(zhèn)青年黑狗達(dá)，作為超生的第二個(gè)孩子，他一出生就讓這個(gè)家窮上加窮。父親公職被開除，不得不去寧波當(dāng)海員，三年后父親帶著一筆錢回家做生意。在黑狗達(dá)高二那年，父親腦中風(fēng)，母親承擔(dān)起這個(gè)家，她開了一家小加油站，邊照顧父親邊起早貪黑賺錢。日子好了起來，母親想用積蓄蓋房，她不顧親戚反對(duì)，把房子加高了四層，用剩下的錢請(qǐng)鄉(xiāng)鄰吃飯。終于為了自己的命運(yùn)爭(zhēng)了一口氣。

　　本以為日子一天天變化沒想到生活開始撒了一把鹽，姐姐因?yàn)闆]有像樣的嫁妝，婚事告吹；母親因?yàn)閯诶圻^度得了急性盲腸炎；父親越來越暴躁；黑狗達(dá)耽誤了學(xué)業(yè)。母親因?yàn)橐�給自己給父親掙回面子，于是受到了生活的窩囊氣。生活百轉(zhuǎn)千回，活得通透的人，都明白面子是給別人看的，日子才是給自己過的。

　　《皮囊》里另一個(gè)人物文展，生下來就有兔唇，但他憑借自己的學(xué)霸人設(shè)竟然扳回來自己的面子，他最大的優(yōu)點(diǎn)就是**能力，每周末都有村里的孩子聚集在文展家，聽他安排，可能是去河邊摸魚，可能是分組下棋，可能是聽他講未來的展望，沒有人因?yàn)橥么脚懦馑�。文展是家里人的驕傲，父母高看他，哥哥雖有不服也惟命是從。文展考上福州重點(diǎn)中專，后來黑狗達(dá)回老家探親才知道他的變故。沒想到出了自己小鎮(zhèn)，外界的人沒有那么友好，他的缺陷成了別人攻擊他的武器，他開始自暴自棄，輟學(xué)在家，父母不知道如何安慰他，哥哥嘲笑他，跟班們疏遠(yuǎn)他，黑狗達(dá)看到了什么叫人心叵測(cè)，只有身處卑微，才能看到真實(shí)的社會(huì)，人情的淡薄。人生得意時(shí)，圍繞身邊的朋友，多是為你的光環(huán)而來；人生落魄時(shí)，才能真切看到世態(tài)炎涼，人情冷暖。別高估感情，也別低估人性，這一輩子，到頭來唯一能依靠的，只有你自己。

　　《皮囊》另一個(gè)人物厚樸，黑狗達(dá)大學(xué)之后認(rèn)識(shí)的一個(gè)人，他追求**和浪漫的叛逆者，他組樂隊(duì)，打架斗毆，和老師對(duì)著干，他是黑狗達(dá)的室友，遇見厚樸之后黑狗達(dá)看出來厚樸是一個(gè)學(xué)無所成的空談?wù)�，他組樂隊(duì)不會(huì)樂器，他唱歌寫歌空洞，他逃學(xué)門門紅燈。他被學(xué)校開除回鄉(xiāng)下教書，由于不是自己想要的生活于是兩年后結(jié)束了自己的生命。所有的夢(mèng)想都建立在生活之上，而生活永遠(yuǎn)要求我們具備與夢(mèng)想相匹的能力。只可惜，厚樸始終沒有聽懂。

　　黑狗達(dá)工作三年后攢下來二十萬，他想帶父親去治病，可是父親在一個(gè)雨后離開了他，一家人難以接受，一家人都在努力讓中風(fēng)的父親好起來，但是卻始終治不好。后來母親跟著黑狗達(dá)到了**，母親學(xué)會(huì)了和命運(yùn)和解。命運(yùn)本無常，生死本難測(cè)，人的生老病死，從來不會(huì)因?yàn)槿魏吻楦卸�改變�?/p>

　　生活從來沒有奇跡，每個(gè)人都在一邊受傷，一邊努力奔跑。沒有誰可以輕而易舉地避開生存的考驗(yàn)，當(dāng)我們遇到難題時(shí)，主動(dòng)棄權(quán)是一條路，奮力抗?fàn)巹t是另一條。

《皮囊》讀后感2

　　這幾天，我看了《皮囊》這本書，被它的內(nèi)容所深深吸引。

　　開篇就寫到阿太，她雖絕情，但她是作者心靈的歸宿，她教會(huì)作者："肉體是拿來用的，不是拿來伺候的"可以說，這句話對(duì)作者日后的生活有很大的幫助，也是全文的主旨。

　　當(dāng)時(shí)，母親就算傾家蕩產(chǎn)也要建好房子，她經(jīng)歷過挫折，許多人都讓她放棄。而且當(dāng)時(shí)他們家境貧寒，不得不兼職著幾份工作，一個(gè)人干很重的活，作者也必須在放假時(shí)做家教來負(fù)擔(dān)沉重的建房費(fèi)用。作者開始并不懂，直到后來，他知道，母親這樣做不過是想讓父親在街坊鄰里面前抬得起頭來。這件事不就充分體現(xiàn)出母親對(duì)父親從未表達(dá)過也不可能說出口，但又萬分深沉的愛嗎？這樣的愛，讓作者感受到家的溫暖，讓作者就算在外打拼，也知道自己永遠(yuǎn)是個(gè)有家可回的人。不幸的是，父親半身癱瘓了。為了讓父親振作起來，他們一家人都傳遞著一種樂觀的心態(tài)，以及一種對(duì)彼此，對(duì)未來的信心。父親在臺(tái)風(fēng)來時(shí)還堅(jiān)持要出去練習(xí)走路，也能看出父親對(duì)這個(gè)家很有責(zé)任心，以及對(duì)生活給他帶來的苦難的不屈服。這象征著一種頑強(qiáng)的生命力，但命運(yùn)終究給他開了個(gè)玩笑，他的努力并沒有結(jié)果，他半身癱瘓的狀況并沒有因他的每天練習(xí)而改變。最后因?yàn)樗麩o法承受這樣的打擊，竟然有了一種小孩子的脾氣，這或許是他癱瘓后唯一能讓他振作的生活方式。他對(duì)生命更是釋然了，這也是他對(duì)生活最后的屈服。作者得知父親走的時(shí)候，是四年一度的世界杯開幕式正在倒計(jì)時(shí)的時(shí)候。這時(shí)候是全世界的狂歡，但沒人知道，這一刻，作者的世界崩塌了；這一天，他生命中最重要的人走了。讓作者感觸最深的，大抵是和父親一起做手術(shù)但后來卻不知蹤影的一個(gè)男孩及他的父親吧。他突然知道了生命的脆弱和轉(zhuǎn)瞬即逝，一個(gè)人活在過世界上的痕跡，被風(fēng)一吹被，或者沙子一埋，就不見了。

　　這本書中，讓我最有感觸的，就是 "阿小和阿小"這個(gè)篇章�？催@段文字的時(shí)候，我讀出了作者自以為的卑微。剛剛認(rèn)識(shí)**阿小的時(shí)候，作者面對(duì)一個(gè)社會(huì)上游人士，嫉妒他搶走了些許贊揚(yáng)他的目光，又因?yàn)樗麜r(shí)尚的玩具，穿著和思想而自。因此，當(dāng)他讀懂了**阿小與他不一的心理的時(shí)候，他選擇了疏遠(yuǎn)。但有錢并不意味著全部，**阿小也很孤獨(dú)，他心里裝著驕傲，卻失去了孩子般的童年。長(zhǎng)大了，作者來到了**，諾大的城市，快速的生活節(jié)奏，當(dāng)他走在人山人海的地方，總能輕易感受到自己的渺小，而在那個(gè)小村子里，雖人少條件不好，有的卻是存在感。

　　讀完這本書，我仿佛經(jīng)歷了作者的人生，感受到他曾感受到過的事情，他寫下的是刻在骨頭里的故事，留下的是那些我們終究要回答的問題。

《皮囊》讀后感3

　　《皮囊》是蔡崇達(dá)先生的第一部文學(xué)作品，所有的故事在偏僻的福建漁業(yè)小鎮(zhèn)上聚焦發(fā)散、輪番上演。它共收錄14篇散文作品，一則后記。

　　本書最大的特點(diǎn)是真實(shí)而不乏客觀冷靜。過往本多辛酸，如抽絲剝繭再臨其境，難免有淚輕彈。娓娓道來，款款收筆，動(dòng)容處直教人唏噓，深思處又頗具灼見。捧一顆赤誠(chéng)心，每寫一篇，心傷一遍，數(shù)顆淚珠砸下，便是百孔千瘡。

　　閩南閩南，一聲聲呼喚故土，竟是淚眼婆娑。百般思量，卻都是我們始終要回答的問題，這些刻在骨頭里的故事，每一道，都是一份參悟的契機(jī)。

　　作者寫父親去世。他握著父親冰冷而僵硬的手破口大罵，淚水決堤。他拼命工作，攢了近二十萬的積蓄，他要送父親去**治療，他的希冀像可以燎原的星星之火，偏執(zhí)到根深蒂固，只差離離原上草。

　　然而所有的未完成卻告訴他子欲養(yǎng)而親不待，那個(gè)支撐他五年的信念轟然倒塌，他憤怒、恐懼、彷徨，所有的計(jì)劃都硬生生偏離軌道，他手足無措的像個(gè)孩子，直到整理遺物翻到一張自己的相片，靜靜躺在父親的床頭。從那被撫摸到發(fā)白的相片，他甚至可以窺見他那年邁而殘疾的父親，抬起蒼老枯瘦的雙手，透過窗外清澈明亮的月光，順著邊角向相片中心攀巖，惜若珍寶。于是，“才知道自己恰恰剝奪了我所能給你的最好的東西”。于是，皮囊下包裹的那顆心不再沉睡。

　　李敬澤先生曾為本書作序，他說：人生或許就是一具皮囊打包攜帶著一顆心的羈旅。這顆心很多時(shí)候是睡去了，有時(shí)醒來。心醒著的時(shí)候，就把皮囊從內(nèi)部照亮。荒野中就有了許多燈籠，燈和燈由此辨認(rèn)，心和心、人和人由此辨認(rèn)。

　　我不知道還有多少顆心，又以怎樣的方式沉睡不醒，那被污濁與欲望拖住的厚重皮囊讓你聽不見行將枯萎的內(nèi)心**。

　　生命本多輕盈，皮囊之于心，是庇佑，護(hù)住心脈，固本必穩(wěn)；心之于皮囊，是指引，長(zhǎng)夜如斯，心如明燈。有皮囊而無心，如行尸走肉，空有軀殼；有心而無皮囊，如垂暮之人，心有余而力不足。

　　人與人之間本是心與心的共鳴，卻原來不是用看的，而是感受，是惺惺相惜。

　　我始終堅(jiān)信，只要點(diǎn)亮一盞心燈，無數(shù)盞心燈都將被點(diǎn)亮。這就是感受的力量，閱讀亦如此。

　　“如果有心，便能通過這共通的部分，最終看見彼此，映照出彼此，溫暖彼此。這是我認(rèn)為的‘寫作的終極意義’，這是我認(rèn)為的‘閱讀的終極意義’�！�

　　人有各異，實(shí)屬幸運(yùn)。

　　我們應(yīng)該從他人的瑣事中，看見自己的影子重疊、剝離、回歸，剖析自己人性的缺口，將本來殘缺而脆弱的心，一點(diǎn)點(diǎn)修正、補(bǔ)足、填充，變成一顆強(qiáng)大的心、一顆面對(duì)起伏而鎮(zhèn)定自若的心、一顆會(huì)思考能辨善的心。

《皮囊》讀后感4

　　最近在讀《皮囊》，第一次看到一個(gè)作家對(duì)親情，對(duì)友情，對(duì)生活，對(duì)自身有那么深刻的剖析。書中故事*凡如左鄰右舍的家長(zhǎng)里短，但每個(gè)故事都能透過身體直抵靈魂深處。

　　大三時(shí)的某節(jié)課上，我們的導(dǎo)師推薦了這本書，推薦理由如今已記不起了，猶記得當(dāng)時(shí)自己頗為認(rèn)真的將書名與作者記錄在摘錄本上，然后便遺忘了。前些時(shí)間，閑暇之余去圖書館打發(fā)時(shí)間，金黃色的無一字的書脊讓我滿心好奇，隨手翻閱，如獲至寶，便借來細(xì)細(xì)讀之。我不敢妄自給這本書下定義，如果你知道文學(xué)評(píng)論界的行業(yè)翹楚李敬澤為它作序的話；如果你知道***三十年來首次親筆推介它的話；如果你知道它被白巖松、劉同、蔣方舟、*等曾聯(lián)名推薦的話……那么你必定不會(huì)看輕它分毫。

　　童年的回憶，成長(zhǎng)的挫折，生活的艱辛，親人的苦痛……無不觸動(dòng)著我，哭過之后卻是被書中人物強(qiáng)韌的內(nèi)心所深深震撼。那個(gè)倔強(qiáng)的阿太，那個(gè)強(qiáng)撐尊嚴(yán)的父親，那個(gè)信仰堅(jiān)定的母親，那個(gè)默默無聞卻最是成功的黑狗達(dá)……生活這條路，誰也沒走過，誰也不知道路的盡頭是什么，大家都在搏。

　　“肉體是拿來用的，不是拿來伺候的。如果你整天伺候你這個(gè)皮囊，不會(huì)有出息的，只有會(huì)用肉體的人才能成材�！卑⑻�的一番話，讓我思忖良久。是呀，

　　我們的生命本來多輕盈，都是被這肉體和各種欲望的污濁給拖住，我雖沒有蔡先生悲涼的童年，卻也是他文字里小鎮(zhèn)中的小人物，也是戴著皮囊在世間忙碌的靈魂。假使沒有皮囊這個(gè)包袱，那么我們?cè)撌禽p松自在的吧。

　　書中最喜歡的一句話，也是我最希望的：“我希望自己懂的處理、欣賞人性的各種丑陋與美好，找到和它們相處的最好方式。我希望自己能把一路看到的風(fēng)景，都用審美的筆觸表達(dá)出來。”

　　讀它的過程是一個(gè)自我認(rèn)識(shí)，自我反省的過程，不斷完善豐沛自己的內(nèi)心世界，遇見更好的自己。“認(rèn)心又認(rèn)人”，是李敬澤先生對(duì)這它的評(píng)價(jià)，我想這本書帶給我的不僅僅只有這些。蔡崇達(dá)先生的文字讓人不斷的審視自己，與自己對(duì)話。如當(dāng)代作家韓寒所說：“慢一些，不爭(zhēng)一些，也許得到的更多，到達(dá)的更快�！睍�中記錄了蔡先生的一首詩(shī)叫《世界》：“世界都不大，我可以哪里都不去，我可以在這里，只看著你，直到一切老去。”看多了遙遠(yuǎn)的世界與遠(yuǎn)方的別人，這一次，請(qǐng)停下來，讀一讀身邊的親人與朋友。雖然上帝給的路不一定是直的，但是我們心里，要始終有一個(gè)直的目標(biāo)，直的方向。愿我也能如己所愿，無論在哪里，去哪里，多久多遙遠(yuǎn)，都有家可回，有人可依，不四下流離，可以呆在一個(gè)地方，用清澈的、滿足的靈魂，守著我愛著的人，生根發(fā)芽。

《皮囊》讀后感5

　　心就像一盞明燈，把皮囊從內(nèi)部照亮，“荒野中就有了許多燈籠，燈和燈由此辨認(rèn)，心和心，人與人由此辨認(rèn)。是的，看見別人，看見自己……

　　剛讀了**讀書角書單中的《皮囊》這本書，是當(dāng)代作家“蔡崇達(dá)”創(chuàng)作的長(zhǎng)篇散文集。書的前半部分寫的是太婆、母親和父親，是作者的原生家庭。書的后半部分，寫的是生活在小鎮(zhèn)的張美麗、兩個(gè)阿小、文展和厚樸，是影響到作者成長(zhǎng)的外在環(huán)境，是抹不去的生命底色。

　　故事開篇是全書的靈魂，九十多歲的太婆，手張羅著閨女的葬禮，一個(gè)人跑來跑去。一會(huì)兒掀開棺材，一會(huì)兒沖到廚房，走到大廳聽見有人殺一只雞沒割中動(dòng)脈，雞灑著血到處跳，太婆一把抓住那只雞，狠狠往地上一摔。雞的腳掙扎了一下，終于停歇了�！斑@不結(jié)了——?jiǎng)e讓這肉體再折騰它的魂靈”，沒文化的太婆這句話撼動(dòng)“三觀”，作為肉體的皮囊只是生存的最低生理需求，為了印證這一點(diǎn)，看著閨女的軀體進(jìn)入焚化爐，她斜著眼一聲不哭。事一了結(jié)，太婆迸發(fā)出她蓬勃的生命力，印證了如何從肉體到自我實(shí)現(xiàn)和超越，就算切斷了手指也只是冷靜的“唉呀”，內(nèi)心堅(jiān)定和踏實(shí)。這樣的文字，無端讓人驚心。這樣的太婆，讓人敬佩又陡生憐憫。在那副看似強(qiáng)悍的皮囊之下，她曾白發(fā)人送黑發(fā)人，揮別先她而去的女兒；也曾在摔傷腿之后，靠一把椅子一步步挪到門口，只為等待家中娃娃放學(xué)回來的身影。她有她獨(dú)特的生活哲學(xué)，也有她命運(yùn)里被堅(jiān)實(shí)皮囊所遮蔽的巨大憂傷。皮囊，無論再堅(jiān)實(shí)，再怎么偽裝，終究有朽敗的時(shí)候。一旦被揭開，里面的人心可能脆弱無助到你不能想象。

　　除了熟悉的親人，作者也寫了很多遇到的普通人。比如重癥病房里的病號(hào)和小心翼翼陪伴的家屬，敢愛敢恨卻為世俗不容的小鎮(zhèn)姑娘，以及離開家鄉(xiāng)闖蕩最終一事無成的天才少年。他們離當(dāng)今社會(huì)上所描述的那種“成功人士”似乎相去甚遠(yuǎn)，生活里的失意與痛苦，他們一一嘗盡。他們也許有過意氣風(fēng)發(fā)，有過拼搏與執(zhí)著，但無常的命運(yùn)最后還是把他們一股腦地裹進(jìn)憂傷的洪流。我們每個(gè)人都擁有一具活鮮的皮囊，不管這皮囊是什么質(zhì)地，它包裹著一顆心。心就像一盞明燈，把皮囊從內(nèi)部照亮，“荒野中就有了許多燈籠，燈和燈由此辨認(rèn)，心和心，人與人由此辨認(rèn)。"用觀照自身來認(rèn)識(shí)自己，管控自己身上的這具皮囊，認(rèn)識(shí)自己，就必須認(rèn)識(shí)周圍的他人。

　　我們?cè)谌粘９ぷ骱蜕�活中遭遇的人，認(rèn)識(shí)他們，照亮他們，由此就能知道自己是誰，在別人眼中又是誰。

　　人只有真正的認(rèn)識(shí)自己了，才明白自己最想要的是什么，最恐懼的是什么，才明白自己是與眾不同卻又是蕓蕓眾生的一員。

《皮囊》讀后感6

　　這本書是18年我在出差途中買的，一個(gè)人坐長(zhǎng)途車需要消磨時(shí)間，買下這本書一方面是覺得看書相比看手機(jī)來說對(duì)眼睛更好，另一方面則是因?yàn)檫@書的書名起的著實(shí)不錯(cuò)——《皮囊》。

　　有些意外和搞笑的是，因?yàn)樽x了這本書，我在飛馳的高鐵上哭了一路。（可以想象那畫面，列車上，一個(gè)獨(dú)自出行的女孩子，前一秒還在安靜的看書，下一秒就決堤般流淚的場(chǎng)景。）自畢業(yè)以來，讀書的數(shù)量就開始驟減，所以已經(jīng)很久沒有因?yàn)榭匆黄�文章或讀一本書而流淚了，距離現(xiàn)在最近的一次還是因?yàn)樽x了史鐵生的《合歡樹》，父母親情，最容易讓人感同身受，也最容易刺激淚腺。

　　若是讓我用一句話來形容或概括這本書，我想，我會(huì)說——沉重、傷感卻又溫暖。

　　書中的內(nèi)容大多都是在回憶，作者蔡崇達(dá)遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)泉州，回憶著他的父母親，還有母親明知即將拆遷，卻還是執(zhí)意即使借錢也要蓋起的房子。

　　作者筆下的父親，在年輕時(shí)是個(gè)氣盛的男人，曾許諾母親會(huì)靠自己的力量為其蓋一座大房子，讓母親成為街坊四鄰羨慕的對(duì)象。可無奈后來由于中風(fēng)早早就臥病在床，變得脾氣古怪，給家庭帶來不少負(fù)擔(dān)，因此父親之于作者，多少是一個(gè)被埋怨的存在。

　　后來父親去世，收拾遺物時(shí)才發(fā)現(xiàn)，父親的臥室里，床頭柜子的一個(gè)極其隱秘的位置，貼著一張小小的一寸相片，相片里是還在上學(xué)的自己，當(dāng)年稚嫩的臉由于被人觸摸過太多次已經(jīng)褪色泛白。這是一個(gè)被病痛折磨臥床多年的父親，在無數(shù)個(gè)思念的夜晚，用自己因中風(fēng)而不停顫抖的手，反復(fù)的擦拭與撫摸著相片，因?yàn)橄嗥?*刻著兒子的臉。

　　讀至此處，感動(dòng)，以至落淚。

　　再說作者的母親，是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)且固執(zhí)的女子，就算家中負(fù)債累累，也會(huì)因丈夫當(dāng)年的承諾和期盼而傾注所有去蓋起這座房子。期初我還不太明白這種有些執(zhí)迷不悟的堅(jiān)持到底是為了什么，直到后來，我老家原本的房子也已拆遷，父母買了新房，本以為簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單裝修一下就行，但是父母卻花了大筆的錢在裝修上。

　　我很不認(rèn)同，我是家里的獨(dú)女，而我日后肯定會(huì)扎根在外地，將來必然是要將父母接到自己身邊的，所以這樣大費(fèi)周章的裝修一個(gè)不會(huì)一直居住的房子實(shí)在是種浪費(fèi)。但是，爸媽給了我這樣的回答：“我們生在這，這就是家，所以，總要回來的。”忽然間我明白，為何作者會(huì)因?yàn)槟赣H所蓋的一座將要被拆遷的房子而感到一種莫名的歸屬。因?yàn)椋�他知道“我有家可回”�?/p>

　　于是，讀至此處，再次落淚。

　　“家”能給你帶來一種無法取代的“舒服”。那種舒服是，我認(rèn)識(shí)這里的每塊石頭，這里的每塊石頭也認(rèn)識(shí)我；我知道這里的每個(gè)角落，怎樣被歲月堆積成現(xiàn)在的光影，這里的每個(gè)角落也知道我，如何被時(shí)間滋長(zhǎng)成現(xiàn)在的模樣。

　　蔡崇達(dá)在這本書中給我?guī)�來的觸動(dòng)太多，仿佛在閱讀的每一個(gè)時(shí)刻都能讓我找到歸屬。蕓蕓眾生，大家披著不同的皮囊，但相同的是，每一具皮囊下都包裹著一顆心。人生或許就是一具皮囊打包攜帶著一顆心的羈旅。這顆心很多時(shí)候是睡去了，有時(shí)醒來。心醒著的時(shí)候，就會(huì)把皮囊從內(nèi)部照亮。

《皮囊》讀后感7

　　好看的皮囊到處都是，有趣的靈魂萬里挑一。

　　曾經(jīng)風(fēng)靡一時(shí)的網(wǎng)絡(luò)語言。

　　而“皮囊”一詞如此之火卻不是因?yàn)椤镀つ摇愤@本書，來自同學(xué)的強(qiáng)力推薦，偶然書店翻到，便被第一章的阿太所吸引。提到老太，我總是想到魯迅先生的《閏土》里的豆腐西施，然而不同于豆腐西施，阿太是一位睿智、淳樸、果敢的智者，也許你會(huì)說，是不是太夸大了，然而藝術(shù)來源生活，生活*淡卻不*庸，生活教會(huì)我們的是我所遠(yuǎn)遠(yuǎn)想不到的，所孕育出的智者又豈是歷史上的所記錄的寥寥者。

　　隨心所向

　　你知道對(duì)阿太印象最深的是什么嗎，當(dāng)屬：肉體就是拿來用的，不是用來伺候的。人們總是在探究肉體和靈魂的關(guān)系，然而那么多探論各說其詞，真正能說服我的卻是阿太，我們每個(gè)人都有一具皮囊，皮囊里面包裹的是一顆心，而那顆心最終指引我們?nèi)ハ蚝翁帯Ｓ羞^快跑嗎，跑到極速，總有種靈魂脫離肉體的快感，自在飛奔，不受約束。肉體的束縛感往往讓人失落。然而肉體的作用卻也不能否認(rèn)，他輔助我們，隨心所向！

　　人性

　　文章中主要講述作者的周圍的人，許多文章歌頌為偉人、歌頌歷史，卻往往忽略最親近的人，所以有了這么一句話：最熟悉的陌生人！作者文筆真摯，感情充沛，那些故事匯集到一起，給我們展現(xiàn)了一個(gè)算是特別豐沛的人生經(jīng)歷。從整本書來看，作者緊緊圍繞自己周邊最熟悉、最親密的人展開：倔強(qiáng)的殘疾父親、對(duì)生活勇敢而又無助的母親、自尊心強(qiáng)烈到殺死自己的天才文展、滿嘴“世界”和“理想”而遭受現(xiàn)實(shí)沉重打擊的厚樸、被小鎮(zhèn)古制舊俗扼殺生命的張美麗……一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮活的人物躍然紙上，透過作者的眼睛，仿佛讓人看到了泛著太陽(yáng)細(xì)碎光影的海面，嗅到了一陣陣帶著咸味的拂面海風(fēng)，更領(lǐng)閱到了特有的閩贛小鎮(zhèn)風(fēng)情，那里的人如同我們身邊熟知的每一個(gè)人，發(fā)生著我們都熟知的每一個(gè)故事。在這本書里，我看到了父親作為家庭支柱精神之光的*式家族的情感命脈，看到了最底層人民面對(duì)現(xiàn)實(shí)用力強(qiáng)悍活著的尊嚴(yán)和自強(qiáng)，看到了面對(duì)生與死人性最初的一面，這是我覺得書中最親切、最溫暖、最打動(dòng)我的地方。

　　王**說：人的'一切痛苦本質(zhì)上都是對(duì)自身**的憤怒。

　　慶幸讀到這本書，看看不一樣的人生，看看黑狗達(dá)的過去，能讓我們珍惜現(xiàn)在，珍惜身邊人，珍惜本心，守護(hù)真心。

　　生活中總有很多美好的東西，而美好的東西是藏不住的，就像"海是藏不住的"，感受生活中的美好，享受生命中的美好。

　　其實(shí)過什么樣的生活很重要，靈魂的清澈和滿足更重要的，就像這本書的推薦語里說的那樣，“人生或許就是一具皮囊打包攜帶著一顆心的羈旅。心醒著的時(shí)候，就把皮囊從內(nèi)部照亮�！�

　　愿你走過人世喧囂，歸來仍是純真少年！

《皮囊》讀后感8

　　能讓***為蔡崇達(dá)的《皮囊》寫序，簡(jiǎn)直了不起。

　　一個(gè)真實(shí)的第一人稱視角，講述一**想膨脹卻又深感現(xiàn)實(shí)殘酷，那無處安放的青年人對(duì)命運(yùn)的探索追尋。一個(gè)活到九十九歲的阿太，像一塊堅(jiān)硬的石頭。她嘴里的“別讓這肉體再折騰它的靈魂”“肉體不就是拿來用的，又不是拿來伺候的”讓我們明白阿太的生活觀：我們的生命本來多輕盈，都是被這肉體和各種欲望的污濁給拖住。

　　一副皮囊，不論精致好看，老話說人不可貌相。不論外表多么堅(jiān)實(shí)，怎么偽裝，終究有朽敗老去的模樣，每個(gè)人都會(huì)有多幅面孔，只要被揭開那層皮囊，你會(huì)發(fā)現(xiàn)脆弱不堪，但只要內(nèi)心有所寄托靈魂可以安放，就足夠了。

　　黑狗達(dá)寫房子那篇：父親完成了兩次中風(fēng)，最終塑造出離世前那半身癱瘓的模樣。房子，空間。房子，母親的希望。房子，是被賦予了不一樣的生命力和情感依托，是執(zhí)著和尊嚴(yán)。是靈魂所要追求的執(zhí)念。所以看見母親的影子也就挑起家庭的大梁，擔(dān)起重任成為小小男子漢。

　　魯迅說：人類的悲歡并不相通，我只覺得他們吵鬧。能夠影響你的并不值得，我來到這個(gè)世間是來還債的，不是添堵的，所以明明可以的事情就別墮落，別辜負(fù)了所受的苦難，別忘了曾經(jīng)走過的歲月，別讓自己的野心配不上世間的美好，別。

　　朋友。靈魂的至高點(diǎn)。越是相似的靈魂更容易令人感動(dòng)，勾魂攝魄。無微不至的關(guān)懷，有份量的噓寒問暖，無條件的付出，盡心竭力諄諄教導(dǎo)。

　　陪伴。是最長(zhǎng)情的告白。我們時(shí)常在追逐我們不曾擁有的東西，可是失去之時(shí)又在懷念從前的純樸。人與人之間聯(lián)結(jié)是需要緣分，相處是需要真誠(chéng)。好討厭油滑市儈的人，患得患失，被虛榮心和欲望的驅(qū)使支配，然后等級(jí)劃分，嫌棄鄙夷，阿諛奉承，好像只能靠吹捧所謂的上層人士來提升顯擺自己，滿足那份不一樣的身份帶來的成就感。

　　執(zhí)念是慢慢耗盡自我的一個(gè)過程。

　　抑郁。我聽過這么一句話，善良的人成熟的都很晚，而且都是被壞人催熟的。某個(gè)年齡階段，遇到某個(gè)過不去的坎的時(shí)候，想不通又沒法療愈就很容易生病。改變不了過去，接受不了現(xiàn)在，決定不了未來，不斷想，不斷憂，事事焦慮，精神崩潰。好笑的是，后來才慢慢明白，原來人們都似乎很喜歡看天才隕落的戲碼，在他落進(jìn)泥潭里的時(shí)候發(fā)出唏噓。

　　誰都有不可避免的陰暗面。

　　生活。對(duì)于一些**為力的事情，不得不假裝不在意�；畹眠^分用力，過分正經(jīng)，也是病態(tài)吧。一直很羨慕那些能放下身段，能厚臉皮的人，我就是因?yàn)樽宰鹦奶珡?qiáng)而經(jīng)常受挫。必要的時(shí)候，放下自尊是一件好事。

　　每個(gè)人都有自己認(rèn)為值得做并且認(rèn)為有意義的事，至少在個(gè)人角度是正確的。

《皮囊》讀后感9

　　蔡崇達(dá)的這本書，我在其出版了五年才第一次看，總是掛在榜上，卻遲遲沒能完成。終于，趁著次旅行在長(zhǎng)白山的酒店和來回的路上，把它讀完了。

　　讀過之后，談不上感想，因?yàn)橐呀?jīng)有更多更好更深刻的表達(dá)評(píng)論過了。自己的感受是有一種胸悶的壓抑從翻開的第一頁(yè)就開始，一直持續(xù)到一半過，他講完自己的家庭開始講朋友，這才好過來。情緒是始終隨著他的敘述變化的，仿佛自己是一個(gè)住在他家隔壁的鄰居，親眼目睹了一般，又如他內(nèi)心的一個(gè)小人，一直站在他肩頭陪他一起經(jīng)歷，他的每個(gè)表達(dá)我似乎都能明白，未曾有過相似的經(jīng)歷，卻又是那般感同身受，痛哭流涕。

　　我不認(rèn)識(shí)他，但讀完開始很想認(rèn)識(shí)他，甚至于，開始有點(diǎn)想更深地去了解他，第一次有了想和作者發(fā)生“關(guān)系”的欲望。也想問問他，真的想明白了沒有，那個(gè)他一直在思考的問題。

　　其實(shí)整本書就是蔡崇達(dá)自己的皮囊，一個(gè)由原生家庭，親戚朋友，信仰、工作、生活拼湊起來的人。他選的這幾個(gè)故事，恰恰是對(duì)他人生最好的一個(gè)小結(jié)，從不同側(cè)面描寫了這個(gè)人的內(nèi)心，通過別人的視角，更細(xì)致得剖出了自己心理的溝壑。我不知道作者本人知道不知道，又或者他本就刻意為之，我看懂了，并且入迷出神。

　　其實(shí)從心理學(xué)角度去看，整本書就是蔡崇達(dá)精神世界的反射，第一張《皮囊》應(yīng)該講的是他的信仰，他內(nèi)心神域的部分，來自阿太，組成靈魂�！赌赣H的房子》應(yīng)該是構(gòu)成了他愛情觀和堅(jiān)韌性格的部分，來自母親，那種沉默篤定的堅(jiān)持。《殘疾》雖然自始至終說的是性格暴躁，因殘致郁的父親，但其實(shí)是他自己，他的卑微，他的粗鄙，是蔡崇達(dá)自己性格里，最不完美和不完整的部分�！吨匕Y病房里的圣誕節(jié)》里面是他開始面對(duì)生死之惑的頓悟，而《張美麗》則是他的初戀，是他的性開竅期，也是對(duì)美麗的追逐與自慚形穢的對(duì)比�！栋⑿『桶⑿　肺铱吹米钊朊裕�那種從三個(gè)人的視角反復(fù)發(fā)生變化的微妙，那種原生的自卑，滋生的自負(fù)與追求，和崇拜和憧憬的負(fù)面作用，以及最后現(xiàn)實(shí)的反轉(zhuǎn)，殘酷卻又血淋淋的美，甚為震動(dòng)。雖然，時(shí)期有重疊和對(duì)不上的，但朋友的幾章我認(rèn)為是他部分自己的消亡�！短觳盼恼埂肥撬�的天才夢(mèng)，《厚樸》是他的熱血夢(mèng)，《海是藏不住的》是他的欲望，在生命的時(shí)間軸上不斷消亡，開始思考，開始回答，開始有樸素的愿望。

　　我最喜歡他書里的幾句話，精準(zhǔn)又透著玩味，-他從**阿小那里傳染了“**病”。

　　-到了大城市，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，咱們這種小鎮(zhèn)捏出來的人多粗陋。然后你會(huì)恨生養(yǎng)你的地方，它拖累了你。-這樣的人，還因?yàn)槌錾�，總可以嗅到他們身上的泥土味。這使得他們的理想粗暴卻淳樸，讓人感覺不到野心勃勃或者城市孩子般的精明，我樂于和這樣的人交朋友，就如同喜歡某種精致的土特產(chǎn)一般。

　　-多么貧瘠的想像力，連想像的樣本都是中學(xué)課本里的，-夢(mèng)想原來是卑微的執(zhí)著。

　　書的最后，他希望可以看見每一個(gè)人。而我，希望自己的生活可以更加豐富多彩，并且擲地有聲

《皮囊》讀后感10

　　“我知道，即使那座房子終究會(huì)被拆除，即使自己在一段時(shí)間里過著艱苦的生活，但我也知道，我這一輩子，都有家可回�！睆囊痪湓�，就愛上一本書，我想也許這就是蔡崇達(dá)這本《皮囊》的魅力所在吧。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的文字，帶著一份濃濃的親情，留在我們心中的就是那份久久不散的感動(dòng)。這本書是蔡崇達(dá)依照自己的經(jīng)驗(yàn)而寫成的一本自傳性質(zhì)的小說。一點(diǎn)點(diǎn)的向我們講述著自己人生之路上的那些坎坷經(jīng)歷。還記得韓寒曾經(jīng)評(píng)價(jià)這本書的時(shí)候說過“好的文字往往會(huì)帶給人們兩種閱讀感受，一種是一口氣讀完，一種是舍不得讀完�！倍�在我的感覺中，這本書是兼而有之吧，總想著一口氣讀完，是因?yàn)楸簧�活中那些�?jiǎn)單的故事而吸引，不舍的讀完，是合不上那份源自生活的啟迪和感悟。

　　也許對(duì)這所房子來說，曾經(jīng)全家都是反對(duì)的。父親中風(fēng)癱瘓，住院治病幾乎花光了家里所有的積蓄。而這個(gè)時(shí)候，母親執(zhí)著的蓋那所房子更是讓大家的生活變得捉襟見肘。飯桌上吃的永遠(yuǎn)都是那些“來歷不明的菜”，生活里永遠(yuǎn)都是那些無休止的爭(zhēng)吵。沒有人會(huì)理解倔強(qiáng)的母親為何一定要蓋起那樣的一所房子，讓原本就拮據(jù)的生活更加的雪上加霜。就像是作者所說的“那是一份為了做給別人看的任性，對(duì)我們自己的生活毫無意義�！笨赡赣H還是堅(jiān)持的去做了，自己一個(gè)人承受了生活中所有的壓力，只為了哪一所房子可以盡快的蓋起來，甚至自己親自動(dòng)手設(shè)計(jì)，把作者的學(xué)費(fèi)也拿了出來。

　　其實(shí)自己看到這里的時(shí)候，也曾經(jīng)以為這是一個(gè)多么任性的母親。那些小小的倔強(qiáng)在少女身上可能是值得人們贊揚(yáng)的品質(zhì)，但在一個(gè)中年婦女，有家有業(yè)的人身上，又像是一份不負(fù)責(zé)任。只是當(dāng)我們一點(diǎn)點(diǎn)的讀著那些文字，又會(huì)滿滿的被這個(gè)母親所感動(dòng)。讓我們思考著是一份什么樣子的堅(jiān)強(qiáng)才讓她抗下了生活中所有的苦難，為了有一個(gè)家而承受了所有的壓力，所有的委屈，所有的心酸。是呀，有這樣的一所房子，可以讓癱瘓的父親看到這個(gè)家依舊是那樣的完整；有這樣的一所房子，可以讓子女們知道無論多難，風(fēng)風(fēng)雨雨中總有一個(gè)家可以回；有這樣的一所房子，可以讓她自己知道她沒有被生活的苦難所打垮。

　　那一所房子，或許早已經(jīng)不再是一個(gè)住的地方，那是一種信念，一種歸宿，一種溫暖。讓每一個(gè)人在外闖蕩的孩子知道又一個(gè)人在默默的守護(hù)著他們。讓無法面對(duì)的坎坷看起來也不過就是如此。“回家”我相信無論是對(duì)于誰來說，這都是一個(gè)值得欣慰的詞，而這樣的欣慰，就來自于母親那些不被人們所理解的倔強(qiáng)，就來自于那些無數(shù)苦難中的堅(jiān)持。因?yàn)橛心�，所以我有家可回。因�(yàn)橛心�，無論生活中有多少風(fēng)雨，都讓我們相信總有陽(yáng)光。

《皮囊》讀后感11

　　周末看完了蔡崇達(dá)的《皮囊》，第一次聽說這本書，是在遼寧衛(wèi)視的[說天下]，**渲染的是***為這本書寫了序，“凡塵俗世，誰不是普通人？”“人生際遇的好與壞，關(guān)鍵往往在于生命里碰到甚么人，只要能對(duì)你有所啟發(fā)，都是明燈�！闭f的真好，因而好奇買來一看。

　　書中所寫皆真情，母親堅(jiān)持建房，出于對(duì)父親的愛，那種感情固執(zhí)而倔強(qiáng)，甚至不顧生活的拮據(jù)和家人的反對(duì)，一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人最原始最簡(jiǎn)單的愛就是成就他，想盡一切辦法讓他開心和驕傲，哪怕自己吃再多的苦也要讓他抬頭笑，這是人間最質(zhì)樸實(shí)在的愛。而并非為了愛ta而離開，最愚蠢的事莫過于讓你找個(gè)更好的。世上有太多更好的，更好的房子，車子，衣服，食物，甚至是愛，沒有最好只有更好，可是為一個(gè)人付出的一份情，無法復(fù)制，世間唯一。

　　很多時(shí)候，我也有考慮過關(guān)于**的事。記得小時(shí)候，和祖母感情好，她雖然眼睛不好，但是總有許多做不完的針線活，可穿針對(duì)她是一件困難的事，于是小小的我就是她的眼，在整個(gè)漫長(zhǎng)的寒假我都要陪著她坐在炕上給她穿針，一根接一根的長(zhǎng)線。在枯燥乏味的沉靜中，她也會(huì)絮絮叨叨的給我說一些我聽不懂得話，好讓時(shí)間過得快一點(diǎn)，這些話包括展望我的未來，預(yù)測(cè)她的老去和**，那時(shí)小，搞不懂未來，但是知道**的含義，就是躺在地上永遠(yuǎn)不起來，還要被埋在地下永遠(yuǎn)不相見。每當(dāng)她說到她將來死了如何，我就哭起來，活也不干了和她鬧，說你不準(zhǔn)死，你死了我也不活了，她哈哈大笑說人總是要死的。那時(shí)候就不明白，人為什么非要死，尤其是自己喜歡的人�，F(xiàn)在明白了，世上如果有一件事非做不可，那就是**了。所幸祖母現(xiàn)在還陪伴我，我每個(gè)星期都給她打兩次電話，她總也有說不完的話，不過也多是重復(fù)，大抵是擔(dān)心我的未來，說我沒有穩(wěn)定的工作，生活拮據(jù)，怕我沒有遇到好人，過得不好。直到現(xiàn)在，我一想到祖母有一天還是要離開，就難過的想哭。我是希望人死后真的有靈魂的，那樣她就能在另一個(gè)世界繼續(xù)的看著我，抬頭三尺，我說話她就能聽見。

　　“我們的生命本來多輕盈，都是被這肉體和各種欲望的污濁給拖住�！倍嗌偃嗣刻於纪现�疲憊的身體工作到深夜，但是有幾個(gè)人會(huì)因?yàn)檫@樣的辛苦而快樂？有幾個(gè)人還在堅(jiān)持做自己想做的？做自己想做的，成為自己想成為的，這是人生最快樂的事。假如喜歡讀書，就一本接一本的讀，想寫字就寫，想寫什么故事就寫什么故事，沒有限制，就像每個(gè)人的人生一樣不設(shè)限，千萬個(gè)人有千萬種活法，找到自己想要的就足矣。把生活過在自己心上，而非別人的嘴上。這一副皮囊只是為了讓你的靈魂更豐富和深刻，而不是為了肉體的享受讓靈魂遭受折磨。

　　凡塵俗世，誰不是普通人？關(guān)鍵是普通的坦然，普通的歡喜，沒有精心算計(jì)的疲憊，沒有強(qiáng)顏歡笑的虛偽，靈魂可安放，精神可寄托，此生便可無憾了。

《皮囊》讀后感12

　　其實(shí)我一開始看這本書，不太明白作者想表達(dá)的是什么。我以為其阿太的去世，父親的殘疾是讓作者表達(dá)對(duì)其肉體的不滿，因?yàn)槲覀儾荒?*我們的肉體。肉體之于人，會(huì)疲勞;會(huì)生病;會(huì)逝去，這是我們所不能**的。但后來我發(fā)現(xiàn)作者并不是想說這么淺顯的一個(gè)道理。

　　作者用沒有太多的關(guān)聯(lián)的每一章節(jié)，每一字每一句告訴我們，最重要在于我們內(nèi)心的靈魂能夠知道我們想要什么，想要走一條什么樣的道路，這樣及時(shí)皮囊能限制你但是不能阻止你。

　　第一章的阿太，告訴了作者，肉體只是一個(gè)虛妄的皮囊，我們不能因?yàn)槠つ业南拗贫�不做我們想做的事�?肉體是拿來用的不是拿來伺候的;不能讓肉體主導(dǎo)靈魂，也不能讓肉體去折磨靈魂;我對(duì)作者筆下的阿太也印象很深，那個(gè)永遠(yuǎn)充滿活力，永遠(yuǎn)感覺不會(huì)被什么**的老太太，看書的時(shí)候總感覺這個(gè)老太太就在我的書本里，可愛的活著。

　　父親的突然中風(fēng)導(dǎo)致的殘疾，我有一瞬間以為會(huì)打到這個(gè)本來也就不堅(jiān)強(qiáng)的家庭，但是脆弱以及別人看來強(qiáng)要尊嚴(yán)的母親卻讓我仿佛看到了我自己的媽媽。我的媽媽現(xiàn)在是一個(gè)普通而又堅(jiān)強(qiáng)的女人。曾經(jīng)她也是個(gè)有著可愛夢(mèng)想，心里充滿著一切美好事物的女孩，我能看到那張婚紗照上的媽媽笑得有多開心、直到爸爸做的生意失敗，那時(shí)候我還沒有剛出生，欠了一身的債，我的媽媽就開始扛起來許多他本不應(yīng)該也扛不起的責(zé)任。一個(gè)女人的肩膀看起來很脆弱很單薄，但是當(dāng)他心中有信念的時(shí)候，我覺得誰也比不**。那是媽媽一邊要照顧我，肚子里面還有一個(gè)我的弟弟，現(xiàn)在想想那時(shí)候的我確實(shí)太小，讓我什么也不懂什么也不明白。媽**艱辛，我覺得沒有經(jīng)歷過得人根本不能理解。所以我覺得世界上所有的母親或者說是女人都一樣，都沒有世人想象中的那么脆弱，他們能夠扛起一片天。

　　王美麗我覺得是對(duì)于作者比較重要的一個(gè)人，這個(gè)女人我覺得小鎮(zhèn)上不會(huì)有人會(huì)輕易的忘記她，即使大家可能很想遠(yuǎn)離這個(gè)人，不想與她染**何的一點(diǎn)關(guān)系，但是他們不會(huì)遺忘她。她用鮮血證明了自己，證明了王美麗這個(gè)人。

　　文展是個(gè)極力想走出小鎮(zhèn)的少年，他有自己的夢(mèng)想有自己的方向，他也是按照自己的計(jì)劃一步一步慢慢走，即使艱難，即使很難看到希望，但是文展還是充滿這希望，但是文展是驕傲的，遇到了那么多的困難還是**了他，他不得不回到這個(gè)小鎮(zhèn)，不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)，但是我知道他的靈魂已經(jīng)走到了他想要去的地方發(fā)光發(fā)亮。

　　厚樸的結(jié)局讓我覺得一陣悲哀，我覺得每個(gè)人身邊都有類似厚樸一樣的人存在。他以為他們是最離經(jīng)叛道的人，最偏離規(guī)矩，最接近**的人，但是殊不知他們的內(nèi)心在逃避，逃避一些不愿意面對(duì)的事情。

　　文中作者沒有可以渲染氣氛，但是我能夠從每一篇文中感受到作者小時(shí)候生活的艱難，長(zhǎng)大后身上的責(zé)任。每個(gè)人在走向長(zhǎng)大走向社會(huì)的路上總會(huì)遇到形形**的事情，各種各樣的人，他們會(huì)有截然不同的結(jié)局。但是經(jīng)過他們才會(huì)發(fā)現(xiàn)那是你不避免的行程，有了他們你才能更懂得世上的愛，各種情感以及生命的可貴。

《皮囊》讀后感13

　　最近我在讀一本書——《皮囊》，我很喜歡文中的一句話：“生活很悲傷，生命很頑強(qiáng)。我們都是，既失去家鄉(xiāng)又永遠(yuǎn)沒辦法抵達(dá)遠(yuǎn)方的人……”我很小就隨父母來到廈門，積分入學(xué)**公辦小學(xué)，公辦中學(xué)。我的身邊太多懷著各式夢(mèng)想來到這個(gè)城里打工的人，他們遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，卻又難以真正融入這個(gè)城市，成了文中所寫的“用力生活卻終究孤獨(dú)的人”。這個(gè)城里有太多這樣的人，比如我的一家。

　　一直以來我身邊的同學(xué)攀比的是腳上從幾百塊到兩千多的鞋子，暑假和父母去了哪些地方旅游，周末去了哪些格調(diào)很高的地方吃飯，我很少參與他們的討論。盡管我也曾為了得不到新的手機(jī)而抱怨，為了周末我也不得不穿著校服和同學(xué)去玩而煩惱。但是，這樣的抱怨已經(jīng)成了過去。我已深深地明白生活本就是“魚與熊掌不可兼得”的苦處。

　　當(dāng)我們一家來到廈門后，老家的老屋里就是爺爺奶奶兩個(gè)人。奶奶在老家一點(diǎn)也沒閑著，他白天去人家家里打一些小散工，中午回來的路上要順道揀一些水瓶、紙板什么的收集好，可以賣錢。家里還有菜地，兩個(gè)老人一直很精心的打理，吃不完的就挑去市集賣。爸媽一直勸他們不要這么辛苦，但是兩個(gè)老人感到自己還可以賺錢，話里話外很得意。我今年寒假比爸媽提前回去，和爺爺奶奶住在一起。白天時(shí)，奶奶出門了，爺爺一個(gè)人把電視的聲音開得很大，他很喜歡看抗戰(zhàn)片。電視里槍啊炮啊，打得非常熱鬧，爺爺一個(gè)人坐在小椅子上，盯著電視，電視機(jī)的亮在他的臉上照出奇異的光。此時(shí)，這個(gè)客廳似乎放大了一倍，那些寂寞也放大了一倍。

　　在廈門，爸**工作都很非常忙碌。白天爸爸要去打工，晚上要去騎摩托車掙錢。晚上很晚了，我才會(huì)聽到他摩托車回來的聲音和大鐵門沉重的“當(dāng)啷”聲。媽媽也很忙，早出晚歸，有時(shí)老家有點(diǎn)事情，打電話來，媽媽又要急急忙地回老家去處理。他們偶爾才有空在家陪我吃飯。吃飯時(shí)，爸爸喜歡看那些驚心動(dòng)魄的搶劫案、**案。吃完了飯，他會(huì)一邊用牙簽摳著牙，一邊走來走去地發(fā)表對(duì)剛才的案子的一些意見。但是這樣的日子是很少的，大多時(shí)候我都是一個(gè)人在出租屋里。他們不在家的日子，我不太喜歡開電視，我總覺得電視里熱鬧的聲音會(huì)讓我更感到屋子的冷清。我做作業(yè)累了，我就會(huì)走到陽(yáng)臺(tái)去給我的豬籠草澆水，從豬籠草的瓶口觀察有沒有新的蟲子上鉤。日子就是這么一天一天地過去，我們每個(gè)人都在努力地生活著。

　　文章寫到此處，讓我們回到《皮囊》吧。文中的作者的經(jīng)歷和我一樣，父母都在努力賺錢，想買一間房子，給自己和子女在這個(gè)城里找一個(gè)溫暖的家，房子是他們的終極夢(mèng)想。與其說是為了子女將來哪怕落魄時(shí)也有個(gè)歸宿，不如說是他們以為有了這套房子，便可以真正融入這個(gè)城市的卑微愿望。

　　夢(mèng)想原來是卑微的執(zhí)著，這個(gè)城里有很多務(wù)實(shí)、謙卑的，隱忍的、努力的外地人，我希望城市對(duì)他們懷著更多寬容，讓他們?nèi)缧⌒〉乃�分子融入河流�?/p>

《皮囊》讀后感14

　　韓寒作序說：“好的文字往往給人兩種閱讀感受，一口氣讀完或者舍不得讀完�！敝劣凇镀つ摇�，我很害怕讀完這一個(gè)個(gè)故事，我怕，我害怕那一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物，都存檔在崇達(dá)（本書作者）的皮囊里，我害怕分泌的液體在眼里逗留太久，我更害怕冗長(zhǎng)的回想，想起我人生列車?yán)锏哪切┻^客一個(gè)個(gè)匆匆下車，來不及道別，來不及想念，便成為遠(yuǎn)處的風(fēng)景……

　　書中一個(gè)個(gè)小故事，都是崇達(dá)身邊的親人、同學(xué)、朋友和生活場(chǎng)景筑建而成。*凡、真摯、沒有做作，沒有虛偽，只有失落、遺憾、溫暖，還有親情、友情。脫掉這副皮囊，摘掉虛偽笑臉面具，直面痛苦和難過，思考著：到底我是誰，我要去哪里……或許只有這樣，我才會(huì)看懂自己，或許這一串串疑慮甚至要用一生來回答。

　　關(guān)于親情

　　崇達(dá)寫了母親的倔強(qiáng)和堅(jiān)強(qiáng)、阿太的樂觀和寄語、父親的殘疾和不屈……

　　《皮囊》里面有這么一段；“淡淡的月光從窗戶透進(jìn)來，我才發(fā)覺父親的床頭貼著一張我好幾年前的大頭貼，翻起身來看，那大頭貼，在我臉部的位置發(fā)白得很奇怪。再一細(xì)看，才察覺，那是父親用手每天摸白。”

　　我們年輕人努力拼搏，不圖別的，不少人也是為了掙多點(diǎn)錢，孝順?biāo)麄�，害怕“還沒成功，父母便老去”，所以我們年輕人，仍然無法忍受不成功，仍然花很多時(shí)間奔跑在尋找成功的路上，仍然用各種心靈雞湯不斷麻醉自己。但崇達(dá)嘗試用文字——這面鏡子，警醒我們：家里的燈，永遠(yuǎn)為你亮著；家里的床，永遠(yuǎn)一塵不染；家里的角落，依然有你的味道。

　　關(guān)于友情、鄉(xiāng)情

　　崇達(dá)筆下的小鎮(zhèn)美女張美麗，因?yàn)槿搜钥晌纷员M，不得不感嘆百千的善行都抵不過有色眼睛的斜視；大學(xué)同窗厚樸，因?yàn)榫�神世界與現(xiàn)實(shí)世界的落差也自盡，或許如崇達(dá)所說“有些人確實(shí)一門心思突破一切想抵達(dá)所謂的***，但轉(zhuǎn)頭一看，卻發(fā)覺他們只知道用老的規(guī)則衡量自己，才發(fā)覺，其實(shí)他們徹頭徹尾地活在舊體系里”；小學(xué)的玩伴，兩個(gè)阿小，走上不同的人生道路，就像兩條相交線，只在瞬間交織在一起，最終越走越遠(yuǎn)，直到回不到過去那份共處的時(shí)光。

　　這幾篇文章，活脫脫的現(xiàn)實(shí)，仿似身邊的例子。人性的丑惡、善美，展現(xiàn)得淋漓盡致。其實(shí)，我也常常感觸，再好的朋友，有因?yàn)榫嚯x而跟你漸行漸遠(yuǎn)的，有因?yàn)閮r(jià)值而放棄并肩作戰(zhàn)的，有因?yàn)椴秸{(diào)而無法繼續(xù)陪的奔跑的。

　　無論怎樣，即使多年后再見，卻找不到熟悉的話題，面面相覷。越長(zhǎng)大，越孤單。微信好友越來越多，朋友圈繁榮似錦，可是通訊錄一路滑屏下來，卻找不到幾個(gè)可以愿意被打擾的人。